ERIS337 Arvioinnin teoreettiset perusteet ja ulottuvuudet erit.kasvattajan työssä, 3 ECTS, Erityispedagogiikan pääaineopiskelijoille [home page]
Department of Special Education
Announcement:
The language used was temporarily changed. Personal information page allows you to save your language settings.You cannot register for the course because the course has expired.
The registration deadline for this course passed 12.2.09 at 23:59.
General information
| Home page: | https://koppa.jyu.fi/kurssit/62503/folder_listing |
|---|---|
| Begins - ends: | 16.2.09 - 25.5.09 |
| Registration period: | 30.9.08 at 0:00 - 12.2.09 at 23:59 |
| Instructor(s): | Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape@jyu.fi) Matti Kuorelahti (matti.kuorelahti@jyu.fi) Elina Oksanen (emooksaska@gmail.com) |
| Credits: | 3 ECTS cr. |
| Languages: | language(s) of instruction: -; completion language(s): - |
| Registered: | 62 |
| Organisations: | Department of Special Education (ERI), Erityispedagogiikka (ERI) |
| Current events: | [Not translated.] OPINTJAKSOSSA EI OLE ENNAKKOTEHTÄVÄÄ. |
| Contents: | [Not translated.] Opintojaksolla opiskelija syventää tietämystään erityiskasvatukseen ja – opetukseen liittyvästä arvioinnista. Opiskelija perehtyy arvioinnin taustalla oleviin erilaisiin teoreettisiin lähestymistapoihin. Hän oppii myös ymmärtämään arvioinnin, arviointikäytänteiden ja -välineiden taustalla olevia oletuksia, niiden erilaisia sovellusmahdollisuuksia ja rajoituksia sekä soveltamaan arvioinnin tuottamaa tietoa omiin pedagogisiin ratkai-suihinsa. |
| Completion mode: | [Not translated.] : Opintojakso koostuu ennakkotehtävästä (10t), kontaktiopetuksesta (16 t: sisältää luennot ja pienryhmä- sekä seminaarityöskentelyä 4 t) ja oppimistehtävästä (51 t: arvioinnin lähestymistapaan tai arviointiväli-neeseen perehtyminen ja tehtäväraportti). |
| Literature: | [Not translated.] Kirjallisuus: 1) ARTIKKELIPAKETTI (ennakkotehtävää varten). 2) ARTIKKELIMATERIAALI (tarvittaessa ajankohtaista arvioinnista pienryhmätyöskentelyyn) Oheiskirjallisuus: HOLOPAINEN, P., IKONEN,O. & OJALA, T. 2001. Arviointi opetuksen ja oppimisen ohjausta tukevana toimintana. Tukea tarvitsevien opetuksen kehittäminen kunnissa ja oppilaitoksissa. Kehittyvä koulutus 1. Helsinki: Opetushallitus. TZURIEL, D. 2001. Dynamic assessment of young children. New York: Kluwer Academic/ Plenum Publishers. SIMEONSSON, R.J. & ROSENTHAL, S.L. 2001. Psychological and de-velopmental assessment. New York: Guilford Press. |
[Full information on teaching groups]
Lecture [group details and registration]
| Location | Week | Day | Date | At | Supervisor | Further information | URI | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 - 4 | C 2, YlistöKem1, Ag Gamma, C 5 | 6 - 9 | Mo, Wed | 2.2.2009 - 25.2.2009 | several | Kautto-Knape, Kuorelahti, Oksanen | Aloitusinfo ja arvioinnin etiikka.; yksilöllinen ja yhteisöllinen arviointi.; Sirkku Niemelä: Kliininen arviointi; Elina Oksanen: Dynaaminen arviointi |
Valitse joko seminaari 1 tai seminaari 2 [group details and registration]
| Location | Week | Day | Date | At | Supervisor | Further information | URI | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Viveca 547 | 16 | Th | 16.4.2009 | 15:15-18:45 | Kautto-Knape |
| Location | Week | Day | Date | At | Supervisor | Further information | URI | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | D 109 | 17 | Th | 23.4.2009 | 14:15-17:45 | Kautto-Knape |