Course programme - University of Jyväskylä - academic year 2016-2017

[new search... | show courses in calendar...]

Other course unit

ANTP003 History of Greece - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/485

ANTP004 History of Rome - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/486

ANTP010 Introduction to the Culture of the Ancient World - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/487

ANTP011 Greek and Roman Mythology - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/488

ANTP012 History of the Ancient World - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/489

ANTP015 Introduction to Greek Culture - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/492

ANTP016 History of Greek and Roman Literature - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/493

ANTP017 History of Classical Greek Literature - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/494

ANTP018 History of Roman Literature - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/495

ANTP019 Greek and Roman Literature 2 - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/496

ANTP020 Art of the Ancient World - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/497

ANTP021 Greek Art - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/498

ANTP022 Roman Art - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/499

ANTP023 History of Roman Architecture - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/500

ANTP024 History of Architecture in Athens - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/501

ANTP025 Philosophy of the Ancient World - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/502

ANTP031 Introduction to Research on the Ancient World - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/508

ANTP032 Greek and Roman Rhetoric - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/509

ANTP033 Tradition of the Ancien (3 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/510

ANTP034 Tradition of the Ancient World 2 (3 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/511

ANTP035 Greek and Roman Mythodology 2 - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/512

ANTP036 Optional Studies (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/513

APOHAKU , kasvatustieteen ja aikuiskasvatustieteen PÄÄAINEOPISKELIJAT (haku 2017) (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

APOHAKU , S2 (2017) (0 ECTS cr.)

Current events: [Not translated.]

JOKAISEN HAKIJAN ON TÄYTETTÄVÄ MYÖS KURSSIIN LIITETTY HAKULOMAKE (osoite, edeltävät opinnot ym. tiedot), PELKKÄ ILMOITTAUTUMINEN KURSSILLE EI RIITÄ.

Katso hakuohjeet ja valintatiedot www-sivulta: https://www.jyu.fi/edu/laitokset/kas/apo/opiskelijavalinta

[Detailed information and registration]

APOHAKU , SIVUAINEOPISKELIJAT (APO 2017) (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ART0186 Project Work of Content Creation, QUEER 2017 Projekti (2 - 12 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

BENA3014 Maturity exam (0 ECTS cr.)

Lecturer Heikki Hämäläinen (heikki.o.hamalainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Esa Koskela (esa.m.koskela(at)jyu.fi)

Professor Leena Lindström (leena.m.lindstrom(at)jyu.fi)

Lecturer Timo Marjomäki (timo.j.marjomaki(at)jyu.fi)

University lecturer Jonna Nykky (jonna.nykky(at)jyu.fi)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

The maturity test is to be completed in the language of the student's school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English. For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasized in assessment.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre.
Learning outcomes: In the maturity test, the student
- demonstrates familiarity with the subject of the thesis
- demonstrates Finnish or Swedish proficiency.
Prerequisites: Kandiopinnot pääosin tehty, LuK-työ valmis tai viimeistelyvaiheessa.
Completion mode: A reflective, essay-type expert text written in an exam. The renewed maturity test is written as part of the Research Reporting course of the Language Centre.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

BIOENV111 Verkkokurssi (0 ECTS cr.)

Mikko Niskanen

Coordinator Hannele Rajaniemi (hannele.rajaniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

BIOP900 Study Plan (1 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Jari Haimi (jari.m.haimi(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Opiskelija laatii henkilökohtaisen opintosuunnitelman (Korppi-järjestelmän eHOPS) ohjaajansa tukemana.
Learning outcomes: [Not translated.] Opintosuunnitelman laadittuaan opiskelija tuntee oman oppiaineensa opintosuunnitelmien sisällön ja hänellä on selkeä, perusteltu ja aikataulutettu suunnitelma kandidaatin tutkinnon suorittamista varten. Hän osaa kuvata opintojen kuormittavuuden sekä tavoitteet omalle asiantuntijuudelleen. Opiskelija tuntee myös aineenopettajien yleiset työelämävaatimukset.
Modes of study: [Not translated.] Ryhmätapaamiset ja henkilökohtaiset ohjaukset.

[Detailed information and registration]

BIOA111 Introduction to cell biology, book exam (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Maija Vihinen-Ranta (maija.vihinen-ranta(at)jyu.fi)

Current events:

The course based on bok of basic cell biology written in Finnish the exam is also in Finnish.

Contents:

This a an exam course which is based on a book of basic cell biology.  The book is written in Finnish and the the exam is also in Finnish.

Learning outcomes:

This a an exam course which is based on a book of basic cell biology in Finnish.

Completion mode:

Exam

Literature:

 HEINO, J. & VUENTO, M., Biokemian ja solubiologian perusteet. WSOY 2007. Pages  24-99, 158-167, 177-186, 203-223, 247-260, 272-280, 302-315.

[Detailed information and registration]

BIOA112 Human physiology, book exam, Kirjatentti/Book examination (5 ECTS cr.)

Professor Jari Ylänne (jari.p.ylanne(at)jyu.fi)

Contents:

This is a book exam based on a human physiology book in Finnish.

Learning outcomes:

Kirjatentin suoritettuaan opiskelija osaa selittää verenkierron, hengityksen, elimistön puolustusreaktioiden, ruuansulatuksen, virtsanerityksen, lisääntymisen, aineenvaihdunnan säätelyn, aistien ja hermoston normaalin toiminnan. Hän osaa kuvailla myös kudosten, tuki- ja liikuntaelinten sekä veren solujen keskeisiä piirteitä.

Literature: [Not translated.] Nienstedt W., Hänninen O., Arstila A., Björkqvist S.-E. Ihmisen fysiologia ja anatomia. WSOY, 2004-2008, 14-17. painos

[Detailed information and registration]

BIOA901 B.Sc. Thesis (7 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Jari Haimi (jari.m.haimi(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Laaditaan suppeahko tutkielma itse valitusta aiheesta joltakin biologian osa-alueelta. Työ voi perustua empiiriseen aineistoon tai olemassa olevaan kirjalliseen materiaaliin. Työn aiheesta sovitaan biologian lehtorin kanssa ja työn suunnitteluvaiheessa osallistutaan biologan kandidaattiseminaariin (BIOA901).
Learning outcomes: [Not translated.] Tutkielman tehtyään opiskelija kykenee kuvaamaan omaan tutkimusaiheeseen liittyvät tieteelliset teoriat ja kertomaan alan keskeisimmän tutkimustiedon. Hän osaa kuvata tieteellisen toiminnan perusteet ja kykenee kriittiseen ajatteluun. Opiskelija osaa laatia ohjauksessa tutkimussuunnitelman ja kykenee tieteellisten artikkelien lukemiseen. Lisäksi opiskelija osaa aineiston kvantitatiivisen ja/tai kvalitatiivisen käsittelyn perusteet. Opiskelija pystyy tuottamaan sujuvaa ja loogista asiatekstiä, ja hän osaa käyttää työn toteuttamisessa tarvittavia atk-ohjelmia ja –sovelluksia.

[Detailed information and registration]

BIOA902 Maturity Exam (0 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Jari Haimi (jari.m.haimi(at)jyu.fi)

Contents: Valvotussa koetilanteessa suoritettu kirjallinen kypsyysnäyte, jossa opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tutkintoa varten tekemänsä tutkielman aihepiiriin ja akateemisen kirjoitustyylin hallintaan. Kypsyysnäytteen arvioinnin tekee sen sisällön osalta oppiaineen edustaja (tutkielman ohjaaja) ja kieliasun osalta kielikeskuksen opettaja. Jos kypsyysnäyte sisältyy kandidaatintutkintoon (tai aiempaan AMK-tutkintoon), sitä ei tarvitse kirjoittaa maisteritutkintoa varten uudestaan, vaan kypsyysnäytteeksi katsotaan pro gradu -tutkielman tiivistelmä, joka osoittaa kirjoittajan perehtyneisyyden tutkielman alaan.

[Detailed information and registration]

BIOS105 Pedagogy for natural history museums and field sites (3 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Jari Haimi (jari.m.haimi(at)jyu.fi)

Tanja Koskela (tanja.a.e.koskela(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Valmistellaan ohjatusti opastusmateriaalia ja/tai suunnitellaan ja toteutetaan opastuksia museon vaihtuviin näyttelyihin tai johonkin luontokohteeseen liittyen.
Learning outcomes: [Not translated.] Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kertoa havainnollisesti esiteltävään kohteeseen (laji, habitaatti tai ilmiö) liittyvän asiasisällön (kurssin sisältö vaihtelee tapauskohtaisesti). Opiskelija kykenee esittelemään luonnonhistoriallista aineistoa kohderyhmä ja sen reaktiot huomioiden (kohteen innostava esittely). Lisäksi opiskelija kykenee erottamaan oleellisen ihmisiä kiinnostavan asian suuresta informaation määrästä.
Schedule: [Not translated.] Järjestetään myöhemmin sovittavina aikoina.

[Detailed information and registration]

BIOS606 Producing, editing and publishing a vide (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Juhani Pirhonen (juhani.pirhonen(at)jyu.fi)

Contents:

A self-study course. The student(s) can make an instructional video suitable for university teaching of the the topic of his/her interest. Before shooting the video the student(s) need to write a short (2-3 pages) literature review and plan a storyboard. Editing can be done e.g. with Adobe Premiere Elements. Please contact J. Pirhonen for details before starting.  

Prerequisites:

Previous experience about shooting and editing videos is recommended but not required. 

[Detailed information and registration]

BIOS900 Study Plan (1 ECTS cr.)

Contents: [Not translated.] Opiskelija laatii henkilökohtaisen opintosuunnitelman (Korppi-järjestelmän eHOPS) maisteriopintojaan varten.
Learning outcomes: [Not translated.] Maisteritutkinnon opintosuunnitelman laadittuaan opiskelija tuntee syvällisesti oman oppiaineensa opintosuunnitelmien sisällöt ja hänellä on selkeästi perusteltu ja aikataulutettu suunnitelma tutkinnon suorittamista varten. Opiskelija tietää opetusalan työelämävaatimukset ja tiedostaa niiden jatkuvan muuttumisen. Lisäksi hän tietää oman asiantuntijuutensa jatkuvan päivittämisen tarpeen ja merkityksen.

[Detailed information and registration]

BIOS901 M.Sc. Thesis (20 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Jari Haimi (jari.m.haimi(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Ohjauksessa tehtävä tieteellinen tutkimus joltain biologian osa-alueelta. Tavoitteena on kouluttaa opiskelija itsenäiseen tieteellisten menetelmien käyttöön tutkimuksessa. Tutkielman aiheesta ja ohjausjärjestelyistä on sovittava etukäteen biologian lehtorin kanssa. Tutkielman aiheeseen liittyen pidetään myös maisteriseminaari (BIOS910).
Learning outcomes: [Not translated.] Tutkielman tehtyään opiskelija kykenee suunnittelemaan, toteuttamaan ja raportoimaan yksinkertaisen tutkimuksen ohjauksessa. Hän osaa kuvata tutkimukseen liittyvät teoriat ja kertoa alan keskeisimmän tutkimustiedon ja arvioimaan sitä kriittisesti. Opiskelija osaa tehokkaasti hakea tieteellistä tietoa ja kykenee tieteellisten artikkelien lukemiseen. Opiskelija kykenee aineiston kvalitatiiviseen ja kvantitatiiviseen käsittelyyn mukaan lukien tärkeimmät tilastotieteelliset menetelmät. Opiskelija pystyy tuottamaan sujuvaa ja loogista tieteellistä tekstiä, ja hän osaa tehokkaasti käyttää tutkimuksen toteuttamisessa tarvittavia tietoteknisiä ohjelmia ja sovelluksia.

[Detailed information and registration]

BIOS902 Maturity Exam (0 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Jari Haimi (jari.m.haimi(at)jyu.fi)

Contents: Valvotussa koetilanteessa suoritettu kirjallinen kypsyysnäyte, jossa opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tutkintoa varten tekemänsä tutkielman aihepiiriin ja akateemisen kirjoitustyylin hallintaan. Kypsyysnäytteen arvioinnin tekee sen sisällön osalta oppiaineen edustaja (tutkielman ohjaaja) ja kieliasun osalta kielikeskuksen opettaja. Jos kypsyysnäyte sisältyy kandidaatintutkintoon (tai aiempaan AMK-tutkintoon), sitä ei tarvitse kirjoittaa maisteritutkintoa varten uudestaan, vaan kypsyysnäytteeksi katsotaan pro gradu -tutkielman tiivistelmä, joka osoittaa kirjoittajan perehtyneisyyden tutkielman alaan.

[Detailed information and registration]

BIOS909 Working in a Research Group (2 - 6 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Jari Haimi (jari.m.haimi(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Opiskelija työskentelee jossakin laitoksen tutkimusryhmässä etukäteissunnitelman pohjalta. Työskentelyn päätyttyä siitä laaditaan kirjallinen raportti. Opintojakson suorittamisesta on sovittava etukäteen biologian lehtorin kanssa.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kuvata tutkimusryhmän toiminnan yleiset periaatteet sekä tieteellisen toiminnan ja konkreettisen työn vaatimukset. Hän kykenee toimimaan tutkimustyön vaatimalla täsmällisyydellä, toiminnan eettisyys ja laadunvarmistus huomioonottaen. Opiskelija osaa käyttää työskentelyssä oppimiaan menetelmiä.
Completion mode: [Not translated.] Ennen työskentelyn aloittamista siitä sovitaan kurssin vastuuhenkilön kanssa. Työskentelyn päätyttyä siitä laaditaan kirjallinen työraportti. Kurssin voi suorittaa 2-6 op:n laajuisena. Yhden kuukauden (120 tunnin) työskentely vastaa 4 op:ttä (2 ov) sisältäen työraportin.
Schedule: [Not translated.] Erikseen sovittuna ajankohtana tutkimusryhmissä.

[Detailed information and registration]

BIOS910 M.Sc. Seminar (2 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Jari Haimi (jari.m.haimi(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Pääsääntöisesti osallistutaan sen biologian alan maisteriseminaariin, jonka alaan oma pro gradu -tutkielma kuuluu. Tarvittaessa järjestetään biologian oma seminaari erillisen ohjelman mukaan. Asiasta on hyvä neuvotella J. Haimin kanssa hyvissä ajoin etukäteen.
Learning outcomes: [Not translated.] Opintojakson jälkeen opiskelija kykenee kertomaan keskeisen tutkimustiedon oman pro gradu -työn aihealueesta. Hän osaa etsiä tieteellistä tietoa kirjallisuudesta ja tietoverkosta, osaa poimia oleellisen tiedon tieteellisistä artikkeleista sekä pystyy tuottamaan biologian alan tieteellistä tekstiä. Lisäksi opiskelija kykenee pitämään asiantuntevan ja selkeän suullisen esitelmän omasta tutkimuksestaan ja osallistumaan kriittiseen tieteelliseen keskusteluun sekä antamaan rakentavaa palautetta toisille heidän esityksistään.
Schedule: [Not translated.] Aikataaulu sovitaan osanottajien kesken.

[Detailed information and registration]

BIOS911 Reserch Seminar (1 - 10 ECTS cr.)

Claire Cayol (ClaireCAYOL(at)hotmail.fr)

Anneli Hoikkala (anneli.a.hoikkala(at)gmail.com)

Professor Janne Ihalainen (janne.ihalainen(at)jyu.fi)

Ines Klemme (ines.i.klemme(at)jyu.fi)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

Professor Leena Lindström (leena.m.lindstrom(at)jyu.fi)

Riitta Mappes (johanna.mappes(at)helsinki.fi)

Professor Varpu Marjomäki (varpu.s.marjomaki(at)jyu.fi)

Anu Mikkonen (anumikkonen(at)live.com)

Ossi Nokelainen (ossi.nokelainen(at)gmail.com)

Cyril Rigaud (cyril.c.rigaud(at)jyu.fi)

Bibiana Rojas Zuluaga (bibiana.rojas(at)gmail.com)

Johannes Schilder (j.c.schilder(at)gmail.com)

Professor Jouni Taskinen (jouni.k.taskinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maija Vihinen-Ranta (maija.vihinen-ranta(at)jyu.fi)

Current events:

The departmental research seminar BIOS911 means that the seminar series shall have topics covering all sections at the department (ECO, WET, SMB, YMP) and the seminars will mostly be given by invited speakers outside our department.Newest information on seminar talks accepted to this course can be found in https://www.jyu.fi/bioenv/en/events/weekly-research-seminars

Students can obtain credits for attending the seminars and 15 seminar presentations equal 1 credit (1 op).  The students who wish to get credits from these seminars, both undergraduate and graduate students, must sign up for the BIOS911 course in Korppi! And please do this before attending the next seminar. 

Contents:

The departmental research seminar BIOS911 means that the seminar series shall have topics covering all sections at the department (ECO, WET, SMB, YMP) and the seminars will mostly be given by invited speakers outside our department.Newest information on seminar talks accepted to this course can be found in <a href="https://www.jyu.fi/bioenv/en/events/weekly-research-seminars" style="line-height: 20.8px;">https://www.jyu.fi/bioenv/en/events/weekly-research-seminars</a>

Students can obtain credits for attending the seminars and 15 seminar presentations equal 1 credit (1 op).  The students who wish to get credits from these seminars, both undergraduate and graduate students, must sign up for the BIOS911 course in Korppi! And please do this before attending the next seminar. 

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/bioenv/ajankohtaista-laitoksella/departmental-research-seminar-series

BIOJ102 Scientific Conferences (4 - 10 ECTS cr.)

Anneli Hoikkala (anneli.a.hoikkala(at)gmail.com)

Professor Janne Ihalainen (janne.ihalainen(at)jyu.fi)

Roger Jones (rogerijones51(at)gmail.com)

Professor Juha Karjalainen (juha.s.karjalainen(at)jyu.fi)

Markku Kuitunen (markku.kuitunen(at)gmail.com)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

Riitta Mappes (johanna.mappes(at)helsinki.fi)

Professor Mikko Mönkkönen (mikko.monkkonen(at)jyu.fi)

Professor Jouni Taskinen (jouni.k.taskinen(at)jyu.fi)

Professor Marja Tiirola (marja.tiirola(at)jyu.fi)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

Professor Jari Ylänne (jari.p.ylanne(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

4-10 ECTS at least one presentation or poster at an international scientific congress (2-4 ECTS/conference; maximum 10 ECTS).

[Detailed information and registration]

BIOJ103 Graduate Exams (4 - 8 ECTS cr.)

Anneli Hoikkala (anneli.a.hoikkala(at)gmail.com)

Professor Janne Ihalainen (janne.ihalainen(at)jyu.fi)

Roger Jones (rogerijones51(at)gmail.com)

Professor Juha Karjalainen (juha.s.karjalainen(at)jyu.fi)

Markku Kuitunen (markku.kuitunen(at)gmail.com)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

Riitta Mappes (johanna.mappes(at)helsinki.fi)

Professor Mikko Mönkkönen (mikko.monkkonen(at)jyu.fi)

Professor Jouni Taskinen (jouni.k.taskinen(at)jyu.fi)

Professor Marja Tiirola (marja.tiirola(at)jyu.fi)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

Professor Jari Ylänne (jari.p.ylanne(at)jyu.fi)

Contents:

[Not translated.]

4-8 ECTS a written examination based on a textbook covering the student’s major subject. Books must be agreed with 

[Detailed information and registration]

BIOJ105 University teaching (2 - 10 ECTS cr.)

Anneli Hoikkala (anneli.a.hoikkala(at)gmail.com)

Professor Janne Ihalainen (janne.ihalainen(at)jyu.fi)

Roger Jones (rogerijones51(at)gmail.com)

Professor Juha Karjalainen (juha.s.karjalainen(at)jyu.fi)

Professor Janne Kotiaho (janne.kotiaho(at)jyu.fi)

Markku Kuitunen (markku.kuitunen(at)gmail.com)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

Riitta Mappes (johanna.mappes(at)helsinki.fi)

Professor Mikko Mönkkönen (mikko.monkkonen(at)jyu.fi)

Professor Jouni Taskinen (jouni.k.taskinen(at)jyu.fi)

Professor Marja Tiirola (marja.tiirola(at)jyu.fi)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

Professor Jari Ylänne (jari.p.ylanne(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

6-8 ECTS a written examination based on a textbook covering the student’s major subject.

[Detailed information and registration]

BIOJ107 Scientific Communications (1 - 2 ECTS cr.)

Riitta Mappes (johanna.mappes(at)helsinki.fi)

Contents:

A course aimed to PhD -students to learn generic scientific communication skills from research plan to presenting the data. Course is based on lectures given by different speakers.

Learning outcomes:

Tio learn basics in academic communication.

Prerequisites:

MSc or experience through own research.

[Detailed information and registration]

BIOJ910 Reserch Seminar (1 - 2 ECTS cr.)

Sanni-Leea Aalto (emailaddress(at)no.address.filled)

Stephen Heap

Ines Klemme (ines.i.klemme(at)jyu.fi)

Professor Leena Lindström (leena.m.lindstrom(at)jyu.fi)

Professor Varpu Marjomäki (varpu.s.marjomaki(at)jyu.fi)

Anu Mikkonen (anumikkonen(at)live.com)

Cyril Rigaud (cyril.c.rigaud(at)jyu.fi)

Current events:

You must attend 15 seminars to get 1 credit.

PLEASE NOTE! The attendance points for this course are collected under the course code BIOS911. So, if you wish to collect attendance points for this course, please, sign up for the BIOS911 course (Tutkijaseminaari, Departmental research Seminar) BEFORE you start to attend the seminars. During each seminar, write your name in the name list. 

When you have enough attendance points and want credits, please, contact the responsible person for this course via e-mail, and ask for credit(s) for BIOJ910.

The seminar program is here:

https://www.jyu.fi/bioenv/tapahtumat/weekly-research-seminars

 Further information of seminar course can be found here:

https://www.jyu.fi/bioenv/en/seminars/guidlines

Contents:

Departmental seminar series in which we have talks delivered by world class scientists from all fields of biology and environmental sciences. Each visitor is asked to start with general background understandable to educated audience baring in mind that in the audience we have scientists who may not be specialists of the particular field.

Learning outcomes:

We will educate ourself and broaden our mind about cutting edge international biological and environmental research that is not nesessarily in our own area of expertise.

Completion mode:

Listening the seminar, asking questions and partisipating in the discussions after the seminar. Attending 15 seminars will give 1 credit point.

[Detailed information and registration]

BMES004 Advanced literature in biomechanics I (5 ECTS cr.)

Janne Avela (janne.avela(at)jyu.fi)

Contents:

Selected specific topics in biomechanics

Learning outcomes:

Deepen knowledge in specific topics in biomechanics. After completing the course a student is able to:

specifically classify/analyse biomechanical phenomena and their mechanisms

Modes of study:

Independent study. 500 pages literature will be examined on the faculty's general exam dates.

Literature:

Literature according to agreement about 500 pages. For example: Brooks, V.B. (ed.) 1981. Handbook of Physiology. Section I. Volume II. Bethesda, MD, USA: The American Physiological Society - Publications. (1-508 p.) Gandevia, S. C. (eds.). 1995. Fatigue: Neural and Muscular Mechanisms. Adv. Exp. Med. Biol. Vol. 384. New York, USA: Plenum Press (541 p.). Hill A. V. 1970. First and Last Experiments in Muscle Mechanics. Cambridge, UK: University Press (139 p.). Kandel, E. R., Schwartz J. H. & Jessell, T. M. 2000. Principles of Neural Science. New York, USA. McGraw-Hill Medical (1414 p.). Komi P. V. (ed.) 2010. Olympic Encyclopaedia of Sports Medicine - Neuromuscular Aspects of Sport Performance. Oxford: Wiley-Blackwell (296 p.). Maffulli, N. and Almekinders, L. (eds.). 2002. The Achilles tendon. London: Springer. E-book (287 p.). Nigg, B. M., MacIntosh, B. R. & Mester, J. (eds). 2000. Biomechanics and Biology of Movement (pp. 161-440). Champaign, IL., USA: Human Kinetics (279 p.). Nigg, B. M. 2011. Biomechanics of Sport Shoes. Topline Printing Inc. (300 p.). Schleip, R., Findley, T. W., Chaitow, L. & Huijing, P. (eds.). 2012. Fascia: The Tensional Network of the Human Body. Elsevier (566 p.). Yamaguchi, G. T. 2001. Dynamic Modeling of Musculoskeletal Motion. A Vectorized Approach for Biomechanical Analysis in Three Dimensions. Springer (257 p.). Zatsiorsky, V. M. 2000. Biomechanics in Sport: Performance Enhancement and Injury Prevention. Cambridge, USA: Blackwell Science, University Press (681 p.). Zatsiorsky, V. M., Prilutsky, B. (2012) Biomechanics of skeletal muscles. Human Kinetics (510 p.).

[Detailed information and registration]

BMES005 Advanced literature in biomechanics II (5 ECTS cr.)

Janne Avela (janne.avela(at)jyu.fi)

Contents:

Selected specific topics in biomechanics

Learning outcomes:

Deepen knowledge in specific topics in biomechanics. After completing the course a student is able to:

specifically classify/analyse biomechanical phenomena and their mechanisms

Modes of study:

Independent study. 500 pages literature will be examined on the faculty's general exam dates.

Literature:

Literature according to agreement about 500 pages. For example: Brooks, V.B. (ed.) 1981. Handbook of Physiology. Section I. Volume II. Bethesda, MD, USA: The American Physiological Society - Publications. (1-508 p.) Gandevia, S. C. (eds.). 1995. Fatigue: Neural and Muscular Mechanisms. Adv. Exp. Med. Biol. Vol. 384. New York, USA: Plenum Press (541 p.). Hill A. V. 1970. First and Last Experiments in Muscle Mechanics. Cambridge, UK: University Press (139 p.). Kandel, E. R., Schwartz J. H. & Jessell, T. M. 2000. Principles of Neural Science. New York, USA. McGraw-Hill Medical (1414 p.). Komi P. V. (ed.) 2010. Olympic Encyclopaedia of Sports Medicine - Neuromuscular Aspects of Sport Performance. Oxford: Wiley-Blackwell (296 p.). Maffulli, N. and Almekinders, L. (eds.). 2002. The Achilles tendon. London: Springer. E-book (287 p.). Nigg, B. M., MacIntosh, B. R. & Mester, J. (eds). 2000. Biomechanics and Biology of Movement (pp. 161-440). Champaign, IL., USA: Human Kinetics (279 p.). Nigg, B. M. 2011. Biomechanics of Sport Shoes. Topline Printing Inc. (300 p.). Schleip, R., Findley, T. W., Chaitow, L. & Huijing, P. (eds.). 2012. Fascia: The Tensional Network of the Human Body. Elsevier (566 p.). Yamaguchi, G. T. 2001. Dynamic Modeling of Musculoskeletal Motion. A Vectorized Approach for Biomechanical Analysis in Three Dimensions. Springer (257 p.). Zatsiorsky, V. M. 2000. Biomechanics in Sport: Performance Enhancement and Injury Prevention. Cambridge, USA: Blackwell Science, University Press (681 p.). Zatsiorsky, V. M., Prilutsky, B. (2012) Biomechanics of skeletal muscles. Human Kinetics (510 p.).

[Detailed information and registration]

BYTL102 Suomen Solubiologit ry. (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

CYBCOF Cyber coffee (0 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

DEVS208 Classics of Development (5 ECTS cr.)

Bonn Juego (bonnjuego(at)yahoo.com)

Tiina Kontinen (tiina.t.kontinen(at)jyu.fi)

Lalli Metsola

Contents:

The course introduces the intellectual history of 'development' and provides an overview of the different traditions and lines of development thought.

Learning outcomes:

The students gain an understanding of the main approaches to the concept of 'development', various development theories or discourses, as well as the debates surrounding these.
 

Completion mode:

This unit can be completed either in a monitored reading circle, as an e-exam, or as an essay.

Literature:

Three selections from the following list. Choose at most one from each category:

A. The idea of development

• 1. Cowen, M. & R. Shenton (1996): Doctrines of development
• 2. Sen, A. (2001): Development as Freedom

B. Post-development critique

• 3. Escobar, A. (2012 ed.): Encountering development
• 4. Mies, M. & V. Shiva (1993): Ecofeminism

C. Global political economy

• 5. Gill, Stephen (2008) (2nd ed): Power and resistance in the New World Order
• 6. North, Douglass (1993): Institutions, Institutional Change and Economic Performance

Additional case-study literature that can be used in essays/reading circles:

• 1. Blaser, M. (2010): Story-telling globalization from the Chaco and beyond
• 2. Ferguson, J. (1994): Anti-politics machine
• 3. Li, T.M. (2007): Will to improve
• 4. Mitchell, T. (2002): Rule of experts
• 5. Mosse, D. (2005): Cultivating development
• 6. Tendler, J. (1998): Good government in the tropics

[Detailed information and registration]

DEVS222 Globalization: Perspectives from Development, Culture and Civil Society (5 ECTS cr.)

Tobias Harding

Bonn Juego (bonnjuego(at)yahoo.com)

Eija Maria Ranta

Current events:

Note: This is a joint course of the Master’s Programme for Development and International Cooperation, Master’s Programmes in Cultural Policy and in Civil Society.

Contents:

This course familiarizes students with the current research, theories and concepts of globalization. The course presents theoretical perspectives and empirical case studies of development, culture and civil society. 

 

Learning outcomes:

Students learn the basic processes and concepts related to globalization and are able to analyze the elements constituting it in the contexts of development, culture and civil society. 

 

Completion mode:

Completion mode:

The course includes lectures, a group presentation and an individual essay.

Participation:

To make the best of this opportunity you are required to come to class prepared to discuss the issues as identified in the readings. Read materials carefully prior to each class! Please write down your answers to the questions for each class.

ASSIGNMENTS

Group Presentations:

Each student is required to take part in one group presentation during the workshops (7.12. & 8.12.). The groups are formulated during the first lecture (26.10.).

The groups can choose the topic of their choice related to a particular theme as learned in the lectures and the assigned reading materials. The main objectives of the group presentations are to generate substantial problems for an essay and to stimulate class discussion. The presentations should examine or explain a specific phenomenon, problem, or issue area in the globalization debate (climate change, migration, conflicts, trade agreements, structural adjustment progrms, poverty reduction strategies, transnational travelling of ideas/ideologies/beliefs, global indigenous networking, alternative global democracy forums [such as the World Social Forum], to name a few examples), and not merely summarize assigned reading materials. Please, be prepared to meet with your group outside the scheduled lecture dates. If your group members live elsewhere in Finland, you can also arrange a meeting through Skype.

Every group is given a maximum of 15 minutes for their respective presentations. After the presentation, a commentator group will start the class discussion by presenting questions and can also challenge the group with opposing views. There will be 20-30 minutes time reserved for discussion. A commentator group for each presenting group will be assigned in the first day of lectures (26.10.)

Please be free to be creative in your presentations. A power point presentation works well, but in addition you are permitted to use short video clips, music, theatrical elements etc. Just make sure that you have only 15 minutes time for your group presentation and extra elements will contribute to a clear and well-organized presentation.

The purpose of the presentation is to obtain feedback and comments for the construction of the essays.

Individual Essays:

The topic of the essay is determined by the group presentation. Every student, however, must write their own essay and deepen the discussion started in the group work.

The essay should:

• have a good problem formulation or problem statement;
• advance an argument or a thesis statement (as an answer to the problem) that will be proved or sustained in the whole text;
• reflect on the course’s lectures and assigned reading materials;
• be informed by both theory and empirical evidence; and
• answer the chosen problem analytically in a consistent, coherent, and convincing way.

The length of the essay should be about 7-10 pages with a maximum of 4,000 words. The deadline for submission of essays is Friday 16.12. Please download essays in one PDF document to Koppa.

Book exam

If you do not participate in the course, you can complete the course through a book exam during the book exam days of the Faculty of Social Sciences and Philosophy. For example, Friday 18.11.2016, Friday 16.12.2016. The examiner is Tobias Harding (tobias.a.harding@jyu.fi).

Choose three of the following readings:

Arjun Appadurai: Modernity at Large: Cultural Dimensions of Globalization
Michel-Rolph Trouillot: Global Transformations: Anthropology and the Modern World
Saskia Sassen (2007): A Sociology of Globalization
Jonathan Xavier Inda & Renato Rosaldo (eds.) (2002): The Anthropology of Globalization
Papastergiadis, Nikos (2012): Cosmopolitanism and Culture
Meinhof, Ulrike & Anna Triandafyllidou (eds.) (2006): Transcultural Europe. Cultural Policy in a Changing Europe
Singh, JP (2011): Globalized Arts. The Entertainment Economy and Cultural Identity
Held, David & Anthony McGrew (eds.) (2007): Globalization Theory: Approaches and Controversies

Schedule:

Class Schedule:
Lectures

Wednesday 26.10. 14-16
'Introduction'
-    Course overview 
-    Introduction to course topics
-    Forming groups 

Wednesday 2.11. 12-16 'Neoliberalism'

Questions:
1)    What are the social, political, economic, and cultural values associated with the ideology of neoliberalism?

2)    Key concepts to familiarize: ‘neoliberalism’, ‘capitalism’, ‘neoliberal policies (such as privatization, liberalization, deregulation)’, ‘the relationship between state and market’, ‘developmental state’, ‘marketization’, ‘Washington Consensus’, ‘post-Washington Consensus’, ‘accumulation by dispossession’.

Required readings:
David Harvey (2007) ‘Neoliberalism as Creative Destruction’, in The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, Vol. 610, No. 1, pp. 21-44.
Held & McGrew (eds) (2007): Globalization theory: approaches and controversies. Chapter 3: ‘Globalization, imperialism, and the world capitalist system’ by Alex Callinicos, pp. 62-78.

 

Wednesday 9.11. 12-16 'Global Civil Society'

Questions:
1) How would you define global civil society?
2) Some examples of global civil society?
3) What are the linkages/ relationship between global civil society and global governance?

Required readings:
Castells, M. (2008) 'The New Public Sphere: Global Civil Society, Communication Networks, and Global Governance', the ANNALS of the American Academy of Political and Social Science 616, pp. 78-93.
Held & McGrew (eds) (2007): Globalization theory: approaches and controversies. Chapter 12: ‘Reframing Global Governance: Apocalypse Soon or Reform!’ by David Held, pp.240 -260.

 

Wednesday 16.11. 12-16 'Postcolonialism'

Questions:
1) How are modernization, postcolonialism and globalization connected? (During) 
2) What kinds of relationships there are between culture and globalization? (Risse) 

Required readings:
During, S. (2010) 'Postcolonialism and globalisation: A dialectical relation after all?', Postcolonial Studies 1 (1), pp.31-47.
Held & McGrew (eds) (2007): Globalization theory: approaches and controversies. Chapter 6. ‘Social Constructivism Meets Globalization’ by Thomas Risse, pp.126-147.

 

Wednesday 23.11. 12-16 'Cosmopolitanism'

Questions:

1) What is cosmopolitanism?
2) What is the relationship between cosmopolitanism and the Enlightenment?
3) What is the relationship between cosmopolitanism and globalization?

Required readings:
Held & McGrew (eds) (2007): Globalization theory: approaches and controversies. Chapter 7. ‘Globalization and Cultural Analysis’ by John Tomlinson, pp. 148-168.
M. Ayaz Naseem & Emery J. Hyslop-Margison: 'Nussbaum’s Concept of Cosmopolitanism: Practical Possibility or Academic Delusion?' Paideusis, Volume 15 (2006), No. 2, pp. 51-60

 

Workshops

Wednesday 7.12. 12-16
Thursday 8.12. 12-16
 

 

Literature:

Required texts:

Note that you are expected to read the assigned texts before the lecture. See the readings and questions you need to be prepared to discuss under the class schedule. 

Held & McGrew (eds) (2007): Globalization theory: approaches and controversies. Cambridge: Polity Press. (Required chapters are available in KOPPA) https://koppa.jyu.fi

Additional readings assigned by lecturers.

Contact information:

If you have any questions about the course, please e-mail to Eija Ranta (eija.m.ranta@jyu.fi).

[Detailed information and registration]

EKOP900 Study Plan (1 ECTS cr.)

Staff training coordinator Tiina Hakanen (tiina.m.hakanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Atte Komonen (atte.i.komonen(at)jyu.fi)

Professor Leena Lindström (leena.m.lindstrom(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

EKOA151 Population Ecology, book exam (3 ECTS cr.)

Professor Mikko Mönkkönen (mikko.monkkonen(at)jyu.fi)

Contents:

Book exam. Computer exercises are not included in this exam. Basic mechanisms of population growth, variation and regulation. Understanding stochasticity in natural populations. Density dependence. Age- and stage-structures of populations and population models. Principles of metapopulation dynamics and population viability analysis. Parameterization of population models.

Prerequisites: Basic ecology (EKOA101 Ekologia or equivalent course).
Completion mode: Book exam.
Literature: Applied population ecology : principles and computer exercises using RAMAS Ecolab 2.0 / H. Resit Akcakaya, Mark A. Burgman, Lev R. Ginzburg. The book is available in Optima (EKOA151 folder).

[Detailed information and registration]

EKOA153 Behavioural Ecology, book exam (4 ECTS cr.)

Professor Tapio Mappes (tmappes(at)gmail)

Contents: Book exam. Registration should be done with Examination registration form.
Learning outcomes: [Not translated.] Opintojakson käytyään opiskelija osaa käyttäytymisekologian perusteet. Hän osaa nimetä ja kuvata eläinten käyttäytymisen evoluutioon vaikuttavat tekijät, esim. geneettinen ja fenotyyppisen vaihtelu ja luonnonvalinnan eri muodot. Hän osaa kuvata pääpiirteittäin käyttäytymisekologista tutkimusta ja sen merkitystä teorianmuodostukselle.
Literature:

DAVIES, N.B., KREBS, J.R. & WEST, S.A. (2012), An Introduction to Behavioural Ecology. 4th Edition.

[Detailed information and registration]

EKOA154 Molecular Ecology, book exam (4 ECTS cr.)

Anneli Hoikkala (anneli.a.hoikkala(at)gmail.com)

Hannele Kauranen

Current events:

Obs. To take this exam you need to have basic knowledge on population genetics. In case of problems, please contact Anneli Hoikkala

Contents: Book exam: Introduction to the use of molecular genetic methods in ecological research.
Learning outcomes:

After carrying out this book exam the student can explain how population genetics theories and molecular genetics techniques can be used in ecological research.

Prerequisites:

EKOA501 and EKOA502 lectures or equivalent knowledge on general and population genetics.

Literature:

8eebee, T.J.C. & Rowe,G. 2008. An introduction to molecular ecology. Oxford University Press. ISBN 978-0-19-929205-9.

[Detailed information and registration]

EKOA155 Plant Ecology, book exam (3 ECTS cr.)

Lecturer Minna-Maarit Kytöviita (minna-maarit.kytoviita(at)jyu.fi)

Professor Leena Lindström (leena.m.lindstrom(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Kirjatentti.
Learning outcomes:

The student knows basci plant ecological concepts and is able to describe how plant populations are asssembled and how they function.

Registration: [Not translated.]

Korpissa

Modes of study: [Not translated.]

Omaehtoinen opiskelu kirjan avulla.

Completion mode:

.

Course workload: [Not translated.]

3 op

Literature: Crawley (1997) Plant Ecology, selected parts.

[Detailed information and registration]

EKOA504 Ecological Genetics Essays (4 ECTS cr.)

Anneli Hoikkala (anneli.a.hoikkala(at)gmail.com)

Hannele Kauranen

Current events:

Tämän kurssin vaatimuksena on populaatiogenetiikan kurssin (EKOA502) hyväksytty suorittaminen. Lue Optimassa Evoluutiogenetiikan työtilassa olevat ohjeet ja ota yhteyttä kurssin vetäjään (Anneli Hoikkala) ennen esseiden kirjoittamisen aloittamista.

Contents:

Getting acquainted with literature on ecological genetics: five essees on selected publications (contact Anneli Hoikkala).

Learning outcomes:

After carrying out this module the student can search and critically read publications in the field of ecological genetics. The student can also write short essees, where the central themes of publications are clear as well as search new information on areas, which are not clear for him/her.

Prerequisites:

EKOA502 or equivalent knowledge on population genetics.

[Detailed information and registration]

EKOA901 B.Sc. Thesis (7 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Esa Koskela (esa.m.koskela(at)jyu.fi)

Professor Leena Lindström (leena.m.lindstrom(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on tarkoitettu tammikuussa 2016 kandidaattityönsä aloittaneille.

Contents: The aim of the Bachelor of Science -thesis is to make a student familiar with scientific research and scientific reporting. The thesis can be based on literature, comparative study, or experiment.
Learning outcomes:

[Not translated.] Opintojakson käytyään opiskelija osaa tehdä pienimuotoista tutkimustyötä ohjauksen alaisena noudattaen hyvää tieteellistä käytäntöä. Hän osaa kirjoittaa tieteellisen kirjoittamisen periaatteiden mukaisesti tutkimusraportin, jossa hän arvioi, perustelee ja pohtii tutkimustuloksia ottaen huomioon vaihtoehtoiset tulkinnat sekä aineiston rajoitteet. Hän osaa liittää tutkimustuloksen laajempaan teoreettisen viitekehykseen.

Prerequisites:

BIOA903, BIOA905, BIOA906

Literature: [Not translated.]

Tutkielman ohjeet saatavilla osoitteesta www.jyu.fi/bioenv/osastot/eko/opetus/luk_tutkielma_eko

[Detailed information and registration]

EKOA902 Maturity Exam (0 ECTS cr.)

Professor Leena Lindström (leena.m.lindstrom(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Valvotussa koetilanteessa suoritettu kirjallinen kypsyysnäyte, jossa arvioidaan opiskelijan perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin sekä äidinkielen taitoa.
Prerequisites:

LuK-tutkielma jätetty arviointiin.

[Detailed information and registration]

EKOS101a Ecology, book exam (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Mönkkönen (mikko.monkkonen(at)jyu.fi)

Contents: Book exam. Ecological theories and current empirical knowledge at the levels of individuals, populations, communities and ecosystems. Applying ecological theories and knowledge.
Learning outcomes:

After completing this course students have deep knowledge on and can describe basic theories in ecology at individual, population, community and ecosystem level. Students can tell using examples how ecological theories help to understand patterns observed in nature. Students understand and can tell how theories can be applied at different levels of ecological hierarchy.

Completion mode:

Book exam

Literature:

Begon, Townsend & Harper 2006. Ecology. From Individuals to Ecosystems, 4. ed.

[Detailed information and registration]

EKOS102a Evolution, book exam (5 ECTS cr.)

Riitta Mappes (johanna.mappes(at)helsinki.fi)

Learning outcomes:

Why evolutionary theory is important for everybody:

Evolutionary biology is the study of the history of life and processes that lead to its unity and diversity hence an important theory for everybody. Its study has far reaching consequences, important for a variety of fields including molecular biology, conservation, developmental biology, paleontology, and applied in other societal fields such as linguistics, medicine (better understanding of various diseases and antibiotic resistance), agriculture, pest management, forestry, and fisheries. A basic understanding of evolutionary biology will thus be a vital knowledge regardless if you will study it specifically in the future or not.  

Prerequisites:

EKOA102 or equivalent

Schedule:

In semester 2016 (autumn) and 2017 (autumn and spring semester): book exam  only (general exam days).  Next discussion course option will be organized in 2018 (spring). 

Literature:

Ridley M.(3rd edition): Evolution

[Detailed information and registration]

EKOS129 Invertebrate Collection (2 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Jari Haimi (jari.m.haimi(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Ennalta sovittu määrä tieteellisesti tallennettuja selkärangatonnäytteitä. Kokoelma kohdennetaan johonkin tai joihinkin eläinryhmiin, jotka sovitaan etukäteen opintojakson vastuuhenkilön kanssa.
Learning outcomes: Kokoelman laadittuaan opiskelija osaa kerätä tieteellisiä näytteitä sekä osaa tallentaa ja käsitellä keräämänsä näytteet. Hän kykenee määrittämään kohteeksi valitsemansa eläinryhmän näytteet laji- tai sukutasolle. Opiskelija kykenee kuvailemaan kohteena olevan eläinryhmän keskeiset rakenteelliset piirteet, monimuotoisuuden sekä sen biologian ja ekologian pääkohdat. Lisäksi opiskelija osaa kuvailla ja selittää luonnon monimuotoisuutta tutkimansa eläinryhmän avulla.
Prerequisites: [Not translated.] Selkärangattomien perus- ja jatkokurssit.
Modes of study: [Not translated.] Itsenäisesti kerätty kokoelma ja perehtyminen ennaltasovittujen eläinryhmien tunnistamiseen.
Completion mode: [Not translated.] Kokoelman kerääminen ja määritettyjen ja etiketöityjen näytteiden esittäminen opintojakson vastuuhenkilölle.
Schedule: [Not translated.] Kokoelman kerääminen sovitun aikataulun mukaisesti.

[Detailed information and registration]

EKOS130 Hebarium (2 ECTS cr.)

Lecturer Minna-Maarit Kytöviita (minna-maarit.kytoviita(at)jyu.fi)

Contents: Herbarium collection on a limited taxa or habitat, prior agreement with course supervisor necessary.
Learning outcomes: [Not translated.] Opiskelija osaa käyttää lajintunnistusoppaita ja tunnistaa vaikeammin tunnistettavia kasvilajeja kirjallisuuden avulla.
Prerequisites: BIOA120 EKOA120
Schedule: [Not translated.] Kokoelman kerääminen sovitun aikataulun mukaisesti.

[Detailed information and registration]

EKOS143 Optional Literature Exam, book exam, Kirjatentti/Book examination (2 - 4 ECTS cr.)

Professor Mikko Mönkkönen (mikko.monkkonen(at)jyu.fi)

Contents:

Book exam. Depeding on the subject discuss about the books with the relevant professor for the book exam topic.

Learning outcomes:

The student can name and describe the key concepts and theories of the chosen field or topic. The student is able to explain and illustrate how these key concepts and theories link to ecology and evolutionary biology research and to possible applications.

Literature:

Book exam on topic that benefits the student's degree. Depeding on the subject discuss about the books with the relevant professor for the book exam topic.

[Detailed information and registration]

EKOS301 Applied Ecology or Conservation Biology, book exam, Kirjatentti/Book examination (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Mönkkönen (mikko.monkkonen(at)jyu.fi)

Current events:

ILMOITATHAN KUMMAN KIRJAN TENTIT.

Contents: Book exam
Learning outcomes: [Not translated.] Luonnonsuojelubiologia: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa nimetä ja kuvata luonnon monimuotoisuutta uhkaavat tekijät ekologisen hierarkian eri tasoilla. Opiskelija osaa kertoa, millaisin keinoin monimuotoisuutta voidaan pyrkiä säilyttämään ja palauttamaan. Hän pystyy havainnollistamaan luonnonsuojelutoimien tavoitteita, mahdollisuuksia ja rajoituksia suhteessa yhteiskuntien toimintaan ja eripituisissa aikaperspektiiveissä. Soveltava ekologia: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kertoa, miten ekologinen teoria yksilö-, populaatio-, yhteisö-, ja ekosysteemitasoilla voi palvella luonnonhoitoa ja luonnonvarojen kestävää käyttöä. Hän hahmottaa myös laajan maantieteellisen mittakaavan ekologisen tiedon sovellutuksia globaalien ympäristökysymysten ratkaisemisessa. Hän osaa asettaa ekologisen tietämyksen laajemman kestävän kehityksen tematiikkaan ja hahmotella ekologiatieteen sovellutukset osana laajempaa yhteiskunnallista kontekstia.
Literature:

Recommended books: Conservation Biology for All. Edited by Navjot S. Sodhi and Paul R. Ehrlich. 2010. Oxford Univ. Press. Book Available: http://www.conbio.org/publications/consbioforall/  TAI Colin R. Townsend 2008. Ecological Applications. Toward a Sustainable World. Blackwell. 346 pp

[Detailed information and registration]

EKOS305 Diversity of Boreal Forest (6 ECTS cr.)

Professor Janne Kotiaho (janne.kotiaho(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Boreaalisten havumetsien historiaa, lajiston erityispiirteitä ja metsäluonnon monimuotoisuutta. Ihmisen vaikutus lajistoon ja monimuotoisuuteen sekä monimuotoisuuden ylläpitäminen suojelualueilla ja talousmetsissä. Monimuotoisuuteen liittyviä sosioekonomisia tekijöitä sekä suojelun ristiriitoja ja niiden ratkaisuja. Kurssi perustuu monimuotoisuutta käsittelevään kirjaan Metsän kätköissä 2004.
Learning outcomes: Kurssin käytyään opiskelija ymmärtää metsien suojelun ja monimuotoisuuden säilyttämisen ekologisia perusteita. Opiskelija ymmärtää Suomen metsiin kohdistuvia ristipaineita talouskäytön, virkistyskäytön ja luonnonsuojelun välillä ja tiedostaa syvällisesti, että yhteiskunnassa vallitsee erilaisia arvoja ja katsantokantoja metsien käytön suhteen. Opiskelija osaa perustella omia näkemyksiään ja osaa kriittisesti arvioida muiden kirjoittamia julkaistuja tekstejä. Opiskelija tiedostaa monien eri arvojen ja käyttötapojen yhteensovittamisen haasteellisuuden mutta ymmärtää sen tarpeellisuuden.
Selection procedure: [Not translated.] Etusija Ekologian ja ympäristönhoidon opiskelijoilla.
Completion mode:

[Not translated.]

Kurssi suoritetaan lukemalla itsenäisesti kirjat Metsän kätköissä ja Uusi metsäkirja sekä tekemällä oppimistehtävä. Oppimistehtävästä on sovittava henkilökohtaisesti etukäteen Mikko Mönkkösen kanssa.

Literature:

Metsän kätköissä, Edita (2004); Uusi metsäkirja, Gaudeamus; Metsähallituksen metsätalouden ympäristöopas.

[Detailed information and registration]

EKOS505 Final Exam: Conservation Genetics, book exam (6 ECTS cr.)

Anneli Hoikkala (anneli.a.hoikkala(at)gmail.com)

Contents: Book exam: conservation genetics
Learning outcomes:

After carrying out this book exam the student can define the basic concepts of the genetics of endangered species, reservation of genetic diversity and identification of taxonomic units. The student can also apply ecological, genetic and evolutionary biology knowhow in nature conservation.

Prerequisites:

EKOA502 or equivalent knowledge on population genetics.

Literature:

Frankham, R., Ballou, J.D. & Briscoe, D.A. 2010. Introduction to Conservation Genetics, Cambridge University Press. ISBN 978-0-521-70271-3.

[Detailed information and registration]

EKOS506 Molecular evolution, book exam (6 ECTS cr.)

Hannele Kauranen

Current events:

Question both in Finnish and English.

Contents: Book exam
Prerequisites: EKOA502
Completion mode: [Not translated.] Kirjatentin voi suorittaa ekologian yleisinä tenttipäivinä (muista tenttiin ilmoittautuminen).
Literature: Graur, D. & Li, W-H. 2000. Fundamentals of Molecular Evolution. Sinauer Assoc. Inc. Second Edition.

[Detailed information and registration]

EKOS901 M.Sc. Thesis (30 ECTS cr.)

Riitta Mappes (johanna.mappes(at)helsinki.fi)

Contents: Opettajan ohjauksessa tehtävä tieteellinen tutkimustyö. Tarkoituksena on kouluttaa opiskelija itsenäisen tutkimuksen tekemiseen. Tutkielman aiheesta ja työn tekemisestä on sovittava etukäteen pääaineen professorin kanssa. Työn teoreettinen tausta sekä pro gradu -suunnitelma esitetään maisteriseminaarin (EKOS905) I vaiheessa ja työn tulokset seminaarin II vaiheessa.

[Detailed information and registration]

EKOS902 Maturity Exam (0 ECTS cr.)

Riitta Mappes (johanna.mappes(at)helsinki.fi)

Contents: Valvotussa koetilanteessa suoritettu kirjallinen kypsyysnäyte, jossa opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tutkintoa varten tekemänsä tutkielman aihepiiriin ja akateemisen kirjoitustyylin hallintaan. Kypsyysnäytteen arvioinnin tekee sen sisällön osalta oppiaineen edustaja (tutkielman ohjaaja) ja kieliasun osalta kielikeskuksen opettaja. Jos kypsyysnäyte sisältyy kandidaatintutkintoon (tai aiempaan AMK-tutkintoon), sitä ei tarvitse kirjoittaa maisteritutkintoa varten uudestaan, vaan kypsyysnäytteeksi katsotaan pro gradu -tutkielman tiivistelmä, joka osoittaa kirjoittajan perehtyneisyyden tutkielman alaan.

[Detailed information and registration]

EKOS909 Working in a Research Group (1 - 5 ECTS cr.)

Professor Leena Lindström (leena.m.lindstrom(at)jyu.fi)

Contents:

Training is a research group of the department. The learning tasks and student responsibilities are individually agreed with the course teacher before the work begins. After the training period student gives a report. 1 month plus the report is equivivalent for 5 studypoints. Training cannot be the students own bachelor or masters' thesis work.

Learning outcomes:

Kurssin suoritettuaan opiskelija tietää ja osaa kuvata tutkimustyön tekemisen kaikki vaiheet suunnitelman tekemisestä aina tutkimusraportin kirjoittamiseen saakka. Hän on omaksunut vastuullisen työskentelyn merkityksen ja osaa kertoa oman vastuunsaosana tutkimusryhmämn toimintaa. Opiskelija on hankkinut uusia taitoja, jotka voivat liittyä tutkimusaineistojen keräämiseen, käsittelyyn ja analyysiin.

Completion mode:

Ennen työskentelyn aloittamista

Työskentelystä tutkimusryhmässä tulee työntekijän ja työskentelyä ohjaavan tutkijan yhdessä käydä läpi seuraavat seikat sekä kirjaavat opiskelusuunnitelmaan (Optimassa):

Oppimistavoitteet: Mitkä ovat ne menetelmät, taidot ja valmiudet, jotka opiskelija työskentelyn aikana pyrkii oppimaan?

Työn aikataulu. Milloin työskentely toteutetaan ja miten se sovitetaan opiskelijan ja tutkimusryhmän aikatauluun?

Oikeudet ja velvollisuudet. Työskentelyn aikana kootun materiaalin tekijänoikeudet kuuluvat tutkimusryhmälle. Tutkimusryhmä sitoutuu opastamaan opiskelijaa kaikissa työskentelyn vaiheissa ja perehdyttämään opiskelijan tutkimustyön eri vaiheisiin. Opiskelija sitoutuu tarkasti noudattamaan annettuja työskentelyohjeita, pitämään kiinni sovitusta aikataulusta sekä ilmoittamaan työn aikana havaitsemistaan tutkimuksen tuloksiin mahdollisesti vaikuttavista seikoista.

Palaute: Jo ennen työskentelyn alkua on hyvä sopia, kuinka opiskelijalle annetaan palaute suoritetusta työstä.

Ennen työskentelyn aloittamista siitä sovitaan kurssin vastuuhenkilön kanssa ja siitä laaditaan lyhyt työtehtävien kuvaus ja oppimistavoitelista lomakkeen mukaan. Tämä palautetaan Optimaan.

Kirjallisen raportin laatiminen

Työskentelyn päätyttyä siitä laaditaan kahden kuukauden kuluessa vapaamuotoinen kirjallinen työraportti, joka palautetaan Optimaan. Kurssin voi suorittaa 2-5 op:n laajuisena. Yhden kuukauden (120 tunnin) työskentely vastaa 4 op:ttä sisältäen työraportin. Raportista tule ilmetä miten oppimistavoitteet saavutettiin sekä:

Tutkimuksen tieteellinen tausta. Mihin laajempaan tieteelliseen kysymykseen tutkimus liittyy? Mikä on tutkimuksen teoreettinen ja käsitteellinen viitekehys?

Työn tavoitteet. Mikä on tarkempi tutkimuskysymys, johon työskentely liittyy? Miten opiskelijan tekemä työ palvelee tähän tutkimuskysymykseen vastaamista?

Koeasetelma tai havaintoaineiston keruusuunnitelma. Käytössä olevat menetelmät ja tarkat työskentelyohjeet.

Suoritus voidaan hyväksyä kun työskentelyraportti on hyväksytty. 

Literature:

Optimassa.

[Detailed information and registration]

EKOS911 Training (5 - 15 ECTS cr.)

Professor Leena Lindström (leena.m.lindstrom(at)jyu.fi)

Contents:

Training acquaints student with research or planning work in the fields of ecology and environmental management or genetics, and develops co-operation between the university and working life. Site of training has to be accepted by the teacher responsible of the course. Training plan must be written in advance and training report must be written after the training.

Learning outcomes:

After the course the student has a better picture of the research and / or study design in his/her field. Depending of the training it allows students to apply and integrate their knowledge and skills acquired in various courses of ecology / genetics. He/She is able to evaluate their own skills and performance. He/She has will learn how to act motivated, committed and as a responsible member of the working community. He/She also knows the essential rights and obligations of the employee and knows the job application process.

Prerequisites:

MSc phase of their studies.

Completion mode:

Harjoittelusta saa opintosuorituksen, kun harjoittelusta palautettu raportti on hyväksytty. Raportti tulee palauttaa kuukauden kuluessa harjoittelun päätyttyä OPTIMAAN EKOS911 kansioon. Harjoittelusta saa 5 op / 1 kk työharjoittelua (harjoittelusta voi sisällyttää oman alan pääaineopintohin kuitenkin enintään 5 op).

Literature:

www.jyu.fi/bioenv/opiskelu/maisteri/tyoharjoittelu

[Detailed information and registration]

EKOJ118 Introduction to open science (3 ECTS cr.)

Matthieu Bruneaux (matthieu.d.bruneaux(at)jyu.fi)

Eric Le Tortorec (eric.letortorec(at)hotmail.com)

Contents:

This course aims at exposing students and young researchers to the ideas and practices of reproducible and open science. The idea is to make more concrete the concepts of open science which are being put forward more and more in the scientific community using precise examples, and helping researchers to improve their everyday efficiency by implementing some key methods for reproducible research.

Learning outcomes:

At the end of the course, one will know:

• what are the precise, key concepts of Open Science
• how to share his publications using open access
• how to share his data on public repositories
• what are the key concepts of Reproducible Science
• how to collaborate, manage data and share code for data analysis efficiently
• who are the Finnish actors of Open Science and which structures already exist in Finland

[Detailed information and registration]

https://github.com/OpenScienceCourse-JyU-2015/courseMaterial/wiki

EKTA130 Humanism (5 ECTS cr.)

Jussi Saarinen (jussi.a.saarinen(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

[No description.]

[Detailed information and registration]

EKTA140 World Religions (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

EKTA150 Philosophy of Secular Worldviews, lukupiiri 3. periodi (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Jussi Saarinen (jussi.a.saarinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/116634

EKTA160 Critique of Religion, a Classic Work and Commentary (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

EKTA170 Good Life and Ethics (5 ECTS cr.)

John Pajunen (john.pajunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

EKTA180 Society, Culture and Identity (5 ECTS cr.)

Jussi Saarinen (jussi.a.saarinen(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ESPP051 History of Spanish and Spanish Linguistics (1 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/2019

ESPP061 Spanish History - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/2021

ESPP071 History of Spanish Literature - SELF-STUDY EXAM (6 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/2023

ESPA051 Modern and Spoken Spanish - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/2003

ESPA061 Temporal and Geographical Variation of Spanish - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/2004

ESPA071 Spanish as a Foreign Language - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/2005

ESPA081 Spanis-American Literature - SELF-STUDY EXAM (4 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/2006

ESPA082 20th Century Spanish Literature - SELF-STUDY EXAM (4 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/2007

ESPA091 Recent History of Spain and Modern Spanish Society - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/2008

ESPA092 Recent History of Latin America and Modern Society - SELF-STUDY EXAMin Latin America (3 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/2009

FILY025 Introduction to Ethics of Science (5 ECTS cr.)

John Pajunen (john.pajunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198375

FILY028 Ethics and Economics (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILA150 Philosophical Anthropology I (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Matias Slavov (mslavov(at)ucla.edu)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILA403 Classic in Philosophy and Commentary, 2. periodi Aristoteles-tekstiseminaari (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILA406 Environmental Ethics, luento 3. periodi (5 ECTS cr.)

Teea Kortetmäki (teea.kortetmaki(at)jyu.fi)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILA407 Metaethics, Normativity and Practical Reason (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää normatiivisuuden ja eettisen arvon perusteista käytyä keskustelua ja tuntee tärkeimmät niihin esitetyt vastaukset. Hän hallitsee metaetiikan ydinkysymyksiä ja tuntee erityisesti relativismia, nihilismiä ja objektivismia koskevaa filosofista keskustelua.

Completion mode:

Kriittinen teoria -luento + lukemisto (5 op) syksy 1. periodi
(huom. jos aiot osallistua luennolle, ilmoittaudu jaksolle ilmoittautumisen lisäksi myös luentoryhmään)
TAI
eTentti (5 op), eTentissä tentitään kaksi kurssikirjallisuudessa mainittua kirjaa
TAI
essee (5 op), esseen kirjoittamisesta sovitaan tentaattorin kanssa
 

Opintojakso kuuluu Etiikan opintokokonaisuuteen, mutta jakson voi vaihtoehtoisesti sijoittaa myös filosofian aineopintojen valinnaisiin opintoihin.

Schedule:

Syyslukukausi 2016
Kriittinen teoria -luento + lukemisto
13.9. - 18.10.
ti 8-10

Literature:

 

[Detailed information and registration]

FILA410 Social Ethics (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILA710 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

Juhana Toivanen (juhana.toivanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS111 Ancient Philosophy (5 ECTS cr.)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS700 Master's Thesis (40 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS710 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSV442 PH2: Gamma-ray Spectroscopy (JSS27) (2 ECTS cr.)

Current events:

Lecturer: Prof. Rolf-Dietmar Herzberg (University of Liverpool, UK)

Coordinator: Prof. Paul Greenlees

Contents:

The nucleus is a complex many-body quantum system with a large number of excited states. Experimental access to the level scheme, and therefore an understanding of the collective interplay of all nucleons, is through the observation of gamma rays emitted when the nucleus transitions between excited states.  In this course we will cover the basics of high-resolution gamma ray spectroscopy, beginning from an understanding of a Compton-suppressed HPGe detector to the analysis techniques in a multi-detector spectrometer, such as JUROGAM or AGATA. We cover techniques for determining the multipolarity and electromagnetic character of the observed gamma rays, and how to make use of coincidence techniques to build complex level schemes. The course also covers the competing process of internal conversion, where electrons are emitted instead of gamma rays. Participants will gain an understanding of the most commonly found features in nuclear level schemes, such as rotational bands and vibrational structures as well as an appreciation of the challenges typically encountered when analyzing data.
The lectures will be rounded off in two practical sessions, where some of these concepts will be illustrated in a hands-on setting. 

 

Prerequisites:

BSc in physics or equivalent. Basic knowledge of nuclear physics and interaction of radiation with matter required.

Modes of study:

7.–11.8.2017, 10 h lectures and 6 h exercises

Obligatory attendance at lectures, and completing the exercises

[Detailed information and registration]

FYSV444 PH3: Transition Probabilities as a Probe for Nuclear Structure (JSS27) (1 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

Current events:

The teacher will be Dr. Tuomas Grahn (University of Jyväskylä, Finland).

Contents:

By definition, electromagnetic transition probabilities between two states in an atomic nucleus involve a matrix element connecting the respective wave functions. Since the electromagnetic interaction is precisely known, one can extract information on the wave functions of the states through measurements of transition probabilities. In this course, the connection between the quantum mechanical wave functions and experimental observables is established. Two different experimental methods that are used to extract transition probabilities are introduced, mean lifetime measurements and Coulomb excitation. These two methods are complementary and in the era of re-accelerated radioactive beams have become standard tools to extract nuclear structure information. After completing the course a student understand the connection between the observables (electromagnetic transition probabilities) and nuclear structure. The student knows the principles of the mean lifetime measurements of excited nuclear states using the stable heavy-ion beams. In addition, the student is familiar with Coulomb excitation measurements done with radioactive ion beams (in inverse kinematics). 

Prerequisites:

BSc in physics or equivalent. Basic knowledge of nuclear physics and interaction of radiation with matter required. The course PH2 is strongly recommended for all students taking PH3.

Completion mode:

14.–18.8.2017, 6 h lectures and 2 h exercises

Obligatory attendance at lectures, and completing the exercises

[Detailed information and registration]

FYSA260 Voluntary Laboratory Works (2 ECTS cr.)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

Contents:

A baggage of laboratory works selected from the laboratory work paggages of basic and subject courses. The baggage can contain bothe full report works as well as smaller laboratory works.

 

Course workload:

Sizing: one full report work + one small work corresponds 1 credit point.

[Detailed information and registration]

FYSV441 PH1: Inflatory Cosmology and Primordial Pertubations (JSS27) (2 ECTS cr.)

Mindaugas Karciauskas (mindaugas.k(at)protonmail.ch)

Current events: <table style="clear:right; color:rgb(0, 0, 0); font-family:adobe-helvetica-iso8859-15,verdana,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12.96px" class="coursedata" id="teachers"> <tbody> <tr class="courseDescriptionRow"> <td style="vertical-align: top; padding-top: 0.6em; padding-bottom: 0.6em;">

Lecturer: Dr. Mindaugas Karciauskas (University of Jyväskylä, Finland)

Coordinators: Mindaugas Karciauskas, Kimmo Kainulainen

</td> </tr> </tbody> </table>
Contents:

Cosmological inflation is the preferred model to explain the origin of structure in the Universe, such as galaxies and galaxy clusters. It also explains the initial conditions for the Hot Big Bang. In this course we will review the motivation for cosmological inflation and discuss its main features. We will study in more detail the origin and evolution of cosmological perturbations: from their birth as quantum fluctuations to the late time evolution as a classical perturbation. δN formalism is a very powerful tool to compute the statistical properties of those perturbations. The latter allows confronting the predictions of models of inflation with observations. We will derive the necessary equations of the formalism and apply them to some examples. Multifield models and the so called isocurvature perturbation will also be discussed in the course.

Prerequisites:

BSc in physics or equivalent. Some familiarity with the theory of general relativity would be helpful.

Modes of study:

10 h lectures and 6 h exercises

Obligatory attendance at lectures, and completing the exercises.
 

[Detailed information and registration]

FYSV443 PH4: Nuclear Properties and the Astrophysical Process (JSS27) (2 ECTS cr.)

Contents:

By definition, electromagnetic transition probabilities between two states in an atomic nucleus involve a matrix element connecting the respective wave functions. Since the electromagnetic interaction is precisely known, one can extract information on the wave functions of the states through measurements of transition probabilities. In this course, the connection between the quantum mechanical wave functions and experimental observables is established. Two different experimental methods that are used to extract transition probabilities are introduced, mean lifetime measurements and Coulomb excitation. These two methods are complementary and in the era of re-accelerated radioactive beams have become standard tools to extract nuclear structure information. After completing the course a student understand the connection between the observables (electromagnetic transition probabilities) and nuclear structure. The student knows the principles of the mean lifetime measurements of excited nuclear states using the stable heavy-ion beams. In addition, the student is familiar with Coulomb excitation measurements done with radioactive ion beams (in inverse kinematics). 

Prerequisites:

BSc in physics or equivalent. Basic knowledge of nuclear physics and interaction of radiation with matter required. The course PH2 is strongly recommended for all students taking PH3.

Modes of study:

14.–18.8.2017, 6 h lectures and 2 h exercises

Obligatory attendance at lectures, and completing the exercises

[Detailed information and registration]

FYSV443 PH4: Nuclear Properties and the Astrophysical Process (JSS27) (2 ECTS cr.)

Current events:

Lecturer: Associate Prof. Rebecca Surman (University of Notre Dame, USA)

Coordinator: Dr. Anu Kankainen

Contents:

The astrophysical rapid neutron capture process, or r process, of nucleosynthesis is believed to be responsible for the production of approximately half the heavy element abundances found in nature. Though we understand the basics of how the r-process proceeds, its astrophysical site is still not conclusively known. The nuclear network simulations we use to test potential astrophysical scenarios require nuclear physics data (masses, beta decay lifetimes, neutron capture rates, fission probabilities) for all of the nuclei on the neutron-rich side of the nuclear chart, from the valley of stability to the neutron drip line. This course will include a general overview of the r process and discussions of each of the types of nuclear data crucial for r-process calculations.

Prerequisites:

BSc in physics or equivalent. Basic knowledge of nuclear physics required

Modes of study:

14.–18.8.2017, 10 h lectures and 6 h exercises

Obligatory attendance at lectures, and completing the exercises

[Detailed information and registration]

FYSJ9910 Postgraduate Seminar (3 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Juha Merikoski (juha.t.merikoski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSJ9920 Scientific Conferences and Schools (10 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Juha Merikoski (juha.t.merikoski(at)jyu.fi)

Contents: Attending conferences and schools can contain
- talks and posters presented in conferences
- schools related to and supporting PhD research
Completion mode: To request credits from points above the student has to provide after completing the studies a written description of the work done and thereby developed transferable skills.

[Detailed information and registration]

FYSJ9950 Practical Research and Project Work (10 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Juha Merikoski (juha.t.merikoski(at)jyu.fi)

Contents: Practical research and project work can contain
- working as a part of a project organization or group with given responsibilities
- practical work developing and taking care of laboratory equipment
- developing or updating computational tools
- organizing and documenting research data
Completion mode: To request credits from points above the student has to provide after completing the studies a written description of the work done and thereby developed transferable skills.

[Detailed information and registration]

FYSJ9980 Supervised Teaching in the University (10 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Juha Merikoski (juha.t.merikoski(at)jyu.fi)

Contents: Supervised teaching can contain
- acting as a teaching assistant for courses given at the department
- acting as a teaching assistant at the student laboratory
- acting as a co-instructor of BSc and MSc theses
- taking courses on university teaching
Completion mode: To request credits from points above the student has to provide after completing the studies a written description of the work done and thereby developed transferable skills.

[Detailed information and registration]

HENKEOV , Valmentava lähijohtaminen -valmennus 2017 (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

HENKMUU , Työyhteisövalmennus / Palvelukeskus (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKMUU , Työyhteisövalmennus / Talouspalvelut (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

HENKPALV , Asiakaspalveluvalmennus/palvelukeskus ja Avoimen tiedon keskus (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKQV QlikView -koulutus (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKQV QlikView -koulutus (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKTYOH Workplace counselling, Työnohjausryhmä / Norssi (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

HENKTYOH Workplace counselling, Esimiesten työnohjausryhmä (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

HENKUNI , Testikurssi (0 ECTS cr.)

[F]henkilöstösuunnittelija Saara Minkkinen (saara.e.minkkinen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

HENKLAA , Laatuvastaavien työpaja (0 ECTS cr.)

Pirjo Halonen (pirjo.mf.halonen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HYTK0117 HYTK Development Day (0 ECTS cr.)

Contents:

This course is created for registering in the Development Day of the New Faculty of Humanities and Social Sciences on 15th of February 2017.

 

[Detailed information and registration]

HYTK-2017 (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

IDDAY , 2017 (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

IKAP101 The Psychology of Ageing and the Old Age (5 ECTS cr.)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

IKAP102 Finnish Life Stage Studies (5 ECTS cr.)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

IKAP103 Ageing Society (5 ECTS cr.)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

IKAP104 Youth, Family and Generations (5 ECTS cr.)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

IKAP105 Childhood Research (5 ECTS cr.)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITAP142 Introduction to Italian Linguistics (3 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3403

ITAP237 Italian Language by Music (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3416

ITAP238 Italian Language by Art (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3417

ITAP239 Film Language (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3418

ITAP240 Creative Italian Language - SELF-STUDY EXAM (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3419

ITAP242 Cultural Studies (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3420

ITAP243 Italian Customs (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3421

ITAA128 Public Speaking Practis - SELF-STUDY EXAM (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3339

ITAA134 History and Geography of Italy (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3342

ITAA136 Italian Society (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3344

ITAA151 Language Practice (5 ECTS cr.)

Terho Joutsen

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3352

ITAA160 Development of Italian Language - SELF-STUDY EXAM (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3353

ITAA1600 Optional Studies (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/17706

ITAA161 Italian Semantics and Italian Linguistics (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

Karla Reenilä (karlareenila(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3354

ITAA175 Teaching of Italian as a Foreign Language 2 - SELF-STUDY EXAM (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3362

ITAA176 Optional Studies (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3363

ITAA177 Practical Training (10 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3364

ITAA1800 Optional Studies (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/17707

ITAA188 Italian Opera Language (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3373

ITAA190 Project (8 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3375

ITKM004 (1 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKM004 (1 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY005 Small Group Guidance (3 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: [[F]Ei käännetty kuvausta.] Kurssin tavoitteena on antaa valmiudet toimia yliopiston uusien opiskelijoiden ohjaajana ja neuvojana yliopisto-opiskelun alussa sekä tukea sosiaalisen verkoston rakentamisessa ja yliopistoyhteisöön sopeutumisessa. Kurssi valmentaa erilaisten käytännön ongelmien kohtaamiseen ja niiden ratkaisemiseen, ryhmädynamiikan luomiseen, sosiaalisten ongelmien tunnistamiseen ja niihin reagoimiseen sekä uudenlaiseen ympäristöön (yliopistomaailmaan, mahdollisesti vieraalle paikkakunnalle) tulemisen aiheuttamien alkuvaikeuksien selvittämiseen. Kurssi toteutetaan leirimuotoisena intensiivikoulutuksena Jyväskylän lähistöllä sijaitsevassa leirikeskuksessa. Koulutus koostuu alustuksista ja niiden pohjalta toteutetuista ryhmätoimintaharjoituksista, tehtävänantojen perusteella suoritettavista lavastetuista ongelmatilanteista, niiden käsittelemisestä ryhmissä sekä työryhmien purkamisesta mininäytelmämuotoisesti. Lisäksi koulutukseen kuuluu case-paketti, jonka tarkoitus on esimerkkitapausten avulla havainnollistaa tilanteita, joihin tutor joutuu reagoimaan ja antaa vaihtoehtoisia ratkaisumalleja näihin tilanteisiin. Opintokokonaisuuden toinen osa muodostuu varsinaisesta tutorina toimimisesta, jonka aikana tutor tekee muistiinpanoja ratkaistavakseen saamistaan ongelmista ja siitä, miten on onnistunut ne ratkaisemaan. Muistiinpanojen pohjalta tutor laatii kahden - kolmen A4-liuskan mittaisen raportin. Raportti palautetaan tiedekuntaan opintoasioiden esittelijälle.

[Detailed information]

ITKY005 Small Group Guidance (3 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Valmentaminen pienryhmäohjaajan tehtäviin.
Learning outcomes: Koulutuksen käytyään osallistuja
- tietää, mitkä ovat hänen velvollisuutensa ja vastuunsa tutorina
- tietää perusteet pienryhmäohjaajana toimimisesta ja osaa suunnitella tutoroinnin mielekkäänä kokonaisuutena
- osaa ohjata uusia opiskelijoita hakemaan lisää tietoja oikeilta tahoilta ja löytää itselleen tärkeitä yhteistyötahoja
- osaa ottaa esteettömyys- ja tasavertaisuusnäkökulmat huomioon toiminnassaan uusien opiskelijoiden kanssa
Completion mode: Osallistuminen koulutuksiin, pienryhmäohjaus (suositus 10-15 h) ja raportin kirjoittaminen.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

ITKY006 International Small Group Guidance (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Niina Ormshaw (niina.ormshaw(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

The aim of the course is to provide students the abilities to guide and advise new international students and support them in integrating into the university community and in building a social network. The course will provide tools for facing practical problems and finding solutions for them; creating group dynamics; identifying social issues and reacting to them; as well as assisting in any initial issues students face by arriving at the new environment (university world and potentially a new country and culture).

Completion mode:

The tutor will write a report of 2-3 pages (A4) about the tutoring experience either in Finnish or in English. The report must adress the following questions: 

• When, how often and to whom the turoting was offered?
• What did the tutoring include?
• What did the tutor learn from the tutoring experience (e.g. interpersonal skills, international experience, team working skills etc.)?
• How could the student benefit from the experience in the future?
• How could the international tutoring be further developed in the future?

The report should be returned to the Head of Faculty Study Affairs at the Faculty Office.

[Detailed information]

ITKY006 International Small Group Guidance (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Niina Ormshaw (niina.ormshaw(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

The aim of the course is to provide students the abilities to guide and advise new international students and support them in integrating into the university community and in building a social network. The course will provide tools for facing practical problems and finding solutions for them; creating group dynamics; identifying social issues and reacting to them; as well as assisting in any initial issues students face by arriving at the new environment (university world and potentially a new country and culture).

Completion mode:

The tutor will write a report of 2-3 pages (A4) about the tutoring experience either in Finnish or in English. The report must adress the following questions: 

• When, how often and to whom the turoting was offered?
• What did the tutoring include?
• What did the tutor learn from the tutoring experience (e.g. interpersonal skills, international experience, team working skills etc.)?
• How could the student benefit from the experience in the future?
• How could the international tutoring be further developed in the future?

The report should be returned to the Head of Faculty Study Affairs at the Faculty Office.

[Detailed information]

ITKY060 Positions of Trust (2 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: [[F]Ei käännetty kuvausta.] Aktiivisesta toiminnasta yliopiston hallituksen, tiedekuntaneuvoston ja laitosneuvoston jäsenenä, Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunnan edustajiston ja hallituksen jäsenenä, ainejärjestön puheenjohtajana ja sihteerinä sekä alumnikoordinaattorina tai muuna koordinaattorina 1-2 opintoviikkoa edellyttäen, että opiskelija raportoi toimintansa: Missä luottamuselimessä opiskelija on toiminut, kuinka kauan ja kuinka usein? Mitä opiskelija katsoo oppineensa luottamustehtävistä (vuorovaikutustaidot, kokoustekniikka, ryhmässä toimiminen, yhteistyötaidot sekä johtamisvalmiudet) Miten opiskelija voi hyödyntää kokemustaan jatkossa? Miten asioiden valmistelua tulisi opiskelijan mielestä kehittää? Raportti jätetään tiedekunnan toimistoon. Opintoasiainpäällikkö hyväksyy raportin sekä määrittelee myönnettävien opintoviikkojen määrän.

[Detailed information]

ITKY060 Positions of Trust (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKY115 Attending Expert Lectures (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Jaana Markkanen (jaana.a.markkanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tapio Tammi (tapio.tammi(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKY115 Attending Expert Lectures (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Jaana Markkanen (jaana.a.markkanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tapio Tammi (tapio.tammi(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKY125 Kick-start to Studies (2 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY125 Kick-start to Studies (2 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY128 IT and Science in cinema (2 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY206 Introduction to Cyber Security (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY206 Introduction to Cyber Security (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKA351 Introduction to blockchain (1 - 3 ECTS cr.)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

Current events:

Blockchain is a crypted data structure for creating digital ledgers and it offers security and reliability when dealing with transactions. In this course you get the basics of blockchain technology while exploring literature. Participants are divided into groups (about 2-4 persons) according to subjects and for a pass a group should prepare a report of circa 15-20 pages and a presentation for the seminar. It is also possible to do bachelor’s or master’s theses from the subject.

Contents:

More information about blockchain: https://www.jyu.fi/it/tutkimus/muistiot/BLOCKCHAIN.pdf

Subjects

Applications

• bank & finance
• data warehouse & master data management
• SOTE
• entrepreneurship & startup

Theory

• cryptography & programming
• innovation
• Bitcoin
• database

Completion mode:

Kurssin suorittamista varten osallistujat jakautuvat eri aihealueiden mukaan noin 2-4 hengen ryhmiin, joissa lähdekirjallisuuteen tutustutaan ja niiden pohjalta jokainen ryhmä kirjoittaa n. 15-20 sivuisen raportin omasta aiheestaan.

Contact information:

Questions and more details, contact: Ida-Maria Toivanen.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/210542

ITKA374 (2 - 3 ECTS cr.)

Ilkka Immonen (ilkkafromlapland(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKS310 Digitalisation, Data and Knowledge Management (1 - 3 ECTS cr.)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKS310 Digitalisation, Data and Knowledge Management (1 - 3 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKS559 Innovative Thinking in ICT (2 ECTS cr.)

Current events:

Welcome to listen three lectures on "Innovative thinking in ICT" by very innovative Professor Yoshiyasu Takefuji from Keio University SFC, Japan.

The three lectures are in Ag Alfa:

1. 13.9.2016 at 10:15-12:00
2. 14.9.2016 at 14:15-16:00
3. 15.9.2016 at 10:15-12:00

How to complete the course? Write a lecture diary about 2 pages long (font Times 12, line spacing single) about each lecture (all together max 6 pages). Think about the question "What did I learn?" when writing the lecture diary.

Diary language: English or Finnish

Submit your lecture diary in PDF format to Optima ITKS559 Return Box. The Optima working space will be opened soon.

Remember to write your name to the diary.

Dealine for submission is September 30, 2016 (Friday).

Grading: pass/fail

*****************************************************************************************************************************************************************

Professor Takefuji's biography:

Dr. Yoshiyasu Takefuji is a tenured professor on faculty of environmental information at Keio University since April 1992 and was on tenured faculty of Electrical Engineering at Case Western Reserve University since 1988. Before joining Case, he taught at the University of South Florida for two years and the University of South Carolina for three years. He received his BS (1978), MS (1980), and Ph.D. (1983) from Electrical Engineering from Keio University under the supervision of Professor Hideo Aiso. His research interests focus on neural computing, security, internet gadgets, and nonlinear behaviors. He received the National Science Foundation/Research Initiation Award in 1989 and received the distinct service award from IEEE Trans. on Neural Networks in 1992 and has been an NSF advisory panelist. He has received the TEPCO research award in 1993-1995 and the Takayanagi research award in 1995. He has also received the Kanagawa Academy of Science and Technology research award in 1993-1995. He has received the best courseware award from Asia multimedia forum in 1999. He has received the best paper award of Information Processing Society of Japan in 1980 and that of International federation of automatic control in AIRTC'98 - IFAC International Symposium on Artificial Intelligence in Real-Time Control in 1998, special research award from the US air force office of scientific research in 2003, chairman award from JICA in 2004. He authors books entitled Neural Network Parallel Computing from Kluwer Publishers in January 1992, Neural Computing from Korona Publishers in 1996, Neural Networks from Sangyo-Tosho in 1996, the future of mobile phones in 2003 from Iwanami, security in 2004 from NikkeiBP, ultra low cost internet gadget design in 2008 from Ohmsha, happy-hacking iphone/ipod touch in 2008 from Ohmsha, and coauthored books Digital Circuits (Ohmsha Publishers) in 1984, Neuro Computing (Baifukan Publishers) in 1992, Neural Networks in Design and Manufacturing from World Scientific Publishers in 1993, Neural Computing For Optimization and Combinatorics from World Scientific Publishers in 1994, Analog VLSI Neural Networks from Kluwer Academic Publishers in 1992, Knowledge-based intelligent techniques in industry (CRC 1998), Handbook of Internet and Multimedia Systems and Applications (CRC 1998), netiquette, from kyoritsu-pub Introduction to wireless access (shoeisha 2000), and application-handbook of neural computing (kyoritsu 2001). He is currently an associate editor of International Journal of Multimedia Tools and Applications from KAP, editor of International Journal on Computational Intelligence and Applications, and editor of Int. Journal of Knowledge-based intelligent engineering systems. He was an Editor of the Journal of Neural Network Computing, an associate editor of IEEE Trans. on Neural Networks, Neural/parallel/scientific computations, and Neurocomputing, and a guest editor of Journal Analog Integrated Circuits and Signal Processing in the special issue on analog VLSI neural networks and also guest editor of Neurocomputing in the special issue on neural network optimization. He has published more than 150 journal papers and more than 100 conference papers. He is included in who's who in America, who's who in the Midwest, who's who in science and engineering, men of achievement. He was an advisor to Multimedia University in Malaysia, PSDI of Philippine government, and VITTI (Vietnam Information Technology Training Institute), Srilanka, Thailand, and Jordan CTTISC respectively. He is an official assessor of Hong Kong government respectively.

*************************************************************************************************************************************************************************

September 15, 2016

Anneli Heimbürger

Senior Lecturer, Faculty of Information Technology

anneli.a.heimburger@jyu.fi

[Detailed information and registration]

ITKSV01 Introduction to Phenomenography, Introduction to Phenomenography (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKANDIT ITBachelors (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKM001 Cyberpsychology: Interaction of Personality and the Internet (0 ECTS cr.)

Contents:

If Freud, the "father" of modern psychology, was alive today, how would he address the psychological phenomena of the cyberspace arena? Based on this theory, how would he explain what enabled the behaviour of the Nov. 2014 Sony hackers?

 Cyberpsychology is a developing field that covers all psychological phenomena that are associated with and affected by emerging technology. For many years the studies on the Internet usage did not distinguish between the different types of Internet users or surfers. Hence, all surfers were stereotyped by being placed into one large group known as users.

 In this seminar, seven psychological components of the online world, which are distinguishable from those of the offline world, will be introduced.

 The interactions of different personalities and the internet will be discussed, along with some thoughts about what would some of the well-known psychologists (such as Freud and Erickson) might have thought about the internet.

 As participants, you will have the opportunity to take some personality tests to recognize where you stand on the different traits discussed.

 

Biography

 Dr. Talia Haimovich received her PhD from the Hebrew University of Jerusalem, Israel. She is an Industrial/Organizational psychologist and a psychometrician. Living in Singapore for 4 years, Dr. Haimovich was a faculty member at the Nanyang Technological University (NTU) (Singapore).

 Dr. Haimovich is currently a lecturer at the Interdisciplinary Center (IDC), Herzliya, Israel, where she teaches Positive Psychology, Research Methods and Measurement and Evaluation.  She is also a consultant for the National Authority for Educational Measurement and Evaluation of Israel, and was involved as a researcher and analyst for the Israeli Defence Forces (IDF) assessment and evaluation center. Dr. Haimovich is involved in many practical positive psychology projects in Israel, mainly in the field of education.

[Detailed information and registration]

ITKM002 Positive Technology and Positive Psychology (0 ECTS cr.)

Current events:

Israelilainen organisaatiopsykologi Talia Haimovich pitää kaksi kyberpsykologiaan liittyvää seminaaria. Opetus tapahtuu englanniksi.

Osallistuminen ei edellytä ennakkotietoja. Jos mahdollista, ota mukaan oma tietokone kurssitehtävien suorittamista varten. 

Tästä tapahtumasta voit

• kirjauttaa 2 merkintää kurssisuoritukseen ITKY115 Asiantuntijaluentojen seuraaminen TAI
• voit saada 1 op kurssisuorituksen osallistumalla molempiin seminaaripäiviin (ITKM001 ke 11.2. ja ITKM002 to 12.2.) ja tekemällä luentojen pohjalta vapaamuotoisen kurssiraportin (2-3 s). Raportti palautetaan osoitteella: amanuenssi@mit.jyu.fi, 1.3.2015 mennessä. 

* You may have 1 credit course mark: take part in both seminars (ITKM001 Wed 11.2. and ITKM002 Thu 12.2.) and write informal course report (2-3 pages) based on seminars. Return report before 1.3.2015, address: amanuenssi@mit.jyu.fi.

 

 

Contents:

We are all aware of the negative side effects of the internet (e.g., loneliness, depression, addiction), however in this seminar you will be introduced to the many benefits the internet has to offer.

Positive Psychology is a relatively new movement in psychology. It is the scientific study of well-being in order to understand human strength and virtues and to promote them, to allow individuals, communities, and societies to thrive.

Positive Technology is also an emerging field. It can be defined as the "Scientific and applied approach to the use of advanced technology for improving the quality of our well-being."

The approach of Positive Technology effectively combines the purposes of Positive Psychology, with the enhancements of Information Technology, to promote well-being.

You will learn how we can utilize technology for the goals of positive psychology: strengths, helping the others, empowerments, state of flow, relationships and more.

 

Biography

Dr. Talia Haimovich received her PhD from the Hebrew University of Jerusalem, Israel. She is an Industrial/Organizational psychologist and a psychometrician. Living in Singapore for 4 years, Dr. Haimovich was a faculty member at the Nanyang Technological University (NTU) (Singapore).

Dr. Haimovich is currently a lecturer at the Interdisciplinary Center (IDC), Herzliya, Israel, where she teaches Positive Psychology, Research Methods and Measurement and Evaluation.  She is also a consultant for the National Authority for Educational Measurement and   Evaluation of Israel, and was involved as a researcher and analyst for the Israeli Defence Forces (IDF) assessment and evaluation center. Dr. Haimovich is involved in many practical positive psychology projects in Israel, mainly in the field of education.

[Detailed information and registration]

ITTDK100 it-faculty developmental day (for staff) (0 ECTS cr.)

Current events:

IT-tiedekunnan henkilöstön "kehittämisseminaari" pidetään perjantaina 18.11.2016 Majakoskella. Tämä siis koko henkilökunnan työpäivänä, huomioittehan tämän! Avoimin mielin mukaan, tiedossa on kiva ja erilainen työpäivä. 

Ilmoittaudu mukaan viimeistään maanantai-aamuun 14.11. klo 9:00 mennessä! 

Lähtö Agoralta klo 11:00 ja ensimmäisenä lounastetaan Majakoskella. 

Lisää tietoja ja infoa tulossa, mutta tässä jo jotain:

"Mitä tehdään ja mitä ollaan 1.1.2017 alkaen, kun laitokset jäävät historiaan?"

Tiedekunnan dekaanien terveiset.

Eetu Luoman vetämä työskentelysessio.  

Contents:

Faculty staff developmental-day on Friday 18th November 2016! This is our (normal) workday which will be held in Majakoski. 

Fill the forms! Important!

We will leave from Agora at 11:00.

Lunch at 11:30

Offial part, working and group works at 12:30

Official part will end about at 16:00-16:15

Starting about 16:30 free-form part; there will be some program organized by external persons.This will be fun, relaxed, cool, interesting.

Dinner at 18:30 

Bus leaves at 22:00 (preliminary schedule).

Welcome!

 

[Detailed information and registration]

ITTDK900 social event (0 ECTS cr.)

Current events:

 Event of well-being at work for staff of IT faculty:

We will have a sporty event of well-being at work at Tuesday 23rd of May. Starting at 14:00 in Hippos area. You can get to know of pesäpallo game ("Finnish version of baseball").

Faculty will host the game Kirittäret versus Oulun Lipottaret, game starts at 18:00.  

Please, remember to fill forms! 

Contents:

Schedule of the day - Please, remember to fill the forms! 

14.00-16.00 Sporty session of the day, in Hippos (pesäpallo field) - Welcome! 

• warm-up and some activities included to pesäpallo (how to hit, how to throw,...)
• game part, we will play together
• please, take suitable clothes and shoes with you 

16.00-16.45 locker rooms are available in Monitoimitalo or Hipposhalli 

16.45 -> lunch/dinner ("home-made food") will be served in field area

18.00 -> the game Kirittäret versus Lipottaret from Oulu

[Detailed information and registration]

JSBEOMAOPE , 2017 aloittaneet (0 ECTS cr.)

Timo Tohmo (timo.j.tohmo(at)jyu.fi)

Jutta Viinikainen (jutta.i.viinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JYU0003 , Goodie-koulutus (0 ECTS cr.)

[F]asiantuntija Hanna Ahola (hanna.r.ahola(at)jyu.fi)

Lotta Kokkonen (lotta.o.kokkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JYU0003 , Hyvis-koulutus (0 ECTS cr.)

[F]asiantuntija Hanna Ahola (hanna.r.ahola(at)jyu.fi)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

[F]kehittämispäällikkö Leena Penttinen (leena.m.penttinen(at)jyu.fi)

[F]projektitutkija Panajiota Räsänen (panajiota.rasanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS090 Master's Thesis in the Expertize of Civil Society (40 ECTS cr.)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS091 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

Tiina Silvasti (tiina.h.silvasti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS126 Organizing Civil Society (5 ECTS cr.)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS127 Perspectives on Civil Society (5 ECTS cr.)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS132 Liikunnan kansalaistoiminta (5 ECTS cr.)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

Contents:

 

Learning outcomes:

Opiskelija hallitsee liikunnan ja urheilun toimintakentän keskeiset muutokset sekä toimijakentän eriytymisen.

Completion mode:

Essee tai kirjallisuuskuulustelu.

Schedule:

eTentti, tentaattori Pertti Lappalainen

Literature:

Jos opintojakso suoritetaan kirjallisuuskuulusteluna, tentitään seuraavat teokset:
1) Itkonen (2000): Liikunnan kansalaistoiminta. Muutokset, merkitykset ja reunaehdot. Liikuntatieteellinen seura
2) Ilmanen (toim.) (2004): Pelit ja kentät. Kirjoituksia liikunnasta ja urheilusta. Tutkimuksia/Jyväskylän yliopisto. Liikunnan sosiaalitieteiden laitos.

[Detailed information and registration]

KANS135 Civic Education (5 ECTS cr.)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS136 Self-help (5 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS146 Practices of Voluntary Associations (5 ECTS cr.)

Eero Rantala (eero.j.rantala(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS300 Studies Abroad (0 ECTS cr.)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KANS500 Other Studies (4 ECTS cr.)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KEMY001 Personal Study Plan (eHOPS) for B.Sc. Degree (1 ECTS cr.)

University lecturer Saara Kaski (saara.kaski(at)jyu.fi)

University lecturer Tiina Kiviniemi (tiina.t.kiviniemi(at)jyu.fi)

University lecturer Elina Laurila (elina.k1.laurila(at)jyu.fi)

University lecturer Piia Valto (piia.k.valto(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMY002 Personal Study Plan (eHOPS) for M.Sc. Degree (1 ECTS cr.)

Professor Matti Haukka (matti.o.haukka(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juhani Huuskonen (juhani.s-p.huuskonen(at)jyu.fi)

Lecturer Jarmo Louhelainen (jarmo.louhelainen(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Maija Nissinen (maija.nissinen(at)jyu.fi)

Professor Mika Pettersson (mika.j.pettersson(at)jyu.fi)

Professor Heikki Tuononen (heikki.m.tuononen(at)jyu.fi)

University lecturer Jouni Välisaari (jouni.k.valisaari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMV115 CH3: State-of-the-art of Fluorescent Probes: Chemistry for Molecular... (2 ECTS cr.)

Current events:

Lecturer: Prof. Vladimír Král (Biotechnology and Biomedicine Center of the Academy of Sciences and Charles University in Vestec, Prague, Czech Republic)

Coordinator: Docent Elina Sievänen (University of Jyväskylä)

Contents:

In the first part of the course synthesis of currently used fluorophores and characterization techniques of their photophysical properties, chemical stability, and photostability (photobleaching) are described. Novel molecular structures that can be excited by simultaneous absorption of two photons, thus providing three-dimensional resolution, will be introduced as well. In the second part of the course applications will be presented. For example, the use of fluorescence microscopy (wide field, confocal, multiphoton, and most recently superresolution) in combination with fluorescence probes comprises a powerful set of scientific tools to study live cells. The fundamental properties of synthetic and genetically encoded fluorescence indicators used for cellular morphology imaging and signaling recording are covered and current state-of-the-art for imaging and bioimaging summarized. Finally, applications of some of the discussed methodologies, including photocatalytic degradation of pollutants, steroid hormones, and polyaromates, are discussed.

 

Prerequisites:

B.Sc. in Chemistry, Biochemistry, or Biology

Modes of study:

7.-11.8.2017, 16 h lectures + exam

Completion mode:

Obligatory attendance at lectures, homework

[Detailed information and registration]

KEMA251 Project Work in Nanosciences (3 ECTS cr.)

[F]Professori, Varadekaani Maija Nissinen (maija.nissinen(at)jyu.fi)

Professor Mika Pettersson (mika.j.pettersson(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMA260 Bachelor thesis (6 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Juhani Huuskonen (juhani.s-p.huuskonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Toni Kiljunen (toni.k.kiljunen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Manu Lahtinen (manu.k.lahtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Tanja Lahtinen (tanja.m.lahtinen(at)jyu.fi)

Lecturer Jarmo Louhelainen (jarmo.louhelainen(at)jyu.fi)

Professor Jan Lundell (jan.c.lundell(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Maija Nissinen (maija.nissinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS307 Environmental and Analytical Chemistry of Heavy Metals, Tentittävä kurssi 2016-2017 (4 ECTS cr.)

Professor Ari Väisänen (ari.o.vaisanen(at)jyu.fi)

Contents:

Solubility and toxicity of heavy metals in the environment. Biogeochemistry, sampling and sample dissolution, methods of analysis and chemical procedures used for the evaluation of bioavailability of heavy metals.

Learning outcomes:

Kurssin jälkeen opiskelijan oletetaan tuntevan saastuneissa kohteissa yleisimmin esiintyvien raskasmetallien reaktioita maaperässä. Opiskelijan oletetaan myös osaavan erilaisten raskasmetallipitoisten näytteiden näytteenottoon, käsittelyyn ja analytiikkaan liittyvät työvaiheet

Prerequisites:

Analyyttinen kemia 1 (KEMA203), Analyyttinen kemia 2 (KEMA204) ja Epäorgaaninen kemia 1 (KEMA213)

Completion mode:

Contact the teacher if you wish to do the course (exam only).

Literature:

Luentomateriaali

[Detailed information and registration]

KEMS309 Introduction to Thermal Analysis, Tentittävä kurssi 2016-2017 (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Manu Lahtinen (manu.k.lahtinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS320 Advanced Course in Inorganic Chemistry 1 - Main Group Chemistry, Tentittävä kurssi 2016-2017 (3 ECTS cr.)

Jari Konu (jari.a.konu(at)jyu.fi)

Current events:

Course is given in English if needed; no lectures in 2016-17, but home exam with seminar presentation is possible.

Contents:

Kurssilla käsitellään:

• pääryhmien (ryhmät 1, 2, 3-18) yhdisteiden kemiaa,

• pääryhmien alkuaineiden organometalliyhdisteet,

• MO- ja VB-teorioiden syventäminen,

• kokonaiselektronitiheyteen perustuvat sitoutumismallit ja

• epäorgaanisen kemian kokeelliset tutkimusmenetelmät.

Learning outcomes:

Kurssin hyväksytysti suorittanut opiskelija:

• omaa hyvän perustietämyksen pääryhmien alkuaineiden kemiasta,

• ymmärtää molekyylien elektronirakenteen ja niiden ominaisuuksien välisen

  yhteyden,

• osaa epäorgaanisen kemian tutkimusmenetelmien perusteet sekä tietää niiden

  käyttökohteita tutkimuksessa ja teollisuudessa,

• hallitsee tieteellisen tutkimusartikkelin kirjoittamisen perusteet ja

• osaa viestiä tutkimusaiheesta suullisesti ja kirjallisesti sekä alan asiantuntijoille

  että ulkopuoliselle yleisölle.

Prerequisites:

Kemian aineopintojen luentokurssit, erityisesti KEMA214 ja KEMA215 (Epäorgaaninen kemia 1 ja 2).

Completion mode:

Tentittävä kurssi lukuvuonna 2016-17; kotitentti + seminaariesitys

Literature:

Housecroft, Catherine E. ja Sharpe, Alan G.: Inorganic Chemistry, 4. painos (ISBN-13: 9780273742753), Prentice Hall, 2012, luvut 4, 10-18 ja 23.

 

[Detailed information and registration]

KEMS321 Advanded Course in Inorganic Chemistry 2 - Organometallic Chemistry, Tentittävä kurssi 2016-2017 (3 ECTS cr.)

Professor Matti Haukka (matti.o.haukka(at)jyu.fi)

Contents:

- Introduction to organometallic chemistry
- General properties of organometallic compounds
- Typical organometallic compounds and reactions
- Homogeneous catalysis
-Applications of organometallic chemistry

Learning outcomes:

Understanding the structures and reactions of the most common organometallic compounds. 

Completion mode:

Please contact the teacher if you wish to do the exam.

Literature:

Robert H. Crabtree: Organometallic chemistry of the transition metals, 5. edition, Wiley, 2009. Chapters: 1-9, 11-13

Additional material: Catherine E. Housecroft, Alan G. Sharpe: Inroganic chemistry, 4^th edition, Pearson, Chapter 24.

[Detailed information and registration]

KEMS3240 Advanced Studies in Analytical Methods (6 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Rose Matilainen (rose.b.matilainen(at)jyu.fi)

Contents: The course consists of course book chapters 17-20, 22-25, 27.2-27.3 in edition 8 and chapters 18-21, 23-26, 28.-28.3 in edition 9. Course contents in most accurately: Container materials, decomposition reagents, fundamentals of spectrophotometry, AAS and ICP spectroscopy, chromatography, electrophoresis, analytical errors.
Learning outcomes: After the course the student know well the theoretical basics of modern analytical techniques and understand and also are able to correct the possible measurements errors and interferences included to the techniques. The student can also evaluate the suitability of analytical techniques for the sample type and can select the right one. Also the student can evaluate the performance of different analytical techniques and is able to produce methods for analyzing difficult sample types. The student can prepare scientific referate/synopsis from scientific research article and present it also orally. The student can give feedback to other student´s referate/synopsis.
Prerequisites: Intermediate studies in chemistry
Completion mode: The course can be completed by an exam and a requisite written scientific referate/synopsis. Please contact the lecturer.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
978-1-4641-3538-5	Harris Daniel C., 2016, Quantitative chemical analysis, 9. edition

Further information: Kurssi luennoidaan joka toinen vuosi. Kurssi periodissa 3, luennoidaan 2018. Kurssi korvaa aikaisemman kurssin KEMS302.
Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

The course is accepted if 50 % of maximum points in course exam is achieved

[Detailed information and registration]

KEMS350 M.Sc. Thesis in Inorganic and Analytical Chemistry (16 - 40 ECTS cr.)

Professor Matti Haukka (matti.o.haukka(at)jyu.fi)

Jari Konu (jari.a.konu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Manu Lahtinen (manu.k.lahtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Rose Matilainen (rose.b.matilainen(at)jyu.fi)

Professor Heikki Tuononen (heikki.m.tuononen(at)jyu.fi)

Professor Ari Väisänen (ari.o.vaisanen(at)jyu.fi)

Contents:

The M.Sc. research project is divided into two parts. The project includes a review of scientific literature on a topic related to the research conducted by the student. The purpose of this literature part is to familiarize the student with the use of scientific literature and scholarly communication. The experimental part of the project includes research conducted in a laboratory as well as a written report of the results. The purpose of the experimental part is to develop student's skills in independent research as well as compiling and presenting research data. In addition to the written thesis, the M.Sc. research project also includes a 10 minute oral seminar presentation on the topic of the thesis.

[Detailed information and registration]

KEMS413 Advanced Computational Chemistry (5 ECTS cr.)

Professor Gerrit Groenhof (gerrit.x.groenhof(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS4170 Fundamentals of electronic structure theory, Lectured in 2018-2019 (5 ECTS cr.)

Professor Gerrit Groenhof (gerrit.x.groenhof(at)jyu.fi)

Contents: Mathematical foundations of quantum chemical methods, Hartree Fock Theory, Perturbation Theory, Configuration Interaction, Density functional theory, semi empirical methods (MNDO, AM1, PM3), Quantum Monte Carlo.

In addition practical skills in performing calculations will be trained in two tutorial sessions.
Learning outcomes: The course aims at providing the student with a detailed understanding of modern quantum chemistry methods and the necessary skills to apply these methods in a meaningful way to chemical problems.
Prerequisites: KEMS412 Symmetry and Group Theory in Chemistry, or equivalent
KEMS401 Quantum Chemistry (can be completed simultaneously), or equivalent
Completion mode: The students will carry out a one-to-two week Computational Chemistry project in which he or she will apply quantum chemistry methods to reproduce results from older literature and validate those findings with more advanced calculations that possible on today's computer hardware.

The student will write a report about this project, in which also the methods are discussed and motivated.
Literature:

Materials

Handouts & textbook

Literature

ISBN	Book information
0486691861	Attila Szabo, Neil S. Ostlund, Modern Quantum Chemistry, 1989, Dover Books

Further information: 28 lecture hours and 4 demo hours.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

To pass the course, the students needs to demonstrate in the report and discussion that he or she understands the basic concepts and can motivate the choice of the method used in the project.

Assessment criteria for each grade

Pass: Understanding of the basic concepts, demonstrated skill to choose a method and perform the computation.

Fail: No understanding

[Detailed information and registration]

KEMS432 Laser laboratory work (6 ECTS cr.)

[F]Tutkimusinsinööri Pasi Myllyperkiö (pasi.myllyperkio(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Ryhmäajat tarkemmin ilmoitettavana ajankohtana.

Contents:

Students build up an interferometer and characterize lengths of femtosecond laser pulses. The course contains lectures and laboratory exercises. Measurements are carried out in small groups in the Nanoscience Center laser laboratory. Written independent report.

Learning outcomes:

Students are able to work safely in the laser laboratory and handle optical and optomechanical components. Principles of optical detectors and femtosecond laser setups are studied. Students can build a setup to characterize the duration of a femtosecond pulse and understand the theory of the measurement. A simple phenomenon in femtochemistry is studied and the results are analyzed with respect to current research literature in a comprehensive report.

Prerequisites:

KEMS414 (Femtochemistry 1) and KEMS411 (Optical Spectroscopy).

Literature:

Separate instructions distributed during the course.

[Detailed information and registration]

KEMS454 Surface Chemistry and Catalysis, Tentittävä kurssi 2017-2018 (4 ECTS cr.)

Professor Karoliina Honkala (karoliina.honkala(at)jyu.fi)

Contents: Structure and properties of metal surfaces and nanoparticles, binding of adsorbates on surfaces and simple catalytic reactions reactions, variation of reactivity from one metal to the other, kinetics of surfaces reactions, heterogeneous catalysis, experimental and theoretical tools
Learning outcomes: A student who has passed the course has a more profound understanding of properties and reactivity of metal surfaces and nanoparticles. She/he is familiar with various experimental and theoretical tools and methods to address catalytic properties of metals surfaces and nanoparticles and knows to what kind of problems they can be applied to. She/he is also able to derive a rate equation for a simple surface reaction. In addition, she/he is familiar with major future challenges in heterogeneous catalysis.
Prerequisites: Physical chemistry courses 1 and 2.
Completion mode:

Offered as book exam in the academic year 2017-2018. Please contact the lecturer to agree on the exam date.

The course will be lectured in English if needed. Lectures will take place in the first period of the spring semester on odd-numbered years (next in spring 2019). To complete the lecture course a student needs to complete exercises, laboratory work, a presentation and an essay. At another time, a student can pass the course by taking a book exam.

Literature:

Materials

Handouts given in lectures and the book identified below

Literature

ISBN	Book information
3572305742	I. Chorkendorff AND J.W. Niemantsverdriet: Concepts of Modern Catalysis and Kinetics

Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

In a lecture course grading is based on a weighted sum of exercises, laboratory work, a presentation, and an essay. Each partial performance must be passed.

Assessment criteria for each grade

fail: < 50 % of the maximum points
grade 1 = 50 % of the maximum points
grade 2 = 60 % of the maximum points
grade 3 = 70 % of the maximum points
grade 4 = 80 % of the maximum points
grade 5 = 87 % of the maximum points.

[Detailed information and registration]

KEMS531 Introduction to materal chemistry, Tentittävä kurssi 2016-2017 (4 ECTS cr.)

[F]Professori, Varadekaani Maija Nissinen (maija.nissinen(at)jyu.fi)

Contents:

The course concentrates on basic concepts of organic and nanomaterial chemistry. Basics of polymer chemistry. Gels, liquid crystal and self-aseembling monolayers and surfaces. Introduction to concepts of material chemistry: composites, nanocomposites, nanoparticles, hybrid and functional materials, porous materials, biomaterials. Material synthesis, characterization and applications in medicine, optics, electrical chemistry, molecular electronics and coatings. 

Learning outcomes:

The student knows basic concepts, synthetic methods, properties and applications of material chemistry.

Registration:

Oppimistehtävien suorittajiksi lukuvuodelle 2016-2017 ilmoittaudutaan Korpissa 14.10. (syyslukukausi) tai 28.2. (kevätlukukausi) mennessä. Oppimistehtävät tulee olla suoritettuina 4.12. (syyslukukausi) tai 30.4. (kevätlukukausi) mennessä. Kesälukukauden suorituksista sovittava erikseen. Ilmoittautumisen jälkeen ota yhteyttä luennoitsijaan ja sovi suorittamisen yksityiskohdat.

Modes of study:

The course is not lectured 2016-2017. The course can be taken by a book exam or as independent learning exercises in Optima. Signing in for the independent learning exercises in Korppi by 14.10.2016 (autumn term) or by 28.2.2017 (spring term). Deadline for learning exercises 4.12. (autumn term) or 30.4. (spring term). Summer term studies should be agreed with the lecturer.

Completion mode:

Kurssia ei luennoida lukuvuonna 2016-2017. Kurssin voi suorittaa itsenäisesti suoritettavina oppimistehtävinä työtila Optimassa tai kirjatenttinä sopimalla luennoitsijan kanssa.

 

Literature:

J. G. Smith, Organic Chemistry 3. ed. Chapter 30 or 4th ed. Ch. 31, J.W. Steed, J.L. Atwood, Supramolecular Chemistry, 2009, 2. ed. suitable parts, lecture material.

 

 

 

[Detailed information and registration]

KEMS540 (2 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS555 Organic chemistry Analytical laboratory works and methods (3 - 8 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Juhani Huuskonen (juhani.s-p.huuskonen(at)jyu.fi)

Sami Kortet (samikortet(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Tanja Lahtinen (tanja.m.lahtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Elina Sievänen (elina.i.sievanen(at)jyu.fi)

Juha Siitonen (juha.siitonen(at)aalto.fi)

University lecturer Piia Valto (piia.k.valto(at)jyu.fi)

Contents:

Advanced practical laboratory work part I, will start the practical advanced laboratory works. Part I includes introduction lectures which are obligatory before starting the practical laboratory works. 

Advanced practical laboratory work part I include analytical work of organic chemistry and instrumental analysis.

 

Learning outcomes:

After the course the student knows the basic analytical techniques in organic chemistry. The student becomes acquainted with the Bruker DPX 250 FT NMR and Perkin Elmer Clarus 500 GC-MS of the department. The aim of the course is to give information how to use different analytical methods. The student is able to use different analytical methods in the structural elucidation of an unknown compound.

Prerequisites:

Students who have organic chemistry as a major should have Organic Chemistry (KEMA282/283) Organic Chemistry Laboratory work (KEMA239) and KEMA250 completed.

Schedule:

Periods 1-4.

[Detailed information and registration]

KEMS556 Organic chemistry laboratory work, synthesis chemistry (4 - 6 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Juhani Huuskonen (juhani.s-p.huuskonen(at)jyu.fi)

Sami Kortet (samikortet(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Tanja Lahtinen (tanja.m.lahtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Elina Sievänen (elina.i.sievanen(at)jyu.fi)

Juha Siitonen (juha.siitonen(at)aalto.fi)

University lecturer Piia Valto (piia.k.valto(at)jyu.fi)

Contents:

Multi-phased synthesis with laboratory book keeping on the progress of the synthesis.

Learning outcomes:

After the course the student knows how to use modern synthesis procedures. The student will learn how to use advanced laboratory techniques and handling. The aim of the course is that student is able to carry out modern organic synthesis with confidence and in such a way as to maximize the chance of success.

Prerequisites:

Students who have organic chemistry as a major should have Organic Chemistry (KEMA282/283), Organic Chemistry Laboratory work (KEMA239) and KEMA250 completed.

Schedule:

Periods 1-4.

[Detailed information and registration]

KEMS557 Organic chemistry labwork, projectwork (3 - 6 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Tanja Lahtinen (tanja.m.lahtinen(at)jyu.fi)

Contents:

Advanced practical laboratory work part III, Project work, is done mainly in research groups, before Master project. 

Learning outcomes:

The aim of the course is to learn how to work in research group and to get the insight of the research fields in Organic Chemistry, in the University of Jyväskylä.

Prerequisites:

Students who have organic chemistry as a major should have Organic Chemistry (KEMA282/283) and Organic Chemistry Laboratory work (KEMA239) completed and KEMA250 completed.

Advanced practical organic chemistry part I (KEMS555) and part II (KEMS556) can be done simultaneously together with part III KEMS557.

Schedule:

Periods 1-4.

[Detailed information and registration]

KEMS608 Industrial Chemistry, Tentittävä kurssi 2016-2017 (4 ECTS cr.)

Lecturer Jarmo Louhelainen (jarmo.louhelainen(at)jyu.fi)

Contents:

<span style="line-height:1.6">Industrial production of chemicals and general industrial chemistry.</span>

Learning outcomes:

Student will get familiar with different processes applied in industrial chemistry. After the course student knows the production processes, properties and usage of the important industrial chemical products.

Literature:

K. Riistama, J. Laitinen ja M. Vuori (toim.) Suomen Kemianteollisuus, Chemas Oy, Helsinki, 2005; M.F. Ali, B.M. El Ali and J.G. Speight (Eds.), Handbook of Industrial Chemistry - Organic Chemicals McGraw-Hill, USA, 2005 (partly); Kent and Riegel’s Handbook of Industrial Chemistry and Biotechnology, 11th edition, Springer, 2007 (partly).

[Detailed information and registration]

KEMS613 Chemical Recovery of Cooking Chemicals, Tentittävä kurssi 2016-2017 (4 ECTS cr.)

Lecturer Jarmo Louhelainen (jarmo.louhelainen(at)jyu.fi)

Contents:

Recovery cycle of kraft pulp mill and influencing factors. All the stages of recovery cycle will be gone through in detail.

Learning outcomes:

After the course student knows principles and factors influencing on unit processes of the chemical recovery cycle: evaporation, black liquor combustion in recovery boiler and causticizing as well as understands the importance of recovery cycle. After the course student knows the chemical composition and physical properties of black liquor as well as their changes during the recovery cycle.

Literature:

Osittain seuraavat kirjat/Partly following books: T. Grace, B. Leopold and E.W. Malcolm (eds.) Pulp and paper manufacture, Vol. 5: Alkaline pulping, TAPPI/CPPA, Canada, 1989; J. Gullichsen and C.-J. Fogelholm (eds.) Papermaking science and technology, Book 6B: Chemical Pulping, Fapet Oy, Finland, 1999; M. Ek, G. Gellerstedt and G. Henriksson (eds.), Pulping chemistry and technology, Walter de Gruyter, Germany, 2009, E. Vakkilainen, Kraft recovery boilers – Principles and practice, Suomen Soodakattilayhdistys, Finland, 2005.

[Detailed information and registration]

KEMS707 International Course of Chemistry Teacher Education (2 ECTS cr.)

Professor Jan Lundell (jan.c.lundell(at)jyu.fi)

University lecturer Jouni Välisaari (jouni.k.valisaari(at)jyu.fi)

Contents:

Contents: Chemistry education research. Participating in ISSE 2017 conference in Jyväskylä, week 21, May 2017, by following conference lectures. International Symposium on STEM Education (ISSE) 2017, web page:  .

Grading 1-5

Learning outcomes:

Kansainväliseen kemian opetuksen tutkimukseen tutustuminen, tutkivan kemian opettajan taitojen syventäminen

Prerequisites:

KEMS701 and KEMS702

Modes of study:

Pre-meetings 2 x 3 h, week 20. participating the conference, 15 h. After-conference seminar, 4 h, week  37. 

Completion mode:

Opetuskielet suomi ja tarpeen mukaan englanti. Voi suorittaa sujuvasti englanniksi. 

Schedule:

Tapaamiset ennen konferenssia 2 x 3 h viikolla 20. Osallistuminen konferenssiin ohjelmaan suunniteltavan ohjelman mukaan 15 h. Seminaari, jossa esitellään oma raportti muille opiskelijoille, 4 h viikolla 37.

Tarkemmat ajat sovitaan myöhemmin, tapaamiset kemian laitoksen neuvotteluhuoneessa.

[Detailed information and registration]

KEMS715 Teaching Chemistry, Tentittävä kurssi 2016-2017 (5 ECTS cr.)

University lecturer Jouni Välisaari (jouni.k.valisaari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS715 Teaching Chemistry, Tentittävä kurssi 2017-2018 (5 ECTS cr.)

University lecturer Jouni Välisaari (jouni.k.valisaari(at)jyu.fi)

Contents: book exam
Learning outcomes: Familiarize with chemistry education and learning. Develope didactic skills and pedagogical content knowledge.
Prerequisites: Intermediate studies of chemistry
Completion mode: book exam
Literature:

Materials

Eilks, I., Hofstein, A. (eds.): Teaching Chemistry – A Studybook: A Practical Guide and Textbook for Student Teachers, Teacher Trainees and Teachers,
SensePublishers, Rotterdam, 2013. E-kirja https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1289970

Literature

ISBN	Book information
ISBN 978-94-6209-138-2 (paperback) ISBN 978-94-6209-139-9 (hardback) ISBN 978-94-6209-140-5 (e-book)	Eilks, I., Hofstein, A. (eds.): Teaching Chemistry – A Studybook: A Practical Guide and Textbook for Student Teachers, Teacher Trainees and Teachers, SensePublishers, Rotterdam, 2013. E-kirja https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1289970

Further information: All periods.
Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

book exam

[Detailed information and registration]

KEMS901 Kypsyysnäyte FM-tutkintoa varten (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KEMS902 Professional Training (1 - 10 ECTS cr.)

University lecturer Elina Laurila (elina.k1.laurila(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Leena Mattila (leena.m.mattila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS903 Tutkielmaseminaari (1 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Rose Matilainen (rose.b.matilainen(at)jyu.fi)

Current events:

Before master graduation the student should participate in thesis seminar. The thesis seminar can be done even the thesis or special laboratory work is not ready yet. Enrolment for the thesis seminar is done in Korppi system a week before the event. The title of the thesis seminar presentation should be sent to Rose Matilainen (rose.b.matilainen(at)jyu.fi) a weak before the event.

Contents:

The student gives about 10 min oral presentation about his/hers thesis and/or special laboratory work 

Learning outcomes:

The student is able to introduce the main results of his/hers thesis to the audience and take part to the scientific discussion. 

[Detailed information and registration]

KEMS9400 Research for Optional Study Module (20 - 24 ECTS cr.)

Contents: Sivuaineeseen sisältyvä kokeellinen työ. Aiheet perustuvat laitoksella tehtävään tutkimukseen tai ulkopuolisiin esim. teollisuudesta tulleisiin aiheisiin. Erikoistyön tarkoitus on osoittaa tieteelliistä perehtyneisyyttä tutkimusaiheeseen, tarvittaessa kirjallisuuden hakuun, tutkimusaineiston käyttöön ja analysointiin sekä itsenäisen tieteellisen raportin laadintaan laitoksen ohjeistuksen mukaisesti. Lisäksi opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn laboratoriossa ja tutkimusaiheen vaatimilla mittaustekniikoilla. Ajankäytöllisesti erikoistyöhön kuluu aikaa noin neljä kuukautta.

Kemian aineenopettajan opintosuunnan erikoistyössä aihe liittyy kemian opetuksen tutkimukseen ja työssä hyödynnetään opetuksen tutkimusmenetelmiä.

Valinnaisen opintokokonaisuuden erikoistyö on 24 op, paitsi aineenopettajilla 20 op.
Learning outcomes: Erikoistyön suoritettuaan opiskelija hallitsee tutkimuksensa aihealueen ja kykenee suunnittelemaan, toteuttamaan ja raportoimaan tutkimuksensa alan tieteellisten käytäntöjen mukaisesti. Opiskelija kykenee muotoilemaan tutkimusongelman, osaa hankkia tarvittaessa aiheeseen liittyvää tietoa alan julkaisuista ja arvioida kriittisesti sen soveltuvuutta tutkimusongelman ratkaisemiseksi. Opiskelija hallitsee tutkimuksen teon eri vaiheet, osaa valita oikeat tutkimusmenetelmät ja soveltaa niitä perustellusti tutkimusaiheeseensa. Opiskelija hallitsee oman alansa kemialliset tutkimusmenetelmät, osaa käyttää itsenäisesti tutkimusalansa kokeellisia mittauslaiteita ja kykenee analysoimaan tutkimustuloksensa ja suhteuttamaan niitä olemassa olevaan tietoon.

Kemian aineenopettajan opintosuunnan erikoistyössä opiskelija hallitsee tyypilliset opetuksen tutkimuksen tutkimusmenetelmät.
Prerequisites: Kemian syventävät opinnot
Completion mode: Tutkimusaiheen kokeellinen osuus laboratoriossa ja siitä laadittu tutkimusraportti (n. 30-50 sivua).
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KEMS9500 Master's thesis (36 - 40 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Tanja Lahtinen (tanja.m.lahtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Rose Matilainen (rose.b.matilainen(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Maija Nissinen (maija.nissinen(at)jyu.fi)

Contents: Filosofian maisterin tutkintoon sisältyvä kirjallinen opinnäyte, joka sisältää kirjallisen ja kokeellisen osan. Aiheet perustuvat laitoksella tehtävään tutkimukseen tai ulkopuolisiin esim. teollisuudesta tulleisiin aiheisiin. Tutkielman tarkoitus on osoittaa tieteellinen perehtyneisyys tutkimusaiheeseen, kirjallisuuden hakuun, tutkimusaineiston käyttöön ja analysointiin sekä itsenäisen tieteellisen raportin laadintaan laitoksen opinnäytteiden kirjoitusohjeen mukaisesti. Lisäksi opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn laboratoriossa ja tutkimusaiheen vaatimilla mittaustekniikoilla.

Aineenopettajan opintosuunnassa perehdytään kemian oppimiseen liittyvään tutkimusaiheeseen. Tutkimusmenetelminä hyödynnetään tutkimuskysymyksiin soveltuvia opetuksen tutkimusmenetelmiä.

Pro gradun -tutkielman suorittamiseen sisältyy suullinen raportointi tutkimuksen aiheesta laitoksen tutkielmaseminaarissa. Tutkielmaseminaaissa opiskelija pitää noin 10 minuutin esitelmän tutkimusaiheestaan.

Ajankäytöllisesti Pro gradu -tutkielman kirjalliseen osaan kuluu aikaa noin kolme kuukautta ja kokeelliseen osan noin neljä kuukautta.

Aineenopettajan opintosuunnassa pro gradun laajuus on 36 op, muilla 40 op.
Learning outcomes: Pro gradu -tutkielman suoritettuaan opiskelija hallitsee tutkielman aihealueen ja kykenee suunnittelemaan, toteuttamaan ja raportoimaan tutkimuksensa alan tieteellisten käytäntöjen mukaisesti. Opiskelija kykenee muotoilemaan tutkimusongelman ja rajaamaan tutkimusaiheen, osaa hankkia aiheeseen liittyvää tietoa alan julkaisuista, osaa rajata aineiston perustellusti ja arvioida sitä kriittisesti. Opiskelija hallitsee tutkimuksen teon eri vaiheet, osaa valita oikeat tutkimusmenetelmät ja soveltaa niitä perustellusti tutkimusaiheeseensa. Opiskelija hallitsee oman alansa kemialliset tutkimusmenetelmät, osaa käyttää itsenäisesti tutkimusalansa kokeellisia mittauslaitteita ja kykenee analysoimaan tutkimustuloksensa ja suhteuttamaan niitä olemassa olevaan tietoon.

Aineenopettajan opintosuunnassa osaamistavoitteina ovat lisäksi pedagogisen aineenhallinnan kehittyminen. Opiskelija osaa tutkia ja selvittää kemian oppimista ja ymmärtämistä opetustyössään.
Prerequisites: Kemian syventävät opinnot
Completion mode:

Tutkimusaiheesta laadittu kirjallinen raportti ja tutkielmaseminaari esitys. Pro gradu -tutkielman kirjallisessa osassa tulisi olla n. 50 viitettä ja n. 50 sivua ja kokeellisessa osassa n. 30-50 sivua.

Seminaariesitys voidaan suorittaa jo tutkielman/erikoistyön tekovaiheessa. Opiskelija ja työn ohjaaja sopivat keskenään molemmille sopivan esityspäivän. Ilmoittautuminen Korpin kautta viikkoa ennen tilaisuutta. Ilmoittauduttuaan opiskelija lähettää kurssin opettajalle Tanja Lahtiselle esitelmänsä aiheen.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KEMV111 CH3: Designer Coordination and Organometallic Chemistry for Single-Molecule Magnet Applications (JSS26) (2 ECTS cr.)

Contents:

In the first part of the course synthesis of currently used fluorophores and characterization techniques of their photophysical properties, chemical stability, and photostability (photobleaching) are described. Novel molecular structures that can be excited by simultaneous absorption of two photons, thus providing three-dimensional resolution, will be introduced as well. In the second part of the course applications will be presented. For example, the use of fluorescence microscopy (wide field, confocal, multiphoton, and most recently superresolution) in combination with fluorescence probes comprises a powerful set of scientific tools to study live cells. The fundamental properties of synthetic and genetically encoded fluorescence indicators used for cellular morphology imaging and signaling recording are covered and current state-of-the-art for imaging and bioimaging summarized. Finally, applications of some of the discussed methodologies, including photocatalytic degradation of pollutants, steroid hormones, and polyaromates, are discussed.

[Detailed information and registration]

KEMV113 CH2: Towards circular economy of metals - using hydrometallurgy (JSS27) (2 ECTS cr.)

Current events:

• Lecturer: Prof. Mari Lundström (Aalto University, Finland)
• Coordinator: Prof. Heikki M. Tuononen (University of Jyväskylä, Finland)
• The course is a part of the 27th international Jyväskylä Summer School program

Contents:

Metals have been used by man since ancient ages. However, many of the existing ore bodies are becoming of low grade. At the same time, increasingly complex metal, metal alloy and composite containing products must be recycled. Hydrometallurgy is an essential tool in the production of metals both from primary raw materials (ores/concentrates) as well as from the secondary raw materials (e.g. waste electronic and electrical equipment). This course provides the basics of the metals circular economy, focusing on hydrometallurgical metal production and unit processes. During the course the students will familiarize themselves to the metal production in Finland. Also underutilized metal containing side streams and waste materials will be discussed. Primary and secondary production of copper will be addressed specifically. Hydrometallurgical processing of metals, general hydrometallurgical flow sheet and hydrometallurgical unit processes related to leaching, solution purification, product recovery including electrowinning and electrorefining, reaction thermodynamics and kinetics will be in focus. The course content includes some topics related to process design such as typical process design documents. The main themes of the include topic such as (not a complete list): metallurgy and circular economy, leaching, thermodynamics and kinetics, solution purification and product recovery and process design.

Learning outcomes:

After the course the students knows the Finnish metallurgical plants, can explain unit processes for which the hydrometallurgical production is based on, can evaluate the probability for reactions to occur and understands several challenges related to the upscaling of a hydrometallurgical process.

Prerequisites:

The course is targeted at the advanced undergraduate and graduate/post graduate level students in chemistry, physics or materials science.

Modes of study:

Obligatory attendance at lectures (12 h), self-study and home assignments/take-home exam.

Completion mode:

The course is graded pass/fail.

[Detailed information and registration]

KEMV114 CH1: Bioinorganic Chemistry (JSS27) (2 ECTS cr.)

Current events:

The teacher will be Prof. Evamarie Hey-Hawkins (Leipzig University, Germany)

Contents:

Metalloenzymes: bioelements, bioligands, physical methods. O2 transport and activation. Iron: uptake, transport, storage, iron proteins. Copper proteins. Cobalamines. ”Early” transition metals: Mo, nitrogen fixation. Nickel: urease. Zink.

Prerequisites:

B.Sc. in Chemistry, Biochemistry, or Biology

Modes of study:

7.–11.8.2017, 20 h lectures + home exam

Obligatory attendance at lectures, and completing the home exam

Completion mode:

Obligatory attendance at lectures, and completing the home exam

[Detailed information and registration]

KEMV116 .NANO2/PH5/CH5: Materials for Nanophotonic Applications (JSS27) (2 ECTS cr.)

Current events:

The teachers will be Professor Dr. Thomas Fuhrmann-Lieker (University of Kassel / CINSaT, Germany) and Professor Dr. Thomas Kusserow, (INA, University of Kassel / CINSaT, Germany)

Contents:

Nanoscience is a cross-disciplinary research area which combines chemistry, physics, and biological and environmental science. Various different molecular nanosystems are in the focus of the research.
Fundamental concepts and properties of inorganic and organic materials for optical applications will be presented. The interaction of light with matter on the microscopic scale is giving a good description of the basic effects, but has to be linked to the macroscopic effects that we can observe and apply for optical devices. A special focus of our lecture will be on optical application in the nanometer range, enabling the use of efficient superposition effects, material averaging and near-field optics. The lecture will be complemented by various examples for applications and an introduction to the optical characterization of materials.

Prerequisites:

The course is targeted at students with a background in electrodynamics and solid-state physics. Basic knowledge in chemistry and optics will be helpful, but the most important concepts are introduced in the lecture as well.

Modes of study:

Obligatory attendance at lectures, and completing the exercises

[Detailed information and registration]

KEMJ016 Chemistry Research Now! (2 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIRP123 Literature Analysis for Minor Students, essee-suoritus (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events:

Ohjeita esseen kirjoittamiseen.
Kaikki kurssiin liittyvät tiedot, aikataulut, ohjeet ja palautuslaatikot löydät Optimasta. Optima-alueelle pääset ilmoittauduttuasi kurssille Korpissa. Alue avautuu syyskuun aikana.

Contents: [Not translated.]

Perehtyminen kaunokirjallisen tekstin analyysin ja tulkinnan perusteisiin sekä eri tekstilajien (proosa, lyriikka) ominaispiirteisiin itsenäisesti lähdekirjallisuuden avulla.

Learning outcomes: [Not translated.]

Omaksumillaan perustaidoilla opiskelija pystyy soveltamaan keskeisiä tekstianalyysin käsitteitä eri tekstilajeihin.

Completion mode: [Not translated.]

Essee

Literature:

• MÄKIKALLI & STEINBY (2013) Johdatus kirjallisuusanalyysiin. Helsinki: SKS.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/KIRP123%20OHJEET.pdf

KLAGRADU (0 ECTS cr.)

Professor Mikko Aro (mikko.t.aro(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Marja Böök (marja.leena.book(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Kaija Collin (kaija.m.collin(at)jyu.fi)

Anneli Eteläpelto (anneli.etelapelto(at)gmail.com)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Koivula (merja.e.koivula(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuire Koponen (tuire.koponen(at)gmail.com)

Professor Miika Marttunen (miika.marttunen(at)jyu.fi)

Tapio Puolimatka (tapio.puolimatka(at)gmail.com)

Professor Niina Rutanen (niina.a.rutanen(at)jyu.fi)

Hannu Savolainen (hannu.k.savolainen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Eija Sevon (eija.sevon(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Johanna Terävä (johanna.terava(at)jyu.fi)

Leena Turja (leenaturjan(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/avoimet/edu/kasvatustieteiden-tiedekunnan-gradupankki

KLAGRADU (0 ECTS cr.)

Professor Maarit Alasuutari (maarit.alasuutari(at)jyu.fi)

Professor Mikko Aro (mikko.t.aro(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Marja Böök (marja.leena.book(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Kaija Collin (kaija.m.collin(at)jyu.fi)

Anneli Eteläpelto (anneli.etelapelto(at)gmail.com)

Päivi Hökkä (paivi.k.hokka(at)gmail.com)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

Lecturer Tarja Liinamaa (tarja.liinamaa(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Marleena Mustola (marleena.mustola(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Susanna Paloniemi (susanna.s.paloniemi(at)jyu.fi)

Tapio Puolimatka (tapio.puolimatka(at)gmail.com)

Raija Raittila (raija.raittila(at)jyu.fi)

Professor Anna Rönkä (anna.k.ronka(at)jyu.fi)

Hannu Savolainen (hannu.k.savolainen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Eija Sevon (eija.sevon(at)jyu.fi)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Tanja Vehkakoski (tanja.vehkakoski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

Katja Vähäsantanen (katja.vahasantanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/avoimet/edu/kasvatustieteiden-tiedekunnan-gradupankki

KOGS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KOGS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://www.jyu.fi/opiskelu/opinnoista/opiskelijanopas/maturiteetti

Maturiteettivaiheessa maturiteetin sisällön ja kielen arvioi oppiaineen edustaja, jos opiskelija on suorittanut kypsyysnäytteen kandidaattivaiheessa.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

KOGS581 IS3 Accessible and Inclusive Design of ICT: Foundational Introduction to Human Sensory, Cognitive, and Physical Limitations and Technological Solutions JSS27 (2 ECTS cr.)

Markku Häkkinen (markku.hakkinen(at)gmail.com)

Helen Sullivan (hsullivanphd(at)gmail.com)

Current events:

Lecturers: Dr. Markku Häkkinen (Educational Testing Service, United States), Assistant Professor Helen Sullivan  (Rider University, United States), and a number of other international experts as participants of the online panel discussion day.

Coordinator: Rebekah Rousi

Contents:

The field of accessibility has grown over the past 25 years from a niche specialty to one with increased focus and demand across multiple industries.  Whether building innovative mobile apps, creating engaging games for learning or entertainment, developing social media web sites that reach millions, publishing scientific information or learning materials, or designing innovative new consumer technologies, ignoring accessibility can limits markets and exclude people from using your product or service.  As an emerging area that blends science and technology to solve challenging problems in how people can use technology, its importance is bolstered by increasing national legislation requiring that technology be usable by individuals who have disabilities.
This class will address the range of issues that one must be aware of to meet that challenge and will cover how to make technology work for people with sensory, cognitive, or physical impairments, a population (and market) that comprises more than 1 billion people globally who have one or more disabilities.
To solve the challenge requires understanding of how people sense and perceive information, how information design (and complexity) impacts the ability to understand information, and how physical (or virtual) interface design impacts a user’s ability to operate it.  Sensory substitution or adaptation is a key concept, but one that introduces challenges involving perceptual bandwidth, information equivalence and cognitive load.  Utilizing multiple modalities can address some of these challenges, as can mapping semantic structures inherent in one modality to the navigation and presentation of information in another. Emerging technology platforms, such as cloud-based cognitive computing, may offer opportunities to enable sensory transformation through means such as auditory or image classification.
Accessibility technical standards and guidelines, notably from the World Wide Web Consortium (W3C), can be applied in the development of software applications and systems. These same standards have been incorporated into the national legislation in the USA, Europe, and a growing number of countries. Understanding these standards and how to apply them can pose challenges, particularly with emerging technologies. The course will introduce students to the key standards, how to apply them, and how to evaluate whether an application or system is in conformance.
The course will introduce students to the fields of accessibility, characteristics and demographics of disability, foundational understanding of sensations & perception, issues in sensory substitution and transformation, multimodal approaches, interfaces design and cognitive load, technical standards, legal requirements, and implementing accessibility through a series of demonstrations and labs.  Students will be presented with a pool of accessibility challenges from which they may choose one as the basis of a short project/paper/presentation. Alternately, students may choose a challenge identified from their own research discipline or work.
Students who successfully complete the course will be able to understand the importance of accessibility, how accessibility standards and legislation can guide design of new applications or systems, and how they can begin to apply this knowledge in their work and research. Knowledge of these fundamentals will increase the probability of creating highly usable and accessible products.  Given the introductory nature of this course, motivated students can use successful completion as a basis for further study or research in the field of accessibility.

Prerequisites:

Should have a background in information systems, computer science or related discipline.  

Modes of study:

 Obligatory attendance at all lectures, lab sessions, and field visit to local school for students with disabilities. Active participation is required. In addition, participants will present a challenge areas in accessibility and their proposed solution in the form of a poster, demo, or 5 minute oral presentation prepared beforehand. Each participant filling the above-stated requirements will receive a diploma of participation to the workshop, but to receive a course diploma with credit statement (2 ECTS) the student must also return a 1-2 page report (evaluate what you have learned and how can/will you use it in your future research). 
Grading: Pass/fail

[Detailed information and registration]

KUPS090 Master's Thesis (40 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUPS091 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LATP006 Supplementary Language Studies (3 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5590

LATP020 Introduction to Cultural History of the Ancient World - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5596

LATP026 Text in Prose or Text of Poetry (3 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5602

LATA010 Latin Syntax - SELF-STUDY EXAM (4 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5538

LATA012 Optional Language Studies - SELF.STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5540

LATA013 Latin Stylistics (6 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5541

LATA021 Philosophical Prose - SELF.STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5543

LATA023 Poetry of Imperial Period - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5545

LATA024 Optional Studies (2 - 4 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5546

LATA026 Poetry of Archaic Period - EXAM/SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5548

LATA027 Historical Prose (3 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5549

LATA029 Rhetorical Prose (3 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5551

LATA030 Introductory Course in Linguistics (2 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5552

LATA031 History of Latin - EXAM/SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5553

LATA034 Vulgar Latin, Medieval Latin or Latin of the Later Periods (3 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5556

LATA044 Roman and Greek Art - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5561

LATA045 History of Roman Architecture - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5562

LATA049 History of the Ancient World and History of Greek - SELF-STUDY EXAM and Roman Literatur (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/5565

LATA050 Introduction to the Research of the Ancient World - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Lecturer Raija Vainio (raija.s.vainio(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/latina/opiskelu/opetussuunnitelmat/latinanopetussuunnitelma-2015-2017#LATA050 Johdatus antiikin tutkimukseen (2 op)

LBIY003 Expertise in Biology of Physical Activity I (1 ECTS cr.)

Juha Ahtiainen (juha.ahtiainen(at)jyu.fi)

Antti Mero (antti.a.mero(at)jyu.fi)

Mikko Virmavirta (mikko.virmavirta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LFYS004 Advanced literature in exercise physiology I (5 ECTS cr.)

Heikki Kainulainen (heikki.kainulainen(at)professori.fi)

Contents:

Specific topics in exercise physiology.

Learning outcomes:

Deepen the knowledge in specific topics in exercise physiology. After completing the course, a student is able to: specifically classify/analyse exercise physiology phenomena and their mechanisms

Modes of study:

Independent study. 500 pages literature will be examined on the faculty's general exam dates.

Literature:

Literature according to agreement (about 500 pages). For example:

Amstrong, N. 2007. Paediatric Exercise Physiology. Churchill Livingstone (378 p.).

Bagchi. D. (ed.) 2013. Nutrition and Enhanced Sports Performance: Muscle Building, Endurance and Strength. 1st ed. Elsevier (568 p.).

Borer, K. T. 2013. Advanced Exercise Endocrinology. Champaign, IL., USA: Human Kinetics. E-book (200 p.).

Bouchard, C., Blair, S. T. & Haskell, W. (eds.) 2012. Physical Activity and Health. 2nd ed. Champaign, IL., USA: Human Kinetics (456 p.).

Bouchard, C. & Hoffman, E. P. (eds.) 2011. The Encyclopaedia of Sports Medicine: An IOC Medical Commission Publication, Volume XVIII, Genetic and Molecular Aspects of Sports Performance. Wiley-Blackwell (424 p.)

Gleeson, M., Bishop, N. & Walsh, N. (eds.) 2013. Exercise Immunology. Routledge (430 p.)

Hargreaves, M. & Spriet, L. (eds.) 2006. Exercise Metabolism. Champaign, IL., USA: Human Kinetics (312 p.).

Hill, J. & Olson, E. (eds.) 2012. Muscle 2-Volume Set, 1st Edition. Fundamental Biology and Mechanisms of Disease. Elsevier (1536 p.)

Tiidus, P. 2008. Skeletal Muscle Damage and Repair. Champaign, IL., USA: Human Kinetics (352 p.).

van Loon, L. J. C. & Meeusen, R. 2013. Limits of Human Endurance. Karger (130 p.).

Wackerhage, H. 2014. Molecular Exercise Physiology. Routledge, Taylor & Francis Group. (338 p.).

[Detailed information and registration]

LFYS005 Advanced literature in exercise physiology II (5 ECTS cr.)

Heikki Kainulainen (heikki.kainulainen(at)professori.fi)

Contents:

Specific topics in exercise physiology.

Learning outcomes:

Deepen the knowledge in specific topics in exercise physiology. After completing the course, a student is able to:

• specifically classify/analyse exercise physiology phenomena and their mechanisms

Modes of study:

Independent study. 500 pages literature will be examined on the faculty's general exam dates.

Literature:

Literature according to agreement (about 500 + 500 pages). For example:

Amstrong, N. 2007. Paediatric Exercise Physiology. Churchill Livingstone (378 p.).

Bagchi. D. (ed.) 2013. Nutrition and Enhanced Sports Performance: Muscle Building, Endurance and Strength. 1st ed. Elsevier (568 p.).

Borer, K. T. 2013. Advanced Exercise Endocrinology. Champaign, IL., USA: Human Kinetics. E-book (200 p.).

Bouchard, C., Blair, S. T. & Haskell, W. (eds.) 2012. Physical Activity and Health. 2nd ed. Champaign, IL., USA: Human Kinetics (456 p.).

Bouchard, C. & Hoffman, E. P. (eds.) 2011. The Encyclopaedia of Sports Medicine: An IOC Medical Commission Publication, Volume XVIII, Genetic and Molecular Aspects of Sports Performance. Wiley-Blackwell (424 p.)

Gleeson, M., Bishop, N. & Walsh, N. (eds.) 2013. Exercise Immunology. Routledge (430 p.)

Hargreaves, M. & Spriet, L. (eds.) 2006. Exercise Metabolism. Champaign, IL., USA: Human Kinetics (312 p.).

Hill, J. & Olson, E. (eds.) 2012. Muscle 2-Volume Set, 1st Edition. Fundamental Biology and Mechanisms of Disease. Elsevier (1536 p.)

Tiidus, P. 2008. Skeletal Muscle Damage and Repair. Champaign, IL., USA: Human Kinetics (352 p.).

van Loon, L. J. C. & Meeusen, R. 2013. Limits of Human Endurance. Karger (130 p.).

Wackerhage, H. 2014. Molecular Exercise Physiology. Routledge, Taylor & Francis Group. (338 p.).

[Detailed information and registration]

MAT002 (0 ECTS cr.)

University lecturer Tuomo Äkkinen (tuomo.s.akkinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MAT001 (0 ECTS cr.)

Annaliisa Kankainen (annaliisa.kankainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Eija Laukkarinen (eija.laukkarinen(at)jyu.fi)

University lecturer Tuomo Äkkinen (tuomo.s.akkinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MAT001 , Opesuoravalitut (0 ECTS cr.)

Staff training coordinator Päivi Lammi (paivi.e.lammi(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Lehrbäck (juha.lehrback(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MATM006 Practical Training (2 - 5 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: [Not translated.]

Ei ilmoittautumista Korpin kautta.

Contents: [Not translated.]

Opiskelijan yhden kuukauden harjoittelu alan tehtävissä vastaa kahta opintopistettä. Harjoittelusta voi saada
yhteensä enintään 5 op:n suorituksen. Harjoittelusta sovitaan etukäteen ja harjoitteluajan tehtävistä laaditaan
2-3 sivun kirjallinen selvitys.

[Detailed information]

MATY1005 Yliopistomatematiikkaan valmistava kurssi (1 - 2 ECTS cr.)

Professor Petri Juutinen (petri.juutinen(at)jyu.fi)

University lecturer Anni Laitinen (anni.t.laitinen(at)jyu.fi)

Contents:

Kurssilla kerrataan lukion pitkän matematiikan valikoituja sisältöjä ja tutustutaan yliopistomatematiikassa vastaan tuleviin aiheisiin ja ajattelutapoihin.

Learning outcomes:

Opintojakson suorittamisen jälkeen opiskelija
- on palauttanut mieleensä lukion pitkän matematiikan sisältöjä
- on parantanut valmiuksiaan osallistua ensimmäisille yliopistomatematiikan kursseille
- on parantanut valmiuksiaan suorittaa valinta matematiikan opintojen aloitusvaihtoehtojen välillä

Prerequisites: Lukion matematiikan pitkä oppimäärä
Selection procedure:

Kurssi on tarkoitettu ensimmäisen vuoden matematiikan opintojaan aloittaville.

Completion mode:

Kurssi suoritetaan itsenäisesti verkkokurssina. Kurssin suoritukseen kuuluu Moodle-oppimisympäristön MathMarket-kokonaisuudesta ajokorttien 1b ja/tai 2b suorittaminen (1 op/ajokortti).

Ilmoittaudu sähköpostilla osoitteeseen anni.t.laitinen@jyu.fi ja seuraa vastaussähköpostissa saamiasi ohjeita. Kurssin suorittaminen päättyy 15.9.2017.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

MATY102 Personal study plan (1 ECTS cr.)

Staff training coordinator Päivi Lammi (paivi.e.lammi(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Eija Laukkarinen (eija.laukkarinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Lehrbäck (juha.lehrback(at)jyu.fi)

University lecturer Tuomo Äkkinen (tuomo.s.akkinen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: [Not translated.]

Ei ilmoittautumista Korpin kautta.

Contents: [Not translated.]

Henkilökohtainen opintosuunnitelma FM-tutkintoa varten tehdään yhdessä opintoneuvojan tai oppiaineen
professorin kanssa maisteriopintojen alussa. Tarkempia ohjeita laitoksen www-sivuilla.

[Detailed information]

MATA900 Bachelor's Thesis, ennen sl 2013 aloittaneille (6 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: [Not translated.]

Ei ilmoittautumista Korpin kautta.

Contents:

Short written work. Topics are based on courses of subject studies, and professors, lecturers, and senior assistants give them. The aim of the work is to learn to use source literature and to write mathematical texts. Senior Lecturer Antti Käenmäki  coordinates the supervision of Bachelor’s Theses.

[Detailed information]

MATA901 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: [Not translated.]

Ei ilmoittautumista Korpin kautta.

Contents: [Not translated.]

Kypsyysnäyte on essee, joka kirjoitetaan kandidaatintutkielman aihepiiristä suomen tai ruotsin kielellä.
Kypsyysnäytteestä tarkistetaan sekä sisältö että kieliasu. Kirjoittamisesta on sovittava tutkielman ohjaajan
kanssa.

[Detailed information]

MATA920 , sl 2013 ja sen jälkeen aloittaneille (6 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Juha Lehrbäck (juha.lehrback(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Antti Vähäkangas (antti.vahakangas(at)iki.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: [Not translated.]

Ei ilmoittautumista Korpin kautta.

Contents:

Short written work. Topics are based on courses of subject studies, and professors, lecturers, and senior assistants give them. The aim of the work is to learn to use source literature and to write mathematical texts. Senior Lecturer Juha Lehrbäck (MaD370, juha.lehrback@jyu.fi ) coordinates the supervision of Bachelor’s Theses. Passed  Bachelor seminar is included in the Thesis.

[Detailed information]

MATA920 Bachelor's Thesis (Seminar Included), SEMINAARI (6 ECTS cr.)

Staff training coordinator Päivi Lammi (paivi.e.lammi(at)jyu.fi)

University lecturer Tuomo Äkkinen (tuomo.s.akkinen(at)jyu.fi)

Current events:

Kaikki LuK-seminaariin osallistuvat ilmoittautuvat tälle kurssille (MATA920).

Syksyllä 2013 ja myöhemmin opintonsa aloittaneilla LuK-seminaari kuuluu osana kandidaatintutkielmaa ja on laajuudeltaan yhteensä 6op. Suorituksen kurssista saa, kun molemmat osat on suoritettu hyväksytysti.
Syksyllä 2012 tai aikaisemmin aloittaneilla LuK-seminaarin laajuus on 3 op ja suoritukset merkitään rekisteriin erillisinä osina: LuK-tutkielma MATA900 ja seminaari MATA910.

LuK-tutkielmien ohjausta koordinoi lukuvuonna 2017-2018 Juha Lehrbäck, joten kun tutkielman teko alkaa olla kohdallasi ajankohtainen, ota yhteys Juhaan. Lisätietoa koko hommasta Kopassa.

Contents:

Both the form and the mathematical contents of this tutorial vary from year to year.

Learning outcomes:

Opintojaksolla tutustutaan itsenäiseen tiedonhankintaan sekä matemaattisen tekstin kirjoittamiseen. Opintojakson suorittamisen jälkeen opiskelija

• on harjaantunut etsimään tietoa eri lähteistä, mukaan lukien vieraskielinen kirjallisuus
• tuntee lähteiden käyttöön ja viittauskäytäntöihin liittyvät eettiset periaatteet
• on kehittänyt kykyään itsenäiseen matemaattiseen työskentelyyn ja laajojen teoriakokonaisuuksien hallintaan
• kykenee tuottamaan sujuvaa matemaattista tekstiä
• osaa laatia ja toteuttaa lyhyehkön matemaattisen esitelmän tutkielmansa aiheesta
• omaa valmiudet kommentoida ja arvioida muiden esitelmiä.

Modes of study:

Aloitusluento, tapaamisia sekä tutkielman ohjaajan että seminaarin ohjaajan kanssa, seminaari, harjoituksia

Completion mode:

Bachelor's thesis and presentation

Schedule:

Starting lecture on tue 7.11. 14-16pm. Presentations starting on tue 16.1. 16-18pm. 

Contact information:

Päivi Lammi, MaD303 (seminaari),
Tuomo Äkkinen, MaD309 (seminaari),
Juha Lehrbäck, MaD370 (LuK-tutkielmien ohjausten koordinoija)

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/214907

MATS536 MA1: Optimal Mass Transportation and Geometric Inequalities (JSS27) (2 ECTS cr.)

Current events:

Lecturer: Prof. Dr. Zoltán Balogh (Universität Bern, Switzerland)

Coordinator: Dr. Tapio Rajala (University of Jyväskylä)

Contents:

Optimal mass transportation is a powerful tool to prove geometric inequalities in various settings of metric measure spaces. In this series of lectures I will indicate such applications in the setting of Euclidean, Riemannian and sub-Riemannian spaces. As a consequence we obtain Brunn-Minkowski, Borell-Brascamp-Lieb and entropy inequalities.  

 

Prerequisites:

Basic measure theory

Modes of study:

Obligatory attendance on lectures, and completing exercises.

Completion mode:

Pass/fail

[Detailed information and registration]

MATS537 MA2: Stochastic Calculus of Variations and Normal Approximat. (JSS27) (2 ECTS cr.)

Current events:

The teacher will be Prof. David Nualart (The University of Kansas, USA).

Contents:

The goal of this course is to give a brief introduction to the Malliavin calculus and discuss its applications to normal approximations. The Malliavin calculus is an extension of the calculus of variations from deterministic functions to stochastic processes, that was introduced by Paul Malliavin to provide a probabilistic proof of Hörmander's hypoellipticity theorem. In the first part of the course we will introduce the basic facts of the theory of stochastic processes, including the construction and main properties of Brownian motion. We will define the Itô stochastic integral with respect to the Brownian motion and show the corresponding change of variable formula. In the second part, we  will introduce the  derivative operator and  the divergence operators on the Wiener space and we will show that the divergence is an extension of the Itô integral to anticipative processes. We will also define multiple stochastic integrals which lead to  the Wiener chaos expansion and we will show how the derivative and divergence operators act on the chaos expansion. We will introduce the Ornstein-Uhlenbeck semigroup and study its generator. In the last part of the course we will present the application of the Malliavin calculus, combined with Stein’s method, to derive rates of convergence in normal approximations.

Modes of study:

Obligatory attendance on lectures, and completing exercises.

Completion mode:

Pass/fail

Course workload:

 7.–11.8.2017, 10 h lectures

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/213681

MATS538 MA3: Lectures on Optimal Entropic Transport (JSS27) (2 ECTS cr.)

Current events:

Lecturer: Prof. Christian Leonárd (Université Paris Ouest, France)

Coordinator: Dr. Tapio Rajala (University of Jyväskylä)

Contents:

An optimal transport problem consists of finding an interpolation between two probability distributions minimizing some average cost. Displacement interpolations resulting from standard optimal transport are basic tools (i) for deriving several concentration and geometric inequalities, and (ii) for developing the Lott-Sturm-Villani (LST) theory of curvature lower bounds of geodesic spaces.
Entropic optimal transport is a probabilistic version of the standard transport problem. It consists of finding most probable interpolations between two prescribed configurations described probability distributions, when one travels  randomly, typically along  Brownian diffusion processes on manifolds or  random walks on graphs. In its original form, this optimization problem was addressed by Schrödinger in 1931 as a large deviation problem (the so-called Schrödinger problem) for a random particle system. Its solutions are called entropic interpolations.
We shall introduce both standard and entropic optimal transport problems, their interpretations in terms of large deviations of particle systems and their equations of motion. Some geometric and concentration inequalities will be proved by means of entropic interpolations. Otto's heuristic interpretation of the heat equation as the gradient flow of the entropy with respect to a transport distance will be investigated in light of Schrödinger's problem. Finally, the convergence of entropic interpolations to displacement interpolations on graphs will be investigated.

 

Prerequisites:

Basic probability theory including the notion of conditional expectation (disintegration of measures). Some acquaintance with Brownian motion and convex duality could be helpful, but are not mandatory. They will be introduced in a nutshell.

Modes of study:

14.–18.8.2017, 10 h lectures

Obligatory attendance on lectures, and completing exercises.

[Detailed information and registration]

MATS900 Master's Thesis (20 - 30 ECTS cr.)

Professor Tero Kilpeläinen (tero.kilpelainen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: [Not translated.]

Ei ilmoittautumista Korpin kautta.

Contents:

The aim of the thesis is to become familiar with ­some specific mathematical problem fields­.  The topic for the thesis can be obtained as soon as Bachelor’s thesis and ­­compulsory courses in advanced studies have been completed. Professo­rs provide supervision. Professor Tero Kilpeläinen coordinates the supervision of Master’s Theses.

Prerequisites:

Matematiikan aine- ja syventävistä opinnoista pitää olla laaja ja perusteellinen tuntemus, jotta pystyy soveltamaan oppimaansa matemaattisten ongelmien ratkaisemiseen ja käsittelyyn.

[Detailed information]

MATS901 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

Current events: [Not translated.]

Ei ilmoittautumista Korpin kautta

Contents: [Not translated.]

Kypsyysnäyte on essee, joka kirjoitetaan pro gradu tutkielman aihepiiristä suomen tai ruotsin kielellä. Mikäli
kandidaatintutkinnossa on hyväksytty kypsyysnäyte, voidaan pro gradu -tutkielman tiivistelmä/johdanto,
joka osoittaa kirjoittajan perehtyneisyyden alaan, hyväksyä kypsyysnäytteeksi. Kypsyysnäytteestä tarkistetaan
sekä sisältö että kieliasu (kieliasu tarkistetaan pro gradu- tutkielmaan liittyvästä kypsyysnäytteestä,
mikäli sitä ei ole aiemmin tarkastettu). Kirjoittamisesta on sovittava tutkielman ohjaajan kanssa.

[Detailed information and registration]

MATS905 Master's Thesis (Mathematics as a Secondary Subject) (15 ECTS cr.)

Current events: [Not translated.]

Ei ilmoittautumista Korpin kautta

Contents:

[Not translated.]

Sivuaineena matematiikan syventäviä opintoja suorittavan tulee laatia pro gradu-tutkielmaa
vastaava, mutta suppeampi tutkielma.

[Detailed information and registration]

MAT0001 (3 ECTS cr.)

University lecturer Tuomo Äkkinen (tuomo.s.akkinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MAT0002 (3 ECTS cr.)

Staff training coordinator Päivi Lammi (paivi.e.lammi(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Lehrbäck (juha.lehrback(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MATTENTIT (0 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Hannah Geiss (christel.geiss(at)jyu.fi)

Professor Stefan Geiss (stefan.f.geiss(at)jyu.fi)

Esko Heinonen (ea.heinonen(at)gmail.com)

Professor Petri Juutinen (petri.juutinen(at)jyu.fi)

Professor Tero Kilpeläinen (tero.kilpelainen(at)jyu.fi)

Professor Pekka Koskela (pekka.j.koskela(at)jyu.fi)

University lecturer Anni Laitinen (anni.t.laitinen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Päivi Lammi (paivi.e.lammi(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Eija Laukkarinen (eija.laukkarinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Lehrbäck (juha.lehrback(at)jyu.fi)

Ari Lehtonen (ari.t.e.lehtonen(at)jyu.fi)

Professor Jani Onninen (jani.k.onninen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Jouni Parkkonen (jouni.t.parkkonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Mikko Parviainen (mikko.j.parviainen(at)jyu.fi)

Professor Kai Rajala (kai.i.rajala(at)jyu.fi)

Professor Mikko Salo (mikko.j.salo(at)jyu.fi)

Hannele Säntti-Ahomäki

[F]yliopistonlehtori Antti Vähäkangas (antti.vahakangas(at)iki.fi)

University lecturer Tuomo Äkkinen (tuomo.s.akkinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205813

MCPS030 History of Cultural Policy (5 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

Contents:

The state, other institutions and a diverse group of other actors have had influence upon the development of cultural policies in different countries. This course explores the formation and development of cultural policy as a distinct sphere of administration and scrutinises the role that history, traditions and cultural change have had in relation to it.

Learning outcomes:

Students understand how, in the course of history, different dimensions of politics have become intertwined with the administrative structures that are intended to guide cultural contents.

Completion mode:

The course includes lectures, working groups and a final essay. The course can also be completed by taking a book exam.

Examiner
1.9.2016 - 28.2.2017 Tobias Harding
1.3.-31.7.2017 Miikka Pyykkönen

Schedule:

3. period
Lecture and workshop
 

Literature:

1. Burke, Peter (2005): History and Social Theory
OR
Gunn, Simon: History and Cultural Theory, 2006

2. Elias, Norbert (1939): Über den Prozeβ der Zivilisation. (Also available in English: The Civilizing Process. The History of Manners (vol. 1), 1978.)
OR
Geertz, Clifford (1973/1993): The Interpretation of Cultures.
OR
Habermas, Jürgen (1962): Strukturwandel der Öffentlichkeit. (Also available in English: The Structural Transformation of the Public Space, 1989.)

3. In addition choose two of the following:

a) Ahearne, Jeremy (ed.) (2002): French Cultural Policy Debates. A Reader
b) Bereson, Ruth (2002): The Operatic State. Cultural Policy and the Opera House
c) Forty, Adrian (1992): Objects of Desire. Design and Society Since 1750
d) Hobsbawm, E.J. & T. Ranger (eds.) (1992): Invention of Tradition
e) Pick, John & Malcolm Anderton (1999): Building Jerusalem. Art, Industry and the British Millennium
f) Sokka, Sakarias (2012): ”Kansamme kykyyn itse arvostella ei voi luottaa!": taidelautakunnat valtiollisina asiantuntijaeliminä ennen toista maailmansotaa
g) Harding, Tobias (2007): Nationalising Culture. The Reorganisation of National Culture in Swedish Cultural Policy 1970-2002, Linköping Studies in Arts and Science nr. 393. Norrköping: Linköping University. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-9896

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/182976

MCPS090 Master's Thesis (40 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

Contents:

Students produce a master’s thesis that illustrates their ability to perform research independently and write a coherent and well-articulated academic study.

Completion mode:

See further instructions: https://www.jyu.fi/ytk/laitokset/yfi/en/studies/thesis

[Detailed information and registration]

MCPS091 Maturity (0 ECTS cr.)

Contents:

https://www.jyu.fi/en/studywithus/programmes/culturalpolicy/studies/maturity

[Detailed information and registration]

MCPS100 Transnationalism and Cosmopolitanism (5 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

The course DEVS222 Globalization: Perspectives from Development, Culture and Civil Society, 5 ECTS can be used instead of MCPS100.  Enrolment to the course DEVS222: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198616. The course will be registered as DEVS222, not MCPS100. 

Contents:

The course examines the flows of culture in the globalised world. Students will understand key tensions in globalisation and cultural identity processes, such as the quest for a cosmopolitan culture and cultural diversity and the anxiety related to the mobility of people and ideas as well as of capital, goods and services.

Learning outcomes:

Students learn the concepts of and academic discussions on globalisation, cosmopolitanism, hybridity and cultural flows.

Completion mode:

The course includes lectures, a study circle and readings. The course can also be completed by writing an essay based on the literature or by taking a book exam.

Schedule:

The course DEVS222 Globalization: Perspectives from Development, Culture and Civil Society, 5 ECTS can be used instead of MCPS100

Please check out the course DEVS222.

Literature:

Choose four of the following readings:

1. Appadurai, Arjun (2013): The Future as Cultural Fact: Essays on the Global Condition

2. Papastergiadis, Nikos (2012): Cosmopolitanism and Culture

3. Meinhof, Ulrike & Anna Triandafyllidou (eds.) (2006): Transcultural Europe. Cultural Policy in a Changing Europe

4. Vertovec, Steven (2009): Transnationalism

5. Singh, JP (2011): Globalized Arts. The Entertainment Economy and Cultural Identity

6. Held, David & Anthony McGrew (eds.) (2007): Globalization theory: approaches and controversies and additional readings assigned by lecturers

7. Kettunen, Pauli (2008): Globalisaatio ja kansallinen me: Kansallisen katseen historiallinen kritiikki

[Detailed information]

MCPS120 Geography of Cultural Policy (5 ECTS cr.)

Kaisu Kumpulainen (kaisu.kumpulainen(at)gmail.com)

Contents:

The course examines contemporary questions of cultural policy from a geographical perspective. The concepts of space, place, border and time are the key instruments in studying the spatial dimension of culture and politics and the role of culture and art in urban and regional development.

Learning outcomes:

Students gain understanding of the main theories and approaches related to the geography of cultural policy. They are able to analyse societal and cultural phenomena from a geographical perspective.

Completion mode:

The course includes lectures and working groups. The course can also be completed by writing an essay based on the literature or by taking a book exam.

Literature:

1. Massey, Doreen (2005): For Space
OR
Cloke, Paul & Ron Johnston (2006): Spaces of Geographical Thought. Deconstructing Human Geography’s Binaries
OR
Relph, E. (1976/2008): Place and Placelessness
OR
Piela, Ulla (toim.) (2006): Paikka. Eletty, kuviteltu, kerrottu
OR
Tuan, Yi-Fu (1977): Space and Place: The Perspective of Experience

2. Fenster, Tovi & Haim Yacobi (2010): Remembering, Forgetting and City Builders
OR
A selection of articles.

3. de Blij, Muller & Nijman (2004): Geography. Realms, Regions and Concepts
OR
Williams, John (2006): The Ethics of Territorial Borders. Drawing Lines in the Shifting Sand

4. Civar, Alev & Thomas Bender (2007): Urban Imaginaries. Locating the Modern City
OR
Young, Greg (2008): Reshaping Planning with Culture
OR
Miles, Malcolm (1997): Art, Space and the City: Public Art and Urban Futures

[Detailed information and registration]

MCPS125 Cultural Sustainability (5 ECTS cr.)

Kaisu Kumpulainen (kaisu.kumpulainen(at)gmail.com)

Contents:

The course examines the interrelated dimensions of sustainability and the concept of development. It brings together lecturers and students from various backgrounds in interdisciplinary discussions about how culture, power and ecology interact in human-environment relations. The course critically investigates the challenges of achieving sustainability at local, regional and global scales and the role of cultural policy. The course highlights both philosophical and conceptual issues surrounding the relationship of cultural sustainability and cultural policy. The course engages students in practical case studies, e.g. studies associated with conducting urban planning, rural development, etc.

Learning outcomes:

Students identify different and often conflicting cultural and disciplinary perspectives on sustainability and recognise the relationship between cultural sustainability and cultural policy. Students are able to critically assess different practical cases dedicated to improving cultural sustainability. Students gain improved oral and written communication skills in the context of working in interdisciplinary and international teams.

Completion mode:

Online-course. The course is organised in collaboration with partner universities of COST Action "Investigating Cultural Sustainability" network.

Schedule:

Online-course. In cooperation with the universities of Jyväskylä, Coimbra and Jagellonian

Kaisu Kumpulainen

[Detailed information and registration]

MCPS141 Cultural Production, Cultural Industry and Consumption (5 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

Contents:

The course introduces students to a political economy perspective in media and cultural policy studies. In addition, an introduction to audience research is provided. Cultural industries are discussed particularly through the transformative shifts in media technology, media culture and creative labour.

Learning outcomes:

Students understand the key concepts of and academic discussions on cultural convergence, audience research, cultural industry and creative labour.

Completion mode:

The course includes lectures and working groups. The course can also be completed by writing an essay based on the literature or by taking a book exam.

Schedule:

4. period

Literature:

Choose four of the following titles:

1. Hesmondhalgh, David (2007/2013): The Cultural Industries

2. Ilmonen, Kaj (2007): Johan on markkinat

3. Ross, Karen & Virginia Nightingale (2003): Media and Audiences

4. Virtanen, Taru (2007): Across and Beyond the Bounds of Taste. On Cultural Consumption Patterns in the European Union:
http://www.utu.fi/fi/yksikot/soc/yksikot/taloussosiologia/oppiaine/henkilokunta/lindblom/Documents/Vaitoskirja_Virtanen.pdf

5. Jenkins, Henry, Sam Ford & Joshua Green 2013): Spreadable Media. Creating Value and Meaning in a Networked Culture

6. Loisa, Raija-Leena (2003): The Polysemous Contemporary Concept. The Rhetoric of the Cultural Industry

7. McKinlay, Alan & Chris Smith (eds.) (2009): Creative Labour. Working in the Creative Industries

8. Coleman, Gabriella (2012): Coding Freedom. The Ethics and Aesthetics of Hacking

[Detailed information and registration]

MCPS150 Perspectives to Media Policies (5 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

Contents:

This course examines how the changing media technology shapes society and our belonging. The course introduces three perspectives: media education, self-mediation and social media networks and public service media. Technological changes have brought new challenges for media education and public service media. Furthermore, they have changed the ways in which people connect, form communities and construct identities.

Learning outcomes:

Students understand the key concepts of and academic discussions on media education, media literacy, networked communities, self-mediation, self-representation, new challenges to public service media and regulation.

Completion mode:

The course includes lectures and working groups. The course can also be completed by writing an essay based on the literature or by taking a book exam.

Literature:

Choose four of the following titles:

1. Chouliaraki, Lilie (ed.) (2012): Self-Mediation. New Media, Citizenship, and Civil Selves

2. Karppinen, Kari & Matikainen, Janne (toim.) (2012): Julkisuus ja demokratia

3. Papacharissi, Zizi (2011): A Networked Self. Identity, Community and Culture on Social Network Sites

4. Kotilainen, Sirkku & Sol-Britt Arnolds-Granlund (eds.) (2010): Media Literacy Education. Nordic Perspectives

5. Lowe, Gregory F. & J. Steemers, (eds.) (2012): Regaining the Initiative for Public Service Media

6. Matikainen, Janne, Salla Laaksonen & Minttu Tikka (2013): Otteita verkosta - verkon ja sosiaalisen median tutkimusmenetelmät

7. Kupiainen, Reijo & Sara Sintonen (2009): Medialukutaidot, osallisuus, mediakasvatus

[Detailed information and registration]

MCPS170 Sociocultural Animation and Cultural Democracy (5 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

Contents:

The course introduces students to key concepts and practices of sociocultural animation. Students are acquainted with specific theories of philosophy of art as well as Paulo Freire’s ideas, which provide a set of theoretical tools employed in the analyses and practices of sociocultural animation. Students are introduced to different kinds of cases of sociocultural animation.

Learning outcomes:

Students are able to combine theory with practice and analyse activities of sociocultural animation. Students distinguish the different points of departure and working fields of the two relevant sectors, i.e. the social and the cultural sector. Students are able to develop cross-sectoral projects and plans of sociocultural animation and carry out and assess such activities from the point of view of action research.

Completion mode:

Lectures, workshop and book exam. The course can also be completed by taking a book exam.

Examiner
1.9.2016 - 28.2.2017 Tobias Harding
1.3.-31.7.2017 Miikka Pyykkönen

Literature:

1. Shustermann, Richard (2000): Pragmatist Aesthetics: Living Beauty, Rethinking Art
OR
Dewey, John (1958): Art as Experience

2. Freire, Paulo (2004): Pedagogy of Hope

3. Bradley, Will & Charles Esche (eds.) (2007): Art and Social Change. A Critical Reader. Tate Publishing and Afterall
OR
Felshin, Nina (ed.) (1995): But is it Art? The Spirit of Art as Activism. Seattle: Bay Press
OR
De Bruyne, Paul & Pascal Gielen (eds.) (2011) Community Art. The Politics of Trespassing. Amsterdam: Valiz
OR
Emejulu, Akwugo & Mae Shaw (eds.) (2010) Community Empowerment: Critical Perspectives from Scotland. The Glasgow Papers, Edinburgh: Community Development Journal.  http://www.iacdglobal.org/files/TheGlasgowPapers_1.pdf

4. Luhtakallio, Eeva (2012): Practicing Democracy. Local Activism and Politics in France and Finland
OR
Hou, Jeffrey (2012): Transcultural Cities: Border Crossing and Placemaking
OR
Hou, Jeffrey (2013): Insurgent Public Space: Guerrilla Urbanism and the Remaking of Contemporary Cities

[Detailed information and registration]

MCPS180 Local Cultural Policies, Comparisons, Models and Indicators (5 ECTS cr.)

Kaisu Kumpulainen (kaisu.kumpulainen(at)gmail.com)

Contents:

The course analyses the understanding of the economic value of art and the tension between economic and cultural modes of evaluation, and provides new perspectives on how to value art. In addition, the course deals with the question of how the dynamic interplay between the economic and political context, institutional arrangements and social networks affect urban cultural policy-making, and further, urban development and governance.

Learning outcomes:

Students are able to apply theoretical knowledge to empirical phenomena and data analysis concerning cultural planning and cultural indicators. Students are able to analyse local cultural policy-making, actors and processes from comparative perspectives.

Completion mode:

The course includes lectures and workshops. The course can also be completed by writing an essay based on the literature or by taking a book exam.

Literature:

1. Grodach, Carl & Daniel Silver (2012): The Politics of Urban Cultural Policy. Global Perspectives
OR
Ridell, Seija, Päivi Kymäläinen, Timo Nyyssönen (toim.) (2009): Julkisen tilan poetiikkaa ja politiikkaa

2. Parker, Simon (2011): Cities, Politics & Power
OR
Andrew, Caroline et al. (ed.) (2005): Accounting for Culture. Thinking through Cultural Citizenship

3. Hutter, Michael & Davis Throsby (2011): Beyond Price. Value in Culture, Economics and the Arts

4. Young, Greg (2008): Reshaping Planning with Culture

[Detailed information and registration]

MCPS190 Current Issues in Cultural Policy (5 ECTS cr.)

Kaisu Kumpulainen (kaisu.kumpulainen(at)gmail.com)

Contents:

The course gives students a possibility to get acquainted with the current themes and discussions in cultural policy.

Learning outcomes:

The course develops students’ skills to recognise key questions and issues in the contemporary debates and developments in the field of cultural policy. Students are able to critically analyse these discussions and developments, and to employ research themes and theories of cultural policy in the analysis.

Completion mode:

Following a row of lectures or seminar presentations and writing a learning diary. The course can also be completed by taking a book exam. Students must consult with the instructor about the precise completion mode.

[Detailed information and registration]

MCPS240 Management of Creative Processes (5 ECTS cr.)

Kaisu Kumpulainen (kaisu.kumpulainen(at)gmail.com)

Contents:

The course looks into leadership and management in the cultural field. It introduces students to managerial practices in the arts and offers perspectives to leadership in organisations and projects that build on artistic and creative activity.

Learning outcomes:

Students understand the key concepts of management in the cultural field. They recognise the roles of management and leadership in different creative projects and organisations, and they are able to assess the relations between managerial work and creativity.

Completion mode:

The course includes lectures and workshops. The course can also be completed by creating an independent project plan. Students must consult with the instructor about the precise completion mode.

Schedule:

2. period
18.11. 9-16

Literature:

Choose three of the following:

1. Koivunen, Niina & Alf Rehn (2009): Creativity and the Contemporary Economy: https://wiki.metropolia.fi/download/attachments/13569870/CreaNK_1.pdf
2. Grint, Keith (2005): Leadership. Limits and Possibilities
3. Bilton, Chris (2007): Management and Creativity. From Creative Industries to Creative Management
4. Florida, Richard (2012): The Rise of the Creative Class, Revisited
5. Varbanova, Lidia (2013): Strategic Management in the Arts
6. Christian Grönroos ja Raija Järvinen (toim.): Palvelut ja asiakassuhteet. Markkinoinnin polttopisteessä. Vantaa: Talentum Media
AND
Korhonen, Pekkala & Salomaa (toim.) (2013): Näkökulmia tasa-arvoon ja johtajuuteen teatterissa http://www.tekija.info/uploads/tekija_nakokulmia_tasa-arvoon%20ja%20johtajuuteen.pdf
AND
Karkulehto, Sanna & Ann-Mari Virta: Johtamisesta mahdollistamiseen. Muuttunut yhteiskunta, luovat toimialat ja uudet johtamismallit http://www.cream.oulu.fi/tutkimus/documents/Karkulehto_Virta_Minne_matka.pdf

[Detailed information and registration]

MCPS250 Politics of Cultural Participation (5 ECTS cr.)

Kaisu Kumpulainen (kaisu.kumpulainen(at)gmail.com)

Current events:

The examiner is in spring Sakarias Sokka

Contents:

The course introduces students to conceptualisations and measuring of cultural participation, as well as to national comparisons of cultural participation. It also introduces students to the positive impacts of arts and cultural participation. The course familiarises students with a variety of concepts, approaches, arguments, methods and debates related to cultural participation. Students acquire the ability to critique different reports, articles and books, obtain evidence to assess theories and build on theoretical arguments.

Learning outcomes:

Students understand the concepts of cultural participation, and how the forms of participation relate to different aspects of people’s lives. Students are familiar with interdisciplinary analyses of the impacts of art and culture.

Completion mode:

Lectures and book exam. The course can also be completed by writing an essay based on the literature or by taking a book exam.

Literature:

1. Bennett, Tony et al (2009): Culture, Class and Distinction

2. Two of the following articles:

• van Eijck, K. & W. Knulst (2005): No More Need for Snobbism: Highbrow Cultural Participation in a Taste Democracy. European Sociological Review 21:5, 513–528
• Kraaykamp, G., W. van Gils & W. Ultee (2008): Cultural participation and time restrictions Explaining the frequency of individual and joint cultural visits.  Poetics 36:4, 316-332
• Wright, D. (2011): Making Tastes for Everything: Omnivorousness and Cultural Abundance. International Journal of Cultural Policy, Vol. 17, no. 4, p. 355−371
• DiMaggio, P. & T. Mukhtar (2004): Arts participation as cultural capital in the United States, 1982−2002: Signs of decline? Poetics, Vol. 32, p. 169−194
• Looseley, D. (2011): Notions of popular culture in cultural policy: a comparative history of France and Britain. International Journal of Cultural Policy, Vol. 17, no. 4, p. 365−379

3. Belfiore, E. & O. Bennett (2010): The Social Impact of the Arts

4. One of the following:

UNESCO: Framework for cultural Statistics handbook no. 2. Measuring Cultural Participation, 2009 http://www.uis.unesco.org/culture/Documents/fcs-handbook-2-cultural-participation-en.pdf
OR
The Aspect of Culture in the Social Inclusion of Ethnic Minorities. Evaluation of the Impact of Inclusion Policies under the Open Method of Co-ordination in the European Union: Assessing the Cultural Policies of Six Member States. http://www.ecmi-eu.org/fileadmin/media/download/Final_Report.pdf
OR
Purhonen, S. et. al. (2014): Kulttuuripääoma Suomessa. Kulutus, maku ja elämäntyylien sosiaalinen eriytyminen

[Detailed information and registration]

MIT0011 Tietotekniikan oppiaineen opetuksen kehittämispäivä (0 ECTS cr.)

Sanna Mönkölä (sanna.monkola(at)jyu.fi)

Current events:

Information on guest lecturer and more detailed contents will be added later. Afternoon will most likely be held in Finnish.

Contents:

MIT education development afternoon. 

Schedule:

• 12:00 Session 1
• 13:45 Coffee break
• 14:15 Session 2
• 16:00 Open discussion
• 16:30 Dinner
• Later on sauna & mini spa. Take your OWN TOWEL + swimming suit with you.

[Detailed information and registration]

NACS071 Seminars, KURSSIPALAUTTEEN TESTIKURSSI (10 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

OKLHAKU Hakeutuminen opettajan pedagogisiin aineopintoihin, VARSINAISET opiskelijat (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/edu/laitokset/okl/opiskelijavalinta/aineenopettajakoulutus

RFIA061 Language Practice (5 ECTS cr.)

Terho Joutsen

Staff training coordinator Marika Valtonen (marika.i.valtonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-kandidaattiohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8061

RFIA5001 Maturity Test (0 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-kandidaattiohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/16965

RFIS035 Elementary Course in another Romance Language - SELF-STUDY EXAM (4 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8092

RFIS043 Italian Language (5 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8096

RFIS044 Spanish Language - SELF-STUDY EXAM (5 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8097

RFIS045 Optional Studies 1 (2 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8098

RFIS046 Optional Studies 2 (3 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8099

RFIS048 Comparative Romance Philology - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8101

RFIS052 Old or Middle French (5 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8104

RFIS055 Optional Studies 1 - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8105

RFIS056 Optional Studies 2 (3 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8106

RFIS060 Discourse Analysis - SELF-STUDY EXAM (5 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8107

RFIS061 Semiotics of Literature - SELF-STUDY EXAM (5 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8108

RFIS062 Some other Areas of Linguistics of your Choice (5 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8109

RFIS065 Optional Studies 1 (2 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8110

RFIS066 Optional Studies 2 - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8111

RFIS072 Culture of the French-speaking Countries - SELF-STUDY EXAM (5 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8114

RFIS075 Optional Studies 1 - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8115

RFIS076 Optional Studies 2 - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8116

RFIS080 Theory of Teaching French - SELF-STUDY EXAM (5 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8117

RFIS081 Contrastive Studies of Language and Culture - SELF-STUDY EXAM (5 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8118

RFIS084 Oral Skills - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8121

RFIS085 Optional Studies 1 - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8122

RFIS086 Optional Studies 2 - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/8123

RFIS5001 Maturity Test (0 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/16966

RFIS9000 Latin (5 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-romaanisen-filologian-opintosuunta/unit/15718

SMBP900 Study Plan (1 ECTS cr.)

Staff training coordinator Tiina Hakanen (tiina.m.hakanen(at)jyu.fi)

Professor Janne Ihalainen (janne.ihalainen(at)jyu.fi)

Professor Varpu Marjomäki (varpu.s.marjomaki(at)jyu.fi)

University lecturer Jonna Nykky (jonna.nykky(at)jyu.fi)

Olli Pentikäinen (pentikai(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Opiskelija laatii henkilökohtaisen opintosuunnitelman (Korppi-järjestelmän eHOPS) ohjaajansa tukemana.
Learning outcomes: [Not translated.] Opintosuunnitelman laadittuaan opiskelija tuntee oman oppiaineensa opintosuunnitelmien sisällön ja hänellä on selkeä, perusteltu ja aikataulutettu suunnitelma kandidaatin tutkinnon suorittamista varten. Hän osaa kuvata opintojen kuormittavuuden sekä tavoitteet omalle asiantuntijuudelleen. Opiskelija tuntee myös aineenopettajien yleiset työelämävaatimukset.
Modes of study: [Not translated.] Ryhmätapaamiset ja henkilökohtaiset ohjaukset.

[Detailed information and registration]

SMBV101 NANO1: Where are the Protons ? Measuring and Modelling... (JSS27) (3 ECTS cr.)

Serena Donnini (serenadon(at)yahoo.com)

Professor Gerrit Groenhof (gerrit.x.groenhof(at)jyu.fi)

Current events:

Teachers will be Frans Mulder (Univ. Aarhus, Denmark), Matthias Ullmann (univ. Bayreuth, Germany), Sebastian Westenhoff (Univ. Gothenburg, Sweden)

Contents:

Nanoscience is a cross-disciplinary research area which combines physics, chemistry, and biological and environmental science. Various different molecular nanosystems are in the focus of the research. The protonation state of each ionisable group of a molecule influences, mainly via its charge, the physicochemical properties, the structure and the function of the molecule. Determination of the protonation states in complex macromolecular systems is not an easy task, as it depends on the electrostatic environment of a ionisable group, and on the solution pH. During the summer school, most recent experimental and computational approaches to identify protonation states in proteins are discussed, and hand-on practicals provided. In particular, nuclear mass resonance and infrared spectroscopy for measuring proton equilibria will be described, together with computational methods, such as molecular dynamics simulations at constant pH and Poisson-Boltzmann methods for predicting protonation states. The last day of the course, we will have a poster session and a round table to discuss challenges and more recent advances inherent to these methods.

Prerequisites:

No prerequisite. Previous courses in chemical physics, physical chemistry, or biological chemistry are appreciated.

Modes of study:

7.-11.8.2017, 16h lectures + 11h practicals (includes 3h for students poster presentations) +  3h lecture/panel discussion

Obligatory attendance at lectures, and completing the practicals.

[Detailed information and registration]

SMBA107 Cellular and molecular biology, book exam, Kirjatentti/Book examination (6 ECTS cr.)

Professor Varpu Marjomäki (varpu.s.marjomaki(at)jyu.fi)

Contents: A written book exam. Can be taken in general exam days. Please inform the examiner if you need english questions.
Learning outcomes:

After passing the exam the student can explain the chemical basis of a cell, organization of the cell structure, basic  cellular genetic mechanisms, and structure and electrical characteristics of cellular membranes. 

Literature: Alberts et al., Molecular Biology of the Cell or 5th ed., chapters 1-11.

[Detailed information and registration]

SMBA901 B.Sc. Thesis (7 ECTS cr.)

Professor Janne Ihalainen (janne.ihalainen(at)jyu.fi)

University lecturer Jonna Nykky (jonna.nykky(at)jyu.fi)

Paula Turkki (paula.turkki(at)gmail.com)

Contents:

[Not translated.] Kandidaattitutkielma eli Luk –työ on kirjallisuuskatsaus johonkin annettuun tai itse keksittyyn aiheeseen. LuK-työ aiheet jaetaan kandidaattiseminaarin yhteydessä. Omat aiheet täytyy esitellä LuK-vastaavalle vähintään viikkoa ennen töiden jakoa.

Learning outcomes: [Not translated.] Tutkielman tehtyään opiskelija osaa hakea itsenäisesti tietoa eri kirjallisuuslähteistä. Hän osaa yhdistellä tietoa eri lähteistä, tehdä päätelmiä kirjallisuuden pohjalta ja kirjoittaa ne loogisesti ja selkeästi lukijalle. Tutkielman tehtyään opiskelija osaa itsenäisesti suunnitella oman projektin kirjallisuushaulle ja tutkielman kirjoittamiseksi.

[Detailed information and registration]

SMBA902 Maturity Exam (0 ECTS cr.)

Professor Janne Ihalainen (janne.ihalainen(at)jyu.fi)

University lecturer Jonna Nykky (jonna.nykky(at)jyu.fi)

Olli Pentikäinen (pentikai(at)jyu.fi)

Paula Turkki (paula.turkki(at)gmail.com)

Contents: [Not translated.] Valvotussa koetilanteessa suoritettu kirjallinen kypsyysnäyte, joka osoittaa perehtyneisyyttä kandidaattitutkielman aihepiiriin sekä äidinkielentaitoa.

[Detailed information and registration]

SMBS700 Final Exam, Kirjatentti/Book examination (6 ECTS cr.)

Professor Janne Ihalainen (janne.ihalainen(at)jyu.fi)

Olli Pentikäinen (pentikai(at)jyu.fi)

Professor Jari Ylänne (jari.p.ylanne(at)jyu.fi)

Contents:

A written book examination. Can be done at the general bioenv examination dates. Please, indicate in registration if you want to have english questions.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Registration:

Please indicate the book and examiner when registering to this exam.

Completion mode:

[Not translated.]General exam dates.

Schedule:

[Not translated.] Recommended either 1st or 2nd year of MSci studies.

Literature:

Flint ym.: Principles of Virology, about 600 pages that have been approved with the exaniner ( Jaana Bamford) tai: Holde ym..: Principles of Physical Biochemistry (Examiner Janne Ihalainen) tai: Alberts ym., Molecular Biology of the Cell 5th edition chapeters  12-25. Note, these chapters are provided as pdf files in the paperpack edition (Exanimer Jari Ylänne)

[Detailed information and registration]

SMBS701 Exam related to Master's Thesis, Kirjatentti/Book examination (6 ECTS cr.)

Professor Janne Ihalainen (janne.ihalainen(at)jyu.fi)

Olli Pentikäinen (pentikai(at)jyu.fi)

Professor Jari Ylänne (jari.p.ylanne(at)jyu.fi)

Current events:

Please indicate the examiner and the material agreed when registering to the exam.

Contents:

Written examination on material agreed with the student. Normally 600-800 pages of advanced text book material or review articles.

Learning outcomes:

The aim of this exam is to broaden the perspective around the topic of the MSci thesis.

Completion mode:

Etukäteen asiasta sopimalla kurssin voi myös suorittaan oppimispäiväkirjana. Tässä ohjeet oppimispäiväkirjaa varten.

1. Materiaalin esittely lyhyesti. (tämä on lähinnä lista)

2. Ajatukset ennen materiaaliin tutustumista. Miksi valitsin nämä. Miksi nämä ovat tärkeitä. Mitä haluaisin oppia tästä materiaalista. Mitkä ovat oma osaamisesi heikot kohdat.

3. Materiaalin läpikäynti oman otsikoinnin mukaan. Valitse maksimissaan 10 alaotsikkoa, joista kirjoitat. Tämä voi olla kirjan kappaleiden mukaan, mutta myös muu rakenne on mahdollinen, jos haluat yhdistellä.

    Kustakin alaotsikosta kerro lyhyesti, mitkä olivat tärkeimmät asiat, mikä oli oma käsityksesi ennen lukemista, ja mikä materiaalissa oli yllättävää ja uutta sinulle. Mieti myös mikä jäi vielä epäselväksi. (voit palata epäselviin asioihin myöhemmin oppimispäiväkirjassa). Voit myös arvioida, mitkä asiat ova yleensä tiedeyhteisölle vielä epäselviä eli, missä tutkimus menee tällä hetkellä (tai materiaalin kirjoitushetkellä).

4. Ajatuksesi materiaalin lukemisen jälkeen. Mitä jäi käteen. Olisiko kannattanut ryhmitellä jotenki toisella tavalla tms

[Detailed information and registration]

SMBS801 Practical work training (5 ECTS cr.)

Heikki Häkkänen (hhakkanen(at)gmail.com)

Contents:

Työskentely alan tutkimuslaitoksessa tai teollisuudessa. Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija työtehtäviin sekä kehittää valmiuksia soveltaa tieteellistä tietoa. Harjoittelusta laaditaan etukäteen kirjallinen suunnitelma ja harjoittelun päätyttyä kirjallinen raportti.

[Detailed information and registration]

SMBS802 Training in research group (1 - 5 ECTS cr.)

Professor Janne Ihalainen (janne.ihalainen(at)jyu.fi)

Olli Pentikäinen (pentikai(at)jyu.fi)

Professor Jari Ylänne (jari.p.ylanne(at)jyu.fi)

Contents:

This is research trainin in one of the research groups in the Department. The student needs to agree the training period with the groups leader/supervisor and also discuss with the course supervisor before starting the training. The training cannot be part of own thesis work. The student will not be paid during the training.

 

Learning outcomes: Työskentelyn tavoitteena on tarjota opiskelijalle mahdollisuus tutustua tutkimuksen tekemiseen sen eri vaiheissa. Työskentely tutkimusryhmässä voidaan suorittaa missä vaiheessa opintoja tahansa. Työskentely on palkatonta ja opiskelija saa siitä korvauksen opintopisteinä. Työskentely ei voi olla osa omaa opinnäytetyötä tai sen aineiston keruuta. Opiskelija voi myöhemmin tehdä opinnäytteensä liittyen sen tutkimusryhmän toimintaan, missä työskentely on tapahtunut, mutta työskentely ei tarkoita tähän sitoutumista.
Completion mode:

One month of work (about 120 h) is 5 credits, including a short report.

Schedule: Erikseen sovittuna ajankohtana tutkimusryhmissä.

[Detailed information and registration]

SMBS900 Study Plan (1 ECTS cr.)

Professor Janne Ihalainen (janne.ihalainen(at)jyu.fi)

University lecturer Jonna Nykky (jonna.nykky(at)jyu.fi)

Professor Jari Ylänne (jari.p.ylanne(at)jyu.fi)

Contents: Personal study plan.

[Detailed information and registration]

SMBS901 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Professor Janne Ihalainen (janne.ihalainen(at)jyu.fi)

Professor Varpu Marjomäki (varpu.s.marjomaki(at)jyu.fi)

Professor Lotta-Riina Sundberg (lotta-riina.sundberg(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maija Vihinen-Ranta (maija.vihinen-ranta(at)jyu.fi)

Professor Jari Ylänne (jari.p.ylanne(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Tutkielma on opettajan ohjauksessa tehtävä tieteellinen tutkimustyö. Tarkoituksena on kouluttaa opiskelija omakohtaisen tutkimustyön suorittamiseen. Tutkielman aiheesta ja työn tekemisestä on laadittava kirjallinen suunnitelma ja sovittava etukäteen pääaineen professorin kanssa.
Learning outcomes: [Not translated.] Pro gradu –tutkielman tehtyään opiskelija osaa tehdä tieteellisen tutkimuksen ohjauksen alaisena ja kirjoittaa tutkimusraportin.

[Detailed information and registration]

SMBS902 Maturity Exam (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSA407 Environmental Sociology I (5 ECTS cr.)

Riikka Aro (risuaro(at)gmail.com)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

.

Learning outcomes:

.

Schedule:

Spring 2017, 4th period
Instead of SOSA407 you can do Moodle course YFIS555 Environment and Society 5 op

[Detailed information]

SOSA650 Tieteellinen kirjoittaminen (sivuaineopiskelijoille) (5 ECTS cr.)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/182850/materiaalikansio/sosa650-tieteellisen-kirjoittamisen-kurssin-ohjeistus-sivuaineopiskelijat-sosiologia/view

SOSA710 Maturiteetti, yhteiskuntatieteiden kandidaatti (0 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

Petri Ruuskanen (petri.l.t.ruuskanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSS110 Contemporary Sociology (5 ECTS cr.)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

Contents:

Students are introduced to key theorists of contemporary sociology.

Learning outcomes:

Students are able to describe and assess key debates and discussions concerning contemporary sociological theories and recognise their points of departure. They have the ability to distinguish different traditions and recognise their similarities and dissimilarities. Students are able to utilise theories of sociology in their own analyses.

Completion mode:

Book exam. Students can substitute part of the book exam with lectures and/or a study circle if such alternatives are arranged. In this case, students should consult the instructor of the course.

Schedule:

Kirjallisuuskuulustelu kaksi teosta (5 op) eTentissä koko lukuvuoden

Literature:

Choose two of the following titles:

1. Bourdieu, P. (1992).: The Logic of Practice. Polity Press
2. Luhmann, N. (2013): Introduction to Systems Theory. Polity Press
3. Goffman, E. (1986): Frame Analysis: An Essay on the Organization of Experience. Northeastern
4. Joas, H. (1996): The Creativity of Action. Polity Press

[Detailed information and registration]

SOSS112 Introduction to Classics of Sociology, Reading group 3rd period (5 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

Ilkka Kauppinen

Rasa Zakeviciute (rasa.zakeviciute(at)gmail.com)

Contents:

The sociological understanding of society and the theoretical approaches to the study of society are to a large extent derived from the classics of sociology. The course introduces students to classical theories of sociology.

Learning outcomes:

Students are able to assess the characteristics of some of the key classics in sociology: the basic structures of theory, concepts and methodology. Students recognise the role and influence of the classics in contemporary research. Students are able to approach empirical reality in their own study in a reasoned manner and to utilise the classics in a critical assessment of their own research.

Completion mode:

Book exam (as an eExam).
Students can substitute part of the book exam with lectures and/or a study circle if such alternatives are arranged. In this case, students should consult the instructor of the course.

Schedule:

Spring 2017
Reading group (3-5 op), Rasa Zakeviciute
27.1.-3.3. on Fridays 9-12
The reading group will select the readings on the first meeting.
Final assessment (3 credit option) is based on participation in the meetings and a 5-10 pages learning diary. 5 credit option is based on participation in the meetings, a 10-15 pages learning diary AND an essay from the unread parts or books.
The format and mode of reading group will be discussed in more details during the first meeting. The language of the reading circle is English.
For more information please contact rasa.zakeviciute@jyu.fi

Remember registrate yourself to the group! (minimum 10)
This reading group is open also for visiting students (both master and bachelor level)

Literature:

Choose one of the following sections: 

1. Durkheim, É.: The Elementary Forms of the Religious Life (Les formes élémentaires de la vie religieuse) (in Finnish: Uskontoelämän alkeismuodot)
AND
Durkheim, É.: The Division of Labour in Society (De la division du travail social) (in Finnish: Sosiaalisesta työnjaosta)

2. Marx, K.: Capital, Vol I (Das Kapital I, Kritik der politischen Ökonomie) (in Finnish: Pääoma I)

3. Weber, M.: Economy and Society (translated by Guenther Roth and Claus Wittich), 1978, pp. 1–56, 212–299, 302–307, 399–529 and 956–1003
OR
Weber, M.: Wirtschaft und Gesellschaft, pp. 1–30, 122–180, 245–381 and 551–579
AND
Weber, M.: Die Protestantische Ethik und der Geist der Kapitalismus (in English: The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism; in Finnish: Protestanttinen etiikka ja kapitalismin henki)

4. Simmel, G.: Soziologie
OR
Wolff, Kurt H.: The Sociology of Georg Simmel

[Detailed information and registration]

SOSS235 Advanced Methods in Social Sciences, Book Examination (5 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

Contents:

The course content is to study more deeply the theoretic-methodological approaches of the social sciences.

Learning outcomes:

Upon completing this course, students will master in-depth some key theoretic-methodological approaches of the social sciences.

Completion mode:

Literature examination. Literature can also be done with writing essays or performing lectures agreed with the examiner.

Schedule:

Academic year 2015-2016: Literature exam in general examination by the faculty.

Literature:

Choose two books from the following:

A: Heritage, J. (1984): Garfinkel ja etnometodologia. Polity
B: Layder, D. (1998): Sociological Practice. Linking Theory and Social Research. Sage
C: Yin, R. (2014): Case Study Research. Design and Methods (5th ed.). Sage
D: Ragin, C. & L. Amoroso (2011): Constructing Social Research: The Unity and Diversity of Method (2nd ed.). Sage
E: Strauss, A.L. & J.M. Corbin (1998 or 2008): Basics of Qualitative Research. Sage
F: Töttö, P. (2004): Syvällistä ja pinnallista. Teoria, empiria ja kausaalisuus sosiaalitutkimuksessa. Vastapaino. [This title is not part of the required literature when completing the course in English.]

[Detailed information and registration]

SOSS403 Sociology of Work and Economic Sociology II (5 ECTS cr.)

Petri Ruuskanen (petri.l.t.ruuskanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSS404 Sociology of Consumption and Way of Life II (5 ECTS cr.)

Sanna Kuoppamäki (sanna.m.a.kuoppamaki(at)jyu.fi)

Terhi-Anna Wilska (terhi-anna.wilska(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSS406 Sociology of the Life Stages and Life Course II (5 ECTS cr.)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSS407 Environmental Sociology II (5 ECTS cr.)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

Contents:

Opintojakso syvennyttää valittuun erikoisalaan kohdistuvaan sosiologiseen tutkimukseen sekä perehdyttää nyky-yhteiskunnasta käytävään keskusteluun kyseisen erikoisalan näkökulmasta.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa arvioida ja soveltaa tutkimusalueen käsitteistöä ja teorioita suhteessa omaan tutkimukseensa. Hän kykenee tunnistamaan ja arvioimaan erikoisalaan liittyviä ilmiöitä laajoissa yhteiskunnallisissa ja kulttuurisissa yhteyksissä.

Completion mode:

Kirjallisuuskuulustelu. Kirjallisuutta voi suorittaa myös lukupiirityöskentelyllä, minkä suhteen opiskelijat itse voivat olla aloitteellisia ja ottaa yhteyttä opintojakson tentaattoriin.

Schedule:

Spring 2017, 4th period

Insteadt of SOSS407 you can participate in Moodle course YFIS555 Environment and Society 5 op.
YFIS555 registration begins in Korppi 1.2.

Literature:

Suoritetaan kolme kohtaa annetuista vaihtoehdoista. Kirjallisuusluettelo voidaan räätälöidä pro gradu -tutkielmaa tukevaksi. Tällöin kirjoista on sovittava alan tentaattorin kanssa. 
A: Luhmann, N. (2004): Ekologinen kommunikaatio. Gaudeamus
B: Hajer, M.A. (1995): The Politics of Environmental Discourse: Ecological Modernization and the Polity Process. Clarendon Press
C: Massa, I. (toim.) (2009): Vihreä teoria. Ympäristö yhteiskuntateorioissa. Gaudeamus
D: Schnaiberg, A. & K.A. Gould (2000): Environment and Society. The Enduring Conflict. Blackburn Press

 

[Detailed information and registration]

SOSS700 Pro gradu -tutkielma (40 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSS710 Maturiteetti, yhteiskuntatieteiden maisteri (0 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

Terhi-Anna Wilska (terhi-anna.wilska(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSS810 Sosiologian nykysuuntauksia II (2 - 10 ECTS cr.)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SOSS812 Introduction to Classics of Sociology II (2 - 10 ECTS cr.)

Ilkka Kauppinen

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SOSS813 Optional Other Courses in Sociology (2 - 10 ECTS cr.)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SPTP102 The History and Classics of Feminist Thought, luennot 4. periodi (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198578

SPTP103 Contemporary Questions in Feminist Theory (5 ECTS cr.)

Hannele Harjunen (hannele.s.harjunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTP104 Epistemonologies and Methodologies of Gender Studies (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198580

SPTA301 Feminist Political Thought (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA302 Welfare and Social Reproduction (5 ECTS cr.)

Hannele Harjunen (hannele.s.harjunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA303 Gender, Society and Class (5 ECTS cr.)

Laura Mankki (laura.mankki(at)uef.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA304 Gender in the Labour Market (5 ECTS cr.)

Laura Mankki (laura.mankki(at)uef.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA305 Feminist Criticisms of Political Thought (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA306 Disciplining the Gendered Body, kurssi 2. periodi (5 ECTS cr.)

Hannele Harjunen (hannele.s.harjunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA307 Philosophical Perspectives on the Gendered Body (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA308 Gender in Media (5 ECTS cr.)

Annukka Lahti (annukka.p.lahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA309 Gendered and Gendering Culture (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA310 Gender and Violence (5 ECTS cr.)

Jenny Säilävaara (jenny.w.sailavaara(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA311 Intersectional Power Relations (5 ECTS cr.)

Hannele Harjunen (hannele.s.harjunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA312 Feminist Postcolonial Research (5 ECTS cr.)

Hannele Harjunen (hannele.s.harjunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA313 Queer Studies (5 ECTS cr.)

Annukka Lahti (annukka.p.lahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA314 Critical Masculinity Studies (5 ECTS cr.)

Timo Aho (ahontimo(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA315 Gendered History (5 ECTS cr.)

Hannele Harjunen (hannele.s.harjunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA316 Conceptual Histories of Gender (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA317 Feminist Interpretations and Criticisms of the Histoty of Philosophy (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA318 History of Women Philosophers (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA320 Additional Courses in Gender Studies (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOA142 Introduction to Social Legislation, Literature (4 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOA710 Maturiteetti, yhteiskuntatieteiden kandidaatti (0 ECTS cr.)

Sirpa Kannasoja (sirpa.kannasoja(at)jyu.fi)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ytk/opiskelu/tutkielma-ja-valmistuminen/maturiteettiohje

STOS125 Functions of Social Work (5 ECTS cr.)

Maija Mänttäri-van der Kuip (maija.manttari(at)jyu.fi)

Heidi Ruohio (hruohio(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS401 Evaluation Research (5 ECTS cr.)

Tuija Kotiranta (tuija.kotiranta(at)thl.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS404 Social Economy and Social Entrepreneurship (5 ECTS cr.)

Kati Närhi (kati.narhi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS405 Child Welfare (5 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Elina Virokannas

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS408 Social Work with Adults and Activation (5 ECTS cr.)

Tuija Kotiranta (tuija.kotiranta(at)thl.fi)

Contents:

 

Learning outcomes:

 

Completion mode:

e-tentti

Literature:

• Jokinen, A. & K. Juhila (toim.) (2008): Sosiaalityö aikuisten parissa. Vastapaino.
• Kotiranta, T. (2008): Aktivoinnin paradoksit. Väitöskirja. (verkossa)
• Hvinden, B. & H. Johansson (toim.) (2007): Citizenship in Nordic Welfare States: Dynamics of Choice, Duties and Participation in a Changing Europe. Routledge.

[Detailed information and registration]

STOS410 Gender and Social Work (5 ECTS cr.)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS412 Rehabilitation and Social Work with People with Disabilities (5 ECTS cr.)

Kaisa Haapakoski (kaisa.haapakoski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS413 Gerontological Social Work (5 ECTS cr.)

Sirpa Kannasoja (sirpa.kannasoja(at)jyu.fi)

Heidi Ruohio (hruohio(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS414 Social Work with Substance Users (5 ECTS cr.)

Elina Virokannas

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS415 Multicultural Social Work (5 ECTS cr.)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Kati Turtiainen (kati.m.turtiainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS700 Pro gradu -tutkielma (40 ECTS cr.)

Contents:

Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa pro gradu -tutkielman.

Learning outcomes:

Opiskelija hallitsee sosiaalityön tutkimuksen tekemisen. Hän tuntee tutkimusprosessin eri vaiheet sekä ymmärtää niiden merkityksen. Hän kykenee kirjoittamaan tieteellistä tekstiä ja laatimaan tutkimusraportin, jossa aikaisempi tutkimus, teoria, oma ajattelu sekä empiiriset havainnot yhdistyvät toisiinsa tutkimustietoa tuottaen.

 

Completion mode:

 

[Detailed information and registration]

STOS710 Maturiteetti, yhteiskuntatieteiden maisteri (0 ECTS cr.)

Tuija Kotiranta (tuija.kotiranta(at)thl.fi)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Mikko Mäntysaari (mikko.mantysaari(at)gmail.com)

Kati Närhi (kati.narhi(at)jyu.fi)

Elina Virokannas

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS841 Social Work in International Perspective I (5 ECTS cr.)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS842 Social Work in International Perspective II (5 ECTS cr.)

Mikko Mäntysaari (mikko.mantysaari(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS850 History of social work (5 ECTS cr.)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS860 Classics (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEY001 , Ohjelmointityöpaja aikuisille (0 ECTS cr.)

Mikko Häyrynen (mikko.hayrynen(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEY001 , Nuorten peliohjelmointikurssi, vko 26/2017 (0 ECTS cr.)

Antti-Jussi Lakanen (antti-jussi.lakanen(at)jyu.fi)

Jouni Potila (jouni.potila(at)gmail.com)

Simo Rinne (rinne.simo(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://trac.cc.jyu.fi/projects/npo

TIEY001 , Nuorten peliohjelmointikurssi, vko 27/2017 (0 ECTS cr.)

Antti-Jussi Lakanen (antti-jussi.lakanen(at)jyu.fi)

Jouni Potila (jouni.potila(at)gmail.com)

Simo Rinne (rinne.simo(at)gmail.com)

Tatu Seppänen

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://trac.cc.jyu.fi/projects/npo

TIEY001 , Nuorten peliohjelmointikurssi, vko 30/2017 (0 ECTS cr.)

Antti-Jussi Lakanen (antti-jussi.lakanen(at)jyu.fi)

Jouni Potila (jouni.potila(at)gmail.com)

Simo Rinne (rinne.simo(at)gmail.com)

Tatu Seppänen

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://trac.cc.jyu.fi/projects/npo

TIEY001 , Nuorten peliohjelmointikurssi, vko 31/2017 (0 ECTS cr.)

Antti-Jussi Lakanen (antti-jussi.lakanen(at)jyu.fi)

Jouni Potila (jouni.potila(at)gmail.com)

Simo Rinne (rinne.simo(at)gmail.com)

Tatu Seppänen

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://trac.cc.jyu.fi/projects/npo

TIEY100 (0 ECTS cr.)

Contents:

Opinnäytetyöpaja on tarkoitettu tietotekniikan pääaineopiskelijoille, jotka tekevät parhaillaan kandityötä tai pro gradua. Pajan aikana on tarjolla ohjausta opinnäytetyön tekemiseen. Tarkoituksena on, että jokainen osallistuja saa tehtyä omaa opinnäytetyötään eteenpäin.  

Learning outcomes:

Työpajan jälkeen

• opiskelija tunnistaa omat edistysaskeleensa opinnäytteen osalta.
• opiskelijalla on selkeä kokonaistavoite ja osatavoitteet opinnäytteen etenemisen varmistamiseksi.
• opiskelijalla on selkeä toimintasuunnitelma opinnäytteen tekemiseksi.

Prerequisites:

[Not translated.]

Opinnäytteen aihe määritelty ja opinnäytteeseen liittyvä seminaari suoritettu tai menossa.

Modes of study:

Ryhmä- ja yksilöohjaukset

[Detailed information and registration]

TIEA304 Practical Training (5 - 12 ECTS cr.)

Timo Männikkö (timo.j.mannikko(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Practical training in Mathematical Information Technology is completed by working in computer related tasks and then writing a report. Convenient timing is when most of the subject studies in Mathematical Information Technology are completed. The total amount of credits can be at most 12 ECTS cr. Before beginning the practical training students should consult the teacher responsible for the course.
Learning outcomes: Student is able to work independently in expert tasks in Information Technology. In working life, student is able to apply the knowledge and skills he/she has acquired during his/her studies.

[Detailed information]

http://users.jyu.fi/~mannikko/harjoittelu.html

TIEA304 Practical Training (5 - 12 ECTS cr.)

Timo Männikkö (timo.j.mannikko(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Practical training in Mathematical Information Technology is completed by working in computer related tasks and then writing a report. Convenient timing is when most of the subject studies in Mathematical Information Technology are completed. The total amount of credits can be at most 12 ECTS cr. Before beginning the practical training students should consult the teacher responsible for the course.
Learning outcomes: Student is able to work independently in expert tasks in Information Technology. In working life, student is able to apply the knowledge and skills he/she has acquired during his/her studies.

[Detailed information]

http://users.jyu.fi/~mannikko/harjoittelu.html

TIEA3041 Practical Training Abroad (5 - 12 ECTS cr.)

Timo Männikkö (timo.j.mannikko(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Practical training abroad is completed by working in computer related tasks and then writing a report. Convenient timing is when most of the subject studies in Mathematical Information Technology are completed. The total amount of credits can be at most 12 ECTS cr. Before beginning the practical training students should consult the teacher responsible for the course.
Learning outcomes: Student is able to work independently in expert tasks in Information Technology. In working life, student is able to apply the knowledge and skills he/she has acquired during his/her studies.
Completion mode: Report.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

Report.

[Detailed information]

http://users.jyu.fi/~mannikko/harjoittelu.html

TIEA306 Software Assignment (5 ECTS cr.)

Jonne Itkonen (jonne.itkonen(at)jyu.fi)

Ville Tirronen (ville.e.t.tirronen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

http://www.mit.jyu.fi/opiskelu/opinnayte/info/harjohje.html

TIEA306 Software Assignment (5 ECTS cr.)

Jonne Itkonen (jonne.itkonen(at)jyu.fi)

Ville Tirronen (ville.e.t.tirronen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

Ilmoittautuminen sähköpostitse tai käymällä ohjaajan luona. Katso lisäohjeita www-sivulta http://www.mit.jyu.fi/opiskelu/opinnayte/info/harjohje.html. Töitä ohjaavat ohjelmistotekniikan puolen osaajat, kysy lisää.

Contents: Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa kurssin aikana tietokoneohjelman tai ohjelmiston.
Learning outcomes: Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa ohjelman tai ohjelmiston alan hyvien käytänteiden mukaisesti lähes ammattimaisesti perusteltuja työkaluja käyttäen.
Prerequisites: Ohjelmointi 1, Ohjelmointi 2, Algoritmit ja mielellään myös Graafiset käyttöliittymät tai vastaava.
Modes of study: Itsenäinen ohjelmointi
Completion mode: Ohjelmointi, raportointi ja versiohallinta.
Schedule: Vapaa
Literature:

Oppimateriaali

Opiskelijan valittavissa.
Nykyaikaisen versiohallinnan opas (esim. git ja sen dokumentaatio ja/tai "Pro Git Book").

Further information: Ohjelmointityön aiheen voi tuoda yrityksestä, keksiä itse tai pyytää kurssin tentaattoria tarjoamaan aihetta. Ohjelmointityön voi suorittaa itse valitsemanaan ajankohtana.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/tiea306/koti

TIEA313 3D-production (3 - 5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEA316 ICT-forum (2 ECTS cr.)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEA345 Prototypes of IoT (2 - 4 ECTS cr.)

Heli Kallio (Heli.m.kallio(at)student.jyu.fi)

Tuomas Tenkanen (tst(at)sattumia.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~tusatenk/opetus/tiea345/

TIEA346 Robotic Process Automation (2 ECTS cr.)

Bek Eljurkaev (Kaeljurk(at)gmail.com)

Current events:

Kurssin aikataulu saattaa vielä hieman muuttua. The course schedule might change. 

Contents:

Robotic Process Automation (1) is one of the top evolving technologies at the moment. As the potential market of RPA is estimated to be significant in the next decade to come (2), it is considered to be very important skillset to have in the future for every IT professional.

RPA course is an intense introduction level robotic process automation programming course that will give good understanding what RPA is both from economical and technology perspectives. The course will give an insight on how RPA is going to evolve in the near future and what does it mean in the bigger picture. The course includes lectures that introduces the students in the RPA market and the reasoning behind the technology, interactive demo sessions for hands-on practice and challenges under professional guidance and a project work for deeper learning.  

“Methods, systems, and apparatus, including computer programs encoded on a computer storage medium, for automating a manual process. The methods, systems, and apparatus include actions of identifying a process that is manually performed by a user interacting with a computer, and is to be automated for performance by a robot that is configured to interact with another computer.” – Ballater, Jacquot, Torres, 2017.

1) Later RPA

2) McKinsey Global institute report, Disruptive technologies: Advances that will transform life, business, and the global economy, 2013

Learning outcomes:

The course aims to introduce students to the field of RPA and show the possibilities of the technology with one of the leading toolset. This course will teach the skill level of students in both general knowledge of the area of RPA with an exam and programming skills with both demo sessions and a final project. The grade will be the combination of these three aspects. 

Prerequisites:

Graduate student in IT or other relevant study. Basic or advanced skill level in programming. Knowledge in UI development or testing is beneficial.

Modes of study:

Seminar type course done in an intensive mode.

• Lectures
• Self-learning material and articles
• Hands on demo sessions with interactive collaboration
• Final project
• Final exam

[Detailed information and registration]

TIEA389 Introduction to Cognitive Computing, Introduction course to cognitive computing. Video lectures from IBM and self/group assigment (1 - 3 ECTS cr.)

Current events:

Course will start with opening lecture on 17th September at AgD122.

Contents:

For a one (1) credit:

IBM's Cognitive Computing MOOC:

https://www-304.ibm.com/services/weblectures/dlv/protected/GateProt.wss?handler=LoginSSL&action=requestlogin&customer=watsonwww&offering=wtsn&curriculum=wtm1_cur&next_offering=wtm1&from=welcome_wtsn

course and lecture diary.

Course outline

• Lecture 1: Introduction to IBM Watson
• Lecture 2: Deep Question Answering Architecture
• Lecture 3: Semantic Integration and Machine Learning
• Lecture 4: Natural Language Processing
• Lecture 5: UIMA in IBM Watson
• Lecture 6: Structured Knowledge in IBM Watson
• Lecture 7: Domain Adaptation Methodology
• Lecture 8: Distributional Semantics
• Epilogue - The Watson Ecosystem and IBM Watson into the Future
•  

For + two (+2) credits

Self / group assignment:

In group: Build up "cognitive computing" application using IBM Bluemix service, make written report and demonstrate your application on December.

Self: You will have reading material, which explains working principles of Watson Jeopardy application. Based on this material write on essay approx. 10 pages how you build question-answer machine to some existing material. For example:" Turning Stackoverflow to Watson application".

Learning outcomes:

After course student will have basic knowledge what kind of tools is needed to build up "Cognitive Computing" system as Watson. If student wants deeper knowledge computational methods behind Watson's working principles following courses are recommended:

• Tiedonlouhinta / Data mining
• Introduction to feed-forward neural networks
• Signal processing
• Tekoäly

 

Prerequisites:

Programming 1, Algorithms 1

Modes of study:

Self studies on IBM MOOC and/or group/self assigment. 

Completion mode:

Lecture diary + assigment. (Pass/Fail)

Course workload:

1 cr = approx 27h work ->

• MOOC + lecture diary (27h) 
• Assigment (approx 50 h)

Schedule:

Lecture diary and assigment should be done by 11th December 2015.

Literature:

Material for the assignment:

https://koppa.jyu.fi/en/courses/193083

[Detailed information and registration]

TIES355 Luciad (1 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES362 Introduction to Logistics Optimization (2 ECTS cr.)

Olli Bräysy

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES455 Techno-economic Analysis (methodology for numerical analysis) (2 ECTS cr.)

Chihiro Watanabe (watanabe.c.pqr(at)gmail.com)

Current events:

Basic understanding of the framework and methodology for the numerical analysis and application of the innovation value chain through intensive lecture, group work and seminar. Lecturer: Prof. Chihiro WATANABE (Tokyo Institute of Technology) and teaching assistant: Mr Kashif NAVEED (Fac. of Information Technology, JYU). Please, check schedule before course starts.

Contents:

(Jan. 2017): Institutional Innovation (application)

Course (Institutional innovation) consists of the following successive lectures:

Day 1 Jan. 9 (Mon) (Case: competitiveness of 500 global ICT firms)
1. Basic concept of institutional innovation
2. Three dimensional structure of the institutional systems and
  Co-evolution between innovation and institutional systems

Day 2 Jan. 10 (Tue) (Case: increasing dependency on un-captured GDP)
3. Success of institutional innovation
4. Failure of institutional innovation

Day 3 Jan. 11 (Wed) (Case: Uber’s ride sharing revolution and legal battles)
5. Sources of success
6. New stream of institutional innovation toward post-excessive consumption society

Prerequisites:

Fundamental understanding of mathematics/statistics

Literature:

C. Watanabe, “Managing Innovation in Japan: The Role Institutions Play in Helping or Hindering How Companies Develop Technology” (Springer, Berlin, 2009).

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/it/tutkimus/muistiot

TIES458 Self-assessment on Study Process, Self-assessment on Study Progress (WISE-program) (0 ECTS cr.)

Olena Kaikova (olena.o.kaikova(at)jyu.fi)

Current events:

WISE-program, for WISE-students
 

Contents:

Study progress monitoring, aiming to help students to complete their studies suceffuly and in given time constrain.

Prerequisites:

Individual study plan for 2 years of studies, according to WISE programme degree structure

Registration:

Registration is open only for students of International Master programme WISE, MIT department, IT Faculty

Selection procedure:

Course is obligatory for all WISE programme students

Modes of study:

Introductory seminars, students' presentations, interviews, questionnaire, feedback analysis

Completion mode:

Short personal progress report

Schedule:

I meeting per month for 2 years till graduation

Literature:

Online questionary

Contact information:

olena@jyu.fi

Key words:

Self-evaluation, progress monitoring, feedback

[Detailed information and registration]

TIES458 Self-assessment on Study Process, Self-assessment on Study Progress (WISE-program) (0 ECTS cr.)

Olena Kaikova (olena.o.kaikova(at)jyu.fi)

Current events:

WISE-program, for WISE-students
 

Contents:

Study progress monitoring, aiming to help students to complete their studies suceffuly and in given time constrain.

Prerequisites:

Individual study plan for 2 years of studies, according to WISE programme degree structure

Registration:

Registration is open only for students of International Master programme WISE, MIT department, IT Faculty

Selection procedure:

Course is obligatory for all WISE programme students

Modes of study:

Introductory seminars, students' presentations, interviews, questionnaire, feedback analysis

Completion mode:

Short personal progress report

Schedule:

I meeting per month for 2 years till graduation

Literature:

Online questionary

Contact information:

olena@jyu.fi

Key words:

Self-evaluation, progress monitoring, feedback

[Detailed information and registration]

TIES478 Virtual Linux server system administration (4 ECTS cr.)

Tuomas Tenkanen (tst(at)sattumia.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~tusatenk/opetus/ties478/2017-kevat/

TIES549 Introduction to Quantum Computer Programming, Kvanttiohjelmoinnin perusteet, IBM-Q:n käyttö, harjoitustyö, loppuseminaari (1 - 2 ECTS cr.)

Mikko Möttönen

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES560 Designing and implementing a computer science course (2 - 6 ECTS cr.)

Tommi Kärkkäinen (tommi.p.karkkainen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TIES560 Designing and implementing a computer science course (2 - 6 ECTS cr.)

Leena Hiltunen (leena.r.k.hiltunen(at)jyu.fi)

Tommi Kärkkäinen (tommi.p.karkkainen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: Suorittaminen sovitaan henkilökohtaisesti tentaattorin kanssa.
Contents: Opintojakson perusideana on myöntää opintopisteitä suunnitellusta ja toteutetusta tietotekniikan opintojaksosta. Opintosuorituksen saaminen edellyttää suorituksesta sopimista etukäteen, suunnitelmallista toteutusta sekä opiskelijapalautteen keräämistä toteutuneelta opintojaksolta. Opintojaksosta saatava arvosana määräytyy mm. suunnitelmallisuuden sekä opiskelijapalautteen perusteella. Opintosuorituksen laajuus (2-6 op) määräytyy toteutetun opintojakson laajuudesta sekä tehdystä työmäärästä.

Opetusmuodot: itsenäinen työskentely
Learning outcomes: Osaamistavoitteet sovitaan tapauskohtaisesti erikseen.
Modes of study: Itsenäinen työskentely.
Completion mode: Tapauskohtaisesti
Suorittaminen sovitaan henkilökohtaisesti tentaattorin kanssa.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

TIES584 Mathematical Modelling 2 (3 ECTS cr.)

Timo Tiihonen (timo.tiihonen(at)jyu.fi)

Contents: The course consists of several independent lecture series in mathematical modeling. The collection of courses is designed and provided by the consortium of mathematical modeling within the Finnish Virtual University.
Prerequisites: Basic or subject studies in mathematics or statistics, depending on the topic, with good practical routine.
Modes of study: The course consists of lectures provided as videostreams, exercises that are reported in the course intranet and of separate group assignment that is reported over the video conference between different sites.
Schedule: The course contains several independent lecture series that are organized in collaboration of several universities during the autumn and spring semesters. Detailed information will be provided at the course www-pages.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~tiihonen/mallitus/

TIES595 Numerical Analysis of PDEs (3 - 5 ECTS cr.)

Contents:

Introduction to the theory of partial differential equations and finite element methods. Error estimates for numerical approximations. Adaptive methods and reliable computing.

Literature: <p align="left"> <font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA">M. Křižek and P. Neittaanmäki. </font></font><font size="2" face="SFTI1000" lang="JA"><font size="2" face="SFTI1000" lang="JA">Finite element approximation of variational problems and applications</font></font><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA">, </font></font><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA">volume 50 of </font></font><font size="2" face="SFTI1000" lang="JA"><font size="2" face="SFTI1000" lang="JA">Pitman Monographs and Surveys in Pure and Applied Mathematics</font></font><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA">. Longman Scientific & </font></font><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA">Technical, Harlow; Copubl. J. Wiley & Sons, New York, 1990.</font></font></p> <p align="left"> <font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA">M. Křižek and P. Neittaanmäki. </font></font><font size="2" face="SFTI1000" lang="JA"><font size="2" face="SFTI1000" lang="JA">Mathematical and numerical modelling in electrical engineering: Theory </font></font><font size="2" face="SFTI1000" lang="JA"><font size="2" face="SFTI1000" lang="JA">and applications</font></font><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA">. Kluwer Academic Publishers, Dordrecht, 1996.</font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA">P. Neittaanmäki and S. Repin. </font></font><font size="2" face="SFTI1000" lang="JA"><font size="2" face="SFTI1000" lang="JA">Reliable methods for computer simulation: Error control and a posteriori </font></font><font size="2" face="SFTI1000" lang="JA"><font size="2" face="SFTI1000" lang="JA">estimates</font></font><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA">, volume 33 of </font></font><font size="2" face="SFTI1000" lang="JA"><font size="2" face="SFTI1000" lang="JA">Studies in Mathematics and Its Applications</font></font><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA"><font size="2" face="SFRM1000" lang="JA">. Elsevier Science, Amsterdam, 2004.</font></font></font></font></font></font></p>

[Detailed information and registration]

TIES595 Numerical Analysis of PDEs (3 - 5 ECTS cr.)

Sergey Repin (sergey.s.repin(at)jyu.fi)

Current events:

Lectured in spring 2017. First lecture at Thu 12th of January. Course may be demanding. 

Contents:

The lecture course is intended to give an overview  on mathematical models and methods
based on partial differential equations. It consists of the following parts. 
1. Introduction. Historical and literature overview. Main problems in qualitative and quantitative analysis of models
based on differential equations: existence, stability, convergence of approximations, a priori and a posteriori
estimates.
2. Linear elliptic problems. Correctness and approximation. Energy methods.
Classical finite element and finite difference methods. Mixed and dual mixed methods. Finite volume method.
Discontinuous Galerkin method.  Convergence of approximations and rate convergence estimates.
Adaptive numerical methods and error indicators. Applications to models of diffusion, elasticity
and linear viscous fluids.
3. Nonlinear variational problems in mechanics and physics. Existence of solutions.
Variational inequalities and free boundary problems. Numerical analysis of nonlinear
problems: regularization and saddle point algorithms. Applications to problems with obstacles,
nonlinear viscous fluids, plasticity.
4. Reliable numerical methods and a posteriori error estimates. Main classes of a posteriori error estimators: residual, hierarchical,
post processing, and goal-oriented. Functional methods of a posteriori error control. Practical
implementation of different methods to finite element approximations.

Literature:

1. R. Glowinski, Numerical Methods for Nonlinear Variational Problems, Springer, New York, 1984 
2. D. Braess, Finite Elements. Cambridge University Press, Cambridge, 2007
3. G. Duvaut, J.-L. Lions, Les Inéquations en Mécanique et en Physique. Dunod, Paris, 1972
4. O.A. Ladyzhenskaya, The Boundary Value Problems of Mathematical Physics. Springer, New York, 1985
5. S. Repin. A posteriori estimates for partial differential equations. Walter de Gruyter, Berlin, 2008.
6. O. Mali, P. Neittaanmaki and S. Repin. Accuracy Verification Methods.  Theory and Algorithms. Springer, 2014.

[Detailed information and registration]

TIES599 Professional Training (5 - 12 ECTS cr.)

Tapani Ristaniemi (tapani.e.ristaniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES599 Professional Training (5 - 12 ECTS cr.)

Timo Hämäläinen (timo.t.hamalainen(at)jyu.fi)

Tapani Ristaniemi (tapani.e.ristaniemi(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TIES675 COM1: Fast Boundary Element Methods (JSS27) (3 - 4 ECTS cr.)

Current events:

Lecturers: Prof. Dr.-Ing. Stefan Kurz (Robert Bosch GmbH/TU Darmstadt, Germany)

Instructor: M.Sc. Felix Wolf (TU Darmstadt, Germany)

Course coordinator: Dr. Sanna Mönkölä (University of Jyväskylä)

Contents: How to solve field problems numerically on the computer? The Boundary Element Method (BEM) has developed into an important alternative to domain-oriented approaches (like Finite Elements),ever since fast implementations are available. The BEM reduces the dimensionality of the problem and can easily take into account unbounded domains.
Starting from the representation formulas of Kirchhoff and Stratton-Chu boundary integral equations are derived. Next, their discretization by collocation and Galerkin methods is discussed.
The resulting fully populated matrices have to be compressed for practical applications, by Fast Multipole or Adaptive Cross Approximation methods.
Industrial examples for application of the BEM are considered, for instance acoustic and electromagnetic scattering problems,and thermal analysis.
Programming homework will be assigned, to deepen the students’ understanding of the contents.
Learning outcomes: Boundary Element Methods
Prerequisites:

Numerical methods

Modes of study:

Obligatory attendance at lectures and completing the exercises. 

Completion mode: Lectures, demonstrations, exercises.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

TIES677 COM3: Data-driven optimization via search heuristics (JSS27) (4 ECTS cr.)

Jussi Hakanen (jussi.hakanen(at)jyu.fi)

Current events:

Lecturer: Dr. Richard Allmendinger (University of Manchester, UK)

Course coordinator: Dr. Jussi Hakanen (University of Jyväskylä)

Contents: The course covers the emerging topic around data-driven optimization, which deals with problems that vary from the default formal problem description consisting of equations and functions. We will discuss a range of examples of data-driven problems covering both problems relying on simulations and/or physical experiments in the evaluation of solutions. The application of search heuristics, such as evolutionary algorithms, has become crucial in this domain. This course will introduce students to the core search heuristics and real-world challenges that need to be accounted for when tackling data-driven optimization problems. The following topics will be covered in the course:

- Fundamentals of optimization, decision making, and search heuristics
- Simulation meets optimization
- Experimental and expensive optimization
- Using data only to conceptualize and optimize a problem
- Uncertainty and constraint-handling
- Multiobjective and mixed-integer optimization
- Data-driven real-world applications of search heuristics
* Drug discovery
* Design of manufacturing processes
* Instrument setup tuning
* Portfolio optimization
* Allocation of computational resources
* Production planning
Learning outcomes: Data-driven optimization via search heuristics
Prerequisites: The course will build on basic concepts in probability, statistics, and discrete mathematics. It would be suitable for anyone with a numerate background who has an interest in learning about optimization and/or machine learning. Programming experience is beneficial but not a pre-requisite.
Modes of study:

Obligatory attendance at lectures. The course will comprise lectures and group-based work to prepare a small-group presentation summarizing the application of optimization to a real-world problem.

Completion mode: Lectures and exercises
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~tichugh/Summer_School/summer_course

TIES678 COM4: Numerical methods for Finance (JSS27) (3 ECTS cr.)

Jari Toivanen (jari.a.toivanen(at)gmail.com)

Current events:

Lecturer: Prof. Jari Toivanen (University of Jyväskylä, Finland & Stanford University, USA)
Course coordinator: Dr. Sanna Mönkölä (University of Jyväskylä)

Contents: In financial markets, many different kinds of assets are available.
For investment purposes the most important ones are stocks and interest bearing instruments. The basic models for these are described. For example, a geometrical Brownian motion is a common model for stocks. The Monte Carlo method based on simulating paths for these and portfolios combining these is considered. Also simple portfolio analyses and optimizations based on these simulations are considered.
Vanilla options giving the right to sell (put) or buy (call) a given underlying asset like stock at its expiry. The Monte Carlo method is also considered for pricing options. Another approach is to formulate a partial differential equation (PDE) for the option price. A famous example is the Black-Scholes PDE. A basic finite difference method is described for solving resulting PDEs.
Learning outcomes: Numerical Methods for Finance
Prerequisites: Basic calculus and linear algebra, some familiarity with finite difference methods.
Modes of study:

Obligatory attendance at lectures and completing the exercises

Completion mode: Lectures and exercises
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

TIEJ513 Optimization for computer vision and data science (1 ECTS cr.)

Tuomo Valkonen

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEJ601 Postgraduate Seminar in Information Technology (4 ECTS cr.)

Tommi Kärkkäinen (tommi.p.karkkainen(at)jyu.fi)

Contents: The goal of this seminar is to support and accelerate postgraduate studies. Scientific issues are in the major role in the seminar and, therefore, the seminar helps postgraduate students in their research work.
Learning outcomes: The goal of this seminar is to support and accelerate postgraduate studies. Scientific issues are in the major role in the seminar and, therefore, the seminar helps postgraduate students in their research work.
Prerequisites: Studies prior to postgraduate studies.
Modes of study:

The seminar consists of presentations given by the participants on their own topic, other lectures related to doctoral studies, presentation of the research activities in the department, and possible presentations by visiting scolars on current topics. Also general information related to doctoral studies is provided.

Completion mode:

Participation in at least 12 seminar sessions and giving at least 2 talks about the progress of one's own doctoral research. In addition, participation in Dissertations and reporting those.

[Detailed information and registration]

https://trac.cc.jyu.fi/projects/it/wiki/TIEJ601

TIEJ607 (2 ECTS cr.)

Hannakaisa Isomäki (hisomaki50(at)gmail.com)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

[Not translated.]

Research ethics course is accomplished by a book exam. The reading material is: Dan Remenyi, Nicola Swan & Ben Van Den Assem. 2011. Ethics Protocols and Research Ethics Committees. Succesfully Obtaining Approval for your Academic Research. Academic Publishing International: Reading, U.K. The book is available at the University's library.

Contents:

Mandatory for PhD students.

Registration:

Register to the book exam in the IT Faculty's study affairs office, Agora 4th floor. Examiner: Hannakaisa Isomäki

Completion mode:

Book exam on the general IT Faculty exam dates: 21.4., 19.5., 9.6., 7.7. and 18.8.

Schedule:

Voi tenttiä IT-tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä. Tentaattori: Hannakaisa Isomäki.

Tenttipäivät: 21.4., 19.5., 9.6., 7.7. ja 18.8.

Ilmoittautuminen opintoasioihin IT-tiedekunnan palvelukeskukseen.

Literature:

Dan Remenyi, Nicola Swan & Ben Van Den Assem. Ethics Protocols and Research Ethics Committees. Successfully Obtaining Approval for your Academic Research. Academic Publishing International: Reading, U.K.

[Detailed information]

TIEJ607 (2 ECTS cr.)

Hannakaisa Isomäki (hisomaki50(at)gmail.com)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

[Not translated.]

Research ethics course is accomplished by a book exam. The reading material is: Dan Remenyi, Nicola Swan & Ben Van Den Assem. 2011. Ethics Protocols and Research Ethics Committees. Succesfully Obtaining Approval for your Academic Research. Academic Publishing International: Reading, U.K. The book is available at the University's library.

Contents: Pakollinen jatko-opiskelijoille.
Registration:

Register to the book exam in the IT Faculty's study affairs office, Agora 4th floor. Examiner: Hannakaisa Isomäki

Completion mode: Kirjatentti
Schedule:

Voi tenttiä IT-tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä. Tentaattori: Hannakaisa Isomäki.

Tenttipäivät: 21.4., 19.5., 9.6., 7.7. ja 18.8.

Ilmoittautuminen opintoasioihin IT-tiedekunnan palvelukeskukseen.

Literature:

Oppimateriaali

Arja Kuula: Tutkimusetiikka. Aineistojen hankinta, käyttö ja säilytys. Vastapaino: Tampere.

[Detailed information]

TIES676 COM2: Baire's theorem and some of its consequences (JSS27) (3 ECTS cr.)

Current events:

Lecturer: Dr. Marcus Waurick (University of Bath, UK)

Course coordinator: Dr. Sanna Mönkölä (University of Jyväskylä)

Contents: In this course, we discuss Baire's category theorem, that is, roughly speaking, a complete metric space is thick in a certain sense. We provide corollaries thereof, such as the closed graph theorem or the open mapping theorem. We will further prove that the algebraic dimension of an infinite dimensional Banach space is necessarily uncountable. The results have also implications for numerical analysis.
Learning outcomes: Baire's category theorem
Prerequisites: Basic knowledge of Banach spaces
Modes of study:

Obligatory attendance at lectures and completing the exercises.

Completion mode: Lectures and exercises.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

TIE3000 (0 - 1 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TILY100 HOPS (LuK-tutkinto) (1 ECTS cr.)

Annaliisa Kankainen (annaliisa.kankainen(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Henkilökohtainen opintosuunnitelma LuK-tutkintoa varten tehdään tilastotieteen opintoneuvojan ohjauksessa ensimmäisen vuoden syyslukukaudella.

[Detailed information and registration]

TILY200 HOPS (FM-tutkinto) (1 ECTS cr.)

Annaliisa Kankainen (annaliisa.kankainen(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Henkilökohtainen opintosuunnitelma FM-tutkintoa varten tehdään yhdessä opintoneuvojan tai tilastotieteen professorin kanssa maisteriopintojen alussa.

[Detailed information and registration]

TILS970 STAT1: Value of Information Analysis in Spatial Models (2 ECTS cr.)

Current events:

Lecturer: Prof. Jo Eidsvik (NTNU, Trondheim, Norway)

Coordinator: Prof. Juha Karvanen (University of Jyväskylä)

Contents:

We constantly use information to make decisions about utilizing and managing resources. For natural resources, there are often complex decision situations and variable interactions, involving spatial (or spatio-temporal) modeling. How can we quantitatively analyze and evaluate different information sources in this context? What is the value of data and how much data is enough?
The course covers multidisciplinary concepts required for conducting value of information analysis in multivariate and spatial models.
Participants will gain an understanding for the integration of spatial statistical modeling and decision analysis for evaluating information gathering schemes. The value of information is computed before purchasing data, and can be useful for checking if data acquisition or processing is worth its price, or for comparing various experiments.
The course will build a framework of perfect versus imperfect information, and total versus partial information where only a subset of the data is acquired or processed. This is studied and compared with alternative information criteria such as entropy, variance and prediction error, which are also commonly used in applications.
The course uses slide presentations and runs hands-on projects on the computer (in Matlab and R). The examples demonstrate value of information analysis in various applications, including environmental sciences, petroleum and mining. In these situations the decision maker could make better decisions by purchasing information (at a price) via for instance surveying, borehole tests, seismic or electromagnetic data.

Prerequisites:

Calculus, probability and statistics, basic computer programming. (Although it is not essential, it helps to know about multivariate analysis and optimization.)

Modes of study:

14.–18.8.2017, 15 h lectures and exercises in forms of computer projects. Obligatory attendance at lectures and completion of project work using Matlab or R (or other software).

[Detailed information and registration]

TJTY017 Experimental Research Design, (Password Login System Study participants only) (1 - 2 ECTS cr.)

Registration:

Only students who took part and completed the Password Login System study can register and claim their 1 or 2 ECTS credit/s.

Completion mode:

To register for this course you will have had to complete the “Password Login System Study”.

By attending 1 of 3 seminars you will claim your 1 credit.

If you want 1 further credit, you will have to complete the assignment which will ask you to design your own experiment from your own discipline - this will be a 2 page  in length.

Contact information:

If you have any questions regarding this course, please contact naomi.woods@jyu.fi.

 

[Detailed information and registration]

TJTP112 Service Design Project (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTA293 Topical Essay in Subject Studies of Information Systems Science (1 - 3 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTA293 Topical Essay in Subject Studies of Information Systems Science (1 - 3 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTA303 Kypsyysnäyte (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Kandidaatin tutkintoon kuuluva kypsyysnäyte kirjoitetaan kandidaatintutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Kypsyysnäytteen tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös kypsyysnäytteen ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti



 

[Detailed information]

TJTA303 Kypsyysnäyte (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti/perinteinen/kypsyysnayte
Learning outcomes: Opintojakson tavoitteena on osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.
Prerequisites: Kurssille osallistuva opiskelija on tyypillisimmin tietojärjestelmätieteen kolmannen vuosikurssin opiskelija, joka on jättänyt kandidaattitutkielman tarkastettavaksi.
Completion mode: Laaditaan kirjallinen kypsyysnäyte.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

TJTJ572 IS1: Online Social Media Analytics (JSS27) (3 ECTS cr.)

Alexander Semenov (avsemyonov(at)gmail.com)

Jari Veijalainen (vei5423(at)gmail.com)

Contents: Online social media analytics is an emerging field in modern science, thanks to the growing abundance of data. Seeking to enhance our understanding of the principles and patterns of the information exchange and opinion formation in the society, this course is intended to review key concepts involved in the analysis of online user contributed content. It will rely on the scholarship in data analysis and mining, with the purpose of taking an in-depth look at theories, methods, and tools to examine the content, structure and dynamics of social media. The course offers an introduction to the key theoretical concepts in text and social network analytics, and primarily aims at supporting future applied investigations of interest to the audience, through hands-on practice tutorials.
Prerequisites: The students will be expected to work with mathematical models and analytical reasoning. Basic knowledge of matrix algebra, statistical analysis, and probability theory is required.
Programming experience (in some language) is strongly encouraged. Knowledge of stochastic processes and optimization techniques is encouraged but not required.
Modes of study:

10 h lectures + 5 h demonstration, Obligatory attendance on lectures, and completing exercises. Grading: 1 to 5

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

TJTJ573 IS2: Optimization Approaches to Analyzing Robustness of Complex Networks JSS27 (3 ECTS cr.)

Alexander Semenov (avsemyonov(at)gmail.com)

Contents: Complex networks arise in a variety of domain areas, including information exchange networks, electric power grids, transportation networks, social networks, biological networks, and many others. One of the important areas of research is to ensure robustness in these networked systems, where various parameters and metrics can be considered in order to quantify robustness and vulnerability to node and/or link disruptions. In this course we will discuss some aspects of this broad area, including identification and design of "highly connected" robust clusters in complex networks, as well as finding "critical elements" of a network that are important for preserving its connectivity. Emphasis will be put on optimization-based approaches, such as integer programming techniques. Modern optimization software packages (Gurobi, FICO Xpress, CPLEX, etc.) have been demonstrating significant performance enhancements over the last decade. These improvements allow finding solutions for many combinatorial problems on real-life graphs via efficient mixed integer programming (MIP) formulations. Moreover, exact, approximation, and heuristic algorithms can be developed for these problems. In this course, we will present a variety of interesting problems arising in this area and familiarize the students with theoretical, computational, and application-based aspects of analyzing robustness of real-world complex networks.
Prerequisites: Basic knowledge of matrix algebra, calculus, statistical analysis, and probability theory is required. Programming experience (in some language) is strongly encouraged. Knowledge of optimization techniques, as well as experience with Gurobi or another optimization solver software, is encouraged but not required.
Schedule:

14.-18.8.2017

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

Final grade (pass/fail) will be based on homework assignments and course project (analysis of a real-world network using techniques learned in class).

[Detailed information and registration]

TJTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti

 

[Detailed information]

TJTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: https://kielikeskus.jyu.fi/en/study-planning-for-international-students/maturity
Learning outcomes: In the maturity examination students demonstrate their expertise in the field of their thesis as well as their proficiency in writing academically in Finnish, Swedish or English depending on their degree requirements.
Prerequisites: The maturity examination is conducted after submitting the master’s thesis.
Completion mode: Written maturity exam.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The evaluation of the maturity examination is based on academic content as well as their proficiency in writing academically.

[Detailed information]

TJTS583 IS1,Online social media analytics, JSS27 (3 ECTS cr.)

Current events:

Lecturer: Assistant Professor Alexander Nikolaev (University at Buffalo, United States)

Course coordinators: Prof. Jari Veijalainen and Dr. Alexander Semenov (University of Jyväskylä)

Contents:

Online social media analytics is an emerging field in modern science, thanks to the growing abundance of data. Seeking to enhance our understanding of the principles and patterns of the information exchange and opinion formation in the society, this course is intended to review key concepts involved in the analysis of online user contributed content. It will rely on the scholarship in data analysis and mining, with the purpose of taking an in-depth look at theories, methods, and tools to examine the content, structure and dynamics of social media. The course offers an introduction to the key theoretical concepts in text and social network analytics, and primarily aims at supporting future applied investigations of interest to the audience, through hands-on practice tutorials.

Prerequisites:

The students will be expected to work with mathematical models and analytical reasoning. Basic knowledge of matrix algebra, statistical analysis, and probability theory is required.
Programming experience (in some language) is strongly encouraged. Knowledge of stochastic processes and optimization techniques is encouraged but not required.

Modes of study:

Obligatory attendance on lectures, and completing exercises.

Grading: 1 to 5

Completion mode:

10 h lectures + 5 h demonstration

Grading: 1 to 5

[Detailed information and registration]

TJTS584 IS2, Optimization approaches to analyzing robustness of complex networks JSS27 (3 ECTS cr.)

Current events:

Lecturers: Associate Professor Vladimir Boginski, (University of Central Florida, USA), Associate Professor Oleg Prokopyev (University of Pittsburgh, USA), Research Assistant Scientist Alexander Veremyev (University of Florida, USA)

Coordinator: Alexander Semenov

Contents:

Complex networks arise in a variety of domain areas, including information exchange networks, electric power grids, transportation networks, social networks, biological networks, and many others. One of the important areas of research is to ensure robustness in these networked systems, where various parameters and metrics can be considered in order to quantify robustness and vulnerability to node and/or link disruptions. In this course we will discuss some aspects of this broad area, including identification and design of "highly connected" robust clusters in complex networks, as well as finding "critical elements" of a network that are important for preserving its connectivity. Emphasis will be put on optimization-based approaches, such as integer programming techniques. Modern optimization software packages (Gurobi, FICO Xpress, CPLEX, etc.) have been demonstrating significant performance enhancements over the last decade. These improvements allow finding solutions for many combinatorial problems on real-life graphs via efficient mixed integer programming (MIP) formulations. Moreover, exact, approximation, and heuristic algorithms can be developed for these problems. In this course, we will present a variety of interesting problems arising in this area and familiarize the students with theoretical, computational, and application-based aspects of analyzing robustness of real-world complex networks.

 

Prerequisites:

Basic knowledge of matrix algebra, calculus, statistical analysis, and probability theory is required. Programming experience (in some language) is strongly encouraged. Knowledge of optimization techniques, as well as experience with Gurobi or another optimization solver software, is encouraged but not required.
 

Modes of study:

Obligatory attendance on lectures, and completing exercises.

Evaluation:

Pass/fail. Final grade (pass/fail) will be based on homework assignments and course project (analysis of a real-world network using techniques learned in class). 

[Detailed information and registration]

TJTJ574 IS3: Accessible and Inclusive Design of ICT... (JSS27) (2 ECTS cr.)

Current events:

<a href="http://www.talkinginterfaces.org/about/" style="margin: 0px; padding: 0px; outline: none; text-decoration-line: none; color: rgb(0, 68, 148); border-bottom: 0px solid white; font-family: Arial, Helvetica, "Liberation Sans", sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;" class="external-link" target="_self" title="">Dr. </a><a href="http://www.talkinginterfaces.org/about/" style="margin: 0px; padding: 0px; outline: none; text-decoration-line: none; color: rgb(0, 68, 148); border-bottom: 0px solid white; font-family: Arial, Helvetica, "Liberation Sans", sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;" class="external-link" target="_self" title="">Markku Hakkinen</a> (Educational Testing Service, United States), <a href="http://www.psydrr.org/csnl/researchers/" style="margin: 0px; padding: 0px; outline: none; text-decoration-line: none; color: rgb(0, 68, 148); border-bottom: 0px solid white; font-family: Arial, Helvetica, "Liberation Sans", sans-serif; font-size: 13.6px; text-align: justify;" class="external-link" target="_self" title="">Assistant Professor Helen Sullivan</a> (Rider University, United States), and a number of other international experts as participants of the online panel discussion day.

Contents: The field of accessibility has grown over the past 25 years from a niche specialty to one with increased focus and demand across multiple industries. Whether building innovative mobile apps, creating engaging games for learning or entertainment, developing social media web sites that reach millions, publishing scientific information or learning materials, or designing innovative new consumer technologies, ignoring accessibility can limits markets and exclude people from using your product or service. As an emerging area that blends science and technology to solve challenging problems in how people can use technology, its importance is bolstered by increasing national legislation requiring that technology be usable by individuals who have disabilities.
This class will address the range of issues that one must be aware of to meet that challenge and will cover how to make technology work for people with sensory, cognitive, or physical impairments, a population (and market) that comprises more than 1 billion people globally who have one or more disabilities.
To solve the challenge requires understanding of how people sense and perceive information, how information design (and complexity) impacts the ability to understand information, and how physical (or virtual) interface design impacts a user’s ability to operate it. Sensory substitution or adaptation is a key concept, but one that introduces challenges involving perceptual bandwidth, information equivalence and cognitive load. Utilizing multiple modalities can address some of these challenges, as can mapping semantic structures inherent in one modality to the navigation and presentation of information in another. Emerging technology platforms, such as cloud-based cognitive computing, may offer opportunities to enable sensory transformation through means such as auditory or image classification.
Accessibility technical standards and guidelines, notably from the World Wide Web Consortium (W3C), can be applied in the development of software applications and systems. These same standards have been incorporated into the national legislation in the USA, Europe, and a growing number of countries. Understanding these standards and how to apply them can pose challenges, particularly with emerging technologies. The course will introduce students to the key standards, how to apply them, and how to evaluate whether an application or system is in conformance.
The course will introduce students to the fields of accessibility, characteristics and demographics of disability, foundational understanding of sensations & perception, issues in sensory substitution and transformation, multimodal approaches, interfaces design and cognitive load, technical standards, legal requirements, and implementing accessibility through a series of demonstrations and labs. Students will be presented with a pool of accessibility challenges from which they may choose one as the basis of a short project/paper/presentation. Alternately, students may choose a challenge identified from their own research discipline or work.
Learning outcomes: Students who successfully complete the course will be able to understand the importance of accessibility, how accessibility standards and legislation can guide design of new applications or systems, and how they can begin to apply this knowledge in their work and research. Knowledge of these fundamentals will increase the probability of creating highly usable and accessible products. Given the introductory nature of this course, motivated students can use successful completion as a basis for further study or research in the field of accessibility.
Prerequisites: Should have a background in information systems, computer science or related discipline.
Modes of study:

Obligatory attendance at all lectures, lab sessions, and field visit to local school for students with disabilities. Active participation is required. In addition, participants will present a challenge areas in accessibility and their proposed solution in the form of a poster, demo, or 5 minute oral presentation prepared beforehand. Each participant filling the above-stated requirements will receive a diploma of participation to the workshop, but to receive a course diploma with credit statement (2 ECTS) the student must also return a 1-2 page report (evaluate what you have learned and how can/will you use it in your future research).

Completion mode: Lectures, lab sessions, and field visit
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

Obligatory attendance at all lectures, lab sessions, and field visit to local school for students with disabilities. Active participation is required. In addition, participants will present a challenge areas in accessibility and their proposed solution in the form of a poster, demo, or 5 minute oral presentation prepared beforehand. Each participant filling the above-stated requirements will receive a diploma of participation to the workshop, but to receive a course diploma with credit statement (2 ECTS) the student must also return a 1-2 page report (evaluate what you have learned and how can/will you use it in your future research).

[Detailed information and registration]

TKTP110 Basic level programming in higher education (1 - 6 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti

Maturiteettivaiheessa maturiteetin sisällön ja kielen arvioi oppiaineen edustaja, jos opiskelija on suorittanut kypsyysnäytteen kandidaattivaiheessa.

 

[Detailed information]

URAT002 (0 ECTS cr.)

[F]työelämäasiantuntija Jari Penttilä (jari.t.penttila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALA115 Methods of Political Analysis I, sisältää Valtio-opin metodikurssin, 5 op (5 ECTS cr.)

Taru Haapala (haap.taru(at)gmail.com)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Hanna-Mari Kivistö (hanna-mari.kivisto(at)jyu.fi)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Kia Lindroos (kia.lindroos(at)jyu.fi)

Taina Meriluoto

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALA125 Study of Political Concepts (5 ECTS cr.)

Ville Keiski (ville.keiski(at)jyu.fi)

Kia Lindroos (kia.lindroos(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALA135 Political Thought (5 ECTS cr.)

Ville Keiski (ville.keiski(at)jyu.fi)

Kia Lindroos (kia.lindroos(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALA140 Theories of Democracy I (5 ECTS cr.)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALA300 World Politics (5 ECTS cr.)

Oili Pulkkinen (oili.pulkkinen(at)yahoo.co.uk)

Vasileios Syros (vasileios.syros(at)jyu.fi)

Contents:

Perehtyminen keskeisiin käsitteisiin, valtioiden ja maantieteen muodostaman poliittisen tilan hahmottamiseen, sekä maailmanpolitikointiin.

Students get acquainted with the basic of concepts of the political space formed by sovereign states and geography, as well as the games of world politics

Learning outcomes:

Maailman hahmottaminen poliittisena tilana, jossa on historiallisten prosessien kautta muodostuneet elementit, ja jossa pelataan erilaisia käsitteellisiä, retorisia, taloudellisia, sotilaallisia ja poliittisia pelejä.

Students get acquainted on looking at the world as a political space with elements formed through historical processes and where different actors play various kinds of verbal, economic, military and political games.

Completion mode:

Kirjatentti, essee tai luento/seminaari/lukupiiri.

Literature:

Löytyy kurssin kotisivulta

[Detailed information and registration]

https://jymaailmanpolitiikka.wordpress.com

VALA315 Politics of Europe (3 - 5 ECTS cr.)

Paul-Erik Korvela (paulkorvela(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALA518 Politics in East Asia (5 ECTS cr.)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Contents:

Article course.

Learning outcomes:

Understanding Asian politics, and understanding why it is important to understand what is happening in the region. 

Prerequisites: <table style="clear:right; color:rgb(0, 0, 0); font-family:adobe-helvetica-iso8859-15,verdana,arial,helvetica,sans-serif; font-size:12.96px" class="coursedata" id="teachers"> <tbody> <tr class="courseDescriptionRow"> <td style="vertical-align: top; padding-top: 0.6em; padding-bottom: 0.6em;">

The course can be included in Maailmanpolitiikan opintokokonaisuus: <a href="https://www.jyu.fi/ytk/opiskelu/opetussuunnitelmat/opsit/manual/ops2014-2017/ytk-sivuaineet/opintokokonaisuudet/map" style="text-decoration: none; color: navy; background: none transparent;">https://www.jyu.fi/ytk/opiskelu/opetussuunnitelmat/opsit/manual/ops2014-2017/ytk-sivuaineet/opintokokonaisuudet/map</a>. 

</td> </tr> </tbody> </table>
Modes of study:

Article search and reading.

Completion mode:

Essay

Schedule:

November 2016 - May 2017

Literature: <td style="vertical-align:top">

Contact the examiner Pekka Korhonen <a href="mailto:pekka.a.korhonen@jyu.fi" style="text-decoration: none; color: navy; background: none transparent;">pekka.a.korhonen@jyu.fi</a>. 

</td>

[Detailed information and registration]

VALA710 Maturiteetti, yhteiskuntatieteiden kandidaatti (0 ECTS cr.)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Kia Lindroos (kia.lindroos(at)jyu.fi)

Learning outcomes:

Opiskelija osoittaa perehtyneensä tutkielmansa aihepiiriin ja hallitsevansa koulusivistyskielensä. Opiskelija osaa ilmaista itseään tieteellisen kirjoittamisen keinoin ja kirjoittaa jäsennellysti rajatusta aiheesta ja näkökulmasta.

Registration:

 

Completion mode:

Tentti, tarkista suoritusta koskevat ohjeet tiedekunnan verkkosivuilta.

[Detailed information and registration]

VALS004 Methods of Political Analysis II (5 ECTS cr.)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Contents:

This is an advanced-level course with the focus on research methods of reading political language and visual phenomena. The course work supports the students’ own master’s thesis study.

Learning outcomes:

Students are able to select research materials and a variety of approaches for the analysis of texts and other sources. Students are able to employ particular research methods and practices in their own master’s thesis and to conduct their study in the most applicable manner.

Completion mode:

Essay. Students can complete part of the course also by attending lectures or a study circle and preparing a presentation if such alternatives are arranged. In this case, students should consult the examiner of the course.

Literature:

Choose two of the following:

• Banks, M.: Visual Methods in Social Research (e-book)
• Boje, D.M.: Narrative Methods for Organizational and Communication Research
• Dean, M.: Governmentality. Power and Rule in Modern Society
• Garsten, B.: Saving Persuasion
• Hart, R.P.: Modern Rhetorical Criticism
• Heikkinen, V., P. Hiidenmaa & U. Tiililä: Teksti työnä, virka kielenä [N.B. Available only in Finnish. This title is not part of the required literature when completing the course in English.]
• Hirschman, A.O.: The Rhetoric of Reaction
• Koselleck, R.: Vergangene Zukunft (1979) OR Futures Past (2004) (e-book)
• Koski, A.: Niinkö on jos siltä näyttää? [N.B. Available only in Finnish. This title is not part of the required literature when completing the course in English.]
• Miller, P. & N. Rose: Governing the Present (In Finnish: Miten meitä hallitaan. Vastapaino, 2010.)
• Miller, Hugh T.: Governing narratives: Symbolic politics and policy change
• Munslow, A.: Narrative and History
• Nousiainen, M.: Hallinta, osallistuminen ja toimijuus – tulkintoja suomalaisen leader-toiminnan poliittisuuksista [N.B. Available only in Finnish. This title is not part of the required literature when completing the course in English.]
• Palonen, K.: The Struggle with Time
• Schatz, E. (toim.): Political Ethnography
• Skinner, Q.: Visions of Politics Vol. 1: Regarding Method (e-book)
• Tilli, J.: The Continuation War 1941-1944 as a Metanoic Moment. A Burkean Reading of Finnish Clerical Rhetoric
• Torfing, J.: New Theories of Discourse: Laclau, Mouffe and Žižek
• Walters, W. & J.H. Haahr: Governing Europe (e-book)
• Wodak, R.: The Discourse of Politics in Action. Politics as Usual
• Peltonen, M.: Rhetoric, Politics and Popularity in Pre-revolutionary England

[Detailed information and registration]

VALS330 Modern Political Thought (5 ECTS cr.)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS340 Research of Modern Political Though (5 ECTS cr.)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS350 Theories of Democracy II (5 ECTS cr.)

Taina Meriluoto

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS410 Democracy and Governance (5 ECTS cr.)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS421 Standart Theory of World Politics (5 ECTS cr.)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Matti Puranen (matti.i.puranen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS423 Current Debates in World Politics (5 ECTS cr.)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Contents:

Deepening understanding of one’s specific field of research, f. ex. in respect the world regions such as Asia, America or Europe, or in respect to functional fields such as conflict resolution, integration policy, or economic policy.

Learning outcomes:

Understanding the importance of following new debates in research of world politics

Completion mode:

Essay or seminar/reading circle

Literature:

A collection of articles endorsed by the examiner from journals such as the Asia-Europe Journal, Foreign Affairs, International Affairs, Journal of Common Market Studies, or World Politics.

[Detailed information and registration]

VALS430 Classic and Early Modern Political Theory (5 ECTS cr.)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

Tuomas Parsio (tuomas.v.parsio(at)student.jyu.fi)

Current events:

Tentaattorina syksyllä Tuomas Parsio, keväällä Mika Ojakangas

Contents:

Students focus on one classical or early modern theory of politics by reading one classic title and one commentary on it.

Learning outcomes:

Students have the ability to interpret classical texts and critically analyse the traditional canon of political theory.

Completion mode:

Essay.

Literature:

Choose one of the following:

- Aristoteles: The Politics (Πολιτικά) (in Finnish: Politiikka, Teokset VIII) AND
Yack, B.: The Problems of a Political Animal

- Hegel, G.W.F.: Elements of the Philosophy of Right (Grundlinien der Philosophie des Rechts) (in Finnish: Oikeusfilosofia) AND
Franco P.: Hegel’s Philosophy of Freedom.

- Hobbes, T.: Leviathan (Chapters I–II) (e-book) AND
Jakonen, M.: Multitude in Motion

- Smith, A.: The Wealth of Nations AND
Montes, L.: Adam Smith in Context

- Machiavelli, N.: The Discourses on Livy (Discorsi) (in Finnish: Valtiollisia mietelmiä) AND
Skinner, Q.: The Foundations of Modern Political Thought Vol. I: The Renaissance

- Platon/Plato: The Republic (Πολιτεία) (in Finnish: Valtio, Teokset IV) AND
Rosen, S.: Plato’s Republic (e-book)

- Rousseau, J.-J.: On The Social Contract, Or Principles of Political Right (Du contrat social) (in Finnish: Yhteiskuntasopimuksesta) AND
Strong, T.B.: Jean-Jacques Rousseau: The Politics of the Ordinary.

[Detailed information and registration]

VALS440 Modern Theory of Politics (5 ECTS cr.)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

Tuomas Parsio (tuomas.v.parsio(at)student.jyu.fi)

Current events:

Tentaattorina syksyllä Tuomas Parsio, keväällä Mika Ojakangas

Contents:

Students familiarise themselves with one of the current themes and methods of argumentation in modern theory of politics.

Learning outcomes:

Students have the ability to apply concepts of modern political theory to analyses of contemporary society.

Completion mode:

Essay.

Literature:

Choose one of the following:

Agamben, G.: Homo Sacer: Sovereign Power and Bare Life (Homo Sacer: Il potero sovrano e la nuda vita) AND
Esposito, R.: Bios: Biopolitics and Philosophy (Bios: biopolitica e filosofia)

Beauvoir, S. de: The Second Sex (Le Deuxième sexe) (In Finnish: Toinen sukupuoli) AND
Cornell, D.: At the Heart of Freedom: Feminism, Sex & Equality

Laclau, E. & C. Mouffe: Hegemony and Socialist Strategy AND
Butler, J.: The Psychic Life of Power

Marchart, O.: Post-Foundational Political Thought AND
Ranciere, J.: Disagreement: Politics and Philosophy (La Mésentente) (in Finnish: Erimielisyys)

Habermas, J.: Between Facts and Norms (Faktizität und Geltung) AND
Habermas, J.: The Structural Transformation of the Public Sphere (Strukturwandel der Öffentlichkeit) (in Finnish: Julkisuuden rakennemuutos)

[Detailed information and registration]

VALS451 Parliamentary Debates (5 ECTS cr.)

Taru Haapala (haap.taru(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS460 Approaches and Methods of Parliamantary Studies (5 ECTS cr.)

Taru Haapala (haap.taru(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS630 Background Literature for the MA Thesis I (5 ECTS cr.)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Kia Lindroos (kia.lindroos(at)jyu.fi)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS631 Background Literature for the MA Thesis II (5 ECTS cr.)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Kia Lindroos (kia.lindroos(at)jyu.fi)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS700 Pro gradu -tutkielma (40 ECTS cr.)

Contents:

Kirjoitetaan opinnäytetyö, joka osoittaa tekijän kyvyn itsenäiseen tutkimukseen ja asioiden esittämiseen hallitusti. Tekijän mahdollisuus jatko-opintoihin pohjautuu pro gradu -tutkielman arviointiin.

Learning outcomes:

Valtio-opillisen tutkimuksen tekemisen hallinta.

Completion mode:

 

[Detailed information and registration]

VALS710 Maturiteetti, yhteiskuntatieteiden maisteri (0 ECTS cr.)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

Kari Palonen (kariipalonen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VENA201 Written Communication 2 - SELF-STUDY EXAM (5 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-kandidaattiohjelma-venajan-kielen-ja-kulttuurin-opintosuunta/unit/11203

VENA205 Russian Verb - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-kandidaattiohjelma-venajan-kielen-ja-kulttuurin-opintosuunta/unit/11207

VENA206 Oral Communication 2 - SELF-STUDY EXAM in Russian/in Finland (4 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-kandidaattiohjelma-venajan-kielen-ja-kulttuurin-opintosuunta/unit/11208

VENA301 Russian History, Society and Culture - SELF-STUDY EXAM (5 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-kandidaattiohjelma-venajan-kielen-ja-kulttuurin-opintosuunta/unit/11210

VENA401 Russian Literature 3 - SELF-STUDY/WRITING 5 ESSAYS ON THE WORKS (5 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-kandidaattiohjelma-venajan-kielen-ja-kulttuurin-opintosuunta/unit/11212

VENA5001 Maturity Test (0 ECTS cr.)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-kandidaattiohjelma-venajan-kielen-ja-kulttuurin-opintosuunta/unit/16963

VENA600 Independent Study of Russian Culture - SELF-STUDY EXAM (3 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/11218

VENS120 Dialogic Language Research - SELF-STUDY EXAM (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-venajan-kielen-ja-kulttuurin-opintosuunta-1/unit/11278

VENS140 Lexicology - SELF-STUDY EXAM (5 ECTS cr.)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-venajan-kielen-ja-kulttuurin-opintosuunta-1/unit/11284

VENS230 Language Variation in Russian (5 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-venajan-kielen-ja-kulttuurin-opintosuunta-1/unit/11300

VENS240 Language of the Media - SELF-STUDY EXAM (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-venajan-kielen-ja-kulttuurin-opintosuunta-1/unit/11303

VENS320 Sociolinguistics - SELF-STUDY EXAM (5 ECTS cr.)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-venajan-kielen-ja-kulttuurin-opintosuunta-1/unit/11313

VENS360 Modern Russian Knowledge of Society - SELF-STUDY EXAM (2 ECTS cr.)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-venajan-kielen-ja-kulttuurin-opintosuunta-1/unit/11324

VENS5001 Maturity Test (0 ECTS cr.)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-venajan-kielen-ja-kulttuurin-opintosuunta-1/unit/16964

VENS505 Master's Thesis (40 ECTS cr.)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

Professor Kirsi Pakkanen-Kilpiä (kirsi.pakkanen-kilpia(at)jyu.fi)

Professor Sari Pietikäinen (sari.p.pietikainen(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Anne Pitkänen-Huhta (anne.pitkanen-huhta(at)jyu.fi)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kielten-aineenopettajan-maisteriohjelma-venajan-kielen-ja-kulttuurin-opintosuunta-1/unit/11334

VTES004 Advanced literature in science of sport coaching and fitness testing I (5 ECTS cr.)

Juha Ahtiainen (juha.ahtiainen(at)jyu.fi)

Learning outcomes:

Deepen the knowledge in biology of physical activity, sport medicine, exercise psychology and/or nutrition in science of sport coaching and fitness testing. After completing the course, a student will be able to:

• specifically classify/analyse phenomenon’s and their mechanisms of the specific topics chosen by the student

Modes of study:

Independent study. 500 pages literature will be examined on the faculty's general exam dates.

Literature:

Literature according to agreement about 500 pages. For example:

Fleck and Kraemer (2014) Designing Resistance Training Programs. 4th edition. Champaign, IL., USA: Human Kinetics. E-book (520 p.).

Gamble, P. 2013. Strength and Conditioning for Team Sports. Routledge. Taylor & Francis Group (304 p.).Kohl III, H. & Murray, T. D. 2012. Foundations of Physical Activity and Public Health. Champaign, IL., USA: Human Kinetics (296 p.)

Hausswirth, C. & Mujika, I. 2013. Recovery for Performance in Sport. Champaign, IL., USA: Human Kinetics (296 p.)

Kraemer, W. & Häkkinen, K. (eds.) 2002. Strength Training for Sport. Malden, MA: Blackwell Science Ltd. (186 p.).

Kraemer, W. J. & Rogol, A. D. 2014. The Endocrine System in Sports and Exercise. Oxford: Wiley-Blackwell (648 p.).

Maughan, R. J. 2013. The Encyclopaedia of Sports Medicine: An IOC Medical Commission Publication, Volume XIX, Sports Nutrition. Oxford: Wiley-Blackwell (680 s.).

Mujika, I. (ed.). 2012. Endurance Training. Science and Practice. New York: Nova Science Publishers Inc. (328 p.).

Schwellnus, M. P. (ed.). 2008. The Encyclopaedia of Sports Medicine: An IOC Medical Commission Publication, Volume XIV, The Olympic Textbook of Medicine in Sport. Oxford: Wiley-Blackwell (624 p.)

Schmidt, R. A. & Lee, T. D. 2014. Motor Learning and Performance 5th ed. From Principles to Application. Routledge, Taylor & Francis Group (336 p.).

Stewart, A. D. & Sutton, L. (eds.). 2012. Body Composition in Sport, Exercise and Health. Routledge, Taylor & Francis Group (218 p.).

Lloyd, R. S. & Oliver, J. L. (eds.). 2014. Strength and Conditioning for Young Athletes - Science and application. Routledge, Taylor & Francis Group (234 p.).

Wasserman, K., Hansen, J. E., Sue, D. Y., Stringer, W. W., Sietsema, K. E., Sun, X.-G. & Whipp, B. J. 2011. Principles of Exercise Testing and Interpretation. 5th ed. Baltimore, ML, USA: Wolters Kluver, Lippincott Williams & Wilkins (592 p.).

[Detailed information and registration]

VTES005 Advanced literature in science of sport coaching and exercise testing II (5 ECTS cr.)

Juha Ahtiainen (juha.ahtiainen(at)jyu.fi)

Learning outcomes:

Deepen the knowledge in biology of physical activity, sport medicine, exercise psychology and/or nutrition in science of sport coaching and fitness testing. After completing the course, a student will be able to:

• specifically classify/analyse phenomenon’s and their mechanisms of the specific topics chosen by the student

Modes of study:

Independent study. 500 pages literature will be examined on the faculty's general exam dates.

Literature:

Literature according to agreement about 500 + 500 pages. For example:

Fleck and Kraemer (2014) Designing Resistance Training Programs. 4th edition. Champaign, IL., USA: Human Kinetics. E-book (520 p.).

Gamble, P. 2013. Strength and Conditioning for Team Sports. Routledge. Taylor & Francis Group (304 p.).Kohl III, H. & Murray, T. D. 2012. Foundations of Physical Activity and Public Health. Champaign, IL., USA: Human Kinetics (296 p.)

Hausswirth, C. & Mujika, I. 2013. Recovery for Performance in Sport. Champaign, IL., USA: Human Kinetics (296 p.)

Kraemer, W. & Häkkinen, K. (eds.) 2002. Strength Training for Sport. Malden, MA: Blackwell Science Ltd. (186 p.).

Kraemer, W. J. & Rogol, A. D. 2014. The Endocrine System in Sports and Exercise. Oxford: Wiley-Blackwell (648 p.).

Maughan, R. J. 2013. The Encyclopaedia of Sports Medicine: An IOC Medical Commission Publication, Volume XIX, Sports Nutrition. Oxford: Wiley-Blackwell (680 s.).

Mujika, I. (ed.). 2012. Endurance Training. Science and Practice. New York: Nova Science Publishers Inc. (328 p.).

Schwellnus, M. P. (ed.). 2008. The Encyclopaedia of Sports Medicine: An IOC Medical Commission Publication, Volume XIV, The Olympic Textbook of Medicine in Sport. Oxford: Wiley-Blackwell (624 p.)

Schmidt, R. A. & Lee, T. D. 2014. Motor Learning and Performance 5th ed. From Principles to Application. Routledge, Taylor & Francis Group (336 p.).

Stewart, A. D. & Sutton, L. (eds.). 2012. Body Composition in Sport, Exercise and Health. Routledge, Taylor & Francis Group (218 p.).

Lloyd, R. S. & Oliver, J. L. (eds.). 2014. Strength and Conditioning for Young Athletes - Science and application. Routledge, Taylor & Francis Group (234 p.).

Wasserman, K., Hansen, J. E., Sue, D. Y., Stringer, W. W., Sietsema, K. E., Sun, X.-G. & Whipp, B. J. 2011. Principles of Exercise Testing and Interpretation. 5th ed. Baltimore, ML, USA: Wolters Kluver, Lippincott Williams & Wilkins (592 p.).

[Detailed information and registration]

WETP001 Akvaattisten tieteiden opintopäivä (0 ECTS cr.)

Lecturer Heikki Hämäläinen (heikki.o.hamalainen(at)jyu.fi)

Professor Juha Karjalainen (juha.s.karjalainen(at)jyu.fi)

Lecturer Timo Marjomäki (timo.j.marjomaki(at)jyu.fi)

Liisa Nevalainen (liisa.e.nevalainen(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Juhani Pirhonen (juhani.pirhonen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Ohjelma alkaa pilkkikilpailulla klo 12-14. Nanotalon saunalle siirrytään n. klo 15, jossa on virallinen ohjelma. Ilta jatkuu n. klo 20 saakka.

Contents: [Not translated.] Kaikille vesistötieteiden opiskelijoille tarkoitettu tilaisuus Konneveden tutkimusasemalla, jossa tiedotetaan akuuteista opiskeluun liittyvistä aiheista. Päivän päätteeksi on saunomista ja makkaranpaistoa.

[Detailed information and registration]

WETP002 WET Alumni meeting, akvaattisten tieteiden opiskelijoille (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

WETP900 Study Plan (1 ECTS cr.)

Staff training coordinator Tiina Hakanen (tiina.m.hakanen(at)jyu.fi)

Lecturer Heikki Hämäläinen (heikki.o.hamalainen(at)jyu.fi)

Professor Juha Karjalainen (juha.s.karjalainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juhani Pirhonen (juhani.pirhonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

WETA102 Limnology Book Examination I: Kalff: Limnology, Kirjatentti/Book exam (6 ECTS cr.)

Roger Jones (rogerijones51(at)gmail.com)

Contents: This examination will normally be conducted in English
Learning outcomes: [Not translated.] After reading this book a student should have gained a basic knowledge of current understanding and ideas across the whole field of limnology, and hence be positioned for more advanced study of selected aspects. A student should be capable of writing a concise but clear account of any selected topic.
Literature: KALLF, J. (2002), Limnology

[Detailed information and registration]

WETA103 Limnology Book Examination II: Allan: Stream Ecology, Kirjatentti/Book exam (5 ECTS cr.)

Lecturer Heikki Hämäläinen (heikki.o.hamalainen(at)jyu.fi)

Literature: ALLAN, J.D. & CASTILLO, M.M. (2007), Stream ecology. Second ed.

[Detailed information and registration]

WETA201 Freshwater pollution book examination, Kirjatentti/Book examination (4 ECTS cr.)

Roger Jones (rogerijones51(at)gmail.com)

Literature:

MASON, C.F. (2002), Biology of Freshwater Pollution (4th edition)

[Detailed information and registration]

WETA202 Marine biology book examination, Kirjatentti/Book examination (5 ECTS cr.)

Roger Jones (rogerijones51(at)gmail.com)

Current events:

For minor subject's students only.

Contents: This examination will normally be conducted in English
Literature: BARNES, R. & HUGHES, R.N. (1999), Introduction to marine ecology (3rd edition)

[Detailed information and registration]

WETA501 Fish Biology Book Examination, Kirjatentti/Book examination (5 ECTS cr.)

Professor Juha Karjalainen (juha.s.karjalainen(at)jyu.fi)

Literature: [Not translated.] WOOTTON (1990 tai 1998 2. painos), Ecology of the teleost fishes, Chapman & Hall.

[Detailed information and registration]

WETA502 Fish Biology Book Examination, Kirjatentti/Book examination (4 ECTS cr.)

Lecturer Timo Marjomäki (timo.j.marjomaki(at)jyu.fi)

Prerequisites: WETA503
Literature: Hart, J. B. & REYNOLDS, J. D. (2002): Handbook of Fish Biology and Fisheries, vol. 1 chapters 14-17 and vol. 2.

[Detailed information and registration]

WETA901 B.Sc. Thesis (7 ECTS cr.)

Lecturer Heikki Hämäläinen (heikki.o.hamalainen(at)jyu.fi)

Lecturer Timo Marjomäki (timo.j.marjomaki(at)jyu.fi)

Contents:

Kirjallinen tutkielma akvaattisten tieteiden alalta. Perustuu joko kirjallisuuteen tai omaan aineistoon.

Prerequisites:

kurssit  BIOA903-907

[Detailed information and registration]

WETA902 Maturity Exam (0 ECTS cr.)

Lecturer Heikki Hämäläinen (heikki.o.hamalainen(at)jyu.fi)

Lecturer Timo Marjomäki (timo.j.marjomaki(at)jyu.fi)

Contents: Valvotussa koetilanteessa suoritettu kirjallinen kypsyysnäyte, jossa opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tutkintoa varten tekemänsä tutkielman aihepiiriin ja akateemisen kirjoitustyylin hallintaan. Kypsyysnäytteen arvioinnin tekee sen sisällön osalta oppiaineen edustaja (tutkielman ohjaaja) ja kieliasun osalta kielikeskuksen opettaja. Jos kypsyysnäyte sisältyy kandidaatintutkintoon (tai aiempaan AMK-tutkintoon), sitä ei tarvitse kirjoittaa maisteritutkintoa varten uudestaan, vaan kypsyysnäytteeksi katsotaan pro gradu -tutkielman tiivistelmä, joka osoittaa kirjoittajan perehtyneisyyden tutkielman alaan.
Prerequisites: [Not translated.] WET901 Kandidaatin tutkielma laadittu.

[Detailed information and registration]

WETS102 Work Experience outside University (10 ECTS cr.)

Lecturer Timo Marjomäki (timo.j.marjomaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juhani Pirhonen (juhani.pirhonen(at)jyu.fi)

Current events:

Opiskelija voi sisällyttää tutkintoonsa työharjoittelua (ml. työskentely tutkimusryhmässä)
maksimissaan 20 opintopistettä. Jos työharjoittelun suorittaa ulkomailla
(esim. Erasmus harjoittelijavaihto), on maksimi 25 opintopistettä.

Contents:

AMP: minimum 1 month unpaid training.

Completion mode:

WETS102 Work experience outside university internship agreement form should be filled out, signed by the trainee and the responsible supervisor, and delivered to the coordinator in three copies. Also a training plan must be attached. The applicable parts of the following WETSS121 report instructions should be followed in the training plan.

WETS121 report instructions

[Detailed information and registration]

WETS103 Fisheries Genetics Book Examination (6 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Juhani Pirhonen (juhani.pirhonen(at)jyu.fi)

Learning outcomes:

Literary reading exam the student should be able to fish the main features of genetics, biotechnology, application opportunities, aquaculture, genetic manipulation of the principles, the conservation of endangered fish stocks in the newer technologies.

Literature:

To be agreed with teacher.

[Detailed information and registration]

WETS104 Fish Stock Assessment and Fishing Technology Book Examination (6 ECTS cr.)

Lecturer Timo Marjomäki (timo.j.marjomaki(at)jyu.fi)

Learning outcomes:

After attending the course WETS702 and reading these books a student should be able to master the standard methods of fish stock assessment and the uncertainties incorporated in them. He/she should be able to communicate assessment results to management decision makers in such a form that the decision makers are able to perform proper risk assessment and management. The student knows the most important gear and methods in modern commercial fishing.

Prerequisites: A tutorial course WETS702 compulsory.
Literature:

Alternative 1: Hilborn, R. & Walters, C.J. (1992), Quantitative Fisheries Stock Assessment: Choice, Dynamics and Uncertainty AND Gabriel et al. (2005), Fish Catching methods of the World, 4th edition.

Alternative 2: Walters, C. & Martell, S. (2004), Fisheries Ecology and Management AND AND Gabriel et al. (2005), Fish Catching methods of the World, 4th edition.

[Detailed information and registration]

WETS107 Hydrobiology and limnology book examination (6 ECTS cr.)

Roger Jones (rogerijones51(at)gmail.com)

Contents: This examination will normally be conducted in English
Learning outcomes:

After reading this book a student should have gained an in-depth knowledge of the current understanding and ideas in the selected topics covered by the different chapters of the book, and should be able to write a clear, well-reasoned and detailed account of any selected topic.

Literature: O'SULLIVAN, P.E. & REYNOLDS, C.S. (2004), The lakes handbook volume 1: Limnology and limnetic ecology.

[Detailed information and registration]

WETS108 Aquatic parasitology, book exam (6 ECTS cr.)

Professor Jouni Taskinen (jouni.k.taskinen(at)jyu.fi)

Literature:

Fried B. & Graczyk T.K. (1997) Advances in Trematode Biology, CRC Press. (Chapters 1, 2, 5, 6 and 7) and Esch G.W., Bush A.O. & Aho J.M (1990) Parasite Communities: patterns and processes. Chapman & Hall. Chapters 1-6 (reading packet provided by Jouni Taskinen on request) OR Woo & Buchmann (eds.), 2012 Fish Parasites, CABI International, e-book available at http://site.ebrary.com/lib/jyvaskyla/docDetail.action?docID=10525113. Woo & Buchmann book especially for those who have not taken WETA002.

[Detailed information and registration]

WETS111 Aquaculture Book Examination (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Juhani Pirhonen (juhani.pirhonen(at)jyu.fi)

Current events: This book exam is prerequisite for the WETS601 course.
Contents:

Alternative 1: Pennell, W. & Barton B.A. (1996) Principles of salmonid culture chapters 1, 4-10, 12 and 16. Alternative 2: Lucas J.S. & Southgate P.C. (2012) Aquaculture. Farming aquatic animals and plants. 2nd ed.

Learning outcomes:

After reading the book the student should understand the principles of fish farming.

Literature:

Alternative 1: Pennell, W. & Barton B.A. (1996) Principles of salmonid culture luvut 1, 4-10, 12 ja 16 sekä Koskela ym. (2002) Siian kasvatus ruokakalaksi (vaihtoehto 1 suositus suomalaisille opiskelijoille) Alternative 2: Lucas J.S. & Southgate P.C. (2012) Aquaculture. Farming aquatic animals and plants.

[Detailed information and registration]

WETS112 Fish Processing Book Examination (5 ECTS cr.)

Juha Karjalainen (juhakar(at)bytl.jyu.fi)

Learning outcomes: [Not translated.]

Opintojakson käytyään opiskelija tuntee kalan ominaisuudet elintarvikkeiden ja muiden tuotteiden raaka-aineena sekä yleisempien kalanjalostusprosessien toteuttamisen periaatteet. Opiskelija tuntee, miten kalojen pyynti ja kalojen säilytys ja käsittely prosessin eri vaiheissa vaikuttaa raaka-aineen laatuun ja käyttökelpoisuuteen eri tuotteissa. Kurssin jälkeen opiskelija hallitsee aihepiirin keskeisen englanninkielisen termistön.

Literature: CONNELL, J.J. (1995), Control of fish quality ja HORNER, W.F.A. & SMITH, G. (1998), Fish products and processing tai HALL, Fish processing technology.

[Detailed information and registration]

WETS113 Fisheries Economics Book Examination (5 ECTS cr.)

Lecturer Timo Marjomäki (timo.j.marjomaki(at)jyu.fi)

Learning outcomes:

After reading these books a student should know and be able to operate with the central economic concepts and analyses in fishereis sector. She/He should be able to explain the relevance of property rights issues and their recent development (e.g. ITQ) from the perspective of fisheries economics.

Literature:

Hannesson, R. 1993: Bioeconomic analysis in fisheries AND Flaaten, O. (2010): Fisheries economics and management. http://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Fwww.ub.uit.no%2Fmunin%2Fbitstream%2F10037%2F2509%2F1%2Fbook.pdf

[Detailed information and registration]

WETS115 Hydrobiology and limnology book examination (5 ECTS cr.)

Roger Jones (rogerijones51(at)gmail.com)

Contents: This examination will normally be conducted in English
Learning outcomes:

After reading this book a student should have gained an in-depth knowledge of the current understanding and ideas in the selected topics covered by the different chapters of the book, and should be able to write a clear, well-reasoned and detailed account of any selected topic.

Literature: O'SULLIVAN, P.E. & REYNOLDS, C.S. (2005), The lakes handbook volume 2: Lake restoration and rehabilitation.

[Detailed information and registration]

WETS121 Training in a Research Group (1 - 5 ECTS cr.)

Professor Juha Karjalainen (juha.s.karjalainen(at)jyu.fi)

Lecturer Timo Marjomäki (timo.j.marjomaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juhani Pirhonen (juhani.pirhonen(at)jyu.fi)

Contents: Palkaton työskentely oman laitoksen tutkimusryhmän jäsenenä. Kurssin voi suorittaa 2-6 op:n laajuisena. Yhden kuukauden (120 tunnin) työskentely vastaa 4 op:ttä sisältäen työraportin. Raporttiin tulee kirjata mm. harjoittelun ajankohta, työtunnit, tarkka kuvaus työstä ja käytetyistä menetelmistä, tuloksia lyhyesti, harjoittelun mielekkyys ja kiinnostavuus ja mitä kaikkea opit harjoittelun aikana. Jakso ei voi liittyä omaan opinnäytetyöhön.
Learning outcomes: Työskentelyn tavoitteena on tarjota opiskelijalle mahdollisuus tutustua tutkimuksen tekemiseen sen eri vaiheissa. Työskentely tutkimusryhmässä voidaan suorittaa missä vaiheessa opintoja tahansa. Työskentely on palkatonta ja opiskelija saa siitä korvauksen opintopisteinä. Työskentely ei voi olla osa omaa opinnäytetyötä tai sen aineiston keruuta. Opiskelija voi myöhemmin tehdä opinnäytteensä liittyen sen tutkimusryhmän toimintaan, missä työskentely on tapahtunut, mutta työskentely ei tarkoita tähän sitoutumista.
Completion mode:

report instructions: https://www.jyu.fi/bio/hyb/amp/WETS121ReportInstructions.doc

Schedule: Erikseen sovittuna ajankohtana tutkimusryhmissä.

[Detailed information and registration]

WETS707 Book Examination IV, Sustainable Management of Natural Resources (5 ECTS cr.)

Lecturer Timo Marjomäki (timo.j.marjomaki(at)jyu.fi)

Contents:

Only for WET major students

Learning outcomes:

After reading this book a student should be able to understand renewable resources and their sustainable use from the perspective of economics.

Literature:

ALTERNATIVE 1: EDWARD-JONES, G., DAVIES, B. & HUSSAIN, S. (2000), Ecological economics.

OR

ALTERNATIVE 2: DALY, H. E. & FARLEY, J. (2011) Ecological economics: principles and applications. 2nd edition.

[Detailed information and registration]

WETS890 Brush up on biostatistics (3 ECTS cr.)

Lecturer Heikki Hämäläinen (heikki.o.hamalainen(at)jyu.fi)

Lecturer Timo Marjomäki (timo.j.marjomaki(at)jyu.fi)

Contents: A self-learning study module for students with limited previous knowledge of experimental design and statistical data analysis.
Learning outcomes: To learn/recall the basic principles of the design of biological experiments and statistical hypothesis testing, with emphasis on data processing and analysis using computer software Excel and SPSS which are routinely applied in WET courses and the master's project.
Completion mode: Independent statistical analysis and a written report based on data and hypotheses given by the instructors.
Literature: Dytham, C. 2003. Choosing and Using Statistics: A Biologist's Guide, 2nd Edition.

[Detailed information and registration]

WETS900 Study Plan (1 ECTS cr.)

Roger Jones (rogerijones51(at)gmail.com)

Professor Juha Karjalainen (juha.s.karjalainen(at)jyu.fi)

Professor Jouni Taskinen (jouni.k.taskinen(at)jyu.fi)

Current events: Registration to this study module in spring of the third studying year.
Contents: FM-tutkintoon sisältyvä henkilökohtainen opintosuunnitelma.

[Detailed information and registration]

WETS901 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Roger Jones (rogerijones51(at)gmail.com)

Professor Juha Karjalainen (juha.s.karjalainen(at)jyu.fi)

Professor Jouni Taskinen (jouni.k.taskinen(at)jyu.fi)

Contents: Tutkielma on opettajan ohjauksessa tehtävä tieteellinen tutkimustyö. Tarkoituksena on kouluttaa opiskelija omakohtaisen tutkimustyön tekemiseen. Opiskelija esittelee osan gradu-työn tuloksista maisteriseminaarissa WETS903.
Prerequisites:

Before commencin the practical part WETS904 & WETS905 must be accepted

Completion mode:

Announcement form must be filled in when commencing the thesis project

Technical insructions

The evaluators present a written report to the vice head of the department who accepts the thesis and gives the final grade.

.See the Master's thesis grading form to get a picture of the evaluation criteria

Publishing after evaluation and demanded corrections:

Accepted theses are public and they have to be saved in the JYX publication archive of the University Library. See these instructions

 

[Detailed information and registration]

WETS902 Maturity Exam (0 ECTS cr.)

Professor Juha Karjalainen (juha.s.karjalainen(at)jyu.fi)

Contents: Valvotussa koetilanteessa suoritettu kirjallinen kypsyysnäyte, jossa opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tutkintoa varten tekemänsä tutkielman aihepiiriin ja akateemisen kirjoitustyylin hallintaan. Kypsyysnäytteen arvioinnin tekee sen sisällön osalta oppiaineen edustaja (tutkielman ohjaaja) ja kieliasun osalta kielikeskuksen opettaja. Jos kypsyysnäyte sisältyy kandidaatintutkintoon (tai aiempaan AMK-tutkintoon), sitä ei tarvitse kirjoittaa maisteritutkintoa varten uudestaan, vaan kypsyysnäytteeksi katsotaan pro gradu -tutkielman tiivistelmä, joka osoittaa kirjoittajan perehtyneisyyden tutkielman alaan.

[Detailed information and registration]

WETS904 Literature Examination I related to Master's Thesis, book exam (6 ECTS cr.)

Lecturer Heikki Hämäläinen (heikki.o.hamalainen(at)jyu.fi)

Roger Jones (rogerijones51(at)gmail.com)

Professor Juha Karjalainen (juha.s.karjalainen(at)jyu.fi)

Lecturer Timo Marjomäki (timo.j.marjomaki(at)jyu.fi)

Professor Jouni Taskinen (jouni.k.taskinen(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Yliopistolla olevan ohjaajan kanssa sovittua pro gradu -työn aihepiiriin liittyvää kirjallisuutta. Tentitään ennen pro gradu -työn aloittamista.

[Detailed information and registration]

WETS905 Literature Review and Plan for Master's Thesis (4 ECTS cr.)

Lecturer Heikki Hämäläinen (heikki.o.hamalainen(at)jyu.fi)

Roger Jones (rogerijones51(at)gmail.com)

Professor Juha Karjalainen (juha.s.karjalainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Mikko Kiljunen (mikko.j.kiljunen(at)jyu.fi)

Lecturer Timo Marjomäki (timo.j.marjomaki(at)jyu.fi)

Professor Jouni Taskinen (jouni.k.taskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

WETS908 Research Grant Proposal for Doctoral Studies (2 ECTS cr.)

Lecturer Heikki Hämäläinen (heikki.o.hamalainen(at)jyu.fi)

Roger Jones (rogerijones51(at)gmail.com)

Professor Juha Karjalainen (juha.s.karjalainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Mikko Kiljunen (mikko.j.kiljunen(at)jyu.fi)

Lecturer Timo Marjomäki (timo.j.marjomaki(at)jyu.fi)

Professor Jouni Taskinen (jouni.k.taskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

WETS911 Regional Policies for Water Management (4 ECTS cr.)

Lecturer Heikki Hämäläinen (heikki.o.hamalainen(at)jyu.fi)

Contents:

Specified problems and practices of water management in the home country, or of a country of interest of the student. Independent examination of literature and/or other sources of information

Prerequisites:

WETS402

Modes of study:

Independent examination of literature and/or other sources of information

Completion mode:

Written report

[Detailed information and registration]

YFIY100 Theory of Science (5 ECTS cr.)

John Pajunen (john.pajunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198658

YFIA300 Political Philosophy (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

Joonas Pennanen (joonas.h.s.pennanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIA303 Methodology of Intellectual History (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIA304 History of Epistemology (5 ECTS cr.)

John Pajunen (john.pajunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIHAHA Internship (0 ECTS cr.)

Current events:

ALL STUDENTS WHO ARE GOING TO DO AN INTERNSHIP (YFIS800/DEVS700) IN 2017 SHALL REGISTER FOR THE YFIHAHA COURSE.

It is the responsibility of a student to ensure that all required studies are registered before applying.

 

Contents:

Register for this course YFIHAHA if you are going to do an internship (YFIS800/DEVS700) in 2017.

 

Completion mode:

Students write a report according to the instructions. The credits will be registered after the evaluation of the report. Please contact the contact person in your major subject or master's programme for more information on the internship as part of your studies.

More information:

• YFIS800 & DEVS700: https://www.jyu.fi/ytk/laitokset/yfi/en/studies/instructions-for-studying/internship/requirements-internship

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ytk/laitokset/yfi/opiskelu/ohjeita-opiskeluun/harjoittelu

YFIS510 (5 ECTS cr.)

Joona Taipale (joona.h.taipale(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS801 Complementary Assignment Regarding Elective Internship (5 ECTS cr.)

Tobias Harding

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Kaisu Kumpulainen (kaisu.kumpulainen(at)gmail.com)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

Heidi Ruohio (hruohio(at)gmail.com)

Juhana Toivanen (juhana.toivanen(at)gmail.com)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

NB! Students who have done an internship of minimum 3 months can take this course.

Contents:

The student analyses their internship period from the viewpoint of theoretical content in subject.

Learning outcomes:

On the completion of this course the student will be able to relate theoretical and thematic insights into their internship period and provide adequate analyses by using concepts and tools from their field.

Completion mode:

The practicalities of an assignment are to be agreed upon with the internship contact person in student’s major subject.

https://www.jyu.fi/ytk/laitokset/yfi/en/studies/instructions-for-studying/internship/requirements-internship

[Detailed information]

YFI2017RI (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFI2017S (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPA200 Qualitative and Quantitative Methods, for Subsidiary Students (5 ECTS cr.)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

Current events:

[Not translated.]

Jakso suoritetaan vain siinä tapauksessa, että YFIA200 Kvalitatiiviset ja kvantitatiiviset menetelmät 5 op on jo suoritettuna toiseen aineeseen ja halutaan suorittaa yhteiskuntapolitiikan aineopinnot sivuaineena, jolloin sivuaineen opintopisteitä tulee yhteensä 35.

Contents:

[Not translated.]

Kurssi on tarkoitettu niille yhteiskuntapolitiikan aineopintoja tekeville, jotka ovat suorittaneet jakson YFIS200 toiseen oppiaineeseen.

Opintojakso perehdyttää esimerkkien kautta empiiriseen (määrälliseen ja laadulliseen) yhteiskuntapoliittiseen tutkimukseen. Tentittävien teosten kautta opiskelija hahmottaa miten aineisto ja menetelmä liittyvät tutkimuskysymykseen sekä miten laadulliset ja määrälliset tutkimukset poikkeavat toisistaan prosesseina.

Completion mode:

Kirjatentti (e-tentti)

Literature:

•  Eerola-Pennanen, Paula (2013): Yksilönä vaan ei yksin - Lapset minuuden muodostajina päiväkodissa. (Saatavana elektronisena: https://jyx.jyu.fi/dspace/bitstream/handle/123456789/41154/978-951-39-5143-6_vaitos12042013.pdf?sequence=1.)

 

• Lehto, Anna-Maija & Sutela, Hanna (2008): Työolojen kolme vuosikymmentä - Työolotutkimusten tuloksia 1977–2008. Sivut 7-8 ja 50-130. (Saatavana elektronisena: http://www.stat.fi/tup/julkaisut/tiedostot/isbn_978-952-467-930-5.pdf.) sekä Virmasalo et al. (2011): Polarisoituuko työelämän laatu? Työelämän laatu toimihenkilöiden ja työntekijöiden kokemana 1977– 2008. Työelämän tutkimus -lehti 2011/1, ss. 3-18. (Saatavana elektronisena: http://pro.tsv.fi/tetu/tt/TET_1-2011_verkkoversio.pdf.)

[Detailed information and registration]

YKPA466 Industrial Relations and Labour Policy (5 ECTS cr.)

Nathan Lillie (nathan.a.lillie(at)jyu.fi)

Markku Sippola

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPA710 Maturiteetti, yhteiskuntatieteiden kandidaatti (0 ECTS cr.)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPS113 Contemporary Analyses in Public Policy I (5 ECTS cr.)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPS114 Contemporary Analyses in Public Policy II (5 ECTS cr.)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPS250 Empirical Research of Social and Public Policy (5 ECTS cr.)

Timo Anttila (timo.e.e.anttila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPS321 Normative Foundations (5 ECTS cr.)

Tiina Silvasti (tiina.h.silvasti(at)jyu.fi)

Contents:

Contemporary examples of literature on normative foundations of social and public policy.

Learning outcomes:

Students are able to recognise social and public policy as a field of study in the wider framework of social theory.

Completion mode:

Book exam (in the general examination day of faculty or eExam)

Literature:

Choose two of the following titles:

1. Sen, A. (2001): Development as Freedom
2. Serres, M. (1994): Luontosopimus [This title is not part of the required literature when completing the course in English.]
3. Lister et al. (2007): Gendering Citizenship in Western Europe: New Challenges for Citizenship Research in a Cross-National Context
4. Rothstein, B. (1998): Just Institutions Matter
5. Pogge, T. (2008): World Poverty and Human Rights (2nd edition)
6. Sennett, R. (2006): The Culture of New Capitalism

[Detailed information and registration]

YKPS325 Classics and Theory History (5 ECTS cr.)

Teppo Eskelinen (teppo.eskelinen(at)uef.fi)

Contents:

Valinnaiset yhteiskuntatieteiden klassikot, perusteos teoriahistoriasta

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa nähdä yhteiskuntapolitiikan oppialana laajemmassa yhteiskuntateorian kehyksessä.

Completion mode:

Kirjallisuuskuulustelu etenttinä.

Literature:

 

[Detailed information and registration]

YKPS700 Pro gradu -tutkielma (40 ECTS cr.)

Contents:

Itsenäinen tutkimustyö, jota seminaarit ja henkilökohtainen ohjaus tukevat.

Completion mode:

 

[Detailed information and registration]

YKPS710 Maturiteetti, yhteiskuntatieteiden maisteri (0 ECTS cr.)

Teppo Eskelinen (teppo.eskelinen(at)uef.fi)

Teppo Kröger (teppo.kroger(at)jyu.fi)

Antti Puupponen (antti.puupponen(at)gmail.com)

Tiina Silvasti (tiina.h.silvasti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMPP105 Basics of Environmental Protection, book exam, Kirjatentti/Book exam (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Anssi Vähätalo (anssi.vahatalo(at)jyu.fi)

Current events:

[Ei käännetty kuvausta.] The course is submitted only as book exam in Finnish.

Contents:

Globaalit ympäristönsuojeluongelmat, kestävän kehityksen periaatteet, ravintovarojen, veden ja raaka-aineiden riittävyys, väestönkasvu, luonnon monimuotoisuuden säilyttäminen ja suojelu, haitallisten aineiden ympäristökohtalo ja vaikutukset eliökunnassa, haittojen vähentäminen. Vain ympäristötieteiden sivuaineopiskelijoille.

Learning outcomes:

Kurssin jälkeen opiskelija osaa kuvailla Suomen keskeiset ympäristöongelmat, niiden pääsyyt ja seuraukset, ja mahdolliset ratkaisut. Hän osaa eritellä tyypilliset ympäristöongelmat suomalaisen yhteiskunnan eri lohkoilla, esim. energiatuotannossa, teollisuudessa, maataloudessa, jne. Tenttivastauksessa odotettaan, että opiskelija hallitsee ja osaa käyttää keskeisiä ympäristösuojeluun liittyviä termejä ja antaa esimerkkejä.

Modes of study: Itseopiskelu
Completion mode:

Book exam in Finnish

Literature: HAKALA & VÄLIMÄKI (2003) Ympäristön tila ja suojelu Suomessa tai LYYTIMÄKI & HAKALA (2008) Ympäristön tila ja suojelu Suomessa. Ilmoita vastauspaperilla kumman kirjan olet lukenut.

[Detailed information and registration]

YMPP115 Environmental Physics (3 - 4 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sami Taipale (sami.taipale(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Vähätalo (anssi.vahatalo(at)jyu.fi)

Contents:

Basics of thermodynamics.  Basics of heat and mass transfer. Physical states of gases, liquids and solids. Electromagnetic radiation, radioactivity. Sound and noise.

Learning outcomes:

Learning basics of environmental physics, especially calculations.

Prerequisites:

For minor students YMPP123

Modes of study: Lectures, exercises.
Completion mode:

Exam based on lectured course and exercises.

Literature:

Lectured slides, exercises and other material available in the Optima-system. Additional material: Smith (2001) Environmental Physics.

Contact information:

[Not translated.] [Ei käännetty kuvausta.]

[Detailed information and registration]

YMPP123 Fundamentals of Environmental Science, Book Exam, Kirjatentti/Book exam (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lensu (anssi.lensu(at)jyu.fi)

Current events:

Note! In addition to registering to the course, you also have to register to one of the book exam dates.

Contents:

Must know: Critical evaluation of the environmental crises, sustainable development of tecnological systems, population biology and demography, food production, renewable and non-renwable enerrgy and natural resources, development of communities and urbanisation, contamination of the environment and toxic substances, threats to human and nature health, waste management, environmental ethic society, challenges of the sustainable development for developed and developing countries, democracy, environmental policy, citizenship society and control of environmental issues. Should know: Possibilities and limits of the impacts of humans to the nature.

Learning outcomes:

Student understands the must know issues, and the laws of nature as well as those of humans behind them, and their correlations. Critical thinking: understanding of the interactions from the grass root level to the top, and vice versa.

Selection procedure:

Jaksoa voivat suorittaa vain sivuaineopiskelijat, jotka eivät ole suorittaneet jaksoa BIOP305

Modes of study:

Book exam.

Completion mode:

Book exam.

Schedule:

Loka-, joulu-, helmi- ja huhtikuun yleisinä tenttipäivinä.

Literature:

Text book: CHIRAS D. 2006-2013. Environmental Science - from 7th to 9th Edition.

[Detailed information and registration]

YMPA901 B.Sc. Thesis (7 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lensu (anssi.lensu(at)jyu.fi)

Professor Marja Tiirola (marja.tiirola(at)jyu.fi)

University lecturer Elisa Vallius (elisa.vallius(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Vähätalo (anssi.vahatalo(at)jyu.fi)

Contents:

Bachelor-level thesis for Major students in environmental science and technology.

Learning outcomes:

Kandidaattitutkielman tehtyään opiskelijalla on peruskäsitys tutkimuksen suunnittelusta, toteuttamisesta ja kirjallisesta raportoimisesta.

Prerequisites:

Ympäristötieteen ja -teknologian aineopintoja (suositusaika 3. vuoden syksy)

Modes of study:

Individual thesis project supervised by teachers and researchers of the section of Environmental Science and Technology

Completion mode:

Thesis finished following instructions of the section

[Detailed information and registration]

YMPA902 Maturity Exam (0 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lensu (anssi.lensu(at)jyu.fi)

University lecturer Elisa Vallius (elisa.vallius(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Vähätalo (anssi.vahatalo(at)jyu.fi)

Contents:

Maturity test elated to BSc thesis for major student of Environmental Science

Completion mode:

Maturiteetin kirjoittamisesta (kirjoittamiseen annettava aika 4h) sovitaan kandidaatin tutkielman ohjaajan kanssa. Yleensä maturiteetti kirjoitetaan yleisenä tenttipäivänä (muista laittaa ohjaajan nimi lisätietoihin ilmoittautuessasi). 

[Detailed information and registration]

YMPS341 Air Pollution Measurement-Techniques (3 ECTS cr.)

Elijah Ngumba (engumba(at)jkuat.ac.ke)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

 

Contents:

[Not translated.]

Luento, laboratorioharjoitustöitä ja työselostus laboratoriotöistä. Rajoitettu osallistujamäärä, opiskelijoita valittaessa annetaan etusija YMPin pääaineopiskelijoille.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa määrittää ulkoilman ja työympäristön ilman hiukkaspitoisuudet. Opiskelija tuntee keskeiset aerosolihiukkasten massa- ja lukumääräpitoisuusjakaumien määritysmenetelmät ja osaa käyttää tärkeimpiä mittaus- ja näytteenkeräyslaitteita. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kerätä ilmakehästä sekä työ- ja teollisuusympäristöstä ilmanäytteitä ja analysoida niistä erilaisia orgaanisia ja epäorgaanisia kaasuja. Opiskelija tuntee kaasumaisten orgaanisten yhdisteiden kaasukromatografi-massaspektrometria-analyysimenetelmän (GC-MS) ja osaa käyttää GC-MS laitteistoa sekä tulkita massaspektriä.  Opiskelija tuntee hajuimmissioiden olfaktometrisen määritysmenetelmän ja osaa käyttää olfaktometriä. Opiskelija osaa analysoida ja tulkita mittaamaansa aineistoa ja osaa raportoida tulokset hyvää tieteellistä esitystapaa noudattaen.

Prerequisites:

 YMPP151/YMP152, YMPS342 strongly recommended.

[Detailed information and registration]

YMPS342 Air Pollution Control Technology I (3 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sami Taipale (sami.taipale(at)jyu.fi)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

Contents:

[Not translated.]  Energiantuotannon ja teollisuuden kaasumaisten ja hiukkasmaisten päästöjen muodostuminen ja vähentäminen prosessiteknisin keinoin. Savukaasujen hiukkaspuhdistus. Aerosolien mittaustekniikkaa.

Prerequisites: [Not translated.]

YMPP151

Completion mode:

•The course is divided into 5 modules.

•Each module consists of video lectures and a quiz.

•In addition, you are required to do a summary from a scientific article and review 2 summaries made by your fellow students.

• You are also welcomed to participate in the discussion, which is a great knowledge transfer tool for sharing experiences among the participants. Course grading is based on the weekly assignments (quizzes and review + presentation).

Schedule:

Opintojaksi järjestetään poikkeuksellisesti vielä keväällä 2017. Ilmeisesti viimeinen suorituskerta.

Literature: [Not translated.] Luentomateriaali Optimassa. Oheiskirjallisuus ilmoitetaan luennolla.
Contact information:

Tuula Tuhkanen, tuula.a.tuhkanen@jyu.fi

 

 

[Detailed information and registration]

YMPS343 Air Pollution Control Technology II (2 ECTS cr.)

Elijah Ngumba (engumba(at)jkuat.ac.ke)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMPS352 Special Project on Ecotoxicology, suoritus sovitaan opettajan kanssa (5 - 8 ECTS cr.)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Omakohtainen kokeellinen työ, inventointi tai suunnitteluharjoitus aihepiiristä, joka liittyy esimerkiksi laitoksen tutkimushankkeisiin. Aihe ja työn ajankohta sovitaan etukäteen ohjaavan opettajan kanssa. Opiskelija voi esittää myös omalähtöistä aihetta (esiselvitys, projektiraportti, riskikartoitustyö jne) opintojakson suorituksena.
Prerequisites: Minimum prerequisite is YMPA225 Ecotoxicology and risk assessment or equivalent. Suggested time to execute this one is around the latter part of masters studies, e.g. as a part of major PL1 Environmental analytics and ecotoxicology.
Modes of study: [Not translated.] Jakso soveltuu myös etäopiskeluna tehtäväksi.
Completion mode: [Not translated.] Loppuraportti ja tulosten esittely tutkimusseminaarissa.

[Detailed information and registration]

YMPS411 Training in a Research Group (1 - 5 ECTS cr.)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

Professor Marja Tiirola (marja.tiirola(at)jyu.fi)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

Contents: Palkaton työskentely oman laitoksen tutkimusryhmän jäsenenä. Opiskelija hakeutuu tutkimusryhmään ja sopii työskentelystä. Tämän jälkeen ennen työskentelyn aloittamista siitä sovitaan kurssin vastuuhenkilön kanssa. Jakso ei voi liittyä omaan opinnäytetyöhön.
Learning outcomes: Työskentelyn tavoitteena on tarjota opiskelijalle mahdollisuus tutustua tutkimuksen tekemiseen sen eri vaiheissa. Työskentely tutkimusryhmässä voidaan suorittaa missä vaiheessa opintoja tahansa. Työskentely on palkatonta ja opiskelija saa siitä korvauksen opintopisteinä. Työskentely ei voi olla osa omaa opinnäytetyötä tai sen aineiston keruuta. Opiskelija voi myöhemmin tehdä opinnäytteensä liittyen sen tutkimusryhmän toimintaan, missä työskentely on tapahtunut, mutta työskentely ei tarkoita tähän sitoutumista.
Completion mode:

Ennen työskentelyn aloittamista siitä sovitaan kurssin vastuuhenkilön kanssa. Työskentelyn päätyttyä laaditaan kirjallinen työraportti. Kurssin voi suorittaa 1-5  op:n laajuisena. Yhden kuukauden (120 tunnin) työskentely vastaa 5 op:ttä sisältäen työraportin.

Schedule: Erikseen sovittuna ajankohtana tutkimusryhmissä.

[Detailed information and registration]

YMPS412 Professional Training (5 - 15 ECTS cr.)

Markku Kuitunen (markku.kuitunen(at)gmail.com)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sami Taipale (sami.taipale(at)jyu.fi)

Professor Marja Tiirola (marja.tiirola(at)jyu.fi)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMPS420 Final Examination in Environmental Science, book exam (4 - 8 ECTS cr.)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

Professor Marja Tiirola (marja.tiirola(at)jyu.fi)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

University lecturer Elisa Vallius (elisa.vallius(at)jyu.fi)

Current events:

Ota yhteyttä tentaattoriin sopiaksesi kuulustelussa käytettävät kirjat.

Contents: [Not translated.] Suorituksen opintopistemäärä määräytyy luettavan aineiston vaatimustason ja laajuuden mukaan niin, että se voi vaihdella 4 op:n ja 8 op:n välillä.
Learning outcomes: [Not translated.] Kokonaisnäkemys ja asiantuntijuus ympäristön tilan, sen suojelun ja kestävän ylläpidon arvioinnissa. Ihmisen rakentaman teknosysteemin ja luontojärjestelmien konfliktit ja tulevaisuudenkuvat.
Prerequisites: [Not translated.] Maisteripointojen loppuvaiheessa, yleensä viidentenä opiskeluvuonna.
Completion mode: [Not translated.] Tentittävä kirjallisuus sovitaan tapauskohtaisesti, ja kokoavan aineksen ohessa voi olla myös erikoisalueen kirjallisuutta.

[Detailed information and registration]

YMPS425 Biogeochemistry, Self-study with weekly meetings or kirjatentti/Book exam 2016-2017 (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Anssi Vähätalo (anssi.vahatalo(at)jyu.fi)

Contents:

Chapters and the exercises from the text book with additional recent material. Part I: Introduction to biogeochemistry, origins, the atomosphere, the lithosphere, the biosphere - the carbon cycle of terrestrial ecosystems, the biosphere - biogeochemical cycling on land, wetland ecosystems, inland waters, the oceans. Part II - global cycles: the global water cycle, the global carbon cycle, the global cycles of nitrogen and phosphorus, the global cyles of sulfur and mercury.

Learning outcomes:

To get an overview on global biogeochemistry.

Prerequisites:

Suitable for advanced master / Ph-D. students in natural sciences

Modes of study:

Self-study with weekly meetings. Each student will be responsible for organizing a meeting once or twice. This includes a delivery of additional material for other participants prior to meeting, and chairing discussions and exercises during the meetings. 

Literature:

Schlesinger William H. & Bernhardt Emily S. 2013 Biogeochemistry An Analysis on Global Change 3rd edition.672 pages Elsevier.

[Detailed information and registration]

YMPS430 Project Work in Environmental Science (5 - 8 ECTS cr.)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sami Taipale (sami.taipale(at)jyu.fi)

Professor Marja Tiirola (marja.tiirola(at)jyu.fi)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

Completion mode:

Contact teacher for information

[Detailed information and registration]

YMPS437 Special course in EIA, järjestämisestä ilmoitetaan erikseen (2 ECTS cr.)

University lecturer Elisa Vallius (elisa.vallius(at)jyu.fi)

Current events:

Ajat sovitaan myöhemmin.

Contents:

This course is optional and not arranged regularly. Topics and teachers may vary. Students are informed about the availability of the course when it is topical.

Prerequisites:

Basics in environmental impact assessment (EIA course).

Contact information:

Ask about the course availability in English: university teachrer Elisa Vallius elisa.vallius@jyu.fi 

[Detailed information and registration]

YMPS440 Project Work in Environmental Technology (5 - 8 ECTS cr.)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMPS445 Project Work (EIA) (5 - 8 ECTS cr.)

University lecturer Elisa Vallius (elisa.vallius(at)jyu.fi)

Contents:

Written report based on literature or data. Subject is negotiated with teacher before starting the work and can be be fitted with student's own expertise and interest.

Learning outcomes:

After finishing the course, the student had deeper knowledge on one field of environmental impact assessment and has better skills in searching literature, handling data and reporting the results. 

Prerequisites:

YMP aineopinnot ja YMPS432

Registration:

Basic knowledge on environmental impact assessment (EIA course)

Modes of study:

Independent, non-scheduled work

Completion mode:

Report is evaluated and the number of credits is dependent on the amount of work done

Contact information:

University lecturer Elisa Vallius elisa.vallius@jyu.fi

[Detailed information and registration]

YMPS446 Environmental impact assessment, book exam, Kirjatentti/Book exam (5 - 8 ECTS cr.)

University lecturer Elisa Vallius (elisa.vallius(at)jyu.fi)

Contents: Kirjallisuuteen, omaan, ryhmässä kerättyyn tai käytettäväksi saatuun aineistoon perustuva työ joltakin ympäristövaikutusten arvioimisen alueelta. Aihe ei saa olla suoraan gradu-työn osa, ja se sovitaan ympäristövaikutusten arvioimisen ja hallinnan professorin kanssa. Esitietona yleensä vaaditaan ympäristötieteen l-arvosana. Kirjallisen työn esittely ja palaute tutkimusseminaarissa.
Learning outcomes: [Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa syventää ympäristövaikutusten arvioinnin osalta saamaansa tietotaitoa yhteen tapauskohtaiseen hankkeeseen. Opiskelija oppii käsittelemään isoja ja heterogeenisia aineistokokonaisuuksia ja rakentamaan niistä kuvauksen, jossa vaikutusten arvioinnin eri osa-alueet painottuvat yhden tapaustutkimuksen ympärillä tasapuolisesti. Hanke riippuu opiskelijan muusta osaamisesta ja voi soveltaa myös jo aiemmin opittua erityisosaamista.

[Detailed information and registration]

YMPS471 Ecotoxicology literature, book exam, Kirjatentti/Book exam (5 - 8 ECTS cr.)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Tavoitteena syventää tiettyä ekotoksikologian erityisalaa (kuten esim. lisääntymis- ja endokriinihäiriöt, lääkeaineiden ekotoksikologia, säädöstoksikologia, riskinarviointi, toksisuustestaus, teollisuusekotoksikologia, vesistötoksikologia tai terrestrinen ekotoksikologia) oman kiinnostuksen pohjalta. Opiskelijan tulee tehdä ehdotus lukuaineistoksi (noin 150-225 sivua/op) ja sopia siitä etukäteen tentaattorin kanssa.
Prerequisites: [Not translated.] YMPA225 ja YMPS330 tai vastaavat sopimuksen mukaan.
Completion mode: [Not translated.] Yleisinä tenttipäivinä.

[Detailed information and registration]

YMPS474 Biochemical Toxicology, Kirjatentti/Book exam (2 ECTS cr.)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

Current events:

Tämä opintojakso on nykyään kirjatentti. Kurssin voi suorittaa tenttimällä kurssiin liittyvän kirjan (Timbrell: Principles of Biochemical Toxicology).

Kirjan voi tenttiä joko kevään yleisinä tenttipäivinä tai jos olet suunnitellut käyttäväsi nuo tenttipäivät joidenkin muiden tenttien kanssa niin ota yhteyttä ja järjestän sinulle erillisen mahdollisuuden suoritukseen.

Prerequisites: YMPA225 pakollinen ja suositeltavia YMPS477 ja YMPS421.
Completion mode:

Kirjatentti

Literature: TIMBRELL (2000) Principles of Biochemical Toxicology, Third Edition.

[Detailed information and registration]

YMPS475 Biomarkers and Bioindicators, book exam, Kirjatentti/Book exam (3 ECTS cr.)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

Current events:

 

 

Contents: [Not translated.] Tavoitteena syventää tiettyä ekotoksikologian erityisalaa (kuten esim. lisääntymis- ja endokriinihäiriöt, lääkeaineiden ekotoksikologia, säädöstoksikologia, riskinarviointi, toksisuustestaus, teollisuusekotoksikologia, vesistötoksikologia tai terrestrinen ekotoksikologia) oman kiinnostuksen pohjalta. Opiskelijan tulee tehdä ehdotus lukuaineistoksi (noin 150-225 sivua/op) ja sopia siitä etukäteen tentaattorin kanssa.
Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija perehtyy metodiikkaan ja välineisiin (bio- ja kemomarkkereihin), joita voi hyödyntää kemiallisen kuormituksen satunnaispäästöihin ja esim luvanmukaisiin ympäristön tilan seurantoihin.

Prerequisites:

[Not translated.] YMPA225

Modes of study: [Not translated.]

Omakohtainen itsenäinen opiskelu esitietojen pohjalta.

Completion mode: [Not translated.] Yleisinä tenttipäivinä.

[Detailed information and registration]

YMPS503 Landscape Impact Assessment, book exam, Kirjatentti tai oppimistehtävä (2 ECTS cr.)

University lecturer Elisa Vallius (elisa.vallius(at)jyu.fi)

Current events:

Joulukuun 2016 tentistä alkaen tentaattorina Elisa Vallius

Contents:

Book exam on landscape structure and assessment of visual and landscape effects

Prerequisites:

Studies in environmental science and technology

Completion mode:

Book exam

Literature:

Bell, Simon 2004: Elements of Visual Design in the Landscape 2nd ed. and The Landscape institute and the Institute of Environmental management and Assessment 2013: Guidelines for Landscape and Visual Impact Assessment, 3 rd ed.

[Detailed information and registration]

YMPS504 Social Impact Assessment, book exam, Kirjatentti tai oppimistehtävä (2 ECTS cr.)

University lecturer Elisa Vallius (elisa.vallius(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin voi keväällä ja kesällä 2017 suorittaa tentin sijasta myös oppimistehtävällä, joka löytyy jakson kansiosta Optimassa.

 

Contents:

Book exam on social impact assessment

Prerequisites:

 Studies in environmental science and technology

Completion mode:

Book exam

Literature:

Contact teacher for literature

[Detailed information and registration]

YMPS505 Environmental planning, book exam, Kirjatentti tai oppimistehtävä (3 ECTS cr.)

University lecturer Elisa Vallius (elisa.vallius(at)jyu.fi)

Current events:

Joulukuun 2016 tentistä alkaen tentaattorina Elisa Vallius

Contents:

Book exam with literature in Finnish.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kertoa miten maakunta-, yleis-, rakennus-, ja rantakaava poikkeavat toisistaan ja mitä ne sisältävät. Hän osaa myös kertoa, mikä niiden merkitys on ympäristön kannalta ja erityisesti miten ne vaikuttavat tulevaisuuden ympäristöä koskeviin päätöksiin. Opiskelija oppii myös, mikä niiden suhde on muuhun ympäristösuunnitteluun. Hän osaa myös yhdistää kaavoituksen ympäristövaikutusten arviointiin ja muihin ympäristöpoliittisiin ohjauskeinoihin sekä tuntee pääpiirteissään lainsäädännön erityisesti maankäyttö- ja rakennuslain osalta.

Prerequisites: YMPA253 tai vastaavat tiedot
Completion mode:

Book exam in Finnish

Literature:

Jauhiainen & Niemenmaa 2006: Alueellinen suunnittelu. Vastapaino. JA

Ympäristöministeriö 2005: Rantojen maankäytön suunnittelu. Ympäristöopas 120. JA

Turunen, T. 2003: Valtakunnallisten alueidenkäyttötavoitteiden soveltaminen kaavoituksessa. Maankäyttö- ja rakennuslaki. Opas 5. (HUOM! uudempi versio!) JA

Valtioneuvoston päätös valtakunnallisista alueidenkäyttötavoitteista, ajantasaistettu versio (HUOM! sisältää vuoden 2000 päätöksen ja sen tarkistuksen vuodelta 2008) 

Key words: YVA, kaavoitus, maankäyttö, kaavamerkinnät, maakuntakaava, rantakaava, yleiskaava, asemakaava, EU, Natura.

[Detailed information and registration]

YMPS515 Waste Management, Advanced Literature, book exam, Kirjatentti/Book exam (5 ECTS cr.)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMPS521 Environmental Risk Perception and Communication, net course, Verkkokurssi/Web course (3 ECTS cr.)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

Current events:

100 % course in MOODLE platform

Video lectures, reading material, quizzes  and discussion forum will be provided in the internet (Moodle).

The lecturer is Professor Tom Hatfield

Dr. Hatfield is Professor and former Chair of Environmental and Occupational Health at the California State University, Northridge. A Registered Environmental Health Specialist (REHS), he was general chair of the National Environmental Health Science and Protection Accreditation Council, and is a subject matter expert for the California REHS exam. He is a senior Technical Editor for the Journal of Environmental Health, and has received funding from the UNEP, CDC, NIH, WHO, AID, and ATSDR. He has also held adjunct appointments at the University of Eastern Finland and Tampere Technical University.  

The contact person in charge of Finnish students is Tuula Tuhkanen and KLUAT students Elijah Ngumba.

 

 

 

Contents:

COURSE OBJECTIVES

Risk perception and risk communication

Risk perceptions

                      Biases

                      Heuristics

                      Outrage factors

                      Risk comparisons

Risk communication

                      Introduction

                      Source issues

                      Message issues

.                     Channel issues

                      Receiver issues

Group works (based on the material given in advance/ during the course)

Prerequisites:

Students should have a basic knowledge on risk assessment before taking this course.  If you have not had any course on risk assessment before, you should read the introduction to risk assessment in the MOODLE.  After reading the material, fill in the related quiz to check your knowledge.

Registration:

Starts in the befineing of February 2017

Modes of study:

MOODLE

Completion mode:

Video lectures, reading material, quizzes and final assignment.

Course workload:

3 cp

Schedule:

Environmental Risk Perception and Communication (ERPC) course is divided into 4 Parts. Each section lasts for 1-2  weeks. During each week the participants are expected to read and listen the course material. After studying the material, students should answer the quiz and carry out possible other required assignments and tasks

Contact information:

Tuula Tuhkanen, tuula.a.tuhkanen@jyu.fi

 

 

 

Key words:

Risk communication. risk perception, r

[Detailed information and registration]

YMPS900 Study Plan (1 ECTS cr.)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

University lecturer Elisa Vallius (elisa.vallius(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] FM-tutkintoon sisältyvä henkilökohtainen opintosuunnitelma.

[Detailed information and registration]

YMPS901 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

Professor Marja Tiirola (marja.tiirola(at)jyu.fi)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMPS902 Maturity Exam (0 ECTS cr.)

Markku Kuitunen (markku.kuitunen(at)gmail.com)

Jussi Kukkonen (jussi.v.k.kukkonen(at)jyu.fi)

Professor Marja Tiirola (marja.tiirola(at)jyu.fi)

Professor Tuula Tuhkanen (tuula.a.tuhkanen(at)jyu.fi)

Contents: Valvotussa koetilanteessa suoritettu kirjallinen kypsyysnäyte, jossa opiskelija osoittaa perehtyneisyytensä tutkintoa varten tekemänsä tutkielman aihepiiriin ja akateemisen kirjoitustyylin hallintaan. Kypsyysnäytteen arvioinnin tekee sen sisällön osalta oppiaineen edustaja (tutkielman ohjaaja) ja kieliasun osalta kielikeskuksen opettaja. Jos kypsyysnäyte sisältyy kandidaatintutkintoon (tai aiempaan AMK-tutkintoon), sitä ei tarvitse kirjoittaa maisteritutkintoa varten uudestaan, vaan kypsyysnäytteeksi katsotaan pro gradu -tutkielman tiivistelmä, joka osoittaa kirjoittajan perehtyneisyyden tutkielman alaan.

[Detailed information and registration]

YOPVIE (0 ECTS cr.)

Contents:

Tervetuloa uuden viksuverkoston ensimmäiseen tapaamiseen 21.4.!

Yliopiston uusi viestintäyhdyshenkilöiden eli viksujen verkosto on perustettu ja starttaa nyt toimintansa.
Tervetuloa mukaan verkostoon kaikki uudet ja vanhat viksut! 

Ensimmäisessä tapaamisessa tutustumme toisiimme, keskustelemme viksujen tehtävistä, ideoimme viksuverkoston
viestintää ja toimintaa sekä kuulemme tiiviin tietopaketin yliopistomme viestinnän isoista uudistuksista.

Viestintäyhdyshenkilöiden verkoston kokoonpano löytyy osoitteesta
www.jyu.fi/yliopistopalvelut/viestinta/viksut/

Ohjelma

13.00             Kahvitarjoilu

13.15             Viestintäpalvelut esittäytyy, viestintäpäällikkö Liisa Harjula

13.30             Uusi viestintäyhdyshenkilöiden verkosto

- tutustumisleikki
- ryhmätyö/keskustelu: viksujen tehtävät
- ryhmätyö/keskustelu: viksujen keskinäinen viestintä ja tapaamiset

14.00             Ryhmätyön/keskustelun tuloksia

14.15             Tietoisku www-uudistuksesta ja brändityöstä

- Yliopiston uusi brändi, Jenni Hyvärinen (10 min.)
- Verkkosivustouudistus, Tarja Vänskä-Kauhanen / Miikka Kimari (10 min.)
- Intranet ja uusi ohjekeskus, Katri Lehtovaara (10 min.) 

[Detailed information and registration]

YOPCONV Converis training, Vain projektisihteereille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi projektisihteerin tehtävät Converiksessa.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Vain laitosjohtajille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi laitosjohtajan tehtävät Converiksessa.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi kuinka hankeilmoitus ja hakemuksen tiedot viedään Converikseen.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, In English (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

The project component of the Converis research information system will be available for researchers, heads of units and service centres in September. From September, all project announcements for external funding will be created and approved in Converis. In this training we go through how the information of project announcements and applications is entered into Converis.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet, in English

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Vain projektisihteereille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi projektisihteerin tehtävät Converiksessa.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Webinaari (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi kuinka hankeilmoitus ja hakemuksen tiedot viedään Converikseen.

Koulutus järjestetään webinaarina ja siihen osallistutaan omalta koneelta. Koneessa tulee olla kaiuttimet tai kuulokkeet ja mielellään myös mikrofoni. Tarvittaessa kommentit voi myös kirjoittaa.

Ohjeet osallistumiseen:

• Avaa selaimesta ACP-huone: https://connect.jyu.fi/converis/
• Kirjaudu sisään vieraana ”As a Guest” (oma nimi)
• Kommentit/puheenvuorot mieluiten suullisina, tarvittaessa chat-ruutuun
• Suositellaan kuulokkeiden tms. käyttöä, mikäli aiot käyttää mikrofonia
• Kaiun/kohinan välttämiseksi mikrofoni mykistettynä muulloin kuin oman puheenvuoron aikana

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, In English (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

The project component of the Converis research information system will be available for researchers, heads of units and service centres in September. From September, all project announcements for external funding will be created and approved in Converis. In this training we go through how the information of project announcements and applications is entered into Converis.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet, in English

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Vain laitosjohtajille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi laitosjohtajan tehtävät Converiksessa.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Vain projektisihteereille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi projektisihteerin tehtävät Converiksessa.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi kuinka hankeilmoitus ja hakemuksen tiedot viedään Converikseen.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi kuinka hankeilmoitus ja hakemuksen tiedot viedään Converikseen.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi kuinka hankeilmoitus ja hakemuksen tiedot viedään Converikseen.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, In English (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

The project component of the Converis research information system will be available for researchers, heads of units and service centres in September. From September, all project announcements for external funding will be created and approved in Converis. In this training we go through how the information of project announcements and applications is entered into Converis.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet, in English

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, In English, Webinarium (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

The project component of the Converis research information system will be available for researchers, heads of units and service centres in September. From September, all project announcements for external funding will be created and approved in Converis. In this training we go through how the information of project announcements and applications is entered into Converis.

This is an online training and you participate from your own computer. You must have speakers or a headset and preferably a microphone. You can also write your comments.

How to participate:

• Open your browser and go to https://connect.jyu.fi/converis/
• Log in ”As a Guest” (your own name)
• Comments and questions preferably verbally. If needed, you can also write your comments.
• If you are going to use microphone, it is recommended to use headphones or a headset.
• To avoid echo and other disturbance, please mute your microphone when you are not speaking.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet, in English

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi kuinka hankeilmoitus ja hakemuksen tiedot viedään Converikseen.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi kuinka hankeilmoitus ja hakemuksen tiedot viedään Converikseen.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, In English (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

The project component of the Converis research information system will be available for researchers, heads of units and service centres in September. From September, all project announcements for external funding will be created and approved in Converis. In this training we go through how the information of project announcements and applications is entered into Converis.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet, in English

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi kuinka hankeilmoitus ja hakemuksen tiedot viedään Converikseen.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi kuinka hankeilmoitus ja hakemuksen tiedot viedään Converikseen.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi kuinka hankeilmoitus ja hakemuksen tiedot viedään Converikseen.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi kuinka hankeilmoitus ja hakemuksen tiedot viedään Converikseen.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, In English (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

The project component of the Converis research information system will be available for researchers, heads of units and service centres in September. From September, all project announcements for external funding will be created and approved in Converis. In this training we go through how the information of project announcements and applications is entered into Converis.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet, in English

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi kuinka hankeilmoitus ja hakemuksen tiedot viedään Converikseen.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Vain projektisihteereille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän hankeosio tulee tutkijoiden, yksikön johtajien ja palvelukeskusten käyttöön syyskuussa. Syyskuusta alkaen kaikki täydentävän rahoituksen hankeilmoitukset laaditaan ja hyväksytään Converiksessa. Tässä koulutuksessa käydään läpi projektisihteerin tehtävät Converiksessa.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Converiksen projektiosion perusteet projektisihteereille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Projektiosion työpaja projektisihteereille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Converiksen projektiosion perusteet projektisihteereille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Projektiosion työpaja projektisihteereille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Projektiosion työpaja projektisihteereille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Converiksen projektiosion perusteet projektisihteereille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Project component (for researchers, not for personal grant researchers) (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

The portal of the Converis research information system will be introduced at the University in May 2017. In this public portal, anyone can browse researcher profiles or information of research projects that have received external funding. Researchers or projects can be searched by a keyword or a field of science. This is a way to make research at the University more visible. In this workshop we go through how to improve the visibility of your projects and research profile in the specialist search of the Converis portal.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet, in English

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Projektiosio tutkijoille (ei apurahatutkijoille) (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän portaali otetaan käyttöön toukokuussa. Julkisessa portaalissa kuka vain voi selata tutkijoiden profiilisivuja ja julkisten täydentävän rahoituksen hankkeiden eli projektien tietoja. Henkilöitä ja projekteja voi hakea esim. asiasanan tai tieteenalan mukaan. Näin tehdään yliopistossa tehtävää tutkimusta näkyväksi. Tässä työpajassa käydään läpi kuinka parantaa omien hankkeiden ja oman osaamisen näkyvyyttä asiantuntijahaussa eli Converiksen portaalissa.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Project component (for researchers, not for personal grant researchers) (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

The portal of the Converis research information system will be introduced at the University in May 2017. In this public portal, anyone can browse researcher profiles or information of research projects that have received external funding. Researchers or projects can be searched by a keyword or a field of science. This is a way to make research at the University more visible. In this workshop we go through how to improve the visibility of your projects and research profile in the specialist search of the Converis portal.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet, in English

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Projektiosio tutkijoille (ei apurahatutkijoille) (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän portaali otetaan käyttöön toukokuussa. Julkisessa portaalissa kuka vain voi selata tutkijoiden profiilisivuja ja julkisten täydentävän rahoituksen hankkeiden eli projektien tietoja. Henkilöitä ja projekteja voi hakea esim. asiasanan tai tieteenalan mukaan. Näin tehdään yliopistossa tehtävää tutkimusta näkyväksi. Tässä työpajassa käydään läpi kuinka parantaa omien hankkeiden ja oman osaamisen näkyvyyttä asiantuntijahaussa eli Converiksen portaalissa.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Converis-perusteet tutkijoille (ei apurahatutkijoille) (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Jos aiot hakea rahoitusta, olet hakenut rahoitusta tai saanut rahoituspäätöksen hakemukseesi, tulee sinun viedä tiedot Jyväskylän yliopiston tutkimustietojärjestelmä Converikseen. Tässä koulutuksessa käydään läpi kuinka hankeilmoitus, hakemuksen ja rahoituspäätöksen tiedot viedään Converikseen ja kuinka oman tutkimuksen näkyvyyttä Converiksen portaalissa voi parantaa.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, For new Converis users in English (not for personal grant researchers) (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

If you have applied for or are going to apply for external funding, or if you have received a funding decision, you need to register this information in the Converis research information system of the University of Jyväskylä. In this training we go through how the information of project announcements, applications and funding decisions is entered into Converis and how to improve the visibility of your projects and research profile in specialist search of Converis's portal.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet, in English

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Projektiosio tutkijoille (ei apurahatutkijoille) (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän portaali otetaan käyttöön toukokuussa. Julkisessa portaalissa kuka vain voi selata tutkijoiden profiilisivuja ja julkisten täydentävän rahoituksen hankkeiden eli projektien tietoja. Henkilöitä ja projekteja voi hakea esim. asiasanan tai tieteenalan mukaan. Näin tehdään yliopistossa tehtävää tutkimusta näkyväksi. Tässä työpajassa käydään läpi kuinka parantaa omien hankkeiden ja oman osaamisen näkyvyyttä asiantuntijahaussa eli Converiksen portaalissa.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Projektiosio tutkijoille (ei apurahatutkijoille) (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän portaali otetaan käyttöön toukokuussa. Julkisessa portaalissa kuka vain voi selata tutkijoiden profiilisivuja ja julkisten täydentävän rahoituksen hankkeiden eli projektien tietoja. Henkilöitä ja projekteja voi hakea esim. asiasanan tai tieteenalan mukaan. Näin tehdään yliopistossa tehtävää tutkimusta näkyväksi. Tässä työpajassa käydään läpi kuinka parantaa omien hankkeiden ja oman osaamisen näkyvyyttä asiantuntijahaussa eli Converiksen portaalissa.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Converis-perusteet apurahatutkijoille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Jos aiot hakea rahoitusta, olet hakenut rahoitusta tai saanut rahoituspäätöksen hakemukseesi, tulee sinun viedä tiedot Jyväskylän yliopiston tutkimustietojärjestelmä Converikseen. Tämä koskee myös kaikkia apurahaa hakevia tai hakeneita. Tässä koulutuksessa käydään läpi kuinka hankeilmoitus, hakemuksen ja rahoituspäätöksen tiedot viedään Converikseen ja kuinka oman tutkimuksen näkyvyyttä Converiksen portaalissa voi parantaa.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Projektiosio apurahatutkijoille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän portaali otetaan käyttöön toukokuussa. Julkisessa portaalissa kuka vain voi selata tutkijoiden profiilisivuja ja julkisten täydentävän rahoituksen hankkeiden eli projektien tietoja. Henkilöitä ja projekteja voi hakea esim. asiasanan tai tieteenalan mukaan. Näin tehdään yliopistossa tehtävää tutkimusta näkyväksi. Tässä työpajassa käydään läpi kuinka parantaa omien hankkeiden ja oman osaamisen näkyvyyttä asiantuntijahaussa eli Converiksen portaalissa.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Project component (for personal grant researchers) (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

The portal of the Converis research information system will be introduced at the University in May 2017. In this public portal, anyone can browse researcher profiles or information of research projects that have received external funding. Researchers or projects can be searched by a keyword or a field of science. This is a way to make research at the University more visible. In this workshop we go through how to improve the visibility of your projects and research profile in the specialist search of the Converis portal.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet, in English

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Projektiosio apurahatutkijoille (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

Converis-tutkimustietojärjestelmän portaali otetaan käyttöön toukokuussa. Julkisessa portaalissa kuka vain voi selata tutkijoiden profiilisivuja ja julkisten täydentävän rahoituksen hankkeiden eli projektien tietoja. Henkilöitä ja projekteja voi hakea esim. asiasanan tai tieteenalan mukaan. Näin tehdään yliopistossa tehtävää tutkimusta näkyväksi. Tässä työpajassa käydään läpi kuinka parantaa omien hankkeiden ja oman osaamisen näkyvyyttä asiantuntijahaussa eli Converiksen portaalissa.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, For new Converis users in English (for personal grant researchers) (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

If you have applied for or are going to apply for external funding, or if you have received a funding decision, you need to register this information in the Converis research information system of the University of Jyväskylä. In this training we go through how the information of project announcements, applications and funding decisions is entered into Converis and how to improve the visibility of your projects and research profile in specialist search of Converis's portal.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet, in English

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, Project component (for personal grant researchers) (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

Contents:

The portal of the Converis research information system will be introduced at the University in May 2017. In this public portal, anyone can browse researcher profiles or information of research projects that have received external funding. Researchers or projects can be searched by a keyword or a field of science. This is a way to make research at the University more visible. In this workshop we go through how to improve the visibility of your projects and research profile in the specialist search of the Converis portal.

Key words:

henkilöstökoulutus, tutkimus, verkostoituminen ja hankkeet, in English

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/str/erityistoiminnot/tietohallinto/cris-kayttoonottoprojekti

YOPCONV Converis training, KYC:n henkilöstölle (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YOPCONV Converis training, KYC:n projektisihteereille (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

1. period (fall)

ANTPXXX Optional Studies, Elokuvakurssi Toscana cinematografica, laajuus 2 op (2 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://staff.jyu.fi/Members/merisalo/toscana-cinematografica-2016/view

CEMA150 Business, Society and the Environment (6 ECTS cr.)

Kristiina Joensuu (kristiina.joensuu(at)jyu.fi)

Tiina Onkila (tiina.onkila(at)jyu.fi)

Salvatore Ruggiero (salvatore_ruggiero(at)msn.com)

Contents:

Global environmental, social and economic challenges. Framework for sustainable development in business. Measurement of environmental, social and economic impacts. Management systems for sustainability. Sustainable consumption and investment.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- identify the principles of sustainable development and their connection to corporate responsibility (CR);
- explain the importance of CR and corporate environmental management in the academic and managerial context;
- analyse, evaluate and compare corporate approaches to environmental and social issues;
- produce a group essay and group presentation on the CR issues of a chosen corporation based on scientific reporting guidelines.

Completion mode:

Lectures, exam, group work, seminar presentation.

Literature:

Epstein, M.J. 2008. Making Sustainability Work – Best practices in managing and measuring corporate social, environmental and economic impacts. UK: Greenleaf Publishing. Available in Ebrary.
Stead, J.G. and Stead, W.E. 2009. Management for a Small Planet. Third edition. Greenleaf Publishing.

[Detailed information and registration]

CEMS210 Material Flow Management (5 ECTS cr.)

Annukka Näyhä (annukka.nayha(at)jyu.fi)

Current events:

Attention: students majoring in Corporate Environmental Management have priority in registration.

Contents:

History and motivation of life-cycle thinking. Concepts and terminology related to the assessment of material/energy flows. Different methods used to analyse material flows, including life-cycle assessment (LCA), carbon footprint, ecobalance, MIPS, life-cycle costing (LCC), social life cycle assessment (S-LCA), life-cycle sustainability assessment (LCSA), cost-benefit analysis (CBA). Management and application of material flow models. Critiques and ethics associated with life cycle management.

Learning outcomes:

On successful completion of the course students will be able to:

• identify matrial and energy flows of an organisation
• analyse the effects an organisation's material flows have on the environment by applying life cycle thinking
• use different methods and tools to help quantify and compare the environmental impacts of providing products and services
• manage environmental impacts of products and services
• extend the perspective from assessing the environment impacts to cover sustainability impacts at large
• explain the importance and recognise the potential weaknesses of life-cycle thinking
• structure a life-cycle assessment and formulate recommendations based on this in a group assignment

Prerequisites: CEMA150 Business, Society and the Environment
Modes of study:

Lectures, a group work and a learning diary

Completion mode:

Participation in the first lecture is obligatory. For the rest of the lectures participation in 7/9 lectures is required to pass the course.

Literature:

Baumann, H. & Tillman, A-M. 2004. The Hitch Hiker's Guide to LCA - An orientation in life cycle assessment methodology and application. Lund, Sweden: Studentlitteratur.

Schenck, R. and White, P., 2014. Environmental Life Cycle Assessment, American Center for Life Cycle Assessment, Vashon Island, Washington

[Detailed information and registration]

CEMS220 Material Flow Management, Computer Demos (3 ECTS cr.)

Stefan Baumeister (stefan.c.baumeister(at)jyu.fi)

Current events:

Please note that participation in the first demo is mandatory.

Contents: Practical application of material flow modelling with LCA software.
Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

• perform a life-cycle assessment using computer software;
• apply analytical tools and research methods;
• measure the environmental impacts of a product's / service's life cycle;
• recognise environmental hot-spots in a product's life cycle.

Prerequisites: CEMA150 Business, Society and the Environment; CEMS210 Material Flow Management
Modes of study:

Demos (participation in the first demo is mandatory), final report including the results of computer model.

Completion mode: Final report including the results of computer model.
Literature:

Baumann, H. & Tillman, A-M. 2004. The Hitch Hiker's Guide to LCA - An orientation in life cycle assessment methodology and application. Lund, Sweden: Studentlitteratur.

[Detailed information and registration]

CIBA110 Anatomy and Physiology of the Central and Autonomic Nervous System (5 ECTS cr.)

Tuula Jalonen

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kurssin suoritusoikeus on vain niillä opiskelijoilla, jotka ovat saaneet opinto-oikeuden Kognitiivisen neurotieteen opintokokonaisuuteen.

Contents:

The lecture series will consist of lectures going through the central nervous system anatomy and physiology, from the smallest units (intracellular molecular signaling and cellular physiology) up to the system level functions. The course will also touch on some of the measurement systems used to study these issues.

Learning outcomes:

Students learn the basic principles of the central nervous system structure and function.  After the course they understand the functional architecture of the brain from cellular to the system -level, as well as principles of the signal processing in the brain.

Modes of study:

Lectures and literature.

Completion mode:

Videoluennot (moniviestin.jyu.fi), polkuavaimen saa Jan Wikgreniltä (jan.wikgren@jyu.fi)

Suoritusmuoto eTentti (luennot + Purves)

Tentin suositeltu suoritusajankohta on marras-tammikuussa.

Tentaattori: Jan Wikgren

Schedule:

Lectures (24 t) 7.9.-12.10.

Exam 26.10. klo 10-14

Literature:

PURVES, D. et al. (2011). Neuroscience. (5th edition). Sunderland, MA: Sinauer Associates.

 

[Detailed information and registration]

CIBA110 Anatomy and Physiology of the Central and Autonomic Nervous System (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Contents: The lecture series will consist of lectures going through the central nervous system anatomy and physiology, from the smallest units (intracellular molecular signaling and cellular physiology) up to the system level functions. Emphasis will be on fundamental mechanisms rather than higher level functions.
Learning outcomes: Students learn the basic principles of the central nervous system structure and function. After the course they understand the functional architecture of the brain from cellular to the system -level.
Completion mode: Lectures and literature
Literature:

Materials

PURVES, D. et al. (eds.) (2012). Neuroscience. 5th edition. Sunderland, MA: Sinauer Associates.

Literature

ISBN	Book information
	PURVES, D. et al. (eds.) (2012). Neuroscience. 5th edition. Sunderland, MA: Sinauer Associates.

Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

Book exam assessed on scale 1-5

[Detailed information and registration]

CIPA100 Psychology Research at JYU (5 ECTS cr.)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Elisa Heimovaara (elisa.heimovaara(at)jyu.fi)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Orsolya Kolozsvari (orsolyab.kolozsvari(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Virpi-Liisa Kykyri (virpi-liisa.e.kykyri(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

[F]Innovaatiotoiminnan erityisasiantuntija Jarno Mikkonen (jarno.e.mikkonen(at)jyu.fi)

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

Jari-Erik Nurmi

Jaakko Seikkula (jaakkoseikkula3(at)gmail.com)

Postdoctoral researcher Weiyong Xu (subtlelord(at)gmail.com)

Contents:

The course provides an overview of some current issues in research on development and adjustment at the Department of Psychology.

Learning outcomes:

After completing the course the students will know the trends in research at the Department of Psychology, JYU.

 

Modes of study:

Lectures (16 h) by the teachers and researchers of the Department of Psychology, JYU. In addition to lectures students are required a learning log and an essay to complete the course.

Completion mode:

For 5 ECTS credits:

• Attend the lectures (16h) and write a learning log (approximately ½-1 pages/lecture)
  • If you can’t attend to a lecture, you will be given a short task to compensate the missing lecture. This could be for example a review article that you reflect on in your learning log instead of the lecture. The lecturers will give you the task.
• Write a short essay on a selected topic (5-7 pages)
  • The topics (and some of the materials) are provided by the lecturers. 

 

How to write a learning log: https://www.jyu.fi/ytk/laitokset/psykologia/en/studying/general-information-on-studying 

 

Language for your assignments is English.

Deadline for the learning logs and essays will be 30.11.2016

Send your assignments to: orsolya.b.kolozsvari@jyu.fi ja weiyong.w.xu@jyu.fi

Literature:

To be announced by the course instructor, found in the Koppa folder.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198656

CIPA111 Developing Effective Learners (3 ECTS cr.)

Contents:

This course will present a model that details the components of an effective learner with a particular focus on self-regulated learning. The literature in educational psychology in the past 30 years is rich with empirical findings that contribute to our understanding of how effective learning occurs. Presently, there is a focus on synthesizing these findings in order to inform educational and occupational training programs. An overview of the various components related to the learner such as strategy use, metacognitive abilities, beliefs about learning, problem solving, and motivational control will be covered. In addition, variables external to the learner such as teachers, mentors, and aspects of the learning environment will be considered. The course will be broadly applicable to anyone who is working with learners in an educational setting or with individuals in a skill acquisition setting.

Learning outcomes:

After completing the course the students will understand the complex transactions of individual, social and contextual factors in development and/or understand some current trends in the field of developmental psychology.
 

Prerequisites:

The course will be conducted in English and it is open to all degree and visiting students who have completed at least one year studies in psychology.

Modes of study:

Lectures 16 h. Essay on topics related to the course. Students in this course will be assessed with a writing exercise that requires them to either 1) incorporate the relevant components of effective learning into their future occupation or 2) present a research study proposal that involves one or more of the variables presented in the model for effective learning. An outline will be presented to students for each option to assist with the format of the paper.

Completion mode:

NOTE! STUDENTS SHOULD ATTEND ALL THE LECTURES.

[Detailed information and registration]

CIPA111 Developing Effective Learners (3 ECTS cr.)

Contents:

This course will present a model that details the components of an effective learner with a particular focus on self-regulated learning. The literature in educational psychology in the past 30 years is rich with empirical findings that contribute to our understanding of how effective learning occurs. Presently, there is a focus on synthesizing these findings in order to inform educational and occupational training programs. An overview of the various components related to the learner such as strategy use, metacognitive abilities, beliefs about learning, problem solving, and motivational control will be covered. In addition, variables external to the learner such as teachers, mentors, and aspects of the learning environment will be considered. The course will be broadly applicable to anyone who is working with learners in an educational setting or with individuals in a skill acquisition setting.

Learning outcomes:

After completing the course the students will understand the complex transactions of individual, social and contextual factors in development and/or understand some current trends in the field of developmental psychology.

Prerequisites:

The course will be conducted in English and it is open to all degree and visiting students who have completed at least one year studies in psychology.

Modes of study:

Lectures 16 h. Essay on topics related to the course. Students in this course will be assessed with a writing exercise that requires them to either 1) incorporate the relevant components of effective learning into their future occupation or 2) present a research study proposal that involves one or more of the variables presented in the model for effective learning. An outline will be presented to students for each option to assist with the format of the paper.

Completion mode:

NOTE! STUDENTS SHOULD ATTEND ALL THE LECTURES.

[Detailed information and registration]

CIPA911 Introduction to Dance Movement Therapy and Other (3 ECTS cr.)

Katriina Hyvönen (katriina.i.hyvonen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Dance Movement Therapy, as well as other Arts Therapies, has similar theoretical underpinnings as verbal psychotherapies. Creativity, however, is emphasised and surfaces in the centre of the therapeutic process. Proceeding from this, the aim of this course is twofold. First, the course includes a theoretical component that provides a brief overview of Dance Movement Therapy within the context of other Arts Therapies (i.e., Art Therapy, Music Therapy, Drama Therapy). Second, experiential learning is emphasised and will provide an opportunity to explore and reflect on own experiences of the movement process. Students can make connections between theory through their reading of arts therapies literature and their own movement experiences emerging in interaction with others. The course is suited to students interested in exploring their own experiences through body awareness and creative movement. No previous dance experience is required.

Modes of study:

Lectures and movement workshops

Completion mode:

Participation and written assignment.

Schedule:

Lecturers:

Katriina Hyvönen, PhD, Psychologist, Dance-Movement Therapist

Maarit Ylönen, PhD, Psychotherapist, Dance-Movement Therapist

[Detailed information]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/189162

DEVS001 Thesis Seminar 1, D&IC MDP compulsory Thesis Seminar 1 (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

DEVS105 Basic Study Skills (5 ECTS cr.)

Tiina Kontinen (tiina.t.kontinen(at)jyu.fi)

Eeva Koponen (eeva.koponen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

DEVS105 Basic Study Skills (5 ECTS cr.)

Teppo Eskelinen (teppo.eskelinen(at)uef.fi)

Eeva Koponen (eeva.koponen(at)gmail.com)

Current events:

Systematic Information Seeking / Homework (II): A questionnaire on studying and learning on this course; see Koppa https://koppa.jyu.fi/en/courses/204005/questionnaire. You have an access to the questionnaire until 3.11.2016.

[Detailed information and registration]

DIPMOOD1 Moodle basics (0 ECTS cr.)

Mikko Niskanen

[No description.]

[Detailed information and registration]

DIPMOOD1 Moodle basics (0 ECTS cr.)

Mikko Niskanen

[No description.]

[Detailed information and registration]

DIPMOOD2 Moodle advanced course, PERUTTU (0 ECTS cr.)

Mikko Niskanen

[No description.]

[Detailed information and registration]

DIPMOOD3 Moodle workshop, PERUTTU (0 ECTS cr.)

Mikko Niskanen

[No description.]

[Detailed information and registration]

DIPMOOD3 Moodle workshop, PERUTTU (0 ECTS cr.)

Mikko Niskanen

[No description.]

[Detailed information and registration]

DIPMOOD3 Moodle workshop (0 ECTS cr.)

Mikko Niskanen

[No description.]

[Detailed information and registration]

EKIA201 Exploring Grammar 2 (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Samu Kytölä (samu.kytola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/englanninkielenopetussuunnitelma2015-2017#EKIA201 Exploring Grammar 2, 5 pts

EKIA409 Literary Texts - Prose Fiction (4 ECTS cr.)

Roger Smith (roger.noel.smith(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/syllabus/ops2012-2015/courses#EKIA409

EKIA516 Media in Britain (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Katja Mäntylä (katja.mantyla(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/englanninkielenopetussuunnitelma2015-2017#EKIA516 Media in Britain, 4 pts

EKIS407 Language and Social Media (5 ECTS cr.)

Sirpa Leppänen (sleppanen(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/syllabus/ops2012-2015/courses#EKIS407

EKTA190 Teacher Seminar (10 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Contents: Opetussuunnitelmat ja opetustyö
Opettamisen ja oppimisen näkökulmat
Opettajan rooli oppimisen tukemisessa
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Tallettava- ja problematisioiva oppiminen
Radikaalioppiminen
Tunteet ja opettajantyö
Learning outcomes: Seminaarin jälkeen opiskelija kykenee muotoilemaan oman opetusfilosofiansa. Hän osaa myös käydä rakentavaa keskustelua opetukseen liittyvistä teoreettisista kysymyksistä sekä suunnitella ryhmässä näiden keskustelujen pohjalta rakentuvan opetuskokeilun.
Completion mode: Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, eTentti sekä ryhmässä toteutettu opetuskokeilu. Seminaari on pakollinen.
Schedule:

 

Literature:

Seminaarissa jaettavan tekstimateriaalin lisäksi:
Brookfield, S.: The Skillful Teacher, 2nd Ed.

[Detailed information and registration]

ERIP101 Foundations of Special Education (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Aro (mikko.t.aro(at)jyu.fi)

Noora Heiskanen (nooraheis(at)gmail.com)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

Hannu Savolainen (hannu.k.savolainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194278

ERIP102 Participants and Networks in Special Education, erityispedagogiikan pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194294

ERIP103 Disability, Diversity and Professional Growth, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIP104 Individuality in Learning and Participation, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194296

ERIP105 Supporting Learning and Participation, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Laura Paakkari

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194297

ERIP105 Supporting Learning and Participation, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/220108

ERIP110 Developing Professional Growth, EOK-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194277

ERIA223 Early Childhood Special Education (4 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194304

ERIA226 Supporting Learning to Read and Write (3 ECTS cr.)

Irma Kakkuri (irma.a.kakkuri(at)jyu.fi)

Laura Paakkari

Niina-Marika Rekiö-Viinikainen (niina.rekio-viinikainen(at)norssi.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194276

ERIA229 Supporting Socioemotional Development and Welfare (3 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Matti Kuorelahti (matti.kuorelahti(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin kokonaisarvosanassa tentin osuus on 60% ja oppimistehtävän osuus 40%.

 

Contents:

Learning objectives:

• importance of individual and environmental factors on socio-emotional development and well-being
• assessing various factors of social interaction
• analyse and adapt one’s activities according to the needs of the individual and group,
• apply various models of operation to support the development and well-being of an individual/a group  

Contents:
-  connections between socio-economic well-being, development and learning

• child’s/pupil’s resources and utilising them
• interaction between the child/pupil  and surroundings
• models of operation

 

 

 

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa

• tarkastella yksilöön ja ympäristöön liittyvien tekijöiden merkitystä yksilön sosioemotionaaliselle kehitykselle ja hyvinvoinnille,
• arvioida yksilöiden toiminnan, oman toimintansa ja tilannetekijöiden merkitystä sosiaalisessa vuorovaikutuksessa,
• analysoida ja mukauttaa omaa toimintaansa yksilön ja ryhmän tarpeiden mukaisesti ja
• soveltaa erilaisia toimintamalleja yksilön ja ryhmän sosioemotionaalisen kehityksen ja hyvinvoinnin tukemiseksi.

Registration:

Opintojaksoon kuuluvaa tenttiä voi tehdä eTenttinä itselle sopivana ajankohtana yliopiston kirjaston aukioloaikoina.

E-tenttiin ilmoittautuminen tästä linkistä.

Syksyllä 2016 tenttiä voi tehdä myös oppiainetenttipäivinä ma 17.10. ja ma 28.11. Ilmoittautuminen näihin Korpin kautta viimeistään viikkoa ennen tenttipäivää.

Modes of study:

Modes of teaching:

Lectures and seminar

Completion mode:

Modes of Study
assignment and/or examination

Literature:

Kauffman, J.M. & Landrum, T.J. (2013) TAI Kauffman, J. M (2009). Characteristics of emotional and behavioral disorders of children and youth. Boston: Pearson (tentittävä alue vuoden 2013 painoksessa: osa 1 paitsi luvut 3 ja 4, osa 2 kokonaan, osa 3 paitsi luvut 12-14 ja osa 4 kokonaan TAI vuoden 2009 painoksessa osat 2,3, ja 4).

Contact information:

Dr Matti Kuorelahti matti.kuorelahti@jyu.fi

[Detailed information and registration]

ERIA243 Collaboration with Families (3 ECTS cr.)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA249 Supporting Speech and Language Development (3 ECTS cr.)

Tiina Pilbacka-Rönkä (tiina.pilbacka-ronka(at)valteri.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194311

ERIA251 Alcohol and Substance Education (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Tanja Vehkakoski (tanja.vehkakoski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194290

ERIA252 Motor Learning, Motorinen oppiminen ja sen tukeminen (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA254 Social Inclusion and Childcentredness in Special Education (3 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194292

ERIA255 Practice in Special Education, erillisiä erityisopettajaopintoja suorittaville (5 ECTS cr.)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA257 Autism Spectrum Disorder (ASD): Assessment and Interventions, EOK-opiskelijoille ja erityispedagogiikan pääaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Laura Paakkari

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194197

ERIA257 Autism Spectrum Disorder (ASD): Assessment and Interventions, for international students (3 ECTS cr.)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Current events:

Assesment: 0-5

Time of delivery: Choose autumn or spring 

Contents:

Diagnosis and assessment of autism spectrum disorder ASD), treatment and education of ASD children, evidence-based interventions for students with ASD

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will be able to 

• understand the history of ASD, and current diagnostic criteria 
• describe interventions to support development of ASD children 
• know how to support the development of ASD children, and critically analyse interventions for students with ASD 

Modes of study:

Independent study

Completion mode:

eExam

https://www.jyu.fi/itp/en/eexam-guide/

Course workload:

The work load of 3 ECTS equals 81 hours of work

Literature:

• Goldstein, S. & Naglieri, J. A. 2013. Interventions for Autism Spectrum Disorders. Translating  Science into Practice. (e-book)

[Detailed information and registration]

ERIA260 Devices to Support Interaction and Communication (3 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://peda.net/jyu/erityispedagogiikka/tvt

ERIA269 Practicum: Supporting Individual Learning (5 ECTS cr.)

Sari Keinonen (sari.keinonen(at)norssi.jyu.fi)

Laura Paakkari

Niina-Marika Rekiö-Viinikainen (niina.rekio-viinikainen(at)norssi.jyu.fi)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194285

ERIA283 Harjoittelu: Tutustuminen erityiskasvatuksen toimintaympäristöihin, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA290 Inclusive Education, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA291 Dyslexia and Supporting Learning to Read and Write, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Irma Kakkuri (irma.a.kakkuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194298

ERIA293 Research in Special Education (5 ECTS cr.)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194301

ERIA299 Current Topics in Science and Pedagogy, Erillisiä erityisopettajan opintoja suorittaville (3 ECTS cr.)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194312

ERIS303 Disability Studies in Education (5 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194323

ERIS303 Disability Studies in Education, for international students (5 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/194318

ERIS304 Challenges in Learning and Teaching from Interactional Viewpoints (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Tanja Vehkakoski (tanja.vehkakoski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194314

ERIS318 International Perspectives on Special Education (5 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

Salla Määttä (salla.m.maatta(at)jyu.fi)

Current events:

Time of delivery: teaching periods 3-4

Assesment: 0-5

Contents:

• special education
• inclusive education
• human rights
• intervention
• efficacy

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will

• have knowledge of the essential aspects of the development of special education
• have understanding of the most important international agreements related to special education
• be able to compare the implementation of special education and the factors affecting this in different countries
• have understanding of what methods are the most efficient in special education and how they relate to general education
• will be able to critically analyse the role and significance of special education in relation to international policy aiming at inclusive education

Modes of study:

Lectures and small group working, 16 contact hours

Completion mode:

Exam and learning assignment

Course workload:

The work load of 5 ECTS equals 135 hours of work.

Literature:

1. Mitchell, D. 2014. What Really Works in Special and Inclusive Education, Using evidence-based teaching strategies (2nd edition). London and New York: Routledge
2. Article package

Contact information:

 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/183087

ERIS320 Interaction and Collaboration, vuorovaikutuskoulutusta erityisopettajaopiskelijoille (5 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://korppi.jyu.fi/kotka/course/teacher/ope_kurssit.jsp?course=203655

ERIS321 Master's Thesis Seminar I, syksyllä 2016 alkava graduohjaus (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Aro (mikko.t.aro(at)jyu.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIS356 Practicum: Planning, Implementing and Developing Interventions, VEO-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIS356 Practicum: Planning, Implementing and Developing Interventions, EP-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIS357 Practicum: Teaching, Counceling or Administration (5 ECTS cr.)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194286

ESPP011 Spanish Grammar I, Kurssinosa B pakollinen; A ja C valinnaisia (4 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPP011 Espanjan kielioppi I 4 op

ESPP021 Spanish Pronunciation (1 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

Current events:

[Not translated.]

Kurssille voivat osallistua opiskelijat, joilla on espanjan kielen opinto-oikeus.

Sólo podrán tomar parte en este curso aquellos/-as estudiantes que  hayan sido aceptados en el examen de nivel y admisión.
Los/las estudiantes Erasmus deberán hablar con el profesor para saber si pueden participar o no en este curso.

El/ la estudiante participará sólo en uno de los grupos del lunes: Grupo I, de 14 a 15; Grupo II, de 15 a 16.

Cada uno de los grupos deberá tener un mínimo de 8 estudiantes, de lo contrario, se formará un único grupo.

Más información en el cuaderno (que repartirá el profesor el primer día de clase)
Organización y descripción de los estudios de español, 2014

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPP021 Ääntäminen 1 op

ESPP031 Writing Skills I (5 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPP031 Kirjallinen taito I 5 op

ESPP041 Practical Spanish, Kurssin osat A ja C voi suorittaa eri lukukausina. (5 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

Current events:

[Not translated.]

Kurssille voivat osallistua sellaiset opiskelijat, joilla on espanjan kielen opinto-oikeus.

Sólo podrán tomar parte en este curso aquellos/-as estudiantes que  hayan sido aceptados en el examen de nivel y admisión.
Los/las estudiantes Erasmus deberán hablar con el profesor para saber si pueden participar o no en este curso.

El curso de producción oral ESPP041  tiene tres partes:

Conversación: Lunes y martes;   presencialidad  OBLIGATORIA  los dos días.

Comprensión oral:  Estos ejercicios se realizan en MOODLE

Compresnsión de textos: Miércoles, Estos ejercicios pueden hacerse en MOODLE, o en curso presencial (presencia obligatoria).

Cada una de las tres partes puede ser realizada en semestres diferentes.

Más información en el cuaderno (que repartirá el profesor el primer día de clase)
Organización y descripción de los estudios de español

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPP041 Käytännön espanja 5 op

ESPSIVU , Ilmoittaudu espanjan sivuaineen valintakokeeseen elokuussa 2017 ja täytä hakulomake kohdassa Kyselyt (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILY025 Introduction to Ethics of Science (5 ECTS cr.)

John Pajunen (john.pajunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198375

FILA140 Philosophical Ethics (5 ECTS cr.)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILA407 Metaethics, Normativity and Practical Reason (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää normatiivisuuden ja eettisen arvon perusteista käytyä keskustelua ja tuntee tärkeimmät niihin esitetyt vastaukset. Hän hallitsee metaetiikan ydinkysymyksiä ja tuntee erityisesti relativismia, nihilismiä ja objektivismia koskevaa filosofista keskustelua.

Completion mode:

Kriittinen teoria -luento + lukemisto (5 op) syksy 1. periodi
(huom. jos aiot osallistua luennolle, ilmoittaudu jaksolle ilmoittautumisen lisäksi myös luentoryhmään)
TAI
eTentti (5 op), eTentissä tentitään kaksi kurssikirjallisuudessa mainittua kirjaa
TAI
essee (5 op), esseen kirjoittamisesta sovitaan tentaattorin kanssa
 

Opintojakso kuuluu Etiikan opintokokonaisuuteen, mutta jakson voi vaihtoehtoisesti sijoittaa myös filosofian aineopintojen valinnaisiin opintoihin.

Schedule:

Syyslukukausi 2016
Kriittinen teoria -luento + lukemisto
13.9. - 18.10.
ti 8-10

Literature:

 

[Detailed information and registration]

FILA705 Bachelor's Thesis and Seminar, syksy (10 ECTS cr.)

Juhana Toivanen (juhana.toivanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS111 Ancient Philosophy (5 ECTS cr.)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS112 Medieval and Early Modern Philosophy, Varhaismodernia metafysiikkaa ja mielen filosofiaa (5 ECTS cr.)

Vili Lähteenmäki (vili.lahteenmaki(at)oulu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILJ111 Doctoral Seminar I, FILJ111-FILJ114 (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSY010 Personal Study Plan (1 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Arto Javanainen (arto.javanainen(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Professor Timo Sajavaara (timo.sajavaara(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

Contents:

LuK-tutkintoa varten tehty henkilökohtainen opintosuunnitelma eli HOPS.

Modes of study:

Itsenäinen työskentely, ryhmä- ja yksilöohjaus sekä eHOPS

[Detailed information and registration]

FYSY010 Personal Study Plan for BSc (1 ECTS cr.)

Professor Anu Kankainen (anu.kankainen(at)jyu.fi)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

Professor Tuomas Lappi (tuomas.v.v.lappi(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSY011 Personal Study Plan for MSc, lv. 2016-2017 / academic year 2016-2017 (1 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/science/opiskelu-ohjeet/how-to/ehops

FYSY011 Personal Study Plan for MSc (1 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

Contents:

Learning objectives for the degree; degree structure and requirements; curriculum and study program; recognition of prior learning (RPL); planning studies and updating study plan; eHOPS-application

Learning outcomes:

At the end of the course, students will be able to define the learning objectives for the Master’s Degree on their chosen field as well as the degree requirements at the Physics Department. Students will be able to plan the content and timetable of their studies based on current curriculum and study program and use eHOPS-application for planning and follow-up of studies.

Modes of study:

Discussions and interactive events, personal study plan

Completion mode:

Keskustelut ja vuorovaikutteiset tilaisuudet, henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Evaluation:

Pass-fail. To complete the course, students need to (1) attend a personal study counselling provided by department’s study councelor and (2) submit their Master’s studies plan for approval using eHOPS-application.

[Detailed information and registration]

FYSP010 Flying Start in Physics (2 ECTS cr.)

Professor Timo Sajavaara (timo.sajavaara(at)jyu.fi)

Contents:

Intensive courses for new students to learn about modern research of physics and the research groups of the physics department and professional opportunities available for physicists. The course consists of seminars and group work[

Modes of study: Luennot ja harjoitukset pienryhmissä.
Schedule: .

[Detailed information and registration]

FYSP1001 Flying Start in Physics (2 ECTS cr.)

Professor Timo Sajavaara (timo.sajavaara(at)jyu.fi)

Contents: Tutustuminen Fysiikan laitokseen, laitoksen tutkimukseen ja tutkimusryhmiin; Tutustuminen fysiikan oppimiseen ja opiskeluun; Opintojen suorittamiseen tarvittavien perustaitojen opiskelu erityisesti pienryhmissä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa toimia oikein fysiikan ja muidenkin aineiden luennoilla, laskuharjoituksissa ja laboratoriotöissä sekä suunnistaa ylipiston kampuksilla. Opiskelija tuntee pääaineensa oppimisympäristön ja osaa hakea tukea opiskeluun ja hyvinvointiin sekä tietoa kansainvälistymiseen ja vaihto-opiskeluun liittyen. Opiskelija osaa kertoa laitoksen eri opetus- ja tutkimusaloista.
Completion mode: Keskustelut ja vuorovaikutteiset tilaisuudet, harjoitustehtävät, tentti.
Further information: Ajankohta syyslukukauden 1. periodi.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

FYSP101 F1: Mechanics, introduction (5 ECTS cr.)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated]

Kurssi järjestetään myös keväällä ja sitä suositellaan fysiikkaa sivuaineenaan opiskeleville ja tammikuussa opintonsa aloittaville.

Contents: Kinematics and dynamics of a point mass. Force, superposition of forces. Newton’s laws, inertial frames of reference. Work, energy and power, conservation of energy. Momentum and impulse. Collisions and conservation of momentum.
Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kuvailla pistemäisen kappaleen liikettä; osaa analysoida ja mallintaa pistemäisen kappaleen kokemat voimat, tehdä tarvittavia fysikaalisesti järkeviä oletuksia, muodostaa ja ratkaista kappaleen liikeyhtälön, sekä tarkastella ratkaisun mielekkyyttä; osaa soveltaa liikemäärän ja energian säilymislakeja monen kappaleen ongelmissa; osaa hyödyntää työn ja potentiaalienergian käsitteitä pistemäisten kappaleiden ongelmissa.

Prerequisites:

FYSP111 (in parallel).

Modes of study: 30 h lectures, 14 h exercises and laboratory works.
Completion mode: Exam.
Schedule: Autumn term: 1. period.
Literature:

Knight, Physics for Scientists and Engineers (2nd or 3rd edition), Chapters 1-11

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=987

FYSP103 F3: Thermodynamics and Optics (5 ECTS cr.)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

Current events:

Uutta! Kurssin suoritustapa ja arviointiperusteet muuttuvat perusteellisesti.
 

Contents: Temperature, quantity of heat and heat capacities. Ideal-gas equation. Thermodynamic processes, first and second law of thermodynamics. Heat engines, Carnot cycle. Entropy. Geometric optics, reflection and refraction laws of light, polarization, spherical mirrors and thin lenses. Physical optics, interference in narrow slits and thin films, diffraction.
Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa luetella termodynamiikan pääsäännöt ja tärkeimmät termodynaamiset prosessit sekä soveltaa niitä lämpökoneiden tarkasteluun; opiskelija osaa luetella ideaalikaasun ja kiinteän aineen termodynaamisia ominaisuuksia ja perustella niitä materian mikroskooppisella rakenteella; opiskelija osaa kuvailla aaltoliikkeen etenemistä väliaineessa, väliaineiden rajapinnoilla ja rakojärjestelmissä; opiskelija osaa kuvailla kuinka kuvat muodostuvat peileissä, linsseissä ja tyypillisissä optisissa laitteissa; ja opiskelija osaa tunnistaa vuorovaikutus- ja ryhmätyötaitojensa kehittyneen.

Prerequisites: FYSP112, FYSP101-102.
Modes of study:

Oppiminen tapahtuu yhteistoiminnallisesti pienryhmissä. Alkuluento on pakollinen. Ryhmätunnit 28 h, primetime-tunnit (opettaja pienryhmän käytettävissä) 7h. Kurssi sisältää 2 laboratoriotyötä.

Completion mode:

Kurssi suoritetaan yhteistoiminnallisena pienryhmätyöskentelynä. Arvosanaan vaikuttavat laskuharjoitukset, ryhmäharjoitukset, itseopiskelu, itsearviointi, vertaisarviointi, opettajan ryhmäarviointi, sekä laboratoriotöiden suoritus. Tenttiä ei ole.

Vaihtoehtoinen suoritustapa harkinnan varainen ja ainoastaan erityistapauksissa.

Course workload:

Kurssi (5 op) vastaa 135 h työtä, joka jakautuu suunnilleen seuraavasti: Teoriaosan työmäärä viikottain (7 viikkoa): Itseopiskelu 4 h, ryhmätunnit 4 h, primetime-tunnit 1h, laskuharjoitukset 8 h. Laboratoriotyöt, n. 20 h.

Schedule: Autumn term, 1. period.
Literature:

Knight, Physics for Scientists and Engineers (3rd edition), Chapters 16-24 OR Knight, Physics for Scientists and Engineers (2nd edition), Chapters 16-25

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/fysiikka/FYSP103-2016/Main

FYSP111 M1: Derivatives and integrals (3 ECTS cr.)

Markku Kataja (markku.t.kataja(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi luennoidaan myös keväällä 2017. Kevään kurssia suositellaan sivuaineopiskelijoille.

Contents:

Functions of one variable, their limiting values, continuity, derivative and integral. Indefinite and definite integral.

Learning outcomes:

To understand the geometric and conceptual background of one-dimensional calculus. Basic computing skills. Use of tables and symbolic calculation programs.

Prerequisites:

High school mathematics

Modes of study:

Lectures 28 h, demostrations 10+14 h.

Completion mode:

Exam.

Literature:

Adams & Essex: Calcuculs, A Complete Course.

[Detailed information and registration]

FYSA115 M5: Linear algebra (3 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Juha Merikoski (juha.t.merikoski(at)jyu.fi)

Contents:

Systems of linear equations, matrices and determinants. Vector spaces and linear transformations. Rotations of coordinate systems, orthogonal and unitary transformations, diagonalization. Orthogonal function sets.

Learning outcomes:

Understanding of the basic concepts of linear algebra and ability to use it at the level required in physics courses at the subject studies level.

Prerequisites:

FYSP111-112.

Modes of study:

28 h lectures + 14 h exercises.

Completion mode:

Exam+homework.

Course workload:

81 hours = 3 cr.

Schedule:

Autumn. 1. period.

 

 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203013

FYSA2095 Maturity Test (0 ECTS cr.)

Staff training coordinator Minttu Haapaniemi (minttu.m.haapaniemi(at)jyu.fi)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

The maturity test is to be completed in the language of the student's school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English. For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre.
Learning outcomes: In the maturity test, the student demonstrates familiarity with the subject of the thesis and demonstrates Finnish or Swedish proficiency.
Completion mode: A reflective, essay-type expert text written in an exam. The renewed maturity test is written as part of the Research Reporting course of the Language Centre.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

FYSA233 Quantum Mechanics I (part A): Theory (3 ECTS cr.)

Professor Ilari Maasilta (ilari.j.maasilta(at)jyu.fi)

Contents:

[Not translated.] Kvanttimekaniikan syntyhistoriaan vaikuttaneet modernin fysiikan ilmiöt ja äärellisulotteisten sisätuloavaruuksien matemaattiset perusteet. Kvanttimekaniikan postulaatit sekä niiden soveltaminen järjestelmiin joiden tila-avaruus on äärellisulotteinen. Lomittuneet tilat, tiheysoperaattori, Bellin epäyhtälöt sekä kvantti-informaatio. A-osan lopuksi käsitellään ääretönulotteisten Hilbert avaruuksien matemaattiset perusteet, aaltomekaniikka sekä sovelluksena yksiulotteiset potentiaaliongelmat.

Learning outcomes:

Opiskelija ymmärtää kvanttimekaniikan erilaiset kuvaukset, erityisesti aaltomekaniikan ja operaattorimekaniikan toisiaan täydentävät kuvaukset ja niihin liittyvät perusväittämät (postulaatit). Opiskelija osaa “käsitellä” Schrödingerin yhtälöä sekä aalto- että operaattorimekaniikan menetelmiä käyttäen. Opiskelija osaa ratkaista muutaman yksinkertaisen ongelman jossa yksi kvanttihiukkanen on erimuotoisessa potentiaalissa ja ymmärtää sidottujen ja sirottavien kvanttitilojen merkityksen.

 

Prerequisites:

FYSP101–103, FYSP106, FYSP11-113.

Modes of study:

Lectures 20 h, exercises 10 h.

Completion mode: Exam.
Schedule: Autun term, 1. period.
Literature: Lecture notes & Griffiths, Introduction to Quantum Mechanics.

[Detailed information and registration]

FYSA234 Quantum Mechanics I (part A): Laboratory (1 ECTS cr.)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Kurssin laboratoriotöille järjestetään omat työvuorot ensimmäisen periodin alkupuolella, eikä tämän kurssin laboratoriotöitä voi muulloin tehdä.

Contents:

The course contains three laboratory work.

Prerequisites:

FYSA233  (in parallel)

[Detailed information and registration]

FYSA291 Bachelor Thesis, Syksy 2016 (9 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203277

FYSE301 Electronics I (part A) (4 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Arto Javanainen (arto.javanainen(at)jyu.fi)

Contents: DC-circuits; Basic linear elements. Measurement equipment. Components based on semiconductors and their basics circuits. Operational amplifiers. Basics of digital electronics.
Learning outcomes:

This course prepares the student for handling basic electronic circuits. The basic linear components (resistor, capacitor and inductor) will be discussed in depth, as well as their use in typical circuits. This course also introduces the basics of semiconductor components (diode, bipolar- and field effect transistors). After this course students has the ability to determine the operational quiescent currents and voltages in different part of a circuit, which is consisted of the component in question. Course discusses also the basic concepts of digital electronics.

Prerequisites: FYSP101-106
Modes of study: Lectures 24 h, exercises 12 h and laboratory works.
Completion mode: Exam.
Schedule: Spring term, period 1.
Literature:

• Storey, Electronics: A Systems Approach (5th edition). ISBN-13: 978-0273773276

[Detailed information and registration]

FYSE400 Electronics II (8 ECTS cr.)

Lecturer Kari Loberg (kari.t.loberg(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents: Basic amplifier stages at low frequencies (calculations with small-signal models) and freguency response of amplifier. Feedback amplifiers. Stability and responce of feedback amplifiers. Operational amplifier characteristics. Active filters. The course contains laboratory work and several simulation exercises.
Prerequisites: FYSE300.
Modes of study: The course contains 28 h lectures, 14 h exercises and laboratory works.
Completion mode: Exam.
Schedule: Autumn term, 1. period.
Literature: Millman and Grabel, Microelectronics (2nd edition).

[Detailed information and registration]

FYSH300 Particle Physics (8 ECTS cr.)

Professor Kari Eskola (kari.eskola(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents: Introduction to particle physics phenomenology: relativistic kinematics, scattering theory, basic interactions, space-time symmetries, particle quantum numbers and conservation laws. The Standard Model of particle physics and gauge field theories: relativistic field theory, basics of group theory, equations of motion in relativistic quantum mechanics; Quantum electrodynamics, Quantum chromodynamics and their phenomenology, Feynman rules; Electroweak unification and its phenomenology, Higgs mechanism. Experimental methods.
Learning outcomes:

Mastering the basics of relativistic scattering theory and kinematics; understanding the connection between conservations laws, particle quantum numbers and different symmetries; knowing the construction principles, particles and interactions  of the Standard Model of particle physics;  getting familiar with the Feynman rules, and applying them to calculate the simplest scattering cross sections;  getting a basic understanding of experimental methods in particle physics.

 

Prerequisites: FYSP106 (FYSA230).
Modes of study: The course contains 48 h lectures and 24 h exercises.
Completion mode:

Exams.

Schedule:

Autumn term, 1-2 periods

Literature: Lecture notes (in Finnish), Martin and Shaw, Particle physics (partly); Halzen & Martin, Quarks and leptons (partly).

[Detailed information and registration]

FYSH520 Finite Temperature Field Theory (9 ECTS cr.)

Professor Kimmo Kainulainen (kimmo.kainulainen(at)jyu.fi)

Contents: We will study quantum field theories in finite temperature and density. We shall derive the finite temperature Feynman rules and compare different formulations of the theory (imaginary time, real time etc.). Moreover, we shall consider transport equations in the finite temperature and changing background fields. Several applications will be considered, such as neutrino propagation in thermal background, cosmological phase transitions, dimensional reduction and effective theories.
Prerequisites: FYSH510
Modes of study: Lectures 52 h, exercises 26 h.
Completion mode: Two exams.
Schedule: Autumn: 1-2 periods
Literature: Michel Le Bellac, Thermal field theory and Joseph Kapusta, Finite temperature field theory.

[Detailed information and registration]

FYSK300 History of Physics (5 ECTS cr.)

Jukka Maalampi (jukka.maalampi(at)jyu.fi)

Contents: The course describes developments of basic physics' ideas and concepts from the Ancient to our times: Aristotelian physics, the physics in the Islamic world,the physics in the Middle Ages,the Scientific Revolution,the history of electricity, magnetism and light,the rise of the modern physics, the history of quantum physics and subatomic physics.
Prerequisites: Basic and subject studies in physics
Modes of study:

Lectures 28 h.

Completion mode: Weekly homework, final exam and two essays
Schedule:

Autumn: 1. period

Literature:

J. D. Bernal, The Extension of Man - A History of Physics before the Quantum.

[Detailed information and registration]

FYSM440 Quantum Monte Carlo Methods (3 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Vesa Apaja (vesa.apaja(at)jyu.fi)

Contents:

 The topic is the principles of the most commonly used quantum Monte Carlo methods.
 We go through variational, diffusion and path integral Monte Carlo methods.
 The application of path integrals to both finite temperature systems and the ground state
 is covered in this course. All methods described here are solving, from their own perspective, the non-relativistic, many-body Schrödinger equation at equilibrium.

 

Prerequisites:

FYST530 Kvanttimekaniikka II

Modes of study: Lectures 16h, exercises 12h
Completion mode:

Exam

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~veapaja/QMC

FYSM456 Helium Ion Microscopy (1 ECTS cr.)

Kai Arstila (kai.arstila(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience

Contents:

Introduction to ion microscopy, ion-solid interactions and image formation, operating the helium ion microscope (HIM), charging and charge neutralization, ion generated
damage, patterning and nanofabrication, biological applications of HIM, sample preparation for HIM, microanalysis with HIM

Prerequisites:

Kokemus elektronimikroskooppien käytöstä suositeltava
 

Modes of study:

Lectures 12 h, laboratory 8h

Literature:

David C. Joy, Helium Ion Microscopy - Principles and Applications, Springer, 2013

[Detailed information and registration]

FYSN300 Nuclear Physics I (8 ECTS cr.)

Professor Paul Greenlees (paul.greenlees(at)jyu.fi)

Professor Iain Moore (iain.d.moore(at)jyu.fi)

Contents: Overview of nuclear forces and structure, radioactive decays, nuclear binding energy, nuclear reactions, interaction of radiation with matter, detection of radiation, nuclear astrophysics and applications of nuclear and accelerator-based physics.
Prerequisites: FYSP106 (and FYSA230).
Modes of study: 48 h lectures and 24 h exercises.
Completion mode: Exams.
Schedule: Spring term. 1.-2. periods
Literature: J. S. Lilley, Nuclear Physics, Principles and Applications.

[Detailed information and registration]

FYSR302 Industrial Economics (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSR304 Electrical Engineering (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSS351 Fluid Mechanics (part A) (5 ECTS cr.)

Topi Kähärä (topi.kahara(at)outlook.com)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents:

Fundamental concepts and basic equations of flow, statics of fluids. The course contains laboratory work.

Learning outcomes:

Opiskelijan ymmärtää virtausmekaniikan peruskäsitteet kuten virtaavan aineen määritelmän, jatkumo-oletuksen ja viskositeetin. Opiskelija osaa laskea nesteen staattisen painejakauman ja sen aiheuttamat voimat nesteeseen upotettuihin tasopintoihin, ymmärtää Reynoldsin kuljetusteoreeman ja soveltaa sen avulla säilymislakeja virtaavaan aineeseen makroskoopisella tasolla.

Prerequisites:

FYSP101-106, FYSP111-113, FYSA114-116

Modes of study: The course contaisn one laboratory work.
Completion mode: Exam.
Schedule: Autumn, 1. period
Literature: White, Fluid Mechanics, parts 1-3.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/204283

FYSS370 Medical Physics (5 ECTS cr.)

Mika Kapanen (mika.kapanen(at)pshp.fi)

Juha Valve

Juha Vuorela (juha.vuorela(at)ksshp.fi)

Contents: Use of radiation in medical research.
Prerequisites: FYSP101-106.
Modes of study: Lectures and demonstrations at the hospital.
Completion mode: Final exam.
Schedule: Autumn, period 1.

[Detailed information and registration]

FYSS380 CAD Course (2 ECTS cr.)

Antti Henell (antti.henell(at)jamk.fi)

Current events:

The course will be lectured in Finnish in the Autumn term 2016, and in English in the spring term 2017.

Contents: Projektiot, viivatyypit, mitoitus, leikkaus, mittakaavat, tekstit (toleranssit, hitsausmerkinnät), harjoituksia. CAD Inventor: käyttöliittymä, luonnostelu, 3-D mallinnus, piirustukset, kokoonpanot, animaatiot, harjoituksia.
Schedule: Autumn: 1 period

[Detailed information and registration]

FYSS481 Wind Energy, itseopiskelu / independent study (4 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Contents:

Historical background, characterization of wind resource, rotor aerodynamics, airfoils, wind turbine design and integration, applications incl. isolated power systems.

Learning outcomes:

After the course students will be able to 

• use wind energy terminology and explain the basic concepts such as the modern wind turbine and technical potential of wing power
• use statistical modeling to assess local wind resources
• deliver an initial assessment of the technical potential for wind power at a given site
• describe how the kinetic air of wind is converted into electricity and give a technical description of the process
• name factors affecting the wind turbine noise propagation

Prerequisites:

Fysiikan perusopinnot (FYSP101-FYSP105) ja matemaattisten menetelmien opinnot (FYSP11-FYSP116) tai vastaavat opinnot; Matlabin käytön perusteet

Registration:

By email to course lecturer. Include subject line "FYSS481: Registration".

Modes of study:

Self study

Completion mode:

Homework (20%) and final exam (80%). The examination is given as a distance examination (etätentti). Assignments are due one week after the exam.

Course workload:

Self-study

Schedule:

Autumn 2016, spring 2017

Literature:

Textbook: W. Shepherd & L. Zhang, Electricity generation using wind power, London: World Scientific, 2010. ISBN: 9789814304146. Available: JYKDOK, https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1390651.

Additional readings: J. F. Manwell, J. G. McGowan & A. L. Rogers, Wind Energy Explained: Theory, Design and Applications, 2nd ed., John Wiley & Sons, 2009; Gilbert M. Masters, Renewable and Efficient Electric Power Systems, John Wiley & Sons, 2004, p. 307-384

Contact information:

Course is taught by university lecturer Jussi Maunuksela, e-mail: jussi.o.maunuksela@jyu.fi

[Detailed information and registration]

FYSS482 Solar Energy, itseopiskelu / independent study (4 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Please register for one of the study groups (kotiryhmä) depending on when you intend to take examination. Completion of the course requires that you attend the course info and feedback meeting.

Our course will be using the Koppa system to support our teaching and learning goals.

Contents:

The core content is:

• Solar radiation
• Available solar radiation
• Radiation characteristics of opaque materials
• Radiation transmission through glazing: absorbed radiation
• Solar thermal collectors, esp. flat-plate collectors

Learning outcomes:

Students will be able to

• explain the nature of extraterrestrial radiation, the effects of orientation of a receiving surface and examine the theoretically possible  radiation at the earth’s surface
• describe instruments for solar radiation measurements
• locate available solar radiation data
• use the available solar radiation data to calculate needed information
• recognize the radiation terms found in the literature and explain the significance of the particular radiation surface characteristics
• explain the transmission, reflection and absorption of solar radiation by the various parts of a solar collector and understands their significance for determining the collector performance
• describe and examine the energy transfer from a distant source of radiant energy to a fluid in the solar collector
• examine the thermal performance and function of solar collectors especially flat-plate collectors in thermal processes
• evaluate the thermal performance of collectors using test data

Prerequisites:

Basic knowledge of thermodynamics and optics

Registration:

Register for the course and exams in Korppi. Also, you need to register for one of the study groups (kotiryhmä).

Modes of study:

Independent study, assignments, examination and teacher feedback

Completion mode:

Final exam (80%) and assingments (20%). Completed assignments are due one week after the exam. In addition you need to attend for course info and feedback meeting.

Course workload:

Four ECTS credit points equal an average 108 working hours:

• Course info 2 hours
• Independent study and assignments about 100 hours
• Examination 4 hours
• Teacher feedback 2 hour

Schedule:

Course info:

• Fall study group (Syksyn kotiryhmä): 23.9.2016 at 12:30 in room FL 220
• Spring study group (Kevään kotiryhmä): 20.1.2017 at 12:30 in room FL xxx
• Summer study group (Kesän kotiryhmä): 23.5.2017 at 12:30 in room  FL xxx

Teacher feedback:

• Schedule with the teacher at the end of the semester

Literature:

Duffie & Beckman: Solar Engineering of Thermal Processes (4th ed.). Available in ebrary, see http://site.ebrary.com/lib/jyvaskyla/reader.action?ppg=1&docID=10683270&tm=1421932886782

Contact information:

University lecturer Jussi Maunuksela, jussi.o.maunuksela@jyu.fi

Key words:

Solar energy, solar thermal collectors, modeling, heat transfer

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/205055

FYSS9460 Advanced Laboratory (4 - 10 ECTS cr.)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

Topi Löytäinen (topi.loytainen(at)hotmail.com)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Juha Uusitalo (juha.uusitalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/science/fi/fysiikka/opiskelu/tyoosasto/syventavien-opintojen-laboratoriotyot/syventavien-opintojen-laboratoriotyot

FYSS9470 Research Training (10 ECTS cr.)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Guidelines for the Research Training, see https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523/instructions

Research training report is submitted in https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523. Please note that enrollment for the course in Korppi is required.

Contents: Research training is a supervised experimental or theoretical project work that can take place outside University. Research training can be linked to Master’s thesis work and it can feature for example designing an experimental setup, programming or deriving demanding theoretical results for the thesis. It can also be a literature survey from the given topic. Research training topics can be requested from the staff of the Physics Department. Before commencing research training students need to register for this course in Korppi.
Learning outcomes: At the end of this course, students will be able to tell about research on the given topic and related physics. Students will be able to define and outline a research problem based on given assignment and information retrieved from the given topic as well as to apply their learning and knowledge of physics to solve physics problems in practice. They will be able to write a research report that gives an objective and reliable answer to the following questions: What was studied? Why it was studied? How it was studied? What are the results? What are your conclusions based on these results?
Prerequisites: Student is expected to have completed the basic and intermediate studies in Physics as well as minor studies that are relevant for the given assignment.
Registration:

There is a non-stop enrollment for the course, meaning that you can enroll for research training anytime during the academic year. Before you enroll on the course in Korppi, please read throught the course instructions and sit down to plan the topic, timetable and supervision with your research training supervisor - a member of Physics Department teaching staff.

Completion mode: Project work
Contact information:

For more information, please contact: Sakari Juutinen (room FL 312, sakari.juutinen@jyu.fi) or Jussi Maunuksela (room FL 309, jussi.o.maunuksela@jyu.fi).

Further information: During academic year
Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

To pass the course, students need to have submitted a research report for assessment. In addition to the report, students’ activities during the project, such as mastery of relevant physics, mastery of research methods and equipment, independence, scheduling and the end-result of the project, are being assessed.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523

FYSS9480 Professional Training (5 - 15 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Haku fysiikan laitoksen vuoden 2019 harjoittelupaikkoihin päättyy 17.2.2019. Lisätietoa opintoihin sisällytettävästä työharjoittelusta verkko-osoitteessa http://r.jyu.fi/rdB.

Contents: Finding a training placement; employment contract affairs; professional training suitable for a physicist; reporting and evaluation.
Learning outcomes: At the end of the course the student is familiar with employment possibilities of his own field and knows which skills are relevant in working life and how to apply them in practice. The student is able to tell about the organisation's operational culture. The student also understands the significance of the working life rules. The student recognizes his know-how and is able to make conclusions about possible future career options. The student understands what he/she needs to know and learn to achieve his/her career goals.
The detailed learning objectives will be defined individually for each student depending on the student's earlier working experience, stage of studies and the training placement and duties.
Registration:

Opintojaksolle ilmoittaudutaan Korpissa, kun opiskelija on saanut harjoittelupaikan, ja samalla täytetään Korpissa oleva lomake työharjoittelun seurantaa varten.

Modes of study:

Yksilöllinen työskentely, projektityöskentely, keskustelut ja vuorovaikutteiset tilaisuudet, kirjalliset työt

Completion mode:

Passing the course requires that the students have 

1. drawn up personal learning objectives for the training. The learning objectives should be in line with the general goals for training of the department. of physics. The students shall write a shot essay/report of about 1-2 pages where they describe their skills and strenghts and how they think they can utilize and develop those during the training. 
2. written a learning diary during the training, and has made some notes in different phases of the training. The learning diary will be attached to the final training report.    
3. reported about the training. The report should contain a description of the traineeship placement, the tasks and their performance in relation to the tasks and new skills and knowledge acquired during the training. The report should be approximately 4-5 pages and delivered to Jussi Maunuksela within a month after the end of the training. 

Course workload:

One month of professional training corresponds to 5 ECTS credits. The training credits can be included into major studies (max. 5 ECTS) and into optional studies (max. 10 ECTS). 

Contact information:

Fysiikan laitoksen harjoitteluyhdyshenkilö on Minttu Haapaniemi, minttu.m.haapaniemi@jyu.fi, ja opintojakson vastuuhenkilö yliopistonlehtori Jussi Maunuksela, jussi.o.maunuksela@jyu.fi.

Further information:

Fysiikan laitoksen harjoittelupaikkoihin haetaan tammi-helmikuussa, ja harjoittelupaikkoja myönnetään opiskelijoille, joilla on kandidaatin tutkinto tai vastaavat opinnot suoritettuina harjoittelun alkuun mennessä. Etusija on niillä opiskelijoilla, jotka eivät aiemmin ole saaneet vastaavia paikkoja ja joilla pro gradu -tutkielman teko on ajankohtaista.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

To complete the professional training the student needs to draw up learning objectives before starting the training and write a report on the training. After the training the students must participate in group work where the skills learned are reflected.

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=4920

FYSS9482 Professional Training Abroad (5 - 15 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Haku fysiikan laitoksen vuoden 2018 harjoittelupaikkoihin päättyy 18.2.2018. Lisätietoa opintoihin sisällytettävästä työharjoittelusta verkko-osoitteessa http://r.jyu.fi/rdB.

Contents:

Finding a training placement; employment contract affairs; professional training suitable for a physicist; reporting and evaluation.

Learning outcomes:

At the end of the course the student

• is familiar with international employment possibilities of his/her own field and knows which skills are relevant in working life and how to apply them in practice
• is able to tell about the organisation's operational culture and understands the significance of the working life rules and the local culture
• recognizes his know-how
• is able to make conclusions about the future career options
• understands what he/she needs to know and learn to achieve his/her career goals.

The detailed learning objectives will be defined individually for each student depending on the student's earlier working experience, stage of studies and the training placement and duties.

Registration:

Registration for this course in Korppi when student has applied and received a training position abroad.

Modes of study:

Individual study, project work, discussions and interactive events, writing assignments

Completion mode:

In order to pass this course, students need to have

1. submitted personal learning objectives for the training that are in line with the course learning outcomes. Students are required to write a short 1-2 pages long essay, where they describe their know-how and strenghts before the training and how this training can help them improve and develop these skills and strenghts
2. kept a journal during the training where they have documented different stages and events during the training. This journal will be submitted attached to the training report.
3. written a report of the training. In the training report students will describe their training, their tasks during the training, their know-how with respect to their tasks and new skills and know-how learned during the training. The report is 4-5 pages long and it needs to be submitted for the person in charge of this course within one month from the end of the training period.

Course workload:

One month of fulltime professional training corresponds to 5 ECTS credits. The training credits can be included into major studies (max. 5 ECTS) and into optional studies (max. 10 ECTS).

Contact information:

The training contact persion at the Physics Department is Minttu Haapaniemi, minttu.m.haapaniemi@jyu.fi, and the person in charge of this course Jussi Maunuksela, jussi.o.maunuksela@jyu.fi.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

To complete the professional training the student needs to draw up learning objectives before starting the training and write a report on the training. After the training the students must participate in group work where the skills learned are reflected.

[Detailed information and registration]

FYSS9485 Research Report (10 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSS9490 MSc Thesis (30 ECTS cr.)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Contents: Itsenäisesti ohjaajan tukemana laadittu tutkielma. Tutkimuksen toteuttaminen. Tiedonhankinta ja lähteiden käyttö. Tutkielma tieteellisenä tutkimusraporttina.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tunnistaa oman tieteenalansa ongelmia ja osaa määritellä oman tutkimusongelmansa. Hän osaa perustellusti valita tarvittavan tutkimusmenetelmän, pystyy tulkitsemaan ja arvioimaan saamiaan tuloksia sekä vertaamaan niitä aiempien tutkimuksien tuloksiin. Hän osaa hankkia tietoa alan tutkimuskirjallisuudesta. Hän kykenee tuottamaan tutkimusraportin tieteellisen kirjoittamisen periaatteita noudattaen.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/216332

FYSS9495 Maturity Test (0 ECTS cr.)

Staff training coordinator Minttu Haapaniemi (minttu.m.haapaniemi(at)jyu.fi)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

Students who have demonstrated their Finnish or Swedish proficiency in the maturity test for a bachelor’s degree do not need to demonstrate their language proficiency for a master’s degree completed in the same language.

As a rule, the maturity test is completed in English in English-medium degree programmes. An exception are students who have completed their school education in Finnish or Swedish but have not demonstrated their skills in the aforementioned languages through the maturity test of their bachelor’s degree. These students complete their maturity test in the language of their school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English. For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre. If a student has demonstrated his or her Finnish or Swedish skills in the maturity test of the bachelor’s degree, the maturity test of the master’s degree can be assessed for both content and language by a representative of the discipline.
Learning outcomes: In the maturity test, the student demonstrates familiarity with the subject of the thesis and demonstrates Finnish or Swedish proficiency.
Completion mode: 1. The maturity test for a master’s degree when a student has not demonstrated his or her language skills in the maturity test of a bachelor’s degree completed in the same language:
A reflective, essay-type expert text written in an exam.

2. The maturity test for a master’s degree when a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree completed in the same language:
If a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree, the abstract of the master’s thesis serves as the maturity test for the master’s degree.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

FYST420 Advanced course in electrodynamics (10 ECTS cr.)

Professor Robertus Van Leeuwen (robert.vanleeuwen(at)jyu.fi)

Contents:

The course gives a thorough representation of electromagnetism in a fully relativistic framework. Contents include: Special relativity and relativistic electrodynamics. Tensors, metrics and the Hodge operator. Differential forms and the coordinate independent Maxwell equations. Charged particles and Lorentz force. General solution of the Maxwell equations. Energy-momentum tensor of the electromagnetic field and conservation laws. The action functional of particles interacting with the electromagnetic field. Lienard-Wiechert potentials and radiation of moving charges.  Radiation reaction and the Lorentz-Dirac equation. Classical relativistic field theory. Gauge symmetry of Maxwell's equations and its geometric interpretation.

Prerequisites:

FYSA220

Modes of study:

Lectures and exercises

Literature:

Written lectures notes

[Detailed information and registration]

FYST435 Methods for Treating Stochastic Processes in Physics, itseopiskelu / independent study (5 ECTS cr.)

Professor Tero Heikkilä (tero.t.heikkila(at)jyu.fi)

Current events:

If you plan to take this course, contact Tero Heikkilä.

Contents:

<span style="line-height:1.6">This is a self-study course, based on the course book van Kampen: "Stochastic Processes in Physics and Chemistry".</span>

Student solves minimum of 5 exercises from ten chapters of the book (in total 50 exercises). Exercises can be selected by the student, but at least in five chapters there should be exercises from the end part of the chapter. The solutions are returned to the responsible teacher, who checks them with an oral exam.

The schedule is agreed between the student and the responsible teacher.

[Detailed information and registration]

FYSZ470 Research Training (10 ECTS cr.)

Timo Enqvist (timo.t.enqvist(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Tommi Eronen (tommi.eronen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Arto Javanainen (arto.javanainen(at)jyu.fi)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

Professor Kimmo Kainulainen (kimmo.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

Professor Anu Kankainen (anu.kankainen(at)jyu.fi)

[F]erityisasiantuntija Jaana Kumpulainen (jaana.k.kumpulainen(at)jyu.fi)

Academy researcher, [F]Tutkimusinsinööri Mikko Laitinen (mikko.i.laitinen(at)phys.jyu.fi)

Professor Tuomas Lappi (tuomas.v.v.lappi(at)jyu.fi)

Professor Ilari Maasilta (ilari.j.maasilta(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sami Nurmi (sami.t.nurmi(at)jyu.fi)

Laboratory engineer Joni Parkkonen (joni.parkkonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Heikki Penttilä (heikki.penttila(at)jyu.fi)

Professor Timo Sajavaara (timo.sajavaara(at)jyu.fi)

Current events:

Guidelines for the Research Training, see https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523/instructions

Research training report is submitted in https://koppa.jyu.fi/en/courses/206082

Contents:

Supervised work in research groups. The work can be a part of the Pro Gradu thesis. Please contact senior academic staff for topics.

Learning outcomes:

Introduce to some research area of physics, and give capacity to carry out creative academic research and development work and skills needed for example for planning experimental equipments and performing measurements, carrying out numerical simulations or applying  a theoretical research method.

Prerequisites:

Simultaneously with advanced physics courses.

Modes of study:

Supervised work, research reporting

Completion mode:

The research training is graded using the scale 1-5.

Contact information:

For more information, please contact: Sakari Juutinen (room FL 312, sakari.juutinen@jyu.fi) or Jussi Maunuksela (room FL 309, jussi.o.maunuksela@jyu.fi).

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/206082

FYSZ489 Seminar (4 ECTS cr.)

Professor Timo Sajavaara (timo.sajavaara(at)jyu.fi)

Contents:

The purpose of the seminar is to familiarize students with scientific research in the field of physics and carried out at the department. The course is intended for those working on their thesis and starting their thesis. Each student will present his thesis orally in a seminar, and will participate in at least four seminars of the department.

[Detailed information and registration]

FYSZ490 Master's Thesis (20 - 30 ECTS cr.)

Staff training coordinator Minttu Haapaniemi (minttu.m.haapaniemi(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Contents:

The goal of the thesis is to familiarise the student with some research topic in physics. Preferably the topic of the thesis should be connected to research conducted at the department or other research institution. In preparing and writing the thesis, the student should learn the use of scientific literature and professional presentation of scientific results.

The completed thesis should be sent for evaluation through Koppa, where it's also automatically checked for any signs of plagiarism.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/205683

FYSZ650 Postgraduate Student Seminar, Young Researcher Seminar (2 - 7 ECTS cr.)

Current events:

Starts with the first meeting 9th September 2016 13:15-15:00 at FL244

Contents:

Seminar intended for young researchers (PhD students and post-docs) working with theoretical and experimental nuclear and particle physics, accelerator technology and applications. The seminar acts as a forum where young researchers can be experts of their own field. The seminar gives possibilities to practise presentation and scientific communication skills and makes it possible to learn about activities of other research grounps at the Physics Department.

The seminar is arranged every 2-3 weeks. At each meeting there are two presentations and plenty of time for open discussion. Topics should include not only physics, but also experimental methods, computation, mathematics, etc. Students are awarded with 0-3 credit points based on participation and number of presentations given (1 or prefereably 2 per year).

[Detailed information and registration]

FYSZ600 Mid-term evaluation, Jatko-opiskelijoiden puolivälin arviointi / Mid-term evaluation of PhD students (2 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Juha Merikoski (juha.t.merikoski(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Current events:

If you are close to finish your PhD, contact first juha.t.merikoski@jyu.fi

Register for one of the groups (max three sutents / day) in Korppi.

More information at:

https://www.jyu.fi/fysiikka/en/studies/halfwayevaluation.html

There will be more dates available later in spring if needed.

[Detailed information and registration]

FYSK100 Teaching Assistant Course (2 ECTS cr.)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HELA001 Introduction to the Internation. Stu dies Programme and Study Plan (HOPS), for exchange students of the Dept. of History and Ethnology ONLY (1 ECTS cr.)

Satu Matikainen (samatikai(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKWPLONE Plone-www-publishing for beginners, Plone-www-julkaisujärjestelmän perusteet uusille ylläpitäjille (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKWPLONE Plone-www-publishing for beginners, Plone-www-julkaisujärjestelmän perusteet uusille ylläpitäjille; kansiot, osoitteet, sivut, kuvat, te (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKWPLONE Plone-www-publishing for beginners, Plone-www-julkaisujärjestelmän perusteet uusille ylläpitäjille (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKW-Plone2 Plone-www-publishing for advanced users, HENKW-Plone2 Plone-julkaisujärjestelmä, jatkokurssi (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKW-Plone2 Plone-www-publishing for advanced users, Plone-jatkokoulutus, ns managerikoulutus yksikön www-sivujen ylläpitäjille, pääsivutyypit, käyttöoik (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HISP022 Early Modern History (4 ECTS cr.)

Coordinator Marko Hakanen (marko.hakanen(at)jyu.fi)

Professor Kustaa Vilkuna (kustaa.vilkuna(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HISA414 History of Social Structures, Suomi 100. (4 ECTS cr.)

Ilkka Nummela (nummelanilkka(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HISA514 No Name, Tekniikan historiaa (4 ECTS cr.)

Panu Nykänen

[No description.]

[Detailed information and registration]

HTKP102 Introduction to Information and Communication Technology, Lectures, Humanistisen tiedekunnan pääaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

Current events:

Muistathan ilmoittautua eTenttiin tai kotitentin uusintaan, mikäli et pääse osallistumaan ensimmäiseen kotitenttikertaan tai haluat uusia suorituksesi.

Contents: [Not translated.]

Kurssilla käsitellään tieto- ja viestintäteknologiaa työvälineenä ja keskeisiä aiheeseen liittyviä teemoja.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Kurssin käytyään opiskelija

• ymmärtää tieto- ja viestintäteknologian taitojen merkityksen opiskelussa ja työelämässä
• muistaa tieto- ja viestintäteknologian keskeisiä käsitteitä ja niihin liittyviä ilmiöitä
• tuntee tieto- ja viestintäteknologian työvälineitä
• hallitsee netiketin
• hallitsee tekijänoikeuden perusteet
• hahmottaa ja osaa kertoa tieto- ja viestintäteknologisista taidoistaan 

Prerequisites:

[Not translated.]

Kurssi lähtee alkeista, eikä aiempia taitoja edellytetä. Kurssi suositellaan käytäväksi yhtä aikaa kurssin HTKP103 kanssa.

Registration: [Not translated.]

Opiskelija ilmoittautuu vain toiseen tarjolla olevista luentoryhmistä. 

Selection procedure: [Not translated.]

Opiskelijat otetaan kurssille ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen päättyy Korpissa ilmoitettuna aikana. 

Modes of study: [Not translated.]

Luennot (6 x 2 h) ja ryhmätyöskentely luennoilla, työskentely verkko-oppimisympäristö Optimassa.

Completion mode:

[Not translated.]

 

Osallistuminen luennoille (väh. 80 %), yksilötehtävät ja ryhmätehtävä. Oppimistehtävät tehdään ja oppimispäiväkirja palautetaan verkko-oppimisympäristö Optimassa.

Kaikista poissaoloista on sovittava etukäteen kurssin vastuuopettajan Tanja Välisalon kanssa. 

Course workload:

• luennot 10 h
• itseopiskelu 20 - 30 h
• tehtävät 20 h
• tentti 6 h

Contact information: [Not translated.]

Kysymyksiin vastaa kurssin vastuuopettaja Tanja Välisalo. 

Key words: [Not translated.]

tieto- ja viestintätekniikka, tvt 

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/opiskelu-ohjeet/tutorial/opintojaksot/htkp102

HTKP103 Introduction to Information and Communication Technology, Exercises, Humanistisen tiedekunnan opiskelijoille (2 ECTS cr.)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/opiskelu-ohjeet/tutorial/opintojaksot/htkp103

HTKY001 Orientation to University Studies, Taikun pääaineopiskelijoille (1 - 2 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

Professor Sanna Karkulehto (sanna.j.karkulehto(at)jyu.fi)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Mari Koskela (mari.e.koskela(at)jyu.fi)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

Kaisa Mäki-Petäjä (reetta.k.maki-petaja(at)jyu.fi)

Coordinator Heli Niskanen (heli.m.niskanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Juha Teppo (juha.teppo(at)jyu.fi)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205725

HTKP143 Digital Imaging (4 - 6 ECTS cr.)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssiaikatauluun voi vielä tulla muutoksia.

Contents: [Not translated.]

Digitaalisen kuvankäsittelyn perusteet ja edistyneempää kuvankäsittelyä.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija

• tietää digitaalisen kuvankäsittelyn perusperiaatteet
• tuntee digitaalisen kuvankäsittelyn perustyökalut ja -toiminnot
• osaa käsitellä digitaalisia kuvia julkaistaviksi erilaisiiin tarpeisiin ja erilaisille alustoille

Prerequisites: [Not translated.]

 

<div style="font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; color: rgb(34, 34, 34); background-color: rgb(255, 255, 255); ">

Perustaidot tietokoneen ja ohjelmistojen käytössä.

</div>
Registration: [Not translated.]

Ilmoittaudu sekä kurssille että aloitusluentoryhmään.

Selection procedure: [Not translated.]

Kurssilla on varattu 20 paikkaa humanistisen tiedekunnan opiskelijoille ja 20 paikkaa muiden tiedekuntien opiskelijoille. Jos tilaa jää jompaan kumpaan kiintiöön, niin se täytetään toisesta kiintiöstä. Opiskelijat otetaan kurssille ilmoittautumisjärjestyksessä kiintiöiden puitteissa.

Modes of study: [Not translated.]

Verkko-opetus.

Completion mode:

[Not translated.]

 

<div style="font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; color: rgb(34, 34, 34); background-color: rgb(255, 255, 255); ">

Verkkotehtävät (laajuus 4 op). Vapaaehtoinen projektityö (2 op).

</div>
Schedule: [Not translated.]

Kurssin minimilaajuus (4 op) kestää 5 viikkoa. Harjoitustyöllä (2 op) on palautusaikaa helmikuun loppuun asti.

Kurssin verkko-oppimisympäristöön ilmestyy viikottain 2 - 3 tehtävää. 

Key words:

digitaalinen kuvankäsittely, Adobe Photoshop, GIMP, työelämätaidot, graafinen suunnittelu

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/opiskelu-ohjeet/tutorial/opintojaksot/htkp143/

HTKA112 No Name (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jonne Arjoranta (jonne(at)arjoranta.fi)

Jukka Jouhki (jukkajouhki(at)gmail.com)

Postdoctoral researcher Tero Kerttula (tero.t.kerttula(at)jyu.fi)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin voi sisällyttää osaksi taiteiden ja kulttuurintutkimuksen laitoksen koordinoimaa pelitutkimuksen ja pelisuunnittelun opintokokonaisuutta (25 op). 

 

Contents: [Not translated.] Kurssilla perehdytään peleihin, pelaajiin ja pelaamiseen osana elämää. Aihetta lähestytään usean eri tieteenalan näkökulmasta monitieteisyyttä korostaen. Kurssilla aihetta käsitellään teemoittain, jotka ovat pelit systeemeinä, pelitilanne, pelikulttuuri, pelisuunnittelu ja hyötypelit. Aihealueita ovat muun muassa pelien narratiivisuus, virtuaalimaailmat, pelaaminen sosiaalisena toimintana ja opetuspelit.
Learning outcomes: [Not translated.] Opiskelija ymmärtää monipuolisesti pelejä ja pelaamista. Opiskelija hahmottaa pelitutkimuksen monitieteisen tutkimuksen paikkana.
Prerequisites: [Not translated.] Kurssilla ei edellytetä esitietoja digitaalisista peleistä tai pelitutkimuksesta. Kurssi on aineopintotasoinen.
Registration: [Not translated.]

Kurssilla on samansuuruiset kiintiöt humanistisen tiedekunnan ja informaatioteknologian tiedekunnan opiskelijoille. Opiskelijat otetaan kurssille kiintiöiden puitteissa ilmoittautumisjärjestyksessä.

Selection procedure: [Not translated.] Ilmoittautumisjärejstyksessä. Kurssi ei sovellu ensimmäisen vuoden opiskelijoille.
Modes of study: [Not translated.] Luennot, luentotehtävät, kurssityö.
Completion mode: [Not translated.] Osallistuminen luennoille, luentotehtävien ja kurssityön tekeminen hyväksytysti.
Schedule: [Not translated.] 2. periodi
Contact information: [Not translated.] Kysymyksiin vastaavat kurssin koordinaattorit: Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi) ja Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi).
Key words:

[Not translated.] pelitutkimus, tieto- ja viestintäteknologia, tieto- ja viestintätekniikka, tvt, digitaaliset pelit, pelaaminen, pelitutkimuksen ja pelisuunnittelun opintokokonaisuus

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/opiskelu-ohjeet/tutorial/opintojaksot/htka112/

HYTJ1000 Doctoral seminar, hungarologia (10 ECTS cr.)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

Contents:

Presenting his/her research plan and research work, giving and receiving peer feedback. Ethical discussions regarding his/her own field of science and good scientific practice. Degree structure and contents of postgraduate studies, research process, principles of supervision, research funding and employment opportunities requiring expertise.

Learning outcomes:

Learning outcomes: the doctoral student

• understands the different phases and practices involved in dissertation work, such as the degree system and supervisory process
• is familiar with research funding
• is able to participate in scientific discussion both orally and in writing
• is able to justify his/her own solutions in the licentiate thesis/dissertation work
• is familiar with the topical discussion in his/her own field of science
• has ethical responsibility and acts according to good scientific practice
• is familiar with various employment opportunities requiring expertise.

Completion mode:

Contact teaching, independent work/written assignment. Completion modes shall be agreed upon in more detail with both the seminar leader and supervisor-in-charge, and these shall be entered in the doctoral student’s postgraduate study plan. In case of non-attendances, the seminar leader may appoint compensatory personal assignments.

Literature:

Teacher in charge of the module, course or equivalent will announce possible literature and/or other materials.

Evaluation:

Assessment: Pass - fail.

Assessment criteria: Pass requires

• participating in the doctoral seminar or equivalent so that the total work amounts to the 10 ECTS credits required
• active participating in discussion
• presenting the research plan and the progress of the research work in the seminar

 

[Detailed information and registration]

HYVY001 No Name (2 ECTS cr.)

[F]asiantuntija Hanna Ahola (hanna.r.ahola(at)jyu.fi)

Irma Kakkuri (irma.a.kakkuri(at)jyu.fi)

Minna Korhonen (minna.korhonen(at)evl.fi)

Christina Mantsinen

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Kimmo Nieminen (kitaniem(at)jyu.fi)

Jaana Tikkala (jaana.m.tikkala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

INFO001 Info (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITAP201 Italian 1 (5 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

Current events:

Huom! Kurssille otetaan vain kielten laitoksen pääaineopiskelijoita.

Registration: [Not translated.]

Ryhmä 1 on pääasiallinen Italia 1:n opetusryhmä, johon tulisi ensisijassa ilmoittautua. Ryhmä 2 järjestetään vain, jos ryhmä 1 tulee täyteen (20 osallistujaa)!

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP201 Italia 1 5 op

ITAP111 Italian Grammar 1 (3 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP111 Italian Kielioppi 1 3 op

ITAP122 Oral Skills in Italian 1 (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP122 Suullinen ilmaisu 1 4 op

ITAP123 Literacy 1 (3 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP123 Tekstitaidot 1 3 op

ITAP132 Italian Literature History (2 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#1) Italian kirjallisuuden historia 2 op

ITAA111 (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAA111 Italian kielioppi 3 4 op

ITAA123 Literacy 3 (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAA123 Tekstitaidot 3 4 op

ITAXXXX Optional studies, Elokuvakurssi Toscana cinematografica, laajuus 2 op (2 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://staff.jyu.fi/Members/merisalo/toscana-cinematografica-2016/view

ITASIVU , Ilmoittaudu italian sivuaineen valintakokeeseen elokuussa 2017 ja täytä hakulomake kohdassa Kyselyt (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY005 Small Group Guidance (3 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: [[F]Ei käännetty kuvausta.] Kurssin tavoitteena on antaa valmiudet toimia yliopiston uusien opiskelijoiden ohjaajana ja neuvojana yliopisto-opiskelun alussa sekä tukea sosiaalisen verkoston rakentamisessa ja yliopistoyhteisöön sopeutumisessa. Kurssi valmentaa erilaisten käytännön ongelmien kohtaamiseen ja niiden ratkaisemiseen, ryhmädynamiikan luomiseen, sosiaalisten ongelmien tunnistamiseen ja niihin reagoimiseen sekä uudenlaiseen ympäristöön (yliopistomaailmaan, mahdollisesti vieraalle paikkakunnalle) tulemisen aiheuttamien alkuvaikeuksien selvittämiseen. Kurssi toteutetaan leirimuotoisena intensiivikoulutuksena Jyväskylän lähistöllä sijaitsevassa leirikeskuksessa. Koulutus koostuu alustuksista ja niiden pohjalta toteutetuista ryhmätoimintaharjoituksista, tehtävänantojen perusteella suoritettavista lavastetuista ongelmatilanteista, niiden käsittelemisestä ryhmissä sekä työryhmien purkamisesta mininäytelmämuotoisesti. Lisäksi koulutukseen kuuluu case-paketti, jonka tarkoitus on esimerkkitapausten avulla havainnollistaa tilanteita, joihin tutor joutuu reagoimaan ja antaa vaihtoehtoisia ratkaisumalleja näihin tilanteisiin. Opintokokonaisuuden toinen osa muodostuu varsinaisesta tutorina toimimisesta, jonka aikana tutor tekee muistiinpanoja ratkaistavakseen saamistaan ongelmista ja siitä, miten on onnistunut ne ratkaisemaan. Muistiinpanojen pohjalta tutor laatii kahden - kolmen A4-liuskan mittaisen raportin. Raportti palautetaan tiedekuntaan opintoasioiden esittelijälle.

[Detailed information]

ITKY005 Small Group Guidance (3 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Valmentaminen pienryhmäohjaajan tehtäviin.
Learning outcomes: Koulutuksen käytyään osallistuja
- tietää, mitkä ovat hänen velvollisuutensa ja vastuunsa tutorina
- tietää perusteet pienryhmäohjaajana toimimisesta ja osaa suunnitella tutoroinnin mielekkäänä kokonaisuutena
- osaa ohjata uusia opiskelijoita hakemaan lisää tietoja oikeilta tahoilta ja löytää itselleen tärkeitä yhteistyötahoja
- osaa ottaa esteettömyys- ja tasavertaisuusnäkökulmat huomioon toiminnassaan uusien opiskelijoiden kanssa
Completion mode: Osallistuminen koulutuksiin, pienryhmäohjaus (suositus 10-15 h) ja raportin kirjoittaminen.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

ITKY006 International Small Group Guidance (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Niina Ormshaw (niina.ormshaw(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

The aim of the course is to provide students the abilities to guide and advise new international students and support them in integrating into the university community and in building a social network. The course will provide tools for facing practical problems and finding solutions for them; creating group dynamics; identifying social issues and reacting to them; as well as assisting in any initial issues students face by arriving at the new environment (university world and potentially a new country and culture).

Completion mode:

The tutor will write a report of 2-3 pages (A4) about the tutoring experience either in Finnish or in English. The report must adress the following questions: 

• When, how often and to whom the turoting was offered?
• What did the tutoring include?
• What did the tutor learn from the tutoring experience (e.g. interpersonal skills, international experience, team working skills etc.)?
• How could the student benefit from the experience in the future?
• How could the international tutoring be further developed in the future?

The report should be returned to the Head of Faculty Study Affairs at the Faculty Office.

[Detailed information]

ITKY006 International Small Group Guidance (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Niina Ormshaw (niina.ormshaw(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

The aim of the course is to provide students the abilities to guide and advise new international students and support them in integrating into the university community and in building a social network. The course will provide tools for facing practical problems and finding solutions for them; creating group dynamics; identifying social issues and reacting to them; as well as assisting in any initial issues students face by arriving at the new environment (university world and potentially a new country and culture).

Completion mode:

The tutor will write a report of 2-3 pages (A4) about the tutoring experience either in Finnish or in English. The report must adress the following questions: 

• When, how often and to whom the turoting was offered?
• What did the tutoring include?
• What did the tutor learn from the tutoring experience (e.g. interpersonal skills, international experience, team working skills etc.)?
• How could the student benefit from the experience in the future?
• How could the international tutoring be further developed in the future?

The report should be returned to the Head of Faculty Study Affairs at the Faculty Office.

[Detailed information]

ITKY060 Positions of Trust (2 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: [[F]Ei käännetty kuvausta.] Aktiivisesta toiminnasta yliopiston hallituksen, tiedekuntaneuvoston ja laitosneuvoston jäsenenä, Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunnan edustajiston ja hallituksen jäsenenä, ainejärjestön puheenjohtajana ja sihteerinä sekä alumnikoordinaattorina tai muuna koordinaattorina 1-2 opintoviikkoa edellyttäen, että opiskelija raportoi toimintansa: Missä luottamuselimessä opiskelija on toiminut, kuinka kauan ja kuinka usein? Mitä opiskelija katsoo oppineensa luottamustehtävistä (vuorovaikutustaidot, kokoustekniikka, ryhmässä toimiminen, yhteistyötaidot sekä johtamisvalmiudet) Miten opiskelija voi hyödyntää kokemustaan jatkossa? Miten asioiden valmistelua tulisi opiskelijan mielestä kehittää? Raportti jätetään tiedekunnan toimistoon. Opintoasiainpäällikkö hyväksyy raportin sekä määrittelee myönnettävien opintoviikkojen määrän.

[Detailed information]

ITKY060 Positions of Trust (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKY100 Orientation to University Studies (2 ECTS cr.)

Staff training coordinator Jaana Markkanen (jaana.a.markkanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY100 Orientation to University Studies (2 ECTS cr.)

Antti Ekonoja (antti.j.ekonoja(at)jyu.fi)

Sanna Juutinen (sanna.k.juutinen(at)jyu.fi)

Sanna Mönkölä (sanna.monkola(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY115 Attending Expert Lectures (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Jaana Markkanen (jaana.a.markkanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tapio Tammi (tapio.tammi(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKY115 Attending Expert Lectures (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Jaana Markkanen (jaana.a.markkanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tapio Tammi (tapio.tammi(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKY129 (1 - 3 ECTS cr.)

Harri Juutilainen (juutilainen.harri(at)gmail.com)

Jose Malmberg

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY200 Orientation to university studies for Master’s Degree students (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY200 Orientation to university studies for Master’s Degree students, Tietotekniikan maisteriopiskelijat (2 ECTS cr.)

Leena Hiltunen (leena.r.k.hiltunen(at)jyu.fi)

Ilona Lapinkylä (ilona.lapinkyla(at)gmail.com)

Paavo Nieminen (paavo.j.nieminen(at)jyu.fi)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY4000 Orientation to University Studies for Master's Degree Students, Tietojärjestelmätieteen, kognitiotieteen ja kyberturvallisuuden maisteriopiskelijoille (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY4000 Orientation to University Studies for Master's Degree Students, Tietotekniikan maisteriopiskelijoille (2 ECTS cr.)

Ilona Lapinkylä (ilona.lapinkyla(at)gmail.com)

Paavo Nieminen (paavo.j.nieminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKP101 Computer and Datanetworks as Tools (2 - 4 ECTS cr.)

Pekka Makkonen (pekka.m.makkonen(at)jyu.fi)

Johannes Stenberg (jstenberg86(at)gmail.com)

Current events:

[Not translated.]

Contents: Course gives the necessary basic knowledge to take other courses in faculty of information technology. Content: 1) JYUNET, viruses and security 2) Making the most of the Internet 3) Netiquette, privacy, copyrights 4) Word processing, presentation graphics, compression programs 5) WWW authoring basics
Learning outcomes: [Not translated.] - Windows-käyttöjärjestelmän perustoimintojen hallinta - tekstinkäsittelyn hallinta tutkielmien kirjoittajan näkökulmasta - esitysgrafiikan hallinta tutkielmien kirjoittajan ja seminaariesiintyjän näkökulmasta - www-sivun sisällön, rakenteen, ulkoasun tuottamisen ja julkaisemisen hallinta - UNIX-käyttöjärjestelmän hallinta - perustietojen hallinta Internet-palveluista, netiketistä ja tietoturvasta - Unix-
Prerequisites: [Not translated.]

Ei pakollisia esitietoja

Selection procedure: [Not translated.]

Kurssi on tarkoitettu erityisesti IT-tiedekunnan pääaineopiskelijoille sekä informaatioteknologian alan opintokokonaisuuksia (esimerkiksi tietotekniikan perus- tai aineopinnot) suorittaville sivuaineopiskelijoille. Kurssi sopii kuitenkin myös muiden aineiden opiskelijoille, jotka tarvitsevat perustietoja ja -taitoja tietotekniikasta.

Modes of study: Lectures, demonstrations and assignment
Completion mode: Assignment
Literature: [Not translated.]

WWW-materiaali

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/itkp101/

ITKP102 Programming 1, syksy 2016 (6 ECTS cr.)

Vesa Lappalainen (vesa.t.lappalainen(at)jyu.fi)

Current events:

Aloita kurssin esitehtävillä.

Contents: Chapters 1-11 of the course book are required in the exam of Programming 1. Alternate course books covering the topics above will be accepted by agreement.
Learning outcomes:

After course the student should be able to 1) explain basic ideas in structural program 2) found an algorithm and data structures to simple problem 3) design and implement a small program using Java-language.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Rakenteisen ohjelmoinnin perusajatus
Algoritminen ajattelu
C# tai Java-kielen perusteet
Peräkkäisyys
Muuttujat
Aliohjelmat ja funktiot
Parametrin välitys
Ehtolauseet
Silmukat
Taulukot
Tiedostot ohjelmasta käytettynä
Olioiden käyttö
Yksikkötestit (TDD)
Debuggerin käyttö
Lukujärjestelmät, ASCII-koodi
Rekursio

Prerequisites: Computer as a tool. No previous programming skills.
Modes of study: Self studying.
Completion mode: In addition to the passed exam a small programming project is required to pass the course.
Course workload:

                  h/week     weeks    sum of h
----------------------------------------------
Lectures             4         11        44
Returning home works 2         11        22
Home works           4         11        44
Computer classes     2         10        20
Assignment                               30
----------------------------------------------
Totally:           14.5        11       160

Literature: Walter Savitch: Absolute Java, Pearson Education.
Key words: Java. programming, TDD, testing, loop, function, structural programming

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/ohj1/2016s/koti

ITKA202 Introduction to Software Engineering, (Johdatus ohjelmistokehitysprojektin hallintaan) (3 ECTS cr.)

Contents:

[Not translated.]

Learning outcomes:

[Not translated.]

Prerequisites:

[Not translated.]

Modes of study:

[Not translated.]

Completion mode:

Kurssin suorittaakseen tulee suorittaa hyväksytyksi tentti, ohjaukset ja harjoitustyö. Kurssin luennoilla ei ole läsnäolopakkoa.  Luennoille osallistumisesta on kuitenkin hyötyä asian ymmärtämiseen, sillä luentomateriaali koostuu esitysgrafiikan kalvoista. Tentin ohella myös harjoitustyön laatimisessa hyödynnetään luennoilla käsiteltyjä asioita.
 

Course workload:

Kurssin laajuus 3 opintopistettä vastaa 80 tuntia sisältäen luentoja 30 tuntia ja ohjauksia 6 tuntia. Tenttiin valmistautumiselle ja tenttiin on varattu noin 10 tuntia, sekä harjoitustyölle noin 30 työtuntia.

Schedule:

Luennot järjestetään syys- ja lokakuussa sekä ohjaukset pääosin syyskuussa. Harjoitustyö koostuu neljästä ohjaajan kanssa katselmoitavasta vaihedokumentista, jotka harjoitustyöryhmä laatii määrittämänsä aikataulun mukaisesti syyslukukauden kuluessa.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/185825

ITKS310 Digitalisation, Data and Knowledge Management (1 - 3 ECTS cr.)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKS452 Requirements engineering, Only for Kokkola Chydenius students, Autumn 2015 (5 ECTS cr.)

Current events:

The course belongs to Faculty's eEducation-programme. The course is a network based course and students will be studing remotely and independently. Guidelines are given in September 1st, 2015 lecture in Kokkola. It is highly recommended to attend.

Best regards,

- Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger@jyu.fi)

June 17th, 2015

Contents:

This course is an introduction into Requirements Engineering (RE) field. RE deals with constructing and managing of requirements for a computer-based system, aiming for effective (meeting stakeholders' expectations) and efficient (time, cost, and human resources) development of the system. The course provides

• an overview of different activities in the requirements development and management processes
• explains how RE fits into a broader software or system engineering process
• highlight the essential role of communication in RE, especially in multicultural software development environments
• provides an understanding of the main challenges in requirements engineering

The course is designed to be practice-oriented. It discusses the good industry practices available at present, which are to a large extent informal. Formal and other structured approaches to RE are not treated to any significant extent. The course is designed mainly for students in software and telecommunication study line. However, it also fits well the interests of those who study software-related business topics. Since RE is a multidisciplinary field as such and related to many other fields, students from other study lines may benefit from the course as well.

Learning outcomes:

The learning outcomes of the course are:

1. students understand main activities of requirements engineering
2. students understand main components of requirements engineering
3. students can develop requirements
4. students can manage requirements
5. students can create vision and scope documents
6. students can create use cases documents
7. students can create software requirements specification documents
8. students understand multicultural communication issues in RE
9. students understand essential challenges and research issues in requirements engineering.

Prerequisites:

Basics of object-oriented analysis and design.

 

 

Modes of study:

The course is a network based course and students will be studing remotely and independently.

To complete the course succesfully (a) accepted course diary with three parts and (b) a mandatory exercise work also with three parts are needed.

Completion mode:

To complete the course succesfully (a) accepted course diary with three parts and (b) a mandatory exercise work also with three parts are needed.

Course workload:

[Not translated.]

5 cp x 26.7 h/cp = 133,5 h

Schedule:

Autumn 2015

Literature:

MANDATORY

1. LECTURE NOTES (in Optima)
2. COS example and templates (in Optima)
3. Wiegers, K. and Beatty, J. 2013. Software Requirements. Microsoft Press. Redmond, Washington, USA. ISBN: 978-0-7356-7966-5 (e-Book available at JYU e-Library)
4. Heimbürger, A., Kiyoki, Y. and Ylikotila, T. 2011. Communication Across Cultures in the Context of Multicultural Software Development. Reports of the Department of Mathematical Information Technology. Series C. Software and Computational Engineering. No. C 1/2011. 64 p.

5. Requirements Engineering Journal, Special Issue on Requirements Engineering for Security, Privacy and Services in Cloud Environments, Vol. 18, No. 4, 2013, http://link.springer.com/journal/766/18/4/page/1

6. Alves, C. et al. 2007. Challenges in Requirements Engineering for Mobile Games Development: The Meantime Case Study. 15th IEEE International Requirements Engineering Conference, 2007, pp. 275 – 280.

7. Kanode, C. M. and Haddad; H. M. 2009. Software Engineering Challenges in Game Development. Sixth International Conference on Information Technology: New Generations, 2009. ITNG '09. Pp. 260-265.

   VOLUNTARY

1. Requirements Engineering Journal
2. Proceedings of IEEE Requirements Engineering Conference
3. IEEE Software
4. IEEE Transactions on Software Engineering
5. Klaus Pohl and Chris Rupp, "Requirements Engineering Fundamentals", Rocky Nook, 2011

Contact information:

Course superviser: Anneli Heimbürger, Senior Lecturer, D.Sc. (Tech.), University of Jyväskylä, Faculty of Information Technology, Email: anneli.a.heimburger@jyu.fi

[Detailed information and registration]

ITKS452 Requirements engineering (5 ECTS cr.)

Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger(at)jyu.fi)

Current events:

The course belongs to Faculty's eEducation-programme. The course is a network based course and students will be studing remotely and independently. To complete the course succesfully an accepted learning diary is needed. The deadline for the course learning diary is 31.12.2016. The course learning diary will be checked during January 2017. Grade scale is pass/fail. Guidelines will be in Optima workspace around September 5, 2016 and also an email for all students will be sent. Check Optima and read guidelines carefully. You have to register yourself in Korppi to the course. If you already have around seven (7) or more years work experience in requirements engineering work, contact Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger@jyu.fi).

Note also, that there is no lecture on Sept 14, 2016. We have deleted it from Korppi-system. It was an error.

Best regards,

- Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger@jyu.fi)

Sept 5, 2016

Contents:

This course is an introduction into Requirements Engineering (RE) field. RE deals with constructing and managing of requirements for a computer-based system, aiming for effective (meeting stakeholders' expectations) and efficient (time, cost, and human resources) development of the system. The course provides

• an overview of different activities in the requirements development and management processes
• explains how RE fits into a broader software or system engineering process
• highlight the essential role of communication in RE, especially in multicultural software development environments
• provides an understanding of the main challenges in requirements engineering

The course is designed to be practice-oriented. It discusses the good industry practices available at present, which are to a large extent informal. Formal and other structured approaches to RE are not treated to any significant extent. The course is designed mainly for students in software and telecommunication study line. However, it also fits well the interests of those who study software-related business topics. Since RE is a multidisciplinary field as such and related to many other fields, students from other study lines may benefit from the course as well.

Learning outcomes:

The learning outcomes of the course are:

1. students understand main activities of requirements engineering
2. students understand main components of requirements engineering
3. students can develop requirements
4. students can manage requirements
5. students can create vision and scope documents
6. students can create use cases documents
7. students can create software requirements specification documents
8. students understand multicultural communication issues in RE
9. students understand essential challenges and research issues in requirements engineering.

Prerequisites:

Basics of object-oriented analysis and design.

TIEA301 and TIEA302 highly recommeded.

Modes of study:

You have to register yourself in Korppi to the course.

To complete the course succesfully an accepted learning diary is needed. The deadline for the course learning diary is 31.12.2016.

Guidelines are in Optima. Check Optima in September and read guidelines carefully.

Completion mode:

You have to register yourself in Korppi to the course.

To complete the course succesfully an accepted learning diary is needed. The deadline for the course learning diary is 31.12.2016.

Guidelines are Optima. Check Optima in September and read guidelines carefully.

Course workload:

[Not translated.]

5 cp x 26.7 h/cp = 133,5 h

Schedule:

Autumn 2016

Literature:

MANDATORY

1. Wiegers, K. and Beatty, J. 2013. Software Requirements. Microsoft Press. Redmond, Washington, USA. ISBN: 978-0-7356-7966-5 (e-Book available at JYU e-Library)

   VOLUNTARY

1. Requirements Engineering Journal
2. Proceedings of IEEE Requirements Engineering Conference
3. IEEE Software
4. IEEE Transactions on Software Engineering

Contact information:

Course superviser: Anneli Heimbürger, Senior Lecturer, D.Sc. (Tech.), University of Jyväskylä, Faculty of Information Technology, Email: anneli.a.heimburger@jyu.fi

[Detailed information and registration]

ITKS544 Semantic Web and Ontology Engineering, ITKS-544: Semantic Web and Ontology Engineering (5 - 10 ECTS cr.)

Vagan Terziyan (vagan.terziyan(at)jyu.fi)

Contents:

The course (ITKS544: Semantic Web and Ontology Engineering, 5 ECTS) includes an introduction and practical tutorial on the Semantic Web, ontology engineering; and also reviews some modern applications of these methods and techniques for Web-based intelligent applications and services. You will learn Semantic Web mission; concepts of semantic interoperability, integration and automation; concept of metadata and ontology; Semantic Web standards; RDF (Resource Description Framework); Linked Data; Ontology Engineering; OWL (Web Ontology Language); Rules for inferring knowledge; SWRL (Semantic Web Rules Language); Semantic Technology; Semantic (Web) Applications and Services. Course has 1 assignment (the basis for the grade) and no exam. Remote mode of study is possible.

Some background info: The Semantic Web is originated from Semantic Computing which is an emergent field of Computing. It is a collaborative ongoing activity led by the World Wide Web Consortium (W3C) to promote common data formats on the World Wide Web specifically for machine-processable and machine understandable data aiming to convert the current web, dominated by unstructured and semi-structured documents, into a "web of data" (often referred as Web 3.0). The Semantic Web stack builds on the W3C's Resource Description Framework (RDF). Publishing machine-understandable data on the web is going as a mainstream. Linked Data (the activity originated from the Semantic Web vision) has seen explosive growth over the past few years. Linked Data assumes publishing structured data so that it can be interlinked with standard Web technologies such as HTTP, RDF and URIs, aiming to share information in a way that can be read automatically by computers. This enables data from different sources to be connected and queried. For example, DBPedia is a collection of data structured in RDF after being extracted from the Wikipedia, which allows Semantic Web-based applications to automatically infer implicit or new data and make advanced queries over the Wikipedia-derived dataset. The FOAF (Friend-of-a-Friend) is another example of how the Semantic Web attempts to make use of the data about people and their relationships within a social context. Organization of data based on RDF (graph) model makes it possible to connect data from distinct heterogeneous sources, organize and query huge volumes (Big Data challenge) of data. Ontologies are helpful to provide interoperability among various schemas used in the data and enable applications automatically discover and explore new previously unknown sources of data. Semantic-Web-standards-driven so-called Semantic Technology as a software technology allows the meaning of information to be known and processed at execution time of various applications making them naturally interoperable in the Web and within various digital ecosystems and clouds. Therefore as a summary: the Semantic Web is an evolving development of the World Wide Web in which the meaning (semantics) of information and services published on the Web and their inter-relationships are explicitly defined, making it possible for the Web-based software tools, agents, applications and systems to discover, extract and “understand” Web information resources and capabilities and automatically utilize it. Related to these, the Linked Data activity aims to expose, share, and connect distributed pieces of data, information, and knowledge; to extend the Web by publishing various open datasets and by setting semantic links between data items from different data sources. The Semantic Web vision assumes annotating Web resources with machine-interpretable descriptions (metadata) referred to shared conceptual vocabularies (ontologies), and provides mechanisms for automated reasoning about them.

 

Modes of study:

Lectures, exercise

Completion mode:

Assignment.

[Detailed information and registration]

http://www.mit.jyu.fi/ai/vagan/itks544.html

ITKS559 Innovative Thinking in ICT (2 ECTS cr.)

Current events:

Welcome to listen three lectures on "Innovative thinking in ICT" by very innovative Professor Yoshiyasu Takefuji from Keio University SFC, Japan.

The three lectures are in Ag Alfa:

1. 13.9.2016 at 10:15-12:00
2. 14.9.2016 at 14:15-16:00
3. 15.9.2016 at 10:15-12:00

How to complete the course? Write a lecture diary about 2 pages long (font Times 12, line spacing single) about each lecture (all together max 6 pages). Think about the question "What did I learn?" when writing the lecture diary.

Diary language: English or Finnish

Submit your lecture diary in PDF format to Optima ITKS559 Return Box. The Optima working space will be opened soon.

Remember to write your name to the diary.

Dealine for submission is September 30, 2016 (Friday).

Grading: pass/fail

*****************************************************************************************************************************************************************

Professor Takefuji's biography:

Dr. Yoshiyasu Takefuji is a tenured professor on faculty of environmental information at Keio University since April 1992 and was on tenured faculty of Electrical Engineering at Case Western Reserve University since 1988. Before joining Case, he taught at the University of South Florida for two years and the University of South Carolina for three years. He received his BS (1978), MS (1980), and Ph.D. (1983) from Electrical Engineering from Keio University under the supervision of Professor Hideo Aiso. His research interests focus on neural computing, security, internet gadgets, and nonlinear behaviors. He received the National Science Foundation/Research Initiation Award in 1989 and received the distinct service award from IEEE Trans. on Neural Networks in 1992 and has been an NSF advisory panelist. He has received the TEPCO research award in 1993-1995 and the Takayanagi research award in 1995. He has also received the Kanagawa Academy of Science and Technology research award in 1993-1995. He has received the best courseware award from Asia multimedia forum in 1999. He has received the best paper award of Information Processing Society of Japan in 1980 and that of International federation of automatic control in AIRTC'98 - IFAC International Symposium on Artificial Intelligence in Real-Time Control in 1998, special research award from the US air force office of scientific research in 2003, chairman award from JICA in 2004. He authors books entitled Neural Network Parallel Computing from Kluwer Publishers in January 1992, Neural Computing from Korona Publishers in 1996, Neural Networks from Sangyo-Tosho in 1996, the future of mobile phones in 2003 from Iwanami, security in 2004 from NikkeiBP, ultra low cost internet gadget design in 2008 from Ohmsha, happy-hacking iphone/ipod touch in 2008 from Ohmsha, and coauthored books Digital Circuits (Ohmsha Publishers) in 1984, Neuro Computing (Baifukan Publishers) in 1992, Neural Networks in Design and Manufacturing from World Scientific Publishers in 1993, Neural Computing For Optimization and Combinatorics from World Scientific Publishers in 1994, Analog VLSI Neural Networks from Kluwer Academic Publishers in 1992, Knowledge-based intelligent techniques in industry (CRC 1998), Handbook of Internet and Multimedia Systems and Applications (CRC 1998), netiquette, from kyoritsu-pub Introduction to wireless access (shoeisha 2000), and application-handbook of neural computing (kyoritsu 2001). He is currently an associate editor of International Journal of Multimedia Tools and Applications from KAP, editor of International Journal on Computational Intelligence and Applications, and editor of Int. Journal of Knowledge-based intelligent engineering systems. He was an Editor of the Journal of Neural Network Computing, an associate editor of IEEE Trans. on Neural Networks, Neural/parallel/scientific computations, and Neurocomputing, and a guest editor of Journal Analog Integrated Circuits and Signal Processing in the special issue on analog VLSI neural networks and also guest editor of Neurocomputing in the special issue on neural network optimization. He has published more than 150 journal papers and more than 100 conference papers. He is included in who's who in America, who's who in the Midwest, who's who in science and engineering, men of achievement. He was an advisor to Multimedia University in Malaysia, PSDI of Philippine government, and VITTI (Vietnam Information Technology Training Institute), Srilanka, Thailand, and Jordan CTTISC respectively. He is an official assessor of Hong Kong government respectively.

*************************************************************************************************************************************************************************

September 15, 2016

Anneli Heimbürger

Senior Lecturer, Faculty of Information Technology

anneli.a.heimburger@jyu.fi

[Detailed information and registration]

ITKST41 Cyberspace and Security (5 ECTS cr.)

Martti Lehto (lehto.martti(at)kolumbus.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKST55 Cyber Attack and Prevention (5 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKST62 Cyber and its social influences (2 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/204082

JOUA005 Practical Training (6 ECTS cr.)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/oppiaineet/jou/opiskelu/tyoharjoittelu

JOUA007 Crossmedia Journalism (5 ECTS cr.)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203594

JOUA010 Finnish Media System and Society (3 ECTS cr.)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203581

JOUA011 News Journalism (10 ECTS cr.)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203585

JOUS008 Investigative Journalism, TJ syksy 2016 (5 ECTS cr.)

Heikki Kuutti (heikki.kuutti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205474

JOUS033 Crossmedia Practical Training (6 ECTS cr.)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

JOUS037 Innovations in Journalism (4 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for degree students of Journalism and for the exchange students of the Department of Communication.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

The course is all about innovations and journalism. New ideas, concepts, tools, methods, and - innovations are constantly needed in societies in many different levels; also in news business and journalism. The grades are based on evaluation of the home works (3) as well as on discussion activity during the lectures and online environments.

Main aim: Theoretically develop a new and innovative journalism service or product

Learning outcomes:

• Understand the importance of innovations in societies, media industries, and journalism
• Know the most important innovation theories
• Detect new trends in journalism and the most innovative media organizations
• Are able to analyze critically the new business models for journalism
• Can theoretically innovate a draft for a new journalism service or product 

Modes of study:

Lectures, literature, home assigments

Course workload:

1. First homework is a short review (1-2 pages) of one new news media venture. The lottery of the news startups will be hold during the first lecture. (DEADLINE 20.9.2016). You should prepare yourself also to give a short spoken summary (a couple of minutes max) of “your” startup during the lecture 20.9.
2. Second home work is to read a book/research report related to the course’s topic and write an essay (3-4 pages). The essay should focus on questions, how to fund journalism and what are the new business models for journalism. Literature:  Gillmor, Dan. 2010. Mediactive http://mediactive.com/book/table-of-contents-2/, or Sirkkunen, Esa & Cook, Clare (eds.) 2012 Sustainable Business Models for Journalism. http://www.submojour.net/archives/989/table-of-contents/, or Uskali, Turo. 2011. Innovaatiot ja Journalismi, or Uskali, Turo, 2013, Jokapaikan journalismi, or Küng, Lucy. 2015. Innovators in Digital News. DEADLINE 25.10. 2016.
3. The third, and the main home task is to invent and sketch theoretically a journalistic innovation. This could be done in teams (max 3), pairs or alone. A journalistic innovation could be, for example a new tool, method or service. This idea for innovation and its benefits should be presented both in written (2-3 pages) and orally at the Course Work Cavalcade by using PowerPoint, Prezi or other handy presentation applications (5 minutes). DEADLINE 29.11.2016.

Social media, like Twitter and Facebook are used in the course for feedback and discussions. Use hashtag #jous037 in Twitter, click the link to join Facebook group: https://www.facebook.com/groups/915294085248392/. All the slides and reading materials will be in Koppa. <span style="line-height:1.6">We have also reserved five iPads for the I&J students, and you can also have test periods for using smart watches (Apple Watches or Samsung Gear II). Own smartphones needed.  </span>

Schedule:

13.9. Short Kick-off (10.00-10.20) and Guest-lecture of Professor Shin Mizukoshi from the University of Tokyo: The Japanese media landscape  (10.30-11.45 am, Boombox, M-building 106.1)

20.9. How innovations happen? Innovation Theories, Ecosystems, and Start-ups

4.10. Arttu Seppänen: Podcasts and How to win in Journalism and Media Innovation Competitions?   

11.10. Greetings from Silicon Valley: New trends in Journalism and Media Innovation

18.10. The Role of Social Media in News Ecosystems

25.10. Networked Journalism: Crowd Sourcing and Funding

31.10. Journalism Everywhere: Mobile rules  

15.11. Virtual reality and drones in Journalism

22.11. Big Data Challenge for Journalism   

29.11. The Course Work Cavalcade and Discussions + Possible Innovation seminar (2-4 hours)

Literature:

Gillmor, Mediactive (2010); Sirkkunen & Cook (eds.), Chasing Sustainability on the Net (2012); Christensen et al., Breaking the news. Mastering the art of disruptive innovation in journalism (2012); Uskali, Innovaatiot ja journalismi (2011)

[Detailed information and registration]

JOUS054 Drone Journalism (2 ECTS cr.)

Heikki Kuutti (heikki.kuutti(at)gmail.com)

Epp Lauk (epp.lauk(at)jyu.fi)

[F]studioteknikko Pertti Snellman (pertti.snellman(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOUS104 Theories of Media and Journalism Research (5 ECTS cr.)

Epp Lauk (epp.lauk(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOUS105 MA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Epp Lauk (epp.lauk(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOU0Y96 Maturity Examination, eli kypsyysnäyte (1 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JSBEOMAOPE , 2016 aloittaneet (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KANS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS018 Concepts and Theories of Civil Society (5 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS019 Contemporary Analyses of Civil Society (5 ECTS cr.)

Miikka Salo (miikkaaosalo(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KAOP110 Introduction to Civil and Commercial Law (5 ECTS cr.)

Mikko Antikainen (mikko.j.antikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199971

KAOA170 Laws Conserning Work (5 ECTS cr.)

Taru Hyvärinen (taru.i.j.hyvarinen(at)jyu.fi)

Seppo Koskinen (sekoski(at)utu.fi)

Contents: [Not translated.]

Työhönotto ja työsuhteen ehdoista sopiminen. Työsuhteen solmimiseen, työsuhdeturvaan ja työsuhteen päättämiseen liittyvät oikeudelliset kysymykset. Työnantajan ja työntekijän oikeudet ja
velvollisuudet.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- tunnistaa keskeiset työsuhdenormit ja soveltaa niitä käytäntöön
- selittää keskeiset työoikeudelliset käsitteet
- tunnistaa työnantajan ja työntekijän oikeudet ja velvollisuudet

Prerequisites: [Not translated.]

KAOP110 Siviili- ja kauppaoikeuden perusteet.

Completion mode: [Not translated.]

Kontaktiluennot, verkkoluennot, tentti.

Literature:

[Not translated.]

Koskinen, S. & Ullakonoja, V. 2012. Oikeudet ja velvollisuudet työsuhteessa. Edita.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199082

KAOA275 Media and Telecommunications Law (5 ECTS cr.)

Riitta Ollila (riitta.h.ollila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199996

KAOA280 Personal Taxation (5 ECTS cr.)

Timo Räbinä (timo.rabina(at)gmail.com)

Contents: [Not translated.]

Tuloverojärjestelmän perusrakenne, yleinen ja rajoitettu verovelvollisuus, ansio- ja pääomatulojen veronalaisuus ja niihin kohdistuvien menojen vähennyskelpoisuus, erityisesti luovutusvoittojen, osinkotulojen, vuokratulojen sekä muiden pääomatulojen veronalaisuus, yksityishenkilön saamien tulojen jakaminen ansio- ja pääomatuloksi.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- hallita tuloverojärjestelmän perusrakenteen sekä yksityishenkilön
tuloverotuksen perusteet keskeisine säädöksineen
- itsenäisesti ratkaista yksityishenkilön tulojen, menojen ja
oikeustoimien verokohtelun.

Prerequisites: [Not translated.]

KAOP110 Siviili- ja kauppaoikeuden perusteet

Literature:

1. Myrsky - Räbinä,  Henkilökohtaisen tulon verotus 2014, opettajan luennoilla osoittamin osin. Kirja saatavana myös e-kirjana JYKDOKissa: http://minerva.lib.jyu.fi/url/KAOA280
2. Luentomoniste
3. Säädökset:
• Tuloverolaki (1535/1992),
• Laki varojen arvostamisesta verotuksessa (1142/2005)
• Ennakkoperintälaki (1118/1996)
• Laki rajoitetusti verovelvollisen tulon verottamisesta (627/1978)
• Laki korkotulon lähdeverosta (1341/1990)
• Verohallinnon päätös vuodelta 2013 toimitettavassa verotuksessa
noudatettavista luontoisetujen laskentaperusteista (löytyy esim.
www.vero.fi)
• Verohallinnon päätös verovapaista matkakustannusten korvauksista vuonna 2013
(löytyy esim. www.vero.fi).

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199074

KEMP010 Appetisers for Beginners (2 ECTS cr.)

University lecturer Tiina Kiviniemi (tiina.t.kiviniemi(at)jyu.fi)

University lecturer Piia Valto (piia.k.valto(at)jyu.fi)

Current events:

The course is available only for first year chemistry majors. If you are a first year chemistry major and need teaching in English, please contact course coordinator Tiina Kiviniemi as soon as possible.

Contents:

An introductory course for 1st year chemistry majors, including student counseling, student-to-student tutoring, introductory lab works and informal meetings with both teaching staff and senior students. The primary intent of the course is to soften the student transition into the university world and to enhance student engagement and participation in chemistry community.

Learning outcomes:

The student gets to know the Department of Chemistry and some of its staff. He/she has enrolled in autumn courses and started his/her studies. In addition the student knows different aspects of studies and student life and where to find information on them.

Selection procedure:

The course is intended only for the first year chemistry majors.

Modes of study:

Lectures, group activities.

Completion mode:

The course completion is based on attendance. In case of absence, contact your student tutor or the course coordinator for instructions.

Course workload:

2 credits corresponds to 54 hours of work, of which about half is done by participating in the course activities.

Schedule:

First period in autumn, 1. - 8.9.

Contact information:

If you are a first year chemistry major and need teaching in English, please contact the course coordinator as soon as possible.

Course coordinator Tiina Kiviniemi
tiina.t.kiviniemi@jyu.fi
+358 40 805 3694
Office YF513, Department of Chemistry, Ylistönrinne (Survontie 9 B)

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203744

KEMP010 Appetisers for Beginners (2 ECTS cr.)

University lecturer Piia Valto (piia.k.valto(at)jyu.fi)

Current events:

Huom! Ethän ilmoittaudu Tutor-ryhmiin ennen 29.8. pidettävää nimenhuutotilaisuutta! Opiskelijat jaetaan ryhmiin vasta silloin. Itse kurssille ja luennoille saa ilmoittautua jo aiemmin.

Contents: Uusille kemian pääaineopiskelijoille tarkoitettu intensiivikurssi, jolla tutustutaan kemian laitokseen ja sen henkilökuntaan. Kurssi järjestetään lukuvuoden alussa orientaation yhteydessä. Kurssiin sisältyy laitoksen opetus- ja tutkimustoiminnan esittelyä, kemistin uravaihtoehtojen esittelyä, opintoneuvontaa sekä opiskelijoiden ja henkilökunnan yhteistä toimintaa. Tarkoituksena on edesauttaa opintojen menestyksekästä aloitusta. Kurssi koostuu pääosin esitelmistä ja pienryhmätyöskentelystä.
Learning outcomes: Opiskelija on tutustunut kemian laitoksen toimintaan ja henkilökuntaan, päässyt opintojen alkuun ja ilmoittautunut syksyn kursseille. Lisäksi opiskelija tietää perusasiat yliopisto-opiskelusta sekä mistä opiskeluun liittyviä tietoja voi hakea.
Modes of study:

Luentoja, ryhmätöitä, pienryhmätoimintaa.

Completion mode: Luentoja n. 4 h, laboratoriotyöskentelyä ja muuta pienryhmätyöskentelyä n. 21 h, lisäksi tuutortapaamisia, omaa pohdintaa, kurssivalintoja jne. Kurssisuoritus perustuu läsnäoloon. Kaksi opintopistettä vastaa noin 54 tuntia opiskelijan työtä. Tästä noin puolet on läsnäoloa kurssilla ja toinen puoli on varattu opiskelijan omatoimiseen tutustumiseen yliopistoon, opinto-oppaaseen, opiskelijakollegoihin sekä omien kurssivalintojen pohtimiseen.
Further information: HUOM: Kurssille otetaan ainoastaan kemian 1. vuoden pääaineopiskelijoita, sekä vastuuopettajan luvalla aiemmin aloittaneita kemian pääaineopiskelijoita, joilla Alkukeitos on suorittamatta (tässä tapauksessa ota vastuuopettajaan yhteyttä ennen kurssin alkua).
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

KEMY003 Kemian tiedonhankinta (1 ECTS cr.)

[F]hankekoordinaattori, [F]yliopistonlehtori Jussi Ahokas (jussi.m.e.ahokas(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMP111 General Chemistry 1 (5 ECTS cr.)

University lecturer Tiina Kiviniemi (tiina.t.kiviniemi(at)jyu.fi)

Current events:

If you wish to take this course in English, please contact the lecturer before the course (or exam) for details.

Contents:

• Basic concepts in chemistry, scientific approach
• The elements and structure of the periodic table
• Compounds and nomenclature of common compounds
• Balancing chemical reactions and stoichiometry
• Behaviour of gases, ideal gas laws
• Introduction to thermochemistry, calorimetry
• Introduction to the quantum mechanic model of atoms and molecules
• Chemical bond and the structure of molecules: Lewis-, VSEPR-, valence bond and molecular orbital models 

Learning outcomes:

A student who has passed the course:

• Knows how to use basic concepts in chemistry
• Knows the basics of the nomenclature of compounds
• Can write and balance chemical equations and make stoichiometric- and concentration calculations
• Knows the background of  the ideal gas law and knows how to use it in calculating properties of gases
• Knows the basics of thermochemistry and calorimetry, and can calculate enthalpy changes for different processes
• Can explain properties of elements based on the periodic table and electronic configuration
• Can qualitatively discuss the quantum mechanical model of atoms and molecules
• Knows how to apply Lewis-, VSEPR-, valence bond and molecular orbital models in determining or discussing the structure and properties of molecules

Prerequisites:

Basics of upper secondary school level chemistry or equivalent is recommended

Modes of study:

Lectures 32 h (only in Finnish), practice guidance (please contact the lecturer to get guidance in English), excercises and exam (in English).

Please inform the lecturer about your attendance latest one week before the exam you are attending, to make sure questions are translated in English for you.

Completion mode:

The course can be completed either as a book exam (only exam points are taken into account when grading the course) or as a "lecture course" where the exercise points are added to the exam points.

Course workload:

5 credits corresponds to about 135 hours of study, which, depending on the completion mode, is estimated to compose of:

• 0 - 20 hours of practice guidance
• 111 - 131 hours of self-study and exercises
• 4 hours exam

Schedule:

Lectures (in Finnish) 13.9. - 21.10.2016.
If you wish to do the exercises, please contact the lecturer for exercise schedule.
The exam can be taken on any date available in the course's Korppi -page. Please inform the lecturer latest one week before attending the exam, if you need the questions in English.

Literature:

Tro, Nivaldo J.: Chemistry – a Molecular Approach, International Edition (Pearson Education), chapters 1-10.
Any of the editions (1st to 3rd) can be used.

Contact information:

If you have any questions concerning the course please contact the lecturer Tiina Kiviniemi:

tiina.t.kiviniemi@jyu.fi
+358 40 805 3694
Office YF513 (Department of Chemistry, Ylistönrinne)

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=939

KEMP115 General Chemistry 5 (Chemistry of living environment) (4 ECTS cr.)

University lecturer Saara Kaski (saara.kaski(at)jyu.fi)

Current events:

Lectures and excercises are only in Finnish. Ask possibility to do exam from the lecturer.

Contents:

Introduction to chemistry in the living environment in four main topic categories: water, air, soil and energy. The course contains an introductory to the importance and general applications of chemistry in nature, industry and in the living environment of man. 

Learning outcomes:

 

• understands the importance of chemistry in society
• can describe and discuss about the role of chemistry in society as a scientific discipline and as a form of influence
• recognises the connection between chemical reactions and everyday life
• recognises and understands chemical processes, which are vital for nature and involved in naturally occurring phenomena
• has a command of the principles of green chemistry
• knows typical chemical phenomena and reactions occurring in the living environment
• can act as a member in a specialist group
• can find reliable sources for writing an expert's opinion
• understands current research results published in academic journals
• is able to compose a review on the basis of a scientific article

Modes of study:

Lectures are only in Finnish. Exam must be arranged with lecturer and is based on the book

Principles of Environmental Chemistry
Harrison, R M Monks, P Farmer, J G
Pages: 374
Publisher: Royal Society of Chemistry
Location: Cambridge, GBR
Date Published: 10/2007
Language: en
eISBN: 9781847557780 

https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1296522

(can be read from the JyU web area or remotely with:

https://kirjasto.jyu.fi/collections/electronic/remote-access?set_language=en

 

 

Completion mode:

Book exam.

Course workload:

4 opintopistettä vastaa keskimäärin 108 tuntia opiskelijan työtä. 

Tästä          24 h  luentoja

                  28 h  ryhmätöitä

                  44 h  tehtäviä verkkoympäristössä ( n. 4 tuntia/ viikko)

                 10 h   kotitentti      

Schedule:

 

 

 

 

Literature:

Principles of Environmental Chemistry

Harrison, R M Monks, P Farmer, J G
Pages: 374
Publisher: Royal Society of Chemistry
Location: Cambridge, GBR
Date Published: 10/2007
Language: en
eISBN: 9781847557780 

https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1296522

 

Contact information:

Lecturer: University teacher Saara Kaski saara.p.kaski@jyu.fi

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=921

KEMA203 Analytical Chemistry 1 (3 ECTS cr.)

University lecturer Elina Laurila (elina.k1.laurila(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Rose Matilainen (rose.b.matilainen(at)jyu.fi)

Current events:

Lectures and demonstrations are in Finnish. Foreign students contact lecturer, rose.b.matilainen@jyu.fi

Contents:

 

Acids and bases, activity, systematic treatment of equilibrium, acid-base equilibrium and titrations, buffer solutions, gravimetric analysis

Learning outcomes:

 

• explain and recall the following concepts: activity, equilibrium constant and stability constant; the student is also able to evaluate the effect of ionic strength on equilibrium
• use the systematic treatment of equilibrium
• use and read the graphical diagrams of acid-base equilibrium for solving the pH of the solution and evaluating acid-base titrations
• apply the analytical methods treated in the course in laboratory exercises and future works

Prerequisites:

 

Basic Studies in Chemistry

Course workload:

Lectures: 22 h

Demonstrations: 8 h

Adoption and deepening of contact teaching: 10 h

Adoption of literature: 7 h

Calculus of home work exercises: 20 h

Preparation for exam: 16 h

Literature:

D.C. Harris, Quantitative Chemical Analysis, 8. Edition, Chapters 6-10, 26; 9 Edition, Chapters 6, 8-11, 27 and lecture material

[Detailed information and registration]

KEMA210 Analyyttisen kemian työt (4 ECTS cr.)

Jari Konu (jari.a.konu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Manu Lahtinen (manu.k.lahtinen(at)jyu.fi)

University lecturer Elina Laurila (elina.k1.laurila(at)jyu.fi)

Enni Nygrén (enni.k.nygren(at)jyu.fi)

Laboratory engineer Antti Tiihonen (antti.j.tiihonen(at)jyu.fi)

University lecturer Piia Valto (piia.k.valto(at)jyu.fi)

Professor Ari Väisänen (ari.o.vaisanen(at)jyu.fi)

Current events:

<span style="line-height:1.6">Ilmoittautuessasi kurssille, muista ilmoittautua johonkin opetusryhmään.</span>

Contents:

<span style="line-height:1.6">Työt sisältävät analyyttisiä määritysmenetelmiä ja analyysilaitteiden käyttöä. Käsiteltäviä aiheita ovat mm. potentiometria, titrimetria, sekä spektroskooppiset menetelmät (liekkifotometri, UV/VIS- ja atomiabsorptio-spektrofotometri). Työt tehdään ryhmätöinä. Kurssin suoritukseen kuuluu tutkimusprojekti, mikä tehdään pienryhmissä. Tutkimusprojektista tehdään kirjallinen selostus ja tutkimusprojektin tulokset esitellään loppuseminaarissa.</span>

Learning outcomes:

Kurssin jälkeen opiskelija ymmärtää eri analyysimenetelmiin liittyvät teoreettiset lähtökohdat sekä hallitsee työkohtaisten analyysimenetelmien perustaidot.

Prerequisites:

KEMA200 and KEMP111 and KEMP112

Schedule:

Syksy 2016 (jaksot 1 ja 2), 5.9-16.12 välisenä aikana.

 

Literature:

<span style="line-height:1.6">KEMA210 Analyyttisen kemian työkohtaiset ohjeet.</span>

[Detailed information and registration]

KEMA215 Inorganic Chemistry 2 (3 ECTS cr.)

Professor Matti Haukka (matti.o.haukka(at)jyu.fi)

Contents:

[Not translated.] Basics of d and f-block metals. organometallic chemistry, catalysis, most common reactions and reaction mechanisms

<object cotype="cs" type="cosymantecnisbfw" style="width: 0px; height: 0px; display: block;" id="SILOBFWOBJECTID"></object>

Learning outcomes:

[Not translated.]

- understanding of special features of d and f-block compounds

- basics of organometallic chemistry

- most common reaction mechanisms

basics of catalysis

<object cotype="cs" type="cosymantecnisbfw" style="width: 0px; height: 0px; display: block;" id="SILOBFWOBJECTID"></object>

Prerequisites:

Kemian perusopinnot, KEMA214

Schedule:

Syksy 2016, jakso 1. Luennot 24 h.

Literature:

[Not translated.]

Catherine E. Housecroft, Alan G. Sharpe: Inorganic chemistry, 4. edition, chapters 19,20, 24-27

<object cotype="cs" type="cosymantecnisbfw" style="width: 0px; height: 0px; display: block;" id="SILOBFWOBJECTID"></object>

[Detailed information and registration]

KEMA224 Physical Chemistry 1 (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Toni Kiljunen (toni.k.kiljunen(at)jyu.fi)

Current events:

 Luentojen ohessa toimitaan ohjatuissa pienryhmissä: maanantaisin luennon jälkeen n. klo 9:15-10:45 ja torstaisin ennen luentoa 8:30-10:00. Kurssin Optimasivulle tulee esitietokysely, jolla selvitetään peruskursseilla omaksuttuja kemian tietotaitoja (KEMP111,112) sekä matemaattisia valmiuksia (FYSP111,113). Kyselylomake tulisi täyttää 1.-2.9. Kyselytulos vaikuttaa ohjausryhmäjakoihin. Esitietoja voi harjoittaa kertaustehtävien avulla jo ennen kurssia, ks. http://users.jyu.fi/~tonkilj.

Contents:

• Molekyylien liike (Maxwellin ja Boltzmannin jakaumat, satunnaisliike ja diffuusio).
• Reaktiokinetiikka (reaktionopeus, -mekanismit ja -tasapaino, olosuhteiden vaikutus).
• Lämpökemian perusteet (reaktion spontaanisuus ja tasapainovakio, reaktiolämpö ja entropia).
• Lämpökemian koneisto (termodynamiikan pääsäännöt, tilafunktiot ja differentiaalilaskenta).
• Kemiallinen potentiaali (olosuhteiden vaikutus tasapainoon, reaktiosta saatava työ, sähkökemia).
• Aineen olomuodot (faasidiagrammit ja -muutokset, höyrynpaine ja kolligatiiviset ominaisuudet).
• Liuosten ominaisuudet (seosten termodynaaminen kuvaus, aineiden aktiivisuudet).

Learning outcomes:

Kurssin suorittanut opiskelija osaa:

• analysoida kemiallista kinetiikkaa muodostamalla ja ratkaisemalla nopeuslakeja sekä arvioimalla olosuhderiippuvuuksia (lämpötila, paine, konsentraatiot, molekyylien ominaisuudet),
• tulkita fysikaalisia prosesseja klassisen termodynamiikan käsitteillä,
• arvioida reaktio-olosuhteiden vaikutuksia kemialliseen tasapainoon,
• määrittää kvantitatiivisesti kemiallisten systeemien energetiikkaa soveltamalla lämpöopin lakeja, ja
• käsitellä olomuotojen muutoksia teoreettisesti sekä muodostaa faasidiagrammeja.

Prerequisites:

KEMP111-112, FYSP111&113 tai vast. 

Literature:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

https://optima.cc.jyu.fi

KEMS246 Molecular Modelling (4 - 5 ECTS cr.)

Professor Heikki Tuononen (heikki.m.tuononen(at)jyu.fi)

Contents:

The course focusses on:

• basic theories behind molecular modelling / computational chemistry and
• most common software packages for molecular modelling / computational chemistry.

Learning outcomes:

After succesfully completing the course, the student:

• acquires basic knowledge of most common methods of molecular modelling / computational chemistry along with their primary applications in chemistry,
• understands the fundamental differences between density functional theory and wave function methods, and
• knows the most common software packages for molecular modelling / computational chemistry and can apply them for performing reserach related modelling projects.

Prerequisites:

Subject studies in chemistry, in particular KEMA225 (Physical Chemistry 2).

Modes of study:

Seminars (literature circle) and hands-on tutorials.

Completion mode:

Obligatory participation in seminars and hands-on tutorials. Grades (scale 1-5) are given based on practial assignments. Absence from seminars must be compensated for via additional assignments (home exam graded passed-failed).

During spring 2017, the course credits can be earned by taking a book exam (graded pass-failed). If interested in taking the course, please contact the lecturer for further details.

Course workload:

In total ca. 110 h, consisting of:

• seminars 12 x 2 h = 24 h,
• hands-on tutorials 12 x 2 h = 24 h,
• self study = 24 h, and
• practical assignment = 40 h.

Literature:

• Cramer, Christopher. J.: Essentials of Computational Chemistry: Theories and Models, 2nd edition (ISBN-13: 9780470091821), Wiley, 2004, chapters 1, 2, 4, 6 ja 7 as well as parts of other chapters of the book.
• Koch, Wolfram ja Holthausen, Max C.: A Chemist's Guide to Density Functional Theory, 2nd edition (ISBN-13: 9783527303724), Wiley, 2001, chapters 1-6 as well as parts of other chapters of the book.

[Detailed information and registration]

KEMS401 Quantum Chemistry (6 - 9 ECTS cr.)

Professor Karoliina Honkala (karoliina.honkala(at)jyu.fi)

Lauri Lehtovaara (lauri.lehtovaara(at)iki.fi)

Contents:

The Fundamentals of quantum mechanics - that is, operators, eigenvalue equations, commutators, the Schrödinger equation, particle in a box model, harmonic oscillator, hydrogen atom, perturbation theory, variational theorem, absorption and emission of electromagnetic radiation,  and the covalent bond.

 

Learning outcomes:

After the course, a student has deepened his/her understanding of the theory of quantum mechanics. He/she is familiar with Dirac's bra and ket formalism and can apply it to a harmonic oscillator. In addition, the student is able to solve simple quantum mechanical problems using wave mechanics both exactly and with different approximation methods. He/she knows how to apply perturbation theory to describe interaction of atoms and molecules with electromagnetic radiation, and understands the origin of covalent bond.

 

 

Prerequisites:

Fysikaalinen kemia 2

tai vastaavat tiedot. Suositellaan  FYSP 111, 112 ja 113

Literature:

Michael D. Fayer: Elements of Quantum mechanics ja suomenkielinen kurssimoniste.

[Detailed information and registration]

KEMS412 Symmetry and group theory in chemistry (2 ECTS cr.)

Professor Mika Pettersson (mika.j.pettersson(at)jyu.fi)

Current events:

Luennointikilei Englanti, jos ei-suomenkielisiä ilmoittautuu kurssille, muuten suomi

Contents:

Molecular symmetry, point groups, reducible and irreducible representations, projection operator, applications of group theory to vibrational spectroscopy, molecular orbital theory and electronic spectroscopy.

Learning outcomes:

Student knows how to use symmetry operations and how to classify molecules into point groups. Student can apply group theory to vibrational spectroscopy and can determine the symmetry selection rules for infrared and Raman spectroscopy. Student understands how group theory is used in description of chemical bond and electronic spectroscopy.

Course workload:

kokonaistyö 54 h, luennot 12 h, demot 6 h, tentti 3 h, demojen tekeminen 12 h, itseopiskelu 21 h

Literature:

K. C. Molloy, Group theory for chemists, Woodhead publishing, ISBN 978-0-85709-240-3.

[Detailed information and registration]

KEMS528 Physical Organic Chemistry, Reaktiomekanismit ja katalyysi (4 ECTS cr.)

Professor Petri Pihko (petri.pihko(at)jyu.fi)

Current events:

if necessary, the entire course can be given in English

Contents:

Determination of reaction mechanisms: isolation of intermediates, crossover-experiments; kinetic methods, especially primary, secondary and reverse kinetic isotope effects, substituent effects, linear free energy (Hammett) relationships, solvation effects. Homogenous catalysis: specific and general acid-base catalysis, Marcus theory, solvent effects, hydrogen bond catalysis, catalysis in water, enzymes and small molecules as catalysts, asymmetric catalysis, transition metal catalysis. The course includes problem seminar sessions and an essay. There is no final exam.

Learning outcomes:

The goal of the course: The course will deepen the understanding of concepts of physical chemistry that forms the basis of reactivity in synthetic chemistry. Special emphasis is placed on modern methods used for the determination of reaction mechanisms. The goal of the problem sessions, tutored by senior researchers, is to provide the students opportunities to practice problem solving in group sessions. 

Prerequisites:

KEMS541. Kurssia suositellaan maisterivaiheen 5. vuoden syksyyn.

Course workload:

The course requirements  include four problem seminars and the associated tasks and a short essay. 

Literature:

Lecture notes. Carey & Sundberg: Advanced Organic Chemistry, Part A: Structure and Mechanisms (5th ed.), Springer 2007 (in part). Anslyn & Dougherty: Modern Physical Organic Chemistry, University Science Books, 2006 (in part).

 

[Detailed information and registration]

KEMS537 NMR Spectroscopy in Structural Research (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Elina Sievänen (elina.i.sievanen(at)jyu.fi)

Current events:

Demonstraatiosta sovin opiskelijoiden kanssa erikseen

Contents:

nuclear magnetic resonance as a phenomenon, chemical shift, first-order spin-spin coupling, 1H-, 13C-, 13C DEPT-135-, 1H-1H COSY-, 1H-13C HMQC- and 1H-13C HMBC NMR-spectra and their utilization in structural analysis, sample preparation, measurement of spectra and spectral processing, demonstration on the spectrometer. In order to complete the course the student has to perform the necessary measurements for solving the structure of an unknown compound and to give a written report of its structural analysis.

Learning outcomes:

After completing the course the student is able to utilize 1D and 2D NMR spectroscopy in solving the structures of unknown compounds in the forms of spectral interpretation and the use of the Bruker FT NMR spectrometer(s) of the Department of Chemistry. 

Prerequisites:

B.Sc. in Chemistry. Basics of NMR Spectroscopy

Course workload:

Luennot                                                                                                                                                                16 h

Kontaktiopetuksen omaksuminen ja syventäminen                      12 h

Spektrintulkintaharjoitukset (kotitehtävät)                                      10 h

Demo                                                                                                4 h

Rakenneanalyysi ja selostuksen kirjoittaminen                               14 h

 

yht.                                                                                                   56 h

Literature:

J.H. Simpson, Organic Structure Determination Using 2-D NMR Spectroscopy, 2nd Ed., Academic Press, 2012. Chapters 1, 2 (selected parts), 4-6, 9-10. Material distributed on lectures.

[Detailed information and registration]

KEMS541 Advanced Course in Organic Chemistry (6 ECTS cr.)

Professor Petri Pihko (petri.pihko(at)jyu.fi)

Contents:

Nucleophilicity and electrophilicity, acids and bases, advanced carbonyl chemistry, conformational analysis, nucleophilic and electrophilic reactions in saturated and unsaturated systems, applications of enolate chemistry, conjugate additions, synthesis of double bonds, pericyclic reactions, transition metal organometallics in organic synthesis. The course includes five take-home exercises (40% of credits) and two exam (midterm + final exam). 

Learning outcomes:

The goal of the course is to lay foundations for synthetic and strategic thinking in organic chemistry based on structure-reactivity relationships. 

Prerequisites:

Orgaanisen kemian aineopinnot

Completion mode:

Kurssissa on kaksi välikoetta, joita ei voi uusia. Välikokeet järjestetään 1. periodin loppupuolella (sopivasti jonkin muun laitoksen tentin yhteydessä ) ja 2. periodin loppupuolella tai viimeisellä luentokerralla. Kurssin voi uusia vain tenttimällä koko kurssin. Uusintakerrat tenttipäivinä (sovittava erikseen luennoitsijan kanssa). Kurssin voi suorittaa myös vain tenttimällä.

Course workload:

luennot: 32 h

kontaktiopetuksen omaksuminen ja syventäminen: 36 h

kotitehtävien ratkaiseminen: 42 h

harjoitustehtävien ratkaiseminen: 12 h + 12 h

tenttiin valmistautuminen: 30 h

Literature:

Clayden, Warren, Wothers: Organic Chemistry (2nd Ed.), Oxford University Press 2012

[Detailed information and registration]

KEMS601 Structure and Chemical Composition of Wood (6 ECTS cr.)

Raimo Alen (ralen(at)outlook.com)

Current events:

Lectures will normally be given in Finnish, but depending on the students registered the use of English is also possible. Lecture material is in English. An exam in English is possible.

Contents:

The most important structural features of wood and wood fibre. The chemistry, isolation and analysis of wood components. Basics of biomass utilisation.

 

Learning outcomes:

The student understands in detail the structures and characteristic features of softwood and hardwood materials. In addition, the student masters the chemical structure, amount and distribution of the main chemical wood components and is aware of versatile possibilities of isolating, characterising and utilising these components.

 

Literature:

R. Alén, Structure and chemical composition of biomass feedstocks (chapter 1) and Principles of biorefining (chapter 2, to be read selectively), in: R. Alén (Ed.), Biorefining of Forest Resources, 2011, pp. 17-114; M.-S. Ilvessalo-Pfäffli, Puun rakenne, in: W. Jensen (Ed.), chapter 2, 1977, pp. 7-81 (to be read selectively); E. Sjöström and R. Alén (Eds.), Analytical Methods in Wood Chemistry, Pulping and Papermaking, 1999 (to be read selectively); materials distributed during lectures.

 

[Detailed information and registration]

KEMS701 Experimental Chemistry in School (5 ECTS cr.)

Lassi Pyykkö (lassi.s.pyykko(at)jyu.fi)

University lecturer Jouni Välisaari (jouni.k.valisaari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS702 Concepts and Phenomena in Chemistry Teaching (5 ECTS cr.)

Professor Jan Lundell (jan.c.lundell(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMJ023 Structural and Synthetic Chemistry Forum (2 - 4 ECTS cr.)

Mikko Hänninen (mikko.hanninen(at)weeefiner.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIKS111 Study of Writing, lukupiiri, lukutehtäviä ja referaatteja kirjoittamisen tutkimuksesta (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205107

KIKS113 The Concept and History of Authorism , the Identity of the Author, Kirjoittajan roolit, identiteetit, monitekijyys, kirjailijuus (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIKS211 Genres of Writing, kääntäminen ja adaptointi, harjoituskurssi (5 ECTS cr.)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205626

KIKS211 Genres of Writing, digitarina-kurssi (5 ECTS cr.)

Katja Kontturi (katja.j.kontturi(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Karoliina Maanmieli (karoliina.kahmi(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIKS213 Collaboration and Tutoring of Writing, Kirjoittamisen pedagogia (lapset, nuoret, aikuiset) ja sosiaalinen verkko (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=128

KIKS215 Culture in Texts, Kustannustoimittamisen kurssi, editointia käytännössä (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

Olli-Pekka Tennilä

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIKJ210 Seminar, Kirjoittamisen tutkimusseminaari (10 ECTS cr.)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205634

KIRP110 Introduction to Literary Criticism (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Kurssin tavoitteena on luoda kokonaiskuva kirjallisuudentutkimuksen kentästä ja sen moninaisuudesta. Kurssilla tutustutaan kirjallisuustieteen keskeisiin teorioihin ja niiden käsitteistöön sekä teorioiden taustalla vaikuttaviin kirjallisuuskäsityksiin. Kurssi koostuu luennoista ja oheislukemistosta.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija osaa kuvata kirjallisuustieteen alan moninaisuutta ja tuntee keskeisten kirjallisuudentutkimuksen suuntausten pääpiirteet sekä niiden käsitteistöä.

Modes of study: [Not translated.]

Luennot, pienryhmäkeskustelut, itsenäinen työskentely

Completion mode: [Not translated.]

Kurssi edellyttää aktiivista läsnäoloa luennoilla sekä itsenäistä työskentelyä tapaamisten ulkopuolella (kurssin oheislukemistoon tutustuminen). Kurssin lopputyö laaditaan neljän hengen ryhmissä. Ryhmä kirjoittaa 4-5 liuskan mittaisen analyysin, jossa sovelletaan kahta kurssilla käsiteltyä tutkimussuuntausta joko keskenään vertaillen tai kaunokirjallisen teokseen soveltaen.

Literature: [Not translated.]

Kurssin luentoihin liittyvänä pakollisena oheislukemistona ovat seuraavat artikkelit ja väitöskirjakatkelmat (jaetaan kurssilla):

• Lehtimäki, Markku (2010) "Sofistikoitunut kertomus ja lukemisen etiikka." Avain 2/2010.
• Helle, Anna (2009) Jäljet sanoissa. Jälkistrukturalistisen kirjallisuuskäsityksen tulo 1980-luvun Suomeen. Sivut 11–13 ja 224–242. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
• Leraillez, Laura (1995) "Tekstin kohdussa. Julia Kristeva." Teoksessa Mervi Kantokorpi (toim.) Kuin avointa kirjaa. Leikkivä teksti ja sen lukija. Helsinki: Helsingin yliopiston Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus.
• Melkas, Kukku (2006) Historia, halu ja tiedon käärme Aino Kallaksen tuotannossa. Helsinki: SKS.
• Karkulehto, Sanna (2004) Sateenkaaren tuolle puolen. Johanna Sinisalon Ennen päivänlaskua ei voi -romaanin tarjoamat reitit queer-luentaan. Teoksessa Lasse Kekki & Kaisa Ilmonen (toim.) Pervot pidot: homo-, lesbo- ja queer-näkökulmia kirjallisuudentutkimukseen. Helsinki: Like.
• Löytty, Olli (2000) Stereotypioiden tuolle puolen. Sarjakuva ja representaation politiikka. Kulttuurintutkimus 2/2000. Sivut. 3–14.
• Havaste, Paula (1998) Tarzan ja valkoisen miehen arvoitus. Tutkimus maskuliinisesta identiteetistä Edgar Rice Burroughsin Tarzan-sarjassa. Sivut 11–38. Helsinki: Like.
• Myllymäki, Lauri (2009) Kuningas ja auringonpalvoja. Luonto kahden Robinsonin silmin. Teoksessa Toni Lahtinen & Markku Lehtimäki (toim.) Takaisin luontoon. Ekokriittisiä esseitä kirjallisuudesta. Tampere: Tampereen yliopisto.
• Jokinen, Elina (2010) Vallan kirjailijat. Valtion apurahoituksen merkitys kirjailijoille vuosituhannen vaihteen Suomessa. Sivut 188–204. Helsinki: Avain.

[Detailed information and registration]

KIRP122 Literature Analysis, kirjallisuuden ja suomen pääaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events:

Kurssi on tarkoitettu kirjallisuuden ja suomen kielen pääaineopiskelijoille. Muut sivuaineopiskelijat tekevät jakson KIRP123 Kirjallisuuden analyysi sivuaineopiskelijoille.
HUOM! Valitsethan ryhmän, jossa voit varmasti olla läsnä koko kurssin ajan.

Contents: [Not translated.]

Kurssilla tutustutaan proosan, lyriikan ja draaman ominaispiirteisiin sekä niiden analysointiin ja tulkintaan. Kurssin aikana opetellaan keskeisiä tekstianalyysin käsitteitä ja sovelletaan niitä runojen ja novellien analysoimiseen.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija pystyy kirjoittamaan itsenäisesti perustellun teosanalyysin sekä soveltamaan keskeisiä tekstianalyysin käsitteitä eri kaunokirjallisuuden lajeihin.

Modes of study: [Not translated.]

Opettajan alustukset, ryhmäkeskustelu

Completion mode: [Not translated.]

Kurssi edellyttää aktiivista läsnäoloa tapaamisissa. Jos poissaoloja kertyy syksyn aikana enemmän kuin kaksi, ne pitää korvata ylimääräisillä tehtävillä. Kurssilla kirjoitetaan n. 3 liuskan mittaiset runo- ja novellianalyysit. Kurssisuoritukseen kuuluu myös toisten opiskelijoiden analyysien lukeminen ja vertaispalautteen antaminen niistä.

[Detailed information and registration]

KIRP123 Literature Analysis for Minor Students, essee-suoritus (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events:

Ohjeita esseen kirjoittamiseen.
Kaikki kurssiin liittyvät tiedot, aikataulut, ohjeet ja palautuslaatikot löydät Optimasta. Optima-alueelle pääset ilmoittauduttuasi kurssille Korpissa. Alue avautuu syyskuun aikana.

Contents: [Not translated.]

Perehtyminen kaunokirjallisen tekstin analyysin ja tulkinnan perusteisiin sekä eri tekstilajien (proosa, lyriikka) ominaispiirteisiin itsenäisesti lähdekirjallisuuden avulla.

Learning outcomes: [Not translated.]

Omaksumillaan perustaidoilla opiskelija pystyy soveltamaan keskeisiä tekstianalyysin käsitteitä eri tekstilajeihin.

Completion mode: [Not translated.]

Essee

Literature:

• MÄKIKALLI & STEINBY (2013) Johdatus kirjallisuusanalyysiin. Helsinki: SKS.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/KIRP123%20OHJEET.pdf

KIRP123 Literature Analysis for Minor Students, itsenäinen suoritus/essee (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Ohjeita esseen kirjoittamiseen.
Kaikki kurssiin liittyvät tiedot, aikataulut, ohjeet ja palautuslaatikot löydät Moodlesta: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1612

Contents: [Not translated.]

Perehtyminen kaunokirjallisen tekstin analyysin ja tulkinnan perusteisiin sekä eri tekstilajien (proosa, lyriikka) ominaispiirteisiin itsenäisesti lähdekirjallisuuden avulla.

Learning outcomes: [Not translated.]

Omaksumillaan perustaidoilla opiskelija pystyy soveltamaan keskeisiä tekstianalyysin käsitteitä eri tekstilajeihin.

Modes of study:

Opettajalle voi tarpeen tulle esittää kysymyksiä Moodlen keskustelualueella.

Completion mode: [Not translated.]

Essee

Literature:

• MÄKIKALLI & STEINBY (2013) Johdatus kirjallisuusanalyysiin. Helsinki: SKS.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1612

KIRP313 Knowledge of Finnish Literature, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Lukupiirien suoritusohjeista ja yleistä kääytännöistä keskustellaan infotilaisuudessa.

Contents: [Not translated.]

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study: [Not translated.]

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä.

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Completion mode: [Not translated.]

Lukupiiriraportti

Schedule: [Not translated.]

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 15.12.
• Kevätlukukaudella joko 15.3. tai 15.5.

Literature: [Not translated.]

Tarkista opetussuunnitelmasta: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/opetussuunnitelmat

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/kirp313-323lukupiiri.pdf

KIRP313 Knowledge of Finnish Literature, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Ohjeita lukupiirityöskentelyyn (huomaa tarkennetut ohjeet jaksoille KIRP313 ja KIRP323).

Kurssin Moodle-alue osoitteessa: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1643
Kurssiavain: tuntemus

Contents:

Kotimaisen kirjallisuuden klassikoita

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study:

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä, yhteisen lukupiiriraportin kirjoittaminen.

Completion mode:

Lukupiiriraportti

Schedule:

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 10.12.
• Kevätlukukaudella joko 11.3. tai 13.5.
• Kesäopintoina 12.8.

Literature:

952-99050-1-7 Runeberg: Fänrik Ståls sänger I & II (tai jokin suomennoksista) 
951-9351-11-6 Kivi: Kullervo (kriittinen editio) 
951-20-6068-X Kivi: Seitsemän veljestä 
951-9351-21-3 Södergran: Landet som icke är (tai suomennos) 
978-952-222-242-8 Aho: Juha 
951-0-27818-1 Canth: Työmiehen vaimo 
951-1-12837-X Jotuni: Kun on tunteet 
951-1-01195-2 Pakkala: Pikku ihmisiä 
951-1-04525-3 Lassila: Tulitikkuja lainaamassa 
978-952-480-130-0 Hellaakoski: Jääpeili 
951-1-19026-1 Kallas: Sudenmorsian 
Suomen kirjallisuushistoria 1–2 (osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen)

Further information: Suoritetaan joko KIRP313 Kotimaisen kirjallisuuden tuntemus tai KIRP323 Yleisen kirjallisuuden tuntemus.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri

KIRP323 Knowledge of General Literature, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Contents: [Not translated.]

Yleisen kirjallisuuden klassikoita

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study: [Not translated.]

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä.

Lukupiiriohjeistus: <font color="#012c5f">https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri</font>

Completion mode: [Not translated.]

Lukupiiriraportti

Schedule: [Not translated.]

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 15.12.
• Kevätlukukaudella joko 15.3. tai 15.5.

Literature: [Not translated.]

Tarkista opetussuunnitelmasta: <font color="#012c5f">https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/opetussuunnitelmat/opetussuunnitelmat-2012-2015-suunnitelmat-astuvat-voimaan-lukuvuoden-2012-2013-alussa/OPS%202012%20Kirjallisuus.pdf/view</font>

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/kirp313-323lukupiiri.pdf

KIRP323 Knowledge of General Literature, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Ohjeita lukupiirityöskentelyyn (huomaa tarkennetut ohjeet jaksoille KIRP313 ja KIRP323).

Kurssin Moodle-alue osoitteessa: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1643
​Kurssiavain: tuntemus

Contents:

Yleisen kirjallisuuden klassikoita

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study:

[Not translated.]

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä.

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Completion mode: [Not translated.]

Lukupiiriraportti

Schedule:

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 10.12.
• Kevätlukukaudella joko 11.3. tai 13.5.
• Kesäopintoina 12.8.

Literature:

951-1-10397-0 Sofokles: Kuningas Oidipus
951-31-1647-6 Boccaccio: Decamerone (esipuhe, 4., 7. ja 9. päivä)
978-951-0-34901-4 Cervantes: Don Quijote I
9781438531427 Voltaire: Candide
978-952-483-149-9 Baudelaire: Pahan kukat (Nylénin käännös)
951-0-31679-2 Brontë: Humiseva harju
9788087664964 Shelley: Frankenstein
951-0-30303-8 Flaubert: Rouva Bovary
978-951-1-21650-6 Dostojevski: Rikos ja rangaistus
978-951-1-25261-0 Kafka: Oikeusjuttu
951-1-18309-5 Camus: Sivullinen
978-951-692-721-6 Vartiainen: Länsimaisen kirjallisuuden historia (osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen)

Further information: Suoritetaan joko KIRP313 Kotimaisen kirjallisuuden tuntemus tai KIRP323 Yleisen kirjallisuuden tuntemus.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA110 Theories of Literature (5 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Heta Marttinen (heta.s.k.marttinen(at)jyu.fi)

Anna Pehkoranta (anna.m.pehkoranta(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Kurssilla käydään läpi kirjallisuustieteen tutkimussuuntauksia ja suuntausten keskeisten edustajien teoreettista ajattelua. Kirjallisuuden teoriaa käsitellään myös suhteessa menetelmällisiin kysymyksiin ja sovellusmahdollisuuksiin käytännön tutkimuksessa.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija omaksuu kirjallisuusteoreettisia ajattelu- ja lähestymistapoja sekä kirjallisuustieteellisen diskurssin käytön omissa kirjallisissa ja suullisissa opintosuorituksissaan. Opiskelija osaa perustellusti ja valikoiden hakea sovellettavuutta kirjallisuudentutkimuksen erilaisille teorioille, lähestymistavoille ja metodeille omissa kirjallisuusanalyyseissaan.

Modes of study: [Not translated.]

Luennot.

Completion mode: [Not translated.]

Kertauskuulustelu sekä sovellustehtävä. Sovellustehtävän ohjeistus aikatauluineen annetaan kurssin alussa.

[Detailed information and registration]

KIRA220 Kinds of Literature, (vastaa KIRA221) sarjakuvan historia, teoria, analyysi ja tulkinta (korvaa myös KIRS222/3/4) (5 ECTS cr.)

Katja Kontturi (katja.j.kontturi(at)jyu.fi)

Essi Varis (essi.e.varis(at)gmail.com)

Contents: [Not translated.]

Kurssi avaa sarjakuvaa lajityyppinä tutustumalla lyhyesti sen historiaan ja erilaisiin genreihin kuten humoristisiin strippisarjakuviin, sarjakuvaromaaneihin, omaelämäkerrallisiin sarjakuviin ja supersankarisarjakuviin. Käymme läpi sarjakuvan teoriaa aina sivun sommittelusta sarjakuvalle ominaiseen merkkikieleen. Harjoittelemme käytännön analyysia ja tulkintaa niin kuvan kuin tekstin tasolla sekä pienissä ryhmissä että itsenäisesti. Pääpaino on ulkomaisessa sarjakuvassa, mutta suomalainen sarjakuva tulee myös edustetuksi. Myös mangaa tulemme sivuamaan lyhyesti.

Learning outcomes: [Not translated.]

Kurssin suorittamisen jälkeen opiskelijalla on hyvä peruskäsitys sarjakuvan historiasta ja hän osaa tunnistaa sarjakuvan genretyypit. Hänellä on myös perustyökalut, joiden avulla hän pystyy analysoimaan sarjakuvan eri tasoja ja tulkitsemaan sen sisäisiä merkityksiä.

Modes of study: [Not translated.]

Kurssi koostuu luennoista ja pienistä ryhmätöistä, joita tehdään tunnilla. Myös yksi itsenäinen ryhmätyöskentelykerta on mahdollinen.

Completion mode: [Not translated.]

Kurssin suoritukseen vaaditaan aktiivinen osallistuminen luennoille ja ryhmätöihin. Sen lisäksi opiskelija kirjoittaa itsenäisesti valitsemastaan sarjakuvateoksesta analyysiesseen, johon hän käyttää tukenaan luennoilla käsiteltyjä asioita. Esseen pakollisena lähdekirjallisuutena on Scott McCloudin Understanding Comics: the Invisible Art -teos. (Suom. Sarjakuva - näkymätön taide.) Esseen analysoitavat teokset valitaan kurssin alussa. Luentojen päätyttyä opiskelijoilla on vähintään kuukausi aikaa kirjoittaa ja palauttaa esseensä. Palautuspäivä sovitaan kurssin alussa.

Kirjallisuuden syventäviin opintoihin kurssia suorittavat valitsevat lisäksi jonkin toisen sarjakuvateoriakirjan esseensä lähteeksi.

Mahdollisuudesta suorittaa kurssi itsenäisesti tulee neuvotella opettajan kanssa.

Literature: [Not translated.]

Pakollinen:

Scott McCloud: Understanding Comics: the Invisible Art. (1993) (Myös suomennos Sarjakuva - näkymätön taide on hyväksyttävä.)

 

Syventäviin opintoihin suorittavien valinnaisia teoksia:

A Comics Studies Reader. Toim. Heer & Worchester.

Critical Approaches to Comics: theories and methods. Toim. Matthew J. Smith & Randy Duncan (saatavilla e-kirjana)

Will Eisner: Comics & Sequential Art (vanhempi tai uudempi painos)

Thierry Groensteen: System of Comics (saatavilla e-kirjana)

Juha Herkman: Sarjakuvan kieli ja mieli

The Power of Comics: History, Form and Culture. Toim. Duncan & Smith.

Rocco Versaci: This book contais graphic language: Comics as literature.

[Detailed information and registration]

KIRA221 Kinds of Literature, sarjakuvan historia, teoria, analyysi ja tulkinta (korvaa myös KIRS222/3/4) (5 ECTS cr.)

Katja Kontturi (katja.j.kontturi(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Kurssi avaa sarjakuvaa lajityyppinä tutustumalla lyhyesti sen historiaan ja erilaisiin genreihin kuten humoristisiin strippisarjakuviin, sarjakuvaromaaneihin, omaelämäkerrallisiin sarjakuviin ja supersankarisarjakuviin. Käymme läpi sarjakuvan teoriaa aina sivun sommittelusta sarjakuvalle ominaiseen merkkikieleen. Harjoittelemme käytännön analyysia ja tulkintaa niin kuvan kuin tekstin tasolla sekä pienissä ryhmissä että itsenäisesti. Pääpaino on ulkomaisessa sarjakuvassa, mutta suomalainen sarjakuva tulee myös edustetuksi. Myös mangaa tulemme sivuamaan lyhyesti.

Learning outcomes: [Not translated.]

Kurssin suorittamisen jälkeen opiskelijalla on hyvä peruskäsitys sarjakuvan historiasta ja hän osaa tunnistaa sarjakuvan genretyypit. Hänellä on myös perustyökalut, joiden avulla hän pystyy analysoimaan sarjakuvan eri tasoja ja tulkitsemaan sen sisäisiä merkityksiä.

Modes of study: [Not translated.]

Kurssi koostuu luennoista ja pienistä ryhmätöistä, joita tehdään tunnilla. Myös yksi itsenäinen ryhmätyöskentelykerta on mahdollinen.

Completion mode: [Not translated.]

Kurssin suoritukseen vaaditaan aktiivinen osallistuminen luennoille ja ryhmätöihin. Sen lisäksi opiskelija kirjoittaa itsenäisesti valitsemastaan sarjakuvateoksesta analyysiesseen, johon hän käyttää tukenaan luennoilla käsiteltyjä asioita. Esseen pakollisena lähdekirjallisuutena on Scott McCloudin Understanding Comics: the Invisible Art -teos. (Suom. Sarjakuva - näkymätön taide.) Esseen analysoitavat teokset valitaan kurssin alussa. Luentojen päätyttyä opiskelijoilla on vähintään kuukausi aikaa kirjoittaa ja palauttaa esseensä. Palautuspäivä sovitaan kurssin alussa.

Kirjallisuuden syventäviin opintoihin kurssia suorittavat valitsevat lisäksi jonkin toisen sarjakuvateoriakirjan esseensä lähteeksi.

Mahdollisuudesta suorittaa kurssi itsenäisesti tulee neuvotella opettajan kanssa.

Literature: [Not translated.]

Pakollinen:

Scott McCloud: Understanding Comics: the Invisible Art. (1993) (Myös suomennos Sarjakuva - näkymätön taide on hyväksyttävä.)

 

Syventäviin opintoihin suorittavien valinnaisia teoksia:

A Comics Studies Reader. Toim. Heer & Worchester.

Critical Approaches to Comics: theories and methods. Toim. Matthew J. Smith & Randy Duncan (saatavilla e-kirjana)

Will Eisner: Comics & Sequential Art (vanhempi tai uudempi painos)

Thierry Groensteen: System of Comics (saatavilla e-kirjana)

Juha Herkman: Sarjakuvan kieli ja mieli

The Power of Comics: History, Form and Culture. Toim. Duncan & Smith.

Rocco Versaci: This book contais graphic language: Comics as literature.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/204882

KIRA242 Pedagogy of Literature, portfolio-suoritus (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

hhttps://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/KIRA242%20Kirjallisuuden%20pedagogiikka%20ohjeet_Optimized.pdf

KIRA242 Pedagogy of Literature, portfolio-suoritus (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/KIRA242%20Kirjallisuuden%20pedagogiikka%20ohjeet_Optimized.pdf

KIRA242 Pedagogy of Literature, portfolio-suoritus, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Portfolio-suoritus on tarkoitettu ensisijaisesti etäopiskelijoille. Muille suositellaan kurssin käymistä luentomuotoisena!

Contents:

Kurssilla käydään läpi kirjallisuuden opetuksen tavoitteita ja käytäntöjä. Kurssilla tutustutaan opetussuunnitelmiin ja oppimateriaaleihin ja harjoitellaan arviointia ja tuntisuunnitelmien tekemistä. Lisäksi käsitellään yläkoulun opetuksessa keskeisiä kirjallisuuden lajeja, nuortenromaaneja ja fantasiaa.

 

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee peruskoulun ja lukion kirjallisuuden opetuksen historiallisen ja nykyisen aseman koulussa. Hän pystyy käyttämään kirjallisuustieteellistä osaamistaan koulun kirjallisuuden opetuksen tavoitteiden saavuttamiseksi. Opiskelija ymmärtää kirjallisuuden opetuksen merkityksen kulttuurisen lukutaidon kehittämisessä.

Arvostelu: 1-5

Completion mode:

kontaktiopetus tai portfolio

Portfolio-ohjeistus: https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/kira242-portfolio-ohje.pdf

Avoin yliopisto: kontaktiopetus, verkkotyöskentely, oppimistehtävä tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).

Literature:

Literature

ISBN	Book information
9789522224996	Ahvenjärvi & Kirstinä: Kirjallisuuden opetuksen käsikirja (mikäli suoritetaan portfoliona)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/kira242-portfolio-ohje.pdf

KIRA311 Finnish Literature: Prose, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA311 Finnish Literature: Prose, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Mika Hallila (mika.s.hallila(at)jyu.fi)

Anna Helle (anna.helle(at)utu.fi)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Contents:

Lukupiirityöskentelyä suositellaan kurssin suoritusmuodoksi. Lukupiiriohjeet löytyvät kurssin kotisivulta.

Learning outcomes:

Opiskelija pystyy vertailemaan ja arvioimaan eri lajien keskeisiä klassikoita kirjallisuushistoriallisten virtausten kontekstissa.

Completion mode: Suoritetaan lukupiireinä tai kirjatentteinä.

Avoin yliopisto: Lukupiiri tai tentti tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).
Literature:

Mäkikalli ja Steinby: Johdatus kirjallisuusanalyysiin (s. 59–153, Kertomakirjallisuus)

ja kuusi (6) seuraavista romaaneista:
Onerva: Mirdja
Lehtonen: Putkinotko
Sillanpää: Nuorena nukkunut
Kilpi: Alastalon salissa
Pekkanen: Tehtaan varjossa
Viita: Moreeni
Linna: Täällä Pohjantähden alla I
Meri: Manillaköysi
Rintala: Pojat
Vartio: Hänen olivat linnut
Salama: Juhannustanssit
Mukka: Maa on syntinen laulu
Tuuri: Pohjanmaa
Kauranen: Sonja O. kävi täällä
Pulkkinen: Romaanihenkilön kuolema
Carpelan: Alkutuuli
Fagerholm: Diiva
Salminen: Varasto

ja neljä (4) novellikokoelmaa seuraavista:
Haanpää: Heta Rahko korkeassa iässä
Hyry: Maantieltä hän lähti
Siekkinen: Kuinka rakkaus syntyy
Liksom: Yhden yön pysäkki
Seppälä: Mitä sähkö on?
Schildt: Noitametsä ja muita novelleja

Lisäksi luetaan seuraavista teoksista ne osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen:
Suomen kirjallisuushistoria 2–3
Suomen nykykirjallisuus 1–2

Mikäli haluat tavoittaa syvällisen tietämyksen opintojakson sisällöistä, suosittelemme kaikkien edellä lueteltujen kirjojen lukemista.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA314 Finnish Literature: Poetry and Drama, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA314 Finnish Literature: Poetry and Drama, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Mika Hallila (mika.s.hallila(at)jyu.fi)

Anna Helle (anna.helle(at)utu.fi)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Contents:

Lukupiirityöskentelyä suositellaan kurssin suoritusmuodoksi. Lukupiiriohjeet löytyvät kurssin kotisivulta. 

Learning outcomes:

Opiskelija pystyy vertailemaan ja arvioimaan eri lajien keskeisiä klassikoita kirjallisuushistoriallisten virtausten kontekstissa.

Completion mode:

Suoritetaan lukupiireinä tai kirjatentteinä.

Avoin yliopisto: Lukupiiri tai tentti tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).

Literature:

Mäkikalli ja Steinby: Johdatus kirjallisuusanalyysiin (s. 157-251 Lyriikka ja s. 255-350 Draama)

ja seitsemän (7) seuraavista runokokoelmista:
Leino: Helkavirsiä I
Manninen: Säkeitä I-II
Kailas: Runoja
Mustapää: Linnustaja
Juvonen: Pohjajäätä
Koskenniemi: Runoja
Hellaakoski: Sarjoja
Vala: Kaukainen puutarha
Sarkia: Unen kaivo
Viita: Betonimylläri
Manner: Fahrenheit 121
Haavikko: Puut, kaikki heidän vihreytensä
Saarikoski: Mitä tapahtuu todella?
Kirstinä: Luonnollinen tanssi
Nummi: Matkalla niityn yli
Rekola: Minä rakastan sinua, minä sanon sen kaikille
Turkka: Tule takaisin, pikku Sheba
Tikkanen: Vuosisadan rakkaustarina
Ågren: Jär
Inkala: Tässä sen reuna
Kontio: Tanssisalitaivaan alla

ja viisi (5) seuraavista näytelmistä:
Wecksell: Daniel Hjort
Kivi: Nummisuutarit
Linnankoski: Ikuinen taistelu
Jotuni: Tohvelisankarin rouva
Wuolijoki: Niskavuoren Heta
Manner: Poltettu oranssi
Haavikko: Agricola ja kettu
Meri: Sotamies Jokisen vihkiloma
Mannerkorpi: Avain
Kylätasku: Runar ja Kyllikki
Lundán: Tarpeettomia ihmisiä
Ruohonen: Kuningatar K
Turkka: Osta pientä ihmistä
Oksanen: Puhdistus
Klemola: Kokkola
Jokela: Mobile Horror

Lisäksi luetaan seuraavista teoksista ne osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen:
Suomen kirjallisuushistoria 1–3
Suomen nykykirjallisuus 1–2

Mikäli haluat tavoittaa syvällisen tietämyksen opintojakson sisällöistä, suosittelemme kaikkien edellä lueteltujen kirjojen lukemista.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA321 General Literature: Prose, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205106

KIRA321 General Literature: Prose, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

Current events:

Lukupiirin ohjeet ja tausta-aineistot löytyvät kopasta kurssin materiaalikansiosta.

Contents:

Lukupiirityöskentelyä suositellaan kurssin suoritusmuodoksi. Kurssille ilmoittautuneille on pääsy Kopassa oleviin oheismateriaaleihin, niitä voi kukin vuorollaan esitellä lukupiirissä.

Lukupiiriohjeet löytyvät kurssin kotisivulta.

Learning outcomes:

Opiskelija pystyy vertailemaan ja arvioimaan eri lajien keskeisiä klassikoita kirjallisuushistoriallisten virtausten kontekstissa.

Modes of study:

Lukupiiri, luettavan kaunokirjallisuuden tausta-aineistot löytyy Kopasta

Completion mode: Lukupiiri, esseet, tentti.

Avoin yliopisto: Lukupiiri tai tentti tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).
Literature:

Mäkikalli ja Steinby: Johdatus kirjallisuusanalyysiin (s. 59-153, Kertomakirjallisuus)

ja kuusi (6) teosta seuraavista:
Fielding: Tom Jones
Goethe: Die Leiden des Jungen Werthers
Stendhal: Le Rouge et le Noir
Balzac: Eugénie Grandet
Dickens: Bleak House
Eliot: The Mill on the Floss
Melville: Moby Dick
Mann: Der Zauberberg
Woolf: Mrs. Dalloway
Robbe-Grillet: Dans le labyrinthe
García Márquez: Cien años de soledad
Soyinka: Season of Anomy
Eco: Il nome della rosa
Spiegelman: Maus
Morrison: Beloved
Joyce: Dubliners

ja neljä (4) novellistia teoksineen seuraavista:
Maupassant: Boule de suif ja Horla (teoksessa "Novelleja")
Kafka: Die Verwandlung
Conrad: The Heart of Darkness
Blixen: The Deluge at Norderney (teoksessa "Seven Gothic Tales")
Mansfield: The Garden Party and other Stories
Hemingway: The Old Man and the Sea
Borges: El Jardín de senderos que se bifurcan (Haarautuvien polkujen puutarha) alkuperäinen tai englanninkielinen käännös (The Garden of Forking Paths) tai kokoomateoksesta Haarautuvien polkujen puutarha alkuperäiseen kokoelmaan kuuluvat novellit 
Munro: The Progress of Love

Lisäksi luetaan seuraavasta teoksesta ne osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen:
Kansojen kirjallisuus 1-12

Mikäli haluat tavoittaa syvällisen tietämyksen opintojakson sisällöistä, suosittelemme kaikkien edellä lueteltujen kirjojen lukemista.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA324 General Literature: Poetry and Drama, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205104

KIRA324 General Literature: Poetry and Drama, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205104

KIRA411 Candidate Seminar and Candidate Thesis (10 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/204267

KIRS111 Literature Theory and Methods I, Gradutyöpäivä kirjoittajille (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIRS311 Master's Seminar (5 - 10 ECTS cr.)

Professor Sanna Karkulehto (sanna.j.karkulehto(at)jyu.fi)

Professor Mikko Keskinen (mikko.o.keskinen(at)jyu.fi)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Seminaarin päämääränä on käynnistää pro gradu -tutkielman kirjoitusprosessi. Kurssilla perehdytään tutkielman (ja tutkimuksen) valmisteluun ja tekemiseen sekä teoreettisesti että käytännön tehtävien avulla. Jokainen osallistuja kirjoittaa tutkimussuunnitelman (n. 10 liuskaa) ja alustaa sen pohjalta seminaarissa. Suunnitelmassa muotoillaan tutkimustehtävä, -ongelma ja -kysymykset, esitellään aineisto ja keskeiset tutkimuslähteet sekä perustellaan teoria- ja menetelmävalinnat. Kevätlukukaudella käydään läpi seminaarin aikana syntyneitä gradu-lukuja. Jokainen kurssilainen toimii vuorollaan sekä tutkimussuunnitelman että gradutekstin opponenttina. Jokainen ryhmän jäsen lukee lisäksi istuntokerran tekstit ja antaa niistä rakentavaa palautetta. Kevään loppuun mennessä gradun on määrä olla jo hyvässä vauhdissa.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija hallitsee tutkimussuunnitelman ja itsenäisen tieteellisen tutkielman laatimisen. Hän osaa käydä kriittistä ja rakentavaa tieteellistä keskustelua ja argumentoida perustellusti.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaari-istunnot, kirjalliset tehtävät.

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen (vähintään 80 prosenttia istuntomäärästä), vaaditut kirjalliset tehtävät, opponoinnit, kursiilaisten teksteihin perehtyminen ja niiden rakentava kommentointi.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205132

KIRJ210 Seminar (10 ECTS cr.)

Professor Sanna Karkulehto (sanna.j.karkulehto(at)jyu.fi)

Professor Mikko Keskinen (mikko.o.keskinen(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Kirjallisuustieteellisen tutkimuksen periaatteiden ja käytänteiden harjaannuttaminen osana oman ja muiden seminaarilaisten tutkimuksen edistämistä.

Learning outcomes: [Not translated.]

Tavoiteena on että tohtorikoulutettava

• pystyy osallistumaan tieteelliseen keskusteluun sekä kirjallisesti että suullisesti
• osaa perustella omia ratkaisujaan lisensiaatintutkimuksen/väitöskirjan teossa
• on tutustunut oman tieteenalansa ajankohtaiseen keskusteluun
• on eettisesti vastuullinen ja toimii hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely.

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen ja oman tutkimuksen esitteleminen laitoksen käytäntöjen mukaisesti. Tohtorikoulutettavan tulee esittää paperi tai esitys tohtoriseminaarissa vähintään kolmesti jatko-opintojensa aikana. Paperi taiesitys voi olla esimerkiksi tutkimussuunnitelma, rahoitushakemus, kirjallisuuskatsaus, väitöskirjan luku ja niin edelleen. Paperien ja esitysten aiheet sovitaan yhdessä ohjaajien kanssa.

Schedule: [Not translated.]

Istuntoja pidetään keskimäärin kerran kuukaudessa (ks.tapaamiskerrat seminaarin ohjelmasta Korpissa). Seminaari kestää halki koko jatko-opintoajan.

Literature: [Not translated.]

Seminaarin materiaalit jaetaan pääsääntöisesti sähköisessä muodossa.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/190990

KLSY001 Study and Career Planning, Suoraan maisterikoulutukseen valituille opiskelijoille (1 ECTS cr.)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KLSY010 B.A. Portfolio, Kandidaatin portfolio -seminaarit (5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Maria Kautonen (maria.kautonen(at)gmail.com)

Professor Kirsi Pakkanen-Kilpiä (kirsi.pakkanen-kilpia(at)jyu.fi)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

Lecturer Pieta Turkka (pieta.m.turkka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KLSP004 Introduction to Language and Linguistics (2 ECTS cr.)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Yhteinen kurssi kaikille kielten laitoksen pääaineopiskelijoille

Kurssi suoritetaan ensimmäisen opiskeluvuoden syksyllä

Contents: [Not translated.]

Kurssi kartoittaa kieltä tutkimuksen kohteena ja antaa perustyökaluja kielitieteellisen tutkivaan otteeseen.

Learning outcomes: [Not translated.]

Kurssin käytyään opiskelija

• osaa tarkastella kieltä tutkimuksen kohteena
• tunnistaa maailman kielten moninaisuuden ja kielellisen monimuotoisuuden
•  osaa tarkastella kieltä sen eri konteksteissa (esim. kieli ja yhteiskunta)
• tunnistaa äidinkielen, toisen kielen ja vieraan kielen tarkastelunäkökulmien eroja ja yhtäläisyyksiä 
• osaa nimetä erilaisia kielentutkimuksen alueita 
•  tunnistaa keskeiset kielitieteen kuvaustasot (fonologia, morfologia, syntaksi, leksikko, semantiikka, pragmatiikka) ja niiden peruskäsitteitä
• osaa nimetä keskeisiä kielentutkimuksen historian suuntauksia
• osaa hakea tietoa alan tutkimuskirjallisuudesta ja kielitieteellisiltä verkkosivustoilta
•  ymmärtää kielitieteellisen tiedon merkityksen oman kieliasiantuntijuuden rakentumisessa

Modes of study: [Not translated.]

Luennot, oppimistehtävät ja kirjallisuus

Schedule:

Suositus ajoituksesta: Ensimmäisen opiskeluvuoden syksyllä  

Contact information:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSP004 Johdatusta kieleen ja sen tutkimukseen 2 op

KLSA012 Introduction to Research (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSA012 Tutkimuksen teon perusteet 3 op

KLSA124 Introduction to Second Language Learning and Teaching (5 ECTS cr.)

Hannele Dufva (dufva(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Kurssi järjestetään vain syksyn toisessa periodissa eikä sitä voi suorittaa muulla tavoin.

Learning outcomes: [Not translated.]

Kurssin käytyään opiskelija

• osaa nimetä toisten ja vieraiden kielten sekä äidinkielen oppimisen tutkimuksen keskeiset käsitteet 
• tuntee alan keskeiset tutkimussuuntaukset 
• osaa  tunnistaa kielten oppimiseen vaikuttavia yksilöllisiä ja sosiaalisia tekijöitä (esim. ikä, oppimistyylit, motivaatio)
• tunnistaa äidinkielen, toisen kielen ja vieraan kielen opettamisen erilaisia menetelmiä ja lähestymistapoja
• ymmärtää kielten oppimisen ja opettamisen sosiaalisen ja kulttuurisen sidoksisuuden
• osaa soveltaa kielen oppimiseen, opettamiseen ja arviointiin liittyviä yhteiskunnallisia, institutionaalisia ja kieli(koulutus)poliittisia työkaluja (esim. opetussuunnitelmat, Eurooppalainen viitekehys, arviointijärjestelmät) omaan pedagogiseen työskentelyynsä
• osaa lukea kriittisesti alan tutkimuskirjallisuutta opiskelemallaan kielellä
• osaa soveltaa hankkimaansa tietoa omassa opinnäytteessään tutkimusaihetta ja tutkimuskysymyksiä määritellessään

Prerequisites: [Not translated.]

KLSP002  Johdatusta kieleen ja sen tutkimukseen

Modes of study: [Not translated.]

Luennot, ryhmätyöt, kotitehtävät ja oheislukemista.

Arviointi: 0-5.

Schedule: [Not translated.]

Suositus ajoituksesta: Kurssi suoritetaan toisen / kolmannen opiskeluvuoden aikana.

Johdatuskurssi on edellytyksenä useimmille kielten laitoksen yhteisille syventävien (KLSS -) kursseille

Contact information:

[Not translated.]

Prof. Hannele Dufva, hannele.dufva@jyu.fi

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSA124 Johdatus kielen oppimisen ja opettamisen tutkimukseen 5 op

KLSA324 Introduction to Discourse Analysis Research (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Kati Dlaske (kati.dlaske(at)jyu.fi)

Reetta Karjalainen (reettak1(at)gmail.com)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSA324 Johdatus diskurssintutkimukseen 5 op

KLSS148 M.A. Seminar on Language Learning and Teaching (5 ECTS cr.)

Hannele Dufva (dufva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS148%20Kielen%20oppimisen%20ja%20opettamisen%20maisteriseminaari%205%20op

KLSS155 Issues in Language Learning and Teaching: Self Study (5 ECTS cr.)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS155%20Kielen%20oppimisen%20ja%20opettamisen%20kysymyksi%C3%A4:%20Itseopiskelu%205%20op

KLSS329 Issues and Applications of Discourse Studies: Self Study (5 ECTS cr.)

Reetta Karjalainen (reettak1(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS329%20Diskurssintutkimuksen%20kysymyksi%C3%A4%20ja%20sovellusaloja:%20itseopiskelu%205%20op

KLSS346 Project Work in a Discourse Studies Research Project (5 ECTS cr.)

Professor Sari Pietikäinen (sari.p.pietikainen(at)jyu.fi)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS155%20Kielen%20oppimisen%20ja%20opettamisen%20kysymyksi%C3%A4:%20Itseopiskelu%205%20op

KLSS348 M.A. Seminar on Discourse Studies (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Kati Dlaske (kati.dlaske(at)jyu.fi)

Reetta Karjalainen (reettak1(at)gmail.com)

Saija Peuronen (saija.r.peuronen(at)jyu.fi)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KOGP111 Introduction to Cognitive Science (3 ECTS cr.)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Current events:

This is an essay course, but you have the opportunity of completing this course via a reading circle during the Autumn period of 2016 (November - December), instead of writing the required essay. If interested, please contact the course instructor (rebekah.rousi@jyu.fi) no later than October 28th to enrol.

Contents:

Through reading the course literature, students will become familiar with the following areas: History of Cognitive Science, Memory, Artificial Intelligence, Emotions, and Mental representations (design and experience).

Learning outcomes:

This course gives a comprehensive introduction to cognitive science. Upon completing this course, students will be able to apply the basic theories and concepts of cognitive science to independent research and further cognitive science studies.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
History of Cognitive Science
Discourses of Cognitive Science
Critical theories in Cognitive Science
Main theorists of Cognitive Science

Modes of study:

Essay requirements:

This course is completed via essay submission (reading: course book + articles) or reading circle. Through reading the course book plus the below listed articles, write a 5-10 page essay about an issue pertaining to cognitive science by including at least two articles dealing with the same issue.

The essay should be a logical text (12pt Times New Roman, 1,5 line spaces), in which the student characterises the used sources, summarising the main points critically and presenting their own observations. Essays include references (in-text and reference lists). Completed texts should be sent to Rebekah Rousi  (rebekah.rousi@jyu.fi).

Completion mode:

The submission of an essay fulfilling the above mentioned requirements. The course is undertaken at the student's own pace.

Course workload:

Reading all of the below mentioned literature and demonstrating acquired knowledge in the submitted essay.

Literature:

For those who do not read Finnish, you may read: Thagard, P. (2005). Mind : introduction to cognitive science. Cambridge: MIT Press.

Or, those who do read Finnish:

Saariluoma, P., Kamppinen, M. & Hautamäki, A. (Eds). (2002). Moderni Kognitiotiede.

Articles accessible via JYUNET of Google Scholar (if you have problems please contact the course instructor for copies):

 

HISTORY OF COGNITIVE SCIENCE

Norman D. A. 1986 Cognitive Engineering.  in D. A. Norman and S. W. Draper, eds., User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction, Lawrence Erlbaum Associates, Hillsdale, N.J., 31-61, 1986.

Carroll J. M. 1997. Human-Computer Interaction: Psychology as a Science of Design. Annu. Rev. Psychol., 48, 61-83.

Chandrasekaran B., Josephson J. R., Benjamins V. R. 1999. What Are Ontologies, And Why Do We Need Them? IEEE Intelligent Systems, Jan/Feb, 20-26.

Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., & Qin, Y . (2004). An integrated theory of the mind. Psychological Review 111, (4). 1036-1060.

 

MEMORY

Baddeley A. D., Logie, R. H. 1999. Working Memory: the multiple-component model. In A. Miyake & P. Shah, Models of Working Memory. Cambridge: Cambridge University Press, pp. 28-61.

Ericsson, K.A. & Kintsch, W. 1992. Memory in Comprehension and problem-solving – A long-term working memory. Institute of Cognitive Science Publication 91-13, *** PAGES 1-19***

 

ARTIFICIAL INTELLIGENCE

Turing A. M. 1950. Computing Machinery and Intelligence. Mind, 59, 433-460.

Newell A., Simon H. A. 1961. Computer Simulation of Human Thinking. Science, 134(3495), 2011-2017.

Dennett D. C. 1984. Cognitive Wheels: The Frame Problem of AI.  In C. Hookway (Ed.), Minds, machines and evolution (pp. 129-151). Cambridge: Cambridge University Press.

Gero J. S. 1990. Design Prototypes: A Knowledge Representation Schema for Design.  AI Magazine,11(4): 26-36.

Searle J. R. 1990. Is the Brain's Mind a Computer Program? Scientific American, January, 26-31.

Searle J. R. 1980. Minds, Brains, and Programs. Behavioral and Brain Sciences, 3(3), 417-457.

 

COGNITIVE CAPACITY , PROCESSING AND BEHAVIOUR

Miller G. A. 1994. The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 101(2), 343-352. (Originally published in 1955.)

Ericsson K. A., Simon H. A. 1980. Verbal Reports as Data. Psychological Review, 87(3), 215-251.

Newell A., Simon H. A. 1976 Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search. Communications of the ACM, 19(3), 113-126.

Chomsky N. 1959. A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior. Language, 35(1), 26-58.

 

USER EXPERIENCE AND USABILITY

Law E. L-C., Roto V., Hassenzahl M., Vermeeren A. P. O. S., Kort J. 2009 Understanding, Scoping and Defining User eXperience: A Survey Approach.  Proceedings of Human Factors in Computing Systems, CHI’09, 719- 728.

Hassenzahl, M., & Tractinsky, N. (2006). User experience-a research agenda. Behaviour & information technology, 25(2), 91-97.

Hassenzahl, M., Diefenbach, S., & Göritz, A. (2010). Needs, affect, and interactive products–Facets of user experience. Interacting with computers, 22(5), 353-362.

Nielsen, J. (1994, April). Usability inspection methods. In Conference companion on Human factors in computing systems (pp. 413-414). ACM.

 

 

[Detailed information and registration]

KOGS394 Master's Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Current events:

The seminars are organised remotely. Please contact tuomo.kujala@jyu.fi if you will be participating in the seminar from a distance.

Seminars will meet primarily on the first Thursday of every month.

 

Contents:

The aim of the seminar is to support students during their masters research process. At the seminar, we will go through the masters researches together. In order to complete the course, students need to participant 6 times, have 1 seminar paper accepted, present verbally and submit a written presentation, as well as act as an opponent for another student.

Learning outcomes:

On the basis of the seminar work, students will have the ability to create a research document and verbal presentation, as well as answer critical questions and comments relating to their topic of research.

 

Modes of study:

Seminar work.

[Detailed information and registration]

KOGS394 Master's Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Johanna Silvennoinen (johanna.silvennoinen(at)jyu.fi)

Current events:

The seminars are organised remotely. Please contact tuomo.kujala@jyu.fi if you will be participating in the seminar from a distance.

Seminars will meet primarily on the first Thursday of every month.

 

Contents:

Seminaarin tavoitteena on tukea opiskelijoiden pro gradu -tutkimusprosessia. Graduseminaarissa käydään yhdessä läpi opiskelijoiden gradututkimuksia sekä annetaan vertaistukea ja ryhmäohjausta.

Suoritukseen vaaditaan vähintään 6 osallistumiskertaa, vähintään yksi hyväksytty seminaariesitelmä ja lyhyt tutkimussuunnitelma kirjallisena, sekä toisen opiskelijan työn opponointi.

Learning outcomes: Seminaarityöskentelyn pohjalta opiskelija kykenee laatimaan tutkimuksestaan asiallisen kirjallisen ja suullisen esitelmän sekä vastaamaan tutkimusta koskeviin kriittisiin kysymyksiin ja kommentteihin.
Modes of study:

Seminar work.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

KOGS395 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KOGS395 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Contents: Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö ja samalla myös kielen taidon kypsyysnäyte. Sen voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä. Tutkielman aiheen voi saada ohjaajalta, sen voi kehitellä itse tai aihe voi perustua jonkin yrityksen tai organisaation kiinnostuksen kohteeseen. Kaikissa tapauksissa tutkielman aiheesta on tutkielman aloitusvaiheessa sovittava ohjaajan kanssa. Ohjaajina toimivat kognitiotieteen tutkijat. Tutkielmassa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) tutkimusmenetelmien hallintaa ja 4) kykyä tietojen esittämiseen omalla tieteenalalla. Tutkielman aloitusvaiheessa kannattaa aloittaa KOGS394 Graduseminaari.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

• tuntee joitakin oman tieteenalan keskeisiä teorioita ja tutkimustuloksia,

• osaa hankkia tietoa omalta tieteenalalta,

• osaa tulkita tieteellisiä lähteitä ja analysoida niitä kriittisesti,

• osaa kirjallisesti ilmaista itseään ja argumentoida tieteellisesti noudattaen voimassa olevia raportointiohjeita,

• hallitsee oman opinnäytetyönsä menetelmäosuuden ja osaa arvioida kriittisesti omaa menetelmän soveltamistaan,

• osaa itsenäisesti tuottaa opinnäytetyölle ominaista tekstiä.
Completion mode: Pro gradu -tutkielma.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGS396 Laboratory Practical Training (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Contents:

The laboratory practical training is completed at the Department of Computer Sciences and Information Systems User Psychology laboratory, through participating in research projects and work in the role of research assistant. In the projects, industry collaboration takes place to study current questions in human-technology interaction (HTI). The practical training lasts a minimum of 1 month (70h). There is a limited amount of places (1-2). Please contact tuomo.kujala@jyu.fi, rebekah.rousi@jyu.fi or pertti.saariluoma@jyu.fi. The practical is intended for cognitive science major students.

 

Learning outcomes:

Upon completion of the laboratory practical training, the student will have the experience of longer durational laboratory work. The student will have an understanding of: how projects operate, working in a project, and HTI research, in addition to being ready to participate in the realisation of usability and user research.

Prerequisites:

Prior knowledge obtained from the KOGS404 Empirical research methods and KOGS524 User research courses is required, or earlier experience as a research assistant.

 

 

[Detailed information and registration]

KOGS396 Laboratory Practical Training (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Contents: Laboratorioharjoittelu suoritetaan tietojenkäsittelytieteiden laitoksen Käyttäjäpsykologian laboratorion tutkimusprojekteissa osallistumalla käytännön projektityöhön tutkimusavustajan roolissa. Projekteissa tehdään yritysyhteistyössä tutkimuksia ajankohtaisista ihminen-teknologia-vuorovaikutuksen (HTI) kysymyksistä. Harjoittelujakson pituus on minimissään 1 kuukausi (70h). Rajallinen määrä paikkoja per lukukausi (1-2). Ota yhteyttä kurssin vetäjiin. Harjoittelu on tarkoitettu kognitiotieteen pääaineopiskelijoille.
Learning outcomes: Harjoittelun päätteeksi opiskelijalla on kokemusta pitkäjänteisestä laboratoriotutkimustyöstä. Hänellä on ymmärrys tutkimusprojektien toiminnasta, projektityöskentelystä ja ihminen-teknologia-vuorovaikutus-alan tutkimuksesta, sekä valmiudet osallistua käytettävyys-/käyttäjätutkimusten toteutukseen.
Prerequisites: KOGS403 Empiiriset tutkimusmenetelmät ja KOGS524 Käyttäjätutkimus tai KOGS551 Vuorovaikutussuunnittelu, tai aiempaa kokemusta tutkimusavustajan tehtävistä.
Literature:

Oppimateriaali

 

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

KOGS401 Central Issues of Cognition Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents:

The course will cover central concepts and core questions of cognitive science.

 

 

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will be ready to apply cognitive science concepts and theories in future cognitive science courses.

 

Completion mode:

Essay completion. Students are required to write a 5-10 page essay based on a cognitive scientific question, basing this response on the course book and at least two of the articles listed in this description. An essay is a logical text (12pt Times New Roman, line spacing 1,5), in which the student cites used references, and cites their main thoughts critically, including the student's own argument on the issues present. References are used in-text and a reference list should be provided at the end of the essay. We recommend APA-style. Completed essays should be sent to Tuomo Kujala for evaluation (tuomo.kujala@jyu.fi).

Literature:

Thagard, P. (2005). Mind: Introduction to Cognitive Science. 2nd ed. Massachusetts, MA: MIT Press.

OR

Frankish, K. & Ramsey, W. (2012). The Cambridge Handbook of Cognitive Science. New York, NY: Cambridge University Press.

Articles (accessible via JYUNET):

Norman D. A. 1986 Cognitive Engineering.  in D. A. Norman and S. W. Draper, eds., User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction, Lawrence Erlbaum Associates,Hillsdale, N.J., 31-61, 1986.

Carroll J. M. 1997. Human-Computer Interaction: Psychology as a Science of Design. Annu. Rev. Psychol., 48, 61-83.

Chandrasekaran B., Josephson J. R., Benjamins V. R. 1999. What Are Ontologies, And Why Do We Need Them? IEEE Intelligent Systems, Jan/Feb, 20-26.

Dennett D. C. 1984. Cognitive Wheels: The Frame Problem of AI.  In C. Hookway (Ed.), Minds, machines and evolution (pp. 129-151). Cambridge: Cambridge University Press.

Gero J. S. 1990. Design Prototypes: A Knowledge Representation Schema for Design.  AI Magazine, 11(4): 26-36.

Saariluoma P., Hautamäki A., Väyrynen S., Pärttö M., Kannisto E. 2011. Microinnovations among the Paradigms of Innovation Research – What are the Common Ground Issues. Global Journal of Computer Science and Technology, 11(12), 12-23.

Searle J. R. 1990. Is the Brain's Mind a Computer Program? Scientific American, January, 26-31.

Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., & Qin, Y . (2004). An integrated theory of the mind. Psychological Review 111, (4). 1036-1060.

Law E. L-C., Roto V., Hassenzahl M., Vermeeren A. P. O. S., Kort J. 2009 Understanding, Scoping and Defining User eXperience: A Survey Approach.  Proceedings of Human Factors in Computing Systems, CHI’09, 719- 728.

Baddeley A. D., Hitch G. 1974. Working Memory.  In G.H. Bower (Ed.), The psychology of learning and motivation: Advances in research and theory (Vol. 8, pp. 47–89). New York: Academic Press.

Ericsson K. A., Kintsch W. 1994. Long-Term Working Memory. University of Colorado, Boulder, Institute of Cognitive Science, ICS Technical Report #94-01.

Miller G. A. 1994. The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 101(2), 343-352. (Originally published in 1955.)

Ericsson K. A., Simon H. A. 1980. Verbal Reports as Data. Psychological Review, 87(3), 215-251.

Newell A., Simon H. A. 1961. Computer Simulation of Human Thinking. Science, 134(3495), 2011-2017.

[Detailed information and registration]

KOGS401 Central Issues of Cognition Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents: Kurssilla käydään läpi kognitiotieteen keskeisiä käsitteitä ja kysymyksenasetteluja.
Learning outcomes: Kurssin jälkeen opiskelijalla on valmiudet hyödyntää kognitiotieteellisiä käsitteitä ja teorioita tulevissa kognitiotieteen opinnoissa.
Completion mode:

Esseesuoritus. 5-10 sivun teksti kognitiotieteellisestä kysymyksestä pohjautuen kurssikirjaan ja vähintään kahteen samaa aihealuetta käsittelevään artikkeliin. Essee on johdonmukainen teksti (12pt Times New Roman, rv 1,5), jossa opiskelija luonnehtii käytettyjä lähteitä, referoi niiden pääajatukset kriittisesti ja esittää jäsennellysti omat huomionsa. Esseessä käytetään lähdeviitteitä ja se sisältää kirjallisuusluettelon. Valmiit tekstit lähetetään kurssin ohjaajan arvioitavaksi (tuomo.kujala@jyu.fi).

Literature:

Oppimateriaali

Thagard, P. (2005). Mind: Introduction to Cognitive Science. 2nd ed. Massachusetts, MA: MIT Press. TAI Frankish, K. , Ramsey, W. (2012). The Cambridge Handbook of Cognitive Science. New York, NY: Cambridge University Press. Artikkelit (saatavilla vapaasti yliopiston verkosta):

Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., & Qin, Y . (2004). An integrated theory of the mind. Psychological Review 111, (4). 1036-1060.

Baddeley A. D., Hitch G. (1974). Working memory. In G.H. Bower (Ed.), The Psychology of Learning and Motivation: Advances in Research and Theory (Vol. 8, pp. 47–89). New York: Academic Press.

Carroll J. M. (1997). Human-Computer Interaction: Psychology as a Science of Design. Annu. Rev. Psychol., 48, 61-83.

Clark, A. (2013). Whatever next? Predictive brains, situated agents, and the future of cognitive science. Behavioral and Brain Sciences, 36(3), 181-204.

Dennett D. C. (1984). Cognitive Wheels: The Frame Problem of AI. In C. Hookway (Ed.), Minds, Machines and Evolution (pp. 129-151). Cambridge: Cambridge University Press.

Ericsson K. A. & Kintsch W. (1994). Long-Term Working Memory. University of Colorado, Boulder, Institute of Cognitive Science, ICS Technical Report #94-01.

Ericsson K. A. & Simon H. A. (1980). Verbal Reports as Data. Psychological Review, 87(3), 215-251.

Gero J. S. (1990). Design Prototypes: A Knowledge Representation Schema for Design. AI Magazine, 11(4), 26-36.

Lake, B., Ullman, T., Tenenbaum, J., & Gershman, S. (2016). Building Machines That Learn and Think Like People. Behavioral and Brain Sciences, 1-101.

Law, E. L. C., Roto, V., Hassenzahl, M., Vermeeren, A. P., & Kort, J. (2009). Understanding, scoping and defining user experience: a survey approach. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI'09, pp. 719-728). ACM.

Miller G. A. (1994). The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 101(2), 343-352. (Originally published in 1955.)

Newell A., Simon H. A. (1961). Computer Simulation of Human Thinking. Science, 134(3495), 2011-2017.

Norman D. A. (1986). Cognitive Engineering. In D. A. Norman and S. W. Draper (Eds.) User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction (31-61). Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates.

Searle J. R. (1990). Is the Brain's Mind a Computer Program? Scientific American, 26-31.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGS403 Empirical Research Methods (3 - 5 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Piia Perälä (piia.m.h.perala(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Kurssi johdattaa empiiriseen ajatteluun, empiirisiin tutkimusmenetelmiin sekä tutkimuskäytäntöihin käyttäjätutkimuksen ja ihmislähtöisten tietojärjestelmien suunnittelun kontekstissa. Kurssilla käsitellään 5 kysymystä: 1) Miten tehdä tutkimusta, mitä empiirinen tutkimus on? 2) Miten tehdä mittauksia? 3) Miten mittauksia voidaan verrata toisiinsa (=testaus)? 4) Mitä voimme päätellä tuloksista? ja 5) Miten soveltaa tuloksia käytännössä? Nämä ydinkysymykset ratkaisevat lopulta, millaisia testaus- ja analyysimenetelmiä kannattaa valita ja käyttää empiirisessä käyttäjätutkimuksessa.

Learning outcomes: [Not translated.]

Kurssin EI ole tarkoitus antaa opiskelijalle “ajokorttia” tutkimusmenetelmiin. Sen sijaan kurssin lopussa opiskelijalla on parempi ymmärrys tutkimuksen tekemiseen liittyvistä vastuista. Opiskelijalla tulisi olla myös ymmärrys mittaamisen ja tilastollisen testauksen perusteista. Kurssin jälkeen opiskelijalla tulisi olla valmius osata soveltaa opittua omassa empiirisessä tutkimustyössä.

Modes of study:

[Not translated.]

Kurssi koostuu yhdeksästä luennosta ja viidestä ohjauskerrasta. Ohjauksissa käsitellään numeromuotoisen aineiston tilastollista analyysiä SPSS-ohjelmalla. Ohjausten yhteydessä opiskelijat tekevät lyhyen kirjallisen raportin heille annetusta valmiista numerodatasta.

Completion mode: [Not translated.]

Luentotentti sekä lyhyt kirjallinen raportti valmiista numeroaineistosta.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205875

KOGS454 Philosophy of Cognition (2 ECTS cr.)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Contents:

One scope of Cognitive Science is the integration of philosophical methods to solve cognitive scientific problems.

This introduces students to the scientific theory of technical sciences, foundational analysis, innovative processes, rigorous concept formation and argumentation.

Learning outcomes:

The information covered during this course leads to competences which are needed continually for new idea development and organisational processes.

Modes of study:

Eight hours of lectures and literature.

 

Completion mode:

Exam based on lecture content and literature.

 

Literature:

Saariluoma, P. (1997). Foundational Analysis: Presuppositions in Experimental Psychology. Psychology Press. ISBN: 0415145856

Contact information:

Prof. Pertti Saariluoma, pertti.saariluoma@jyu.fi

[Detailed information and registration]

KOGS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KOGS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://www.jyu.fi/opiskelu/opinnoista/opiskelijanopas/maturiteetti

Maturiteettivaiheessa maturiteetin sisällön ja kielen arvioi oppiaineen edustaja, jos opiskelija on suorittanut kypsyysnäytteen kandidaattivaiheessa.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

KOGS530 Usability and Web (3 ECTS cr.)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Contents:

Krug, S. Don't make me think! : a common sense approach to web usability.

AND

Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

Book exam.

Learning outcomes:

The course usability and web deals with usability and user experience concepts, as well as principles and processes within interface interaction design such as websites and apps. It includes interaction behavior, design with conventions and elements, navigation, testing, usability management and how the practice of user experience design operates on all levels of website development. The course prepares students with basic theoretical knowledge on both conventions and approaches, which can then be applied to actual website design cases.

Completion mode:

Kirjatentti.

Literature:

Krug, S. Don't make me think! : a common sense approach to web usability.

AND

Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

[Detailed information and registration]

KOGS530 Usability and Web (3 ECTS cr.)

Johanna Silvennoinen (johanna.silvennoinen(at)jyu.fi)

Contents: Kurssilla tentitään käyttäjän näkökulmasta toimivan web-suunnittelun perusperiaatteita käsittelevät teokset. Kurssikirjallisuus: Krug, S. Älä pakota minua ajattelemaan: tervettä järkeä verkkosuunnitteluun (Don't Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability.). JA Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.
Learning outcomes: Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijalle perusteltuja heuristiikkoja helppokäyttöisten web- sivujen suunnittelua varten.
Completion mode: Kirjatentti.
Literature:

Oppimateriaali

Krug, S. Älä pakota minua ajattelemaan: tervettä järkeä verkkosuunnitteluun (Don't Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability.), ja Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGS535 Classic Discourses in Cognitive Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents:

PLEASE NOTE* THE CONTENTS OF THIS COURSE CORRESPONDS WITH KOGS532 CLASSICAL LITERATURE IN COGNITIVE SCIENCE, YOU MAY NOT UNDERTAKE BOTH OF THESE COURSES.

Classical Discourses in Cognitive Sciences is a course which deals with the main directions of Cognitive Science starting with early 20th century behaviourism and ending with the cognitivism and connectionism problem of the 1980s. The contents of the course includes original articles and interviews. Due to the fact that this is a history course, the use of original articles as a framework is integral. During the course, students become familiarised with the following problems in cognitive science (references to original articles can be found below): 1) The Turing Machine, 2) Artificial intelligence, 3) Behaviourism, 4 & 5) Skinner,  6 & 7) Skinner, Descartes and creativity, Chomsky and syntactic structures, 8) the physical symbol system, 9) connectionism, 10) the language of thought, 11 & 12) the framing problem, 14) the Chinese room, 15) modularity, 16) cognitivism and connectionism. The student should write concise summaries of the articles' main contents and arguments.

1. A. M. Turing (1936). On computable numbers, with an application to the Entscheidungsproblem. Proceedings of the London Mathematical Society, Series 2, Vol.42, 230-265.
2. A. M. Turing (1950). Computing machinery and intelligence. Mind, 59, 433-460.
3. J. B. Watson (1913). Psychology as the Behaviorist Views it. Psychological Review, 20, 158-177.
4. B. F. Skinner (1953). Behaviorism. Teoksessa B. F. Skinner, Science and Human Behavior (New York: The Free Press, 1953)
5. Interview with B. F. Skinner, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 87-92.
6. N. Chomsky (1957). Syntactic Structures, luvut 1-4.
7. Interview with Noam Chomsky, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 341-351.
8. H. Simon & A. Newell (1975). Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search. Communications of the ACM, 19.
9. Medler, D. A. (1998). A Brief history of connectionism. Neural Computing Surveys, 1, 18-72.
10. N. Chomsky (1959). A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior" in Language, 35, 26-58.
11. J. Fodor (1975). The language of thought, luvut "Introduction" ja "First Approximations" (s. 1-54)
12. Interview with Jerrold A. Fodor, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 351-362.
13. J. McCarthy & P. J. Hayes (1979). Some philosophical problems from the standpoint of artificial intelligence.
14. J. Searle (1980). Minds, brains and programs. Behavioral and Brain Sciences 3 (3): 417-457.
15. J. Fodor (1986). Precis of the Modularity of Mind. Behavioral and Brain Sciences 8.
16. J. Fodor & Z. Pylyshyn (1988). Connectionism and Cognitive Architecture: A Critical Analysis. Cognition 28

Ask for copies at tuomo.kujala@jyu.fi

Learning outcomes:

After the course the student should have insight into cognitive scientific history's most significant discourses and the opportunity to evaluate today's discussions based on this historical background knowledge.

Completion mode:

Kirjallisuustentti tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä.

[Detailed information and registration]

KOGS535 Classic Discourses in Cognitive Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents:

Kognitiotieteen klassiset diskurssit-kurssi käsittelee kognitiotieteen pääsuuntauksia 1900-luvulla alkaen behaviorismista ja päätyen kognitivismin ja konnektionismin ongelmaan 1980-luvulla. Kurssin sisältönä on joukko alkuperäisartikkeleita ja haastatteluja. Koska kyse on historiallisesta kurssista, alkuperäisartikkeleiden käyttö kurssin runkona on perusteltua. Kurssilla tutustutaan seuraaviin kognitiotieteen ongelmiin (viittaukset alkuperäisiin artikkeleihin alla): Turingin kone (1), Tekoälyn filosofia (2), Behaviorismi (3), Skinner (4,5), Skinner, Descartes ja luovuus, Chomsky ja syntaktiset rakenteet (6, 7), Fysikaalinen symbolisysteemi (8), Konnektionismi (9), Chomsky ja Skinner (10), Ajattelun kieli (11, 12), Kehysongelma (13), Kiinalainen huone (14), Modulaarisuus (15), Kognitivismi ja konnektionismi (16). Opiskelijan kannattaa pyrkiä lukiessaan muodostamaan tiivistelmä kunkin artikkelin pääsisällöstä ja -argumenteista.

1. A. M. Turing (1936). On computable numbers, with an application to the Entscheidungsproblem. Proceedings of the London Mathematical Society, Series 2, Vol.42, 230-265.
2. A. M. Turing (1950). Computing machinery and intelligence. Mind, 59, 433-460.
3. J. B. Watson (1913). Psychology as the Behaviorist Views it. Psychological Review, 20, 158-177.
4. B. F. Skinner (1953). Behaviorism. Teoksessa B. F. Skinner, Science and Human Behavior (New York: The Free Press, 1953)
5. Interview with B. F. Skinner, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 87-92.
6. N. Chomsky (1957). Syntactic Structures, luvut 1-4.
7. Interview with Noam Chomsky, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 341-351.
8. H. Simon , A. Newell (1975). Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search. Communications of the ACM, 19.
9. Medler, D. A. (1998). A Brief history of connectionism. Neural Computing Surveys, 1, 18-72.
10. N. Chomsky (1959). A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior" in Language, 35, 26-58.
11. J. Fodor (1975). The language of thought, luvut "Introduction" ja "First Approximations" (s. 1-54)
12. Interview with Jerrold A. Fodor, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 351-362.
13. J. McCarthy , P. J. Hayes (1979). Some philosophical problems from the standpoint of artificial intelligence.
14. J. Searle (1980). Minds, brains and programs. Behavioral and Brain Sciences 3 (3): 417-457.
15. J. Fodor (1986). Precis of the Modularity of Mind. Behavioral and Brain Sciences 8.
16. J. Fodor , Z. Pylyshyn (1988). Connectionism and Cognitive Architecture: A Critical Analysis. Cognition 28.

Pyydä kopioita kurssin vetäjältä (tuomo.kujala@jyu.fi).

Learning outcomes: Kurssin jälkeen opiskelijalla on näkemys kognitiotieteen historiallisesti merkittävistä diskursseista ja mahdollisuus arvioida nykypäivän keskusteluja historiallisia taustoja vasten.
Completion mode: Kirjallisuustentti tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGJ201 Post Graduate Seminar (3 ECTS cr.)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KOGJ201 Post Graduate Seminar (3 ECTS cr.)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun ja henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatiminen, Luokanopettajaopiskelijoille (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKO101 Introduction to University Studies and Individual Study Plan, 2017 aloittavat, varhaiskasvatustiede (1. vuosikurssi) (3 ECTS cr.)

Paula Eerola-Pennanen

Staff training coordinator Kati Hemminki (kati.t.hemminki(at)jyu.fi)

Suvi Karhunen (karhunen.suvi(at)gmail.com)

Staff training coordinator Annamari Kokkonen (annamari.kokkonen(at)jyu.fi)

Anna Laine (reposen.anna(at)gmail.com)

University lecturer Elina Lehtinen (elina.s.lehtinen(at)jyu.fi)

University lecturer Sari Lipponen (sari.s.lipponen(at)jyu.fi)

Mariia Makkonen

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

Reetta Piiroinen (reettapee(at)hotmail.com)

University lecturer Mari-Jatta Rissanen (mari-jatta.rissanen(at)jyu.fi)

University lecturer Ville Ruutiainen (ville.ruutiainen(at)gmail.com)

Laura Saramäki

Marja Suvanto (maelkrsu(at)gmail.com)

Contents: tutustuminen yliopistoympäristöön ja -yhteisöön
opiskelijan oikeudet ja velvollisuudet
yliopisto-opiskelussa tarvittavat opiskelutaidot ja -tavat
keskeisimmät opinto- ja hyvinvointipalvelut
tutkintorakenteen ja opetussuunnitelman hahmottaminen
omien opintojen suunnittelu (eHops)
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- on orientoitunut yliopistoympäristöön
- kykenee integroitumaan yliopistoyhteisöön ja sitoutumaan yliopisto-opintoihin
- osaa laatia henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (eHops)
- tuntee yliopiston tarjoamat opinto- ja hyvinvointipalvelut
- on tietoinen yliopisto-opiskelun taidoista ja tavoista
Completion mode: Aktiivinen osallistuminen yhteisiin tapaamisiin ja HOPSin laatiminen.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

KTKO103 Introduction to Educational Sciences (2 ECTS cr.)

Tapio Puolimatka (tapio.puolimatka(at)gmail.com)

Professor Anna Rönkä (anna.k.ronka(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKP010 Learning and Guidance, syksy 2016 (pääaineopiskelijat, sivuaineopiskelijat) (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Anneli Eteläpelto (anneli.etelapelto(at)gmail.com)

Coordinator Anna-Leena Huttunen (anna-leena.huttunen(at)jyu.fi)

Päivi Häkkinen (paivi.m.hakkinen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Marja-Leena Laakso (marja-leena.laakso(at)jyu.fi)

University lecturer Sari Lipponen (sari.s.lipponen(at)jyu.fi)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Marjatta Pakkanen (maria.m.pakkanen(at)gmail.com)

University lecturer Ville Ruutiainen (ville.ruutiainen(at)gmail.com)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKP040 Scientific Thinking and Knowledge, syksy 2016 (sivuaineopiskelijat) (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKA020 Quantitative Research Methods, Kasvatustieteiden laitoksen opiskelijat (5 ECTS cr.)

Maarit Koskinen (maarit.g.koskinen(at)jyu.fi)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

Riikka Sorvo (riikka.m.a.sorvo(at)jyu.fi)

Jukka Utriainen (jukka.t.utriainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194274

KTKS151 Educational Leadership (5 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTP111 Basics of Economics (8 ECTS cr.)

Esa Mangeloja (esa.mangeloja(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~eman/KTTP111_kurssin_esittely_2016.pdf

KTTP320 Introduction to Finance (8 ECTS cr.)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTA150 Microeconomics I, Intermediate Microeconomics (8 ECTS cr.)

Kristian Koerselman (kristian.w.koerselman(at)jyu.fi)

Contents:

We will build a model of production and trade to learn to think about what goods an economy should optimally produce, and how. We will then look at how markets and prices can transmit the information needed to make socially optimal production and consumption decisions, and at how they can manage align individual interests with those of society in a way that is reminiscent of Smith' invisible hand. We will use the same framework to analyze under which circumstances the market outcome is suboptimal, and what can be done to fix or regulate the market.

The second half of the course is an introduction to game theory, with a focus on subjects that lie close to the microtheory and industrial organization covered in the first half, such as cartels and bargaining.

In the first half of the course, we will regularly apply the Lagrange method for constrained optimization. The method will be covered in the course, but will require you to be familiar with differentiation of functions.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, you will be able to:

• explain the price mechanism in competitive markets
• evaluate the private and social desirability of economic outcomes
• analyze whether any specific market is likely to generate socially desirable outcomes
• apply the Lagrange method for constrained optimization
• apply basic game theoretic concepts
• analyze privately optimal behavior in strategic situations
• analyze equilibrium behavior in strategic situations

Prerequisites:

KTTP111 Basics of Economics, KTTA210 Mathematical Economics I

Completion mode:

Lectures, in-class exercises, take home exams, exam notes, final course exam.

Literature:

Varian, H. R. 2006. Intermediate Microeconomics. 7th edition or newer.
Literature in JYKDOK: http://minerva.lib.jyu.fi/url/KTTA150

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=879

KTTA250 Econometrics I (8 ECTS cr.)

Juho Jokinen (juho.p.jokinen(at)jyu.fi)

Jaakko Pehkonen (jaakko.k.pehkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTA730 Environmental Economics (6 ECTS cr.)

Timo Tohmo (timo.j.tohmo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199978

KTTA990 Bachelor's Thesis (10 ECTS cr.)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

Esa Mangeloja (esa.mangeloja(at)jyu.fi)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

Timo Tohmo (timo.j.tohmo(at)jyu.fi)

Jutta Viinikainen (jutta.i.viinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTA991 Bachelor's Level Research Tutorial (2 ECTS cr.)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

Esa Mangeloja (esa.mangeloja(at)jyu.fi)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

Timo Tohmo (timo.j.tohmo(at)jyu.fi)

Jutta Viinikainen (jutta.i.viinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199928

KTTS156 Advanced Microeconomics 1 (5 ECTS cr.)

Ville Seppälä (ville.t.seppala(at)jyu.fi)

Hannu Tervo (hannu.t.tervo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=985

KTTS157 Advanced Microeconomics 2 (5 ECTS cr.)

Ville Seppälä (ville.t.seppala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://learning2.uta.fi/course/view.php?id=8980

KTTS311 Principles of Banking (6 ECTS cr.)

Ari Hyytinen (ari.hyytinen(at)hanken.fi)

Juha-Pekka Junttila (junttilajuhapekka(at)gmail.com)

Contents:

The concepts of money, banking and financial markets, financial institutions, new forms of financial intermediation, market structures, competition, co-operative and relationship banking as special cases, banking and financial crises, monetary policy transmission, regulation, macro-prudential policies, economic growth and financial stability.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, the students

• know the specific characters of banks as firms
• are familiar with the role of banks as financial intermediaries in the overall economy
• understand the monetary policy transmission mechanism during normal and crisis periods
• recognize the forms of regulation and its effects on banking and economy as a whole

Completion mode:

Contact teaching course. Lectures, a written exam.

In the mandatory major subject courses of the BIF programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

The main course book:  Mishkin, F.S. ‘Economics of Money, Banking and Financial Markets, 11th ed. (2016). Other material required (list of articles) will be given by the course instructors and available for the students in Optima.

Contact information:

Professor Juha Junttila (juha-pekka.j-p.junttila@jyu.fi)

[Detailed information and registration]

KTTS521 Labour Markets II (6 ECTS cr.)

Kari Hämäläinen (kari.hamalainen(at)vatt.fi)

Jaakko Pehkonen (jaakko.k.pehkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/204015

KTTS631 Economics of Exchange Rates (5 ECTS cr.)

Kari Heimonen (kari.o.heimonen(at)jyu.fi)

Juha-Pekka Junttila (junttilajuhapekka(at)gmail.com)

Contents:

Purchasing Power Parity. Covered and Uncovered Interest Rate Parity. Currency and interest rate arbitrage. Efficiency of foreign and forward foreign exchange market. Rational expectations in currency market. Risk premium in foreign exchange market. Traditional macro models for exchange rate determination: Monetary model, Dornbusch overshooting model, portfolio balance model. Exchange rate regimes. Empirical testing of foreign exchange models. Basics of microstructure in foreign exchange. Some recent topics in foreign exchange.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

• be aware of exchange rate dynamics
• comprehend the basic theories of the foreign exchange
• explain the causes and consequences of exchange rate fluctuations
• analyze the impacts of economic policy on exchange rate
• evaluate the efficiency of foreign exchange market
• evaluate and forecast exchange rates

Prerequisites:

KTTA160 Macroeconomics, KTTA150 Microeconomics, KTTA250 Econometrics I, KTTA287 Applied Time Series Analysis for Finance and Macroeconomics, KTTS220 Mathematical Economics II

Literature:

Copeland, L. 2005. Exchange Rates and International Finance. 4th Edition. (or newer)
Cuthbertson, K. & Nitzsche, D. 2004. Quantitative Financial Economics, Stocks
Bonds and Foreign Exchange. 2nd Edition, Chapters 24–27.
Supplementary reading list is provided in the course.
Literature in JYKDOK: http://minerva.lib.jyu.fi/url/KTTS631

[Detailed information and registration]

KTTS991 Master Level Research Tutorial (3 ECTS cr.)

Kari Heimonen (kari.o.heimonen(at)jyu.fi)

Ari Hyytinen (ari.hyytinen(at)hanken.fi)

Juha-Pekka Junttila (junttilajuhapekka(at)gmail.com)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

Mika Maliranta (mika.j.maliranta(at)jyu.fi)

Jaakko Pehkonen (jaakko.k.pehkonen(at)jyu.fi)

Jukka Pekkarinen (jukka.pekkarinen(at)jyu.fi)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

Hannu Tervo (hannu.t.tervo(at)jyu.fi)

Roope Uusitalo (roope.koti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUOS101 Cultural Environment (5 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUOS102 Research Orientations and Methods, järjestetään kurssien TAIA401 ja TAHS121 yhteydessä (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuuli Lähdesmäki (tuuli.lahdesmaki(at)jyu.fi)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUOS115 Cultural Environment Protection (5 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

Janne Vilkuna (janne.vilkuna(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUOS202 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUPS001 Master's Thesis Seminar I (Introduction to Cultural Policy) (5 ECTS cr.)

Eeva Koponen (eeva.koponen(at)gmail.com)

Kaisu Kumpulainen (kaisu.kumpulainen(at)gmail.com)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUPS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Mikko Jakonen (mikko.p.jakonen(at)jyu.fi)

Kaisu Kumpulainen (kaisu.kumpulainen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUPJ111 Doctoral Seminar I, KUPJ111-KUPJ114 (5 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KVVA103 Introduction to Intercultural Communication, for ICC majors and minors, and JyU exchange students (5 ECTS cr.)

Flora Galy-Badenas

Maria Sharapan (mashjek(at)gmail.com)

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme
• exchange students studying at the University of Jyväskylä
• those degree students who have applied and received a study right for the Intercultural Communication minor
• students of the APPLANG Master's Degree Programme

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

The slides will be uploaded to course's Koppa page.

 

Contents:

The aim of this course is to introduce the fundamental principles and issues of intercultural communication from an interdisciplinary perspective as well as to develop perception and appreciation of different cultural perspectives and values.

Course outline:

Monday 12.9  10:15-11:45  What is intercultural communication and its history

Thursday 15.9  8:15-9:45   Identity and Stereotypes

Monday 19.9  10:15-11:45   Language, culture and cultural values

Thursday 22.9  8:15-9:45   Intercultural encounters and adaptation

Monday 26.9  10:15-11:45   Intercultural communication competences

Learning outcomes:

Learning outcomes: On completion of this course the student will be able to

• identify major researchers in intercultural communication and describe their contribution to the field
• critically discuss the fundamental principles and topics in intercultural communication from an interdisciplinary perspective
• perceive different cultural perspectives and values and appreciate cultural diversity
• analyse communication between people from different racial, ethnic and cultural backgrounds in both national and international settings.

 

Modes of study:

Lectures and online course.

The lecture slides will be uploaded to course's Koppa page.

The online material can be found from this page: https://koppa.jyu.fi/avoimet/viesti/ics 

 

Completion mode:

More information will be given during the first class. Students are expected to use APA style (6th edition). Deadline for the essay is October, 21st, 2016. Assignments must be submitted to Koppa: https://koppa.jyu.fi/en/courses/203577 

Grading will be based on 100 points for different assignments as follows

Theme 1: Assignment 1: up to 10 points - Assignment 2: up to 15 points

Theme 2: Assignment 1: up to 10 points

Theme 3 and 4: Assignment 1: up to 10 points - Assignment 2: up to 10 points

Theme 5: Assignment 1: up to 20 points

Theme 6: Assignment 1: up to 25 points

Based on the point you will get, your final grade will be

5 = 92% or better

4 = 84-91%

3 = 76-83%

2 = 68-75%

1 = 60-67%

Failing = Lower than 60%

Literature:

Students are expected to read the first chapter of The Handbook of Intercultural Discourse and Communication (pp. 3-18) for the first meeting (Monday, 12th September).

Please, think about the following questions as you read the chapter and be ready to discuss what you have read in small groups.

• What interested you the most in this chapter?
• What disciplines and topics does the author mention as being related to Intercultural Communication?
• Based on this chapter, what do you understand to be the aims of Intercultural Communication?
• What different understandings of ”culture” are mentioned by the author?
  • How do they differ?

The library has an online version of this book which you can access through this page by clicking on “Ebrary e-Book Collection”: https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1267056 .

If you are using a computer on campus, you will be able to access the book without logging in. If you are outside from campus you will need to log in using your university username and password (the same that you use for Korppi for instance).

[Detailed information and registration]

KVVA205 Communicating in a Culturally Diverse Workplace, for exchange and minor students (5 ECTS cr.)

Cheng Zeng

Current events:

This course is available for exchange students studying at the University of Jyväskylä, and for those degree students who have applied and received a study right for the ICC minor.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please note that attendance is mandatory for the first lecture. If the permitted amount of absences is exceeded, the student must officially apply for the approval of course completion. 

Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at  https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance

Email the teacher if you have any questions!

Contents:

This course explores communication phenomena in culturally diverse workplaces from an interpersonal and group perspective. We will look at such issues as workplace mistreatment, communication in a multilingual workplace, cultural identity construction, relational development or the creation of a shared working culture.

Learning outcomes:

On completion of this course the student should be able to:

• understand how cultural diversity may be related to interpersonal communication phenomena in the workplace
• apply communication concepts, theories and models to frame and address these phenomena
• critically discuss the ethical issues in communication in a culturally diverse workplace
• understand that cultural diversity may play out in complex ways, and that culture and cultural differences are not the sole forces shaping interpersonal communication in workplace contexts

Literature:

Required readings: 

Lauring, J. (2011). Intercultural organizational communication: The social organizing of interaction in international encounters. Journal of Business Communication, 48, 231-255. 

Tange, H., & Lauring, J. (2009). Language management and social interaction within the multilingual workplace. Journal of Communication Management, 13, 218-232. 

Ali, F., & Kramar, R. (2015). An exploratory study of sexual harassment in Pakistani organizations. Asia Pacific Journal of Management, 32, 229-249.

Ryoo, H. (2005). Achieving friendly interactions: A study of service encounters between Korean shopkeepers and African-American customers. Discourse & Society, 16, 79-105.

Sackmann, S., A., & Phillips, M., E. (2004). Contextual influences on cultural research: Shifting assumptions for new workplace realities. International Journal of Cross Cultural Management, 4, 370-390. 

 

Further readings: 

Chen, S. (2011). Diversity management: Theoretical perspectives and practical approaches. New York: Nova Science Publishers, Inc.

Romanenko, A. (2012). Cultural diversity management in organizations : The role of psychological variables in diversity initiatives. Hamburg, DEU: Diplomica Verlag.

Shapiro, D. L., Von Glinow, M. Y., & Cheng, J. C. (2005). Managing multinational teams : Global perspectives. Amsterdam: Elsevier JAI.

[Detailed information and registration]

KVVA210 International Communication, for exchange and minor students (5 ECTS cr.)

Diyako Rahmani (diyako4(at)gmail.com)

Current events:

This course is available for exchange students studying at the University of Jyväskylä, and for those degree students who have applied and received a study right for the ICC minor.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance. Please note that attendance is mandatory for the first lecture.

Course material, readings, and slides will be uploaded to Optima. 

Contents:

The aim of this course is to increase knowledge and awareness of the impact of global media systems, and analyze and critically discuss the main approaches to studying how global media systems differ internationally. The course will cover issues related to international and intercultural communication, representations in the media, globalization. 

Learning outcomes:

On completion of this course the student will be able to:

• identify and describe the major theoretical frameworks in international communication research,
• critically analyze, compare, and evaluate earlier studies and research applications,
• relate theoretical insights to their day to day media use in a globally connected media world, and
• develop methodological ways to study media systems.

 

Completion mode:

Evaluation: on a scale from 0–5

• Active participation in the course will affect the overal grade. Students are expected to have completed their reading assignments to be able to take part in group discussions during class. Students should also prepare questions for the guest speakers coming to class.  
• Group presentations (50% of the grade): use of academic sources, written plan, relevance of the topic, time management. The presentations will be online and they are done weekly. They will in form of summarizing one paper among the proposed papers for each session and relating them to the content of the course. More explanation is available in Optima
• Exam (50% of the grade): based on the content of the course and assigned readings. The questions will be in the form of open-ended questions. 

More information about each of these tasks will be given in the first lecture. 

 

Course workload:

In addition to the final assignments, students will have regular readings tasks and are expected to actively participate in group discussions during class. 

Literature:

-Journal articles

-Hamelink, Cees J. (2015). Global Communication. UK, Sage Publications.

[Detailed information and registration]

KVVA211 Communication Theory, for exchange and minor students (5 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Current events:

This course is available for exchange students studying at the University of Jyväskylä, and for those degree students who have applied and received a study right for the ICC minor.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

Students will gain a comprehensive view of communication theory. The focus is on various theories of communication. Students will be familiar with theories from a social scientific, interpretive, and critical/cultural perspective.

Learning outcomes:

Learning outcomes: Students will be familiar with the main issues and theories of culture encompassing:

• identify and describe major theories in communication
• critically analyze and evaluate communication theories
• relate theory to day to day communication activities.

Modes of study:

Lectures and reading assignments

Completion mode:

The class includes lectures, reading assignments, and a final paper.

A. The final paper is a review of literature of a communication theory discussed in the readings. This paper must be:

1. Written in APA style (6th edition).

2. Must be 5-7 pages in length not including references and title page. The paper does not need to have an abstract.

3. You must work with a partner on this paper. You may work in a group of up to 3 people on this paper. You cannot work alone on this paper.

4. You must have your theory approved by the teacher

5. The purpose of a review of literature is to "review" a theory. This means many things. You can review the development of a theory, you can review how scholars have studied a theory, you can topically review a theory, chronologically review a theory, etc... There are many ways to approach a review of literature. I will discuss some ways to do this in class. If you have questions about your structure or paper...talk to me as soon as possible. The paper is worth 200 total points. The paper is due via KOPPA by 14th of October.

The grading scale for the course is:

5 = 95-100%

4 = 88-94%

3 = 80-87%

2 = 71-79%

1 = 60-70%

lower than 60 = 0

Schedule:

Day 1 - Croucher Chapters 1-3

Day 2 - Croucher Chapters 4+13

The following articles can be found on Nelli (online):

Grano, D. A. (2014). Michael Vick’s “genuine remorse” and problems of public forgiveness. Quarterly Journal of Speech, 100, 81-104.

Hoops, J. F. (2014). Discourses of affirmation in the spatialization of whiteness. Journal of International and Intercultural Communication, 7, 193-215.

Sienkiewicz, M, & Marx, N. (2014). Click culture: The perils and possibilities of Family Guy and convergence-era television. Communication and Critical/Cultural Studies, 11, 103-119.

Thornton, M., & Tajima, A. (2014). A “model” minority: Japanese Americans as references and role models in Black newspapers, 2000-2010. Communication and Critical/Cultural Studies, 11, 139-157.

Day 3 - Croucher Chapters 5-6

The following articles can be found on Nelli (online):

Bevan, J. L., Vreeburg, S. K., Verdugo, S., & Sparks, L. (2012). Interpersonal conflict and health perceptions in long-distance caregiving relationships. Journal of Health Communication, 17, 747-761. doi:10.1080/10810730.2011.650829

Duck, S. (2014). Onward and upward: Some reflections on the past and the future of interpersonal communication. Communication Studies, 65, 460-464. doi:10.1080/10510974.2014.927299

Goldman, Z. W., & Myers, S. A. (2015). The relationship between organizational assimilation and employees’ upward, lateral, and displaced dissent. Communication Reports, 28, 24-35. doi:10.1080/08934215.2014.902488

Lammers, J. C., Atouba, Y. L., & Carlson, E. J. (2013). Which identities matter? A mixed-method study of group, organizational, and professional identities and their relationship to burnout. Management Communication Quarterly, 27, 503-536. doi:10.1177/0893318913498824

Day 4 - Croucher Chapters 8-9

The following articles can be found on Nelli (online):

Bonito, J. A., & Meyers, R. A. (2011). Examining functional communication as egocentric or group-centric: Application of a latent group model. Communication Monographs, 78, 463-485. doi:10.1080/03637751.2011.618138

Gerbensky-Kerber, A. (2015). What we (don’t) talk about when we talk about breasts. Health Communication, 30, 624-626. doi:10.1080/10410236.2014.914122

Underation, C. (2012). Seeding the vision: Symbolic convergence theory and Aimee Semple Mcpherson. Atlantic Journal of Communication, 20, 274-289. doi:10.1080/15456870.2012.728120

Williams, K. M. (2012). Buddy: focus group research on the perceived influence of messages in urban music on the health beliefs and behaviors of African American undergraduate females. Qualitative Research Reports in Communication, 13, 21-27. doi:10.1080/17459435.2012.719205

Day 5 - Croucher Chapters 10-11

The following articles can be found on Nelli (online): 

Banas, J. A., & Rains, S. A. (2010). A meta-analysis of research on inoculation theory. Communication Monographs, 77, 281-311. doi:10.1080/03637751003758193

Ho, S. S., Chen, V. H., & Sim, C. C. (2013). The spiral of silence: Examining how cultural predispositions, news attention, and opinion congruency relate to opinion expression. Asian Journal of Communication, 23, 113-134. doi:10.1080/01292986.2012.725178

Ruggiero, T. E. (2000). Uses and gratifications theory in the 21st century. Mass Communication and Society, 3, 3-37. doi:10.1207/S15327825MCS0301_02

Weber, R., Westcott-Baker, A., & Anderson, G. (2013). A multilevel analysis of antimarijuana public service announcement effectiveness. Communication Monographs, 80, 302-330. doi:10.1080/03637751.2013.788254

Day 6 - Croucher Chapter 12

Kehrberg, A. K. (2015). ‘I love you, please notice me’: The hierarchical rhetoric of Twitter fandom. Celebrity Studies, 6, 85-99.

Meyer, M. D. (2007). Women speak (ing): Forty years of feminist contributions to rhetoric and an agenda for feminist rhetorical studies. Communication Quarterly, 55, 1-17.

Milazzo, M. (2015). The rhetorics of racial power: Enforcing colorblindness in post-apartheid scholarship on race. Journal of International and Intercultural Communication, 8, 7-26.

Literature:

Literature: Croucher, S. M. (2016). Understanding communication theory: A beginner's guide. New York, NY: Routledge.

The text is posted on koppa.

[Detailed information and registration]

KVVS010 Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Contents:

The aim of the research seminar is to prepare and support the student in his/her Master’s thesis research process. Sessions may contain either seminar presentations, teaching about the thesis process and related issues, or a combination of the two.

Reserving times for thesis presentations: please send a message directly to marko.siitonen [at] jyu.fi with a request for a presentation slot!

Learning outcomes:

On completion of the seminar the student will be able to
- plan, implement and evaluate a research process in accordance with appropriate scientific conventions and practices
- consider and apply ethical principles in research
- give an academic presentation
- engage critically in academic discussion.

Modes of study:

Learning methods: seminar, oral presentation, writing a research plan. Starting from the academic year 2015-2016, the seminar will be graded according to the usual standards (0-5). The grade will be based on the oral presentation and the research plan. Students who have begun their studies during 2014 or earlier can complete the thesis seminar using the old regulations for the duration of the ongoing academic year - after that, all will complete the seminar according to the new curriculum.

Completion mode:

Learning methods: seminar, oral presentation, writing a research plan. Starting from the academic year 2015-2016, the seminar will be graded according to the usual standards (0-5). The grade will be based on the oral presentation and the research plan. Students who have begun their studies during 2014 or earlier can complete the thesis seminar using the old regulations for the duration of the ongoing academic year - after that, all will complete the seminar according to the new curriculum.

Schedule:

See the course schedule in Korppi for more information concerning topics and themes for individual sessions, as well as for open slots for presentations.

[Detailed information and registration]

KVVS012 Qualitative Research Methodology (5 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Marc Thompson (marc.thompson(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for the students of the following international Master's programmes:

• Intercultural Communication
• Music, Mind & Technology
• Music Therapy

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

The aim of this course is to deepen the understanding of qualitative research process, methods, and perspectives and to learn to evaluate them on the basis of scientific and ethical research principles.

Learning outcomes:

Learning outcomes: On completion of this course the student will be able to

• understand the connections between different research methods and philosophy of science as well as communication theories
• identify and evaluate different methods for data gathering and analysis in communication research as well as grounds of those methods
• evaluate the nature of knowledge produced with different methods and its suitability to solve a specific research problem
• plan a research strategy
• collect, analyze and interpret data and justify one’s methodological choices
• respect the principles of research ethics and act according to them.

Modes of study:

Learning methods: lecture and activities course

Completion mode:

Learning methods: lecture and activities course

Schedule:

Recommended timing: first year

Literature:

Croucher, S. M., & Cronn-Mills, D. M. (2014). Research methods: A theoretical and practical approach. New York, NY: Routledge.

Additional articles will be posted throughout the course on Koppa.

[Detailed information and registration]

KVVS104 Theorizing Intercultural Communication, book exam (3 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Contents:

The aim of this self-study unit is to introduce the students to advanced intercultural communication concepts and frameworks.

Learning outcomes:

Learning outcomes:

On completion of this self-study unit the student will be able to

• present and critically evaluate advanced concepts, theoretical frameworks and applications of intercultural communication
• distinguish and compare intercultural communication theories and applications in academic discussion.

Completion mode:

Book exam during the general examination day of the Faculty of Humanities. Please register for the exam below!

The book exam is an open book and open note exam. You are allowed to use your books and any notes you have while you take the exam.

Schedule:

Recommended timing: first spring semester - second year

Literature:

Choose ONE of the following books. Please inform about the book you have chosen while registering for the exam.

1. Gudykunst, W. B. (Ed.) (2003). Cross-cultural and intercultural communication. Thousand Oaks: Sage.

2. Kim, Y. Y. (2001). Becoming intercultural. An integrative theory of communication and cross-cultural adaptation. Thousand Oaks: Sage.

3. Said, E. 1978. On orientalism. New York: Vintage Books/Random House.

[Detailed information and registration]

KVVS105 Theorizing Intercultural Communication, book exam (2 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Contents:

The aim of this self-study unit is to introduce the students to advanced intercultural communication concepts and frameworks.

Learning outcomes:

Learning outcomes:

On completion of this self-study unit the student will be able to

• present and critically evaluate advanced concepts, theoretical frameworks and applications of intercultural communication
• distinguish and compare intercultural communication theories and applications in academic discussion.

Completion mode:

Book exam during the general examination day of the Faculty of Humanities. Please register for the exam below!

The book exam is an open book and open note exam. You are allowed to use your books and any notes you have while you take the exam.

Schedule:

Recommended timing: first spring semester - second year

Literature:

Choose either the option 1 or 2. Please inform about the book(s) you have chosen while registering for the exam.

1. Hofstede, G. H., Hofstede, G. J., & Minkov, M. (2010). Cultures and organizations: Software of the mind. Intercultural cooperation and its importance for survival. New York: McGraw-Hill.

2. Hall, E.T. (1970) [1990]. The silent language. New York: Anchor Books. AND Hall, E.T. (1976) [1989]. Beyond culture. New York: Doubleday.

 

[Detailed information and registration]

KVVS107 Intercultural Communications Skills (5 ECTS cr.)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme. Also exchange students of the Department of Communication can be accepted, with the following conditions: The maximum amount of exchange students is 5. The priority is given for the students of the Master's Degree Programme in Intercultural Communication. After them exchange students can be accepted in order of registration.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

This course introduces the participants to issues related to learning and instruction in the field of intercultural communication. The aim is to experiment how to put intercultural communication theory into practice, and to become acquainted with different intercultural learning methods, especially those that involve situated learning or experiential learning.

Learning outcomes:

Learning outcomes: On completion of this course the student

• can apply intercultural communication concepts and theories into the analysis of everyday intercultural situations
• is aware of the competencies beneficial when interacting in intercultural settings
• is aware of the techniques and methods in ICC training and learning
• is willing and able to further develop his/her intercultural communication skills outside the classroom.

Prerequisites:

Previous studies required: Introduction to Intercultural Communication

Completion mode:

Learning methods: small group workshops with exercises, learning diary

Literature:

Articles provided separately for the lectures.

For extra reading, see e.g. <span style="line-height:1.6">Landis, D., Bennett, J. M., & Bennett, M. J. (Eds.) (2004). Handbook of intercultural training. 3rd edition. Thousand Oaks: Sage.</span>

[Detailed information and registration]

KVVS111 Communication Theory (5 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme
• students of the APPLANG Master's Degree Programme (if there are seats after Intercultural Communication students)

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

 

Contents:

Students will gain a comprehensive view of communication theory. The focus is on various theories of communication. Students will be familiar with theories from a social scientific, interpretive, and critical/cultural perspective.

Learning outcomes:

Learning outcomes: Students will be familiar with the main issues and theories of culture encompassing:

• identify and describe major theories in communication
• critically analyze and evaluate communication theories
• relate theory to day to day communication activities.

Modes of study:

Lectures and written assignments based on literature

Completion mode:

The class includes lectures, reading assignments, and a final paper.

A. The final paper is a review of literature of a communication theory discussed in the readings. This paper must be:

1. Written in APA style (6th edition).

2. Must be 5 - 7 pages in length not including references and title page. The paper does not need to have an abstract.

3. You must work with a partner on this paper. You may work in a group of up to 3 people on this paper. You cannot work alone on this paper.

4. You must have your theory approved by the teacher.

5. The purpose of a review of literature is to "review" a theory. This means many things. You can review the development of a theory, you can review how scholars have studied a theory, you can topically review a theory, chronologically review a theory, etc... There are many ways to approach a review of literature. I will discuss some ways to do this in class. The thesis seminar will also discuss this. If you have questions about your structure or paper talk to me as soon as possible. The paper is worth 100 total points. The paper is due via KOPPA by 14th of October

The grading scale for the course is:

5 = 95-100%

4 = 88-94%

3 = 80-87%

2 = 71-79%

1 = 60-70%

lower than 60 = 0

Schedule:

Day 1 - Croucher Chapters 1-3

Day 2 - Croucher Chapters 4+13

The following articles can be found on Nelli (online):

Grano, D. A. (2014). Michael Vick’s “genuine remorse” and problems of public forgiveness. Quarterly Journal of Speech, 100, 81-104.

Hoops, J. F. (2014). Discourses of affirmation in the spatialization of whiteness. Journal of International and Intercultural Communication, 7, 193-215.

Sienkiewicz, M, & Marx, N. (2014). Click culture: The perils and possibilities of Family Guy and convergence-era television. Communication and Critical/Cultural Studies, 11, 103-119.

Thornton, M., & Tajima, A. (2014). A “model” minority: Japanese Americans as references and role models in Black newspapers, 2000-2010. Communication and Critical/Cultural Studies, 11, 139-157.

Day 3 - Croucher Chapters 5-6

The following articles can be found on Nelli (online):

Bevan, J. L., Vreeburg, S. K., Verdugo, S., & Sparks, L. (2012). Interpersonal conflict and health perceptions in long-distance caregiving relationships. Journal of Health Communication, 17, 747-761. doi:10.1080/10810730.2011.650829

Duck, S. (2014). Onward and upward: Some reflections on the past and the future of interpersonal communication. Communication Studies, 65, 460-464. doi:10.1080/10510974.2014.927299

Goldman, Z. W., & Myers, S. A. (2015). The relationship between organizational assimilation and employees’ upward, lateral, and displaced dissent. Communication Reports, 28, 24-35. doi:10.1080/08934215.2014.902488

Lammers, J. C., Atouba, Y. L., & Carlson, E. J. (2013). Which identities matter? A mixed-method study of group, organizational, and professional identities and their relationship to burnout. Management Communication Quarterly, 27, 503-536. doi:10.1177/0893318913498824

Day 4 - Croucher Chapters 8-9

The following articles can be found on Nelli (online): 

Bonito, J. A., & Meyers, R. A. (2011). Examining functional communication as egocentric or group-centric: Application of a latent group model. Communication Monographs, 78, 463-485. doi:10.1080/03637751.2011.618138

Gerbensky-Kerber, A. (2015). What we (don’t) talk about when we talk about breasts. Health Communication, 30, 624-626. doi:10.1080/10410236.2014.914122

Underation, C. (2012). Seeding the vision: Symbolic convergence theory and Aimee Semple Mcpherson. Atlantic Journal of Communication, 20, 274-289. doi:10.1080/15456870.2012.728120

Williams, K. M. (2012). Buddy: focus group research on the perceived influence of messages in urban music on the health beliefs and behaviors of African American undergraduate females. Qualitative Research Reports in Communication, 13, 21-27. doi:10.1080/17459435.2012.719205

Day 5 - Croucher Chapters 10-11

The following articles can be found on Nelli (online): 

Banas, J. A., & Rains, S. A. (2010). A meta-analysis of research on inoculation theory. Communication Monographs, 77, 281-311. doi:10.1080/03637751003758193

Ho, S. S., Chen, V. H., & Sim, C. C. (2013). The spiral of silence: Examining how cultural predispositions, news attention, and opinion congruency relate to opinion expression. Asian Journal of Communication, 23, 113-134. doi:10.1080/01292986.2012.725178

Ruggiero, T. E. (2000). Uses and gratifications theory in the 21st century. Mass Communication and Society, 3, 3-37. doi:10.1207/S15327825MCS0301_02

Weber, R., Westcott-Baker, A., & Anderson, G. (2013). A multilevel analysis of antimarijuana public service announcement effectiveness. Communication Monographs, 80, 302-330. doi:10.1080/03637751.2013.788254

Day 6 - Croucher chapter 12

Kehrberg, A. K. (2015). ‘I love you, please notice me’: The hierarchical rhetoric of Twitter fandom. Celebrity Studies, 6, 85-99.

Meyer, M. D. (2007). Women speak (ing): Forty years of feminist contributions to rhetoric and an agenda for feminist rhetorical studies. Communication Quarterly, 55, 1-17.

Milazzo, M. (2015). The rhetorics of racial power: Enforcing colorblindness in post-apartheid scholarship on race. Journal of International and Intercultural Communication, 8, 7-26.

Literature:

Literature: Croucher, S. M. (2016). Understanding communication theory: A beginner's guide. New York, NY: Routledge.

The text is posted on Koppa.

[Detailed information and registration]

KVVS210 International Communication (5 ECTS cr.)

Diyako Rahmani (diyako4(at)gmail.com)

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme
• MA students of Journalism, Speech Communication and Organizational Communication and PR (if there are seats after the Intercultural Communication master's students)
• students of the APPLANG Master's Degree Programme (if there are seats after Communication and Journalism students)

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance. Please note that attendance is mandatory for the first lecture.

Course material, readings, and slides will be uploaded to Optima. 

Contents:

The aim of this course is to increase knowledge and awareness of the impact of global media systems, and analyze and critically discuss the main approaches to studying how global media systems differ internationally. The course will cover issues related to international and intercultural communication, representations in the media, globalization. 

Learning outcomes:

On completion of this course the student will be able to:

• identify and describe the major theoretical frameworks both in international communication research,
• critically analyze, compare, and evaluate earlier studies and research applications,
• relate theoretical insights to their day to day media use in a globally connected media world, and
• develop methodological ways to study media systems.

 

Completion mode:

Evaluation: on a scale from 0–5

• Active participation in the course will affect the overal grade. Students are expected to have completed their reading assignments to be able to take part in group discussions during class. Students should also prepare questions for the guest speakers coming to class.  
• Group presentations (50% of the grade): use of academic sources, written plan, relevance of the topic, time management. The presentations will be online and they are done weekly. They will in form of summarizing one paper among the proposed papers for each session and relating them to the content of the course. More explanation is available in Optima
• Exam (50% of the grade): based on the content of the course and assigned readings. The questions will be in the form of open-ended questions. 

More information about each of these tasks will be given in the first lecture. 

Course workload:

In addition to the final assignments, students will have regular readings tasks and are expected to actively participate in group discussions during class. 

Literature:

-Journal articles

-Hamelink, Cees J. (2015). Global Communication. UK, Sage Publications.

 

[Detailed information and registration]

KVVS802 Internship, (or Project Management or Academic Expertise) (10 ECTS cr.)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

Please check out the Creating careers-course in Korppi: https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204085

This, or a Finnish language equivalent, is a necessary part of the internship-module in ICC. You will receive credits from the career services when attending these courses.

Contents:

INTERNSHIP, OR PROJECT MANAGEMENT, OR ACADEMIC EXPERTISE, 10 ECTS

This module consists of two parts: 1) an orientation on career development and the role of projects in working life, and 2) an internship, project management, or academic expertise as detailed in the curriculum.

Orientation on project work and working life

The purpose of this orientation is to introduce the participants to the practices of working life and internships, and the basic premises and practices of project work.

Recommended timing: first year

Learning methods: lectures (see the schedule below)

AND

KVVS802 Internship, 10 ECTS OR KVVS803 Project Management, 10 ECTS OR KVVS804 Academic Expertise, 10 ECTS.

Modes of study:

In the autumn 2016, the orientation part includes two elements. The first one is a ICC-specific workshop called “orientation on project work and working life”, the schedule of which can be found within the description of this course in Korppi.

The second one is a lecture series offered by the University of Jyväskylä Career services.

For English-speaking students, this is called “URAP002 Creating Careers”. More information can be found at: https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204085

Finnish-speaking students can also take part on the English-language course, but most likely the Finnish equivalent is more useful for you: “URAP001 Näkökulmia työllistymiseen” https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=204083

Notice, that for both URAP001 and URAP002 you will receive 1 ECTS from the Career services. This is fine, and will be taken into consideration when you receive the credits for the internship later on.

Remember that you need to register separately for either URAP001 or URAP002!

Completion mode:

In the autumn 2016, the orientation part includes two elements. The first one is a ICC-specific workshop called “orientation on project work and working life”, the schedule of which can be found within the description of this course in Korppi.

The second one is a lecture series offered by the University of Jyväskylä Career services.

For English-speaking students, this is called “URAP002 Creating Careers”. More information can be found at: https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204085

Finnish-speaking students can also take part on the English-language course, but most likely the Finnish equivalent is more useful for you: “URAP001 Näkökulmia työllistymiseen” https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=204083

[Detailed information and registration]

KVVJ101 Doctoral Seminar (10 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KVVJ107 Advanced Statistical Methods (5 ECTS cr.)

Stephen Croucher

[This course does not use Korppi for registration.]

Learning outcomes:

The focus of this course is advanced statistical methods. In this class we will complete the following:

1. Multiple Regression

2. ANCOVA

3. MANOVA

4. If time, MANCOVA

Prerequisites:

It is expected that the students enrolled have completed Basic Statistical Methods with Professor Croucher.

Registration:

Students can only be registered by Professor Croucher

Modes of study:

Group learning

Completion mode:

We will work together on 2-3 research papers during this class. Students will be divided into groups. The data has already been collected. This is a practical learning class.

Schedule:

We will have two face to face meetings a month and then each group will have 1-2 meetings a month. These will be established in a doodle.

Literature:

Field, A. (2009). Discovering statistics usig SPSS. London, UK: Sage.

[Detailed information]

KVV0Y96 Maturity Examination (1 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

KVV0Y96 Maturity test is required from those students of ICC Master's Degree Programme, who have not taken a maturity test (maturiteetti or kypsyysnäyte) within their previous degree. Please read more detailed instructions for the maturity test from the webpages of the Department: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/maturity-exam. The test can be taken after you have submitted your Thesis for final assessment.

Learning outcomes:

In the maturity test, the student
- demonstrates familiarity with the subject of the thesis
- demonstrates Finnish, Swedish or English proficiency.

Completion mode:

Maturity test is taken on a Faculty examination day (see below).

[Detailed information and registration]

KYBS7099 Advanced essay in Cyber Security (1 - 2 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Ohjaajan kanssa käydään keskustelu esseen aiheesta, minkä jälkeen opiskelija laatii tieteelliseen kirjoitelman, jossa hän hyödyntää paitsi lähdemateriaalia, niin myös kyberturvallisuuden opintojen aikana kehittynyttä ymmärrystään.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kirjoittaa esseen tyylivaatimukset täyttävän, tieteellisen kirjoitelman. Hän osaa rajata käsiteltävän teeman esseen laajuuteen sopivaksi, etsiä esseetä varten relevanttia tieteellistä lähdemateriaalia ja yhdistää tieteellisen tiedon omaan näkemykseensä sujuvasti ja kielellisesti vakuuttavasti. Opiskelija osaa kirjoittaa kriittisesti, sujuvasti ja hyvin argumentoiden virheetöntä tai lähes virheetöntä asiakieltä.
Prerequisites: Kyberturvallisuuden pakolliset syventävät opinnot
Completion mode: Esseen kirjoittaminen.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Opiskelijan valitsema lähdeaineisto.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

KYVP003 Narrative Culture and Cultural Anthropology (5 ECTS cr.)

University lecturer Antti Kronqvist (antti.r.kronqvist(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LATP001 Basics of Latin 1 (4 ECTS cr.)

Tuija Jatakari (tuijatakari(at)luukku.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194400

LATP006 Supplementary Language Studies, Tibullus (3 ECTS cr.)

Tuija Jatakari (tuijatakari(at)luukku.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LATP026 Text in Prose or Text of Poetry, Tibullus (3 ECTS cr.)

Tuija Jatakari (tuijatakari(at)luukku.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LATA028 Classical Poetry, Tibullus (3 ECTS cr.)

Tuija Jatakari (tuijatakari(at)luukku.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LATS021 Deeper Knowledge of the Literature of the Archaic or Imperial Period -, Tibullus (3 ECTS cr.)

Tuija Jatakari (tuijatakari(at)luukku.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIP013 No Name (4 ECTS cr.)

Daniela Eklund

Heikki Kyröläinen (heikki.kyrolainen(at)jyu.fi)

Antti Mero (antti.a.mero(at)jyu.fi)

Heikki Peltonen (heikki.peltonen(at)jyu.fi)

Arto Pesola

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIA003 Measurement of Neuromuscular Function and Performance (8 ECTS cr.)

Neil Cronin (neiljcronin(at)hotmail.com)

Daniela Eklund

Mikko Virmavirta (mikko.virmavirta(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

PRIMARILY for the degree students of the Department of Biology of Physical Activity ONLY!

Other study places should have been agreed beforehand. Please contact Mikko Virmavirta for more information.

Contents: Force and pressure
EMG: muscle activation, reflexes, electrical stimulation
In vivo muscle mechanics
Kinematic analysis
Mechanical work and power
Stiffness
Data acquisition and processing
Learning outcomes: To gain theoretical knowledge and practical skills in various measurement systems and data analysis in biomechanics.
Modes of study: 10 hours of lectures
20 hours of demonstrations
20 hours of independent laboratory work
Students prepare brief reports of their laboratory work.
Exams on lectures and literature.
Completion mode:

Students prepare brief reports of their laboratory work.
Exams on lectures and literature.

Schedule: Timing 1st Fall, 1st quarter
Literature: Enoka (2002) Neuromechanics of Human Movement (3rd edition), Part 2 (150 pages). Human Kinetics, Champaign, IL. USA. ISBN 0-7360-0251-0.

[Detailed information and registration]

LIB1THP Introduction to Information Searching, Työelämäopinnot (1 ECTS cr.)

Päivi Heinimäki

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Tiia Puputti (tiia.puputti(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on osa työelämäopintoja. Ne sopivat valinnaisiksi opinnoiksi kaikille Jyväskylän yliopiston kirjoilla oleville varsinaisille opiskelijoille. Ks. www.jyu.fi/tyoelamaopinnot.

Contents:

[Not translated.]

Learning outcomes:

[Not translated.]

Prerequisites:

[Not translated.]

 

Registration:

[Not translated.]

 

Completion mode:

[Not translated.]

 

Schedule:

[Not translated.]

 

Contact information:

[Not translated.]

Key words:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/kirjaston-ops

LIBESIS Systematic Information Seeking (1 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

[F]IT-asiantuntija Rikupekka Oksanen (rikupekka.oksanen(at)jyu.fi)

Tiia Puputti (tiia.puputti(at)jyu.fi)

Contents:

The course provides the students with necessary understanding of information seeking that is relevant both for academic work and also in the working life in expert positions. The students learn for example how to do an information seeking plan that they can use later on in their studies.

Learning outcomes:

After completing the course the student

• is familiar with the basics of systematic information seeking
• is aware of how information seeking relates to the research process and of its significance in academic work
• is able to conduct systematic information seeking in a way that is relevant to the research process
• discerns the difference between everyday information and scientific information
• is able to turn a research topic into concepts and concepts into search terms
• knows how to create search statements
• is familiar with the publication culture in their academic field
• is able to locate and conduct searches using field-specific information sources
• locates information sources on research methods and data
• is capable of assessing and refining search results
• is able to decide how to save references
• understands how referencing is done appropriately and knows how to ethically use information in their work

Registration:

Degree students at the University of Jyväskylä can take the course as an elective course through Career Services. Enroll in the course LIBESIS Systematic Information Seeking in Korppi. 

Completion mode:

To complete the course, the student is required to study the course material and turn in an appropriately completed Information seeking plan.

Course material Library Tutorial: https://koppa.jyu.fi/avoimet/kirjasto/en/library-tutorial

Study instructions (in Library Tutorial): https://koppa.jyu.fi/avoimet/kirjasto/en/library-tutorial/library-tutorial-as-a-course

Information seeking plan: Edit and submit to teacher in Koppa: https://koppa.jyu.fi/en/courses/206033

Schedule:

The online course is available 26.9.-20.11.2016.

Contact information:

Contact person: Johanna Kinnunen, johanna.t.kinnunen@jyu.fi.

During the course, please use the course Ask and give feedback -forms to contact the teacher.

Key words:

information seeking, information management, information seeking plan

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/finding-resources/library-curriculum#libesis-systematic-information-seeking

LIBHTAL Taloustieteiden tiedonlähteet, (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Tiia Puputti (tiia.puputti(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] Kurssi toteutetaan, mikäli vähintään 3 ilmoittautujaa.
Contents: [Not translated.]
Prerequisites:

[Not translated.]

 

Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.] tiedonhankinta

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBGKAS Kasvatustieteen tiedonhankinnan gradutyöpaja, (opinnäytteen tekijöille) (0 ECTS cr.)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

LIBGPSY , (opinnäytteen tekijöille) (0 ECTS cr.)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] **VASTAA ESITIETOKYSELYYN ILMOITTAUTUMISEN YHTEYDESSÄ!
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.] tiedonhankinta

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBAREF , Uusille käyttäjille (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] Kurssi toteutetaan, mikäli vähintään 3 ilmoittautujaa.
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBAREF , Uusille käyttäjille (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] Kurssi toteutetaan, mikäli vähintään 3 ilmoittautujaa.
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Registration:

Muista ilmoittautua joko työpajaan (osallistuminen paikan päällä, maksimi osallistujamäärä 14) tai etäohjaukseen (ConnectPro-yhteys).

Connect-huoneen osoite https://connect.jyu.fi/kirjastoetaohjaus/

Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBEJYK JYKDOK - e-resources and printed materials, (for students and staff) (0 ECTS cr.)

Hannu Markkanen (hannu.markkanen(at)jyu.fi)

Current events:

Minimum 3 participants.

Contents:

How to find electronic full text articles, books and other e-resources? How to use Jyväskylä University Library's collections? Learn to use JYKDOK interface.

Schedule:

Thu 29.9.2016 at 10.15 - 11.45 in Main Library's computer room (B 126A, 1st floor) Contact person: Hannu Markkanen, hannu.markkanen@jyu.fi

Key words:

information seeking, in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBEPUB Dissertation Publishing in the University of Jyväskylä, (doctorate students) (0 ECTS cr.)

Timo Hautala (timo.hautala(at)jyu.fi)

Sini Tuikka (sini.tuikka(at)jyu.fi)

Current events:

Minimum 3 participants.

Contents:

This course presents the publishing process of dissertations published in the Jyväskylä University dissertation series. You will also be guided in the basics of using the JYU Dissertation Template, which brings you the layout of your thesis easily.

Both students who are at the early stages of their dissertation as well as more advanced in their work are welcome to participate.

Schedule:

Tue 11.10.2016 at 14.15 - 15.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor) Contact person: Sini Tuikka, sini.tuikka@jyu.fi

Key words:

in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBEREF Reference Manager RefWorks, (for exchange students and staff) (0 ECTS cr.)

Päivi Heinimäki

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events: Minimum 3 participants.
Contents:

Learn to use RefWorks, an online bibliographic management program that allows you to create a personal database of references and generate bibliographies in a variety of formats.

In the RefWorks workshop you’ll get individual guidance on how to manage your citations. You’ll learn how to export and manage references with RefWorks while working with the central databases in you academic field. You’ll also learn how to use RefWorks and Microsoft Word to create in-text citations and bibliographies. With RefWorks, you can do all this with just a few clicks of a button, so that you’ll have more time to concentrate on your research.

Schedule:

Wed 12.10.2016 at 10.15-12.00 in Main Library's computer room (B 126A, 1st floor) Contact person: Matti Rajahonka, matti-petteri.rajahonka@jyu.fi

Key words:

henkilöstökoulutus, tiedonhankinta, information seeking, information management, english

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes

LIBTJYK JYKDOK - sähköiset ja painetut aineistot, (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Hannu Markkanen (hannu.markkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBV1DI , (väitöskirjan tekijöille) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVATT , Julkaisukanavan valinta (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVATT , Sähköiset tietoaineistot ihmistieteilijöille (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVATT , Rinnakkaistallentaminen osaksi julkaisuprosessia (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) (0 ECTS cr.)

Irene Ylönen (irene.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVJUL , (väitöskirjan tekijöille) (0 ECTS cr.)

Sini Tuikka (sini.tuikka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVMET , (tohtorikoulutettaville, tutkijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVTAU , (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVTUN , WoS ja Scopus -viittaustietokannat (tohtorikoulutettaville, tutkijoille ja henkilökunnalle) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVTUN , humanistis-yhteiskuntatieteelliset alat (tohtorikoulutettaville...), PERUTTU (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LPSS028 Professional Development 1, ONLY for students of Master's Programme in Sport and Exercise Psychology (2 ECTS cr.)

Taru Lintunen (taru.lintunen(at)jyu.fi)

Montse Ruiz Cerezo (montse.ruiz(at)jyu.fi)

Contents:

The basic skills for professional practice in the field of sport and exercise psychology. The module is divided into three sub-modules. Module LPSS028  Professional Development 1 involves 6h of lectures of preparation to practicum. 

Modes of study:

Individual and group work. Grading:

Completion mode:

Compilation of a practicum portfolio to be delivered after completion of practicum. Grading: Pass / Fail

Schedule:

Autumn 1st year

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/207545

LYTS527 Internship Programme, Only for the students of SpoSMaPro (7 ECTS cr.)

Hanna-Mari Vehmas (hanna.m.vehmas(at)jyu.fi)

Contents: Project-based work in an international professional setting
Learning outcomes:

On successful completion of this course, student is able to:

• apply the theoretical knowledge within sport and leisure management and planning into practical solving of a defined problem/task
• complete a project using the necessary project management tools

Modes of study:

Individual, guided work (min. 200 hours), learning contracts, related assignments.

Completion mode: The student compiles an internship portfolio recording the progress of the project/internship and completes a number of tasks at scheduled intervals. An evaluative discussion takes place between the student, the tutor from the placement and the internship coordinator at the end of the internship period.

[Detailed information and registration]

MATP100 Introduction to Mathematics (2 - 3 ECTS cr.)

Professor Tero Kilpeläinen (tero.kilpelainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin on etupäässä matematiikan ja tilastotieteen laitoksen opiskelijoille suunnattu johdatuskurssi matematiikkaan.

Contents: Basics of writing a mathematical proof, some elementary set theory and logic.
Learning outcomes: [Not translated.] Kurssin onnistuneen suorittamisen jälkeen opiskelija - tietää mitä todistaminen tarkoittaa matematiikassa - osaa soveltaa suoraa ja epäsuoraa päättelyä helpohkoihin todistustehtäviin - osaa muodostaa negaatioita matemaattisista väitelauseista - hallitsee induktiotodistuksen - ymmärtää (ideatasolla) rationaalilukujen numeroituvuuden ja irrationaalilukujen ylinumeroituvuuden - kykenee tekemään arvioita tilanteissa, joissa täsmällistä kaavaa ei ole tarjolla - osaa kirjoittaa todistuksen paperille ja esittää sen taululla - on motivoitunut jatkamaan matematiikan opintojaan.
Prerequisites:

Lukion pitkä matematiikka.

Modes of study: 18 hours of lectures, 4 two hours exercise sessions
Completion mode:

Course exam

Course workload:

26h kontaktiopetusta, 50 h omatoimista opiskelua, 4h tentti, yhteensä 80h.

Schedule:

Lectures 18 h from Fri 2.9. 10 -13 (in Finnish)

Literature:

James Franklin and Albert Daoud: Proof in Mathematics, An Introduction (ks. http://web.maths.unsw.edu.au/~jim/proofs.html).

Rickhard Hammack: Book of Proof (http://www.people.vcu.edu/~rhammack/BookOfProof/index.html)

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199076

MATP100 Introduction to Mathematics (3 ECTS cr.)

Professor Mikko Salo (mikko.j.salo(at)jyu.fi)

Contents:

Opintojaksolla harjoitellaan matemaattista päättelyä esimerkkien avulla, täsmällistä matemaattista kielenkäyttöä ja ongelmanratkaisua. Opintojaksolla käsitellään suoraa ja epäsuoraa päättelyä, negaation muodostamista, induktiotodistusta sekä joukko-opin ja funktio-opin merkintöjä. Opintojaksolla kerrotaan lisäksi esimerkkejä matematiikan tutkimuksesta ja soveltamisesta.

Learning outcomes:

Opintojakson suorittamisen jälkeen opiskelija
- ymmärtää harjoittelun merkityksen matematiikan oppimisessa
- tietää, mitä todistaminen tarkoittaa matematiikassa
- osaa soveltaa suoraa ja epäsuoraa päättelyä helpohkoihin todistustehtäviin
- osaa muodostaa negaatioita matemaattisista väitelauseista
- hallitsee induktiotodistuksen
- hallitsee joukko-opin operaatiot
- osaa muodostaa ja tulkita täsmällisiä määritelmiä sekä antaa niiden pohjalta esimerkkejä
- osaa kirjoittaa ja esittää perusteltuja päättelyitä ja yksinkertaisia todistuksia
- on motivoitunut jatkamaan matematiikan opintojaan.

Prerequisites:

Lukion matematiikan pitkä oppimäärä tai vastaavat tiedot.

Modes of study:

Luennot 18 h ja harjoitukset 8 h.

Completion mode:

Lopputentti.

Schedule:

Ensimmäinen luento on ke 30.8. ja viimeiset harjoitukset pe 15.9. Kurssitentit ovat ke 20.9. ja ke 4.10.

Literature:

Oppimateriaali

Luentomateriaali julkaistaan kurssisivulla.

Oheismateriaaliksi sopivat esimerkiksi

- Petri Juutinen: Johdatus matematiikkaan

- Antti Käenmäki: Johdatus matematiikkaan

- James Franklin, Albert Daoud: Proof in Mathematics: an Introduction

- Richard Hammack: Book of Proof

Further information: Opintojakso on erityisesti matematiikan ja tilastotieteen laitoksen pääaineopiskelijoille suunnattu johdatuskurssi matematiikkaan.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/214890

MATP211 Calculus 1 (4 ECTS cr.)

University lecturer Anni Laitinen (anni.t.laitinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~atoivola/Calculus1/

MATA113 Series and Approximation (4 - 5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jouni Parkkonen (jouni.t.parkkonen(at)jyu.fi)

Contents:

Series, convergence tests, sequences and series of functions, power series, Taylor polynomials and Taylor series. The level of rigor corresponds to that in Calculus by M. Spivak.

Learning outcomes:

The main subjects of the course are Taylor polynomials, series, sequences of functions and function series. After passing the course, the student should be able to 

• explain how to approximate a real function using Taylor polynomials, and <span class="st">to find the Taylor polynomials of a given function</span>
• use Taylor's theorem to estimate the remainder term and to compute limits
• give the definition of series and the convergence of series
• give examples of convergent and divergent series and recognise common series like geometric series, harmonic series, alternating harmonic series
• use the most common convergence tests to check whether the given series converges or not
• know that by changing the order of summation in double seriers, convergent series may change to a divergent series and vice versa
• give the definitions of pointwise and uniform converge of the sequence of functions and to check whether the given sequence of functions converges pointwise or uniformly
• give a sequence of functions that converges pointwise but not uniformly
• use uniform convergence of sequence of functions to study the properties of the limit function
• give the definitions of pointwise, absolut and uniform convergence for series of functions and to study whether the given series of function converges
• explain and use the properties of the sum of the absolutely convergent series of functionss
• use Weierstrass test for the uniform convergence of series of functionsf
• give the definitions of power series, radius of convergence and interval of convergence and explain in which set a power series may be convergent
• find radius of convergence for a given power series and the set where the power series converges
• recognise the connection between a function and its power series

Prerequisites:

Derivaatta ja integraali A ja B (or Analyysi 2)

Modes of study:

lectures 28 h, guidance 14h and exercises 14 h

Completion mode:

Course exam

Course workload:

• Lectrues (7 x 4 h)  = 28 h
• Exercise sessionst (7 x 2 h)= 14 h
• Weekly self-study (7x 10 h) = 70 h
• Preparation for exam (14 h) = 14 h
• Course exam (4h) = 4 h

Sum 130 h.

Schedule:

Lectures 28 h from 5.9. Mon 10-12 and Tue 12-14.

Literature:

• Courant & John: Introduction to Calculus and Analysis I
• Protter & Morrey: A First Course in Real Analysis
• Adams: Calculus.

Key words:

Series, convergence tests, sequences of functions, series of functions, power series, Taylor polynomials, Taylor series.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~parkkone/Sarjat2016/

MATA171 Introduction to Mathematical Analysis 1 (5 ECTS cr.)

Professor Jani Onninen (jani.k.onninen(at)jyu.fi)

University lecturer Tuomo Äkkinen (tuomo.s.akkinen(at)jyu.fi)

Current events:

New teaching method: Small group teaching and common weekly curriculum.

Contents:

Basic concepts of mathematics, real numbers and their properties. Inequalities and their applications. Completeness property of real numbers; supremum and infimum. Sequences of real numbers, converge of sequence of real numbers.

Learning outcomes:

Student

• knows the basic properties of real numbers and is able to apply these to problems
• is able to do estimates with inequalities 
• knows how to formulate mathematical statements and principles how to prove them
• knows the definition of supremum and infimum and is able to apply these
• knows the basic concepts about sequences of reals, convergence/divergence
• knows how to find the limit of a sequence
• knows the basic definitions of elementary functions
• (knows the basic properties of complex numbers)

Prerequisites:

Good knowledge from high school. Introduction to mathematics is preferred.

Registration:

Sign up for the course. Division to groups will be done later.

Modes of study:

Classroom lectures: 36  h

Weekly exercises that will be graded.

Completion mode:

Course exam and homework assignments. Student can take part in the final exam if he/she has actively taken part to the classroom lectures and solved atleast 30 % of the homework. Moreover, solving homework problems will give extra points for the exam wtih the formula 2/30 *T -1, where T = percentage of solved homeworks problems. For example 90% -> 5p.

Course workload:

• Classroom teaching: 36 h
• Self study, including office hours (7x 12 h) = 84 h
• Preparation for the course exam (14 h) = 14 h
• Course exam (4 h) = 4 h

Overall 138 h.

Schedule:

Lectures 36 h from 12.9, monday 12-14 pm, tuesday 10-12 am and wednesday 12-14 pm.

Literature:

• Patrick M. Fitzpatrick: Advanced Calculus. (ISBN 978-0-8218-4791-6)

• <strong style="line-height:1.6">David Brannan:<span style="line-height:1.6"> </span><strong style="line-height:1.6">A First Course in Mathematical Analysis. (ISBN 13 978-0-521-68424-8 tai 10 </strong><strong style="line-height:1.6">0-521-68424-2)</strong></strong>

 

<strong style="line-height:1.6">​More</strong>

• Courant & John: Introduction to Calculus and Analysis I,
• Protter & Morrey: A First Course in Real Analysis
• Adams: Calculus,
• Apostol: Calculus, vol. 1
• Thomson & Bruckner & Bruckner: Elementary Real Analysis (available online free of charge)
• Kilpeläinen: Analyysi 1 (https://www.jyu.fi/science/laitokset/maths/opiskelu/yleista/luentomonisteet/)

Contact information:

• Jani Onninen, MaD367, jani.onninen@jyu.fi
• Tuomo Äkkinen, MaD309, tuomo.akkinen@jyu.fi

Key words:

Real numbers, elementary functions, sequences of real numbers, inequalities and estimates, infimum, supremum.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199048

MATA230 Geometry (5 - 7 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Juha Lehrbäck (juha.lehrback(at)jyu.fi)

Contents:

Hilbert's axiomatic system for Euclidean and hyperbolic geometry. Some basic results concerning hyperbolic geometry. The Poincare model for non-Euclidean geometry.

Learning outcomes:

After the course student

• knows the basic structure of axiomatic systems and the concept of independence for axioms
• understands the role of models for axiomatic systems
• can prove basic results in neutral geometry
• is aware of the common ground and the differeces of Euclidean and hyperbolic geometries
• can use the Poincare disc model to illusrtate hyperbolic geometry
• knows the definition and the basic properties of the circular inversion, and its relation to the disc model

Prerequisites:

Euclidean plane geometry is recommended.

Modes of study:

lectures 28 h, exercises 14 h.

Completion mode:

course exam

Course workload:

Luennot (7x4h) =28h
Harjoitukset (7x2h) =14h
Viikottainen itsenäinen työskentely (7x 11h) = 77h
Kurssitenttiin valmistautuminen 8h
Kurssitentti 4h
Yhteensä 132h
1op vastaa n. 26,5h kokonaistyöskentelyä, joten 5op vastaa 132h työtä.

Literature:

Kurittu, Hokkanen, Kahanpää: Geometria (lecture notes; in finnish)

Greenberg: Euclidean And Non-Euclidean Geometries

Hartshorne: Geometry: Euclid And Beyond

Contact information:

Juha Lehrbäck (MaD370)

juha.lehrback@jyu.fi

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/202875

MATA236 Introduction to Fractal Geometry (4 ECTS cr.)

Antti Käenmäki

Current events:

Kurssin aloitusajankohta muuttunut, luennot 20.9. alkaen. 4 ensimmäistä harjoituskertaa luentoina (harjoitukset palautetaan kirjallisesti).

Contents:

Kaoottiset dynaamiset systeemit, iteroidut funktiosysteemit, itsesimilaarit joukot, dimensio, Julian joukot, Mandelbrotin joukko

Prerequisites:

Perustiedot yksi- ja kaksiulotteisesta analyysistä.

Modes of study:

Lectures 28 h, exercises 12 h.

Completion mode:

Course exam.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203149

MATA251 Multivariable calculus 1A (5 ECTS cr.)

Ari Lehtonen (ari.t.e.lehtonen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin kotisivut löytyvät Kopasta, https://koppa.jyu.fi/kurssit/199052. Kopassa olevasta materiaalikansiosta löytyy kurssin luentomoniste. Kurssin edistyessä demotehtävät jaetaan Kopan kautta.

Contents:

Euclidean space Rn, distance, topology. Functions, geometry and continuity of functions. Compact sets, connected sets. Derivative of vector valued functions of one variable; length of path; curve integral.

Learning outcomes:

After passing the course the student

• can define basic topological concepts of Euclidean space (open and closed sets, compactness, pathwise connectedness etc) and can prove simple statements related to Euclidean topology
• understands definitions of continuity and limit of vector functions and knows the connection between these and basic topological concepts
• can determine curve integrals

Prerequisites:

Linear algebra and geometry 1, Limits and continuity, Derivative and integral A and B

Modes of study:

lectures 30 h, exercises 20 h

Completion mode:

Course exam

Schedule:

Lectures 30 h from 2.9. Thu and Fri 10-12

Literature:

• Apostol, T. M.: Calculus I ja II
• Apostol, T. M.: Mathematical Analysis (2nd ed.)
• Adams, Robert A.: Calculus - a complete course
• Fitzpatrick, P. M.: Advanced Calculus
• Lang, S.: Undergraduate analysis
• Marsden, J. E., Tromba, A. J.: Vector Calculus
• Shifrin, T.: Multivariable mathematics

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199052

MATS111 Measure and Integration Theory 1 (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Vesa Julin (vesa.julin(at)jyu.fi)

Current events:

 

Contents:

Measure, measurable functions, Lebesgue integral and Lp -spaces.

Learning outcomes:

 MATS111: After the first part of the course, the student can give the definitions of the Lebesgue measure and integral and recognizes Lebesgue integrable functions. He/she knows the definitions of a measurable set and a measurable function and can use them as well as the basic properties of the Lebesgue measure. The student knows the content and the proofs of the main convergence theorems of the Lebesgue integration theory.

The student knows the different properties and the connection between the Lebesgue integral and the Rieman integral. He/she can apply the Fubini theorem and knows the main steps of the proof. The student knows the definition and the main properties of an absolutely continuos function.

 

Prerequisites:

Multivariable calculus 1A, 1B and 2A (or Differential Calculus 1 and Integral Calculus 1)

Modes of study:

lectures 30 h, exercises 14 h.

Completion mode:

Course exam

Course workload: 160 h + 80 h
Schedule:

Lectures 30 h  from 2.9. Thu and Fri 10-12

Literature: Bruckner, Bruckner & Thomson: Real Analysis, Friedman: Foundations of Modern Analysis, Kilpeläinen: Mitta- ja integraaliteoria (lecture notes, in Finnish; on the Departments web site: luentomonisteet).

[Detailed information and registration]

MATS135 Algebra 2 A (4 - 5 ECTS cr.)

Karen Smith (kesmith(at)umich.edu)

Current events:

Luennot (pääosin) englanniksi, harjoitukset suomeksi, tenttiä voi suomeksi.

Contents:

The culmination of 2A will be proofs of the well-known impossibility of several ruler-and-compass constructions, such as trisection of angles or squaring the circle

Prerequisites:

Linear algebra and geometry  1 and 2, Algebra 1

Modes of study:

Lectures 28 h, exercises 14 h.

Completion mode:

Course exam.

[Detailed information and registration]

MATS213 Metric Spaces (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Salo (mikko.j.salo(at)jyu.fi)

Contents:

 Metric spaces: convergence, continuity, completeness, compactness, connectedness.

Learning outcomes:

After completing the course, the student knows how to 

• work with metrics in abstract metric spaces
• recognize open and closed sets in metric spaces
• work with sequences and functions in metric spaces
• recognize compact and connected sets in metric spaces.

Prerequisites:

Vector analysis 1A.

Modes of study:

Lectures 30 h, exercises 14 h.

Completion mode:

Course exam.

Schedule:

Lectures 30 h from 7.9. Wed and Thu 12-14.

Literature:

Väisälä: Topologia I (in Finnish).

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/maths/en/research/inverse/metriset-avaruudet-2016/

MATS254 Stochastic Processes (4 ECTS cr.)

Professor Stefan Geiss (stefan.f.geiss(at)jyu.fi)

Contents:

The course gives an introduction into the theory of martingales and some applications. Martingales are one of
the most important classes of stochastic processes. They are widely used in stochastic modelling and in pure mathematics
itself. The content of the course is:

•  martingales
•  Doob's optional stopping theorem
•  Doob's martingale convergence theorem
•   applications (Branching Processes and  Kakutani's Dichotomy Theorem)

Learning outcomes:

After completion of the course, the student

• can calculate conditional expectations
• can decide whether a stochastic process is a martingale
• knows the basic conditions under which a martingale converges
• can apply martingales in stochastic modelling

Prerequisites:

MATA280 Foundations of stochastics

Recommended: Measure theoretic foundations of probability (at the level of MATS260 Probability theory 1 or MATS110 Measure and integration theory)

Modes of study:

Lectures 24 h and Exercises 12 h. 

Completion mode:

Course exam

Schedule:

Lectures  24 h 7.9. starting on Wed 10-12 and Thu 8-10.

Literature:

1. D. Williams. Probability with martingales.
       (Cambridge Mathematical Textbooks) 1991.
2.  S. Geiss: Stochastic processes in discrete time
   
    

[Detailed information and registration]

MATS280 Risk Theory (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Hannah Geiss (christel.geiss(at)jyu.fi)

Current events:

This course replaces the course MATA275 Insurance mathematics.

Contents:

Stochastic modeling of non-live insurance: Poisson process, risk process, ruin probabilities, Cramer-Lundberg bounds,
heavy and light tails for claim size distributions.

Learning outcomes:

After completing the course, the participant knows 

• how to model the basic risk of an insurance company,
• how to compute and estimate ruin probabilities,
• the difference in between modelling small and frequent risks (light tails) and big and rare risks (heavy tails).

 

Prerequisites:

MATA280 Foundations of stochastics or Elementary probability on the level of TILA121 Probability.

Modes of study:

Lectures 24 h and Exercises 12 h.

Completion mode:

Course exam

Literature:

• Lecture Notes  Non-life insurance mathematics
• T Mikosch. Non-Life Insurance Mathematics. Springer 2006.

[Detailed information and registration]

MATS337 Expanding Thurston Maps, Expanding Thurston maps (4 ECTS cr.)

Daniel Meyer

Contents:

A Thurston map is a branched covering map of the 2-sphere that

has the property that every critical point has finite
orbit. Often one assumes that the map is expanding in a suitable
sense. Such a map should be viewed as a topological model of a
rational map on the Riemann sphere. 

They were introduced by Thurston in his celebrated theorem on the
classification of rational maps. This theorem answers the
question when a Thurston map is (equivalent in a suitable sense
to) a rational map. Put differently, Thurston's theorem answers
the question when a topological object, i.e., a Thurston map, is
a geometric object, i.e., a rational map.

A closely related counterpart to Thurston's theorem is Cannon's
conjecture, which asks whether a group that acts topologically as
a Kleinian group (a discrete group of Moebius transformations)
``is'' a Kleinian group. 

Thurston's theorem and Cannon's conjecture may both be formulated
that a certain metric sphere is quasisymmetrically equivalent to
the standard sphere. 

In this course an introduction to the various concepts will be
given:

Thurston maps, quasisymmetric maps, visual metrics, Lattes maps, Gromov hyperbolic spaces, quasisymmetric uniformization, topological dynamics.

Prerequisites:

Courses: Measure and integration theory, Topology and Complex analysis.

Modes of study:

Lecturres 28 h.

Completion mode:

Mathematical learning diary. Learning diary consists of essays. Topic and length of each essay are set together with the lecturer.

Literature:

Expanding Thurston Maps, https://arxiv.org/abs/1009.3647​.

[Detailed information and registration]

https://sites.google.com/site/dmeyersite/math337

MCPS003 Master's Thesis Seminar 3 (5 ECTS cr.)

Tobias Harding

Mikko Jakonen (mikko.p.jakonen(at)jyu.fi)

Contents:

Students complete the thesis writing process and participate in scientific debates on cultural policy.

Learning outcomes:

Students are able to question and apply chosen theoretical and methodological tools and collected data. They know how to test their validity and reliability. They are able to categorise and put the pieces of the research together. They have the ability to make conclusions and interpret results by using the chosen tools. Students are able to prepare an overall presentation of their study and master the basic conventions of academic debate and writing.

Completion mode:

Seminar sessions, working groups, student presentations and completion of a thesis manuscript.

Schedule:

1st period 2016

Opening seminar starting  Thu 15.9.2016 at 10-12.
Working groups’ sessions 1-2  times/ month.
Closing seminar in Tue 22.11., 24.11. at  12-16

[Detailed information and registration]

MCPS020 Contemporary debates in social theory (5 ECTS cr.)

Mikko Jakonen (mikko.p.jakonen(at)jyu.fi)

Eija Maria Ranta

Current events:

Note: This is a joint course with the International Master’s Programme in Development and International Cooperation.

Contents:

The course presents selected modern theories, concepts and approaches in social sciences, especially in regard to their importance in research of cultural policy, development and civil society. The course begins with reflections on the role of theory in social research and proceeds to presenting the central concepts and structure of the selected theories and provides examples of their use in research related to the specific themes of the course. Theorists and approaches related to poststructuralism, critical theory, Marxism, Science and technology studies and gender studies will be discussed.
 

Learning outcomes:

Aim of the course is to prepare students to approach cultural policy and development questions from the social scientific perspective. After the course, students understand different standpoints in regard to the role of theory in social research and are able to explain the most important concepts and theoretical frameworks. Students are familiar with the latest research of the field and are able to apply theoretical knowledge to empirical phenomena and data analysis, as well as to create new research perspectives on this basis. In addition, student learns to present reasoned, well-informed descriptions and observations on phenomena.
 

Completion mode:

The course includes lectures, group works in which the students discuss and analyze selected academic articles, and literacy essay / exam. The course includes a workshop in which the groups present and discuss their works.
 

Schedule:

1. period

Thu 15.9. 14-16

Fri 16.9. 10-14

Mon 19.9. 14-18

Tue 20.9. 12-16

Wed 28.9. 12-16

Fri 30.9. 10-14

workshop

Thu 6.10. 12-16

Wed 12.10. 12-16

Literature:

Choose two of the following readings. (If completing the whole course as an essay/ book exam, choose four of the following readings.)

1. Adorno, Theodor W. & Max Horkheimer: Dialectic of enlightenment, 1984. /
Adorno, Theodor W. & Max Horkheimer: Valistuksen dialektiikka, 2008
2. Alhanen, Kai (2011): Käytännöt ja ajattelu Michel Foucault’n filosofiassa.
3. Becker, Howard (1982 or 2008): Art worlds.
4. Bourdieu, Pierre: The field of cultural production: essays on art and literature, 1993.
5. Bourdieu, Pierre: Rules of art, 1996.
6. Coutinho, Carlos: Gramsci's Political Thought, 2013.
7. Dean, Mitchell M. (2010): Governmentality. Power and Rule in Modern Society, 2010.
8. Habermas, Jürgen: The theory of communicative action. Vol. 2: Lifeworld and systems: a critique of functionalist theory, 1989.
9. Escobar, Arturo: Encountering Development. The Making and Unmaking of the Third World.
10. Gramsci, Antonio: Selections from the Prison Notebooks. Edited and translated by Quintin Hoare and Geoffrey Nowell Smith, 1978.
11. Latour, Bruno: Reassembling the Social. An Introduction to Actor-Network-Theory, 2005.
12. Harding, Sandra (1986): The science question in feminism.
13. Harding, Sandra (2008): Sciences From Below: Feminisms, Postcolonialities, and Modernities.
14. Joas, Hans: The Creativity of Action, 1996.
15. Lloyd, David & Paul Thomas (1998): Culture and the State.
16. Pyykkönen, Miikka & Ilkka Kauppinen (toim.) (2014): 1900-luvun ranskalainen yhteiskuntateoria.
17. Rorty, Richard: Philosophy as Cultural Politics, 2007.
18. van Maanen, Hans (2009): How to Study Art Worlds?
19. Williams, Raymond (1981): Culture, 1981.

[Detailed information and registration]

MCPS050 Nordic and European Cultural Policy (5 ECTS cr.)

Tobias Harding

Contents:

The course analyses the historical development of Nordic cultural policy, paying particular attention to the recurrence of key ideas that have emerged in the Nordic countries, and the similarities and dissimilarities in the Nordic cultural policy models. In addition, the course introduces participants to European organisations (e.g. the Council of Europe and European Union) and discusses the relations of the European and Nordic systems with the influences stemming from international organisations (UNESCO, WIPO, etc.), treaties and conventions.

Learning outcomes:

Students understand the historical development and essential features of the Nordic cultural policy model and the challenges it is facing. Students gain knowledge of institutional development and the functions of international and European organisations and agencies. The usage of the Compendium of Cultural Policies and Trends in Europe (www.culturalpolicies.net) enables comparative analyses of the national cultural policies in Europe.

Completion mode:

Lectures, workshops and essay.

Schedule:

1st period 2016
Lectures, workshop and final essay.
Lectures:
Mon 26.9. 8-12, Tue 27.9. 12-16, Wed 28.9. 12-16, Thu 29.9. 12-16,  Wed  5.10. 12-16, Tue 11.10. 12-16
Workshops:  Tue 18.10. at 12-16., and Wed 19.10. at 10-14.

Literature:

1. Pyykkönen, Miikka, Niina Simanainen & Sakarias Sokka (2009): What about Cultural Policy? http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-492-320-0

2. Kettunen, Pauli & Klaus Petersen (2011): Beyond Welfare State Models. Transnational Historical Perspectives on Social Policy, pages 1-60 & 102-115.

3. Poirrier, Philippe (ed.) (2011): Pour Une Histoire des Politiques Culturelles dans le Monde 1945
4. Littoz-Monnet, Annabelle (2007): The European Union and Culture: Between Economic Regulation and European Cultural Policy
OR
Sassatelli, Monica (2009): Becoming Europeans. Cultural Identity and Cultural Policies

[Detailed information and registration]

MCPS091 Maturity (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MCPS130 Cultural Economy (5 ECTS cr.)

Mikko Jakonen (mikko.p.jakonen(at)jyu.fi)

Contents:

The course provides an overview of cultural economics linked with the cultural sector, cultural industries and cultural policy. The course deals with topics such as the market demand for arts and culture, the status of artists, the determinants of participation in arts and culture, welfare economics, market failures such as externalities and public goods in the cultural sector, the non-market demand for arts and culture, cost-benefit analysis, production, productivity and the earning gap (Baumol and Bowen’s disease), the value of fine art and the economics of intellectual property.

Learning outcomes:

The course aims at giving students knowledge about how cultural economics can be used to analyse economic problems in the cultural sector, in particular those related to public funding for culture, and thereby providing arguments for cultural politics and creative economy.

Completion mode:

The course includes lectures and essays. The course can also be completed by writing an essay based on the literature or by taking a book exam.

Schedule:

2. period
Tue 8.11. 12-16
Wed 9.11.8-12
Thu 10.11. 12-16
Lluis Bonet

Literature:

1. Throsby, David (2010): The Economics of Cultural Policy

2. Smart, Barry (2003): Economy, Culture and Society. A Sociological Critique of Neo-Liberalism
OR
Heilbrun & Gray (2001): The economics of art and culture

3. Flew, Terry (2012): Creative Industries. Culture and Policy
OR
Kong, Lily & Justin O’Connor (2009): Creative economies, Creative cities: Asian-European Perspectives

4. Towse, Ruth (2010): A Textbook of Cultural Economics

[Detailed information and registration]

MCPS210 Master's Thesis Seminar 1 (5 ECTS cr.)

Mikko Jakonen (mikko.p.jakonen(at)jyu.fi)

Eeva Koponen (eeva.koponen(at)gmail.com)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

Contents:

This seminar starts the research process that eventually results in the master’s thesis. During the seminar, different conventions of research work within social sciences are discussed, and students are familiarised with the requirements for the master’s thesis in this study programme. By the end of the seminar, students have sketched preliminary research ideas for their theses and are able to comment on those of others.

Learning outcomes:

Students know the basic structure of the master’s thesis, are able to formulate a research problem and assess how their own thesis study could be conducted. Students are aware of the importance of source criticism.

Completion mode:

Lectures, seminar sessions, group discussions and student presentations.

Schedule:

1.-2.st period 2016 
First meeting, Mikko Jakonen
Mon 12.9. 14-16
Lecture,
21.9. ke klo 10-16, Miikka Pyykkönen
22.9. to klo 12-16, Cultural policy research
23.9. pe klo 8-14 Sari Karttunen

Please check out the classrooms with KUPS001

Seminar,   3.10., 10.10. Mon 8-12
 (academic writing and master's thesis)

MCPS: Using the library and defining
your topic
* Tue 25.10.2016 at 12-14 B 126A (main library 1st floor computer room)  Library services and starting systematic information seeking

* Mon 7.11.2016 at 10-12 B 126A  Systematic information seeking

* Mon 14.11.2016 at 10-12 B 126A Avoid academic fraud

[Detailed information and registration]

MCPS220 International Cultural Policy: Organisations, Norms and Cultural Rights (5 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

Contents:

The course introduces students to existing international organisations that have an impact on cultural policy affairs and their key foci. It also offers analyses of the international laws and norms influencing cultures, cultural affairs and cultural rights.

Learning outcomes:

Students are familiar with the most important international organisations and norms influencing cultural policy. Students also recognise the contradictions and disputes between different organisations and actors and know their historical backgrounds. Students are acquainted with cultural rights and the key debates on them and recognise the connections between cultural rights and other international rights apparatuses. Students are able to combine their previous knowledge on cultural theories and international cultural policy cases with analyses of norms, organisations and rights and to produce critical evaluations and new perspectives.

Completion mode:

Lectures, study circle and book exam. The course can also be completed by writing an essay based on the literature or by taking a book exam.

Schedule:

2016 1. period

Tue 4.10 12-16
Wed 5.10. 8-12

Miikka Pyykkönen
Marit Johansson

Literature:

1. Singh, JP (ed.) (2010): International Cultural Policies and Power

2. Singh, JP (2011): United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO): Creating Norms for a Complex World
OR
Schneider, Hildegard & Peter vanden Bossche (eds.) (2008): Protection of Cultural Diversity from a European and International Perspective

3. Donders, Yvonne & Vladimir Volodin (eds.) (2007): Human Rights in Education, Science and Culture: Legal Developments and Challenges

4. Charters, Claire & Rodolfo Stavenhagen (eds.) (2009): Making the Declaration Work: The United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples
OR
Cowan, Jane K., Marie-Bénédicte Dembour & Richard A. Wilson (eds.) (2001): Culture and Rights: Anthropological Perspectives
OR
Witte, John & Christian Green (eds.) (2011): Religion and Human Rights. An Introduction

[Detailed information and registration]

MKAA011 BA Seminar (2 ECTS cr.)

Lecturer Erja Kosonen (erja.kosonen(at)jyu.fi)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKAS011 Master's Seminar, Musiikkikasvatuksen maisteriseminaari (5 ECTS cr.)

Jukka Louhivuori (jukka.louhivuori(at)gmail.com)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKAS044 Multicultural Music Education (5 ECTS cr.)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKIP013 Singing I, Viikottaiset laulutunnit, opiskelu sisältää myös esiintymisiä (2 ECTS cr.)

Virpi Kilpelä (virpi.p.kilpela(at)jyu.fi)

Signe Lindroth (ingegard.lindroth(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKIA013 Singing II, viikottaiset laulutunnit, opiskelu sisältää myös esiintymisiä. (3 ECTS cr.)

Virpi Kilpelä (virpi.p.kilpela(at)jyu.fi)

Signe Lindroth (ingegard.lindroth(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKIA018 Free Accompaniment, Säestystaidon perusteet sointumerkeistä (3 ECTS cr.)

Lecturer Erja Kosonen (erja.kosonen(at)jyu.fi)

Adjunct instructor Kimmo Tuuri (kimmo.tuuri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKIA024 Folk Music (2 ECTS cr.)

Jouni Koskimäki (jouni.koskimaki(at)jyu.fi)

Jukka Louhivuori (jukka.louhivuori(at)gmail.com)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

Current events:

Kansanmusiikin soitto järjestetään lukuvuonna 2016-2017 siten, että osallistujat jaetaan kahteen ryhmään (A ja B). Syyslukukauden alussa Jukka Louhivuori pitää ryhmälle A periodiopetuksena (periodi 1) suomalaisen perinnemusiikin osuuden. Periodien 2 ja 3 aikana Jouni Koskimäki ja Pekka Toivanen aloittavat oman osuutensa siten, että toisella on ryhmä A ja toisella ryhmä B kakkosperiodin aikana. Ryhmien vaihto tapahtuu kolmosperiodin alussa. Nelosperiodilla Jukka Louhivuori pitää suomalaisen perinnemusiikin osuuden ryhmälle B. Koskimäen ja Toivasen opetusajankohta on tiistaisin klo 10-12. Louhivuoren kohdalla periodiajankohdat sovitaan erikseen.

Kaikkien osallistujien yhteinen tapaaminen pidetään tiistaina 13.9.2016 klo 10:15 salissa M103. Tuolloin sovitaan ryhmäjaoista ja muusta. 

Contents:

Music from different parts of the world (Finland, Scandinavia, rest of Europe, Middle East, Africa,...) practiced and performed in small ensembles. 

Learning outcomes:

 

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• käytännön toteutuksissa huomioida ja hyödyntää suomalaisen, pohjoismaisten, muun Euroopan sekä joidenkin ulkoeurooppalaisten musiikkikulttuurien (niin vanhemman kuin uudemman) musiikin soittamiseen ja laulamiseen liittyvät tyyliseikat, sekä muut kulttuuriset erityispiirteet
• selittää käytännön tekemisen sekä saamansa tiedollisen informaation kautta oppimansa musiikkikulttuurikohtaisen ohjelmiston ominaispiirteet, niiden käytännön toteutustavat sekä pedagogiset mahdollisuudet
• soveltaa oppimaansa muihin koulutusohjelman opintojaksoihin, sekä lisäksi muusikkouteensa ja opettajuuteensa
• käyttää oppimaansa oman muusikkoutensa ja opettajuutensa kehittämiseen
• toteuttaa omia musiikillisia ja pedagogisia sovellutuksiaan oppimansa aineiston pohjalta

Registration:

Via Korppi-system.

Selection procedure:

Yhtyesoiton perusteet tulee olla suoritettuna ennen tälle kurssille osallistumista.

Modes of study:

Active participation in classes (80 % minimum attendance required).

Some material is learned through oral transmission. 

Completion mode:

Active participation. Arrangement making. Matinée performances.

Schedule:

Classes start on Tuesday, 11.9.2012, at 10.15 in room M 014 (basement floor).

Literature:

Musical material will be given during classes.

Contact information:

Teacher in response:

Pekka Toivanen

pekka.k.toivanen@jyu.fi

040-805 4322

[Detailed information and registration]

http://https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=135640

MMTS012 Music Psychology II (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Emily Clements (emily.j.carlson(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Geoffrey Luck (geoff.luck(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Marc Thompson (marc.thompson(at)jyu.fi)

Contents:

Contents: Students select a topic to focus on for the duration of the course. The first assignment is to give a group presentation on a self-selected topic in music psychology. The second assignment is an individual essay on a self-chosen subject. 

Learning outcomes:

After completing the course, the student is able to:

• Independently gather and synthesize information from self-chosen music psychological topics
• Construct an overview of the various theoretical propositions and empirical studies related to these topics
• Discuss the chosen topics from the viewpoints of their relevance to the field, possible applications, and research questions
• Present the above-mentioned both orally and in writing
• Gain experience in designing and carrying out a small-scale research experiment

Prerequisites:

none

Registration:

Register via Korppi.

Students studying MMT program are automatically enrolled by instructor

Modes of study:

literature; group presentations; essay

Completion mode:

group presentations; essays

Schedule:

Fall 2014 (1st semester MMT program)

Literature:

• S. Hallam, I. Cross & M. Thaut (eds.) (2009). Oxford Handbook of Music Psychology. OUP. New York.

• W. F. Thompson (2009). Music, thought, and feeling. Understanding the psychology of music. OUP: New York.

• P. N Juslin & J. A. Sloboda (Eds.) (2001), Music and Emotion: Theory and Research. New York: Oxford University Press. / Juslin, P. N. & Sloboda, J. A. (Eds.) (2009). Handbook of Music and Emotion: Theory, Research, Applications. Oxford: OUP.

• North, A. C. & Hargreaves, D. J. (Eds.) (1997). The Social Psychology of Music. London; O.U.P. 

[Detailed information and registration]

MSLP010 Introduction to Museology (5 ECTS cr.)

University lecturer Minna Mäkinen (minna.k.makinen(at)jyu.fi)

Janne Vilkuna (janne.vilkuna(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MSLP040 Learning through Work I (8 ECTS cr.)

University lecturer Minna Mäkinen (minna.k.makinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MSLA034 Candidate Seminar and Candidate Thesis (10 ECTS cr.)

Janne Vilkuna (janne.vilkuna(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MSLS020 Master's Seminar (10 ECTS cr.)

Janne Vilkuna (janne.vilkuna(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

 

Contents: [Not translated.]

Kahden lukukauden mittainen kurssi pro gradu -tutkiemien tekijöille. Kurssilla käydän läpi mikä on pro gradu -tutkielma, miten se tehdään ja mitä siltä edellytetää. Seminaareissa laaditaan tutkimussuunnitelma ja graduun liittyvä esitelmä, joka opponoidaan. Työskentelyssä käy tutuksi tieteellisen diskussin perusperiaatteet ja vertaispalautteen merkitys.

Learning outcomes: [Not translated.]

Pro gradu –tutkielman aiheen, ongelmanasettelun ja menetelmien täsmentyminen. Kyky osallistua tieteelliseen keskusteluun ja vertaisarviointiin. Pro gradu –tutkielman kirjoitustyön käynnistyminen.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen seminaari-istuntoihin (2/3), perehtyminen aiempiin pro gradu –tutkielmiin, tutkimussuunnitelman laatiminen, seminaarityön kirjoittaminen ja opponoiminen.

Schedule: [Not translated.]

Syksyn kokoontumeset viikottain, keväällä valmiiden töiden käsittely harvemmin.

[Detailed information and registration]

MTEM012 Music Psychotherapy (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Esa Ala-Ruona (esa.ala-ruona(at)jyu.fi)

Professor Jaakko Erkkilä (jaakko.erkkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MTEM030 Perspectives on Psychiatry and Psychotherapy (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Esa Ala-Ruona (esa.ala-ruona(at)jyu.fi)

Professor Jaakko Erkkilä (jaakko.erkkila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Nerdinga Snape (nerdinga(at)gmail.com)

Current events:

 

Contents:

This is a literature based course with no lectures. The reading circle/small group work is the essential form of learning, and independent work (reading) is needed. Completion mode is written assignment. Reading groups will be established during Autumn semester 2016 and Spring semester 2017.

[Detailed information and registration]

MUPP024 Music Technology I, Notaatiokurssi (MKA ja MUS) (2 ECTS cr.)

Jouni Koskimäki (jouni.koskimaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=137533

MUPP031 Western Classical Music (3 - 5 ECTS cr.)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUPP051 Basics of Music Theory (2 ECTS cr.)

Nina Loimusalo (studio(at)wippies.com)

Contents:

Musiikinteorian alkeiden preppauskurssi.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Opiskelija osaa nimetä ja kirjoittaa intervallit, sointuasteet, sointukäännökset ja sävellajit sekä tunnistaa erilaisia asteikkoja. Lisäksi opiskelija hallitsee välidominantin ja modulaation periaatteet.

 

Registration:

Preppauskurssi on oma itsenäinen kurssinsa, mutta kuuluu pakollisena MUPP022 Musiikkianalyysiin. 12.9 tasokoe mahdollistaa MUPP051 kurssin suorittamisen kerralla.

Modes of study:

Luennot ja harjoitukset.

Completion mode:

Harjoitukset sekä lopputehtävä.

Contact information:

nina.j.loimusalo@student.jyu.fi

[Detailed information and registration]

MUPA021 Qualitative and Quantitative Methods (3 - 5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

Anna-Kaisa Ylitalo

Contents:

Kurssilla perehdytään eri tutkimustrategioihin ja niiden soveltumiseen erityyppisisten tutkimuskysymysten ratkaisussa. Menetelmien käyttöä ja tutkimuksen raportointia harjoitellaan demotehtävien ja workshop-työskentelyn avulla.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• määritellä tyypillisiä tutkimusstrategioita sekä aineistonkeruun ja aineistoanalyysin menetelmiä
• valita sopivan menetelmän itse muotoilemansa tutkimuskysymyksen selvittämiseen
• soveltaa menetelmätuntemustaan toteuttamalla ja raportoimalla harjoitustöitä
• arvioida tutkimuksen luotettavuutta

Modes of study:

[Not translated.]

Luennot, demot (+tehtävät), essee, musiikkitieteilijöillä myös parityöt sekä laadullisiin että määrällisiin menetelmiin liittyen.

Completion mode:

Luennot ja luentopäiväkirja, lisäksi musiikkitieteilijöillä demo- ja workshop-työskentely. Musiikkikasvatuksen opiskelijat voivat myös tenttiä opintojakson syyslukukauden aikana tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä. 

 

 

Course workload:

Musiikkitieteilijät 5 op

Musiikkikasvattajat 3 op

Schedule:

Johdantoluento: 15.9.

Laadulliset menetelmät: 22.9.–20.10. 

Määrälliset menetelmät: 3.11.–8.12.

Luentopäiväkirjan palautus 12.12.

Literature:

Alasuutari, P. (2011). Laadullinen tutkimus 2.0. Tampere: Vastapaino. KOKO TEOS.

Howitt, D. (2010). Introduction to qualitative methods in psychology (e-kirja). Harlow, England : Pearson Education. Luettavissa Jyväskylän yliopiston verkossa. KOKO TEOS.

Nummenmaa, Lauri. Käyttäytymistieteiden tilastolliset menetelmät. 2008, 4. painos. OSITTAIN, ks. tarkempi ohjeistus alta.

Kyseisestä teoksesta luetaan seuraavat luvut:

                I Tutkimusaineisto

                II Todennäköisyys ja jakaumat

-          Lukua 7. Todennäköisyyslaskennan perusteet EI tarvitse lukea

III Keskiarvoja koskeva päättely

-          Lukua 13. Useampisuuntainen varianssianalyysi EI tarvitse lukea

-          Lukua 14. Toistettujen mittausten varianssianalyysi EI tarvitse lukea

IV Yhteisvaihtelun tutkiminen

-          Lukua 19. Logistinen regressio EI tarvitse lukea

V Latentit muuttujat EI tarvitse lukea

Kyseisessä kirjassa esitellään myös SPSS:n käyttöä, mitä ei tulla tentissä kysymään. 

Mikäli tenttijä haluaa tenttiä jonkin muun painoksen kyseisestä kirjasta, se on sallittua. Tällöin luetaan yllä mainittuja kokonaisuuksia vastaavat osiot.

[Detailed information and registration]

MUPA021 Qualitative and Quantitative Methods (3 - 5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

Anna-Kaisa Ylitalo

Contents:

Kurssilla tutustutaan empiirisen tutkimuksen metodologioihin ja näiden käyttöön erityisesti musiikintutkimuksen kontekstissa. Luento-opetus toteutetaan tiedekunnan yhteisenä verkkoopetuksena, oppialakohtaisissa harjoitusryhmissä menetelmien käyttöä harjoitellaan musiikin- ja musiikkikasvatuksen tutkimuksen konteksteissa.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• määritellä tyypillisiä tutkimusstrategioita sekä aineistonkeruun ja aineistoanalyysin menetelmiä
• valita sopivan menetelmän itse muotoilemansa tutkimuskysymyksen selvittämiseen
• soveltaa menetelmätuntemustaan toteuttamalla ja raportoimalla harjoitustöitä
• arvioida tutkimuksen luotettavuutta

Completion mode:

Kontaktiopetus, ryhmätyöt, harjoitustehtävät, kirjatentti. Kurssin voi myös korvata tiedekunnan järjestämällä Kvalitatiiviset ja kvantitatiiviset menetelmät -kurssilla (YFIA200).

 

Literature:

Oppimateriaali (valikoiden esimerkiksi seuraavista):

• Alasuutari (2011). Laadullinen tutkimus 2.0

• Field & Hole (2003). How to design and report experiments

• Howitt (2010). Introduction to qualitative methods in psychology

• Metsämuuronen (2011). Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä.

[Detailed information and registration]

MUPA031 (3 - 5 ECTS cr.)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• osaa hahmottaa taidemusiikin kehityslinjat 1900-luvun alusta tähän päivään
• osaa kuvata tyylisuuntausten keskeiset musiikilliset piirteet ja määritellä suun- tauksiin liittyvät keskeiset käsitteet
• tunnistaa kuuntelemalla käsiteltävien suuntausten musiikillisia ominaispiirteitä opintojaksoon liittyvän kuuntelumateriaalin kautta
• ymmärtää musiikillisten ilmiöiden yhteiskunnallisia ja kulttuurisia taustoja
• osaa soveltaa kurssilla oppimaansa tietoa musiikkialan työtehtävissä
• osaa hahmottaa taidemusiikin kehityslinjat 1900-luvun alusta tähän päivään
• osaa kuvata tyylisuuntausten keskeiset musiikilliset piirteet ja määritellä suun- tauksiin liittyvät keskeiset käsitteet
• tunnistaa kuuntelemalla käsiteltävien suuntausten musiikillisia ominaispiirteitä opintojaksoon liittyvän kuuntelumateriaalin kautta
• ymmärtää musiikillisten ilmiöiden yhteiskunnallisia ja kulttuurisia taustoja
• osaa soveltaa kurssilla oppimaansa tietoa musiikkialan työtehtävissä

Modes of study: Luennot, oppimistehtävät, kirjallisuuuteen ja äänitteisiin tutustuminen TAI kirjallisuus ja kuuntelumateriaali.
Completion mode:

tentti; 0 – 5

Literature:

• Burkholder, Grout & Palisca  (2006). A History of Western Music (s. 737-965)
• Salmenhaara (1996): Suomen musiikin historia, osa 2 ja 3 (valikoiden)
• Heiniö (1995): Suomen musiikin historia, osa 4 (valikoiden)
• Lisäksi verkkomateriaaleja

[Detailed information and registration]

MUPA033 Perinnemusiikki (2 - 5 ECTS cr.)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Contents:

 

MUPA033 Perinnemusiikki                      2 op

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

·      nimetä, tunnistaa ja selittää kuulon- ja muistinvaraisesti välittyneisiin musiikkitraditioihin liittyvät keskeisimmät osatekijät, kulttuuriset ja musiikilliset piirteet ja vaikuttajat

·      soveltaa hankkimaansa tietoa muihin opintojaksoihin

Ajoitussuositus: II – III vuosi

Opiskelutapa: Luennoille osallistuminen, kuuntelumateriaaliin tutustuminen

Arviointi: luentopäiväkirja 0 - 5

 

 

<p align="left"> MUPA033 Perinnemusiikki                                  5 op</p>

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

<p style="margin-left:.5in;" align="left"> ·      nimetä, tunnistaa ja selittää kuulon- ja muistinvaraisesti välittyneisiin musiikkitraditioihin liittyvät keskeisimmät osatekijät, kulttuuriset ja musiikilliset piirteet ja vaikuttajat. Keskeisinä kohdealueina ovat Suomen, Euroopan kelttiläisten alueiden, arabiankielisen maailman, Intian, Kiinan sekä eteläisen Afrikan musiikkikulttuurit </p>

·      keskustella perinnemusiikin erityispiirteistä, sekä vanhemman että uudemman perinnemusiikin vaikutuksista muihin musiikin lajeihin ja tyyleihin

·      analysoida perinnemusiikin olennaisia osatekijöitä perinnemusiikin harjoittajan, musiikkikasvattajan sekä musiikkitieteilijän näkökulmasta

<p style="margin-left:.5in;" align="left"> ·      soveltaa hankkimaansa tietoa muihin opintojaksoihin</p>

Ajoitussuositus: II – III vuosi

Opiskelutapa: Luennot, oppimistehtävät, kirjallisuuteen ja äänitteisiin tutustuminen tai vaihtoehtoisesti kirjallisuus ja kuuntelumateriaali

Arviointi: Tentti (joka sisältää erikseen sovittavan kuunteluosuuden) 0 - 5

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• nimetä, tunnistaa ja selittää Suomen ja muun Euroopan perinnemusiikin sekä joidenkin ulkoeurooppalaisten kuulon- ja muistinvaraisesti välittyneiden musiikkitraditioiden keskeisimmät osa-alueet, niiden tärkeimmät kulttuuriset ja musiikilliset piirteet sekä vaikuttajat
• keskustella perinnemusiikin erityispiirteistä, sekä vanhemman että uudemman perinnemusiikin vaikutuksista muihin musiikin lajeihin ja tyyleihin
• analysoida perinnemusiikin olennaisia osatekijöitä perinnemusiikin harjoittajan, musiikkikasvattajan sekä musiikkitieteilijän näkökulmasta
• soveltaa saamaansa tietoa muihin opintojaksoihin

Registration:

Korpin kautta.

Modes of study:

Luennot, oppimistehtävät sekä kuuntelumateriaaliin tutustuminen, tai vaihtoehtoisesti kirjallisuuden ja  kuuntelumateriaalin tenttiminen

Completion mode:

Tentti (luennot sekä kuuntelu) myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana.

 

Mikäli suoritustapana on kirjallisuuden ha kuuntelumateriaalin tenttiminen, suoritetaan kirjalliset tentit humanistisen tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä, ja kuunteluosiot erikseen sovittavina ajankohtina.

Schedule:

Ensimmäinen luento torstaina 9.1.2014  klo 14.15-15.45 salissa M 103. 

Ellei erikseen ilmoiteta, on opetustilana koko kurssin ajan sali M 103.

Literature:

 

Kirjallisuus:

• Asplund, Hoppu, Laitinen, Leisiö, Saha & Westerholm (2006). Kansanmusiikki (kirjasarjasta Suomen musiikin historia, osa 8)
• Heikkilä & Virtanen (2011). Pilven piirtä myöten – Suomietnon synty
• Bakan (2007): World Music – Traditions and Transformations 

sekä valikoiden seuraavista:

• Bohlmann (2002): World Music – A Very Short Introduction
• Ling (1988): Europas musikhistoria – folkmusiken
• Nett (2005): The Study of Ethnomusicology – Thirty-one Issues and Concepts
• Shariari (2011): Popular World Music
• Tenzer, toim. (2006): Analytical Studies in World Music
• Titon, toim. (2008): Worlds of Music

Muu kurssin yhteydessä käytettävä kirjallinen, av- sekä verkkomateriaali

Luento- ja muuta aineistoa on saatavissa kurssin työtilassa Optimassa

Contact information:

Kurssin vastuuopettaja: Pekka Toivanen

Sähköposti: pekka.k.toivanen@jyu.fi

Työpuhelin: 040-805 4322

[Detailed information and registration]

MUSY001 (2 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUSA011 (5 ECTS cr.)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

Learning outcomes:

[Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• valita ja rajata suppeahkon tutkimusaiheen
• määritellä tiedontarpeensa ja tehdä ohjatusti tiedonhakuja tutkimusaiheeseensa liittyvistä tärkeimmistä tiedonlähteistä
• arvioida kriittisesti lähdeaineistoa
• kuvata tutkimusprosessin keskeiset vaiheet ja määritellä tutkimuksen rakenteelliset osat
• määritellä keskeiset omaan työhönsä liittyvät tutkimuseettiset periaatteet
• kirjoittaa ja argumentoida tieteellisen tyylin mukaisesti laitoksen seminaariohjeita noudattaen
• laatia pienimuotoisen tutkimussuunnitelman
• esitellä tutkimustaan suullisesti ja puolustaa tekemiänsä valintoja
• arvioida rakentavasti ja kriittisesti muiden tutkimuksia, esitelmiä ja poster-esityksiä
• suunnitella opintonsa tavoitteet, aikataulun ja opintopolun

Modes of study:

[Not translated.]

 Luennot, seminaarityöskentely, prosessikirjoittaminen, harjoitustehtävät, tutkimussuunnitelma ja HOPS:n päivittäminen.

Literature:

[Not translated.]

Hirsjärvi, Remes & Sajavaara (2009). Tutki ja kirjoita

[Detailed information and registration]

MUSA012 (10 ECTS cr.)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUSS011 (10 ECTS cr.)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

Kai Tuuri (kai.tuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUSS049 No Name, (vuonna 2016 aloittaneet) (2 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

NKTA104 Game design and game development tools, Games Now! -verkkokurssi (3 - 5 ECTS cr.)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

Current events:

There will be further additions to the literature list.

Contents:

Game design and game development methods.

 

Learning outcomes:

After the course the student knows different game design and development methods.

Modes of study:

Online lectures. Lecture are streamed at http://livestream.com/accounts/6845410/gamesnow/. The lecture videos will be updated to the Games Now! YouTube channel later on: https://www.youtube.com/channel/UCrZGQzvxw7GoZwjTkroa6oA. Students are also welcome to attend lectures at the Aalto Design Factory Stage in Espoo.

Completion mode:

Lectures and essay.

Lectures: Watching at least three lectures on livestream (<a href="http://livestream.com/accounts/6845410/gamesnow/" style="color: rgb(95, 145, 196); font-family: adobe-helvetica-iso8859-15, Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.96px;">http://livestream.com/accounts/6845410/gamesnow/</a>). 

Essay: An essay of 6 to 8 pages on a topic related to game design. The essay includes references to the lectures and literature. Essay topic and literature need to be approved beforehand by Raine Koskimaa, raine.koskimaa@jyu.fi. You can write the essay in Finnish or English.

Schedule:

The schedule can be seen at Korppi and Games Now! website http://gamesnow.aalto.fi/. The spring schedule will be confirmed later.

Alternative return dates for the essay are

• 15.1.2017
• 30.4.2017 (depending on the spring lectures)

Literature:

• Salen & Zimmerman. Rules of Play. Game Design Fundamentals. 2004.
• Schell. The Art of Game Design. A Book of Lenses.2008. 
• You can also suggest other literature relevant to your topic.

Contact information:

Raine Koskimaa, raine.koskimaa_at_jyu.fi

Key words:

pelitutkimuksen ja pelisuunnittelun opintokokonaisuus, pelisuunnittelu, games now

[Detailed information and registration]

NKTS210 Cultural Theory, (korvaa myös KIRS121/2/3) (5 ECTS cr.)

Urpo Kovala (kovalak64(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OEAP110 Education Psychological Foundations of Pre- and Initial Education (8 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Heli Muhonen (heli.j.muhonen(at)jyu.fi)

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

Sanni Pöysä (sanni.poysa(at)gmail.com)

Contents: [Not translated.] 1) Esi- ja alkuopetusikäisen kehitys eri osa-alueilla: kielellinen, kognitiivis-käsitteellinen, motorinen ja havaintotaitojen kehitys, sosiaalinen, emotionaalinen ja moraalinen kehitys. 2) Oppimisen motivationaalinen perusta, minäkuva ja itsetunto, tarkkaavuus ja itsesäätely. 3) Oppimisvalmiuksien ja työskentelytaitojen arviointi suhteessa ikätasoon ja yksilölliseen kehitykseen: mm. havainnointi, testimenetelmät, lapsen haastattelu. 4) Kehityksen ongelmat esim. kielelliset viiveet, oppimisvaikeudet, tarkkaavaisuuden, käyttäytymisen ja motorisen kehityksen ongelmat
Learning outcomes: [Not translated.] Opintojakson suoritettuaan 1. opiskelija tuntee esi- ja alkuopetusikäisen lapsen kehityksen keskeiset piirteet ja niihin vaikuttavat tekijät 2. opiskelija ymmärtää motivaation, minäkuvan ja itsesäätelytaitojen merkityksen varhaisvuosien oppimisessa 3. opiskelija osaa arvioida lasten oppimisvalmiuksia ja työskentelytaitoja 4. opiskelija tunnistaa kehityksen eri alueilla ilmeneviä ongelmia ja niihin yhteydessä olevia tekijöitä ja prosesseja.
Selection procedure: [Not translated.] Valintakoe
Modes of study: [Not translated.] Luennot, pienryhmäopetus, havainnointi
Completion mode: [Not translated.] Luennot, pienryhmäopetus, havainnointi, kirjallinen tuotos, tentittävä kirjallisuus
Course workload: [Not translated.] 8 op
Schedule: [Not translated.] syyslukukausi 2010
Literature: [Not translated.] CRAIN, W. C. 2000 tai 2006. Theories of development. Concepts and applications. 3. rev. ed. Hillsdale, New Jersey: Prentice Hall.
Contact information: [Not translated.] anna-maija.poikkeus@jyu.fi

[Detailed information and registration]

OEAP200 Pedagogical Foundation of Pre- and Initial Education (12 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Postdoctoral researcher Heli Muhonen (heli.j.muhonen(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

Lecturer Raija Perko (raija.m.perko(at)jyu.fi)

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Sanni Pöysä (sanni.poysa(at)gmail.com)

University lecturer Mari-Jatta Rissanen (mari-jatta.rissanen(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] 1) Esi- ja alkuopetuksen lapsilähtöisen pedagogiikan tausta 2) Esi- ja alkuopetuksen opetussuunnitelma: opetussuunnitelmallinen integrointi ja eheyttäminen 3) Taide- ja taitoaineet oppimisen sisältöinä ja lapsen kehityksen tukemisen välineinä 4) Kasvatuskumppanuus ja vanhempien kohtaaminen sekä moniammatillinen yhteistyö.
Learning outcomes: [Not translated.] Opintojakson suoritettuaan 1. opiskelija tuntee esi- ja alkuopetuksen lapsilähtöisen pedagogiikan lähtökohdat ja hänellä on valmiuksia opetussuunnitelmalliseen integrointiin ja eheyttämiseen 2. opiskelijalla on valmiuksia yhteistyöhön kotien kanssa sekä moniammatilliseen yhteistyöhön
Modes of study: [Not translated.] Luennot, pienryhmäopetus(kummiharjoittelu), havainnointi
Completion mode: [Not translated.] Luennot, pienryhmäopetus(kummiharjoittelu), havainnointi, kirjallinen tuotos
Course workload: [Not translated.] 12 op
Schedule: [Not translated.] syys-marraskuu 2010 ja tammi-maaliskuu 2011
Contact information: [Not translated.] marja-kristiina.lerkkanen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205494

OEAP300 Pedagogy of Initial Teaching Study Skills (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Heli Muhonen (heli.j.muhonen(at)jyu.fi)

Sanni Pöysä (sanni.poysa(at)gmail.com)

Contents: [Not translated.] 1) Luku- ja kirjoitustaidon kehityksellinen perusta ja luku- ja kirjoitusvaikeuksien taustatekijät 2) Kielellisen tietoisuuden tukeminen, lukemaan ja kirjoittamaan opettaminen 3) Matemaattis-luonnontieteellisen ajattelun ohjaaminen ja matematiikkaan liittyvien käsitteiden opettaminen.
Learning outcomes: [Not translated.] Opintojakson suoritettuaan 1. opiskelija tuntee luku- ja kirjoitustaidon ja matemaattisten taitojen kehitykseen vaikuttavat tekijät 2. opiskelijalla on valmiudet luku- ja kirjoitustaidon opettamiseen ja ymmärtämisstrategioiden tukemiseen 3. opiskelijalla on valmiudet ohjata ja tukea esi- ja alkuopetusikäisen lapsen matemaattis-luonnontieteellistä oppimista ja ajattelua.
Modes of study: [Not translated.] Luennot, kirjallinen tuotos
Completion mode: [Not translated.] Luennot, kirjallinen tuotos
Course workload: [Not translated.] 5 op
Schedule: [Not translated.] syys-marraskuu 2010 ja tammi-helmikuu 2011
Contact information: [Not translated.] marja-kristiina.lerkkanen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

OJUP101 Creative and Cultural Language Development (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Current events:

This course aims to broaden students’ language repertoire through creative language activities and innovative approaches to language development. The course hopes to enrich students’ English “self” in order to overcome distance which can be experienced in foreign-language mediated relationships. This course also supports studies in other JULIET and educational course by developing understanding of oneself as a foreign language learner and supporting expressive and descriptive language (Music and Art POMs), the use of voice (Music POM) and the <span style="line-height:1.6">language of processes and problem-solving, including exploratory talk (Technology POM).</span>

Contents:

creative language activities; vocabulary, pronunciation and grammar development; the history of English; metacognitive considerations for foreign language learners

Learning outcomes:

On completion of the course:

• students are able to design creative language tasks in relation to the Finnish national curriculum
• students are able to use their knowledge of the historical development of English to contextualize foreign language learning in the curriculum
• that students recognize the value of different approaches to the teaching of written and spoken language
• students are able to monitor and actively develop their own English language

Selection procedure:

First year JULIETs have priority but exchange students are also welcome participants.

Modes of study:

Whole group teaching, small group and individual tasks. We will use a range of media and produce a variety of texts in different ways.

Completion mode:

Participation and completion of tasks - minimum criteria to pass the course. <span style="line-height:1.6">The final grade is also connected with the development through the course and the level of language, e.g. the range of vocabulary and expressions used, the use of different media. </span>

Course workload:

4 ects = 108 working hours including 48 hours in class with the remaining 60 hours for activities outside the classroom.

Literature:

The English Language (Crystal), The Mother Tongue (Bryson), Teaching languages to young learners (Cameron), Task-based Language Learning and Teaching (Ellis), further reading to be announced

Contact information:

josephine.moate@jyu.fi, Viveca 524

Key words:

creative and cultural language development

[Detailed information and registration]

OJUP102 Academic Language Development 1 (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jani Ylönen (jani.m.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP103 Varieties of English (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP104 The Language of Education and Pedagogy (2 - 4 ECTS cr.)

Nina Melander-Ilomäki (nina.n.melander-ilomaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP105 Academic Language Development 2 (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jani Ylönen (jani.m.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP106 Foreign Language Pedagogy (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP201 Content and Language Integrated Learning, 6 op (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP202 Issues in International and Intercultural Education (4 ECTS cr.)

Nina Melander-Ilomäki (nina.n.melander-ilomaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP203 Language, Literature and Culture (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP204 Pronunciation and Pedagogy (2 ECTS cr.)

Nina Melander-Ilomäki (nina.n.melander-ilomaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP205 Active Citizenship (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP206 Intercultural Education (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLV211 Finnish Communication and Interaction 1 (4 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLA215 Interaction and Learning (6 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

Päivi Häkkinen (paivi.m.hakkinen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

Merja Juntunen (merja.juntunen(at)keuruu.fi)

Maaret Juutilainen (maaret.juutilainen(at)gmail.com)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Professor Marja-Kristiina Lerkkanen (marja-kristiina.lerkkanen(at)jyu.fi)

Jarmo Lyhty (jarmo.j.lyhty(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

Pentti Moilanen (moilanenpenttiantero(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Academy researcher Kreeta Niemi (kreeta.k.niemi(at)gmail.com)

University lecturer Tiina Nikkola (tiina.nikkola(at)jyu.fi)

William Nketsia (williamsnketsia(at)yahoo.co.uk)

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Maria Psyridou (miriampsyridou(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Johanna Rantanen (k.johanna.rantanen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

Professor Minna Torppa (minna.torppa(at)gmail.com)

Elina Törmä (elina.torma(at)jyu.fi)

University lecturer Tuija Ukskoski (tuija.ukskoski(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLA615 Constructing Scientific Knowledge: Qualitative Research Methods (5 ECTS cr.)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS3039 Knowledge and Expertise: Teaching Practice 3 (8 ECTS cr.)

Olli Heikkinen

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Anna-Mari Kyyrä (anna-mari.kyyra(at)norssi.jyu.fi)

Markus Leppiniemi (markus.leppiniemi(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Current events:

Muista täyttää ilmoittautumislomake!

Contents:

Opetuksen ja oppimiskokonaisuuden suunittelu, toteutus, arviointi ja palautteen anto
Koulun toimintakulttuuri
Oppilashuolto

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa arvioida ja antaa palautetta tarkoituksenmukaisesti oppimisprosessin eri vaiheissa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida laajoja ja monialaisia oppimiskokonaisuuksia
- kykenee perustelemaan pedagogiset valintansa
- osaa havainnoida, ohjata ja tukea erilaisia oppimisprosesseja

 

Completion mode:

luennot
pienryhmäopetus
itsenäinen työ

Suoritustavat tarkentuvat harjoittelun alkaessa.

Schedule:

Ajoitus:

A-jakso: aloitustilaisuus ke 30.8.2017 klo 14.15-16

Harjoitteluviikot 35-41

B-jakso: aloitustilaisuus ti 20.3.2018 klo 14.15-16

Harjoitteluviikot 15-21
 

Literature:

Oppimateriaali

Kirjallisuus valitaan tarpeiden mukaan ja pääosin ainedidaktisesta kirjallisuudesta.

Contact information:

Yhteyshenkilöt:

Markus Leppiniemi (normaalikoulu) markus.leppiniemi@norssi.jyu.fi / harjoittelu yhteistyökoululla

Kaili Kepler-Uotinen (OKL) kaili.kepler-uotinen@jyu.fi / harjoittelu normaalikoululla

Anna-Mari Kyyrä (normaalikoulu) anna-mari.kyyra@norssi.jyu.fi / harjoittelu normaalikoululla

Further information:

Koostuu yhdestä yhtäjaksoisesta (8 op) tai kahdesta 4 op:en laajuisesta jaksosta, jolloin toinen 4 op:en kokonaisuus voidaan tehdä jollakin yhteistyökouluistamme.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

OKLS315 Advanced Phenomenon-based Studies 2: School Community and Society (6 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Timo Laine (timo.j.laine(at)jyu.fi)

Leena Lestinen (leena.lestinen(at)jyu.fi)

Jarmo Lyhty (jarmo.j.lyhty(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Sauli Puukari (sauli.puukari(at)jyu.fi)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS420 Advanced Phenomenon-based Studies 3: Independent Studies (7 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

University lecturer Aleksi Fornaciari (aleksifornaciari(at)gmail.com)

Hannu Heikkinen (hannu.l.t.heikkinen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

University lecturer Anne Martin (anne.maaria.martin(at)gmail.com)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[F]asiantuntija, [F]yliopistonlehtori Mikko Vesisenaho (mikko.vesisenaho(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS535 Knowledge and Expertise: Teaching Practice 3 (8 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Leena Kiviranta

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Anna-Mari Kyyrä (anna-mari.kyyra(at)norssi.jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Sanna Pakarinen (sanna.m.pakarinen(at)jyu.fi)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS616 Philosophical Research Methods (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS636 Thesis Seminar 2 (5 ECTS cr.)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Päivi Häkkinen (paivi.m.hakkinen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Päivikki Jääskelä (paivikki.jaaskela(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Professor Marja-Kristiina Lerkkanen (marja-kristiina.lerkkanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Pentti Moilanen (moilanenpenttiantero(at)gmail.com)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

University lecturer Tiina Nikkola (tiina.nikkola(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

Johanna Pöysä-Tarhonen (johanna.poysa-tarhonen(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

Lecturer Katri-Helena Rautiainen (katri-helena.rautiainen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

Professor Minna Torppa (minna.torppa(at)gmail.com)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

Anne Virtanen (vinne.artanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLV211 Interactional competence in the educational field 1 (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

Maaret Juutilainen (maaret.juutilainen(at)gmail.com)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

University lecturer Tiina Nikkola (tiina.nikkola(at)jyu.fi)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLV221 Finnish Communication and Interaction 2 (2 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

University lecturer Tuija Ukskoski (tuija.ukskoski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OLIP110 Motoric Learning and Special Features of Physical Education Didactics, Liikunnan sivuaineopinnot (4 ECTS cr.)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OLIP130 Sport Skills and Exercise in Various Functional Environments, Liikunnan sivuaineopinnot (16 ECTS cr.)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OLIP140 Adaptive Physical Education and Individualised Teaching, Liikunnan sivuaineopinnot (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA215 Interaction and Collaboration 2, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

Merja Juntunen (merja.juntunen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Laura Tuohilampi

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA415 Learning and Guidance 2, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Jari Laine (jari.laine(at)norssi.jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

Jouni Viiri (jouniviiri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA515 Knowing and Expertise: Instructed Basic Practice, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (5 ECTS cr.)

Jaana Ailinpieti (jaana.ailinpieti(at)norssi.jyu.fi)

Mika Antola (mika.antola(at)norssi.jyu.fi)

Satu Eskelinen (satu.m.eskelinen(at)norssi.jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Jukka Jokinen (jukka.jokinenb52(at)gmail.com)

Ritva-Liisa Järvelä

Hannele Kara (hannekara(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Marja Kemppinen (marja.kemppinen(at)norssi.jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Anna-Maija Laukkarinen (anna.laukkarinen(at)norssi.jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Riitta Lehtivaara (riitta.l.lehtivaara(at)jyu.fi)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tom Nevanpää (tom.nevanpaa(at)gmail.com)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Marika Paavilainen (marika.paavilainen(at)norssi.jyu.fi)

Paula Rauniaho (paula.rauniaho(at)norssi.jyu.fi)

Leea Rossi (leea.rossi(at)norssi.jyu.fi)

Rami-Jussi Ruodemäki (rami-jussi.ruodemaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

Olli-Pekka Salo (olli-pekka.salo(at)norssi.jyu.fi)

Inka Weijo (inka.weijo(at)jyno.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA535 Knowing and Expertise: Instructed Adaptive Practice, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Ville Arvio (ville.j.arvio(at)jyu.fi)

Aapo Halonen (aapo.halonen(at)norssi.jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Kirsti Koski (kirstikoskik(at)gmail.com)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Riitta Lehtivaara (riitta.l.lehtivaara(at)jyu.fi)

Markus Leppiniemi (markus.leppiniemi(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Niina-Marika Rekiö-Viinikainen (niina.rekio-viinikainen(at)norssi.jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTNP110 Material and Production Technology 1 (5 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTNP118 Pedagogy (5 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTNP120 Project Integrating Technology (5 ECTS cr.)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTTP165 Product Project (5 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKS Textile Craft Education, Vain POM1YTN Teknologiakasvatuksen ja teknisen työn ydinosan suorittaneille (2 ECTS cr.)

University lecturer Pasi Ikonen (pasi.h.ikonen(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM10CC Integrative Cross-curricular Themes (4 - 6 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

University lecturer Marja Mäensivu (marja.f.maensivu(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Current events:

 

 

 

 

 

 

Contents:

 

 

 

 

Modes of study:

 

[Detailed information and registration]

https://peda.net/id/4c9538408

POM11JO Introduction to Multidisciplinary Studies (4 - 5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

University lecturer Aleksi Fornaciari (aleksifornaciari(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

Jarmo Lyhty (jarmo.j.lyhty(at)jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM11SE Final Seminar in Multidisciplinary School Subject Studies, EP-opiskelijoille (1 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://peda.net/id/6e6ce458b22

POM1YHY History and Social Studies (2 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKA Ethical Studies (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Hanhimäki (eija.hanhimaki(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKS Textile Craft Education (2 - 3 ECTS cr.)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKU Visual Arts (3 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

University lecturer Mari-Jatta Rissanen (mari-jatta.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://kuvataidepom.blogspot.fi/

POM1YLI Physical Education and Health Education (4 ECTS cr.)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

University lecturer Anne Soini (anne.j.soini(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YMA Mathematics (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Jarmo Leskinen (jarmoleskinen83(at)gmail.com)

Laura Tuohilampi

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YMU Music (3 ECTS cr.)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

Lecturer Katri-Helena Rautiainen (katri-helena.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Hannu Tauriainen (puolidimi(at)gmail.com)

Lecturer Jaana Virkkala (jaana.virkkala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YSU (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

University lecturer Tiina Nikkola (tiina.nikkola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YTN Technology Education (2 ECTS cr.)

University lecturer Pasi Ikonen (pasi.h.ikonen(at)jyu.fi)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YYL Environmental and Natural Sciences (5 ECTS cr.)

Sonja Betancourt

University lecturer Anna-Leena Kähkönen (alatvala(at)gmail.com)

Sami Lehesvuori (lehessami(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Antti Lehtinen (antti.t.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Pasi Nieminen (pasi.k.nieminen(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

Jouni Viiri (jouniviiri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SHY History and Social Studies (2 ECTS cr.)

University lecturer Juha Parkkinen (juha.parkkinen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

Anna Veijola (anna.veijola(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SKA Ethical Studies (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

University lecturer Juha Parkkinen (juha.parkkinen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

Anna Veijola (anna.veijola(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SKS Textile Craft Education (2 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SKU Visual Arts (2 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

University lecturer Mari-Jatta Rissanen (mari-jatta.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://kuvataidepom.blogspot.fi

POM2SLI Physical Education and Health Education (2 ECTS cr.)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Eero Lapinkero (eero.lapinkero(at)edu.jyvaskyla.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

University lecturer Anne Soini (anne.j.soini(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SMU Music (2 ECTS cr.)

Kainulainen Johanna

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

Lecturer Katri-Helena Rautiainen (katri-helena.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Lecturer Jaana Virkkala (jaana.virkkala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2STN Technology Education (2 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SYL Environmental and Natural Sciences (3 ECTS cr.)

Sonja Betancourt

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Anniina Koliseva (anniina.koliseva(at)jyu.fi)

University lecturer Anna-Leena Kähkönen (alatvala(at)gmail.com)

Sami Lehesvuori (lehessami(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Antti Lehtinen (antti.t.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Pasi Nieminen (pasi.k.nieminen(at)jyu.fi)

Lassi Pyykkö (lassi.s.pyykko(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS191 Special Issues in Psychology I (2 ECTS cr.)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS191 Special Issues in Psychology I (2 ECTS cr.)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Heli Siltala (heli.siltala(at)gmail.com)

Contents: Tutustuminen eri tavoin psykologian erityiskysymyksiin.
Learning outcomes: Opiskelija on perehtynyt yhteen tai useampaan psykologian erityiskysymykseen.
Prerequisites: Rajoitukset: Vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Completion mode: Kursseja, kirjallisia tehtäviä ja/tai muita erikseen ilmoitettavia opetusmuotoja.
Schedule:

Psykonet tarjoaa Psykologiset arviointimenetelmät (1 op) kurssin keväällä 2017.

Luennot katsotaan itsenäisesti. Tallenteet on nähtävissä TaYn moniviestimessä. Luennot tulevat näkyviin noin vuorokausi Korpissa näkyvän päivämäärän jälkeen.

Psykonetin kurssisivulla on linkki, mistä Psykonet-suoratoistot löytyvät. (Salasana materiaaleihin löytyy Koppa-sivustolta https://koppa.jyu.fi/kurssit/213482)

http://www.psykonet.fi/perustutkinto/arviointim18

Suoritusmuoto vapaamuotoinen luentopäiväkirja, joka palautetaan Kopan tehtävänpalautuslaatikkoon https://koppa.jyu.fi/kurssit/213482 31.3.2018 tai 31.8.2018 mennessä. Tentaattori: Heli Siltala

Luentopäiväkrjassa ei ole sivuvaatimuksia ja se arvioidaan hyväksytty - hylätty asteikolla. Sen tulee sisältää raportti opiskelijan oppimiskokemuksista, ei luetteloa mitä luento käsitteli.

*******************************************************

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213482

PSYS192 Special Issues in Psychology II (2 ECTS cr.)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS192 Special Issues in Psychology II (2 ECTS cr.)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Contents: Tutustuminen eri tavoin psykologian erityiskysymyksiin.
Learning outcomes: Opiskelija on perehtynyt yhteen tai useampaan psykologian erityiskysymykseen.
Prerequisites: Rajoitukset: Vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Completion mode: Kursseja, kirjallisia tehtäviä ja/tai muita erikseen ilmoitettavia opetusmuotoja.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

PSYS329 Internship II (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS329 Internship II (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

Juho Strömmer (juho.strommer(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYP110 Development Psychology I (5 ECTS cr.)

Matilda Sorkkila (matilda.sorkkila(at)gmail.com)

Current events:

Kurssin suoritusohjeet, tarvittavat salasant ja koodit löytyvät Kopasta

Contents:

To familiarise the students with essential developmental processes, developmental psychology theories and concepts at the various stages of the human life-span.

Learning outcomes:

Students will be able to master the main developmental features in different age groups, the central theories and concepts in developmental psychology and main issues in developmental psychology research, and different developmental processes in each stages of the human life-span.

Modes of study:

Book examination, no contact hours in English. The lectures are held in Finnish.

While signing up for the exam in Korppi, please state that you wish to take the exam in English and list the books required for the exam.

Schedule:

Book examination 17.10.2016 and 18.11.2016. Spring 2017 9.6.2017 and 18.8.2017

Literature:

1. NOLEN-HOEKSEMA, S., FREDRICKSON, B., LOFUS, G. & LUTZ, C . (2014). Atkinson & Hilgard's introduction to psychology (16. painos). UK: Cengage. Chapters 3, 9 ja 12.     

The later editions of the same book can also be used:

ATKINSON, R.L., ATKINSON, R.C., SMITH, E.E. & BEM, D.J. & NOLEN-HOEKSEMA, S. (2000) Hilgard’s introduction to psychology. (13. ed.). New York: Harcourt Brace Jovanovich. Chapters 3, 9, 12.

SMITH, E.E., NOLEN-HOEKSEMA, S., FREDRICKSON, B.L., LOFTUS, G.R., BEM, D.J. & MAREN, S.M. (2003) Atkinson & Hilgard's introduction to psychology. (14. ed.). Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning. Chapters 3, 9, 12.

OR

NOLEN-HOEKSEMA, S., FREDRICKSON, B., LOFTUS, G. & WAGENAAR, W. (2009) Atkinson & Hilgard's Introduction to Psychology. (15. ed.) Cengage Learning , U.K. Chapters 3, 9, 12.

AND

2.      Lightfoot, Cole & Cole (2012; 7th edition) The development of Children.
Also the 1989 edition of the book is accepted

[Detailed information and registration]

http://www.psykonet.fi/perustutkinto/

PSYP140 Clinical Psychology I: Psychology of Health and Mental Health, for international students and minor students, fall 2015 (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Katariina Keinonen (katariina.keinonen(at)jyu.fi)

Current events:

Virtual course in Optima

Contents:

This course will provide a basic understanding about: approaches and concepts of mental health, reasons for abnormality and the prevalence of mental disturbances; the classification of mental disorders, health and mental health interventions, and psychological expertise in health care.

 

Students should complete assignments independently. The assignments will be based on the themes showed in the table below. It is recommended to find your own sources and read additional material in addition to the course material. Because this course does not require attending any lectures, the students should expect to work an estimated time of 22 hours/each week. 

In the beginning of the course there will be a meeting where the course will be introduced and students will be given general information about the course content and assignments. After the meeting they will proceed to work independently with the course according to the given instructions.

In the last week of the course the task is to make a presentation. The students will form a group or groups, depending on the number of participants in the course, and they will give a presentation of their choice of subject to each other. The place and time for the meeting will be discussed with the coordinators.

NOTICE: Register both for the course and also for the Spring 2016 group

[Detailed information and registration]

PSYP140 Clinical Psychology I: Psychology of Health and Mental Health, for international students, autumn 2017 (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Katariina Keinonen (katariina.keinonen(at)jyu.fi)

Contents:

The basic approaches and concepts of mental health, psychologists’ work and orientation in questions concerning health and mental health; prevalence of mental disturbances; critical stages in life, crisis, and mental problems, the classification of mental disorders, health and mental health interventions, and the psychological expertise in health care.

Learning outcomes:

Students will master the different approaches to and basic concepts of mental health and understand the theoretical basis of conceptualizing mental disorders. Furthermore, students will know the professional intervention methods (assessment, consultation and guidance, and psychotherapy) and master the basics of the profession and the different positions of a psychologist within health services.

Completion mode:

Book exam or virtual course.

Course workload:

5 ECTS credits = 135 hours of student work.

Literature:

	Select two books: 1. ATKINSON, R.L., ATKINSON, R.C., SMITH, E.E. & BEM, D.J. & NOLEN-HOEKSEMA, S. (2000) Hilgard’s introduction to psychology. (13. ed.). New York: Harcourt Brace Jovanovich. Capters 14-16. OR The later editions of the same book can also be used: SMITH, E.E., NOLEN-HOEKSEMA, S., FREDRICKSON, B.L., LOFTUS, G.R., BEM, D.J. & MAREN, S.M. (2003) Atkinson & Hilgard's introduction to psychology. (14. ed). Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning. Chapters 14-16. OR NOLEN-HOEKSEMA, S., FREDRICKSON, B., LOFTUS, G. & WAGENAAR, W. (2009) Atkinson & Hilgard's Introduction to Psychology. (15. painos). Cengage Learning , U.K. Chapters 14-16. 2. DAVISON, G. C. NEALE, J. M. & KRING A.M. (2004 or later ed.) OR KRING, A.M., DAVISON C.G.,NEALE, J.M., & JOHNSON, S. (2010) Abnormal psychology. New York: Wiley.

Evaluation:

Grading scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/213478

PSYA110 Developmental Psychology II (5 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

Current events:

Ohjeistus kurssille osallistujille:

Ennen jokaista luentokertaa opiskelija tutustuu itsenäisesti luentoon liittyviin artikkeleihin (1-2 artikkelia jokaista luentokertaa kohden) ja pohtii artikkelien pohjalta vastauksia  kysymyksiin.

Artikkelit ja kysymykset löytyvät Kopasta!

Contents:

Yksilön ja ympäristön vuorovaikutus, kehityksen kontekstit.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija on syventynyt yksilön ja ympäristön vuorovaikutusta ja kehityksen konteksteja koskevaan tietoon. Hän ymmärtää neurobiologisten, sosiaalisten ja kontekstuaalisten tekijöiden merkityksen kehityksessä ja kehityshäiriöissä ja yksilön osallisuuden näissä ilmiöissä.   

Modes of study:

Mode of study: One of the CIP courses (3 ECTS) + a separate essay (2 ECTS) connected to the literature below (5 pages). The student selects the topic and sends the essay to the examiner of PSYA110 by e-mail. The total amount of credits given for PSYA110 is 5 ECTS credits and it includes the credits given for the CIP course.

Completion mode:

Ryhmäkeskustelut, opettajien vetämät demonstraatiot ja esitykset.

Kurssiin liittyvien artikkeleiden sekä oheiskirjallisuuden tenttiminen.

Schedule:

Write an essay based on the given literature (2 ECTS) and do one CIP course (3 ECTS).

 

The instructions have been:

 

Literature:

One book of the below:

• MILLER, P. H. (2002). Theories of developmental psychology (3. tai 4. painos). New York: Worth.
• ROGOFF, B. (2003). The cultural nature of human development. Oxford: Oxford University Press. (Elektroninen aineisto luettavissa Jyväskylän yliopiston verkossa)
• SAMEROFF, A. (toim.) (2009). The transactional model of development. How children and context shape each other. Washington, DC: American Psychological Association.
• WABER, D. P. (2010). Rethinking learning disabilities: Understanding children who struggle in school. New York: Guilford. TARKISTA E-KIRJA

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198515

PSYA190 Optional Studies (5 - 10 ECTS cr.)

Katriina Hyvönen (katriina.i.hyvonen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Heidi Korpipää (heidi.korpipaa(at)wippies.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198522

PSYA202 Research Methods in Psychology II: Quantitative methods II (5 ECTS cr.)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198523/materiaalikansio

PSYA202 Research Methods in Psychology II: Quantitative methods II (5 ECTS cr.)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

Contents:

In English: independent study only, no contact teaching

for exchange students there is a possibility to do the course with exam and practical work.

 

For the exam, you should read the book

COOLICAN, H. (2004). Research methods and statistics in psychology (4. ed). London: Hodder. Chapters 10–18 ja 21.

OR

COOLICAN, H. (2009). Research methods and statistics in psychology (5. ed). London: Hodder. Chapters 11–21 ja 24.

 

You can do the exam on the Autumn or Spring term during general exam days. When signing up for exam, please remember to write that you want the questions in English.

 

Besides of that exam you should do ‘practical work’, that is, a short research report based on the data the professor sends you.  The research report should include detailed description of the analyses you use when answering the research questions (You can decide the research questions yourself based on the data sent).  So your task is to plan research questions, do the analyses with SPSS to answer the questions and write a research report. 

In order to be able to do the course, you should have basic knowledge of SPSS-program and statistics. That is, you should have the spss-course and some basic statistical course to be passed before.

 

Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee keskeiset psykologian ja kasvatustieteiden alan määrällisten menetelmien (erityisesti monimuuttujamenetelmien) perusteet, osaa valita tutkimuskysymyksiin ja aineistoon soveltuvan analyysimenetelmän, osaa soveltaa ana-lyysimenetelmiä käyttäen SPSS-ohjelmistoa, osaa tulkita analyysin tuloksia ja osaa raportoida tuloksia määrällisen tutkimustradition mukaisesti.
Prerequisites: Edeltävät (tai samanaikaiset) opinnot: Tilastomenetelmien peruskurssi (TILP150) tai Data ja mit-taaminen (TILP2500 ja Datasta malliksi (TILP2600) sekä SPSS-kurssi (TIL P350).
Completion mode: Luennot ja harjoitukset ja/tai kirjallisuus, oppimispäiväkirja ja harjoitustyö.
Schedule:

Luennot: (13t)  alkaen ma 23.10.
Lisäksi demot (4 ryhmää à 13)
Suoritustapa: Oppimispäiväkirja ja harjoitustyö
Tentaattori: Kaisa Aunola

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	METSÄMUURONEN, J. (2005) tai uudempi. Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä. Helsinki: International Methelp
	NUMMENMAA, L. (2009). Käyttäytymistieteiden tilastolliset menetelmät. Helsinki: Tammi.
	COOLICAN, H. (2014). Research methods and statistics in psychology (6. painos). London: Hodder. Luvut 12-24.
	COOLICAN, H. (2009). Research methods and statistics in psychology (5. painos). London: Hodder. Luvut 11–21 ja 24.
	Verkkoaineistot, jotka ilmoitetaan vuosittain.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213514

PSYA210 Barchelor's Thesis (10 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Anna-Kaija Eloranta (anna-kaija.eloranta(at)jyu.fi)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Maiju Kangas

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

Jari Kurkela (jari.kurkela(at)outlook.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Virpi-Liisa Kykyri (virpi-liisa.e.kykyri(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Arto Lipponen (arto.j.lipponen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

[F]Innovaatiotoiminnan erityisasiantuntija Jarno Mikkonen (jarno.e.mikkonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

Petra Nyman-Salonen (petra.l.m.nyman-salonen(at)jyu.fi)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Laura Pesu (laanpesu(at)jyu.fi)

[F]projektitutkija Panajiota Räsänen (panajiota.rasanen(at)gmail.com)

Juho Strömmer (juho.strommer(at)gmail.com)

Timo Suutama

Postdoctoral researcher Anu Tourunen (tourunenanu(at)gmail.com)

Jaana Viljaranta (jaana.viljaranta(at)gmail.com)

Elisa Vuoriainen (elisa.ruohonen(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kandidaatintutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.

Contents:

Tutustuttaa tutkimuksen tekemisen vaiheisiin, hanketyöskentelyyn sekä tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun.

Learning outcomes:

Kandidaatintutkielman tehtyään opiskelija kykenee toteuttamaan pienimuotoisen empiirisen tutkielman ja ymmärtää tutkimuksen teon ja raportoinnin keskeiset vaiheet (tutkimuskysymyksen asettaminen ja sen teoreettinen ja empiirinen taustoittaminen, aineiston hankinta ja analysointi, tulosten raportoiminen, pohdinta ja johtopäätökset).

Prerequisites:

Edeltävät (tai samanaikaiset) opinnot: Tilastomenetelmien peruskurssi (TIL P150) ja SPSS -kurssi (TIL P350)

Selection procedure:

[Not translated.] Opintojakso on tarkoitettu vain psykologian ja kehityspsykologian pääaineopiskelijoille.

Modes of study:

Tutkielmat liittyvät ohjaajien tutkimushankkeisiin tai muihin aiheisiin ja aineistoihin, jotka ohjaaja hyväksyy. Tutkielmaan sisältyy aina pienimuotoinen empiirinen tutkimus, joka raportoidaan joko a) tutkimusraporttina tai b) tutkimusjulisteena (posteri) sekä siihen liittyvänä kirjallisena tiivistelmänä. Molemmissa raportointitavoissa perehdytään artikkelimuotoisen kirjoittamisen rakenteeseen: johdanto (teoreettinen/empiirinen tausta ja tutkimuskysymykset), menetelmät, tulokset, pohdinta ja lähteet. Tutkielmaan voi sisältyä myös aihepiiristä riippuen hanketyöskentelyä (esim. tutkimusaineiston keruuta).

Tutkielmaryhmiin ilmoittaudutaan keväällä, kun ohjaajat ovat ilmoittaneet tutkielman tekoon sopivat tutkimushankkeensa. Kandidaatintutkielma voi olla enintään kolmen henkilön yhteisesti laatima.

Kandidaatintutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.

Schedule:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

PSYA210 Barchelor's Thesis (10 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

[F]Väitöskirjatutkija Elina Kangas (elina.s.kangas(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Xueqiao Li (lxq_2527(at)hotmail.com)

[F]Tutkimusinsinööri Arto Lipponen (arto.j.lipponen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

Petra Nyman-Salonen (petra.l.m.nyman-salonen(at)jyu.fi)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Päivinen (paivinen.helena(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kandidaatin tutkielma palautetaan Koppan tehtävänpalautuslaatikkoon ja palautuksesta ilmoitetaan tentaattorille sähköpostitse. Työlle tehdään automaattisesti Urkund-tarkastus Kopassa.

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213512

Contents: Tutustutaan tutkimuksen tekemisen vaiheisiin, tutkimushanketyöskentelyyn sekä tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun.
Learning outcomes: Kandidaatintutkielman tehtyään opiskelija kykenee toteuttamaan pienimuotoisen empiirisen tutkielman ja ymmärtää tutkimuksen teon ja raportoinnin keskeiset vaiheet (tut-kimuskysymyksen asettaminen ja sen teoreettinen ja empiirinen taustoittaminen, aineiston han-kinta ja analysointi, tulosten raportoiminen, pohdinta ja johtopäätökset).
Prerequisites: Rajoitukset: Opintojakso on tarkoitettu vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Completion mode: Tutkielmat liittyvät ohjaajien tutkimushankkeisiin tai muihin aiheisiin ja aineistoihin, jotka ohjaaja hyväksyy. Tutkielmaan sisältyy aina pienimuotoinen empiirinen tutkimus, joka raportoidaan joko a) tutkimusraporttina tai b) tutkimusjulisteena (posteri) sekä siihen liittyvänä kirjallisena tiivistelmänä. Molemmissa raportointitavoissa perehdytään artikkelimuotoisen kirjoittamisen rakenteeseen: johdanto (teoreettinen/empiirinen tausta ja tutkimuskysymykset), menetelmät, tulokset, pohdinta ja lähteet. Tutkielmaan voi sisältyä myös aihepiiristä riippuen hanketyöskentelyä (esim. tutkimusaineiston keruuta).

Tutkielmaryhmiin ilmoittaudutaan keväällä, kun ohjaajat ovat ilmoittaneet tutkielman tekoon sopivat tutkimushankkeensa. Kandidaatintutkielma voi olla enintään kolmen henkilön yhteisesti laatima.

Kandidaatintutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213512

PSYA220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYA220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

Students who have demonstrated their Finnish or Swedish proficiency in the maturity test for a bachelor’s degree do not need to demonstrate their language proficiency for a master’s degree completed in the same language.

As a rule, the maturity test is completed in English in English-medium degree programmes. An exception are students who have completed their school education in Finnish or Swedish but have not demonstrated their skills in the aforementioned languages through the maturity test of their bachelor’s degree. These students complete their maturity test in the language of their school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre. If a student has demonstrated his or her Finnish or Swedish skills in the maturity test of the bachelor’s degree, the maturity test of the master’s degree can be assessed for both content and language by a representative of the discipline.

For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.
Learning outcomes: In the maturity test, the student
- demonstrates familiarity with the subject of the thesis
- demonstrates Finnish or Swedish proficiency
Completion mode: Students complete a maturity test for both bachelor's and master's degrees.

1. The maturity test for a bachelor’s degree:

A reflective, essay-type expert text written in an exam. The renewed maturity test is written as part of the Research Reporting course of the Language Centre.

2. The maturity test for a master’s degree when a student has not demonstrated his or her language skills in the maturity test of a bachelor’s degree completed in the same language:

A reflective, essay-type expert text written in an exam.

3. The maturity test for a master’s degree when a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree completed in the same language:

If a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree, the abstract of the master’s thesis serves as the maturity test for the master’s degree.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

PSYA320 Internship I (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYA320 Internship I (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

Juho Strömmer (juho.strommer(at)gmail.com)

Contents: Tutustuminen psykologian sovellusalueisiin ja yhteistyökumppaneihin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee yhden tai useamman psykologian ammatin sovellusalueen tai yhteistyökumppanin. Opiskelija osaa soveltaa oppimiaan vuorovaikutustaitoja asiakastilanteissa.
Modes of study:

KÄYTÄNNÖN TOTEUTUS:

1. Opiskelija hankkii harjoittelupaikan itse. Hänen tulee kertoa että harjoittelu kuuluu 2.-3. vuoden aineopintoihin eikä siis ole varsinainen ohjattu harjoittelu. Orientoiva harjoittelu on 125 tuntia. Harjoitella voi myös lyhyempiä jaksoja useassa eri paikassa. Harjoittelun ajankohdan ja suoritustavan voi neuvotella ja sopia työpaikan kanssa joustavasti.
2. Opiskelija raportoi harjoittelupaikasta, työtehtävistään ja harjoittelun ajankohdasta opintojakson tentaattorille (Tuija Aro) ennen harjoittelemaan menemistä.
3. Harjoittelun loputtua opiskelija toimittaa opintojakson tentaattorille raportin joka sisältää:

• opiskelijan nimi ja harjoittelupaikka - harjoittelun laajuus (125 t) sekä ajankohta
• lyhyt kuvaus työtehtävistä
• oppimiskokemukset harjoittelupaikassa ja lyhyt arvio harjoittelun päämäärien toteutumisesta
• harjoittelupaikan edustajan allekirjoitus ja yhteystiedot

Esimerkkipaikkoja

Completion mode: Harjoittelu (125 t) suoritetaan opiskelijan itse valitsemalla ja hankkimalla harjoittelupaikalla. Harjoittelupaikalla tehtävän työn tulee liittyä psykologian sovellusalueisiin (esim. kuntou-tuspsykologia, työ- ja organisaatiopsykologia, kasvatuspsykologia, neuropsykologia, terveyden ja mielenterveyden psykologia, neuvonta ja psykoterapia). Harjoittelu ei ole psykologin työtä, eikä harjoittelupaikassa tarvitse olla psykologia. Siihen tulee kuulua erilaisten asiakastilanteiden seuraamista tai suorittamista. Harjoittelu voidaan suorittaa yhdessä tai useammassa paikassa, osa-aikaisena tai kokopäiväisesti niin että se sopii opiskelijan muihin opintoihin joustavasti. Ennen harjoittelun aloittamista opiskelijan tulee sopia harjoittelupaikan soveltuvuudesta opintojakson tentaattorin kanssa. Harjoitteluun voi sisällyttää työtä tutkimushankkeessa korkeitaan 50 %, mikäli tämä työ sisältää asiakaskontakteja tai niiden seuraamista. Tutkimusaineiston tallentamiseen tai käsittelyyn liittyvä työ ei sovellu orientoivan harjoittelun suoritukseksi. Oppimiskokemukset raportoidaan oppimispäiväkirjana.
Further information: Rajoitukset: Vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

PSYS112 Developmental psychology III A (5 ECTS cr.)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

Marianne Notko (marianne.notko(at)gmail.com)

Current events:

Perheet 2010-luvulla: tunteita, suhteita ja muutoksia -kurssi (5 op) kevätlukukaudella

Seminaarit  7.-9.2. ja 15.-16.2.

Kurssin tarkempi sisältö löytyy Kopasta

Contents:

[Not translated.]

Opintojakso voi sisältää kurssin tai kirjallisuuden seuraavilta osa-alueilta:

• Lapsuus

• Kouluikä ja nuoruus

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tiedollisesti kehityspsykologian alan teoriaa ja tutkimusta sekä tutkimuksen sovelluksia lapsuudessa ja/tai kouluiässä ja nuoruudessa ja osaa soveltaa omaamaansa tietoa.

 

Modes of study:

Kirjallisuus tai kurssi

Completion mode:

• Kirjatentti (5 op) syys- tai kesälukukaudella

TAI

• Perheet 2010-luvulla: tunteita, suhteita ja muutoksia -kurssi (5 op) kevätlukukaudella

 

 

Schedule:

• Kirjatentti (5 op) syys- tai kesälukukaudella

TAI

• Perheet 2010-luvulla: tunteita, suhteita ja muutoksia -kurssi (5 op) kevätlukukaudella

Seminaarit  7.-9.2. ja 15.-16.2.

Kurssin tarkempi sisältö löytyy Kopasta

 

Literature:

Valitaan seuraavasta kirjallisuudesta n. 750 sivua.

 LAPSUUS

• BYRNES, P. & WASIK, B. A. (2009). Language and literacy development: What educators need to know. New York: Guilford. (378 s.) (vain E-kirja)
• HUGHES, F. P. (2010). Children, play, and development (4. painos). London: Sage. (292 s.)
• LARZELERE, R. E., MORRIS, A. S. & HARRIST, A. W. (toim.) (2013). Authoritative parenting. Synthesizing nurturance and discipline for optimal child development. Washington, DC: American Psychological Association. (264 s.)

• NIEMELÄ, P., SILTALA, P. & TAMMINEN, T. (toim.) (2003) Äidin ja vauvan varhainen vuorovaikutus. Juva: WSOY (521 s.)
• TAI SINKKONEN, J. & KALLAND, M. (toim.) (2001) Varhaiset ihmissuhteet ja niiden häiriintyminen. Helsinki: WSOY. (324 s.)

KOULUIKÄ JA NUORUUS

• HELVE, H. & BYNNER, J. (toim.) (2007). Youth and social capital. London: Tufnell. (201 s.)
• LERNER, R. M., PETERSEN, A. C., SILBEREISEN, R. K. & BROOKS-GUNN, J. (toim.) (2014). The developmental science of adolescence. History through autobiography. New York: Psychology Press. (551 s.)
• MAYSELESS, O. (toim.) (2006). Parenting representations: Theory, research, and clinical implications. West Nyack, NY: Cambridge University Press. (433 s.) (E-kirja)
• SILBEREISEN, R. K. & LERNER, R. M. (2007). Approaches to positive youth development. London: Sage. (329 s.) (E-kirja)
• SMITH, P. & HART, C. (toim.) (2011). Blackwell handbook of childhood social development. Oxford: Blackwell. (662 s.) (E-kirja)

[Detailed information and registration]

PSYS112 Developmental psychology III A (5 ECTS cr.)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

Marianne Notko (marianne.notko(at)gmail.com)

Henna Pirhonen (henna.pirhonen(at)kolumbus.fi)

Contents: Opintojakso voi sisältää kursseja ja/tai kirjallisuutta seuraavilta aihealueilta:
- lapsuus
- kouluikä ja nuoruus
- perhe
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tiedollisesti kehityspsykologian alan teoriaa ja tutkimusta sekä tutkimuksen sovelluksia lapsuutta ja/tai kouluikää ja nuoruutta sekä perhettä koskien ja osaa soveltaa omaamaansa tietoa.
Completion mode: Kurssi ja/tai kirjallisuustentti.
Schedule:

Syyslukukausi

Kirjatentti

Tentaattori: Kaisa Aunola

Kevälukukausi

Perheet 2010-luvulla: suhteita, siirtymiä ja muutoksia -kurssi (5 op), 6. - 15.2.2018

Sisältö: Kurssilla käsitellään monitieteistä perhetutkimusta, tutustutaan suomalaisten perheiden nykytodellisuuteen ja siitä tehtyihin tutkimuksiin. Kurssilla työskennellään pienryhmissä annetun kirjallisen materiaalin pohjalta.

Tavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee monitieteisen perhetutkimuksen nykysuuntaukset, keskeiset tieteelliset keskustelut tämän päivän suomalaisesta perhe-elämästä ja perhesuhteiden moninaisuudesta. Lisäksi opiskelija tuntee erilaisia ratkaisumalleja perheiden kohtaamiin haasteisiin.

Suoritustavat: Luennot 12h, teemaryhmien ohjeistus 2h, jonka jälkeen pienryhmätyöskentelyä annettujen ohjeiden mukaan (työskentelylle aikaa noin viikko). Ryhmätöiden esittelyt 4h. Kurssin yhteenvetoluento, arviointi ja keskustelu 2h. Lisäksi jokainen kurssin osallistuja kirjoittaa oman 5–8 sivun oppimispäiväkirjan kurssin kontaktiopetuksen päätyttyä.

Vastuuhenkilö: Kimmo Jokinen (muut opettajat Perhetutkimuskeskuksen tutkijoita)

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	GOLOMBOK, S. (2015). Modern families: Parents and children in new family forms. London: Cambridge University Press. (n. 220 s.)
	MAYSELESS, O. (toim.) (2006). Parenting representations: Theory, research, and clinical implications. West Nyack, NY: Cambridge University Press. (n. 430 s.) (e-kirja)
	LERNER, R. M. & STEINBERG, L. (toim.) (2009). Handbook of adolescent psychology (3. painos). XXX: Wiley. (n. 650 s.)
	SMITH, P. & HART, C. (toim.) (2011). Blackwell handbook of childhood social development. Oxford: Blackwell. (n. 660 s.) (e-kirja)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS113 Developmental psychology III B (5 ECTS cr.)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198530

PSYS113 Developmental psychology III B (5 ECTS cr.)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Contents: Opintojakso voi sisältää kursseja ja/tai kirjallisuutta seuraavilta aihealueilta:
- aikuisuus
- vanhuus
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tiedollisesti kehityspsykologian alan teoriaa ja tutkimusta sekä tutkimuksen sovelluksia aikuisuudessa ja/tai vanhuudessa ja osaa soveltaa omaamaansa tietoa.
Completion mode: Kurssi ja/tai kirjallisuustentti.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	ARNETT, J. (2015). Emerging adulthood. The winding road from late teens through the twenties (2. painos). Oxford: Oxford University Press. (n. 360 s.) (e-kirja)
	HARWOOD, J. (2007). Understanding communication and aging: Developing knowledge and awareness. Thousand Oaks, CA: Sage. (n. 280 s.) (e-kirja)
	KROGER, J. (2007). Identity development. Adolescence through adulthood (2. painos). (n. 300 s.)
	ROBINSON, O. (2012). Development through adulthood. Hampshire: Palgrave Macmillan. (n. 360 s.)
	SCHAIE, K. W. & WILLIS, S. L. (toim.) (2016). Handbook of the psychology of aging (8. painos). Boston: Academic Press/Elsevier. (n. 490 s.) (e-kirja)
	SEGAL, D. L., QUALLS, S. H. & SMYER, M. A. (2011). Aging and mental health (2. painos). Chichester: Wiley-Blackwell. (n. 240 s.) (e-kirja)
	WHITBOURNE, S. K. & WHITBOURNE, S. B. (2014). Adult development and aging: Biopsy-chosocial perspectives (5. painos). New Jersey, NJ: Wiley. (n. 330 s.)
	WILLIS, S. & MARTIN, M. (toim.) (2005). Middle adulthood: A lifespan perspective. Thousand Oaks, CA: Sage. (n. 420 s.) (e-kirja)
	ŽUKAUSKIENĖ, R. (2016) Emerging adulthood in an European context. Abingdon, Oxon : Routledge. (225 s.) (e-kirja)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213507

PSYS122 Neuropsychology III A: Clinical neuroscience and neuropsychology (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

Pekka Kuikka (pekka.kuikka(at)ttl.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

Current events:

• Tentittävä materiaali sisältää kirjan lisäksi joko luennot TAI valikoituja artikkeleita  (kansiossa Kopassa) (Pääaineopiskelijoille suositellaan vahvasti luentoja

Varsinainen tentti 15.11.2016

• Muut tentit (Näihin ilmoittauduttava erikseen Korpin kautta):

Uusintatentti tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä pe 29.1.2017 - sisältää myös luennot tai korvaavan artikkelipaketin (ks. Koppa), tähän myös ilmoittauduttava erikseen Korpissa.

Contents:

Opintojaksossa syvennytään aiemmin opitun, aivojen toiminnan perusteita koskevan tietämyksen pohjalta ymmärtämään, miten aivot toimivat käyttäytymisen perustana. Erityisesti suuntaudutaan selvittämään aivojen toimintahäiriöiden seuraamuksia. Opitaan kuinka erilaiset aivotoiminnan häiriöt (geneettinen/ kehityksellinen epätyypillisyys ja muu aivotoiminnan poikkeavuus) vaikuttavat toimintakykyyn. Opintojakso luo pohjaa kliinisenä neuropsykologina toimimiselle ja perehdyttää alustavasti neuropsykologian ammattikäytäntöön.

 

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kliinisen neuropsykologian ja kliinisen neurotieteen uusimmat käsitteet ja teoriat. Opiskelija hallitsee aivotutkimuksen ja kliinisen neuropsykologian oleelliset tiedonhankintamenetelmät.

 

Modes of study:

Kursseja ja/tai kirjallisuus.

 

Schedule:

Seminaari syksyllä

Tentaattori: Heikki Lyytinen

Literature:

• KOLB, B. & WHISHAW, I. Q. (2008 tai uudempi). Fundamentals of human neuropsychology. New York: Worth. (800 s.)
• Kirjallisuus voi lisäksi koostua tentaattorin kanssa sovittavasta omavalintaisesta kliinisestä temaattisesta kirjasta tai tieteellisistä artikkeleista.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198531/materiaalikansio

PSYS132 Personality Psychology III A (5 ECTS cr.)

Mette Ranta (mette.ranta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198533

PSYS132 Personality Psychology III A (5 ECTS cr.)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

Mette Ranta (mette.ranta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213504

PSYS133 Personality Psychology III B (5 ECTS cr.)

Jari-Erik Nurmi

Katariina Salmela-Aro (katariina.salmela-aro(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS133 Personality Psychology III B (5 ECTS cr.)

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

Contents: Perehdytään persoonallisuutta koskeviin käsitteisiin, erilaisiin lähestymistapoihin sekä niiden keskinäisiin yhteyksiin jollakin keskeisellä persoonallisuuden tutkimuksen alueella.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on syventynyt teoreettinen käsitys ja tiedot joltakin persoonallisuuden tutkimuksen keskeisistä aloista ja kysymyksistä koskien esimerkiksi persoonallisuuden biologista perustaa, persoonallisuuden piirteitä, motivaatiota, emootioita, selviytymiskeinoja ja sosiaalista toimintaa tai jotakin soveltavaa persoonallisuuden psykologian osa-aluetta. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa omaamaansa tietoa.
Completion mode: Kurssi ja/tai kirjallisuus.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	ASPINWALL, L. G. & STAUDINGER, U. M. (toim.) (2003). A psychology of human strengths: Fundamental questions and future directions for a positive psychology. Washington, DC: American Psychological Association. (n. 400 s.)
	FURLONG, M. J., GILMAN, R. & HUEBNER, E. S. (toim.) (2014). Transitions across schools and cultures. Handbook of positive psychology in schools. London: Routledge. (n. 500 s.)
	JOHN, O., ROBINS, P. & PERVIN, L. (2008). Handbook of personality: Theory and research. New York: Guilford. (n. 860 s.) (e-kirja)
	KARABENICK, S. & URDAN, T. U. (toim.) (2012). Advances in motivation and achievement, vol. 17. Bingley: Emerald. (n. 280 s.)
	LITTLE, B.R. (2014) Me, myself, and us: The science of personality and the art of well-being. New York : PublicAffairs. (n. 290 s.) (e-kirja)
	LITTLE, B. R., SALMELA-ARO, K. & PHILLIPS, S. D. (toim.) (2007). Personal project pursuit. Goals, action, and human flourishing. Mahwah, NJ: Erlbaum. (462 s.)
	OETTINGEN, G. (2014) Rethinking positive thinking: Inside the new science of motivation. New York: Penguin. (n. 240 s.)
	PULKKINEN L. (2017) Human development from middle childhood to middle age: Growing up to be middle-aged. London: Routledge

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS142 Clinical Psychology III A (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS143 Clinical psychology III B (5 ECTS cr.)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

Outi Kalla (outi.kalla(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS152 Work and Organization Psychology III A (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198537/luento

PSYS153 Work and Organization Psychology III B (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS153 Work and Organization Psychology III B (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

Contents: Opintojakso sisältää kirjallisuutta esimerkiksi seuraavilta työ- ja organisaatiopsykologian aihealueilta: voimavarakeskeinen työpsykologia ja työhyvinvoinnin edistäminen; jaksamisen ongelmat työelämässä (mm. työstressi, uupumus, palautuminen); henkilöarviointi ja/tai organisaatioiden kehittäminen työelämässä; työn ja perheen yhteensovittaminen; monitieteinen näkökulma työhön; työelämän muutokset ja epävakaistuminen.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee työ- ja organisaatiopsykologian alan teoriaa ja tutkimusta ja on syventynyt johonkin työpsykologian, organisaatiopsykologian tai henkilöstön kehittämisen psykologian osa-alueeseen, jonka tietoa osaa soveltaa myös käytännössä.
Completion mode: Kirjatentti tai essee. Kirjatentissä opiskelija valitsee tentittävät teokset itsenäisesti alla olevasta kirjallisuusluettelosta. Esseen laajuudesta ja sen kirjallisuudesta tulee sopia tentaattorin kanssa erikseen.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	BAKKER, A. (2013). Advances in positive organizational psychology. Bingley: Emerald. (n. 340 s.)
	BURKE, R. J. & COOPER, C. L. (2013). The fulfilling workplace: The organization’s role in achieving individual and organizational health. Routledge. (n. 310 s.)
	CAWSEY, T. F., DESZCA, G. & INGOLS, C. (2016). Organizational change: An action-oriented toolkit (2. painos). Sage. (n. 470 s.)
	CUTLER, A. (2014). Leadership psychology. How the best leaders inspire their people? Kogan Page. (n. 260 s.)
	DE VOS, A. & VAN DER HEIJDEN, B. (2015). Handbook of research on sustainable careers. Edward Elgar. (n. 450 s.)
	JEX, S. & BRITT, T. (2014). Organizational psychology. A scientist-practioner approach (3. painos). Wiley. (n. 560 s.)
	KRAIGER, K., PASSMORE, J., REBELO DOS SANTOS, N. & MALVEZZI, S. (2014). The Wiley Blackwell handbook of the psychology of training, development and performance. Wiley Blackwell. (n. 550 s.)
	LEITER, M., BAKKER, A. & MASLACH, C. (2014). Burnout at work: A psychological perspec-tive. Psychology Press. (n. 160 s.)
	MAJOR, D. & BURKE, R. J. (2013). Handbook of work-life integration among professionals. Challenges and opportunities. Edward Elgar. (n. 380 s.)
	WEINBERG, A., SUTHERLAND, V. & COOPER, C. (2010). Organizational stress management: A strategic approach. Palgrave Macmillan. (n. 310 s.)
	WILTON, N. (2013). An introduction to human resource management (2. painos). Sage. (n. 480 s.)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS210 Master's Thesis (40 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Jarkko Hautala (hautala.jarkkov(at)gmail.com)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Virpi-Liisa Kykyri (virpi-liisa.e.kykyri(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

Heikki Lyytinen (heikki.j.lyytinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

Anne-Maarit Mäkikangas

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Jaakko Seikkula (jaakkoseikkula3(at)gmail.com)

Timo Suutama

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS210 Master's Thesis (40 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Jarkko Hautala (hautala.jarkkov(at)gmail.com)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Virpi-Liisa Kykyri (virpi-liisa.e.kykyri(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

Heikki Lyytinen (heikki.j.lyytinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

Anne-Maarit Mäkikangas

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Jaakko Seikkula (jaakkoseikkula3(at)gmail.com)

Timo Suutama

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Contents: Perehdytään tutkimuksen teon eri vaiheisiin, hanketyöskentelyyn, tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tutkimuksen teon eri vaiheet ja hanketyöskentelyä, osaa kirjoittaa artikkelimuotoisen tieteellisen raportin, hankkia tietoa aihetta käsittelevistä julkaisuista sekä määritellä ja rajata tutkimusongelmat perustellusti. Opiskelija osaa myös valita oikeat tutkimusmenetelmät ja soveltaa niitä perustellulla tavalla sekä kykenee tekemään tulosten pohjalta relevantit johtopäätökset.
Prerequisites: Edeltävät opinnot: Psykologian aineopinnot ja kandidaatin tutkinto pääsääntöisesti valmiina. Psykologian kandidaatintutkielman tulee olla jätettynä arvioitavaksi ennen pro gradu -tutkielman aloittamista.
Completion mode: Pro gradu -tutkielma laaditaan opiskelijan valitsemalta syventävien opintojen alueelta mielellään laitoksen tutkimustyöhön liittyen. Opiskelija perehtyy aihetta koskevaan kirjalli-suuteen, tutkimuksen teon eri vaiheisiin, hanketyöskentelyyn, tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun. Tutkielma kirjoitetaan artikkelin muotoon, joka sisältää johdannon (teoreetti-nen/empiirinen tausta ja tutkimuskysymykset), menetelmäkuvauksen, tulososan, pohdinnan ja lähteet. Tutkielma voi olla enintään kolmen henkilön yhteisesti laatima.

Tutkielma tehdään yhden lukuvuoden aikana. Lisäohjeet esitetään laitoksen verkkosivuilla. Ohjaukseen haetaan keväisin ohjaajien ilmoitettua käynnissä olevista tutkimushankkeista.
Tutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

Students who have demonstrated their Finnish or Swedish proficiency in the maturity test for a bachelor’s degree do not need to demonstrate their language proficiency for a master’s degree completed in the same language.

As a rule, the maturity test is completed in English in English-medium degree programmes. An exception are students who have completed their school education in Finnish or Swedish but have not demonstrated their skills in the aforementioned languages through the maturity test of their bachelor’s degree. These students complete their maturity test in the language of their school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre. If a student has demonstrated his or her Finnish or Swedish skills in the maturity test of the bachelor’s degree, the maturity test of the master’s degree can be assessed for both content and language by a representative of the discipline.

For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.
Learning outcomes: In the maturity test, the student
- demonstrates familiarity with the subject of the thesis
- demonstrates Finnish or Swedish proficiency
Completion mode: Students complete a maturity test for both bachelor's and master's degrees.

1. The maturity test for a bachelor’s degree:

A reflective, essay-type expert text written in an exam. The renewed maturity test is written as part of the Research Reporting course of the Language Centre.

2. The maturity test for a master’s degree when a student has not demonstrated his or her language skills in the maturity test of a bachelor’s degree completed in the same language:

A reflective, essay-type expert text written in an exam.

3. The maturity test for a master’s degree when a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree completed in the same language:

If a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree, the abstract of the master’s thesis serves as the maturity test for the master’s degree.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

PSYS301 Orientation on professional fields of practice (3 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Katariina Keinonen (katariina.keinonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Heli Siltala (heli.siltala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS302 Developing personal competences (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Current events:

Ryhmät ilmoitetaan syyskuun alkupuolella!

HUOM! SUORITETAAN TOISENA OPISKELUVUOTENA

Contents:

Tarkastellaan ja analysoidaan omaan elämään liittyviä vuorovaikutustilanteita.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa analysoida omia henkilökohtaisia vuorovaikutustilanteitaan ja soveltaa saamaansa tietoa oman itsetuntemuksensa lisäämiseksi. Opiskelija saa myös kokemuksen psykologisten interventioiden käytöstä ryhmässä.

Registration:

[Not translated.]

On suositeltavaa, että samaan ryhmään ei ilmoittaudu keskenään läheisiä tuttavia tai ystävyyssuhteissa olevia henkilöitä. Sama koskee myös ryhmän vetäjän tuntemista.

Selection procedure:

RAJOITUKSET: Vain psykologian maisterin tutkintoa suorittaville.

Modes of study:

Säännöllisesti kokoontuvat pienryhmät.

Completion mode:

 

Schedule:

Ryhmien ensimmäiset kokoontumisajat ilmoitetaan syyskuun toisella viikolla.

Syksyn ryhmässä on 40 tuntia tapaamisia ja lisätehtävä.
Koko vuoden ryhmässä 60 tuntia tapaamisia ilman lisätehtäviä.

Vastuuopettaja ja tentaattori: Aarno Laitila

[Detailed information and registration]

PSYS303 Interviewing skills (2 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Adjunct instructor Henna Penttinen (henna.penttinen(at)elisanet.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Päivinen (paivinen.helena(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/182800

PSYS311 Basics of psychological assessment and report writing (2 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198545/luento

PSYS312 Cognitive neuropsychological assessment (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198546

PSYS313 Personality assessment (5 ECTS cr.)

Outi Kalla (outi.kalla(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198547/materiaalikansio

PSYS314 Other psychological assessments methods (5 ECTS cr.)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198548

PSYS321 Supervised practice (30 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Katariina Keinonen (katariina.keinonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

[F]projektitutkija Sanna Markkula (sanna.m.kinnunen(at)jyu.fi)

Heli Siltala (heli.siltala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198514/materiaalikansio

PSYS340 Psychological Councelling and Rehabilitation (10 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198550/luento/

PUHA205 Fundamentals of Speech Communication (4 ECTS cr.)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203538

PUHA211 Essentials of Speech Communication Theory, kirjatentti (5 ECTS cr.)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHA211 Essentials of Speech Communication Theory, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Contents:

Lukupiiriä suositellaan vahvasti kaikille puheviestinnän aineopintojen opiskelijoille, siis sekä pää- että sivuaineopiskelijoille. Myös suoraan maisteriopintoihin tuleville puheviestinnän pääaineopiskelijoille lukupiiri on usein kirjatenttiä parempi vaihtoehto.

Puheviestinnän aineopintojen sivuaineopiskelijat voivat tulla lukupiiriin ensimmäisenä syksynä.

Erityisesti lukupiiri soveltuu niille, jotka haluavat opiskella pienryhmässä toisten kanssa aktiivisesti työskennellen ja keskustellen. Kokemus kertoo, että oppimistulos on parempi kuin kirjoja yksinään lukemalla.

Jos ohjelmaasi kuuluu kandidaattiseminaari tänä syksynä, et voi tulla enää lukupiiriin vaan sinun on suoritettava Puheviestinnän teoriaperusta -opintojakso kirjatenttinä ennen seminaarin alkua. Suoraan maisteriopintoihin tulevat voivat osallistua samana syksynä sekä lukupiiriin että maisteriopiskelijoiden täydentävään seminaariin.

Lukupiirissä on aivan välttämätöntä olla mukana alusta asti. Ensimmäisellä kerralla annetaan tehtävät koko syksyksi, opastetaan niiden tekemiseen sekä jakaudutaan lukupiireihin eli pienryhmiin (3 - 5 opiskelijaa). Nämä lukupiirit sopivat saman tien aikatauluistaan. Kurssille ei voi liittyä enää myöhemmin.

Learning outcomes:

Tavoite: Perehtyä vuorovaikutuskäyttäytymisen, interpersonaalisen viestinnän ja ryhmäviestinnän teoriaperustaan.

Opiskelija
• tuntee keskeiset vuorovaikutuskäyttäytymistä, interpersonaalista viestintää ja ryhmäviestintää selittävät teoriat ja niiden keskeiset käsitteet ja perusolettamukset
• osaa jäsentää puheviestinnän teoriakenttää ja vertailla erilaisia teorioita
• sisäistää puheviestinnän näkökulman ihmisen toiminnan tarkasteluun.

Modes of study:

[Not translated.]

Completion mode:

[Not translated.]

 

Course workload:

Johdatus työmäärään:

Lukuvuoden opinnot ovat noin 1600 tuntia eli noin 60 opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa siis noin 27 tunnin työpanosta.

Puheviestinnän teoriaperusta -lukupiiri tuottaa sinulle viisi opintopistettä. Viisi opintopistettä merkitsee tuntimääränä 5 x 27 h = 135 h. Lukupiirit työskentelevät 12 viikon ajan, joten luku-, ajattelu-, työstämis- ja keskustelutunteja on viikossa noin yksitoista. Kokemus kertoo, että tämä aika on tosiaan löydettävä kalenterista! Palkkiona on puheviestinnän teoriaperustan oppiminen.

Schedule:

[Not translated.]

Suositus ajoituksesta: 2. vuosi (maisteriopintojen opiskelijoille 1. vuosi)

Suositus ajoituksesta: 2. vuosi (maisteriopintojen opiskelijoille 1. vuosi).

Ennen kuin ilmoittaudut lukupiiriin, tarkista, että nämä pakolliset tapaamiset tosiaan sopivat kalenteriisi. Lukupiiri on valinnainen opiskelumuoto, eikä valinnaiskurssin pakollisia tapaamisia voi korvata muilla tehtävillä. Jos tapaamisten ajankohdat eivät sinulle sovi, tule kirjatenttiin.

Lukupiiri päättyy joulukuussa, johon mennessä myös kaikki tehtävät on tehty ja opintojakso suoritettu.

Literature:

Kirjallisuus: Baxter & Braithwaite (toim.), Engaging theories in interpersonal communication; Griffin, A first look at communication theory (8. painos); Hirokawa, Cathcart, Samovar & Henman (toim.),  Small group communication (8. painos).
 

[Detailed information and registration]

PUHA245 Current Issues in Speech Communication, Kirjallisuuskatsauksen laatiminen jostain puheviestinnän ajankohtaisesta ilmiöstä. (2 ECTS cr.)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203554

PUHA246 Fundamentals of Intercultural Communication, kirjatentti (5 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHA247 New Perspectives on Multicultural Communication, kirjatentti (5 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHA248 Project Studies in Working Life (6 ECTS cr.)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203599

PUHU202 Studies Abroad, lukuvuosi 2016 - 2017 (10 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Kun olet palannut kansainvälisestä opiskelijavaihdosta takaisin Suomeen, tulee sinun huolehtia, että vaihdossa suorittamasi opinnot hyväksiluetaan osaksi Jyväskylän yliopiston opintojasi. Puheviestinnän opiskelijoilla 10 opintopistettä vaihdossa suoritetuista opinnoista hyväksiluetaan aineopintojen opintojaksoon PUHU202 Opinnot ulkomailla, mikäli opinnot ovat viestinnän tai jonkin viestinnän lähialan opintoja. Loput vaihdossa suoritetut opinnot hyväksiluetaan useimmiten tutkinnon sivuaine- ja muihin opintoihin. 

PUHU202-suoritusta varten sinulla tulee siis olla 10 opintopistettä vaihdossa suoritettuja viestinnän tai lähialan opintoja ja lisäksi sinun tulee kirjoittaa vaihtokokemuksistasi raportti oppiaineelle sekä täyttää korvaavuusanomuslomake. Lomake löytyy osoitteesta https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/Opiskelijalle/ohjeita-opiskeluun/hyvaksilukeminen. Lomakkeen oheen tulee liittää vaihtoyliopistosta saamasi opintosuoritusote tai muu todistus vaihdossa suorittamistasi opinnoista sekä kurssikuvaukset.

Ohjeet raportin laatimiseksi

Raportti (+ opintosuoritusote + korvaavuusanomuslomake) tulee palauttaa syyskuun (kevätlukukauden vaihtojakso) tai helmikuun (syyslukukauden vaihtojakso) loppuun mennessä. 

Raporttia laatiessasi sinun tulee käyttää puheviestinnällistä osaamistasi ja tietämystäsi. Valitse raporttiin joitakin viestinnällisiä teemoja, joita käsittelet omien havaintojesi ja kokemustesi perusteella. Voit valita teemat täysin vapaasti. Voit esimerkiksi pohtia vuorovaikutussuhteiden kehittymistä monikulttuurisessa ympäristössä, erilaisten tekijöiden merkitystä monikulttuurisen ryhmän muodostumisessa, vaihtomaasi televisio-ohjelmien eroja ja samankaltaisuuksia suomalaisten ohjelmiin verrattuna tai vaikkapa opettajien ja opiskelijoiden välistä vuorovaikutusta.  Voit käyttää raportin laatimisessa apuna puheviestinnän teoriakirjallisuutta.

Raportin pituuden tulee olla noin kaksi sivua (fonttikoko 12, riviväli 1,5 ja normaalit marginaalit).

Toimita tulostettu raportti, korvaavuusanomuslomake, vaihtokohteesta saamasi opintorekisteriote ja kurssikuvaukset amanuenssi Sari Mäkikankaalle (L-rakennus, huone L 177; Viestintätieteiden laitos (L), PL 35, 40014 Jyväskylän yliopisto). Hän tarkistaa, että kaikki on kunnossa. Sen jälkeen saat opintosuorituksen PUHU202-opintojaksosta opintorekisteriin yliopistonopettaja Eveliina Pennaselta.

Raportista ei saa erillisiä opintopisteitä eikä sitä arvioida erikseen, mutta sen hyväksyminen on edellytys opintojen korvattavuudelle. Raportit säilytetään viestintätieteiden laitoksella.

Lisätietoa opintojen hyväksilukemisesta on laitoksen verkkosivuilla: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/Opiskelijalle/ohjeita-opiskeluun/hyvaksilukeminen MIkäli sinulla on kysyttävää ulkomaisten opintojen hyväksilukemisesta, voit ottaa yhteyttä amanuenssi Sari Mäkikankaaseen.

Contents:

Tavoite: Perehtyä viestinnän tai lähialan kysymyksiin kansainvälisessä opiskelijavaihdossa sekä hankkia kansainvälistä opiskelukokemusta

Learning outcomes:

Opiskelija

• ymmärtää monikulttuurisen vuorovaikutuksen ominaispiirteitä ja saa valmiuksia toimia monikulttuurisessa ympäristössä.

 

Completion mode:

Yhden lukukauden opiskelu laitoksen tai yliopiston vaihtokohteessa sekä raportti, jossa sovelletaan puheviestinnän tietoa.

Arviointi: 1 - 5 (niiden kurssien arvosanojen perusteella, jotka hyväksiluetaan PUHU202-opintojaksoon)

Raportti (+ korvaavuuslomake + opintosuoritusote vaihto-opinnoista + kurssikuvaukset) tulee palauttaa helmikuun (syyslukukauden vaihtojakso) tai syyskuun (kevätlukukauden vaihtojakso) loppuun mennessä.

Raporttia laatiessasi sinun tulee käyttää puheviestinnällistä osaamistasi ja tietämystäsi. Valitse raporttiin joitakin viestinnällisiä teemoja, joita käsittelet omien havaintojesi ja kokemustesi perusteella. Voit valita teemat vapaasti. Voit esimerkiksi pohtia vuorovaikutussuhteiden kehittymistä monikulttuurisessa ympäristössä, erilaisten viestinnällisten tekijöiden merkitystä monikulttuurisen ryhmän muodostumisessa, vaihtomaasi televisio-ohjelmien eroja ja samankaltaisuuksia suomalaisten ohjelmiin verrattuna tai vaikkapa opettajien ja opiskelijoiden välistä vuorovaikutusta. Voit käyttää raportin laatimisessa apuna puheviestinnän teoriakirjallisuutta.

Raportin pituuden tulee olla noin kaksi sivua (fonttikoko 12, riviväli 1,5 ja normaalit marginaalit).

Toimita tulostettu raportti, korvaavuusanomuslomake, vaihtokohteesta saamasi opintorekisteriote ja kurssikuvaukset koulutussuunnittelija Sari Mäkikankaalle (L-rakennus, huone L177; postiosoite: Jyväskylän yliopisto, Kieli- ja viestintätieteiden laitos (L), PL 35, 40014 Jyväskylän yliopisto). Hän tarkistaa, että kaikki on kunnossa. Sen jälkeen saat opintosuorituksen PUHU202-opintojaksosta opintorekisteriin yliopistonopettaja Eveliina Pennaselta. PUHU202-opintojakson arvosana määräytyy vaihtoyliopistossa suorittamiesi opintojaksojen arvosanojen mukaan.

Raportista ei saa erillisiä opintopisteitä eikä sitä arvioida erikseen, mutta sen hyväksyminen on edellytys opintojen korvattavuudelle. Raportit säilytetään kieli- ja viestintätieteiden laitoksella.

Lisätietoa opintojen hyväksilukemisesta on laitoksen verkkosivuilla: https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/ohjeita-opiskeluun/opintojen-hyvaksilukeminen-ja-korvaavuudet-ahot Mikäli sinulla on kysyttävää ulkomaisten opintojen hyväksilukemisesta, voit ottaa yhteyttä koulutussuunnittelija Sari Mäkikankaaseen.

Schedule:

Suositus ajoituksesta: 2. vuosi

[Detailed information and registration]

PUHS308 Expertise in Speech Communication (3 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS312 Interpersonal Relationships, kirjatentti humanistisen tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä (4 ECTS cr.)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS313 Group and Team Communication, kirjatentti humanistisen tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä (4 ECTS cr.)

University lecturer Mitra Raappana (mitra.raappana(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS314 Organizational Communication and Communication Networks, eTenttinä suoritettava kirjatentti (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS315 Leadership and Communication, eTenttinä suoritettava kirjatentti (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS341 Interpersonal Communication Consulting and Training (10 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203593

PUHS351 On-The-Job Learning (10 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/opinnot/oppiaineet/puh/opiskelu/tyossa-oppiminen

PUHS371 MA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Maisteriseminaari on tarkoitettu gradua tekeville. Seminaari on tarkoitus suorittaa sinä lukuvuonna, jonka aikana gradukin on ensin suunnitteilla ja sitten tekeillä. Seminaarin voi aloittaa syyskuussa tai tammikuussa.

Ensimmäinen seminaarikerta syyskuussa ja tammikuussa on ns. graduinfo, jossa selvitetään puheviestinnän gradun aloittamiseen ja tekemiseen, gradun ohjaukseen, tutkimusseminaarin suorittamiseen yms. liittyviä asioita. Samalla ilmoittaudut graduntekijäksi, jolloin sinulle osoitetaan ohjaaja. Sinun kannattaa tulla infoon ja aloittaa seminaari jo syksyllä, vaikka aloittaisit gradun teon vasta tammikuussa. Jos käynnistät gradun teon ja seminaarin vasta kevään infosta, silloin ei ehdi suorittaa seminaaria lukuvuoden aikana.

Tutustu gradun tekemiseen liittyviin ohjeisiin, jotka löydät puheviestinnän omilta verkkosivuilta osoitteesta http://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/oppiaineet/puh/opiskelu/pro_gradu.

Muistathan liittää opinto-ohjelmaasi syventävän tutkimuskurssin (VIES010), ellet jo ole siihen osallistunut.

Jos suunnittelet tekeväsi gradua kesällä 2014, sinun tulee esittää tutkimussuunnitelmasi seminaarissa kevätlukukauden aikana.
Jos sinulla on jo aihe ja ohjaajakin työllesi, mutta et ole vielä esitellyt suunnitelmaasi seminaarissa, neuvottele ohjaajasi kanssa.
Jos haluat varmistaa, että gradusi ehditään tarkastaa tai esitarkastaa ennen kesän 2014 tutkimuskausia tai kesälomia, sinun tulee jättää työsi tarkastukseen tai esitarkastukseen viimeistään 23.5.2014. Voit jättää työsi myöhemminkin, mutta emme voi luvata, että se ehditään tarkastaa ennen kesälomakautta.

Contents:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 8pt"><o:p></o:p></span>

Learning outcomes:

Tavoite: Syventyä tieteelliseen ongelmanasetteluun sekä tutkimuksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.

Opiskelija
• osaa laatia tutkimus- tai työsuunnitelman sekä perustella vakuuttavasti ratkaisujaan seminaarikeskustelussa
• osaa hahmottaa, käsitellä ja ratkaista tutkimusprosessiin liittyviä kysymyksiä
• osaa arvioida tutkimus- ja työsuunnitelmien ratkaisuja.

Selection procedure:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 10pt"><o:p></o:p></span>

Modes of study:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 10pt"><o:p></o:p></span>

Completion mode:

[Not translated.]

Maisteriseminaari-opintojakson (PUHS371, 4 op) suoritukseen tarvitaan hyväksytty tutkimussuunnitelma ja sen esittäminen seminaarissa, 10 osallistumiskertaa (joihin oman suunnitelman esittelykerta kuuluu mutta ensimmäinen infokerta EI kuulu) sekä aktiivinen keskusteluun osallistuminen.

Gradusuunnitelman tekijä esittelee suunnitelmansa muille osanottajille seminaari-istunnon aluksi (n. 10 min): gradun lähtökohdat, tavoitteet, näkökulmat, teoriatausta, metodit, punninnassa olevat vaihtoehdot yms. Gradusuunnitelman esittelyyn kannattaa valmistautua huolella, jotta esittely pohjustaisi parhaalla mahdollisella tavalla seminaarikeskustelua.

Gradusuunnitelma ja maisteriseminaari arvioidaan periaatteella hyväksytty/hylätty. Jos suunnitelmaa ei hyväksytä sen esittelykerralla, tekijä voi parantaa sitä saamansa palautteen perusteella. Parannettu suunnitelma tulee jättää ohjaajalle KAHDEN VIIKON KULUESSA siitä, kun seminaari kokoontui. Parannettua suunnitelmaa ei käsitellä seminaarissa uudelleen.

Schedule:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 10pt"><o:p></o:p></span>

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203598

PUHJ101 Doctoral Seminar (10 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203546

PUH0Y96 Maturity Examination, eli kypsyysnäyte (1 ECTS cr.)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RFIY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Terho Joutsen

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat

Contents: [Not translated.]

(Oppiaineen koodi) Y012 Opinto- ja urasuunnittelu 1 op
(koodin numero vaihtelee oppiaineittain, voi olla myös 001 tai 003)

Kohderyhmä: Kaikki ensimmäisen vuoden pääaineopiskelijat.

.

 

Learning outcomes: [Not translated.]

Osaamistavoitteet: Opiskelija tutustuu yliopistoon opiskeluympäristönä ja akateemisen opiskelun käytänteisiin. Opintojakson jälkeen opiskelija osaa

• etsiä yliopisto-opintoihinsa liittyvää tietoa ja opiskella löytämänsä tiedon varassa tarkoituksenmukaisesti ja päämäärätietoisesti
• asettaa lyhyen ja pidemmän tähtäimen tavoitteita
• suunnitella ja valita opintojaan työelämän tarpeita huomioiden
• arvioida valintojaan, osaamistaan ja kehittymistarpeitaan
• laatia itselleen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) Korpin eHOPS -sovelluksessa
• ja tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia

Modes of study: [Not translated.]

Opiskelutapa: Tietoa ja ohjausta annetaan yleisissä tiedotus- ja koulutustilaisuuksissa ja oppiaineitten tuutoriryhmissä ensimmäisen opiskeluvuoden ajan. Ryhmätapaamisten lisäksi opiskelija laatii ensimmäisen henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa (HOPS) ja käy opettajatuutorinsa kanssa kahdenkeskisen ohjauskeskustelun. HOPSia täydennetään ja päivitetään koko opintojen ajan, ja se tarkistetaan ensimmäisen vuoden lisäksi kandidaattiseminaarin ja maisteriseminaarin yhteydessä. Kurssin puitteissa käynnistetään myös portfoliotyö, joka jatkuu koko opintojen ajan.

Completion mode: [Not translated.]

Arviointi: Aktiivinen osallistuminen ja HOPSin laatiminen. Hyväksytty/hylätty.

Schedule: [Not translated.]

Suositus ajoituksesta: 1. opiskeluvuosi

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/yhteinenopetus/kurssikuvaukset#Y012

RFIY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Marika Valtonen (marika.i.valtonen(at)jyu.fi)

Current events:

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat

Contents:

.

.

 

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
-osaa etsiä opintoihinsa liittyvää tietoa ja opiskella löytämänsä tiedon varassa tarkoituksenmukaisesti ja päämäärätietoisesti
-osaa asettaa lyhyen ja pidemmän tähtäimen tavoitteita
-osaa suunnitella ja valita opintojaan työelämän tarpeita huomioiden
-osaa arvioida valintojaan, osaamistaan ja kehittymistarpeitaan
-osaa laatia itselleen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (ehops)
-tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia ja on laatinut itselleen kansainvälistymissuunnitelman

Selection procedure:

Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta romaaninen filologia.

Modes of study: [Not translated.]

Opiskelutapa: Tietoa ja ohjausta annetaan yleisissä tiedotus- ja koulutustilaisuuksissa ja oppiaineitten tuutoriryhmissä ensimmäisen opiskeluvuoden ajan. Ryhmätapaamisten lisäksi opiskelija laatii ensimmäisen henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa (HOPS) ja käy opettajatuutorinsa kanssa kahdenkeskisen ohjauskeskustelun. HOPSia täydennetään ja päivitetään koko opintojen ajan, ja se tarkistetaan ensimmäisen vuoden lisäksi kandidaattiseminaarin ja maisteriseminaarin yhteydessä. Kurssin puitteissa käynnistetään myös portfoliotyö, joka jatkuu koko opintojen ajan.

Completion mode: [Not translated.]

Arviointi: Aktiivinen osallistuminen ja HOPSin laatiminen. Hyväksytty/hylätty.

Schedule: [Not translated.]

Suositus ajoituksesta: 1. opiskeluvuosi

Further information: Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta romaaninen filologia.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

RFIP011 French Grammar and Language Skills in French 1 (6 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

Current events: [Not translated.]

Kurssilla käytetään Moodle-verkko-opetusalustaa, josta löytyy kurssipäiväkirja, ohjeet yms. ja kaikki harjoitukset. Moodleen ilmoittaudutaan kurssille ilmoittautumisen jälkeen (ohjeet lähetetään erikseen ilmoittautuneille). Opetusmatriaalina käytetään kaikille avoimesti saatavaa verkkojulkaisuja la Grammaire française de l'étudiant finnophone sekä fonetiikan osalta Phonétique et prononciation du français pour apprenants finnophones. Molempiin voi tutustua ilman kirjautmista. Kielioppi-osuuden alustavaa ohjelmaan voi tutustua tästä. Ohjelma tarkentuu kurssin edetessä. Fonetiikan ohjelma ilmoitetaan myöhemmin.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIP011%20Kielioppi%20ja%20kielitaito%201%206%20op

RFIP022 Literacy and Oral Skills in French (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIP022%20Tekstitaidot%20ja%20suullinen%20ilmaisu%204%20op

RFIP036 French Culture (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIP036%20Ranskalainen%20kulttuuri%204%20op

RFIA028 Written Skills in French and Research Writing (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA028%20Kirjallinen%20taito%20ja%20tieteellinen%20kirjoittaminen%204%20op

RFIA032 French Literature II (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA032%20Kirjallisuus%20II%204%20op

RFIA049 History of France (3 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA049%20Ranskan%20historia%203%20op

RFIA054 Bachelor's Seminar (3 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA054%20Kandidaattiseminaari%203%20op

RFIS031 Master's Seminar (5 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIS031%20Maisteriseminaari%205%20op

RFIS050 Literature of the Middle Ages, Elokuvakurssi Toscana cinematografica, laajuus 2 op (5 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://staff.jyu.fi/Members/merisalo/toscana-cinematografica-2016/view

RFIS056 Optional Studies 2, La formation du lexique scientifique français du XIIIe au XVIe siècle (3 ECTS cr.)

Joëlle Ducos

[No description.]

[Detailed information and registration]

RFISIVU , Ilmoittaudu sivuaineen valintakokeeseen ja täytä hakulomake kohdassa Kyselyt (0 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RKMP046 History of France, Nykyisen Ranskan alueen historian pääpiirteet esihistorialliselta ajalta 1800-luvun alkuun (3 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/etudes/etudesopetussuunnitelma-2015-2017#1%29%20RKMP046%20Ranskan%20historia%20%283%20op%29

RKMP071 Culture in French-speaking Countries (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

Contents:

Cours d'option aux étudiants possédant le niveau seuil de l’utilisateur indépendant de la langue (CECRL B1). Ce cours fait partie du programme des Etudes françaises (RKMP071).

Une vue d'ensemble sur la société moderne française : caractères géographiques de la France, société française moderne, culture de la France,  vie artistique, vie politique et sociale de la France, histoire politique et sociale de la France.

Learning outcomes:

Après le cours l’étudiant devrait :

• possèder les connaissances de base pour interpréter des références culturelles françaises modernes dans les médias, dans la vie sociale et dans les textes informatifs
• posséder les connaissances préalables sur la culture française pour l'interprétation de la littérature romanesque et non-romanesque.

Les compétences pour la vie active :

• compétence d’observer des différences culturelles de façon ouverte et constructive
• savoir lire des médias
• compétence de travailler dans une situation de surinformation
• flexibilité et adaptation

Prerequisites:

Le niveau seuil de l’utilisateur indépendant de la langue (CECRL B1)

Modes of study:

Activités choisies par l'enseignant.

Completion mode:

Soit le cours de civilisation française + examen final  et exposées  soit  l'examen de civilisation française basé sur le livre: STEELE, Civilisation progressive du français avec

400 activités, Niveau intermédiaire,  CLE International/VUEF, 2002.

Literature:

Si l'étudiant fait seulement l'examen :

STEELE, Civilisation progressive du français avec 400 activités, Niveau intermédiaire,  CLE International/VUEF, 2002.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/etudes/etudesopetussuunnitelma-2015-2017#1%29%20RKMP071%20Ranskankielinen%20kulttuuri%204%20op

RUOY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Maria Kautonen (maria.kautonen(at)gmail.com)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tiina Suominen (tiina.m.suominen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOP201 Pronunciation and Conversational Skills (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP201 Uttal och samtal 4 op

RUOP202 Writing and Text Skills (4 ECTS cr.)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP202 Skriv- och textkompetens 4 op

RUOP203 The Structure and Function of Language 1A (4 ECTS cr.)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP203-204 Språkets struktur och funktion IA 4op ja IB 4 op (yhteensä 8 op)

RUOP207 Swedish Prose (4 ECTS cr.)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP207 Svensk prosa 4 op

RUOA102 Classroom Interaction (2 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

Selection procedure:

[Not translated.]

Etusijalla kurssille ovat ruotsin opettajakoulutettavat, jotka aloittivat ruotsin opinnot syksyllä 2012 tai aiemmin.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA102 Klassrumsinteraktion 2 op

RUOA200 Introduction to Pragmatics, e-tentti (1 ECTS cr.)

Professor Åsa Palviainen (asa.palviainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi RUOA200 Introduktion till pragmatik suoritetaan seuraavasti. Luennot katsotaan moniviestimestä ja kurssi tentitään e-tenttinä yliopiston e-tenttitiloissa.

 Katso luennot  ja diat osoitteessa

https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/hum/kielet/ruotsi/asa-palviainen/introduktion-till-pragmatik

polkuavain: pragm

***HUOM! Luentoihin liittyvät diat löytyvät samasta paikasta.

Lisäksi lue kirjasta Norrby, C & Håkansson, G. (2007) Språkinlärning och språkanvändning. Lund: Studentlitteratur kappaleista  4 (s. 115-156) ja 5 (s. 157-191) suluissa ilmoitetut sivut.

Ilmoittaudu e-tenttiin seuraavien ohjeiden mukaan
https://www.jyu.fi/itp/etentti-ohjeet

Ilmoittaudu myös korpissa kurssille koodilla RUOA200 (https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=215372)

Jos osallistut syksyllä 2018 kursseille RUOA102 Klassrumsinteraktion, RUOA303 Samtal och interaktion tai RUOA201 Skrivande i arbetslivet, tentti RUOA200 täytyy olla suoritettuna viimeistään 27.9.2018. Kannattaa kuitenkin tutustua materiaaleihin jo ennen näiden kurssien alkua.

Jos osallistut keväällä 2019 kurssille RUOA102 Klassrumsinteraktiontai tai RUOA201 Skrivande i arbetslivet, tentti RUOA200 täytyy olla suoritettuna 25.1.2019 mennessä.

Contents: Kurssi muodostaa viestintätaitojen teoreettisen viitekehyksen ja edeltää kursseja RUOA303 Samtal och interaktion, RUOA102 Klassrumsinteraktion ja RUOA201 Skrivande i arbetslivet. Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia kriittisen ja analyyttisen ajattelun taitoja.
Learning outcomes: Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
* osaa määritellä pragmatiikan peruskäsitteet (esim. puheaktit, kohteliaisuus, deixis, yhteistyöperiaatteet) ja ymmärtää, miten niitä sovelletaan
* suullisessa ja kirjallisessa vuorovaikutuksessa
* tunnistaa kulttuurien välisiä eroja kommunikaatiossa
Completion mode: Tentti (e-tentti)
Literature:

Literature

ISBN	Book information
9789144047355	Norrby, C. & G. Håkansson (2007). Språkinlärning och språk­användning. Studentlitteratur. Kapitel 4-5.

Further information: Kurssimateriaali koostuu luennoista moniviestimessä sekä kurssikirjallisuudesta.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

RUOA201 Writing in Professional Life (3 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA201 Skrivande i arbetslivet 3 op

RUOA203 The Structure and Function of Language II (4 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA203 Språkets struktur och funktion II 5 op

RUOA206 Scandinavian Languages (4 ECTS cr.)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA206 Svenskans grannspråk 4 op

RUOA207 History of Swedish Literature (5 ECTS cr.)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA207 Svensk litteraturhistoria 5 op

RUOA211 BA Thesis Seminar (3 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA211 Kandidatseminarium 3 op

RUOS113 Assessment of Swedish as Second Language (5 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOS113 Bedömning av svenska som andraspråk 5 op

RUOS1229 To teach grammar: Theory and practice (3 - 5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Maria Kautonen (maria.kautonen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOS201 Academic Communication Skills (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

Professor Åsa Palviainen (asa.palviainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOS201 Vetenskaplig kommunikation 5 op

RUOS206 Lexical Semantics and Swedish Vocabulary (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOS211 MA Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

Professor Åsa Palviainen (asa.palviainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ops2012-2015/kurssit#RUOS211

RUOS228 Culture and Identity of Swedishspeaking Finns (3 - 5 ECTS cr.)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOS228 Finlandssvensk kultur och identitet 3-5 op

SAXY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#%28Oppiaineen%20koodi%29%20Y012%20Opinto-%20ja%20urasuunnittelu%201%20op

SAXY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Lecturer Bertold Fuchs (bertold.fuchs(at)jyu.fi)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tiina Suominen (tiina.m.suominen(at)jyu.fi)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#%28Oppiaineen%20koodi%29%20Y012%20Opinto-%20ja%20urasuunnittelu%201%20op

SAXP014 Language Skills I, Sprachpraxis I, Unterricht auf Deutsch (5 ECTS cr.)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXP014 Kielitaito I 5 op

SAXP016 Phonetics, Phonetik, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

Lecturer Bertold Fuchs (bertold.fuchs(at)jyu.fi)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXP016 Fonetiikan perusteet 3 op

SAXP017 Grammar I (5 ECTS cr.)

Lecturer Bertold Fuchs (bertold.fuchs(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXP017 Kielioppi I 5 op

SAXP018 Linguistics I (3 ECTS cr.)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXP018 Kielitieteen kenttää ja käsitteitä 3 op

SAXA036 Literary Studies II, Literatur II, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

SAXA038 BA Thesis Seminar, Kandidatenseminar, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Kati Dlaske (kati.dlaske(at)jyu.fi)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

http:///www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA038 Kandidaattiseminaari 3 op

SAXA039 Academic Writing, Wissenschaftliches Schreiben, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA039 Tieteellinen kirjoittaminen 3 op

SAXA050 History and Cultural History of German Speaking Countries, Geschichte und Kulturgeschichte der deutschsprachigen Länder, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA050 Kielialueen historia ja kulttuurihistoria 3 op

SAXA051 History of the Federal Republic of Germany, Geschichte der Bundesrepublik, Unterricht auf Deutsch (2 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA051 Saksan liittotasavallan historia 1945-2000 2 op

SAXS031 Oral and Written Communication, Text und Diskussion, Unterricht auf Deutsch (4 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXS031 Suullinen ja kirjallinen viestintä 4 op

SAXS033 MA Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Professor Kirsi Pakkanen-Kilpiä (kirsi.pakkanen-kilpia(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Staff training coordinator Hannele Kuusela-Häkkinen (hannele.kuusela-hakkinen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

[Ei käännetty kuvausta.] [Not translated.]

Contents: [Not translated.]

Opintojaksoon sisältyvät lisäksi seuraavat tapaamiset, joiden aikataulusta ilmoitetaan myöhemmin:

- eHOPS-työpaja marraskuussa

- henkilökohtaiset HOPS-keskustelut tammi-helmikuussa.

Completion mode:

Not translated.]

Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää seuraavia suorituksia:

-- tehty ja hyväksytty eHOPS

- henkilökohtainen eHOPS-keskustelu

- aktiivinen osallistuminen luennoille ja pienryhmätapaamisiin. Huomaa, että kurssilla on läsnäolovelvollisuus.

[Detailed information and registration]

SKIP203 From Sound to Speech (3 - 5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIP303 Language Use and Standards (2 - 3 ECTS cr.)

University lecturer Maiju Strömmer (maiju.strommer(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Kurssilla käydään läpi kielenhuollon periaatteet, instituutiot ja keskeiset apuneuvot sekä tehdään käytännön harjoituksia. Harjoitukset keskittyvät oikeinkirjoitukseen ja lause- ja virkerakenteen ongelmiin.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• <p class="western"> ymmärtää kielenhuollon periaatteet ja normien sopimuksellisen luonteen</p>
• <p class="western"> tuntee kielenohjailun periaatteet ja instituutiot</p>
• <p class="western"> tuntee tärkeimmät kielenhuoltajan apuneuvot ja osaa etsiä niistä ratkaisuja </p>
• <p class="western"> osaa muokata tekstejä kielenhuollon näkökulmista</p>
• <p class="western"> tietää, että kielen muutokset tuottavat uusia kielenhuollollisia ongelmia, jotka edellyttävät ammattitaidon jatkuvaa ylläpitämistä ja asenteellista joustoa.</p>

Modes of study: [Not translated.]

Luennot ja harjoitukset.

Completion mode: [Not translated.]

Tentti.

Schedule:

[Not translated.]

Literature: [Not translated.]

• Kielitoimiston oikeinkirjoitusopas. Kotimaisten kielten tutkimuskeskus 2010. ISBN 978-952-5446-46-3
• Katariina Iisa, Hannu Oittinen ja AIno Piehl: Kielenhuollon käsikirja. Yrityskirjat 2006. ISBN 952-9660-66-9
• Kielikello. Kielenhuollon tiedotuslehti. Kotimaisten kielten keskus. ISSN 0355-2675 http://www.kielikello.fi/index.php
• Kotimaisten kielen keskuksen verkkosivut http://www.kotus.fi/

[Detailed information and registration]

SKIP304 Academic Literacies (3 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

Hilkka Paldanius (hilkka.paldanius(at)tuni.fi)

Aija Virtanen (aijavirtanen.av(at)gmail.com)

Contents: [Not translated.]

Kurssilla perehdytään lukemisen ja kirjoittamisen tapoihin sekä funktioihin akateemisessa kontekstissa. Käytännössä kurssilla tutustutaan oman alan keskeisiin lähteisiin sekä luetaan ja kirjoitetaan runsaasti sekä yksin että pienryhmässä. Lisäksi harjoitellaan vertaispalautteen antamista ja saamista.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• tuntee yliopisto-opiskelun edellyttämät perustekstilajit (mm. essee, tenttivastaus, luentopäiväkirja, tutkimusesittely) ja niiden konventiot
• osaa lukea kielitieteellistä tekstiä ja käyttää sitä lähteenä omissa teksteissään
• osaa kirjoittaa opiskelussa tarvittavia tekstilajeja
• ymmärtää kirjoittamistaitojen merkityksen opiskelun kannalta ja motivoituu sekä kirjoittamiseen että omien taitojensa kehittämiseen
• osaa antaa ja ottaa vastaan palautetta teksteistä.

Course workload:

[Not translated.]

Kyseessä on 3 opintopisteen kurssi, mikä vastaa 81 työtuntia. Kontaktiopetusta on 20 tuntia (10 tapaamiskertaa), joten itsenäiselle työlle jää noin 60 tuntia. Tämä on hyvä huomioida, sillä osa kurssin kirjoittamistehtävistä on sangen työläitä. Kurssin aikana kannattaa siis varata aikaa itsenäiselle työskentelylle joka viikko.

Schedule:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

SKIP403 Language Politics and Language Issues of Immigration (2 ECTS cr.)

Ann-Marie Åkers (ann-marie.r.akers(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SKIA303 Genre Analysis (2 - 5 ECTS cr.)

Anne Mäntynen (anne.mantynen(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIA403 Language as a Social Practice (4 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIA607 Theory and Practice of First Language Teaching (5 ECTS cr.)

Marja Kemppinen (marja.kemppinen(at)norssi.jyu.fi)

Anni-Marja Kiili (anni.m.kiili(at)norssi.jyu.fi)

Professor Minna-Riitta Luukka (minna-riitta.luukka(at)jyu.fi)

Mari Mäki-Paavola (mari.maki-paavola(at)norssi.jyu.fi)

Päivi Soininen (paivi.soininen(at)norssi.jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

Elina Vanhamäki (elina.vanhamaki(at)norssi.jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Kurssille otetaan 32 opiskelijaa. Mikäli ilmoittautuneita on enemmän, kurssille otettavat opiskelijat valitaan ilmoittautumisajan päätyttyä. Kurssi on tarkoitettu opettajankoulutuksessa oleville opiskelijoille; lisäksi kurssille pääsyyn vaikuttaa opintojen vaihe. Ne opiskelijat, jotka eivät tule valituiksi kurssille, poistetaan ilmoitautuneiden joukosta viimeistään 8.9.2016.  HUOM! Älä siis luota Korpin jonotuskäytännön tietoon siitä, pääsetkö kurssille vai oletko varasijoilla.

[Detailed information and registration]

SKIA618 From Acquisition to Proficiency (3 ECTS cr.)

Siru Lamminpää (siru.m.lamminpaa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SKIS111 Special Issues in Linguistics (5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

Professor Esa Lehtinen (esa.t.lehtinen(at)jyu.fi)

Professor Minna Suni (minna.suni(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Opintojaksossa perehdytään johonkin kielentutkimuksen alaan perehtymällä kahteen alaa edustavaan väitöskirjaan tai muihin vastaaviin tutkimuksiin. Tutkimusaloina on tarjolla mm. keskusteluntutkimus, kieltenvälisen vaikutuksen tutkimus, puhekielen tutkimus, teksti- ja diskurssianalyysi, tekstien ja kirjoittamisen opetuksen tutkimus, kieliopin ja sanaston tutkimus ja korpustutkimus. Tutkimualan voi valita tukemaan oman maisterintutkielman aihetta.

Valitse seuraavista kielentutkimuksen alueista yksi:

1. Keskusteluntutkimus (vastuuhenkilö Esa Lehtinen)
2. Lapsen kielenomaksuminen (vastuuhenkilö Minna Suni)
3. Toisen kielen oppimisen tutkimus (vastuuhenkilö Minna Suni)
4. Sosiolingvistinen tutkimus (vastuuhenkilö Jarmo Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)
5. Tekstit ja diskurssit (vastuuhenkilö Esa Lehtinen)
6. Kirjoittaminen (vastuuhenkilö Esa Lehtinen)
7. Kieliopin ja sanaston tutkimus (vastuuhenkilö Jarmo Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)
8. Korpustutkimus (vastuuhenkilö Jarmo Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)

Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•osaa eritellä valitsemansa tutkimussuuntauksen teoreettisia lähtökohtia ja määritellä sen käsitteitä
•osaa esitellä tutkimussuuntaukselle tyypillisiä menetelmiä ja antaa esimerkkejä niiden käytöstä
•osaa arvioida ja vertailla lukemiaan tutkimuksia ja pohtia niiden tulosten sovellettavuutta.
Registration:

Ota yhteyttä valitsemasi kielentutkimuksen alueen vastuuhenkilöön.

Completion mode:

Itsenäinen työskentely:
- kirjallinen tehtävä alla olevien ohjeiden mukaan.

• Valitse tarkasteltavaksesi kaksi väitöskirjaa.
• Kirjoita noin 15–20 sivun mittainen essee, jossa analysoit tutkimuksia erityisesti teoreettiselta ja metodiselta kannalta, vertailet tutkimusten lähestymistapoja ja pohdit tutkimusten antia. Essee ei siis ole referaatti vaan pohdiskeleva, arvioiva ja kommentoiva teksti.

• Käytä lukiessasi ja kirjoittaessasi apuna esimerkiksi seuraavia kysymyksiä:

• Selvitä tutkimusten lähtökohdat:
  • Miten tutkimuksen aihepiiri on esitelty, miten tutkimus on motivoitu?
  • Mihin tutkimussuuntaukseen, -alaan tai -koulukuntaan tutkimus liittyy?
  • Mikä on tutkimusongelma? Miten se on rajattu? Kuinka onnistunut ja selkeä rajaus on?
  • Mitkä ovat tutkimuksen tutkimuskysymykset? Miksi juuri näitä asioita tutkitaan?  Onko kysymykset muotoiltu selkeästi?

• Pohdi tutkimusten teoreettisia ja metodisia valintoja:
  • Minkälaiset taustateoriat ja menetelmät tutkimuksiin on valittu ja miten valinnat on perusteltu?
  • Mitkä ovat tutkimuksen peruskäsitteitä ja miten tutkija määrittelee ne?
  • Millainen on tutkimuksen teoriatausta, miten sitä on rajattu, ja kuinka tutkija perustelee teoriavalintansa?
  • Kuinka teoriaa kuljetetaan tutkimuksessa mukana: miten se yhdistyy menetelmien valintaan, aineiston analyysiin, tuloksista tehtyihin päätelmiin?Millainen aineisto on, miten sen valinta on perusteltu ja keruutapa esitelty?
  • Millaisia menetelmiä on käytetty, onko menetelmävalinnat perusteltu?
  • Onko menetelmät kuvattu täsmällisesti ja selkeästi?
  • Miten valitut menetelmät sopivat yhteen tutkimuskysymyksien kanssa
• Onko tutkija pohtinut työnsä eettisiä kysymyksiä?
• Mitkä ovat tutkimuksen keskeiset tulokset?
• Vastaako tutkija alussa asettamiinsa tutkimuskysymyksiin?
• Miten teoria, menetelmät ja tulokset yhdistetään tutkimuksen päätäntöosuudessa?
• Ottaako tutkija kantaa metodien ja teorian soveltuvuuteen? Pohtiiko hän muulla tavoin tutkimuksensa teoreettista tai metodista puolta?
• Arvioiko hän itse omaa tutkimustaan ja sen merkitystä – miten?
• Tuoko tutkimus jotakin uutta taustaksi valittuun teoriaan? Mihin tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää?  Mitä annettavaa tällä tutkimuksella oli sinulle?
• Mitä itse opit ja oivalsit?

Kysymykset on tarkoitettu lukemistasi ja kirjoittamistasi ohjaaviksi kysymyksiksi. Niitä ei siis ole tarkoitettu mekaanisesti vastattavaksi ja referoitavaksi.

Voit käyttää analyysissäsi apuna myös tutkimusmetodikirjallisuutta sekä humanistisen tiedekunnan Menetelmäpolkuja humanisteille -portaalia (https://webapps.jyu.fi/koppa/avoimet/hum/menetelmapolkuja)

Noudata esseessäsi oppiaineen esseenkirjoitusohjeita ja tutkielmanasetteluohjeita (https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/oppiaineet/fennicum/opiskelu). Palauta työsi valitsemasi tutkimusalueen vastuuhenkilölle.

Literature:

Materiaalit

1. Keskusteluntutkimus

Vastuuhenkilö Esa Lehtinen

Berg, Maarit 2003: Syytöksiä ja epäilyksiä. Toimittajan ja poliitikon vuorovaikutuksesta televisiokeskustelussa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Haakana, Markku 1999: Laughing matters. A conversation analytical study of laughter in doctor patient interaction. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen laitos.

Halonen, Mia 2002: Kertominen terapian välineenä. Tutkimus vuorovaikutuksesta myllyhoidon ryhmäterapiassa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Korpela Eveliina 2007: Oireista puhuminen lääkärin vastaanotolla. Keskustelunanalyyttinen tutkimus lääkärin kysymyksistä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Kurhila, Salla 2003: Co-constructing understanding in second language conversation. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen laitos.

Lehtinen, Esa 2002: Raamatun puhuttelussa: teksti, kokemus ja vuorovaikutus adventistien raamatuntutkistelussa. Acta Universitatis Tamperensis 891. Tampere: Tampere University Press.
http://acta.uta.fi/pdf/951-44-5462-6.pdf

Lehtimaja, Inkeri  2012: Puheen suuntia luokkahuoneessa. Oppilaat osallistujina yläkoulun suomi toisena kielenä -tunnilla. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen    kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/handle/10138/28869

Lilja, Niina 2010 : Ongelmista oppimiseen: toisen aloittamat korjausjaksot kakkoskielisessä keskustelussa. Jyväskylä studies in humanities 146. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-4116-1

Mikkola, Piia 2016: Teksti, agenda, artefakti: Kehityskeskustelulomakkeen erilaiset roolit kehityskeskustelujen topikaalisissa siirtymissä. Acta Wasaensia 353. Kielitiede 49. Vaasa: Vaasan yliopisto. http://www.uva.fi/materiaali/pdf/isbn_978-952-476-689-0.pdf

Niemi, Jarkko 2015: Myönnyttelyn käytänteitä: Erimielisyys ja yhteisymmärryksen rakentaminen vuorovaikutuksessa. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.

Nissi, Riikka  2010 : Totuuden jäljillä: tekstin tulkinta nuorten aikuisten raamattupiirikeskusteluissa. Jyväskylä studies in humanities 145. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-4133-8

Routarinne, Sara 2003: Tytöt äänessä. Parenteesit ja nouseva sävelkulku kertojan vuorovaikutuskeinoina. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Seppänen, Eeva-Leena 1998: Läsnäolon pronominit: tämä, tuo, se ja hän viittaamassa keskustelun osallistujaan. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Svinhufvud, Kimmo 2013: Opinnäytteen kirjoittaminen vuorovaikutuksena: Keskustelunanalyyttinen tutkimus graduseminaarien ja gradunohjaustapaamisten vuorovaikutuksesta. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.

Vatanen, Anna 2014: Responding in overlap: Agency, epistemicity and social action in conversation. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos. https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/136165/respondi.pdf?sequence=1

*      *     *

2. Lapsen kielenomaksumisen tutkimus

Vastuuhenkilö Minna Suni

Nieminen, Lea 2007: A complex case: a morphosyntactic approach to complexity in early child language. Jyväskylä Studies in Humanities 72. Jyväskylä: Jyväskylänyliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-2858-2

Paavola, Leila 2006. Maternal sensitive responsiveness, characteristics and relations to child early communicative and linguistic development. Acta Universitatis Ouluensis B 73. Oulu: Oulun yliopisto.

Torvelainen, Päivi 2007. Kaksivuotiaiden lasten fonologisen kehityksen variaatio: puheen ymmärrettävyyden sekä sananmuotojen tavoittelun ja tuottamisen tarkastelu. Jyväskylä Studies in Humanities 73. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-2917-6

*    *    *

3. Toisen kielen oppimisen tutkimus

Vastuuhenkilö Minna Suni

Honko, Mari 2014. Alakouluikäisten leksikaalinen tieto ja taito: toisen sukupolven suomi ja S1-verrokit. Acta Electronica Universitatis Tamperensis 1346. Tampere University Press.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-44-9251-8  

Ivaska, Ilmari 2015: Edistyneen oppijan suomen konstruktiopiirteitä korpusvetoisesti: avainrakenneanalyysi. Turku: Turun yliopisto.
http://www.doria.fi/handle/10024/113112

Kaivapalu, Annekatrin  2005: Lähdekieli kielenoppimisen apuna. Jyväskylä Studies in Humanities 44. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/13439

Kajander, Mikko 2013: Suomen eksistentiaalilause toisen kielen oppimisen polulla. Jyväskylä studies in humanities 220. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/42649

MUSTONEN, SANNA 2015. Käytössä kehittyvä kieli. Paikat ja tilat suomi toisena kielenä -oppijoiden teksteissä. Jyväskylä Studies in Humanities 255. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-6213-5

Seilonen, Marja 2013: Epäsuora henkilöön viittaaminen oppijansuomessa. Jyväskylä studies in humanities 197. Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/40664

Spoelman, Marianne 2013: Prior linguistic knowledge matters. The use of the partitive case in Finnish learner language. Acta universitatis Ouluensis.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789526201146/isbn9789526201146.pdf

Tammelin-Laine Taina 2014. Aletaan alusta. Luku- ja kirjoitustaidottomat aikuiset uutta kieltä oppimassa. Jyväskylä studies in humanities 240. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-5997-5

Tilma, Corinne 2014.The dynamics of foreign versus second language development in Finnish writing. Jyväskylä Studies in Humanities 233. Jyväskylä: Jyväskylän Yliopisto.  
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-5869-5

Virtanen, Aija 2016. Toimijuutta toisella kielellä. Kansainvälisten sairaanhoitajaopiskelijoiden ammatillinen suomen kielen taito ja sen kehittyminen työjarjoitteluissa. Jyväskylä Studies in Humanities 311. Jyväskylä: Jyväskylän Yliopisto.  http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7021-5

 

4. Sosiolingvistinen tutkimus

Vastuuhenkilö Jarmo Harri Jantunen / 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)

Vaattovaara, Johanna 2009: Meän tapa puhua. Tornionlaakso pellolaisnuorten subjektiivisena paikkana ja murrealueena. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Kunnas, Niina 2007: Miten muuttuu runokylien kieli: Reaaliaikatutkimus jälkitavujen A-loppuisten vokaalijonojen variaatiosta vienalaismurteissa. Acta Universitatis Ouluensis Humaniora B 78. Oulun yliopisto: Oulu.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789514284953/isbn9789514284953.pdf

Kurki, Tommi 2005: Yksilön ja ryhmän kielen reaaliaikainen muuttuminen. Kielenmuutosten seuraamisesta ja niiden tarkastelussa käytettävistä menetelmistä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Lappalainen, Hanna 2004: Variaatio ja sen funktiot. Erään sosiaalisen verkoston jäsenten kielellisen variaation ja vuorovaikutuksen tarkastelua. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

LEHTONEN, HEINI 2015: Tyylitellen: Nuorten kielelliset resurssit ja kielen sosiaalinen indeksisyys monietnisessä Helsingissä. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://hdl.handle.net/10138/155659

Mustanoja, Liisa  2011: Idiolekti ja sen muuttuminen. Reaaliaikatutkimus Tampereen puhekielestä. Acta Universitatis Tamperensis 1605. Tampere: Tampereen yliopisto.
http://acta.uta.fi/pdf/978-951-44-8417-9.pdf

Nupponen, Anne-Maria  2011: “Savon murre” savolaiskorvin. Kansa murteen havainnoijana. Publications of the University of Eastern Finland. Dissertations in Education, Humanities, and Theology 11. Joensuu: University of Eastern Finland 2011.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-61-0354-9

Priiki, Katri: Hän, se, tää vai toi?  Vuorovaikutussosiolingvistinen  tutkimus henkilöviittauksista Kaakkois-Satakunnan nykypuhekielessä. Turun yliopisto, Suomen kieli ja suomalais-ugrilainen kielentutkimus

https://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/130858/AnnalesC432Priiki.pdf?sequence=2

*    *    *

 

5. Tekstit ja diskurssit

Vastuuhenkilö Esa Lehtinen

Heikkilä, Elina 2006: Kuvan ja tekstin välissä. Kuvateksti uutiskuvan ja lehtijutun elementtinä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Heikkinen, Vesa 1999: Ideologinen merkitys kriittisen tekstintutkimuksen teoriassa ja käytännössä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

 

Honkanen, Suvi 2012: Kielioppi ja tekstilaji. Direktiivin muotoilusta viraston ryhmäkirjeissä. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-7731-9

Jokela, Hanna 2012: Nollapersoonalause suomessa ja virossa. Tutkimus kirjoitetun kielen aineistosta. Turun yliopiston julkaisuja C, 334. Turku: Turun yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-4912-0

Juvonen, Riitta 2014: Kirjoitelma ja tekijän ääni. Kehystämisen yhdyslauseet suomenkielisen ylioppilasaineen dialogisuuden hallinnassa. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-0264-5

Karvonen, Pirjo 1995: Oppikirjateksti toimintana. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Kulkki-Nieminen, Auli  2010:  Selkoistettu uutinen. Lingvistinen analyysi selkotekstin erityispiirteistä. Acta Universitatis Tamperensis 1524. Tampere: Tampereen yliopisto.
http://acta.uta.fi/pdf/978-951-44-8093-5.pdf

Kuronen, Marja-Liisa 2004: Vakuutusehtotekstin uudistamisprosessi. Matkalla alamaisesta asiakkaaksi. Acta Universistatis Oekonomicae Helsingiensis. Helsinki School of Economics.

Makkonen-Craig, Henna 2005: Toimittajan läsnäolo sanomalehtitekstissä. Näkökulmia suomen kielen dialogisiin passiivilauseisiin. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Mäntynen, Anne 2003: Miten kielestä kerrotaan. Kielijuttujen retoriikkaa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Pallaskallio, Ritva 2013: Kertova tempus: finiittiverbin aikamuodon valinta suomenkielisissä katastrofiuutisteksteissä 1860−2004. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-9203-9

Paso, Eija 2007 Työkyky merkitsee. Työkyvyn merkityksen ja maailman rakentuminen lehtiteksteissä. Acta Universitatis Ouluensis B 77. Oulu: Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789514283789/isbn9789514283789.pdf

Pälli, Pekka 2003: Ihmisryhmä diskurssissa ja diskurssina. Acta Universitatis Tamperensis. Tampere: Tampereen yliopisto.
http://acta.uta.fi/pdf/951-44-5580-0.pdf

Saviniemi, Maija 2015: On noloa, jos ammattilaiset tekevät tökeröitä kielioppivirheitä. Toimitushenkilökunnan kielenhhuoltotiedot, -käytännöt ja -diskurssit. Acta Universitatis Ouluensis B Humaniora 127. Oulu: Oulun yliopisto.
http://urn.fi/urn:isbn:9789526207773

Sääskilahti, Minna 2006: Vapise, kuningas Alkoholi. Alkoholivalistuksen tekstilaji ja sen muuttuminen vuosien 1755 ja 2001 välisenä aikana. Acta Universitatis Ouluensis B 70. Oulu: Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9514280059/isbn9514280059.pdf

Tainio, Liisa 2001: Puhuvan naisen paikka. Sukupuoli kulttuurisena kategoriana kielenkäytössä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Valtonen, Päivi  2012: Abiturientti uutistoimittajana Tekstilajin taju ja uutisen tuottaminen äidinkielen tekstitaidon kokeessa Turun yliopiston julkaisuja, sarja C, 350: Turku.
http://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/85117/AnnalesC350Valtonen.pdf?sequence=1

Virsu, Ville 2012: Sitouttamisretoriikka yritysviestinnässä. Turun yliopiston julkaisuja sarja C, 331. Turku: Turun yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-4879-6

Virtanen, Mikko 2015: Akateeminen kirja-arvio moniäänisenä toimintana. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.  http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-1760-1

Visakko, Tomi 2015: Self-promotion as semiotic behavior. The mediation of personhood in light of Finnish online dating advertisements. Helsinki: Department of Finnish, Finno-Ugrian and Scandinavian Studies, University of Helsinki.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-1399-3

Vuorijärvi, Aino  2013: Tekstilaji ja yhteisö – Ammattikorkeakoulun opinnäytetyön
diskussio tekstinä. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-8928-2

*    *    *

6. Kirjoittaminen

Vastuuhenkilö Esa Lehtinen

Julkunen, Jorma 2002: Vieras ja oma teksti kohtaavat insinöörityössä. Mitä lähteiden käyttö osoittaa ammattikorkeakouluinsinöörin asiantuntijuudesta ja osaamisesta. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, Helsinki.

Juvonen, Riitta 2014: Kirjoitelma ja tekijän ääni. Kehystämisen yhdyslauseet suomenkielisen ylioppilasaineen dialogisuuden hallinnassa. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-0264-5

Komppa, Johanna 2012: Retorisen rakenteen teoria suomi toisena kielenä –ylioppilaskokeen kirjoitelman kokonaisrakenteen ja kappalejaon tarkastelussa. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/handle/10138/35619

Murtorinne, Annamari 2005: Tuskan hauskaa! Tavoitteena tiedostava kirjoittaminen – kirjoittamisprosessi peruskoulun yhdeksännellä luokalla. Jyväskylä Studies in Humanities 40. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/13449

Mikkonen, Inka 2010: ”Olen sitä mieltä, että..”. Lukiolaisten yleisönosastotekstien rakenne ja argumentointi. Jyväskylä Studies in Humanities 135. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/23021

Paukkunen, Ulla-Maaria  2011: Lauseiden virrassa. Peruskoulun yhdeksäsluokkalaiset lauseiden tulkitsijoina. Acta universitatis Ouluensis B 97. Oulu: Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789514295362/isbn9789514295362.pdf

Ranta, Tuula 2008: Kirjoittamisprosessi teksteinä. Tekstilingvistinen näkökulma abiturienttien tekstintuottamismenettelyihin. Joensuun yliopiston humanistisia julkaisuja, no 50, Joensuu.
http://joypub.joensuu.fi/publications/dissertations/ranta_kirjoittamisprosessi/ranta.pdf

Svinhufvud, Kimmo 2013: Opinnäytteen kirjoittaminen vuorovaikutuksena: Keskustelunanalyyttinen tutkimus graduseminaarien ja gradunohjaustapaamisten vuorovaikutuksesta. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-9314-2

Valtonen, Päivi  2012: Abiturientti uutistoimittajana Tekstilajin taju ja uutisen tuottaminen äidinkielen tekstitaidon kokeessa Turun yliopiston julkaisuja, sarja C, 350: Turku.
http://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/85117/AnnalesC350Valtonen.pdf?sequence=1

*    *    *

 

7. Kieliopin ja sanaston tutkimus

Vastuuhenkilö Jarmo Harri Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko

Engelberg, Mila  2016.Yleispätevä mies : Suomen kielen geneerinen, piilevä ja kieliopillistuva maskuliinisuus. Helsingin yliopisto, filosofian, historian, kulttuurin ja taiteiden tutkimuksen laitos. https://helda.helsinki.fi/handle/10138/163013

Heinonen, Tarja 2013: Idiomien leksikaalinen kuvaus kielenkäytön ja vaihtelun näkökulmasta. Yleinen kielitiede, Helsingin yliopisto. Helsinki: Helsingin yliopisto.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/37918/heinonen_vaitoskirja.pdf?sequence=1

Jääskeläinen, Anni 2013: Todisteena äänen kuva. Suomen kielen imitatiivikonstruktiot. Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/39287/todistee.pdf?sequence=1

Pekkarinen, Heli 2011: Monikasvoinen TAVA-partisiippi. Tutkimus suomen TAVA-partisiipin käyttökonteksteista ja verbiliittojen kieliopillistumisesta. Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/26322/monikasv.pdf?sequence=1

Päiviö, Pia-Maria 2007: Suomen kielen asti ja saakka. Terminatiivisten partikkelien synonymia, merkitys, käyttö ja kehitys sekä asema kieliopissa. Turun yliopiston suomalaisen ja yleisen kielitieteen laitoksen julkaisuja. Turku: Turun yliopisto.

Räsänen, Matti 2010: Päivä päivältä enemmän ja enemmän. Suomen toistokonstruktioita. Helsinki: Yliopistopaino.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/19663/paivapai.pdf?sequence=2

Tyysteri, Laura 2015: Aamiaiskahvilasta ötökkätarjontaan. Suomen kirjoitetun yleiskielen morfosyntaktisten yhdyssanarakenteiden produktiivisuus. Turun yliopisto.
http://www.doria.fi/handle/10024/113113

Viinikainen, Taru 2010: Taipuuko ”akrobaatti Aleksandra”? Nimikekonstruktio ja nimikkeen taipuminen lehtikielessä 1900-luvulta 2000-luvulle. Publications of the University of Eastern Finland Dissertations in Education, Humanities, and Theology 1. Joensuu: Yliopistopaino.
http://epublications.uef.fi/pub/urn_isbn_978-952-61-0003-6/urn_isbn_978-952-61-0003-6.pdf

Västi, Katja 2012: Verbittömät tapahtumanilmaukset. Suunnannäyttäjinä LÄHDE- ja KOHDE-konstruktio. Acta Universitatis Ouluensis. Series B, Humaniora 107. Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789526200248/isbn9789526200248.pdf

*    *    *

 8. Korpustutkimus

Vastuuhenkilö Jarmo Harri Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko

Arppe, Antti  2008.  Univariate, bivariate, and multivariate methods in corpus-based lexicography – a study of synonymy. Department of General Linguistics, publications no. 44. University of Helsinki.
http://www.ling.helsinki.fi/~aarppe/Publications/Arppe_Dissertation_Final_Print. pdf

Heinonen, Tarja 2013: Idiomien leksikaalinen kuvaus kielenkäytön ja vaihtelun näkökulmasta. Yleinen kielitiede, Helsingin yliopisto. Helsinki: Helsingin yliopisto.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/37918/heinonen_vaitoskirja.pdf?sequence=1

Ivaska, Ilmari 2015: Edistyneen oppijan suomen konstruktiopiirteitä korpusvetoisesti: avainrakenneanalyysi. Turun yliopisto.
http://www.doria.fi/handle/10024/113112

Kajander, Mikko 2013: Suomen eksistentiaalilause toisen kielen oppimisen polulla. Jyväskylä studies in humanities 220. Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/42649

Kemppanen, Hannu 2008: Avainsanoja ja ideologiaa: käännettyjen ja ei-käännettyjen historiatekstien korpuslingvistinen analyysi. Joensuu: Joensuun yliopisto

Seilonen, Marja 2013: Epäsuora henkilöön viittaaminen oppijansuomessa. Jyväskylä studies in humanities 197. Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/40664

Spoelman, Marianne 2013: Prior linguistic knowledge matters. The use of the partitive case in Finnish learner language. Acta universitatis Ouluensis.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789526201146/isbn9789526201146.pdf

 

 

 

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS112 MA Seminar (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

Anne Mäntynen (anne.mantynen(at)helsinki.fi)

Marja Seilonen (marja.a.p.seilonen(at)jyu.fi)

Professor Minna Suni (minna.suni(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIS203 Linguistic Norms and Normativity (5 ECTS cr.)

Lecturer Johanna Kalja-Voima (johanna.k.kalja-voima(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Opintojakso suoritetaan itsenäisesti kirjoittamalla essee annetun kirjallisuuden pohjalta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•osaa kuvata kielenhuollon ja kielenohjailun taustalla vaikuttavia periaatteita ja tarkastella niitä laajemmassa yhteiskunnallisessa kontekstissa
•osaa selittää, mitä normeilla ja normatiivisuudella tarkoitetaan
•ymmärtää normien sosiaalisen ja kulttuurisen luonteen
•osaa pohtia kielenhuollon käytänteitä ja merkitystä sekä yhteiskunnan että yksilön kannalta.
Completion mode:

Itsenäinen työskentely:
- Kirjallinen tehtävä

Ota yhteys opintojakson vastuuhenkilöön (Sari Sulkunen) itsenäisestä työskentelystä sopimiseksi.

Literature:

Hiidenmaa, Pirjo 2004: Suomen kieli - Who cares. Helsinki: Otava.

Sajavaara, Kari 2000: Kielen ohjailu, 67-106. Teoksessa: Kieli, diskurssi, yhteisö. Toim. Sajavaara, Kari & Piirainen-Marsh, Arja. Soveltavan kielentutkimuksen teoriaa ja käytäntöä 2. Jyväskylä.

SEKÄ

Cameron, Deborah 1995: Verbal Hygiene. The Politics of Language. Lontoo: Routledge.

TAI

Thomas, George 1991: Linguistic purism. Lontoo: Longman.

 

 

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS213 Special Issues of Language Structure (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

Professor Esa Lehtinen (esa.t.lehtinen(at)jyu.fi)

Professor Minna Suni (minna.suni(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään johonkin kielen rakennepiirteeseen olemassa olevan tutkimuksen avulla. Kirjallisuuden voi valita tukemaan oman maisterintutkielman aihetta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•tuntee kielen rakenteesta käytyä keskustelua: erilaisia kannanottoja ja niiden perusteluja
•pystyy vertailemaan erilaisia kielioppikäsityksiä ja niiden kehittymistä
•ymmärtää kielenkuvauksen joustavana ja erilaisia tarkastelutapoja hyödyntävänä järjestelmänä
•tuntee valitsemansa kielitieteen osa-alueen tai rakenteen kuvausmallin ja sen sovelluksen suomen kielen tutkimukseen.
Completion mode:

Itsenäinen suoritus:
- kirjallinen tehtävä.

Ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön itsenäisestä suorituksesta sopimiseksi.

Literature:

Oppimateriaali

Sovitaan tehtävänannon yhteydessä.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS307 Research Methods of Texts and Literacy, Numeroista näyttöä! Tutustutaan kvantitatiiviseen ajatteluun kvalitatiivisen tarkastelun apuna (5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIS308 Text Editing and Consulting in Practice (5 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Opintojaksolla perehdytään työelämän kirjalliseen viestintään ja työelämän keskeisimpien tekstilajien kirjoittamiseen sekä palautteen antamiseen toisten teksteistä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•osaa tuottaa, toimittaa ja huoltaa erilaisia työelämän tekstejä ja perustella omat ratkaisunsa
•osaa antaa kirjoittajalle yksilöllistä palautetta tekstistä ja ohjeita kirjoittamistaitojen kehittämiseen sekä suullisesti että kirjallisesti
•osaa suunnitella ja toteuttaa kielenkäyttöön liittyvää koulutusta työelämän tarpeisiin.
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- Kontaktiopetus, kirjalliset tehtävät & ryhmätyöskentely

Itsenäinen työskentely:
- Kirjalliset tehtävät tai projektityö
 

Opintojakso ei ole suoritettavissa lukuvuonna 2017 - 2018.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS405 Lexis and Phraseology (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään kielen sanojen käyttöön fraseologisesta näkökulmasta eli tarkastellaan, millaisia kytköksiä sanoilla on niiden konteksissa esiintyviin leksikaalisiin, kieliopillisiin ja semanttisiin piirteisiin. Fokuksessa on erityisesti kielen elementtirakenteisuus eli ns. valmiit rakenteet, joita voidaan hyödyntää kielen oppisessa ja opetuksessa tai joita voidaan tutkia kielen rakenteen kannalta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• on perehtynyt sanastontutkimukseen kielen oppimisen ja opettamisen sekä tutkimuksen näkökulmasta
• ymmärtää, millaisia fraseologisia rakenteita sanasto ja kielioppi muodostavat ja millainen on fraseologisuuden keskeinen teoriatausta
• osaa tarkastella, millaisia rakenteita eri kielten sanastoissa on (esimerkkinä englanti ja suomi) ja miten tätä tietoa voidaan käyttää hyväksi kielen oppimisessa, opettamisessa ja tutkimisessa
• osaa tehdä pieniä sanastoanalyyseja teksteistä ja ymmärtää, miten tekstiaineistoja voidaan hyödyntää fraseologisessa analyysissa
• osaa soveltaa tietoa kielen elementtirakenteisuudesta kielenkuvaukseen ja opetukseen.
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- luennot, tunneilla tehtävät harjoitukset, pienryhmäesitelmät, itsenäiset oppimistehtävät, loppuessee tai tentti tai näiden yhdistelmät.

Itsenäinen työskentely:
- kirjalliset tehtävät
Lukuvuonna 2017 - 2018 ei kontaktiopetusta. Itsenäisstä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

Jaetaan kurssilla.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS409 Etymology and Lexicalization (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Vesa Jarva (vesa.jarva(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Opintojaksolla perehdytään sanaston alkuperää koskevan tutkimuksen periaatteisiin sekä suomen kielen sanaston kehitykseen ja sanaston ohjailun kysymyksiin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee etymologian yleiset periaatteet ja osaa soveltaa niitä suomen kielen sanaston tarkasteluun
o tuntee kirjasuomen sanaston kehityksen
o ymmärtää sanaston joustavana kokonaisuutena, joka kehittyy sekä spontaanisti että tietoisen ohjailun tuloksena
o osaa ottaa asiantuntevasti kantaa sanastonhuoltoa ja terminologiaa käsitteleviin kysymyksiin.
Completion mode:

Kontaktiopetus TAI itseopiskelupaketti.

Lukuvuonna 2017 - 2018 ei kontaktiopetusta. Itseopiskelusta sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

AIKIO, Ante 2014: Studies in Uralic Etymology II: Finnic Etymologies. Linguistica Uralica 1/2014. Sivut 1–19. http://www.ceeol.com/aspx/issuedetails.aspx?issueid=7ff5f011-8197-4d0f-a11c-8f91433503cb

HÄKKINEN, Kaisa 2006: Mistä sanat tulevat. Suomalaista etymologiaa. Tietolipas 117. SKS.

HÄKKINEN, Kaisa 1994: Agricolasta nykykieleen. Suomen kirjakielen historia. Sivut 407–494. WSOY.

KOIVISTO, Vesa 2013: Suomen sanojen rakenne. SKS.

KOLEHMAINEN, Taru 2014: Kielenhuollon juurilla. Suomen kielen ohjailun historiaa. SKS.

SAARINEN, Sirkka — SIITONEN, Kirsti — VAITTINEN, Tanja 2010 (toim.): Sanoista kirjakieliin. Suomalais-Ugrilaisen Seuran Toimituksia 259. http://www.sgr.fi/sust/sust259/sust259.html

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS410 Corpus Linguistics (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Kurssilla perehdytään sähköisillä aineistolla tehtävään tutkimukseen teoreettisesti, menetelmällisesti ja erityisesti käytännönläheisesti tekemällä pienoistutkimus käyttäen jotakin tutkimuskorpusta. Kurssilla tutustutaan erilaisiin korpuksiin ja niiden kokoamisperiaatteisiin sekä työkaluihin, joilla aineistoja voi analysoida. Pienoistutkimuksessa voi keskittyä esimerkiksi sanaston tai rakenteiden käyttöön, oppimiseen tai opettamiseen.

Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•on perehtynyt keskeisiin suomalaisiin sähköisiin tutkimusaineistoihin
•hallitsee keskeisimpien korpusmenetelmien soveltamisen tutkimukseen
•ymmärtää korpustutkimuksen teoreettiset lähtökohdat ja käsitteet
•osaa analysoida aineistoa valitsemansa korpusmenetelmän avulla
•osaa tehdä projektiluonteisen tutkimuksen ryhmätyönä.
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- luennot, korpusanalyysit, pienryhminä tehtävä tutkimusprojekti, tutkimusraportti tai näiden yhdistelmät.
Ei kontaktiopetusta lukuvuosina 2017 - 2018 ja 2018 - 2019.

Literature:

Oppimateriaali

Jaetaan kurssilla.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS504 Cognate Languages (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Vesa Jarva (vesa.jarva(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: suomen sukukielen kurssi
Learning outcomes: •on perehtynyt jonkin suomen sukukielen, esimerkiksi viron, unkarin tai karjalan, rakenteeseen ja sanastoon ja kielen puhujien kulttuuriin
•ymmärtää kyseisen sukukielen aseman uralilaisten kielten joukossa
•osaa käyttää kyseisellä kielellä kirjoitettuja lähteitä ja osallistua sillä käytävään keskusteluun
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- kurssi kontaktiopetuksena

Itsenäinen työskentely:
- itsenäinen opiskelu

Ei kontaktiopetusta. Ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön itsenäisestä suoritustavasta sopimiseksi.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SLOP130 Slovak Grammar (4 ECTS cr.)

Anna Kyppö (anna.a.kyppo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/slovakki/ops2015-2017/slovakkiopetussuunnitelma-2015-2017#SLOP130%20Kielioppi,%204%20op

SLOP150 Slovak Culture and History (4 ECTS cr.)

Anna Kyppö (anna.a.kyppo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/slovakki/ops2015-2017/slovakkiopetussuunnitelma-2015-2017#SLOP150%20Maantuntemus%20ja%20historia%20I,%204%20op

SNOW107 Snowden (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOKS105 Introduction to Applied language studies for the changing society (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

Contents:

This course provides an introduction to the key issues of the field of applied language studies and to the structure and contents of the MA programme.

Learning outcomes:

After completing the course the student

 

• has a basic understanding of  the core issues of the  multidisciplinary field of applied language studies
• knows central theoretical and methodological starting points and key concepts in each of the four focus areas of the programme
• is familiar with the structure and contents of the MA programme
• is familiar with the study methods and practices of the MA programme

Modes of study:

Group meetings and discussions, readings, independent study, writing assignments

Completion mode:

Pass/Fail

Schedule:

First period, fall semester (first year)

[Detailed information and registration]

https://opiskelu.jyu.fi/en/apply/programmes/applang/degreestructure/course-desciptions#SOKS105

SOKS107 Study circle on methodologies of applied language studies (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Kati Dlaske (kati.dlaske(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the APPLANG Master's Degree Programme
• other students of the Department of Languages

Priority to enroll will be given to APPLANG students.  

Contents:

This course provides an introduction to scientific thinking, different phases of the research process and methodologies in applied language studies.

Learning outcomes:

After completing the course the student

• is familiar with the phases of the research process
• has both theoretical and practical understanding of different methodologies in applied language studies
• understands ethical principles concerning research in applied language studies
• is able to independently search for further literature on various methodologies
• has revised her/his research plan for the MA thesis based on the insights and tools acquired in the course

Modes of study:

Group meetings and discussions, readings, independent study, writing assignments

Schedule:

First period, fall semester (first year)

Literature:

A selected set of readings.

[Detailed information and registration]

https://opiskelu.jyu.fi/en/apply/programmes/applang/degreestructure/course-desciptions#SOKS106

SOSA115 History of Sociology (5 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSA230 Exercises in Qualitative Research Methods (5 ECTS cr.)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSA240 Exercises in Quantitative Research Methods (5 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSA510 Sociology of Globalization (5 ECTS cr.)

Ilkka Kauppinen

Contents:

This course introduces different globalization theories, and discusses similarities and differences between them. Such topics as a shift from world economy to global economy, global governance, and implications of globalization for everyday life will be covered. Also methodological issues are taken into consideration.

Learning outcomes:

By the end of the course, students are able to compare different globalization theories and understand the complex nature of globalization. Students also understand challenges involved in the study of globalization.

Prerequisites:

This course is part of the Living with Globalization –programme and it is open to all degree and visiting students. Students may complete the full programme or single courses.

Completion mode:

Lectures, learning log, and essay or book exam. Book exam in the General Examination Day of Faculty. Registration ends 10 days before exam, and you have to register in Korppi.

Schedule:

Autumn 2016, lectures and demonstrations

OR

Spring 2017, lectures and demonstrations

 

REMEMBER TO REGISTER ALSO TO TEACHING GROUP

Literature:

Held, David & A. McGrew (2007): Globalization/Anti-Globalization. Beyond The Great Divide (2nd edition)

Ray, Larry (2007): Globalization and Everyday Life.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ytk/laitokset/yfi/copy2_of_en/studies

SOSA705 Bachelor's Thesis and Seminar (10 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

Petri Ruuskanen (petri.l.t.ruuskanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSS404 Sociology of Consumption and Way of Life II (5 ECTS cr.)

Sanna Kuoppamäki (sanna.m.a.kuoppamaki(at)jyu.fi)

Terhi-Anna Wilska (terhi-anna.wilska(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSJ111 Doctoral Seminar I, SOSJ111-SOSJ114 (5 ECTS cr.)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTP103 Contemporary Questions in Feminist Theory (5 ECTS cr.)

Hannele Harjunen (hannele.s.harjunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA319 Gender Studies Seminar, Gender Studies Seminar (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

Contents:

Multidisciplinary seminar in gender studies, where the students read articles and write an essay on a gender studies related topic of their own choice.

Learning outcomes:

The student understands the relevance of gender studies in different disciplines.
The student learns how to use gender studies related concepts and theories in her or his own field.

Completion mode:

The seminar meets weekly and consists of reading and writing assignments. Students can include the seminar either in their minor in gender studies or, according to separate agreement, in the studies for the subject they are majoring in.

Schedule:

Gender Studies Seminar
13.9.-29.11.2016
Tue 12-14

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/204928?set_language=en&cl=en

STOA112 Basics in Social Work with Children and Adults (5 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOA156 Social Work Practice I (3 ECTS cr.)

Helky Häkli (helky.l.hakli(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOA160 Käytännöt II, alkaen syksyllä 2016 ja jatkuen syksyllä 2017 (10 ECTS cr.)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

Maija Mänttäri-van der Kuip (maija.manttari(at)jyu.fi)

Satu Ranta-Tyrkkö (satu.ranta-tyrkko(at)jyu.fi)

Current events:

Sora-lainsäädäntö

Syksyn 2016 harjoitusryhmiin ilmoittautuminen 11.1.2017. 

Contents:

Opintojakso koostuu orientoivista harjoituksista, palauteseminaarista, harjoitteluraportista ja 40 työpäivän mittaisesta käytännön opiskelusta sosiaalityön tehtävissä pätevän sosiaalityöntekijän ohjauksessa julkisella, kolmannella tai yksityisellä sektorilla. 

Learning outcomes:

Tiedot: Opiskelija hallitsee laaja-alaisesti sosiaalityön ammatissa tarvittavat tiedot ja osaa yhdistää sosiaalityön teoreettista ja käytännöllis-kokemuksellista tietoa.
Taidot ja pätevyydet: Opiskelija soveltaa luovasti ja taitavasti sosiaalityön menetelmiä, työvälineitä ja informaatioteknologiaa asiakaskohtaisen sosiaalityön monimutkaisissa, ainutkertaisissa ja vaikeasti ennakoitavissa tilanteissa. Opiskelija arvioi ja ottaa vastaan palautetta ammatillisesta kehittymisestään sekä reflektoi identiteettiään ja suhdettaan ammatilliseen etiikkaan. Lisäksi opiskelijalla osaa toimia vuorovaikutteisesti ja aktiivisesti työyhteisössä ja yhteistyöverkostossa. Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on sosiaalityöntekijän ammatissa toimimisen perusvalmiudet yhdistyneenä alan monipuoliseen tuntemukseen ja asiantuntijuuteen.

Registration:

Psykologian ja sosiaalityön sekä ammattikorkeakoulujen yhteinen Moniammatillisen asiakastyön kurssi alkaa ma 23.1. Kurssille osallistuminen edellytetään niiltä opiskelijoilta, jotka menevät tai suunnittelevat menevänsä harjoitteluun joko Jyväskylän aikuissosiaalityöhön, lastensuojeluun tai koulun oppilashuoltoon tai Jämsän sosiaalipalveluihin. Ilmottautuminen koordinaattorille Suvi Krok. 

Completion mode:

Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti harjoituksiin ja palauteseminaariin, harjoittelemalla sosiaalityöntekijän ammatissa toimimista käytännön opettajan ohjauksessa sekä kirjoittamalla harjoitteluraportti.

Schedule:

 

 

 

[Detailed information and registration]

STOA250 Exercises in Qualitative and Quantitative Research Methods (5 ECTS cr.)

Kaisa Haapakoski (kaisa.haapakoski(at)jyu.fi)

Maija Mänttäri-van der Kuip (maija.manttari(at)jyu.fi)

Sami Ylistö (sami.ylisto(at)gmail.com)

Contents:

Kvalitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset

Jakso sisältää pienoistutkimuksen laatimisen, mitä varten kerätään oma aineisto. Aineisto litteroidaan ja sen kanssa harjoitellaan erilaisia jäsentelytapoja. Työn eri vaiheita esitellään seminaareissa suullisesti. Pienoistutkimuksen tekemiseen saadaan palautetta, jonka hyödyntäminen on osa työskentelyä.

Kvantitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset

Jaksolla harjoitellaan kvantitatiivisen tutkimuksen tekemistä ja tutustutaan harjoitusten avulla tutkimusprosessin eri vaiheisiin aina aineiston keruusta tutkimustulosten raportoimiseen. Ideana on tutustua kvantitatiivisiin aineistoihin, harjoitella kyselylomakkeen ja mittareiden laatimista sekä perehtyä kvantitatiivisiin analyysimenetelmiin ja aineiston käsittelyyn SPSS -ohjelmaa käyttäen.

Learning outcomes:

 

Completion mode:

Kvalitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset

Osallistuminen seminaaritapaamisiin ja pienimuotoisen tutkimusraportin laatiminen, mikä edellyttää seminaaritapaamisten välillä tapahtuvaa itsenäistä työskentelyä

Kvantitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset

Osallistuminen seminaaritapaamisiin ja itsenäinen työskentely tapaamisten välillä

Schedule:

Ryhmät:
Kvalitatiiiviset tutkimusharjoitukset (2,5 op) 1. periodi 13.9.-11.10.2016 ti 13-16  Sami Ylistö ja Kaisa Haapakoski.

Kvantitatiiviset tutkimusharjoitukset (2,5 op)

RYHMÄ 1: 3. periodi 27.1.-3.3.2017 pe 9-12
atk-luokka. Maija Mänttäri-van der Kuip

RYHMÄ 2: 4. periodi 14.3. ti 8-14, 15.3. ti 8-13 ja 16.3. to 12-16.

[Detailed information and registration]

STOA705 Bachelor's Thesis and Seminar, (ryhmät alkaen syksyllä 2016) (10 ECTS cr.)

Helky Häkli (helky.l.hakli(at)jyu.fi)

Heidi Ruohio (hruohio(at)gmail.com)

Contents: Kandidaattiseminaari kestää yhteensä kaksi lukukautta. Seminaarin aikana opiskelija tekee yksin tai parityönä pienimuotoisen empiiriseen aineistoon perustuvan tutkielman sosiaalityön kannalta relevantista aiheesta.
Learning outcomes:

Tiedot: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee tutkimusprosessin eri vaiheet. Hän tuntee omaan tutkimusaiheeseensa liittyvät keskeiset teoriat, kotimaiset ja kansainväliset empiiriset tutkimukset sekä käyttämänsä tutkimusmenetelmän, ja osaa soveltaa niitä kriittisesti tutkimustyössä. Seminaarityöskentelyn myötä opiskelija tuntee tieteellisen kirjoittamisen ja keskustelun periaatteet ja käytännöt.

Taidot: Opiskelija hallitsee opintojakson suoritettuaan tutkimustyössä tarvittavat taidot. Hän osaa muotoilla ja rajata tutkimusongelman. Hän osaa etsiä tutkimuksen kannalta relevanttia tietoa ja käyttää sitä kriittisesti. Lisäksi opiskelija hallitsee aineiston keräämisen ja käsittelyn sekä tieteellisen esitystavan ja kirjoittamisen. Seminaarityöskentelyn myötä opiskelija osaa esitellä omaa tutkimustyötään niin tiedeyhteisölle kuin sen ulkopuolisellekin yleisölle. Hän taitaa tieteellisen keskustelun ja argumentoinnin perusteet.

Pätevyydet: Opiskelijalla on valmius suorittaa tutkimustyötä ja osallistua kriittiseen tieteelliseen keskusteluun tiedeyhteisössä ja sen ulkopuolella.

Completion mode:

Kandidaattiseminaarit ja kandidaatin tutkielma vain pääaineopiskelijoille. Sivuaineopiskelijat, joilla on maisteriopinto-oikeus sosiaalityössä tai jotka ovat vaihtaneet sosiaalityön pääaineekseen, voivat korvata seminaarit ja tutkielman kirjallisuuskatsauksella, mikäli ovat suorittaneet vastaavat opinnot aikaisemmassa pääaineessa ja mikäli tutkielman aihe on relevantti sosiaalityön kannalta.

YFIA200 luentosarja tulee olla suoritettuna ennen seminaaria tai sen voi suorittaa samanaikaisesti seminaarin kanssa.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

STOS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Mikko Mäntysaari (mikko.mantysaari(at)gmail.com)

Kati Närhi (kati.narhi(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Mikko Mäntysaari (mikko.mantysaari(at)gmail.com)

Kati Närhi (kati.narhi(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

Contents:

Opiskelija kirjoittaa ja esittelee toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman sekä mahdollisesti muita tutkimussuunnitelmaan liittyviä papereita. Hyväksyttävän tutkimussuunnitelman esittämisen jälkeen opiskelija voi aloittaa tutkimuksen toteuttamisen suunnitelman mukaisesti. Opiskelija osallistuu muiden opiskelijoiden papereiden kommentointiin ja harjoittelee tieteellisen keskustelun periaatteita.

Learning outcomes: Opiskelija osaa rajata tutkimusaiheen, kirjoittaa toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman ja toteuttaa sen. Opiskelija perehtyy oman tutkimusteemansa olennaiseen kotimaiseen ja ulkomaiseen kirjallisuuteen. Hän soveltaa lähdekritiikkiä lukemiinsa tutkimuksiin. Hän osaa käydä tieteellistä keskustelua sosiaalityön tutkimuksesta, ja esittää siihen liittyen rakentavaa kritiikkiä toisten opiskelijoiden tutkimussuunnitelmista. Opiskelija osaa kirjoittaa ymmärrettävää asiatyyliä ilman merkittäviä kielivirheitä. Opiskelija tuntee tietokantojen käytön sekä hallitsee tutkimustyössä tarvittavien tietoteknisten välineiden käytön. Opiskelija osaa esitellä tutkimuksensa tuloksia myös tieteellistä yhteisöä laajemmalle yleisölle.
Completion mode:

Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, toisten esittämien papereiden kommentointi, tieteellisen keskustelun ja argumentoinnin harjoittelu. Kussakin seminaarissa vaaditun hyväksymiskelpoisen paperin kirjoittaminen ja esittäminen seminaarissa.

Tutkielman ohjaajan kanssa sopien osan maisteriseminaareista voi suorittaa mahdollisesti järjestettävissä teemaryhmissä.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

STOS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Mikko Mäntysaari (mikko.mantysaari(at)gmail.com)

Kati Närhi (kati.narhi(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

Elina Virokannas

Contents:

Opiskelija valmistelee ja esittelee seminaarissa tutkielmansa käsikirjoituksen ja työstää mahdollisesti siihen liittyviä välipapereita, esimerkiksi tutkielman luvun tai lukujen alustavia versioita. Opiskelija osallistuu muiden opiskelijoiden käsikirjoituksen kommentointiin ja syventää osaamistaan tieteellisen keskustelun periaatteista.

Learning outcomes:

Opiskelija osaa rajata tutkimusaiheen, kirjoittaa toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman ja toteuttaa sen. Opiskelija perehtyy oman tutkimusteemansa olennaiseen kotimaiseen ja ulkomaiseen kirjallisuuteen. Hän soveltaa lähdekritiikkiä lukemiinsa tutkimuksiin. Hän osaa käydä tieteellistä keskustelua sosiaalityön tutkimuksesta, ja esittää siihen liittyen rakentavaa kritiikkiä toisten opiskelijoiden tutkimussuunnitelmista. Opiskelija osaa kirjoittaa ymmärrettävää asiatyyliä ilman merkittäviä kielivirheitä. Opiskelija tuntee tietokantojen käytön sekä hallitsee tutkimustyössä tarvittavien tietoteknisten välineiden käytön. Opiskelija osaa esitellä tutkimuksensa tuloksia myös tieteellistä yhteisöä laajemmalle yleisölle.

Completion mode:

Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, toisten esittämien papereiden kommentointi, tieteellisen keskustelun ja argumentoinnin harjoittelu. Kussakin seminaarissa vaaditun hyväksymiskelpoisen paperin kirjoittaminen ja esittäminen seminaarissa.

Tutkielman ohjaajan kanssa sopien osan maisteriseminaareista voi suorittaa mahdollisesti järjestettävissä teemaryhmissä.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

STOS003 Master's Thesis Seminar III, syksy 2017 jatkavien ryhmät (Kiili, Virkki) (5 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

Current events:

Näihin seminaarityhmiin osallistuvat ne Kiilin ja Närhen maisterseiminaariryhmissä I ja II jo aiemmin olleet, joilla tarkoitus tehdä kolme maisteriseminaaria ja tämä koodilla STOS003.

Contents:

Opiskelija valmistelee ja esittelee seminaarissa tutkielmansa käsikirjoituksen ja työstää mahdollisesti siihen liittyviä välipapereita, esimerkiksi tutkielman luvun tai lukujen alustavia versioita. Opiskelija osallistuu muiden opiskelijoiden käsikirjoituksen kommentointiin ja syventää osaamistaan tieteellisen keskustelun periaatteista.

Learning outcomes:

Opiskelija osaa rajata tutkimusaiheen, kirjoittaa toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman ja toteuttaa sen. Opiskelija perehtyy oman tutkimusteemansa olennaiseen kotimaiseen ja ulkomaiseen kirjallisuuteen. Hän soveltaa lähdekritiikkiä lukemiinsa tutkimuksiin. Hän osaa käydä tieteellistä keskustelua sosiaalityön tutkimuksesta, ja esittää siihen liittyen rakentavaa kritiikkiä toisten opiskelijoiden tutkimussuunnitelmista. Opiskelija osaa kirjoittaa ymmärrettävää asiatyyliä ilman merkittäviä kielivirheitä. Opiskelija tuntee tietokantojen käytön sekä hallitsee tutkimustyössä tarvittavien tietoteknisten välineiden käytön. Opiskelija osaa esitellä tutkimuksensa tuloksia myös tieteellistä yhteisöä laajemmalle yleisölle.

Completion mode:

Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, toisten esittämien papereiden kommentointi, tieteellisen keskustelun ja argumentoinnin harjoittelu. Kussakin seminaarissa vaaditun hyväksymiskelpoisen paperin kirjoittaminen ja esittäminen seminaarissa.

Tutkielman ohjaajan kanssa sopien osan maisteriseminaareista voi suorittaa mahdollisesti järjestettävissä teemaryhmissä.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

STOS130 Social Work Action (5 ECTS cr.)

Tuija Kotiranta (tuija.kotiranta(at)thl.fi)

Kati Närhi (kati.narhi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS130 Social Work Action (5 ECTS cr.)

Kati Närhi (kati.narhi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS161 Field Practice III, syksy 2016-kevät 2017 (10 ECTS cr.)

Tuija Kotiranta (tuija.kotiranta(at)thl.fi)

Ulla Salovaara (ulla.k.salovaara(at)jyu.fi)

Contents:

Opiskelija syventää työkokemustaan sosiaalialan johtamistehtävissä, vaativissa sosiaalityön asiantuntijatehtävissä tai tutkimus- tai kehittämisprojektien johtamis-, hallinto- ja asiantuntijatehtävissä.
 

Learning outcomes:

Opiskelija saavuttaa valmiuden johtaa asioita ja ihmisiä, kehittää ja arvioida toimintaa. Hän osaa toimia moniammatillisesti ja poikkihallinnollisesti sekä kumuloida sosiaalialan tiedontuotantoa.
 

Prerequisites:

Jokainen opiskelija osallistuu

1. aloitusseminaareihin
2. oman työnsä esittelyseminaariin
3. ns.raporttiseminaariin (jossa kommentoi muiden esityksiä)

Completion mode:

Osallistuminen perehdyttävään ohjausseminaariin, työskentely sovitusti alan tutkimus- tai kehittämishankkeessa, hallinnossa tai muissa asiantuntijatehtävissä sekä raportin laatiminen oheiskirjallisuutta hyödyntäen. Opiskelija voi joustavasti ajoittaa opinnot kahden lukukauden ajalle tai syventyä jaksolle yhtäjaksoisesti 40 päivän ajan.
 

Course workload:

Ohjausseminaarit ja osallistuminen sosiaalialan tutkimus- tai kehittämishankkeeseen tai –projektiin, hallinnon harjoitteluun tai muuhun asiantuntijatehtävään. 

Schedule:

 

Literature:

(Oheiskirjallisuus)

• Vataja, K. (2012): Kehittyvä työyhteisö – Itsearvioinnin hyödyntäminen työyhteisön kehittämisessä kunnallisessa sosiaalitoimessa. Väitöskirja. (verkossa)
• Patton, M. (2010): Developmental Evaluation: Applying Complexity Concepts to Enhance Innovation and Use. Guilford Press.
• Hughes, M. & M. Wearing (2007 tai uudempi): Organisations and Management in Social Work. 1st Ed. or 2nd Rev. Ed. SAGE.
• Seppänen-Järvelä, R. & V. Karjalainen (toim.) (2006 tai uudempi lisäpainos): Kehittämistyön risteyksiä. Stakes.
• Rantala, K. & P. Sulkunen (toim.) (2006 tai 2007): Projektiyhteiskunnan kääntöpuolia. Gaudeamus.
• Virtanen, P. & J. Stenvall (2010): Julkinen johtaminen. Tietosanoma.

[Detailed information and registration]

STOS255 Theoretical Approaches in Social Work Research (5 ECTS cr.)

Mikko Mäntysaari (mikko.mantysaari(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS403 Methods for Structural Social Work and Community Work (5 ECTS cr.)

Kati Närhi (kati.narhi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS414 Social Work with Substance Users (5 ECTS cr.)

Elina Virokannas

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS415 Multicultural Social Work (5 ECTS cr.)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Kati Turtiainen (kati.m.turtiainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOJ111 Doctoral Seminar I (5 ECTS cr.)

Sami Ylistö (sami.ylisto(at)gmail.com)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SVKA1035 Sign Language Literature (4 ECTS cr.)

University lecturer Danny De Weerdt (danny.deweerdt(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla tutustutaan kuurojen kulttuuriin (esim. henkilöhistoriaan sekä arvoihin ja niiden muutokseen) ja viittomakieliseen kirjallisuuteen. Pohditaan viittomakielisen kirjallisuuden syntyä ja tehtävää kuurojen kulttuurin ilmentäjänä ja perinteiden välittäjänä.
Learning outcomes: - ymmärtää viittomakielisen kirjallisuuden osana kuurojen kult-tuuria, ja sen merkityksen kuurojen yhteisölle
- ymmärtää erilaisia näkökulmia viittomakieliseen kirjallisuuteen
- osaa tunnistaa viittomakielisen runouden tyypilliset ominaispiir-teet
- tietää narratiivisten tarinoiden merkityksen ja sen syntymis- ja siirtymismekanismit
Prerequisites: SVKP131 Kulttuurienvälinen viestintä
SVKP1033 Kuurojen historia
SVKP1034 Kuurojen kulttuuri
Completion mode:

Kontaktiopetus, kirjallinen tehtävä tai tentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Tenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa, kirjallisesta tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA1044 Bi- and Multilingualism (3 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään kaksi- ja monikielisyyteen erityisesti kielivähemmistöjen, kielen oppimisen, koulutuksen ja arjen kielenkäytön näkökulmasta. Opintojakson suoritettuaan opiskelija
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee kaksi- ja monikielisyyden ilmenemismuotoja
o tuntee kaksi- ja monikielisyyden tutkimuksen peruskäsitteistöä
o osaa määritellä kaksi- ja monikielisyyttä eri näkökulmista
o osaa soveltaa lukemaansa viittomakieltä käyttäviin yksilöihin ja yhteisöihin.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen perusopinnot
Completion mode:

kontaktiopetus tai oppimistehtävä tai tentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Tenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisestä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA112 Morphology and Syntax (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Anna Puupponen (anna.m.puupponen(at)jyu.fi)

Ritva Takkinen (ratakkinen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKA112 Morphology and Syntax (5 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla laajennetaan tietoa viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen morfologiasta ja syntaksista perehtymällä lähemmin erityyppisiin viittomiin ja niihin liittyviin ilmiöihin sekä lauseiden rakenteeseen, merkitykseen, lausetyyppeihin ja lauseiden esiintymiseen osana tekstiä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suhteuttaa viittomakielten morfologista ja syntaktista tutkimusta ja rakennetta puhuttujen kielten vastaavaan tutkimukseen ja rakenteeseen
- osaa vertailla ja arvioida viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen morfologisista ja syntaktisista yksiköistä ja ilmiöistä esitettyjä näkemyksiä
- osaa analysoida ja luokitella viitottua tekstiä ja sen yksiköitä ja ilmiöitä morfologian, syntaksin ja merkityksen näkökulmasta.
Prerequisites: SVKP121 Johdatus suomalaisen viittomakielen rakenteeseen (5 op).
Completion mode:

Kontaktiopetus tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa.

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Kirjallisuus erillisessä luettelossa.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA113 Phonetics and Phonology (3 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla tutustutaan viitotun kielen fonetiikkaan ja laajennetaan tietoa viittomien fonologisen rakenteen analysoimalla viittomia ja viitottua tekstiä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suhteuttaa viittomakielten foneettista ja fonologista tutkimusta ja rakennetta puhuttujen kielten foneettiseen ja fonologiseen tutkimukseen ja rakenteeseen
- tietää viitotun kielen prosodiikan perusteet ja osaa vertailla ja arvioida viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen foneettis-fonologisista yksiköistä esitettyjä näkemyksiä
- ymmärtää eri kuvausmallien ja transkriptiotapojen perusteet ja tarkoitusperät sekä kykenee ottamaan mallit käyttöön ja soveltamaan niitä viittomakielisen aineiston analysointiin.
Prerequisites: SVKP121 Johdatus suomalaisen viittomakielen rakenteeseen (5 op).
Completion mode:

Kontaktiopetus tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutan Korpin Tentit-osiossa.

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Kirjallisuus erillisessä luettelossa.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA131 Sign Language Lexicon and Onomastics (5 ECTS cr.)

Päivi Raino (paivi.raino(at)humak.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään kielen merkityspohjaiseen tarkasteluun sekä viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen viittomistoon rakenteen ja merkityksen näkökulmasta. Tutustutaan viittomanimikäytäntöön eri viittomakielissä ja erityisesti suomalaisessa viittomakielessä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee leksikon tutkimuksen ja semantiikan keskeisiä käsitteitä
o osaa selittää eri viittomatyyppien (esim. kiinteiden sekä muodoltaan ja merkitykseltään vapaampien viittomien) yhtäläisyydet, erot ja keskinäisen suhteen niin rakenteen kuin merkityksen näkökulmasta
o osaa arvioida kriittisesti olemassa olevia luokitteluja ja luokitella itse viittomia erilaisiin tyyppeihin
o muistaa viittomanimistöön liittyvät keskeiset rakenteelliset ja kulttuuriset piirteet ja osaa selittää niiden taustat.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen perusopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, itsenäinen työskentely tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisen tehtävän suorittavat ottavat yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA142 Communication in Sign Language II (5 ECTS cr.)

University lecturer Antti Kronqvist (antti.r.kronqvist(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKA145 Deaf Culture and Finnish Sign Language Literature (4 ECTS cr.)

University lecturer Danny De Weerdt (danny.deweerdt(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SVKA255 Finnish Sign Language 3 (5 ECTS cr.)

University lecturer Antti Kronqvist (antti.r.kronqvist(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKS106 MA Seminar (5 ECTS cr.)

Marja Seilonen (marja.a.p.seilonen(at)jyu.fi)

Ritva Takkinen (ratakkinen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKS111 Morphological Research of Sign Languages (5 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla syvennetään tietoa viitottujen kielten morfologisesta tutkimuksesta ja rakenteesta perehtymällä yksityiskohtaisesti eri teoreettisiin näkökulmiin. Näkökulmia suhteutetaan viittomakieliseen aineistoon.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o osaa esittää viittomakielten morfologisen tutkimuksen keskeiset teemat
o kykenee keskustelemaan morfologisesta tutkimuksesta yleistäen
o osaa arvioida kriittisesti morfologista tutkimusta
o osaa analysoida viittomakielistä aineistoa käyttäen perustellusti jotain teoreettista viitekehystä.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, kirjallinen työ tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisestä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

• De Beuzeville, L., Johnston, T., & Schembri, A. (2009). The Use of Space with Indicating Verbs in Auslan: A corpus based investigation. Sign Language & Linguistics 12:53-82. DOI: https://doi.org/10.1075/sll.12.1.03deb

• Johnston, T. & Ferrara, L. (2012). Lexicalization in signed languages: When is an idiom not an idiom? Selected Papers from UK-CLA Meetings. Vol 1:229-248. http://uk-cla.org.uk/files/proceedings/Johnston%20and%20Ferrara.pdf

• Johnston, T., Cresdee, D., Schembri, A., & Woll, B. (2015). FINISH variation in and grammaticalization in a signed language: How far down this well-trodden pathway is

• Auslan (Australian sign language)? Language Variation and Change 27:117-155. DOI: https://doi.org/10.1017/S0954394514000209

• Johnston, T., van Roekel, J., & Schembri, A. (2016). On the conventionalization of mouth actions in Auslan (Australian Sign Language). Language and Speech 59:3-42. DOI: https://doi.org/10.1177/0023830915569334

• Pfau, R., Steinbach, M. & Woll, B. (2012) (Eds.). Sign language: An international handbook. Berlin: Mouton De Gruyter. [Luku "II. Morphology" eli s. 77-244; luettavissa vapaasti kirjaston e-kirjapalvelun kautta.]

 

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS112 Syntactic Research of Sign Languages (5 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla syvennetään tietoa viitottujen kielten syntaktisesta tutkimuksesta ja rakenteesta perehtymällä yksityiskohtaisesti eri teoreettisiin näkökulmiin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa summata viittomakielten syntaktisen tutkimuksen keskeiset teemat
- kykenee keskustelemaan syntaktisesta tutkimuksesta yleistäen
- osaa arvioida kriittisesti syntaktista tutkimusta
- osaa analysoida viittomakielistä aineistoa käyttäen perustellusti jotain teoreettista viitekehystä.
Prerequisites: SVKA112 Morfologia ja syntaksi (5 op).
Completion mode:

Kontaktiopetus tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa.

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Kirjallisuus erillisessä luettelossa.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS113 Semantic and Pragmatic Research of Sign Languages (5 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SVKS115 Research of Sign Languages Acquisition (5 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Syvennetään tietoa sekä puhutun että viitotun kielen omaksumisesta ja omaksumisen tutkimuksesta tutustumalla eri teoreettisiin näkökulmiin ja eri tutkimusmenetelmiin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee kielen omaksumisen mekanismit sekä keskeiset tutkimussuunnat ja
-menetelmät
o tuntee viittomakielen omaksumisen tutkimukseen liittyvät erityispiirteet ja osaa soveltaa menetelmiä suomalaisen viittomakielen omaksumisen tutkimukseen.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, kirjallinen työ tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiosta. Kirjallisest työstä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS117 Research Methods of Sign Languages (5 ECTS cr.)

Ritva Takkinen (ratakkinen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKS118 Signed Languages in Social Contexts (5 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla opiskelija tutustuu kielen käytön peruskäsitteisiin sekä syvemmin yhteen sosiolingvistiikan alaan. Kurssilla tarkastellaan erityisesti kielenkäytön ja laajempien sosiaalisten ilmiöiden välisiä yhteyksiä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o osaa tarkastella viittomakieltä sosiaalisessa kontekstissa erityisesti sosiolingvistiikan lähtökohdista
o osaa analysoida viittomakielistä aineistoa ottaen huomioon viittomakielisten yhteisöjen monikieliset ja -kanavaiset resurssit
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, itsenäinen tehtävä tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisestä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS2001 Corpus Course (5 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla tutustutaan viittomakielen korpuksen luomiseen teoriassa ja käytännössä.
Learning outcomes: Kurssin jälkeen opiskelija
• tuntee viittomakielen korpuksen luontiin liittyvät vaiheet
• tietää, millaista materiaalia minkäkinlaiseen korpukseen pitäisi kerätä (määrä, aihealueet, millainen elisitaatiomateriaali/tehtävät, henkilöiden määrä, asuinalueet)
• tietää, miten luodaan suotuisa kuvaustilanne aineiston keruuta varten
• osaa kuvata materiaalia studio-olosuhteissa
• tietää, miten kuvattu materiaali käsitellään annotointia varten
• osaa annotoida ELAN-ohjelmalla
• osaa tehdä pieniä hakuja annotoiduista anineistoista
• osaa tehdä pienen analyysin kerätystä ja annotoidusta aineistosta ja raportoida sen.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus. Ei opetusta lukuvuonna 2017 - 2018.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

TAHP111 Introduction to Art History (5 ECTS cr.)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

Current events:

Kurssi alkaa to 29.10.2016  10-12 Ag Alfa.

Tuntien kurssimateriaali (pääkohdat luennoista, ei yksityiskohtaisia muistiinpanoja) kerääntyy Moodleen joka tapaamisen jälkeen.

Kurssiin liittyvät artikkelit ovat luettavana Moodlessa.

Contents: [Not translated.]

Tutustutaan nykytaidehistorian luonteeseen ja perusperiaatteisiin, oppiaineen historian pääkohtiin sekä teos- ja kuva-analyysiin.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija osaa kertoa, millainen oppiaine taidehistoria on ja mikä on sen paikka yhteiskunnassa. Hän osaa kuvata millaisia kysymyksiä taidehistoria käsittelee ja hän tuntee teosanalyysin perusteet.

Prerequisites: [Not translated.]

-

Modes of study: [Not translated.]

Luennot ja  kurssikirjallisuus.

Completion mode: [Not translated.]

Kurssi suoritetaan tekemällä visuaaliseen analyysiin liittyvä suppea yksilötehtävä ja suorittamalla kurssin jälkeen järjestettävä tentti.

Tenttiminen edellyttää osallistumista luentoihin, tutustumista kurssiin liittyvään kirjallisuuteen ja suppean yksilötehtävän suorittamista. 

Course workload: [Not translated.]

5 op

Literature: [Not translated.]

Neljään ensimmäiseen luentoon liittyen:

Farago & Zwijnenberg (eds.): Compelling Visuality. The Work of Art In and Out of History s. 179-220.

 Neljään jälkimmäiseen luentoon liittyen:

 Elovirta & Lukkarinen (toim.): Katseen rajat. Taidehistorian metodologiaa s. 17-56.

 Alleva: How to Write Art History s.74-117.

 Pooke & Newall (eds.): Art History. The Basics s.1-32.

 Waenerberg & Kähkönen (toim.): Taidetta tutkimaan. Menetelmiä ja näkökulmia s. 10-39.

Key words: [Not translated.]

taidehistorian perusteet, taiteentutkimus, visuaalinen analyysi, paradigma, taidehistorian historia

[Detailed information and registration]

TAHP112 Canon of Western Art (5 ECTS cr.)

University lecturer Teija Luukkanen-Hirvikoski (teija.luukkanen-hirvikoski(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Luentokurssilla käydään läpi länsimaisen taiteen kaanoniin nostettuja taideilmiöitä, tarkastellaan kaanoniin valittuja teoksia ja niiden erityispiirteitä. Kurssin tavoitteena on muodostaa yleiskuva länsimaisen kuvataiteen ja arkkitehtuurin keskeisistä ilmiöistä. Kurssilla keskitytään eurooppalaiseen ja suomalaiseen taiteeseen. 

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelijan ymmärtää länsimaisen taiteen kaanonin muotoutumista, tuntee kanonisoituja teoksia sekä taidehistorian keskeistä terminologiaa ja pystyy ajoittamaan teoksia niiden visuaalisia ominaisuuksia tarkastelemalla. 

Modes of study:

Lähiopetus ja oheiskirjallisuus.

Completion mode: [Not translated.]

Luennot ja oppimistehtävät

Literature:

Adams: A History of Western Art

Honour & Fleming: Maailman taiteen historia

Bonsdorff et al. (toim.): Suomen taiteen historia keskiajalta nykyaikaan

Oheiskirjallisuus luetaan soveltuvin osin oppimistehtävien tueksi. Mikäli sinulle tulee poissaoloja luennoilta, tulee sinun opiskella itsenäisesti vastaavat sisältökokonaisuudet oheiskirjallisuudesta. Saat oppimistehtävät ja tarkemmat ohjeet ensimmäisellä luentokerralla 24.10.

Contact information:

Teija Luukkanen-Hirvikoski: teija.luukkanen-hirvikoski@jyu.fi

Key words:

Taide, kuvataide, taidehistoria, länsimainen taide, kaanon

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/207444

TAHS121 Visual Analysis (5 ECTS cr.)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

Current events:

KURSSI TAHS121 VISUAALINEN ANALYYSI alkaa ma 3.10.2016 Educa D109:ssä klo 10-12.

Kurssin tapaamiset seuraavina päivinä (yht. 20 h):

ma - ti  3.-4.10. klo 10-12

ma - ti  10.-11.10. klo 10-12

ma - ti  17.-18.10. klo 10-12

ma - ti  24.-25.10. klo 10-12

ma - ti  31.10 - 1.11. klo 10-12

Tapaamisten jälkeen tulee jonkin verran kurssimateriaalia Moodleen. Opiskelijat pääsevät kurssin sivuille omilla tunnuksillaan.

Contents: [Not translated.]

Kurssia voisi kutsua nimellä "Visuaalinen analyysi. Taiteentutkijan laveampi näkökulma". Kurssilla perehdytään monipuolisesti ja taiteentutkimuksen rajoja kolistellen visuaalisen analyysin menetelmiin ja sovelletaan niitä oman tutkielman tai mielenkiintoisen kohteen aihepiiriin. Kurssi jakautuu neljään osaan: visuaalisen analyysin kenttään taiteentutkimuksen ulkopuolella tai reuna-alueilla eri tieteiden näkökulmasta, taiteen ja visuaalisen kulttuurin esimerkkeihin visuaalisesta ja kuva-analyysistä sekä maiseman ja rakennetun ympäristön visuaaliseen analyysiin eri näkökulmista. Kurssilla perehdytään esimerkkitapauksiin, niissä käytettyihin visuaalisen analyysin metodeihin ja oman esimerkkitapauksen kehittelyyn ja valitun metodin tai metodien soveltamiseen omaan esimerkkiin.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija osaa valita ja soveltaa omaan tutkielmaansa tai mielenkiinnon kohteeseensa käyvää analyysimenetelmää ja arvioida sen käyttöä omassa esimerkissään.

Prerequisites: [Not translated.]

Kurssista on enemmän hyötyä, mikä opiskelija on jo kaavaillut pro gradu tutkielman aihetta ja pystyy soveltamaan kurssia tutkielmansa edistämiseen ja hahmottamiseen laajemmassa (visuaalisessa) yhteydessä. Laajan näkökulmansa vuoksi kurssi soveltuu myös muille kuin taidehistorian ja taidekasvatuksen opiskelijoille.

Registration: [Not translated.]

Ennen 28.10.

Modes of study: [Not translated.]

Luennot keskusteluineen.

Completion mode: [Not translated.]

Luentojen seuraaminen, aktiivinen osallistuminen keskusteluun ja oman analyysitehtävän valmistaminen.

Course workload: [Not translated.]

5 op

Schedule:

Kurssin tapaamiset seuraavina päivinä (yht. 20 h):

ma - ti  3.-4.10. klo 10-12

ma - ti  10.-11.10. klo 10-12

ma - ti  17.-18.10. klo 10-12

ma - ti  24.-25.10. klo 10-12

ma - ti  31.10.-1.11. klo 10-12

 

 

Literature: [Not translated.]

Esimerkki- ja menetelmäkirjallsuus, jota voidaan hyödyntää oman tehtävän suorittamiseen, käsitellään luennoilla omassa asiayhteydessään. Sen lisäksi suppeahko kirjalista pyritään toimittamaan  opiskelijoille ennen kurssin alkua.

Contact information: [Not translated.]

annika.waenerberg@jyu.fi

Key words: [Not translated.]

taiteentutkimus, taidehistoria, visuaalinen analyysi, kuva-analyysi, poikkitieteellisyys

[Detailed information and registration]

TAHS511 Master's Seminar (10 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Koppa: https://koppa.jyu.fi/kurssit/155469

Contents: [Not translated.]

Kahden lukukauden mittainen kurssi pro gradu -tutkiemien tekijöille. Kurssilla käydän läpi mikä on pro gradu -tutkielma, miten se tehdään ja mitä siltä edellytetää. Seminaareissa laaditaan tutkimussuunnitelma ja graduun liittyvä esitelmä, joka opponoidaan. Työskentelyssä käy tutuksi tieteellisen diskussin perusperiaatteet ja vertaispalautteen merkitys.

Learning outcomes: [Not translated.]

Pro gradu –tutkielman aiheen, ongelmanasettelun ja menetelmien täsmentyminen. Kyky osallistua tieteelliseen keskusteluun ja vertaisarviointiin. Pro gradu –tutkielman kirjoitustyön käynnistyminen.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen seminaari-istuntoihin (2/3), perehtyminen aiempiin pro gradu –tutkielmiin, tutkimussuunnitelman laatiminen, seminaarityön kirjoittaminen ja opponoiminen.

Schedule: [Not translated.]

Syksyn kokoontumeset viikottain, keväällä valmiiden töiden käsittely harvemmin.

[Detailed information and registration]

TAHJ310 Post-graduate Seminar (10 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

Sari Kuuva (sarkuuva(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuuli Lähdesmäki (tuuli.lahdesmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TAIP220 Aesthetics and Theory of Art, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on mahdollista suorittaa myös kontaktiopetuksena. Tällöin on ilmoittauduttava kurssille https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=205138

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee länsimaisen estetiikan kehityksen pääpiirteet, erityisesti valistuksesta ja romantiikasta kehittyneen modernin estetiikan ja taiteen perinteen, jonka vaikutukset ulottuvat postmoderniin ja nykytaiteeseen. Hän tunnistaa ja pystyy erittelemään esteettisistä ja taiteen arvoista esitettyjä argumentteja.

Prerequisites: [Not translated.]

Ei vaadita.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Modes of study:

Lukupiirityöskentely. Laitoksen lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

 

Completion mode:

Lukupiiriesseet.

Literature:

Bredin & Santoro-Brienza: Philosophies of Art and Beauty
Eaton: Estetiikan ydinkysymyksiä
Seppä & Reiners (toim.): Estetiikan klassikot (valikoiden)

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205137

TAIP220 Aesthetics and Theory of Art (5 ECTS cr.)

Professor Pauline Bonsdorff von (pauline.v.bonsdorff(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on mahdollista suorittaa myös lukupiirinä. Tällöin on ilmoittauduttava kurssille https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=205137

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee länsimaisen estetiikan kehityksen pääpiirteet, erityisesti valistuksesta ja romantiikasta kehittyneen modernin estetiikan ja taiteen perinteen, jonka vaikutukset ulottuvat postmoderniin ja nykytaiteeseen. Hän tunnistaa ja pystyy erittelemään esteettisistä ja taiteen arvoista esitettyjä argumentteja.

Prerequisites: [Not translated.]

Ei vaadita.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Modes of study:

Luennot, pienryhmätyöskentely. Tarkemmat ohjeet kurssin alkaessa.

Completion mode:

Esseet. Huom.: kurssin tentaattori on lehtori Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila

Luennot  ja

Kirjallisuus: Reiners, Seppä & Vuorinen (toim.): Estetiikan klassikot (valikoiden)

Reinersin, Sepän ja Vuorisen toimittamasta Estetiikan klassikot –teoksesta luetaan kaikkien lukujen johdantoluvut sekä valitaan kolmesta ensimmäisestä luvusta (Antiikki; Kristillinen antiikki ja keskiaika; Renessanssi) kustakin kaksi kirjoitusta tarkkaan luettaviksi ja seuraavista luvuista (Valistus ja romantiikka; Moderni) kolme kirjoitusta tarkkaan luettaviksi; muut kirjoitukset luetaan kursorisesti.

Luennot ja kirjallisuus suoritetaan esseetenttinä. Luentojen pohjalta kirjoitetaan kaksi ja kirjallisuuden pohjalta kaksi esseetä, yhteensä siis neljä esseetä. Esseiden pituus on 2-3 sivua.

Luentoesseet:
    a) Essee keskittyy johonkin mielenkiintoiseen kysymykseen tai ongelmaan, jota on käsitelty esim. pääasiasiallisesti yhdellä luennolla tai joka on tullut esille useissa yhteyksissä. Esseessä on hyvä olla viittauksia useisiin luentoihin. Kirjoituksen tulee osoittaa kykyä ymmärtää ja käsitellä ongelmaa.
    b) Esseen materiaalina ovat useat luennot. Kirjoituksessa saa olla hyvinkin henkilökohtainen, pohtiva, kyseenalaistava tms. ote. Kirjoitus voi pohtia esim. kysymyksiä, joita opiskelija on jäänyt miettimään tai oivalluksia, joita on syntynyt. Kirjoitukselle valitaan kohderyhmä. Kohderyhmänä voi olla esim. muut alan opiskelijat ja kirjoitus on tarkoitus julkaista ainejärjestön lehdessä tai se on ainejärjestön tilaisuudessa pidettävä esitelmä.

Kirjallisuusesseet:
    a) Valitse mielestäsi tärkeä ja mielenkiintoinen aihe tai klassikko. Pyri ymmärtämään kirjoittajan tavoitteita, tuo esille hänen argumenttejaan ja keskustele niistä.
    b) Kirjoituksessa saa on henkilökohtaisempi näkökulma. Se voi tuoda esille esim. vaikutelmia, kysymyksiä, pohdintoja, joita teoksen lukeminen on herättänyt.

Esseet voi tehdä joko kokonaan yksin, ryhmätyönä tai esim. niin, että a-esseet tehdään ryhmäesseinä ja b-esseet yksilökirjoituksina. Kaikki esseet tulee otsikoida. Jokaiseen esseeseen tulee laittaa kirjoittajan/kirjoittajien nimet. Kaikki suoritukseen kuuluvat esseet palautetaan samanaikaisti.

Esseiden palautuspäivä on 11.1.  Esseet voi palauttaa Optiman palautuslaatikkoon

Jos suoritustavasta tms. on kysyttävää, ottakaa yhteys tentaattoriin (sirkkaliisa.usvamaa-routila@jyu.fi).

Schedule:

Ohjelma    

5.10. Johdanto; Katsaus antiikin ja keskiajan estetiikkaan (SUR)

‪12.10. Modernin taide- ja taiteilijakäsityksen kehittyinen renessanssin aikana (SUR)

‪19.10. Varhaismodernista puhtaaseen taiteeseen (SUR)

‪26.10. Romantiikasta Nietzscheen: taide toisenlaisen tietämisen tapana (Risto Niemi-Pynttäri)

‪2.11. Psykoanalyysin muunnelmat – yksityinen ja sosiaalinen; ylevä (Risto Niemi-Pynttäri)

‪9.11. Lacoue-Labarthe, subjekti ja mimesis (Johan Kalmanlehto)

‪16.11. Kauhun estetiikka: ylevöittäminen, estetisointi ja härmistäminen (Susanne Ylönen)

‪23.11. Uudet esteettiset kategoriat: söpöys, kiinnostavuus ja hullunkurisuus (Susanne Ylönen)

‪30.11. Esteettinen kokemus, fenomenologinen estetiikka ja taiteidenvälisyys (Sanna Klemetti)

‪7.12. Spekulatiivinen fiktio ja outouttamisen politiikka (Aino-Kaisa Koistinen)

14.12. Groteski ja ylevä itsemurhan kuvastossa (Heidi Kosonen)

Literature:

Seppä & Reiners (toim.): ESTETIIKAN KLASSIKOT (valikoiden) 

[Detailed information and registration]

TAIP240 Art Institutions and Cultural Heritage, etäopiskeluna/omatoimisena opiskeluna (5 ECTS cr.)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin voi suorittaa myös kontaktiopetuksena. Tällöin ilmoittautuminen kurssille https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204284

Kurssipohja ja polkuavain moniviestimestä oleviin luentoihin löytyvät moodlesta: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=963

Luennot moniviestimessä: https://moniviestin.jyu.fi/ohjelmat/erillis/avoin/taide

Contents: [Not translated.]

Kulttuurin ja kulttuuriperinnön funktiot ja monimuotoisuus. Suomen ja länsimaiden taideinstituutioiden ja taiteenalojen (erityisesti kirjallisuuden ja visuaalisten taiteiden) historialliset muutokset päälinjoittain, yhtymäkohtineen ja eroavaisuuksineen sekä niihin vaikuttaneine tekijöineen.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee henkisen ja aineellisen kulttuuriperinnön monimuotoisuuden ja valtasuhteet sekä niitä synnyttävien ja muuttavien prosessien pääpiirteet. Opiskelijalla on perustiedot Suomen ja länsimaiden taideinstituutioiden ja taiteenalojen merkittävistä kehityslinjoista. Opiskelija käsittää niiden syy-seuraussuhteet talouden, yhteiskunnallisen muutoksen, tieteen ja teknologian kanssa. Opiskelija ymmärtää taiteen historiallisuuden ja sosiaalisen sidonnaisuuden.

Prerequisites: [Not translated.]

Ei esitietovaatimuksia

Modes of study: [Not translated.]

Luennot, kirjallisuus ja ryhmätehtävät

Completion mode:

[Not translated.]

Luentojen ja kurssille määritellyn kirjallisuuden pohjalta tehtävät ryhmätehtävät.

Schedule:

[Not translated.]

 

Literature:

Larry SHINER, The Invention of Art: A Cultural History
HOMEROS, Odysseia
Kalevala
DANTE, Jumalainen näytelmä: Helvetti

 

Contact information:

 

Moodlen kurssivain: helena.lonkila@jyu.fi .

Moodle-oppimisympäristöön liittymisen jälkeen kyselyt tehdään PARVIÄLYA-palstalla.

 

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=963

TAIP240 Art Institutions and Cultural Heritage (5 ECTS cr.)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

University lecturer Susanne Ylönen (susanne.c.ylonen(at)gmail.com)

Current events:

Kurssi on mahdollista suorittaa myös verkkokurssina / omatoimisena opiskeluna. Tällöin ilmoittaudutaan kurssille: https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204282

 

Contents:

[Not translated.]

Kulttuurin ja kulttuuriperinnön funktiot ja monimuotoisuus. Suomen ja länsimaiden taideinstituutioiden ja taiteenalojen (erityisesti kirjallisuuden ja visuaalisten taiteiden) historialliset muutokset päälinjoittain, yhtymäkohtineen ja eroavaisuuksineen sekä niihin vaikuttaneine tekijöineen.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Opiskelija tuntee henkisen ja aineellisen kulttuuriperinnön monimuotoisuuden ja valtasuhteet sekä niitä synnyttävien ja muuttavien prosessien pääpiirteet. Opiskelijalla on perustiedot Suomen ja länsimaiden taideinstituutioiden ja taiteenalojen merkittävistä kehityslinjoista. Opiskelija käsittää niiden syy-seuraussuhteet talouden, yhteiskunnallisen muutoksen, tieteen ja teknologian kanssa. Opiskelija ymmärtää taiteen historiallisuuden ja sosiaalisen sidonnaisuuden.

Prerequisites: [Not translated.]

Ei esitietovaatimuksia

Modes of study:

[Not translated.]

Luennot, kirjallisuus ja ryhmätehtävät

Completion mode:

[Not translated.]

Luentojen ja kurssille määritellyn kirjallisuuden pohjalta tehtävät ryhmätehtävät.

Literature:

Larry SHINER, The Invention of Art: A Cultural History
HOMEROS, Odysseia
Kalevala
DANTE, Jumalainen näytelmä: Helvetti

Contact information:

Kurssin koordinaattori on Susanne Ylönen, sucoylon(ät)student.jyu.fi

Kurssilla käytetään Moodle -oppimisalustaa, jossa on käytössä itserekisteröityminen.

Polkuavain lähetetään ilmoittautuneille kurssin alkaessa.

Tarvittaessa pyydä kurssivain ja opastusta Moodle-alustaan Susanne Ylöseltä.

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=934

TAIA122 Art in Context (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TAIA243 Children's Culture, verkkokurssi (5 ECTS cr.)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/208219

TAIA401 Research Skills (5 ECTS cr.)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuuli Lähdesmäki (tuuli.lahdesmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199008

TAIS601 Common Studies of Department, Tutkimusharjoittelu: Pelit, virtuaaliympäristöt ja tunteet (1 - 10 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jonne Arjoranta (jonne(at)arjoranta.fi)

Inari Fjärd (inari.fjard(at)gmail.com)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TAIS601 Common Studies of Department, Review on the History of Performance Art. Soundscapes and Sonic Art. (1 - 10 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Marc Thompson (marc.thompson(at)jyu.fi)

Rita Vargas de F. Matias (rita.vargas(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TAIS601 Common Studies of Department, Fantasia ja yleisöt (1 - 10 ECTS cr.)

Irma Hirsjärvi (hirsjarvi(at)gmail.com)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEP114 Computer Organization and Architecture (3 ECTS cr.)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

Contents:

CPU organization, introduction to machine level program principles, memory hierarchy, introduction to operating systems, basic digital logic.

Learning outcomes:

Know the basic structure and architecture of the computer. Know the communication in the computer. Know the memory an d functional organisation of the computer. Know the multiprocessing.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Internal structure and architecture of a computer
Basics of digital logic
Boolean logic
Combinatorial logic
Sequence logic
Prosessor architecture
Instruction cycle
Machine language
Memory architecture
Multiprocessing

Prerequisites:

ITKP101 Tietokone ja tietoverkot työvälineenä (väh. 2 op) tai vastaavat taidot 

Modes of study:

Luennot, ohjaukset

Completion mode:

Kontaktiopetuksena: Luennot, elektroniikkatöiden ohjaukset. Kurssi suoritetaan harjoitustehtävillä

Itsenäisesti, ajankohdasta riippumatta: Luentotallenteet, palautetaan harjoitustehtävät

Etänä suoritus itsenäisesti, ajankohdasta riippumatta, elektroniikkatyöt (ei pakolliset) yliopistolla.

Course workload:

                           t/vko    Viikkoa   tun.yht
-----------------------------------------------------
Luennot                      4         7         28
Ohjaukset                    2         4          8
Harjoitustehtävät            6         7         42
-----------------------------------------------------
Yhteensä (3op):             10         7         78

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~arjuvi/opetus/tiep114/2016

TIEP130 Introduction to Cyper Security (2 ECTS cr.)

Martti Lehto (lehto.martti(at)kolumbus.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEP161 Educational Technology (3 ECTS cr.)

Antti Ekonoja (antti.j.ekonoja(at)jyu.fi)

Teemu Natunen

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/opetusteknologia/

TIEP175 Mathematical computing and visualization (1 - 4 ECTS cr.)

Sanna Mönkölä (sanna.monkola(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Maria Tirronen (maria.j.e.tirronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://optima.cc.jyu.fi/

TIEA212 Graphical User Interfaces (5 ECTS cr.)

Tommi Lahtonen (tommi.j.lahtonen(at)jyu.fi)

Current events:

Ensimmäinen luento on normaali luento ja loput luennot ovat verkkovideoina. Kurssi on suoritettavissa etäopiskeluna kunhan noudattaa annettua aikataulua. Tarkemmat tiedot löytyvät kurssin kotisivulta.

Contents:

Programming of graphical user interfaces in Windows environment. Component based programming with C#.

Learning outcomes: Understanding of event based and component based programming
Prerequisites:

Java or C++ Programming, databases, networks

Modes of study: Lectures in Finnish, exercises, assignment.
Completion mode:

Weekly mandatory exercises and assignment

Literature:

Microsoftin WWW:ssä tarjoamat C#-ohjeet

Key words:

event driven component based

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/gko/

TIEA241 Automatons and Formal Languages (5 ECTS cr.)

Antti-Juhani Kaijanaho (antti-juhani(at)kaijanaho.fi)

Contents:

<span style="line-height:1.6">Finite automata and regaular languages, grammars and context-free languages, pushdown automata, recursive descent parsing, context-sensitive and unrestricted grammars, Turing machines.</span>

Learning outcomes:

Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa selostaa (mahdollisesti osin virheellisesti) joidenkin seuraavien käsitteiden keskeisen sisällön (kiinnittäen huomiota erityisesti niiden välisiin eroiihin):

• äärellinen automaatti, pinoautomaatti, Turingin kone
• deterministinen ja epädeterministinen automaatti
• säännöllinen lauseke
• kontekstiton, kontekstinen ja yleinen kielioppi
• säännöllinen, kontekstiton, laskettava ja laskettavasti lueteltava kieli
• päätösongelma, puoliratkeava päätösongelma ja ratkeava päätösongelma

Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa lisäksi soveltaa (mahdollisesti osin virheellisesti) seuraavia käsitteitä ohjelmoinnnissa (vähintään yhtä kummastakin kategoriasta):

• äärellisten kielten kategoria: säännölliset lausekkeet, regexpit, äärelliset automaatit
• kontekstittomien kielten kategoria: kontekstittomat kieliopit, Backus-Naur Form (variantteineen), attribuuttikieliopit, pinoautomaatit, ennustava jäsennys, jäsenningeneraattorit

Kurssin suoritettuaan opiskelija saattaa osata (arvosanalla 3 osaa ainakin yhden näistä ja arvosanalla 5 osaa nämä kaikki):

• laatia yksinkertaisesta soveltuvasta kontekstittomasta kieliopista tai attribuuttikieliopista ennustavan jäsentimen
• tulkita tietojenkäsittelyteoreettisia määritelmiä kurssin sisältöihin kuuluville käsitteille
• laatia yksinkertaisia tietojenkäsittelyteoreettisia todistuksia seuraaville väitetyypeille:
  • tietty automaatti tai kielioppi tunnistaa tietyn kielen
  • tietyllä  kieliperheellä on tietty sulkeumaominaisuus
  • tietty kieli ei kuulu tiettyyn kieliperheeseen
  • tietty päätösongelma on tai ei ole ratkeava taikka puoliratkeava

Arvosanalla 1 osaaminen voi olla huomattavan virheellistä, arvosanalla 3 osaaminen on pääosin virheetöntä ja arvosanalla 5 osaaminen on joko täysin virheetöntä taikka virheitä kompensoi kurssin vaatimustason ylittävä kurssin sisältöjen kannalta relevantti osaaminen.

Prerequisites:

• Programming 1 & 2
• Algorithms 1; recommend also Algorithms 2
• Recommend also mathematics studies at the university level

Modes of study:

For students unable to participate in Finnish instruction, a self-study option will be available based on selected literature (to be announced on the course web page).

Completion mode:

To be announced before the start of the course.

Course workload:

Actual workload varies between students due to, among other things, prior skills and study habits.

Literature:

Assigned material (more detailed assignments will be given at the course web site):

• Sipser: Introduction to the Theory of Computation (3nd international ed). Thompson 2006. ISBN 0-619-32764-2.
• Aho, Lam, Sethi, Ullman: Compilers – Principles, Techniques, & Tools (2nd ed). Addison Wesley 2007. ISBN 0-321-48681-1.

Supplemental material:

• Hopcroft, Motwani, Ullman: Introduction to Automata Theory, Languages and Computation (3rd ed). Pearson 2007. ISBN 0-321-47617-4.
• Orponen: Laskennan teoria, luentomoniste.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~antkaij/opetus/auki/2016/

TIEA261 Role of ICT in Education (2 ECTS cr.)

Antti Ekonoja (antti.j.ekonoja(at)jyu.fi)

Current events:

Tietotekniikan rooli opetuksessa on tietotekniikan aineenopettajaksi pää- tai sivuaineenaan opiskeleville suunnattu opintojakso. Opintojakso on suunniteltu suoritettavaksi toisen opintovuoden aikana, ennen kasvatustieteen OPEP-opintoja sekä ennen TIEA361-opintojaksoa.

Contents:

Opintojaksolla tutustutaan tietotekniikan rooliin eri oppilaitosten opetuksessa; mitä tietotekniikasta opetetaan ja miten.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• tunnistaa tietotekniikan oppimistilanteen keskeiset elementit ja
• pystyy määrittelemään tietotekniikan roolin eri oppilaitosten opetuksessa.

Prerequisites:

Ei esitietovaatimuksia.

Registration:

[Not translated.]

Varsinaisen kurssi-ilmoittautumisen lisäksi ilmoittaudu Korpissa myös seuraaviin opetusryhmiin, jos aiot niihin osallistua:

• Luennot: ilmoittaudu ryhmään, jos aiot käydä luennoilla Agoralla fyysisesti paikalla.
• Koontitilaisuudet: ilmoittaudu ryhmään, jos aiot käydä harjoitustyön koontitilaisuuksissa Agoralla fyysisesti paikalla. Koontitilaisuuksiin osallistuminen on suositeltavaa kaikille (myös etäopiskelijoille, jos mahdollista).

Selection procedure:

Etusijalla tietotekniikan aineenopettajaksi pää- tai sivuaineenaan opiskelevat.

Modes of study:

[Not translated.]

Luento, pienryhmätyöskentely, itsenäinen työskentely sekä harjoitustyö.

Completion mode:

Harjoitustyö ja aktiivinen osallistuminen.

Kurssin voi suorittaa myös etäopiskeluna. Etäopiskelijoiden tulee noudattaa kurssitöiden palautuksissa samoja aikatauluja kuin lähiopetukseen osallistuvien.

Course workload:

[Not translated.]

Luento-opetusta 4-6 h, pienryhmätyöskentelyä 4-6 h, harjoitustyön työstäminen noin 40 h. Yhteensä noin 50 tuntia.

Schedule:

[Not translated.]

Opintojakso alkaa luento-opetuksella, jatkuen itsenäisellä harjoitustyön työstämisellä ja päättyen pienryhmätyöskentelyyn sekä harjoitustyön viimeistelyyn.

Contact information:

[Not translated.]

 

Key words:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/tiea261/

TIEA301 Undergraduate Seminar, Syksyllä 2016 tie-kandityön tekevät (3 ECTS cr.)

Sanna Juutinen (sanna.k.juutinen(at)jyu.fi)

Sanna Mönkölä (sanna.monkola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/it/opiskelu-ohjeet/TTL-ohjeet/opinnaytetyo-ja-maturiteetti/kandidaatintutkielma

TIEA301 Undergraduate Seminar, Kesällä 2017 TIE-kandityön tekevät (3 ECTS cr.)

Sanna Juutinen (sanna.k.juutinen(at)jyu.fi)

Sanna Mönkölä (sanna.monkola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/it/opiskelu-ohjeet/TTL-ohjeet/opinnaytetyo-ja-maturiteetti/kandidaatintutkielma

TIEA316 ICT-forum (2 ECTS cr.)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEA345 Prototypes of IoT (2 - 4 ECTS cr.)

Heli Kallio (Heli.m.kallio(at)student.jyu.fi)

Tuomas Tenkanen (tst(at)sattumia.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~tusatenk/opetus/tiea345/

TIEA381 Numerical Methods (5 ECTS cr.)

Raino Mäkinen (raino.a.e.makinen(at)jyu.fi)

Contents: Basics of numerical mathematics, solving nonlinear equations, solving linear systems of equations and eigenvalue problems, interpolation and approximation, quadrature and differentiation, solving ordinary differential equations, fast Fourier transforms. Lectured in Finnish.
Learning outcomes: Student is able to apply basic numerical methods to simple problems. Student is able to implement methods with some programming language.
Prerequisites:

Basic studies in Mathematical analysis and Linear Algebra. Basic programming skills.

Modes of study:

Lectures and exercises (in Finnish). Can be completed in English by taking a book exam.

Completion mode:

Book exam.

Course workload:

luennot 36 h

demot 16 h

itsenäinen työskentely 46 h

yhteensä 150 h

Literature: Mathews and Fink, Numerical Methods Using MATLAB (4th edition), Pearson Prentice Hall, 2004, chapters 1-7, 9, and 11.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~rainom/numen16

TIEA383 Mathematical Modelling 1 (5 ECTS cr.)

Timo Tiihonen (timo.tiihonen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin tietoja päivitetään kesän 2016 aikana, tarkista siis tilanne vielä ennen syyskuuta.

Contents: The course serves as introduction to mathematical modeling, i.e. how to treat real phenomena using mathematical concepts. Simultaneously the course is also the introduction to a series of courses in mathematical modeling that is provided by the consortium of mathematical modeling within the Finnish Virtual University.
Prerequisites: Basic studies of mathematics with good practical routine.
Registration: [Not translated.]

Kurssille ilmoittaudutaan Korpin lisäksi TTY:n oppimisympäristöön (avautuu syyskuun alussa), ks kurssin www-sivut.

Modes of study: The course consists of lectures provided as videostreams, exercises that are reported in the course intranet and of separate group assignment that is reported over the video conference between different sites.
Completion mode: [Not translated.]

Viikottaiset luentoharjoitukset ryhmätöinä, toisten ryhmien harjoitusten kommentointi oppimisympäristösssä sekä erillinen harjoitustyö.

Schedule: The course is organized in collaboration of several universities during the autumn semester. Detailed information will be provided at the course www-pages.
Literature: [Not translated.]

Matemaattinen mallinnus, Seppo Pohjolainen (toim.), WSOYpro, 2010

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~tiihonen/mallitus/

TIEA383 Mathematical Modelling 1 (5 ECTS cr.)

Timo Tiihonen (timo.tiihonen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin tietoja päivitetään elokuun 2017 aikana, tarkista siis tilanne vielä ennen syyskuuta.

Contents: Kurssi toimii johdantona matemaattiseen mallintamiseen, ts siihen, miten reaalimaailman ilmiöitä jäsennetään matemaattisten käsitteiden avulla. Kurssi koostuu kymmenestä itsenäisestä videoluennosta, jotka valottavat mallinnuksen eri lähestymistapoja ja menetelmiä. Kurssista vastaa matemaattisen mallintamisen konsortio, jota koordinoi TTY.
Learning outcomes: Opiskelija tuntee eri tyyppisiä matemaattisen mallinnuksen tekniikoita, kykenee luomaan yksinkertaisia malleja ryhmätyönä, sekä arvioimaan erilaisia ja eri lähtökohdista rakennettuja malleja ja antamaan niistä palautetta.
Prerequisites: Moniulotteinen calculus (osittaisderivaatat, moniulotteiset integraalit)
Differentiaaliyhtälöiden ja osittaisdifferentiaaliyhtälöiden peruskäsitteet
Perustiedot tilastomatematiikasta
Lukion pitkä fysiikka (mm. käsitteet derivaatta, nopeus, kiihtyyvyys, voima ja energia)
Peruskurssien lineaarialgebra
Lineaaristen yhtälöryhmien teoria
Registration:

Kurssille ilmoittaudutaan Korpin lisäksi TTY:n oppimisympäristöön (avautuu syyskuun alussa), ks kurssin www-sivut.

Modes of study: The course consists of lectures provided as videostreams, exercises that are reported in the course intranet and of separate group assignment that is reported over the video conference between different sites.
Completion mode: Viikkoharjoitukset, harjoitustyö, osallistuminen muiden opiskelijoiden palautusten kommentointiin
Course workload:

Luennot ja taustamateriaalit: 10*(2+1);

Viikkoharjoitukset 10*4 + kommentonti 10*1

Harjoitustyö 50

Yhteensä 130

Schedule: The course is organized in collaboration of several universities during the autumn semester. Detailed information will be provided at the course www-pages.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
978-951-0-35408-7	Seppo Pohjolainen (toim), Matemaattinen mallinnus, WSOYPro, 2010

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~tiihonen/mallitus/

TIES322 Communication Protocols 2 (3 ECTS cr.)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin voi suorittaa itsenäisesti opiskellen lv 2016-2017 aikana.

Contents:

Theory and Implementation of Telecommunication Protocols. Routing protocols.  Implementation of transport layer protocol features. State machines in planning of telecommunication protocols

Learning outcomes:

After the course the student understands the features of transport layer protocols and can implement them on application layer when the lower layers dont support them. The student will know how to simulate networks of different size, including the related routing protocols.

Prerequisites:

Good programming skils, knowledge of socket programming, knowledge of common protocols in TCP/IP -suite, experience in network simulation or emulation or configuring routers. The course TIEA322 Communication Protocols will give you the required prerequisites. 

Modes of study:

Assignments, instructions available in English. Lectures in Finnish.

Completion mode:

Assignments

Course workload:

Lectures and assigments about 30-140 hours, depending on how many credits you accomplish the course with.

[Detailed information and registration]

http://www.mit.jyu.fi/arjuvi/opetus/ties322/2015

TIES323 Application Protocols (3 ECTS cr.)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin voi suorittaa itsenäisesti opiskellen lv 2016-2017 aikana.

Contents:

Application protocols in TCP/IP family, simulation and implementation

Learning outcomes:

After the course the student has the basics to analyze and implement different types of application layer protocols.

Prerequisites:

Good programming skils, knowledge of socket programming, knowledge of common protocols in TCP/IP -suite, experience in network simulation or emulation or configuring routers. The course TIEA322 Communication Protocols will give you the required prerequisites. 

Modes of study:

Independent work on assignments.

Completion mode:

Assignements

Course workload:

Luennot ja harjoitustehtävien tekeminen n. 30 - 140h, riippuen suorituslaajuudesta

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~arjuvi/opetus/ties323/2016

TIES328 Communication Systems and Services (4 - 5 ECTS cr.)

Zheng Chang (zheng.chang(at)jyu.fi)

Tapani Ristaniemi (tapani.e.ristaniemi(at)jyu.fi)

Current events:

The course is about the foundamentals of mobile communication systems, such as the link-level and system-level concepts. Characteristics of present and future wireless communications systems, 2G, 3G, 4G and 5G and the role of standards are also part of the course.

Contents:

The course is about the foundamentals of mobile communication systems, such as the link-level and system-level concepts. Characteristics of present and future wireless communications systems, 2G, 3G, 4G and 5G and the role of standards are also part of the course.
 

mobile communication systems, radio access networks, wireless channels, 2G, 3G, 4G, 5G

Learning outcomes:

Students can get quatitative understanding of foundamentals of mobile communication systems, such as the link-level and system-level concepts. Student can also get the understanding of characteristics of present and future mobile communications system, 2G, 3G, 4G and 5G.
 

Prerequisites:

Basic familiarity with modern telecommunication technologies and some mathematics.

Modes of study:

Lectures and assignments
 

Completion mode:

exam

Course workload:

two lectures per week

Key words:

mobile communications and services, radio access networks, cellular networks, wireless communications.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~zhchang/TIES328/

TIES362 Introduction to Logistics Optimization (2 ECTS cr.)

Olli Bräysy

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES410 Future Internet (5 ECTS cr.)

Current events:

Kurssin voi suorittaa lukuvuonna 2015-2016 itsenäisesti opiskellen. Kurssilla tehdään luentopäiväkirja. Videot löytyvät Optimasta.

Contents:

Information and telecommunication technologies are proceeding toward the era of "Future Internet (FI)", which is a commonly used term to describe all the developments for the current Internet. These developments are due to many shortcomings foreseen, both from technical and economical points of view, including e.g. QoS, routing scalability, end-to-end connectivity, energy efficiency, information networking, mobility, security, trust and reputation, autonomy and self-organization, to namy a few. The "Internet of Things (IoT)" is yet another area within the context of FI. IoT refers to uniquely identifiable objects and their virtual representations in an Internet-like structure with built-in information processing capabilities. The IoT will make it possible for objects to get information about their position, to actively interact with other objects and to have access to information for data gathered in their vicinity and create services without direct human intervention by embedded intelligence and adaption. This course will concentrate on these areas of research and state-of-the-art solutions to overcome various problems within. The course will contain many invited talks.

Completion mode:

Learning diary

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~riesta/TIES410.htm

TIES436 Wireless Technologies (3 - 5 ECTS cr.)

Current events:

[Not translated.]

Contents:

[Not translated.]

Prerequisites:

[Not translated.]

Registration:

[Not translated.]

Modes of study:

[Not translated.]

Completion mode:

[Not translated.]

Course workload:

Kurssin työmäärästä iso osa tehdään itsenäisenä työnä.

Schedule:

[Not translated.]

Literature:

[Not translated.]

Contact information:

[Not translated.]

[Detailed information and registration]

TIES436 Wireless Technologies, Kevät 2018 (3 - 5 ECTS cr.)

Current events:

[Not translated.]

Contents:

[Not translated.]

Prerequisites:

[Not translated.]

Registration:

[Not translated.]

Modes of study:

[Not translated.]

Completion mode:

[Not translated.]

Course workload:

Kurssin työmäärästä iso osa tehdään itsenäisenä työnä.

Schedule:

[Not translated.]

Literature:

[Not translated.]

Contact information:

[Not translated.]

[Detailed information and registration]

TIES456 Introduction to SOA and Cloud Computing (5 ECTS cr.)

Oleksiy Khriyenko (oleksiy.khriyenko(at)jyu.fi)

Contents:

During this course the student gets introduced to technologies used in service oriented architectures and cloud computing. The course follows a practical hands-on approach.

Because several different technologies are used in cloud computing, the course will consist of several practical assignments. Possible topics include :

• SOAP/WSDL and RESTfull web services servers and clients (Paas, SaaS)
• Programming languages used for creating web services
• Using social network data
• Virtual machine management/administration (Iaas; Amazon EC2, open-stack, ...)
• Computation in the cloud (Map-reduce, ...) 
• Data in the cloud (NoSQL databases, scalability, redundancy, ...)
• etc ...

Types of cloud deployement models will be covered only shortly. The models of cloud deployment are more of a business aspect of cloud computing and are hence not at the core of this course. A more business oriented course, which is suitable for less technical students interested in cloud computing is TJTSS70 Cloud Computing.

 

Students who attend this course can at also register for TIES532 which is a follow-up course during which students can work individually on a more advanced assignment related to SOA and Cloud computing

Prerequisites:

Good knowledge of at least one modern (object-oriented) programming language (e.g. Java, C#, C++, etc.). Experience with scripting languages is an asset.  During the demos, we will be working mostly with Java but also other programming languages (like Javascript, Ruby and Bash) might be used for certain exercises. You are not expected to know all these languages before this course. We will also work with XML and related technologies, therefore basic knowledge of XML technologies is required (study from http://www.w3schools.com/xml/ if you do not have experience with XML).

Modes of study:

The course consists of lecture/practical sessions and sessions during which students will present their solutions.

Completion mode:

There is no exam, and the grading is pass/fail. 

The ECTS credit allocation scheme is as following:

• The student may receive 5 credits for work on the basic tasks given every week.

TIES532 is a follow up course during which students can work individually on a more advanced assignment related to SOA and Cloud computing

Course workload:

The workload is depending on the experience of the student in programming and self-study . Students with a background in J2EE or related technologies will have significantly less work.

Schedule:

The lectures on Tuesday are obligated! In case you are unable to attend, please inform the teacher.

Contact information:

See http://users.jyu.fi/~olkhriye

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~olkhriye/ties456

TIES457 Service Development Project, Course is designed for WISE programme students (15 ECTS cr.)

Olena Kaikova (olena.o.kaikova(at)jyu.fi)

Oleksiy Khriyenko (oleksiy.khriyenko(at)jyu.fi)

Contents:

Group-Based Service Development Project meant to get practical experience on real service development as teamwork going from the business idea of a new service through its design and implementation to actual launching the service in the Web. Project work should be performed in international groups. Group work assumes also internal service audit and intra-group cross-validation and testing of the results during the whole lifecycle of the service development.

Prerequisites:

ITKS544, TIES453, TIES456, TIES532

Registration:

Registration is open only for 2nd year students of WISE International Master programme, MIT department, IT Faculty

Selection procedure:

Course is obligatory for all IMP WISE students

Modes of study:

Introductory Lectures, Team work in groups, Seminars in groups

Completion mode:

Report, demo, presentation, final public defense

Course workload:

15 credits

Schedule:

Design and development due to 20.12.2014

Public defenses in January 2015

Master Thesis work reflections in February and March 2015

Literature:

http://www.cs.jyu.fi/ai/vagan/TIES457/

 

Contact information:

olena@jyu.fi

Key words:

Web-based services, Cloud computing, Agent technologies, Service-oriented architecture

[Detailed information and registration]

TIES458 Self-assessment on Study Process, Self-assessment on Study Progress (WISE-program) (0 ECTS cr.)

Olena Kaikova (olena.o.kaikova(at)jyu.fi)

Current events:

WISE-program, for WISE-students
 

Contents:

Study progress monitoring, aiming to help students to complete their studies suceffuly and in given time constrain.

Prerequisites:

Individual study plan for 2 years of studies, according to WISE programme degree structure

Registration:

Registration is open only for students of International Master programme WISE, MIT department, IT Faculty

Selection procedure:

Course is obligatory for all WISE programme students

Modes of study:

Introductory seminars, students' presentations, interviews, questionnaire, feedback analysis

Completion mode:

Short personal progress report

Schedule:

I meeting per month for 2 years till graduation

Literature:

Online questionary

Contact information:

olena@jyu.fi

Key words:

Self-evaluation, progress monitoring, feedback

[Detailed information and registration]

TIES458 Self-assessment on Study Process, Self-assessment on Study Progress (WISE-program) (0 ECTS cr.)

Olena Kaikova (olena.o.kaikova(at)jyu.fi)

Current events:

WISE-program, for WISE-students
 

Contents:

Study progress monitoring, aiming to help students to complete their studies suceffuly and in given time constrain.

Prerequisites:

Individual study plan for 2 years of studies, according to WISE programme degree structure

Registration:

Registration is open only for students of International Master programme WISE, MIT department, IT Faculty

Selection procedure:

Course is obligatory for all WISE programme students

Modes of study:

Introductory seminars, students' presentations, interviews, questionnaire, feedback analysis

Completion mode:

Short personal progress report

Schedule:

I meeting per month for 2 years till graduation

Literature:

Online questionary

Contact information:

olena@jyu.fi

Key words:

Self-evaluation, progress monitoring, feedback

[Detailed information and registration]

TIES461 Teaching Methods of Computer Science (5 ECTS cr.)

Leena Hiltunen (leena.r.k.hiltunen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Salivaraustiedoista poiketetn luennot salissa Ag B123 (Oppimistila Piaton takana).

Contents: [Not translated.] Kurssilla tutustutaan tietotekniikan opetuksen didaktisiin ja pedagogisiin perusteisiin, erilaisiin opetusmenetelmiin sekä lähestymistapoihin.
Learning outcomes: [Not translated.] Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijoille peerusvalmiudet tietotekniikan opettajana toimimiseen tarjoamalla vaihtoehtoisia toteutus- ja lähestymistapoja opettamiseen sekä ideoita opetuksen suunnitteluun.
Prerequisites: [Not translated.] Aineenopettajan pedagogiset perusopinnot (15 ov). Tietotekniikan opettajan työvälineitä, myös samanaikainen suorittaminen mahdollista.
Selection procedure: [Not translated.] Etusijalla tietotekniikan opettajankoulutuksen pääaineopiskelijat.
Modes of study: [Not translated.] Luennot ja oppimistehtävät.
Completion mode: [Not translated.] Oppimistehtävät ja harjoitustyö.
Literature: [Not translated.] Ilmoitetaan myöhemmin.
Key words: [Not translated.] Tietotekniikka, opettaminen

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/it/opiskelu-ohjeet/TTL-ohjeet/maisteriohjelmat/koultek/TIES461

TIES468 Project Studies in Educational Technology (5 - 15 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/kprojekti/

TIES468 Project Studies in Educational Technology, syksy 2016 (5 - 15 ECTS cr.)

Antti Ekonoja (antti.j.ekonoja(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/kprojekti/

TIES474 Game Development Challenge (1 - 5 ECTS cr.)

Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://webapps.jyu.fi/wiki/display/pelihaaste

TIES501 Seminar (3 - 5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Ari Tuhkala (ari.tuhkala(at)gmail.com)

Contents:

A mandatory advanced level seminar directly related to the master's thesis work in the end of the major subject studies at the master's level. By the beginning of the seminar, participants have selected a thesis topic together with their supervisor(s), and thus have supervisors assigned. During the seminar, the student typically advances his of her thesis work through the stages of literature review and analysis, selection and formulation of the research method, and design of the constructive/empirical part of the thesis. During the seminar, the conduct of research is lectured and illustrated from the viewpoint of reporting. In addition to attending weekly seminar sessions, the students must complete given seminar tasks and give oral presentation on their thesis topic.

 

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Framing research problems
Research knowledge
Fundamentals of scientific research
Scientific writing
Scientific presentation
Scientific methods

Prerequisites:

BSc or other bachelor degree and up-to-date Personal Study Plan that shows completion of MSc studies in a year.

Modes of study:

• Participation in the seminar lectures.
• The weekly tasks given during the Seminar
• Make a research plan
• Present the research plan
• Opponent a research plan
• 50% of Master Thesis done

Completion mode:

Activities as described above and own MSc Thesis over 50% ready (status provided by the supervisor).

Course workload:

Together with MSc Thesis according to 35 ECTS

Key words:

Pro gradu, seminaari, master thesis

[Detailed information and registration]

http://kurssit.it.jyu.fi/TIES501_2016S/index.html

TIES532 Service oriented architectures and cloud computing for developers, This course is a follow-up course of TIES456 (5 - 10 ECTS cr.)

Michael Cochez (michaelcochez(at)gmail.com)

Current events:

More details coming during the summer.

Contents:

This course is a follow-up course of the TIES456 course. During this course students can work individually on a more advanced task related to the technologies introduced in the basic course.

It is not possible to attend this course without attending the basic (TIES456) course!

Topics will be proposed during the basic course, possible topics include :

• SOAP/WSDL and RESTfull web services servers and clients (Paas, SaaS)
• Programming languages used for creating web services
• Using social network data
• Virtual machine management/administration (Iaas; Amazon EC2, open-stack, ...)
• Computation in the cloud (Map-reduce, ...) 
• Data in the cloud (NoSQL databases, scalability, redundancy, ...)
• etc ...

Types of cloud deployement models will be covered only shortly. The models of cloud deployment are more of a business aspect of cloud computing and are hence not at the core of this course. A more business oriented course, which is suitable for less technical students interested in cloud computing is TJTSS70 Cloud Computing.

 

Students who attend this course can at also register for TIES532 which is a follow-up course during which students can work individually on a more advanced assignment related to SOA and Cloud computing

Prerequisites:

Good knowledge of at least one modern (object-oriented) programming language (e.g. Java, C#, C++, etc.). Experience with scripting languages is an asset.  During the demos, we will be working mostly with Java but also other programming languages like Javascript, Ruby and Bash will be used for certain exercises. You are not expected to know all these languages before this course. We will also work with XML and related technologies, therefore basic knowledge of XML technologies is required (study from http://www.w3schools.com/xml/ if you do not have experience with XML).

Completion mode:

There is no exam, and the grading is pass/fail. 

The ECTS credit allocation scheme is as following:

• The student may receive 5 credits for individual work.

Contact information:

In case of any questions about this course, please check http://users.jyu.fi/~miselico/teaching/TIES532/

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~miselico/teaching/TIES532/

TIES535 Fundamentals of Wireless Sensor Networks (5 ECTS cr.)

Ismo Hakala (ismo.hakala(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

 

Contents:

[Not translated.]

Learning outcomes:

[Not translated.]

Prerequisites:

[Not translated.]

Registration:

[Not translated.]

Modes of study:

[Not translated.]

Completion mode:

[Not translated.]

Schedule:

[Not translated.]

 

 

Literature:

[Not translated.]

Contact information:

[Not translated.]

[Detailed information and registration]

TIES6070 Research Ethics, Tutkimusetiikan perusteet, jotka ovat välttämättömiä tietää tutkimusta tehtäessä. (2 ECTS cr.)

Hannakaisa Isomäki (hisomaki50(at)gmail.com)

Contents:

TENK Julkaisueettiset periaatteet/ Ethical principles for publishing in JyU

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/TENK_suositus_tekijyys.pdf (Finnish)

https://www.jyu.fi/hallinto/strategia/en/julkaisueettiset_periaatteet_en (English)

 

Hyvä tieteellinen käytäntö/Responsible conduct of research

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/HTK_ohje_2012.pdf (both in Finnish and English)

 

 Tunnisteellinen henkilötieto  Does your study need a description of the research data file?

 

Tunnisteellisen aineiston anonymisointi/Anonymisation and Personal Data

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tunnisteellisuus-ja-anonymisointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/anonymisation-and-identifiers.html (English)

 

Tutkittavien informointi/Informing research participants:

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tutkittavien-informointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/informing-research-participants.html (English)

 

 

 

Learning outcomes:

The student understands the procedures of responsible conduct in research and its alleged violation issues, knows personal data requirements and is able to evaluate the ethical issues regarding research.

Registration:

Study office in IT Faculty

Completion mode:

Book exam on general Exam Days of the IT Faculty.

Schedule:

Tiedekunnan yleiset tenttipäivät

Literature:

TENK Julkaisueettiset periaatteet/ Ethical principles for publishing in JyU

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/TENK_suositus_tekijyys.pdf (Finnish)

https://www.jyu.fi/hallinto/strategia/en/julkaisueettiset_periaatteet_en (English)

 

Hyvä tieteellinen käytäntö/Responsible conduct of research

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/HTK_ohje_2012.pdf (both in Finnish and English)

 

 Tunnisteellinen henkilötieto  Does your study need a description of the research data file?

 

Tunnisteellisen aineiston anonymisointi/Anonymisation and Personal Data

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tunnisteellisuus-ja-anonymisointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/anonymisation-and-identifiers.html (English)

 

Tutkittavien informointi/Informing research participants:

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tutkittavien-informointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/informing-research-participants.html (English)

 

Further information:

1-5

Evaluation:

1-5

[Detailed information and registration]

TIES6790 Book Exam or Summary in Educational Technology (2 - 5 ECTS cr.)

Leena Hiltunen (leena.r.k.hiltunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://peda.net/jyu/it/koulutusteknologia/opintojaksot/kirjareferaatti

TILP100 Introduction to Statistics, luentokurssi (2 - 3 ECTS cr.)

Lecturer Harri Högmander (harri.hogmander(at)jyu.fi)

Current events: If you are not capable to do this course in Finnish, please contact the lecturer Harri Högmander: office MaD 330, e-mail harri.hogmander@jyu.fi
Contents: [Not translated.] Luentoja (20 h). Sisältö: Tilastotieteen asemasta ja tehtävästä. Tieteenfilosofiaa. Historiaa. Todennäköisyys. Normaalijakauma. Tilastollinen testaaminen. Graafisesta ja numeerisesta esittämisestä.
Learning outcomes: [Not translated.] Ymmärtää, miksi tilastotiede tosiaan on empiirisen (havaintoaineistoon perustuvan) tutkimuksen harjoittajan paras kaveri. Kehittää modernille kansalaiselle keskeistä tilastojen lukutaitoa. Hurmaantua sattuman viehätyksestä ja aavistaa, kuinka sitä voisi hallita. Oppia laatimaan hyviä graafisia ja numeerisia esityksiä - tätä ei opeteta (JY:ssä) missään muualla!
Prerequisites: [Not translated.] Bayesiläisen ajattelutavan mukaan aineisto muokkaa ennakkokäsityksiä, kunhan nämä eivät ole kategorisen ehdottomia minkään vähänkään mahdollisen suhteen. Avoimin mielin matkaan siis...
Modes of study:

[Not translated.] Kymmenen aamuluentoa heti lukukauden alkuun, luentomateriaalin lueskelua, omaa ajattelua.

Completion mode: [Not translated.] Loppukoe.
Schedule: [Not translated.] Luennot alkavat to 4.9. klo 8:30.
Literature:

[Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199143

TILA121 Probability (5 ECTS cr.)

Annaliisa Kankainen (annaliisa.kankainen(at)jyu.fi)

Contents:

Probability, axioms of probability, concepts and basic properties, random variables, distributions and some measures of distributions.

Learning outcomes:

After passing the exam the student is able to

• solve simple theoretical and practical problems related to probabilities 
• apply stochastic models
• derive and prove theoretical results concerning the basic concepts included in the course

Prerequisites: Basic courses in mathematics. Especially intergration and derivation.
Modes of study: .
Completion mode: Exam.

The exams for foreign students are based on book S. Ross: A first course in probability (fifth edition or later)

Please contact the examiner well before the exam by email, not only in Korppi, to get the chapters that are included in the exam.

Schedule: .
Literature:

Kankainen, A: Todennäköisyyslaskenta (lecture notes in Finnish) University of Jyväskylä.

Tuominen, P: Todennäköisyyslaskenta I (in Finnish).

Ross, S: A first course in probability.

Schaeffer, R.L: Introduction to probability and its applications.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~kankaine/tn/tn16/

TILA311 Generalized Linear Models 1 (2 - 4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sara Taskinen (sara.l.taskinen(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.] [Ei käännetty kuvausta.]

 

Contents: [Not translated.]

Luentoja 24 h ja harjoituksia 12 h. Kurssi käsittelee yleistettyjen lineaaristen mallien erikoistapauksia, joissa vaste on jatkuva (tavallinen lineaarinen regressio), dikotominen (logistinen regressio) tai lukumäärävaste (Poisson-regressio). Kurssilla keskitytään näiden menetelmien ymmärtämiseen. Kurssilla opiskellaan R:n (tilastollinen ohjelmointikieli) käyttöä mallittamisessa, laskennassa ja grafiikassa.

1. Lineaarinen regressio

- yksi prediktori

 - useita prediktoreita

 - interaktio

- tilastollinen päättely

- aineiston ja mallin graafinen esitys

- olettamukset ja diagnostiikka

- ennustaminen ja validointi

- lineaariset muunnokset

- keskistäminen ja stadandointi

- korrelaatio ja "regressio kohti keskiarvoa"

- logaritmimuunnos

- muut muunnokset

- mallin rakentaminen ennustamista varten

2. Logistinen regressio

- dikotominen vaste

- kertoimien tulkinta

- formulointi latentin muuttujan avulla

- logistisen regressiomallin rakentaminen

 - interaktiot logistisessa regressiossa

- sovitetun mallin arviointi ja diagnostiikka

- devianssi

- prediktiivisiä vertailuja

- mallin identifioituvuus

 

3. Poisson-regressio ja log-lineaariset mallit

- lukumäärävaste

 - kertoimien tulkinta

- Poisson-regressio ja altistus-prediktori

 - devianssi

- binomi- ja Poisson-mallin erot

- kontingenssitaulut

- jäännökset ja mallin diagnostiikka

Learning outcomes: [Not translated.]

Kurssin menestyksellisesti suorittanut:

• osaa määritellä millaisia ovat lineaarinen regressiomalli, logistinen regressiomalli ja Poisson-regressiomalli,
• osaa listata em. mallien olettamukset,
• osaa kirjoittaa näkyviin kunkin mallin uskottavuusfunktion perusteluineen,
• osaa antaa empiirisen esimerkin kustakin mallista,
• osaa valita em. malleista sopivan ja osaa perustella valintansa vastemuuttujan ominaisuuksilla,
• osaa tehdä tarvittavat numeeriset laskut tilastollisella valmisohjelmalla,
• osaa tehdä empiiriseen aineistoon liittyviä johtopäätöksiä tilastollisen analyysin perusteella,
• osaa selittää millaisiin mallin teoreettisiin ominaisuuksiin tehdyt johtopäätökset nojaavat,
• osaa arvioida johtopäätöstensä luotettavuutta sekä valittuun malliin liittyvien diagnostisten tarkastelujen perusteella että empiiriseen aineiston alkuperään ja muihin taustatietoihin liittyvien tietojen perusteella,
• osaa kirjoittaa perustellun raportin tekemästään tilastollisesta analyysistä,
• kykenee hankkimaan lisätietoa em. malleista ja niiden laajennuksista alan oppikirjoista.

Prerequisites:

[Not translated.] Todennäköisyyslaskenta, R-kurssi

Modes of study: Luennot ja harjoitukset
Completion mode:

Harjoitustyö

Schedule: [Not translated.]

Luentoja (24 h) ja harjoituksia (12 h). Luennot 5.9. alkaen.

Literature: [Not translated.]

Kirjallisuutta:

Aitkin, M., Francis, B., Hinde, J. and Ross, D. (2009). Statistical Modelling in R

Dobson, A.J. (2002). An Introduction to generalized Linear Models. 2nd edition. Chapman & Hall.

Freedman, D.A. (2005). Statistical Models: theory and Practice. Cambridge University Press.

Gelman, A. and Hill, J. (2007). Data Analysis Using Regression and Multilevel/Hierarchical Models. Cambridge University Press

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~slahola/glm1.htm

TILA350 Bayes Statistics 1 (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Salme Kärkkäinen (salme.karkkainen(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.] -

Contents:

[Not translated.] -

Learning outcomes:

[Not translated.]

-

Prerequisites:

[Not translated.] -

Modes of study: Luennot ja harjoitukset
Completion mode:

Harjoitustyö

Schedule: [Not translated.]

Luentoja (24 h) ja harjoituksia (12 h). Luennot 5.9. alkaen.

Literature:

[Not translated.]

-

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~samk/tila350/syksy2016/

TILA410 R Course, ohjattu verkkokurssi (1 - 2 ECTS cr.)

Juho Kopra

Current events:

Kurssi perustuu verkkokurssin materiaaliin, mutta lisänä on 1. ohjauskerta (ma)  ja salivaraukset ma-to klo 12-16
 

Contents:

After the course, a student knows the basics of R software environment, statistical calculation, and writing own functions.

Learning outcomes:

After the course, a student

• can install R software and its packages

• knows the use of different window in R

• can construct a vector, matrix and dataframe

• can handle, transform vectors, matrices, dataframes and calculate statistics from them

• can read data in the form of  dataframe

• can plot figures from data

• can perform statistical tests

• can handle functions such as pnorm osaa

• can construct and write a function

• can use tools for  numerical calculation

• knows the use of characters

Prerequisites:

Basics from statistics and programming are recommended.

Registration:

Registration via Korppi,  materials in Finnish are in Moodle. In the case, you would like to do the course in English, please contact to Salme Kärkkäinen: salme.karkkainen@jyu.fi

Modes of study:

The net course consists of packages of exercises and examination (material in Finnish).

Completion mode:

The net course: Examination with R package (material in Finnish)

Contact information:

In the case, you would like to do the course in English, please contact to Salme Kärkkäinen: salme.karkkainen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/login/jyulogin.php

TILS120 Matrix Calculation in Statistics, (=TILA135) (4 ECTS cr.)

Annaliisa Kankainen (annaliisa.kankainen(at)jyu.fi)

Current events:

First period in autumn

Contents:

Basic knowledge of matrix calculations especially for studying statistics. (In finnish)

Learning outcomes:

.

Completion mode:

Exam (in finnish)

Schedule:

First period in autumn

Literature:

Harville, D.A. (1997), Matrix algebra from a statistician's perspective. New York: Springer

http://site.ebrary.com/lib/jyvaskyla/docDetail.action?docID=5006010

Ilkka Mellin:  Matriisilaskentaa tilastotieteilijöille, lecture notes in finnish.

Searle, S.R. (1982),  Matrix algebra useful for statistics. New York: Wiley.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/202548

TILS600 Spatial Data Analysis (4 ECTS cr.)

Current events: Spatial data analysis deals with the basics of random fields and their simulation, and applications of geostatistics in the analysis of spatial data. The course is intended for students in statistics mathematics (stochastics) and mathematical computer science.
Contents: 1. Introduction. 2. Geostatistics. 3. Simulation of Gaussian random fields. 4. Spatial sampling. 5. Regional data and discrete parameter random fields. 6. Hierarchical regional models.
Learning outcomes: [Not translated.] Kurssin menestyksellisesti suorittanut: - ymmärtää spatiaalisen datan erityispiirteet, erityisesti spatiaalisen riippuvuuden, - tuntee Gaussisen satunnaiskentän perusteoriaa ja simulointimenetelmiä, - osaa käyttää geostatistiikan työkaluja kuten variogrammia ja interpolointia, - osaa käyttää spatiaalisen otannan perusmenetelmiä virhearvionti mukaanlukien - osaa käyttää aluetilastotieteen malleja (Markovin kentät)
Prerequisites:

Good knowledge of the courses in probability TILA121 and MATA280 and an elementary level of R programming language are provided. Otherwise the course tends to be self-contained, but useful preceding courses are Time-series analysis (TILA220).

Modes of study: [Not translated.] Luennot ja harjoitukset
Completion mode: [Not translated.] Loppukoe
Schedule: [Not translated.] Luennot 10.3. alkaen ma 10-12 ja ti 8-10 salissa MaA 210.
Literature: [Not translated.] Sherman, M. Spatial statistics and spatio-temporal data: Covariance functions and directional properties. Wiley, 2010. Banerjee, S., Carlin, B.P., Gelfand, A.E.: Hierarchical modeling and analysis for spatial data. Chapman & Hall, 2003. Cressie, N.A.C: Statistics for spatial data, 2nd ed. Wiley, 1993. Lantuéjoul, C.: Geostatistical simulation. Springer, 2002. Ripley, B.D.: Spatial statistics. Wiley, 1981.

[Detailed information and registration]

TILS661 Sampling Methods (5 ECTS cr.)

Lecturer Harri Högmander (harri.hogmander(at)jyu.fi)

Contents:

The lectures are in Finnish. It is possible to take a book exam in Sampling theory. Please contact Harri Högmander.

Learning outcomes:

Kurssin menestyksellisesti suorittanut

• ymmärtää, miten perusjoukon äärellisyys vaikuttaa otantaan ja laskelmin
• tuntee klassiset otantamenetelmät äärellisessä ja äärettömässä (esim. spatiaalinen otanta) tapauksessa

Prerequisites:

[Not translated.]

 

Modes of study:

[Not translated.]

 

Completion mode:

A book exam is possible for students who are not able to follow Finnish.

Schedule:

[Not translated.]

Kevään 2. periodi.

Literature:

[Not translated.]

Lohr: Sampling Design and Analysis.

Thompson: Sampling

Gregoire & Valentine: Sampling Strategies for Natural Resources and the Environment

Cochran: Sampling Techniques (easily available in the university library)

 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/202282

TJTP111 Introduction to Information Systems (3 ECTS cr.)

Markus Salo (markus.t.salo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTP1120 Service Design Project, tietojärjestelmätieteen uusille kandi- ja maisteriopiskelijoille (2 ECTS cr.)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

Current events:

Perjantaina 1.9. työskentelemme Survon kartanossa, Kuokkalassa (Osoite: Siltakatu 25, 40520 Jyväskylä)

Contents: Digitaalisten palveluiden määrittelyssä ja muotoilussa yhdistyvät teknologia, palveluiden sisältö ja palveluiden käyttäjien tarpeet. Tällä opintojaksolla toteutetaan pienimuotoinen projektityö, jossa muotoillaan, analysoidaan ja esitetään ideoita digitaalisiksi palveluiksi. Kurssilla esitellään nousevia teknologioita ja tekniikoita digitaalisten palveluiden muotoiluun ja määrittelyyn. Opiskelijat soveltavat kurssilla digitaalisen palvelun määrittelyprosessia ja tekniikoita.
Learning outcomes: Opintojakson jälkeen opiskelija tunnistaa palveluiden määritelyprosessin vaiheita ja samalla myös luovan prosessin vaiheita Opiskelija osaa myös kuvata tekniikoita palvelumuotoiluun ja määrittelyyn liittyvien tehtävien ratkaisemiseksi. Opiskelija osaa opintojakson suoritettuaan soveltaa näitä tekniikoita tehtävien ratkaisemiseen ja hyödyllisten ideoiden luomiseen ja esittämiseen.
Prerequisites: Ei esitietovaatimuksia
Completion mode: Opintojakso toteutetaan yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmää noudattaen. Opiskelijat toteuttavat ryhmässä digitaalisten palveluiden muotoilu- ja määrittelyprojektin. Lisäksi opiskelijat kirjoittavat lyhyen määrämuotoisen oppimispäiväkirjan kokemuksestaan. Opintojakson opintopisteperustainen työmäärä on 54 tuntia, joka jakaantuu seuraavasti: Vuorovaikutteiset tilaisuudet 3 h; Projektityö 48 h; Oppimispäiväkirjan täyttäminen 3 h.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Csikszentmihalyi, M. (1996). Flow and the psychology of discovery and invention. New York: Harper Collins.; Stickdorn, M., Schneider, J., Andrews, K., & Lawrence, A. (2011). This is service design thinking: Basics, tools, cases. Hoboken: Wiley.

Further information: Vastaa opintojaksoa TJTP112.

[Detailed information and registration]

TJTA290 Practical Training (1 - 10 ECTS cr.)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

[Not translated.] Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Johanna Maksimaisen kanssa.

Contents:

Tavoitteena on perehdyttää opiskelija ekonomin ammattikäytäntöön jossakin organisaatiossa toimien. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan vastata sellaista tehtävää, johon tietojärjestelmätieteen opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia.

Learning outcomes: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Modes of study:

Harjoittelu ja sen raportointi.

Harjoittelusta tulee kirjoittaa raportti, jossa kuvaat mm. seuraavia asioita:
- toteutuneet työtehtävät,
- oppiminen harjoittelun aikana,
- työn vastaavuus opintoihin ja
- omat kehittämistarpeet.

Raportin pituus on noin 5-6 s. Raportin kirjoittamisessa auttaa, jos olet kirjannut työtehtäviäsi ja oppimistasi ylös. Raportin liitteeksi laitetaan työnantajan allekirjoittama työtodistus.

Raportti ja työtodistus palautetaan Teija Paloselle. Harjoittelun laajuus on 1-10 op ja opintopisteet määräytyvät sekä työn keston että työn vaativuuden mukaan. Nämä katsotaan aina tapauskohtaisesti.

Schedule: Harjoittelun suorittamisesta tulee sopia etukäteen ennen harjoittelun aloittamista.

[Detailed information]

TJTA290 Practical Training (1 - 10 ECTS cr.)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

[Not translated.] Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Johanna Maksimaisen kanssa.

Contents: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Learning outcomes: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija tietojärjestelmätieteeseen liittyviin työtehtäviin. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan vastata sellaista tehtävää, johon tietojärjestelmätieteen opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Harjoittelun raportoinnissa opiskelija analysoi työkokemustaan ja peilaa sitä suorittamiinsa opintoihin. Opiskelija pystyy tunnistamaan alalla vaadittavia työelämätaitoja ja kehittämään näitä tietoisesti myös harjoittelun jälkeen
Prerequisites: Opiskelija on suorittanut vähintään yhden lukuvuoden opinnot (60 op), joihin sisältyy vähintään tietojärjestelmätieteen perusopinnot (25 op).
Modes of study:

Harjoittelu ja sen raportointi.

Harjoittelusta tulee kirjoittaa raportti, jossa kuvaat mm. seuraavia asioita:
- toteutuneet työtehtävät,
- oppiminen harjoittelun aikana,
- työn vastaavuus opintoihin ja
- omat kehittämistarpeet.

Raportin pituus on noin 5-6 s. Raportin kirjoittamisessa auttaa, jos olet kirjannut työtehtäviäsi ja oppimistasi ylös. Raportin liitteeksi laitetaan työnantajan allekirjoittama työtodistus.

Raportti ja työtodistus palautetaan Teija Paloselle. Harjoittelun laajuus on 1-10 op ja opintopisteet määräytyvät sekä työn keston että työn vaativuuden mukaan. Nämä katsotaan aina tapauskohtaisesti.

Completion mode: Harjoittelu ja sen raportointi
Schedule: Harjoittelun suorittamisesta tulee sopia etukäteen ennen harjoittelun aloittamista.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

TJTA293 Topical Essay in Subject Studies of Information Systems Science (1 - 3 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTA293 Topical Essay in Subject Studies of Information Systems Science (1 - 3 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTA301 Bachelor Seminar (3 ECTS cr.)

Veikko Halttunen (veikko.halttunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTA302 Bachelor's Thesis (7 ECTS cr.)

Kati Clements (kati.clements(at)jyu.fi)

Veikko Halttunen (veikko.halttunen(at)jyu.fi)

Sami Kollanus (sami.kollanus(at)gmail.com)

Timo Käkölä (timo.k.kakola(at)jyu.fi)

Pekka Makkonen (pekka.m.makkonen(at)jyu.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Current events:

Mikäli suoritat kurssin XYHI002 Äidinkielen tiedeviestintä IT-alalla, ilmoittaudu sille erikseen Korpissa: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198042.

Contents:

Kandidaatintutkielman tavoitteena on harjaannuttaa opiskelija tutkimusongelman määrittelyyn sekä tutkimuksen raportointiin. Kandidaatintutkielma on pienimuotoinen kirjallisuuteen pohjautuva tutkielma sovitusta aiheesta. Maisterin tutkintoon jatkavat voivat valita tutkielman aiheen niin, että sen puitteissa tehtyä kirjallisuusselvitystä voi olla mahdollista hyödyntää osana graduntekoprosessia. Tutkielman voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä.

Learning outcomes:

 

Oppia toteuttamaan itsenäisesti tutkimusprojekti tieteellisen työn perusperiaatteita noudattaen. Harjaantua aikaisemman tutkimuksen, erilaisten tietolähteiden ja muiden opiskelijoiden töiden kriittiseen arviointiin. Oppia oman tutkimuksen kirjallista ja suullista raportointia. (A1, B1, C1, A2, B3, B4)

 

Prerequisites:

TJTA301 Kandidaattiseminaari, pakolliset perus- ja aineopintojaksot tutkielman aihealueelta (pääainetta noin 50 op).

Registration:

 

 

Modes of study:

 Itsenäinen työskentely, seminaarit

Completion mode:

Tutkimussuunnitelman ja kandidaatintutkielman kirjallinen ja suullinen esittäminen seminaareissa. Seminaarityöskentelytavat vaihtelevat hieman suuntautumisvaihtoehdoittain.

Course workload:

 

Seminaari 16 t, seminaariesitysten ja opponointien valmistelu 10 t, lähdeaineiston etsiminen ja siihen paneutuminen, itsenäinen tutkimustyö (80 t), tutkimussuunnitelman ja tutkielman kirjoittaminen (80 t).

Literature:

[Not translated.] - Hirsjärvi, P., Remes, P. & Sajavaara, R. 1997 (tai uudempi). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Kirjayhtymä Oy. - Heinisuo, R. & Ekholm, K. 1997. Elektronisen viittaamisen opas. Jyväskylän yliopiston kirjasto. Julkaisuja n:o 40. - Puuronen, S. (toim.) 2002. Ohjeita tutkimusraportin kirjoittajalle. Tietojärjestelmätieteen ohjemoniste.

[Detailed information and registration]

TJTA302 Bachelor's Thesis (7 ECTS cr.)

Kati Clements (kati.clements(at)jyu.fi)

Veikko Halttunen (veikko.halttunen(at)jyu.fi)

Sami Kollanus (sami.kollanus(at)gmail.com)

Timo Käkölä (timo.k.kakola(at)jyu.fi)

Pekka Makkonen (pekka.m.makkonen(at)jyu.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Current events:

Mikäli suoritat kurssin XYHI002 Äidinkielen tiedeviestintä IT-alalla, ilmoittaudu sille erikseen Korpissa: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198042.

Contents: Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö, jossa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) kykyä tietojen esittämiseen omalla tieteenalalla.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa määritellä tutkimusongelman, osaa hankkia tietoa omalta tieteenalalta, tulkita tieteellisiä lähteitä ja analysoida niitä kriittisesti, osaa soveltaa voimassa olevia raportointiohjeita, osaa tuottaa itsenäisesti opinnäytetyölle ominaista tekstiä.
Prerequisites: Kurssille osallistuva opiskelija on tyypillisimmin tietojärjestelmätieteen kolmannen vuosikurssin opiskelija, jolla on opintoja takana parin lukuvuoden verran. Opiskelijalla on tutkielman tekemiseen tarvittavat tiedonhaku- ja raportointitaidot. Lisäksi hänellä on hyvät kirjoitus- ja puheviestintätaidot.
Registration:

 

 

Modes of study:

 Itsenäinen työskentely, seminaarit

Completion mode: Tuloksena on ohjeiden mukaisesti laadittu ja hyväksytty kandidaatintutkielma.
Course workload:

 

Seminaari 16 t, seminaariesitysten ja opponointien valmistelu 10 t, lähdeaineiston etsiminen ja siihen paneutuminen, itsenäinen tutkimustyö (80 t), tutkimussuunnitelman ja tutkielman kirjoittaminen (80 t).

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Hirsjärvi, S, Remes, P. & Sajavaara, P. (2015). Tutki ja kirjoita. Tammi.; Pirhonen, M. & Jauhiainen, E. (2017). Raportointiohje. Tietojärjestelmätieteen ohjemoniste.; Webster, J., & Watson, R. T. (2002). Analyzing the past to prepare for the future: Writing a literature review. MIS Quarterly, 26(2), 13–23.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

TJTA303 Kypsyysnäyte (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Kandidaatin tutkintoon kuuluva kypsyysnäyte kirjoitetaan kandidaatintutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Kypsyysnäytteen tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös kypsyysnäytteen ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti



 

[Detailed information]

TJTA303 Kypsyysnäyte (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti/perinteinen/kypsyysnayte
Learning outcomes: Opintojakson tavoitteena on osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.
Prerequisites: Kurssille osallistuva opiskelija on tyypillisimmin tietojärjestelmätieteen kolmannen vuosikurssin opiskelija, joka on jättänyt kandidaattitutkielman tarkastettavaksi.
Completion mode: Laaditaan kirjallinen kypsyysnäyte.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

TJTA311 Project Control (3 - 5 ECTS cr.)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Current events:

Opintojakso alkaa maanantaina 12.9. klo 12.15 AgAud1. Tuolloin keskustellaan opintojakson oppimistavoitteista, sisällöstä ja suoritustavoista sekä jaetaan osallistujat harjoitustyöryhmiin. Tätä voi verrata projektien avauskokoukseen, josta ei sovi olla poissa. Kaikkien ilmoittautuneiden osallistuminen avausistuntoon on näinollen pakollista; pyydän ilmoittamaan pakottavista esteitä etukäteen sähköpostilla.

Contents:

.

Learning outcomes:

Osaa luoda projektisuunnitelman (aikataulu, kustannukset, laajuus, laatu, resurssit, riskit, viestintä)

Ymmärtää projektinjohtamisen perusteet: määritelmän, projektin onnistumisen tekijöitä, laajuuden (scope) sekä projektin johtamisen tarpeen nykyaikaisessa organisaatiossa

Ymmärtää projektin johtamisen elinkaaren vaiheet

Osaa analysoida projektitiimin motivoinnin merkityksen tiimin johtamisessa

Ymmärtää sekä sisäisen että ulkoisen projektiviestinnän vaikutuksen projektin onnistumiseen

Prerequisites:

No course prerequisites.

Registration:

Korpin kautta.

Selection procedure:

Vapaa osallistuminen.

Modes of study:

Luennot (12 kertaa), luentotehtävät (4 kpl), harjoitustyö ryhmissä.

Completion mode:

Yksilösuorituksina pakolliset luentotehtävät (4 kpl) ja tentti. Lisäksi laaditaan ryhmissä harjoitustyö (projektisuunnitelma ja sen toteutus sekä loppuraportti).

Course workload:

Yhteensä 135 tuntia (5 op.).

Tästä arviolta..
..35 tuntia valmistautumista luennoille (luentotehtävät).
..50 tuntia luennoille osallistumista ja luentojen reflektointia.
..50 harjoitustyön toteutusta.

Schedule:

12.9. - 21.10.2016

Literature:

.

Contact information:

Maritta Pirhonen, maritta.pirhonen@jyu.fi, 040 7025 207

Eetu Luoma, eetu.luoma@jyu.fi, 040 805 4291

Key words:

projekti, projektinhallinta, projektisuunnitelma, projektin elinkaari, projektitiimi, projektin johtaminen, projektin onnistuminen

[Detailed information and registration]

TJTS502 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Contents:

Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö ja samalla myös kielen taidon kypsyysnäyte. Sen voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä. Tutkielman aiheen voi saada ohjaajalta, sen voi kehitellä itse tai aihe voi perustua jonkin yrityksen tai organisaation kiinnostuksen kohteeseen. Kaikissa tapauksissa tutkielman aiheesta on tutkielman aloitusvaiheessa sovittava ohjaajan kanssa. Ohjaajina toimivat tietojenkäsittelytieteiden laitoksen tutkijat, erityisesti professorit, yliopistotutkijat ja lehtorit. Tutkielmassa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) tutkimusmenetelmien hallintaa ja 4) kykyä tietojen esittämiseen omalla tieteenalalla.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

• tuntee joitakin oman tieteenalan keskeisiä teorioita ja tutkimustuloksia (A1)

• osaa hankkia tietoa omalta tieteenalalta (B1)

• osaa tulkita tieteellisiä lähteitä ja analysoida niitä kriittisesti (B1)

• osaa kirjallisesti ilmaista itseään ja argumentoida tieteellisesti noudattaen voimassa olevia raportointiohjeita (B1)

• hallitsee oman opinnäytetyönsä menetelmäosuuden ja osaa arvioida kriittisesti omaa menetelmän soveltamistaan (B1)

• osaa itsenäisesti tuottaa opinnäytetyölle ominaista tekstiä (B1)

Prerequisites: Työ aloitetaan pääsääntöisesti opintojen loppuvaiheessa Tutkimusmenetelmät-opintojakson yhteydessä ja sitä tehdään graduseminaarin tukemana. Työtä aloittaessaan opiskelijan on syytä varmistua siitä, että hänellä on valmiudet löytää tietojenkäsittelytieteiden kirjallisia lähteitä, lukea ja ymmärtää englanninkielistä tietojenkäsittelytieteiden kirjallisuutta ja kirjoittaa hyvää kieltä.
Modes of study: Henkilökohtainen ohjaus
Completion mode: Pro gradu –tutkielma.

[Detailed information and registration]

TJTS502 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Contents: A thesis is an independent, scientific thesis and also the and indication of language skills. It can be written in either Finnish or English. Thesis topic can negotiated with a supervisor, it can be developed by the student, or the topic may be based on a need in a company or organization. In all cases, the student needs to agree upon the topic with the supervisor. In the thesis the student must demonstrate: 1) the capability for scientific thinking, 2) familiarity with the topic of thesis, 3) the ability of apply research methods and 4) the ability to set the research questions and the report about research in their own scientific discipline.
Learning outcomes: After completing the thesis, student is able to formulate and motivate a research problem based on previous studies or practical needs; Is familiar with essential theories and research findings in information system science; Is able to acquire information about the scientific research related to information systems; Is able to understand scientific literature, analyze them critically and draw up a synthesis; Masters the research method applied in her work; Is able to critically evaluate the application of the method in her work; Is able to independently acquire and analyze research data; Is able to report the results of research, reflect on their significance and relate them to previous research results; Is able to express themselves in writing and argue scientifically in accordance with existing reporting guidelines; Can independently produce text in scientific genre.
Prerequisites: One should start the work during the second year of the degree programme. At that point, students have a good understanding of the literature, theories and research methods of the discipline.
Modes of study: Henkilökohtainen ohjaus
Completion mode: The student prepares a thesis independently or in pairs. Involves research work and reporting supported by the supervisor. Supervision is provided by the IT faculty professors, researchers and teachers with a doctorate degree.
Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

The assessment is based on the faculty assessment criteria, introduced in the seminar. The work is assessed based on the research design, use of literature, the application of research methods, presentation of results and their interpretation, as well as the structure and the language of the work.

[Detailed information and registration]

TJTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti

 

[Detailed information]

TJTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: https://kielikeskus.jyu.fi/en/study-planning-for-international-students/maturity
Learning outcomes: In the maturity examination students demonstrate their expertise in the field of their thesis as well as their proficiency in writing academically in Finnish, Swedish or English depending on their degree requirements.
Prerequisites: The maturity examination is conducted after submitting the master’s thesis.
Completion mode: Written maturity exam.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The evaluation of the maturity examination is based on academic content as well as their proficiency in writing academically.

[Detailed information]

TJTS504 Research Methods (5 ECTS cr.)

Arto Ojala (arto.ojala(at)uwasa.fi)

Piia Perälä (piia.m.h.perala(at)jyu.fi)

Mirja Pulkkinen (pulkkinen.mirja(at)gmail.com)

Mikko Rönkkö (mikko.ronkko(at)iki.fi)

Contents:

The goal of the course is to give both general research related and spesifically research methods related information to help a student to write her/his master thesis. The Course includes lectures, written assignments, and exam. Lectures will handle the research process in general and introduce qualitative, quantitative, and design science research methods.  

 

Learning outcomes:

After completion of the course, a student:

• knows the different phases of the research process

• knows that there exist different kind of research methods and knows about their properties

• is able to interpret and select research methods in her/his thesis

• understands different kind of data collection methods and their characteristics

• is aware that there exist different ways to analyze data

• knows general aspects of research ethics

Prerequisites: Recommended:Either bachelor's seminar and a bachelor's degree or a show of knowledge comparable to the bachelor's seminar (for example earlier research, that is based on literature).
Modes of study:

Lectures, written assignments and exam

Completion mode:

Lectures, written assignments and exam

[Detailed information and registration]

TJTS505 Master's Thesis Seminar (3 - 5 ECTS cr.)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Seppo Puuronen (seppo.puuronen(at)gmail.com)

Mikko Rönkkö (mikko.ronkko(at)iki.fi)

Markus Salo (markus.t.salo(at)jyu.fi)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

Shuaiqiang Wang

Contents:

The goal is to support Master's thesis process. Small groups have their own time schedules during fall and/or spring semesters and there are small differences in the working of the groups. Typically each student presents her/his own Master's thesis plan, a working draft covering some part of her/his Master's thesis (about 20-25 pages) and gives report about the manuscript. Each student also gives feedback to other students about their research.

Additionally, the assignments include an evaluation of an accepted Master's thesis.

Learning outcomes:

When student finish the course (s)he:

• knows a systematic way to do a small research project

• is able to plan a small research project

• is able to present written and oral report of his/her own research project in different phases of it

• is able to give feedback to other students about their research

Prerequisites:

Accepted or nearly finished Bachelor's thesis.

Modes of study: Working in small groups including those oral and written reports required.
Completion mode:

Presentations, written assignments and active participation in the work of the small group.

Course workload:

Estimated workload (5 x 27 h = 135 h):

• Seminar sessions: 12 h

• Preparing own presentations and assignments: 100 h

• Reading assigments of the other students: 23 h

 

 

 

Literature:

Jauhiainen E. & Pirhonen M. (2013). Raportointiohje. Haettu Jyväskylän yliopiston, Tietojenkäsittelytieteiden laitoksen sivustolta: http://www.jyu.fi/it/laitokset/cs/opiskelu/ohjeita-opiskelijoille/tutkielmat/

[Detailed information and registration]

TJTS505 Master's Thesis Seminar (3 - 5 ECTS cr.)

Hadi Ghanbari (hadi.ghanbari(at)jyu.fi)

Kai-Kristian Kemell (kaolkeme(at)gmail.com)

Jorma Kyppö (jorma.kyppo(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Mirja Pulkkinen (pulkkinen.mirja(at)gmail.com)

Seppo Puuronen (seppo.puuronen(at)gmail.com)

Markus Salo (markus.t.salo(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Pasi Tyrväinen (pasi.tyrvainen(at)jyu.fi)

Contents: The seminar aims at supporting the work on student's thesis. Work groups have sessions in the fall and / or spring. Typically, the student gives a presentation on her topic and research proposal, and deliver and present about 20-25-page report ("mini-thesis") on her thesis topic and report her data collection plan. Students also act as an opponent for other student's works. The course includes an assessment of the approved thesis.
Learning outcomes: After completing the course the student is familiar with a systematic way to implement a small-scale thesis research, is able to design a small-scale thesis research project, is able to report on the thesis research project at different stages, both orally and in writing, and know how to give constructive feedback to others on their work at different stages.
Prerequisites: Students attending the course are in the second year of their degree program, when starting their thesis work. Students are required to participate to the course on research methods (TJTS504) prior to participation in the seminar; good quality research is difficult to plan without an understanding of the methods of data collection and analysis.
Modes of study: Working in small groups including those oral and written reports required.
Completion mode: Working in small groups, written and oral reporting. Presentations, reviews as an opponent, written work, and active participation in the sessions. Course workload 135h: Seminar sessions: 12 h, Preparation of own presentations and written work: 100 h, Reviewing other students' work: 23 h.
Course workload:

Estimated workload (5 x 27 h = 135 h):

• Seminar sessions: 12 h

• Preparing own presentations and assignments: 100 h

• Reading assigments of the other students: 23 h

 

 

 

Literature:

Literature

 

ISBN	Book information
	Pirhonen, M. & Jauhiainen E. &  (2017). Raportointiohje.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

Passing the course requires the active participation of seminar session and delivering the assignments, proposals, and the seminar report.

[Detailed information and registration]

TJTS566 Digital Service Innovation and Design (5 ECTS cr.)

Kati Clements (kati.clements(at)jyu.fi)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

Contents:

This course focuses on digital service research, more specifically on innovation and design of digital services. We start by looking at the nature of the field as shown by academic journals, conferences, researchers and institutions. This is then followed by a critical examination and evaluation of contemporary service research on a variety of topics.

The idea is to give you a broad understanding of the digital service innovation and design field as a whole.

Goals of the Course
The academic goal of the course is to prepare students for doing research in the area of digital service innovation and design. A basic grounding in the concepts underlying research in the discipline is essential if students are to succeed in completing the graduate program.

This course is designed to introduce students to digital service research. Students need to understand the nature of service research as a discipline and current research issues and themes. A number of current research areas will be identified and representative papers examined.

The course will also apply the theoretical concepts in practice in order familiarize the students with the practical problems of digital service innovation and design.

Learning outcomes:

1. Will have good knowledge and understanding of research in the area of digital service innovation, co-creation, development, and design;
2. Can acquire knowledge and read critically relevant research articles in some of the leading academic journals and conference proceedings;
3. Can apply conceptual digital service development and design models and methods in practice;
4. Can produce a digital service specification and a project plan for development.
5. Can verbally present a business plan to a potential venture capital investor;
 

Prerequisites:

Prerequisite: this course assumes that you have completed your bachelor’s studies and you are currently doing your master’s or doctoral studies.

Modes of study:

Course structure: the course will use a typical master’s course format. The course consists of theoretical lectures, which are followed up by group work labs. However, it is assumed that students will participate to class discussion and prepare for each of the lectures beforehand.

Completion mode:

Assessment Methods and Criteria:

Class Preparation & Participation:
Class Quizzes 15%

Exercises:
Group project Deliverable & 20%
Presentation
Individual Assignment 15%

Final Exam 50%

Note 1: Please note that you need to have a passing mark for the group assignment, the individual assignment and the final exam. Otherwise, the student will fail the course.

Note 2: If student cannot participate to the class or join a group for the group project work, he or she may compensate 15% of the total grade by doing an additional individual assignment. This additional assignment must be delivered by the original deadline of the individual assignment.

Note 3: If the student is late on submitting the assignment(s), individual or group, the student will fail that particular assessment of the course. Please see the above note 1 for requirements for passing the course.

Assessment detail

Class Preparation & Participation (15%)

You are required to participate weekly quizzes for the readings material. The questions will test if you have read the readings material and the tests are done with an “open book” manner, i.e. you are able to read your hard copies of the articles while the test. The quiz will assess whether you are able to apply the readings material in a different research context. Therefore, it is not necessary to learn the material by heart. Moreover, you should focus on understanding the content. This mainly addresses learning outcomes 1 and 2.

Group Assignment (20%)

Group assignment consists of a project work that carries through the course. The group work will be done in teams of 3 to 4 people. The group assignment consists of a series of group work labs. The labs will assist the students to apply conceptual digital service development and design models and methods in practice. Furthermore, the students will produce a digital service specification and a project plan for development. Finally, the groups will present a business plan to potential venture capital investors. The written final report of the group should not exceed 4,000 words. It is compulsory for the all the team members to be present in the final presentation of the group assignment. This mainly addresses learning outcomes 3, 4, and 5.

The written part of the group assignment will consist of:

• Service description
• Business model / Ecosystem description
• Architecture description
• Service development plan
• Service blueprint specification
• Value proposition statement

Individual Assignment (15%)

The purpose of the assignments is to summarize a topic, which has been covered in class. The summary should not exceed 2,500 words. Your essay should show ability to search for relevant papers and an in-depth knowledge of, say, five to ten papers beyond those provided by the course instructor. The summary should integrate these findings to determine the progress that has been made and the specific questions, which could drive future research. Please note that the above are maximum lengths - students are encouraged to focus their work and to exclude material that does not materially assist the flow of the argument. This mainly addresses learning outcomes 1 and 2.

Possible topics for individual assignment, but not limited to:

• Digital Service Business Models
• Digital Service Modularization and Architecture
• Digital Service Design and Development
• Digital Service Value Co-Creation.

Literature:

Bitner, M.J., A.L. Ostrom, and F.N. Morgan (2008). “Service Blueprinting: A Practical Technique for Service Innovation.” California Management Review 50(3): 66-94.

Mathiassen, L. and C. Sørensen (2008). "Towards a Theory of Organizational Information Services." Journal of Information Technology 23(4): 313-329.

Michel, S., S. W. Brown, et al. (2008). "Service-logic innovations: How to innovate customers, not products." California Management Review 50(3): 49-65.

Peffers, K., C. Gengler, et al. (2003). "Extending Critical Success Factors Methodology to Facilitate Broadly Participative Information Systems Planning." Journal of Management Information Systems 20(1): 51-85.

Rochet, J.-C. and J. Tirole (2003). "Platform Competition in Two-Sided Markets." Journal of the European Economic Association 1(4): 990-1029.

Scheuing, E. E. and E. M. Johnson (1989). "A proposed model for new service development." Journal of Services marketing 3(2): 25-34.

Tuunainen, V. and T. Tuunanen (2011). IISIn - A model for analyzing ICT Intensive Service Innovations in n-sided Markets. the 44th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS), Kauai, Hawaii, IEEE.

Tuunainen, V. K., T. Tuunanen, et al. (2011). Mobile Service Platforms: Comparing Nokia OVI and Apple App Store with the IISIn Model. Tenth International Conference on Mobile Business (ICMB),, Como, IEEE.

Tuunanen, T., A. Bask, and H. Merisalo-Rantanen (2012). "Typology for Modular Service Design: Review of Literature", under review.

Tuunanen, T. and H. Cassab (2011). "Service Process Modularization: Reuse Versus Variation in Service Extensions." Journal of Service Research 14(3): 340-354.

Tuunanen, T. and H. Govindji (2011). Utilization of Flow Concept for Digital Service Requirements Prioritization. Proceedings of SIGSVC Workshop . Sprouts: Working Papers on Information Systems, Shanghai, AIS.

Tuunanen, T., M. Myers, et al. (2010). "A Conceptual Framework for Consumer Information Systems Development." Pacific Asia Journal of the Association for Information Systems 2(1): 47-66.

Tuunanen, T. and K. Peffers (2012). "Targetted Service Co-Design", under review.

Vargo, S. L. and R. F. Lusch (2004). "Evolving to a New Dominant Logic for Marketing." Journal of Marketing 68(January 2004): 1-17.

Williams, K., S. Chatterjee, et al. (2008). "Design of emerging digital services: a taxonomy." European Journal of Information Systems 17(5): 505-517.
 

[Detailed information and registration]

TJTS590 Advanced Professional Expertise in IT (5 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTS590 Advanced Professional Expertise in IT (5 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: For a student who has worked a demanding specialist job in the field of IS, and gained through this job expertise relevant to the teaching goals of the IS master’s program, may be accredited for this work through ECTS that can be included into the optional studies section of his/her IS master’s degree. In order for accreditation to be possible: a) the student must have been employed for a substantial amount of time; b) the student has to have performed tasks that required specific know-how, developing this know-how further through the completion of these tasks; and c) the student has to report the contents of the job and the know-how s/he has gained to the teacher in charge of the course in the manner described by the teacher.
Learning outcomes: The student recognizes the know-how s/he has gained while working.
Completion mode:

This course can be completed as follows:

 

Familiarize yourself with the instructions below, fill out the PLAR form (Prior Learning Assessment and Recognition, ‘AHOT’ in Finnish) form, and then deliver it and the description of the expertise you’ve gained (as described in section 2) to me, along with any other possible documents. The PLAR form can be found here: https://opiskelu.jyu.fi/en/study/studies/recognition-of-prior-learning 

 

1)

Fill out the application form regarding recognising and assessing expertise gained in the past. In the personal information section write the code of this course, “TJTS590”, into the third column of the table on the first page of the form.

 

2)

Write a short description, approximately 2 pages, on the expertise you have gained through your job tasks. Analyse this expertise from the point of view of the content and teaching goals of the JYU IS master’s program, pointing out which of these goals you achieved while working. The goals and contents of the advanced IS studies can be found in the study guide section on the department’s website. Additionally, take into account the description of this particular course:

“A student who has worked a demanding specialist job in the field of IS, and gained through this job expertise relevant to the teaching goals of the IS master’s program, may be accredited for this work through ECTS that can be included into the optional studies section of his/her IS master’s degree. In order for accreditation to be possible: a) the student must have been employed for a substantial amount of time; b) the student has to have performed tasks that required specific know-how, developing this know-how further through the completion of these tasks; and c) the student has to report the contents of the job and the know-how s/he has gained to the teacher in charge of the course in the manner described by the teacher. The materials that the grading is based on include, at the very least, a description of the job tasks and the acquisition and development of relevant know-how, written by the student, as well as a proof of employment.”

If you wish, you may also have your former/current employer verify the description you wrote.

 

3)

Deliver the filled-out PLAR form, the description document, and verified proof of employment to me. The proof of employment should include details of when you undertook the job in question and how much you worked when you did so (e.g. how many hours per week etc.).

In order to acknowledge your existing know-how, tangible proof is required. This proof has to be documented to ensure that all students are treated equally. In the event that documentation is not possible in this manner due to the confidential or secret nature of the job tasks, PLAR cannot be conducted.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The grading is based on at least the student's description of their job tasks and the development of their own expertise, as well as a proof of employment.

[Detailed information]

TJTS594 Advanced Training (1 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTS594 Advanced Training (1 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

Huom! Harjoittelusta on aina sovittava etukäteen ja tehtävä harjoittelusopimus.

Contents: The goal of the internship is to acquaint the student with IS practices in organizations through working, and to give the student a chance to apply and reflect on their studies in real work situations. The internship, in terms of its contents and the way it is carried out, should be relevant to the IS advanced special studies. During the internship the student familiarizes themselves with the organization and its culture, distribution of work, as well as social relationships inside the workplace, and learns to work as a member of a specialist organization by applying and developing the knowledge and skills gained during their studies.
Learning outcomes: The goal of the internship is to acquaint the student with job tasks related to the IT field. The contents of the internship should be relevant to the teaching offered by the faculty. In reporting their internship, the student analyzes their newly-gained work experience and reflects on it in relation to their studies so far. The student is able to recognize skills required in the field and is thus able to also consciously refine them further after the internship concludes.
Completion mode: Internship, and reporting said internship.
Evaluation:

Grade scale

1-5

Assessment criteria

Internship report

[Detailed information]

TJTSD90 Digital Media Advanced Practical Training (1 - 15 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Tiina Parkkosen kanssa (tiina.parkkonen@jyu.fi).
Contents: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija suuntautumislinjan ammattikäytäntöihin organisaatiossa toimien ja antaa mahdollisuus soveltaa tai reflektoida saatua koulutusta todellisissa ammatillisissa tilanteissa. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan ja toteutukseltaan koostua sellaisista tehtävistä, joihin suuntautumisvaihtoehdon syventävässä opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen ja kehittäen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Learning outcomes: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Prerequisites: Kandidaatin tutkintoon sisältyvät opinnot ja menestyksekkäästi aloitetut suuntautumisvaihtoehdon syventävät opinnot.
Selection procedure:

Harjoittelu on tarkoitettu ainoastaan digitaalisen median varsinaisille opiskelijoille.

Modes of study:

Harjoittelu ja sen raportointi ohjeiden ja ohjauksen mukaisesti.

Completion mode:

[Not translated.] Oppimispäiväkirja ja -raportti. Harjoitteluopintojakson laajuus (1-15 op) määräytyy harjoittelun pituuden mukaan ja harjoittelujakson arvosana (1-5) harjoittelun raportoinnin perusteella.

Literature: Tapauskohtaisen tarpeen ja tilanteen mukaan.

[Detailed information]

TJTSE90 Advanced Practical Training in Electronic Commerce (1 - 15 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTSM53 Project and change management (5 ECTS cr.)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Current events:

The course shall be lectured in English. First lecture is on Thursday Sept. 15th.

You may take the course remotely; the remote work is supported. However, you must attend the exam. If applicable, enroll to the "Etätyöskentelijöiden ryhmä" (i.e. remote group).

Contents:

TOPICS:

Managing software/technology projects:

• Project lifecycle

• Project stakeholders

• Project management skills (leading, communicating, negotiating, influencing, and presenting)

• Project planning (definition, scope, schedule, costs, quality, resources, and risks)

• Estimating software size and cost.

• Project reporting and controls (definition, scope, schedule, costs, quality, resources, and risks),

Managing organization change:

The role of IS specialists as change agents

• Envision change and the change process

• Diagnose and conceptualize change

• Deal with the challenges of implementation and understand and cope with resistance

• Deal with issues of motivation, interpersonal relations, group/team dynamics, and leadership in the change process

• Manage organizational politics

• Organizational influences on project success (culture, organizational structure, rewards, and measures)

• Additional activities required to ensure the success of IT projects (training, job redesign, communication, etc.)

Learning outcomes:

Students evaluate project plan, schedules, and budgets; estimate project resources; allocate/coordinate resources; and interface with management. They are expected to learn tools and techniques of project planning and management, including the use of project management software. The course develops skills in the human and organizational implications of change including understanding the organizational change process; identifying stakeholders; assessing potential impacts of projects; and overcoming resistance, politics, and other human issues.

Prerequisites:

Bachelor's degree and basics of project management.

Registration:

Via Korppi

Modes of study:

Lectures, lecture writing essays on topics given on the lectures, and participation in the discussion about them, group exercise (analyzing the project plan), and participation in the discussion in lecture, and exam.

Completion mode:

Writing essays on a topic given on the lectures, group exercise, participating the discussion of the exercise in lectures, and an exam.

Course workload:

135h (5 cu)

Literature:

Cadle, J. & Yeates, D. (2007) Project Management for Information Systems (5th ed.). Prentice Hall Press, Upper Saddle River, NJ, USA.

Karlos, A., Martinsuo, M. & Kujala, J. 2011. Project business. http://pbgroup.aalto.fi/en/the_book_and_the_glossary/project_business_2011.pdf

Plus scientific articles per lecture to be skimmed beforehand.

Contact information:

Eetu Luoma, University Teacher, Ph.D. (Econ.), AgC525.4 eetu.luoma@jyu.fi

Key words:

project, project management, project plan, change management

[Detailed information and registration]

TJTSM53 Project and change management (5 ECTS cr.)

Current events:

The course shall be lectured in English. First lecture is on Thursday Sept. 15th.

You may take the course remotely; the remote work is supported. However, you must attend the exam. If applicable, enroll to the "Etätyöskentelijöiden ryhmä" (i.e. remote group).

Contents:

TOPICS:

Managing software/technology projects:

• Project lifecycle

• Project stakeholders

• Project management skills (leading, communicating, negotiating, influencing, and presenting)

• Project planning (definition, scope, schedule, costs, quality, resources, and risks)

• Estimating software size and cost.

• Project reporting and controls (definition, scope, schedule, costs, quality, resources, and risks),

Managing organization change:

The role of IS specialists as change agents

• Envision change and the change process

• Diagnose and conceptualize change

• Deal with the challenges of implementation and understand and cope with resistance

• Deal with issues of motivation, interpersonal relations, group/team dynamics, and leadership in the change process

• Manage organizational politics

• Organizational influences on project success (culture, organizational structure, rewards, and measures)

• Additional activities required to ensure the success of IT projects (training, job redesign, communication, etc.)

Learning outcomes:

Students evaluate project plan, schedules, and budgets; estimate project resources; allocate/coordinate resources; and interface with management. They are expected to learn tools and techniques of project planning and management, including the use of project management software. The course develops skills in the human and organizational implications of change including understanding the organizational change process; identifying stakeholders; assessing potential impacts of projects; and overcoming resistance, politics, and other human issues.

Prerequisites:

Bachelor's degree and basics of project management.

Registration:

Via Korppi

Modes of study:

Lectures, lecture writing essays on topics given on the lectures, and participation in the discussion about them, group exercise (analyzing the project plan), and participation in the discussion in lecture, and exam.

Completion mode:

Writing essays on a topic given on the lectures, group exercise, participating the discussion of the exercise in lectures, and an exam.

Course workload:

135h (5 cu)

Literature:

Cadle, J. & Yeates, D. (2007) Project Management for Information Systems (5th ed.). Prentice Hall Press, Upper Saddle River, NJ, USA.

Karlos, A., Martinsuo, M. & Kujala, J. 2011. Project business. http://pbgroup.aalto.fi/en/the_book_and_the_glossary/project_business_2011.pdf

Plus scientific articles per lecture to be skimmed beforehand.

Contact information:

Eetu Luoma, University Teacher, Ph.D. (Econ.), AgC525.4 eetu.luoma@jyu.fi

Key words:

project, project management, project plan, change management

[Detailed information and registration]

TJTSM63 Business Process Design and Management (5 ECTS cr.)

Mirja Pulkkinen (pulkkinen.mirja(at)gmail.com)

Contents:

The course introduces the concept of business process as a means to understand, analyze and develop a business organization and its information systems. Process modeling as a requisite skill for business process management will be learnt. Besides processes, the concepts service and capability, as well as the overarching conceptual framework business architecture will be dealt with. The course covers three interlaced areas:
- A process based analytical model of the business organization is generally taken for enterprise information systems development and configuration. Business process analysis is a prerequisite for the implementation of large system ensembles like ERP or SCMs. The course covers also the specifics of EIS projects.
- Process management is the basis also for quality management, as well in user organizations as they are in software and IT services organizations. Quality management systems are a specific type of IS.
- Business processes, services processes and process architectures are taken as a means of business development and process improvement, also when the immediate goal is not to implement or enhance an IS. The role of the IT unit is to provide the tools and skills for process analysis, modeling and descriptions, as well as measurement tools, and provide a facility for the retention of these business architectural descriptions.
Advances in technologies of e.g. system automation (IoT), or data analytics (Business Intelligence, "Big Data") are taking businesses to the next levels of digitalization. This course covers the concepts for basic understanding of business organizations in IT/IS terms. The course deals also with the interaction between business and IT/IS in collaborative enterprise design and development.

Learning outcomes:

- Process & matrix organization, business process and process management
- Process based information system planning and implementation for enterprise information systems
- Processes in quality management & organizational management and process improvement 
- Research of the subjects

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Business organization, process & matrix organization
Business process
Business process modeling
Enterprise information systems planning and implementation
Relevant standards

Prerequisites:

Business basics (28cu), bachelor level 50 cu in information systems studies. Take first the course Organizational ICT, Strategy and Policy TJTSM64.

Completion mode:

Exam 40%

Group assignment: a report or term paper 40%

Individual assignment (process description with graphical model) 20%

Course workload:

Student workload  (5 credit units x 27 h/credit unit = 135 h):

• Lectures 24 h
• Modeling exercises and process modeling assignment 24 h
• Group assignment 42 h
• Individual study of literature and exam 45h

Literature:

Academic readings of the course

General view to the BPM areas from IT (Harmon), and from business (Smart, Maddern and Maull), point of view:
1. Harmon, P. (2010) The Scope and Evolution of Business Process Management. In: J. vom Brocke, M. Rosemann (eds.) 2010: Handbook on Business Process Management 1. Introduction, Methods, and Information Systems. Series: International Handbooks on Information Systems (Springer), pp. 37-81.  [ISBN: 978-3-642-45102-7 (Print) 978-3-642-45103-4 (Online)]

2. Smart, P.A., H.Maddern & R.S.Maull (2009) Understanding Business Process Management: Implications for Theory and Practice. British Journal of Management, Vol.20, pp. 491-507. [Online ISSN: 1467-8551]

Process modeling
3. Becker, J., M. Rosemann, C.von Uthmann (2000): Guidelines of Business Process Modeling. In: Aalst, W.van der; Desel, J.; Oberweis,A. (Eds.) 2000: Business Process Management. Springer, pp.30 -49 [ISBN 978-3-540-45594-3]

Enterprise systems and process design, ES implementation:

4. Ehie, I.C. and Madsen, M. (2005) Identifying critical issues in enterprise resource planning (ERP) implementation. In: Computers in Industry 56 (2005) Elsevier, pp. 545-557.

5. Scheer, A. W., & Nüttgens, M. (2000). ARIS architecture and reference models for business process management. In Business Process Management (pp. 376-389). Springer Berlin Heidelberg. [ISBN 978-3-540-45594-3]

Business processes as related to the services concept and SOA:

6. Gulledge, T. (2010). Integrated business process and service management. In Handbook on Business Process Management 1 (pp. 481-496). Springer Berlin Heidelberg. [ISBN: 978-3-642-45102-7 (Print) 978-3-642-45103-4 (Online)]

Quality management, research of QM:

7. Schroeder, R. G., Linderman, K., Liedtke, C., & Choo, A. S. (2008). Six Sigma: Definition and underlying theory. Journal of operations Management, 26(4), 536-554. [ISSN: 0272-6963 ]

Other material:

BPMN language standard specification, V. 2.02, see the resources at OMG: http://www.omg.org/spec/BPMN/index.htm

 

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=969

TJTST90 Advanced Practical Training in Systems Development (1 - 10 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Mauri Leppäsen kanssa (mauri(at)cs.jyu.fi, 014 260 3013).
Contents: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija järjestelmäkehityksen ammattikäytäntöön jossain organisaatiossa toimien ja antaa mahdollisuus soveltaa tai reflektoida saatua koulutusta todellisissa ammatillisissa tilanteissa. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan ja toteutukseltaan koostua sellaisista tehtävistä, joihin suuntautumisvaihtoehdon syventävässä opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Tehtävien tulee olla ei-rutiiniluonteisia, tyypillisesti kehitys-, selvitys-, tai asiantuntijatehtäviä.
Learning outcomes:

Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja. (B2-B4, C2-C4)

Prerequisites: Kandidaatin tutkintoon sisältyvät opinnot ja menestyksekkäästi aloitetut järjestelmäkehityksen syventävät opinnot.
Selection procedure: Harjoittelu on tarkoitettu ainoastaan järjestelmäkehityksen varsinaisille opiskelijoille
Modes of study: Harjoittelu ja sen raportointi ohjeiden ja ohjauksen mukaisesti.
Completion mode:

[Not translated.] Oppimispäiväkirja ja -raportti. Harjoitteluopintojakson laajuus (1-15 op) määräytyy harjoittelun pituuden mukaan ja harjoittelujakson arvosana (1-5) harjoittelun raportoinnin perusteella.

Literature: Tapauskohtaisen tarpeen ja tilanteen mukaan.

[Detailed information]

TJTJ701 Licentiate and Doctor Seminar (4 ECTS cr.)

Arto Ojala (arto.ojala(at)uwasa.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTJ741 Qualitative Research Methods in Information Systems (3 ECTS cr.)

Current events:

Please remember to register also to INFORTE course (http://inforte.jyu.fi/events/qualitative_research_methods). This is a compulsory requirement as the course is partly organized by INFORTE. You cannot participate the course without registering to INFORTE section of the course.

Michael D. Myers is Professor of Information Systems and Head of the Department of Information Systems and Operations Management at the University of Auckland Business School, New Zealand. His papers have appeared in a wide range of journals, including Communications of the ACM, Communications of the AIS, Ethics and Behavior, European Journal of Information Systems, Information and Organization, Information Systems Journal, Information Systems Research, Information Technology and People, Journal of Information Technology, Journal of Management Information Systems, Journal of Strategic Information Systems and MIS Quarterly. He won the Best Paper award (with Heinz Klein) for the most outstanding paper published in MIS Quarterly in 1999. This paper has been cited over 3000 times. He also won the Best Paper Award (with Lynda Harvey) for the best paper published in Information Technology & People in 1997 and the Emerald Literati Network Outstanding Paper Award (with Michelle Soakell) for the most outstanding paper published in VINE: The journal of information and knowledge management systems in 2011.

In a web site which tracks publications in the top information systems journals, Michael is ranked 17th in the world for articles published in MIS Quarterly and Information Systems Research over the past five years (2008-2012) and 18th in the world for articles published in the top eight IS journals over the same period. For more details see www.vvenkatesh.com/isranking

Michael previously served as Senior Editor of MIS Quarterly from 2001-2005 and as Senior Editor of Information Systems Research from 2008-2010. He also served as President of the Association for Information Systems (AIS) in 2006-2007 and as Chair of the International Federation of Information Processing (IFIP) Working Group 8.2 from 2006-2008. Michael is a Fellow of the Association for Information Systems.

Contents:

In this five-day course Professor Myers will discuss the conduct and evaluation of qualitative research. He will review various qualitative research methods and ways of analyzing qualitative data. He will also spend some time discussing the challenges of writing up qualitative research work for academic conferences and journals.

The general goals of this course are as follows:

1) Philosophy and Research Design: Students will know the underlying research philosophies and possible qualitative research designs in business and management.

2) Research Methods: Students will understand how a variety of qualitative research methods can be used in business and management

3) Data Analysis: Students will be introduced to various approaches to qualitative data analysis

4) Critical Thinking Skills: Students will analyze and critically evaluate a few published examples of qualitative research in information systems

Schedule:

Monday

 

09:00	Introduction to qualitative research workshop Overview of qualitative research
10:30	Tea Break
11:00	Qualitative research design
12:00	Lunch
1:30	Philosophical perspectives: Positivist qualitative research Interpretive qualitative research Critical qualitative research Exercise: Analysis of articles assigned before the workshop
3:00	Tea Break
3:30	Ethics Exercise: An Ethical Dilemma
4:30	Close

 

Tuesday

 

9:00	Qualitative research methods: Action Research Case Study Research Exercise: Compare Action Research and Case Study Research
10:30	Tea Break
11:00	Qualitative research methods: Ethnographic Research
12:00	Lunch
1:30	Qualitative research methods: Grounded theory Exercise: Coding
3:00	Tea Break
3:30	Discussion of student projects
4:30	Close

 

Wednesday

 

9:00	Qualitative data collection techniques Interviews Exercise: Interviews
10:30	Tea Break
11:00	Qualitative data collection techniques Documents Exercise: Documentary evidence
12:00	Lunch
1:30	Qualitative data collection techniques Participant Observation and Fieldwork Exercise: Fieldwork
3:00	Tea Break
3:30	Discussion of student projects
4:30	Close

 

Thursday

 

9:00	Qualitative Data Analysis An overview Exercise: Using cognitive maps
10:30	Tea Break
11:00	Qualitative Data Analysis Hermeneutics Exercise: Using hermeneutics
12:00	Lunch
1:30	Qualitative Data Analysis Semiotics Exercise: Using semiotics
3:00	Tea Break
3:30	Discussion of student projects
4:30	Close

 

Friday

 

9:00	Qualitative Data Analysis: Narrative Analysis Exercise: Interpreting stories
10:30	Tea Break
11:00	Writing up qualitative research
12:00	Lunch
1:30	Publishing qualitative research
3:00	Tea Break
3:30	Conclusion
4:30	Close

 

Literature:

Required text:

Myers, M.D. 2013. Qualitative Research in Business & Management. 2nd edition. London, Sage Publications.

Recommended reading:

Baskerville, R. "Investigating Information Systems with Action Research," Communications of the AIS (2:19) 1999, AIS Library.

Benbasat, I., Goldstein, D.K. and Mead, M. "The Case Research Strategy in Studies of Information Systems," MIS Quarterly (11:3) 1987, pp. 369-386.

Bouty, I. "Interpersonal and interaction influences on informal resource exchanges between R&D researchers across organizational boundaries," Academy of Management Journal (43:1) 2000, pp 50-65.

Orlikowski, W.J. "CASE Tools as Organizational Change:  Investigating Incremental and Radical Changes in Systems Development," MIS Quarterly (17:3) 1993, pp. 309-340.

Dubé, L., and Paré, G. "Rigor in Information Systems Positivist Case Research: Current Practices, Trends, and Recommendations," MIS Quarterly (27:4), 2003, pp 597-636.

Klein, H.K., and Myers, M.D. "A Set of Principles for Conducting and Evaluating Interpretive Field Studies in Information Systems," MIS Quarterly (23:1) 1999, pp. 67-93.

Kohli, R., and Kettinger, W.J. "Informating the Clan: Controlling Physicians' Costs and Outcomes," MIS Quarterly (28:3), 2004, pp. 363-394.

Larsen, M., and Myers, M.D. "When success turns into failure: a package-driven business process re-engineering project in the financial services industry," Journal of Strategic Information Systems (8:4), 1999, pp. 395-417. 

 

Lee, A.S. "Electronic Mail as a Medium for Rich Communication: An Empirical Investigation Using Hermeneutic Interpretation," MIS Quarterly (18:2), 1994, pp 143-157.

Markus, M.L. "Power, Politics, and MIS Implementation," Communications of the ACM (26) 1983, pp 430-444.

Myers, M.D. "Qualitative Research in Information Systems," AISWorld Section on Qualitative Research, www.qual.auckland.ac.nz

Myers, M.D. "Investigating Information Systems with Ethnographic Research," Communication of the AIS (2) 1999, pp 1-20.

Myers, M.D., and Klein, H.K. "A Set of Principles for Conducting Critical Research in Information Systems," MIS Quarterly (35:1), 2011, pp. 17-36.

Myers, M.D., and Newman, M. "The qualitative interview in IS research: Examining the craft," Information and Organization (17:1) 2007, pp 2-26.

Myers, M.D., and Young, L.W. "Hidden Agendas, Power, and Managerial Assumptions in Information Systems Development: An Ethnographic Study," Information Technology & People (10:3) 1997, pp 224-240.

Schultze, U. "A Confessional Account of an Ethnography About Knowledge Work," MIS Quarterly (24:1), 2000, pp 3-41.

Sein, M., Henfridsson, O., Purao, S., Rossi, M., and Lindgren, R. "Action Design Research," MIS Quarterly (35:2), 2011, pp. 37-56.

Urquhart, C., Lehmann, H, and Myers, M.D. ‘Putting the Theory back into Grounded Theory: Guidelines for Grounded Theory Studies in Information Systems’. Information Systems Journal, 20, 4, 357-381, 2010.

Walsham, G., and Sahay, S. "GIS for District-Level Administration in India: Problems and Opportunities," MIS Quarterly (23:1) 1999, pp 39-65.

Ravishankar, M.N., Pan, S.L., and Myers, M.D. 'Information technology offshoring in India: a postcolonial perspective'. European Journal of Information Systems, 22, 4, 387-402, 2013.

[Detailed information and registration]

TJTJ772 How to publish in Top IS Journals (7 ECTS cr.)

Mikko Siponen (mikko.t.siponen(at)jyu.fi)

Current events: Professor Mikko Siponen
Contents: The course starts by looking at which are the top journals in IS, how they operate in terms of review practices, and what types of articles the top journals publish. Then we move to discuss general structure of successful research articles in IS. We discuss what kind of expectations there is in terms of contribution and what is adequate contribution in leading IS journals. After that we focus on "research papers" types of papers, and describe different types of research papers. Article that apply different research approaches need to be developed differently. Also, the role of theory in each types of research article is discussed. Finally, the students write their own journal article.
Learning outcomes: The aim of this course is to help doctoral students to write a high-quality research article on Information Systems related to their doctoral thesis. In this course, students learn what the reviewers and editors expect for a successful IS journal article. Furthermore, students write an article in this course.
Prerequisites: Research topic for the doctoral thesis (or the paper) is known.
Modes of study: First part of the course consists of lectures 16h. The second part is seminars, where the students write their own article section-by-section manner.
Completion mode: Active participation and writing a journal article.
Schedule: Lectures ones in week and seminars every second week.
Literature: Lecture notes

[Detailed information and registration]

TJTJ772 How to publish in Top IS Journals (7 ECTS cr.)

Mikko Siponen (mikko.t.siponen(at)jyu.fi)

Current events: Professor Mikko Siponen
Contents: The course starts by looking at which are the top journals in IS, how they operate in terms of review practices, and what types of articles the top journals publish. Then we move to discuss general structure of successful research articles in IS. We discuss what kind of expectations there is in terms of contribution and what is adequate contribution in leading IS journals. After that we focus on "research papers" types of papers, and describe different types of research papers. Article that apply different research approaches need to be developed differently. Also, the role of theory in each types of research article is discussed. Finally, the students write their own journal article.

First part of the course consists of lectures 16h. The second part is seminars, where the students write their own article section-by-section manner.
Learning outcomes: The aim of this course is to help doctoral students to write a high-quality research article on Information Systems related to their doctoral thesis. In this course, students learn what the reviewers and editors expect for a successful IS journal article. Furthermore, students write an article in this course.
Prerequisites: Research topic for the doctoral thesis (or the paper) is known.
Modes of study: First part of the course consists of lectures 16h. The second part is seminars, where the students write their own article section-by-section manner.
Completion mode: Active participation and writing a journal article.
Schedule: Lectures ones in week and seminars every second week.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Lecture notes

[Detailed information and registration]

TJTJ774 Information Systems Research (5 ECTS cr.)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKAP132 Basic Issues in Art Education II, Kurssilla perehdytään taidekasvatuksen eri muotoihin osana taidemaailmaa ja kulttuuripolitiikkaa. (5 ECTS cr.)

Kaisa Mäki-Petäjä (reetta.k.maki-petaja(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKAA150 Teaching of Art (5 ECTS cr.)

Kristof Fenyvesi (fenyvesi.kristof(at)gmail.com)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/206231

TKAS111 Research Approaches I (5 ECTS cr.)

University lecturer Susanne Ylönen (susanne.c.ylonen(at)gmail.com)

Contents:

 

 

Työskentely

Osallistujat lukevat etukäteen jokaiseen istuntoon liittyvän kirjallisuuden ja kirjoittavat puolesta sivusta sivuun lukumerkintöjä tai pohdintoja, jotka viedään Moodleen istuntoa edeltävällä viikolla (https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1010). Näitä tekstejä ei arvioida. Tekstissä on suotava keskittyä itseä askarruttaneisiin kohtiin ja asioihin, joista haluaisi kuulla lisää ja keskustella. Istunnoissa osallistujat esittelevät suullisesti kysymyksiään, joita kurssin vetäjä valottaa parhaansa mukaan. Istunnoissa pyritään keskustelemaan ja yhdessä avaamaan kysymyksiä. Erimielisyydet ovat sallittuja, perustelut toivottuja.

Kurssin lopuksi jokainen kirjoittaa 8 s. (rv. 1,5, fontti esim. Times New Roman 12 pt) esseen, jossa yhdistyy vähintään kaksi kurssin kolmesta pääteemasta (tieteellinen argumentointi; tutkimusetiikka; hermeneuttinen problematiikka). Muuten näkökulma ja fokusointi ovat vapaasti valittavissa. Tavoitteena on teksti, jossa kirjoittaja pohtii itsenäisesti kurssilla käsiteltyjä aiheita ja kysymyksiä, ei kirjallisuuden referaatti.

Esseiden viimeinen jättöpäivä on 14.11.2016. Esseet palautetaan Moodleen ennen viimeistä tapaamiskertaa.

Learning outcomes:

Opiskelija osaa hahmottaa tieteellisen tutkimuksen luonnetta ja sen perusperiaatteita, on sisäistänyt tutkimusetiikan keskeiset kysymyksenasettelut, tiedostaa oman roolinsa tutkimustiedon muodostajana, sekä ymmärtää kielen merkityksen tutkimusprosessin eri vaiheissa.

Opiskelija syventää ihmistiedettä ja tutkimusprosessia koskevaa ymmärrystään ja kehittää akateemisia taitojaan mm. seuraavilla osa-alueilla:

• argumentointi (ml. perustelut), kriittisyys, kyky hahmottaa erilaisten lähteiden lähtökohtia ja luonnetta, kyky kiteyttää asioita ja keskustella lähteiden kanssa
• akateemiset keskustelutaidot, yhteistyö ja esiintyminen

Prerequisites:

[Not translated.]

Pääaineen aineopinnot suoritettu.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Modes of study:

[Not translated.]

 

Completion mode:

[Not translated.]

 

Course workload: [Not translated.]

5 op.

Literature:

[Not translated.]

1. otteita seuraavista: Gadamer, Hermeneutiikka; Vattimo, Tulkinnan etiikka; Gallagher, Hermeneutics and Education

2. Hallamaa, Jaana & al., toim. 2006. Etiikkaa ihmistieteille, ss. 9–66, 93–202, 220–273, 296–317, 349–359, 397–415

3. Marja-Liisa Kakkuri- Knuuttila & Kaisa Heinlahti 2006. Mitä on tutkimus? Argumentaatio ja tieteenfilosofia

lisäksi voi lukea

Raatikainen, Panu 2004. Ihmistieteet ja filosofia, ss. 15–84

Contact information:

[Not translated.]

Susanne Ylönen, sucoylon@student.jyu.fi, 0503234749

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1010

TKAS200 Seminaari, Taidekasvatuksen pääaineopiskelijoille; syventävien opintojen gradu-/maisteriseminaari (10 ECTS cr.)

Professor Pauline Bonsdorff von (pauline.v.bonsdorff(at)jyu.fi)

Kaisa Mäki-Petäjä (reetta.k.maki-petaja(at)jyu.fi)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Korpissa näkyy seminaarin yleiset tiedot ja alustava ohjelma. Tarkempi ohjeistus ja päivitetty ohjelma ovat seminaarin Optima-sivustolla.

Contents: [Not translated.]

Ks. "aikataulu".

Learning outcomes:

Opiskelija hallitsee tutkimussuunnitelman ja itsenäisen tieteellisen tutkielman laatimisen. Hän osaa käydä kriittistä ja rakentavaa tieteellistä keskustelua ja argumentoida perustellusti niin suullisesti kuin kirjallisesti.

Prerequisites: [Not translated.]

Pääaineen aineopinnot suoritettu.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Selection procedure: [Not translated.]

Kaikki pääaineopiskelijat, joilla pro gradu-tutkielman kirjoittaminen on ajankohtaista, pääsevät seminaariin (osallistujamäärä on ohjeellinen ja merkitty myös tilavarausten vuoksi).

Modes of study: [Not translated.]

Seminaari: pääsääntöisesti osallistujat esittelevät ja arvioivat omia ja toisten töitä. Vertaisopetus on keskeisellä sijalla!

Completion mode: [Not translated.]

Tutkimussuunnitelman ja artikkelin laatiminen, 2 opponointia, tutkimusaihion tekeminen, luetun gradun esittely, aktiivinen osallistuminen istuntoihin.

Course workload: [Not translated.]

10 op. Suoritusmerkintä tulee koko suorituksen perusteella (2 lukukautta) ellei muusta erikseen sovita.

Schedule: [Not translated.] <p style="margin-left: 226.6pt"> TAIDEKASVATUKSEN SEMINAARI (TKAS200)     sl 2013</p>

 

D209 ti 14-16 tai 14-17 (tähdellä merkityt) tai 14-18 (kaksi tähteä)

Pauline von Bonsdorff, tavattavissa Educassa D217 sopimuksen mukaan, p. 050 376 1196, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi

 

 

Ohjelma    (alustava, elokuu 2013)                 

<p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> Ohjelmaan on merkitty työotsikot tai aihealueet, jotka antavat osviittaa tutkimusaiheesta mutta eivät vastaa lopullista fokusointia.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> 10.9.           Ohjelman suunnittelu, ohjeita ja aikataulusta sopiminen. Seminaarin tammikuussa aloittaneiden osalta päivitys.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p>

17.9.           Luettujen gradujen esittely, keskustelua tutkielman muodoista, ohjausprosessista ja arvosteluperiaatteista.

 

<p style="margin-left: 56.25pt"> 8.10.           Keskustelua tutkimusaihioiden perusteella. Tekstit toimitetaan Optimaan viimeistään perjantaihin 4.10. mennessä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 15.10.         Opiskelijoiden tutkimussuunnitelmien ja artikkeleiden käsittelyä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 29.10.                            ”       </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 5.11.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 12.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 19.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 3.12.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 10.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 17.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p>

Työ julkaistaan seminaarin Optima-tilassa 1 viikko ennen istuntoa.

 

Ohjaajat: PvB = Pauline von Bonsdorff; TP = Tarja Pääjoki; SUR = Sirkkaliisa Usvamaa-Routila.

Contact information: [Not translated.]

Pauline von Bonsdorff, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi, 050 376 1196

[Detailed information and registration]

TKAS201 Master's Seminar, Taidekasvatuksen pääaineopiskelijoille; syventävien opintojen gradu-/maisteriseminaari (10 ECTS cr.)

Current events: [Not translated.]

Korpissa näkyy seminaarin yleiset tiedot ja alustava ohjelma. Tarkempi ohjeistus ja päivitetty ohjelma ovat seminaarin Optima-sivustolla.

Contents: [Not translated.]

Ks. "aikataulu".

Learning outcomes:

Opiskelija hallitsee tutkimussuunnitelman ja itsenäisen tieteellisen tutkielman laatimisen. Hän osaa käydä kriittistä ja rakentavaa tieteellistä keskustelua ja argumentoida perustellusti niin suullisesti kuin kirjallisesti.

Prerequisites: [Not translated.]

Pääaineen aineopinnot suoritettu.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Selection procedure: [Not translated.]

Kaikki pääaineopiskelijat, joilla pro gradu-tutkielman kirjoittaminen on ajankohtaista, pääsevät seminaariin (osallistujamäärä on ohjeellinen ja merkitty myös tilavarausten vuoksi).

Modes of study: [Not translated.]

Seminaari: pääsääntöisesti osallistujat esittelevät ja arvioivat omia ja toisten töitä. Vertaisopetus on keskeisellä sijalla!

Completion mode: [Not translated.]

Tutkimussuunnitelman ja artikkelin laatiminen, 2 opponointia, tutkimusaihion tekeminen, luetun gradun esittely, aktiivinen osallistuminen istuntoihin.

Course workload: [Not translated.]

10 op. Suoritusmerkintä tulee koko suorituksen perusteella (2 lukukautta) ellei muusta erikseen sovita.

Schedule: [Not translated.] <p style="margin-left: 226.6pt"> TAIDEKASVATUKSEN SEMINAARI (TKAS200)     sl 2013</p>

 

D209 ti 14-16 tai 14-17 (tähdellä merkityt) tai 14-18 (kaksi tähteä)

Pauline von Bonsdorff, tavattavissa Educassa D217 sopimuksen mukaan, p. 050 376 1196, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi

 

 

Ohjelma    (alustava, elokuu 2013)                 

<p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> Ohjelmaan on merkitty työotsikot tai aihealueet, jotka antavat osviittaa tutkimusaiheesta mutta eivät vastaa lopullista fokusointia.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> 10.9.           Ohjelman suunnittelu, ohjeita ja aikataulusta sopiminen. Seminaarin tammikuussa aloittaneiden osalta päivitys.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p>

17.9.           Luettujen gradujen esittely, keskustelua tutkielman muodoista, ohjausprosessista ja arvosteluperiaatteista.

 

<p style="margin-left: 56.25pt"> 8.10.           Keskustelua tutkimusaihioiden perusteella. Tekstit toimitetaan Optimaan viimeistään perjantaihin 4.10. mennessä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 15.10.         Opiskelijoiden tutkimussuunnitelmien ja artikkeleiden käsittelyä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 29.10.                            ”       </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 5.11.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 12.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 19.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 3.12.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 10.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 17.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p>

Työ julkaistaan seminaarin Optima-tilassa 1 viikko ennen istuntoa.

 

Ohjaajat: PvB = Pauline von Bonsdorff; TP = Tarja Pääjoki; SUR = Sirkkaliisa Usvamaa-Routila.

Contact information: [Not translated.]

Pauline von Bonsdorff, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi, 050 376 1196

[Detailed information and registration]

TKAJ210 Seminar (10 ECTS cr.)

Professor Pauline Bonsdorff von (pauline.v.bonsdorff(at)jyu.fi)

Kaisa Mäki-Petäjä (reetta.k.maki-petaja(at)jyu.fi)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti

Maturiteettivaiheessa maturiteetin sisällön ja kielen arvioi oppiaineen edustaja, jos opiskelija on suorittanut kypsyysnäytteen kandidaattivaiheessa.

 

[Detailed information]

TKTS505 Master`s Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Martti Lehto (lehto.martti(at)kolumbus.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKTS590 Advanced Professional Expertise in Information Security (5 - 10 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TKTS594 Advanced Training (1 - 10 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TTKYARK Tenttiarkisto (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199897

TTKA840 Methods of Data Collecting (1 ECTS cr.)

Tiia Puputti (tiia.puputti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TTKA850 Economic Research and Method Studies (6 ECTS cr.)

Mika Haapanen (mika.p.haapanen(at)jyu.fi)

Tuomas Kokko (tuomas.t.kokko(at)jyu.fi)

Matti Leppäniemi (matti.leppaniemi(at)jyu.fi)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

Päivi Patja (p.m.patja(at)gmail.com)

Maria Pecoraro (maria.g.pecoraro(at)jyu.fi)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Teppo Sintonen (teppo.m.sintonen(at)jyu.fi)

Heini Taiminen (heini.taiminen(at)jyu.fi)

Timo Tohmo (timo.j.tohmo(at)jyu.fi)

Jutta Viinikainen (jutta.i.viinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TTKY025 Study Orientation, PSP and Teachertutoring (1 ECTS cr.)

Anita Kujanpää (anita.kujanpaa(at)jyu.fi)

Ville Sarpo (villesarpo(at)gmail.com)

Staff training coordinator Marja Wollenberg (marja.wollenberg(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.] Huom! KTT-ryhmät ovat ainoastaan taloustieteen opiskelijoille, YTT-ryhmät yrityksen taloustieteen opiskelijoille.

Contents:

Itsenäinen tutustuminen opetussuunnitelmaan ja tutkintorakenteisiin. Opintojen suunnittelu ja henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) laadinta.

Learning outcomes: Opintojakson lopussa opiskelijan odotetaan pystyvän:
- hahmottamaan kandidaatin ja maisterin tutkintojen tutkintorakenteen ja tutkintoon kuuluvat opinnot
- lisäämään opiskelun suunnitelmallisuutta ja tavoitteellisuutta
- hallitsemaan oman opiskeluprosessinsa
- reflektoimaan omaa osaamistaan ja oppimiaan asioita.
Completion mode:

Itsenäinen työskentely, ohjauskerrat, opintosuunnitelman laatiminen (rakenteellinen ja avoin HOPS). HOPSit tarkastetaan ja hyväksytään maaliskuusta 2017 alkaen.

[Detailed information and registration]

TTKY111 Orientation to JSBE Master's Programmes (1 ECTS cr.)

Kristiina Joensuu (kristiina.joensuu(at)jyu.fi)

Juha-Pekka Junttila (junttilajuhapekka(at)gmail.com)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

[F]työelämäasiantuntija Anu Ojala (anu.m.ojala(at)jyu.fi)

Mirva Peltoniemi (mirva.peltoniemi(at)gmail.com)

Kukka-Maaria Ulvila

Contents:

This course provides students of Intenational Business and Entrepreneurship (IBE), Corporate Environmental Management (CEM) and Banking and International Finance (BIF) Master's Programmes with understanding of programme contents, degree structure, curriculum, teaching methods and pedagogy, and academic practices at the Jyväskylä School of Business and Economics. JSBE's Student Organization Pörssi will present their activities and Language Center the diverse possibilities to study languages. To prepare students for interactive learning method course offers a short introduction to presentation skills. We will have a multicultural skills workshop so that students are more equipped to work together in teams of students coming from different educational, cultural and linguistic backgrounds. Course includes an introductory class of the JYU Library in order to become acquainted with the use of the Library's services and resources, and to be able to design and carry out literature searches.

Prerequisites:

We recommend that all new students participate in the Orientation Week activities organized by the International Office and the Student Union in the first week of September 2016. Additional information https://www.jyu.fi/en/study/studying/orientation_degree

Selection procedure:

Only for the first year students of International Business and Entrepreneurship (IBE), Corporate Environmental Management (CEM) and Banking and International Finance (BIF) Master's Degree Programmes.

Completion mode:

Active participation in classes and workshop. Completion of personal study plan eHOPS in Korppi latest by the end of October.

[Detailed information and registration]

TTKY610 Brush up your Mathematics (4 ECTS cr.)

Toni Hukkanen (toni.k.hukkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/200034

ULKS450 Academic Writing (2 - 3 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

URAA005 From Idea to Venture pre-incubator course (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

URAA006 Ideasta toiminnaksi 1 (5 ECTS cr.)

Päivi Patja (p.m.patja(at)gmail.com)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://youtu.be/zJZunMpurOc

URAS001 Narratives of Entrepreneurship (2 ECTS cr.)

[F]työelämäasiantuntija Reija Häkkinen (reija.a.hakkinen(at)jyu.fi)

Muru Linjala (muru.linjala(at)jyu.fi)

Annamari Rovamo (annamarirovamo(at)gmail.com)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALA145 Democracy and Participation (5 ECTS cr.)

Lauri Siisiäinen (lauri.siisiainen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALA705 Bachelor's Thesis and Seminar (10 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Kia Lindroos (kia.lindroos(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

Kari Palonen (kariipalonen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

Kari Palonen (kariipalonen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS423 Current Debates in World Politics (5 ECTS cr.)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Contents:

Deepening understanding of one’s specific field of research, f. ex. in respect the world regions such as Asia, America or Europe, or in respect to functional fields such as conflict resolution, integration policy, or economic policy.

Learning outcomes:

Understanding the importance of following new debates in research of world politics

Completion mode:

Essay or seminar/reading circle

Literature:

A collection of articles endorsed by the examiner from journals such as the Asia-Europe Journal, Foreign Affairs, International Affairs, Journal of Common Market Studies, or World Politics.

[Detailed information and registration]

VARS005 Play as Children's Culture and Learning Environment, Play as Children's Culture and Context for Learning - Oppimistehtävä/Learning assignment (Essay) (5 ECTS cr.)

Maritta Hännikäinen (maritta.hannikainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Koivula (merja.e.koivula(at)jyu.fi)

Current events:

NB! VARS005 is in study programme only in autumn semester 2016.

Contents:

Contemporary theories of and research on play, observing, analyzing and tutoring play, play
and learning, play culture

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will be able to

• interpret and evaluate theories of and research on play
• analyse play as children’s own activity and as the content and method of early childhood education
• observe, analyze and study play
• guide and tutor play
• understand different aspects of children’s play culture

Modes of study:

NOTE: Please contact Merja Koivula (merja.e.koivula@jyu.fi) for learning assignment instructions.

The return date for learning assignment is 8. December 2016.  Please return your work in Koppa.

Completion mode:

Learning assignment (Essay). The work load of 5 ECTS equals 135 hours of work.

Evaluation: 0-5.

Literature:

HAKKARAINEN, P. &  BREDIKYTÉ, M. 2013. Kehittävän leikkipedagogiikan perusteet. Majavesi: Kogni.

BROOKER, L. & EDWARDS, S. (toim.) 2010. Engaging play. Maidenhead: Open University Press.

Further reading to be announced in essay instructions.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/202531

VARS005 Play as Children's Culture and Learning Environment (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Merja Koivula (merja.e.koivula(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/212189

VARS034 Children's Action and Agency, VKT-Maisteriopinnot (5 ECTS cr.)

Professor Niina Rutanen (niina.a.rutanen(at)jyu.fi)

Current events:

The course focus is on childhood studies. It provides an overview of children’s agency and everyday action. The seminar will be carrying out as a study group, where students together read the course literature. For the learning assignment students will select an own theme of which to deepen their understanding. A range of topics are available, such as children´s social status, children and digital media, and children as consumers. The perspective is on children and education.

Contents:

Features of children’s social worlds: research and practice, children’s point of view on the features of their social worlds, current research in the field of childhood studies 

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will have knowledge of

• the theoretical concepts related to children’s social worlds
• the variety of features related to childhood and the connections between them
• the relevance of children’s action and agency for the forming of childhood
• the current research in the field and be able to apply it as part of her/his expertise in early childhood education

Modes of study:

Seminars 10 hours. Seminar presentation with a pair. Learning diary for the seminars. The work load of 5 ECTS equals 135 hours of work.

Completion mode:

Learning assignment in English or in Finnish.

Literature:

OSWELL, D. 2013. The Agency of Children. From Family to Global Human Rights. Cambridge: Cambridge University Press.

QVORTRUP, J.; CORSARO, W. A.; HONIG, M.-S. (eds.) 2009. The Palmgrave Handbook of Childhood Studies. New York: Palgrave Macmillan. (pp. 215–374)

In addition, journal articles and other sources for the essay.

Contact information:

Niina Rutanen

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/204247

VENY003 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/yhteinenopetus/kurssikuvaukset#Y012

VENY003 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat.

Contents:

Opiskelija tutustuu akateemisiin opiskelukäytänteisiin, suunnittelee opintojaan ja pohtii asiantuntijuutensa rakentumista ryhmäohjauksessa.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
-osaa etsiä opintoihinsa liittyvää tietoa ja opiskella löytämänsä tiedon varassa tarkoituksenmukaisesti ja päämäärätietoisesti
-osaa asettaa lyhyen ja pidemmän tähtäimen tavoitteita
-osaa suunnitella ja valita opintojaan työelämän tarpeita huomioiden
-osaa arvioida valintojaan, osaamistaan ja kehittymistarpeitaan
-osaa laatia itselleen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (ehops)
-tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia ja on laatinut itselleen kansainvälistymissuunnitelman

Selection procedure:

Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta venäjän kieli ja kulttuuri.

Completion mode:

 

Kontaktiopetus, ryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely.

Aktiivinen osallistuminen (vähintään 80 %) ja e-hopsin laatiminen hyväksytysti.

Further information: Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta venäjän kieli ja kulttuuri.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

VENP010 Introduction to Russian Language (6 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP010 Johdatus venäjän kieleen, 6 op

VENA203 Research Writing (2 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENA203 Tieteellinen viestintä, 2 op

VENA500 Bachelor's Seminar (3 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENA500 Kandidaattiseminaari, 3 op

VENS130 Culture in the Second Language Learning (5 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENS130%20Kulttuuri%20vieraan%20kielen%20oppimisessa,%205%20op

VENS403 Professional Language Skills (3 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENS403 Ammattisuuntautunut kielitaito, 3 op

VENS500 Master's Seminar (5 ECTS cr.)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENS500 Maisteriseminaari, 5 op

VENSIVU , Ilmoittaudu sivuaineen valintakokeeseen ja täytä hakulomake kohdassa Kyselyt (0 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VENSIVU , Ilmoittaudu venäjän sivuaineen valintakokeeseen elokuussa 2017 ja täytä hakulomake kohdassa Kyselyt (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEY010 Orientation to University Studies (1 ECTS cr.)

Staff training coordinator Sari Mäkikangas (sari.makikangas(at)jyu.fi)

Current events:

[

Learning outcomes:

 

Modes of study:

Osallistuminen lukuvuoden alun tilaisuuksiin, infoihin ja ohjaukseen sekä oman opiskelusuunnitelman (hops) laatiminen.

Arviointi: hyväksytty
Ajoitus: 1. vuosi

Completion mode:

Suoritukseen kuuluvat seuraavat tilaisuudet ja infot:

- tiedekunnan tervetulotilaisuus
- laitoksen tervetulotilaisuus
- oman oppiaineen tervetulotilaisuus
- humanistisen tiedekunnan alkuinfo
- sivuaineinfo
- opintotuki-info
- tieto- ja viestintätekniikan opintojen info
- kansainvälistymis- ja kieliopintoinfo
- opiskelijan oikeuksista ja velvollisuuksista
- työllistymisinfo
- eHops-koulutus
- IT-info ja kirjaston perehdyttämiskoulutus (näiden ajat saat tuutoriltasi)

Lisäksi tulee käydä ohjauskeskustelu oman hops-ohjaajan kanssa sekä laatia oma henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (eHops) Korpissa.

Tilaisuuksien ja infojen osalta noudatetaan viestintätieteiden laitoksen 80 % läsnäolokäytännettä.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/opiskelu/uusille/Orientaatio-ohjelma/

VIEY010 Orientation to University Studies (1 ECTS cr.)

Staff training coordinator Sari Mäkikangas (sari.makikangas(at)jyu.fi)

Contents: Opiskelija tutustuu akateemisiin opiskelukäytänteisiin, suunnittelee opintojaan ja aktivoituu oman asiantuntemuksensa kehittämisessä.
Learning outcomes: Opiskelija
- osaa laatia oman henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa (hops)
- aktivoituu oman asiantuntemuksensa kehittämisessä
- perehtyy yliopistoyhteisön toimintakulttuuriin ja tuntee omat oikeutensa ja velvollisuutensa
- tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia
- hallitsee yliopisto-opintojen edellyttämiä tiedonhallinta- ja opiskelutaitoja
- motivoituu kehittämään oppimistaitojaan.
Completion mode: Luennot, ryhmätapaamiset, ohjaus ja hops.
Further information: Ajoitus: 1. vuosi
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

VIEP012 Introduction to Communication and Media Research, luentokurssi pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

University lecturer Mitra Raappana (mitra.raappana(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEP030 Communication and Persuasion, luennot ja kirjatentti/eTentti pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203607

VIEP041 Media Analysis and Criticism, kirjatentti sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEP042 Norms and Ethics of Communication, kirjatentti sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Heikki Kuutti (heikki.kuutti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEA010 Research Methods 1 (5 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIES010 Research Methods 2 (5 ECTS cr.)

Joanna Kedra (joanna.lucja.kedra(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Samu Kytölä (samu.kytola(at)jyu.fi)

Anne Laajalahti (anne.laajalahti(at)gmail.com)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIY1101 Personal Study Plan, Bachelor's Studies (1 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Maija Mänttäri-van der Kuip (maija.manttari(at)jyu.fi)

Joona Taipale (joona.h.taipale(at)jyu.fi)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

Current events:

Muista ilmoittautua erikseen infotilaisuuksiin ja kotiryhmään!

Contents: Kandiopintojen ensimmäisenä syksynä opiskelija perehdytetään mm. opetussuunnitelmaan ja -opetusohjelmaan, viestintä- ja kieliopintoihin, yhteiskuntatieteelliseen vastaamiseen ja kansainväliseen vaihtoon. Lisäksi opiskelija laatii ensimmäisen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS I) käytyjen ohjauskeskusteluiden ja saadun ohjauksen pohjalta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija on aloittanut tutustumisen akateemiseen maailmaan, tiedeyhteisöön ja akateemiseen opiskeluun. Opiskelijalla on opiskelussa tarvittavat perustiedot ja -taidot.
Opiskelija tuntee yliopiston opiskeluympäristönä ja tietää erilaisista opetus- ja suoritusmuodoista ja opintojen suunnittelusta. Opiskelija tuntee yliopiston sosiaalisena ympäristönä ja on tutustunut kanssaopiskelijoihin ja opetushenkilökuntaan. Opiskelija on pohtinut omia tavoitteitaan ja osaa suunnitella omia opintojaan.
Completion mode: Luennot, pienryhmäoppiainetapaamiset, HOPSin laatiminen
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1237

YFIP110 Introduction to Social Work (5 ECTS cr.)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Suvi Liuski (suvi.liuski(at)gmail.com)

Tytti Poikolainen (Tytti.poikolainen(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIP120 Introduction to Sociology (5 ECTS cr.)

Laura Budlong (laura.h.hayha(at)gmail.com)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIP130 Introduction to Social and Public Policy (5 ECTS cr.)

Emilia Leinonen (emilia.a.leinonen(at)gmail.com)

Tiina Sihto (tiina.sihto(at)jyu.fi)

Tiina Silvasti (tiina.h.silvasti(at)jyu.fi)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

Contents:

Opintojakso tarjoaa johdatuksen yhteiskuntapolitiikan historialliseen kehitykseen sekä ajankohtaisiin keskusteluihin ja tutkimuskohteisiin tarkastellen yhteiskuntapolitiikan erityispiirteitä ja suhdetta muihin sosiaalitieteisiin. Lisäksi esitellään yhteiskuntapolitiikan keskeisiä teoriaperinteitä, nykysuuntauksia sekä tärkeimpiä ajankohtaisia haasteita. 

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

Tuntee pääpiirteissään yhteiskuntapolitiikan historiallisen kehityksen.
Osaa kuvata yhteiskuntapolitiikan keskeisiä teorioita ja käsitteitä sekä tutkimuskohteita.
Osaa hahmottaa yhteiskuntapolitiikan suhteen muihin sosiaalitieteisiin.

Completion mode:

Yhteiskuntapolitiikan pääaineopiskelijat: Luennot sekä lukupiirityöskentely + essee.
Sivuaineopiskelijat: Luennot ja kirjallisuus.

Schedule:

1. periodi
Luento (2 op) Yhteiskuntapolitiikan johdanto pää- ja sivuaineopiskelijoille 14.9.-12.10. ke 10-12 ja to 12-14, 18 h.
Ilmoittautuminen viimeistään 13.9.2016 (klo 16) mennessä. Luennoitsijana Tiina Silvasti
Luentotentti 19.10. ke 10-12
Luennon uusintatentti 27.10. to 12-14

Lukupiiri + essee pääaineopiskelijoille: ti 25.10.-24.11.2016. Ilmoittautuminen viimeistään 25.10. (klo 16) mennessä
Ryhmä 1 27.10.-24.11. to 14-17 Paula Vasara
Ryhmä 2  25.10.- 22.11. ti 14-17 Tiina Sihto

Kirjatentti sivuaineopiskelijoille (3 op) eTentissä, tentaattori Emilia Leinonen

Literature:

 

 

Contact information:

Vastuuyksikkö yhteiskuntapolitiikka

[Detailed information and registration]

YFIP140 Introduction to Philosophy (5 ECTS cr.)

Matias Slavov (mslavov(at)ucla.edu)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIP150 Introduction to Political Science (5 ECTS cr.)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198414

YFIP250 Critical Thinking and Scientific Communication (5 ECTS cr.)

Maija Gerlander (maija.a.gerlander(at)jyu.fi)

Ulla-Maija Haapanen (ulla-maija.haapanen(at)jyu.fi)

Helky Häkli (helky.l.hakli(at)jyu.fi)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Minna Laine (laine.minna(at)suomi24.fi)

Matti Nieminen (matti.e.nieminen(at)jyu.fi)

John Pajunen (john.pajunen(at)jyu.fi)

Signer Virpi Sipilä (virpi.h.sipila(at)jyu.fi)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

Elina Virokannas

Tuija Wainio (tuija.wainio(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198604

YFIA200 Qualitative and Quantitative Methods (5 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIA520 Perspectives on the Finnish Society in Interconnected World (5 ECTS cr.)

Rasa Zakeviciute (rasa.zakeviciute(at)gmail.com)

Contents:

This course provides an overview on Finnish society and its different sectors, such as labour markets, political representation, social policy, migration and families.

Learning outcomes:

By the end of the course, students have a broad based understanding of characteristics of, and trends within Finnish society in interconnected world.

Prerequisites:

This course is part of the Living with Globalization –programme and it is open to all degree and visiting students. Students may complete the full program or single courses.

Modes of study:

Mode of study: lectures, learning log, essay. All students are expected to attend at least 80% of lectures and submit a learning log (10-15 pages) based on the lectures attended (2 ECTS). The learning log should not only summarize the lectures attended but also reflect students´ analysis on the subjects.

For further ECTSs (5 overall) students can also write an additional essay on the basis of a specific lecture. The additional essay is compulsory for students aiming to complete the Living with Globalization interdisciplinary program. Additional essays should be agreed with the lecturer in question. Essays should be about 10 pages long and all references must be clearly cited.

Schedule:

16.9.2016   Mia Tammelin. Introductory lecture: ways of life in Finland.  L139 

23.9.2016   Mikko Jakonen. Precarity in Finland. OPK142

30.9.2016   Tiina Sihto. Women in Finnish working life. L139

7.10.2016   Miira Tuominen. Finnish philosophy. OPK338

14.10.2016  Pertti Jokivuori. Finnish working life and the system of industrial relations. L139

21.10.2016  Tiina Silvasti. Food security as a social issue. The case of Finland. L139

28.10.2016  Tapio Litmanen. Energy policy in Finland. L139

4.11.2016    Marjo Kuronen. Finnish families and family policies. L139

11.11.2016   Kari Kulovaara. Multiculturalism and Finnish political discourse. L139

18.11.2016  Heidi Elmgren. Inclusion and exclusion in Finnish music schools. L206A

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ytk/laitokset/yfi/en/studies/perspectives-on-finnish-society

YFIS549 Democracy and Participation in Developing Countries (5 ECTS cr.)

Ratih Adiputri (ratih.d.adiputri(at)gmail.com)

Contents:

This lecture focuses on the democratization in developing countries, notably in Africa, Asia, and Latin America (possibly in Mediterranean country). Following Huntington (1991), the process of democratization in the modern era has been divided into three waves. The ’third wave’ started in Southern Europe in the mid-1970s, and then moved into Latin America and Asia, reaching Central and Eastern Europe and sub-Saharan Africa in the late 1980s. While many of these states could be categorised as ’electoral democracies’ by the end of the 20th century, only a few fulfil the broader criteria of democracy.  In the course, we will analyze the process of democratization and its obstacles (from local democracy), focusing on existing and new structures for participation on local level, such as elected local government institutions, community-based associations, as well as traditional and religious authorities.

We will read the texts related to the theme of the week before the class. The lecture requires active participation and obligatory readings. During the course, after short introduction, we will discuss and survey the politics (and individual countries) in the region and students present their reading notes on the theme.

Learning outcomes:

Students will be familiar with the basic aspects of democracy and democratization in developing countries, notably in Africa, Asia and Latin America and contemplating the link between participation and democracy in countries discussed in the class. It is expected that students may acknowledge the experiences of democracy in developing countries to the recent debates in comparative politics, international relations, and development studies.

 

Completion mode:

Active participation, attendance, and English Essay 15-20 pages

Schedule:

Period I-II (13.9 - 13.12.2016)
Tuesday, 10-12

1. Introduction                                                                                              13.9.2016
2. Democracy and democratization                                                                  20.9.                 
3. The ‘Third Wave of Democratization’ and transition from authoritarian rule        27.9.
4. Challenges and prospects in democratization, country perspectives                  4.10.
5. Democracy and authoritarianism in East and South Asia 1                              11.10.
6. Democracy and authoritarianism in East and South Asia 2                              18.10.
7. Democracy and authoritarianism in Southeast Asia 1                                      25.10.
8. Democracy and authoritarianism in Southeast Asia 2                                       1.11.
9. Democracy and authoritarianism in Latin America 1                                         8.11.
10. Democracy and authoritarianism Latin America 2                                           15.11.
11. Democracy and authoritarianism in Africa 1                                                   22.11.
12. Democracy and authoritarianism in Africa 2                                                   29.11.
13. Democracy and authoritarianism in Mediterranean countries and closing          13.12.

 

Academic literature for each theme will be provided later.

Literature:

Suggested readings:

1. Huntington, Samuel P., 1991. The Third wave Democratization in the late twentieth century. Norman: University of Oklahoma Press.
2. Whitehead, Laurence. 2002. Democratization : Theory and Experience. Oxford : OUP Premium. 2002.
3. Diamond, Larry ; Linz, Juan J. ; Lipset, Seymour Martin (eds). 1988. Democracy in developing countries (vol. 2, Africa; vol. 3 Asia; vol. 4 Latin America). Lynne Rienner : Adamantine.
4. O’Donnell, Guillermo, Philippe C. Schmitter and Laurence Whitehead (eds) . 1986. Transitions from Authoritarian Rule, 4 volumes. Baltimore: Johns Hopkins University Press.

[Detailed information and registration]

YFIS553 Visual Research Methods for Humanities and Social Sciences (5 ECTS cr.)

Joanna Kedra (joanna.lucja.kedra(at)gmail.com)

Rasa Zakeviciute (rasa.zakeviciute(at)gmail.com)

Contents:

Contemporary culture is visual. Pictures dominate in the press, Internet and television, instructions are pictorial, and road signs are created as symbols. Images inform, shock, advertise or cause an aesthetic experience. In visually stimulated environment, where images are the means of communication, any attempt at describing and analyzing contemporary society should incorporate visuals. Along with a number of recently published handbooks on visual methodologies, visual research methods have earned equal status to traditional methodologies.

This course provides students with an introduction to visual research methods, including participatory visual methods, researcher-generated data and methods of analysis of found images. In addition, issues related to research ethics while working with visual material will be discussed. During the course students will practice their research skills while working in small groups as well as trying-out a small visual research project in pairs. The project will be later reported in a learning diary.

Learning outcomes:

On completion of the course students will:

• gain basic knowledge about visual research methods,
• understand differences between various methods used in visual studies,
• be able to choose visual method(s) suitable for their own research topics,
• understand ethical issues related to research with visuals,
• learn to use visual thinking when approaching visual material,
• develop their competency in visual literacy.

Prerequisites:

The course is designed for Master-level students. Exchange students can also attend if there are available places in the course.

No prior knowledge of visual research methods is required.

Selection procedure:

Priority will be given to MA students of the Department of Communication and Department of Social Sciences and Philosophy. However, both master and exchange students from other Faculties are welcome to register.

Modes of study:

Mode of study: lectures, workshops, group work and course project.

All students are expected to attend at least 80% of lectures.

Completion mode:

Students will participate in a method‐specific project exercise in pairs and submit 15-20 pages long learning diary (detailed requirements for the learning diary will be presented during the first meeting). 

The learning diary should include: 1. student's reflection on the lectures, and 2. a comprehensive description, demonstration, analysis and reflection on the course project.

[Detailed information and registration]

YJOA240 Human Resource Management, VAIN JSBE:n opiskelijoille (6 ECTS cr.)

Suvi Heikkinen (suvi.s.heikkinen(at)gmail.com)

Marke Kivijärvi (marke214(at)hotmail.com)

Tuomas Kokko (tuomas.t.kokko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOA260 Managerial and Personnel Development, ei JSBE:n opiskelijoille (6 ECTS cr.)

Virpi Malin (virpi.malin(at)mvm-projects.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOA451 Business and Leadership Ethics, ONLY for JSBE students (5 ECTS cr.)

Tuomas Kokko (tuomas.t.kokko(at)jyu.fi)

Elina Riivari (elina.riivari(at)jyu.fi)

Contents:

- Ethics and leadership: academic disciplines and practical activities. Differences and interrelations among the concepts and phenomena of leadership ethics, ethical leadership, business ethics and organizational ethics. Types of ethical and unethical leadership.
- Moral philosophy, ethical theories and leadership practices. Use of ethical theories in analyzing cases of (un)ethical leadership and management. Implications of corporate social responsibility and stakeholder management to leadership and organizational ethics.
- Ethical problems in leadership and management. Contextual approach to the analysis of the problems. Whistle-blowing  as an expression of civic duties in the work context.
- Business ethics and leadership ethics as instruments for building an ethical and decent workplace and ensuring organization’s sustainability. Implications of globalisation to business ethics  and leadership ethics.

Learning outcomes:

After completing the course the student will:

- know the concepts of ethics and business ethics, leadership and ethical leadership,
- know the principles of and instruments for building responsible business and understand the role of  ethical leadership and management in promoting responsibility in and of organizations;
- be able to distinguish different ethical theories, critically reflect their principles and apply them in the analysis of leadership and management practices;
- be able to recognize unethical leadership and management in different contexts, distinguish their causes and consequences to the individual, organization  and society;
- be able to propose well-argued solutions to ethical problems in business;
- reflect their own personality in the light of business and leadership ethics.

Prerequisites:

Basic Business Studies / Liiketoimintaosaamisen perusteet. Yrittäjyyden perusopintokokonaisuutta suorittaville esitietovaatimuksena YTPP210 Yrityksen johtamisen ja johtajuuden perusteet / YTPP221 Introduction to Management and Leadership.

Completion mode:

Pre-exam (electronic)

Electronic exam to be completed via eExam system exam.app.jyu.fi. eExam guide: https://www.jyu.fi/itp/en/eexam-guide. Registration for the exam opens in the beginning of August 2016. 

Exam material: Chapters 1-2 (pp. 3-90) from the course book

Crane, A. & Matten, D. (2010) Business Ethics: Managing corporate citizenship and sustainability in the age of globalization, 3rd ed. New York: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-956433-0.

Pre-exam will consist of open questions based on the book chapters.

Assessment: Passed/Failed.

 

Lectures

Case studies, debates, discussions, simulations – 18 contact hours (minimun 80% attendance)

 

Course evaluation

Numeric, scale: 1-5.

Literature:

Crane, A., Matten, D. (2010). Business Ethics: Managing Corporate Citizenship and Sustainability in the Age of Globalization, 3rd ed. Oxford: University Press.

Articles announced during introductory lecture

Contact information:

Elina Riivari, Project researcher (elina.riivari@jyu.fi)

[Detailed information and registration]

YJOA900 Bachelor Level Reserch Tutorial and Bachelor´s Thesis (10 ECTS cr.)

Teppo Sintonen (teppo.m.sintonen(at)jyu.fi)

Tuomo Takala (tuomo.a.takala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOS510 Strategic Thinking (6 ECTS cr.)

Pasi Sajasalo (pasi.sajasalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOS610 Organizations and Leadership (6 ECTS cr.)

Tommi Auvinen (tommi.p.auvinen(at)jyu.fi)

Tuomo Takala (tuomo.a.takala(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Ensimmäisellä luennolla ilmoitetaan täsmennykset suoritustapoihin, opetusmuotoihin yms. muu tarpeellinen lisäinfo

Contents: [Not translated.]

Johtaminen oppialana. Johtamisoppien evoluutio. Kriittinen
johtamistutkimus. Muutos ja integraatio organisaatiossa. Strategian ja
vallan suhde. Vaihtuvia teemoja. Kurssilla opettaa useita eri
luennoitsijoita.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• Nimetä keskeiset johtamis- ja organisointioppien keskustelut ja diskurssit.
• Analysoida em. pohjalta uudempaa johtamistutkimusta

Prerequisites: [Not translated.] Johtamisen aineopinnot.
Literature: [Not translated.]

Ahonen, A. (2001), Organisaatio, johtaminen ja edistyksen puhekäytännöt
– liikkeenjohdollisen tiedon kentät, kerrostumat ja kulttuurinen paikka.
Turun kauppakorkeakoulun julkaisuja. Sarja A.

[Detailed information and registration]

YJOS991 Syventävien opintojen seminaari (3 ECTS cr.)

Iiris Aaltio (iiris.e.aaltio(at)gmail.com)

Tommi Auvinen (tommi.p.auvinen(at)jyu.fi)

Anna-Maija Lämsä (anna-maija.lamsa(at)jyu.fi)

Pasi Sajasalo (pasi.sajasalo(at)jyu.fi)

Tuomo Takala (tuomo.a.takala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOJ910 Doctoral Thesis Seminar (0 ECTS cr.)

Iiris Aaltio (iiris.e.aaltio(at)gmail.com)

Anna-Maija Lämsä (anna-maija.lamsa(at)jyu.fi)

Tuomo Takala (tuomo.a.takala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPA110 Globalisation and Social Justice (5 ECTS cr.)

Benedicta Omokaro

Contents:

The lecture series Globalization and social justice addresses social issues and policy problems of contemporary societies in terms of sustainable development, livelihoods, social identities, and the living environments.

The main aim of the course is to help the students achieve a comprehensive understanding of the complexity and social context of current issues from the North-South perspective.

 

 

Learning outcomes:

By the end of the course participants are expected to have a comprehensive understanding of the complexity and dynamic social context of major issues from the North-South perspective.

 

Modes of study:

• The Course requires 80% compulsory attendance of 18hours of lectures
  • Compulsory 2hours examination  at the end of the lectures
  • Book exam OR  an essay

Completion mode:

Lectures 20 h including examination, book exam or essay.

Schedule:

Autumn 1. period
Lecture + book exam 5 op/ECTS: Thursdays 14-16, 22.9.- 17.11.2016
Exam Thu 24.11. 14-16, retake of the exam Thu 8.12. 14-16

Coordinator Benedicta Ideho and Jiby Matthew Puthenparambi

Spring
Lecture 5 op/ECTS
Will be inform later

Coordinator

Literature:

Pogge, Thomas (2008): World poverty and human rights: cosmopolitan responsibilities and reforms.

 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198386

YKPA362 Sustainable Development (5 ECTS cr.)

Teppo Eskelinen (teppo.eskelinen(at)uef.fi)

Antti Puupponen (antti.puupponen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPA705 Bachelor's Thesis and Seminar (10 ECTS cr.)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Teppo Eskelinen (teppo.eskelinen(at)uef.fi)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Eeva Koponen (eeva.koponen(at)gmail.com)

Nathan Lillie (nathan.a.lillie(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Teppo Kröger (teppo.kroger(at)jyu.fi)

Tiina Silvasti (tiina.h.silvasti(at)jyu.fi)

Contents:

Esitetään suullinen raportti yhdestä aikaisemmin valmistuneesta pro gradusta. Osallistutaan keskusteluun esitetyistä graduista. Kirjoitetaan ohjauksessa luonnosta pro gradusta tai sen osasta.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kirjoittaa viimeistellyn tutkimussuunnitelman, osaa esittää omia osaraportteja ja arvioida toisten kirjoittamia luonnoksia tieteellisin perustein.

Completion mode:

Seminaarityöskentely

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

YKPS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Nathan Lillie (nathan.a.lillie(at)jyu.fi)

Tiina Silvasti (tiina.h.silvasti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPS101 Introduction to Master's Studies in Social Policy (5 ECTS cr.)

Nathan Lillie (nathan.a.lillie(at)jyu.fi)

Sakari Taipale (sakari.taipale(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLAY050 Operations Management (2 ECTS cr.)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Kari Sippola (kari.sippola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLAA105 Financial Accounting (6 ECTS cr.)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Contents: Kirjanpidon käsitteet, kirjanpito ja tilinpäätös, arvonlisäverotuksen perusteet, yhtiömuodot, tilinpäätösinformaatio, keskeiset tilinpäätöstunnusluvut.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- kirjanpidon pääpiirteet
- laatia pienen yrityksen tuloslaskelman, taseen ja rahoituslaskelman
- tulkita ja analysoida tilinpäätöksiä pääpiirtein
Prerequisites: Liiketoimintaosaamisen perusteet / Basic Business Studies (vähintään laskentatoimen perusopintojakso).
Completion mode:

[Not translated.] Kurssilla on tentti ja kaksi pakollista atk-demoa (4:stä demokerrasta valitse siis ainakin kaksi).

Literature: Leppiniemi J. & Kykkänen T. 2007. Kirjanpito, tilinpäätös ja tilinpäätöksen tulkinta.
Williams J., Haka S., Bettner M. & Carcello J. 2008. Financial Accounting (tai vastaava).
Kirjanpitolautakunnan yleisohjeet mm. rahoituslaskelman laatimisesta.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/200033

YLAA500 Basic Course in Auditing (6 ECTS cr.)

Matleena Pietiläinen (matleena.pietilainen(at)jyu.fi)

Jukka Sorjonen (jukka.sorjonen(at)sysaudit.fi)

Anssi Tikkanen (anssi.tikkanen(at)sysaudit.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199998

YLAA900 Bachelor Level Reserch Tutorial and Bachelor´s Thesis (10 ECTS cr.)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Pekka Salminen (pekka.o.salminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLAS135 International Financial Reporting Standards (6 ECTS cr.)

Jaana Latvanen (jaana.m.latvanen(at)jyu.fi)

Contents:

IFRS-tilinpäätösinformaation tavoitteet, periaatteet ja teoriaperusta; tilinpäätösasiakirjat, rakenne ja esittäminen; IFRS –standardit ja niiden soveltaminen; kansainvälisen  konsernitilinpäätöksen laatiminen; erot kansallisen tilinpäätösinformaation ja IFRS-tilinpäätöksen välillä.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- tunnistaa IFRS-tilinpäätöksen teoreettisen viitekehyksen, arvostus- ja
jaksotusperiaatteet
- soveltaa IFRS-standardeja konsernitilinpäätöksen laadinnassa
- laatia tilinpäätösasiakirjat IFRS -standardeja noudattaen
- tulkita IFRS-konsernitilinpäätöstä ja vertailla eri yritysten tilinpäätöstietoja

Prerequisites:

[Not translated.]

YLAA105 Kirjanpito ja tuloslaskenta.

Completion mode:

Luennot, harjoitustyöt, essee, tentti.

Literature:

[Not translated.]

International Financial Reporting Standards IFRS®
Haaramo V., Palmuaro S. & Peill E., IFRS-raportointi, saatavilla e-kirjana, löydät teokset yliopiston kirjaston Jykdok-tietokannasta http://minerva.lib.jyu.fi/url/YLAS135.
Muu luennoilla ilmoitettava materiaali

[Detailed information and registration]

YLAS225 Strategic Management Accounting (6 ECTS cr.)

Marko Järvenpää (marko.jarvenpaa(at)uwasa.fi)

Henri Teittinen (henri.teittinen(at)seamk.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLAS325 Corporate Finance (6 ECTS cr.)

Shabnamjit Hundal (shabnamjit.s.hundal(at)jyu.fi)

Contents:

Corporate Taxes & the Impact of Financing on Real Assets Valuation, Taxes and Financing Choice, Effects of Taxes on Dividends & Share Repurchases, Bankruptcy Costs and Debt Holder-Equity Holder Conflicts, Capital Structure and Corporate Strategy, Managerial Incentives and Financial Decisions, Information Conveyed by Financial Decisions, Mergers & Acquisitions (M&A), Risk Management and Corporate Strategy (including use of financial derivatives e.g. Forwards, Futures, Options and Swaps, and pricing of derivatives) and Real Options.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- calculate cost of capital using relevant benchmarks and risk profiles of firms
- measure value of real assets
- understand investment and financing strategies of firms
- understand financing choice in the light of taxation and bankruptcy costs
- understand variegated aspects of managerial incentives and motivations, affecting firm value
- learn various dynamics of mergers and acquisitions (M&A)
- compare and use different financial derivative instruments in order to do corporate risk management.

Prerequisites:

Basics of Business Studies.

Modes of study:

 

Completion mode:

Lectures, exam.

Literature:

Grinblatt, M. & Titman, S. 2001. Financial Markets and Corporate Strategy. 2nd edition, McGraw Hill.
Shapiro, A. 2006. Multinational Financial Management, 8th Edition, J. Wiley & Sons.
Madura, J. 2000. International Financial Management, 10th edition, South-Western College Publishing (A division of International Thomson Publishing Inc.)
Recommended research articles.
Lecture notes and exercises during surgery sessions.

[Detailed information and registration]

YLAS4130 Corporate Governance (6 ECTS cr.)

Shabnamjit Hundal (shabnamjit.s.hundal(at)jyu.fi)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Contents: Meaning and significance of Corporate Governance, Corporate Structure: Introduction to agency theory, Alternative models of corporate governance (e.g. Anglo-American, Continental European model), Stakeholder approach of corporate governance, Risk management & Internal controls, External corporate governance mechanisms, Financial accounting & information asymmetry
Learning outcomes: On successful completion of the course, students will be able to:
- recognize the key elements of corporate governance and, their significance and interactions
- summarize and contrast various theories of corporate governance, and give examples of practices of corporate governance and corporate culture in different economic setups
- explain how internal control mechanisms (e.g. internal audit, audit committees etc.) function
- explain how external corporate governance mechanisms function
- identify contentious issues of corporate governance, such as executive compensation, minority shareholders and expropriation of the firm value for private use, and assess their implications
- discuss and exemplify regulatory and legal aspects of corporate governance e.g. Sarbanes-Oxley Act, Cadbury report, OECD principles, best governance practices (e.g. NYSE) etc
Completion mode:

Contact teaching course, autumn 1st period. The study methods of the contact teaching course are specified in the study program annually.

Lectures and exercises (surgeries). Exam is based on lectures, report and presentation.

Literature:

Materials

Recommended research articles
Lecture notes and exercises during surgery sessions.

Literature

ISBN	Book information
9781847873330	Nordberg, D. 2011. Corporate Governance Principles and Issues, 1st Edition, Sage Publications

Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

Exam is based on lectures, report and presentation.

[Detailed information and registration]

YLAS991 Advanced Level Seminar (3 ECTS cr.)

Marko Järvenpää (marko.jarvenpaa(at)uwasa.fi)

Jukka Pellinen (jukka.o.pellinen(at)jyu.fi)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Aila Virtanen (ailakaarinavirtanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLIY Orienteering, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Current events:

You find information (only in Finnish) about the place from http://www.suuntajyvaskyla.fi/kunto/ ... but there is the map under "opastus".

Read prerequisites!

Contents:

Orienteering with map and compass.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office (http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

This session is part of the course 4D – move in the nature in all seasons. The course consists of trying out four different sports in four different seasons of the sport course with credits (exercise options are marked with 4D) and writing a study diary. In the study diary (about 2 pages), the student gives feedback on the course (experiences, development ideas). The study diary entitles to one session stamp.

 

Schedule:

Thu at 17-18.30 at Laajavuori

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Canoeing, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Bela Pavelka (bela.pavelka(at)tavinsulka.com)

Contents:

Basics of canoeing in a fun event.  Appropriate outdoor clothing for the weather, whatevei it is like.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Lake Tuomiojärvi, Beach Kivelänranta, address: Taulumäentie 47 (but at the beech) * I group at 16.00-17.30 * II group at 18.00-19.30

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Shorinji kempo, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Fri at 17-18.30 in Ryhtilä

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Nordic walking, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Current events:

 

 

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info.

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

This session is part of the course 4D – move in the nature in all seasons. The course consists of trying out four different sports in four different seasons of the sport course with credits (exercise options are marked with 4D) and writing a study diary. In the study diary (about 2 pages), the student gives feedback on the course (experiences, development ideas). The study diary entitles to one session stamp.

 

Schedule:

On Thuesday at 16.15-17.45 Meeting in the lobby of Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Taekwondo, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

 

Schedule:

On Monday at 18-19.30 in Ryhtilä.

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/yliopistoliikunta

YLIY Stretching, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

Contents:

Venyttelyä

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.
 

Schedule:

Wed at 14.15-15.45 in RS, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYgaeli Gaelic football, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Shane McDermott (mcdermott.shane(at)yahoo.ie)

Contents:

Gaelic Football is one of Ireland’s National sports.  It is a mixture between soccer, rugby and basketball and it is played with a ball similar to soccer and H-shaped goals similar to rugby.  
Playing the game:
There are two types of scores: goals and points. A goal is scored into the net and is worth 3 points.  A point is scored over the crossbar between two poles, and it is worth 1 point. Every 4 steps a player takes, he/she must bounce, solo, hand-pass or kick the ball.    

 

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Thu at 10.15-11.45 in PS, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYgaeli Gaelic football, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Shane McDermott (mcdermott.shane(at)yahoo.ie)

Contents:

Gaelic Football is one of Ireland’s National sports.  It is a mixture between soccer, rugby and basketball and it is played with a ball similar to soccer and H-shaped goals similar to rugby.  
Playing the game:
There are two types of scores: goals and points. A goal is scored into the net and is worth 3 points.  A point is scored over the crossbar between two poles, and it is worth 1 point. Every 4 steps a player takes, he/she must bounce, solo, hand-pass or kick the ball.    

 

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Thu at 10.15-11.45 in PS, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYkavely Walking, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) Pimeä kävely/Walking in the dark forest (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Current events: Remember to take with you something warm to drink and sausage (if you like) and something else to eat. We have camp-fire in the middle of the walking.
Contents:

You get two stamps on your blue card.

We'll meet at 18:00 (please, be present 18:00 sharp so that we are able to start in time!) in front of the Laajis building, on the side where the ski lifts and the slopes are. We are going to walk trough the dark and snowy forest and the aim is to have a nice long term mid-intensity cardiac "training". Of course the main point is the experience! We will have a break at a campfire, where you can for example grill sausages (bring your own).

What do you need to consider?

1. Proper clothing to the current weather conditions. You'll get hot and you will sweat a lot while walking uphills and downhills, so don't over cloth yourself in the beginning! Otherwise you will be really sweaty after 10 minutes of walking. Take extra clothes which you can add if needed.

2. Best shoes would be long legged boots made for walking in the winter, or something close to that. Sneakers are NOT a good choice. The forest is snowy and slippery.

3. Extra clothes which you can add at the campfire. I recommend you to pack a thick warm extra jacket to your backpack. Not all can fit by the campfire at the same time and after intensive walking you will get cold after 5 minutes if you don't have any clothes to add (it's going to be below 0°C in the evening).

4. Some insulation to sit on at the campfire

5. About 1 liter of drinking water or sports drink. You will sweat and loose fluids.

6. Maybe something to eat (sausages etc.)

7. Headlamp/ flashlight if you want to.

 

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info.

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Wed from 18.00-21.00. We start from Laajavuori ski lift.

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYKendo Kendo, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Jussi Jussila (jussilajussi(at)gmail.com)

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

 

Schedule:

On Monday at 19.30-21 in Ryhtilä.

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYluento Lecture, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) Avoin kaikille (0 ECTS cr.)

Current events:

Luento on osa hyvinvointiviikkoa, mutta samalla myös osa opintoihin liittyvää liikuntakurssia kurssia suorittaville.
 

Contents:

Lecture in Finnish about the upset and nutrition.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) (if you want), but also open for all.  For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Tue at 14.15 JAMK,   Dynamo, Piippukatu, Auditorio D110

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYluento Lecture, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) Avoin kaikille (0 ECTS cr.)

Current events:

Luento on osa hyvinvointiviikkoa, mutta samalla myös osa opintoihin liittyvää liikuntakurssia kurssia suorittaville.

Contents:

Lecture in Finnish about the upset and nutrition.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) (if you want), but also open for all.  For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Thu at 14.15 Liikunta, L302

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYluento Lecture, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) Peruttu/cancelled (0 ECTS cr.)

Marko Hänninen (marko.hanninen(at)yths.fi)

Current events:

This in only for those who understand Finnish.

Contents:

Lecture in Finnish about ergonomics.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Thuat 14.15 L302

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYpesäp Finnish Baseball, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info.

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

Schedule:

Tuesday at 15.30-17  Kampus sports fiedl

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYpump Pump, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

Current events:

Welcome to join pump exercise! Here are some important instructions concerning the class. Bring along strechy gym clothes, indoor gym shoes, a sweat towel and a drinking bottle. The class will take place in building L and you will find the sport facilities downstairs. Equipment needed at the class are in separate storage room L149C (follow the signs from the lobby). Outside the storage there is a notice board where you can see what to take with you to the class. There are changing rooms and lockers where to leave your clothes and bags. For the locker you need a 1 euro coin as a deposit.

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

This session is part of the course 4D – move in the nature in all seasons. The course consists of trying out four different sports in four different seasons of the sport course with credits (exercise options are marked with 4D) and writing a study diary. In the study diary (about 2 pages), the student gives feedback on the course (experiences, development ideas). The study diary entitles to one session stamp.

 

Schedule:

On Thu at 14.15 - 15.45 Liikunta building, VS

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYsalibandy Floor Ball, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

On Fri at 17.15-18.45 in Liikunta VS

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYtapahtuma Sport Event, Monipuolinen liikuntatapahtuma (0 ECTS cr.)

Anneli Mörä-Leino (anneli.moraleino(at)gmail.com)

Current events:

You get 2 stamps to your blue card if you bike. We start at 16 in front of Liikunta building. You should have bike, helmet and lamp.  In Finland you should use helmet . We can borrow some helmets from the University Sports office.

Contents:

••Aerobic with firewood
• Nature path
• Ball games, outdoor plays
• Swimming and sauna
• Fireplace

(You get juice free of charge. Jyväskylä Latu has a little kiosk; you can buy coffee, sausage, sweats...)

 

Prerequisites:

https://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/staff-student-groups-and-events/events (information is coming)

This is also part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

This session is part of the course 4D – move in the nature in all seasons. The course consists of trying out four different sports in four different seasons of the sport course with credits (exercise options are marked with 4D) and writing a study diary. In the study diary (about 2 pages), the student gives feedback on the course (experiences, development ideas). The study diary entitles to one session stamp.

 

Schedule:

... is coming

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

https://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/henkilostoliikunta-ainejarjestovuorot-ja-tapahtumat/tapahtumat

YLIY Geo Geocaching, (YLIY- kurssin osa / part of YLIY) (0 ECTS cr.)

Teppo Salminen (teppo.salminen(at)kapsi.fi)

Current events:

Read prerequisites!

Contents:

Geocaching is fast-spreading outdoor-hobby, where you try to find geocaches with a GPS-device or  a  smartphone.
Geocaching combines outdoor activities and technology in a funny way. In this experiment you will get familiar with geocaching and its equipments. We will also have outdoor exercises, where we try to locate test-caches. After this experiment you are ready to start looking for real caches.

Prerequisites:

It is recommended for attendants to have a smartphone with mobile data and GPS.

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office (http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

Schedule:

Wed 16.15-17.45  first in L209, after that at kampus area

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Geo Geocaching, (YLIY- kurssin osa / part of YLIY) (0 ECTS cr.)

Teppo Salminen (teppo.salminen(at)kapsi.fi)

Current events:

Read prerequisites!

Contents:

Geocaching is fast-spreading outdoor-hobby, where you try to find geocaches with a GPS-device or  a  smartphone.
Geocaching combines outdoor activities and technology in a funny way. In this experiment you will get familiar with geocaching and its equipments. We will also have outdoor exercises, where we try to locate test-caches. After this experiment you are ready to start looking for real caches.

Prerequisites:

It is recommended for attendants to have a smartphone with mobile data and GPS.

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office (http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

Schedule:

Tue 16.15-17.45  first in L207, after that at kampus area

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YMAA900 Bachelor Level Reserch Tutorial and Bachelor´s Thesis (10 ECTS cr.)

Janne Hepola (janne.m.hepola(at)student.jyu.fi)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

Maria Pecoraro (maria.g.pecoraro(at)jyu.fi)

Heini Taiminen (heini.taiminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMAS310 Kuluttajakäyttäytymisen teoriat ja tutkimus (6 ECTS cr.)

Outi Uusitalo (outi.uusitalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMAS991 Master Level Research Tutorial (3 ECTS cr.)

Kimmo Alajoutsijärvi (kimmo.j.alajoutsijarvi(at)jyu.fi)

Heikki Karjaluoto (heikki.karjaluoto(at)jyu.fi)

Matti Leppäniemi (matti.leppaniemi(at)jyu.fi)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

Heini Taiminen (heini.taiminen(at)jyu.fi)

Outi Uusitalo (outi.uusitalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YOL0127 Buddy massage, (Ilmainen. Vain YTHS:n palveluihin oikeutetuille) (0 ECTS cr.)

Marko Hänninen (marko.hanninen(at)yths.fi)

Contents: On course you get guidance to massaging muscles in back- and head area. Bring your own towel.
Prerequisites:

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi- system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).  Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

Schedule:

Wed at 13-16 Sauna banguette room in Opinkivi

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0284 Pole dance, (29 €) (0 ECTS cr.)

Saara Merenselkä (saara.merenselka(at)gmail.com)

Current events:

What to wear:

-Strechy, comfortable clothes
-You can wear socks or be with bare feet
-Clean your skin from lotions and oils
-Shorts (needed for grips on the pole)
-Take a little towel with you to the lesson (needed for cleaning the pole during the class)

Good to know:

-Anybody regardless of age, sex or previous sport background can practice pole dancing
-If you have an illness, that might affect moving, contact your doctor
-We do not recommend pole dancing when pregnant 

Contents:

This beginner course consists of three separate classes, on which we get to know the basics of pole dance. On the course you learn to do steps ja spins around the pole and we also practice to sit and stand on the pole. After this course you can continue the hobby by participating in our weekly classes.

 

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through

Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimum numbers of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

Schedule:

Thu 17.15-18.15, Ready Set Pole, Cygnaeuksenkatu 3

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0411 Tennis basics, (30 €) (0 ECTS cr.)

Jussipekka Salo (jussipekka.salo(at)hotmail.fi)

Contents: Basics of tennis. If you want to borrow a racket, fill the form.
Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

Schedule:

On Thursdays at 14.15-15.45 in Hippos-hall. Tenniscourts are inside the running track.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0578 Running, ( 25 €) (0 ECTS cr.)

Milla Saarinen (milla.s.a.saarinen(at)gmail.com)

Current events:

We meet first time in the main hall of Liikunta building.

Contents:

Running course for beginners who want to learn the basics of running. We will start with basic things, so everyone who is interested of running can join. We will do all kind of exercises, practise technique and coordination, do strenght and mobility and most importantly, have fun! Trainings will be done in different places, so you will get to know good running routes in Jyväskylä as well.

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

On Thursdays at 16.30-18

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0581 Hiking, (35 €, maksu JYY:lle) (0 ECTS cr.)

Teemu Tenhunen (teemu.j.tenhunen(at)student.jyu.fi)

Contents:

JYY and University Sport arrange a hiking course. The course includes lectures of basics of hiking: hiking equipment, camping outfit, legislation, orienteering, safety, choosing a resort, food etc. Course includes an overnight hiking trip. More details about the timetable will be announced later. You don't need to have experience in hiking but you must have some physical stamina. You must also have:
- waterproof hiking shoes
- sleeping bag and mattress
- backpack (50l min)
- waterproof jacket, outdoor trousers (not jeans)

Prerequisites: Course fee includes the course and the most of the travel costs of overnight hiking trip. Beside the fee please be prepared for extra costs between 15-25 euros due to travel expences. Pay the course to the account of JYY: Iban:FI49 8000 1200 6957 58, BIC: DABAFIHH, index number 08497 and show the receipt to the instructor at the first meeting. The sports sticker is not required. Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi- system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate). The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
Schedule:

 On Wednesdays . at 16-19 lecture about hiking. Time reserved for overnight hiking trip from Friday morning (10) until Sunday evening.The schedule and resort for the hiking will be decided during the course.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0700 Back and neck (FSHS), (Ilmainen) Vain YTHS:n palveluihin oikeutetuille (0 ECTS cr.)

Marko Hänninen (marko.hanninen(at)yths.fi)

Current events:

Vain YTHS:n palveluihin oikeutetuille.

Contents:

Active, rehabilitating training for taking care independently of lower back and neck-shoulder areas  problems. Course is organized in co-operation with YTHS.

Prerequisites: Participation on courses requires registration. Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi- system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
Schedule:

Mon at 14.00-15.30 in YTHS (FSHS), physiotherapy room

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta

YOL0995 Sports day, Henkilökunnan perheliikuntapäivä (0 ECTS cr.)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Terhi Nokkala (terhi.p.nokkala(at)jyu.fi)

Tytti Tyrväinen (tytti.e.tyrvainen(at)student.jyu.fi)

Adjunct instructor Anu Vainio (anu.vainio(at)gmail.com)

Emilia Ward (emilia.a.ward(at)gmail.com)

Current events:

The students of HUMAK plan the programme. Liikunnan Riemu helps in the programme of children in the gym of apparatus gymnastics.

You can leave your clothes in dressing rooms and valuable things in boxes which are in the corridor near the dressing rooms.

Remember to fill the form to tell the number of your family members and the ages of the children. Parents take care of the children the whole day.

More information later.

 

 

 

Contents:

Exercise and Quality time on a Saturday in October.

All-round activities will be found inside and near the Sport building for people of all ages. The program includes trying out new sports, adventure paths and teamwork.

 

Prerequisites:

Only for the staff and family members.

Schedule:

Huom:
Telinesaliin ei saa tuoda kenkiä eikä mukana saa olla koruja tai kelloja. Paljaat jalat tai jarrusukat jalkaan. Juomapullot kannattaa ottaa mukaan! Ohjaajat auttavat, mutta lapset ovat koko ajan vanhempien vastuulla.

Key words: [Not translated.]

Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/henkilostoliikunta

YOL109 Weightlifting, (30 €) (0 ECTS cr.)

Janne Nurminen

Contents:

Olympic weightlifting as snatch and clean&jerk are basic movements in strenght training. Snatch and clean&jerk right technical performance will improve body balance, strength and speed.

In this lesson we will concentrate to the techniques of these basic movements. Learn how to lift right way.

Prerequisites:

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Tuesdays at 18.30-20  in Liikunta gym.

Key words: liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YRIS621 Competitive Strategy (4 ECTS cr.)

Juha-Antti Lamberg (juha-antti.lamberg(at)jyu.fi)

Contents:

Key issues in competitive strategy including industry analysis, strategic positioning and planning, resource and competencies, orchestration of strategic moves, stakeholder management, interaction between macro- and micro-levels in understanding strategy.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, the students will be able to:
- Provide an analytical explanation of what makes some companies successful and others to fail
- Understand what is strategy and strategic management
- See how decisions concerning strategic positioning derive from the supply side of the economy
- Understand how competitive dynamics ultimately determine company’s performance and survival
- In addition to externally oriented framings of strategy to recognize firms inner resources and capabilities and their links towards firms performance
- Acknowledge the importance of micro-level perspective for strategic management instead of just focusing on top management.

Selection procedure:

The course is primarily for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship. If there is room then students from the following groups may be accepted to the course: students majoring in entrepreneurship at JSBE and exchange students at JSBE. Master´s level students with a good academic record are given priority.

Completion mode:

Lectures, learning diaries, group assignment.

In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

Collection of articles.

[Detailed information and registration]

YRIS641 Innovative Marketing (5 ECTS cr.)

Mari Suoranta (mari.suoranta(at)jyu.fi)

Current events:

Note! The place of our  first class has changed and is now MaD 259 (not in Agora).

Contents:

Course provides students with the understanding of the construct of entrepreneurial marketing and its theoretical origins at the marketing and entrepreneurship interface. Exploration will cover entrepreneurial, market and customer orientations of a firm behavior. Students will study a full spectrum of marketing instruments that are especially suitable for entrepreneurial firms aiming for high growth and innovation yet faced by limited resources and industry dynamism. We explore the role of marketing in start-up firms. Invited business speakers and case studies will enlighten the recent innovative marketing approaches in practice. Students will learn of new and innovative marketing communication tactics e.g. guerrilla, digital, social media, WOM, viral marketing.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

• know the recent developments in marketing thought and practice
• have insights on the theoretical foundations of entrepreneurial marketing
• know what kind of new marketing communication instruments can be used
• create an innovative marketing communication plan
• analyze, plan and implement marketing activities even when resources are scarce
• know how to use guerrilla, digital, social media, WOM, viral marketing tactics
• develop their innovative and creative thinking and problem solving skills
• produce high quality written academic reports
• improve their communication and presentation skills

Selection procedure:

The course is primarily for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship (IBE) and Marketing. If there is room then students from the following groups may be accepted to the course: students majoring in marketing and entrepreneurship at JSBE and exchange students at JSBE. Master´s level students with a good academic record are given priority.

Completion mode:

Contact teaching course. Lectures, guest speaker lectures, seminars, case studies, group assignment and a written exam.
In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

Schindehutte, M., Morris, M. & Pitt, L. F. (2008) Rethinking Marketing. The Entrepreneurial Imperative. Prentice Hall
Bjerke B. & Hultman, C. M. (2002) Entrepreneurial Marketing: The Growth of Small Firms in the New Economic Era. Edwar Elgar.
Collection of journal articles

[Detailed information and registration]

YRIS681 Venture Lab (5 ECTS cr.)

Mari Suoranta (mari.suoranta(at)jyu.fi)

Current events:

The course is organized in collaboration with JAMK University of Applied Sciences, Hanna-Maija Kiviranta, and partner firms.

Contents:

Students will work in teams to analyze an opportunity and create a business model to solve a market based problem. The core goal is to gain increased understanding of how emergent innovations translate into commercial reality and might transform society. We survey case examples of both successful and failed businesses and generally grapple with the difficulties of deploying and diffusing products. The class will include live case studies of established and emerging businesses through talks by invited business speakers. We explore a range of business models and opportunities. Students will work on a project originating from their own business idea, or solve a problem provided by a partner firm. The project will develop throughout the term, with multiple reviews, and culminating in a final presentation.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

• understand the new venture creation process from opportunity recognition to a launch of a sustainable business
• know several tools to analyze business
• critically analyze business opportunities
• write a business model description
• develop their entrepreneurial and creative thinking and problem solving skills
• improve their communication and presentation skills

Prerequisites:

Majority of obligatory IBE courses completed.

Selection procedure:

The course is primarily for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship. If there is room then students from the following groups may be accepted to the course: students majoring in entrepreneurship at JSBE and exchange students at JSBE. Master´s level students with a good academic record are given priority.

Completion mode:

Contact teaching course. Lectures, guest speaker lectures, strategy game, live case studies, seminar, and group project work.
In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

Allen, Kathleen (2011). Launching new ventures: An entrepreneurial approach. South-Western Cengage Learning.
Osterwalder Alexander and Pigneur Yves (2010). Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers. Wiley.
Ries Eric (2011) The Lean Startup: How Today's Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create Radically Successful Businesses. Crown Publishing.
Collection of journal articles.

[Detailed information and registration]

YRIS691 Research Methodology (3 ECTS cr.)

Kalle Pajunen (kalle.pajunen(at)jyu.fi)

Contents:

The course provides the students with basic knowledge about qualitative and quantitative methods in business research, research ethics and research materials. The course offers students a good arena to understand how to plan and conduct a scientific research, how to look for suitable journal articles and how to analyze data gathered from enterprise.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- understand the nature of scientific knowledge
- understand the main paradigms of science
- understand the differences between quantitative and qualitative research methodology
- know basics about research ethics and research materials
- know how to use scientific research methods
- know how to frame a study and how to plan and conduct data collection
- know well the basics of case study research and the main features of ethnographic, action, focus group and narrative research designs
- know well the basics of survey study designs
- know how to use University of Jyväskylä library resources
- be able to generate research plans for both quantitative and qualitative research designs

Prerequisites:

Bachelor’s thesis and bachelor level research methodology course.

Selection procedure:

The course is primarily for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship. If there is room then students from the following groups may be accepted to the course: students majoring in entrepreneurship at JSBE and exchange students at JSBE. Master´s level students with a good academic record are given priority.

Completion mode:

Contact teaching course. Lectures, assignments, learning diary and a written exam. Academic year II, period 1. In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

- Eriksson, P. and Kovalainen, A. (2008). Qualitative Methods in Business Research. Sage.
- Creswell W. John (2009). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches. Sage.

[Detailed information and registration]

YRIS692 Business Analysis (4 ECTS cr.)

Mirva Peltoniemi (mirva.peltoniemi(at)gmail.com)

Contents:

The aim of the course is to build a practical understanding of how to analyse firms from financial and strategic perspectives.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, the students will be able to

• acquire financial and strategic information of publicly listed firms
• calculate key financial ratios of firms and understand what they mean
• compare firms based on their financial position and strategic direction
• use different methods of firm valuation
• analyse the potential benefits and drawbacks of mergers and acquisitions
• draft exit strategies for investors and entrepreneurs
• produce high quality oral presentations suitable for the business environment

Prerequisites:

Bachelor’s thesis and bachelor level research methodology course.

Registration:

Due to practical reasons, the number of participants in the course will be limited to 20 students. Please enroll by via Korppi. The enrollment closes 14 days prior the first session.

Those not in the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship, have to enroll separately (in addition to Korppi) by emailing mirva.peltoniemi@jyu.fi 14 days prior the first session.

Include in the email: 1) your name, 2) email address, 3) student number, 4) your degree programme, 5) a few sentences about why this course would be beneficial for you and how it relates to your other studies, and 6) whether you will be able to attend all the sessions.

All applicants will be informed whether they are accepted 7 days prior to the first session.

The course is open only for graduate students (i.e. those studying for a Master’s degree).

Selection procedure:

The course is primarily for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship. If there is room then students from the following groups may be accepted to the course: students majoring in entrepreneurship at JSBE and exchange students at JSBE. Master´s level students with a good academic record are given priority.

Modes of study:

Contact teaching course. Lectures, group assignments, possibly an excursion.

In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Completion mode:

Lectures, group assignments.

[Detailed information and registration]

YRIS697 Master's Seminar (3 ECTS cr.)

Juha Kansikas (juha.kansikas(at)jyu.fi)

Juha-Antti Lamberg (juha-antti.lamberg(at)jyu.fi)

Tanja Leppäaho

Kalle Pajunen (kalle.pajunen(at)jyu.fi)

Mirva Peltoniemi (mirva.peltoniemi(at)gmail.com)

Mari Suoranta (mari.suoranta(at)jyu.fi)

Contents:

The seminar prepares students for scientific work in their Master's Thesis and provides insights into the scientific literature. This includes writing of a theme analysis and a research plan and constructive review of others' work. The students will receive counseling in how to formulate appropriate research questions, build a solid research setting, select suitable theories and develop a research plan for their master thesis.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- Understand the nature of scientific dialogue
- Indentify a research area of interest
- Form appropriate research questions for a Master’s thesis
- Form a theoretical framework for a Master’s thesis
- Justify the choice of the research methods of their own Master’s thesis
- Identify features related to analyzing acquired empirical data
- Take part in academic discussions as presenters, peer students and commentators
- Produce a theme analysis and a research plan

Prerequisites:

The students should have completed the majority of courses of the Master’s Degree Programme in International Business and Entrepreneurship.

Selection procedure:

The course is for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship.

Completion mode:

Seminar. Active participation in interactive seminars, oral presentations. Academic year II, period 1 and 2. In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

[Detailed information and registration]

YRIS991 Advanded Level Seminar (3 ECTS cr.)

Juha Kansikas (juha.kansikas(at)jyu.fi)

Päivi Patja (p.m.patja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YTKY003 Study Plan I (1 ECTS cr.)

Coordinator Jutta Aalto (jutta.aalto(at)jyu.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

YTKY010 Preliminary Course (2 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Ainoriitta Pöllänen (ainoriitta.pollanen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Kristiina Ruokoja (kristiina.ruokoja(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Kirsi Torkkola (kirsi.torkkola(at)jyu.fi)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=928

YTPP230 Introduction to Marketing (6 ECTS cr.)

Heikki Karjaluoto (heikki.karjaluoto(at)jyu.fi)

Matti Leppäniemi (matti.leppaniemi(at)jyu.fi)

Joel Mero (joel.j.mero(at)jyu.fi)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

Jussi Nyrhinen (jussi.nyrhinen(at)jyu.fi)

Maria Pecoraro (maria.g.pecoraro(at)jyu.fi)

Outi Uusitalo (outi.uusitalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YTPP241 Introduction to Entrepreneurship (6 ECTS cr.)

Päivi Patja (p.m.patja(at)gmail.com)

Current events:

NOTE! The course includes a pre-questionnaire and a post-questionnaire. The pre-questionnaire has to be filled out by FRIDAY, THE 16TH OF SEPTEMBER, 2016. Detailed instructions on pre-questionnaire are given here: Please use the following Webropol -hyperlink in order to access the pre-questionnaire that IS A MANDATORY PART OF THE COURSE:  https://www.webropolsurveys.com/S/112567BC298A1DBF.par

Contents:

With this introductory course we will dive into the world of entrepreneurship. We will approach entrepreneurship from the point of views of individuals, organisations and societies. From the point of view of individuals, entrepreneurship is seen as a state of mind as well as action that aims at finding solutions to human problems and needs. From the point of view of organisations, entrepreneurship involves not only setting up and running a business but also entrepreneurial action inside existing organisations. Lastly, we will take some time to look at the social & economic impact of entrepreneurship to societies worldwide.

The lectures will be videotaped and made available to course participants.

Completion mode:

Pre-questionnaire & post-questionnaire (please see Ajankohtaista/Current events), individual/team assignment, multiple choice exam, voluntary learning diary.

Literature:

Course material will be specified at the beginning of the course.

[Detailed information and registration]

YVIA103 BA Thesis Seminar, YVIA104 Maisteriopiskelijoiden täydentävä seminaari 2 op (4 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Aino-Maria Ruggiero

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIA104 BA Thesis Seminar (2 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

YVIA105 Bachelor's Thesis (10 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Aino-Maria Ruggiero

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIA305 Organizational Communication and Public Relations (5 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIA311 Reputation, Image and Crisis (5 ECTS cr.)

Aino-Maria Ruggiero

Marita Vos (mavos(at)jyu.fi)

Current events:

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Course is available only for major and minor students of Organizational Communication & PR, and for exchange students of the Dept. of Communication.

Contents:

Aim: To gain an understanding of processes relevant for image formation, to learn how to investigate an organization’s image and to fulfil the related consultant role.

Learning outcomes:

After this course the student:

• understands the concept of reputation and image, and the process of image formation;
• has a grasp of the impact of crises on reputation;
• understands how to measure reputation and image, and how to analyse results to be able to give recommendations;
• is able to set up an image measurement and interpret the results giving policy recommendations for a certain organization in a report. 

Modes of study:

There are lectures and a group assignment.

Completion mode:

Attendance in lectures, group assignment and reading course literature.

Course workload:

5 ECTS

Schedule:

This BA-level course is developed for OCPR-students in year 3 of the BA, exchange students, and starting MA students with a BA elsewhere.

Literature:

Book by Vos & Schoemaker 'Monitoring public perception' and articles

[Detailed information and registration]

YVIA314 Development of OCPR Thinking and Theories (4 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIA322 Media Relations (4 ECTS cr.)

Heikki Kuutti (heikki.kuutti(at)gmail.com)

Markus Mykkänen (markus.mykkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203584

YVIA339 Writing for Communication Professionals (5 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS101 MA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

Anne Laajalahti (anne.laajalahti(at)gmail.com)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS422 Evaluation of Personal Expertise, näyteportfolio. YVIS445 Viestintäammattilaisen profiilit (2 op) -kurssin suorittaneille. (1 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS423 On-The-Job Learning, lukuvuosi 2016 - 2017 (10 ECTS cr.)

Hanna Reinikainen (hanna.m.reinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/opinnot/oppiaineet/yvi/opiskelu/ohjeita/tyoharjoittelu

YVI0Y96 Maturity Examination (1 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Aino-Maria Ruggiero

[No description.]

[Detailed information and registration]

2. period (fall)

CEMS230 Managing a Green Organization (5 ECTS cr.)

Kristiina Joensuu (kristiina.joensuu(at)jyu.fi)

Hanna-Leena Pesonen (hanna-leena.pesonen(at)jyu.fi)

Marjo Siltaoja (marjo.siltaoja(at)jyu.fi)

Contents:

Environmental management systems, their history and development. Meeting the requirements of environmental legislation. Systematic improvement of environmental performance. Environmental auditing. Integrated management systems. Organisational change influenced by environmental management system implementation. Environmental cultures and environmental values in business.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- describe the features of various environmental management system standards and
guidelines, and evaluate their appropriateness to different organisations;
- produce an initial environmental review;
- systematically improve the environmental performance of an organisation using an
environmental management system;
- plan and implement an environmental audit;
- describe the features of organisational change within the framework of
environmental management system implementation;
- identify and analyse environmental cultures in corporations;
- make observations and discuss the implementation and improvement of an
environmental management system of an organisation;
- produce documents and reports for environmental management system purposes;
- produce an academic essay.

Prerequisites:

CEMS210 Material Flow Management.

Literature:

Jackson, S.E., Ones, D.S. and Dilchert, S. 2012. Managing Human Resources for Environmental Sustainability. Chichester, UK: John Wiley & Sons. Available in Ebrary.
Pesonen, H-L., Hämäläinen, K. & Teittinen, O. 2005. Ympäristöjärjestelmän rakentaminen. Helsinki, Finland: Talentum.
Tinsley, S. and Pillai, I. 2012. Environmental Management Systems: Understanding Orgnizational Drivers and Barriers. UK: Routledge. Available in Dawsonera.
Weiss, P. & Bentlage, J. 2006. Environmental Management Systems and Certification. Uppsala, Sweden: The Baltic University Press.
Reading package including academic articles.

[Detailed information and registration]

CEMS310 Introduction to International Environmental Law (4 ECTS cr.)

Contents:

Basic principles and structure of the international legal system related to environmental problems. Instruments of international lawmaking in the environmental context. International environmental regimes. General framework, sources and institutions of international environmental law. Overview of development, legal basis and central sectors of environmental law in the European Union.

Modes of study:

Mandatory lectures, a group work assignment done during the lectures and a book exam.

Completion mode:

Lectures, group assignment (done during the lectures) and written examination. Grading: 0-5.

Literature:

Jans & Vedder: European Environmental Law After Lisbon (2012)

Koivurova, T. (2014). Introduction to International Environmental Law. Routledge 2014. (213 pages). Available as an e-book: http://minerva.lib.jyu.fi/url/CEMS310

Prerequisite reading material (avaliable in Optima, in the course folder) to be read before the course starts: 

1. ”Basic issues in international environmental law” by Timo Koivurova (Introduction to international environmental law, Routledge 2012)
2. ”Environmental law and policy” by Margot Horspool & Matthew Humphreys (European Union Law, 8th ed., OUP 2014)

 

Contact information:

In case of any questions about the course, please contact Kristiina Joensuu (kristiina.joensuu@jyu.fi).

[Detailed information and registration]

CIBA110 Anatomy and Physiology of the Central and Autonomic Nervous System (5 ECTS cr.)

Tuula Jalonen

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kurssin suoritusoikeus on vain niillä opiskelijoilla, jotka ovat saaneet opinto-oikeuden Kognitiivisen neurotieteen opintokokonaisuuteen.

Contents:

The lecture series will consist of lectures going through the central nervous system anatomy and physiology, from the smallest units (intracellular molecular signaling and cellular physiology) up to the system level functions. The course will also touch on some of the measurement systems used to study these issues.

Learning outcomes:

Students learn the basic principles of the central nervous system structure and function.  After the course they understand the functional architecture of the brain from cellular to the system -level, as well as principles of the signal processing in the brain.

Modes of study:

Lectures and literature.

Completion mode:

Videoluennot (moniviestin.jyu.fi), polkuavaimen saa Jan Wikgreniltä (jan.wikgren@jyu.fi)

Suoritusmuoto eTentti (luennot + Purves)

Tentin suositeltu suoritusajankohta on marras-tammikuussa.

Tentaattori: Jan Wikgren

Schedule:

Lectures (24 t) 7.9.-12.10.

Exam 26.10. klo 10-14

Literature:

PURVES, D. et al. (2011). Neuroscience. (5th edition). Sunderland, MA: Sinauer Associates.

 

[Detailed information and registration]

CIBA110 Anatomy and Physiology of the Central and Autonomic Nervous System (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Contents: The lecture series will consist of lectures going through the central nervous system anatomy and physiology, from the smallest units (intracellular molecular signaling and cellular physiology) up to the system level functions. Emphasis will be on fundamental mechanisms rather than higher level functions.
Learning outcomes: Students learn the basic principles of the central nervous system structure and function. After the course they understand the functional architecture of the brain from cellular to the system -level.
Completion mode: Lectures and literature
Literature:

Materials

PURVES, D. et al. (eds.) (2012). Neuroscience. 5th edition. Sunderland, MA: Sinauer Associates.

Literature

ISBN	Book information
	PURVES, D. et al. (eds.) (2012). Neuroscience. 5th edition. Sunderland, MA: Sinauer Associates.

Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

Book exam assessed on scale 1-5

[Detailed information and registration]

CIBA120 Experimental Methods in Neuroscience (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kurssin suoritusoikeus on vain niillä opiskelijoilla, jotka ovat saaneet opinto-oikeuden Kognitiivisen neurotieteen opintokokonaisuuteen.

Contents:

Introduction to neuronal network and systems level neuroscience methods. The course will cover the basic methods of cognitive and behavioral neuroscience, experimental designs, and  applying signal processing in data analysis.

Learning outcomes:

After completing the course students can identify links between different levels of neuronal systems.

Prerequisites:

Previous studies: CIBR110 Anatomy and physiology of the central and autonomic nervous system, 5 op or corresponding knowledge

Modes of study:

Lectures, literature and assignments.

Completion mode:

Viikottaiset ryhmätyöt

Schedule:

Luennot (24 t) ma 5.-19.9. ja 17.-31.10. klo 10-14

Harjoitukset (12 t/ryhmä) erikseen sovittavana ajankohtana.

 

Literature:

Journal articles provided by lecturer.

 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198649

CIPA211 Biopsychology of the Normal and the Abnormal Development (3 ECTS cr.)

Current events:

Instructions for Studies

Contents:

Contemporary issues in cognitive neuroscience and biological psychology related to cognitive development, learning difficulties, and brain anatomy among others.

The central theme concerns the interaction relationship, nature-nurture will be discussed in terms of genetics, risk and protective factors. To illustrate issues, metabolic disturbances, prematuritas and maternal anxiety will be discussed in addition to family factors.

Learning outcomes:

After completing the course the students will have understanding of specific issues in brain development, anatomy and relationships to cognition, learning and clinical issues.
 

Prerequisites:

The course will be conducted in English and it is open to all degree and visiting students who have completed at least one year studies in Psychology.

Modes of study:

Lectures 16 h. Essay on topics related to the course.
NOTE! STUDENTS SHOULD ATTEND ALL THE LECTURES.

Literature:

To be announced by the course instructor Jaap van der Meere

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/182641

CIPA211 Biopsychology of the Normal and the Abnormal Development (3 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

CIPA911 Introduction to Dance Movement Therapy and Other (3 ECTS cr.)

Katriina Hyvönen (katriina.i.hyvonen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Dance Movement Therapy, as well as other Arts Therapies, has similar theoretical underpinnings as verbal psychotherapies. Creativity, however, is emphasised and surfaces in the centre of the therapeutic process. Proceeding from this, the aim of this course is twofold. First, the course includes a theoretical component that provides a brief overview of Dance Movement Therapy within the context of other Arts Therapies (i.e., Art Therapy, Music Therapy, Drama Therapy). Second, experiential learning is emphasised and will provide an opportunity to explore and reflect on own experiences of the movement process. Students can make connections between theory through their reading of arts therapies literature and their own movement experiences emerging in interaction with others. The course is suited to students interested in exploring their own experiences through body awareness and creative movement. No previous dance experience is required.

Modes of study:

Lectures and movement workshops

Completion mode:

Participation and written assignment.

Schedule:

Lecturers:

Katriina Hyvönen, PhD, Psychologist, Dance-Movement Therapist

Maarit Ylönen, PhD, Psychotherapist, Dance-Movement Therapist

[Detailed information]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/189162

DEVS107 Introduction to the Philosophy of the Social Sciences (5 ECTS cr.)

Matias Slavov (mslavov(at)ucla.edu)

Contents:

This course introduces students to the mechanisms of abstraction; the basic forms of reasoning; the basics of probability; the relationship between explanation and interpretation; and the difference between correlation and causation. The course will also discuss the role of values and affect in social science analysis and review the key ethical issues at stake in social research.

Learning outcomes:

Students understand the epistemological foundations of social science analysis.

Completion mode:

Students attend lectures / supervised reading circle, read assigned literature in support of designated content and carry out classroom debates. They write a final essay.

Literature:

1. Flyvbjerg, Bent (2001): Making Social Science Matter: Why Social Inquiry Fails and How it Can Succeed Again.

2. Godfrey-Smith, Peter (2003): Theory and Reality, an Introduction to the Philosophy of Science. Chapters 13 and 14.

[Detailed information and registration]

DEVS222 Globalization: Perspectives from Development, Culture and Civil Society (5 ECTS cr.)

Tobias Harding

Bonn Juego (bonnjuego(at)yahoo.com)

Eija Maria Ranta

Current events:

Note: This is a joint course of the Master’s Programme for Development and International Cooperation, Master’s Programmes in Cultural Policy and in Civil Society.

Contents:

This course familiarizes students with the current research, theories and concepts of globalization. The course presents theoretical perspectives and empirical case studies of development, culture and civil society. 

 

Learning outcomes:

Students learn the basic processes and concepts related to globalization and are able to analyze the elements constituting it in the contexts of development, culture and civil society. 

 

Completion mode:

Completion mode:

The course includes lectures, a group presentation and an individual essay.

Participation:

To make the best of this opportunity you are required to come to class prepared to discuss the issues as identified in the readings. Read materials carefully prior to each class! Please write down your answers to the questions for each class.

ASSIGNMENTS

Group Presentations:

Each student is required to take part in one group presentation during the workshops (7.12. & 8.12.). The groups are formulated during the first lecture (26.10.).

The groups can choose the topic of their choice related to a particular theme as learned in the lectures and the assigned reading materials. The main objectives of the group presentations are to generate substantial problems for an essay and to stimulate class discussion. The presentations should examine or explain a specific phenomenon, problem, or issue area in the globalization debate (climate change, migration, conflicts, trade agreements, structural adjustment progrms, poverty reduction strategies, transnational travelling of ideas/ideologies/beliefs, global indigenous networking, alternative global democracy forums [such as the World Social Forum], to name a few examples), and not merely summarize assigned reading materials. Please, be prepared to meet with your group outside the scheduled lecture dates. If your group members live elsewhere in Finland, you can also arrange a meeting through Skype.

Every group is given a maximum of 15 minutes for their respective presentations. After the presentation, a commentator group will start the class discussion by presenting questions and can also challenge the group with opposing views. There will be 20-30 minutes time reserved for discussion. A commentator group for each presenting group will be assigned in the first day of lectures (26.10.)

Please be free to be creative in your presentations. A power point presentation works well, but in addition you are permitted to use short video clips, music, theatrical elements etc. Just make sure that you have only 15 minutes time for your group presentation and extra elements will contribute to a clear and well-organized presentation.

The purpose of the presentation is to obtain feedback and comments for the construction of the essays.

Individual Essays:

The topic of the essay is determined by the group presentation. Every student, however, must write their own essay and deepen the discussion started in the group work.

The essay should:

• have a good problem formulation or problem statement;
• advance an argument or a thesis statement (as an answer to the problem) that will be proved or sustained in the whole text;
• reflect on the course’s lectures and assigned reading materials;
• be informed by both theory and empirical evidence; and
• answer the chosen problem analytically in a consistent, coherent, and convincing way.

The length of the essay should be about 7-10 pages with a maximum of 4,000 words. The deadline for submission of essays is Friday 16.12. Please download essays in one PDF document to Koppa.

Book exam

If you do not participate in the course, you can complete the course through a book exam during the book exam days of the Faculty of Social Sciences and Philosophy. For example, Friday 18.11.2016, Friday 16.12.2016. The examiner is Tobias Harding (tobias.a.harding@jyu.fi).

Choose three of the following readings:

Arjun Appadurai: Modernity at Large: Cultural Dimensions of Globalization
Michel-Rolph Trouillot: Global Transformations: Anthropology and the Modern World
Saskia Sassen (2007): A Sociology of Globalization
Jonathan Xavier Inda & Renato Rosaldo (eds.) (2002): The Anthropology of Globalization
Papastergiadis, Nikos (2012): Cosmopolitanism and Culture
Meinhof, Ulrike & Anna Triandafyllidou (eds.) (2006): Transcultural Europe. Cultural Policy in a Changing Europe
Singh, JP (2011): Globalized Arts. The Entertainment Economy and Cultural Identity
Held, David & Anthony McGrew (eds.) (2007): Globalization Theory: Approaches and Controversies

Schedule:

Class Schedule:
Lectures

Wednesday 26.10. 14-16
'Introduction'
-    Course overview 
-    Introduction to course topics
-    Forming groups 

Wednesday 2.11. 12-16 'Neoliberalism'

Questions:
1)    What are the social, political, economic, and cultural values associated with the ideology of neoliberalism?

2)    Key concepts to familiarize: ‘neoliberalism’, ‘capitalism’, ‘neoliberal policies (such as privatization, liberalization, deregulation)’, ‘the relationship between state and market’, ‘developmental state’, ‘marketization’, ‘Washington Consensus’, ‘post-Washington Consensus’, ‘accumulation by dispossession’.

Required readings:
David Harvey (2007) ‘Neoliberalism as Creative Destruction’, in The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, Vol. 610, No. 1, pp. 21-44.
Held & McGrew (eds) (2007): Globalization theory: approaches and controversies. Chapter 3: ‘Globalization, imperialism, and the world capitalist system’ by Alex Callinicos, pp. 62-78.

 

Wednesday 9.11. 12-16 'Global Civil Society'

Questions:
1) How would you define global civil society?
2) Some examples of global civil society?
3) What are the linkages/ relationship between global civil society and global governance?

Required readings:
Castells, M. (2008) 'The New Public Sphere: Global Civil Society, Communication Networks, and Global Governance', the ANNALS of the American Academy of Political and Social Science 616, pp. 78-93.
Held & McGrew (eds) (2007): Globalization theory: approaches and controversies. Chapter 12: ‘Reframing Global Governance: Apocalypse Soon or Reform!’ by David Held, pp.240 -260.

 

Wednesday 16.11. 12-16 'Postcolonialism'

Questions:
1) How are modernization, postcolonialism and globalization connected? (During) 
2) What kinds of relationships there are between culture and globalization? (Risse) 

Required readings:
During, S. (2010) 'Postcolonialism and globalisation: A dialectical relation after all?', Postcolonial Studies 1 (1), pp.31-47.
Held & McGrew (eds) (2007): Globalization theory: approaches and controversies. Chapter 6. ‘Social Constructivism Meets Globalization’ by Thomas Risse, pp.126-147.

 

Wednesday 23.11. 12-16 'Cosmopolitanism'

Questions:

1) What is cosmopolitanism?
2) What is the relationship between cosmopolitanism and the Enlightenment?
3) What is the relationship between cosmopolitanism and globalization?

Required readings:
Held & McGrew (eds) (2007): Globalization theory: approaches and controversies. Chapter 7. ‘Globalization and Cultural Analysis’ by John Tomlinson, pp. 148-168.
M. Ayaz Naseem & Emery J. Hyslop-Margison: 'Nussbaum’s Concept of Cosmopolitanism: Practical Possibility or Academic Delusion?' Paideusis, Volume 15 (2006), No. 2, pp. 51-60

 

Workshops

Wednesday 7.12. 12-16
Thursday 8.12. 12-16
 

 

Literature:

Required texts:

Note that you are expected to read the assigned texts before the lecture. See the readings and questions you need to be prepared to discuss under the class schedule. 

Held & McGrew (eds) (2007): Globalization theory: approaches and controversies. Cambridge: Polity Press. (Required chapters are available in KOPPA) https://koppa.jyu.fi

Additional readings assigned by lecturers.

Contact information:

If you have any questions about the course, please e-mail to Eija Ranta (eija.m.ranta@jyu.fi).

[Detailed information and registration]

DEVS502 Lecture Passport (2 - 5 ECTS cr.)

Eija Maria Ranta

[No description.]

[Detailed information and registration]

EKIA303 What is a word (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Katja Mäntylä (katja.mantyla(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/englanninkielenopetussuunnitelma2015-2017#EKIA303 What is a Word, 5 pts

EKIA409 Literary Texts - Prose Fiction (4 ECTS cr.)

Roger Smith (roger.noel.smith(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/syllabus/ops2012-2015/courses#EKIA409

EKIS407 Language and Social Media (5 ECTS cr.)

Sirpa Leppänen (sleppanen(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/syllabus/ops2012-2015/courses#EKIS407

EKTA190 Teacher Seminar (10 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Contents: Opetussuunnitelmat ja opetustyö
Opettamisen ja oppimisen näkökulmat
Opettajan rooli oppimisen tukemisessa
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Tallettava- ja problematisioiva oppiminen
Radikaalioppiminen
Tunteet ja opettajantyö
Learning outcomes: Seminaarin jälkeen opiskelija kykenee muotoilemaan oman opetusfilosofiansa. Hän osaa myös käydä rakentavaa keskustelua opetukseen liittyvistä teoreettisista kysymyksistä sekä suunnitella ryhmässä näiden keskustelujen pohjalta rakentuvan opetuskokeilun.
Completion mode: Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, eTentti sekä ryhmässä toteutettu opetuskokeilu. Seminaari on pakollinen.
Schedule:

 

Literature:

Seminaarissa jaettavan tekstimateriaalin lisäksi:
Brookfield, S.: The Skillful Teacher, 2nd Ed.

[Detailed information and registration]

ERIP101 Foundations of Special Education (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Aro (mikko.t.aro(at)jyu.fi)

Noora Heiskanen (nooraheis(at)gmail.com)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

Hannu Savolainen (hannu.k.savolainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194278

ERIP102 Participants and Networks in Special Education, erityispedagogiikan pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194294

ERIP103 Disability, Diversity and Professional Growth, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIP104 Individuality in Learning and Participation, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194296

ERIP105 Supporting Learning and Participation, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Laura Paakkari

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194297

ERIP105 Supporting Learning and Participation, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/220108

ERIP110 Developing Professional Growth, EOK-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194277

ERIA223 Early Childhood Special Education (4 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194304

ERIA226 Supporting Learning to Read and Write (3 ECTS cr.)

Irma Kakkuri (irma.a.kakkuri(at)jyu.fi)

Laura Paakkari

Niina-Marika Rekiö-Viinikainen (niina.rekio-viinikainen(at)norssi.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194276

ERIA228 Supporting Thinking and Mathematical Skills (3 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuire Koponen (tuire.koponen(at)gmail.com)

[F]yliopistotutkija Vesa Närhi (vesa.m.narhi(at)jyu.fi)

Jonna Salminen (jonnasalminen0(at)gmail.com)

Riikka Sorvo (riikka.m.a.sorvo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194287

ERIA229 Supporting Socioemotional Development and Welfare (3 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Matti Kuorelahti (matti.kuorelahti(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin kokonaisarvosanassa tentin osuus on 60% ja oppimistehtävän osuus 40%.

 

Contents:

Learning objectives:

• importance of individual and environmental factors on socio-emotional development and well-being
• assessing various factors of social interaction
• analyse and adapt one’s activities according to the needs of the individual and group,
• apply various models of operation to support the development and well-being of an individual/a group  

Contents:
-  connections between socio-economic well-being, development and learning

• child’s/pupil’s resources and utilising them
• interaction between the child/pupil  and surroundings
• models of operation

 

 

 

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa

• tarkastella yksilöön ja ympäristöön liittyvien tekijöiden merkitystä yksilön sosioemotionaaliselle kehitykselle ja hyvinvoinnille,
• arvioida yksilöiden toiminnan, oman toimintansa ja tilannetekijöiden merkitystä sosiaalisessa vuorovaikutuksessa,
• analysoida ja mukauttaa omaa toimintaansa yksilön ja ryhmän tarpeiden mukaisesti ja
• soveltaa erilaisia toimintamalleja yksilön ja ryhmän sosioemotionaalisen kehityksen ja hyvinvoinnin tukemiseksi.

Registration:

Opintojaksoon kuuluvaa tenttiä voi tehdä eTenttinä itselle sopivana ajankohtana yliopiston kirjaston aukioloaikoina.

E-tenttiin ilmoittautuminen tästä linkistä.

Syksyllä 2016 tenttiä voi tehdä myös oppiainetenttipäivinä ma 17.10. ja ma 28.11. Ilmoittautuminen näihin Korpin kautta viimeistään viikkoa ennen tenttipäivää.

Modes of study:

Modes of teaching:

Lectures and seminar

Completion mode:

Modes of Study
assignment and/or examination

Literature:

Kauffman, J.M. & Landrum, T.J. (2013) TAI Kauffman, J. M (2009). Characteristics of emotional and behavioral disorders of children and youth. Boston: Pearson (tentittävä alue vuoden 2013 painoksessa: osa 1 paitsi luvut 3 ja 4, osa 2 kokonaan, osa 3 paitsi luvut 12-14 ja osa 4 kokonaan TAI vuoden 2009 painoksessa osat 2,3, ja 4).

Contact information:

Dr Matti Kuorelahti matti.kuorelahti@jyu.fi

[Detailed information and registration]

ERIA231 Self Beliefs and Learning (3 ECTS cr.)

Riikka Sorvo (riikka.m.a.sorvo(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA242 Prerequisites, Support Services and Pedagogical Solutions of the ... (3 ECTS cr.)

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA243 Collaboration with Families (3 ECTS cr.)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA249 Supporting Speech and Language Development (3 ECTS cr.)

Tiina Pilbacka-Rönkä (tiina.pilbacka-ronka(at)valteri.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194311

ERIA251 Alcohol and Substance Education (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Tanja Vehkakoski (tanja.vehkakoski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194290

ERIA252 Motor Learning, Motorinen oppiminen ja sen tukeminen (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA254 Social Inclusion and Childcentredness in Special Education (3 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194292

ERIA255 Practice in Special Education, erillisiä erityisopettajaopintoja suorittaville (5 ECTS cr.)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA257 Autism Spectrum Disorder (ASD): Assessment and Interventions, EOK-opiskelijoille ja erityispedagogiikan pääaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Laura Paakkari

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194197

ERIA257 Autism Spectrum Disorder (ASD): Assessment and Interventions, for international students (3 ECTS cr.)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Current events:

Assesment: 0-5

Time of delivery: Choose autumn or spring 

Contents:

Diagnosis and assessment of autism spectrum disorder ASD), treatment and education of ASD children, evidence-based interventions for students with ASD

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will be able to 

• understand the history of ASD, and current diagnostic criteria 
• describe interventions to support development of ASD children 
• know how to support the development of ASD children, and critically analyse interventions for students with ASD 

Modes of study:

Independent study

Completion mode:

eExam

https://www.jyu.fi/itp/en/eexam-guide/

Course workload:

The work load of 3 ECTS equals 81 hours of work

Literature:

• Goldstein, S. & Naglieri, J. A. 2013. Interventions for Autism Spectrum Disorders. Translating  Science into Practice. (e-book)

[Detailed information and registration]

ERIA260 Devices to Support Interaction and Communication (3 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://peda.net/jyu/erityispedagogiikka/tvt

ERIA268 Practicum: Teaching Practice in Early Childhood Special Education, VEO-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA269 Practicum: Supporting Individual Learning (5 ECTS cr.)

Sari Keinonen (sari.keinonen(at)norssi.jyu.fi)

Laura Paakkari

Niina-Marika Rekiö-Viinikainen (niina.rekio-viinikainen(at)norssi.jyu.fi)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194285

ERIA283 Harjoittelu: Tutustuminen erityiskasvatuksen toimintaympäristöihin, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA290 Inclusive Education, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA291 Dyslexia and Supporting Learning to Read and Write, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Irma Kakkuri (irma.a.kakkuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194298

ERIA292 Development of Sosioemotional Competence: Challenges and Support, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA293 Research in Special Education (5 ECTS cr.)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194301

ERIA299 Current Topics in Science and Pedagogy, Erillisiä erityisopettajan opintoja suorittaville (3 ECTS cr.)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194312

ERIS303 Disability Studies in Education (5 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194323

ERIS304 Challenges in Learning and Teaching from Interactional Viewpoints (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Tanja Vehkakoski (tanja.vehkakoski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194314

ERIS318 International Perspectives on Special Education (5 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

Salla Määttä (salla.m.maatta(at)jyu.fi)

Current events:

Time of delivery: teaching periods 3-4

Assesment: 0-5

Contents:

• special education
• inclusive education
• human rights
• intervention
• efficacy

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will

• have knowledge of the essential aspects of the development of special education
• have understanding of the most important international agreements related to special education
• be able to compare the implementation of special education and the factors affecting this in different countries
• have understanding of what methods are the most efficient in special education and how they relate to general education
• will be able to critically analyse the role and significance of special education in relation to international policy aiming at inclusive education

Modes of study:

Lectures and small group working, 16 contact hours

Completion mode:

Exam and learning assignment

Course workload:

The work load of 5 ECTS equals 135 hours of work.

Literature:

1. Mitchell, D. 2014. What Really Works in Special and Inclusive Education, Using evidence-based teaching strategies (2nd edition). London and New York: Routledge
2. Article package

Contact information:

 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/183087

ERIS319 Multicultural Issues in Education (5 ECTS cr.)

Maarit Koskinen (maarit.g.koskinen(at)jyu.fi)

Salla Määttä (salla.m.maatta(at)jyu.fi)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194321

ERIS320 Interaction and Collaboration, vuorovaikutuskoulutusta erityisopettajaopiskelijoille (5 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://korppi.jyu.fi/kotka/course/teacher/ope_kurssit.jsp?course=203655

ERIS321 Master's Thesis Seminar I, syksyllä 2016 alkava graduohjaus (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Aro (mikko.t.aro(at)jyu.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIS356 Practicum: Planning, Implementing and Developing Interventions, VEO-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIS356 Practicum: Planning, Implementing and Developing Interventions, EP-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIS357 Practicum: Teaching, Counceling or Administration (5 ECTS cr.)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194286

ESPP011 Spanish Grammar I, Kurssinosa B pakollinen; A ja C valinnaisia (4 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPP011 Espanjan kielioppi I 4 op

ESPP021 Spanish Pronunciation (1 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

Current events:

[Not translated.]

Kurssille voivat osallistua opiskelijat, joilla on espanjan kielen opinto-oikeus.

Sólo podrán tomar parte en este curso aquellos/-as estudiantes que  hayan sido aceptados en el examen de nivel y admisión.
Los/las estudiantes Erasmus deberán hablar con el profesor para saber si pueden participar o no en este curso.

El/ la estudiante participará sólo en uno de los grupos del lunes: Grupo I, de 14 a 15; Grupo II, de 15 a 16.

Cada uno de los grupos deberá tener un mínimo de 8 estudiantes, de lo contrario, se formará un único grupo.

Más información en el cuaderno (que repartirá el profesor el primer día de clase)
Organización y descripción de los estudios de español, 2014

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPP021 Ääntäminen 1 op

ESPP031 Writing Skills I (5 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPP031 Kirjallinen taito I 5 op

ESPP041 Practical Spanish, Kurssin osat A ja C voi suorittaa eri lukukausina. (5 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

Current events:

[Not translated.]

Kurssille voivat osallistua sellaiset opiskelijat, joilla on espanjan kielen opinto-oikeus.

Sólo podrán tomar parte en este curso aquellos/-as estudiantes que  hayan sido aceptados en el examen de nivel y admisión.
Los/las estudiantes Erasmus deberán hablar con el profesor para saber si pueden participar o no en este curso.

El curso de producción oral ESPP041  tiene tres partes:

Conversación: Lunes y martes;   presencialidad  OBLIGATORIA  los dos días.

Comprensión oral:  Estos ejercicios se realizan en MOODLE

Compresnsión de textos: Miércoles, Estos ejercicios pueden hacerse en MOODLE, o en curso presencial (presencia obligatoria).

Cada una de las tres partes puede ser realizada en semestres diferentes.

Más información en el cuaderno (que repartirá el profesor el primer día de clase)
Organización y descripción de los estudios de español

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPP041 Käytännön espanja 5 op

FILY025 Introduction to Ethics of Science (5 ECTS cr.)

John Pajunen (john.pajunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198375

FILA150 Philosophical Anthropology I (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Matias Slavov (mslavov(at)ucla.edu)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILA163 Ontology (5 ECTS cr.)

Juhana Toivanen (juhana.toivanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198601

FILA403 Classic in Philosophy and Commentary, 2. periodi Aristoteles-tekstiseminaari (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILA510 Ethics of Global Responsibility, 2nd period (5 ECTS cr.)

Teea Kortetmäki (teea.kortetmaki(at)jyu.fi)

Contents:

The course studies the nature of collective ethical problems, which differ from "paradigmatic" ethical wrongs (such as physical violence) where the violator, the wronged party and the causal relationship between them is easy to establish. The course discusses issues such as climate change, global poverty and inequality, examining the main concepts and arguments relevant in addressing these issues from the applied philosophy viewpoint.

Learning outcomes:

Students will gain an understanding of the nature of global ethical problems and their special characteristics. Students will become familiar with the basic concepts and arguments used in the philosophical discussions related to these problems.

Prerequisites:

This course is part of the Living with Globalization –programme and it is open to all degree and visiting students. Students may complete the full programme or single courses.

Completion mode:

text seminar, book exam and possible lectures

Schedule:

Autumn 2016, lectures 2nd period
Teea Kortetmäki

OR

Spring 2017, lectures 4th period
Lecturer to be decided
Remember to register both for the course AND the teaching group.

Literature:

Pogge & Moellendorf (eds.) (2008): Global Justice. Seminal essays

Pogge & Horton(eds.) (2008): Global Ethics. Seminal essays

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ytk/laitokset/yfi/copy2_of_en/studies

FILA705 Bachelor's Thesis and Seminar, syksy (10 ECTS cr.)

Juhana Toivanen (juhana.toivanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILJ111 Doctoral Seminar I, FILJ111-FILJ114 (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSY010 Personal Study Plan (1 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Arto Javanainen (arto.javanainen(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Professor Timo Sajavaara (timo.sajavaara(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

Contents:

LuK-tutkintoa varten tehty henkilökohtainen opintosuunnitelma eli HOPS.

Modes of study:

Itsenäinen työskentely, ryhmä- ja yksilöohjaus sekä eHOPS

[Detailed information and registration]

FYSY010 Personal Study Plan for BSc (1 ECTS cr.)

Professor Anu Kankainen (anu.kankainen(at)jyu.fi)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

Professor Tuomas Lappi (tuomas.v.v.lappi(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSY011 Personal Study Plan for MSc, lv. 2016-2017 / academic year 2016-2017 (1 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/science/opiskelu-ohjeet/how-to/ehops

FYSY011 Personal Study Plan for MSc (1 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

Contents:

Learning objectives for the degree; degree structure and requirements; curriculum and study program; recognition of prior learning (RPL); planning studies and updating study plan; eHOPS-application

Learning outcomes:

At the end of the course, students will be able to define the learning objectives for the Master’s Degree on their chosen field as well as the degree requirements at the Physics Department. Students will be able to plan the content and timetable of their studies based on current curriculum and study program and use eHOPS-application for planning and follow-up of studies.

Modes of study:

Discussions and interactive events, personal study plan

Completion mode:

Keskustelut ja vuorovaikutteiset tilaisuudet, henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Evaluation:

Pass-fail. To complete the course, students need to (1) attend a personal study counselling provided by department’s study councelor and (2) submit their Master’s studies plan for approval using eHOPS-application.

[Detailed information and registration]

FYSP102 F2: Mechanics, continuation (5 ECTS cr.)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi järjestetään myös keväällä ja sitä suositellaan fysiikkaa sivuaineenaan opiskeleville ja tammikuussa opintonsa aloittaville.

 

Contents: Kinematics and dynamics of a rigid body. Moment of inertia, energy of rotational motion. Torque, angular momentum and conservation of angular momentum. Equilibrium and elasticity. Gravitation, Kepler’s laws. Periodic motion, harmonic oscillator, pendulums. Fluid mechanics, hydrostatic pressure, buoyancy, Bernoulli’s equation. Waves, interference, standing waves, sound waves.
Learning outcomes:

Opintojakson suoritetuaan opiskelija tunnistaa ehdot jäykkien kappaleiden staattiselle tasapainolle sekä muodostaa ja osaa ratkaista liikeyhtälöt pyöriville ja vieriville symmetrisille kappaleille; opiskelija tunnistaa ehdot harmoniselle värähtelylle ja osaa mallintaa värähtelevää ja vaimenevasti värähtelevää liikettä yhdessä ulottuvuudessa; opiskelija osaa soveltaa Newtonin lakeja taivaanmekaniikkaan; opiskelija osaa ratkaista kappaleiden tasapainon staattisessa fluidissa ja mallintaa fluidien virtausta yksinkertaisella mallinnuksella; opiskelija osaa kuvata aaltoliikkeen etenemisen Newtonin lakien pohjalta; opiskelija osaa soveltaa superpositioperiaatetta pitkittäisissä ja poikittaisissa yksi- ja kaksiulotteisissa aaltoliikkeissä.

Prerequisites: FYSP101.
Modes of study: 28 h lectures, 14 h exercises and laboratory works.
Completion mode: Exam.
Schedule: Autumn term: 2. period.
Literature:

Knight, Physics for Scientists and Engineers (2nd or 3rd edition), Chapters 12-15,20-21

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=988

FYSP106 F6: Modern Physics (5 ECTS cr.)

Rauno Julin (rauno.julin(at)jyu.fi)

Contents: Special relativity, Lorentz transformation, relativistic momentum, work and energy. Wave-particle duality, photons, Bohr’s model of an atom, de Broglie waves, uncertainty principle. Introduction to quantum mechanics, Schrödinger equation, particle in a potential well. Hydrogen atom, electron spin, many-electron atoms and Pauli principle. Molecules, molecular bands, rotational and vibrational spectra, energy bands. Nuclear structure, binding energy and radioactivity. Fundamental interactions and particles, conservation rules, quarks.
Learning outcomes:

Opiskelija ymmärtää suppean suhteellisuusteorian kuvaamat yksinkertaiset tilanteet, jotka aiheutuvat vaatimuksesta, että valonnopeus on sama kaikille havainnoitsijoille. Opiskelija oppii laskemaan liikemäärän ja energian suhteellisuusteoreettisilla kaavoilla ja oppii energian ja massan välisen yhteyden. Opiskelijalle tulee tutuksi käsitteet aalto-hiukkas-dualismi, aineaallot ja epätarkkuusperiaate. Kvanttimekaniikasta opiskelija oppii seuraavia käsitteitä: Schrodingerin yhtälö ja aaltofunktio sekä Paulin kieltosääntö. Opiskelija oppii perusasiat molekyylien virityksistä ja niiden osasten välisistä sidoksista. Atomiytimeen liittyvä radioaktiivisuus ja sidosenergian käsitteet tulevat tutuiksi. Kurssin
jälkeen opiskelija osaa luetella fysiikan perusvoimat ja luokitella standardimallin hiukkaset sekä tuntee niihin liittyvät säilymislait.

Prerequisites: FYSP105 (or FYSP107)
Modes of study: The course contains 28 h lectures + 14 h exercises + laboratory works.
Completion mode:

Exam.

Schedule: Autumn term, 2. period
Literature:

Knight, Physics for Scientists and Engineers (3rd edition), Chapters 36-42  OR  Knight, Physics for Scientists and Engineers (2nd edition), Chapters 25,37-43

Contact information:

The assistants can be found in the following offices:

• Perttu: YN210 (Nanoscience Center, 2nd floor)
• Matti: YK216 (Continue the Physics Department's 2nd floor hallway towards the Chemistry Department)

You can also give a shout to channel #isobaari in IRCNet

[Detailed information and registration]

FYSP112 M2: Vectors and complex numbers (3 ECTS cr.)

Markku Kataja (markku.t.kataja(at)jyu.fi)

Contents:

Vectors, functions of several variables and complex numbers.

Learning outcomes:

Basics of differential calculus with several variables. Ability to use it at the level required on basic and subject studies level courses of physics. Basics of complex numbers and functions of complex variables.

Prerequisites:

 FYSP111

Modes of study:

Lectures 28 h + demonstrations 14 h + 14 h.

Completion mode:

Exam.

Literature:

Adams & Essex: Calcuculs, A Complete Course.

[Detailed information and registration]

FYSA116 M6: Integral transforms (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sami Nurmi (sami.t.nurmi(at)jyu.fi)

Current events:

Problem sets and course material can be found at the course homepage.
 

Contents:

Fourier series and Fourier transforms. Laplace transform. Delta function, Green’s functions and convolution. Series method for solving differential equations. Special functions. Solution of partial differential equations.

Learning outcomes:

The conceptual and theoretical basis of integral transforms and applications. The use of integral transforms in solutions of ordinary and partial differential equations and data analysis.

Prerequisites:

FYSP111-113, FYSA114-115

Modes of study:

28 h lectures + 14 h exercises.

Completion mode:

Exam.

Schedule:

Syksy, 2. jakso.

Literature:

Lecture notes.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~satunurm/integraalimuunnokset/public_html/

FYSA2095 Maturity Test (0 ECTS cr.)

Staff training coordinator Minttu Haapaniemi (minttu.m.haapaniemi(at)jyu.fi)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

The maturity test is to be completed in the language of the student's school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English. For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre.
Learning outcomes: In the maturity test, the student demonstrates familiarity with the subject of the thesis and demonstrates Finnish or Swedish proficiency.
Completion mode: A reflective, essay-type expert text written in an exam. The renewed maturity test is written as part of the Research Reporting course of the Language Centre.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

FYSA235 Quantum Mechanics I (part B): Theory (3 ECTS cr.)

Professor Ilari Maasilta (ilari.j.maasilta(at)jyu.fi)

Contents: Harmonic oscillator – algebraic solution; Angular momentum and its matrix representations; spin; spinors of spin-1/2 particles, Larmor precession, Stern-Gerlach experiment; symmetry and constants of motion. Radially symmetric potentials and SE, hydrogen atom. Coupling of angular momenta. Approximation methods: non-degenerate and degenerate perturbation expansions, variational principle, examples. Identical particles: fermions and bosons; Slater determinant, Pauli exclusion principle, examples.
Learning outcomes:

Opiskelija osaa soveltaa A-osassa oppimiaan kvanttimekaniikan perustaitoja muutaman fysikaalisen systeemin ratkaisemiseen, esimerkkeinä harmonisen värähtelijän kvanttimekaaninen ratkaisu ja yksielektronisen atomin (vety ja vedynkaltainen ioni) elektronirakenne. Opiskelija ymmärtää pyörimismäärän eri “lajit” (ratapyörimismäärä, spin) ja kuinka ne voidaan kytkeä kokonaispyörimismääräksi. Opiskelija ymmärtää monihiukkaskvanttimekaniikan perusteet (identtiset kvanttihiukkaset, fermioni- ja bosonisysteemien erot).

Prerequisites:

FYSA233.

Modes of study: Lectures 20 h, exercises 10 h.
Completion mode: Exam.
Schedule: Autumn term, 2. period.
Literature: Lecture notes & Griffiths, Introduction to Quantum Mechanics.

[Detailed information and registration]

FYSA291 Bachelor Thesis, Syksy 2016 (9 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203277

FYSE302 Electronics I (part B) (4 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Arto Javanainen (arto.javanainen(at)jyu.fi)

Contents:

The lectures will cover the followign chapters from the course text book:

11 Electronic Systems                                                      pages: 203-210
15 Control and Feedback                                                 pages: 262-278
17 Semiconductors and Diodes                                       pages: 309-336
18 Field-effect Transistors                                                pages: 337-386
19 Bipolar Junction Transistors                                        pages: 387-450
20 Power Electronics                                                        pages: 451-476
21 Internal Circuitry of Operational Amplifiers (briefly)     pages: 477-489
22 Noise and Electromagnetic Compatibility                    pages: 490-513
23 Positive Feedback, Oscillators and Stability                pages: 514-527
28 Data Acquisition and Conversion                                 pages: 747-761

Prerequisites: FYSP101-106, FYSE301
Modes of study: Lectures 24 h, exercises 12 h and laboratory works.
Completion mode:

Exam and laboratory work.

Schedule:

Fall term. Period 2.

Literature:

• Storey, Electronics: A Systems Approach (5th edition). ISBN-13: 978-0273773276

[Detailed information and registration]

FYSH300 Particle Physics (8 ECTS cr.)

Professor Kari Eskola (kari.eskola(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents: Introduction to particle physics phenomenology: relativistic kinematics, scattering theory, basic interactions, space-time symmetries, particle quantum numbers and conservation laws. The Standard Model of particle physics and gauge field theories: relativistic field theory, basics of group theory, equations of motion in relativistic quantum mechanics; Quantum electrodynamics, Quantum chromodynamics and their phenomenology, Feynman rules; Electroweak unification and its phenomenology, Higgs mechanism. Experimental methods.
Learning outcomes:

Mastering the basics of relativistic scattering theory and kinematics; understanding the connection between conservations laws, particle quantum numbers and different symmetries; knowing the construction principles, particles and interactions  of the Standard Model of particle physics;  getting familiar with the Feynman rules, and applying them to calculate the simplest scattering cross sections;  getting a basic understanding of experimental methods in particle physics.

 

Prerequisites: FYSP106 (FYSA230).
Modes of study: The course contains 48 h lectures and 24 h exercises.
Completion mode:

Exams.

Schedule:

Autumn term, 1-2 periods

Literature: Lecture notes (in Finnish), Martin and Shaw, Particle physics (partly); Halzen & Martin, Quarks and leptons (partly).

[Detailed information and registration]

FYSH520 Finite Temperature Field Theory (9 ECTS cr.)

Professor Kimmo Kainulainen (kimmo.kainulainen(at)jyu.fi)

Contents: We will study quantum field theories in finite temperature and density. We shall derive the finite temperature Feynman rules and compare different formulations of the theory (imaginary time, real time etc.). Moreover, we shall consider transport equations in the finite temperature and changing background fields. Several applications will be considered, such as neutrino propagation in thermal background, cosmological phase transitions, dimensional reduction and effective theories.
Prerequisites: FYSH510
Modes of study: Lectures 52 h, exercises 26 h.
Completion mode: Two exams.
Schedule: Autumn: 1-2 periods
Literature: Michel Le Bellac, Thermal field theory and Joseph Kapusta, Finite temperature field theory.

[Detailed information and registration]

FYSK300 History of Physics (5 ECTS cr.)

Jukka Maalampi (jukka.maalampi(at)jyu.fi)

Contents: The course describes developments of basic physics' ideas and concepts from the Ancient to our times: Aristotelian physics, the physics in the Islamic world,the physics in the Middle Ages,the Scientific Revolution,the history of electricity, magnetism and light,the rise of the modern physics, the history of quantum physics and subatomic physics.
Prerequisites: Basic and subject studies in physics
Modes of study:

Lectures 28 h.

Completion mode: Weekly homework, final exam and two essays
Schedule:

Autumn: 1. period

Literature:

J. D. Bernal, The Extension of Man - A History of Physics before the Quantum.

[Detailed information and registration]

FYSM401 Physics of Nanoelectronics (6 - 8 ECTS cr.)

Professor Tero Heikkilä (tero.t.heikkila(at)jyu.fi)

Mikhail Silaev (mihail.a.silaev(at)jyu.fi)

Contents:

 

The aim of this course is to introduce the physical phenomena taking place in nanoelectronic systems, and detail some of the theoretical tools for their description. In addition, the course analyzes novel concepts of some of the recently developed nanoelectronic devices, such as single-electron transistors, quantum dots, superconducting quantum bits, and nanoelectromechanical force sensors. The course also introduces some of the latest research on these topics. The course discusses a selected set of the following topics:
- 1. Brief introduction to systems studied in nanoelectronics; review of basic quantum mechanics techniques needed in the course
- 2. Semiclassical transport theory, including basics of spintronics
- 3. Scattering theory
- 4. Quantum interference effects in charge transport
- 5. Brief introduction to superconductivity, with emphasis on small systems
- 6. Noise and fluctuations
- 7. Single-electron tunnelling
- 8. Quantum dots
- 9. Superconducting tunnel junction devices
- 10. Graphene
- 11. Nanoelectromechanical systems
- In addition, we may go through a) Quantum Hall effect, b) Luttinger liquids, c) Phenomena in spintronics, d) Topological media

The course will be carried out via instructed groupwork, so that groups of 3-4 people will together work on the topics and exercises related to them. Each group will study seven topics depending on the choices made by the group participants. Those topics will include at least topics 1-3 from above, probably also topic 7. The other topics the groups will present to each other.

 

Learning outcomes:

The aim in the course is to

- Familiarize the students with basic concepts of electron transport at the nanoscale conductors, and basic theoretical frameworks studying it.

- Familiarize the students with some of the current topics studied in nanoelectronic systems, partially via studying the recent research literature.

- Allow the students to practice their problem solving skills, utilizing quantum mechanics techniques to solve real-world problems related to nanoelectronics.

Prerequisites:

FYSA233-235, FYSM300 and preferably also FYST530.

Modes of study:

The course is based on the book T.T. Heikkilä: "The Physics of Nanoelectronics - Transport and Fluctuation Phenomena at Low Temperatures" (Oxford University Press, 2013). It will contain group learning sessions oriented to solving exercises on a given topic of study, and then presenting those solutions and the topic to the others.

In the course, the students first choose a number of preferred topics which they would like to study during the course, from the list presented in the contents. Based on these choices, they are then divided into groups of 3-4 people. Each week the groups get 3-5 exercises on the topic of the week, and these direct the study. Groups can decide to meet whenever they want, but there will be one guiding session in the beginning of studying a given topic. During this session the instructors of the course will help in familiarizing with the topic. Before the second session, each group participant should send a scanned pdf of the problem solutions. In the second session (with obligatory attendance), one participant of each group is pre-selected to give a brief (10 minutes) overview of the topic of the week, after which the course instructors will select group members to explain the details of some of the problems. If that person fails to explain that problem (correctness is not the issue, but rather showing that a serious thought has been put in understanding the problem), he/she will lose all the exericise points for that week.

Completion mode:

Passing the course requires: (i) receiving enough (more than half) of the exercise points based on the pdf submissions, (ii) completion of at least two topic presentations to the others, and (iii) enough points from the oral examination at the end of the course. That exam will mostly concentrate on the topics of the individual groups, but some basic understanding of the other groups' topics is also required for a good grade.

 

Schedule:

Autumn, 2. period.

Literature:

T.T. Heikkilä: "The Physics of Nanoelectronics - Transport and Fluctuation Phenomena at Low Temperatures" (Oxford University Press, 2013).

Selected references for other topics.

[Detailed information and registration]

FYSN300 Nuclear Physics I (8 ECTS cr.)

Professor Paul Greenlees (paul.greenlees(at)jyu.fi)

Professor Iain Moore (iain.d.moore(at)jyu.fi)

Contents: Overview of nuclear forces and structure, radioactive decays, nuclear binding energy, nuclear reactions, interaction of radiation with matter, detection of radiation, nuclear astrophysics and applications of nuclear and accelerator-based physics.
Prerequisites: FYSP106 (and FYSA230).
Modes of study: 48 h lectures and 24 h exercises.
Completion mode: Exams.
Schedule: Spring term. 1.-2. periods
Literature: J. S. Lilley, Nuclear Physics, Principles and Applications.

[Detailed information and registration]

FYSN315 Cyclotron Operation (2 ECTS cr.)

Pauli Heikkinen (pauli.m.heikkinen(at)gmail.com)

Current events:

Kiihdytinlaboratorion operoinnista öisin ja viikonloppuisin vastaa opiskelijaoperaattori. Koulutus sisältää 10 h teoriaa ja 1 vk käytännön harjoittelua.
Perustietoina suositellaan ydinfysiikan kurssia FYSN300. Vähimmäisvaatimus on FYSP106.

[Detailed information and registration]

FYSR302 Industrial Economics (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSR304 Electrical Engineering (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSS301 Measuring Techniques and Systems (5 ECTS cr.)

Marko Käyhkö

[F]Tutkimusinsinööri Pasi Myllyperkiö (pasi.myllyperkio(at)jyu.fi)

Senior engineer Sami Rinta-Antila (sami.rinta-antila(at)jyu.fi)

Laboratory engineer Mikko Rossi (mikko.rossi(at)jyu.fi)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

Contents:

This course gives an introduction to measurement techniques and principles of different physical quantities and also gives an insight to data acquisition systems like LabView.

The course comprises of lectures (including guest lecturers), exercises and labwork. The labworks will utilize computer-based data collection. Additionally, a visit to local company Espotel Oy that provides R&D and test services of electronic appliances has been organized.

Schedule:

Spring, 2. period.

[Detailed information and registration]

FYSS352 Fluid Mechanics (part B) (4 ECTS cr.)

Topi Kähärä (topi.kahara(at)outlook.com)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents:

Fundamental concepts and basic equations of flow, statics of fluids. Navier–Stokes equation, incompressible inviscid flow, dimensional analysis, incompressible viscous flow. The course contains laboratory work.

Learning outcomes:

Opiskelija osaa johtaa virtausmekaniikan perusyhtälöt: jatkuvuusyhtälö, Navier-Stokes -yhtälö ja energiayhtälö, lähtien säilymislaeista. Opiskelija ymmärtää ja osaa laskea kokoonpuristumattomia ja kitkattomia tasovirtauksia nopeuspotentiaali- ja virtafunktiokäsitteiden avulla ja lisäksi opiskelija tunnistaa turbulentin virtauksen omaispiirteet.

Prerequisites: FYSP101-106, FYSA200, FYSS351.
Modes of study: Lectures 28 h, exercises 12 h and laboratory work.
Completion mode: Exam.
Schedule: Autumn term, 2. period.
Literature: White, Fluid Mechanics, chapters 4,8 ja 6.1.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/204301

FYSS360 Plasmaphysics (5 ECTS cr.)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

Olli Tarvainen (olli.tarvainen(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents: Recap on electromagnetism, Plasma – the fourth state of matter & plasma conditions, Single particle motion, magnetic confinement and plasma drifts, Collisions in plasma, Kinetic description of plasma and fundamentals of magnetohydrodynamics , Plasma waves, propagation of electromagnetic waves in plasma, Laboratory plasma, formation and common diagnostics tools, Fusion plasma, fundamentals of magnetic confinement fusion, Lawson’s criterion and heating of fusion plasma
Prerequisites:

FYSA220, FYSA241-242.

Modes of study: Lectures 30 h, exercises 14 h.
Completion mode: Exam.
Schedule: Autumn term. 2. period
Literature: J.A. Bittencourt, Fundamentals of Plasma Physics, 3rd edition, Springer 2004, ISBN 978-0-387-20975-3

[Detailed information and registration]

FYSS410 Applied Semiconductor Physics (5 ECTS cr.)

Kai Arstila (kai.arstila(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents:

Semiconducting materials, electrons and holes in semiconductors, metal-semiconductor and pn junctions, transistors, compound semiconductors, optical semiconductor components, CMOS technology and integrated circuits. Fabrication and characterization of materials, components and integrated circuits. Semiconductor industry. Introduction to the emerging materials and structures.

Prerequisites:

FYSE301-302, FYSM300.

Modes of study:

Lectures 28h, exercises 14h and laboratory work.

Schedule:

Autumn, 2. period.

Literature:

Chenming Hu, Modern Semiconductor Devices for Integrated Circuits and lecture notes.

[Detailed information and registration]

FYSS481 Wind Energy, itseopiskelu / independent study (4 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Contents:

Historical background, characterization of wind resource, rotor aerodynamics, airfoils, wind turbine design and integration, applications incl. isolated power systems.

Learning outcomes:

After the course students will be able to 

• use wind energy terminology and explain the basic concepts such as the modern wind turbine and technical potential of wing power
• use statistical modeling to assess local wind resources
• deliver an initial assessment of the technical potential for wind power at a given site
• describe how the kinetic air of wind is converted into electricity and give a technical description of the process
• name factors affecting the wind turbine noise propagation

Prerequisites:

Fysiikan perusopinnot (FYSP101-FYSP105) ja matemaattisten menetelmien opinnot (FYSP11-FYSP116) tai vastaavat opinnot; Matlabin käytön perusteet

Registration:

By email to course lecturer. Include subject line "FYSS481: Registration".

Modes of study:

Self study

Completion mode:

Homework (20%) and final exam (80%). The examination is given as a distance examination (etätentti). Assignments are due one week after the exam.

Course workload:

Self-study

Schedule:

Autumn 2016, spring 2017

Literature:

Textbook: W. Shepherd & L. Zhang, Electricity generation using wind power, London: World Scientific, 2010. ISBN: 9789814304146. Available: JYKDOK, https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1390651.

Additional readings: J. F. Manwell, J. G. McGowan & A. L. Rogers, Wind Energy Explained: Theory, Design and Applications, 2nd ed., John Wiley & Sons, 2009; Gilbert M. Masters, Renewable and Efficient Electric Power Systems, John Wiley & Sons, 2004, p. 307-384

Contact information:

Course is taught by university lecturer Jussi Maunuksela, e-mail: jussi.o.maunuksela@jyu.fi

[Detailed information and registration]

FYSS482 Solar Energy, itseopiskelu / independent study (4 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Please register for one of the study groups (kotiryhmä) depending on when you intend to take examination. Completion of the course requires that you attend the course info and feedback meeting.

Our course will be using the Koppa system to support our teaching and learning goals.

Contents:

The core content is:

• Solar radiation
• Available solar radiation
• Radiation characteristics of opaque materials
• Radiation transmission through glazing: absorbed radiation
• Solar thermal collectors, esp. flat-plate collectors

Learning outcomes:

Students will be able to

• explain the nature of extraterrestrial radiation, the effects of orientation of a receiving surface and examine the theoretically possible  radiation at the earth’s surface
• describe instruments for solar radiation measurements
• locate available solar radiation data
• use the available solar radiation data to calculate needed information
• recognize the radiation terms found in the literature and explain the significance of the particular radiation surface characteristics
• explain the transmission, reflection and absorption of solar radiation by the various parts of a solar collector and understands their significance for determining the collector performance
• describe and examine the energy transfer from a distant source of radiant energy to a fluid in the solar collector
• examine the thermal performance and function of solar collectors especially flat-plate collectors in thermal processes
• evaluate the thermal performance of collectors using test data

Prerequisites:

Basic knowledge of thermodynamics and optics

Registration:

Register for the course and exams in Korppi. Also, you need to register for one of the study groups (kotiryhmä).

Modes of study:

Independent study, assignments, examination and teacher feedback

Completion mode:

Final exam (80%) and assingments (20%). Completed assignments are due one week after the exam. In addition you need to attend for course info and feedback meeting.

Course workload:

Four ECTS credit points equal an average 108 working hours:

• Course info 2 hours
• Independent study and assignments about 100 hours
• Examination 4 hours
• Teacher feedback 2 hour

Schedule:

Course info:

• Fall study group (Syksyn kotiryhmä): 23.9.2016 at 12:30 in room FL 220
• Spring study group (Kevään kotiryhmä): 20.1.2017 at 12:30 in room FL xxx
• Summer study group (Kesän kotiryhmä): 23.5.2017 at 12:30 in room  FL xxx

Teacher feedback:

• Schedule with the teacher at the end of the semester

Literature:

Duffie & Beckman: Solar Engineering of Thermal Processes (4th ed.). Available in ebrary, see http://site.ebrary.com/lib/jyvaskyla/reader.action?ppg=1&docID=10683270&tm=1421932886782

Contact information:

University lecturer Jussi Maunuksela, jussi.o.maunuksela@jyu.fi

Key words:

Solar energy, solar thermal collectors, modeling, heat transfer

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/205055

FYSS9460 Advanced Laboratory (4 - 10 ECTS cr.)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

Topi Löytäinen (topi.loytainen(at)hotmail.com)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Juha Uusitalo (juha.uusitalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/science/fi/fysiikka/opiskelu/tyoosasto/syventavien-opintojen-laboratoriotyot/syventavien-opintojen-laboratoriotyot

FYSS9470 Research Training (10 ECTS cr.)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Guidelines for the Research Training, see https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523/instructions

Research training report is submitted in https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523. Please note that enrollment for the course in Korppi is required.

Contents: Research training is a supervised experimental or theoretical project work that can take place outside University. Research training can be linked to Master’s thesis work and it can feature for example designing an experimental setup, programming or deriving demanding theoretical results for the thesis. It can also be a literature survey from the given topic. Research training topics can be requested from the staff of the Physics Department. Before commencing research training students need to register for this course in Korppi.
Learning outcomes: At the end of this course, students will be able to tell about research on the given topic and related physics. Students will be able to define and outline a research problem based on given assignment and information retrieved from the given topic as well as to apply their learning and knowledge of physics to solve physics problems in practice. They will be able to write a research report that gives an objective and reliable answer to the following questions: What was studied? Why it was studied? How it was studied? What are the results? What are your conclusions based on these results?
Prerequisites: Student is expected to have completed the basic and intermediate studies in Physics as well as minor studies that are relevant for the given assignment.
Registration:

There is a non-stop enrollment for the course, meaning that you can enroll for research training anytime during the academic year. Before you enroll on the course in Korppi, please read throught the course instructions and sit down to plan the topic, timetable and supervision with your research training supervisor - a member of Physics Department teaching staff.

Completion mode: Project work
Contact information:

For more information, please contact: Sakari Juutinen (room FL 312, sakari.juutinen@jyu.fi) or Jussi Maunuksela (room FL 309, jussi.o.maunuksela@jyu.fi).

Further information: During academic year
Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

To pass the course, students need to have submitted a research report for assessment. In addition to the report, students’ activities during the project, such as mastery of relevant physics, mastery of research methods and equipment, independence, scheduling and the end-result of the project, are being assessed.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523

FYSS9480 Professional Training (5 - 15 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Haku fysiikan laitoksen vuoden 2019 harjoittelupaikkoihin päättyy 17.2.2019. Lisätietoa opintoihin sisällytettävästä työharjoittelusta verkko-osoitteessa http://r.jyu.fi/rdB.

Contents: Finding a training placement; employment contract affairs; professional training suitable for a physicist; reporting and evaluation.
Learning outcomes: At the end of the course the student is familiar with employment possibilities of his own field and knows which skills are relevant in working life and how to apply them in practice. The student is able to tell about the organisation's operational culture. The student also understands the significance of the working life rules. The student recognizes his know-how and is able to make conclusions about possible future career options. The student understands what he/she needs to know and learn to achieve his/her career goals.
The detailed learning objectives will be defined individually for each student depending on the student's earlier working experience, stage of studies and the training placement and duties.
Registration:

Opintojaksolle ilmoittaudutaan Korpissa, kun opiskelija on saanut harjoittelupaikan, ja samalla täytetään Korpissa oleva lomake työharjoittelun seurantaa varten.

Modes of study:

Yksilöllinen työskentely, projektityöskentely, keskustelut ja vuorovaikutteiset tilaisuudet, kirjalliset työt

Completion mode:

Passing the course requires that the students have 

1. drawn up personal learning objectives for the training. The learning objectives should be in line with the general goals for training of the department. of physics. The students shall write a shot essay/report of about 1-2 pages where they describe their skills and strenghts and how they think they can utilize and develop those during the training. 
2. written a learning diary during the training, and has made some notes in different phases of the training. The learning diary will be attached to the final training report.    
3. reported about the training. The report should contain a description of the traineeship placement, the tasks and their performance in relation to the tasks and new skills and knowledge acquired during the training. The report should be approximately 4-5 pages and delivered to Jussi Maunuksela within a month after the end of the training. 

Course workload:

One month of professional training corresponds to 5 ECTS credits. The training credits can be included into major studies (max. 5 ECTS) and into optional studies (max. 10 ECTS). 

Contact information:

Fysiikan laitoksen harjoitteluyhdyshenkilö on Minttu Haapaniemi, minttu.m.haapaniemi@jyu.fi, ja opintojakson vastuuhenkilö yliopistonlehtori Jussi Maunuksela, jussi.o.maunuksela@jyu.fi.

Further information:

Fysiikan laitoksen harjoittelupaikkoihin haetaan tammi-helmikuussa, ja harjoittelupaikkoja myönnetään opiskelijoille, joilla on kandidaatin tutkinto tai vastaavat opinnot suoritettuina harjoittelun alkuun mennessä. Etusija on niillä opiskelijoilla, jotka eivät aiemmin ole saaneet vastaavia paikkoja ja joilla pro gradu -tutkielman teko on ajankohtaista.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

To complete the professional training the student needs to draw up learning objectives before starting the training and write a report on the training. After the training the students must participate in group work where the skills learned are reflected.

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=4920

FYSS9482 Professional Training Abroad (5 - 15 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Haku fysiikan laitoksen vuoden 2018 harjoittelupaikkoihin päättyy 18.2.2018. Lisätietoa opintoihin sisällytettävästä työharjoittelusta verkko-osoitteessa http://r.jyu.fi/rdB.

Contents:

Finding a training placement; employment contract affairs; professional training suitable for a physicist; reporting and evaluation.

Learning outcomes:

At the end of the course the student

• is familiar with international employment possibilities of his/her own field and knows which skills are relevant in working life and how to apply them in practice
• is able to tell about the organisation's operational culture and understands the significance of the working life rules and the local culture
• recognizes his know-how
• is able to make conclusions about the future career options
• understands what he/she needs to know and learn to achieve his/her career goals.

The detailed learning objectives will be defined individually for each student depending on the student's earlier working experience, stage of studies and the training placement and duties.

Registration:

Registration for this course in Korppi when student has applied and received a training position abroad.

Modes of study:

Individual study, project work, discussions and interactive events, writing assignments

Completion mode:

In order to pass this course, students need to have

1. submitted personal learning objectives for the training that are in line with the course learning outcomes. Students are required to write a short 1-2 pages long essay, where they describe their know-how and strenghts before the training and how this training can help them improve and develop these skills and strenghts
2. kept a journal during the training where they have documented different stages and events during the training. This journal will be submitted attached to the training report.
3. written a report of the training. In the training report students will describe their training, their tasks during the training, their know-how with respect to their tasks and new skills and know-how learned during the training. The report is 4-5 pages long and it needs to be submitted for the person in charge of this course within one month from the end of the training period.

Course workload:

One month of fulltime professional training corresponds to 5 ECTS credits. The training credits can be included into major studies (max. 5 ECTS) and into optional studies (max. 10 ECTS).

Contact information:

The training contact persion at the Physics Department is Minttu Haapaniemi, minttu.m.haapaniemi@jyu.fi, and the person in charge of this course Jussi Maunuksela, jussi.o.maunuksela@jyu.fi.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

To complete the professional training the student needs to draw up learning objectives before starting the training and write a report on the training. After the training the students must participate in group work where the skills learned are reflected.

[Detailed information and registration]

FYSS9485 Research Report (10 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSS9490 MSc Thesis (30 ECTS cr.)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Contents: Itsenäisesti ohjaajan tukemana laadittu tutkielma. Tutkimuksen toteuttaminen. Tiedonhankinta ja lähteiden käyttö. Tutkielma tieteellisenä tutkimusraporttina.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tunnistaa oman tieteenalansa ongelmia ja osaa määritellä oman tutkimusongelmansa. Hän osaa perustellusti valita tarvittavan tutkimusmenetelmän, pystyy tulkitsemaan ja arvioimaan saamiaan tuloksia sekä vertaamaan niitä aiempien tutkimuksien tuloksiin. Hän osaa hankkia tietoa alan tutkimuskirjallisuudesta. Hän kykenee tuottamaan tutkimusraportin tieteellisen kirjoittamisen periaatteita noudattaen.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/216332

FYSS9495 Maturity Test (0 ECTS cr.)

Staff training coordinator Minttu Haapaniemi (minttu.m.haapaniemi(at)jyu.fi)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

Students who have demonstrated their Finnish or Swedish proficiency in the maturity test for a bachelor’s degree do not need to demonstrate their language proficiency for a master’s degree completed in the same language.

As a rule, the maturity test is completed in English in English-medium degree programmes. An exception are students who have completed their school education in Finnish or Swedish but have not demonstrated their skills in the aforementioned languages through the maturity test of their bachelor’s degree. These students complete their maturity test in the language of their school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English. For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre. If a student has demonstrated his or her Finnish or Swedish skills in the maturity test of the bachelor’s degree, the maturity test of the master’s degree can be assessed for both content and language by a representative of the discipline.
Learning outcomes: In the maturity test, the student demonstrates familiarity with the subject of the thesis and demonstrates Finnish or Swedish proficiency.
Completion mode: 1. The maturity test for a master’s degree when a student has not demonstrated his or her language skills in the maturity test of a bachelor’s degree completed in the same language:
A reflective, essay-type expert text written in an exam.

2. The maturity test for a master’s degree when a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree completed in the same language:
If a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree, the abstract of the master’s thesis serves as the maturity test for the master’s degree.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

FYST420 Advanced course in electrodynamics (10 ECTS cr.)

Professor Robertus Van Leeuwen (robert.vanleeuwen(at)jyu.fi)

Contents:

The course gives a thorough representation of electromagnetism in a fully relativistic framework. Contents include: Special relativity and relativistic electrodynamics. Tensors, metrics and the Hodge operator. Differential forms and the coordinate independent Maxwell equations. Charged particles and Lorentz force. General solution of the Maxwell equations. Energy-momentum tensor of the electromagnetic field and conservation laws. The action functional of particles interacting with the electromagnetic field. Lienard-Wiechert potentials and radiation of moving charges.  Radiation reaction and the Lorentz-Dirac equation. Classical relativistic field theory. Gauge symmetry of Maxwell's equations and its geometric interpretation.

Prerequisites:

FYSA220

Modes of study:

Lectures and exercises

Literature:

Written lectures notes

[Detailed information and registration]

FYST435 Methods for Treating Stochastic Processes in Physics, itseopiskelu / independent study (5 ECTS cr.)

Professor Tero Heikkilä (tero.t.heikkila(at)jyu.fi)

Current events:

If you plan to take this course, contact Tero Heikkilä.

Contents:

<span style="line-height:1.6">This is a self-study course, based on the course book van Kampen: "Stochastic Processes in Physics and Chemistry".</span>

Student solves minimum of 5 exercises from ten chapters of the book (in total 50 exercises). Exercises can be selected by the student, but at least in five chapters there should be exercises from the end part of the chapter. The solutions are returned to the responsible teacher, who checks them with an oral exam.

The schedule is agreed between the student and the responsible teacher.

[Detailed information and registration]

FYSZ470 Research Training (10 ECTS cr.)

Timo Enqvist (timo.t.enqvist(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Tommi Eronen (tommi.eronen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Arto Javanainen (arto.javanainen(at)jyu.fi)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

Professor Kimmo Kainulainen (kimmo.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

Professor Anu Kankainen (anu.kankainen(at)jyu.fi)

[F]erityisasiantuntija Jaana Kumpulainen (jaana.k.kumpulainen(at)jyu.fi)

Academy researcher, [F]Tutkimusinsinööri Mikko Laitinen (mikko.i.laitinen(at)phys.jyu.fi)

Professor Tuomas Lappi (tuomas.v.v.lappi(at)jyu.fi)

Professor Ilari Maasilta (ilari.j.maasilta(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sami Nurmi (sami.t.nurmi(at)jyu.fi)

Laboratory engineer Joni Parkkonen (joni.parkkonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Heikki Penttilä (heikki.penttila(at)jyu.fi)

Professor Timo Sajavaara (timo.sajavaara(at)jyu.fi)

Current events:

Guidelines for the Research Training, see https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523/instructions

Research training report is submitted in https://koppa.jyu.fi/en/courses/206082

Contents:

Supervised work in research groups. The work can be a part of the Pro Gradu thesis. Please contact senior academic staff for topics.

Learning outcomes:

Introduce to some research area of physics, and give capacity to carry out creative academic research and development work and skills needed for example for planning experimental equipments and performing measurements, carrying out numerical simulations or applying  a theoretical research method.

Prerequisites:

Simultaneously with advanced physics courses.

Modes of study:

Supervised work, research reporting

Completion mode:

The research training is graded using the scale 1-5.

Contact information:

For more information, please contact: Sakari Juutinen (room FL 312, sakari.juutinen@jyu.fi) or Jussi Maunuksela (room FL 309, jussi.o.maunuksela@jyu.fi).

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/206082

FYSZ489 Seminar (4 ECTS cr.)

Professor Timo Sajavaara (timo.sajavaara(at)jyu.fi)

Contents:

The purpose of the seminar is to familiarize students with scientific research in the field of physics and carried out at the department. The course is intended for those working on their thesis and starting their thesis. Each student will present his thesis orally in a seminar, and will participate in at least four seminars of the department.

[Detailed information and registration]

FYSZ490 Master's Thesis (20 - 30 ECTS cr.)

Staff training coordinator Minttu Haapaniemi (minttu.m.haapaniemi(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Contents:

The goal of the thesis is to familiarise the student with some research topic in physics. Preferably the topic of the thesis should be connected to research conducted at the department or other research institution. In preparing and writing the thesis, the student should learn the use of scientific literature and professional presentation of scientific results.

The completed thesis should be sent for evaluation through Koppa, where it's also automatically checked for any signs of plagiarism.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/205683

FYSZ650 Postgraduate Student Seminar, Young Researcher Seminar (2 - 7 ECTS cr.)

Current events:

Starts with the first meeting 9th September 2016 13:15-15:00 at FL244

Contents:

Seminar intended for young researchers (PhD students and post-docs) working with theoretical and experimental nuclear and particle physics, accelerator technology and applications. The seminar acts as a forum where young researchers can be experts of their own field. The seminar gives possibilities to practise presentation and scientific communication skills and makes it possible to learn about activities of other research grounps at the Physics Department.

The seminar is arranged every 2-3 weeks. At each meeting there are two presentations and plenty of time for open discussion. Topics should include not only physics, but also experimental methods, computation, mathematics, etc. Students are awarded with 0-3 credit points based on participation and number of presentations given (1 or prefereably 2 per year).

[Detailed information and registration]

FYSZ600 Mid-term evaluation, Jatko-opiskelijoiden puolivälin arviointi / Mid-term evaluation of PhD students (2 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Juha Merikoski (juha.t.merikoski(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Current events:

If you are close to finish your PhD, contact first juha.t.merikoski@jyu.fi

Register for one of the groups (max three sutents / day) in Korppi.

More information at:

https://www.jyu.fi/fysiikka/en/studies/halfwayevaluation.html

There will be more dates available later in spring if needed.

[Detailed information and registration]

FYSK100 Teaching Assistant Course (2 ECTS cr.)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKKOVS01 , OPS-osion koulutus opettajille / KOULUTUS PERUTTU! (0 ECTS cr.)

[F]kehittämispäällikkö Riikka Hurri (riikka.hurri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKW-Plone2 Plone-www-publishing for advanced users, Plone-jatkokoulutus + tarvittaessa Plone5-versioon perehdytys (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HISP023 Gender History (4 ECTS cr.)

Pirita Frigren (pirita.frigren(at)jyu.fi)

Elina Kauppinen (a.elina.kauppinen(at)gmail.com)

[F]yliopistotutkija Heli Valtonen (heli.valtonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HTKP315 WWW-Content Production (5 ECTS cr.)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Aikatauluihin voi vielä tulla muutoksia!

Contents:

Kurssilla opitaan www-sivujen laatimisessa tarvittavat perustekniikat ja luodaan portfoliosivusto oman osaamisen esittelyyn. (Myös muut aiheet sivustolle ovat neuvoteltavissa.) Luennoilla ja verkko-oppimateriaalin avulla tutustutaan www-sisällöntuotannon perusteisiin. Harjoituksissa perehdytään html-kieleen, css-tyylikieleen ja sivuston rakentamiseen editorilla. Kurssi on johdantotasoinen. 

Learning outcomes:

Opiskelija

• ymmärtää verkkosivuston suunnittelun ja rakentamisen perusperiaatteet
• osaa laatia verkkosivuston html- ja css-kielillä
• osaa julkaista kuva-, ääni- ym. tiedostoja verkkosivuilla

Prerequisites:

Tietokoneen peruskäyttötaidot.

Selection procedure:

Ilmoittautumisjärjestys. Kurssi soveltuu parhaiten kandiopintojen lopulla tai maisterivaiheessa oleville opiskelijoille. Etusija tiedekunnan omilla opiskelijoilla.

Modes of study:

Luennot, demot, tehtävät ja harjoitustyö. Vapaaehtoiset ohjaukset.

Completion mode:

Osallistuminen luennoille ja demoihin, itsenäiset tehtävät ja harjoitustyön laatiminen hyväksytysti. 

Course workload:

Kurssitapaamiset 26 h, itsenäinen työskentely n. 100 h.

Key words: [Not translated.] WWW-sisällöntuotanto, portfolio, verkkoportfolio, HTML, XHTML, CSS, tieto- ja viestintäteknologia, TVT, humanistisen tiedekunnan tvt-opinnot, tieto- ja viestintätekniikka

[Detailed information and registration]

HTKY001 Orientation to University Studies (1 - 2 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HTKP143 Digital Imaging (4 - 6 ECTS cr.)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssiaikatauluun voi vielä tulla muutoksia.

Contents: [Not translated.]

Digitaalisen kuvankäsittelyn perusteet ja edistyneempää kuvankäsittelyä.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija

• tietää digitaalisen kuvankäsittelyn perusperiaatteet
• tuntee digitaalisen kuvankäsittelyn perustyökalut ja -toiminnot
• osaa käsitellä digitaalisia kuvia julkaistaviksi erilaisiiin tarpeisiin ja erilaisille alustoille

Prerequisites: [Not translated.]

 

<div style="font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; color: rgb(34, 34, 34); background-color: rgb(255, 255, 255); ">

Perustaidot tietokoneen ja ohjelmistojen käytössä.

</div>
Registration: [Not translated.]

Ilmoittaudu sekä kurssille että aloitusluentoryhmään.

Selection procedure: [Not translated.]

Kurssilla on varattu 20 paikkaa humanistisen tiedekunnan opiskelijoille ja 20 paikkaa muiden tiedekuntien opiskelijoille. Jos tilaa jää jompaan kumpaan kiintiöön, niin se täytetään toisesta kiintiöstä. Opiskelijat otetaan kurssille ilmoittautumisjärjestyksessä kiintiöiden puitteissa.

Modes of study: [Not translated.]

Verkko-opetus.

Completion mode:

[Not translated.]

 

<div style="font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; color: rgb(34, 34, 34); background-color: rgb(255, 255, 255); ">

Verkkotehtävät (laajuus 4 op). Vapaaehtoinen projektityö (2 op).

</div>
Schedule: [Not translated.]

Kurssin minimilaajuus (4 op) kestää 5 viikkoa. Harjoitustyöllä (2 op) on palautusaikaa helmikuun loppuun asti.

Kurssin verkko-oppimisympäristöön ilmestyy viikottain 2 - 3 tehtävää. 

Key words:

digitaalinen kuvankäsittely, Adobe Photoshop, GIMP, työelämätaidot, graafinen suunnittelu

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/opiskelu-ohjeet/tutorial/opintojaksot/htkp143/

HTKJ101 Introduction to Doctoral Studies (1 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HTKJ101 Introduction to Doctoral Studies, Introduction to Doctoral Studies 1 ECTS (1 ECTS cr.)

Current events:

This course is intended especially for doctoral students starting their PhD studies, but all doctoral students are welcome.

Doctoral students will receive 1 credit towards their doctoral studies (code: HTKJ101 Johdatus jatko-opintoihin) by participating in the morning programme and by completing two written exercises.

Contents:

The doctoral student is able to plan his/her studies and is aware of the degree and dissertation process.

Course program: https://www.jyu.fi/hum/tiedostot/htkj101-in-english-fall-2016

Completion mode:

Doctoral students will receive 1 credit towards their doctoral studies (code: HTKJ101 Johdatus jatko-opintoihin) by participating in the morning programme and by completing two written exercises.

Contact information:

Information about the course: departmental coordinator Heli Niskanen (heli.m.niskanen@jyu.fi)

[Detailed information and registration]

HTKJ120 Expertise in Research, Socio-Cultural Ethnography and Ethics 4 op/ECTS (1 - 10 ECTS cr.)

Jukka Jouhki (jukkajouhki(at)gmail.com)

Current events:

NB: The course will be filmed so it will be available also for students online at Moniviestin the week after the lectures. The students not able to participate in the lectures can watch the filmed lectures instead.

This course is open to both Finnish and international doctoral students. It is open to doctoral students from the Faculty of Humanities and the Department of Social Sciences and Philosophy (YFI).

In addition to one day of short lecture presentations and group discussions, the course will involve 'homework': 

1. Each participant will write a lecture diary (luentopäiväkirja) based on the course lectures. In this lecture diary, the participant should reflect upon what he/she has learned in the lectures by doing the following:

• imagine a fictional ethnographic study he/she would be interested in carrying out. The ethnographic study would consist of interviews and spending at least a little time with the persons studied. Please tell what you whom you would like to interview (age, gender, other characteristics, no real names please), where, and why you would like to interview them. 
• on the basis of the ideas brought up in the lectures, describe and explain what practical and/or ethical problems might be encountered in this particular ethnographic research (what problems in finding interviewees, during or after interviews, ethical challenges?). Note: If the participant has already conducted ethnographic research, s/he can write about that instead of a fictitious case.

2. Each participant will choose an article from the Course literature in Koppa, and write an essay where they present the research topics and fieldwork settings of the article, and then discuss the research ethical challenges portrayed in it. The essay can be written in English or Finnish.

The lecture diary and the essay should each be about 6 pages in length (font 12 / 1.5, Times New Roman) and submitted in Koppa (“Palauta tehtävä” / “Submit assignment” button on front page). The deadline is January 10th, 2017.

Schedule:

Programme 17.11.2016, 9.30-16.00 (room M103)
9:30 – 10:30 Laura Stark: Introduction - Some Basics in Socio-cultural Ethnography and Ethics
10:30 – 11:30 Pilvi Hämeenaho: Lay Expertise in Research on Social Services and Healthcare: Collection, Meaning and Ethics
11:30 – 12:30 LUNCH
12:30 – 13:30 Jelena Salmi: The Ethical Challenges of Fieldwork Among Persons with Little or No Education
13:30 – 14:30 Kirsi-Maria Hytönen: Making Interviews with Vulnerable Narrators and on Sensitive Topics
14:30 – 16:00 Jukka Jouhki: Is an Ethnographer Allowed to Destroy the Community he's Studying - and Other Practical Questions of Research Ethics

 

Contact information:

Professor Laura Stark (laura.stark@jyu.fi)

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/208596

HTKJ201 No Name, Posteri (2 ECTS cr.)

Saara Juutinen (saara.juutinen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HYTJ1000 Doctoral seminar, hungarologia (10 ECTS cr.)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

Contents:

Presenting his/her research plan and research work, giving and receiving peer feedback. Ethical discussions regarding his/her own field of science and good scientific practice. Degree structure and contents of postgraduate studies, research process, principles of supervision, research funding and employment opportunities requiring expertise.

Learning outcomes:

Learning outcomes: the doctoral student

• understands the different phases and practices involved in dissertation work, such as the degree system and supervisory process
• is familiar with research funding
• is able to participate in scientific discussion both orally and in writing
• is able to justify his/her own solutions in the licentiate thesis/dissertation work
• is familiar with the topical discussion in his/her own field of science
• has ethical responsibility and acts according to good scientific practice
• is familiar with various employment opportunities requiring expertise.

Completion mode:

Contact teaching, independent work/written assignment. Completion modes shall be agreed upon in more detail with both the seminar leader and supervisor-in-charge, and these shall be entered in the doctoral student’s postgraduate study plan. In case of non-attendances, the seminar leader may appoint compensatory personal assignments.

Literature:

Teacher in charge of the module, course or equivalent will announce possible literature and/or other materials.

Evaluation:

Assessment: Pass - fail.

Assessment criteria: Pass requires

• participating in the doctoral seminar or equivalent so that the total work amounts to the 10 ECTS credits required
• active participating in discussion
• presenting the research plan and the progress of the research work in the seminar

 

[Detailed information and registration]

HYVY001 No Name (2 ECTS cr.)

[F]asiantuntija Hanna Ahola (hanna.r.ahola(at)jyu.fi)

Irma Kakkuri (irma.a.kakkuri(at)jyu.fi)

Minna Korhonen (minna.korhonen(at)evl.fi)

Christina Mantsinen

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Kimmo Nieminen (kitaniem(at)jyu.fi)

Jaana Tikkala (jaana.m.tikkala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITAP201 Italian 1 (5 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

Current events:

Huom! Kurssille otetaan vain kielten laitoksen pääaineopiskelijoita.

Registration: [Not translated.]

Ryhmä 1 on pääasiallinen Italia 1:n opetusryhmä, johon tulisi ensisijassa ilmoittautua. Ryhmä 2 järjestetään vain, jos ryhmä 1 tulee täyteen (20 osallistujaa)!

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP201 Italia 1 5 op

ITAP111 Italian Grammar 1 (3 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP111 Italian Kielioppi 1 3 op

ITAP122 Oral Skills in Italian 1 (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP122 Suullinen ilmaisu 1 4 op

ITAP123 Literacy 1 (3 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP123 Tekstitaidot 1 3 op

ITAP132 Italian Literature History (2 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#1) Italian kirjallisuuden historia 2 op

ITAA111 (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAA111 Italian kielioppi 3 4 op

ITAA123 Literacy 3 (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAA123 Tekstitaidot 3 4 op

ITKY005 Small Group Guidance (3 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: [[F]Ei käännetty kuvausta.] Kurssin tavoitteena on antaa valmiudet toimia yliopiston uusien opiskelijoiden ohjaajana ja neuvojana yliopisto-opiskelun alussa sekä tukea sosiaalisen verkoston rakentamisessa ja yliopistoyhteisöön sopeutumisessa. Kurssi valmentaa erilaisten käytännön ongelmien kohtaamiseen ja niiden ratkaisemiseen, ryhmädynamiikan luomiseen, sosiaalisten ongelmien tunnistamiseen ja niihin reagoimiseen sekä uudenlaiseen ympäristöön (yliopistomaailmaan, mahdollisesti vieraalle paikkakunnalle) tulemisen aiheuttamien alkuvaikeuksien selvittämiseen. Kurssi toteutetaan leirimuotoisena intensiivikoulutuksena Jyväskylän lähistöllä sijaitsevassa leirikeskuksessa. Koulutus koostuu alustuksista ja niiden pohjalta toteutetuista ryhmätoimintaharjoituksista, tehtävänantojen perusteella suoritettavista lavastetuista ongelmatilanteista, niiden käsittelemisestä ryhmissä sekä työryhmien purkamisesta mininäytelmämuotoisesti. Lisäksi koulutukseen kuuluu case-paketti, jonka tarkoitus on esimerkkitapausten avulla havainnollistaa tilanteita, joihin tutor joutuu reagoimaan ja antaa vaihtoehtoisia ratkaisumalleja näihin tilanteisiin. Opintokokonaisuuden toinen osa muodostuu varsinaisesta tutorina toimimisesta, jonka aikana tutor tekee muistiinpanoja ratkaistavakseen saamistaan ongelmista ja siitä, miten on onnistunut ne ratkaisemaan. Muistiinpanojen pohjalta tutor laatii kahden - kolmen A4-liuskan mittaisen raportin. Raportti palautetaan tiedekuntaan opintoasioiden esittelijälle.

[Detailed information]

ITKY005 Small Group Guidance (3 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Valmentaminen pienryhmäohjaajan tehtäviin.
Learning outcomes: Koulutuksen käytyään osallistuja
- tietää, mitkä ovat hänen velvollisuutensa ja vastuunsa tutorina
- tietää perusteet pienryhmäohjaajana toimimisesta ja osaa suunnitella tutoroinnin mielekkäänä kokonaisuutena
- osaa ohjata uusia opiskelijoita hakemaan lisää tietoja oikeilta tahoilta ja löytää itselleen tärkeitä yhteistyötahoja
- osaa ottaa esteettömyys- ja tasavertaisuusnäkökulmat huomioon toiminnassaan uusien opiskelijoiden kanssa
Completion mode: Osallistuminen koulutuksiin, pienryhmäohjaus (suositus 10-15 h) ja raportin kirjoittaminen.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

ITKY006 International Small Group Guidance (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Niina Ormshaw (niina.ormshaw(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

The aim of the course is to provide students the abilities to guide and advise new international students and support them in integrating into the university community and in building a social network. The course will provide tools for facing practical problems and finding solutions for them; creating group dynamics; identifying social issues and reacting to them; as well as assisting in any initial issues students face by arriving at the new environment (university world and potentially a new country and culture).

Completion mode:

The tutor will write a report of 2-3 pages (A4) about the tutoring experience either in Finnish or in English. The report must adress the following questions: 

• When, how often and to whom the turoting was offered?
• What did the tutoring include?
• What did the tutor learn from the tutoring experience (e.g. interpersonal skills, international experience, team working skills etc.)?
• How could the student benefit from the experience in the future?
• How could the international tutoring be further developed in the future?

The report should be returned to the Head of Faculty Study Affairs at the Faculty Office.

[Detailed information]

ITKY006 International Small Group Guidance (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Niina Ormshaw (niina.ormshaw(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

The aim of the course is to provide students the abilities to guide and advise new international students and support them in integrating into the university community and in building a social network. The course will provide tools for facing practical problems and finding solutions for them; creating group dynamics; identifying social issues and reacting to them; as well as assisting in any initial issues students face by arriving at the new environment (university world and potentially a new country and culture).

Completion mode:

The tutor will write a report of 2-3 pages (A4) about the tutoring experience either in Finnish or in English. The report must adress the following questions: 

• When, how often and to whom the turoting was offered?
• What did the tutoring include?
• What did the tutor learn from the tutoring experience (e.g. interpersonal skills, international experience, team working skills etc.)?
• How could the student benefit from the experience in the future?
• How could the international tutoring be further developed in the future?

The report should be returned to the Head of Faculty Study Affairs at the Faculty Office.

[Detailed information]

ITKY060 Positions of Trust (2 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: [[F]Ei käännetty kuvausta.] Aktiivisesta toiminnasta yliopiston hallituksen, tiedekuntaneuvoston ja laitosneuvoston jäsenenä, Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunnan edustajiston ja hallituksen jäsenenä, ainejärjestön puheenjohtajana ja sihteerinä sekä alumnikoordinaattorina tai muuna koordinaattorina 1-2 opintoviikkoa edellyttäen, että opiskelija raportoi toimintansa: Missä luottamuselimessä opiskelija on toiminut, kuinka kauan ja kuinka usein? Mitä opiskelija katsoo oppineensa luottamustehtävistä (vuorovaikutustaidot, kokoustekniikka, ryhmässä toimiminen, yhteistyötaidot sekä johtamisvalmiudet) Miten opiskelija voi hyödyntää kokemustaan jatkossa? Miten asioiden valmistelua tulisi opiskelijan mielestä kehittää? Raportti jätetään tiedekunnan toimistoon. Opintoasiainpäällikkö hyväksyy raportin sekä määrittelee myönnettävien opintoviikkojen määrän.

[Detailed information]

ITKY060 Positions of Trust (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKY115 Attending Expert Lectures (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Jaana Markkanen (jaana.a.markkanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tapio Tammi (tapio.tammi(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKY115 Attending Expert Lectures (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Jaana Markkanen (jaana.a.markkanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tapio Tammi (tapio.tammi(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKY4000 Orientation to University Studies for Master's Degree Students, Tietojärjestelmätieteen, kognitiotieteen ja kyberturvallisuuden maisteriopiskelijoille (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY4000 Orientation to University Studies for Master's Degree Students, Tietotekniikan maisteriopiskelijoille (2 ECTS cr.)

Ilona Lapinkylä (ilona.lapinkyla(at)gmail.com)

Paavo Nieminen (paavo.j.nieminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKP102 Programming 1, syksy 2016 (6 ECTS cr.)

Vesa Lappalainen (vesa.t.lappalainen(at)jyu.fi)

Current events:

Aloita kurssin esitehtävillä.

Contents: Chapters 1-11 of the course book are required in the exam of Programming 1. Alternate course books covering the topics above will be accepted by agreement.
Learning outcomes:

After course the student should be able to 1) explain basic ideas in structural program 2) found an algorithm and data structures to simple problem 3) design and implement a small program using Java-language.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Rakenteisen ohjelmoinnin perusajatus
Algoritminen ajattelu
C# tai Java-kielen perusteet
Peräkkäisyys
Muuttujat
Aliohjelmat ja funktiot
Parametrin välitys
Ehtolauseet
Silmukat
Taulukot
Tiedostot ohjelmasta käytettynä
Olioiden käyttö
Yksikkötestit (TDD)
Debuggerin käyttö
Lukujärjestelmät, ASCII-koodi
Rekursio

Prerequisites: Computer as a tool. No previous programming skills.
Modes of study: Self studying.
Completion mode: In addition to the passed exam a small programming project is required to pass the course.
Course workload:

                  h/week     weeks    sum of h
----------------------------------------------
Lectures             4         11        44
Returning home works 2         11        22
Home works           4         11        44
Computer classes     2         10        20
Assignment                               30
----------------------------------------------
Totally:           14.5        11       160

Literature: Walter Savitch: Absolute Java, Pearson Education.
Key words: Java. programming, TDD, testing, loop, function, structural programming

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/ohj1/2016s/koti

ITKA351 Introduction to blockchain (1 - 3 ECTS cr.)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

Current events:

Blockchain is a crypted data structure for creating digital ledgers and it offers security and reliability when dealing with transactions. In this course you get the basics of blockchain technology while exploring literature. Participants are divided into groups (about 2-4 persons) according to subjects and for a pass a group should prepare a report of circa 15-20 pages and a presentation for the seminar. It is also possible to do bachelor’s or master’s theses from the subject.

Contents:

More information about blockchain: https://www.jyu.fi/it/tutkimus/muistiot/BLOCKCHAIN.pdf

Subjects

Applications

• bank & finance
• data warehouse & master data management
• SOTE
• entrepreneurship & startup

Theory

• cryptography & programming
• innovation
• Bitcoin
• database

Completion mode:

Kurssin suorittamista varten osallistujat jakautuvat eri aihealueiden mukaan noin 2-4 hengen ryhmiin, joissa lähdekirjallisuuteen tutustutaan ja niiden pohjalta jokainen ryhmä kirjoittaa n. 15-20 sivuisen raportin omasta aiheestaan.

Contact information:

Questions and more details, contact: Ida-Maria Toivanen.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/210542

ITKA352 Introduction to Watson Technologies (1 - 5 ECTS cr.)

Oleksiy Khriyenko (oleksiy.khriyenko(at)jyu.fi)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

Vagan Terziyan (vagan.terziyan(at)jyu.fi)

[F]projektitutkija Ida Toivanen (ida.m.toivanen(at)jyu.fi)

Current events:

By any measure, the past few years have been landmark years for the discussion around artificial intelligence and its potential impact on business and society.  Being based on artificial intelligence, cognitive computing systems are “systems that learn at scale, reason with purpose and interact with humans naturally.” Cognitive computing solutions encompass machine learning, reasoning, natural language processing, speech and vision, human-computer interaction, dialog and narrative generation and more. IBM Watson is an artificially intelligent cognitive computer system capable of processing large amounts of unstructured data and answering to queries posed in natural language. IBM provides set of ready to use products as well as facilitates development of cognitive computing systems by providing building blocks in a form of IBM Watson services from the IBM Bluemix Cloud. 

Contents:

 

Course consists of three modules with: a lecture (or set of short lectures) in each module, set of on-line materials/courses for self-study, group and individual assignments, demo sessions where students present the results and learn from each other. Completion of the Module 1 gives 1 ECTS, Module 2 gives 1-2 ECTS, Module 3 gives 1-2 ECTS depending on achieved results and personal involvement to the work. Depending on the student's development/management orientation, two sub-tracks for the practical assignment are available. More detailed information about the course structure and related materials available from the home page of the course (http://users.jyu.fi/~olkhriye/itka352/).

Learning outcomes:

Students will study basics of Cognitive Computing and other areas of Artificial Intelligence (AI), Knowledge Engineering and Smart Things related technologies. Students will be introduced to the IBM Watson cognitive computing solutions, and will try IBM Watson products and services. Students would be able to design and prototype own services and apps based on cognitive computing functionality provided by IBM Watson services from the Cloud. Students are able to choose subject related topic for their bachelor’s or master’s theses.

Prerequisites:

No prerequisites.

Contact information:

Questions and more details, contact: Oleksiy Khriyenko.

Key words:

IBM Watson, cognitive computing, artificial intelligence (AI), knowledge engineering, smart things, service, cloud computing

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~olkhriye/itka352/

ITKA374 (2 - 3 ECTS cr.)

Ilkka Immonen (ilkkafromlapland(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKS310 Digitalisation, Data and Knowledge Management (1 - 3 ECTS cr.)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKS452 Requirements engineering, Only for Kokkola Chydenius students, Autumn 2015 (5 ECTS cr.)

Current events:

The course belongs to Faculty's eEducation-programme. The course is a network based course and students will be studing remotely and independently. Guidelines are given in September 1st, 2015 lecture in Kokkola. It is highly recommended to attend.

Best regards,

- Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger@jyu.fi)

June 17th, 2015

Contents:

This course is an introduction into Requirements Engineering (RE) field. RE deals with constructing and managing of requirements for a computer-based system, aiming for effective (meeting stakeholders' expectations) and efficient (time, cost, and human resources) development of the system. The course provides

• an overview of different activities in the requirements development and management processes
• explains how RE fits into a broader software or system engineering process
• highlight the essential role of communication in RE, especially in multicultural software development environments
• provides an understanding of the main challenges in requirements engineering

The course is designed to be practice-oriented. It discusses the good industry practices available at present, which are to a large extent informal. Formal and other structured approaches to RE are not treated to any significant extent. The course is designed mainly for students in software and telecommunication study line. However, it also fits well the interests of those who study software-related business topics. Since RE is a multidisciplinary field as such and related to many other fields, students from other study lines may benefit from the course as well.

Learning outcomes:

The learning outcomes of the course are:

1. students understand main activities of requirements engineering
2. students understand main components of requirements engineering
3. students can develop requirements
4. students can manage requirements
5. students can create vision and scope documents
6. students can create use cases documents
7. students can create software requirements specification documents
8. students understand multicultural communication issues in RE
9. students understand essential challenges and research issues in requirements engineering.

Prerequisites:

Basics of object-oriented analysis and design.

 

 

Modes of study:

The course is a network based course and students will be studing remotely and independently.

To complete the course succesfully (a) accepted course diary with three parts and (b) a mandatory exercise work also with three parts are needed.

Completion mode:

To complete the course succesfully (a) accepted course diary with three parts and (b) a mandatory exercise work also with three parts are needed.

Course workload:

[Not translated.]

5 cp x 26.7 h/cp = 133,5 h

Schedule:

Autumn 2015

Literature:

MANDATORY

1. LECTURE NOTES (in Optima)
2. COS example and templates (in Optima)
3. Wiegers, K. and Beatty, J. 2013. Software Requirements. Microsoft Press. Redmond, Washington, USA. ISBN: 978-0-7356-7966-5 (e-Book available at JYU e-Library)
4. Heimbürger, A., Kiyoki, Y. and Ylikotila, T. 2011. Communication Across Cultures in the Context of Multicultural Software Development. Reports of the Department of Mathematical Information Technology. Series C. Software and Computational Engineering. No. C 1/2011. 64 p.

5. Requirements Engineering Journal, Special Issue on Requirements Engineering for Security, Privacy and Services in Cloud Environments, Vol. 18, No. 4, 2013, http://link.springer.com/journal/766/18/4/page/1

6. Alves, C. et al. 2007. Challenges in Requirements Engineering for Mobile Games Development: The Meantime Case Study. 15th IEEE International Requirements Engineering Conference, 2007, pp. 275 – 280.

7. Kanode, C. M. and Haddad; H. M. 2009. Software Engineering Challenges in Game Development. Sixth International Conference on Information Technology: New Generations, 2009. ITNG '09. Pp. 260-265.

   VOLUNTARY

1. Requirements Engineering Journal
2. Proceedings of IEEE Requirements Engineering Conference
3. IEEE Software
4. IEEE Transactions on Software Engineering
5. Klaus Pohl and Chris Rupp, "Requirements Engineering Fundamentals", Rocky Nook, 2011

Contact information:

Course superviser: Anneli Heimbürger, Senior Lecturer, D.Sc. (Tech.), University of Jyväskylä, Faculty of Information Technology, Email: anneli.a.heimburger@jyu.fi

[Detailed information and registration]

ITKS452 Requirements engineering (5 ECTS cr.)

Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger(at)jyu.fi)

Current events:

The course belongs to Faculty's eEducation-programme. The course is a network based course and students will be studing remotely and independently. To complete the course succesfully an accepted learning diary is needed. The deadline for the course learning diary is 31.12.2016. The course learning diary will be checked during January 2017. Grade scale is pass/fail. Guidelines will be in Optima workspace around September 5, 2016 and also an email for all students will be sent. Check Optima and read guidelines carefully. You have to register yourself in Korppi to the course. If you already have around seven (7) or more years work experience in requirements engineering work, contact Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger@jyu.fi).

Note also, that there is no lecture on Sept 14, 2016. We have deleted it from Korppi-system. It was an error.

Best regards,

- Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger@jyu.fi)

Sept 5, 2016

Contents:

This course is an introduction into Requirements Engineering (RE) field. RE deals with constructing and managing of requirements for a computer-based system, aiming for effective (meeting stakeholders' expectations) and efficient (time, cost, and human resources) development of the system. The course provides

• an overview of different activities in the requirements development and management processes
• explains how RE fits into a broader software or system engineering process
• highlight the essential role of communication in RE, especially in multicultural software development environments
• provides an understanding of the main challenges in requirements engineering

The course is designed to be practice-oriented. It discusses the good industry practices available at present, which are to a large extent informal. Formal and other structured approaches to RE are not treated to any significant extent. The course is designed mainly for students in software and telecommunication study line. However, it also fits well the interests of those who study software-related business topics. Since RE is a multidisciplinary field as such and related to many other fields, students from other study lines may benefit from the course as well.

Learning outcomes:

The learning outcomes of the course are:

1. students understand main activities of requirements engineering
2. students understand main components of requirements engineering
3. students can develop requirements
4. students can manage requirements
5. students can create vision and scope documents
6. students can create use cases documents
7. students can create software requirements specification documents
8. students understand multicultural communication issues in RE
9. students understand essential challenges and research issues in requirements engineering.

Prerequisites:

Basics of object-oriented analysis and design.

TIEA301 and TIEA302 highly recommeded.

Modes of study:

You have to register yourself in Korppi to the course.

To complete the course succesfully an accepted learning diary is needed. The deadline for the course learning diary is 31.12.2016.

Guidelines are in Optima. Check Optima in September and read guidelines carefully.

Completion mode:

You have to register yourself in Korppi to the course.

To complete the course succesfully an accepted learning diary is needed. The deadline for the course learning diary is 31.12.2016.

Guidelines are Optima. Check Optima in September and read guidelines carefully.

Course workload:

[Not translated.]

5 cp x 26.7 h/cp = 133,5 h

Schedule:

Autumn 2016

Literature:

MANDATORY

1. Wiegers, K. and Beatty, J. 2013. Software Requirements. Microsoft Press. Redmond, Washington, USA. ISBN: 978-0-7356-7966-5 (e-Book available at JYU e-Library)

   VOLUNTARY

1. Requirements Engineering Journal
2. Proceedings of IEEE Requirements Engineering Conference
3. IEEE Software
4. IEEE Transactions on Software Engineering

Contact information:

Course superviser: Anneli Heimbürger, Senior Lecturer, D.Sc. (Tech.), University of Jyväskylä, Faculty of Information Technology, Email: anneli.a.heimburger@jyu.fi

[Detailed information and registration]

ITKS558 Basics of System Thinking and Practical Applications (3 - 4 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKST40 Society and Information Security (5 ECTS cr.)

Rauno Kuusisto (rkkuusis(at)gmail.com)

Current events:

ITKST 40 is lectured in Finnish.

Contents:

Kurssilla perehdytään kybermaailman olemukseen tiedon turvallisuuden näkökulmasta. Kokonaisuutta lähestytään sosiaalisen systeemin mallin kautta huomioiden erilaisten toimijaryhmien näkökulmat.

Kurssia läpileikkaavat seuraavat yleisteemat: sosiaalisen systeemin käsite ja malli tiedon turvallisuuden ympäristössä, yhteiskunnan funktiot ja tiedon turvallisuus, tiedon turvallisuuden attribuutit. Kurssi sisältää seuraavat osakokonaisuudet: Sosiaalinen systeemi informaation turvaamisen kehyksenä, informaation turvaamiseen liittyvien tapahtumien sisällöllinen analysointi tietoturvan attribuuttien kehyksessä, tiedon jakamisen strategiat kompleksisessa systeemissä, johtaminen ja tieto, johdattelua kybermaailman ja fyysisen maailman ominaisuuksiin.

Learning outcomes:

Kurssin jälkeen oppija ymmärtää tiedon turvaamisen kokonaiskentän kompleksisuuden ja sen sisältämien näkökulmien laajan kirjon. Kurssin jälkeen oppija osaa soveltaa sekä tällä kurssilla että muilla tiedon turvaan liittyvillä kursseilla saamiaan oppeja tiedon turvaamisen kokonaisuuden ideoimiseen ja suunnitteluun organisaatioissa.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Sosiaalinen systeemi ja tiedon turvaaminen
Tiedon turvallisuuden attribuutit
Tiedon turvaaminen osana yhteiskuntaa
Tiedon turvaamisen toimintaympäristö
Tieon turvaamisen arvottaminen
Tiedon tuvaamisen normit
Tiedon turvaamisen tavoitteet

Prerequisites:

Kandidaatin tutkinto.

Modes of study:

Luennot, vierailijaluennot, työpajat, työpajojen perusteella tehty pienimuotoinen harjoitustyö sekä kirjareferaatti tai mediaseuranta.

Completion mode:

Oppijalta edellytetään aktiivista osallistumista yli puoleen luentokerroista ja työpajoista, valinnaisen kirjareferaatin tekemistä sekä osallistumista harjoitustyöhön ja päättöseminaariin. Jokainen oppija pitää henkilökohtaista oppimispäiväkirjaa. Kurssin arvosana annetaan oppimispäiväkirjan perusteella. Erillisiä tenttejä ei järjestetä.

Course workload:

Yhteensä 135 luento-, työpaja- ja harjoitustyötuntia

Schedule:

Lähijaksot perjantai-iltapäivisin ja lauantaisin: Luennot pe klo 14-16 ja työpajat la klo 09-14.

 

 

Literature:

Kirjallisuus esitellään ensimmäisellä luennolla.

Contact information:

kurssin sisältöön liittyvissä asioissa:

rauno.k.kuusisto(at)jyu.fi

hallinnollisissa asioissa opintoimisto ja palvelukeskus

[Detailed information and registration]

ITKST42 Information Security Technology, Kurssi käsittelee anomalioiden tunnistamista datasta. (5 ECTS cr.)

Ilkka Pölönen (ilkka.polonen(at)jyu.fi)

Current events:

Schedule and details will be informed a little later.

Contents:

Anomaly is a deviation from a normal behavior. Anomaly detection techniques are used to detect unusual patterns in data. These patterns deviate from the spectrum of normal behaviors in the data, and typically they represent critical events that occurred in the monitored system. For example, in Cyber security, anomaly detection can be used to identify sophisticated and targeted attacks like Advanced Persistent Threats (APT),  where standard security systems often fail to detect.

The anomaly detection problem, in its most general form, is not easy to solve. In fact, most of the existing anomaly detection techniques solve a specific formulation (instance) of the problem. The formulation is induced by various factors such as the nature of the data, availability of labeled data, type of anomalies to be detected, etc. Often, the application domain in which the anomalies have to be detected determines these factors. Usually, in addition to the challenge of detecting anomalies in a dataset, the analyzed data is also high dimensional, which makes it more difficult to analyze and interpret. For example, email traffic can be represented by thousands of textual and numeric features. 

Businesses in all sectors (military, intelligence, governmental, industrial etc.) can benefit from anomaly detection. Data collected and stored in databases and warehouses is data that represents some real world processes. Anomalies and outliers, which exist in the real world processes, will be captured with the collected data. The application of the appropriate technique to identify and detect these anomalies can lead to new knowledge about the data and hence the real world process.

Anomaly detection is applicable in a variety of domains, such as intrusion detection, fraud detection, fault detection, system health monitoring, event detection in sensor networks, and detecting eco-system disturbances. 

<div style="font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; color: rgb(34, 34, 34); background-color: rgb(255, 255, 255); ">

In the first part of this course, we will introduce the concept of anomalies, provide motivation for anomaly detection and explore several real-world use cases of anomalies. 

We will overview different data types, including highdimensional data, and provide methods for pre-processing of data. We will explore the different categories of anomaly detection and the different types of anomalies. We will conclude this section with methods for evaluation of anomaly detection methods.

In the second part of this course, we will survey different techniques for anomaly detection. For example, classification based techniques, nearest neighbors based  techniques and clustering based techniques. For each technique, we will explore the theory behind it, its different categories, the pros and cons, demos and practice. Throughout  the course, we will introduce and explore different applications of anomaly detection. For example, Cyber security, performance monitoring, intelligence and more.

</div>
Prerequisites:

Basic programming in any language

Completion mode:

Two assignment:

Mid assignment - 25% of the final grade,

Final assignment - 75% of the final grade

Course workload:

5 op = 5x27 h = 135 h.

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/itkst42

ITKST45 Introduction to cyber conflict (5 ECTS cr.)

Rain Ottis (rain.ottis(at)ttu.ee)

Current events:

Please note that students of Master's Degree Programme in Cyber Security are prioritised if the course gets full.

Course on Moodle: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=864

 

 

Contents:

The course covers the following topics as key terms and definitions, actors in cyber conflict, cyber-attack as a policy option, and cyber espionage vs. cyber conflict. In addition a brief discussion on the law of armed conflict as it applies to cyberspace. Case studies in the course are Stuxnet, Estonia 2007, Russia-Georgia War, Operation Cast Lead, etc.

Modes of study:

Lecture, discussion, tabletop exercise, writing a research paper, individual reading.

Course workload:

Students are required to write one research paper on an individually assigned topic and present it to the class.

The course includes a tabletop exercise, which requires students to form teams, analyse the game scenario, prepare their team strategy and execute it during the exercise.

There is assigned reading to approximately half the lectures.

Students are expected to actively participate in discussions.

 

[Detailed information and registration]

https://trac.cc.jyu.fi/projects/it/wiki/ITKST45

ITKST62 Cyber and its social influences (2 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/204082

ITKST63 Advanced Data Analysis (5 ECTS cr.)

Gil David

Current events:

The goal of the seminar is to research selected topics in anomaly detection and machine learning, and write corresponding conference/journal papers.

A list of research topics will be published at the beginning of the seminar, and each student should choose one of the topics, however the students can also suggest other relevant topics.

Contents:

Each student should write under my supervision a short paper about his/her selected topic. The topics will be selected from the fields of data analysis, anomaly detection, behaviour analysis, profiling and machine learning, using datasets from real-life domains and challenges. In every meeting, some students will present to the class their status and progress.

The paper can be in a format of a survey of current methods used for the selected topic, but the students are also encouraged to add their own contribution (ideas/research directions/algorithms/techniques) to the paper (however it is not mandatory).

Participants are expected to study and survey several technical papers for the selected domain, write under my supervision a short paper, which will be submitted to a relevant conference/journal.
 

Some examples of research topics:

• Blind Steganalysis machine learning and anomaly detection methods
• Using Machine learning methods to detect difference between original and translated Text
• Identifying software bugs using automatic anomaly detection
• Anomaly detection and classification for hyperspectral imagery
• Detecting covert communication channels via anomaly detection
• Anomaly detection methods for detecting impostors by analysing keystroke dynamics
• Plagiarism detection using machine learning methods
• Face recognition and classification 
• Psychological questionnaire assessment and prediction using machine learning methods
• Detection of malicious activity using system calls analysis
• IP and domain reputation using data mining and crowdsourcing
• Link analysis in social networks
• Data leakage detection using profiling of users
• Performance analysis and fault detection
• Detection of APTs using behavioral analysis
• Trend detection by anlyzing social networks
• Data access control using behavioral profiling
• Anomaly detection in time-series data

Modes of study:

The seminar will be given using a remote lecture platform (Adobe Connect) as follows:

We will use a classroom equipped with a microphone and a webcam.

The students can attend the seminar from the class or remotely using Adobe Connect.

Teacher will participate and guide the seminar remotely from Israel. 

Completion mode:

The seminar will be given using a remote lecture platform (Adobe Connect) as follows:

We will use a classroom equipped with a microphone and a webcam.

The students can attend the seminar from the class or remotely using Adobe Connect.

Teacher will participate and guide the seminar remotely from Israel. 

[Detailed information and registration]

ITKSV01 Introduction to Phenomenography, Introduction to Phenomenography (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKJ660 Popularization of Science for Scientists and Students of IT discipline, Huom! Korpin kautta ilmoittautuvat vain henkilöt, jotka aikovat suorttaa 1 op. (1 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKANDIT ITBachelors (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKOP55 Coffee for 55 cr students (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITTDK100 it-faculty developmental day (for staff) (0 ECTS cr.)

Current events:

IT-tiedekunnan henkilöstön "kehittämisseminaari" pidetään perjantaina 18.11.2016 Majakoskella. Tämä siis koko henkilökunnan työpäivänä, huomioittehan tämän! Avoimin mielin mukaan, tiedossa on kiva ja erilainen työpäivä. 

Ilmoittaudu mukaan viimeistään maanantai-aamuun 14.11. klo 9:00 mennessä! 

Lähtö Agoralta klo 11:00 ja ensimmäisenä lounastetaan Majakoskella. 

Lisää tietoja ja infoa tulossa, mutta tässä jo jotain:

"Mitä tehdään ja mitä ollaan 1.1.2017 alkaen, kun laitokset jäävät historiaan?"

Tiedekunnan dekaanien terveiset.

Eetu Luoman vetämä työskentelysessio.  

Contents:

Faculty staff developmental-day on Friday 18th November 2016! This is our (normal) workday which will be held in Majakoski. 

Fill the forms! Important!

We will leave from Agora at 11:00.

Lunch at 11:30

Offial part, working and group works at 12:30

Official part will end about at 16:00-16:15

Starting about 16:30 free-form part; there will be some program organized by external persons.This will be fun, relaxed, cool, interesting.

Dinner at 18:30 

Bus leaves at 22:00 (preliminary schedule).

Welcome!

 

[Detailed information and registration]

JOUA005 Practical Training (6 ECTS cr.)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/oppiaineet/jou/opiskelu/tyoharjoittelu

JOUA011 News Journalism (10 ECTS cr.)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203585

JOUA104 BA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOUS008 Investigative Journalism, TJ syksy 2016 (5 ECTS cr.)

Heikki Kuutti (heikki.kuutti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205474

JOUS033 Crossmedia Practical Training (6 ECTS cr.)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

JOUS037 Innovations in Journalism (4 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for degree students of Journalism and for the exchange students of the Department of Communication.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

The course is all about innovations and journalism. New ideas, concepts, tools, methods, and - innovations are constantly needed in societies in many different levels; also in news business and journalism. The grades are based on evaluation of the home works (3) as well as on discussion activity during the lectures and online environments.

Main aim: Theoretically develop a new and innovative journalism service or product

Learning outcomes:

• Understand the importance of innovations in societies, media industries, and journalism
• Know the most important innovation theories
• Detect new trends in journalism and the most innovative media organizations
• Are able to analyze critically the new business models for journalism
• Can theoretically innovate a draft for a new journalism service or product 

Modes of study:

Lectures, literature, home assigments

Course workload:

1. First homework is a short review (1-2 pages) of one new news media venture. The lottery of the news startups will be hold during the first lecture. (DEADLINE 20.9.2016). You should prepare yourself also to give a short spoken summary (a couple of minutes max) of “your” startup during the lecture 20.9.
2. Second home work is to read a book/research report related to the course’s topic and write an essay (3-4 pages). The essay should focus on questions, how to fund journalism and what are the new business models for journalism. Literature:  Gillmor, Dan. 2010. Mediactive http://mediactive.com/book/table-of-contents-2/, or Sirkkunen, Esa & Cook, Clare (eds.) 2012 Sustainable Business Models for Journalism. http://www.submojour.net/archives/989/table-of-contents/, or Uskali, Turo. 2011. Innovaatiot ja Journalismi, or Uskali, Turo, 2013, Jokapaikan journalismi, or Küng, Lucy. 2015. Innovators in Digital News. DEADLINE 25.10. 2016.
3. The third, and the main home task is to invent and sketch theoretically a journalistic innovation. This could be done in teams (max 3), pairs or alone. A journalistic innovation could be, for example a new tool, method or service. This idea for innovation and its benefits should be presented both in written (2-3 pages) and orally at the Course Work Cavalcade by using PowerPoint, Prezi or other handy presentation applications (5 minutes). DEADLINE 29.11.2016.

Social media, like Twitter and Facebook are used in the course for feedback and discussions. Use hashtag #jous037 in Twitter, click the link to join Facebook group: https://www.facebook.com/groups/915294085248392/. All the slides and reading materials will be in Koppa. <span style="line-height:1.6">We have also reserved five iPads for the I&J students, and you can also have test periods for using smart watches (Apple Watches or Samsung Gear II). Own smartphones needed.  </span>

Schedule:

13.9. Short Kick-off (10.00-10.20) and Guest-lecture of Professor Shin Mizukoshi from the University of Tokyo: The Japanese media landscape  (10.30-11.45 am, Boombox, M-building 106.1)

20.9. How innovations happen? Innovation Theories, Ecosystems, and Start-ups

4.10. Arttu Seppänen: Podcasts and How to win in Journalism and Media Innovation Competitions?   

11.10. Greetings from Silicon Valley: New trends in Journalism and Media Innovation

18.10. The Role of Social Media in News Ecosystems

25.10. Networked Journalism: Crowd Sourcing and Funding

31.10. Journalism Everywhere: Mobile rules  

15.11. Virtual reality and drones in Journalism

22.11. Big Data Challenge for Journalism   

29.11. The Course Work Cavalcade and Discussions + Possible Innovation seminar (2-4 hours)

Literature:

Gillmor, Mediactive (2010); Sirkkunen & Cook (eds.), Chasing Sustainability on the Net (2012); Christensen et al., Breaking the news. Mastering the art of disruptive innovation in journalism (2012); Uskali, Innovaatiot ja journalismi (2011)

[Detailed information and registration]

JOUS043 Genres of Online and Newspaper Journalism (5 ECTS cr.)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOUS104 Theories of Media and Journalism Research (5 ECTS cr.)

Epp Lauk (epp.lauk(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOUS105 MA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Epp Lauk (epp.lauk(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOU0Y96 Maturity Examination, eli kypsyysnäyte (1 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JSBEOMAOPE , 2016 aloittaneet (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KAIA032 The Social Change of Education and Schooling (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Marja Böök (marja.leena.book(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Kaija Collin (kaija.m.collin(at)jyu.fi)

Mari-Anne Okkolin (mari-anne.okkolin(at)jyu.fi)

Marjatta Pakkanen (maria.m.pakkanen(at)gmail.com)

Professor Anna Rönkä (anna.k.ronka(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Eija Sevon (eija.sevon(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203710

KANS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS018 Concepts and Theories of Civil Society (5 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS019 Contemporary Analyses of Civil Society (5 ECTS cr.)

Miikka Salo (miikkaaosalo(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS020 Civic Action (5 ECTS cr.)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS146 Practices of Voluntary Associations (5 ECTS cr.)

Eero Rantala (eero.j.rantala(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KAOA152 Contract Law (5 ECTS cr.)

Laura Tammenlehto (laura.tammenlehto(at)uef.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199918

KAOA180 Value Added Taxation (5 ECTS cr.)

Leila Juanto (leila.juanto(at)ulapland.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205520

KASA098 Research Writing Course (Bachelor's Thesis), lokakuussa alkava proseminaari (10 ECTS cr.)

Maarit Koskinen (maarit.g.koskinen(at)jyu.fi)

Current events:

 

Contents:

tutkimusprosessin vaiheet, tiedon hankinta, empiirinen tutkielma, tieteellinen viestintä ja kielenhuolto, tutkimusetiikka, tieteellinen argumentointi, opponointi

Learning outcomes:

[Not translated.] Proseminaarityön tekeminen perehdyttää opiskelijaa tutkimusprosessiin ja oman pienimuotoisen tutkielman suunnitteluun ja toteuttamiseen. Opintojakson aikana osallistutaan seminaarityöskentelyyn, jonka aikana ohjaajan lisäksi myös ryhmän muut jäsenet kommentoivat toistensa tutkielmia. Lisäksi ohjaajat antavat lukukauden aikana yksilöllistä ohjausta vastaanottoaikanaan.
 

Prerequisites: [Not translated.] Edeltävät opinnot:

KTKA010 Laadullinen tutkimus (5 op) tai KTKA020 Määrällinen tutkimus (5 op), puuttuva kurssi suoritetaan viimeistään proseminaarin aikana. Edeltäväksi opinnoksi soveltuu myös KASA010 Kasvatustieteellinen tutkimus (10 op).

Lisäksi pääaineopiskelijoiden tule suorittaa yleisopinnoista kirjasto-, SPSS- sekä kirjoitus- ja puheviestinnän kurssit viimeistään proseminaarin aikana.

Huomaathan kurssille ilmoittautumisen lisäksi täyttää kurssiin liittyvän kyselylomakkeen, jossa tiedustellaan mm. alustavaa aihealuetta ja kiinnostusta osallistua proseminaariryhmään, johon integroidaan viestintäopintoja.


Modes of study:

pienryhmäopiskelu ja itsenäinen opiskelu

Completion mode: [Not translated.] Seminaari 30 t ja proseminaarityö (pääaineopiskelijoilla samalla kandidaatin tutkielma)

Oheiskirjallisuus: HIRSJÄRVI, S. REMES, P. & SAJAVAARA, P. 2000 (tai uudemmat). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Sekä proseminaarin aikana jaettava kirjallisuusviitelista.


Schedule: [Not translated.] Kesto: tammikuu - huhtikuu.

Kurssille hyväksytyille lähetetään tieto joulukuun puolessa välissä. Ensimmäinen kaikille yhteinen tapaaminen järjestetään tammikuussa vk 2 tai 3, tapaamisessa sovitaan ryhmäjaosta. Tarkemmat aikataulut sekä proseminaarin ohjaajat ilmoitetaan joulukuun aikana.

[Detailed information and registration]

KEMY004 Introduction to Finnish Laboratory Work (2 ECTS cr.)

Leticia Arnedo Sánchez

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMP112 General Chemistry 2 (5 ECTS cr.)

[F]hankekoordinaattori, [F]yliopistonlehtori Jussi Ahokas (jussi.m.e.ahokas(at)jyu.fi)

University lecturer Tiina Kiviniemi (tiina.t.kiviniemi(at)jyu.fi)

University lecturer Piia Valto (piia.k.valto(at)jyu.fi)

Current events:

Lectures in Finnish. Study options available for English speaking students

If you wish to take this course in English, please contact lecturer Jussi Ahokas; jussi.m.e.ahokas[at]jyu.fi, for additional information.

Contents:

Content of the course

• Intermolecular interactions
• Phases and phase transitions
• Liquid phase chemistry: solubility, colligative properties
• Reaction kinetics, chemical equilibrium
• Acids and bases, pH, buffer solutions
• Thermodynamics, entropy and Gibbs energy
• Electrochemisty, electrochemical cells, normal potentials and cell potentials, electrolysis

Learning outcomes:

A student who has passed the course:

• Knows different kind of molecular interactions and can explain how intermolecular forces determine the state of matter
• Knows phases of matter and can interpret phase diagrams
• Knows the concept of solubility and factors affecting solubility
• Can explain how colligative properties affect melting and boiling point
• Knows how the rate of chemical reaction can be changed; can determine reaction order from experimental results
• Knows how chemical equilibrium can be changed; can determine equilibrium constants and equilibrium concentrations
• Knows acid-base reactions; can interpret acid-base titration curves  
• Knows the relation between matter and energy in chemical reactions
• Can represent the state of chemical system by thermodynamical functions
• Knows the principles of electrochemical cell; can represent it in language of chemistry

Prerequisites:

High School chemistry courses and Principles of Chemistry 1 (KEMP111) are strongly recommended.

Registration:

Non-Finnish speking student can register for the course in Korppi system.  Contact lecturer Jussi Ahokas by email, jussi.m.e.ahokas@jyu.fi to get more information about the course.
 

Modes of study:

Study options:

1. Self-study + exam on general examination dates
2. Guided group-study, returnable exercises, and self-study (only if more than 3 students choose this options)

Completion mode:

[Not translated]

Course workload:

[Not translated]

Schedule:

Autumn 2. period.

Literature:

 

Nivaldo J. Tro, Chemistry - A Molecular Approach, Third Edition (International Edition), Pearson. Chapters 11-18. ISBN-13: 978-0-321-86627-1; ISBN-10: 0-321-86627-4.

Second edition is also usable: Tro, Nivaldo J: Chemistry - a Molecular Approach, Secon edition (Pearson Education International, 2011), chapters 11-18. (ISBN 10: 0-321-68802-3, International Edition)

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/Kemia/KEMP112/kemp112

KEMP115 General Chemistry 5 (Chemistry of living environment) (4 ECTS cr.)

University lecturer Saara Kaski (saara.kaski(at)jyu.fi)

Current events:

Lectures and excercises are only in Finnish. Ask possibility to do exam from the lecturer.

Contents:

Introduction to chemistry in the living environment in four main topic categories: water, air, soil and energy. The course contains an introductory to the importance and general applications of chemistry in nature, industry and in the living environment of man. 

Learning outcomes:

 

• understands the importance of chemistry in society
• can describe and discuss about the role of chemistry in society as a scientific discipline and as a form of influence
• recognises the connection between chemical reactions and everyday life
• recognises and understands chemical processes, which are vital for nature and involved in naturally occurring phenomena
• has a command of the principles of green chemistry
• knows typical chemical phenomena and reactions occurring in the living environment
• can act as a member in a specialist group
• can find reliable sources for writing an expert's opinion
• understands current research results published in academic journals
• is able to compose a review on the basis of a scientific article

Modes of study:

Lectures are only in Finnish. Exam must be arranged with lecturer and is based on the book

Principles of Environmental Chemistry
Harrison, R M Monks, P Farmer, J G
Pages: 374
Publisher: Royal Society of Chemistry
Location: Cambridge, GBR
Date Published: 10/2007
Language: en
eISBN: 9781847557780 

https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1296522

(can be read from the JyU web area or remotely with:

https://kirjasto.jyu.fi/collections/electronic/remote-access?set_language=en

 

 

Completion mode:

Book exam.

Course workload:

4 opintopistettä vastaa keskimäärin 108 tuntia opiskelijan työtä. 

Tästä          24 h  luentoja

                  28 h  ryhmätöitä

                  44 h  tehtäviä verkkoympäristössä ( n. 4 tuntia/ viikko)

                 10 h   kotitentti      

Schedule:

 

 

 

 

Literature:

Principles of Environmental Chemistry

Harrison, R M Monks, P Farmer, J G
Pages: 374
Publisher: Royal Society of Chemistry
Location: Cambridge, GBR
Date Published: 10/2007
Language: en
eISBN: 9781847557780 

https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1296522

 

Contact information:

Lecturer: University teacher Saara Kaski saara.p.kaski@jyu.fi

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=921

KEMA204 Analytical Chemistry 2 (3 ECTS cr.)

University lecturer Elina Laurila (elina.k1.laurila(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Rose Matilainen (rose.b.matilainen(at)jyu.fi)

Current events:

Lectures and demonstrations are in Finnish. Foreign students contact lecturer, email: rose.b.matilainen@jyu.fi.

Contents:

 

EDTA titrations, electrochemistry, electrodes and potentiometry, redox titrations, electrolysis, sampling, sample treatment  

Learning outcomes:

 

• calculate EDTA and redox titration curves
• explain and recall the behavior of galvanic element and electrolysis cell
• use Nernst equation for electrochemical cells to calculate eq. half-reaction potentials or stability constants of the reactions
• indicate the indicator and reference electrodes and  give description of their functionality
• evaluate the importance of sampling and sample treatment on the obtained analytical results
• apply the analytical methods treated in the course in laboratory exercises and future work
• evaluate the suitability of selected analytical method in analysis  of different sample matrices    

Prerequisites:

Basic Studies in Chemistry, Analytical chemistry 1

Course workload:

Lectures: 22 h

Demonstrations: 8 h

Adoption and deepening of contact teaching: 10 h

Adoption in literature: 7 h

Calculus of home work: 20 h

Preparation for exam: 16 h

Literature:

D.C. Harris, Quantitative Chemical Analysis, 8. Edition, Chapters 11-16 (only 16.1-16.2), 27; 9. Edition, Chapters 12, 14-17 (only 17.1-17.2), 28 and lecture material

[Detailed information and registration]

KEMA210 Analyyttisen kemian työt (4 ECTS cr.)

Jari Konu (jari.a.konu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Manu Lahtinen (manu.k.lahtinen(at)jyu.fi)

University lecturer Elina Laurila (elina.k1.laurila(at)jyu.fi)

Enni Nygrén (enni.k.nygren(at)jyu.fi)

Laboratory engineer Antti Tiihonen (antti.j.tiihonen(at)jyu.fi)

University lecturer Piia Valto (piia.k.valto(at)jyu.fi)

Professor Ari Väisänen (ari.o.vaisanen(at)jyu.fi)

Current events:

<span style="line-height:1.6">Ilmoittautuessasi kurssille, muista ilmoittautua johonkin opetusryhmään.</span>

Contents:

<span style="line-height:1.6">Työt sisältävät analyyttisiä määritysmenetelmiä ja analyysilaitteiden käyttöä. Käsiteltäviä aiheita ovat mm. potentiometria, titrimetria, sekä spektroskooppiset menetelmät (liekkifotometri, UV/VIS- ja atomiabsorptio-spektrofotometri). Työt tehdään ryhmätöinä. Kurssin suoritukseen kuuluu tutkimusprojekti, mikä tehdään pienryhmissä. Tutkimusprojektista tehdään kirjallinen selostus ja tutkimusprojektin tulokset esitellään loppuseminaarissa.</span>

Learning outcomes:

Kurssin jälkeen opiskelija ymmärtää eri analyysimenetelmiin liittyvät teoreettiset lähtökohdat sekä hallitsee työkohtaisten analyysimenetelmien perustaidot.

Prerequisites:

KEMA200 and KEMP111 and KEMP112

Schedule:

Syksy 2016 (jaksot 1 ja 2), 5.9-16.12 välisenä aikana.

 

Literature:

<span style="line-height:1.6">KEMA210 Analyyttisen kemian työkohtaiset ohjeet.</span>

[Detailed information and registration]

KEMA230 Physical Chemistry laboratory work (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Toni Kiljunen (toni.k.kiljunen(at)jyu.fi)

Current events:

The course has mandatory introduction lecture and a practical assignment prior to laboratory exercises. Every laboratory session begins with oral examination.

Contents:

Thermodynamics, phase changes, electrochemistry, computational chemistry, molecular spectroscopy, molecular mobility, and reaction kinetics. Writing appropriate reports is essential for passing the course.

 

Learning outcomes:

Student has skills to do physical chemistry experiments safely and independently by following instructions, can interpret experimental results and present the results in graphical form, has skills to do error analysis of experimental results, can write a scientific report, can compare experimental results with literature and knows how to use references, understands the connections between theory and the experimental results.

Prerequisites:

KEMA200 or KEMP110. Earlier or simultaneous participation to lecture courses KEMA224 and KEMA225 is essential.

Literature:

Laboratory instructions. KEMA224 & 225 course book.

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=952

KEMS246 Molecular Modelling (4 - 5 ECTS cr.)

Professor Heikki Tuononen (heikki.m.tuononen(at)jyu.fi)

Contents:

The course focusses on:

• basic theories behind molecular modelling / computational chemistry and
• most common software packages for molecular modelling / computational chemistry.

Learning outcomes:

After succesfully completing the course, the student:

• acquires basic knowledge of most common methods of molecular modelling / computational chemistry along with their primary applications in chemistry,
• understands the fundamental differences between density functional theory and wave function methods, and
• knows the most common software packages for molecular modelling / computational chemistry and can apply them for performing reserach related modelling projects.

Prerequisites:

Subject studies in chemistry, in particular KEMA225 (Physical Chemistry 2).

Modes of study:

Seminars (literature circle) and hands-on tutorials.

Completion mode:

Obligatory participation in seminars and hands-on tutorials. Grades (scale 1-5) are given based on practial assignments. Absence from seminars must be compensated for via additional assignments (home exam graded passed-failed).

During spring 2017, the course credits can be earned by taking a book exam (graded pass-failed). If interested in taking the course, please contact the lecturer for further details.

Course workload:

In total ca. 110 h, consisting of:

• seminars 12 x 2 h = 24 h,
• hands-on tutorials 12 x 2 h = 24 h,
• self study = 24 h, and
• practical assignment = 40 h.

Literature:

• Cramer, Christopher. J.: Essentials of Computational Chemistry: Theories and Models, 2nd edition (ISBN-13: 9780470091821), Wiley, 2004, chapters 1, 2, 4, 6 ja 7 as well as parts of other chapters of the book.
• Koch, Wolfram ja Holthausen, Max C.: A Chemist's Guide to Density Functional Theory, 2nd edition (ISBN-13: 9783527303724), Wiley, 2001, chapters 1-6 as well as parts of other chapters of the book.

[Detailed information and registration]

KEMS319 ICP-OES Workshop (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Siiri Perämäki (siiri.e.peramaki(at)jyu.fi)

Professor Ari Väisänen (ari.o.vaisanen(at)jyu.fi)

Contents:

Practical ICP-OES analytics. Processing a method for performing analysis, optimization of measurement parameters, optimization of robust plasma conditions, effects of sample matrices on measurement conditions affecting on wavelengths, spray chambers and nebulizers. Spectral correction using IEC and MSF models.

Learning outcomes:

Kurssin jälkeen opiskelija kykenee tekemään mittausmetodin ICP-OES –laitteelle. Opiskelija kykenee myös valitsemaan erilaisille näytteille sopivan näytteensyöttösysteemin sekä säätämään laiteparametrit sellaisiksi, että mittaustulos on luotettava. Opiskelija osaa myös laskea mittauksille toteamisrajan sekä määritysrajan. Tämän lisäksi opiskelija tietää miten spektraalihäiriöitä voidaan korjata. 

Prerequisites:

Analyyttisen kemian syventävä kurssi (KEMS302), Epäorgaanisen ja analyyttisen kemian syventäviä harjoitustöitä (KEMS348)

Completion mode:

Loppuseminaari luennolla sovittavana ajankohtana

[Detailed information and registration]

KEMS411 Optical spectroscopy (6 ECTS cr.)

Professor Mika Pettersson (mika.j.pettersson(at)jyu.fi)

Contents:

Interaction between electromagnetic radiation and molecules, rotational spectroscopy, vibrational spectroscopy, electronic spectroscopy, photoelectron spectroscopy, laser spectroscopy photochemical and photophysical processes.

Learning outcomes:

Student understands the basics of interaction between electromagnetic radiation and molecules. Student understands the principles of rotational, vibrational, and electronic spectroscopy and can interpret spectra related to these spectroscopies. In addition student can determine spectroscopic parameters from spectra. Student understands basic principles of lasers and laser spectroscopy. Student understands photochemical and photophysical processes.

Prerequisites:

KEMS412, symmetria ja ryhmäteoria kemiassa tai vastaavat tiedot

KEMS401 kvanttikemia (voi suorittaa samaan aikaan) tai vastaava kurssi

Course workload:

kokonaistyö 162 h, luennot 28 h, demot 14 h, tentit 6 h, demojen tekeminen 28 h, itseopiskelu 86 h

Literature:

J. Michael Hollas, Modern spectroscopy, 4. painos (Wiley, 2004), tai aikaisempi painos, ISBN: 978-0-470-84416-8

Oheislukemistona:

Turro, Ramamurthy, Scaiano: Principles of molecular photochemistry, an introduction. University Science Books, 2009, ISBN 978-1-891389-57-3.

Kelley, Anne Myers: Condensed phase molecular spectroscopy and photophysics. Wiley, 2013, ISBN: 978-0-470-94670-1

 

[Detailed information and registration]

KEMS430 Spektrocopic laboratory work I (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Toni Kiljunen (toni.k.kiljunen(at)jyu.fi)

Contents:

Two laboratory exercises intended to familiarize students with molecular spectroscopy: (a) IR-spectrum of carbon monoxide and (b) Excimer formation of pyrene in solution. Independent work in the student laboratory, written report on both assignments.

Learning outcomes:

Students acquire deep understanding and mastery of experimental phenomena and theoretical concepts in physical chemistry. Students can work independently in the laboratory and are able to write comprehensive measurement reports. They can consider the reliability of the measurements and show how the results relate to literature values.

Prerequisites:

Bachelor level physical chemistry courses or equivalent studies.

Schedule:

24.10.-16.12.2016 (II periodi).

Literature:

Instructions in English are available on Koppa web page.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/206225

KEMS532 Supramolecular Chemistry (6 ECTS cr.)

[F]Professori, Varadekaani Maija Nissinen (maija.nissinen(at)jyu.fi)

Professor Kari Rissanen (kari.t.rissanen(at)jyu.fi)

Contents:

Basic concepts of supramolecular chemistry: weak interactions, cooperativity, complementarity, preorganization, template effect, self-assembly, complexation. Cation, anion and ion pair receptors: crown ethers, podands, cyclodextrins, calixarenes and cyclophanes. Solid state supramolecular chemistry. Supramolecular chemistry of life and biomimetic structures. Molecular machines and devices.

Learning outcomes:

The student knows basic concepts and phenomena of supramolecular chemistry and recognizes the most typical supramolecular compounds. The student understands the role of the weak interactions and can design simple supramolecular receptor molecules. The student knows basic concepts, research methods, interactions and applications of solid state supramolecular chemistry. The student understands the concept and the most typical applications of self-assembly. The student can design simple potential supramolecular machines and biomimetic models.

Prerequisites:

Subject studies in chemistry 

Course workload:

Luennot/ryhmätapaamiset 32 h, ryhmätyöesitykset 4 h. Ryhmätöihin valmistautuminen 16 h, oppimistehtävät, itsenäinen opiskelu, itsearviointi ja ryhmäpalaute 110 h.

Literature:

Lecture material, J.W. Steed, J.L. Atwood, Supramolecular Chemistry, 2009, 2nd edition, suitable parts.

 

[Detailed information and registration]

KEMS534 Basic Principles of Mass Spectrometry (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Elina Kalenius (elina.o.kalenius(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Anniina Kiesilä (anniina.m.kiesila(at)jyu.fi)

Current events:

Lectures will be held in english if one of the participants is english speaking. 

Contents:

Course concentrates on basic concepts of mass spectrometry, interpretation of mass spectra as well as on structures and operation of different mass spectrometers. In addition basics of tandem mass spectrometry and most general applications of mass spectrometry will be disscussed. The course consists of lectures, exercises, MS lab demonstration and exam. Lectures will be held in english if one of the participants is english speaking.

 

Learning outcomes:

After the course, a student is familiar with the basic concepts of mass spectrometry and operational principles of the ion sources and mass analysators. A student is able to choose a suitable mass spectrometric method for an analytical problem and to predict and interpret simple mass spectra obtained by different methods.

Prerequisites:

B.Sc diploma or equivalent studies

Course workload:

4 op = 28 h luentoja + 6 h harjoituksia + tentti + demo = 108 h

 

                      osallistuminen luennoille                                            28 h

                      its. opiskelu luentojen jälkeen                                    28 h

                      osallistuminen harjoituksiin                                         6 h

                      harjoitusten tekeminen                                               18 h

                      tentti                                                                             2 h

                      tenttiin valmistautuminen                                            25 h

                      osallistuminen laitedemonstraatioon    1 h

_________________________________________________________________

      yhteensä                                                                                    108 h     

Literature:

Lecturematerial. As a book exam also Edmond de Hoffmann, Vincent Stroobant: Mass Spectrometry - Principles and Applications or Chhabil Dass: Fundamentals of Contemporaray Mass Spectrometry can be examined. 

[Detailed information and registration]

KEMS541 Advanced Course in Organic Chemistry (6 ECTS cr.)

Professor Petri Pihko (petri.pihko(at)jyu.fi)

Contents:

Nucleophilicity and electrophilicity, acids and bases, advanced carbonyl chemistry, conformational analysis, nucleophilic and electrophilic reactions in saturated and unsaturated systems, applications of enolate chemistry, conjugate additions, synthesis of double bonds, pericyclic reactions, transition metal organometallics in organic synthesis. The course includes five take-home exercises (40% of credits) and two exam (midterm + final exam). 

Learning outcomes:

The goal of the course is to lay foundations for synthetic and strategic thinking in organic chemistry based on structure-reactivity relationships. 

Prerequisites:

Orgaanisen kemian aineopinnot

Completion mode:

Kurssissa on kaksi välikoetta, joita ei voi uusia. Välikokeet järjestetään 1. periodin loppupuolella (sopivasti jonkin muun laitoksen tentin yhteydessä ) ja 2. periodin loppupuolella tai viimeisellä luentokerralla. Kurssin voi uusia vain tenttimällä koko kurssin. Uusintakerrat tenttipäivinä (sovittava erikseen luennoitsijan kanssa). Kurssin voi suorittaa myös vain tenttimällä.

Course workload:

luennot: 32 h

kontaktiopetuksen omaksuminen ja syventäminen: 36 h

kotitehtävien ratkaiseminen: 42 h

harjoitustehtävien ratkaiseminen: 12 h + 12 h

tenttiin valmistautuminen: 30 h

Literature:

Clayden, Warren, Wothers: Organic Chemistry (2nd Ed.), Oxford University Press 2012

[Detailed information and registration]

KEMS542 Organic Chemistry Workshop, Organic Chemistry Workshop on: Solid State and Heteronuclear NMR Spectroscopy (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Elina Sievänen (elina.i.sievanen(at)jyu.fi)

Contents:

Differences between solution and solid state NMR spectroscopy, Magic Angle Spinning (MAS), dipolar couplings, sample preparation, cross polarization, Hartman-Hahn condition, applications of solid state NMR especially in the area of pharmacology, NMR-active nuclei and their properties, chemical shift regions, couplings, reference compounds. The course includes a group work about NMR spectroscopy of a particular heteronucleus.

Learning outcomes:

The student knows the theoretical basis and special features of NMR spectroscopy, and is able to use them for practical purposes. The student is aware of the most common NMR active nuclei, their chemical shift regions, and reference compounds. The student learns how to search for information, how to work in groups, and how to give a presentation.

Prerequisites:

KEMS536

Course workload:

Luennot                                                                                                                                                                16 h

Kontaktiopetuksen omaksuminen ja syventäminen                                                                                        32 h

Ryhmätyö                                                                                                                                                             32 h                                   

yht.                                                                                                                                                                                             80 h

 

Literature:

Material distributed on lectures.

[Detailed information and registration]

KEMS604 Research Methods in the Laboratory of Applied Chemistry (4 ECTS cr.)

Laboratory engineer Hannu Pakkanen (hannu.k.pakkanen(at)jyu.fi)

Current events:

For foreign students separate material (see literature) and discussion groups in English. The dates for discussion groups will be scheduled during the course.

Contents:

Purpose of this course is to teach separation and identification methods used in the analytical student works in Laboratory of Applied Chemistry. Theoretical principles and demonstrations of the following methods: gas chromatography, column and liquid chromatography, mass spectrometry, FTIR, Raman and X-ray fluorescence spectroscopy, as well as the basics of scanning electron microscopy.

Learning outcomes:

Student understands the separation mechanisms existing in chromatography and is capable to figure out the principles and operation of chromatographic and spectroscopic equipment. In addition, students familiarize themselves with different sample treatment techniques and they understand the effect of sample treatment (e.g., pH) on chromatographic separation. 

Prerequisites:

Suositellaan kurssia Puun rakenne ja kemiallinen koostumus (KEMS601).

Modes of study:

Separate demonstration group in English. Mandatory demonstrations 12 h, the dates will be scheduled during the course. 

Completion mode:

“Learning diary” based on the given material, demonstrations and discussion groups, which is graded. Alternatively, final exam, the date will be fitted during the course. 

Literature:

D. C. Harris, Quantitative Chemical Analysis, 8th Ed.

F. and A. Rouessac, Chemical Analysis – Modern Instrumentation Methods and Techniques, 2nd Ed.

M. W. Dong, Modern HPLC for Practicing Scientists.

(All books to the appropriate extent)

 

[Detailed information and registration]

KEMS618 Biomassanjalostus (6 ECTS cr.)

Lecturer Jarmo Louhelainen (jarmo.louhelainen(at)jyu.fi)

Contents:

 

Lignocellulose-based production of chemicals, materials and energy by different methods are presented. When moving towards bioeconomy, lignocellulose-based raw materials are in key position in biorefineries where chemical, biochemical and thermochemical methods are applied in replacing fossil-based production with bio-based production.

Learning outcomes:

After the course student has a wide understanding of biomass-based production of chemicals, materials and biofuels. Student knows the most important raw materials and products. Student knows different processes and technologies as well as understands the importance of integrating production in biorefineries for optimal utilization of the raw 

Literature:

Luennoilla jaettava materiaali, R. Alén (ed.) Biorefining of forest resources, Papermaking science and technology, Book 20, Paperi ja Puu Oy, Finland, 2011.

[Detailed information and registration]

KEMS701 Experimental Chemistry in School (5 ECTS cr.)

Lassi Pyykkö (lassi.s.pyykko(at)jyu.fi)

University lecturer Jouni Välisaari (jouni.k.valisaari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS702 Concepts and Phenomena in Chemistry Teaching (5 ECTS cr.)

Professor Jan Lundell (jan.c.lundell(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMJ023 Structural and Synthetic Chemistry Forum (2 - 4 ECTS cr.)

Mikko Hänninen (mikko.hanninen(at)weeefiner.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIKS111 Study of Writing, lukupiiri, lukutehtäviä ja referaatteja kirjoittamisen tutkimuksesta (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205107

KIKS113 The Concept and History of Authorism , the Identity of the Author, Kirjoittajan roolit, identiteetit, monitekijyys, kirjailijuus (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIKS211 Genres of Writing, kääntäminen ja adaptointi, harjoituskurssi (5 ECTS cr.)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205626

KIKS211 Genres of Writing, On Poetry, workshop by prof. Vasilis Papageorgiou (korvaa myös KIRS222/223/234) (5 ECTS cr.)

Juha-Pekka Kilpiö (juha-pekka.j-p.kilpio(at)student.jyu.fi)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/208420

KIKS213 Collaboration and Tutoring of Writing, Kirjoittamisen pedagogia (lapset, nuoret, aikuiset) ja sosiaalinen verkko (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=128

KIKS215 Culture in Texts, Kustannustoimittamisen kurssi, editointia käytännössä (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

Olli-Pekka Tennilä

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIKJ210 Seminar, Kirjoittamisen tutkimusseminaari (10 ECTS cr.)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205634

KIRP110 Introduction to Literary Criticism (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Kurssin tavoitteena on luoda kokonaiskuva kirjallisuudentutkimuksen kentästä ja sen moninaisuudesta. Kurssilla tutustutaan kirjallisuustieteen keskeisiin teorioihin ja niiden käsitteistöön sekä teorioiden taustalla vaikuttaviin kirjallisuuskäsityksiin. Kurssi koostuu luennoista ja oheislukemistosta.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija osaa kuvata kirjallisuustieteen alan moninaisuutta ja tuntee keskeisten kirjallisuudentutkimuksen suuntausten pääpiirteet sekä niiden käsitteistöä.

Modes of study: [Not translated.]

Luennot, pienryhmäkeskustelut, itsenäinen työskentely

Completion mode: [Not translated.]

Kurssi edellyttää aktiivista läsnäoloa luennoilla sekä itsenäistä työskentelyä tapaamisten ulkopuolella (kurssin oheislukemistoon tutustuminen). Kurssin lopputyö laaditaan neljän hengen ryhmissä. Ryhmä kirjoittaa 4-5 liuskan mittaisen analyysin, jossa sovelletaan kahta kurssilla käsiteltyä tutkimussuuntausta joko keskenään vertaillen tai kaunokirjallisen teokseen soveltaen.

Literature: [Not translated.]

Kurssin luentoihin liittyvänä pakollisena oheislukemistona ovat seuraavat artikkelit ja väitöskirjakatkelmat (jaetaan kurssilla):

• Lehtimäki, Markku (2010) "Sofistikoitunut kertomus ja lukemisen etiikka." Avain 2/2010.
• Helle, Anna (2009) Jäljet sanoissa. Jälkistrukturalistisen kirjallisuuskäsityksen tulo 1980-luvun Suomeen. Sivut 11–13 ja 224–242. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
• Leraillez, Laura (1995) "Tekstin kohdussa. Julia Kristeva." Teoksessa Mervi Kantokorpi (toim.) Kuin avointa kirjaa. Leikkivä teksti ja sen lukija. Helsinki: Helsingin yliopiston Lahden tutkimus- ja koulutuskeskus.
• Melkas, Kukku (2006) Historia, halu ja tiedon käärme Aino Kallaksen tuotannossa. Helsinki: SKS.
• Karkulehto, Sanna (2004) Sateenkaaren tuolle puolen. Johanna Sinisalon Ennen päivänlaskua ei voi -romaanin tarjoamat reitit queer-luentaan. Teoksessa Lasse Kekki & Kaisa Ilmonen (toim.) Pervot pidot: homo-, lesbo- ja queer-näkökulmia kirjallisuudentutkimukseen. Helsinki: Like.
• Löytty, Olli (2000) Stereotypioiden tuolle puolen. Sarjakuva ja representaation politiikka. Kulttuurintutkimus 2/2000. Sivut. 3–14.
• Havaste, Paula (1998) Tarzan ja valkoisen miehen arvoitus. Tutkimus maskuliinisesta identiteetistä Edgar Rice Burroughsin Tarzan-sarjassa. Sivut 11–38. Helsinki: Like.
• Myllymäki, Lauri (2009) Kuningas ja auringonpalvoja. Luonto kahden Robinsonin silmin. Teoksessa Toni Lahtinen & Markku Lehtimäki (toim.) Takaisin luontoon. Ekokriittisiä esseitä kirjallisuudesta. Tampere: Tampereen yliopisto.
• Jokinen, Elina (2010) Vallan kirjailijat. Valtion apurahoituksen merkitys kirjailijoille vuosituhannen vaihteen Suomessa. Sivut 188–204. Helsinki: Avain.

[Detailed information and registration]

KIRP122 Literature Analysis, kirjallisuuden ja suomen pääaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events:

Kurssi on tarkoitettu kirjallisuuden ja suomen kielen pääaineopiskelijoille. Muut sivuaineopiskelijat tekevät jakson KIRP123 Kirjallisuuden analyysi sivuaineopiskelijoille.
HUOM! Valitsethan ryhmän, jossa voit varmasti olla läsnä koko kurssin ajan.

Contents: [Not translated.]

Kurssilla tutustutaan proosan, lyriikan ja draaman ominaispiirteisiin sekä niiden analysointiin ja tulkintaan. Kurssin aikana opetellaan keskeisiä tekstianalyysin käsitteitä ja sovelletaan niitä runojen ja novellien analysoimiseen.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija pystyy kirjoittamaan itsenäisesti perustellun teosanalyysin sekä soveltamaan keskeisiä tekstianalyysin käsitteitä eri kaunokirjallisuuden lajeihin.

Modes of study: [Not translated.]

Opettajan alustukset, ryhmäkeskustelu

Completion mode: [Not translated.]

Kurssi edellyttää aktiivista läsnäoloa tapaamisissa. Jos poissaoloja kertyy syksyn aikana enemmän kuin kaksi, ne pitää korvata ylimääräisillä tehtävillä. Kurssilla kirjoitetaan n. 3 liuskan mittaiset runo- ja novellianalyysit. Kurssisuoritukseen kuuluu myös toisten opiskelijoiden analyysien lukeminen ja vertaispalautteen antaminen niistä.

[Detailed information and registration]

KIRP123 Literature Analysis for Minor Students, essee-suoritus (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events:

Ohjeita esseen kirjoittamiseen.
Kaikki kurssiin liittyvät tiedot, aikataulut, ohjeet ja palautuslaatikot löydät Optimasta. Optima-alueelle pääset ilmoittauduttuasi kurssille Korpissa. Alue avautuu syyskuun aikana.

Contents: [Not translated.]

Perehtyminen kaunokirjallisen tekstin analyysin ja tulkinnan perusteisiin sekä eri tekstilajien (proosa, lyriikka) ominaispiirteisiin itsenäisesti lähdekirjallisuuden avulla.

Learning outcomes: [Not translated.]

Omaksumillaan perustaidoilla opiskelija pystyy soveltamaan keskeisiä tekstianalyysin käsitteitä eri tekstilajeihin.

Completion mode: [Not translated.]

Essee

Literature:

• MÄKIKALLI & STEINBY (2013) Johdatus kirjallisuusanalyysiin. Helsinki: SKS.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/KIRP123%20OHJEET.pdf

KIRP123 Literature Analysis for Minor Students, itsenäinen suoritus/essee (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Ohjeita esseen kirjoittamiseen.
Kaikki kurssiin liittyvät tiedot, aikataulut, ohjeet ja palautuslaatikot löydät Moodlesta: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1612

Contents: [Not translated.]

Perehtyminen kaunokirjallisen tekstin analyysin ja tulkinnan perusteisiin sekä eri tekstilajien (proosa, lyriikka) ominaispiirteisiin itsenäisesti lähdekirjallisuuden avulla.

Learning outcomes: [Not translated.]

Omaksumillaan perustaidoilla opiskelija pystyy soveltamaan keskeisiä tekstianalyysin käsitteitä eri tekstilajeihin.

Modes of study:

Opettajalle voi tarpeen tulle esittää kysymyksiä Moodlen keskustelualueella.

Completion mode: [Not translated.]

Essee

Literature:

• MÄKIKALLI & STEINBY (2013) Johdatus kirjallisuusanalyysiin. Helsinki: SKS.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1612

KIRP313 Knowledge of Finnish Literature, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Lukupiirien suoritusohjeista ja yleistä kääytännöistä keskustellaan infotilaisuudessa.

Contents: [Not translated.]

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study: [Not translated.]

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä.

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Completion mode: [Not translated.]

Lukupiiriraportti

Schedule: [Not translated.]

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 15.12.
• Kevätlukukaudella joko 15.3. tai 15.5.

Literature: [Not translated.]

Tarkista opetussuunnitelmasta: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/opetussuunnitelmat

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/kirp313-323lukupiiri.pdf

KIRP313 Knowledge of Finnish Literature, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Ohjeita lukupiirityöskentelyyn (huomaa tarkennetut ohjeet jaksoille KIRP313 ja KIRP323).

Kurssin Moodle-alue osoitteessa: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1643
Kurssiavain: tuntemus

Contents:

Kotimaisen kirjallisuuden klassikoita

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study:

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä, yhteisen lukupiiriraportin kirjoittaminen.

Completion mode:

Lukupiiriraportti

Schedule:

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 10.12.
• Kevätlukukaudella joko 11.3. tai 13.5.
• Kesäopintoina 12.8.

Literature:

952-99050-1-7 Runeberg: Fänrik Ståls sänger I & II (tai jokin suomennoksista) 
951-9351-11-6 Kivi: Kullervo (kriittinen editio) 
951-20-6068-X Kivi: Seitsemän veljestä 
951-9351-21-3 Södergran: Landet som icke är (tai suomennos) 
978-952-222-242-8 Aho: Juha 
951-0-27818-1 Canth: Työmiehen vaimo 
951-1-12837-X Jotuni: Kun on tunteet 
951-1-01195-2 Pakkala: Pikku ihmisiä 
951-1-04525-3 Lassila: Tulitikkuja lainaamassa 
978-952-480-130-0 Hellaakoski: Jääpeili 
951-1-19026-1 Kallas: Sudenmorsian 
Suomen kirjallisuushistoria 1–2 (osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen)

Further information: Suoritetaan joko KIRP313 Kotimaisen kirjallisuuden tuntemus tai KIRP323 Yleisen kirjallisuuden tuntemus.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri

KIRP323 Knowledge of General Literature, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Contents: [Not translated.]

Yleisen kirjallisuuden klassikoita

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study: [Not translated.]

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä.

Lukupiiriohjeistus: <font color="#012c5f">https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri</font>

Completion mode: [Not translated.]

Lukupiiriraportti

Schedule: [Not translated.]

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 15.12.
• Kevätlukukaudella joko 15.3. tai 15.5.

Literature: [Not translated.]

Tarkista opetussuunnitelmasta: <font color="#012c5f">https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/opetussuunnitelmat/opetussuunnitelmat-2012-2015-suunnitelmat-astuvat-voimaan-lukuvuoden-2012-2013-alussa/OPS%202012%20Kirjallisuus.pdf/view</font>

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/kirp313-323lukupiiri.pdf

KIRP323 Knowledge of General Literature, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Ohjeita lukupiirityöskentelyyn (huomaa tarkennetut ohjeet jaksoille KIRP313 ja KIRP323).

Kurssin Moodle-alue osoitteessa: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1643
​Kurssiavain: tuntemus

Contents:

Yleisen kirjallisuuden klassikoita

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study:

[Not translated.]

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä.

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Completion mode: [Not translated.]

Lukupiiriraportti

Schedule:

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 10.12.
• Kevätlukukaudella joko 11.3. tai 13.5.
• Kesäopintoina 12.8.

Literature:

951-1-10397-0 Sofokles: Kuningas Oidipus
951-31-1647-6 Boccaccio: Decamerone (esipuhe, 4., 7. ja 9. päivä)
978-951-0-34901-4 Cervantes: Don Quijote I
9781438531427 Voltaire: Candide
978-952-483-149-9 Baudelaire: Pahan kukat (Nylénin käännös)
951-0-31679-2 Brontë: Humiseva harju
9788087664964 Shelley: Frankenstein
951-0-30303-8 Flaubert: Rouva Bovary
978-951-1-21650-6 Dostojevski: Rikos ja rangaistus
978-951-1-25261-0 Kafka: Oikeusjuttu
951-1-18309-5 Camus: Sivullinen
978-951-692-721-6 Vartiainen: Länsimaisen kirjallisuuden historia (osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen)

Further information: Suoritetaan joko KIRP313 Kotimaisen kirjallisuuden tuntemus tai KIRP323 Yleisen kirjallisuuden tuntemus.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA221 Kinds of Literature, valtakunnallinen humanistinen verkko-opetus (5 ECTS cr.)

Joonas Säntti (joonas.s.santti(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KIRA242 Pedagogy of Literature, portfolio-suoritus (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

hhttps://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/KIRA242%20Kirjallisuuden%20pedagogiikka%20ohjeet_Optimized.pdf

KIRA242 Pedagogy of Literature, portfolio-suoritus (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/KIRA242%20Kirjallisuuden%20pedagogiikka%20ohjeet_Optimized.pdf

KIRA242 Pedagogy of Literature, portfolio-suoritus, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Portfolio-suoritus on tarkoitettu ensisijaisesti etäopiskelijoille. Muille suositellaan kurssin käymistä luentomuotoisena!

Contents:

Kurssilla käydään läpi kirjallisuuden opetuksen tavoitteita ja käytäntöjä. Kurssilla tutustutaan opetussuunnitelmiin ja oppimateriaaleihin ja harjoitellaan arviointia ja tuntisuunnitelmien tekemistä. Lisäksi käsitellään yläkoulun opetuksessa keskeisiä kirjallisuuden lajeja, nuortenromaaneja ja fantasiaa.

 

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee peruskoulun ja lukion kirjallisuuden opetuksen historiallisen ja nykyisen aseman koulussa. Hän pystyy käyttämään kirjallisuustieteellistä osaamistaan koulun kirjallisuuden opetuksen tavoitteiden saavuttamiseksi. Opiskelija ymmärtää kirjallisuuden opetuksen merkityksen kulttuurisen lukutaidon kehittämisessä.

Arvostelu: 1-5

Completion mode:

kontaktiopetus tai portfolio

Portfolio-ohjeistus: https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/kira242-portfolio-ohje.pdf

Avoin yliopisto: kontaktiopetus, verkkotyöskentely, oppimistehtävä tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).

Literature:

Literature

ISBN	Book information
9789522224996	Ahvenjärvi & Kirstinä: Kirjallisuuden opetuksen käsikirja (mikäli suoritetaan portfoliona)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/kira242-portfolio-ohje.pdf

KIRA260 Narrative Theory (5 ECTS cr.)

Heta Marttinen (heta.s.k.marttinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205098

KIRA311 Finnish Literature: Prose, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA311 Finnish Literature: Prose, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Mika Hallila (mika.s.hallila(at)jyu.fi)

Anna Helle (anna.helle(at)utu.fi)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Contents:

Lukupiirityöskentelyä suositellaan kurssin suoritusmuodoksi. Lukupiiriohjeet löytyvät kurssin kotisivulta.

Learning outcomes:

Opiskelija pystyy vertailemaan ja arvioimaan eri lajien keskeisiä klassikoita kirjallisuushistoriallisten virtausten kontekstissa.

Completion mode: Suoritetaan lukupiireinä tai kirjatentteinä.

Avoin yliopisto: Lukupiiri tai tentti tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).
Literature:

Mäkikalli ja Steinby: Johdatus kirjallisuusanalyysiin (s. 59–153, Kertomakirjallisuus)

ja kuusi (6) seuraavista romaaneista:
Onerva: Mirdja
Lehtonen: Putkinotko
Sillanpää: Nuorena nukkunut
Kilpi: Alastalon salissa
Pekkanen: Tehtaan varjossa
Viita: Moreeni
Linna: Täällä Pohjantähden alla I
Meri: Manillaköysi
Rintala: Pojat
Vartio: Hänen olivat linnut
Salama: Juhannustanssit
Mukka: Maa on syntinen laulu
Tuuri: Pohjanmaa
Kauranen: Sonja O. kävi täällä
Pulkkinen: Romaanihenkilön kuolema
Carpelan: Alkutuuli
Fagerholm: Diiva
Salminen: Varasto

ja neljä (4) novellikokoelmaa seuraavista:
Haanpää: Heta Rahko korkeassa iässä
Hyry: Maantieltä hän lähti
Siekkinen: Kuinka rakkaus syntyy
Liksom: Yhden yön pysäkki
Seppälä: Mitä sähkö on?
Schildt: Noitametsä ja muita novelleja

Lisäksi luetaan seuraavista teoksista ne osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen:
Suomen kirjallisuushistoria 2–3
Suomen nykykirjallisuus 1–2

Mikäli haluat tavoittaa syvällisen tietämyksen opintojakson sisällöistä, suosittelemme kaikkien edellä lueteltujen kirjojen lukemista.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA314 Finnish Literature: Poetry and Drama, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA314 Finnish Literature: Poetry and Drama, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Mika Hallila (mika.s.hallila(at)jyu.fi)

Anna Helle (anna.helle(at)utu.fi)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Contents:

Lukupiirityöskentelyä suositellaan kurssin suoritusmuodoksi. Lukupiiriohjeet löytyvät kurssin kotisivulta. 

Learning outcomes:

Opiskelija pystyy vertailemaan ja arvioimaan eri lajien keskeisiä klassikoita kirjallisuushistoriallisten virtausten kontekstissa.

Completion mode:

Suoritetaan lukupiireinä tai kirjatentteinä.

Avoin yliopisto: Lukupiiri tai tentti tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).

Literature:

Mäkikalli ja Steinby: Johdatus kirjallisuusanalyysiin (s. 157-251 Lyriikka ja s. 255-350 Draama)

ja seitsemän (7) seuraavista runokokoelmista:
Leino: Helkavirsiä I
Manninen: Säkeitä I-II
Kailas: Runoja
Mustapää: Linnustaja
Juvonen: Pohjajäätä
Koskenniemi: Runoja
Hellaakoski: Sarjoja
Vala: Kaukainen puutarha
Sarkia: Unen kaivo
Viita: Betonimylläri
Manner: Fahrenheit 121
Haavikko: Puut, kaikki heidän vihreytensä
Saarikoski: Mitä tapahtuu todella?
Kirstinä: Luonnollinen tanssi
Nummi: Matkalla niityn yli
Rekola: Minä rakastan sinua, minä sanon sen kaikille
Turkka: Tule takaisin, pikku Sheba
Tikkanen: Vuosisadan rakkaustarina
Ågren: Jär
Inkala: Tässä sen reuna
Kontio: Tanssisalitaivaan alla

ja viisi (5) seuraavista näytelmistä:
Wecksell: Daniel Hjort
Kivi: Nummisuutarit
Linnankoski: Ikuinen taistelu
Jotuni: Tohvelisankarin rouva
Wuolijoki: Niskavuoren Heta
Manner: Poltettu oranssi
Haavikko: Agricola ja kettu
Meri: Sotamies Jokisen vihkiloma
Mannerkorpi: Avain
Kylätasku: Runar ja Kyllikki
Lundán: Tarpeettomia ihmisiä
Ruohonen: Kuningatar K
Turkka: Osta pientä ihmistä
Oksanen: Puhdistus
Klemola: Kokkola
Jokela: Mobile Horror

Lisäksi luetaan seuraavista teoksista ne osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen:
Suomen kirjallisuushistoria 1–3
Suomen nykykirjallisuus 1–2

Mikäli haluat tavoittaa syvällisen tietämyksen opintojakson sisällöistä, suosittelemme kaikkien edellä lueteltujen kirjojen lukemista.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA321 General Literature: Prose, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205106

KIRA321 General Literature: Prose, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

Current events:

Lukupiirin ohjeet ja tausta-aineistot löytyvät kopasta kurssin materiaalikansiosta.

Contents:

Lukupiirityöskentelyä suositellaan kurssin suoritusmuodoksi. Kurssille ilmoittautuneille on pääsy Kopassa oleviin oheismateriaaleihin, niitä voi kukin vuorollaan esitellä lukupiirissä.

Lukupiiriohjeet löytyvät kurssin kotisivulta.

Learning outcomes:

Opiskelija pystyy vertailemaan ja arvioimaan eri lajien keskeisiä klassikoita kirjallisuushistoriallisten virtausten kontekstissa.

Modes of study:

Lukupiiri, luettavan kaunokirjallisuuden tausta-aineistot löytyy Kopasta

Completion mode: Lukupiiri, esseet, tentti.

Avoin yliopisto: Lukupiiri tai tentti tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).
Literature:

Mäkikalli ja Steinby: Johdatus kirjallisuusanalyysiin (s. 59-153, Kertomakirjallisuus)

ja kuusi (6) teosta seuraavista:
Fielding: Tom Jones
Goethe: Die Leiden des Jungen Werthers
Stendhal: Le Rouge et le Noir
Balzac: Eugénie Grandet
Dickens: Bleak House
Eliot: The Mill on the Floss
Melville: Moby Dick
Mann: Der Zauberberg
Woolf: Mrs. Dalloway
Robbe-Grillet: Dans le labyrinthe
García Márquez: Cien años de soledad
Soyinka: Season of Anomy
Eco: Il nome della rosa
Spiegelman: Maus
Morrison: Beloved
Joyce: Dubliners

ja neljä (4) novellistia teoksineen seuraavista:
Maupassant: Boule de suif ja Horla (teoksessa "Novelleja")
Kafka: Die Verwandlung
Conrad: The Heart of Darkness
Blixen: The Deluge at Norderney (teoksessa "Seven Gothic Tales")
Mansfield: The Garden Party and other Stories
Hemingway: The Old Man and the Sea
Borges: El Jardín de senderos que se bifurcan (Haarautuvien polkujen puutarha) alkuperäinen tai englanninkielinen käännös (The Garden of Forking Paths) tai kokoomateoksesta Haarautuvien polkujen puutarha alkuperäiseen kokoelmaan kuuluvat novellit 
Munro: The Progress of Love

Lisäksi luetaan seuraavasta teoksesta ne osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen:
Kansojen kirjallisuus 1-12

Mikäli haluat tavoittaa syvällisen tietämyksen opintojakson sisällöistä, suosittelemme kaikkien edellä lueteltujen kirjojen lukemista.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA324 General Literature: Poetry and Drama, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205104

KIRA324 General Literature: Poetry and Drama, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205104

KIRA411 Candidate Seminar and Candidate Thesis (10 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/204267

KIRS111 Literature Theory and Methods I, Gradutyöpäivä kirjoittajille (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIRS122 Literature Theories and Methods II, Kirjallisuudentutkimus ja tunteet (Korvaa myös KIRS121/123) (5 ECTS cr.)

Anna Helle (anna.helle(at)utu.fi)

Professor Sanna Karkulehto (sanna.j.karkulehto(at)jyu.fi)

Professor Mikko Keskinen (mikko.o.keskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIRS311 Master's Seminar (5 - 10 ECTS cr.)

Professor Sanna Karkulehto (sanna.j.karkulehto(at)jyu.fi)

Professor Mikko Keskinen (mikko.o.keskinen(at)jyu.fi)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Seminaarin päämääränä on käynnistää pro gradu -tutkielman kirjoitusprosessi. Kurssilla perehdytään tutkielman (ja tutkimuksen) valmisteluun ja tekemiseen sekä teoreettisesti että käytännön tehtävien avulla. Jokainen osallistuja kirjoittaa tutkimussuunnitelman (n. 10 liuskaa) ja alustaa sen pohjalta seminaarissa. Suunnitelmassa muotoillaan tutkimustehtävä, -ongelma ja -kysymykset, esitellään aineisto ja keskeiset tutkimuslähteet sekä perustellaan teoria- ja menetelmävalinnat. Kevätlukukaudella käydään läpi seminaarin aikana syntyneitä gradu-lukuja. Jokainen kurssilainen toimii vuorollaan sekä tutkimussuunnitelman että gradutekstin opponenttina. Jokainen ryhmän jäsen lukee lisäksi istuntokerran tekstit ja antaa niistä rakentavaa palautetta. Kevään loppuun mennessä gradun on määrä olla jo hyvässä vauhdissa.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija hallitsee tutkimussuunnitelman ja itsenäisen tieteellisen tutkielman laatimisen. Hän osaa käydä kriittistä ja rakentavaa tieteellistä keskustelua ja argumentoida perustellusti.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaari-istunnot, kirjalliset tehtävät.

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen (vähintään 80 prosenttia istuntomäärästä), vaaditut kirjalliset tehtävät, opponoinnit, kursiilaisten teksteihin perehtyminen ja niiden rakentava kommentointi.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205132

KIRJ210 Seminar (10 ECTS cr.)

Professor Sanna Karkulehto (sanna.j.karkulehto(at)jyu.fi)

Professor Mikko Keskinen (mikko.o.keskinen(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Kirjallisuustieteellisen tutkimuksen periaatteiden ja käytänteiden harjaannuttaminen osana oman ja muiden seminaarilaisten tutkimuksen edistämistä.

Learning outcomes: [Not translated.]

Tavoiteena on että tohtorikoulutettava

• pystyy osallistumaan tieteelliseen keskusteluun sekä kirjallisesti että suullisesti
• osaa perustella omia ratkaisujaan lisensiaatintutkimuksen/väitöskirjan teossa
• on tutustunut oman tieteenalansa ajankohtaiseen keskusteluun
• on eettisesti vastuullinen ja toimii hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely.

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen ja oman tutkimuksen esitteleminen laitoksen käytäntöjen mukaisesti. Tohtorikoulutettavan tulee esittää paperi tai esitys tohtoriseminaarissa vähintään kolmesti jatko-opintojensa aikana. Paperi taiesitys voi olla esimerkiksi tutkimussuunnitelma, rahoitushakemus, kirjallisuuskatsaus, väitöskirjan luku ja niin edelleen. Paperien ja esitysten aiheet sovitaan yhdessä ohjaajien kanssa.

Schedule: [Not translated.]

Istuntoja pidetään keskimäärin kerran kuukaudessa (ks.tapaamiskerrat seminaarin ohjelmasta Korpissa). Seminaari kestää halki koko jatko-opintoajan.

Literature: [Not translated.]

Seminaarin materiaalit jaetaan pääsääntöisesti sähköisessä muodossa.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/190990

KLSY001 Study and Career Planning, Suoraan maisterikoulutukseen valituille opiskelijoille (1 ECTS cr.)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KLSY010 B.A. Portfolio, Kandidaatin portfolio -seminaarit (5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Maria Kautonen (maria.kautonen(at)gmail.com)

Professor Kirsi Pakkanen-Kilpiä (kirsi.pakkanen-kilpia(at)jyu.fi)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

Lecturer Pieta Turkka (pieta.m.turkka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KLSP005 Becoming a Language Teacher (2 ECTS cr.)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KLSS148 M.A. Seminar on Language Learning and Teaching (5 ECTS cr.)

Hannele Dufva (dufva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS148%20Kielen%20oppimisen%20ja%20opettamisen%20maisteriseminaari%205%20op

KLSS155 Issues in Language Learning and Teaching: Self Study (5 ECTS cr.)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS155%20Kielen%20oppimisen%20ja%20opettamisen%20kysymyksi%C3%A4:%20Itseopiskelu%205%20op

KLSS329 Issues and Applications of Discourse Studies: Self Study (5 ECTS cr.)

Reetta Karjalainen (reettak1(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS329%20Diskurssintutkimuksen%20kysymyksi%C3%A4%20ja%20sovellusaloja:%20itseopiskelu%205%20op

KLSS344 Research Skills: Critical Discourse Studies and Changing Society, Course offered in English! (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Kati Dlaske (kati.dlaske(at)jyu.fi)

Tuomo Hiippala (tuomo.hiippala(at)iki.fi)

Saara Jäntti (saara.j.jantti(at)jyu.fi)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the Department of Languages
• students of the APPLANG Master's Degree Programme
• students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme (ICC)
• students of the Master's Degree Programme in Education (MPE) and Master's Degree Programme in Educational Leadership (MPEL)

Priority for enrollment will be given in the above-mentioned order.

Contents:

In this course students will examine current societal topics from the perspective of critical discourse studies. The course themes are connected to questions about discourse, power, and societal change. The course focuses on key approaches, concepts and methods in critical discourse studies and students will also practice important research skills: critical thinking and writing, scientific problem solving, and the ability to apply acquired knowledge as a multidisciplinary language expert.

Learning outcomes:

After completing the course the student

• understands the role of discourse in societal questions

• knows central approaches, concepts and methods in critical discourse studies

• is able to apply critical discourse studies in discussions of societal questions

• has practiced research skills and developed her/his problem solving skills

Modes of study:

Group meetings and discussions, readings, independent study, writing assignments

Literature:

A selected set of readings

Contact information:

Course coordinator: Sanna Lehtonen sanna.j.lehtonen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

KLSS346 Project Work in a Discourse Studies Research Project (5 ECTS cr.)

Professor Sari Pietikäinen (sari.p.pietikainen(at)jyu.fi)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS155%20Kielen%20oppimisen%20ja%20opettamisen%20kysymyksi%C3%A4:%20Itseopiskelu%205%20op

KLSS348 M.A. Seminar on Discourse Studies (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Kati Dlaske (kati.dlaske(at)jyu.fi)

Reetta Karjalainen (reettak1(at)gmail.com)

Saija Peuronen (saija.r.peuronen(at)jyu.fi)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KLSS901 The Origins of European Culture (5 ECTS cr.)

Miika Kuha (miika.t.kuha(at)jyu.fi)

Jakub Kujawinski (jakub.kujawinski(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

Anna Kyppö (anna.a.kyppo(at)jyu.fi)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

Benjamin Wallura (huebbe_benjamin(at)web.de)

Rolf Wilfinger

Current events: [Not translated.] <p> Kohderyhmä: Kaikki
Learning outcomes: [Not translated.]

Kurssin suoritettuaan opiskelijalla on

• kyky yhdistää oman erikoisalan kulttuuriviitteitä laajempaan eurooppalaiseen kontekstiin ja
• yleiskäsitys Euroopan eri kieli- ja kulttuurialueista antiikista nykyaikaan.

Modes of study: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen luennoille sekä kaksi 7-8 sivun dokumentoitua esseetä (44. riviä/sivu) annetuista aiheista. Esseet kirjoitetaan opiskeltavalla pääkielellä tai, jos pääkieli on suomi, englanniksi tai mahdollisella sivuainekielellä.

Arviointi: Hyväksyttävien esseiden laatiminen (ks. ed.) asteikolla 0-5.

Contact information: [Not translated.]

Prof. Outi Merisalo

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS901%20Eurooppalaisen%20kulttuurin%20juuret%205%20op

KOGP111 Introduction to Cognitive Science (3 ECTS cr.)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Current events:

This is an essay course, but you have the opportunity of completing this course via a reading circle during the Autumn period of 2016 (November - December), instead of writing the required essay. If interested, please contact the course instructor (rebekah.rousi@jyu.fi) no later than October 28th to enrol.

Contents:

Through reading the course literature, students will become familiar with the following areas: History of Cognitive Science, Memory, Artificial Intelligence, Emotions, and Mental representations (design and experience).

Learning outcomes:

This course gives a comprehensive introduction to cognitive science. Upon completing this course, students will be able to apply the basic theories and concepts of cognitive science to independent research and further cognitive science studies.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
History of Cognitive Science
Discourses of Cognitive Science
Critical theories in Cognitive Science
Main theorists of Cognitive Science

Modes of study:

Essay requirements:

This course is completed via essay submission (reading: course book + articles) or reading circle. Through reading the course book plus the below listed articles, write a 5-10 page essay about an issue pertaining to cognitive science by including at least two articles dealing with the same issue.

The essay should be a logical text (12pt Times New Roman, 1,5 line spaces), in which the student characterises the used sources, summarising the main points critically and presenting their own observations. Essays include references (in-text and reference lists). Completed texts should be sent to Rebekah Rousi  (rebekah.rousi@jyu.fi).

Completion mode:

The submission of an essay fulfilling the above mentioned requirements. The course is undertaken at the student's own pace.

Course workload:

Reading all of the below mentioned literature and demonstrating acquired knowledge in the submitted essay.

Literature:

For those who do not read Finnish, you may read: Thagard, P. (2005). Mind : introduction to cognitive science. Cambridge: MIT Press.

Or, those who do read Finnish:

Saariluoma, P., Kamppinen, M. & Hautamäki, A. (Eds). (2002). Moderni Kognitiotiede.

Articles accessible via JYUNET of Google Scholar (if you have problems please contact the course instructor for copies):

 

HISTORY OF COGNITIVE SCIENCE

Norman D. A. 1986 Cognitive Engineering.  in D. A. Norman and S. W. Draper, eds., User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction, Lawrence Erlbaum Associates, Hillsdale, N.J., 31-61, 1986.

Carroll J. M. 1997. Human-Computer Interaction: Psychology as a Science of Design. Annu. Rev. Psychol., 48, 61-83.

Chandrasekaran B., Josephson J. R., Benjamins V. R. 1999. What Are Ontologies, And Why Do We Need Them? IEEE Intelligent Systems, Jan/Feb, 20-26.

Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., & Qin, Y . (2004). An integrated theory of the mind. Psychological Review 111, (4). 1036-1060.

 

MEMORY

Baddeley A. D., Logie, R. H. 1999. Working Memory: the multiple-component model. In A. Miyake & P. Shah, Models of Working Memory. Cambridge: Cambridge University Press, pp. 28-61.

Ericsson, K.A. & Kintsch, W. 1992. Memory in Comprehension and problem-solving – A long-term working memory. Institute of Cognitive Science Publication 91-13, *** PAGES 1-19***

 

ARTIFICIAL INTELLIGENCE

Turing A. M. 1950. Computing Machinery and Intelligence. Mind, 59, 433-460.

Newell A., Simon H. A. 1961. Computer Simulation of Human Thinking. Science, 134(3495), 2011-2017.

Dennett D. C. 1984. Cognitive Wheels: The Frame Problem of AI.  In C. Hookway (Ed.), Minds, machines and evolution (pp. 129-151). Cambridge: Cambridge University Press.

Gero J. S. 1990. Design Prototypes: A Knowledge Representation Schema for Design.  AI Magazine,11(4): 26-36.

Searle J. R. 1990. Is the Brain's Mind a Computer Program? Scientific American, January, 26-31.

Searle J. R. 1980. Minds, Brains, and Programs. Behavioral and Brain Sciences, 3(3), 417-457.

 

COGNITIVE CAPACITY , PROCESSING AND BEHAVIOUR

Miller G. A. 1994. The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 101(2), 343-352. (Originally published in 1955.)

Ericsson K. A., Simon H. A. 1980. Verbal Reports as Data. Psychological Review, 87(3), 215-251.

Newell A., Simon H. A. 1976 Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search. Communications of the ACM, 19(3), 113-126.

Chomsky N. 1959. A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior. Language, 35(1), 26-58.

 

USER EXPERIENCE AND USABILITY

Law E. L-C., Roto V., Hassenzahl M., Vermeeren A. P. O. S., Kort J. 2009 Understanding, Scoping and Defining User eXperience: A Survey Approach.  Proceedings of Human Factors in Computing Systems, CHI’09, 719- 728.

Hassenzahl, M., & Tractinsky, N. (2006). User experience-a research agenda. Behaviour & information technology, 25(2), 91-97.

Hassenzahl, M., Diefenbach, S., & Göritz, A. (2010). Needs, affect, and interactive products–Facets of user experience. Interacting with computers, 22(5), 353-362.

Nielsen, J. (1994, April). Usability inspection methods. In Conference companion on Human factors in computing systems (pp. 413-414). ACM.

 

 

[Detailed information and registration]

KOGA207 Cognitive and Constructive Psychology (6 ECTS cr.)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Contents: The course intends to familiarize students with the subject and purpose of Cognitive Psychology - the scientific study of human cognition. We will touch upon basic paradigms, concepts, and findings related to human information processing: central processes are perception, attention, preference, memory and thinking. The goal is to provide insights about how humans function and experience.
Learning outcomes: Students will be familiar with the core physical and psychological elements and principles of human information processing. Students will be able to appreciate their their own construction of reality by applying the theories and models to phenomena in their daily life.
Registration:

PLEASE NOTE!!! ****Course registration ends 10.10.2016. In order to formally register, please send an email to Piia Perälä (piia.m.h.perala@student.jyu.fi) stating your name and major subject. ****  INSTRUCTIONS WILL BE DISTRIBUTED VIA EMAIL.

Modes of study:

Distance e-learning. Lectures, reading and writing assignments.

Completion mode:

Five essays based on book/lectures. No exam. Non-Finnish speaking students can apply for an alternative option concerning part 1. Send me an e-mail, and I will get back to you asap, depending on the number of foreign students.

Schedule:

The course begins 17.10.2016, upon which the teacher will inform you about the course material webpage and the required passwords.

Essays are due by post to the below mentioned email addresses on the following dates:

• Essay 1: 24.10.2016
• Essay 2: 16.11.2016
• Essay 3: 23.11.2016
• Essay 4: 12.12.2016
• Essay 5: 19.12.2016

Literature: to be announced
Contact information:

Piia Perälä <a href="mailto:piia.m.h.perala@student.jyu.fi" style="line-height: 18.9090900421143px;">piia.m.h.perala@student.jyu.fi</a> and Rebekah Rousi <a href="mailto:jorma.sajaniemi@uef.fi" style="line-height: 18.9090900421143px;">rebekah.rousi@jyu.fi</a>

[Detailed information and registration]

KOGS394 Master's Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Current events:

The seminars are organised remotely. Please contact tuomo.kujala@jyu.fi if you will be participating in the seminar from a distance.

Seminars will meet primarily on the first Thursday of every month.

 

Contents:

The aim of the seminar is to support students during their masters research process. At the seminar, we will go through the masters researches together. In order to complete the course, students need to participant 6 times, have 1 seminar paper accepted, present verbally and submit a written presentation, as well as act as an opponent for another student.

Learning outcomes:

On the basis of the seminar work, students will have the ability to create a research document and verbal presentation, as well as answer critical questions and comments relating to their topic of research.

 

Modes of study:

Seminar work.

[Detailed information and registration]

KOGS394 Master's Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Johanna Silvennoinen (johanna.silvennoinen(at)jyu.fi)

Current events:

The seminars are organised remotely. Please contact tuomo.kujala@jyu.fi if you will be participating in the seminar from a distance.

Seminars will meet primarily on the first Thursday of every month.

 

Contents:

Seminaarin tavoitteena on tukea opiskelijoiden pro gradu -tutkimusprosessia. Graduseminaarissa käydään yhdessä läpi opiskelijoiden gradututkimuksia sekä annetaan vertaistukea ja ryhmäohjausta.

Suoritukseen vaaditaan vähintään 6 osallistumiskertaa, vähintään yksi hyväksytty seminaariesitelmä ja lyhyt tutkimussuunnitelma kirjallisena, sekä toisen opiskelijan työn opponointi.

Learning outcomes: Seminaarityöskentelyn pohjalta opiskelija kykenee laatimaan tutkimuksestaan asiallisen kirjallisen ja suullisen esitelmän sekä vastaamaan tutkimusta koskeviin kriittisiin kysymyksiin ja kommentteihin.
Modes of study:

Seminar work.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

KOGS395 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KOGS395 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Contents: Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö ja samalla myös kielen taidon kypsyysnäyte. Sen voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä. Tutkielman aiheen voi saada ohjaajalta, sen voi kehitellä itse tai aihe voi perustua jonkin yrityksen tai organisaation kiinnostuksen kohteeseen. Kaikissa tapauksissa tutkielman aiheesta on tutkielman aloitusvaiheessa sovittava ohjaajan kanssa. Ohjaajina toimivat kognitiotieteen tutkijat. Tutkielmassa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) tutkimusmenetelmien hallintaa ja 4) kykyä tietojen esittämiseen omalla tieteenalalla. Tutkielman aloitusvaiheessa kannattaa aloittaa KOGS394 Graduseminaari.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

• tuntee joitakin oman tieteenalan keskeisiä teorioita ja tutkimustuloksia,

• osaa hankkia tietoa omalta tieteenalalta,

• osaa tulkita tieteellisiä lähteitä ja analysoida niitä kriittisesti,

• osaa kirjallisesti ilmaista itseään ja argumentoida tieteellisesti noudattaen voimassa olevia raportointiohjeita,

• hallitsee oman opinnäytetyönsä menetelmäosuuden ja osaa arvioida kriittisesti omaa menetelmän soveltamistaan,

• osaa itsenäisesti tuottaa opinnäytetyölle ominaista tekstiä.
Completion mode: Pro gradu -tutkielma.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGS396 Laboratory Practical Training (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Contents:

The laboratory practical training is completed at the Department of Computer Sciences and Information Systems User Psychology laboratory, through participating in research projects and work in the role of research assistant. In the projects, industry collaboration takes place to study current questions in human-technology interaction (HTI). The practical training lasts a minimum of 1 month (70h). There is a limited amount of places (1-2). Please contact tuomo.kujala@jyu.fi, rebekah.rousi@jyu.fi or pertti.saariluoma@jyu.fi. The practical is intended for cognitive science major students.

 

Learning outcomes:

Upon completion of the laboratory practical training, the student will have the experience of longer durational laboratory work. The student will have an understanding of: how projects operate, working in a project, and HTI research, in addition to being ready to participate in the realisation of usability and user research.

Prerequisites:

Prior knowledge obtained from the KOGS404 Empirical research methods and KOGS524 User research courses is required, or earlier experience as a research assistant.

 

 

[Detailed information and registration]

KOGS396 Laboratory Practical Training (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Contents: Laboratorioharjoittelu suoritetaan tietojenkäsittelytieteiden laitoksen Käyttäjäpsykologian laboratorion tutkimusprojekteissa osallistumalla käytännön projektityöhön tutkimusavustajan roolissa. Projekteissa tehdään yritysyhteistyössä tutkimuksia ajankohtaisista ihminen-teknologia-vuorovaikutuksen (HTI) kysymyksistä. Harjoittelujakson pituus on minimissään 1 kuukausi (70h). Rajallinen määrä paikkoja per lukukausi (1-2). Ota yhteyttä kurssin vetäjiin. Harjoittelu on tarkoitettu kognitiotieteen pääaineopiskelijoille.
Learning outcomes: Harjoittelun päätteeksi opiskelijalla on kokemusta pitkäjänteisestä laboratoriotutkimustyöstä. Hänellä on ymmärrys tutkimusprojektien toiminnasta, projektityöskentelystä ja ihminen-teknologia-vuorovaikutus-alan tutkimuksesta, sekä valmiudet osallistua käytettävyys-/käyttäjätutkimusten toteutukseen.
Prerequisites: KOGS403 Empiiriset tutkimusmenetelmät ja KOGS524 Käyttäjätutkimus tai KOGS551 Vuorovaikutussuunnittelu, tai aiempaa kokemusta tutkimusavustajan tehtävistä.
Literature:

Oppimateriaali

 

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

KOGS401 Central Issues of Cognition Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents:

The course will cover central concepts and core questions of cognitive science.

 

 

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will be ready to apply cognitive science concepts and theories in future cognitive science courses.

 

Completion mode:

Essay completion. Students are required to write a 5-10 page essay based on a cognitive scientific question, basing this response on the course book and at least two of the articles listed in this description. An essay is a logical text (12pt Times New Roman, line spacing 1,5), in which the student cites used references, and cites their main thoughts critically, including the student's own argument on the issues present. References are used in-text and a reference list should be provided at the end of the essay. We recommend APA-style. Completed essays should be sent to Tuomo Kujala for evaluation (tuomo.kujala@jyu.fi).

Literature:

Thagard, P. (2005). Mind: Introduction to Cognitive Science. 2nd ed. Massachusetts, MA: MIT Press.

OR

Frankish, K. & Ramsey, W. (2012). The Cambridge Handbook of Cognitive Science. New York, NY: Cambridge University Press.

Articles (accessible via JYUNET):

Norman D. A. 1986 Cognitive Engineering.  in D. A. Norman and S. W. Draper, eds., User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction, Lawrence Erlbaum Associates,Hillsdale, N.J., 31-61, 1986.

Carroll J. M. 1997. Human-Computer Interaction: Psychology as a Science of Design. Annu. Rev. Psychol., 48, 61-83.

Chandrasekaran B., Josephson J. R., Benjamins V. R. 1999. What Are Ontologies, And Why Do We Need Them? IEEE Intelligent Systems, Jan/Feb, 20-26.

Dennett D. C. 1984. Cognitive Wheels: The Frame Problem of AI.  In C. Hookway (Ed.), Minds, machines and evolution (pp. 129-151). Cambridge: Cambridge University Press.

Gero J. S. 1990. Design Prototypes: A Knowledge Representation Schema for Design.  AI Magazine, 11(4): 26-36.

Saariluoma P., Hautamäki A., Väyrynen S., Pärttö M., Kannisto E. 2011. Microinnovations among the Paradigms of Innovation Research – What are the Common Ground Issues. Global Journal of Computer Science and Technology, 11(12), 12-23.

Searle J. R. 1990. Is the Brain's Mind a Computer Program? Scientific American, January, 26-31.

Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., & Qin, Y . (2004). An integrated theory of the mind. Psychological Review 111, (4). 1036-1060.

Law E. L-C., Roto V., Hassenzahl M., Vermeeren A. P. O. S., Kort J. 2009 Understanding, Scoping and Defining User eXperience: A Survey Approach.  Proceedings of Human Factors in Computing Systems, CHI’09, 719- 728.

Baddeley A. D., Hitch G. 1974. Working Memory.  In G.H. Bower (Ed.), The psychology of learning and motivation: Advances in research and theory (Vol. 8, pp. 47–89). New York: Academic Press.

Ericsson K. A., Kintsch W. 1994. Long-Term Working Memory. University of Colorado, Boulder, Institute of Cognitive Science, ICS Technical Report #94-01.

Miller G. A. 1994. The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 101(2), 343-352. (Originally published in 1955.)

Ericsson K. A., Simon H. A. 1980. Verbal Reports as Data. Psychological Review, 87(3), 215-251.

Newell A., Simon H. A. 1961. Computer Simulation of Human Thinking. Science, 134(3495), 2011-2017.

[Detailed information and registration]

KOGS401 Central Issues of Cognition Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents: Kurssilla käydään läpi kognitiotieteen keskeisiä käsitteitä ja kysymyksenasetteluja.
Learning outcomes: Kurssin jälkeen opiskelijalla on valmiudet hyödyntää kognitiotieteellisiä käsitteitä ja teorioita tulevissa kognitiotieteen opinnoissa.
Completion mode:

Esseesuoritus. 5-10 sivun teksti kognitiotieteellisestä kysymyksestä pohjautuen kurssikirjaan ja vähintään kahteen samaa aihealuetta käsittelevään artikkeliin. Essee on johdonmukainen teksti (12pt Times New Roman, rv 1,5), jossa opiskelija luonnehtii käytettyjä lähteitä, referoi niiden pääajatukset kriittisesti ja esittää jäsennellysti omat huomionsa. Esseessä käytetään lähdeviitteitä ja se sisältää kirjallisuusluettelon. Valmiit tekstit lähetetään kurssin ohjaajan arvioitavaksi (tuomo.kujala@jyu.fi).

Literature:

Oppimateriaali

Thagard, P. (2005). Mind: Introduction to Cognitive Science. 2nd ed. Massachusetts, MA: MIT Press. TAI Frankish, K. , Ramsey, W. (2012). The Cambridge Handbook of Cognitive Science. New York, NY: Cambridge University Press. Artikkelit (saatavilla vapaasti yliopiston verkosta):

Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., & Qin, Y . (2004). An integrated theory of the mind. Psychological Review 111, (4). 1036-1060.

Baddeley A. D., Hitch G. (1974). Working memory. In G.H. Bower (Ed.), The Psychology of Learning and Motivation: Advances in Research and Theory (Vol. 8, pp. 47–89). New York: Academic Press.

Carroll J. M. (1997). Human-Computer Interaction: Psychology as a Science of Design. Annu. Rev. Psychol., 48, 61-83.

Clark, A. (2013). Whatever next? Predictive brains, situated agents, and the future of cognitive science. Behavioral and Brain Sciences, 36(3), 181-204.

Dennett D. C. (1984). Cognitive Wheels: The Frame Problem of AI. In C. Hookway (Ed.), Minds, Machines and Evolution (pp. 129-151). Cambridge: Cambridge University Press.

Ericsson K. A. & Kintsch W. (1994). Long-Term Working Memory. University of Colorado, Boulder, Institute of Cognitive Science, ICS Technical Report #94-01.

Ericsson K. A. & Simon H. A. (1980). Verbal Reports as Data. Psychological Review, 87(3), 215-251.

Gero J. S. (1990). Design Prototypes: A Knowledge Representation Schema for Design. AI Magazine, 11(4), 26-36.

Lake, B., Ullman, T., Tenenbaum, J., & Gershman, S. (2016). Building Machines That Learn and Think Like People. Behavioral and Brain Sciences, 1-101.

Law, E. L. C., Roto, V., Hassenzahl, M., Vermeeren, A. P., & Kort, J. (2009). Understanding, scoping and defining user experience: a survey approach. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI'09, pp. 719-728). ACM.

Miller G. A. (1994). The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 101(2), 343-352. (Originally published in 1955.)

Newell A., Simon H. A. (1961). Computer Simulation of Human Thinking. Science, 134(3495), 2011-2017.

Norman D. A. (1986). Cognitive Engineering. In D. A. Norman and S. W. Draper (Eds.) User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction (31-61). Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates.

Searle J. R. (1990). Is the Brain's Mind a Computer Program? Scientific American, 26-31.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KOGS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://www.jyu.fi/opiskelu/opinnoista/opiskelijanopas/maturiteetti

Maturiteettivaiheessa maturiteetin sisällön ja kielen arvioi oppiaineen edustaja, jos opiskelija on suorittanut kypsyysnäytteen kandidaattivaiheessa.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

KOGS530 Usability and Web (3 ECTS cr.)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Contents:

Krug, S. Don't make me think! : a common sense approach to web usability.

AND

Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

Book exam.

Learning outcomes:

The course usability and web deals with usability and user experience concepts, as well as principles and processes within interface interaction design such as websites and apps. It includes interaction behavior, design with conventions and elements, navigation, testing, usability management and how the practice of user experience design operates on all levels of website development. The course prepares students with basic theoretical knowledge on both conventions and approaches, which can then be applied to actual website design cases.

Completion mode:

Kirjatentti.

Literature:

Krug, S. Don't make me think! : a common sense approach to web usability.

AND

Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

[Detailed information and registration]

KOGS530 Usability and Web (3 ECTS cr.)

Johanna Silvennoinen (johanna.silvennoinen(at)jyu.fi)

Contents: Kurssilla tentitään käyttäjän näkökulmasta toimivan web-suunnittelun perusperiaatteita käsittelevät teokset. Kurssikirjallisuus: Krug, S. Älä pakota minua ajattelemaan: tervettä järkeä verkkosuunnitteluun (Don't Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability.). JA Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.
Learning outcomes: Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijalle perusteltuja heuristiikkoja helppokäyttöisten web- sivujen suunnittelua varten.
Completion mode: Kirjatentti.
Literature:

Oppimateriaali

Krug, S. Älä pakota minua ajattelemaan: tervettä järkeä verkkosuunnitteluun (Don't Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability.), ja Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGS535 Classic Discourses in Cognitive Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents:

PLEASE NOTE* THE CONTENTS OF THIS COURSE CORRESPONDS WITH KOGS532 CLASSICAL LITERATURE IN COGNITIVE SCIENCE, YOU MAY NOT UNDERTAKE BOTH OF THESE COURSES.

Classical Discourses in Cognitive Sciences is a course which deals with the main directions of Cognitive Science starting with early 20th century behaviourism and ending with the cognitivism and connectionism problem of the 1980s. The contents of the course includes original articles and interviews. Due to the fact that this is a history course, the use of original articles as a framework is integral. During the course, students become familiarised with the following problems in cognitive science (references to original articles can be found below): 1) The Turing Machine, 2) Artificial intelligence, 3) Behaviourism, 4 & 5) Skinner,  6 & 7) Skinner, Descartes and creativity, Chomsky and syntactic structures, 8) the physical symbol system, 9) connectionism, 10) the language of thought, 11 & 12) the framing problem, 14) the Chinese room, 15) modularity, 16) cognitivism and connectionism. The student should write concise summaries of the articles' main contents and arguments.

1. A. M. Turing (1936). On computable numbers, with an application to the Entscheidungsproblem. Proceedings of the London Mathematical Society, Series 2, Vol.42, 230-265.
2. A. M. Turing (1950). Computing machinery and intelligence. Mind, 59, 433-460.
3. J. B. Watson (1913). Psychology as the Behaviorist Views it. Psychological Review, 20, 158-177.
4. B. F. Skinner (1953). Behaviorism. Teoksessa B. F. Skinner, Science and Human Behavior (New York: The Free Press, 1953)
5. Interview with B. F. Skinner, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 87-92.
6. N. Chomsky (1957). Syntactic Structures, luvut 1-4.
7. Interview with Noam Chomsky, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 341-351.
8. H. Simon & A. Newell (1975). Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search. Communications of the ACM, 19.
9. Medler, D. A. (1998). A Brief history of connectionism. Neural Computing Surveys, 1, 18-72.
10. N. Chomsky (1959). A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior" in Language, 35, 26-58.
11. J. Fodor (1975). The language of thought, luvut "Introduction" ja "First Approximations" (s. 1-54)
12. Interview with Jerrold A. Fodor, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 351-362.
13. J. McCarthy & P. J. Hayes (1979). Some philosophical problems from the standpoint of artificial intelligence.
14. J. Searle (1980). Minds, brains and programs. Behavioral and Brain Sciences 3 (3): 417-457.
15. J. Fodor (1986). Precis of the Modularity of Mind. Behavioral and Brain Sciences 8.
16. J. Fodor & Z. Pylyshyn (1988). Connectionism and Cognitive Architecture: A Critical Analysis. Cognition 28

Ask for copies at tuomo.kujala@jyu.fi

Learning outcomes:

After the course the student should have insight into cognitive scientific history's most significant discourses and the opportunity to evaluate today's discussions based on this historical background knowledge.

Completion mode:

Kirjallisuustentti tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä.

[Detailed information and registration]

KOGS535 Classic Discourses in Cognitive Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents:

Kognitiotieteen klassiset diskurssit-kurssi käsittelee kognitiotieteen pääsuuntauksia 1900-luvulla alkaen behaviorismista ja päätyen kognitivismin ja konnektionismin ongelmaan 1980-luvulla. Kurssin sisältönä on joukko alkuperäisartikkeleita ja haastatteluja. Koska kyse on historiallisesta kurssista, alkuperäisartikkeleiden käyttö kurssin runkona on perusteltua. Kurssilla tutustutaan seuraaviin kognitiotieteen ongelmiin (viittaukset alkuperäisiin artikkeleihin alla): Turingin kone (1), Tekoälyn filosofia (2), Behaviorismi (3), Skinner (4,5), Skinner, Descartes ja luovuus, Chomsky ja syntaktiset rakenteet (6, 7), Fysikaalinen symbolisysteemi (8), Konnektionismi (9), Chomsky ja Skinner (10), Ajattelun kieli (11, 12), Kehysongelma (13), Kiinalainen huone (14), Modulaarisuus (15), Kognitivismi ja konnektionismi (16). Opiskelijan kannattaa pyrkiä lukiessaan muodostamaan tiivistelmä kunkin artikkelin pääsisällöstä ja -argumenteista.

1. A. M. Turing (1936). On computable numbers, with an application to the Entscheidungsproblem. Proceedings of the London Mathematical Society, Series 2, Vol.42, 230-265.
2. A. M. Turing (1950). Computing machinery and intelligence. Mind, 59, 433-460.
3. J. B. Watson (1913). Psychology as the Behaviorist Views it. Psychological Review, 20, 158-177.
4. B. F. Skinner (1953). Behaviorism. Teoksessa B. F. Skinner, Science and Human Behavior (New York: The Free Press, 1953)
5. Interview with B. F. Skinner, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 87-92.
6. N. Chomsky (1957). Syntactic Structures, luvut 1-4.
7. Interview with Noam Chomsky, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 341-351.
8. H. Simon , A. Newell (1975). Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search. Communications of the ACM, 19.
9. Medler, D. A. (1998). A Brief history of connectionism. Neural Computing Surveys, 1, 18-72.
10. N. Chomsky (1959). A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior" in Language, 35, 26-58.
11. J. Fodor (1975). The language of thought, luvut "Introduction" ja "First Approximations" (s. 1-54)
12. Interview with Jerrold A. Fodor, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 351-362.
13. J. McCarthy , P. J. Hayes (1979). Some philosophical problems from the standpoint of artificial intelligence.
14. J. Searle (1980). Minds, brains and programs. Behavioral and Brain Sciences 3 (3): 417-457.
15. J. Fodor (1986). Precis of the Modularity of Mind. Behavioral and Brain Sciences 8.
16. J. Fodor , Z. Pylyshyn (1988). Connectionism and Cognitive Architecture: A Critical Analysis. Cognition 28.

Pyydä kopioita kurssin vetäjältä (tuomo.kujala@jyu.fi).

Learning outcomes: Kurssin jälkeen opiskelijalla on näkemys kognitiotieteen historiallisesti merkittävistä diskursseista ja mahdollisuus arvioida nykypäivän keskusteluja historiallisia taustoja vasten.
Completion mode: Kirjallisuustentti tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGS551 Interaction Design (8 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Johanna Silvennoinen (johanna.silvennoinen(at)jyu.fi)

Contents:

PLEASE NOTE* THIS COURSE CORRESPONDS WITH TJTSK56 USABILITY DESIGN, BOTH OF THESE COURSES CANNOT BE UNDERTAKEN.

During the course students practice how decide upon a design model to solve a concrete user interaction, product development related problem. Students work in groups or independently on an empirical usability analysis or another user study, from which they are asked to write a report. On the basis of the research results and visual user interface design principles, students design or sketch a new user interface, product or service. The research and development work areas are given by companies or other practitioners working in usability. During the beginning of the course, subjects are decided and during the course period personal supervision times are arranged. At the planning seminar, research plans are presented to other groups and development areas are discussed. During the course, lectures are given about visual interaction deisgn and statistic workshops are used to support the statistical findings. At the final seminar students present their results to other students and other groups are chosen to oppone the presenters. Active and regular participation at the seminars is required. The course requires that students work intensively and independently.

Learning outcomes:

Upon completion of the course students will have the ability to plan, realise and report high quality user studies, will have the ability to apply research results and the basic visual principles of user interface design to interaction properties in high quality product and service design as well as argue for specific design solutions.

 

Prerequisites:

 

KOGS403 Empiiriset tutkimusmenetelmät tai KOGS404 Empirical research methods

[Detailed information and registration]

KOGJ201 Post Graduate Seminar (3 ECTS cr.)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KOGJ201 Post Graduate Seminar (3 ECTS cr.)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun ja henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatiminen, Luokanopettajaopiskelijoille (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKP020 Education, Society and Change, syksy 2016 (pääaineopiskelijat, aineenopettajaopiskelijat, sivuaineopiskelijat) (5 ECTS cr.)

Professor Maarit Alasuutari (maarit.alasuutari(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Marja Böök (marja.leena.book(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Kaija Collin (kaija.m.collin(at)jyu.fi)

Paula Eerola-Pennanen

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Coordinator Anna-Leena Huttunen (anna-leena.huttunen(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Mari-Anne Okkolin (mari-anne.okkolin(at)jyu.fi)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Ville Ruutiainen (ville.ruutiainen(at)gmail.com)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKP030 Knowing and Expertise, syksy 2016 (kasvatustieteen ja varhaiskasvatustieteen pääaineopiskelijat, sivuaineopiskelijat) (5 ECTS cr.)

Paula Eerola-Pennanen

Anneli Eteläpelto (anneli.etelapelto(at)gmail.com)

University lecturer Panu Forsman (panu.forsman(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Sanna Herranen (sanna.m.herranen(at)jyu.fi)

Coordinator Anna-Leena Huttunen (anna-leena.huttunen(at)jyu.fi)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

Timo Salminen (timo.salminen(at)jyu.fi)

Päivi Tynjälä (paivi.tynjala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKP040 Scientific Thinking and Knowledge, syksy 2016 (sivuaineopiskelijat) (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTK0006 Studies in Education Administration, sl 2016 kurssi (1 ECTS cr.)

Coordinator Anna-Leena Huttunen (anna-leena.huttunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKS012 Etnografia (3 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Kaija Collin (kaija.m.collin(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKS021 Conversation Analysis (3 ECTS cr.)

Academy researcher Kreeta Niemi (kreeta.k.niemi(at)gmail.com)

Marjatta Pakkanen (maria.m.pakkanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://koppa.jyu.fi/kurssit/204063

KTKS025 Grounded Theory (3 ECTS cr.)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Lecturer Anita Malinen (anita.malinen(at)jyu.fi)

Contents:

philosophical and theoretical grounds in Grounded Theory
-      GT research process both in theory and practice
-      practicing GT process with own data independently or in  pairs
-       writing theoretical memos
-       theoretical sensitivity
-       producing own substantive theory and literature integration

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will
-        understand the basics about Grounded Theory principles, processes and its philosophical and theoretical grounds
-        recognize differences between three Grounded Theory approaches (Glaserian, Straussian and constructive GT)
-        apply GT in analyzing his/her own data
-        apply GT both in theoretical and empirical research
-        produce substantive theory about his/her own data
-        understand the principles of literature integration
-        understand how to proceed from substantive theory to a formal one

Modes of study:

Group work 24 h and independent work.

Completion mode:

Exercise work with own research data

Course workload:

The work load of 3 ECTS equals 81 hours of work

Literature:

Basic GT books and articles

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/203457

KTKS033 Statistical Multivariate Methods (4 ECTS cr.)

Eija Räikkönen (eija.m.raikkonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

Current events:

Ennakkotehtävä: Tarkennetaan myöhemmin.

Arviointi: 0-5.

Vastuuyksikkö: Kasvatustieteiden laitos / Erityispedagogiikka.

Kurssi on tarkoitettu sekä kasvatustieteiden laitoksen että OKL:n opiskelijoille. OKL:n opiskelijoilla on mahdollisuus suorittaa kurssi 3 op:n laajuisena.

HUOM! Kurssin voi suorittaa etäopiskellen. Etäsuorittamisen ehtona on, että opiskelijalla on käytössä SPSS-ohjelmisto (versio 19 tai uudempi), jolla kurssin demotehtävät ja harjoitustyö tehdään. Tarkemmat ohjeet etäsuorittamisesta tulevat Optimaan lokakuun alussa.

Contents:

Monimuuttujainen varianssianalyysi (MANOVA), toistomittausten varianssianalyysi, lineaarinen regressioanalyysi sekä eksploratiivinen faktorianalyysi.

Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija - hallitsee määrällisten monimuuttujamenetelmien perusteet - osaa käyttää tutkimuskysymyksiin soveltuvaa analyysimenetelmää - osaa suorittaa monimuuttujaisia tilastoanalyysejä SPSS-ohjelmistolla - osaa tulkita analyysin tuloksia - osaa raportoida tulokset.
Prerequisites:

[Not translated.] Aikaisemmat opinnot: KTKA020/OKLA616

Modes of study:

Kontaktiopetus 24 t

Completion mode:

[Not translated.]

Literature:

[Not translated.]

[Detailed information and registration]

KTKS051 Workshop for Quantitative Methods (1 ECTS cr.)

Eija Räikkönen (eija.m.raikkonen(at)jyu.fi)

Current events:

Opintojakso on tarkoitettu Kasvatustieteellisen tiedekunnan opiskelijoille, jotka ovat aloittamassa pro gradu -tutkielmaan liittyviä kvantitatiivisia analyyseja. Kaikkien työpajaan ilmoittautuneiden tulee täyttää ilmoittautumislomake Korpissa. Jos teet pro gradu -tutkielmaa parityönä, tulee molempien parigradua tekevien opiskelijoiden tulee osallistua kurssille.

Työpajaan otetaan vain sellaiset opiskelijat, jotka eivät ole aiemmin ilmoitautuneet/suorittaneet KTKS051 Määrällisten menetelmien työpajaa. Näin varmistetaan, että mahdollisimman moni opiskelija saa apua analyyseihinsa.

Huom! Kurssille osallistuaksesi sinulla tulee olla tutkimuskysymykset ja aineisto valmiina. Syyslukukaudella viikolla 43 sekä kevätlukukaudella alkaa uusia työpajoja (tarkemmat ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin). Jos sinulla ei siis vielä ole tutkimusaineistoa, ilmoittaudu vasta johonkin myöhemmin alkavista työpajoista.

Ennakkotehtävä: Opintojaksoon osallistuminen edellyttää lyhyttä tutkimussuunnitelmaa, joka sisältää ainakin seuraavat asiat:

• pro gradu -tutkielman tutkimuskysymykset ja ohjaaja (jos teoriataustaa on kirjoitettu, myös sen voi liittää mukaan)
• käytettävän aineiston kuvauksen (mikä tutkimusaineisto on kyseessä, keitä tutkittiin, kuinka monta tutkittavaa aineistossa on, miten aineisto on kerätty)
• gradussa käytettävien muuttujien kuvaukset (mitä kysytty, mikä oli vastausasteikko, onko kyseessä yksittäinen kysymys vai mittari, josta on muodostettu summamuuttuja).
• mahdollinen suunnitelma toteutettavista analyyseista (ei kuitenkaan haittaa, jos analyysimenetelmiä ei ole tiedossa)

Tutkimussuunnitelma on palautettava Eija Räikköselle (eija.m.raikkonen@jyu.fi) ti 30.8.2016 mennessä.

Contents:

Opintojakso etenee kvantitatiivisten analyysien suunnittelun ja toteutuksen kautta raportointiin. Opintojaksossa käsitellään tutkimuksen otosta ja sen pohjalta tehtäviä yleistyksiä, mittarien ja muuttujien muodostusta, analyyseissa käytettyjen tilastollisten menetelmien sopivuutta, tilastollisten menetelmien vaatimien oletusten tarkastelua, tulosten tulkintaa ja raportointia. Tarkempi sisältö määräytyy kunkin opiskelijan tarpeiden perusteella.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija on syventänyt aikaisemmilla menetelmäkursseilla hankkimaansa tietoa ja osaa soveltaa tätä tietoa itsenäisessä tutkimustyössä (pro gradu -tutkielman työskentelyssä). Opiskelija pystyy perustellen raportoimaan tutkimustyönsä menetelmälliset valinnat ja tunnistamaan tutkimuksensa menetelmälliset vahvuudet ja rajoitukset.

Registration:

Työpajaan otetaan vain sellaiset opiskelijat, jotka eivät ole aiemmin ilmoitautuneet/suorittaneet KTKS051 Määrällisten menetelmien työpajaa. Näin varmistetaan, että mahdollisimman moni opiskelija saa apua analyyseihinsa. Työpajaan voi ilmoittautua, vaikka maksimiosallistujamäärä olisi täynnä, sillä maksimäärä voidaan ylittää, jos mukana on parityönä tehtäviä graduja. Opettaja ilmoittaa erikseen sähköpostitse, mikäli kurssille ei enää mahdu.

Completion mode:

Opintojakso suoritetaan palauttamalla pro gradu -tutkielman tulososio. Lisäksi suoritusmerkinnän saamiseksi pitää olla läsnä neljällä tapaamiskerralla. Kurssi arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Schedule:

[Not translated.]

 

Literature:

Sopivaa oheismateriaalia suositellaan työpajan aikana. Työpajaa varten kannattaa kaivaa esiin aiempien määrällisten menetelmien kurssien materiaalit.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194186

KTKS051 Workshop for Quantitative Methods (1 ECTS cr.)

Eija Räikkönen (eija.m.raikkonen(at)jyu.fi)

Current events:

Opintojakso on tarkoitettu Kasvatustieteellisen tiedekunnan opiskelijoille, jotka ovat aloittamassa pro gradu -tutkielmaan liittyviä kvantitatiivisia analyyseja. Kaikkien työpajaan ilmoittautuneiden tulee täyttää ilmoittautumislomake Korpissa. Jos teet pro gradu -tutkielmaa parityönä, tulee molempien parigradua tekevien opiskelijoiden tulee osallistua kurssille.

Työpajaan otetaan vain sellaiset opiskelijat, jotka eivät ole aiemmin ilmoitautuneet/suorittaneet KTKS051 Määrällisten menetelmien työpajaa. Näin varmistetaan, että mahdollisimman moni opiskelija saa apua analyyseihinsa.

Huom! Kurssille osallistuaksesi sinulla tulee olla tutkimuskysymykset ja aineisto valmiina. Kevätlukukaudella alkaa uusia työpajoja (tarkemmat ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin). Jos sinulla ei siis vielä ole tutkimusaineistoa, ilmoittaudu vasta johonkin myöhemmin alkavista työpajoista.

Ennakkotehtävä: Opintojaksoon osallistuminen edellyttää lyhyttä tutkimussuunnitelmaa, joka sisältää ainakin seuraavat asiat:

• pro gradu -tutkielman tutkimuskysymykset ja ohjaaja (jos teoriataustaa on kirjoitettu, myös sen voi liittää mukaan)
• käytettävän aineiston kuvauksen (mikä tutkimusaineisto on kyseessä, keitä tutkittiin, kuinka monta tutkittavaa aineistossa on, miten aineisto on kerätty)
• gradussa käytettävien muuttujien kuvaukset (mitä kysytty, mikä oli vastausasteikko, onko kyseessä yksittäinen kysymys vai mittari, josta on muodostettu summamuuttuja).
• mahdollinen suunnitelma toteutettavista analyyseista (ei kuitenkaan haittaa, jos analyysimenetelmiä ei ole tiedossa)

Tutkimussuunnitelma on palautettava Eija Räikköselle (eija.m.raikkonen@jyu.fi) ma 24.10.2016 klo 16:00 mennessä.

Contents:

Opintojakso etenee kvantitatiivisten analyysien suunnittelun ja toteutuksen kautta raportointiin. Opintojaksossa käsitellään tutkimuksen otosta ja sen pohjalta tehtäviä yleistyksiä, mittarien ja muuttujien muodostusta, analyyseissa käytettyjen tilastollisten menetelmien sopivuutta, tilastollisten menetelmien vaatimien oletusten tarkastelua, tulosten tulkintaa ja raportointia. Tarkempi sisältö määräytyy kunkin opiskelijan tarpeiden perusteella.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija on syventänyt aikaisemmilla menetelmäkursseilla hankkimaansa tietoa ja osaa soveltaa tätä tietoa itsenäisessä tutkimustyössä (pro gradu -tutkielman työskentelyssä). Opiskelija pystyy perustellen raportoimaan tutkimustyönsä menetelmälliset valinnat ja tunnistamaan tutkimuksensa menetelmälliset vahvuudet ja rajoitukset.

Registration:

Työpajaan otetaan vain sellaiset opiskelijat, jotka eivät ole aiemmin ilmoitautuneet/suorittaneet KTKS051 Määrällisten menetelmien työpajaa. Näin varmistetaan, että mahdollisimman moni opiskelija saa apua analyyseihinsa. Työpajaan voi ilmoittautua, vaikka maksimiosallistujamäärä olisi täynnä, sillä maksimäärä voidaan ylittää, jos mukana on parityönä tehtäviä graduja. Opettaja ilmoittaa erikseen sähköpostitse, mikäli kurssille ei enää mahdu.

Completion mode:

Opintojakso suoritetaan palauttamalla pro gradu -tutkielman tulososio. Lisäksi suoritusmerkinnän saamiseksi pitää olla läsnä neljällä tapaamiskerralla. Kurssi arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Schedule:

[Not translated.]

 

Literature:

Sopivaa oheismateriaalia suositellaan työpajan aikana. Työpajaa varten kannattaa kaivaa esiin aiempien määrällisten menetelmien kurssien materiaalit.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/208397

KTKS053 Qualitative Content Analysis (3 ECTS cr.)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

Contents:

Different approaches to qualitative content analysis

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student is able to

• understand and apply basic strategies of qualitative content analysis
• understand a variety of qualitative research strategies, methods, approaches, and tools related to qualitative content analysis and appropriate to educational research
• understand the basic principles of presenting and interpreting findings in qualitative research 

Modes of study:

Lectures, workshops (6 x 2 h) and learning assignments

Completion mode:

Home exam (if possible, based on the student’s own data)

Course workload:

The work load of 3 ECTS equals 81 hours of work.

Literature:

Articles given out by the instructor, relevant parts of Grbich, C. (2013) Qualitative Data Analysis, Creswell, J. (2013) Qualitative Inquiry and Research Design. Choosing Among Five Approaches (Third Edition) (Second Edition will do as well).

[Detailed information and registration]

KTKS151 Educational Leadership (5 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTP850 Economics of Education (5 ECTS cr.)

Susanne Syrén (susanne.m.syren(at)jyu.fi)

Roope Uusitalo (roope.koti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTA730 Environmental Economics (6 ECTS cr.)

Timo Tohmo (timo.j.tohmo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199978

KTTA990 Bachelor's Thesis (10 ECTS cr.)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

Esa Mangeloja (esa.mangeloja(at)jyu.fi)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

Timo Tohmo (timo.j.tohmo(at)jyu.fi)

Jutta Viinikainen (jutta.i.viinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTA991 Bachelor's Level Research Tutorial (2 ECTS cr.)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

Esa Mangeloja (esa.mangeloja(at)jyu.fi)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

Timo Tohmo (timo.j.tohmo(at)jyu.fi)

Jutta Viinikainen (jutta.i.viinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199928

KTTS157 Advanced Microeconomics 2 (5 ECTS cr.)

Ville Seppälä (ville.t.seppala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://learning2.uta.fi/course/view.php?id=8980

KTTS296 Methods in Macroeconomics (6 ECTS cr.)

Petteri Juvonen (petteri.op.juvonen(at)jyu.fi)

Contents:

Course is an introduction to models and methods in contemporary business cycle macroeconomics and monetary policy analyse. The main focus is in New Keynesian DSGE-modelling and Structural Vector Autoregressive models.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

• solve and simulate a parsimonious dynamic stochastic general equilibrium model (DSGE)
• understand the assumptions behind DSGE models and how assumptions affect the policy
• implications of DSGE models
• evaluate the policy implications of DSGE models critically
• knows the principles of the optimal monetary policy modelling
• test macroeconomic theories estimating structural Vector Autoregressive models
• be aware of identification problems in macroeconometrics

Prerequisites:

KTTS156 Advanced Microeconomics 1, KTTS166 Advanced Macroeconomics 1 and KTTA250 Econometrics  I.

Completion mode:

Contact teaching course. Assignments and a presentation in groups, exam.

Literature:

Lecture notes and other material provided by the lecturer.
 

[Detailed information and registration]

https://sites.google.com/site/petteriopjuvonen/methods-in-macroe

KTTS333 Investment and Asset Pricing (5 ECTS cr.)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

Contents:

The lecture course gives a comprehensive treatment of theories of financial economics with a special emphasis on quantitative financial economics. The key points are the efficient market hypothesis (EMH), the Capital Asset Pricing Model (CAPM), the consumption based CAPM (CCAPM), portfolio diversification and arbitrage pricing theory (APT).

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

• recognize, report, and apply theories of financial economics
• evaluate and report under what kind of conditions and assumptions theories can be applied and if theories are consistent with the empirical observations
• recognize, report, and apply empirical tests applied to theories and hypothesis of financial economics
• analyze behavior of financial markets and pricing of financial instruments by applying theories of financial economics, and to report the analysis results

Prerequisites:

KTTS220 Mathematical Economics II. In addition it is recommended that students know the basic econometric methods (for example KTTA250 Econometrics I, and/or KTTA287 Applied Time Series Analysis for Finance and Macroeconomics).

Completion mode:

Lectures, exercise, presentation and exam.

Literature:

Lecture materials will be provided by the instructor.
Recommended Books:
Elton, E.J., Gruber, M.J., Brown, S.J., Goetzmann, W.N., 2011. Modern Portfolio Theory and Investment Analysis, John Wiley & Sons, 8th edition.
Cuthbertson, K. & Nitzsche, D. 2004. Quantitative Financial Economics: Stocks, Bond and Foreign Exchange, 2nd edition.
Cochrane. J.H. 2005. Asset Pricing (Revised Edition).
Literature in JYKDOK http://minerva.lib.jyu.fi/url/KTTS330

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/204185

KTTS521 Labour Markets II (6 ECTS cr.)

Kari Hämäläinen (kari.hamalainen(at)vatt.fi)

Jaakko Pehkonen (jaakko.k.pehkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/204015

KTTS531 Special Themes of Labour Markets and Regional Economics (5 ECTS cr.)

Mika Haapanen (mika.p.haapanen(at)jyu.fi)

Juho Jokinen (juho.p.jokinen(at)jyu.fi)

Jaakko Pehkonen (jaakko.k.pehkonen(at)jyu.fi)

Ville Seppälä (ville.t.seppala(at)jyu.fi)

Matthias Strifler (matthias.strifler(at)vtv.fi)

Susanne Syrén (susanne.m.syren(at)jyu.fi)

Timo Tohmo (timo.j.tohmo(at)jyu.fi)

Jutta Viinikainen (jutta.i.viinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205094

KTTS991 Master Level Research Tutorial (3 ECTS cr.)

Kari Heimonen (kari.o.heimonen(at)jyu.fi)

Ari Hyytinen (ari.hyytinen(at)hanken.fi)

Juha-Pekka Junttila (junttilajuhapekka(at)gmail.com)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

Mika Maliranta (mika.j.maliranta(at)jyu.fi)

Jaakko Pehkonen (jaakko.k.pehkonen(at)jyu.fi)

Jukka Pekkarinen (jukka.pekkarinen(at)jyu.fi)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

Hannu Tervo (hannu.t.tervo(at)jyu.fi)

Roope Uusitalo (roope.koti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUOS102 Research Orientations and Methods, järjestetään kurssien TAIA401 ja TAHS121 yhteydessä (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuuli Lähdesmäki (tuuli.lahdesmaki(at)jyu.fi)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUOS114 Education and the Cultural Environment (5 ECTS cr.)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

Kaisa Mäki-Petäjä (reetta.k.maki-petaja(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUOS151 Working Life Project, palvelumuotoilu (2 op tai 5 op) (1 - 10 ECTS cr.)

Päivi-Maria Jaatinen (paivimariajaatinen(at)icloud.com)

Kaisa Mäki-Petäjä (reetta.k.maki-petaja(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUOS202 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUPS170 Socio-Cultural Animation (5 ECTS cr.)

Kaisu Kumpulainen (kaisu.kumpulainen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUPJ111 Doctoral Seminar I, KUPJ111-KUPJ114 (5 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KVVA205 Communicating in a Culturally Diverse Workplace, for exchange and minor students (5 ECTS cr.)

Cheng Zeng

Current events:

This course is available for exchange students studying at the University of Jyväskylä, and for those degree students who have applied and received a study right for the ICC minor.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please note that attendance is mandatory for the first lecture. If the permitted amount of absences is exceeded, the student must officially apply for the approval of course completion. 

Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at  https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance

Email the teacher if you have any questions!

Contents:

This course explores communication phenomena in culturally diverse workplaces from an interpersonal and group perspective. We will look at such issues as workplace mistreatment, communication in a multilingual workplace, cultural identity construction, relational development or the creation of a shared working culture.

Learning outcomes:

On completion of this course the student should be able to:

• understand how cultural diversity may be related to interpersonal communication phenomena in the workplace
• apply communication concepts, theories and models to frame and address these phenomena
• critically discuss the ethical issues in communication in a culturally diverse workplace
• understand that cultural diversity may play out in complex ways, and that culture and cultural differences are not the sole forces shaping interpersonal communication in workplace contexts

Literature:

Required readings: 

Lauring, J. (2011). Intercultural organizational communication: The social organizing of interaction in international encounters. Journal of Business Communication, 48, 231-255. 

Tange, H., & Lauring, J. (2009). Language management and social interaction within the multilingual workplace. Journal of Communication Management, 13, 218-232. 

Ali, F., & Kramar, R. (2015). An exploratory study of sexual harassment in Pakistani organizations. Asia Pacific Journal of Management, 32, 229-249.

Ryoo, H. (2005). Achieving friendly interactions: A study of service encounters between Korean shopkeepers and African-American customers. Discourse & Society, 16, 79-105.

Sackmann, S., A., & Phillips, M., E. (2004). Contextual influences on cultural research: Shifting assumptions for new workplace realities. International Journal of Cross Cultural Management, 4, 370-390. 

 

Further readings: 

Chen, S. (2011). Diversity management: Theoretical perspectives and practical approaches. New York: Nova Science Publishers, Inc.

Romanenko, A. (2012). Cultural diversity management in organizations : The role of psychological variables in diversity initiatives. Hamburg, DEU: Diplomica Verlag.

Shapiro, D. L., Von Glinow, M. Y., & Cheng, J. C. (2005). Managing multinational teams : Global perspectives. Amsterdam: Elsevier JAI.

[Detailed information and registration]

KVVA209 Conflict and Intercultural Communication, for exchange and minor students (5 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Current events:

This course is available for exchange students studying at the University of Jyväskylä, and for those degree students who have applied and received a study right for the ICC minor.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. If the permitted amount of absences is exceeded, the student must officially apply for the approval of course completion. 

Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at  https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

This course deals with the relationships between conflict and communication, specifically intercultural communication. The course examines the various ways conflict and intercultural communication intersect. Various theoretical and practical issues are discussed.

Learning outcomes:

Learning outcomes: On completion of the course the student will be able to

• identify and describe major theoretical and practical frameworks of conflict in Intercultural communication contexts
• present and discuss the ways in which conflict differs culturally,
• critically analyze, compare and evaluate conflict research and applications, and
• develop new insights and contributions to conflict approaches both in theory and practice, including ethical considerations.

 

Completion mode:

To complete the course you will need to complete the following assignment:

Literature review of a conflict theory, philosophy, and/or concept. You will need to write a 10-15 page review of literature on a conflict theory, philosophy, and/or concept of your choosing. You must have the topic approved by me. In this literature you review you must do the following: 1) justify the significance of your topic, 2) discuss the first stage or early beginnings of the theory, philosophy, and/or concept, 3) describe at least two ways in which researchers have developed the theory, philosophy, and/or concept, 4) discuss at least one way in which the theory, philosophy, and/or concept has been or can apply in an intercultural, cross-cultural, racial, or inter-ethnic situation(s), and 5) describe some future areas of development for the theory, philosophy, and/or concept. As discussed in class, the paper should be written in APA style.

The final paper is due two weeks after the end of the class via Koppa. The assignment is due November 22 at 17:00.

The review is worth 200 points.

Here is the grading scale for the paper/class:

190-200 = 5

176-189 = 4

160-175 = 3

146-159 = 2

120-145 = 1

less than 120 = 0

Schedule:

Day 1

Chapter 1. Definitions and Approaches to Conflict and Communication. Linda Putnam (pages 1-40)

Chapter 2. Quantitative Methods for Conflict Communication Research. Edward L. Fink, Deborah A. Cai, & Qi Wang (pages 41-66)

Chapter 3. Qualitative Research on Communication and Conflict. Min Jiang and Patrice M. Buzzanell (pages 67-98)

Day 2

Introduction to Interpersonal Conflict. Stella Ting-Toomey & John G. Oetzel (pages 99-104)

Chapter 4. Emotion and Communication in Conflict Interaction. Laura K. Guerrero (pages 105-132)

Chapter 6. Conflict in Dating and Marital Realtionships. John P. Caughlin, Anita L. VAngelisti, & Sylvia L. Mikucki-Enyart (pages 161-186)

Day 3

Introduction to Organizational Conflict. John G. Oetzel & Stella Ting-Toomey (pages 291-294)

Chapter 12. Perspectives on Workgroup Conflict and Communication. Johny T Garner & Marshall Scott Poole (pages 321-348)

Chapter 16. Conflict Management in Health Care Settings. Jessica Katz Jameson & Kelly Fudge Albada (pages 429-456)

Day 4

Introduction to Community Conflict. John G. Oetzel & Stella Ting-Toomey (pages 483-486)

Chapter 19. Environmental Conflict Communication. Tarla Rai Peterson & Andrea Marie Feldpausch-Parker (pages 513-536)

Chapter 21. Religion and Conflict: An Emerging Field of Inquiry. Stephen M Croucher (pages 563-584)

Day 5

Introduction to Intercultural/International Communication. Stella Ting-Toomey & John G. Oetzel (pages 635-638)

Chapter 25. Interracial and Interethnic Conflict and Communication in the United States. Mark P. Orbe, Melodi A. Everett, & Angela L. Putnam. (pages 661-686)

Chapter 27. Conflict in the Global Workplace. Cynthia Stohl, Robert M. McCann, & Hassan Abu Bakar. (pages 713-736)

Literature:

Oetzel, J. G., & Ting-Toomey, S. (2013). The SAGE handbook of conflict communication: Integrating theory, research, and practice (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/205060

KVVA210 International Communication, for exchange and minor students (5 ECTS cr.)

Diyako Rahmani (diyako4(at)gmail.com)

Current events:

This course is available for exchange students studying at the University of Jyväskylä, and for those degree students who have applied and received a study right for the ICC minor.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance. Please note that attendance is mandatory for the first lecture.

Course material, readings, and slides will be uploaded to Optima. 

Contents:

The aim of this course is to increase knowledge and awareness of the impact of global media systems, and analyze and critically discuss the main approaches to studying how global media systems differ internationally. The course will cover issues related to international and intercultural communication, representations in the media, globalization. 

Learning outcomes:

On completion of this course the student will be able to:

• identify and describe the major theoretical frameworks in international communication research,
• critically analyze, compare, and evaluate earlier studies and research applications,
• relate theoretical insights to their day to day media use in a globally connected media world, and
• develop methodological ways to study media systems.

 

Completion mode:

Evaluation: on a scale from 0–5

• Active participation in the course will affect the overal grade. Students are expected to have completed their reading assignments to be able to take part in group discussions during class. Students should also prepare questions for the guest speakers coming to class.  
• Group presentations (50% of the grade): use of academic sources, written plan, relevance of the topic, time management. The presentations will be online and they are done weekly. They will in form of summarizing one paper among the proposed papers for each session and relating them to the content of the course. More explanation is available in Optima
• Exam (50% of the grade): based on the content of the course and assigned readings. The questions will be in the form of open-ended questions. 

More information about each of these tasks will be given in the first lecture. 

 

Course workload:

In addition to the final assignments, students will have regular readings tasks and are expected to actively participate in group discussions during class. 

Literature:

-Journal articles

-Hamelink, Cees J. (2015). Global Communication. UK, Sage Publications.

[Detailed information and registration]

KVVS010 Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Contents:

The aim of the research seminar is to prepare and support the student in his/her Master’s thesis research process. Sessions may contain either seminar presentations, teaching about the thesis process and related issues, or a combination of the two.

Reserving times for thesis presentations: please send a message directly to marko.siitonen [at] jyu.fi with a request for a presentation slot!

Learning outcomes:

On completion of the seminar the student will be able to
- plan, implement and evaluate a research process in accordance with appropriate scientific conventions and practices
- consider and apply ethical principles in research
- give an academic presentation
- engage critically in academic discussion.

Modes of study:

Learning methods: seminar, oral presentation, writing a research plan. Starting from the academic year 2015-2016, the seminar will be graded according to the usual standards (0-5). The grade will be based on the oral presentation and the research plan. Students who have begun their studies during 2014 or earlier can complete the thesis seminar using the old regulations for the duration of the ongoing academic year - after that, all will complete the seminar according to the new curriculum.

Completion mode:

Learning methods: seminar, oral presentation, writing a research plan. Starting from the academic year 2015-2016, the seminar will be graded according to the usual standards (0-5). The grade will be based on the oral presentation and the research plan. Students who have begun their studies during 2014 or earlier can complete the thesis seminar using the old regulations for the duration of the ongoing academic year - after that, all will complete the seminar according to the new curriculum.

Schedule:

See the course schedule in Korppi for more information concerning topics and themes for individual sessions, as well as for open slots for presentations.

[Detailed information and registration]

KVVS012 Qualitative Research Methodology (5 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Marc Thompson (marc.thompson(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for the students of the following international Master's programmes:

• Intercultural Communication
• Music, Mind & Technology
• Music Therapy

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

The aim of this course is to deepen the understanding of qualitative research process, methods, and perspectives and to learn to evaluate them on the basis of scientific and ethical research principles.

Learning outcomes:

Learning outcomes: On completion of this course the student will be able to

• understand the connections between different research methods and philosophy of science as well as communication theories
• identify and evaluate different methods for data gathering and analysis in communication research as well as grounds of those methods
• evaluate the nature of knowledge produced with different methods and its suitability to solve a specific research problem
• plan a research strategy
• collect, analyze and interpret data and justify one’s methodological choices
• respect the principles of research ethics and act according to them.

Modes of study:

Learning methods: lecture and activities course

Completion mode:

Learning methods: lecture and activities course

Schedule:

Recommended timing: first year

Literature:

Croucher, S. M., & Cronn-Mills, D. M. (2014). Research methods: A theoretical and practical approach. New York, NY: Routledge.

Additional articles will be posted throughout the course on Koppa.

[Detailed information and registration]

KVVS104 Theorizing Intercultural Communication, book exam (3 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Contents:

The aim of this self-study unit is to introduce the students to advanced intercultural communication concepts and frameworks.

Learning outcomes:

Learning outcomes:

On completion of this self-study unit the student will be able to

• present and critically evaluate advanced concepts, theoretical frameworks and applications of intercultural communication
• distinguish and compare intercultural communication theories and applications in academic discussion.

Completion mode:

Book exam during the general examination day of the Faculty of Humanities. Please register for the exam below!

The book exam is an open book and open note exam. You are allowed to use your books and any notes you have while you take the exam.

Schedule:

Recommended timing: first spring semester - second year

Literature:

Choose ONE of the following books. Please inform about the book you have chosen while registering for the exam.

1. Gudykunst, W. B. (Ed.) (2003). Cross-cultural and intercultural communication. Thousand Oaks: Sage.

2. Kim, Y. Y. (2001). Becoming intercultural. An integrative theory of communication and cross-cultural adaptation. Thousand Oaks: Sage.

3. Said, E. 1978. On orientalism. New York: Vintage Books/Random House.

[Detailed information and registration]

KVVS105 Theorizing Intercultural Communication, book exam (2 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Contents:

The aim of this self-study unit is to introduce the students to advanced intercultural communication concepts and frameworks.

Learning outcomes:

Learning outcomes:

On completion of this self-study unit the student will be able to

• present and critically evaluate advanced concepts, theoretical frameworks and applications of intercultural communication
• distinguish and compare intercultural communication theories and applications in academic discussion.

Completion mode:

Book exam during the general examination day of the Faculty of Humanities. Please register for the exam below!

The book exam is an open book and open note exam. You are allowed to use your books and any notes you have while you take the exam.

Schedule:

Recommended timing: first spring semester - second year

Literature:

Choose either the option 1 or 2. Please inform about the book(s) you have chosen while registering for the exam.

1. Hofstede, G. H., Hofstede, G. J., & Minkov, M. (2010). Cultures and organizations: Software of the mind. Intercultural cooperation and its importance for survival. New York: McGraw-Hill.

2. Hall, E.T. (1970) [1990]. The silent language. New York: Anchor Books. AND Hall, E.T. (1976) [1989]. Beyond culture. New York: Doubleday.

 

[Detailed information and registration]

KVVS107 Intercultural Communications Skills (5 ECTS cr.)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme. Also exchange students of the Department of Communication can be accepted, with the following conditions: The maximum amount of exchange students is 5. The priority is given for the students of the Master's Degree Programme in Intercultural Communication. After them exchange students can be accepted in order of registration.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

This course introduces the participants to issues related to learning and instruction in the field of intercultural communication. The aim is to experiment how to put intercultural communication theory into practice, and to become acquainted with different intercultural learning methods, especially those that involve situated learning or experiential learning.

Learning outcomes:

Learning outcomes: On completion of this course the student

• can apply intercultural communication concepts and theories into the analysis of everyday intercultural situations
• is aware of the competencies beneficial when interacting in intercultural settings
• is aware of the techniques and methods in ICC training and learning
• is willing and able to further develop his/her intercultural communication skills outside the classroom.

Prerequisites:

Previous studies required: Introduction to Intercultural Communication

Completion mode:

Learning methods: small group workshops with exercises, learning diary

Literature:

Articles provided separately for the lectures.

For extra reading, see e.g. <span style="line-height:1.6">Landis, D., Bennett, J. M., & Bennett, M. J. (Eds.) (2004). Handbook of intercultural training. 3rd edition. Thousand Oaks: Sage.</span>

[Detailed information and registration]

KVVS110 Communicating in a Culturally Diverse Workplace (5 ECTS cr.)

Cheng Zeng

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme
• MA students of Journalism, Speech Communication and Organizational Communication and PR (if there are seats after the Intercultural Communication master's students)
• students of the APPLANG Master's Degree Programme (if there are seats after Communication and Journalism students)

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please note that attendance is mandatory for the first lecture. If the permitted amount of absences is exceeded, the student must officially apply for the approval of course completion. 

Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at  https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance

Email the teacher if you have any questions!

Contents:

This course explores communication phenomena in culturally diverse workplaces from an interpersonal and group perspective. We will look at such issues as workplace mistreatment, communication in a multilingual workplace, cultural identity construction, relational development or the creation of a shared working culture.

Learning outcomes:

On completion of this course the student should be able to:

• understand how cultural diversity may be related to interpersonal communication phenomena in the workplace
• apply communication concepts, theories and models to frame and address these phenomena
• critically discuss the ethical issues in communication in a culturally diverse workplace
• understand that cultural diversity may play out in complex ways, and that culture and cultural differences are not the sole forces shaping interpersonal communication in workplace contexts

Literature:

Required readings: 

Lauring, J. (2011). Intercultural organizational communication: The social organizing of interaction in international encounters. Journal of Business Communication, 48, 231-255. 

Tange, H., & Lauring, J. (2009). Language management and social interaction within the multilingual workplace. Journal of Communication Management, 13, 218-232. 

Ali, F., & Kramar, R. (2015). An exploratory study of sexual harassment in Pakistani organizations. Asia Pacific Journal of Management, 32, 229-249.

Ryoo, H. (2005). Achieving friendly interactions: A study of service encounters between Korean shopkeepers and African-American customers. Discourse & Society, 16, 79-105.

Sackmann, S., A., & Phillips, M., E. (2004). Contextual influences on cultural research: Shifting assumptions for new workplace realities. International Journal of Cross Cultural Management, 4, 370-390. 

 

Further readings: 

Chen, S. (2011). Diversity management: Theoretical perspectives and practical approaches. New York: Nova Science Publishers, Inc.

Romanenko, A. (2012). Cultural diversity management in organizations : The role of psychological variables in diversity initiatives. Hamburg, DEU: Diplomica Verlag.

Shapiro, D. L., Von Glinow, M. Y., & Cheng, J. C. (2005). Managing multinational teams : Global perspectives. Amsterdam: Elsevier JAI.

[Detailed information and registration]

KVVS209 Conflict and Intercultural Communication (5 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme
• MA students of Journalism, Speech Communication and Organizational Communication and PR (if there are seats after the Intercultural Communication master's students)
• students of the APPLANG Master's Degree Programme (if there are seats after Communication and Journalism students)

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. If the permitted amount of absences is exceeded, the student must officially apply for the approval of course completion. 

Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at  https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

This course deals with the relationships between conflict and communication, specifically intercultural communication. The course examines the various ways conflict and intercultural communication intersect. Various theoretical and practical issues are discussed.

Learning outcomes:

Learning outcomes: On completion of the course the student will be able to

• identify and describe major theoretical and practical frameworks of conflict in Intercultural communication contexts
• present and discuss the ways in which conflict differs culturally,
• critically analyze, compare and evaluate conflict research and applications, and
• develop new insights and contributions to conflict approaches both in theory and practice, including ethical considerations.

 

Completion mode:

To complete the course you will need to complete the following assignment:

Literature review of a conflict theory, philosophy, and/or concept. You will need to write a 15-25 page review of literature on a conflict theory, philosophy, and/or concept of your choosing. You must have the topic approved by me. In this literature you review you must do the following: 1) justify the significance of your topic, 2) discuss the first stage or early beginnings of the theory, philosophy, and/or concept, 3) describe at least two ways in which researchers have developed the theory, philosophy, and/or concept, 4) discuss at least one way in which the theory, philosophy, and/or concept has been or can apply in an intercultural, cross-cultural, racial, or inter-ethnic situation(s), and 5) describe some future areas of development for the theory, philosophy, and/or concept. As discussed in class, the paper should be written in APA style.

The final paper is due two weeks after the end of the class via Koppa. The assignment is due November 22 at 17:00.

The review is worth 200 points.

Here is the grading scale for the paper/class:

190-200 = 5

176-189 = 4

160-175 = 3

146-159 = 2

120-145 = 1

less than 120 = 0

Schedule:

Day 1

Chapter 1. Definitions and Approaches to Conflict and Communication. Linda Putnam (pages 1-40)

Chapter 2. Quantitative Methods for Conflict Communication Research. Edward L. Fink, Deborah A. Cai, & Qi Wang (pages 41-66)

Chapter 3. Qualitative Research on Communication and Conflict. Min Jiang and Patrice M. Buzzanell (pages 67-98)

Day 2

Introduction to Interpersonal Conflict. Stella Ting-Toomey & John G. Oetzel (pages 99-104)

Chapter 4. Emotion and Communication in Conflict Interaction. Laura K. Guerrero (pages 105-132)

Chapter 6. Conflict in Dating and Marital Realtionships. John P. Caughlin, Anita L. VAngelisti, & Sylvia L. Mikucki-Enyart (pages 161-186)

Day 3

Introduction to Organizational Conflict. John G. Oetzel & Stella Ting-Toomey (pages 291-294)

Chapter 12. Perspectives on Workgroup Conflict and Communication. Johny T Garner & Marshall Scott Poole (pages 321-348)

Chapter 16. Conflict Management in Health Care Settings. Jessica Katz Jameson & Kelly Fudge Albada (pages 429-456)

Day 4

Introduction to Community Conflict. John G. Oetzel & Stella Ting-Toomey (pages 483-486)

Chapter 19. Environmental Conflict Communication. Tarla Rai Peterson & Andrea Marie Feldpausch-Parker (pages 513-536)

Chapter 21. Religion and Conflict: An Emerging Field of Inquiry. Stephen M Croucher (pages 563-584)

Day 5

Introduction to Intercultural/International Communication. Stella Ting-Toomey & John G. Oetzel (pages 635-638)

Chapter 25. Interracial and Interethnic Conflict and Communication in the United States. Mark P. Orbe, Melodi A. Everett, & Angela L. Putnam. (pages 661-686)

Chapter 27. Conflict in the Global Workplace. Cynthia Stohl, Robert M. McCann, & Hassan Abu Bakar. (pages 713-736)

Literature:

Oetzel, J. G., & Ting-Toomey, S. (2013). The SAGE handbook of conflict communication: Integrating theory, research, and practice (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/205061

KVVS210 International Communication (5 ECTS cr.)

Diyako Rahmani (diyako4(at)gmail.com)

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme
• MA students of Journalism, Speech Communication and Organizational Communication and PR (if there are seats after the Intercultural Communication master's students)
• students of the APPLANG Master's Degree Programme (if there are seats after Communication and Journalism students)

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance. Please note that attendance is mandatory for the first lecture.

Course material, readings, and slides will be uploaded to Optima. 

Contents:

The aim of this course is to increase knowledge and awareness of the impact of global media systems, and analyze and critically discuss the main approaches to studying how global media systems differ internationally. The course will cover issues related to international and intercultural communication, representations in the media, globalization. 

Learning outcomes:

On completion of this course the student will be able to:

• identify and describe the major theoretical frameworks both in international communication research,
• critically analyze, compare, and evaluate earlier studies and research applications,
• relate theoretical insights to their day to day media use in a globally connected media world, and
• develop methodological ways to study media systems.

 

Completion mode:

Evaluation: on a scale from 0–5

• Active participation in the course will affect the overal grade. Students are expected to have completed their reading assignments to be able to take part in group discussions during class. Students should also prepare questions for the guest speakers coming to class.  
• Group presentations (50% of the grade): use of academic sources, written plan, relevance of the topic, time management. The presentations will be online and they are done weekly. They will in form of summarizing one paper among the proposed papers for each session and relating them to the content of the course. More explanation is available in Optima
• Exam (50% of the grade): based on the content of the course and assigned readings. The questions will be in the form of open-ended questions. 

More information about each of these tasks will be given in the first lecture. 

Course workload:

In addition to the final assignments, students will have regular readings tasks and are expected to actively participate in group discussions during class. 

Literature:

-Journal articles

-Hamelink, Cees J. (2015). Global Communication. UK, Sage Publications.

 

[Detailed information and registration]

KVVS802 Internship, (or Project Management or Academic Expertise) (10 ECTS cr.)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

Please check out the Creating careers-course in Korppi: https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204085

This, or a Finnish language equivalent, is a necessary part of the internship-module in ICC. You will receive credits from the career services when attending these courses.

Contents:

INTERNSHIP, OR PROJECT MANAGEMENT, OR ACADEMIC EXPERTISE, 10 ECTS

This module consists of two parts: 1) an orientation on career development and the role of projects in working life, and 2) an internship, project management, or academic expertise as detailed in the curriculum.

Orientation on project work and working life

The purpose of this orientation is to introduce the participants to the practices of working life and internships, and the basic premises and practices of project work.

Recommended timing: first year

Learning methods: lectures (see the schedule below)

AND

KVVS802 Internship, 10 ECTS OR KVVS803 Project Management, 10 ECTS OR KVVS804 Academic Expertise, 10 ECTS.

Modes of study:

In the autumn 2016, the orientation part includes two elements. The first one is a ICC-specific workshop called “orientation on project work and working life”, the schedule of which can be found within the description of this course in Korppi.

The second one is a lecture series offered by the University of Jyväskylä Career services.

For English-speaking students, this is called “URAP002 Creating Careers”. More information can be found at: https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204085

Finnish-speaking students can also take part on the English-language course, but most likely the Finnish equivalent is more useful for you: “URAP001 Näkökulmia työllistymiseen” https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=204083

Notice, that for both URAP001 and URAP002 you will receive 1 ECTS from the Career services. This is fine, and will be taken into consideration when you receive the credits for the internship later on.

Remember that you need to register separately for either URAP001 or URAP002!

Completion mode:

In the autumn 2016, the orientation part includes two elements. The first one is a ICC-specific workshop called “orientation on project work and working life”, the schedule of which can be found within the description of this course in Korppi.

The second one is a lecture series offered by the University of Jyväskylä Career services.

For English-speaking students, this is called “URAP002 Creating Careers”. More information can be found at: https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204085

Finnish-speaking students can also take part on the English-language course, but most likely the Finnish equivalent is more useful for you: “URAP001 Näkökulmia työllistymiseen” https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=204083

[Detailed information and registration]

KVVJ101 Doctoral Seminar (10 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KVVJ107 Advanced Statistical Methods (5 ECTS cr.)

Stephen Croucher

[This course does not use Korppi for registration.]

Learning outcomes:

The focus of this course is advanced statistical methods. In this class we will complete the following:

1. Multiple Regression

2. ANCOVA

3. MANOVA

4. If time, MANCOVA

Prerequisites:

It is expected that the students enrolled have completed Basic Statistical Methods with Professor Croucher.

Registration:

Students can only be registered by Professor Croucher

Modes of study:

Group learning

Completion mode:

We will work together on 2-3 research papers during this class. Students will be divided into groups. The data has already been collected. This is a practical learning class.

Schedule:

We will have two face to face meetings a month and then each group will have 1-2 meetings a month. These will be established in a doodle.

Literature:

Field, A. (2009). Discovering statistics usig SPSS. London, UK: Sage.

[Detailed information]

KVV0Y96 Maturity Examination (1 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

KVV0Y96 Maturity test is required from those students of ICC Master's Degree Programme, who have not taken a maturity test (maturiteetti or kypsyysnäyte) within their previous degree. Please read more detailed instructions for the maturity test from the webpages of the Department: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/maturity-exam. The test can be taken after you have submitted your Thesis for final assessment.

Learning outcomes:

In the maturity test, the student
- demonstrates familiarity with the subject of the thesis
- demonstrates Finnish, Swedish or English proficiency.

Completion mode:

Maturity test is taken on a Faculty examination day (see below).

[Detailed information and registration]

KYVP004 The National Sign Languages of Finland in Social Context (5 ECTS cr.)

University lecturer Antti Kronqvist (antti.r.kronqvist(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LATP001 Basics of Latin 1 (4 ECTS cr.)

Tuija Jatakari (tuijatakari(at)luukku.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194400

LATP006 Supplementary Language Studies, Tibullus (3 ECTS cr.)

Tuija Jatakari (tuijatakari(at)luukku.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LATP026 Text in Prose or Text of Poetry, Tibullus (3 ECTS cr.)

Tuija Jatakari (tuijatakari(at)luukku.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LATA028 Classical Poetry, Tibullus (3 ECTS cr.)

Tuija Jatakari (tuijatakari(at)luukku.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LATS021 Deeper Knowledge of the Literature of the Archaic or Imperial Period -, Tibullus (3 ECTS cr.)

Tuija Jatakari (tuijatakari(at)luukku.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIP002 (5 ECTS cr.)

Janne Avela (janne.avela(at)jyu.fi)

Mikko Virmavirta (mikko.virmavirta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIP009 No Name (4 ECTS cr.)

Taija Juutinen (taija.m.juutinen(at)jyu.fi)

Teemu Pullinen (teemu.pullinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIP009 No Name (4 ECTS cr.)

Teemu Pullinen (teemu.pullinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIP010 No Name (6 ECTS cr.)

Teemu Pullinen (teemu.pullinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIP015 Anatomy of Musculoskeletal System (2 ECTS cr.)

Teemu Pullinen (teemu.pullinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIP017 Basics of Anatomy and Physiology - Exercises (3 ECTS cr.)

Teemu Pullinen (teemu.pullinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIA001 Scientific Literature Seminar (4 ECTS cr.)

Neil Cronin (neiljcronin(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIA004 Measurement of Cardiorespiratory Function and Fitness (8 ECTS cr.)

Juha Ahtiainen (juha.ahtiainen(at)jyu.fi)

Maria Schildt (maria.m.schildt(at)jyu.fi)

Contents: Principles of testing
Bicycle ergometer tests
Treadmill tests
ECG
Heart rate acquisition and analysis
Respiratory gas acquisition and analysis
Energy expenditure
Lactate, haemoglobin, hematocrite and sedimentation rate
Exercise in different environments
Learning outcomes: To gain practical skills in measurement systems and analysis in cardiorespiratory physiology.
Modes of study: 10 hours of lectures
20 hours of demonstrations
20 hours of independent laboratory work
Completion mode: Students prepare reports of their laboratory work.
Exams on literature.
Literature: McArdle et al (2001 or 2007) Exercise Physiology, Energy, Nutrition and Human Performance. Lippincott Williams & Wilkins, Baltimore, ML, USA. ISBN: 0-7817-2544-5 or 0-7817-5270-1. (5th or 6th ed.): Chapters 4-25. (approx. 550 pages).

[Detailed information and registration]

LBIA024 No Name (4 ECTS cr.)

Juha Ahtiainen (juha.ahtiainen(at)jyu.fi)

Teemu Pullinen (teemu.pullinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIA026 No Name (4 ECTS cr.)

Vasco Fachada (vasco.fachada(at)gmail.com)

Jaakko Hentilä (jajhen(at)utu.fi)

Juha Hulmi (juha.hulmi(at)jyu.fi)

Tuuli Nissinen (tuuli.nissinen(at)gmail.com)

Mika Silvennoinen (mmjsilvennoinen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIA027 No Name (2 ECTS cr.)

Heikki Kainulainen (heikki.kainulainen(at)professori.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIB1THP Introduction to Information Searching, Työelämäopinnot (1 ECTS cr.)

Päivi Heinimäki

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Tiia Puputti (tiia.puputti(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on osa työelämäopintoja. Ne sopivat valinnaisiksi opinnoiksi kaikille Jyväskylän yliopiston kirjoilla oleville varsinaisille opiskelijoille. Ks. www.jyu.fi/tyoelamaopinnot.

Contents:

[Not translated.]

Learning outcomes:

[Not translated.]

Prerequisites:

[Not translated.]

 

Registration:

[Not translated.]

 

Completion mode:

[Not translated.]

 

Schedule:

[Not translated.]

 

Contact information:

[Not translated.]

Key words:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/kirjaston-ops

LIB1THP Introduction to Information Searching, VAIN KAUPPAKORKEAKOULUN PÄÄAINEOPISKELIJAT (1 ECTS cr.)

Päivi Heinimäki

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Tiia Puputti (tiia.puputti(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/kirjaston-ops

LIBESIS Systematic Information Seeking (1 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

[F]IT-asiantuntija Rikupekka Oksanen (rikupekka.oksanen(at)jyu.fi)

Tiia Puputti (tiia.puputti(at)jyu.fi)

Contents:

The course provides the students with necessary understanding of information seeking that is relevant both for academic work and also in the working life in expert positions. The students learn for example how to do an information seeking plan that they can use later on in their studies.

Learning outcomes:

After completing the course the student

• is familiar with the basics of systematic information seeking
• is aware of how information seeking relates to the research process and of its significance in academic work
• is able to conduct systematic information seeking in a way that is relevant to the research process
• discerns the difference between everyday information and scientific information
• is able to turn a research topic into concepts and concepts into search terms
• knows how to create search statements
• is familiar with the publication culture in their academic field
• is able to locate and conduct searches using field-specific information sources
• locates information sources on research methods and data
• is capable of assessing and refining search results
• is able to decide how to save references
• understands how referencing is done appropriately and knows how to ethically use information in their work

Registration:

Degree students at the University of Jyväskylä can take the course as an elective course through Career Services. Enroll in the course LIBESIS Systematic Information Seeking in Korppi. 

Completion mode:

To complete the course, the student is required to study the course material and turn in an appropriately completed Information seeking plan.

Course material Library Tutorial: https://koppa.jyu.fi/avoimet/kirjasto/en/library-tutorial

Study instructions (in Library Tutorial): https://koppa.jyu.fi/avoimet/kirjasto/en/library-tutorial/library-tutorial-as-a-course

Information seeking plan: Edit and submit to teacher in Koppa: https://koppa.jyu.fi/en/courses/206033

Schedule:

The online course is available 26.9.-20.11.2016.

Contact information:

Contact person: Johanna Kinnunen, johanna.t.kinnunen@jyu.fi.

During the course, please use the course Ask and give feedback -forms to contact the teacher.

Key words:

information seeking, information management, information seeking plan

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/finding-resources/library-curriculum#libesis-systematic-information-seeking

LIBGTAL Taloustieteiden tiedonhankinnan gradutyöpaja, (opinnäytteen tekijöille) (0 ECTS cr.)

Tiia Puputti (tiia.puputti(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBAREF , Uusille käyttäjille (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] Kurssi toteutetaan, mikäli vähintään 3 ilmoittautujaa.
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBAREF , Uusille käyttäjille (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] Kurssi toteutetaan, mikäli vähintään 3 ilmoittautujaa.
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBAREF , Uusille käyttäjille (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] Kurssi toteutetaan, mikäli vähintään 3 ilmoittautujaa.
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Registration:

Muista ilmoittautua joko työpajaan (osallistuminen paikan päällä, maksimi osallistujamäärä 14) tai etäohjaukseen (ConnectPro-yhteys).

Connect-huoneen osoite https://connect.jyu.fi/kirjastoetaohjaus/

Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBAREF , Uusille käyttäjille (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Päivi Heinimäki

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] Kurssi toteutetaan, mikäli vähintään 3 ilmoittautujaa.
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Registration:

Muista ilmoittautua joko työpajaan (osallistuminen paikan päällä, maksimi osallistujamäärä 14) tai etäohjaukseen (ConnectPro-yhteys).

Connect-huoneen osoite https://connect.jyu.fi/kirjastoetaohjaus/

Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBEJYK JYKDOK - e-resources and printed materials, (for students and staff) (0 ECTS cr.)

Hannu Markkanen (hannu.markkanen(at)jyu.fi)

Current events:

Minimum 3 participants.

Contents:

How to find electronic full text articles, books and other e-resources? How to use Jyväskylä University Library's collections? Learn to use JYKDOK interface.

Schedule:

Thu 3.11.2016 at 10.15 - 11.45 in Main Library's computer room (B 126A, 1st floor) Contact person: Hannu Markkanen, hannu.markkanen@jyu.fi

Key words:

information seeking, in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBEMER Research Merits, citation indexing: WoS and Scopus (doctorate students, researchers, University personnel) (0 ECTS cr.)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events:

Minimum 3 participants.

Contents:

Create your own Researcher ID, get to know the Template for researchers curriculum vitae and learn to evaluate your own scientific activity with basic bibliometrics tools.

Schedule:

Thu 24.11.2016 at 10.15 - 11.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor) Contact person: Matti Rajahonka, matti-petteri.rajahonka@jyu.fi

Key words:

in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBEMER Research Merits, Social Sciences and Humanities (doctorate students, researchers, University personnel) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

Current events:

Minimum 3 participants.

Contents:

Create your own Researcher ID, get to know the Template for researchers curriculum vitae and learn to evaluate your own scientific activity with basic bibliometrics tools.

• Social Sciences and Humanities

Schedule:

Thu 1.12.2016 at 10.15 - 11.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor) Contact person: Marja Kokko, marja.l.kokko@jyu.fi

Key words:

in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBEMET Guides to methodology as research support, (doctorate students, researchers, University personnel) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

Current events:

Minimum 3 participants.

Contents:

The course deals with methodological literature related to information searching in databases of various fields. Also, the praised SAGE Research Methods Online (SRMO) is presented.

Schedule:

Wed 23.11.2016 at 14.15 - 15.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor) Contact person: Marja Kokko, marja.kokko@jyu.fi

Key words:

information retrieval, in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/koulutus/koulutuskalenteri

LIBEOPE , Digital research data for Humanists and Social scientists (doctorate students, researchers) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

Current events:

CLASS CANCELLED!

Minimum 3 participants.

Contents:

The course presents Digital Data Archives for Humanists and Social scientists. Course offers researchers basic guidelines on how to create a data management plan, how to recognize reusable data and tips for fulfilling funders Open Science policy requirements.

Schedule:

Thu 24.11.2016 at 14.15 - 15.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor) Contact person: Marja Kokko, marja.l.kokko@jyu.fi

Key words:

in English, peruttu

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBEOPE , How to choose your publication channel (doctorate students, researchers) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

Current events:

CLASS CANCELLED

Minimum 3 participants.

Contents:

This course presents databases that can support researchers in planning their publication strategy. Choosing relevant publication channels, utilizing altmetrics tools and participating in scholarly social media can all improve your research visibility. The course is intended for researchers in humanities and social sciences.

Schedule:

Wed 30.11.2016 at 12.15 - 13.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor) Contact person: Marja Kokko, marja.l.kokko@jyu.fi

Key words:

in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBEOPE , Integrating self-archiving into the publishing process (doctorate students, researchers) (0 ECTS cr.)

Irene Ylönen (irene.ylonen(at)jyu.fi)

Current events:

Minimum 3 participants.

Contents:

Self-archiving meets the requirements of the funding mandates for open access of research results. It also increases, easily and economically, the visibility of the researcher. After taking this course, you will have the basic understanding of what self-archiving is, when it is possible, and how it is done. The course prepares you for making self-archiving an integral part of your publishing activity.

In the course we will also discuss other ways of sharing research results, such as by using scholarly collaboration networks (ResearchGate, Academia.edu, Mendeley). What are are and what a researcher needs to know when sharing his/her research results in them?

The course is intended for researchers of all disciplines. It will also go over the differences between disciplines regarding open access publishing of research results.

Schedule:

Fri 2.12.2016 at 12.15 - 13.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor) Contact person: Irene Ylönen, irene.ylonen@jyu.fi

Key words:

in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBEREF Reference Manager RefWorks, (for exchange students and staff) (0 ECTS cr.)

Päivi Heinimäki

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events: Minimum 3 participants.
Contents:

Learn to use RefWorks, an online bibliographic management program that allows you to create a personal database of references and generate bibliographies in a variety of formats.

In the RefWorks workshop you’ll get individual guidance on how to manage your citations. You’ll learn how to export and manage references with RefWorks while working with the central databases in you academic field. You’ll also learn how to use RefWorks and Microsoft Word to create in-text citations and bibliographies. With RefWorks, you can do all this with just a few clicks of a button, so that you’ll have more time to concentrate on your research.

Schedule:

Tue 22.11.2016 at 12.15-14.00 in Main Library's computer room (B 126A, 1st floor) Contact person: Matti Rajahonka, matti-petteri.rajahonka@jyu.fi

Key words:

information seeking, information management, Refworks, in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes

LIBESTA Dissertation Start-up, (doctorate students) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

Current events:

CLASS CANCELLED

Minimum 3 participants.

 

Contents:

Familiarize yourself with the information environment and library practices in the University of Jyväskylä. Learn to know databases, e-journals, and other electronic resources in your discipline.

Schedule:

Tue 22.11.2016 at 14.15 - 15.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor) Contact person: Marja Kokko, marja.kokko@jyu.fi

Key words:

henkilöstökoulutus, tiedonhankinta, information retrieval, english, peruttu

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBJYKO , Jyväskylän kirjastojen koulutuspäivä: Oppiminen mullistuu - sisällöt levällään? (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBTJYK JYKDOK - sähköiset ja painetut aineistot, (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Hannu Markkanen (hannu.markkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBV1DI , (väitöskirjan tekijöille) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVATT , Julkaisukanavan valinta (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVATT , Rinnakkaistallentaminen osaksi julkaisuprosessia (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Irene Ylönen (irene.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVATT , Sähköiset tietoaineistot ihmistieteilijöille (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVJUL , (väitöskirjan tekijöille) (0 ECTS cr.)

Timo Hautala (timo.hautala(at)jyu.fi)

Sini Tuikka (sini.tuikka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVMET , (tohtorikoulutettaville, tutkijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVTAU , (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVTUN , WoS ja Scopus -viittaustietokannat (tohtorikoulutettaville, tutkijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVTUN , humanistis-yhteiskuntatieteelliset alat (tohtorikoulutettaville, tutkijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LPSS028 Professional Development 1, ONLY for students of Master's Programme in Sport and Exercise Psychology (2 ECTS cr.)

Taru Lintunen (taru.lintunen(at)jyu.fi)

Montse Ruiz Cerezo (montse.ruiz(at)jyu.fi)

Contents:

The basic skills for professional practice in the field of sport and exercise psychology. The module is divided into three sub-modules. Module LPSS028  Professional Development 1 involves 6h of lectures of preparation to practicum. 

Modes of study:

Individual and group work. Grading:

Completion mode:

Compilation of a practicum portfolio to be delivered after completion of practicum. Grading: Pass / Fail

Schedule:

Autumn 1st year

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/207545

LYTS527 Internship Programme, Only for the students of SpoSMaPro (7 ECTS cr.)

Hanna-Mari Vehmas (hanna.m.vehmas(at)jyu.fi)

Contents: Project-based work in an international professional setting
Learning outcomes:

On successful completion of this course, student is able to:

• apply the theoretical knowledge within sport and leisure management and planning into practical solving of a defined problem/task
• complete a project using the necessary project management tools

Modes of study:

Individual, guided work (min. 200 hours), learning contracts, related assignments.

Completion mode: The student compiles an internship portfolio recording the progress of the project/internship and completes a number of tasks at scheduled intervals. An evaluative discussion takes place between the student, the tutor from the placement and the internship coordinator at the end of the internship period.

[Detailed information and registration]

MATY007 LaTeX for thesis writers (0 ECTS cr.)

Ari Lehtonen (ari.t.e.lehtonen(at)jyu.fi)

Contents: Introduction to writing mathematical essays and theses using the TeX typesetting system.
Prerequisites:

Basic skills to use a computer (Win/Mac/Linux).

Modes of study: Lectures (once/upon need) and exercises in the computer lab (twice-trice/upon need).
Completion mode: Participation in computer lab exercises.
Schedule:

Lectures and computer lab execises in February 2017.

Literature: http://users.jyu.fi/~lehtonen/texopas/

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~lehtonen/opetus/kl2017/

MATP180 Symbolic Mathematics (2 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Joonas Ilmavirta (joonas.ilmavirta(at)jyu.fi)

Contents:

Guide to Maxima, a symbolic mathematical program. Foundations of symbolic mathematics, advantages and disadvantages. Use in solving equations, differentiation, integration, etc. Visualization. A quick look on the LaTeX system for typesetting mathematics.

Learning outcomes:

After the course, the student

• is able to write mathematical content on the computer
• can visualize function graphs, solution sets of equations etc.
• can use mathematical software for computations (like function values, derivatives, integrals, extreme values, matrix calculations etc.)
• can use mathematical software for solving equations symbolically and numerically and understands the difference.

Lectures are given in Finnish.

Prerequisites:

Knowledge of mathematics acquired in the upper secondary school, and elementary linear algebra.

Modes of study:

Lectures 8, exercises 14 h

Completion mode:

Written assignment and associated assignments, returned by given deadlines.

Schedule:

Lectures 8 h Tue 25.10. - 29.11.  4-6 pm.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~jojapeil/opetus/symbolinen/

MATP212 Calculus 2 (5 ECTS cr.)

University lecturer Anni Laitinen (anni.t.laitinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~atoivola/Calculus2/

MATA140 Introduction to Discrete Mathematics (4 ECTS cr.)

Antti Käenmäki

Contents: Combinatorics, linear recursion equations, graph theory.
Prerequisites: Introduction to Mathematics
Modes of study:

lectures 28 h, exercises 14 h.

Completion mode:

Course exam

Schedule:

Lectures 28 h from 24.10. Mon 10-12 and Tue 12-14

Literature:

Anderson: A First Course in Discrete Mathematics, Springer & Biggs: Discrete Mathematics, Matoušek & Nešetril: Invitation to Discrete Mathematics, Hein: Discrete Mathematics

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/202877

MATA172 Introduction to Mathematical Analysis 2 (5 ECTS cr.)

Professor Jani Onninen (jani.k.onninen(at)jyu.fi)

University lecturer Tuomo Äkkinen (tuomo.s.akkinen(at)jyu.fi)

Current events:

New teaching method: Small group teaching and common weekly curriculum.

Contents:

Sequences and their limits. Continuity and limits of real functions. Basic properties of continuous functions such as intermediate value theorem and extreme value theorem.

Learning outcomes:

Student

• is able to find limits of sequences
• knows the definition on continuity of a function and knows how to verify continuity for function
• knows the basic theorems concerning continuous functions (intermediate value theorem, extreme value theorem etc)
• knows the definition of limit of a function and how this is linked to continuity
• is able analyse the continuity and limits of a function
• knows how to formulate mathematical statements and the principles of proofs

Prerequisites:

Introductiion to mathematics and Introduction to mathematical analysis 1.

Registration:

Register for the course. 

Modes of study:

Lectures 

Completion mode:

Course exam. Student can take part in the final exam if he/she has actively taken part to the classroom lectures and solved atleast 30 % of the homework. Moreover, solving homework problems will give extra points for the exam wtih the formula 2/30 *T -1, where T = percentage of solved homeworks problems. For example 90% -> 5p.

Course workload:

• Classroom teaching: 42 h
• Self study, including office hours (7x 11 h) = 77 h
• Preparation for the course exam (14 h) = 14 h
• Course exam (4 h) = 4 h

Overall 137 h.

Schedule:

Lectures 42 h starting from 24.10, monday 12-14 pm , tuesday 10-12 am and wednesday 12-14 pm.

Literature:

Patrick M. Fitzpatrick: Advanced Calculus. (ISBN 978-0-8218-4791-6)

David Brannan: A First Course in Mathematical Analysis. (ISBN 13 978-0-521-68424-8 tai 10 0-521-68424-2)

More

• Courant & John: Introduction to Calculus and Analysis I,
• Protter & Morrey: A First Course in Real Analysis
• Adams: Calculus,
• Apostol: Calculus, vol. 1
• Thomson & Bruckner & Bruckner: Elementary Real Analysis (available online free of charge)
• Kilpeläinen: Analyysi 1 (https://www.jyu.fi/science/laitokset/maths/opiskelu/yleista/luentomonisteet/)

Contact information:

• Jani Onninen, MaD367, jani.onninen@jyu.fi
• Tuomo Äkkinen, MaD309, tuomo.akkinen@jyu.fi

Key words:

Continuity, limit, intermediate value theorem, extreme value theorem.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199080

MATA252 Multivariable calculus 1B (5 ECTS cr.)

Ari Lehtonen (ari.t.e.lehtonen(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Kurssin kotisivut löytyvät Kopasta. Kopassa olevasta materiaalikansiosta löytyy kurssin alustava luentomoniste. Kurssin edistyessä harjoitustehtävät ja niiden esimerkkiratkaisut tulevat Koppaan.

Contents:

Differentiability on Rn. Global and local extreme values, constrained extrema.

Learning outcomes: [Not translated.] Tavoitteena on, että kurssin suoritettuaan opiskelija - ymmärtää vektorifunktion derivaatan lineaarikuvauksena ja sen merkityksen lineaarisena approksimaationa funktion arvoerotukselle - osaa selvittää derivaatan, osittaisderivaattojen ja suuntaisderivaattojen yhteydet, ja hallitsee ne myös laskennallisesti - omaa valmiuden funktion approksimointiin aluksi yleisesti lineaariaffiinilla kuvauksella ja reaaliarvoisille funktioille edelleen Taylorin polynomeilla - hallitsee funktion lokaalien ääriarvojen määrityksen sekä teorian osalta että laskennallisesti - on kehittänyt valmiuttaan tutkia vektorimuuttujan funktion lokaalia käyttäytymistä ja geometriaa
Prerequisites: Calculus 2, Calculus 3, Euclidean Spaces
Modes of study:

lectures 28 h and exercises 12 h.

Completion mode:

Course exam

Course workload:

[Not translated.]

Laskennallisesti 1 op vastaa 27 tuntia työtä, joten 4 op:n kurssilla kokonaistyömäärän tulisi olla 108 tuntia. Tämä voisi jakaantua esim. seuraavasti:

• luentoja 28 h
• laskuharjoituksia 12 h
• kurssitentti 4 h
• itsenäinen opiskelu (pitää sisällään mm. aiempien kurssien asioiden kertaamisen, harjoitustehtävien tekemisen ja tenttiin valmistautumisen)  108 - (28+12+4) = 64 h

Schedule:

Lectures 28 h from 29.10. Thu and Fri 10-12

Literature:

• Adams, Robert A. Calculus - a complete course, Addison Wesley 1999

• Apostol, T. M., Calculus I ja II, Wiley 1967&1969

• Fitzpatrick, P. M., Advanced Calculus, American Mathematical Society 2009

• Friedman, A., Advanced Calculus, Holt, Rinehart, Winston 1971

• Marsden, J. E., Tromba, A. J.,Vector Calculus, W. H. Freeman and Company, 1981

• Shifrin, T., Multivariable mathematics, Wiley 2005

Contact information:

The course is lectured by

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199101

MATA280 Foundations of Stochastics (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Laukkarinen (eija.laukkarinen(at)jyu.fi)

Current events:

The language of the lectures is Finnish. Examination will be available on demand also in English and the courses exercise report can be written in English.

 

Contents:

• Probability function, generating function, and moments of a random variable
• Random vectors.
• Independence and product measure on countable spaces
• Markov's and Chebyshev's inequalities
• Stochastic convergence of a random sequence
• Weak law of large numbers
• Law of small numbers

Learning outcomes:

After completing the course the participant:

• Can compute the distribution and moments of a discrete random number by differentiating its generating function
• Recognizes from the joint distribution of a random vector whether its components are independent
• Can explain how and when a sum of random numbers can be approximated by its mean
• Recognizes random phenomena which follow a geometric or Poisson distribution
• Can simulate paths of a simple random process using computer

Prerequisites:

Number sequences and series (course Series and Approximation) and finite-dimensional vector arithmetics (course Linear Algebra and Geometry 1).

Modes of study:

Lectures 28 h. In the exercisegroups one can solve exercises with the support of a teacher. Practical work, which involves computer simulation.

Completion mode:

OPTION 1: Exercises and practical work.

OPTION 2: Examination.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/200174

MATA310 Introduction to Dynamical Systems (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jouni Parkkonen (jouni.t.parkkonen(at)jyu.fi)

Contents:

Examples of dynamical systems and an introduction to the basics of the theory of dynamical systems.

Prerequisites:

Series and approximation, Linear algebra and geometry 1 and 2.

 

Modes of study:

Lectures 24 h, exercises 12 h.

Completion mode:

Exercises and a final project

Schedule:

 

Lectures 24 h starting 24.10.  Mon and Tue 16-18

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~parkkone/Dynamiikka2016/

MATS112 Measure and Integration Theory 2 (3 - 4 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Vesa Julin (vesa.julin(at)jyu.fi)

Current events:

 

Contents:

Measure, measurable functions, Lebesgue integral and Lp -spaces. Minkoski sum and Brunn-Minkowski inequality. 

Learning outcomes:

MATS112:

After the second part of the course, the student can give the definition of an outer measure and knows basic properties of outer meausres. He/she can construct outer measures and knows the Carathéodory condition for measurability. The student knows the the definition of an abstract measure spaces and can give examples of such spaces. 

The student knows the definition and the main properties of a measurable function in a measure space. He/she can explain the main steps of the integration theory (studied for the Lebesugue integral in the first part of the course) in an abstract measure space and can apply the integration theory in different situations.

Prerequisites:

Multivariable calculus 1A, 1B and 2A (or Differential Calculus 1 and Integral Calculus 1), Measure and integration theory 1

Modes of study:

lectures 24 h, exercises 12 h.

Completion mode:

Course exam

Course workload: 160 h + 80 h
Schedule:

Lectures 24 h from 27.10. Thu and Fri 10-12

Literature: Bruckner, Bruckner & Thomson: Real Analysis, Friedman: Foundations of Modern Analysis, Kilpeläinen: Mitta- ja integraaliteoria (lecture notes, in Finnish; on the Departments web site: luentomonisteet).

[Detailed information and registration]

MATS136 Algebra 2 B (4 - 5 ECTS cr.)

Karen Smith (kesmith(at)umich.edu)

Current events:

Luennot (pääosin) englanniksi, harjoitukset suomeksi, tenttiä voi suomeksi.

Contents:

The culmination will be a proof that there is no formula by radicals for the solutions to a quintic polynomial

[Detailed information and registration]

MATS140 History of Mathematics (4 - 5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Juha Lehrbäck (juha.lehrback(at)jyu.fi)

Contents: An introduction to the history of mathematics from ancient to modern times. Some emphasis on ancient cultures and on the genesis of the Calculus.
Learning outcomes:

After the course student

• knows the general development of the structures and concepts in mathematics since the classical antiquity until the end of 19th century
• understands the roles of different cultures and individuals in the development of mathematics
• knows mathematical notation and problem solving strategies from different eras and cultures
• is aware of the development leading to the birth of the calculus and the later development of mathematical analysis
• is able to connect the contents of other courses in mathematics - e.g. concepts, results, and different fields of mathematics - to the stages of history and the individuals involved in the developments.

Prerequisites:

Subject studies in mathematics (or at least calculus of multiple variables).

Geometry or Euclidean plane geometry is recommended.

Modes of study:

lectures 28 h, exercises 14 h

Completion mode:

Course exam

Course workload:

Luennot (7x4h) = 28h
Harjoitukset (7x2h) = 14h
Viikottainen itsenäinen työskentely (7x7h) = 49h
Kurssitenttiin valmistautuminen 11h
Kurssitentin tekeminen 4h
Yhteensä 106h
1op vastaa n. 26,5h kokonaistyöskentelyä, joten 4op vastaa 106h työtä.

Literature:

Stillwell: Mathematics and its history

Boyer: A History of Mathematics

Struik: A Concise History of Mathematics

Lehtinen: Matematiikan historian luentoja (lecture notes in Finnish)

Suomela: Matematiikan historia (lecture notes in Finnish)

Contact information:

Juha Lehrbäck (MaD370)

juha.lehrback@jyu.fi

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/202876

MATS214 (4 ECTS cr.)

Professor Mikko Salo (mikko.j.salo(at)jyu.fi)

Contents:

22 h 4 ECTS, General topological spaces; e.g. relative topology, product topology, compactness.

Learning outcomes:

After completing the course, the student knows the following concepts:

• topological space, Hausdorff space and examples of these,
• relative and product topology,
• Baire's theorem,
• compact topological spaces.

Prerequisites:

Metric spaces.

Modes of study:

Lectures 22 h, exercises 12 h.

Completion mode:

Course exam.

Schedule:

Lectures 22 h from 2.11. Wed and Thu 12-14.

Literature:

Väisälä: Topologia II (in Finnish).

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/maths/en/research/inverse/topologia-2016/

MATS263 Probability Theory 3 (4 - 5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Hannah Geiss (christel.geiss(at)jyu.fi)

Current events:

This course replaces the course MATS263 Stochastics 2.

Contents:

• convergence in distribution of a random sequence
• weak convergence of probability measures
• the characteristic function of a random variable
• convolution of probability measures
• Central Limit Theorem

Learning outcomes:

After completion of the course, the student

• knows how to work with convergence in distribution
• can identify (multidimensional) Gaussian distributions and describe their properties using characteristic functions
• can compute the distribution of sums of independent variables
• knows the Central Limit Theorem

Prerequisites:

Probability theory on the level of MATS260 Probability Theory 1

Modes of study:

Lectures 28 h and Exercises 14 h.

Completion mode:

Course exam

Schedule:

Lectures 28 h  starting 10.9.

Literature:

Lecture Notes Introduction to Probability Theory II

[Detailed information and registration]

MATJ210 Introduction to Teichmüller Theory, reading group (2 ECTS cr.)

Professor Jani Onninen (jani.k.onninen(at)jyu.fi)

Contents:

This is a following-up course of　MATS226 "Quasiconformal Mappings in the Plane". The long-term goal is to introduce the conception of Teichmuller space. Towards this, necessary terminologies in algebraic topology, such as covering group, universal covering space, will be introduced. Students are also expected to give some talks according to their own interests.　

Completion mode:

presentation

[Detailed information and registration]

MCE0260 Entrepreneurship education and participatory citizenship (3 ECTS cr.)

Sonja Niiranen

Contents:

Contents

*      The main aim of the course is to provide an introduction to the concepts of entrepreneurship education and active citizenship

*       The special focus is on the implications on the pedagogy of entrepreneurship

Learning outcomes:

Objectives

Upon completion of the course the student is able to

*       know implementation of the pedagogy of entrepreneurship education and active citizenship

*       analyze what are the entrepreneurial attitudes

Course workload:

3 ECTS credits = 81 hours of work

[Detailed information and registration]

MCPS065 Multiculturalism, Immigration, Minorities and Citizenship (5 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

Contents:

The course familiarises the participants with the concepts of and social scientific approaches to multiculturalism and introduces students to recent empirical studies. The framework consists of manifold approaches to citizenship, ethnic and cultural identity, migration and governance of ethnic relations and minority affairs.

Learning outcomes:

Students are familiar with the European models of multiculturalism and their key issues and challenges. Students are able to analytically apply this knowledge on the basis of theories of social scientific multiculturalism research. Students recognise the differences and similarities between the approaches and are able to critically evaluate them. The course also provides students with tools to follow and analyse debates on multiculturalism as well as to express views and arguments on multiculturalism.

Completion mode:

Lectures, working groups and essay. The course can also be completed by taking a book exam.

 

Schedule:

2nd period 2016

Lecture

Wed 23.11. 12-16

Thu 24.11. 12-16

Wed 7.12. 12-16

Thu 8.12. 12-16

Fri 9.12. 10-14

Literature:

1. Kymlicka, Will (1995): Multicultural Citizenship: A Liberal Theory of Minority Rights
OR
Parekh, Bhikhu (2000/2006): Rethinking Multiculturalism: Cultural Diversity and Political Theory

2. Eriksen, Thomas Hylland (2002/2010): Ethnicity and Nationalism

3. Koopmans, Ruud et al. (eds.) (2005): Contested Citizenship: Immigration and Cultural Diversity in Europe
OR
Rex, John & G. Singh (eds.) (2004): Governance in Multicultural Societies
OR
Saukkonen, Pasi (2007): Politiikka monikulttuurisessa yhteiskunnassa

4. Hall, Thomas D. & James. V. Fenelon (2009): Indigenous Peoples and Globalization. Resistance and Revitalization
OR
Rechel, Bernd (ed.) (2008): Minority Rights in Central and Eastern Europe
OR
Voss, Kim & Bloemraad, Irene (eds.) (2011): Rallying for Immigrant Rights. The Fight for Inclusion in 21st Century America
OR
Saukkonen, Pasi (2010): Kotouttaminen ja kulttuuripolitiikka
OR
Martikainen, Tuomas ym. (toim.) (2013): Muuttajat. Kansainvälinen muuttoliike ja suomalainen yhteiskunta

[Detailed information and registration]

MCPS100 Transnationalism and Cosmopolitanism (5 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

The course DEVS222 Globalization: Perspectives from Development, Culture and Civil Society, 5 ECTS can be used instead of MCPS100.  Enrolment to the course DEVS222: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198616. The course will be registered as DEVS222, not MCPS100. 

Contents:

The course examines the flows of culture in the globalised world. Students will understand key tensions in globalisation and cultural identity processes, such as the quest for a cosmopolitan culture and cultural diversity and the anxiety related to the mobility of people and ideas as well as of capital, goods and services.

Learning outcomes:

Students learn the concepts of and academic discussions on globalisation, cosmopolitanism, hybridity and cultural flows.

Completion mode:

The course includes lectures, a study circle and readings. The course can also be completed by writing an essay based on the literature or by taking a book exam.

Schedule:

The course DEVS222 Globalization: Perspectives from Development, Culture and Civil Society, 5 ECTS can be used instead of MCPS100

Please check out the course DEVS222.

Literature:

Choose four of the following readings:

1. Appadurai, Arjun (2013): The Future as Cultural Fact: Essays on the Global Condition

2. Papastergiadis, Nikos (2012): Cosmopolitanism and Culture

3. Meinhof, Ulrike & Anna Triandafyllidou (eds.) (2006): Transcultural Europe. Cultural Policy in a Changing Europe

4. Vertovec, Steven (2009): Transnationalism

5. Singh, JP (2011): Globalized Arts. The Entertainment Economy and Cultural Identity

6. Held, David & Anthony McGrew (eds.) (2007): Globalization theory: approaches and controversies and additional readings assigned by lecturers

7. Kettunen, Pauli (2008): Globalisaatio ja kansallinen me: Kansallisen katseen historiallinen kritiikki

[Detailed information]

MCPS210 Master's Thesis Seminar 1 (5 ECTS cr.)

Mikko Jakonen (mikko.p.jakonen(at)jyu.fi)

Eeva Koponen (eeva.koponen(at)gmail.com)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

Contents:

This seminar starts the research process that eventually results in the master’s thesis. During the seminar, different conventions of research work within social sciences are discussed, and students are familiarised with the requirements for the master’s thesis in this study programme. By the end of the seminar, students have sketched preliminary research ideas for their theses and are able to comment on those of others.

Learning outcomes:

Students know the basic structure of the master’s thesis, are able to formulate a research problem and assess how their own thesis study could be conducted. Students are aware of the importance of source criticism.

Completion mode:

Lectures, seminar sessions, group discussions and student presentations.

Schedule:

1.-2.st period 2016 
First meeting, Mikko Jakonen
Mon 12.9. 14-16
Lecture,
21.9. ke klo 10-16, Miikka Pyykkönen
22.9. to klo 12-16, Cultural policy research
23.9. pe klo 8-14 Sari Karttunen

Please check out the classrooms with KUPS001

Seminar,   3.10., 10.10. Mon 8-12
 (academic writing and master's thesis)

MCPS: Using the library and defining
your topic
* Tue 25.10.2016 at 12-14 B 126A (main library 1st floor computer room)  Library services and starting systematic information seeking

* Mon 7.11.2016 at 10-12 B 126A  Systematic information seeking

* Mon 14.11.2016 at 10-12 B 126A Avoid academic fraud

[Detailed information and registration]

MCPS230 Cultural Diplomacy and Conflict Resolution (5 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

Contents:

The course provides a philosophical, theoretical and empirical introduction to the role of culture in conflicts and conflict resolution. The course familiarises students with scientific and political arguments and debates on the foundations of cultural diplomacy, cultural conflicts and the role and meaning of culture in conflict resolution.

Learning outcomes:

Students are familiar with the meaning and role of culture in conflicts and diplomacy. Students are able to apply philosophical and theoretical knowledge of culture, arts and human conflicts and to analyse empirical cases of cultural conflicts and diplomacy. Students recognise different conceptualisations and axioms in the background of conflict and resolution argumentation. Students obtain theoretical, conceptual and evidence-based tools to analyse situations of cultural conflict.

Completion mode:

Literature examination.

Examiner
1.9.2016 - 28.2.2017 Tobias Harding
1.3.-31.7.2017 Miikka Pyykkönen

Literature:

1. Laos, Nicolas (2011): Foundations of Cultural Diplomacy. Politics Among Cultures and the Moral Autonomy of Man

2. TOPIĆ, MARTINA & SINIŠA RODIN (eds.) (2012): Cultural Diplomacy and Cultural Imperialism: European perspective(s)

3. Huntington, Samul P. (1997): The Clash of Civilizations and the Remaking of World Order
OR
Taviss Thomson, Irene (2010): Culture Wars and Enduring American Dilemmas

4. EUNIC Yearbook (2012/2013): Culture Report – Culture and Conflict. http://www.ifa.de/fileadmin/pdf/kr/2012/kr2012_en.pdf

[Detailed information and registration]

MIT0004 MIT Pre-Christmas-Party, Henkilökunta (0 ECTS cr.)

Current events:

MIT Last Christmas party for Staff will be on Friday December 16, 2016 at Lozzi.

Contents:

MIT Last Christmas party for Staff will be on Friday December 16, 2016 at Lozzi.

Evening starts at 6pm. More details about the evening's program coming soon. 

Registration ends December 8th (15:00) and after that you can’t change it. If you can’t participate after all or you have sudden change of your timetable, please contact Kati Valpe (kati.valpe@jyu.fi).

[Detailed information and registration]

MKAA011 BA Seminar (2 ECTS cr.)

Lecturer Erja Kosonen (erja.kosonen(at)jyu.fi)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKAS011 Master's Seminar, Musiikkikasvatuksen maisteriseminaari (5 ECTS cr.)

Jukka Louhivuori (jukka.louhivuori(at)gmail.com)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKAS021 History of Music Education, Katsaus laulun- ja musiikinopetuksen asemaan Suomen koululaitoksessa (5 ECTS cr.)

Lecturer Erja Kosonen (erja.kosonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKAS044 Multicultural Music Education (5 ECTS cr.)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKIP013 Singing I, Viikottaiset laulutunnit, opiskelu sisältää myös esiintymisiä (2 ECTS cr.)

Virpi Kilpelä (virpi.p.kilpela(at)jyu.fi)

Signe Lindroth (ingegard.lindroth(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKIA013 Singing II, viikottaiset laulutunnit, opiskelu sisältää myös esiintymisiä. (3 ECTS cr.)

Virpi Kilpelä (virpi.p.kilpela(at)jyu.fi)

Signe Lindroth (ingegard.lindroth(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKIA018 Free Accompaniment, Säestystaidon perusteet sointumerkeistä (3 ECTS cr.)

Lecturer Erja Kosonen (erja.kosonen(at)jyu.fi)

Adjunct instructor Kimmo Tuuri (kimmo.tuuri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKIA024 Folk Music (2 ECTS cr.)

Jouni Koskimäki (jouni.koskimaki(at)jyu.fi)

Jukka Louhivuori (jukka.louhivuori(at)gmail.com)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

Current events:

Kansanmusiikin soitto järjestetään lukuvuonna 2016-2017 siten, että osallistujat jaetaan kahteen ryhmään (A ja B). Syyslukukauden alussa Jukka Louhivuori pitää ryhmälle A periodiopetuksena (periodi 1) suomalaisen perinnemusiikin osuuden. Periodien 2 ja 3 aikana Jouni Koskimäki ja Pekka Toivanen aloittavat oman osuutensa siten, että toisella on ryhmä A ja toisella ryhmä B kakkosperiodin aikana. Ryhmien vaihto tapahtuu kolmosperiodin alussa. Nelosperiodilla Jukka Louhivuori pitää suomalaisen perinnemusiikin osuuden ryhmälle B. Koskimäen ja Toivasen opetusajankohta on tiistaisin klo 10-12. Louhivuoren kohdalla periodiajankohdat sovitaan erikseen.

Kaikkien osallistujien yhteinen tapaaminen pidetään tiistaina 13.9.2016 klo 10:15 salissa M103. Tuolloin sovitaan ryhmäjaoista ja muusta. 

Contents:

Music from different parts of the world (Finland, Scandinavia, rest of Europe, Middle East, Africa,...) practiced and performed in small ensembles. 

Learning outcomes:

 

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• käytännön toteutuksissa huomioida ja hyödyntää suomalaisen, pohjoismaisten, muun Euroopan sekä joidenkin ulkoeurooppalaisten musiikkikulttuurien (niin vanhemman kuin uudemman) musiikin soittamiseen ja laulamiseen liittyvät tyyliseikat, sekä muut kulttuuriset erityispiirteet
• selittää käytännön tekemisen sekä saamansa tiedollisen informaation kautta oppimansa musiikkikulttuurikohtaisen ohjelmiston ominaispiirteet, niiden käytännön toteutustavat sekä pedagogiset mahdollisuudet
• soveltaa oppimaansa muihin koulutusohjelman opintojaksoihin, sekä lisäksi muusikkouteensa ja opettajuuteensa
• käyttää oppimaansa oman muusikkoutensa ja opettajuutensa kehittämiseen
• toteuttaa omia musiikillisia ja pedagogisia sovellutuksiaan oppimansa aineiston pohjalta

Registration:

Via Korppi-system.

Selection procedure:

Yhtyesoiton perusteet tulee olla suoritettuna ennen tälle kurssille osallistumista.

Modes of study:

Active participation in classes (80 % minimum attendance required).

Some material is learned through oral transmission. 

Completion mode:

Active participation. Arrangement making. Matinée performances.

Schedule:

Classes start on Tuesday, 11.9.2012, at 10.15 in room M 014 (basement floor).

Literature:

Musical material will be given during classes.

Contact information:

Teacher in response:

Pekka Toivanen

pekka.k.toivanen@jyu.fi

040-805 4322

[Detailed information and registration]

http://https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=135640

MMTS012 Music Psychology II (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Emily Clements (emily.j.carlson(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Geoffrey Luck (geoff.luck(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Marc Thompson (marc.thompson(at)jyu.fi)

Contents:

Contents: Students select a topic to focus on for the duration of the course. The first assignment is to give a group presentation on a self-selected topic in music psychology. The second assignment is an individual essay on a self-chosen subject. 

Learning outcomes:

After completing the course, the student is able to:

• Independently gather and synthesize information from self-chosen music psychological topics
• Construct an overview of the various theoretical propositions and empirical studies related to these topics
• Discuss the chosen topics from the viewpoints of their relevance to the field, possible applications, and research questions
• Present the above-mentioned both orally and in writing
• Gain experience in designing and carrying out a small-scale research experiment

Prerequisites:

none

Registration:

Register via Korppi.

Students studying MMT program are automatically enrolled by instructor

Modes of study:

literature; group presentations; essay

Completion mode:

group presentations; essays

Schedule:

Fall 2014 (1st semester MMT program)

Literature:

• S. Hallam, I. Cross & M. Thaut (eds.) (2009). Oxford Handbook of Music Psychology. OUP. New York.

• W. F. Thompson (2009). Music, thought, and feeling. Understanding the psychology of music. OUP: New York.

• P. N Juslin & J. A. Sloboda (Eds.) (2001), Music and Emotion: Theory and Research. New York: Oxford University Press. / Juslin, P. N. & Sloboda, J. A. (Eds.) (2009). Handbook of Music and Emotion: Theory, Research, Applications. Oxford: OUP.

• North, A. C. & Hargreaves, D. J. (Eds.) (1997). The Social Psychology of Music. London; O.U.P. 

[Detailed information and registration]

MSLP024 Collections in Museums (6 ECTS cr.)

University lecturer Minna Mäkinen (minna.k.makinen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin materiaalit löytyvät Optimasta: https://optima.cc.jyu.fi/. Kurssin työtila avautuu kurssin alkaessa.

 HUOM! Kurssin aikatauluun voi tulla vielä muutoksia!

Uusintatenttimahdollisuus humanistisen tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä.

 

KURSSIIN KUULUVA OPINTOMATKA

Kurssiin kuuluu kaksipäiväinen opintomatka Kuopio museoihin, Valamon luostarin konservointikeskukseen ja Varkauden museoihin. Opintomatkan ajankohta: to 8.12.2016 - pe 9.12.2016

Sitovan ilmoittautumisen ajankohta ja ilmoittautumisohjeet varmistuvat syksyn kuluessa.
Opintomatka tehdään yhteisellä tilausbussilla. Jokainen maksaa itse yöpymisen ja ruokailut sekä pääsymaksun Mekaanisen musiikin museoon Varkaudessa (hinta 7 euroa).
Kaksipäiväisen matkan yöpyminen on Kuopiossa. 

Matkan tiedot tarkentuvat syksyn kulueessa ja niistä tiedotetaan luennoilla, Optimassa ja sähköpostitse.

Opintomatkan voi tehdä myös omatoimisesti. Ohjeet tähän korvaavaan tehtävään löytyvät Optimasta kurssin Opintomatka-kansiosta.

 

Contents: [Not translated.] <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Perehdytään museokokoelmien yleisiin hankintaperiaatteisiin ja dokumentaatioon, </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">kokoelmien vastaanottoon, identifiointiin ja luettelointiin, säilytykseen, hoitoon, </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">poistoihin, kokoelmien arvoluokituksiin ja kestävään kehitykseen sekä konservointiin </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">ja restaurointiin. Lisäksi perehdytään museoon tutkimusta tekevänä laitoksena.</font></font></p>
Learning outcomes: [Not translated.] <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Opiskelija tietää miten erilaiset museokokoelmat muodostuvat ja mitä objekteille </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">tehdään ja miten niitä hoidetaan museossa. Opiskelija tuntee kokoelmien arvoluokitustapoja, </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">tietää kokoelmien kestävän kehityksen merkityksestä sekä poistoihin liittyvästä </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">problematiikasta. Opiskelija osaa dokumentoida jonkin nykyajan ilmiön kentältä </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">museoon sekä tuntee luetteloinnin päämäärän ja perusperiaatteet. Opiskelija tietää </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">konservoinnin ja restauroinnin  pääperiaatteet ja päämäärät. Lisäksi opiskelija tietää </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">millaista tutkimustoimintaa museoissa tehdään.</font></font></p>
Prerequisites: [Not translated.]

Kurssi MSLP010 Johdanto museologiaan suositellaan käytäväksi ennen tätä kurssia.

Modes of study: [Not translated.]

<font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Luennot, harjoitustehtävä, kaksipäiväinen opintomatka ja kirjallisuus.</font></font>

Completion mode: [Not translated.]

Luennot ja kirjallisuus tentitään samalla kertaa. Harjoitustehtävän suorittaminen joko ryhmässä tai yksin. Opintomatkalle osallistuminen tai korvaavan tehtävän suorittaminen.

Schedule: [Not translated.]

 

 

To 22.11.	16.15 - 17.45 18.00 – 19.30	Luento 1 - 2, tuntiopettaja Anne-Maija Malmisalo-Lensu
Ti 27.11.	16.15 – 17.45	Luento 3, tuntiopettaja Anne-Maija Malmisalo-Lensu, intendentti Pirjo Vuorinen (Jyväskylän yliopiston museo) sekä mahdollisesti edustajia Jyväskylän muista museoista
To 29.11.	16.15 – 17.45	Luento 4
Ti 4.12.	-	(Ei luentoa; MSLP010-kurssin uusintatentti)
To 6.12.	-	(Ei luentoa; Itsenäisyyspäivä)
Ma - ti 10. – 11.12.		Opintomatka (tarkempi ohjelma kurssilaisille lähempänä ajankohtaa) Ma 10.12. Lähtö Jyväskylästä Varkaus Valamo, Heinävesi Joensuu (Yöpyminen Joensuussa.) Ti 11.12. Joensuu Kuopio Jyväskylä
To 13.12.	16.15 – 17.45	Luento 5
Ti 18.12.	-	(Ei luentoa.)
To 20.12.	-	(Ei luentoa.) Tallennussuunnitelman viimeinen palautuspäivä!

 

 

Ti 8.1.	16.15 – 17.45 18.00 - 19.30	Luento 6 – 7
To 10.1.	16.15 – 17.45	Luento 8
Ti 15.1.	16.15 – 17.45 18.00 - 19.30	Luento 9 -10
To 17.1.	16.15 – 17.45	Luento 11
Ti 22.1.	-	(Ei luentoa; MSLP010-kurssin 2. uusintatentti)
To 24.1.	16.15 – 17.45	Luento 12
Ti 29.1.	16.15 – 17.45	Luento 13
To 31.1.	16.15 – 17.45	Vara-aika
Ti 5.2.	16.15 – 17.45	TENTTI
To 7.2.	14.15 – 15.45 16.15 – 17.45	Tallennusharjoitus. Opiskelijat osallistuvat vain toiseen näistä ajoista jakautuen ryhmiin sen mukaan, mihin museoon he ovat tekemässä tallennusharjoitusta.
Ti 19.3.	16.30 – 20.30	1. UUSINTATENTTI Tenttisaliin voi tulla muutoksia lukuvuoden aikana, joten varmista tenttipaikka ennen tenttitilaisuutta osoitteesta https://www.avoin.jyu.fi/opiskelu/tenttipaivat
To 4.4.	14.15 – 15.45 16.15 – 17.45	Tallennusharjoitus.
Ti 16.4.	16.30 – 20.30	2. UUSINTATENTTI Tenttisaliin voi tulla muutoksia lukuvuoden aikana, joten varmista tenttipaikka ennen tenttitilaisuutta osoitteesta https://www.avoin.jyu.fi/opiskelu/tenttipaivat

Literature: [Not translated.] Museologia tänään kirjasta seuraavat artikkelit: - Kostet, Juhani, Kokoelmien muodostuminen. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 136 - 162. - Pettersson, Susanna, Jakamisen etiikka. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 163 - 167. - Kinanen, Pauliina, Museologiset objektit. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 168 - 186. - Pettersson Susanna, Taideteokset museokokoelmina. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 187 - 201. - Kecskeméti, Istvan, Konservointi. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 202 - 209. - Pihlman, Sirkku, Museo ja ympäristö. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 210 - 234. - Heikka, Elina, Visuaalisen kulttuurin jäljillä. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 235 - 238. - Kinanen, Pauliina, Museo tutkii. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 239 - 244. Näkökulmia museoihin ja museologiaan -kirjasta seuraavat artikkelit: - Sjöberg-Pietarinen, Solveig, Koti-interiööri museona. Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 56 - 63. - Kiuru, Elina, Yksityiset ja yhteiset esineet: Keräilijän ja museon kokoelmat esineellisen kulttuuriperinnön säilyttäjinä. Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 64 - 71. - Palo-oja, Ritva & Willberg, Leena, Arvoluokitus - avain museokokoelmien hallintaan. Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 72 - 82. - Vilkuna, Janne, Kestämätöntä kehitystä. Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 92. - Isomursu, Anne: Kuvansa kullakin – Valokuva-arkiston hallinnan kysymyksiä (2010)</font></font></font></font></font></font></p>

<font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Suomen museohistoria –kirjasta seuraavat artikkelit:</font></font></font></font></font></font>

<p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Kärki, Pekka, Rakennussuojelu museotoimen tehtäväkentässä. Teoksessa</font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki:</font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 47 – 61.</font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Härö, Mikko, Maan museotoimen kivijalka eli museoviraston ja Suomen kansallismuseon</font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">historiaa. Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson</font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">& Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010,</font></font></font></font></font></font></font></font></p>

<font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">129 – 152.</font></font></font></font></font></font></font></font>

<p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Heinonen, Jouko, Kotiseutumuseoiden ja muiden paikallismuseoiden synty.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen.</font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 153 – 167.</font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Pettersson, Susanna, Taiteen ja taideteollisuuden kokoelmista museoksi. Teoksessa</font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen.</font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 168 – 190.</font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Pettersson, Susanna, Taidemuseot 1900-luvulla. Teoksessa Suomen museohistoria.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen</font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Kirjallisuuden Seura 2010, 191 – 192.</font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Terhivuo, Juhani, Luonnontieteellisen museoalan syntyvaiheet ja kehitys erillisistä</font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">kokoelmista museotoimen sektoriksi. Teoksessa Suomen museohistoria.</font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden</font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Seura 2010, 193 – 212.</font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Mäkelä, Asko, Keräilyn intohimosta erikoismuseoksi. Teoksessa Suomen museohistoria.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen</font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Kirjallisuuden Seura 2010, 213 – 222.</font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Mäkelä, Asko, Ajan tajun kokoelma. Teoksessa Suomen museohistoria. Toim.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden</font></font></font></font></font></font></font></font></p>

<font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Seura 2010, 223.</font></font></font></font></font></font></font></font>

<p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Keinänen, Timo, Suomen rakennustaiteen museo. Teoksessa Suomen museohistoria.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Kirjallisuuden Seura 2010, 224 – 225.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Kostet, Juhani, Suomalaisten museoiden kokoelmat 1800-luvulla ja 1900-luvun</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">alussa. Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 266 – 284.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Terhivuo, Juhani, Luonnontieteelliset kokoelmat – muisti elämän kirjosta. Teoksessa</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 285 – 287.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Reijonen, Henni, Suomalaisten museokokoelmien konservoinnin historiaa.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 288 – 310.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Reijonen, Henni, Konservointi – mitä se on? Teoksessa Suomen museohistoria.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Seura 2010, 291 – 292.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Reijonen, Henni, Museokokoelmat evakuoidaan. Teoksessa Suomen museohistoria.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>

<font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Kirjallisuuden Seura 2010, 303 – 304.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font>

<p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3"><font size="3"><font face="Times New Roman">Reijonen, Henni, Museomiehiä ja -naisia. Teoksessa Suomen museohistoria.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font color="#ffffff" size="3" face="PalatinoLinotype,Bold"><font color="#ffffff" size="3" face="PalatinoLinotype,Bold"><font color="#ffffff" size="3" face="PalatinoLinotype,Bold">6</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Seura 2010, 307 – 308.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Reijonen, Henni, Maalausten varhaisia konservointimenetelmiä ja -</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">materiaaleja. Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson &</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 310 – 311.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="Symbol"><font size="3" face="Symbol">· </font></font><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font face="Times New Roman">Terhivuo, Juhani, Luonnontieteellisten museoiden konservaattorieta kulttuurivaikuttajina.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p> <p align="left"> <font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson &</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></p>

<font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype"><font size="3" face="PalatinoLinotype">Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 312 – 314.</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font>

Contact information: [Not translated.]

Kurssin koordinaattori ja tuntiopettaja Anne-Maija Malmisalo-Lensu, etunimi.sukunimi(ät)jyu.fi.

[Detailed information and registration]

MSLP040 Learning through Work I (8 ECTS cr.)

University lecturer Minna Mäkinen (minna.k.makinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MSLA001 Kulttuuriperintö ja museologian teoria (10 ECTS cr.)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

University lecturer Minna Mäkinen (minna.k.makinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MSLA034 Candidate Seminar and Candidate Thesis (10 ECTS cr.)

Janne Vilkuna (janne.vilkuna(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MSLS020 Master's Seminar (10 ECTS cr.)

Janne Vilkuna (janne.vilkuna(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

 

Contents: [Not translated.]

Kahden lukukauden mittainen kurssi pro gradu -tutkiemien tekijöille. Kurssilla käydän läpi mikä on pro gradu -tutkielma, miten se tehdään ja mitä siltä edellytetää. Seminaareissa laaditaan tutkimussuunnitelma ja graduun liittyvä esitelmä, joka opponoidaan. Työskentelyssä käy tutuksi tieteellisen diskussin perusperiaatteet ja vertaispalautteen merkitys.

Learning outcomes: [Not translated.]

Pro gradu –tutkielman aiheen, ongelmanasettelun ja menetelmien täsmentyminen. Kyky osallistua tieteelliseen keskusteluun ja vertaisarviointiin. Pro gradu –tutkielman kirjoitustyön käynnistyminen.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen seminaari-istuntoihin (2/3), perehtyminen aiempiin pro gradu –tutkielmiin, tutkimussuunnitelman laatiminen, seminaarityön kirjoittaminen ja opponoiminen.

Schedule: [Not translated.]

Syksyn kokoontumeset viikottain, keväällä valmiiden töiden käsittely harvemmin.

[Detailed information and registration]

MTEM012 Music Psychotherapy (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Esa Ala-Ruona (esa.ala-ruona(at)jyu.fi)

Professor Jaakko Erkkilä (jaakko.erkkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MTEM030 Perspectives on Psychiatry and Psychotherapy (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Esa Ala-Ruona (esa.ala-ruona(at)jyu.fi)

Professor Jaakko Erkkilä (jaakko.erkkila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Nerdinga Snape (nerdinga(at)gmail.com)

Current events:

 

Contents:

This is a literature based course with no lectures. The reading circle/small group work is the essential form of learning, and independent work (reading) is needed. Completion mode is written assignment. Reading groups will be established during Autumn semester 2016 and Spring semester 2017.

[Detailed information and registration]

MUPP011 Basics of Scientific Research (3 ECTS cr.)

Lecturer Erja Kosonen (erja.kosonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

Kati Rantala-Lehtola (krl(at)tintti.net)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUPP022 Musiikkianalyysi (5 ECTS cr.)

Jouni Koskimäki (jouni.koskimaki(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

Current events:

<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: adobe-helvetica-iso8859-15, Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; ">[Not translated.]</span>

Kurssille osallistuminen edellyttää lähtötasokokeen suorittamista to 12.9. klo 10.15-11.45 (huone M 308). Lähtötasokokeen perusteella opiskelija voidaan tarvittaessa ohjata ensin 1. periodin ajan kestävälle kurssille MUP051, joka antaa valmiuksia musiikkianalyysikurssilla tarvittavissa musiikinteorian perustiedoissa.

Contents:

 

Kurssilla tutustutaan musiikkianalyyttiseen käsitteistöön ja työskentelyyn sekä taidemusiikin teorian että pop/jazz-teorian näkökulmista. Keskeisen sisällön muodostaa tonaalisen harmonian analyysi sekä astemerkinnöillä että reaalisointumerkinnöillä ja tähän liittyvä melodian ja harmonian suhteen tarkastelu. Opiskelijat oppivat tunnistamaan ja erittelemään sointurakenteita ja käyttämään tähän soveltuvia analyyttisia merkintätapoja. Samalla opitaan ymmärtämään käytettyjen analyyttisten konventioiden ongelmia ja niiden suhdetta toisiinsa. Kurssin alkuosassa paneudutaan taidemusiikin harmonian ja melodian analyysiin, ja jälkimmäisessä osassa näkökulmaa laajennetaan muihin musiikkitraditioihin ja niiden yhteyteen soveltuviin analyysimenetelmiin.

Learning outcomes:

[Not translated.]

 

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

<p style="margin-left: 0.5in; "> ·      osaa määritellä taidemusiikin teorian ja pop/jazz -teorian keskeiset peruskäsitteet</p> <p style="margin-left: 0.5in; "> ·      osaa eritellä ja nimetä musiikillisia rakenteita eri musiikinteoreettisten konventioiden mukaisesti</p> <p style="margin-left: 0.5in; "> ·      tuntee taidemusiikin harmonian ja äänenkuljetuksen perusperiaatteet ja osaa soveltaa niitä yksinkertaisissa analyysi- ja kirjoitustehtävissä</p> <p style="margin-left: 0.5in; "> ·      osaa eritellä melodianmuodostuksen periaatteita tonaalisen harmonian kontekstissa</p> <p style="margin-left: 0.5in; "> ·      tuntee musiikkipsykologisia hahmottamisperiaatteita ja osaa soveltaa niiden tuntemusta musiikkianalyysissa</p> <p style="margin-left: 0.5in; "> ·      ymmärtää tonaalisuuden periaatteen</p>
Registration:

Korpin kautta. Huom. lähtötasokoe, ks. yllä.

Selection procedure:

Etusija musiikin laitoksen opiskelijoilla.

Modes of study:

Luennot, harjoitustehtävät ja oheiskirjallisuus

Completion mode:

Tentti: arviointi 0-5

Literature:

 

• Aldwell & Schachter (2009). Harmonia ja äänenkuljetus

• Joutsenvirta & Perkiömäki (2009). Musiikinteoria 1

• Salmenhaara (1968). Sointuanalyysi

• Tabell (2008). Jazzmusiikin harmonia

• Tagg (2009). Everyday Tonality

• Turek (1996). The elements of music I & II

• kurssin aikana jaettava muu materiaali

[Detailed information and registration]

MUPP031 Western Classical Music (3 - 5 ECTS cr.)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUPA021 Qualitative and Quantitative Methods (3 - 5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

Anna-Kaisa Ylitalo

Contents:

Kurssilla perehdytään eri tutkimustrategioihin ja niiden soveltumiseen erityyppisisten tutkimuskysymysten ratkaisussa. Menetelmien käyttöä ja tutkimuksen raportointia harjoitellaan demotehtävien ja workshop-työskentelyn avulla.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• määritellä tyypillisiä tutkimusstrategioita sekä aineistonkeruun ja aineistoanalyysin menetelmiä
• valita sopivan menetelmän itse muotoilemansa tutkimuskysymyksen selvittämiseen
• soveltaa menetelmätuntemustaan toteuttamalla ja raportoimalla harjoitustöitä
• arvioida tutkimuksen luotettavuutta

Modes of study:

[Not translated.]

Luennot, demot (+tehtävät), essee, musiikkitieteilijöillä myös parityöt sekä laadullisiin että määrällisiin menetelmiin liittyen.

Completion mode:

Luennot ja luentopäiväkirja, lisäksi musiikkitieteilijöillä demo- ja workshop-työskentely. Musiikkikasvatuksen opiskelijat voivat myös tenttiä opintojakson syyslukukauden aikana tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä. 

 

 

Course workload:

Musiikkitieteilijät 5 op

Musiikkikasvattajat 3 op

Schedule:

Johdantoluento: 15.9.

Laadulliset menetelmät: 22.9.–20.10. 

Määrälliset menetelmät: 3.11.–8.12.

Luentopäiväkirjan palautus 12.12.

Literature:

Alasuutari, P. (2011). Laadullinen tutkimus 2.0. Tampere: Vastapaino. KOKO TEOS.

Howitt, D. (2010). Introduction to qualitative methods in psychology (e-kirja). Harlow, England : Pearson Education. Luettavissa Jyväskylän yliopiston verkossa. KOKO TEOS.

Nummenmaa, Lauri. Käyttäytymistieteiden tilastolliset menetelmät. 2008, 4. painos. OSITTAIN, ks. tarkempi ohjeistus alta.

Kyseisestä teoksesta luetaan seuraavat luvut:

                I Tutkimusaineisto

                II Todennäköisyys ja jakaumat

-          Lukua 7. Todennäköisyyslaskennan perusteet EI tarvitse lukea

III Keskiarvoja koskeva päättely

-          Lukua 13. Useampisuuntainen varianssianalyysi EI tarvitse lukea

-          Lukua 14. Toistettujen mittausten varianssianalyysi EI tarvitse lukea

IV Yhteisvaihtelun tutkiminen

-          Lukua 19. Logistinen regressio EI tarvitse lukea

V Latentit muuttujat EI tarvitse lukea

Kyseisessä kirjassa esitellään myös SPSS:n käyttöä, mitä ei tulla tentissä kysymään. 

Mikäli tenttijä haluaa tenttiä jonkin muun painoksen kyseisestä kirjasta, se on sallittua. Tällöin luetaan yllä mainittuja kokonaisuuksia vastaavat osiot.

[Detailed information and registration]

MUPA021 Qualitative and Quantitative Methods (3 - 5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

Anna-Kaisa Ylitalo

Contents:

Kurssilla tutustutaan empiirisen tutkimuksen metodologioihin ja näiden käyttöön erityisesti musiikintutkimuksen kontekstissa. Luento-opetus toteutetaan tiedekunnan yhteisenä verkkoopetuksena, oppialakohtaisissa harjoitusryhmissä menetelmien käyttöä harjoitellaan musiikin- ja musiikkikasvatuksen tutkimuksen konteksteissa.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• määritellä tyypillisiä tutkimusstrategioita sekä aineistonkeruun ja aineistoanalyysin menetelmiä
• valita sopivan menetelmän itse muotoilemansa tutkimuskysymyksen selvittämiseen
• soveltaa menetelmätuntemustaan toteuttamalla ja raportoimalla harjoitustöitä
• arvioida tutkimuksen luotettavuutta

Completion mode:

Kontaktiopetus, ryhmätyöt, harjoitustehtävät, kirjatentti. Kurssin voi myös korvata tiedekunnan järjestämällä Kvalitatiiviset ja kvantitatiiviset menetelmät -kurssilla (YFIA200).

 

Literature:

Oppimateriaali (valikoiden esimerkiksi seuraavista):

• Alasuutari (2011). Laadullinen tutkimus 2.0

• Field & Hole (2003). How to design and report experiments

• Howitt (2010). Introduction to qualitative methods in psychology

• Metsämuuronen (2011). Tutkimuksen tekemisen perusteet ihmistieteissä.

[Detailed information and registration]

MUPA031 (3 - 5 ECTS cr.)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• osaa hahmottaa taidemusiikin kehityslinjat 1900-luvun alusta tähän päivään
• osaa kuvata tyylisuuntausten keskeiset musiikilliset piirteet ja määritellä suun- tauksiin liittyvät keskeiset käsitteet
• tunnistaa kuuntelemalla käsiteltävien suuntausten musiikillisia ominaispiirteitä opintojaksoon liittyvän kuuntelumateriaalin kautta
• ymmärtää musiikillisten ilmiöiden yhteiskunnallisia ja kulttuurisia taustoja
• osaa soveltaa kurssilla oppimaansa tietoa musiikkialan työtehtävissä
• osaa hahmottaa taidemusiikin kehityslinjat 1900-luvun alusta tähän päivään
• osaa kuvata tyylisuuntausten keskeiset musiikilliset piirteet ja määritellä suun- tauksiin liittyvät keskeiset käsitteet
• tunnistaa kuuntelemalla käsiteltävien suuntausten musiikillisia ominaispiirteitä opintojaksoon liittyvän kuuntelumateriaalin kautta
• ymmärtää musiikillisten ilmiöiden yhteiskunnallisia ja kulttuurisia taustoja
• osaa soveltaa kurssilla oppimaansa tietoa musiikkialan työtehtävissä

Modes of study: Luennot, oppimistehtävät, kirjallisuuuteen ja äänitteisiin tutustuminen TAI kirjallisuus ja kuuntelumateriaali.
Completion mode:

tentti; 0 – 5

Literature:

• Burkholder, Grout & Palisca  (2006). A History of Western Music (s. 737-965)
• Salmenhaara (1996): Suomen musiikin historia, osa 2 ja 3 (valikoiden)
• Heiniö (1995): Suomen musiikin historia, osa 4 (valikoiden)
• Lisäksi verkkomateriaaleja

[Detailed information and registration]

MUPA033 Perinnemusiikki (2 - 5 ECTS cr.)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Contents:

 

MUPA033 Perinnemusiikki                      2 op

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

·      nimetä, tunnistaa ja selittää kuulon- ja muistinvaraisesti välittyneisiin musiikkitraditioihin liittyvät keskeisimmät osatekijät, kulttuuriset ja musiikilliset piirteet ja vaikuttajat

·      soveltaa hankkimaansa tietoa muihin opintojaksoihin

Ajoitussuositus: II – III vuosi

Opiskelutapa: Luennoille osallistuminen, kuuntelumateriaaliin tutustuminen

Arviointi: luentopäiväkirja 0 - 5

 

 

<p align="left"> MUPA033 Perinnemusiikki                                  5 op</p>

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

<p style="margin-left:.5in;" align="left"> ·      nimetä, tunnistaa ja selittää kuulon- ja muistinvaraisesti välittyneisiin musiikkitraditioihin liittyvät keskeisimmät osatekijät, kulttuuriset ja musiikilliset piirteet ja vaikuttajat. Keskeisinä kohdealueina ovat Suomen, Euroopan kelttiläisten alueiden, arabiankielisen maailman, Intian, Kiinan sekä eteläisen Afrikan musiikkikulttuurit </p>

·      keskustella perinnemusiikin erityispiirteistä, sekä vanhemman että uudemman perinnemusiikin vaikutuksista muihin musiikin lajeihin ja tyyleihin

·      analysoida perinnemusiikin olennaisia osatekijöitä perinnemusiikin harjoittajan, musiikkikasvattajan sekä musiikkitieteilijän näkökulmasta

<p style="margin-left:.5in;" align="left"> ·      soveltaa hankkimaansa tietoa muihin opintojaksoihin</p>

Ajoitussuositus: II – III vuosi

Opiskelutapa: Luennot, oppimistehtävät, kirjallisuuteen ja äänitteisiin tutustuminen tai vaihtoehtoisesti kirjallisuus ja kuuntelumateriaali

Arviointi: Tentti (joka sisältää erikseen sovittavan kuunteluosuuden) 0 - 5

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• nimetä, tunnistaa ja selittää Suomen ja muun Euroopan perinnemusiikin sekä joidenkin ulkoeurooppalaisten kuulon- ja muistinvaraisesti välittyneiden musiikkitraditioiden keskeisimmät osa-alueet, niiden tärkeimmät kulttuuriset ja musiikilliset piirteet sekä vaikuttajat
• keskustella perinnemusiikin erityispiirteistä, sekä vanhemman että uudemman perinnemusiikin vaikutuksista muihin musiikin lajeihin ja tyyleihin
• analysoida perinnemusiikin olennaisia osatekijöitä perinnemusiikin harjoittajan, musiikkikasvattajan sekä musiikkitieteilijän näkökulmasta
• soveltaa saamaansa tietoa muihin opintojaksoihin

Registration:

Korpin kautta.

Modes of study:

Luennot, oppimistehtävät sekä kuuntelumateriaaliin tutustuminen, tai vaihtoehtoisesti kirjallisuuden ja  kuuntelumateriaalin tenttiminen

Completion mode:

Tentti (luennot sekä kuuntelu) myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana.

 

Mikäli suoritustapana on kirjallisuuden ha kuuntelumateriaalin tenttiminen, suoritetaan kirjalliset tentit humanistisen tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä, ja kuunteluosiot erikseen sovittavina ajankohtina.

Schedule:

Ensimmäinen luento torstaina 9.1.2014  klo 14.15-15.45 salissa M 103. 

Ellei erikseen ilmoiteta, on opetustilana koko kurssin ajan sali M 103.

Literature:

 

Kirjallisuus:

• Asplund, Hoppu, Laitinen, Leisiö, Saha & Westerholm (2006). Kansanmusiikki (kirjasarjasta Suomen musiikin historia, osa 8)
• Heikkilä & Virtanen (2011). Pilven piirtä myöten – Suomietnon synty
• Bakan (2007): World Music – Traditions and Transformations 

sekä valikoiden seuraavista:

• Bohlmann (2002): World Music – A Very Short Introduction
• Ling (1988): Europas musikhistoria – folkmusiken
• Nett (2005): The Study of Ethnomusicology – Thirty-one Issues and Concepts
• Shariari (2011): Popular World Music
• Tenzer, toim. (2006): Analytical Studies in World Music
• Titon, toim. (2008): Worlds of Music

Muu kurssin yhteydessä käytettävä kirjallinen, av- sekä verkkomateriaali

Luento- ja muuta aineistoa on saatavissa kurssin työtilassa Optimassa

Contact information:

Kurssin vastuuopettaja: Pekka Toivanen

Sähköposti: pekka.k.toivanen@jyu.fi

Työpuhelin: 040-805 4322

[Detailed information and registration]

MUSY001 (2 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUSA011 (5 ECTS cr.)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

Learning outcomes:

[Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• valita ja rajata suppeahkon tutkimusaiheen
• määritellä tiedontarpeensa ja tehdä ohjatusti tiedonhakuja tutkimusaiheeseensa liittyvistä tärkeimmistä tiedonlähteistä
• arvioida kriittisesti lähdeaineistoa
• kuvata tutkimusprosessin keskeiset vaiheet ja määritellä tutkimuksen rakenteelliset osat
• määritellä keskeiset omaan työhönsä liittyvät tutkimuseettiset periaatteet
• kirjoittaa ja argumentoida tieteellisen tyylin mukaisesti laitoksen seminaariohjeita noudattaen
• laatia pienimuotoisen tutkimussuunnitelman
• esitellä tutkimustaan suullisesti ja puolustaa tekemiänsä valintoja
• arvioida rakentavasti ja kriittisesti muiden tutkimuksia, esitelmiä ja poster-esityksiä
• suunnitella opintonsa tavoitteet, aikataulun ja opintopolun

Modes of study:

[Not translated.]

 Luennot, seminaarityöskentely, prosessikirjoittaminen, harjoitustehtävät, tutkimussuunnitelma ja HOPS:n päivittäminen.

Literature:

[Not translated.]

Hirsjärvi, Remes & Sajavaara (2009). Tutki ja kirjoita

[Detailed information and registration]

MUSA012 (10 ECTS cr.)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUSS011 (10 ECTS cr.)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

Kai Tuuri (kai.tuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUSS049 No Name, (vuonna 2016 aloittaneet) (2 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUSS054 Music Psychology II (5 ECTS cr.)

Kai Tuuri (kai.tuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

NKTA101 Knowledge of digital games, lukupiiri (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jonne Arjoranta (jonne(at)arjoranta.fi)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/nkta101-pelien-tuntemus-5-op

NKTA104 Game design and game development tools, Games Now! -verkkokurssi (3 - 5 ECTS cr.)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

Current events:

There will be further additions to the literature list.

Contents:

Game design and game development methods.

 

Learning outcomes:

After the course the student knows different game design and development methods.

Modes of study:

Online lectures. Lecture are streamed at http://livestream.com/accounts/6845410/gamesnow/. The lecture videos will be updated to the Games Now! YouTube channel later on: https://www.youtube.com/channel/UCrZGQzvxw7GoZwjTkroa6oA. Students are also welcome to attend lectures at the Aalto Design Factory Stage in Espoo.

Completion mode:

Lectures and essay.

Lectures: Watching at least three lectures on livestream (<a href="http://livestream.com/accounts/6845410/gamesnow/" style="color: rgb(95, 145, 196); font-family: adobe-helvetica-iso8859-15, Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.96px;">http://livestream.com/accounts/6845410/gamesnow/</a>). 

Essay: An essay of 6 to 8 pages on a topic related to game design. The essay includes references to the lectures and literature. Essay topic and literature need to be approved beforehand by Raine Koskimaa, raine.koskimaa@jyu.fi. You can write the essay in Finnish or English.

Schedule:

The schedule can be seen at Korppi and Games Now! website http://gamesnow.aalto.fi/. The spring schedule will be confirmed later.

Alternative return dates for the essay are

• 15.1.2017
• 30.4.2017 (depending on the spring lectures)

Literature:

• Salen & Zimmerman. Rules of Play. Game Design Fundamentals. 2004.
• Schell. The Art of Game Design. A Book of Lenses.2008. 
• You can also suggest other literature relevant to your topic.

Contact information:

Raine Koskimaa, raine.koskimaa_at_jyu.fi

Key words:

pelitutkimuksen ja pelisuunnittelun opintokokonaisuus, pelisuunnittelu, games now

[Detailed information and registration]

OEAP110 Education Psychological Foundations of Pre- and Initial Education (8 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Heli Muhonen (heli.j.muhonen(at)jyu.fi)

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

Sanni Pöysä (sanni.poysa(at)gmail.com)

Contents: [Not translated.] 1) Esi- ja alkuopetusikäisen kehitys eri osa-alueilla: kielellinen, kognitiivis-käsitteellinen, motorinen ja havaintotaitojen kehitys, sosiaalinen, emotionaalinen ja moraalinen kehitys. 2) Oppimisen motivationaalinen perusta, minäkuva ja itsetunto, tarkkaavuus ja itsesäätely. 3) Oppimisvalmiuksien ja työskentelytaitojen arviointi suhteessa ikätasoon ja yksilölliseen kehitykseen: mm. havainnointi, testimenetelmät, lapsen haastattelu. 4) Kehityksen ongelmat esim. kielelliset viiveet, oppimisvaikeudet, tarkkaavaisuuden, käyttäytymisen ja motorisen kehityksen ongelmat
Learning outcomes: [Not translated.] Opintojakson suoritettuaan 1. opiskelija tuntee esi- ja alkuopetusikäisen lapsen kehityksen keskeiset piirteet ja niihin vaikuttavat tekijät 2. opiskelija ymmärtää motivaation, minäkuvan ja itsesäätelytaitojen merkityksen varhaisvuosien oppimisessa 3. opiskelija osaa arvioida lasten oppimisvalmiuksia ja työskentelytaitoja 4. opiskelija tunnistaa kehityksen eri alueilla ilmeneviä ongelmia ja niihin yhteydessä olevia tekijöitä ja prosesseja.
Selection procedure: [Not translated.] Valintakoe
Modes of study: [Not translated.] Luennot, pienryhmäopetus, havainnointi
Completion mode: [Not translated.] Luennot, pienryhmäopetus, havainnointi, kirjallinen tuotos, tentittävä kirjallisuus
Course workload: [Not translated.] 8 op
Schedule: [Not translated.] syyslukukausi 2010
Literature: [Not translated.] CRAIN, W. C. 2000 tai 2006. Theories of development. Concepts and applications. 3. rev. ed. Hillsdale, New Jersey: Prentice Hall.
Contact information: [Not translated.] anna-maija.poikkeus@jyu.fi

[Detailed information and registration]

OEAP200 Pedagogical Foundation of Pre- and Initial Education (12 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Postdoctoral researcher Heli Muhonen (heli.j.muhonen(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

Lecturer Raija Perko (raija.m.perko(at)jyu.fi)

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Sanni Pöysä (sanni.poysa(at)gmail.com)

University lecturer Mari-Jatta Rissanen (mari-jatta.rissanen(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] 1) Esi- ja alkuopetuksen lapsilähtöisen pedagogiikan tausta 2) Esi- ja alkuopetuksen opetussuunnitelma: opetussuunnitelmallinen integrointi ja eheyttäminen 3) Taide- ja taitoaineet oppimisen sisältöinä ja lapsen kehityksen tukemisen välineinä 4) Kasvatuskumppanuus ja vanhempien kohtaaminen sekä moniammatillinen yhteistyö.
Learning outcomes: [Not translated.] Opintojakson suoritettuaan 1. opiskelija tuntee esi- ja alkuopetuksen lapsilähtöisen pedagogiikan lähtökohdat ja hänellä on valmiuksia opetussuunnitelmalliseen integrointiin ja eheyttämiseen 2. opiskelijalla on valmiuksia yhteistyöhön kotien kanssa sekä moniammatilliseen yhteistyöhön
Modes of study: [Not translated.] Luennot, pienryhmäopetus(kummiharjoittelu), havainnointi
Completion mode: [Not translated.] Luennot, pienryhmäopetus(kummiharjoittelu), havainnointi, kirjallinen tuotos
Course workload: [Not translated.] 12 op
Schedule: [Not translated.] syys-marraskuu 2010 ja tammi-maaliskuu 2011
Contact information: [Not translated.] marja-kristiina.lerkkanen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205494

OEAP300 Pedagogy of Initial Teaching Study Skills (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Heli Muhonen (heli.j.muhonen(at)jyu.fi)

Sanni Pöysä (sanni.poysa(at)gmail.com)

Contents: [Not translated.] 1) Luku- ja kirjoitustaidon kehityksellinen perusta ja luku- ja kirjoitusvaikeuksien taustatekijät 2) Kielellisen tietoisuuden tukeminen, lukemaan ja kirjoittamaan opettaminen 3) Matemaattis-luonnontieteellisen ajattelun ohjaaminen ja matematiikkaan liittyvien käsitteiden opettaminen.
Learning outcomes: [Not translated.] Opintojakson suoritettuaan 1. opiskelija tuntee luku- ja kirjoitustaidon ja matemaattisten taitojen kehitykseen vaikuttavat tekijät 2. opiskelijalla on valmiudet luku- ja kirjoitustaidon opettamiseen ja ymmärtämisstrategioiden tukemiseen 3. opiskelijalla on valmiudet ohjata ja tukea esi- ja alkuopetusikäisen lapsen matemaattis-luonnontieteellistä oppimista ja ajattelua.
Modes of study: [Not translated.] Luennot, kirjallinen tuotos
Completion mode: [Not translated.] Luennot, kirjallinen tuotos
Course workload: [Not translated.] 5 op
Schedule: [Not translated.] syys-marraskuu 2010 ja tammi-helmikuu 2011
Contact information: [Not translated.] marja-kristiina.lerkkanen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

OJUP101 Creative and Cultural Language Development (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Current events:

This course aims to broaden students’ language repertoire through creative language activities and innovative approaches to language development. The course hopes to enrich students’ English “self” in order to overcome distance which can be experienced in foreign-language mediated relationships. This course also supports studies in other JULIET and educational course by developing understanding of oneself as a foreign language learner and supporting expressive and descriptive language (Music and Art POMs), the use of voice (Music POM) and the <span style="line-height:1.6">language of processes and problem-solving, including exploratory talk (Technology POM).</span>

Contents:

creative language activities; vocabulary, pronunciation and grammar development; the history of English; metacognitive considerations for foreign language learners

Learning outcomes:

On completion of the course:

• students are able to design creative language tasks in relation to the Finnish national curriculum
• students are able to use their knowledge of the historical development of English to contextualize foreign language learning in the curriculum
• that students recognize the value of different approaches to the teaching of written and spoken language
• students are able to monitor and actively develop their own English language

Selection procedure:

First year JULIETs have priority but exchange students are also welcome participants.

Modes of study:

Whole group teaching, small group and individual tasks. We will use a range of media and produce a variety of texts in different ways.

Completion mode:

Participation and completion of tasks - minimum criteria to pass the course. <span style="line-height:1.6">The final grade is also connected with the development through the course and the level of language, e.g. the range of vocabulary and expressions used, the use of different media. </span>

Course workload:

4 ects = 108 working hours including 48 hours in class with the remaining 60 hours for activities outside the classroom.

Literature:

The English Language (Crystal), The Mother Tongue (Bryson), Teaching languages to young learners (Cameron), Task-based Language Learning and Teaching (Ellis), further reading to be announced

Contact information:

josephine.moate@jyu.fi, Viveca 524

Key words:

creative and cultural language development

[Detailed information and registration]

OJUP102 Academic Language Development 1 (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jani Ylönen (jani.m.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP103 Varieties of English (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP104 The Language of Education and Pedagogy (2 - 4 ECTS cr.)

Nina Melander-Ilomäki (nina.n.melander-ilomaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP105 Academic Language Development 2 (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jani Ylönen (jani.m.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP106 Foreign Language Pedagogy (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP201 Content and Language Integrated Learning, 6 op (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP202 Issues in International and Intercultural Education (4 ECTS cr.)

Nina Melander-Ilomäki (nina.n.melander-ilomaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP203 Language, Literature and Culture (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP204 Pronunciation and Pedagogy (2 ECTS cr.)

Nina Melander-Ilomäki (nina.n.melander-ilomaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP205 Active Citizenship (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP206 Intercultural Education (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLV211 Finnish Communication and Interaction 1 (4 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLA215 Interaction and Learning (6 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

Päivi Häkkinen (paivi.m.hakkinen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

Merja Juntunen (merja.juntunen(at)keuruu.fi)

Maaret Juutilainen (maaret.juutilainen(at)gmail.com)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Professor Marja-Kristiina Lerkkanen (marja-kristiina.lerkkanen(at)jyu.fi)

Jarmo Lyhty (jarmo.j.lyhty(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

Pentti Moilanen (moilanenpenttiantero(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Academy researcher Kreeta Niemi (kreeta.k.niemi(at)gmail.com)

University lecturer Tiina Nikkola (tiina.nikkola(at)jyu.fi)

William Nketsia (williamsnketsia(at)yahoo.co.uk)

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Maria Psyridou (miriampsyridou(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Johanna Rantanen (k.johanna.rantanen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

Professor Minna Torppa (minna.torppa(at)gmail.com)

Elina Törmä (elina.torma(at)jyu.fi)

University lecturer Tuija Ukskoski (tuija.ukskoski(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLA516 Knowing and Expertise: Teaching Practice 2 (6 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Merja Juntunen (merja.juntunen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

University lecturer Anne Martin (anne.maaria.martin(at)gmail.com)

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

Juha Saariaho (juhaiiro(at)gmail.com)

Leena Tahkola (leena.tahkola(at)gmail.com)

Hannu Tauriainen (puolidimi(at)gmail.com)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

Mikko Vario

Anna Veijola (anna.veijola(at)outlook.com)

Current events:

[Not translated.]

Harjoitteluun ovat etusijalla v. 2014 opintonsa aloittaneet opiskelijat.

Ilmoittaudu A-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena esi- ja alkuopetusta; B-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena kuvataidetta, liikuntaa tai teknistä työtä; C-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena musiikkia tai tekstiilityötä. Jos opiskelet sivuainetta muulla laitoksella, valitse harjoittelujakso sen mukaan, mikä sopii parhaiten opiskeltavan sivuaineen opintojen aikatauluun. Mikäli jaksoille on maksimimäärää enemmän ilmoittautuneita, järjestelyissä painotetaan okl:n sivuaineopiskelua.

Täytä ilmoittautumisen yhteydessä lomake, jolle ohjaava linkki näkyy harjoittelun yleistietojen sivulla, kun olet jättänyt ilmoittautumisesi. Lomakkeella kysyttäviä tietoja tarvitaan harjoittelijoiden luokkiin sijoittelussa.

 

Contents: Opetuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi.
Learning outcomes:

Ydinteema OH2:ssa on oppimisen ohjaaminen ja erityisesti opetuksen suunnittelu. Opetuksen suunnittelu on prosessi, jossa on tärkeää tarkastella ja tulkita opetussuunnitelmassa asetettuja tavoitteita eri näkökulmista. Keskeistä on eri tavoite- ja toteutusvaihtoehtojen hahmottaminen ja perusteltu valinta näistä vaihtoehdoista. Opetussuunnitelman käytäntöön soveltaminen vaatii lisäksi muun muassa oppilaiden oppimisedellytysten, kokemusten ja intressien huomioon ottamista. Näiden pohjalta harjoittelussa rakennetaan yksittäisiä oppitunteja laajempia kokonaisuuksia, jotka tulee pystyä perustelemaan koulun kasvatuksellisista ja opetuksellisista päämääristä käsin.

Opetusta suunnitellessaan opiskelijan tulee vastata erityisesti seuraaviin kysymyksiin: - Mitä tietoja ja taitoja oppilaiden tulee oppia? - Mille oppilaiden tiedoille ja taidoille opetus rakentuu? - Mitä oppimistavoitteiden saavuttaminen edellyttää? - Millä tavalla opetus haastaa oppilaan ajattelun? - Miten opetettavat asiat liittyvät oppilaiden elämään eli millaisia kokemuksia oppilailla on opiskeltavista asioista? - Miten saada oppilaat mahdollisimman konkreettisesti kosketuksiin opiskeltavan asian/ilmiön kanssa? - Millainen ymmärrys harjoittelijalla on opiskeltavasta asiasta? - Miten harjoittelija voi syventää ymmärrystään opiskeltavasta asiasta? - Millaisista vaiheista asian/ilmiön opiskelu rakentuu? Millaisia työtapoja käytetään?

Registration:

[Not translated.]

Harjoitteluun ovat etusijalla v. 2014 opintonsa aloittaneet opiskelijat.

Ilmoittaudu A-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena esi- ja alkuopetusta; B-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena liikuntaa tai käsityötä; C-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena musiikki. Jos opiskelet sivuainetta muulla laitoksella, valitse harjoittelujakso sen mukaan, mikä sopii parhaiten opiskeltavan sivuaineen opintojen aikatauluun. Mikäli jaksoille on maksimimäärää enemmän ilmoittautuneita, järjestelyissä painotetaan okl:n sivuaineopiskelua.

Täytä ilmoittautumisen yhteydessä lomake, jolle ohjaava linkki näkyy harjoittelun yleistietojen sivulla, kun olet jättänyt ilmoittautumisesi. Lomakkeella kysyttäviä tietoja tarvitaan harjoittelijoiden luokkiin sijoittelussa.

Selection procedure:

Mikäli jaksoille on maksimimäärää enemmän ilmoittautuneita, järjestelyissä painotetaan okl:n sivuaineopiskelua.

Completion mode:

[Not translated.]

Harjoittelua on yhteensä kuuden viikon ajan harjoitteluluokassa. Harjoittelu sisältää opetuksen suunnittelua, toteutusta ja arviointia, aloitusseminaarin, orientoivan luennon, ryhmä- ja yksilöohjauksia, ryhmäkuunteluja ja vertaisseurantaa, itsenäistä työskentelyä, raportin kirjoittamisen sekä muita opettajien tehtäviä.

Opetuksen suunnittelu: ohjaukset, ennakkosuunnittelu 103 t
Oma opetus 26 t
Asiantuntijaluennot 5 t
Vertaisseuranta 5 t
Ryhmäkuuntelu 4 t
Loppukeskustelu 1 t
Harjoitteluraportti 5 sivua

Harjoittelutunnit: Kukin harjoittelija pitää yhteensä 26 tuntia. Osa tunneista voidaan pitää yhteisopetuksena harjoitteluparin kanssa.

Vertaisseuranta: Opiskelija seuraa toisen opiskelijan pitämää tuntia omassa harjoitteluluokassa oman opetuksensa pohjaksi ja tueksi. Opiskelija antaa välitöntä palautetta tunnin pitäjälle.

Ryhmäkuuntelu: Opiskelijaryhmä seuraa opiskelijan pitämää tuntia. Ryhmäkuunteluun liittyy seurantatehtäviä ja vertaispalautteen antamista. Ryhmäkuuntelut ohjaa okl:n ohjaaja. Norssin ohjaukset: ryhmäohjauksena opetuksen suunnittelu (opetussuunnitelma, jakso- ja tuntisuunnitelma) sekä yksilöohjauksia

Okl:n ohjaukset: ryhmäohjauksena opetuksen suunnittelu (opetussuunnitelma, jaksosuunnitelman funktio ja laadinnan perusteet) ja raportin kirjoittaminen sekä yksilöohjauksia

Raportti Harjoittelun alussa opiskelija kirjaa omat tavoitteensa harjoittelun tavoitteiden ja sisällön suunnassa.  Tavoitteiden pohjalta ja harjoittelukokemustensa myötä opiskelija kirjoittaa oppimispäiväkirjaa harjoittelun kuluessa. Kokemuksista ja oppimisesta opiskelija kiteyttää harjoitteluraportin, jossa hän pohtii ja analysoi ajatteluaan, etenemistään oppimisessa, opettajana kehittymistään, toimintaansa ja vuorovaikutusta sekä perustelee pedagogisia valintojaan harjoittelussa. Raportissa opiskelija hyödyntää harjoitteluun integroituvien opintojaksojen kirjallisuutta. Harjoitteluraportin pituus on viisi sivua. Luokanopettajan ja aineenopettajan kanssa käydään harjoittelun päätyttyä ja raportin valmistuttua raporttipalaveri. Okl:n ohjaaja osallistuu raporttipalaveriin tai valitsee jonkun muun palautemuodon

Course workload: 6 op
Schedule:

[Not translated.]

A-jakso: viikot 44-49, B-jakso: viikot 2-7/2017, C-jakso: viikot 8-13/2017. ALOITUSLUENTO kaikille opetusharjoitteluun osallistuville opiskelijoille on tiistaina 25.10.2016 klo 12.30-14. TEEMALUENTO kaikille opetusharjoitteluun osallistuville opiskelijoille ti 1.11.2016 klo 12.30-14. Paikat ilmoitetaan myöhemmin.

Poissaolot luennoilta tulee korvata kirjallisella tehtävällä.

Info ja ensimmäinen ryhmäohjaus harjoitteluluokissa A-jakson harjoittelijoille ti 25.10.2016 klo14.15-16, B-jakson harjoittelijoille ti 29.11.2016 klo 14.15-16 ja C-jakson harjoittelijoille ti 7.2.2017 klo 14.15-16. Paikat ilmoitetaan myöhemmin.

Literature:

[Not translated.]

Soveltuvin osin:

WOOLFOLK, A. 2007. Educational Psychology. Luvut 12 ja 13 (s. 442- 519).Saloviita, T. 2013. Luokka haltuun. Parhaat keinot toimivaan opetukseen. Jyväskylä: PS-kustannus. Kasvatustieteen aineopintojen Vuorovaikutus ja oppiminen – jakson kirjallisuus.

Kirjallisuus suoritetaan sisältyneenä harjoittelun eri osioihin.

Contact information:

Norssi: Juha Saariaho juha.saariaho@norssi.jyu.fi OKL: Riitta Rautio riitta.k.rautio@jyu.fi

[Detailed information and registration]

http://www.norssi.jyu.fi/ohjattu-harjoittelu/luokanopettajakoulutus

OKLA615 Constructing Scientific Knowledge: Qualitative Research Methods (5 ECTS cr.)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS3039 Knowledge and Expertise: Teaching Practice 3 (8 ECTS cr.)

Olli Heikkinen

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Anna-Mari Kyyrä (anna-mari.kyyra(at)norssi.jyu.fi)

Markus Leppiniemi (markus.leppiniemi(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Current events:

Muista täyttää ilmoittautumislomake!

Contents:

Opetuksen ja oppimiskokonaisuuden suunittelu, toteutus, arviointi ja palautteen anto
Koulun toimintakulttuuri
Oppilashuolto

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa arvioida ja antaa palautetta tarkoituksenmukaisesti oppimisprosessin eri vaiheissa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida laajoja ja monialaisia oppimiskokonaisuuksia
- kykenee perustelemaan pedagogiset valintansa
- osaa havainnoida, ohjata ja tukea erilaisia oppimisprosesseja

 

Completion mode:

luennot
pienryhmäopetus
itsenäinen työ

Suoritustavat tarkentuvat harjoittelun alkaessa.

Schedule:

Ajoitus:

A-jakso: aloitustilaisuus ke 30.8.2017 klo 14.15-16

Harjoitteluviikot 35-41

B-jakso: aloitustilaisuus ti 20.3.2018 klo 14.15-16

Harjoitteluviikot 15-21
 

Literature:

Oppimateriaali

Kirjallisuus valitaan tarpeiden mukaan ja pääosin ainedidaktisesta kirjallisuudesta.

Contact information:

Yhteyshenkilöt:

Markus Leppiniemi (normaalikoulu) markus.leppiniemi@norssi.jyu.fi / harjoittelu yhteistyökoululla

Kaili Kepler-Uotinen (OKL) kaili.kepler-uotinen@jyu.fi / harjoittelu normaalikoululla

Anna-Mari Kyyrä (normaalikoulu) anna-mari.kyyra@norssi.jyu.fi / harjoittelu normaalikoululla

Further information:

Koostuu yhdestä yhtäjaksoisesta (8 op) tai kahdesta 4 op:en laajuisesta jaksosta, jolloin toinen 4 op:en kokonaisuus voidaan tehdä jollakin yhteistyökouluistamme.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

OKLS315 Advanced Phenomenon-based Studies 2: School Community and Society (6 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Timo Laine (timo.j.laine(at)jyu.fi)

Leena Lestinen (leena.lestinen(at)jyu.fi)

Jarmo Lyhty (jarmo.j.lyhty(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Sauli Puukari (sauli.puukari(at)jyu.fi)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS420 Advanced Phenomenon-based Studies 3: Independent Studies (7 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

University lecturer Aleksi Fornaciari (aleksifornaciari(at)gmail.com)

Hannu Heikkinen (hannu.l.t.heikkinen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

University lecturer Anne Martin (anne.maaria.martin(at)gmail.com)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[F]asiantuntija, [F]yliopistonlehtori Mikko Vesisenaho (mikko.vesisenaho(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS535 Knowledge and Expertise: Teaching Practice 3 (8 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Leena Kiviranta

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Anna-Mari Kyyrä (anna-mari.kyyra(at)norssi.jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Sanna Pakarinen (sanna.m.pakarinen(at)jyu.fi)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS616 Philosophical Research Methods (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS636 Thesis Seminar 2 (5 ECTS cr.)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Päivi Häkkinen (paivi.m.hakkinen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Päivikki Jääskelä (paivikki.jaaskela(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Professor Marja-Kristiina Lerkkanen (marja-kristiina.lerkkanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Pentti Moilanen (moilanenpenttiantero(at)gmail.com)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

University lecturer Tiina Nikkola (tiina.nikkola(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

Johanna Pöysä-Tarhonen (johanna.poysa-tarhonen(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

Lecturer Katri-Helena Rautiainen (katri-helena.rautiainen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

Professor Minna Torppa (minna.torppa(at)gmail.com)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

Anne Virtanen (vinne.artanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLV211 Interactional competence in the educational field 1 (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

Maaret Juutilainen (maaret.juutilainen(at)gmail.com)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

University lecturer Tiina Nikkola (tiina.nikkola(at)jyu.fi)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLV221 Finnish Communication and Interaction 2 (2 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

University lecturer Tuija Ukskoski (tuija.ukskoski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OLIP110 Motoric Learning and Special Features of Physical Education Didactics, Liikunnan sivuaineopinnot (4 ECTS cr.)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OLIP130 Sport Skills and Exercise in Various Functional Environments, Liikunnan sivuaineopinnot (16 ECTS cr.)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OLIP140 Adaptive Physical Education and Individualised Teaching, Liikunnan sivuaineopinnot (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA215 Interaction and Collaboration 2, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

Merja Juntunen (merja.juntunen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Laura Tuohilampi

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA315 Education, Society and Change 2, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (liikunnan opiskelijat eivät osallistu tähän) (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Timo Laine (timo.j.laine(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Sauli Puukari (sauli.puukari(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA415 Learning and Guidance 2, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Jari Laine (jari.laine(at)norssi.jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

Jouni Viiri (jouniviiri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA515 Knowing and Expertise: Instructed Basic Practice, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (5 ECTS cr.)

Jaana Ailinpieti (jaana.ailinpieti(at)norssi.jyu.fi)

Mika Antola (mika.antola(at)norssi.jyu.fi)

Satu Eskelinen (satu.m.eskelinen(at)norssi.jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Jukka Jokinen (jukka.jokinenb52(at)gmail.com)

Ritva-Liisa Järvelä

Hannele Kara (hannekara(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Marja Kemppinen (marja.kemppinen(at)norssi.jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Anna-Maija Laukkarinen (anna.laukkarinen(at)norssi.jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Riitta Lehtivaara (riitta.l.lehtivaara(at)jyu.fi)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tom Nevanpää (tom.nevanpaa(at)gmail.com)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Marika Paavilainen (marika.paavilainen(at)norssi.jyu.fi)

Paula Rauniaho (paula.rauniaho(at)norssi.jyu.fi)

Leea Rossi (leea.rossi(at)norssi.jyu.fi)

Rami-Jussi Ruodemäki (rami-jussi.ruodemaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

Olli-Pekka Salo (olli-pekka.salo(at)norssi.jyu.fi)

Inka Weijo (inka.weijo(at)jyno.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA535 Knowing and Expertise: Instructed Adaptive Practice, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Ville Arvio (ville.j.arvio(at)jyu.fi)

Aapo Halonen (aapo.halonen(at)norssi.jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Kirsti Koski (kirstikoskik(at)gmail.com)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Riitta Lehtivaara (riitta.l.lehtivaara(at)jyu.fi)

Markus Leppiniemi (markus.leppiniemi(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Niina-Marika Rekiö-Viinikainen (niina.rekio-viinikainen(at)norssi.jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA615 Constructing Scientific Knowledge: Teacher as Researcher 2, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Sami Lehesvuori (lehessami(at)gmail.com)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Marika Peltonen (malindho(at)gmail.com)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

Laura Tuohilampi

Jouni Viiri (jouniviiri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTNP110 Material and Production Technology 1 (5 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTNP112 Material and Production Technology 2 (5 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTNP118 Pedagogy (5 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTNP120 Project Integrating Technology (5 ECTS cr.)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTTP120 Visual Design (5 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTTP165 Product Project (5 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKS Textile Craft Education, Vain POM1YTN Teknologiakasvatuksen ja teknisen työn ydinosan suorittaneille (2 ECTS cr.)

University lecturer Pasi Ikonen (pasi.h.ikonen(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM10CC Integrative Cross-curricular Themes (4 - 6 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

University lecturer Marja Mäensivu (marja.f.maensivu(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Current events:

 

 

 

 

 

 

Contents:

 

 

 

 

Modes of study:

 

[Detailed information and registration]

https://peda.net/id/4c9538408

POM11JO Introduction to Multidisciplinary Studies (4 - 5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

University lecturer Aleksi Fornaciari (aleksifornaciari(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

Jarmo Lyhty (jarmo.j.lyhty(at)jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM11SE Final Seminar in Multidisciplinary School Subject Studies, EP-opiskelijoille (1 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://peda.net/id/6e6ce458b22

POM1YHY History and Social Studies (2 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKA Ethical Studies (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Hanhimäki (eija.hanhimaki(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKS Textile Craft Education (2 - 3 ECTS cr.)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKU Visual Arts (3 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

University lecturer Mari-Jatta Rissanen (mari-jatta.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://kuvataidepom.blogspot.fi/

POM1YLI Physical Education and Health Education (4 ECTS cr.)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

University lecturer Anne Soini (anne.j.soini(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YMA Mathematics (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Jarmo Leskinen (jarmoleskinen83(at)gmail.com)

Laura Tuohilampi

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YMU Music (3 ECTS cr.)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

Lecturer Katri-Helena Rautiainen (katri-helena.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Hannu Tauriainen (puolidimi(at)gmail.com)

Lecturer Jaana Virkkala (jaana.virkkala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YSU (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

University lecturer Tiina Nikkola (tiina.nikkola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YTN Technology Education (2 ECTS cr.)

University lecturer Pasi Ikonen (pasi.h.ikonen(at)jyu.fi)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YYL Environmental and Natural Sciences (5 ECTS cr.)

Sonja Betancourt

University lecturer Anna-Leena Kähkönen (alatvala(at)gmail.com)

Sami Lehesvuori (lehessami(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Antti Lehtinen (antti.t.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Pasi Nieminen (pasi.k.nieminen(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

Jouni Viiri (jouniviiri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SHY History and Social Studies (2 ECTS cr.)

University lecturer Juha Parkkinen (juha.parkkinen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

Anna Veijola (anna.veijola(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SKA Ethical Studies (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

University lecturer Juha Parkkinen (juha.parkkinen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

Anna Veijola (anna.veijola(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SKS Textile Craft Education (2 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SKU Visual Arts (2 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

University lecturer Mari-Jatta Rissanen (mari-jatta.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://kuvataidepom.blogspot.fi

POM2SLI Physical Education and Health Education (2 ECTS cr.)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Eero Lapinkero (eero.lapinkero(at)edu.jyvaskyla.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

University lecturer Anne Soini (anne.j.soini(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SMU Music (2 ECTS cr.)

Kainulainen Johanna

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

Lecturer Katri-Helena Rautiainen (katri-helena.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Lecturer Jaana Virkkala (jaana.virkkala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SSU (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Mari Kyllönen (mari.j.kyllonen(at)gmail.com)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://peda.net/jyu/okl/pom-opinnot/suomi/pom2ssu

POM2STN Technology Education (2 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SYL Environmental and Natural Sciences (3 ECTS cr.)

Sonja Betancourt

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Anniina Koliseva (anniina.koliseva(at)jyu.fi)

University lecturer Anna-Leena Kähkönen (alatvala(at)gmail.com)

Sami Lehesvuori (lehessami(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Antti Lehtinen (antti.t.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Pasi Nieminen (pasi.k.nieminen(at)jyu.fi)

Lassi Pyykkö (lassi.s.pyykko(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS191 Special Issues in Psychology I (2 ECTS cr.)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS191 Special Issues in Psychology I (2 ECTS cr.)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Heli Siltala (heli.siltala(at)gmail.com)

Contents: Tutustuminen eri tavoin psykologian erityiskysymyksiin.
Learning outcomes: Opiskelija on perehtynyt yhteen tai useampaan psykologian erityiskysymykseen.
Prerequisites: Rajoitukset: Vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Completion mode: Kursseja, kirjallisia tehtäviä ja/tai muita erikseen ilmoitettavia opetusmuotoja.
Schedule:

Psykonet tarjoaa Psykologiset arviointimenetelmät (1 op) kurssin keväällä 2017.

Luennot katsotaan itsenäisesti. Tallenteet on nähtävissä TaYn moniviestimessä. Luennot tulevat näkyviin noin vuorokausi Korpissa näkyvän päivämäärän jälkeen.

Psykonetin kurssisivulla on linkki, mistä Psykonet-suoratoistot löytyvät. (Salasana materiaaleihin löytyy Koppa-sivustolta https://koppa.jyu.fi/kurssit/213482)

http://www.psykonet.fi/perustutkinto/arviointim18

Suoritusmuoto vapaamuotoinen luentopäiväkirja, joka palautetaan Kopan tehtävänpalautuslaatikkoon https://koppa.jyu.fi/kurssit/213482 31.3.2018 tai 31.8.2018 mennessä. Tentaattori: Heli Siltala

Luentopäiväkrjassa ei ole sivuvaatimuksia ja se arvioidaan hyväksytty - hylätty asteikolla. Sen tulee sisältää raportti opiskelijan oppimiskokemuksista, ei luetteloa mitä luento käsitteli.

*******************************************************

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213482

PSYS192 Special Issues in Psychology II (2 ECTS cr.)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS192 Special Issues in Psychology II (2 ECTS cr.)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Contents: Tutustuminen eri tavoin psykologian erityiskysymyksiin.
Learning outcomes: Opiskelija on perehtynyt yhteen tai useampaan psykologian erityiskysymykseen.
Prerequisites: Rajoitukset: Vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Completion mode: Kursseja, kirjallisia tehtäviä ja/tai muita erikseen ilmoitettavia opetusmuotoja.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

PSYS329 Internship II (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS329 Internship II (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

Juho Strömmer (juho.strommer(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYP120 Basics of Cognitive and Neuropsychology I (5 ECTS cr.)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Current events:

TIEDOTE KURSSISTA

http://www.psykonet.fi/perustutkinto/kogneu15

Ohjeet ja salasanat

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198506

 

Kirjojen mahdollisten tenttikysymysten lista on Kopassa kansiossa:
https://koppa.jyu.fi/kurssit/182838/tentti

Contents:

The focus will be on the cognitive and nervous system mechanisms of perception, alertness, learning and memory. Students will be presented the basics of the development, structure and formation of the nervous system and the electric and chemical processes connected to it. Furthermore, the students are presented how the nervous system controls the sensor motor system, sleep, nutrition, sexuality and emotions, and how it affects on learning and memory.
 

Learning outcomes:

Students will know the basics of cognitive psychology and neuropsychology history and research area, and attain the basics of concepts and methodology of the area.

Modes of study:

Book examination, no contact hours in English. The lectures are held in Finnish.

While signing up for the exam in Korppi, please state that you wish to take the exam in English.

Schedule:

Book exam: xx.xx.  (General examination day). Registration by e-mail to the instructor Jukka Kaartinen and to yleinententtipaiva-ytk@jyu.fi

Registration 10 days before the exam date. The e-mail should include the following information: Name of the student, exam date, instructor's name, course title and code, and literature.

Literature:

•  KLEIN, S. & THORNE, B.M. (2007) Biological psychology. New York, NY: Worth Publishers.

• In the examination, you have to answer two questions.

   

   

[Detailed information and registration]

http://www.psykonet.fi/perustutkinto/kogneu16

PSYP140 Clinical Psychology I: Psychology of Health and Mental Health, for international students and minor students, fall 2015 (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Katariina Keinonen (katariina.keinonen(at)jyu.fi)

Current events:

Virtual course in Optima

Contents:

This course will provide a basic understanding about: approaches and concepts of mental health, reasons for abnormality and the prevalence of mental disturbances; the classification of mental disorders, health and mental health interventions, and psychological expertise in health care.

 

Students should complete assignments independently. The assignments will be based on the themes showed in the table below. It is recommended to find your own sources and read additional material in addition to the course material. Because this course does not require attending any lectures, the students should expect to work an estimated time of 22 hours/each week. 

In the beginning of the course there will be a meeting where the course will be introduced and students will be given general information about the course content and assignments. After the meeting they will proceed to work independently with the course according to the given instructions.

In the last week of the course the task is to make a presentation. The students will form a group or groups, depending on the number of participants in the course, and they will give a presentation of their choice of subject to each other. The place and time for the meeting will be discussed with the coordinators.

NOTICE: Register both for the course and also for the Spring 2016 group

[Detailed information and registration]

PSYP140 Clinical Psychology I: Psychology of Health and Mental Health, for international students, autumn 2017 (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Katariina Keinonen (katariina.keinonen(at)jyu.fi)

Contents:

The basic approaches and concepts of mental health, psychologists’ work and orientation in questions concerning health and mental health; prevalence of mental disturbances; critical stages in life, crisis, and mental problems, the classification of mental disorders, health and mental health interventions, and the psychological expertise in health care.

Learning outcomes:

Students will master the different approaches to and basic concepts of mental health and understand the theoretical basis of conceptualizing mental disorders. Furthermore, students will know the professional intervention methods (assessment, consultation and guidance, and psychotherapy) and master the basics of the profession and the different positions of a psychologist within health services.

Completion mode:

Book exam or virtual course.

Course workload:

5 ECTS credits = 135 hours of student work.

Literature:

	Select two books: 1. ATKINSON, R.L., ATKINSON, R.C., SMITH, E.E. & BEM, D.J. & NOLEN-HOEKSEMA, S. (2000) Hilgard’s introduction to psychology. (13. ed.). New York: Harcourt Brace Jovanovich. Capters 14-16. OR The later editions of the same book can also be used: SMITH, E.E., NOLEN-HOEKSEMA, S., FREDRICKSON, B.L., LOFTUS, G.R., BEM, D.J. & MAREN, S.M. (2003) Atkinson & Hilgard's introduction to psychology. (14. ed). Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning. Chapters 14-16. OR NOLEN-HOEKSEMA, S., FREDRICKSON, B., LOFTUS, G. & WAGENAAR, W. (2009) Atkinson & Hilgard's Introduction to Psychology. (15. painos). Cengage Learning , U.K. Chapters 14-16. 2. DAVISON, G. C. NEALE, J. M. & KRING A.M. (2004 or later ed.) OR KRING, A.M., DAVISON C.G.,NEALE, J.M., & JOHNSON, S. (2010) Abnormal psychology. New York: Wiley.

Evaluation:

Grading scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/213478

PSYA130 Personality Psychology II (5 ECTS cr.)

Katariina Salmela-Aro (katariina.salmela-aro(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198518/luento

PSYA140 Clinical Psychology II, For exchange students only (5 ECTS cr.)

[F]projektitutkija Panajiota Räsänen (panajiota.rasanen(at)gmail.com)

Contents:

This course will familiarize students to the characteristics, development, etiology, and treatment of a variety of psychological disorders. We will discuss diagnostic issues and will examine a variety of mental disorders from different theoretical and treatment perspectives.

Prerequisites:

Clinical Psychology I or equivalent course.

Selection procedure:

For International Students. The course is primarily designed for psychology majors.

Modes of study:

The modes of study for this course are as follows:

Mode of study	Schedule
A) Self-study	Assignment: a summary to be completed by 31.10.2016
B) Web-based assignments and discussions	Info session: 31.10.2016, 15:00-16:00, location: AgC232 1.11-28.11.2016 (4 weeks) weekly discussions and written assignments in Optima
C) Oral presentation session	7.12.2016, 12-14, location: AgC232

Completion mode:

In order to receive 5 ECTS for the course,  ALL following parts need to be completed on time:

A) Self-study

Students will need to read the following literature and write a summary (about 10 pages) dealing with at least 8-11 chapters. Deadline for the summary: 31.10.2016

Required reading: Kring, A., Johnson, S., Neale, J., Davison, G. (2010). ABNORMAL PSYCHOLOGY. Hoboken (N.J.): Wiley. Chapters: 5-12, 14-16. More specifically:

Part Two Psychological Disorders: 5. Anxiety Disorders. 6. Dissociative Disorders and Somatoform Disorders. 7. Stress and Health. 8. Mood Disorders. 9. Eating Disorders. 10. Substance-Related Disorders. 11. Schizophrenia. 12. Personality Disorders.

Part Three Life-Span Developmental Disorders: 14. Disorders of Childhood. 15. Late Life and Psychological Disorders.

Part Four Intervention and Legal and Ethical Issues: 16. Psychological Treatment.

Instructions for the summary:

 The summary should be a concise and condensed, about 10 page (1-1.5 spaced) long text that will include the key points, purpose, intent and supporting details of each chapter in your own words. It should illustrate to the reader that you have understood the main points and that he/she as a reader is able to understand as well the original text from your summary alone. It is not a critical summary and so you do not need to provide your own opinions. The summary should be handed to the course’s coordinator in print at the info meeting (31.10.2016) and it should include the student’s name, course’s name and code.

 

B) Web-based assignments and discussions in Optima

Info session 31.10.2016

In the info session we will discuss briefly about the course’s content and assignments. Students will also have the chance to get acquainted with each other before the web part of the course begins and decide if they would like to work in pairs for their final, oral presentation. After the meeting students will proceed to work independently with the course according to the given instructions.

The web-based section begins-ends: 1.11-28.11.2016 (4 weeks)

Students will be able to participate in group discussions with fellow students and complete assignments independently that will be based on themes drawn from the required reading, scientific journals and/or university-based or other official websites related to disorders and treatments. For this reason, students are advised to complete the self-study requirements on time. This online part of the course is rather intensive and students should expect to work about 15-20 hours/each week.

This part of the course will take place in the Optima environment (https://optima.cc.jyu.fi/)

Schedule and Sequence of topics

Some of the topics that will be covered on this online section of the course include models of abnormal behavior, research, diagnosis, and assessment of psychological disorders. More specifically we will cover the following topics:

TIME:	TOPIC:
WEEK 1 (01.11-06.11)	Psychological Treatments, Anxiety Disorders
WEEK 2 (07.11-13.11)	Mood Disorders, Eating Disorders, Substance-Related Disorders
WEEK 3 (14.11-20.11)	Schizophrenia, Disorders of Childhood, Late Life and Psychological Disorders
WEEK 4 (21.11-28.11)	Dissociative Disorders and Somatoform Disorders, Personality Disorders Disorders, Stress and Health

 

C) Oral Presentation

In the last week of the course, we will have a face-to-face meeting in which students will be able to present to their peers and the course’s instructor a powerpoint presentation. The students will form a group or groups, depending on the number of participants in the course, and they will give a presentation on a theme relevant to clinical psychology. 

Course workload:

The course is 5 ECTS, 1 ECTS= 27 hours x 5 =135 hours

Schedule:

See above

Literature:

Kring, A., Johnson, S., Neale, J., Davison, G. (2010). ABNORMAL PSYCHOLOGY. Hoboken (N.J.): Wiley. Chapters: 5-12, 14-16.  

Scientific articles : A collection of articles will be examined throughout the web-course.

Contact information:

Panajiota Räsänen, Phd candidate, course’s instructor

Email: panajiota.rasanen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

PSYA190 Optional Studies (5 - 10 ECTS cr.)

Katriina Hyvönen (katriina.i.hyvonen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Heidi Korpipää (heidi.korpipaa(at)wippies.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198522

PSYA203 Research Methods in Psychology II: Qualitative methods II (5 ECTS cr.)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Päivinen (paivinen.helena(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://optima.cc.jyu.fi/

PSYA203 Research Methods in Psychology II: Qualitative methods II (5 ECTS cr.)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Päivinen (paivinen.helena(at)gmail.com)

Current events:

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1394

KÄYTTÄJÄTUNNUS: Kvalit2017

Contents: Perehdytään tekstimuotoisten aineistojen käytön tietoteoreettisiin perusteisiin psykologisessa tutkimuksessa, laadullisiin tapaustutkimusasetelmiin, erilaisten tekstiaineistojen muodos-tamisen mahdollisuuksiin, malli- ja aineistolähtöisiin analyysikäytäntöihin, kvalitatiivisen analyysin varmentamisen menetelmiin sekä tutkimusraportin kirjoittamiseen laadullisissa tutkimuksissa.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee keskeiset psykologian alan laadullisen tutkimuksen tutkimusotteet ja -asetelmat ja niihin liittyvät tiedonhankintamenetelmät sekä osaa soveltaa psykologian laadullisen analyysin peruskäytäntöjä. Opiskelijalla on valmiudet tutkimusraportin kirjoittamiseen laadullisissa tutkimuksissa.
Completion mode: Luennot ja kirjallisuus sekä tentti ja harjoitukset.
Schedule:

Luennot: 11.9., 13.9., 18.9. 18.9. ja 25.9. klo 12-15

Ryhmätöiden posterinäyttely: 23.10. klo 12-15

Harjoitukset viikoilla 39-40:Päivinen

Tentti: 30.10.

Tentaattori: Juha Holma

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	HARPER, D & THOMPSON, A. R. (toim.) (2011). Qualitative research methods in mental health and psychotherapy: A guide for students and practitioners. Chichester: Wiley-Blackwell. (E-kirja)
	FORRESTER, M. A. (toim.) (2010). Doing qualitative research in psychology. A practical guide. London: Sage.
	O’REILLY, M. & PARKER, N. (2014) Doing mental health research with children and adolescents. London: Sage.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1394

PSYA210 Barchelor's Thesis (10 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Anna-Kaija Eloranta (anna-kaija.eloranta(at)jyu.fi)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Maiju Kangas

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

Jari Kurkela (jari.kurkela(at)outlook.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Virpi-Liisa Kykyri (virpi-liisa.e.kykyri(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Arto Lipponen (arto.j.lipponen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

[F]Innovaatiotoiminnan erityisasiantuntija Jarno Mikkonen (jarno.e.mikkonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

Petra Nyman-Salonen (petra.l.m.nyman-salonen(at)jyu.fi)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Laura Pesu (laanpesu(at)jyu.fi)

[F]projektitutkija Panajiota Räsänen (panajiota.rasanen(at)gmail.com)

Juho Strömmer (juho.strommer(at)gmail.com)

Timo Suutama

Postdoctoral researcher Anu Tourunen (tourunenanu(at)gmail.com)

Jaana Viljaranta (jaana.viljaranta(at)gmail.com)

Elisa Vuoriainen (elisa.ruohonen(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kandidaatintutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.

Contents:

Tutustuttaa tutkimuksen tekemisen vaiheisiin, hanketyöskentelyyn sekä tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun.

Learning outcomes:

Kandidaatintutkielman tehtyään opiskelija kykenee toteuttamaan pienimuotoisen empiirisen tutkielman ja ymmärtää tutkimuksen teon ja raportoinnin keskeiset vaiheet (tutkimuskysymyksen asettaminen ja sen teoreettinen ja empiirinen taustoittaminen, aineiston hankinta ja analysointi, tulosten raportoiminen, pohdinta ja johtopäätökset).

Prerequisites:

Edeltävät (tai samanaikaiset) opinnot: Tilastomenetelmien peruskurssi (TIL P150) ja SPSS -kurssi (TIL P350)

Selection procedure:

[Not translated.] Opintojakso on tarkoitettu vain psykologian ja kehityspsykologian pääaineopiskelijoille.

Modes of study:

Tutkielmat liittyvät ohjaajien tutkimushankkeisiin tai muihin aiheisiin ja aineistoihin, jotka ohjaaja hyväksyy. Tutkielmaan sisältyy aina pienimuotoinen empiirinen tutkimus, joka raportoidaan joko a) tutkimusraporttina tai b) tutkimusjulisteena (posteri) sekä siihen liittyvänä kirjallisena tiivistelmänä. Molemmissa raportointitavoissa perehdytään artikkelimuotoisen kirjoittamisen rakenteeseen: johdanto (teoreettinen/empiirinen tausta ja tutkimuskysymykset), menetelmät, tulokset, pohdinta ja lähteet. Tutkielmaan voi sisältyä myös aihepiiristä riippuen hanketyöskentelyä (esim. tutkimusaineiston keruuta).

Tutkielmaryhmiin ilmoittaudutaan keväällä, kun ohjaajat ovat ilmoittaneet tutkielman tekoon sopivat tutkimushankkeensa. Kandidaatintutkielma voi olla enintään kolmen henkilön yhteisesti laatima.

Kandidaatintutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.

Schedule:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

PSYA210 Barchelor's Thesis (10 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

[F]Väitöskirjatutkija Elina Kangas (elina.s.kangas(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Xueqiao Li (lxq_2527(at)hotmail.com)

[F]Tutkimusinsinööri Arto Lipponen (arto.j.lipponen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

Petra Nyman-Salonen (petra.l.m.nyman-salonen(at)jyu.fi)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Päivinen (paivinen.helena(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kandidaatin tutkielma palautetaan Koppan tehtävänpalautuslaatikkoon ja palautuksesta ilmoitetaan tentaattorille sähköpostitse. Työlle tehdään automaattisesti Urkund-tarkastus Kopassa.

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213512

Contents: Tutustutaan tutkimuksen tekemisen vaiheisiin, tutkimushanketyöskentelyyn sekä tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun.
Learning outcomes: Kandidaatintutkielman tehtyään opiskelija kykenee toteuttamaan pienimuotoisen empiirisen tutkielman ja ymmärtää tutkimuksen teon ja raportoinnin keskeiset vaiheet (tut-kimuskysymyksen asettaminen ja sen teoreettinen ja empiirinen taustoittaminen, aineiston han-kinta ja analysointi, tulosten raportoiminen, pohdinta ja johtopäätökset).
Prerequisites: Rajoitukset: Opintojakso on tarkoitettu vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Completion mode: Tutkielmat liittyvät ohjaajien tutkimushankkeisiin tai muihin aiheisiin ja aineistoihin, jotka ohjaaja hyväksyy. Tutkielmaan sisältyy aina pienimuotoinen empiirinen tutkimus, joka raportoidaan joko a) tutkimusraporttina tai b) tutkimusjulisteena (posteri) sekä siihen liittyvänä kirjallisena tiivistelmänä. Molemmissa raportointitavoissa perehdytään artikkelimuotoisen kirjoittamisen rakenteeseen: johdanto (teoreettinen/empiirinen tausta ja tutkimuskysymykset), menetelmät, tulokset, pohdinta ja lähteet. Tutkielmaan voi sisältyä myös aihepiiristä riippuen hanketyöskentelyä (esim. tutkimusaineiston keruuta).

Tutkielmaryhmiin ilmoittaudutaan keväällä, kun ohjaajat ovat ilmoittaneet tutkielman tekoon sopivat tutkimushankkeensa. Kandidaatintutkielma voi olla enintään kolmen henkilön yhteisesti laatima.

Kandidaatintutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213512

PSYA220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYA220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

Students who have demonstrated their Finnish or Swedish proficiency in the maturity test for a bachelor’s degree do not need to demonstrate their language proficiency for a master’s degree completed in the same language.

As a rule, the maturity test is completed in English in English-medium degree programmes. An exception are students who have completed their school education in Finnish or Swedish but have not demonstrated their skills in the aforementioned languages through the maturity test of their bachelor’s degree. These students complete their maturity test in the language of their school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre. If a student has demonstrated his or her Finnish or Swedish skills in the maturity test of the bachelor’s degree, the maturity test of the master’s degree can be assessed for both content and language by a representative of the discipline.

For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.
Learning outcomes: In the maturity test, the student
- demonstrates familiarity with the subject of the thesis
- demonstrates Finnish or Swedish proficiency
Completion mode: Students complete a maturity test for both bachelor's and master's degrees.

1. The maturity test for a bachelor’s degree:

A reflective, essay-type expert text written in an exam. The renewed maturity test is written as part of the Research Reporting course of the Language Centre.

2. The maturity test for a master’s degree when a student has not demonstrated his or her language skills in the maturity test of a bachelor’s degree completed in the same language:

A reflective, essay-type expert text written in an exam.

3. The maturity test for a master’s degree when a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree completed in the same language:

If a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree, the abstract of the master’s thesis serves as the maturity test for the master’s degree.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

PSYA320 Internship I (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYA320 Internship I (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

Juho Strömmer (juho.strommer(at)gmail.com)

Contents: Tutustuminen psykologian sovellusalueisiin ja yhteistyökumppaneihin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee yhden tai useamman psykologian ammatin sovellusalueen tai yhteistyökumppanin. Opiskelija osaa soveltaa oppimiaan vuorovaikutustaitoja asiakastilanteissa.
Modes of study:

KÄYTÄNNÖN TOTEUTUS:

1. Opiskelija hankkii harjoittelupaikan itse. Hänen tulee kertoa että harjoittelu kuuluu 2.-3. vuoden aineopintoihin eikä siis ole varsinainen ohjattu harjoittelu. Orientoiva harjoittelu on 125 tuntia. Harjoitella voi myös lyhyempiä jaksoja useassa eri paikassa. Harjoittelun ajankohdan ja suoritustavan voi neuvotella ja sopia työpaikan kanssa joustavasti.
2. Opiskelija raportoi harjoittelupaikasta, työtehtävistään ja harjoittelun ajankohdasta opintojakson tentaattorille (Tuija Aro) ennen harjoittelemaan menemistä.
3. Harjoittelun loputtua opiskelija toimittaa opintojakson tentaattorille raportin joka sisältää:

• opiskelijan nimi ja harjoittelupaikka - harjoittelun laajuus (125 t) sekä ajankohta
• lyhyt kuvaus työtehtävistä
• oppimiskokemukset harjoittelupaikassa ja lyhyt arvio harjoittelun päämäärien toteutumisesta
• harjoittelupaikan edustajan allekirjoitus ja yhteystiedot

Esimerkkipaikkoja

Completion mode: Harjoittelu (125 t) suoritetaan opiskelijan itse valitsemalla ja hankkimalla harjoittelupaikalla. Harjoittelupaikalla tehtävän työn tulee liittyä psykologian sovellusalueisiin (esim. kuntou-tuspsykologia, työ- ja organisaatiopsykologia, kasvatuspsykologia, neuropsykologia, terveyden ja mielenterveyden psykologia, neuvonta ja psykoterapia). Harjoittelu ei ole psykologin työtä, eikä harjoittelupaikassa tarvitse olla psykologia. Siihen tulee kuulua erilaisten asiakastilanteiden seuraamista tai suorittamista. Harjoittelu voidaan suorittaa yhdessä tai useammassa paikassa, osa-aikaisena tai kokopäiväisesti niin että se sopii opiskelijan muihin opintoihin joustavasti. Ennen harjoittelun aloittamista opiskelijan tulee sopia harjoittelupaikan soveltuvuudesta opintojakson tentaattorin kanssa. Harjoitteluun voi sisällyttää työtä tutkimushankkeessa korkeitaan 50 %, mikäli tämä työ sisältää asiakaskontakteja tai niiden seuraamista. Tutkimusaineiston tallentamiseen tai käsittelyyn liittyvä työ ei sovellu orientoivan harjoittelun suoritukseksi. Oppimiskokemukset raportoidaan oppimispäiväkirjana.
Further information: Rajoitukset: Vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

PSYS112 Developmental psychology III A (5 ECTS cr.)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

Marianne Notko (marianne.notko(at)gmail.com)

Current events:

Perheet 2010-luvulla: tunteita, suhteita ja muutoksia -kurssi (5 op) kevätlukukaudella

Seminaarit  7.-9.2. ja 15.-16.2.

Kurssin tarkempi sisältö löytyy Kopasta

Contents:

[Not translated.]

Opintojakso voi sisältää kurssin tai kirjallisuuden seuraavilta osa-alueilta:

• Lapsuus

• Kouluikä ja nuoruus

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tiedollisesti kehityspsykologian alan teoriaa ja tutkimusta sekä tutkimuksen sovelluksia lapsuudessa ja/tai kouluiässä ja nuoruudessa ja osaa soveltaa omaamaansa tietoa.

 

Modes of study:

Kirjallisuus tai kurssi

Completion mode:

• Kirjatentti (5 op) syys- tai kesälukukaudella

TAI

• Perheet 2010-luvulla: tunteita, suhteita ja muutoksia -kurssi (5 op) kevätlukukaudella

 

 

Schedule:

• Kirjatentti (5 op) syys- tai kesälukukaudella

TAI

• Perheet 2010-luvulla: tunteita, suhteita ja muutoksia -kurssi (5 op) kevätlukukaudella

Seminaarit  7.-9.2. ja 15.-16.2.

Kurssin tarkempi sisältö löytyy Kopasta

 

Literature:

Valitaan seuraavasta kirjallisuudesta n. 750 sivua.

 LAPSUUS

• BYRNES, P. & WASIK, B. A. (2009). Language and literacy development: What educators need to know. New York: Guilford. (378 s.) (vain E-kirja)
• HUGHES, F. P. (2010). Children, play, and development (4. painos). London: Sage. (292 s.)
• LARZELERE, R. E., MORRIS, A. S. & HARRIST, A. W. (toim.) (2013). Authoritative parenting. Synthesizing nurturance and discipline for optimal child development. Washington, DC: American Psychological Association. (264 s.)

• NIEMELÄ, P., SILTALA, P. & TAMMINEN, T. (toim.) (2003) Äidin ja vauvan varhainen vuorovaikutus. Juva: WSOY (521 s.)
• TAI SINKKONEN, J. & KALLAND, M. (toim.) (2001) Varhaiset ihmissuhteet ja niiden häiriintyminen. Helsinki: WSOY. (324 s.)

KOULUIKÄ JA NUORUUS

• HELVE, H. & BYNNER, J. (toim.) (2007). Youth and social capital. London: Tufnell. (201 s.)
• LERNER, R. M., PETERSEN, A. C., SILBEREISEN, R. K. & BROOKS-GUNN, J. (toim.) (2014). The developmental science of adolescence. History through autobiography. New York: Psychology Press. (551 s.)
• MAYSELESS, O. (toim.) (2006). Parenting representations: Theory, research, and clinical implications. West Nyack, NY: Cambridge University Press. (433 s.) (E-kirja)
• SILBEREISEN, R. K. & LERNER, R. M. (2007). Approaches to positive youth development. London: Sage. (329 s.) (E-kirja)
• SMITH, P. & HART, C. (toim.) (2011). Blackwell handbook of childhood social development. Oxford: Blackwell. (662 s.) (E-kirja)

[Detailed information and registration]

PSYS112 Developmental psychology III A (5 ECTS cr.)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

Marianne Notko (marianne.notko(at)gmail.com)

Henna Pirhonen (henna.pirhonen(at)kolumbus.fi)

Contents: Opintojakso voi sisältää kursseja ja/tai kirjallisuutta seuraavilta aihealueilta:
- lapsuus
- kouluikä ja nuoruus
- perhe
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tiedollisesti kehityspsykologian alan teoriaa ja tutkimusta sekä tutkimuksen sovelluksia lapsuutta ja/tai kouluikää ja nuoruutta sekä perhettä koskien ja osaa soveltaa omaamaansa tietoa.
Completion mode: Kurssi ja/tai kirjallisuustentti.
Schedule:

Syyslukukausi

Kirjatentti

Tentaattori: Kaisa Aunola

Kevälukukausi

Perheet 2010-luvulla: suhteita, siirtymiä ja muutoksia -kurssi (5 op), 6. - 15.2.2018

Sisältö: Kurssilla käsitellään monitieteistä perhetutkimusta, tutustutaan suomalaisten perheiden nykytodellisuuteen ja siitä tehtyihin tutkimuksiin. Kurssilla työskennellään pienryhmissä annetun kirjallisen materiaalin pohjalta.

Tavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee monitieteisen perhetutkimuksen nykysuuntaukset, keskeiset tieteelliset keskustelut tämän päivän suomalaisesta perhe-elämästä ja perhesuhteiden moninaisuudesta. Lisäksi opiskelija tuntee erilaisia ratkaisumalleja perheiden kohtaamiin haasteisiin.

Suoritustavat: Luennot 12h, teemaryhmien ohjeistus 2h, jonka jälkeen pienryhmätyöskentelyä annettujen ohjeiden mukaan (työskentelylle aikaa noin viikko). Ryhmätöiden esittelyt 4h. Kurssin yhteenvetoluento, arviointi ja keskustelu 2h. Lisäksi jokainen kurssin osallistuja kirjoittaa oman 5–8 sivun oppimispäiväkirjan kurssin kontaktiopetuksen päätyttyä.

Vastuuhenkilö: Kimmo Jokinen (muut opettajat Perhetutkimuskeskuksen tutkijoita)

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	GOLOMBOK, S. (2015). Modern families: Parents and children in new family forms. London: Cambridge University Press. (n. 220 s.)
	MAYSELESS, O. (toim.) (2006). Parenting representations: Theory, research, and clinical implications. West Nyack, NY: Cambridge University Press. (n. 430 s.) (e-kirja)
	LERNER, R. M. & STEINBERG, L. (toim.) (2009). Handbook of adolescent psychology (3. painos). XXX: Wiley. (n. 650 s.)
	SMITH, P. & HART, C. (toim.) (2011). Blackwell handbook of childhood social development. Oxford: Blackwell. (n. 660 s.) (e-kirja)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS113 Developmental psychology III B (5 ECTS cr.)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198530

PSYS113 Developmental psychology III B (5 ECTS cr.)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Contents: Opintojakso voi sisältää kursseja ja/tai kirjallisuutta seuraavilta aihealueilta:
- aikuisuus
- vanhuus
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tiedollisesti kehityspsykologian alan teoriaa ja tutkimusta sekä tutkimuksen sovelluksia aikuisuudessa ja/tai vanhuudessa ja osaa soveltaa omaamaansa tietoa.
Completion mode: Kurssi ja/tai kirjallisuustentti.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	ARNETT, J. (2015). Emerging adulthood. The winding road from late teens through the twenties (2. painos). Oxford: Oxford University Press. (n. 360 s.) (e-kirja)
	HARWOOD, J. (2007). Understanding communication and aging: Developing knowledge and awareness. Thousand Oaks, CA: Sage. (n. 280 s.) (e-kirja)
	KROGER, J. (2007). Identity development. Adolescence through adulthood (2. painos). (n. 300 s.)
	ROBINSON, O. (2012). Development through adulthood. Hampshire: Palgrave Macmillan. (n. 360 s.)
	SCHAIE, K. W. & WILLIS, S. L. (toim.) (2016). Handbook of the psychology of aging (8. painos). Boston: Academic Press/Elsevier. (n. 490 s.) (e-kirja)
	SEGAL, D. L., QUALLS, S. H. & SMYER, M. A. (2011). Aging and mental health (2. painos). Chichester: Wiley-Blackwell. (n. 240 s.) (e-kirja)
	WHITBOURNE, S. K. & WHITBOURNE, S. B. (2014). Adult development and aging: Biopsy-chosocial perspectives (5. painos). New Jersey, NJ: Wiley. (n. 330 s.)
	WILLIS, S. & MARTIN, M. (toim.) (2005). Middle adulthood: A lifespan perspective. Thousand Oaks, CA: Sage. (n. 420 s.) (e-kirja)
	ŽUKAUSKIENĖ, R. (2016) Emerging adulthood in an European context. Abingdon, Oxon : Routledge. (225 s.) (e-kirja)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213507

PSYS122 Neuropsychology III A: Clinical neuroscience and neuropsychology (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

Pekka Kuikka (pekka.kuikka(at)ttl.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

Current events:

• Tentittävä materiaali sisältää kirjan lisäksi joko luennot TAI valikoituja artikkeleita  (kansiossa Kopassa) (Pääaineopiskelijoille suositellaan vahvasti luentoja

Varsinainen tentti 15.11.2016

• Muut tentit (Näihin ilmoittauduttava erikseen Korpin kautta):

Uusintatentti tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä pe 29.1.2017 - sisältää myös luennot tai korvaavan artikkelipaketin (ks. Koppa), tähän myös ilmoittauduttava erikseen Korpissa.

Contents:

Opintojaksossa syvennytään aiemmin opitun, aivojen toiminnan perusteita koskevan tietämyksen pohjalta ymmärtämään, miten aivot toimivat käyttäytymisen perustana. Erityisesti suuntaudutaan selvittämään aivojen toimintahäiriöiden seuraamuksia. Opitaan kuinka erilaiset aivotoiminnan häiriöt (geneettinen/ kehityksellinen epätyypillisyys ja muu aivotoiminnan poikkeavuus) vaikuttavat toimintakykyyn. Opintojakso luo pohjaa kliinisenä neuropsykologina toimimiselle ja perehdyttää alustavasti neuropsykologian ammattikäytäntöön.

 

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kliinisen neuropsykologian ja kliinisen neurotieteen uusimmat käsitteet ja teoriat. Opiskelija hallitsee aivotutkimuksen ja kliinisen neuropsykologian oleelliset tiedonhankintamenetelmät.

 

Modes of study:

Kursseja ja/tai kirjallisuus.

 

Schedule:

Seminaari syksyllä

Tentaattori: Heikki Lyytinen

Literature:

• KOLB, B. & WHISHAW, I. Q. (2008 tai uudempi). Fundamentals of human neuropsychology. New York: Worth. (800 s.)
• Kirjallisuus voi lisäksi koostua tentaattorin kanssa sovittavasta omavalintaisesta kliinisestä temaattisesta kirjasta tai tieteellisistä artikkeleista.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198531/materiaalikansio

PSYS132 Personality Psychology III A (5 ECTS cr.)

Mette Ranta (mette.ranta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198533

PSYS132 Personality Psychology III A (5 ECTS cr.)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

Mette Ranta (mette.ranta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213504

PSYS133 Personality Psychology III B (5 ECTS cr.)

Jari-Erik Nurmi

Katariina Salmela-Aro (katariina.salmela-aro(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS133 Personality Psychology III B (5 ECTS cr.)

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

Contents: Perehdytään persoonallisuutta koskeviin käsitteisiin, erilaisiin lähestymistapoihin sekä niiden keskinäisiin yhteyksiin jollakin keskeisellä persoonallisuuden tutkimuksen alueella.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on syventynyt teoreettinen käsitys ja tiedot joltakin persoonallisuuden tutkimuksen keskeisistä aloista ja kysymyksistä koskien esimerkiksi persoonallisuuden biologista perustaa, persoonallisuuden piirteitä, motivaatiota, emootioita, selviytymiskeinoja ja sosiaalista toimintaa tai jotakin soveltavaa persoonallisuuden psykologian osa-aluetta. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa omaamaansa tietoa.
Completion mode: Kurssi ja/tai kirjallisuus.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	ASPINWALL, L. G. & STAUDINGER, U. M. (toim.) (2003). A psychology of human strengths: Fundamental questions and future directions for a positive psychology. Washington, DC: American Psychological Association. (n. 400 s.)
	FURLONG, M. J., GILMAN, R. & HUEBNER, E. S. (toim.) (2014). Transitions across schools and cultures. Handbook of positive psychology in schools. London: Routledge. (n. 500 s.)
	JOHN, O., ROBINS, P. & PERVIN, L. (2008). Handbook of personality: Theory and research. New York: Guilford. (n. 860 s.) (e-kirja)
	KARABENICK, S. & URDAN, T. U. (toim.) (2012). Advances in motivation and achievement, vol. 17. Bingley: Emerald. (n. 280 s.)
	LITTLE, B.R. (2014) Me, myself, and us: The science of personality and the art of well-being. New York : PublicAffairs. (n. 290 s.) (e-kirja)
	LITTLE, B. R., SALMELA-ARO, K. & PHILLIPS, S. D. (toim.) (2007). Personal project pursuit. Goals, action, and human flourishing. Mahwah, NJ: Erlbaum. (462 s.)
	OETTINGEN, G. (2014) Rethinking positive thinking: Inside the new science of motivation. New York: Penguin. (n. 240 s.)
	PULKKINEN L. (2017) Human development from middle childhood to middle age: Growing up to be middle-aged. London: Routledge

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS142 Clinical Psychology III A (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS152 Work and Organization Psychology III A (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198537/luento

PSYS153 Work and Organization Psychology III B (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS153 Work and Organization Psychology III B (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

Contents: Opintojakso sisältää kirjallisuutta esimerkiksi seuraavilta työ- ja organisaatiopsykologian aihealueilta: voimavarakeskeinen työpsykologia ja työhyvinvoinnin edistäminen; jaksamisen ongelmat työelämässä (mm. työstressi, uupumus, palautuminen); henkilöarviointi ja/tai organisaatioiden kehittäminen työelämässä; työn ja perheen yhteensovittaminen; monitieteinen näkökulma työhön; työelämän muutokset ja epävakaistuminen.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee työ- ja organisaatiopsykologian alan teoriaa ja tutkimusta ja on syventynyt johonkin työpsykologian, organisaatiopsykologian tai henkilöstön kehittämisen psykologian osa-alueeseen, jonka tietoa osaa soveltaa myös käytännössä.
Completion mode: Kirjatentti tai essee. Kirjatentissä opiskelija valitsee tentittävät teokset itsenäisesti alla olevasta kirjallisuusluettelosta. Esseen laajuudesta ja sen kirjallisuudesta tulee sopia tentaattorin kanssa erikseen.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	BAKKER, A. (2013). Advances in positive organizational psychology. Bingley: Emerald. (n. 340 s.)
	BURKE, R. J. & COOPER, C. L. (2013). The fulfilling workplace: The organization’s role in achieving individual and organizational health. Routledge. (n. 310 s.)
	CAWSEY, T. F., DESZCA, G. & INGOLS, C. (2016). Organizational change: An action-oriented toolkit (2. painos). Sage. (n. 470 s.)
	CUTLER, A. (2014). Leadership psychology. How the best leaders inspire their people? Kogan Page. (n. 260 s.)
	DE VOS, A. & VAN DER HEIJDEN, B. (2015). Handbook of research on sustainable careers. Edward Elgar. (n. 450 s.)
	JEX, S. & BRITT, T. (2014). Organizational psychology. A scientist-practioner approach (3. painos). Wiley. (n. 560 s.)
	KRAIGER, K., PASSMORE, J., REBELO DOS SANTOS, N. & MALVEZZI, S. (2014). The Wiley Blackwell handbook of the psychology of training, development and performance. Wiley Blackwell. (n. 550 s.)
	LEITER, M., BAKKER, A. & MASLACH, C. (2014). Burnout at work: A psychological perspec-tive. Psychology Press. (n. 160 s.)
	MAJOR, D. & BURKE, R. J. (2013). Handbook of work-life integration among professionals. Challenges and opportunities. Edward Elgar. (n. 380 s.)
	WEINBERG, A., SUTHERLAND, V. & COOPER, C. (2010). Organizational stress management: A strategic approach. Palgrave Macmillan. (n. 310 s.)
	WILTON, N. (2013). An introduction to human resource management (2. painos). Sage. (n. 480 s.)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS210 Master's Thesis (40 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Jarkko Hautala (hautala.jarkkov(at)gmail.com)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Virpi-Liisa Kykyri (virpi-liisa.e.kykyri(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

Heikki Lyytinen (heikki.j.lyytinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

Anne-Maarit Mäkikangas

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Jaakko Seikkula (jaakkoseikkula3(at)gmail.com)

Timo Suutama

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS210 Master's Thesis (40 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Jarkko Hautala (hautala.jarkkov(at)gmail.com)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Virpi-Liisa Kykyri (virpi-liisa.e.kykyri(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

Heikki Lyytinen (heikki.j.lyytinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

Anne-Maarit Mäkikangas

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Jaakko Seikkula (jaakkoseikkula3(at)gmail.com)

Timo Suutama

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Contents: Perehdytään tutkimuksen teon eri vaiheisiin, hanketyöskentelyyn, tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tutkimuksen teon eri vaiheet ja hanketyöskentelyä, osaa kirjoittaa artikkelimuotoisen tieteellisen raportin, hankkia tietoa aihetta käsittelevistä julkaisuista sekä määritellä ja rajata tutkimusongelmat perustellusti. Opiskelija osaa myös valita oikeat tutkimusmenetelmät ja soveltaa niitä perustellulla tavalla sekä kykenee tekemään tulosten pohjalta relevantit johtopäätökset.
Prerequisites: Edeltävät opinnot: Psykologian aineopinnot ja kandidaatin tutkinto pääsääntöisesti valmiina. Psykologian kandidaatintutkielman tulee olla jätettynä arvioitavaksi ennen pro gradu -tutkielman aloittamista.
Completion mode: Pro gradu -tutkielma laaditaan opiskelijan valitsemalta syventävien opintojen alueelta mielellään laitoksen tutkimustyöhön liittyen. Opiskelija perehtyy aihetta koskevaan kirjalli-suuteen, tutkimuksen teon eri vaiheisiin, hanketyöskentelyyn, tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun. Tutkielma kirjoitetaan artikkelin muotoon, joka sisältää johdannon (teoreetti-nen/empiirinen tausta ja tutkimuskysymykset), menetelmäkuvauksen, tulososan, pohdinnan ja lähteet. Tutkielma voi olla enintään kolmen henkilön yhteisesti laatima.

Tutkielma tehdään yhden lukuvuoden aikana. Lisäohjeet esitetään laitoksen verkkosivuilla. Ohjaukseen haetaan keväisin ohjaajien ilmoitettua käynnissä olevista tutkimushankkeista.
Tutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

Students who have demonstrated their Finnish or Swedish proficiency in the maturity test for a bachelor’s degree do not need to demonstrate their language proficiency for a master’s degree completed in the same language.

As a rule, the maturity test is completed in English in English-medium degree programmes. An exception are students who have completed their school education in Finnish or Swedish but have not demonstrated their skills in the aforementioned languages through the maturity test of their bachelor’s degree. These students complete their maturity test in the language of their school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre. If a student has demonstrated his or her Finnish or Swedish skills in the maturity test of the bachelor’s degree, the maturity test of the master’s degree can be assessed for both content and language by a representative of the discipline.

For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.
Learning outcomes: In the maturity test, the student
- demonstrates familiarity with the subject of the thesis
- demonstrates Finnish or Swedish proficiency
Completion mode: Students complete a maturity test for both bachelor's and master's degrees.

1. The maturity test for a bachelor’s degree:

A reflective, essay-type expert text written in an exam. The renewed maturity test is written as part of the Research Reporting course of the Language Centre.

2. The maturity test for a master’s degree when a student has not demonstrated his or her language skills in the maturity test of a bachelor’s degree completed in the same language:

A reflective, essay-type expert text written in an exam.

3. The maturity test for a master’s degree when a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree completed in the same language:

If a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree, the abstract of the master’s thesis serves as the maturity test for the master’s degree.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

PSYS291 Final Examination (5 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Jarkko Hautala (hautala.jarkkov(at)gmail.com)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

[F]Innovaatiotoiminnan erityisasiantuntija Jarno Mikkonen (jarno.e.mikkonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

Jari-Erik Nurmi

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Katariina Salmela-Aro (katariina.salmela-aro(at)helsinki.fi)

Jaakko Seikkula (jaakkoseikkula3(at)gmail.com)

Timo Suutama

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Ohjeet loppukokeen suorittamiseen ja tentaattorilista

Loppukoe palautetaan Koppan tehtävänpalautuslaatikkoon ja palautuksesta ilmoitetaan tentaattorille sähköpostitse. Työlle tehdään automaattisesti Urkund-tarkastus Kopassa.

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198541

Contents:

Loppukoe on psykologian opintojen loppuvaiheen tiedollinen ja tiedon hankkimisen taidonnäyte. Loppukoe ei saa liittyä suoraan opiskelijan pro gradu-tutkielman aihepiiriin.

Learning outcomes:

Loppukokeessa opiskelija osoittaa kykynsä etsiä ja tuottaa itsenäisesti psykologian erityisasiantuntijuutta osoittavaa tietoa sekä raportoida se niin että muut alan asiantuntijat sekä asiaan vihkiytymättömät (esim. psykologin asiakkaat, yhteistyökumppanit) voivat hyötyä tuotetusta tietopaketista. Loppukoe perustuu tieteelliseen kirjallisuuteen, ja tavoitteena on asiantuntijakatsaus psykologian alan erityiskysymyksestä.

 

Registration:

Aihealueen valinta ja ilmoittautuminen loppukokeeseen: Kysymyksen laatiilaitoksen henkilökuntaan kuuluva henkilö. Lista kysymyksen laatijoista (tentaattoreista) on esitetty tämän ohjeiston lopuksi. Loppukokeita voi pääsääntöisesti suorittaa koko lukuvuoden aikana (tentaattoreiden työsuhteista riippuen; ks. tentaattorilista). Kunkin tentaattorin kohdalla on esitetty asiantuntijuuden ala, josta hän esittää kysymyksen loppukokeen tekijälle. Jokaisella tentaattorilla on koko lukuvuotta koskeva kiintiö loppukokeen suorittajien määrästä. Mikäli tietyn tentaattorin kiintiö on täysi, tulee opiskelijan valita toinen tentaattori loppukokeeseen.

Opiskelija ilmoittautuu loppukokeeseen Korpin kautta. Ilmoittautuessaan hänen on täytettävä Korpin lomakkeisiin seuraavat tiedot:

• omat henkilötiedot
• tentaattori kenelle loppukoe halutaan tehdä
• loppukokeen ajankohta (l. milloin kysymys halutaan saada; vähintään kuukauden tarkkuudella, esim. joulukuu 2011)
• pro gradu –tutkielman aihe (näin siitä syystä, ettei loppukoe voi liittyä suoraan pro gradu –tutkielman aiheeseen)

Kysymyksen saaminen tentaattorilta: Ilmoittauduttuaan loppukokeeseen, opiskelija ottaa itse yhteyttä tentaattoriin sopiakseen kysymyksen saamisesta (esim. soitto tai käynti vastaanottoajalla, sähköpostikontakti). Suositeltavaa on, että opiskelija tapaa tentaattorin henkilökohtaisesti, jotta tentaattori ja opiskelija voivat keskustella opiskelijan kiinnostuksen alueista. Opiskelijan kiinnostuksen kohteet huomioidaan mahdollisuuksien mukaan loppukoekysymyksessä (ei kuitenkaan niin, että opiskelija tulee vastaanotolle ”valmiin kysymyksen kanssa”). Tapaamisessa tentaattori ja opiskelija sopivat milloin ja miten tentaattori toimittaa kysymyksen opiskelijalle ja miten loppukoe palautetaan (esim. sähköpostitse suoraan tentaattorille, postitse, käynti vastaanotolla). Keskustelu rajoittuu aihepiiriin ja käytännön seikkoihin. Ohjaukselliseen keskusteluun ei tule kuitenkaan mennä (esim. kirjallisuushakujen suhteen), sillä loppukoe on opiskelijan itsenäinen kypsyysnäyte.

Loppukokeen aikaraja: Loppukokeen suorittamiseen käytetty maksimi-aika on tasan 4 viikkoa (28 päivää). Aika lasketaan siitä päivästä alkaen, jolloin opiskelija on saanut loppukokeen kysymyksen tentaattorilta (esim. jos kysymys on saatu maanantaina, vastaus tulee palauttaa viimeistään neljän viikon kuluttua maanantaina). Aikaraja on ehdoton, myöhästyneitä loppukokeita ei hyväksytä.

Loppukokeen arviointikriteerit (arvosteluasteikko 0-5) löytyvät laitoksen sivuilta.

Palautteen saaminen loppukokeesta: Arvosanan lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus saada palaute loppukokeesta. Palautteen saa laitoksen normaalin käytännön mukaan suullisesti käymällä tentaattorin vastaanotolla. Ohjeet tenttipalautteen saamiseen.

Loppukokeen uusiminen tai arvosanan korottaminen: Hylätyn loppukokeen voi uusia kaksi kertaa. Opiskelijalla on oikeus myös yrittää hyväksytyn loppukokeen arvosanan korottamista kaksi kertaa vuoden sisällä ensimmäisen loppukokeen jättämispäivästä laskien. Uusintaan tai arvosanan korotukseen ilmoittaudutaan uudelleen Korpin kautta yllä kuvatun ohjeistuksen mukaan. Tentaattori voi olla myös eri henkilö kuin hylätyssä tai jo hyväksytyssä suorituksessa. Loppukoekysymys on kuitenkin uusinnoissa tai arvosanan korotuksissa aina eri kuin aiemmassa suorituksessa.

Huom! Mikäli opiskelija ilmoittautuu loppukokeeseen ja jättää prosessin kesken, katsotaan ilmoittautuminen ilman perumista ja prosessin kesken jättäminen yhdeksi hylätyksi suorituskerraksi. Mikäli opiskelija haluaa perua loppukokeeseen ilmoittautumisensa, tulee se tehdä hyvissä ajoin ennen loppukoekysymyksen saamista (mieluiten vähintään 2 viikkoa ennen). Loppukoesuoritukseen kuuluu siis opiskelijan oma vastuunkanto ilmoittautumisesta alkaen loppukokeen jättämiseen.

 

TENTAATTORILISTA

Selection procedure:

HUOM! Teknisistä syistä on tentaattorien kohtaan jouduttu laittamaan päivämäärä, tämä päivämäärä ei kuitenkaan tarkoita mitään.

Modes of study:

Loppukokeessa kysymyksen esittää ja suorituksen arvioi laitoksen henkilökuntaan kuuluva tutkija tai opettaja. Muutoin työskentely on täysin itsenäistä (ei ohjausta).

Completion mode:

Loppukokeen ajankohta: Loppukoe suositellaan tehtäväksi pro gradu-tutkielman jälkeen.

Loppukokeen raportointi: Opiskelija tuottaa saamaansa kysymykseen maksimissaan 7 sivun laajuisen vastauksen, johon sisältyy kolme alla lueteltua osa-aluetta (osa-alueet otsikoidaan vastauksessa):

1) Asiantuntijalle laadittu vastaus (enintään 5 sivua; riviväli 1,5). Asiantuntijalle laadittu lausunto annetusta erityiskysymyksestä perustuu vankasti tieteelliseen tietoon sisältäen lähdeviitteet (APA-tyyli). Lähdevalinnoillaan opiskelija osoittaa sekä tiedonhankintataitonsa että kykynsä arvioida lähteiden tarvittavaa määrää ja niiden keskinäistä painoarvoa. Keskeistä ei ole siis lähteiden suuri lukumäärä, vaan niiden keskeisyys ja ajantasaisuus korkeatasoisen vastauksen tuottamisessa. Vastauksessa kiinnitetään huomiota myös keskeisten käsitteiden määrittelyyn ja eroihin mahdollisiin lähikäsitteisiin. Kysymyksen luonne määrittää muutoin vastauksen käsittelytavan; opiskelijan täytyy itse harkintaa käyttäen suunnitella vastauksen tyyli ja rakenne.

2) Maallikolle (asiaan vihkiytymättömälle) laadittu tiivis vastaus (enintään 1 sivu, riviväli 1,5). Tähän osaan ei liitetä lähdeviitteitä (ilman erityissyytä), vaan tarkoituksena on tuottaa huoliteltu, tiivis ja ymmärrettävä psykologin vastaus, joka vastaa tiivistetysti kysymykseen ja on ymmärrettävissä lukijan taustatiedoista riippumatta. Kysymyksessä on siis kansantajuinen, mutta tiukasti tieteeseen perustuvat tiivistelmä kohdasta 1.

3) Käytetty lähteistö (enintään 1 sivu; tämä osa voi olla tarvittaessa rivivälillä 1): Raportin viimeiselle sivulle kirjataan kohdassa 1 viitteiksi merkittyjen tieteellisten lähteiden luettelo (APA-tyyli). Lisäksi laaditaan tiivis kuvaus käytetyistä tiedonhankintatavoista (mm. tietokannat ja toimivat hakusanat) ja perustelut päälähteiden käytölle.

Loppukokeen kansilehteen(ei sisälly edellä kuvattuihin sivumääriin) opiskelija kirjaa 1) loppukokeen kysymyksen, 2) omat nimi- ja yhteystiedot (puhelin, sähköposti), 3) tentaattorin nimen, 4) päivämäärän, jolloin loppukokeen kysymys on saatu tentaattorilta, 5) päivämäärän, jolloin loppukoevastaus on palautettu tentaattorille.

- Opiskelijan tulee ehdottomasti noudattaa annettuja sivurajoituksia raportoinnissaan. Tiivis, mutta ymmärrettävä raportointi on asiantuntijan keskeinen tiedonvälittämisen taidon näyte. Huomionarvoista on, että sivumäärät ylittävät tekstit otetaan arvioinnissa huomioon arvosanaa alentavasti.

Schedule:

HUOM!!!! 25.8. tapaamisaika on merkitty Korppiin vain teknisistä syistä, tällaista tapaamista ei siis oikeasti ole.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/edupsy/fi/laitokset/psykologia/opiskelu/loppukoe

PSYS301 Orientation on professional fields of practice (3 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Katariina Keinonen (katariina.keinonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Heli Siltala (heli.siltala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS302 Developing personal competences (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Current events:

Ryhmät ilmoitetaan syyskuun alkupuolella!

HUOM! SUORITETAAN TOISENA OPISKELUVUOTENA

Contents:

Tarkastellaan ja analysoidaan omaan elämään liittyviä vuorovaikutustilanteita.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa analysoida omia henkilökohtaisia vuorovaikutustilanteitaan ja soveltaa saamaansa tietoa oman itsetuntemuksensa lisäämiseksi. Opiskelija saa myös kokemuksen psykologisten interventioiden käytöstä ryhmässä.

Registration:

[Not translated.]

On suositeltavaa, että samaan ryhmään ei ilmoittaudu keskenään läheisiä tuttavia tai ystävyyssuhteissa olevia henkilöitä. Sama koskee myös ryhmän vetäjän tuntemista.

Selection procedure:

RAJOITUKSET: Vain psykologian maisterin tutkintoa suorittaville.

Modes of study:

Säännöllisesti kokoontuvat pienryhmät.

Completion mode:

 

Schedule:

Ryhmien ensimmäiset kokoontumisajat ilmoitetaan syyskuun toisella viikolla.

Syksyn ryhmässä on 40 tuntia tapaamisia ja lisätehtävä.
Koko vuoden ryhmässä 60 tuntia tapaamisia ilman lisätehtäviä.

Vastuuopettaja ja tentaattori: Aarno Laitila

[Detailed information and registration]

PSYS303 Interviewing skills (2 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Adjunct instructor Henna Penttinen (henna.penttinen(at)elisanet.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Päivinen (paivinen.helena(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/182800

PSYS314 Other psychological assessments methods (5 ECTS cr.)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198548

PSYS321 Supervised practice (30 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Katariina Keinonen (katariina.keinonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

[F]projektitutkija Sanna Markkula (sanna.m.kinnunen(at)jyu.fi)

Heli Siltala (heli.siltala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198514/materiaalikansio

PSYS330 Psychotherapy (10 ECTS cr.)

Matti Keinänen (matti.keinanen(at)pp.fimnet.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Jaakko Seikkula (jaakkoseikkula3(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198549

PSYS340 Psychological Councelling and Rehabilitation (10 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198550/luento/

PUHA205 Fundamentals of Speech Communication (4 ECTS cr.)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203538

PUHA211 Essentials of Speech Communication Theory, kirjatentti (5 ECTS cr.)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHA211 Essentials of Speech Communication Theory, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Contents:

Lukupiiriä suositellaan vahvasti kaikille puheviestinnän aineopintojen opiskelijoille, siis sekä pää- että sivuaineopiskelijoille. Myös suoraan maisteriopintoihin tuleville puheviestinnän pääaineopiskelijoille lukupiiri on usein kirjatenttiä parempi vaihtoehto.

Puheviestinnän aineopintojen sivuaineopiskelijat voivat tulla lukupiiriin ensimmäisenä syksynä.

Erityisesti lukupiiri soveltuu niille, jotka haluavat opiskella pienryhmässä toisten kanssa aktiivisesti työskennellen ja keskustellen. Kokemus kertoo, että oppimistulos on parempi kuin kirjoja yksinään lukemalla.

Jos ohjelmaasi kuuluu kandidaattiseminaari tänä syksynä, et voi tulla enää lukupiiriin vaan sinun on suoritettava Puheviestinnän teoriaperusta -opintojakso kirjatenttinä ennen seminaarin alkua. Suoraan maisteriopintoihin tulevat voivat osallistua samana syksynä sekä lukupiiriin että maisteriopiskelijoiden täydentävään seminaariin.

Lukupiirissä on aivan välttämätöntä olla mukana alusta asti. Ensimmäisellä kerralla annetaan tehtävät koko syksyksi, opastetaan niiden tekemiseen sekä jakaudutaan lukupiireihin eli pienryhmiin (3 - 5 opiskelijaa). Nämä lukupiirit sopivat saman tien aikatauluistaan. Kurssille ei voi liittyä enää myöhemmin.

Learning outcomes:

Tavoite: Perehtyä vuorovaikutuskäyttäytymisen, interpersonaalisen viestinnän ja ryhmäviestinnän teoriaperustaan.

Opiskelija
• tuntee keskeiset vuorovaikutuskäyttäytymistä, interpersonaalista viestintää ja ryhmäviestintää selittävät teoriat ja niiden keskeiset käsitteet ja perusolettamukset
• osaa jäsentää puheviestinnän teoriakenttää ja vertailla erilaisia teorioita
• sisäistää puheviestinnän näkökulman ihmisen toiminnan tarkasteluun.

Modes of study:

[Not translated.]

Completion mode:

[Not translated.]

 

Course workload:

Johdatus työmäärään:

Lukuvuoden opinnot ovat noin 1600 tuntia eli noin 60 opintopistettä. Yksi opintopiste vastaa siis noin 27 tunnin työpanosta.

Puheviestinnän teoriaperusta -lukupiiri tuottaa sinulle viisi opintopistettä. Viisi opintopistettä merkitsee tuntimääränä 5 x 27 h = 135 h. Lukupiirit työskentelevät 12 viikon ajan, joten luku-, ajattelu-, työstämis- ja keskustelutunteja on viikossa noin yksitoista. Kokemus kertoo, että tämä aika on tosiaan löydettävä kalenterista! Palkkiona on puheviestinnän teoriaperustan oppiminen.

Schedule:

[Not translated.]

Suositus ajoituksesta: 2. vuosi (maisteriopintojen opiskelijoille 1. vuosi)

Suositus ajoituksesta: 2. vuosi (maisteriopintojen opiskelijoille 1. vuosi).

Ennen kuin ilmoittaudut lukupiiriin, tarkista, että nämä pakolliset tapaamiset tosiaan sopivat kalenteriisi. Lukupiiri on valinnainen opiskelumuoto, eikä valinnaiskurssin pakollisia tapaamisia voi korvata muilla tehtävillä. Jos tapaamisten ajankohdat eivät sinulle sovi, tule kirjatenttiin.

Lukupiiri päättyy joulukuussa, johon mennessä myös kaikki tehtävät on tehty ja opintojakso suoritettu.

Literature:

Kirjallisuus: Baxter & Braithwaite (toim.), Engaging theories in interpersonal communication; Griffin, A first look at communication theory (8. painos); Hirokawa, Cathcart, Samovar & Henman (toim.),  Small group communication (8. painos).
 

[Detailed information and registration]

PUHA245 Current Issues in Speech Communication, Kirjallisuuskatsauksen laatiminen jostain puheviestinnän ajankohtaisesta ilmiöstä. (2 ECTS cr.)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203554

PUHA246 Fundamentals of Intercultural Communication, kirjatentti (5 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHA247 New Perspectives on Multicultural Communication, kirjatentti (5 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHA248 Project Studies in Working Life (6 ECTS cr.)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203599

PUHA261 BA Thesis Seminar, ja PUHA262 Täydentävä seminaari, 8 op (5 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203601

PUHA262 Additional Seminar (8 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

PUHA263 Bachelor's Thesis, Kandidaatintutkielma jostain puheviestinnän tutkimusalaan liittyvästä aiheesta. (10 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203555

PUHU202 Studies Abroad, lukuvuosi 2016 - 2017 (10 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Kun olet palannut kansainvälisestä opiskelijavaihdosta takaisin Suomeen, tulee sinun huolehtia, että vaihdossa suorittamasi opinnot hyväksiluetaan osaksi Jyväskylän yliopiston opintojasi. Puheviestinnän opiskelijoilla 10 opintopistettä vaihdossa suoritetuista opinnoista hyväksiluetaan aineopintojen opintojaksoon PUHU202 Opinnot ulkomailla, mikäli opinnot ovat viestinnän tai jonkin viestinnän lähialan opintoja. Loput vaihdossa suoritetut opinnot hyväksiluetaan useimmiten tutkinnon sivuaine- ja muihin opintoihin. 

PUHU202-suoritusta varten sinulla tulee siis olla 10 opintopistettä vaihdossa suoritettuja viestinnän tai lähialan opintoja ja lisäksi sinun tulee kirjoittaa vaihtokokemuksistasi raportti oppiaineelle sekä täyttää korvaavuusanomuslomake. Lomake löytyy osoitteesta https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/Opiskelijalle/ohjeita-opiskeluun/hyvaksilukeminen. Lomakkeen oheen tulee liittää vaihtoyliopistosta saamasi opintosuoritusote tai muu todistus vaihdossa suorittamistasi opinnoista sekä kurssikuvaukset.

Ohjeet raportin laatimiseksi

Raportti (+ opintosuoritusote + korvaavuusanomuslomake) tulee palauttaa syyskuun (kevätlukukauden vaihtojakso) tai helmikuun (syyslukukauden vaihtojakso) loppuun mennessä. 

Raporttia laatiessasi sinun tulee käyttää puheviestinnällistä osaamistasi ja tietämystäsi. Valitse raporttiin joitakin viestinnällisiä teemoja, joita käsittelet omien havaintojesi ja kokemustesi perusteella. Voit valita teemat täysin vapaasti. Voit esimerkiksi pohtia vuorovaikutussuhteiden kehittymistä monikulttuurisessa ympäristössä, erilaisten tekijöiden merkitystä monikulttuurisen ryhmän muodostumisessa, vaihtomaasi televisio-ohjelmien eroja ja samankaltaisuuksia suomalaisten ohjelmiin verrattuna tai vaikkapa opettajien ja opiskelijoiden välistä vuorovaikutusta.  Voit käyttää raportin laatimisessa apuna puheviestinnän teoriakirjallisuutta.

Raportin pituuden tulee olla noin kaksi sivua (fonttikoko 12, riviväli 1,5 ja normaalit marginaalit).

Toimita tulostettu raportti, korvaavuusanomuslomake, vaihtokohteesta saamasi opintorekisteriote ja kurssikuvaukset amanuenssi Sari Mäkikankaalle (L-rakennus, huone L 177; Viestintätieteiden laitos (L), PL 35, 40014 Jyväskylän yliopisto). Hän tarkistaa, että kaikki on kunnossa. Sen jälkeen saat opintosuorituksen PUHU202-opintojaksosta opintorekisteriin yliopistonopettaja Eveliina Pennaselta.

Raportista ei saa erillisiä opintopisteitä eikä sitä arvioida erikseen, mutta sen hyväksyminen on edellytys opintojen korvattavuudelle. Raportit säilytetään viestintätieteiden laitoksella.

Lisätietoa opintojen hyväksilukemisesta on laitoksen verkkosivuilla: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/Opiskelijalle/ohjeita-opiskeluun/hyvaksilukeminen MIkäli sinulla on kysyttävää ulkomaisten opintojen hyväksilukemisesta, voit ottaa yhteyttä amanuenssi Sari Mäkikankaaseen.

Contents:

Tavoite: Perehtyä viestinnän tai lähialan kysymyksiin kansainvälisessä opiskelijavaihdossa sekä hankkia kansainvälistä opiskelukokemusta

Learning outcomes:

Opiskelija

• ymmärtää monikulttuurisen vuorovaikutuksen ominaispiirteitä ja saa valmiuksia toimia monikulttuurisessa ympäristössä.

 

Completion mode:

Yhden lukukauden opiskelu laitoksen tai yliopiston vaihtokohteessa sekä raportti, jossa sovelletaan puheviestinnän tietoa.

Arviointi: 1 - 5 (niiden kurssien arvosanojen perusteella, jotka hyväksiluetaan PUHU202-opintojaksoon)

Raportti (+ korvaavuuslomake + opintosuoritusote vaihto-opinnoista + kurssikuvaukset) tulee palauttaa helmikuun (syyslukukauden vaihtojakso) tai syyskuun (kevätlukukauden vaihtojakso) loppuun mennessä.

Raporttia laatiessasi sinun tulee käyttää puheviestinnällistä osaamistasi ja tietämystäsi. Valitse raporttiin joitakin viestinnällisiä teemoja, joita käsittelet omien havaintojesi ja kokemustesi perusteella. Voit valita teemat vapaasti. Voit esimerkiksi pohtia vuorovaikutussuhteiden kehittymistä monikulttuurisessa ympäristössä, erilaisten viestinnällisten tekijöiden merkitystä monikulttuurisen ryhmän muodostumisessa, vaihtomaasi televisio-ohjelmien eroja ja samankaltaisuuksia suomalaisten ohjelmiin verrattuna tai vaikkapa opettajien ja opiskelijoiden välistä vuorovaikutusta. Voit käyttää raportin laatimisessa apuna puheviestinnän teoriakirjallisuutta.

Raportin pituuden tulee olla noin kaksi sivua (fonttikoko 12, riviväli 1,5 ja normaalit marginaalit).

Toimita tulostettu raportti, korvaavuusanomuslomake, vaihtokohteesta saamasi opintorekisteriote ja kurssikuvaukset koulutussuunnittelija Sari Mäkikankaalle (L-rakennus, huone L177; postiosoite: Jyväskylän yliopisto, Kieli- ja viestintätieteiden laitos (L), PL 35, 40014 Jyväskylän yliopisto). Hän tarkistaa, että kaikki on kunnossa. Sen jälkeen saat opintosuorituksen PUHU202-opintojaksosta opintorekisteriin yliopistonopettaja Eveliina Pennaselta. PUHU202-opintojakson arvosana määräytyy vaihtoyliopistossa suorittamiesi opintojaksojen arvosanojen mukaan.

Raportista ei saa erillisiä opintopisteitä eikä sitä arvioida erikseen, mutta sen hyväksyminen on edellytys opintojen korvattavuudelle. Raportit säilytetään kieli- ja viestintätieteiden laitoksella.

Lisätietoa opintojen hyväksilukemisesta on laitoksen verkkosivuilla: https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/ohjeita-opiskeluun/opintojen-hyvaksilukeminen-ja-korvaavuudet-ahot Mikäli sinulla on kysyttävää ulkomaisten opintojen hyväksilukemisesta, voit ottaa yhteyttä koulutussuunnittelija Sari Mäkikankaaseen.

Schedule:

Suositus ajoituksesta: 2. vuosi

[Detailed information and registration]

PUHS308 Expertise in Speech Communication (3 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS312 Interpersonal Relationships, kirjatentti humanistisen tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä (4 ECTS cr.)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS313 Group and Team Communication, kirjatentti humanistisen tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä (4 ECTS cr.)

University lecturer Mitra Raappana (mitra.raappana(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS314 Organizational Communication and Communication Networks, eTenttinä suoritettava kirjatentti (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS315 Leadership and Communication, eTenttinä suoritettava kirjatentti (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS341 Interpersonal Communication Consulting and Training (10 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203593

PUHS351 On-The-Job Learning (10 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/opinnot/oppiaineet/puh/opiskelu/tyossa-oppiminen

PUHS371 MA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Maisteriseminaari on tarkoitettu gradua tekeville. Seminaari on tarkoitus suorittaa sinä lukuvuonna, jonka aikana gradukin on ensin suunnitteilla ja sitten tekeillä. Seminaarin voi aloittaa syyskuussa tai tammikuussa.

Ensimmäinen seminaarikerta syyskuussa ja tammikuussa on ns. graduinfo, jossa selvitetään puheviestinnän gradun aloittamiseen ja tekemiseen, gradun ohjaukseen, tutkimusseminaarin suorittamiseen yms. liittyviä asioita. Samalla ilmoittaudut graduntekijäksi, jolloin sinulle osoitetaan ohjaaja. Sinun kannattaa tulla infoon ja aloittaa seminaari jo syksyllä, vaikka aloittaisit gradun teon vasta tammikuussa. Jos käynnistät gradun teon ja seminaarin vasta kevään infosta, silloin ei ehdi suorittaa seminaaria lukuvuoden aikana.

Tutustu gradun tekemiseen liittyviin ohjeisiin, jotka löydät puheviestinnän omilta verkkosivuilta osoitteesta http://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/oppiaineet/puh/opiskelu/pro_gradu.

Muistathan liittää opinto-ohjelmaasi syventävän tutkimuskurssin (VIES010), ellet jo ole siihen osallistunut.

Jos suunnittelet tekeväsi gradua kesällä 2014, sinun tulee esittää tutkimussuunnitelmasi seminaarissa kevätlukukauden aikana.
Jos sinulla on jo aihe ja ohjaajakin työllesi, mutta et ole vielä esitellyt suunnitelmaasi seminaarissa, neuvottele ohjaajasi kanssa.
Jos haluat varmistaa, että gradusi ehditään tarkastaa tai esitarkastaa ennen kesän 2014 tutkimuskausia tai kesälomia, sinun tulee jättää työsi tarkastukseen tai esitarkastukseen viimeistään 23.5.2014. Voit jättää työsi myöhemminkin, mutta emme voi luvata, että se ehditään tarkastaa ennen kesälomakautta.

Contents:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 8pt"><o:p></o:p></span>

Learning outcomes:

Tavoite: Syventyä tieteelliseen ongelmanasetteluun sekä tutkimuksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.

Opiskelija
• osaa laatia tutkimus- tai työsuunnitelman sekä perustella vakuuttavasti ratkaisujaan seminaarikeskustelussa
• osaa hahmottaa, käsitellä ja ratkaista tutkimusprosessiin liittyviä kysymyksiä
• osaa arvioida tutkimus- ja työsuunnitelmien ratkaisuja.

Selection procedure:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 10pt"><o:p></o:p></span>

Modes of study:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 10pt"><o:p></o:p></span>

Completion mode:

[Not translated.]

Maisteriseminaari-opintojakson (PUHS371, 4 op) suoritukseen tarvitaan hyväksytty tutkimussuunnitelma ja sen esittäminen seminaarissa, 10 osallistumiskertaa (joihin oman suunnitelman esittelykerta kuuluu mutta ensimmäinen infokerta EI kuulu) sekä aktiivinen keskusteluun osallistuminen.

Gradusuunnitelman tekijä esittelee suunnitelmansa muille osanottajille seminaari-istunnon aluksi (n. 10 min): gradun lähtökohdat, tavoitteet, näkökulmat, teoriatausta, metodit, punninnassa olevat vaihtoehdot yms. Gradusuunnitelman esittelyyn kannattaa valmistautua huolella, jotta esittely pohjustaisi parhaalla mahdollisella tavalla seminaarikeskustelua.

Gradusuunnitelma ja maisteriseminaari arvioidaan periaatteella hyväksytty/hylätty. Jos suunnitelmaa ei hyväksytä sen esittelykerralla, tekijä voi parantaa sitä saamansa palautteen perusteella. Parannettu suunnitelma tulee jättää ohjaajalle KAHDEN VIIKON KULUESSA siitä, kun seminaari kokoontui. Parannettua suunnitelmaa ei käsitellä seminaarissa uudelleen.

Schedule:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 10pt"><o:p></o:p></span>

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203598

PUHJ101 Doctoral Seminar (10 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203546

PUH0Y96 Maturity Examination, eli kypsyysnäyte (1 ECTS cr.)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RFIY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Terho Joutsen

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat

Contents: [Not translated.]

(Oppiaineen koodi) Y012 Opinto- ja urasuunnittelu 1 op
(koodin numero vaihtelee oppiaineittain, voi olla myös 001 tai 003)

Kohderyhmä: Kaikki ensimmäisen vuoden pääaineopiskelijat.

.

 

Learning outcomes: [Not translated.]

Osaamistavoitteet: Opiskelija tutustuu yliopistoon opiskeluympäristönä ja akateemisen opiskelun käytänteisiin. Opintojakson jälkeen opiskelija osaa

• etsiä yliopisto-opintoihinsa liittyvää tietoa ja opiskella löytämänsä tiedon varassa tarkoituksenmukaisesti ja päämäärätietoisesti
• asettaa lyhyen ja pidemmän tähtäimen tavoitteita
• suunnitella ja valita opintojaan työelämän tarpeita huomioiden
• arvioida valintojaan, osaamistaan ja kehittymistarpeitaan
• laatia itselleen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) Korpin eHOPS -sovelluksessa
• ja tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia

Modes of study: [Not translated.]

Opiskelutapa: Tietoa ja ohjausta annetaan yleisissä tiedotus- ja koulutustilaisuuksissa ja oppiaineitten tuutoriryhmissä ensimmäisen opiskeluvuoden ajan. Ryhmätapaamisten lisäksi opiskelija laatii ensimmäisen henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa (HOPS) ja käy opettajatuutorinsa kanssa kahdenkeskisen ohjauskeskustelun. HOPSia täydennetään ja päivitetään koko opintojen ajan, ja se tarkistetaan ensimmäisen vuoden lisäksi kandidaattiseminaarin ja maisteriseminaarin yhteydessä. Kurssin puitteissa käynnistetään myös portfoliotyö, joka jatkuu koko opintojen ajan.

Completion mode: [Not translated.]

Arviointi: Aktiivinen osallistuminen ja HOPSin laatiminen. Hyväksytty/hylätty.

Schedule: [Not translated.]

Suositus ajoituksesta: 1. opiskeluvuosi

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/yhteinenopetus/kurssikuvaukset#Y012

RFIY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Marika Valtonen (marika.i.valtonen(at)jyu.fi)

Current events:

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat

Contents:

.

.

 

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
-osaa etsiä opintoihinsa liittyvää tietoa ja opiskella löytämänsä tiedon varassa tarkoituksenmukaisesti ja päämäärätietoisesti
-osaa asettaa lyhyen ja pidemmän tähtäimen tavoitteita
-osaa suunnitella ja valita opintojaan työelämän tarpeita huomioiden
-osaa arvioida valintojaan, osaamistaan ja kehittymistarpeitaan
-osaa laatia itselleen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (ehops)
-tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia ja on laatinut itselleen kansainvälistymissuunnitelman

Selection procedure:

Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta romaaninen filologia.

Modes of study: [Not translated.]

Opiskelutapa: Tietoa ja ohjausta annetaan yleisissä tiedotus- ja koulutustilaisuuksissa ja oppiaineitten tuutoriryhmissä ensimmäisen opiskeluvuoden ajan. Ryhmätapaamisten lisäksi opiskelija laatii ensimmäisen henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa (HOPS) ja käy opettajatuutorinsa kanssa kahdenkeskisen ohjauskeskustelun. HOPSia täydennetään ja päivitetään koko opintojen ajan, ja se tarkistetaan ensimmäisen vuoden lisäksi kandidaattiseminaarin ja maisteriseminaarin yhteydessä. Kurssin puitteissa käynnistetään myös portfoliotyö, joka jatkuu koko opintojen ajan.

Completion mode: [Not translated.]

Arviointi: Aktiivinen osallistuminen ja HOPSin laatiminen. Hyväksytty/hylätty.

Schedule: [Not translated.]

Suositus ajoituksesta: 1. opiskeluvuosi

Further information: Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta romaaninen filologia.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

RFIP011 French Grammar and Language Skills in French 1 (6 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

Current events: [Not translated.]

Kurssilla käytetään Moodle-verkko-opetusalustaa, josta löytyy kurssipäiväkirja, ohjeet yms. ja kaikki harjoitukset. Moodleen ilmoittaudutaan kurssille ilmoittautumisen jälkeen (ohjeet lähetetään erikseen ilmoittautuneille). Opetusmatriaalina käytetään kaikille avoimesti saatavaa verkkojulkaisuja la Grammaire française de l'étudiant finnophone sekä fonetiikan osalta Phonétique et prononciation du français pour apprenants finnophones. Molempiin voi tutustua ilman kirjautmista. Kielioppi-osuuden alustavaa ohjelmaan voi tutustua tästä. Ohjelma tarkentuu kurssin edetessä. Fonetiikan ohjelma ilmoitetaan myöhemmin.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIP011%20Kielioppi%20ja%20kielitaito%201%206%20op

RFIP022 Literacy and Oral Skills in French (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIP022%20Tekstitaidot%20ja%20suullinen%20ilmaisu%204%20op

RFIP036 French Culture (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIP036%20Ranskalainen%20kulttuuri%204%20op

RFIA011 French Grammar and Language Skills in French 3 (5 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

Current events: [Not translated.]

Le cours sera géré, comme par le passé, sur la plateforme Moodle, où vous trouverez le programme précis, tous les renseignements hebdomadaires et tous les exercices (l'inscription dans se fera après l'inscription au cours). Le manuel utilisé est la Grammaire française de l'étudiant finnophone.  Vous pouvez prendre connaissance du programme préliminaire ici. 

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA011%20Kielioppi%20ja%20kielitaito%203%205%20op

RFIA028 Written Skills in French and Research Writing (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA028%20Kirjallinen%20taito%20ja%20tieteellinen%20kirjoittaminen%204%20op

RFIA032 French Literature II (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA032%20Kirjallisuus%20II%204%20op

RFIA049 History of France (3 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA049%20Ranskan%20historia%203%20op

RFIA054 Bachelor's Seminar (3 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA054%20Kandidaattiseminaari%203%20op

RFIS031 Master's Seminar (5 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIS031%20Maisteriseminaari%205%20op

RKMP046 History of France, Nykyisen Ranskan alueen historian pääpiirteet esihistorialliselta ajalta 1800-luvun alkuun (3 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/etudes/etudesopetussuunnitelma-2015-2017#1%29%20RKMP046%20Ranskan%20historia%20%283%20op%29

RKMP071 Culture in French-speaking Countries (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

Contents:

Cours d'option aux étudiants possédant le niveau seuil de l’utilisateur indépendant de la langue (CECRL B1). Ce cours fait partie du programme des Etudes françaises (RKMP071).

Une vue d'ensemble sur la société moderne française : caractères géographiques de la France, société française moderne, culture de la France,  vie artistique, vie politique et sociale de la France, histoire politique et sociale de la France.

Learning outcomes:

Après le cours l’étudiant devrait :

• possèder les connaissances de base pour interpréter des références culturelles françaises modernes dans les médias, dans la vie sociale et dans les textes informatifs
• posséder les connaissances préalables sur la culture française pour l'interprétation de la littérature romanesque et non-romanesque.

Les compétences pour la vie active :

• compétence d’observer des différences culturelles de façon ouverte et constructive
• savoir lire des médias
• compétence de travailler dans une situation de surinformation
• flexibilité et adaptation

Prerequisites:

Le niveau seuil de l’utilisateur indépendant de la langue (CECRL B1)

Modes of study:

Activités choisies par l'enseignant.

Completion mode:

Soit le cours de civilisation française + examen final  et exposées  soit  l'examen de civilisation française basé sur le livre: STEELE, Civilisation progressive du français avec

400 activités, Niveau intermédiaire,  CLE International/VUEF, 2002.

Literature:

Si l'étudiant fait seulement l'examen :

STEELE, Civilisation progressive du français avec 400 activités, Niveau intermédiaire,  CLE International/VUEF, 2002.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/etudes/etudesopetussuunnitelma-2015-2017#1%29%20RKMP071%20Ranskankielinen%20kulttuuri%204%20op

RUOY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Maria Kautonen (maria.kautonen(at)gmail.com)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tiina Suominen (tiina.m.suominen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOP201 Pronunciation and Conversational Skills (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP201 Uttal och samtal 4 op

RUOP202 Writing and Text Skills (4 ECTS cr.)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP202 Skriv- och textkompetens 4 op

RUOP203 The Structure and Function of Language 1A (4 ECTS cr.)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP203-204 Språkets struktur och funktion IA 4op ja IB 4 op (yhteensä 8 op)

RUOP207 Swedish Prose (4 ECTS cr.)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP207 Svensk prosa 4 op

RUOA102 Classroom Interaction (2 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

Selection procedure:

[Not translated.]

Etusijalla kurssille ovat ruotsin opettajakoulutettavat, jotka aloittivat ruotsin opinnot syksyllä 2012 tai aiemmin.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA102 Klassrumsinteraktion 2 op

RUOA200 Introduction to Pragmatics, e-tentti (1 ECTS cr.)

Professor Åsa Palviainen (asa.palviainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi RUOA200 Introduktion till pragmatik suoritetaan seuraavasti. Luennot katsotaan moniviestimestä ja kurssi tentitään e-tenttinä yliopiston e-tenttitiloissa.

 Katso luennot  ja diat osoitteessa

https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/hum/kielet/ruotsi/asa-palviainen/introduktion-till-pragmatik

polkuavain: pragm

***HUOM! Luentoihin liittyvät diat löytyvät samasta paikasta.

Lisäksi lue kirjasta Norrby, C & Håkansson, G. (2007) Språkinlärning och språkanvändning. Lund: Studentlitteratur kappaleista  4 (s. 115-156) ja 5 (s. 157-191) suluissa ilmoitetut sivut.

Ilmoittaudu e-tenttiin seuraavien ohjeiden mukaan
https://www.jyu.fi/itp/etentti-ohjeet

Ilmoittaudu myös korpissa kurssille koodilla RUOA200 (https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=215372)

Jos osallistut syksyllä 2018 kursseille RUOA102 Klassrumsinteraktion, RUOA303 Samtal och interaktion tai RUOA201 Skrivande i arbetslivet, tentti RUOA200 täytyy olla suoritettuna viimeistään 27.9.2018. Kannattaa kuitenkin tutustua materiaaleihin jo ennen näiden kurssien alkua.

Jos osallistut keväällä 2019 kurssille RUOA102 Klassrumsinteraktiontai tai RUOA201 Skrivande i arbetslivet, tentti RUOA200 täytyy olla suoritettuna 25.1.2019 mennessä.

Contents: Kurssi muodostaa viestintätaitojen teoreettisen viitekehyksen ja edeltää kursseja RUOA303 Samtal och interaktion, RUOA102 Klassrumsinteraktion ja RUOA201 Skrivande i arbetslivet. Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia kriittisen ja analyyttisen ajattelun taitoja.
Learning outcomes: Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
* osaa määritellä pragmatiikan peruskäsitteet (esim. puheaktit, kohteliaisuus, deixis, yhteistyöperiaatteet) ja ymmärtää, miten niitä sovelletaan
* suullisessa ja kirjallisessa vuorovaikutuksessa
* tunnistaa kulttuurien välisiä eroja kommunikaatiossa
Completion mode: Tentti (e-tentti)
Literature:

Literature

ISBN	Book information
9789144047355	Norrby, C. & G. Håkansson (2007). Språkinlärning och språk­användning. Studentlitteratur. Kapitel 4-5.

Further information: Kurssimateriaali koostuu luennoista moniviestimessä sekä kurssikirjallisuudesta.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

RUOA201 Writing in Professional Life (3 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA201 Skrivande i arbetslivet 3 op

RUOA203 The Structure and Function of Language II (4 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA203 Språkets struktur och funktion II 5 op

RUOA206 Scandinavian Languages (4 ECTS cr.)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA206 Svenskans grannspråk 4 op

RUOA207 History of Swedish Literature (5 ECTS cr.)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA207 Svensk litteraturhistoria 5 op

RUOA211 BA Thesis Seminar (3 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA211 Kandidatseminarium 3 op

RUOS113 Assessment of Swedish as Second Language (5 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOS113 Bedömning av svenska som andraspråk 5 op

RUOS1229 To teach grammar: Theory and practice (3 - 5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Maria Kautonen (maria.kautonen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOS201 Academic Communication Skills (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

Professor Åsa Palviainen (asa.palviainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOS201 Vetenskaplig kommunikation 5 op

RUOS206 Lexical Semantics and Swedish Vocabulary (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOS211 MA Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

Professor Åsa Palviainen (asa.palviainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ops2012-2015/kurssit#RUOS211

SAXY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#%28Oppiaineen%20koodi%29%20Y012%20Opinto-%20ja%20urasuunnittelu%201%20op

SAXY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Lecturer Bertold Fuchs (bertold.fuchs(at)jyu.fi)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tiina Suominen (tiina.m.suominen(at)jyu.fi)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#%28Oppiaineen%20koodi%29%20Y012%20Opinto-%20ja%20urasuunnittelu%201%20op

SAXP014 Language Skills I, Sprachpraxis I, Unterricht auf Deutsch (5 ECTS cr.)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXP014 Kielitaito I 5 op

SAXP016 Phonetics, Phonetik, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

Lecturer Bertold Fuchs (bertold.fuchs(at)jyu.fi)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXP016 Fonetiikan perusteet 3 op

SAXP017 Grammar I (5 ECTS cr.)

Lecturer Bertold Fuchs (bertold.fuchs(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXP017 Kielioppi I 5 op

SAXP018 Linguistics I (3 ECTS cr.)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXP018 Kielitieteen kenttää ja käsitteitä 3 op

SAXA036 Literary Studies II, Literatur II, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

SAXA038 BA Thesis Seminar, Kandidatenseminar, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Kati Dlaske (kati.dlaske(at)jyu.fi)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

http:///www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA038 Kandidaattiseminaari 3 op

SAXA039 Academic Writing, Wissenschaftliches Schreiben, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA039 Tieteellinen kirjoittaminen 3 op

SAXA050 History and Cultural History of German Speaking Countries, Geschichte und Kulturgeschichte der deutschsprachigen Länder, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA050 Kielialueen historia ja kulttuurihistoria 3 op

SAXA051 History of the Federal Republic of Germany, Geschichte der Bundesrepublik, Unterricht auf Deutsch (2 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA051 Saksan liittotasavallan historia 1945-2000 2 op

SAXS031 Oral and Written Communication, Text und Diskussion, Unterricht auf Deutsch (4 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXS031 Suullinen ja kirjallinen viestintä 4 op

SAXS033 MA Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Professor Kirsi Pakkanen-Kilpiä (kirsi.pakkanen-kilpia(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SHIS114 Political History, Eduskuntahistoria - sata vuotta kansanvaltaa, 4 op (6 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Heikki Roiko-Jokela (heikki.roiko-jokela(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIP203 From Sound to Speech (3 - 5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIP304 Academic Literacies (3 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

Hilkka Paldanius (hilkka.paldanius(at)tuni.fi)

Aija Virtanen (aijavirtanen.av(at)gmail.com)

Contents: [Not translated.]

Kurssilla perehdytään lukemisen ja kirjoittamisen tapoihin sekä funktioihin akateemisessa kontekstissa. Käytännössä kurssilla tutustutaan oman alan keskeisiin lähteisiin sekä luetaan ja kirjoitetaan runsaasti sekä yksin että pienryhmässä. Lisäksi harjoitellaan vertaispalautteen antamista ja saamista.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• tuntee yliopisto-opiskelun edellyttämät perustekstilajit (mm. essee, tenttivastaus, luentopäiväkirja, tutkimusesittely) ja niiden konventiot
• osaa lukea kielitieteellistä tekstiä ja käyttää sitä lähteenä omissa teksteissään
• osaa kirjoittaa opiskelussa tarvittavia tekstilajeja
• ymmärtää kirjoittamistaitojen merkityksen opiskelun kannalta ja motivoituu sekä kirjoittamiseen että omien taitojensa kehittämiseen
• osaa antaa ja ottaa vastaan palautetta teksteistä.

Course workload:

[Not translated.]

Kyseessä on 3 opintopisteen kurssi, mikä vastaa 81 työtuntia. Kontaktiopetusta on 20 tuntia (10 tapaamiskertaa), joten itsenäiselle työlle jää noin 60 tuntia. Tämä on hyvä huomioida, sillä osa kurssin kirjoittamistehtävistä on sangen työläitä. Kurssin aikana kannattaa siis varata aikaa itsenäiselle työskentelylle joka viikko.

Schedule:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

SKIP403 Language Politics and Language Issues of Immigration (2 ECTS cr.)

Ann-Marie Åkers (ann-marie.r.akers(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SKIA215 History of Finnish Language (4 ECTS cr.)

Marja Seilonen (marja.a.p.seilonen(at)jyu.fi)

Learning outcomes: [Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• <p class="western"> ymmärtää kielen nykyilmiöitä historiallisesta taustasta käsin</p>
• <p class="western"> ymmärtää kielen rakenteiden pitkäaikaisten kehityslinjojen luonteen ja niiden muotoutumista ohjaavat syyt suomen kielen ja sen sukukielten näkökulmasta</p>
• <p class="western"> pystyy tarkastelemaan suomen kieltä kielihistoriallisista ja -typologisista näkökulmista ja vertailemaan sitä muihin kieliin</p>
• <p class="western"> tuntee suomen kielen sanaston koostumuksen ja kulttuurihistoriallisen taustan</p>
• <p class="western"> tuntee kirjasuomen kehityksen päälinjat. </p>

Modes of study: [Not translated.]

Luennot tai itseopiskelu.

Completion mode: [Not translated.]

Tentti

Literature:

• Grünthal, Riho & Kallio, Petri (toim.) 2012: A Linguistic Map of Prehistoric Northern Europe. Suomalais-ugrilaisen seuran toimituksia 266. Helsinki: SUS.
• Häkkinen, Jaakko 2009: Kantauralin ajoitus ja paikannus: perustelut puntarissa. – Suomalais-ugrilaisen seuran aikakauskirja 92 s. 9–56. Saatavana sähköisesti osoitteessa http://www.sgr.fi/susa/92/hakkinen.pdf.
• Häkkinen, Kaisa 1994: Agricolasta nykykieleen. Suomen kirjakielen historia. Juva: WSOY.
• Lehikoinen, Laila & Kiuru, Silva 2001: Kirjasuomen kehitys. 5. painos s. 1–138. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen laitos.
• Lehtinen, Tapani 2007: Kielen vuosituhannet. Suomen kielen kehitys kantauralista varhaissuomeen s. 1–58. Tietolipas 215. Helsinki: SKS.

[Detailed information and registration]

SKIA303 Genre Analysis (2 - 5 ECTS cr.)

Anne Mäntynen (anne.mantynen(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIA607 Theory and Practice of First Language Teaching (5 ECTS cr.)

Marja Kemppinen (marja.kemppinen(at)norssi.jyu.fi)

Anni-Marja Kiili (anni.m.kiili(at)norssi.jyu.fi)

Professor Minna-Riitta Luukka (minna-riitta.luukka(at)jyu.fi)

Mari Mäki-Paavola (mari.maki-paavola(at)norssi.jyu.fi)

Päivi Soininen (paivi.soininen(at)norssi.jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

Elina Vanhamäki (elina.vanhamaki(at)norssi.jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Kurssille otetaan 32 opiskelijaa. Mikäli ilmoittautuneita on enemmän, kurssille otettavat opiskelijat valitaan ilmoittautumisajan päätyttyä. Kurssi on tarkoitettu opettajankoulutuksessa oleville opiskelijoille; lisäksi kurssille pääsyyn vaikuttaa opintojen vaihe. Ne opiskelijat, jotka eivät tule valituiksi kurssille, poistetaan ilmoitautuneiden joukosta viimeistään 8.9.2016.  HUOM! Älä siis luota Korpin jonotuskäytännön tietoon siitä, pääsetkö kurssille vai oletko varasijoilla.

[Detailed information and registration]

SKIA618 From Acquisition to Proficiency (3 ECTS cr.)

Siru Lamminpää (siru.m.lamminpaa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SKIA804 BA Seminar (3 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

Marja Seilonen (marja.a.p.seilonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

Contents:

Jos tutkielman aihe liittyy tekstintutkimukseen, tekstitaitoihin tai niiden opettamiseen, kannattaa tulla seminaariryhmään A (Sulkunen).

Jos tutkielman aihe liittyy suomeen toisena kielenä, monikielisyyteen tai ensikielen omaksumiseen, kannattaa tulla erityisesti seminaariryhmään B (Honko). Mukana voi olla myös esim. sanaston- ja nimistöntutkimuksesta kiinnostuneita.

Jos tutkielman aihe liittyy puhuttuun kieleen, kielen vaihteluun, sanastoon tai semantiikkaan, kannattaa tulla erityisesti seminaariryhmään C (Seilonen). Mukana voi olla myös esim. työelämän vuorovaikutuksesta kiinnostuneita.

 

Learning outcomes: [Not translated.]

Kandidaattiseminaarin käytyään opiskelija

• <p class="western"> osaa muotoilla tutkimuskysymyksiä ja laatia lyhyen tutkimussuunnitelman</p>
• <p class="western"> hallitsee lähdeviitteiden käytön ja muita tutkimuskirjoittamisen käytänteitä</p>
• <p class="western"> osaa esitellä tutkielmansa seminaarissa</p>
• <p class="western"> osaa antaa ja ottaa vastaan palautetta osana seminaarikeskustelua</p>
• <p class="western"> on oppinut toimimaan seminaariryhmän aktiivisena ja yhteistyökykyisenä jäsenenä.</p>

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely.

[Detailed information and registration]

SKIS111 Special Issues in Linguistics (5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

Professor Esa Lehtinen (esa.t.lehtinen(at)jyu.fi)

Professor Minna Suni (minna.suni(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Opintojaksossa perehdytään johonkin kielentutkimuksen alaan perehtymällä kahteen alaa edustavaan väitöskirjaan tai muihin vastaaviin tutkimuksiin. Tutkimusaloina on tarjolla mm. keskusteluntutkimus, kieltenvälisen vaikutuksen tutkimus, puhekielen tutkimus, teksti- ja diskurssianalyysi, tekstien ja kirjoittamisen opetuksen tutkimus, kieliopin ja sanaston tutkimus ja korpustutkimus. Tutkimualan voi valita tukemaan oman maisterintutkielman aihetta.

Valitse seuraavista kielentutkimuksen alueista yksi:

1. Keskusteluntutkimus (vastuuhenkilö Esa Lehtinen)
2. Lapsen kielenomaksuminen (vastuuhenkilö Minna Suni)
3. Toisen kielen oppimisen tutkimus (vastuuhenkilö Minna Suni)
4. Sosiolingvistinen tutkimus (vastuuhenkilö Jarmo Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)
5. Tekstit ja diskurssit (vastuuhenkilö Esa Lehtinen)
6. Kirjoittaminen (vastuuhenkilö Esa Lehtinen)
7. Kieliopin ja sanaston tutkimus (vastuuhenkilö Jarmo Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)
8. Korpustutkimus (vastuuhenkilö Jarmo Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)

Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•osaa eritellä valitsemansa tutkimussuuntauksen teoreettisia lähtökohtia ja määritellä sen käsitteitä
•osaa esitellä tutkimussuuntaukselle tyypillisiä menetelmiä ja antaa esimerkkejä niiden käytöstä
•osaa arvioida ja vertailla lukemiaan tutkimuksia ja pohtia niiden tulosten sovellettavuutta.
Registration:

Ota yhteyttä valitsemasi kielentutkimuksen alueen vastuuhenkilöön.

Completion mode:

Itsenäinen työskentely:
- kirjallinen tehtävä alla olevien ohjeiden mukaan.

• Valitse tarkasteltavaksesi kaksi väitöskirjaa.
• Kirjoita noin 15–20 sivun mittainen essee, jossa analysoit tutkimuksia erityisesti teoreettiselta ja metodiselta kannalta, vertailet tutkimusten lähestymistapoja ja pohdit tutkimusten antia. Essee ei siis ole referaatti vaan pohdiskeleva, arvioiva ja kommentoiva teksti.

• Käytä lukiessasi ja kirjoittaessasi apuna esimerkiksi seuraavia kysymyksiä:

• Selvitä tutkimusten lähtökohdat:
  • Miten tutkimuksen aihepiiri on esitelty, miten tutkimus on motivoitu?
  • Mihin tutkimussuuntaukseen, -alaan tai -koulukuntaan tutkimus liittyy?
  • Mikä on tutkimusongelma? Miten se on rajattu? Kuinka onnistunut ja selkeä rajaus on?
  • Mitkä ovat tutkimuksen tutkimuskysymykset? Miksi juuri näitä asioita tutkitaan?  Onko kysymykset muotoiltu selkeästi?

• Pohdi tutkimusten teoreettisia ja metodisia valintoja:
  • Minkälaiset taustateoriat ja menetelmät tutkimuksiin on valittu ja miten valinnat on perusteltu?
  • Mitkä ovat tutkimuksen peruskäsitteitä ja miten tutkija määrittelee ne?
  • Millainen on tutkimuksen teoriatausta, miten sitä on rajattu, ja kuinka tutkija perustelee teoriavalintansa?
  • Kuinka teoriaa kuljetetaan tutkimuksessa mukana: miten se yhdistyy menetelmien valintaan, aineiston analyysiin, tuloksista tehtyihin päätelmiin?Millainen aineisto on, miten sen valinta on perusteltu ja keruutapa esitelty?
  • Millaisia menetelmiä on käytetty, onko menetelmävalinnat perusteltu?
  • Onko menetelmät kuvattu täsmällisesti ja selkeästi?
  • Miten valitut menetelmät sopivat yhteen tutkimuskysymyksien kanssa
• Onko tutkija pohtinut työnsä eettisiä kysymyksiä?
• Mitkä ovat tutkimuksen keskeiset tulokset?
• Vastaako tutkija alussa asettamiinsa tutkimuskysymyksiin?
• Miten teoria, menetelmät ja tulokset yhdistetään tutkimuksen päätäntöosuudessa?
• Ottaako tutkija kantaa metodien ja teorian soveltuvuuteen? Pohtiiko hän muulla tavoin tutkimuksensa teoreettista tai metodista puolta?
• Arvioiko hän itse omaa tutkimustaan ja sen merkitystä – miten?
• Tuoko tutkimus jotakin uutta taustaksi valittuun teoriaan? Mihin tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää?  Mitä annettavaa tällä tutkimuksella oli sinulle?
• Mitä itse opit ja oivalsit?

Kysymykset on tarkoitettu lukemistasi ja kirjoittamistasi ohjaaviksi kysymyksiksi. Niitä ei siis ole tarkoitettu mekaanisesti vastattavaksi ja referoitavaksi.

Voit käyttää analyysissäsi apuna myös tutkimusmetodikirjallisuutta sekä humanistisen tiedekunnan Menetelmäpolkuja humanisteille -portaalia (https://webapps.jyu.fi/koppa/avoimet/hum/menetelmapolkuja)

Noudata esseessäsi oppiaineen esseenkirjoitusohjeita ja tutkielmanasetteluohjeita (https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/oppiaineet/fennicum/opiskelu). Palauta työsi valitsemasi tutkimusalueen vastuuhenkilölle.

Literature:

Materiaalit

1. Keskusteluntutkimus

Vastuuhenkilö Esa Lehtinen

Berg, Maarit 2003: Syytöksiä ja epäilyksiä. Toimittajan ja poliitikon vuorovaikutuksesta televisiokeskustelussa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Haakana, Markku 1999: Laughing matters. A conversation analytical study of laughter in doctor patient interaction. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen laitos.

Halonen, Mia 2002: Kertominen terapian välineenä. Tutkimus vuorovaikutuksesta myllyhoidon ryhmäterapiassa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Korpela Eveliina 2007: Oireista puhuminen lääkärin vastaanotolla. Keskustelunanalyyttinen tutkimus lääkärin kysymyksistä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Kurhila, Salla 2003: Co-constructing understanding in second language conversation. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen laitos.

Lehtinen, Esa 2002: Raamatun puhuttelussa: teksti, kokemus ja vuorovaikutus adventistien raamatuntutkistelussa. Acta Universitatis Tamperensis 891. Tampere: Tampere University Press.
http://acta.uta.fi/pdf/951-44-5462-6.pdf

Lehtimaja, Inkeri  2012: Puheen suuntia luokkahuoneessa. Oppilaat osallistujina yläkoulun suomi toisena kielenä -tunnilla. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen    kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/handle/10138/28869

Lilja, Niina 2010 : Ongelmista oppimiseen: toisen aloittamat korjausjaksot kakkoskielisessä keskustelussa. Jyväskylä studies in humanities 146. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-4116-1

Mikkola, Piia 2016: Teksti, agenda, artefakti: Kehityskeskustelulomakkeen erilaiset roolit kehityskeskustelujen topikaalisissa siirtymissä. Acta Wasaensia 353. Kielitiede 49. Vaasa: Vaasan yliopisto. http://www.uva.fi/materiaali/pdf/isbn_978-952-476-689-0.pdf

Niemi, Jarkko 2015: Myönnyttelyn käytänteitä: Erimielisyys ja yhteisymmärryksen rakentaminen vuorovaikutuksessa. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.

Nissi, Riikka  2010 : Totuuden jäljillä: tekstin tulkinta nuorten aikuisten raamattupiirikeskusteluissa. Jyväskylä studies in humanities 145. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-4133-8

Routarinne, Sara 2003: Tytöt äänessä. Parenteesit ja nouseva sävelkulku kertojan vuorovaikutuskeinoina. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Seppänen, Eeva-Leena 1998: Läsnäolon pronominit: tämä, tuo, se ja hän viittaamassa keskustelun osallistujaan. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Svinhufvud, Kimmo 2013: Opinnäytteen kirjoittaminen vuorovaikutuksena: Keskustelunanalyyttinen tutkimus graduseminaarien ja gradunohjaustapaamisten vuorovaikutuksesta. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.

Vatanen, Anna 2014: Responding in overlap: Agency, epistemicity and social action in conversation. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos. https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/136165/respondi.pdf?sequence=1

*      *     *

2. Lapsen kielenomaksumisen tutkimus

Vastuuhenkilö Minna Suni

Nieminen, Lea 2007: A complex case: a morphosyntactic approach to complexity in early child language. Jyväskylä Studies in Humanities 72. Jyväskylä: Jyväskylänyliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-2858-2

Paavola, Leila 2006. Maternal sensitive responsiveness, characteristics and relations to child early communicative and linguistic development. Acta Universitatis Ouluensis B 73. Oulu: Oulun yliopisto.

Torvelainen, Päivi 2007. Kaksivuotiaiden lasten fonologisen kehityksen variaatio: puheen ymmärrettävyyden sekä sananmuotojen tavoittelun ja tuottamisen tarkastelu. Jyväskylä Studies in Humanities 73. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-2917-6

*    *    *

3. Toisen kielen oppimisen tutkimus

Vastuuhenkilö Minna Suni

Honko, Mari 2014. Alakouluikäisten leksikaalinen tieto ja taito: toisen sukupolven suomi ja S1-verrokit. Acta Electronica Universitatis Tamperensis 1346. Tampere University Press.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-44-9251-8  

Ivaska, Ilmari 2015: Edistyneen oppijan suomen konstruktiopiirteitä korpusvetoisesti: avainrakenneanalyysi. Turku: Turun yliopisto.
http://www.doria.fi/handle/10024/113112

Kaivapalu, Annekatrin  2005: Lähdekieli kielenoppimisen apuna. Jyväskylä Studies in Humanities 44. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/13439

Kajander, Mikko 2013: Suomen eksistentiaalilause toisen kielen oppimisen polulla. Jyväskylä studies in humanities 220. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/42649

MUSTONEN, SANNA 2015. Käytössä kehittyvä kieli. Paikat ja tilat suomi toisena kielenä -oppijoiden teksteissä. Jyväskylä Studies in Humanities 255. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-6213-5

Seilonen, Marja 2013: Epäsuora henkilöön viittaaminen oppijansuomessa. Jyväskylä studies in humanities 197. Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/40664

Spoelman, Marianne 2013: Prior linguistic knowledge matters. The use of the partitive case in Finnish learner language. Acta universitatis Ouluensis.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789526201146/isbn9789526201146.pdf

Tammelin-Laine Taina 2014. Aletaan alusta. Luku- ja kirjoitustaidottomat aikuiset uutta kieltä oppimassa. Jyväskylä studies in humanities 240. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-5997-5

Tilma, Corinne 2014.The dynamics of foreign versus second language development in Finnish writing. Jyväskylä Studies in Humanities 233. Jyväskylä: Jyväskylän Yliopisto.  
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-5869-5

Virtanen, Aija 2016. Toimijuutta toisella kielellä. Kansainvälisten sairaanhoitajaopiskelijoiden ammatillinen suomen kielen taito ja sen kehittyminen työjarjoitteluissa. Jyväskylä Studies in Humanities 311. Jyväskylä: Jyväskylän Yliopisto.  http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7021-5

 

4. Sosiolingvistinen tutkimus

Vastuuhenkilö Jarmo Harri Jantunen / 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)

Vaattovaara, Johanna 2009: Meän tapa puhua. Tornionlaakso pellolaisnuorten subjektiivisena paikkana ja murrealueena. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Kunnas, Niina 2007: Miten muuttuu runokylien kieli: Reaaliaikatutkimus jälkitavujen A-loppuisten vokaalijonojen variaatiosta vienalaismurteissa. Acta Universitatis Ouluensis Humaniora B 78. Oulun yliopisto: Oulu.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789514284953/isbn9789514284953.pdf

Kurki, Tommi 2005: Yksilön ja ryhmän kielen reaaliaikainen muuttuminen. Kielenmuutosten seuraamisesta ja niiden tarkastelussa käytettävistä menetelmistä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Lappalainen, Hanna 2004: Variaatio ja sen funktiot. Erään sosiaalisen verkoston jäsenten kielellisen variaation ja vuorovaikutuksen tarkastelua. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

LEHTONEN, HEINI 2015: Tyylitellen: Nuorten kielelliset resurssit ja kielen sosiaalinen indeksisyys monietnisessä Helsingissä. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://hdl.handle.net/10138/155659

Mustanoja, Liisa  2011: Idiolekti ja sen muuttuminen. Reaaliaikatutkimus Tampereen puhekielestä. Acta Universitatis Tamperensis 1605. Tampere: Tampereen yliopisto.
http://acta.uta.fi/pdf/978-951-44-8417-9.pdf

Nupponen, Anne-Maria  2011: “Savon murre” savolaiskorvin. Kansa murteen havainnoijana. Publications of the University of Eastern Finland. Dissertations in Education, Humanities, and Theology 11. Joensuu: University of Eastern Finland 2011.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-61-0354-9

Priiki, Katri: Hän, se, tää vai toi?  Vuorovaikutussosiolingvistinen  tutkimus henkilöviittauksista Kaakkois-Satakunnan nykypuhekielessä. Turun yliopisto, Suomen kieli ja suomalais-ugrilainen kielentutkimus

https://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/130858/AnnalesC432Priiki.pdf?sequence=2

*    *    *

 

5. Tekstit ja diskurssit

Vastuuhenkilö Esa Lehtinen

Heikkilä, Elina 2006: Kuvan ja tekstin välissä. Kuvateksti uutiskuvan ja lehtijutun elementtinä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Heikkinen, Vesa 1999: Ideologinen merkitys kriittisen tekstintutkimuksen teoriassa ja käytännössä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

 

Honkanen, Suvi 2012: Kielioppi ja tekstilaji. Direktiivin muotoilusta viraston ryhmäkirjeissä. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-7731-9

Jokela, Hanna 2012: Nollapersoonalause suomessa ja virossa. Tutkimus kirjoitetun kielen aineistosta. Turun yliopiston julkaisuja C, 334. Turku: Turun yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-4912-0

Juvonen, Riitta 2014: Kirjoitelma ja tekijän ääni. Kehystämisen yhdyslauseet suomenkielisen ylioppilasaineen dialogisuuden hallinnassa. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-0264-5

Karvonen, Pirjo 1995: Oppikirjateksti toimintana. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Kulkki-Nieminen, Auli  2010:  Selkoistettu uutinen. Lingvistinen analyysi selkotekstin erityispiirteistä. Acta Universitatis Tamperensis 1524. Tampere: Tampereen yliopisto.
http://acta.uta.fi/pdf/978-951-44-8093-5.pdf

Kuronen, Marja-Liisa 2004: Vakuutusehtotekstin uudistamisprosessi. Matkalla alamaisesta asiakkaaksi. Acta Universistatis Oekonomicae Helsingiensis. Helsinki School of Economics.

Makkonen-Craig, Henna 2005: Toimittajan läsnäolo sanomalehtitekstissä. Näkökulmia suomen kielen dialogisiin passiivilauseisiin. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Mäntynen, Anne 2003: Miten kielestä kerrotaan. Kielijuttujen retoriikkaa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Pallaskallio, Ritva 2013: Kertova tempus: finiittiverbin aikamuodon valinta suomenkielisissä katastrofiuutisteksteissä 1860−2004. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-9203-9

Paso, Eija 2007 Työkyky merkitsee. Työkyvyn merkityksen ja maailman rakentuminen lehtiteksteissä. Acta Universitatis Ouluensis B 77. Oulu: Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789514283789/isbn9789514283789.pdf

Pälli, Pekka 2003: Ihmisryhmä diskurssissa ja diskurssina. Acta Universitatis Tamperensis. Tampere: Tampereen yliopisto.
http://acta.uta.fi/pdf/951-44-5580-0.pdf

Saviniemi, Maija 2015: On noloa, jos ammattilaiset tekevät tökeröitä kielioppivirheitä. Toimitushenkilökunnan kielenhhuoltotiedot, -käytännöt ja -diskurssit. Acta Universitatis Ouluensis B Humaniora 127. Oulu: Oulun yliopisto.
http://urn.fi/urn:isbn:9789526207773

Sääskilahti, Minna 2006: Vapise, kuningas Alkoholi. Alkoholivalistuksen tekstilaji ja sen muuttuminen vuosien 1755 ja 2001 välisenä aikana. Acta Universitatis Ouluensis B 70. Oulu: Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9514280059/isbn9514280059.pdf

Tainio, Liisa 2001: Puhuvan naisen paikka. Sukupuoli kulttuurisena kategoriana kielenkäytössä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Valtonen, Päivi  2012: Abiturientti uutistoimittajana Tekstilajin taju ja uutisen tuottaminen äidinkielen tekstitaidon kokeessa Turun yliopiston julkaisuja, sarja C, 350: Turku.
http://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/85117/AnnalesC350Valtonen.pdf?sequence=1

Virsu, Ville 2012: Sitouttamisretoriikka yritysviestinnässä. Turun yliopiston julkaisuja sarja C, 331. Turku: Turun yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-4879-6

Virtanen, Mikko 2015: Akateeminen kirja-arvio moniäänisenä toimintana. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.  http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-1760-1

Visakko, Tomi 2015: Self-promotion as semiotic behavior. The mediation of personhood in light of Finnish online dating advertisements. Helsinki: Department of Finnish, Finno-Ugrian and Scandinavian Studies, University of Helsinki.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-1399-3

Vuorijärvi, Aino  2013: Tekstilaji ja yhteisö – Ammattikorkeakoulun opinnäytetyön
diskussio tekstinä. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-8928-2

*    *    *

6. Kirjoittaminen

Vastuuhenkilö Esa Lehtinen

Julkunen, Jorma 2002: Vieras ja oma teksti kohtaavat insinöörityössä. Mitä lähteiden käyttö osoittaa ammattikorkeakouluinsinöörin asiantuntijuudesta ja osaamisesta. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, Helsinki.

Juvonen, Riitta 2014: Kirjoitelma ja tekijän ääni. Kehystämisen yhdyslauseet suomenkielisen ylioppilasaineen dialogisuuden hallinnassa. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-0264-5

Komppa, Johanna 2012: Retorisen rakenteen teoria suomi toisena kielenä –ylioppilaskokeen kirjoitelman kokonaisrakenteen ja kappalejaon tarkastelussa. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/handle/10138/35619

Murtorinne, Annamari 2005: Tuskan hauskaa! Tavoitteena tiedostava kirjoittaminen – kirjoittamisprosessi peruskoulun yhdeksännellä luokalla. Jyväskylä Studies in Humanities 40. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/13449

Mikkonen, Inka 2010: ”Olen sitä mieltä, että..”. Lukiolaisten yleisönosastotekstien rakenne ja argumentointi. Jyväskylä Studies in Humanities 135. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/23021

Paukkunen, Ulla-Maaria  2011: Lauseiden virrassa. Peruskoulun yhdeksäsluokkalaiset lauseiden tulkitsijoina. Acta universitatis Ouluensis B 97. Oulu: Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789514295362/isbn9789514295362.pdf

Ranta, Tuula 2008: Kirjoittamisprosessi teksteinä. Tekstilingvistinen näkökulma abiturienttien tekstintuottamismenettelyihin. Joensuun yliopiston humanistisia julkaisuja, no 50, Joensuu.
http://joypub.joensuu.fi/publications/dissertations/ranta_kirjoittamisprosessi/ranta.pdf

Svinhufvud, Kimmo 2013: Opinnäytteen kirjoittaminen vuorovaikutuksena: Keskustelunanalyyttinen tutkimus graduseminaarien ja gradunohjaustapaamisten vuorovaikutuksesta. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-9314-2

Valtonen, Päivi  2012: Abiturientti uutistoimittajana Tekstilajin taju ja uutisen tuottaminen äidinkielen tekstitaidon kokeessa Turun yliopiston julkaisuja, sarja C, 350: Turku.
http://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/85117/AnnalesC350Valtonen.pdf?sequence=1

*    *    *

 

7. Kieliopin ja sanaston tutkimus

Vastuuhenkilö Jarmo Harri Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko

Engelberg, Mila  2016.Yleispätevä mies : Suomen kielen geneerinen, piilevä ja kieliopillistuva maskuliinisuus. Helsingin yliopisto, filosofian, historian, kulttuurin ja taiteiden tutkimuksen laitos. https://helda.helsinki.fi/handle/10138/163013

Heinonen, Tarja 2013: Idiomien leksikaalinen kuvaus kielenkäytön ja vaihtelun näkökulmasta. Yleinen kielitiede, Helsingin yliopisto. Helsinki: Helsingin yliopisto.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/37918/heinonen_vaitoskirja.pdf?sequence=1

Jääskeläinen, Anni 2013: Todisteena äänen kuva. Suomen kielen imitatiivikonstruktiot. Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/39287/todistee.pdf?sequence=1

Pekkarinen, Heli 2011: Monikasvoinen TAVA-partisiippi. Tutkimus suomen TAVA-partisiipin käyttökonteksteista ja verbiliittojen kieliopillistumisesta. Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/26322/monikasv.pdf?sequence=1

Päiviö, Pia-Maria 2007: Suomen kielen asti ja saakka. Terminatiivisten partikkelien synonymia, merkitys, käyttö ja kehitys sekä asema kieliopissa. Turun yliopiston suomalaisen ja yleisen kielitieteen laitoksen julkaisuja. Turku: Turun yliopisto.

Räsänen, Matti 2010: Päivä päivältä enemmän ja enemmän. Suomen toistokonstruktioita. Helsinki: Yliopistopaino.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/19663/paivapai.pdf?sequence=2

Tyysteri, Laura 2015: Aamiaiskahvilasta ötökkätarjontaan. Suomen kirjoitetun yleiskielen morfosyntaktisten yhdyssanarakenteiden produktiivisuus. Turun yliopisto.
http://www.doria.fi/handle/10024/113113

Viinikainen, Taru 2010: Taipuuko ”akrobaatti Aleksandra”? Nimikekonstruktio ja nimikkeen taipuminen lehtikielessä 1900-luvulta 2000-luvulle. Publications of the University of Eastern Finland Dissertations in Education, Humanities, and Theology 1. Joensuu: Yliopistopaino.
http://epublications.uef.fi/pub/urn_isbn_978-952-61-0003-6/urn_isbn_978-952-61-0003-6.pdf

Västi, Katja 2012: Verbittömät tapahtumanilmaukset. Suunnannäyttäjinä LÄHDE- ja KOHDE-konstruktio. Acta Universitatis Ouluensis. Series B, Humaniora 107. Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789526200248/isbn9789526200248.pdf

*    *    *

 8. Korpustutkimus

Vastuuhenkilö Jarmo Harri Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko

Arppe, Antti  2008.  Univariate, bivariate, and multivariate methods in corpus-based lexicography – a study of synonymy. Department of General Linguistics, publications no. 44. University of Helsinki.
http://www.ling.helsinki.fi/~aarppe/Publications/Arppe_Dissertation_Final_Print. pdf

Heinonen, Tarja 2013: Idiomien leksikaalinen kuvaus kielenkäytön ja vaihtelun näkökulmasta. Yleinen kielitiede, Helsingin yliopisto. Helsinki: Helsingin yliopisto.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/37918/heinonen_vaitoskirja.pdf?sequence=1

Ivaska, Ilmari 2015: Edistyneen oppijan suomen konstruktiopiirteitä korpusvetoisesti: avainrakenneanalyysi. Turun yliopisto.
http://www.doria.fi/handle/10024/113112

Kajander, Mikko 2013: Suomen eksistentiaalilause toisen kielen oppimisen polulla. Jyväskylä studies in humanities 220. Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/42649

Kemppanen, Hannu 2008: Avainsanoja ja ideologiaa: käännettyjen ja ei-käännettyjen historiatekstien korpuslingvistinen analyysi. Joensuu: Joensuun yliopisto

Seilonen, Marja 2013: Epäsuora henkilöön viittaaminen oppijansuomessa. Jyväskylä studies in humanities 197. Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/40664

Spoelman, Marianne 2013: Prior linguistic knowledge matters. The use of the partitive case in Finnish learner language. Acta universitatis Ouluensis.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789526201146/isbn9789526201146.pdf

 

 

 

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS112 MA Seminar (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

Anne Mäntynen (anne.mantynen(at)helsinki.fi)

Marja Seilonen (marja.a.p.seilonen(at)jyu.fi)

Professor Minna Suni (minna.suni(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIS203 Linguistic Norms and Normativity (5 ECTS cr.)

Lecturer Johanna Kalja-Voima (johanna.k.kalja-voima(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Opintojakso suoritetaan itsenäisesti kirjoittamalla essee annetun kirjallisuuden pohjalta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•osaa kuvata kielenhuollon ja kielenohjailun taustalla vaikuttavia periaatteita ja tarkastella niitä laajemmassa yhteiskunnallisessa kontekstissa
•osaa selittää, mitä normeilla ja normatiivisuudella tarkoitetaan
•ymmärtää normien sosiaalisen ja kulttuurisen luonteen
•osaa pohtia kielenhuollon käytänteitä ja merkitystä sekä yhteiskunnan että yksilön kannalta.
Completion mode:

Itsenäinen työskentely:
- Kirjallinen tehtävä

Ota yhteys opintojakson vastuuhenkilöön (Sari Sulkunen) itsenäisestä työskentelystä sopimiseksi.

Literature:

Hiidenmaa, Pirjo 2004: Suomen kieli - Who cares. Helsinki: Otava.

Sajavaara, Kari 2000: Kielen ohjailu, 67-106. Teoksessa: Kieli, diskurssi, yhteisö. Toim. Sajavaara, Kari & Piirainen-Marsh, Arja. Soveltavan kielentutkimuksen teoriaa ja käytäntöä 2. Jyväskylä.

SEKÄ

Cameron, Deborah 1995: Verbal Hygiene. The Politics of Language. Lontoo: Routledge.

TAI

Thomas, George 1991: Linguistic purism. Lontoo: Longman.

 

 

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS213 Special Issues of Language Structure (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

Professor Esa Lehtinen (esa.t.lehtinen(at)jyu.fi)

Professor Minna Suni (minna.suni(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään johonkin kielen rakennepiirteeseen olemassa olevan tutkimuksen avulla. Kirjallisuuden voi valita tukemaan oman maisterintutkielman aihetta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•tuntee kielen rakenteesta käytyä keskustelua: erilaisia kannanottoja ja niiden perusteluja
•pystyy vertailemaan erilaisia kielioppikäsityksiä ja niiden kehittymistä
•ymmärtää kielenkuvauksen joustavana ja erilaisia tarkastelutapoja hyödyntävänä järjestelmänä
•tuntee valitsemansa kielitieteen osa-alueen tai rakenteen kuvausmallin ja sen sovelluksen suomen kielen tutkimukseen.
Completion mode:

Itsenäinen suoritus:
- kirjallinen tehtävä.

Ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön itsenäisestä suorituksesta sopimiseksi.

Literature:

Oppimateriaali

Sovitaan tehtävänannon yhteydessä.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS308 Text Editing and Consulting in Practice (5 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Opintojaksolla perehdytään työelämän kirjalliseen viestintään ja työelämän keskeisimpien tekstilajien kirjoittamiseen sekä palautteen antamiseen toisten teksteistä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•osaa tuottaa, toimittaa ja huoltaa erilaisia työelämän tekstejä ja perustella omat ratkaisunsa
•osaa antaa kirjoittajalle yksilöllistä palautetta tekstistä ja ohjeita kirjoittamistaitojen kehittämiseen sekä suullisesti että kirjallisesti
•osaa suunnitella ja toteuttaa kielenkäyttöön liittyvää koulutusta työelämän tarpeisiin.
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- Kontaktiopetus, kirjalliset tehtävät & ryhmätyöskentely

Itsenäinen työskentely:
- Kirjalliset tehtävät tai projektityö
 

Opintojakso ei ole suoritettavissa lukuvuonna 2017 - 2018.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS405 Lexis and Phraseology (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään kielen sanojen käyttöön fraseologisesta näkökulmasta eli tarkastellaan, millaisia kytköksiä sanoilla on niiden konteksissa esiintyviin leksikaalisiin, kieliopillisiin ja semanttisiin piirteisiin. Fokuksessa on erityisesti kielen elementtirakenteisuus eli ns. valmiit rakenteet, joita voidaan hyödyntää kielen oppisessa ja opetuksessa tai joita voidaan tutkia kielen rakenteen kannalta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• on perehtynyt sanastontutkimukseen kielen oppimisen ja opettamisen sekä tutkimuksen näkökulmasta
• ymmärtää, millaisia fraseologisia rakenteita sanasto ja kielioppi muodostavat ja millainen on fraseologisuuden keskeinen teoriatausta
• osaa tarkastella, millaisia rakenteita eri kielten sanastoissa on (esimerkkinä englanti ja suomi) ja miten tätä tietoa voidaan käyttää hyväksi kielen oppimisessa, opettamisessa ja tutkimisessa
• osaa tehdä pieniä sanastoanalyyseja teksteistä ja ymmärtää, miten tekstiaineistoja voidaan hyödyntää fraseologisessa analyysissa
• osaa soveltaa tietoa kielen elementtirakenteisuudesta kielenkuvaukseen ja opetukseen.
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- luennot, tunneilla tehtävät harjoitukset, pienryhmäesitelmät, itsenäiset oppimistehtävät, loppuessee tai tentti tai näiden yhdistelmät.

Itsenäinen työskentely:
- kirjalliset tehtävät
Lukuvuonna 2017 - 2018 ei kontaktiopetusta. Itsenäisstä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

Jaetaan kurssilla.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS409 Etymology and Lexicalization (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Vesa Jarva (vesa.jarva(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Opintojaksolla perehdytään sanaston alkuperää koskevan tutkimuksen periaatteisiin sekä suomen kielen sanaston kehitykseen ja sanaston ohjailun kysymyksiin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee etymologian yleiset periaatteet ja osaa soveltaa niitä suomen kielen sanaston tarkasteluun
o tuntee kirjasuomen sanaston kehityksen
o ymmärtää sanaston joustavana kokonaisuutena, joka kehittyy sekä spontaanisti että tietoisen ohjailun tuloksena
o osaa ottaa asiantuntevasti kantaa sanastonhuoltoa ja terminologiaa käsitteleviin kysymyksiin.
Completion mode:

Kontaktiopetus TAI itseopiskelupaketti.

Lukuvuonna 2017 - 2018 ei kontaktiopetusta. Itseopiskelusta sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

AIKIO, Ante 2014: Studies in Uralic Etymology II: Finnic Etymologies. Linguistica Uralica 1/2014. Sivut 1–19. http://www.ceeol.com/aspx/issuedetails.aspx?issueid=7ff5f011-8197-4d0f-a11c-8f91433503cb

HÄKKINEN, Kaisa 2006: Mistä sanat tulevat. Suomalaista etymologiaa. Tietolipas 117. SKS.

HÄKKINEN, Kaisa 1994: Agricolasta nykykieleen. Suomen kirjakielen historia. Sivut 407–494. WSOY.

KOIVISTO, Vesa 2013: Suomen sanojen rakenne. SKS.

KOLEHMAINEN, Taru 2014: Kielenhuollon juurilla. Suomen kielen ohjailun historiaa. SKS.

SAARINEN, Sirkka — SIITONEN, Kirsti — VAITTINEN, Tanja 2010 (toim.): Sanoista kirjakieliin. Suomalais-Ugrilaisen Seuran Toimituksia 259. http://www.sgr.fi/sust/sust259/sust259.html

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS410 Corpus Linguistics (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Kurssilla perehdytään sähköisillä aineistolla tehtävään tutkimukseen teoreettisesti, menetelmällisesti ja erityisesti käytännönläheisesti tekemällä pienoistutkimus käyttäen jotakin tutkimuskorpusta. Kurssilla tutustutaan erilaisiin korpuksiin ja niiden kokoamisperiaatteisiin sekä työkaluihin, joilla aineistoja voi analysoida. Pienoistutkimuksessa voi keskittyä esimerkiksi sanaston tai rakenteiden käyttöön, oppimiseen tai opettamiseen.

Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•on perehtynyt keskeisiin suomalaisiin sähköisiin tutkimusaineistoihin
•hallitsee keskeisimpien korpusmenetelmien soveltamisen tutkimukseen
•ymmärtää korpustutkimuksen teoreettiset lähtökohdat ja käsitteet
•osaa analysoida aineistoa valitsemansa korpusmenetelmän avulla
•osaa tehdä projektiluonteisen tutkimuksen ryhmätyönä.
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- luennot, korpusanalyysit, pienryhminä tehtävä tutkimusprojekti, tutkimusraportti tai näiden yhdistelmät.
Ei kontaktiopetusta lukuvuosina 2017 - 2018 ja 2018 - 2019.

Literature:

Oppimateriaali

Jaetaan kurssilla.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS504 Cognate Languages (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Vesa Jarva (vesa.jarva(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: suomen sukukielen kurssi
Learning outcomes: •on perehtynyt jonkin suomen sukukielen, esimerkiksi viron, unkarin tai karjalan, rakenteeseen ja sanastoon ja kielen puhujien kulttuuriin
•ymmärtää kyseisen sukukielen aseman uralilaisten kielten joukossa
•osaa käyttää kyseisellä kielellä kirjoitettuja lähteitä ja osallistua sillä käytävään keskusteluun
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- kurssi kontaktiopetuksena

Itsenäinen työskentely:
- itsenäinen opiskelu

Ei kontaktiopetusta. Ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön itsenäisestä suoritustavasta sopimiseksi.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS602 Research Project in Finnish as a Second Language (5 ECTS cr.)

Professor Minna Suni (minna.suni(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SLOP130 Slovak Grammar (4 ECTS cr.)

Anna Kyppö (anna.a.kyppo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/slovakki/ops2015-2017/slovakkiopetussuunnitelma-2015-2017#SLOP130%20Kielioppi,%204%20op

SLOP150 Slovak Culture and History (4 ECTS cr.)

Anna Kyppö (anna.a.kyppo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/slovakki/ops2015-2017/slovakkiopetussuunnitelma-2015-2017#SLOP150%20Maantuntemus%20ja%20historia%20I,%204%20op

SOKS106 Study circle on applied language studies (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the APPLANG Master's Degree Programme
• other students of the Department of Languages

Priority to enroll will be given to APPLANG students.  

Contents:

This course deepens students’ understanding of the current questions and trends in the four focus areas of the MA programme.

Learning outcomes:

After completing the course the student

• has deepened her/his understanding of theories and methodologies in the four focus areas
• is familiar with current trends and debates in each of the four focus areas of the programme

Prerequisites:

Introduction to Applied Language Studies for the Changing Society, 5 ECTS and Study circle on methodologies of Applied Language Studies, 5 ECTS (other students of the Dept. of Languages may join even withouth having completed these courses)

Modes of study:

Group meetings and discussions, readings, independent study, writing assignments

Schedule:

Second period, fall semester (first year)

Literature:

A selected set of readings.

[Detailed information and registration]

https://opiskelu.jyu.fi/en/apply/programmes/applang/degreestructure/course-desciptions#SOKS107

SOSS404 Sociology of Consumption and Way of Life II (5 ECTS cr.)

Sanna Kuoppamäki (sanna.m.a.kuoppamaki(at)jyu.fi)

Terhi-Anna Wilska (terhi-anna.wilska(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSJ111 Doctoral Seminar I, SOSJ111-SOSJ114 (5 ECTS cr.)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTP103 Contemporary Questions in Feminist Theory (5 ECTS cr.)

Hannele Harjunen (hannele.s.harjunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTP104 Epistemonologies and Methodologies of Gender Studies (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198580

SPTA306 Disciplining the Gendered Body, kurssi 2. periodi (5 ECTS cr.)

Hannele Harjunen (hannele.s.harjunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA319 Gender Studies Seminar, Gender Studies Seminar (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

Contents:

Multidisciplinary seminar in gender studies, where the students read articles and write an essay on a gender studies related topic of their own choice.

Learning outcomes:

The student understands the relevance of gender studies in different disciplines.
The student learns how to use gender studies related concepts and theories in her or his own field.

Completion mode:

The seminar meets weekly and consists of reading and writing assignments. Students can include the seminar either in their minor in gender studies or, according to separate agreement, in the studies for the subject they are majoring in.

Schedule:

Gender Studies Seminar
13.9.-29.11.2016
Tue 12-14

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/204928?set_language=en&cl=en

STOA112 Basics in Social Work with Children and Adults (5 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOA131 Introduction to Social Legislation, Lecture and Assignment (4 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS003 Master's Thesis Seminar III, syksy 2017 jatkavien ryhmät (Kiili, Virkki) (5 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

Current events:

Näihin seminaarityhmiin osallistuvat ne Kiilin ja Närhen maisterseiminaariryhmissä I ja II jo aiemmin olleet, joilla tarkoitus tehdä kolme maisteriseminaaria ja tämä koodilla STOS003.

Contents:

Opiskelija valmistelee ja esittelee seminaarissa tutkielmansa käsikirjoituksen ja työstää mahdollisesti siihen liittyviä välipapereita, esimerkiksi tutkielman luvun tai lukujen alustavia versioita. Opiskelija osallistuu muiden opiskelijoiden käsikirjoituksen kommentointiin ja syventää osaamistaan tieteellisen keskustelun periaatteista.

Learning outcomes:

Opiskelija osaa rajata tutkimusaiheen, kirjoittaa toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman ja toteuttaa sen. Opiskelija perehtyy oman tutkimusteemansa olennaiseen kotimaiseen ja ulkomaiseen kirjallisuuteen. Hän soveltaa lähdekritiikkiä lukemiinsa tutkimuksiin. Hän osaa käydä tieteellistä keskustelua sosiaalityön tutkimuksesta, ja esittää siihen liittyen rakentavaa kritiikkiä toisten opiskelijoiden tutkimussuunnitelmista. Opiskelija osaa kirjoittaa ymmärrettävää asiatyyliä ilman merkittäviä kielivirheitä. Opiskelija tuntee tietokantojen käytön sekä hallitsee tutkimustyössä tarvittavien tietoteknisten välineiden käytön. Opiskelija osaa esitellä tutkimuksensa tuloksia myös tieteellistä yhteisöä laajemmalle yleisölle.

Completion mode:

Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, toisten esittämien papereiden kommentointi, tieteellisen keskustelun ja argumentoinnin harjoittelu. Kussakin seminaarissa vaaditun hyväksymiskelpoisen paperin kirjoittaminen ja esittäminen seminaarissa.

Tutkielman ohjaajan kanssa sopien osan maisteriseminaareista voi suorittaa mahdollisesti järjestettävissä teemaryhmissä.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

STOS130 Social Work Action (5 ECTS cr.)

Kati Närhi (kati.narhi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS415 Multicultural Social Work (5 ECTS cr.)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Kati Turtiainen (kati.m.turtiainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS740 Finalising the Studies (5 ECTS cr.)

Heidi Ruohio (hruohio(at)gmail.com)

Elina Virokannas

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOJ111 Doctoral Seminar I (5 ECTS cr.)

Sami Ylistö (sami.ylisto(at)gmail.com)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SVKA1035 Sign Language Literature (4 ECTS cr.)

University lecturer Danny De Weerdt (danny.deweerdt(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla tutustutaan kuurojen kulttuuriin (esim. henkilöhistoriaan sekä arvoihin ja niiden muutokseen) ja viittomakieliseen kirjallisuuteen. Pohditaan viittomakielisen kirjallisuuden syntyä ja tehtävää kuurojen kulttuurin ilmentäjänä ja perinteiden välittäjänä.
Learning outcomes: - ymmärtää viittomakielisen kirjallisuuden osana kuurojen kult-tuuria, ja sen merkityksen kuurojen yhteisölle
- ymmärtää erilaisia näkökulmia viittomakieliseen kirjallisuuteen
- osaa tunnistaa viittomakielisen runouden tyypilliset ominaispiir-teet
- tietää narratiivisten tarinoiden merkityksen ja sen syntymis- ja siirtymismekanismit
Prerequisites: SVKP131 Kulttuurienvälinen viestintä
SVKP1033 Kuurojen historia
SVKP1034 Kuurojen kulttuuri
Completion mode:

Kontaktiopetus, kirjallinen tehtävä tai tentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Tenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa, kirjallisesta tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA1044 Bi- and Multilingualism (3 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään kaksi- ja monikielisyyteen erityisesti kielivähemmistöjen, kielen oppimisen, koulutuksen ja arjen kielenkäytön näkökulmasta. Opintojakson suoritettuaan opiskelija
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee kaksi- ja monikielisyyden ilmenemismuotoja
o tuntee kaksi- ja monikielisyyden tutkimuksen peruskäsitteistöä
o osaa määritellä kaksi- ja monikielisyyttä eri näkökulmista
o osaa soveltaa lukemaansa viittomakieltä käyttäviin yksilöihin ja yhteisöihin.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen perusopinnot
Completion mode:

kontaktiopetus tai oppimistehtävä tai tentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Tenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisestä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA112 Morphology and Syntax (5 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla laajennetaan tietoa viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen morfologiasta ja syntaksista perehtymällä lähemmin erityyppisiin viittomiin ja niihin liittyviin ilmiöihin sekä lauseiden rakenteeseen, merkitykseen, lausetyyppeihin ja lauseiden esiintymiseen osana tekstiä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suhteuttaa viittomakielten morfologista ja syntaktista tutkimusta ja rakennetta puhuttujen kielten vastaavaan tutkimukseen ja rakenteeseen
- osaa vertailla ja arvioida viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen morfologisista ja syntaktisista yksiköistä ja ilmiöistä esitettyjä näkemyksiä
- osaa analysoida ja luokitella viitottua tekstiä ja sen yksiköitä ja ilmiöitä morfologian, syntaksin ja merkityksen näkökulmasta.
Prerequisites: SVKP121 Johdatus suomalaisen viittomakielen rakenteeseen (5 op).
Completion mode:

Kontaktiopetus tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa.

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Kirjallisuus erillisessä luettelossa.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA113 Phonetics and Phonology (3 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla tutustutaan viitotun kielen fonetiikkaan ja laajennetaan tietoa viittomien fonologisen rakenteen analysoimalla viittomia ja viitottua tekstiä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suhteuttaa viittomakielten foneettista ja fonologista tutkimusta ja rakennetta puhuttujen kielten foneettiseen ja fonologiseen tutkimukseen ja rakenteeseen
- tietää viitotun kielen prosodiikan perusteet ja osaa vertailla ja arvioida viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen foneettis-fonologisista yksiköistä esitettyjä näkemyksiä
- ymmärtää eri kuvausmallien ja transkriptiotapojen perusteet ja tarkoitusperät sekä kykenee ottamaan mallit käyttöön ja soveltamaan niitä viittomakielisen aineiston analysointiin.
Prerequisites: SVKP121 Johdatus suomalaisen viittomakielen rakenteeseen (5 op).
Completion mode:

Kontaktiopetus tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutan Korpin Tentit-osiossa.

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Kirjallisuus erillisessä luettelossa.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA131 Sign Language Lexicon and Onomastics (5 ECTS cr.)

Päivi Raino (paivi.raino(at)humak.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään kielen merkityspohjaiseen tarkasteluun sekä viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen viittomistoon rakenteen ja merkityksen näkökulmasta. Tutustutaan viittomanimikäytäntöön eri viittomakielissä ja erityisesti suomalaisessa viittomakielessä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee leksikon tutkimuksen ja semantiikan keskeisiä käsitteitä
o osaa selittää eri viittomatyyppien (esim. kiinteiden sekä muodoltaan ja merkitykseltään vapaampien viittomien) yhtäläisyydet, erot ja keskinäisen suhteen niin rakenteen kuin merkityksen näkökulmasta
o osaa arvioida kriittisesti olemassa olevia luokitteluja ja luokitella itse viittomia erilaisiin tyyppeihin
o muistaa viittomanimistöön liittyvät keskeiset rakenteelliset ja kulttuuriset piirteet ja osaa selittää niiden taustat.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen perusopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, itsenäinen työskentely tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisen tehtävän suorittavat ottavat yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA145 Deaf Culture and Finnish Sign Language Literature (4 ECTS cr.)

University lecturer Danny De Weerdt (danny.deweerdt(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SVKA255 Finnish Sign Language 3 (5 ECTS cr.)

University lecturer Antti Kronqvist (antti.r.kronqvist(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKS111 Morphological Research of Sign Languages (5 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla syvennetään tietoa viitottujen kielten morfologisesta tutkimuksesta ja rakenteesta perehtymällä yksityiskohtaisesti eri teoreettisiin näkökulmiin. Näkökulmia suhteutetaan viittomakieliseen aineistoon.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o osaa esittää viittomakielten morfologisen tutkimuksen keskeiset teemat
o kykenee keskustelemaan morfologisesta tutkimuksesta yleistäen
o osaa arvioida kriittisesti morfologista tutkimusta
o osaa analysoida viittomakielistä aineistoa käyttäen perustellusti jotain teoreettista viitekehystä.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, kirjallinen työ tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisestä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

• De Beuzeville, L., Johnston, T., & Schembri, A. (2009). The Use of Space with Indicating Verbs in Auslan: A corpus based investigation. Sign Language & Linguistics 12:53-82. DOI: https://doi.org/10.1075/sll.12.1.03deb

• Johnston, T. & Ferrara, L. (2012). Lexicalization in signed languages: When is an idiom not an idiom? Selected Papers from UK-CLA Meetings. Vol 1:229-248. http://uk-cla.org.uk/files/proceedings/Johnston%20and%20Ferrara.pdf

• Johnston, T., Cresdee, D., Schembri, A., & Woll, B. (2015). FINISH variation in and grammaticalization in a signed language: How far down this well-trodden pathway is

• Auslan (Australian sign language)? Language Variation and Change 27:117-155. DOI: https://doi.org/10.1017/S0954394514000209

• Johnston, T., van Roekel, J., & Schembri, A. (2016). On the conventionalization of mouth actions in Auslan (Australian Sign Language). Language and Speech 59:3-42. DOI: https://doi.org/10.1177/0023830915569334

• Pfau, R., Steinbach, M. & Woll, B. (2012) (Eds.). Sign language: An international handbook. Berlin: Mouton De Gruyter. [Luku "II. Morphology" eli s. 77-244; luettavissa vapaasti kirjaston e-kirjapalvelun kautta.]

 

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS112 Syntactic Research of Sign Languages (5 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla syvennetään tietoa viitottujen kielten syntaktisesta tutkimuksesta ja rakenteesta perehtymällä yksityiskohtaisesti eri teoreettisiin näkökulmiin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa summata viittomakielten syntaktisen tutkimuksen keskeiset teemat
- kykenee keskustelemaan syntaktisesta tutkimuksesta yleistäen
- osaa arvioida kriittisesti syntaktista tutkimusta
- osaa analysoida viittomakielistä aineistoa käyttäen perustellusti jotain teoreettista viitekehystä.
Prerequisites: SVKA112 Morfologia ja syntaksi (5 op).
Completion mode:

Kontaktiopetus tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa.

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Kirjallisuus erillisessä luettelossa.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS113 Semantic and Pragmatic Research of Sign Languages (5 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SVKS115 Research of Sign Languages Acquisition (5 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Syvennetään tietoa sekä puhutun että viitotun kielen omaksumisesta ja omaksumisen tutkimuksesta tutustumalla eri teoreettisiin näkökulmiin ja eri tutkimusmenetelmiin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee kielen omaksumisen mekanismit sekä keskeiset tutkimussuunnat ja
-menetelmät
o tuntee viittomakielen omaksumisen tutkimukseen liittyvät erityispiirteet ja osaa soveltaa menetelmiä suomalaisen viittomakielen omaksumisen tutkimukseen.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, kirjallinen työ tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiosta. Kirjallisest työstä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS118 Signed Languages in Social Contexts (5 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla opiskelija tutustuu kielen käytön peruskäsitteisiin sekä syvemmin yhteen sosiolingvistiikan alaan. Kurssilla tarkastellaan erityisesti kielenkäytön ja laajempien sosiaalisten ilmiöiden välisiä yhteyksiä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o osaa tarkastella viittomakieltä sosiaalisessa kontekstissa erityisesti sosiolingvistiikan lähtökohdista
o osaa analysoida viittomakielistä aineistoa ottaen huomioon viittomakielisten yhteisöjen monikieliset ja -kanavaiset resurssit
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, itsenäinen tehtävä tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisestä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS2001 Corpus Course (5 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla tutustutaan viittomakielen korpuksen luomiseen teoriassa ja käytännössä.
Learning outcomes: Kurssin jälkeen opiskelija
• tuntee viittomakielen korpuksen luontiin liittyvät vaiheet
• tietää, millaista materiaalia minkäkinlaiseen korpukseen pitäisi kerätä (määrä, aihealueet, millainen elisitaatiomateriaali/tehtävät, henkilöiden määrä, asuinalueet)
• tietää, miten luodaan suotuisa kuvaustilanne aineiston keruuta varten
• osaa kuvata materiaalia studio-olosuhteissa
• tietää, miten kuvattu materiaali käsitellään annotointia varten
• osaa annotoida ELAN-ohjelmalla
• osaa tehdä pieniä hakuja annotoiduista anineistoista
• osaa tehdä pienen analyysin kerätystä ja annotoidusta aineistosta ja raportoida sen.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus. Ei opetusta lukuvuonna 2017 - 2018.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

TAHP111 Introduction to Art History (5 ECTS cr.)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

Current events:

Kurssi alkaa to 29.10.2016  10-12 Ag Alfa.

Tuntien kurssimateriaali (pääkohdat luennoista, ei yksityiskohtaisia muistiinpanoja) kerääntyy Moodleen joka tapaamisen jälkeen.

Kurssiin liittyvät artikkelit ovat luettavana Moodlessa.

Contents: [Not translated.]

Tutustutaan nykytaidehistorian luonteeseen ja perusperiaatteisiin, oppiaineen historian pääkohtiin sekä teos- ja kuva-analyysiin.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija osaa kertoa, millainen oppiaine taidehistoria on ja mikä on sen paikka yhteiskunnassa. Hän osaa kuvata millaisia kysymyksiä taidehistoria käsittelee ja hän tuntee teosanalyysin perusteet.

Prerequisites: [Not translated.]

-

Modes of study: [Not translated.]

Luennot ja  kurssikirjallisuus.

Completion mode: [Not translated.]

Kurssi suoritetaan tekemällä visuaaliseen analyysiin liittyvä suppea yksilötehtävä ja suorittamalla kurssin jälkeen järjestettävä tentti.

Tenttiminen edellyttää osallistumista luentoihin, tutustumista kurssiin liittyvään kirjallisuuteen ja suppean yksilötehtävän suorittamista. 

Course workload: [Not translated.]

5 op

Literature: [Not translated.]

Neljään ensimmäiseen luentoon liittyen:

Farago & Zwijnenberg (eds.): Compelling Visuality. The Work of Art In and Out of History s. 179-220.

 Neljään jälkimmäiseen luentoon liittyen:

 Elovirta & Lukkarinen (toim.): Katseen rajat. Taidehistorian metodologiaa s. 17-56.

 Alleva: How to Write Art History s.74-117.

 Pooke & Newall (eds.): Art History. The Basics s.1-32.

 Waenerberg & Kähkönen (toim.): Taidetta tutkimaan. Menetelmiä ja näkökulmia s. 10-39.

Key words: [Not translated.]

taidehistorian perusteet, taiteentutkimus, visuaalinen analyysi, paradigma, taidehistorian historia

[Detailed information and registration]

TAHP112 Canon of Western Art (5 ECTS cr.)

University lecturer Teija Luukkanen-Hirvikoski (teija.luukkanen-hirvikoski(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Luentokurssilla käydään läpi länsimaisen taiteen kaanoniin nostettuja taideilmiöitä, tarkastellaan kaanoniin valittuja teoksia ja niiden erityispiirteitä. Kurssin tavoitteena on muodostaa yleiskuva länsimaisen kuvataiteen ja arkkitehtuurin keskeisistä ilmiöistä. Kurssilla keskitytään eurooppalaiseen ja suomalaiseen taiteeseen. 

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelijan ymmärtää länsimaisen taiteen kaanonin muotoutumista, tuntee kanonisoituja teoksia sekä taidehistorian keskeistä terminologiaa ja pystyy ajoittamaan teoksia niiden visuaalisia ominaisuuksia tarkastelemalla. 

Modes of study:

Lähiopetus ja oheiskirjallisuus.

Completion mode: [Not translated.]

Luennot ja oppimistehtävät

Literature:

Adams: A History of Western Art

Honour & Fleming: Maailman taiteen historia

Bonsdorff et al. (toim.): Suomen taiteen historia keskiajalta nykyaikaan

Oheiskirjallisuus luetaan soveltuvin osin oppimistehtävien tueksi. Mikäli sinulle tulee poissaoloja luennoilta, tulee sinun opiskella itsenäisesti vastaavat sisältökokonaisuudet oheiskirjallisuudesta. Saat oppimistehtävät ja tarkemmat ohjeet ensimmäisellä luentokerralla 24.10.

Contact information:

Teija Luukkanen-Hirvikoski: teija.luukkanen-hirvikoski@jyu.fi

Key words:

Taide, kuvataide, taidehistoria, länsimainen taide, kaanon

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/207444

TAHA411 Candidate Seminar and Candidate Thesis (10 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events:

Taidehistorian ja taidekasvatuksen yhteinen seminaari alkaa to 27.10.2016. Tapaamiset torstaisin  (D209). Kurssi jatkuu kevätlukukauden ajan.

Kandidaattiseminaariin on integroitu taidehistorian / taidekasvatuksen tutkimusviestinnän kurssi XKVX009 Tutkimusviestinnän perusteet, 3 op

https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=200869

(XKVH003/XKVH004 –kurssit:taidehistorian ja taidekasvatuksen kandivaiheen opiskelijat etusijalla)

 

Contents: [Not translated.]

Perehtyminen taidehistorian lähteisiin, tutkimusaineiston kokoaminen ja lyhyen tieteellisen tutkielman laatiminen itsenäisesti. Tieteellisen argumentaation perusteiden omaksuminen.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Tieteellisen tutkielman laadinnassa tarvittavien valmiuksien kehittäminen. Itsenäisen tutkielman laatiminen.

Seminaaria edeltää pakollinen kurssi syyslukukaudella TAIA401 Tutkimusvalmiudet, 5 op.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely, itsenäinen tutkimustyö ja henkilökohtainen ohjaus.

 

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen yhden lukukauden ajan seminaariin, itsenäinen tutkimustyö ja tutkielman laatiminen ja esittäminen seminaarissa. Toisen opiskelijan laatiman tutkielman opponointi.

 

[Detailed information and registration]

TAHS121 Visual Analysis (5 ECTS cr.)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

Current events:

KURSSI TAHS121 VISUAALINEN ANALYYSI alkaa ma 3.10.2016 Educa D109:ssä klo 10-12.

Kurssin tapaamiset seuraavina päivinä (yht. 20 h):

ma - ti  3.-4.10. klo 10-12

ma - ti  10.-11.10. klo 10-12

ma - ti  17.-18.10. klo 10-12

ma - ti  24.-25.10. klo 10-12

ma - ti  31.10 - 1.11. klo 10-12

Tapaamisten jälkeen tulee jonkin verran kurssimateriaalia Moodleen. Opiskelijat pääsevät kurssin sivuille omilla tunnuksillaan.

Contents: [Not translated.]

Kurssia voisi kutsua nimellä "Visuaalinen analyysi. Taiteentutkijan laveampi näkökulma". Kurssilla perehdytään monipuolisesti ja taiteentutkimuksen rajoja kolistellen visuaalisen analyysin menetelmiin ja sovelletaan niitä oman tutkielman tai mielenkiintoisen kohteen aihepiiriin. Kurssi jakautuu neljään osaan: visuaalisen analyysin kenttään taiteentutkimuksen ulkopuolella tai reuna-alueilla eri tieteiden näkökulmasta, taiteen ja visuaalisen kulttuurin esimerkkeihin visuaalisesta ja kuva-analyysistä sekä maiseman ja rakennetun ympäristön visuaaliseen analyysiin eri näkökulmista. Kurssilla perehdytään esimerkkitapauksiin, niissä käytettyihin visuaalisen analyysin metodeihin ja oman esimerkkitapauksen kehittelyyn ja valitun metodin tai metodien soveltamiseen omaan esimerkkiin.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija osaa valita ja soveltaa omaan tutkielmaansa tai mielenkiinnon kohteeseensa käyvää analyysimenetelmää ja arvioida sen käyttöä omassa esimerkissään.

Prerequisites: [Not translated.]

Kurssista on enemmän hyötyä, mikä opiskelija on jo kaavaillut pro gradu tutkielman aihetta ja pystyy soveltamaan kurssia tutkielmansa edistämiseen ja hahmottamiseen laajemmassa (visuaalisessa) yhteydessä. Laajan näkökulmansa vuoksi kurssi soveltuu myös muille kuin taidehistorian ja taidekasvatuksen opiskelijoille.

Registration: [Not translated.]

Ennen 28.10.

Modes of study: [Not translated.]

Luennot keskusteluineen.

Completion mode: [Not translated.]

Luentojen seuraaminen, aktiivinen osallistuminen keskusteluun ja oman analyysitehtävän valmistaminen.

Course workload: [Not translated.]

5 op

Schedule:

Kurssin tapaamiset seuraavina päivinä (yht. 20 h):

ma - ti  3.-4.10. klo 10-12

ma - ti  10.-11.10. klo 10-12

ma - ti  17.-18.10. klo 10-12

ma - ti  24.-25.10. klo 10-12

ma - ti  31.10.-1.11. klo 10-12

 

 

Literature: [Not translated.]

Esimerkki- ja menetelmäkirjallsuus, jota voidaan hyödyntää oman tehtävän suorittamiseen, käsitellään luennoilla omassa asiayhteydessään. Sen lisäksi suppeahko kirjalista pyritään toimittamaan  opiskelijoille ennen kurssin alkua.

Contact information: [Not translated.]

annika.waenerberg@jyu.fi

Key words: [Not translated.]

taiteentutkimus, taidehistoria, visuaalinen analyysi, kuva-analyysi, poikkitieteellisyys

[Detailed information and registration]

TAHS312 Optional Specialization in the Field of Research, Inventointi (5 ECTS cr.)

[F]tutkimuskoordinaattori Paula Mäkelä (paula.a.makela(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TAHS313 Current Research, Suomalainen puuarkkitehtuuri (korvaa myös TAHA123 ja TAHS410) (5 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

[F]tutkimuskoordinaattori Paula Mäkelä (paula.a.makela(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TAHS511 Master's Seminar (10 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Koppa: https://koppa.jyu.fi/kurssit/155469

Contents: [Not translated.]

Kahden lukukauden mittainen kurssi pro gradu -tutkiemien tekijöille. Kurssilla käydän läpi mikä on pro gradu -tutkielma, miten se tehdään ja mitä siltä edellytetää. Seminaareissa laaditaan tutkimussuunnitelma ja graduun liittyvä esitelmä, joka opponoidaan. Työskentelyssä käy tutuksi tieteellisen diskussin perusperiaatteet ja vertaispalautteen merkitys.

Learning outcomes: [Not translated.]

Pro gradu –tutkielman aiheen, ongelmanasettelun ja menetelmien täsmentyminen. Kyky osallistua tieteelliseen keskusteluun ja vertaisarviointiin. Pro gradu –tutkielman kirjoitustyön käynnistyminen.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen seminaari-istuntoihin (2/3), perehtyminen aiempiin pro gradu –tutkielmiin, tutkimussuunnitelman laatiminen, seminaarityön kirjoittaminen ja opponoiminen.

Schedule: [Not translated.]

Syksyn kokoontumeset viikottain, keväällä valmiiden töiden käsittely harvemmin.

[Detailed information and registration]

TAHJ310 Post-graduate Seminar (10 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

Sari Kuuva (sarkuuva(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuuli Lähdesmäki (tuuli.lahdesmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TAIP220 Aesthetics and Theory of Art, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on mahdollista suorittaa myös kontaktiopetuksena. Tällöin on ilmoittauduttava kurssille https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=205138

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee länsimaisen estetiikan kehityksen pääpiirteet, erityisesti valistuksesta ja romantiikasta kehittyneen modernin estetiikan ja taiteen perinteen, jonka vaikutukset ulottuvat postmoderniin ja nykytaiteeseen. Hän tunnistaa ja pystyy erittelemään esteettisistä ja taiteen arvoista esitettyjä argumentteja.

Prerequisites: [Not translated.]

Ei vaadita.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Modes of study:

Lukupiirityöskentely. Laitoksen lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

 

Completion mode:

Lukupiiriesseet.

Literature:

Bredin & Santoro-Brienza: Philosophies of Art and Beauty
Eaton: Estetiikan ydinkysymyksiä
Seppä & Reiners (toim.): Estetiikan klassikot (valikoiden)

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205137

TAIP220 Aesthetics and Theory of Art (5 ECTS cr.)

Professor Pauline Bonsdorff von (pauline.v.bonsdorff(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on mahdollista suorittaa myös lukupiirinä. Tällöin on ilmoittauduttava kurssille https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=205137

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee länsimaisen estetiikan kehityksen pääpiirteet, erityisesti valistuksesta ja romantiikasta kehittyneen modernin estetiikan ja taiteen perinteen, jonka vaikutukset ulottuvat postmoderniin ja nykytaiteeseen. Hän tunnistaa ja pystyy erittelemään esteettisistä ja taiteen arvoista esitettyjä argumentteja.

Prerequisites: [Not translated.]

Ei vaadita.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Modes of study:

Luennot, pienryhmätyöskentely. Tarkemmat ohjeet kurssin alkaessa.

Completion mode:

Esseet. Huom.: kurssin tentaattori on lehtori Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila

Luennot  ja

Kirjallisuus: Reiners, Seppä & Vuorinen (toim.): Estetiikan klassikot (valikoiden)

Reinersin, Sepän ja Vuorisen toimittamasta Estetiikan klassikot –teoksesta luetaan kaikkien lukujen johdantoluvut sekä valitaan kolmesta ensimmäisestä luvusta (Antiikki; Kristillinen antiikki ja keskiaika; Renessanssi) kustakin kaksi kirjoitusta tarkkaan luettaviksi ja seuraavista luvuista (Valistus ja romantiikka; Moderni) kolme kirjoitusta tarkkaan luettaviksi; muut kirjoitukset luetaan kursorisesti.

Luennot ja kirjallisuus suoritetaan esseetenttinä. Luentojen pohjalta kirjoitetaan kaksi ja kirjallisuuden pohjalta kaksi esseetä, yhteensä siis neljä esseetä. Esseiden pituus on 2-3 sivua.

Luentoesseet:
    a) Essee keskittyy johonkin mielenkiintoiseen kysymykseen tai ongelmaan, jota on käsitelty esim. pääasiasiallisesti yhdellä luennolla tai joka on tullut esille useissa yhteyksissä. Esseessä on hyvä olla viittauksia useisiin luentoihin. Kirjoituksen tulee osoittaa kykyä ymmärtää ja käsitellä ongelmaa.
    b) Esseen materiaalina ovat useat luennot. Kirjoituksessa saa olla hyvinkin henkilökohtainen, pohtiva, kyseenalaistava tms. ote. Kirjoitus voi pohtia esim. kysymyksiä, joita opiskelija on jäänyt miettimään tai oivalluksia, joita on syntynyt. Kirjoitukselle valitaan kohderyhmä. Kohderyhmänä voi olla esim. muut alan opiskelijat ja kirjoitus on tarkoitus julkaista ainejärjestön lehdessä tai se on ainejärjestön tilaisuudessa pidettävä esitelmä.

Kirjallisuusesseet:
    a) Valitse mielestäsi tärkeä ja mielenkiintoinen aihe tai klassikko. Pyri ymmärtämään kirjoittajan tavoitteita, tuo esille hänen argumenttejaan ja keskustele niistä.
    b) Kirjoituksessa saa on henkilökohtaisempi näkökulma. Se voi tuoda esille esim. vaikutelmia, kysymyksiä, pohdintoja, joita teoksen lukeminen on herättänyt.

Esseet voi tehdä joko kokonaan yksin, ryhmätyönä tai esim. niin, että a-esseet tehdään ryhmäesseinä ja b-esseet yksilökirjoituksina. Kaikki esseet tulee otsikoida. Jokaiseen esseeseen tulee laittaa kirjoittajan/kirjoittajien nimet. Kaikki suoritukseen kuuluvat esseet palautetaan samanaikaisti.

Esseiden palautuspäivä on 11.1.  Esseet voi palauttaa Optiman palautuslaatikkoon

Jos suoritustavasta tms. on kysyttävää, ottakaa yhteys tentaattoriin (sirkkaliisa.usvamaa-routila@jyu.fi).

Schedule:

Ohjelma    

5.10. Johdanto; Katsaus antiikin ja keskiajan estetiikkaan (SUR)

‪12.10. Modernin taide- ja taiteilijakäsityksen kehittyinen renessanssin aikana (SUR)

‪19.10. Varhaismodernista puhtaaseen taiteeseen (SUR)

‪26.10. Romantiikasta Nietzscheen: taide toisenlaisen tietämisen tapana (Risto Niemi-Pynttäri)

‪2.11. Psykoanalyysin muunnelmat – yksityinen ja sosiaalinen; ylevä (Risto Niemi-Pynttäri)

‪9.11. Lacoue-Labarthe, subjekti ja mimesis (Johan Kalmanlehto)

‪16.11. Kauhun estetiikka: ylevöittäminen, estetisointi ja härmistäminen (Susanne Ylönen)

‪23.11. Uudet esteettiset kategoriat: söpöys, kiinnostavuus ja hullunkurisuus (Susanne Ylönen)

‪30.11. Esteettinen kokemus, fenomenologinen estetiikka ja taiteidenvälisyys (Sanna Klemetti)

‪7.12. Spekulatiivinen fiktio ja outouttamisen politiikka (Aino-Kaisa Koistinen)

14.12. Groteski ja ylevä itsemurhan kuvastossa (Heidi Kosonen)

Literature:

Seppä & Reiners (toim.): ESTETIIKAN KLASSIKOT (valikoiden) 

[Detailed information and registration]

TAIP240 Art Institutions and Cultural Heritage, etäopiskeluna/omatoimisena opiskeluna (5 ECTS cr.)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin voi suorittaa myös kontaktiopetuksena. Tällöin ilmoittautuminen kurssille https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204284

Kurssipohja ja polkuavain moniviestimestä oleviin luentoihin löytyvät moodlesta: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=963

Luennot moniviestimessä: https://moniviestin.jyu.fi/ohjelmat/erillis/avoin/taide

Contents: [Not translated.]

Kulttuurin ja kulttuuriperinnön funktiot ja monimuotoisuus. Suomen ja länsimaiden taideinstituutioiden ja taiteenalojen (erityisesti kirjallisuuden ja visuaalisten taiteiden) historialliset muutokset päälinjoittain, yhtymäkohtineen ja eroavaisuuksineen sekä niihin vaikuttaneine tekijöineen.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee henkisen ja aineellisen kulttuuriperinnön monimuotoisuuden ja valtasuhteet sekä niitä synnyttävien ja muuttavien prosessien pääpiirteet. Opiskelijalla on perustiedot Suomen ja länsimaiden taideinstituutioiden ja taiteenalojen merkittävistä kehityslinjoista. Opiskelija käsittää niiden syy-seuraussuhteet talouden, yhteiskunnallisen muutoksen, tieteen ja teknologian kanssa. Opiskelija ymmärtää taiteen historiallisuuden ja sosiaalisen sidonnaisuuden.

Prerequisites: [Not translated.]

Ei esitietovaatimuksia

Modes of study: [Not translated.]

Luennot, kirjallisuus ja ryhmätehtävät

Completion mode:

[Not translated.]

Luentojen ja kurssille määritellyn kirjallisuuden pohjalta tehtävät ryhmätehtävät.

Schedule:

[Not translated.]

 

Literature:

Larry SHINER, The Invention of Art: A Cultural History
HOMEROS, Odysseia
Kalevala
DANTE, Jumalainen näytelmä: Helvetti

 

Contact information:

 

Moodlen kurssivain: helena.lonkila@jyu.fi .

Moodle-oppimisympäristöön liittymisen jälkeen kyselyt tehdään PARVIÄLYA-palstalla.

 

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=963

TAIA243 Children's Culture, verkkokurssi (5 ECTS cr.)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/208219

TAIS601 Common Studies of Department, Tutkimusharjoittelu: Pelit, virtuaaliympäristöt ja tunteet (1 - 10 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jonne Arjoranta (jonne(at)arjoranta.fi)

Inari Fjärd (inari.fjard(at)gmail.com)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TAIS601 Common Studies of Department, Fantasia ja yleisöt (1 - 10 ECTS cr.)

Irma Hirsjärvi (hirsjarvi(at)gmail.com)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TAIS601 Common Studies of Department, Introduction to Printmaking Techniques at Ratamo Printmaking and Photography Centre (1 - 10 ECTS cr.)

Rita Vargas de F. Matias (rita.vargas(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEP140 Introduction to Data Analytics (2 ECTS cr.)

Jukka-Pekka Kauppi (jukka-pekka.kauppi(at)jyu.fi)

Ilkka Pölönen (ilkka.polonen(at)jyu.fi)

Sami Äyrämö (sami.ayramo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEP161 Educational Technology, räätälöity verkkokurssi (3 ECTS cr.)

Antti Ekonoja (antti.j.ekonoja(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/opetusteknologia/verkkokurssi2015/

TIEP176 Practical applications of discrete structures (1 - 2 ECTS cr.)

Sanna Mönkölä (sanna.monkola(at)jyu.fi)

Marjaana Nokka (marjaana.m.nokka(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://optima.cc.jyu.fi/

TIEA207 Introductory project in computing and technology (4 - 6 ECTS cr.)

Ville Isomöttönen (ville.isomottonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://kurssit.it.jyu.fi/projektiA207/

TIEA212 Graphical User Interfaces (5 ECTS cr.)

Tommi Lahtonen (tommi.j.lahtonen(at)jyu.fi)

Current events:

Ensimmäinen luento on normaali luento ja loput luennot ovat verkkovideoina. Kurssi on suoritettavissa etäopiskeluna kunhan noudattaa annettua aikataulua. Tarkemmat tiedot löytyvät kurssin kotisivulta.

Contents:

Programming of graphical user interfaces in Windows environment. Component based programming with C#.

Learning outcomes: Understanding of event based and component based programming
Prerequisites:

Java or C++ Programming, databases, networks

Modes of study: Lectures in Finnish, exercises, assignment.
Completion mode:

Weekly mandatory exercises and assignment

Literature:

Microsoftin WWW:ssä tarjoamat C#-ohjeet

Key words:

event driven component based

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/gko/

TIEA218 Web Applications, Verkkokurssi 2017 (5 ECTS cr.)

Tommi Lahtonen (tommi.j.lahtonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/web-sovellukset/

TIEA219 Game Design (5 ECTS cr.)

Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/TIEA219%20Pelisuunnittelu

TIEA301 Undergraduate Seminar, Syksyllä 2016 tie-kandityön tekevät (3 ECTS cr.)

Sanna Juutinen (sanna.k.juutinen(at)jyu.fi)

Sanna Mönkölä (sanna.monkola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/it/opiskelu-ohjeet/TTL-ohjeet/opinnaytetyo-ja-maturiteetti/kandidaatintutkielma

TIEA301 Undergraduate Seminar, Kesällä 2017 TIE-kandityön tekevät (3 ECTS cr.)

Sanna Juutinen (sanna.k.juutinen(at)jyu.fi)

Sanna Mönkölä (sanna.monkola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/it/opiskelu-ohjeet/TTL-ohjeet/opinnaytetyo-ja-maturiteetti/kandidaatintutkielma

TIEA311 Introduction to Computer Graphics, Tietokonegrafiikan perusteet (5 - 6 ECTS cr.)

Current events:

Aikavälillä 13.11.2014 - 30.1.2015 tarjotaan halukkaille opiskelijoille vapaaehtoinen mahdollisuus suorittaa kurssi  TIEA311 osallistumalla verkko-opetusmateriaalin kehittämiseen. Maksimi osallistujamäärä on 10 henkilöä. Kurssin aloitustapaaminen on to 13.11.2014 klo 10-12.

Contents:

Aikavälillä 13.11.2014 - 30.1.2015 tarjotaan halukkaille opiskelijoille vapaaehtoinen mahdollisuus suorittaa kurssi  TIEA311 osallistumalla verkko-opetusmateriaalin kehittämiseen. Maksimi osallistujamäärä on 10 henkilöä. Karsinta tehdään tarvittaessa esitietojen riittävyyden perusteella painottaen matematiikan, erityisesti lineaarialgebran, opintoja sekä toissijaisesti ohjelmointikursseja. Osallistuminen edellyttää, että opiskelija lisensoi ja julkaisee kurssilla tuottamansa materiaalin siten, että sen myöhempi käyttö sekä jatkokehitys kurssin opetuksessa on mahdollista (esimerkkejä MIT, BSD, Creative Commons -lisenssit; tekijänoikeudet säilyvät luonnollisesti opiskelijalla itsellään suorituksen edellyttämästä lisensoinnista huolimatta).

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Pikseligrafiikan perusmenetelmät (rasterointi, grafiikkaliukuhihna; grafiikkarajapinnat, WebGL)
Kaksi- ja kolmiulotteisen avaruuden geometrisiä muunnoksia (siirto, kierto, skaalaus, vääntö, peilaus)
Geometristen mallien muodostaminen
Kolmiulotteisen avaruuden kierrot
Kvaterniot ja yhteys kiertoihin [Huom: Jatkokurssilla taso 2 tai 3]
Projektiot (yhdensuuntais- ja perspektiiviprojektiot)
Normalisointimuunnokset [Huom: Jatkokurssilla taso 3]
Näkyvien pintojen määrääminen (periaatteet ja luokittelu; backface cull, Z-buffer)
Tasogeometrian perusmenetelmät (monikulmioiden leikkaaminen ja jakaminen + esitiedot)
Fragmenttivarjostus (periaatteet, interpolointi)
Valaistuksen simulointi (Warnin, Gouraudin ja Phongin valaistusmallit)
Mapping-tekniikat (tekstuurit, bump-valaistus)
Säteenseurannan alkeet (ray casting -periaatteet, taittumiskaava pallossa) [Huom: Jatkokurssilla taso 3 tai 4]

Prerequisites:

Painotetaan etenkin matematiikan, erityisesti lineaarialgebran, opintoja sekä toissijaisesti ohjelmointikursseja.

 

Completion mode:

• Opiskelija tuottaa harjoitustyönä interaktiivisia komponentteja kurssimateriaaliin. (Työkalut: Javascript, Three.js, WebGL + laitoksen oma, uusi TIM-järjestelmä)
• Opiskelija tuottaa tenttikysymyksiä ja mallivastauksia, joiden perusteella näyttötentin arvostelu on mahdollista myöhemmillä kurssikerroilla.
• Lisensointi edellytetään (ks. kurssikuvaus)

Kurssi arvostellaan tuotetun materiaalin katselmoinnin perusteella sisältäen suullisen keskustelun. Arvosteluasteikko 1-5, osaamistavoitteiden toteutumisen mukaisesti.

Schedule:

Kurssi alkaa aloitustapaamisella to 13.11.2014 klo 10-12. Viikottaiset seurantatapaamiset (sovitaan aloitustapaamisessa osallistujien aikatauluun sopivasti).
Tuotosten palautus arviointia varten perjantaihin 30.1.2015 mennessä. (Jouluvapaat huomioiden kurssissa on normaali 8 viikon kokonaiskesto).

Literature:

Aiempi kurssimateriaali (luentomoniste), saatavilla olevat verkkomateriaalit, soveltuva kirjallisuus (Akenine-Möller, Haines, Hoffman: Real-Time Rendering (3rd ed.) (http://www.realtimerendering.com/); Hearn,  Baker, Carithers: Computer Graphics with Open GL (4th ed.) (http://www.mypearsonstore.com/bookstore/computer-graphics-with-open-gl-9780136053583); Foley, van Dam, Feiner, Hughes: Computer Graphics: Principles and Practice (2nd ed.)/ Hughes, van Dam, McGuire, Sklar, Foley, Feiner, Akeley : Computer Graphics: Principles and Practice (3rd ed.)).

[Detailed information and registration]

https://yousource.it.jyu.fi/tietokonegrafiikan-perusteet-syksy2014

TIEA316 ICT-forum (2 ECTS cr.)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEA382 Linear and Discrete Optimization (5 ECTS cr.)

Raino Mäkinen (raino.a.e.makinen(at)jyu.fi)

Contents:

Linear, dynamic and combinatorial optimization of integers. Linear optimization models, algorithms and optimization. Lectured in Finnish.

Learning outcomes:

Kurssin jälkeen opiskelija osaa muotoilla lineaarisia optimointiongelmia, ymmärtää lineaarisen ja diskreetin optimoinnin perusalgoritmeja ja -heuristiikkoja, kuten Simplex-algoritmi ja SPT-sääntö, sekä osaa käyttää muutamia optimointiohjelmistoja, kuten CPLEX.

Prerequisites:

Basics of linear algebra. Basic programming skills in Unix environments.

Modes of study:

Can be completed in English by taking a book exam.

Completion mode:

Final exam.

Course workload:

Luennot 36h (=4h/viikko kurssin ajan)
Harjoitukset 18h (=2h/viikko kurssin ajan)
Harjoitustyö 24h (=3 päivää aktiivista työtä)
Itsenäinen työ (sisältäen harjoitusten tekemisen) 54h (=6h/viikko kurssin ajan)
Yhteensä 132h (= n. 5op)

Literature: Taha, Operations Research: An Introduction, 2007 (8th edition)

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~rainom/ldo16

TIEA383 Mathematical Modelling 1 (5 ECTS cr.)

Timo Tiihonen (timo.tiihonen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin tietoja päivitetään kesän 2016 aikana, tarkista siis tilanne vielä ennen syyskuuta.

Contents: The course serves as introduction to mathematical modeling, i.e. how to treat real phenomena using mathematical concepts. Simultaneously the course is also the introduction to a series of courses in mathematical modeling that is provided by the consortium of mathematical modeling within the Finnish Virtual University.
Prerequisites: Basic studies of mathematics with good practical routine.
Registration: [Not translated.]

Kurssille ilmoittaudutaan Korpin lisäksi TTY:n oppimisympäristöön (avautuu syyskuun alussa), ks kurssin www-sivut.

Modes of study: The course consists of lectures provided as videostreams, exercises that are reported in the course intranet and of separate group assignment that is reported over the video conference between different sites.
Completion mode: [Not translated.]

Viikottaiset luentoharjoitukset ryhmätöinä, toisten ryhmien harjoitusten kommentointi oppimisympäristösssä sekä erillinen harjoitustyö.

Schedule: The course is organized in collaboration of several universities during the autumn semester. Detailed information will be provided at the course www-pages.
Literature: [Not translated.]

Matemaattinen mallinnus, Seppo Pohjolainen (toim.), WSOYpro, 2010

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~tiihonen/mallitus/

TIEA383 Mathematical Modelling 1 (5 ECTS cr.)

Timo Tiihonen (timo.tiihonen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin tietoja päivitetään elokuun 2017 aikana, tarkista siis tilanne vielä ennen syyskuuta.

Contents: Kurssi toimii johdantona matemaattiseen mallintamiseen, ts siihen, miten reaalimaailman ilmiöitä jäsennetään matemaattisten käsitteiden avulla. Kurssi koostuu kymmenestä itsenäisestä videoluennosta, jotka valottavat mallinnuksen eri lähestymistapoja ja menetelmiä. Kurssista vastaa matemaattisen mallintamisen konsortio, jota koordinoi TTY.
Learning outcomes: Opiskelija tuntee eri tyyppisiä matemaattisen mallinnuksen tekniikoita, kykenee luomaan yksinkertaisia malleja ryhmätyönä, sekä arvioimaan erilaisia ja eri lähtökohdista rakennettuja malleja ja antamaan niistä palautetta.
Prerequisites: Moniulotteinen calculus (osittaisderivaatat, moniulotteiset integraalit)
Differentiaaliyhtälöiden ja osittaisdifferentiaaliyhtälöiden peruskäsitteet
Perustiedot tilastomatematiikasta
Lukion pitkä fysiikka (mm. käsitteet derivaatta, nopeus, kiihtyyvyys, voima ja energia)
Peruskurssien lineaarialgebra
Lineaaristen yhtälöryhmien teoria
Registration:

Kurssille ilmoittaudutaan Korpin lisäksi TTY:n oppimisympäristöön (avautuu syyskuun alussa), ks kurssin www-sivut.

Modes of study: The course consists of lectures provided as videostreams, exercises that are reported in the course intranet and of separate group assignment that is reported over the video conference between different sites.
Completion mode: Viikkoharjoitukset, harjoitustyö, osallistuminen muiden opiskelijoiden palautusten kommentointiin
Course workload:

Luennot ja taustamateriaalit: 10*(2+1);

Viikkoharjoitukset 10*4 + kommentonti 10*1

Harjoitustyö 50

Yhteensä 130

Schedule: The course is organized in collaboration of several universities during the autumn semester. Detailed information will be provided at the course www-pages.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
978-951-0-35408-7	Seppo Pohjolainen (toim), Matemaattinen mallinnus, WSOYPro, 2010

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~tiihonen/mallitus/

TIES322 Communication Protocols 2 (3 ECTS cr.)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin voi suorittaa itsenäisesti opiskellen lv 2016-2017 aikana.

Contents:

Theory and Implementation of Telecommunication Protocols. Routing protocols.  Implementation of transport layer protocol features. State machines in planning of telecommunication protocols

Learning outcomes:

After the course the student understands the features of transport layer protocols and can implement them on application layer when the lower layers dont support them. The student will know how to simulate networks of different size, including the related routing protocols.

Prerequisites:

Good programming skils, knowledge of socket programming, knowledge of common protocols in TCP/IP -suite, experience in network simulation or emulation or configuring routers. The course TIEA322 Communication Protocols will give you the required prerequisites. 

Modes of study:

Assignments, instructions available in English. Lectures in Finnish.

Completion mode:

Assignments

Course workload:

Lectures and assigments about 30-140 hours, depending on how many credits you accomplish the course with.

[Detailed information and registration]

http://www.mit.jyu.fi/arjuvi/opetus/ties322/2015

TIES323 Application Protocols (3 ECTS cr.)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin voi suorittaa itsenäisesti opiskellen lv 2016-2017 aikana.

Contents:

Application protocols in TCP/IP family, simulation and implementation

Learning outcomes:

After the course the student has the basics to analyze and implement different types of application layer protocols.

Prerequisites:

Good programming skils, knowledge of socket programming, knowledge of common protocols in TCP/IP -suite, experience in network simulation or emulation or configuring routers. The course TIEA322 Communication Protocols will give you the required prerequisites. 

Modes of study:

Independent work on assignments.

Completion mode:

Assignements

Course workload:

Luennot ja harjoitustehtävien tekeminen n. 30 - 140h, riippuen suorituslaajuudesta

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~arjuvi/opetus/ties323/2016

TIES324 Signal Processing (4 ECTS cr.)

Tapani Ristaniemi (tapani.e.ristaniemi(at)jyu.fi)

Contents:

The course is devoted to the basics of signal processing. It covers the theory of basic operations, design of digital filters and the usage of the MATLAB-software for the application in different disciplines, such as biomedical signals, speech and music.

 

Learning outcomes:

Students master basic signal processing operations and are able to process various digital signals for analysis purposes.

Prerequisites:

Mathematical courses.

Modes of study: Lectures, homeworks
Completion mode: Final examination
Literature:

S.K.Mitra, "Digital Signal Processing"

Lecture notes

[Detailed information and registration]

TIES327 Network Security, Network security (3 - 7 ECTS cr.)

Timo Hämäläinen (timo.t.hamalainen(at)jyu.fi)

Contents:

The course covers the networking security related areas. The emphasis is on threats against network services and protecting against them. In relation to these the course deals for web traffic analysis, remote access security (VPN), encryption issues (PKI, GPG). Here are some topics, which will be covered during th course.

• WEP encryption cracking by aircrack
• WPA encryption cracking by dictionary attacks
• ARP poisoning and ICMP redirection
• DNS and DHCP spoofing
• Annoying HTTP server and bank attack
• SSH downgrading
• Reverse TCP attack
• Configuring VPN connection with the help of OpenVPN
• Public-key cryptography with GNU Privacy Guard
• Network traffic anomaly analysis

Learning outcomes:

<span lang="en" id="result_box"><span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">Student</span> <span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">understands the</span> <span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">basic knowledge </span><span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">of the computer networks</span> <span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">threats</span> and how to protect against them. <span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">Student will have</span> <span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">skills</span> <span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">in defining</span> <span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">security</span> <span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">goals</span><span title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">,</span> <span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">security</span> <span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">solutions,</span> <span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">planning</span> <span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">and</span> <span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">deployment</span> <span class="hps" title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">methods</span><span title="Katso vaihtoehtoiset käännökset napsauttamalla">.</span></span>

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
WiFi security and encryption
Man-in-the-middle attacks
SSH downgrading
Reverse TCP attack
Virtual private networks, OpenVPN
Public key infrastructure, GNU Privacy Guard
HTTp traffic anomaly analysis

Prerequisites:

Students should have basic skills of how computers are connected to internet (wireless and wired access) and knowledge about internet protocols (ARP, DHCP, DNS, IP, TCP/UDP, routing). Basic courses like Computer Networks and Communication Protocols have good basement for completing this network security course.

Modes of study:

[Not translated.]

Lectures and demos

Completion mode:

 

Mandatory week exercises. At least 50% of the exercises should be get accepted.

Can be completed as a distance learnig by doing those exercises.

Course workload:

About 100-150hrs depending on student's familirity of the subjects.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~timoh/TIES327/security.html

TIES363 An introduction to 3D printing and shape optimization (3 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES410 Future Internet (5 ECTS cr.)

Current events:

Kurssin voi suorittaa lukuvuonna 2015-2016 itsenäisesti opiskellen. Kurssilla tehdään luentopäiväkirja. Videot löytyvät Optimasta.

Contents:

Information and telecommunication technologies are proceeding toward the era of "Future Internet (FI)", which is a commonly used term to describe all the developments for the current Internet. These developments are due to many shortcomings foreseen, both from technical and economical points of view, including e.g. QoS, routing scalability, end-to-end connectivity, energy efficiency, information networking, mobility, security, trust and reputation, autonomy and self-organization, to namy a few. The "Internet of Things (IoT)" is yet another area within the context of FI. IoT refers to uniquely identifiable objects and their virtual representations in an Internet-like structure with built-in information processing capabilities. The IoT will make it possible for objects to get information about their position, to actively interact with other objects and to have access to information for data gathered in their vicinity and create services without direct human intervention by embedded intelligence and adaption. This course will concentrate on these areas of research and state-of-the-art solutions to overcome various problems within. The course will contain many invited talks.

Completion mode:

Learning diary

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~riesta/TIES410.htm

TIES441 Software Architectures, Ohjelmistojen rakenne, suunnittelu ja toteutus. (5 ECTS cr.)

Jonne Itkonen (jonne.itkonen(at)jyu.fi)

Contents: Software architectures in principle and practice, object-oriented software architecture style, patterns, good practices of (object-oriented) programming. Designing of quality into software. Current musings included.
Prerequisites:

Obligatory: Involvement in a decent sized software development project. Programming skills.

Modes of study: By lectures and possibly exercises in Finnish, by literature (mostly) in English.
Completion mode: Examination based on literature and articles.
Course workload:

Work at university 52h, work at home 74 + your own need of preparing for the examination, if you attend the demos.

Literature:

Mary Shaw, David Garlan: Software Architecture: Perspectives on an Emerging Discipline, 1996; Jan Bosch: Design & use of software architectures: Adopting and evolving a product-line approach, 2000; Len Bass, Paul Clements, Rick Kazman: Software Architecture in Practice, 1998 or 2003; recent articles

[Detailed information and registration]

http://ties441.it.jyu.fi/

TIES452 Practical Introduction to Semantic Technologies (5 ECTS cr.)

Oleksiy Khriyenko (oleksiy.khriyenko(at)jyu.fi)

Contents:

Semantic Technologies are designed to standardize and support interoperability and integration of information content and capabilities (services) of Web-based systems and components at local and global scale. As a software technology semantic technology encodes meanings separately from data and from application code to enable machines to understand, share and reason with them at execution time. This course will provide practical introduction on storing, querying, merging, matchmaking and reasoning with the metadata and ontologies for the semantic applications and provides some basics on semantic programming.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~olkhriye/ties452

TIES457 Service Development Project, Course is designed for WISE programme students (15 ECTS cr.)

Olena Kaikova (olena.o.kaikova(at)jyu.fi)

Oleksiy Khriyenko (oleksiy.khriyenko(at)jyu.fi)

Contents:

Group-Based Service Development Project meant to get practical experience on real service development as teamwork going from the business idea of a new service through its design and implementation to actual launching the service in the Web. Project work should be performed in international groups. Group work assumes also internal service audit and intra-group cross-validation and testing of the results during the whole lifecycle of the service development.

Prerequisites:

ITKS544, TIES453, TIES456, TIES532

Registration:

Registration is open only for 2nd year students of WISE International Master programme, MIT department, IT Faculty

Selection procedure:

Course is obligatory for all IMP WISE students

Modes of study:

Introductory Lectures, Team work in groups, Seminars in groups

Completion mode:

Report, demo, presentation, final public defense

Course workload:

15 credits

Schedule:

Design and development due to 20.12.2014

Public defenses in January 2015

Master Thesis work reflections in February and March 2015

Literature:

http://www.cs.jyu.fi/ai/vagan/TIES457/

 

Contact information:

olena@jyu.fi

Key words:

Web-based services, Cloud computing, Agent technologies, Service-oriented architecture

[Detailed information and registration]

TIES458 Self-assessment on Study Process, Self-assessment on Study Progress (WISE-program) (0 ECTS cr.)

Olena Kaikova (olena.o.kaikova(at)jyu.fi)

Current events:

WISE-program, for WISE-students
 

Contents:

Study progress monitoring, aiming to help students to complete their studies suceffuly and in given time constrain.

Prerequisites:

Individual study plan for 2 years of studies, according to WISE programme degree structure

Registration:

Registration is open only for students of International Master programme WISE, MIT department, IT Faculty

Selection procedure:

Course is obligatory for all WISE programme students

Modes of study:

Introductory seminars, students' presentations, interviews, questionnaire, feedback analysis

Completion mode:

Short personal progress report

Schedule:

I meeting per month for 2 years till graduation

Literature:

Online questionary

Contact information:

olena@jyu.fi

Key words:

Self-evaluation, progress monitoring, feedback

[Detailed information and registration]

TIES458 Self-assessment on Study Process, Self-assessment on Study Progress (WISE-program) (0 ECTS cr.)

Olena Kaikova (olena.o.kaikova(at)jyu.fi)

Current events:

WISE-program, for WISE-students
 

Contents:

Study progress monitoring, aiming to help students to complete their studies suceffuly and in given time constrain.

Prerequisites:

Individual study plan for 2 years of studies, according to WISE programme degree structure

Registration:

Registration is open only for students of International Master programme WISE, MIT department, IT Faculty

Selection procedure:

Course is obligatory for all WISE programme students

Modes of study:

Introductory seminars, students' presentations, interviews, questionnaire, feedback analysis

Completion mode:

Short personal progress report

Schedule:

I meeting per month for 2 years till graduation

Literature:

Online questionary

Contact information:

olena@jyu.fi

Key words:

Self-evaluation, progress monitoring, feedback

[Detailed information and registration]

TIES461 Teaching Methods of Computer Science (5 ECTS cr.)

Leena Hiltunen (leena.r.k.hiltunen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Salivaraustiedoista poiketetn luennot salissa Ag B123 (Oppimistila Piaton takana).

Contents: [Not translated.] Kurssilla tutustutaan tietotekniikan opetuksen didaktisiin ja pedagogisiin perusteisiin, erilaisiin opetusmenetelmiin sekä lähestymistapoihin.
Learning outcomes: [Not translated.] Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijoille peerusvalmiudet tietotekniikan opettajana toimimiseen tarjoamalla vaihtoehtoisia toteutus- ja lähestymistapoja opettamiseen sekä ideoita opetuksen suunnitteluun.
Prerequisites: [Not translated.] Aineenopettajan pedagogiset perusopinnot (15 ov). Tietotekniikan opettajan työvälineitä, myös samanaikainen suorittaminen mahdollista.
Selection procedure: [Not translated.] Etusijalla tietotekniikan opettajankoulutuksen pääaineopiskelijat.
Modes of study: [Not translated.] Luennot ja oppimistehtävät.
Completion mode: [Not translated.] Oppimistehtävät ja harjoitustyö.
Literature: [Not translated.] Ilmoitetaan myöhemmin.
Key words: [Not translated.] Tietotekniikka, opettaminen

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/it/opiskelu-ohjeet/TTL-ohjeet/maisteriohjelmat/koultek/TIES461

TIES465 Support of pedagogical innovations using ICT (3 ECTS cr.)

Leena Hiltunen (leena.r.k.hiltunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES468 Project Studies in Educational Technology (5 - 15 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/kprojekti/

TIES468 Project Studies in Educational Technology, syksy 2016 (5 - 15 ECTS cr.)

Antti Ekonoja (antti.j.ekonoja(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/kprojekti/

TIES474 Game Development Challenge (1 - 5 ECTS cr.)

Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://webapps.jyu.fi/wiki/display/pelihaaste

TIES481 Simulations (5 ECTS cr.)

Timo Tiihonen (timo.tiihonen(at)jyu.fi)

Current events:

The course will be in English (mainly using Spring 2016 contents). 

Contents:

The course provides an introduction and overview to the modelling process and to the use of model based simulation to obtain valid information. The modeling context will be mainly discrete event systems that represent interplay of different simple services. The course covers the aspects of the modelling process (model construction and validation), implementation aspects of the simulation model (implementing the logic and data flows needed for simulation), operative aspects related to a simulation experiment and finally the analysis and exploitation of simulation results.

Prerequisites: Basics of probability/statistics, basic programming skills.
Modes of study:

Lectures (screen capture videos) , exercises.

Completion mode:

Final exam and excercise sheets.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~tiihonen/simul/

TIES501 Seminar (3 - 5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Ari Tuhkala (ari.tuhkala(at)gmail.com)

Contents:

A mandatory advanced level seminar directly related to the master's thesis work in the end of the major subject studies at the master's level. By the beginning of the seminar, participants have selected a thesis topic together with their supervisor(s), and thus have supervisors assigned. During the seminar, the student typically advances his of her thesis work through the stages of literature review and analysis, selection and formulation of the research method, and design of the constructive/empirical part of the thesis. During the seminar, the conduct of research is lectured and illustrated from the viewpoint of reporting. In addition to attending weekly seminar sessions, the students must complete given seminar tasks and give oral presentation on their thesis topic.

 

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Framing research problems
Research knowledge
Fundamentals of scientific research
Scientific writing
Scientific presentation
Scientific methods

Prerequisites:

BSc or other bachelor degree and up-to-date Personal Study Plan that shows completion of MSc studies in a year.

Modes of study:

• Participation in the seminar lectures.
• The weekly tasks given during the Seminar
• Make a research plan
• Present the research plan
• Opponent a research plan
• 50% of Master Thesis done

Completion mode:

Activities as described above and own MSc Thesis over 50% ready (status provided by the supervisor).

Course workload:

Together with MSc Thesis according to 35 ECTS

Key words:

Pro gradu, seminaari, master thesis

[Detailed information and registration]

http://kurssit.it.jyu.fi/TIES501_2016S/index.html

TIES532 Service oriented architectures and cloud computing for developers, This course is a follow-up course of TIES456 (5 - 10 ECTS cr.)

Michael Cochez (michaelcochez(at)gmail.com)

Current events:

More details coming during the summer.

Contents:

This course is a follow-up course of the TIES456 course. During this course students can work individually on a more advanced task related to the technologies introduced in the basic course.

It is not possible to attend this course without attending the basic (TIES456) course!

Topics will be proposed during the basic course, possible topics include :

• SOAP/WSDL and RESTfull web services servers and clients (Paas, SaaS)
• Programming languages used for creating web services
• Using social network data
• Virtual machine management/administration (Iaas; Amazon EC2, open-stack, ...)
• Computation in the cloud (Map-reduce, ...) 
• Data in the cloud (NoSQL databases, scalability, redundancy, ...)
• etc ...

Types of cloud deployement models will be covered only shortly. The models of cloud deployment are more of a business aspect of cloud computing and are hence not at the core of this course. A more business oriented course, which is suitable for less technical students interested in cloud computing is TJTSS70 Cloud Computing.

 

Students who attend this course can at also register for TIES532 which is a follow-up course during which students can work individually on a more advanced assignment related to SOA and Cloud computing

Prerequisites:

Good knowledge of at least one modern (object-oriented) programming language (e.g. Java, C#, C++, etc.). Experience with scripting languages is an asset.  During the demos, we will be working mostly with Java but also other programming languages like Javascript, Ruby and Bash will be used for certain exercises. You are not expected to know all these languages before this course. We will also work with XML and related technologies, therefore basic knowledge of XML technologies is required (study from http://www.w3schools.com/xml/ if you do not have experience with XML).

Completion mode:

There is no exam, and the grading is pass/fail. 

The ECTS credit allocation scheme is as following:

• The student may receive 5 credits for individual work.

Contact information:

In case of any questions about this course, please check http://users.jyu.fi/~miselico/teaching/TIES532/

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~miselico/teaching/TIES532/

TIES535 Fundamentals of Wireless Sensor Networks (5 ECTS cr.)

Ismo Hakala (ismo.hakala(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

 

Contents:

[Not translated.]

Learning outcomes:

[Not translated.]

Prerequisites:

[Not translated.]

Registration:

[Not translated.]

Modes of study:

[Not translated.]

Completion mode:

[Not translated.]

Schedule:

[Not translated.]

 

 

Literature:

[Not translated.]

Contact information:

[Not translated.]

[Detailed information and registration]

TIES546 Software testing (5 ECTS cr.)

Antti-Juhani Kaijanaho (antti-juhani(at)kaijanaho.fi)

Jukka-Pekka Santanen (jukka-pekka.x1.santanen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin kuvaus ja sisältötiedot tarkentuvat vielä kesän-alkusyksyn aikana. Kurssille pääsee ilmoittautumaan syyskuun alkupuolelta alkaen. 

Contents:

<span style="line-height:1.6">Software quality assurance in general and software testing in particular.</span>

Prerequisites:

Programming 1.  Recommend additionally Programming 2 and Introduction to Software Engineering

Modes of study:

Lectures in Finnish. Study material for English to be determined.

Completion mode:

Exam and project (preliminary; will be finalized at the start of the course).

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198758

TIES6070 Research Ethics, Tutkimusetiikan perusteet, jotka ovat välttämättömiä tietää tutkimusta tehtäessä. (2 ECTS cr.)

Hannakaisa Isomäki (hisomaki50(at)gmail.com)

Contents:

TENK Julkaisueettiset periaatteet/ Ethical principles for publishing in JyU

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/TENK_suositus_tekijyys.pdf (Finnish)

https://www.jyu.fi/hallinto/strategia/en/julkaisueettiset_periaatteet_en (English)

 

Hyvä tieteellinen käytäntö/Responsible conduct of research

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/HTK_ohje_2012.pdf (both in Finnish and English)

 

 Tunnisteellinen henkilötieto  Does your study need a description of the research data file?

 

Tunnisteellisen aineiston anonymisointi/Anonymisation and Personal Data

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tunnisteellisuus-ja-anonymisointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/anonymisation-and-identifiers.html (English)

 

Tutkittavien informointi/Informing research participants:

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tutkittavien-informointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/informing-research-participants.html (English)

 

 

 

Learning outcomes:

The student understands the procedures of responsible conduct in research and its alleged violation issues, knows personal data requirements and is able to evaluate the ethical issues regarding research.

Registration:

Study office in IT Faculty

Completion mode:

Book exam on general Exam Days of the IT Faculty.

Schedule:

Tiedekunnan yleiset tenttipäivät

Literature:

TENK Julkaisueettiset periaatteet/ Ethical principles for publishing in JyU

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/TENK_suositus_tekijyys.pdf (Finnish)

https://www.jyu.fi/hallinto/strategia/en/julkaisueettiset_periaatteet_en (English)

 

Hyvä tieteellinen käytäntö/Responsible conduct of research

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/HTK_ohje_2012.pdf (both in Finnish and English)

 

 Tunnisteellinen henkilötieto  Does your study need a description of the research data file?

 

Tunnisteellisen aineiston anonymisointi/Anonymisation and Personal Data

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tunnisteellisuus-ja-anonymisointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/anonymisation-and-identifiers.html (English)

 

Tutkittavien informointi/Informing research participants:

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tutkittavien-informointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/informing-research-participants.html (English)

 

Further information:

1-5

Evaluation:

1-5

[Detailed information and registration]

TIES6790 Book Exam or Summary in Educational Technology (2 - 5 ECTS cr.)

Leena Hiltunen (leena.r.k.hiltunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://peda.net/jyu/it/koulutusteknologia/opintojaksot/kirjareferaatti

TILP150 Basic Course in Statistics, luentokurssi (6 ECTS cr.)

Annaliisa Kankainen (annaliisa.kankainen(at)jyu.fi)

Current events:

Lectures and practicals are in Finnish.

If you want to take the course in English you should register for the course

TILP150 Basic Course in Statistics (in English), 6 op, 2016-2017 (course number 199581).

Contents:

Lectures (40 h) and practicals (14-16h). In finnish. Introduction to basics of statistics.

Basic concepts, introduction to gathering data: sampling methods and designing experiments, describing data using tables, graphs and statistics, testing proportions, expected values and independence, basics of variance and regression analysis.

Learning outcomes:

After the course the student

• knows the basic concepts in statistics
• is familiar with basic sampling methods and designing experiments
• is able to describe data using tables, graphs and statistics
• is able to test proportions, expected values and independence and interprete the results
• knows the basics of variance and regression analysis.

Prerequisites:

Basic mathematical scills.

Modes of study:

.

Completion mode:

The exams for foreign students are based on book Moore & McCaib (& Craig): Introduction to the practice of statistics

If you want to take the course in English you should register for the course TILP150 Basic Course in Statistics (in English), 6 op, 2016-2017 (course number 199581).

Schedule:

Autumn term.

Literature:

The exams for foreign students are based on book Moore & McCaib (& Craig): Introduction to the practice of statistics (4th or 5th edition or 6th or 7th or 8th  edition).

 

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~kankaine/time/tilp150s16/

TILP250 Basics in Statistics 1 (4 - 6 ECTS cr.)

Lecturer Harri Högmander (harri.hogmander(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

 

Contents:

Lectures are in Finnish. Contents of the course: Data, variables and measurements. Description of data (for one variable and two variables) using statistics of location, variation and dependence. The basics of probability calculation. Theoretical probability distributions.

Learning outcomes:

A student who passes the course successfully knows the most important statistics for location and variation, and how apply them with respect to the data, knows how to describe dependence of discrete and continuous pairs of variables (cross-tabulation and correlation), is able to do basic probability calculations, knows the probability concepts conditional probability and indepence, and is familiar with the most important discrete and continuous theoretical distributions and is able to calculate simple probabilities based on these distributions.

Completion mode:

The exams for foreign students are based on book Moore & McCabe (& Craig): Introduction to the practice of statistics. Please contact the examiner well before the exam by email, not only in Korppi, to get the chapters that are included in the exam.

Schedule:

Lectures are given in Finnish.

Literature:

The exams for foreign students are based on book Moore & McCabe (& Craig): Introduction to the practice of statistics (4th edition and newer ones). Please contact the examiner well before the exam by email, not only in Korppi, to get the chapters that are included in the exam.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199464

TILS125 Generalized Linear Models 2 (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sara Taskinen (sara.l.taskinen(at)jyu.fi)

Current events:

Syksy 2. periodi.

 

Contents:

Luentoja 24 h. Kurssi on jatkoa kurssille Yleistetyt lineaariset mallit 1 (YLM1) ja käsittelee yhden jatkuvan tai diskreetin vasteen mallittamista yleistetyn lineaarisen mallin kehikossa. Erityisesti tarkastellaan tavallista lineaarista regressiota, logistista regressiota ja Poisson-regressiota. Tällä kurssilla perustellaan YLM1:n tuloksia ja käytäntäntöja teoreettisin tarkasteluin.

1. Lineaarinen regressio

- estimointi testit ja luottamusvälit

- ennustaminen

- luokittelevat ja jatkuvat selittäjät

- mallin valinta

- mallin diagnostiikka

- painotettu pienimmän neliösumman menetelmä

- hierarkkinen malli

- aikasarjaregressio

 

2. Logistinen regressio

- uskottavuusfunktio ja estimointi

- devianssi

- jäännökset ja mallin diagnostiikka

- ylihajonta

 

3. Poisson-regressio ja log-lineaariset mallit

- uskottavuusfunktio ja estimointi

- devianssi

- kontingenssitaulut

- jäännökset ja mallin diagnostiikka

- ylihajonta

Learning outcomes:

Kurssin menestyksellisesti suorittanut:

• osaa määritellä yleistetyn lineaarisen mallin,
• osaa listata em. mallien olettamukset,
• osaa kirjoittaa näkyviin uskottavuusfunktion perusteluineen eri tilanteissa,
• osaa perustella teoreettisesti empiiriseen aineistoon liittyviä johtopäätöksiä,
• osaa selittää millaisiin mallin teoreettisiin ominaisuuksiin tehdyt johtopäätökset nojaavat,
• osaa kirjoittaa perustellun raportin tekemästään tilastollisesta analyysistä,
• kykenee hankkimaan lisätietoa em. malleista ja niiden laajennuksista alan oppikirjoista.

Prerequisites:

Todennäköisyyslaskenta, R-kurssi, Tilastollinen päättely 1 ja 2, Matriisilaskenta tilastotieteessä, Yleistetyt lineaariset mallit 1

Modes of study: Luennot ja harjoitukset
Completion mode:

Tentti

Schedule:

Luentoja (24 h) ja harjoituksia (12 h). Syksy 2. periodi.

Literature:

Kirjallisuutta:

Aitkin, M., Francis, B., Hinde, J. and Ross, D. (2009). Statistical Modelling in R

Dobson, A.J. (2002). An Introduction to generalized Linear Models. 2nd edition. Chapman & Hall.

Freedman, D.A. (2005). Statistical Models: theory and Practice. Cambridge University Press.

Gelman, A. and Hill, J. (2007). Data Analysis Using Regression and Multilevel/Hierarchical Models. Cambridge University Press

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~slahola/glm2.htm

TILS350 Bayes Statistics 2 (5 ECTS cr.)

Professor Juha Karvanen (juha.t.karvanen(at)jyu.fi)

Current events:

Syksy 2. periodi.

Contents:

Bayesian statistics provides a systematic way to combine the prior information and the data. Complicated phenomenon can be described by using hierarchical Bayesian models. The course considers Bayesian data analysis and Markov chain Monte Carlo and other computational methods needed to estimate the posterior distribution. R and OpenBUGS software are used in practical data analysis. Bayesian model criticism and model selection are discussed as well as Bayesian decision theory and regularization.

Learning outcomes:

The student will learn to build hierarchical Bayes models for complex problems, can carry out challenging posterior computation, understands the problems related to MCMC method, can use Bayesian modeling in data analysis, can apply Bayesian software, especially BUGS software.

Prerequisites:

This advanced level course requires basics of mathematical statistics, knowledge on linear (mixed) models and generalized linear models, R programming skills and especially good knowledge of Bayes-tilastotiede 1.

Modes of study:

Lectures, practical assignment, weekly exercises and preparing for the exam.

Completion mode:

Exam, practical assignment and weekly exercises. The maximum number of points is 30. The exam has four questions and gives 0-24 points.   The practical assigment has two parts and gives 0-6 points. The practical assignment need to be completed before the exam.  The weekly exercises give 0-4 points. The points from the weekly exercises are valid in exams in autumn 2016 and spring 2017.

Course workload:

Luennot, harjoitustyö, harjoitustehtävät viikottain sekä tenttin valmistautuminen.

Schedule:

[Not translated.]

Syksy 2. periodi.

Literature:

Gelman A, Carlin J.B., Stern H.S., Dunson, D.B., Vehtari, A. & Rubin D.B.:  Bayesian data analysis. Chapman & Hall, third edition, 2013. (second edition will do as well )

Lunn D, Jackson C, Best N, Thomas A, & Spiegelhalter D. The BUGS Book: A Practical Introduction to Bayesian Analysis, Chapman & Hall/CRC, 2012.

Albert, J. Bayesian computation with R. Springer, 2007.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/202518

TILS644 Multivariate Statistical Methods, pakollinen harjoitustyö (+1 op) (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Salme Kärkkäinen (salme.karkkainen(at)jyu.fi)

Contents:

The course is intended to students in statistics. Some basics of matrix algebra if needed. Multivariate (normal) distribution. Analysis of PCA, Factor analysis. Some studies on the parameters of multivariate normal distribution. Multivariate variance analysis, canonical discriminant analysis, canonical correlation analysis (possible ICA). SAS and R softwares are used. 

 

Learning outcomes:

After the course, a student

• can calculate the expectation and variances of multivariate random variables and the same with their linear transformations
• knows the multivariate normal distribution
• knows some theory of the basic multivariate methods
• can apply the methods and interpret the results of the methods
• can choose the right method for their scientific problem

Prerequisites:

Basic courses 1 &2  in Statistics, statistical inferences 1 & 2,  matrix algebra in statistics, SAS and R softwares

Modes of study:

Lectures: the course material is based on the knowledge on matrices, thus the course is intended to students in statistics. The material is distributed in TIM-system. During lectures, we may have some extra material and some material is not taught. Thus, check the literature, if you are not attending the lectures.

Exercises are distributed beforehand in KOPPA. In the class room, at first the students mark the exercises done beforehand in order to get points and also are willing to show their own solution. Without attending to the class room, the half of points are obtained, if the teacher has accepted your absence and the solutions of exercises are  delivered before the class.

Software to be used is SAS and R.

 

Completion mode:

Examination

Schedule:

First period in the autumn

Literature:

Anderson, T. (1984). An Introduction to multivariate statistical analysis. 2nd ed. Wiley, New York. ISBN 0-471-88987-3

Chatfield, C. & Collins, A.J. (1980). Introduction to multivariate analysis. Chapman and Hall, London. ISBN 0-412-16030-7

Johnson R.A. & Wichern D.W. (2007). Applied multivariate statistical analysis. Upper Saddle River, (N.J.) : Pearson/Prentice Hall/Pearson Education International ISBN 978-0-13-514350-6

Klecka W.R. (1980). Discriminant analysis. Beverly Hills, Calif. : Sage cop. ISBN 0-8039-1491-1

Morrison, D.F. (1990). Multivariate statistical methods. McGraw-Hill, New York. ISBN 0-07-043187-6

Seber, G.A.F. (1984): Multivariate observations. Wiley, New York. ISBN 0-471-88104-X

Contact information:

In the case, you would like to do the course in English, please contact Salme Kärkkäinen: salme.karkkainen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~samk/tils644/syksy16/

TILS646 Clustering, classification and regression methods (6 ECTS cr.)

Johanna Ärje (johanna.arje(at)gmail.com)

Contents: [Not translated.]

Kurssilla käsitellään keskeisiä aineiston ryhmittelymenetelmiä ja niihin liittyvien tulosten validointia,
keskeisiä luokittelumenetelmiä ja niiden tulosten validointia sekä muutamia jatkuvan vasteen
ei-lineaarisia regressiomenetelmiä ajan salliessa. Kurssin sisältöä päivitetään kurssin aikana.
Kurssi painottuu aineiston analysointiin.

Learning outcomes: [Not translated.]

Kurssin menestyksellisesti suorittanut

• ymmärtää ryhmittely-, luokittelu- ja regressiomenetelmien erot
• osaa keskeisiä ryhmittelymenetelmiä
• osaa keskeisiä luokittelu,menetelmiä
• osaa muutamia ei-lineaarisia regressiomenetelmiä
• tuntee eri menetelmiin liittyviä validointitapoja
• pystyy analysoimaan aineistoja tilasto-ohjelmistoja käyttäen ja tulkitsemaan tuloksia

Prerequisites: [Not translated.]

Matemaattinen tilastotiede 1, Monimuuttujamenetelmät-kurssi, Johdatus tilastolliseen mallintamiseen,
Todennäköisyyslaskenta A ja B, R-ohjelmiston perustuntemus

Registration: [Not translated.]

Korpissa

Modes of study: [Not translated.]

Luennot, harjoitusryhmät ja seminaari

Completion mode: [Not translated.]

Kurssin suoritus koostuu loppukokeesta, harjoitustehtävistä ja seminaariesityksestä.
Loppukokeen tenttipistemäärän maksimi on 30  ja demohyvitysten maksimi 6. Kurssin
läpipääsyyn vaaditaan 18 pistettä siten, että tentistä on saatu vähintään 15 pistettä
ja loput 3 pistettä voi kerryttää demohyvityksistä. Arvosteluasteikko on seuraava: <br><br>

5, jos pisteitä 31-33
4, jos pisteitä 28-30
3, jos pisteitä 25-27
2, jos pisteitä 22-24
1, jos pisteitä 18-21
 

Course workload: [Not translated.]

6 op

Schedule: [Not translated.]

1.11.-14.12.2012 (alustava)

Literature: [Not translated.]

Hastie,T.,  Tibshirani, R., Friedman, J. (2009). The Element of Statistical Learning. 2nd ed. Springer, New York.

[Detailed information and registration]

TJTA113 Development of Information Systems (5 ECTS cr.)

Veikko Halttunen (veikko.halttunen(at)jyu.fi)

Renne Hirsimäki (renne(at)rennehir.fi)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Risto Pohjonen

Current events:

This course is lectured in Finnish, but the English-speaking students may take the course remotely in English. In such case, please contact the teachers by email.

Contents:

This course aims at showing why and how information systems are being developed using
systematic development methods. The course develops skills of performing requirements elicitation
and analysis, by the means of static and dynamic modelling.

Learning outcomes:

Contact the teachers to learn about the expected outcomes.

Prerequisites:

None.

Registration:

Via Korppi.

Selection procedure:

None.

Modes of study:

Remote work. Includes reading the suggested literature, writing essays and performing a small practical work on requirements elicitation and analysis.

Completion mode:

Exam and practical work.

Course workload:

Contact the teachers to learn more.

Schedule:

Contact the teacher to agree on the schedule for remote work.

Literature:

Sommerville (2011) Software Engineering.
Bennett, et al. (2005). Object Oriented Systems Analysis and Design.

Contact information:

Veikko Halttunen, veikko.halttunen@jyu.fi

Key words:

information system, method, development project, lifecycle, software engineering, requirements, analysis, RUP, UML.

[Detailed information and registration]

TJTA122 Enterprise Information Systems and Architectures (5 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Contents:

The couse is available in Finnish only.

Modes of study:

Luento-opetus ja pienryhmätyöskentely.

Completion mode:

Tentti ja harjoitustehtävät.

Course workload:

• Luentoja 24 t
• Ohjattu laboratoriotyöskentely 6 t
• Harjoitustyötä valmistava pienryhmätyöskentely 20 t
• Kontaktiopetuksen reflektio 24 t
• Kirjallisuuteen ja muuhun materiaaliin perehtyminen 30 t
• Tenttiin valmistautuminen 24 t
• Tentti 4 t

Yhteensä 132 tuntia

Literature:

Kirjallisuus ja artikkelit (n. 5 kpl) esitellään aiheittain ja vaiheittain luentojen yhteydessä. 

[Detailed information and registration]

TJTA228 XML: Theory and Practice (4 ECTS cr.)

Eliisa Jauhiainen

Contents:

 XML (Extensible Markup Language) is developed for representing information particularly on the Internet. It is a metalanguage used to build special languages for various application areas to manage information of the areas as structured documents. The course provides understanding of the theoretical background, concepts, principles, and capabilities of XML.

Learning outcomes:

At the end of the course students are able to:

• demonstrate knowledge of the XML concepts and properties
• explain and write XML documents
• interpret EBNF (Extended Backus-Naur Form) notation and its use in XML specification
• write a DTD and a valid document
• demonstrate knowledge of the principles in the management of structured documents
• explain and compare different ways to use XML.

Prerequisites:

The student possesses the basic knowledge on IT and data networks.

Registration:

Students who have made the earlier course "XML-kieli" and "Introduction to XML" cannot take part in this course.

Selection procedure: [Not translated.]

Kurssia eivät voi suorittaa ne opiskelijat, joilla jo on aikaisemman kurssin "XML-kieli" tai "johdatus XML-kieleen" suoritus.

Modes of study:

Lectures and Demonstrations

Completion mode:

Exercises and Exam

Literature:

XML specification and the material provided during the course.

Key words:

XML, markup languages, metalanguage, structured documents

[Detailed information and registration]

TJTA290 Practical Training (1 - 10 ECTS cr.)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

[Not translated.] Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Johanna Maksimaisen kanssa.

Contents:

Tavoitteena on perehdyttää opiskelija ekonomin ammattikäytäntöön jossakin organisaatiossa toimien. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan vastata sellaista tehtävää, johon tietojärjestelmätieteen opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia.

Learning outcomes: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Modes of study:

Harjoittelu ja sen raportointi.

Harjoittelusta tulee kirjoittaa raportti, jossa kuvaat mm. seuraavia asioita:
- toteutuneet työtehtävät,
- oppiminen harjoittelun aikana,
- työn vastaavuus opintoihin ja
- omat kehittämistarpeet.

Raportin pituus on noin 5-6 s. Raportin kirjoittamisessa auttaa, jos olet kirjannut työtehtäviäsi ja oppimistasi ylös. Raportin liitteeksi laitetaan työnantajan allekirjoittama työtodistus.

Raportti ja työtodistus palautetaan Teija Paloselle. Harjoittelun laajuus on 1-10 op ja opintopisteet määräytyvät sekä työn keston että työn vaativuuden mukaan. Nämä katsotaan aina tapauskohtaisesti.

Schedule: Harjoittelun suorittamisesta tulee sopia etukäteen ennen harjoittelun aloittamista.

[Detailed information]

TJTA290 Practical Training (1 - 10 ECTS cr.)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

[Not translated.] Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Johanna Maksimaisen kanssa.

Contents: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Learning outcomes: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija tietojärjestelmätieteeseen liittyviin työtehtäviin. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan vastata sellaista tehtävää, johon tietojärjestelmätieteen opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Harjoittelun raportoinnissa opiskelija analysoi työkokemustaan ja peilaa sitä suorittamiinsa opintoihin. Opiskelija pystyy tunnistamaan alalla vaadittavia työelämätaitoja ja kehittämään näitä tietoisesti myös harjoittelun jälkeen
Prerequisites: Opiskelija on suorittanut vähintään yhden lukuvuoden opinnot (60 op), joihin sisältyy vähintään tietojärjestelmätieteen perusopinnot (25 op).
Modes of study:

Harjoittelu ja sen raportointi.

Harjoittelusta tulee kirjoittaa raportti, jossa kuvaat mm. seuraavia asioita:
- toteutuneet työtehtävät,
- oppiminen harjoittelun aikana,
- työn vastaavuus opintoihin ja
- omat kehittämistarpeet.

Raportin pituus on noin 5-6 s. Raportin kirjoittamisessa auttaa, jos olet kirjannut työtehtäviäsi ja oppimistasi ylös. Raportin liitteeksi laitetaan työnantajan allekirjoittama työtodistus.

Raportti ja työtodistus palautetaan Teija Paloselle. Harjoittelun laajuus on 1-10 op ja opintopisteet määräytyvät sekä työn keston että työn vaativuuden mukaan. Nämä katsotaan aina tapauskohtaisesti.

Completion mode: Harjoittelu ja sen raportointi
Schedule: Harjoittelun suorittamisesta tulee sopia etukäteen ennen harjoittelun aloittamista.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

TJTA293 Topical Essay in Subject Studies of Information Systems Science (1 - 3 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTA293 Topical Essay in Subject Studies of Information Systems Science (1 - 3 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTA302 Bachelor's Thesis (7 ECTS cr.)

Kati Clements (kati.clements(at)jyu.fi)

Veikko Halttunen (veikko.halttunen(at)jyu.fi)

Sami Kollanus (sami.kollanus(at)gmail.com)

Timo Käkölä (timo.k.kakola(at)jyu.fi)

Pekka Makkonen (pekka.m.makkonen(at)jyu.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Current events:

Mikäli suoritat kurssin XYHI002 Äidinkielen tiedeviestintä IT-alalla, ilmoittaudu sille erikseen Korpissa: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198042.

Contents:

Kandidaatintutkielman tavoitteena on harjaannuttaa opiskelija tutkimusongelman määrittelyyn sekä tutkimuksen raportointiin. Kandidaatintutkielma on pienimuotoinen kirjallisuuteen pohjautuva tutkielma sovitusta aiheesta. Maisterin tutkintoon jatkavat voivat valita tutkielman aiheen niin, että sen puitteissa tehtyä kirjallisuusselvitystä voi olla mahdollista hyödyntää osana graduntekoprosessia. Tutkielman voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä.

Learning outcomes:

 

Oppia toteuttamaan itsenäisesti tutkimusprojekti tieteellisen työn perusperiaatteita noudattaen. Harjaantua aikaisemman tutkimuksen, erilaisten tietolähteiden ja muiden opiskelijoiden töiden kriittiseen arviointiin. Oppia oman tutkimuksen kirjallista ja suullista raportointia. (A1, B1, C1, A2, B3, B4)

 

Prerequisites:

TJTA301 Kandidaattiseminaari, pakolliset perus- ja aineopintojaksot tutkielman aihealueelta (pääainetta noin 50 op).

Registration:

 

 

Modes of study:

 Itsenäinen työskentely, seminaarit

Completion mode:

Tutkimussuunnitelman ja kandidaatintutkielman kirjallinen ja suullinen esittäminen seminaareissa. Seminaarityöskentelytavat vaihtelevat hieman suuntautumisvaihtoehdoittain.

Course workload:

 

Seminaari 16 t, seminaariesitysten ja opponointien valmistelu 10 t, lähdeaineiston etsiminen ja siihen paneutuminen, itsenäinen tutkimustyö (80 t), tutkimussuunnitelman ja tutkielman kirjoittaminen (80 t).

Literature:

[Not translated.] - Hirsjärvi, P., Remes, P. & Sajavaara, R. 1997 (tai uudempi). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Kirjayhtymä Oy. - Heinisuo, R. & Ekholm, K. 1997. Elektronisen viittaamisen opas. Jyväskylän yliopiston kirjasto. Julkaisuja n:o 40. - Puuronen, S. (toim.) 2002. Ohjeita tutkimusraportin kirjoittajalle. Tietojärjestelmätieteen ohjemoniste.

[Detailed information and registration]

TJTA302 Bachelor's Thesis (7 ECTS cr.)

Kati Clements (kati.clements(at)jyu.fi)

Veikko Halttunen (veikko.halttunen(at)jyu.fi)

Sami Kollanus (sami.kollanus(at)gmail.com)

Timo Käkölä (timo.k.kakola(at)jyu.fi)

Pekka Makkonen (pekka.m.makkonen(at)jyu.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Current events:

Mikäli suoritat kurssin XYHI002 Äidinkielen tiedeviestintä IT-alalla, ilmoittaudu sille erikseen Korpissa: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198042.

Contents: Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö, jossa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) kykyä tietojen esittämiseen omalla tieteenalalla.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa määritellä tutkimusongelman, osaa hankkia tietoa omalta tieteenalalta, tulkita tieteellisiä lähteitä ja analysoida niitä kriittisesti, osaa soveltaa voimassa olevia raportointiohjeita, osaa tuottaa itsenäisesti opinnäytetyölle ominaista tekstiä.
Prerequisites: Kurssille osallistuva opiskelija on tyypillisimmin tietojärjestelmätieteen kolmannen vuosikurssin opiskelija, jolla on opintoja takana parin lukuvuoden verran. Opiskelijalla on tutkielman tekemiseen tarvittavat tiedonhaku- ja raportointitaidot. Lisäksi hänellä on hyvät kirjoitus- ja puheviestintätaidot.
Registration:

 

 

Modes of study:

 Itsenäinen työskentely, seminaarit

Completion mode: Tuloksena on ohjeiden mukaisesti laadittu ja hyväksytty kandidaatintutkielma.
Course workload:

 

Seminaari 16 t, seminaariesitysten ja opponointien valmistelu 10 t, lähdeaineiston etsiminen ja siihen paneutuminen, itsenäinen tutkimustyö (80 t), tutkimussuunnitelman ja tutkielman kirjoittaminen (80 t).

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Hirsjärvi, S, Remes, P. & Sajavaara, P. (2015). Tutki ja kirjoita. Tammi.; Pirhonen, M. & Jauhiainen, E. (2017). Raportointiohje. Tietojärjestelmätieteen ohjemoniste.; Webster, J., & Watson, R. T. (2002). Analyzing the past to prepare for the future: Writing a literature review. MIS Quarterly, 26(2), 13–23.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

TJTA303 Kypsyysnäyte (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Kandidaatin tutkintoon kuuluva kypsyysnäyte kirjoitetaan kandidaatintutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Kypsyysnäytteen tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös kypsyysnäytteen ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti



 

[Detailed information]

TJTA303 Kypsyysnäyte (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti/perinteinen/kypsyysnayte
Learning outcomes: Opintojakson tavoitteena on osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.
Prerequisites: Kurssille osallistuva opiskelija on tyypillisimmin tietojärjestelmätieteen kolmannen vuosikurssin opiskelija, joka on jättänyt kandidaattitutkielman tarkastettavaksi.
Completion mode: Laaditaan kirjallinen kypsyysnäyte.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

TJTS433 Project Management and Execution (10 ECTS cr.)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Current events:

Opintojakson esittely ti 25.10. klo 10.15 - 11.45 AgC233. Läsnäolo välttämätön.

Contents:

projektin johtamisen tietämysalueet: viestintä, aikataulu, kustannukset, hankinnat, laatu, resurssit, riskit, projektipäällikön rooli, projektin onnistuminen, projektin suunnittelu, tiimin johtaminen.

Learning outcomes:

[Not translated.]

• osaa soveltaa projektin johtamisen tietämysalueita käytännön projektityöhön (B2, B3)
• osaa arvioida projektin henkilöjohtamisen merkitystä osana tietojärjestelmäprojektin onnistumista (C1,4)
• osaa käytännön projekti- ja ryhmätyötä: tavoitteellista ja vastuullista toimintaa, ryhmän kehitysvaiheiden ja oman ryhmäroolin tunnistamista, ryhmähengen muodostamista (A2,3,4)

Prerequisites:

[Not translated.]

Tietojenkäsittelyn perusopinnot sekä TJTA311 Projektin hallinta

Modes of study:

Luennot, seminaarit, ohjaajapalaverit, asiakastapaamiset, projektipäällikkönä toimiminen, osallistuminen projektiryhmän (5 opiskelijaa) työskentelyyn projektin tavoitteen saavuttamiseksi yhteistyössä asiakasorganisaation henkilöstön kanssa.

Completion mode:

[Not translated.]

• aktiivinen ja dokumentoitu osallistuminen ryhmän työskentelyyn ja opintojaksoon liittyviin koulutustapahtumiin
• itsearviointi
• hyväksytyn ratkaisun esittäminen asiakasorganisaation toimeksiantoon.
• 270 tuntia (toimeksianto 140 tuntia, opintojakso 130 tuntia)

Course workload:

[Not translated.]

270 tuntia

Schedule:

25.10.2016 - 5.5.2017

Literature:

Artto, K., Martinsuo, M. & Kujala, J. Projektiliiketoiminta. http://pbgroup.aalto.fi/en/the_book_and_the_glossary/projektiliiketoiminta.pdf

Project Management Institute, 2013. A Guide to the Project Management Body of Knowledge.

Schwalbe, K. 2008. Information Technology Project Management.

Belout, A. and Gauvreau, C. 2004. Factors Influencing Project Success: the Impact of Human Resource Management. International Journal of Project Management 22, 1-11.

Contact information:

Maritta Pirhonen maritta.pirhonen@jyu.fi. 040 7025 207

Key words:

projekti, projektin suunnittelu, projektin johtaminen, projektityö, viestintä

[Detailed information and registration]

http://projekti.it.jyu.fi/

TJTS502 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Contents:

Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö ja samalla myös kielen taidon kypsyysnäyte. Sen voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä. Tutkielman aiheen voi saada ohjaajalta, sen voi kehitellä itse tai aihe voi perustua jonkin yrityksen tai organisaation kiinnostuksen kohteeseen. Kaikissa tapauksissa tutkielman aiheesta on tutkielman aloitusvaiheessa sovittava ohjaajan kanssa. Ohjaajina toimivat tietojenkäsittelytieteiden laitoksen tutkijat, erityisesti professorit, yliopistotutkijat ja lehtorit. Tutkielmassa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) tutkimusmenetelmien hallintaa ja 4) kykyä tietojen esittämiseen omalla tieteenalalla.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

• tuntee joitakin oman tieteenalan keskeisiä teorioita ja tutkimustuloksia (A1)

• osaa hankkia tietoa omalta tieteenalalta (B1)

• osaa tulkita tieteellisiä lähteitä ja analysoida niitä kriittisesti (B1)

• osaa kirjallisesti ilmaista itseään ja argumentoida tieteellisesti noudattaen voimassa olevia raportointiohjeita (B1)

• hallitsee oman opinnäytetyönsä menetelmäosuuden ja osaa arvioida kriittisesti omaa menetelmän soveltamistaan (B1)

• osaa itsenäisesti tuottaa opinnäytetyölle ominaista tekstiä (B1)

Prerequisites: Työ aloitetaan pääsääntöisesti opintojen loppuvaiheessa Tutkimusmenetelmät-opintojakson yhteydessä ja sitä tehdään graduseminaarin tukemana. Työtä aloittaessaan opiskelijan on syytä varmistua siitä, että hänellä on valmiudet löytää tietojenkäsittelytieteiden kirjallisia lähteitä, lukea ja ymmärtää englanninkielistä tietojenkäsittelytieteiden kirjallisuutta ja kirjoittaa hyvää kieltä.
Modes of study: Henkilökohtainen ohjaus
Completion mode: Pro gradu –tutkielma.

[Detailed information and registration]

TJTS502 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Contents: A thesis is an independent, scientific thesis and also the and indication of language skills. It can be written in either Finnish or English. Thesis topic can negotiated with a supervisor, it can be developed by the student, or the topic may be based on a need in a company or organization. In all cases, the student needs to agree upon the topic with the supervisor. In the thesis the student must demonstrate: 1) the capability for scientific thinking, 2) familiarity with the topic of thesis, 3) the ability of apply research methods and 4) the ability to set the research questions and the report about research in their own scientific discipline.
Learning outcomes: After completing the thesis, student is able to formulate and motivate a research problem based on previous studies or practical needs; Is familiar with essential theories and research findings in information system science; Is able to acquire information about the scientific research related to information systems; Is able to understand scientific literature, analyze them critically and draw up a synthesis; Masters the research method applied in her work; Is able to critically evaluate the application of the method in her work; Is able to independently acquire and analyze research data; Is able to report the results of research, reflect on their significance and relate them to previous research results; Is able to express themselves in writing and argue scientifically in accordance with existing reporting guidelines; Can independently produce text in scientific genre.
Prerequisites: One should start the work during the second year of the degree programme. At that point, students have a good understanding of the literature, theories and research methods of the discipline.
Modes of study: Henkilökohtainen ohjaus
Completion mode: The student prepares a thesis independently or in pairs. Involves research work and reporting supported by the supervisor. Supervision is provided by the IT faculty professors, researchers and teachers with a doctorate degree.
Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

The assessment is based on the faculty assessment criteria, introduced in the seminar. The work is assessed based on the research design, use of literature, the application of research methods, presentation of results and their interpretation, as well as the structure and the language of the work.

[Detailed information and registration]

TJTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti

 

[Detailed information]

TJTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: https://kielikeskus.jyu.fi/en/study-planning-for-international-students/maturity
Learning outcomes: In the maturity examination students demonstrate their expertise in the field of their thesis as well as their proficiency in writing academically in Finnish, Swedish or English depending on their degree requirements.
Prerequisites: The maturity examination is conducted after submitting the master’s thesis.
Completion mode: Written maturity exam.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The evaluation of the maturity examination is based on academic content as well as their proficiency in writing academically.

[Detailed information]

TJTS504 Research Methods (5 ECTS cr.)

Arto Ojala (arto.ojala(at)uwasa.fi)

Piia Perälä (piia.m.h.perala(at)jyu.fi)

Mirja Pulkkinen (pulkkinen.mirja(at)gmail.com)

Mikko Rönkkö (mikko.ronkko(at)iki.fi)

Contents:

The goal of the course is to give both general research related and spesifically research methods related information to help a student to write her/his master thesis. The Course includes lectures, written assignments, and exam. Lectures will handle the research process in general and introduce qualitative, quantitative, and design science research methods.  

 

Learning outcomes:

After completion of the course, a student:

• knows the different phases of the research process

• knows that there exist different kind of research methods and knows about their properties

• is able to interpret and select research methods in her/his thesis

• understands different kind of data collection methods and their characteristics

• is aware that there exist different ways to analyze data

• knows general aspects of research ethics

Prerequisites: Recommended:Either bachelor's seminar and a bachelor's degree or a show of knowledge comparable to the bachelor's seminar (for example earlier research, that is based on literature).
Modes of study:

Lectures, written assignments and exam

Completion mode:

Lectures, written assignments and exam

[Detailed information and registration]

TJTS505 Master's Thesis Seminar (3 - 5 ECTS cr.)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Seppo Puuronen (seppo.puuronen(at)gmail.com)

Mikko Rönkkö (mikko.ronkko(at)iki.fi)

Markus Salo (markus.t.salo(at)jyu.fi)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

Shuaiqiang Wang

Contents:

The goal is to support Master's thesis process. Small groups have their own time schedules during fall and/or spring semesters and there are small differences in the working of the groups. Typically each student presents her/his own Master's thesis plan, a working draft covering some part of her/his Master's thesis (about 20-25 pages) and gives report about the manuscript. Each student also gives feedback to other students about their research.

Additionally, the assignments include an evaluation of an accepted Master's thesis.

Learning outcomes:

When student finish the course (s)he:

• knows a systematic way to do a small research project

• is able to plan a small research project

• is able to present written and oral report of his/her own research project in different phases of it

• is able to give feedback to other students about their research

Prerequisites:

Accepted or nearly finished Bachelor's thesis.

Modes of study: Working in small groups including those oral and written reports required.
Completion mode:

Presentations, written assignments and active participation in the work of the small group.

Course workload:

Estimated workload (5 x 27 h = 135 h):

• Seminar sessions: 12 h

• Preparing own presentations and assignments: 100 h

• Reading assigments of the other students: 23 h

 

 

 

Literature:

Jauhiainen E. & Pirhonen M. (2013). Raportointiohje. Haettu Jyväskylän yliopiston, Tietojenkäsittelytieteiden laitoksen sivustolta: http://www.jyu.fi/it/laitokset/cs/opiskelu/ohjeita-opiskelijoille/tutkielmat/

[Detailed information and registration]

TJTS505 Master's Thesis Seminar (3 - 5 ECTS cr.)

Hadi Ghanbari (hadi.ghanbari(at)jyu.fi)

Kai-Kristian Kemell (kaolkeme(at)gmail.com)

Jorma Kyppö (jorma.kyppo(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Mirja Pulkkinen (pulkkinen.mirja(at)gmail.com)

Seppo Puuronen (seppo.puuronen(at)gmail.com)

Markus Salo (markus.t.salo(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Pasi Tyrväinen (pasi.tyrvainen(at)jyu.fi)

Contents: The seminar aims at supporting the work on student's thesis. Work groups have sessions in the fall and / or spring. Typically, the student gives a presentation on her topic and research proposal, and deliver and present about 20-25-page report ("mini-thesis") on her thesis topic and report her data collection plan. Students also act as an opponent for other student's works. The course includes an assessment of the approved thesis.
Learning outcomes: After completing the course the student is familiar with a systematic way to implement a small-scale thesis research, is able to design a small-scale thesis research project, is able to report on the thesis research project at different stages, both orally and in writing, and know how to give constructive feedback to others on their work at different stages.
Prerequisites: Students attending the course are in the second year of their degree program, when starting their thesis work. Students are required to participate to the course on research methods (TJTS504) prior to participation in the seminar; good quality research is difficult to plan without an understanding of the methods of data collection and analysis.
Modes of study: Working in small groups including those oral and written reports required.
Completion mode: Working in small groups, written and oral reporting. Presentations, reviews as an opponent, written work, and active participation in the sessions. Course workload 135h: Seminar sessions: 12 h, Preparation of own presentations and written work: 100 h, Reviewing other students' work: 23 h.
Course workload:

Estimated workload (5 x 27 h = 135 h):

• Seminar sessions: 12 h

• Preparing own presentations and assignments: 100 h

• Reading assigments of the other students: 23 h

 

 

 

Literature:

Literature

 

ISBN	Book information
	Pirhonen, M. & Jauhiainen E. &  (2017). Raportointiohje.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

Passing the course requires the active participation of seminar session and delivering the assignments, proposals, and the seminar report.

[Detailed information and registration]

TJTS590 Advanced Professional Expertise in IT (5 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTS590 Advanced Professional Expertise in IT (5 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: For a student who has worked a demanding specialist job in the field of IS, and gained through this job expertise relevant to the teaching goals of the IS master’s program, may be accredited for this work through ECTS that can be included into the optional studies section of his/her IS master’s degree. In order for accreditation to be possible: a) the student must have been employed for a substantial amount of time; b) the student has to have performed tasks that required specific know-how, developing this know-how further through the completion of these tasks; and c) the student has to report the contents of the job and the know-how s/he has gained to the teacher in charge of the course in the manner described by the teacher.
Learning outcomes: The student recognizes the know-how s/he has gained while working.
Completion mode:

This course can be completed as follows:

 

Familiarize yourself with the instructions below, fill out the PLAR form (Prior Learning Assessment and Recognition, ‘AHOT’ in Finnish) form, and then deliver it and the description of the expertise you’ve gained (as described in section 2) to me, along with any other possible documents. The PLAR form can be found here: https://opiskelu.jyu.fi/en/study/studies/recognition-of-prior-learning 

 

1)

Fill out the application form regarding recognising and assessing expertise gained in the past. In the personal information section write the code of this course, “TJTS590”, into the third column of the table on the first page of the form.

 

2)

Write a short description, approximately 2 pages, on the expertise you have gained through your job tasks. Analyse this expertise from the point of view of the content and teaching goals of the JYU IS master’s program, pointing out which of these goals you achieved while working. The goals and contents of the advanced IS studies can be found in the study guide section on the department’s website. Additionally, take into account the description of this particular course:

“A student who has worked a demanding specialist job in the field of IS, and gained through this job expertise relevant to the teaching goals of the IS master’s program, may be accredited for this work through ECTS that can be included into the optional studies section of his/her IS master’s degree. In order for accreditation to be possible: a) the student must have been employed for a substantial amount of time; b) the student has to have performed tasks that required specific know-how, developing this know-how further through the completion of these tasks; and c) the student has to report the contents of the job and the know-how s/he has gained to the teacher in charge of the course in the manner described by the teacher. The materials that the grading is based on include, at the very least, a description of the job tasks and the acquisition and development of relevant know-how, written by the student, as well as a proof of employment.”

If you wish, you may also have your former/current employer verify the description you wrote.

 

3)

Deliver the filled-out PLAR form, the description document, and verified proof of employment to me. The proof of employment should include details of when you undertook the job in question and how much you worked when you did so (e.g. how many hours per week etc.).

In order to acknowledge your existing know-how, tangible proof is required. This proof has to be documented to ensure that all students are treated equally. In the event that documentation is not possible in this manner due to the confidential or secret nature of the job tasks, PLAR cannot be conducted.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The grading is based on at least the student's description of their job tasks and the development of their own expertise, as well as a proof of employment.

[Detailed information]

TJTS594 Advanced Training (1 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTS594 Advanced Training (1 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

Huom! Harjoittelusta on aina sovittava etukäteen ja tehtävä harjoittelusopimus.

Contents: The goal of the internship is to acquaint the student with IS practices in organizations through working, and to give the student a chance to apply and reflect on their studies in real work situations. The internship, in terms of its contents and the way it is carried out, should be relevant to the IS advanced special studies. During the internship the student familiarizes themselves with the organization and its culture, distribution of work, as well as social relationships inside the workplace, and learns to work as a member of a specialist organization by applying and developing the knowledge and skills gained during their studies.
Learning outcomes: The goal of the internship is to acquaint the student with job tasks related to the IT field. The contents of the internship should be relevant to the teaching offered by the faculty. In reporting their internship, the student analyzes their newly-gained work experience and reflects on it in relation to their studies so far. The student is able to recognize skills required in the field and is thus able to also consciously refine them further after the internship concludes.
Completion mode: Internship, and reporting said internship.
Evaluation:

Grade scale

1-5

Assessment criteria

Internship report

[Detailed information]

TJTSD62 Social Media: theory and practice (5 ECTS cr.)

Nan Zhang

Contents:

 

Social media have become ubiquitous in just a few years. Websites such as Facebook, LinkedIn, Google+ and Twitter, to name a few, are experiencing explosive diffusion. The wide accessibility and fast dissemination of user-generated content through these sites has intensified interpersonal communications, enhanced business transparency, and generated new value creation opportunities.

This course will help you to understand the reasons of the rapid diffusion of social media. We will discuss the general issues, technical (security, WEB and Internet systems, payment mechanisms, etc) and non-technical (strategy, marketing, business development, etc.).

Learning outcomes:

 

At the end of this course, students will know the general concept of social media. Further, students will have some knowledge of media theories. Finally, students will be encouraged to use these theories to analysis business cases.

Modes of study:

Lectures, Presentations, Assignments, and Open Book Exam

Completion mode:

Individual assignment

Group assignment

Exam

Course workload:

135 Hours

Schedule:

4 weeks' lecture plus 2 weeks' group project presentations

[Detailed information and registration]

TJTSD90 Digital Media Advanced Practical Training (1 - 15 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Tiina Parkkosen kanssa (tiina.parkkonen@jyu.fi).
Contents: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija suuntautumislinjan ammattikäytäntöihin organisaatiossa toimien ja antaa mahdollisuus soveltaa tai reflektoida saatua koulutusta todellisissa ammatillisissa tilanteissa. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan ja toteutukseltaan koostua sellaisista tehtävistä, joihin suuntautumisvaihtoehdon syventävässä opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen ja kehittäen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Learning outcomes: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Prerequisites: Kandidaatin tutkintoon sisältyvät opinnot ja menestyksekkäästi aloitetut suuntautumisvaihtoehdon syventävät opinnot.
Selection procedure:

Harjoittelu on tarkoitettu ainoastaan digitaalisen median varsinaisille opiskelijoille.

Modes of study:

Harjoittelu ja sen raportointi ohjeiden ja ohjauksen mukaisesti.

Completion mode:

[Not translated.] Oppimispäiväkirja ja -raportti. Harjoitteluopintojakson laajuus (1-15 op) määräytyy harjoittelun pituuden mukaan ja harjoittelujakson arvosana (1-5) harjoittelun raportoinnin perusteella.

Literature: Tapauskohtaisen tarpeen ja tilanteen mukaan.

[Detailed information]

TJTSE90 Advanced Practical Training in Electronic Commerce (1 - 15 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTSM01 Master's Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

Current events:

This course no longer exists. Enroll to Wang's group here instead: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198830 (TJTS505).

[Detailed information and registration]

TJTSM55 Information Systems Theories (5 ECTS cr.)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

Yixin Zhang (yixin.zhang(at)ait.gu.se)

Contents:

This course focuses on Information Systems research and the nature of the discipline. We start by looking at the nature of the field as shown by IS journals, conferences, researchers and institutions. This is then followed by a critical examination and evaluation of contemporary IS research on a variety of topics. The idea is to give you a broad understanding of the IS field as a whole.

Research in Information Systems (sometimes referred to as Management Information Systems) can be described as both inter-disciplinary and applied. It is inter-disciplinary in that a number of reference disciplines (e.g. Management Science, Computer Science, Organisation Theory, Psychology, Communications and Sociology) contribute some of the concepts, techniques, and research questions addressed by the field. Information Systems is applied in the sense that the focus is on the application of the basic concepts to the problem of analysis, design, implementation, and evaluation of computer-based information systems in managerial and organisational settings. The constant introduction of new information technology and the continual discovery of new application areas ensures that IS research is dynamic, relevant and exciting.

Learning outcomes:

Goals of the Course

The academic goal of most graduate students in the medium term is to complete a unique research project (e.g. Masters or PhD Theses). Therefore, the graduate programme in the Department of ISP is designed to prepare students for doing research. A basic grounding in the concepts underlying research in the discipline is essential if students are to succeed in completing the graduate programme.

This course is designed to introduce students to IS research. Students need to understand the nature of IS as a discipline and current research issues and themes. A number of current research areas will be identified and representative papers examined.

Learning Outcomes

1)           The student will have a good knowledge and understanding of a broad array of research topics and themes within the field of information systems

2)           The student will have a good knowledge and understanding of information systems research and the process by which that research is produced

3)           The student will gain competence in critiquing IS research articles published in some of the leading academic journals and conference proceedings

4)           The student will gain competence in critical thinking, and analysis and synthesis of academic sources

5)           The student will gain competence in verbally presenting arguments in an academic fashion

6)           The student will also learn how to write a literature review on an IS research topic

Prerequisites:

Programme and Course Advice

Prerequisite: It is advisable for students to have completed the research methods course (TJTS504) before enrolling in TJTSM55. TJTSM55 is a substantive overview of research in information systems, not a methods course.

Since this course is taught at graduate-level, it is organised as a seminar, and not as a series of lectures. This approach assumes that the lecturers and students can work together in a collaborative fashion. The role of the lecturers in this environment is to establish a framework and put together a set of materials for discussion, and to create the conditions suitable for learning.  The underlying assumption is that we are all co-producers in learning.

Running the course as a seminar means that all students are expected to participate and contribute equally to the discussion. It is assumed that students will have read and thought about the assigned materials before class and come prepared to contribute to the class discussion. The classes are intended to be a forum for critically reviewing and discussing the set readings; students are expected to participate fully in this process.

The course will use a seminar format. Each paper will be assigned to a student team, who will lead the discussion. The students will be responsible for handing in a five-page summary and discussion questions at the start of class. The student will also have overall responsibility for facilitating the discussion of this article.

Finally, please refer to the additional handouts about the University’s policy on plagiarism. In this course, we will use urkund.com, a software application, to assess your written work. The outcome of this assessment will be taken into consideration for your final grade in the course.

Completion mode:

Assessment

Pre-Class Online Quizes: 10%

Paper summary: 10%                                     

Research Proposal: 10%

Essay Assignment: 20%

Final exam: 50%

Class Participation and Paper summaries

It is essential in a seminar-based course such as this for both students and lecturers to participate equally.  In order to facilitate this, a substantial part of the final grade will be awarded for class participation. This grade will be awarded based on three separate items:

Leading the discussion of one article (paper summary). Students will lead the discussion of one article. The student team should open with a brief summary of the article, and then facilitate the discussion which will be open to all.  The format for presentations and summaries will be provided by the lecturer on Week 1. Discussion leadership will be graded based on the clarity of the summary of the paper, and the way in which the student stimulates and coordinates further discussion. This mainly addresses learning outcomes 1, 2, 3, 4 and 5. Deadline is Monday 12 noon before the the presentation. If submitted late penalty of five (5) of 100 points per hour.

• If a student is not able to participate paper summary discussion and in-class teaching (for the student team or she/he wants to do an individual work) the student can compensate this by writing one 2,500 word essay (student can choose the topic from the weekly lecture topics). Deadline for submit: 22nd November at 9 pm. If submitted late penalty of five (5) of 100 points per hour.

1. Pre-class online quizes. You are required to participate weekly quizes for the readings material prior to the class. The questions will test if you have read the readings material and the tests are done with an “open book” manner, i.e. you are able to read your hard copies of the articles while the test. The quiz will assess whether you are able to apply the readings material in a different research context. Therefore, it is not necessary to learn the material by heart. Moreover, you should focus on understanding the content. This mainly addresses learning outcomes 2, 3. 4, and 5.

Research Proposal

The purpose of the research proposals is to enable the student teams of 3-4 students to come up with a research topic for the essay assignment. The summary should not exceed 1,500 words. Your proposal should show an ability to propose a relevant research topic for the essay assignment. The research proposal should consist of following sections; motivation, literature Review, research goals, objectives, and questions. Structure, language and style of the text should follow academic writing style and this will be assessed.

Please note that the above are maximum lengths - students are encouraged to focus their work and to exclude material that does not materially assist the flow of the argument. This mainly addresses learning outcomes 1, 2, 3, 4, and 6.

Note: If a student is not able to participate a group then this task can be completed individually, but this should be agreed with the lecturer before hand.

Deadline for submission: 22nd November at 9 pm. If submitted late penalty of five (5) of 100 points per hour.

Essay Assignment

The purpose of the assignments is to summarise a research topic which has been covered in class. Work will be done in the students teams of 3-4 students. The summary should not exceed 6,000 words (approximately 12-14 double-spaced A4 pages including references). Your summary should show an ability to search for relevant papers and an in-depth knowledge of, say, ten to fifteen papers beyond those provided by the course instructor. The summary should integrate these findings to determine the progress that has been made and the specific questions which could drive future research. Please note that the above are maximum lengths - students are encouraged to focus their work and to exclude material that does not materially assist the flow of the argument. This mainly addresses learning outcomes 1, 2, 3, 4, and 6.

Note: If a student is not able to participate a group then this task can completed individually, but this should agreed with the lecturer before hand.

Deadline for submission: 13th December at 9 pm. If submitted late penalty of five (5) of 100 points per hour.

Prepare a summary discussion paper on the topics discussed in Weeks 2-4:

1. Information Systems Success, Investments, and Markets
2. Information Systems Development
3. Understanding the End-User

Final Exam

The purpose of the final exam is to assess how well the students have understood the given material and how they can apply the theories and concepts. The final exam will cover the reading materials for the lectures (see above). Please see exam times from Korppi.

Schedule:

Content Outline (subject to change before start of the course)

Week 1 - Introduction to the Course and Information Systems Research

A discussion of the course, objectives, format, expectations and assessment procedures.

Focus: Overview lecture to the research in our field

1. Baskerville RL and Myers MD (2002), Information Systems as a Reference Discipline, MIS Quarterly, 26 (1), 1-14
2. Gregor, S., “The Nature of Theory in Information Systems”, MIS Quarterly (30:3), September 2006, pp. 611-642.
3. Sidorova, Anna; Evangelopoulos, Nicholas; Valacich, Joseph S.; and Ramakrishnan, Thiagarajan. 2008. "Uncovering the Intellectual Core of the Information Systems Discipline," MIS Quarterly, (32: 3) pp.467-482.

Workshop: Plagiarism by Academics: More Complex Than It Seems by Roger Clarke. Published in Journal of the Association for Information Systems (7:2), February 2006, pp. 91-121. Further readings: http://home.aisnet.org/displaycommon.cfm?an=1&subarticlenbr=15

Task: Presentation topic selection for student teams

Week 2 –Information Systems Success, Investments, and Markets

Quiz of Today’s articles

1. DeLone, W.H. and McLean E.R., “Information Systems Success: The Quest for the Dependent Variable”, Information Systems Research (3) 1, 1992, p. 60-95.
2. Keil, M., Mann, J., and Rai, A., "Why Software Projects Escalate: An Empirical Analysis and Test of Four Theoretical Models," MIS Quarterly (24:4) December 2000, pp. 631-664.
3.  Melville, N., Kraemer, K., & Gurbaxani, V. (2004). Review: Information technology and organizational performance: An integrative model of IT business value. MIS quarterly, 28(2), 283-322.
4. Benaroch, M., & Kauffman, R. J. (1999). A case for using real options pricing analysis to evaluate information technology project investments. Information Systems Research, 10(1), 70-86.

Task: Task: Selecting a topic for the “essay assignment” and the study plan for the next two weeks.

Q&A: Assignment writing – doing a review?

Week 3 – Theoretical Approaches for Information Systems Development

Quiz of Today’s articles

1. Barki, H., and Hartwick, J. (2001). Interpersonal conflict and its management in information system development. MIS Quarterly, 195-228.
2. Iivari, J., Hirschheim, R. and  Klein, H. K., “A paradigmatic analysis contrasting information systems development approaches and methodologies,” Information Systems Research, (9:2), June 1998, pp. 164-193.
3. Mathiassen, L., Saarinen T., Tuunanen T., and Rossi M., “A Contingency Model for Requirements Development”, Journal of the Association for Information Systems (8:11), article 2, pp. November 2007, 569-597.
4. Peffers, K., Gengler C.E., and Tuunanen T., “Extending Critical Success Factors Methodology to Facilitate Broadly Participative Information Systems Planning”, Journal of Management Information Systems (20:1), Summer 2003, pp. 51-85.

Q&A: Assignment writing – what’re a framework, discussion & conclusion?

Week 4 – Theories for Understanding the End-User

Quiz of Today’s articles

1. Lamb, R., and Kling, R. "Reconceptualizing Users as Social Actors in Information Systems Research," MIS Quarterly (27:2), 2003, pp. 197-235.
2. van der Heijden, H., “User Acceptance of Hedonic Information Systems”, MIS Quarterly (28:4), December 2004, pp. 695-704.
3. Venkatesh, V., Morris M.G., Davis G.B., and Davis, F.D. “User Acceptance of Information Technology:  Toward a Unified View”, MIS Quarterly, (27:3), September 2003, pp. 425-478.
4. Vodanovich S., Sundaram D., and Myers M. “Digital Natives and Ubiquitous Information Systems” Information Systems (21) 4, 2010, pp. 711-723.

Task: Submit a research proposal for the assignment. See format instructions.

Deadline for submitting the proposal: 22nd November at 9 pm. If submitted late penalty of five (5) of 100 points per hour.

Week 5 – Work-in-Progress Presentations

Students present their essay assignment research proposals.

Tasks: Feedback on assignment

Week 6 – Artifacts and Design Science Research

Quiz of Today’s articles

Focus: Research on and with the IS Artifact

1. Gregor, S. and Jones D., “The Anatomy of a Design Theory”, Journal of the AIS (8:5), May 2007, pp. 312-335.
2. Hevner, A.R., March, S.T., Park, J., and Ram, Sudha, "Design Science in Information Systems Research," MIS Quarterly (28:1) March 2004, pp. 75-105.
3. Lee, A.S., Thomas, M., and Baskerville, R. L.. ”Going back to basics in design science: from the information technology artifact to the information systems artifact.” Information Systems Journal, 25(1), 2015, 5-21.
4. Peffers, K., Tuunanen T., Rothenberger M.A., and Chatterjee S., “A Design Science Research Methodology for Information Systems Research”, Journal of Management Information Systems (24:3), Winter 2007-8, pp. 45-77.

Task: Submit a research essay for the assignment one. See format instructions.

Deadline for submit: 13th December at 9 pm. If submitted late penalty of five (5) of 100 points per hour.

Week 7 – Exam Review

Focus: How to prepare for the final exam

Tasks: Feedback on assignment

Literature:

Learning Resources

There is no textbook as such for this course, since most of the readings are taken from IS journals and conference proceedings. However, students are expected to read more widely including additional articles from any recognised journal in IS. Many useful citations can also be obtained from the AIS Digital Library, the ACM Digital Library, and other bibliographic databases such as ABI/Inform, Science Direct or the Emerald Library. Many of these libraries and databases are available online from the University of Oulu Library at http://kirjasto.jyu.fi (usually you are required to login from outside of the university network). Additional citations and resources can be found in the ISWorld Section on Research and Scholarship at http://www.isworld.org/

[Detailed information and registration]

TJTSM56 Advanced Course on Information Security Management (5 ECTS cr.)

Manja Nikolovska (manja.m.nikolovska(at)jyu.fi)

Mikko Siponen (mikko.t.siponen(at)jyu.fi)

Contents:

In pursuance of advancing students’ scientific understanding on information security management and IS security, the course TJTSM56 continues course TJTSM51 (Information Security Management). Course TJTSM51 (Information Security Management) laid down the foundations for evidence-based understanding on the practice of information security management. While TJTSM56 continues the theme of information security management, it also widens the perspective, from information security management in general and information security managers in particular, towards research in the Information Systems Security. At the same time, the course is aimed at adopting a research-oriented approach.

The course is at Master’ level. The goal of the Master’ program is to design and implement a research project, namely Master’s thesis. A graduate program needs, therefore, develop skills necessary to carry out such research endeavor. This course is designed to introduce key IS security research themes through examples in the Information systems Security literature. In the course, students need to read and understand the IS security literature. Though understanding and writing an research essay on an existing Information Systems security research topic, the course should help students in designing Master’s thesis at the end of their Master’s program.

Learning outcomes:

1) Student will have a necessary knowledge and understanding of key contemporary research  issues  within  the  field  of  information systems security

2) Students will acquire basic competence in critically evaluating IS security research articles.

3) Students will learn how to write a conceptual argumentative literature review  on an  IS security research topic

4) Students will obtain experience in verbally presenting logical and rational arguments.

[Detailed information and registration]

TJTSM61 Business Analytics and Big Data Management (5 ECTS cr.)

Denis Kotkov (deigkotk(at)student.jyu.fi)

Alexander Semenov (avsemyonov(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTST90 Advanced Practical Training in Systems Development (1 - 10 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Mauri Leppäsen kanssa (mauri(at)cs.jyu.fi, 014 260 3013).
Contents: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija järjestelmäkehityksen ammattikäytäntöön jossain organisaatiossa toimien ja antaa mahdollisuus soveltaa tai reflektoida saatua koulutusta todellisissa ammatillisissa tilanteissa. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan ja toteutukseltaan koostua sellaisista tehtävistä, joihin suuntautumisvaihtoehdon syventävässä opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Tehtävien tulee olla ei-rutiiniluonteisia, tyypillisesti kehitys-, selvitys-, tai asiantuntijatehtäviä.
Learning outcomes:

Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja. (B2-B4, C2-C4)

Prerequisites: Kandidaatin tutkintoon sisältyvät opinnot ja menestyksekkäästi aloitetut järjestelmäkehityksen syventävät opinnot.
Selection procedure: Harjoittelu on tarkoitettu ainoastaan järjestelmäkehityksen varsinaisille opiskelijoille
Modes of study: Harjoittelu ja sen raportointi ohjeiden ja ohjauksen mukaisesti.
Completion mode:

[Not translated.] Oppimispäiväkirja ja -raportti. Harjoitteluopintojakson laajuus (1-15 op) määräytyy harjoittelun pituuden mukaan ja harjoittelujakson arvosana (1-5) harjoittelun raportoinnin perusteella.

Literature: Tapauskohtaisen tarpeen ja tilanteen mukaan.

[Detailed information]

TJTJ701 Licentiate and Doctor Seminar (4 ECTS cr.)

Arto Ojala (arto.ojala(at)uwasa.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTJ772 How to publish in Top IS Journals (7 ECTS cr.)

Mikko Siponen (mikko.t.siponen(at)jyu.fi)

Current events: Professor Mikko Siponen
Contents: The course starts by looking at which are the top journals in IS, how they operate in terms of review practices, and what types of articles the top journals publish. Then we move to discuss general structure of successful research articles in IS. We discuss what kind of expectations there is in terms of contribution and what is adequate contribution in leading IS journals. After that we focus on "research papers" types of papers, and describe different types of research papers. Article that apply different research approaches need to be developed differently. Also, the role of theory in each types of research article is discussed. Finally, the students write their own journal article.
Learning outcomes: The aim of this course is to help doctoral students to write a high-quality research article on Information Systems related to their doctoral thesis. In this course, students learn what the reviewers and editors expect for a successful IS journal article. Furthermore, students write an article in this course.
Prerequisites: Research topic for the doctoral thesis (or the paper) is known.
Modes of study: First part of the course consists of lectures 16h. The second part is seminars, where the students write their own article section-by-section manner.
Completion mode: Active participation and writing a journal article.
Schedule: Lectures ones in week and seminars every second week.
Literature: Lecture notes

[Detailed information and registration]

TJTJ772 How to publish in Top IS Journals (7 ECTS cr.)

Mikko Siponen (mikko.t.siponen(at)jyu.fi)

Current events: Professor Mikko Siponen
Contents: The course starts by looking at which are the top journals in IS, how they operate in terms of review practices, and what types of articles the top journals publish. Then we move to discuss general structure of successful research articles in IS. We discuss what kind of expectations there is in terms of contribution and what is adequate contribution in leading IS journals. After that we focus on "research papers" types of papers, and describe different types of research papers. Article that apply different research approaches need to be developed differently. Also, the role of theory in each types of research article is discussed. Finally, the students write their own journal article.

First part of the course consists of lectures 16h. The second part is seminars, where the students write their own article section-by-section manner.
Learning outcomes: The aim of this course is to help doctoral students to write a high-quality research article on Information Systems related to their doctoral thesis. In this course, students learn what the reviewers and editors expect for a successful IS journal article. Furthermore, students write an article in this course.
Prerequisites: Research topic for the doctoral thesis (or the paper) is known.
Modes of study: First part of the course consists of lectures 16h. The second part is seminars, where the students write their own article section-by-section manner.
Completion mode: Active participation and writing a journal article.
Schedule: Lectures ones in week and seminars every second week.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Lecture notes

[Detailed information and registration]

TJTJ774 Information Systems Research (5 ECTS cr.)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKAP131 Basic Issues in Art Education I (5 ECTS cr.)

Professor Pauline Bonsdorff von (pauline.v.bonsdorff(at)jyu.fi)

Päivi Takala (paivitakala123(at)gmail.com)

Current events:

Luennot on tallennettu verkkoon, josta opiskelijan on mahdollista seurata ne itselleen sopivana ajankohtana. Lukupiirit järjestetään loka-joulukuussa 2016. Polkuavain moniviestimeen kurssin Koppa-tilassa: https://koppa.jyu.fi/kurssit/208105/materiaalikansio/    Polkuavain löytyy myös Optimassa olevassa "TKAP131 esittely" -tekstissä.

Luennot moniviestimessä: https://moniviestin.jyu.fi/ohjelmat/erillis/avoin/taide/tkap131/

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija hahmottaa taidekasvatuksen keskeiset kysymykset nykykulttuurin, taidemaailman ja tutkimuksen ilmiöistä ja ongelmanasetteluista käsin. Hän tunnistaa taidefilosofian, taiteenteorian ja estetiikan keskeisiä käsitteitä ja ymmärtää niiden sovellettavuuden. Opiskelijalla on näkemys taiteen ja esteettisen ulottuvuuden arvojen monikerroksisesta kentästä ja hänellä on edellytykset syventää ymmärrystään taiteen historiallisista ja kulttuurisista ehdoista ja rooleista.

Prerequisites: [Not translated.]

Ei vaadita.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Modes of study: [Not translated.]

Opintomuodot: luennot, keskustelut, kirjallisuuteen perehtyminen, kirjoitukset ja lopputentti.

Completion mode: [Not translated.]

Kurssikorvaa kohdan TKAP131 kokonaan. Suoritukseen kuuluu luentojen ja oheiskirjallisuuden (ks. Ohjelma, kohdassa Aikataulu) suorittaminen.

Schedule:

[Not translated.]

Bildung      (6.11.)

 

Lähdemme kysymään taidekasvatuksen perään Bildungin käsitteen kautta. Tällä käsitteellä on historia, perinne ja painolasti, mutta kenties siitä avautuu myös muita, jopa uusia näkymiä ja mahdollisuuksia. Bild tarkoittaa kuvaa, ja Bildung käännetään usein ”sivistykseksi”. Mitä nämä ajatuskuviot voivat tarkoittaa konkreettisesti? Voiko taide olla Bildungia; miten ja milloin taidekasvatus on sitä?

 

Gert J.J. Biesta, “Prologue” (Beyond Learning. Democratic Education for a Human Future, 2006, 1-8)

John Dewey, luvusta “Having an Experience” (Art as Experience, 1934, 35-47)

 

Moninaisuus                  (13.11.)

 

Luennolla esittelen taiteen kenttää, taidemaailmaa, taiteiden järjestelmiä ja tähän liittyviä teorioita. Esillä on myös korkean/matalan (tai populaarin) raja ja sen väitetty häviäminen. Taide on aina paitsi ”teoksia” myös osa merkitysjärjestelmiä, tapoja ajatella ja toimia. Luennolla tuon esille taidemääritelmien moninaisuuden ja muuttuvuuden sekä ajatuksen, että tietyssä ajassa ja kulttuurissakin taide on aina moninaista. Olennaista ei ole määritellä taide lopullisesti – se on mahdotonta – vaan ymmärtää ja reflektoida omaa taidekäsitystä, nähdä mistä se on lähtenyt ja mihin se kenties johtaa.

 

Larry Shiner, “Introduction” ja “Conclusion” (The Invention of Art. A Cultural History, 2001, 3-9 ja 303-307)

George Dickie, “Taide yhteiskunnallisena instituutiona” (Estetiikka 1981/1971, 83-91)

 

Alku                           (20.11.)

 

Onko taide länsimaissa syntynyt käsite ja käytäntö? Monet tutkijat ovat viime aikoina esittäneet, että taide on päinvastoin kaikille kulttuureille yhteinen inhimillinen toiminnan, ajattelun ja vuorovaikutuksen tapa. Esteettinen ja jopa taiteellinen toiminta nähdään silloin ihmiselle ja eri kulttuureille luontaisena toimintatapana. Vallitseeko tässä suhteessa analogia taiteen ja kielen välillä: kaikilla ihmisillä on kieli, mutta kaikki kielet ovat erilaisia? Miten ympäristö, tyyli, normit, arvomaailma vaikuttavat siihen, millaiseksi taide muodostuu? – Luennolla käsittelen ”alkua” myös uuden aloittamisena ja perustamisena: taiteessa maailma nähdään uudesta näkökulmasta; taide perustaa uuden maailman. Onko taide siksi vapauden, utopioiden, unelmoinnin ja etiikan alue?

 

Ellen Dissanayake, “Introduction: Love and Art” (Art and Intimacy. How the Arts Began, 2000, 3-17)

Denis Dutton, “But They Don’t Have Our Concept of Art” (Noël Carroll, ed., Theories of Art Today, 2000, 217-238; luetaan ainakin 229 ja 233-238)

 

Todellisuus                 (27.11.)

 

Luennolla käsittelen taidetta ja taideteoksia asioiden tai tilanteiden artikulaatioina ja representaatioina (”kuvina”). Taiteen vapaus liittyy sen kokeelliseen luonteeseen; taiteen vapaus on osa sananvapautta – mutta mikä on sen suhde tekoihin? Otan esille taiteen ja etiikan sekä taiteen ja politiikan suhteen, sekä arkkitehtuurin kautta arjen ja ympäristön esteettisen kokemisen erot verrattuna joihinkin muihin taiteenlajeihin. Lisäksi käsittelen taiteen kokemisen ruumiillista (todellista, väkevää) puolta: se tuntuu meissä.

 

Yuriko Saito, ”Everyday aesthetic qualities and transience”, (Everyday aesthetics 2007, 149-158)

Pauline von Bonsdorff, ”Mielikuvituksen voima: ruumiin ja runouden kuvat” (Leila Haaparanta & al., toim., Kuva 2009, 27-41)

 

Arvo                           (5.12.)

 

Miten taidetta voi arvioida? Onko olemassa yleisiä kriteerejä, vai ainoastaan teoskohtaisia? Miten esteettiset tai taiteelliset ominaisuudet eroavat taideteosten muista ominaisuuksista, vai eroavatko? Taide on tuskin ”puhdasta” eikä se ole aina hyvää; mutta toisaalta jo taiteen käsite sisältää odotuksen arvosta. Mitä voimme siis odottaa taiteelta? Mikä on taiteellinen erinomaisuus, entä keskenkertaisuus, entä huono taide? Tuleeko taiteen olla (jossain mielessä) kaunista? Esittelen ja pohdin itseisarvon ja välinearvon jaottelua. Taide valjastetaan usein ideologisiin tai erilaisiin hyötytarkoituksiin – avoimesti ja peitellysti. Voimmeko erottaa taiteen ja propagandan, tai taiteen ja viihteen, tai taiteen ja terapian?

 

Marcia Muelder Eaton, “Esteettinen arvo” (Estetiikan ydinkysymyksiä, 152-163, 169-174)

John Benson, “Aesthetic and other values in the rural landscape” (Emily Brady & Sven Arntzen, eds., Humans in the Land 2008, 141-157)

 

Taidekasvatus            (11.12.)

 

Viimeisellä luennolla käsittelen kurssin teemoja kokoavasti. Pääotsikoita ovat affirmoiva ja kriittinen taidekasvatus. Pyrin sanomaan jotakin taiteelle ominaisesta voimasta hyvässä ja pahassa. Palaan taideteosten ja taiteellisen toiminnan problematiikkaan sekä taiteen paikalliseen vs. yleisinhimilliseen arvoon. Mitkä ovat taiteen soveltamisen mahdollisuudet? Miten taide voi tuottaa ymmärrystä toisista ihmisistä tai kulttuureista? Taide voi vahvistaa tuntemuksia, näkemyksiä, ennakkoluuloja, mutta se on myös arvokeskustelujen ja erimielisyyksien areena. Taide saattaa tuottaa hyvinvointia, mutta myös häiriöitä. Taide ei anna meille maailman valmiina, vaan kutsuvat meidät mukaan – näin haluan ajatella.

Literature: [Not translated.]

Ks. ohjelma (kohdassa Aikataulu).

Key words: [Not translated.]

Taide, kasvatus, taidekasvatus; esteettinen kokemus; esteettiset ja taiteen arvot; esteettinen ja taiteellinen toimijuus; taiteen rooli ihmisen elämässä.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/208105

TKAA150 Teaching of Art (5 ECTS cr.)

Kristof Fenyvesi (fenyvesi.kristof(at)gmail.com)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/206231

TKAA411 Candidate Seminar and Candidate Thesis (10 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events:

Taidehistorian ja taidekasvatuksen yhteinen seminaari alkaa to 27.10.2016. Tapaamiset torstaisin  (D209).

Contents:

Perehtyminen taidehistorian ja taidekasvatuksen lähteisiin, tutkimusaineiston kokoaminen ja lyhyen tieteellisen tutkielman laatiminen itsenäisesti. Tieteellisen argumentaation perusteiden omaksuminen.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Tieteellisen tutkielman laadinnassa tarvittavien valmiuksien kehittäminen. Itsenäisen tutkielman laatiminen.

Seminaaria edeltää pakollinen kurssi syyslukukaudella TAIA401 Tutkimusvalmiudet, 5 op.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely, itsenäinen tutkimustyö ja henkilökohtainen ohjaus.

 

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen yhden lukukauden ajan seminaariin, itsenäinen tutkimustyö ja tutkielman laatiminen ja esittäminen seminaarissa. Toisen opiskelijan laatiman tutkielman opponointi.

 

[Detailed information and registration]

TKAS200 Seminaari, Taidekasvatuksen pääaineopiskelijoille; syventävien opintojen gradu-/maisteriseminaari (10 ECTS cr.)

Professor Pauline Bonsdorff von (pauline.v.bonsdorff(at)jyu.fi)

Kaisa Mäki-Petäjä (reetta.k.maki-petaja(at)jyu.fi)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Korpissa näkyy seminaarin yleiset tiedot ja alustava ohjelma. Tarkempi ohjeistus ja päivitetty ohjelma ovat seminaarin Optima-sivustolla.

Contents: [Not translated.]

Ks. "aikataulu".

Learning outcomes:

Opiskelija hallitsee tutkimussuunnitelman ja itsenäisen tieteellisen tutkielman laatimisen. Hän osaa käydä kriittistä ja rakentavaa tieteellistä keskustelua ja argumentoida perustellusti niin suullisesti kuin kirjallisesti.

Prerequisites: [Not translated.]

Pääaineen aineopinnot suoritettu.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Selection procedure: [Not translated.]

Kaikki pääaineopiskelijat, joilla pro gradu-tutkielman kirjoittaminen on ajankohtaista, pääsevät seminaariin (osallistujamäärä on ohjeellinen ja merkitty myös tilavarausten vuoksi).

Modes of study: [Not translated.]

Seminaari: pääsääntöisesti osallistujat esittelevät ja arvioivat omia ja toisten töitä. Vertaisopetus on keskeisellä sijalla!

Completion mode: [Not translated.]

Tutkimussuunnitelman ja artikkelin laatiminen, 2 opponointia, tutkimusaihion tekeminen, luetun gradun esittely, aktiivinen osallistuminen istuntoihin.

Course workload: [Not translated.]

10 op. Suoritusmerkintä tulee koko suorituksen perusteella (2 lukukautta) ellei muusta erikseen sovita.

Schedule: [Not translated.] <p style="margin-left: 226.6pt"> TAIDEKASVATUKSEN SEMINAARI (TKAS200)     sl 2013</p>

 

D209 ti 14-16 tai 14-17 (tähdellä merkityt) tai 14-18 (kaksi tähteä)

Pauline von Bonsdorff, tavattavissa Educassa D217 sopimuksen mukaan, p. 050 376 1196, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi

 

 

Ohjelma    (alustava, elokuu 2013)                 

<p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> Ohjelmaan on merkitty työotsikot tai aihealueet, jotka antavat osviittaa tutkimusaiheesta mutta eivät vastaa lopullista fokusointia.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> 10.9.           Ohjelman suunnittelu, ohjeita ja aikataulusta sopiminen. Seminaarin tammikuussa aloittaneiden osalta päivitys.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p>

17.9.           Luettujen gradujen esittely, keskustelua tutkielman muodoista, ohjausprosessista ja arvosteluperiaatteista.

 

<p style="margin-left: 56.25pt"> 8.10.           Keskustelua tutkimusaihioiden perusteella. Tekstit toimitetaan Optimaan viimeistään perjantaihin 4.10. mennessä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 15.10.         Opiskelijoiden tutkimussuunnitelmien ja artikkeleiden käsittelyä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 29.10.                            ”       </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 5.11.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 12.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 19.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 3.12.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 10.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 17.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p>

Työ julkaistaan seminaarin Optima-tilassa 1 viikko ennen istuntoa.

 

Ohjaajat: PvB = Pauline von Bonsdorff; TP = Tarja Pääjoki; SUR = Sirkkaliisa Usvamaa-Routila.

Contact information: [Not translated.]

Pauline von Bonsdorff, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi, 050 376 1196

[Detailed information and registration]

TKAS201 Master's Seminar, Taidekasvatuksen pääaineopiskelijoille; syventävien opintojen gradu-/maisteriseminaari (10 ECTS cr.)

Current events: [Not translated.]

Korpissa näkyy seminaarin yleiset tiedot ja alustava ohjelma. Tarkempi ohjeistus ja päivitetty ohjelma ovat seminaarin Optima-sivustolla.

Contents: [Not translated.]

Ks. "aikataulu".

Learning outcomes:

Opiskelija hallitsee tutkimussuunnitelman ja itsenäisen tieteellisen tutkielman laatimisen. Hän osaa käydä kriittistä ja rakentavaa tieteellistä keskustelua ja argumentoida perustellusti niin suullisesti kuin kirjallisesti.

Prerequisites: [Not translated.]

Pääaineen aineopinnot suoritettu.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Selection procedure: [Not translated.]

Kaikki pääaineopiskelijat, joilla pro gradu-tutkielman kirjoittaminen on ajankohtaista, pääsevät seminaariin (osallistujamäärä on ohjeellinen ja merkitty myös tilavarausten vuoksi).

Modes of study: [Not translated.]

Seminaari: pääsääntöisesti osallistujat esittelevät ja arvioivat omia ja toisten töitä. Vertaisopetus on keskeisellä sijalla!

Completion mode: [Not translated.]

Tutkimussuunnitelman ja artikkelin laatiminen, 2 opponointia, tutkimusaihion tekeminen, luetun gradun esittely, aktiivinen osallistuminen istuntoihin.

Course workload: [Not translated.]

10 op. Suoritusmerkintä tulee koko suorituksen perusteella (2 lukukautta) ellei muusta erikseen sovita.

Schedule: [Not translated.] <p style="margin-left: 226.6pt"> TAIDEKASVATUKSEN SEMINAARI (TKAS200)     sl 2013</p>

 

D209 ti 14-16 tai 14-17 (tähdellä merkityt) tai 14-18 (kaksi tähteä)

Pauline von Bonsdorff, tavattavissa Educassa D217 sopimuksen mukaan, p. 050 376 1196, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi

 

 

Ohjelma    (alustava, elokuu 2013)                 

<p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> Ohjelmaan on merkitty työotsikot tai aihealueet, jotka antavat osviittaa tutkimusaiheesta mutta eivät vastaa lopullista fokusointia.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> 10.9.           Ohjelman suunnittelu, ohjeita ja aikataulusta sopiminen. Seminaarin tammikuussa aloittaneiden osalta päivitys.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p>

17.9.           Luettujen gradujen esittely, keskustelua tutkielman muodoista, ohjausprosessista ja arvosteluperiaatteista.

 

<p style="margin-left: 56.25pt"> 8.10.           Keskustelua tutkimusaihioiden perusteella. Tekstit toimitetaan Optimaan viimeistään perjantaihin 4.10. mennessä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 15.10.         Opiskelijoiden tutkimussuunnitelmien ja artikkeleiden käsittelyä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 29.10.                            ”       </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 5.11.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 12.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 19.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 3.12.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 10.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 17.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p>

Työ julkaistaan seminaarin Optima-tilassa 1 viikko ennen istuntoa.

 

Ohjaajat: PvB = Pauline von Bonsdorff; TP = Tarja Pääjoki; SUR = Sirkkaliisa Usvamaa-Routila.

Contact information: [Not translated.]

Pauline von Bonsdorff, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi, 050 376 1196

[Detailed information and registration]

TKAJ210 Seminar (10 ECTS cr.)

Professor Pauline Bonsdorff von (pauline.v.bonsdorff(at)jyu.fi)

Kaisa Mäki-Petäjä (reetta.k.maki-petaja(at)jyu.fi)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti

Maturiteettivaiheessa maturiteetin sisällön ja kielen arvioi oppiaineen edustaja, jos opiskelija on suorittanut kypsyysnäytteen kandidaattivaiheessa.

 

[Detailed information]

TKTS505 Master`s Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Martti Lehto (lehto.martti(at)kolumbus.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKTS590 Advanced Professional Expertise in Information Security (5 - 10 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TKTS594 Advanced Training (1 - 10 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TTKYARK Tenttiarkisto (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199897

TTKA840 Methods of Data Collecting (1 ECTS cr.)

Tiia Puputti (tiia.puputti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TTKY025 Study Orientation, PSP and Teachertutoring (1 ECTS cr.)

Anita Kujanpää (anita.kujanpaa(at)jyu.fi)

Ville Sarpo (villesarpo(at)gmail.com)

Staff training coordinator Marja Wollenberg (marja.wollenberg(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.] Huom! KTT-ryhmät ovat ainoastaan taloustieteen opiskelijoille, YTT-ryhmät yrityksen taloustieteen opiskelijoille.

Contents:

Itsenäinen tutustuminen opetussuunnitelmaan ja tutkintorakenteisiin. Opintojen suunnittelu ja henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) laadinta.

Learning outcomes: Opintojakson lopussa opiskelijan odotetaan pystyvän:
- hahmottamaan kandidaatin ja maisterin tutkintojen tutkintorakenteen ja tutkintoon kuuluvat opinnot
- lisäämään opiskelun suunnitelmallisuutta ja tavoitteellisuutta
- hallitsemaan oman opiskeluprosessinsa
- reflektoimaan omaa osaamistaan ja oppimiaan asioita.
Completion mode:

Itsenäinen työskentely, ohjauskerrat, opintosuunnitelman laatiminen (rakenteellinen ja avoin HOPS). HOPSit tarkastetaan ja hyväksytään maaliskuusta 2017 alkaen.

[Detailed information and registration]

TTKY611 Mathematics for Business and Economics 1 (4 ECTS cr.)

Toni Hukkanen (toni.k.hukkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199957

TTKA311 Business in Asia (4 ECTS cr.)

Current events:

Visiting professor Dhrubes Biswas, Indian Institute of Technology, Kharagpur, India. Course co-ordinator: Mari Suoranta mari.suoranta@jyu.fi

Contents:

1.0 Brief Country reviews in Asia (focus on China, India and its relevance to western markets of Europe and USA)

• Historical contexts: Unique role of Asia (particularly India and China) in world economy, dominance, decay and re-emergence.
• Socio-Economic conditions
• Interactions of socio-political and technological issues

2.0 Positioning of Business in Asia: Contexts of Culture and Organization diversity

• Diversified human resources for building novel business
• Consumer dynamics in Asian perspective
  • Age and Traits
  • Purchasing Power, Affordability and enterprise

• Communication strategies for Asian business
• 360 degree Asian Management styles
  • Directors, Advisors, Mentors
  • Customers
  • Employees
  • Vendors
• Building cross-continental Eurasian teams
• Ethical challenges and opportunities

3.0 Asian market dynamics, Business entry & creation, consolidation, trade and exits

• Innovation networks and its relevance to fast economic growth
• Role of Government, Academia and enterprise, i.e Enterprise Education Model: New tool in developmental economics
• Intellectual Property Rights & Legal environments
  • Creation, Protection and Transfer
• Supply chain and Asian strengths
• Banking in Asian context
  • Role of Central banks
  • Liquidity Crunch
• Foreign Exchange: Asian Perspective
  • A New currency? (Yuan, Yen or Rupee!)

• Entry strategies
• Foreign Direct Investment (FDI)
• Institutional Finance
  • Foreign debt
  • Current account deficit/surplus
  • Fiscal deficit ratio
  • Capital reserves
  • Credit and Bad Loans
• Mergers and acquisitions
• Strategies
• Cultural and organizational fits
• Outsourcing and value chain optimizations
• Trading Relations and WTO consequences
• Exit strategies

4.0 Beyond the Global Financial crisis, Emergence and stagnation of Emerging economies & road ahead of the "Lost Decade"

• Genesis and spread of the 2007-08 problem & containment strategies by different Asian nations
• Effect on:
  • Banking and investment banking
  • Housing market
  • Infrastructural spending
• Unique recovery of China and India
• Effect of reduced credit rating of USA on India and China Economy
• New growth strategies in India and China to get to high growth rates

5.0 Meeting the Asian Business Challenge: New growth ventures Business Designs

• New high growth business strategies at bottom of pyramid
• New Scalable low cost delivery models in:
  • Energy
  • Nutrition and water
  • Education
  • Health
• Environment, Housing and other green business strategies

Selection procedure:

Course is targeted to 1) Management and Leadership major and minor students 2) Exchange students of the School of Business and Economics 3) All other students having intermediate/subject level study right to the School of Business and Economics  

Modes of study:

Lectures with slide-shows, discussion notes in pdf & student interactions. No exam but a Business Design Plan group assignment. Detailed instructions for the final assignment are given in the class, deadline October XX, 2015 (to-be-confirmed), no late submissions will be graded.

Evaluation criteria:

1. Class Interaction (30%)
2. Brief Business Design Plan on any of the above agreed topics (70%)

Completion mode:

Intensive lecture course. Active participation required in the class, it is acceptable to miss few lecture hours. Group assignments and a final assignment.

Literature:

Reading materials given to students in the first lecture. Suggested additional literature:
(1) Harvard Business Review on Emerging Markets by Harvard Business Press
(2) Hot, Flat and crowded: Why we need a green revolution— and How it can renew America by Thomas L. Friedman published by Penguin
(3) The world is flat by Thomas L. Friedman, published by Penguin
(4) Harvard Business Review on Green Business Strategy by Harvard Business Press
(5) The fortune at the bottom of the pyramid, by C.K. Prahlad, published by Wharton School Publishing

[Detailed information and registration]

TTKS916 Research and Teaching Assistance (6 ECTS cr.)

Tiina Onkila (tiina.onkila(at)jyu.fi)

Contents:

sustainability reporting, information types in sustainability reports, qualitative content analysis, research communication

Learning outcomes:

-the students are able to code qualitative data based on the principles of qualitative content analysis

-the students are able to identify essential information in the sustainability reports

-the students are able to interpret which information type is presented in different parts of the sustainability report

Completion mode:

Introduction (2 ETCS) > aim to provide students an understanding of the content of sustainability reports as well as qualitative content analysis based coding tool
The training will consist of a total of 30 hours allocated in the following way: a) 8,5 hours to learn the coding manual before the training  b) 1,5 hour to write an exam (based on your understanding of the coding manual) before the training. The exam will take place on Thu 13.10 in Ag B201 at 14:00-15:30. c) 12 hours in class (3 days) d) 8 hours of individual work at home

Coding of sustainability reports (1-4 ETCS)

The students shall code XX reports of firm’s operating in the energy sector or pulp and paper industry based on the coding manual provided by the GOLDEN project. 

[Detailed information and registration]

TTKA942 Mentoring (2 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TTKA946 Job seeking skills: CV-clinic, vain JSBE:n opiskelijoille (2 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ULKS450 Academic Writing (2 - 3 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

URAA005 From Idea to Venture pre-incubator course (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

URAA005 From Idea to Venture pre-incubator course (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

URAA006 Ideasta toiminnaksi 1 (5 ECTS cr.)

Päivi Patja (p.m.patja(at)gmail.com)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://youtu.be/zJZunMpurOc

URAS001 Narratives of Entrepreneurship (2 ECTS cr.)

[F]työelämäasiantuntija Reija Häkkinen (reija.a.hakkinen(at)jyu.fi)

Muru Linjala (muru.linjala(at)jyu.fi)

Annamari Rovamo (annamarirovamo(at)gmail.com)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS421 Standart Theory of World Politics (5 ECTS cr.)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Matti Puranen (matti.i.puranen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS423 Current Debates in World Politics (5 ECTS cr.)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Contents:

Deepening understanding of one’s specific field of research, f. ex. in respect the world regions such as Asia, America or Europe, or in respect to functional fields such as conflict resolution, integration policy, or economic policy.

Learning outcomes:

Understanding the importance of following new debates in research of world politics

Completion mode:

Essay or seminar/reading circle

Literature:

A collection of articles endorsed by the examiner from journals such as the Asia-Europe Journal, Foreign Affairs, International Affairs, Journal of Common Market Studies, or World Politics.

[Detailed information and registration]

VARA016 Challenges of Well-being, Growth and Learning, VKT 2. vsk (3 ECTS cr.)

University lecturer Erja Rautamies (erja.rautamies(at)jyu.fi)

Leena Turja (leenaturjan(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194269

VARS005 Play as Children's Culture and Learning Environment, Play as Children's Culture and Context for Learning - Oppimistehtävä/Learning assignment (Essay) (5 ECTS cr.)

Maritta Hännikäinen (maritta.hannikainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Koivula (merja.e.koivula(at)jyu.fi)

Current events:

NB! VARS005 is in study programme only in autumn semester 2016.

Contents:

Contemporary theories of and research on play, observing, analyzing and tutoring play, play
and learning, play culture

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will be able to

• interpret and evaluate theories of and research on play
• analyse play as children’s own activity and as the content and method of early childhood education
• observe, analyze and study play
• guide and tutor play
• understand different aspects of children’s play culture

Modes of study:

NOTE: Please contact Merja Koivula (merja.e.koivula@jyu.fi) for learning assignment instructions.

The return date for learning assignment is 8. December 2016.  Please return your work in Koppa.

Completion mode:

Learning assignment (Essay). The work load of 5 ECTS equals 135 hours of work.

Evaluation: 0-5.

Literature:

HAKKARAINEN, P. &  BREDIKYTÉ, M. 2013. Kehittävän leikkipedagogiikan perusteet. Majavesi: Kogni.

BROOKER, L. & EDWARDS, S. (toim.) 2010. Engaging play. Maidenhead: Open University Press.

Further reading to be announced in essay instructions.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/202531

VARS005 Play as Children's Culture and Learning Environment (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Merja Koivula (merja.e.koivula(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/212189

VARS031 Pedagogical Management and Quality Management, VKT-Maisteriopinnot (5 ECTS cr.)

Leena Turja (leenaturjan(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VARS034 Children's Action and Agency, VKT-Maisteriopinnot (5 ECTS cr.)

Professor Niina Rutanen (niina.a.rutanen(at)jyu.fi)

Current events:

The course focus is on childhood studies. It provides an overview of children’s agency and everyday action. The seminar will be carrying out as a study group, where students together read the course literature. For the learning assignment students will select an own theme of which to deepen their understanding. A range of topics are available, such as children´s social status, children and digital media, and children as consumers. The perspective is on children and education.

Contents:

Features of children’s social worlds: research and practice, children’s point of view on the features of their social worlds, current research in the field of childhood studies 

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will have knowledge of

• the theoretical concepts related to children’s social worlds
• the variety of features related to childhood and the connections between them
• the relevance of children’s action and agency for the forming of childhood
• the current research in the field and be able to apply it as part of her/his expertise in early childhood education

Modes of study:

Seminars 10 hours. Seminar presentation with a pair. Learning diary for the seminars. The work load of 5 ECTS equals 135 hours of work.

Completion mode:

Learning assignment in English or in Finnish.

Literature:

OSWELL, D. 2013. The Agency of Children. From Family to Global Human Rights. Cambridge: Cambridge University Press.

QVORTRUP, J.; CORSARO, W. A.; HONIG, M.-S. (eds.) 2009. The Palmgrave Handbook of Childhood Studies. New York: Palgrave Macmillan. (pp. 215–374)

In addition, journal articles and other sources for the essay.

Contact information:

Niina Rutanen

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/204247

VENY003 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/yhteinenopetus/kurssikuvaukset#Y012

VENY003 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat.

Contents:

Opiskelija tutustuu akateemisiin opiskelukäytänteisiin, suunnittelee opintojaan ja pohtii asiantuntijuutensa rakentumista ryhmäohjauksessa.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
-osaa etsiä opintoihinsa liittyvää tietoa ja opiskella löytämänsä tiedon varassa tarkoituksenmukaisesti ja päämäärätietoisesti
-osaa asettaa lyhyen ja pidemmän tähtäimen tavoitteita
-osaa suunnitella ja valita opintojaan työelämän tarpeita huomioiden
-osaa arvioida valintojaan, osaamistaan ja kehittymistarpeitaan
-osaa laatia itselleen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (ehops)
-tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia ja on laatinut itselleen kansainvälistymissuunnitelman

Selection procedure:

Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta venäjän kieli ja kulttuuri.

Completion mode:

 

Kontaktiopetus, ryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely.

Aktiivinen osallistuminen (vähintään 80 %) ja e-hopsin laatiminen hyväksytysti.

Further information: Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta venäjän kieli ja kulttuuri.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

VENP002 Introduction to the Research of Russian Language (2 ECTS cr.)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP002 Johdatus venäjän kielen tutkimukseen, 2 op

VENP010 Introduction to Russian Language (6 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP010 Johdatus venäjän kieleen, 6 op

VENP401 Russian Literature 1 (2 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP401 Venäjän kaunokirjallisuus I, 2 op

VENP403 History of Russia (2 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP403%20Ven%C3%A4j%C3%A4n%20historia,%202%20op

VENA203 Research Writing (2 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENA203 Tieteellinen viestintä, 2 op

VENA500 Bachelor's Seminar (3 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENA500 Kandidaattiseminaari, 3 op

VENS130 Culture in the Second Language Learning (5 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENS130%20Kulttuuri%20vieraan%20kielen%20oppimisessa,%205%20op

VENS403 Professional Language Skills (3 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENS403 Ammattisuuntautunut kielitaito, 3 op

VENS500 Master's Seminar (5 ECTS cr.)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENS500 Maisteriseminaari, 5 op

VIEY010 Orientation to University Studies (1 ECTS cr.)

Staff training coordinator Sari Mäkikangas (sari.makikangas(at)jyu.fi)

Current events:

[

Learning outcomes:

 

Modes of study:

Osallistuminen lukuvuoden alun tilaisuuksiin, infoihin ja ohjaukseen sekä oman opiskelusuunnitelman (hops) laatiminen.

Arviointi: hyväksytty
Ajoitus: 1. vuosi

Completion mode:

Suoritukseen kuuluvat seuraavat tilaisuudet ja infot:

- tiedekunnan tervetulotilaisuus
- laitoksen tervetulotilaisuus
- oman oppiaineen tervetulotilaisuus
- humanistisen tiedekunnan alkuinfo
- sivuaineinfo
- opintotuki-info
- tieto- ja viestintätekniikan opintojen info
- kansainvälistymis- ja kieliopintoinfo
- opiskelijan oikeuksista ja velvollisuuksista
- työllistymisinfo
- eHops-koulutus
- IT-info ja kirjaston perehdyttämiskoulutus (näiden ajat saat tuutoriltasi)

Lisäksi tulee käydä ohjauskeskustelu oman hops-ohjaajan kanssa sekä laatia oma henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (eHops) Korpissa.

Tilaisuuksien ja infojen osalta noudatetaan viestintätieteiden laitoksen 80 % läsnäolokäytännettä.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/opiskelu/uusille/Orientaatio-ohjelma/

VIEY010 Orientation to University Studies (1 ECTS cr.)

Staff training coordinator Sari Mäkikangas (sari.makikangas(at)jyu.fi)

Contents: Opiskelija tutustuu akateemisiin opiskelukäytänteisiin, suunnittelee opintojaan ja aktivoituu oman asiantuntemuksensa kehittämisessä.
Learning outcomes: Opiskelija
- osaa laatia oman henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa (hops)
- aktivoituu oman asiantuntemuksensa kehittämisessä
- perehtyy yliopistoyhteisön toimintakulttuuriin ja tuntee omat oikeutensa ja velvollisuutensa
- tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia
- hallitsee yliopisto-opintojen edellyttämiä tiedonhallinta- ja opiskelutaitoja
- motivoituu kehittämään oppimistaitojaan.
Completion mode: Luennot, ryhmätapaamiset, ohjaus ja hops.
Further information: Ajoitus: 1. vuosi
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

VIEP012 Introduction to Communication and Media Research, luentokurssi pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

University lecturer Mitra Raappana (mitra.raappana(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEP012 Introduction to Communication and Media Research, oppimistehtävät sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEP030 Communication and Persuasion, luennot ja kirjatentti/eTentti pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203607

VIEP041 Media Analysis and Criticism, kirjatentti sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEP042 Norms and Ethics of Communication, kirjatentti sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Heikki Kuutti (heikki.kuutti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEP060 Communication in Working Life, luentokurssi pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Anne Laajalahti (anne.laajalahti(at)gmail.com)

Matias Lievonen (matias.lievonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEA010 Research Methods 1 (5 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIES010 Research Methods 2 (5 ECTS cr.)

Joanna Kedra (joanna.lucja.kedra(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Samu Kytölä (samu.kytola(at)jyu.fi)

Anne Laajalahti (anne.laajalahti(at)gmail.com)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIY1101 Personal Study Plan, Bachelor's Studies (1 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Maija Mänttäri-van der Kuip (maija.manttari(at)jyu.fi)

Joona Taipale (joona.h.taipale(at)jyu.fi)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

Current events:

Muista ilmoittautua erikseen infotilaisuuksiin ja kotiryhmään!

Contents: Kandiopintojen ensimmäisenä syksynä opiskelija perehdytetään mm. opetussuunnitelmaan ja -opetusohjelmaan, viestintä- ja kieliopintoihin, yhteiskuntatieteelliseen vastaamiseen ja kansainväliseen vaihtoon. Lisäksi opiskelija laatii ensimmäisen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS I) käytyjen ohjauskeskusteluiden ja saadun ohjauksen pohjalta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija on aloittanut tutustumisen akateemiseen maailmaan, tiedeyhteisöön ja akateemiseen opiskeluun. Opiskelijalla on opiskelussa tarvittavat perustiedot ja -taidot.
Opiskelija tuntee yliopiston opiskeluympäristönä ja tietää erilaisista opetus- ja suoritusmuodoista ja opintojen suunnittelusta. Opiskelija tuntee yliopiston sosiaalisena ympäristönä ja on tutustunut kanssaopiskelijoihin ja opetushenkilökuntaan. Opiskelija on pohtinut omia tavoitteitaan ja osaa suunnitella omia opintojaan.
Completion mode: Luennot, pienryhmäoppiainetapaamiset, HOPSin laatiminen
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1237

YFIP210 Theories and Concepts of Social Sciences (5 ECTS cr.)

Tuija Jartti (tuija.jartti(at)gmail.com)

Petri Ruuskanen (petri.l.t.ruuskanen(at)jyu.fi)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

Sami Ylistö (sami.ylisto(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIP240 Political Institutions (5 ECTS cr.)

Project manager Anu Kettunen (anu.e.kettunen(at)outlook.com)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIP250 Critical Thinking and Scientific Communication (5 ECTS cr.)

Maija Gerlander (maija.a.gerlander(at)jyu.fi)

Ulla-Maija Haapanen (ulla-maija.haapanen(at)jyu.fi)

Helky Häkli (helky.l.hakli(at)jyu.fi)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Minna Laine (laine.minna(at)suomi24.fi)

Matti Nieminen (matti.e.nieminen(at)jyu.fi)

John Pajunen (john.pajunen(at)jyu.fi)

Signer Virpi Sipilä (virpi.h.sipila(at)jyu.fi)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

Elina Virokannas

Tuija Wainio (tuija.wainio(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198604

YFIA200 Qualitative and Quantitative Methods (5 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIA205 Basics of Research Methodology in Social Sciences (5 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

Petteri Niemi (petteri.i.niemi(at)jyu.fi)

Current events:

This course is part of the D&IC MA programme and Cultural Policy MA programme.

Contents:

The module is aimed at students who are about to start their BA or MA thesis. It consists of lectures on qualitative and quantitative research methods and related tutorials. Lectures consist of themes such as: different stages of empirical research process, differences between qualitative and quantitative methodology, different methods of data collection and analysis, research ethics and scientific writing.

Learning outcomes:

Objectives:

• to become acquainted with scientific method and empirical research process in social sciences
• to understand the relationship between method and theory
• to give a general understanding of qualitative and quantitative research orientations and methodology
• to learn to read and evaluate empirical studies and to learn to use basic methods in qualitative and quantitative methodology.

Prerequisites:

1. BA students (2nd or 3rd year) who are about to start their BA thesis.

This course is part of the Living with Globalization –programme and it is open to all degree and visiting students. Students may complete the full programme or single courses.

2. MA students who are about to start their MA thesis.

This course is part of the D&IC MA programme.

Modes of study:

Lectures and tutorials. During the tutorials students are able to work individually or in small groups to practice different methods of data collection and analysis discussed during the lectures and report their work in two short papers.
 

Schedule:

20 h
Lectures and demonstrations

Literature:

Bryman, Alan (2012): Social Research Methods (4th Edition). (exact chapters will be announced later)

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/149930

YFIA510 Living with Globalization - Seminar (5 ECTS cr.)

Rasa Zakeviciute (rasa.zakeviciute(at)gmail.com)

Contents:

This seminar will provide knowledge on the basics of academic communication, finding the sources, forming the research questions, and analyzing the collected material and scholarly literature.

Learning outcomes:

Students will be able to complete a short seminar paper on the themes that are learned on Living with Globalization courses. They also will be able to act as an opponent in a seminar setting.

Prerequisites:

This course is part of the Living with Globalization –programme and aimed for students who are completing the whole programme.

Modes of study:

Students participate in the seminar in autumn or spring semester. They submit a short seminar paper (10-15 pages) on the theme they select and present it in a written and spoken form at the seminar. Students also work as an opponent to others’ papers.

Schedule:

Autumn 2016, seminar

OR

Spring 2017, seminar

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ytk/laitokset/yfi/copy2_of_en/studies

YFIA520 Perspectives on the Finnish Society in Interconnected World (5 ECTS cr.)

Rasa Zakeviciute (rasa.zakeviciute(at)gmail.com)

Contents:

This course provides an overview on Finnish society and its different sectors, such as labour markets, political representation, social policy, migration and families.

Learning outcomes:

By the end of the course, students have a broad based understanding of characteristics of, and trends within Finnish society in interconnected world.

Prerequisites:

This course is part of the Living with Globalization –programme and it is open to all degree and visiting students. Students may complete the full program or single courses.

Modes of study:

Mode of study: lectures, learning log, essay. All students are expected to attend at least 80% of lectures and submit a learning log (10-15 pages) based on the lectures attended (2 ECTS). The learning log should not only summarize the lectures attended but also reflect students´ analysis on the subjects.

For further ECTSs (5 overall) students can also write an additional essay on the basis of a specific lecture. The additional essay is compulsory for students aiming to complete the Living with Globalization interdisciplinary program. Additional essays should be agreed with the lecturer in question. Essays should be about 10 pages long and all references must be clearly cited.

Schedule:

16.9.2016   Mia Tammelin. Introductory lecture: ways of life in Finland.  L139 

23.9.2016   Mikko Jakonen. Precarity in Finland. OPK142

30.9.2016   Tiina Sihto. Women in Finnish working life. L139

7.10.2016   Miira Tuominen. Finnish philosophy. OPK338

14.10.2016  Pertti Jokivuori. Finnish working life and the system of industrial relations. L139

21.10.2016  Tiina Silvasti. Food security as a social issue. The case of Finland. L139

28.10.2016  Tapio Litmanen. Energy policy in Finland. L139

4.11.2016    Marjo Kuronen. Finnish families and family policies. L139

11.11.2016   Kari Kulovaara. Multiculturalism and Finnish political discourse. L139

18.11.2016  Heidi Elmgren. Inclusion and exclusion in Finnish music schools. L206A

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ytk/laitokset/yfi/en/studies/perspectives-on-finnish-society

YFIS528 Foreign Policy of the Former Soviet Union (5 ECTS cr.)

Heino Nyyssönen

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS545 Understanding World Politics (5 ECTS cr.)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS547 Structures, Policies and Power Relations of the European Union (5 ECTS cr.)

Sonja-Eerika Alapiha (alapihasonjaeerika(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS548 Ideological Mapping of the Globe: European Perspectives (5 ECTS cr.)

Oili Pulkkinen (oili.pulkkinen(at)yahoo.co.uk)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS550 Citizenship (5 ECTS cr.)

Anne Epstein (arepstein(at)outlook.com)

Contents:

This reading-intensive lecture-seminar seeks to introduce, and/or deepen students’ knowledge of, both traditional and new understandings of citizenship, both in western societies and beyond.

Recent scholarship on gender, difference, and colonialism, alongside the concrete effects of regional integration, migration and globalization have pushed the field of citizenship studies well beyond its traditional focus on the nation-state and territorially-bounded legal status, rights, and obligations. Research on cultural citizenship, belonging, and divided loyalties, as well as historical studies of civic practice, acts, participation, values and imaginaries before the granting of such rights or in polities that could not be described as fully democratic have further complicated our understanding of how this fundamental political concept has changed over time and space and continues to evolve. Lectures, required reading, and discussion will provide students with a thematic overview of this dynamic field of study, using historical and contemporary case studies as a basis for reflecting on the relationship between concepts, law and practice.

Learning outcomes:

Students should leave the course with a thorough understanding of the history and recent evolution of citizenship practice and theory, and of the relationship between citizenship and democracy. They should be able to apply this knowledge in their research and see its practical implications.

 

Completion mode:

Reading-intensive lecture-seminar, requiring presence in class, active participation in class discussions, short writing assignments. Mode of final evaluation to be determined (either independent research paper or in-class essay, depending on students' level).

Schedule:

Period 2., 24 h
26.10.-14.12.
Wed 12-15

[Detailed information and registration]

YFIS551 Democratization, Civil Society and Western Influence in Post-Communist (5 ECTS cr.)

Erle Rikmann

Pekka Virtanen (mariola(at)saunalahti.fi)

Contents:

Historically the process of democratization in the modern era has been divided into three waves. The ’third wave’ started in Southern Europe in the mid-1970s, and then moved into Latin America and Asia, reaching communist Central Asia and Eastern Europe, and finally sub-Saharan Africa in the late 1980s. While many of these states could be categorised as ’electoral democracies’ by the end of the 20th century, only a few fulfil the broader criteria of democracy.  In the course we will analyse the process of democratization and its obstacles in selected post-communist countries in Eastern Europe, Central Asia and sub-Saharan Africa. The approach is comparative, focusing on the process of democratisation, the role of civil society in the process, and Western impact. The course is based on the comparative framework developed by Levitsky and Way (2010).

Learning outcomes:

Provide basic tools for contemplating the link between democratisation, civil society and Western impact in post-communist transition countries in different contexts.

Modes of study:

8 lectures/seminars and book examination

Schedule:

Lectures and discussion (16 h), on Wednesdays, 10:15-11:45

1. Orientation (PV, ER)                                                                    26.10.2016
2. Three waves of democratization, Africa and Central Asia (PV)           2.11.                 
3. Democratization in Eastern Europe (ER)                                         9.11.
4. Civil society and democratization in Eastern Europe (ER)                 16.11.
5. Civil society and democratization in Central Asia and Africa (PV)      23.11.
6. Western impact in Central Asia and Africa (PV)                               30.11.
7. Western impact in Eastern Europe (ER)                                           7.12.
8. Wrapping up: what did we learn?  (PV, ER)                                     14.12.

Literature:

Levitsky, Steven and Lucan Way. 2010. Competitive authoritarianism: Hybrid regimes after the Cold War. Cambridge: Cambridge University Press.

Plus one background article per lecture/seminar meeting.

[Detailed information and registration]

YFIS553 Visual Research Methods for Humanities and Social Sciences (5 ECTS cr.)

Joanna Kedra (joanna.lucja.kedra(at)gmail.com)

Rasa Zakeviciute (rasa.zakeviciute(at)gmail.com)

Contents:

Contemporary culture is visual. Pictures dominate in the press, Internet and television, instructions are pictorial, and road signs are created as symbols. Images inform, shock, advertise or cause an aesthetic experience. In visually stimulated environment, where images are the means of communication, any attempt at describing and analyzing contemporary society should incorporate visuals. Along with a number of recently published handbooks on visual methodologies, visual research methods have earned equal status to traditional methodologies.

This course provides students with an introduction to visual research methods, including participatory visual methods, researcher-generated data and methods of analysis of found images. In addition, issues related to research ethics while working with visual material will be discussed. During the course students will practice their research skills while working in small groups as well as trying-out a small visual research project in pairs. The project will be later reported in a learning diary.

Learning outcomes:

On completion of the course students will:

• gain basic knowledge about visual research methods,
• understand differences between various methods used in visual studies,
• be able to choose visual method(s) suitable for their own research topics,
• understand ethical issues related to research with visuals,
• learn to use visual thinking when approaching visual material,
• develop their competency in visual literacy.

Prerequisites:

The course is designed for Master-level students. Exchange students can also attend if there are available places in the course.

No prior knowledge of visual research methods is required.

Selection procedure:

Priority will be given to MA students of the Department of Communication and Department of Social Sciences and Philosophy. However, both master and exchange students from other Faculties are welcome to register.

Modes of study:

Mode of study: lectures, workshops, group work and course project.

All students are expected to attend at least 80% of lectures.

Completion mode:

Students will participate in a method‐specific project exercise in pairs and submit 15-20 pages long learning diary (detailed requirements for the learning diary will be presented during the first meeting). 

The learning diary should include: 1. student's reflection on the lectures, and 2. a comprehensive description, demonstration, analysis and reflection on the course project.

[Detailed information and registration]

YJOA450 Business Ethics, ei JSBE:n opiskelijoille (5 ECTS cr.)

Tuomas Kokko (tuomas.t.kokko(at)jyu.fi)

Elina Riivari (elina.riivari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOA451 Business and Leadership Ethics, ONLY for JSBE students (5 ECTS cr.)

Tuomas Kokko (tuomas.t.kokko(at)jyu.fi)

Elina Riivari (elina.riivari(at)jyu.fi)

Contents:

- Ethics and leadership: academic disciplines and practical activities. Differences and interrelations among the concepts and phenomena of leadership ethics, ethical leadership, business ethics and organizational ethics. Types of ethical and unethical leadership.
- Moral philosophy, ethical theories and leadership practices. Use of ethical theories in analyzing cases of (un)ethical leadership and management. Implications of corporate social responsibility and stakeholder management to leadership and organizational ethics.
- Ethical problems in leadership and management. Contextual approach to the analysis of the problems. Whistle-blowing  as an expression of civic duties in the work context.
- Business ethics and leadership ethics as instruments for building an ethical and decent workplace and ensuring organization’s sustainability. Implications of globalisation to business ethics  and leadership ethics.

Learning outcomes:

After completing the course the student will:

- know the concepts of ethics and business ethics, leadership and ethical leadership,
- know the principles of and instruments for building responsible business and understand the role of  ethical leadership and management in promoting responsibility in and of organizations;
- be able to distinguish different ethical theories, critically reflect their principles and apply them in the analysis of leadership and management practices;
- be able to recognize unethical leadership and management in different contexts, distinguish their causes and consequences to the individual, organization  and society;
- be able to propose well-argued solutions to ethical problems in business;
- reflect their own personality in the light of business and leadership ethics.

Prerequisites:

Basic Business Studies / Liiketoimintaosaamisen perusteet. Yrittäjyyden perusopintokokonaisuutta suorittaville esitietovaatimuksena YTPP210 Yrityksen johtamisen ja johtajuuden perusteet / YTPP221 Introduction to Management and Leadership.

Completion mode:

Pre-exam (electronic)

Electronic exam to be completed via eExam system exam.app.jyu.fi. eExam guide: https://www.jyu.fi/itp/en/eexam-guide. Registration for the exam opens in the beginning of August 2016. 

Exam material: Chapters 1-2 (pp. 3-90) from the course book

Crane, A. & Matten, D. (2010) Business Ethics: Managing corporate citizenship and sustainability in the age of globalization, 3rd ed. New York: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-956433-0.

Pre-exam will consist of open questions based on the book chapters.

Assessment: Passed/Failed.

 

Lectures

Case studies, debates, discussions, simulations – 18 contact hours (minimun 80% attendance)

 

Course evaluation

Numeric, scale: 1-5.

Literature:

Crane, A., Matten, D. (2010). Business Ethics: Managing Corporate Citizenship and Sustainability in the Age of Globalization, 3rd ed. Oxford: University Press.

Articles announced during introductory lecture

Contact information:

Elina Riivari, Project researcher (elina.riivari@jyu.fi)

[Detailed information and registration]

YJOA900 Bachelor Level Reserch Tutorial and Bachelor´s Thesis (10 ECTS cr.)

Teppo Sintonen (teppo.m.sintonen(at)jyu.fi)

Tuomo Takala (tuomo.a.takala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOS195 Methodology (6 ECTS cr.)

Teppo Sintonen (teppo.m.sintonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOS520 Organization Theories (6 ECTS cr.)

Iiris Aaltio (iiris.e.aaltio(at)gmail.com)

Contents:

History of organization studies. Fields of organization studies: 1) managing systems and technology, 2) managing people, 3) diversity in organizations, 4) feelings and aesthetics, 5) culture, identity and crosscultural management 6) critical management research, 7) organizational change. Methodological aspects in organization theory. Legitimization of academic knowledge. How to apply organization theory in research and practice.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- recognize theoretical background in reading studies at the organization study field
- compare different theory approaches and use them in study designs
- apply organization theory on current work-life and management questions
- develop critical understanding in studying management and organizations

Prerequisites:

Intermediate studies in management and leadership.

Completion mode:

Contact teaching course: lectures with 80 % participation and active participation on group-work during the lectures. Course completion is based on either 1) exam based on lectures, group-work and literature, or 2) Essey written and presented at the end of the course. Detailed information at the beginning of the course.

Literature:

Hatch, M. & Cunliffe, A. 2006. Organization theory: modern, symbolic and postmodern perspectives. Articles during the course.
Literature in JYKDOK: http://minerva.lib.jyu.fi/url/YJOS520

[Detailed information and registration]

YJOS670 International Human Resources Management (6 ECTS cr.)

Tommi Auvinen (tommi.p.auvinen(at)jyu.fi)

Current events:

NB! 80 % participation to the lectures required.
The course contains 18-20 lecturing hours, including
group presentations, demos and the visitors from companies and other faculties.

Particularly important to participate to the first lecture
since the modes of learning, group assignments (including
organizing the groups) etc. information will be provided.
Hence abcense from the first lecture will cause removal from
the course.

The course is aimed in the first hand to the students of management and
leadership and our faculty's exchange students studying management and leadership.
The students not officially entitled to participate the course, please contact
the lecturer asap.
 

Contents: - HRM, SHRM, IHRM: Definitions and models
- Culture, organizational culture and communication
- Expatriation
- Leadership and management work in the international context
- International dimension for organizational behavior
- IHRM research (emphasis on narrative approach)
Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- Recognize and evaluate main research traditions in IHRM
- Recognize and evaluate the research traditions and focal theories
behind IHRM
- Describe and consider (critically) the applicability of some essential and
well-known HRM, SHRM and IHRM models
- Analyze, assess and estimate the roles of human resource management
in the international context
- Assess and evaluate one's own interest and aspects towards the work
of international human resources from both academic and pragmatic
aspect
- Understand the meaning and significance of IHRM both in the fields of
research and business
- Understand the basic theoretical and methodological underpinnings in
IHRM research
- Apply qualitative (narrative in particular) approach as a theoretical
framework in research

Prerequisites:

Intermediate studies in management and leadership.

Literature:

Adler, N. 2008 (or newer). International Dimensions of Organizational Behavior.
Siljanen, T. 2007. Narratives of Expatriates in Middle East. Adaptation, Identity and Learning in Non-Profit Organizations. Jyväskylä: University of Jyväskylä. (this dissertations will be in Optima during the course)

[Detailed information and registration]

YJOS991 Syventävien opintojen seminaari (3 ECTS cr.)

Iiris Aaltio (iiris.e.aaltio(at)gmail.com)

Tommi Auvinen (tommi.p.auvinen(at)jyu.fi)

Anna-Maija Lämsä (anna-maija.lamsa(at)jyu.fi)

Pasi Sajasalo (pasi.sajasalo(at)jyu.fi)

Tuomo Takala (tuomo.a.takala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOJ910 Doctoral Thesis Seminar (0 ECTS cr.)

Iiris Aaltio (iiris.e.aaltio(at)gmail.com)

Anna-Maija Lämsä (anna-maija.lamsa(at)jyu.fi)

Tuomo Takala (tuomo.a.takala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPA230 Kvalitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset (pa) (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPA240 Kvantitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset (pa) (5 ECTS cr.)

Sakari Taipale (sakari.taipale(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPA364 Energy, Ei järjestetä lukuvuonna 2016-2017 (5 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

YKPA462 Work Policy (5 ECTS cr.)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPS121 Theories and Practical Applications of Administration (5 ECTS cr.)

Teppo Eskelinen (teppo.eskelinen(at)uef.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPS230 Tutkimusharjoitukset (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLAA220 Cost Accounting (6 ECTS cr.)

Toni Mättö (toni.m.matto(at)jyu.fi)

Pekka Salminen (pekka.o.salminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/200014

YLAA410 Bookkeeping and Taxation (6 ECTS cr.)

Jaana Latvanen (jaana.m.latvanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/200030/luento/luennot

YLAA900 Bachelor Level Reserch Tutorial and Bachelor´s Thesis (10 ECTS cr.)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Pekka Salminen (pekka.o.salminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLAS510 Advanced Course in Auditing (6 ECTS cr.)

Matleena Pietiläinen (matleena.pietilainen(at)jyu.fi)

Jussi Ranta-Korpi (jussi.ranta-korpi(at)kpmg.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199994

YLAS645 Public Sector Accounting (6 ECTS cr.)

Toni Mättö (toni.m.matto(at)jyu.fi)

Jukka Pellinen (jukka.o.pellinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/200006

YLAS651 Social and Environmental Accounting (6 ECTS cr.)

Marko Järvenpää (marko.jarvenpaa(at)uwasa.fi)

Contents:

The challenging relationship between accounting and sustainability, including social and environmental issues. Social and environmental accounting methods, like environmental cost accounting, eco-balance, performance measurement, social and environmental reporting and disclosure.

Learning outcomes:

After the course, the student is able to:
- Know and apply the social and environmental accounting methods.
- Understand the role of accounting information in the environmental management and in corporate stakeholder management
- Understand the content, politics and the nature of the social and environmental accounting
- understand how the accounting may be part of the solution as well as part of the problem in social and environmental issues
- Evaluate the potential and limitations of accounting in social and environmental issues

Prerequisites:

YTTP220 / YTTP221 Laskentatoimen perusteet / Introduction to Accounting.

Completion mode:

Lectures, excercises, essays and cases.
Evaluation based on essays and cases.

Literature:

- Epstein, M. 2008. Making sustainability work. Best practices in Managing and Measuring Corporate Social, Environmental, and Economic Impacts
- Schaltegger, S. & Burrit, R. 2000. Contemporary Environmental Accounting. Issues, Concepts and Practices.
- Selected articles
- Global Reporting Initiative guidelines

[Detailed information and registration]

YLAS991 Advanced Level Seminar (3 ECTS cr.)

Marko Järvenpää (marko.jarvenpaa(at)uwasa.fi)

Jukka Pellinen (jukka.o.pellinen(at)jyu.fi)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Aila Virtanen (ailakaarinavirtanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLAJ910 Jatkotutkintoseminaari (2 ECTS cr.)

Marko Järvenpää (marko.jarvenpaa(at)uwasa.fi)

Jukka Pellinen (jukka.o.pellinen(at)jyu.fi)

Aila Virtanen (ailakaarinavirtanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199878

YLIY Yoga, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Wed at 8.15-9.45 in Liikunta, hall of gymnastics

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Volleyball, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Wed at 14.15-15.45 in Liikunta PS

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Aqua aerobics, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Kiia Rintala (kiia.k.rintala(at)student.jyu.fi)

Current events:

Come to the swimminghall AaltoAlvari early enough. Tell the cashier that you are going to the University Sports aqua jogging class and show your student card. You get the key strap without any money. The instructor is waiting for you at the lobby - please, let her know that you are there.

 

Contents: Aqua aerobics in the deep swimming pool by using aqua jogging belts.
Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

 

Schedule:

On Friday at 15.15 at AaltoAlvari swimming hall; 15.30 pool of 25 m

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Nordic walking, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Current events:

 

 

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info.

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

This session is part of the course 4D – move in the nature in all seasons. The course consists of trying out four different sports in four different seasons of the sport course with credits (exercise options are marked with 4D) and writing a study diary. In the study diary (about 2 pages), the student gives feedback on the course (experiences, development ideas). The study diary entitles to one session stamp.

 

Schedule:

On Wednesday at 16.15-17.45 Meeting in the lobby of Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Volleyball, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Fri at 10.15-11.45 in Liikunta PS

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Orienteering, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) Kaupunkisuunnistus /city orienteering (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Contents:

Orienteering in the city near the campus area by foot.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office (http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Mon at 14.15 start from Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Folk dancing, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) Peruttu/cancelled (0 ECTS cr.)

Current events:

Cancelled.

Contents:

Traditional and new Finnish folk dances instructed my Paula Kettu.

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact

Schedule:

Wed at 14.30-16 Hall for rhytmic dance, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Orienteering, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) Kaupunkisuunnistus /city orienteering (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Contents:

Orienteering in the city

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office (http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Tue at 14.15 start from Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Football (inside), (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information https://www.jyu.fi/hallintokeskus/student-and-academic-services/university-sports/program/yliy

<div> Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.
 </div>
Schedule:

Wed at  14.15-15.45 in PS, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Folk dancing, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Contents:

Traditional and new Finnish folk dances

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact

Schedule:

Thu at 14.15-15.45 Hall for gymnastics Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Folk dancing, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Contents:

Traditional and new Finnish folk dances instructed my Paula Kettu.

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact

Schedule:

Wed at 14.30-16 in the hall of gymnastic, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYBB BodyBalance, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) Nyky-tanssi (0 ECTS cr.)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

Current events:

Welcome to join muscle exercise! Here are some important instructions concerning the class. Bring along strechy gym clothes. The class will take place in building L and you will find the sport facilities downstairs. The mat needed at the class are in separate storage room L149C (follow the signs from the lobby).  There are changing rooms and lockers where to leave your clothes and bags. For the locker you need a 1 euro coin as a deposit.

Contents:

BodyBalance embraces elements of yoga, tai-chi and pilates

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Thursday at 16.15 in RS,Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYKeho Body Care, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Annika Hytönen (huttuna(at)gmail.com)

Julius Laukka (juliuslaukka(at)gmail.com)

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Tue at 17.15-18.45 in Liikunta rhytmic hall

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYmaalip Goal ball, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Contents: [Not translated.]

Maalipallo on joukkuepeli, joka on alun perin kehitetty näkövammaisille soveltuvaksi, mutta jota voi pelata kuka tahansa.pelissä kaikki pelaajat käyttävät tummia laseja ja pallossa on kulkuset. Peli-ideana on vierittää / heittää pallo vastapuolen maalilinjan ylitse samalla kun vastajoukkue yrittää torjua yritystä. Pallonheitto, -torjuminen ja -hallinta ovat oleellisia taitoja maalipallossa.

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Wed at 10.15-11.45 in PS, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYmaalip Goal ball, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Vilma Pikkupeura (vilma.pikkupeura(at)gmail.com)

Contents: [Not translated.]

Maalipallo on joukkuepeli, joka on alun perin kehitetty näkövammaisille soveltuvaksi, mutta jota voi pelata kuka tahansa.pelissä kaikki pelaajat käyttävät tummia laseja ja pallossa on kulkuset. Peli-ideana on vierittää / heittää pallo vastapuolen maalilinjan ylitse samalla kun vastajoukkue yrittää torjua yritystä. Pallonheitto, -torjuminen ja -hallinta ovat oleellisia taitoja maalipallossa.

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Fri at 12.15-13.45 in PS, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Pihaleikit Games, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Vilma Pikkupeura (vilma.pikkupeura(at)gmail.com)

Contents:

Traditional outdoor games

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Wed at 14-15.30 Campus tennis courts

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYsalibandy Floor Ball, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

On Fri at 12.15-13.45 in Liikunta PS

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYteline Apparatus Gymnastics, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Vilma Pikkupeura (vilma.pikkupeura(at)gmail.com)

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Tuesday at 10.15 in TS (Liikunta)

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYteline Apparatus Gymnastics, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Vilma Pikkupeura (vilma.pikkupeura(at)gmail.com)

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Monday at 14.15 in TS (Liikunta)

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYkuntotanssi FitnessDance, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

Contents:

Kuntotanssia

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.
 

Schedule:

Mon at 14.15-15.45 in RS, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YMAA125 Marketing Research (6 ECTS cr.)

Heini Taiminen (heini.taiminen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin ensimmäiselle kerralle osallistuminen pakollista!

Contents:

- markkinointitutkimusprosessin vaiheet: ongelman määrittely,
lähestymistavan valinta, toteutuksen suunnittelu, aineiston keruu, aineiston
analysointi ja tutkimuksen raportointi
- markkinointitutkimuksessa käytettävät määrälliset ja laadulliset
aineistonkeruu- ja analysointimenetelmät

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- suunnitella, toteuttaa ja raportoida käytännön markkinointitutkimustyön
- määritellä markkinointitutkimuksen keskeiset käsitteet
- arvioida markkinointitutkimuksia ja käyttää markkinointitutkimuksella
tuotettua tietoa markkinoinnin päätöksenteon tukena

Prerequisites:

Liiketoimintaosaamisen perusteet / Basic Business Studies (vähintään markkinoinnin perusopintojakso), Tilastomenetelmien peruskurssi

 

Registration:

 

 

Completion mode:

Luennot, ryhmätyö, oppimistehtävät, tentti.

 

Literature:

Malhotra, N.K., Birks, D.F. & Wills P. 2012 (tai 2007). Marketing Research:
An Applied Approach. Harlow: Pearson. ja muu opettajan ilmoittama materiaali.

[Detailed information and registration]

YMAA361 International Marketing (6 ECTS cr.)

Matti Leppäniemi (matti.leppaniemi(at)jyu.fi)

Contents:

International marketing environment
Sources of international marketing data
Internationalization process
Market entry strategies
Designing, implementing and coordinating an international marketing programme

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- Develop insights into how differences in global economic, cultural, social, political, and legal environments can affect marketing decisions.
- Discover sources of information for exploring and evaluating international markets.
- Identify and analyse opportunities within global marketing environments.
- Develop strategic thinking in the complex and dynamic business context faced by the contemporary global marketing executives and managers.
- Develop knowledge and skills to analyse cross-cultural variables and their impact on international marketing.
- Develop knowledge and skills to designing, implementing and coordinating international marketing programme

Prerequisites:

Basic Business Studies.

Completion mode:

Lectures, examination.

Literature:

Czinkota, M.R., Ronkainen I.A. & Zvobgo, G. 2011. International Marketing.
Cengage Learning EMEA.
Hollensen, S. 2011. Global marketing: a decision-oriented approach.
Financial Times Prentice Hall.
Additional reading may be assigned to supplement text readings.

[Detailed information and registration]

YMAA900 Bachelor Level Reserch Tutorial and Bachelor´s Thesis (10 ECTS cr.)

Janne Hepola (janne.m.hepola(at)student.jyu.fi)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

Maria Pecoraro (maria.g.pecoraro(at)jyu.fi)

Heini Taiminen (heini.taiminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMAS230 Research Methods in Marketing (6 ECTS cr.)

Heikki Karjaluoto (heikki.karjaluoto(at)jyu.fi)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

Maria Pecoraro (maria.g.pecoraro(at)jyu.fi)

Outi Uusitalo (outi.uusitalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMAS240 Evolution of Marketing Theory (6 ECTS cr.)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMAS315 Customer Relationship Management (6 ECTS cr.)

Heikki Karjaluoto (heikki.karjaluoto(at)jyu.fi)

Contents:

[Not translated.]

Markkinoinnin johtaminen asiakassuhdemarkkinoinnin (Customer Relationship Management) näkökulmasta
- Asiakkuuksien johtaminen ja hallinta
- Asiakkaiden tunnistaminen ja luokittelu
- Vuoropuhelu ja kustomointi
- CRM strategian jalkauttaminen

Learning outcomes:

[Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- eritellä CRM-käsitteen ulottuvuudet
- suunnitella ja analysoida asiakassuhdestrategioita eri toimialoilla
- soveltaa asiakassuhdemarkkinoinnin malleja ja teorioita käytännön CRMtyössä
- kuvata CRM-järjestelmien toiminnallisuudet ja merkityksen
asiakassuhteiden hallinnassa
- kehittää ja luoda CRM-strategioita eri toimialoilla
- arvioida ja kehittää kanta-asiakasjärjestelmiä

Prerequisites:

Markkinoinnin pakolliset aineopinnot.

Completion mode:

Luennot, ryhmätyö, artikkeli- ja casetehtävät.

Literature:

Peppers, D. & Rogers, M. 2011. Managing Customer Relationships: A Strategic Framework, 2nd edition. NJ: Wiley.
Greenberg, P. 2010. CRM at the Speed of Light. Social CRM Strategies, Tools, and Techniques for Engaging Your Customers. 4th edition. McGraw-Hill.
Kirjallisuus JYKDOK:ssa http://minerva.lib.jyu.fi/url/YMAS315
Luennoitsijan ilmoittamat artikkelit ja caset

[Detailed information and registration]

YMAS341 Brand Management (6 ECTS cr.)

Ulla Hakala (ulla.hakala(at)utu.fi)

[F]Laadunhallinnan asiantuntija Katja Mielonen (katja.p.mielonen(at)jyu.fi)

Contents:

Emotions, cognition and brands
Symbolic and cultural meanings of brands
Brand strategies
Brand equity
Brand performance

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- recognise and explain the core concepts and theories in brand management
- identify links between brand meaning and brand strategy
- apply brand strategies in various branding objectives

Prerequisites:

Intermediate studies in marketing.

Completion mode:

Lecture course.

Literature:

Rosenbaum-Elliott, R., Percy, L. & Pervan, S. 2011. Strategic Brand Management. Oxford University Press.
Keller, K.L. 2008. Strategic Brand Management. Building, Measuring, and Managing Brand Equity. 3rd ed. Pearson.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/199985

YMAS991 Master Level Research Tutorial (3 ECTS cr.)

Kimmo Alajoutsijärvi (kimmo.j.alajoutsijarvi(at)jyu.fi)

Heikki Karjaluoto (heikki.karjaluoto(at)jyu.fi)

Matti Leppäniemi (matti.leppaniemi(at)jyu.fi)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

Heini Taiminen (heini.taiminen(at)jyu.fi)

Outi Uusitalo (outi.uusitalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YOL0127 Buddy massage, (Ilmainen. Vain YTHS:n palveluihin oikeutetuille) (0 ECTS cr.)

Marko Hänninen (marko.hanninen(at)yths.fi)

Contents: On course you get guidance to massaging muscles in back- and head area. Bring your own towel.
Prerequisites:

You need to have a pair with you for the course. Only one of the pairs registrates in Korppi. Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi- system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).  Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

Schedule:

Wed at 13-15 FSHS, 3. floor

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0137 Parkour, (30 €) Peruttu/cancelled (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor, [F]projektitutkija Antti Vuoriainen (antti.vuoriainen(at)gmail.com)

Contents:

Parkour, the art of movement, is a training discipline which includes movements like running, jumping, swinging and vaulting in different environments. In this beginners course, you learn the basic fundamentals of movement and training principles while also start to develop the strength and fitness vital to the discipline. You don't need any special equipment and will do fine with regular running shoes and basic outdoor sports clothing.

Course is done in co-operation with Parkour Academy. www.parkourakatemia.fi

Goal is to train outdoors as much as possible. In case of rainy weather lesson is indoors.
Course starts in front of L-building (Keskussairaalantie 4).

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
 

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
 

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
 

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
 

Schedule:

Thursdays at  16.30-18  in the gym for apparatus gymnastics at the Training School (secondary school): Yliopistonkatu 1, door E2

Key words: [Not translated.]

liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0313 Breast stroke and freestyle, (27 €) (0 ECTS cr.)

Riikka Aalto

Current events:

 You have to be in the swimming hall early enough. We meet by the swimming pool at 6.45. p.m. (Please take a shower before that.)

Contents:

[Not translated.] Kurssilla käydään läpi vapaa- ja rintauinnin perustekniikoita. Keskitymme erityisesti oikeaan uintiasentoon, rytmiin ja hengitystekniikkaan, jotta saisimme uinnista mahdollisimman virtaviivaista ja sujuvasti etenevää.

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Wed at 18.45-19.45 in Swimming hall AaltoAlvari, 25 m pool. Please tell the cashier that you are going to the University Sports swimming course. We meet (after dush) on the 25 m swimming pool.

Key words: liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0313 Breast stroke and freestyle, (33 €) (0 ECTS cr.)

Miia Valkonen (miiakrista.valkonen(at)gmail.com)

Current events:

 You have to be in the swimming hall early enough. We meet by the swimming pool at 6.45. p.m. (Please take a shower before that.)

Contents:

[Not translated.] Kurssilla käydään läpi vapaa- ja rintauinnin perustekniikoita. Keskitymme erityisesti oikeaan uintiasentoon, rytmiin ja hengitystekniikkaan, jotta saisimme uinnista mahdollisimman virtaviivaista ja sujuvasti etenevää.

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Wed at 19.45-20.45 in Swimming hall AaltoAlvari, 25 m pool. Please tell the cashier that you are going to the University Sports swimming course. We meet (after dush) on the 25 m swimming pool.

Key words: liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0331 Aqua Aerobics, (26 €) (0 ECTS cr.)

Laura Aaltonen-Määttä (lauaalt(at)student.jyu.fi)

Nico Ilkanheimo (nico.j.ilkanheimo(at)student.jyu.fi)

Anni Laakso (anni.laakso(at)hotmail.com)

Kiia Rintala (kiia.k.rintala(at)student.jyu.fi)

Tytti Tyrväinen (tytti.e.tyrvainen(at)student.jyu.fi)

Contents: Aerobic in the deep water with different kind of requisite.
Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

Please, read this: https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/guide-for-students/how-tos/course-fee

Schedule:

Fri at 8-8.45 in Swimming hall AaltoAlvari, 25/50 m pool. Tell the cashier that you are going to the University Sports aqua aerobics class.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0331 Aqua Aerobics, (26 €) (0 ECTS cr.)

Laura Aaltonen-Määttä (lauaalt(at)student.jyu.fi)

Kiia Rintala (kiia.k.rintala(at)student.jyu.fi)

Tytti Tyrväinen (tytti.e.tyrvainen(at)student.jyu.fi)

Current events:

 

Contents:

Aerobic in the deep water with different kind of requisite. You have to have the ability to swim.

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

Schedule:

Mon at 15.45-16.30 in Swimming hall AaltoAlvari, 25 m pool. Tell the cashier that you are going to the University Sports aqua aerobics class.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0411 Tennis basics, (30 €) (0 ECTS cr.)

Jussipekka Salo (jussipekka.salo(at)hotmail.fi)

Contents: Basics of tennis. If you want to borrow a racket, fill the form.
Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

Schedule:

On Thursdays at 14.15-15.45 in Hippos-hall. Tenniscourts are inside the running track.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0412 Tennis advanced, (30 €) (0 ECTS cr.)

Jussipekka Salo (jussipekka.salo(at)hotmail.fi)

Current events:

If you are on the waiting list, it is possible that after some cancellations, you get to the course.

Contents: Jatkokurssin tavoitteena on harjaannuttaa jo aiemmin opittuja tenniksen perusteita ja kerrata perustekniikoita.
Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Thursdays at 14.10-15.40 in Hipposhalli. Tenniscourt inside the running track.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0433 Badminton, basic, (25 €) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Current events:

Please, fill the racket form!

Contents: Basics of badminton. The focus is on improving the basic techniques. On course we also get to know badminton rules, and naturally play a lot.
Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Thursdays at 16-16.55 in Hipposhalli.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0433 Badminton, basic, (25 €) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Current events:

Please, fill the racket form!

Contents: Basics of badminton. The focus is on improving the basic techniques. On course we also get to know badminton rules, and naturally play a lot.
Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Thursdays at 16-16.55 in Hipposhalli.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0461 Lacrosse for beginners, Ilmainen/Free of charge (0 ECTS cr.)

Ilona Markkanen (ilona.markkanen(at)jyu.fi)

Contents:

Basics of lacrosse for women and men.

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class.

Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Wed 17-18 Hippos hall (1/2)

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0501 Acrobatics, (30 €) (0 ECTS cr.)

Veera Merikoski (veera.merikoski(at)gmail.com)

Contents:

Lessons include the basics for different floor acrobatic movements, handstand and hand to hand acrobatics/pyramids. Course is suitable for beginners but it is recommended that participants are able to try forward roll and handstand against the wall. Course is in co-operation with Jyväskylä Circus School.

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
 

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
 

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
 

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
 

Schedule:

Thursdays at  16.30-18  in the gym for apparatus gymnastics at the Training School (secondary school): Yliopistonkatu 1, door E2

Key words: [Not translated.]

liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0545 Taiji, (15 €) Vain henkilökunnalle/only for staff (0 ECTS cr.)

Eeva Kallio (eeva.k.kallio(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi käynnistyy!

Contents:

Taiji on vanha kiinalainen filosofia joka sisältää ajatuksen yin- ja yang-voimista, taijiquan on tätä periaatetta käyttävä taistelulaji. Lyhytkurssin opetus keskittyy  Yang-tyylin liikesarjojen joidenkin liikkeiden (ei  siis kamppailusovellusten) kokeilemiseen ja harjoitteluun. Mukava, joustava harjoitteluasu (esim. verkkarit) ja sisäkengät mukaan! Aikaisempaa kokemusta lajista ei tarvita. Ohjaajalla on pitkä kokemus Jigotai ry:n, taiji-jaoksessa,  www.jigotai.fi/taiji josta saat lisäinfoa.

Prerequisites:

Please, read this important information: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
Please, read this: https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/guide-for-students/how-tos/course-fee

Schedule:

Wed 17-18 in Ryhtilä.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta

YOL0547 Mindfulness, (30 €) (0 ECTS cr.)

Anu Eerikäinen (anumaria(at)mandalatalo.com)

Current events:

Kurssi käynnistyy!

Contents:

During the course we practise approving, conscious presence with simple exercises that make you feel more relaxed and enhance your ability to be present in the moment. We will have very light yoga that suits for all and different breathing, awareness and relaxation exercises. The course suits for all who are interested in their own wellbeing and reducing stress. No earlier experience is needed.

Please take with you flexible and warm clothes, a blanket and possibly a firm cushion for sitting meditation.

Prerequisites:

Please, read this important information: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
 

Schedule:

 Mondays at 15-16.30 in Ryhtilä.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta

YOL0547 Mindfulness, (24 €) (0 ECTS cr.)

Minna Ollikainen (mollikainen69(at)gmail.com)

Contents:

Kurssilla harjoitellaan mindfulnessia, eli hyväksyvää tietoista läsnäoloa, jonka avulla tietoisuus itsestä ja kyky elää tässä hetkessä lisääntyvät. Harjoitukset sisältävät yksinkertaisia liike-, hengitys-, ja mielikuvaharjoituksia, jotka parantavat rentoutumiskykyä, stressinhallintaa ja keskittymistä.

Osallistuaksesi kurssille et tarvitse aiempaa kokemusta mindfulnessista, mutta kurssi soveltuu myös kokeneemmille harjoittajille. Pukeudu lämpimiin ja joustaviin vaatteisiin sekä ota mukaasi kevyt viltti ja pieni tyyny.

 

Prerequisites:

Please, read this important information: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
 

Schedule:

 Tuesdays at 16-17.30 in Ryhtilä.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta

YOL0629 Nordic skating, (20 €) Peruttu/cancelled (0 ECTS cr.)

Teemu Tenhunen (teemu.j.tenhunen(at)student.jyu.fi)

Current events:

Kurssiiin sisältyy tärkeä teoriaosa sekä luistelu. Luisteluajankohta riippuu säistä ja ajankohdasta tiedotetaan sähköpostitse; huolehdi siitä, että Korpissa on käyttämäsi sähköpostiosoite. Luistelu on joulu-tammikuussa. Teoria-osa pidetään marraskuussa.

Kurssille osallistuakseen tarvitsee välttämättä retki- tai jääkiekkoluistimet, lantiovyöllisen repun sekä naskalit. Retkiluistimia voi vuokrata kurssiretkelle urheiluseura KENSUlta (arvioitu lainausmaksu 10 euroa).  Naskalit maksavat noin 10-20 euroa, ja niitä voi käyttää kaikessa jäällä liikkumisessa.

Contents:

The course requires good skating skills. Each participant must have a 30-litre backpack with a waist tie, ice awls and two complete outdoor outfit sets. Ski poles are also necessary. Normally also ice poles are needed on Nordic skating courses, but ski poles have been sufficient on the University courses.

On the course, students get familiar with the structure of ice and how to read it, the equipment, safe moving on ice, planning and realising a skating trip, having skating as a hobby and the skating locations of the Central Finland.

The course includes two or three parts. It starts on 27 November with a three-hour lesson about safety, equipment and places to skate. Further actions will also be agreed on the lesson. A four-hour skating trip will be agreed separately in accordance with ice situation.
According to interest, it is possible to practice falling through the ice and rescuing yourself either in connection of the skating trip or in a separate session.

 

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
 

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
 

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
 

Schedule:

Lecture in Finnish 24 November at 4 pm, Liikunta L207

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0700 Back and neck (FSHS), (Ilmainen) Vain YTHS:n palveluihin oikeutetuille (0 ECTS cr.)

Marko Hänninen (marko.hanninen(at)yths.fi)

Current events:

Vain YTHS:n palveluihin oikeutetuille.

Contents:

Active, rehabilitating training for taking care independently of lower back and neck-shoulder areas  problems. Course is organized in co-operation with YTHS.

Prerequisites: Participation on courses requires registration. Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi- system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
Schedule:

Thu at 14.00-15.30 in YTHS (FSHS), physiotherapy room

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta

YOL0997 Personal training session, Maksuton/ free of charge (0 ECTS cr.)

Teppo Kalaja (teppo.kalaja(at)jyu.fi)

Current events:

First session on 17. November (not on 7. November)

Remember to choose one (and only one) group.

Contents:

Students give advices how to use the equipment in the gym. (Personal trainer)

Schedule:

3 groups according to their own timetable in KS in L-building

Key words: liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/henkilostoliikunta

YOL803 Aparatus gymnastics, intermediate, (30 €) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Vilma Pikkupeura (vilma.pikkupeura(at)gmail.com)

Current events:

Hey there you cheerful gymnasts! This course will continue from the beginner's course, and we will be moving on to more challenging tricks. However  it's still your opinions and wishes that determine the final content of the course.  You can also participate to the course without attending to the beginners' course, if you think you have sufficient basic gymnastics skills (such skills as cartwheels, roll-overs etc.) I bet the course will offer something for each and everyone of you! Remember to come to the course with a brave heart and a positive attitude - see you at the gym! :)

Contents:

The aim of this course is to continue from the beginners course. We are moving on to more challenging movements, so it is crucial that you already have some experience from gymnastics, or have been to the beginners course, before you attend this course (check the movements you should be able to do from the beginner's course description).
Movements we have learned on this course are for example:

-front handspring, tsukahara (vault)
-Salto backwards, arabian cartwheel, flick flack, aerial catwheel, saltos with half twist, auerbach-saltos (floor/trampoline)
-Giant, kip, flyaway (bars)
-I addition to these we have also repeated/gone over some movements from the beginners course (like handspring forward) if the participant have desired so.

The course is the perfect sequel for those who have gone through the beginners course or for those who already master the movements from the beginners course and want to take their skill level up a notch. The final content of the skills practiced will be based on the participants desires and skill levels.

 

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Modes of study:

It's possible to get all the information and teaching in English during the course. However the main language used during the course is Finnish.

Schedule:

Mondays 18.30-20, in the gym for apparatus gymnastics at Liikunta

Key words: [Not translated.]

liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YRI0A99 Courses of your Choice, Yrittäjyyden leirikoulu, 2 op (0 ECTS cr.)

[F]työelämäasiantuntija Reija Häkkinen (reija.a.hakkinen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

YRIS601 Theories of Entrepreneurship (5 ECTS cr.)

Juha Kansikas (juha.kansikas(at)jyu.fi)

Contents:

Theories on entrepreneurship will be approached on multiple levels and from diverse multidisciplinary perspectives, with the aim of painting a broad picture of conceptual thinking in the field of entrepreneurship. A variety of theoretical viewpoints will be seen as having high practical value, in relation to the day-today challenges faced in the field of entrepreneurship, and also in terms of developing ethically sound and sustainable business practices and innovations.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, the students will be able to:
- appreciate the theoretical variety, complexity, and multidisciplinary nature of theories on entrepreneurship
- have developed a deep and rich conceptual framework to support their own thinking on entrepreneurship, as a phenomenon that emphasizes thinking, action, and opportunity obsession
- be able to justify their own theoretical thinking, through classical viewpoints and by applying the most recent lines of research streams.
- be able to think and act entrepreneurially

Completion mode:

Lectures, refelctions and final paper.

In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

Collection of articles.

[Detailed information and registration]

YRIS611 International Business (4 ECTS cr.)

Tanja Leppäaho

Current events:

Note that the registration deadline is three weeks before the course so that the students can be divided into teams and can start working on their presentations (case solving/building global skills assignments and industry presentations) which launch in the second lecture. Note that you will need to invest time for the preparation of assignments prior to the course (you will get the instructions right after the registration closes)!!

Contents:

This course will introduce students to the basic concepts and phenomena of international business. It will concentrate on international business operations and foreign market entry strategies. It will offer an overview of the basic features of cross-cultural business.

Learning outcomes:

The aim of the course is to familiarize the students with the concepts and phenomena of international business.
On successful completion of the course, the students will be able to:
- work productively in multicultural, diverse and interdisciplinary teams
- identify the influences, challenges and opportunities of international business
- access and locate relevant sources of information
- improve their argumentation skills
- give high quality oral presentations
- describe the central developments of a global economy
- describe, compare, and criticize, indicating how and why enterprises do
international business in different international business environments

Selection procedure:

The course is primarily for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship. If there is room then students from the following groups may be accepted to the course: students majoring in entrepreneurship at JSBE and exchange students at JSBE. Master´s level students with a good academic record are given priority.

Completion mode:

Lectures, oral presentations, written exam.

In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

- Dicken, P. (2007). Global Shift: Mapping the Changing Contours of the World Economy. London: Sage.
- Morrison, J. (2006). International business environment: global and local marketplace in a changing world. 2nd ed.. New York: Palgrave Macmillan.
- Welch, L., Benito, G.R.G. & Petersen, B. (2007). Foreign operation methods: Theory, Analysis, Strategy. Cheltenham: Edgar Elgar.

[Detailed information and registration]

YRIS672 Management Accounting (4 ECTS cr.)

Henri Teittinen (henri.teittinen(at)seamk.fi)

Contents:

This course will introduce students to the concepts and phenomena of management accounting and management controlling. The course will give students methods to understand, analyze and communicate of management accounting and controlling information in organizations. The thematic entities of the course are management control systems, budgeting processes, standard costing and variance analysis, divisional financial performance measures and strategic management accounting.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- manage the basic concepts of management accounting and controlling
- have a general overview of the management accounting and management control systems
- understand the role of the management accounting and controlling information in organizations
- conduct strategic visioning and management by management control systems
- use various analytical tools and methods for management accounting and management controlling information

Selection procedure:

The course is primarily for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship. If there is room then students from the following groups may be accepted to the course: students majoring in entrepreneurship at JSBE and exchange students at JSBE. Master´s level students with a good academic record are given priority.

Completion mode:

Lectures, assignments. In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

Drury C. (2004). Management and Cost Accounting. Thompson Learning.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/199988

YRIS681 Venture Lab (5 ECTS cr.)

Mari Suoranta (mari.suoranta(at)jyu.fi)

Current events:

The course is organized in collaboration with JAMK University of Applied Sciences, Hanna-Maija Kiviranta, and partner firms.

Contents:

Students will work in teams to analyze an opportunity and create a business model to solve a market based problem. The core goal is to gain increased understanding of how emergent innovations translate into commercial reality and might transform society. We survey case examples of both successful and failed businesses and generally grapple with the difficulties of deploying and diffusing products. The class will include live case studies of established and emerging businesses through talks by invited business speakers. We explore a range of business models and opportunities. Students will work on a project originating from their own business idea, or solve a problem provided by a partner firm. The project will develop throughout the term, with multiple reviews, and culminating in a final presentation.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

• understand the new venture creation process from opportunity recognition to a launch of a sustainable business
• know several tools to analyze business
• critically analyze business opportunities
• write a business model description
• develop their entrepreneurial and creative thinking and problem solving skills
• improve their communication and presentation skills

Prerequisites:

Majority of obligatory IBE courses completed.

Selection procedure:

The course is primarily for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship. If there is room then students from the following groups may be accepted to the course: students majoring in entrepreneurship at JSBE and exchange students at JSBE. Master´s level students with a good academic record are given priority.

Completion mode:

Contact teaching course. Lectures, guest speaker lectures, strategy game, live case studies, seminar, and group project work.
In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

Allen, Kathleen (2011). Launching new ventures: An entrepreneurial approach. South-Western Cengage Learning.
Osterwalder Alexander and Pigneur Yves (2010). Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers. Wiley.
Ries Eric (2011) The Lean Startup: How Today's Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create Radically Successful Businesses. Crown Publishing.
Collection of journal articles.

[Detailed information and registration]

YRIS692 Business Analysis (4 ECTS cr.)

Mirva Peltoniemi (mirva.peltoniemi(at)gmail.com)

Contents:

The aim of the course is to build a practical understanding of how to analyse firms from financial and strategic perspectives.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, the students will be able to

• acquire financial and strategic information of publicly listed firms
• calculate key financial ratios of firms and understand what they mean
• compare firms based on their financial position and strategic direction
• use different methods of firm valuation
• analyse the potential benefits and drawbacks of mergers and acquisitions
• draft exit strategies for investors and entrepreneurs
• produce high quality oral presentations suitable for the business environment

Prerequisites:

Bachelor’s thesis and bachelor level research methodology course.

Registration:

Due to practical reasons, the number of participants in the course will be limited to 20 students. Please enroll by via Korppi. The enrollment closes 14 days prior the first session.

Those not in the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship, have to enroll separately (in addition to Korppi) by emailing mirva.peltoniemi@jyu.fi 14 days prior the first session.

Include in the email: 1) your name, 2) email address, 3) student number, 4) your degree programme, 5) a few sentences about why this course would be beneficial for you and how it relates to your other studies, and 6) whether you will be able to attend all the sessions.

All applicants will be informed whether they are accepted 7 days prior to the first session.

The course is open only for graduate students (i.e. those studying for a Master’s degree).

Selection procedure:

The course is primarily for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship. If there is room then students from the following groups may be accepted to the course: students majoring in entrepreneurship at JSBE and exchange students at JSBE. Master´s level students with a good academic record are given priority.

Modes of study:

Contact teaching course. Lectures, group assignments, possibly an excursion.

In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Completion mode:

Lectures, group assignments.

[Detailed information and registration]

YRIS697 Master's Seminar (3 ECTS cr.)

Juha Kansikas (juha.kansikas(at)jyu.fi)

Juha-Antti Lamberg (juha-antti.lamberg(at)jyu.fi)

Tanja Leppäaho

Kalle Pajunen (kalle.pajunen(at)jyu.fi)

Mirva Peltoniemi (mirva.peltoniemi(at)gmail.com)

Mari Suoranta (mari.suoranta(at)jyu.fi)

Contents:

The seminar prepares students for scientific work in their Master's Thesis and provides insights into the scientific literature. This includes writing of a theme analysis and a research plan and constructive review of others' work. The students will receive counseling in how to formulate appropriate research questions, build a solid research setting, select suitable theories and develop a research plan for their master thesis.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- Understand the nature of scientific dialogue
- Indentify a research area of interest
- Form appropriate research questions for a Master’s thesis
- Form a theoretical framework for a Master’s thesis
- Justify the choice of the research methods of their own Master’s thesis
- Identify features related to analyzing acquired empirical data
- Take part in academic discussions as presenters, peer students and commentators
- Produce a theme analysis and a research plan

Prerequisites:

The students should have completed the majority of courses of the Master’s Degree Programme in International Business and Entrepreneurship.

Selection procedure:

The course is for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship.

Completion mode:

Seminar. Active participation in interactive seminars, oral presentations. Academic year II, period 1 and 2. In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

[Detailed information and registration]

YRIS991 Advanded Level Seminar (3 ECTS cr.)

Juha Kansikas (juha.kansikas(at)jyu.fi)

Päivi Patja (p.m.patja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YTKY003 Study Plan I (1 ECTS cr.)

Coordinator Jutta Aalto (jutta.aalto(at)jyu.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

YTKY010 Preliminary Course (2 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Ainoriitta Pöllänen (ainoriitta.pollanen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Kristiina Ruokoja (kristiina.ruokoja(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Kirsi Torkkola (kirsi.torkkola(at)jyu.fi)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=928

YTPP211 Introduction to Management and Leadership (6 ECTS cr.)

Marke Kivijärvi (marke214(at)hotmail.com)

Contents:

- Main concepts of management and leadership in organization
- Development of management theory
- Leadership in organizations
- Managerial work
- Organizational behavior
- Individuals and groups in organization
- Organizational culture and leadership
- Organizational structure and design
- Strategic management
- Ethics and corporate social responsibility

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- understand and use the main concepts and theories of management
and leadership
- describe the development of management theory
- examine organizational behavior from individual, group and
organizational perspectives
- analyze and name different kinds of organizational structures
- understand the idea of organizational culture
- describe the major schools of strategic management
- integrate ethics and values to business and management and leadership
- apply theory on the practical topics in the course exercises
- evaluate and consider her/his own interest in managerial work

Completion mode:

Pre-assignment, lectures, individual assignments, voluntary learning diary, multiple choice exam

Information on different modes of completion to be given during the first orientation lecture

Literature:

Stephen P. Robbins, Tim Judge: Essentials of Organizational Behavior, Global Edition
Dawsonera e-Book collection

[Detailed information and registration]

YTPP220 Introduction to Accounting (6 ECTS cr.)

Kari Sippola (kari.sippola(at)jyu.fi)

Current events:

Note! This course is lectured ONLY in Finnish.

Contents: Laskentatoimen osa-alueet
Kirjanpidon perusteet, tilinpäätöksen laatiminen, tilinpäätösinformaatio,
Johdon laskentatoimi, kustannuslaskenta, strateginen laskentatoimi
Laskentatoimen hyväksikäyttö

Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- määritellä laskentatoimen keskeiset käsitteet
- tunnistaa laskentatoimen eri osa-alueet
- laatia laskentatoimen raportteja
- tunnistaa, miten raportteja hyödynnetään eri sidosryhmien päätöksenteossa.
Prerequisites: Ei esitietovaatimuksia.
Completion mode:

Luennot, luentomateriaali, itsenäinen kirjallisuuden lukeminen, tentti. Arvostelu perustuu tenttiin.

Literature: Ikäheimo, S., Lounasmeri, S. & Walden, R. 2005 tai uudempi painos. Yrityksen laskentatoimi.
Luentomoniste.

[Detailed information and registration]

YTPP251 Basic Business Studies in Practice (4 ECTS cr.)

Kari Sippola (kari.sippola(at)jyu.fi)

Contents:

Students will solve a case writing, an answer with arguments based on knowledge and skills acquired in the basic courses. Simultaneously, students will deepen their business knowledge. When solving problems, students will have to apply the essential theories, and if possible, take into consideration the point of views of marketing, leadership, entrepreneurship as well as accounting.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to identify and apply the contents of basic business courses in solving a case problem. Students will combine the facts learned in the basic courses to solve problems concerning business activities.

Prerequisites:

3 of the following courses have to be found in study register before entering YTPP251: YTPP211, YTPP221, YTPP231 and YTPP241.

Completion mode:

Contact teaching course / Written case report.
The introduction lecture of the course is compulsory.
Evaluation is based on the written case report.

Literature:

Case materials given in the lecture.

[Detailed information and registration]

YVIA103 BA Thesis Seminar, YVIA104 Maisteriopiskelijoiden täydentävä seminaari 2 op (4 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Aino-Maria Ruggiero

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIA104 BA Thesis Seminar (2 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

YVIA105 Bachelor's Thesis (10 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Aino-Maria Ruggiero

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIA305 Organizational Communication and Public Relations (5 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIA322 Media Relations (4 ECTS cr.)

Heikki Kuutti (heikki.kuutti(at)gmail.com)

Markus Mykkänen (markus.mykkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203584

YVIA339 Writing for Communication Professionals (5 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS101 MA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

Anne Laajalahti (anne.laajalahti(at)gmail.com)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS412 Monitoring and Perception Management (5 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS422 Evaluation of Personal Expertise, näyteportfolio. YVIS445 Viestintäammattilaisen profiilit (2 op) -kurssin suorittaneille. (1 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS423 On-The-Job Learning, lukuvuosi 2016 - 2017 (10 ECTS cr.)

Hanna Reinikainen (hanna.m.reinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/opinnot/oppiaineet/yvi/opiskelu/ohjeita/tyoharjoittelu

YVIS424 Professional Profiles and Evaluation of Personal Expertise (3 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVI0Y96 Maturity Examination (1 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Aino-Maria Ruggiero

[No description.]

[Detailed information and registration]

3. period (spring)

AIKS033 Late-modern Life and Active Citizenship (5 ECTS cr.)

Tomi Kankainen (tomi.k.kankainen(at)gmail.com)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Maarit Koskinen (maarit.g.koskinen(at)jyu.fi)

Mari-Anne Okkolin (mari-anne.okkolin(at)jyu.fi)

Kirsi-Marja Saurén (kirsi-marja.sauren(at)jyu.fi)

Current events:

!!! HUOM !!!

Aloitetaan ensi viikolla eli torstaina 19.1. klo 15:00

Contents:

Contents:
Post-modern life, active citizenship, multicultural, social capital and education.

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will be able to

• analyze current changes in post-modern society, culture and work-life and their implications for everyday life and society
• apply sociological concepts and theories ino adult education

Completion mode:

Spring 2017

An essay (see instructions below)

Please, register for the course and contact the teacher and submit one page idea paper to introduce the tentative title, topic and contents of your essay; formulate 1-3 research questions that you aim to address in the essay.

Before writing the idea paper, familiarise yourslef with the course literature and think of how to utlise the literature AND possibly some additional material.

https://www.jyu.fi/en/studywithus/programmes/mdped/Studyinfo/Essayinstructions

Instructions for an essey and a learning task for international students

After finishing your essay and learning task please save it in Koppa https://koppa.jyu.fi/en/courses/177283
•    Name the file format your own surname_first name
•    Select the Return assingments, and search the document on your own PC.
•    It is assumed that the returned documents will automatically be sent to Urkund Plagiarism detection.
•    Students can not see each other’s documents.
•    Please inform via e-mail the teacher of this course, that your essay and learning task is now in Koppa and ready to be evaluated.

Schedule:

Please, return your essay by April 21st 2017. The writing exercises will be evaluated only during the week of 17, and marked by May 5th.

Literature:

Please, choose three books:

ANTIKAINEN, A., HARINEN, P. & TORRES, C. A. (toim.) 2006.  In from the margins: adult education, work and civil society.  Rotterdam: Sense Publishers
BAUMAN, Z. 2005. Liquid life. Cambridge: Polity.
FIELD, J. 2005. Social Capital and Lifelong Learning. Bristol: The Policy press.
JARVIS, P. 2008. Democracy, lifelong learning and the learning society: active citizenship in the late modern age. London: Taylor & Francis Ltd.
RINNE, R., HEIKKINEN, A. & SALO, P. (toim.) 2007. Adult education – Liberty, fraternity, equality? Nordic views on lifelong learning. Helsinki: Finnish Educational Research Association.
WILDEMEERSCH, D., STROOBANTS, V. & BRON, M. Jr. (Eds.) 2005. Active citizenship and multiple identities in Europe: a learning outlook. Frankfurt am Main: Peter Lang publ.

[Detailed information and registration]

ANTP033 Tradition of the Ancien (3 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS163 Länsimaisen kirjan historia 5 op

ANTP036 Optional Studies, Introduction to the history of medicine, laajuus 3 op (2 ECTS cr.)

Stefania Fortuna

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/208350

CEMS240 Corporate Environmental Management, Project Work or Internship (5 ECTS cr.)

Sari Hämäläinen (sari.m.hamalainen(at)jyu.fi)

Kristiina Joensuu (kristiina.joensuu(at)jyu.fi)

Contents:

Environmental / sustainability project planning, implementation and reporting.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

• plan and implement an environmental development project for an organisation;
• work as a member of a project group;
• produce a project plan and report, and present them.

Prerequisites:

CEMS210 Material Flow Management, CEMS230 Managing a Green Organisation.

Completion mode:

Project work and seminars (Available only for students majoring in CEM) or Independent internship.

Literature:

Weiss, P. & Bentlage, J. 2006. Environmental Management Systems and Certification. Uppsala, Sweden: The Baltic University Press.
Pesonen, H-L., Hämäläinen, K. & Teittinen, O. 2005. Ympäristöjärjestelmän rakentaminen. Helsinki, Finland: Talentum.

[Detailed information and registration]

CEMS250 Corporate Environmental Strategy and Marketing (5 ECTS cr.)

Stefan Baumeister (stefan.c.baumeister(at)jyu.fi)

Kukka-Maaria Ulvila

Taneli Vaskelainen

Contents: Corporate environmental strategies, their evolvement and development. Environmental competitive strategy options. Green market segmentation and green consumer behaviour. Corporate environmental marketing: strategic and operative levels, product decisions.
Learning outcomes: On successful completion of the course, students will be able to:
- identify and critically evaluate corporate environmental strategies;
- recognise and formulate competitive strategy options for environmental marketing available to enterprises;
- analyse, assess and explain strategic and operative level environmental marketing decisions;
- justify green consumer behaviour factors in relation to successes or failures of environmental marketing strategies;
- produce well-argumented and holistic reports discussing strategic opportunities and choices in environmental marketing for a chosen enterprise.
Prerequisites: CEMS210 Material Flow Management, CEMS230 Managing a Green Organisation
Selection procedure: Attention! Students majoring in Corporate Environmental Management are given the first priority. Second priority is given to the students of the School of Business and Economics who have completed the pre-requisite courses. All the other students will be accepted according to the order of registration.
Completion mode:

Lectures and case seminars, case studies prepared in groups, and written case analyses prepared individually. Participation in lectures and case seminars is voluntary, but highly recommended. Participation in the group work presentation on February 16th  is compulsory.

Literature:

Belz, F. & Peattie, K. 2009. Sustainability marketing. Chichester, UK: John Wiley & Sons.
Orsato, R. 2009. Sustainability Strategies. UK: Palgrave Macmillan. Available in Dawsonera.

[Detailed information and registration]

CEMS260 Environmental Management in Networks (5 ECTS cr.)

Tiina Onkila (tiina.onkila(at)jyu.fi)

Contents:

Network models and collaboration forms for inter-organizational environmental management. Motivation for and barriers to environmental management in networks. Environmental management in stakeholder networks and supply chains. Industrial ecology.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

• identify the key aspects of co-operation in inter-organizational networks with respect to corporate environmental management (CEM);
• explain the importance of environmental collaboration between different actors in society;
• analyse, evaluate and compare corporate approaches to environmental collaboration and networking;
• create a synthesis report on CEM in networks based on academic articles following appropriate conventions of academic writing;
• write an abstract and an academic research paper in collaboration with a colleague;
• plan and deliver a conference presentation;
• act as an opponent and a critical reviewer.

Prerequisites:

CEMS210 Material Flow Management, CEMS230 Managing a Green Organisation

Completion mode:

Lectures, seminars, synthesis, term paper, presentation.

Literature:

Reading package including academic articles.

[Detailed information and registration]

CEMS320 Motivating Sustainable Consumption (4 ECTS cr.)

Stefan Baumeister (stefan.c.baumeister(at)jyu.fi)

Kukka-Maaria Ulvila

[No description.]

[Detailed information and registration]

CEMS330 Aspen Case Competition, Aspen Case Competition (3 - 5 ECTS cr.)

Stefan Baumeister (stefan.c.baumeister(at)jyu.fi)

Contents:

The Aspen Case Competition is an international competition between 25 universities. These participating universities come from around the world (the U.S., Canada, Australia, Germany, Greece and Finland). This year’s case focuses on the intersection of corporate profitability and positive social and environmental impacts. The competition consists of three rounds:

1)    an on-campus competition (72 hours between 31.3. -3.4.2017)

2)    a panel of academic advisors of the Aspen Institute reviews all written responses submitted by the 25 first placed on-campus teams and chooses the five finalist teams (14.-19.4.2017)

3)    the five finalist teams will be flown to New York where they will present their ideas to a panel of esteemed judges including senior corporate executives (27.-28.4.2017). Primary transportation and hotel costs will be paid by the Aspen Institute.

The prizes are in total $35 000.

For more details about the competition see: http://aspencasecompetition.com/

Prerequisites:

Only Master’s Degree students enrolled at the JSBE or exchange students at the JSBE enrolled in a Master’s Degree programme at their home university can participate.

All participants have to attend the information session on February 22 in order to take part in the case competition. Exceptions can only be granted in special cases. Please be in touch with the instructor in case you want to participante in the Aspen Case Competition but cannot attend the information session.

Registration:

Besides registration in Korppi please send also an e-mail with the names and e-mail addresses of all 3/4 group members to stefan.c.baumeister@jyu.fi.

Modes of study:

Case study

Completion mode:

In groups of 3 or 4 students only.

Course workload:

72 hour case study and 10 min oral group presentation.

Contact information:

Stefan Baumeister (stefan.c.baumeister@jyu.fi)

[Detailed information and registration]

CIBA110 Anatomy and Physiology of the Central and Autonomic Nervous System (5 ECTS cr.)

Tuula Jalonen

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kurssin suoritusoikeus on vain niillä opiskelijoilla, jotka ovat saaneet opinto-oikeuden Kognitiivisen neurotieteen opintokokonaisuuteen.

Contents:

The lecture series will consist of lectures going through the central nervous system anatomy and physiology, from the smallest units (intracellular molecular signaling and cellular physiology) up to the system level functions. The course will also touch on some of the measurement systems used to study these issues.

Learning outcomes:

Students learn the basic principles of the central nervous system structure and function.  After the course they understand the functional architecture of the brain from cellular to the system -level, as well as principles of the signal processing in the brain.

Modes of study:

Lectures and literature.

Completion mode:

Videoluennot (moniviestin.jyu.fi), polkuavaimen saa Jan Wikgreniltä (jan.wikgren@jyu.fi)

Suoritusmuoto eTentti (luennot + Purves)

Tentin suositeltu suoritusajankohta on marras-tammikuussa.

Tentaattori: Jan Wikgren

Schedule:

Lectures (24 t) 7.9.-12.10.

Exam 26.10. klo 10-14

Literature:

PURVES, D. et al. (2011). Neuroscience. (5th edition). Sunderland, MA: Sinauer Associates.

 

[Detailed information and registration]

CIBA110 Anatomy and Physiology of the Central and Autonomic Nervous System (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Contents: The lecture series will consist of lectures going through the central nervous system anatomy and physiology, from the smallest units (intracellular molecular signaling and cellular physiology) up to the system level functions. Emphasis will be on fundamental mechanisms rather than higher level functions.
Learning outcomes: Students learn the basic principles of the central nervous system structure and function. After the course they understand the functional architecture of the brain from cellular to the system -level.
Completion mode: Lectures and literature
Literature:

Materials

PURVES, D. et al. (eds.) (2012). Neuroscience. 5th edition. Sunderland, MA: Sinauer Associates.

Literature

ISBN	Book information
	PURVES, D. et al. (eds.) (2012). Neuroscience. 5th edition. Sunderland, MA: Sinauer Associates.

Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

Book exam assessed on scale 1-5

[Detailed information and registration]

CIBA120 Experimental Methods in Neuroscience (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kurssin suoritusoikeus on vain niillä opiskelijoilla, jotka ovat saaneet opinto-oikeuden Kognitiivisen neurotieteen opintokokonaisuuteen.

Contents:

Introduction to neuronal network and systems level neuroscience methods. The course will cover the basic methods of cognitive and behavioral neuroscience, experimental designs, and  applying signal processing in data analysis.

Learning outcomes:

After completing the course students can identify links between different levels of neuronal systems.

Prerequisites:

Previous studies: CIBR110 Anatomy and physiology of the central and autonomic nervous system, 5 op or corresponding knowledge

Modes of study:

Lectures, literature and assignments.

Completion mode:

Viikottaiset ryhmätyöt

Schedule:

Luennot (24 t) ma 5.-19.9. ja 17.-31.10. klo 10-14

Harjoitukset (12 t/ryhmä) erikseen sovittavana ajankohtana.

 

Literature:

Journal articles provided by lecturer.

 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198649

CIBA130 Basics of Brain Imaging (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kurssin suoritusoikeus on vain niillä opiskelijoilla, jotka ovat saaneet opinto-oikeuden Kognitiivisen neurotieteen opintokokonaisuuteen.

Contents:

During the course the students will learn the basics of invasive and non-invasive techniques of imaging brain activity. Main focus will be on human EEG and MEG recording techniques.

Learning outcomes:

After completing the course students are able to understand benefits and pitfalls of different tools measuring brain activity, topics where they can be applied and ethical issues involved.

Prerequisites:

Previous studies: CIBA110 Anatomy and physiology of the central and autonomic nervous system or corresponding knowledge

 

Selection procedure:

Previous studies: CIBR110 Anatomy and physiology of the central and autonomic nervous system or corresponding knowledge

 

Modes of study:

Lectures, demonstrations and laboratory work.

Completion mode:

Tenttikysymykset annetaan 20.3., vastaukset palautetaan viim. 3.4.

Luennot suomeksi tai englanniksi riippuen osallistujista.

Laboratorioharjoituksia (EEG ja MEG) myöhemmin sovittavan aikataulun mukaan.

Suoritusmuoto take away -tentti, jossa kymmeneen kysymykseen vastataan itse haetun kirjallisuuden perusteella kahden viikon aikana.

Schedule:

Luennot (24 t): ma 6.-20.2. ja 6.-20.3. klo 10-14

Take away -tentti: Tenttikysymykset annetaan 20.3., vastaukset palautetaan viim. 3.4.

Tentaattori ja vastuuopettaja: Jan Wikgren

Literature:

Lecture notes, laboratory documentation, relevant research articles.

[Detailed information and registration]

CIBA140 Cognitive Neuroscience Practicum (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

CIBA140 Cognitive Neuroscience Practicum (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Contents: Small independent project work on EEG, MEG or using other related brain imaging methods that may be conducted as part of an ongoing project. Topic will be decided individually.
Learning outcomes: After completing the course students can record and report independent research project on cognitive neuroscience.
Prerequisites: CIBA120
Completion mode: Conducting laboratory work and writing a small research report or learning diary.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

Written reports based on the laboratory work done. Assessment fail/pass

[Detailed information and registration]

CIPA113 Bilingual Development (2 ECTS cr.)

Contents:

This course will provide a survey of research on bilingual development. The topics to be covered include the social context of bilingual development, speech perception and phonological development, early oral language trajectories, the development of literacy, methods of research and assessment, metalinguistic and cognitive consequences of bilingualism, second language acquisition, and the critical period hypothesis.

Learning outcomes:

After completing the course the students will understand the complex transactions of individual, social and contextual factors in development and/or understand some current trends in the field of developmental psychology.
 

Prerequisites:

Students will be able to critically evaluate research on bilingual children and programs for bilingual children. Students will be able to critically evaluate bilingual education policy. Students will be able to critically evaluate assessments of individual bilingual children. Students will be able to knowledgably present current information on the normative course of bilingual development and majority language development in children who are second language learners. Students will be able to knowledgably present current information on the role of early exposure in language development (The Critical Period Hypothesis). The course will be conducted in English and it is open to all degree and visiting students who have completed at least one year studies in Psychology.

Modes of study:

Lectures 12 h, assignment.

Read the article Bilingual Language Learners by Erika Hoff and Silvia Place, before the course starts. The article can be found in Koppa: https://koppa.jyu.fi/en/courses/180077

Contact person: Kirsi Torkkola soc-international@jyu.fi Suoritustavat:

NOTE! STUDENTS SHOULD ATTEND ALL THE LECTURES

Schedule:

This course will be arranged in January 2016. Excat dates are confirmed later.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198679

CIPA212 Experimental Developmental Psychopathology (3 ECTS cr.)

Contents:

The aim of the course is to introduce the student into the mainstream models of cognitive information processing and how to implement these models into sound experimental designs in favour of studying developmental psychopatholgy. The emphasis of the course is on High Functioning Autism, ADHD and aggression but the domains of depression, metabolic disturbances and cerebral pareses will also be discussed. The experimental methods will be 1) behavioral observations, and 2) cognitive/reaction time research including psychophysiological and pharmacological research.

Learning outcomes:

After completing the course the students will have understanding of specific issues in brain development, anatomy and relationships to cognition, learning and clinical issues.
 

Modes of study:

The course will be conducted in English and it is open to all degree and visiting students who have completed at least one year studies in Psychology. Contact person: Kirsi Torkkola soc-international@jyu.fi

Teacher: Jaap van der Meere, Ph.D., Rijksuniversiteit Groningen, The Netherlands

Completion mode:

Lectures 16h, an essay on topics related to the course.
NOTE! STUDENTS SHOULD ATTEND ALL THE LECTURES.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/182640

CIPA411 Applying Acceptance and Commitment Therapy in Clinical Settings (3 ECTS cr.)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

[F]projektitutkija Panajiota Räsänen (panajiota.rasanen(at)gmail.com)

Contents:

The course will be delivered in English and is intended for psychology students or students who are interested to learn about the basics of Acceptance and Commitment Therapy (ACT).
The primary aim of the course is to introduce students to the ACT principles and method, by incorporating the use of video-lectures, podcasts, videotaped interviews from well-known researchers and practitioners in the field and related literature. The aim is to learn the content and processes of ACT and prepare students in applying this knowledge in their future work with clients. In addition, the course includes a selection of exercises and metaphors related to the model which students can listen to and practice them independently.

 

Learning outcomes:

After completing the course the students will have knowledge of psychological interventions and factors affecting psychological well-being.

Prerequisites:

The course will be conducted in English and it is open to all degree and visiting students who are interested to learn about the basics of Acceptance and Commitment Therapy (ACT).

Modes of study:

This course consists of a combination of face-to-face meetings along with web-based sessions. Students will have 3 face-to-face meetings with the teacher along with online sessions which will take place through the Optima learning environment during the course of six (6) weeks. Each week we will work with a different theme. During the course students will be also assigned into face-to-face peer discussion groups which aim at reflecting and exchanging ideas on each week’s theme with their peer students in an informal, friendly and open manner. The group meetings will take place once per week (5 times in total). Students should expect to spend between 6-8 hours per week participating in class activities, getting acquainted to the course’s material and completing assignments.Students will have the opportunity to work in groups and prepare together a final group presentation.

Completion mode:

Lectures, Group meetings, Learning log and Group Presentation

Literature:

To be announced by the course instructor.

[Detailed information and registration]

CIPA412 Crises, Chronicity and Social Networks: COURSE CANCELLED (3 ECTS cr.)

Contents:

Current trends in the field of clinical, abnormal and health psychology. Content varies annually depending on current teaching staff and visiting professors.

Learning outcomes:

After completing the course the students will have knowledge of psychological interventions and factors affecting psychological well-being.

Modes of study:

Lectures 16 h, practical excercises, paper and learning log.

Teacher: José Navarro Góngora

Schedule:

The course will be arranged in May 2017.

Literature:

To be announced by the course instructor.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198677

CIPA413 Emotion Focused Therapy (EFT) (3 ECTS cr.)

Contents:

Current trends in the field of clinical, abnormal and health psychology. Content varies annually depending on current teaching staff and visiting professors.

Learning outcomes:

After completing the course the students will have knowledge of psychological interventions and factors affecting psychological well-being.

Modes of study:

Lectures 30 h, practical excercises, paper and learning log.

Teacher: prof. Joao Salgado, ISMAI Porto

Schedule:

Emotion Focused Therapy (EFT) (3 ECTS) SPRING 2017
6.-10.2.2017

Teachers: João Salgado & Carla Alexandra Castro Cunha

Literature:

To be announced by the course instructor.

[Detailed information and registration]

DEVS502 Lecture Passport (2 - 5 ECTS cr.)

Eija Maria Ranta

[No description.]

[Detailed information and registration]

EKIP203 Introduction to Language Study (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Leila Kääntä (leila.a.kaanta(at)jyu.fi)

University lecturer Joseph McVeigh (joseph.mcveigh(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Katja Mäntylä (katja.mantyla(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/englanninkielenopetussuunnitelma2015-2017#EKIP203 Introduction to Language Study, 3 pts

EKIP404 Discourse and Literacy (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Samu Kytölä (samu.kytola(at)jyu.fi)

Saija Peuronen (saija.r.peuronen(at)jyu.fi)

Laura Robinson

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/englanninkielenopetussuunnitelma2015-2017#EKIP404 Discourse and Literacy, 2 pts

EKIP506 Cultural History of the English-speaking World (4 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Judit Hahn (judit.hahn(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/englanninkielenopetussuunnitelma2015-2017#EKIP506 Cultural History of the English-Speaking World, 4 pts

EKIA309 Designing Teaching Materials (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Katja Mäntylä (katja.mantyla(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/syllabus/ops2012-2015/courses#EKIA309

EKIA408 The Study of Talk and Interaction (5 ECTS cr.)

Professor Arja Piirainen-Marsh (arja.piirainen-marsh(at)jyu.fi)

Current events:

Target Group: Second and third year students.

Learning outcomes:

After completing the course the students will be able to

• show an understanding of language as an interactional phenomenon
• identify the most important structural features of interaction
• collect, transcribe and analyse interactional data  
• apply the tools of conversation analysis to data of their own choice

Prerequisites:

Working with Discourse highly recommended.

This course focuses on language as an interactional phenomenon and examines the forms it takes in a variety of real-life situations. It offers tools for examining how people co-ordinate turns and actions, how they adapt their use of language to particular contexts, how they communicate nonverbally and how they construct and manage social relationships in the process of interaction.

Modes of study:

Lectures, class discussion, readings, interaction log

Completion mode:

2-3 written assignments and course paper based on individual or group project. Grading: 0–5.

Literature:

Selected readings will be provided.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/englanninkielenopetussuunnitelma2015-2017#EKIA408 The Study of Talk and Interaction, 5 pts

EKIS303 Teaching and Learning Vocabulary (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Katja Mäntylä (katja.mantyla(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/englanninkielenopetussuunnitelma2015-2017#EKIS303 Teaching and Learning Vocabulary, 5 pts

EKIS311 Multilingual Learning Environments (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Katja Mäntylä (katja.mantyla(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Anne Pitkänen-Huhta (anne.pitkanen-huhta(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students with English as their major or minor
• exchange students accepted to study English at the University of Jyväskylä
• students of the APPLANG Master's Degree Programme
• students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme (ICC)
• students of the Master's Degree Programme in Education (MPE) and Master's Degree Programme in Educational Leadership (MPEL)

Priority for enrollment will be given in the above-mentioned order.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/englanninkielenopetussuunnitelma2015-2017#EKIS311 Multilingual Learning Environments, 5 pts

EKTA100 Moral and Ethical Education as School Subject (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

EKTA150 Philosophy of Secular Worldviews, lukupiiri 3. periodi (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Jussi Saarinen (jussi.a.saarinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/116634

EKTA190 Teacher Seminar (10 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Contents: Opetussuunnitelmat ja opetustyö
Opettamisen ja oppimisen näkökulmat
Opettajan rooli oppimisen tukemisessa
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Tallettava- ja problematisioiva oppiminen
Radikaalioppiminen
Tunteet ja opettajantyö
Learning outcomes: Seminaarin jälkeen opiskelija kykenee muotoilemaan oman opetusfilosofiansa. Hän osaa myös käydä rakentavaa keskustelua opetukseen liittyvistä teoreettisista kysymyksistä sekä suunnitella ryhmässä näiden keskustelujen pohjalta rakentuvan opetuskokeilun.
Completion mode: Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, eTentti sekä ryhmässä toteutettu opetuskokeilu. Seminaari on pakollinen.
Schedule:

 

Literature:

Seminaarissa jaettavan tekstimateriaalin lisäksi:
Brookfield, S.: The Skillful Teacher, 2nd Ed.

[Detailed information and registration]

ERIP102 Participants and Networks in Special Education, erityispedagogiikan pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194294

ERIP103 Disability, Diversity and Professional Growth, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIP103 Disability, Diversity and Professional Growth, erityispedagogiikan pääaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Tanja Vehkakoski (tanja.vehkakoski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194316

ERIP104 Individuality in Learning and Participation, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194296

ERIP104 Individuality in Learning and Participation (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Vesa Närhi (vesa.m.narhi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194284

ERIP105 Supporting Learning and Participation, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Laura Paakkari

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194297

ERIP105 Supporting Learning and Participation, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/220108

ERIP110 Developing Professional Growth, EOK-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194277

ERIA222 Reciprocal Teaching and Counceling (4 ECTS cr.)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA223 Early Childhood Special Education (4 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194304

ERIA226 Supporting Learning to Read and Write (3 ECTS cr.)

Irma Kakkuri (irma.a.kakkuri(at)jyu.fi)

Laura Paakkari

Niina-Marika Rekiö-Viinikainen (niina.rekio-viinikainen(at)norssi.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194276

ERIA227 Multimodal and Multi-Sensory Interaction and Communication, EP- ja VEO-opiskelijoille (syyslukukausi 2016) (3 ECTS cr.)

Laura Paakkari

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194288

ERIA227 Multimodal and Multi-Sensory Interaction and Communication, EOK-opiskelijoille (kevätlukukausi 2017) (3 ECTS cr.)

Laura Paakkari

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/208522

ERIA228 Supporting Thinking and Mathematical Skills (3 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuire Koponen (tuire.koponen(at)gmail.com)

[F]yliopistotutkija Vesa Närhi (vesa.m.narhi(at)jyu.fi)

Jonna Salminen (jonnasalminen0(at)gmail.com)

Riikka Sorvo (riikka.m.a.sorvo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194287

ERIA229 Supporting Socioemotional Development and Welfare (3 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Matti Kuorelahti (matti.kuorelahti(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin kokonaisarvosanassa tentin osuus on 60% ja oppimistehtävän osuus 40%.

 

Contents:

Learning objectives:

• importance of individual and environmental factors on socio-emotional development and well-being
• assessing various factors of social interaction
• analyse and adapt one’s activities according to the needs of the individual and group,
• apply various models of operation to support the development and well-being of an individual/a group  

Contents:
-  connections between socio-economic well-being, development and learning

• child’s/pupil’s resources and utilising them
• interaction between the child/pupil  and surroundings
• models of operation

 

 

 

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa

• tarkastella yksilöön ja ympäristöön liittyvien tekijöiden merkitystä yksilön sosioemotionaaliselle kehitykselle ja hyvinvoinnille,
• arvioida yksilöiden toiminnan, oman toimintansa ja tilannetekijöiden merkitystä sosiaalisessa vuorovaikutuksessa,
• analysoida ja mukauttaa omaa toimintaansa yksilön ja ryhmän tarpeiden mukaisesti ja
• soveltaa erilaisia toimintamalleja yksilön ja ryhmän sosioemotionaalisen kehityksen ja hyvinvoinnin tukemiseksi.

Registration:

Opintojaksoon kuuluvaa tenttiä voi tehdä eTenttinä itselle sopivana ajankohtana yliopiston kirjaston aukioloaikoina.

E-tenttiin ilmoittautuminen tästä linkistä.

Syksyllä 2016 tenttiä voi tehdä myös oppiainetenttipäivinä ma 17.10. ja ma 28.11. Ilmoittautuminen näihin Korpin kautta viimeistään viikkoa ennen tenttipäivää.

Modes of study:

Modes of teaching:

Lectures and seminar

Completion mode:

Modes of Study
assignment and/or examination

Literature:

Kauffman, J.M. & Landrum, T.J. (2013) TAI Kauffman, J. M (2009). Characteristics of emotional and behavioral disorders of children and youth. Boston: Pearson (tentittävä alue vuoden 2013 painoksessa: osa 1 paitsi luvut 3 ja 4, osa 2 kokonaan, osa 3 paitsi luvut 12-14 ja osa 4 kokonaan TAI vuoden 2009 painoksessa osat 2,3, ja 4).

Contact information:

Dr Matti Kuorelahti matti.kuorelahti@jyu.fi

[Detailed information and registration]

ERIA231 Self Beliefs and Learning (3 ECTS cr.)

Riikka Sorvo (riikka.m.a.sorvo(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA242 Prerequisites, Support Services and Pedagogical Solutions of the ... (3 ECTS cr.)

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA243 Collaboration with Families (3 ECTS cr.)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA254 Social Inclusion and Childcentredness in Special Education (3 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194292

ERIA255 Practice in Special Education, erillisiä erityisopettajaopintoja suorittaville (5 ECTS cr.)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA256 Supporting Communication: Fingerspel led Alphabet and Supportive Signs, Syyslukukaudella 2016 (3 ECTS cr.)

Heidi Nissinen (heidi.p.nissinen(at)gmail.com)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=194308

ERIA256 Supporting Communication: Fingerspel led Alphabet and Supportive Signs, Kevätlukukaudella 2017 (3 ECTS cr.)

Heidi Nissinen (heidi.p.nissinen(at)gmail.com)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA257 Autism Spectrum Disorder (ASD): Assessment and Interventions, EOK-opiskelijoille ja erityispedagogiikan pääaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Laura Paakkari

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194197

ERIA257 Autism Spectrum Disorder (ASD): Assessment and Interventions, for international students (3 ECTS cr.)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Current events:

Assesment: 0-5

Time of delivery: Choose autumn or spring 

Contents:

Diagnosis and assessment of autism spectrum disorder ASD), treatment and education of ASD children, evidence-based interventions for students with ASD

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will be able to 

• understand the history of ASD, and current diagnostic criteria 
• describe interventions to support development of ASD children 
• know how to support the development of ASD children, and critically analyse interventions for students with ASD 

Modes of study:

Independent study

Completion mode:

eExam

https://www.jyu.fi/itp/en/eexam-guide/

Course workload:

The work load of 3 ECTS equals 81 hours of work

Literature:

• Goldstein, S. & Naglieri, J. A. 2013. Interventions for Autism Spectrum Disorders. Translating  Science into Practice. (e-book)

[Detailed information and registration]

ERIA258 Empathy in Challenging Interaction, Kevään kurssi EP-, VEO- ja EOK-opiskelijoille (3 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA260 Devices to Support Interaction and Communication (3 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://peda.net/jyu/erityispedagogiikka/tvt

ERIA261 Metacognitive Skills and Learning Strategies, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA268 Practicum: Teaching Practice in Early Childhood Special Education, VEO-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA269 Practicum: Supporting Individual Learning (5 ECTS cr.)

Sari Keinonen (sari.keinonen(at)norssi.jyu.fi)

Laura Paakkari

Niina-Marika Rekiö-Viinikainen (niina.rekio-viinikainen(at)norssi.jyu.fi)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194285

ERIA276 Proseminaari ja kandidaatin tutkielma (10 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

Heli Hämäläinen (heli.m.hamalainen(at)jyu.fi)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Tanja Vehkakoski (tanja.vehkakoski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194313

ERIA279 Kandidaatin kypsyysnäyte, (maturiteetti) (0 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Tanja Vehkakoski (tanja.vehkakoski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ERIA283 Harjoittelu: Tutustuminen erityiskasvatuksen toimintaympäristöihin, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA290 Inclusive Education, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA291 Dyslexia and Supporting Learning to Read and Write, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Irma Kakkuri (irma.a.kakkuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194298

ERIA292 Development of Sosioemotional Competence: Challenges and Support, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA293 Research in Special Education (5 ECTS cr.)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194301

ERIA299 Current Topics in Science and Pedagogy, Erillisiä erityisopettajan opintoja suorittaville (3 ECTS cr.)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194312

ERIS302 Supporting Behaviour and Learning in School Community (5 ECTS cr.)

Hannu Savolainen (hannu.k.savolainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Tuomo Virtanen (tuomo.e.virtanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194283

ERIS320 Interaction and Collaboration, vuorovaikutuskoulutusta erityisopettajaopiskelijoille (5 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://korppi.jyu.fi/kotka/course/teacher/ope_kurssit.jsp?course=203655

ERIS321 Master's Thesis Seminar I, Keväällä 2017 alkava graduohjaus (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Aro (mikko.t.aro(at)jyu.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuire Koponen (tuire.koponen(at)gmail.com)

[F]yliopistotutkija Vesa Närhi (vesa.m.narhi(at)jyu.fi)

Hannu Savolainen (hannu.k.savolainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194324

ERIS322 Master's Thesis Seminar II, tammikuussa 2016 alkanut graduohjaus (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Aro (mikko.t.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuire Koponen (tuire.koponen(at)gmail.com)

Professor Niina Rutanen (niina.a.rutanen(at)jyu.fi)

Hannu Savolainen (hannu.k.savolainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Tanja Vehkakoski (tanja.vehkakoski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194325

ERIS356 Practicum: Planning, Implementing and Developing Interventions, VEO-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIS356 Practicum: Planning, Implementing and Developing Interventions, EP-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIS357 Practicum: Teaching, Counceling or Administration (5 ECTS cr.)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194286

ESP0010 Spanish Preparatory Course, Curso de preparación para los/las que quieran realizar estudios universitarios de español (perus ja (1 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ESPA011 Spanis Grammar II (4 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

Liliana Ledesma Alvarado

University lecturer Merja Sippula (merja.sippula(at)gmail.com)

Current events:

[Not translated.]

Kurssille voivat osallistua sellaiset opiskelijat, joilla on espanjan kielen opinto-oikeus.

Sólo podrán tomar parte en este curso aquellos/-as estudiantes que  hayan sido aceptados en el examen de nivel y admisión.
Los/las estudiantes Erasmus deberán hablar con el profesor para saber si pueden participar o no en este curso.

El curso de gramática tiene tres partes:

Lunes: Curso complementario (tukikurssi), presencialidad NO obligatoria

Martes: Ejercicios de gramática, presencialidad OBLIGATORIA

Jueves: Problemas de gramática (los que tenga el/la estudiante) presencialidad NO obligatoria

Más información en el cuaderno (que repartirá el profesor el primer día de clase)
Organización y descripción de los estudios de español

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPA011 Kielioppi II 4 op

ESPA021 Spanish Phonetics and Pronunciation (2 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

Liliana Ledesma Alvarado

Current events:

[Not translated.]

Kurssille voivat osallistua sellaiset opiskelijat, joilla on espanjan kielen opinto-oikeus.

Sólo podrán tomar parte en este curso aquellos/-as estudiantes que  hayan sido aceptados en el examen de nivel y admisión.
Los/las estudiantes Erasmus deberán hablar con el profesor para saber si pueden participar o no en este curso.

El/ la estudiante participará sólo en uno de los grupos: el del lunes o el del miércoles.

Más información en el cuaderno (que repartirá el profesor el primer día de clase)
Organización y descripción de los estudios de español

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPA021 Fonetiikka ja ääntäminen 2 op

ESPA031 Writing Skills II (4 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

University lecturer Merja Sippula (merja.sippula(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPA031 Kirjallinen taito II 4 op

ESPA041 Oral Skills (2 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

Liliana Ledesma Alvarado

Current events:

[Not translated.]

Kurssille voivat osallistua sellaiset opiskelijat, joilla on espanjan kielen opinto-oikeus.

Sólo podrán tomar parte en este curso aquellos/-as estudiantes que  hayan sido aceptados en el examen de nivel y admisión.
Los/las estudiantes Erasmus deberán hablar con el profesor para saber si pueden participar o no en este curso.

El curso de conversación y dirección de la producción oral ESPA041  sólo tiene una parte (a diferencia de ESPP041 que tiene tres)

Conversación y dirección de la producción oral: Lunes y martes;   presencialidad  OBLIGATORIA  los dos días.

Más información en el cuaderno (que repartirá el profesor el primer día de clase)
Organización y descripción de los estudios de español

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPA041 Suullinen taito 2 op

ESPSIVU , Ilmoittaudu sivuaineen valintakokeeseen keväällä 2017 ja täytä hakulomake kohdassa Kyselyt (0 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ETNA215 Ethnic Relationships and Immigration Studies (4 ECTS cr.)

Professor Outi Fingerroos (outi.fingerroos(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILY025 Introduction to Ethics of Science (5 ECTS cr.)

John Pajunen (john.pajunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198375

FILA170 Logic (5 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

John Pajunen (john.pajunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198444

FILA406 Environmental Ethics, luento 3. periodi (5 ECTS cr.)

Teea Kortetmäki (teea.kortetmaki(at)jyu.fi)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILA705 Bachelor's Thesis and Seminar, kevät (10 ECTS cr.)

Jussi Saarinen (jussi.a.saarinen(at)jyu.fi)

Juhana Toivanen (juhana.toivanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS113 Modern Philosophy (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS508 Philosophy of Psychology (5 ECTS cr.)

Jussi Saarinen (jussi.a.saarinen(at)jyu.fi)

Current events:

Opintojakso käy aine- tai syventävien opintojen valinnaisiin opintoihin.

Contents:

Keskitymme kevään seminaarissa nykyfilosofiseen keskusteluun emootioista. Keskustelu ammentaa paitsi analyyttisestä ja fenomenologisesta filosofiasta myös psykologisesta tutkimuksesta ja neurotieteistä. Pohdimme seminaarin kuluessa mm. seuraavia kysymyksiä:

- Mitä emootiot ovat? Mistä ne koostuvat? Miten esim. ruumiilliset prosessit ja tunteet kytkeytyvät emootioihin?

- Muodostavatko emootiot ns. luonnollisen luokan? Miten ne eroavat esim. uskomuksista sekä muista affektiivisista ilmiöistä kuten mielialoista?

- Voivatko emootiot laajentua organismin rajojen ulkopuolelle? Entä voivatko ne olla tiedostamattomia?

 

Learning outcomes:

Seminaarin käytyään opiskelija tietää, mitkä ovat nykyfilosofisen emootiokeskustelun tärkeimmät teemat ja ongelmat. Hän ymmärtää keskeisimpien kantojen sisällöt ja osaa arvioida niiden vahvuuksia, heikkouksia ja keskinäisiä suhteita. 

Modes of study:

Seminaarin opetus on monimuotoista. Toisinaan seminaarin vetäjä alustaa tärkeistä aiheista, toisinaan opiskelijat käsittelevät ja esittelevät pareittain tai pienryhmissä kurssikirjallisuuden sisältöjä. Katsomme mahdollisuuksien mukaan myös videopätkiä emootiotutkijoiden puheenvuoroista ja keskinäisistä keskusteluista. Seminaarin kantava idea on, että aihetta käsitellään keskustelemalla ja yhdessä tutkimalla.

Completion mode:

1) Aktiivinen osallistuminen seminaaritapaamisiin.

2) Kaikkien vaadittujen tekstien lukeminen.

3) Seminaarin aikana annettujen tehtävien suorittaminen (alustukset, lyhyet esitelmät jne.)

4) 5-6 sivun esseen kirjoittaminen seminaarin päätteeksi.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

FILS538 Aristotle's Theory of Science (5 ECTS cr.)

Jari Kaukua (jari.kaukua(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILJ111 Doctoral Seminar I, FILJ111-FILJ114 (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSY010 Personal Study Plan (1 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Arto Javanainen (arto.javanainen(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Professor Timo Sajavaara (timo.sajavaara(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

Contents:

LuK-tutkintoa varten tehty henkilökohtainen opintosuunnitelma eli HOPS.

Modes of study:

Itsenäinen työskentely, ryhmä- ja yksilöohjaus sekä eHOPS

[Detailed information and registration]

FYSY010 Personal Study Plan for BSc (1 ECTS cr.)

Professor Anu Kankainen (anu.kankainen(at)jyu.fi)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

Professor Tuomas Lappi (tuomas.v.v.lappi(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSY011 Personal Study Plan for MSc, lv. 2016-2017 / academic year 2016-2017 (1 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/science/opiskelu-ohjeet/how-to/ehops

FYSY011 Personal Study Plan for MSc (1 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

Contents:

Learning objectives for the degree; degree structure and requirements; curriculum and study program; recognition of prior learning (RPL); planning studies and updating study plan; eHOPS-application

Learning outcomes:

At the end of the course, students will be able to define the learning objectives for the Master’s Degree on their chosen field as well as the degree requirements at the Physics Department. Students will be able to plan the content and timetable of their studies based on current curriculum and study program and use eHOPS-application for planning and follow-up of studies.

Modes of study:

Discussions and interactive events, personal study plan

Completion mode:

Keskustelut ja vuorovaikutteiset tilaisuudet, henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Evaluation:

Pass-fail. To complete the course, students need to (1) attend a personal study counselling provided by department’s study councelor and (2) submit their Master’s studies plan for approval using eHOPS-application.

[Detailed information and registration]

FYSY115 Introduction to Matlab, Helppo johdanto Matlabin ja/tai GNU Octaven käyttöön (1 ECTS cr.)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~tvkalvas/fysy115/

FYSP101 F1: Mechanics, introduction (5 ECTS cr.)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Current events: Kurssia suositellaan fysiikkaa sivuaineenaan opiskeleville ja tammikuussa opintonsa aloittaville.
Contents: Kinematics and dynamics of a point mass. Force, superposition of forces. Newton’s laws, inertial frames of reference. Work, energy and power, conservation of energy. Momentum and impulse. Collisions and conservation of momentum.
Prerequisites:

FYSP111 (in parallel)

Modes of study: 30 h lectures, 14 h exercises and laboratory works.
Completion mode: Exam.
Schedule:

Spring term: 3. period.

Literature:

Knight, Physics for Scientists and Engineers (2nd or 3rd edition), Chapters 1-11

Contact information:

Kurssin opettaja (poislukien Mittauksen perusteet -osio) on Perttu Luukko. Hänet löytää esimerkiksi huoneesta YFL 353 tai sähköpostin välityksellä osoitteesta perttu.luukko@iki.fi.

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1086

FYSP104 F4: Electricity (5 ECTS cr.)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

Contents: Electric interaction, electric field and electrostatic potential. Electric flux, Gauss’s law. Capacitance and capacitors, electric-field energy. Electric current, resistance, electromotive force and power. Direct-current circuits, Kirchhoff’s rules.
Learning outcomes:

Opiskelija osaa selittää yksinkertaiset sähköiseen vuorovaikutukseen liittyvät kokeelliset havainnot varausmallin avulla. Hän ymmärtää makroskooppisten kappaleiden välisen voiman syntymekanismin sekä johteissa että eristeissä.  Opiskelija ymmärtää varausten luoman sähkökentän ja sähköisen potentiaalin yhteyden sähköiseen voimaan ja järjestelmän energiatasapainoon. Opiskelija sisäistää vuon käsitteen sekä osaa soveltaa erilaisia symmetrioita ja Gaussin lakia sähkökentän ratkaisemiseksi. Opiskelija ymmärtää kondensaattorien kapasitanssin ja sähkökentän sisältämän energian yhteyden. Opiskelija oppii tasavirtapiirien peruskäsitteet kuten sähkövirta, sähkömotorinen voima ja virran teho sekä ymmärtää Kirchhoffin lakien fysikaalisen perustelun. Lisäksi hän osaa soveltaa näitä yksinkertaisissa virtapiirilaskuissa.

Prerequisites: FYSP101-102, FYSP11-112.
Modes of study: 24 h lectures + 12 h exercises + laboratory works.
Completion mode:

Exam.

Schedule: Spring term, period 1
Literature:

Knight, Physics for Scientists and Engineers (2nd edition), Chapters 26-32

OR

Knight, Physics for Scientists and Engineers (3rd edition), Chapters 25-31

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1065

FYSP110 M7: Experimental Methods in Physics (3 ECTS cr.)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Heikki Penttilä (heikki.penttila(at)jyu.fi)

Contents:

Sources of uncertainties in measurements. Statistical and systematic errors. Propagation of uncertainties in calculations. Handling of statistical errors with help of normal distribution. Comparison of results. Fitting of data and use of linearization. Use of weights in fitting data. Measurement techniques: meters, sensors and detectors, computer assisted measurements. Calibration of measurement devices. How to measure electricity and temperature.Writing a report.

Learning outcomes:

After the course student has an idea how the devices used to measure electricity and temperature work. Student can evaluate experimental results and estimate the uncertainty of measured or calculated values. Student should have better idea of writing a report.

Prerequisites:

FYSP101-102, FYSP111, FYSP104 in parallel

Modes of study: 16 h lectures, 8 h exercises and 2 laboratory works.
Completion mode:

Exam

Schedule: Spring term, period 1.
Literature: Material to be handed out, J. K. Taylor, Introduction to error analysis.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/204160

FYSP111 M1: Derivatives and integrals (3 ECTS cr.)

Pekka Kekäläinen (pekkake(at)live.fi)

Contents:

Functions of one variable, their limiting values, continuity, derivative and integral. Indefinite and definite integral.

Learning outcomes:

To understand the geometric and conceptual background of one-dimensional calculus. Basic computing skills. Use of tables and symbolic calculation programs.

Prerequisites:

High school mathematics

Modes of study:

Lectures 28 h + demonstrations 14 h.

Completion mode:

Final exam.

Course workload:

Riippuu suuresti pohjatiedoista. Laskuharjoitukset ovat tärkeä osa matematiikan oppimisprosessia, ja niiden tekemiseen kannattaa varata reilusti aikaa.

Schedule:

Spring. 1. period

Literature:

Luentomoniste.

[Detailed information and registration]

FYSP113 M3: Differential equations (3 ECTS cr.)

Professor Jouni Suhonen (jouni.t.suhonen(at)jyu.fi)

Contents:

First-order and second-order ordinary differential equations, initial-value and boundary-value problems. Sequences, series and series solutions of differential equations.

Learning outcomes:

The concept of a differential equation and standard solution methods. Basic knowledge of infinite series, their convergence and use in solving differential equations.  In the problem sets a skill level required for most subject studies physics courses is acquired.

Prerequisites:

FYSP111 and complex numbers from FYSP112.

Modes of study: Lectures 21 h, ex tempore sessions 14 h, weekly problem sets 14 h.
Completion mode:

Exam.

Course workload: Approximately 80 hours including lectures/self-study.
Schedule: Spring term, 1. period.
Literature:

Adams & Essex: Calculus, A Complete Course.

Key words: Differential equations, calculus of variations.

[Detailed information and registration]

FYSA2095 Maturity Test (0 ECTS cr.)

Staff training coordinator Minttu Haapaniemi (minttu.m.haapaniemi(at)jyu.fi)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

The maturity test is to be completed in the language of the student's school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English. For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre.
Learning outcomes: In the maturity test, the student demonstrates familiarity with the subject of the thesis and demonstrates Finnish or Swedish proficiency.
Completion mode: A reflective, essay-type expert text written in an exam. The renewed maturity test is written as part of the Research Reporting course of the Language Centre.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

FYSA210 Mechanics (5 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Juha Merikoski (juha.t.merikoski(at)jyu.fi)

Contents:

Newtonian mechanics. Oscillations. Calculus of variations. Lagrangian and Hamiltonian dynamics. Central-force motion. Dynamics of a system of particles. Gravitation. Motion in a noninertial reference frame. Dynamics of rigid bodies. Coupled oscillations.

Learning outcomes:

To learn the formulation of classical mechanics based on Hamilton's principle and ability to apply it to various problems according to the contents list of the course.

Prerequisites:

FYSP101-102 and FYSA113-115.

Registration:

Korppi.

Selection procedure:

No limitations.

Modes of study:

32 h lectures, 16 h exercises and laboratory works.

Completion mode:

Homework problems (12 pts) + Laboratory work (12 pts) + Final exam (48 pts).

Course workload:

5 cr = 133 hours: Lectures 28, problem sessions 14, laboratory exercises 31, exam 4 and private/group study 7x8=56 hours (course duration 7 weeks).

Schedule:

Spring term, 1. period

Literature: Marion & Thornton, Classical Dynamics of Particles and Systems, 5. Edition, parts from chapters 2-12.

[Detailed information and registration]

FYSA241 Statistical Physics (part A) (4 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Vesa Apaja (vesa.apaja(at)jyu.fi)

Contents: Basics of thermodynamics, applications of thermodynamics to processes of classical ideal gas and to change of entropy in these processes, basics of statistical mechanics and its connection with thermodynamics, applications of statistical mechanics to crystal lattices and magnetic systems, thermodynamic potentials, and response functions and fluctuations in thermodynamic systems.
Learning outcomes:

After part A of the course the student should understand what is heat and how it differs from temperature. The significance of entropy and the limits it set on heat transfer and efficiency should become clear also in practical calculations. Entropy itself is to most students a new one, and may bring up only some vague idea about disorder. This course shows, that entropy is - albeit not easily to visualize - at least a precisely defined and a useful quantity, not just in physics, but also in biological and chemical prosesses. Heat, entropy and other thermodynamical quantities and their relation to quantum mechanical idea of states is very useful to learn, because it helps to create an impression of prosesses and shows how averages of quantum level prosesses affect as averages at a macroscopic level. Occationally it is fruitful to ask the opposite, namely what is taking place in quantum level if one, for example, reduces the system volume. In particular, the Boltzmann distribution, it's significance and how it comes about in various ordinary circumstances, is one of the key topics learned in this course. Later on, this knowledge is rather assumed than carefully justified, even if it lies in the heart of interpretations.

Based on this course the student should have the practical skill express a quantity, inaccessible to direct measurement, in terms of measured quantities (response functions). Of prosesses, especially the idea of irreversible ones should become clear, along with the ability to use it in practise to perform calculations. The goal is to be able to distinguish between energy transfer, i.e. heat and work, from properties of the state of the system, whose values are independent of the way they were reached. This requires some dedication, since these concepts are often ill-defined in common parlance.    

Prerequisites:

FYSP101-103, FYSP106 and FYSP111-113.

Modes of study: The course contains 20 h of lectures, 10 h of exercise classes, and laboratory classes.
Completion mode: Exam.
Schedule: Spring: 1. period
Literature: Bowley & Sanchez, Introductory Statistical Mechanics.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~veapaja/Statistical_Physics/

FYSA291 Bachelor Thesis, Kevät 2017 (9 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Vesa Aho (v.p.aho(at)outlook.com)

Professor Anu Kankainen (anu.kankainen(at)jyu.fi)

Miia Konttinen (miia.konttinen(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Veera Saksala (veera.e.saksala(at)jyu.fi)

Wladyslaw Trzaska (wladyslaw.h.trzaska(at)jyu.fi)

Jouni Viiri (jouniviiri(at)gmail.com)

Current events: [Not translated.]

Ennen kurssin alkua tutkielmalle valitaan aihe ja käydään keskustelemassa mahdollisen ohjaajan kanssa. Laitoksen omaopettajat neuvovat aiheen valinnassa ja antavat tietoa mahdollisista ohjaajista.

Contents: [Not translated.]

Kurssi valmentaa tieteellisen esityksen laatimiseen. Esityksen laatimisessa on oleellista lähdemateriaalin hankkiminen ja käyttö, esityksen jäsentäminen sekä suullinen ja kirjallinen esitystaito. Kurssin aikana kirjoitetaan luonnontieteen kandidaatin (LuK) tutkintoon kuuluva tutkielma. Tavoite on, että tutkielma luovutetaan arvosteltavaksi kurssin loppuun mennessä.

Prerequisites: [Not translated.]

Esitietona fysiikan aineopinnot pääosin suoritettuna. Lisäksi ennen kurssin alkua tutkielmalle valitaan aihe ja käydään keskustelemassa mahdollisen ohjaajan kanssa. Laitoksen omaopettajat neuvovat aiheen valinnassa ja antavat tietoa mahdollisista ohjaajista.

Registration: [Not translated.]

Kurssille ilmoittaudutaan Korpin kautta ja ilmoittautuminen pitää vahvistaa erikseen.

Selection procedure: [Not translated.]

Kurssi suositellaan suoritettavaksi 3. opiskeluvuoden aikana.

Modes of study:

[Not translated.]

Kurssin opetusmuotoja ovat kontaktiopetus, yksilöohjaus, seminaari ja itsenäinen työskentely.

Kontaktiopetus ja ryhmätyöskentely

1. Kandidaatintyön kulku
2. Tekijänoikeudet
3. Tieteellinen tieto ja tiedon hakeminen
4. Lukeminen ja referoiminen
5. Lähteiden hallinta ja käyttö
6. Tutkielman jäsentely ja kirjoittaminen
7. Tieteellisen tiedon esittäminen

Yksilöohjaus

Opiskelija saa kurssin aikana henkilökohtaista ohjausta kandidaatintyön ohjaajalta. Ohjauksessa keskitytään

• aiheen valintaan  ja rajaamiseen
• tutkimuksen suunnitteluun
• aiheeseen liittyvän tiedon hankintaan
• tutkielman jäsentelyyn
• palautteeseen tutkielman lopullisesta versiosta.

Seminaari

Kurssin lopuksi opiskelijat valmistelevat ja pitävät 10 min. esityksen kandidaatintyöstään.

Itsenäinen työskentely

Kontaktiopetuksen, yksilöohjauksen ja seminaarin tarkoituksena on valmentaa ja ohjata tieteellisen esityksen laatimisessa ja esittämisessä. Tämän lisäksi kurssiin kuuluu itsenäistä työskentely, mikä noudattelee tutkimusprosessin kulkua:

• Aiheeseen perehtyminen
• Tutkimussuunnitelma
• Tiedonhankinta ja muistiinpanojen tekeminen
• Muistiinpanojen jäsentely ja aineiston täydentäminen
• Kandidaatintutkielman kirjoittaminen
• Esityksen valmistelu kandidaatintyöstä
• Tutkimuksen julkistaminen: Kirjallinen (tutkielma) ja suullinen esitys

Completion mode: [Not translated.]

Kurssin suorittaminen hyväksytysti edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen, tutkimussuunnitelman hyväksyttämistä ohjaajalla, esitystä kurssin lopuksi pidettävässä seminaarissa ja hyväksyttyä luonnontieteen kandidaatin (LuK) tutkintoon kuuluvaa tutkielmaa.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205123

FYSE410 Digital Electronics (5 ECTS cr.)

Lecturer Kari Loberg (kari.t.loberg(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

[Detailed information and registration]

FYSH440 Cosmology (9 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sami Nurmi (sami.t.nurmi(at)jyu.fi)

Current events: The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.
Contents: The standard cosmological model. The early and the very early universe.
Prerequisites: FYSP100, FYSP101-103, FYSA200, FYSA230
Modes of study: 52 h lectures and 26 h exercises
Schedule: Spring term, 1-2 period
Literature: L. Bergström ja A.Goobar, Cosmology and particle astrophysics, Wiley 1999 ja E. Kolb ja M.S. Turner, Early Universe, Perseus Publishing 1990

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~satunurm/Cosmology/public_html/

FYSH551 Ultra-relativistic Heavy Ion Physics (7 ECTS cr.)

Jan Rak (jan.j.rak(at)jyu.fi)

Contents:

Introduction to Ultrarelativistic Heavy Ion Physics in theory and experiment. The course provides an overview over key aspects of modern high-energy heavy ion physics at the Relativistic Heavy Ion  Collider (RHIC) and the CERN Large Hadron Collider (LHC) and presents both the theoretical and the experimental perspective.

Topics to be discussed:
- Notes on Quantum Field Theory, QCD and the asymptotic freedom
- Notes on Lorentz transformation
- Parton Model and the high-pT physics
- Quark Gluon Plasma (QGP), QCD thermodynamics
- QCD hydrodynamics, flow velocity, Energy-momentum tensor
- Heavy Ion experiments
- Nuclear geometry, basic observables
- Probing QGP at LHC
-  Selected notes on accelerator physics, Luminosity, beam optics, LHC machine
-  Selected notes on the statistical method and the data analysis
- Selected notes on particle interactions with matter, particle detection techniques.

Prerequisites: FYSH300 or FYSN300.
Modes of study: Lectures 40 h, exercises 20 h
Completion mode:

Exam

Schedule:

Spring: 1-2 periods

Literature: Cheuk-Yin Wong, Introduction to high energy heavy-ion collisions and R. Keith Ellis, W. James Stirling and Bryan R. Webber, QCD and collider physics

[Detailed information and registration]

FYSK310 Demonstration Course (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Panu Ruotsalainen (panu.ruotsalainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSM300 Condensed Matter Physics I (8 ECTS cr.)

Professor Ilari Maasilta (ilari.j.maasilta(at)jyu.fi)

Professor Robertus Van Leeuwen (robert.vanleeuwen(at)jyu.fi)

Current events: The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.
Contents: Properties and phenomena in condensed matter: Crystal structure and reciprocal lattice. Cohesion, elastic constants and lattice vibrations. Conductivity and energy bands. Metals, dielectrics and semiconductors. Crystal defects and interfaces.
Prerequisites: FYSA230, FYSA240.
Modes of study: 48 h lectures + 24 h exercises.
Completion mode: Exams.
Schedule: Spring term: 1-2 periods.
Literature: S. Elliott, The physics and chemistry of solids

[Detailed information and registration]

FYSM402 Quantum Optics (7 ECTS cr.)

Francesco Massel (francesco.massel(at)usn.no)

Contents:

 I. Quantisation of the electromagnetic field; II. Coherence properties of light (field-coherent, squeezed & generalised-coherent states); III. Electromagnetic field representation (P, Q, Wigner); IV. Detection and open quantum systems (input-output formalism, master equation); V. Nonlinear optical phenomena (parametric amplification & squeezing generation); VI. Light-matter interaction (resonance fluorescence, lasing, optomechanics); VII Quantum optics and quantum information.

Learning outcomes:

Provide the students with the tools necessary to investigate the quantum properties of the electromagnetic radiation and its interaction with matter.

Prerequisites:

FYST530 Quantum Mechanics II
 

Modes of study:

Lectures 26h & exercises 14h

Completion mode:

continuous assessment & final exam

Literature:

lecture notes, videos, "Quantum Optics" D. F. Walls and G. J. Milburn.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/204954

FYSN300 Nuclear Physics I (8 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

Rauno Julin (rauno.julin(at)jyu.fi)

Contents:

Overview of nuclear forces and structure, radioactive decays, nuclear binding energy, nuclear reactions, interaction of radiation with matter, detection of radiation, basics of nuclear astrophysics.

Learning outcomes:

After completing the course the student

- understands the essential features of the interaction between protons and neutrons as well as the importance of the nuclear mass

- knows the basics of the nuclear independent particle model and the nuclear shell model

- knows the fundamentals of collective behaviour in nuclei

- knows the basics of radioactive decay and transitions between nuclear states

- knows the basics of nuclear reactions

- is familiar with the basics of the interactions between ionizing radiation and matter

- understands the significance of nuclear physics in the universe and its connection with nuclear astrophysics.

Prerequisites:

FYSP106 and FYSA230 (recommended)

Modes of study:

48 h lectures and 24 h exercises, learning diary.

Completion mode: Exams.
Schedule: Spring term. 1.-2. periods
Literature:

Krane: Introductory Nuclear Physics

[Detailed information and registration]

FYSN400 Nuclear Physics II (9 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Markus Kortelainen (markus.kortelainen(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents: Basics of angular-momentum coupling. The Wigner-Eckart theorem. Spherical mean field, Hartree-Fock theory and single-particle wave functions. Occupation-number representation. Closed shells and particle-hole representation. Few-particle and few-hole nuclei: mean-field shell model and the isospin representation. Electromagnetic and beta-decay transitions, their matrix elements and selection rules. Two-body matrix elements of the surface-delta interaction and configuration mixing in two-particle and two-hole nuclei. Particle-hole excitations in magic nuclei, the Tamm-Dancoff method and RPA theory. Collective states, sum rules and giant resonances
Prerequisites: FYSN300.
Modes of study:

Lectures 48 h, exercises 24 h.

Completion mode: Exams.
Schedule:

Spring, 1.-2. periods.

Literature: J. Suhonen, From Nucleons to Nucleus, Concepts of Microscopic Nuclear Theory, Springer Verlag, Berlin.

[Detailed information and registration]

FYSN410 Cyclotron Physics (5 ECTS cr.)

Pauli Heikkinen (pauli.m.heikkinen(at)gmail.com)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents:

Cycloron physics.

Prerequisites:

FYSP101-FYSP105, FYSA220.

Modes of study:

Lectures 32 h. Demonstrations.

Completion mode:

Final exam.

Schedule:

Spring term, period 1.

[Detailed information and registration]

FYSR301 Laboratory Works in Control Engineering (2 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSR302 Industrial Economics (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSR304 Electrical Engineering (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSS320 Vacuum Techniques (4 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Juha Uusitalo (juha.uusitalo(at)jyu.fi)

Contents: Introduction to vacuum physics (statistical properties of the rest gas, transport phenomena, gas flows, ion physics, surface physics). Vacuum devices (vacuum pumps and gauges, ion sources, materials). Vacuum leaks and leak detection.
Modes of study:

32 h lectures plus exercises/demonstrations (agreed on the lectures).

Completion mode: Exam.
Schedule:

Spring, 1. period.

[Detailed information and registration]

FYSS332 Applied Materials Physics (6 ECTS cr.)

Professor Markus Ahlskog (markus.e.ahlskog(at)jyu.fi)

Contents:

The course deals with the fundamentals of technology from the point of view of Materials physics / Condensed matter physics. The function and performance of any technology depends on the mechanical, electronic, optical, etc.  properties of materials. The course describes the physical basis of the key properties of those materials that are mainly used in current technologies and discusses also prospects for future developments, especially in nanotechnology. Properties of materials that are dealt with include mechanical ones, such as elasticity, plasticity, and breaking strength, electronic properties such as conductivity and bandgap, and optical and optoelectronic properties. The classification of materials according to technological utility is discussed. Materials discussed within the course include steel, plastics, semiconductors, composites, ceramics, biological materials, nanocarbon materials etc. The course assumes basic knowledge of materials physics. 

 

Prerequisites:

FYSM300 Materiaalifysiikka tai vastaavat tiedot suositeltava

Modes of study:

lectures 36h and exercises 10h

Completion mode:

exam + course project

[Detailed information and registration]

FYSS430 X-Ray Tomography and Image Analysis (4 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Arttu Miettinen (arttu.i.miettinen(at)jyu.fi)

Jussi Virkajärvi (jussi.virkajarvi(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents:

On this course we will cover the essentials needed to image and analyse various types of materials using X-ray computed tomography. The course includes basic physics and practical techniques related to three dimensional X-ray imaging as well as most relevant methods for image processing and image analysis. To this end, we discuss e.g. the properties of the X-rays traveling through the material, image reconstruction techniques and the most common imaging artefacts and defects with strategies to avoid them. The image processing part includes preprocessing, denoising, segmentation and a survey on methods for analysing geometrical and statistical properties of various heterogeneous materials. The course includes lectures and hands-on training sessions in imaging techniques, image processing and visualization.

Learning outcomes:

Opiskelija ymmärtää röntgentomografian perusteet ja osaa käyttää mikrotomografialaitetta.  Opiskelija tuntee kuvankäsittelyn ja kuva-analyysin perusteet ja osaa käyttää ImageJ- ja Matlab- ohjelmistoja kolmiulotteisen kuvan kvantitatiiviseen analysointiin ja tulosten visualisointiin.

Modes of study:

18 h  lectures,  14 h guided excercises + excercises

Completion mode:

arvosteltava työseloste

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/204913

FYSS460 Heat Transfer Processes (7 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

This spring the course is taught in English.

Contents:

Fundamental modes of heat transfer; rate equations for conduction, convection and radiation; thermal properties of matter; The Heat Diffusion Equation, boundary and initial conditions; solving one- and two-dimensional, steady state and transient conduction problems; numerical techniques for solving conduction problems; convection mass transfer and external flow; thermal radiation processes and properties; radiation exchange between surfaces

Learning outcomes:

At the end of the course, students will be able to recall and compare fundamental modes of heat transfer and explain their physical origins and infer the relevant heat transfer phenomena given a physical situation. Students will be able to explain how the heat equation and Fourier’s law may be used to obtain temperature distribution and the corresponding fluxes in matter and construct the heat equation by applying the conservation of energy principle to a differential control volume.  They will be able to solve one- and two-dimensional conduction problems using exact solutions, approximate methods or numerical techniques. They will be able to explain how in mass transfer by convection, gross fluid motion combines with diffusion as well as investigate convection mass transfer that occurs at the surface of a volatile solid or liquid due to motion of a gas over the surface to determine the convection coefficients. They will be able to recall the means by which thermal radiation is generated, the specific nature of the radiation and the manner in which it interacts with matter, and compute radiative exchange between two or more surfaces.

Prerequisites: FYSP101-106, FYSA240
Modes of study: Lectures 48 h and exercises 26 h.
Completion mode:

Course Exams, exercises, attendance; Final Exam and exercises.

Schedule: Spring term: 1.-2. periods.
Literature:

1. J.H. Liendard IV and J.H. Lienhard V, A Heat Transfer Textbook, 4th ed., Cambridge: Phlogiston Press, 2012. [E-Book]. Available: http://ahtt.mit.edu/ .
2. F.P. Incropera, D.P. DeWitt, T.L. Bergman and A.S. Lavine, Principles of Heat and Mass Transfer, 7th ed., New Jersey: John Wiley & Sons, 2013.

[Detailed information and registration]

FYSS481 Wind Energy, itseopiskelu / independent study (4 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Contents:

Historical background, characterization of wind resource, rotor aerodynamics, airfoils, wind turbine design and integration, applications incl. isolated power systems.

Learning outcomes:

After the course students will be able to 

• use wind energy terminology and explain the basic concepts such as the modern wind turbine and technical potential of wing power
• use statistical modeling to assess local wind resources
• deliver an initial assessment of the technical potential for wind power at a given site
• describe how the kinetic air of wind is converted into electricity and give a technical description of the process
• name factors affecting the wind turbine noise propagation

Prerequisites:

Fysiikan perusopinnot (FYSP101-FYSP105) ja matemaattisten menetelmien opinnot (FYSP11-FYSP116) tai vastaavat opinnot; Matlabin käytön perusteet

Registration:

By email to course lecturer. Include subject line "FYSS481: Registration".

Modes of study:

Self study

Completion mode:

Homework (20%) and final exam (80%). The examination is given as a distance examination (etätentti). Assignments are due one week after the exam.

Course workload:

Self-study

Schedule:

Autumn 2016, spring 2017

Literature:

Textbook: W. Shepherd & L. Zhang, Electricity generation using wind power, London: World Scientific, 2010. ISBN: 9789814304146. Available: JYKDOK, https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1390651.

Additional readings: J. F. Manwell, J. G. McGowan & A. L. Rogers, Wind Energy Explained: Theory, Design and Applications, 2nd ed., John Wiley & Sons, 2009; Gilbert M. Masters, Renewable and Efficient Electric Power Systems, John Wiley & Sons, 2004, p. 307-384

Contact information:

Course is taught by university lecturer Jussi Maunuksela, e-mail: jussi.o.maunuksela@jyu.fi

[Detailed information and registration]

FYSS482 Solar Energy, itseopiskelu / independent study (4 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Please register for one of the study groups (kotiryhmä) depending on when you intend to take examination. Completion of the course requires that you attend the course info and feedback meeting.

Our course will be using the Koppa system to support our teaching and learning goals.

Contents:

The core content is:

• Solar radiation
• Available solar radiation
• Radiation characteristics of opaque materials
• Radiation transmission through glazing: absorbed radiation
• Solar thermal collectors, esp. flat-plate collectors

Learning outcomes:

Students will be able to

• explain the nature of extraterrestrial radiation, the effects of orientation of a receiving surface and examine the theoretically possible  radiation at the earth’s surface
• describe instruments for solar radiation measurements
• locate available solar radiation data
• use the available solar radiation data to calculate needed information
• recognize the radiation terms found in the literature and explain the significance of the particular radiation surface characteristics
• explain the transmission, reflection and absorption of solar radiation by the various parts of a solar collector and understands their significance for determining the collector performance
• describe and examine the energy transfer from a distant source of radiant energy to a fluid in the solar collector
• examine the thermal performance and function of solar collectors especially flat-plate collectors in thermal processes
• evaluate the thermal performance of collectors using test data

Prerequisites:

Basic knowledge of thermodynamics and optics

Registration:

Register for the course and exams in Korppi. Also, you need to register for one of the study groups (kotiryhmä).

Modes of study:

Independent study, assignments, examination and teacher feedback

Completion mode:

Final exam (80%) and assingments (20%). Completed assignments are due one week after the exam. In addition you need to attend for course info and feedback meeting.

Course workload:

Four ECTS credit points equal an average 108 working hours:

• Course info 2 hours
• Independent study and assignments about 100 hours
• Examination 4 hours
• Teacher feedback 2 hour

Schedule:

Course info:

• Fall study group (Syksyn kotiryhmä): 23.9.2016 at 12:30 in room FL 220
• Spring study group (Kevään kotiryhmä): 20.1.2017 at 12:30 in room FL xxx
• Summer study group (Kesän kotiryhmä): 23.5.2017 at 12:30 in room  FL xxx

Teacher feedback:

• Schedule with the teacher at the end of the semester

Literature:

Duffie & Beckman: Solar Engineering of Thermal Processes (4th ed.). Available in ebrary, see http://site.ebrary.com/lib/jyvaskyla/reader.action?ppg=1&docID=10683270&tm=1421932886782

Contact information:

University lecturer Jussi Maunuksela, jussi.o.maunuksela@jyu.fi

Key words:

Solar energy, solar thermal collectors, modeling, heat transfer

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/205055

FYSS9460 Advanced Laboratory (4 - 10 ECTS cr.)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

Topi Löytäinen (topi.loytainen(at)hotmail.com)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Juha Uusitalo (juha.uusitalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/science/fi/fysiikka/opiskelu/tyoosasto/syventavien-opintojen-laboratoriotyot/syventavien-opintojen-laboratoriotyot

FYSS9470 Research Training (10 ECTS cr.)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Guidelines for the Research Training, see https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523/instructions

Research training report is submitted in https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523. Please note that enrollment for the course in Korppi is required.

Contents: Research training is a supervised experimental or theoretical project work that can take place outside University. Research training can be linked to Master’s thesis work and it can feature for example designing an experimental setup, programming or deriving demanding theoretical results for the thesis. It can also be a literature survey from the given topic. Research training topics can be requested from the staff of the Physics Department. Before commencing research training students need to register for this course in Korppi.
Learning outcomes: At the end of this course, students will be able to tell about research on the given topic and related physics. Students will be able to define and outline a research problem based on given assignment and information retrieved from the given topic as well as to apply their learning and knowledge of physics to solve physics problems in practice. They will be able to write a research report that gives an objective and reliable answer to the following questions: What was studied? Why it was studied? How it was studied? What are the results? What are your conclusions based on these results?
Prerequisites: Student is expected to have completed the basic and intermediate studies in Physics as well as minor studies that are relevant for the given assignment.
Registration:

There is a non-stop enrollment for the course, meaning that you can enroll for research training anytime during the academic year. Before you enroll on the course in Korppi, please read throught the course instructions and sit down to plan the topic, timetable and supervision with your research training supervisor - a member of Physics Department teaching staff.

Completion mode: Project work
Contact information:

For more information, please contact: Sakari Juutinen (room FL 312, sakari.juutinen@jyu.fi) or Jussi Maunuksela (room FL 309, jussi.o.maunuksela@jyu.fi).

Further information: During academic year
Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

To pass the course, students need to have submitted a research report for assessment. In addition to the report, students’ activities during the project, such as mastery of relevant physics, mastery of research methods and equipment, independence, scheduling and the end-result of the project, are being assessed.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523

FYSS9480 Professional Training (5 - 15 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Haku fysiikan laitoksen vuoden 2019 harjoittelupaikkoihin päättyy 17.2.2019. Lisätietoa opintoihin sisällytettävästä työharjoittelusta verkko-osoitteessa http://r.jyu.fi/rdB.

Contents: Finding a training placement; employment contract affairs; professional training suitable for a physicist; reporting and evaluation.
Learning outcomes: At the end of the course the student is familiar with employment possibilities of his own field and knows which skills are relevant in working life and how to apply them in practice. The student is able to tell about the organisation's operational culture. The student also understands the significance of the working life rules. The student recognizes his know-how and is able to make conclusions about possible future career options. The student understands what he/she needs to know and learn to achieve his/her career goals.
The detailed learning objectives will be defined individually for each student depending on the student's earlier working experience, stage of studies and the training placement and duties.
Registration:

Opintojaksolle ilmoittaudutaan Korpissa, kun opiskelija on saanut harjoittelupaikan, ja samalla täytetään Korpissa oleva lomake työharjoittelun seurantaa varten.

Modes of study:

Yksilöllinen työskentely, projektityöskentely, keskustelut ja vuorovaikutteiset tilaisuudet, kirjalliset työt

Completion mode:

Passing the course requires that the students have 

1. drawn up personal learning objectives for the training. The learning objectives should be in line with the general goals for training of the department. of physics. The students shall write a shot essay/report of about 1-2 pages where they describe their skills and strenghts and how they think they can utilize and develop those during the training. 
2. written a learning diary during the training, and has made some notes in different phases of the training. The learning diary will be attached to the final training report.    
3. reported about the training. The report should contain a description of the traineeship placement, the tasks and their performance in relation to the tasks and new skills and knowledge acquired during the training. The report should be approximately 4-5 pages and delivered to Jussi Maunuksela within a month after the end of the training. 

Course workload:

One month of professional training corresponds to 5 ECTS credits. The training credits can be included into major studies (max. 5 ECTS) and into optional studies (max. 10 ECTS). 

Contact information:

Fysiikan laitoksen harjoitteluyhdyshenkilö on Minttu Haapaniemi, minttu.m.haapaniemi@jyu.fi, ja opintojakson vastuuhenkilö yliopistonlehtori Jussi Maunuksela, jussi.o.maunuksela@jyu.fi.

Further information:

Fysiikan laitoksen harjoittelupaikkoihin haetaan tammi-helmikuussa, ja harjoittelupaikkoja myönnetään opiskelijoille, joilla on kandidaatin tutkinto tai vastaavat opinnot suoritettuina harjoittelun alkuun mennessä. Etusija on niillä opiskelijoilla, jotka eivät aiemmin ole saaneet vastaavia paikkoja ja joilla pro gradu -tutkielman teko on ajankohtaista.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

To complete the professional training the student needs to draw up learning objectives before starting the training and write a report on the training. After the training the students must participate in group work where the skills learned are reflected.

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=4920

FYSS9482 Professional Training Abroad (5 - 15 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Haku fysiikan laitoksen vuoden 2018 harjoittelupaikkoihin päättyy 18.2.2018. Lisätietoa opintoihin sisällytettävästä työharjoittelusta verkko-osoitteessa http://r.jyu.fi/rdB.

Contents:

Finding a training placement; employment contract affairs; professional training suitable for a physicist; reporting and evaluation.

Learning outcomes:

At the end of the course the student

• is familiar with international employment possibilities of his/her own field and knows which skills are relevant in working life and how to apply them in practice
• is able to tell about the organisation's operational culture and understands the significance of the working life rules and the local culture
• recognizes his know-how
• is able to make conclusions about the future career options
• understands what he/she needs to know and learn to achieve his/her career goals.

The detailed learning objectives will be defined individually for each student depending on the student's earlier working experience, stage of studies and the training placement and duties.

Registration:

Registration for this course in Korppi when student has applied and received a training position abroad.

Modes of study:

Individual study, project work, discussions and interactive events, writing assignments

Completion mode:

In order to pass this course, students need to have

1. submitted personal learning objectives for the training that are in line with the course learning outcomes. Students are required to write a short 1-2 pages long essay, where they describe their know-how and strenghts before the training and how this training can help them improve and develop these skills and strenghts
2. kept a journal during the training where they have documented different stages and events during the training. This journal will be submitted attached to the training report.
3. written a report of the training. In the training report students will describe their training, their tasks during the training, their know-how with respect to their tasks and new skills and know-how learned during the training. The report is 4-5 pages long and it needs to be submitted for the person in charge of this course within one month from the end of the training period.

Course workload:

One month of fulltime professional training corresponds to 5 ECTS credits. The training credits can be included into major studies (max. 5 ECTS) and into optional studies (max. 10 ECTS).

Contact information:

The training contact persion at the Physics Department is Minttu Haapaniemi, minttu.m.haapaniemi@jyu.fi, and the person in charge of this course Jussi Maunuksela, jussi.o.maunuksela@jyu.fi.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

To complete the professional training the student needs to draw up learning objectives before starting the training and write a report on the training. After the training the students must participate in group work where the skills learned are reflected.

[Detailed information and registration]

FYSS9485 Research Report (10 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSS9490 MSc Thesis (30 ECTS cr.)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Contents: Itsenäisesti ohjaajan tukemana laadittu tutkielma. Tutkimuksen toteuttaminen. Tiedonhankinta ja lähteiden käyttö. Tutkielma tieteellisenä tutkimusraporttina.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tunnistaa oman tieteenalansa ongelmia ja osaa määritellä oman tutkimusongelmansa. Hän osaa perustellusti valita tarvittavan tutkimusmenetelmän, pystyy tulkitsemaan ja arvioimaan saamiaan tuloksia sekä vertaamaan niitä aiempien tutkimuksien tuloksiin. Hän osaa hankkia tietoa alan tutkimuskirjallisuudesta. Hän kykenee tuottamaan tutkimusraportin tieteellisen kirjoittamisen periaatteita noudattaen.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/216332

FYSS9495 Maturity Test (0 ECTS cr.)

Staff training coordinator Minttu Haapaniemi (minttu.m.haapaniemi(at)jyu.fi)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

Students who have demonstrated their Finnish or Swedish proficiency in the maturity test for a bachelor’s degree do not need to demonstrate their language proficiency for a master’s degree completed in the same language.

As a rule, the maturity test is completed in English in English-medium degree programmes. An exception are students who have completed their school education in Finnish or Swedish but have not demonstrated their skills in the aforementioned languages through the maturity test of their bachelor’s degree. These students complete their maturity test in the language of their school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English. For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre. If a student has demonstrated his or her Finnish or Swedish skills in the maturity test of the bachelor’s degree, the maturity test of the master’s degree can be assessed for both content and language by a representative of the discipline.
Learning outcomes: In the maturity test, the student demonstrates familiarity with the subject of the thesis and demonstrates Finnish or Swedish proficiency.
Completion mode: 1. The maturity test for a master’s degree when a student has not demonstrated his or her language skills in the maturity test of a bachelor’s degree completed in the same language:
A reflective, essay-type expert text written in an exam.

2. The maturity test for a master’s degree when a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree completed in the same language:
If a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree, the abstract of the master’s thesis serves as the maturity test for the master’s degree.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

FYST301 M9: Compex Analysis (5 ECTS cr.)

Professor Kari Eskola (kari.eskola(at)jyu.fi)

Contents:

The main goal of the course is to learn the calculus of residues and perform integrals in the complex plane. Contents: Complex numbers and elementary functions, complex derivative and analyticity, integration in the complex plane and the Cauchy theorem, Taylor and Laurent expansions, singularities, calculus of residues, applications of the residue theorem.

Learning outcomes:

To understand the basics of complex analysis and especially the calculus of residues, and know how in practice to perform integrations in the complex plane using the residue theorem.

Prerequisites:

FYSP111-112, FYSA114.

Modes of study:

Lectures 28h, demos 14h

Schedule:

Spring, 1. period.

Literature:

Lecture notes by Kari J. Eskola

Literature to consult:  Michael D. Greenberg: Advanced Engineering Mathematics (Prentice Hall), Juha Honkonen: Fysiikan matemaattiset menetelmät I (Limes, 2005); George Arfken: Mathematical Methods For Physicists (Academic Press)

[Detailed information and registration]

FYST435 Methods for Treating Stochastic Processes in Physics, itseopiskelu / independent study (5 ECTS cr.)

Professor Tero Heikkilä (tero.t.heikkila(at)jyu.fi)

Current events:

If you plan to take this course, contact Tero Heikkilä.

Contents:

<span style="line-height:1.6">This is a self-study course, based on the course book van Kampen: "Stochastic Processes in Physics and Chemistry".</span>

Student solves minimum of 5 exercises from ten chapters of the book (in total 50 exercises). Exercises can be selected by the student, but at least in five chapters there should be exercises from the end part of the chapter. The solutions are returned to the responsible teacher, who checks them with an oral exam.

The schedule is agreed between the student and the responsible teacher.

[Detailed information and registration]

FYST530 Quantum Mechanics II (12 ECTS cr.)

Professor Tero Heikkilä (tero.t.heikkila(at)jyu.fi)

Timo Hyart

Mikhail Silaev (mihail.a.silaev(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents:

<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: adobe-helvetica-iso8859-15, Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">General formalism of quantum mechanics, scattering theory, time dependent phenomena, density matrix, basics of quantum information, Feynman path integral, identical particles, relativistic quantum mechanics, Dirac equation, macroscopic quantum mechanics, quantization of electromagnetic fields, photon absorption and emission</span>

Learning outcomes:

The student understands the basics of quantum mechanical scattering theory, the different pictures of time-dependent quantum mechanics (Schrödinger, Heisenberg and interaction pictures), the basic idea behind time-dependent perturbation theory, understands the connection between fermion and bose statistics with the symmetry of the wave function and the spin of the particles, and understands the basic principles of relativistic quantum mechanics. The student can use the second quantization to solve simple problems in many-particle physics. The student has been introduced to the concepts of the density matrix and the basics of quantum information, and understands how the interaction between a particle with an electromagnetic field is described in quantum mechanics.

 

Prerequisites:

FYSA233-235

Modes of study: Lectures 52 h and exercises 26 h.
Completion mode: Exams.
Schedule: Spring: 1-2 periods.
Literature: Lecture notes, partially D.J. Griffits, Introduction to Quantum Mechanics (ISBN 978-0131118928), Nazarov & Danon: Advanced quantum mechanics (ISBN 978-0521761505), M. Nakahara & T. Ohmi: Quantum Computing: From Linear Algebra to Physical Realizations (ISBN 978-0750309837).

[Detailed information and registration]

FYSZ470 Research Training (10 ECTS cr.)

Timo Enqvist (timo.t.enqvist(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Tommi Eronen (tommi.eronen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Arto Javanainen (arto.javanainen(at)jyu.fi)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

Professor Kimmo Kainulainen (kimmo.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

Professor Anu Kankainen (anu.kankainen(at)jyu.fi)

[F]erityisasiantuntija Jaana Kumpulainen (jaana.k.kumpulainen(at)jyu.fi)

Academy researcher, [F]Tutkimusinsinööri Mikko Laitinen (mikko.i.laitinen(at)phys.jyu.fi)

Professor Tuomas Lappi (tuomas.v.v.lappi(at)jyu.fi)

Professor Ilari Maasilta (ilari.j.maasilta(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sami Nurmi (sami.t.nurmi(at)jyu.fi)

Laboratory engineer Joni Parkkonen (joni.parkkonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Heikki Penttilä (heikki.penttila(at)jyu.fi)

Professor Timo Sajavaara (timo.sajavaara(at)jyu.fi)

Current events:

Guidelines for the Research Training, see https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523/instructions

Research training report is submitted in https://koppa.jyu.fi/en/courses/206082

Contents:

Supervised work in research groups. The work can be a part of the Pro Gradu thesis. Please contact senior academic staff for topics.

Learning outcomes:

Introduce to some research area of physics, and give capacity to carry out creative academic research and development work and skills needed for example for planning experimental equipments and performing measurements, carrying out numerical simulations or applying  a theoretical research method.

Prerequisites:

Simultaneously with advanced physics courses.

Modes of study:

Supervised work, research reporting

Completion mode:

The research training is graded using the scale 1-5.

Contact information:

For more information, please contact: Sakari Juutinen (room FL 312, sakari.juutinen@jyu.fi) or Jussi Maunuksela (room FL 309, jussi.o.maunuksela@jyu.fi).

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/206082

FYSZ489 Seminar (4 ECTS cr.)

Professor Timo Sajavaara (timo.sajavaara(at)jyu.fi)

Contents:

The purpose of the seminar is to familiarize students with scientific research in the field of physics and carried out at the department. The course is intended for those working on their thesis and starting their thesis. Each student will present his thesis orally in a seminar, and will participate in at least four seminars of the department.

[Detailed information and registration]

FYSZ490 Master's Thesis (20 - 30 ECTS cr.)

Staff training coordinator Minttu Haapaniemi (minttu.m.haapaniemi(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Contents:

The goal of the thesis is to familiarise the student with some research topic in physics. Preferably the topic of the thesis should be connected to research conducted at the department or other research institution. In preparing and writing the thesis, the student should learn the use of scientific literature and professional presentation of scientific results.

The completed thesis should be sent for evaluation through Koppa, where it's also automatically checked for any signs of plagiarism.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/205683

FYSZ650 Postgraduate Student Seminar, Young Researcher Seminar (2 - 7 ECTS cr.)

Current events:

Starts with the first meeting 9th September 2016 13:15-15:00 at FL244

Contents:

Seminar intended for young researchers (PhD students and post-docs) working with theoretical and experimental nuclear and particle physics, accelerator technology and applications. The seminar acts as a forum where young researchers can be experts of their own field. The seminar gives possibilities to practise presentation and scientific communication skills and makes it possible to learn about activities of other research grounps at the Physics Department.

The seminar is arranged every 2-3 weeks. At each meeting there are two presentations and plenty of time for open discussion. Topics should include not only physics, but also experimental methods, computation, mathematics, etc. Students are awarded with 0-3 credit points based on participation and number of presentations given (1 or prefereably 2 per year).

[Detailed information and registration]

HELA001 Introduction to the Internation. Stu dies Programme and Study Plan (HOPS), ALL new exchange students of History, register here! (1 ECTS cr.)

Satu Matikainen (samatikai(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HELA003 Research Methods in History and Ethnology, for exchange students of the Dept. of History and Ethnology ONLY (4 ECTS cr.)

Matti Roitto (matti.t.o.roitto(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Jelena Salmi (jelena.salmi(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKQV QlikView -koulutus (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKQV QlikView -koulutus (0 ECTS cr.)

[F]tietoasiantuntija Jenni Kokko (jenni.m.kokko(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKWPLONE Plone-www-publishing for beginners, Plone5-perusteita koulutuspalvelujen henkilöstölle (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HENKWPLONE Plone-www-publishing for beginners, Plone5-perusteita koulutuspalvelujen henkilöstölle (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HISP025 Health, Illness and Well-being (4 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Jari Eilola (jari.eilola(at)jyu.fi)

Saara-Maija Kontturi (smkontturi(at)gmail.com)

Anu Rissanen (anu.h.t.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HISP026 Economy and Social Change (4 ECTS cr.)

Staff training coordinator, [F]opintopäällikkö Tiina Hemminki (tiina.s.hemminki(at)jyu.fi)

Juha-Antti Lamberg (juha-antti.lamberg(at)jyu.fi)

Merja Uotila (muotila(at)outlook.com)

Jorma Wilmi (jorma.wilmi(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HISA202 Kriisit ja rauhaan palaaminen, Sotaisa Suomi 1917-2017 (4 ECTS cr.)

Antti Malinen (antti.malinen(at)tuni.fi)

Ville Sarkamo (ville.sarkamo(at)icloud.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HISA414 History of Social Structures, Osuustoiminnan historiaa (4 ECTS cr.)

Jorma Wilmi (jorma.wilmi(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HISA514 No Name, Taloudellis-yhteiskunnallinen muutos Suomessa 1800-luvulla (4 ECTS cr.)

Ilkka Nummela (nummelanilkka(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HISA613 Project Work, Tilaushistoriahankkeen johdatuskurssi, 2 op (4 ECTS cr.)

Jorma Wilmi (jorma.wilmi(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HTKY006 Communication Competence (7 ECTS cr.)

Tessa Horila (tessa.horila(at)helsinki.fi)

Hanna Vainionpää (hanna.p.vainionpaa(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

 

<div id="cke_pastebin"> Tällä kurssilla opitaan jäsentämään viestintäosaamista ja vuorovaikutustaitoja. Kurssin käytyään opiskelija mm. pystyy arvioimaan, millaista viestintäosaamista ja millaisia vuorovaikutustaitoja erityisesti työelämässä tarvitaan, osaa perustellusti esitellä puheviestintätaitojen arviointi- ja palautetapoja sekä soveltaa viestintäkompetenssiin ja vuorovaikutustaitoihin liittyviä käsitteitä oman viestintäosaamisensa sekä omien ja toisten vuorovaikutustaitojen analysoimiseen, arvioimiseen ja arvostamiseen.</div>
Selection procedure:

Oikeus äidinkielenopettajilta vaadittaviin viestinnän opintoihin on

a) suoraan äidinkielenopettajakoulutukseen valituilla suomen kielen ja kirjallisuuden pääaineopiskelijoilla

b) äidinkielenopettajan kelpoisuutta tavoittelevilla suomen kielen ja kirjallisuuden sivuaineopiskelijoilla

c) niillä suomen kielen ja kirjallisuuden opiskelijoilla, jotka ovat suorittaneet KTKP-opintoja ja aikovat hakea pedagogisten aineopintojen opinto-oikeutta.

Literature:

Valkonen, T. Puheviestintätaitojen arviointi: näkökulmia lukiolaisten esiintymis- ja ryhmätaitoihin.

[Detailed information and registration]

HTKA114 Game Project, humanistisen tiedekunnan ja informaatioteknologian tiedekunnan opiskelijoille (5 ECTS cr.)

Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: [Not translated.]

Aikataulut varmentuvat syksyn aikana.

Contents: [Not translated.]

Kurssilla perehdytään pelisuunnitteluun ja pelituotannon prosessiin monitieteisessä projektiryhmässä työskennellen.

Learning outcomes: [Not translated.]

Kurssin käytyään opiskelija

• hallitsee joitakin pelisuunnittelun metodeja
• tuntee projektinhallinnan välineitä ja projektityöskentelyn piirteitä

Prerequisites: [Not translated.]

Kurssille hakevilta toivotaan suoritetuksi kurssia HTKA112 Pelin lumo tai vastaavaa. Ohjelmoijan tehtäviin hakeville on eduksi hallita TIEP111 Ohjelmointi 2 -kurssin tiedot.

Registration: [Not translated.]

Kurssille haetaan erikseen.

Selection procedure: [Not translated.] <p> <b id="internal-source-marker_0.8006494662258774" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family:
Completion mode: [Not translated.]

Projektiin osallistuminen sekä siihen liittyvät ohjaukset, itsearvioinnit ja ryhmäkeskustelut

Course workload: [Not translated.]

Kurssin työmäärä on 135 h. Työskentelyyn kannattaa varata keskimäärin 8 h / vko.

Schedule: [Not translated.]

Aikataulu tarkentuu vielä.

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/hum/opiskelu-ohjeet/tutorial/opintojaksot/htka114/

HTKJ120 Expertise in Research, Quantitative Research Methodology 5 op/5 ECTS (1 - 10 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Flora Galy-Badenas

Diyako Rahmani (diyako4(at)gmail.com)

Cheng Zeng

Current events:

This course is open to Faculty of Humanities and Social Sciences PhD students.

80% attendance requirement is applied. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Times and places of the lectures: see https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/groupPlaces.jsp?course=203513&type=4&group=545509 (joint lectures with the course KVVS013 Quantitative Research Methodology)

Contents:

The aim of this course is to provide students with a basic to intermediate-level treatment of research methods and/or statistics employed in social scientific research.

Learning outcomes:

On completion of this course the student will:

• have an introductory knowledge of statistics at a graduate level
• have a working knowledge of descriptive and inferential statistical terms and techniques
• evaluate the nature of knowledge produced with different methods and its suitability to solve a specific research problem
• plan a research strategy
• collect, analyze and interpret data and justify one’s methodological choices.

Completion mode:

This course will include homework assignments and two exams.

1. Homework assignments - 4 assignments. Each assignment is worth 25 points. All homework must be submitted via Koppa.

2. Examinations - 2 examinations. Each examination is worth 250 points.

3. A journal synopsis. - You must write a 5-7 page journal analysis where you discuss how the same chosen statistical method is used in two journal articles. In this synopsis you need to review how the method was used and discuss any potential limitations. This final paper is due one week week after conclusion of the course on March 3 at 17:00 via Koppa.

Schedule:

1 - Field Chapter 1-2 (Basic Introduction to Statistical Terms)

2 - Field Chapter 3 (SPSS); homework one due

3 - Field Chapter 5 (Statistical Assumptions)

4 - Field Chapter 6 (Correlation); homework two due

5 - Field Chapter 7 (Regression); take home midterm given

6 - Field Chapter 7 (Regression); take home midterm due

7 - Field Chapter 9 (t-tests)

8 - Field Chapter 10 (ANOVA); homework three due

9 - Field Chapter 10 (ANOVA); homework four due

10 - Field Chapter 15 (Non-parametric tests); take home final given, final due one week later

Literature:

Literature: Field, A. (2009). Discovering statistics using SPSS (3rd ed.). Los Angeles, CA: Sage.

Contact information:

Teacher: Stephen Croucher

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/211193

HYTJ1000 Doctoral seminar, hungarologia (10 ECTS cr.)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

Contents:

Presenting his/her research plan and research work, giving and receiving peer feedback. Ethical discussions regarding his/her own field of science and good scientific practice. Degree structure and contents of postgraduate studies, research process, principles of supervision, research funding and employment opportunities requiring expertise.

Learning outcomes:

Learning outcomes: the doctoral student

• understands the different phases and practices involved in dissertation work, such as the degree system and supervisory process
• is familiar with research funding
• is able to participate in scientific discussion both orally and in writing
• is able to justify his/her own solutions in the licentiate thesis/dissertation work
• is familiar with the topical discussion in his/her own field of science
• has ethical responsibility and acts according to good scientific practice
• is familiar with various employment opportunities requiring expertise.

Completion mode:

Contact teaching, independent work/written assignment. Completion modes shall be agreed upon in more detail with both the seminar leader and supervisor-in-charge, and these shall be entered in the doctoral student’s postgraduate study plan. In case of non-attendances, the seminar leader may appoint compensatory personal assignments.

Literature:

Teacher in charge of the module, course or equivalent will announce possible literature and/or other materials.

Evaluation:

Assessment: Pass - fail.

Assessment criteria: Pass requires

• participating in the doctoral seminar or equivalent so that the total work amounts to the 10 ECTS credits required
• active participating in discussion
• presenting the research plan and the progress of the research work in the seminar

 

[Detailed information and registration]

HYVY001 No Name (2 ECTS cr.)

[F]asiantuntija Hanna Ahola (hanna.r.ahola(at)jyu.fi)

Irma Kakkuri (irma.a.kakkuri(at)jyu.fi)

Minna Korhonen (minna.korhonen(at)evl.fi)

Christina Mantsinen

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Kimmo Nieminen (kitaniem(at)jyu.fi)

Jaana Tikkala (jaana.m.tikkala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

IKAP103 Ageing Society (5 ECTS cr.)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITAP202 Italian 2 (5 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

Registration: [Not translated.]

Ryhmä 1 on pääasiallinen Italia 2:n opetusryhmä, johon tulisi ensisijassa ilmoittautua. Ryhmä 2 järjestetään vain, jos ryhmä 1 tulee täyteen (15 osallistujaa)!

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP202 Italia 2 5 op

ITAP112 Italian Grammar 2 (2 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP112 Italian kielioppi 2 2 op

ITAP124 Literacy 2 (3 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP124 Tekstitaidot 2 3 op

ITAP126 Writing Skills (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP126 Kirjoitusharjoitukset 4 op

ITAP133 Italian Literature (Works) (2 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#1) Italian kirjallisuuden historia 2 op

ITAP245 Italian Cinema and Theatre (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3423

ITAA111 (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAA111 Italian kielioppi 3 4 op

ITAA122 Oral Skills in Italian 2 (3 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAA122 Suullinen ilmaisu 2 3 op

ITAA124 Literacy 4 (3 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAA124 Tekstitaidot 4 3 op

ITAA132 Italian Literature 2 (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAA132 Italian kirjallisuus 2 4 op

ITAA187 Italian as a Press and Television Language (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3372

ITAA188 Italian Opera Language (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITASIVU , Ilmoittaudu sivuaineen valintakokeeseen keväällä 2017 ja täytä hakulomake kohdassa Kyselyt (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY005 Small Group Guidance (3 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: [[F]Ei käännetty kuvausta.] Kurssin tavoitteena on antaa valmiudet toimia yliopiston uusien opiskelijoiden ohjaajana ja neuvojana yliopisto-opiskelun alussa sekä tukea sosiaalisen verkoston rakentamisessa ja yliopistoyhteisöön sopeutumisessa. Kurssi valmentaa erilaisten käytännön ongelmien kohtaamiseen ja niiden ratkaisemiseen, ryhmädynamiikan luomiseen, sosiaalisten ongelmien tunnistamiseen ja niihin reagoimiseen sekä uudenlaiseen ympäristöön (yliopistomaailmaan, mahdollisesti vieraalle paikkakunnalle) tulemisen aiheuttamien alkuvaikeuksien selvittämiseen. Kurssi toteutetaan leirimuotoisena intensiivikoulutuksena Jyväskylän lähistöllä sijaitsevassa leirikeskuksessa. Koulutus koostuu alustuksista ja niiden pohjalta toteutetuista ryhmätoimintaharjoituksista, tehtävänantojen perusteella suoritettavista lavastetuista ongelmatilanteista, niiden käsittelemisestä ryhmissä sekä työryhmien purkamisesta mininäytelmämuotoisesti. Lisäksi koulutukseen kuuluu case-paketti, jonka tarkoitus on esimerkkitapausten avulla havainnollistaa tilanteita, joihin tutor joutuu reagoimaan ja antaa vaihtoehtoisia ratkaisumalleja näihin tilanteisiin. Opintokokonaisuuden toinen osa muodostuu varsinaisesta tutorina toimimisesta, jonka aikana tutor tekee muistiinpanoja ratkaistavakseen saamistaan ongelmista ja siitä, miten on onnistunut ne ratkaisemaan. Muistiinpanojen pohjalta tutor laatii kahden - kolmen A4-liuskan mittaisen raportin. Raportti palautetaan tiedekuntaan opintoasioiden esittelijälle.

[Detailed information]

ITKY005 Small Group Guidance (3 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Valmentaminen pienryhmäohjaajan tehtäviin.
Learning outcomes: Koulutuksen käytyään osallistuja
- tietää, mitkä ovat hänen velvollisuutensa ja vastuunsa tutorina
- tietää perusteet pienryhmäohjaajana toimimisesta ja osaa suunnitella tutoroinnin mielekkäänä kokonaisuutena
- osaa ohjata uusia opiskelijoita hakemaan lisää tietoja oikeilta tahoilta ja löytää itselleen tärkeitä yhteistyötahoja
- osaa ottaa esteettömyys- ja tasavertaisuusnäkökulmat huomioon toiminnassaan uusien opiskelijoiden kanssa
Completion mode: Osallistuminen koulutuksiin, pienryhmäohjaus (suositus 10-15 h) ja raportin kirjoittaminen.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

ITKY006 International Small Group Guidance (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Niina Ormshaw (niina.ormshaw(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

The aim of the course is to provide students the abilities to guide and advise new international students and support them in integrating into the university community and in building a social network. The course will provide tools for facing practical problems and finding solutions for them; creating group dynamics; identifying social issues and reacting to them; as well as assisting in any initial issues students face by arriving at the new environment (university world and potentially a new country and culture).

Completion mode:

The tutor will write a report of 2-3 pages (A4) about the tutoring experience either in Finnish or in English. The report must adress the following questions: 

• When, how often and to whom the turoting was offered?
• What did the tutoring include?
• What did the tutor learn from the tutoring experience (e.g. interpersonal skills, international experience, team working skills etc.)?
• How could the student benefit from the experience in the future?
• How could the international tutoring be further developed in the future?

The report should be returned to the Head of Faculty Study Affairs at the Faculty Office.

[Detailed information]

ITKY006 International Small Group Guidance (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Niina Ormshaw (niina.ormshaw(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

The aim of the course is to provide students the abilities to guide and advise new international students and support them in integrating into the university community and in building a social network. The course will provide tools for facing practical problems and finding solutions for them; creating group dynamics; identifying social issues and reacting to them; as well as assisting in any initial issues students face by arriving at the new environment (university world and potentially a new country and culture).

Completion mode:

The tutor will write a report of 2-3 pages (A4) about the tutoring experience either in Finnish or in English. The report must adress the following questions: 

• When, how often and to whom the turoting was offered?
• What did the tutoring include?
• What did the tutor learn from the tutoring experience (e.g. interpersonal skills, international experience, team working skills etc.)?
• How could the student benefit from the experience in the future?
• How could the international tutoring be further developed in the future?

The report should be returned to the Head of Faculty Study Affairs at the Faculty Office.

[Detailed information]

ITKY060 Positions of Trust (2 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: [[F]Ei käännetty kuvausta.] Aktiivisesta toiminnasta yliopiston hallituksen, tiedekuntaneuvoston ja laitosneuvoston jäsenenä, Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunnan edustajiston ja hallituksen jäsenenä, ainejärjestön puheenjohtajana ja sihteerinä sekä alumnikoordinaattorina tai muuna koordinaattorina 1-2 opintoviikkoa edellyttäen, että opiskelija raportoi toimintansa: Missä luottamuselimessä opiskelija on toiminut, kuinka kauan ja kuinka usein? Mitä opiskelija katsoo oppineensa luottamustehtävistä (vuorovaikutustaidot, kokoustekniikka, ryhmässä toimiminen, yhteistyötaidot sekä johtamisvalmiudet) Miten opiskelija voi hyödyntää kokemustaan jatkossa? Miten asioiden valmistelua tulisi opiskelijan mielestä kehittää? Raportti jätetään tiedekunnan toimistoon. Opintoasiainpäällikkö hyväksyy raportin sekä määrittelee myönnettävien opintoviikkojen määrän.

[Detailed information]

ITKY060 Positions of Trust (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKY100 Orientation to University Studies (2 ECTS cr.)

Sanna Juutinen (sanna.k.juutinen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Jaana Markkanen (jaana.a.markkanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]
Contents: [Not translated.]
Learning outcomes: [Not translated.]
Selection procedure: [Not translated.]
Modes of study: [Not translated.]
Completion mode: [Not translated.]
Schedule: [Not translated.]
Literature: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

ITKY115 Attending Expert Lectures (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Jaana Markkanen (jaana.a.markkanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tapio Tammi (tapio.tammi(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKY115 Attending Expert Lectures (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Jaana Markkanen (jaana.a.markkanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tapio Tammi (tapio.tammi(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKP101 Computer and Datanetworks as Tools (2 - 4 ECTS cr.)

Tommi Lahtonen (tommi.j.lahtonen(at)jyu.fi)

Current events:

Ensimmäinen luento on normaali luento ja loput luennot ovat verkkovideoita. Kurssi on suoritettavissa etäopiskeluna kunhan noudattaa annettua tiukkaa aikataulua. Tarkemmat tiedot löytyvät kurssin kotisivulta.

Contents: Course gives the necessary basic knowledge to take other courses in faculty of information technology. Content: 1) JYUNET, viruses and security 2) Making the most of the Internet 3) Netiquette, privacy, copyrights 4) Word processing, presentation graphics, compression programs 5) WWW authoring basics
Prerequisites:

Ei pakollisia esitietoja

Selection procedure:

Kurssi on tarkoitettu erityisesti IT-tiedekunnan pääaineopiskelijoille sekä informaatioteknologian alan opintokokonaisuuksia (esimerkiksi tietotekniikan perus- tai aineopinnot) suorittaville sivuaineopiskelijoille. Kurssi sopii kuitenkin myös muiden aineiden opiskelijoille, jotka tarvitsevat perustietoja ja -taitoja tietotekniikasta.

Modes of study: Lectures, demonstrations and assignment.
Completion mode: Assignment.
Literature: WWW material.

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/tyovaline/

ITKP102 Programming 1 (6 ECTS cr.)

Antti-Jussi Lakanen (antti-jussi.lakanen(at)jyu.fi)

Teemu Natunen

Current events:

Kurssin lopputentti on 7.4. klo 12-16. Ensimmäinen uusinta on 21.4. ja toinen uusinta 24.5.

Contents:

This course comprises introduction to structured programming, introduction to algorithms, algorithmic thinking and problem solving. Also, basic data structures and data types are included in the contents, as well as program design and ability to design and create a simple computer program with C# language.

Learning outcomes:

After taking the course the student 1) knows principles of structured programming, 2) can use (ready-made or own) objects in his/her program, 3) is able to choose an algorithm, data structures and data types to solve programming problems, 4) can design and create small (graphical) games using a ready-made game engine and C# programming language

Prerequisites:

Basic computer using skills. No earlier programming experience is required.

Modes of study: Luennot, pääteohjaukset, demonstraatiotilaisuudet, harjoitustyö.
Completion mode: Suoritustapa 1: riittävästi demotehtäviä, harjoitustyö, debuggausnäyte, tentti. Suoritustapa 2: Muuten sama kuin tapa 1, mutta ei tenttiä, ja vähintään 5 demopistettä joka kerta, mukaan lukien 2 pistettä tähtitehtävistä. Arvosana on tällöin enintään 1.
Course workload:

 

<div>

 t/vko     Viikkoa  tun.yht
----------------------------------------------
Luennot             4         11        44
Demojen palautus    2         11        22
Demoja kotona       4         11        44
Pääteohjaukset      2         10        20
Harjoitustyö                            30
----------------------------------------------
Yhteensä:         14.5        11       160

</div>

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/ohj1/2017k/koti

ITKA201 Algorithms 1 (4 ECTS cr.)

Timo Männikkö (timo.j.mannikko(at)jyu.fi)

Contents: Algorithms, basic data structures, stack, queue, list, binary tree, networks, brute force, divide and conquer, dynamic programming, greedy method, heuristics. Lectured in Finnish.
Learning outcomes: Student is able to design simple algorithms. Student is able to select suitable data structures for algorithms.
Prerequisites: ITKP102 Programming 1.
Modes of study: Lectures, exercises. No compulsory attendance.
Completion mode: Examination.
Course workload: Lectures 4 h/wk, exercises 2 h/wk, homework tasks and independent study 9 h/wk. Total 105 h.
Literature: Cormen, Leiserson, Rivest, Stein, "Introduction to Algorithms". Weiss, "Data Structures and Algorithm Analysis in Java". Goodrich, Tamassia, Goldwasser, "Data Structures and Algorithms in Java".

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~mannikko/algoritmit1/

ITKA204 Basics of Databases and Data Management (4 - 5 ECTS cr.)

Toni Taipalus (toni.taipalus(at)jyu.fi)

Contents:

Data management, Databases and Database Management Systems; Conceptual Modeling and Data Architecture; Relational Model; SQL; Normalization; Transaction Processing; Data Warehousing; Database Distribution; New database paradigms.

Learning outcomes:

After passing  the course the student should be able to:

• explain concepts, principles and functions related to databases and database management systems
• apply the ER model in conceptual modeling and understand the role of conceptual models in data architectures
• apply the relational model and transform an ER schema into a relational structure
• apply SQL to specify tables, privileges and basic operations
• normalize relations into the fourth normal form
• explain typical problems in transaction processing, ACID properties, isolation levels and locking types
• explain principles of data warehousing
• apply a star model and a snow flake model
• explain database related parallel architectures and distribution methods
• describe new technologies of data management and new database paradigms and compare them to existing models

Prerequisites:

• Understanding of class diagram and how to make it
• Basic understanding of hardware: CPU, memory, disk.
• Basics of set theory.

Modes of study:

Lectures 34 h, demonstrations 12 h (in Finnish)

Completion mode: Exam
Course workload:

Luennot 34 h; Demonstraatiotehtävien ratkaisu ja demonstraatioihin osallistuminen 6 vkk x 9 h = 54 h; tentti ja siihen valmistautuminen 45 h; yhteensä 133 h

Literature:

• Interactive course handout in TIM (in Finnish).
• Elmasri R. & Navathe S. Fundamentals of Database Systems, Addison-Wesley.
• McCreary, D. & Kelly, A. Making Sense of NoSQL, Manning.

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tktl/itka204

ITKA351 Introduction to blockchain (1 - 3 ECTS cr.)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

Current events:

Blockchain is a crypted data structure for creating digital ledgers and it offers security and reliability when dealing with transactions. In this course you get the basics of blockchain technology while exploring literature. Participants are divided into groups (about 2-4 persons) according to subjects and for a pass a group should prepare a report of circa 15-20 pages and a presentation for the seminar. It is also possible to do bachelor’s or master’s theses from the subject.

Contents:

More information about blockchain: https://www.jyu.fi/it/tutkimus/muistiot/BLOCKCHAIN.pdf

Subjects

Applications

• bank & finance
• data warehouse & master data management
• SOTE
• entrepreneurship & startup

Theory

• cryptography & programming
• innovation
• Bitcoin
• database

Completion mode:

Kurssin suorittamista varten osallistujat jakautuvat eri aihealueiden mukaan noin 2-4 hengen ryhmiin, joissa lähdekirjallisuuteen tutustutaan ja niiden pohjalta jokainen ryhmä kirjoittaa n. 15-20 sivuisen raportin omasta aiheestaan.

Contact information:

Questions and more details, contact: Ida-Maria Toivanen.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/210542

ITKA352 Introduction to Watson Technologies (1 - 5 ECTS cr.)

Oleksiy Khriyenko (oleksiy.khriyenko(at)jyu.fi)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

Vagan Terziyan (vagan.terziyan(at)jyu.fi)

[F]projektitutkija Ida Toivanen (ida.m.toivanen(at)jyu.fi)

Current events:

By any measure, the past few years have been landmark years for the discussion around artificial intelligence and its potential impact on business and society.  Being based on artificial intelligence, cognitive computing systems are “systems that learn at scale, reason with purpose and interact with humans naturally.” Cognitive computing solutions encompass machine learning, reasoning, natural language processing, speech and vision, human-computer interaction, dialog and narrative generation and more. IBM Watson is an artificially intelligent cognitive computer system capable of processing large amounts of unstructured data and answering to queries posed in natural language. IBM provides set of ready to use products as well as facilitates development of cognitive computing systems by providing building blocks in a form of IBM Watson services from the IBM Bluemix Cloud. 

Contents:

 

Course consists of three modules with: a lecture (or set of short lectures) in each module, set of on-line materials/courses for self-study, group and individual assignments, demo sessions where students present the results and learn from each other. Completion of the Module 1 gives 1 ECTS, Module 2 gives 1-2 ECTS, Module 3 gives 1-2 ECTS depending on achieved results and personal involvement to the work. Depending on the student's development/management orientation, two sub-tracks for the practical assignment are available. More detailed information about the course structure and related materials available from the home page of the course (http://users.jyu.fi/~olkhriye/itka352/).

Learning outcomes:

Students will study basics of Cognitive Computing and other areas of Artificial Intelligence (AI), Knowledge Engineering and Smart Things related technologies. Students will be introduced to the IBM Watson cognitive computing solutions, and will try IBM Watson products and services. Students would be able to design and prototype own services and apps based on cognitive computing functionality provided by IBM Watson services from the Cloud. Students are able to choose subject related topic for their bachelor’s or master’s theses.

Prerequisites:

No prerequisites.

Contact information:

Questions and more details, contact: Oleksiy Khriyenko.

Key words:

IBM Watson, cognitive computing, artificial intelligence (AI), knowledge engineering, smart things, service, cloud computing

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~olkhriye/itka352/

ITKA353 Data analytics using Watson, Johdatus data-analyysiin käyttäen Watson-teknologiaa (1 - 2 ECTS cr.)

Sami Äyrämö (sami.ayramo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKA374 (2 - 3 ECTS cr.)

Ilkka Immonen (ilkkafromlapland(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKS310 Digitalisation, Data and Knowledge Management (1 - 3 ECTS cr.)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKS310 Digitalisation, Data and Knowledge Management (1 - 3 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKS452 Requirements engineering (5 ECTS cr.)

Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger(at)jyu.fi)

Current events:

The course belongs to Faculty's eEducation-programme. The course is a network based course and students will be studing in groups with 5 students. Every student, also those who study remotely, must be a member of a group. Guidelines are given in March 14th, 2017 lecture. It is highly recommended to attend. If you already have around seven (7) or more years work experience in requirements engineering work, contact Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger@jyu.fi).

Best regards,

- Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger@jyu.fi)

June 13th, 2016

Contents:

This course is an introduction into Requirements Engineering (RE) field. RE deals with constructing and managing of requirements for a computer-based system, aiming for effective (meeting stakeholders' expectations) and efficient (time, cost, and human resources) development of the system. The course provides

• an overview of different activities in the requirements development and management processes
• explains how RE fits into a broader software or system engineering process
• highlight the essential role of communication in RE, especially in multicultural software development environments
• provides an understanding of the main challenges in requirements engineering

The course is designed to be practice-oriented. It discusses the good industry practices available at present, which are to a large extent informal. Formal and other structured approaches to RE are not treated to any significant extent. The course is designed mainly for students in software and telecommunication study line. However, it also fits well the interests of those who study software-related business topics. Since RE is a multidisciplinary field as such and related to many other fields, students from other study lines may benefit from the course as well.

Learning outcomes:

The learning outcomes of the course are:

1. students understand main activities of requirements engineering
2. students understand main components of requirements engineering
3. students can develop requirements
4. students can manage requirements
5. students can create vision and scope documents
6. students can create use cases documents
7. students can create software requirements specification documents
8. students understand multicultural communication issues in RE
9. students understand essential challenges and research issues in requirements engineering.

Prerequisites:

Basics of object-oriented analysis and design.

TIEA301 and TIEA302 highly recommeded.

Modes of study:

The course is a network based course and students will be studing remotely in groups with 5 students. Guidelines are given in March 14th, 2017 lecture.

To complete the course succesfully (a) accepted group course diary with three parts and (b) a mandatory group exercise work also with three parts are needed.

Group = 5 students

Completion mode:

To complete the course succesfully accepted (a) group course diary with three parts and (b) a mandatory group exercise work also with three parts are needed.

Course workload:

5 cp x 26.7 h/cp = 133,5 h

Schedule:

Spring 2017

Literature:

MANDATORY

1. LECTURE NOTES (in Optima)
2. COS example and templates (in Optima)
3. Wiegers, K. and Beatty, J. 2013. Software Requirements. Microsoft Press. Redmond, Washington, USA. ISBN: 978-0-7356-7966-5 (e-Book available at JYU e-Library)
4. Heimbürger, A., Kiyoki, Y. and Ylikotila, T. 2011. Communication Across Cultures in the Context of Multicultural Software Development. Reports of the Department of Mathematical Information Technology. Series C. Software and Computational Engineering. No. C 1/2011. 64 p.

5. Requirements Engineering Journal (via JYU Digital library) (selected article)

6. Kasurinen J., Maglyas A., Smolander K. (2014) Is Requirements Engineering Useless in Game Development? In: Salinesi C., van de Weerd I. (eds) Requirements Engineering: Foundation for Software Quality. REFSQ 2014. Lecture Notes in Computer Science, vol 8396. Springer.

7. Valente, L., Feijó, B. & Leite, J.C.S.P. 2015. Mapping quality requirements for pervasive mobile games. Requirements Engineering. March 2017, Volume 22, Issue 1, pp 137–165. doi:10.1007/s00766-015-0238-y

   VOLUNTARY

1. Requirements Engineering Journal
2. Proceedings of IEEE Requirements Engineering Conference
3. IEEE Software
4. IEEE Transactions on Software Engineering

Contact information:

Anneli Heimbürger, Senior Lecturer, D.Sc. (Tech.), University of Jyväskylä Faculty of Information Technology

Email: anneli.a.heimburger@jyu.fi

[Detailed information and registration]

ITKS452 Requirements engineering, Only for Kokkola Chydenius students, Spring 2018 (5 ECTS cr.)

Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger(at)jyu.fi)

Current events:

Only for Kokkola Chydenius students!

The course belongs to Faculty's eEducation-programme. The course is a network based course and students will be studing remotely. Guidelines are given in around March 14th, 2017.

Best regards,

- Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger@jyu.fi)

March 8th, 2017

Contents:

This course is an introduction into Requirements Engineering (RE) field. RE deals with constructing and managing of requirements for a computer-based system, aiming for effective (meeting stakeholders' expectations) and efficient (time, cost, and human resources) development of the system. The course provides

• an overview of different activities in the requirements development and management processes
• explains how RE fits into a broader software or system engineering process
• highlight the essential role of communication in RE, especially in multicultural software development environments
• provides an understanding of the main challenges in requirements engineering

The course is designed to be practice-oriented. It discusses the good industry practices available at present, which are to a large extent informal. Formal and other structured approaches to RE are not treated to any significant extent. The course is designed mainly for students in software and telecommunication study line. However, it also fits well the interests of those who study software-related business topics. Since RE is a multidisciplinary field as such and related to many other fields, students from other study lines may benefit from the course as well.

Learning outcomes:

The learning outcomes of the course are:

1. students understand main activities of requirements engineering
2. students understand main components of requirements engineering
3. students can develop requirements
4. students can manage requirements
5. students can create vision and scope documents
6. students can create use cases documents
7. students can create software requirements specification documents
8. students understand multicultural communication issues in RE
9. students understand essential challenges and research issues in requirements engineering.

Prerequisites:

ITKP112 Oliosuuntautunut analyysi & ITKP113 Oliosuuntautunut suunnittelu (Object-oriented analysis and design) or corresponding knowledge.

.

Modes of study:

The course is a remote course and students will be studing remotely.

 

Completion mode:

To complete the course succesfully accepted learning diary is needed.

 

Course workload:

[Not translated.]

5 cp x 26.7 h/cp = 133,5 h

Schedule:

Spring 2017

Literature:

MANDATORY

1. Wiegers, K. and Beatty, J. 2013. Software Requirements. Microsoft Press. Redmond, Washington, USA. ISBN: 978-0-7356-7966-5 (e-Book available at JYU e-Library)

VOLUNTARY

1. Requirements Engineering Journal
2. Proceedings of IEEE Requirements Engineering Conference
3. IEEE Software
4. IEEE Transactions on Software Engineering

Contact information:

Course superviser: Anneli Heimbürger, Senior Lecturer, D.Sc. (Tech.), University of Jyväskylä, Faculty of Information Technology, Email: anneli.a.heimburger@jyu.fi

[Detailed information and registration]

ITKS557 Cross-Cultural and Context Computing (2 - 6 ECTS cr.)

Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger(at)jyu.fi)

Current events:

Current events:

CROSS-CULTURAL AND CONTEXT COMPUTING: Welcome to design and demonstrate your own small cross-cultural information system/application!

The course is a joint course with Keio University SFC (Japan). The course belongs to Faculty's eEducation-programme. The course is a network based course and students will be studing remotely and independently, also team work is possible. All course materials and guidelines are in Koppa. To complete the course succesfully accepted exercises are needed. The deadline for all course exercises is 28.8.2017. Guidelines will be in Koppa in May/June 2017 and will also be informed via course email list. Check Koppa and read guidelines carefully. You have to register yourself in Korppi to the course. The course has three modules. The course can be completed in three cumulative modules i.e.

1. Module 1 (2 cp) or
2. Module 1 + Module 2 (4 cp) or
3. Module 1 + Module 2 + Module 3 (6 cp).

All exercise reports should be returned to Koppa return box and you can write them in English or in Finnish.

Grading: Scale 1-5 (average is calculated for more than one module)

April 4, 2017

Anneli Heimbürger anneli.a.heimburger@jyu.fi (University of Jyväskylä) and Yasushi Kiyoki (Keio University SFC, Japan)

 

Contents:

Content:

Module 1: The concepts of cross-cultural and context computing, basics of the Mathematical Model of Meaning (MMM) (semantic associative search) and its applications.

Individual/team work exercises and report

Module 2: Design a small cross-cultural information system/application and carry out some semantic calculations.

Individual/team work exercises and report

Module 3: Study of scientific research papers, interesting and innovative research and development topics related to MMM and 5D World Map.

Individual/team work studing and report.

The course can be completed in three cumulative modules i.e. Module 1 (2 cp) or Module 1 + Module 2 (4 cp) or Module 1 + Module 2 + Module 3 (6 cp).

Learning outcomes:

Learning outcomes:

After the Module 1 students understand the concept of cross-cultural and context computing and its applications.

After Module 1 + Module 2 the student can apply the Semantic Associative Search, design simple applications and carry out some calculations by herself/himself.

After Module 1 + Module 2 + Module 3 students can understand the theoretical basis of the Semantic Associative Search, its applications in multimedia and WWW environments, and related future research topics and possibly extend these to their master/PhD thesis subjects.

Foreign students, please check the learning outcome table "In English" -part.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Basic ideas of cross-cultural and context computing, knowledge computing and semantic computing
Theoretical basis of the Semantic Associative Search
The role of context in Semantic Associative Search
Applications of Semantic Associative Search
PostgreSQL or alike environment
Environmental studies
5D World Map
Future trends
Research topics

Prerequisites:

 

Prerequisites:

Basic programming skills, basic knowledge on databases and relational databases and SQL, basic knowledge on matrix algebra, basic knowledge of LISP (http://en.wikipedia.org/wiki/Lisp_(programming_language).

Registration:

Registration:

Students sign in for the course in Korppi.

Modes of study:

Modes of study:

Network-based course in Koppa environment.

Completion mode:

Completion modes:

Individual/team work exercises and reports.

Course workload:

Course workload:

2 cp - 6 cp (53.4 - 160.2 h)

Schedule:

Deadlines:

DEADLINES for all three modules August 28, 2017.

Literature:

Literature:

Lecture materials, articles, individual exercises and guidelines will be available in Koppa.

Contact information:

Contact information:

Anneli Heimbürger Senior Lecturer, D.Sc. (Tech.), University of Jyväskylä
Faculty of Information Technology and Department of Mathematical Information Technology

Email: anneli.a.heimburger@jyu.fi

Key words:

Key words:

Cross-cultural Computing, Context Computing, Environmental Studies, Knowledge Computing, Mathematical Model of Meaning, Multimedia Databases, Multidatabases, Knowledge Mining, Academic Collaboration between Finland (JYU) and Japan (Keio University SFC)

[Detailed information and registration]

ITKST41 Cyberspace and Security (5 ECTS cr.)

Martti Lehto (lehto.martti(at)kolumbus.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKST47 Advanced Anomaly Detection: Theory, Algorithms and Applications, Data analysis, data mining and anomaly detection II (5 ECTS cr.)

Current events:

Remote lectures.

Contents:

In the first course (ITKST42), we introduced the concept of anomalies, provided motivation for anomaly detection and explored several real-world use cases of anomalies.

We overviewed different data types, including high-dimensional data, and provided methods for pre-processing of data. We explored the different categories of anomaly detection and the different types of anomalies and presented methods for evaluation of anomaly detection methods.

We surveyed nearest neighbors based techniques and clustering based techniques techniques for anomaly detection and explored the theory behind each technique, its different categories, the pros and cons, demos and practice.

In this course (ITKST47), we will survey different techniques for advanced anomaly detection. For example, classification based techniques, statistical based techniques and spectral based techniques.

For each technique, we will explore the theory behind it, its different categories, the pros and cons, demos and practice.

We will have two mandatory assignments. The final assignment will be a Cyber Ware Game competition, where the students will implement the learnt methods to detect viruses and malwares.

Prerequisites:

Anomaly Detection: Theory, Algorithms and applications -­‐ ITKST42

Basic Matlab programing

Completion mode:

We will have two mandatory assignments.

A mid-course assignment (25% of the final grade)

A final assignment (75% of the final grade)

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~gidavid/ITKST47_Advanced_Anomaly_Detection/

ITKST60 Advanced Seminar in Anomaly Detection and Machine Learning, Advanced Seminar in Anomaly Detection and Machine Learning (3 ECTS cr.)

Current events:

Remote lectures.

This seminar is intended for research students that already have attended anomaly detection courses (ITKST42 and ITKST47).

If you are interested in participating in the seminar, but didn’t attend the anomaly detection course, please concat the lecturer.

Contents:

The goal of the research seminar is to discuss advanced topics in anomaly detection and machine learning. 
The idea is to present and discuss every meeting one topic in data analysis, anomaly detection, behaviour analysis, profiling and machine learning, using examples from real-life domains and challenges.
A list of research topics will be published at the beginning of the seminar, and each student should choose on of the topics, however the students can also suggest other relevant topics.

<span style="line-height:1.6">In every meeting, one student will present in details researches and papers related to this topic. The choice of the relevant papers is left for the students. </span>

In addition, the students are encouraged to add their own contribution (ideas/research directions/algorithms/techniques) to the surveyed topic (however it is not mandatory).

The presentation should be clear, detailed, concise, and made accessible to all the students.
Participants are expected to study and present one or several technical papers for the selected domain.
In addition, each speaker should prepare an assignment to the rest of the students, based on his presentation.
The final grade will be based on participation, the quality of the presentations and the home assignments.
<span style="line-height:1.6">Students will be encouraged to continue with their selected topic for a publication in a conference/journal.</span>

<span style="line-height:1.6">The seminar will be given using a remote lecture platform (Adobe Connect) as follows:</span>

<span style="line-height:1.6">We will use a classroom equipped with a microphone and a webcam.</span>

<span style="line-height:1.6">The students will attend the seminar from the class, and the weekly presenter will present his topic from this class.</span>

I’ll participate and guide the seminar remotely from Israel.

 

In the first lecture I’ll start with the first topic: Identifying Domain Generation Algorithms (DGA)-based Botnets using anomaly detection methods.

Completion mode:

Final grade will be based on the quality of the presentation (60%) and the home assignments (40%)

Schedule:

Every Wednesday, 10am-12pm

Contact information:

gil.david@jyu.fi

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~gidavid/ITKST60_Advanced_Seminar_Anomaly_Detection

ITKST65 Resilience of Cyberphysical Systems (3 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

Jyri Rajamäki (jyri.rajamaki(at)laurea.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKJ660 Popularization of Science for Scientists and Students of IT discipline, Huom! Korpin kautta ilmoittautuvat vain henkilöt, jotka aikovat suorttaa 1 op. (1 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOUA005 Practical Training (6 ECTS cr.)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/oppiaineet/jou/opiskelu/tyoharjoittelu

JOUA012 Radio Journalism (6 ECTS cr.)

Timo Hytönen (timo.hytonen(at)yle.fi)

[F]studioteknikko Pertti Snellman (pertti.snellman(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOUA013 Video Journalism (6 ECTS cr.)

[F]studioteknikko Pertti Snellman (pertti.snellman(at)jyu.fi)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203516

JOUA104 BA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOUS024 Media Systems in Transformation: International Perspectives (5 ECTS cr.)

Epp Lauk (epp.lauk(at)jyu.fi)

Current events:

The schedule for the course will be published soon.

The course is available for major students in journalism and exchange students of the Department of Communication. Also MA students of Intercultural Communication, Speech Communication and OCPR can take the course if there are seats after journalism and exchange students.

80% attendance requirement is applied to all courses of Communication Sciences. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

The aim of the course is to improve the students' understanding of the development of media systems in different countries and regions with special focus on democratization processes of media and societies.

Contents: theoretical concepts of media transition and societal transformations; concept of the models of media systems; media freedom and professional autonomy of journalists under various political regimes; comparison of journalism cultures. The concepts are discussed focusing in detail on selected countries and regions.

Learning outcomes:

The student

• is familiar with the theoretical framework of comparing media systems;  knows and understands the societal processes called ”transition” and ”transformation” and their importance in the development of media systems
• is able to analyze the interdependence of media and society in the democratization processes
• is able to analyze and compare major characteristics and developmental trends of the media and journalism in different countries

 

Modes of study:

Lectures, independent reading (home reading assignments), discussions, written essay and group work.

Completion mode:

Attendance 80%; summaries of home reading; essay on the read texts or as a part of the group assignment.

Course workload:

5 credits = 27h x 5 = 135h (total), including reading about 100 pages course literature.

Group assignment (for 3-4 students, about 40h): a presentation of various aspects of media development in a selected country.

An essay on a topic chosen from course literature or as a part of group assignment (3-4 pp).

 

Literature:

Teaching materials and course literature will be available for registered students in the beginning of the course (published in Koppa).

Contact information:

epp.lauk@jyu.fi

[Detailed information and registration]

JOUS033 Crossmedia Practical Training (6 ECTS cr.)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

JOUS038 Data Journalism (5 ECTS cr.)

Heikki Kuutti (heikki.kuutti(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203517

JOUS045 Newsgames Project (5 ECTS cr.)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

JOUS057 Media Management (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOUS104 Theories of Media and Journalism Research (5 ECTS cr.)

Epp Lauk (epp.lauk(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOUS105 MA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Epp Lauk (epp.lauk(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOU0Y96 Maturity Examination, eli kypsyysnäyte (1 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JSBEOMAOPE , 2016 aloittaneet (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KAIO003 Work in Life I (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Marja Böök (marja.leena.book(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KAIA042 Perspectives on Learning and Development (5 ECTS cr.)

Professor Miika Marttunen (miika.marttunen(at)jyu.fi)

Professor Anna Rönkä (anna.k.ronka(at)jyu.fi)

Jukka Utriainen (jukka.t.utriainen(at)jyu.fi)

Contents:

 

Various theories on learning and development, learning as an individual and social phenomenon, cognitive and socio-cultural points of views

Modes of study:

contact teaching (21 h), group work and individual work

Completion mode:

Product: written assignments   (course plan+ poster handout)

[Detailed information and registration]

KANS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS020 Civic Action (5 ECTS cr.)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS146 Practices of Voluntary Associations (5 ECTS cr.)

Eero Rantala (eero.j.rantala(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KAOA142 Competition Law and Public Procurement (5 ECTS cr.)

Antti Aine (antti.aine(at)utu.fi)

Riitta Ollila (riitta.h.ollila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/208521

KAOA211 Information Society (5 ECTS cr.)

Riitta Ollila (riitta.h.ollila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/208552

KAOA230 Introduction to Corporate Taxation (5 ECTS cr.)

Pekka Nykänen (pekka.nykanen(at)uta.fi)

Riitta Ollila (riitta.h.ollila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199882

KASA098 Research Writing Course (Bachelor's Thesis), lokakuussa alkava proseminaari (10 ECTS cr.)

Maarit Koskinen (maarit.g.koskinen(at)jyu.fi)

Current events:

 

Contents:

tutkimusprosessin vaiheet, tiedon hankinta, empiirinen tutkielma, tieteellinen viestintä ja kielenhuolto, tutkimusetiikka, tieteellinen argumentointi, opponointi

Learning outcomes:

[Not translated.] Proseminaarityön tekeminen perehdyttää opiskelijaa tutkimusprosessiin ja oman pienimuotoisen tutkielman suunnitteluun ja toteuttamiseen. Opintojakson aikana osallistutaan seminaarityöskentelyyn, jonka aikana ohjaajan lisäksi myös ryhmän muut jäsenet kommentoivat toistensa tutkielmia. Lisäksi ohjaajat antavat lukukauden aikana yksilöllistä ohjausta vastaanottoaikanaan.
 

Prerequisites: [Not translated.] Edeltävät opinnot:

KTKA010 Laadullinen tutkimus (5 op) tai KTKA020 Määrällinen tutkimus (5 op), puuttuva kurssi suoritetaan viimeistään proseminaarin aikana. Edeltäväksi opinnoksi soveltuu myös KASA010 Kasvatustieteellinen tutkimus (10 op).

Lisäksi pääaineopiskelijoiden tule suorittaa yleisopinnoista kirjasto-, SPSS- sekä kirjoitus- ja puheviestinnän kurssit viimeistään proseminaarin aikana.

Huomaathan kurssille ilmoittautumisen lisäksi täyttää kurssiin liittyvän kyselylomakkeen, jossa tiedustellaan mm. alustavaa aihealuetta ja kiinnostusta osallistua proseminaariryhmään, johon integroidaan viestintäopintoja.


Modes of study:

pienryhmäopiskelu ja itsenäinen opiskelu

Completion mode: [Not translated.] Seminaari 30 t ja proseminaarityö (pääaineopiskelijoilla samalla kandidaatin tutkielma)

Oheiskirjallisuus: HIRSJÄRVI, S. REMES, P. & SAJAVAARA, P. 2000 (tai uudemmat). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Tammi. Sekä proseminaarin aikana jaettava kirjallisuusviitelista.


Schedule: [Not translated.] Kesto: tammikuu - huhtikuu.

Kurssille hyväksytyille lähetetään tieto joulukuun puolessa välissä. Ensimmäinen kaikille yhteinen tapaaminen järjestetään tammikuussa vk 2 tai 3, tapaamisessa sovitaan ryhmäjaosta. Tarkemmat aikataulut sekä proseminaarin ohjaajat ilmoitetaan joulukuun aikana.

[Detailed information and registration]

KEMY003 Kemian tiedonhankinta (1 ECTS cr.)

[F]hankekoordinaattori, [F]yliopistonlehtori Jussi Ahokas (jussi.m.e.ahokas(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMP113 General Chemistry 3 (Inorganic Chemistry) (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Mikko Rautiainen (j.mikko.rautiainen(at)jyu.fi)

Professor Heikki Tuononen (heikki.m.tuononen(at)jyu.fi)

Juuso Valjus (juusovaljus(at)hotmail.com)

Contents:

The course focuses on:

• atomic structure,
• periodic table and its recurring trends,
• basics of chemical bonding,
• ionic bonding and ionic compounds,
• metallic bonding and metals,
• structures of simple solids,
• acids and bases,
• oxidation states and redox reactions,
• fundamentals of coordination chemistry,
• naming of inorganic compounds, and
• physical techniques in (inorganic) chemistry.

Learning outcomes:

After successfully completing the course, the student:

• is familiar with the structure of the periodic table and its recurring trends,
• remembers the basic terminology used by inorganic chemists,
• understands the classification of chemical bonding to three main types,
• is able to describe the structures of simple solids,
• is familiar with different classifications of acids and bases,
• knows how to apply oxidation states to describe redox reactions, 
• is familiar with basic concepts of coordination chemistry,
• knows how to name simple inorganic compounds according to IUPAC rules, and
• acquires an overview of physical techniques in (inorganic) chemistry and knows the basics of how they are applied in research.

Prerequisites:

Chemistry courses KEMP111 and KEMP112 (General Chemistry 1 and 2).

Modes of study:

Self-study (the course is lectured in Finnish).

Completion mode:

It is possible to take the final exam in English upon request.

Course workload:

Yhteensä noin 136 h jakaantuen seuraaviin osiin:

• luennot 16 x 2 h = 32 h,
• ohjaukset 8 x 2 h = 16 h
• harjoitukset 8 x 2 h = 16 h,
• harjoitustehtävien tekeminen = 8 x 2 h = 16 h,
• välikokeet ja välikokeisiin valmistautuminen = 2 x 12 h = 24 h ja
• muu itseopiskelu = 16 x 2 h = 32 h.

Schedule:

Lukuvuoden III periodi.

Literature:

• Weller, Mark; Overton, Tina, Rourke, Jonathan and Armstrong Fraser: Inorganic Chemistry, 6the edition (ISBN-13: 9780199641826), Oxford University Press, 2014, chapters 1-5 and 7-9.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199102

KEMA220 Inorganic Chemistry laboratory work (4 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Samu Forsblom (samu.h.forsblom(at)gmail.com)

Ari Kiviniemi (ari.m.kiviniemi(at)jyu.fi)

Jari Konu (jari.a.konu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Manu Lahtinen (manu.k.lahtinen(at)jyu.fi)

University lecturer Elina Laurila (elina.k1.laurila(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssille ilmoittautumisen lisäksi myös ryhmiin ilmoittautuminen on pakollista.  Kurssille ilmoittautuminen on avattu, mutta ryhmiin ilmoittutuminen avautuu vasta maanantaina 5.12.2016 (klo 07.00) ja se jatkuu torstaille 5.1.2017 asti. Huom.! Ryhmiä on rajoitetusti, joten aikataulullisesti sopivimpaan ryhmään ilmoittautuminen kannattaa tehdä heti kun ilmoittautuminen avautuu. Ilmoittaudu vain yhteen ryhmään.

 

Contents:

The course is comprised of two sections, in which the first part is performed on reserved group times (2×4 hours per week for 7 weeks) and the second stage involves a research project conducted in pairs. The first part (“group stage”) consists of qualitative analysis as well as simple inorganic synthesis to introduce a number of fundamental analytical and characterization methods. Aim of the research projects is to demonstrate the process involved with modern synthetic research including: (1) literature survey and writing a research plan, (2) conducting the research in the lab and (3) reporting the results (written report and group seminar presentation).

Learning outcomes:

To learn the basic skills and to understand the theoretical background involved with inorganic synthesis and with basic analytical and characterization methods.

Prerequisites:

Introduction to laboratory experiments (lab course KEMA200), and General Chemistry 1 and 2 (courses KEMP111-112).

Registration:

Registration required for the whole course as well as to (the english speaking) group by thursday, January 5th 2017 (registration for the groups starts on Monday 5th December 2016, 7am).

Schedule:

Spring 2017 (3rd and 4th periods). Registration required for the whole course as well as to (english speaking) group by thursday, January 5th 2017. Registration for the groups opens on Monday, December 5th, 2016 (7am).

Literature:

KEMA220 Inorganic Chemistry Laboratory Excercises -instructions manual (pdf-file available from through Koppa in December 2016).

Contact information:

University Lecturer Jari konu

e-mail: jari.a.konu@jyu.fi

tel.: 040-8054406

office: E510 (Ylistönrinne campus)

 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203897

KEMA230 Physical Chemistry laboratory work (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Toni Kiljunen (toni.k.kiljunen(at)jyu.fi)

Current events:

The course has mandatory introduction lecture and a practical assignment prior to laboratory exercises. Every laboratory session begins with oral examination.

Contents:

Thermodynamics, phase changes, electrochemistry, computational chemistry, molecular spectroscopy, molecular mobility, and reaction kinetics. Writing appropriate reports is essential for passing the course.

 

Learning outcomes:

Student has skills to do physical chemistry experiments safely and independently by following instructions, can interpret experimental results and present the results in graphical form, has skills to do error analysis of experimental results, can write a scientific report, can compare experimental results with literature and knows how to use references, understands the connections between theory and the experimental results.

Prerequisites:

KEMA200 or KEMP110. Earlier or simultaneous participation to lecture courses KEMA224 and KEMA225 is essential.

Literature:

Laboratory instructions. KEMA224 & 225 course book.

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=952

KEMA239 Organic Chemistry laboratory work (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Juhani Huuskonen (juhani.s-p.huuskonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Tanja Lahtinen (tanja.m.lahtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Rose Matilainen (rose.b.matilainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Elina Sievänen (elina.i.sievanen(at)jyu.fi)

University lecturer Piia Valto (piia.k.valto(at)jyu.fi)

Contents:

The laboratory experiments comprise organic synthesis according to instructions. The student gets acquainted with the most common organic chemistry practices and analysis methods (IR, NMR and GC).

Learning outcomes:

Introduction to Organic Chemistry Laboratory course will give information how to work safely in laboratory of organic chemistry. At the practical laboratory experiments the student will learn how to use basic instruments of the organic chemistry. The aim of the course is to combine the theory and practice of the organic chemistry.

Prerequisites:

Introduction to Organic Chemistry Laboratory- lectures:

Basics of Chemistry 1-2 and 4 (KEMP111-112, 114).

Organic Chemistry Laboratory-work:

Introduction to Organic Chemistry Laboratory + exam passed and Introduction to laboratory work (KEMA200). Simultaneous participation  of Organic Chemistry 1 (KEMA282).

Course workload:

Introduction to Organic Chemistry Laboratory course (includes lectures, laboratory training) and passed exam (valid only 2 months) is obligatory before one can start laboratory practice. The practice includes independent laboratory experiments in the organic chemistry laboratory (O305). Registration to the course and laboratory practice in Korppi.

Literature:

Moniste, Johdatus orgaanisen kemian aineopintojen työmenetelmiin (Tanja Lahtinen). Monistetta voi ostaa Ylistönrinteen kirjastosta. 

[Detailed information and registration]

KEMA282 Organic Chemistry 1 (5 ECTS cr.)

[F]Professori, Varadekaani Maija Nissinen (maija.nissinen(at)jyu.fi)

Current events:

The course is lectured in Finnish, but can be taken also in English (English material available, English demonstrations). Please contact the lecturer as soon as possible to agree on English studies.

The course workspace is in Optima. Access to Optima is given before the course starts.

Contents:

Basics of the organic analytics by NMR and IR spectroscopy and mass spectrometry. Preparation and reactions of alkyl halides: radical reactions and their mechanism. substitution reactions (SN1 and SN2 reactions and their mechanisms), elimination reactions (E1 and E2). The reactions of benzene: elektrophilic aromatic substitution and reactions of aromatic amines. The substituent effects of benzene: reactivity, impact to acidity and basicity.

Learning outcomes:

The student will be able to recognise and analyze the NMR, IR and mass spectra of simple organic compounds. The student will be able to design the synthesis of simple organic compounds with the help of the reactions taught during the course (different types of substitution and elimination reactions). The student knows the basic reaction mechanisms and reaction mechanistic thinking.

Prerequisites:

Basic studies in organic chemistry (KEMP114 or equal).

Modes of study:

Lectures (in Finnish), independent studies (English material available), exercises (English group arranged, if needed).

Completion mode:

Exam and exercises

Course workload:

Lectures 40 h (in Finnish), exercises 10 h, exam 3 h, independent studies and studying for the exam 82 h

Literature:

 

J.G. Smith: Organic Chemistry, 4th edition (also 3rd edition is ok), chapters 7.6-7.19, 8, 9.8-9.15, 13-15, 18, 19.11, 25.9-25.10, 25.13-25.16 

Contact information:

Professor Maija Nissinen

YN233

phone: 050-4280804 (Mon-Fri 8-16)

e-mail: maija.nissinen@jyu.fi

Key words:

Organic chemistry, NMR spectroscopy, IR spectroscopy, mass spectrometry, radical reactions, substitution reactions, elimination reactions, electrophilic aromatic substitution

[Detailed information and registration]

KEMS246 Molecular Modelling (4 - 5 ECTS cr.)

Professor Heikki Tuononen (heikki.m.tuononen(at)jyu.fi)

Contents:

The course focusses on:

• basic theories behind molecular modelling / computational chemistry and
• most common software packages for molecular modelling / computational chemistry.

Learning outcomes:

After succesfully completing the course, the student:

• acquires basic knowledge of most common methods of molecular modelling / computational chemistry along with their primary applications in chemistry,
• understands the fundamental differences between density functional theory and wave function methods, and
• knows the most common software packages for molecular modelling / computational chemistry and can apply them for performing reserach related modelling projects.

Prerequisites:

Subject studies in chemistry, in particular KEMA225 (Physical Chemistry 2).

Modes of study:

Seminars (literature circle) and hands-on tutorials.

Completion mode:

Obligatory participation in seminars and hands-on tutorials. Grades (scale 1-5) are given based on practial assignments. Absence from seminars must be compensated for via additional assignments (home exam graded passed-failed).

During spring 2017, the course credits can be earned by taking a book exam (graded pass-failed). If interested in taking the course, please contact the lecturer for further details.

Course workload:

In total ca. 110 h, consisting of:

• seminars 12 x 2 h = 24 h,
• hands-on tutorials 12 x 2 h = 24 h,
• self study = 24 h, and
• practical assignment = 40 h.

Literature:

• Cramer, Christopher. J.: Essentials of Computational Chemistry: Theories and Models, 2nd edition (ISBN-13: 9780470091821), Wiley, 2004, chapters 1, 2, 4, 6 ja 7 as well as parts of other chapters of the book.
• Koch, Wolfram ja Holthausen, Max C.: A Chemist's Guide to Density Functional Theory, 2nd edition (ISBN-13: 9783527303724), Wiley, 2001, chapters 1-6 as well as parts of other chapters of the book.

[Detailed information and registration]

KEMS300 Workinglife (3 ECTS cr.)

Lecturer Jarmo Louhelainen (jarmo.louhelainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS302 Advanced Analytical Chemistry (6 - 8 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Rose Matilainen (rose.b.matilainen(at)jyu.fi)

Contents:

Container materials, decomposition reagents, fundamentals of spectrophotometry, AAS and ICP spectroscopy, capillary electrophoresis, analytical errors. The course includes a requisite written and oral scientific referate.

Learning outcomes:

After the course the student know well the theoretical basics of modern analytical techniques and understand and also are able to correct the possible measurements errors and interferences included to the techniques. The student can also evaluate the suitability of analytical techniques for the sample type and can select the right one. Also the student can evaluate the performance of different analytical techniques and is able to produce methods for analyzing difficult sample types.

 

Prerequisites:

Analyyttinen kemia 1 (KEMA203), Analyyttinen kemia 2 (KEMA204), Epäorgaaninen kemia 1 (KEMA214)

Course workload:

luennot: 36 h

kontaktiopetuksen omaksuminen ja syventäminen: 36 h

kirjallisuuteen perehtyminen: 46 h

kirjalliset työt: 10 h

tenttiin valmistautuminen: 40 h

 

Literature:

D.C. Harris: Quantitative Chemical Analysis, 8. painos, kappaleet 17-20, 25 (kappaleesta 25 vain luvut 6 - 8), 27 (luvut 2-3) tai 9. painos, kappaleet 18-21, 26 (kappaleesta 26 vain luvut 6 - 8) sekä luentomateriaali

[Detailed information and registration]

KEMS3240 Advanced Studies in Analytical Methods (6 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Rose Matilainen (rose.b.matilainen(at)jyu.fi)

Contents: The course consists of course book chapters 17-20, 22-25, 27.2-27.3 in edition 8 and chapters 18-21, 23-26, 28.-28.3 in edition 9. Course contents in most accurately: Container materials, decomposition reagents, fundamentals of spectrophotometry, AAS and ICP spectroscopy, chromatography, electrophoresis, analytical errors.
Learning outcomes: After the course the student know well the theoretical basics of modern analytical techniques and understand and also are able to correct the possible measurements errors and interferences included to the techniques. The student can also evaluate the suitability of analytical techniques for the sample type and can select the right one. Also the student can evaluate the performance of different analytical techniques and is able to produce methods for analyzing difficult sample types. The student can prepare scientific referate/synopsis from scientific research article and present it also orally. The student can give feedback to other student´s referate/synopsis.
Prerequisites: Intermediate studies in chemistry
Completion mode: The course can be completed by an exam and a requisite written scientific referate/synopsis. Please contact the lecturer.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
978-1-4641-3538-5	Harris Daniel C., 2016, Quantitative chemical analysis, 9. edition

Further information: Kurssi luennoidaan joka toinen vuosi. Kurssi periodissa 3, luennoidaan 2018. Kurssi korvaa aikaisemman kurssin KEMS302.
Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

The course is accepted if 50 % of maximum points in course exam is achieved

[Detailed information and registration]

KEMS414 Femtochemistry 1 (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Toni Kiljunen (toni.k.kiljunen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssia ei luennoida v. 2017. The course is cancelled.

Contents:

Molecular and wavepacket dynamics in the femtosecond time scale. Time-dependent Schrödinger equation and perturbation theory. Time-resolved coherent spectroscopy and wavepacket control. Expands on the Quantum chemistry course and lays foundations for the laboratory work.

Learning outcomes:

To learn some Matlab-programming while executing the computer exercises and the study project. To master Fourier transforms relevant to spectroscopy. To calculate molecular responses to laser interactions using wavepacket and density matrix formalisms in the exercises. To comprehend the central role of a third-order nonlinear polarization in coherent spectroscopies. To be able to present the study project in a scientifically competent manner.

Literature:

Luentomateriaalit sekä D. J. Tannor, Introduction to quantum mechanics: a time-dependent perspective, University Science Books, Sausalito 2007.

 

[Detailed information and registration]

KEMS431 Spektrocopic laboratory work II (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Toni Kiljunen (toni.k.kiljunen(at)jyu.fi)

University lecturer Tiina Kiviniemi (tiina.t.kiviniemi(at)jyu.fi)

Contents:

Two laboratory exercises: (a) Raman spectroscopy and (b) Time-resolved single-photon counting. Measurements are carried out in small groups in the laser laboratory. Written independent reports on both assignments.

Learning outcomes:

Students familiarize themselves with experimental setups and measurement techniques in laser laboratory. They learn principles of current research topics in optical spectroscopy. Students gain profound understanding on the studied phenomena and become capable of analyzing the results. Connecting the results with relevant scientific literature is also shown in comprehensive written reports.

Prerequisites:

Bachelor level physical chemistry courses or equivalent studies. Knowledge of optical spectroscopy, molecular symmetry and group theory (KEMS411 and KEMS412 or equivalent) is recommended.

Schedule:

9.1.-10.3.2016 (III periodi).

 

Literature:

English material on Koppa web page. 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/206228

KEMS454 Surface Chemistry and Catalysis (4 ECTS cr.)

Andrey Bazhenov (andrey.bazhenov(at)outlook.com)

Professor Karoliina Honkala (karoliina.honkala(at)jyu.fi)

University lecturer Saara Kaski (saara.kaski(at)jyu.fi)

Contents:

Structure of solid surfaces, different interfaces between solid materials, binding of adsorbates on surfaces and simple reactions, reactivity of surfaces, kinetics of surfaces reactions, heterogeneous catalysis, experimental and theoretical tools

Learning outcomes:

After the course a student has a more profound understanding of properties and reactivity of solid surfaces and the properties of  different interfaces. She/he is familiar with various experimental and theoretical tools and methods and knows to what kind of problems they can be applied to. She/he is also able to derive a rate equation for a simple surface reaction. In addition she/he is familiar with the biggest challenges of heterogeneous catalysis.

Literature:

Luennolla jaettava materiaali. Kurssikirja(t) ilmoitetaan myöhemmin.

[Detailed information and registration]

KEMS526 Modern Synthetic Organic Chemistry (6 ECTS cr.)

Professor Petri Pihko (petri.pihko(at)jyu.fi)

Contents:

Organic reactivity, C=C- and C-C coupling methods, stereochemical strategies, cyclic and acyclic diastereoselectivity, advanced strategies, key methods of asymmetric and stereoselective synthesis. The course consists of a two-stage seminar that includes planning of a synthetic strategy as well as five home exercises. There is no final exam.

Learning outcomes:

The goal of the course is to boost the skills of students in the use of modern synthetic methods in the planning of organic syntheses and to provide key tools for critical evaluation of synthetic strategies. The purpose of the seminar is to provide the students an opportunity to draft proposals for synthetic routes in small groups and to learn to evaluate and criticize the plans in a seminar setting.

Course workload:

luennot: 32 h

kontaktiopetuksen omaksuminen ja syventäminen: 30 h

kotitehtävien ratkaiseminen: 30 h

seminaariesitelmän laatiminen ja seminaariin valmistautuminen: 30 h + 30 h

Literature:

Lecture notes. Carreira & Kvaerno: Classics in Stereoselective Synthesis. Wiley-VCH 2009 (in part). Wyatt & Warren: Organic Chemistry: Strategy and Control. Wiley 2007 (in part).

 

[Detailed information and registration]

KEMS536 Theoretical Basis of NMR Spectroscopy (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Elina Sievänen (elina.i.sievanen(at)jyu.fi)

Contents:

NMR spectroscopy is undoubtedly one of the most versatile tools in chemical structure analysis nowadays. The aim of this course is to explore nuclear magnetic resonance as a phenomenon and to cover factors influencing on chemical shifts and spin-spin coupling (first and higher order couplings) together with 1D/2D NMR experiments based on it in more detail. Additionally, instrumental considerations, data collection, processing, and plotting are introduced at a theoretical level. The course includes spectral interpretation exercises,  learning diary, and exam.

Learning outcomes:

The student knows the basic terms and phenomena related to NMR spectroscopy, and familiarizes him/herself to the instrumental considerations, data collection, and processing at a theoretical level. The student understands how the information obtained by NMR spectroscopy can be used in determining the structures of unknown compounds, and is able to analyse simple NMR spectra. Moreover, the student is aware of the most common NMR experiments and is able to use them for practical purposes.

Prerequisites:

KEMS537 / KEMS537

Course workload:

Luennot                                                                                   28 h

Kontaktiopetuksen omaksuminen ja syventäminen                      30 h

Kotitehtävät                                                                             16 h                                   

Tenttiin valmistautuminen                                                           32 h

Tentti                                                                                       4 h

 

yht.                                                                                        112 h

Literature:

J.H. Simpson, Organic Structure Determination Using 2-D NMR Spectroscopy, 2nd Ed., Academic Press, 2012. Chapters 1-8. Material distributed on lectures.

[Detailed information and registration]

KEMS555 Organic chemistry Analytical laboratory works and methods (3 - 8 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Tanja Lahtinen (tanja.m.lahtinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS602 Wood Processing Chemistry (6 - 7 ECTS cr.)

Raimo Alen (ralen(at)outlook.com)

Current events:

Lectures will be given in Finnish. An exam in English is possible.

Contents:

The chemistry of cellulose manufacturing methods and their by-products. An overview of biomass utilisation and cellulose derivatives.

Learning outcomes:

The student understands the detailed chemistry of various methods for producing cellulose fibre (chemical delignification, mechanical pulping and bleaching) as well as the utilisation of by-products obtained from these methods. In addition, the student can outline general possibilities of producing chemicals and energy from wood- and non-wood-derived feedstocks as well as the manufacture of cellulose derivatives.

Prerequisites:

Participation in KEMS601 lectures.

Literature:

R. Alén, Basic chemistry of wood delignification, in: P. Stenius (Ed.), Forest Products Chemistry, chapter 2, 2000, pp. 58-104; R. Alén (Ed.), Biorefining of Forest Resources, 2011 (to be read selectively); materials distributed during lectures.

[Detailed information and registration]

KEMS703 Chemistry Teacher Seminar (2 - 4 ECTS cr.)

Professor Jan Lundell (jan.c.lundell(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS704 Laboratory Work and Teaching Chemistry (5 ECTS cr.)

Lassi Pyykkö (lassi.s.pyykko(at)jyu.fi)

University lecturer Jouni Välisaari (jouni.k.valisaari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS709 Models and Visualisation in Chemistry (5 ECTS cr.)

Professor Jan Lundell (jan.c.lundell(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS717 Learning and Teaching Chemistry Through Research (5 ECTS cr.)

Anniina Koliseva (anniina.koliseva(at)jyu.fi)

Lassi Pyykkö (lassi.s.pyykko(at)jyu.fi)

University lecturer Jouni Välisaari (jouni.k.valisaari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMJ023 Structural and Synthetic Chemistry Forum (2 - 4 ECTS cr.)

Mikko Hänninen (mikko.hanninen(at)weeefiner.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIKS111 Study of Writing, lukupiiri, lukutehtäviä ja referaatteja kirjoittamisen tutkimuksesta (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205107

KIKS211 Genres of Writing, gradupaja (kirjoittamisen suuntautumisvaihtoehto) (5 ECTS cr.)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIKS212 Creativity and Process of Writing, muistikirjan, tallennusmenetelmien, mahdollisuudet, verkkopaja (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIKJ210 Seminar, Kirjoittamisen tutkimusseminaari (10 ECTS cr.)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205634

KIRY410 Maturity Examination, tutkimusviestinnän (XKVH001) yhteydessä tehtävä maturiteetti (1 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204267

KIRP123 Literature Analysis for Minor Students, essee-suoritus (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events:

Ohjeita esseen kirjoittamiseen.
Kaikki kurssiin liittyvät tiedot, aikataulut, ohjeet ja palautuslaatikot löydät Optimasta. Optima-alueelle pääset ilmoittauduttuasi kurssille Korpissa. Alue avautuu syyskuun aikana.

Contents: [Not translated.]

Perehtyminen kaunokirjallisen tekstin analyysin ja tulkinnan perusteisiin sekä eri tekstilajien (proosa, lyriikka) ominaispiirteisiin itsenäisesti lähdekirjallisuuden avulla.

Learning outcomes: [Not translated.]

Omaksumillaan perustaidoilla opiskelija pystyy soveltamaan keskeisiä tekstianalyysin käsitteitä eri tekstilajeihin.

Completion mode: [Not translated.]

Essee

Literature:

• MÄKIKALLI & STEINBY (2013) Johdatus kirjallisuusanalyysiin. Helsinki: SKS.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/KIRP123%20OHJEET.pdf

KIRP123 Literature Analysis for Minor Students, itsenäinen suoritus/essee (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Ohjeita esseen kirjoittamiseen.
Kaikki kurssiin liittyvät tiedot, aikataulut, ohjeet ja palautuslaatikot löydät Moodlesta: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1612

Contents: [Not translated.]

Perehtyminen kaunokirjallisen tekstin analyysin ja tulkinnan perusteisiin sekä eri tekstilajien (proosa, lyriikka) ominaispiirteisiin itsenäisesti lähdekirjallisuuden avulla.

Learning outcomes: [Not translated.]

Omaksumillaan perustaidoilla opiskelija pystyy soveltamaan keskeisiä tekstianalyysin käsitteitä eri tekstilajeihin.

Modes of study:

Opettajalle voi tarpeen tulle esittää kysymyksiä Moodlen keskustelualueella.

Completion mode: [Not translated.]

Essee

Literature:

• MÄKIKALLI & STEINBY (2013) Johdatus kirjallisuusanalyysiin. Helsinki: SKS.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1612

KIRP130 History of Literature, Kirjallisuushistorian verkkokurssi roolikeskusteluina (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIRP313 Knowledge of Finnish Literature, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Lukupiirien suoritusohjeista ja yleistä kääytännöistä keskustellaan infotilaisuudessa.

Contents: [Not translated.]

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study: [Not translated.]

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä.

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Completion mode: [Not translated.]

Lukupiiriraportti

Schedule: [Not translated.]

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 15.12.
• Kevätlukukaudella joko 15.3. tai 15.5.

Literature: [Not translated.]

Tarkista opetussuunnitelmasta: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/opetussuunnitelmat

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/kirp313-323lukupiiri.pdf

KIRP313 Knowledge of Finnish Literature, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Ohjeita lukupiirityöskentelyyn (huomaa tarkennetut ohjeet jaksoille KIRP313 ja KIRP323).

Kurssin Moodle-alue osoitteessa: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1643
Kurssiavain: tuntemus

Contents:

Kotimaisen kirjallisuuden klassikoita

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study:

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä, yhteisen lukupiiriraportin kirjoittaminen.

Completion mode:

Lukupiiriraportti

Schedule:

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 10.12.
• Kevätlukukaudella joko 11.3. tai 13.5.
• Kesäopintoina 12.8.

Literature:

952-99050-1-7 Runeberg: Fänrik Ståls sänger I & II (tai jokin suomennoksista) 
951-9351-11-6 Kivi: Kullervo (kriittinen editio) 
951-20-6068-X Kivi: Seitsemän veljestä 
951-9351-21-3 Södergran: Landet som icke är (tai suomennos) 
978-952-222-242-8 Aho: Juha 
951-0-27818-1 Canth: Työmiehen vaimo 
951-1-12837-X Jotuni: Kun on tunteet 
951-1-01195-2 Pakkala: Pikku ihmisiä 
951-1-04525-3 Lassila: Tulitikkuja lainaamassa 
978-952-480-130-0 Hellaakoski: Jääpeili 
951-1-19026-1 Kallas: Sudenmorsian 
Suomen kirjallisuushistoria 1–2 (osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen)

Further information: Suoritetaan joko KIRP313 Kotimaisen kirjallisuuden tuntemus tai KIRP323 Yleisen kirjallisuuden tuntemus.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri

KIRP323 Knowledge of General Literature, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Contents: [Not translated.]

Yleisen kirjallisuuden klassikoita

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study: [Not translated.]

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä.

Lukupiiriohjeistus: <font color="#012c5f">https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri</font>

Completion mode: [Not translated.]

Lukupiiriraportti

Schedule: [Not translated.]

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 15.12.
• Kevätlukukaudella joko 15.3. tai 15.5.

Literature: [Not translated.]

Tarkista opetussuunnitelmasta: <font color="#012c5f">https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/opetussuunnitelmat/opetussuunnitelmat-2012-2015-suunnitelmat-astuvat-voimaan-lukuvuoden-2012-2013-alussa/OPS%202012%20Kirjallisuus.pdf/view</font>

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/kirp313-323lukupiiri.pdf

KIRP323 Knowledge of General Literature, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Ohjeita lukupiirityöskentelyyn (huomaa tarkennetut ohjeet jaksoille KIRP313 ja KIRP323).

Kurssin Moodle-alue osoitteessa: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1643
​Kurssiavain: tuntemus

Contents:

Yleisen kirjallisuuden klassikoita

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study:

[Not translated.]

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä.

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Completion mode: [Not translated.]

Lukupiiriraportti

Schedule:

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 10.12.
• Kevätlukukaudella joko 11.3. tai 13.5.
• Kesäopintoina 12.8.

Literature:

951-1-10397-0 Sofokles: Kuningas Oidipus
951-31-1647-6 Boccaccio: Decamerone (esipuhe, 4., 7. ja 9. päivä)
978-951-0-34901-4 Cervantes: Don Quijote I
9781438531427 Voltaire: Candide
978-952-483-149-9 Baudelaire: Pahan kukat (Nylénin käännös)
951-0-31679-2 Brontë: Humiseva harju
9788087664964 Shelley: Frankenstein
951-0-30303-8 Flaubert: Rouva Bovary
978-951-1-21650-6 Dostojevski: Rikos ja rangaistus
978-951-1-25261-0 Kafka: Oikeusjuttu
951-1-18309-5 Camus: Sivullinen
978-951-692-721-6 Vartiainen: Länsimaisen kirjallisuuden historia (osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen)

Further information: Suoritetaan joko KIRP313 Kotimaisen kirjallisuuden tuntemus tai KIRP323 Yleisen kirjallisuuden tuntemus.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA221 Kinds of Literature, valtakunnallinen humanistinen verkko-opetus (5 ECTS cr.)

Joonas Säntti (joonas.s.santti(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KIRA242 Pedagogy of Literature, portfolio-suoritus (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

hhttps://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/KIRA242%20Kirjallisuuden%20pedagogiikka%20ohjeet_Optimized.pdf

KIRA242 Pedagogy of Literature, portfolio-suoritus (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/KIRA242%20Kirjallisuuden%20pedagogiikka%20ohjeet_Optimized.pdf

KIRA242 Pedagogy of Literature (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Kurssilla käydään läpi kirjallisuuden opetuksen tavoitteita ja käytäntöjä. Kurssilla tutustutaan opetussuunnitelmiin ja oppimateriaaleihin ja harjoitellaan arviointia ja tuntisuunnitelmien tekemistä. Lisäksi käsitellään yläkoulun opetuksessa keskeisiä kirjallisuuden lajeja, nuortenromaaneja ja fantasiaa.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee peruskoulun ja lukion kirjallisuuden opetuksen historiallisen ja nykyisen aseman koulussa. Hän pystyy käyttämään kirjallisuustieteellistä osaamistaan koulun kirjallisuuden opetuksen tavoitteiden saavuttamiseksi. Opiskelija ymmärtää kirjallisuuden opetuksen merkityksen kulttuurisen lukutaidon kehittämisessä.

Modes of study: [Not translated.]

Luennot ja itsenäinen pienryhmätyöskentely

Completion mode: [Not translated.]

Kurssin suorittamiseen vaadittavat tehtävät laaditaan kolmen-neljän hengen ryhmissä. Ryhmissä analysoidaan yhtä äidinkielen ja kirjallisuuden oppikirjasarjaa ja valmistellaan kurssin lopuksi tunti- ja jaksosuunnitelma kirjallisuuden opetuksesta. Kurssiin kuuluu myös lukupiiri-työskentelyä. Jokainen ryhmä lukee yhden nuortenkirjan ja laatii siitä lyhyen kirjallisen esittelyn. Ryhmissä luetaan myös yksi fantasiakirja ja esitellään se muille ryhmille.

[Detailed information and registration]

KIRA242 Pedagogy of Literature, portfolio-suoritus, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Portfolio-suoritus on tarkoitettu ensisijaisesti etäopiskelijoille. Muille suositellaan kurssin käymistä luentomuotoisena!

Contents:

Kurssilla käydään läpi kirjallisuuden opetuksen tavoitteita ja käytäntöjä. Kurssilla tutustutaan opetussuunnitelmiin ja oppimateriaaleihin ja harjoitellaan arviointia ja tuntisuunnitelmien tekemistä. Lisäksi käsitellään yläkoulun opetuksessa keskeisiä kirjallisuuden lajeja, nuortenromaaneja ja fantasiaa.

 

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee peruskoulun ja lukion kirjallisuuden opetuksen historiallisen ja nykyisen aseman koulussa. Hän pystyy käyttämään kirjallisuustieteellistä osaamistaan koulun kirjallisuuden opetuksen tavoitteiden saavuttamiseksi. Opiskelija ymmärtää kirjallisuuden opetuksen merkityksen kulttuurisen lukutaidon kehittämisessä.

Arvostelu: 1-5

Completion mode:

kontaktiopetus tai portfolio

Portfolio-ohjeistus: https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/kira242-portfolio-ohje.pdf

Avoin yliopisto: kontaktiopetus, verkkotyöskentely, oppimistehtävä tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).

Literature:

Literature

ISBN	Book information
9789522224996	Ahvenjärvi & Kirstinä: Kirjallisuuden opetuksen käsikirja (mikäli suoritetaan portfoliona)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/kira242-portfolio-ohje.pdf

KIRA311 Finnish Literature: Prose, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA311 Finnish Literature: Prose, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Mika Hallila (mika.s.hallila(at)jyu.fi)

Anna Helle (anna.helle(at)utu.fi)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Contents:

Lukupiirityöskentelyä suositellaan kurssin suoritusmuodoksi. Lukupiiriohjeet löytyvät kurssin kotisivulta.

Learning outcomes:

Opiskelija pystyy vertailemaan ja arvioimaan eri lajien keskeisiä klassikoita kirjallisuushistoriallisten virtausten kontekstissa.

Completion mode: Suoritetaan lukupiireinä tai kirjatentteinä.

Avoin yliopisto: Lukupiiri tai tentti tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).
Literature:

Mäkikalli ja Steinby: Johdatus kirjallisuusanalyysiin (s. 59–153, Kertomakirjallisuus)

ja kuusi (6) seuraavista romaaneista:
Onerva: Mirdja
Lehtonen: Putkinotko
Sillanpää: Nuorena nukkunut
Kilpi: Alastalon salissa
Pekkanen: Tehtaan varjossa
Viita: Moreeni
Linna: Täällä Pohjantähden alla I
Meri: Manillaköysi
Rintala: Pojat
Vartio: Hänen olivat linnut
Salama: Juhannustanssit
Mukka: Maa on syntinen laulu
Tuuri: Pohjanmaa
Kauranen: Sonja O. kävi täällä
Pulkkinen: Romaanihenkilön kuolema
Carpelan: Alkutuuli
Fagerholm: Diiva
Salminen: Varasto

ja neljä (4) novellikokoelmaa seuraavista:
Haanpää: Heta Rahko korkeassa iässä
Hyry: Maantieltä hän lähti
Siekkinen: Kuinka rakkaus syntyy
Liksom: Yhden yön pysäkki
Seppälä: Mitä sähkö on?
Schildt: Noitametsä ja muita novelleja

Lisäksi luetaan seuraavista teoksista ne osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen:
Suomen kirjallisuushistoria 2–3
Suomen nykykirjallisuus 1–2

Mikäli haluat tavoittaa syvällisen tietämyksen opintojakson sisällöistä, suosittelemme kaikkien edellä lueteltujen kirjojen lukemista.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA314 Finnish Literature: Poetry and Drama, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA314 Finnish Literature: Poetry and Drama, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Mika Hallila (mika.s.hallila(at)jyu.fi)

Anna Helle (anna.helle(at)utu.fi)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Contents:

Lukupiirityöskentelyä suositellaan kurssin suoritusmuodoksi. Lukupiiriohjeet löytyvät kurssin kotisivulta. 

Learning outcomes:

Opiskelija pystyy vertailemaan ja arvioimaan eri lajien keskeisiä klassikoita kirjallisuushistoriallisten virtausten kontekstissa.

Completion mode:

Suoritetaan lukupiireinä tai kirjatentteinä.

Avoin yliopisto: Lukupiiri tai tentti tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).

Literature:

Mäkikalli ja Steinby: Johdatus kirjallisuusanalyysiin (s. 157-251 Lyriikka ja s. 255-350 Draama)

ja seitsemän (7) seuraavista runokokoelmista:
Leino: Helkavirsiä I
Manninen: Säkeitä I-II
Kailas: Runoja
Mustapää: Linnustaja
Juvonen: Pohjajäätä
Koskenniemi: Runoja
Hellaakoski: Sarjoja
Vala: Kaukainen puutarha
Sarkia: Unen kaivo
Viita: Betonimylläri
Manner: Fahrenheit 121
Haavikko: Puut, kaikki heidän vihreytensä
Saarikoski: Mitä tapahtuu todella?
Kirstinä: Luonnollinen tanssi
Nummi: Matkalla niityn yli
Rekola: Minä rakastan sinua, minä sanon sen kaikille
Turkka: Tule takaisin, pikku Sheba
Tikkanen: Vuosisadan rakkaustarina
Ågren: Jär
Inkala: Tässä sen reuna
Kontio: Tanssisalitaivaan alla

ja viisi (5) seuraavista näytelmistä:
Wecksell: Daniel Hjort
Kivi: Nummisuutarit
Linnankoski: Ikuinen taistelu
Jotuni: Tohvelisankarin rouva
Wuolijoki: Niskavuoren Heta
Manner: Poltettu oranssi
Haavikko: Agricola ja kettu
Meri: Sotamies Jokisen vihkiloma
Mannerkorpi: Avain
Kylätasku: Runar ja Kyllikki
Lundán: Tarpeettomia ihmisiä
Ruohonen: Kuningatar K
Turkka: Osta pientä ihmistä
Oksanen: Puhdistus
Klemola: Kokkola
Jokela: Mobile Horror

Lisäksi luetaan seuraavista teoksista ne osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen:
Suomen kirjallisuushistoria 1–3
Suomen nykykirjallisuus 1–2

Mikäli haluat tavoittaa syvällisen tietämyksen opintojakson sisällöistä, suosittelemme kaikkien edellä lueteltujen kirjojen lukemista.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA321 General Literature: Prose, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205106

KIRA321 General Literature: Prose, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

Current events:

Lukupiirin ohjeet ja tausta-aineistot löytyvät kopasta kurssin materiaalikansiosta.

Contents:

Lukupiirityöskentelyä suositellaan kurssin suoritusmuodoksi. Kurssille ilmoittautuneille on pääsy Kopassa oleviin oheismateriaaleihin, niitä voi kukin vuorollaan esitellä lukupiirissä.

Lukupiiriohjeet löytyvät kurssin kotisivulta.

Learning outcomes:

Opiskelija pystyy vertailemaan ja arvioimaan eri lajien keskeisiä klassikoita kirjallisuushistoriallisten virtausten kontekstissa.

Modes of study:

Lukupiiri, luettavan kaunokirjallisuuden tausta-aineistot löytyy Kopasta

Completion mode: Lukupiiri, esseet, tentti.

Avoin yliopisto: Lukupiiri tai tentti tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).
Literature:

Mäkikalli ja Steinby: Johdatus kirjallisuusanalyysiin (s. 59-153, Kertomakirjallisuus)

ja kuusi (6) teosta seuraavista:
Fielding: Tom Jones
Goethe: Die Leiden des Jungen Werthers
Stendhal: Le Rouge et le Noir
Balzac: Eugénie Grandet
Dickens: Bleak House
Eliot: The Mill on the Floss
Melville: Moby Dick
Mann: Der Zauberberg
Woolf: Mrs. Dalloway
Robbe-Grillet: Dans le labyrinthe
García Márquez: Cien años de soledad
Soyinka: Season of Anomy
Eco: Il nome della rosa
Spiegelman: Maus
Morrison: Beloved
Joyce: Dubliners

ja neljä (4) novellistia teoksineen seuraavista:
Maupassant: Boule de suif ja Horla (teoksessa "Novelleja")
Kafka: Die Verwandlung
Conrad: The Heart of Darkness
Blixen: The Deluge at Norderney (teoksessa "Seven Gothic Tales")
Mansfield: The Garden Party and other Stories
Hemingway: The Old Man and the Sea
Borges: El Jardín de senderos que se bifurcan (Haarautuvien polkujen puutarha) alkuperäinen tai englanninkielinen käännös (The Garden of Forking Paths) tai kokoomateoksesta Haarautuvien polkujen puutarha alkuperäiseen kokoelmaan kuuluvat novellit 
Munro: The Progress of Love

Lisäksi luetaan seuraavasta teoksesta ne osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen:
Kansojen kirjallisuus 1-12

Mikäli haluat tavoittaa syvällisen tietämyksen opintojakson sisällöistä, suosittelemme kaikkien edellä lueteltujen kirjojen lukemista.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA324 General Literature: Poetry and Drama, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205104

KIRA324 General Literature: Poetry and Drama, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205104

KIRA411 Candidate Seminar and Candidate Thesis (10 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/204267

KIRS111 Literature Theory and Methods I, Gradutyöpäivä kirjoittajille (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIRS311 Master's Seminar (5 - 10 ECTS cr.)

Professor Sanna Karkulehto (sanna.j.karkulehto(at)jyu.fi)

Professor Mikko Keskinen (mikko.o.keskinen(at)jyu.fi)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Seminaarin päämääränä on käynnistää pro gradu -tutkielman kirjoitusprosessi. Kurssilla perehdytään tutkielman (ja tutkimuksen) valmisteluun ja tekemiseen sekä teoreettisesti että käytännön tehtävien avulla. Jokainen osallistuja kirjoittaa tutkimussuunnitelman (n. 10 liuskaa) ja alustaa sen pohjalta seminaarissa. Suunnitelmassa muotoillaan tutkimustehtävä, -ongelma ja -kysymykset, esitellään aineisto ja keskeiset tutkimuslähteet sekä perustellaan teoria- ja menetelmävalinnat. Kevätlukukaudella käydään läpi seminaarin aikana syntyneitä gradu-lukuja. Jokainen kurssilainen toimii vuorollaan sekä tutkimussuunnitelman että gradutekstin opponenttina. Jokainen ryhmän jäsen lukee lisäksi istuntokerran tekstit ja antaa niistä rakentavaa palautetta. Kevään loppuun mennessä gradun on määrä olla jo hyvässä vauhdissa.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija hallitsee tutkimussuunnitelman ja itsenäisen tieteellisen tutkielman laatimisen. Hän osaa käydä kriittistä ja rakentavaa tieteellistä keskustelua ja argumentoida perustellusti.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaari-istunnot, kirjalliset tehtävät.

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen (vähintään 80 prosenttia istuntomäärästä), vaaditut kirjalliset tehtävät, opponoinnit, kursiilaisten teksteihin perehtyminen ja niiden rakentava kommentointi.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205132

KIRJ210 Seminar (10 ECTS cr.)

Professor Sanna Karkulehto (sanna.j.karkulehto(at)jyu.fi)

Professor Mikko Keskinen (mikko.o.keskinen(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Kirjallisuustieteellisen tutkimuksen periaatteiden ja käytänteiden harjaannuttaminen osana oman ja muiden seminaarilaisten tutkimuksen edistämistä.

Learning outcomes: [Not translated.]

Tavoiteena on että tohtorikoulutettava

• pystyy osallistumaan tieteelliseen keskusteluun sekä kirjallisesti että suullisesti
• osaa perustella omia ratkaisujaan lisensiaatintutkimuksen/väitöskirjan teossa
• on tutustunut oman tieteenalansa ajankohtaiseen keskusteluun
• on eettisesti vastuullinen ja toimii hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely.

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen ja oman tutkimuksen esitteleminen laitoksen käytäntöjen mukaisesti. Tohtorikoulutettavan tulee esittää paperi tai esitys tohtoriseminaarissa vähintään kolmesti jatko-opintojensa aikana. Paperi taiesitys voi olla esimerkiksi tutkimussuunnitelma, rahoitushakemus, kirjallisuuskatsaus, väitöskirjan luku ja niin edelleen. Paperien ja esitysten aiheet sovitaan yhdessä ohjaajien kanssa.

Schedule: [Not translated.]

Istuntoja pidetään keskimäärin kerran kuukaudessa (ks.tapaamiskerrat seminaarin ohjelmasta Korpissa). Seminaari kestää halki koko jatko-opintoajan.

Literature: [Not translated.]

Seminaarin materiaalit jaetaan pääsääntöisesti sähköisessä muodossa.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/190990

KLSY001 Study and Career Planning, Suoraan maisterikoulutukseen valituille opiskelijoille (1 ECTS cr.)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KLSY010 B.A. Portfolio, Kandidaatin portfolio -seminaarit (5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Maria Kautonen (maria.kautonen(at)gmail.com)

Professor Kirsi Pakkanen-Kilpiä (kirsi.pakkanen-kilpia(at)jyu.fi)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

Lecturer Pieta Turkka (pieta.m.turkka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KLSY010 B.A. Portfolio (5 ECTS cr.)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KLSS148 M.A. Seminar on Language Learning and Teaching (5 ECTS cr.)

Hannele Dufva (dufva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS148%20Kielen%20oppimisen%20ja%20opettamisen%20maisteriseminaari%205%20op

KLSS155 Issues in Language Learning and Teaching: Self Study (5 ECTS cr.)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS155%20Kielen%20oppimisen%20ja%20opettamisen%20kysymyksi%C3%A4:%20Itseopiskelu%205%20op

KLSS156 Early Second and Foreign Language Learning and Teaching (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on opetusohjelmassa vain keväällä 2017.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opintojaksolla  perehdytään alle 10-vuotiaiden lasten toisen kielen ja/tai vieraiden kielten oppimisprosessiin vaikuttaviin tekijöihin ja suhteutetaan sitä tietoon äidinkielen oppimisprosessista ja kehittymisestä.

Kurssin suoritettuaan opiskelija:

• ymmärtää lapsen iänmukaisen kehitysvaiheen merkityksen kielten oppimisessa ja opetuksesssa
• tuntee erilaisia mahdollisuuksia tukea lapsen kielellisen repertuaarin laajentumista
• osaa suunnitella ja toteuttaa lapsen iänmukaisia kielten oppimista tukevia sekä yksittäisiä  aktiviteetteja että laajempia kokonaisuuksia
• omaa valmiudet käynnistää varhaista kielen oppimista tukevaa toimintaa omassa työympäristössään
• osaa hakea lisätietoa asiasta ja täydentää omaa osaamistaan työelämätarpeiden mukaisesti

Prerequisites: [Not translated.]

Pääaineen perusopinnot ja suurin osa kieliaineen aineopinnoista (sopii hyvin suoritettavaksi samana vuonna kuin opettajan pedagogiset aineopinnot)

Arviointi:  0-5

Modes of study: [Not translated.]

Pienryhmätyöskentely, asiantuntijaluennot, kirjallisuuteen perehtyminen, lasten toiminnan observointi, harjoittelu lasten parissa

Contact information:

Yliopistonopettaja Jaana Toomar (jaana.toomar@jyu.fi)

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS156%20Varhainen%20toisen%20ja%20vieraan%20kielen%20oppiminen%20ja%20opettaminen%205%20op

KLSS163 History of the Western Book (5 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS163 Länsimaisen kirjan historia 5 op

KLSS329 Issues and Applications of Discourse Studies: Self Study (5 ECTS cr.)

Reetta Karjalainen (reettak1(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS329%20Diskurssintutkimuksen%20kysymyksi%C3%A4%20ja%20sovellusaloja:%20itseopiskelu%205%20op

KLSS343 Multidisciplinary Language Expert at Work (5 ECTS cr.)

Reetta Karjalainen (reettak1(at)gmail.com)

Anne Mäntynen (anne.mantynen(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS343%20Monialainen%20kieliasiantuntija%20ty%C3%B6ss%C3%A4%205%20op

KLSS346 Project Work in a Discourse Studies Research Project (5 ECTS cr.)

Professor Sari Pietikäinen (sari.p.pietikainen(at)jyu.fi)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS155%20Kielen%20oppimisen%20ja%20opettamisen%20kysymyksi%C3%A4:%20Itseopiskelu%205%20op

KLSS348 M.A. Seminar on Discourse Studies (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Kati Dlaske (kati.dlaske(at)jyu.fi)

Reetta Karjalainen (reettak1(at)gmail.com)

Saija Peuronen (saija.r.peuronen(at)jyu.fi)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KLSU300 (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KOGP111 Introduction to Cognitive Science (3 ECTS cr.)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Current events:

This is an essay course, but you have the opportunity of completing this course via a reading circle during the Autumn period of 2016 (November - December), instead of writing the required essay. If interested, please contact the course instructor (rebekah.rousi@jyu.fi) no later than October 28th to enrol.

Contents:

Through reading the course literature, students will become familiar with the following areas: History of Cognitive Science, Memory, Artificial Intelligence, Emotions, and Mental representations (design and experience).

Learning outcomes:

This course gives a comprehensive introduction to cognitive science. Upon completing this course, students will be able to apply the basic theories and concepts of cognitive science to independent research and further cognitive science studies.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
History of Cognitive Science
Discourses of Cognitive Science
Critical theories in Cognitive Science
Main theorists of Cognitive Science

Modes of study:

Essay requirements:

This course is completed via essay submission (reading: course book + articles) or reading circle. Through reading the course book plus the below listed articles, write a 5-10 page essay about an issue pertaining to cognitive science by including at least two articles dealing with the same issue.

The essay should be a logical text (12pt Times New Roman, 1,5 line spaces), in which the student characterises the used sources, summarising the main points critically and presenting their own observations. Essays include references (in-text and reference lists). Completed texts should be sent to Rebekah Rousi  (rebekah.rousi@jyu.fi).

Completion mode:

The submission of an essay fulfilling the above mentioned requirements. The course is undertaken at the student's own pace.

Course workload:

Reading all of the below mentioned literature and demonstrating acquired knowledge in the submitted essay.

Literature:

For those who do not read Finnish, you may read: Thagard, P. (2005). Mind : introduction to cognitive science. Cambridge: MIT Press.

Or, those who do read Finnish:

Saariluoma, P., Kamppinen, M. & Hautamäki, A. (Eds). (2002). Moderni Kognitiotiede.

Articles accessible via JYUNET of Google Scholar (if you have problems please contact the course instructor for copies):

 

HISTORY OF COGNITIVE SCIENCE

Norman D. A. 1986 Cognitive Engineering.  in D. A. Norman and S. W. Draper, eds., User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction, Lawrence Erlbaum Associates, Hillsdale, N.J., 31-61, 1986.

Carroll J. M. 1997. Human-Computer Interaction: Psychology as a Science of Design. Annu. Rev. Psychol., 48, 61-83.

Chandrasekaran B., Josephson J. R., Benjamins V. R. 1999. What Are Ontologies, And Why Do We Need Them? IEEE Intelligent Systems, Jan/Feb, 20-26.

Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., & Qin, Y . (2004). An integrated theory of the mind. Psychological Review 111, (4). 1036-1060.

 

MEMORY

Baddeley A. D., Logie, R. H. 1999. Working Memory: the multiple-component model. In A. Miyake & P. Shah, Models of Working Memory. Cambridge: Cambridge University Press, pp. 28-61.

Ericsson, K.A. & Kintsch, W. 1992. Memory in Comprehension and problem-solving – A long-term working memory. Institute of Cognitive Science Publication 91-13, *** PAGES 1-19***

 

ARTIFICIAL INTELLIGENCE

Turing A. M. 1950. Computing Machinery and Intelligence. Mind, 59, 433-460.

Newell A., Simon H. A. 1961. Computer Simulation of Human Thinking. Science, 134(3495), 2011-2017.

Dennett D. C. 1984. Cognitive Wheels: The Frame Problem of AI.  In C. Hookway (Ed.), Minds, machines and evolution (pp. 129-151). Cambridge: Cambridge University Press.

Gero J. S. 1990. Design Prototypes: A Knowledge Representation Schema for Design.  AI Magazine,11(4): 26-36.

Searle J. R. 1990. Is the Brain's Mind a Computer Program? Scientific American, January, 26-31.

Searle J. R. 1980. Minds, Brains, and Programs. Behavioral and Brain Sciences, 3(3), 417-457.

 

COGNITIVE CAPACITY , PROCESSING AND BEHAVIOUR

Miller G. A. 1994. The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 101(2), 343-352. (Originally published in 1955.)

Ericsson K. A., Simon H. A. 1980. Verbal Reports as Data. Psychological Review, 87(3), 215-251.

Newell A., Simon H. A. 1976 Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search. Communications of the ACM, 19(3), 113-126.

Chomsky N. 1959. A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior. Language, 35(1), 26-58.

 

USER EXPERIENCE AND USABILITY

Law E. L-C., Roto V., Hassenzahl M., Vermeeren A. P. O. S., Kort J. 2009 Understanding, Scoping and Defining User eXperience: A Survey Approach.  Proceedings of Human Factors in Computing Systems, CHI’09, 719- 728.

Hassenzahl, M., & Tractinsky, N. (2006). User experience-a research agenda. Behaviour & information technology, 25(2), 91-97.

Hassenzahl, M., Diefenbach, S., & Göritz, A. (2010). Needs, affect, and interactive products–Facets of user experience. Interacting with computers, 22(5), 353-362.

Nielsen, J. (1994, April). Usability inspection methods. In Conference companion on Human factors in computing systems (pp. 413-414). ACM.

 

 

[Detailed information and registration]

KOGS394 Master's Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Current events:

The seminars are organised remotely. Please contact tuomo.kujala@jyu.fi if you will be participating in the seminar from a distance.

Seminars will meet primarily on the first Thursday of every month.

 

Contents:

The aim of the seminar is to support students during their masters research process. At the seminar, we will go through the masters researches together. In order to complete the course, students need to participant 6 times, have 1 seminar paper accepted, present verbally and submit a written presentation, as well as act as an opponent for another student.

Learning outcomes:

On the basis of the seminar work, students will have the ability to create a research document and verbal presentation, as well as answer critical questions and comments relating to their topic of research.

 

Modes of study:

Seminar work.

[Detailed information and registration]

KOGS394 Master's Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Johanna Silvennoinen (johanna.silvennoinen(at)jyu.fi)

Current events:

The seminars are organised remotely. Please contact tuomo.kujala@jyu.fi if you will be participating in the seminar from a distance.

Seminars will meet primarily on the first Thursday of every month.

 

Contents:

Seminaarin tavoitteena on tukea opiskelijoiden pro gradu -tutkimusprosessia. Graduseminaarissa käydään yhdessä läpi opiskelijoiden gradututkimuksia sekä annetaan vertaistukea ja ryhmäohjausta.

Suoritukseen vaaditaan vähintään 6 osallistumiskertaa, vähintään yksi hyväksytty seminaariesitelmä ja lyhyt tutkimussuunnitelma kirjallisena, sekä toisen opiskelijan työn opponointi.

Learning outcomes: Seminaarityöskentelyn pohjalta opiskelija kykenee laatimaan tutkimuksestaan asiallisen kirjallisen ja suullisen esitelmän sekä vastaamaan tutkimusta koskeviin kriittisiin kysymyksiin ja kommentteihin.
Modes of study:

Seminar work.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

KOGS395 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KOGS395 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Contents: Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö ja samalla myös kielen taidon kypsyysnäyte. Sen voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä. Tutkielman aiheen voi saada ohjaajalta, sen voi kehitellä itse tai aihe voi perustua jonkin yrityksen tai organisaation kiinnostuksen kohteeseen. Kaikissa tapauksissa tutkielman aiheesta on tutkielman aloitusvaiheessa sovittava ohjaajan kanssa. Ohjaajina toimivat kognitiotieteen tutkijat. Tutkielmassa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) tutkimusmenetelmien hallintaa ja 4) kykyä tietojen esittämiseen omalla tieteenalalla. Tutkielman aloitusvaiheessa kannattaa aloittaa KOGS394 Graduseminaari.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

• tuntee joitakin oman tieteenalan keskeisiä teorioita ja tutkimustuloksia,

• osaa hankkia tietoa omalta tieteenalalta,

• osaa tulkita tieteellisiä lähteitä ja analysoida niitä kriittisesti,

• osaa kirjallisesti ilmaista itseään ja argumentoida tieteellisesti noudattaen voimassa olevia raportointiohjeita,

• hallitsee oman opinnäytetyönsä menetelmäosuuden ja osaa arvioida kriittisesti omaa menetelmän soveltamistaan,

• osaa itsenäisesti tuottaa opinnäytetyölle ominaista tekstiä.
Completion mode: Pro gradu -tutkielma.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGS396 Laboratory Practical Training (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Contents:

The laboratory practical training is completed at the Department of Computer Sciences and Information Systems User Psychology laboratory, through participating in research projects and work in the role of research assistant. In the projects, industry collaboration takes place to study current questions in human-technology interaction (HTI). The practical training lasts a minimum of 1 month (70h). There is a limited amount of places (1-2). Please contact tuomo.kujala@jyu.fi, rebekah.rousi@jyu.fi or pertti.saariluoma@jyu.fi. The practical is intended for cognitive science major students.

 

Learning outcomes:

Upon completion of the laboratory practical training, the student will have the experience of longer durational laboratory work. The student will have an understanding of: how projects operate, working in a project, and HTI research, in addition to being ready to participate in the realisation of usability and user research.

Prerequisites:

Prior knowledge obtained from the KOGS404 Empirical research methods and KOGS524 User research courses is required, or earlier experience as a research assistant.

 

 

[Detailed information and registration]

KOGS396 Laboratory Practical Training (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Contents: Laboratorioharjoittelu suoritetaan tietojenkäsittelytieteiden laitoksen Käyttäjäpsykologian laboratorion tutkimusprojekteissa osallistumalla käytännön projektityöhön tutkimusavustajan roolissa. Projekteissa tehdään yritysyhteistyössä tutkimuksia ajankohtaisista ihminen-teknologia-vuorovaikutuksen (HTI) kysymyksistä. Harjoittelujakson pituus on minimissään 1 kuukausi (70h). Rajallinen määrä paikkoja per lukukausi (1-2). Ota yhteyttä kurssin vetäjiin. Harjoittelu on tarkoitettu kognitiotieteen pääaineopiskelijoille.
Learning outcomes: Harjoittelun päätteeksi opiskelijalla on kokemusta pitkäjänteisestä laboratoriotutkimustyöstä. Hänellä on ymmärrys tutkimusprojektien toiminnasta, projektityöskentelystä ja ihminen-teknologia-vuorovaikutus-alan tutkimuksesta, sekä valmiudet osallistua käytettävyys-/käyttäjätutkimusten toteutukseen.
Prerequisites: KOGS403 Empiiriset tutkimusmenetelmät ja KOGS524 Käyttäjätutkimus tai KOGS551 Vuorovaikutussuunnittelu, tai aiempaa kokemusta tutkimusavustajan tehtävistä.
Literature:

Oppimateriaali

 

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

KOGS401 Central Issues of Cognition Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents:

The course will cover central concepts and core questions of cognitive science.

 

 

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will be ready to apply cognitive science concepts and theories in future cognitive science courses.

 

Completion mode:

Essay completion. Students are required to write a 5-10 page essay based on a cognitive scientific question, basing this response on the course book and at least two of the articles listed in this description. An essay is a logical text (12pt Times New Roman, line spacing 1,5), in which the student cites used references, and cites their main thoughts critically, including the student's own argument on the issues present. References are used in-text and a reference list should be provided at the end of the essay. We recommend APA-style. Completed essays should be sent to Tuomo Kujala for evaluation (tuomo.kujala@jyu.fi).

Literature:

Thagard, P. (2005). Mind: Introduction to Cognitive Science. 2nd ed. Massachusetts, MA: MIT Press.

OR

Frankish, K. & Ramsey, W. (2012). The Cambridge Handbook of Cognitive Science. New York, NY: Cambridge University Press.

Articles (accessible via JYUNET):

Norman D. A. 1986 Cognitive Engineering.  in D. A. Norman and S. W. Draper, eds., User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction, Lawrence Erlbaum Associates,Hillsdale, N.J., 31-61, 1986.

Carroll J. M. 1997. Human-Computer Interaction: Psychology as a Science of Design. Annu. Rev. Psychol., 48, 61-83.

Chandrasekaran B., Josephson J. R., Benjamins V. R. 1999. What Are Ontologies, And Why Do We Need Them? IEEE Intelligent Systems, Jan/Feb, 20-26.

Dennett D. C. 1984. Cognitive Wheels: The Frame Problem of AI.  In C. Hookway (Ed.), Minds, machines and evolution (pp. 129-151). Cambridge: Cambridge University Press.

Gero J. S. 1990. Design Prototypes: A Knowledge Representation Schema for Design.  AI Magazine, 11(4): 26-36.

Saariluoma P., Hautamäki A., Väyrynen S., Pärttö M., Kannisto E. 2011. Microinnovations among the Paradigms of Innovation Research – What are the Common Ground Issues. Global Journal of Computer Science and Technology, 11(12), 12-23.

Searle J. R. 1990. Is the Brain's Mind a Computer Program? Scientific American, January, 26-31.

Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., & Qin, Y . (2004). An integrated theory of the mind. Psychological Review 111, (4). 1036-1060.

Law E. L-C., Roto V., Hassenzahl M., Vermeeren A. P. O. S., Kort J. 2009 Understanding, Scoping and Defining User eXperience: A Survey Approach.  Proceedings of Human Factors in Computing Systems, CHI’09, 719- 728.

Baddeley A. D., Hitch G. 1974. Working Memory.  In G.H. Bower (Ed.), The psychology of learning and motivation: Advances in research and theory (Vol. 8, pp. 47–89). New York: Academic Press.

Ericsson K. A., Kintsch W. 1994. Long-Term Working Memory. University of Colorado, Boulder, Institute of Cognitive Science, ICS Technical Report #94-01.

Miller G. A. 1994. The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 101(2), 343-352. (Originally published in 1955.)

Ericsson K. A., Simon H. A. 1980. Verbal Reports as Data. Psychological Review, 87(3), 215-251.

Newell A., Simon H. A. 1961. Computer Simulation of Human Thinking. Science, 134(3495), 2011-2017.

[Detailed information and registration]

KOGS401 Central Issues of Cognition Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents: Kurssilla käydään läpi kognitiotieteen keskeisiä käsitteitä ja kysymyksenasetteluja.
Learning outcomes: Kurssin jälkeen opiskelijalla on valmiudet hyödyntää kognitiotieteellisiä käsitteitä ja teorioita tulevissa kognitiotieteen opinnoissa.
Completion mode:

Esseesuoritus. 5-10 sivun teksti kognitiotieteellisestä kysymyksestä pohjautuen kurssikirjaan ja vähintään kahteen samaa aihealuetta käsittelevään artikkeliin. Essee on johdonmukainen teksti (12pt Times New Roman, rv 1,5), jossa opiskelija luonnehtii käytettyjä lähteitä, referoi niiden pääajatukset kriittisesti ja esittää jäsennellysti omat huomionsa. Esseessä käytetään lähdeviitteitä ja se sisältää kirjallisuusluettelon. Valmiit tekstit lähetetään kurssin ohjaajan arvioitavaksi (tuomo.kujala@jyu.fi).

Literature:

Oppimateriaali

Thagard, P. (2005). Mind: Introduction to Cognitive Science. 2nd ed. Massachusetts, MA: MIT Press. TAI Frankish, K. , Ramsey, W. (2012). The Cambridge Handbook of Cognitive Science. New York, NY: Cambridge University Press. Artikkelit (saatavilla vapaasti yliopiston verkosta):

Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., & Qin, Y . (2004). An integrated theory of the mind. Psychological Review 111, (4). 1036-1060.

Baddeley A. D., Hitch G. (1974). Working memory. In G.H. Bower (Ed.), The Psychology of Learning and Motivation: Advances in Research and Theory (Vol. 8, pp. 47–89). New York: Academic Press.

Carroll J. M. (1997). Human-Computer Interaction: Psychology as a Science of Design. Annu. Rev. Psychol., 48, 61-83.

Clark, A. (2013). Whatever next? Predictive brains, situated agents, and the future of cognitive science. Behavioral and Brain Sciences, 36(3), 181-204.

Dennett D. C. (1984). Cognitive Wheels: The Frame Problem of AI. In C. Hookway (Ed.), Minds, Machines and Evolution (pp. 129-151). Cambridge: Cambridge University Press.

Ericsson K. A. & Kintsch W. (1994). Long-Term Working Memory. University of Colorado, Boulder, Institute of Cognitive Science, ICS Technical Report #94-01.

Ericsson K. A. & Simon H. A. (1980). Verbal Reports as Data. Psychological Review, 87(3), 215-251.

Gero J. S. (1990). Design Prototypes: A Knowledge Representation Schema for Design. AI Magazine, 11(4), 26-36.

Lake, B., Ullman, T., Tenenbaum, J., & Gershman, S. (2016). Building Machines That Learn and Think Like People. Behavioral and Brain Sciences, 1-101.

Law, E. L. C., Roto, V., Hassenzahl, M., Vermeeren, A. P., & Kort, J. (2009). Understanding, scoping and defining user experience: a survey approach. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI'09, pp. 719-728). ACM.

Miller G. A. (1994). The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 101(2), 343-352. (Originally published in 1955.)

Newell A., Simon H. A. (1961). Computer Simulation of Human Thinking. Science, 134(3495), 2011-2017.

Norman D. A. (1986). Cognitive Engineering. In D. A. Norman and S. W. Draper (Eds.) User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction (31-61). Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates.

Searle J. R. (1990). Is the Brain's Mind a Computer Program? Scientific American, 26-31.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KOGS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://www.jyu.fi/opiskelu/opinnoista/opiskelijanopas/maturiteetti

Maturiteettivaiheessa maturiteetin sisällön ja kielen arvioi oppiaineen edustaja, jos opiskelija on suorittanut kypsyysnäytteen kandidaattivaiheessa.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

KOGS520 User Psychology (6 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Current events:

Kurssin luentojen aiheet ilmoitetaan ennen kurssin alkamista.

Contents:

The course will cover areas related to user interface design and its related psychology. The course progresses through exercises and participating in lectures.

The course specifically focuses on the following questions: 1) How can a human be described in a way that based on particular properties it would be possible to design the most effective work and use environments? 2) What kinds of psychological processes are significant and in what kind of problem solving are these processes important? 3) What kinds of information are used for resolving different types of interaction problems?
 

Learning outcomes:

The ability to apply psychological design principles to interaction design.

 

Modes of study:

Lectures and exercises.

 

Completion mode:

The course is completed through participating in the lectures and seminars, as well as writing a literature review of a key user psychology topic. The topics are chosen in relation to the lecture themes and these will be presented during the seminars.

 

Literature:

[Not translated.]

Saariluoma, P. 2004. Käyttäjäpsykologia - Ihmisen ja koneen vuorovaikutuksen uusi ajattelutapa. WSOY.

[Detailed information and registration]

KOGS530 Usability and Web (3 ECTS cr.)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Contents:

Krug, S. Don't make me think! : a common sense approach to web usability.

AND

Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

Book exam.

Learning outcomes:

The course usability and web deals with usability and user experience concepts, as well as principles and processes within interface interaction design such as websites and apps. It includes interaction behavior, design with conventions and elements, navigation, testing, usability management and how the practice of user experience design operates on all levels of website development. The course prepares students with basic theoretical knowledge on both conventions and approaches, which can then be applied to actual website design cases.

Completion mode:

Kirjatentti.

Literature:

Krug, S. Don't make me think! : a common sense approach to web usability.

AND

Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

[Detailed information and registration]

KOGS530 Usability and Web (3 ECTS cr.)

Johanna Silvennoinen (johanna.silvennoinen(at)jyu.fi)

Contents: Kurssilla tentitään käyttäjän näkökulmasta toimivan web-suunnittelun perusperiaatteita käsittelevät teokset. Kurssikirjallisuus: Krug, S. Älä pakota minua ajattelemaan: tervettä järkeä verkkosuunnitteluun (Don't Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability.). JA Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.
Learning outcomes: Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijalle perusteltuja heuristiikkoja helppokäyttöisten web- sivujen suunnittelua varten.
Completion mode: Kirjatentti.
Literature:

Oppimateriaali

Krug, S. Älä pakota minua ajattelemaan: tervettä järkeä verkkosuunnitteluun (Don't Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability.), ja Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGS535 Classic Discourses in Cognitive Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents:

PLEASE NOTE* THE CONTENTS OF THIS COURSE CORRESPONDS WITH KOGS532 CLASSICAL LITERATURE IN COGNITIVE SCIENCE, YOU MAY NOT UNDERTAKE BOTH OF THESE COURSES.

Classical Discourses in Cognitive Sciences is a course which deals with the main directions of Cognitive Science starting with early 20th century behaviourism and ending with the cognitivism and connectionism problem of the 1980s. The contents of the course includes original articles and interviews. Due to the fact that this is a history course, the use of original articles as a framework is integral. During the course, students become familiarised with the following problems in cognitive science (references to original articles can be found below): 1) The Turing Machine, 2) Artificial intelligence, 3) Behaviourism, 4 & 5) Skinner,  6 & 7) Skinner, Descartes and creativity, Chomsky and syntactic structures, 8) the physical symbol system, 9) connectionism, 10) the language of thought, 11 & 12) the framing problem, 14) the Chinese room, 15) modularity, 16) cognitivism and connectionism. The student should write concise summaries of the articles' main contents and arguments.

1. A. M. Turing (1936). On computable numbers, with an application to the Entscheidungsproblem. Proceedings of the London Mathematical Society, Series 2, Vol.42, 230-265.
2. A. M. Turing (1950). Computing machinery and intelligence. Mind, 59, 433-460.
3. J. B. Watson (1913). Psychology as the Behaviorist Views it. Psychological Review, 20, 158-177.
4. B. F. Skinner (1953). Behaviorism. Teoksessa B. F. Skinner, Science and Human Behavior (New York: The Free Press, 1953)
5. Interview with B. F. Skinner, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 87-92.
6. N. Chomsky (1957). Syntactic Structures, luvut 1-4.
7. Interview with Noam Chomsky, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 341-351.
8. H. Simon & A. Newell (1975). Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search. Communications of the ACM, 19.
9. Medler, D. A. (1998). A Brief history of connectionism. Neural Computing Surveys, 1, 18-72.
10. N. Chomsky (1959). A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior" in Language, 35, 26-58.
11. J. Fodor (1975). The language of thought, luvut "Introduction" ja "First Approximations" (s. 1-54)
12. Interview with Jerrold A. Fodor, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 351-362.
13. J. McCarthy & P. J. Hayes (1979). Some philosophical problems from the standpoint of artificial intelligence.
14. J. Searle (1980). Minds, brains and programs. Behavioral and Brain Sciences 3 (3): 417-457.
15. J. Fodor (1986). Precis of the Modularity of Mind. Behavioral and Brain Sciences 8.
16. J. Fodor & Z. Pylyshyn (1988). Connectionism and Cognitive Architecture: A Critical Analysis. Cognition 28

Ask for copies at tuomo.kujala@jyu.fi

Learning outcomes:

After the course the student should have insight into cognitive scientific history's most significant discourses and the opportunity to evaluate today's discussions based on this historical background knowledge.

Completion mode:

Kirjallisuustentti tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä.

[Detailed information and registration]

KOGS535 Classic Discourses in Cognitive Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents:

Kognitiotieteen klassiset diskurssit-kurssi käsittelee kognitiotieteen pääsuuntauksia 1900-luvulla alkaen behaviorismista ja päätyen kognitivismin ja konnektionismin ongelmaan 1980-luvulla. Kurssin sisältönä on joukko alkuperäisartikkeleita ja haastatteluja. Koska kyse on historiallisesta kurssista, alkuperäisartikkeleiden käyttö kurssin runkona on perusteltua. Kurssilla tutustutaan seuraaviin kognitiotieteen ongelmiin (viittaukset alkuperäisiin artikkeleihin alla): Turingin kone (1), Tekoälyn filosofia (2), Behaviorismi (3), Skinner (4,5), Skinner, Descartes ja luovuus, Chomsky ja syntaktiset rakenteet (6, 7), Fysikaalinen symbolisysteemi (8), Konnektionismi (9), Chomsky ja Skinner (10), Ajattelun kieli (11, 12), Kehysongelma (13), Kiinalainen huone (14), Modulaarisuus (15), Kognitivismi ja konnektionismi (16). Opiskelijan kannattaa pyrkiä lukiessaan muodostamaan tiivistelmä kunkin artikkelin pääsisällöstä ja -argumenteista.

1. A. M. Turing (1936). On computable numbers, with an application to the Entscheidungsproblem. Proceedings of the London Mathematical Society, Series 2, Vol.42, 230-265.
2. A. M. Turing (1950). Computing machinery and intelligence. Mind, 59, 433-460.
3. J. B. Watson (1913). Psychology as the Behaviorist Views it. Psychological Review, 20, 158-177.
4. B. F. Skinner (1953). Behaviorism. Teoksessa B. F. Skinner, Science and Human Behavior (New York: The Free Press, 1953)
5. Interview with B. F. Skinner, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 87-92.
6. N. Chomsky (1957). Syntactic Structures, luvut 1-4.
7. Interview with Noam Chomsky, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 341-351.
8. H. Simon , A. Newell (1975). Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search. Communications of the ACM, 19.
9. Medler, D. A. (1998). A Brief history of connectionism. Neural Computing Surveys, 1, 18-72.
10. N. Chomsky (1959). A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior" in Language, 35, 26-58.
11. J. Fodor (1975). The language of thought, luvut "Introduction" ja "First Approximations" (s. 1-54)
12. Interview with Jerrold A. Fodor, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 351-362.
13. J. McCarthy , P. J. Hayes (1979). Some philosophical problems from the standpoint of artificial intelligence.
14. J. Searle (1980). Minds, brains and programs. Behavioral and Brain Sciences 3 (3): 417-457.
15. J. Fodor (1986). Precis of the Modularity of Mind. Behavioral and Brain Sciences 8.
16. J. Fodor , Z. Pylyshyn (1988). Connectionism and Cognitive Architecture: A Critical Analysis. Cognition 28.

Pyydä kopioita kurssin vetäjältä (tuomo.kujala@jyu.fi).

Learning outcomes: Kurssin jälkeen opiskelijalla on näkemys kognitiotieteen historiallisesti merkittävistä diskursseista ja mahdollisuus arvioida nykypäivän keskusteluja historiallisia taustoja vasten.
Completion mode: Kirjallisuustentti tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGJ201 Post Graduate Seminar (3 ECTS cr.)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KOGJ201 Post Graduate Seminar (3 ECTS cr.)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun ja henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatiminen, Luokanopettajaopiskelijoille (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKO105 Introduction to Statistical Research (2 ECTS cr.)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Professor Eija Pakarinen (eija.k.pakarinen(at)jyu.fi)

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

Professor Minna Torppa (minna.torppa(at)gmail.com)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Kati Vasalampi (kati.vasalampi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKP010 Learning and Guidance, kevät 2017 (sivuaineopiskelijat) (5 ECTS cr.)

Staff training coordinator Sanna Herranen (sanna.m.herranen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKP020 Education, Society and Change, kevät 2017 (sivuaineopiskelijat) (5 ECTS cr.)

Staff training coordinator Sanna Herranen (sanna.m.herranen(at)jyu.fi)

Maarit Koskinen (maarit.g.koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKP030 Knowing and Expertise, syksy 2016 (kasvatustieteen ja varhaiskasvatustieteen pääaineopiskelijat, sivuaineopiskelijat) (5 ECTS cr.)

Paula Eerola-Pennanen

Anneli Eteläpelto (anneli.etelapelto(at)gmail.com)

University lecturer Panu Forsman (panu.forsman(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Sanna Herranen (sanna.m.herranen(at)jyu.fi)

Coordinator Anna-Leena Huttunen (anna-leena.huttunen(at)jyu.fi)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

Timo Salminen (timo.salminen(at)jyu.fi)

Päivi Tynjälä (paivi.tynjala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKP040 Scientific Thinking and Knowledge, kevät 2017 (pääaineopiskelijat, aineenopettajaopiskelijat, sivuaineopiskelijat) (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Sanna Herranen (sanna.m.herranen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Eeva Kallio (eeva.k.kallio(at)jyu.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Maarit Koskinen (maarit.g.koskinen(at)jyu.fi)

Timo Laine (timo.j.laine(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Lecturer Tarja Liinamaa (tarja.liinamaa(at)jyu.fi)

University lecturer Sari Lipponen (sari.s.lipponen(at)jyu.fi)

Professor Miika Marttunen (miika.marttunen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Marjatta Pakkanen (maria.m.pakkanen(at)gmail.com)

Postdoctoral researcher Jenni Ruotsalainen (jenni.m.ruotsalainen(at)jyu.fi)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTK0006 Studies in Education Administration, kl 2017 kurssi (1 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKS036 Experimental Research in Education (4 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKS051 Workshop for Quantitative Methods (1 ECTS cr.)

Eija Räikkönen (eija.m.raikkonen(at)jyu.fi)

Current events:

Opintojakso on tarkoitettu Kasvatustieteellisen tiedekunnan opiskelijoille, jotka ovat aloittamassa pro gradu -tutkielmaan liittyviä kvantitatiivisia analyyseja. Kaikkien työpajaan ilmoittautuneiden tulee täyttää ilmoittautumislomake Korpissa. Jos teet pro gradu -tutkielmaa parityönä, tulee molempien parigradua tekevien opiskelijoiden tulee osallistua kurssille.

Työpajaan otetaan vain sellaiset opiskelijat, jotka eivät ole aiemmin ilmoitautuneet/suorittaneet KTKS051 Määrällisten menetelmien työpajaa. Näin varmistetaan, että mahdollisimman moni opiskelija saa apua analyyseihinsa.

Huom! Kurssille osallistuaksesi sinulla tulee olla tutkimuskysymykset ja aineisto valmiina. Kevätlukukaudella alkaa vielä toinen työpaja (tarkempi ajankohta ilmoitetaan myöhemmin). Jos sinulla ei siis vielä ole tutkimusaineistoa, ilmoittaudu vasta myöhemmin alkavaan työpajaan.

Ennakkotehtävä: Opintojaksoon osallistuminen edellyttää lyhyttä tutkimussuunnitelmaa, joka sisältää ainakin seuraavat asiat:

• pro gradu -tutkielman tutkimuskysymykset ja ohjaaja (jos teoriataustaa on kirjoitettu, myös sen voi liittää mukaan)
• käytettävän aineiston kuvauksen (mikä tutkimusaineisto on kyseessä, keitä tutkittiin, kuinka monta tutkittavaa aineistossa on, miten aineisto on kerätty)
• gradussa käytettävien muuttujien kuvaukset (mitä kysytty, mikä oli vastausasteikko, onko kyseessä yksittäinen kysymys vai mittari, josta on muodostettu summamuuttuja).
• mahdollinen suunnitelma toteutettavista analyyseista (ei kuitenkaan haittaa, jos analyysimenetelmiä ei ole tiedossa)

Tutkimussuunnitelma on palautettava Eija Räikköselle (eija.m.raikkonen@jyu.fi) su 8.1.2017 mennessä.

Contents:

Opintojakso etenee kvantitatiivisten analyysien suunnittelun ja toteutuksen kautta raportointiin. Opintojaksossa käsitellään tutkimuksen otosta ja sen pohjalta tehtäviä yleistyksiä, mittarien ja muuttujien muodostusta, analyyseissa käytettyjen tilastollisten menetelmien sopivuutta, tilastollisten menetelmien vaatimien oletusten tarkastelua, tulosten tulkintaa ja raportointia. Tarkempi sisältö määräytyy kunkin opiskelijan tarpeiden perusteella.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija on syventänyt aikaisemmilla menetelmäkursseilla hankkimaansa tietoa ja osaa soveltaa tätä tietoa itsenäisessä tutkimustyössä (pro gradu -tutkielman työskentelyssä). Opiskelija pystyy perustellen raportoimaan tutkimustyönsä menetelmälliset valinnat ja tunnistamaan tutkimuksensa menetelmälliset vahvuudet ja rajoitukset.

Registration:

Työpajaan otetaan vain sellaiset opiskelijat, jotka eivät ole aiemmin ilmoitautuneet/suorittaneet KTKS051 Määrällisten menetelmien työpajaa. Näin varmistetaan, että mahdollisimman moni opiskelija saa apua analyyseihinsa. Työpajaan voi ilmoittautua, vaikka maksimiosallistujamäärä olisi täynnä, sillä maksimäärä voidaan ylittää, jos mukana on parityönä tehtäviä graduja. Opettaja ilmoittaa erikseen sähköpostitse, mikäli kurssille ei enää mahdu.

Completion mode:

Opintojakso suoritetaan palauttamalla pro gradu -tutkielman tulososio. Lisäksi suoritusmerkinnän saamiseksi pitää olla läsnä neljällä tapaamiskerralla. Kurssi arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Schedule:

[Not translated.]

 

Literature:

Sopivaa oheismateriaalia suositellaan työpajan aikana. Työpajaa varten kannattaa kaivaa esiin aiempien määrällisten menetelmien kurssien materiaalit.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/211198

KTKS151 Educational Leadership (5 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTP122 Finnish Economy and Economic Policy (4 ECTS cr.)

Jussi Heikkilä (jussi.heikkila(at)jyu.fi)

Jukka Pekkarinen (jukka.pekkarinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTP330 Financial Markets and Institutions (6 ECTS cr.)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199952

KTTP710 Introduction to Public Economics (5 ECTS cr.)

Roope Uusitalo (roope.koti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTA160 Macroeconomics I (8 ECTS cr.)

Mika Nieminen (mika.p.nieminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199969

KTTA210 Mathematical Economics I (5 ECTS cr.)

Matthias Strifler (matthias.strifler(at)vtv.fi)

Contents:

We get to know to the principles of the mathematical methods in economics in this course. During the course we will learn basics of the matrix calculus, differential and integral calculus and their applications in economics. Various optimization assignments are also introduced in this course.

Learning outcomes:

At the end of the course student is expected to be able to:
•    explain/describe the properties of matrices and solve simple problem using matrix algebra
•    solve linear system of equations
•    analyse the extremums of functions
•    use the Lagrange method
•    explain what is meant with the concepts of limit and apply concepts of limits in economic problemsolving
•    solve problems where implicit differential calculus is required

Prerequisites:

TTKY611 Mathematics for Business and Economics 1 and TTKY612 Mathematics for Business and Economics 2 or equivalent

Modes of study:

 

Completion mode:

Lectures, exercises, exam.

Literature:

Chiang, A. C. & Wainwright, K. 2005. Fundamental Methods of Mathematical Economics. 4th edition: Chapter 4 (omitting Sec. 4.7), Chapter 5 (omitting Sec.5.7), Chapter 7, Chapter 8, Chapter 9 (omitting Sec. 9.6), Section 10.7, Chapter 11 (omitting Sec. 11.4–11.5), Chapter 12 (omitting Sec. 12.4, 12.6–12.7 and ”invariable and multiconstraint cases” on page 354), and Section 14.5.

[Detailed information and registration]

KTTA335 Asset Pricing and Investments (6 ECTS cr.)

Esa Mangeloja (esa.mangeloja(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTA410 Regional Economics I (5 ECTS cr.)

Hannu Karhunen (hannu.karhunen(at)labore.fi)

Timo Tiainen (tttiainen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199968

KTTA511 Labour Markets I (5 ECTS cr.)

Matthias Strifler (matthias.strifler(at)vtv.fi)

Contents:

Labour supply of individuals and households, labour demand in the short and the long run, labour market equilibrium, competitive and non-competitive labour markets, compensating wage differentials, human capital, the wage structure, labor mobility, discrimination, microeconomic trade union models, labour market contracts and work incentives, efficiency wages, unemployment.

Learning outcomes:

At the end of the course the student is expected to be able to:
•    illustrate factors affecting labour supply and demand
•    analyse factors behind the wage structure and wage differentials
•    interpret and apply the human capital theories
•    analyse the behaviour of job searchers and employers in the market with imperfect information
•    illustrate different kinds of wage policies and labour market contracts
•    explain functioning of the labour market on the basis of insider-outsider theory
•    explain differences in policies aimed at reducing different types of unemployment (seasonal, frictional, structural and cyclical unemployment)

Prerequisites:

KTTP111 Basics of Economics or equivalent

Literature:

Borjas, G.J. 2009 Labor Economics, 5th edition.

Further information:

Students are encouraged to review and solve the demo exercises provided in Koppa. They provide valuable insights regarding assumptions and working mechanisms behind the models and theories discussed in class as well as the textbook. Moreover they are good training for the exam.

[Detailed information and registration]

KTTA990 Bachelor's Thesis (10 ECTS cr.)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

Esa Mangeloja (esa.mangeloja(at)jyu.fi)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

Timo Tohmo (timo.j.tohmo(at)jyu.fi)

Jutta Viinikainen (jutta.i.viinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTA991 Bachelor's Level Research Tutorial (2 ECTS cr.)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

Esa Mangeloja (esa.mangeloja(at)jyu.fi)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

Timo Tohmo (timo.j.tohmo(at)jyu.fi)

Jutta Viinikainen (jutta.i.viinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199928

KTTS147 Economic Policy Analysis (5 ECTS cr.)

Mika Maliranta (mika.j.maliranta(at)jyu.fi)

Jukka Pekkarinen (jukka.pekkarinen(at)jyu.fi)

Roope Uusitalo (roope.koti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/211160

KTTS166 Advanced Macroeconomics 1 (5 ECTS cr.)

Esa Mangeloja (esa.mangeloja(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTS167 Advanced Macroeconomics 2 (5 ECTS cr.)

Mika Maliranta (mika.j.maliranta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTS220 Mathematical Economics II (8 ECTS cr.)

Toni Hukkanen (toni.k.hukkanen(at)jyu.fi)

Jutta Viinikainen (jutta.i.viinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199970

KTTS288 Applied Time Series Analysis for Financial Economics (6 ECTS cr.)

Juha-Pekka Junttila (junttilajuhapekka(at)gmail.com)

Contents:

The course is an introduction to the economic and statistical analysis of time series data, focusing especially on applications for financial and macroeconomics. We will apply the tools of time series analysis to economic problems, rather than attempt to formally prove theoretical propositions. However, the ability to apply these techniques often requires knowledge of the underlying theory. The course begins with an overview of the nature of time series data and a quick review of some necessary statistical tools. The analysis of univariate and multivariate time-series models will be covered. We especially focus on stationary linear, i.e. the autoregressive-moving average (ARMA) models, non-linear models of conditional heteroscedasticity (ARCH and GARCH type models) and multivariate time series analysis in the form of vector autoregressive models. In addition, the principal tools required for the analysis of non-stationary time series data are provided in the form of Engle-Granger and Johansen procedures.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- study single variable and multivariate models and methods for analysis of financial and macroeconomic time series in general model volatility and asset market risk
-scrutinize small scale macroeconomic models using time series data
- understand the differences in analyzing the basic models for stationary and non-stationary time series data

Prerequisites:

KTTA250 Econometrics I, KTTS220 Mathematical Economics II.

Completion mode:

Lectures, exercises, exam, mandatory home assignment.

Literature:

Useful background literature (not nearly all covered during the course):
Brooks, C. 2008. Introductory Econometrics for Finance, 2nd ed, 8th printing (2012).
Cuthbertson, K. & Nitzsche, D. 2004. Quantitative Financial Economics, Stocks, Bonds & Foreign Exchange, 2nd ed.
Enders, W. 2010. Applied Econometric Time Series. 3rd ed.
Patterson, K. 2000. An Introduction to Applied Econometrics: A Time Series Approach.
Stock, J.H. & Watson, M.W. 2007. Introduction to Econometrics, 2nd or more recent edition.
Tsay, R. S. 2005. Analysis of Financial Time series. 2nd ed.
Supplementary reading list is provided during the course.

[Detailed information and registration]

KTTS316 International Finance (6 ECTS cr.)

Juha-Pekka Junttila (junttilajuhapekka(at)gmail.com)

Contents:

Spot and derivatives pricing of fixed income and currency market assets, partial equilibrium models and parities in international finance, modeling of term structure of interest rates and macro factors, foreign direct investments, cross-border mergers and acquisitions, international diversification in stock markets, exchange rate risk, exposure, hedging and risk management in currency markets, macro-economic news and small macro models in international finance.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, the students

• are capable of identifying the main forms of international financial markets
• understand the functions of international fixed income, currency and stock markets
• are familiar with the most frequently utilized models and approaches for analyzing the connections between international financial markets and macro economy
• are able to write analytical reports on a specific topic on international finance

Completion mode:

Contact teaching course. Lectures, a written exam and a mandatory home assignment (30 % of the course grade after passed exam).

In the mandatory major subject courses of the BIF program there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

Articles provided by the course instructors through Optima. Suggested additional reading: Cuthbertson & Nitzshce: Quantitative Financial Economics; Stocks, Bonds and Foreign Exchange, (2nd ed. 2004), Evans, M.D.D.: Exchange Rate Dynamics (2014), Krugman & Obstfeld: International Finance; Theory & Policy (10th ed., 2014), Cochrane, J. (ed.): Financial Markets and the Real Economy Volume 18 of the International Library of Critical Writings in Financial Economics (2006).

[Detailed information and registration]

KTTS366 Derivatives (5 ECTS cr.)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

Contents:

The lecture course gives a comprehensive treatment of derivatives and risk management. Key points of the lecture course are derivatives pricing, the Black-Scholes-Merton model, risk neutral pricing, tree models, numerical methods, Value-at-Risk, Expected Shortfall, market and credit risks and instruments applied to hedge these risks, portfolio optimization with nonlinear risk measures.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

• recognize, report, and apply theories of derivatives pricing
• evaluate return and risk potential of sophisticated derivative instruments and structures, and calculate their market values
• analyze and plan risk management solutions and make decisions regarding risk management

Prerequisites:

KTTA335 Asset Pricing and Investments, KTTS220 Mathematical Economics II. In addition it is recommended that students know the basic econometric methods (for example KTTA250 Econometrics I, and/or KTTA287 Applied Time Series Analysis for Finance and Macroeconomics) and master theories of financial economics (for example KTTS330 Advanced Financial Economics).

Completion mode:

Lectures, demos, exam.

Literature:

Lecture materials will be provided by the instructor.
Recommended Books:
Hull, J. 2012. Options, Futures, and Other Derivatives 8th edition.

[Detailed information and registration]

KTTS430 Regional Economics II (6 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199910

KTTS991 Master Level Research Tutorial (3 ECTS cr.)

Kari Heimonen (kari.o.heimonen(at)jyu.fi)

Ari Hyytinen (ari.hyytinen(at)hanken.fi)

Juha-Pekka Junttila (junttilajuhapekka(at)gmail.com)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

Mika Maliranta (mika.j.maliranta(at)jyu.fi)

Jaakko Pehkonen (jaakko.k.pehkonen(at)jyu.fi)

Jukka Pekkarinen (jukka.pekkarinen(at)jyu.fi)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

Hannu Tervo (hannu.t.tervo(at)jyu.fi)

Roope Uusitalo (roope.koti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUOS111 Practical Cultural Environment Processes (5 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUOS113 Lived and Represented Environment (5 ECTS cr.)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

Kaisa Mäki-Petäjä (reetta.k.maki-petaja(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUOS201 Joint Thesis Seminar of the Master's Degree Programmes (5 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUPS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Mikko Jakonen (mikko.p.jakonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KVVA202 Media and Online Cultures, for exchange and minor students (5 ECTS cr.)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for exchange students studying at the University of Jyväskylä, and for those degree students who have applied and received a study right for the ICC minor.

80% attendance requirement is applied to all courses of Communication Sciences. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance. For this course, the rules mean that out of the eight lectures, you can miss two and still complete the course.

Contents:

This is an introduction to studies of media culture and theoretisations of online media and technologically mediated communication in a multicultural world. The course addresses global media culture in terms of production, distribution and reception, and with specific attention on the questions of social and participatory media as communicative practices. Students will possess the ability to recognize varied issues and perspectives in the study of media culture.

Learning outcomes:

Learning outcomes: On the completion of this course the student will be able to

• recognize the significance of online communication and media from both technical and sociocultural perspectives
• identify the history and development of online communication and media from a global viewpoint
• recognize and critically evaluate stereotypes in online communication and media
• identify ethical issues related to online communication and media.

[Detailed information and registration]

KVVS010 Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Contents:

The aim of the research seminar is to prepare and support the student in his/her Master’s thesis research process. Sessions may contain either seminar presentations, teaching about the thesis process and related issues, or a combination of the two.

Reserving times for thesis presentations: please send a message directly to marko.siitonen [at] jyu.fi with a request for a presentation slot!

Learning outcomes:

On completion of the seminar the student will be able to
- plan, implement and evaluate a research process in accordance with appropriate scientific conventions and practices
- consider and apply ethical principles in research
- give an academic presentation
- engage critically in academic discussion.

Modes of study:

Learning methods: seminar, oral presentation, writing a research plan. Starting from the academic year 2015-2016, the seminar will be graded according to the usual standards (0-5). The grade will be based on the oral presentation and the research plan. Students who have begun their studies during 2014 or earlier can complete the thesis seminar using the old regulations for the duration of the ongoing academic year - after that, all will complete the seminar according to the new curriculum.

Completion mode:

Learning methods: seminar, oral presentation, writing a research plan. Starting from the academic year 2015-2016, the seminar will be graded according to the usual standards (0-5). The grade will be based on the oral presentation and the research plan. Students who have begun their studies during 2014 or earlier can complete the thesis seminar using the old regulations for the duration of the ongoing academic year - after that, all will complete the seminar according to the new curriculum.

Schedule:

See the course schedule in Korppi for more information concerning topics and themes for individual sessions, as well as for open slots for presentations.

[Detailed information and registration]

KVVS013 Quantitative Research Methodology (5 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Flora Galy-Badenas

Diyako Rahmani (diyako4(at)gmail.com)

[F]yliopistotutkija Marc Thompson (marc.thompson(at)jyu.fi)

Cheng Zeng

Current events:

This course is open to Department of Communication MA + PhD students & to students of music and APPLANG programme. Preference will be given to students of Intercultural Communication Master's Degree Programme.

80% attendance requirement is applied to all courses of Communication Sciences. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

The aim of this course is to provide students with a basic to intermediate-level treatment of research methods and/or statistics employed in social scientific research.

Learning outcomes:

On completion of this course the student will:

• have an introductory knowledge of statistics at a graduate level
• have a working knowledge of descriptive and inferential statistical terms and techniques
• evaluate the nature of knowledge produced with different methods and its suitability to solve a specific research problem
• plan a research strategy
• collect, analyze and interpret data and justify one’s methodological choices.

Completion mode:

This course will include homework assignments and two exams.

1. Homework assignments - 4 assignments. Each assignment is worth 25 points. All homework must be submitted via Koppa.

2. Examinations - 2 examinations. Each examination is worth 250 points.

The grading scale for this course is:

5 = 95-100%

4 = 88-94%

3 = 80-87%

2 = 71-79%

1 = 60-70%

lower than 60 = 0

Schedule:

1 - Field Chapter 1-2 (Basic Introduction to Statistical Terms)

2 - Field Chapter 3 (SPSS); homework one due

3 - Field Chapter 5 (Statistical Assumptions)

4 - Field Chapter 6 (Correlation); homework two due

5 - Field Chapter 7 (Regression); take home midterm given

6 - Field Chapter 7 (Regression); take home midterm due

7 - Field Chapter 9 (t-tests)

8 - Field Chapter 10 (ANOVA); homework three due

9 - Field Chapter 10 (ANOVA); homework four due

10 - Field Chapter 15 (Non-parametric tests); take home final given, final due one week later

Literature:

Literature: Field, A. (2009). Discovering statistics using SPSS (3rd ed.). Los Angeles, CA: Sage.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/203513

KVVS104 Theorizing Intercultural Communication, book exam (3 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Contents:

The aim of this self-study unit is to introduce the students to advanced intercultural communication concepts and frameworks.

Learning outcomes:

Learning outcomes:

On completion of this self-study unit the student will be able to

• present and critically evaluate advanced concepts, theoretical frameworks and applications of intercultural communication
• distinguish and compare intercultural communication theories and applications in academic discussion.

Completion mode:

Book exam during the general examination day of the Faculty of Humanities. Please register for the exam below!

The book exam is an open book and open note exam. You are allowed to use your books and any notes you have while you take the exam.

Schedule:

Recommended timing: first spring semester - second year

Literature:

Choose ONE of the following books. Please inform about the book you have chosen while registering for the exam.

1. Gudykunst, W. B. (Ed.) (2003). Cross-cultural and intercultural communication. Thousand Oaks: Sage.

2. Kim, Y. Y. (2001). Becoming intercultural. An integrative theory of communication and cross-cultural adaptation. Thousand Oaks: Sage.

3. Said, E. 1978. On orientalism. New York: Vintage Books/Random House.

[Detailed information and registration]

KVVS105 Theorizing Intercultural Communication, book exam (2 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Contents:

The aim of this self-study unit is to introduce the students to advanced intercultural communication concepts and frameworks.

Learning outcomes:

Learning outcomes:

On completion of this self-study unit the student will be able to

• present and critically evaluate advanced concepts, theoretical frameworks and applications of intercultural communication
• distinguish and compare intercultural communication theories and applications in academic discussion.

Completion mode:

Book exam during the general examination day of the Faculty of Humanities. Please register for the exam below!

The book exam is an open book and open note exam. You are allowed to use your books and any notes you have while you take the exam.

Schedule:

Recommended timing: first spring semester - second year

Literature:

Choose either the option 1 or 2. Please inform about the book(s) you have chosen while registering for the exam.

1. Hofstede, G. H., Hofstede, G. J., & Minkov, M. (2010). Cultures and organizations: Software of the mind. Intercultural cooperation and its importance for survival. New York: McGraw-Hill.

2. Hall, E.T. (1970) [1990]. The silent language. New York: Anchor Books. AND Hall, E.T. (1976) [1989]. Beyond culture. New York: Doubleday.

 

[Detailed information and registration]

KVVS106 Theories and Models of Intercultural Communication (6 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

The aim of this course is to increase the intercultural knowledge and awareness of the students, and furthermore to analyze and critically discuss the main approaches in intercultural communication and related fields.

Learning outcomes:

Learning outcomes: On completion of this course the student will be able to

• identify and describe the major theoretical frameworks both in cross-cultural and intercultural communication research
• critically analyze, compare and evaluate earlier studies and research applications
• relate theoretical insights into day-to-day intercultural communication and provide adequate analyses.

 

Prerequisites:

Previous studies required: Introduction to Intercultural Communication

 

Completion mode:

The class includes lectures, reading assignments, two short reading assessments, and a final paper.

A. The final paper is a review of literature of an intercultural communication theory, or you must relate a communication theory to an intercultural communication context. This paper must be:

1. Written in APA style (6th edition).

2. Must be between 10-15 pages in length not including references and title page. The paper does not need to have an abstract.

3. You can do this paper alone or you can work with a partner on this paper.

4. You must have your theory approved by the teacher.

5. The purpose of a review of literature is to "review" a theory. This means many things. You can review the development of a theory, you can review how scholars have studied a theory, you can topically review a theory, chronologically review a theory, etc... There are many ways to approach a review of literature. I will discuss some ways to do this in class. The thesis seminar will also discuss this. If you have questions about your structure or paper...talk to me as soon as possible.

6. The Review of Literature is due via koppa on a date to be announced in class.

7. The assignment is worth 100 points.

 

The grading scale for the course is:

5 = 90-100

4 = 80-89

3 = 70-79

2 = 60-69

1 = 50-59

lower than 50 = 0

Schedule:

You need to read the following chapters for each lecture:

Day One - Chapters 1+2

Day Two - Chapters 3-6 and Volume 7, number 1 (Journal of International and Intercultural Communication...full issue)

Day Three - Chapters 7-9

Day Four - Chapters 10-12

Day Five - Chapters 13-15

Literature:

Gudykunst, W. B., & Mody, B. (2002). Handbook of international and intercultural communication (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

[Detailed information and registration]

KVVS112 Media and Online Cultures (5 ECTS cr.)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme
• MA students of Journalism, Speech Communication and Organizational Communication and PR (if there are seats after the Intercultural Communication master's students)
• students of the APPLANG Master's Degree Programme (if there are seats after Communication and Journalism students)

In Journalism, this course is suitable for optional courses of advanced studies (syventävien opintojen valinnaiset kurssit). In OCPR, this course is suitable for Special Areas of OCPR (YVIS430 Yhteisöviestinnän erikoisalueet). In Speech Communication, this course can substitute for PUHA246 Lähtökohtia monikulttuuriseen vuorovaikutukseen / Fundamentals of intercultural communication OR PUHA247 Uusia näkökulmia monikulttuuriseen vuorovaikutukseen / New perspectives on multicultural communication.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance. For this course, the rules mean that out of the eight lectures, you can miss two and still complete the course.

Contents:

This is an introduction to studies of media culture and theoretisations of online media and technologically mediated communication in a multicultural world. The course addresses global media culture in terms of production, distribution and reception, and with specific attention on the questions of social and participatory media as communicative practices. Students will possess the ability to recognize varied issues and perspectives in the study of media culture.

Learning outcomes:

Learning outcomes: On the completion of this course the student will be able to

• recognize the significance of online communication and media from both technical and sociocultural perspectives
• identify the history and development of online communication and media from a global viewpoint
• recognize and critically evaluate stereotypes in online communication and media
• identify ethical issues related to online communication and media.

[Detailed information and registration]

KVVS113 Communication in Global Virtual Teams (5 ECTS cr.)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme as a Specialization Studies course.

Also exchange students of the Dept. of Communication + MA students of Journalism, Speech Communication and Organizational Communication and PR can take the course if there are seats after the Intercultural Communication master's students.

In OCPR, this course is suitable for Special Areas of OCPR (YVIS430 Yhteisöviestinnän erikoisalueet). In Speech Communication, this course can substitute for PUHS313 Ryhmät ja tiimit.

Contents:

This course introduces the participants to the dynamics of group and team communication as they appear in technology-mediated environments, especially in the context of global virtual teams.

Since the course utilizes recorded lectures as well as distributed collaboration in groups, it is possible to participate on this course even if you are doing your exchange period or are otherwise not physically present in Jyväskylä.

Learning outcomes:

Learning outcomes: On completion of this course the student will be able to

• describe and analyze key communication phenomena in the context of (global) virtual teams
• understand the role of technology in today’s knowledge-intensive working life
• work in an international, self-guiding team with the help of various communication technologies
• plan and execute a joint project with other team members.

[Detailed information and registration]

KVVS305 Migration and Transition in a Global World (5 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme
• MA students of Journalism, Speech Communication and Organizational Communication and PR (if there are seats after the Intercultural Communication master's students)
• students of the APPLANG Master's Degree Programme (if there are seats after Communication and Journalism students)

For ICC students, this is a Specialization Studies course. In OCPR, this course is suitable for Special Areas of OCPR (YVIS430 Yhteisöviestinnän erikoisalueet). In Speech Communication, this course can substitute for PUHA246 Lähtökohtia monikulttuuriseen vuorovaikutukseen / Fundamentals of intercultural communication OR PUHA247 Uusia näkökulmia monikulttuuriseen vuorovaikutukseen / New perspectives on multicultural communication.

80% attendance requirement is applied to all courses of Communication Sciences. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

This course deals with communication related topics in migration research regarding adaptation, interpersonal relationships and identity processes in intercultural contexts. The course examines existing paradigms, theories, and models of migration and transition research and critically reviews them, looking also at practical applications.

Learning outcomes:

Learning outcomes: On completion of this course the student will be able to

• identify and describe major theoretical frameworks of migration and transition research in Intercultural communication contexts
• present and discuss the research applications in the fields of adaptation, interpersonal relationships, and identity processes
• recognize the interdisciplinary nature of Intercultural communication in migration and transition research
• critically analyze, compare and evaluate earlier research and applications
• develop new insights and contributions to the earlier approaches both in theory and practice, including ethical considerations.

 

Selection procedure:

As this class normally has such a long waiting list. You must be present and on time on the first day of class. Attendance will be taken and if you are not present the first day your spot in the class will be given to another student who is on the waiting list.

Modes of study:

The class will involve: lectures, discussions, reading assignments, and group work. To pass the course one will need to attend each lecture, pass the assignments.

Completion mode:

This course will be made up of one individual paper, one group report and one group presentation.

The individual paper

In the individual paper, you are expected to compare and contrast the theory of cultural adaptation and the theory of cultural fusion.

Your paper should be between 5 to 7 pages excluding title page and references; 2.0 spacing, 12 for font size and Times New Roman for font type. You are expected to show a critical understanding of these concepts and the extent to which they are similar or different from each other in their approach to transition.

Group report.

There will be four groups focusing on four main case studies (international students, refugees, children and professionals). Each group will brainstorm and come up with practical ideas that can facilitate the successful adaption and integration of their case study (international students, refugees or professionals) in Finland and develop policy recommendations for different possible stakeholders. This exercise will lead to the development of a report presented to director of UNHCR Finland, rector of the university of Jyväskylä or the CEO of Nokia depending on your case study

Your report should contain a title page with the names of all the authors; the title of the report and the recipient of the report; a table of content; an introduction or background to the topic; the issue(s) and why it is important to address them; examples and studies; solutions or recommendations to different stakeholders. There is no one format to do this. But these are important elements that should be seen in your work. Your work should draw inspiration and support from theoretical perspectives and studies in the field regarding your case study. You are expected to think out of the box and be very practical and innovative in your ideas (more details will be given in class).

Your paper should be between 8 to 10 pages excluding title page, table of content and references; 2.0 spacing, 12 for font size and Times New Roman for font type.

Presentation at the international conference for migration and transition research (ICMTR)

Don’t be frightened. This is not a real conference J. It is my invention. But we are dancing to that tune. So you will be expected to do a ppt about your report and present it in our conference. Just us. It will be our class´ international conference on migration and transition research. So no pressure J. However, this exercise is part of your evaluation for the course.

Soft copies of the individual and group papers, should be submitted or uploaded to Koppa and hard copies deposited in my office in L170 by 3rd of March.

Point distribution:

Individual paper = 50 points

Group report = 35 points

Group presentation = 15 points

Grading system

5 = 90-100

4 = 80-89

3 = 70-79

2 = 60-69

1 = 50-59

Also, be sure you attend at least 80% of the lectures, as the Department of Communication has an 80% attendance policy.

Course workload:

As this course will include lectures, reading assignments, and group work you can expect this course to be an advanced level course. 

Schedule:

Day one 17.03

General introduction to key concepts in migration and transition research and course practicalities

Day two 31.03

Review of Culture Shock and Acculturation research

Day Three 07.04

Adaption theory, an Intercultural communication perspective

Day four 14.04

Prejudice Research (Integrated threat theory of prejudice)

Day Five, 28.04

Case studies (students, refugee, expatriates) and group discussions.

Day Six

Identity transformation

Guest Interviews

Literature:

Kim, Y. Y. (2001). Becoming Intercultural: An integrative theory of communication and cross-cultural adaptation. Thousand Oaks, CA: Sage.

Contact information:

The lecturer for this course is Elvis Nshom

Email:  elnsngwa@student.jyu.fi

[Detailed information and registration]

KVVS802 Internship, (or Project Management or Academic Expertise) (10 ECTS cr.)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

Please check out the Creating careers-course in Korppi: https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204085

This, or a Finnish language equivalent, is a necessary part of the internship-module in ICC. You will receive credits from the career services when attending these courses.

Contents:

INTERNSHIP, OR PROJECT MANAGEMENT, OR ACADEMIC EXPERTISE, 10 ECTS

This module consists of two parts: 1) an orientation on career development and the role of projects in working life, and 2) an internship, project management, or academic expertise as detailed in the curriculum.

Orientation on project work and working life

The purpose of this orientation is to introduce the participants to the practices of working life and internships, and the basic premises and practices of project work.

Recommended timing: first year

Learning methods: lectures (see the schedule below)

AND

KVVS802 Internship, 10 ECTS OR KVVS803 Project Management, 10 ECTS OR KVVS804 Academic Expertise, 10 ECTS.

Modes of study:

In the autumn 2016, the orientation part includes two elements. The first one is a ICC-specific workshop called “orientation on project work and working life”, the schedule of which can be found within the description of this course in Korppi.

The second one is a lecture series offered by the University of Jyväskylä Career services.

For English-speaking students, this is called “URAP002 Creating Careers”. More information can be found at: https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204085

Finnish-speaking students can also take part on the English-language course, but most likely the Finnish equivalent is more useful for you: “URAP001 Näkökulmia työllistymiseen” https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=204083

Notice, that for both URAP001 and URAP002 you will receive 1 ECTS from the Career services. This is fine, and will be taken into consideration when you receive the credits for the internship later on.

Remember that you need to register separately for either URAP001 or URAP002!

Completion mode:

In the autumn 2016, the orientation part includes two elements. The first one is a ICC-specific workshop called “orientation on project work and working life”, the schedule of which can be found within the description of this course in Korppi.

The second one is a lecture series offered by the University of Jyväskylä Career services.

For English-speaking students, this is called “URAP002 Creating Careers”. More information can be found at: https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204085

Finnish-speaking students can also take part on the English-language course, but most likely the Finnish equivalent is more useful for you: “URAP001 Näkökulmia työllistymiseen” https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=204083

[Detailed information and registration]

KVVJ101 Doctoral Seminar (10 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KVV0Y96 Maturity Examination (1 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

KVV0Y96 Maturity test is required from those students of ICC Master's Degree Programme, who have not taken a maturity test (maturiteetti or kypsyysnäyte) within their previous degree. Please read more detailed instructions for the maturity test from the webpages of the Department: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/maturity-exam. The test can be taken after you have submitted your Thesis for final assessment.

Learning outcomes:

In the maturity test, the student
- demonstrates familiarity with the subject of the thesis
- demonstrates Finnish, Swedish or English proficiency.

Completion mode:

Maturity test is taken on a Faculty examination day (see below).

[Detailed information and registration]

LATP002 Basics of Latin 2 (4 ECTS cr.)

Tuija Jatakari (tuijatakari(at)luukku.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194401

LATP014 Grammar Exercises (Verbs) (5 ECTS cr.)

Tuija Jatakari (tuijatakari(at)luukku.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/latina/opiskelu/opetussuunnitelmat/latinanopetussuunnitelma-2015-2017#LATP013%20Kielioppiharjoitukset%20%28nominit%29%20%285%20op%29

LATP026 Text in Prose or Text of Poetry, Historiankirjoitus myöhäiskeskiajan Italiassa (3 ECTS cr.)

Miika Kuha (miika.t.kuha(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LATA027 Historical Prose, Historiankirjoitus myöhäiskeskiajan Italiassa (3 ECTS cr.)

Miika Kuha (miika.t.kuha(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LATS025 Medieval Literature or Literature of the Modern Times, Historiankirjoitus myöhäiskeskiajan Italiassa (3 ECTS cr.)

Miika Kuha (miika.t.kuha(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIP011 No Name (4 ECTS cr.)

Teemu Pullinen (teemu.pullinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIP016 Basics of Exercise Physiology (3 ECTS cr.)

Teemu Pullinen (teemu.pullinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIB1THP Introduction to Information Searching, Työelämäopinnot (1 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Tiia Puputti (tiia.puputti(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on osa työelämäopintoja. Ne sopivat valinnaisiksi opinnoiksi kaikille Jyväskylän yliopiston kirjoilla oleville varsinaisille opiskelijoille. Ks. www.jyu.fi/tyoelamaopinnot.

Contents:

[Not translated.]

Learning outcomes:

[Not translated.]

Prerequisites:

[Not translated.]

 

Registration:

[Not translated.]

 

Completion mode:

[Not translated.]

 

Schedule:

[Not translated.]

 

Contact information:

[Not translated.]

Key words:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/kirjaston-ops

LIB1THP Introduction to Information Searching, Työelämäopinnot (1 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Anitta Pälvimäki

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on osa työelämäopintoja. Ne sopivat valinnaisiksi opinnoiksi kaikille Jyväskylän yliopiston kirjoilla oleville varsinaisille opiskelijoille. Ks. www.jyu.fi/tyoelamaopinnot.

Contents:

[Not translated.]

Learning outcomes:

[Not translated.]

Prerequisites:

[Not translated.]

 

Registration:

[Not translated.]

 

Completion mode:

[Not translated.]

 

Course workload:

27 h

Schedule:

[Not translated.]

 

Contact information:

[Not translated.]

Key words:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/kirjaston-ops

LIBESIS Systematic Information Seeking (1 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

[F]IT-asiantuntija Rikupekka Oksanen (rikupekka.oksanen(at)jyu.fi)

Contents:

The course provides the students with necessary understanding of information seeking that is relevant both for academic work and also in the working life in expert positions. The students learn for example how to do an information seeking plan that they can use later on in their studies.

Learning outcomes:

After completing the course the student

• is familiar with the basics of systematic information seeking
• is aware of how information seeking relates to the research process and of its significance in academic work
• is able to conduct systematic information seeking in a way that is relevant to the research process
• discerns the difference between everyday information and scientific information
• is able to turn a research topic into concepts and concepts into search terms
• knows how to create search statements
• is familiar with the publication culture in their academic field
• is able to locate and conduct searches using field-specific information sources
• locates information sources on research methods and data
• is capable of assessing and refining search results
• is able to decide how to save references
• understands how referencing is done appropriately and knows how to ethically use information in their work

Registration:

Degree students at the University of Jyväskylä can take the course as an elective course through Career Services. Enroll in the course LIBESIS Systematic Information Seeking in Korppi. 

Completion mode:

To complete the course, the student is required to study the course material and turn in an appropriately completed Information seeking plan.

Course material Library Tutorial: https://koppa.jyu.fi/avoimet/kirjasto/en/library-tutorial

Study instructions (in Library Tutorial): https://koppa.jyu.fi/avoimet/kirjasto/en/library-tutorial/library-tutorial-as-a-course

Information seeking plan: Edit and submit to teacher in Koppa: https://koppa.jyu.fi/en/courses/206033

Schedule:

The online course is available 26.9.-20.11.2016.

Contact information:

Contact person: Johanna Kinnunen, johanna.t.kinnunen@jyu.fi.

During the course, please use the course Ask and give feedback -forms to contact the teacher.

Key words:

information seeking, information management, information seeking plan

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/finding-resources/library-curriculum#libesis-systematic-information-seeking

LIBGKAS Kasvatustieteen tiedonhankinnan gradutyöpaja, (opinnäytteen tekijöille) (0 ECTS cr.)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

LIBGPSY , (opinnäytteen tekijöille) (0 ECTS cr.)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] **VASTAA ESITIETOKYSELYYN ILMOITTAUTUMISEN YHTEYDESSÄ!
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.] tiedonhankinta

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBAREF , Uusille käyttäjille (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] Kurssi toteutetaan, mikäli vähintään 3 ilmoittautujaa.
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBAREF , Uusille käyttäjille (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] Kurssi toteutetaan, mikäli vähintään 3 ilmoittautujaa.
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBAREF , Uusille käyttäjille (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] Kurssi toteutetaan, mikäli vähintään 3 ilmoittautujaa.
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Registration:

Muista ilmoittautua joko työpajaan (osallistuminen paikan päällä, maksimi osallistujamäärä 14) tai etäohjaukseen (ConnectPro-yhteys).

Connect-huoneen osoite https://connect.jyu.fi/kirjastoetaohjaus/

Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBEJYK JYKDOK - e-resources and printed materials, (for students and staff) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Hannu Markkanen (hannu.markkanen(at)jyu.fi)

Current events:

CLASS CANCELED

Minimum 5 participants.

Contents:

How to find electronic full text articles, books and other e-resources? How to use Jyväskylä University Library's collections? Learn to use JYKDOK.

Schedule:

Thu 2.2.2017 at 10.15 - 11.45 in Main Library's computer room (B 126A, 1st floor) Contact person: Hannu Markkanen, hannu.markkanen@jyu.fi

Key words:

information seeking, in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBEREF Reference Manager RefWorks, (for exchange students and staff) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events:

CLASS CANCELLED!

Minimum 5 participants.

Contents:

Learn to use RefWorks, an online bibliographic management program that allows you to create a personal database of references and generate bibliographies in a variety of formats.

In the RefWorks workshop you’ll get individual guidance on how to manage your citations. You’ll learn how to export and manage references with RefWorks while working with the central databases in you academic field. You’ll also learn how to use RefWorks and Microsoft Word to create in-text citations and bibliographies. With RefWorks, you can do all this with just a few clicks of a button, so that you’ll have more time to concentrate on your research.

Schedule:

Tue 7.2.2017 at 10.15-12.00 in Main Library's computer room (B 126A, 1st floor) Contact person: Matti Rajahonka, matti-petteri.rajahonka@jyu.fi

Key words:

information seeking, information management, Refworks, in English, peruttu

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes

LIBTJYK JYKDOK - sähköiset ja painetut aineistot, (opiskelijoille ja henkilökunnalle) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Hannu Markkanen (hannu.markkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBTJYK JYKDOK - sähköiset ja painetut aineistot, (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Hannu Markkanen (hannu.markkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBV1DI , (väitöskirjan tekijöille) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVATT , Tutkimusaineistojen hallinta, ihmistieteelliset alat (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVATT , Avoin julkaiseminen (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) (0 ECTS cr.)

Irene Ylönen (irene.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVATT , Julkaisukanavan valinta (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) (0 ECTS cr.)

Irene Ylönen (irene.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVMET , (tohtorikoulutettaville, tutkijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVTAU , (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVTUN , humanistis-yhteiskuntatieteelliset alat (tohtorikoulutettaville, tutkijoille...) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVTUN , WoS ja Scopus -viittaustietokannat (tohtorikoulutettaville, tutkijoille ja henkilökunnalle) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LYTS527 Internship Programme, Only for the students of SpoSMaPro (7 ECTS cr.)

Hanna-Mari Vehmas (hanna.m.vehmas(at)jyu.fi)

Contents: Project-based work in an international professional setting
Learning outcomes:

On successful completion of this course, student is able to:

• apply the theoretical knowledge within sport and leisure management and planning into practical solving of a defined problem/task
• complete a project using the necessary project management tools

Modes of study:

Individual, guided work (min. 200 hours), learning contracts, related assignments.

Completion mode: The student compiles an internship portfolio recording the progress of the project/internship and completes a number of tasks at scheduled intervals. An evaluative discussion takes place between the student, the tutor from the placement and the internship coordinator at the end of the internship period.

[Detailed information and registration]

MATP213 Calculus 3 (5 ECTS cr.)

University lecturer Anni Laitinen (anni.t.laitinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~atoivola/Calculus3/

MATA122 Linear Algebra and Geometry 2 (4 ECTS cr.)

University lecturer Tuomo Äkkinen (tuomo.s.akkinen(at)jyu.fi)

Contents: Abstract vector spaces, basis and dimension. Change of basis. Linear transformations and matrix representations, dimension theorem. Eigenvalues, eigenvectors. Quadratic forms. Factorization of matrices.
Learning outcomes:

The aim of the course is to come familiar with real vector spaces and linear mappings between them. The knowledges of the course LAG1 are fulfilled by eigenvalue theory, including the diagonalization of matrices and symmetric linear mappings. By passing the course the student have to able to

• give examples of abstract vector spaces and linear mappings
• introduce the definitions of vector spaces and subspaces as well as clear up if given sets are vector spaces
• introduce the definition of linear mapping and clear up if given mappings are linear
• deduce the linear independence of given vector sets. - introduce the definitions of basis and dimension. - use the dimension theorem
• explain and utilize the connection between matrices and linear mappings of finite dimensional vector spaces
• calculate how the matrices are altering in the change of basis
• introduce the definitions of eigenvalues, eigenvectors and eigenspaces as well as solve these for given mappings and matrices
• investigate if given matrices are diagonalizable
• introduce the definitions of an inner product space and clear up if given functions are inner products
• investigate the orthogonality and orthonormality of vector sets
• introduce the definitions of symmetric linear mappings and matrices as well as explain the significance of symmetricity in finding eigenvalues and eigenbasis
• identify and classify the quadratic forms determined by symmetric matrices
• apply the characterization of quadratic forms to identification of conic sections and quadrics.

Prerequisites: MATP121 Linear algebra and geometry 1.
Selection procedure: All accepted.
Modes of study:

Lectures 32 h,  instructions 16 h, exercises 16 h.

Completion mode:

Exercises and Course exam.

Course workload:

Contact teaching 64 h and homework 56 h. Total 120 h.

Schedule:

Lectures 32 h from 9.1. Monday 10-12 am and Tuesday 12-14.

Literature: Grossman: Elementary linear algebra,
Lay: Linear algebra and its applications,
Leon: Linear algebra with applications,
Saarimäki: Reaalisia vektoriavaruuksia ja ominaisarvoja (lecture notes, in Finnish),
Purmonen: Lineaarinen algebra ja geometria 2 (lecture notes, in Finnish).
Key words: real vector space, linear mapping, matrix, diagonalization, quadratic form, 2. degree equation, adjungate, least square solution

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/200204

MATA151 Number Theory 1 (4 ECTS cr.)

Heli Tuominen (helituominen(at)icloud.com)

Contents: First principles of number theory including notations, prime numbers, divisibility and congruences.

The course replaces the course Lukuteorian alkeet MAT0913.

Learning outcomes: After the course student

• can study divisibility of integers
• knows basic facts about prime numbers
• can use congruence in studying divisibility
• can start to study a new simple problem of number theory without an example
• knows that research, making conjectures and prooving theorems are the central in mathematics

Modes of study: lectures 28 h, exercises 14 h
Completion mode:

Course exam.

Course workload:

Lectures (7x4h) 28h
Exercises (7x2h) 14h
Weekly self-contained working (7x7h) 49h
Prepairing for Course exam (1x11h) 11h
Answering to Course exam (1x4h) 4h
Sum 106h
1op is ca. 26,5h work, so 4op is 106h work.

Schedule:

Lectures 28 h from Tue 10.1. Tue and Thu 8-10.

Literature:

• lecture notes
• G.A. Jones ja J.M. Jones: Elementary number theory 
• G.H. Hardy ja E.M. Wright: An introduction to the theory of numbers
• J. H. Silverman: A friendly introduction to number theory 

[Detailed information and registration]

http://helituominen.wordpress.com/kurssit/lukuteoria-1-kevat-2017/

MATA173 Introduction to Mathematical Analysis 3 (5 ECTS cr.)

Staff training coordinator Päivi Lammi (paivi.e.lammi(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Lehrbäck (juha.lehrback(at)jyu.fi)

Current events: There are two teaching groups: 1. Minors, 2. Mathematics and Statistics majors. Registerations determined by your major.
Contents: The course is concerned with the differential and integral calculus of functions of one real variable.
Learning outcomes: After the course the student knows

• the definition of the derivative and its the geometric interpretation
• is able to apply the basic results concerning differentiation
• how to prove the mean value theorem and is able to use it
• the definition of Riemann-integrability and the Riemann-integral
• Riemann's criterion for integrability and is able to apply it
• is able to apply the basic properties of the integral and the basic results concerning integrability
• how to prove mean value theorem for integrals and is able to use it
• the connection between the derivative and the integral via the fundamental theorem of calculus and is able to use it

Prerequisites: Requires a good knowledge of courses MATA171 and MATA172.
Registration: Register to the course and register to the right teaching groups determined by your major.
Modes of study: Tutorial sessions 48 h, written exercises and teaching hours.
Completion mode: Written exercises and Course exam
Course workload: Tutorial sessions (8x 6h) =48h
Weekly at-home work including Teaching hours (8x 9h) =72h
Prepairing for Course exam (1x 8h) =8h
Answering to Course exam (1x 4h) =4h
Total 132h</p> <p>One credit point requires ca 26,5h work, thus 5 credit points require ca. 132h work.
Schedule: Tutorial sessions 48 h starting on Mon 9.1.
Literature: Course material is weekly basis handouts.

Other suitable reading

• Brannan: A First Course in Mathematical Analysis, Chapters 6 and 7

• Kilpeläinen: Analyysi 2 (https://www.jyu.fi/science/laitokset/maths/opiskelu/yleista/luentomonisteet/)
• Thomson & Bruckner & Bruckner: Elementary Real Analysis (available online free of charge)
• Courant & John: Introduction to Calculus and Analysis I,
• Protter & Morrey: A First Course in Real Analysis
• Adams: Calculus,
• Spivak: Calculus
• Apostol: Calculus, vol. 1

Contact information: Päivi Lammi, MaD303

Juha Lehrbäck, MaD370

Key words: Differentiability, Mean value theorem, l'Hôpital's rule, Riemann-integrability, Riemann's criterion for integrability, Mean value theorem for integrals, Fundamental theorem of calculus

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/200220

MATA222 Algebra 1: Rings and Fields (5 ECTS cr.)

Professor Pekka Koskela (pekka.j.koskela(at)jyu.fi)

Tomás Soto (tomas.soto(at)lut.fi)

Current events:

MATA222 (vanha Algebra 1B)  käy matematiikan opintojen pakolliseksi Algebran kurssiksi (vanhoissa vaatimuksissa olevan MATA221 eli Algebra 1A:n tilalle).

Contents:

Elements of abstract algebra: modular arithmetic, rings and fields, rings of polynomials, divisibility of polynomials, ideals and quotient rings.

 

Learning outcomes:

Onnistuneen suorituksen jälkeen opiskelija

- hallitsee renkaiden ja kuntien perusominaisuudet ja tärkeimmät esimerkit

- osaa laskea ja tutkia jaollisuutta jäännösluokkarenkaissa ja polynomirenkaissa

- hallitsee ideaalin ja tekijärenkaan käsitteen

- tunnistaa yhteydet kokonaislukujen jaollisuuden ja renkaiden perusteorian välillä.

Prerequisites:

Linear algebra and geometry 1

Modes of study:

lectures 28 h, exercises 14 h.

Completion mode:

Course exam

Schedule:

Lectures 28 h from 9.1. Mon  10-12 and Tue 12-14

Literature:

Thomas W. Hungerford: Abstract Algebra: An Introduction, Jokke Häsä, Johanna Rämö: Johdatus abstraktiin algebraan, David S. Dummit, Richard M. Foote: Abstract Algebra.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/202944

MATA253 Multivariable calculus 2A (5 ECTS cr.)

Professor Petri Juutinen (petri.juutinen(at)jyu.fi)

Current events:

9.1.2017: Kurssin Koppa-sivut luotu. Kopan materiaalikansiosta löytyy kurssin luentomoniste ja Koppaan tulevat myös kurssin harjoitustehtävät kurssin edetessä.

Contents:

Riemannilaisen integraalilaskennan perusrakenteet, Jordan-joukon tilavuus, Fubinin lause, muuttujanvaihto, epäoleellinen integraali

Learning outcomes:

Tavoitteena on, että kurssin suoritettuaan opiskelija

• on omaksunut moniulotteisen mittaamisen ja integroinnin perusteet
• osaa selvittää funktion Riemann-integroituvuuden sekä tavallisessa että epäoleellisessa tapauksessa
• hallitsee keskeiset integrointimenetelmät sisällöllisesti ja laskennallisesti
• on parantanut geometrista hahmotuskykyään
• ymmärtää kurssin antavan esimerkin matemaattisen teoriarakenteen lähtökohdista, tavoitteista ja toteutuksesta

Prerequisites:

Derivaatta ja integraali A+B; Vektorifunktioiden analyysi 1A+1B (tai Differentiaalilaskenta 1)

Modes of study:

Lecture 28 h, exercises 14 h

Completion mode:

Course exam

Schedule:

Lectures 28 h from 12.1. , Thu 10-12 and Fri 10-12.

Literature:

• Adams, Robert A. Calculus - a complete course, Addison Wesley 1999

• Apostol, T. M., Calculus I ja II, Wiley 1967&1969

• Fitzpatrick, P. M., Advanced Calculus, American Mathematical Society 2009

• Friedman, A., Advanced Calculus, Holt, Rinehart, Winston 1971

• Marsden, J. E., Tromba, A. J.,Vector Calculus, W. H. Freeman and Company, 1981

• Shifrin, T., Multivariable mathematics, Wiley 2005

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/202886

MATA321 Calculus of Variations (5 ECTS cr.)

Ari Lehtonen (ari.t.e.lehtonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203345

MATS121 Complex Analysis 1 (5 - 6 ECTS cr.)

Lassi Kurittu

Contents:

Basic properties of complex numbers and the complex plane. Complex differentiability and analytic functions. Cauchy-Riemann equations. Complex exponential, logarithmic and trigonometric functions. Cauchy’s integral theorem and formula, local versions. The Liouville theorem. The fundamental theorem of algebra. Maximum principle.

Learning outcomes:

Opiskelijan tulisi oppia kompleksilukujen algebralliset ja topologiset perusominaisuudet. Analyyttisen funktion määritelmä ja erityisesti sen yhteys potenssisarjoihin tulisi hallita. Kompleksisen tieintegraalin määritelmä tulisi osata samoin kuin siihen liittyvät alkeishomotooppiset tulokset.

Prerequisites: Differential Calculus 1 and Integral Calculus 1
Modes of study:

lectures 30 h, exercises 16 h

Completion mode:

Course exam

Course workload:

Requires about 133 hours study, 16 hours weekly.

Schedule:

Lectures 30 h from 12.1. Thu and Fri 10-12

Literature:

Palka: An Introduction to Complex Function Theory, Conway: Functions of One Complex Variable

[Detailed information and registration]

MATS260 Probability Theory 1 (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Hannah Geiss (christel.geiss(at)jyu.fi)

Contents:

Basic concepts of probability:  

• probability space
• independence of events
• random variables
• expectation and its basic properties
• independence of random variables

 

Learning outcomes:

The students are familiar with the concept of probability spaces, random variables, and independence.

They are able to describe simple stochastic phenomena within this framework and know important distributions. The notion of  expected values along with the main theorems about integration is understood as extension of the Riemann integral.

The students are able to compute expected values based on discrete distributions and the Lebesgue measure on the real line.

 

Prerequisites:

 Elementary probability on the level of MATA280 Foundations of stochastics or TILA121 Probability.

Modes of study:

Lectures 32h, exercises 16h

Completion mode:

Course exam

Literature:

Lecture Notes Introduction to Probability Theory I

[Detailed information and registration]

MATS331 Metric Geometry (4 - 9 ECTS cr.)

Enrico Le Donne (enrico.ledonne(at)gmail.com)

Current events:

There is a plan to run a second part of this course in Fall 2017 (provided there is enough interest).

Contents:

 

• Metric Spaces (distances, isometries, Lipschitz maps, Ascoli-Arzela Theorem)
• Length (semicontinuity of length, intrinsic metrics, length spaces, length structures, existence of geodesics)
• Hopf-Rinow Theorem 

• Hausdorff Measure and Dimension (connection with length, speed of a curve, metric derivative)

• Space of Metric Spaces (Gromov-Hausdorff Convergence, Tangent and Asymptotic Cones)

• Large-scale Geometry (Quasi-isometries, Gromov Hyperbolic Spaces)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Prerequisites:

Courses: Measure and integration theory, Topology.

Modes of study:

Lectures 28h. Exercise 14h

Completion mode:

Course exam

[Detailed information and registration]

MATS352 Stochastic Analysis (5 ECTS cr.)

Professor Stefan Geiss (stefan.f.geiss(at)jyu.fi)

Contents:

The course introduces basics of stochastic analysis. One cornerstone is the Brownian motion, probably the one of most important stochastic processes. The course will cover:

•  definition of the Brownian motion, its construction, and basic properties
•  Stochastic integrals as an extension of Riemann-integrals
•  Itô's formula as an extension of the Taylor formula from calculus         

Learning outcomes:

The students understand basic properties of the Brownian motion and can verify
some of them. They are familiar with the construction of stochastic integrals.
The students are able to compute particular stochastic integrals and  to apply
Itô's formula in various situations.

Prerequisites:

Probability theory on the level of MATS262 Probability theory 2.
Recommended: Martingale theory basics on the level of MATS254 Stochastic Processes.

Modes of study: Lectures 26 h, exercises 14 h.
Completion mode:

Final exam

Literature:

1. I. Karatzas  and  S.  Shreve,  Brownian  Motion  and  Stochastic Calculus, 1988, Springer
2. S. Geiss: Stochastic differential equations
3. S. Geiss: Stochastic differential equations (ten lectures)
    

[Detailed information and registration]

MCPS002 Master's Thesis Seminar 2 (5 ECTS cr.)

Mikko Jakonen (mikko.p.jakonen(at)jyu.fi)

Contents:

Students prepare a research proposal. The research proposal includes further developed research problems and questions, a theoretical framework and key concepts, a review of previous studies, a plan for methodology and research data or material. During the seminar, students comment on each other’s proposals.

Learning outcomes:

Students learn to identify the most applicable theoretical and methodological tools and data for carrying out their own research. Students are able to apply previous research and understand the implications of the methodology they use in their study. Students start to collect data and write the thesis manuscript.

Completion mode:

Seminar sessions, working groups, student presentations and completion of a research proposal.

Schedule:

3. period 

[Detailed information and registration]

MCPS030 History of Cultural Policy (5 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

Contents:

The state, other institutions and a diverse group of other actors have had influence upon the development of cultural policies in different countries. This course explores the formation and development of cultural policy as a distinct sphere of administration and scrutinises the role that history, traditions and cultural change have had in relation to it.

Learning outcomes:

Students understand how, in the course of history, different dimensions of politics have become intertwined with the administrative structures that are intended to guide cultural contents.

Completion mode:

The course includes lectures, working groups and a final essay. The course can also be completed by taking a book exam.

Examiner
1.9.2016 - 28.2.2017 Tobias Harding
1.3.-31.7.2017 Miikka Pyykkönen

Schedule:

3. period
Lecture and workshop
 

Literature:

1. Burke, Peter (2005): History and Social Theory
OR
Gunn, Simon: History and Cultural Theory, 2006

2. Elias, Norbert (1939): Über den Prozeβ der Zivilisation. (Also available in English: The Civilizing Process. The History of Manners (vol. 1), 1978.)
OR
Geertz, Clifford (1973/1993): The Interpretation of Cultures.
OR
Habermas, Jürgen (1962): Strukturwandel der Öffentlichkeit. (Also available in English: The Structural Transformation of the Public Space, 1989.)

3. In addition choose two of the following:

a) Ahearne, Jeremy (ed.) (2002): French Cultural Policy Debates. A Reader
b) Bereson, Ruth (2002): The Operatic State. Cultural Policy and the Opera House
c) Forty, Adrian (1992): Objects of Desire. Design and Society Since 1750
d) Hobsbawm, E.J. & T. Ranger (eds.) (1992): Invention of Tradition
e) Pick, John & Malcolm Anderton (1999): Building Jerusalem. Art, Industry and the British Millennium
f) Sokka, Sakarias (2012): ”Kansamme kykyyn itse arvostella ei voi luottaa!": taidelautakunnat valtiollisina asiantuntijaeliminä ennen toista maailmansotaa
g) Harding, Tobias (2007): Nationalising Culture. The Reorganisation of National Culture in Swedish Cultural Policy 1970-2002, Linköping Studies in Arts and Science nr. 393. Norrköping: Linköping University. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-9896

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/182976

MKAA011 BA Seminar (2 ECTS cr.)

Lecturer Erja Kosonen (erja.kosonen(at)jyu.fi)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKAS011 Master's Seminar, Musiikkikasvatuksen maisteriseminaari (5 ECTS cr.)

Jukka Louhivuori (jukka.louhivuori(at)gmail.com)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKAS021 History of Music Education, Katsaus laulun- ja musiikinopetuksen asemaan Suomen koululaitoksessa (5 ECTS cr.)

Lecturer Erja Kosonen (erja.kosonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKAS036 Pedagogy of Music History (5 ECTS cr.)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=135638

MKIP013 Singing I, Viikottaiset laulutunnit, opiskelu sisältää myös esiintymisiä (2 ECTS cr.)

Virpi Kilpelä (virpi.p.kilpela(at)jyu.fi)

Signe Lindroth (ingegard.lindroth(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKIA013 Singing II, viikottaiset laulutunnit, opiskelu sisältää myös esiintymisiä. (3 ECTS cr.)

Virpi Kilpelä (virpi.p.kilpela(at)jyu.fi)

Signe Lindroth (ingegard.lindroth(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKIA024 Folk Music (2 ECTS cr.)

Jouni Koskimäki (jouni.koskimaki(at)jyu.fi)

Jukka Louhivuori (jukka.louhivuori(at)gmail.com)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

Current events:

Kansanmusiikin soitto järjestetään lukuvuonna 2016-2017 siten, että osallistujat jaetaan kahteen ryhmään (A ja B). Syyslukukauden alussa Jukka Louhivuori pitää ryhmälle A periodiopetuksena (periodi 1) suomalaisen perinnemusiikin osuuden. Periodien 2 ja 3 aikana Jouni Koskimäki ja Pekka Toivanen aloittavat oman osuutensa siten, että toisella on ryhmä A ja toisella ryhmä B kakkosperiodin aikana. Ryhmien vaihto tapahtuu kolmosperiodin alussa. Nelosperiodilla Jukka Louhivuori pitää suomalaisen perinnemusiikin osuuden ryhmälle B. Koskimäen ja Toivasen opetusajankohta on tiistaisin klo 10-12. Louhivuoren kohdalla periodiajankohdat sovitaan erikseen.

Kaikkien osallistujien yhteinen tapaaminen pidetään tiistaina 13.9.2016 klo 10:15 salissa M103. Tuolloin sovitaan ryhmäjaoista ja muusta. 

Contents:

Music from different parts of the world (Finland, Scandinavia, rest of Europe, Middle East, Africa,...) practiced and performed in small ensembles. 

Learning outcomes:

 

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• käytännön toteutuksissa huomioida ja hyödyntää suomalaisen, pohjoismaisten, muun Euroopan sekä joidenkin ulkoeurooppalaisten musiikkikulttuurien (niin vanhemman kuin uudemman) musiikin soittamiseen ja laulamiseen liittyvät tyyliseikat, sekä muut kulttuuriset erityispiirteet
• selittää käytännön tekemisen sekä saamansa tiedollisen informaation kautta oppimansa musiikkikulttuurikohtaisen ohjelmiston ominaispiirteet, niiden käytännön toteutustavat sekä pedagogiset mahdollisuudet
• soveltaa oppimaansa muihin koulutusohjelman opintojaksoihin, sekä lisäksi muusikkouteensa ja opettajuuteensa
• käyttää oppimaansa oman muusikkoutensa ja opettajuutensa kehittämiseen
• toteuttaa omia musiikillisia ja pedagogisia sovellutuksiaan oppimansa aineiston pohjalta

Registration:

Via Korppi-system.

Selection procedure:

Yhtyesoiton perusteet tulee olla suoritettuna ennen tälle kurssille osallistumista.

Modes of study:

Active participation in classes (80 % minimum attendance required).

Some material is learned through oral transmission. 

Completion mode:

Active participation. Arrangement making. Matinée performances.

Schedule:

Classes start on Tuesday, 11.9.2012, at 10.15 in room M 014 (basement floor).

Literature:

Musical material will be given during classes.

Contact information:

Teacher in response:

Pekka Toivanen

pekka.k.toivanen@jyu.fi

040-805 4322

[Detailed information and registration]

http://https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=135640

MSLP030 Museums and Public (6 ECTS cr.)

University lecturer Minna Mäkinen (minna.k.makinen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin materiaalit löytyvät Optimasta: https://optima.cc.jyu.fi/. Kurssin työtila avautuu kurssin alkaessa.

 HUOM! Kurssin aikatauluun voi tulla vielä muutoksia!

Uusintatenttimahdollisuus humanistisen tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä.

 

KURSSIIN KUULUVA OPINTOMATKA

Aiemmista tiedoista poiketen tänä keväänä ei järjestetä kaksipäiväistä opintomatkaa. Sen sijaan teemme pienemmän omakustanteisen retken Jyväskylän museoiden kokoelmakeskukseen ja Suomen konservointikeskukseen. Retkipäivä on maanantaina 24.4. Vierailut kohteissa alkavat klo 10.00. Retkestä on tiedotettu tarkemmin kurssin sähköpostilistalla ja Optimassa. 

 

Contents: [Not translated.]

Perehdytään museorakennuksen historiaan, suunnitteluun, erilaisiin tiloihin, tekniseen varustukseen ja museoturvallisuuteen, museonäyttelyn yleisiin periaatteisiin ja tavoitteisiin sekä näyttelysuunnitteluun ja -tekniikkaan. Lisäksi perehdytään museopedagogiikan teoreettisiin perusteisiin ja käytännön ratkaisuihin sekä museoiden saavutettavuutta parantaviin toimintamalleihin, museoetiikkaan ja tekijänoikeuksiin.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee museorakennusten historian pääkohdat sekä tietää, millaisia asioita hyvän museorakennuksen suunnittelussa ja toteutuksessa tulee ottaa huomioon ja osaa arvioida niiden toteutumista valitsemassaan museossa. Opiskelija tietää mitkä ovat museonäyttelyn yleiset periaatteet ja tavoitteet, osaa eritellä näyttelysuunnittelun vaiheita ja tietää näyttelytekniikan mahdollisuuksista ja kustannusvaikutuksista. Opiskelija tuntee museopedagogiikan päämäärän ja perusperiaatteet ja osaa soveltaa saamiaan tietoja käytännössä. Lisäksi opiskelija tietää museoetiikkaan ja kulttuuriseen vastuuseen liittyviä näkökohtia, tietää mitä museossa voi tehdä tekijänoikeuslain antamissa puitteissa sekä osaa eritellä museon yhteiskunnallisia tehtäviä.

Prerequisites: [Not translated.]

Kurssi MSLP010 Johdanto museologiaan suositellaan käytäväksi ennen tätä kurssia.

Modes of study: [Not translated.] Luennot ja kirjallisuus, harjoitustehtävät (näyttelyanalyysi ja museopedagoginen tehtävä), kaksipäiväinen opintomatka sekä Optimassa käytävä vapaaehtoinen keskustelu luentoihin ja museokäynteihin liittyvistä aiheista.
Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen luennoille. Luennot ja kirjallisuus tentitään samalla kerralla.
Näyttelyanalyysi tehdään itsenäisesti ja kirjallisesti opiskelijan valitsemasta kohteesta.
Museopedagogisessa tehtävässä opiskelija osallistuu museon pedagogisen toiminnan havainnointiin, suunnitteluun ja toteutukseen yksin tai ryhmässä esimerkiksi opastamalla, avustamalla työpajassa tms. Tehtävä on myös mahdollista suorittaa kirjallisesti.
Opintomatkalle osallistuminen kahtena päivänä tai korvaavan tehtävän tekeminen.
Vapaaehtoinen osallistuminen Optimassa käytäviin keskusteluihin. Aktiivinen osallistuminen keskusteluihin huomioidaan kurssin arvosanassa.

Kaikista tehtävistä saa lisätietoa kurssin alettua sekä luennoilla että Optimassa.

Course workload: [Not translated.]

8 op

Schedule:

[Not translated.]

MSLP030 MUSEO JA YLEISÖ

 

Ti 12.2.	16.15 – 17.45 18.00 – 19.30	Luento 1-2 Museorakennukset 1 -2, tuntiopettaja Anne-Maija Malmisalo-Lensu
To 14.2.	16.15 – 17.45	Luento 3 Museoiden turvallisuus ja saavutettavuus, Anne-Maija Malmisalo-Lensu
Ti 19.2.	16.15 – 17.45	Luento 4 Museoiden markkinointi, Anne-Maija Malmisalo-Lensu
To 21.2.	16.15 – 17.45	Luento 5 Museot ja virtuaalisuus, Magdalena Laine-Zamojska
Ti 26.2.	16.15 – 17.45 18.00 – 19.30	Luento 6 -7 Museopedagogiikka, museolehtori Sirpa Turpeinen
To 28.2.	16.15 – 17.45	Luento 8 Museopedagogiikka, museolehtori Sirpa Turpeinen
Ti 5.3.	16.15 – 17.45 18.00 – 19.30	Luento 9 Museopedagogiikka, museolehtori Raija Manninen ja museolehtori Tuula Vuolio-Vallenius Opintokäynti (kohde ilmoitetaan myöhemmin)
To 7.3.	16.15 – 17.45	Luento 10 Näyttelyt, museonjohtaja Heli-Maija Voutilainen
Ti 12.3.	16.15 – 17.45 18.00 – 19.30	Luento 11 Näyttelyt, museonjohtaja Heli-Maija Voutilainen Opintokäynti Keski-Suomen museoon ja Heiskan taloon
To 14.3.	16.15 – 17.45	Luento 12 Tekijänoikeudet ja museo, museonjohtaja Kari Kotilainen
Ti 19.3.	-	(Ei luentoa; MSLP020-kurssin 1. uusintatentti)
To 21.3.	16.15 – 17.45
Ti 26.3.	-	(Ei luentoa; Yliopiston pääsiäisloma)
To 28.3.	-	(Ei luentoa; Yliopiston pääsiäisloma)
Ti 2.4.	16.15 – 17.45	Opintokäynti (kohde ilmoitetaan myöhemmin)
To 4.4.	16.15 – 17.45	Opintokäynti (kohde ilmoitetaan myöhemmin)
Ti 9.4.	-	(Ei luentoa; MSLP020-kurssin tapahtuma)
To 11.4.	-	Luento 13 MAL, toiminnanjohtaja Ulla Mättö
Ti 16.4.	-	(Ei luentoa; MSLP020-kurssin 2. uusintatentti)
To 18.4.	16.15 – 17.45 18.00 – 19.30	Luento 14 – 15, professori Janne Vilkuna
Ti 23.4.	16.15 – 17.45	OPINTOMATKA Ma 22.4. Pienmäki Rautalampi Konnevesi Laukaa   Ti 23.4. Tikkakoski Äänekoski Saarijärvi
To 25.4.	16.15 – 17.45	TENTTI
Ti 14.5.	16.30 – 20.30	UUSINTATENTTI 1
Ti 11.6.	16.30 – 20.30	UUSINTATENTTI 2

Literature: [Not translated.]

1) Museologia tänään –kirjasta seuraavat artikkelit:
- Rönkkö, Marja-Liisa, Museon idea ja historia. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 70 - 92.
- Kostet, Juhani, Museoiden resurssit ja niiden hallinta. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 93 - 104.
- Kallio, Kalle, Museon yhteiskunnalliset tavoitteet. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 105 - 131.
- Kinanen, Pauliina, Icomin eettiset ohjeet. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 132 - 134.
- Rönkkö, Marja-Liisa, Museo mediana. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 246 - 278.
- Kaitavuori, Kaija, Museo ja yleisö. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 279 - 294.
- Malmisalo-Lensu, Anne-Maija & Mäkinen, Minna, Museo oppimisen paikkana. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 295 - 318.
- Haapalainen, Riikka, Museo verkossa. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 319 - 338.
- Kaitavuori, Kaija, Näyttelyprosessi ja Expowiki. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 339 – 341.

2) Suomen museohistoria -kirjasta seuraavat artikkelit:
- Levanto, Marjatta, Suomen museoiden yleisöt. Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 94 – 112.
- Hatakka, Mari, Museo muistojen paikkana. Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 113 – 125
- Liukkonen, Eija, Museoyleisöjen tutkimus. Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 125 – 126.
- Rönkkö, Marja-Liisa, Museorakennukset ja näyttämisen taide. Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 229 – 261.
- Rönkkö, Marja-Liisa, Vaihtuvat näyttelyt. Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 262 – 265.

3) Näkökulmia museoihin ja museologiaan -kirjasta seuraavat artikkelit:
- Lehtonen, Jaakko, Museo myytävänä: Lähtökohtia ja strategioita museopalveluiden markkinointiin. Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 93 – 104.
- Voutilainen, Heli-Maija, Museon näyttelykieli perinteen ja oman aikansa ilmetäjänä – kulttuurihistorialliset perusnäyttelyt Jyväskylässä 1900-luvun alusta 1990-luvulle. Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 105 – 121.
- Palviainen, Ritva, Museopedagogiikka muuttuvassa maailmassa. Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 122 – 129.
- Hänninen, Kirsi, Minkälainen on monipuolinen museokäynti? Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 130 – 137.
- Vilkuna, Janne, Vainajat museoeettisenä kysymyksenä. Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 138 – 146.
- Pennanen, Jukka, Etnisyyden funktio Inarin saamelaismuseossa. Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 147 – 152.

4) Ahoniemi, Anu & Perähuhta, Minna: Kulttuuriomaisuuden suojelu osana kriisityötä (1999). Suomen Unesco-toimikunnan julkaisuja 0357-1106 no. 77. TAI Kulttuuriomaisuuden uhat ja suojelu. Työryhmän esitys Haagin vuoden 1954 yleissopimuksen toimeenpanosta Suomessa ja osana kansainvälistä kriisinhallintaa. Opetusministeriön julkaisuja 2007:8. Verkkojulkaisuna osoitteessa http://www.minedu.fi/export/sites/default/OPM/Julkaisut/2007/liitteet/opm8.pdf?lang=fi.

Contact information: [Not translated.]

Kurssin koordinaattori ja tuntiopettaja Anne-Maija Malmisalo-Lensu, etunimi.sukunimi(ät)jyu.fi.
Kurssin tentaattori professori Janne Vilkuna, etunimi.sukunimi(ät)jyu.fi.
Lisäksi tuntiopettajia.

[Detailed information and registration]

MSLP040 Learning through Work I (8 ECTS cr.)

University lecturer Minna Mäkinen (minna.k.makinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MSLA034 Candidate Seminar and Candidate Thesis (10 ECTS cr.)

Janne Vilkuna (janne.vilkuna(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MSLS020 Master's Seminar (10 ECTS cr.)

Janne Vilkuna (janne.vilkuna(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

 

Contents: [Not translated.]

Kahden lukukauden mittainen kurssi pro gradu -tutkiemien tekijöille. Kurssilla käydän läpi mikä on pro gradu -tutkielma, miten se tehdään ja mitä siltä edellytetää. Seminaareissa laaditaan tutkimussuunnitelma ja graduun liittyvä esitelmä, joka opponoidaan. Työskentelyssä käy tutuksi tieteellisen diskussin perusperiaatteet ja vertaispalautteen merkitys.

Learning outcomes: [Not translated.]

Pro gradu –tutkielman aiheen, ongelmanasettelun ja menetelmien täsmentyminen. Kyky osallistua tieteelliseen keskusteluun ja vertaisarviointiin. Pro gradu –tutkielman kirjoitustyön käynnistyminen.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen seminaari-istuntoihin (2/3), perehtyminen aiempiin pro gradu –tutkielmiin, tutkimussuunnitelman laatiminen, seminaarityön kirjoittaminen ja opponoiminen.

Schedule: [Not translated.]

Syksyn kokoontumeset viikottain, keväällä valmiiden töiden käsittely harvemmin.

[Detailed information and registration]

MTEM012 Music Psychotherapy (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Esa Ala-Ruona (esa.ala-ruona(at)jyu.fi)

Professor Jaakko Erkkilä (jaakko.erkkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MTEM030 Perspectives on Psychiatry and Psychotherapy (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Esa Ala-Ruona (esa.ala-ruona(at)jyu.fi)

Professor Jaakko Erkkilä (jaakko.erkkila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Nerdinga Snape (nerdinga(at)gmail.com)

Current events:

 

Contents:

This is a literature based course with no lectures. The reading circle/small group work is the essential form of learning, and independent work (reading) is needed. Completion mode is written assignment. Reading groups will be established during Autumn semester 2016 and Spring semester 2017.

[Detailed information and registration]

MTKS010 Research Methods of Teaching (2 ECTS cr.)

Professor Jan Lundell (jan.c.lundell(at)jyu.fi)

Piia Nuora (piia.nuora(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MTKS020 Aiming at Career (2 ECTS cr.)

Professor Janne Ihalainen (janne.ihalainen(at)jyu.fi)

Lecturer Jarmo Louhelainen (jarmo.louhelainen(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Leena Mattila (leena.m.mattila(at)jyu.fi)

Annamari Rovamo (annamarirovamo(at)gmail.com)

Jaana Tikkala (jaana.m.tikkala(at)jyu.fi)

Current events:

Ilmoittaudu kurssille ilmoittautumisen lisäksi yhteen harjoitukseen (puheviestinnän harjoitusryhmä 1x3 h) ja yhteen harjoitusryhmään (CV-työpaja 1x2h). Kurssin vastuuhenkilö on Leena Mattila, ota häneen yhteyttä  (leena.m.mattila@jyu.fi) kurssin suorittamiseen liittyvissä kysymyksissä.

Contents:

The objective of the course is to improve students  knowledge of employment after graduation. The course includes lectures that present career opportunities, job application, expectations and trends of labor markets. The aim is to help the students to recognise their expertise and to communicate it both orally and on paper.

Learning outcomes:

Opiskelija oppii tunnistamaan omia vahvuuksiaan ja osaamistaan sekä viestimään niistä työnhakutilanteessa sekä suullisesti että kirjallisesti. Opiskelija tuntee millaisissa paikoissa alalta valmistuneita työskentelee sekä mistä ja miten töitä voi hakea.

Prerequisites:

Ei

Modes of study:

Luennot ja harjoitukset

Schedule:

Luennot tiistaisin klo 12-14 ajalla 10.1.2016-21.3.2016. Työelämäiltapäivä 7.3.2015 klo 12:15-15:00

[Detailed information and registration]

MUPP022 Musiikkianalyysi (5 ECTS cr.)

Jouni Koskimäki (jouni.koskimaki(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

Current events:

<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: adobe-helvetica-iso8859-15, Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; ">[Not translated.]</span>

Kurssille osallistuminen edellyttää lähtötasokokeen suorittamista to 12.9. klo 10.15-11.45 (huone M 308). Lähtötasokokeen perusteella opiskelija voidaan tarvittaessa ohjata ensin 1. periodin ajan kestävälle kurssille MUP051, joka antaa valmiuksia musiikkianalyysikurssilla tarvittavissa musiikinteorian perustiedoissa.

Contents:

 

Kurssilla tutustutaan musiikkianalyyttiseen käsitteistöön ja työskentelyyn sekä taidemusiikin teorian että pop/jazz-teorian näkökulmista. Keskeisen sisällön muodostaa tonaalisen harmonian analyysi sekä astemerkinnöillä että reaalisointumerkinnöillä ja tähän liittyvä melodian ja harmonian suhteen tarkastelu. Opiskelijat oppivat tunnistamaan ja erittelemään sointurakenteita ja käyttämään tähän soveltuvia analyyttisia merkintätapoja. Samalla opitaan ymmärtämään käytettyjen analyyttisten konventioiden ongelmia ja niiden suhdetta toisiinsa. Kurssin alkuosassa paneudutaan taidemusiikin harmonian ja melodian analyysiin, ja jälkimmäisessä osassa näkökulmaa laajennetaan muihin musiikkitraditioihin ja niiden yhteyteen soveltuviin analyysimenetelmiin.

Learning outcomes:

[Not translated.]

 

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

<p style="margin-left: 0.5in; "> ·      osaa määritellä taidemusiikin teorian ja pop/jazz -teorian keskeiset peruskäsitteet</p> <p style="margin-left: 0.5in; "> ·      osaa eritellä ja nimetä musiikillisia rakenteita eri musiikinteoreettisten konventioiden mukaisesti</p> <p style="margin-left: 0.5in; "> ·      tuntee taidemusiikin harmonian ja äänenkuljetuksen perusperiaatteet ja osaa soveltaa niitä yksinkertaisissa analyysi- ja kirjoitustehtävissä</p> <p style="margin-left: 0.5in; "> ·      osaa eritellä melodianmuodostuksen periaatteita tonaalisen harmonian kontekstissa</p> <p style="margin-left: 0.5in; "> ·      tuntee musiikkipsykologisia hahmottamisperiaatteita ja osaa soveltaa niiden tuntemusta musiikkianalyysissa</p> <p style="margin-left: 0.5in; "> ·      ymmärtää tonaalisuuden periaatteen</p>
Registration:

Korpin kautta. Huom. lähtötasokoe, ks. yllä.

Selection procedure:

Etusija musiikin laitoksen opiskelijoilla.

Modes of study:

Luennot, harjoitustehtävät ja oheiskirjallisuus

Completion mode:

Tentti: arviointi 0-5

Literature:

 

• Aldwell & Schachter (2009). Harmonia ja äänenkuljetus

• Joutsenvirta & Perkiömäki (2009). Musiikinteoria 1

• Salmenhaara (1968). Sointuanalyysi

• Tabell (2008). Jazzmusiikin harmonia

• Tagg (2009). Everyday Tonality

• Turek (1996). The elements of music I & II

• kurssin aikana jaettava muu materiaali

[Detailed information and registration]

MUPP031 Western Classical Music (3 - 5 ECTS cr.)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUPP037 Western Popular Music, Länsimainen populaarimusiikki (2 - 5 ECTS cr.)

Jouni Koskimäki (jouni.koskimaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUPA033 Perinnemusiikki (2 - 5 ECTS cr.)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Contents:

 

MUPA033 Perinnemusiikki                      2 op

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

·      nimetä, tunnistaa ja selittää kuulon- ja muistinvaraisesti välittyneisiin musiikkitraditioihin liittyvät keskeisimmät osatekijät, kulttuuriset ja musiikilliset piirteet ja vaikuttajat

·      soveltaa hankkimaansa tietoa muihin opintojaksoihin

Ajoitussuositus: II – III vuosi

Opiskelutapa: Luennoille osallistuminen, kuuntelumateriaaliin tutustuminen

Arviointi: luentopäiväkirja 0 - 5

 

 

<p align="left"> MUPA033 Perinnemusiikki                                  5 op</p>

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

<p style="margin-left:.5in;" align="left"> ·      nimetä, tunnistaa ja selittää kuulon- ja muistinvaraisesti välittyneisiin musiikkitraditioihin liittyvät keskeisimmät osatekijät, kulttuuriset ja musiikilliset piirteet ja vaikuttajat. Keskeisinä kohdealueina ovat Suomen, Euroopan kelttiläisten alueiden, arabiankielisen maailman, Intian, Kiinan sekä eteläisen Afrikan musiikkikulttuurit </p>

·      keskustella perinnemusiikin erityispiirteistä, sekä vanhemman että uudemman perinnemusiikin vaikutuksista muihin musiikin lajeihin ja tyyleihin

·      analysoida perinnemusiikin olennaisia osatekijöitä perinnemusiikin harjoittajan, musiikkikasvattajan sekä musiikkitieteilijän näkökulmasta

<p style="margin-left:.5in;" align="left"> ·      soveltaa hankkimaansa tietoa muihin opintojaksoihin</p>

Ajoitussuositus: II – III vuosi

Opiskelutapa: Luennot, oppimistehtävät, kirjallisuuteen ja äänitteisiin tutustuminen tai vaihtoehtoisesti kirjallisuus ja kuuntelumateriaali

Arviointi: Tentti (joka sisältää erikseen sovittavan kuunteluosuuden) 0 - 5

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• nimetä, tunnistaa ja selittää Suomen ja muun Euroopan perinnemusiikin sekä joidenkin ulkoeurooppalaisten kuulon- ja muistinvaraisesti välittyneiden musiikkitraditioiden keskeisimmät osa-alueet, niiden tärkeimmät kulttuuriset ja musiikilliset piirteet sekä vaikuttajat
• keskustella perinnemusiikin erityispiirteistä, sekä vanhemman että uudemman perinnemusiikin vaikutuksista muihin musiikin lajeihin ja tyyleihin
• analysoida perinnemusiikin olennaisia osatekijöitä perinnemusiikin harjoittajan, musiikkikasvattajan sekä musiikkitieteilijän näkökulmasta
• soveltaa saamaansa tietoa muihin opintojaksoihin

Registration:

Korpin kautta.

Modes of study:

Luennot, oppimistehtävät sekä kuuntelumateriaaliin tutustuminen, tai vaihtoehtoisesti kirjallisuuden ja  kuuntelumateriaalin tenttiminen

Completion mode:

Tentti (luennot sekä kuuntelu) myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana.

 

Mikäli suoritustapana on kirjallisuuden ha kuuntelumateriaalin tenttiminen, suoritetaan kirjalliset tentit humanistisen tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä, ja kuunteluosiot erikseen sovittavina ajankohtina.

Schedule:

Ensimmäinen luento torstaina 9.1.2014  klo 14.15-15.45 salissa M 103. 

Ellei erikseen ilmoiteta, on opetustilana koko kurssin ajan sali M 103.

Literature:

 

Kirjallisuus:

• Asplund, Hoppu, Laitinen, Leisiö, Saha & Westerholm (2006). Kansanmusiikki (kirjasarjasta Suomen musiikin historia, osa 8)
• Heikkilä & Virtanen (2011). Pilven piirtä myöten – Suomietnon synty
• Bakan (2007): World Music – Traditions and Transformations 

sekä valikoiden seuraavista:

• Bohlmann (2002): World Music – A Very Short Introduction
• Ling (1988): Europas musikhistoria – folkmusiken
• Nett (2005): The Study of Ethnomusicology – Thirty-one Issues and Concepts
• Shariari (2011): Popular World Music
• Tenzer, toim. (2006): Analytical Studies in World Music
• Titon, toim. (2008): Worlds of Music

Muu kurssin yhteydessä käytettävä kirjallinen, av- sekä verkkomateriaali

Luento- ja muuta aineistoa on saatavissa kurssin työtilassa Optimassa

Contact information:

Kurssin vastuuopettaja: Pekka Toivanen

Sähköposti: pekka.k.toivanen@jyu.fi

Työpuhelin: 040-805 4322

[Detailed information and registration]

MUSY001 (2 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUSA011 (5 ECTS cr.)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

Learning outcomes:

[Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• valita ja rajata suppeahkon tutkimusaiheen
• määritellä tiedontarpeensa ja tehdä ohjatusti tiedonhakuja tutkimusaiheeseensa liittyvistä tärkeimmistä tiedonlähteistä
• arvioida kriittisesti lähdeaineistoa
• kuvata tutkimusprosessin keskeiset vaiheet ja määritellä tutkimuksen rakenteelliset osat
• määritellä keskeiset omaan työhönsä liittyvät tutkimuseettiset periaatteet
• kirjoittaa ja argumentoida tieteellisen tyylin mukaisesti laitoksen seminaariohjeita noudattaen
• laatia pienimuotoisen tutkimussuunnitelman
• esitellä tutkimustaan suullisesti ja puolustaa tekemiänsä valintoja
• arvioida rakentavasti ja kriittisesti muiden tutkimuksia, esitelmiä ja poster-esityksiä
• suunnitella opintonsa tavoitteet, aikataulun ja opintopolun

Modes of study:

[Not translated.]

 Luennot, seminaarityöskentely, prosessikirjoittaminen, harjoitustehtävät, tutkimussuunnitelma ja HOPS:n päivittäminen.

Literature:

[Not translated.]

Hirsjärvi, Remes & Sajavaara (2009). Tutki ja kirjoita

[Detailed information and registration]

MUSA012 (10 ECTS cr.)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUSS011 (10 ECTS cr.)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

Kai Tuuri (kai.tuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUSS049 No Name, (vuonna 2016 aloittaneet) (2 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

NKTA101 Knowledge of digital games, lukupiiri (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jonne Arjoranta (jonne(at)arjoranta.fi)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/nkta101-pelien-tuntemus-5-op

NKTA102 Game analysis (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jonne Arjoranta (jonne(at)arjoranta.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205828

NKTA104 Game design and game development tools, Games Now! -verkkokurssi (3 - 5 ECTS cr.)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

Current events:

There will be further additions to the literature list.

Contents:

Game design and game development methods.

 

Learning outcomes:

After the course the student knows different game design and development methods.

Modes of study:

Online lectures. Lecture are streamed at http://livestream.com/accounts/6845410/gamesnow/. The lecture videos will be updated to the Games Now! YouTube channel later on: https://www.youtube.com/channel/UCrZGQzvxw7GoZwjTkroa6oA. Students are also welcome to attend lectures at the Aalto Design Factory Stage in Espoo.

Completion mode:

Lectures and essay.

Lectures: Watching at least three lectures on livestream (<a href="http://livestream.com/accounts/6845410/gamesnow/" style="color: rgb(95, 145, 196); font-family: adobe-helvetica-iso8859-15, Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.96px;">http://livestream.com/accounts/6845410/gamesnow/</a>). 

Essay: An essay of 6 to 8 pages on a topic related to game design. The essay includes references to the lectures and literature. Essay topic and literature need to be approved beforehand by Raine Koskimaa, raine.koskimaa@jyu.fi. You can write the essay in Finnish or English.

Schedule:

The schedule can be seen at Korppi and Games Now! website http://gamesnow.aalto.fi/. The spring schedule will be confirmed later.

Alternative return dates for the essay are

• 15.1.2017
• 30.4.2017 (depending on the spring lectures)

Literature:

• Salen & Zimmerman. Rules of Play. Game Design Fundamentals. 2004.
• Schell. The Art of Game Design. A Book of Lenses.2008. 
• You can also suggest other literature relevant to your topic.

Contact information:

Raine Koskimaa, raine.koskimaa_at_jyu.fi

Key words:

pelitutkimuksen ja pelisuunnittelun opintokokonaisuus, pelisuunnittelu, games now

[Detailed information and registration]

NKTJ302 Research Seminar (10 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jonne Arjoranta (jonne(at)arjoranta.fi)

Anna Helle (anna.helle(at)utu.fi)

Irma Hirsjärvi (hirsjarvi(at)gmail.com)

Professor Sanna Karkulehto (sanna.j.karkulehto(at)jyu.fi)

Professor Mikko Keskinen (mikko.o.keskinen(at)jyu.fi)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Katja Kontturi (katja.j.kontturi(at)jyu.fi)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

Urpo Kovala (kovalak64(at)gmail.com)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

Pirkko Luoma

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuuli Lähdesmäki (tuuli.lahdesmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Katja Mäkinen (akp.makinen(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

Jyrki Pöysä (jyrki.poysa(at)gmail.com)

Eeva Rohas (eeva.rohas(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Tuija Saresma (tuija.saresma(at)jyu.fi)

[F]kehittämispäällikkö Terhi Skaniakos (terhi.skaniakos(at)jyu.fi)

Nina Sääskilahti (nina(at)saaskilahti.net)

Janne Vilkuna (janne.vilkuna(at)jyu.fi)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

Maija-Liisa Westman

[No description.]

[Detailed information and registration]

OEAP200 Pedagogical Foundation of Pre- and Initial Education (12 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Postdoctoral researcher Heli Muhonen (heli.j.muhonen(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

Lecturer Raija Perko (raija.m.perko(at)jyu.fi)

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Sanni Pöysä (sanni.poysa(at)gmail.com)

University lecturer Mari-Jatta Rissanen (mari-jatta.rissanen(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] 1) Esi- ja alkuopetuksen lapsilähtöisen pedagogiikan tausta 2) Esi- ja alkuopetuksen opetussuunnitelma: opetussuunnitelmallinen integrointi ja eheyttäminen 3) Taide- ja taitoaineet oppimisen sisältöinä ja lapsen kehityksen tukemisen välineinä 4) Kasvatuskumppanuus ja vanhempien kohtaaminen sekä moniammatillinen yhteistyö.
Learning outcomes: [Not translated.] Opintojakson suoritettuaan 1. opiskelija tuntee esi- ja alkuopetuksen lapsilähtöisen pedagogiikan lähtökohdat ja hänellä on valmiuksia opetussuunnitelmalliseen integrointiin ja eheyttämiseen 2. opiskelijalla on valmiuksia yhteistyöhön kotien kanssa sekä moniammatilliseen yhteistyöhön
Modes of study: [Not translated.] Luennot, pienryhmäopetus(kummiharjoittelu), havainnointi
Completion mode: [Not translated.] Luennot, pienryhmäopetus(kummiharjoittelu), havainnointi, kirjallinen tuotos
Course workload: [Not translated.] 12 op
Schedule: [Not translated.] syys-marraskuu 2010 ja tammi-maaliskuu 2011
Contact information: [Not translated.] marja-kristiina.lerkkanen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205494

OEAP300 Pedagogy of Initial Teaching Study Skills (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Heli Muhonen (heli.j.muhonen(at)jyu.fi)

Sanni Pöysä (sanni.poysa(at)gmail.com)

Contents: [Not translated.] 1) Luku- ja kirjoitustaidon kehityksellinen perusta ja luku- ja kirjoitusvaikeuksien taustatekijät 2) Kielellisen tietoisuuden tukeminen, lukemaan ja kirjoittamaan opettaminen 3) Matemaattis-luonnontieteellisen ajattelun ohjaaminen ja matematiikkaan liittyvien käsitteiden opettaminen.
Learning outcomes: [Not translated.] Opintojakson suoritettuaan 1. opiskelija tuntee luku- ja kirjoitustaidon ja matemaattisten taitojen kehitykseen vaikuttavat tekijät 2. opiskelijalla on valmiudet luku- ja kirjoitustaidon opettamiseen ja ymmärtämisstrategioiden tukemiseen 3. opiskelijalla on valmiudet ohjata ja tukea esi- ja alkuopetusikäisen lapsen matemaattis-luonnontieteellistä oppimista ja ajattelua.
Modes of study: [Not translated.] Luennot, kirjallinen tuotos
Completion mode: [Not translated.] Luennot, kirjallinen tuotos
Course workload: [Not translated.] 5 op
Schedule: [Not translated.] syys-marraskuu 2010 ja tammi-helmikuu 2011
Contact information: [Not translated.] marja-kristiina.lerkkanen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

OJUP101 Creative and Cultural Language Development (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Current events:

This course aims to broaden students’ language repertoire through creative language activities and innovative approaches to language development. The course hopes to enrich students’ English “self” in order to overcome distance which can be experienced in foreign-language mediated relationships. This course also supports studies in other JULIET and educational course by developing understanding of oneself as a foreign language learner and supporting expressive and descriptive language (Music and Art POMs), the use of voice (Music POM) and the <span style="line-height:1.6">language of processes and problem-solving, including exploratory talk (Technology POM).</span>

Contents:

creative language activities; vocabulary, pronunciation and grammar development; the history of English; metacognitive considerations for foreign language learners

Learning outcomes:

On completion of the course:

• students are able to design creative language tasks in relation to the Finnish national curriculum
• students are able to use their knowledge of the historical development of English to contextualize foreign language learning in the curriculum
• that students recognize the value of different approaches to the teaching of written and spoken language
• students are able to monitor and actively develop their own English language

Selection procedure:

First year JULIETs have priority but exchange students are also welcome participants.

Modes of study:

Whole group teaching, small group and individual tasks. We will use a range of media and produce a variety of texts in different ways.

Completion mode:

Participation and completion of tasks - minimum criteria to pass the course. <span style="line-height:1.6">The final grade is also connected with the development through the course and the level of language, e.g. the range of vocabulary and expressions used, the use of different media. </span>

Course workload:

4 ects = 108 working hours including 48 hours in class with the remaining 60 hours for activities outside the classroom.

Literature:

The English Language (Crystal), The Mother Tongue (Bryson), Teaching languages to young learners (Cameron), Task-based Language Learning and Teaching (Ellis), further reading to be announced

Contact information:

josephine.moate@jyu.fi, Viveca 524

Key words:

creative and cultural language development

[Detailed information and registration]

OJUP102 Academic Language Development 1 (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jani Ylönen (jani.m.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP103 Varieties of English (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP104 The Language of Education and Pedagogy (2 - 4 ECTS cr.)

Nina Melander-Ilomäki (nina.n.melander-ilomaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP105 Academic Language Development 2 (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jani Ylönen (jani.m.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP106 Foreign Language Pedagogy (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP201 Content and Language Integrated Learning, 6 op (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP202 Issues in International and Intercultural Education (4 ECTS cr.)

Nina Melander-Ilomäki (nina.n.melander-ilomaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP203 Language, Literature and Culture (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP204 Pronunciation and Pedagogy (2 ECTS cr.)

Nina Melander-Ilomäki (nina.n.melander-ilomaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP205 Active Citizenship (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP206 Intercultural Education (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP213 Issues in Finnish Language Education, Content: Foreign language education in the educational system in Finland (5 ECTS cr.)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLO101 Guidance Counselling for Continuing Students, Uraohjausta luokanopettajaopiskelijoille (0 ECTS cr.)

Staff training coordinator Tiina Nyyssönen (tiina.m.nyyssonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLA315 Work Community and Society, Opet pilvissä 2.0 -ryhmä (5 ECTS cr.)

Päivi Häkkinen (paivi.m.hakkinen(at)jyu.fi)

Merja Juntunen (merja.juntunen(at)keuruu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLA315 Work Community and Society (5 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Laura Paakkari

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

Current events:

[

Contents:

• Yhteiskunnalliset kehystekijät
• Yhteistoiminnallisuus
• Työyhteisön kehittäminen, työssä oppiminen ja moniammatillinen yhteistyö
• Yhteistyö perheiden ja muiden tahojen kanssa

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• integroida kokemuksiaan ja käsityksiään työyhteisön ja palvelujärjestelmän tutkimiseen
• tutkia työyhteisön ja yhteiskunnan ilmiöitä ja jäsentää niitä teoreettisten käsitteiden avulla

Modes of study:

Luento ja pienryhmäopiskelu:

Neljä ohjaajaa (Aimo Naukkarinen, Anja Rantala, Laura Paakkari ja Ulla-Maija Valleala), jotka ohjaavat yhtä tai kahta n. 25 opiskelijan luokanopettajaopiskelijoiden ja erityispedagogiikan opiskelijoiden sekaryhmää.

Opiskelijat lukevat opintojakson aikana oheisia oppimateriaaleja ja kirjoittavat oppimispäiväkirjaan tiiviisti kommentteja (ks. 'kirjallisuus'):

• Ahosen 2003 teoksesta mm. sivut 9-12, 65-67, 106-108, 152-157, 195-206
• Salmisen 2012 teoksesta mm. sivut 81-97
• Collinsonin & Cookin 2007 teoksesta mm. sivut 31-39, 60-63, 199-202, 208-214

Luennot (niistä kirjoitetaan tiiviit kommentit oppimispäiväkirjaan):

2 h ke 25.1.2017 klo 10-12 kaikille: Aloitusluento, monitahoinen yhteistyö perheiden kanssa (Rantala)

2 h ke 1.2.2017 klo 8-10 kaikille: Palvelujärjestelmä (Pirttimaa)

4 h ke 8.2.2017 klo 8-12 kaikille: Työyhteisössä oppiminen (Naukkarinen)

Ryhmät (25 opiskelijaa/ryhmä) neuvottelevat ohjaajan kanssa yhteisen selvitettävän ongelman joka liittyy opintojakson tavoitteisiin ja jakaantuvat sitten 4-5 tutkimusryhmään tutkimaan omaa näkökulmaa ongelmaan runsaan kuukauden ajaksi. Tähän liittyen on ohjaajien (3) ja ryhmien (5) neljä ohjausistuntoa (2 h + 2 h + 2 h + 2 h): ke 1.2., ke 15.2., ke 22.2. ja ke 15.3. klo 8-10 tai klo 10-12. Lisäksi ohjausaikoja voi sopia ohjaajan kanssa yht. 2 h/ryhmä.

Kukin ryhmä raportoi kirjallisesti työnsä. Ryhmät käyvät yhdessä ohjaajan kanssa teemat läpi ti 28.3. klo 12-16 tai ke 29.3. klo 8-12 gallery walk -menetelmällä (5 h/ryhmä).

Opintojakson lopuksi opiskelija kirjoittaa oppimispäiväkirjaan tiiviit kommentit optimasta löytyvästä kahdesta omasta teemastaan poikkeavasta teemasta.

Completion mode:

Yhteensä L 8 h ja 13 h seminaarityöskentelyä: - L 8 h aloitusluento, palvelujärjestelmä ja työyhteisössä oppiminen - n. 7-10 sivun tuotos sekaryhmissä - 2 h + 2 h + 2 h + 2 h seminaari-istunnot ja 5 h loppuseminaari.

ARVIOINTI: Tutkimusperustainen kirjallinen tuotos arvioidaan asteikolla 0-5 ja oppimispäiväkirja asteikolla 0-5.

 

Course workload:

Luennot 8 h (0,6 op), pienryhmäopetus 13 h (0,5 op), kirjallisuus 45 sivua (0,6 op), oppimispäiväkirja 4 sivua (0,3 op), tutkimusperustainen kirjallinen tuotos 7-10 sivua (1,3 op) ja itsenäinen työskentely 46 h (1,7 op).

Literature:

Seuraava kirjallisuus soveltuvin osin ja opetusohjelmassa mainittu muu oppimateriaali:

1. Ahonen, S. 2003. Yhteinen koulu – tasa-arvoa vai tasapäisyyttä? Tampere: Vastapaino, mm. sivut 9-12, 65-67, 106-108, 152-157, 195-206.
2. Collinson, V. & Cook, T. 2007. Organizational learning. Thousand Oaks: Sage. mm. sivut 31-39, 60-63, 199-202, 208-214
3. Salminen, J.2012. Koulun pirulliset dilemmat. Helsinki: Teos, mm. sivut 81-97.

Contact information:

 

 

[Detailed information and registration]

OKLA516 Knowing and Expertise: Teaching Practice 2 (6 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Merja Juntunen (merja.juntunen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

University lecturer Anne Martin (anne.maaria.martin(at)gmail.com)

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

Juha Saariaho (juhaiiro(at)gmail.com)

Leena Tahkola (leena.tahkola(at)gmail.com)

Hannu Tauriainen (puolidimi(at)gmail.com)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

Mikko Vario

Anna Veijola (anna.veijola(at)outlook.com)

Current events:

[Not translated.]

Harjoitteluun ovat etusijalla v. 2014 opintonsa aloittaneet opiskelijat.

Ilmoittaudu A-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena esi- ja alkuopetusta; B-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena kuvataidetta, liikuntaa tai teknistä työtä; C-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena musiikkia tai tekstiilityötä. Jos opiskelet sivuainetta muulla laitoksella, valitse harjoittelujakso sen mukaan, mikä sopii parhaiten opiskeltavan sivuaineen opintojen aikatauluun. Mikäli jaksoille on maksimimäärää enemmän ilmoittautuneita, järjestelyissä painotetaan okl:n sivuaineopiskelua.

Täytä ilmoittautumisen yhteydessä lomake, jolle ohjaava linkki näkyy harjoittelun yleistietojen sivulla, kun olet jättänyt ilmoittautumisesi. Lomakkeella kysyttäviä tietoja tarvitaan harjoittelijoiden luokkiin sijoittelussa.

 

Contents: Opetuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi.
Learning outcomes:

Ydinteema OH2:ssa on oppimisen ohjaaminen ja erityisesti opetuksen suunnittelu. Opetuksen suunnittelu on prosessi, jossa on tärkeää tarkastella ja tulkita opetussuunnitelmassa asetettuja tavoitteita eri näkökulmista. Keskeistä on eri tavoite- ja toteutusvaihtoehtojen hahmottaminen ja perusteltu valinta näistä vaihtoehdoista. Opetussuunnitelman käytäntöön soveltaminen vaatii lisäksi muun muassa oppilaiden oppimisedellytysten, kokemusten ja intressien huomioon ottamista. Näiden pohjalta harjoittelussa rakennetaan yksittäisiä oppitunteja laajempia kokonaisuuksia, jotka tulee pystyä perustelemaan koulun kasvatuksellisista ja opetuksellisista päämääristä käsin.

Opetusta suunnitellessaan opiskelijan tulee vastata erityisesti seuraaviin kysymyksiin: - Mitä tietoja ja taitoja oppilaiden tulee oppia? - Mille oppilaiden tiedoille ja taidoille opetus rakentuu? - Mitä oppimistavoitteiden saavuttaminen edellyttää? - Millä tavalla opetus haastaa oppilaan ajattelun? - Miten opetettavat asiat liittyvät oppilaiden elämään eli millaisia kokemuksia oppilailla on opiskeltavista asioista? - Miten saada oppilaat mahdollisimman konkreettisesti kosketuksiin opiskeltavan asian/ilmiön kanssa? - Millainen ymmärrys harjoittelijalla on opiskeltavasta asiasta? - Miten harjoittelija voi syventää ymmärrystään opiskeltavasta asiasta? - Millaisista vaiheista asian/ilmiön opiskelu rakentuu? Millaisia työtapoja käytetään?

Registration:

[Not translated.]

Harjoitteluun ovat etusijalla v. 2014 opintonsa aloittaneet opiskelijat.

Ilmoittaudu A-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena esi- ja alkuopetusta; B-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena liikuntaa tai käsityötä; C-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena musiikki. Jos opiskelet sivuainetta muulla laitoksella, valitse harjoittelujakso sen mukaan, mikä sopii parhaiten opiskeltavan sivuaineen opintojen aikatauluun. Mikäli jaksoille on maksimimäärää enemmän ilmoittautuneita, järjestelyissä painotetaan okl:n sivuaineopiskelua.

Täytä ilmoittautumisen yhteydessä lomake, jolle ohjaava linkki näkyy harjoittelun yleistietojen sivulla, kun olet jättänyt ilmoittautumisesi. Lomakkeella kysyttäviä tietoja tarvitaan harjoittelijoiden luokkiin sijoittelussa.

Selection procedure:

Mikäli jaksoille on maksimimäärää enemmän ilmoittautuneita, järjestelyissä painotetaan okl:n sivuaineopiskelua.

Completion mode:

[Not translated.]

Harjoittelua on yhteensä kuuden viikon ajan harjoitteluluokassa. Harjoittelu sisältää opetuksen suunnittelua, toteutusta ja arviointia, aloitusseminaarin, orientoivan luennon, ryhmä- ja yksilöohjauksia, ryhmäkuunteluja ja vertaisseurantaa, itsenäistä työskentelyä, raportin kirjoittamisen sekä muita opettajien tehtäviä.

Opetuksen suunnittelu: ohjaukset, ennakkosuunnittelu 103 t
Oma opetus 26 t
Asiantuntijaluennot 5 t
Vertaisseuranta 5 t
Ryhmäkuuntelu 4 t
Loppukeskustelu 1 t
Harjoitteluraportti 5 sivua

Harjoittelutunnit: Kukin harjoittelija pitää yhteensä 26 tuntia. Osa tunneista voidaan pitää yhteisopetuksena harjoitteluparin kanssa.

Vertaisseuranta: Opiskelija seuraa toisen opiskelijan pitämää tuntia omassa harjoitteluluokassa oman opetuksensa pohjaksi ja tueksi. Opiskelija antaa välitöntä palautetta tunnin pitäjälle.

Ryhmäkuuntelu: Opiskelijaryhmä seuraa opiskelijan pitämää tuntia. Ryhmäkuunteluun liittyy seurantatehtäviä ja vertaispalautteen antamista. Ryhmäkuuntelut ohjaa okl:n ohjaaja. Norssin ohjaukset: ryhmäohjauksena opetuksen suunnittelu (opetussuunnitelma, jakso- ja tuntisuunnitelma) sekä yksilöohjauksia

Okl:n ohjaukset: ryhmäohjauksena opetuksen suunnittelu (opetussuunnitelma, jaksosuunnitelman funktio ja laadinnan perusteet) ja raportin kirjoittaminen sekä yksilöohjauksia

Raportti Harjoittelun alussa opiskelija kirjaa omat tavoitteensa harjoittelun tavoitteiden ja sisällön suunnassa.  Tavoitteiden pohjalta ja harjoittelukokemustensa myötä opiskelija kirjoittaa oppimispäiväkirjaa harjoittelun kuluessa. Kokemuksista ja oppimisesta opiskelija kiteyttää harjoitteluraportin, jossa hän pohtii ja analysoi ajatteluaan, etenemistään oppimisessa, opettajana kehittymistään, toimintaansa ja vuorovaikutusta sekä perustelee pedagogisia valintojaan harjoittelussa. Raportissa opiskelija hyödyntää harjoitteluun integroituvien opintojaksojen kirjallisuutta. Harjoitteluraportin pituus on viisi sivua. Luokanopettajan ja aineenopettajan kanssa käydään harjoittelun päätyttyä ja raportin valmistuttua raporttipalaveri. Okl:n ohjaaja osallistuu raporttipalaveriin tai valitsee jonkun muun palautemuodon

Course workload: 6 op
Schedule:

[Not translated.]

A-jakso: viikot 44-49, B-jakso: viikot 2-7/2017, C-jakso: viikot 8-13/2017. ALOITUSLUENTO kaikille opetusharjoitteluun osallistuville opiskelijoille on tiistaina 25.10.2016 klo 12.30-14. TEEMALUENTO kaikille opetusharjoitteluun osallistuville opiskelijoille ti 1.11.2016 klo 12.30-14. Paikat ilmoitetaan myöhemmin.

Poissaolot luennoilta tulee korvata kirjallisella tehtävällä.

Info ja ensimmäinen ryhmäohjaus harjoitteluluokissa A-jakson harjoittelijoille ti 25.10.2016 klo14.15-16, B-jakson harjoittelijoille ti 29.11.2016 klo 14.15-16 ja C-jakson harjoittelijoille ti 7.2.2017 klo 14.15-16. Paikat ilmoitetaan myöhemmin.

Literature:

[Not translated.]

Soveltuvin osin:

WOOLFOLK, A. 2007. Educational Psychology. Luvut 12 ja 13 (s. 442- 519).Saloviita, T. 2013. Luokka haltuun. Parhaat keinot toimivaan opetukseen. Jyväskylä: PS-kustannus. Kasvatustieteen aineopintojen Vuorovaikutus ja oppiminen – jakson kirjallisuus.

Kirjallisuus suoritetaan sisältyneenä harjoittelun eri osioihin.

Contact information:

Norssi: Juha Saariaho juha.saariaho@norssi.jyu.fi OKL: Riitta Rautio riitta.k.rautio@jyu.fi

[Detailed information and registration]

http://www.norssi.jyu.fi/ohjattu-harjoittelu/luokanopettajakoulutus

OKLA616 Constructing Scientific Knowledge: Quantitative Research Methods (5 ECTS cr.)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Eija Räikkönen (eija.m.raikkonen(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

Laura Tuohilampi

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS1209 Advanced Phenomenon-based Studies 1: Individual, Group Phenomena and Lear (7 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS215 Advanced Phenomenon-based Studies 1: Individual, Group Phenomena and Lear (8 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Maaret Juutilainen (maaret.juutilainen(at)gmail.com)

Päivikki Jääskelä (paivikki.jaaskela(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Mari Kyllönen (mari.j.kyllonen(at)gmail.com)

Professor Marja-Kristiina Lerkkanen (marja-kristiina.lerkkanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

Helena Rasku-Puttonen (hraskup(at)gmail.com)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

Professor Minna Torppa (minna.torppa(at)gmail.com)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Kati Vasalampi (kati.vasalampi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS3039 Knowledge and Expertise: Teaching Practice 3 (8 ECTS cr.)

Olli Heikkinen

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Anna-Mari Kyyrä (anna-mari.kyyra(at)norssi.jyu.fi)

Markus Leppiniemi (markus.leppiniemi(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Current events:

Muista täyttää ilmoittautumislomake!

Contents:

Opetuksen ja oppimiskokonaisuuden suunittelu, toteutus, arviointi ja palautteen anto
Koulun toimintakulttuuri
Oppilashuolto

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa arvioida ja antaa palautetta tarkoituksenmukaisesti oppimisprosessin eri vaiheissa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida laajoja ja monialaisia oppimiskokonaisuuksia
- kykenee perustelemaan pedagogiset valintansa
- osaa havainnoida, ohjata ja tukea erilaisia oppimisprosesseja

 

Completion mode:

luennot
pienryhmäopetus
itsenäinen työ

Suoritustavat tarkentuvat harjoittelun alkaessa.

Schedule:

Ajoitus:

A-jakso: aloitustilaisuus ke 30.8.2017 klo 14.15-16

Harjoitteluviikot 35-41

B-jakso: aloitustilaisuus ti 20.3.2018 klo 14.15-16

Harjoitteluviikot 15-21
 

Literature:

Oppimateriaali

Kirjallisuus valitaan tarpeiden mukaan ja pääosin ainedidaktisesta kirjallisuudesta.

Contact information:

Yhteyshenkilöt:

Markus Leppiniemi (normaalikoulu) markus.leppiniemi@norssi.jyu.fi / harjoittelu yhteistyökoululla

Kaili Kepler-Uotinen (OKL) kaili.kepler-uotinen@jyu.fi / harjoittelu normaalikoululla

Anna-Mari Kyyrä (normaalikoulu) anna-mari.kyyra@norssi.jyu.fi / harjoittelu normaalikoululla

Further information:

Koostuu yhdestä yhtäjaksoisesta (8 op) tai kahdesta 4 op:en laajuisesta jaksosta, jolloin toinen 4 op:en kokonaisuus voidaan tehdä jollakin yhteistyökouluistamme.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

OKLS420 Advanced Phenomenon-based Studies 3: Independent Studies (7 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

University lecturer Aleksi Fornaciari (aleksifornaciari(at)gmail.com)

Hannu Heikkinen (hannu.l.t.heikkinen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

University lecturer Anne Martin (anne.maaria.martin(at)gmail.com)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[F]asiantuntija, [F]yliopistonlehtori Mikko Vesisenaho (mikko.vesisenaho(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS535 Knowledge and Expertise: Teaching Practice 3 (8 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Leena Kiviranta

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Anna-Mari Kyyrä (anna-mari.kyyra(at)norssi.jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Sanna Pakarinen (sanna.m.pakarinen(at)jyu.fi)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS616 Philosophical Research Methods (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS619 Qualitative Data Analysis (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

Maarit Arvaja (maarit.arvaja(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Timo Laine (timo.j.laine(at)jyu.fi)

Marjatta Pakkanen (maria.m.pakkanen(at)gmail.com)

Raija Raittila (raija.raittila(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS636 Thesis Seminar 2 (5 ECTS cr.)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Päivi Häkkinen (paivi.m.hakkinen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Päivikki Jääskelä (paivikki.jaaskela(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Professor Marja-Kristiina Lerkkanen (marja-kristiina.lerkkanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Pentti Moilanen (moilanenpenttiantero(at)gmail.com)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

University lecturer Tiina Nikkola (tiina.nikkola(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

Johanna Pöysä-Tarhonen (johanna.poysa-tarhonen(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

Lecturer Katri-Helena Rautiainen (katri-helena.rautiainen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

Professor Minna Torppa (minna.torppa(at)gmail.com)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

Anne Virtanen (vinne.artanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLV221 Finnish Communication and Interaction 2 (2 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

University lecturer Tuija Ukskoski (tuija.ukskoski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OLIP110 Motoric Learning and Special Features of Physical Education Didactics, Liikunnan sivuaineopinnot (4 ECTS cr.)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OLIP130 Sport Skills and Exercise in Various Functional Environments, Liikunnan sivuaineopinnot (16 ECTS cr.)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OLIP140 Adaptive Physical Education and Individualised Teaching, Liikunnan sivuaineopinnot (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA315 Education, Society and Change 2, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (liikunnan opiskelijat eivät osallistu tähän) (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Timo Laine (timo.j.laine(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Sauli Puukari (sauli.puukari(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA415 Learning and Guidance 2, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Jari Laine (jari.laine(at)norssi.jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

Jouni Viiri (jouniviiri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA525 Knowing and Expertise: Instructed Advanced Practice, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (7 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

Jaana Ailinpieti (jaana.ailinpieti(at)norssi.jyu.fi)

Mika Antola (mika.antola(at)norssi.jyu.fi)

Satu Eskelinen (satu.m.eskelinen(at)norssi.jyu.fi)

Jukka Hella (jukka.hella(at)norssi.jyu.fi)

Jukka Jokinen (jukka.jokinenb52(at)gmail.com)

Ritva-Liisa Järvelä

Hannele Kara (hannekara(at)gmail.com)

Marja Kemppinen (marja.kemppinen(at)norssi.jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Riitta Lehtivaara (riitta.l.lehtivaara(at)jyu.fi)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tom Nevanpää (tom.nevanpaa(at)gmail.com)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Marika Paavilainen (marika.paavilainen(at)norssi.jyu.fi)

Paula Rauniaho (paula.rauniaho(at)norssi.jyu.fi)

Leea Rossi (leea.rossi(at)norssi.jyu.fi)

Rami-Jussi Ruodemäki (rami-jussi.ruodemaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

Olli-Pekka Salo (olli-pekka.salo(at)norssi.jyu.fi)

Inka Weijo (inka.weijo(at)jyno.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA535 Knowing and Expertise: Instructed Adaptive Practice, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Ville Arvio (ville.j.arvio(at)jyu.fi)

Aapo Halonen (aapo.halonen(at)norssi.jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Kirsti Koski (kirstikoskik(at)gmail.com)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Riitta Lehtivaara (riitta.l.lehtivaara(at)jyu.fi)

Markus Leppiniemi (markus.leppiniemi(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Niina-Marika Rekiö-Viinikainen (niina.rekio-viinikainen(at)norssi.jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA615 Constructing Scientific Knowledge: Teacher as Researcher 2, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Sami Lehesvuori (lehessami(at)gmail.com)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Marika Peltonen (malindho(at)gmail.com)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

Laura Tuohilampi

Jouni Viiri (jouniviiri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTNP110 Material and Production Technology 1 (5 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTNP118 Pedagogy (5 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTNP120 Project Integrating Technology (5 ECTS cr.)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTTP165 Product Project (5 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM12MA Mathematics, Laajuus 2 op (3 ECTS cr.)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKS Textile Craft Education, Vain POM1YTN Teknologiakasvatuksen ja teknisen työn ydinosan suorittaneille (2 ECTS cr.)

University lecturer Pasi Ikonen (pasi.h.ikonen(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM10CC Integrative Cross-curricular Themes (4 - 6 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

University lecturer Marja Mäensivu (marja.f.maensivu(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Current events:

 

 

 

 

 

 

Contents:

 

 

 

 

Modes of study:

 

[Detailed information and registration]

https://peda.net/id/4c9538408

POM11JO Introduction to Multidisciplinary Studies (4 - 5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

University lecturer Aleksi Fornaciari (aleksifornaciari(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

Jarmo Lyhty (jarmo.j.lyhty(at)jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM11SE Final Seminar in Multidisciplinary School Subject Studies, EP-opiskelijoille (1 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://peda.net/id/6e6ce458b22

POM11SE Final Seminar in Multidisciplinary School Subject Studies (1 ECTS cr.)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

Lecturer Jaana Virkkala (jaana.virkkala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YHY History and Social Studies (2 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKA Ethical Studies (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Hanhimäki (eija.hanhimaki(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKS Textile Craft Education (2 - 3 ECTS cr.)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKU Visual Arts (3 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

University lecturer Mari-Jatta Rissanen (mari-jatta.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://kuvataidepom.blogspot.fi/

POM1YLI Physical Education and Health Education (4 ECTS cr.)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

University lecturer Anne Soini (anne.j.soini(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YMA Mathematics (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Jarmo Leskinen (jarmoleskinen83(at)gmail.com)

Laura Tuohilampi

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YMU Music (3 ECTS cr.)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

Lecturer Katri-Helena Rautiainen (katri-helena.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Hannu Tauriainen (puolidimi(at)gmail.com)

Lecturer Jaana Virkkala (jaana.virkkala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YSU (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

University lecturer Tiina Nikkola (tiina.nikkola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YTN Technology Education (2 ECTS cr.)

University lecturer Pasi Ikonen (pasi.h.ikonen(at)jyu.fi)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YYL Environmental and Natural Sciences (5 ECTS cr.)

Sonja Betancourt

University lecturer Anna-Leena Kähkönen (alatvala(at)gmail.com)

Sami Lehesvuori (lehessami(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Antti Lehtinen (antti.t.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Pasi Nieminen (pasi.k.nieminen(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

Jouni Viiri (jouniviiri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SHY History and Social Studies (2 ECTS cr.)

University lecturer Juha Parkkinen (juha.parkkinen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

Anna Veijola (anna.veijola(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SKA Ethical Studies (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

University lecturer Juha Parkkinen (juha.parkkinen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

Anna Veijola (anna.veijola(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SKS Textile Craft Education (2 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SKU Visual Arts (2 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

University lecturer Mari-Jatta Rissanen (mari-jatta.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://kuvataidepom.blogspot.fi

POM2SLI Physical Education and Health Education (2 ECTS cr.)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Eero Lapinkero (eero.lapinkero(at)edu.jyvaskyla.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

University lecturer Anne Soini (anne.j.soini(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SMU Music (2 ECTS cr.)

Kainulainen Johanna

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

Lecturer Katri-Helena Rautiainen (katri-helena.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Lecturer Jaana Virkkala (jaana.virkkala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SSU (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Mari Kyllönen (mari.j.kyllonen(at)gmail.com)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://peda.net/jyu/okl/pom-opinnot/suomi/pom2ssu

POM2STN Technology Education (2 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SYL Environmental and Natural Sciences (3 ECTS cr.)

Sonja Betancourt

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Anniina Koliseva (anniina.koliseva(at)jyu.fi)

University lecturer Anna-Leena Kähkönen (alatvala(at)gmail.com)

Sami Lehesvuori (lehessami(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Antti Lehtinen (antti.t.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Pasi Nieminen (pasi.k.nieminen(at)jyu.fi)

Lassi Pyykkö (lassi.s.pyykko(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS191 Special Issues in Psychology I (2 ECTS cr.)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS191 Special Issues in Psychology I (2 ECTS cr.)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Heli Siltala (heli.siltala(at)gmail.com)

Contents: Tutustuminen eri tavoin psykologian erityiskysymyksiin.
Learning outcomes: Opiskelija on perehtynyt yhteen tai useampaan psykologian erityiskysymykseen.
Prerequisites: Rajoitukset: Vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Completion mode: Kursseja, kirjallisia tehtäviä ja/tai muita erikseen ilmoitettavia opetusmuotoja.
Schedule:

Psykonet tarjoaa Psykologiset arviointimenetelmät (1 op) kurssin keväällä 2017.

Luennot katsotaan itsenäisesti. Tallenteet on nähtävissä TaYn moniviestimessä. Luennot tulevat näkyviin noin vuorokausi Korpissa näkyvän päivämäärän jälkeen.

Psykonetin kurssisivulla on linkki, mistä Psykonet-suoratoistot löytyvät. (Salasana materiaaleihin löytyy Koppa-sivustolta https://koppa.jyu.fi/kurssit/213482)

http://www.psykonet.fi/perustutkinto/arviointim18

Suoritusmuoto vapaamuotoinen luentopäiväkirja, joka palautetaan Kopan tehtävänpalautuslaatikkoon https://koppa.jyu.fi/kurssit/213482 31.3.2018 tai 31.8.2018 mennessä. Tentaattori: Heli Siltala

Luentopäiväkrjassa ei ole sivuvaatimuksia ja se arvioidaan hyväksytty - hylätty asteikolla. Sen tulee sisältää raportti opiskelijan oppimiskokemuksista, ei luetteloa mitä luento käsitteli.

*******************************************************

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213482

PSYS192 Special Issues in Psychology II (2 ECTS cr.)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS192 Special Issues in Psychology II (2 ECTS cr.)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Contents: Tutustuminen eri tavoin psykologian erityiskysymyksiin.
Learning outcomes: Opiskelija on perehtynyt yhteen tai useampaan psykologian erityiskysymykseen.
Prerequisites: Rajoitukset: Vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Completion mode: Kursseja, kirjallisia tehtäviä ja/tai muita erikseen ilmoitettavia opetusmuotoja.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

PSYS202 Research Methods in Psychology III (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Ali Moazami-Goodarzi (moazami.ali(at)gmail.com)

University lecturer Joona Muotka (joona.muotka(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS329 Internship II (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS329 Internship II (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

Juho Strömmer (juho.strommer(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYP130 Personality Psychology I (5 ECTS cr.)

Jari-Erik Nurmi

Current events:

Ohjeita ja salasanat luentomateriaaliin ja luentotallenteisiin

Ohjeita opintojakson suorittamiseen

Contents:

To familiarize the students with modern personality research and different approaches to personality.

Learning outcomes:

The student will master basics of the modern personality theories, know its main research topics and understand key mechanisms of personality, e.g., biological basis of personality, motivation, emotions, basis of well-being, and the role social contexts.

Modes of study:

Book examination, no contact hours in English. The lectures are held in Finnish.

 

Book examination

Schedule:

Book exam: 28.3.2017 and 21.4.2017 (General examination day).
Registation 10 days before the exam date by e-mail to yleinententtipaiva-ytk@jyu.fi AND to the examiner (jari-erik.nurmi@jyu.fi).

When registering fot the exam, please mention that you need the questions in English.

 

 

Literature:

PERVIN, A. (2003) Science of personality. New York: Wiley, (2. or 1. edition).

[Detailed information and registration]

http://www.psykonet.fi/perustutkinto/person16

PSYP201 Research Methods in Psychology I (5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Oheita luentomateriaaliin ja luentotallenteisiin

Ohjeet ja salasanat

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198506/luento

Psykonetin sivut:

http://www.psykonet.fi/perustutkinto/psytut17

Contents:

Theories, hypotheses, ethical questions, survey and variables, experimental situations, measurement methods, interviewing and observation, interdependence of variables and qualitative methods. 

Learning outcomes:

Students will know the basics of scientific thinking and main research methods used in psychology; and understand phases and ethical questions of research work.

Modes of study:

Book examination, no contact hours in English. The lectures are held in Finnish.

While signing up for the exam in Korppi, please state that you wish to take the exam in English and list the books required for the exam.

 

Schedule:

 

Book exam: 3.4.2017 and 12.5.2017 (General examination day).  Registration by e-mail to the instructor and to yleinententtipaiva-ytk@jyu.fi

Registration 10 days before the exam date. The e-mail should include the following information: Name of the student, exam date, instructor's name, course title and code, and literature.

While registrating to exam please mention that you need the questions in English!

Literature:

1) COOLICAN, H. (2004) Research methods and statistics in psychology. (4th ed.) London: A Hodder Arnold Publication. Chapters 1-9 and 20 OR COOLICAN, H. (2009) Research methods and statistics in psychology. (5th ed.) London: A Hodder Arnold Publication. Chapters 1-10 and 22-23 OR COOLICAN, H. (2014). Research methods and statistics in psychology  (6th ed.)  London: Hodder. Chapters 1–12.

2)FLICK, Uwe: An Introduction to Qualitative Research (pp. 1-211). London: Sage Publications, 2006.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198509

PSYA120 Neuropsychology II (5 ECTS cr.)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Contents:

The course concentrates on the neuronal basis of development, memory and learning, perception, consciences and attention, language, and emotions and social interaction. In addition, the neuronal foundation and treatment of the most common psychological dysfunctions and diseases are presented; for example anxiety, mood disorders, schizophrenia, stress and eating disorders.

Learning outcomes:

After finishing the course the student will have an understanding about the biological systems controlling behavior and how the malfunction of these systems have their effects on behavior.

Modes of study:

Psykonetin luennot ja niiden tiivistelmät ovat englanniksi.

 

Paikallisluennot ovat suomeksi ja niiden aineisto on ladattavissa sivulta

 

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198516/lecture/paikallisluento

Completion mode:

Luento- ja kirjatentti.

PSYA120 tenttiin tulee kirjasta Lambet ja Kinsley kaksi kysymystä. Kysymyspaperissa on molemmille vastauksille tilaa puoli A4:sta ja vastausta voi jatkaa myös kysymyspaperin toiselle puolelle. Paikallisluennoista ja Psykonet -luennoista tulee molemmista yksi kysymys. Tentti menee läpi ainoastaan kun sekä kirjan että luentojen vastauksista vähintään toinen on ykkönen ja kaikkien pisteiden summa ylittää hyväksymisrajan. Psykonet luentojen kysymyksiin voi vastata suomeksi tai englanniksi.

Listaus tenttiin valittavista kirjan kysymyksistä on osoitteessa:

istaus tenttiin valittavista kirjan kysymyksistä on osoitteessa:

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198516/lecture/paikallisluento

 

Schedule:

EXCHANGE STUDENTS can complete the course Neuropsychology II by the  book examination (see below) and the weekly one hour Psykonet lecture in English. The examination dates are the same as for the Finnish speaking students.

The lecture instructions and slides can be found on

http://www.psykonet.fi/perustutkinto/neurs17

In the examination there will be one question from the Psykonet lecture. You do not have to attend the Finnish lecture, which takes place immediately after the English lecture, and you do not have to answer the question concerning that lecture.

 

 

Literature:

LAMBERT, K.G & KINSLEY, C.H. (2011) Clinical Neuroscience: Psychopathology and the Brain. Second Edition. Oxford University Press

In the examination, you have to answer two questions, which are randomly selected from the list of possible questions listed below.

 

1.                         Neurobiological windows of mental health

2.                         Genetic, development and environmental perspectives of mental health

3.                         Emergence of the brain as the controlling center: head, heart, and mind-body problem

4.                         Emergence of the brain as the controlling center: localizing functions in the brain

5.                         Pioneers of cellular investigations in the brain: The chemical engineers

6.                         Biological therapies for mental illness

7.                         Importance of a therapeutic environment

8.                         Structures and the functions of the brain stem

9.                         Structures and the functions of the diencephalon

10.                       Structures and the functions of the cortex

11.                       Structures and the functions of the limbic system and basal ganglia

12.                       Electrochemical activity of the cell membrane

13.                       Membrane activity as trigger of the action potential

14.                       Activity at the synapse, postsynaptic potentials, and activity at the synaptic receptor

15.                       Acetylcholine

16.                       Catecholamines

17.                       Serotonin

18.                       Amino acid transmitters

19.                       Neuropeptides and neurohormones

20.                       Neurochemistry of the stress response

21.                       Emergency and the journey of the brain’s neurons

22.                       Establishing and fine-tuning of brain’s circuits

23.                       Brain development in infancy and childhood

24.                       Attention-deficit hyperactive disorder

25.                       The aging brain

26.                       Sexual differentiation and brain development

27.                       Development of the stress response

28.                       Primary and secondary effects and factors related to traumatic brain injury

29.                       Traumatic brain injury: treatment and recovery

30.                       Treatment strategies of Parkinson’s disease

31.                       Obsessive-compulsive disorders and their neurochemistry

32.                       Therapies of obsessive-compulsive disorders

33.                       Neurobiological basis of Tourette syndrome

34.                       Treatment of Tourette syndrome

35.                       Genetic influences and evolutionary factors of major depression

36.                       Neuroanatomical circuits of depression

37.                       Neurochemistry of depression

38.                       Depression and brain plasticity

39.                       Stress and depression

40.                       Pharmacotherapy of depression

41.                       Electrical and magnetic treatment of depression

42.                       Treatment of bipolar disorders

43.                       Contemporary views of schizophrenia

44.                       Genetic factors in schizophrenia

45.                       Neuroanatomical factors in schizophrenia

46.                       Neurochemistry of schizophrenia

47.                       Developmental markers of schizophrenia

48.                       Pharmacological therapy of schizophrenia

49.                       Neural circuits involved in establishing addition

50.                       Neurochemistry of addiction

51.                       Graving response

52.                       Therapy for drug addiction

53.                       Acute and chronic stress response

54.                       Social support as a means for coping with stress

55.                       Active versus passive coping of stress

56.                       Posttraumatic stress disorders

57.                       Innate and acquired immunity

58.                       Psychological factors leading to compromised and enhanced immune function

59.                       Neurochemical factors in hunger regulation

60.                       Evolutionary theories of hunger regulation

61.                       Obesity

62.                       Anorexia nervosa

63.                       Bulimia nervosa

64.                       Neuroscience and criminal behavior

Contact information:

markku.penttonen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198516

PSYA140 Clinical Psychology II (5 ECTS cr.)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Current events:

 

 

Contents:

Opintojakson aikana perehdytään interventiotutkimuksen perusteisiin, erilaisiin diagnoosiluokituksiin ja niihin liittyviin määritelmiin sekä tutkimuksiin.  Lisäksi perehdytään psyykkisten häiriöiden interventiomenetelmiin sekä niihin liittyviin sovelluksiin eri diagnoosiluokituksien yhteydessä.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tunnistaa psyykkisiin häiriöihin liittyvät keskeiset oireet sekä tietää oireryhmien hoidon periaatteita ja niihin liittyviä menetelmiä.

Prerequisites:

Clinical Psychology I or equivalent course.

Modes of study:
Completion mode:

 

 

 

 

 

• Sivuaineopiskelijat voivat suorittaa kurssin myön vaihtoehtoisella suoritustavalla (mm. luentoja ja optima -verkko-opiskelua). Suorituskielenä englanti. Lue lisää kurssin kotisivuilta Kopasta!

 

 

Schedule:

Luennot (16t) keskiviikkoisin 8.-15.2. ja 8.3.-29.3. klo 9.00-11.30

Tentti: 5.4. klo 9:00-11:30

Tentaattori: Raimo Lappalainen

Literature:

• DAVISON, G. C. & NEALE, J. M. (2004 tai uudempi). Abnormal psychology. New York: Wiley. Luvut 6, 8–12, 14–17.
• LÖNNQVIST, J., HEIKKINEN, M., HENRIKSON, M., MARTTUNEN, M. & PARTONEN, T. (toim.) (2007 tai uudempi). Psykiatria. Helsinki: Duodecim.

  • 2007 painos: luvut 14–16 ja 24.

  • 2013 painos: luvut 12–14 ja 27.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198519

PSYA151 Work and Organization Psychology II (5 ECTS cr.)

Mette Ranta (mette.ranta(at)helsinki.fi)

Current events:

Ohjeita luentomateriaaliin ja luentotallenteisiin

 

Contents:

The aim of the course is to familiarize students with contemporary issues, central theories and current research in the field of work and organizational psychology. The focus is particularly on the occupational well-being of employees. The course concentrates on factors which promote or impair occupational well-being, as well as on changes and development of organizations and work communities.

Learning outcomes:

Students will get an overview of the basic issues in work and organizational psychology and familiarize themselves with the recent research on the area. Students can identify risk factors to occupational well-being, such as work stress and burnout. Students will find out about factors that promote occupational well-being, for example through occupational well-being interventions. Students will also get to know factors related to organizational change, facilitating change and leadership practices.

Modes of study:

Literature examination

Completion mode:

Literature examination – Registration in Korppi 

NOTE! Please state in Korppi that you are an English speaking student!

Literature: Peeters, M.C.W., De Jonge, J., & Taris, T.W. (2014). An introduction to contemporary work psychology. Available electronically as an e-book through the university library.

Schedule:

Exam Monday 27.2. at 14-17

Literature:

Peeters, M.C.W., De Jonge, J., & Taris, T.W. (2014). An introduction to contemporary work psychology. Available electronically as an e-book through the university library.

Contact information:

Mette Ranta, PhD, Department of Psychology; mette.ranta(a)jyu.fi
 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198520/materiaalikansio

PSYA190 Optional Studies (5 - 10 ECTS cr.)

Katriina Hyvönen (katriina.i.hyvonen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Heidi Korpipää (heidi.korpipaa(at)wippies.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198522

PSYA210 Barchelor's Thesis (10 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Anna-Kaija Eloranta (anna-kaija.eloranta(at)jyu.fi)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Maiju Kangas

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

Jari Kurkela (jari.kurkela(at)outlook.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Virpi-Liisa Kykyri (virpi-liisa.e.kykyri(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Arto Lipponen (arto.j.lipponen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

[F]Innovaatiotoiminnan erityisasiantuntija Jarno Mikkonen (jarno.e.mikkonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

Petra Nyman-Salonen (petra.l.m.nyman-salonen(at)jyu.fi)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Laura Pesu (laanpesu(at)jyu.fi)

[F]projektitutkija Panajiota Räsänen (panajiota.rasanen(at)gmail.com)

Juho Strömmer (juho.strommer(at)gmail.com)

Timo Suutama

Postdoctoral researcher Anu Tourunen (tourunenanu(at)gmail.com)

Jaana Viljaranta (jaana.viljaranta(at)gmail.com)

Elisa Vuoriainen (elisa.ruohonen(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kandidaatintutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.

Contents:

Tutustuttaa tutkimuksen tekemisen vaiheisiin, hanketyöskentelyyn sekä tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun.

Learning outcomes:

Kandidaatintutkielman tehtyään opiskelija kykenee toteuttamaan pienimuotoisen empiirisen tutkielman ja ymmärtää tutkimuksen teon ja raportoinnin keskeiset vaiheet (tutkimuskysymyksen asettaminen ja sen teoreettinen ja empiirinen taustoittaminen, aineiston hankinta ja analysointi, tulosten raportoiminen, pohdinta ja johtopäätökset).

Prerequisites:

Edeltävät (tai samanaikaiset) opinnot: Tilastomenetelmien peruskurssi (TIL P150) ja SPSS -kurssi (TIL P350)

Selection procedure:

[Not translated.] Opintojakso on tarkoitettu vain psykologian ja kehityspsykologian pääaineopiskelijoille.

Modes of study:

Tutkielmat liittyvät ohjaajien tutkimushankkeisiin tai muihin aiheisiin ja aineistoihin, jotka ohjaaja hyväksyy. Tutkielmaan sisältyy aina pienimuotoinen empiirinen tutkimus, joka raportoidaan joko a) tutkimusraporttina tai b) tutkimusjulisteena (posteri) sekä siihen liittyvänä kirjallisena tiivistelmänä. Molemmissa raportointitavoissa perehdytään artikkelimuotoisen kirjoittamisen rakenteeseen: johdanto (teoreettinen/empiirinen tausta ja tutkimuskysymykset), menetelmät, tulokset, pohdinta ja lähteet. Tutkielmaan voi sisältyä myös aihepiiristä riippuen hanketyöskentelyä (esim. tutkimusaineiston keruuta).

Tutkielmaryhmiin ilmoittaudutaan keväällä, kun ohjaajat ovat ilmoittaneet tutkielman tekoon sopivat tutkimushankkeensa. Kandidaatintutkielma voi olla enintään kolmen henkilön yhteisesti laatima.

Kandidaatintutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.

Schedule:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

PSYA210 Barchelor's Thesis (10 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

[F]Väitöskirjatutkija Elina Kangas (elina.s.kangas(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Xueqiao Li (lxq_2527(at)hotmail.com)

[F]Tutkimusinsinööri Arto Lipponen (arto.j.lipponen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

Petra Nyman-Salonen (petra.l.m.nyman-salonen(at)jyu.fi)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Päivinen (paivinen.helena(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kandidaatin tutkielma palautetaan Koppan tehtävänpalautuslaatikkoon ja palautuksesta ilmoitetaan tentaattorille sähköpostitse. Työlle tehdään automaattisesti Urkund-tarkastus Kopassa.

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213512

Contents: Tutustutaan tutkimuksen tekemisen vaiheisiin, tutkimushanketyöskentelyyn sekä tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun.
Learning outcomes: Kandidaatintutkielman tehtyään opiskelija kykenee toteuttamaan pienimuotoisen empiirisen tutkielman ja ymmärtää tutkimuksen teon ja raportoinnin keskeiset vaiheet (tut-kimuskysymyksen asettaminen ja sen teoreettinen ja empiirinen taustoittaminen, aineiston han-kinta ja analysointi, tulosten raportoiminen, pohdinta ja johtopäätökset).
Prerequisites: Rajoitukset: Opintojakso on tarkoitettu vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Completion mode: Tutkielmat liittyvät ohjaajien tutkimushankkeisiin tai muihin aiheisiin ja aineistoihin, jotka ohjaaja hyväksyy. Tutkielmaan sisältyy aina pienimuotoinen empiirinen tutkimus, joka raportoidaan joko a) tutkimusraporttina tai b) tutkimusjulisteena (posteri) sekä siihen liittyvänä kirjallisena tiivistelmänä. Molemmissa raportointitavoissa perehdytään artikkelimuotoisen kirjoittamisen rakenteeseen: johdanto (teoreettinen/empiirinen tausta ja tutkimuskysymykset), menetelmät, tulokset, pohdinta ja lähteet. Tutkielmaan voi sisältyä myös aihepiiristä riippuen hanketyöskentelyä (esim. tutkimusaineiston keruuta).

Tutkielmaryhmiin ilmoittaudutaan keväällä, kun ohjaajat ovat ilmoittaneet tutkielman tekoon sopivat tutkimushankkeensa. Kandidaatintutkielma voi olla enintään kolmen henkilön yhteisesti laatima.

Kandidaatintutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213512

PSYA220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYA220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

Students who have demonstrated their Finnish or Swedish proficiency in the maturity test for a bachelor’s degree do not need to demonstrate their language proficiency for a master’s degree completed in the same language.

As a rule, the maturity test is completed in English in English-medium degree programmes. An exception are students who have completed their school education in Finnish or Swedish but have not demonstrated their skills in the aforementioned languages through the maturity test of their bachelor’s degree. These students complete their maturity test in the language of their school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre. If a student has demonstrated his or her Finnish or Swedish skills in the maturity test of the bachelor’s degree, the maturity test of the master’s degree can be assessed for both content and language by a representative of the discipline.

For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.
Learning outcomes: In the maturity test, the student
- demonstrates familiarity with the subject of the thesis
- demonstrates Finnish or Swedish proficiency
Completion mode: Students complete a maturity test for both bachelor's and master's degrees.

1. The maturity test for a bachelor’s degree:

A reflective, essay-type expert text written in an exam. The renewed maturity test is written as part of the Research Reporting course of the Language Centre.

2. The maturity test for a master’s degree when a student has not demonstrated his or her language skills in the maturity test of a bachelor’s degree completed in the same language:

A reflective, essay-type expert text written in an exam.

3. The maturity test for a master’s degree when a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree completed in the same language:

If a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree, the abstract of the master’s thesis serves as the maturity test for the master’s degree.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

PSYA320 Internship I (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYA320 Internship I (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

Juho Strömmer (juho.strommer(at)gmail.com)

Contents: Tutustuminen psykologian sovellusalueisiin ja yhteistyökumppaneihin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee yhden tai useamman psykologian ammatin sovellusalueen tai yhteistyökumppanin. Opiskelija osaa soveltaa oppimiaan vuorovaikutustaitoja asiakastilanteissa.
Modes of study:

KÄYTÄNNÖN TOTEUTUS:

1. Opiskelija hankkii harjoittelupaikan itse. Hänen tulee kertoa että harjoittelu kuuluu 2.-3. vuoden aineopintoihin eikä siis ole varsinainen ohjattu harjoittelu. Orientoiva harjoittelu on 125 tuntia. Harjoitella voi myös lyhyempiä jaksoja useassa eri paikassa. Harjoittelun ajankohdan ja suoritustavan voi neuvotella ja sopia työpaikan kanssa joustavasti.
2. Opiskelija raportoi harjoittelupaikasta, työtehtävistään ja harjoittelun ajankohdasta opintojakson tentaattorille (Tuija Aro) ennen harjoittelemaan menemistä.
3. Harjoittelun loputtua opiskelija toimittaa opintojakson tentaattorille raportin joka sisältää:

• opiskelijan nimi ja harjoittelupaikka - harjoittelun laajuus (125 t) sekä ajankohta
• lyhyt kuvaus työtehtävistä
• oppimiskokemukset harjoittelupaikassa ja lyhyt arvio harjoittelun päämäärien toteutumisesta
• harjoittelupaikan edustajan allekirjoitus ja yhteystiedot

Esimerkkipaikkoja

Completion mode: Harjoittelu (125 t) suoritetaan opiskelijan itse valitsemalla ja hankkimalla harjoittelupaikalla. Harjoittelupaikalla tehtävän työn tulee liittyä psykologian sovellusalueisiin (esim. kuntou-tuspsykologia, työ- ja organisaatiopsykologia, kasvatuspsykologia, neuropsykologia, terveyden ja mielenterveyden psykologia, neuvonta ja psykoterapia). Harjoittelu ei ole psykologin työtä, eikä harjoittelupaikassa tarvitse olla psykologia. Siihen tulee kuulua erilaisten asiakastilanteiden seuraamista tai suorittamista. Harjoittelu voidaan suorittaa yhdessä tai useammassa paikassa, osa-aikaisena tai kokopäiväisesti niin että se sopii opiskelijan muihin opintoihin joustavasti. Ennen harjoittelun aloittamista opiskelijan tulee sopia harjoittelupaikan soveltuvuudesta opintojakson tentaattorin kanssa. Harjoitteluun voi sisällyttää työtä tutkimushankkeessa korkeitaan 50 %, mikäli tämä työ sisältää asiakaskontakteja tai niiden seuraamista. Tutkimusaineiston tallentamiseen tai käsittelyyn liittyvä työ ei sovellu orientoivan harjoittelun suoritukseksi. Oppimiskokemukset raportoidaan oppimispäiväkirjana.
Further information: Rajoitukset: Vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

PSYS112 Developmental psychology III A (5 ECTS cr.)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

Marianne Notko (marianne.notko(at)gmail.com)

Current events:

Perheet 2010-luvulla: tunteita, suhteita ja muutoksia -kurssi (5 op) kevätlukukaudella

Seminaarit  7.-9.2. ja 15.-16.2.

Kurssin tarkempi sisältö löytyy Kopasta

Contents:

[Not translated.]

Opintojakso voi sisältää kurssin tai kirjallisuuden seuraavilta osa-alueilta:

• Lapsuus

• Kouluikä ja nuoruus

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tiedollisesti kehityspsykologian alan teoriaa ja tutkimusta sekä tutkimuksen sovelluksia lapsuudessa ja/tai kouluiässä ja nuoruudessa ja osaa soveltaa omaamaansa tietoa.

 

Modes of study:

Kirjallisuus tai kurssi

Completion mode:

• Kirjatentti (5 op) syys- tai kesälukukaudella

TAI

• Perheet 2010-luvulla: tunteita, suhteita ja muutoksia -kurssi (5 op) kevätlukukaudella

 

 

Schedule:

• Kirjatentti (5 op) syys- tai kesälukukaudella

TAI

• Perheet 2010-luvulla: tunteita, suhteita ja muutoksia -kurssi (5 op) kevätlukukaudella

Seminaarit  7.-9.2. ja 15.-16.2.

Kurssin tarkempi sisältö löytyy Kopasta

 

Literature:

Valitaan seuraavasta kirjallisuudesta n. 750 sivua.

 LAPSUUS

• BYRNES, P. & WASIK, B. A. (2009). Language and literacy development: What educators need to know. New York: Guilford. (378 s.) (vain E-kirja)
• HUGHES, F. P. (2010). Children, play, and development (4. painos). London: Sage. (292 s.)
• LARZELERE, R. E., MORRIS, A. S. & HARRIST, A. W. (toim.) (2013). Authoritative parenting. Synthesizing nurturance and discipline for optimal child development. Washington, DC: American Psychological Association. (264 s.)

• NIEMELÄ, P., SILTALA, P. & TAMMINEN, T. (toim.) (2003) Äidin ja vauvan varhainen vuorovaikutus. Juva: WSOY (521 s.)
• TAI SINKKONEN, J. & KALLAND, M. (toim.) (2001) Varhaiset ihmissuhteet ja niiden häiriintyminen. Helsinki: WSOY. (324 s.)

KOULUIKÄ JA NUORUUS

• HELVE, H. & BYNNER, J. (toim.) (2007). Youth and social capital. London: Tufnell. (201 s.)
• LERNER, R. M., PETERSEN, A. C., SILBEREISEN, R. K. & BROOKS-GUNN, J. (toim.) (2014). The developmental science of adolescence. History through autobiography. New York: Psychology Press. (551 s.)
• MAYSELESS, O. (toim.) (2006). Parenting representations: Theory, research, and clinical implications. West Nyack, NY: Cambridge University Press. (433 s.) (E-kirja)
• SILBEREISEN, R. K. & LERNER, R. M. (2007). Approaches to positive youth development. London: Sage. (329 s.) (E-kirja)
• SMITH, P. & HART, C. (toim.) (2011). Blackwell handbook of childhood social development. Oxford: Blackwell. (662 s.) (E-kirja)

[Detailed information and registration]

PSYS112 Developmental psychology III A (5 ECTS cr.)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

Marianne Notko (marianne.notko(at)gmail.com)

Henna Pirhonen (henna.pirhonen(at)kolumbus.fi)

Contents: Opintojakso voi sisältää kursseja ja/tai kirjallisuutta seuraavilta aihealueilta:
- lapsuus
- kouluikä ja nuoruus
- perhe
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tiedollisesti kehityspsykologian alan teoriaa ja tutkimusta sekä tutkimuksen sovelluksia lapsuutta ja/tai kouluikää ja nuoruutta sekä perhettä koskien ja osaa soveltaa omaamaansa tietoa.
Completion mode: Kurssi ja/tai kirjallisuustentti.
Schedule:

Syyslukukausi

Kirjatentti

Tentaattori: Kaisa Aunola

Kevälukukausi

Perheet 2010-luvulla: suhteita, siirtymiä ja muutoksia -kurssi (5 op), 6. - 15.2.2018

Sisältö: Kurssilla käsitellään monitieteistä perhetutkimusta, tutustutaan suomalaisten perheiden nykytodellisuuteen ja siitä tehtyihin tutkimuksiin. Kurssilla työskennellään pienryhmissä annetun kirjallisen materiaalin pohjalta.

Tavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee monitieteisen perhetutkimuksen nykysuuntaukset, keskeiset tieteelliset keskustelut tämän päivän suomalaisesta perhe-elämästä ja perhesuhteiden moninaisuudesta. Lisäksi opiskelija tuntee erilaisia ratkaisumalleja perheiden kohtaamiin haasteisiin.

Suoritustavat: Luennot 12h, teemaryhmien ohjeistus 2h, jonka jälkeen pienryhmätyöskentelyä annettujen ohjeiden mukaan (työskentelylle aikaa noin viikko). Ryhmätöiden esittelyt 4h. Kurssin yhteenvetoluento, arviointi ja keskustelu 2h. Lisäksi jokainen kurssin osallistuja kirjoittaa oman 5–8 sivun oppimispäiväkirjan kurssin kontaktiopetuksen päätyttyä.

Vastuuhenkilö: Kimmo Jokinen (muut opettajat Perhetutkimuskeskuksen tutkijoita)

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	GOLOMBOK, S. (2015). Modern families: Parents and children in new family forms. London: Cambridge University Press. (n. 220 s.)
	MAYSELESS, O. (toim.) (2006). Parenting representations: Theory, research, and clinical implications. West Nyack, NY: Cambridge University Press. (n. 430 s.) (e-kirja)
	LERNER, R. M. & STEINBERG, L. (toim.) (2009). Handbook of adolescent psychology (3. painos). XXX: Wiley. (n. 650 s.)
	SMITH, P. & HART, C. (toim.) (2011). Blackwell handbook of childhood social development. Oxford: Blackwell. (n. 660 s.) (e-kirja)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS113 Developmental psychology III B (5 ECTS cr.)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198530

PSYS113 Developmental psychology III B (5 ECTS cr.)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Contents: Opintojakso voi sisältää kursseja ja/tai kirjallisuutta seuraavilta aihealueilta:
- aikuisuus
- vanhuus
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tiedollisesti kehityspsykologian alan teoriaa ja tutkimusta sekä tutkimuksen sovelluksia aikuisuudessa ja/tai vanhuudessa ja osaa soveltaa omaamaansa tietoa.
Completion mode: Kurssi ja/tai kirjallisuustentti.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	ARNETT, J. (2015). Emerging adulthood. The winding road from late teens through the twenties (2. painos). Oxford: Oxford University Press. (n. 360 s.) (e-kirja)
	HARWOOD, J. (2007). Understanding communication and aging: Developing knowledge and awareness. Thousand Oaks, CA: Sage. (n. 280 s.) (e-kirja)
	KROGER, J. (2007). Identity development. Adolescence through adulthood (2. painos). (n. 300 s.)
	ROBINSON, O. (2012). Development through adulthood. Hampshire: Palgrave Macmillan. (n. 360 s.)
	SCHAIE, K. W. & WILLIS, S. L. (toim.) (2016). Handbook of the psychology of aging (8. painos). Boston: Academic Press/Elsevier. (n. 490 s.) (e-kirja)
	SEGAL, D. L., QUALLS, S. H. & SMYER, M. A. (2011). Aging and mental health (2. painos). Chichester: Wiley-Blackwell. (n. 240 s.) (e-kirja)
	WHITBOURNE, S. K. & WHITBOURNE, S. B. (2014). Adult development and aging: Biopsy-chosocial perspectives (5. painos). New Jersey, NJ: Wiley. (n. 330 s.)
	WILLIS, S. & MARTIN, M. (toim.) (2005). Middle adulthood: A lifespan perspective. Thousand Oaks, CA: Sage. (n. 420 s.) (e-kirja)
	ŽUKAUSKIENĖ, R. (2016) Emerging adulthood in an European context. Abingdon, Oxon : Routledge. (225 s.) (e-kirja)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213507

PSYS122 Neuropsychology III A: Clinical neuroscience and neuropsychology (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

Pekka Kuikka (pekka.kuikka(at)ttl.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

Current events:

• Tentittävä materiaali sisältää kirjan lisäksi joko luennot TAI valikoituja artikkeleita  (kansiossa Kopassa) (Pääaineopiskelijoille suositellaan vahvasti luentoja

Varsinainen tentti 15.11.2016

• Muut tentit (Näihin ilmoittauduttava erikseen Korpin kautta):

Uusintatentti tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä pe 29.1.2017 - sisältää myös luennot tai korvaavan artikkelipaketin (ks. Koppa), tähän myös ilmoittauduttava erikseen Korpissa.

Contents:

Opintojaksossa syvennytään aiemmin opitun, aivojen toiminnan perusteita koskevan tietämyksen pohjalta ymmärtämään, miten aivot toimivat käyttäytymisen perustana. Erityisesti suuntaudutaan selvittämään aivojen toimintahäiriöiden seuraamuksia. Opitaan kuinka erilaiset aivotoiminnan häiriöt (geneettinen/ kehityksellinen epätyypillisyys ja muu aivotoiminnan poikkeavuus) vaikuttavat toimintakykyyn. Opintojakso luo pohjaa kliinisenä neuropsykologina toimimiselle ja perehdyttää alustavasti neuropsykologian ammattikäytäntöön.

 

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kliinisen neuropsykologian ja kliinisen neurotieteen uusimmat käsitteet ja teoriat. Opiskelija hallitsee aivotutkimuksen ja kliinisen neuropsykologian oleelliset tiedonhankintamenetelmät.

 

Modes of study:

Kursseja ja/tai kirjallisuus.

 

Schedule:

Seminaari syksyllä

Tentaattori: Heikki Lyytinen

Literature:

• KOLB, B. & WHISHAW, I. Q. (2008 tai uudempi). Fundamentals of human neuropsychology. New York: Worth. (800 s.)
• Kirjallisuus voi lisäksi koostua tentaattorin kanssa sovittavasta omavalintaisesta kliinisestä temaattisesta kirjasta tai tieteellisistä artikkeleista.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198531/materiaalikansio

PSYS123 Neuropsychology III B: Methods and Applications of Cognitive Neuroscience (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

Jarkko Hautala (hautala.jarkkov(at)gmail.com)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

Otto Loberg (loberg.o.h(at)gmail.com)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

[F]Innovaatiotoiminnan erityisasiantuntija Jarno Mikkonen (jarno.e.mikkonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Anu Tourunen (tourunenanu(at)gmail.com)

Contents:

 

The course deepens understanding of brain research tools. The course also introduces brain research carried out at the Department of Psychology related to, for example, learning and learning difficulties, cognitive development, ageing and different psychological disorders. 

Learning outcomes:

After completing the course the students will know the current concepts and theories of applied and experimental neuropsychology and cognitive neuroscience. The students will also master the standard data acquisition tools in brain research and applied neuropsychology.

Modes of study:

Lectures and demonstrations.

Schedule:

Lectures (26 h) start 16.1.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198532

PSYS132 Personality Psychology III A (5 ECTS cr.)

Mette Ranta (mette.ranta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198533

PSYS132 Personality Psychology III A (5 ECTS cr.)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

Mette Ranta (mette.ranta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213504

PSYS133 Personality Psychology III B (5 ECTS cr.)

Jari-Erik Nurmi

Katariina Salmela-Aro (katariina.salmela-aro(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS133 Personality Psychology III B (5 ECTS cr.)

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

Contents: Perehdytään persoonallisuutta koskeviin käsitteisiin, erilaisiin lähestymistapoihin sekä niiden keskinäisiin yhteyksiin jollakin keskeisellä persoonallisuuden tutkimuksen alueella.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on syventynyt teoreettinen käsitys ja tiedot joltakin persoonallisuuden tutkimuksen keskeisistä aloista ja kysymyksistä koskien esimerkiksi persoonallisuuden biologista perustaa, persoonallisuuden piirteitä, motivaatiota, emootioita, selviytymiskeinoja ja sosiaalista toimintaa tai jotakin soveltavaa persoonallisuuden psykologian osa-aluetta. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa omaamaansa tietoa.
Completion mode: Kurssi ja/tai kirjallisuus.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	ASPINWALL, L. G. & STAUDINGER, U. M. (toim.) (2003). A psychology of human strengths: Fundamental questions and future directions for a positive psychology. Washington, DC: American Psychological Association. (n. 400 s.)
	FURLONG, M. J., GILMAN, R. & HUEBNER, E. S. (toim.) (2014). Transitions across schools and cultures. Handbook of positive psychology in schools. London: Routledge. (n. 500 s.)
	JOHN, O., ROBINS, P. & PERVIN, L. (2008). Handbook of personality: Theory and research. New York: Guilford. (n. 860 s.) (e-kirja)
	KARABENICK, S. & URDAN, T. U. (toim.) (2012). Advances in motivation and achievement, vol. 17. Bingley: Emerald. (n. 280 s.)
	LITTLE, B.R. (2014) Me, myself, and us: The science of personality and the art of well-being. New York : PublicAffairs. (n. 290 s.) (e-kirja)
	LITTLE, B. R., SALMELA-ARO, K. & PHILLIPS, S. D. (toim.) (2007). Personal project pursuit. Goals, action, and human flourishing. Mahwah, NJ: Erlbaum. (462 s.)
	OETTINGEN, G. (2014) Rethinking positive thinking: Inside the new science of motivation. New York: Penguin. (n. 240 s.)
	PULKKINEN L. (2017) Human development from middle childhood to middle age: Growing up to be middle-aged. London: Routledge

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS142 Clinical Psychology III A (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS143 Clinical psychology III B (5 ECTS cr.)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

Outi Kalla (outi.kalla(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS152 Work and Organization Psychology III A (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198537/luento

PSYS153 Work and Organization Psychology III B (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS153 Work and Organization Psychology III B (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

Contents: Opintojakso sisältää kirjallisuutta esimerkiksi seuraavilta työ- ja organisaatiopsykologian aihealueilta: voimavarakeskeinen työpsykologia ja työhyvinvoinnin edistäminen; jaksamisen ongelmat työelämässä (mm. työstressi, uupumus, palautuminen); henkilöarviointi ja/tai organisaatioiden kehittäminen työelämässä; työn ja perheen yhteensovittaminen; monitieteinen näkökulma työhön; työelämän muutokset ja epävakaistuminen.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee työ- ja organisaatiopsykologian alan teoriaa ja tutkimusta ja on syventynyt johonkin työpsykologian, organisaatiopsykologian tai henkilöstön kehittämisen psykologian osa-alueeseen, jonka tietoa osaa soveltaa myös käytännössä.
Completion mode: Kirjatentti tai essee. Kirjatentissä opiskelija valitsee tentittävät teokset itsenäisesti alla olevasta kirjallisuusluettelosta. Esseen laajuudesta ja sen kirjallisuudesta tulee sopia tentaattorin kanssa erikseen.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	BAKKER, A. (2013). Advances in positive organizational psychology. Bingley: Emerald. (n. 340 s.)
	BURKE, R. J. & COOPER, C. L. (2013). The fulfilling workplace: The organization’s role in achieving individual and organizational health. Routledge. (n. 310 s.)
	CAWSEY, T. F., DESZCA, G. & INGOLS, C. (2016). Organizational change: An action-oriented toolkit (2. painos). Sage. (n. 470 s.)
	CUTLER, A. (2014). Leadership psychology. How the best leaders inspire their people? Kogan Page. (n. 260 s.)
	DE VOS, A. & VAN DER HEIJDEN, B. (2015). Handbook of research on sustainable careers. Edward Elgar. (n. 450 s.)
	JEX, S. & BRITT, T. (2014). Organizational psychology. A scientist-practioner approach (3. painos). Wiley. (n. 560 s.)
	KRAIGER, K., PASSMORE, J., REBELO DOS SANTOS, N. & MALVEZZI, S. (2014). The Wiley Blackwell handbook of the psychology of training, development and performance. Wiley Blackwell. (n. 550 s.)
	LEITER, M., BAKKER, A. & MASLACH, C. (2014). Burnout at work: A psychological perspec-tive. Psychology Press. (n. 160 s.)
	MAJOR, D. & BURKE, R. J. (2013). Handbook of work-life integration among professionals. Challenges and opportunities. Edward Elgar. (n. 380 s.)
	WEINBERG, A., SUTHERLAND, V. & COOPER, C. (2010). Organizational stress management: A strategic approach. Palgrave Macmillan. (n. 310 s.)
	WILTON, N. (2013). An introduction to human resource management (2. painos). Sage. (n. 480 s.)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS210 Master's Thesis (40 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Jarkko Hautala (hautala.jarkkov(at)gmail.com)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Virpi-Liisa Kykyri (virpi-liisa.e.kykyri(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

Heikki Lyytinen (heikki.j.lyytinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

Anne-Maarit Mäkikangas

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Jaakko Seikkula (jaakkoseikkula3(at)gmail.com)

Timo Suutama

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS210 Master's Thesis (40 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Jarkko Hautala (hautala.jarkkov(at)gmail.com)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Virpi-Liisa Kykyri (virpi-liisa.e.kykyri(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

Heikki Lyytinen (heikki.j.lyytinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

Anne-Maarit Mäkikangas

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Jaakko Seikkula (jaakkoseikkula3(at)gmail.com)

Timo Suutama

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Contents: Perehdytään tutkimuksen teon eri vaiheisiin, hanketyöskentelyyn, tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tutkimuksen teon eri vaiheet ja hanketyöskentelyä, osaa kirjoittaa artikkelimuotoisen tieteellisen raportin, hankkia tietoa aihetta käsittelevistä julkaisuista sekä määritellä ja rajata tutkimusongelmat perustellusti. Opiskelija osaa myös valita oikeat tutkimusmenetelmät ja soveltaa niitä perustellulla tavalla sekä kykenee tekemään tulosten pohjalta relevantit johtopäätökset.
Prerequisites: Edeltävät opinnot: Psykologian aineopinnot ja kandidaatin tutkinto pääsääntöisesti valmiina. Psykologian kandidaatintutkielman tulee olla jätettynä arvioitavaksi ennen pro gradu -tutkielman aloittamista.
Completion mode: Pro gradu -tutkielma laaditaan opiskelijan valitsemalta syventävien opintojen alueelta mielellään laitoksen tutkimustyöhön liittyen. Opiskelija perehtyy aihetta koskevaan kirjalli-suuteen, tutkimuksen teon eri vaiheisiin, hanketyöskentelyyn, tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun. Tutkielma kirjoitetaan artikkelin muotoon, joka sisältää johdannon (teoreetti-nen/empiirinen tausta ja tutkimuskysymykset), menetelmäkuvauksen, tulososan, pohdinnan ja lähteet. Tutkielma voi olla enintään kolmen henkilön yhteisesti laatima.

Tutkielma tehdään yhden lukuvuoden aikana. Lisäohjeet esitetään laitoksen verkkosivuilla. Ohjaukseen haetaan keväisin ohjaajien ilmoitettua käynnissä olevista tutkimushankkeista.
Tutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

Students who have demonstrated their Finnish or Swedish proficiency in the maturity test for a bachelor’s degree do not need to demonstrate their language proficiency for a master’s degree completed in the same language.

As a rule, the maturity test is completed in English in English-medium degree programmes. An exception are students who have completed their school education in Finnish or Swedish but have not demonstrated their skills in the aforementioned languages through the maturity test of their bachelor’s degree. These students complete their maturity test in the language of their school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre. If a student has demonstrated his or her Finnish or Swedish skills in the maturity test of the bachelor’s degree, the maturity test of the master’s degree can be assessed for both content and language by a representative of the discipline.

For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.
Learning outcomes: In the maturity test, the student
- demonstrates familiarity with the subject of the thesis
- demonstrates Finnish or Swedish proficiency
Completion mode: Students complete a maturity test for both bachelor's and master's degrees.

1. The maturity test for a bachelor’s degree:

A reflective, essay-type expert text written in an exam. The renewed maturity test is written as part of the Research Reporting course of the Language Centre.

2. The maturity test for a master’s degree when a student has not demonstrated his or her language skills in the maturity test of a bachelor’s degree completed in the same language:

A reflective, essay-type expert text written in an exam.

3. The maturity test for a master’s degree when a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree completed in the same language:

If a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree, the abstract of the master’s thesis serves as the maturity test for the master’s degree.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

PSYS301 Orientation on professional fields of practice (3 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Katariina Keinonen (katariina.keinonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Heli Siltala (heli.siltala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS303 Interviewing skills (2 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Adjunct instructor Henna Penttinen (henna.penttinen(at)elisanet.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Päivinen (paivinen.helena(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/182800

PSYS321 Supervised practice (30 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Katariina Keinonen (katariina.keinonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

[F]projektitutkija Sanna Markkula (sanna.m.kinnunen(at)jyu.fi)

Heli Siltala (heli.siltala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198514/materiaalikansio

PSYS340 Psychological Councelling and Rehabilitation (10 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198550/luento/

PUHA206 Dynamics of Interpersonal Relationships (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHA207 Group and Team Communication (4 ECTS cr.)

University lecturer Mitra Raappana (mitra.raappana(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Current events:

HUOM! Mikäli et jostain perustellusta syystä pääse ensimmäiselle kokoontumiskerralla, sinun tulee ehdottomasti olla yhteydessä Tarja Valkoseen ennen kurssin alkua. Kurssilla noudatetaan 80 % läsnäolovelvollisuutta. Tutustuthan viestintätieteiden laitoksen läsnäoloa kursseilla ja opintosuorituksia koskeviin periaatteisiin.

 

Contents:

Tavoite: Oppia analysoimaan ryhmä- ja tiimiviestintää sekä ryhmien ja tiimien vuorovaikutusta.

Learning outcomes:

 

Prerequisites:

PUHA205 Puheviestinnän lähtökohdat 4 op

Modes of study:

Kurssi koostuu luennoista, ryhmätapaamisista, pienryhmissä tehtävistä oppimis- ja analysointitehtävistä sekä ryhmäprosessin itsearvioinnista. Ryhmätyöt raportoidaan kurssin yhteisissä tapaamisissa huhtikuussa.

Completion mode:

Aktiivinen osallistuminen, pienryhmätyöskentely, oppimis- ja anlysointitehtävät ja niiden raportointi, ryhmäprosessin itsearviointi.

Kurssi arvioidaan asteikolla 1–5. Kokonaisarvosana muodostuu seuraavasti: 2/3 ryhmätyö ja sen esittäminen, 1/3 aktiivinen ja vastuullinen osallistuminen yhteisiin ja pienryhmätapaamisiin. Ryhmän toimintaan osallistumisen arviointi perustuu vertais- ja itsearviointiin. Myöhässä palautetut tehtävät ja poissaolot, jotka ylittävät sallitun, laskevat arvosanaa ja voivat johtaa kurssisuorituksen hylkäämiseen.

Course workload:

Yksi opintopiste vastaa noin 27 tunnin työpanosta. Viisi opintopistettä on siis 4 x 27 h = 108 h.

Literature:

Keyton, J. Communicating in Groups. Building Relationships for Group Effectiveness.

Spangle, M. L. & Isenhart, M. W. Negotiation. Communication for Diverse Settings.

sekä kurssilla jaettava materiaali

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203521

PUHA211 Essentials of Speech Communication Theory, kirjatentti (5 ECTS cr.)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHA246 Fundamentals of Intercultural Communication, kirjatentti (5 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHA247 New Perspectives on Multicultural Communication, kirjatentti (5 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHA261 BA Thesis Seminar, ja PUHA262 Täydentävä seminaari, 8 op (5 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203601

PUHA262 Additional Seminar (8 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

PUHA263 Bachelor's Thesis, Kandidaatintutkielma jostain puheviestinnän tutkimusalaan liittyvästä aiheesta. (10 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203555

PUHU202 Studies Abroad, lukuvuosi 2016 - 2017 (10 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Kun olet palannut kansainvälisestä opiskelijavaihdosta takaisin Suomeen, tulee sinun huolehtia, että vaihdossa suorittamasi opinnot hyväksiluetaan osaksi Jyväskylän yliopiston opintojasi. Puheviestinnän opiskelijoilla 10 opintopistettä vaihdossa suoritetuista opinnoista hyväksiluetaan aineopintojen opintojaksoon PUHU202 Opinnot ulkomailla, mikäli opinnot ovat viestinnän tai jonkin viestinnän lähialan opintoja. Loput vaihdossa suoritetut opinnot hyväksiluetaan useimmiten tutkinnon sivuaine- ja muihin opintoihin. 

PUHU202-suoritusta varten sinulla tulee siis olla 10 opintopistettä vaihdossa suoritettuja viestinnän tai lähialan opintoja ja lisäksi sinun tulee kirjoittaa vaihtokokemuksistasi raportti oppiaineelle sekä täyttää korvaavuusanomuslomake. Lomake löytyy osoitteesta https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/Opiskelijalle/ohjeita-opiskeluun/hyvaksilukeminen. Lomakkeen oheen tulee liittää vaihtoyliopistosta saamasi opintosuoritusote tai muu todistus vaihdossa suorittamistasi opinnoista sekä kurssikuvaukset.

Ohjeet raportin laatimiseksi

Raportti (+ opintosuoritusote + korvaavuusanomuslomake) tulee palauttaa syyskuun (kevätlukukauden vaihtojakso) tai helmikuun (syyslukukauden vaihtojakso) loppuun mennessä. 

Raporttia laatiessasi sinun tulee käyttää puheviestinnällistä osaamistasi ja tietämystäsi. Valitse raporttiin joitakin viestinnällisiä teemoja, joita käsittelet omien havaintojesi ja kokemustesi perusteella. Voit valita teemat täysin vapaasti. Voit esimerkiksi pohtia vuorovaikutussuhteiden kehittymistä monikulttuurisessa ympäristössä, erilaisten tekijöiden merkitystä monikulttuurisen ryhmän muodostumisessa, vaihtomaasi televisio-ohjelmien eroja ja samankaltaisuuksia suomalaisten ohjelmiin verrattuna tai vaikkapa opettajien ja opiskelijoiden välistä vuorovaikutusta.  Voit käyttää raportin laatimisessa apuna puheviestinnän teoriakirjallisuutta.

Raportin pituuden tulee olla noin kaksi sivua (fonttikoko 12, riviväli 1,5 ja normaalit marginaalit).

Toimita tulostettu raportti, korvaavuusanomuslomake, vaihtokohteesta saamasi opintorekisteriote ja kurssikuvaukset amanuenssi Sari Mäkikankaalle (L-rakennus, huone L 177; Viestintätieteiden laitos (L), PL 35, 40014 Jyväskylän yliopisto). Hän tarkistaa, että kaikki on kunnossa. Sen jälkeen saat opintosuorituksen PUHU202-opintojaksosta opintorekisteriin yliopistonopettaja Eveliina Pennaselta.

Raportista ei saa erillisiä opintopisteitä eikä sitä arvioida erikseen, mutta sen hyväksyminen on edellytys opintojen korvattavuudelle. Raportit säilytetään viestintätieteiden laitoksella.

Lisätietoa opintojen hyväksilukemisesta on laitoksen verkkosivuilla: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/Opiskelijalle/ohjeita-opiskeluun/hyvaksilukeminen MIkäli sinulla on kysyttävää ulkomaisten opintojen hyväksilukemisesta, voit ottaa yhteyttä amanuenssi Sari Mäkikankaaseen.

Contents:

Tavoite: Perehtyä viestinnän tai lähialan kysymyksiin kansainvälisessä opiskelijavaihdossa sekä hankkia kansainvälistä opiskelukokemusta

Learning outcomes:

Opiskelija

• ymmärtää monikulttuurisen vuorovaikutuksen ominaispiirteitä ja saa valmiuksia toimia monikulttuurisessa ympäristössä.

 

Completion mode:

Yhden lukukauden opiskelu laitoksen tai yliopiston vaihtokohteessa sekä raportti, jossa sovelletaan puheviestinnän tietoa.

Arviointi: 1 - 5 (niiden kurssien arvosanojen perusteella, jotka hyväksiluetaan PUHU202-opintojaksoon)

Raportti (+ korvaavuuslomake + opintosuoritusote vaihto-opinnoista + kurssikuvaukset) tulee palauttaa helmikuun (syyslukukauden vaihtojakso) tai syyskuun (kevätlukukauden vaihtojakso) loppuun mennessä.

Raporttia laatiessasi sinun tulee käyttää puheviestinnällistä osaamistasi ja tietämystäsi. Valitse raporttiin joitakin viestinnällisiä teemoja, joita käsittelet omien havaintojesi ja kokemustesi perusteella. Voit valita teemat vapaasti. Voit esimerkiksi pohtia vuorovaikutussuhteiden kehittymistä monikulttuurisessa ympäristössä, erilaisten viestinnällisten tekijöiden merkitystä monikulttuurisen ryhmän muodostumisessa, vaihtomaasi televisio-ohjelmien eroja ja samankaltaisuuksia suomalaisten ohjelmiin verrattuna tai vaikkapa opettajien ja opiskelijoiden välistä vuorovaikutusta. Voit käyttää raportin laatimisessa apuna puheviestinnän teoriakirjallisuutta.

Raportin pituuden tulee olla noin kaksi sivua (fonttikoko 12, riviväli 1,5 ja normaalit marginaalit).

Toimita tulostettu raportti, korvaavuusanomuslomake, vaihtokohteesta saamasi opintorekisteriote ja kurssikuvaukset koulutussuunnittelija Sari Mäkikankaalle (L-rakennus, huone L177; postiosoite: Jyväskylän yliopisto, Kieli- ja viestintätieteiden laitos (L), PL 35, 40014 Jyväskylän yliopisto). Hän tarkistaa, että kaikki on kunnossa. Sen jälkeen saat opintosuorituksen PUHU202-opintojaksosta opintorekisteriin yliopistonopettaja Eveliina Pennaselta. PUHU202-opintojakson arvosana määräytyy vaihtoyliopistossa suorittamiesi opintojaksojen arvosanojen mukaan.

Raportista ei saa erillisiä opintopisteitä eikä sitä arvioida erikseen, mutta sen hyväksyminen on edellytys opintojen korvattavuudelle. Raportit säilytetään kieli- ja viestintätieteiden laitoksella.

Lisätietoa opintojen hyväksilukemisesta on laitoksen verkkosivuilla: https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/ohjeita-opiskeluun/opintojen-hyvaksilukeminen-ja-korvaavuudet-ahot Mikäli sinulla on kysyttävää ulkomaisten opintojen hyväksilukemisesta, voit ottaa yhteyttä koulutussuunnittelija Sari Mäkikankaaseen.

Schedule:

Suositus ajoituksesta: 2. vuosi

[Detailed information and registration]

PUHS308 Expertise in Speech Communication (3 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS312 Interpersonal Relationships, kirjatentti humanistisen tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä (4 ECTS cr.)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS313 Group and Team Communication, kirjatentti humanistisen tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä (4 ECTS cr.)

University lecturer Mitra Raappana (mitra.raappana(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS314 Organizational Communication and Communication Networks, eTenttinä suoritettava kirjatentti (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS315 Leadership and Communication, eTenttinä suoritettava kirjatentti (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS324 Communication Technology and Boundary Management (4 ECTS cr.)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS325 Supportive Communication (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS341 Interpersonal Communication Consulting and Training (10 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203593

PUHS351 On-The-Job Learning (10 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/opinnot/oppiaineet/puh/opiskelu/tyossa-oppiminen

PUHS371 MA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Maisteriseminaari on tarkoitettu gradua tekeville. Seminaari on tarkoitus suorittaa sinä lukuvuonna, jonka aikana gradukin on ensin suunnitteilla ja sitten tekeillä. Seminaarin voi aloittaa syyskuussa tai tammikuussa.

Ensimmäinen seminaarikerta syyskuussa ja tammikuussa on ns. graduinfo, jossa selvitetään puheviestinnän gradun aloittamiseen ja tekemiseen, gradun ohjaukseen, tutkimusseminaarin suorittamiseen yms. liittyviä asioita. Samalla ilmoittaudut graduntekijäksi, jolloin sinulle osoitetaan ohjaaja. Sinun kannattaa tulla infoon ja aloittaa seminaari jo syksyllä, vaikka aloittaisit gradun teon vasta tammikuussa. Jos käynnistät gradun teon ja seminaarin vasta kevään infosta, silloin ei ehdi suorittaa seminaaria lukuvuoden aikana.

Tutustu gradun tekemiseen liittyviin ohjeisiin, jotka löydät puheviestinnän omilta verkkosivuilta osoitteesta http://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/oppiaineet/puh/opiskelu/pro_gradu.

Muistathan liittää opinto-ohjelmaasi syventävän tutkimuskurssin (VIES010), ellet jo ole siihen osallistunut.

Jos suunnittelet tekeväsi gradua kesällä 2014, sinun tulee esittää tutkimussuunnitelmasi seminaarissa kevätlukukauden aikana.
Jos sinulla on jo aihe ja ohjaajakin työllesi, mutta et ole vielä esitellyt suunnitelmaasi seminaarissa, neuvottele ohjaajasi kanssa.
Jos haluat varmistaa, että gradusi ehditään tarkastaa tai esitarkastaa ennen kesän 2014 tutkimuskausia tai kesälomia, sinun tulee jättää työsi tarkastukseen tai esitarkastukseen viimeistään 23.5.2014. Voit jättää työsi myöhemminkin, mutta emme voi luvata, että se ehditään tarkastaa ennen kesälomakautta.

Contents:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 8pt"><o:p></o:p></span>

Learning outcomes:

Tavoite: Syventyä tieteelliseen ongelmanasetteluun sekä tutkimuksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.

Opiskelija
• osaa laatia tutkimus- tai työsuunnitelman sekä perustella vakuuttavasti ratkaisujaan seminaarikeskustelussa
• osaa hahmottaa, käsitellä ja ratkaista tutkimusprosessiin liittyviä kysymyksiä
• osaa arvioida tutkimus- ja työsuunnitelmien ratkaisuja.

Selection procedure:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 10pt"><o:p></o:p></span>

Modes of study:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 10pt"><o:p></o:p></span>

Completion mode:

[Not translated.]

Maisteriseminaari-opintojakson (PUHS371, 4 op) suoritukseen tarvitaan hyväksytty tutkimussuunnitelma ja sen esittäminen seminaarissa, 10 osallistumiskertaa (joihin oman suunnitelman esittelykerta kuuluu mutta ensimmäinen infokerta EI kuulu) sekä aktiivinen keskusteluun osallistuminen.

Gradusuunnitelman tekijä esittelee suunnitelmansa muille osanottajille seminaari-istunnon aluksi (n. 10 min): gradun lähtökohdat, tavoitteet, näkökulmat, teoriatausta, metodit, punninnassa olevat vaihtoehdot yms. Gradusuunnitelman esittelyyn kannattaa valmistautua huolella, jotta esittely pohjustaisi parhaalla mahdollisella tavalla seminaarikeskustelua.

Gradusuunnitelma ja maisteriseminaari arvioidaan periaatteella hyväksytty/hylätty. Jos suunnitelmaa ei hyväksytä sen esittelykerralla, tekijä voi parantaa sitä saamansa palautteen perusteella. Parannettu suunnitelma tulee jättää ohjaajalle KAHDEN VIIKON KULUESSA siitä, kun seminaari kokoontui. Parannettua suunnitelmaa ei käsitellä seminaarissa uudelleen.

Schedule:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 10pt"><o:p></o:p></span>

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203598

PUHJ101 Doctoral Seminar (10 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203546

PUH0Y96 Maturity Examination, eli kypsyysnäyte (1 ECTS cr.)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RFIY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Terho Joutsen

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat

Contents: [Not translated.]

(Oppiaineen koodi) Y012 Opinto- ja urasuunnittelu 1 op
(koodin numero vaihtelee oppiaineittain, voi olla myös 001 tai 003)

Kohderyhmä: Kaikki ensimmäisen vuoden pääaineopiskelijat.

.

 

Learning outcomes: [Not translated.]

Osaamistavoitteet: Opiskelija tutustuu yliopistoon opiskeluympäristönä ja akateemisen opiskelun käytänteisiin. Opintojakson jälkeen opiskelija osaa

• etsiä yliopisto-opintoihinsa liittyvää tietoa ja opiskella löytämänsä tiedon varassa tarkoituksenmukaisesti ja päämäärätietoisesti
• asettaa lyhyen ja pidemmän tähtäimen tavoitteita
• suunnitella ja valita opintojaan työelämän tarpeita huomioiden
• arvioida valintojaan, osaamistaan ja kehittymistarpeitaan
• laatia itselleen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) Korpin eHOPS -sovelluksessa
• ja tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia

Modes of study: [Not translated.]

Opiskelutapa: Tietoa ja ohjausta annetaan yleisissä tiedotus- ja koulutustilaisuuksissa ja oppiaineitten tuutoriryhmissä ensimmäisen opiskeluvuoden ajan. Ryhmätapaamisten lisäksi opiskelija laatii ensimmäisen henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa (HOPS) ja käy opettajatuutorinsa kanssa kahdenkeskisen ohjauskeskustelun. HOPSia täydennetään ja päivitetään koko opintojen ajan, ja se tarkistetaan ensimmäisen vuoden lisäksi kandidaattiseminaarin ja maisteriseminaarin yhteydessä. Kurssin puitteissa käynnistetään myös portfoliotyö, joka jatkuu koko opintojen ajan.

Completion mode: [Not translated.]

Arviointi: Aktiivinen osallistuminen ja HOPSin laatiminen. Hyväksytty/hylätty.

Schedule: [Not translated.]

Suositus ajoituksesta: 1. opiskeluvuosi

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/yhteinenopetus/kurssikuvaukset#Y012

RFIY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Marika Valtonen (marika.i.valtonen(at)jyu.fi)

Current events:

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat

Contents:

.

.

 

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
-osaa etsiä opintoihinsa liittyvää tietoa ja opiskella löytämänsä tiedon varassa tarkoituksenmukaisesti ja päämäärätietoisesti
-osaa asettaa lyhyen ja pidemmän tähtäimen tavoitteita
-osaa suunnitella ja valita opintojaan työelämän tarpeita huomioiden
-osaa arvioida valintojaan, osaamistaan ja kehittymistarpeitaan
-osaa laatia itselleen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (ehops)
-tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia ja on laatinut itselleen kansainvälistymissuunnitelman

Selection procedure:

Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta romaaninen filologia.

Modes of study: [Not translated.]

Opiskelutapa: Tietoa ja ohjausta annetaan yleisissä tiedotus- ja koulutustilaisuuksissa ja oppiaineitten tuutoriryhmissä ensimmäisen opiskeluvuoden ajan. Ryhmätapaamisten lisäksi opiskelija laatii ensimmäisen henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa (HOPS) ja käy opettajatuutorinsa kanssa kahdenkeskisen ohjauskeskustelun. HOPSia täydennetään ja päivitetään koko opintojen ajan, ja se tarkistetaan ensimmäisen vuoden lisäksi kandidaattiseminaarin ja maisteriseminaarin yhteydessä. Kurssin puitteissa käynnistetään myös portfoliotyö, joka jatkuu koko opintojen ajan.

Completion mode: [Not translated.]

Arviointi: Aktiivinen osallistuminen ja HOPSin laatiminen. Hyväksytty/hylätty.

Schedule: [Not translated.]

Suositus ajoituksesta: 1. opiskeluvuosi

Further information: Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta romaaninen filologia.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

RFIP012 French Grammar and Language Skills in French 2 (5 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

Current events: [Not translated.]

Kurssilla käytetään Moodle-verkko-opetusalustaa, josta löytyy kurssipäiväkirja, ohjeet yms. ja kaikki harjoitukset. Moodleen ilmoittaudutaan kurssille ilmoittautumisen jälkeen (ohjeet lähetetään erikseen ilmoittautuneille). Opetusmatriaalina käytetään kaikille avoimesti saatavaa verkkojulkaisuja la Grammaire française de l'étudiant finnophone sekä fonetiikan osalta Phonétique et prononciation du français pour apprenants finnophones. Molempiin voi tutustua ilman kirjautmista. Kielioppi-osuuden alustavaa ohjelmaan voi tutustua tästä. Ohjelma tarkentuu kurssin edetessä. Fonetiikan ohjelma ilmoitetaan myöhemmin.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIP012%20Kielioppi%20ja%20kielitaito%202%205%20op

RFIP031 French Literature (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIP031%20Kirjallisuus%20I%204%20op

RFIA011 French Grammar and Language Skills in French 3 (5 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

Current events: [Not translated.]

Le cours sera géré, comme par le passé, sur la plateforme Moodle, où vous trouverez le programme précis, tous les renseignements hebdomadaires et tous les exercices (l'inscription dans se fera après l'inscription au cours). Le manuel utilisé est la Grammaire française de l'étudiant finnophone.  Vous pouvez prendre connaissance du programme préliminaire ici. 

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA011%20Kielioppi%20ja%20kielitaito%203%205%20op

RFIA022 Contrastive Literacy (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA022%20Kontrastiiviset%20tekstitaidot%204%20op

RFIA040 French Linguistics (3 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA040%20Ranskalainen%20kielitiede%203%20op

RFIA054 Bachelor's Seminar (3 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA054%20Kandidaattiseminaari%203%20op

RFIS022 Literacy (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIS022%20Tekstitaidot%204%20op

RFIS031 Master's Seminar (5 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIS031%20Maisteriseminaari%205%20op

RFIS046 Optional Studies 2, Introduction to the history of medicine, laajuus 3 op (3 ECTS cr.)

Stefania Fortuna

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/208351

RFIS050 Literature of the Middle Ages (5 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS163 Länsimaisen kirjan historia 5 op

RFIS056 Optional Studies 2, Introduction to the history of medicine, laajuus 3 op (3 ECTS cr.)

Stefania Fortuna

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/208352

RFISIVU , Ilmoittaudu sivuaineen valintakokeeseen ja täytä hakulomake kohdassa Kyselyt (0 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RKMP054 French Literature: 20th Century (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

Current events:

[Ei käännetty kuvausta.]

Pour l'information en français, voir Korppi en anglais.

 

Contents:

• Connaissances de la littérature française et celles de la littérature européenne nécessaires dans  la vie active sont développées pendant le cours, ainsi que la compétence d’identifier et d’analyser des références culturelles.
• Cours présentant  la littérature française du XXe siècle, exercices de l’analyse littéraire, ouvres littéraires françaises  au  XXe siècle. Soit le cours de littérature française  soit  l'examen de littérature française  basé sur les livres mentionnés ci-dessous :
  • ETERSTEIN, La littérature française de A à Z (Éditions Hatier 2011) selon les conseils de l’enseignant  et  les recueils : FOUQUET, D. ,  Les Nouvelles fantastiques, (classiques Hatier, 2002)   ZANOTTI-REBELLATO et al.,   Nouvelles du XXe. Siècle, (classiques Hatier, 2006) (ROMKL).
• Objectif : aperçu de la littérature du XXe siècle et des méthodes de l'analyse littéraire

Learning outcomes:

Après le cours l’étudiant devrait

• posséder une vue d’ensemble de la littérature française du XXe siècle et des méthodes de l’analyse des textes littéraires
• savoir identifier et analyser des références culturelles françaises

Les compétences pour la vie active :

• compétence de communication écrite
• compétence d’observer des différences culturelles de façon ouverte et constructive
• savoir lire les médias d'une façon critique

Modes of study:

Exercices de l’analyse littéraire des oeuvres littéraires françaises  au  XXe siècle. Soit le cours de littérature française  soit  l'examen de littérature française  basé sur les livres mentionnés ci-dessous :

• ETERSTEIN, La littérature française de A à Z (Éditions Hatier 2011) selon les conseils de l’enseignant  et  les recueils : FOUQUET, D. ,  Les Nouvelles fantastiques, (classiques Hatier, 2002)   ZANOTTI-REBELLATO et al.,   Nouvelles du XXe. Siècle, (classiques Hatier, 2006) (ROMKL).

Completion mode:

Examen à la fin du cours ou examen de la littérature basé sur les livres.

Literature:

La littérature pour l'examen (pas pour le cours) :

• ETERSTEIN, La littérature française de A à Z (Éditions Hatier 2011) opettajan ohjeiden mukaan.
• FOUQUET, D. ,  Les Nouvelles fantastiques, (classiques Hatier, 2002)
• ZANOTTI-REBELLATO et al.,   Nouvelles du XXe. Siècle, (classiques Hatier, 2006)

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/etudes/etudesopetussuunnitelma-2015-2017#1%29%20RKMP054%201900-luvun%20kirjallisuus%20%284%20op%29

RUOSivu (0 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOSivu (0 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Maria Kautonen (maria.kautonen(at)gmail.com)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tiina Suominen (tiina.m.suominen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOP202 Writing and Text Skills (4 ECTS cr.)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP202 Skriv- och textkompetens 4 op

RUOP204 The Structure and Function of Language 1B (4 ECTS cr.)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP203-204 Språkets struktur och funktion IA 4op ja IB 4 op (yhteensä 8 op)

RUOP205 Introduction to Linguistics (2 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP205 Introduktion till lingvistik 2 op

RUOP206 Culture and Society of the Nordic Countries (4 ECTS cr.)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP206 Kultur och samhälle i Norden 4 op

RUOP207 Swedish Prose (4 ECTS cr.)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP207 Svensk prosa 4 op

RUOA200 Introduction to Pragmatics, e-tentti (1 ECTS cr.)

Professor Åsa Palviainen (asa.palviainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi RUOA200 Introduktion till pragmatik suoritetaan seuraavasti. Luennot katsotaan moniviestimestä ja kurssi tentitään e-tenttinä yliopiston e-tenttitiloissa.

 Katso luennot  ja diat osoitteessa

https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/hum/kielet/ruotsi/asa-palviainen/introduktion-till-pragmatik

polkuavain: pragm

***HUOM! Luentoihin liittyvät diat löytyvät samasta paikasta.

Lisäksi lue kirjasta Norrby, C & Håkansson, G. (2007) Språkinlärning och språkanvändning. Lund: Studentlitteratur kappaleista  4 (s. 115-156) ja 5 (s. 157-191) suluissa ilmoitetut sivut.

Ilmoittaudu e-tenttiin seuraavien ohjeiden mukaan
https://www.jyu.fi/itp/etentti-ohjeet

Ilmoittaudu myös korpissa kurssille koodilla RUOA200 (https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=215372)

Jos osallistut syksyllä 2018 kursseille RUOA102 Klassrumsinteraktion, RUOA303 Samtal och interaktion tai RUOA201 Skrivande i arbetslivet, tentti RUOA200 täytyy olla suoritettuna viimeistään 27.9.2018. Kannattaa kuitenkin tutustua materiaaleihin jo ennen näiden kurssien alkua.

Jos osallistut keväällä 2019 kurssille RUOA102 Klassrumsinteraktiontai tai RUOA201 Skrivande i arbetslivet, tentti RUOA200 täytyy olla suoritettuna 25.1.2019 mennessä.

Contents: Kurssi muodostaa viestintätaitojen teoreettisen viitekehyksen ja edeltää kursseja RUOA303 Samtal och interaktion, RUOA102 Klassrumsinteraktion ja RUOA201 Skrivande i arbetslivet. Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia kriittisen ja analyyttisen ajattelun taitoja.
Learning outcomes: Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
* osaa määritellä pragmatiikan peruskäsitteet (esim. puheaktit, kohteliaisuus, deixis, yhteistyöperiaatteet) ja ymmärtää, miten niitä sovelletaan
* suullisessa ja kirjallisessa vuorovaikutuksessa
* tunnistaa kulttuurien välisiä eroja kommunikaatiossa
Completion mode: Tentti (e-tentti)
Literature:

Literature

ISBN	Book information
9789144047355	Norrby, C. & G. Håkansson (2007). Språkinlärning och språk­användning. Studentlitteratur. Kapitel 4-5.

Further information: Kurssimateriaali koostuu luennoista moniviestimessä sekä kurssikirjallisuudesta.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

RUOA201 Writing in Professional Life (3 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA201 Skrivande i arbetslivet 3 op

RUOA203 The Structure and Function of Language II (4 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA203 Språkets struktur och funktion II 5 op

RUOA207 History of Swedish Literature (5 ECTS cr.)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA207 Svensk litteraturhistoria 5 op

RUOA211 BA Thesis Seminar (3 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA211 Kandidatseminarium 3 op

RUOA303 Conversational Skills and Interaction (2 ECTS cr.)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA303 Samtal och interaktion 2 op

RUOS201 Academic Communication Skills (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

Professor Åsa Palviainen (asa.palviainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOS201 Vetenskaplig kommunikation 5 op

RUOS211 MA Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

Professor Åsa Palviainen (asa.palviainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ops2012-2015/kurssit#RUOS211

RUOS224 Research Project Course (5 ECTS cr.)

Professor Åsa Palviainen (asa.palviainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SAXY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#%28Oppiaineen%20koodi%29%20Y012%20Opinto-%20ja%20urasuunnittelu%201%20op

SAXY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Lecturer Bertold Fuchs (bertold.fuchs(at)jyu.fi)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tiina Suominen (tiina.m.suominen(at)jyu.fi)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#%28Oppiaineen%20koodi%29%20Y012%20Opinto-%20ja%20urasuunnittelu%201%20op

SAXP015 Language Skills II, Sprachpraxis II, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXP015 Kielitaito II 3 op

SAXP020 Literary Studies I, Literatur I, Unterricht auf Deutsch (4 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXP020 Välineitä kirjallisuuden tulkintaan I 4 op

SAXA030 Written Communication: From Finnish to German I (3 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA030 Tekstitaidot Suomi-Saksa I 3 op

SAXA033 Linguistics II, Sivuaineopiskelijoille ja aiemmin aloittaneille pääaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Professor Kirsi Pakkanen-Kilpiä (kirsi.pakkanen-kilpia(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA033 Apuvälineitä asiantuntijatyöhön 3 op

SAXA034 Grammar II, Grammatik II, Unterricht auf Deutsch (4 ECTS cr.)

Lecturer Bertold Fuchs (bertold.fuchs(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA034 Kielioppi II 4 op

SAXA035 Grammar III, Grammatik III, Unterricht auf Deutsch (4 ECTS cr.)

Lecturer Bertold Fuchs (bertold.fuchs(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA035 Kielioppi III 4 op

SAXA041 Classroom Language, Unterrichtskommunikation, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA041 Opetusviestintä 3 op

SAXA042 German Media, Deutsche Presse, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA042 Saksankielinen mediamaisema 3 op

SAXS030 Written Communication: From Finnish to German II, Unterricht auf Deutsch (4 ECTS cr.)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXS030%20Tesktitaidot%20suomi-saksa%20II%204%20op

SAXS033 MA Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Professor Kirsi Pakkanen-Kilpiä (kirsi.pakkanen-kilpia(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SAXS200 Project on Designing an Online Language Course (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SHIS001 Research methods, kurssi korvaa 2 op (6 ECTS cr.)

Heli Kananen

Antti Räihä (raiha.antti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SHIS123 Social History, Kirkonkirjat ja tuomiokirjat elämän kuvaajina, 4 op (6 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Heikki Roiko-Jokela (heikki.roiko-jokela(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIP204 From Words to Sentences (4 - 5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

Learning outcomes: [Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• <p class="western"> hallitsee suomen kielen morfologian ja syntaksin keskeisen terminologian ja osaa hyödyntää sitä kielen analysoinnissa</p>
• <p class="western"> tuntee suomen kielen rakenteen perusasiat, kuten nominien ja verbien taivutuksen, sananmuodostuksen, eri sanaluokkien muodostamat lausekkeet, syntaktiset roolit ja lausetyypit</p>
• <p class="western"> osaa käyttää kielitieteellisiä käsitteitä kuvatessaan suomen kielen rakennetta</p>
• <p class="western"> ymmärtää kielen kuvauksen eri tasot ja niiden väliset yhteydet</p>
• <p class="western"> ymmärtää kieliopin sekä kielen sisäisenä ominaisuutena että erilaisina tapoina kuvata kielen rakennetta.</p>

Modes of study: [Not translated.]

Luento ja harjoitukset.

Completion mode: [Not translated.]

Tentti.

Literature:

Irja Alho & Anneli Kauppinen: Käyttökielioppi. SKS.

Auli Hakulinen et al. 2005: Iso suomen kielioppi. SKS.

Kaino Laaksonen & Anneli Lieko: Suomen kielen äänne- ja muoto-oppi. Finn Lectura.

Juhani Löflund & Jutta Rosenberg & Lasse Vuorsola: Äänteistä lauseisiin. Johdatus suomen kielioppiin. Finn Lectura.

Contact information:

Vastuuopettaja Mari Honko, mari.h.honko@jyu.fi, 040-8053165 (työ)

[Detailed information and registration]

SKIP301 Text Analysis (2 - 4 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Kurssilla perehdytään keskeisiin tekstilingvistiikan käsitteisiin ja harjoitellaan niiden soveltamista. Kurssi koostuu luennoista sekä runsaista analyysiharjoituksista.

Learning outcomes: [Not translated.]

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• tuntee tekstilingvistisen tutkimuksen lähtökohdat ja perusideat
• osaa kuvata ja määritellä tekstintutkimuksen peruskäsitteitä, kuten tekstityyppi, tekstilaji, sidoksisuus, koheesio, koherenssi, teemaprogressio
• osaa tehdä havaintoja teksteistä ja käyttää tekstilingvistiikan käsitteitä analysoidessaan tekstejä
• ymmärtää, että kielen rakenteita ja kieliopillisia ilmiöitä voidaan tarkastella kokonaisten tekstien kannalta ja että ne vaikuttavat tekstien merkitykseen.

Schedule: [Not translated.]

Kurssi pidetään lukuvuoden kolmannessa periodissa siten, että kumpikin harjoitusryhmä (A ja B) kokoontuu joka toinen viikko kerran ja joka toinen viikko kahdesti.

[Detailed information and registration]

SKIP403 Language Politics and Language Issues of Immigration (2 ECTS cr.)

Ann-Marie Åkers (ann-marie.r.akers(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SKIA216 Finnish in Grammars (5 ECTS cr.)

Marja Seilonen (marja.a.p.seilonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIA305 Literacies in Professional Context (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Kurssille otetaan 14 opiskelijaa. Jonotuskäytännöstä johtuen kurssille voi ilmoittautua, vaikka maksimimäärä täyttyisikin. Osanottajat valitaan kurssin ilmoittautumisajan päätyttyä, jolloin ne opiskelijat, jotka eivät tule valituiksi kurssille, poistetaan ilmoittautuneiden joukosta. HUOM! Älä luota Korpin sinulle antamaan tietoon kurssille pääsystä / varasijalla olosta.

Contents: [Not translated.]

Kurssilla perehdytään kieliasiantuntijan työelämässä tarvitsemiin sisältöihin ja valmiuksiin. Kurssin painopiste on kirjallisessa viestinnässä ja lähtökohtana on funktionaalinen genre-näkökulma. Käytännössä kurssilla kirjoitetaan työelämän keskeisiä tekstilajeja, harjoitellaan vertaispalautteen antamista teksteistä sekä huolletaan kokonaisia tekstejä sekä yksin että pienryhmissä.

Learning outcomes: [Not translated.]

Osaamistavoitteet:Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• osaa tuottaa tekstejä erilaisiin viestinnällisiin tarpeisiin
• osaa arvioida kirjoittamista ja kirjoitettuja tekstejä osana viestintää eri konteksteissa
• osaa toimittaa ja huoltaa eri elämänalueiden tekstejä ja antaa niistä palautetta suullisesti ja kirjallisesti
• ymmärtää yhtenäisten käytänteiden ja tyylin merkityksen viestinnässä ja on valmis jatkuvasti ajantasaistamaan tietämystään.

Prerequisites: [Not translated.]

Kurssille osallistujilta edellytetaan seuraavia opintoja : SKIP303 Kielenhuolto,  SKIP301 Tekstianalyysi,  SKIP305 Tekstinhuoltoa käytännössä.

[Detailed information and registration]

SKIA602 Finnish as a Second Language (2 - 5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

Marja Seilonen (marja.a.p.seilonen(at)jyu.fi)

Professor Minna Suni (minna.suni(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIA618 From Acquisition to Proficiency (3 ECTS cr.)

Siru Lamminpää (siru.m.lamminpaa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SKIS111 Special Issues in Linguistics (5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

Professor Esa Lehtinen (esa.t.lehtinen(at)jyu.fi)

Professor Minna Suni (minna.suni(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Opintojaksossa perehdytään johonkin kielentutkimuksen alaan perehtymällä kahteen alaa edustavaan väitöskirjaan tai muihin vastaaviin tutkimuksiin. Tutkimusaloina on tarjolla mm. keskusteluntutkimus, kieltenvälisen vaikutuksen tutkimus, puhekielen tutkimus, teksti- ja diskurssianalyysi, tekstien ja kirjoittamisen opetuksen tutkimus, kieliopin ja sanaston tutkimus ja korpustutkimus. Tutkimualan voi valita tukemaan oman maisterintutkielman aihetta.

Valitse seuraavista kielentutkimuksen alueista yksi:

1. Keskusteluntutkimus (vastuuhenkilö Esa Lehtinen)
2. Lapsen kielenomaksuminen (vastuuhenkilö Minna Suni)
3. Toisen kielen oppimisen tutkimus (vastuuhenkilö Minna Suni)
4. Sosiolingvistinen tutkimus (vastuuhenkilö Jarmo Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)
5. Tekstit ja diskurssit (vastuuhenkilö Esa Lehtinen)
6. Kirjoittaminen (vastuuhenkilö Esa Lehtinen)
7. Kieliopin ja sanaston tutkimus (vastuuhenkilö Jarmo Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)
8. Korpustutkimus (vastuuhenkilö Jarmo Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)

Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•osaa eritellä valitsemansa tutkimussuuntauksen teoreettisia lähtökohtia ja määritellä sen käsitteitä
•osaa esitellä tutkimussuuntaukselle tyypillisiä menetelmiä ja antaa esimerkkejä niiden käytöstä
•osaa arvioida ja vertailla lukemiaan tutkimuksia ja pohtia niiden tulosten sovellettavuutta.
Registration:

Ota yhteyttä valitsemasi kielentutkimuksen alueen vastuuhenkilöön.

Completion mode:

Itsenäinen työskentely:
- kirjallinen tehtävä alla olevien ohjeiden mukaan.

• Valitse tarkasteltavaksesi kaksi väitöskirjaa.
• Kirjoita noin 15–20 sivun mittainen essee, jossa analysoit tutkimuksia erityisesti teoreettiselta ja metodiselta kannalta, vertailet tutkimusten lähestymistapoja ja pohdit tutkimusten antia. Essee ei siis ole referaatti vaan pohdiskeleva, arvioiva ja kommentoiva teksti.

• Käytä lukiessasi ja kirjoittaessasi apuna esimerkiksi seuraavia kysymyksiä:

• Selvitä tutkimusten lähtökohdat:
  • Miten tutkimuksen aihepiiri on esitelty, miten tutkimus on motivoitu?
  • Mihin tutkimussuuntaukseen, -alaan tai -koulukuntaan tutkimus liittyy?
  • Mikä on tutkimusongelma? Miten se on rajattu? Kuinka onnistunut ja selkeä rajaus on?
  • Mitkä ovat tutkimuksen tutkimuskysymykset? Miksi juuri näitä asioita tutkitaan?  Onko kysymykset muotoiltu selkeästi?

• Pohdi tutkimusten teoreettisia ja metodisia valintoja:
  • Minkälaiset taustateoriat ja menetelmät tutkimuksiin on valittu ja miten valinnat on perusteltu?
  • Mitkä ovat tutkimuksen peruskäsitteitä ja miten tutkija määrittelee ne?
  • Millainen on tutkimuksen teoriatausta, miten sitä on rajattu, ja kuinka tutkija perustelee teoriavalintansa?
  • Kuinka teoriaa kuljetetaan tutkimuksessa mukana: miten se yhdistyy menetelmien valintaan, aineiston analyysiin, tuloksista tehtyihin päätelmiin?Millainen aineisto on, miten sen valinta on perusteltu ja keruutapa esitelty?
  • Millaisia menetelmiä on käytetty, onko menetelmävalinnat perusteltu?
  • Onko menetelmät kuvattu täsmällisesti ja selkeästi?
  • Miten valitut menetelmät sopivat yhteen tutkimuskysymyksien kanssa
• Onko tutkija pohtinut työnsä eettisiä kysymyksiä?
• Mitkä ovat tutkimuksen keskeiset tulokset?
• Vastaako tutkija alussa asettamiinsa tutkimuskysymyksiin?
• Miten teoria, menetelmät ja tulokset yhdistetään tutkimuksen päätäntöosuudessa?
• Ottaako tutkija kantaa metodien ja teorian soveltuvuuteen? Pohtiiko hän muulla tavoin tutkimuksensa teoreettista tai metodista puolta?
• Arvioiko hän itse omaa tutkimustaan ja sen merkitystä – miten?
• Tuoko tutkimus jotakin uutta taustaksi valittuun teoriaan? Mihin tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää?  Mitä annettavaa tällä tutkimuksella oli sinulle?
• Mitä itse opit ja oivalsit?

Kysymykset on tarkoitettu lukemistasi ja kirjoittamistasi ohjaaviksi kysymyksiksi. Niitä ei siis ole tarkoitettu mekaanisesti vastattavaksi ja referoitavaksi.

Voit käyttää analyysissäsi apuna myös tutkimusmetodikirjallisuutta sekä humanistisen tiedekunnan Menetelmäpolkuja humanisteille -portaalia (https://webapps.jyu.fi/koppa/avoimet/hum/menetelmapolkuja)

Noudata esseessäsi oppiaineen esseenkirjoitusohjeita ja tutkielmanasetteluohjeita (https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/oppiaineet/fennicum/opiskelu). Palauta työsi valitsemasi tutkimusalueen vastuuhenkilölle.

Literature:

Materiaalit

1. Keskusteluntutkimus

Vastuuhenkilö Esa Lehtinen

Berg, Maarit 2003: Syytöksiä ja epäilyksiä. Toimittajan ja poliitikon vuorovaikutuksesta televisiokeskustelussa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Haakana, Markku 1999: Laughing matters. A conversation analytical study of laughter in doctor patient interaction. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen laitos.

Halonen, Mia 2002: Kertominen terapian välineenä. Tutkimus vuorovaikutuksesta myllyhoidon ryhmäterapiassa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Korpela Eveliina 2007: Oireista puhuminen lääkärin vastaanotolla. Keskustelunanalyyttinen tutkimus lääkärin kysymyksistä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Kurhila, Salla 2003: Co-constructing understanding in second language conversation. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen laitos.

Lehtinen, Esa 2002: Raamatun puhuttelussa: teksti, kokemus ja vuorovaikutus adventistien raamatuntutkistelussa. Acta Universitatis Tamperensis 891. Tampere: Tampere University Press.
http://acta.uta.fi/pdf/951-44-5462-6.pdf

Lehtimaja, Inkeri  2012: Puheen suuntia luokkahuoneessa. Oppilaat osallistujina yläkoulun suomi toisena kielenä -tunnilla. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen    kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/handle/10138/28869

Lilja, Niina 2010 : Ongelmista oppimiseen: toisen aloittamat korjausjaksot kakkoskielisessä keskustelussa. Jyväskylä studies in humanities 146. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-4116-1

Mikkola, Piia 2016: Teksti, agenda, artefakti: Kehityskeskustelulomakkeen erilaiset roolit kehityskeskustelujen topikaalisissa siirtymissä. Acta Wasaensia 353. Kielitiede 49. Vaasa: Vaasan yliopisto. http://www.uva.fi/materiaali/pdf/isbn_978-952-476-689-0.pdf

Niemi, Jarkko 2015: Myönnyttelyn käytänteitä: Erimielisyys ja yhteisymmärryksen rakentaminen vuorovaikutuksessa. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.

Nissi, Riikka  2010 : Totuuden jäljillä: tekstin tulkinta nuorten aikuisten raamattupiirikeskusteluissa. Jyväskylä studies in humanities 145. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-4133-8

Routarinne, Sara 2003: Tytöt äänessä. Parenteesit ja nouseva sävelkulku kertojan vuorovaikutuskeinoina. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Seppänen, Eeva-Leena 1998: Läsnäolon pronominit: tämä, tuo, se ja hän viittaamassa keskustelun osallistujaan. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Svinhufvud, Kimmo 2013: Opinnäytteen kirjoittaminen vuorovaikutuksena: Keskustelunanalyyttinen tutkimus graduseminaarien ja gradunohjaustapaamisten vuorovaikutuksesta. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.

Vatanen, Anna 2014: Responding in overlap: Agency, epistemicity and social action in conversation. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos. https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/136165/respondi.pdf?sequence=1

*      *     *

2. Lapsen kielenomaksumisen tutkimus

Vastuuhenkilö Minna Suni

Nieminen, Lea 2007: A complex case: a morphosyntactic approach to complexity in early child language. Jyväskylä Studies in Humanities 72. Jyväskylä: Jyväskylänyliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-2858-2

Paavola, Leila 2006. Maternal sensitive responsiveness, characteristics and relations to child early communicative and linguistic development. Acta Universitatis Ouluensis B 73. Oulu: Oulun yliopisto.

Torvelainen, Päivi 2007. Kaksivuotiaiden lasten fonologisen kehityksen variaatio: puheen ymmärrettävyyden sekä sananmuotojen tavoittelun ja tuottamisen tarkastelu. Jyväskylä Studies in Humanities 73. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-2917-6

*    *    *

3. Toisen kielen oppimisen tutkimus

Vastuuhenkilö Minna Suni

Honko, Mari 2014. Alakouluikäisten leksikaalinen tieto ja taito: toisen sukupolven suomi ja S1-verrokit. Acta Electronica Universitatis Tamperensis 1346. Tampere University Press.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-44-9251-8  

Ivaska, Ilmari 2015: Edistyneen oppijan suomen konstruktiopiirteitä korpusvetoisesti: avainrakenneanalyysi. Turku: Turun yliopisto.
http://www.doria.fi/handle/10024/113112

Kaivapalu, Annekatrin  2005: Lähdekieli kielenoppimisen apuna. Jyväskylä Studies in Humanities 44. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/13439

Kajander, Mikko 2013: Suomen eksistentiaalilause toisen kielen oppimisen polulla. Jyväskylä studies in humanities 220. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/42649

MUSTONEN, SANNA 2015. Käytössä kehittyvä kieli. Paikat ja tilat suomi toisena kielenä -oppijoiden teksteissä. Jyväskylä Studies in Humanities 255. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-6213-5

Seilonen, Marja 2013: Epäsuora henkilöön viittaaminen oppijansuomessa. Jyväskylä studies in humanities 197. Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/40664

Spoelman, Marianne 2013: Prior linguistic knowledge matters. The use of the partitive case in Finnish learner language. Acta universitatis Ouluensis.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789526201146/isbn9789526201146.pdf

Tammelin-Laine Taina 2014. Aletaan alusta. Luku- ja kirjoitustaidottomat aikuiset uutta kieltä oppimassa. Jyväskylä studies in humanities 240. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-5997-5

Tilma, Corinne 2014.The dynamics of foreign versus second language development in Finnish writing. Jyväskylä Studies in Humanities 233. Jyväskylä: Jyväskylän Yliopisto.  
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-5869-5

Virtanen, Aija 2016. Toimijuutta toisella kielellä. Kansainvälisten sairaanhoitajaopiskelijoiden ammatillinen suomen kielen taito ja sen kehittyminen työjarjoitteluissa. Jyväskylä Studies in Humanities 311. Jyväskylä: Jyväskylän Yliopisto.  http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7021-5

 

4. Sosiolingvistinen tutkimus

Vastuuhenkilö Jarmo Harri Jantunen / 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)

Vaattovaara, Johanna 2009: Meän tapa puhua. Tornionlaakso pellolaisnuorten subjektiivisena paikkana ja murrealueena. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Kunnas, Niina 2007: Miten muuttuu runokylien kieli: Reaaliaikatutkimus jälkitavujen A-loppuisten vokaalijonojen variaatiosta vienalaismurteissa. Acta Universitatis Ouluensis Humaniora B 78. Oulun yliopisto: Oulu.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789514284953/isbn9789514284953.pdf

Kurki, Tommi 2005: Yksilön ja ryhmän kielen reaaliaikainen muuttuminen. Kielenmuutosten seuraamisesta ja niiden tarkastelussa käytettävistä menetelmistä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Lappalainen, Hanna 2004: Variaatio ja sen funktiot. Erään sosiaalisen verkoston jäsenten kielellisen variaation ja vuorovaikutuksen tarkastelua. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

LEHTONEN, HEINI 2015: Tyylitellen: Nuorten kielelliset resurssit ja kielen sosiaalinen indeksisyys monietnisessä Helsingissä. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://hdl.handle.net/10138/155659

Mustanoja, Liisa  2011: Idiolekti ja sen muuttuminen. Reaaliaikatutkimus Tampereen puhekielestä. Acta Universitatis Tamperensis 1605. Tampere: Tampereen yliopisto.
http://acta.uta.fi/pdf/978-951-44-8417-9.pdf

Nupponen, Anne-Maria  2011: “Savon murre” savolaiskorvin. Kansa murteen havainnoijana. Publications of the University of Eastern Finland. Dissertations in Education, Humanities, and Theology 11. Joensuu: University of Eastern Finland 2011.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-61-0354-9

Priiki, Katri: Hän, se, tää vai toi?  Vuorovaikutussosiolingvistinen  tutkimus henkilöviittauksista Kaakkois-Satakunnan nykypuhekielessä. Turun yliopisto, Suomen kieli ja suomalais-ugrilainen kielentutkimus

https://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/130858/AnnalesC432Priiki.pdf?sequence=2

*    *    *

 

5. Tekstit ja diskurssit

Vastuuhenkilö Esa Lehtinen

Heikkilä, Elina 2006: Kuvan ja tekstin välissä. Kuvateksti uutiskuvan ja lehtijutun elementtinä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Heikkinen, Vesa 1999: Ideologinen merkitys kriittisen tekstintutkimuksen teoriassa ja käytännössä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

 

Honkanen, Suvi 2012: Kielioppi ja tekstilaji. Direktiivin muotoilusta viraston ryhmäkirjeissä. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-7731-9

Jokela, Hanna 2012: Nollapersoonalause suomessa ja virossa. Tutkimus kirjoitetun kielen aineistosta. Turun yliopiston julkaisuja C, 334. Turku: Turun yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-4912-0

Juvonen, Riitta 2014: Kirjoitelma ja tekijän ääni. Kehystämisen yhdyslauseet suomenkielisen ylioppilasaineen dialogisuuden hallinnassa. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-0264-5

Karvonen, Pirjo 1995: Oppikirjateksti toimintana. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Kulkki-Nieminen, Auli  2010:  Selkoistettu uutinen. Lingvistinen analyysi selkotekstin erityispiirteistä. Acta Universitatis Tamperensis 1524. Tampere: Tampereen yliopisto.
http://acta.uta.fi/pdf/978-951-44-8093-5.pdf

Kuronen, Marja-Liisa 2004: Vakuutusehtotekstin uudistamisprosessi. Matkalla alamaisesta asiakkaaksi. Acta Universistatis Oekonomicae Helsingiensis. Helsinki School of Economics.

Makkonen-Craig, Henna 2005: Toimittajan läsnäolo sanomalehtitekstissä. Näkökulmia suomen kielen dialogisiin passiivilauseisiin. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Mäntynen, Anne 2003: Miten kielestä kerrotaan. Kielijuttujen retoriikkaa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Pallaskallio, Ritva 2013: Kertova tempus: finiittiverbin aikamuodon valinta suomenkielisissä katastrofiuutisteksteissä 1860−2004. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-9203-9

Paso, Eija 2007 Työkyky merkitsee. Työkyvyn merkityksen ja maailman rakentuminen lehtiteksteissä. Acta Universitatis Ouluensis B 77. Oulu: Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789514283789/isbn9789514283789.pdf

Pälli, Pekka 2003: Ihmisryhmä diskurssissa ja diskurssina. Acta Universitatis Tamperensis. Tampere: Tampereen yliopisto.
http://acta.uta.fi/pdf/951-44-5580-0.pdf

Saviniemi, Maija 2015: On noloa, jos ammattilaiset tekevät tökeröitä kielioppivirheitä. Toimitushenkilökunnan kielenhhuoltotiedot, -käytännöt ja -diskurssit. Acta Universitatis Ouluensis B Humaniora 127. Oulu: Oulun yliopisto.
http://urn.fi/urn:isbn:9789526207773

Sääskilahti, Minna 2006: Vapise, kuningas Alkoholi. Alkoholivalistuksen tekstilaji ja sen muuttuminen vuosien 1755 ja 2001 välisenä aikana. Acta Universitatis Ouluensis B 70. Oulu: Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9514280059/isbn9514280059.pdf

Tainio, Liisa 2001: Puhuvan naisen paikka. Sukupuoli kulttuurisena kategoriana kielenkäytössä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Valtonen, Päivi  2012: Abiturientti uutistoimittajana Tekstilajin taju ja uutisen tuottaminen äidinkielen tekstitaidon kokeessa Turun yliopiston julkaisuja, sarja C, 350: Turku.
http://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/85117/AnnalesC350Valtonen.pdf?sequence=1

Virsu, Ville 2012: Sitouttamisretoriikka yritysviestinnässä. Turun yliopiston julkaisuja sarja C, 331. Turku: Turun yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-4879-6

Virtanen, Mikko 2015: Akateeminen kirja-arvio moniäänisenä toimintana. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.  http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-1760-1

Visakko, Tomi 2015: Self-promotion as semiotic behavior. The mediation of personhood in light of Finnish online dating advertisements. Helsinki: Department of Finnish, Finno-Ugrian and Scandinavian Studies, University of Helsinki.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-1399-3

Vuorijärvi, Aino  2013: Tekstilaji ja yhteisö – Ammattikorkeakoulun opinnäytetyön
diskussio tekstinä. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-8928-2

*    *    *

6. Kirjoittaminen

Vastuuhenkilö Esa Lehtinen

Julkunen, Jorma 2002: Vieras ja oma teksti kohtaavat insinöörityössä. Mitä lähteiden käyttö osoittaa ammattikorkeakouluinsinöörin asiantuntijuudesta ja osaamisesta. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, Helsinki.

Juvonen, Riitta 2014: Kirjoitelma ja tekijän ääni. Kehystämisen yhdyslauseet suomenkielisen ylioppilasaineen dialogisuuden hallinnassa. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-0264-5

Komppa, Johanna 2012: Retorisen rakenteen teoria suomi toisena kielenä –ylioppilaskokeen kirjoitelman kokonaisrakenteen ja kappalejaon tarkastelussa. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/handle/10138/35619

Murtorinne, Annamari 2005: Tuskan hauskaa! Tavoitteena tiedostava kirjoittaminen – kirjoittamisprosessi peruskoulun yhdeksännellä luokalla. Jyväskylä Studies in Humanities 40. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/13449

Mikkonen, Inka 2010: ”Olen sitä mieltä, että..”. Lukiolaisten yleisönosastotekstien rakenne ja argumentointi. Jyväskylä Studies in Humanities 135. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/23021

Paukkunen, Ulla-Maaria  2011: Lauseiden virrassa. Peruskoulun yhdeksäsluokkalaiset lauseiden tulkitsijoina. Acta universitatis Ouluensis B 97. Oulu: Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789514295362/isbn9789514295362.pdf

Ranta, Tuula 2008: Kirjoittamisprosessi teksteinä. Tekstilingvistinen näkökulma abiturienttien tekstintuottamismenettelyihin. Joensuun yliopiston humanistisia julkaisuja, no 50, Joensuu.
http://joypub.joensuu.fi/publications/dissertations/ranta_kirjoittamisprosessi/ranta.pdf

Svinhufvud, Kimmo 2013: Opinnäytteen kirjoittaminen vuorovaikutuksena: Keskustelunanalyyttinen tutkimus graduseminaarien ja gradunohjaustapaamisten vuorovaikutuksesta. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-9314-2

Valtonen, Päivi  2012: Abiturientti uutistoimittajana Tekstilajin taju ja uutisen tuottaminen äidinkielen tekstitaidon kokeessa Turun yliopiston julkaisuja, sarja C, 350: Turku.
http://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/85117/AnnalesC350Valtonen.pdf?sequence=1

*    *    *

 

7. Kieliopin ja sanaston tutkimus

Vastuuhenkilö Jarmo Harri Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko

Engelberg, Mila  2016.Yleispätevä mies : Suomen kielen geneerinen, piilevä ja kieliopillistuva maskuliinisuus. Helsingin yliopisto, filosofian, historian, kulttuurin ja taiteiden tutkimuksen laitos. https://helda.helsinki.fi/handle/10138/163013

Heinonen, Tarja 2013: Idiomien leksikaalinen kuvaus kielenkäytön ja vaihtelun näkökulmasta. Yleinen kielitiede, Helsingin yliopisto. Helsinki: Helsingin yliopisto.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/37918/heinonen_vaitoskirja.pdf?sequence=1

Jääskeläinen, Anni 2013: Todisteena äänen kuva. Suomen kielen imitatiivikonstruktiot. Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/39287/todistee.pdf?sequence=1

Pekkarinen, Heli 2011: Monikasvoinen TAVA-partisiippi. Tutkimus suomen TAVA-partisiipin käyttökonteksteista ja verbiliittojen kieliopillistumisesta. Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/26322/monikasv.pdf?sequence=1

Päiviö, Pia-Maria 2007: Suomen kielen asti ja saakka. Terminatiivisten partikkelien synonymia, merkitys, käyttö ja kehitys sekä asema kieliopissa. Turun yliopiston suomalaisen ja yleisen kielitieteen laitoksen julkaisuja. Turku: Turun yliopisto.

Räsänen, Matti 2010: Päivä päivältä enemmän ja enemmän. Suomen toistokonstruktioita. Helsinki: Yliopistopaino.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/19663/paivapai.pdf?sequence=2

Tyysteri, Laura 2015: Aamiaiskahvilasta ötökkätarjontaan. Suomen kirjoitetun yleiskielen morfosyntaktisten yhdyssanarakenteiden produktiivisuus. Turun yliopisto.
http://www.doria.fi/handle/10024/113113

Viinikainen, Taru 2010: Taipuuko ”akrobaatti Aleksandra”? Nimikekonstruktio ja nimikkeen taipuminen lehtikielessä 1900-luvulta 2000-luvulle. Publications of the University of Eastern Finland Dissertations in Education, Humanities, and Theology 1. Joensuu: Yliopistopaino.
http://epublications.uef.fi/pub/urn_isbn_978-952-61-0003-6/urn_isbn_978-952-61-0003-6.pdf

Västi, Katja 2012: Verbittömät tapahtumanilmaukset. Suunnannäyttäjinä LÄHDE- ja KOHDE-konstruktio. Acta Universitatis Ouluensis. Series B, Humaniora 107. Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789526200248/isbn9789526200248.pdf

*    *    *

 8. Korpustutkimus

Vastuuhenkilö Jarmo Harri Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko

Arppe, Antti  2008.  Univariate, bivariate, and multivariate methods in corpus-based lexicography – a study of synonymy. Department of General Linguistics, publications no. 44. University of Helsinki.
http://www.ling.helsinki.fi/~aarppe/Publications/Arppe_Dissertation_Final_Print. pdf

Heinonen, Tarja 2013: Idiomien leksikaalinen kuvaus kielenkäytön ja vaihtelun näkökulmasta. Yleinen kielitiede, Helsingin yliopisto. Helsinki: Helsingin yliopisto.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/37918/heinonen_vaitoskirja.pdf?sequence=1

Ivaska, Ilmari 2015: Edistyneen oppijan suomen konstruktiopiirteitä korpusvetoisesti: avainrakenneanalyysi. Turun yliopisto.
http://www.doria.fi/handle/10024/113112

Kajander, Mikko 2013: Suomen eksistentiaalilause toisen kielen oppimisen polulla. Jyväskylä studies in humanities 220. Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/42649

Kemppanen, Hannu 2008: Avainsanoja ja ideologiaa: käännettyjen ja ei-käännettyjen historiatekstien korpuslingvistinen analyysi. Joensuu: Joensuun yliopisto

Seilonen, Marja 2013: Epäsuora henkilöön viittaaminen oppijansuomessa. Jyväskylä studies in humanities 197. Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/40664

Spoelman, Marianne 2013: Prior linguistic knowledge matters. The use of the partitive case in Finnish learner language. Acta universitatis Ouluensis.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789526201146/isbn9789526201146.pdf

 

 

 

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS112 MA Seminar (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

Anne Mäntynen (anne.mantynen(at)helsinki.fi)

Marja Seilonen (marja.a.p.seilonen(at)jyu.fi)

Professor Minna Suni (minna.suni(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIS203 Linguistic Norms and Normativity (5 ECTS cr.)

Lecturer Johanna Kalja-Voima (johanna.k.kalja-voima(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Opintojakso suoritetaan itsenäisesti kirjoittamalla essee annetun kirjallisuuden pohjalta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•osaa kuvata kielenhuollon ja kielenohjailun taustalla vaikuttavia periaatteita ja tarkastella niitä laajemmassa yhteiskunnallisessa kontekstissa
•osaa selittää, mitä normeilla ja normatiivisuudella tarkoitetaan
•ymmärtää normien sosiaalisen ja kulttuurisen luonteen
•osaa pohtia kielenhuollon käytänteitä ja merkitystä sekä yhteiskunnan että yksilön kannalta.
Completion mode:

Itsenäinen työskentely:
- Kirjallinen tehtävä

Ota yhteys opintojakson vastuuhenkilöön (Sari Sulkunen) itsenäisestä työskentelystä sopimiseksi.

Literature:

Hiidenmaa, Pirjo 2004: Suomen kieli - Who cares. Helsinki: Otava.

Sajavaara, Kari 2000: Kielen ohjailu, 67-106. Teoksessa: Kieli, diskurssi, yhteisö. Toim. Sajavaara, Kari & Piirainen-Marsh, Arja. Soveltavan kielentutkimuksen teoriaa ja käytäntöä 2. Jyväskylä.

SEKÄ

Cameron, Deborah 1995: Verbal Hygiene. The Politics of Language. Lontoo: Routledge.

TAI

Thomas, George 1991: Linguistic purism. Lontoo: Longman.

 

 

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS213 Special Issues of Language Structure (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

Professor Esa Lehtinen (esa.t.lehtinen(at)jyu.fi)

Professor Minna Suni (minna.suni(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään johonkin kielen rakennepiirteeseen olemassa olevan tutkimuksen avulla. Kirjallisuuden voi valita tukemaan oman maisterintutkielman aihetta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•tuntee kielen rakenteesta käytyä keskustelua: erilaisia kannanottoja ja niiden perusteluja
•pystyy vertailemaan erilaisia kielioppikäsityksiä ja niiden kehittymistä
•ymmärtää kielenkuvauksen joustavana ja erilaisia tarkastelutapoja hyödyntävänä järjestelmänä
•tuntee valitsemansa kielitieteen osa-alueen tai rakenteen kuvausmallin ja sen sovelluksen suomen kielen tutkimukseen.
Completion mode:

Itsenäinen suoritus:
- kirjallinen tehtävä.

Ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön itsenäisestä suorituksesta sopimiseksi.

Literature:

Oppimateriaali

Sovitaan tehtävänannon yhteydessä.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS304 Text and Discourse Analysis (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Mia Halonen (mia.m.halonen(at)jyu.fi)

Anne Mäntynen (anne.mantynen(at)helsinki.fi)

[F]yliopistonlehtori Riikka Nissi (riikka.m.nissi(at)jyu.fi)

Hilkka Paldanius (hilkka.paldanius(at)tuni.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIS308 Text Editing and Consulting in Practice (5 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Opintojaksolla perehdytään työelämän kirjalliseen viestintään ja työelämän keskeisimpien tekstilajien kirjoittamiseen sekä palautteen antamiseen toisten teksteistä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•osaa tuottaa, toimittaa ja huoltaa erilaisia työelämän tekstejä ja perustella omat ratkaisunsa
•osaa antaa kirjoittajalle yksilöllistä palautetta tekstistä ja ohjeita kirjoittamistaitojen kehittämiseen sekä suullisesti että kirjallisesti
•osaa suunnitella ja toteuttaa kielenkäyttöön liittyvää koulutusta työelämän tarpeisiin.
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- Kontaktiopetus, kirjalliset tehtävät & ryhmätyöskentely

Itsenäinen työskentely:
- Kirjalliset tehtävät tai projektityö
 

Opintojakso ei ole suoritettavissa lukuvuonna 2017 - 2018.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS405 Lexis and Phraseology (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIS405 Lexis and Phraseology (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään kielen sanojen käyttöön fraseologisesta näkökulmasta eli tarkastellaan, millaisia kytköksiä sanoilla on niiden konteksissa esiintyviin leksikaalisiin, kieliopillisiin ja semanttisiin piirteisiin. Fokuksessa on erityisesti kielen elementtirakenteisuus eli ns. valmiit rakenteet, joita voidaan hyödyntää kielen oppisessa ja opetuksessa tai joita voidaan tutkia kielen rakenteen kannalta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• on perehtynyt sanastontutkimukseen kielen oppimisen ja opettamisen sekä tutkimuksen näkökulmasta
• ymmärtää, millaisia fraseologisia rakenteita sanasto ja kielioppi muodostavat ja millainen on fraseologisuuden keskeinen teoriatausta
• osaa tarkastella, millaisia rakenteita eri kielten sanastoissa on (esimerkkinä englanti ja suomi) ja miten tätä tietoa voidaan käyttää hyväksi kielen oppimisessa, opettamisessa ja tutkimisessa
• osaa tehdä pieniä sanastoanalyyseja teksteistä ja ymmärtää, miten tekstiaineistoja voidaan hyödyntää fraseologisessa analyysissa
• osaa soveltaa tietoa kielen elementtirakenteisuudesta kielenkuvaukseen ja opetukseen.
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- luennot, tunneilla tehtävät harjoitukset, pienryhmäesitelmät, itsenäiset oppimistehtävät, loppuessee tai tentti tai näiden yhdistelmät.

Itsenäinen työskentely:
- kirjalliset tehtävät
Lukuvuonna 2017 - 2018 ei kontaktiopetusta. Itsenäisstä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

Jaetaan kurssilla.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS409 Etymology and Lexicalization (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Vesa Jarva (vesa.jarva(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Opintojaksolla perehdytään sanaston alkuperää koskevan tutkimuksen periaatteisiin sekä suomen kielen sanaston kehitykseen ja sanaston ohjailun kysymyksiin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee etymologian yleiset periaatteet ja osaa soveltaa niitä suomen kielen sanaston tarkasteluun
o tuntee kirjasuomen sanaston kehityksen
o ymmärtää sanaston joustavana kokonaisuutena, joka kehittyy sekä spontaanisti että tietoisen ohjailun tuloksena
o osaa ottaa asiantuntevasti kantaa sanastonhuoltoa ja terminologiaa käsitteleviin kysymyksiin.
Completion mode:

Kontaktiopetus TAI itseopiskelupaketti.

Lukuvuonna 2017 - 2018 ei kontaktiopetusta. Itseopiskelusta sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

AIKIO, Ante 2014: Studies in Uralic Etymology II: Finnic Etymologies. Linguistica Uralica 1/2014. Sivut 1–19. http://www.ceeol.com/aspx/issuedetails.aspx?issueid=7ff5f011-8197-4d0f-a11c-8f91433503cb

HÄKKINEN, Kaisa 2006: Mistä sanat tulevat. Suomalaista etymologiaa. Tietolipas 117. SKS.

HÄKKINEN, Kaisa 1994: Agricolasta nykykieleen. Suomen kirjakielen historia. Sivut 407–494. WSOY.

KOIVISTO, Vesa 2013: Suomen sanojen rakenne. SKS.

KOLEHMAINEN, Taru 2014: Kielenhuollon juurilla. Suomen kielen ohjailun historiaa. SKS.

SAARINEN, Sirkka — SIITONEN, Kirsti — VAITTINEN, Tanja 2010 (toim.): Sanoista kirjakieliin. Suomalais-Ugrilaisen Seuran Toimituksia 259. http://www.sgr.fi/sust/sust259/sust259.html

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS410 Corpus Linguistics (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Kurssilla perehdytään sähköisillä aineistolla tehtävään tutkimukseen teoreettisesti, menetelmällisesti ja erityisesti käytännönläheisesti tekemällä pienoistutkimus käyttäen jotakin tutkimuskorpusta. Kurssilla tutustutaan erilaisiin korpuksiin ja niiden kokoamisperiaatteisiin sekä työkaluihin, joilla aineistoja voi analysoida. Pienoistutkimuksessa voi keskittyä esimerkiksi sanaston tai rakenteiden käyttöön, oppimiseen tai opettamiseen.

Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•on perehtynyt keskeisiin suomalaisiin sähköisiin tutkimusaineistoihin
•hallitsee keskeisimpien korpusmenetelmien soveltamisen tutkimukseen
•ymmärtää korpustutkimuksen teoreettiset lähtökohdat ja käsitteet
•osaa analysoida aineistoa valitsemansa korpusmenetelmän avulla
•osaa tehdä projektiluonteisen tutkimuksen ryhmätyönä.
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- luennot, korpusanalyysit, pienryhminä tehtävä tutkimusprojekti, tutkimusraportti tai näiden yhdistelmät.
Ei kontaktiopetusta lukuvuosina 2017 - 2018 ja 2018 - 2019.

Literature:

Oppimateriaali

Jaetaan kurssilla.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS504 Cognate Languages (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Vesa Jarva (vesa.jarva(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: suomen sukukielen kurssi
Learning outcomes: •on perehtynyt jonkin suomen sukukielen, esimerkiksi viron, unkarin tai karjalan, rakenteeseen ja sanastoon ja kielen puhujien kulttuuriin
•ymmärtää kyseisen sukukielen aseman uralilaisten kielten joukossa
•osaa käyttää kyseisellä kielellä kirjoitettuja lähteitä ja osallistua sillä käytävään keskusteluun
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- kurssi kontaktiopetuksena

Itsenäinen työskentely:
- itsenäinen opiskelu

Ei kontaktiopetusta. Ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön itsenäisestä suoritustavasta sopimiseksi.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SLOP160 Text Workshop (4 ECTS cr.)

Anna Kyppö (anna.a.kyppo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/slovakki/ops2015-2017/slovakkiopetussuunnitelma-2015-2017#SLOP160%20Tekstiseminaari,%204%20op

SLOP170 Slovak Literature (4 ECTS cr.)

Anna Kyppö (anna.a.kyppo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/slovakki/ops2015-2017/slovakkiopetussuunnitelma-2015-2017#SLOP170%20Kirjallisuus%20I,%204%20op

SOKS104 Research methods (5 ECTS cr.)

Reetta Karjalainen (reettak1(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

Contents:

This course will deepen students’ practical understanding of research methods in applied language studies. The course will run alongside the MA Thesis Seminar and students will be focusing on those research methods that they will use in their theses. Meetings will be organized as student-led workshops: students will introduce their own methods, data and selected methodological texts to others and guide hands-on data sessions where all the participants will be analyzing and discussing the same data extracts. The aim of the course is to improve students’ practical skills in data collection and analysis.

Learning outcomes:

After completing the course the student

• has deepened her/his practical understanding of research methods in applied language studies
• is able to choose relevant data collection methods
• is able to apply relevant methods in data analysis
• can explain her/his choice and application of methods to others and lead small-scale data workshops

Prerequisites:

Introduction to Applied Language Studies for the Changing Society, 5 ECTS

Study circle on methodologies of Applied Language Studies, 5 ECTS

Study circle: current trends in applied language studies for the changing society, 5 ECTS

Modes of study:

Group meetings and discussion, readings, independent study, written assignments

Completion mode:

Grading scale: 0-5

Schedule:

Spring semester (first year)

Literature:

TBA

[Detailed information and registration]

https://opiskelu.jyu.fi/en/apply/programmes/applang/degreestructure/course-desciptions#SOKS104

SOSA121 Current Sociological Studies (5 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSA230 Exercises in Qualitative Research Methods (5 ECTS cr.)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSA240 Exercises in Quantitative Research Methods (5 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSA403 Sociology of Work and Economic Sociology I (5 ECTS cr.)

Petri Ruuskanen (petri.l.t.ruuskanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSA408 Contemporary Sociological Discussions (5 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SOSA510 Sociology of Globalization (5 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

Contents:

This course introduces different globalization theories, and discusses similarities and differences between them. Such topics as a shift from world economy to global economy, global governance, and implications of globalization for everyday life will be covered. Also methodological issues are taken into consideration.

Learning outcomes:

By the end of the course, students are able to compare different globalization theories and understand the complex nature of globalization. Students also understand challenges involved in the study of globalization.

Prerequisites:

This course is part of the Living with Globalization –programme and it is open to all degree and visiting students. Students may complete the full programme or single courses.

Literature:

Held, David & McGrew, Anthony. 2007. Globalization/Anti-Globalization. Beyond The Great Divide (2nd edition)

Ray, Larry. 2007. Globalization and Everyday Life.

[Detailed information and registration]

SOSA705 Bachelor's Thesis and Seminar (10 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

Petri Ruuskanen (petri.l.t.ruuskanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSS110 Contemporary Sociology (5 ECTS cr.)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

Contents:

Students are introduced to key theorists of contemporary sociology.

Learning outcomes:

Students are able to describe and assess key debates and discussions concerning contemporary sociological theories and recognise their points of departure. They have the ability to distinguish different traditions and recognise their similarities and dissimilarities. Students are able to utilise theories of sociology in their own analyses.

Completion mode:

Book exam. Students can substitute part of the book exam with lectures and/or a study circle if such alternatives are arranged. In this case, students should consult the instructor of the course.

Schedule:

Kirjallisuuskuulustelu kaksi teosta (5 op) eTentissä koko lukuvuoden

Literature:

Choose two of the following titles:

1. Bourdieu, P. (1992).: The Logic of Practice. Polity Press
2. Luhmann, N. (2013): Introduction to Systems Theory. Polity Press
3. Goffman, E. (1986): Frame Analysis: An Essay on the Organization of Experience. Northeastern
4. Joas, H. (1996): The Creativity of Action. Polity Press

[Detailed information and registration]

SOSS112 Introduction to Classics of Sociology, Reading group 3rd period (5 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

Ilkka Kauppinen

Rasa Zakeviciute (rasa.zakeviciute(at)gmail.com)

Contents:

The sociological understanding of society and the theoretical approaches to the study of society are to a large extent derived from the classics of sociology. The course introduces students to classical theories of sociology.

Learning outcomes:

Students are able to assess the characteristics of some of the key classics in sociology: the basic structures of theory, concepts and methodology. Students recognise the role and influence of the classics in contemporary research. Students are able to approach empirical reality in their own study in a reasoned manner and to utilise the classics in a critical assessment of their own research.

Completion mode:

Book exam (as an eExam).
Students can substitute part of the book exam with lectures and/or a study circle if such alternatives are arranged. In this case, students should consult the instructor of the course.

Schedule:

Spring 2017
Reading group (3-5 op), Rasa Zakeviciute
27.1.-3.3. on Fridays 9-12
The reading group will select the readings on the first meeting.
Final assessment (3 credit option) is based on participation in the meetings and a 5-10 pages learning diary. 5 credit option is based on participation in the meetings, a 10-15 pages learning diary AND an essay from the unread parts or books.
The format and mode of reading group will be discussed in more details during the first meeting. The language of the reading circle is English.
For more information please contact rasa.zakeviciute@jyu.fi

Remember registrate yourself to the group! (minimum 10)
This reading group is open also for visiting students (both master and bachelor level)

Literature:

Choose one of the following sections: 

1. Durkheim, É.: The Elementary Forms of the Religious Life (Les formes élémentaires de la vie religieuse) (in Finnish: Uskontoelämän alkeismuodot)
AND
Durkheim, É.: The Division of Labour in Society (De la division du travail social) (in Finnish: Sosiaalisesta työnjaosta)

2. Marx, K.: Capital, Vol I (Das Kapital I, Kritik der politischen Ökonomie) (in Finnish: Pääoma I)

3. Weber, M.: Economy and Society (translated by Guenther Roth and Claus Wittich), 1978, pp. 1–56, 212–299, 302–307, 399–529 and 956–1003
OR
Weber, M.: Wirtschaft und Gesellschaft, pp. 1–30, 122–180, 245–381 and 551–579
AND
Weber, M.: Die Protestantische Ethik und der Geist der Kapitalismus (in English: The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism; in Finnish: Protestanttinen etiikka ja kapitalismin henki)

4. Simmel, G.: Soziologie
OR
Wolff, Kurt H.: The Sociology of Georg Simmel

[Detailed information and registration]

SOSJ111 Doctoral Seminar I, SOSJ111-SOSJ114 (5 ECTS cr.)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTP101 Introduction to Gender Studies (5 ECTS cr.)

Hannele Harjunen (hannele.s.harjunen(at)jyu.fi)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198577

SPTP105 Research Questions in Gender Studies (5 ECTS cr.)

Hannele Harjunen (hannele.s.harjunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA319 Gender Studies Seminar (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA501 Women's Finland? (5 ECTS cr.)

Hannele Harjunen (hannele.s.harjunen(at)jyu.fi)

Eira Juntti (eira.juntti(at)gmail.com)

Contents:

This basic level course on women in Finland is taught by different researchers and lecturers from the Faculty of Social Sciences and the Faculty of Arts. Both Finnish and international students are welcome to join the course, which gives an overall view on women in Finland both from the point of view of theory and practice.

The lectures (on Wednesdays) are followed by workshops (discussions on the lectures and set reading materials) on Thursdays.
 

Learning outcomes:

By the end of the course, students will have an overall view on women in Finland both from the point of view of theory and practice. They will also have an opportunity to discuss and debate the topics with other students from various cultural backgrounds.

Completion mode:

Lectures, workshop, reading material

Schedule:

Timetable: course begins on Wed 18.1.2017 and runs until 2.3.2017 (7 weeks)

Lectures: Wed 10-12
Workshop: Thu 12-14

Max number of students 30

Further information:
Eira Juntti (eira.juntti@gmail.com)
Hannele Harjunen (hannele.s.harjunen@jyu.fi)

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198551

STOA094 Theoretical Approaches to Social Problems (5 ECTS cr.)

Maija Mänttäri-van der Kuip (maija.manttari(at)jyu.fi)

Heidi Ruohio (hruohio(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOA111 Social Work Methods and Interaction Skills (5 ECTS cr.)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOA160 Käytännöt II, alkaen syksyllä 2016 ja jatkuen syksyllä 2017 (10 ECTS cr.)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

Maija Mänttäri-van der Kuip (maija.manttari(at)jyu.fi)

Satu Ranta-Tyrkkö (satu.ranta-tyrkko(at)jyu.fi)

Current events:

Sora-lainsäädäntö

Syksyn 2016 harjoitusryhmiin ilmoittautuminen 11.1.2017. 

Contents:

Opintojakso koostuu orientoivista harjoituksista, palauteseminaarista, harjoitteluraportista ja 40 työpäivän mittaisesta käytännön opiskelusta sosiaalityön tehtävissä pätevän sosiaalityöntekijän ohjauksessa julkisella, kolmannella tai yksityisellä sektorilla. 

Learning outcomes:

Tiedot: Opiskelija hallitsee laaja-alaisesti sosiaalityön ammatissa tarvittavat tiedot ja osaa yhdistää sosiaalityön teoreettista ja käytännöllis-kokemuksellista tietoa.
Taidot ja pätevyydet: Opiskelija soveltaa luovasti ja taitavasti sosiaalityön menetelmiä, työvälineitä ja informaatioteknologiaa asiakaskohtaisen sosiaalityön monimutkaisissa, ainutkertaisissa ja vaikeasti ennakoitavissa tilanteissa. Opiskelija arvioi ja ottaa vastaan palautetta ammatillisesta kehittymisestään sekä reflektoi identiteettiään ja suhdettaan ammatilliseen etiikkaan. Lisäksi opiskelijalla osaa toimia vuorovaikutteisesti ja aktiivisesti työyhteisössä ja yhteistyöverkostossa. Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on sosiaalityöntekijän ammatissa toimimisen perusvalmiudet yhdistyneenä alan monipuoliseen tuntemukseen ja asiantuntijuuteen.

Registration:

Psykologian ja sosiaalityön sekä ammattikorkeakoulujen yhteinen Moniammatillisen asiakastyön kurssi alkaa ma 23.1. Kurssille osallistuminen edellytetään niiltä opiskelijoilta, jotka menevät tai suunnittelevat menevänsä harjoitteluun joko Jyväskylän aikuissosiaalityöhön, lastensuojeluun tai koulun oppilashuoltoon tai Jämsän sosiaalipalveluihin. Ilmottautuminen koordinaattorille Suvi Krok. 

Completion mode:

Opintojakso suoritetaan osallistumalla aktiivisesti harjoituksiin ja palauteseminaariin, harjoittelemalla sosiaalityöntekijän ammatissa toimimista käytännön opettajan ohjauksessa sekä kirjoittamalla harjoitteluraportti.

Schedule:

 

 

 

[Detailed information and registration]

STOA250 Exercises in Qualitative and Quantitative Research Methods (5 ECTS cr.)

Kaisa Haapakoski (kaisa.haapakoski(at)jyu.fi)

Maija Mänttäri-van der Kuip (maija.manttari(at)jyu.fi)

Sami Ylistö (sami.ylisto(at)gmail.com)

Contents:

Kvalitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset

Jakso sisältää pienoistutkimuksen laatimisen, mitä varten kerätään oma aineisto. Aineisto litteroidaan ja sen kanssa harjoitellaan erilaisia jäsentelytapoja. Työn eri vaiheita esitellään seminaareissa suullisesti. Pienoistutkimuksen tekemiseen saadaan palautetta, jonka hyödyntäminen on osa työskentelyä.

Kvantitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset

Jaksolla harjoitellaan kvantitatiivisen tutkimuksen tekemistä ja tutustutaan harjoitusten avulla tutkimusprosessin eri vaiheisiin aina aineiston keruusta tutkimustulosten raportoimiseen. Ideana on tutustua kvantitatiivisiin aineistoihin, harjoitella kyselylomakkeen ja mittareiden laatimista sekä perehtyä kvantitatiivisiin analyysimenetelmiin ja aineiston käsittelyyn SPSS -ohjelmaa käyttäen.

Learning outcomes:

 

Completion mode:

Kvalitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset

Osallistuminen seminaaritapaamisiin ja pienimuotoisen tutkimusraportin laatiminen, mikä edellyttää seminaaritapaamisten välillä tapahtuvaa itsenäistä työskentelyä

Kvantitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset

Osallistuminen seminaaritapaamisiin ja itsenäinen työskentely tapaamisten välillä

Schedule:

Ryhmät:
Kvalitatiiiviset tutkimusharjoitukset (2,5 op) 1. periodi 13.9.-11.10.2016 ti 13-16  Sami Ylistö ja Kaisa Haapakoski.

Kvantitatiiviset tutkimusharjoitukset (2,5 op)

RYHMÄ 1: 3. periodi 27.1.-3.3.2017 pe 9-12
atk-luokka. Maija Mänttäri-van der Kuip

RYHMÄ 2: 4. periodi 14.3. ti 8-14, 15.3. ti 8-13 ja 16.3. to 12-16.

[Detailed information and registration]

STOA705 Bachelor's Thesis and Seminar, (ryhmät alkaen syksyllä 2016) (10 ECTS cr.)

Helky Häkli (helky.l.hakli(at)jyu.fi)

Heidi Ruohio (hruohio(at)gmail.com)

Contents: Kandidaattiseminaari kestää yhteensä kaksi lukukautta. Seminaarin aikana opiskelija tekee yksin tai parityönä pienimuotoisen empiiriseen aineistoon perustuvan tutkielman sosiaalityön kannalta relevantista aiheesta.
Learning outcomes:

Tiedot: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee tutkimusprosessin eri vaiheet. Hän tuntee omaan tutkimusaiheeseensa liittyvät keskeiset teoriat, kotimaiset ja kansainväliset empiiriset tutkimukset sekä käyttämänsä tutkimusmenetelmän, ja osaa soveltaa niitä kriittisesti tutkimustyössä. Seminaarityöskentelyn myötä opiskelija tuntee tieteellisen kirjoittamisen ja keskustelun periaatteet ja käytännöt.

Taidot: Opiskelija hallitsee opintojakson suoritettuaan tutkimustyössä tarvittavat taidot. Hän osaa muotoilla ja rajata tutkimusongelman. Hän osaa etsiä tutkimuksen kannalta relevanttia tietoa ja käyttää sitä kriittisesti. Lisäksi opiskelija hallitsee aineiston keräämisen ja käsittelyn sekä tieteellisen esitystavan ja kirjoittamisen. Seminaarityöskentelyn myötä opiskelija osaa esitellä omaa tutkimustyötään niin tiedeyhteisölle kuin sen ulkopuolisellekin yleisölle. Hän taitaa tieteellisen keskustelun ja argumentoinnin perusteet.

Pätevyydet: Opiskelijalla on valmius suorittaa tutkimustyötä ja osallistua kriittiseen tieteelliseen keskusteluun tiedeyhteisössä ja sen ulkopuolella.

Completion mode:

Kandidaattiseminaarit ja kandidaatin tutkielma vain pääaineopiskelijoille. Sivuaineopiskelijat, joilla on maisteriopinto-oikeus sosiaalityössä tai jotka ovat vaihtaneet sosiaalityön pääaineekseen, voivat korvata seminaarit ja tutkielman kirjallisuuskatsauksella, mikäli ovat suorittaneet vastaavat opinnot aikaisemmassa pääaineessa ja mikäli tutkielman aihe on relevantti sosiaalityön kannalta.

YFIA200 luentosarja tulee olla suoritettuna ennen seminaaria tai sen voi suorittaa samanaikaisesti seminaarin kanssa.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

STOS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Mikko Mäntysaari (mikko.mantysaari(at)gmail.com)

Kati Närhi (kati.narhi(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS001 Master's Thesis Seminar I, väkivalta-seminaari, kevät 2017, sosiaalityö, sosiologia ja yhteiskuntapolitiikka (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Mikko Mäntysaari (mikko.mantysaari(at)gmail.com)

Kati Närhi (kati.narhi(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

Contents:

Opiskelija kirjoittaa ja esittelee toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman sekä mahdollisesti muita tutkimussuunnitelmaan liittyviä papereita. Hyväksyttävän tutkimussuunnitelman esittämisen jälkeen opiskelija voi aloittaa tutkimuksen toteuttamisen suunnitelman mukaisesti. Opiskelija osallistuu muiden opiskelijoiden papereiden kommentointiin ja harjoittelee tieteellisen keskustelun periaatteita.

Learning outcomes: Opiskelija osaa rajata tutkimusaiheen, kirjoittaa toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman ja toteuttaa sen. Opiskelija perehtyy oman tutkimusteemansa olennaiseen kotimaiseen ja ulkomaiseen kirjallisuuteen. Hän soveltaa lähdekritiikkiä lukemiinsa tutkimuksiin. Hän osaa käydä tieteellistä keskustelua sosiaalityön tutkimuksesta, ja esittää siihen liittyen rakentavaa kritiikkiä toisten opiskelijoiden tutkimussuunnitelmista. Opiskelija osaa kirjoittaa ymmärrettävää asiatyyliä ilman merkittäviä kielivirheitä. Opiskelija tuntee tietokantojen käytön sekä hallitsee tutkimustyössä tarvittavien tietoteknisten välineiden käytön. Opiskelija osaa esitellä tutkimuksensa tuloksia myös tieteellistä yhteisöä laajemmalle yleisölle.
Completion mode:

Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, toisten esittämien papereiden kommentointi, tieteellisen keskustelun ja argumentoinnin harjoittelu. Kussakin seminaarissa vaaditun hyväksymiskelpoisen paperin kirjoittaminen ja esittäminen seminaarissa.

Tutkielman ohjaajan kanssa sopien osan maisteriseminaareista voi suorittaa mahdollisesti järjestettävissä teemaryhmissä.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

STOS002 Master's Thesis Seminar II, väkivalta-seminaari, kevät 2017, sosiaalityö, sosiologia ja yhteiskuntapolitiikka (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

Contents:

Opiskelija kirjoittaa ja esittelee toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman sekä mahdollisesti muita tutkimussuunnitelmaan liittyviä papereita. Hyväksyttävän tutkimussuunnitelman esittämisen jälkeen opiskelija voi aloittaa tutkimuksen toteuttamisen suunnitelman mukaisesti. Opiskelija osallistuu muiden opiskelijoiden papereiden kommentointiin ja harjoittelee tieteellisen keskustelun periaatteita.

Learning outcomes: Opiskelija osaa rajata tutkimusaiheen, kirjoittaa toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman ja toteuttaa sen. Opiskelija perehtyy oman tutkimusteemansa olennaiseen kotimaiseen ja ulkomaiseen kirjallisuuteen. Hän soveltaa lähdekritiikkiä lukemiinsa tutkimuksiin. Hän osaa käydä tieteellistä keskustelua sosiaalityön tutkimuksesta, ja esittää siihen liittyen rakentavaa kritiikkiä toisten opiskelijoiden tutkimussuunnitelmista. Opiskelija osaa kirjoittaa ymmärrettävää asiatyyliä ilman merkittäviä kielivirheitä. Opiskelija tuntee tietokantojen käytön sekä hallitsee tutkimustyössä tarvittavien tietoteknisten välineiden käytön. Opiskelija osaa esitellä tutkimuksensa tuloksia myös tieteellistä yhteisöä laajemmalle yleisölle.
Completion mode:

Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, toisten esittämien papereiden kommentointi, tieteellisen keskustelun ja argumentoinnin harjoittelu. Kussakin seminaarissa vaaditun hyväksymiskelpoisen paperin kirjoittaminen ja esittäminen seminaarissa.

Tutkielman ohjaajan kanssa sopien osan maisteriseminaareista voi suorittaa mahdollisesti järjestettävissä teemaryhmissä.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

STOS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Mikko Mäntysaari (mikko.mantysaari(at)gmail.com)

Kati Närhi (kati.narhi(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

Elina Virokannas

Contents:

Opiskelija valmistelee ja esittelee seminaarissa tutkielmansa käsikirjoituksen ja työstää mahdollisesti siihen liittyviä välipapereita, esimerkiksi tutkielman luvun tai lukujen alustavia versioita. Opiskelija osallistuu muiden opiskelijoiden käsikirjoituksen kommentointiin ja syventää osaamistaan tieteellisen keskustelun periaatteista.

Learning outcomes:

Opiskelija osaa rajata tutkimusaiheen, kirjoittaa toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman ja toteuttaa sen. Opiskelija perehtyy oman tutkimusteemansa olennaiseen kotimaiseen ja ulkomaiseen kirjallisuuteen. Hän soveltaa lähdekritiikkiä lukemiinsa tutkimuksiin. Hän osaa käydä tieteellistä keskustelua sosiaalityön tutkimuksesta, ja esittää siihen liittyen rakentavaa kritiikkiä toisten opiskelijoiden tutkimussuunnitelmista. Opiskelija osaa kirjoittaa ymmärrettävää asiatyyliä ilman merkittäviä kielivirheitä. Opiskelija tuntee tietokantojen käytön sekä hallitsee tutkimustyössä tarvittavien tietoteknisten välineiden käytön. Opiskelija osaa esitellä tutkimuksensa tuloksia myös tieteellistä yhteisöä laajemmalle yleisölle.

Completion mode:

Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, toisten esittämien papereiden kommentointi, tieteellisen keskustelun ja argumentoinnin harjoittelu. Kussakin seminaarissa vaaditun hyväksymiskelpoisen paperin kirjoittaminen ja esittäminen seminaarissa.

Tutkielman ohjaajan kanssa sopien osan maisteriseminaareista voi suorittaa mahdollisesti järjestettävissä teemaryhmissä.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

STOS003 Master's Thesis Seminar III, väkivalta-seminaari, kevät 2017, sosiaalityö, sosiologia ja yhteiskuntapolitiikka (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

Contents:

Opiskelija valmistelee ja esittelee seminaarissa tutkielmansa käsikirjoituksen ja työstää mahdollisesti siihen liittyviä välipapereita, esimerkiksi tutkielman luvun tai lukujen alustavia versioita. Opiskelija osallistuu muiden opiskelijoiden käsikirjoituksen kommentointiin ja syventää osaamistaan tieteellisen keskustelun periaatteista.

Learning outcomes:

Opiskelija osaa rajata tutkimusaiheen, kirjoittaa toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman ja toteuttaa sen. Opiskelija perehtyy oman tutkimusteemansa olennaiseen kotimaiseen ja ulkomaiseen kirjallisuuteen. Hän soveltaa lähdekritiikkiä lukemiinsa tutkimuksiin. Hän osaa käydä tieteellistä keskustelua sosiaalityön tutkimuksesta, ja esittää siihen liittyen rakentavaa kritiikkiä toisten opiskelijoiden tutkimussuunnitelmista. Opiskelija osaa kirjoittaa ymmärrettävää asiatyyliä ilman merkittäviä kielivirheitä. Opiskelija tuntee tietokantojen käytön sekä hallitsee tutkimustyössä tarvittavien tietoteknisten välineiden käytön. Opiskelija osaa esitellä tutkimuksensa tuloksia myös tieteellistä yhteisöä laajemmalle yleisölle.

Completion mode:

Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, toisten esittämien papereiden kommentointi, tieteellisen keskustelun ja argumentoinnin harjoittelu. Kussakin seminaarissa vaaditun hyväksymiskelpoisen paperin kirjoittaminen ja esittäminen seminaarissa.

Tutkielman ohjaajan kanssa sopien osan maisteriseminaareista voi suorittaa mahdollisesti järjestettävissä teemaryhmissä.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

STOS003 Master's Thesis Seminar III, syksy 2017 jatkavien ryhmät (Kiili, Virkki) (5 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

Current events:

Näihin seminaarityhmiin osallistuvat ne Kiilin ja Närhen maisterseiminaariryhmissä I ja II jo aiemmin olleet, joilla tarkoitus tehdä kolme maisteriseminaaria ja tämä koodilla STOS003.

Contents:

Opiskelija valmistelee ja esittelee seminaarissa tutkielmansa käsikirjoituksen ja työstää mahdollisesti siihen liittyviä välipapereita, esimerkiksi tutkielman luvun tai lukujen alustavia versioita. Opiskelija osallistuu muiden opiskelijoiden käsikirjoituksen kommentointiin ja syventää osaamistaan tieteellisen keskustelun periaatteista.

Learning outcomes:

Opiskelija osaa rajata tutkimusaiheen, kirjoittaa toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman ja toteuttaa sen. Opiskelija perehtyy oman tutkimusteemansa olennaiseen kotimaiseen ja ulkomaiseen kirjallisuuteen. Hän soveltaa lähdekritiikkiä lukemiinsa tutkimuksiin. Hän osaa käydä tieteellistä keskustelua sosiaalityön tutkimuksesta, ja esittää siihen liittyen rakentavaa kritiikkiä toisten opiskelijoiden tutkimussuunnitelmista. Opiskelija osaa kirjoittaa ymmärrettävää asiatyyliä ilman merkittäviä kielivirheitä. Opiskelija tuntee tietokantojen käytön sekä hallitsee tutkimustyössä tarvittavien tietoteknisten välineiden käytön. Opiskelija osaa esitellä tutkimuksensa tuloksia myös tieteellistä yhteisöä laajemmalle yleisölle.

Completion mode:

Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, toisten esittämien papereiden kommentointi, tieteellisen keskustelun ja argumentoinnin harjoittelu. Kussakin seminaarissa vaaditun hyväksymiskelpoisen paperin kirjoittaminen ja esittäminen seminaarissa.

Tutkielman ohjaajan kanssa sopien osan maisteriseminaareista voi suorittaa mahdollisesti järjestettävissä teemaryhmissä.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

STOS145 Management in Social Welfare and Health (5 ECTS cr.)

Mikko Mäntysaari (mikko.mantysaari(at)gmail.com)

Contents:

Jaksolla syvennytään sosiaali- ja terveydenhuollon johtamisen ja hallinnon ajankohtaisiin erityispiirteisiin ja kysymyksiin. Jaksossa painotetaan asiantuntijuuden ja osaamisen johtamisen teemoja sekä strategista johtamista muuttuvassa toimintaympäristössä. Lisäksi perehdytään johtamisen psykologisiin ulottuvuuksiin henkilöstöjohtamisen näkökulmasta.

Learning outcomes:

Opiskelija saa valmiudet ymmärtää sosiaali- ja terveydenhuollon johtamiseen ja kehittämiseen liittyviä kysymyksiä hyvinvointipalveluiden muuttuvassa toimintaympäristössä.
 

Modes of study:

Luentoseminaari koostuu lyhyistä luennoista ja harjoituksista, joihin valmistautuminen tapahtuu pienryhmissä. Osa tehtäviin valmistautumisesta edellyttää pienryhmien kontakteja luentoseminaarien välisinä aikoina.

Completion mode:

Luentoseminaari 2 op ja kirjallisuus 3 op.

Schedule:

Luentokurssi 10.1.-9.2. tiistaisin ja torstaisin kello 12-14 (paitsi to 9.2. kello 10-14)

TAI

Kurssille on olemassa vaihtoehtoinen suoritustapa. Sosnet tarjoaa verkkokurssina Sari Rissasen vetämänä Sosiaali- ja terveydenhuollon johtaminen -kokonaisuuden, joka korvaa koko meidän STOS145 opintojakson. Sosnetin verkkokurssin voi suorittaa myös suppeampana.

Literature:

Vartiainen, P., S. Ollila ym. (2013): Johtajana kaaoksen reunalla. Kuinka selviytyä pirullisista ongelmista? Gaudeamus.

Tuomala, M. (2009 tai uudempi lisäpainos): Julkistalous. Gaudeamus, HUOM! VAIN osat I ja II (sivut 15–148), osasta III luku 11 (sivut 245–261) ja osa IV (sivut 321–400).

Pekkarinen, E. (2010): Sosiaalialan arvojohtajat ja muutoksen managerit. Laadullinen katsaus sosiaalialan johtamisen tutkimuksesta. Avauksia 7/2010. THL. (verkossa)

Lisäksi yksi artikkeli “Human Service Organizations: Management, Leadership & Governance” -lehden uusimmasta vuosikerrasta.

[Detailed information and registration]

STOS405 Child Welfare (5 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Elina Virokannas

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS414 Social Work with Substance Users (5 ECTS cr.)

Elina Virokannas

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS415 Multicultural Social Work (5 ECTS cr.)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Kati Turtiainen (kati.m.turtiainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKA1035 Sign Language Literature (4 ECTS cr.)

University lecturer Danny De Weerdt (danny.deweerdt(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla tutustutaan kuurojen kulttuuriin (esim. henkilöhistoriaan sekä arvoihin ja niiden muutokseen) ja viittomakieliseen kirjallisuuteen. Pohditaan viittomakielisen kirjallisuuden syntyä ja tehtävää kuurojen kulttuurin ilmentäjänä ja perinteiden välittäjänä.
Learning outcomes: - ymmärtää viittomakielisen kirjallisuuden osana kuurojen kult-tuuria, ja sen merkityksen kuurojen yhteisölle
- ymmärtää erilaisia näkökulmia viittomakieliseen kirjallisuuteen
- osaa tunnistaa viittomakielisen runouden tyypilliset ominaispiir-teet
- tietää narratiivisten tarinoiden merkityksen ja sen syntymis- ja siirtymismekanismit
Prerequisites: SVKP131 Kulttuurienvälinen viestintä
SVKP1033 Kuurojen historia
SVKP1034 Kuurojen kulttuuri
Completion mode:

Kontaktiopetus, kirjallinen tehtävä tai tentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Tenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa, kirjallisesta tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA1044 Bi- and Multilingualism (3 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään kaksi- ja monikielisyyteen erityisesti kielivähemmistöjen, kielen oppimisen, koulutuksen ja arjen kielenkäytön näkökulmasta. Opintojakson suoritettuaan opiskelija
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee kaksi- ja monikielisyyden ilmenemismuotoja
o tuntee kaksi- ja monikielisyyden tutkimuksen peruskäsitteistöä
o osaa määritellä kaksi- ja monikielisyyttä eri näkökulmista
o osaa soveltaa lukemaansa viittomakieltä käyttäviin yksilöihin ja yhteisöihin.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen perusopinnot
Completion mode:

kontaktiopetus tai oppimistehtävä tai tentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Tenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisestä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA112 Morphology and Syntax (5 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla laajennetaan tietoa viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen morfologiasta ja syntaksista perehtymällä lähemmin erityyppisiin viittomiin ja niihin liittyviin ilmiöihin sekä lauseiden rakenteeseen, merkitykseen, lausetyyppeihin ja lauseiden esiintymiseen osana tekstiä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suhteuttaa viittomakielten morfologista ja syntaktista tutkimusta ja rakennetta puhuttujen kielten vastaavaan tutkimukseen ja rakenteeseen
- osaa vertailla ja arvioida viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen morfologisista ja syntaktisista yksiköistä ja ilmiöistä esitettyjä näkemyksiä
- osaa analysoida ja luokitella viitottua tekstiä ja sen yksiköitä ja ilmiöitä morfologian, syntaksin ja merkityksen näkökulmasta.
Prerequisites: SVKP121 Johdatus suomalaisen viittomakielen rakenteeseen (5 op).
Completion mode:

Kontaktiopetus tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa.

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Kirjallisuus erillisessä luettelossa.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA113 Phonetics and Phonology (3 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla tutustutaan viitotun kielen fonetiikkaan ja laajennetaan tietoa viittomien fonologisen rakenteen analysoimalla viittomia ja viitottua tekstiä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suhteuttaa viittomakielten foneettista ja fonologista tutkimusta ja rakennetta puhuttujen kielten foneettiseen ja fonologiseen tutkimukseen ja rakenteeseen
- tietää viitotun kielen prosodiikan perusteet ja osaa vertailla ja arvioida viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen foneettis-fonologisista yksiköistä esitettyjä näkemyksiä
- ymmärtää eri kuvausmallien ja transkriptiotapojen perusteet ja tarkoitusperät sekä kykenee ottamaan mallit käyttöön ja soveltamaan niitä viittomakielisen aineiston analysointiin.
Prerequisites: SVKP121 Johdatus suomalaisen viittomakielen rakenteeseen (5 op).
Completion mode:

Kontaktiopetus tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutan Korpin Tentit-osiossa.

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Kirjallisuus erillisessä luettelossa.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA131 Sign Language Lexicon and Onomastics (5 ECTS cr.)

Päivi Raino (paivi.raino(at)humak.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään kielen merkityspohjaiseen tarkasteluun sekä viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen viittomistoon rakenteen ja merkityksen näkökulmasta. Tutustutaan viittomanimikäytäntöön eri viittomakielissä ja erityisesti suomalaisessa viittomakielessä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee leksikon tutkimuksen ja semantiikan keskeisiä käsitteitä
o osaa selittää eri viittomatyyppien (esim. kiinteiden sekä muodoltaan ja merkitykseltään vapaampien viittomien) yhtäläisyydet, erot ja keskinäisen suhteen niin rakenteen kuin merkityksen näkökulmasta
o osaa arvioida kriittisesti olemassa olevia luokitteluja ja luokitella itse viittomia erilaisiin tyyppeihin
o muistaa viittomanimistöön liittyvät keskeiset rakenteelliset ja kulttuuriset piirteet ja osaa selittää niiden taustat.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen perusopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, itsenäinen työskentely tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisen tehtävän suorittavat ottavat yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA145 Deaf Culture and Finnish Sign Language Literature (4 ECTS cr.)

University lecturer Danny De Weerdt (danny.deweerdt(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKA145 Deaf Culture and Finnish Sign Language Literature (4 ECTS cr.)

University lecturer Danny De Weerdt (danny.deweerdt(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SVKA256 Finnish Sign Language 4 (5 ECTS cr.)

University lecturer Danny De Weerdt (danny.deweerdt(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKS106 MA Seminar (5 ECTS cr.)

Marja Seilonen (marja.a.p.seilonen(at)jyu.fi)

Ritva Takkinen (ratakkinen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKS111 Morphological Research of Sign Languages (5 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla syvennetään tietoa viitottujen kielten morfologisesta tutkimuksesta ja rakenteesta perehtymällä yksityiskohtaisesti eri teoreettisiin näkökulmiin. Näkökulmia suhteutetaan viittomakieliseen aineistoon.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o osaa esittää viittomakielten morfologisen tutkimuksen keskeiset teemat
o kykenee keskustelemaan morfologisesta tutkimuksesta yleistäen
o osaa arvioida kriittisesti morfologista tutkimusta
o osaa analysoida viittomakielistä aineistoa käyttäen perustellusti jotain teoreettista viitekehystä.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, kirjallinen työ tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisestä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

• De Beuzeville, L., Johnston, T., & Schembri, A. (2009). The Use of Space with Indicating Verbs in Auslan: A corpus based investigation. Sign Language & Linguistics 12:53-82. DOI: https://doi.org/10.1075/sll.12.1.03deb

• Johnston, T. & Ferrara, L. (2012). Lexicalization in signed languages: When is an idiom not an idiom? Selected Papers from UK-CLA Meetings. Vol 1:229-248. http://uk-cla.org.uk/files/proceedings/Johnston%20and%20Ferrara.pdf

• Johnston, T., Cresdee, D., Schembri, A., & Woll, B. (2015). FINISH variation in and grammaticalization in a signed language: How far down this well-trodden pathway is

• Auslan (Australian sign language)? Language Variation and Change 27:117-155. DOI: https://doi.org/10.1017/S0954394514000209

• Johnston, T., van Roekel, J., & Schembri, A. (2016). On the conventionalization of mouth actions in Auslan (Australian Sign Language). Language and Speech 59:3-42. DOI: https://doi.org/10.1177/0023830915569334

• Pfau, R., Steinbach, M. & Woll, B. (2012) (Eds.). Sign language: An international handbook. Berlin: Mouton De Gruyter. [Luku "II. Morphology" eli s. 77-244; luettavissa vapaasti kirjaston e-kirjapalvelun kautta.]

 

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS112 Syntactic Research of Sign Languages (5 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla syvennetään tietoa viitottujen kielten syntaktisesta tutkimuksesta ja rakenteesta perehtymällä yksityiskohtaisesti eri teoreettisiin näkökulmiin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa summata viittomakielten syntaktisen tutkimuksen keskeiset teemat
- kykenee keskustelemaan syntaktisesta tutkimuksesta yleistäen
- osaa arvioida kriittisesti syntaktista tutkimusta
- osaa analysoida viittomakielistä aineistoa käyttäen perustellusti jotain teoreettista viitekehystä.
Prerequisites: SVKA112 Morfologia ja syntaksi (5 op).
Completion mode:

Kontaktiopetus tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa.

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Kirjallisuus erillisessä luettelossa.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS113 Semantic and Pragmatic Research of Sign Languages (5 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SVKS115 Research of Sign Languages Acquisition (5 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Syvennetään tietoa sekä puhutun että viitotun kielen omaksumisesta ja omaksumisen tutkimuksesta tutustumalla eri teoreettisiin näkökulmiin ja eri tutkimusmenetelmiin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee kielen omaksumisen mekanismit sekä keskeiset tutkimussuunnat ja
-menetelmät
o tuntee viittomakielen omaksumisen tutkimukseen liittyvät erityispiirteet ja osaa soveltaa menetelmiä suomalaisen viittomakielen omaksumisen tutkimukseen.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, kirjallinen työ tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiosta. Kirjallisest työstä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS118 Signed Languages in Social Contexts (5 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla opiskelija tutustuu kielen käytön peruskäsitteisiin sekä syvemmin yhteen sosiolingvistiikan alaan. Kurssilla tarkastellaan erityisesti kielenkäytön ja laajempien sosiaalisten ilmiöiden välisiä yhteyksiä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o osaa tarkastella viittomakieltä sosiaalisessa kontekstissa erityisesti sosiolingvistiikan lähtökohdista
o osaa analysoida viittomakielistä aineistoa ottaen huomioon viittomakielisten yhteisöjen monikieliset ja -kanavaiset resurssit
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, itsenäinen tehtävä tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisestä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS2001 Corpus Course (5 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla tutustutaan viittomakielen korpuksen luomiseen teoriassa ja käytännössä.
Learning outcomes: Kurssin jälkeen opiskelija
• tuntee viittomakielen korpuksen luontiin liittyvät vaiheet
• tietää, millaista materiaalia minkäkinlaiseen korpukseen pitäisi kerätä (määrä, aihealueet, millainen elisitaatiomateriaali/tehtävät, henkilöiden määrä, asuinalueet)
• tietää, miten luodaan suotuisa kuvaustilanne aineiston keruuta varten
• osaa kuvata materiaalia studio-olosuhteissa
• tietää, miten kuvattu materiaali käsitellään annotointia varten
• osaa annotoida ELAN-ohjelmalla
• osaa tehdä pieniä hakuja annotoiduista anineistoista
• osaa tehdä pienen analyysin kerätystä ja annotoidusta aineistosta ja raportoida sen.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus. Ei opetusta lukuvuonna 2017 - 2018.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS201 Project Course (5 ECTS cr.)

Ritva Takkinen (ratakkinen(at)gmail.com)

Current events:

[Not translated.]

Contents:

[Not translated.]

1. Kurssin sisältö: materiaalit, kokoontumisaikataulu ja työjärjestyksen luominen, kotitehtävä (luettava materiaali)
2. Kokemuksia korpustyöstä ja korpusprojektista, kotitehtävä (luettava materiaali)
3. Materiaalin keräämisen suunnittelu: tekstityypit, aineiston määrä, informanttien lukumäärä, ikä, asuinalue, keruun toteuttaminen (paikat), tilanteen suunnittelu; kotitehtävä (luettava kirjallisuus)
4. Koekuvaukset (studiolla), kotitehtävä (luettava kirjallisuus)
5. Aineiston käsittely kuvauksen jälkeen (pakkaus, konvertointi), kotitehtävä (luettava kirjallisuus)
6. Annotoinnin suunnittelu ja valmistelu (metatiedot, annotointi), annotointikonventiot
7. Annotointi
8. Mitä aineistosta löytyy? Haku, aineiston tarkastelu ja pikku tutkimus
9. Raportti korpusprojektista (vaiheitten kuvaus ja arviointi sekä pienen tutkimusyhteenvedon kirjoittaminen, oman työn ja oppimisen arviointi)
10. Palautekeskustelu

Learning outcomes: [Not translated.]

Kurssin tavoitteena tutustua viittomakielen korpuksen luomiseen teoriassa ja käytännössä. Kurssin jälkeen opiskelija

• tuntee viittomakielen korpuksen luontiin liittyvät vaiheet
• tietää, millaista materiaalia minkäkinlaiseen korpukseen pitäisi kerätä (määrä, aihealueet, millainen elisitaatiomateriaali/tehtävät, henkilöiden määrä, asuinalueet)
• tietää, miten luodaan suotuisa kuvaustilanne aineiston keruuta varten
• osaa kuvata materiaalia studio-olosuhteissa
• tietää, miten kuvattu materiaali käsitellään annotointia varten
• osaa annotoida ELAN-ohjelmalla
• osaa tehdä pieniä hakuja annotoiduista anineistoista

[Detailed information and registration]

TAHY410 Maturity Exam, tutkimusviestinnän (XKVX009) yhteydessä tehtävä maturiteetti (1 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=205134

TAHA124 Finnish Art and Art Collections (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Current events:

Luennot keskiviikkoisin klo 14-16 (D109).

Kertauskuulustelu (=luentotentti) 17.5. klo 14-16 (A103).

Contents:

[Not translated.]

Luentokurssi suomalaisesta taiteesta ja suomalaisiin taidekokoelmiin kuuluvasta taiteesta. Kurssi perehdyttää eri aikakausien taiteeseen, taiteen tekniikoihin ja taideteostutkimukseen. 

Learning outcomes: [Not translated.]

Taideteostuntemuksen ja taideteosten tutkimusvalmiuksien kehittäminen ja syventäminen.

Modes of study: [Not translated.]

Luennot, harjoitukset ja tehtävät.

Completion mode:

Suoritustapa luentokuulustelu kurssin viimeisellä tapaamiskerralla (Käytännössä tenttitilaisuus, jossa vastataan kirjallisesti kuulustelutehtäviin. Toinen tenttimahdollisuus humanistisen tiedekunnan tenttipäivinä.)

Kurssimateriaalit päivittyvät luentojen jälkeen Moodleen.

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1112

Kurssiavain: TAHA124_K17

 

[Detailed information and registration]

TAHA411 Candidate Seminar and Candidate Thesis (10 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events:

Taidehistorian ja taidekasvatuksen yhteinen seminaari alkaa to 27.10.2016. Tapaamiset torstaisin  (D209). Kurssi jatkuu kevätlukukauden ajan.

Kandidaattiseminaariin on integroitu taidehistorian / taidekasvatuksen tutkimusviestinnän kurssi XKVX009 Tutkimusviestinnän perusteet, 3 op

https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=200869

(XKVH003/XKVH004 –kurssit:taidehistorian ja taidekasvatuksen kandivaiheen opiskelijat etusijalla)

 

Contents: [Not translated.]

Perehtyminen taidehistorian lähteisiin, tutkimusaineiston kokoaminen ja lyhyen tieteellisen tutkielman laatiminen itsenäisesti. Tieteellisen argumentaation perusteiden omaksuminen.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Tieteellisen tutkielman laadinnassa tarvittavien valmiuksien kehittäminen. Itsenäisen tutkielman laatiminen.

Seminaaria edeltää pakollinen kurssi syyslukukaudella TAIA401 Tutkimusvalmiudet, 5 op.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely, itsenäinen tutkimustyö ja henkilökohtainen ohjaus.

 

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen yhden lukukauden ajan seminaariin, itsenäinen tutkimustyö ja tutkielman laatiminen ja esittäminen seminaarissa. Toisen opiskelijan laatiman tutkielman opponointi.

 

[Detailed information and registration]

TAHS112 Theory for Master's Thesis (5 ECTS cr.)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

Current events:

KURSSI JATKUU SEURAAVASTI

KE 22.3., KE 29.3., KE 5.4., PÄÄSIÄISTAUKO VIIKOLLA 15; KE 19.4.

klo 14-16  ja joka kerta tilassa Athenaeum A103.

Tervetuloa

 

 

Contents: [Not translated.]

Kurssin on tarkoitus tukea opiskelijan pro gradu -tutkielman tekoa johdattamalla tutkielman aiheeseen soveltuvaan teoreettiseen kirjallisuuteen, hahmottamalla teorian merkitystä tutkimuksessa, avartamalla teoreettista tietämystä ja näkemystä oman tutkimuksen laadusta.

 

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija osaa valita tutkielmaansa soveltuvia menetelmiä ja perustella tekemiään
valintoja tutkimuksensa kontekstissa.
 

Prerequisites: [Not translated.]

Pro gradu -tutkielman aihe tai ainakin aihealue on hyvä olla selvillä ennen kurssia, jotta kurssista saa parhaan hyödyn.

Registration: [Not translated.]

Korpin kautta.

Modes of study:

Seminaarimuotoiset tapaamiset, itseopiskelu, omaehtoinen ryhmäytyminen muiden opiskelijoiden kanssa, tarpeen mukaan ohjaustapaamiset opettajan kanssa.

Completion mode:

[Not translated.]

Osallistuminen seminaaritapaamisiin ja 15 liuskan esseepaketin laatiminen kurssin aikana valikoidun kirjallisuuden perusteella.

Course workload: [Not translated.]

5 op

Schedule:

Esseepaketti työstetään seminaaritapaamisten aikana ja niiden jälkeen ja jätetään tarkastukseen 26.5. mennessä sähköpostiin annika.waenerberg@jyu.fi. Sähköpostin otsakkeeksi TAHS112 ja oma sukunimi ja etunimi.

Literature: [Not translated.]

Kunkin opiskelijan kirjallisuuslista ja esseiden aiheet koostetaan kurssin aikana.

Contact information: [Not translated.]

Annika Waenerberg   annika.waenerberg@jyu.fi

Key words: [Not translated.]

teor

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/211728

TAHS313 Current Research, Taiteen tulkinta ja yleisötyö (5 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

Kaisu Kumpulainen (kaisu.kumpulainen(at)gmail.com)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TAHS511 Master's Seminar (10 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Koppa: https://koppa.jyu.fi/kurssit/155469

Contents: [Not translated.]

Kahden lukukauden mittainen kurssi pro gradu -tutkiemien tekijöille. Kurssilla käydän läpi mikä on pro gradu -tutkielma, miten se tehdään ja mitä siltä edellytetää. Seminaareissa laaditaan tutkimussuunnitelma ja graduun liittyvä esitelmä, joka opponoidaan. Työskentelyssä käy tutuksi tieteellisen diskussin perusperiaatteet ja vertaispalautteen merkitys.

Learning outcomes: [Not translated.]

Pro gradu –tutkielman aiheen, ongelmanasettelun ja menetelmien täsmentyminen. Kyky osallistua tieteelliseen keskusteluun ja vertaisarviointiin. Pro gradu –tutkielman kirjoitustyön käynnistyminen.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen seminaari-istuntoihin (2/3), perehtyminen aiempiin pro gradu –tutkielmiin, tutkimussuunnitelman laatiminen, seminaarityön kirjoittaminen ja opponoiminen.

Schedule: [Not translated.]

Syksyn kokoontumeset viikottain, keväällä valmiiden töiden käsittely harvemmin.

[Detailed information and registration]

TAHJ310 Post-graduate Seminar (10 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

Sari Kuuva (sarkuuva(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuuli Lähdesmäki (tuuli.lahdesmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TAIP220 Aesthetics and Theory of Art, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on mahdollista suorittaa myös kontaktiopetuksena. Tällöin on ilmoittauduttava kurssille https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=205138

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee länsimaisen estetiikan kehityksen pääpiirteet, erityisesti valistuksesta ja romantiikasta kehittyneen modernin estetiikan ja taiteen perinteen, jonka vaikutukset ulottuvat postmoderniin ja nykytaiteeseen. Hän tunnistaa ja pystyy erittelemään esteettisistä ja taiteen arvoista esitettyjä argumentteja.

Prerequisites: [Not translated.]

Ei vaadita.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Modes of study:

Lukupiirityöskentely. Laitoksen lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

 

Completion mode:

Lukupiiriesseet.

Literature:

Bredin & Santoro-Brienza: Philosophies of Art and Beauty
Eaton: Estetiikan ydinkysymyksiä
Seppä & Reiners (toim.): Estetiikan klassikot (valikoiden)

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205137

TAIP240 Art Institutions and Cultural Heritage, etäopiskeluna/omatoimisena opiskeluna (5 ECTS cr.)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin voi suorittaa myös kontaktiopetuksena. Tällöin ilmoittautuminen kurssille https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204284

Kurssipohja ja polkuavain moniviestimestä oleviin luentoihin löytyvät moodlesta: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=963

Luennot moniviestimessä: https://moniviestin.jyu.fi/ohjelmat/erillis/avoin/taide

Contents: [Not translated.]

Kulttuurin ja kulttuuriperinnön funktiot ja monimuotoisuus. Suomen ja länsimaiden taideinstituutioiden ja taiteenalojen (erityisesti kirjallisuuden ja visuaalisten taiteiden) historialliset muutokset päälinjoittain, yhtymäkohtineen ja eroavaisuuksineen sekä niihin vaikuttaneine tekijöineen.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee henkisen ja aineellisen kulttuuriperinnön monimuotoisuuden ja valtasuhteet sekä niitä synnyttävien ja muuttavien prosessien pääpiirteet. Opiskelijalla on perustiedot Suomen ja länsimaiden taideinstituutioiden ja taiteenalojen merkittävistä kehityslinjoista. Opiskelija käsittää niiden syy-seuraussuhteet talouden, yhteiskunnallisen muutoksen, tieteen ja teknologian kanssa. Opiskelija ymmärtää taiteen historiallisuuden ja sosiaalisen sidonnaisuuden.

Prerequisites: [Not translated.]

Ei esitietovaatimuksia

Modes of study: [Not translated.]

Luennot, kirjallisuus ja ryhmätehtävät

Completion mode:

[Not translated.]

Luentojen ja kurssille määritellyn kirjallisuuden pohjalta tehtävät ryhmätehtävät.

Schedule:

[Not translated.]

 

Literature:

Larry SHINER, The Invention of Art: A Cultural History
HOMEROS, Odysseia
Kalevala
DANTE, Jumalainen näytelmä: Helvetti

 

Contact information:

 

Moodlen kurssivain: helena.lonkila@jyu.fi .

Moodle-oppimisympäristöön liittymisen jälkeen kyselyt tehdään PARVIÄLYA-palstalla.

 

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=963

TAIA121 Methods and Approaches to the Study of Art (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Lauri Ockenström (lauri.ockenstrom(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

Contents: [Not translated.]

Perehtyminen taidehistorian ja taidekasvatuksen metodologisiin lähtökohtiin, näkökulmiin ja menetelmiin kirjallisuuskurssin avulla.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tunnistaa nykytaidehistorian ja/tai taidekasvatuksen tutkimuksen yleiset
metodiset näkökulmat ja tutkimussuuntaukset sekä osaa arvioida niiden sisältämien
teorioiden käyttömahdollisuuksia, etuja ja puutteita.

Prerequisites: [Not translated.]

Opiskelija tuntee taidehistorian ja/tai taidekasvatuksen perusopintojen perusteella jommankumman tai kummankin tieteenalan luonnetta.

Registration: [Not translated.]

Korpin kautta.

Modes of study: [Not translated.]

Luennot ja itseopiskelu.

Completion mode: [Not translated.]

Suoritustapa: kirjatentti opiskelijan valitsemana yleisenä tenttipäivänä. Suosittelemme tenttipäivää samalle lukukaudelle kuin käytyä kurssia.

Course workload: [Not translated.]

5 op

Schedule:

25.1. Sirkkaliisa Usvamaa-Routila esitteli Eisner & Dayn kirjan

1.2. Annika Waenerberg esitteli Taidetta tutkimaan -kirjan

8.2. Annika Waenerberg esitteli Hatt & Klonkin kirjan

15.2. Lauri Ockenström: Ikonografia ja ikonologia taiteen- ja
kulttuurintutkimuksen lähestymistapoina

22.2. Lauri Ockenström: Tapausesimerkkejä ikonografisesta tutkimuksesta

1.3. Teija Luukkanen-Hirvikoski Haastatteluaineiston hankinta ja
analyysi.

8.3. Hanna Pirinen, Biografia taiteentutkimuksessa

15.3. Heidi Kosonen, Kuvakieltoa kiertämässä: Tabu visuaalisen
kulttuurin tutkimuksen ja kulttuuriantropologian välimaastossa

22.3. Hanna Pirinen, Monitieteinen taideteostutkimus

29.3. Susanne Ylönen

 

 

Literature: [Not translated.]

Kirjallisuus (valikoiden; ks. suoritusmuodot)

Waenerberg & Kähkönen (toim.): Taidetta tutkimaan. Menetelmiä ja
näkökulmia
Hatt & Klonk (eds.): Art history: a critical introduction to its methods
Saarikangas (toim.): Kuvasta tilaan. Taidehistoria tänään

Bresler: International Handbook of research in art education
Eisner and Day (eds.): Handbook of research and policy in art education

Contact information: [Not translated.]

taidehistorian ja yleisten kysymysten osalta: Annika Waenerberg annika.waenerberg@jyu.fi

taidekasvatuksen osalta: Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila   sirkkaliisa.usvamaa-routila@jyu.fi

Key words: [Not translated.]

taiteentutkimus, taidehistoria, taidekasvatus, metodologia, näkökulmat, lähestymistavat, menetelmät, metodit.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/206240

TAIA243 Children's Culture, verkkokurssi (5 ECTS cr.)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/208219

TAIA601 Common Studies of Department, ”Tähtiuskon hämärät alueet” ja torjutun tiedon historia (korvaa myös TAIS601, HISA303, HISA314) (1 - 5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Lauri Ockenström (lauri.ockenstrom(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/208107

TIEP111 Programming 2, 2017 (8 ECTS cr.)

Vesa Lappalainen (vesa.t.lappalainen(at)jyu.fi)

Contents: Contents: Java- language, principles of software design and object-oriented programming.
Learning outcomes: Understanding of the basics from Object oriented programming and Test Driven Development (TDD). Ability to do small OO-programs. Can design and implement a GUI.
Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Design a small program
Design a small algorithm
Test by table, TDD
Basics of Java
Design and test methods
Design and test classes
Recursion
Making a program from modules
Using debugger
Design and implementation of GUI

Prerequisites: Ohjelmointi 1.
Modes of study: Independent studies
Completion mode: Assigment + Examination.
Course workload:

                 h/week  weeks  sum of h
-----------------------------------------
Lectures             4     13     52
Returning demos      2     12     24
Homeworks            5     12     60
Computer classes     2      4      8
Assignment                        56
-----------------------------------------
Sum:              15.5     13    200

Literature: Java-literature.
Key words: Programming, Java, object, polymorphism, inheritance, array, loop, variable, TDD, testing.

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/ohj2/2017k/koti

TIEP115 Foundations of Computing (3 ECTS cr.)

Jonne Itkonen (jonne.itkonen(at)jyu.fi)

Contents:

The contents of the course consist of history of computing and introductory material related to the main areas of mathematical information technology. The lectures and lecture material is only provided in Finnish. The course is targeted to Mathematical Information Technology majors during their first study year.

Learning outcomes:

Student knows the central steps in the modern development history of computing and is able to link them with the development of computing technology and society. Student is familiar with central publications in the field and their role as development drivers. Student is able to describe precise historical, technological and societal development of a spesific, prechosen topic.

Selection procedure:

The course is targeted to first year major subject students on Mathematical Information Technology and Mathematical Sciences. Other students have limited access, depending on the total amount of major subject students entering the course.

Modes of study:

With special arrangements (independent study of the course book and preselected set of publications) could be studied in English; contact lecturer.

Completion mode:

Contact lecturer (see "Modes of study")

Course workload:

ECTS 3 that includes lectures, getting ready at home for the lectures and the examination.

Literature:

Main contents: Paul E. Ceruzzi: "A History of Modern Computing, 2nd Edition", The MIT Press, 2003

Additional reading: Michael R. Williams: "A History of Computing Technology, 2nd Edition", IEEE Computer Society, 1997

[Detailed information and registration]

http://tiep115.it.jyu.fi/

TIEP181 Introduction to Matematical Computing (1 - 4 ECTS cr.)

Sanna Mönkölä (sanna.monkola(at)jyu.fi)

Jari Toivanen (jari.a.toivanen(at)gmail.com)

Current events:

Kurssilla käytetään Matlab-ohjelmistoa, joka kannattaa hankkia IT-palveluiden ohjelmistonvälityksestä. Yliopiston verkon ulkopuolella on mahdollista käyttää Matlabia VPN-yhteyden avulla tai käyttää Matlabin sijasta GNU Octavea.

Contents:

[Not translated.]

 

Learning outcomes:

Tavoitteena on oppia käyttämään tietokonetta matemaattisessa ongelmanratkaisussa sekä tukea matematiikan (pääasiassa lineaarialgebran) kurssien sisältöjen omaksumista. Kurssin suorittaminen antaa hyviä lisävalmiuksia algoritmien ohjelmalliseen toteutukseen kursseja TIEA381 Numeeriset menetelmät ja MATA123 Laskennallinen lineaarinen algebra ja geometria varten.

Prerequisites:

Esitietovaatimuksena on matriisi-matriisi-kertolaskun osaaminen kynällä ja paperilla (käytännössä lineaarialgebran ja matriisilaskennan alkeet, jotka on voinut oppia esimerkiksi kurssilla MATP121 Lineaarinen algebra ja geometria 1 tai MATP152 Approbatur 1A). Mikäli ei ole ohjelmointikokemusta tai aiempaa kokemusta MATLABin käytöstä, niin suositellaan samanaikaisesti suoritettavaksi esim. FYSY115 Johdatus Matlabin käyttöön tai ITKP102 Ohjelmointi 1.

Modes of study:

Kurssi koostuu tietokoneluokassa tehtävistä harjoituksista, joissa ohjelmistona käytetään pääasiassa Matlabia.

Completion mode:

[Not translated.]

Literature:

Suositeltavaa oheismateriaalia ovat esimerkiksi Cleve Molerin kirjat Experiments with MATLAB ja Numerical Computing with MATLAB.

[Detailed information and registration]

https://optima.cc.jyu.fi/

TIEA218 Web Applications (5 ECTS cr.)

Tommi Lahtonen (tommi.j.lahtonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/web-sovellukset/

TIEA301 Undergraduate Seminar, (KandiX) (3 ECTS cr.)

Sanna Juutinen (sanna.k.juutinen(at)jyu.fi)

Antti-Jussi Lakanen (antti-jussi.lakanen(at)jyu.fi)

Sanna Mönkölä (sanna.monkola(at)jyu.fi)

Marjaana Nokka (marjaana.m.nokka(at)student.jyu.fi)

Current events:

A seminar related to major subject studies in Mathematical Information Technology. In Finnish only.

Contents:

A seminar related to major subject studies in Mathematical Information Technology. In Finnish only.

Learning outcomes: Student is able to independently write a Bachelor's Thesis.
Modes of study:

A seminar related to major subject studies in Mathematical Information Technology.

Completion mode:

A seminar related to major subject studies in Mathematical Information Technology. In Finnish only.

Course workload:

A seminar related to major subject studies in Mathematical Information Technology. In Finnish only.

Schedule:

[Not translated.]

Contact information:

[Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/it/opiskelu-ohjeet/TTL-ohjeet/opinnaytetyo-ja-maturiteetti/kandidaatintutkielma

TIEA311 Introduction to Computer Graphics, Tietokonegrafiikan perusteet (5 - 6 ECTS cr.)

Current events:

Aikavälillä 13.11.2014 - 30.1.2015 tarjotaan halukkaille opiskelijoille vapaaehtoinen mahdollisuus suorittaa kurssi  TIEA311 osallistumalla verkko-opetusmateriaalin kehittämiseen. Maksimi osallistujamäärä on 10 henkilöä. Kurssin aloitustapaaminen on to 13.11.2014 klo 10-12.

Contents:

Aikavälillä 13.11.2014 - 30.1.2015 tarjotaan halukkaille opiskelijoille vapaaehtoinen mahdollisuus suorittaa kurssi  TIEA311 osallistumalla verkko-opetusmateriaalin kehittämiseen. Maksimi osallistujamäärä on 10 henkilöä. Karsinta tehdään tarvittaessa esitietojen riittävyyden perusteella painottaen matematiikan, erityisesti lineaarialgebran, opintoja sekä toissijaisesti ohjelmointikursseja. Osallistuminen edellyttää, että opiskelija lisensoi ja julkaisee kurssilla tuottamansa materiaalin siten, että sen myöhempi käyttö sekä jatkokehitys kurssin opetuksessa on mahdollista (esimerkkejä MIT, BSD, Creative Commons -lisenssit; tekijänoikeudet säilyvät luonnollisesti opiskelijalla itsellään suorituksen edellyttämästä lisensoinnista huolimatta).

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Pikseligrafiikan perusmenetelmät (rasterointi, grafiikkaliukuhihna; grafiikkarajapinnat, WebGL)
Kaksi- ja kolmiulotteisen avaruuden geometrisiä muunnoksia (siirto, kierto, skaalaus, vääntö, peilaus)
Geometristen mallien muodostaminen
Kolmiulotteisen avaruuden kierrot
Kvaterniot ja yhteys kiertoihin [Huom: Jatkokurssilla taso 2 tai 3]
Projektiot (yhdensuuntais- ja perspektiiviprojektiot)
Normalisointimuunnokset [Huom: Jatkokurssilla taso 3]
Näkyvien pintojen määrääminen (periaatteet ja luokittelu; backface cull, Z-buffer)
Tasogeometrian perusmenetelmät (monikulmioiden leikkaaminen ja jakaminen + esitiedot)
Fragmenttivarjostus (periaatteet, interpolointi)
Valaistuksen simulointi (Warnin, Gouraudin ja Phongin valaistusmallit)
Mapping-tekniikat (tekstuurit, bump-valaistus)
Säteenseurannan alkeet (ray casting -periaatteet, taittumiskaava pallossa) [Huom: Jatkokurssilla taso 3 tai 4]

Prerequisites:

Painotetaan etenkin matematiikan, erityisesti lineaarialgebran, opintoja sekä toissijaisesti ohjelmointikursseja.

 

Completion mode:

• Opiskelija tuottaa harjoitustyönä interaktiivisia komponentteja kurssimateriaaliin. (Työkalut: Javascript, Three.js, WebGL + laitoksen oma, uusi TIM-järjestelmä)
• Opiskelija tuottaa tenttikysymyksiä ja mallivastauksia, joiden perusteella näyttötentin arvostelu on mahdollista myöhemmillä kurssikerroilla.
• Lisensointi edellytetään (ks. kurssikuvaus)

Kurssi arvostellaan tuotetun materiaalin katselmoinnin perusteella sisältäen suullisen keskustelun. Arvosteluasteikko 1-5, osaamistavoitteiden toteutumisen mukaisesti.

Schedule:

Kurssi alkaa aloitustapaamisella to 13.11.2014 klo 10-12. Viikottaiset seurantatapaamiset (sovitaan aloitustapaamisessa osallistujien aikatauluun sopivasti).
Tuotosten palautus arviointia varten perjantaihin 30.1.2015 mennessä. (Jouluvapaat huomioiden kurssissa on normaali 8 viikon kokonaiskesto).

Literature:

Aiempi kurssimateriaali (luentomoniste), saatavilla olevat verkkomateriaalit, soveltuva kirjallisuus (Akenine-Möller, Haines, Hoffman: Real-Time Rendering (3rd ed.) (http://www.realtimerendering.com/); Hearn,  Baker, Carithers: Computer Graphics with Open GL (4th ed.) (http://www.mypearsonstore.com/bookstore/computer-graphics-with-open-gl-9780136053583); Foley, van Dam, Feiner, Hughes: Computer Graphics: Principles and Practice (2nd ed.)/ Hughes, van Dam, McGuire, Sklar, Foley, Feiner, Akeley : Computer Graphics: Principles and Practice (3rd ed.)).

[Detailed information and registration]

https://yousource.it.jyu.fi/tietokonegrafiikan-perusteet-syksy2014

TIEA311 Introduction to Computer Graphics, Tietokonegrafiikan perusteet (5 - 6 ECTS cr.)

Paavo Nieminen (paavo.j.nieminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~nieminen/tgp17/

TIEA313 3D-production (3 - 5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEA316 ICT-forum (2 ECTS cr.)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEA318 Introduction to 3D graphics APIs (2 ECTS cr.)

Jarno Kansanaho (jarno.m.kansanaho(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEA322 Communication Protocols (3 ECTS cr.)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

Contents:

Protocol alaysation and implementation, multimedia protocols, Multicast, routing protocols. Emulation and simulation of networks, protocols and routing.

Learning outcomes:

The goal is to learn to analyse protocols from network traffic, implement the protocol based on analysis, to learn basic configuration of routers and routing by emulation and with real routers, to learn basics of network simulation with ns-3 network simulator.

Prerequisites:

ITKP104 Tietoverkot (5 op), ITKP102 Ohjelmointi 1. TIEP111 Ohjelmointi 2 or equivalent knowledge i.e. programming experience in Java and C# (or C++) including socket programming fundamentals, theory about IP networks and protocols, practical experience analysing networks with a network analysator program.

Modes of study: Lectures, assignments.
Completion mode:

Accepted assignments

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~arjuvi/opetus/tiea322/2017

TIEA341 Functional Programming 1 (3 - 5 ECTS cr.)

Antti-Juhani Kaijanaho (antti-juhani(at)kaijanaho.fi)

Ville Tirronen (ville.e.t.tirronen(at)jyu.fi)

Current events:

Luennot kestävät 1. periodin ajan, yksi demosessio jatkuu koko syyslukukauden ajan. Lisätietoja kurssin alkaessa ja aikana.

Contents:

Introduction to functional programming using Haskell language

Prerequisites:

No official prerequisites. Background in programming or mathematics is considered a plus.

Modes of study:

Multiple hands-on sessions and some lectures.

Completion mode:

Getting credits from this course requires you to

1. Return exercises assigned for the amount of credits you want.
2. Proof (such as 5 minute verbal exam) that you've done the exercises yourself and understand what you've been doing.
3. Returning (anonymous) feedback of the course.

You can get partial credits. Smallest amount is one ects

Course workload:

The total workload of the course is 135 hours. In practise, the number of hours spent depends much on your background.

	h/week	weeks	Total
Supervised sessions	2-6h	8	16-48
Common sessions	2h	8	16
Self-study	8-12h	8	71-103
In total	16h		135

Literature:

 

• Learn You a Haskell for Great Good!: A Beginner's Guide, http://learnyouahaskell.com/‎
• Real World Haskell, http://book.realworldhaskell.org/

Key words:

ohjelmointi

funktio-ohjelmointi

haskell

[Detailed information and registration]

http://functional-programming.it.jyu.fi/

TIEA361 Information Technology for Teachers (5 - 6 ECTS cr.)

Antti Ekonoja (antti.j.ekonoja(at)jyu.fi)

Contents:

Kurssilla käydään läpi tietotekniikan opettajan työnkuvaan liittyviä aiheita, ja tutustutaan etenkin erilaisten työvälineiden hyödyntämiseen opetuksessa. Lisäksi harjoitellaan tietotekniikan integroimista muihin oppiaineisiin. Tutuksi tulevat myös alan ajankohtaiset aiheet (mm. opetuksen suunnittelu, oppimateriaalit, opettajan tieto- ja viestintätekniset taidot). Kurssi on tarkoitettu pääsääntöisesti pää- tai sivuaineenaan tietotekniikan aineenopettajiksi opiskeleville.

Learning outcomes:

Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijoille hyvät tiedot ja taidot erilaisten työvälineiden hyödyntämisestä tietotekniikan opetuksessa, tietotekniikan integroinnista sekä opetuksen suunnittelusta.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Tietotekniikan integrointi muihin oppiaineisiin
Oppimisympäristön tehokas käyttö
Käsitekarttaohjelmistojen hyödyntäminen opetuksessa
Avoimien toimisto-ohjelmien hyödyntäminen opetuksessa
WWW-lomakkeet ja WWW-sivut opetuskäytössä
Sisällönhallintajärjestelmien opetuskäyttö
Opetusvideon kuvaussuunnitelman laatiminen
Kuvankäsittelyn hyödyntäminen opetuksessa
Ruutukaappausvideoiden hyödyntäminen opetuksessa
Animaatioiden hyödyntäminen opetuksessa
Vapaiden ohjelmistojen hyödyntäminen opetuksessa
Pelit opetuksessa
Opetusvideon tuottaminen
Interaktiivisten taulujen ja tablet-laitteiden opetuskäyttö

Prerequisites:

TIEP161 - Opetusteknologia

Registration:

Varsinaisen kurssi-ilmoittautumisen lisäksi ilmoittaudu Korpissa myös seuraaviin opetusryhmiin, jos aiot niihin osallistua:

• Luento: ilmoittaudu ryhmään, jos aiot käydä luennoilla Agoralla fyysisesti paikalla
• Pääteohjaus: ilmoittaudu ryhmään, jos aiot tehdä oppimistehtäviä ohjatusti Agoralla
• Vertaisarviointiryhmä: ilmoittaudu ryhmään, jos haluat suorittaa vertaisarvioinnit ryhmäkeskusteluina Agoralla (toinen vaihtoehto on kirjoittaa vertaisarvioinnit Moodlen keskusteluryhmiin)
• Seminaari: ilmoittaudu ryhmään, jos aiot osallistua kurssin loppuseminaareihin Agoralla (osallistuminen suotavaa kaikille kurssilaisille, myös etäopiskelijoille, jos mahdollista)

Selection procedure:

Ensisijalla ovat tietotekniikan aineenopettajankoulutuksen pääaineopiskelijat. Mukaan pääsevät myös ne muiden oppiaineiden aineenopettajaksi opiskelijat, joilla on tavoitteena saada opettajan pätevyys myös tietotekniikkaan.

Modes of study:

Luennot, pääteohjaukset ja vertaisarvioinnit.

Completion mode:

Oppimistehtävät, vertaisarvioinnit ja itsearviointi.

Kurssin voi suorittaa myös etäopiskeluna. Etäopiskelijoiden tulee noudattaa kurssitöiden palautuksissa samoja aikatauluja kuin lähiopetukseen osallistuvien.

Course workload:

Luennot noin 12 h, pääteohjaukset noin 20 h, oppimistehtävät noin 70 h, seminaarit noin 4 h, vertaisarvioinnit noin 20 h, itsearviointi noin 4 h. Yhteensä noin 130 tuntia.

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/ope/

TIES322 Communication Protocols 2 (3 ECTS cr.)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin voi suorittaa itsenäisesti opiskellen lv 2016-2017 aikana.

Contents:

Theory and Implementation of Telecommunication Protocols. Routing protocols.  Implementation of transport layer protocol features. State machines in planning of telecommunication protocols

Learning outcomes:

After the course the student understands the features of transport layer protocols and can implement them on application layer when the lower layers dont support them. The student will know how to simulate networks of different size, including the related routing protocols.

Prerequisites:

Good programming skils, knowledge of socket programming, knowledge of common protocols in TCP/IP -suite, experience in network simulation or emulation or configuring routers. The course TIEA322 Communication Protocols will give you the required prerequisites. 

Modes of study:

Assignments, instructions available in English. Lectures in Finnish.

Completion mode:

Assignments

Course workload:

Lectures and assigments about 30-140 hours, depending on how many credits you accomplish the course with.

[Detailed information and registration]

http://www.mit.jyu.fi/arjuvi/opetus/ties322/2015

TIES323 Application Protocols (3 ECTS cr.)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin voi suorittaa itsenäisesti opiskellen lv 2016-2017 aikana.

Contents:

Application protocols in TCP/IP family, simulation and implementation

Learning outcomes:

After the course the student has the basics to analyze and implement different types of application layer protocols.

Prerequisites:

Good programming skils, knowledge of socket programming, knowledge of common protocols in TCP/IP -suite, experience in network simulation or emulation or configuring routers. The course TIEA322 Communication Protocols will give you the required prerequisites. 

Modes of study:

Independent work on assignments.

Completion mode:

Assignements

Course workload:

Luennot ja harjoitustehtävien tekeminen n. 30 - 140h, riippuen suorituslaajuudesta

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~arjuvi/opetus/ties323/2016

TIES351 Introduction to process-mining and discrete-event simulation (2 ECTS cr.)

Toni Ruohonen (toni.ruohonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES405 Software Project (10 - 15 ECTS cr.)

Antti Ekonoja (antti.j.ekonoja(at)jyu.fi)

Jukka-Pekka Santanen (jukka-pekka.x1.santanen(at)jyu.fi)

Contents:

The student software project provides the needed skills and experience on project management, team work, programming and communication in the software development projects. Software project demands 250-400 hours of work per project member in four months period. Each student should reserve for the project at least 20-30 hours weekly. The project group consists of three to four students. The closing date of the application for the term is December 6th. For further information, please contact lecturer Jukka-Pekka Santanen.

Learning outcomes:

Opiskelija määrittää Sovellusprojektin läpiviennin suunnittelun yhteydessä oppimistavoitteensa huomioiden vähintään suunnitellun roolinsa projektiryhmässä, itseään kiinnostavat asiat sekä vahvuuksikseen ja heikkouksikseen katsomansa tiedot ja taidot. Sovellusprojektien ohje http://www.mit.jyu.fi/palvelut/sovellusprojektit/projohje.pdf ja arviointilomake http://www.mit.jyu.fi/palvelut/sovellusprojektit/ohjaajat/projektiarviointi.pdf määrittävät mahdolliset oppimistavoitteet. 

Prerequisites: The basic studies and a half of the subject studies in Information Technology with the course TIEP111 Programming 2 should be passed. The courses ITKA201 Algorithms 1 and TIEA212 Graphical User Interfaces are recommended as they provide the needed skills to carry out the project successfully.

[Detailed information and registration]

http://www.mit.jyu.fi/opiskelu/sovellusprojektit

TIES410 Future Internet (5 ECTS cr.)

Current events:

Kurssin voi suorittaa lukuvuonna 2015-2016 itsenäisesti opiskellen. Kurssilla tehdään luentopäiväkirja. Videot löytyvät Optimasta.

Contents:

Information and telecommunication technologies are proceeding toward the era of "Future Internet (FI)", which is a commonly used term to describe all the developments for the current Internet. These developments are due to many shortcomings foreseen, both from technical and economical points of view, including e.g. QoS, routing scalability, end-to-end connectivity, energy efficiency, information networking, mobility, security, trust and reputation, autonomy and self-organization, to namy a few. The "Internet of Things (IoT)" is yet another area within the context of FI. IoT refers to uniquely identifiable objects and their virtual representations in an Internet-like structure with built-in information processing capabilities. The IoT will make it possible for objects to get information about their position, to actively interact with other objects and to have access to information for data gathered in their vicinity and create services without direct human intervention by embedded intelligence and adaption. This course will concentrate on these areas of research and state-of-the-art solutions to overcome various problems within. The course will contain many invited talks.

Completion mode:

Learning diary

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~riesta/TIES410.htm

TIES411 Computer Vision and Image Analysis (4 ECTS cr.)

Ilkka Pölönen (ilkka.polonen(at)jyu.fi)

Tuomo Rossi (tuomo.j.rossi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES440 Big data - some aspects and case studies (1 - 2 ECTS cr.)

Asoke Kumar Nandi

Tapani Ristaniemi (tapani.e.ristaniemi(at)jyu.fi)

Contents:

Big data covers a huge area and there are many aspects and many application areas. This set of lectures will begin with a fairly broad introduction. This will be followed by some tools for getting information from big data which will address clustering (consensus clustering) and machine learning (including deep neural networks). Afterwards there will be three case studies from bioinformatics, cognitive neuroscience, and machine condition monitoring with vibration signals. Please note that this lecture will explore algorithmic aspects. It will conclude with a summary.

Completion mode:

Luennot + kotitehtävät

[Detailed information and registration]

TIES451 Selected topics in soft computing (4 ECTS cr.)

Karthik Sindhya (karthiksindhya(at)hotmail.com)

Contents:

•Introduction to soft computing

•Evolutionary computing

•Introduction to <span style="line-height:1.6">evolutionary multi-objective optimization, </span><span style="line-height:1.6">neural networks and </span><span style="line-height:1.6">Fuzzy logic</span>

•Hybridization of evolutionary computing, neural networks, and fuzzy logic

•Applications of soft computing

Learning outcomes:

Upon completion of the course, students will have a grasp on the basics of evolutionary algorithms. They can identify areas where the evolutionary algorithms can be applied and successfully use them to solve problems arising in industry and research.

Prerequisites:

Profeciency in programming in any language and some basic math.

Completion mode:

Quiz, Assignments and Examination

Course workload:

• Lectures: 4h/week . T: 28 hours
• HW: 4h/week. T: 28 hours
• Exercise: 2h/week T: 14 hours
• Assignment: 44 hours
• Total: 100 hours

Contact information:

Dr. Karthik Sindhya

Email: karthik.sindhya@jyu.fi ( please use subject code TIES451 as the subject).

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~kasindhy/TIES451.html

TIES453 Introduction to Agent Technologies (5 ECTS cr.)

Vagan Terziyan (vagan.terziyan(at)jyu.fi)

Current events: <p align="left"> <font size="2">The course focuses on the use of Distributed Artificial Intelligence methods, and more specifically of Intelligent Agents Technologies, for development of complex distributed software systems. Intelligent software agents are such self-managed (autonomic) software entities that are capable to carry out some goal-driven and knowledge-based behavioral activities on behalf of a user or some other software application, which created it. This theory-oriented course reviews appropriate AI methods and technologies needed to enable intelligent agents. It provides knowledge about autonomous intelligent agents, agent technologies, mobility of agents, agent platforms, multi-agent systems, agent communication, agent coordination, agent negotiation, agent intelligence, agent-based industrial applications and systems. </font></p>
Contents:

TIES-453: Introduction to Agent Technologies (5 ECTS)

Course Summary:

The course focuses on the use of Distributed Artificial Intelligence methods, and more specifically of Intelligent Agents Technologies, for development of complex distributed software systems. Intelligent software agents are such self-managed (autonomic) software entities that are capable to carry out some goal-driven and knowledge-based behavioral activities on behalf of a user or some other software application, which created it. This theory-oriented part of the course reviews appropriate AI methods and technologies needed to enable intelligent agents. The course is lectured in English.

There is also another more programming oriented course  TIES454 (as the natural continuation of this one) which focuses on autonomous agents and multi-agent systems as a novel software development paradigm (also known as agent-oriented software engineering), one especially suited for distributed systems. Technical students will get a hands-on experience and program with an agent platform.

Main Content Components

The course provides knowledge about autonomous intelligent agents, agent technologies, mobility of agents, agent platforms, multi-agent systems, agent communication, agent coordination, agent negotiation, agent intelligence, semantic modelling of agents, agent-based industrial applications and systems.

Course-Related Context and Motivation:

According to http://www.agentbuilder.com/Documentation/whyAgents.html:

“The next wave of technological innovation must integrate linked organizations and multiple application platforms. Developers must construct unified information management systems that use the World Wide Web and advanced software technologies. Software agents, one of the most exciting new developments in computer software technology, can be used to quickly and easily build integrated enterprise systems. The idea of having a software agent that can perform complex tasks on our behalf is intuitively appealing. The natural next step is to use multiple software agents that communicate and cooperate with each other to solve complex problems and implement complex systems. Software agents provide a powerful new method for implementing these next-generation information systems.”

An agent (aka software robot) is simply another kind of software abstraction in the same way that methods, functions, and objects are software abstractions. An object is a high-level abstraction that describes methods and attributes of a software component. An agent, however, is an extremely high-level software abstraction which provides a convenient and powerful way to describe a complex software entity. Rather than being defined in terms of methods and attributes, an agent is defined in terms of its autonomic behavior. This is important because programming an agent-based system is primarily a matter of specifying agent behavior instead of identifying classes, methods and attributes. It is much easier and more natural to specify behavior than to write code. Software agents, like people, can be most useful when they work with other software agents in performing a task. A collection of software agents that communicate and cooperate with each other is called an agency or a Multi-Agent System (MAS). System designers using agents must consider the capabilities of each individual agent and how multiple agents can work together. Agents in MAS need to communicate with each other and must have the capability of working together to achieve a common set of goals. Agents provide a new way of managing complexity of software systems because they provide a new relatively simple way of describing a complex system or process in terms of agent-mediated processes. Agents and agent technologies are well-suited for use in applications that involve distributed computation (also reasoning) or communication between components, sensing or monitoring of the environment, or autonomous operation. Agent-based approaches are very popular in Web applications and in applications that require distributed, concurrent processing capabilities. Autonomous agents are capable of operating without user input or intervention being an excellent tool for plant and process automation, workflow management, robotics, etc. [http://www.agentbuilder.com/Documentation/whyAgents.html, November 15, 2011].

Relation of the course with Master Programs of the MIT Department:

Master Program on Web Intelligence and Service Engineering is a natural place for such course because the Program Mission summarized as “Everything-as-a-Service Engineering” and requires the Agent Technologies to enable self-management (to address the following objectives: how to design products, services and systems so that they will be capable of automatic real-time discovery, query and utilization of external data and capabilities for better meeting their design objectives and how to make them self-aware, context-aware and capable of self-configuration, self-optimization, self-protection and self-healing while adapting their design objectives in real time to changing execution environments. Learning outcomes of this course are assumed to be an input to several other courses of the WISE program (e.g., Semantic Web and Ontology Engineering; SOA and Cloud Computing; Agent Technology for Developers; Everything-to-Everything Interfaces; Big Data Engineering).

Among other Master programs the closest one is Software Engineering (or similar) program as the course provides useful high-level software abstraction (behavior vs. classes and methods) and a tool to design complex software systems.

The course is also suitable for the Data Analysis (or similar) program as the course provides the framework for autonomic and parallel processing of data in the Web.

The course is also suitable for the Cyber Security (or similar) Master Program as the agent technologies provide new sophisticated security threats and concerns but in the same time can be utilized to design systems with autonomic self-protection behavior.

 Being naturally autonomic and very flexible computational systems, agents and agent technologies are useful subject to study in various fields of computing and decision support within appropriate master programs.

Modes of study:

Lectures, assignment

Completion mode:

Mandatory is the theoretical part of the course and its assignment resulting in 5 ECTS credits.

In order to receive 10 credits, the student has to participate in the practical course TIES454

Contact information:

In case of general questions about this course or questions about the theoretical part, contact prof. Vagan Terziyan : vagan.terziyan@jyu.fi.

[Detailed information and registration]

http://www.mit.jyu.fi/ai/vagan/ties453.html

TIES454 Agent Technologies for Developers (5 ECTS cr.)

Michael Cochez (michaelcochez(at)gmail.com)

Contents:

The course focuses on the use of Distributed Artificial Intelligence methods, and more specifically of Intelligent Agents Technologies, for development of complex distributed software systems.

The practice-oriented course focuses on autonomous agents and multi-agent systems as a novel software development paradigm (also known as agent-oriented software engineering), one especially suited for distributed systems. Technical students will get a hands-on experience and program an agent platform. This platform will then be used to solve a problem in a distributed way using agent intelligence.

The course is lectured in English.

Prerequisites:

Students are expected to attend TIES453 simultaneously with this course. The timetables are synchronized.

Students who have earlier followed TIES433 (Design of Agent-based Systems) and received only five credits, can attend this course as well.

Modes of study:

Demos in a computer class and feedback sessions during which students show their results.

Completion mode:

In order to receive credits for this course, the students must actively work in the group work and be able to present their results during the feedback sessions. On successfull completion, five credits are awarded.

Contact information:

For questions about the practical part of the course, please find contact details from http://users.jyu.fi/~miselico/teaching/TIES454

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~miselico/teaching/TIES454

TIES455 Techno-economic Analysis (methodology for numerical analysis) (2 ECTS cr.)

Chihiro Watanabe (watanabe.c.pqr(at)gmail.com)

Current events:

Basic understanding of the framework and methodology for the numerical analysis and application of the innovation value chain through intensive lecture, group work and seminar. Lecturer: Prof. Chihiro WATANABE (Tokyo Institute of Technology) and teaching assistant: Mr Kashif NAVEED (Fac. of Information Technology, JYU). Please, check schedule before course starts.

Contents:

(Jan. 2017): Institutional Innovation (application)

Course (Institutional innovation) consists of the following successive lectures:

Day 1 Jan. 9 (Mon) (Case: competitiveness of 500 global ICT firms)
1. Basic concept of institutional innovation
2. Three dimensional structure of the institutional systems and
  Co-evolution between innovation and institutional systems

Day 2 Jan. 10 (Tue) (Case: increasing dependency on un-captured GDP)
3. Success of institutional innovation
4. Failure of institutional innovation

Day 3 Jan. 11 (Wed) (Case: Uber’s ride sharing revolution and legal battles)
5. Sources of success
6. New stream of institutional innovation toward post-excessive consumption society

Prerequisites:

Fundamental understanding of mathematics/statistics

Literature:

C. Watanabe, “Managing Innovation in Japan: The Role Institutions Play in Helping or Hindering How Companies Develop Technology” (Springer, Berlin, 2009).

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/it/tutkimus/muistiot

TIES457 Service Development Project, Course is designed for WISE programme students (15 ECTS cr.)

Olena Kaikova (olena.o.kaikova(at)jyu.fi)

Oleksiy Khriyenko (oleksiy.khriyenko(at)jyu.fi)

Contents:

Group-Based Service Development Project meant to get practical experience on real service development as teamwork going from the business idea of a new service through its design and implementation to actual launching the service in the Web. Project work should be performed in international groups. Group work assumes also internal service audit and intra-group cross-validation and testing of the results during the whole lifecycle of the service development.

Prerequisites:

ITKS544, TIES453, TIES456, TIES532

Registration:

Registration is open only for 2nd year students of WISE International Master programme, MIT department, IT Faculty

Selection procedure:

Course is obligatory for all IMP WISE students

Modes of study:

Introductory Lectures, Team work in groups, Seminars in groups

Completion mode:

Report, demo, presentation, final public defense

Course workload:

15 credits

Schedule:

Design and development due to 20.12.2014

Public defenses in January 2015

Master Thesis work reflections in February and March 2015

Literature:

http://www.cs.jyu.fi/ai/vagan/TIES457/

 

Contact information:

olena@jyu.fi

Key words:

Web-based services, Cloud computing, Agent technologies, Service-oriented architecture

[Detailed information and registration]

TIES458 Self-assessment on Study Process, Self-assessment on Study Progress (WISE-program) (0 ECTS cr.)

Olena Kaikova (olena.o.kaikova(at)jyu.fi)

Current events:

WISE-program, for WISE-students
 

Contents:

Study progress monitoring, aiming to help students to complete their studies suceffuly and in given time constrain.

Prerequisites:

Individual study plan for 2 years of studies, according to WISE programme degree structure

Registration:

Registration is open only for students of International Master programme WISE, MIT department, IT Faculty

Selection procedure:

Course is obligatory for all WISE programme students

Modes of study:

Introductory seminars, students' presentations, interviews, questionnaire, feedback analysis

Completion mode:

Short personal progress report

Schedule:

I meeting per month for 2 years till graduation

Literature:

Online questionary

Contact information:

olena@jyu.fi

Key words:

Self-evaluation, progress monitoring, feedback

[Detailed information and registration]

TIES458 Self-assessment on Study Process, Self-assessment on Study Progress (WISE-program) (0 ECTS cr.)

Olena Kaikova (olena.o.kaikova(at)jyu.fi)

Current events:

WISE-program, for WISE-students
 

Contents:

Study progress monitoring, aiming to help students to complete their studies suceffuly and in given time constrain.

Prerequisites:

Individual study plan for 2 years of studies, according to WISE programme degree structure

Registration:

Registration is open only for students of International Master programme WISE, MIT department, IT Faculty

Selection procedure:

Course is obligatory for all WISE programme students

Modes of study:

Introductory seminars, students' presentations, interviews, questionnaire, feedback analysis

Completion mode:

Short personal progress report

Schedule:

I meeting per month for 2 years till graduation

Literature:

Online questionary

Contact information:

olena@jyu.fi

Key words:

Self-evaluation, progress monitoring, feedback

[Detailed information and registration]

TIES462 Virtual Learning Environments (5 ECTS cr.)

Leena Hiltunen (leena.r.k.hiltunen(at)jyu.fi)

Sanna Juutinen (sanna.k.juutinen(at)jyu.fi)

Contents:

Virtuaalisten oppimisympäristöjen hyödyntäminen opetustyössä. Kurssilla tutustutaan virtuaalisiin oppimisympäristöihin liittyviin teorioihin (ihmiskäsitykset, oppiminen, verkkopedagogiikka, tietotekniikan opettaminen, sosiaalinen media) ja teknologiaan (komponentit, ohjelmointikielet, työvälineet) sekä virtuaalisten oppimisympäristöjen toteutukseen (käytettävyys, toiminnot, ylläpito) ja oppimateriaalin esittämiseen. Osa kurssista suoritetaan virtuaalista oppimisalustaa käyttäen. Kurssi on tarkoitettu pää- tai sivuaineenaan tietotekniikan aineenopettajiksi opiskeleville.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa vertailla eri oppimisympäristöjä ja pystyy perustellusti valitsemaan omaan opetukseensa parhaiten soveltuvan oppimisympäristön joko valmiista oppimisympäristöalustoista tai sosiaalisen median työkaluja yhdistelemällä. Lisäksi opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa tarvitsemansa oppimisympäristön.

Prerequisites:

Aineenopettajan pedagogiset perusopinnot (25 op) tai (aikuis-)kasvatustieteen perusopinnot (25 op), opintojaksot TIEA361 ja TIES461.

Selection procedure: Etusijalla tietotekniikan opettajankoulutuksen pääaineopiskelijat.
Modes of study:

Lähitapaamisen, ryhmässä tehtävä seminaarityö sekä verkkotyöskentely Peda.net -ympäristössä.

Completion mode:

[Not translated to English.] Oppimistehtävät, seminaarityö.

Schedule:

[Not translated.]

 

Literature:

[Not translated to English.] Ilmoitetaan myöhemmin.

Key words: Verkko-opetus, oppimisalustat, sosiaalinen media

[Detailed information and registration]

TIES468 Project Studies in Educational Technology, kevät 2017 (5 - 15 ECTS cr.)

Antti Ekonoja (antti.j.ekonoja(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/kprojekti/

TIES474 Game Development Challenge (1 - 5 ECTS cr.)

Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://webapps.jyu.fi/wiki/display/pelihaaste

TIES475 Advanced Game Project, "Uutispeliprojekti JOUS045" (10 ECTS cr.)

Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES476 Game Technology, laajuus 3-5 op (5 ECTS cr.)

Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES483 Nonlinear Optimization (5 - 7 ECTS cr.)

Jussi Hakanen (jussi.hakanen(at)jyu.fi)

Mohammad Tabatabaei (tabatabaei62(at)yahoo.com)

Contents:

Methods, theory, software and applications of nonlinear optimization. Univariate optimization. Unconstrained and constrained multivariate optimization. Optimality conditions. Systems of nonlinear equations.

Learning outcomes:

 

• Kyky tunnistaa erityyppisiä optimointitehtäviä
• Oppia ymmärtämään epälineaaristen optimointitehtävien ratkaisemisen perusteet
• Tunnistaa optimaalisuusehdot rajoittamattomille ja rajoitetuille optimointitehtäville ja osata soveltaa niitä ratkaisun optimaalisuuden tarkistamiseksi
• Ymmärtää optimointimenetelmän valinnan ja toteutuksen perusteet
• Osata etsiä ja soveltaa optimointiohjelmistoja epälinaaristen optimointitehtävien ratkaisemisessa
• Ymmärtää konveksin ja epäkonveksin optimointitehtävän ratkaisemisen erot
• Tunnistaa monitavoiteoptimointitehtävänratkaisemisen perusteet

Prerequisites:

Linear and discrete optimization (Optimization Methods), Numerical Methods, programming skills (Fortran 90/95 or C/C++ or similar).

Modes of study: Self studying from the literature mentioned above and a practical work.
Completion mode: Final examination of the literature studied.
Course workload:

Suuntaa antava työmäärä (5op -> ~ 130 h työtä):

Kontaktiopetus 42 h

• luennot 7 x 4h = 28 h
• demot 7 x 2 h = 14 h

Itse opiskelu 130 - 42 = 88 h

• materiaaliin tutustuminen
• demotehtävien tekeminen
• harjoitustyö

Literature: For example, Bazaraa, Sherali & Shetty: Nonlinear Programming: Theory and Algorithms (2nd edition), John Wiley & Sons, 1993. Additional litterature can be requested from the lecturer.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~jhaka/opt/

TIES501 Seminar, Tietotekniikan maisteriseminaari (3 - 5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Ari Tuhkala (ari.tuhkala(at)gmail.com)

Contents:

A mandatory master level seminar directly related to the master's thesis work. Before the seminar, participants should have selected a thesis topic together with their supervisor(s), and thus have supervisors assigned.

During the seminar, the student typically advances thesis work through the stages of literature review and analysis, selection and formulation of the research method, and design of the constructive/empirical part of the thesis. During the seminar, the conduct of research is lectured and illustrated from the viewpoint of reporting.

In addition to attending weekly seminar sessions, the students must present and peer review their thesis in the four group sessions. There will be own group for English speaking students, of which M.Sc Mariia Gavriushenko will be responsible. As well, distant students will present and peer review their topics online.

 

Learning outcomes:

The most important learning goal is that your Thesis is in finalizing stage in summer 2017.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Basics of scientific research
Scientific practices
Scientific peer review

Prerequisites:

• BSc or other bachelor degree
• Preliminary topic
• Intended supervisor
• Enough time and resources for intensive Thesis work

Modes of study:

• Seminar lectures.
• Weekly tasks
• Virtual discussion environment (Slack)
• Presenting and peer reviewing own work in four group sessions

Completion mode:

• Participation to seminar lectures
• Accomplishing the given weekly tasks
• Presenting and peer reviewing own work in four group sessions

Course workload:

• Seminar lectures 22h
• Group sessions 8h
• Weekly tasks 60h
• Preparing for group sessions 40h

Key words:

master thesis, seminar

[Detailed information and registration]

https://kurssit.it.jyu.fi/TIES501/k2017/

TIES536 Wireless Embedded InterNetworking, Itsenäisesti suoritettava (3 ECTS cr.)

Current events:

[Not translated.]

 

Contents:

[Not translated.]

Kurssin aihealueita ovat älykkäät laitteet, niiden muodostamat verkot sekä niiden liittyminen yleiseen IP-verkkoon. Kurssilla käydään läpi IP-pohjaisten älykkäiden laitteiden muodostamien verkkojen arkkitehtuuria, älykkäiden laitteiden tekniikkaa, protokollia ja algoritmeja sekä sovelluksia

Prerequisites:

[Not translated.]

TIES436 Langattomat teknologiat (5 op) tai TIES422 Langattomat järjestelmät (3 op) ja TIES535 Langattomien sensoriverkkojen perusteet (5 op).

Registration:

[Not translated.]

Kurssille ilmoittautumisessa ota yhteyttä Kokkolan yliopistokeskus Chydeniuksen Tietotekniikan maisterikoulutuksen amanuenssi Elina Mäkitaloon.

Modes of study:

[Not translated.]

 

Completion mode:

[Not translated.]

 

Schedule:

[Not translated.]

 

Literature:

[Not translated.]

• Jean-Philippe Vasseur, Adam Dunkels - Interconnecting Smart Objects with IP 
• Zach Shelby, Carsten Bormann – 6LoWPAN, The Wireless Embedded Internet

Contact information:

Lisätietoja: Elina Mäkitalo   tai Jukka Ihalainen (jukka.ihalainen@chydenius.fi)

[Detailed information and registration]

TIES542 Principles of Programming Languages (5 ECTS cr.)

Antti-Juhani Kaijanaho (antti-juhani(at)kaijanaho.fi)

Contents:

In this course, we will analyze programming languages and discuss the esssence of a good programming language using, among other things, small interpreters. Additionally, on this course, the students will become familiar with the research literature and the formalisms commonly used there.

Prerequisites:

EssentialL

• TIEA241 Automatons and formal languages
• progamming experience

Recommended:

• mathematics studies at the university level
• basics of statistical methods
• TIEA341 ja TIES341 Functional programming 1 & 2

Modes of study: Lectures in Finnish, or a sizable reading assignment in English.
Completion mode:

Essay

Course workload: About 130 hours, theoretically. It depends a lot on the student.
Literature:

The literature for the reading assignment will be announced later.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~antkaij/opetus/okp/2017/

TIES584 Mathematical Modelling 2 (3 ECTS cr.)

Timo Tiihonen (timo.tiihonen(at)jyu.fi)

Contents: The course consists of several independent lecture series in mathematical modeling. The collection of courses is designed and provided by the consortium of mathematical modeling within the Finnish Virtual University.
Prerequisites: Basic or subject studies in mathematics or statistics, depending on the topic, with good practical routine.
Modes of study: The course consists of lectures provided as videostreams, exercises that are reported in the course intranet and of separate group assignment that is reported over the video conference between different sites.
Schedule: The course contains several independent lecture series that are organized in collaboration of several universities during the autumn and spring semesters. Detailed information will be provided at the course www-pages.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~tiihonen/mallitus/

TIES595 Numerical Analysis of PDEs (3 - 5 ECTS cr.)

Sergey Repin (sergey.s.repin(at)jyu.fi)

Current events:

Lectured in spring 2017. First lecture at Thu 12th of January. Course may be demanding. 

Contents:

The lecture course is intended to give an overview  on mathematical models and methods
based on partial differential equations. It consists of the following parts. 
1. Introduction. Historical and literature overview. Main problems in qualitative and quantitative analysis of models
based on differential equations: existence, stability, convergence of approximations, a priori and a posteriori
estimates.
2. Linear elliptic problems. Correctness and approximation. Energy methods.
Classical finite element and finite difference methods. Mixed and dual mixed methods. Finite volume method.
Discontinuous Galerkin method.  Convergence of approximations and rate convergence estimates.
Adaptive numerical methods and error indicators. Applications to models of diffusion, elasticity
and linear viscous fluids.
3. Nonlinear variational problems in mechanics and physics. Existence of solutions.
Variational inequalities and free boundary problems. Numerical analysis of nonlinear
problems: regularization and saddle point algorithms. Applications to problems with obstacles,
nonlinear viscous fluids, plasticity.
4. Reliable numerical methods and a posteriori error estimates. Main classes of a posteriori error estimators: residual, hierarchical,
post processing, and goal-oriented. Functional methods of a posteriori error control. Practical
implementation of different methods to finite element approximations.

Literature:

1. R. Glowinski, Numerical Methods for Nonlinear Variational Problems, Springer, New York, 1984 
2. D. Braess, Finite Elements. Cambridge University Press, Cambridge, 2007
3. G. Duvaut, J.-L. Lions, Les Inéquations en Mécanique et en Physique. Dunod, Paris, 1972
4. O.A. Ladyzhenskaya, The Boundary Value Problems of Mathematical Physics. Springer, New York, 1985
5. S. Repin. A posteriori estimates for partial differential equations. Walter de Gruyter, Berlin, 2008.
6. O. Mali, P. Neittaanmaki and S. Repin. Accuracy Verification Methods.  Theory and Algorithms. Springer, 2014.

[Detailed information and registration]

TIES600 Deep learning (4 ECTS cr.)

Jyrki Joutsensalo

[F]projektitutkija Ida Toivanen (ida.m.toivanen(at)jyu.fi)

Sami Äyrämö (sami.ayramo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/212004

TIES6070 Research Ethics, Tutkimusetiikan perusteet, jotka ovat välttämättömiä tietää tutkimusta tehtäessä. (2 ECTS cr.)

Hannakaisa Isomäki (hisomaki50(at)gmail.com)

Contents:

TENK Julkaisueettiset periaatteet/ Ethical principles for publishing in JyU

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/TENK_suositus_tekijyys.pdf (Finnish)

https://www.jyu.fi/hallinto/strategia/en/julkaisueettiset_periaatteet_en (English)

 

Hyvä tieteellinen käytäntö/Responsible conduct of research

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/HTK_ohje_2012.pdf (both in Finnish and English)

 

 Tunnisteellinen henkilötieto  Does your study need a description of the research data file?

 

Tunnisteellisen aineiston anonymisointi/Anonymisation and Personal Data

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tunnisteellisuus-ja-anonymisointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/anonymisation-and-identifiers.html (English)

 

Tutkittavien informointi/Informing research participants:

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tutkittavien-informointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/informing-research-participants.html (English)

 

 

 

Learning outcomes:

The student understands the procedures of responsible conduct in research and its alleged violation issues, knows personal data requirements and is able to evaluate the ethical issues regarding research.

Registration:

Study office in IT Faculty

Completion mode:

Book exam on general Exam Days of the IT Faculty.

Schedule:

Tiedekunnan yleiset tenttipäivät

Literature:

TENK Julkaisueettiset periaatteet/ Ethical principles for publishing in JyU

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/TENK_suositus_tekijyys.pdf (Finnish)

https://www.jyu.fi/hallinto/strategia/en/julkaisueettiset_periaatteet_en (English)

 

Hyvä tieteellinen käytäntö/Responsible conduct of research

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/HTK_ohje_2012.pdf (both in Finnish and English)

 

 Tunnisteellinen henkilötieto  Does your study need a description of the research data file?

 

Tunnisteellisen aineiston anonymisointi/Anonymisation and Personal Data

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tunnisteellisuus-ja-anonymisointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/anonymisation-and-identifiers.html (English)

 

Tutkittavien informointi/Informing research participants:

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tutkittavien-informointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/informing-research-participants.html (English)

 

Further information:

1-5

Evaluation:

1-5

[Detailed information and registration]

TIES6790 Book Exam or Summary in Educational Technology (2 - 5 ECTS cr.)

Leena Hiltunen (leena.r.k.hiltunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://peda.net/jyu/it/koulutusteknologia/opintojaksot/kirjareferaatti

TIEJ513 Optimization for computer vision and data science (1 ECTS cr.)

Tuomo Valkonen

[No description.]

[Detailed information and registration]

TILP150 Basic Course in Statistics, luentokurssi (6 ECTS cr.)

Annaliisa Kankainen (annaliisa.kankainen(at)jyu.fi)

Current events:

Lectures and practicals are in Finnish.

If you want to take the course in English you should register for the course

TILP150 Basic Course in Statistics (in English), 6 op, 2016-2017 (course number 199581).

Contents:

Lectures (40 h) and practicals (14-16h). In finnish. Introduction to basics of statistics.

Basic concepts, introduction to gathering data: sampling methods and designing experiments, describing data using tables, graphs and statistics, testing proportions, expected values and independence, basics of variance and regression analysis.

Learning outcomes:

After the course the student

• knows the basic concepts in statistics
• is familiar with basic sampling methods and designing experiments
• is able to describe data using tables, graphs and statistics
• is able to test proportions, expected values and independence and interprete the results
• knows the basics of variance and regression analysis.

Prerequisites:

Basic mathematical scills.

Modes of study:

.

Completion mode:

The exams for foreign students are based on book Moore & McCaib (& Craig): Introduction to the practice of statistics

If you want to take the course in English you should register for the course TILP150 Basic Course in Statistics (in English), 6 op, 2016-2017 (course number 199581).

Schedule:

Spring term.

Literature:

The exams for foreign students are based on book Moore & McCaib (& Craig): Introduction to the practice of statistics (4th or 5th edition or 6th or 7th or 8th  edition).

 

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~kankaine/time/tilp150k17/

TILP260 Basics in Statistics 2 (5 - 6 ECTS cr.)

Lecturer Harri Högmander (harri.hogmander(at)jyu.fi)

Contents:

Sampling distribution. Point estimation. Model based statistical inference: confidence intervals, significance test. Linear regression model. Basics of analysis of variance.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Kurssin menestyksellisesti suorittanut

• ymmärtää otantajakauman käsitteen ja roolin tilastotieteessä
• tuntee keskeiset tilastollisen optimoinnin periaatteet
• tietää, mikä on luottamusväli ja osaa laskea sen odotusarvolle ja tulkita tuloksia
• tuntee tilastollisen testaamisen periaatteet, osaa tehdä keskeiset tilastolliset testit ja tulkita testien tuloksia
• tuntee yksinkertaisen lineaarisen regressiomallinnuksen periaatteet sekä osaa laatia mallin yksinkertaisessa sovellustilanteessa ja tulkita sitä
• tietää, mikä on yksisuuntainen varianssianalyysi ja osaa tehdä sellaisen yksinkertaisessa sovellustilanteessa ja tulkita tuloksia

Schedule: [Not translated.]

Kevät 1. periodi.

Literature:

The exams for foreign students are based on book Moore & McCabe (& Craig): Introduction to the practice of statistics Please contact the examiner well before the exam by email, not only in Korppi, to get the chapters that are included in the exam.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/200156

TILA141 Statistical Inference 1 (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Salme Kärkkäinen (salme.karkkainen(at)jyu.fi)

Contents:

1. Introduction 2. Random variation  3. Data reduction  4. Sufficient statistics 5. Likelihood  6. Parameter estimation - general  7. Large samples - asymptotics  8. Alternative estimation methods  9. Maximum likelihood method using numerical methods

Learning outcomes:

A student, after passing the course, knows basic concepts of theoretical statistics, is able to build simple statistical models and knows statistical estimation methods. Further, the student is able to derive estimation equations and to solve them. The theory will be illustrated by means of real-life examples, where numerical solutions will be done using R-programming.

Prerequisites:

Basic knowledge of statistics, derivation and integration of multivariate functions (basic calculus), probability and R-programming.

Modes of study:

Lectures 4 h and exercises 2 h weekly during 6 weeks. Before lectures, students have a reading task from their lecture material. In the beginning of every lecture,  a test with questions from the material will be organised randomly.  The exercises done at home are an essential part of the course.

Completion mode:

The course consists of points from the examination, lecture exercises and exercises. Three  course exams will be arranged.

Course workload:

Estimated weekly course workload consists of lectures 6 h and exercises at least 6 h. In addition preparation for the exam should be counted to the workload.

Schedule:

The spring term, 1st period.

Literature:

Penttinen, A. (2014): Tilastollinen päättely 1. Luentomoniste/handout, Jyväskylän yliopisto.

Cox, D.R., Hinkley, D.V. (1974). Theoretical Statistics. Chapman & Hall. ISBN 0-412-16160-5

Davison, D. (2003). Statistical models. Cambridge University Press. ISBN 978-0-521-73449-3 (e-kirja kirjastossa)

Hastie, T. Tibshirani, R., Friedman, J. H. (2009). The elements of statistical learning : data mining, inference, and prediction, Springer cop. 2009. 2nd ed. ISBN 978-0-387-84857-0 (http://statweb.stanford.edu/~tibs/ElemStatLearn/)

Kalbfleisch, J.G. (1985). Probability and statistical inference. Volume 2: Statistical inference, 2nd ed., Springer. ISBN: 0-387-90458-1 (New York)

Pawitan, Y. (2001). In all likelihood: Statistical modelling and inference using likelihood. Oxford University Press. ISBN: 0-19-850765-8 (sid.)

Sprott, D.A. (2000). Statistical inference in science. Springer. ISBN: 0-387-95019-2 (sid.)

Classical (oldfashioned) books which may of use:

Hogg, R.V., Craig, A., and McKean, J.W. (2004). Introduction to mathematical statistics, 6th ed., Prentice & Hall.

Lindgren, B.W. (1967). Introduction to probability and statistics.

Contact information:

In the case, you would like to do the course in English, please contact to Salme Kärkkäinen: salme.karkkainen@jyu.fi

Key words:

Inductive logic, random variation, statistical model, likelihood function, statistic, sampling distribution of statistic (exact, asymptotic, simulated, bootstrap), sufficient statistic, likelihood and information, parameter estimation, properties of estimators, standard error, confidence interval, consistency, asymptotic normality, the method of moments, least squares, maximum likelihood, numerical solutions, simulation.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~samk/tila141/kevat2017/

TILA370 Bachelor's Seminar (3 ECTS cr.)

Lecturer Harri Högmander (harri.hogmander(at)jyu.fi)

Annaliisa Kankainen (annaliisa.kankainen(at)jyu.fi)

Current events:

In Finnish 

Contents: Analysis of real data using standard statistical methods. The participants will give a talk about the results of their analysis and also write a short report. (In finnish.)
Learning outcomes:

.

Prerequisites:

.

Selection procedure: Major students in statistics.
Modes of study:

.

Completion mode:

.

Schedule:

Spring term

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~kankaine/luksem/luksem17/

TILA410 R Course, ohjattu verkkokurssi (1 - 2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Salme Kärkkäinen (salme.karkkainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi perustuu verkkokurssin materiaaliin, mutta lisänä on 1 ohjauskerta (ma)  ja salivaraukset ti-to.  Seuraavia loppukokeita tarkistetaan arviolta helmikuun, huhtikuun lopussa ja kesällä ennen juhannusta ja elokuun alkupuolella.

Contents:

After the course, a student knows the basics of R software environment, statistical calculation, and writing own functions.

Learning outcomes:

After the course, a student

• can install R software and its packages

• knows the use of different window in R

• can construct a vector, matrix and dataframe

• can handle, transform vectors, matrices, dataframes and calculate statistics from them

• can read data in the form of  dataframe

• can plot figures from data

• can perform statistical tests

• can handle functions such as pnorm osaa

• can construct and write a function

• can use tools for  numerical calculation

• knows the use of characters

Prerequisites:

Basics from statistics and programming are recommended.

Registration:

Registration via Korppi,  materials in Finnish are in Moodle. In the case, you would like to do the course in English, please contact to Salme Kärkkäinen: salme.karkkainen@jyu.fi

Modes of study:

The net course consists of packages of exercises and examination (material in Finnish).

Completion mode:

The net course: Examination with R package (material in Finnish)

Contact information:

In the case, you would like to do the course in English, please contact to Salme Kärkkäinen: salme.karkkainen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/login/jyulogin.php

TILS150 Theoretical Statistics 1, Kausaalisuus ja tilastolliset mallit, kevät 2017 (5 ECTS cr.)

Professor Juha Karvanen (juha.t.karvanen(at)jyu.fi)

Contents:

The course covers general principles of statistical modeling. The course starts with causal models and proceed to the principles and methods of statistical modeling. Simulation used to demonstrate the main topics.

Learning outcomes:

After the course, the student

• knows the concept of causality and Rubin's and Pearl's causal models,
• can be causal relationships with graphical models and make conclusion on causal effects,
• can select a suitable statistical model for the given case and write the likelihood function of the model.
• understands importance of score function and Fisher information,
• knows different approaches for modeling and parameter estimation,
• can use simulation to study the properties of estimators,
• knows basics of information theory.

Prerequisites:

 

Tilastollinen päättely 1 and Tilastollinen päättely 2 (earlier Matemaattinen tilastotiede 1)

Modes of study:

lectures and exercises

Completion mode:

The exam has five questions and the maximum number of points is 30. 0-4 bonus points can be earned from the exercises.

Schedule: [Not translated.]

Kevät 1. periodi.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/202983

TILS210 Survival Models (4 - 6 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sara Taskinen (sara.l.taskinen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] [Ei käännetty kuvausta.]
Contents:

[Not translated.] Elämästä ei selviä hengissä, mutta mitkä tekijät vaikuttavat riskiin kuolla? Tätä ja muita samankaltaisia kysymyksiä voidaan tutkia elinaika-analyysilla. Kuoleman sijaan kiinnostunuksen kohteena oleva tapahtuma voi olla esimerkiksi sairastuminen, jonkin koneen rikkoontuminen tai kuluttajan päätös tietyn tuotteen hankkimisesta. Kurssilla esitellään elinaika-aineiston peruskäsitteitä kuten välttöfunktio, vaarafunktio ja kumulatiivinen vaarafunktio. Näiden estimointia käsitellään luokittelemattomien, luokiteltujen ja sensuroitujen havaintojen tapauksissa. Välttöfunktioiden estimointiin ja vertailuun käytetään parametrittomia, semiparametrisia ja parametrisia menetelmiä (esim. elinaikataulukot, Kaplan-Maierin estimaatit, rank-testit, Coxin suhteellisen vaaran malli, parametriset mallit, jne.). Menetelmien käyttöä harjoitellaan ohjelmistojen avulla.

Learning outcomes:

Kurssin suoritettuaan opiskelija

• tuntee elinaika-aineiston erityispiirteet ja elinaika-analyysin keskeiset käsitteet,
• tuntee erilaisia tapoja mallintaa elinaika-aineistoa ja
• osaa käytännössä analysoida elinaika-aineistoja tilastollisten ohjelmistojen avulla.

Prerequisites: [Not translated.] Matemaattinen tilastotiede 1, Todennäköisyyslaskenta A ja B.
Modes of study: [Not translated.]

Luennot (24 h) ja harjoitukset (12 h).

Completion mode: [Not translated.] Kirjallisuustentti
Schedule:

[Not translated.] [Ei käännetty kuvausta.] [Not translated.] Luennot (28 h) ja harjoitukset (14 h). Kurssi luennoidaan kevään 1. periodilla.

Literature:

[Not translated.]

• Kalbfleisch, J.D & Prentice, R.L. (2002) The Statistical Analysis of Failure Time Data 2. ed,
• Therneau, T. M. & Grambsch P. M. (2000) Modeling Survival Data,
• Collett, D. (2003) Modelling Survival Data in Medical Research,
• Lee, E.T. (1992) Statistical Methods for Survival Data Analysis.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~slahola/survival.htm

TJTA104 Human-Technology Interaction, Käyttäjälähtöisen sovellussuunnittelun perusteet (5 ECTS cr.)

Johanna Silvennoinen (johanna.silvennoinen(at)jyu.fi)

Current events:

Polkuavain videoluentoihin: tieto987

Huom! Kevätlukukaudella 2017 kurssi järjestetään pääasiassa verkkokurssina (ks. tarkemmat tiedot kurssiaikataulusta kurssin kotisivuilta).

Contents:

Kurssilla käydään läpi lähestymistapoja, joilla ihminen voidaan ja tulee huomioida tietojärjestelmiä ja muita teknologioita suunniteltaessa. Kurssilla käsitellään lisäksi käyttöliittymien suunnittelua ja toteutusta käyttäjälähtöisestä näkökulmasta. Käyttöliittymäsuunnittelua lähestytään ihminen-teknologia-vuorovaikutuksen, käytettävyystutkimuksen menetelmien ja visuaalisen suunnittelun näkökulmista, joita havainnollistetaan käytännön esimerkkien avulla.

Learning outcomes:

Ihmisen huomioiminen teknologian kehitysprosessissa vaatii laajaa osaamista käytettävien ja miellyttävien teknologisten sovellusten suunnittelemiseksi. Kurssin tietojen avulla opiskelija tiedostaa teknologian ihmislähtöiseen suunnitteluun liittyvät haasteet ja mahdollisuudet.  Kurssin suoritettuaan opiskelijalla on ymmärrys siitä, että tietojärjestelmien ja muiden teknologioiden suunnittelussa ihminen voidaan ja tulee ottaa huomioon monin eri tavoin. Opintojakson jälkeen opiskelijalla on käsitteelliset välineet hahmottaa teknologisten sovellusten kehittämisprosessi käyttäjän, käytettävyyden ja käyttäjäkokemuksen näkökulmasta sekä ymmärtää käyttäjälähtöisen käyttöliittymäsuunnittelun ja  toteutuksen perusteet. Opiskelija osaa lisäksi arvioida käyttöliittymien visuaalista ilmettä ja toiminnallisuutta käyttäjän näkökulmasta hyödyntäen käytettävyystutkimuksen menetelmiä.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Ihmisen huomioiminen sovellussuunnittelussa
Käyttäjälähtöisen suunnittelun haasteet
Käyttäjälähtöisen suunnittelun mahdollisuudet
Käytettävyystutkimuksen menetelmät
Visuaalinen käyttöliittymäsuunnittelu
Käyttäjäkokemus moniulotteisena ilmiönä
Sovelluksen suunnittelun perusteet
Käyttäjälähtöinen suunnittelu

Prerequisites:

ITKY100-kurssi. 
Lisäksi, kurssin sisältö vastaa ITKA112 Käyttäjälähtöinen sovelluskehitys ja TJTA103 Ihminen ja tietojärjestelmä -kurssien sisältöjä. Opiskelijat, jotka ovat suorittaneet kummatkin kurssit tai toisen kursseista, eivät siten voi saada opintopisteitä tästä kurssista.

Selection procedure:

Ensisijalla kurssille ilmoittautumisessa on informaatioteknologian tiedekunnan opiskelijat. 

Modes of study:

Luentoja yhteensä 28 tuntia, joista 2 tuntia on kontaktiluentoa (aloitusluento) ja  26 tuntiavideoluentoja. Lisäksi kurssilla on 3 kontaktiopetuskertaa (demot), joilla keskitytään harjoitustyön tekemiseen. Kurssiin liittyy myös kirjallista materiaalia harjoitustyön tekemisen tueksi. Demoissa saa ohjeistusta harjoitustyön tekemiseen ja viimeistelyyn.

Completion mode:

Kurssin luentojen seuraaminen (videoluentojen katsominen ja kontaktiluentoihin osallistuminen). Harjoitustyö, joka tehdään 2-3 hengen ryhmissä, toteutetaan pääasiallisesti itsenäisesti. Harjoitustyönä tehdään käyttäjälähtöisesti suunnitellun sovelluksen kirjallinen kuvaus, suunnitteluratkaisut argumentoiden.  Harjoitustyön tekemisen tueksi järjestetään demoja, joissa tehdään muun muassa suunnitelmien vertaisarviointia. Harjoitustyö raportoidaan kirjallisesti luennoilla käsiteltyjen näkökulmien mukaisesti.

Kurssin läpäiseminen edellyttää kurssilla annettujen tehtävien (käyttöliittymän uudelleensuunnittelu, vertaisarviointi, kurssipäiväkirja, harjoitustyö) palauttamista annettuihin päivämääriin mennessä ja näiden linkittämisen Korppi-lomakkeeseen oikein. Ilman toimivia linkkejä harjoitustyötä eri osioineen ei pystytä arvioimaan.

ARVIOINTI:        Asteikolla 1-5. Harjoitustyön arvioinnissa kiinnitetään huomiota siihen, miten
-                           kattavasti työssä on hyödynnetty kurssin luento- ja kirjallista materiaalia, sekä perusteltu tehdyt suunnitteluratkaisut
-                           hyvin käyttäjälähtöisyyden eri näkökulmat on sisällytetty työhön
-                           miten huolella työ noudattaa harjoitustyön ohjeistusta
-                           miten hyvin jokaisen ryhmäläisen osuus työssä tulee esiin

Course workload:

5 opintopistettä eli 28 tuntia luentojen seuraamista, 6 tuntia demoissa työskentelyä, kirjalliseen materiaaliin perehtymistä 20 tuntia ja 80 tuntia harjoitustyön tekemiseen.

Literature:

Ilmoitetaan luentojen alussa, sisältää luentokalvot ja artikkeleita sekä suomeksi että englanniksi.

Contact information:

Kurssin vastuuopettaja on TaM, tohtorikoulutettava Johanna Silvennoinen, TKTL/kognitiotiede

 

[Detailed information and registration]

http://kurssit.it.jyu.fi/TJTA104/

TJTA114 Basics of Information Systems Management (3 - 5 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Nestori Syynimaa (nestori.syynimaa(at)gmail.com)

Current events:

[Not translated.]

Contents:

Opintojaksolla käsitellään laaja-alaisesti tietohallinnon organisointia sekä tehtäviä ja vastuualueita erilaisten yritysten ja organisaatioiden toiminnan tukena. Tietohallinnon toimintaa tarkastellaan strategisella, taktisella ja operatiivisella tasolla. Kurssilla tutustutaan myös tietohallintomalleihin, -menetelmiin ja parhaisiin käytänteisiin, kuten ITIL ja Tietohallintomalli. Lisäksi käsitellään tietohallinnon toimintaan liittyviä ajankohtaisia ilmiöitä.

Opintojakso suoritetaan tekemällä luentotentti sekä harjoitustyö. Harjoitustyö tulee palauttaa toiseen uusintatenttiin mennessä.

Tenttimateriaalina toimivat luentokalvot sekä artikkelipaketti, jonka artikkelit esitellään luentojen edetessä. Materiaalit on ladattavissa kurssin Optima-työtilasta. Lisäksi suositellaan seuraavia:

• Johtaja: Ole IT-strategi. Tiirikainen, 2008, Talentum.
• Tietohallinnon organisointi. Myllymäki, 2015, Ketterät Kirjat

 

 

Learning outcomes:

[Not translated.]

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Tietohallinnon kehitys ja historia
Organisaation tiedonhallinta
Tietohallinnon rooli, vastuualueet ja tehtävät
Eri järjestelmätyypit ja ohjelmistotuotteet
IT-strategian ja kokonaissuunnittelun merkitys
Tietohallintoa tukevat käytännön työkalut
Perusmenetelmät IT-investointien arviointiin
Järjestelmien ylläpito, tietoturva ja jatkuvuuden hallinta

Prerequisites:

[Not translated.]

Modes of study:

[Not translated.]

Completion mode:

[Not translated.]

Course workload:

[Not translated.]

Literature:

[Not translated.]

[Detailed information and registration]

TJTA118 IT Infrastructure (3 ECTS cr.)

Pekka Makkonen (pekka.m.makkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTA290 Practical Training (1 - 10 ECTS cr.)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

[Not translated.] Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Johanna Maksimaisen kanssa.

Contents:

Tavoitteena on perehdyttää opiskelija ekonomin ammattikäytäntöön jossakin organisaatiossa toimien. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan vastata sellaista tehtävää, johon tietojärjestelmätieteen opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia.

Learning outcomes: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Modes of study:

Harjoittelu ja sen raportointi.

Harjoittelusta tulee kirjoittaa raportti, jossa kuvaat mm. seuraavia asioita:
- toteutuneet työtehtävät,
- oppiminen harjoittelun aikana,
- työn vastaavuus opintoihin ja
- omat kehittämistarpeet.

Raportin pituus on noin 5-6 s. Raportin kirjoittamisessa auttaa, jos olet kirjannut työtehtäviäsi ja oppimistasi ylös. Raportin liitteeksi laitetaan työnantajan allekirjoittama työtodistus.

Raportti ja työtodistus palautetaan Teija Paloselle. Harjoittelun laajuus on 1-10 op ja opintopisteet määräytyvät sekä työn keston että työn vaativuuden mukaan. Nämä katsotaan aina tapauskohtaisesti.

Schedule: Harjoittelun suorittamisesta tulee sopia etukäteen ennen harjoittelun aloittamista.

[Detailed information]

TJTA290 Practical Training (1 - 10 ECTS cr.)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

[Not translated.] Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Johanna Maksimaisen kanssa.

Contents: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Learning outcomes: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija tietojärjestelmätieteeseen liittyviin työtehtäviin. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan vastata sellaista tehtävää, johon tietojärjestelmätieteen opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Harjoittelun raportoinnissa opiskelija analysoi työkokemustaan ja peilaa sitä suorittamiinsa opintoihin. Opiskelija pystyy tunnistamaan alalla vaadittavia työelämätaitoja ja kehittämään näitä tietoisesti myös harjoittelun jälkeen
Prerequisites: Opiskelija on suorittanut vähintään yhden lukuvuoden opinnot (60 op), joihin sisältyy vähintään tietojärjestelmätieteen perusopinnot (25 op).
Modes of study:

Harjoittelu ja sen raportointi.

Harjoittelusta tulee kirjoittaa raportti, jossa kuvaat mm. seuraavia asioita:
- toteutuneet työtehtävät,
- oppiminen harjoittelun aikana,
- työn vastaavuus opintoihin ja
- omat kehittämistarpeet.

Raportin pituus on noin 5-6 s. Raportin kirjoittamisessa auttaa, jos olet kirjannut työtehtäviäsi ja oppimistasi ylös. Raportin liitteeksi laitetaan työnantajan allekirjoittama työtodistus.

Raportti ja työtodistus palautetaan Teija Paloselle. Harjoittelun laajuus on 1-10 op ja opintopisteet määräytyvät sekä työn keston että työn vaativuuden mukaan. Nämä katsotaan aina tapauskohtaisesti.

Completion mode: Harjoittelu ja sen raportointi
Schedule: Harjoittelun suorittamisesta tulee sopia etukäteen ennen harjoittelun aloittamista.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

TJTA293 Topical Essay in Subject Studies of Information Systems Science (1 - 3 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTA293 Topical Essay in Subject Studies of Information Systems Science (1 - 3 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTA302 Bachelor's Thesis (7 ECTS cr.)

Kati Clements (kati.clements(at)jyu.fi)

Veikko Halttunen (veikko.halttunen(at)jyu.fi)

Sami Kollanus (sami.kollanus(at)gmail.com)

Timo Käkölä (timo.k.kakola(at)jyu.fi)

Pekka Makkonen (pekka.m.makkonen(at)jyu.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Current events:

Mikäli suoritat kurssin XYHI002 Äidinkielen tiedeviestintä IT-alalla, ilmoittaudu sille erikseen Korpissa: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198042.

Contents:

Kandidaatintutkielman tavoitteena on harjaannuttaa opiskelija tutkimusongelman määrittelyyn sekä tutkimuksen raportointiin. Kandidaatintutkielma on pienimuotoinen kirjallisuuteen pohjautuva tutkielma sovitusta aiheesta. Maisterin tutkintoon jatkavat voivat valita tutkielman aiheen niin, että sen puitteissa tehtyä kirjallisuusselvitystä voi olla mahdollista hyödyntää osana graduntekoprosessia. Tutkielman voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä.

Learning outcomes:

 

Oppia toteuttamaan itsenäisesti tutkimusprojekti tieteellisen työn perusperiaatteita noudattaen. Harjaantua aikaisemman tutkimuksen, erilaisten tietolähteiden ja muiden opiskelijoiden töiden kriittiseen arviointiin. Oppia oman tutkimuksen kirjallista ja suullista raportointia. (A1, B1, C1, A2, B3, B4)

 

Prerequisites:

TJTA301 Kandidaattiseminaari, pakolliset perus- ja aineopintojaksot tutkielman aihealueelta (pääainetta noin 50 op).

Registration:

 

 

Modes of study:

 Itsenäinen työskentely, seminaarit

Completion mode:

Tutkimussuunnitelman ja kandidaatintutkielman kirjallinen ja suullinen esittäminen seminaareissa. Seminaarityöskentelytavat vaihtelevat hieman suuntautumisvaihtoehdoittain.

Course workload:

 

Seminaari 16 t, seminaariesitysten ja opponointien valmistelu 10 t, lähdeaineiston etsiminen ja siihen paneutuminen, itsenäinen tutkimustyö (80 t), tutkimussuunnitelman ja tutkielman kirjoittaminen (80 t).

Literature:

[Not translated.] - Hirsjärvi, P., Remes, P. & Sajavaara, R. 1997 (tai uudempi). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Kirjayhtymä Oy. - Heinisuo, R. & Ekholm, K. 1997. Elektronisen viittaamisen opas. Jyväskylän yliopiston kirjasto. Julkaisuja n:o 40. - Puuronen, S. (toim.) 2002. Ohjeita tutkimusraportin kirjoittajalle. Tietojärjestelmätieteen ohjemoniste.

[Detailed information and registration]

TJTA302 Bachelor's Thesis (7 ECTS cr.)

Kati Clements (kati.clements(at)jyu.fi)

Veikko Halttunen (veikko.halttunen(at)jyu.fi)

Sami Kollanus (sami.kollanus(at)gmail.com)

Timo Käkölä (timo.k.kakola(at)jyu.fi)

Pekka Makkonen (pekka.m.makkonen(at)jyu.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Current events:

Mikäli suoritat kurssin XYHI002 Äidinkielen tiedeviestintä IT-alalla, ilmoittaudu sille erikseen Korpissa: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198042.

Contents: Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö, jossa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) kykyä tietojen esittämiseen omalla tieteenalalla.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa määritellä tutkimusongelman, osaa hankkia tietoa omalta tieteenalalta, tulkita tieteellisiä lähteitä ja analysoida niitä kriittisesti, osaa soveltaa voimassa olevia raportointiohjeita, osaa tuottaa itsenäisesti opinnäytetyölle ominaista tekstiä.
Prerequisites: Kurssille osallistuva opiskelija on tyypillisimmin tietojärjestelmätieteen kolmannen vuosikurssin opiskelija, jolla on opintoja takana parin lukuvuoden verran. Opiskelijalla on tutkielman tekemiseen tarvittavat tiedonhaku- ja raportointitaidot. Lisäksi hänellä on hyvät kirjoitus- ja puheviestintätaidot.
Registration:

 

 

Modes of study:

 Itsenäinen työskentely, seminaarit

Completion mode: Tuloksena on ohjeiden mukaisesti laadittu ja hyväksytty kandidaatintutkielma.
Course workload:

 

Seminaari 16 t, seminaariesitysten ja opponointien valmistelu 10 t, lähdeaineiston etsiminen ja siihen paneutuminen, itsenäinen tutkimustyö (80 t), tutkimussuunnitelman ja tutkielman kirjoittaminen (80 t).

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Hirsjärvi, S, Remes, P. & Sajavaara, P. (2015). Tutki ja kirjoita. Tammi.; Pirhonen, M. & Jauhiainen, E. (2017). Raportointiohje. Tietojärjestelmätieteen ohjemoniste.; Webster, J., & Watson, R. T. (2002). Analyzing the past to prepare for the future: Writing a literature review. MIS Quarterly, 26(2), 13–23.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

TJTA303 Kypsyysnäyte (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Kandidaatin tutkintoon kuuluva kypsyysnäyte kirjoitetaan kandidaatintutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Kypsyysnäytteen tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös kypsyysnäytteen ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti



 

[Detailed information]

TJTA303 Kypsyysnäyte (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti/perinteinen/kypsyysnayte
Learning outcomes: Opintojakson tavoitteena on osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.
Prerequisites: Kurssille osallistuva opiskelija on tyypillisimmin tietojärjestelmätieteen kolmannen vuosikurssin opiskelija, joka on jättänyt kandidaattitutkielman tarkastettavaksi.
Completion mode: Laaditaan kirjallinen kypsyysnäyte.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

TJTS433 Project Management and Execution (10 ECTS cr.)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Current events:

Opintojakson esittely ti 25.10. klo 10.15 - 11.45 AgC233. Läsnäolo välttämätön.

Contents:

projektin johtamisen tietämysalueet: viestintä, aikataulu, kustannukset, hankinnat, laatu, resurssit, riskit, projektipäällikön rooli, projektin onnistuminen, projektin suunnittelu, tiimin johtaminen.

Learning outcomes:

[Not translated.]

• osaa soveltaa projektin johtamisen tietämysalueita käytännön projektityöhön (B2, B3)
• osaa arvioida projektin henkilöjohtamisen merkitystä osana tietojärjestelmäprojektin onnistumista (C1,4)
• osaa käytännön projekti- ja ryhmätyötä: tavoitteellista ja vastuullista toimintaa, ryhmän kehitysvaiheiden ja oman ryhmäroolin tunnistamista, ryhmähengen muodostamista (A2,3,4)

Prerequisites:

[Not translated.]

Tietojenkäsittelyn perusopinnot sekä TJTA311 Projektin hallinta

Modes of study:

Luennot, seminaarit, ohjaajapalaverit, asiakastapaamiset, projektipäällikkönä toimiminen, osallistuminen projektiryhmän (5 opiskelijaa) työskentelyyn projektin tavoitteen saavuttamiseksi yhteistyössä asiakasorganisaation henkilöstön kanssa.

Completion mode:

[Not translated.]

• aktiivinen ja dokumentoitu osallistuminen ryhmän työskentelyyn ja opintojaksoon liittyviin koulutustapahtumiin
• itsearviointi
• hyväksytyn ratkaisun esittäminen asiakasorganisaation toimeksiantoon.
• 270 tuntia (toimeksianto 140 tuntia, opintojakso 130 tuntia)

Course workload:

[Not translated.]

270 tuntia

Schedule:

25.10.2016 - 5.5.2017

Literature:

Artto, K., Martinsuo, M. & Kujala, J. Projektiliiketoiminta. http://pbgroup.aalto.fi/en/the_book_and_the_glossary/projektiliiketoiminta.pdf

Project Management Institute, 2013. A Guide to the Project Management Body of Knowledge.

Schwalbe, K. 2008. Information Technology Project Management.

Belout, A. and Gauvreau, C. 2004. Factors Influencing Project Success: the Impact of Human Resource Management. International Journal of Project Management 22, 1-11.

Contact information:

Maritta Pirhonen maritta.pirhonen@jyu.fi. 040 7025 207

Key words:

projekti, projektin suunnittelu, projektin johtaminen, projektityö, viestintä

[Detailed information and registration]

http://projekti.it.jyu.fi/

TJTS502 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Contents:

Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö ja samalla myös kielen taidon kypsyysnäyte. Sen voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä. Tutkielman aiheen voi saada ohjaajalta, sen voi kehitellä itse tai aihe voi perustua jonkin yrityksen tai organisaation kiinnostuksen kohteeseen. Kaikissa tapauksissa tutkielman aiheesta on tutkielman aloitusvaiheessa sovittava ohjaajan kanssa. Ohjaajina toimivat tietojenkäsittelytieteiden laitoksen tutkijat, erityisesti professorit, yliopistotutkijat ja lehtorit. Tutkielmassa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) tutkimusmenetelmien hallintaa ja 4) kykyä tietojen esittämiseen omalla tieteenalalla.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

• tuntee joitakin oman tieteenalan keskeisiä teorioita ja tutkimustuloksia (A1)

• osaa hankkia tietoa omalta tieteenalalta (B1)

• osaa tulkita tieteellisiä lähteitä ja analysoida niitä kriittisesti (B1)

• osaa kirjallisesti ilmaista itseään ja argumentoida tieteellisesti noudattaen voimassa olevia raportointiohjeita (B1)

• hallitsee oman opinnäytetyönsä menetelmäosuuden ja osaa arvioida kriittisesti omaa menetelmän soveltamistaan (B1)

• osaa itsenäisesti tuottaa opinnäytetyölle ominaista tekstiä (B1)

Prerequisites: Työ aloitetaan pääsääntöisesti opintojen loppuvaiheessa Tutkimusmenetelmät-opintojakson yhteydessä ja sitä tehdään graduseminaarin tukemana. Työtä aloittaessaan opiskelijan on syytä varmistua siitä, että hänellä on valmiudet löytää tietojenkäsittelytieteiden kirjallisia lähteitä, lukea ja ymmärtää englanninkielistä tietojenkäsittelytieteiden kirjallisuutta ja kirjoittaa hyvää kieltä.
Modes of study: Henkilökohtainen ohjaus
Completion mode: Pro gradu –tutkielma.

[Detailed information and registration]

TJTS502 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Contents: A thesis is an independent, scientific thesis and also the and indication of language skills. It can be written in either Finnish or English. Thesis topic can negotiated with a supervisor, it can be developed by the student, or the topic may be based on a need in a company or organization. In all cases, the student needs to agree upon the topic with the supervisor. In the thesis the student must demonstrate: 1) the capability for scientific thinking, 2) familiarity with the topic of thesis, 3) the ability of apply research methods and 4) the ability to set the research questions and the report about research in their own scientific discipline.
Learning outcomes: After completing the thesis, student is able to formulate and motivate a research problem based on previous studies or practical needs; Is familiar with essential theories and research findings in information system science; Is able to acquire information about the scientific research related to information systems; Is able to understand scientific literature, analyze them critically and draw up a synthesis; Masters the research method applied in her work; Is able to critically evaluate the application of the method in her work; Is able to independently acquire and analyze research data; Is able to report the results of research, reflect on their significance and relate them to previous research results; Is able to express themselves in writing and argue scientifically in accordance with existing reporting guidelines; Can independently produce text in scientific genre.
Prerequisites: One should start the work during the second year of the degree programme. At that point, students have a good understanding of the literature, theories and research methods of the discipline.
Modes of study: Henkilökohtainen ohjaus
Completion mode: The student prepares a thesis independently or in pairs. Involves research work and reporting supported by the supervisor. Supervision is provided by the IT faculty professors, researchers and teachers with a doctorate degree.
Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

The assessment is based on the faculty assessment criteria, introduced in the seminar. The work is assessed based on the research design, use of literature, the application of research methods, presentation of results and their interpretation, as well as the structure and the language of the work.

[Detailed information and registration]

TJTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti

 

[Detailed information]

TJTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: https://kielikeskus.jyu.fi/en/study-planning-for-international-students/maturity
Learning outcomes: In the maturity examination students demonstrate their expertise in the field of their thesis as well as their proficiency in writing academically in Finnish, Swedish or English depending on their degree requirements.
Prerequisites: The maturity examination is conducted after submitting the master’s thesis.
Completion mode: Written maturity exam.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The evaluation of the maturity examination is based on academic content as well as their proficiency in writing academically.

[Detailed information]

TJTS504 Research Methods (5 ECTS cr.)

Arto Ojala (arto.ojala(at)uwasa.fi)

Piia Perälä (piia.m.h.perala(at)jyu.fi)

Mirja Pulkkinen (pulkkinen.mirja(at)gmail.com)

Mikko Rönkkö (mikko.ronkko(at)iki.fi)

Contents:

The goal of the course is to give both general research related and spesifically research methods related information to help a student to write her/his master thesis. The Course includes lectures, written assignments, and exam. Lectures will handle the research process in general and introduce qualitative, quantitative, and design science research methods.  

 

Learning outcomes:

After completion of the course, a student:

• knows the different phases of the research process

• knows that there exist different kind of research methods and knows about their properties

• is able to interpret and select research methods in her/his thesis

• understands different kind of data collection methods and their characteristics

• is aware that there exist different ways to analyze data

• knows general aspects of research ethics

Prerequisites: Recommended:Either bachelor's seminar and a bachelor's degree or a show of knowledge comparable to the bachelor's seminar (for example earlier research, that is based on literature).
Modes of study:

Lectures, written assignments and exam

Completion mode:

Lectures, written assignments and exam

[Detailed information and registration]

TJTS505 Master's Thesis Seminar (3 - 5 ECTS cr.)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Seppo Puuronen (seppo.puuronen(at)gmail.com)

Mikko Rönkkö (mikko.ronkko(at)iki.fi)

Markus Salo (markus.t.salo(at)jyu.fi)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

Shuaiqiang Wang

Contents:

The goal is to support Master's thesis process. Small groups have their own time schedules during fall and/or spring semesters and there are small differences in the working of the groups. Typically each student presents her/his own Master's thesis plan, a working draft covering some part of her/his Master's thesis (about 20-25 pages) and gives report about the manuscript. Each student also gives feedback to other students about their research.

Additionally, the assignments include an evaluation of an accepted Master's thesis.

Learning outcomes:

When student finish the course (s)he:

• knows a systematic way to do a small research project

• is able to plan a small research project

• is able to present written and oral report of his/her own research project in different phases of it

• is able to give feedback to other students about their research

Prerequisites:

Accepted or nearly finished Bachelor's thesis.

Modes of study: Working in small groups including those oral and written reports required.
Completion mode:

Presentations, written assignments and active participation in the work of the small group.

Course workload:

Estimated workload (5 x 27 h = 135 h):

• Seminar sessions: 12 h

• Preparing own presentations and assignments: 100 h

• Reading assigments of the other students: 23 h

 

 

 

Literature:

Jauhiainen E. & Pirhonen M. (2013). Raportointiohje. Haettu Jyväskylän yliopiston, Tietojenkäsittelytieteiden laitoksen sivustolta: http://www.jyu.fi/it/laitokset/cs/opiskelu/ohjeita-opiskelijoille/tutkielmat/

[Detailed information and registration]

TJTS505 Master's Thesis Seminar (3 - 5 ECTS cr.)

Hadi Ghanbari (hadi.ghanbari(at)jyu.fi)

Kai-Kristian Kemell (kaolkeme(at)gmail.com)

Jorma Kyppö (jorma.kyppo(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Mirja Pulkkinen (pulkkinen.mirja(at)gmail.com)

Seppo Puuronen (seppo.puuronen(at)gmail.com)

Markus Salo (markus.t.salo(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Pasi Tyrväinen (pasi.tyrvainen(at)jyu.fi)

Contents: The seminar aims at supporting the work on student's thesis. Work groups have sessions in the fall and / or spring. Typically, the student gives a presentation on her topic and research proposal, and deliver and present about 20-25-page report ("mini-thesis") on her thesis topic and report her data collection plan. Students also act as an opponent for other student's works. The course includes an assessment of the approved thesis.
Learning outcomes: After completing the course the student is familiar with a systematic way to implement a small-scale thesis research, is able to design a small-scale thesis research project, is able to report on the thesis research project at different stages, both orally and in writing, and know how to give constructive feedback to others on their work at different stages.
Prerequisites: Students attending the course are in the second year of their degree program, when starting their thesis work. Students are required to participate to the course on research methods (TJTS504) prior to participation in the seminar; good quality research is difficult to plan without an understanding of the methods of data collection and analysis.
Modes of study: Working in small groups including those oral and written reports required.
Completion mode: Working in small groups, written and oral reporting. Presentations, reviews as an opponent, written work, and active participation in the sessions. Course workload 135h: Seminar sessions: 12 h, Preparation of own presentations and written work: 100 h, Reviewing other students' work: 23 h.
Course workload:

Estimated workload (5 x 27 h = 135 h):

• Seminar sessions: 12 h

• Preparing own presentations and assignments: 100 h

• Reading assigments of the other students: 23 h

 

 

 

Literature:

Literature

 

ISBN	Book information
	Pirhonen, M. & Jauhiainen E. &  (2017). Raportointiohje.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

Passing the course requires the active participation of seminar session and delivering the assignments, proposals, and the seminar report.

[Detailed information and registration]

TJTS570 International Project Management (5 ECTS cr.)

Arto Ojala (arto.ojala(at)uwasa.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTS590 Advanced Professional Expertise in IT (5 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTS590 Advanced Professional Expertise in IT (5 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: For a student who has worked a demanding specialist job in the field of IS, and gained through this job expertise relevant to the teaching goals of the IS master’s program, may be accredited for this work through ECTS that can be included into the optional studies section of his/her IS master’s degree. In order for accreditation to be possible: a) the student must have been employed for a substantial amount of time; b) the student has to have performed tasks that required specific know-how, developing this know-how further through the completion of these tasks; and c) the student has to report the contents of the job and the know-how s/he has gained to the teacher in charge of the course in the manner described by the teacher.
Learning outcomes: The student recognizes the know-how s/he has gained while working.
Completion mode:

This course can be completed as follows:

 

Familiarize yourself with the instructions below, fill out the PLAR form (Prior Learning Assessment and Recognition, ‘AHOT’ in Finnish) form, and then deliver it and the description of the expertise you’ve gained (as described in section 2) to me, along with any other possible documents. The PLAR form can be found here: https://opiskelu.jyu.fi/en/study/studies/recognition-of-prior-learning 

 

1)

Fill out the application form regarding recognising and assessing expertise gained in the past. In the personal information section write the code of this course, “TJTS590”, into the third column of the table on the first page of the form.

 

2)

Write a short description, approximately 2 pages, on the expertise you have gained through your job tasks. Analyse this expertise from the point of view of the content and teaching goals of the JYU IS master’s program, pointing out which of these goals you achieved while working. The goals and contents of the advanced IS studies can be found in the study guide section on the department’s website. Additionally, take into account the description of this particular course:

“A student who has worked a demanding specialist job in the field of IS, and gained through this job expertise relevant to the teaching goals of the IS master’s program, may be accredited for this work through ECTS that can be included into the optional studies section of his/her IS master’s degree. In order for accreditation to be possible: a) the student must have been employed for a substantial amount of time; b) the student has to have performed tasks that required specific know-how, developing this know-how further through the completion of these tasks; and c) the student has to report the contents of the job and the know-how s/he has gained to the teacher in charge of the course in the manner described by the teacher. The materials that the grading is based on include, at the very least, a description of the job tasks and the acquisition and development of relevant know-how, written by the student, as well as a proof of employment.”

If you wish, you may also have your former/current employer verify the description you wrote.

 

3)

Deliver the filled-out PLAR form, the description document, and verified proof of employment to me. The proof of employment should include details of when you undertook the job in question and how much you worked when you did so (e.g. how many hours per week etc.).

In order to acknowledge your existing know-how, tangible proof is required. This proof has to be documented to ensure that all students are treated equally. In the event that documentation is not possible in this manner due to the confidential or secret nature of the job tasks, PLAR cannot be conducted.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The grading is based on at least the student's description of their job tasks and the development of their own expertise, as well as a proof of employment.

[Detailed information]

TJTS594 Advanced Training (1 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTS594 Advanced Training (1 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

Huom! Harjoittelusta on aina sovittava etukäteen ja tehtävä harjoittelusopimus.

Contents: The goal of the internship is to acquaint the student with IS practices in organizations through working, and to give the student a chance to apply and reflect on their studies in real work situations. The internship, in terms of its contents and the way it is carried out, should be relevant to the IS advanced special studies. During the internship the student familiarizes themselves with the organization and its culture, distribution of work, as well as social relationships inside the workplace, and learns to work as a member of a specialist organization by applying and developing the knowledge and skills gained during their studies.
Learning outcomes: The goal of the internship is to acquaint the student with job tasks related to the IT field. The contents of the internship should be relevant to the teaching offered by the faculty. In reporting their internship, the student analyzes their newly-gained work experience and reflects on it in relation to their studies so far. The student is able to recognize skills required in the field and is thus able to also consciously refine them further after the internship concludes.
Completion mode: Internship, and reporting said internship.
Evaluation:

Grade scale

1-5

Assessment criteria

Internship report

[Detailed information]

TJTSD66 Advanced Topics in Social Media, Advanced Topics in Social Media / Multidisciplinary course on social media research (2 - 5 ECTS cr.)

Contents:

The growth of social media over the last decade has revolutionized the way individuals interact and industries conduct business. Individuals produce data at an unprecedented rate by interacting, sharing, and consuming content through social media. Understanding and processing this new type of data to glean actionable patterns presents challenges and opportunities for interdisciplinary research, novel algorithms, and tool development.

Contents

• Introductions

Part I Essentials

• Graph Essentials
• Network Measures
• Network models
• Data mining essentials

Part II Communities and Interactions

• Community Analysis
• Information Diffusion in Social Media

Part III Applications

• Influence and Homophily
• Recommendation in Social Media

Learning outcomes:

In this course, students will learn the main techniques and skills for social media mining, which integrates social media, social network analysis, and data. In particular, this course will introduce the unique problems arising from social media data and presents fundamental concepts, emerging issues, and effective algorithms for network analysis and data mining.

Modes of study:

​The course includes theoretical lectures and individual/group assignments.

Completion mode:

Assessment criteria

• Individual assignment: 20%
• Group work deliverable and presentation: 30%
• Final exam: 50%

Assessment details

• Individual assignment. There are two options:
  • Technical oriented option. Each student is required to implement at least 4 social/data mining algorithms. Any pair of algorithms can NOT belong to a same chapter. The datasets can be either downloaded from the internet or artificially made on your own. Any programming language is acceptable.
  • Report oriented option. Each student is required to write 4 reports on different potential applications of the social/data mining algorithms. Each report should include: (1) description and motivation of the application scenario, (2) problem formulation (formulated as a social/data mining problem), (3) possible solutions and algorithms, (4) expected results and conclusions, and (5) key literatures.
• Group work. The group work continuous throughout the duration of the course. There are also two options:
  • Technical oriented option. Students are expected to apply the theoretical knowledge to solve practical problems. Each group consists of 4-5 students. The group work includes conceiving a social media application scenario, designing and implementing a web-based computer software or mobile app, and presentation. The software/app should have a friendly user interface, and apply at least one social mining algorithm. Any programming language is acceptable. Somehow improvement to the existing algorithm is obviously a big plus.
  • Paper oriented option. Students are expected to write a research paper. Each group consists of 3-5 students. The paper should use some social/data mining algorithms to analyze the data and achieve the conclusions. It can be an extension/a combination of your previous individual reports, but at least 50% new materials should be introduced.
• Final exam. Written final exam based on course material will take place after the course. Exam dates are provided in Korppi. 

Key words:

social media, social computing, social media services, research

[Detailed information and registration]

TJTSD90 Digital Media Advanced Practical Training (1 - 15 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Tiina Parkkosen kanssa (tiina.parkkonen@jyu.fi).
Contents: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija suuntautumislinjan ammattikäytäntöihin organisaatiossa toimien ja antaa mahdollisuus soveltaa tai reflektoida saatua koulutusta todellisissa ammatillisissa tilanteissa. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan ja toteutukseltaan koostua sellaisista tehtävistä, joihin suuntautumisvaihtoehdon syventävässä opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen ja kehittäen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Learning outcomes: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Prerequisites: Kandidaatin tutkintoon sisältyvät opinnot ja menestyksekkäästi aloitetut suuntautumisvaihtoehdon syventävät opinnot.
Selection procedure:

Harjoittelu on tarkoitettu ainoastaan digitaalisen median varsinaisille opiskelijoille.

Modes of study:

Harjoittelu ja sen raportointi ohjeiden ja ohjauksen mukaisesti.

Completion mode:

[Not translated.] Oppimispäiväkirja ja -raportti. Harjoitteluopintojakson laajuus (1-15 op) määräytyy harjoittelun pituuden mukaan ja harjoittelujakson arvosana (1-5) harjoittelun raportoinnin perusteella.

Literature: Tapauskohtaisen tarpeen ja tilanteen mukaan.

[Detailed information]

TJTSE56 Systems of Electronic Commerce (5 ECTS cr.)

Contents:

Systems of Electronic course is about the special requirements of designing web stores and communities for customer needs, meeting transaction and exception handling requirements in heterogeneous IS environments.

Prerequisites:

TJTA236 Critical issues in electronic commerce

[Detailed information and registration]

TJTSE90 Advanced Practical Training in Electronic Commerce (1 - 15 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTSM01 Master's Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

Current events:

This course no longer exists. Enroll to Wang's group here instead: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198830 (TJTS505).

[Detailed information and registration]

TJTSM51 Information Security Management (5 ECTS cr.)

Naomi Woods (naomi.woods(at)jyu.fi)

Contents:

The course "TJTSM51 Information Security Management" aims to provide knowledge, introduce key themes and basic concepts from the information security discipline. It will also provide knowledge of methods and techniques used in managing information security within an organization.

Course structure:

• Introduction to Information Security Management

• Security Planning

• Security Analysis

• Security Design

• Security Implementation

• Security Review

• Continual Security

Students will be expected to attend/watch lectures, undertake a quiz and case exercises (at home), and read from the key texts recommended for the course.

The lectures will be recorded, and therefore will be available for distance learners - although, you will have to attend the campus for the final exam - more details will be given regarding this nearer the beginning of the course.

Assessment:

The course contains lectures, case exercises, quiz, and then a final exam. The quizzes will include questions regarding what has been taught in the lectures to date. The case exercises are real problems faced by the information security managers in practice. The students solve these case exercises in advance individually or in groups. The formal examination will be a combination of similar cases than the students have solved in the course through the case exercises, and a series of examination questions.

Learning outcomes:

Learning outcomes:

• The student will have a good knowledge of the main topics, basic concepts and principles in information security management

• The student will have a good knowledge of the techniques and methods used in information security management, and the ability to consider them in terms of applying them within an organization

• The student will gain knowledge and understanding of key contemporary research issues within the field of information security

Completion mode:

• Lectures
• Quiz
• Case exercises
• Final exam

Literature:

Bel G. Raggad: Information Security Management: Concepts and Practice, 2010, CRC Press. 

ISBN: 9781420078541.

Other material in Optima that is assigned by the teacher.

[Detailed information and registration]

TJTSM54 Advanced Topics on Systems Development (5 ECTS cr.)

Veikko Halttunen (veikko.halttunen(at)jyu.fi)

Sami Kollanus (sami.kollanus(at)gmail.com)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Toni Taipalus (toni.taipalus(at)jyu.fi)

Contents:

Basic concepts; Systems development and methods; Agile and Lean software development; User-centered development;  Modeling and model-based approaches; Distributed development and offshoring;

Learning outcomes:

After completing the course the student can:  explain what methods  mean in system development, how they are applied and how they have evolved through various approaches; understand agile and Lean approaches and related methods and practices; explain how the agile approach can be applied beyond the project level; explain how to evaluate the success of  development projects and make contracts, in agile development especially; describe challenges of and solutions to the adoption of agile methods; understand the concepts, principles and processes of User-centered design (UCD) based development;   understand the basic concepts and principles related to models, modeling, model levels and modeling languages as well as related MDA and MDD approaches;  understand principles, benefits, challenges and solutions of distributed and global systems development; is able to write an essay in a group of 4 members on a topic related to the course.

Prerequisites:

Basics of systems development

Modes of study:

Lectures, seminars and groupworks.

Completion mode:

Exam, accepted groupworks.

Course workload:

Lectures and seminars (30 hours), preparing groupwroks (65 hours), preparing for and participating in an exam (40 hours)

Literature:

Slides and research articles.

[Detailed information and registration]

TJTSM64 Policy and Strategy, Organisaation ICT-tuen suunnittelu, hallinta ja kehittäminen sekä strateginen ohjaus. (5 ECTS cr.)

Sami Kollanus (sami.kollanus(at)gmail.com)

Mirja Pulkkinen (pulkkinen.mirja(at)gmail.com)

Current events:

The Department has decided (since the Spring Term 2016) that this course will be lectured in English. All course materials are provided in the English language only.

The reporting of the course assignments (group assignment) and answering in the exam will be possible both in English and in Finnish.

The list of course materials below will be updated by the beginning of the course.

Contents:

Organizations & Information and Technology Management
ICT benefits and measurement
Information Systems and IT Strategies; strategy development and deployment
Enterprise Systems implementation
Sourcing
IT Governance, risk management
Technology strategy and investment planning  

Learning outcomes:

• Ymmärtää mikä ICT:n asema ja merkitys organisaatiossa on, sekä miten strategista ohjausta sovelletaan organisaation ICT:n suunnitteluun, kehittämiseen ja hallintaan
• Ymmärtää eri tekijöiden (vrt. luettelo kurssisisällöistä) merkitys organisaation ICT:n strategisessa ohjauksessa ja IT:n hallinnassa (IT Governance)
• Tuntea näihin liittyviä keskeisiä teoreettisia malleja sekä tutkimustietoa kurssilla osoitetun kirjallisuuden mukaan
• Arvioida näihin liittyviä käytännön malleja ja menetelmiä ja niiden soveltuvuutta eri tilanteissa
• Osata soveltaa teoreettista tietoutta (vrt. luettelo kurssisisällöistä) organisaation, tai ICT-hankkeen kontekstissa

 

• Understand the role and significance of ICT assets and their application in a user organization, and how this is directed by strategic planning and management
• Understand how the different factors dealt with in the course constitute and support the strategic direction and the governance of the organizational systems and technologies
• Know significant theoretical models and major research findings on these issues (cf. the course readings) to support the practical work in organizational information management and ITG
• Evaluate the practices and methods and their applicability in different types of organizations and contexts
• Can apply all of the above in the context of an example organization or a development project involving ICT assets (to be demonstrated in the course assignment)

 

Prerequisites:

Tietojärjestelmätieteen kandidaattitason opinnot  / BSc in Information Systems

Modes of study:

The course events (lectures) will be in Finnish.

Completion mode:

Group assignment, Exam, Online-tasks in Moodle

Course workload:

5 credits = 135h

Lectures + study of the material ca. 46h

Literature ca. 50h

Online tasks ca. 10h (assumes the study of the respective material / literature!)

Group assignment reporting ca. 25h (assumes the study of the material and literature)

Exam 4h (assumes the study of the lectures, materials and the literature)

 

Literature:

Scientific Articles

1. Peppard, J. (2007) The conundrum of IT management. An opinion piece. European Journal of Information Systems 16, 336-345.
2. Gerow, J. E., Grover, V., Thatcher, J. B., & Roth, P. L. (2014). Looking Toward the Future of IT-Business Strategic Alignment through the Past: A Meta-Analysis. MIS Quarterly, 38(4), 1059-1085.
3. Martinsons, M., Davison, R., & Tse, D. (1999). The balanced scorecard: a foundation for the strategic management of information systems. Decision support systems, 25(1), 71-88.
4. Schryen, G. (2013). Revisiting IS business value research: what we already know, what we still need to know, and how we can get there. European Journal of Information Systems, 22(2), 139-169.
5. Arvidsson, V., Holmström, J., & Lyytinen, K. (2014). Information systems use as strategy practice: A multi-dimensional view of strategic information system implementation and use. The Journal of Strategic Information Systems, 23(1), 45-61.
6. Peterson, R. (2004). Crafting information technology governance. Information Systems Management, 21(4), 7-22.
7. Koh, S. L., Gunasekaran, A., & Goodman, T. (2011). Drivers, barriers and critical success factors for ERPII implementation in supply chains: A critical analysis. The Journal of Strategic Information Systems, 20(4), 385-402.

OTHER MATERIALS
1.  Hyötyläinen, R. (2005) Practical interests in theoretical consideration. Constructive methods in the study of the implementation of information systems. VTT Publications, Report 585. Espoo 2005. Part II STUDY MODELS OF THE IMPLEMENTATION OF INFORMATION SYSTEMS  http://www.vtt.fi/inf/pdf/publications/2005/P585.pdf
2. Derek Oliver & John Lainhart (2012): COBIT 5: Adding Value Through Effective GEIT (Governance of Enterprise IT) In: EDPACS: The EDP Audit, Control, and Security Newsletter, http://www.tandfonline.com/loi/uedp20. Published online: 13 Aug 2012.

BSC excel workbook
ISO 27001 excel

The Business Case Guide usinG Val IT ™ 2.0 (ISACA)
The ICT Standards Forum Business CASE template ("esiselvitys" ja "hyötylaskelma")
Business Case Essentials (Schmidt, M.J. 2003, A Solution Matrix Ltd. white paper)

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1076

TJTSM66 Multidisciplinary Group-Based Service Innovation Project (10 ECTS cr.)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTSS53 Software Product Line Engineering and Management (5 ECTS cr.)

Current events:

Are you interested in becoming a product manager that steers the strategy development for and the marketing, design, and delivery of complex software and/or systems products and services? Or are you aspiring to become a business manager who needs mass-customizable software applications and services to design and run effective eBusiness processes? In these and several other cases, this course is for you. It will demonstrate the benefits of software mass-customization in the design of eBusiness processes not only from the viewpoints of software and systems product and services providers but also from the viewpoints of end-users and managers of eBusiness processes.   Dr. Timo Käkölä is a leading expert in the world in software product line engineering and management. He is the main author of the new international standard ISO/IEC 26550:2013 Software and systems engineering -- Reference model for product line engineering and management. This standard has been published by the International Organization for Standardization in August 2013. It establishes a baseline for both academic research and practical improvements in the field.   We will have several international visiting experts involved in the course. The first confirmed international stars are Dr. Iris Groher from Johannes Kepler University, Austria; Dr. Andrea Leitner from Graz University of Technology, Austria; and professor John McGregor from Clemson University, USA. John also has extensive experience from his work at the Software Engineering Institute of Carnegie Mellon University, USA. We will complement traditional lectures with hands on software demonstrations, so students can see the power of mass-customization of software-enabled eBusiness processes in practice.

Contents:

Software has become the key asset for competitive products in practically all industries. Thus, competitiveness in software development has become a concern for companies. There are two primary strategies to deal with this concern: increasing the competitiveness internally through methods such as large-scale reuse of existing software assets or externally by outsourcing software development activities to third party vendors. Additionally, companies may choose to enact both strategies in parallel. In this course, the first strategy is primarily focused on, but the importance of the third strategy is also acknowledged.

Finnish software industry, in the same way as software industries in other countries having relatively high labor-costs, is facing tough times. Software businesses that do not have own software products and that focus on services  without adequate productization (e.g., selling programmers’ development time on hourly bases to maintain customers’ systems) are especially vulnerable. Therefore, more and more software businesses need to emphasize their own product development and marketing.

Software product line engineering is an industrially validated methodology that software businesses can leverage to move from a service business model toward a software product business model and to develop software products and software-intensive systems faster, at lower costs, and with better quality and higher end-user satisfaction. It enables strategic reuse of requirements, features, pieces of software code, test cases, and numerous other software assets across the products in a software product line. It also facilitates the design of human-computer interfaces and highly usable software products and helps make the products within a product line look and feel similar. Finally, it enables (1) customer organizations to configure the products to the needs of specific user groups and the enterprise architectures and (2) the end-users to personalize the products they use to their specific needs. As a result, it has gained increasing global attention during this decade. It has been leveraged widely in business-to-business settings (e.g., designing and selling product suites that enable entire enterprise architectures) and business-to-consumer settings (e.g., office products, platforms for cellular phones).

Software product line engineering differs from single-system engineering in two primary ways: 1. It requires two distinct development processes: domain engineering and application engineering. Domain engineering defines and realizes the common, invariant artifacts and the variability of a software product line, thus establishing a common software platform for developing and mass-customizing high-quality applications rapidly within the line. Application engineering derives specific applications by strategically reusing the platform and by exploiting the variability built into the platform. 2. It needs to explicitly define and manage variability. For example, some applications within a product line may have a certain feature that other applications within the line do not have. During domain engineering, variability is introduced into all domain artifacts such as requirements, architectural models, components, and test cases. It is exploited during application engineering in order to derive applications tailored to the needs of different customers. Because multiple products that share similar features should be considered in software product line engineering, the complexity of software product line engineering is high compared to single software product engineering.

This course enables the students to understand the key concepts of software product line engineering, apply them in industrial settings, and conduct undergraduate, graduate, and post-graduate level research in software product line engineering and management. The following topics will be covered in the course: • A software product line engineering framework that defines the key processes of domain engineering and application engineering and the artifacts produced and used in these processes. • The smart homes domain from which examples are drawn to help students understand the covered issues. • Product line variability o Orthogonal variability model to document variability clearly and unambiguously throughout the course. o Documenting variability in requirements artifacts, that is, textual requirements, features, scenarios, use cases, statecharts, and class diagrams. o Documenting variability in architectural artifacts, that is, in the development view, the process view, and the code view of a software architecture. o Documenting the variability of component interfaces and the variability within the internal structure of components. o Documenting the variability in test artifacts such as test cases and test case scenarios. • Domain engineering o Product portfolio management and the economics of software product line management. o Domain requirements engineering to identify and document common and variable requirements for the product line. o Domain design to define the reference architecture for the product line. o Domain realization to design reusable software components that implement commonality and variability in the reference architecture. o Domain testing to establish a systematic reuse of test artifacts throughout product line testing. o Selecting commercial off-the-shelf components to implement a significant portion of the overall functionality of the product line. • Application engineering o Application requirements engineering to exploit common and variable artifacts of the product line when defining applications. o Application design to derive an application architecture from the reference architecture that best meets the application requirements. o Application realization by configuring reusable domain components and creating application-specific code if necessary. o Application testing by reusing domain test case designs. • Organizational aspects o Organizational structures for software product line engineering o Transition strategies for moving from single systems development to software product line engineering • Industrial experiences about applying the software product line paradigm • Future research topics for various thesis projects

Learning outcomes:

To make students aware of what is software product line engineering, how software providers can leverage it in practice, how businesses can benefit from mass-customizable software in re-engineering their business processes, and what research opportunities exist for B.Sc., M.Sc., and Ph.D. dissertations.

Prerequisites:

Software product line engineering and management is a highly multi-disciplinary field. Students with backgrounds not only in business process management, information systems development, and software engineering but also in marketing, economics, strategy, human-computer interaction, organization science, law, and other relevant disciplines are encouraged to contribute to the course. However, all students should have basic knowledge of information systems development and management.

Modes of study:

Lectures.

<div style="font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; color: rgb(34, 34, 34); background-color: rgb(255, 255, 255); ">

To boost European competitiveness in the area of software-intensive high-technology product development, the European Union invested more than 100 million Euros in a six-year software product line research project series (ESAPS, CAFÉ, and FAMILIES) between 1999 and 2006. The instructor served in a scientific leadership position in the project series. The literature to be used in the course mainly consists of the three books that crystallize the most central results of the project series. The main course book is “Software Product Line Engineering” by Pohl, Böckle, and Van der Linden. Many copies of it are available in the Jyväskylä university library. The book has been targeted for advanced graduate level university courses. Each chapter and the book as a whole will be critically reviewed during the course. The book Software Product Lines in Action covers business, software architecture and process, and organizational aspects in detail and presents numerous case studies where product line engineering is applied.

</div>
Completion mode:

The course will be conducted through lectures (app. 24 hours) and the final exam. To successfully obtain 5 credit units, the students must successfully pass the exam. In the exam, the main course book will be required. 

 

Literature: 1. Pohl, K., Böckle, G. and Van der Linden, F. (2005). Software Product Line Engineering. Springer. 2. Käkölä, T. and Duenas, J.C. (2006). Software Product Lines: Engineering and Management. Springer.  3. Van der Linden, F., Schmid, K. and Rommes, E. (2007). Software Product Lines in Action: The Best Industrial Practice in Product Line Engineering. Springer.  4. ISO/IEC 26550:2013 Software and systems engineering -- Reference model for product line engineering and management (Dr. Käkölä is the main author of this international standard). 5. Other relevant recent literature in the field.    
Key words:

 

<div style="font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; color: rgb(34, 34, 34); background-color: rgb(255, 255, 255); ">

Managing high-tech corporations, mass-customization of software (to meet the needs of specific users and market segments) to enable the mass-customization of eBusiness processes, knowledge management, software business and engineering, product management, technology management, software platforms and product lines, information systems and enterprise architecture development, determining common and variable product features in product lines

</div>

[Detailed information and registration]

TJTSS70 Cloud Computing (5 ECTS cr.)

Aleksei Romanov (kudlalex91(at)gmail.com)

Alexander Semenov (avsemyonov(at)gmail.com)

Contents:

The course will first discuss the history of computing and distributed computing paradigms and place the cloud computing into perspective (sharing of computing resources – distributed computing - web services). The enterprise and systems architectures are then discussed. Properties of the global communication infrastructure (Internet). Types of clouds. Regulatory frameworks. Security issues. Business model issues. Standards relevant for the cloud computing. Case studies. Green computing issues

Prerequisites:

•A mandatory prerequisite of the course is basic database management course
•It is strongly recommended that the student has acquired basic knowledge in computer network technologies and operating systems, as well as Web Service Technologies

Modes of study:

Lectures, demonstrations

Completion mode:

Final exam: max 4*6 points; Maximally 4 points added to the final exam score can be obtained by performing at least 85 % of demonstration assignments in an acceptable way.

Grading of the course based on the points obtained from the above sources

0-11 points: Failed
12-13 points: 1/5
14-15 points: 2/5
16-17 points 3/5
18-19 points 4/5
20- points 5/5

Course workload:

4 hours lectures in a week, 7 weeks: 28 h

demonstrations 6*2 = 12 h

self study+demonstration preparation 15 h/week *7 weeks = 105 hours

total: 145 hours

Literature:

Liu F., Tong J., Mao J., Bohn R., Messina J., Badger L. & Leaf D. 2011. NIST cloud computing reference architecture; Recommendations of the National Institute of Standards and Technology. NIST special publication 500- 292. NIST/U.S. Department of Commerce. Available online http://www.cloudcredential.org/images/pdf_files/nist%20reference%20architecture.pdf

Anton Beloglazov1, Rajkumar Buyya, Young Choon Lee, and Albert Zomaya, 2011 A Taxonomy and Survey of Energy-Efficient Data Centers and Cloud Computing Systems. The University of Melbourne& The University of Sydney, Australia. Available online at http://arxiv.org/ftp/arxiv/papers/1007/1007.0066.pdf

 

+ articles

Contact information:

alexander.v.semenov@jyu.fi

[Detailed information and registration]

http://optima.jyu.fi

TJTST90 Advanced Practical Training in Systems Development (1 - 10 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Mauri Leppäsen kanssa (mauri(at)cs.jyu.fi, 014 260 3013).
Contents: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija järjestelmäkehityksen ammattikäytäntöön jossain organisaatiossa toimien ja antaa mahdollisuus soveltaa tai reflektoida saatua koulutusta todellisissa ammatillisissa tilanteissa. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan ja toteutukseltaan koostua sellaisista tehtävistä, joihin suuntautumisvaihtoehdon syventävässä opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Tehtävien tulee olla ei-rutiiniluonteisia, tyypillisesti kehitys-, selvitys-, tai asiantuntijatehtäviä.
Learning outcomes:

Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja. (B2-B4, C2-C4)

Prerequisites: Kandidaatin tutkintoon sisältyvät opinnot ja menestyksekkäästi aloitetut järjestelmäkehityksen syventävät opinnot.
Selection procedure: Harjoittelu on tarkoitettu ainoastaan järjestelmäkehityksen varsinaisille opiskelijoille
Modes of study: Harjoittelu ja sen raportointi ohjeiden ja ohjauksen mukaisesti.
Completion mode:

[Not translated.] Oppimispäiväkirja ja -raportti. Harjoitteluopintojakson laajuus (1-15 op) määräytyy harjoittelun pituuden mukaan ja harjoittelujakson arvosana (1-5) harjoittelun raportoinnin perusteella.

Literature: Tapauskohtaisen tarpeen ja tilanteen mukaan.

[Detailed information]

TJTJ701 Licentiate and Doctor Seminar (4 ECTS cr.)

Arto Ojala (arto.ojala(at)uwasa.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTJ772 How to publish in Top IS Journals (7 ECTS cr.)

Mikko Siponen (mikko.t.siponen(at)jyu.fi)

Current events: Professor Mikko Siponen
Contents: The course starts by looking at which are the top journals in IS, how they operate in terms of review practices, and what types of articles the top journals publish. Then we move to discuss general structure of successful research articles in IS. We discuss what kind of expectations there is in terms of contribution and what is adequate contribution in leading IS journals. After that we focus on "research papers" types of papers, and describe different types of research papers. Article that apply different research approaches need to be developed differently. Also, the role of theory in each types of research article is discussed. Finally, the students write their own journal article.
Learning outcomes: The aim of this course is to help doctoral students to write a high-quality research article on Information Systems related to their doctoral thesis. In this course, students learn what the reviewers and editors expect for a successful IS journal article. Furthermore, students write an article in this course.
Prerequisites: Research topic for the doctoral thesis (or the paper) is known.
Modes of study: First part of the course consists of lectures 16h. The second part is seminars, where the students write their own article section-by-section manner.
Completion mode: Active participation and writing a journal article.
Schedule: Lectures ones in week and seminars every second week.
Literature: Lecture notes

[Detailed information and registration]

TJTJ772 How to publish in Top IS Journals (7 ECTS cr.)

Mikko Siponen (mikko.t.siponen(at)jyu.fi)

Current events: Professor Mikko Siponen
Contents: The course starts by looking at which are the top journals in IS, how they operate in terms of review practices, and what types of articles the top journals publish. Then we move to discuss general structure of successful research articles in IS. We discuss what kind of expectations there is in terms of contribution and what is adequate contribution in leading IS journals. After that we focus on "research papers" types of papers, and describe different types of research papers. Article that apply different research approaches need to be developed differently. Also, the role of theory in each types of research article is discussed. Finally, the students write their own journal article.

First part of the course consists of lectures 16h. The second part is seminars, where the students write their own article section-by-section manner.
Learning outcomes: The aim of this course is to help doctoral students to write a high-quality research article on Information Systems related to their doctoral thesis. In this course, students learn what the reviewers and editors expect for a successful IS journal article. Furthermore, students write an article in this course.
Prerequisites: Research topic for the doctoral thesis (or the paper) is known.
Modes of study: First part of the course consists of lectures 16h. The second part is seminars, where the students write their own article section-by-section manner.
Completion mode: Active participation and writing a journal article.
Schedule: Lectures ones in week and seminars every second week.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Lecture notes

[Detailed information and registration]

TJTJ774 Information Systems Research (5 ECTS cr.)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKA0Y96 Maturity Examination, tutkimusviestinnän (XKVX009) yhteydessä tehtävä maturiteetti (1 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=184832

TKAA121 Theories of Art I (5 ECTS cr.)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKAA411 Candidate Seminar and Candidate Thesis (10 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events:

Taidehistorian ja taidekasvatuksen yhteinen seminaari alkaa to 27.10.2016. Tapaamiset torstaisin  (D209).

Contents:

Perehtyminen taidehistorian ja taidekasvatuksen lähteisiin, tutkimusaineiston kokoaminen ja lyhyen tieteellisen tutkielman laatiminen itsenäisesti. Tieteellisen argumentaation perusteiden omaksuminen.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Tieteellisen tutkielman laadinnassa tarvittavien valmiuksien kehittäminen. Itsenäisen tutkielman laatiminen.

Seminaaria edeltää pakollinen kurssi syyslukukaudella TAIA401 Tutkimusvalmiudet, 5 op.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely, itsenäinen tutkimustyö ja henkilökohtainen ohjaus.

 

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen yhden lukukauden ajan seminaariin, itsenäinen tutkimustyö ja tutkielman laatiminen ja esittäminen seminaarissa. Toisen opiskelijan laatiman tutkielman opponointi.

 

[Detailed information and registration]

TKAS200 Seminaari, Taidekasvatuksen pääaineopiskelijoille; syventävien opintojen gradu-/maisteriseminaari (10 ECTS cr.)

Professor Pauline Bonsdorff von (pauline.v.bonsdorff(at)jyu.fi)

Kaisa Mäki-Petäjä (reetta.k.maki-petaja(at)jyu.fi)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Korpissa näkyy seminaarin yleiset tiedot ja alustava ohjelma. Tarkempi ohjeistus ja päivitetty ohjelma ovat seminaarin Optima-sivustolla.

Contents: [Not translated.]

Ks. "aikataulu".

Learning outcomes:

Opiskelija hallitsee tutkimussuunnitelman ja itsenäisen tieteellisen tutkielman laatimisen. Hän osaa käydä kriittistä ja rakentavaa tieteellistä keskustelua ja argumentoida perustellusti niin suullisesti kuin kirjallisesti.

Prerequisites: [Not translated.]

Pääaineen aineopinnot suoritettu.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Selection procedure: [Not translated.]

Kaikki pääaineopiskelijat, joilla pro gradu-tutkielman kirjoittaminen on ajankohtaista, pääsevät seminaariin (osallistujamäärä on ohjeellinen ja merkitty myös tilavarausten vuoksi).

Modes of study: [Not translated.]

Seminaari: pääsääntöisesti osallistujat esittelevät ja arvioivat omia ja toisten töitä. Vertaisopetus on keskeisellä sijalla!

Completion mode: [Not translated.]

Tutkimussuunnitelman ja artikkelin laatiminen, 2 opponointia, tutkimusaihion tekeminen, luetun gradun esittely, aktiivinen osallistuminen istuntoihin.

Course workload: [Not translated.]

10 op. Suoritusmerkintä tulee koko suorituksen perusteella (2 lukukautta) ellei muusta erikseen sovita.

Schedule: [Not translated.] <p style="margin-left: 226.6pt"> TAIDEKASVATUKSEN SEMINAARI (TKAS200)     sl 2013</p>

 

D209 ti 14-16 tai 14-17 (tähdellä merkityt) tai 14-18 (kaksi tähteä)

Pauline von Bonsdorff, tavattavissa Educassa D217 sopimuksen mukaan, p. 050 376 1196, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi

 

 

Ohjelma    (alustava, elokuu 2013)                 

<p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> Ohjelmaan on merkitty työotsikot tai aihealueet, jotka antavat osviittaa tutkimusaiheesta mutta eivät vastaa lopullista fokusointia.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> 10.9.           Ohjelman suunnittelu, ohjeita ja aikataulusta sopiminen. Seminaarin tammikuussa aloittaneiden osalta päivitys.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p>

17.9.           Luettujen gradujen esittely, keskustelua tutkielman muodoista, ohjausprosessista ja arvosteluperiaatteista.

 

<p style="margin-left: 56.25pt"> 8.10.           Keskustelua tutkimusaihioiden perusteella. Tekstit toimitetaan Optimaan viimeistään perjantaihin 4.10. mennessä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 15.10.         Opiskelijoiden tutkimussuunnitelmien ja artikkeleiden käsittelyä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 29.10.                            ”       </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 5.11.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 12.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 19.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 3.12.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 10.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 17.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p>

Työ julkaistaan seminaarin Optima-tilassa 1 viikko ennen istuntoa.

 

Ohjaajat: PvB = Pauline von Bonsdorff; TP = Tarja Pääjoki; SUR = Sirkkaliisa Usvamaa-Routila.

Contact information: [Not translated.]

Pauline von Bonsdorff, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi, 050 376 1196

[Detailed information and registration]

TKAS201 Master's Seminar, Taidekasvatuksen pääaineopiskelijoille; syventävien opintojen gradu-/maisteriseminaari (10 ECTS cr.)

Current events: [Not translated.]

Korpissa näkyy seminaarin yleiset tiedot ja alustava ohjelma. Tarkempi ohjeistus ja päivitetty ohjelma ovat seminaarin Optima-sivustolla.

Contents: [Not translated.]

Ks. "aikataulu".

Learning outcomes:

Opiskelija hallitsee tutkimussuunnitelman ja itsenäisen tieteellisen tutkielman laatimisen. Hän osaa käydä kriittistä ja rakentavaa tieteellistä keskustelua ja argumentoida perustellusti niin suullisesti kuin kirjallisesti.

Prerequisites: [Not translated.]

Pääaineen aineopinnot suoritettu.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Selection procedure: [Not translated.]

Kaikki pääaineopiskelijat, joilla pro gradu-tutkielman kirjoittaminen on ajankohtaista, pääsevät seminaariin (osallistujamäärä on ohjeellinen ja merkitty myös tilavarausten vuoksi).

Modes of study: [Not translated.]

Seminaari: pääsääntöisesti osallistujat esittelevät ja arvioivat omia ja toisten töitä. Vertaisopetus on keskeisellä sijalla!

Completion mode: [Not translated.]

Tutkimussuunnitelman ja artikkelin laatiminen, 2 opponointia, tutkimusaihion tekeminen, luetun gradun esittely, aktiivinen osallistuminen istuntoihin.

Course workload: [Not translated.]

10 op. Suoritusmerkintä tulee koko suorituksen perusteella (2 lukukautta) ellei muusta erikseen sovita.

Schedule: [Not translated.] <p style="margin-left: 226.6pt"> TAIDEKASVATUKSEN SEMINAARI (TKAS200)     sl 2013</p>

 

D209 ti 14-16 tai 14-17 (tähdellä merkityt) tai 14-18 (kaksi tähteä)

Pauline von Bonsdorff, tavattavissa Educassa D217 sopimuksen mukaan, p. 050 376 1196, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi

 

 

Ohjelma    (alustava, elokuu 2013)                 

<p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> Ohjelmaan on merkitty työotsikot tai aihealueet, jotka antavat osviittaa tutkimusaiheesta mutta eivät vastaa lopullista fokusointia.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> 10.9.           Ohjelman suunnittelu, ohjeita ja aikataulusta sopiminen. Seminaarin tammikuussa aloittaneiden osalta päivitys.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p>

17.9.           Luettujen gradujen esittely, keskustelua tutkielman muodoista, ohjausprosessista ja arvosteluperiaatteista.

 

<p style="margin-left: 56.25pt"> 8.10.           Keskustelua tutkimusaihioiden perusteella. Tekstit toimitetaan Optimaan viimeistään perjantaihin 4.10. mennessä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 15.10.         Opiskelijoiden tutkimussuunnitelmien ja artikkeleiden käsittelyä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 29.10.                            ”       </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 5.11.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 12.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 19.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 3.12.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 10.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 17.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p>

Työ julkaistaan seminaarin Optima-tilassa 1 viikko ennen istuntoa.

 

Ohjaajat: PvB = Pauline von Bonsdorff; TP = Tarja Pääjoki; SUR = Sirkkaliisa Usvamaa-Routila.

Contact information: [Not translated.]

Pauline von Bonsdorff, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi, 050 376 1196

[Detailed information and registration]

TKAJ210 Seminar (10 ECTS cr.)

Professor Pauline Bonsdorff von (pauline.v.bonsdorff(at)jyu.fi)

Kaisa Mäki-Petäjä (reetta.k.maki-petaja(at)jyu.fi)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti

Maturiteettivaiheessa maturiteetin sisällön ja kielen arvioi oppiaineen edustaja, jos opiskelija on suorittanut kypsyysnäytteen kandidaattivaiheessa.

 

[Detailed information]

TKTS505 Master`s Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Martti Lehto (lehto.martti(at)kolumbus.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKTS590 Advanced Professional Expertise in Information Security (5 - 10 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TKTS594 Advanced Training (1 - 10 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TTKYARK Tenttiarkisto (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199897

TTKY025 Study Orientation, PSP and Teachertutoring (1 ECTS cr.)

Anita Kujanpää (anita.kujanpaa(at)jyu.fi)

Ville Sarpo (villesarpo(at)gmail.com)

Staff training coordinator Marja Wollenberg (marja.wollenberg(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.] Huom! KTT-ryhmät ovat ainoastaan taloustieteen opiskelijoille, YTT-ryhmät yrityksen taloustieteen opiskelijoille.

Contents:

Itsenäinen tutustuminen opetussuunnitelmaan ja tutkintorakenteisiin. Opintojen suunnittelu ja henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) laadinta.

Learning outcomes: Opintojakson lopussa opiskelijan odotetaan pystyvän:
- hahmottamaan kandidaatin ja maisterin tutkintojen tutkintorakenteen ja tutkintoon kuuluvat opinnot
- lisäämään opiskelun suunnitelmallisuutta ja tavoitteellisuutta
- hallitsemaan oman opiskeluprosessinsa
- reflektoimaan omaa osaamistaan ja oppimiaan asioita.
Completion mode:

Itsenäinen työskentely, ohjauskerrat, opintosuunnitelman laatiminen (rakenteellinen ja avoin HOPS). HOPSit tarkastetaan ja hyväksytään maaliskuusta 2017 alkaen.

[Detailed information and registration]

TTKY612 Mathematics for Business and Economics 2 (4 ECTS cr.)

Toni Hukkanen (toni.k.hukkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199956

TTKA271 Intercultural Management (4 ECTS cr.)

Liisa Salo-Lee (liisa.salolee(at)jyu.fi)

Current events:

Visiting lecturer Liisa Salo-Lee, Ph.D., Prof.emer., Dept. of Communication, University of Jyväskylä

Contents:

Culture, communication & management: new challenges

Cross-cultural (incl. value studies) & intercultural studies: macro and micro levels of intercultural communication in professional management/leadership contexts

Intercultural competence in research & practice (e.g. skills & profile of an interculturally effective person, intercultural management competence, cultural intelligence, dialogic competence)

Learning, measuring & developing intercultural competence

Effective multicultural teams: leadership, team development, dealing with conflicts, intercultural negotiations, “third culture” building, intercultural dialogue

Intercultural adaptation in multicultural organizations: processes and strategies

Learning outcomes:

After completing the course, the students should

- identify and describe the major theoretical frameworks both in cross-cultural and intercultural communication research relevant to intercultural management and multicultural leadership

- be able to critically analyze, compare and evaluate earlier studies and research applications

- be able to relate theoretical insights to day-to-day intercultural communication in professional management/leadership and teamwork contexts as well as provide adequate analyses

- develop skills relevant to managers/leaders in international and multicultural organizations

Prerequisites:

Liiketoimintaosaamisen perusteet/Basic Business Studies or equivalent

Selection procedure:

Course is targeted to degree and exchange students of the School of Business and Economics. If selection needs to be made, it is based on the study background of the student and the relevance of the course for the overall study plan.

Completion mode:

Contact teaching course. 100 % presence is required on the lectures. Class participation, critical incidents, final group assignment(presentation of the plan in a joint brainstorming workshop). The final group assignment will be returned to 2-3 weeks after the end of the course. The exact date will be announced later.

Schedule:

Intensive course (16h of lectures, 4h of demos) during weeks 10, 11 and 13.

Literature:

Requested readings

Friedman, V.J. & Antal, A.B. (2005). "Negotiating Reality: A Theory of Action Approach to Intercultural Competence". In: Management Learning, Vol. 36(1), pp. 69-86. http://mlq.sagepub.com/content/36/1/69

Holden, N. J. 2002. Cross-cultural Management. A Knowledge Management Perspective. Chapters 2 & 12. Pearson Education Ltd.

Salo-Lee, L. (2015) Intercultural Communication as Intercultural Dialogue: Challenges and New Paths. In: Jiang, F. (ed.) China Intercultural Communication Annual. Beijing: China Social Sciences Press, 174-213.

Thomas, D.C.2008. Cross-cultural Management: Essential Concepts. Chapter 3. SAGE Publications.

Tirmizi, S.A.2008.The Impact of Culture in Multicultural Teams. In: Halverson, C.B. & Tirmizi, S.A. (eds.) Effective Multicultural Teams. Theory and Practice. Chapter 2. Springer Science and Business Media B.V.

UNESCO (2013) Intercultural Competences. Conceptual and Operational Framework. http://www.afs.org/blog/icl/?=3269

 

Recommended readings (for further knowledge and critical reflection)

Adler, N.J.with Gunderson, A. 2008. International Dimensions of Organizational Behaviour. Thomson Southern-Western.

Drucker, P.F. 2008. Managing Oneself. Harvard Business Review, Classics.

Fang, Tony. 2009. Asian management research needs more self-confidence: Reflection on Hofstede (2007) and beyond. Asian Pacific Journal of Management. http://link.springer.com/article/10.1007/s10490-009-9134-7#page-1

Hofstede, G. & Hofstede, G.J. 2005. Cultures and Organizations. Software of the Mind. Intercultural Cooperation and Its Importance for Survival. MacGraw-Hill.

House, R.J., Hanges, P. J., Javidan, M., Dorfman, P.E. & Gupta, V.  (eds.). 2004. Culture, Leadership, and Organizations: The GLOBE Study of 62 Societies. SAGE Publications.

Lewis, R.D. 2011 or 2006. When Cultures Collide. Leading Across Cultures. Nicholas Brealey International.

Livermore, D., Linn, V.D. & Soon, A.2012. Cultural Intelligence: Why Every Leader Needs It. Intercultural Management Quarterly. Integrating Culture and Management in Global Organizations. Intercultural Management Institute. American University, Washington D.C. Summer 2012, Vol. 13, No. 2, pp. 18-21.

Vulpe, T., Kealey, D.J., Protheroe, D.R. & MacDonald, D. 2000. AProfile of the Interculturally Effective Person. Centre of Intercultural Learning, Canadian Foreign Service Institute.

 

Contact information:

Coordinator Ville Sarpo, ville.sarpo@jyu.fi

Key words:

Cross-cultural/intercultural management; intercultural competence; multicultural leadership; multicultural teams; dialogic competence 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/199877

TTKA943 No Agenda Club, vain JSBE:n opiskelijoille (2 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TTKA946 Job seeking skills: CV-clinic, vain JSBE:n opiskelijoille (2 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

URAA005 From Idea to Venture pre-incubator course (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

URAA007 Ideasta toiminnaksi 2 (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

URAA008 Multicultural Business Projects (5 ECTS cr.)

[F]työelämäasiantuntija Reija Häkkinen (reija.a.hakkinen(at)jyu.fi)

Muru Linjala (muru.linjala(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

All students in international master’s or other degree programmes at the University of Jyväskylä and JAMK University of Applied Sciences can apply for the course. The course is primarily intended for foreign degree students.

The Multicultural Business Project course is completed by participating introductory lectures on Feb 6th-7th, implementing a development project for a real client in multicultural and multidisciplinary teams.  During the course, you will practice project and teamwork skills and network with students in other fields. The students’ teams and client companies will be selected at the start of the course. Each team will receive a preliminary assignment that will be further specified together with the client. During the project, the team will provide the client with fresh information and new ideas from a multicultural viewpoint.

Implementing the client project includes:
- preparing and presenting the project plan
- intermediate reporting
- practical implementation of the client project
- preparing a final report on the project
- presenting the project results and output to the client and other students on the course

Learning report

The independently drawn up learning report assesses the development of one’s own competence, the work of one’s own team, and the achievement of the course’s intended learning outcomes. The learning report is drawn up after the client project has ended. More detailed instructions on completing the course will be given at the start of the course.

Learning outcomes:

After completing the course, the student will be able to:
- Identify his/her competence in project-based and multicultural teamwork
- Know the principles of the project work
- Work as a member in a multicultural project group
- Set project goals, prepare a project plan, assess his/her time management and workloads, implement the project and present its results to the client and peer group
- Act in co-operation with the client.

Prerequisites:

Preliminary information (recommendation): Intermediate studies in the major subject.

Registration:

Application for the course:

Application period 1 December 2017 – 14 January 2018

Students apply for the course by filling an application: http://bit.ly/2htDrDi

Note! Reserve adequately time to fill in the application form in one session. The student selection for the course depends on the client’s development projects and will be communicated on 19th January 2018.

NB: You should not register for the course yourself in Korppi. Students selected to the course will be added to the course in  Korppi and Asio by course managers.

Completion mode:

Completion methods

- Advance online assignments relating to project work skills
- Participating introductory lectures providing introduction to teamwork and multiculturalism, and implementation of a development project for a client
- Active participation in the project work
- Preparing a presentation of the project for the client with the team
- Participating final seminar
- Preparing a personal learning report independently

The independently drawn up learning report assesses the development of one’s own competence, the work of one’s own team, and the achievement of the course’s intended learning outcomes. The learning report is drawn up after the client project has ended.  

Required attendance rate: 80%. The introductory lectures and final seminar must be attended. The student must inform his/her team and its leader of all absences in advance. More detailed instructions on completing the course will be given at the start of the course. Evaluation criteria pass/failed.

Course workload:

Work load will be about 135 hours (approximately 12 hours per week, workload higher in the beginning of the course).

Schedule:

Timetable of the course

- Project management online self-study material (before introductory lectures)
- Introductory lectures on Feb 5th-6th at 14.00-18.00 (compulsory attendance)
- Team working (team decides the timetable)
- Mid-term meeting (to be agreed)
- Teamwork presentation to the customer (to be agreed)
- Closing seminar on April 27th at 14.00-16.00 (compulsory attendance)

Contact information:

Further information:

Career Specialist Muru Linjala, muru.linjala(at)jyu.fi

Career Specialist Reija Häkkinen, reija.a.hakkinen(at)jyu.fi

[Detailed information]

https://opiskelu.jyu.fi/en/career-services/students/uraa1001-team-client-multidisciplinary-business-project

VALA115 Methods of Political Analysis I, sisältää Valtio-opin metodikurssin, 5 op (5 ECTS cr.)

Taru Haapala (haap.taru(at)gmail.com)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Hanna-Mari Kivistö (hanna-mari.kivisto(at)jyu.fi)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Kia Lindroos (kia.lindroos(at)jyu.fi)

Taina Meriluoto

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALA705 Bachelor's Thesis and Seminar (10 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Kia Lindroos (kia.lindroos(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

Kari Palonen (kariipalonen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

Kari Palonen (kariipalonen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS340 Research of Modern Political Though (5 ECTS cr.)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS423 Current Debates in World Politics (5 ECTS cr.)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Contents:

Deepening understanding of one’s specific field of research, f. ex. in respect the world regions such as Asia, America or Europe, or in respect to functional fields such as conflict resolution, integration policy, or economic policy.

Learning outcomes:

Understanding the importance of following new debates in research of world politics

Completion mode:

Essay or seminar/reading circle

Literature:

A collection of articles endorsed by the examiner from journals such as the Asia-Europe Journal, Foreign Affairs, International Affairs, Journal of Common Market Studies, or World Politics.

[Detailed information and registration]

VALS440 Modern Theory of Politics (5 ECTS cr.)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

Tuomas Parsio (tuomas.v.parsio(at)student.jyu.fi)

Current events:

Tentaattorina syksyllä Tuomas Parsio, keväällä Mika Ojakangas

Contents:

Students familiarise themselves with one of the current themes and methods of argumentation in modern theory of politics.

Learning outcomes:

Students have the ability to apply concepts of modern political theory to analyses of contemporary society.

Completion mode:

Essay.

Literature:

Choose one of the following:

Agamben, G.: Homo Sacer: Sovereign Power and Bare Life (Homo Sacer: Il potero sovrano e la nuda vita) AND
Esposito, R.: Bios: Biopolitics and Philosophy (Bios: biopolitica e filosofia)

Beauvoir, S. de: The Second Sex (Le Deuxième sexe) (In Finnish: Toinen sukupuoli) AND
Cornell, D.: At the Heart of Freedom: Feminism, Sex & Equality

Laclau, E. & C. Mouffe: Hegemony and Socialist Strategy AND
Butler, J.: The Psychic Life of Power

Marchart, O.: Post-Foundational Political Thought AND
Ranciere, J.: Disagreement: Politics and Philosophy (La Mésentente) (in Finnish: Erimielisyys)

Habermas, J.: Between Facts and Norms (Faktizität und Geltung) AND
Habermas, J.: The Structural Transformation of the Public Sphere (Strukturwandel der Öffentlichkeit) (in Finnish: Julkisuuden rakennemuutos)

[Detailed information and registration]

VARA018 Basic Practice, VKT 2. vsk (6.2. - 21.3.2017) (7 ECTS cr.)

Paula Eerola-Pennanen

University lecturer Elina Lehtinen (elina.s.lehtinen(at)jyu.fi)

Lecturer Tarja Liinamaa (tarja.liinamaa(at)jyu.fi)

University lecturer Sari Lipponen (sari.s.lipponen(at)jyu.fi)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Marleena Mustola (marleena.mustola(at)jyu.fi)

University lecturer Piia Parviainen (piia.parviainen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Kaisu Peltoperä (kaisu.peltopera(at)jyu.fi)

Lecturer Raija Perko (raija.m.perko(at)jyu.fi)

University lecturer Erja Rautamies (erja.rautamies(at)jyu.fi)

University lecturer Mari-Jatta Rissanen (mari-jatta.rissanen(at)jyu.fi)

University lecturer Ville Ruutiainen (ville.ruutiainen(at)gmail.com)

University lecturer Anne Soini (anne.j.soini(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Johanna Terävä (johanna.terava(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VARS031 Pedagogical Management and Quality Management, VKT-Maisteriopinnot (5 ECTS cr.)

Leena Turja (leenaturjan(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VENY003 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/yhteinenopetus/kurssikuvaukset#Y012

VENY003 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat.

Contents:

Opiskelija tutustuu akateemisiin opiskelukäytänteisiin, suunnittelee opintojaan ja pohtii asiantuntijuutensa rakentumista ryhmäohjauksessa.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
-osaa etsiä opintoihinsa liittyvää tietoa ja opiskella löytämänsä tiedon varassa tarkoituksenmukaisesti ja päämäärätietoisesti
-osaa asettaa lyhyen ja pidemmän tähtäimen tavoitteita
-osaa suunnitella ja valita opintojaan työelämän tarpeita huomioiden
-osaa arvioida valintojaan, osaamistaan ja kehittymistarpeitaan
-osaa laatia itselleen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (ehops)
-tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia ja on laatinut itselleen kansainvälistymissuunnitelman

Selection procedure:

Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta venäjän kieli ja kulttuuri.

Completion mode:

 

Kontaktiopetus, ryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely.

Aktiivinen osallistuminen (vähintään 80 %) ja e-hopsin laatiminen hyväksytysti.

Further information: Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta venäjän kieli ja kulttuuri.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

VENP104 Grammar (3 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP104%20Kielioppi,%203%20op

VENP204 Written Communication 1 (3 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP204 Kirjallinen viestintä I, 3 op

VENP303 Oral Communication 1 (2 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP303 Suullinen viestintä I, 2 op

VENP402 Russian Literature 2 (2 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP402 Venäjän kaunokirjallisuus II, 2 op

VENP404 Cultural history of Russia (2 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP404 Venäjän kulttuurihistoria, 2 op

VENA104 Vocabulary and Structures of Russian Language (4 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENA104 Sanasto ja rakenteet, 4 op

VENA303 Russian Media (2 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENA303 Venäläiset mediat, 2 op

VENA500 Bachelor's Seminar (3 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENA500 Kandidaattiseminaari, 3 op

VENS230 Language Variation in Russian (5 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENS230%20Ven%C3%A4j%C3%A4n%20kielen%20vaihtelu,%205%20op

VENS350 Modern Russian Tendencies to Change (5 ECTS cr.)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENS350 Nykyvenäjän muutostendenssit, 5 op

VENS500 Master's Seminar (5 ECTS cr.)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENS500 Maisteriseminaari, 5 op

VENSIVU , Ilmoittaudu sivuaineen valintakokeeseen ja täytä hakulomake kohdassa Kyselyt (0 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEY010 Orientation to University Studies (1 ECTS cr.)

Staff training coordinator Sari Mäkikangas (sari.makikangas(at)jyu.fi)

Contents: Opiskelija tutustuu akateemisiin opiskelukäytänteisiin, suunnittelee opintojaan ja aktivoituu oman asiantuntemuksensa kehittämisessä.
Learning outcomes: Opiskelija
- osaa laatia oman henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa (hops)
- aktivoituu oman asiantuntemuksensa kehittämisessä
- perehtyy yliopistoyhteisön toimintakulttuuriin ja tuntee omat oikeutensa ja velvollisuutensa
- tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia
- hallitsee yliopisto-opintojen edellyttämiä tiedonhallinta- ja opiskelutaitoja
- motivoituu kehittämään oppimistaitojaan.
Completion mode: Luennot, ryhmätapaamiset, ohjaus ja hops.
Further information: Ajoitus: 1. vuosi
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

VIEP012 Introduction to Communication and Media Research, oppimistehtävät sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEP030 Communication and Persuasion, luennot ja kirjatentti/eTentti pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203607

VIEP041 Media Analysis and Criticism, luentokurssi pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEP042 Norms and Ethics of Communication, luentokurssi pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

Heikki Kuutti (heikki.kuutti(at)gmail.com)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203578

VIEP060 Communication in Working Life, kirjatentti sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Anne Laajalahti (anne.laajalahti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIY1101 Personal Study Plan, Bachelor's Studies (1 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Maija Mänttäri-van der Kuip (maija.manttari(at)jyu.fi)

Joona Taipale (joona.h.taipale(at)jyu.fi)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

Current events:

Muista ilmoittautua erikseen infotilaisuuksiin ja kotiryhmään!

Contents: Kandiopintojen ensimmäisenä syksynä opiskelija perehdytetään mm. opetussuunnitelmaan ja -opetusohjelmaan, viestintä- ja kieliopintoihin, yhteiskuntatieteelliseen vastaamiseen ja kansainväliseen vaihtoon. Lisäksi opiskelija laatii ensimmäisen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS I) käytyjen ohjauskeskusteluiden ja saadun ohjauksen pohjalta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija on aloittanut tutustumisen akateemiseen maailmaan, tiedeyhteisöön ja akateemiseen opiskeluun. Opiskelijalla on opiskelussa tarvittavat perustiedot ja -taidot.
Opiskelija tuntee yliopiston opiskeluympäristönä ja tietää erilaisista opetus- ja suoritusmuodoista ja opintojen suunnittelusta. Opiskelija tuntee yliopiston sosiaalisena ympäristönä ja on tutustunut kanssaopiskelijoihin ja opetushenkilökuntaan. Opiskelija on pohtinut omia tavoitteitaan ja osaa suunnitella omia opintojaan.
Completion mode: Luennot, pienryhmäoppiainetapaamiset, HOPSin laatiminen
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1237

YFIP220 Finnish Society (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Armi Mustosmäki (armi.e.mustosmaki(at)jyu.fi)

Tiina Silvasti (tiina.h.silvasti(at)jyu.fi)

Ville Tikka (ville.tikka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIP250 Critical Thinking and Scientific Communication (5 ECTS cr.)

Maija Gerlander (maija.a.gerlander(at)jyu.fi)

Ulla-Maija Haapanen (ulla-maija.haapanen(at)jyu.fi)

Helky Häkli (helky.l.hakli(at)jyu.fi)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Minna Laine (laine.minna(at)suomi24.fi)

Matti Nieminen (matti.e.nieminen(at)jyu.fi)

John Pajunen (john.pajunen(at)jyu.fi)

Signer Virpi Sipilä (virpi.h.sipila(at)jyu.fi)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

Elina Virokannas

Tuija Wainio (tuija.wainio(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198604

YFIA301 Classics I (5 ECTS cr.)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIA302 Classics II (5 ECTS cr.)

Mikko Jakonen (mikko.p.jakonen(at)jyu.fi)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIA510 Living with Globalization - Seminar (5 ECTS cr.)

Rasa Zakeviciute (rasa.zakeviciute(at)gmail.com)

Contents:

This seminar will provide knowledge on the basics of academic communication, finding the sources, forming the research questions, and analyzing the collected material and scholarly literature.

Learning outcomes:

Students will be able to complete a short seminar paper on the themes that are learned on Living with Globalization courses. They also will be able to act as an opponent in a seminar setting.

Prerequisites:

This course is part of the Living with Globalization –programme and aimed for students who are completing the whole programme.

Modes of study:

Students participate in the seminar in autumn or spring semester. They submit a short seminar paper (10-15 pages) on the theme they select and present it in a written and spoken form at the seminar. Students also work as an opponent to others’ papers.

Schedule:

Autumn 2016, seminar

OR

Spring 2017, seminar

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ytk/laitokset/yfi/copy2_of_en/studies

YFIS200 Advanced Qualitative and Quantitative Methods (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS502 Social Media, Social Movements and Civic Activism (5 ECTS cr.)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS510 (5 ECTS cr.)

Joona Taipale (joona.h.taipale(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS541 Southeast Asian Politics, CANCELLED (5 ECTS cr.)

Ratih Adiputri (ratih.d.adiputri(at)gmail.com)

Current events:

This lecture is organized by the Faculty of Social Sciences (Political Science), but it is open for all students in the University of Jyväskylä.  

Contents:

This lecture-seminar focuses on the politics of Southeast Asia, one of the world’s most diverse regions. We will learn the experiences of Southeast Asia to address cases related to contemporary political science and democratization. The cases include:

• Democracy in pluralist society
• Bureaucratic polity
• Role of election in authoritarian/semi-democratic regime
• Military in politics
• Peasant politics
• Economic crises growth and crisis
• International institution (for the region)

While the focus will be the contemporary politics, we will also devote attention to history and colonial experiences which shape the politics of Southeast Asian states today. We will cover the whole area, but our attention will be more to the regions’ most populous countries: Indonesia, Malaysia, Myanmar, the Philippines, Thailand and Vietnam, and to a lesser extent, Singapore.

We will read the texts related to the theme of the week before the class. During the seminar, after short introduction, we will discuss and survey the politics (and individual countries) in the region.

Learning outcomes:

Students will be familiar with the basic aspects of modern Southeast Asian politics, as well as the historical factors that shape contemporary politics and democratization. It is expected that students may apply the experiences of Southeast Asia to the recent debates in comparative politics, international relations, and development studies.

Prerequisites:

There is no formal pre-requisites for this seminar, but it is recommended that students have already acknowledged the basic courses from the Faculty of Social Sciences, such as Theories of Democracy and/or World Politics. 

Completion mode:

YFIS541 soveltuu yfi-laitoksen opetussuunnitelmissa seuraaviin kohtiin:

• filosofia: aine- ja syventävien opintojen valinnaiset opinnot
• valtio-oppi: aine- ja syventävien opintojen valinnaiset opinnot
• sosiologia: aineopinnot SOSA408:n tilalle tai syventävien opintojen valinnaiset/vapaa-valintaiset opinnot
• yhteiskuntapolitiikka: YKPS113:n tai YKPS114:n tilalle

Schedule:

CANCELLED

Literature:

1. SarDesai, D.R. 2012. Southeast Asia: past and present. 7th ed. Boulder CO: Westview Point
2. Kuhonta, Slater and Vu. 2008. Southeast Asia in political science: theory, region, and qualitative analysis. Stanford: Stanford University Press.
3. Ministry for Foreign Affairs of Finland. 2015. Finland’s Action Plan for Southeast Asia. Helsinki, available in http://formin.finland.fi/public/default.aspx?contentId=324246&nodeId=17211&contentlan=2&culture=en-US

[Detailed information and registration]

YFIS552 Modern Islamic Political Thought (5 ECTS cr.)

Abdessamad Belhaj

Contents:

This course introduces the students to modern notions, views and paradigms in modern Islamic political thought. It puts particular emphasis on the relation to the West, the state, human rights, secularism, law, integration, etc. It is based on lectures and discussion of readings by Muslim authors, from the 19th century Nahda ( al-Tahtawi, al-Afghani, ʻAbduh) until the current Muslim thinkers in Europe ( T. Ramadan, etc.), through different Islamist discourses ( al-Banna, Qutb, al-Mawdudi, etc.). The course covers also liberal and critical thinkers such as Fatima Mernissi and AbdolKarim Soroush.

Learning outcomes:

Students will be familiar with the basic notions and the most prominent figures of contemporary Islamic political thought. They will understand better the socio-political structures of the Muslim societies, the genealogy of Islamism, the debates on Islam in Europe, and Islamic economic views, among other aspects. The students of politics, international relations, philosophy and social sciences will benefit from the course as it allows them to engage critically with a non-Western intellectual tradition which shares some tools and conceptions with the Western tradition, while at the same time it diverges significantly on others.

Registration:

YFIS552 soveltuu yfi-laitoksen opetussuunnitelmissa seuraaviin kohtiin:

• filosofia: aine- ja syventävien opintojen valinnaiset opinnot
• valtio-oppi: aine- ja syventävien opintojen valinnaiset opinnot
• sosiologia: aineopinnot SOSA408:n tilalle tai syventävien opintojen valinnaiset/vapaa-valintaiset opinnot
• yhteiskuntapolitiikka: YKPS113:n tai YKPS114:n tilalle

Completion mode:

The students are expected to prepare the suggested readings (which is the instructor will provide in due time) and attend the classes. At the end of course an English Essay of 15 pages should be submitted.

Literature:

Suggested readings:

1. John J. Donohue and John L. Esposito. 2010. Islam in Transition : Muslim Perspectives, New York ; Oxford : Oxford University Press.
2. Hamid Enayat. 1982.  Modern Islamic Political Thought, Austin : University of Texas press.
3. Roxanne Leslie Euben and Muhammad Qasim Zaman. 2009. Princeton Readings in Islamist Thought : Texts and Contexts from al-Banna to Bin Laden, Princeton : Princeton University Press.

[Detailed information and registration]

YJOA240 Human Resource Management, EI JSBE:N OPISKELIJOILLE (6 ECTS cr.)

Tommi Auvinen (tommi.p.auvinen(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Huom! Kurssille osallistuminen edellyttää osallistumista johdantoluennolle. Johdantoluennolla käydään läpi kurssin sisältö, tavoitteet, ohjeistetaan harjoitustyöhön sekä myös muodostetaan harjoitusryhmät. Tästä syystä johdantoluentokerta luennoidaan kaksi kertaa, joista toiseen on siis pakollista osallistua (voit itse valita kummalle kerralle).

Contents:

Henkilöstöjohtamisen historia ja pääkoulukunnat
Strateginen henkilöstöjohtaminen
Vastuullinen henkilöstöjohtaminen
Henkilöstöjohtamisen käytännöt
Organisaatiokulttuuri ja muutos
Johtajuus ja esimiestyö
Työelämän suhteet

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

-  selittää henkilöstöjohtamisen kokonaisuuden, keskeiset teoriat ja niiden yhteyden henkilöstöjohtamiseen käytännössä
-  kuvata vastuullisen henkilöstöjohtamisen periaatteet
-  selittää henkilöstöjohtamisen käytännöt
-  kuvata, eritellä, arvioida ja vertailla henkilöstöjohtamisen rooleja
-  arvioida omaa kiinnostusta henkilöstöjohtamisen työhön
- arvioida henkilöstöjohtamisen merkitystä organisaatioiden toiminnassa ja tutkimuksellisesti

Prerequisites:

YTPP210 Yrityksen johtamisen ja johtajuuden perusteet/YTPP211 Introduction to Management and Leadership

Selection procedure:

[Not translated.]

Kurssi on avoin kaikille muille JY:n opiskelijoille, paitsi JSBE:n opiskelijoille. JSBE:n opiskelijoiden vastaava kurssi on syyslukukauden ensimmäisellä periodilla.

Completion mode:

Luennot, harjoitustehtävä, tentti

Literature:

[Not translated.]

Viitala, R. 2013. Henkilöstöjohtaminen. Strateginen kilpailutekijä. 4., uudistettu painos. Helsinki: Edita.

Artikkelit, jotka ilmoitetaan kurssin alussa

[Detailed information and registration]

YJOA250 Managing work-welfare, ETÄTOTEUTUS, ei JSBE:n opiskelijoille (6 ECTS cr.)

Virpi Malin (virpi.malin(at)mvm-projects.fi)

Elina Riivari (elina.riivari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOA250 Managing work-welfare, KONTAKTIOPETUSKURSSI, ei JSBE:n opiskelijoille (6 ECTS cr.)

Teija Lukkari (teija.lukkari(at)jyu.fi)

Virpi Malin (virpi.malin(at)mvm-projects.fi)

Elina Riivari (elina.riivari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOA320 Strategic Management (6 ECTS cr.)

Pasi Sajasalo (pasi.sajasalo(at)jyu.fi)

Contents:

Historical development and schools of thought of strategic management
Strategic management as processional field
Connections between change and strategic management
Interplay between internal and external environments of an organization and role of strategic management in steering the relationship
Factors driving and changing competition within industries
Crafting and implementing strategy as a holistic process
Challenges related to growth and organizing
The role of management in the process of strategic management

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- Explain the basic principles of strategic management and the central ideas of the most important schools of thought within the field
- Understand how the principles of strategic management and its schools of thought are connected to practical and research-oriented lines of thought
- Specify, evaluate, and compare some of the central confrontations between ideas found within the strategic management literature
- Assess and consider one's own interest in practical duties related to strategic management
- Understand the importance of strategic management for the practical functioning of organizations as well as in terms of scientific research
- Perform a limited content analysis in cooperation with fellow students on a research-oriented journal article dealing with a strategic management-related topic (voluntary extra task)
- Produce an informative presentation based on content analysis in a foreign language (voluntary extra task)

Prerequisites:

Basic Business Studies.

Literature:

Grant (2013). Contemporary Strategy Analysis, 8th ed.
Porter, M.E. (1980). Competitive Strategy: Techniques for analyzing industries and competitors

[Detailed information and registration]

YJOA900 Bachelor Level Reserch Tutorial and Bachelor´s Thesis (10 ECTS cr.)

Teppo Sintonen (teppo.m.sintonen(at)jyu.fi)

Tuomo Takala (tuomo.a.takala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOS240 Learning in Organizations (6 ECTS cr.)

Virpi Malin (virpi.malin(at)mvm-projects.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOS276 Cases in Business Ethics (5 ECTS cr.)

Elina Riivari (elina.riivari(at)jyu.fi)

Contents:

Ethics management
Ethical decision-making
Ethical problems in business
Ethics and leadership
Gender, careers and ethics
Company-stakeholder relationship

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- recognize and critically reflect ethical dimensions of organizational life,
- analyze, evaluate and solve ethical problems in business through theoretical frameworks,
- take a role as a moral decision-maker in ethically challenging situations and participate constructively in a moral dialogue at a group level,
- create proposals and argue for how ethics can be promoted by management and leadership activities

Prerequisites:

Bachelor level studies in management and leadership; for exchange students at least two bachelor level courses in following topics: management, leadership, business ethics, corporate social responsibility.

Completion mode:

Contact teaching course (22 hours): minimum 80% attendance required. 

Literature:

Pucetaite, R. (ed.) 2012. Cases in Organizational Ethics. Nordic Baltic Ethics Series vol. 2. Vilnius University. ISBN 978-609-459-142-6. Available through internet: decom.vukhf.lt/book
Articles to be announced in the beginning of the course.

[Detailed information and registration]

YJOS605 Charisma and its contexts (5 ECTS cr.)

Tuomo Takala (tuomo.a.takala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOS991 Syventävien opintojen seminaari (3 ECTS cr.)

Iiris Aaltio (iiris.e.aaltio(at)gmail.com)

Tommi Auvinen (tommi.p.auvinen(at)jyu.fi)

Anna-Maija Lämsä (anna-maija.lamsa(at)jyu.fi)

Pasi Sajasalo (pasi.sajasalo(at)jyu.fi)

Tuomo Takala (tuomo.a.takala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOJ910 Doctoral Thesis Seminar (0 ECTS cr.)

Iiris Aaltio (iiris.e.aaltio(at)gmail.com)

Anna-Maija Lämsä (anna-maija.lamsa(at)jyu.fi)

Tuomo Takala (tuomo.a.takala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPA110 Globalisation and Social Justice (5 ECTS cr.)

Benedicta Omokaro

Contents:

The lecture series Globalization and social justice addresses social issues and policy problems of contemporary societies in terms of sustainable development, livelihoods, social identities, and the living environments.

The main aim of the course is to help the students achieve a comprehensive understanding of the complexity and social context of current issues from the North-South perspective.

 

 

Learning outcomes:

By the end of the course participants are expected to have a comprehensive understanding of the complexity and dynamic social context of major issues from the North-South perspective.

 

Modes of study:

• The Course requires 80% compulsory attendance of 18hours of lectures
  • Compulsory 2hours examination  at the end of the lectures
  • Book exam OR  an essay

Completion mode:

Lectures 20 h including examination, book exam or essay.

Schedule:

Autumn 1. period
Lecture + book exam 5 op/ECTS: Thursdays 14-16, 22.9.- 17.11.2016
Exam Thu 24.11. 14-16, retake of the exam Thu 8.12. 14-16

Coordinator Benedicta Ideho and Jiby Matthew Puthenparambi

Spring
Lecture 5 op/ECTS
Will be inform later

Coordinator

Literature:

Pogge, Thomas (2008): World poverty and human rights: cosmopolitan responsibilities and reforms.

 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198386

YKPA130 Yhteiskuntapolitiikan teoriakeskustelut ja talouspolitiikka (5 ECTS cr.)

Nathan Lillie (nathan.a.lillie(at)jyu.fi)

Tiina Silvasti (tiina.h.silvasti(at)jyu.fi)

Ville Tikka (ville.tikka(at)jyu.fi)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPA165 Government and Forms of Control (5 ECTS cr.)

Teppo Kröger (teppo.kroger(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPA200 Qualitative and Quantitative Methods, for Subsidiary Students (5 ECTS cr.)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

Current events:

[Not translated.]

Jakso suoritetaan vain siinä tapauksessa, että YFIA200 Kvalitatiiviset ja kvantitatiiviset menetelmät 5 op on jo suoritettuna toiseen aineeseen ja halutaan suorittaa yhteiskuntapolitiikan aineopinnot sivuaineena, jolloin sivuaineen opintopisteitä tulee yhteensä 35.

Contents:

[Not translated.]

Kurssi on tarkoitettu niille yhteiskuntapolitiikan aineopintoja tekeville, jotka ovat suorittaneet jakson YFIS200 toiseen oppiaineeseen.

Opintojakso perehdyttää esimerkkien kautta empiiriseen (määrälliseen ja laadulliseen) yhteiskuntapoliittiseen tutkimukseen. Tentittävien teosten kautta opiskelija hahmottaa miten aineisto ja menetelmä liittyvät tutkimuskysymykseen sekä miten laadulliset ja määrälliset tutkimukset poikkeavat toisistaan prosesseina.

Completion mode:

Kirjatentti (e-tentti)

Literature:

•  Eerola-Pennanen, Paula (2013): Yksilönä vaan ei yksin - Lapset minuuden muodostajina päiväkodissa. (Saatavana elektronisena: https://jyx.jyu.fi/dspace/bitstream/handle/123456789/41154/978-951-39-5143-6_vaitos12042013.pdf?sequence=1.)

 

• Lehto, Anna-Maija & Sutela, Hanna (2008): Työolojen kolme vuosikymmentä - Työolotutkimusten tuloksia 1977–2008. Sivut 7-8 ja 50-130. (Saatavana elektronisena: http://www.stat.fi/tup/julkaisut/tiedostot/isbn_978-952-467-930-5.pdf.) sekä Virmasalo et al. (2011): Polarisoituuko työelämän laatu? Työelämän laatu toimihenkilöiden ja työntekijöiden kokemana 1977– 2008. Työelämän tutkimus -lehti 2011/1, ss. 3-18. (Saatavana elektronisena: http://pro.tsv.fi/tetu/tt/TET_1-2011_verkkoversio.pdf.)

[Detailed information and registration]

YKPA230 Kvalitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset (pa) (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPA364 Energy, Ei järjestetä lukuvuonna 2016-2017 (5 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

YKPA463 Labor markets and processes (5 ECTS cr.)

Timo Anttila (timo.e.e.anttila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPA705 Bachelor's Thesis and Seminar (10 ECTS cr.)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Teppo Eskelinen (teppo.eskelinen(at)uef.fi)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Eeva Koponen (eeva.koponen(at)gmail.com)

Nathan Lillie (nathan.a.lillie(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Teppo Kröger (teppo.kroger(at)jyu.fi)

Tiina Silvasti (tiina.h.silvasti(at)jyu.fi)

Contents:

Esitetään suullinen raportti yhdestä aikaisemmin valmistuneesta pro gradusta. Osallistutaan keskusteluun esitetyistä graduista. Kirjoitetaan ohjauksessa luonnosta pro gradusta tai sen osasta.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kirjoittaa viimeistellyn tutkimussuunnitelman, osaa esittää omia osaraportteja ja arvioida toisten kirjoittamia luonnoksia tieteellisin perustein.

Completion mode:

Seminaarityöskentely

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

YKPS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Nathan Lillie (nathan.a.lillie(at)jyu.fi)

Tiina Silvasti (tiina.h.silvasti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLAA230 Management Control (6 ECTS cr.)

Jukka Pellinen (jukka.o.pellinen(at)jyu.fi)

Pekka Salminen (pekka.o.salminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199965

YLAA420 Accounting Exercises (6 ECTS cr.)

Jaana Kettunen (jaana.kettunen(at)hanken.fi)

Toni Mättö (toni.m.matto(at)jyu.fi)

Matleena Pietiläinen (matleena.pietilainen(at)jyu.fi)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kun ilmoittaudut kurssille, ilmoittaudu myös yhteen harjoitusryhmistä. 

 

Contents:

Kirjanpidon atk-ohjelmistot.

Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- tehdä tilinavauksen, perusluonteisia kirjauksia ja tilinpäätöksen kirjanpito-ohjelmaa käyttäen
- hyödyntää taulukkolaskentaohjelmaa kustannuslaskennan tehtävissä
Prerequisites: YLAA105 Kirjanpito ja tuloslaskenta ja YLAA220 Kustannuslaskenta.
Completion mode:

[Not translated.]

Osallistuminen atk-harjoituksiin

Harjoitustyö Nova-kirjanpito-ohjelmalla. Harjoitustyöstä palautetaan kurssin opettajalle sellaiset tuloslaskelma ja tase, joista käy ilmi mitä tilejä opiskelija on käyttänyt (Tulostus- Tuloslaskelma/Tase - Raporttipohja - Virallinen tarkistuslista).

Literature: Jaettava materiaali.

[Detailed information and registration]

YLAA900 Bachelor Level Reserch Tutorial and Bachelor´s Thesis (10 ECTS cr.)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Pekka Salminen (pekka.o.salminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLAS371 Corporate Governance (6 ECTS cr.)

Shabnamjit Hundal (shabnamjit.s.hundal(at)jyu.fi)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Contents:

Meaning and significance of Corporate Governance, Corporate Structure: Introduction to agency theory (board & managers/stockholders; majority and minority stockholders), Alternative models of corporate governance (e.g. Anglo-American, Continental European model), Stakeholder approach of corporate governance, Internal controls and corporate governance, External corporate governance mechanisms, Financial accounting & information asymmetry, Institutional investors and corporate governance, Corporate governance and risk management, Corporate governance in Finland.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- recognize the key elements of corporate governance and, their significance and interactions
- understand various theories and practices of corporate governance and corporate culture in different economic setups
- understand functioning of internal control mechanisms (e.g. internal audit, audit committees etc.) in the domain of overall audit process
- understand functioning of external corporate governance mechanisms
- understand content, nature and implications of several contentious issues of corporate governance such as disproportionately rising executive
- compensation, exploitation of minority shareholders and expropriation of the firm value for private use
- understand regulatory and legal aspects of corporate governance e.g. Sarbanes-Oxley Act, Cadbury report, OECD principles, best governance practices (e.g. NYSE) etc.

Prerequisites:

Basics of Business Studies.

Completion mode:

Contact teaching course. Lectures and exercises (surgeries). Exam is based on lectures, report and presentation.

Literature:

Nordberg, D. 2011. Corporate Governance Principles and Issues, 1st Edition, Sage Publications
Recommended research articles.
Lecture notes and exercises during surgery sessions.

[Detailed information and registration]

YLAS625 Accounting Information Systems (6 ECTS cr.)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Henri Teittinen (henri.teittinen(at)seamk.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199966

YLAS905 Accounting Theory and Ethics (6 ECTS cr.)

Jukka Pellinen (jukka.o.pellinen(at)jyu.fi)

Contents:

Laskentatoimen teoriat ja niihin pohjautuvat tilinpäätösstandardit; laskentatoimen historia; laskentajärjestelmien perusteet; laskentatoimen etiikka.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- kuvata sisäisen ja ulkoisen laskentatoimen teoreettiset perusteet sekä laskentatoimen historiallisen kehityksen
- suunnitella ja arvioida sisäisen ja ulkoisen laskennan järjestelmiä
- tunnistaa ja ratkaista laskentatoimeen sisältyviä eettisiä ongelmia

Prerequisites:

YLAA105 Kirjanpito ja tuloslaskenta ja YLAA230 Talousjohtaminen.

Completion mode:

[Not translated.]

Luentokurssi. Harjoitustyöt.

Literature:

Riahi-Belkaoui, A. 2004. Accounting theory. 5th ed.
Virtanen, A. 2007. Kauppamiehen käytännöstä kansainväliseen kirjanpitoon. Kirjanpidon historia Suomessa 1862–2005.
MacIntosh, N. & Quattrone, P. 2010. Management Accounting and Control Systems. An Organizational and Sociological Approach.
Artikkelit ja muu luennoilla ilmoitettava materiaali

[Detailed information and registration]

YLAS991 Advanced Level Seminar (3 ECTS cr.)

Marko Järvenpää (marko.jarvenpaa(at)uwasa.fi)

Jukka Pellinen (jukka.o.pellinen(at)jyu.fi)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Aila Virtanen (ailakaarinavirtanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLAJ910 Jatkotutkintoseminaari (2 ECTS cr.)

Marko Järvenpää (marko.jarvenpaa(at)uwasa.fi)

Jukka Pellinen (jukka.o.pellinen(at)jyu.fi)

Aila Virtanen (ailakaarinavirtanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199878

YLIY Orienteering, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) Kaupunkisuunnistus /city orienteering (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Contents:

Orienteering in the city

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office (http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

On Wednesday at 14.1.5. Start from Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Swimming, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Miia Valkonen (miiakrista.valkonen(at)gmail.com)

Current events:

Come to the swimming hall in time and tell the cashier that you are going to take part to the course of University sport.  We will meet at the 25 m pool 8:00 a.m. o'clock pm sharp.

Swimming goggles are recommended.

 

Contents:

You need to have the ability to swim at least 200 m. Breaststroke.

Prerequisites:

You need to have the ability to swim at least 200 m. This is not for beginners.

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Fri at 7.45-9.15 Swimming hall AaltoAlvari (at 8.00 beside the pool of 25 m).

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Fitness boxing, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Marjo-Rita Juntunen (marjoritajuntunen(at)gmail.com)

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Tuesday at  18.00-19.30 in sports hall at the Training School's new primary school: Pitkäkatu 8, door A1. The door is closed so the instructor opens it. Please be there 10 minutes before the start.

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Yoga, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Annika Hytönen (huttuna(at)gmail.com)

Current events:

Welcome to join pump exercise! Here are some important instructions concerning the class. Bring along strechy gym clothes. The class will take place in building L and you will find the sport facilities downstairs. The long mat needed at the class is in separate storage room L149C (follow the signs from the lobby). Outside the storage there is a notice board where you can see what to take with you to the class. There are changing rooms and lockers where to leave your clothes and bags. For the locker you need a 1 euro coin as a deposit.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Thu at 8.15-9.45 in Liikunta rhytmic hall

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Yoga, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Annika Hytönen (huttuna(at)gmail.com)

Current events:

Welcome to join pump exercise! Here are some important instructions concerning the class. Bring along strechy gym clothes. The class will take place in building L and you will find the sport facilities downstairs. The long mat needed at the class is in separate storage room L149C (follow the signs from the lobby). Outside the storage there is a notice board where you can see what to take with you to the class. There are changing rooms and lockers where to leave your clothes and bags. For the locker you need a 1 euro coin as a deposit.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Wed at 16-17.30 in Liikunta rhytmic hall

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Orienteering, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) Kaupunkisuunnistus /city orienteering (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Contents:

Orienteering in the city

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office (http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

On Friday at 14.1.5. Start from Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Shorinji kempo, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Contents:

Lisätietoa lajista ja sen harrastusmahdollisuuksista Jyväskylässä: http://jyvaskyla.shorinjikempo.fi/

 

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Fri at 17-18.30 in Ryhtilä

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Snow shoeing, (YLIY-kurssin osa/ part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Bela Pavelka (bela.pavelka(at)tavinsulka.com)

Current events:

Meeting on the parking place, (right side of the Laajis building, when you look this from the street.)

Please, remember to registrate also for one of the groups. Remember to fill the form where you tell, if you have or not your own snow shoes.

Contents:

Snowshoewalking in the forest. You need your own boots (high leg, but flat heel ). The instructor gives your the snowshoes at the start.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Either at 16.30 or 18.30. Start from Laajavuori ski center.

[Detailed information and registration]

https://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi

YLIY Haedong Kumdo, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Anneli Mörä-Leino (anneli.moraleino(at)gmail.com)

Current events:

We meet in the harbour. Near the bridge and the wooden small hut.

 Remember to fill the skate rental form in Korppi.

Contents: Tour skating in Finland is defined as skating on built and maintained natural ice tracks on lakes and sea. Tour skating is also practised on manmade and artificial oval ice tracks. Equiptment for common Tour skating are tourskates with long blades or other skates with long blades, such as speed- and marathonskates, which are commonly used in the Tour skating competitions.
Prerequisites:

 If you have SNS-profile or SNS-pilot ski boots, take them with you. If you have to borrow the boots please fill the form to tell the size of your shoe. Tell also if you have your own skate. Skate = blade + ski boot.

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Jyväsjärvi ice. Meeting in the Lutakko harbour (street Satamakatu), in the wooded cafe. You get equipment in cafe, but be there in time.

On Thursday;  first group  9.00 and second group  10.45

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Ski trip, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) Peruttu/cancelled (0 ECTS cr.)

Bela Pavelka (bela.pavelka(at)tavinsulka.com)

Current events:

We arrange the trip if there are at least 8 participants on Friday at 10 a.m.

You have to have skills for cross country skiing.

If you borrow the skiis, sticks and ski boots (= if you have information in your Korppi form), you have to come to our office on Friday between 14-15 to get the equipment.

Contents:

Cross country ski tour (22 km) , which is not for the beginners! This is only for skiers with stable cross-country skiing knowledge. Easy, but continous touring speed is to be skied. Take drink and sandwiches with you in backpack (not in hand or shoulder bag) Enjoy the coffee services of Ladun Maja besides the toilet and warm rest facilities.

Prerequisites:

ONLY for skiers with stable c-c skiing knowledge. NOT FOR BEGINNERS

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

 

You can borrow the skiis, sticks and ski boots from the University Sport Office. Please fill the equipment rental in Korppi. (You get equipment from the University Sports office, L176 on Friday between 10 and 12. You get 2 YLIYmarks.

Schedule:

Sat  10-14.30 Laajavuori-Latu´s hut-Laajavuori. Meeting in front of Laajari near the lifts. If you borrow the equipments from the University Sports, you get them on Friday at 10-12 from Sports Office L176

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Aqua aerobics, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Tytti Tyrväinen (tytti.e.tyrvainen(at)student.jyu.fi)

Current events:

Come to the swimminghall AaltoAlvari early enough. Tell the cashier that you are going to the University Sports aqua jogging class and show your student card. You get the key strap without any money. The instructor is waiting for you at the lobby - please, let her know that you are there.

 

Contents: Aqua aerobics in the deep swimming pool by using aqua jogging belts.
Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

 

Schedule:

On Friday at 15.15 at AaltoAlvari swimming hall; 15.30 pool of 25 m

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Volleyball, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Tue at 14.15-15.45 in Liikunta VS

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Football (inside), (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information https://www.jyu.fi/hallintokeskus/student-and-academic-services/university-sports/program/yliy

<div> Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.
 </div>
Schedule:

Mon at  12.15-13.45 in PS, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Swimming, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Riikka Aalto

Current events:

Come to the swimming hall in time and tell the cashier that you are going to take part to the course of University sport.  We will meet on the stand of the 25 m pool at 6.30 pm. Pool is reserved between 6.45-7.45 pm.

Swimming goggles are recommended.

 

Contents:

You need to have the ability to swim at least 200 m. Backstroke.

Prerequisites:

You need to have the ability to swim at least 200 m. This is not for beginners.

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Wed at 18.30-20 Swimming hall AaltoAlvari (at 18.45 beside the pool of 25 m).

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYcore Core, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Anu Vainio (anu.vainio(at)gmail.com)

Current events:

Welcome to join muscle exercise! Here are some important instructions concerning the class. Bring along strechy gym clothes, indoor gym shoes, a sweat towel and a drinking bottle. The class will take place in building L and you will find the sport facilities downstairs. Equipment needed at the class are in separate storage room L149C (follow the signs from the lobby). Outside the storage there is a notice board where you can see what to take with you to the class. There are changing rooms and lockers where to leave your clothes and bags. For the locker you need a 1 euro coin as a deposit.

Contents:

After an easy warm-up, we'll do a variety of muscle work-out excercises. We'll concentrate on the right technique of the moves and in the end we'll do some relaxing streching.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Wednesday at 12.15-13.45 in VS,Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYcore Core, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Anu Vainio (anu.vainio(at)gmail.com)

Current events:

Welcome to join muscle exercise! Here are some important instructions concerning the class. Bring along strechy gym clothes, indoor gym shoes, a sweat towel and a drinking bottle. The class will take place in building L and you will find the sport facilities downstairs. Equipment needed at the class are in separate storage room L149C (follow the signs from the lobby). Outside the storage there is a notice board where you can see what to take with you to the class. There are changing rooms and lockers where to leave your clothes and bags. For the locker you need a 1 euro coin as a deposit.

Contents:

After an easy warm-up, we'll do a variety of muscle work-out excercises. We'll concentrate on the right technique of the moves and in the end we'll do some relaxing streching.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Monday at 10.15 in VS,Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYHisto Historical dances, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information https://www.jyu.fi/hallintokeskus/student-and-academic-services/university-sports/program/yliy

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.
 

Schedule:

On Tuesday at 19-20.30 in Ryhtilä

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYHisto Historical dances, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information https://www.jyu.fi/hallintokeskus/student-and-academic-services/university-sports/program/yliy

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.
 

Schedule:

On Tuesday at 19-20.30 in Ryhtilä

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYjalkap Football, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) Lumifutis/Snow football (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Contents: Football in snow.
Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

Schedule:

Thu at 12.15-13.45 in tennis court (outdoor court between U2 and Liikunta building)

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYkahva YLIYKettlebell, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Annika Hytönen (huttuna(at)gmail.com)

Current events:

Welcome to join pump exercise! Here are some important instructions concerning the class. Bring along strechy gym clothes, indoor gym shoes, a sweat towel and a drinking bottle. The class will take place in building L and you will find the sport facilities downstairs. Equipment needed at the class are in separate storage room L149C (follow the signs from the lobby). Outside the storage there is a notice board where you can see what to take with you to the class. There are changing rooms and lockers where to leave your clothes and bags. For the locker you need a 1 euro coin as a deposit.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Wed at 14.15-15.45 in Liikunta hall of ball games

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYkahva YLIYKettlebell, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Tiia Knaapi (knaapitiia(at)gmail.com)

Current events:

Welcome to join pump exercise! Here are some important instructions concerning the class. Bring along strechy gym clothes, indoor gym shoes, a sweat towel and a drinking bottle. The class will take place in building L and you will find the sport facilities downstairs. Equipment needed at the class are in separate storage room L149C (follow the signs from the lobby). Outside the storage there is a notice board where you can see what to take with you to the class. There are changing rooms and lockers where to leave your clothes and bags. For the locker you need a 1 euro coin as a deposit.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Thu at 14.15-15.45 in Liikunta hall of gymnastics

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYKendo Kendo, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Jussi Jussila (jussilajussi(at)gmail.com)

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

 

Schedule:

On Monday at 19.30-21 in Ryhtilä.

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Lihaskunto Muscle exercise, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Anu Vainio (anu.vainio(at)gmail.com)

Current events:

Welcome to join muscle exercise! Here are some important instructions concerning the class. Bring along strechy gym clothes, indoor gym shoes, a sweat towel and a drinking bottle. The class will take place in building L and you will find the sport facilities downstairs. Equipment needed at the class are in separate storage room L149C (follow the signs from the lobby). Outside the storage there is a notice board where you can see what to take with you to the class. There are changing rooms and lockers where to leave your clothes and bags. For the locker you need a 1 euro coin as a deposit.

Contents:

After an easy warm-up, we'll do a variety of muscle work-out excercises. We'll concentrate on the right technique of the moves and in the end we'll do some relaxing streching.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Monday at 14.15 in VS, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYluento Lecture, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Tanja Leppäaho

Current events:

This lecture is for all. In English.

Contents:

A well-known lecturer, surgeon Prashant Kakoday, is visiting our university and he gives us a lecture about: Stress and anxiety can be released in just once second: introduction to well-being and happiness.

Prashant Kakoday is a graduate of London's Royal College of Surgeon. Last 30 years he has studied and taught the life and health of the spiritual, holistic principles. His views on health, entitled "complete health concept", was given the World Health Organization (WHO) in 1994.

His research about the psyche, emotions, behavior and health has taken him to lecture in more than 80 countries. He has spoken at various universities, medical schools, organizations (including the UN), as well as various companies. His presentations are a combination of great depth, clarity and humour and his unique qualities of a perceptive mind and an empathising heart have inspired and empowered thousands around the world.

 

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Mon at 14.15 in Lyhty (near Lozzi)

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYluento Lecture, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Marko Hänninen (marko.hanninen(at)yths.fi)

Current events:

This in only for those who understand Finnish.

Contents:

Lecture in Finnish about ergonomics.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Thuat 14.15 L302

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYmaalip Goal ball, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Contents: [Not translated.]

Maalipallo on joukkuepeli, joka on alun perin kehitetty näkövammaisille soveltuvaksi, mutta jota voi pelata kuka tahansa.pelissä kaikki pelaajat käyttävät tummia laseja ja pallossa on kulkuset. Peli-ideana on vierittää / heittää pallo vastapuolen maalilinjan ylitse samalla kun vastajoukkue yrittää torjua yritystä. Pallonheitto, -torjuminen ja -hallinta ovat oleellisia taitoja maalipallossa.

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Tue at 14.15-15.45 in VS, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYmaalip Goal ball, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Contents: [Not translated.]

Maalipallo on joukkuepeli, joka on alun perin kehitetty näkövammaisille soveltuvaksi, mutta jota voi pelata kuka tahansa.pelissä kaikki pelaajat käyttävät tummia laseja ja pallossa on kulkuset. Peli-ideana on vierittää / heittää pallo vastapuolen maalilinjan ylitse samalla kun vastajoukkue yrittää torjua yritystä. Pallonheitto, -torjuminen ja -hallinta ovat oleellisia taitoja maalipallossa.

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Tue at 14.15-15.45 in VS, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYsalibandy Floor Ball, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

On Wed at 10.15-11.45 in Liikunta PS

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYsalibandy Floor Ball, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

On Fri at 10.15-11.45 in Liikunta VS

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYteline Apparatus Gymnastics, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Vilma Pikkupeura (vilma.pikkupeura(at)gmail.com)

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Tuesday at 10.15 in TS (Liikunta)

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Geo Geocaching, (YLIY- kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Teppo Salminen (teppo.salminen(at)kapsi.fi)

Current events:

Read prerequisites!

Contents:

Geocaching is fast-spreading outdoor-hobby, where you try to find geocaches with a GPS-device or  a  smartphone.
Geocaching combines outdoor activities and technology in a funny way. In this experiment you will get familiar with geocaching and its equipments. We will also have outdoor exercises, where we try to locate test-caches. After this experiment you are ready to start looking for real caches.

Prerequisites:

It is recommended for attendants to have a smartphone with mobile data and GPS.

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office (http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

Schedule:

Tue 16.15-17.45  first in L209, after that at kampus area

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Geo Geocaching, (YLIY- kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Teppo Salminen (teppo.salminen(at)kapsi.fi)

Current events:

Read prerequisites!

Contents:

Geocaching is fast-spreading outdoor-hobby, where you try to find geocaches with a GPS-device or  a  smartphone.
Geocaching combines outdoor activities and technology in a funny way. In this experiment you will get familiar with geocaching and its equipments. We will also have outdoor exercises, where we try to locate test-caches. After this experiment you are ready to start looking for real caches.

Prerequisites:

It is recommended for attendants to have a smartphone with mobile data and GPS.

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office (http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

Schedule:

Mon 16.15-17.45  first in L209, after that at kampus area

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYkoripallo Basketball, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Tuesday at 14.15-15.45 PS in Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYTerveselkä Healthy back, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Anu Vainio (anu.vainio(at)gmail.com)

Current events:

Welcome to this exercise! Here are some important instructions concerning the class. Bring along strechy gym clothes, indoor gym shoes, a sweat towel and a drinking bottle. The class will take place in building L and you will find the sport facilities downstairs. Equipment needed at the class are in separate storage room L149C (follow the signs from the lobby). Outside the storage there is a notice board where you can see what to take with you to the class. There are changing rooms and lockers where to leave your clothes and bags. For the locker you need a 1 euro coin as a deposit.

Contents:

Selän hyvinvointia edistävä tunti, jossa keskitytään rangan tukilihasten vahvistamiseen, selän liikkuvuuteen, kehonhallintaan sekä toiminnalliseen harjoitteluun. Tunti sopii hyvin istuma- ja päätetyön vastapainoksi, palauttavaksi treeniksi sekä selkäkipujen ennaltaehkäisyksi

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Wednesday at 14.15 in RS,Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYTerveselkä Healthy back, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Anu Vainio (anu.vainio(at)gmail.com)

Current events:

Welcome to this exercise! Here are some important instructions concerning the class. Bring along strechy gym clothes, indoor gym shoes, a sweat towel and a drinking bottle. The class will take place in building L and you will find the sport facilities downstairs. Equipment needed at the class are in separate storage room L149C (follow the signs from the lobby). Outside the storage there is a notice board where you can see what to take with you to the class. There are changing rooms and lockers where to leave your clothes and bags. For the locker you need a 1 euro coin as a deposit.

Contents:

Selän hyvinvointia edistävä tunti, jossa keskitytään rangan tukilihasten vahvistamiseen, selän liikkuvuuteen, kehonhallintaan sekä toiminnalliseen harjoitteluun. Tunti sopii hyvin istuma- ja päätetyön vastapainoksi, palauttavaksi treeniksi sekä selkäkipujen ennaltaehkäisyksi

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Tuesday at 14.15 in VS,Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YMAA130 Managing Customer Relationships and Services (6 ECTS cr.)

Matti Leppäniemi (matti.leppaniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMAA410 Basics of Consumer Behavior (6 ECTS cr.)

Ville Salonen (ville.salonen(at)trimedia.fi)

Contents:

Kuluttajakäyttäytyminen kokonaismallina
- Trendit
- Ostopäätösprosessin vaihemalli
- Havainnot, tulkitseminen ja oppiminen
- Motivaatio, tarpeet, arvot ja sitoutuneisuus
- Demo- ja sosiografiset tekijät, elämäntyyli ja kulttuuri
- Asenteet
- Uskollisuus
- Referenssiryhmien vaikutus ja word-of-mouth

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- yhdistää kuluttajamarkkinoinnin teoriat käytännön markkinointiongelmien ratkaisemiseksi
- eritellä kuluttajan ostopäätösprosessin vaiheet
- arvioida kuluttajan ostokäyttäytymistä ja siihen vaikuttavia tekijöitä eri ympäristöissä
- tuottaa informaatiota kuluttajan ostokäyttäytymisestä ja siihen vaikuttavista tekijöistä liikkeenjohdolle
- suunnitella, toteuttaa ja analysoida kuluttajamarkkinointia asiakasymmärrykseen pohjautuen

Prerequisites:

Liiketoimintaosaamisen perusteet / Basic Business Studies.

Completion mode:

Luennot, harjoitukset, tentti.

Tarkemmat tiedot ja ohjeet Optimasta, Luentoviikon 1 luentorungosta.

Literature:

[Not translated.]

Tieteelliset artikkelit ja caset opettajan ilmoituksen mukaan.

Solomon, M., Bamossy, G., Askegaard, S. & Hogg, M.K. (2006 tai uudempi) Consumer
Behavior: A European Perspective. Upper Saddle River, NJ : Prentice Hall

Hoyer W., Pieters, R. & MacInnis, D. (2013) Consumer Behavior. Mason, OH: South-Western Cengage Learning  (e-kirja: https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1497806)

[Detailed information and registration]

YMAA715 Productisation and Selling (5 ECTS cr.)

Mari Suoranta (mari.suoranta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMAA900 Bachelor Level Reserch Tutorial and Bachelor´s Thesis (10 ECTS cr.)

Janne Hepola (janne.m.hepola(at)student.jyu.fi)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

Maria Pecoraro (maria.g.pecoraro(at)jyu.fi)

Heini Taiminen (heini.taiminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMAS380 Pricing Management (6 ECTS cr.)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMAS390 Strategic Marketing in Retail (6 ECTS cr.)

Jussi Nyrhinen (jussi.nyrhinen(at)jyu.fi)

Current events:

The schedule is preliminary, changes is possible.

Contents:

- structure and development of retail business
- retailing in international business environment
- marketing management in retailing
- retail business models
- consumer behavior in retail context
- retail concepts
- lectures of visiting experts

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

- analyze and interpret the development and recent trends of retailing in international context
- examine retail business environment
- understand and execute retail marketing strategies
- analyse different retail business models (incl. traditional and e-commerce)
- analyse and interpret recent trends in consumer behavior in retailing

Prerequisites:

Completed intermediary level studies in marketing.

Completion mode:

Lectured course, including lectures, business case group assignments

Literature:

Set of research articles assigned by the lecturer.

Additional literature: Zentes, Joachim, Morschett, Dirk and Schramm-Klein, Hanna 2011. Strategic Retail Management: Text and International Cases. Springer.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/199908

YMAS440 Digital Marketing (6 ECTS cr.)

Joel Mero (joel.j.mero(at)jyu.fi)

Contents:

- Transformation in customer behavior and marketing due to digitization.
- Digital marketing objectives and strategic movements (e.g., inbound/content marketing and data-driven marketing).
- Digital marketing tactics (e.g., websites, search engine marketing, digital advertising and social media).
- Digital analytics (e.g., Web analytics, social media monitoring, A/B testing and marketing automation).
- Strategic planning and management of digital marketing.

Learning outcomes:

After completing the course, the student is able to:
- understand the core concepts of digital marketing.
- assess the characteristics of digital environment from the customer's and firm's point of view.
- plan digital marketing holistically at strategic and tactical levels.
- analyze digital marketing performance against the business objectives.

Prerequisites:

Intermediate studies in marketing.

Completion mode:

Lectures, group work, assignments, lecture exercises, (demos)

Attendance is compulsory (100% of lectures; min. 80% with valid reasons).

Students who do not show up at the first lecture are automatically removed from the course.

Literature:

• Chaffey, D. & Smith, P.R. 2012. Emarketing Excellence: Planning and Optimizing your Digital Marketing, 4. ed., Routledge.
• Articles, case exercises.

[Detailed information and registration]

YMAS560 Vastuullinen markkinointi (4 ECTS cr.)

Maria Pecoraro (maria.g.pecoraro(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on mahdollista suorittaa 4 op:n tai 6 op:n laajuisena.

Contents:

Vastuullinen markkinointi on koko liiketoiminnan läpileikkaava ajattelu- ja toimintatapa, jossa huomioidaan asiakkaiden tarpeiden sekä taloudellisten näkökulmien lisäksi liiketoiminnan ja markkinoinnin sosiaaliset ja ekologiset vaikutukset.
Kurssilla käsitellään seuraavia teemoja:
- Vastuullisen markkinoinnin keskeiset käsitteet ja teoriat
- Yrityksen yhteiskuntavastuu
- Vastuullisen markkinoinnin suunnittelu ja johtaminen
- Eettinen kuluttaminen
- Vastuullinen markkinointi ja maine, viestintä

Learning outcomes:

 menestystekijänä

Prerequisites:

Markkinoinnin aineopinnot.

Completion mode:

Luennot, ennakkotehtävä, harjoitukset, tentti.

Literature:

Brenkert, George G. 2008 Marketing Ethics. Malden, MA: Blackwell Publishing.
Lisäksi opettajan ilmoittamat artikkelit

[Detailed information and registration]

YMAS991 Master Level Research Tutorial (3 ECTS cr.)

Kimmo Alajoutsijärvi (kimmo.j.alajoutsijarvi(at)jyu.fi)

Heikki Karjaluoto (heikki.karjaluoto(at)jyu.fi)

Matti Leppäniemi (matti.leppaniemi(at)jyu.fi)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

Heini Taiminen (heini.taiminen(at)jyu.fi)

Outi Uusitalo (outi.uusitalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YOL0250 Ballet for adults, beginners, (30 €) Peruttu/cancelled (0 ECTS cr.)

Kukka-Maaria Ulvila

Contents:

The basic beginner level adult ballet course teaches the fundamentals of ballet with both barre and center exercises. No previous experience of ballet or other dance forms is required. Proper posture, muscle development, flexibility and grace of movement are emphasized while staying within physical boundaries appropriate to the non-professional dancer. Adult ballet provides continuous improvement in classical ballet technique without pressure and keeping in mind the joy of dance. Dress code: form-fitting clothing (eg. leggings and a t-shirt), socks or soft ballet shoes.
 

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

 

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
 

Schedule:

Fridays at 16-16.55 in Ryhtilä

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

https://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta

YOL0284 Pole dance, (29 €) (0 ECTS cr.)

Saara Merenselkä (saara.merenselka(at)gmail.com)

Current events:

What to wear:

-Strechy, comfortable clothes
-You can wear socks or be with bare feet
-Clean your skin from lotions and oils
-Shorts (needed for grips on the pole)
-Take a little towel with you to the lesson (needed for cleaning the pole during the class)

Good to know:

-Anybody regardless of age, sex or previous sport background can practice pole dancing
-If you have an illness, that might affect moving, contact your doctor
-We do not recommend pole dancing when pregnant 

Contents:

This beginner course consists of three separate classes, on which we get to know the basics of pole dance. On the course you learn to do steps ja spins around the pole and we also practice to sit and stand on the pole. After this course you can continue the hobby by participating in our weekly classes.

 

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through

Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimum numbers of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

Schedule:

Thu 20.15-21.15, Ready Set Pole, Cygnaeuksenkatu 3

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0331 Aqua Aerobics, (42 €) (0 ECTS cr.)

Tytti Tyrväinen (tytti.e.tyrvainen(at)student.jyu.fi)

Current events:

 

Contents:

Aerobic in the deep water with different kind of requisite. You have to have the ability to swim.

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

Schedule:

Mon at 15.45-16.30 in Swimming hall AaltoAlvari, 25 m pool. Tell the cashier that you are going to the University Sports aqua aerobics class.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0411 Tennis basics, (30 €) (0 ECTS cr.)

Jussipekka Salo (jussipekka.salo(at)hotmail.fi)

Contents: Basics of tennis. If you want to borrow a racket, fill the form.
Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

Schedule:

On Mondays at 14.15-15.45 in Hippos-hall. Tenniscourts are inside the running track.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0433 Badminton, basic, (25 €) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Current events:

No course on Thursday 2.3.2017. New time is Tuesday 7.3. at 15.00.

Please, fill the racket form!

Contents: Basics of badminton. The focus is on improving the basic techniques. On course we also get to know badminton rules, and naturally play a lot.
Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Thursdays at 16-16.55 in Hipposhalli.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0501 Acrobatics, (30 €) (0 ECTS cr.)

Veera Merikoski (veera.merikoski(at)gmail.com)

Contents:

Lessons include the basics for different floor acrobatic movements, handstand and hand to hand acrobatics/pyramids. Course is suitable for beginners but it is recommended that participants are able to try forward roll and handstand against the wall. Course is in co-operation with Jyväskylä Circus School.

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
 

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
 

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
 

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
 

Schedule:

Thursdays at  16.30-18  in the gym for apparatus gymnastics at the Training School (secondary school): Yliopistonkatu 1, door E2

Key words: [Not translated.]

liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0545 Taiji, (15 €) Vain henkilökunnalle/only for staff (0 ECTS cr.)

Eeva Kallio (eeva.k.kallio(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi käynnistyy!

Contents:

Taiji is an old Chinese philosophy which includes idea of yin- and yang-forces. Taijiquan is martial arts form which uses this dualism in its principles. This short course focus on Yang-style taijiquan 8-style form, i.e. it does not include any practical fighting applications. You need warm and stretching  training clothes and shoes used for indoors sports. There is no prerequisite for the course, you can come as yourself and check if this suits to you. The teacher has 16-years long training experience in Jigotai Taiji-club (www.jigotai.fi/taiji for more info)

Prerequisites:

Please, read this important information: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
Please, read this: https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/guide-for-students/how-tos/course-fee

Schedule:

Wed 17-18 in Ryhtilä.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta

YOL0547 Mindfulness, (25 €) (0 ECTS cr.)

Minna Ollikainen (mollikainen69(at)gmail.com)

Contents:

Kurssilla harjoitellaan mindfulnessia, eli hyväksyvää tietoista läsnäoloa, jonka avulla tietoisuus itsestä ja kyky elää tässä hetkessä lisääntyvät. Harjoitukset sisältävät yksinkertaisia liike-, hengitys-, ja mielikuvaharjoituksia, jotka parantavat rentoutumiskykyä, stressinhallintaa ja keskittymistä.

Osallistuaksesi kurssille et tarvitse aiempaa kokemusta mindfulnessista, mutta kurssi soveltuu myös kokeneemmille harjoittajille. Pukeudu lämpimiin ja joustaviin vaatteisiin sekä ota mukaasi kevyt viltti ja pieni tyyny.

 

Prerequisites:

Please, read this important information: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
 

Schedule:

 Tuesdays at 16-17.30 in Ryhtilä.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta

YOL0551 Hathayoga, (40 €) (0 ECTS cr.)

Sanni Pääkkönen (sannipaakkonen(at)gmail.com)

Contents:

Course based on Hathayoga that offers holistic and gentle practice for both mind and body. Classes include the elements of both dynamic flow yoga and meditative restorative yoga guiding one to learn the basic aspects of yoga or dive deeper into personal practice. Practice encourages one to explore oneself through organic free breathing, body and mind control and relaxation diving also into yoga philosophy and offering tools to work with body’s energy centers. Empowering yoga practice enhances strength and flexibility, concentration and awareness by quieting the chattering mind and bringing peace into body and mind. The course is suitable for anyone interested in yoga regardless of previous experience.

 

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

 

Schedule:

 Mondays at 17-18.30 in sports hall at the Training School's new primary school: Pitkäkatu 8,  door A1. The door is closed so the instructor opens it. Please be there 10 minutes before the start.

 

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0591 Pilates, (35 €) Peruttu/cancelled (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Merja Kalaja (merja.k.kalaja(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] Pilates on Joseph Pilateksen 1900-luvun alussa kehittämä kehonhallintakniikka, joka perustuu kehon keskustan hallintaan ja syvien lihasten käyttöön. Pilateksessa pyritään lihasten oikea-aikaiseen toimintaan ja oikeaan kehon linjaukseen. Harjoittelu antaa, ryhtiä, hengitystekniikkaa ja lihastasapainoa.
Prerequisites:

Please, read this important information: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
 

Schedule:

On Wednesays at 16-17.00  in sports hall at the Training School's new primary school: Pitkäkatu 8,  door A1. The door is closed so the instructor opens it. Please be there 10 minutes before the start.

 

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta

YOL0610 Cross country skiing advanced, (25 €)Peruttu/cancelled (0 ECTS cr.)

Milla Saarinen (milla.s.a.saarinen(at)gmail.com)

Current events:

You can get equipment (if you have reserved) on Friday 9.30-10.30. a.m. from L159 (the storage of University Sports).

Bring the equipment back on Monday at 11.00-12.00.

Contents:

Advanced skills in cross-country skiing.

Prerequisites:

You can borrow (without fee) skiis, sticks and ski boots from the university sports. Please, fill the form of the equipment. You can get the equipment from the University Sports' office (L176) on Friday between 12.00 and 13.00. It is possible to rent skiis, sticks and boots from Laajavuori for some euros/2 hours.

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Mon, Wed and Thu at 17-18.50 in Laajavuori (meeting in front of Laajari near the lifts)

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0611 Cross-country ski basics, classic style, (25 €) Täytä lomake/fill the form (0 ECTS cr.)

Milla Saarinen (milla.s.a.saarinen(at)gmail.com)

Current events:

You can get the equipment (if you have reserved) on Monday 11 -12.30 from the storage of University Sports (L159).

Bring the equipment back on Friday at 9.30-10.30 a.m.

 

Contents:

Basic skills in cross-country skiing.

Prerequisites:

You can borrow (without fee) skiis, sticks and ski boots from the university sports. Please, fill the form of the equipment. You can get the equipment from storage of the University Sports (L159) on Monday 11-12.30. It is possible to rent skiis, sticks and boots from Laajavuori for 10 euros/2 hours.

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Mon, Wed and Thu klo 17-18.50 Laajis, Laajavuori in front of the lifts

www.laajis.fi

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0621 Snowboarding basics, (25 €) In English (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Current events:

TEACHING LANGUAGE:  IN FINNISH/english

Contents:

Basics of snowboarding. The course in also for beginners, who haven´t never use or see skiis.
 

Skilift 10 €(+ key card 6 €). (Lift is used (or not) only last day. Your own equipments or borrow them from Laajavuori. If you want to rent equipment from Laajavuori (10 €), be there before 17.The class starts 17.45. We don't use lift tickets on first time so you don't have to buy one.

Prerequisites:

The equipments and lift fees are not included in the registration fee.

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Mon, Wed, Thu at 17.45-19.35 in Laajavuori (meeting in front of Laajari on the lift side).

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0621 Snowboarding basics, (25 €) In Finnish peruttu/cancelled (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Current events:

TEACHING LANGUAGE:  IN FINNISH

Contents:

Basics of snowboarding. The course in also for beginners, who haven´t never use or see skiis.
 

Skilift 10 €(+ key card 6 €). (Lift is used (or not) only last day. Your own equipments or borrow them from Laajavuori. If you want to rent equipment from Laajavuori (10 €), be there before 17.The class starts 17.45. We don't use lift tickets on first time so you don't have to buy one.

Prerequisites:

The equipments and lift fees are not included in the registration fee.

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Mon, Wed, Thu at 17.45-19.35 in Laajavuori (meeting in front of Laajari on the lift side).

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0801 Apparatus gymnastics for beginners, (30 €) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Vilma Pikkupeura (vilma.pikkupeura(at)gmail.com)

Iivari Poijärvi (iivari.poijarvi(at)gmail.com)

Current events:

The aim of this course is to practise and develop participants' own gymnastic skills according to their own hopes and wishes. We will start from the basics on floor, bars, beam and trampoline, and we'll move forward in agreenment with their level of skills and their own hopes . To participate on the course doesn't require any former gymnasticsexperiences or such, so anyone with a little enthusiasm is free to join. We can also learn how to help/coach others while they are performing their skills/tricks, if the participant wish to do so. So what do you need for the lesson: happy face and stretchable clothes - see you in the gymnastics hall! :)

Contents:

The aim of the beginners course  is to practice and to develop participants basic gymnastics skills. We start with the basic movements on floor, bars, beam and trampoline, and we move on further based on the group's skills and wishes. Typical movements practiced on the course are:

Floor: rollovers, cartwheels, handstand, handspring forward, salto forward
Bars: kick to pullover, cast to handstand, back hip circle

In addition we have done several movements on other apparatuses, such as the beam (balance, turns, rollover), trampoline (twists, straddle jump, salto), and rings (swing, kick to pullover, holds) honoring the participants wishes. During the course we will also physically assist and help each other in order to minimize the waiting time.

You don't need any further experiences in order to be able to participate on the course. So if you've only got courage and will to try it out, I'll be more than happy to work with you!

 

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
 

Modes of study:

It's possible to get all the information and teaching in English during the course. However the main language used during the course is Finnish.

Schedule:

Mondays 18.30-19 in the gym for apparatus gymnastics at Liikunta

Key words: [Not translated.]

liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0995 Sports day, Henkilökunnan talviliikuntapäivä koko perheelle (0 ECTS cr.)

Heikki Karjaluoto (heikki.karjaluoto(at)jyu.fi)

Current events:

Ski Jyväskylä organinizes this event.

Remember to fill the form

• of the participants to tell the number of your family members and the ages of the children.
• of the ski equipment, if you want to borrow them from the university sports

 

 

 

Contents:

Ski club Ski Jyväskylä arrange different kind of cross coyntry skiing activities for the whole family. You get advices about

• vaxing and
• skiing and
• ski equipment

Prerequisites:

Only for the staff and family members.

Schedule:

Sat 10-14 in Laajavuori

Key words: [Not translated.]

Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/henkilostoliikunta

YOL0999 Sporting afternoon for the staff, Henkilökunnan liikuntailtapäivä (0 ECTS cr.)

Annika Hytönen (huttuna(at)gmail.com)

Tiia Knaapi (knaapitiia(at)gmail.com)

Anneli Mörä-Leino (anneli.moraleino(at)gmail.com)

Hanna Savander (hanna.savander(at)jyu.fi)

[F]liikuntasuunnittelija Henna Törmänen (henna.tormanen(at)jyu.fi)

Current events:

Remember to enroll also on the group/groups.

You get skates ans boots from the cafe in harbour Lutakko.

Only for staff.

 

Contents:

Program:

1. 13:00-16:00  Snowshoing (Snowshoe you will get 13:00-13:30 on platform between Agora and Alba)
2. 13:30-16:00  Tour skating (Skate you will have 13:30-14:30 in Lutakko near tipi-like hut)
3. 13:15-14:00  Gymstick, TS (Hall of apparatus gymnastics)

• In that lesson you will develop power and performance with gymstick. You will challenge your hole body!

1. 14:00-15:00 Gym with leader KS (Gym of Liikunta)
2. 14:30-16:00 Coffee break (klo. 14:30-15:00 Kahoot Coffee break, in Lozzi teacher livingroom)
3. 4:00-15:00 Free playing, VS (Hall of Gymnastics)
4. klo 15:15-16:00 SportKimble, VS (Hall of Gymnastics)

• You will challenge your fysical- and ability skills playing together. We will do sport funny way with team energy!

You can take part to all of the classes of academic sport without charge . http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/academic-sports/group-fitness/schedule

Prerequisites:

Only for the staff.

Schedule:

 It is also possible to walk and ski on Jyväsjärvi lake. Check the schedule from contents and groups.

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/henkilostoliikunta

YOL109 Weightlifting, (30 €) (0 ECTS cr.)

Janne Nurminen

Contents:

Olympic weightlifting as snatch and clean&jerk are basic movements in strenght training. Snatch and clean&jerk right technical performance will improve body balance, strength and speed.

In this lesson we will concentrate to the techniques of these basic movements. Learn how to lift right way.

Prerequisites:

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Tuesdays at 18.30-20  in Liikunta gym.

Key words: liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0609 Cross-country skiing (skating), (25 €) Luisteluhiihto peruttu/cancelled (0 ECTS cr.)

Milla Saarinen (milla.s.a.saarinen(at)gmail.com)

Current events:

Own skiis, sticks and boots.

Contents: Skating course is for persons who has some experience about cross country skiing. The course includes technique training in a little bit more advanced level. Participant should have enough skills and balance to handle skis quite easily."
Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

At 17-18.50 in Laajavuori (meeting in front of Laajari)

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YPPP135 Curriculum Work, YPE 15 (henkilöstökoulutus) (5 ECTS cr.)

Ville Isomöttönen (ville.isomottonen(at)jyu.fi)

Lecturer Anita Malinen (anita.malinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/208414

YRI0A99 Courses of your Choice, Yrittäjyyden leirikoulu, 2 op (0 ECTS cr.)

[F]työelämäasiantuntija Reija Häkkinen (reija.a.hakkinen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

YRIA215 Intrapreneurship (5 ECTS cr.)

Juha Kansikas (juha.kansikas(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YRIS651 Strategic and Entrepreneurial Leadership (5 ECTS cr.)

Kalle Pajunen (kalle.pajunen(at)jyu.fi)

Current events:

The aim of this course is to increase understanding of the executive work not only as a relational activity but as a strategic and symbolic activity. On successful completion of the course, the students will be able to:
• capture the cognition based bounded rationality of the strategic leaders, and the strategy process, in their contexts
• understand how and why knowledge structures may facilitate information processing and decision making but also blind strategy makers
• understand why a firm drifts into decline and what are the challenged of organizational change and turnaround
• understand how institutional settings constrain managerial action
• follow the scientific discussion in these area of strategy research
• apply these views and ideas, or theories and improved analytical strategy skills in general, in master’s theses and future employment as a project and line manager, consultant, and entrepreneur

Contents:

Contrary to supervisory theories of leadership that focus on task- and person-oriented behaviors of leaders interacting with their subordinates, theories of strategic leadership focus on the leadership of organizations. Strategic decision making, development of organizational key capabilities and, more broadly, the creation of meaning and purpose for the organization are the key issues associated with strategic leadership. Thus, in this course we focus on upper echelons, TMTs and their characteristics; bounded rationality of individuals and the cognitive frames they use; the practice of strategic planning and decision making; declines and turnarounds; institutional contexts and strategizing.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, the students will be able to:

• Know the main theories which integrate an entrepreneurial and strategic way of thinking and acting
• Understand how enterprises can identify entrepreneurial opportunities for creating new markets and disrupting existing ones
• Understand how influential actors transform entrepreneurial opportunities into strategic plans
• Understand how influential actors transform strategic plans into strategic effectiveness through strategic renewal and strategic collaboration
• Apply strategic entrepreneurship and entrepreneurial leadership thinking and acting in strategy-making both in enterprise and social entrepreneurship contexts
• Identify key ethical issues in leadership activities

Prerequisites:

YRIS621 Competitive strategy.

Selection procedure:

The course is primarily for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship. If there is room then students from the following groups may be accepted to the course: students majoring in entrepreneurship at JSBE and exchange students at JSBE. Master´s level students with a good academic record are given priority.

Completion mode:

Contact teaching course. Lectures, reflection papers, case-study exercises, working paper and presentation.
Academic year I, period 3. In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

A collection of journal articles

[Detailed information and registration]

YRIS661 Strategic Management of Technology and Innovation (4 ECTS cr.)

Mirva Peltoniemi (mirva.peltoniemi(at)gmail.com)

Contents:

The course focuses on strategically managing technology and innovation in a business context.

Learning outcomes:

The aim of the course is understand technological change and the repercussions that it has on firm strategy. On successful completion of the course,  
the students will understand:

• how technologies evolve
• how technological change affects industry structure
• how technological change shapes success factors of firms
• how firm size affects innovation processes
• how IPR protection affects firms and the society at large

the students will be able to:

• analyse technologies and their future potential
• compare industries as to their phase of evolution
• justify suitable strategies in relation to the technological evolution of the field
• argue for or against legal protection of innovation is specific firm cases

Prerequisites:

YRIS621 Competitive strategy.

Selection procedure:

The course is primarily for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship. If there is room then students from the following groups may be accepted to the course: students majoring in entrepreneurship at JSBE and exchange students at JSBE. Master´s level students with a good academic record are given priority.

Completion mode:

Contact teaching course. Lectures, pop quizzes, assignment, exam (exam is not mandatory, it can be replaced with good performance in the pop quizzes).
In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

Collection of articles.

[Detailed information and registration]

YRIS671 Finance for Business (5 ECTS cr.)

Shabnamjit Hundal (shabnamjit.s.hundal(at)jyu.fi)

Susanna Mansikkamäki (susanna.r.e.mansikkamaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YRIS697 Master's Seminar (3 ECTS cr.)

Juha Kansikas (juha.kansikas(at)jyu.fi)

Juha-Antti Lamberg (juha-antti.lamberg(at)jyu.fi)

Tanja Leppäaho

Kalle Pajunen (kalle.pajunen(at)jyu.fi)

Mirva Peltoniemi (mirva.peltoniemi(at)gmail.com)

Mari Suoranta (mari.suoranta(at)jyu.fi)

Contents:

The seminar prepares students for scientific work in their Master's Thesis and provides insights into the scientific literature. This includes writing of a theme analysis and a research plan and constructive review of others' work. The students will receive counseling in how to formulate appropriate research questions, build a solid research setting, select suitable theories and develop a research plan for their master thesis.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- Understand the nature of scientific dialogue
- Indentify a research area of interest
- Form appropriate research questions for a Master’s thesis
- Form a theoretical framework for a Master’s thesis
- Justify the choice of the research methods of their own Master’s thesis
- Identify features related to analyzing acquired empirical data
- Take part in academic discussions as presenters, peer students and commentators
- Produce a theme analysis and a research plan

Prerequisites:

The students should have completed the majority of courses of the Master’s Degree Programme in International Business and Entrepreneurship.

Selection procedure:

The course is for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship.

Completion mode:

Seminar. Active participation in interactive seminars, oral presentations. Academic year II, period 1 and 2. In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

[Detailed information and registration]

YRIS991 Advanded Level Seminar (3 ECTS cr.)

Juha Kansikas (juha.kansikas(at)jyu.fi)

Päivi Patja (p.m.patja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YRIJ500 Yrittäjyyden jatkotutkintoseminaari (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YTKY004 Study Plan II, Psykologian opiskelijat (1 ECTS cr.)

Coordinator Jutta Aalto (jutta.aalto(at)jyu.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

YTKY010 Preliminary Course (2 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Ainoriitta Pöllänen (ainoriitta.pollanen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Kristiina Ruokoja (kristiina.ruokoja(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Kirsi Torkkola (kirsi.torkkola(at)jyu.fi)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=928

YTPP221 Introduction to Accounting (6 ECTS cr.)

Jaana Kettunen (jaana.kettunen(at)hanken.fi)

Kari Sippola (kari.sippola(at)jyu.fi)

Current events:

Please enroll yourself to one of the exercise groups, shedule to be announced later.

Contents:

Basics of financial and management accounting: Accounting information, measuring business transactions and profit, financial statement objectives, presentation and analysis, nature of management accounting, cost concepts and behavior, CVP -analysis, cost accounting systems (job order costing, process costing and activity-based costing).

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- have a general overview of the economics of a firm
- understand the role of the accounting information in the society and in organizations
- manage the basic concepts of accounting
- have an overview of the structure and the items of the financial statements
- manage the balance sheet equation and the logic of the double entry bookkeeping system
- record the basic types of business transactions and adjustment entries
- understand the logic of preparing financial statements at least in principle
- manage the different concepts of costs and their behavior
- apply CVP analysis
- know the major types of cost management (accounting) systems

Completion mode:

Contact teaching course. Lectures and accounting exercises. Exam is based on lectures, accounting exercises, and chapters in the course books.

Literature:

Atkinson, A.A., Kaplan, R.S., Young, S.M. 2004. Management accounting. 4th ed. (chapters 1–6)
Stolowy, H., Lebas, M. & Ding, Y. 2010: Financial Accounting and Reporting. A Global Perspective. (Chapters 1-5)
Gray, S. & Needles, B. 1999 (or newer edition). Financial Accounting. A Global Approach, part 1 (chapters 1–5).
Lecture notes.

[Detailed information and registration]

YTPP231 Introduction to Marketing (6 ECTS cr.)

Heikki Karjaluoto (heikki.karjaluoto(at)jyu.fi)

Matti Leppäniemi (matti.leppaniemi(at)jyu.fi)

Joel Mero (joel.j.mero(at)jyu.fi)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

Jussi Nyrhinen (jussi.nyrhinen(at)jyu.fi)

Maria Pecoraro (maria.g.pecoraro(at)jyu.fi)

Aijaz Shaikh (aijazshaikh.jsbe(at)gmail.com)

Outi Uusitalo (outi.uusitalo(at)jyu.fi)

Contents:

• Key terms of marketing, tasks and development of marketing thought
• Customer centricity and customer value creation
• Marketing environment and market analysis
• Customer purchasing process
• Segmentation, positioning and branding
• Product development
• Pricing
• Marketing channels and supply chain management
• International marketing
• Marketing communications
• Digital marketing
• Ethics and social responsibility in marketing

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

• name and recognize key marketing concepts and discipline areas
• define the tasks, objectives and basic elements of marketing
• explain the changes in marketing thinking
• identify and analyze the key challenges of marketing in today’s society
• explain how customer value is created and how customer relationships are managed

Completion mode:

Lectures, exam + 2 renewals.

Literature:

Armstrong, G., Kotler, P., Harker, M., Brennan, R. 2012 Marketing. An Introduction. 2nd ed., (or older editions of Kotler). Pearson.
Iacobucci, D. (2015), Marketing Management, 1st Edition, Cengage. (e-book)

Contact information:

Aijaz A. Shaikh (aijaz.a.shaikh@jyu.fi)

[Detailed information and registration]

YTPP240 Introduction to Entrepreneurship (6 ECTS cr.)

Päivi Patja (p.m.patja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIA103 BA Thesis Seminar, YVIA104 Maisteriopiskelijoiden täydentävä seminaari 2 op (4 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Aino-Maria Ruggiero

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIA104 BA Thesis Seminar (2 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

YVIA105 Bachelor's Thesis (10 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Aino-Maria Ruggiero

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIA321 Integrated Communication (5 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIA344 Communication Concepts and Campaigns (5 ECTS cr.)

Matti Haveri-Heikkilä (matti.haveri-heikkila(at)jyu.fi)

Emmi Hyvönen (emmi.hyvonen(at)jkl.fi)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIA510 Content strategy and entrepreneurship (3 ECTS cr.)

Matias Lievonen (matias.lievonen(at)jyu.fi)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Hanna Reinikainen (hanna.m.reinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS101 MA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

Anne Laajalahti (anne.laajalahti(at)gmail.com)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS411 Communication Management (5 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS414 Innovation and Change in Global Organizations (4 ECTS cr.)

Marita Vos (mavos(at)jyu.fi)

Current events:

80% attendance requirement is applied to all courses of Communication Sciences. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/en/studies/guidelines/attendance/communication.

Contents:

Corporate communication supports change and innovation in organizations, stimulating responsiveness and flexibility as needed in a dynamic and competitive international environment. Important topics related are: globalization, organization of the communication in complex and changing situations, and how communication contributes to innovation and change in organizations.

Change may come from the inside, initiated by the management or bottom-up, but often external developments are a driving force to renew strategic policies. Corporate communication experts monitor changing expectations of stakeholders. This can, for example, concern issues related to Corporate Social Responsibility.

In this course, we look at internal and external change, and how the communication function may address this. Organizational reputation is co-created in social networks and needs to consider diverse stakeholder interests and views. 

Learning outcomes:

The participant:

• understands how communication contributes to innovation and change in the global environment requiring new strategies and approaches;
• understands the requirements for and can develop international communication 
• (understands monitoring and can analyse diverse stakeholder views).

Modes of study:

Class meetings, group work, and assignment. 

Completion mode:

English report

Schedule:

Suositus ajoituksesta: 4. vuosi (maisteriopintojen opiskelijoille 1. tai 2. vuosi)

Literature:

Collected articles made available through links the Optima workspace of the course

[Detailed information and registration]

YVIS422 Evaluation of Personal Expertise, näyteportfolio. YVIS445 Viestintäammattilaisen profiilit (2 op) -kurssin suorittaneille. (1 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS423 On-The-Job Learning, lukuvuosi 2016 - 2017 (10 ECTS cr.)

Hanna Reinikainen (hanna.m.reinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/opinnot/oppiaineet/yvi/opiskelu/ohjeita/tyoharjoittelu

YVIS446 Risk and Crisis Communication Theories and Practices (4 ECTS cr.)

Anne Laajalahti (anne.laajalahti(at)gmail.com)

Aino-Maria Ruggiero

Marita Vos (mavos(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for major students in OCPR and exchange students of the Department of Communication. Also MA students of Intercultural Communication, Journalism and Speech Communication can take the course if there are seats after OCPR and exchange students.

In OCPR, this course is suitable for Special Areas of OCPR (YVIS430 Yhteisöviestinnän erikoisalueet). In Speech Communication, this course can substitute for PUHS314 Organisaatiot ja verkostot.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

Nowadays the environment of organizations is very dynamic. This course will give the opportunity to further develop deeper insights into company crises, as well as natural and other disasters. Various staff members will contribute to the course and discuss recent research results with the students. The literature consists of recent articles, for which links will be available via the Optima workspace of the course. Students can choose their own focus in the assignment. The aim is to gain a deeper understanding of the challenges for organizations operating in a volatile environment and, in particular, societal crises, including emergencies and disasters, in which various response organizations are involved and organizational crises that relate to reputation issues.

Learning outcomes:

After this course the student:

• better understands the challenges crises bring, including societal and organizational crises
• gained insights in crisis communication supporting resilience, cooperation in response networks and reputation issues.
• is able to analyse a case and provide recommendations.

Completion mode:

Class meetings and an assignment that includes a presentation and a report on a chosen case. The students do a desk study on materials available online and connect this to the scientific course literature.

Contact information:

The responsible teacher for the course is Aino Ruggiero.

[Detailed information and registration]

YVI0Y96 Maturity Examination (1 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Aino-Maria Ruggiero

[No description.]

[Detailed information and registration]

4. period (spring)

ANTP033 Tradition of the Ancien (3 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS163 Länsimaisen kirjan historia 5 op

ANTP034 Tradition of the Ancient World 2, Book history of medical bestsellers of the Middle Ages and the Renaissance (3 ECTS cr.)

Dominique Stutzmann

Iolanda Ventura

[No description.]

[Detailed information and registration]

CEMS240 Corporate Environmental Management, Project Work or Internship (5 ECTS cr.)

Sari Hämäläinen (sari.m.hamalainen(at)jyu.fi)

Kristiina Joensuu (kristiina.joensuu(at)jyu.fi)

Contents:

Environmental / sustainability project planning, implementation and reporting.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

• plan and implement an environmental development project for an organisation;
• work as a member of a project group;
• produce a project plan and report, and present them.

Prerequisites:

CEMS210 Material Flow Management, CEMS230 Managing a Green Organisation.

Completion mode:

Project work and seminars (Available only for students majoring in CEM) or Independent internship.

Literature:

Weiss, P. & Bentlage, J. 2006. Environmental Management Systems and Certification. Uppsala, Sweden: The Baltic University Press.
Pesonen, H-L., Hämäläinen, K. & Teittinen, O. 2005. Ympäristöjärjestelmän rakentaminen. Helsinki, Finland: Talentum.

[Detailed information and registration]

CEMS270 Climate Business (5 ECTS cr.)

Annukka Näyhä (annukka.nayha(at)jyu.fi)

Current events:

Attention: Students majoring in Corporate Environmental Management have priority in registration.

Contents:

Physical science basis of anhtropogenic climate change. Policy-related framework incl. Kyoto protocol and mechanisms (CDM, JI, ET), international, EU and national policies. Consequences on company level, in terms of new business opportunities, strategic choices, disclosure mechanisms. Methods for generating climate related strategies. The implications of climate change on financial markets and instruments for climate change risk management. Case studies of companies active in climate change mitigation or adaptation.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

• justify the need for climate change specific business strategies;
• explain the general climate-related framework which companies are facing, on an international, EU and national scale;
• recognise the market-related steering methods of climate policy and explain how they function in practice;
• recognise the financial implications of climate change;
• use sound climate performance as a basis in strategy formulation;
• give examples of instruments on financial markets for reducing climate change vulnerability;
• apply life cycle based methods for climate-related business decision-making;
• produce a poster presentation as a group assignment.

Prerequisites:

CEMA150 Business, Society and the Environment, CEMS210 Material Flow Management

Modes of study:

Lectures, group assignment, learning diary

Completion mode:

Group assignment (a report + a seminar presentation) and  learning diary. Participation to the seminar and case presentations/lectures given by visitors is mandatory. In addition, please be present at the first lecture when the course schedules, mandatory participation dates and other practicalities will be introduced.

Literature:

Core literature: lecture slides and references given at the lecture

Hoffman, A. & Woody, J. 2008. Climate Change: What’s Your Business Strategy? Boston: Harvard Business School Press.

Labatt, S. & White, R. 2007. Carbon Finance: The Financial Implications of Climate Change. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons.

[Detailed information and registration]

CEMS320 Motivating Sustainable Consumption (4 ECTS cr.)

Stefan Baumeister (stefan.c.baumeister(at)jyu.fi)

Kukka-Maaria Ulvila

[No description.]

[Detailed information and registration]

CEMS330 Aspen Case Competition, Aspen Case Competition (3 - 5 ECTS cr.)

Stefan Baumeister (stefan.c.baumeister(at)jyu.fi)

Contents:

The Aspen Case Competition is an international competition between 25 universities. These participating universities come from around the world (the U.S., Canada, Australia, Germany, Greece and Finland). This year’s case focuses on the intersection of corporate profitability and positive social and environmental impacts. The competition consists of three rounds:

1)    an on-campus competition (72 hours between 31.3. -3.4.2017)

2)    a panel of academic advisors of the Aspen Institute reviews all written responses submitted by the 25 first placed on-campus teams and chooses the five finalist teams (14.-19.4.2017)

3)    the five finalist teams will be flown to New York where they will present their ideas to a panel of esteemed judges including senior corporate executives (27.-28.4.2017). Primary transportation and hotel costs will be paid by the Aspen Institute.

The prizes are in total $35 000.

For more details about the competition see: http://aspencasecompetition.com/

Prerequisites:

Only Master’s Degree students enrolled at the JSBE or exchange students at the JSBE enrolled in a Master’s Degree programme at their home university can participate.

All participants have to attend the information session on February 22 in order to take part in the case competition. Exceptions can only be granted in special cases. Please be in touch with the instructor in case you want to participante in the Aspen Case Competition but cannot attend the information session.

Registration:

Besides registration in Korppi please send also an e-mail with the names and e-mail addresses of all 3/4 group members to stefan.c.baumeister@jyu.fi.

Modes of study:

Case study

Completion mode:

In groups of 3 or 4 students only.

Course workload:

72 hour case study and 10 min oral group presentation.

Contact information:

Stefan Baumeister (stefan.c.baumeister@jyu.fi)

[Detailed information and registration]

CEMS340 Stakeholder Management (6 ECTS cr.)

Marjo Siltaoja (marjo.siltaoja(at)jyu.fi)

Contents:

History of stakeholder management and cultural differences in stakeholder thinking. Stakeholder salience and stakeholder demands in various contexts. Influence strategies used by stakeholders and firms. Stakeholder management and responsibility in practice. New themes in stakeholder approach.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- understand and recognize the role of various stakeholders in the achievement of organizations objectives;
- understand the role of business in society;
- critically evaluate different approaches to corporate responsibilities and stakeholder management;
- develop a synthesis between theoretical and practical approach of stakeholder management in their course assignments.

Prerequisites:

CEMA150 Business, Society and the Environment or Intermediate studies in management/ business.

Completion mode:

Lectures, seminars.

Literature:

Freeman, R.E., Harrison, J., Wicks, A., Parmar, B. and de Colle, S. 2010. Stakeholder theory: The state of the art. Cambridge: Cambridge University Press Reading package including academic articles.

[Detailed information and registration]

CEMS991 Master Level Research Tutorial, 1st year CEM students (3 ECTS cr.)

Annukka Näyhä (annukka.nayha(at)jyu.fi)

Tiina Onkila (tiina.onkila(at)jyu.fi)

Current events:

Available only for students majoring in CEM.
For students who started their studies in fall 2016.

Contents: Research traditions in business studies and corporate environmental management. Research strategies and methods. Successful academic research practices. Seminar sessions.
Learning outcomes: On successful completion of the course, students will be able to:
- successfully complete an individual academic research project;
- form a theoretical framework for an academic study;
- identify and critically evaluate the appropriateness of research methods in different types of research settings;
- justify the choice of the research methods of their own Master’s thesis;
- analyse and evaluate research results;
- plan and deliver an academic research related presentation;
- take active part in academic discussion as a presenter, commentator or opponent;
- produce a research proposal and report.
Prerequisites: All compulsory studies in CEM have to be completed before entering the research seminar.
Modes of study: Academic writing and reporting (research proposal and reporting, Master's thesis). Presentations, discussion and commenting in seminar sessions.
Completion mode: Attendance and participation. Grading: Pass/Fail.
Literature: Davies, M.B. 2007. Doing a Successful Research Project. Houndmills, UK: Palgrave Macmillan.

[Detailed information and registration]

CIBA110 Anatomy and Physiology of the Central and Autonomic Nervous System (5 ECTS cr.)

Tuula Jalonen

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kurssin suoritusoikeus on vain niillä opiskelijoilla, jotka ovat saaneet opinto-oikeuden Kognitiivisen neurotieteen opintokokonaisuuteen.

Contents:

The lecture series will consist of lectures going through the central nervous system anatomy and physiology, from the smallest units (intracellular molecular signaling and cellular physiology) up to the system level functions. The course will also touch on some of the measurement systems used to study these issues.

Learning outcomes:

Students learn the basic principles of the central nervous system structure and function.  After the course they understand the functional architecture of the brain from cellular to the system -level, as well as principles of the signal processing in the brain.

Modes of study:

Lectures and literature.

Completion mode:

Videoluennot (moniviestin.jyu.fi), polkuavaimen saa Jan Wikgreniltä (jan.wikgren@jyu.fi)

Suoritusmuoto eTentti (luennot + Purves)

Tentin suositeltu suoritusajankohta on marras-tammikuussa.

Tentaattori: Jan Wikgren

Schedule:

Lectures (24 t) 7.9.-12.10.

Exam 26.10. klo 10-14

Literature:

PURVES, D. et al. (2011). Neuroscience. (5th edition). Sunderland, MA: Sinauer Associates.

 

[Detailed information and registration]

CIBA110 Anatomy and Physiology of the Central and Autonomic Nervous System (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Contents: The lecture series will consist of lectures going through the central nervous system anatomy and physiology, from the smallest units (intracellular molecular signaling and cellular physiology) up to the system level functions. Emphasis will be on fundamental mechanisms rather than higher level functions.
Learning outcomes: Students learn the basic principles of the central nervous system structure and function. After the course they understand the functional architecture of the brain from cellular to the system -level.
Completion mode: Lectures and literature
Literature:

Materials

PURVES, D. et al. (eds.) (2012). Neuroscience. 5th edition. Sunderland, MA: Sinauer Associates.

Literature

ISBN	Book information
	PURVES, D. et al. (eds.) (2012). Neuroscience. 5th edition. Sunderland, MA: Sinauer Associates.

Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

Book exam assessed on scale 1-5

[Detailed information and registration]

CIBA130 Basics of Brain Imaging (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kurssin suoritusoikeus on vain niillä opiskelijoilla, jotka ovat saaneet opinto-oikeuden Kognitiivisen neurotieteen opintokokonaisuuteen.

Contents:

During the course the students will learn the basics of invasive and non-invasive techniques of imaging brain activity. Main focus will be on human EEG and MEG recording techniques.

Learning outcomes:

After completing the course students are able to understand benefits and pitfalls of different tools measuring brain activity, topics where they can be applied and ethical issues involved.

Prerequisites:

Previous studies: CIBA110 Anatomy and physiology of the central and autonomic nervous system or corresponding knowledge

 

Selection procedure:

Previous studies: CIBR110 Anatomy and physiology of the central and autonomic nervous system or corresponding knowledge

 

Modes of study:

Lectures, demonstrations and laboratory work.

Completion mode:

Tenttikysymykset annetaan 20.3., vastaukset palautetaan viim. 3.4.

Luennot suomeksi tai englanniksi riippuen osallistujista.

Laboratorioharjoituksia (EEG ja MEG) myöhemmin sovittavan aikataulun mukaan.

Suoritusmuoto take away -tentti, jossa kymmeneen kysymykseen vastataan itse haetun kirjallisuuden perusteella kahden viikon aikana.

Schedule:

Luennot (24 t): ma 6.-20.2. ja 6.-20.3. klo 10-14

Take away -tentti: Tenttikysymykset annetaan 20.3., vastaukset palautetaan viim. 3.4.

Tentaattori ja vastuuopettaja: Jan Wikgren

Literature:

Lecture notes, laboratory documentation, relevant research articles.

[Detailed information and registration]

CIBA140 Cognitive Neuroscience Practicum (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

CIBA140 Cognitive Neuroscience Practicum (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Contents: Small independent project work on EEG, MEG or using other related brain imaging methods that may be conducted as part of an ongoing project. Topic will be decided individually.
Learning outcomes: After completing the course students can record and report independent research project on cognitive neuroscience.
Prerequisites: CIBA120
Completion mode: Conducting laboratory work and writing a small research report or learning diary.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

Written reports based on the laboratory work done. Assessment fail/pass

[Detailed information and registration]

CIBA160 Neurobiology of Learning and Memory (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/211131

CIPA213 Developmental Language Related Disorders (5 ECTS cr.)

Laura Kanniainen (laura.kanniainen(at)gmail.com)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

Natalia Louleli (natalia.louleli(at)gmail.com)

Contents:

Contemporary issues in cognitive neuroscience and biological psychology related to cognitive development, learning difficulties, and brain anatomy among others.
 

Learning outcomes:

After completing the course the students will have understanding of specific issues in brain development, anatomy and relationships to cognition, learning and clinical issues.
The student will have a comprehensive overall view of the phenotypes of language related disorders, understand the basic principles of development of language and related skills, understand the underlying risk factors and their accumulation in developmental learning disorders, have a basic view of different types of training methods for these disorders, and is able to evaluate articles/literature on language and reading disorders.

Modes of study:

Lectures and/or essays.

 

Completion mode:

Lectures (20 lecture hours) with short group discussions during the lectures, and assignments

NOTE! STUDENTS SHOULD ATTEND ALL THE LECTURES.

Course coordinator/ teacher: Paavo Leppänen.

Schedule:

This course is arranged April 2016.

Literature:

A list of the relevant articles /book chapters related to language disorders and dyslexia (some of which available as pdfs for printout) will be provided before the lectures. Handouts of the lecture-material will be available as pdf.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198675

DEVS306 Advanced Research Methods, Project‐based learning module on the most common social scientific research methods (5 ECTS cr.)

Lalli Metsola

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

Rasa Zakeviciute (rasa.zakeviciute(at)gmail.com)

Contents:

DEVS306 Advanced Research Methods (5 cr)

Contents: This project‐based learning module will allow students to gain a deeper understanding of the specific methodological tools they plan to apply to their thesis project.

Literature: A reading list is supplied by the instructor in charge.

Completion mode: Students will participate in a method‐specific project exercise in small groups

Learning outcomes: Students will gain a theoretical understanding of and practical skills in the application of one major social science research method (quantitative survey analysis, participatory observation, content analysis, etc.).

Learning outcomes:

Students will gain a theoretical understanding of and practical skills in the application of widely used social science research methods (interviews, participatory observation, content analysis, discourse analysis and tables and graphs).

Prerequisites:

Teachers: Lalli Metsola, Miikka Pyykkönen and Rasa Zakeviciute.

Modes of study:

Lectures, group excercises and presentations, and learning café.

Completion mode:

Students will participate in a method‐specific project exercise in small groups.

Literature:

A reading list is supplied by the teachers.

[Detailed information and registration]

DEVS308 Development Policy and Management (5 ECTS cr.)

Contents:

DEVS308 is an intensive course on micro-level practice of development policy and management conducted through problem-based learning, teamwork, group exercises, guest lectures, and field trip in a critical, comparative, reflexive, and interdisciplinary approach.

The learning sessions present and open up discussions on ‘terms in the trade’, ‘tools of the trade’, and ‘tricks of the trade’ in development cooperation. Specifically,

• ‘Terms of the Trade’
o Trends in Development Policy

• ‘Tools of the Trade’
o Project Cycle Management (PCM)
o Logical Framework Approach (LogFrame / LFA)
o Project Proposal Writing, Assessment, Monitoring and Evaluation

• ‘Tricks of the Trade’
o The Political Economy of Development Interventions: Stakeholders, Participatory Methods, and Making a Difference

A key pedagogical method in the course is ‘learning by doing’ where group exercises are organized at every lecture session, plus consultation meetings between lecturer and students, leading to a guided step-by-step completion of group projects. 

The final output for assessment in the course is a development project proposal done by each group.

[Detailed information and registration]

DEVS502 Lecture Passport (2 - 5 ECTS cr.)

Eija Maria Ranta

[No description.]

[Detailed information and registration]

EKIP504 The Story of English (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Samu Kytölä (samu.kytola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/englanti/studies/englanninkielenopetussuunnitelma2015-2017#EKIP504 The Story of English, 2 pts

EKTA100 Moral and Ethical Education as School Subject (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

EKTA190 Teacher Seminar (10 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Contents: Opetussuunnitelmat ja opetustyö
Opettamisen ja oppimisen näkökulmat
Opettajan rooli oppimisen tukemisessa
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Tallettava- ja problematisioiva oppiminen
Radikaalioppiminen
Tunteet ja opettajantyö
Learning outcomes: Seminaarin jälkeen opiskelija kykenee muotoilemaan oman opetusfilosofiansa. Hän osaa myös käydä rakentavaa keskustelua opetukseen liittyvistä teoreettisista kysymyksistä sekä suunnitella ryhmässä näiden keskustelujen pohjalta rakentuvan opetuskokeilun.
Completion mode: Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, eTentti sekä ryhmässä toteutettu opetuskokeilu. Seminaari on pakollinen.
Schedule:

 

Literature:

Seminaarissa jaettavan tekstimateriaalin lisäksi:
Brookfield, S.: The Skillful Teacher, 2nd Ed.

[Detailed information and registration]

ERIP102 Participants and Networks in Special Education, erityispedagogiikan pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194294

ERIP103 Disability, Diversity and Professional Growth, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIP104 Individuality in Learning and Participation, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194296

ERIP105 Supporting Learning and Participation, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Laura Paakkari

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194297

ERIP105 Supporting Learning and Participation (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIP105 Supporting Learning and Participation, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/220108

ERIP110 Developing Professional Growth, EOK-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194277

ERIA222 Reciprocal Teaching and Counceling (4 ECTS cr.)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA227 Multimodal and Multi-Sensory Interaction and Communication, EP- ja VEO-opiskelijoille (syyslukukausi 2016) (3 ECTS cr.)

Laura Paakkari

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194288

ERIA227 Multimodal and Multi-Sensory Interaction and Communication, EOK-opiskelijoille (kevätlukukausi 2017) (3 ECTS cr.)

Laura Paakkari

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/208522

ERIA229 Supporting Socioemotional Development and Welfare (3 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Matti Kuorelahti (matti.kuorelahti(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin kokonaisarvosanassa tentin osuus on 60% ja oppimistehtävän osuus 40%.

 

Contents:

Learning objectives:

• importance of individual and environmental factors on socio-emotional development and well-being
• assessing various factors of social interaction
• analyse and adapt one’s activities according to the needs of the individual and group,
• apply various models of operation to support the development and well-being of an individual/a group  

Contents:
-  connections between socio-economic well-being, development and learning

• child’s/pupil’s resources and utilising them
• interaction between the child/pupil  and surroundings
• models of operation

 

 

 

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa

• tarkastella yksilöön ja ympäristöön liittyvien tekijöiden merkitystä yksilön sosioemotionaaliselle kehitykselle ja hyvinvoinnille,
• arvioida yksilöiden toiminnan, oman toimintansa ja tilannetekijöiden merkitystä sosiaalisessa vuorovaikutuksessa,
• analysoida ja mukauttaa omaa toimintaansa yksilön ja ryhmän tarpeiden mukaisesti ja
• soveltaa erilaisia toimintamalleja yksilön ja ryhmän sosioemotionaalisen kehityksen ja hyvinvoinnin tukemiseksi.

Registration:

Opintojaksoon kuuluvaa tenttiä voi tehdä eTenttinä itselle sopivana ajankohtana yliopiston kirjaston aukioloaikoina.

E-tenttiin ilmoittautuminen tästä linkistä.

Syksyllä 2016 tenttiä voi tehdä myös oppiainetenttipäivinä ma 17.10. ja ma 28.11. Ilmoittautuminen näihin Korpin kautta viimeistään viikkoa ennen tenttipäivää.

Modes of study:

Modes of teaching:

Lectures and seminar

Completion mode:

Modes of Study
assignment and/or examination

Literature:

Kauffman, J.M. & Landrum, T.J. (2013) TAI Kauffman, J. M (2009). Characteristics of emotional and behavioral disorders of children and youth. Boston: Pearson (tentittävä alue vuoden 2013 painoksessa: osa 1 paitsi luvut 3 ja 4, osa 2 kokonaan, osa 3 paitsi luvut 12-14 ja osa 4 kokonaan TAI vuoden 2009 painoksessa osat 2,3, ja 4).

Contact information:

Dr Matti Kuorelahti matti.kuorelahti@jyu.fi

[Detailed information and registration]

ERIA231 Self Beliefs and Learning (3 ECTS cr.)

Riikka Sorvo (riikka.m.a.sorvo(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA243 Collaboration with Families (3 ECTS cr.)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA254 Social Inclusion and Childcentredness in Special Education (3 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194292

ERIA255 Practice in Special Education, erillisiä erityisopettajaopintoja suorittaville (5 ECTS cr.)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Raija Pirttimaa (raija.pirttimaa(at)jyu.fi)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA256 Supporting Communication: Fingerspel led Alphabet and Supportive Signs, Syyslukukaudella 2016 (3 ECTS cr.)

Heidi Nissinen (heidi.p.nissinen(at)gmail.com)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=194308

ERIA256 Supporting Communication: Fingerspel led Alphabet and Supportive Signs, Kevätlukukaudella 2017 (3 ECTS cr.)

Heidi Nissinen (heidi.p.nissinen(at)gmail.com)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA257 Autism Spectrum Disorder (ASD): Assessment and Interventions, EOK-opiskelijoille ja erityispedagogiikan pääaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Laura Paakkari

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194197

ERIA257 Autism Spectrum Disorder (ASD): Assessment and Interventions, for international students (3 ECTS cr.)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Current events:

Assesment: 0-5

Time of delivery: Choose autumn or spring 

Contents:

Diagnosis and assessment of autism spectrum disorder ASD), treatment and education of ASD children, evidence-based interventions for students with ASD

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will be able to 

• understand the history of ASD, and current diagnostic criteria 
• describe interventions to support development of ASD children 
• know how to support the development of ASD children, and critically analyse interventions for students with ASD 

Modes of study:

Independent study

Completion mode:

eExam

https://www.jyu.fi/itp/en/eexam-guide/

Course workload:

The work load of 3 ECTS equals 81 hours of work

Literature:

• Goldstein, S. & Naglieri, J. A. 2013. Interventions for Autism Spectrum Disorders. Translating  Science into Practice. (e-book)

[Detailed information and registration]

ERIA258 Empathy in Challenging Interaction, Syksyn kurssi EOK-opiskelijoille (3 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA258 Empathy in Challenging Interaction, Kevään kurssi EP-, VEO- ja EOK-opiskelijoille (3 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA260 Devices to Support Interaction and Communication (3 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://peda.net/jyu/erityispedagogiikka/tvt

ERIA261 Metacognitive Skills and Learning Strategies, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA268 Practicum: Teaching Practice in Early Childhood Special Education, VEO-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA269 Practicum: Supporting Individual Learning (5 ECTS cr.)

Sari Keinonen (sari.keinonen(at)norssi.jyu.fi)

Laura Paakkari

Niina-Marika Rekiö-Viinikainen (niina.rekio-viinikainen(at)norssi.jyu.fi)

Elina Talja (elina.m.talja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194285

ERIA276 Proseminaari ja kandidaatin tutkielma (10 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

Heli Hämäläinen (heli.m.hamalainen(at)jyu.fi)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Tanja Vehkakoski (tanja.vehkakoski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194313

ERIA279 Kandidaatin kypsyysnäyte, (maturiteetti) (0 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Tanja Vehkakoski (tanja.vehkakoski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ERIA283 Harjoittelu: Tutustuminen erityiskasvatuksen toimintaympäristöihin, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA290 Inclusive Education, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA291 Dyslexia and Supporting Learning to Read and Write, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Irma Kakkuri (irma.a.kakkuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194298

ERIA292 Development of Sosioemotional Competence: Challenges and Support, erityispedagogiikan sivuaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIA293 Research in Special Education (5 ECTS cr.)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194301

ERIA299 Current Topics in Science and Pedagogy, Erillisiä erityisopettajan opintoja suorittaville (3 ECTS cr.)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194312

ERIS301 Neuro-Cognitive Interventions of Learning Disabilities (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Aro (mikko.t.aro(at)jyu.fi)

Current events:

- Course schedule will be available later.

Assessment: 0–5

Time of delivery: Spring, period 4

Lecturer in charge: Mikko Aro

Contents:

 Special learning disabilities, dyslexia, mathematical learning disabilities, comorbidity, teaching and instructional interventions with learning disabilities, evidence-based support 

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will

• have knowledge of the developmental neurocognitive background of special learning disabilities
• have understanding of the comorbidity of learning disabilities as a phenomenon and how to take this into account in teaching
• be able to analyse didactic and rehabilitative practices based on theoretical and empirical knowledge
• be able to analytically justifying design didactic and rehabilitative support 

Modes of study:

Seminar, 7 h

Completion mode:

Learning assignment

Course workload:

The work load of 3 ECTS equals 81 hours of work. 

Literature:

Fletcher, Lyon, Fuchs, & Barnes (2007). Learning Disabilities: From identification to Intervention. New York: Guilford. 

[Detailed information and registration]

ERIS302 Supporting Behaviour and Learning in School Community (5 ECTS cr.)

Hannu Savolainen (hannu.k.savolainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Tuomo Virtanen (tuomo.e.virtanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194283

ERIS317 Pedagogical Approaches and Learning Theories (5 ECTS cr.)

Juho Honkasilta (juho.honkasilta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIS321 Master's Thesis Seminar I, Keväällä 2017 alkava graduohjaus (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Aro (mikko.t.aro(at)jyu.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuire Koponen (tuire.koponen(at)gmail.com)

[F]yliopistotutkija Vesa Närhi (vesa.m.narhi(at)jyu.fi)

Hannu Savolainen (hannu.k.savolainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Viholainen (helena.j.k.viholainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194324

ERIS322 Master's Thesis Seminar II, tammikuussa 2016 alkanut graduohjaus (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Aro (mikko.t.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuire Koponen (tuire.koponen(at)gmail.com)

Professor Niina Rutanen (niina.a.rutanen(at)jyu.fi)

Hannu Savolainen (hannu.k.savolainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Tanja Vehkakoski (tanja.vehkakoski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194325

ERIS356 Practicum: Planning, Implementing and Developing Interventions, VEO-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

Riitta Viitala (riitta.viitala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIS356 Practicum: Planning, Implementing and Developing Interventions, EP-opiskelijoille (5 ECTS cr.)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ERIS357 Practicum: Teaching, Counceling or Administration (5 ECTS cr.)

Anja Rantala (anja.rantala(at)icloud.com)

University lecturer Helena Sume (helena.sume(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/194286

ESP0010 Spanish Preparatory Course, Curso de preparación para los/las que quieran realizar estudios universitarios de español (perus ja (1 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ESPA011 Spanis Grammar II (4 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

Liliana Ledesma Alvarado

University lecturer Merja Sippula (merja.sippula(at)gmail.com)

Current events:

[Not translated.]

Kurssille voivat osallistua sellaiset opiskelijat, joilla on espanjan kielen opinto-oikeus.

Sólo podrán tomar parte en este curso aquellos/-as estudiantes que  hayan sido aceptados en el examen de nivel y admisión.
Los/las estudiantes Erasmus deberán hablar con el profesor para saber si pueden participar o no en este curso.

El curso de gramática tiene tres partes:

Lunes: Curso complementario (tukikurssi), presencialidad NO obligatoria

Martes: Ejercicios de gramática, presencialidad OBLIGATORIA

Jueves: Problemas de gramática (los que tenga el/la estudiante) presencialidad NO obligatoria

Más información en el cuaderno (que repartirá el profesor el primer día de clase)
Organización y descripción de los estudios de español

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPA011 Kielioppi II 4 op

ESPA021 Spanish Phonetics and Pronunciation (2 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

Liliana Ledesma Alvarado

Current events:

[Not translated.]

Kurssille voivat osallistua sellaiset opiskelijat, joilla on espanjan kielen opinto-oikeus.

Sólo podrán tomar parte en este curso aquellos/-as estudiantes que  hayan sido aceptados en el examen de nivel y admisión.
Los/las estudiantes Erasmus deberán hablar con el profesor para saber si pueden participar o no en este curso.

El/ la estudiante participará sólo en uno de los grupos: el del lunes o el del miércoles.

Más información en el cuaderno (que repartirá el profesor el primer día de clase)
Organización y descripción de los estudios de español

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPA021 Fonetiikka ja ääntäminen 2 op

ESPA031 Writing Skills II (4 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

University lecturer Merja Sippula (merja.sippula(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPA031 Kirjallinen taito II 4 op

ESPA041 Oral Skills (2 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

Liliana Ledesma Alvarado

Current events:

[Not translated.]

Kurssille voivat osallistua sellaiset opiskelijat, joilla on espanjan kielen opinto-oikeus.

Sólo podrán tomar parte en este curso aquellos/-as estudiantes que  hayan sido aceptados en el examen de nivel y admisión.
Los/las estudiantes Erasmus deberán hablar con el profesor para saber si pueden participar o no en este curso.

El curso de conversación y dirección de la producción oral ESPA041  sólo tiene una parte (a diferencia de ESPP041 que tiene tres)

Conversación y dirección de la producción oral: Lunes y martes;   presencialidad  OBLIGATORIA  los dos días.

Más información en el cuaderno (que repartirá el profesor el primer día de clase)
Organización y descripción de los estudios de español

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/espanja/opiskelu/espanja-ops/espanjanopetussuunnitelma-2015-2017#ESPA041 Suullinen taito 2 op

ESPSIVU , Ilmoittaudu sivuaineen valintakokeeseen keväällä 2017 ja täytä hakulomake kohdassa Kyselyt (0 ECTS cr.)

Santiago De La Torre Moral (santiago.torremor(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ETNS226 Ethnography Near and Far (5 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Sirpa Tenhunen (sirpa.l.tenhunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILY025 Introduction to Ethics of Science (5 ECTS cr.)

John Pajunen (john.pajunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198375

FIL0K17 Summer Course in Philosophy 2017, filosofia ja elämänkatsomustieto (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILA164 Epistemology (5 ECTS cr.)

Matias Slavov (mslavov(at)ucla.edu)

Juhana Toivanen (juhana.toivanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILA510 Ethics of Global Responsibility (5 ECTS cr.)

Teea Kortetmäki (teea.kortetmaki(at)jyu.fi)

Contents:

The course studies the nature of collective ethical problems, which differ from "paradigmatic" ethical wrongs (such as physical violence) where the violator, the wronged party and the causal relationship between them is easy to establish. The course discusses issues such as climate change, global poverty and inequality, examining the main concepts and arguments relevant in addressing these issues from the applied philosophy viewpoint.

Learning outcomes:

Students will gain an understanding of the nature of global ethical problems and their special characteristics. Students will become familiar with the basic concepts and arguments used in the philosophical discussions related to these problems.

Prerequisites:

This course is part of the Living with Globalization –programme and it is open to all degree and visiting students. Students may complete the full programme or single courses.

Completion mode:

text seminar, book exam and possible lectures

Literature:

Pogge & Moellendorf (eds.) (2008): Global Justice. Seminal essays

Pogge & Horton(eds.) (2008): Global Ethics. Seminal essays

[Detailed information and registration]

FILA705 Bachelor's Thesis and Seminar, kevät (10 ECTS cr.)

Jussi Saarinen (jussi.a.saarinen(at)jyu.fi)

Juhana Toivanen (juhana.toivanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS114 20th Century Philosophy (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Petteri Niemi (petteri.i.niemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FILS508 Philosophy of Psychology (5 ECTS cr.)

Jussi Saarinen (jussi.a.saarinen(at)jyu.fi)

Current events:

Opintojakso käy aine- tai syventävien opintojen valinnaisiin opintoihin.

Contents:

Keskitymme kevään seminaarissa nykyfilosofiseen keskusteluun emootioista. Keskustelu ammentaa paitsi analyyttisestä ja fenomenologisesta filosofiasta myös psykologisesta tutkimuksesta ja neurotieteistä. Pohdimme seminaarin kuluessa mm. seuraavia kysymyksiä:

- Mitä emootiot ovat? Mistä ne koostuvat? Miten esim. ruumiilliset prosessit ja tunteet kytkeytyvät emootioihin?

- Muodostavatko emootiot ns. luonnollisen luokan? Miten ne eroavat esim. uskomuksista sekä muista affektiivisista ilmiöistä kuten mielialoista?

- Voivatko emootiot laajentua organismin rajojen ulkopuolelle? Entä voivatko ne olla tiedostamattomia?

 

Learning outcomes:

Seminaarin käytyään opiskelija tietää, mitkä ovat nykyfilosofisen emootiokeskustelun tärkeimmät teemat ja ongelmat. Hän ymmärtää keskeisimpien kantojen sisällöt ja osaa arvioida niiden vahvuuksia, heikkouksia ja keskinäisiä suhteita. 

Modes of study:

Seminaarin opetus on monimuotoista. Toisinaan seminaarin vetäjä alustaa tärkeistä aiheista, toisinaan opiskelijat käsittelevät ja esittelevät pareittain tai pienryhmissä kurssikirjallisuuden sisältöjä. Katsomme mahdollisuuksien mukaan myös videopätkiä emootiotutkijoiden puheenvuoroista ja keskinäisistä keskusteluista. Seminaarin kantava idea on, että aihetta käsitellään keskustelemalla ja yhdessä tutkimalla.

Completion mode:

1) Aktiivinen osallistuminen seminaaritapaamisiin.

2) Kaikkien vaadittujen tekstien lukeminen.

3) Seminaarin aikana annettujen tehtävien suorittaminen (alustukset, lyhyet esitelmät jne.)

4) 5-6 sivun esseen kirjoittaminen seminaarin päätteeksi.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

FILJ111 Doctoral Seminar I, FILJ111-FILJ114 (5 ECTS cr.)

Sara Heinämaa (sara.heinamaa(at)jyu.fi)

Mikko Yrjönsuuri (mikko.yrjonsuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSY010 Personal Study Plan (1 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Arto Javanainen (arto.javanainen(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Professor Timo Sajavaara (timo.sajavaara(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

Contents:

LuK-tutkintoa varten tehty henkilökohtainen opintosuunnitelma eli HOPS.

Modes of study:

Itsenäinen työskentely, ryhmä- ja yksilöohjaus sekä eHOPS

[Detailed information and registration]

FYSY010 Personal Study Plan for BSc (1 ECTS cr.)

Professor Anu Kankainen (anu.kankainen(at)jyu.fi)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

Professor Tuomas Lappi (tuomas.v.v.lappi(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSY011 Personal Study Plan for MSc, lv. 2016-2017 / academic year 2016-2017 (1 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/science/opiskelu-ohjeet/how-to/ehops

FYSY011 Personal Study Plan for MSc (1 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri (opetutk) Jan Saren (jan.saren(at)jyu.fi)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

Contents:

Learning objectives for the degree; degree structure and requirements; curriculum and study program; recognition of prior learning (RPL); planning studies and updating study plan; eHOPS-application

Learning outcomes:

At the end of the course, students will be able to define the learning objectives for the Master’s Degree on their chosen field as well as the degree requirements at the Physics Department. Students will be able to plan the content and timetable of their studies based on current curriculum and study program and use eHOPS-application for planning and follow-up of studies.

Modes of study:

Discussions and interactive events, personal study plan

Completion mode:

Keskustelut ja vuorovaikutteiset tilaisuudet, henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Evaluation:

Pass-fail. To complete the course, students need to (1) attend a personal study counselling provided by department’s study councelor and (2) submit their Master’s studies plan for approval using eHOPS-application.

[Detailed information and registration]

FYSP102 F2: Mechanics, continuation (5 ECTS cr.)

[F]Tutkimusinsinööri Sami Malola (sami.a.malola(at)jyu.fi)

Current events: Kurssia suositellaan fysiikkaa sivuaineenaan opiskeleville ja tammikuussa opintonsa aloittaville.
Contents: Kinematics and dynamics of a rigid body. Moment of inertia, energy of rotational motion. Torque, angular momentum and conservation of angular momentum. Equilibrium and elasticity. Gravitation, Kepler’s laws. Periodic motion, harmonic oscillator, pendulums. Fluid mechanics, hydrostatic pressure, buoyancy, Bernoulli’s equation. Waves, interference, standing waves, sound waves.
Prerequisites: FYSP101.
Modes of study: 28 h lectures, 14 h exercises and laboratory works.
Completion mode: Exam.
Schedule: Spring term: 2. period.
Literature: Knight, Physics for Scientists and Engineers (2nd edition), Chapters 12-15,20-21

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203426

FYSP105 F5: Electromagnetism (5 ECTS cr.)

Professor Jussi Toppari (j.jussi.toppari(at)jyu.fi)

Contents: Magnetic interaction and magnetic field, moving charge in electric and magnetic fields. Ampére’s law. Electromagnetic induction, Faraday’s and Lenz’s laws. Inductance, magnetic-field energy, oscillating circuits. Alternating current circuits, impedance, transformer. Maxwell’s equations. Electromagnetic waves, their energy and momentum.
Learning outcomes:

Opiskelija tunnistaa magneettisen vuorovaikutuksen yksinkertaisissa kokeellisissa tilanteissa, jotka sisältävät virtasilmukoita ja ferromagneettisia materiaaleja ja osaa selittää havainnot hyödyntämällä magneettikentän käsitettä. Hän osaa käyttää Lorentzin lakia varatun hiukkasen liikeradan laskemiseksi. Opiskelija käsittää, että liikkuva varaus luo magneettikentän. Hän osaa Maxwellin yhtälöt integraalimuodossa sekä tuntee Lenzin lain ja osaa soveltaa näitä mm. muuttuvan magneettivuon virtasilmukkaan indusoituvan virran sekä virtasilmukan luoman magneettikentän laskemiseen. Opiskelija ymmärtää esim. muuntajan toimintaperiaatteen edellisten avulla. Opiskelija osaa peruskäsitteet vaihtovirtapiireistä ja ymmärtää magneettikentän energian yhteyden värähtelypiireihin. Opiskelija ymmärtää sähkömagneettisen tasoaallon etenemisperiaatteen Maxwellin yhtälöiden pohjalta ja osaa laskea SM-aallon energian sekä liikemäärän.

Prerequisites: FYSP104.
Modes of study: 24 h lectures + 12 h exercises + laboratory works.
Completion mode:

Exam.

Schedule: Spring term, 2. period
Literature:

Knight, Physics for Scientists and Engineers (2nd edition), Chapters 33-36

OR

Knight, Physics for Scientists and Engineers (3rd edition), Chapters 32-35

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1073

FYSP120 M8: Numerical Methods in Physics (4 ECTS cr.)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

Contents: Computational physics, basic concepts of numerics and numerical methods for physicists. Data analysis and graphical presentation of data, numerical differentiation and integration, solving equations and systems of equations, solving differential equations, curve fitting, optimisations and computer simulations. The programming language used in this course is Matlab.
Learning outcomes:

The student understands the basic concepts in numerical analysis and computational physics. She knows the Matlab/Octave syntax and can produce simple programs for solving different type of problems. She is familiar with the most common numerical methods and is able to utilize them in computational problem solving.

Prerequisites:

FYSP101, FYSA111-116, either FYSY115 or Programming I

Modes of study: 20 h lectures and exercises in the computer class.
Schedule:

Spring: 4th period.

Literature:

J. Haataja et. al., Numeeriset menetelmät käytännössä
(CSC Tieteellinen laskenta Oy, 2002)

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/users/tvkalvas/fysp120/fysp120

FYSA114 M4: Vector analysis (3 ECTS cr.)

Jukka Maalampi (jukka.maalampi(at)jyu.fi)

Contents:

Calculus of scalar and vector fields.

Learning outcomes:

Understanding of differential and integral calculus in higher-dimensional spaces, on surfaces and curves in geometries that typically arise in physics problems. Ability to apply the methods in practical calculations and conceptual understanding at the level required for the development of theory in compulsory physics courses.

Prerequisites:

FYSP111-113.

Registration: Korppi.
Modes of study: Lectures 21 h, ex tempore sessions 14 h, weekly problem sets 14 h.
Completion mode: Problem sets and final examination.
Course workload: 80 hours.
Schedule: Spring term, 2. period.
Literature: Textbook: R.A.Adams & C.Essex, Calculus - A Complete Course (7th ed), chapters 11.3-5, 12.7-8, 13.2-3. 14.1-6, 15.1-15.6, 16.1-5,7 (the order of the book is not exactly followed, part of the main chapters listed above have been discussed on fysp112, some 'proofs' of the book are gone through at a more qualitative level in simple geometries).    Lecture slides: J. Merikoski (in Finnish).    Table: A.Jeffrey, Handbook of Mathematical Formulas and Integrals (4 th ed).
Key words: Parameterized curves, scalar fields, vector fields, vector analyisis.

[Detailed information and registration]

FYSA2095 Maturity Test (0 ECTS cr.)

Staff training coordinator Minttu Haapaniemi (minttu.m.haapaniemi(at)jyu.fi)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

The maturity test is to be completed in the language of the student's school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English. For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre.
Learning outcomes: In the maturity test, the student demonstrates familiarity with the subject of the thesis and demonstrates Finnish or Swedish proficiency.
Completion mode: A reflective, essay-type expert text written in an exam. The renewed maturity test is written as part of the Research Reporting course of the Language Centre.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

FYSA220 Electricity and Magnetism (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Heikki Penttilä (heikki.penttila(at)jyu.fi)

Contents: Electrostatics, dielectrics, Poisson and Laplace equations. Magnetic fields, magnetic vector potential, electromagnetic induction. Alternating currents. Maxwell's equations. Electromagnetic waves and waveguides. Generation of electromagnetic waves.
Prerequisites: FYSP104, FYSP105 and FYSA115-116.
Modes of study: 32 h lectures + 16 h exercises + laboratory works.
Completion mode:

Exam.

Schedule: Spring term, 2. period.
Literature: Grant & Phillips, Electromagnetism.

[Detailed information and registration]

FYSA242 Statistical Physics (part B) (3 ECTS cr.)

Professor Kimmo Kainulainen (kimmo.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sami Nurmi (sami.t.nurmi(at)jyu.fi)

Contents: Phase transitions, heat capacity of solids, classical ideal gas, heat capacity of gasses, systems with variable number of particles, quantum mechanical ideal gas and as its application to conduction electrons of metals, black body radiation and Bose-Einstein condensation.
Learning outcomes:

Kurssin jälkeen opiskelijalla tulisi olla perustiedot siitä, kuinka yksinkertaisia klassisia ja kvanttimekaanisia järjestelmiä voidaan kuvata statistisen mekaniikan keinoin. Näihin perustietoihin kuuluvat partitiofunktion muodostaminen ja sen yhteys termodynamiikkaan sekä tulosten pätevyysalueen arviointi.

Prerequisites: FYSA241.
Modes of study: The course contains 20 h of lectures, 10 h of exercise classes, and laboratory classes.
Schedule: Spring: 2. period
Literature: Bowley & Sanchez, Introductory Statistical Mechanics.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~kainulai/Sites/StaFy_2017/index.html

FYSA291 Bachelor Thesis, Kevät 2017 (9 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Vesa Aho (v.p.aho(at)outlook.com)

Professor Anu Kankainen (anu.kankainen(at)jyu.fi)

Miia Konttinen (miia.konttinen(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Veera Saksala (veera.e.saksala(at)jyu.fi)

Wladyslaw Trzaska (wladyslaw.h.trzaska(at)jyu.fi)

Jouni Viiri (jouniviiri(at)gmail.com)

Current events: [Not translated.]

Ennen kurssin alkua tutkielmalle valitaan aihe ja käydään keskustelemassa mahdollisen ohjaajan kanssa. Laitoksen omaopettajat neuvovat aiheen valinnassa ja antavat tietoa mahdollisista ohjaajista.

Contents: [Not translated.]

Kurssi valmentaa tieteellisen esityksen laatimiseen. Esityksen laatimisessa on oleellista lähdemateriaalin hankkiminen ja käyttö, esityksen jäsentäminen sekä suullinen ja kirjallinen esitystaito. Kurssin aikana kirjoitetaan luonnontieteen kandidaatin (LuK) tutkintoon kuuluva tutkielma. Tavoite on, että tutkielma luovutetaan arvosteltavaksi kurssin loppuun mennessä.

Prerequisites: [Not translated.]

Esitietona fysiikan aineopinnot pääosin suoritettuna. Lisäksi ennen kurssin alkua tutkielmalle valitaan aihe ja käydään keskustelemassa mahdollisen ohjaajan kanssa. Laitoksen omaopettajat neuvovat aiheen valinnassa ja antavat tietoa mahdollisista ohjaajista.

Registration: [Not translated.]

Kurssille ilmoittaudutaan Korpin kautta ja ilmoittautuminen pitää vahvistaa erikseen.

Selection procedure: [Not translated.]

Kurssi suositellaan suoritettavaksi 3. opiskeluvuoden aikana.

Modes of study:

[Not translated.]

Kurssin opetusmuotoja ovat kontaktiopetus, yksilöohjaus, seminaari ja itsenäinen työskentely.

Kontaktiopetus ja ryhmätyöskentely

1. Kandidaatintyön kulku
2. Tekijänoikeudet
3. Tieteellinen tieto ja tiedon hakeminen
4. Lukeminen ja referoiminen
5. Lähteiden hallinta ja käyttö
6. Tutkielman jäsentely ja kirjoittaminen
7. Tieteellisen tiedon esittäminen

Yksilöohjaus

Opiskelija saa kurssin aikana henkilökohtaista ohjausta kandidaatintyön ohjaajalta. Ohjauksessa keskitytään

• aiheen valintaan  ja rajaamiseen
• tutkimuksen suunnitteluun
• aiheeseen liittyvän tiedon hankintaan
• tutkielman jäsentelyyn
• palautteeseen tutkielman lopullisesta versiosta.

Seminaari

Kurssin lopuksi opiskelijat valmistelevat ja pitävät 10 min. esityksen kandidaatintyöstään.

Itsenäinen työskentely

Kontaktiopetuksen, yksilöohjauksen ja seminaarin tarkoituksena on valmentaa ja ohjata tieteellisen esityksen laatimisessa ja esittämisessä. Tämän lisäksi kurssiin kuuluu itsenäistä työskentely, mikä noudattelee tutkimusprosessin kulkua:

• Aiheeseen perehtyminen
• Tutkimussuunnitelma
• Tiedonhankinta ja muistiinpanojen tekeminen
• Muistiinpanojen jäsentely ja aineiston täydentäminen
• Kandidaatintutkielman kirjoittaminen
• Esityksen valmistelu kandidaatintyöstä
• Tutkimuksen julkistaminen: Kirjallinen (tutkielma) ja suullinen esitys

Completion mode: [Not translated.]

Kurssin suorittaminen hyväksytysti edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen, tutkimussuunnitelman hyväksyttämistä ohjaajalla, esitystä kurssin lopuksi pidettävässä seminaarissa ja hyväksyttyä luonnontieteen kandidaatin (LuK) tutkintoon kuuluvaa tutkielmaa.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205123

FYSE420 Advanced Course in Digital Electronics (4 ECTS cr.)

Lecturer Kari Loberg (kari.t.loberg(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents: Design of the synchronous and asynchronous logic circuits. Field-programmable logic devices. Dynamic power consumption. VHDL. The course contains laboratory exercises: microprocessor example.
Prerequisites: FYSE400 and FYSE410
Modes of study: 28 h lectures, 14 h exercises and laboratory work.
Completion mode: Exam.
Schedule: Spring term, 2. period.
Literature: Lecture notes.

[Detailed information and registration]

FYSH440 Cosmology (9 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sami Nurmi (sami.t.nurmi(at)jyu.fi)

Current events: The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.
Contents: The standard cosmological model. The early and the very early universe.
Prerequisites: FYSP100, FYSP101-103, FYSA200, FYSA230
Modes of study: 52 h lectures and 26 h exercises
Schedule: Spring term, 1-2 period
Literature: L. Bergström ja A.Goobar, Cosmology and particle astrophysics, Wiley 1999 ja E. Kolb ja M.S. Turner, Early Universe, Perseus Publishing 1990

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~satunurm/Cosmology/public_html/

FYSH551 Ultra-relativistic Heavy Ion Physics (7 ECTS cr.)

Jan Rak (jan.j.rak(at)jyu.fi)

Contents:

Introduction to Ultrarelativistic Heavy Ion Physics in theory and experiment. The course provides an overview over key aspects of modern high-energy heavy ion physics at the Relativistic Heavy Ion  Collider (RHIC) and the CERN Large Hadron Collider (LHC) and presents both the theoretical and the experimental perspective.

Topics to be discussed:
- Notes on Quantum Field Theory, QCD and the asymptotic freedom
- Notes on Lorentz transformation
- Parton Model and the high-pT physics
- Quark Gluon Plasma (QGP), QCD thermodynamics
- QCD hydrodynamics, flow velocity, Energy-momentum tensor
- Heavy Ion experiments
- Nuclear geometry, basic observables
- Probing QGP at LHC
-  Selected notes on accelerator physics, Luminosity, beam optics, LHC machine
-  Selected notes on the statistical method and the data analysis
- Selected notes on particle interactions with matter, particle detection techniques.

Prerequisites: FYSH300 or FYSN300.
Modes of study: Lectures 40 h, exercises 20 h
Completion mode:

Exam

Schedule:

Spring: 1-2 periods

Literature: Cheuk-Yin Wong, Introduction to high energy heavy-ion collisions and R. Keith Ellis, W. James Stirling and Bryan R. Webber, QCD and collider physics

[Detailed information and registration]

FYSK310 Demonstration Course (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Panu Ruotsalainen (panu.ruotsalainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSM300 Condensed Matter Physics I (8 ECTS cr.)

Professor Ilari Maasilta (ilari.j.maasilta(at)jyu.fi)

Professor Robertus Van Leeuwen (robert.vanleeuwen(at)jyu.fi)

Current events: The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.
Contents: Properties and phenomena in condensed matter: Crystal structure and reciprocal lattice. Cohesion, elastic constants and lattice vibrations. Conductivity and energy bands. Metals, dielectrics and semiconductors. Crystal defects and interfaces.
Prerequisites: FYSA230, FYSA240.
Modes of study: 48 h lectures + 24 h exercises.
Completion mode: Exams.
Schedule: Spring term: 1-2 periods.
Literature: S. Elliott, The physics and chemistry of solids

[Detailed information and registration]

FYSM340 Computational Nanoscience (2 ECTS cr.)

Professor Pekka Koskinen (pekka.j.koskinen(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is English (unless the entire audience is Finnish-speaking).

Contents:

Course suitable for biology, chemistry and physics majors, for theorists and experimentalists. A brief introduction to computational nanoscience. Overview of various computational methods and their aptness to investigate different nanomaterial properties. General framework in practical computational work. Computational research activities at NanoScience Center.

Learning outcomes:

After passing this course the student is able to differentiate and classify different methods in computational nanoscience with respect to their central approximations, quantum-mechanical natures, and computational efficiencies; student is also able to justifiably choose the most appropriate computational methods once given the material system and the properties under investigation.

Prerequisites:

Basic studies in student's own major subject (physics, chemistry or biology).

Modes of study:

Compulsory lectures and a small group project.

Completion mode:

Compulsory lectures and completion or the group project.

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/fysiikka/fysm340/2017/main

FYSN300 Nuclear Physics I (8 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

Rauno Julin (rauno.julin(at)jyu.fi)

Contents:

Overview of nuclear forces and structure, radioactive decays, nuclear binding energy, nuclear reactions, interaction of radiation with matter, detection of radiation, basics of nuclear astrophysics.

Learning outcomes:

After completing the course the student

- understands the essential features of the interaction between protons and neutrons as well as the importance of the nuclear mass

- knows the basics of the nuclear independent particle model and the nuclear shell model

- knows the fundamentals of collective behaviour in nuclei

- knows the basics of radioactive decay and transitions between nuclear states

- knows the basics of nuclear reactions

- is familiar with the basics of the interactions between ionizing radiation and matter

- understands the significance of nuclear physics in the universe and its connection with nuclear astrophysics.

Prerequisites:

FYSP106 and FYSA230 (recommended)

Modes of study:

48 h lectures and 24 h exercises, learning diary.

Completion mode: Exams.
Schedule: Spring term. 1.-2. periods
Literature:

Krane: Introductory Nuclear Physics

[Detailed information and registration]

FYSN400 Nuclear Physics II (9 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Markus Kortelainen (markus.kortelainen(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents: Basics of angular-momentum coupling. The Wigner-Eckart theorem. Spherical mean field, Hartree-Fock theory and single-particle wave functions. Occupation-number representation. Closed shells and particle-hole representation. Few-particle and few-hole nuclei: mean-field shell model and the isospin representation. Electromagnetic and beta-decay transitions, their matrix elements and selection rules. Two-body matrix elements of the surface-delta interaction and configuration mixing in two-particle and two-hole nuclei. Particle-hole excitations in magic nuclei, the Tamm-Dancoff method and RPA theory. Collective states, sum rules and giant resonances
Prerequisites: FYSN300.
Modes of study:

Lectures 48 h, exercises 24 h.

Completion mode: Exams.
Schedule:

Spring, 1.-2. periods.

Literature: J. Suhonen, From Nucleons to Nucleus, Concepts of Microscopic Nuclear Theory, Springer Verlag, Berlin.

[Detailed information and registration]

FYSN552 Lasers and Traps in Nuclear Physics Studies (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Tommi Eronen (tommi.eronen(at)jyu.fi)

Professor Iain Moore (iain.d.moore(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Mikael Reponen (mikael.h.t.reponen(at)jyu.fi)

Markus Vilén (make.vilen(at)hotmail.com)

Contents:

This advanced course discusses state-of-the-art techniques involved in the study of ground state nuclear structure properties by means of laser and trap spectroscopy. Both theoretical principles and practical aspects of the techniques will be presented. The links to the underlying nuclear structure, for example, atomic mass, charge radii, spin and nuclear moments will be elucidated and current results will be presented.

Modes of study:

Lectures 12 × 2h, exercises 6 × 2h, course includes laboratory work

Completion mode:

Final exam

[Detailed information and registration]

FYSR301 Laboratory Works in Control Engineering (2 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSR302 Industrial Economics (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSR304 Electrical Engineering (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSS311 Fundamentals of Control Engineering (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Arto Javanainen (arto.javanainen(at)jyu.fi)

Petro Moilanen

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents:

Control science in automation. History of control engineering, examples of real control systems, complex variables. Closed and open loop control systems, mathematical models of system, block diagrams, mechanical and electrical controllers. Analogue and digital control systems, sensors, mechanical and electrical analogues, Laplace transforms, properties, Laplace methods for solving differential equations, z-transforms. Transfer functions and block diagrams, non-linear systems, impulse response, reduction of block diagrams. Transient responses and stability of first and second order systems. Basic controller types, effect of integral and differential control stability and Routh criterion. Root-locus and frequency response analysis.  The course includes laboratory exercises, related to computer-aided simulations of simple control systems.

Prerequisites:

 Prerequisite: FYSP101–106, FYSA114-116, and preferably FYSE300.

Modes of study:

The course contains 24 h lectures and 12 h demonstrations, in addition laboratory exercises

Literature:

Ogata, Modern control engineering.

[Detailed information and registration]

FYSS330 Microscopy and Lithography (7 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Andreas Johansson (andreas.johansson(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents: Basic imaging science. Optical-, electron-, and scanning probe microscopy. Near-field opti-cal microscopy. Basics of micro- and nanolithography. Photolithography. Electron beam lit-hography.
Prerequisites: FYSP106.
Modes of study: Lectures 40 h, exercises 20 h. The course contains laboratory.
Completion mode: Exams.
Schedule: Spring, period 2.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/204968

FYSS332 Applied Materials Physics (6 ECTS cr.)

Professor Markus Ahlskog (markus.e.ahlskog(at)jyu.fi)

Contents:

The course deals with the fundamentals of technology from the point of view of Materials physics / Condensed matter physics. The function and performance of any technology depends on the mechanical, electronic, optical, etc.  properties of materials. The course describes the physical basis of the key properties of those materials that are mainly used in current technologies and discusses also prospects for future developments, especially in nanotechnology. Properties of materials that are dealt with include mechanical ones, such as elasticity, plasticity, and breaking strength, electronic properties such as conductivity and bandgap, and optical and optoelectronic properties. The classification of materials according to technological utility is discussed. Materials discussed within the course include steel, plastics, semiconductors, composites, ceramics, biological materials, nanocarbon materials etc. The course assumes basic knowledge of materials physics. 

 

Prerequisites:

FYSM300 Materiaalifysiikka tai vastaavat tiedot suositeltava

Modes of study:

lectures 36h and exercises 10h

Completion mode:

exam + course project

[Detailed information and registration]

FYSS380 CAD Course (2 ECTS cr.)

Antti Henell (antti.henell(at)jamk.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience. 

Contents: Projektiot, viivatyypit, mitoitus, leikkaus, mittakaavat, tekstit (toleranssit, hitsausmerkinnät), harjoituksia. CAD Inventor: käyttöliittymä, luonnostelu, 3-D mallinnus, piirustukset, kokoonpanot, animaatiot, harjoituksia.
Schedule:

Spring, 1. period

[Detailed information and registration]

FYSS460 Heat Transfer Processes (7 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

This spring the course is taught in English.

Contents:

Fundamental modes of heat transfer; rate equations for conduction, convection and radiation; thermal properties of matter; The Heat Diffusion Equation, boundary and initial conditions; solving one- and two-dimensional, steady state and transient conduction problems; numerical techniques for solving conduction problems; convection mass transfer and external flow; thermal radiation processes and properties; radiation exchange between surfaces

Learning outcomes:

At the end of the course, students will be able to recall and compare fundamental modes of heat transfer and explain their physical origins and infer the relevant heat transfer phenomena given a physical situation. Students will be able to explain how the heat equation and Fourier’s law may be used to obtain temperature distribution and the corresponding fluxes in matter and construct the heat equation by applying the conservation of energy principle to a differential control volume.  They will be able to solve one- and two-dimensional conduction problems using exact solutions, approximate methods or numerical techniques. They will be able to explain how in mass transfer by convection, gross fluid motion combines with diffusion as well as investigate convection mass transfer that occurs at the surface of a volatile solid or liquid due to motion of a gas over the surface to determine the convection coefficients. They will be able to recall the means by which thermal radiation is generated, the specific nature of the radiation and the manner in which it interacts with matter, and compute radiative exchange between two or more surfaces.

Prerequisites: FYSP101-106, FYSA240
Modes of study: Lectures 48 h and exercises 26 h.
Completion mode:

Course Exams, exercises, attendance; Final Exam and exercises.

Schedule: Spring term: 1.-2. periods.
Literature:

1. J.H. Liendard IV and J.H. Lienhard V, A Heat Transfer Textbook, 4th ed., Cambridge: Phlogiston Press, 2012. [E-Book]. Available: http://ahtt.mit.edu/ .
2. F.P. Incropera, D.P. DeWitt, T.L. Bergman and A.S. Lavine, Principles of Heat and Mass Transfer, 7th ed., New Jersey: John Wiley & Sons, 2013.

[Detailed information and registration]

FYSS481 Wind Energy, itseopiskelu / independent study (4 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Contents:

Historical background, characterization of wind resource, rotor aerodynamics, airfoils, wind turbine design and integration, applications incl. isolated power systems.

Learning outcomes:

After the course students will be able to 

• use wind energy terminology and explain the basic concepts such as the modern wind turbine and technical potential of wing power
• use statistical modeling to assess local wind resources
• deliver an initial assessment of the technical potential for wind power at a given site
• describe how the kinetic air of wind is converted into electricity and give a technical description of the process
• name factors affecting the wind turbine noise propagation

Prerequisites:

Fysiikan perusopinnot (FYSP101-FYSP105) ja matemaattisten menetelmien opinnot (FYSP11-FYSP116) tai vastaavat opinnot; Matlabin käytön perusteet

Registration:

By email to course lecturer. Include subject line "FYSS481: Registration".

Modes of study:

Self study

Completion mode:

Homework (20%) and final exam (80%). The examination is given as a distance examination (etätentti). Assignments are due one week after the exam.

Course workload:

Self-study

Schedule:

Autumn 2016, spring 2017

Literature:

Textbook: W. Shepherd & L. Zhang, Electricity generation using wind power, London: World Scientific, 2010. ISBN: 9789814304146. Available: JYKDOK, https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1390651.

Additional readings: J. F. Manwell, J. G. McGowan & A. L. Rogers, Wind Energy Explained: Theory, Design and Applications, 2nd ed., John Wiley & Sons, 2009; Gilbert M. Masters, Renewable and Efficient Electric Power Systems, John Wiley & Sons, 2004, p. 307-384

Contact information:

Course is taught by university lecturer Jussi Maunuksela, e-mail: jussi.o.maunuksela@jyu.fi

[Detailed information and registration]

FYSS482 Solar Energy, itseopiskelu / independent study (4 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Please register for one of the study groups (kotiryhmä) depending on when you intend to take examination. Completion of the course requires that you attend the course info and feedback meeting.

Our course will be using the Koppa system to support our teaching and learning goals.

Contents:

The core content is:

• Solar radiation
• Available solar radiation
• Radiation characteristics of opaque materials
• Radiation transmission through glazing: absorbed radiation
• Solar thermal collectors, esp. flat-plate collectors

Learning outcomes:

Students will be able to

• explain the nature of extraterrestrial radiation, the effects of orientation of a receiving surface and examine the theoretically possible  radiation at the earth’s surface
• describe instruments for solar radiation measurements
• locate available solar radiation data
• use the available solar radiation data to calculate needed information
• recognize the radiation terms found in the literature and explain the significance of the particular radiation surface characteristics
• explain the transmission, reflection and absorption of solar radiation by the various parts of a solar collector and understands their significance for determining the collector performance
• describe and examine the energy transfer from a distant source of radiant energy to a fluid in the solar collector
• examine the thermal performance and function of solar collectors especially flat-plate collectors in thermal processes
• evaluate the thermal performance of collectors using test data

Prerequisites:

Basic knowledge of thermodynamics and optics

Registration:

Register for the course and exams in Korppi. Also, you need to register for one of the study groups (kotiryhmä).

Modes of study:

Independent study, assignments, examination and teacher feedback

Completion mode:

Final exam (80%) and assingments (20%). Completed assignments are due one week after the exam. In addition you need to attend for course info and feedback meeting.

Course workload:

Four ECTS credit points equal an average 108 working hours:

• Course info 2 hours
• Independent study and assignments about 100 hours
• Examination 4 hours
• Teacher feedback 2 hour

Schedule:

Course info:

• Fall study group (Syksyn kotiryhmä): 23.9.2016 at 12:30 in room FL 220
• Spring study group (Kevään kotiryhmä): 20.1.2017 at 12:30 in room FL xxx
• Summer study group (Kesän kotiryhmä): 23.5.2017 at 12:30 in room  FL xxx

Teacher feedback:

• Schedule with the teacher at the end of the semester

Literature:

Duffie & Beckman: Solar Engineering of Thermal Processes (4th ed.). Available in ebrary, see http://site.ebrary.com/lib/jyvaskyla/reader.action?ppg=1&docID=10683270&tm=1421932886782

Contact information:

University lecturer Jussi Maunuksela, jussi.o.maunuksela@jyu.fi

Key words:

Solar energy, solar thermal collectors, modeling, heat transfer

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/205055

FYSS9460 Advanced Laboratory (4 - 10 ECTS cr.)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

Topi Löytäinen (topi.loytainen(at)hotmail.com)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Juha Uusitalo (juha.uusitalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/science/fi/fysiikka/opiskelu/tyoosasto/syventavien-opintojen-laboratoriotyot/syventavien-opintojen-laboratoriotyot

FYSS9470 Research Training (10 ECTS cr.)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Guidelines for the Research Training, see https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523/instructions

Research training report is submitted in https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523. Please note that enrollment for the course in Korppi is required.

Contents: Research training is a supervised experimental or theoretical project work that can take place outside University. Research training can be linked to Master’s thesis work and it can feature for example designing an experimental setup, programming or deriving demanding theoretical results for the thesis. It can also be a literature survey from the given topic. Research training topics can be requested from the staff of the Physics Department. Before commencing research training students need to register for this course in Korppi.
Learning outcomes: At the end of this course, students will be able to tell about research on the given topic and related physics. Students will be able to define and outline a research problem based on given assignment and information retrieved from the given topic as well as to apply their learning and knowledge of physics to solve physics problems in practice. They will be able to write a research report that gives an objective and reliable answer to the following questions: What was studied? Why it was studied? How it was studied? What are the results? What are your conclusions based on these results?
Prerequisites: Student is expected to have completed the basic and intermediate studies in Physics as well as minor studies that are relevant for the given assignment.
Registration:

There is a non-stop enrollment for the course, meaning that you can enroll for research training anytime during the academic year. Before you enroll on the course in Korppi, please read throught the course instructions and sit down to plan the topic, timetable and supervision with your research training supervisor - a member of Physics Department teaching staff.

Completion mode: Project work
Contact information:

For more information, please contact: Sakari Juutinen (room FL 312, sakari.juutinen@jyu.fi) or Jussi Maunuksela (room FL 309, jussi.o.maunuksela@jyu.fi).

Further information: During academic year
Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

To pass the course, students need to have submitted a research report for assessment. In addition to the report, students’ activities during the project, such as mastery of relevant physics, mastery of research methods and equipment, independence, scheduling and the end-result of the project, are being assessed.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523

FYSS9480 Professional Training (5 - 15 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Haku fysiikan laitoksen vuoden 2019 harjoittelupaikkoihin päättyy 17.2.2019. Lisätietoa opintoihin sisällytettävästä työharjoittelusta verkko-osoitteessa http://r.jyu.fi/rdB.

Contents: Finding a training placement; employment contract affairs; professional training suitable for a physicist; reporting and evaluation.
Learning outcomes: At the end of the course the student is familiar with employment possibilities of his own field and knows which skills are relevant in working life and how to apply them in practice. The student is able to tell about the organisation's operational culture. The student also understands the significance of the working life rules. The student recognizes his know-how and is able to make conclusions about possible future career options. The student understands what he/she needs to know and learn to achieve his/her career goals.
The detailed learning objectives will be defined individually for each student depending on the student's earlier working experience, stage of studies and the training placement and duties.
Registration:

Opintojaksolle ilmoittaudutaan Korpissa, kun opiskelija on saanut harjoittelupaikan, ja samalla täytetään Korpissa oleva lomake työharjoittelun seurantaa varten.

Modes of study:

Yksilöllinen työskentely, projektityöskentely, keskustelut ja vuorovaikutteiset tilaisuudet, kirjalliset työt

Completion mode:

Passing the course requires that the students have 

1. drawn up personal learning objectives for the training. The learning objectives should be in line with the general goals for training of the department. of physics. The students shall write a shot essay/report of about 1-2 pages where they describe their skills and strenghts and how they think they can utilize and develop those during the training. 
2. written a learning diary during the training, and has made some notes in different phases of the training. The learning diary will be attached to the final training report.    
3. reported about the training. The report should contain a description of the traineeship placement, the tasks and their performance in relation to the tasks and new skills and knowledge acquired during the training. The report should be approximately 4-5 pages and delivered to Jussi Maunuksela within a month after the end of the training. 

Course workload:

One month of professional training corresponds to 5 ECTS credits. The training credits can be included into major studies (max. 5 ECTS) and into optional studies (max. 10 ECTS). 

Contact information:

Fysiikan laitoksen harjoitteluyhdyshenkilö on Minttu Haapaniemi, minttu.m.haapaniemi@jyu.fi, ja opintojakson vastuuhenkilö yliopistonlehtori Jussi Maunuksela, jussi.o.maunuksela@jyu.fi.

Further information:

Fysiikan laitoksen harjoittelupaikkoihin haetaan tammi-helmikuussa, ja harjoittelupaikkoja myönnetään opiskelijoille, joilla on kandidaatin tutkinto tai vastaavat opinnot suoritettuina harjoittelun alkuun mennessä. Etusija on niillä opiskelijoilla, jotka eivät aiemmin ole saaneet vastaavia paikkoja ja joilla pro gradu -tutkielman teko on ajankohtaista.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

To complete the professional training the student needs to draw up learning objectives before starting the training and write a report on the training. After the training the students must participate in group work where the skills learned are reflected.

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=4920

FYSS9482 Professional Training Abroad (5 - 15 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Current events:

Haku fysiikan laitoksen vuoden 2018 harjoittelupaikkoihin päättyy 18.2.2018. Lisätietoa opintoihin sisällytettävästä työharjoittelusta verkko-osoitteessa http://r.jyu.fi/rdB.

Contents:

Finding a training placement; employment contract affairs; professional training suitable for a physicist; reporting and evaluation.

Learning outcomes:

At the end of the course the student

• is familiar with international employment possibilities of his/her own field and knows which skills are relevant in working life and how to apply them in practice
• is able to tell about the organisation's operational culture and understands the significance of the working life rules and the local culture
• recognizes his know-how
• is able to make conclusions about the future career options
• understands what he/she needs to know and learn to achieve his/her career goals.

The detailed learning objectives will be defined individually for each student depending on the student's earlier working experience, stage of studies and the training placement and duties.

Registration:

Registration for this course in Korppi when student has applied and received a training position abroad.

Modes of study:

Individual study, project work, discussions and interactive events, writing assignments

Completion mode:

In order to pass this course, students need to have

1. submitted personal learning objectives for the training that are in line with the course learning outcomes. Students are required to write a short 1-2 pages long essay, where they describe their know-how and strenghts before the training and how this training can help them improve and develop these skills and strenghts
2. kept a journal during the training where they have documented different stages and events during the training. This journal will be submitted attached to the training report.
3. written a report of the training. In the training report students will describe their training, their tasks during the training, their know-how with respect to their tasks and new skills and know-how learned during the training. The report is 4-5 pages long and it needs to be submitted for the person in charge of this course within one month from the end of the training period.

Course workload:

One month of fulltime professional training corresponds to 5 ECTS credits. The training credits can be included into major studies (max. 5 ECTS) and into optional studies (max. 10 ECTS).

Contact information:

The training contact persion at the Physics Department is Minttu Haapaniemi, minttu.m.haapaniemi@jyu.fi, and the person in charge of this course Jussi Maunuksela, jussi.o.maunuksela@jyu.fi.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

To complete the professional training the student needs to draw up learning objectives before starting the training and write a report on the training. After the training the students must participate in group work where the skills learned are reflected.

[Detailed information and registration]

FYSS9485 Research Report (10 ECTS cr.)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

FYSS9490 MSc Thesis (30 ECTS cr.)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Contents: Itsenäisesti ohjaajan tukemana laadittu tutkielma. Tutkimuksen toteuttaminen. Tiedonhankinta ja lähteiden käyttö. Tutkielma tieteellisenä tutkimusraporttina.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tunnistaa oman tieteenalansa ongelmia ja osaa määritellä oman tutkimusongelmansa. Hän osaa perustellusti valita tarvittavan tutkimusmenetelmän, pystyy tulkitsemaan ja arvioimaan saamiaan tuloksia sekä vertaamaan niitä aiempien tutkimuksien tuloksiin. Hän osaa hankkia tietoa alan tutkimuskirjallisuudesta. Hän kykenee tuottamaan tutkimusraportin tieteellisen kirjoittamisen periaatteita noudattaen.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/216332

FYSS9495 Maturity Test (0 ECTS cr.)

Staff training coordinator Minttu Haapaniemi (minttu.m.haapaniemi(at)jyu.fi)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

Students who have demonstrated their Finnish or Swedish proficiency in the maturity test for a bachelor’s degree do not need to demonstrate their language proficiency for a master’s degree completed in the same language.

As a rule, the maturity test is completed in English in English-medium degree programmes. An exception are students who have completed their school education in Finnish or Swedish but have not demonstrated their skills in the aforementioned languages through the maturity test of their bachelor’s degree. These students complete their maturity test in the language of their school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English. For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre. If a student has demonstrated his or her Finnish or Swedish skills in the maturity test of the bachelor’s degree, the maturity test of the master’s degree can be assessed for both content and language by a representative of the discipline.
Learning outcomes: In the maturity test, the student demonstrates familiarity with the subject of the thesis and demonstrates Finnish or Swedish proficiency.
Completion mode: 1. The maturity test for a master’s degree when a student has not demonstrated his or her language skills in the maturity test of a bachelor’s degree completed in the same language:
A reflective, essay-type expert text written in an exam.

2. The maturity test for a master’s degree when a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree completed in the same language:
If a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree, the abstract of the master’s thesis serves as the maturity test for the master’s degree.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

FYST435 Methods for Treating Stochastic Processes in Physics, itseopiskelu / independent study (5 ECTS cr.)

Professor Tero Heikkilä (tero.t.heikkila(at)jyu.fi)

Current events:

If you plan to take this course, contact Tero Heikkilä.

Contents:

<span style="line-height:1.6">This is a self-study course, based on the course book van Kampen: "Stochastic Processes in Physics and Chemistry".</span>

Student solves minimum of 5 exercises from ten chapters of the book (in total 50 exercises). Exercises can be selected by the student, but at least in five chapters there should be exercises from the end part of the chapter. The solutions are returned to the responsible teacher, who checks them with an oral exam.

The schedule is agreed between the student and the responsible teacher.

[Detailed information and registration]

FYST530 Quantum Mechanics II (12 ECTS cr.)

Professor Tero Heikkilä (tero.t.heikkila(at)jyu.fi)

Timo Hyart

Mikhail Silaev (mihail.a.silaev(at)jyu.fi)

Current events:

The teaching language is either Finnish or English depending on the audience.

Contents:

<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: adobe-helvetica-iso8859-15, Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;">General formalism of quantum mechanics, scattering theory, time dependent phenomena, density matrix, basics of quantum information, Feynman path integral, identical particles, relativistic quantum mechanics, Dirac equation, macroscopic quantum mechanics, quantization of electromagnetic fields, photon absorption and emission</span>

Learning outcomes:

The student understands the basics of quantum mechanical scattering theory, the different pictures of time-dependent quantum mechanics (Schrödinger, Heisenberg and interaction pictures), the basic idea behind time-dependent perturbation theory, understands the connection between fermion and bose statistics with the symmetry of the wave function and the spin of the particles, and understands the basic principles of relativistic quantum mechanics. The student can use the second quantization to solve simple problems in many-particle physics. The student has been introduced to the concepts of the density matrix and the basics of quantum information, and understands how the interaction between a particle with an electromagnetic field is described in quantum mechanics.

 

Prerequisites:

FYSA233-235

Modes of study: Lectures 52 h and exercises 26 h.
Completion mode: Exams.
Schedule: Spring: 1-2 periods.
Literature: Lecture notes, partially D.J. Griffits, Introduction to Quantum Mechanics (ISBN 978-0131118928), Nazarov & Danon: Advanced quantum mechanics (ISBN 978-0521761505), M. Nakahara & T. Ohmi: Quantum Computing: From Linear Algebra to Physical Realizations (ISBN 978-0750309837).

[Detailed information and registration]

FYSZ470 Research Training (10 ECTS cr.)

Timo Enqvist (timo.t.enqvist(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Tommi Eronen (tommi.eronen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuomas Grahn (tuomas.grahn(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Arto Javanainen (arto.javanainen(at)jyu.fi)

Sakari Juutinen (sakari.j.juutinen(at)jyu.fi)

Professor Kimmo Kainulainen (kimmo.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Taneli Kalvas (taneli.v.m.kalvas(at)jyu.fi)

Professor Anu Kankainen (anu.kankainen(at)jyu.fi)

[F]erityisasiantuntija Jaana Kumpulainen (jaana.k.kumpulainen(at)jyu.fi)

Academy researcher, [F]Tutkimusinsinööri Mikko Laitinen (mikko.i.laitinen(at)phys.jyu.fi)

Professor Tuomas Lappi (tuomas.v.v.lappi(at)jyu.fi)

Professor Ilari Maasilta (ilari.j.maasilta(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sami Nurmi (sami.t.nurmi(at)jyu.fi)

Laboratory engineer Joni Parkkonen (joni.parkkonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Heikki Penttilä (heikki.penttila(at)jyu.fi)

Professor Timo Sajavaara (timo.sajavaara(at)jyu.fi)

Current events:

Guidelines for the Research Training, see https://koppa.jyu.fi/en/courses/216523/instructions

Research training report is submitted in https://koppa.jyu.fi/en/courses/206082

Contents:

Supervised work in research groups. The work can be a part of the Pro Gradu thesis. Please contact senior academic staff for topics.

Learning outcomes:

Introduce to some research area of physics, and give capacity to carry out creative academic research and development work and skills needed for example for planning experimental equipments and performing measurements, carrying out numerical simulations or applying  a theoretical research method.

Prerequisites:

Simultaneously with advanced physics courses.

Modes of study:

Supervised work, research reporting

Completion mode:

The research training is graded using the scale 1-5.

Contact information:

For more information, please contact: Sakari Juutinen (room FL 312, sakari.juutinen@jyu.fi) or Jussi Maunuksela (room FL 309, jussi.o.maunuksela@jyu.fi).

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/206082

FYSZ489 Seminar (4 ECTS cr.)

Professor Timo Sajavaara (timo.sajavaara(at)jyu.fi)

Contents:

The purpose of the seminar is to familiarize students with scientific research in the field of physics and carried out at the department. The course is intended for those working on their thesis and starting their thesis. Each student will present his thesis orally in a seminar, and will participate in at least four seminars of the department.

[Detailed information and registration]

FYSZ490 Master's Thesis (20 - 30 ECTS cr.)

Staff training coordinator Minttu Haapaniemi (minttu.m.haapaniemi(at)jyu.fi)

University lecturer Jussi Maunuksela (jussi.o.maunuksela(at)jyu.fi)

Contents:

The goal of the thesis is to familiarise the student with some research topic in physics. Preferably the topic of the thesis should be connected to research conducted at the department or other research institution. In preparing and writing the thesis, the student should learn the use of scientific literature and professional presentation of scientific results.

The completed thesis should be sent for evaluation through Koppa, where it's also automatically checked for any signs of plagiarism.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/205683

FYSZ650 Postgraduate Student Seminar, Young Researcher Seminar (2 - 7 ECTS cr.)

Current events:

Starts with the first meeting 9th September 2016 13:15-15:00 at FL244

Contents:

Seminar intended for young researchers (PhD students and post-docs) working with theoretical and experimental nuclear and particle physics, accelerator technology and applications. The seminar acts as a forum where young researchers can be experts of their own field. The seminar gives possibilities to practise presentation and scientific communication skills and makes it possible to learn about activities of other research grounps at the Physics Department.

The seminar is arranged every 2-3 weeks. At each meeting there are two presentations and plenty of time for open discussion. Topics should include not only physics, but also experimental methods, computation, mathematics, etc. Students are awarded with 0-3 credit points based on participation and number of presentations given (1 or prefereably 2 per year).

[Detailed information and registration]

HELA701 Ethnology of Development, HELA701/ETNS224, 5 ECTS (5 ECTS cr.)

Professor Laura Stark (laura.stark(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HISA123 Conceptual History, Concepts of the North in Russia, Finland and Scandinavia (4 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Simo Mikkonen (simo.mikkonen(at)jyu.fi)

Nooa Nykänen (nooa.nykanen(at)aalto.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

HTKA114 Game Project, humanistisen tiedekunnan ja informaatioteknologian tiedekunnan opiskelijoille (5 ECTS cr.)

Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: [Not translated.]

Aikataulut varmentuvat syksyn aikana.

Contents: [Not translated.]

Kurssilla perehdytään pelisuunnitteluun ja pelituotannon prosessiin monitieteisessä projektiryhmässä työskennellen.

Learning outcomes: [Not translated.]

Kurssin käytyään opiskelija

• hallitsee joitakin pelisuunnittelun metodeja
• tuntee projektinhallinnan välineitä ja projektityöskentelyn piirteitä

Prerequisites: [Not translated.]

Kurssille hakevilta toivotaan suoritetuksi kurssia HTKA112 Pelin lumo tai vastaavaa. Ohjelmoijan tehtäviin hakeville on eduksi hallita TIEP111 Ohjelmointi 2 -kurssin tiedot.

Registration: [Not translated.]

Kurssille haetaan erikseen.

Selection procedure: [Not translated.] <p> <b id="internal-source-marker_0.8006494662258774" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family:
Completion mode: [Not translated.]

Projektiin osallistuminen sekä siihen liittyvät ohjaukset, itsearvioinnit ja ryhmäkeskustelut

Course workload: [Not translated.]

Kurssin työmäärä on 135 h. Työskentelyyn kannattaa varata keskimäärin 8 h / vko.

Schedule: [Not translated.]

Aikataulu tarkentuu vielä.

[Detailed information]

https://www.jyu.fi/hum/opiskelu-ohjeet/tutorial/opintojaksot/htka114/

HTKJ120 Expertise in Research, Doing Critical Discourse Analysis: Data and Analytical process (1 - 10 ECTS cr.)

Reetta Karjalainen (reettak1(at)gmail.com)

Current events:

NB: the course is cancelled.

This course is open to both Finnish and international doctoral students. It is open to doctoral students from the Faculty of Humanities and Social Sciences who are interested in applying critical discourse analytical approaches in their work. 

Contents:

The course will consist of lectures of critical discourse analysis as a theory and method, readings and practical hands-on data workshops where students will, with the help of the teacher, analyze their own data using an approach to CDA. The aim of the course is to improve students’ skills in data analysis with help of CDA and to deepen students understanding of critical discourse analysis as theory and method.

Learning outcomes:

After completing the course the student

• has deepened his/her practical understanding of critical discourse analysis as a theory and a methodological framework at a graduate level
• has a working knowledge of how to apply critical discourse analysis in their data analysis 
• can explain his/her choice and application of methods to others and lead small-scale data workshop using an approach of CDA

 

Prerequisites:

In this hands-on course on Critical Discourse Analysis (CDA), the student will need his/her own data that can be analyzed using CDA frameworks. As pre-assignments, the students are required to read a book chapter about CDA from the courses Optima space. Students also find a journal article considering their approach to CDA and write about their contribution to it. Also, as a pre-assignment, students send a short abstract of their research to the teacher (max 1000 words). In the abstract please describe your research questions; the field(s) of your study, your research context, your data, you key theoretical concepts (2-4 key words) and you methodological approaches. Please mention if you are familiar with any or several approaches to CDA.

Modes of study:

Lectures of critical discourse analysis and its applications, data workshop, readings, independent study, written assignments and a visual outcome/ presentation of the analysis process and preliminary findings.

The course grading is based to all of the following assignments been done:

1. Participation to both days of the course is required

• In addition to one day of short lecture presentation and data workshop and discussions and the other day of students presentations and feedback the course will involve 3 pre-assignments and 1 course work: 

2) 1 st. pre-assignment: Each student will read the obligatory reading/s from the courses Optima site. 

3) 2nd pre-assignment: Find an article in which an approach to CDA of your interest is used from SAGE Research Methods Online site (via JYKDOK) or from one of the following journals:

• Discourse & Society
• Discourse & Communication
• Social Semiotics
• International Journal of Multicultural Discourses
• CADAAD Journal: Critical approaches to discourse analysis across disciplines

Then consider the following questions:

• What are the research questions and the central theoretical concepts and/or discourse analytical framework used in the study?
• What kind of research data and method of analysis is used in the article?
• How do the authors understand the concept of discourse? AND: How can I apply this framework in my analysis?

Write a short introduction where you present the discourse analytical research method used in the article and then discuss the benefits and challenges of it in regard to your own data analysis/what you imagine your data analysis to be. (Length 2-3 pages, font 12 / 1.5, Times New Roman) The deadline is Fri 2nd of June. Return to Optima.

4) The students will also write a short abstract (max 1000 words) describing their research setting and send it to the teacher by e-mail (deadline Fri 2nd of June). Take this abstract and your data extracts printed with you to the first meeting. Instructions to all course assignments are in Optima. 

5). Each student provides a (visual) research design where they present their research contexts, the participants, the research questions and their contribution to discourse analytical method chosen, the method, the data, analysis process and some preliminary conclusions of the work in progress as discussed in the data workshop. Students also present this work to the others on 9th of June class. 

Completion mode:

Lectures of critical discourse analysis and its applications, data workshop, readings, independent study, written assignments and a visual outcome/ presentation of the analysis process and preliminary findings.

The course grading is based to all of the following assignments been done:

1. Participation to both days of the course is required

• In addition to one day of short lecture presentation and data workshop and discussions and the other day of students presentations and feedback the course will involve 3 pre-assignments and 1 course work: 

2) 1 st. pre-assignment: Each student will read the obligatory reading/s from the courses Optima site. 

3) 2nd pre-assignment: Find an article in which an approach to CDA of your interest is used from SAGE Research Methods Online site (via JYKDOK) or from one of the following journals:

• Discourse & Society
• Discourse & Communication
• Social Semiotics
• International Journal of Multicultural Discourses
• CADAAD Journal: Critical approaches to discourse analysis across disciplines

Then consider the following questions:

• What are the research questions and the central theoretical concepts and/or discourse analytical framework used in the study?
• What kind of research data and method of analysis is used in the article?
• How do the authors understand the concept of discourse? AND: How can I apply this framework in my analysis?

Write a short introduction where you present the discourse analytical research method used in the article and then discuss the benefits and challenges of it in regard to your own data analysis/what you imagine your data analysis to be. (Length 2-3 pages, font 12 / 1.5, Times New Roman) The deadline is Fri 2nd of June. Return to Optima.

4) The students will also write a short abstract (max 1000 words) describing their research setting and send it to the teacher by e-mail (deadline Fri 2nd of June). Take this abstract and your data extracts printed with you to the first meeting. Instructions to all course assignments are in Optima. 

5). Each student provides a (visual) research design where they present their research contexts, the participants, the research questions and their contribution to discourse analytical method chosen, the method, the data, analysis process and some preliminary conclusions of the work in progress as discussed in the data workshop. Students also present this work to the others on 9th of June class. 

Schedule:

2nd pre-assingments due 9th of June 2017

Programme Thu 8th of June 2017  
9:30 – 10:30 Reetta Karjalainen: Introduction - Some Basics in Critical Discourse Analysis as theory and method 
10:30 – 11:30 Key analytical concepts in CDA
11:30 – 12:30 LUNCH
12:30 – 16:00 Data workshop, practicing analysis together
Take your abstract and data with you!

Programme Fri 9th of June 2017
9:30 – 11:30 Presentations of course works by students
11:30 – 12:30 LUNCH
12:30 – 15:00 Advancing your analysis, discussion

Literature:

TBA

Contact information:

Post doc researcher Reetta Karjalainen, Department of Language and Communication Studies

[Detailed information and registration]

HYTJ1000 Doctoral seminar, hungarologia (10 ECTS cr.)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

Contents:

Presenting his/her research plan and research work, giving and receiving peer feedback. Ethical discussions regarding his/her own field of science and good scientific practice. Degree structure and contents of postgraduate studies, research process, principles of supervision, research funding and employment opportunities requiring expertise.

Learning outcomes:

Learning outcomes: the doctoral student

• understands the different phases and practices involved in dissertation work, such as the degree system and supervisory process
• is familiar with research funding
• is able to participate in scientific discussion both orally and in writing
• is able to justify his/her own solutions in the licentiate thesis/dissertation work
• is familiar with the topical discussion in his/her own field of science
• has ethical responsibility and acts according to good scientific practice
• is familiar with various employment opportunities requiring expertise.

Completion mode:

Contact teaching, independent work/written assignment. Completion modes shall be agreed upon in more detail with both the seminar leader and supervisor-in-charge, and these shall be entered in the doctoral student’s postgraduate study plan. In case of non-attendances, the seminar leader may appoint compensatory personal assignments.

Literature:

Teacher in charge of the module, course or equivalent will announce possible literature and/or other materials.

Evaluation:

Assessment: Pass - fail.

Assessment criteria: Pass requires

• participating in the doctoral seminar or equivalent so that the total work amounts to the 10 ECTS credits required
• active participating in discussion
• presenting the research plan and the progress of the research work in the seminar

 

[Detailed information and registration]

HYVY001 No Name (2 ECTS cr.)

[F]asiantuntija Hanna Ahola (hanna.r.ahola(at)jyu.fi)

Irma Kakkuri (irma.a.kakkuri(at)jyu.fi)

Minna Korhonen (minna.korhonen(at)evl.fi)

Christina Mantsinen

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Kimmo Nieminen (kitaniem(at)jyu.fi)

Jaana Tikkala (jaana.m.tikkala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITAP202 Italian 2 (5 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

Registration: [Not translated.]

Ryhmä 1 on pääasiallinen Italia 2:n opetusryhmä, johon tulisi ensisijassa ilmoittautua. Ryhmä 2 järjestetään vain, jos ryhmä 1 tulee täyteen (15 osallistujaa)!

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP202 Italia 2 5 op

ITAP203 Italian 3 (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP203 Italia 3 4 op

ITAP112 Italian Grammar 2 (2 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP112 Italian kielioppi 2 2 op

ITAP126 Writing Skills (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAP126 Kirjoitusharjoitukset 4 op

ITAP133 Italian Literature (Works) (2 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#1) Italian kirjallisuuden historia 2 op

ITAP245 Italian Cinema and Theatre (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3423

ITAA111 (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAA111 Italian kielioppi 3 4 op

ITAA122 Oral Skills in Italian 2 (3 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAA122 Suullinen ilmaisu 2 3 op

ITAA132 Italian Literature 2 (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAA132 Italian kirjallisuus 2 4 op

ITAA134 History and Geography of Italy, Kurssi järjestetään 4. periodissa keväällä 2017 (4 ECTS cr.)

Alberto Basili

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAA134 Italian historia ja maantiede 4 op

ITAA136 Italian Society, Kurssi järjestetään 4. periodissa keväällä 2017 (4 ECTS cr.)

Alberto Basili

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/italia/opiskelu/italianopetussuunnitelma-2015-2017#ITAA136 Italialainen yhteiskunta 4 op

ITAA187 Italian as a Press and Television Language (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3372

ITAA188 Italian Opera Language (4 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITAA189 Italian Cinema, Kirjatentti (4 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/ops/fi/hytk/kieli-ja-viestintatieteiden-laitoksen-erilliset-opintokokonaisuudet/unit/3374

ITASIVU , Ilmoittaudu sivuaineen valintakokeeseen keväällä 2017 ja täytä hakulomake kohdassa Kyselyt (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Giuseppe La Grassa (giuseppe.g.lagrassa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKY005 Small Group Guidance (3 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: [[F]Ei käännetty kuvausta.] Kurssin tavoitteena on antaa valmiudet toimia yliopiston uusien opiskelijoiden ohjaajana ja neuvojana yliopisto-opiskelun alussa sekä tukea sosiaalisen verkoston rakentamisessa ja yliopistoyhteisöön sopeutumisessa. Kurssi valmentaa erilaisten käytännön ongelmien kohtaamiseen ja niiden ratkaisemiseen, ryhmädynamiikan luomiseen, sosiaalisten ongelmien tunnistamiseen ja niihin reagoimiseen sekä uudenlaiseen ympäristöön (yliopistomaailmaan, mahdollisesti vieraalle paikkakunnalle) tulemisen aiheuttamien alkuvaikeuksien selvittämiseen. Kurssi toteutetaan leirimuotoisena intensiivikoulutuksena Jyväskylän lähistöllä sijaitsevassa leirikeskuksessa. Koulutus koostuu alustuksista ja niiden pohjalta toteutetuista ryhmätoimintaharjoituksista, tehtävänantojen perusteella suoritettavista lavastetuista ongelmatilanteista, niiden käsittelemisestä ryhmissä sekä työryhmien purkamisesta mininäytelmämuotoisesti. Lisäksi koulutukseen kuuluu case-paketti, jonka tarkoitus on esimerkkitapausten avulla havainnollistaa tilanteita, joihin tutor joutuu reagoimaan ja antaa vaihtoehtoisia ratkaisumalleja näihin tilanteisiin. Opintokokonaisuuden toinen osa muodostuu varsinaisesta tutorina toimimisesta, jonka aikana tutor tekee muistiinpanoja ratkaistavakseen saamistaan ongelmista ja siitä, miten on onnistunut ne ratkaisemaan. Muistiinpanojen pohjalta tutor laatii kahden - kolmen A4-liuskan mittaisen raportin. Raportti palautetaan tiedekuntaan opintoasioiden esittelijälle.

[Detailed information]

ITKY005 Small Group Guidance (3 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Valmentaminen pienryhmäohjaajan tehtäviin.
Learning outcomes: Koulutuksen käytyään osallistuja
- tietää, mitkä ovat hänen velvollisuutensa ja vastuunsa tutorina
- tietää perusteet pienryhmäohjaajana toimimisesta ja osaa suunnitella tutoroinnin mielekkäänä kokonaisuutena
- osaa ohjata uusia opiskelijoita hakemaan lisää tietoja oikeilta tahoilta ja löytää itselleen tärkeitä yhteistyötahoja
- osaa ottaa esteettömyys- ja tasavertaisuusnäkökulmat huomioon toiminnassaan uusien opiskelijoiden kanssa
Completion mode: Osallistuminen koulutuksiin, pienryhmäohjaus (suositus 10-15 h) ja raportin kirjoittaminen.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

ITKY006 International Small Group Guidance (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Niina Ormshaw (niina.ormshaw(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

The aim of the course is to provide students the abilities to guide and advise new international students and support them in integrating into the university community and in building a social network. The course will provide tools for facing practical problems and finding solutions for them; creating group dynamics; identifying social issues and reacting to them; as well as assisting in any initial issues students face by arriving at the new environment (university world and potentially a new country and culture).

Completion mode:

The tutor will write a report of 2-3 pages (A4) about the tutoring experience either in Finnish or in English. The report must adress the following questions: 

• When, how often and to whom the turoting was offered?
• What did the tutoring include?
• What did the tutor learn from the tutoring experience (e.g. interpersonal skills, international experience, team working skills etc.)?
• How could the student benefit from the experience in the future?
• How could the international tutoring be further developed in the future?

The report should be returned to the Head of Faculty Study Affairs at the Faculty Office.

[Detailed information]

ITKY006 International Small Group Guidance (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[F]Kansainvälisten asioiden suunnittelija Niina Ormshaw (niina.ormshaw(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

The aim of the course is to provide students the abilities to guide and advise new international students and support them in integrating into the university community and in building a social network. The course will provide tools for facing practical problems and finding solutions for them; creating group dynamics; identifying social issues and reacting to them; as well as assisting in any initial issues students face by arriving at the new environment (university world and potentially a new country and culture).

Completion mode:

The tutor will write a report of 2-3 pages (A4) about the tutoring experience either in Finnish or in English. The report must adress the following questions: 

• When, how often and to whom the turoting was offered?
• What did the tutoring include?
• What did the tutor learn from the tutoring experience (e.g. interpersonal skills, international experience, team working skills etc.)?
• How could the student benefit from the experience in the future?
• How could the international tutoring be further developed in the future?

The report should be returned to the Head of Faculty Study Affairs at the Faculty Office.

[Detailed information]

ITKY060 Positions of Trust (2 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: [[F]Ei käännetty kuvausta.] Aktiivisesta toiminnasta yliopiston hallituksen, tiedekuntaneuvoston ja laitosneuvoston jäsenenä, Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunnan edustajiston ja hallituksen jäsenenä, ainejärjestön puheenjohtajana ja sihteerinä sekä alumnikoordinaattorina tai muuna koordinaattorina 1-2 opintoviikkoa edellyttäen, että opiskelija raportoi toimintansa: Missä luottamuselimessä opiskelija on toiminut, kuinka kauan ja kuinka usein? Mitä opiskelija katsoo oppineensa luottamustehtävistä (vuorovaikutustaidot, kokoustekniikka, ryhmässä toimiminen, yhteistyötaidot sekä johtamisvalmiudet) Miten opiskelija voi hyödyntää kokemustaan jatkossa? Miten asioiden valmistelua tulisi opiskelijan mielestä kehittää? Raportti jätetään tiedekunnan toimistoon. Opintoasiainpäällikkö hyväksyy raportin sekä määrittelee myönnettävien opintoviikkojen määrän.

[Detailed information]

ITKY060 Positions of Trust (2 ECTS cr.)

[F]opintopäällikkö Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKY115 Attending Expert Lectures (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Jaana Markkanen (jaana.a.markkanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tapio Tammi (tapio.tammi(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKY115 Attending Expert Lectures (2 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Jaana Markkanen (jaana.a.markkanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tapio Tammi (tapio.tammi(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

ITKY204 Communication and Interaction in Social Media (3 ECTS cr.)

Erkka Peitso (erkka.peitso(at)gmail.com)

Current events:

Kurssin luennot alkavat 14.3.2017. Korpissa olevista aikatauluista opiskelijan tarvitsee kurssin alkaessa huomioida vain luennot. Seminaareille osallistuminen riippuu suoritusmuodosta ja ilmoittautuminen ohjeistetaan luennolla. Kurssin voi suorittaa myös etänä. Linkit tallenteisiin ja ohjeet lähetetään sähköpostilla luentojen alkaessa.

Contents:

<span style="font-family:sans-serif,arial,verdana,trebuchet ms">Opintojakso tarjoaa analyyttisen näkökulman </span><em style="font-family:sans-serif,arial,verdana,trebuchet ms">sosiaalinen media</em><span style="font-family:sans-serif,arial,verdana,trebuchet ms"> -ilmiöön, sekä siihen liittyviin lähikäsitteisiin. Kurssin perusta on viestintätieteissä, mutta teemat laajenevat poikkitieteelliseksi kokonaisuudeksi, jossa näkökulmat vaihtelevat yksilöiden, ryhmien ja yhteisöjen viestinnän tarkastelusta erilaisten välineiden ja palveluiden analysointiin ja suunnitteluun sekä niiden hyödyntämiseen organisaation eri tavoitteita tukevassa viestinnässä. </span>

Opintojaksolta voi hakea teoriapohjaa, tukea ja ideoita mm. sosiaalisen mediaan liittyvien teemojen tarkasteluun omassa opinnäytetyössä, ilmiön hyödyntämiseen työelämässä tai ihan muuten vain yleissivistävässä mielessä.

Käsiteltävinä teemoina mm.:

• Sosiaalisen median käsite –  epämääräisestä arkikielestä kohti akateemista tarkkuutta
• Avaimia analyysiin – teknologiavälitteisen viestinnän teoriaa ja viestintäteknologian tarkastelumalleja
• Yhteisöt ja verkostot – miten eri sosiaaliset palvelut eroavat perustavalla tasolla toisistaan?
• Sosiaaliset sovellukset organisaatiossa – näkökulmia tieto- ja viestintäteknologian käyttöönottoon 
• Organisaatio verkossa: näkökulmia sosiaalisen median strategioihin
• Viestijöinä verkossa: Itsestäkertominen, verkkoläsnäolo, työ- ja vapaa-ajan roolit
• Viraalimarkkinointi ja (verkko)meemit – miten viestin tarttuvuutta voi ennakoida?
• Joukkokäyttäytymisen problematiikkaa – näkökulmia joukkoistamiseen (crowsourcing) ja yleisön osallistumisen epätasapainoon sekä häiriköinnin ennakointiin

Kenelle kurssi sopii?

Sinulle.

ITKY204 järjestetään yleisopintotasoisena, eli sen suorittaminen ei edellytä aiempia aiheeseen liittyviä opintoja ja vaatimustaso soveltuu myös varhaisessa vaiheessa oleville opiskelijoille, mutta sisällöt tarjoavat runsaasti tarttumapintaa myös syventäviä- ja jatko-opintojaan tekeville.

Suorituksesta

Suoritus koostuu:

• luennoista (10 x 2 h), tallenne ja materiaali tulee saataville kunkin luentokerran jälkeen
• luentojen kertaustehtävästä
• ryhmätyöstä TAI itsenäisestä kotitentistä (suoritustavan voi valita kurssin edetessä)

Luento-osuuden päättyessä opiskelijat voivat valita tekevätkö kirjallisen ryhmätyön VAI itsenäisen kotitentin.

Ryhmätyö tehdään 2-3 hengen ryhmissä ja ryhmät saavat tekemiseen tukea (n. 1 h ohjaus / ryhmä) ja kehityspalautetta (kukin ryhmä osallsituu n. 2 h seminaariin, n. 3 ryhmää / seminaari). Työn aihe ja rajaus voidaan sovittaa opiskelijoiden omiin opinto- ja urasuunnitelmiin sopivaksi ryhmän akateeminen ikä huomioiden. Lisäksi tarjolla on vapaaehtoisia pikapalauteklinikoita.

Kotitentti tehdään itsenäisesti ja palautetaan omaan tahtiin. Kotitentti koostuu monipuolisesta tehtäväpaketista, joka peilaa kurssin teemoja ja edellyttää myös itsenäistä tiedonhakua ja soveltamista. Tehtäväpaketin vaatima työmäärä vastaa pitkälti ryhmätyöhön osallistumista. 

Osa opintojakson materiaaleista on englanninkielistä, opiskelijoilta voidaan edellyttää joidenkin verkkopalvelujen itsenäistä käyttöönottoja ja niihin perehtymistä.

Tehtävien tekemiseen ja palauttamiseen käytetään yliopiston tarjoamaan Google Drive -työkaluja.

Usein kysyttyä:

"En pääse tietylle luentokerralle, mitä teen?"

– Poissaoloilmoitusta ei tarvita. Luentotallenne ja kalvot tulevat saatavile luentoa seuraavana päivänä, niiden avulla pysyt tahdissa mukana.

"Voiko kurssin suorittaa kokonaan etänä?"

– Onnistuu. Katso luennot tallenteena, tutustumateriaaleihin ja tee kotitentti.

"Saanko tehdä kirjallisen lopputehtävän yksin?"

– Suositus on tehdä työ 2-3 hengen ryhmissä, mutta asia on neuvoteltavissa. Tule luennon jälkeen juttusille.

 

Learning outcomes:

Opintojakson suorittamisen jälkeen:

• opiskelija tuntee kurssin teemoihin liittyvän käsitteistön
• opiskelija osaa valita ja täsmentää omaan tarkastelukontekstiinsa sopivan sosiaaliselle median määrittelyn ja erotella eri palveluita konseptuaalisella tasolla toisistaan
• opiskelijalla on valmiudet tarkastella kriittisesti sosiaalista mediaa käsittelevää kirjallisuutta
• opiskelijalla on valmiudet analysoida sosiaalisen median välineitä ja palveluja 

Prerequisites:

Ei kurssivaatimuksia. Osa kurssin materiaaleista on englanniksi.

Registration:

 

 

Modes of study:

[Not translated.]

• luennot
• materiaalipaketit & kertaustehtävät
• ryhmäohjaukset
• seminaari (ei kaikissa suoritusmuodoissa)

Completion mode:

Luentojen seuraaminen paikan päällä tai tallenteena JA yksilö- TAI ryhmätehtävän suorittaminen.

Course workload:

Kurssin laskennallinen työmäärä = 3 op = 3 x 27 h = 81 h

Tästä 1 op:n  työosuus muodostuu luentojen (10 x 2 h) seuraamisesta ja niihin liittyvien tehtävien suorittamisesta.

2 op:n suuruinen työosuus varataan kotitentin tai ryhmätyön suorittamiseen.

 

 

Schedule:

• Luennot pidetään maalis-huhtikuun 2017 aikana.
• Ryhmätyön ohjausaikoja on tarjolla huhti-toukokuussa.
• Ryhmätyön seminaariaikoja on tarjolla touko-kesäkuussa.
• Palautettuja ryhmätöitä arvioidaan porrastetusti touko- kesä-, ja elokuussa.
• Kotitentti on tehtävissä luentojen päätyttyä. Palautettuja tenttejä tarkistetaan porrastetusti touko-, kesä- ja elokuussa.

Tarkemmat deadlinet ilmoitetaan kurssilla, nopeutetuista käsittelyistä voidaan sopia tapauskohtaisesti.

[Detailed information and registration]

ITKP101 Computer and Datanetworks as Tools (2 - 4 ECTS cr.)

Tommi Lahtonen (tommi.j.lahtonen(at)jyu.fi)

Current events:

Ensimmäinen luento on normaali luento ja loput luennot ovat verkkovideoita. Kurssi on suoritettavissa etäopiskeluna kunhan noudattaa annettua tiukkaa aikataulua. Tarkemmat tiedot löytyvät kurssin kotisivulta.

Contents: Course gives the necessary basic knowledge to take other courses in faculty of information technology. Content: 1) JYUNET, viruses and security 2) Making the most of the Internet 3) Netiquette, privacy, copyrights 4) Word processing, presentation graphics, compression programs 5) WWW authoring basics
Prerequisites:

Ei pakollisia esitietoja

Selection procedure:

Kurssi on tarkoitettu erityisesti IT-tiedekunnan pääaineopiskelijoille sekä informaatioteknologian alan opintokokonaisuuksia (esimerkiksi tietotekniikan perus- tai aineopinnot) suorittaville sivuaineopiskelijoille. Kurssi sopii kuitenkin myös muiden aineiden opiskelijoille, jotka tarvitsevat perustietoja ja -taitoja tietotekniikasta.

Modes of study: Lectures, demonstrations and assignment.
Completion mode: Assignment.
Literature: WWW material.

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/tyovaline/

ITKP101 Computer and Datanetworks as Tools, verkkokurssi kesä 2017 (2 - 4 ECTS cr.)

Tommi Lahtonen (tommi.j.lahtonen(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Contents: Course gives the necessary basic knowledge to take other courses in faculty of information technology. Content: 1) JYUNET, viruses and security 2) Making the most of the Internet 3) Netiquette, privacy, copyrights 4) Word processing, presentation graphics, compression programs 5) WWW authoring basics
Prerequisites: [Not translated.]

Ei pakollisia esitietoja

Selection procedure: [Not translated.] Kurssi on tarkoitettu IT-tiedekunnan pääaineopiskelijoille sekä informaatioteknologian alan opintokokonaisuuksia (esimerkiksi tietotekniikan perus- tai aineopinnot) suorittaville sivuaineopiskelijoille.
Modes of study: [Not translated.]

Itsenäinen työskentely.

Completion mode: Assignment.
Literature: WWW material.

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/tyovaline/

ITKP102 Programming 1 (6 ECTS cr.)

Antti-Jussi Lakanen (antti-jussi.lakanen(at)jyu.fi)

Teemu Natunen

Current events:

Kurssin lopputentti on 7.4. klo 12-16. Ensimmäinen uusinta on 21.4. ja toinen uusinta 24.5.

Contents:

This course comprises introduction to structured programming, introduction to algorithms, algorithmic thinking and problem solving. Also, basic data structures and data types are included in the contents, as well as program design and ability to design and create a simple computer program with C# language.

Learning outcomes:

After taking the course the student 1) knows principles of structured programming, 2) can use (ready-made or own) objects in his/her program, 3) is able to choose an algorithm, data structures and data types to solve programming problems, 4) can design and create small (graphical) games using a ready-made game engine and C# programming language

Prerequisites:

Basic computer using skills. No earlier programming experience is required.

Modes of study: Luennot, pääteohjaukset, demonstraatiotilaisuudet, harjoitustyö.
Completion mode: Suoritustapa 1: riittävästi demotehtäviä, harjoitustyö, debuggausnäyte, tentti. Suoritustapa 2: Muuten sama kuin tapa 1, mutta ei tenttiä, ja vähintään 5 demopistettä joka kerta, mukaan lukien 2 pistettä tähtitehtävistä. Arvosana on tällöin enintään 1.
Course workload:

 

<div>

 t/vko     Viikkoa  tun.yht
----------------------------------------------
Luennot             4         11        44
Demojen palautus    2         11        22
Demoja kotona       4         11        44
Pääteohjaukset      2         10        20
Harjoitustyö                            30
----------------------------------------------
Yhteensä:         14.5        11       160

</div>

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/ohj1/2017k/koti

ITKP104 Datanetworks (1 - 5 ECTS cr.)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin itsenäisen opiskelun voi aloittaa 1.3.2018 asti, minkä jälkeen opiskeltavaksi suositellaan kevään 2018 kurssia. Aloitetun kurssin opiskelua voi jatkaa ilman takarajaa, vaikka kurssi vanhenisi korpissa.

Contents: Computer networks and Internet, common application protocols, transport protocols TCP and UDP, network layer and the IP protocol, link layer protocols and technology.
Learning outcomes:

After the course the student has good basic knowledge of how the Internet works.

Prerequisites: Basic computer skills.
Modes of study: Lectures, exercises.
Completion mode: Examination, exercises.
Course workload:

                           t/vko    Viikkoa   tun.yht
-----------------------------------------------------
Luennot                      4         8         32
Demotehtävät                 3         8         24
Kotona opiskelu              3         8         24
-----------------------------------------------------
Yhteensä (3op):             10                   80

-----------------------------------------------------
Analysaattorityö/kotona      3.5       8         28
-----------------------------------------------------
Yhteensä (1op):              3.5                 28

-----------------------------------------------------
Ohjelmointityö/ohjaukset     2         5         10  
Ohjelmointityö/kotona        2.5       8         20
-----------------------------------------------------
Yhteensä (1op):              4                   30 

Yhteensä 5op laajuisena:    17.5                138

Literature: James F. Kurose and Keith W. Ross, "Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet". Andrew S. Tanenbaum, "Computer Networks".
Key words: Internet, protocols, HTTP, SMTP, FTP, TCP, UDP, IP, Ethernet.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~arjuvi/opetus/itkp104/2017

ITKP113 Object Oriented Design (3 ECTS cr.)

Jonne Itkonen (jonne.itkonen(at)jyu.fi)

Contents:

Design of and implementation of object-oriented software.  Basics of software architercture.  Detailed design of software.  Design of, and basics of the implementation of UI related classes and data classes.  Reuse of software and design knowledge (aka patterns and pattern languages, good principles).  Patterns as a tool in software design.  UML as a presentation language.

Learning outcomes:

After the course, the student should

• understands object-oriented (OO) vocabulary and characteristics,
• manages the translation from analysis to design, and from design to programming,
• can design the architecture and make a detailed design for a simple system,
• knows the basics of architectural and design patterns, and of good OO design principles,
• can evaluate existing designs with forementioned principles,
• can apply components in describing architecture,
• knows the basics of user interface and persistence when designing OO systems,
• can use UML for simple systems.

Prerequisites:

TJTA113 Information system development, or similar, like the old ITKP112 Object-Oriented Analysis.  ITKP102 Programming 1 (CS1) or similar.  TIEP111 Programming 2 (CS2) or ITKA204 Basics of Databases and Data Management are not required but support the course when taken concurrently.

Modes of study:

Lectures, practical work.

Completion mode:

Exam and practical work (excercises/demos).

Literature:

Lecture notes, selected articles.

[Detailed information and registration]

http://itkp113.it.jyu.fi/

ITKA203 Operating Systems, Johdanto käyttöjärjestelmien perusteisiin (4 - 5 ECTS cr.)

Paavo Nieminen (paavo.j.nieminen(at)jyu.fi)

Current events:

The course is lectured and assisted in Finnish only. International students must ask the teacher for an individual study mode in order to pass the course. Most likely studying will consist of reading English on-line material (most likely that of "Operating System Engineering" from the MIT OCW site) and performing programming labs; access to a Linux workstation or virtual machine will be required; examination and grading according to the same learning objectives as with Finnish students will be done by individual discussion and in-person verification that the assigned lab works have been done by the student him/herself.

Contents:

Principles and organization of an operating system. Process scheduling and dispatch. Concurrency. Memory management. Device management. File system implementation.

Learning outcomes:

Learn the role of the operating system and it's basic functions. Learn the meaning of concurrency and the problems of concurrency. Learn the scheduling of processes and memory management. Learn the principles in device management.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Role and significance of an Operating System (OS)
Basic functionality of an OS
Organization of an OS implementation
Interrupts
Concurrent execution
Process scheduling
Memory management
Auxiliary (input/output) device management
File system
Interactive shell
Shell scripts
C language

Prerequisites:

Programming 1, Computer organization and architecture. The course is a second-year course in the Bachelor's degree.

Modes of study: [Ei käännetty kuvausta.] [Not translated.]

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~nieminen/kj17/

ITKA204 Basics of Databases and Data Management (4 - 5 ECTS cr.)

Toni Taipalus (toni.taipalus(at)jyu.fi)

Contents:

Data management, Databases and Database Management Systems; Conceptual Modeling and Data Architecture; Relational Model; SQL; Normalization; Transaction Processing; Data Warehousing; Database Distribution; New database paradigms.

Learning outcomes:

After passing  the course the student should be able to:

• explain concepts, principles and functions related to databases and database management systems
• apply the ER model in conceptual modeling and understand the role of conceptual models in data architectures
• apply the relational model and transform an ER schema into a relational structure
• apply SQL to specify tables, privileges and basic operations
• normalize relations into the fourth normal form
• explain typical problems in transaction processing, ACID properties, isolation levels and locking types
• explain principles of data warehousing
• apply a star model and a snow flake model
• explain database related parallel architectures and distribution methods
• describe new technologies of data management and new database paradigms and compare them to existing models

Prerequisites:

• Understanding of class diagram and how to make it
• Basic understanding of hardware: CPU, memory, disk.
• Basics of set theory.

Modes of study:

Lectures 34 h, demonstrations 12 h (in Finnish)

Completion mode: Exam
Course workload:

Luennot 34 h; Demonstraatiotehtävien ratkaisu ja demonstraatioihin osallistuminen 6 vkk x 9 h = 54 h; tentti ja siihen valmistautuminen 45 h; yhteensä 133 h

Literature:

• Interactive course handout in TIM (in Finnish).
• Elmasri R. & Navathe S. Fundamentals of Database Systems, Addison-Wesley.
• McCreary, D. & Kelly, A. Making Sense of NoSQL, Manning.

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tktl/itka204

ITKA352 Introduction to Watson Technologies (1 - 5 ECTS cr.)

Johannes Harju (johannes.harju(at)gmail.com)

Oleksiy Khriyenko (oleksiy.khriyenko(at)jyu.fi)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

Vagan Terziyan (vagan.terziyan(at)jyu.fi)

Current events:

By any measure, the past few years have been landmark years for the discussion around artificial intelligence and its potential impact on business and society.  Being based on artificial intelligence, cognitive computing systems are “systems that learn at scale, reason with purpose and interact with humans naturally.” Cognitive computing solutions encompass machine learning, reasoning, natural language processing, speech and vision, human-computer interaction, dialog and narrative generation and more. IBM Watson is an artificially intelligent cognitive computer system capable of processing large amounts of unstructured data and answering to queries posed in natural language. IBM provides set of ready to use products as well as facilitates development of cognitive computing systems by providing building blocks in a form of IBM Watson services from the IBM Bluemix Cloud. 

Contents:

Course consists of 4 modules with: lecture(s) in each module, set of on-line materials/courses for self-study, group and individual assignments, demo sessions where students present the results and learn from each other. Completion of each module gives 1, 2, or 3 ECTS (depending on achieved results and personal involvement to the work). Modules 1 and 2 could be completed separately. To complete modules 3 and 4, students have to meet some pre requirements in a form of previously completed module(s). Students who complete all 4 modules will have a possibility to get up to 8 ECTS max. Module-2 consists of lectures (and corresponding labs) given by visiting lecturer Pierre Andry (University Cergy-Pontoise, France) and concerns an introduction to classical Neural Networks. Depending on the student's developer/manager orientation, two sub-tracks for the Module-3 assignment are available. More detailed information about the course structure and related materials available from the home page of the course (http://users.jyu.fi/~olkhriye/itka352/).

Learning outcomes:

Students will study basics of Cognitive Computing and other areas of Artificial Intelligence (AI), Knowledge Engineering and Smart Things related technologies. Students will be introduced to the IBM Watson cognitive computing solutions, and will try IBM Watson products and services. Students would be able to design and prototype own services and apps based on cognitive computing functionality provided by IBM Watson services from the Cloud. Students are able to choose subject related topic for their bachelor’s or master’s theses.

Prerequisites:

No prerequisites.

Contact information:

Questions and more details, contact: Oleksiy Khriyenko.

Key words:

IBM Watson, cognitive computing, artificial intelligence (AI), machine learning, neural networks, knowledge engineering, smart things, service, cloud computing

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~olkhriye/itka352/

ITKA353 Data analytics using Watson, Johdatus data-analyysiin käyttäen Watson-teknologiaa (1 - 2 ECTS cr.)

Sami Äyrämö (sami.ayramo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKS310 Digitalisation, Data and Knowledge Management (1 - 3 ECTS cr.)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKS310 Digitalisation, Data and Knowledge Management (1 - 3 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKS452 Requirements engineering (5 ECTS cr.)

Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger(at)jyu.fi)

Current events:

The course belongs to Faculty's eEducation-programme. The course is a network based course and students will be studing in groups with 5 students. Every student, also those who study remotely, must be a member of a group. Guidelines are given in March 14th, 2017 lecture. It is highly recommended to attend. If you already have around seven (7) or more years work experience in requirements engineering work, contact Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger@jyu.fi).

Best regards,

- Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger@jyu.fi)

June 13th, 2016

Contents:

This course is an introduction into Requirements Engineering (RE) field. RE deals with constructing and managing of requirements for a computer-based system, aiming for effective (meeting stakeholders' expectations) and efficient (time, cost, and human resources) development of the system. The course provides

• an overview of different activities in the requirements development and management processes
• explains how RE fits into a broader software or system engineering process
• highlight the essential role of communication in RE, especially in multicultural software development environments
• provides an understanding of the main challenges in requirements engineering

The course is designed to be practice-oriented. It discusses the good industry practices available at present, which are to a large extent informal. Formal and other structured approaches to RE are not treated to any significant extent. The course is designed mainly for students in software and telecommunication study line. However, it also fits well the interests of those who study software-related business topics. Since RE is a multidisciplinary field as such and related to many other fields, students from other study lines may benefit from the course as well.

Learning outcomes:

The learning outcomes of the course are:

1. students understand main activities of requirements engineering
2. students understand main components of requirements engineering
3. students can develop requirements
4. students can manage requirements
5. students can create vision and scope documents
6. students can create use cases documents
7. students can create software requirements specification documents
8. students understand multicultural communication issues in RE
9. students understand essential challenges and research issues in requirements engineering.

Prerequisites:

Basics of object-oriented analysis and design.

TIEA301 and TIEA302 highly recommeded.

Modes of study:

The course is a network based course and students will be studing remotely in groups with 5 students. Guidelines are given in March 14th, 2017 lecture.

To complete the course succesfully (a) accepted group course diary with three parts and (b) a mandatory group exercise work also with three parts are needed.

Group = 5 students

Completion mode:

To complete the course succesfully accepted (a) group course diary with three parts and (b) a mandatory group exercise work also with three parts are needed.

Course workload:

5 cp x 26.7 h/cp = 133,5 h

Schedule:

Spring 2017

Literature:

MANDATORY

1. LECTURE NOTES (in Optima)
2. COS example and templates (in Optima)
3. Wiegers, K. and Beatty, J. 2013. Software Requirements. Microsoft Press. Redmond, Washington, USA. ISBN: 978-0-7356-7966-5 (e-Book available at JYU e-Library)
4. Heimbürger, A., Kiyoki, Y. and Ylikotila, T. 2011. Communication Across Cultures in the Context of Multicultural Software Development. Reports of the Department of Mathematical Information Technology. Series C. Software and Computational Engineering. No. C 1/2011. 64 p.

5. Requirements Engineering Journal (via JYU Digital library) (selected article)

6. Kasurinen J., Maglyas A., Smolander K. (2014) Is Requirements Engineering Useless in Game Development? In: Salinesi C., van de Weerd I. (eds) Requirements Engineering: Foundation for Software Quality. REFSQ 2014. Lecture Notes in Computer Science, vol 8396. Springer.

7. Valente, L., Feijó, B. & Leite, J.C.S.P. 2015. Mapping quality requirements for pervasive mobile games. Requirements Engineering. March 2017, Volume 22, Issue 1, pp 137–165. doi:10.1007/s00766-015-0238-y

   VOLUNTARY

1. Requirements Engineering Journal
2. Proceedings of IEEE Requirements Engineering Conference
3. IEEE Software
4. IEEE Transactions on Software Engineering

Contact information:

Anneli Heimbürger, Senior Lecturer, D.Sc. (Tech.), University of Jyväskylä Faculty of Information Technology

Email: anneli.a.heimburger@jyu.fi

[Detailed information and registration]

ITKS452 Requirements engineering, Only for Kokkola Chydenius students, Spring 2018 (5 ECTS cr.)

Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger(at)jyu.fi)

Current events:

Only for Kokkola Chydenius students!

The course belongs to Faculty's eEducation-programme. The course is a network based course and students will be studing remotely. Guidelines are given in around March 14th, 2017.

Best regards,

- Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger@jyu.fi)

March 8th, 2017

Contents:

This course is an introduction into Requirements Engineering (RE) field. RE deals with constructing and managing of requirements for a computer-based system, aiming for effective (meeting stakeholders' expectations) and efficient (time, cost, and human resources) development of the system. The course provides

• an overview of different activities in the requirements development and management processes
• explains how RE fits into a broader software or system engineering process
• highlight the essential role of communication in RE, especially in multicultural software development environments
• provides an understanding of the main challenges in requirements engineering

The course is designed to be practice-oriented. It discusses the good industry practices available at present, which are to a large extent informal. Formal and other structured approaches to RE are not treated to any significant extent. The course is designed mainly for students in software and telecommunication study line. However, it also fits well the interests of those who study software-related business topics. Since RE is a multidisciplinary field as such and related to many other fields, students from other study lines may benefit from the course as well.

Learning outcomes:

The learning outcomes of the course are:

1. students understand main activities of requirements engineering
2. students understand main components of requirements engineering
3. students can develop requirements
4. students can manage requirements
5. students can create vision and scope documents
6. students can create use cases documents
7. students can create software requirements specification documents
8. students understand multicultural communication issues in RE
9. students understand essential challenges and research issues in requirements engineering.

Prerequisites:

ITKP112 Oliosuuntautunut analyysi & ITKP113 Oliosuuntautunut suunnittelu (Object-oriented analysis and design) or corresponding knowledge.

.

Modes of study:

The course is a remote course and students will be studing remotely.

 

Completion mode:

To complete the course succesfully accepted learning diary is needed.

 

Course workload:

[Not translated.]

5 cp x 26.7 h/cp = 133,5 h

Schedule:

Spring 2017

Literature:

MANDATORY

1. Wiegers, K. and Beatty, J. 2013. Software Requirements. Microsoft Press. Redmond, Washington, USA. ISBN: 978-0-7356-7966-5 (e-Book available at JYU e-Library)

VOLUNTARY

1. Requirements Engineering Journal
2. Proceedings of IEEE Requirements Engineering Conference
3. IEEE Software
4. IEEE Transactions on Software Engineering

Contact information:

Course superviser: Anneli Heimbürger, Senior Lecturer, D.Sc. (Tech.), University of Jyväskylä, Faculty of Information Technology, Email: anneli.a.heimburger@jyu.fi

[Detailed information and registration]

ITKS557 Cross-Cultural and Context Computing (2 - 6 ECTS cr.)

Anneli Heimbürger (anneli.a.heimburger(at)jyu.fi)

Current events:

Current events:

CROSS-CULTURAL AND CONTEXT COMPUTING: Welcome to design and demonstrate your own small cross-cultural information system/application!

The course is a joint course with Keio University SFC (Japan). The course belongs to Faculty's eEducation-programme. The course is a network based course and students will be studing remotely and independently, also team work is possible. All course materials and guidelines are in Koppa. To complete the course succesfully accepted exercises are needed. The deadline for all course exercises is 28.8.2017. Guidelines will be in Koppa in May/June 2017 and will also be informed via course email list. Check Koppa and read guidelines carefully. You have to register yourself in Korppi to the course. The course has three modules. The course can be completed in three cumulative modules i.e.

1. Module 1 (2 cp) or
2. Module 1 + Module 2 (4 cp) or
3. Module 1 + Module 2 + Module 3 (6 cp).

All exercise reports should be returned to Koppa return box and you can write them in English or in Finnish.

Grading: Scale 1-5 (average is calculated for more than one module)

April 4, 2017

Anneli Heimbürger anneli.a.heimburger@jyu.fi (University of Jyväskylä) and Yasushi Kiyoki (Keio University SFC, Japan)

 

Contents:

Content:

Module 1: The concepts of cross-cultural and context computing, basics of the Mathematical Model of Meaning (MMM) (semantic associative search) and its applications.

Individual/team work exercises and report

Module 2: Design a small cross-cultural information system/application and carry out some semantic calculations.

Individual/team work exercises and report

Module 3: Study of scientific research papers, interesting and innovative research and development topics related to MMM and 5D World Map.

Individual/team work studing and report.

The course can be completed in three cumulative modules i.e. Module 1 (2 cp) or Module 1 + Module 2 (4 cp) or Module 1 + Module 2 + Module 3 (6 cp).

Learning outcomes:

Learning outcomes:

After the Module 1 students understand the concept of cross-cultural and context computing and its applications.

After Module 1 + Module 2 the student can apply the Semantic Associative Search, design simple applications and carry out some calculations by herself/himself.

After Module 1 + Module 2 + Module 3 students can understand the theoretical basis of the Semantic Associative Search, its applications in multimedia and WWW environments, and related future research topics and possibly extend these to their master/PhD thesis subjects.

Foreign students, please check the learning outcome table "In English" -part.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Basic ideas of cross-cultural and context computing, knowledge computing and semantic computing
Theoretical basis of the Semantic Associative Search
The role of context in Semantic Associative Search
Applications of Semantic Associative Search
PostgreSQL or alike environment
Environmental studies
5D World Map
Future trends
Research topics

Prerequisites:

 

Prerequisites:

Basic programming skills, basic knowledge on databases and relational databases and SQL, basic knowledge on matrix algebra, basic knowledge of LISP (http://en.wikipedia.org/wiki/Lisp_(programming_language).

Registration:

Registration:

Students sign in for the course in Korppi.

Modes of study:

Modes of study:

Network-based course in Koppa environment.

Completion mode:

Completion modes:

Individual/team work exercises and reports.

Course workload:

Course workload:

2 cp - 6 cp (53.4 - 160.2 h)

Schedule:

Deadlines:

DEADLINES for all three modules August 28, 2017.

Literature:

Literature:

Lecture materials, articles, individual exercises and guidelines will be available in Koppa.

Contact information:

Contact information:

Anneli Heimbürger Senior Lecturer, D.Sc. (Tech.), University of Jyväskylä
Faculty of Information Technology and Department of Mathematical Information Technology

Email: anneli.a.heimburger@jyu.fi

Key words:

Key words:

Cross-cultural Computing, Context Computing, Environmental Studies, Knowledge Computing, Mathematical Model of Meaning, Multimedia Databases, Multidatabases, Knowledge Mining, Academic Collaboration between Finland (JYU) and Japan (Keio University SFC)

[Detailed information and registration]

ITKS560 Advanced lectures on data-analysis (1 - 5 ECTS cr.)

Ilkka Pölönen (ilkka.polonen(at)jyu.fi)

Sami Äyrämö (sami.ayramo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKST41 Cyberspace and Security (5 ECTS cr.)

Martti Lehto (lehto.martti(at)kolumbus.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKST45 Introduction to cyber conflict (5 ECTS cr.)

Rain Ottis (rain.ottis(at)ttu.ee)

Current events:

Tätä kurssia ei voi suorittaa etäopintoina. There is no distance learning option on this course.

Please note that students of Master's Degree Programme in Cyber Security are prioritised if the course gets full.

Contents:

The course covers the following topics as key terms and definitions, actors in cyber conflict, cyber-attack as a policy option, and cyber espionage vs. cyber conflict. In addition a brief discussion on the law of armed conflict as it applies to cyberspace. Case studies in the course are Stuxnet, Estonia 2007, Russia-Georgia War, Operation Cast Lead, etc.

Modes of study:

Lecture, discussion, tabletop exercise, writing a research paper, individual reading.

Course workload:

Students are required to write one research paper on an individually assigned topic and present it to the class.

The course includes a tabletop exercise, which requires students to form teams, analyse the game scenario, prepare their team strategy and execute it during the exercise.

There is assigned reading to approximately half the lectures.

Students are expected to actively participate in discussions.

 

[Detailed information and registration]

https://trac.cc.jyu.fi/projects/it/wiki/ITKST45

ITKST47 Advanced Anomaly Detection: Theory, Algorithms and Applications, Data analysis, data mining and anomaly detection II (5 ECTS cr.)

Current events:

Remote lectures.

Contents:

In the first course (ITKST42), we introduced the concept of anomalies, provided motivation for anomaly detection and explored several real-world use cases of anomalies.

We overviewed different data types, including high-dimensional data, and provided methods for pre-processing of data. We explored the different categories of anomaly detection and the different types of anomalies and presented methods for evaluation of anomaly detection methods.

We surveyed nearest neighbors based techniques and clustering based techniques techniques for anomaly detection and explored the theory behind each technique, its different categories, the pros and cons, demos and practice.

In this course (ITKST47), we will survey different techniques for advanced anomaly detection. For example, classification based techniques, statistical based techniques and spectral based techniques.

For each technique, we will explore the theory behind it, its different categories, the pros and cons, demos and practice.

We will have two mandatory assignments. The final assignment will be a Cyber Ware Game competition, where the students will implement the learnt methods to detect viruses and malwares.

Prerequisites:

Anomaly Detection: Theory, Algorithms and applications -­‐ ITKST42

Basic Matlab programing

Completion mode:

We will have two mandatory assignments.

A mid-course assignment (25% of the final grade)

A final assignment (75% of the final grade)

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~gidavid/ITKST47_Advanced_Anomaly_Detection/

ITKST50 Secure Systems Design (4 - 5 ECTS cr.)

Ivan Flechais

Hadi Ghanbari (hadi.ghanbari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198714

ITKST56 System Vulnerabilities (5 ECTS cr.)

Andrei Costin (andrei.costin(at)jyu.fi)

Tiina Kovanen (tiina.kovanen(at)gmail.com)

Tuomas Tenkanen (tst(at)sattumia.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1198

ITKST59 Cyber 9/12 Student Challenge (1 - 5 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

ITKST60 Advanced Seminar in Anomaly Detection and Machine Learning, Advanced Seminar in Anomaly Detection and Machine Learning (3 ECTS cr.)

Current events:

Remote lectures.

This seminar is intended for research students that already have attended anomaly detection courses (ITKST42 and ITKST47).

If you are interested in participating in the seminar, but didn’t attend the anomaly detection course, please concat the lecturer.

Contents:

The goal of the research seminar is to discuss advanced topics in anomaly detection and machine learning. 
The idea is to present and discuss every meeting one topic in data analysis, anomaly detection, behaviour analysis, profiling and machine learning, using examples from real-life domains and challenges.
A list of research topics will be published at the beginning of the seminar, and each student should choose on of the topics, however the students can also suggest other relevant topics.

<span style="line-height:1.6">In every meeting, one student will present in details researches and papers related to this topic. The choice of the relevant papers is left for the students. </span>

In addition, the students are encouraged to add their own contribution (ideas/research directions/algorithms/techniques) to the surveyed topic (however it is not mandatory).

The presentation should be clear, detailed, concise, and made accessible to all the students.
Participants are expected to study and present one or several technical papers for the selected domain.
In addition, each speaker should prepare an assignment to the rest of the students, based on his presentation.
The final grade will be based on participation, the quality of the presentations and the home assignments.
<span style="line-height:1.6">Students will be encouraged to continue with their selected topic for a publication in a conference/journal.</span>

<span style="line-height:1.6">The seminar will be given using a remote lecture platform (Adobe Connect) as follows:</span>

<span style="line-height:1.6">We will use a classroom equipped with a microphone and a webcam.</span>

<span style="line-height:1.6">The students will attend the seminar from the class, and the weekly presenter will present his topic from this class.</span>

I’ll participate and guide the seminar remotely from Israel.

 

In the first lecture I’ll start with the first topic: Identifying Domain Generation Algorithms (DGA)-based Botnets using anomaly detection methods.

Completion mode:

Final grade will be based on the quality of the presentation (60%) and the home assignments (40%)

Schedule:

Every Wednesday, 10am-12pm

Contact information:

gil.david@jyu.fi

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~gidavid/ITKST60_Advanced_Seminar_Anomaly_Detection

JOUA005 Practical Training (6 ECTS cr.)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/oppiaineet/jou/opiskelu/tyoharjoittelu

JOUA012 Radio Journalism (6 ECTS cr.)

Timo Hytönen (timo.hytonen(at)yle.fi)

[F]studioteknikko Pertti Snellman (pertti.snellman(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOUA013 Video Journalism (6 ECTS cr.)

[F]studioteknikko Pertti Snellman (pertti.snellman(at)jyu.fi)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203516

JOUA104 BA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOUS024 Media Systems in Transformation: International Perspectives (5 ECTS cr.)

Epp Lauk (epp.lauk(at)jyu.fi)

Current events:

The schedule for the course will be published soon.

The course is available for major students in journalism and exchange students of the Department of Communication. Also MA students of Intercultural Communication, Speech Communication and OCPR can take the course if there are seats after journalism and exchange students.

80% attendance requirement is applied to all courses of Communication Sciences. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

The aim of the course is to improve the students' understanding of the development of media systems in different countries and regions with special focus on democratization processes of media and societies.

Contents: theoretical concepts of media transition and societal transformations; concept of the models of media systems; media freedom and professional autonomy of journalists under various political regimes; comparison of journalism cultures. The concepts are discussed focusing in detail on selected countries and regions.

Learning outcomes:

The student

• is familiar with the theoretical framework of comparing media systems;  knows and understands the societal processes called ”transition” and ”transformation” and their importance in the development of media systems
• is able to analyze the interdependence of media and society in the democratization processes
• is able to analyze and compare major characteristics and developmental trends of the media and journalism in different countries

 

Modes of study:

Lectures, independent reading (home reading assignments), discussions, written essay and group work.

Completion mode:

Attendance 80%; summaries of home reading; essay on the read texts or as a part of the group assignment.

Course workload:

5 credits = 27h x 5 = 135h (total), including reading about 100 pages course literature.

Group assignment (for 3-4 students, about 40h): a presentation of various aspects of media development in a selected country.

An essay on a topic chosen from course literature or as a part of group assignment (3-4 pp).

 

Literature:

Teaching materials and course literature will be available for registered students in the beginning of the course (published in Koppa).

Contact information:

epp.lauk@jyu.fi

[Detailed information and registration]

JOUS033 Crossmedia Practical Training (6 ECTS cr.)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

JOUS038 Data Journalism (5 ECTS cr.)

Heikki Kuutti (heikki.kuutti(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203517

JOUS045 Newsgames Project (5 ECTS cr.)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi)

University lecturer Tanja Välisalo (tanja.valisalo(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

JOUS051 Entrepreneurship in Communication Professions, Viestintäyrittäjyys-2017 (3 ECTS cr.)

Heikki Kuutti (heikki.kuutti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/210980

JOUS104 Theories of Media and Journalism Research (5 ECTS cr.)

Epp Lauk (epp.lauk(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOUS105 MA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Epp Lauk (epp.lauk(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JOU0Y96 Maturity Examination, eli kypsyysnäyte (1 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Turo Uskali (turo.i.uskali(at)jyu.fi)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

JSBY118 Dreaming of a degree in business (2 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

JSBEOMAOPE , 2016 aloittaneet (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KAIA042 Perspectives on Learning and Development, eTentti (5 ECTS cr.)

Professor Miika Marttunen (miika.marttunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KAIA052 Agency and Identity in Different Life Domains (5 ECTS cr.)

Katja Vähäsantanen (katja.vahasantanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203407

KAIS031 Education, Knowledge and Reproduction (5 ECTS cr.)

Helena Aittola (helena.aittola(at)hotmail.com)

Terhi Nokkala (terhi.p.nokkala(at)jyu.fi)

Mari-Anne Okkolin (mari-anne.okkolin(at)jyu.fi)

Jani Ursin (jani.p.ursin(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205077

KANS002 Master's Thesis Seminar II (5 ECTS cr.)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS003 Master's Thesis Seminar III (5 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

Pertti Lappalainen (pertti.p.lappalainen(at)jyu.fi)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS017 Finnish Civil Society (5 ECTS cr.)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS144 Volunteering (5 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KANS146 Practices of Voluntary Associations (5 ECTS cr.)

Eero Rantala (eero.j.rantala(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KAOA250 Corporate Law (5 ECTS cr.)

Riitta Ollila (riitta.h.ollila(at)jyu.fi)

Juho Wallenberg (juho.wallenberg(at)kpmg.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199881

KAOA310 Copyright and Immaterial Rights (5 ECTS cr.)

Mikko Antikainen (mikko.j.antikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199869

KASS061 Family and Upbringing - Key Concepts and Approaches (5 ECTS cr.)

Professor Anna Rönkä (anna.k.ronka(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Eija Sevon (eija.sevon(at)jyu.fi)

Current events:

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will

• have knowledge of the essential theories, concepts and research traditions used in understanding current family life and transition to parenthood
• be able to apply this knowledge in analyzing family issues both in research and in various working life contexts
• be able to explicate changes concerning the transition to parenthood from global perspectives and in relation to the changes in working life, family policies and gender equality
• have competence in arranging and organizing seminars involving participants from different countries

The course will be arranged as linked with an international workshop on the transition to parenthood (TRIAD) at the Department of Education in April (week 17). This workshop will be the second part of the a series of four international workshops to be held with the research workshop grant Anna Rönkä and Eija Sevón received from the Finnish Cultural Foundation, see https://www.jyu.fi/edu/en/research/projects/triad.One important aim is to involve students to organize and participate in the workshop and to offer participatory possibilities for students. Participating in this course will offer a solid basis for enhancing both the international skills and expertise in this research area.

 

Contents: Family theories and processes with respect to transition to parenthood, families and change, parenting and upbringing, cultural ideals, family theories and approaches, multi-informant perspective, gender and generation

Modes of study: Active participation in contact teaching, participating in TRIAD open seminar day, group work related to TRIAD or assisting in TRIAD seminar and helping in the arrangements.  The work load of 5 ECTS equals 135 hours of work.

Learning materials: Will be given later

Assessment: 0–5 (individual reflection papers 50%, presentations 50%).

 

30 students in maximum can participate in the course, and those doing or starting to do their master’s thesis during the semester 2016-2017 in the field of family studies have the priority. The written materials need to be returned to Koppa latest on 12th  May. For further information, contact Anna or Eija. Students, who do or are planning to do their master’s thesis within family research, are prioritized.

We will start the course on Thursday 16.3. at 12.15-13.45 by a kick off meeting.

 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/210459

KEMP114 General Chemistry 4 (Organic Chemistry) (6 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Juhani Huuskonen (juhani.s-p.huuskonen(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Anniina Kiesilä (anniina.m.kiesila(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

 

Contents:

Structure, bonding and drawing of organic compounds. Stereochemistry. Conjugation, resonance and aromacity. Naming of simple organic compounds and typical physical and chemical properties of following compound groups: Alkanes, alkenes, alkynes, aromatic hydrocarbons, alkyl halides, alcohols, ethers, epoxides and carboxylic acids.

Learning outcomes:

 

After passing this course student be able to name, draw and identify organic compounds. Know stereochemistry and isomerism of organic compounds. Identify functional groups and their primary reactions. Be able to evaluate physical and chemical properties of organic compounds.

Prerequisites:

[Not translated.]

 

Basic Chemistry Course 1

Literature:

[Not translated.]

J.G. Smith: Organic Chemistry, 4. Ed: Chapters 1-12,16,17 and 19 (ISBN 978-981-4581-88-2)

[Detailed information and registration]

KEMA214 Inorganic Chemistry 1 (4 ECTS cr.)

Akseli Mansikkamäki (akseli.mansikkamaki(at)oulu.fi)

Professor Heikki Tuononen (heikki.m.tuononen(at)jyu.fi)

Contents:

The course focusses on:

• fundamentals of molecular symmetry,
• theories of covalent bonding (valence bond theory and molecular orbital theory), and
• basics of main group (groups 1, 2 and 13-19) chemistry.

Learning outcomes:

After successfully completing the course, the student:

• is able to determine molecular symmetry (point group) from its structure,
• knows how molecular symmetry is applied in chemistry and description of covalent bonding in particular,
• is familiar with fundamental theories of covalent bonding,
• is able to describe covalent bonding in molecules using qualitative valence bond theory and molecular orbital theory, and
• acquires an overview of main group chemistry (common compounds, their synthesis and uses).

Prerequisites:

Courses KEMP111, KEMP112 and KEMP113 in particular (General Chemistry 1-3).

Modes of study:

Self-study (the course is lectured in Finnish).

Completion mode:

It is possible to take the final exam in English upon request. Please contact the lecturer for further details.

Course workload:

Yhteensä noin. 108 h, jakaantuen seuraaviin osiin:

• luennot 18 x 2h = 36 h,
• harjoitukset 6 x 2 h = 12 h,
• harjoitustehtävien tekeminen 6 x 2 h = 12 h,
• tentti ja tenttiin valmistautuminen = 12 h ja
• muu itseopiskelu = 18 x 2 h = 36 h.

Schedule:

Lukuvuoden IV periodi.

Literature:

• Weller, Mark; Overton, Tina, Rourke, Jonathan and Armstrong Fraser: Inorganic Chemistry, 6th edition (ISBN-13: 9780199641826), Oxford University Press, 2014, chapters 2, 6 and 10-18.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199151

KEMA220 Inorganic Chemistry laboratory work (4 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Samu Forsblom (samu.h.forsblom(at)gmail.com)

Ari Kiviniemi (ari.m.kiviniemi(at)jyu.fi)

Jari Konu (jari.a.konu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Manu Lahtinen (manu.k.lahtinen(at)jyu.fi)

University lecturer Elina Laurila (elina.k1.laurila(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssille ilmoittautumisen lisäksi myös ryhmiin ilmoittautuminen on pakollista.  Kurssille ilmoittautuminen on avattu, mutta ryhmiin ilmoittutuminen avautuu vasta maanantaina 5.12.2016 (klo 07.00) ja se jatkuu torstaille 5.1.2017 asti. Huom.! Ryhmiä on rajoitetusti, joten aikataulullisesti sopivimpaan ryhmään ilmoittautuminen kannattaa tehdä heti kun ilmoittautuminen avautuu. Ilmoittaudu vain yhteen ryhmään.

 

Contents:

The course is comprised of two sections, in which the first part is performed on reserved group times (2×4 hours per week for 7 weeks) and the second stage involves a research project conducted in pairs. The first part (“group stage”) consists of qualitative analysis as well as simple inorganic synthesis to introduce a number of fundamental analytical and characterization methods. Aim of the research projects is to demonstrate the process involved with modern synthetic research including: (1) literature survey and writing a research plan, (2) conducting the research in the lab and (3) reporting the results (written report and group seminar presentation).

Learning outcomes:

To learn the basic skills and to understand the theoretical background involved with inorganic synthesis and with basic analytical and characterization methods.

Prerequisites:

Introduction to laboratory experiments (lab course KEMA200), and General Chemistry 1 and 2 (courses KEMP111-112).

Registration:

Registration required for the whole course as well as to (the english speaking) group by thursday, January 5th 2017 (registration for the groups starts on Monday 5th December 2016, 7am).

Schedule:

Spring 2017 (3rd and 4th periods). Registration required for the whole course as well as to (english speaking) group by thursday, January 5th 2017. Registration for the groups opens on Monday, December 5th, 2016 (7am).

Literature:

KEMA220 Inorganic Chemistry Laboratory Excercises -instructions manual (pdf-file available from through Koppa in December 2016).

Contact information:

University Lecturer Jari konu

e-mail: jari.a.konu@jyu.fi

tel.: 040-8054406

office: E510 (Ylistönrinne campus)

 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203897

KEMA239 Organic Chemistry laboratory work (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Juhani Huuskonen (juhani.s-p.huuskonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Tanja Lahtinen (tanja.m.lahtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Rose Matilainen (rose.b.matilainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Elina Sievänen (elina.i.sievanen(at)jyu.fi)

University lecturer Piia Valto (piia.k.valto(at)jyu.fi)

Contents:

The laboratory experiments comprise organic synthesis according to instructions. The student gets acquainted with the most common organic chemistry practices and analysis methods (IR, NMR and GC).

Learning outcomes:

Introduction to Organic Chemistry Laboratory course will give information how to work safely in laboratory of organic chemistry. At the practical laboratory experiments the student will learn how to use basic instruments of the organic chemistry. The aim of the course is to combine the theory and practice of the organic chemistry.

Prerequisites:

Introduction to Organic Chemistry Laboratory- lectures:

Basics of Chemistry 1-2 and 4 (KEMP111-112, 114).

Organic Chemistry Laboratory-work:

Introduction to Organic Chemistry Laboratory + exam passed and Introduction to laboratory work (KEMA200). Simultaneous participation  of Organic Chemistry 1 (KEMA282).

Course workload:

Introduction to Organic Chemistry Laboratory course (includes lectures, laboratory training) and passed exam (valid only 2 months) is obligatory before one can start laboratory practice. The practice includes independent laboratory experiments in the organic chemistry laboratory (O305). Registration to the course and laboratory practice in Korppi.

Literature:

Moniste, Johdatus orgaanisen kemian aineopintojen työmenetelmiin (Tanja Lahtinen). Monistetta voi ostaa Ylistönrinteen kirjastosta. 

[Detailed information and registration]

KEMA245 Introduction to Chemistry Education (3 ECTS cr.)

Anniina Koliseva (anniina.koliseva(at)jyu.fi)

Professor Jan Lundell (jan.c.lundell(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMA283 Organic Chemistry 2 (4 ECTS cr.)

Sami Kortet (samikortet(at)gmail.com)

Professor Petri Pihko (petri.pihko(at)jyu.fi)

Saara Riuttamäki (saara.e.riuttamaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS246 Molecular Modelling (4 - 5 ECTS cr.)

Professor Heikki Tuononen (heikki.m.tuononen(at)jyu.fi)

Contents:

The course focusses on:

• basic theories behind molecular modelling / computational chemistry and
• most common software packages for molecular modelling / computational chemistry.

Learning outcomes:

After succesfully completing the course, the student:

• acquires basic knowledge of most common methods of molecular modelling / computational chemistry along with their primary applications in chemistry,
• understands the fundamental differences between density functional theory and wave function methods, and
• knows the most common software packages for molecular modelling / computational chemistry and can apply them for performing reserach related modelling projects.

Prerequisites:

Subject studies in chemistry, in particular KEMA225 (Physical Chemistry 2).

Modes of study:

Seminars (literature circle) and hands-on tutorials.

Completion mode:

Obligatory participation in seminars and hands-on tutorials. Grades (scale 1-5) are given based on practial assignments. Absence from seminars must be compensated for via additional assignments (home exam graded passed-failed).

During spring 2017, the course credits can be earned by taking a book exam (graded pass-failed). If interested in taking the course, please contact the lecturer for further details.

Course workload:

In total ca. 110 h, consisting of:

• seminars 12 x 2 h = 24 h,
• hands-on tutorials 12 x 2 h = 24 h,
• self study = 24 h, and
• practical assignment = 40 h.

Literature:

• Cramer, Christopher. J.: Essentials of Computational Chemistry: Theories and Models, 2nd edition (ISBN-13: 9780470091821), Wiley, 2004, chapters 1, 2, 4, 6 ja 7 as well as parts of other chapters of the book.
• Koch, Wolfram ja Holthausen, Max C.: A Chemist's Guide to Density Functional Theory, 2nd edition (ISBN-13: 9783527303724), Wiley, 2001, chapters 1-6 as well as parts of other chapters of the book.

[Detailed information and registration]

KEMS304 Evaluation of Chemical Results Using Statistical Methods (4 ECTS cr.)

Professor Ari Väisänen (ari.o.vaisanen(at)jyu.fi)

Current events:

Lectures are in Finish but Exam is possible to make in english

Contents:

Errors and their sources in analytical chemistry, mean and standard deviation, confidence limits, detection of outliers, calibration and linear regression, significance tests and analysis of variance.

Learning outcomes:

Kurssin jälkeen opiskelija kykenee päättelemään analyysituloksiin liittyvät virhetekijät ja arvioimaan kriittisesti niiden vaikutusta mittaustuloksiin. Opiskelija kykenee myös vertaamaan eri analyysimenetelmillä mitattuja tuloksia toisiinsa ja tekemään johtopäätöksiä tulosten käyttökelpoisuudesta.

Prerequisites:

Analyyttinen kemia 1 (KEMA203), Analyyttinen kemia 2 (KEMA204) ja Epäorgaaninen kemia 1 (KEMA214)

Literature:

J.C. Miller, J.N. Miller, Statistics and Chemometrics for Analytical Chemistry sekä luentomateriaali

[Detailed information and registration]

KEMS353 X-ray Kristallography (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Manu Lahtinen (manu.k.lahtinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS410 Femtochemistry II (3 - 4 ECTS cr.)

Professor Mika Pettersson (mika.j.pettersson(at)jyu.fi)

Contents:

Introduction to generation and characterization of ultrashort laser pulses. Introduction to various techniques in femtosecond spectroscopy. Studying dynamical phenomena and their investigations with femtosecond spectroscopy.  

Learning outcomes:

Student understands the nature of laser pulses and how ultrashort laser pulses are generated and characterized. Student knows the principles of different femtosecond spectroscopic techniques. Student understands dynamics of molecules and how it can be investigated with femtosecond spectroscopy. 

Prerequisites:

KEMS411, Optinen spektroskopia

KEMS414 Femtokemia 1

Literature:

Toimitetaan kurssilla

[Detailed information and registration]

KEMS535 Practical Methods of Mass Spectrometry (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Elina Kalenius (elina.o.kalenius(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Anniina Kiesilä (anniina.m.kiesila(at)jyu.fi)

Current events:

Lectures will be held in english if one of the participants is english speaking.

Contents:

Course concentrates on basics of ESI-TOF mass spectrometry and compound characterization using mass spectrometric analysis. Special focus is on practical execution of analysis. Course consists of lectures, laboratory exercises, pre-exercises, and reports. For to pass the course student has to return accepted report and pre-exercises.  Course is graded as passed/failed.

Learning outcomes:

After the course, a student is familiar with safe and appropriate work methods in MS laboratory. Student understands basics on analysis planning, execution and result reporting. 

Prerequisites:

B.Sc diploma or equivalent studies

 

Course workload:

2 op = 10 h luentoja + 5 h harjoituksia + ennakkotehtävät + raportti = 54 h

[Detailed information and registration]

KEMS544 NMR-spektroscopy of macromolecules (3 - 5 ECTS cr.)

Maarit Hellman (maarit.hellman(at)gmail.com)

Professor Perttu Permi (perttu.permi(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Elina Sievänen (elina.i.sievanen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi Makromolekyylien NMR-spektroskopia, 3 - 5 op on siirretty kemian laitoksen koodille KEMS544.

Contents:

The course will cover how to study structure and function of biological macromolecules, mainly proteins, by multidimensional multinuclear NMR spectroscopy.

The course has been divided in two parts, introduction level (3 ECTS) and advanced level (2 ECTS) course. The student can participate either introduction level course or both courses at the same time (courses are run parallel). However, in order to receive 5 ECTS, participation for both courses is required, that is, there is no possibility to participate advanced level course without completing the introductory level course.

Learning outcomes:

Johdantotasoisella kurssilla opiskelija osaa ja ymmärtää yleistasolla moniuloitteisen moniydin-NMR-spektroskopian toimintaperiaatteet ja kuinka NMR-spektroskopiaa voidaan käyttää biologisten makromolekyylien, so. proteiinien, rakenteen ja toiminnan tutkimiseen. Opiskelija osaa ja ymmärtää proteiinien rakennemäärityksen vaiheet; näytteen valmistaminen NMR-tutkimuksia varten; NMR-spektrometrin toiminta, spektridatan kerääminen erilaisin NMR-menetelmin, spektridatan prosessointi ja analysointi, rakennelaskut ja rakenteiden validointi. (3 op).

Jatkokurssilla opiskelija ymmärtää syvällisemmin erilaisten NMR-kokeiden toimintaa teorian ja käytännön tasolla, osaa analysoida ja muokata tunnettuja NMR-kokeita sekä suunnitella uusia NMR-kokeita (2 op). 

 

Prerequisites:

Osallistuminen jatkokurssille (2 op) edellyttää samanaikaista osallistumista myös johdantotason kurssille, sen aiempaa suorittamista (3 op) tai vastaavia tietoja.

Modes of study:

Luennot, harjoitukset sekä demonstraatiot

Literature:

1. G. Roberts & L-Y Lian, Protein NMR spectroscopy: Practical Techniques and Applications. Wiley, 2012. ISBN: 978-0-470-72193-3

2. J. Cavanagh, W. J. Fairbrother, A. G. Palmer III, M. Rance & N. J. Skelton, Protein NMR spectroscopy – principles and practice. Academic Press, 2007.

ISBN-13: 978-0-12-164491-8

ISBN-10: 0-12-164491-x

Contact information:

Prof. Perttu Permi (room YNC210), email: Perttu.Permi@jyu.fi, tel. 040-8054288

Key words:

NMR, ydinmagneettinen resonanssi, rakennebiologia, biofysiikka, proteiini, rakennemääritys

[Detailed information and registration]

KEMS555 Organic chemistry Analytical laboratory works and methods (3 - 8 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Tanja Lahtinen (tanja.m.lahtinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS619 (4 - 6 ECTS cr.)

Lecturer Jarmo Louhelainen (jarmo.louhelainen(at)jyu.fi)

Current events:

There will be short introduction also in English.

Contents:

Integrated wood utilising biorefineries. Deep familiarising on current and evolving integrated wood-based biorefineries. In these biorefineries hemicelluloses and lignin from raw material can be isolated and utilized more profitably than conventionally. In addition to fibres, what else can be produced from wood?

Learning outcomes:

Chemicals and products produced in future biorefineries will gradually replace the fossil-based products. In the course, especially the biorefineries integrated to fiber production will be studied. After the course student knows the main chemical features of biorefineries with respect to processes and products.

 

Prerequisites:

KEMS618

Modes of study:

The course includes poster making + powerpoint presentation on chosen topic.

Completion mode:

Kurssi sisältää posterin teon + powerpoint-esityksen valitusta aiheesta. 

Literature:

Luennoilla jaettava materiaali

[Detailed information and registration]

KEMS703 Chemistry Teacher Seminar (2 - 4 ECTS cr.)

Professor Jan Lundell (jan.c.lundell(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS707 International Course of Chemistry Teacher Education (2 ECTS cr.)

Professor Jan Lundell (jan.c.lundell(at)jyu.fi)

University lecturer Jouni Välisaari (jouni.k.valisaari(at)jyu.fi)

Contents:

Contents: Chemistry education research. Participating in ISSE 2017 conference in Jyväskylä, week 21, May 2017, by following conference lectures. International Symposium on STEM Education (ISSE) 2017, web page:  .

Grading 1-5

Learning outcomes:

Kansainväliseen kemian opetuksen tutkimukseen tutustuminen, tutkivan kemian opettajan taitojen syventäminen

Prerequisites:

KEMS701 and KEMS702

Modes of study:

Pre-meetings 2 x 3 h, week 20. participating the conference, 15 h. After-conference seminar, 4 h, week  37. 

Completion mode:

Opetuskielet suomi ja tarpeen mukaan englanti. Voi suorittaa sujuvasti englanniksi. 

Schedule:

Tapaamiset ennen konferenssia 2 x 3 h viikolla 20. Osallistuminen konferenssiin ohjelmaan suunniteltavan ohjelman mukaan 15 h. Seminaari, jossa esitellään oma raportti muille opiskelijoille, 4 h viikolla 37.

Tarkemmat ajat sovitaan myöhemmin, tapaamiset kemian laitoksen neuvotteluhuoneessa.

[Detailed information and registration]

KEMS709 Models and Visualisation in Chemistry (5 ECTS cr.)

Professor Jan Lundell (jan.c.lundell(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS710 Kokeellisen kemian kenttäkurssi (5 ECTS cr.)

University lecturer Jouni Välisaari (jouni.k.valisaari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS714 Chemistry Teachers International Course, part 2 (3 ECTS cr.)

Professor Jan Lundell (jan.c.lundell(at)jyu.fi)

University lecturer Jouni Välisaari (jouni.k.valisaari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMS717 Learning and Teaching Chemistry Through Research (5 ECTS cr.)

Anniina Koliseva (anniina.koliseva(at)jyu.fi)

Lassi Pyykkö (lassi.s.pyykko(at)jyu.fi)

University lecturer Jouni Välisaari (jouni.k.valisaari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KEMJ023 Structural and Synthetic Chemistry Forum (2 - 4 ECTS cr.)

Mikko Hänninen (mikko.hanninen(at)weeefiner.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIKS111 Study of Writing, lukupiiri, lukutehtäviä ja referaatteja kirjoittamisen tutkimuksesta (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205107

KIKS211 Genres of Writing, gradupaja (kirjoittamisen suuntautumisvaihtoehto) (5 ECTS cr.)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIKS212 Creativity and Process of Writing, muistikirjan, tallennusmenetelmien, mahdollisuudet, verkkopaja (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIKJ210 Seminar, Kirjoittamisen tutkimusseminaari (10 ECTS cr.)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205634

KIRY410 Maturity Examination, tutkimusviestinnän (XKVH001) yhteydessä tehtävä maturiteetti (1 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204267

KIRP123 Literature Analysis for Minor Students, essee-suoritus (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events:

Ohjeita esseen kirjoittamiseen.
Kaikki kurssiin liittyvät tiedot, aikataulut, ohjeet ja palautuslaatikot löydät Optimasta. Optima-alueelle pääset ilmoittauduttuasi kurssille Korpissa. Alue avautuu syyskuun aikana.

Contents: [Not translated.]

Perehtyminen kaunokirjallisen tekstin analyysin ja tulkinnan perusteisiin sekä eri tekstilajien (proosa, lyriikka) ominaispiirteisiin itsenäisesti lähdekirjallisuuden avulla.

Learning outcomes: [Not translated.]

Omaksumillaan perustaidoilla opiskelija pystyy soveltamaan keskeisiä tekstianalyysin käsitteitä eri tekstilajeihin.

Completion mode: [Not translated.]

Essee

Literature:

• MÄKIKALLI & STEINBY (2013) Johdatus kirjallisuusanalyysiin. Helsinki: SKS.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/KIRP123%20OHJEET.pdf

KIRP123 Literature Analysis for Minor Students, itsenäinen suoritus/essee (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Ohjeita esseen kirjoittamiseen.
Kaikki kurssiin liittyvät tiedot, aikataulut, ohjeet ja palautuslaatikot löydät Moodlesta: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1612

Contents: [Not translated.]

Perehtyminen kaunokirjallisen tekstin analyysin ja tulkinnan perusteisiin sekä eri tekstilajien (proosa, lyriikka) ominaispiirteisiin itsenäisesti lähdekirjallisuuden avulla.

Learning outcomes: [Not translated.]

Omaksumillaan perustaidoilla opiskelija pystyy soveltamaan keskeisiä tekstianalyysin käsitteitä eri tekstilajeihin.

Modes of study:

Opettajalle voi tarpeen tulle esittää kysymyksiä Moodlen keskustelualueella.

Completion mode: [Not translated.]

Essee

Literature:

• MÄKIKALLI & STEINBY (2013) Johdatus kirjallisuusanalyysiin. Helsinki: SKS.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1612

KIRP130 History of Literature, Kirjallisuushistorian verkkokurssi roolikeskusteluina (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIRP313 Knowledge of Finnish Literature, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Lukupiirien suoritusohjeista ja yleistä kääytännöistä keskustellaan infotilaisuudessa.

Contents: [Not translated.]

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study: [Not translated.]

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä.

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Completion mode: [Not translated.]

Lukupiiriraportti

Schedule: [Not translated.]

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 15.12.
• Kevätlukukaudella joko 15.3. tai 15.5.

Literature: [Not translated.]

Tarkista opetussuunnitelmasta: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/opetussuunnitelmat

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/kirp313-323lukupiiri.pdf

KIRP313 Knowledge of Finnish Literature, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Ohjeita lukupiirityöskentelyyn (huomaa tarkennetut ohjeet jaksoille KIRP313 ja KIRP323).

Kurssin Moodle-alue osoitteessa: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1643
Kurssiavain: tuntemus

Contents:

Kotimaisen kirjallisuuden klassikoita

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study:

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä, yhteisen lukupiiriraportin kirjoittaminen.

Completion mode:

Lukupiiriraportti

Schedule:

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 10.12.
• Kevätlukukaudella joko 11.3. tai 13.5.
• Kesäopintoina 12.8.

Literature:

952-99050-1-7 Runeberg: Fänrik Ståls sänger I & II (tai jokin suomennoksista) 
951-9351-11-6 Kivi: Kullervo (kriittinen editio) 
951-20-6068-X Kivi: Seitsemän veljestä 
951-9351-21-3 Södergran: Landet som icke är (tai suomennos) 
978-952-222-242-8 Aho: Juha 
951-0-27818-1 Canth: Työmiehen vaimo 
951-1-12837-X Jotuni: Kun on tunteet 
951-1-01195-2 Pakkala: Pikku ihmisiä 
951-1-04525-3 Lassila: Tulitikkuja lainaamassa 
978-952-480-130-0 Hellaakoski: Jääpeili 
951-1-19026-1 Kallas: Sudenmorsian 
Suomen kirjallisuushistoria 1–2 (osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen)

Further information: Suoritetaan joko KIRP313 Kotimaisen kirjallisuuden tuntemus tai KIRP323 Yleisen kirjallisuuden tuntemus.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri

KIRP323 Knowledge of General Literature, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Contents: [Not translated.]

Yleisen kirjallisuuden klassikoita

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study: [Not translated.]

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä.

Lukupiiriohjeistus: <font color="#012c5f">https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri</font>

Completion mode: [Not translated.]

Lukupiiriraportti

Schedule: [Not translated.]

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 15.12.
• Kevätlukukaudella joko 15.3. tai 15.5.

Literature: [Not translated.]

Tarkista opetussuunnitelmasta: <font color="#012c5f">https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/opetussuunnitelmat/opetussuunnitelmat-2012-2015-suunnitelmat-astuvat-voimaan-lukuvuoden-2012-2013-alussa/OPS%202012%20Kirjallisuus.pdf/view</font>

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/kirp313-323lukupiiri.pdf

KIRP323 Knowledge of General Literature, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Ohjeita lukupiirityöskentelyyn (huomaa tarkennetut ohjeet jaksoille KIRP313 ja KIRP323).

Kurssin Moodle-alue osoitteessa: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1643
​Kurssiavain: tuntemus

Contents:

Yleisen kirjallisuuden klassikoita

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee keskeisinä pidettyjä klassikoita, pystyy soveltamaan oppimiaan taitoja niiden tulkinnassa ja osaa tulkita teoksia kirjallisuushistoriallisessa kontekstissa.

Modes of study:

[Not translated.]

Itsenäinen lukupiirityöskentely 3-4 hengen ryhmissä.

Lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

Completion mode: [Not translated.]

Lukupiiriraportti

Schedule:

Raporttien vaihtoehtoiset palautuspäivät:

• Syyslukukaudella 10.12.
• Kevätlukukaudella joko 11.3. tai 13.5.
• Kesäopintoina 12.8.

Literature:

951-1-10397-0 Sofokles: Kuningas Oidipus
951-31-1647-6 Boccaccio: Decamerone (esipuhe, 4., 7. ja 9. päivä)
978-951-0-34901-4 Cervantes: Don Quijote I
9781438531427 Voltaire: Candide
978-952-483-149-9 Baudelaire: Pahan kukat (Nylénin käännös)
951-0-31679-2 Brontë: Humiseva harju
9788087664964 Shelley: Frankenstein
951-0-30303-8 Flaubert: Rouva Bovary
978-951-1-21650-6 Dostojevski: Rikos ja rangaistus
978-951-1-25261-0 Kafka: Oikeusjuttu
951-1-18309-5 Camus: Sivullinen
978-951-692-721-6 Vartiainen: Länsimaisen kirjallisuuden historia (osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen)

Further information: Suoritetaan joko KIRP313 Kotimaisen kirjallisuuden tuntemus tai KIRP323 Yleisen kirjallisuuden tuntemus.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA221 Kinds of Literature, valtakunnallinen humanistinen verkko-opetus (5 ECTS cr.)

Joonas Säntti (joonas.s.santti(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KIRA242 Pedagogy of Literature, portfolio-suoritus (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

hhttps://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/KIRA242%20Kirjallisuuden%20pedagogiikka%20ohjeet_Optimized.pdf

KIRA242 Pedagogy of Literature, portfolio-suoritus (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/KIRA242%20Kirjallisuuden%20pedagogiikka%20ohjeet_Optimized.pdf

KIRA242 Pedagogy of Literature, portfolio-suoritus, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

University lecturer Kaisa Ahvenjärvi (kaisa.ahvenjarvi(at)jyu.fi)

Laura Piippo (laura.h.piippo(at)jyu.fi)

Current events:

Portfolio-suoritus on tarkoitettu ensisijaisesti etäopiskelijoille. Muille suositellaan kurssin käymistä luentomuotoisena!

Contents:

Kurssilla käydään läpi kirjallisuuden opetuksen tavoitteita ja käytäntöjä. Kurssilla tutustutaan opetussuunnitelmiin ja oppimateriaaleihin ja harjoitellaan arviointia ja tuntisuunnitelmien tekemistä. Lisäksi käsitellään yläkoulun opetuksessa keskeisiä kirjallisuuden lajeja, nuortenromaaneja ja fantasiaa.

 

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee peruskoulun ja lukion kirjallisuuden opetuksen historiallisen ja nykyisen aseman koulussa. Hän pystyy käyttämään kirjallisuustieteellistä osaamistaan koulun kirjallisuuden opetuksen tavoitteiden saavuttamiseksi. Opiskelija ymmärtää kirjallisuuden opetuksen merkityksen kulttuurisen lukutaidon kehittämisessä.

Arvostelu: 1-5

Completion mode:

kontaktiopetus tai portfolio

Portfolio-ohjeistus: https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/kira242-portfolio-ohje.pdf

Avoin yliopisto: kontaktiopetus, verkkotyöskentely, oppimistehtävä tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).

Literature:

Literature

ISBN	Book information
9789522224996	Ahvenjärvi & Kirstinä: Kirjallisuuden opetuksen käsikirja (mikäli suoritetaan portfoliona)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/kira242-portfolio-ohje.pdf

KIRA311 Finnish Literature: Prose, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA311 Finnish Literature: Prose, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Mika Hallila (mika.s.hallila(at)jyu.fi)

Anna Helle (anna.helle(at)utu.fi)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Contents:

Lukupiirityöskentelyä suositellaan kurssin suoritusmuodoksi. Lukupiiriohjeet löytyvät kurssin kotisivulta.

Learning outcomes:

Opiskelija pystyy vertailemaan ja arvioimaan eri lajien keskeisiä klassikoita kirjallisuushistoriallisten virtausten kontekstissa.

Completion mode: Suoritetaan lukupiireinä tai kirjatentteinä.

Avoin yliopisto: Lukupiiri tai tentti tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).
Literature:

Mäkikalli ja Steinby: Johdatus kirjallisuusanalyysiin (s. 59–153, Kertomakirjallisuus)

ja kuusi (6) seuraavista romaaneista:
Onerva: Mirdja
Lehtonen: Putkinotko
Sillanpää: Nuorena nukkunut
Kilpi: Alastalon salissa
Pekkanen: Tehtaan varjossa
Viita: Moreeni
Linna: Täällä Pohjantähden alla I
Meri: Manillaköysi
Rintala: Pojat
Vartio: Hänen olivat linnut
Salama: Juhannustanssit
Mukka: Maa on syntinen laulu
Tuuri: Pohjanmaa
Kauranen: Sonja O. kävi täällä
Pulkkinen: Romaanihenkilön kuolema
Carpelan: Alkutuuli
Fagerholm: Diiva
Salminen: Varasto

ja neljä (4) novellikokoelmaa seuraavista:
Haanpää: Heta Rahko korkeassa iässä
Hyry: Maantieltä hän lähti
Siekkinen: Kuinka rakkaus syntyy
Liksom: Yhden yön pysäkki
Seppälä: Mitä sähkö on?
Schildt: Noitametsä ja muita novelleja

Lisäksi luetaan seuraavista teoksista ne osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen:
Suomen kirjallisuushistoria 2–3
Suomen nykykirjallisuus 1–2

Mikäli haluat tavoittaa syvällisen tietämyksen opintojakson sisällöistä, suosittelemme kaikkien edellä lueteltujen kirjojen lukemista.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA314 Finnish Literature: Poetry and Drama, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA314 Finnish Literature: Poetry and Drama, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Mika Hallila (mika.s.hallila(at)jyu.fi)

Anna Helle (anna.helle(at)utu.fi)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Contents:

Lukupiirityöskentelyä suositellaan kurssin suoritusmuodoksi. Lukupiiriohjeet löytyvät kurssin kotisivulta. 

Learning outcomes:

Opiskelija pystyy vertailemaan ja arvioimaan eri lajien keskeisiä klassikoita kirjallisuushistoriallisten virtausten kontekstissa.

Completion mode:

Suoritetaan lukupiireinä tai kirjatentteinä.

Avoin yliopisto: Lukupiiri tai tentti tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).

Literature:

Mäkikalli ja Steinby: Johdatus kirjallisuusanalyysiin (s. 157-251 Lyriikka ja s. 255-350 Draama)

ja seitsemän (7) seuraavista runokokoelmista:
Leino: Helkavirsiä I
Manninen: Säkeitä I-II
Kailas: Runoja
Mustapää: Linnustaja
Juvonen: Pohjajäätä
Koskenniemi: Runoja
Hellaakoski: Sarjoja
Vala: Kaukainen puutarha
Sarkia: Unen kaivo
Viita: Betonimylläri
Manner: Fahrenheit 121
Haavikko: Puut, kaikki heidän vihreytensä
Saarikoski: Mitä tapahtuu todella?
Kirstinä: Luonnollinen tanssi
Nummi: Matkalla niityn yli
Rekola: Minä rakastan sinua, minä sanon sen kaikille
Turkka: Tule takaisin, pikku Sheba
Tikkanen: Vuosisadan rakkaustarina
Ågren: Jär
Inkala: Tässä sen reuna
Kontio: Tanssisalitaivaan alla

ja viisi (5) seuraavista näytelmistä:
Wecksell: Daniel Hjort
Kivi: Nummisuutarit
Linnankoski: Ikuinen taistelu
Jotuni: Tohvelisankarin rouva
Wuolijoki: Niskavuoren Heta
Manner: Poltettu oranssi
Haavikko: Agricola ja kettu
Meri: Sotamies Jokisen vihkiloma
Mannerkorpi: Avain
Kylätasku: Runar ja Kyllikki
Lundán: Tarpeettomia ihmisiä
Ruohonen: Kuningatar K
Turkka: Osta pientä ihmistä
Oksanen: Puhdistus
Klemola: Kokkola
Jokela: Mobile Horror

Lisäksi luetaan seuraavista teoksista ne osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen:
Suomen kirjallisuushistoria 1–3
Suomen nykykirjallisuus 1–2

Mikäli haluat tavoittaa syvällisen tietämyksen opintojakson sisällöistä, suosittelemme kaikkien edellä lueteltujen kirjojen lukemista.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA321 General Literature: Prose, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205106

KIRA321 General Literature: Prose, lukupiiri, itsenäinen suoritus (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

Current events:

Lukupiirin ohjeet ja tausta-aineistot löytyvät kopasta kurssin materiaalikansiosta.

Contents:

Lukupiirityöskentelyä suositellaan kurssin suoritusmuodoksi. Kurssille ilmoittautuneille on pääsy Kopassa oleviin oheismateriaaleihin, niitä voi kukin vuorollaan esitellä lukupiirissä.

Lukupiiriohjeet löytyvät kurssin kotisivulta.

Learning outcomes:

Opiskelija pystyy vertailemaan ja arvioimaan eri lajien keskeisiä klassikoita kirjallisuushistoriallisten virtausten kontekstissa.

Modes of study:

Lukupiiri, luettavan kaunokirjallisuuden tausta-aineistot löytyy Kopasta

Completion mode: Lukupiiri, esseet, tentti.

Avoin yliopisto: Lukupiiri tai tentti tai näiden yhdistelmä (suoritustavat tarkennetaan vuosittaisessa opetusohjelmassa).
Literature:

Mäkikalli ja Steinby: Johdatus kirjallisuusanalyysiin (s. 59-153, Kertomakirjallisuus)

ja kuusi (6) teosta seuraavista:
Fielding: Tom Jones
Goethe: Die Leiden des Jungen Werthers
Stendhal: Le Rouge et le Noir
Balzac: Eugénie Grandet
Dickens: Bleak House
Eliot: The Mill on the Floss
Melville: Moby Dick
Mann: Der Zauberberg
Woolf: Mrs. Dalloway
Robbe-Grillet: Dans le labyrinthe
García Márquez: Cien años de soledad
Soyinka: Season of Anomy
Eco: Il nome della rosa
Spiegelman: Maus
Morrison: Beloved
Joyce: Dubliners

ja neljä (4) novellistia teoksineen seuraavista:
Maupassant: Boule de suif ja Horla (teoksessa "Novelleja")
Kafka: Die Verwandlung
Conrad: The Heart of Darkness
Blixen: The Deluge at Norderney (teoksessa "Seven Gothic Tales")
Mansfield: The Garden Party and other Stories
Hemingway: The Old Man and the Sea
Borges: El Jardín de senderos que se bifurcan (Haarautuvien polkujen puutarha) alkuperäinen tai englanninkielinen käännös (The Garden of Forking Paths) tai kokoomateoksesta Haarautuvien polkujen puutarha alkuperäiseen kokoelmaan kuuluvat novellit 
Munro: The Progress of Love

Lisäksi luetaan seuraavasta teoksesta ne osat, jotka liittyvät luettavaan kaunokirjallisuuteen:
Kansojen kirjallisuus 1-12

Mikäli haluat tavoittaa syvällisen tietämyksen opintojakson sisällöistä, suosittelemme kaikkien edellä lueteltujen kirjojen lukemista.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/mutku/opiskelu/ohjeita/lukupiiri/

KIRA324 General Literature: Poetry and Drama, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205104

KIRA324 General Literature: Poetry and Drama, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205104

KIRA411 Candidate Seminar and Candidate Thesis (10 ECTS cr.)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/204267

KIRS111 Literature Theory and Methods I, Gradutyöpäivä kirjoittajille (5 ECTS cr.)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KIRS311 Master's Seminar (5 - 10 ECTS cr.)

Professor Sanna Karkulehto (sanna.j.karkulehto(at)jyu.fi)

Professor Mikko Keskinen (mikko.o.keskinen(at)jyu.fi)

Tuomo Lahdelma (tuomo.lahdelma(at)gmail.com)

Risto Niemi-Pynttäri (risto.niemi-pynttari(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Seminaarin päämääränä on käynnistää pro gradu -tutkielman kirjoitusprosessi. Kurssilla perehdytään tutkielman (ja tutkimuksen) valmisteluun ja tekemiseen sekä teoreettisesti että käytännön tehtävien avulla. Jokainen osallistuja kirjoittaa tutkimussuunnitelman (n. 10 liuskaa) ja alustaa sen pohjalta seminaarissa. Suunnitelmassa muotoillaan tutkimustehtävä, -ongelma ja -kysymykset, esitellään aineisto ja keskeiset tutkimuslähteet sekä perustellaan teoria- ja menetelmävalinnat. Kevätlukukaudella käydään läpi seminaarin aikana syntyneitä gradu-lukuja. Jokainen kurssilainen toimii vuorollaan sekä tutkimussuunnitelman että gradutekstin opponenttina. Jokainen ryhmän jäsen lukee lisäksi istuntokerran tekstit ja antaa niistä rakentavaa palautetta. Kevään loppuun mennessä gradun on määrä olla jo hyvässä vauhdissa.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija hallitsee tutkimussuunnitelman ja itsenäisen tieteellisen tutkielman laatimisen. Hän osaa käydä kriittistä ja rakentavaa tieteellistä keskustelua ja argumentoida perustellusti.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaari-istunnot, kirjalliset tehtävät.

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen (vähintään 80 prosenttia istuntomäärästä), vaaditut kirjalliset tehtävät, opponoinnit, kursiilaisten teksteihin perehtyminen ja niiden rakentava kommentointi.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205132

KIRJ210 Seminar (10 ECTS cr.)

Professor Sanna Karkulehto (sanna.j.karkulehto(at)jyu.fi)

Professor Mikko Keskinen (mikko.o.keskinen(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.]

Kirjallisuustieteellisen tutkimuksen periaatteiden ja käytänteiden harjaannuttaminen osana oman ja muiden seminaarilaisten tutkimuksen edistämistä.

Learning outcomes: [Not translated.]

Tavoiteena on että tohtorikoulutettava

• pystyy osallistumaan tieteelliseen keskusteluun sekä kirjallisesti että suullisesti
• osaa perustella omia ratkaisujaan lisensiaatintutkimuksen/väitöskirjan teossa
• on tutustunut oman tieteenalansa ajankohtaiseen keskusteluun
• on eettisesti vastuullinen ja toimii hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely.

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen ja oman tutkimuksen esitteleminen laitoksen käytäntöjen mukaisesti. Tohtorikoulutettavan tulee esittää paperi tai esitys tohtoriseminaarissa vähintään kolmesti jatko-opintojensa aikana. Paperi taiesitys voi olla esimerkiksi tutkimussuunnitelma, rahoitushakemus, kirjallisuuskatsaus, väitöskirjan luku ja niin edelleen. Paperien ja esitysten aiheet sovitaan yhdessä ohjaajien kanssa.

Schedule: [Not translated.]

Istuntoja pidetään keskimäärin kerran kuukaudessa (ks.tapaamiskerrat seminaarin ohjelmasta Korpissa). Seminaari kestää halki koko jatko-opintoajan.

Literature: [Not translated.]

Seminaarin materiaalit jaetaan pääsääntöisesti sähköisessä muodossa.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/190990

KLSY001 Study and Career Planning, Suoraan maisterikoulutukseen valituille opiskelijoille (1 ECTS cr.)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KLSY010 B.A. Portfolio, Kandidaatin portfolio -seminaarit (5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Maria Kautonen (maria.kautonen(at)gmail.com)

Professor Kirsi Pakkanen-Kilpiä (kirsi.pakkanen-kilpia(at)jyu.fi)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

Lecturer Pieta Turkka (pieta.m.turkka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KLSS104 Language Assessment, Course offered in English! (5 ECTS cr.)

Professor Ari Huhta (ari.huhta(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Dmitri Leontjev (dmitri.leontjev(at)jyu.fi)

Henna Tossavainen (henna.tossavainen(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the Department of Languages
• students of the APPLANG Master's Degree Programme
• students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme (ICC)
• students of the Master's Degree Programme in Education (MPE) and Master's Degree Programme in Educational Leadership (MPEL)

Priority for enrollment will be given in the above-mentioned order.

Contents:

The aim of this course is to familiarize students with the basic theoretical principles of language assessment and how to design and critically evaluate their own and others’ assessment plans and instruments.

Learning outcomes:

After completing the course the student

• understands the different purposes of assessment and how the purpose relates to quality

• is aware of the key theoretical principles of assessment and the factors affecting the quality of assessments

• can evaluate the quality and appropriateness for the learners of his/her own assessments and the assessment procedures and instruments obtained from elsewhere (e.g. from textbooks)

• is familiar with different approaches to assessment and the characteristics of assessing different aspects of language

• is familiar with the most commonly used approaches to evaluating the quality of assessments and tests

Modes of study:

Lectures, readings, pair and group work, practical exercises, preparation of concrete assessment plans

Literature:

TBA

[Detailed information and registration]

KLSS148 M.A. Seminar on Language Learning and Teaching (5 ECTS cr.)

Hannele Dufva (dufva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS148%20Kielen%20oppimisen%20ja%20opettamisen%20maisteriseminaari%205%20op

KLSS155 Issues in Language Learning and Teaching: Self Study (5 ECTS cr.)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS155%20Kielen%20oppimisen%20ja%20opettamisen%20kysymyksi%C3%A4:%20Itseopiskelu%205%20op

KLSS163 History of the Western Book (5 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS163 Länsimaisen kirjan historia 5 op

KLSS329 Issues and Applications of Discourse Studies: Self Study (5 ECTS cr.)

Reetta Karjalainen (reettak1(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS329%20Diskurssintutkimuksen%20kysymyksi%C3%A4%20ja%20sovellusaloja:%20itseopiskelu%205%20op

KLSS342 Multimodality, Course offered in English! (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Kati Dlaske (kati.dlaske(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Leila Kääntä (leila.a.kaanta(at)jyu.fi)

Professor Arja Piirainen-Marsh (arja.piirainen-marsh(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the Department of Languages
• students of the APPLANG Master's Degree Programme

Contents:

This course explores the multimodality and diversity texts and interactions in different social and mediated settings. Perspectives and tools for analysing multimodal discourse data will be introduced and discussed.

Learning outcomes:

After completing the course the student will be able to

• identify and discuss some key theories in multimodal discourse studies

• examine social interaction from a multimodal perspective

Modes of study:

Contact teaching, literature (read independently), project assignment

Literature:

Required reading lists provided by instructors.

[Detailed information and registration]

KLSS346 Project Work in a Discourse Studies Research Project (5 ECTS cr.)

Professor Sari Pietikäinen (sari.p.pietikainen(at)jyu.fi)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS155%20Kielen%20oppimisen%20ja%20opettamisen%20kysymyksi%C3%A4:%20Itseopiskelu%205%20op

KLSS348 M.A. Seminar on Discourse Studies (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Kati Dlaske (kati.dlaske(at)jyu.fi)

Reetta Karjalainen (reettak1(at)gmail.com)

Saija Peuronen (saija.r.peuronen(at)jyu.fi)

Sanna Tapionkaski (sannaselleri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KOGP111 Introduction to Cognitive Science (3 ECTS cr.)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Current events:

This is an essay course, but you have the opportunity of completing this course via a reading circle during the Autumn period of 2016 (November - December), instead of writing the required essay. If interested, please contact the course instructor (rebekah.rousi@jyu.fi) no later than October 28th to enrol.

Contents:

Through reading the course literature, students will become familiar with the following areas: History of Cognitive Science, Memory, Artificial Intelligence, Emotions, and Mental representations (design and experience).

Learning outcomes:

This course gives a comprehensive introduction to cognitive science. Upon completing this course, students will be able to apply the basic theories and concepts of cognitive science to independent research and further cognitive science studies.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
History of Cognitive Science
Discourses of Cognitive Science
Critical theories in Cognitive Science
Main theorists of Cognitive Science

Modes of study:

Essay requirements:

This course is completed via essay submission (reading: course book + articles) or reading circle. Through reading the course book plus the below listed articles, write a 5-10 page essay about an issue pertaining to cognitive science by including at least two articles dealing with the same issue.

The essay should be a logical text (12pt Times New Roman, 1,5 line spaces), in which the student characterises the used sources, summarising the main points critically and presenting their own observations. Essays include references (in-text and reference lists). Completed texts should be sent to Rebekah Rousi  (rebekah.rousi@jyu.fi).

Completion mode:

The submission of an essay fulfilling the above mentioned requirements. The course is undertaken at the student's own pace.

Course workload:

Reading all of the below mentioned literature and demonstrating acquired knowledge in the submitted essay.

Literature:

For those who do not read Finnish, you may read: Thagard, P. (2005). Mind : introduction to cognitive science. Cambridge: MIT Press.

Or, those who do read Finnish:

Saariluoma, P., Kamppinen, M. & Hautamäki, A. (Eds). (2002). Moderni Kognitiotiede.

Articles accessible via JYUNET of Google Scholar (if you have problems please contact the course instructor for copies):

 

HISTORY OF COGNITIVE SCIENCE

Norman D. A. 1986 Cognitive Engineering.  in D. A. Norman and S. W. Draper, eds., User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction, Lawrence Erlbaum Associates, Hillsdale, N.J., 31-61, 1986.

Carroll J. M. 1997. Human-Computer Interaction: Psychology as a Science of Design. Annu. Rev. Psychol., 48, 61-83.

Chandrasekaran B., Josephson J. R., Benjamins V. R. 1999. What Are Ontologies, And Why Do We Need Them? IEEE Intelligent Systems, Jan/Feb, 20-26.

Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., & Qin, Y . (2004). An integrated theory of the mind. Psychological Review 111, (4). 1036-1060.

 

MEMORY

Baddeley A. D., Logie, R. H. 1999. Working Memory: the multiple-component model. In A. Miyake & P. Shah, Models of Working Memory. Cambridge: Cambridge University Press, pp. 28-61.

Ericsson, K.A. & Kintsch, W. 1992. Memory in Comprehension and problem-solving – A long-term working memory. Institute of Cognitive Science Publication 91-13, *** PAGES 1-19***

 

ARTIFICIAL INTELLIGENCE

Turing A. M. 1950. Computing Machinery and Intelligence. Mind, 59, 433-460.

Newell A., Simon H. A. 1961. Computer Simulation of Human Thinking. Science, 134(3495), 2011-2017.

Dennett D. C. 1984. Cognitive Wheels: The Frame Problem of AI.  In C. Hookway (Ed.), Minds, machines and evolution (pp. 129-151). Cambridge: Cambridge University Press.

Gero J. S. 1990. Design Prototypes: A Knowledge Representation Schema for Design.  AI Magazine,11(4): 26-36.

Searle J. R. 1990. Is the Brain's Mind a Computer Program? Scientific American, January, 26-31.

Searle J. R. 1980. Minds, Brains, and Programs. Behavioral and Brain Sciences, 3(3), 417-457.

 

COGNITIVE CAPACITY , PROCESSING AND BEHAVIOUR

Miller G. A. 1994. The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 101(2), 343-352. (Originally published in 1955.)

Ericsson K. A., Simon H. A. 1980. Verbal Reports as Data. Psychological Review, 87(3), 215-251.

Newell A., Simon H. A. 1976 Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search. Communications of the ACM, 19(3), 113-126.

Chomsky N. 1959. A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior. Language, 35(1), 26-58.

 

USER EXPERIENCE AND USABILITY

Law E. L-C., Roto V., Hassenzahl M., Vermeeren A. P. O. S., Kort J. 2009 Understanding, Scoping and Defining User eXperience: A Survey Approach.  Proceedings of Human Factors in Computing Systems, CHI’09, 719- 728.

Hassenzahl, M., & Tractinsky, N. (2006). User experience-a research agenda. Behaviour & information technology, 25(2), 91-97.

Hassenzahl, M., Diefenbach, S., & Göritz, A. (2010). Needs, affect, and interactive products–Facets of user experience. Interacting with computers, 22(5), 353-362.

Nielsen, J. (1994, April). Usability inspection methods. In Conference companion on Human factors in computing systems (pp. 413-414). ACM.

 

 

[Detailed information and registration]

KOGS394 Master's Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Current events:

The seminars are organised remotely. Please contact tuomo.kujala@jyu.fi if you will be participating in the seminar from a distance.

Seminars will meet primarily on the first Thursday of every month.

 

Contents:

The aim of the seminar is to support students during their masters research process. At the seminar, we will go through the masters researches together. In order to complete the course, students need to participant 6 times, have 1 seminar paper accepted, present verbally and submit a written presentation, as well as act as an opponent for another student.

Learning outcomes:

On the basis of the seminar work, students will have the ability to create a research document and verbal presentation, as well as answer critical questions and comments relating to their topic of research.

 

Modes of study:

Seminar work.

[Detailed information and registration]

KOGS394 Master's Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Johanna Silvennoinen (johanna.silvennoinen(at)jyu.fi)

Current events:

The seminars are organised remotely. Please contact tuomo.kujala@jyu.fi if you will be participating in the seminar from a distance.

Seminars will meet primarily on the first Thursday of every month.

 

Contents:

Seminaarin tavoitteena on tukea opiskelijoiden pro gradu -tutkimusprosessia. Graduseminaarissa käydään yhdessä läpi opiskelijoiden gradututkimuksia sekä annetaan vertaistukea ja ryhmäohjausta.

Suoritukseen vaaditaan vähintään 6 osallistumiskertaa, vähintään yksi hyväksytty seminaariesitelmä ja lyhyt tutkimussuunnitelma kirjallisena, sekä toisen opiskelijan työn opponointi.

Learning outcomes: Seminaarityöskentelyn pohjalta opiskelija kykenee laatimaan tutkimuksestaan asiallisen kirjallisen ja suullisen esitelmän sekä vastaamaan tutkimusta koskeviin kriittisiin kysymyksiin ja kommentteihin.
Modes of study:

Seminar work.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

KOGS395 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KOGS395 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Contents: Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö ja samalla myös kielen taidon kypsyysnäyte. Sen voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä. Tutkielman aiheen voi saada ohjaajalta, sen voi kehitellä itse tai aihe voi perustua jonkin yrityksen tai organisaation kiinnostuksen kohteeseen. Kaikissa tapauksissa tutkielman aiheesta on tutkielman aloitusvaiheessa sovittava ohjaajan kanssa. Ohjaajina toimivat kognitiotieteen tutkijat. Tutkielmassa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) tutkimusmenetelmien hallintaa ja 4) kykyä tietojen esittämiseen omalla tieteenalalla. Tutkielman aloitusvaiheessa kannattaa aloittaa KOGS394 Graduseminaari.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

• tuntee joitakin oman tieteenalan keskeisiä teorioita ja tutkimustuloksia,

• osaa hankkia tietoa omalta tieteenalalta,

• osaa tulkita tieteellisiä lähteitä ja analysoida niitä kriittisesti,

• osaa kirjallisesti ilmaista itseään ja argumentoida tieteellisesti noudattaen voimassa olevia raportointiohjeita,

• hallitsee oman opinnäytetyönsä menetelmäosuuden ja osaa arvioida kriittisesti omaa menetelmän soveltamistaan,

• osaa itsenäisesti tuottaa opinnäytetyölle ominaista tekstiä.
Completion mode: Pro gradu -tutkielma.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGS396 Laboratory Practical Training (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Contents:

The laboratory practical training is completed at the Department of Computer Sciences and Information Systems User Psychology laboratory, through participating in research projects and work in the role of research assistant. In the projects, industry collaboration takes place to study current questions in human-technology interaction (HTI). The practical training lasts a minimum of 1 month (70h). There is a limited amount of places (1-2). Please contact tuomo.kujala@jyu.fi, rebekah.rousi@jyu.fi or pertti.saariluoma@jyu.fi. The practical is intended for cognitive science major students.

 

Learning outcomes:

Upon completion of the laboratory practical training, the student will have the experience of longer durational laboratory work. The student will have an understanding of: how projects operate, working in a project, and HTI research, in addition to being ready to participate in the realisation of usability and user research.

Prerequisites:

Prior knowledge obtained from the KOGS404 Empirical research methods and KOGS524 User research courses is required, or earlier experience as a research assistant.

 

 

[Detailed information and registration]

KOGS396 Laboratory Practical Training (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Contents: Laboratorioharjoittelu suoritetaan tietojenkäsittelytieteiden laitoksen Käyttäjäpsykologian laboratorion tutkimusprojekteissa osallistumalla käytännön projektityöhön tutkimusavustajan roolissa. Projekteissa tehdään yritysyhteistyössä tutkimuksia ajankohtaisista ihminen-teknologia-vuorovaikutuksen (HTI) kysymyksistä. Harjoittelujakson pituus on minimissään 1 kuukausi (70h). Rajallinen määrä paikkoja per lukukausi (1-2). Ota yhteyttä kurssin vetäjiin. Harjoittelu on tarkoitettu kognitiotieteen pääaineopiskelijoille.
Learning outcomes: Harjoittelun päätteeksi opiskelijalla on kokemusta pitkäjänteisestä laboratoriotutkimustyöstä. Hänellä on ymmärrys tutkimusprojektien toiminnasta, projektityöskentelystä ja ihminen-teknologia-vuorovaikutus-alan tutkimuksesta, sekä valmiudet osallistua käytettävyys-/käyttäjätutkimusten toteutukseen.
Prerequisites: KOGS403 Empiiriset tutkimusmenetelmät ja KOGS524 Käyttäjätutkimus tai KOGS551 Vuorovaikutussuunnittelu, tai aiempaa kokemusta tutkimusavustajan tehtävistä.
Literature:

Oppimateriaali

 

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

KOGS401 Central Issues of Cognition Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents:

The course will cover central concepts and core questions of cognitive science.

 

 

Learning outcomes:

Upon completion of the course the student will be ready to apply cognitive science concepts and theories in future cognitive science courses.

 

Completion mode:

Essay completion. Students are required to write a 5-10 page essay based on a cognitive scientific question, basing this response on the course book and at least two of the articles listed in this description. An essay is a logical text (12pt Times New Roman, line spacing 1,5), in which the student cites used references, and cites their main thoughts critically, including the student's own argument on the issues present. References are used in-text and a reference list should be provided at the end of the essay. We recommend APA-style. Completed essays should be sent to Tuomo Kujala for evaluation (tuomo.kujala@jyu.fi).

Literature:

Thagard, P. (2005). Mind: Introduction to Cognitive Science. 2nd ed. Massachusetts, MA: MIT Press.

OR

Frankish, K. & Ramsey, W. (2012). The Cambridge Handbook of Cognitive Science. New York, NY: Cambridge University Press.

Articles (accessible via JYUNET):

Norman D. A. 1986 Cognitive Engineering.  in D. A. Norman and S. W. Draper, eds., User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction, Lawrence Erlbaum Associates,Hillsdale, N.J., 31-61, 1986.

Carroll J. M. 1997. Human-Computer Interaction: Psychology as a Science of Design. Annu. Rev. Psychol., 48, 61-83.

Chandrasekaran B., Josephson J. R., Benjamins V. R. 1999. What Are Ontologies, And Why Do We Need Them? IEEE Intelligent Systems, Jan/Feb, 20-26.

Dennett D. C. 1984. Cognitive Wheels: The Frame Problem of AI.  In C. Hookway (Ed.), Minds, machines and evolution (pp. 129-151). Cambridge: Cambridge University Press.

Gero J. S. 1990. Design Prototypes: A Knowledge Representation Schema for Design.  AI Magazine, 11(4): 26-36.

Saariluoma P., Hautamäki A., Väyrynen S., Pärttö M., Kannisto E. 2011. Microinnovations among the Paradigms of Innovation Research – What are the Common Ground Issues. Global Journal of Computer Science and Technology, 11(12), 12-23.

Searle J. R. 1990. Is the Brain's Mind a Computer Program? Scientific American, January, 26-31.

Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., & Qin, Y . (2004). An integrated theory of the mind. Psychological Review 111, (4). 1036-1060.

Law E. L-C., Roto V., Hassenzahl M., Vermeeren A. P. O. S., Kort J. 2009 Understanding, Scoping and Defining User eXperience: A Survey Approach.  Proceedings of Human Factors in Computing Systems, CHI’09, 719- 728.

Baddeley A. D., Hitch G. 1974. Working Memory.  In G.H. Bower (Ed.), The psychology of learning and motivation: Advances in research and theory (Vol. 8, pp. 47–89). New York: Academic Press.

Ericsson K. A., Kintsch W. 1994. Long-Term Working Memory. University of Colorado, Boulder, Institute of Cognitive Science, ICS Technical Report #94-01.

Miller G. A. 1994. The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 101(2), 343-352. (Originally published in 1955.)

Ericsson K. A., Simon H. A. 1980. Verbal Reports as Data. Psychological Review, 87(3), 215-251.

Newell A., Simon H. A. 1961. Computer Simulation of Human Thinking. Science, 134(3495), 2011-2017.

[Detailed information and registration]

KOGS401 Central Issues of Cognition Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents: Kurssilla käydään läpi kognitiotieteen keskeisiä käsitteitä ja kysymyksenasetteluja.
Learning outcomes: Kurssin jälkeen opiskelijalla on valmiudet hyödyntää kognitiotieteellisiä käsitteitä ja teorioita tulevissa kognitiotieteen opinnoissa.
Completion mode:

Esseesuoritus. 5-10 sivun teksti kognitiotieteellisestä kysymyksestä pohjautuen kurssikirjaan ja vähintään kahteen samaa aihealuetta käsittelevään artikkeliin. Essee on johdonmukainen teksti (12pt Times New Roman, rv 1,5), jossa opiskelija luonnehtii käytettyjä lähteitä, referoi niiden pääajatukset kriittisesti ja esittää jäsennellysti omat huomionsa. Esseessä käytetään lähdeviitteitä ja se sisältää kirjallisuusluettelon. Valmiit tekstit lähetetään kurssin ohjaajan arvioitavaksi (tuomo.kujala@jyu.fi).

Literature:

Oppimateriaali

Thagard, P. (2005). Mind: Introduction to Cognitive Science. 2nd ed. Massachusetts, MA: MIT Press. TAI Frankish, K. , Ramsey, W. (2012). The Cambridge Handbook of Cognitive Science. New York, NY: Cambridge University Press. Artikkelit (saatavilla vapaasti yliopiston verkosta):

Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., & Qin, Y . (2004). An integrated theory of the mind. Psychological Review 111, (4). 1036-1060.

Baddeley A. D., Hitch G. (1974). Working memory. In G.H. Bower (Ed.), The Psychology of Learning and Motivation: Advances in Research and Theory (Vol. 8, pp. 47–89). New York: Academic Press.

Carroll J. M. (1997). Human-Computer Interaction: Psychology as a Science of Design. Annu. Rev. Psychol., 48, 61-83.

Clark, A. (2013). Whatever next? Predictive brains, situated agents, and the future of cognitive science. Behavioral and Brain Sciences, 36(3), 181-204.

Dennett D. C. (1984). Cognitive Wheels: The Frame Problem of AI. In C. Hookway (Ed.), Minds, Machines and Evolution (pp. 129-151). Cambridge: Cambridge University Press.

Ericsson K. A. & Kintsch W. (1994). Long-Term Working Memory. University of Colorado, Boulder, Institute of Cognitive Science, ICS Technical Report #94-01.

Ericsson K. A. & Simon H. A. (1980). Verbal Reports as Data. Psychological Review, 87(3), 215-251.

Gero J. S. (1990). Design Prototypes: A Knowledge Representation Schema for Design. AI Magazine, 11(4), 26-36.

Lake, B., Ullman, T., Tenenbaum, J., & Gershman, S. (2016). Building Machines That Learn and Think Like People. Behavioral and Brain Sciences, 1-101.

Law, E. L. C., Roto, V., Hassenzahl, M., Vermeeren, A. P., & Kort, J. (2009). Understanding, scoping and defining user experience: a survey approach. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI'09, pp. 719-728). ACM.

Miller G. A. (1994). The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 101(2), 343-352. (Originally published in 1955.)

Newell A., Simon H. A. (1961). Computer Simulation of Human Thinking. Science, 134(3495), 2011-2017.

Norman D. A. (1986). Cognitive Engineering. In D. A. Norman and S. W. Draper (Eds.) User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction (31-61). Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates.

Searle J. R. (1990). Is the Brain's Mind a Computer Program? Scientific American, 26-31.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

KOGS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://www.jyu.fi/opiskelu/opinnoista/opiskelijanopas/maturiteetti

Maturiteettivaiheessa maturiteetin sisällön ja kielen arvioi oppiaineen edustaja, jos opiskelija on suorittanut kypsyysnäytteen kandidaattivaiheessa.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

KOGS530 Usability and Web (3 ECTS cr.)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Contents:

Krug, S. Don't make me think! : a common sense approach to web usability.

AND

Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

Book exam.

Learning outcomes:

The course usability and web deals with usability and user experience concepts, as well as principles and processes within interface interaction design such as websites and apps. It includes interaction behavior, design with conventions and elements, navigation, testing, usability management and how the practice of user experience design operates on all levels of website development. The course prepares students with basic theoretical knowledge on both conventions and approaches, which can then be applied to actual website design cases.

Completion mode:

Kirjatentti.

Literature:

Krug, S. Don't make me think! : a common sense approach to web usability.

AND

Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

[Detailed information and registration]

KOGS530 Usability and Web (3 ECTS cr.)

Johanna Silvennoinen (johanna.silvennoinen(at)jyu.fi)

Contents: Kurssilla tentitään käyttäjän näkökulmasta toimivan web-suunnittelun perusperiaatteita käsittelevät teokset. Kurssikirjallisuus: Krug, S. Älä pakota minua ajattelemaan: tervettä järkeä verkkosuunnitteluun (Don't Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability.). JA Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.
Learning outcomes: Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijalle perusteltuja heuristiikkoja helppokäyttöisten web- sivujen suunnittelua varten.
Completion mode: Kirjatentti.
Literature:

Oppimateriaali

Krug, S. Älä pakota minua ajattelemaan: tervettä järkeä verkkosuunnitteluun (Don't Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability.), ja Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGS535 Classic Discourses in Cognitive Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents:

PLEASE NOTE* THE CONTENTS OF THIS COURSE CORRESPONDS WITH KOGS532 CLASSICAL LITERATURE IN COGNITIVE SCIENCE, YOU MAY NOT UNDERTAKE BOTH OF THESE COURSES.

Classical Discourses in Cognitive Sciences is a course which deals with the main directions of Cognitive Science starting with early 20th century behaviourism and ending with the cognitivism and connectionism problem of the 1980s. The contents of the course includes original articles and interviews. Due to the fact that this is a history course, the use of original articles as a framework is integral. During the course, students become familiarised with the following problems in cognitive science (references to original articles can be found below): 1) The Turing Machine, 2) Artificial intelligence, 3) Behaviourism, 4 & 5) Skinner,  6 & 7) Skinner, Descartes and creativity, Chomsky and syntactic structures, 8) the physical symbol system, 9) connectionism, 10) the language of thought, 11 & 12) the framing problem, 14) the Chinese room, 15) modularity, 16) cognitivism and connectionism. The student should write concise summaries of the articles' main contents and arguments.

1. A. M. Turing (1936). On computable numbers, with an application to the Entscheidungsproblem. Proceedings of the London Mathematical Society, Series 2, Vol.42, 230-265.
2. A. M. Turing (1950). Computing machinery and intelligence. Mind, 59, 433-460.
3. J. B. Watson (1913). Psychology as the Behaviorist Views it. Psychological Review, 20, 158-177.
4. B. F. Skinner (1953). Behaviorism. Teoksessa B. F. Skinner, Science and Human Behavior (New York: The Free Press, 1953)
5. Interview with B. F. Skinner, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 87-92.
6. N. Chomsky (1957). Syntactic Structures, luvut 1-4.
7. Interview with Noam Chomsky, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 341-351.
8. H. Simon & A. Newell (1975). Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search. Communications of the ACM, 19.
9. Medler, D. A. (1998). A Brief history of connectionism. Neural Computing Surveys, 1, 18-72.
10. N. Chomsky (1959). A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior" in Language, 35, 26-58.
11. J. Fodor (1975). The language of thought, luvut "Introduction" ja "First Approximations" (s. 1-54)
12. Interview with Jerrold A. Fodor, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 351-362.
13. J. McCarthy & P. J. Hayes (1979). Some philosophical problems from the standpoint of artificial intelligence.
14. J. Searle (1980). Minds, brains and programs. Behavioral and Brain Sciences 3 (3): 417-457.
15. J. Fodor (1986). Precis of the Modularity of Mind. Behavioral and Brain Sciences 8.
16. J. Fodor & Z. Pylyshyn (1988). Connectionism and Cognitive Architecture: A Critical Analysis. Cognition 28

Ask for copies at tuomo.kujala@jyu.fi

Learning outcomes:

After the course the student should have insight into cognitive scientific history's most significant discourses and the opportunity to evaluate today's discussions based on this historical background knowledge.

Completion mode:

Kirjallisuustentti tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä.

[Detailed information and registration]

KOGS535 Classic Discourses in Cognitive Science (3 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents:

Kognitiotieteen klassiset diskurssit-kurssi käsittelee kognitiotieteen pääsuuntauksia 1900-luvulla alkaen behaviorismista ja päätyen kognitivismin ja konnektionismin ongelmaan 1980-luvulla. Kurssin sisältönä on joukko alkuperäisartikkeleita ja haastatteluja. Koska kyse on historiallisesta kurssista, alkuperäisartikkeleiden käyttö kurssin runkona on perusteltua. Kurssilla tutustutaan seuraaviin kognitiotieteen ongelmiin (viittaukset alkuperäisiin artikkeleihin alla): Turingin kone (1), Tekoälyn filosofia (2), Behaviorismi (3), Skinner (4,5), Skinner, Descartes ja luovuus, Chomsky ja syntaktiset rakenteet (6, 7), Fysikaalinen symbolisysteemi (8), Konnektionismi (9), Chomsky ja Skinner (10), Ajattelun kieli (11, 12), Kehysongelma (13), Kiinalainen huone (14), Modulaarisuus (15), Kognitivismi ja konnektionismi (16). Opiskelijan kannattaa pyrkiä lukiessaan muodostamaan tiivistelmä kunkin artikkelin pääsisällöstä ja -argumenteista.

1. A. M. Turing (1936). On computable numbers, with an application to the Entscheidungsproblem. Proceedings of the London Mathematical Society, Series 2, Vol.42, 230-265.
2. A. M. Turing (1950). Computing machinery and intelligence. Mind, 59, 433-460.
3. J. B. Watson (1913). Psychology as the Behaviorist Views it. Psychological Review, 20, 158-177.
4. B. F. Skinner (1953). Behaviorism. Teoksessa B. F. Skinner, Science and Human Behavior (New York: The Free Press, 1953)
5. Interview with B. F. Skinner, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 87-92.
6. N. Chomsky (1957). Syntactic Structures, luvut 1-4.
7. Interview with Noam Chomsky, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 341-351.
8. H. Simon , A. Newell (1975). Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search. Communications of the ACM, 19.
9. Medler, D. A. (1998). A Brief history of connectionism. Neural Computing Surveys, 1, 18-72.
10. N. Chomsky (1959). A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior" in Language, 35, 26-58.
11. J. Fodor (1975). The language of thought, luvut "Introduction" ja "First Approximations" (s. 1-54)
12. Interview with Jerrold A. Fodor, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 351-362.
13. J. McCarthy , P. J. Hayes (1979). Some philosophical problems from the standpoint of artificial intelligence.
14. J. Searle (1980). Minds, brains and programs. Behavioral and Brain Sciences 3 (3): 417-457.
15. J. Fodor (1986). Precis of the Modularity of Mind. Behavioral and Brain Sciences 8.
16. J. Fodor , Z. Pylyshyn (1988). Connectionism and Cognitive Architecture: A Critical Analysis. Cognition 28.

Pyydä kopioita kurssin vetäjältä (tuomo.kujala@jyu.fi).

Learning outcomes: Kurssin jälkeen opiskelijalla on näkemys kognitiotieteen historiallisesti merkittävistä diskursseista ja mahdollisuus arvioida nykypäivän keskusteluja historiallisia taustoja vasten.
Completion mode: Kirjallisuustentti tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

KOGS536 Cognitive Modeling (5 ECTS cr.)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Contents:

This course explores the principles of cognition and intelligence in human beings and machines, focusing on how to build computational models that, in essence, think and act like people. The course reviews existing frameworks for such models, studies model development within one particular framework, and discusses how models can be employed in real-world domains.

Learning outcomes:

The course objectives are to:

• review existing frameworks for modeling human cognition, including broad categories of symbolic, connectionist, and hybrid frameworks;
• study a particular framework in the context of illustrative psychological domains (e.g., memory, attention, language);
• build running simulation models of cognition and performance using this framework;
• explore how such models can be employed in real-world application domains such as intelligent tutoring and driving.

As learning outcomes, students completing this course should be able to:

• describe existing frameworks for modeling human cognition;
• use an existing computational framework to build running simulation models of cognition and performance;
• describe how such models can be employed in real-world application domains.

Registration:

Please sign up for one demo group.

Modes of study:

Video lectures (by Fulbright Professor Dario Salvucci), demos, readings

Students will use the open-source ACT-R system for development of models. All software used in the course will be distributed by the instructor.

Please note that students with or without computer programming experience are welcome in the course; materials will be adapted to suit a broad audience from different areas of study.

Completion mode:

Independent study of the video lectures is expected. Demos and homework will build on topics discussed in the videos. The course grade will be determined from a final exam at the end of the course.

Literature:

There is no assigned textbook for this course. Readings will come from several sources including academic papers and electronic resources (e.g., web tutorials).

Contact information:

Course coordinator: tuomo.kujala@jyu.fi <tuomo.kujala@jyu.fi>

[Detailed information and registration]

KOGS550 Life-Based Service Design (5 ECTS cr.)

Laura Mononen (laura.m.mononen(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Current events:

 

Contents:

Life-based service design is a course based on early stage service design, examining the theoretical and methodological foundations of Life-Based Design thinking in concept service design. This is a problem-based course which consists of lectures and supervised practical work. During the course a service concept design is realised, which is subsequently reported during the final seminar. The work takes place in stages and every stage from the problem layout to the final conclusion is discussed with the supervisor. Finally, a prototype of the service design is presented at the final seminar.

Learning outcomes:

After the course the student will have an ability to design and implement a concrete service concept using the Life-Based Design approach.

Literature:

Leikas, J. (2009). <span class="subfieldData">Life-based design : a holistic approach to designing human-technology interaction</span>. Espoo: VTT. Available at: http://www.vtt.fi/inf/pdf/publications/2009/P726.pdf

[Detailed information and registration]

KOGS552 Designing for Life (2 - 5 ECTS cr.)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Current events:

Kurssi esittää modernin teknologiasuunnittelun pääajatukset. Tämä kurssi on syytä yhdistää KOGS550 Life-Based Service Design-kurssiin. Designing for life tarjoaa teoreettiset ja tieteelliset perusteet nykyaikaiselle HTI-suunnittelulle ja Life Based Design opettaa soveltamaan näitä tietoja käytännössä.

Contents:

Life-based design eli elämäkeskeinen suunnittelu on uusi suunnitteluparadigma. Se perustuu ajatukselle, jonka mukaan teknologian kehittäminen on viime kädessä elämänlaadun parantamista. Sen vuoksi teknologiasuunnittelu perustuu aina korkeatasoiselle tieteelliselle ihmisen elämän analyysille. Kurssi esittää kuinka elämää voidaan analysoida ja kuinka analyysin pohjalta voidaan kehittää teknologioita.

Learning outcomes:

Kurssin jälkeen opiskelija tietää, miten voi analysoida ihmisten elämää teknisten artefaktien suunnittelua varten. Kurssin suorittanut opiskelija tuntee paitsi elämäkeskeisen suunnittelun peruskäsitteet ja metodologiat myös käytettävyys- ja käyttäjäkokemusssunnittelun keskeiset ideat syvällisellä tavalla.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Life-based Design
Usability
User experience

Prerequisites:

Suoritetaan osana syventäviä tai tohtoriopintoja.

Registration:

Korpissa ennen kurssin alkua

Selection procedure:

Toistaiseksi vapaa pääsy

Modes of study:

Luento ja osallistuminen empiirisiin tutkimuksiin tutkittavana t. koehenkilönä

Completion mode:

Tentti

Literature:

Saariluoma, P., Canas, J.J., & Leikas, J. (2016). Designing for Life - A Human Perspective on Technology Development. Palgrave Macmillan. 978-1-137-53046-2

Contact information:

Pertti Saariluoma: ps@jyu.fi

Key words:

Elämäkeskeinen suunnittelu, käytettävyys, käyttäjäkokemus, käyttäjän mielen ymmärtäminen, suunnittelumenetelmät

[Detailed information and registration]

KOGJ201 Post Graduate Seminar (3 ECTS cr.)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KOGJ201 Post Graduate Seminar (3 ECTS cr.)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun ja henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatiminen, Luokanopettajaopiskelijoille (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKO105 Introduction to Statistical Research (2 ECTS cr.)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Professor Eija Pakarinen (eija.k.pakarinen(at)jyu.fi)

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

Professor Minna Torppa (minna.torppa(at)gmail.com)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Kati Vasalampi (kati.vasalampi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKP010 Learning and Guidance, 2015 opettajankoulutukseen suoravalitut ja perusopintoja täydentävät (aineenopettajaopiskelijat) (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Sonja Betancourt

[F]projektitutkija Minna Bogdanoff (minna.k.bogdanoff(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tiina Nyyssönen (tiina.m.nyyssonen(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

Anna Veijola (anna.veijola(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKP020 Education, Society and Change, kevät 2017 (sivuaineopiskelijat) (5 ECTS cr.)

Staff training coordinator Sanna Herranen (sanna.m.herranen(at)jyu.fi)

Maarit Koskinen (maarit.g.koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKP030 Knowing and Expertise, kevät 2017 (sivuaineopiskelijat) (5 ECTS cr.)

Timo Salminen (timo.salminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKP030 Knowing and Expertise, 2015 opettajankoulutukseen suoravalitut ja perusopintojaan täydentävät (aineenopettajaopiskelijat) (5 ECTS cr.)

Jaana Ailinpieti (jaana.ailinpieti(at)norssi.jyu.fi)

Mika Antola (mika.antola(at)norssi.jyu.fi)

Leena Blick (leena.saamanen-huotari(at)norssi.jyu.fi)

Satu Eskelinen (satu.m.eskelinen(at)norssi.jyu.fi)

Jukka Hella (jukka.hella(at)norssi.jyu.fi)

Jukka Jokinen (jukka.jokinenb52(at)gmail.com)

Hannele Kara (hannekara(at)gmail.com)

Marja Kemppinen (marja.kemppinen(at)norssi.jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Jouni Koponen (jouni.koponen(at)norssi.jyu.fi)

Kerttu Korhonen (kerttu.l.m.korhonen(at)jyu.fi)

Jari Laine (jari.laine(at)norssi.jyu.fi)

Sara Laitiolampi (sara.laitiolampi(at)jyno.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Hannu Moilanen (hannu.moilanen(at)norssi.jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Mari Mäki-Paavola (mari.maki-paavola(at)norssi.jyu.fi)

Tom Nevanpää (tom.nevanpaa(at)gmail.com)

Milja Nurminen (miljah8(at)hotmail.com)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tiina Nyyssönen (tiina.m.nyyssonen(at)jyu.fi)

Marika Paavilainen (marika.paavilainen(at)norssi.jyu.fi)

Rebekka Pihko (rebekka.pihko(at)norssi.jyu.fi)

Leea Rossi (leea.rossi(at)norssi.jyu.fi)

Rami-Jussi Ruodemäki (rami-jussi.ruodemaki(at)norssi.jyu.fi)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

Olli-Pekka Salo (olli-pekka.salo(at)norssi.jyu.fi)

Elina Vanhamäki (elina.vanhamaki(at)norssi.jyu.fi)

Pia-Marika Välimaa (pia.valimaa(at)norssi.jyu.fi)

Inka Weijo (inka.weijo(at)jyno.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.norssi.jyu.fi/ohjattu-harjoittelu/aineenopettajaharjoittelu/pedagogiset-perusopinnot

KTKP050 Interaction and Collaboration, lv. 2016-2017 kurssi (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Maarit Koskinen (maarit.g.koskinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Marja-Leena Laakso (marja-leena.laakso(at)jyu.fi)

Timo Laine (timo.j.laine(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

University lecturer Elina Lehtinen (elina.s.lehtinen(at)jyu.fi)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Academy researcher Kreeta Niemi (kreeta.k.niemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Elina Oksanen (emooksaska(at)gmail.com)

Marjatta Pakkanen (maria.m.pakkanen(at)gmail.com)

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

University lecturer Erja Rautamies (erja.rautamies(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Jenni Ruotsalainen (jenni.m.ruotsalainen(at)jyu.fi)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Johanna Terävä (johanna.terava(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKA010 Qualitative Research Methods (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Marja Böök (marja.leena.book(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTKS016 Narrative Methods, Etusija opiskelijoilla, jotka hyödyntävät pro gradu –tutkielmassaan narratiivista tutkimusmenetelmää (3 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Eija Sevon (eija.sevon(at)jyu.fi)

Current events:

 

Contents:

 

 

Registration:

 

Completion mode:

 

[Detailed information and registration]

KTKS051 Workshop for Quantitative Methods (1 ECTS cr.)

Eija Räikkönen (eija.m.raikkonen(at)jyu.fi)

Current events:

Opintojakso on tarkoitettu Kasvatustieteiden laitoksen ja Opettajankoulutuslaitoksen opiskelijoille, jotka ovat aloittamassa pro gradu -tutkielmaan liittyviä määrällisiä analyyseja. Kaikkien työpajaan ilmoittautuneiden tulee täyttää ilmoittautumislomake Korpissa. Jos teet pro gradu -tutkielmaa parityönä, tulee molempien parigradua tekevien opiskelijoiden tulee osallistua kurssille.

Työpajaan otetaan vain sellaiset opiskelijat, jotka eivät ole aiemmin ilmoitautuneet/suorittaneet KTKS051 Määrällisten menetelmien työpajaa. Näin varmistetaan, että mahdollisimman moni opiskelija saa apua analyyseihinsa.

Huom! Kurssille osallistuaksesi sinulla tulee olla tutkimuskysymykset ja aineisto valmiina. Syyslukukaudella alkaa uusia työpajoja (tarkemmat ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin). Jos sinulla ei siis vielä ole tutkimusaineistoa, ilmoittaudu vasta johonkin myöhemmin alkavista työpajoista.

Ennakkotehtävä: Opintojaksoon osallistuminen edellyttää lyhyttä tutkimussuunnitelmaa, joka sisältää ainakin seuraavat asiat:

• pro gradu -tutkielman tutkimuskysymykset ja ohjaaja (jos teoriataustaa on kirjoitettu, myös sen voi liittää mukaan)
• käytettävän aineiston kuvauksen (mikä tutkimusaineisto on kyseessä, keitä tutkittiin, kuinka monta tutkittavaa aineistossa on, miten aineisto on kerätty)
• gradussa käytettävien muuttujien kuvaukset (mitä kysytty, mikä oli vastausasteikko, onko kyseessä yksittäinen kysymys vai mittari, josta on muodostettu summamuuttuja).
• mahdollinen suunnitelma toteutettavista analyyseista (ei kuitenkaan haittaa, jos analyysimenetelmiä ei ole tiedossa)

Tutkimussuunnitelma on palautettava Eija Räikköselle (eija.m.raikkonen@jyu.fi) ke 26.4.2017 mennessä.

Contents:

Opintojakso etenee kvantitatiivisten analyysien suunnittelun ja toteutuksen kautta raportointiin. Opintojaksossa käsitellään tutkimuksen otosta ja sen pohjalta tehtäviä yleistyksiä, mittarien ja muuttujien muodostusta, analyyseissa käytettyjen tilastollisten menetelmien sopivuutta, tilastollisten menetelmien vaatimien oletusten tarkastelua, tulosten tulkintaa ja raportointia. Tarkempi sisältö määräytyy kunkin opiskelijan tarpeiden perusteella.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija on syventänyt aikaisemmilla menetelmäkursseilla hankkimaansa tietoa ja osaa soveltaa tätä tietoa itsenäisessä tutkimustyössä (pro gradu -tutkielman työskentelyssä). Opiskelija pystyy perustellen raportoimaan tutkimustyönsä menetelmälliset valinnat ja tunnistamaan tutkimuksensa menetelmälliset vahvuudet ja rajoitukset.

Registration:

Työpajaan otetaan vain sellaiset opiskelijat, jotka eivät ole aiemmin ilmoitautuneet/suorittaneet KTKS051 Määrällisten menetelmien työpajaa. Näin varmistetaan, että mahdollisimman moni opiskelija saa apua analyyseihinsa. Työpajaan voi ilmoittautua, vaikka maksimiosallistujamäärä olisi täynnä, sillä maksimäärä voidaan ylittää, jos mukana on parityönä tehtäviä graduja. Opettaja ilmoittaa erikseen sähköpostitse, mikäli kurssille ei enää mahdu.

Completion mode:

Opintojakso suoritetaan palauttamalla pro gradu -tutkielman tulososio. Lisäksi suoritusmerkinnän saamiseksi pitää olla läsnä kolmella tapaamiskerralla. Kurssi arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.

Schedule:

[Not translated.]

 

Literature:

Sopivaa oheismateriaalia suositellaan työpajan aikana. Työpajaa varten kannattaa kaivaa esiin aiempien määrällisten menetelmien kurssien materiaalit.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/215922

KTKS151 Educational Leadership (5 ECTS cr.)

Markku Leskinen (markku(at)rantasalmenlehti.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTP122 Finnish Economy and Economic Policy (4 ECTS cr.)

Jussi Heikkilä (jussi.heikkila(at)jyu.fi)

Jukka Pekkarinen (jukka.pekkarinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTA210 Mathematical Economics I (5 ECTS cr.)

Matthias Strifler (matthias.strifler(at)vtv.fi)

Contents:

We get to know to the principles of the mathematical methods in economics in this course. During the course we will learn basics of the matrix calculus, differential and integral calculus and their applications in economics. Various optimization assignments are also introduced in this course.

Learning outcomes:

At the end of the course student is expected to be able to:
•    explain/describe the properties of matrices and solve simple problem using matrix algebra
•    solve linear system of equations
•    analyse the extremums of functions
•    use the Lagrange method
•    explain what is meant with the concepts of limit and apply concepts of limits in economic problemsolving
•    solve problems where implicit differential calculus is required

Prerequisites:

TTKY611 Mathematics for Business and Economics 1 and TTKY612 Mathematics for Business and Economics 2 or equivalent

Modes of study:

 

Completion mode:

Lectures, exercises, exam.

Literature:

Chiang, A. C. & Wainwright, K. 2005. Fundamental Methods of Mathematical Economics. 4th edition: Chapter 4 (omitting Sec. 4.7), Chapter 5 (omitting Sec.5.7), Chapter 7, Chapter 8, Chapter 9 (omitting Sec. 9.6), Section 10.7, Chapter 11 (omitting Sec. 11.4–11.5), Chapter 12 (omitting Sec. 12.4, 12.6–12.7 and ”invariable and multiconstraint cases” on page 354), and Section 14.5.

[Detailed information and registration]

KTTA245 Economics of Strategy (6 ECTS cr.)

Ari Hyytinen (ari.hyytinen(at)hanken.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTA271 Financial Modeling with Excel (2 ECTS cr.)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

Current events:

The assignments and general instructions can be found from the course's webpage.

Contents:

The course aims to provide an introduction to solve, model and analyze theoretical financial models empirically. Data are manipulated and models estimated using Excel and its Visual Basic for Applications (VBA) -macro language. At the same time other technical aspects of Excel are presented. The course is completed by studying individually the course literature and completing the required assignments. Topics: corporate finance models, portfolio models, pricing of financial instruments.

Learning outcomes:

Deepen the knowledge of both finance and Excel.

At the end of the lecture course student is expected to be able to

-model basic financial models with Excel

-analyze the empirical results

-use Excel and VBA as tools to manipulate data

Prerequisites:

Intermediate level knowledge of finance. Basic quantitative skills.

Completion mode:

Assignments

Literature:

Benninga, S. 2008. Financial Modeling. The MIT Press.

AND/OR

Vaihekoski, M. 2004. Rahoitusalan sovellukset ja Excel. Wsoy.

AND

Helbæk, M., Løvaas, R. and Mjølhus, J. 2013. Financial modelling and asset valuation with Excel. Routledge.

Contact information:

heikki.lehkonen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/217164

KTTA990 Bachelor's Thesis (10 ECTS cr.)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

Esa Mangeloja (esa.mangeloja(at)jyu.fi)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

Timo Tohmo (timo.j.tohmo(at)jyu.fi)

Jutta Viinikainen (jutta.i.viinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTA991 Bachelor's Level Research Tutorial (2 ECTS cr.)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

Esa Mangeloja (esa.mangeloja(at)jyu.fi)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

Timo Tohmo (timo.j.tohmo(at)jyu.fi)

Jutta Viinikainen (jutta.i.viinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199928

KTTS147 Economic Policy Analysis (5 ECTS cr.)

Mika Maliranta (mika.j.maliranta(at)jyu.fi)

Jukka Pekkarinen (jukka.pekkarinen(at)jyu.fi)

Roope Uusitalo (roope.koti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/211160

KTTS245 Economics of Strategy (6 ECTS cr.)

Ari Hyytinen (ari.hyytinen(at)hanken.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KTTS316 International Finance (6 ECTS cr.)

Juha-Pekka Junttila (junttilajuhapekka(at)gmail.com)

Contents:

Spot and derivatives pricing of fixed income and currency market assets, partial equilibrium models and parities in international finance, modeling of term structure of interest rates and macro factors, foreign direct investments, cross-border mergers and acquisitions, international diversification in stock markets, exchange rate risk, exposure, hedging and risk management in currency markets, macro-economic news and small macro models in international finance.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, the students

• are capable of identifying the main forms of international financial markets
• understand the functions of international fixed income, currency and stock markets
• are familiar with the most frequently utilized models and approaches for analyzing the connections between international financial markets and macro economy
• are able to write analytical reports on a specific topic on international finance

Completion mode:

Contact teaching course. Lectures, a written exam and a mandatory home assignment (30 % of the course grade after passed exam).

In the mandatory major subject courses of the BIF program there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

Articles provided by the course instructors through Optima. Suggested additional reading: Cuthbertson & Nitzshce: Quantitative Financial Economics; Stocks, Bonds and Foreign Exchange, (2nd ed. 2004), Evans, M.D.D.: Exchange Rate Dynamics (2014), Krugman & Obstfeld: International Finance; Theory & Policy (10th ed., 2014), Cochrane, J. (ed.): Financial Markets and the Real Economy Volume 18 of the International Library of Critical Writings in Financial Economics (2006).

[Detailed information and registration]

KTTS326 Behavioral Finance (6 ECTS cr.)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

Contents:

The lecture course gives a systematic treatment of behavioral finance starting from the arguments - limits to arbitrage and investor psychology - on which the approach is based on. Important concepts are heuristics, representativeness, overconfidence, anchoring, mental accounting, and disposition effect. The lecture course gives a thorough treatment of the key theories including the behavioral asset pricing theory by Shefrin and the prospect theory. Discussion of empirical evidence covers option markets, yield curve determination, and behavioral corporate finance in addition to the stock markets.

Completion mode:

Lectures, exam.

[Detailed information and registration]

KTTS383 Macroprudential Policy and Financial Stability (5 ECTS cr.)

Kari Heimonen (kari.o.heimonen(at)jyu.fi)

Current events:

In the JSBE the course will be available in MOODLE (https://moodle.jyu.fi/) workspace. The lectures are given in Vaasa but storage at MOODLE. Students are expected to study the course independently and return the course diary and essays to MOODLE.  

Teacher responsible for the organization of course at the JSBE: Kari Heimonen (kari.heimoenen@jyu.fi). 

 

Date		Option 1
Wed 19.4. klo 12-14	1	Financial stability and systemic risks: Introduction to macroprudential policy and analysis (Katja Taipalus)
Wed 19.4. klo 14-16	2	Systemic risks and macroprudential analysis (Jukka Vauhkonen)
Thu 20.4. klo 12-14	3	Early warning indicators I (Eero Tölö)
Thu 20.4. klo 14-16	4	Early warning indicators II (Eero Tölö)
Tue 25.4. klo 12-14	5	Contagion (Mervi Toivanen)
Tue 25.4. klo 14-16	6	The role of bank capital requirements (Esa Jokivuolle)
Wed 26.4. klo 12-14	7	Macro models for macroprudential analysis I (Fabio Verona)
Wed 26.4. klo 14-16	8	Macro models for macroprudential analysis II (Fabio Verona)

 

Additional information:

Dr. Katja Taipalus is Head of Bank of Finland’s Financial Stability and Statistics Department (as of Dec 2015)

Dr. Jukka Vauhkonen is senior adviser in Financial Stability and Statistics Department

Dr. Mervi Toivanen (Finnish-FSA)

Dr. Eero Tölö is senior economist in Financial Stability and Statistics Department

Dr. Fabio Verona is senior researcher in Research Unit of the Monetary Policy and Research Department.

Esa Jokivuolle is senior adviser in Research Unit of the Monetary Policy and Research Department.

 

NOTE: Course diary and essay must be returned before 7th May 2017. The MOODLE workspace will be closed then.

Contents:

The importance of financial stability for real economy. Recent developments in macroprudential policy and tools and their role in addition to traditional bank regulation in safeguarding financial stability. Systemic risks as threats to financial stability: identification, early warnings, and assessment. Contagion as a form of systemic risk. Financial stability and macroprudential policies in macroeconomic models.

Learning outcomes:

On successful completion of the module, students should be able to:

1. Apply macroeconomic analysis in financial sector

2. Conduct macroprudential analysis in context of business cycles and systemic risks in financial markets;

3. Use financial data in European Financial market and to assess European Central Bank policies

4. Theoretical basis of macroprudential analysis and its theoretical basis useful in financial market analysis of early warning indicators.

5. Adapt contagion analysis related especially to interbank markets and understand the implications of bank capital requirements in maintaining stability of financial markets

Prerequisites:

KTTP330 Rahoitusmarkkinat ja instituutiot/Financial Markets and Institutions, KTTA160 Makrotaloustiede I/Macroeconomics I, KTTA210 Matemaattinen taloustiede I/Mathematical Economics I.

Modes of study:

Lecturing 16 hours. Lectures are given in English. Teachers are experts and policy makers from Bank of Finland.

Completion mode:

Essay and learning diary.

Literature:

Articles and other material given in lectures.

Contact information:

Prof. Kari Heimonen (kari.heimonen@jyu.fi)

[Detailed information and registration]

KTTS430 Regional Economics II (6 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199910

KTTS991 Master Level Research Tutorial (3 ECTS cr.)

Kari Heimonen (kari.o.heimonen(at)jyu.fi)

Ari Hyytinen (ari.hyytinen(at)hanken.fi)

Juha-Pekka Junttila (junttilajuhapekka(at)gmail.com)

Heikki Lehkonen (heikki.lehkonen(at)jyu.fi)

Mika Maliranta (mika.j.maliranta(at)jyu.fi)

Jaakko Pehkonen (jaakko.k.pehkonen(at)jyu.fi)

Jukka Pekkarinen (jukka.pekkarinen(at)jyu.fi)

Juhani Raatikainen (juhani.e.raatikainen(at)jyu.fi)

Hannu Tervo (hannu.t.tervo(at)jyu.fi)

Roope Uusitalo (roope.koti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUOS112 Cultural Environment as an Information Resource (5 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUOS113 Lived and Represented Environment (5 ECTS cr.)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

Kaisa Mäki-Petäjä (reetta.k.maki-petaja(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KUOS201 Joint Thesis Seminar of the Master's Degree Programmes (5 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KVVA202 Media and Online Cultures, for exchange and minor students (5 ECTS cr.)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for exchange students studying at the University of Jyväskylä, and for those degree students who have applied and received a study right for the ICC minor.

80% attendance requirement is applied to all courses of Communication Sciences. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance. For this course, the rules mean that out of the eight lectures, you can miss two and still complete the course.

Contents:

This is an introduction to studies of media culture and theoretisations of online media and technologically mediated communication in a multicultural world. The course addresses global media culture in terms of production, distribution and reception, and with specific attention on the questions of social and participatory media as communicative practices. Students will possess the ability to recognize varied issues and perspectives in the study of media culture.

Learning outcomes:

Learning outcomes: On the completion of this course the student will be able to

• recognize the significance of online communication and media from both technical and sociocultural perspectives
• identify the history and development of online communication and media from a global viewpoint
• recognize and critically evaluate stereotypes in online communication and media
• identify ethical issues related to online communication and media.

[Detailed information and registration]

KVVA212 Intergroup Communication, for exchange and minor students (5 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Current events:

This course is available for exchange students studying at the University of Jyväskylä, and for those degree students who have applied and received a study right for the ICC minor.

80% attendance requirement is applied to all courses of Communication Sciences. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

The aim of this course is to introduce you to intergroup processes and theories that explain the extent to which social interaction and attitudes is influenced by group membership and identity. 

Learning outcomes:

By the end of this course, participants who have faithfully attended and completed all the required readings and evaluations, should be able to do the following:

Learning outcomes and objectives

1. Understand Intergroup communication as a field of study.
2. Be aware of different intergroup perspectives or intergroup contexts.
3. Know relevant intergroup theories and processes.
4. Be exposed to social identity and self-categorization in intergroup relations.
5. Be able to value and appreciate intergroup diversity in society.
6. Be able to identify social issues in society related to intergroup processes.
7. Have the ability to apply intergroup theories to everyday interaction.

Modes of study:

This course will be delivered in different ways: Lectures, reading assignments, presentations, group work and a campaign.

Completion mode:

Participants in this course will be evaluated in two ways.

1. There will be an individual paper.

For the individual paper, participants are expected to join the debate on the effect of intergroup contact on intergroup attitudes by reading the articles below:

Croucher, S. M. (2013). Integrated threat theory and acceptance of immigrant assimilation: An analysis of Muslim immigration in Western Europe. Communication Monographs, 80, 46–62. doi:10.1080/03637751.2012.739704

Aberson, C. L. (2015). Strange results and implausible correlations in Croucher (2013). Communication Monographs. doi:10.1080/03637751.2015.1119865

Croucher, S. M. (2016). Further development of integrated threat theory and intergroup contact: a reply to Aberson (2015), Communication Monographs, 83, 269-275, DOI:10.1080/03637751.2015.1119866

The first article is an article by Croucher (2013) exploring the relationships between threat from an immigrant group, belief that an immigrant wants to assimilate, and intergroup contact. In this study, Croucher (2013) found intergroup contact to be positively related to threat. In the second paper, Aberson (2015) challenged these findings as strange and implausible and insist that Croucher´s (2013) findings contradict previous literature on intergroup contact and threat from an outgroup. The last article is Croucher´s (2015) response to Aberson (2015). For your individual paper, you are expected to do the following:

Based on the lecture and readings for days three and four, and other relevant readings, critically review, examine and discuss your understanding and position in the debate going on between Croucher (2013, 2015) and Aberson (2015). You are expected to demonstrate the following:

• A clear understanding of the debate on intergroup contact and threat as presented in their work.
• To clearly indicate what your take is on the matter and why. (Note: It is ok to have a completely different opinion from the two authors involve or certain variations. Just justify your thoughts clearly)
• To read and make use of other sources apart from the three in question.
• By the end of this assignment you are expected to develop a critical understanding of intergroup contact and intergroup attitudes.

Structure: Your paper should include the following:

• Cover page.

• An introduction (your introduction should introduce the issue or point of contention clearly) (1 page).
• Brief literature review on Integrated threat theory (2 - 3 pages).
• Brief literature review on Intergroup contact theory (2-3 pages).
• Your view, impression, opinion or position with regards to the debate (2-3 pages). All together 6 to 9 pages exluding references and title page.
• References.
• NB: Your paper should be written in APA style, times new roman, font size of 12 and 2.0 spacing. Your paper should be submitted through koppa (deadline to be announced in class and included in this document) and a printed copy should also be submitted in my office room L170 without which you will not get a grade

 

2. For the second method of evaluation, the class will be divided into groups on the first day of class; each group will be assigned an intergroup context from the main text.

1. Each group will read the article in the main text related to their context as assigned in the first class and prepare a power point presentation about it to be presented in front of the whole class on day five.
2. Based on the lectures, readings and other relevant materials, each group is expected to identify a social issue or an injustice within their intergroup context. After which each group is expected to do the following:

 

• Meet together in your group and brainstorm on how the social issue is a product of intergroup processes or dynamics; the negative effect of the social issue and how it can be reduced or improved.
• Represent your ideas on a poster for presentation to sensitize other university students.
• On the last day of the course (day six), every group will be presenting their poster at one of the university´s lobbies. (More info will be given in class)

Point distribution

The individual final paper is 50 %, group poster presentation is 35% and group class presentation is 15%. This will be graded on a scale from 0–5 and distributed as follows.

5 = 90-100

4 = 80-89

3 = 70-79

2 = 60-69

1 = 50-59

lower than 50 = 0

Attendance: The Department of Communication has an 80% attendance requirement, which means you must attend at least 80% of the lectures to complete the course https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance

Schedule:

Day one

• Course practicalities
• Introduction to intergroup communication
• Introduction to intergroup contexts

Pre-reading

Chapter One of the main text. Giles (2012).

Harwood, J., & Giles, H. (Eds). (2005). Intergroup communication: Multiple perspectives. New York: Peter Lang. (page 1- 17)

Day two

• Intergroup communication, social identity theory (SIT) and social-categorization theory (SCT)

Pre-readings

Chapter two of main text: ‘Social Psychological Approaches to Intergroup Communication.

Hornsey J. (2008). Social Identity Theory and Self-Categorization Theory: A Historical Review. Social and Personality Psychology Compass, 2, 204–222.10.1111/j.1751-9004.2007.00066.x

Ellemers N., Spears R., & Doosje B. (2002). Self and Social Identity. Annual Review of Psychology, 53, 161-189. DOI: 10.1146/annurev.psych.53.100901.135228

Reid A., Giles H., & Harwood J. (2005). A self-categorization Perspective on Communication. In Harwood J. & Giles H., (Eds.), Intergroup communication: Multiple perspectives. pp. 241-264. New York: Peter Lang.

Harwood, J. (2006). Communication as social identity. In Communication as...: Perspectives on theory. (pp. 84-90). SAGE Publications Inc.. DOI: 10.4135/9781483329055.n10

Day three

1. Intergroup attitudes.

Pre-readings.

Hate Speech and Stereotype. Chapter from the main text.

 

Smith, J. R., & Hogg, M. A. (2008). Social identity and attitudes. In W. Crano & R. Prislin (Eds.), Attitudes and attitude change (pp. 337-360). New York: Psychology Press.                                 

Riek, B. M., Mania, E. W., & Gaertner, S. L. (2006). Intergroup threat and outgroup  attitudes: A meta-analytic review. Personality and Social Psychology Review,10, 336–353.

Stephan, W. G., Boniecki, K. A., Ybarra, O., Bettencourt, A., Ervin, K. S., Jackson, L. A., McNatt, S. P., & Renfro, L. C. (2002). The role of threats in the racial attitudes  of blacks and whites. Personality and Social Psychology Bulletin, 28, 1242–    1254.

Day four

1. Improving intergroup attitudes: Intergroup contact theory.

Pre-readings

Reducing Intergroup Conflict in the Digital Age. Chapter from the main text

Intergroup contact and communication. Chapter from the main text

Pettigrew, T. F., & Tropp, L. R. (2008). How does intergroup contact reduce prejudice? Meta-analytic tests of three mediators. European Journal of Social Psychology,     38, 922–934.

Brown, R. J., & Hewstone, M. (2005). An integrative theory of intergroup contact. In M. Zanna (Ed.), Advances in Experimental Social Psychology (Vol. 37, pp. 255– 331). San Diego, CA: Academic Press.

Pettigrew, T. F., & Tropp, L. R. (2006). A meta-analytic test of intergroup contact theory. Journal of Personality and Social Psychology, 90, 751–783.

Pettigrew, T. F. (1998). Intergroup contact theory. Annual Review of Psychology, 49, 65–85.

Day five

1. Group presentations in class. (I will send you all a recommended ppt on public speaking and presentation by email). For more details about the group presentation, see the evaluation section of this document.

Day six

Poster presentations at one of the University´s lobby (the said lobby will be announced)

The idea behind the poster presentation is described in greater detail in the evaluation section of this document. Just continue reading please, you are almost there J

Recommended reading to help you with your poster preparation: https://biology.mit.edu/sites/default/files/effective_posters.pdf

Literature:

Giles, H. (Ed.). (2012).  The handbook of intergroup communication. New York: Routledge.

Contact information:

Elvis Nshom

elnsngwa@student.jyu.f

[Detailed information and registration]

KVVS010 Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Contents:

The aim of the research seminar is to prepare and support the student in his/her Master’s thesis research process. Sessions may contain either seminar presentations, teaching about the thesis process and related issues, or a combination of the two.

Reserving times for thesis presentations: please send a message directly to marko.siitonen [at] jyu.fi with a request for a presentation slot!

Learning outcomes:

On completion of the seminar the student will be able to
- plan, implement and evaluate a research process in accordance with appropriate scientific conventions and practices
- consider and apply ethical principles in research
- give an academic presentation
- engage critically in academic discussion.

Modes of study:

Learning methods: seminar, oral presentation, writing a research plan. Starting from the academic year 2015-2016, the seminar will be graded according to the usual standards (0-5). The grade will be based on the oral presentation and the research plan. Students who have begun their studies during 2014 or earlier can complete the thesis seminar using the old regulations for the duration of the ongoing academic year - after that, all will complete the seminar according to the new curriculum.

Completion mode:

Learning methods: seminar, oral presentation, writing a research plan. Starting from the academic year 2015-2016, the seminar will be graded according to the usual standards (0-5). The grade will be based on the oral presentation and the research plan. Students who have begun their studies during 2014 or earlier can complete the thesis seminar using the old regulations for the duration of the ongoing academic year - after that, all will complete the seminar according to the new curriculum.

Schedule:

See the course schedule in Korppi for more information concerning topics and themes for individual sessions, as well as for open slots for presentations.

[Detailed information and registration]

KVVS013 Quantitative Research Methodology (5 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Flora Galy-Badenas

Diyako Rahmani (diyako4(at)gmail.com)

[F]yliopistotutkija Marc Thompson (marc.thompson(at)jyu.fi)

Cheng Zeng

Current events:

This course is open to Department of Communication MA + PhD students & to students of music and APPLANG programme. Preference will be given to students of Intercultural Communication Master's Degree Programme.

80% attendance requirement is applied to all courses of Communication Sciences. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

The aim of this course is to provide students with a basic to intermediate-level treatment of research methods and/or statistics employed in social scientific research.

Learning outcomes:

On completion of this course the student will:

• have an introductory knowledge of statistics at a graduate level
• have a working knowledge of descriptive and inferential statistical terms and techniques
• evaluate the nature of knowledge produced with different methods and its suitability to solve a specific research problem
• plan a research strategy
• collect, analyze and interpret data and justify one’s methodological choices.

Completion mode:

This course will include homework assignments and two exams.

1. Homework assignments - 4 assignments. Each assignment is worth 25 points. All homework must be submitted via Koppa.

2. Examinations - 2 examinations. Each examination is worth 250 points.

The grading scale for this course is:

5 = 95-100%

4 = 88-94%

3 = 80-87%

2 = 71-79%

1 = 60-70%

lower than 60 = 0

Schedule:

1 - Field Chapter 1-2 (Basic Introduction to Statistical Terms)

2 - Field Chapter 3 (SPSS); homework one due

3 - Field Chapter 5 (Statistical Assumptions)

4 - Field Chapter 6 (Correlation); homework two due

5 - Field Chapter 7 (Regression); take home midterm given

6 - Field Chapter 7 (Regression); take home midterm due

7 - Field Chapter 9 (t-tests)

8 - Field Chapter 10 (ANOVA); homework three due

9 - Field Chapter 10 (ANOVA); homework four due

10 - Field Chapter 15 (Non-parametric tests); take home final given, final due one week later

Literature:

Literature: Field, A. (2009). Discovering statistics using SPSS (3rd ed.). Los Angeles, CA: Sage.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/203513

KVVS104 Theorizing Intercultural Communication, book exam (3 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Contents:

The aim of this self-study unit is to introduce the students to advanced intercultural communication concepts and frameworks.

Learning outcomes:

Learning outcomes:

On completion of this self-study unit the student will be able to

• present and critically evaluate advanced concepts, theoretical frameworks and applications of intercultural communication
• distinguish and compare intercultural communication theories and applications in academic discussion.

Completion mode:

Book exam during the general examination day of the Faculty of Humanities. Please register for the exam below!

The book exam is an open book and open note exam. You are allowed to use your books and any notes you have while you take the exam.

Schedule:

Recommended timing: first spring semester - second year

Literature:

Choose ONE of the following books. Please inform about the book you have chosen while registering for the exam.

1. Gudykunst, W. B. (Ed.) (2003). Cross-cultural and intercultural communication. Thousand Oaks: Sage.

2. Kim, Y. Y. (2001). Becoming intercultural. An integrative theory of communication and cross-cultural adaptation. Thousand Oaks: Sage.

3. Said, E. 1978. On orientalism. New York: Vintage Books/Random House.

[Detailed information and registration]

KVVS105 Theorizing Intercultural Communication, book exam (2 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Contents:

The aim of this self-study unit is to introduce the students to advanced intercultural communication concepts and frameworks.

Learning outcomes:

Learning outcomes:

On completion of this self-study unit the student will be able to

• present and critically evaluate advanced concepts, theoretical frameworks and applications of intercultural communication
• distinguish and compare intercultural communication theories and applications in academic discussion.

Completion mode:

Book exam during the general examination day of the Faculty of Humanities. Please register for the exam below!

The book exam is an open book and open note exam. You are allowed to use your books and any notes you have while you take the exam.

Schedule:

Recommended timing: first spring semester - second year

Literature:

Choose either the option 1 or 2. Please inform about the book(s) you have chosen while registering for the exam.

1. Hofstede, G. H., Hofstede, G. J., & Minkov, M. (2010). Cultures and organizations: Software of the mind. Intercultural cooperation and its importance for survival. New York: McGraw-Hill.

2. Hall, E.T. (1970) [1990]. The silent language. New York: Anchor Books. AND Hall, E.T. (1976) [1989]. Beyond culture. New York: Doubleday.

 

[Detailed information and registration]

KVVS106 Theories and Models of Intercultural Communication (6 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

The aim of this course is to increase the intercultural knowledge and awareness of the students, and furthermore to analyze and critically discuss the main approaches in intercultural communication and related fields.

Learning outcomes:

Learning outcomes: On completion of this course the student will be able to

• identify and describe the major theoretical frameworks both in cross-cultural and intercultural communication research
• critically analyze, compare and evaluate earlier studies and research applications
• relate theoretical insights into day-to-day intercultural communication and provide adequate analyses.

 

Prerequisites:

Previous studies required: Introduction to Intercultural Communication

 

Completion mode:

The class includes lectures, reading assignments, two short reading assessments, and a final paper.

A. The final paper is a review of literature of an intercultural communication theory, or you must relate a communication theory to an intercultural communication context. This paper must be:

1. Written in APA style (6th edition).

2. Must be between 10-15 pages in length not including references and title page. The paper does not need to have an abstract.

3. You can do this paper alone or you can work with a partner on this paper.

4. You must have your theory approved by the teacher.

5. The purpose of a review of literature is to "review" a theory. This means many things. You can review the development of a theory, you can review how scholars have studied a theory, you can topically review a theory, chronologically review a theory, etc... There are many ways to approach a review of literature. I will discuss some ways to do this in class. The thesis seminar will also discuss this. If you have questions about your structure or paper...talk to me as soon as possible.

6. The Review of Literature is due via koppa on a date to be announced in class.

7. The assignment is worth 100 points.

 

The grading scale for the course is:

5 = 90-100

4 = 80-89

3 = 70-79

2 = 60-69

1 = 50-59

lower than 50 = 0

Schedule:

You need to read the following chapters for each lecture:

Day One - Chapters 1+2

Day Two - Chapters 3-6 and Volume 7, number 1 (Journal of International and Intercultural Communication...full issue)

Day Three - Chapters 7-9

Day Four - Chapters 10-12

Day Five - Chapters 13-15

Literature:

Gudykunst, W. B., & Mody, B. (2002). Handbook of international and intercultural communication (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

[Detailed information and registration]

KVVS112 Media and Online Cultures (5 ECTS cr.)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme
• MA students of Journalism, Speech Communication and Organizational Communication and PR (if there are seats after the Intercultural Communication master's students)
• students of the APPLANG Master's Degree Programme (if there are seats after Communication and Journalism students)

In Journalism, this course is suitable for optional courses of advanced studies (syventävien opintojen valinnaiset kurssit). In OCPR, this course is suitable for Special Areas of OCPR (YVIS430 Yhteisöviestinnän erikoisalueet). In Speech Communication, this course can substitute for PUHA246 Lähtökohtia monikulttuuriseen vuorovaikutukseen / Fundamentals of intercultural communication OR PUHA247 Uusia näkökulmia monikulttuuriseen vuorovaikutukseen / New perspectives on multicultural communication.

80% attendance requirement is applied to all courses of the Department of Communication. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance. For this course, the rules mean that out of the eight lectures, you can miss two and still complete the course.

Contents:

This is an introduction to studies of media culture and theoretisations of online media and technologically mediated communication in a multicultural world. The course addresses global media culture in terms of production, distribution and reception, and with specific attention on the questions of social and participatory media as communicative practices. Students will possess the ability to recognize varied issues and perspectives in the study of media culture.

Learning outcomes:

Learning outcomes: On the completion of this course the student will be able to

• recognize the significance of online communication and media from both technical and sociocultural perspectives
• identify the history and development of online communication and media from a global viewpoint
• recognize and critically evaluate stereotypes in online communication and media
• identify ethical issues related to online communication and media.

[Detailed information and registration]

KVVS212 Intergroup Communication (5 ECTS cr.)

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Current events:

This course is available for the following student groups:

• students of the Intercultural Communication Master's Degree Programme
• MA students of Journalism, Speech Communication and Organizational Communication and PR (if there are seats after the Intercultural Communication master's students)
• students of the APPLANG Master's Degree Programme (if there are seats after Communication and Journalism students)

For ICC students, this is a Specialization Studies course. In OCPR, this course is suitable for Special Areas of OCPR (YVIS430 Yhteisöviestinnän erikoisalueet).

80% attendance requirement is applied to all courses of Communication Sciences. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance.

Contents:

The aim of this course is to introduce you to intergroup processes and theories that explain the extent to which social interaction and attitudes is influenced by group membership and identity. 

Learning outcomes:

By the end of this course, participants who have faithfully attended and completed all the required readings and evaluations, should be able to do the following:

Learning outcomes and objectives

1. Understand Intergroup communication as a field of study.
2. Be aware of different intergroup perspectives or intergroup contexts.
3. Know relevant intergroup theories and processes.
4. Be exposed to social identity and self-categorization in intergroup relations.
5. Be able to value and appreciate intergroup diversity in society.
6. Be able to identify social issues in society related to intergroup processes.
7. Have the ability to apply intergroup theories to everyday interaction.

Modes of study:

This course will be delivered in different ways: Lectures, reading assignments, presentations, group work and a campaign.

Completion mode:

Participants in this course will be evaluated in two ways.

1. There will be an individual paper.

For the individual paper, participants are expected to join the debate on the effect of intergroup contact on intergroup attitudes by reading the articles below:

Croucher, S. M. (2013). Integrated threat theory and acceptance of immigrant assimilation: An analysis of Muslim immigration in Western Europe. Communication Monographs, 80, 46–62. doi:10.1080/03637751.2012.739704

Aberson, C. L. (2015). Strange results and implausible correlations in Croucher (2013). Communication Monographs. doi:10.1080/03637751.2015.1119865

Croucher, S. M. (2016). Further development of integrated threat theory and intergroup contact: a reply to Aberson (2015), Communication Monographs, 83, 269-275, DOI:10.1080/03637751.2015.1119866

The first article is an article by Croucher (2013) exploring the relationships between threat from an immigrant group, belief that an immigrant wants to assimilate, and intergroup contact. In this study, Croucher (2013) found intergroup contact to be positively related to threat. In the second paper, Aberson (2015) challenged these findings as strange and implausible and insist that Croucher´s (2013) findings contradict previous literature on intergroup contact and threat from an outgroup. The last article is Croucher´s (2015) response to Aberson (2015). For your individual paper, you are expected to do the following:

Based on the lecture and readings for days three and four, and other relevant readings, critically review, examine and discuss your understanding and position in the debate going on between Croucher (2013, 2015) and Aberson (2015). You are expected to demonstrate the following:

• A clear understanding of the debate on intergroup contact and threat as presented in their work.
• To clearly indicate what your take is on the matter and why. (Note: It is ok to have a completely different opinion from the two authors involve or certain variations. Just justify your thoughts clearly)
• To read and make use of other sources apart from the three in question.
• By the end of this assignment you are expected to develop a critical understanding of intergroup contact and intergroup attitudes.

Structure: Your paper should include the following:

• Cover page.

• An introduction (your introduction should introduce the issue or point of contention clearly) (1 page).
• Brief literature review on Integrated threat theory (3 - 5 pages).
• Brief literature review on Intergroup contact theory (3-5 pages).
• Your view, impression, opinion or position with regards to the debate (3-5 pages). All together 9 to 15 pages exluding references and title page.
• References.
• NB: Your paper should be written in APA style, times new roman, font size of 12 and 2.0 spacing. Your paper should be submitted through koppa (deadline to be announced in class and included in this document) and a printed copy should also be submitted in my office room L170 without which you will not get a grade

 

2. For the second method of evaluation, the class will be divided into groups on the first day of class; each group will be assigned an intergroup context from the main text.

1. Each group will read the article in the main text related to their context as assigned in the first class and prepare a power point presentation about it to be presented in front of the whole class on day five.
2. Based on the lectures, readings and other relevant materials, each group is expected to identify a social issue or an injustice within their intergroup context. After which each group is expected to do the following:

 

• Meet together in your group and brainstorm on how the social issue is a product of intergroup processes or dynamics; the negative effect of the social issue and how it can be reduced or improved.
• Represent your ideas on a poster for presentation to sensitize other university students.
• On the last day of the course (day six), every group will be presenting their poster at one of the university´s lobbies. (More info will be given in class)

Point distribution

The individual final paper is 40 %, group poster presentation is 40% and group class presentation is 20%. This will be graded on a scale from 0–5 and distributed as follows.

5 = 90-100

4 = 80-89

3 = 70-79

2 = 60-69

1 = 50-59

lower than 50 = 0

Attendance: The Department of Communication has an 80% attendance requirement, which means you must attend at least 80% of the lectures to complete the course https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/attendance

Schedule:

Day one

• Course practicalities
• Introduction to intergroup communication
• Introduction to intergroup contexts

Pre-reading

Chapter One of the main text. Giles (2012).

Harwood, J., & Giles, H. (Eds). (2005). Intergroup communication: Multiple perspectives. New York: Peter Lang. (page 1- 17)

Day two

• Intergroup communication, social identity theory (SIT) and social-categorization theory (SCT)

Pre-readings

Chapter two of main text: ‘Social Psychological Approaches to Intergroup Communication.

Hornsey J. (2008). Social Identity Theory and Self-Categorization Theory: A Historical Review. Social and Personality Psychology Compass, 2, 204–222.10.1111/j.1751-9004.2007.00066.x

Ellemers N., Spears R., & Doosje B. (2002). Self and Social Identity. Annual Review of Psychology, 53, 161-189. DOI: 10.1146/annurev.psych.53.100901.135228

Reid A., Giles H., & Harwood J. (2005). A self-categorization Perspective on Communication. In Harwood J. & Giles H., (Eds.), Intergroup communication: Multiple perspectives. pp. 241-264. New York: Peter Lang.

Harwood, J. (2006). Communication as social identity. In Communication as...: Perspectives on theory. (pp. 84-90). SAGE Publications Inc.. DOI: 10.4135/9781483329055.n10

Day three

1. Intergroup attitudes.

Pre-readings.

Hate Speech and Stereotype. Chapter from the main text.

 

Smith, J. R., & Hogg, M. A. (2008). Social identity and attitudes. In W. Crano & R. Prislin (Eds.), Attitudes and attitude change (pp. 337-360). New York: Psychology Press.                                 

Riek, B. M., Mania, E. W., & Gaertner, S. L. (2006). Intergroup threat and outgroup  attitudes: A meta-analytic review. Personality and Social Psychology Review,10, 336–353.

Stephan, W. G., Boniecki, K. A., Ybarra, O., Bettencourt, A., Ervin, K. S., Jackson, L. A., McNatt, S. P., & Renfro, L. C. (2002). The role of threats in the racial attitudes  of blacks and whites. Personality and Social Psychology Bulletin, 28, 1242–    1254.

Day four

1. Improving intergroup attitudes: Intergroup contact theory.

Pre-readings

Reducing Intergroup Conflict in the Digital Age. Chapter from the main text

Intergroup contact and communication. Chapter from the main text

Pettigrew, T. F., & Tropp, L. R. (2008). How does intergroup contact reduce prejudice? Meta-analytic tests of three mediators. European Journal of Social Psychology,     38, 922–934.

Brown, R. J., & Hewstone, M. (2005). An integrative theory of intergroup contact. In M. Zanna (Ed.), Advances in Experimental Social Psychology (Vol. 37, pp. 255– 331). San Diego, CA: Academic Press.

Pettigrew, T. F., & Tropp, L. R. (2006). A meta-analytic test of intergroup contact theory. Journal of Personality and Social Psychology, 90, 751–783.

Pettigrew, T. F. (1998). Intergroup contact theory. Annual Review of Psychology, 49, 65–85.

Day five

1. Group presentations in class. (I will send you all a recommended ppt on public speaking and presentation by email). For more details about the group presentation, see the evaluation section of this document.

Day six

Poster presentations at one of the University´s lobby (the said lobby will be announced)

The idea behind the poster presentation is described in greater detail in the evaluation section of this document. Just continue reading please, you are almost there J

Recommended reading to help you with your poster preparation: https://biology.mit.edu/sites/default/files/effective_posters.pdf

 

Literature:

Giles, H. (Ed.). (2012).  The handbook of intergroup communication. New York: Routledge.

Contact information:

Elvis Nshom

elnsngwa@student.jyu.f

[Detailed information and registration]

KVVS802 Internship, (or Project Management or Academic Expertise) (10 ECTS cr.)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

Please check out the Creating careers-course in Korppi: https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204085

This, or a Finnish language equivalent, is a necessary part of the internship-module in ICC. You will receive credits from the career services when attending these courses.

Contents:

INTERNSHIP, OR PROJECT MANAGEMENT, OR ACADEMIC EXPERTISE, 10 ECTS

This module consists of two parts: 1) an orientation on career development and the role of projects in working life, and 2) an internship, project management, or academic expertise as detailed in the curriculum.

Orientation on project work and working life

The purpose of this orientation is to introduce the participants to the practices of working life and internships, and the basic premises and practices of project work.

Recommended timing: first year

Learning methods: lectures (see the schedule below)

AND

KVVS802 Internship, 10 ECTS OR KVVS803 Project Management, 10 ECTS OR KVVS804 Academic Expertise, 10 ECTS.

Modes of study:

In the autumn 2016, the orientation part includes two elements. The first one is a ICC-specific workshop called “orientation on project work and working life”, the schedule of which can be found within the description of this course in Korppi.

The second one is a lecture series offered by the University of Jyväskylä Career services.

For English-speaking students, this is called “URAP002 Creating Careers”. More information can be found at: https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204085

Finnish-speaking students can also take part on the English-language course, but most likely the Finnish equivalent is more useful for you: “URAP001 Näkökulmia työllistymiseen” https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=204083

Notice, that for both URAP001 and URAP002 you will receive 1 ECTS from the Career services. This is fine, and will be taken into consideration when you receive the credits for the internship later on.

Remember that you need to register separately for either URAP001 or URAP002!

Completion mode:

In the autumn 2016, the orientation part includes two elements. The first one is a ICC-specific workshop called “orientation on project work and working life”, the schedule of which can be found within the description of this course in Korppi.

The second one is a lecture series offered by the University of Jyväskylä Career services.

For English-speaking students, this is called “URAP002 Creating Careers”. More information can be found at: https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204085

Finnish-speaking students can also take part on the English-language course, but most likely the Finnish equivalent is more useful for you: “URAP001 Näkökulmia työllistymiseen” https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=204083

[Detailed information and registration]

KVVJ101 Doctoral Seminar (10 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Elvis Ngwayuh (ngwayuhelvis2000(at)yahoo.com)

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

KVV0Y96 Maturity Examination (1 ECTS cr.)

Stephen Croucher

Professor Marko Siitonen (marko.siitonen(at)jyu.fi)

Current events:

KVV0Y96 Maturity test is required from those students of ICC Master's Degree Programme, who have not taken a maturity test (maturiteetti or kypsyysnäyte) within their previous degree. Please read more detailed instructions for the maturity test from the webpages of the Department: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/en/studies/guidelines/maturity-exam. The test can be taken after you have submitted your Thesis for final assessment.

Learning outcomes:

In the maturity test, the student
- demonstrates familiarity with the subject of the thesis
- demonstrates Finnish, Swedish or English proficiency.

Completion mode:

Maturity test is taken on a Faculty examination day (see below).

[Detailed information and registration]

KYVP005 Legal Status of the Sign Languages and the Rights of Sign Language Peop (5 ECTS cr.)

University lecturer Danny De Weerdt (danny.deweerdt(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LATP003 Latin 3 (Advanced Course in Latin) (4 ECTS cr.)

Tuija Jatakari (tuijatakari(at)luukku.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/latina/opiskelu/opetussuunnitelmat/latinanopetussuunnitelma-2015-2017#LATP003%20Latina%203%20%284%20op%29

LATP014 Grammar Exercises (Verbs) (5 ECTS cr.)

Tuija Jatakari (tuijatakari(at)luukku.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/latina/opiskelu/opetussuunnitelmat/latinanopetussuunnitelma-2015-2017#LATP013%20Kielioppiharjoitukset%20%28nominit%29%20%285%20op%29

LBIP006 (3 ECTS cr.)

Jaakko Hentilä (jajhen(at)utu.fi)

Johanna Ihalainen (johanna.k.ihalainen(at)gmail.com)

Tuuli Nissinen (tuuli.nissinen(at)gmail.com)

Teemu Pullinen (teemu.pullinen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Ilmoittautuisitteko uudelleen yhteen demoryhmään koska enimmäisopiskelijamäärä on vaihtunut viidestätoista viiteen?

Huom. Uudet demoajat!

Contents: [Not translated.]

Kuormitustavat, mekaaninen työ ja hyötysuhde (2 h)

Dynaaminen lihastyö ja isometrinen lihastyö ja kuormituksen kokeminen ja kuormituksen kokeminen ja aktiivisen lihaskudoksen määrän vaikutus (2 h)

Happoemästasapainon muutokset kuormituksessa ja anaerobinen aineenvaihdunta ja happivaje (3 h)

Kuormituksen vaikutukset rasva- ja elektrolyyttiarvoihin (3 h)

Voimaharjoituksen akuutit fysiologiset vasteet (3 h)

Pitkäkestoinen kestävyysharjoitus: sykevälivaihtelu, kestävyyssuorituksen taloudellisuus ja EPOC (3 h)

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija perehtyy elimistön keskeisten kuormitusfysiologisten muuttujien mittaamiseen. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

- käyttää kuormitusfysiologisia mittausmenetelmiä

- arvioida kuormituksen vaikutuksia elimistön toimintoihin

Selection procedure: [Not translated.]

Edeltävät opinnot

Liikuntabiologian perusteet

Ihmisen anatomia ja fysiologia I

Kuormitusfysiologia I

Modes of study: [Not translated.] Harjoitukset 16 tuntia
Completion mode: [Not translated.] Harjoitusten suorittaminen ja raportointi hyväksytysti.
Course workload: [Not translated.] 3 op
Schedule: [Not translated.] 1. kevät

[Detailed information and registration]

LBIP012 No Name (6 ECTS cr.)

Heikki Kainulainen (heikki.kainulainen(at)professori.fi)

Teemu Pullinen (teemu.pullinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIP014 Basics of Exercise Testing (2 ECTS cr.)

Johanna Ihalainen (johanna.k.ihalainen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIP016 Basics of Exercise Physiology (3 ECTS cr.)

Teemu Pullinen (teemu.pullinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LBIA009 Laboratory Methods (1 - 2 ECTS cr.)

Juha Ahtiainen (juha.ahtiainen(at)jyu.fi)

Contents: Varies according to the student’s interests. For example:
Ultrasonographic measurements and analysis
Video analysis and digitizing
Treadmill tests and collection of respiratory gases
Electromyographic measurements and analysis
Electrical stimulation procedures and data collection to Signal
Measurement and analysis of strength and power
Biochemical analysis
Learning outcomes: To gain hands-on skills on the laboratory methodology and computer programmes that benefit you in data collection for your thesis.
Modes of study: Practical demonstrations, assisted and independent laboratory work.

[Detailed information and registration]

LBIA014 (6 ECTS cr.)

Juha Ahtiainen (juha.ahtiainen(at)jyu.fi)

Janne Avela (janne.avela(at)jyu.fi)

Neil Cronin (neiljcronin(at)hotmail.com)

Taija Juutinen (taija.m.juutinen(at)jyu.fi)

Mikko Virmavirta (mikko.virmavirta(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

 

Contents: [Not translated.]

Lihasväsymys ja palautuminen
Harjoittelu
Ikääntyminen
Inaktiivisuus ja immobilisaatio
Ympäristöolosuhteet

Learning outcomes: [Not translated.]

Ymmärtää hermoston, lihaksen ja jänteen adaptoitumismekanismeja
akuutissa kuormituksessa, harjoittelussa, immobilisaatiossa, ikääntymisessä
ja erilaisissa ympäristöolosuhteissa. Opintojakson jälkeen
opiskelija osaa:
• paikantaa hermolihasjärjestelmän adaptoitumiseen liittyvät ilmiöt
• kertoa hermolihasjärjestelmän adaptoitumisen tutkimuksessa käytettävistä menetelmistä ja niiden yhteyksistä
fysiologisiin ilmiöihin

Selection procedure: [Not translated.]

LBIP005 Biomekaanisten menetelmien perusteet

Modes of study: [Not translated.]

Luentoja ja demonstraatioita 30 tuntia

Completion mode: [Not translated.]

Luentojen, demonstraatioiden ja kirjallisuuden tenttiminen.
Arviointi 0 – 5.

Literature: [Not translated.]

Gardiner (2001) Neuromuscular aspects of physical activity. Human
Kinetics, Champaign, IL., USA.
Enoka (2002) Neuromechanics of Human Movement (3rd edition),
Part III
(87 s.). Human Kinetics, Champaign. IL, USA.
Luennolla jaettava materiaali

[Detailed information and registration]

LIB1THP Introduction to Information Searching, Työelämäopinnot (1 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Tiia Puputti (tiia.puputti(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on osa työelämäopintoja. Ne sopivat valinnaisiksi opinnoiksi kaikille Jyväskylän yliopiston kirjoilla oleville varsinaisille opiskelijoille. Ks. www.jyu.fi/tyoelamaopinnot.

Contents:

[Not translated.]

Learning outcomes:

[Not translated.]

Prerequisites:

[Not translated.]

 

Registration:

[Not translated.]

 

Completion mode:

[Not translated.]

 

Schedule:

[Not translated.]

 

Contact information:

[Not translated.]

Key words:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/kirjaston-ops

LIB1THP Introduction to Information Searching, Työelämäopinnot (1 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Anitta Pälvimäki

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on osa työelämäopintoja. Ne sopivat valinnaisiksi opinnoiksi kaikille Jyväskylän yliopiston kirjoilla oleville varsinaisille opiskelijoille. Ks. www.jyu.fi/tyoelamaopinnot.

Contents:

[Not translated.]

Learning outcomes:

[Not translated.]

Prerequisites:

[Not translated.]

 

Registration:

[Not translated.]

 

Completion mode:

[Not translated.]

 

Course workload:

27 h

Schedule:

[Not translated.]

 

Contact information:

[Not translated.]

Key words:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/kirjaston-ops

LIBESIS Systematic Information Seeking (1 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

[F]IT-asiantuntija Rikupekka Oksanen (rikupekka.oksanen(at)jyu.fi)

Contents:

The course provides the students with necessary understanding of information seeking that is relevant both for academic work and also in the working life in expert positions. The students learn for example how to do an information seeking plan that they can use later on in their studies.

Learning outcomes:

After completing the course the student

• is familiar with the basics of systematic information seeking
• is aware of how information seeking relates to the research process and of its significance in academic work
• is able to conduct systematic information seeking in a way that is relevant to the research process
• discerns the difference between everyday information and scientific information
• is able to turn a research topic into concepts and concepts into search terms
• knows how to create search statements
• is familiar with the publication culture in their academic field
• is able to locate and conduct searches using field-specific information sources
• locates information sources on research methods and data
• is capable of assessing and refining search results
• is able to decide how to save references
• understands how referencing is done appropriately and knows how to ethically use information in their work

Registration:

Degree students at the University of Jyväskylä can take the course as an elective course through Career Services. Enroll in the course LIBESIS Systematic Information Seeking in Korppi. 

Completion mode:

To complete the course, the student is required to study the course material and turn in an appropriately completed Information seeking plan.

Course material Library Tutorial: https://koppa.jyu.fi/avoimet/kirjasto/en/library-tutorial

Study instructions (in Library Tutorial): https://koppa.jyu.fi/avoimet/kirjasto/en/library-tutorial/library-tutorial-as-a-course

Information seeking plan: Edit and submit to teacher in Koppa: https://koppa.jyu.fi/en/courses/206033

Schedule:

The online course is available 26.9.-20.11.2016.

Contact information:

Contact person: Johanna Kinnunen, johanna.t.kinnunen@jyu.fi.

During the course, please use the course Ask and give feedback -forms to contact the teacher.

Key words:

information seeking, information management, information seeking plan

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/finding-resources/library-curriculum#libesis-systematic-information-seeking

LIBAREF , Uusille käyttäjille (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] Kurssi toteutetaan, mikäli vähintään 3 ilmoittautujaa.
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Registration:

Muista ilmoittautua joko työpajaan (osallistuminen paikan päällä, maksimi osallistujamäärä 14) tai etäohjaukseen (ConnectPro-yhteys).

Connect-huoneen osoite https://connect.jyu.fi/kirjastoetaohjaus/

Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBAREF , Uusille käyttäjille (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] Kurssi toteutetaan, mikäli vähintään 3 ilmoittautujaa.
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Registration:

Muista ilmoittautua joko työpajaan (osallistuminen paikan päällä, maksimi osallistujamäärä 14) tai etäohjaukseen (ConnectPro-yhteys).

Connect-huoneen osoite https://connect.jyu.fi/kirjastoetaohjaus/

Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBAREF , Uusille käyttäjille (opiskelijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.] Kurssi toteutetaan, mikäli vähintään 3 ilmoittautujaa.
Contents: [Not translated.]
Prerequisites: [Not translated.]
Registration:

Muista ilmoittautua joko työpajaan (osallistuminen paikan päällä, maksimi osallistujamäärä 14) tai etäohjaukseen (ConnectPro-yhteys).

Connect-huoneen osoite https://connect.jyu.fi/kirjastoetaohjaus/

Schedule: [Not translated.]
Key words: [Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBEMER Research Merits, Social Sciences and Humanities (doctorate students, researchers, University personnel) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

Current events:

Minimum 5 participants.

Contents:

Create your own Researcher ID, get to know the Template for researchers curriculum vitae and learn to evaluate your own scientific activity with basic bibliometrics tools.

• Social Sciences and Humanities

Schedule:

Wed 22.3.2017 at 12.15 - 13.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor) Contact person: Marja Kokko, marja.l.kokko@jyu.fi

Key words:

in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBEMER Research Merits, citation indexing: WoS and Scopus (doctorate students, researchers, University personnel) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events:

Minimum 5 participants.

Contents:

Create your own Researcher ID, get to know the Template for researchers curriculum vitae and learn to evaluate your own scientific activity with basic bibliometrics tools.

• Web of Science and Scopus

Schedule:

Wed 29.3.2016 at 14.15 - 15.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor) Contact person: Matti Rajahonka, matti-petteri.rajahonka@jyu.fi

Key words:

in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBEMET Guides to methodology as research support, (doctorate students, researchers, University personnel) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

Current events:

CLASS CANCELLED!

Minimum 5 participants.

Contents:

The course deals with methodological literature related to information searching in databases of various fields. Also, the praised SAGE Research Methods Online (SRMO) is presented.

Schedule:

Tue 21.3.2017 at 14.15 - 15.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor) Contact person: Marja Kokko, marja.kokko@jyu.fi

Key words:

information retrieval, in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/koulutus/koulutuskalenteri

LIBEOPE , Research data management, Humanities and Social sciences (doctorate students, researchers) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

Current events:

CLASS CANCELLED!

Minimum 5 participants.

Contents:

This course focuses on research data management in the dissertation and research processes. The aim is for participants to recognize existing open research materials in their own field, learn to manage their own data correctly during the research project, and find a suitable data storage for final archiving. In addition, the aim is to promote understanding in the importance of opening research data as part of Open Science and research policies. The course utilizes both general data management plans as well as field specific plans. This course supports researchers in making the data management plans required by publishers and research funders.

• Aimed for researchers and students in Humanities and Social sciences

Schedule:

Tue 21.3.2017 at 10.15 - 11.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor). Contact person: Marja Kokko, marja.l.kokko@jyu.fi

Key words:

in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBEOPE , Open Access publishing (doctorate students, researchers) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Irene Ylönen (irene.ylonen(at)jyu.fi)

Current events:

Minimum 5 participants.

CLASS CANCELLED

Contents:

Basic information kit of open publishing: by what means can research results be made openly available? In this course we will go through the basics of self-archiving, sharing articles in various channels and publishing in open access journals.

The course gives the researcher the abilities to integrate self-archiving with his or her publishing activity. You will get the basic knowledge of what self-archiving is, what can be self-archived and how it is done. The course will also examine other ways of sharing research results, e.g. with the help of scientific social networks such as Research Gate, Academia.edu and Mendeley. What are they?  What does the researcher need to know about copyright matters when sharing articles in them?

Could you think of publishing your article preprint, i.e. the non-peer reviewed manuscript? The course will also consider how, and on what conditions, the different article versions can be published open access and what the differences are between fields of science.

The course is aimed at researchers of all fields of science.

Schedule:

Tue 28.3.2017 at 12.15 - 13.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor) Contact person: Irene Ylönen, irene.ylonen@jyu.fi

Key words:

in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBEOPE , Choosing the publishing channel (doctorate students, researchers) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Irene Ylönen (irene.ylonen(at)jyu.fi)

Current events:

Minimum 5 participants.

Contents:

Do you recognize the relevant publishing channels? How and with which tools can publishing channels be assessed? How can different types of publishing channels direct the researcher profiling? What do you want to communicate with your publications and to whom? This course deals with the researcher’s own publishing profile and suggests how to build it. We also ask how the researcher can take advantage of openness in his or her own publishing strategy. Various databases and tools are used to evaluate publishing channels. The course is aimed primarily at postgraduates and staff of human sciences, but it is also open to others.

Schedule:

Fri 31.3.2017 at 12.15 - 13.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor) Contact person: Irene Ylönen, irene.ylönen@jyu.fi

Key words:

Open Science, in English

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBEREF Reference Manager RefWorks, (for exchange students and staff) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Nina Kivinen (nina.k.s.kivinen(at)jyu.fi)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

Current events:

CLASS CANCELLED!

Minimum 5 participants.

Contents:

Learn to use RefWorks, an online bibliographic management program that allows you to create a personal database of references and generate bibliographies in a variety of formats.

In the RefWorks workshop you’ll get individual guidance on how to manage your citations. You’ll learn how to export and manage references with RefWorks while working with the central databases in you academic field. You’ll also learn how to use RefWorks and Microsoft Word to create in-text citations and bibliographies. With RefWorks, you can do all this with just a few clicks of a button, so that you’ll have more time to concentrate on your research.

Schedule:

Thu 30.3.2017 at 14.15-16.00 in Main Library's computer room (B 126A, 1st floor) Contact person: Matti Rajahonka, matti-petteri.rajahonka@jyu.fi

Key words:

information seeking, information management, Refworks, in English, peruttu

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes

LIBESTA Dissertation Start-up, (doctorate students) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

Irene Ylönen (irene.ylonen(at)jyu.fi)

Current events:

Minimum 5 participants.

CLASS CANCELLED.

Contents:

Familiarize yourself with the information environment and library practices in the University of Jyväskylä. Learn to know databases, e-journals, and other electronic resources in your discipline.

Schedule:

Mon 20.3.2017 at 14.15 - 15.45 in Main Library's computer class (B 126A, 1st floor) Contact person: Irene Ylönen, irene.ylonen@jyu.fi

Key words:

information retrieval, in English, cancelled

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/information-retrieval/classes?set_language=en

LIBJYKO , Asiakaspalvelun startti (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Henkilökunnan keskustelu- ja tiedotustilaisuus (0 ECTS cr.)

Risto Heikkinen (risto.v.heikkinen(at)jyu.fi)

Pekka Olsbo (pekka.olsbo(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Työpaikkaselvityksen palautetilaisuus (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Chat-koulutus (0 ECTS cr.)

Hannu Markkanen (hannu.markkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Henkilökunnan keskustelu- ja tiedotustilaisuus (Peda & OSC) (0 ECTS cr.)

Eeva Koponen (eeva.koponen(at)gmail.com)

Ari Muhonen (ari.muhonen(at)jyu.fi)

Tiia Puputti (tiia.puputti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Chat-koulutus (0 ECTS cr.)

Hannu Markkanen (hannu.markkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Henkilökunnan keskustelu- ja tiedotustilaisuus (0 ECTS cr.)

Annikki Järvinen (annikki.s.jarvinen(at)jyu.fi)

Olli-Pekka Laakso (oplaakso(at)protonmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Chat-koulutus II (0 ECTS cr.)

Annikki Järvinen (annikki.s.jarvinen(at)jyu.fi)

Hannu Markkanen (hannu.markkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Henkilökunnan keskustelu- ja tiedotustilaisuus (TTS OSC:lle 2017-2020) (0 ECTS cr.)

Ari Muhonen (ari.muhonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Henkilökunnan keskustelu- ja tiedotustilaisuus (0 ECTS cr.)

Ari Häyrinen (ari.hayrinen(at)jyu.fi)

Arto Ikonen (arto.ikonen(at)gmail.com)

Ari Muhonen (ari.muhonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Henkilökunnan keskustelu- ja tiedotustilaisuus: OSC:n TTS (0 ECTS cr.)

Ari Muhonen (ari.muhonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Henkilökunnan keskustelu- ja tiedotustilaisuus: Organisaatio, lehtipaketit, museon toiminta (0 ECTS cr.)

Ari Muhonen (ari.muhonen(at)jyu.fi)

Pirjo Vuorinen (pirjo.vuorinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Jäähyväisluento (0 ECTS cr.)

Mirja Laitinen (mirja.p.laitinen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , SoleTM-työaikakirjaukset (0 ECTS cr.)

[F]controller Tellervo Ahlholm (tellervo.ahlholm(at)jyu.fi)

Risto Heikkinen (risto.v.heikkinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Chat-kertaus (0 ECTS cr.)

Annikki Järvinen (annikki.s.jarvinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Asiakaspalvelun startti (0 ECTS cr.)

Annikki Järvinen (annikki.s.jarvinen(at)jyu.fi)

Eila Kyllönen (eila.kyllonen(at)nic.fi)

Hannu Markkanen (hannu.markkanen(at)jyu.fi)

Leena Pappila (leena.pappila(at)jyu.fi)

Marjut Virkkunen (marjut.virkkunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Henkilökunnan keskustelu- ja tiedotustilaisuus: Yliopiston ja OSC:n viestintä (0 ECTS cr.)

Jenni Hyvärinen (jenni.m.hyvarinen(at)jyu.fi)

Miikka Kimari (miikka.kimari(at)gmail.com)

Sini Tuikka (sini.tuikka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Kirjaston ja kirjan historiaa: Tutustuminen vapaakappalekokoelmaan ja sen aarteisiin (0 ECTS cr.)

Kaisa Saikkonen (kaisa.saikkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Henkilökunnan keskustelu- ja tiedotustilaisuus (0 ECTS cr.)

[F]palvelupäällikkö Tarja Keihäsvuori (tarja.keihasvuori(at)jyu.fi)

Janne-Tuomas Seppänen (janne.t.seppanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Kehityskeskustelustartti (0 ECTS cr.)

Eeva Koponen (eeva.koponen(at)gmail.com)

Ari Muhonen (ari.muhonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Henkilökunnan keskustelu- ja tiedotustilaisuus (0 ECTS cr.)

Eila Elomaa (eila.elomaa(at)jyu.fi)

Tanja Koskela (tanja.a.e.koskela(at)jyu.fi)

Jonna Timonen (jonna.e.timonen(at)gmail.com)

Pirjo Vuorinen (pirjo.vuorinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Avoin julkaiseminen: Perusteet asiakaspalveluun (0 ECTS cr.)

Irene Ylönen (irene.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Avoin julkaiseminen: Perusteet opettaville (0 ECTS cr.)

Irene Ylönen (irene.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBJYKO , Avoin julkaiseminen: Avoimuuden mittaaminen ja rinnakkaistallentamisen kehitys (0 ECTS cr.)

Pekka Olsbo (pekka.olsbo(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

LIBV1DI , (väitöskirjan tekijöille) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVATT , Tutkimusaineistojen hallinta, ihmistieteelliset alat (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVATT , Avoin julkaiseminen (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) (0 ECTS cr.)

Irene Ylönen (irene.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVATT , Julkaisukanavan valinta (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Irene Ylönen (irene.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVMET , (tohtorikoulutettaville, tutkijoille ja henkilökunnalle) (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVTAU , (tohtorikoulutettaville & tutkijoille) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

Irene Ylönen (irene.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVTUN , humanistis-yhteiskuntatieteelliset alat (tohtorikoulutettaville...) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Marja Kokko (marjaliisakokko(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LIBVTUN , WoS ja Scopus -viittaustietokannat (tohtorikoulutettaville, tutkijoille ja henkilökunnalle) PERUTTU (0 ECTS cr.)

Matti-Petteri Rajahonka (matti-petteri.rajahonka(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://kirjasto.jyu.fi/tiedonhaku/koulutuskalenteri

LYTS527 Internship Programme, Only for the students of SpoSMaPro (7 ECTS cr.)

Hanna-Mari Vehmas (hanna.m.vehmas(at)jyu.fi)

Contents: Project-based work in an international professional setting
Learning outcomes:

On successful completion of this course, student is able to:

• apply the theoretical knowledge within sport and leisure management and planning into practical solving of a defined problem/task
• complete a project using the necessary project management tools

Modes of study:

Individual, guided work (min. 200 hours), learning contracts, related assignments.

Completion mode: The student compiles an internship portfolio recording the progress of the project/internship and completes a number of tasks at scheduled intervals. An evaluative discussion takes place between the student, the tutor from the placement and the internship coordinator at the end of the internship period.

[Detailed information and registration]

MATA114 Differential Equations (3 - 4 ECTS cr.)

University lecturer Tuomo Äkkinen (tuomo.s.akkinen(at)jyu.fi)

Contents:

Ordinary differential equations of first and second order; how to solve elementary linear and nonlinear differential equations. Basics of systems of differential equations.

Learning outcomes:

Aim of the course is to learn how to solve elementary first and second order differential equations and first order differential euation systems. After the course students should:

• know the basic definitions and concepts concerning ordinary differential equations
• be able to recognize and solve separable equations and equations that can be reduced to separable eq
• be able to solve first order linear differential equations
• be able to solve second order equations that can be reduced to first order
• be able to solve second order homogenous linear equation using the basis of solutions and Wronskian determinant
• knows how to solve second order homogenous linear equation using reduction of order when one solution is known
• use the characteristic polynomial to solve second order linear homogenous differential equation
• be able to transform higher order linear differential equations to system of first order linear equations
• know the basic linear algebra related to system of first order linear differential equations
• be able to solve system of first order linear differential equations

 

Prerequisites:

<span style="line-height:1.6">Calculus 3. Linear algebra and geometry 1; Basic knowlegde of eigenvalues and eigenvectors is helpful (for example, Linear algebra and geometry 2).</span>

Modes of study:

Lectures 24 h and exercises 12 h. Office hours.

Completion mode:

Course exam

Course workload:

• Lectures: 28 h
• Exercise sessions: 14 h
• Weekly self-study including office hours (7x 9 h) = 63 h
• Preparing for the course exam (11 h) = 11 h
• Course exam(4 h) = 4 h

Total 120 h.

Schedule:

Lectures 28 h, staring from 13.3 monday 10-12 am and tuesday 12-14 pm.

Literature: Adams: Calculus Apostol: Calculus I ja II, Boyce & DiPrima: Elementary differential equations and boundary value problems, Kekäläinen: Differentiaaliyhtälöt, Martio & Sarvas: Tavalliset differentiaaliyhtälöt.
Contact information:

Tuomo Äkkinen, MaD 309, tuomo.akkinen@jyu.fi

Key words:

Ordinary differential equations, system of differential equations.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/202883

MATA123 Computational Linear Algebra and Geometry (1 - 2 ECTS cr.)

Aleksis Koski (aleksis.koski(at)gmail.com)

Current events:

HUOM: Harjoitustyö on nyt saatavilla Kopasta! Lataa harjoitustyön pdf-tiedosto ja katso sieltä ohjeet työn tekemiseen ja palauttamiseen. Ilmoittaudu luennoitsijalle sähköpostitse tai harjoitustilaisuuksissa 26-27.4. Harjoitustyö tulee palauttaa viimeistään 24.5.

Contents: The course includes examples of numerical analysis related to the theory in the courses Linear algebra and geometry 1 and 2. In the computer tutorials, the students learn to use the Matlab software.
Learning outcomes:

The can explain the basic concepts related to numerical analysis and can solve a simple problem numerically with Matlab.

Prerequisites: Linear algebra and geometry 1 ja 2
Modes of study:

Lectures 8 h, computer tutorials 12 h

Completion mode: Tutorials and homework assignment
Schedule:

Lectures 8 h from 14.3.  tue  16-18

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/202980

MATA128 Eyklidean Plane Geometry (4 ECTS cr.)

Rami Luisto (rami.luisto(at)gmail.com)

Current events:

Vaihtoehtoinen suoritusaika kurssitentille on tiistai 9.5. kello 12-16 luokassa MaD202.

Suosittelen lukemaan kirjan joka löytyy sivulta HPMOR.com

Kurssi on arvosteltu, arvosanat lähetetty rekisteriin ja tenttipisteet löytyvät korpista. (Tenttipisteiden keskiarvo: 16,8 ja mediaani 17,5.) Arvostelusta muutama kommentti: 

• "Todista aksioomista lähtien" -tehtävistä lähti helposti piste tai pari, mikäli näytti että väite pätee jollekin suoralle muttei kaikille suorille. (Esimerkiksi jos pitää näyttää että jokaisen suoran ulkopuolelta löytyy piste, ei voi ottaa aksiooman A3 kolmea pistettä ja vetää kahden niiden välille suoraa.)
• Harppi- ja viivainkonstruktioissa konstruktio 3p ja perustelu 3p. Vaillinaisista perusteluista lähti useilta yksi piste.
• Pythagoraan lauseen todistus meni kautta rantain hyvin kaikilta. Pisteitä lähti mikäli perusteluita puuttui, tai mikäli käytti metodeja joita emme ole kurssilla todistaneet toimiviksi, esimerkiksi pinta-alaa. (Miksi kahden vierekkäisen neliön yhteinen pinta-ala olisi niiden summa? Todista!)
• Ympyrän ja suoran leikkaustehtävistä useimmat saivat joko 5-6 tai 0-1 pistettä. Jos pisteet jäivät tehtävästä mataliksi, kannattaa kerrata kopasta löytyvästä prujusta, että millaista tarkkuutta tehtävässä vaaditaan.
• Yhtenevyyssäännön todistus meni laajalti hyvin. Pienistä huolimattomuuksista/vastaavista lähti useilta muutamia irtopisteitä.

Contents:

Euclidean plane geometry from the axiomatic point of view. The Geogebra application will be used extensively during this course.

Learning outcomes:

After the course the student

• has basic control over some geometry-oriented mathematical software (e.g. Geogebra)
• knows the basics of the axiomatic geometry
• can prove central results concerning lines, triangles and circles
• can solve problems using theorems of both congruent and similar triangles and inscribed angles
• can do ruler-and-compass constructions and validate the constructions

Modes of study: lectures 30 h, erxercises 14 h
Completion mode: Homeworks and Course exam.
Course workload: Lectures (7x2-4h) =30h
Exercises (7x2h) =14h
Weekly at-home work (7x6h) =42h
Answering the written exercises (2x4h) =8h
Prepairing for course exam (1x8h) =8h
Answering to course exam (1x4h) =4h
Total 106h

One credit point requires ca 26,5h work, thus 4 credit points require 106h work.

Schedule:

Lectures 30 h from Tue 14.3. Tue and Thu 8-10 am.

Literature: Euclid's Elements
Greenberg: Euclidean and non-Euclidean Geometries
Kurittu, Hokkanen, Kahanpää: Geometria (in Finnish)
Väisälä: Geometria (in Finnish).

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/202986

MATA132 How to prove it ? (4 ECTS cr.)

Professor Petri Juutinen (petri.juutinen(at)jyu.fi)

Contents: Basics of writing a mathematical proof, some elementary set theory and logic.
Learning outcomes:

After compliting the course a student knows

• the basics of logic and mathematical reasoning
• what a proof means in mathematics
• how to use direct proof, contrapositive proof and proof by contradiction
• how to negate mathematical statements
• the principle of mathematical induction

Prerequisites:

Calculus 1-3.

Modes of study:

28 hours of lectures.

Completion mode:

Course exam and exercises OR final exam.

 

Schedule:

Luennot 28 h 14.3.  klo 14.15 alkaen. Ensimmäinen kurssitentti ke 17.5..

Literature:

For self study, a good choice is Richard Hammack's "Book of proof", which you can download free of charge from the internet. Relevant chapters are 1-2, 4-10 and 12-13.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203344

MATA174 Introduction to Mathematical Analysis 4 (5 ECTS cr.)

Staff training coordinator Päivi Lammi (paivi.e.lammi(at)jyu.fi)

Heli Tuominen (helituominen(at)icloud.com)

Current events: There are two teaching groups: 1. Minors, 2. Mathematics and Statistics majors. Registerations determined by your major.
Contents: Series, convergence tests, sequences and series of functions, power series, Taylor polynomials and Taylor series.
Learning outcomes: The main subjects of the course are Taylor polynomials, series, sequences of functions and function series. After passing the course, the student should be able to

• explain how to approximate a real function using Taylor polynomials, and to find the Taylor polynomials of a given function
• use Taylor's theorem to estimate the remainder term and to compute limits
• give the definition of series and the convergence of series
• give examples of convergent and divergent series and recognise common series like geometric series, harmonic series, alternating harmonic series
• use the most common convergence tests to check whether the given series converges or not
• know that by changing the order of summation in double seriers, convergent series may change to a divergent series and vice versa
• give the definitions of pointwise and uniform converge of the sequence of functions and to check whether the given sequence of functions converges pointwise or uniformly
• give a sequence of functions that converges pointwise but not uniformly
• use uniform convergence of sequence of functions to study the properties of the limit function
• give the definitions of pointwise, absolut and uniform convergence for series of functions and to study whether the given series of function converges
• explain and use the properties of the sum of the absolutely convergent series of functionss
• use Weierstrass test for the uniform convergence of series of functionsf
• give the definitions of power series, radius of convergence and interval of convergence and explain in which set a power series may be convergent
• find radius of convergence for a given power series and the set where the power series converges
• recognise the connection between a function and its power series

Prerequisites: Requires a good knowledge of courses MATA171, MATA172, MAT173 and MATP213.
Registration: Register to the course and register to the right teaching groups determined by your major.
Modes of study: Tutorial sessions 48 h, written exercises and teaching hours.
Completion mode: Written exercises and Course exam.
Course workload:

• Tutorial sessions (8x 6h) =48h
• Weekly at-home work including Teaching hours (8x 9h) =72h
• Prepairing for Course exam (1x 8h) =8h
• Answering to Course exam (1x 4h) =4h

Total 132h
One credit point requires ca 26,5h work, thus 5 credit points require ca. 132h work.

Schedule: Tutorial sessions 48 h starting on Mon 13.3.
Literature:

Course material is weekly basis handouts.

Other suitable reading

• Spivak: Calculus
• Courant & John: Introduction to Calculus and Analysis I
• Protter & Morrey: A First Course in Real Analysis
• Adams: Calculus
• Kilpeläinen: Analyysi 3 (http://www.math.jyu.fi/opiskelu/monisteet/MATA113.pdf)
• Brannan: A First Course in Mathematical Analysis, Chapters 3 and 8

Contact information: Heli Tuominen MaD345

Päivi Lammi MaD303

Key words: Series, convergence tests, sequences of functions, series of functions, power series, Taylor polynomials, Taylor series.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/202885

MATA221 Algebra 1: Groups (5 ECTS cr.)

Professor Kai Rajala (kai.i.rajala(at)jyu.fi)

Current events:

Algebra1:renkaat ja kunnat käy matematiikan opintojen pakolliseksi Algebran kurssiksi Algebra 1: ryhmät tilalle

Contents:

Elements of abstract algebra: binary operations and homomorphisms, basics of  group theory.

Learning outcomes:

Onnistuneen suorituksen jälkeen opiskelija

- osaa selvittää, onko tarkasteltava laskutoimituksella varustettu joukko ryhmä

- osaa selvittää, onko ryhmän osajoukko aliryhmä ja onko aliryhmä normaali

- osaa laskea permutaatioilla ja tasokappaleiden symmetrioilla

- tuntee tekijäryhmän käsitteen ja erityisesti osaa laskea kongruenssiluokilla

- osaa tutkia ryhmien rakennetta mm. Lagrangen lauseen avulla

 

Prerequisites:

Linear Algebra and Geometry 1, Algebra 1: Rings and Fields OR good background on modular arithmetic.

Modes of study:

lectures 28 h, exercises 14 h.

Completion mode:

Final exam

Schedule:

Lectures 28 h from 13.3. Mon 10-12  and Tue 12-14

Literature:

Thomas W. Hungerford: Abstract Algebra: An Introduction, Jokke Häsä, Johanna Rämö: Johdatus abstraktiin algebraan, David S. Dummit, Richard M. Foote: Abstract Algebra.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~kirajala/ryhmat17/index.html

MATA254 Multivariable calculus 2B (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Vesa Julin (vesa.julin(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin harjoitustehtävät tehdään kirjallisena ja ne pisteytetään. Harjoitusryhmää ei pidetä, vaan tehtävät palautetaan 

torstain luennolle.

Contents: Elements of vector analysis: line and surface integrals, potential function, theorems of Green, Gauss and Stokes.
Learning outcomes: [Not translated.] Tavoitteena on, että kurssin suoritettuaan opiskelija - omaa perustiedot moniulotteisen mittaamisen ja integroinnin teoriarakenteesta paloittain sileille käyrille ja pinnoille (avaruudessa $\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\R3$) - osaa perustellen muodostaa ja määrittää käyrä- ja pintaintegraaleja geometrista hahmotusta hyväksi käyttäen sekä reaaliarvoisille funktioille että vektorikentille - on saavuttanut tavallisiin sovelluksiin sekä tiedolliset että taidolliset valmiudet
Prerequisites: Multivariable Differential Calculus 2, Multivariable Integral Calculus 1.
Modes of study: Lectures 28 h, exercises 12 h.
Completion mode:

cuorse exam

Course workload:

Kurssi arvostellaan seuraavasti (AL = arvolause):

AL 1 = 16p             AL 2 = 19p                 AL 3 = 23p         AL 4 = 27p                     AL 5 = 31p 

Schedule:

Lectures 28 h from 9.3. Thu and Fri 10-12

Literature: [Adams: Calculus: A Complete Course, Marsden & Tromba: Vector Calculus, Purmonen: Integraalilaskentaa 2 (lecture notes, in Finnish).

[Detailed information and registration]

MATA271 Stochastic Models (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Hannah Geiss (christel.geiss(at)jyu.fi)

Contents:

In this course we study mainly Markov chains. Besides investigating their properties, for example the behavoir as time goes to infinity, we consider many applications, among them:

• a simple weather forecast model,
• a discrete-time share price model,
• a model to describe the risk of cancer caused by radiation
• random walk as  a special case of a Markov chain

Finally we discuss that Markov Chain Monte Carlo methods work because there is a generalized Law of Large Numbers behind.

Learning outcomes:

After the course, the student:

• knows Markov chains and their properties
• has studied several models where Markov chains are used
• can decide whether a certain real world situation can be modelled by Markov chains
• can analyze Markov chain models and derive properties for the real world situation 
• has learned about several Markov Chain Monte Carlo methods.

Prerequisites:

Elementary probability on the level of MATA280 Foundations of stochastics or TILA121 Probability.

Modes of study:

Lectures 24h, exercises 12h.

Completion mode:

Final exam

Literature:

• Lecture Notes: Stochastic modeling

[Detailed information and registration]

MATA320 Fourier Series (4 ECTS cr.)

Ari Lehtonen (ari.t.e.lehtonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/206021

MATS122 Complex Analysis 2 (4 - 5 ECTS cr.)

Lassi Kurittu

Contents:

Complex analytic functions and power series. Branches of inverse functions. Cauchy’s integral theorem and formula and the residue theorem in simply connected domains.   Winding numbers. Elements of conformal mapping theory.

Learning outcomes:

[Not translated.]  Kompleksianalyysin 2. osa: Kurssin onnistuneen suorittamisen jälkeen opiskelija - kykenee suoriutumaan jo hieman vaativammista kompleksianalyysin sovelluksista - ymmärtää kuinka tuloksia sovelletaan myös syvällisemmässä analyysissä

Prerequisites:

Differential Calculus 1 and Integral Calculus 1, Complex analysis 1

Modes of study:

lectures 30 h, exercises 14 h

Completion mode:

course exam

Schedule:

Lectures 30 h from 16.3. Thu and Fri 10-12

Literature: Palka: An Introduction to Complex Function Theory, Conway: Functions of One Complex Variable, Kilpeläinen: Kompleksianalyysi (lecture notes, in Finnish, see the web site: luentomonisteet).

[Detailed information and registration]

MATS353 Stochastic Differential Equations (4 ECTS cr.)

Professor Stefan Geiss (stefan.f.geiss(at)jyu.fi)

Contents:

Stochastic differential equations are a modern and important tool in stochastic modelling and have also applications within partial differential equations, harmonic analysis, and other areas of mathematics.

The course covers the following topics:

• existence and uniqueness of solutions to stochastic differential equations
• properties of solutions
• solving particular stochastic differential equations
• applications in Finance

 

Learning outcomes:

•  the student understands the concept of a solution of a stochastic differential equation
• the student knows the theorems from the course about the existence and the behaviour of solutions
• the student can solve some stochastic differential equations

 

 

 

Prerequisites:

Probability theory on the level of MATS352 Stochastic Analysis.

Modes of study: Lectures 24 h, exercises 12 h.
Completion mode:

Course exam

Literature:

1.  I.  Karatzas  and  S.  Shreve,  Brownian  Motion  and  Stochastic   Calculus, 1988, Springer
2.  D. Revuz and M. Yor, Continuous Martingales and Brownian Motion,  Springer, 1994
3.  S. Geiss: Stochastic differential equations
4.  S. Geiss: Stochastic differential equations (ten lectures)

[Detailed information and registration]

MCPS125 Cultural Sustainability (5 ECTS cr.)

Kaisu Kumpulainen (kaisu.kumpulainen(at)gmail.com)

Contents:

The course examines the interrelated dimensions of sustainability and the concept of development. It brings together lecturers and students from various backgrounds in interdisciplinary discussions about how culture, power and ecology interact in human-environment relations. The course critically investigates the challenges of achieving sustainability at local, regional and global scales and the role of cultural policy. The course highlights both philosophical and conceptual issues surrounding the relationship of cultural sustainability and cultural policy. The course engages students in practical case studies, e.g. studies associated with conducting urban planning, rural development, etc.

Learning outcomes:

Students identify different and often conflicting cultural and disciplinary perspectives on sustainability and recognise the relationship between cultural sustainability and cultural policy. Students are able to critically assess different practical cases dedicated to improving cultural sustainability. Students gain improved oral and written communication skills in the context of working in interdisciplinary and international teams.

Completion mode:

Online-course. The course is organised in collaboration with partner universities of COST Action "Investigating Cultural Sustainability" network.

Schedule:

Online-course. In cooperation with the universities of Jyväskylä, Coimbra and Jagellonian

Kaisu Kumpulainen

[Detailed information and registration]

MCPS141 Cultural Production, Cultural Industry and Consumption (5 ECTS cr.)

Miikka Pyykkönen (miikka.m.pyykkonen(at)jyu.fi)

Contents:

The course introduces students to a political economy perspective in media and cultural policy studies. In addition, an introduction to audience research is provided. Cultural industries are discussed particularly through the transformative shifts in media technology, media culture and creative labour.

Learning outcomes:

Students understand the key concepts of and academic discussions on cultural convergence, audience research, cultural industry and creative labour.

Completion mode:

The course includes lectures and working groups. The course can also be completed by writing an essay based on the literature or by taking a book exam.

Schedule:

4. period

Literature:

Choose four of the following titles:

1. Hesmondhalgh, David (2007/2013): The Cultural Industries

2. Ilmonen, Kaj (2007): Johan on markkinat

3. Ross, Karen & Virginia Nightingale (2003): Media and Audiences

4. Virtanen, Taru (2007): Across and Beyond the Bounds of Taste. On Cultural Consumption Patterns in the European Union:
http://www.utu.fi/fi/yksikot/soc/yksikot/taloussosiologia/oppiaine/henkilokunta/lindblom/Documents/Vaitoskirja_Virtanen.pdf

5. Jenkins, Henry, Sam Ford & Joshua Green 2013): Spreadable Media. Creating Value and Meaning in a Networked Culture

6. Loisa, Raija-Leena (2003): The Polysemous Contemporary Concept. The Rhetoric of the Cultural Industry

7. McKinlay, Alan & Chris Smith (eds.) (2009): Creative Labour. Working in the Creative Industries

8. Coleman, Gabriella (2012): Coding Freedom. The Ethics and Aesthetics of Hacking

[Detailed information and registration]

MCPS200 Media and Globalisation (5 ECTS cr.)

Karina Horsti (karina.horsti(at)jyu.fi)

Contents:

The course examines how globalisation, media technologies and cultural convergence have transformed human communication and social experience in various ways. The course introduces students to the circulation of images and narratives in transnational media environments and global networks. Spectatorship and engagement with mediated narratives are also analysed. Mediation is examined through various case studies that discuss issues such as celebrity in humanitarian communication, gender in news on migration and the construction of cultural identity in social media.

Learning outcomes:

Students understand the concepts of cultural identity, participation, and citizenship in the context of larger social processes of mediation and globalisation.

Completion mode:

The course includes lectures, readings and working groups. The course can also be completed by writing an essay based on the literature or by taking a book exam.

Literature:

Choose four of the following readings:

1. Chouliaraki, Lilie (2013): The Ironic Spectator: Solidarity in the Age of Post-Humanitarianism

2. Couldry, Nick (2012): Media, Society, World: Social Theory and Digital Media Practice

3. Horsti, Karina, Gunilla Hulten & Gavan Titley (2014): National Conversations? Public Service Media and Cultural Diversity in Europe

4. Lounasmeri, Lotta (toim.) (2011): Näin naapurista. Median ja kansalaisten Venäjä-kuvat

5. Madianou, Mirca & Daniel Miller (2012): Migration and New Media. Transnational Families and Polymedia

6. Silverstone, Roger (2007): Media and Morality: On the Rise of the Mediapolis

[Detailed information and registration]

MKAA011 BA Seminar (2 ECTS cr.)

Lecturer Erja Kosonen (erja.kosonen(at)jyu.fi)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKAS011 Master's Seminar, Musiikkikasvatuksen maisteriseminaari (5 ECTS cr.)

Jukka Louhivuori (jukka.louhivuori(at)gmail.com)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKAS036 Pedagogy of Music History (5 ECTS cr.)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=135638

MKIP013 Singing I, Viikottaiset laulutunnit, opiskelu sisältää myös esiintymisiä (2 ECTS cr.)

Virpi Kilpelä (virpi.p.kilpela(at)jyu.fi)

Signe Lindroth (ingegard.lindroth(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKIA013 Singing II, viikottaiset laulutunnit, opiskelu sisältää myös esiintymisiä. (3 ECTS cr.)

Virpi Kilpelä (virpi.p.kilpela(at)jyu.fi)

Signe Lindroth (ingegard.lindroth(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MKIA024 Folk Music (2 ECTS cr.)

Jouni Koskimäki (jouni.koskimaki(at)jyu.fi)

Jukka Louhivuori (jukka.louhivuori(at)gmail.com)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

Current events:

Kansanmusiikin soitto järjestetään lukuvuonna 2016-2017 siten, että osallistujat jaetaan kahteen ryhmään (A ja B). Syyslukukauden alussa Jukka Louhivuori pitää ryhmälle A periodiopetuksena (periodi 1) suomalaisen perinnemusiikin osuuden. Periodien 2 ja 3 aikana Jouni Koskimäki ja Pekka Toivanen aloittavat oman osuutensa siten, että toisella on ryhmä A ja toisella ryhmä B kakkosperiodin aikana. Ryhmien vaihto tapahtuu kolmosperiodin alussa. Nelosperiodilla Jukka Louhivuori pitää suomalaisen perinnemusiikin osuuden ryhmälle B. Koskimäen ja Toivasen opetusajankohta on tiistaisin klo 10-12. Louhivuoren kohdalla periodiajankohdat sovitaan erikseen.

Kaikkien osallistujien yhteinen tapaaminen pidetään tiistaina 13.9.2016 klo 10:15 salissa M103. Tuolloin sovitaan ryhmäjaoista ja muusta. 

Contents:

Music from different parts of the world (Finland, Scandinavia, rest of Europe, Middle East, Africa,...) practiced and performed in small ensembles. 

Learning outcomes:

 

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• käytännön toteutuksissa huomioida ja hyödyntää suomalaisen, pohjoismaisten, muun Euroopan sekä joidenkin ulkoeurooppalaisten musiikkikulttuurien (niin vanhemman kuin uudemman) musiikin soittamiseen ja laulamiseen liittyvät tyyliseikat, sekä muut kulttuuriset erityispiirteet
• selittää käytännön tekemisen sekä saamansa tiedollisen informaation kautta oppimansa musiikkikulttuurikohtaisen ohjelmiston ominaispiirteet, niiden käytännön toteutustavat sekä pedagogiset mahdollisuudet
• soveltaa oppimaansa muihin koulutusohjelman opintojaksoihin, sekä lisäksi muusikkouteensa ja opettajuuteensa
• käyttää oppimaansa oman muusikkoutensa ja opettajuutensa kehittämiseen
• toteuttaa omia musiikillisia ja pedagogisia sovellutuksiaan oppimansa aineiston pohjalta

Registration:

Via Korppi-system.

Selection procedure:

Yhtyesoiton perusteet tulee olla suoritettuna ennen tälle kurssille osallistumista.

Modes of study:

Active participation in classes (80 % minimum attendance required).

Some material is learned through oral transmission. 

Completion mode:

Active participation. Arrangement making. Matinée performances.

Schedule:

Classes start on Tuesday, 11.9.2012, at 10.15 in room M 014 (basement floor).

Literature:

Musical material will be given during classes.

Contact information:

Teacher in response:

Pekka Toivanen

pekka.k.toivanen@jyu.fi

040-805 4322

[Detailed information and registration]

http://https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=135640

MSLP030 Museums and Public (6 ECTS cr.)

University lecturer Minna Mäkinen (minna.k.makinen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin materiaalit löytyvät Optimasta: https://optima.cc.jyu.fi/. Kurssin työtila avautuu kurssin alkaessa.

 HUOM! Kurssin aikatauluun voi tulla vielä muutoksia!

Uusintatenttimahdollisuus humanistisen tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä.

 

KURSSIIN KUULUVA OPINTOMATKA

Aiemmista tiedoista poiketen tänä keväänä ei järjestetä kaksipäiväistä opintomatkaa. Sen sijaan teemme pienemmän omakustanteisen retken Jyväskylän museoiden kokoelmakeskukseen ja Suomen konservointikeskukseen. Retkipäivä on maanantaina 24.4. Vierailut kohteissa alkavat klo 10.00. Retkestä on tiedotettu tarkemmin kurssin sähköpostilistalla ja Optimassa. 

 

Contents: [Not translated.]

Perehdytään museorakennuksen historiaan, suunnitteluun, erilaisiin tiloihin, tekniseen varustukseen ja museoturvallisuuteen, museonäyttelyn yleisiin periaatteisiin ja tavoitteisiin sekä näyttelysuunnitteluun ja -tekniikkaan. Lisäksi perehdytään museopedagogiikan teoreettisiin perusteisiin ja käytännön ratkaisuihin sekä museoiden saavutettavuutta parantaviin toimintamalleihin, museoetiikkaan ja tekijänoikeuksiin.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee museorakennusten historian pääkohdat sekä tietää, millaisia asioita hyvän museorakennuksen suunnittelussa ja toteutuksessa tulee ottaa huomioon ja osaa arvioida niiden toteutumista valitsemassaan museossa. Opiskelija tietää mitkä ovat museonäyttelyn yleiset periaatteet ja tavoitteet, osaa eritellä näyttelysuunnittelun vaiheita ja tietää näyttelytekniikan mahdollisuuksista ja kustannusvaikutuksista. Opiskelija tuntee museopedagogiikan päämäärän ja perusperiaatteet ja osaa soveltaa saamiaan tietoja käytännössä. Lisäksi opiskelija tietää museoetiikkaan ja kulttuuriseen vastuuseen liittyviä näkökohtia, tietää mitä museossa voi tehdä tekijänoikeuslain antamissa puitteissa sekä osaa eritellä museon yhteiskunnallisia tehtäviä.

Prerequisites: [Not translated.]

Kurssi MSLP010 Johdanto museologiaan suositellaan käytäväksi ennen tätä kurssia.

Modes of study: [Not translated.] Luennot ja kirjallisuus, harjoitustehtävät (näyttelyanalyysi ja museopedagoginen tehtävä), kaksipäiväinen opintomatka sekä Optimassa käytävä vapaaehtoinen keskustelu luentoihin ja museokäynteihin liittyvistä aiheista.
Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen luennoille. Luennot ja kirjallisuus tentitään samalla kerralla.
Näyttelyanalyysi tehdään itsenäisesti ja kirjallisesti opiskelijan valitsemasta kohteesta.
Museopedagogisessa tehtävässä opiskelija osallistuu museon pedagogisen toiminnan havainnointiin, suunnitteluun ja toteutukseen yksin tai ryhmässä esimerkiksi opastamalla, avustamalla työpajassa tms. Tehtävä on myös mahdollista suorittaa kirjallisesti.
Opintomatkalle osallistuminen kahtena päivänä tai korvaavan tehtävän tekeminen.
Vapaaehtoinen osallistuminen Optimassa käytäviin keskusteluihin. Aktiivinen osallistuminen keskusteluihin huomioidaan kurssin arvosanassa.

Kaikista tehtävistä saa lisätietoa kurssin alettua sekä luennoilla että Optimassa.

Course workload: [Not translated.]

8 op

Schedule:

[Not translated.]

MSLP030 MUSEO JA YLEISÖ

 

Ti 12.2.	16.15 – 17.45 18.00 – 19.30	Luento 1-2 Museorakennukset 1 -2, tuntiopettaja Anne-Maija Malmisalo-Lensu
To 14.2.	16.15 – 17.45	Luento 3 Museoiden turvallisuus ja saavutettavuus, Anne-Maija Malmisalo-Lensu
Ti 19.2.	16.15 – 17.45	Luento 4 Museoiden markkinointi, Anne-Maija Malmisalo-Lensu
To 21.2.	16.15 – 17.45	Luento 5 Museot ja virtuaalisuus, Magdalena Laine-Zamojska
Ti 26.2.	16.15 – 17.45 18.00 – 19.30	Luento 6 -7 Museopedagogiikka, museolehtori Sirpa Turpeinen
To 28.2.	16.15 – 17.45	Luento 8 Museopedagogiikka, museolehtori Sirpa Turpeinen
Ti 5.3.	16.15 – 17.45 18.00 – 19.30	Luento 9 Museopedagogiikka, museolehtori Raija Manninen ja museolehtori Tuula Vuolio-Vallenius Opintokäynti (kohde ilmoitetaan myöhemmin)
To 7.3.	16.15 – 17.45	Luento 10 Näyttelyt, museonjohtaja Heli-Maija Voutilainen
Ti 12.3.	16.15 – 17.45 18.00 – 19.30	Luento 11 Näyttelyt, museonjohtaja Heli-Maija Voutilainen Opintokäynti Keski-Suomen museoon ja Heiskan taloon
To 14.3.	16.15 – 17.45	Luento 12 Tekijänoikeudet ja museo, museonjohtaja Kari Kotilainen
Ti 19.3.	-	(Ei luentoa; MSLP020-kurssin 1. uusintatentti)
To 21.3.	16.15 – 17.45
Ti 26.3.	-	(Ei luentoa; Yliopiston pääsiäisloma)
To 28.3.	-	(Ei luentoa; Yliopiston pääsiäisloma)
Ti 2.4.	16.15 – 17.45	Opintokäynti (kohde ilmoitetaan myöhemmin)
To 4.4.	16.15 – 17.45	Opintokäynti (kohde ilmoitetaan myöhemmin)
Ti 9.4.	-	(Ei luentoa; MSLP020-kurssin tapahtuma)
To 11.4.	-	Luento 13 MAL, toiminnanjohtaja Ulla Mättö
Ti 16.4.	-	(Ei luentoa; MSLP020-kurssin 2. uusintatentti)
To 18.4.	16.15 – 17.45 18.00 – 19.30	Luento 14 – 15, professori Janne Vilkuna
Ti 23.4.	16.15 – 17.45	OPINTOMATKA Ma 22.4. Pienmäki Rautalampi Konnevesi Laukaa   Ti 23.4. Tikkakoski Äänekoski Saarijärvi
To 25.4.	16.15 – 17.45	TENTTI
Ti 14.5.	16.30 – 20.30	UUSINTATENTTI 1
Ti 11.6.	16.30 – 20.30	UUSINTATENTTI 2

Literature: [Not translated.]

1) Museologia tänään –kirjasta seuraavat artikkelit:
- Rönkkö, Marja-Liisa, Museon idea ja historia. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 70 - 92.
- Kostet, Juhani, Museoiden resurssit ja niiden hallinta. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 93 - 104.
- Kallio, Kalle, Museon yhteiskunnalliset tavoitteet. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 105 - 131.
- Kinanen, Pauliina, Icomin eettiset ohjeet. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 132 - 134.
- Rönkkö, Marja-Liisa, Museo mediana. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 246 - 278.
- Kaitavuori, Kaija, Museo ja yleisö. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 279 - 294.
- Malmisalo-Lensu, Anne-Maija & Mäkinen, Minna, Museo oppimisen paikkana. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 295 - 318.
- Haapalainen, Riikka, Museo verkossa. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 319 - 338.
- Kaitavuori, Kaija, Näyttelyprosessi ja Expowiki. Teoksessa Museologia tänään. Toim. Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomen museoliitto 2007, 339 – 341.

2) Suomen museohistoria -kirjasta seuraavat artikkelit:
- Levanto, Marjatta, Suomen museoiden yleisöt. Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 94 – 112.
- Hatakka, Mari, Museo muistojen paikkana. Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 113 – 125
- Liukkonen, Eija, Museoyleisöjen tutkimus. Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 125 – 126.
- Rönkkö, Marja-Liisa, Museorakennukset ja näyttämisen taide. Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 229 – 261.
- Rönkkö, Marja-Liisa, Vaihtuvat näyttelyt. Teoksessa Suomen museohistoria. Toim. Susanna Pettersson & Pauliina Kinanen. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2010, 262 – 265.

3) Näkökulmia museoihin ja museologiaan -kirjasta seuraavat artikkelit:
- Lehtonen, Jaakko, Museo myytävänä: Lähtökohtia ja strategioita museopalveluiden markkinointiin. Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 93 – 104.
- Voutilainen, Heli-Maija, Museon näyttelykieli perinteen ja oman aikansa ilmetäjänä – kulttuurihistorialliset perusnäyttelyt Jyväskylässä 1900-luvun alusta 1990-luvulle. Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 105 – 121.
- Palviainen, Ritva, Museopedagogiikka muuttuvassa maailmassa. Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 122 – 129.
- Hänninen, Kirsi, Minkälainen on monipuolinen museokäynti? Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 130 – 137.
- Vilkuna, Janne, Vainajat museoeettisenä kysymyksenä. Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 138 – 146.
- Pennanen, Jukka, Etnisyyden funktio Inarin saamelaismuseossa. Teoksessa Näkökulmia museoihin ja museologiaan. Toim. Janne Vilkuna. Jyväskylä: Ethnos-toimite 2000, 147 – 152.

4) Ahoniemi, Anu & Perähuhta, Minna: Kulttuuriomaisuuden suojelu osana kriisityötä (1999). Suomen Unesco-toimikunnan julkaisuja 0357-1106 no. 77. TAI Kulttuuriomaisuuden uhat ja suojelu. Työryhmän esitys Haagin vuoden 1954 yleissopimuksen toimeenpanosta Suomessa ja osana kansainvälistä kriisinhallintaa. Opetusministeriön julkaisuja 2007:8. Verkkojulkaisuna osoitteessa http://www.minedu.fi/export/sites/default/OPM/Julkaisut/2007/liitteet/opm8.pdf?lang=fi.

Contact information: [Not translated.]

Kurssin koordinaattori ja tuntiopettaja Anne-Maija Malmisalo-Lensu, etunimi.sukunimi(ät)jyu.fi.
Kurssin tentaattori professori Janne Vilkuna, etunimi.sukunimi(ät)jyu.fi.
Lisäksi tuntiopettajia.

[Detailed information and registration]

MSLP040 Learning through Work I (8 ECTS cr.)

University lecturer Minna Mäkinen (minna.k.makinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MSLA034 Candidate Seminar and Candidate Thesis (10 ECTS cr.)

Janne Vilkuna (janne.vilkuna(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MSLS020 Master's Seminar (10 ECTS cr.)

Janne Vilkuna (janne.vilkuna(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

 

Contents: [Not translated.]

Kahden lukukauden mittainen kurssi pro gradu -tutkiemien tekijöille. Kurssilla käydän läpi mikä on pro gradu -tutkielma, miten se tehdään ja mitä siltä edellytetää. Seminaareissa laaditaan tutkimussuunnitelma ja graduun liittyvä esitelmä, joka opponoidaan. Työskentelyssä käy tutuksi tieteellisen diskussin perusperiaatteet ja vertaispalautteen merkitys.

Learning outcomes: [Not translated.]

Pro gradu –tutkielman aiheen, ongelmanasettelun ja menetelmien täsmentyminen. Kyky osallistua tieteelliseen keskusteluun ja vertaisarviointiin. Pro gradu –tutkielman kirjoitustyön käynnistyminen.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen seminaari-istuntoihin (2/3), perehtyminen aiempiin pro gradu –tutkielmiin, tutkimussuunnitelman laatiminen, seminaarityön kirjoittaminen ja opponoiminen.

Schedule: [Not translated.]

Syksyn kokoontumeset viikottain, keväällä valmiiden töiden käsittely harvemmin.

[Detailed information and registration]

MTEM012 Music Psychotherapy (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Esa Ala-Ruona (esa.ala-ruona(at)jyu.fi)

Professor Jaakko Erkkilä (jaakko.erkkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUPP031 Western Classical Music (3 - 5 ECTS cr.)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUPP037 Western Popular Music, Länsimainen populaarimusiikki (2 - 5 ECTS cr.)

Jouni Koskimäki (jouni.koskimaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUPA033 Perinnemusiikki (2 - 5 ECTS cr.)

Pekka Toivanen (pekka.k.toivanen(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Contents:

 

MUPA033 Perinnemusiikki                      2 op

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

·      nimetä, tunnistaa ja selittää kuulon- ja muistinvaraisesti välittyneisiin musiikkitraditioihin liittyvät keskeisimmät osatekijät, kulttuuriset ja musiikilliset piirteet ja vaikuttajat

·      soveltaa hankkimaansa tietoa muihin opintojaksoihin

Ajoitussuositus: II – III vuosi

Opiskelutapa: Luennoille osallistuminen, kuuntelumateriaaliin tutustuminen

Arviointi: luentopäiväkirja 0 - 5

 

 

<p align="left"> MUPA033 Perinnemusiikki                                  5 op</p>

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

<p style="margin-left:.5in;" align="left"> ·      nimetä, tunnistaa ja selittää kuulon- ja muistinvaraisesti välittyneisiin musiikkitraditioihin liittyvät keskeisimmät osatekijät, kulttuuriset ja musiikilliset piirteet ja vaikuttajat. Keskeisinä kohdealueina ovat Suomen, Euroopan kelttiläisten alueiden, arabiankielisen maailman, Intian, Kiinan sekä eteläisen Afrikan musiikkikulttuurit </p>

·      keskustella perinnemusiikin erityispiirteistä, sekä vanhemman että uudemman perinnemusiikin vaikutuksista muihin musiikin lajeihin ja tyyleihin

·      analysoida perinnemusiikin olennaisia osatekijöitä perinnemusiikin harjoittajan, musiikkikasvattajan sekä musiikkitieteilijän näkökulmasta

<p style="margin-left:.5in;" align="left"> ·      soveltaa hankkimaansa tietoa muihin opintojaksoihin</p>

Ajoitussuositus: II – III vuosi

Opiskelutapa: Luennot, oppimistehtävät, kirjallisuuteen ja äänitteisiin tutustuminen tai vaihtoehtoisesti kirjallisuus ja kuuntelumateriaali

Arviointi: Tentti (joka sisältää erikseen sovittavan kuunteluosuuden) 0 - 5

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• nimetä, tunnistaa ja selittää Suomen ja muun Euroopan perinnemusiikin sekä joidenkin ulkoeurooppalaisten kuulon- ja muistinvaraisesti välittyneiden musiikkitraditioiden keskeisimmät osa-alueet, niiden tärkeimmät kulttuuriset ja musiikilliset piirteet sekä vaikuttajat
• keskustella perinnemusiikin erityispiirteistä, sekä vanhemman että uudemman perinnemusiikin vaikutuksista muihin musiikin lajeihin ja tyyleihin
• analysoida perinnemusiikin olennaisia osatekijöitä perinnemusiikin harjoittajan, musiikkikasvattajan sekä musiikkitieteilijän näkökulmasta
• soveltaa saamaansa tietoa muihin opintojaksoihin

Registration:

Korpin kautta.

Modes of study:

Luennot, oppimistehtävät sekä kuuntelumateriaaliin tutustuminen, tai vaihtoehtoisesti kirjallisuuden ja  kuuntelumateriaalin tenttiminen

Completion mode:

Tentti (luennot sekä kuuntelu) myöhemmin ilmoitettavana ajankohtana.

 

Mikäli suoritustapana on kirjallisuuden ha kuuntelumateriaalin tenttiminen, suoritetaan kirjalliset tentit humanistisen tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä, ja kuunteluosiot erikseen sovittavina ajankohtina.

Schedule:

Ensimmäinen luento torstaina 9.1.2014  klo 14.15-15.45 salissa M 103. 

Ellei erikseen ilmoiteta, on opetustilana koko kurssin ajan sali M 103.

Literature:

 

Kirjallisuus:

• Asplund, Hoppu, Laitinen, Leisiö, Saha & Westerholm (2006). Kansanmusiikki (kirjasarjasta Suomen musiikin historia, osa 8)
• Heikkilä & Virtanen (2011). Pilven piirtä myöten – Suomietnon synty
• Bakan (2007): World Music – Traditions and Transformations 

sekä valikoiden seuraavista:

• Bohlmann (2002): World Music – A Very Short Introduction
• Ling (1988): Europas musikhistoria – folkmusiken
• Nett (2005): The Study of Ethnomusicology – Thirty-one Issues and Concepts
• Shariari (2011): Popular World Music
• Tenzer, toim. (2006): Analytical Studies in World Music
• Titon, toim. (2008): Worlds of Music

Muu kurssin yhteydessä käytettävä kirjallinen, av- sekä verkkomateriaali

Luento- ja muuta aineistoa on saatavissa kurssin työtilassa Optimassa

Contact information:

Kurssin vastuuopettaja: Pekka Toivanen

Sähköposti: pekka.k.toivanen@jyu.fi

Työpuhelin: 040-805 4322

[Detailed information and registration]

MUSY001 (2 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUSA011 (5 ECTS cr.)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

Learning outcomes:

[Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:

• valita ja rajata suppeahkon tutkimusaiheen
• määritellä tiedontarpeensa ja tehdä ohjatusti tiedonhakuja tutkimusaiheeseensa liittyvistä tärkeimmistä tiedonlähteistä
• arvioida kriittisesti lähdeaineistoa
• kuvata tutkimusprosessin keskeiset vaiheet ja määritellä tutkimuksen rakenteelliset osat
• määritellä keskeiset omaan työhönsä liittyvät tutkimuseettiset periaatteet
• kirjoittaa ja argumentoida tieteellisen tyylin mukaisesti laitoksen seminaariohjeita noudattaen
• laatia pienimuotoisen tutkimussuunnitelman
• esitellä tutkimustaan suullisesti ja puolustaa tekemiänsä valintoja
• arvioida rakentavasti ja kriittisesti muiden tutkimuksia, esitelmiä ja poster-esityksiä
• suunnitella opintonsa tavoitteet, aikataulun ja opintopolun

Modes of study:

[Not translated.]

 Luennot, seminaarityöskentely, prosessikirjoittaminen, harjoitustehtävät, tutkimussuunnitelma ja HOPS:n päivittäminen.

Literature:

[Not translated.]

Hirsjärvi, Remes & Sajavaara (2009). Tutki ja kirjoita

[Detailed information and registration]

MUSA012 (10 ECTS cr.)

Riitta Rautio (riitta.a.rautio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUSS011 (10 ECTS cr.)

Hannele Saari (hannele.saari(at)jyu.fi)

Kai Tuuri (kai.tuuri(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

MUSS049 No Name, (vuonna 2016 aloittaneet) (2 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

NKTA101 Knowledge of digital games, lukupiiri (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jonne Arjoranta (jonne(at)arjoranta.fi)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/taiku_opiskelu/kurssit/nkta101-pelien-tuntemus-5-op

NKTA104 Game design and game development tools, Games Now! -verkkokurssi (3 - 5 ECTS cr.)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

Current events:

There will be further additions to the literature list.

Contents:

Game design and game development methods.

 

Learning outcomes:

After the course the student knows different game design and development methods.

Modes of study:

Online lectures. Lecture are streamed at http://livestream.com/accounts/6845410/gamesnow/. The lecture videos will be updated to the Games Now! YouTube channel later on: https://www.youtube.com/channel/UCrZGQzvxw7GoZwjTkroa6oA. Students are also welcome to attend lectures at the Aalto Design Factory Stage in Espoo.

Completion mode:

Lectures and essay.

Lectures: Watching at least three lectures on livestream (<a href="http://livestream.com/accounts/6845410/gamesnow/" style="color: rgb(95, 145, 196); font-family: adobe-helvetica-iso8859-15, Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.96px;">http://livestream.com/accounts/6845410/gamesnow/</a>). 

Essay: An essay of 6 to 8 pages on a topic related to game design. The essay includes references to the lectures and literature. Essay topic and literature need to be approved beforehand by Raine Koskimaa, raine.koskimaa@jyu.fi. You can write the essay in Finnish or English.

Schedule:

The schedule can be seen at Korppi and Games Now! website http://gamesnow.aalto.fi/. The spring schedule will be confirmed later.

Alternative return dates for the essay are

• 15.1.2017
• 30.4.2017 (depending on the spring lectures)

Literature:

• Salen & Zimmerman. Rules of Play. Game Design Fundamentals. 2004.
• Schell. The Art of Game Design. A Book of Lenses.2008. 
• You can also suggest other literature relevant to your topic.

Contact information:

Raine Koskimaa, raine.koskimaa_at_jyu.fi

Key words:

pelitutkimuksen ja pelisuunnittelun opintokokonaisuus, pelisuunnittelu, games now

[Detailed information and registration]

NKTS230 Digital Culture, Luentosarja digitaalisen kulttuurin osa-alueista (5 ECTS cr.)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

NKTJ302 Research Seminar (10 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Jonne Arjoranta (jonne(at)arjoranta.fi)

Anna Helle (anna.helle(at)utu.fi)

Irma Hirsjärvi (hirsjarvi(at)gmail.com)

Professor Sanna Karkulehto (sanna.j.karkulehto(at)jyu.fi)

Professor Mikko Keskinen (mikko.o.keskinen(at)jyu.fi)

Aino-Kaisa Koistinen (aino-kaisa.koistinen(at)protonmail.com)

Katja Kontturi (katja.j.kontturi(at)jyu.fi)

Professor Raine Koskimaa (raine.koskimaa(at)jyu.fi)

Urpo Kovala (kovalak64(at)gmail.com)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

Pirkko Luoma

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuuli Lähdesmäki (tuuli.lahdesmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Katja Mäkinen (akp.makinen(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Assistant Professor), [F]yliopistonlehtori Henna-Riikka Peltola (henna-riikka.a.peltola(at)jyu.fi)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

Jyrki Pöysä (jyrki.poysa(at)gmail.com)

Eeva Rohas (eeva.rohas(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Tuija Saresma (tuija.saresma(at)jyu.fi)

[F]kehittämispäällikkö Terhi Skaniakos (terhi.skaniakos(at)jyu.fi)

Nina Sääskilahti (nina(at)saaskilahti.net)

Janne Vilkuna (janne.vilkuna(at)jyu.fi)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

Maija-Liisa Westman

[No description.]

[Detailed information and registration]

OEAP200 Pedagogical Foundation of Pre- and Initial Education (12 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Postdoctoral researcher Heli Muhonen (heli.j.muhonen(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

Lecturer Raija Perko (raija.m.perko(at)jyu.fi)

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Sanni Pöysä (sanni.poysa(at)gmail.com)

University lecturer Mari-Jatta Rissanen (mari-jatta.rissanen(at)jyu.fi)

Contents: [Not translated.] 1) Esi- ja alkuopetuksen lapsilähtöisen pedagogiikan tausta 2) Esi- ja alkuopetuksen opetussuunnitelma: opetussuunnitelmallinen integrointi ja eheyttäminen 3) Taide- ja taitoaineet oppimisen sisältöinä ja lapsen kehityksen tukemisen välineinä 4) Kasvatuskumppanuus ja vanhempien kohtaaminen sekä moniammatillinen yhteistyö.
Learning outcomes: [Not translated.] Opintojakson suoritettuaan 1. opiskelija tuntee esi- ja alkuopetuksen lapsilähtöisen pedagogiikan lähtökohdat ja hänellä on valmiuksia opetussuunnitelmalliseen integrointiin ja eheyttämiseen 2. opiskelijalla on valmiuksia yhteistyöhön kotien kanssa sekä moniammatilliseen yhteistyöhön
Modes of study: [Not translated.] Luennot, pienryhmäopetus(kummiharjoittelu), havainnointi
Completion mode: [Not translated.] Luennot, pienryhmäopetus(kummiharjoittelu), havainnointi, kirjallinen tuotos
Course workload: [Not translated.] 12 op
Schedule: [Not translated.] syys-marraskuu 2010 ja tammi-maaliskuu 2011
Contact information: [Not translated.] marja-kristiina.lerkkanen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205494

OJUP101 Creative and Cultural Language Development (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Current events:

This course aims to broaden students’ language repertoire through creative language activities and innovative approaches to language development. The course hopes to enrich students’ English “self” in order to overcome distance which can be experienced in foreign-language mediated relationships. This course also supports studies in other JULIET and educational course by developing understanding of oneself as a foreign language learner and supporting expressive and descriptive language (Music and Art POMs), the use of voice (Music POM) and the <span style="line-height:1.6">language of processes and problem-solving, including exploratory talk (Technology POM).</span>

Contents:

creative language activities; vocabulary, pronunciation and grammar development; the history of English; metacognitive considerations for foreign language learners

Learning outcomes:

On completion of the course:

• students are able to design creative language tasks in relation to the Finnish national curriculum
• students are able to use their knowledge of the historical development of English to contextualize foreign language learning in the curriculum
• that students recognize the value of different approaches to the teaching of written and spoken language
• students are able to monitor and actively develop their own English language

Selection procedure:

First year JULIETs have priority but exchange students are also welcome participants.

Modes of study:

Whole group teaching, small group and individual tasks. We will use a range of media and produce a variety of texts in different ways.

Completion mode:

Participation and completion of tasks - minimum criteria to pass the course. <span style="line-height:1.6">The final grade is also connected with the development through the course and the level of language, e.g. the range of vocabulary and expressions used, the use of different media. </span>

Course workload:

4 ects = 108 working hours including 48 hours in class with the remaining 60 hours for activities outside the classroom.

Literature:

The English Language (Crystal), The Mother Tongue (Bryson), Teaching languages to young learners (Cameron), Task-based Language Learning and Teaching (Ellis), further reading to be announced

Contact information:

josephine.moate@jyu.fi, Viveca 524

Key words:

creative and cultural language development

[Detailed information and registration]

OJUP102 Academic Language Development 1 (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jani Ylönen (jani.m.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP103 Varieties of English (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP104 The Language of Education and Pedagogy (2 - 4 ECTS cr.)

Nina Melander-Ilomäki (nina.n.melander-ilomaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP105 Academic Language Development 2 (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jani Ylönen (jani.m.ylonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP106 Foreign Language Pedagogy (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP201 Content and Language Integrated Learning, 6 op (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP202 Issues in International and Intercultural Education (4 ECTS cr.)

Nina Melander-Ilomäki (nina.n.melander-ilomaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP203 Language, Literature and Culture (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP204 Pronunciation and Pedagogy (2 ECTS cr.)

Nina Melander-Ilomäki (nina.n.melander-ilomaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Jeffrey Pilgram (jeffpilgram(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP205 Active Citizenship (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OJUP206 Intercultural Education (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLO101 Guidance Counselling for Continuing Students, Uraohjausta luokanopettajaopiskelijoille (0 ECTS cr.)

Staff training coordinator Tiina Nyyssönen (tiina.m.nyyssonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLA315 Work Community and Society, Opet pilvissä 2.0 -ryhmä (5 ECTS cr.)

Päivi Häkkinen (paivi.m.hakkinen(at)jyu.fi)

Merja Juntunen (merja.juntunen(at)keuruu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLA516 Knowing and Expertise: Teaching Practice 2 (6 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Merja Juntunen (merja.juntunen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

University lecturer Anne Martin (anne.maaria.martin(at)gmail.com)

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

Juha Saariaho (juhaiiro(at)gmail.com)

Leena Tahkola (leena.tahkola(at)gmail.com)

Hannu Tauriainen (puolidimi(at)gmail.com)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

Mikko Vario

Anna Veijola (anna.veijola(at)outlook.com)

Current events:

[Not translated.]

Harjoitteluun ovat etusijalla v. 2014 opintonsa aloittaneet opiskelijat.

Ilmoittaudu A-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena esi- ja alkuopetusta; B-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena kuvataidetta, liikuntaa tai teknistä työtä; C-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena musiikkia tai tekstiilityötä. Jos opiskelet sivuainetta muulla laitoksella, valitse harjoittelujakso sen mukaan, mikä sopii parhaiten opiskeltavan sivuaineen opintojen aikatauluun. Mikäli jaksoille on maksimimäärää enemmän ilmoittautuneita, järjestelyissä painotetaan okl:n sivuaineopiskelua.

Täytä ilmoittautumisen yhteydessä lomake, jolle ohjaava linkki näkyy harjoittelun yleistietojen sivulla, kun olet jättänyt ilmoittautumisesi. Lomakkeella kysyttäviä tietoja tarvitaan harjoittelijoiden luokkiin sijoittelussa.

 

Contents: Opetuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi.
Learning outcomes:

Ydinteema OH2:ssa on oppimisen ohjaaminen ja erityisesti opetuksen suunnittelu. Opetuksen suunnittelu on prosessi, jossa on tärkeää tarkastella ja tulkita opetussuunnitelmassa asetettuja tavoitteita eri näkökulmista. Keskeistä on eri tavoite- ja toteutusvaihtoehtojen hahmottaminen ja perusteltu valinta näistä vaihtoehdoista. Opetussuunnitelman käytäntöön soveltaminen vaatii lisäksi muun muassa oppilaiden oppimisedellytysten, kokemusten ja intressien huomioon ottamista. Näiden pohjalta harjoittelussa rakennetaan yksittäisiä oppitunteja laajempia kokonaisuuksia, jotka tulee pystyä perustelemaan koulun kasvatuksellisista ja opetuksellisista päämääristä käsin.

Opetusta suunnitellessaan opiskelijan tulee vastata erityisesti seuraaviin kysymyksiin: - Mitä tietoja ja taitoja oppilaiden tulee oppia? - Mille oppilaiden tiedoille ja taidoille opetus rakentuu? - Mitä oppimistavoitteiden saavuttaminen edellyttää? - Millä tavalla opetus haastaa oppilaan ajattelun? - Miten opetettavat asiat liittyvät oppilaiden elämään eli millaisia kokemuksia oppilailla on opiskeltavista asioista? - Miten saada oppilaat mahdollisimman konkreettisesti kosketuksiin opiskeltavan asian/ilmiön kanssa? - Millainen ymmärrys harjoittelijalla on opiskeltavasta asiasta? - Miten harjoittelija voi syventää ymmärrystään opiskeltavasta asiasta? - Millaisista vaiheista asian/ilmiön opiskelu rakentuu? Millaisia työtapoja käytetään?

Registration:

[Not translated.]

Harjoitteluun ovat etusijalla v. 2014 opintonsa aloittaneet opiskelijat.

Ilmoittaudu A-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena esi- ja alkuopetusta; B-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena liikuntaa tai käsityötä; C-jaksolle, jos opiskelet okl:n sivuaineena musiikki. Jos opiskelet sivuainetta muulla laitoksella, valitse harjoittelujakso sen mukaan, mikä sopii parhaiten opiskeltavan sivuaineen opintojen aikatauluun. Mikäli jaksoille on maksimimäärää enemmän ilmoittautuneita, järjestelyissä painotetaan okl:n sivuaineopiskelua.

Täytä ilmoittautumisen yhteydessä lomake, jolle ohjaava linkki näkyy harjoittelun yleistietojen sivulla, kun olet jättänyt ilmoittautumisesi. Lomakkeella kysyttäviä tietoja tarvitaan harjoittelijoiden luokkiin sijoittelussa.

Selection procedure:

Mikäli jaksoille on maksimimäärää enemmän ilmoittautuneita, järjestelyissä painotetaan okl:n sivuaineopiskelua.

Completion mode:

[Not translated.]

Harjoittelua on yhteensä kuuden viikon ajan harjoitteluluokassa. Harjoittelu sisältää opetuksen suunnittelua, toteutusta ja arviointia, aloitusseminaarin, orientoivan luennon, ryhmä- ja yksilöohjauksia, ryhmäkuunteluja ja vertaisseurantaa, itsenäistä työskentelyä, raportin kirjoittamisen sekä muita opettajien tehtäviä.

Opetuksen suunnittelu: ohjaukset, ennakkosuunnittelu 103 t
Oma opetus 26 t
Asiantuntijaluennot 5 t
Vertaisseuranta 5 t
Ryhmäkuuntelu 4 t
Loppukeskustelu 1 t
Harjoitteluraportti 5 sivua

Harjoittelutunnit: Kukin harjoittelija pitää yhteensä 26 tuntia. Osa tunneista voidaan pitää yhteisopetuksena harjoitteluparin kanssa.

Vertaisseuranta: Opiskelija seuraa toisen opiskelijan pitämää tuntia omassa harjoitteluluokassa oman opetuksensa pohjaksi ja tueksi. Opiskelija antaa välitöntä palautetta tunnin pitäjälle.

Ryhmäkuuntelu: Opiskelijaryhmä seuraa opiskelijan pitämää tuntia. Ryhmäkuunteluun liittyy seurantatehtäviä ja vertaispalautteen antamista. Ryhmäkuuntelut ohjaa okl:n ohjaaja. Norssin ohjaukset: ryhmäohjauksena opetuksen suunnittelu (opetussuunnitelma, jakso- ja tuntisuunnitelma) sekä yksilöohjauksia

Okl:n ohjaukset: ryhmäohjauksena opetuksen suunnittelu (opetussuunnitelma, jaksosuunnitelman funktio ja laadinnan perusteet) ja raportin kirjoittaminen sekä yksilöohjauksia

Raportti Harjoittelun alussa opiskelija kirjaa omat tavoitteensa harjoittelun tavoitteiden ja sisällön suunnassa.  Tavoitteiden pohjalta ja harjoittelukokemustensa myötä opiskelija kirjoittaa oppimispäiväkirjaa harjoittelun kuluessa. Kokemuksista ja oppimisesta opiskelija kiteyttää harjoitteluraportin, jossa hän pohtii ja analysoi ajatteluaan, etenemistään oppimisessa, opettajana kehittymistään, toimintaansa ja vuorovaikutusta sekä perustelee pedagogisia valintojaan harjoittelussa. Raportissa opiskelija hyödyntää harjoitteluun integroituvien opintojaksojen kirjallisuutta. Harjoitteluraportin pituus on viisi sivua. Luokanopettajan ja aineenopettajan kanssa käydään harjoittelun päätyttyä ja raportin valmistuttua raporttipalaveri. Okl:n ohjaaja osallistuu raporttipalaveriin tai valitsee jonkun muun palautemuodon

Course workload: 6 op
Schedule:

[Not translated.]

A-jakso: viikot 44-49, B-jakso: viikot 2-7/2017, C-jakso: viikot 8-13/2017. ALOITUSLUENTO kaikille opetusharjoitteluun osallistuville opiskelijoille on tiistaina 25.10.2016 klo 12.30-14. TEEMALUENTO kaikille opetusharjoitteluun osallistuville opiskelijoille ti 1.11.2016 klo 12.30-14. Paikat ilmoitetaan myöhemmin.

Poissaolot luennoilta tulee korvata kirjallisella tehtävällä.

Info ja ensimmäinen ryhmäohjaus harjoitteluluokissa A-jakson harjoittelijoille ti 25.10.2016 klo14.15-16, B-jakson harjoittelijoille ti 29.11.2016 klo 14.15-16 ja C-jakson harjoittelijoille ti 7.2.2017 klo 14.15-16. Paikat ilmoitetaan myöhemmin.

Literature:

[Not translated.]

Soveltuvin osin:

WOOLFOLK, A. 2007. Educational Psychology. Luvut 12 ja 13 (s. 442- 519).Saloviita, T. 2013. Luokka haltuun. Parhaat keinot toimivaan opetukseen. Jyväskylä: PS-kustannus. Kasvatustieteen aineopintojen Vuorovaikutus ja oppiminen – jakson kirjallisuus.

Kirjallisuus suoritetaan sisältyneenä harjoittelun eri osioihin.

Contact information:

Norssi: Juha Saariaho juha.saariaho@norssi.jyu.fi OKL: Riitta Rautio riitta.k.rautio@jyu.fi

[Detailed information and registration]

http://www.norssi.jyu.fi/ohjattu-harjoittelu/luokanopettajakoulutus

OKLA616 Constructing Scientific Knowledge: Quantitative Research Methods (5 ECTS cr.)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Eija Räikkönen (eija.m.raikkonen(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

Laura Tuohilampi

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS1209 Advanced Phenomenon-based Studies 1: Individual, Group Phenomena and Lear (7 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS215 Advanced Phenomenon-based Studies 1: Individual, Group Phenomena and Lear (8 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Maaret Juutilainen (maaret.juutilainen(at)gmail.com)

Päivikki Jääskelä (paivikki.jaaskela(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Mari Kyllönen (mari.j.kyllonen(at)gmail.com)

Professor Marja-Kristiina Lerkkanen (marja-kristiina.lerkkanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

Helena Rasku-Puttonen (hraskup(at)gmail.com)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

Professor Minna Torppa (minna.torppa(at)gmail.com)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Kati Vasalampi (kati.vasalampi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS3039 Knowledge and Expertise: Teaching Practice 3 (8 ECTS cr.)

Olli Heikkinen

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Anna-Mari Kyyrä (anna-mari.kyyra(at)norssi.jyu.fi)

Markus Leppiniemi (markus.leppiniemi(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Current events:

Muista täyttää ilmoittautumislomake!

Contents:

Opetuksen ja oppimiskokonaisuuden suunittelu, toteutus, arviointi ja palautteen anto
Koulun toimintakulttuuri
Oppilashuolto

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa arvioida ja antaa palautetta tarkoituksenmukaisesti oppimisprosessin eri vaiheissa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida laajoja ja monialaisia oppimiskokonaisuuksia
- kykenee perustelemaan pedagogiset valintansa
- osaa havainnoida, ohjata ja tukea erilaisia oppimisprosesseja

 

Completion mode:

luennot
pienryhmäopetus
itsenäinen työ

Suoritustavat tarkentuvat harjoittelun alkaessa.

Schedule:

Ajoitus:

A-jakso: aloitustilaisuus ke 30.8.2017 klo 14.15-16

Harjoitteluviikot 35-41

B-jakso: aloitustilaisuus ti 20.3.2018 klo 14.15-16

Harjoitteluviikot 15-21
 

Literature:

Oppimateriaali

Kirjallisuus valitaan tarpeiden mukaan ja pääosin ainedidaktisesta kirjallisuudesta.

Contact information:

Yhteyshenkilöt:

Markus Leppiniemi (normaalikoulu) markus.leppiniemi@norssi.jyu.fi / harjoittelu yhteistyökoululla

Kaili Kepler-Uotinen (OKL) kaili.kepler-uotinen@jyu.fi / harjoittelu normaalikoululla

Anna-Mari Kyyrä (normaalikoulu) anna-mari.kyyra@norssi.jyu.fi / harjoittelu normaalikoululla

Further information:

Koostuu yhdestä yhtäjaksoisesta (8 op) tai kahdesta 4 op:en laajuisesta jaksosta, jolloin toinen 4 op:en kokonaisuus voidaan tehdä jollakin yhteistyökouluistamme.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

OKLS420 Advanced Phenomenon-based Studies 3: Independent Studies (7 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

University lecturer Aleksi Fornaciari (aleksifornaciari(at)gmail.com)

Hannu Heikkinen (hannu.l.t.heikkinen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

University lecturer Anne Martin (anne.maaria.martin(at)gmail.com)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[F]asiantuntija, [F]yliopistonlehtori Mikko Vesisenaho (mikko.vesisenaho(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS535 Knowledge and Expertise: Teaching Practice 3 (8 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Leena Kiviranta

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Anna-Mari Kyyrä (anna-mari.kyyra(at)norssi.jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

Sanna Pakarinen (sanna.m.pakarinen(at)jyu.fi)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS616 Philosophical Research Methods (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS619 Qualitative Data Analysis (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

Maarit Arvaja (maarit.arvaja(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Erja Kautto-Knape (erja.k.kautto-knape(at)jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Timo Laine (timo.j.laine(at)jyu.fi)

Marjatta Pakkanen (maria.m.pakkanen(at)gmail.com)

Raija Raittila (raija.raittila(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLS636 Thesis Seminar 2 (5 ECTS cr.)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Päivi Häkkinen (paivi.m.hakkinen(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Päivikki Jääskelä (paivikki.jaaskela(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Professor Marja-Kristiina Lerkkanen (marja-kristiina.lerkkanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Josephine Moate (josephine.m.moate(at)jyu.fi)

Pentti Moilanen (moilanenpenttiantero(at)gmail.com)

Aimo Naukkarinen (aimo.naukkarinen(at)jyu.fi)

University lecturer Tiina Nikkola (tiina.nikkola(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Anna-Maija Poikkeus (anna-maija.poikkeus(at)jyu.fi)

Johanna Pöysä-Tarhonen (johanna.poysa-tarhonen(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

Lecturer Katri-Helena Rautiainen (katri-helena.rautiainen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

Professor Minna Torppa (minna.torppa(at)gmail.com)

Ulla Valleala (ulla.valleala(at)jyu.fi)

Anne Virtanen (vinne.artanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OKLV221 Finnish Communication and Interaction 2 (2 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Timo Saloviita (timo.j.saloviita(at)jyu.fi)

University lecturer Tuija Ukskoski (tuija.ukskoski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OLIP110 Motoric Learning and Special Features of Physical Education Didactics, Liikunnan sivuaineopinnot (4 ECTS cr.)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OLIP130 Sport Skills and Exercise in Various Functional Environments, Liikunnan sivuaineopinnot (16 ECTS cr.)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OLIP140 Adaptive Physical Education and Individualised Teaching, Liikunnan sivuaineopinnot (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA315 Education, Society and Change 2, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (liikunnan opiskelijat eivät osallistu tähän) (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Timo Laine (timo.j.laine(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Sauli Puukari (sauli.puukari(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Paula Rönnberg (paula.ronnberg(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA415 Learning and Guidance 2, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Jari Laine (jari.laine(at)norssi.jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

Jouni Viiri (jouniviiri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA525 Knowing and Expertise: Instructed Advanced Practice, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (7 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

Jaana Ailinpieti (jaana.ailinpieti(at)norssi.jyu.fi)

Mika Antola (mika.antola(at)norssi.jyu.fi)

Satu Eskelinen (satu.m.eskelinen(at)norssi.jyu.fi)

Jukka Hella (jukka.hella(at)norssi.jyu.fi)

Jukka Jokinen (jukka.jokinenb52(at)gmail.com)

Ritva-Liisa Järvelä

Hannele Kara (hannekara(at)gmail.com)

Marja Kemppinen (marja.kemppinen(at)norssi.jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Riitta Lehtivaara (riitta.l.lehtivaara(at)jyu.fi)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tom Nevanpää (tom.nevanpaa(at)gmail.com)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Marika Paavilainen (marika.paavilainen(at)norssi.jyu.fi)

Paula Rauniaho (paula.rauniaho(at)norssi.jyu.fi)

Leea Rossi (leea.rossi(at)norssi.jyu.fi)

Rami-Jussi Ruodemäki (rami-jussi.ruodemaki(at)norssi.jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

Olli-Pekka Salo (olli-pekka.salo(at)norssi.jyu.fi)

Inka Weijo (inka.weijo(at)jyno.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA535 Knowing and Expertise: Instructed Adaptive Practice, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Ville Arvio (ville.j.arvio(at)jyu.fi)

Aapo Halonen (aapo.halonen(at)norssi.jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Kirsti Koski (kirstikoskik(at)gmail.com)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Riitta Lehtivaara (riitta.l.lehtivaara(at)jyu.fi)

Markus Leppiniemi (markus.leppiniemi(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

Niina-Marika Rekiö-Viinikainen (niina.rekio-viinikainen(at)norssi.jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OPEA615 Constructing Scientific Knowledge: Teacher as Researcher 2, Aineenopettajakoulutuksen lukuvuoden 2016-2017 kurssi (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Leena Aarto-Pesonen (leena.aarto-pesonen(at)jyu.fi)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Hely Innanen (hely.innanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Lecturer Kati Kajander (kati.kajander(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Ulla Klemola (ulla.klemola(at)idulla.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Sami Lehesvuori (lehessami(at)gmail.com)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Riitta-Leena Metsäpelto (rilemet(at)gmail.com)

University lecturer Tommi Mäkinen (tommi.u.makinen(at)jyu.fi)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Marika Peltonen (malindho(at)gmail.com)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Mirja Tarnanen (mirja.tarnanen(at)jyu.fi)

Laura Tuohilampi

Jouni Viiri (jouniviiri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTNP110 Material and Production Technology 1 (5 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTNP118 Pedagogy (5 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTNP120 Project Integrating Technology (5 ECTS cr.)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

OTTP165 Product Project (5 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM12MA Mathematics, Laajuus 2 op (3 ECTS cr.)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKS Textile Craft Education, Vain POM1YTN Teknologiakasvatuksen ja teknisen työn ydinosan suorittaneille (2 ECTS cr.)

University lecturer Pasi Ikonen (pasi.h.ikonen(at)jyu.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM10CC Integrative Cross-curricular Themes (4 - 6 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Emma Kostiainen (emma.kostiainen(at)jyu.fi)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

University lecturer Marja Mäensivu (marja.f.maensivu(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Current events:

 

 

 

 

 

 

Contents:

 

 

 

 

Modes of study:

 

[Detailed information and registration]

https://peda.net/id/4c9538408

POM11JO Introduction to Multidisciplinary Studies (4 - 5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

Riikka Alanen (riikka.a.alanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

University lecturer Aleksi Fornaciari (aleksifornaciari(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

Jarmo Lyhty (jarmo.j.lyhty(at)jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

Tarja Nyman (tarja.a.nyman(at)jyu.fi)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM11SE Final Seminar in Multidisciplinary School Subject Studies, EP-opiskelijoille (1 ECTS cr.)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://peda.net/id/6e6ce458b22

POM11SE Final Seminar in Multidisciplinary School Subject Studies (1 ECTS cr.)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

Lecturer Jaana Virkkala (jaana.virkkala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YHY History and Social Studies (2 ECTS cr.)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKA Ethical Studies (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Hanhimäki (eija.hanhimaki(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKS Textile Craft Education (2 - 3 ECTS cr.)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YKU Visual Arts (3 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

University lecturer Mari-Jatta Rissanen (mari-jatta.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://kuvataidepom.blogspot.fi/

POM1YLI Physical Education and Health Education (4 ECTS cr.)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Kaisa Nevalainen (kaisa_ne(at)hotmail.com)

University lecturer Anne Soini (anne.j.soini(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YMA Mathematics (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Jarmo Leskinen (jarmoleskinen83(at)gmail.com)

Laura Tuohilampi

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YMU Music (3 ECTS cr.)

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

Lecturer Katri-Helena Rautiainen (katri-helena.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Hannu Tauriainen (puolidimi(at)gmail.com)

Lecturer Jaana Virkkala (jaana.virkkala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YSU (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

University lecturer Tiina Nikkola (tiina.nikkola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YTN Technology Education (2 ECTS cr.)

University lecturer Pasi Ikonen (pasi.h.ikonen(at)jyu.fi)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Antti Pirhonen (atjpirhonen(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM1YYL Environmental and Natural Sciences (5 ECTS cr.)

Sonja Betancourt

University lecturer Anna-Leena Kähkönen (alatvala(at)gmail.com)

Sami Lehesvuori (lehessami(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Antti Lehtinen (antti.t.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Pasi Nieminen (pasi.k.nieminen(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

Jouni Viiri (jouniviiri(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SHY History and Social Studies (2 ECTS cr.)

University lecturer Juha Parkkinen (juha.parkkinen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

Anna Veijola (anna.veijola(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SKA Ethical Studies (2 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

University lecturer Juha Parkkinen (juha.parkkinen(at)jyu.fi)

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Riitta Tallavaara (riitta.k.tallavaara(at)jyu.fi)

Anna Veijola (anna.veijola(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SKS Textile Craft Education (2 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

Sonja Niiranen

Kaisa Piesanen (kaisailona(at)gmail.com)

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SKU Visual Arts (2 ECTS cr.)

Marjo Autio-Hiltunen (autiohiltunenmarjo(at)gmail.com)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

University lecturer Mari-Jatta Rissanen (mari-jatta.rissanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://kuvataidepom.blogspot.fi

POM2SLI Physical Education and Health Education (2 ECTS cr.)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

Heikki Hurskainen (hurskainen.heikki(at)hotmail.com)

Pira Jaakkola (pira.jaakkola(at)edu.jyvaskyla.fi)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Eero Lapinkero (eero.lapinkero(at)edu.jyvaskyla.fi)

Lecturer Kirsti Lauritsalo (kirsti.lauritsalo(at)jyu.fi)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

University lecturer Anne Soini (anne.j.soini(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SMA Mathematics (2 ECTS cr.)

Kristof Fenyvesi (fenyvesi.kristof(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

University lecturer Anna-Leena Kähkönen (alatvala(at)gmail.com)

Antti-Jussi Lakanen (antti-jussi.lakanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Antti Lehtinen (antti.t.lehtinen(at)jyu.fi)

Jarmo Leskinen (jarmoleskinen83(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Pasi Nieminen (pasi.k.nieminen(at)jyu.fi)

Laura Tuohilampi

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SMU Music (2 ECTS cr.)

Kainulainen Johanna

Marja-Liisa Kraft (marjaliisa.kraft(at)icloud.com)

Laura Pukki (laura.hm.pukki(at)gmail.com)

Lecturer Katri-Helena Rautiainen (katri-helena.rautiainen(at)jyu.fi)

University lecturer Sanna Salminen (sanna.p.salminen(at)jyu.fi)

Lecturer Jaana Virkkala (jaana.virkkala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SSU (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Eija Aalto (eija.aalto(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Sirpa Eskelä-Haapanen (sirpa.eskela-haapanen(at)jyu.fi)

Lecturer Mari Hankala (mari.hankala(at)jyu.fi)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

[F]yliopistonlehtori Matti Itkonen (matti.t.itkonen(at)jyu.fi)

Ritva-Liisa Järvelä

University lecturer Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Lecturer Kaili Kepler-Uotinen (kaili.kepler-uotinen(at)jyu.fi)

Mari Kyllönen (mari.j.kyllonen(at)gmail.com)

Auli Lehtinen (auli.m.lehtinen(at)jyu.fi)

Mirva Löfman (mirva.lofman(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://peda.net/jyu/okl/pom-opinnot/suomi/pom2ssu

POM2STN Technology Education (2 ECTS cr.)

Tuomas Ikonen (tuomas.ikonen(at)jkl.fi)

[F]yliopistonlehtori Merja Kauppinen (oliverhaukku247(at)gmail.com)

Ulla Kiviniemi (uakniemi(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Juha Kokkonen (juha.a.kokkonen(at)jyu.fi)

Sonja Niiranen

Riitta Rautio (arto.tuukkanen(at)gmail.com)

University lecturer Timo Rissanen (timo.t.rissanen(at)jyu.fi)

Mikko Vario

[No description.]

[Detailed information and registration]

POM2SYL Environmental and Natural Sciences (3 ECTS cr.)

Sonja Betancourt

[F]yliopistonlehtori Markus Hähkiöniemi (markus.hahkioniemi(at)jyu.fi)

Lecturer Sinikka Kaartinen (oili.m.s.kaartinen(at)jyu.fi)

Anniina Koliseva (anniina.koliseva(at)jyu.fi)

University lecturer Anna-Leena Kähkönen (alatvala(at)gmail.com)

Sami Lehesvuori (lehessami(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Antti Lehtinen (antti.t.lehtinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lindell (anssi.e.lindell(at)jyu.fi)

Lecturer Antti Lokka (anttilokka(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Pasi Nieminen (pasi.k.nieminen(at)jyu.fi)

Lassi Pyykkö (lassi.s.pyykko(at)jyu.fi)

Ilkka Ratinen

[F]Vanhempi yliopistonlehtori Matti Rautiainen (matti.a.rautiainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS191 Special Issues in Psychology I (2 ECTS cr.)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS191 Special Issues in Psychology I (2 ECTS cr.)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Heli Siltala (heli.siltala(at)gmail.com)

Contents: Tutustuminen eri tavoin psykologian erityiskysymyksiin.
Learning outcomes: Opiskelija on perehtynyt yhteen tai useampaan psykologian erityiskysymykseen.
Prerequisites: Rajoitukset: Vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Completion mode: Kursseja, kirjallisia tehtäviä ja/tai muita erikseen ilmoitettavia opetusmuotoja.
Schedule:

Psykonet tarjoaa Psykologiset arviointimenetelmät (1 op) kurssin keväällä 2017.

Luennot katsotaan itsenäisesti. Tallenteet on nähtävissä TaYn moniviestimessä. Luennot tulevat näkyviin noin vuorokausi Korpissa näkyvän päivämäärän jälkeen.

Psykonetin kurssisivulla on linkki, mistä Psykonet-suoratoistot löytyvät. (Salasana materiaaleihin löytyy Koppa-sivustolta https://koppa.jyu.fi/kurssit/213482)

http://www.psykonet.fi/perustutkinto/arviointim18

Suoritusmuoto vapaamuotoinen luentopäiväkirja, joka palautetaan Kopan tehtävänpalautuslaatikkoon https://koppa.jyu.fi/kurssit/213482 31.3.2018 tai 31.8.2018 mennessä. Tentaattori: Heli Siltala

Luentopäiväkrjassa ei ole sivuvaatimuksia ja se arvioidaan hyväksytty - hylätty asteikolla. Sen tulee sisältää raportti opiskelijan oppimiskokemuksista, ei luetteloa mitä luento käsitteli.

*******************************************************

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213482

PSYS192 Special Issues in Psychology II (2 ECTS cr.)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS192 Special Issues in Psychology II (2 ECTS cr.)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Contents: Tutustuminen eri tavoin psykologian erityiskysymyksiin.
Learning outcomes: Opiskelija on perehtynyt yhteen tai useampaan psykologian erityiskysymykseen.
Prerequisites: Rajoitukset: Vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Completion mode: Kursseja, kirjallisia tehtäviä ja/tai muita erikseen ilmoitettavia opetusmuotoja.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

PSYS329 Internship II (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS329 Internship II (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

Juho Strömmer (juho.strommer(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYP140 Clinical Psychology I: Psychology of Health and Mental Health (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Current events:

Ohjeita ja salasanat luentomateriaaliin ja luentotallenteisiin

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198508

Contents:

The basic approaches and concepts of mental health, psychologists’ work and orientation in questions concerning health and mental health; prevalence of mental disturbances; critical stages in life, crisis, and mental problems, the classification of mental disorders, health and mental health interventions, and the psychological expertise in health care.

Learning outcomes:

Students will master the different approaches to and basic concepts of mental health and understand the theoretical basis of conceptualizing mental disorders. Furthermore, students will know the professional intervention methods (assessment, consultation and guidance, and psychotherapy) and master the basics of the profession and the different positions of a psychologist within health services. 

Modes of study:

Mode of study in English: Independent/no lectures arranged in English.

Completion mode:

 

Schedule:

yleinententtipaiva-ytk@jyu.fi

 

Registration10 days before the exam date. The e-mail should include the following information: Name of the student, exam date, instructor's name, course title and code, and literature.

Literature:

Select two books:

1. ATKINSON, R.L., ATKINSON, R.C., SMITH, E.E. & BEM, D.J. & NOLEN-HOEKSEMA, S. (2000) Hilgard’s introduction to psychology. (13. ed.). New York: Harcourt Brace Jovanovich. Capters 14-16. OR

The later editions of the same book can also be used:

 SMITH, E.E., NOLEN-HOEKSEMA, S., FREDRICKSON, B.L., LOFTUS, G.R., BEM, D.J. & MAREN, S.M. (2003) Atkinson & Hilgard's introduction to psychology. (14. ed). Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning. Chapters 14-16. OR

NOLEN-HOEKSEMA, S., FREDRICKSON, B., LOFTUS, G. & WAGENAAR, W. (2009) Atkinson & Hilgard's Introduction to Psychology. (15. painos). Cengage Learning , U.K. Chapters 14-16.

2. DAVISON, G. C. NEALE, J. M. & KRING A.M. (2004 or later ed.) OR KRING, A.M., DAVISON C.G.,NEALE, J.M., & JOHNSON, S. (2010) Abnormal psychology. New York: Wiley.

[Detailed information and registration]

http://www.psykonet.fi/perustutkinto/

PSYP140 Clinical Psychology I: Psychology of Health and Mental Health, for international students (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Katariina Keinonen (katariina.keinonen(at)jyu.fi)

Current events:

Virtual course in Optima

Contents:

This course will provide a basic understanding about: approaches and concepts of mental health, reasons for abnormality and the prevalence of mental disturbances; the classification of mental disorders, health and mental health interventions, and psychological expertise in health care.

 

Students should complete assignments independently. The assignments will be based on the themes showed in the table below. It is recommended to find your own sources and read additional material in addition to the course material. Because this course does not require attending any lectures, the students should expect to work an estimated time of 22 hours/each week. 

In the beginning of the course there will be a meeting where the course will be introduced and students will be given general information about the course content and assignments. After the meeting they will proceed to work independently with the course according to the given instructions.

In the last week of the course the task is to make a presentation. The students will form a group or groups, depending on the number of participants in the course, and they will give a presentation of their choice of subject to each other. The place and time for the meeting will be discussed with the coordinators.

 

[Detailed information and registration]

PSYP201 Research Methods in Psychology I (5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Oheita luentomateriaaliin ja luentotallenteisiin

Ohjeet ja salasanat

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198506/luento

Psykonetin sivut:

http://www.psykonet.fi/perustutkinto/psytut17

Contents:

Theories, hypotheses, ethical questions, survey and variables, experimental situations, measurement methods, interviewing and observation, interdependence of variables and qualitative methods. 

Learning outcomes:

Students will know the basics of scientific thinking and main research methods used in psychology; and understand phases and ethical questions of research work.

Modes of study:

Book examination, no contact hours in English. The lectures are held in Finnish.

While signing up for the exam in Korppi, please state that you wish to take the exam in English and list the books required for the exam.

 

Schedule:

 

Book exam: 3.4.2017 and 12.5.2017 (General examination day).  Registration by e-mail to the instructor and to yleinententtipaiva-ytk@jyu.fi

Registration 10 days before the exam date. The e-mail should include the following information: Name of the student, exam date, instructor's name, course title and code, and literature.

While registrating to exam please mention that you need the questions in English!

Literature:

1) COOLICAN, H. (2004) Research methods and statistics in psychology. (4th ed.) London: A Hodder Arnold Publication. Chapters 1-9 and 20 OR COOLICAN, H. (2009) Research methods and statistics in psychology. (5th ed.) London: A Hodder Arnold Publication. Chapters 1-10 and 22-23 OR COOLICAN, H. (2014). Research methods and statistics in psychology  (6th ed.)  London: Hodder. Chapters 1–12.

2)FLICK, Uwe: An Introduction to Qualitative Research (pp. 1-211). London: Sage Publications, 2006.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198509

PSYA120 Neuropsychology II (5 ECTS cr.)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Contents:

The course concentrates on the neuronal basis of development, memory and learning, perception, consciences and attention, language, and emotions and social interaction. In addition, the neuronal foundation and treatment of the most common psychological dysfunctions and diseases are presented; for example anxiety, mood disorders, schizophrenia, stress and eating disorders.

Learning outcomes:

After finishing the course the student will have an understanding about the biological systems controlling behavior and how the malfunction of these systems have their effects on behavior.

Modes of study:

Psykonetin luennot ja niiden tiivistelmät ovat englanniksi.

 

Paikallisluennot ovat suomeksi ja niiden aineisto on ladattavissa sivulta

 

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198516/lecture/paikallisluento

Completion mode:

Luento- ja kirjatentti.

PSYA120 tenttiin tulee kirjasta Lambet ja Kinsley kaksi kysymystä. Kysymyspaperissa on molemmille vastauksille tilaa puoli A4:sta ja vastausta voi jatkaa myös kysymyspaperin toiselle puolelle. Paikallisluennoista ja Psykonet -luennoista tulee molemmista yksi kysymys. Tentti menee läpi ainoastaan kun sekä kirjan että luentojen vastauksista vähintään toinen on ykkönen ja kaikkien pisteiden summa ylittää hyväksymisrajan. Psykonet luentojen kysymyksiin voi vastata suomeksi tai englanniksi.

Listaus tenttiin valittavista kirjan kysymyksistä on osoitteessa:

istaus tenttiin valittavista kirjan kysymyksistä on osoitteessa:

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198516/lecture/paikallisluento

 

Schedule:

EXCHANGE STUDENTS can complete the course Neuropsychology II by the  book examination (see below) and the weekly one hour Psykonet lecture in English. The examination dates are the same as for the Finnish speaking students.

The lecture instructions and slides can be found on

http://www.psykonet.fi/perustutkinto/neurs17

In the examination there will be one question from the Psykonet lecture. You do not have to attend the Finnish lecture, which takes place immediately after the English lecture, and you do not have to answer the question concerning that lecture.

 

 

Literature:

LAMBERT, K.G & KINSLEY, C.H. (2011) Clinical Neuroscience: Psychopathology and the Brain. Second Edition. Oxford University Press

In the examination, you have to answer two questions, which are randomly selected from the list of possible questions listed below.

 

1.                         Neurobiological windows of mental health

2.                         Genetic, development and environmental perspectives of mental health

3.                         Emergence of the brain as the controlling center: head, heart, and mind-body problem

4.                         Emergence of the brain as the controlling center: localizing functions in the brain

5.                         Pioneers of cellular investigations in the brain: The chemical engineers

6.                         Biological therapies for mental illness

7.                         Importance of a therapeutic environment

8.                         Structures and the functions of the brain stem

9.                         Structures and the functions of the diencephalon

10.                       Structures and the functions of the cortex

11.                       Structures and the functions of the limbic system and basal ganglia

12.                       Electrochemical activity of the cell membrane

13.                       Membrane activity as trigger of the action potential

14.                       Activity at the synapse, postsynaptic potentials, and activity at the synaptic receptor

15.                       Acetylcholine

16.                       Catecholamines

17.                       Serotonin

18.                       Amino acid transmitters

19.                       Neuropeptides and neurohormones

20.                       Neurochemistry of the stress response

21.                       Emergency and the journey of the brain’s neurons

22.                       Establishing and fine-tuning of brain’s circuits

23.                       Brain development in infancy and childhood

24.                       Attention-deficit hyperactive disorder

25.                       The aging brain

26.                       Sexual differentiation and brain development

27.                       Development of the stress response

28.                       Primary and secondary effects and factors related to traumatic brain injury

29.                       Traumatic brain injury: treatment and recovery

30.                       Treatment strategies of Parkinson’s disease

31.                       Obsessive-compulsive disorders and their neurochemistry

32.                       Therapies of obsessive-compulsive disorders

33.                       Neurobiological basis of Tourette syndrome

34.                       Treatment of Tourette syndrome

35.                       Genetic influences and evolutionary factors of major depression

36.                       Neuroanatomical circuits of depression

37.                       Neurochemistry of depression

38.                       Depression and brain plasticity

39.                       Stress and depression

40.                       Pharmacotherapy of depression

41.                       Electrical and magnetic treatment of depression

42.                       Treatment of bipolar disorders

43.                       Contemporary views of schizophrenia

44.                       Genetic factors in schizophrenia

45.                       Neuroanatomical factors in schizophrenia

46.                       Neurochemistry of schizophrenia

47.                       Developmental markers of schizophrenia

48.                       Pharmacological therapy of schizophrenia

49.                       Neural circuits involved in establishing addition

50.                       Neurochemistry of addiction

51.                       Graving response

52.                       Therapy for drug addiction

53.                       Acute and chronic stress response

54.                       Social support as a means for coping with stress

55.                       Active versus passive coping of stress

56.                       Posttraumatic stress disorders

57.                       Innate and acquired immunity

58.                       Psychological factors leading to compromised and enhanced immune function

59.                       Neurochemical factors in hunger regulation

60.                       Evolutionary theories of hunger regulation

61.                       Obesity

62.                       Anorexia nervosa

63.                       Bulimia nervosa

64.                       Neuroscience and criminal behavior

Contact information:

markku.penttonen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/198516

PSYA180 Geropsychology (5 ECTS cr.)

Timo Suutama

Contents:

Cognitive skills and personality development, support of and disorders in the development; mental health, mental well-being and control over life; how an individual or society sees aging and old age.

Learning outcomes:

The students have acquired knowledge on the development of cognitive skills, personality, mental health and control over life during aging and at old age. The students understand the factors which affect on aging and the wide individual differences in the aging process.

Modes of study:

Literature examination.

Completion mode:

Luennoista kirjoitetaan ajatuspäiväkirja.

Schedule:

Exam dates: 30.10.2015 and 27.03.2016

REGISTRATION BY E-MAIL AT yleinententtipaiva-ytk@jyu.fi AND TO THE EXAMINER (timo.suutama@jyu.fi)

Literature:

ERBER, J.T. (2009 tai 2013). Aging and older adulthood. Malden, MA: Wiley-Blackwell. (2013: E-book) STUART-HAMILTON, I. (2012). The psychology of ageing: An introduction (5. edition. London: Jessica Kingsley. (E-book)

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198521

PSYA190 Optional Studies (5 - 10 ECTS cr.)

Katriina Hyvönen (katriina.i.hyvonen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Heidi Korpipää (heidi.korpipaa(at)wippies.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198522

PSYA210 Barchelor's Thesis (10 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Anna-Kaija Eloranta (anna-kaija.eloranta(at)jyu.fi)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Maiju Kangas

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

Jari Kurkela (jari.kurkela(at)outlook.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Virpi-Liisa Kykyri (virpi-liisa.e.kykyri(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

[F]Tutkimusinsinööri Arto Lipponen (arto.j.lipponen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

[F]Innovaatiotoiminnan erityisasiantuntija Jarno Mikkonen (jarno.e.mikkonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

Petra Nyman-Salonen (petra.l.m.nyman-salonen(at)jyu.fi)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Laura Pesu (laanpesu(at)jyu.fi)

[F]projektitutkija Panajiota Räsänen (panajiota.rasanen(at)gmail.com)

Juho Strömmer (juho.strommer(at)gmail.com)

Timo Suutama

Postdoctoral researcher Anu Tourunen (tourunenanu(at)gmail.com)

Jaana Viljaranta (jaana.viljaranta(at)gmail.com)

Elisa Vuoriainen (elisa.ruohonen(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kandidaatintutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.

Contents:

Tutustuttaa tutkimuksen tekemisen vaiheisiin, hanketyöskentelyyn sekä tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun.

Learning outcomes:

Kandidaatintutkielman tehtyään opiskelija kykenee toteuttamaan pienimuotoisen empiirisen tutkielman ja ymmärtää tutkimuksen teon ja raportoinnin keskeiset vaiheet (tutkimuskysymyksen asettaminen ja sen teoreettinen ja empiirinen taustoittaminen, aineiston hankinta ja analysointi, tulosten raportoiminen, pohdinta ja johtopäätökset).

Prerequisites:

Edeltävät (tai samanaikaiset) opinnot: Tilastomenetelmien peruskurssi (TIL P150) ja SPSS -kurssi (TIL P350)

Selection procedure:

[Not translated.] Opintojakso on tarkoitettu vain psykologian ja kehityspsykologian pääaineopiskelijoille.

Modes of study:

Tutkielmat liittyvät ohjaajien tutkimushankkeisiin tai muihin aiheisiin ja aineistoihin, jotka ohjaaja hyväksyy. Tutkielmaan sisältyy aina pienimuotoinen empiirinen tutkimus, joka raportoidaan joko a) tutkimusraporttina tai b) tutkimusjulisteena (posteri) sekä siihen liittyvänä kirjallisena tiivistelmänä. Molemmissa raportointitavoissa perehdytään artikkelimuotoisen kirjoittamisen rakenteeseen: johdanto (teoreettinen/empiirinen tausta ja tutkimuskysymykset), menetelmät, tulokset, pohdinta ja lähteet. Tutkielmaan voi sisältyä myös aihepiiristä riippuen hanketyöskentelyä (esim. tutkimusaineiston keruuta).

Tutkielmaryhmiin ilmoittaudutaan keväällä, kun ohjaajat ovat ilmoittaneet tutkielman tekoon sopivat tutkimushankkeensa. Kandidaatintutkielma voi olla enintään kolmen henkilön yhteisesti laatima.

Kandidaatintutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.

Schedule:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

PSYA210 Barchelor's Thesis (10 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

[F]Väitöskirjatutkija Elina Kangas (elina.s.kangas(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Xueqiao Li (lxq_2527(at)hotmail.com)

[F]Tutkimusinsinööri Arto Lipponen (arto.j.lipponen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

Petra Nyman-Salonen (petra.l.m.nyman-salonen(at)jyu.fi)

Tuija Oksman (tuija.i.oksman(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Päivinen (paivinen.helena(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Kandidaatin tutkielma palautetaan Koppan tehtävänpalautuslaatikkoon ja palautuksesta ilmoitetaan tentaattorille sähköpostitse. Työlle tehdään automaattisesti Urkund-tarkastus Kopassa.

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213512

Contents: Tutustutaan tutkimuksen tekemisen vaiheisiin, tutkimushanketyöskentelyyn sekä tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun.
Learning outcomes: Kandidaatintutkielman tehtyään opiskelija kykenee toteuttamaan pienimuotoisen empiirisen tutkielman ja ymmärtää tutkimuksen teon ja raportoinnin keskeiset vaiheet (tut-kimuskysymyksen asettaminen ja sen teoreettinen ja empiirinen taustoittaminen, aineiston han-kinta ja analysointi, tulosten raportoiminen, pohdinta ja johtopäätökset).
Prerequisites: Rajoitukset: Opintojakso on tarkoitettu vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Completion mode: Tutkielmat liittyvät ohjaajien tutkimushankkeisiin tai muihin aiheisiin ja aineistoihin, jotka ohjaaja hyväksyy. Tutkielmaan sisältyy aina pienimuotoinen empiirinen tutkimus, joka raportoidaan joko a) tutkimusraporttina tai b) tutkimusjulisteena (posteri) sekä siihen liittyvänä kirjallisena tiivistelmänä. Molemmissa raportointitavoissa perehdytään artikkelimuotoisen kirjoittamisen rakenteeseen: johdanto (teoreettinen/empiirinen tausta ja tutkimuskysymykset), menetelmät, tulokset, pohdinta ja lähteet. Tutkielmaan voi sisältyä myös aihepiiristä riippuen hanketyöskentelyä (esim. tutkimusaineiston keruuta).

Tutkielmaryhmiin ilmoittaudutaan keväällä, kun ohjaajat ovat ilmoittaneet tutkielman tekoon sopivat tutkimushankkeensa. Kandidaatintutkielma voi olla enintään kolmen henkilön yhteisesti laatima.

Kandidaatintutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213512

PSYA220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYA220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

Students who have demonstrated their Finnish or Swedish proficiency in the maturity test for a bachelor’s degree do not need to demonstrate their language proficiency for a master’s degree completed in the same language.

As a rule, the maturity test is completed in English in English-medium degree programmes. An exception are students who have completed their school education in Finnish or Swedish but have not demonstrated their skills in the aforementioned languages through the maturity test of their bachelor’s degree. These students complete their maturity test in the language of their school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre. If a student has demonstrated his or her Finnish or Swedish skills in the maturity test of the bachelor’s degree, the maturity test of the master’s degree can be assessed for both content and language by a representative of the discipline.

For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.
Learning outcomes: In the maturity test, the student
- demonstrates familiarity with the subject of the thesis
- demonstrates Finnish or Swedish proficiency
Completion mode: Students complete a maturity test for both bachelor's and master's degrees.

1. The maturity test for a bachelor’s degree:

A reflective, essay-type expert text written in an exam. The renewed maturity test is written as part of the Research Reporting course of the Language Centre.

2. The maturity test for a master’s degree when a student has not demonstrated his or her language skills in the maturity test of a bachelor’s degree completed in the same language:

A reflective, essay-type expert text written in an exam.

3. The maturity test for a master’s degree when a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree completed in the same language:

If a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree, the abstract of the master’s thesis serves as the maturity test for the master’s degree.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

PSYA320 Internship I (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYA320 Internship I (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

Juho Strömmer (juho.strommer(at)gmail.com)

Contents: Tutustuminen psykologian sovellusalueisiin ja yhteistyökumppaneihin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee yhden tai useamman psykologian ammatin sovellusalueen tai yhteistyökumppanin. Opiskelija osaa soveltaa oppimiaan vuorovaikutustaitoja asiakastilanteissa.
Modes of study:

KÄYTÄNNÖN TOTEUTUS:

1. Opiskelija hankkii harjoittelupaikan itse. Hänen tulee kertoa että harjoittelu kuuluu 2.-3. vuoden aineopintoihin eikä siis ole varsinainen ohjattu harjoittelu. Orientoiva harjoittelu on 125 tuntia. Harjoitella voi myös lyhyempiä jaksoja useassa eri paikassa. Harjoittelun ajankohdan ja suoritustavan voi neuvotella ja sopia työpaikan kanssa joustavasti.
2. Opiskelija raportoi harjoittelupaikasta, työtehtävistään ja harjoittelun ajankohdasta opintojakson tentaattorille (Tuija Aro) ennen harjoittelemaan menemistä.
3. Harjoittelun loputtua opiskelija toimittaa opintojakson tentaattorille raportin joka sisältää:

• opiskelijan nimi ja harjoittelupaikka - harjoittelun laajuus (125 t) sekä ajankohta
• lyhyt kuvaus työtehtävistä
• oppimiskokemukset harjoittelupaikassa ja lyhyt arvio harjoittelun päämäärien toteutumisesta
• harjoittelupaikan edustajan allekirjoitus ja yhteystiedot

Esimerkkipaikkoja

Completion mode: Harjoittelu (125 t) suoritetaan opiskelijan itse valitsemalla ja hankkimalla harjoittelupaikalla. Harjoittelupaikalla tehtävän työn tulee liittyä psykologian sovellusalueisiin (esim. kuntou-tuspsykologia, työ- ja organisaatiopsykologia, kasvatuspsykologia, neuropsykologia, terveyden ja mielenterveyden psykologia, neuvonta ja psykoterapia). Harjoittelu ei ole psykologin työtä, eikä harjoittelupaikassa tarvitse olla psykologia. Siihen tulee kuulua erilaisten asiakastilanteiden seuraamista tai suorittamista. Harjoittelu voidaan suorittaa yhdessä tai useammassa paikassa, osa-aikaisena tai kokopäiväisesti niin että se sopii opiskelijan muihin opintoihin joustavasti. Ennen harjoittelun aloittamista opiskelijan tulee sopia harjoittelupaikan soveltuvuudesta opintojakson tentaattorin kanssa. Harjoitteluun voi sisällyttää työtä tutkimushankkeessa korkeitaan 50 %, mikäli tämä työ sisältää asiakaskontakteja tai niiden seuraamista. Tutkimusaineiston tallentamiseen tai käsittelyyn liittyvä työ ei sovellu orientoivan harjoittelun suoritukseksi. Oppimiskokemukset raportoidaan oppimispäiväkirjana.
Further information: Rajoitukset: Vain psykologian pääaineopiskelijoille.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

PSYS112 Developmental psychology III A (5 ECTS cr.)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

Marianne Notko (marianne.notko(at)gmail.com)

Current events:

Perheet 2010-luvulla: tunteita, suhteita ja muutoksia -kurssi (5 op) kevätlukukaudella

Seminaarit  7.-9.2. ja 15.-16.2.

Kurssin tarkempi sisältö löytyy Kopasta

Contents:

[Not translated.]

Opintojakso voi sisältää kurssin tai kirjallisuuden seuraavilta osa-alueilta:

• Lapsuus

• Kouluikä ja nuoruus

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tiedollisesti kehityspsykologian alan teoriaa ja tutkimusta sekä tutkimuksen sovelluksia lapsuudessa ja/tai kouluiässä ja nuoruudessa ja osaa soveltaa omaamaansa tietoa.

 

Modes of study:

Kirjallisuus tai kurssi

Completion mode:

• Kirjatentti (5 op) syys- tai kesälukukaudella

TAI

• Perheet 2010-luvulla: tunteita, suhteita ja muutoksia -kurssi (5 op) kevätlukukaudella

 

 

Schedule:

• Kirjatentti (5 op) syys- tai kesälukukaudella

TAI

• Perheet 2010-luvulla: tunteita, suhteita ja muutoksia -kurssi (5 op) kevätlukukaudella

Seminaarit  7.-9.2. ja 15.-16.2.

Kurssin tarkempi sisältö löytyy Kopasta

 

Literature:

Valitaan seuraavasta kirjallisuudesta n. 750 sivua.

 LAPSUUS

• BYRNES, P. & WASIK, B. A. (2009). Language and literacy development: What educators need to know. New York: Guilford. (378 s.) (vain E-kirja)
• HUGHES, F. P. (2010). Children, play, and development (4. painos). London: Sage. (292 s.)
• LARZELERE, R. E., MORRIS, A. S. & HARRIST, A. W. (toim.) (2013). Authoritative parenting. Synthesizing nurturance and discipline for optimal child development. Washington, DC: American Psychological Association. (264 s.)

• NIEMELÄ, P., SILTALA, P. & TAMMINEN, T. (toim.) (2003) Äidin ja vauvan varhainen vuorovaikutus. Juva: WSOY (521 s.)
• TAI SINKKONEN, J. & KALLAND, M. (toim.) (2001) Varhaiset ihmissuhteet ja niiden häiriintyminen. Helsinki: WSOY. (324 s.)

KOULUIKÄ JA NUORUUS

• HELVE, H. & BYNNER, J. (toim.) (2007). Youth and social capital. London: Tufnell. (201 s.)
• LERNER, R. M., PETERSEN, A. C., SILBEREISEN, R. K. & BROOKS-GUNN, J. (toim.) (2014). The developmental science of adolescence. History through autobiography. New York: Psychology Press. (551 s.)
• MAYSELESS, O. (toim.) (2006). Parenting representations: Theory, research, and clinical implications. West Nyack, NY: Cambridge University Press. (433 s.) (E-kirja)
• SILBEREISEN, R. K. & LERNER, R. M. (2007). Approaches to positive youth development. London: Sage. (329 s.) (E-kirja)
• SMITH, P. & HART, C. (toim.) (2011). Blackwell handbook of childhood social development. Oxford: Blackwell. (662 s.) (E-kirja)

[Detailed information and registration]

PSYS112 Developmental psychology III A (5 ECTS cr.)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

Kimmo Jokinen (kimmo.j.jokinen(at)jyu.fi)

Marianne Notko (marianne.notko(at)gmail.com)

Henna Pirhonen (henna.pirhonen(at)kolumbus.fi)

Contents: Opintojakso voi sisältää kursseja ja/tai kirjallisuutta seuraavilta aihealueilta:
- lapsuus
- kouluikä ja nuoruus
- perhe
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tiedollisesti kehityspsykologian alan teoriaa ja tutkimusta sekä tutkimuksen sovelluksia lapsuutta ja/tai kouluikää ja nuoruutta sekä perhettä koskien ja osaa soveltaa omaamaansa tietoa.
Completion mode: Kurssi ja/tai kirjallisuustentti.
Schedule:

Syyslukukausi

Kirjatentti

Tentaattori: Kaisa Aunola

Kevälukukausi

Perheet 2010-luvulla: suhteita, siirtymiä ja muutoksia -kurssi (5 op), 6. - 15.2.2018

Sisältö: Kurssilla käsitellään monitieteistä perhetutkimusta, tutustutaan suomalaisten perheiden nykytodellisuuteen ja siitä tehtyihin tutkimuksiin. Kurssilla työskennellään pienryhmissä annetun kirjallisen materiaalin pohjalta.

Tavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee monitieteisen perhetutkimuksen nykysuuntaukset, keskeiset tieteelliset keskustelut tämän päivän suomalaisesta perhe-elämästä ja perhesuhteiden moninaisuudesta. Lisäksi opiskelija tuntee erilaisia ratkaisumalleja perheiden kohtaamiin haasteisiin.

Suoritustavat: Luennot 12h, teemaryhmien ohjeistus 2h, jonka jälkeen pienryhmätyöskentelyä annettujen ohjeiden mukaan (työskentelylle aikaa noin viikko). Ryhmätöiden esittelyt 4h. Kurssin yhteenvetoluento, arviointi ja keskustelu 2h. Lisäksi jokainen kurssin osallistuja kirjoittaa oman 5–8 sivun oppimispäiväkirjan kurssin kontaktiopetuksen päätyttyä.

Vastuuhenkilö: Kimmo Jokinen (muut opettajat Perhetutkimuskeskuksen tutkijoita)

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	GOLOMBOK, S. (2015). Modern families: Parents and children in new family forms. London: Cambridge University Press. (n. 220 s.)
	MAYSELESS, O. (toim.) (2006). Parenting representations: Theory, research, and clinical implications. West Nyack, NY: Cambridge University Press. (n. 430 s.) (e-kirja)
	LERNER, R. M. & STEINBERG, L. (toim.) (2009). Handbook of adolescent psychology (3. painos). XXX: Wiley. (n. 650 s.)
	SMITH, P. & HART, C. (toim.) (2011). Blackwell handbook of childhood social development. Oxford: Blackwell. (n. 660 s.) (e-kirja)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS113 Developmental psychology III B (5 ECTS cr.)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198530

PSYS113 Developmental psychology III B (5 ECTS cr.)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Contents: Opintojakso voi sisältää kursseja ja/tai kirjallisuutta seuraavilta aihealueilta:
- aikuisuus
- vanhuus
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tiedollisesti kehityspsykologian alan teoriaa ja tutkimusta sekä tutkimuksen sovelluksia aikuisuudessa ja/tai vanhuudessa ja osaa soveltaa omaamaansa tietoa.
Completion mode: Kurssi ja/tai kirjallisuustentti.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	ARNETT, J. (2015). Emerging adulthood. The winding road from late teens through the twenties (2. painos). Oxford: Oxford University Press. (n. 360 s.) (e-kirja)
	HARWOOD, J. (2007). Understanding communication and aging: Developing knowledge and awareness. Thousand Oaks, CA: Sage. (n. 280 s.) (e-kirja)
	KROGER, J. (2007). Identity development. Adolescence through adulthood (2. painos). (n. 300 s.)
	ROBINSON, O. (2012). Development through adulthood. Hampshire: Palgrave Macmillan. (n. 360 s.)
	SCHAIE, K. W. & WILLIS, S. L. (toim.) (2016). Handbook of the psychology of aging (8. painos). Boston: Academic Press/Elsevier. (n. 490 s.) (e-kirja)
	SEGAL, D. L., QUALLS, S. H. & SMYER, M. A. (2011). Aging and mental health (2. painos). Chichester: Wiley-Blackwell. (n. 240 s.) (e-kirja)
	WHITBOURNE, S. K. & WHITBOURNE, S. B. (2014). Adult development and aging: Biopsy-chosocial perspectives (5. painos). New Jersey, NJ: Wiley. (n. 330 s.)
	WILLIS, S. & MARTIN, M. (toim.) (2005). Middle adulthood: A lifespan perspective. Thousand Oaks, CA: Sage. (n. 420 s.) (e-kirja)
	ŽUKAUSKIENĖ, R. (2016) Emerging adulthood in an European context. Abingdon, Oxon : Routledge. (225 s.) (e-kirja)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213507

PSYS122 Neuropsychology III A: Clinical neuroscience and neuropsychology (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

Pekka Kuikka (pekka.kuikka(at)ttl.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

Current events:

• Tentittävä materiaali sisältää kirjan lisäksi joko luennot TAI valikoituja artikkeleita  (kansiossa Kopassa) (Pääaineopiskelijoille suositellaan vahvasti luentoja

Varsinainen tentti 15.11.2016

• Muut tentit (Näihin ilmoittauduttava erikseen Korpin kautta):

Uusintatentti tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä pe 29.1.2017 - sisältää myös luennot tai korvaavan artikkelipaketin (ks. Koppa), tähän myös ilmoittauduttava erikseen Korpissa.

Contents:

Opintojaksossa syvennytään aiemmin opitun, aivojen toiminnan perusteita koskevan tietämyksen pohjalta ymmärtämään, miten aivot toimivat käyttäytymisen perustana. Erityisesti suuntaudutaan selvittämään aivojen toimintahäiriöiden seuraamuksia. Opitaan kuinka erilaiset aivotoiminnan häiriöt (geneettinen/ kehityksellinen epätyypillisyys ja muu aivotoiminnan poikkeavuus) vaikuttavat toimintakykyyn. Opintojakso luo pohjaa kliinisenä neuropsykologina toimimiselle ja perehdyttää alustavasti neuropsykologian ammattikäytäntöön.

 

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee kliinisen neuropsykologian ja kliinisen neurotieteen uusimmat käsitteet ja teoriat. Opiskelija hallitsee aivotutkimuksen ja kliinisen neuropsykologian oleelliset tiedonhankintamenetelmät.

 

Modes of study:

Kursseja ja/tai kirjallisuus.

 

Schedule:

Seminaari syksyllä

Tentaattori: Heikki Lyytinen

Literature:

• KOLB, B. & WHISHAW, I. Q. (2008 tai uudempi). Fundamentals of human neuropsychology. New York: Worth. (800 s.)
• Kirjallisuus voi lisäksi koostua tentaattorin kanssa sovittavasta omavalintaisesta kliinisestä temaattisesta kirjasta tai tieteellisistä artikkeleista.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198531/materiaalikansio

PSYS132 Personality Psychology III A (5 ECTS cr.)

Mette Ranta (mette.ranta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198533

PSYS132 Personality Psychology III A (5 ECTS cr.)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

Mette Ranta (mette.ranta(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/213504

PSYS133 Personality Psychology III B (5 ECTS cr.)

Jari-Erik Nurmi

Katariina Salmela-Aro (katariina.salmela-aro(at)helsinki.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS133 Personality Psychology III B (5 ECTS cr.)

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

Contents: Perehdytään persoonallisuutta koskeviin käsitteisiin, erilaisiin lähestymistapoihin sekä niiden keskinäisiin yhteyksiin jollakin keskeisellä persoonallisuuden tutkimuksen alueella.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on syventynyt teoreettinen käsitys ja tiedot joltakin persoonallisuuden tutkimuksen keskeisistä aloista ja kysymyksistä koskien esimerkiksi persoonallisuuden biologista perustaa, persoonallisuuden piirteitä, motivaatiota, emootioita, selviytymiskeinoja ja sosiaalista toimintaa tai jotakin soveltavaa persoonallisuuden psykologian osa-aluetta. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa omaamaansa tietoa.
Completion mode: Kurssi ja/tai kirjallisuus.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	ASPINWALL, L. G. & STAUDINGER, U. M. (toim.) (2003). A psychology of human strengths: Fundamental questions and future directions for a positive psychology. Washington, DC: American Psychological Association. (n. 400 s.)
	FURLONG, M. J., GILMAN, R. & HUEBNER, E. S. (toim.) (2014). Transitions across schools and cultures. Handbook of positive psychology in schools. London: Routledge. (n. 500 s.)
	JOHN, O., ROBINS, P. & PERVIN, L. (2008). Handbook of personality: Theory and research. New York: Guilford. (n. 860 s.) (e-kirja)
	KARABENICK, S. & URDAN, T. U. (toim.) (2012). Advances in motivation and achievement, vol. 17. Bingley: Emerald. (n. 280 s.)
	LITTLE, B.R. (2014) Me, myself, and us: The science of personality and the art of well-being. New York : PublicAffairs. (n. 290 s.) (e-kirja)
	LITTLE, B. R., SALMELA-ARO, K. & PHILLIPS, S. D. (toim.) (2007). Personal project pursuit. Goals, action, and human flourishing. Mahwah, NJ: Erlbaum. (462 s.)
	OETTINGEN, G. (2014) Rethinking positive thinking: Inside the new science of motivation. New York: Penguin. (n. 240 s.)
	PULKKINEN L. (2017) Human development from middle childhood to middle age: Growing up to be middle-aged. London: Routledge

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS142 Clinical Psychology III A (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS143 Clinical psychology III B (5 ECTS cr.)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

Outi Kalla (outi.kalla(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS152 Work and Organization Psychology III A (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198537/luento

PSYS153 Work and Organization Psychology III B (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS153 Work and Organization Psychology III B (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

Contents: Opintojakso sisältää kirjallisuutta esimerkiksi seuraavilta työ- ja organisaatiopsykologian aihealueilta: voimavarakeskeinen työpsykologia ja työhyvinvoinnin edistäminen; jaksamisen ongelmat työelämässä (mm. työstressi, uupumus, palautuminen); henkilöarviointi ja/tai organisaatioiden kehittäminen työelämässä; työn ja perheen yhteensovittaminen; monitieteinen näkökulma työhön; työelämän muutokset ja epävakaistuminen.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee työ- ja organisaatiopsykologian alan teoriaa ja tutkimusta ja on syventynyt johonkin työpsykologian, organisaatiopsykologian tai henkilöstön kehittämisen psykologian osa-alueeseen, jonka tietoa osaa soveltaa myös käytännössä.
Completion mode: Kirjatentti tai essee. Kirjatentissä opiskelija valitsee tentittävät teokset itsenäisesti alla olevasta kirjallisuusluettelosta. Esseen laajuudesta ja sen kirjallisuudesta tulee sopia tentaattorin kanssa erikseen.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	BAKKER, A. (2013). Advances in positive organizational psychology. Bingley: Emerald. (n. 340 s.)
	BURKE, R. J. & COOPER, C. L. (2013). The fulfilling workplace: The organization’s role in achieving individual and organizational health. Routledge. (n. 310 s.)
	CAWSEY, T. F., DESZCA, G. & INGOLS, C. (2016). Organizational change: An action-oriented toolkit (2. painos). Sage. (n. 470 s.)
	CUTLER, A. (2014). Leadership psychology. How the best leaders inspire their people? Kogan Page. (n. 260 s.)
	DE VOS, A. & VAN DER HEIJDEN, B. (2015). Handbook of research on sustainable careers. Edward Elgar. (n. 450 s.)
	JEX, S. & BRITT, T. (2014). Organizational psychology. A scientist-practioner approach (3. painos). Wiley. (n. 560 s.)
	KRAIGER, K., PASSMORE, J., REBELO DOS SANTOS, N. & MALVEZZI, S. (2014). The Wiley Blackwell handbook of the psychology of training, development and performance. Wiley Blackwell. (n. 550 s.)
	LEITER, M., BAKKER, A. & MASLACH, C. (2014). Burnout at work: A psychological perspec-tive. Psychology Press. (n. 160 s.)
	MAJOR, D. & BURKE, R. J. (2013). Handbook of work-life integration among professionals. Challenges and opportunities. Edward Elgar. (n. 380 s.)
	WEINBERG, A., SUTHERLAND, V. & COOPER, C. (2010). Organizational stress management: A strategic approach. Palgrave Macmillan. (n. 310 s.)
	WILTON, N. (2013). An introduction to human resource management (2. painos). Sage. (n. 480 s.)

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS210 Master's Thesis (40 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Jarkko Hautala (hautala.jarkkov(at)gmail.com)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Virpi-Liisa Kykyri (virpi-liisa.e.kykyri(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

Heikki Lyytinen (heikki.j.lyytinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

Anne-Maarit Mäkikangas

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Jaakko Seikkula (jaakkoseikkula3(at)gmail.com)

Timo Suutama

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS210 Master's Thesis (40 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistotutkija Piia Astikainen (piia.s.astikainen(at)jyu.fi)

Professor Kaisa Aunola (kaisa.aunola(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Kenneth Eklund (kenneth.m.eklund(at)jyu.fi)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Jarkko Hautala (hautala.jarkkov(at)gmail.com)

Riikka Hirvonen (riikka.hirvonen(at)pp.inet.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Virpi-Liisa Kykyri (virpi-liisa.e.kykyri(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Päivi Lappalainen (lappalainen.k.paivi(at)gmail.com)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

Postdoctoral researcher Kaisa Lohvansuu (kaisa.lohvansuu(at)jyu.fi)

Heikki Lyytinen (heikki.j.lyytinen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

Anne-Maarit Mäkikangas

Sami Määttä (sami.j.maatta(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Jaakko Seikkula (jaakkoseikkula3(at)gmail.com)

Timo Suutama

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Contents: Perehdytään tutkimuksen teon eri vaiheisiin, hanketyöskentelyyn, tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tutkimuksen teon eri vaiheet ja hanketyöskentelyä, osaa kirjoittaa artikkelimuotoisen tieteellisen raportin, hankkia tietoa aihetta käsittelevistä julkaisuista sekä määritellä ja rajata tutkimusongelmat perustellusti. Opiskelija osaa myös valita oikeat tutkimusmenetelmät ja soveltaa niitä perustellulla tavalla sekä kykenee tekemään tulosten pohjalta relevantit johtopäätökset.
Prerequisites: Edeltävät opinnot: Psykologian aineopinnot ja kandidaatin tutkinto pääsääntöisesti valmiina. Psykologian kandidaatintutkielman tulee olla jätettynä arvioitavaksi ennen pro gradu -tutkielman aloittamista.
Completion mode: Pro gradu -tutkielma laaditaan opiskelijan valitsemalta syventävien opintojen alueelta mielellään laitoksen tutkimustyöhön liittyen. Opiskelija perehtyy aihetta koskevaan kirjalli-suuteen, tutkimuksen teon eri vaiheisiin, hanketyöskentelyyn, tieteelliseen kirjoittamiseen ja keskusteluun. Tutkielma kirjoitetaan artikkelin muotoon, joka sisältää johdannon (teoreetti-nen/empiirinen tausta ja tutkimuskysymykset), menetelmäkuvauksen, tulososan, pohdinnan ja lähteet. Tutkielma voi olla enintään kolmen henkilön yhteisesti laatima.

Tutkielma tehdään yhden lukuvuoden aikana. Lisäohjeet esitetään laitoksen verkkosivuilla. Ohjaukseen haetaan keväisin ohjaajien ilmoitettua käynnissä olevista tutkimushankkeista.
Tutkielma tarkastetaan URKUND-plagiaatintunnistusjärjestelmällä tai muulla tavoin ennen sen lähettämistä arvioitavaksi.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

PSYS220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS220 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

Contents: The maturity test is a demonstration of a student’s familiarity with the subject matter of the thesis written for the degree, as well as of command of academic writing style. At the same time, students who have completed their school education in Finnish or Swedish demonstrate their excellent language skills in the language of their school education.

Students who have demonstrated their Finnish or Swedish proficiency in the maturity test for a bachelor’s degree do not need to demonstrate their language proficiency for a master’s degree completed in the same language.

As a rule, the maturity test is completed in English in English-medium degree programmes. An exception are students who have completed their school education in Finnish or Swedish but have not demonstrated their skills in the aforementioned languages through the maturity test of their bachelor’s degree. These students complete their maturity test in the language of their school education. Students who have completed their school education in a language other than Finnish or Swedish can complete their maturity test in Finnish or Swedish, if they have sufficient skills in these languages, or in English.

The content of the maturity test is assessed by a representative of the discipline, and the language is assessed by a reviser approved by the Language Centre. If a student has demonstrated his or her Finnish or Swedish skills in the maturity test of the bachelor’s degree, the maturity test of the master’s degree can be assessed for both content and language by a representative of the discipline.

For students who complete their maturity test in a language other than their language of school education or mother tongue, familiarity with the subject of the thesis and command of academic writing style are emphasised in assessment.
Learning outcomes: In the maturity test, the student
- demonstrates familiarity with the subject of the thesis
- demonstrates Finnish or Swedish proficiency
Completion mode: Students complete a maturity test for both bachelor's and master's degrees.

1. The maturity test for a bachelor’s degree:

A reflective, essay-type expert text written in an exam. The renewed maturity test is written as part of the Research Reporting course of the Language Centre.

2. The maturity test for a master’s degree when a student has not demonstrated his or her language skills in the maturity test of a bachelor’s degree completed in the same language:

A reflective, essay-type expert text written in an exam.

3. The maturity test for a master’s degree when a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree completed in the same language:

If a student has demonstrated his or her language skills in the maturity test for a bachelor’s degree, the abstract of the master’s thesis serves as the maturity test for the master’s degree.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The successful completion of the maturity test requires a passing grade in both content and language.

[Detailed information and registration]

PSYS291 Final Examination (5 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

Professor Taru Feldt (taru.feldt(at)jyu.fi)

Jarkko Hautala (hautala.jarkkov(at)gmail.com)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]Professori, Varadekaani Jarmo Hämäläinen (jarmo.a.hamalainen(at)jyu.fi)

Jukka Kaartinen (jkaarti(at)jyu.fi)

Professor Noona Kiuru (noona.h.kiuru(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Professor Paavo Leppänen (paavo.ht.leppanen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Saija Mauno (saija.mauno(at)gmail.com)

[F]Innovaatiotoiminnan erityisasiantuntija Jarno Mikkonen (jarno.e.mikkonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Miriam Nokia (miriam.nokia(at)jyu.fi)

Jari-Erik Nurmi

[F]yliopistotutkija Tiina Parviainen (tiina.m.parviainen(at)jyu.fi)

Markku Penttonen (markku.penttonen(at)jyu.fi)

Katariina Salmela-Aro (katariina.salmela-aro(at)helsinki.fi)

Jaakko Seikkula (jaakkoseikkula3(at)gmail.com)

Timo Suutama

[F]yliopistonlehtori Jan Wikgren (jan.wikgren(at)gmail.com)

Current events:

Ohjeet loppukokeen suorittamiseen ja tentaattorilista

Loppukoe palautetaan Koppan tehtävänpalautuslaatikkoon ja palautuksesta ilmoitetaan tentaattorille sähköpostitse. Työlle tehdään automaattisesti Urkund-tarkastus Kopassa.

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198541

Contents:

Loppukoe on psykologian opintojen loppuvaiheen tiedollinen ja tiedon hankkimisen taidonnäyte. Loppukoe ei saa liittyä suoraan opiskelijan pro gradu-tutkielman aihepiiriin.

Learning outcomes:

Loppukokeessa opiskelija osoittaa kykynsä etsiä ja tuottaa itsenäisesti psykologian erityisasiantuntijuutta osoittavaa tietoa sekä raportoida se niin että muut alan asiantuntijat sekä asiaan vihkiytymättömät (esim. psykologin asiakkaat, yhteistyökumppanit) voivat hyötyä tuotetusta tietopaketista. Loppukoe perustuu tieteelliseen kirjallisuuteen, ja tavoitteena on asiantuntijakatsaus psykologian alan erityiskysymyksestä.

 

Registration:

Aihealueen valinta ja ilmoittautuminen loppukokeeseen: Kysymyksen laatiilaitoksen henkilökuntaan kuuluva henkilö. Lista kysymyksen laatijoista (tentaattoreista) on esitetty tämän ohjeiston lopuksi. Loppukokeita voi pääsääntöisesti suorittaa koko lukuvuoden aikana (tentaattoreiden työsuhteista riippuen; ks. tentaattorilista). Kunkin tentaattorin kohdalla on esitetty asiantuntijuuden ala, josta hän esittää kysymyksen loppukokeen tekijälle. Jokaisella tentaattorilla on koko lukuvuotta koskeva kiintiö loppukokeen suorittajien määrästä. Mikäli tietyn tentaattorin kiintiö on täysi, tulee opiskelijan valita toinen tentaattori loppukokeeseen.

Opiskelija ilmoittautuu loppukokeeseen Korpin kautta. Ilmoittautuessaan hänen on täytettävä Korpin lomakkeisiin seuraavat tiedot:

• omat henkilötiedot
• tentaattori kenelle loppukoe halutaan tehdä
• loppukokeen ajankohta (l. milloin kysymys halutaan saada; vähintään kuukauden tarkkuudella, esim. joulukuu 2011)
• pro gradu –tutkielman aihe (näin siitä syystä, ettei loppukoe voi liittyä suoraan pro gradu –tutkielman aiheeseen)

Kysymyksen saaminen tentaattorilta: Ilmoittauduttuaan loppukokeeseen, opiskelija ottaa itse yhteyttä tentaattoriin sopiakseen kysymyksen saamisesta (esim. soitto tai käynti vastaanottoajalla, sähköpostikontakti). Suositeltavaa on, että opiskelija tapaa tentaattorin henkilökohtaisesti, jotta tentaattori ja opiskelija voivat keskustella opiskelijan kiinnostuksen alueista. Opiskelijan kiinnostuksen kohteet huomioidaan mahdollisuuksien mukaan loppukoekysymyksessä (ei kuitenkaan niin, että opiskelija tulee vastaanotolle ”valmiin kysymyksen kanssa”). Tapaamisessa tentaattori ja opiskelija sopivat milloin ja miten tentaattori toimittaa kysymyksen opiskelijalle ja miten loppukoe palautetaan (esim. sähköpostitse suoraan tentaattorille, postitse, käynti vastaanotolla). Keskustelu rajoittuu aihepiiriin ja käytännön seikkoihin. Ohjaukselliseen keskusteluun ei tule kuitenkaan mennä (esim. kirjallisuushakujen suhteen), sillä loppukoe on opiskelijan itsenäinen kypsyysnäyte.

Loppukokeen aikaraja: Loppukokeen suorittamiseen käytetty maksimi-aika on tasan 4 viikkoa (28 päivää). Aika lasketaan siitä päivästä alkaen, jolloin opiskelija on saanut loppukokeen kysymyksen tentaattorilta (esim. jos kysymys on saatu maanantaina, vastaus tulee palauttaa viimeistään neljän viikon kuluttua maanantaina). Aikaraja on ehdoton, myöhästyneitä loppukokeita ei hyväksytä.

Loppukokeen arviointikriteerit (arvosteluasteikko 0-5) löytyvät laitoksen sivuilta.

Palautteen saaminen loppukokeesta: Arvosanan lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus saada palaute loppukokeesta. Palautteen saa laitoksen normaalin käytännön mukaan suullisesti käymällä tentaattorin vastaanotolla. Ohjeet tenttipalautteen saamiseen.

Loppukokeen uusiminen tai arvosanan korottaminen: Hylätyn loppukokeen voi uusia kaksi kertaa. Opiskelijalla on oikeus myös yrittää hyväksytyn loppukokeen arvosanan korottamista kaksi kertaa vuoden sisällä ensimmäisen loppukokeen jättämispäivästä laskien. Uusintaan tai arvosanan korotukseen ilmoittaudutaan uudelleen Korpin kautta yllä kuvatun ohjeistuksen mukaan. Tentaattori voi olla myös eri henkilö kuin hylätyssä tai jo hyväksytyssä suorituksessa. Loppukoekysymys on kuitenkin uusinnoissa tai arvosanan korotuksissa aina eri kuin aiemmassa suorituksessa.

Huom! Mikäli opiskelija ilmoittautuu loppukokeeseen ja jättää prosessin kesken, katsotaan ilmoittautuminen ilman perumista ja prosessin kesken jättäminen yhdeksi hylätyksi suorituskerraksi. Mikäli opiskelija haluaa perua loppukokeeseen ilmoittautumisensa, tulee se tehdä hyvissä ajoin ennen loppukoekysymyksen saamista (mieluiten vähintään 2 viikkoa ennen). Loppukoesuoritukseen kuuluu siis opiskelijan oma vastuunkanto ilmoittautumisesta alkaen loppukokeen jättämiseen.

 

TENTAATTORILISTA

Selection procedure:

HUOM! Teknisistä syistä on tentaattorien kohtaan jouduttu laittamaan päivämäärä, tämä päivämäärä ei kuitenkaan tarkoita mitään.

Modes of study:

Loppukokeessa kysymyksen esittää ja suorituksen arvioi laitoksen henkilökuntaan kuuluva tutkija tai opettaja. Muutoin työskentely on täysin itsenäistä (ei ohjausta).

Completion mode:

Loppukokeen ajankohta: Loppukoe suositellaan tehtäväksi pro gradu-tutkielman jälkeen.

Loppukokeen raportointi: Opiskelija tuottaa saamaansa kysymykseen maksimissaan 7 sivun laajuisen vastauksen, johon sisältyy kolme alla lueteltua osa-aluetta (osa-alueet otsikoidaan vastauksessa):

1) Asiantuntijalle laadittu vastaus (enintään 5 sivua; riviväli 1,5). Asiantuntijalle laadittu lausunto annetusta erityiskysymyksestä perustuu vankasti tieteelliseen tietoon sisältäen lähdeviitteet (APA-tyyli). Lähdevalinnoillaan opiskelija osoittaa sekä tiedonhankintataitonsa että kykynsä arvioida lähteiden tarvittavaa määrää ja niiden keskinäistä painoarvoa. Keskeistä ei ole siis lähteiden suuri lukumäärä, vaan niiden keskeisyys ja ajantasaisuus korkeatasoisen vastauksen tuottamisessa. Vastauksessa kiinnitetään huomiota myös keskeisten käsitteiden määrittelyyn ja eroihin mahdollisiin lähikäsitteisiin. Kysymyksen luonne määrittää muutoin vastauksen käsittelytavan; opiskelijan täytyy itse harkintaa käyttäen suunnitella vastauksen tyyli ja rakenne.

2) Maallikolle (asiaan vihkiytymättömälle) laadittu tiivis vastaus (enintään 1 sivu, riviväli 1,5). Tähän osaan ei liitetä lähdeviitteitä (ilman erityissyytä), vaan tarkoituksena on tuottaa huoliteltu, tiivis ja ymmärrettävä psykologin vastaus, joka vastaa tiivistetysti kysymykseen ja on ymmärrettävissä lukijan taustatiedoista riippumatta. Kysymyksessä on siis kansantajuinen, mutta tiukasti tieteeseen perustuvat tiivistelmä kohdasta 1.

3) Käytetty lähteistö (enintään 1 sivu; tämä osa voi olla tarvittaessa rivivälillä 1): Raportin viimeiselle sivulle kirjataan kohdassa 1 viitteiksi merkittyjen tieteellisten lähteiden luettelo (APA-tyyli). Lisäksi laaditaan tiivis kuvaus käytetyistä tiedonhankintatavoista (mm. tietokannat ja toimivat hakusanat) ja perustelut päälähteiden käytölle.

Loppukokeen kansilehteen(ei sisälly edellä kuvattuihin sivumääriin) opiskelija kirjaa 1) loppukokeen kysymyksen, 2) omat nimi- ja yhteystiedot (puhelin, sähköposti), 3) tentaattorin nimen, 4) päivämäärän, jolloin loppukokeen kysymys on saatu tentaattorilta, 5) päivämäärän, jolloin loppukoevastaus on palautettu tentaattorille.

- Opiskelijan tulee ehdottomasti noudattaa annettuja sivurajoituksia raportoinnissaan. Tiivis, mutta ymmärrettävä raportointi on asiantuntijan keskeinen tiedonvälittämisen taidon näyte. Huomionarvoista on, että sivumäärät ylittävät tekstit otetaan arvioinnissa huomioon arvosanaa alentavasti.

Schedule:

HUOM!!!! 25.8. tapaamisaika on merkitty Korppiin vain teknisistä syistä, tällaista tapaamista ei siis oikeasti ole.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/edupsy/fi/laitokset/psykologia/opiskelu/loppukoe

PSYS301 Orientation on professional fields of practice (3 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Katariina Keinonen (katariina.keinonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Heli Siltala (heli.siltala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PSYS303 Interviewing skills (2 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Adjunct instructor Henna Penttinen (henna.penttinen(at)elisanet.fi)

[F]yliopistonlehtori Helena Päivinen (paivinen.helena(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/182800

PSYS321 Supervised practice (30 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

University lecturer Katja Hartikainen (katja.hartikainen(at)jyu.fi)

Professor Juha Holma (juha.m.holma(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Katariina Keinonen (katariina.keinonen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

[F]projektitutkija Sanna Markkula (sanna.m.kinnunen(at)jyu.fi)

Heli Siltala (heli.siltala(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198514/materiaalikansio

PSYS330 Psychotherapy (10 ECTS cr.)

Matti Keinänen (matti.keinanen(at)pp.fimnet.fi)

[F]yliopistonlehtori Aarno Laitila (aarno.a.laitila(at)jyu.fi)

Raimo Lappalainen (raimo.lappalainen(at)jyu.fi)

Jaakko Seikkula (jaakkoseikkula3(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198549

PSYS340 Psychological Councelling and Rehabilitation (10 ECTS cr.)

Timo Ahonen (timo.p.s.ahonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Tuija Aro (tuija.i.aro(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198550/luento/

PUHA207 Group and Team Communication (4 ECTS cr.)

University lecturer Mitra Raappana (mitra.raappana(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Current events:

HUOM! Mikäli et jostain perustellusta syystä pääse ensimmäiselle kokoontumiskerralla, sinun tulee ehdottomasti olla yhteydessä Tarja Valkoseen ennen kurssin alkua. Kurssilla noudatetaan 80 % läsnäolovelvollisuutta. Tutustuthan viestintätieteiden laitoksen läsnäoloa kursseilla ja opintosuorituksia koskeviin periaatteisiin.

 

Contents:

Tavoite: Oppia analysoimaan ryhmä- ja tiimiviestintää sekä ryhmien ja tiimien vuorovaikutusta.

Learning outcomes:

 

Prerequisites:

PUHA205 Puheviestinnän lähtökohdat 4 op

Modes of study:

Kurssi koostuu luennoista, ryhmätapaamisista, pienryhmissä tehtävistä oppimis- ja analysointitehtävistä sekä ryhmäprosessin itsearvioinnista. Ryhmätyöt raportoidaan kurssin yhteisissä tapaamisissa huhtikuussa.

Completion mode:

Aktiivinen osallistuminen, pienryhmätyöskentely, oppimis- ja anlysointitehtävät ja niiden raportointi, ryhmäprosessin itsearviointi.

Kurssi arvioidaan asteikolla 1–5. Kokonaisarvosana muodostuu seuraavasti: 2/3 ryhmätyö ja sen esittäminen, 1/3 aktiivinen ja vastuullinen osallistuminen yhteisiin ja pienryhmätapaamisiin. Ryhmän toimintaan osallistumisen arviointi perustuu vertais- ja itsearviointiin. Myöhässä palautetut tehtävät ja poissaolot, jotka ylittävät sallitun, laskevat arvosanaa ja voivat johtaa kurssisuorituksen hylkäämiseen.

Course workload:

Yksi opintopiste vastaa noin 27 tunnin työpanosta. Viisi opintopistettä on siis 4 x 27 h = 108 h.

Literature:

Keyton, J. Communicating in Groups. Building Relationships for Group Effectiveness.

Spangle, M. L. & Isenhart, M. W. Negotiation. Communication for Diverse Settings.

sekä kurssilla jaettava materiaali

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203521

PUHA211 Essentials of Speech Communication Theory, kirjatentti (5 ECTS cr.)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHA246 Fundamentals of Intercultural Communication, kirjatentti (5 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHA247 New Perspectives on Multicultural Communication, kirjatentti (5 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHA261 BA Thesis Seminar, ja PUHA262 Täydentävä seminaari, 8 op (5 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203601

PUHA262 Additional Seminar (8 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

PUHA263 Bachelor's Thesis, Kandidaatintutkielma jostain puheviestinnän tutkimusalaan liittyvästä aiheesta. (10 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203555

PUHU202 Studies Abroad, lukuvuosi 2016 - 2017 (10 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Kun olet palannut kansainvälisestä opiskelijavaihdosta takaisin Suomeen, tulee sinun huolehtia, että vaihdossa suorittamasi opinnot hyväksiluetaan osaksi Jyväskylän yliopiston opintojasi. Puheviestinnän opiskelijoilla 10 opintopistettä vaihdossa suoritetuista opinnoista hyväksiluetaan aineopintojen opintojaksoon PUHU202 Opinnot ulkomailla, mikäli opinnot ovat viestinnän tai jonkin viestinnän lähialan opintoja. Loput vaihdossa suoritetut opinnot hyväksiluetaan useimmiten tutkinnon sivuaine- ja muihin opintoihin. 

PUHU202-suoritusta varten sinulla tulee siis olla 10 opintopistettä vaihdossa suoritettuja viestinnän tai lähialan opintoja ja lisäksi sinun tulee kirjoittaa vaihtokokemuksistasi raportti oppiaineelle sekä täyttää korvaavuusanomuslomake. Lomake löytyy osoitteesta https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/Opiskelijalle/ohjeita-opiskeluun/hyvaksilukeminen. Lomakkeen oheen tulee liittää vaihtoyliopistosta saamasi opintosuoritusote tai muu todistus vaihdossa suorittamistasi opinnoista sekä kurssikuvaukset.

Ohjeet raportin laatimiseksi

Raportti (+ opintosuoritusote + korvaavuusanomuslomake) tulee palauttaa syyskuun (kevätlukukauden vaihtojakso) tai helmikuun (syyslukukauden vaihtojakso) loppuun mennessä. 

Raporttia laatiessasi sinun tulee käyttää puheviestinnällistä osaamistasi ja tietämystäsi. Valitse raporttiin joitakin viestinnällisiä teemoja, joita käsittelet omien havaintojesi ja kokemustesi perusteella. Voit valita teemat täysin vapaasti. Voit esimerkiksi pohtia vuorovaikutussuhteiden kehittymistä monikulttuurisessa ympäristössä, erilaisten tekijöiden merkitystä monikulttuurisen ryhmän muodostumisessa, vaihtomaasi televisio-ohjelmien eroja ja samankaltaisuuksia suomalaisten ohjelmiin verrattuna tai vaikkapa opettajien ja opiskelijoiden välistä vuorovaikutusta.  Voit käyttää raportin laatimisessa apuna puheviestinnän teoriakirjallisuutta.

Raportin pituuden tulee olla noin kaksi sivua (fonttikoko 12, riviväli 1,5 ja normaalit marginaalit).

Toimita tulostettu raportti, korvaavuusanomuslomake, vaihtokohteesta saamasi opintorekisteriote ja kurssikuvaukset amanuenssi Sari Mäkikankaalle (L-rakennus, huone L 177; Viestintätieteiden laitos (L), PL 35, 40014 Jyväskylän yliopisto). Hän tarkistaa, että kaikki on kunnossa. Sen jälkeen saat opintosuorituksen PUHU202-opintojaksosta opintorekisteriin yliopistonopettaja Eveliina Pennaselta.

Raportista ei saa erillisiä opintopisteitä eikä sitä arvioida erikseen, mutta sen hyväksyminen on edellytys opintojen korvattavuudelle. Raportit säilytetään viestintätieteiden laitoksella.

Lisätietoa opintojen hyväksilukemisesta on laitoksen verkkosivuilla: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/Opiskelijalle/ohjeita-opiskeluun/hyvaksilukeminen MIkäli sinulla on kysyttävää ulkomaisten opintojen hyväksilukemisesta, voit ottaa yhteyttä amanuenssi Sari Mäkikankaaseen.

Contents:

Tavoite: Perehtyä viestinnän tai lähialan kysymyksiin kansainvälisessä opiskelijavaihdossa sekä hankkia kansainvälistä opiskelukokemusta

Learning outcomes:

Opiskelija

• ymmärtää monikulttuurisen vuorovaikutuksen ominaispiirteitä ja saa valmiuksia toimia monikulttuurisessa ympäristössä.

 

Completion mode:

Yhden lukukauden opiskelu laitoksen tai yliopiston vaihtokohteessa sekä raportti, jossa sovelletaan puheviestinnän tietoa.

Arviointi: 1 - 5 (niiden kurssien arvosanojen perusteella, jotka hyväksiluetaan PUHU202-opintojaksoon)

Raportti (+ korvaavuuslomake + opintosuoritusote vaihto-opinnoista + kurssikuvaukset) tulee palauttaa helmikuun (syyslukukauden vaihtojakso) tai syyskuun (kevätlukukauden vaihtojakso) loppuun mennessä.

Raporttia laatiessasi sinun tulee käyttää puheviestinnällistä osaamistasi ja tietämystäsi. Valitse raporttiin joitakin viestinnällisiä teemoja, joita käsittelet omien havaintojesi ja kokemustesi perusteella. Voit valita teemat vapaasti. Voit esimerkiksi pohtia vuorovaikutussuhteiden kehittymistä monikulttuurisessa ympäristössä, erilaisten viestinnällisten tekijöiden merkitystä monikulttuurisen ryhmän muodostumisessa, vaihtomaasi televisio-ohjelmien eroja ja samankaltaisuuksia suomalaisten ohjelmiin verrattuna tai vaikkapa opettajien ja opiskelijoiden välistä vuorovaikutusta. Voit käyttää raportin laatimisessa apuna puheviestinnän teoriakirjallisuutta.

Raportin pituuden tulee olla noin kaksi sivua (fonttikoko 12, riviväli 1,5 ja normaalit marginaalit).

Toimita tulostettu raportti, korvaavuusanomuslomake, vaihtokohteesta saamasi opintorekisteriote ja kurssikuvaukset koulutussuunnittelija Sari Mäkikankaalle (L-rakennus, huone L177; postiosoite: Jyväskylän yliopisto, Kieli- ja viestintätieteiden laitos (L), PL 35, 40014 Jyväskylän yliopisto). Hän tarkistaa, että kaikki on kunnossa. Sen jälkeen saat opintosuorituksen PUHU202-opintojaksosta opintorekisteriin yliopistonopettaja Eveliina Pennaselta. PUHU202-opintojakson arvosana määräytyy vaihtoyliopistossa suorittamiesi opintojaksojen arvosanojen mukaan.

Raportista ei saa erillisiä opintopisteitä eikä sitä arvioida erikseen, mutta sen hyväksyminen on edellytys opintojen korvattavuudelle. Raportit säilytetään kieli- ja viestintätieteiden laitoksella.

Lisätietoa opintojen hyväksilukemisesta on laitoksen verkkosivuilla: https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/ohjeita-opiskeluun/opintojen-hyvaksilukeminen-ja-korvaavuudet-ahot Mikäli sinulla on kysyttävää ulkomaisten opintojen hyväksilukemisesta, voit ottaa yhteyttä koulutussuunnittelija Sari Mäkikankaaseen.

Schedule:

Suositus ajoituksesta: 2. vuosi

[Detailed information and registration]

PUHS308 Expertise in Speech Communication (3 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS312 Interpersonal Relationships, kirjatentti humanistisen tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä (4 ECTS cr.)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS313 Group and Team Communication, kirjatentti humanistisen tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä (4 ECTS cr.)

University lecturer Mitra Raappana (mitra.raappana(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS314 Organizational Communication and Communication Networks, eTenttinä suoritettava kirjatentti (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS315 Leadership and Communication, eTenttinä suoritettava kirjatentti (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS324 Communication Technology and Boundary Management (4 ECTS cr.)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS325 Supportive Communication (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

PUHS351 On-The-Job Learning (10 ECTS cr.)

Eveliina Pennanen (eveliina.pennanen(at)gmail.com)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/opinnot/oppiaineet/puh/opiskelu/tyossa-oppiminen

PUHS371 MA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Maisteriseminaari on tarkoitettu gradua tekeville. Seminaari on tarkoitus suorittaa sinä lukuvuonna, jonka aikana gradukin on ensin suunnitteilla ja sitten tekeillä. Seminaarin voi aloittaa syyskuussa tai tammikuussa.

Ensimmäinen seminaarikerta syyskuussa ja tammikuussa on ns. graduinfo, jossa selvitetään puheviestinnän gradun aloittamiseen ja tekemiseen, gradun ohjaukseen, tutkimusseminaarin suorittamiseen yms. liittyviä asioita. Samalla ilmoittaudut graduntekijäksi, jolloin sinulle osoitetaan ohjaaja. Sinun kannattaa tulla infoon ja aloittaa seminaari jo syksyllä, vaikka aloittaisit gradun teon vasta tammikuussa. Jos käynnistät gradun teon ja seminaarin vasta kevään infosta, silloin ei ehdi suorittaa seminaaria lukuvuoden aikana.

Tutustu gradun tekemiseen liittyviin ohjeisiin, jotka löydät puheviestinnän omilta verkkosivuilta osoitteesta http://www.jyu.fi/hum/laitokset/viesti/oppiaineet/puh/opiskelu/pro_gradu.

Muistathan liittää opinto-ohjelmaasi syventävän tutkimuskurssin (VIES010), ellet jo ole siihen osallistunut.

Jos suunnittelet tekeväsi gradua kesällä 2014, sinun tulee esittää tutkimussuunnitelmasi seminaarissa kevätlukukauden aikana.
Jos sinulla on jo aihe ja ohjaajakin työllesi, mutta et ole vielä esitellyt suunnitelmaasi seminaarissa, neuvottele ohjaajasi kanssa.
Jos haluat varmistaa, että gradusi ehditään tarkastaa tai esitarkastaa ennen kesän 2014 tutkimuskausia tai kesälomia, sinun tulee jättää työsi tarkastukseen tai esitarkastukseen viimeistään 23.5.2014. Voit jättää työsi myöhemminkin, mutta emme voi luvata, että se ehditään tarkastaa ennen kesälomakautta.

Contents:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 8pt"><o:p></o:p></span>

Learning outcomes:

Tavoite: Syventyä tieteelliseen ongelmanasetteluun sekä tutkimuksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin.

Opiskelija
• osaa laatia tutkimus- tai työsuunnitelman sekä perustella vakuuttavasti ratkaisujaan seminaarikeskustelussa
• osaa hahmottaa, käsitellä ja ratkaista tutkimusprosessiin liittyviä kysymyksiä
• osaa arvioida tutkimus- ja työsuunnitelmien ratkaisuja.

Selection procedure:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 10pt"><o:p></o:p></span>

Modes of study:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 10pt"><o:p></o:p></span>

Completion mode:

[Not translated.]

Maisteriseminaari-opintojakson (PUHS371, 4 op) suoritukseen tarvitaan hyväksytty tutkimussuunnitelma ja sen esittäminen seminaarissa, 10 osallistumiskertaa (joihin oman suunnitelman esittelykerta kuuluu mutta ensimmäinen infokerta EI kuulu) sekä aktiivinen keskusteluun osallistuminen.

Gradusuunnitelman tekijä esittelee suunnitelmansa muille osanottajille seminaari-istunnon aluksi (n. 10 min): gradun lähtökohdat, tavoitteet, näkökulmat, teoriatausta, metodit, punninnassa olevat vaihtoehdot yms. Gradusuunnitelman esittelyyn kannattaa valmistautua huolella, jotta esittely pohjustaisi parhaalla mahdollisella tavalla seminaarikeskustelua.

Gradusuunnitelma ja maisteriseminaari arvioidaan periaatteella hyväksytty/hylätty. Jos suunnitelmaa ei hyväksytä sen esittelykerralla, tekijä voi parantaa sitä saamansa palautteen perusteella. Parannettu suunnitelma tulee jättää ohjaajalle KAHDEN VIIKON KULUESSA siitä, kun seminaari kokoontui. Parannettua suunnitelmaa ei käsitellä seminaarissa uudelleen.

Schedule:

<span style="font-family: 'arial', 'sans-serif'; color: #222222; font-size: 10pt"><o:p></o:p></span>

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203598

PUHJ101 Doctoral Seminar (10 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

Professor Anu Sivunen (anu.e.sivunen(at)jyu.fi)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

Maarit Valo (maarit.a.valo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203546

PUH0Y96 Maturity Examination, eli kypsyysnäyte (1 ECTS cr.)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RFIY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Terho Joutsen

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat

Contents: [Not translated.]

(Oppiaineen koodi) Y012 Opinto- ja urasuunnittelu 1 op
(koodin numero vaihtelee oppiaineittain, voi olla myös 001 tai 003)

Kohderyhmä: Kaikki ensimmäisen vuoden pääaineopiskelijat.

.

 

Learning outcomes: [Not translated.]

Osaamistavoitteet: Opiskelija tutustuu yliopistoon opiskeluympäristönä ja akateemisen opiskelun käytänteisiin. Opintojakson jälkeen opiskelija osaa

• etsiä yliopisto-opintoihinsa liittyvää tietoa ja opiskella löytämänsä tiedon varassa tarkoituksenmukaisesti ja päämäärätietoisesti
• asettaa lyhyen ja pidemmän tähtäimen tavoitteita
• suunnitella ja valita opintojaan työelämän tarpeita huomioiden
• arvioida valintojaan, osaamistaan ja kehittymistarpeitaan
• laatia itselleen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) Korpin eHOPS -sovelluksessa
• ja tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia

Modes of study: [Not translated.]

Opiskelutapa: Tietoa ja ohjausta annetaan yleisissä tiedotus- ja koulutustilaisuuksissa ja oppiaineitten tuutoriryhmissä ensimmäisen opiskeluvuoden ajan. Ryhmätapaamisten lisäksi opiskelija laatii ensimmäisen henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa (HOPS) ja käy opettajatuutorinsa kanssa kahdenkeskisen ohjauskeskustelun. HOPSia täydennetään ja päivitetään koko opintojen ajan, ja se tarkistetaan ensimmäisen vuoden lisäksi kandidaattiseminaarin ja maisteriseminaarin yhteydessä. Kurssin puitteissa käynnistetään myös portfoliotyö, joka jatkuu koko opintojen ajan.

Completion mode: [Not translated.]

Arviointi: Aktiivinen osallistuminen ja HOPSin laatiminen. Hyväksytty/hylätty.

Schedule: [Not translated.]

Suositus ajoituksesta: 1. opiskeluvuosi

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/yhteinenopetus/kurssikuvaukset#Y012

RFIY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Marika Valtonen (marika.i.valtonen(at)jyu.fi)

Current events:

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat

Contents:

.

.

 

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
-osaa etsiä opintoihinsa liittyvää tietoa ja opiskella löytämänsä tiedon varassa tarkoituksenmukaisesti ja päämäärätietoisesti
-osaa asettaa lyhyen ja pidemmän tähtäimen tavoitteita
-osaa suunnitella ja valita opintojaan työelämän tarpeita huomioiden
-osaa arvioida valintojaan, osaamistaan ja kehittymistarpeitaan
-osaa laatia itselleen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (ehops)
-tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia ja on laatinut itselleen kansainvälistymissuunnitelman

Selection procedure:

Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta romaaninen filologia.

Modes of study: [Not translated.]

Opiskelutapa: Tietoa ja ohjausta annetaan yleisissä tiedotus- ja koulutustilaisuuksissa ja oppiaineitten tuutoriryhmissä ensimmäisen opiskeluvuoden ajan. Ryhmätapaamisten lisäksi opiskelija laatii ensimmäisen henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa (HOPS) ja käy opettajatuutorinsa kanssa kahdenkeskisen ohjauskeskustelun. HOPSia täydennetään ja päivitetään koko opintojen ajan, ja se tarkistetaan ensimmäisen vuoden lisäksi kandidaattiseminaarin ja maisteriseminaarin yhteydessä. Kurssin puitteissa käynnistetään myös portfoliotyö, joka jatkuu koko opintojen ajan.

Completion mode: [Not translated.]

Arviointi: Aktiivinen osallistuminen ja HOPSin laatiminen. Hyväksytty/hylätty.

Schedule: [Not translated.]

Suositus ajoituksesta: 1. opiskeluvuosi

Further information: Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta romaaninen filologia.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

RFIP012 French Grammar and Language Skills in French 2 (5 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

Current events: [Not translated.]

Kurssilla käytetään Moodle-verkko-opetusalustaa, josta löytyy kurssipäiväkirja, ohjeet yms. ja kaikki harjoitukset. Moodleen ilmoittaudutaan kurssille ilmoittautumisen jälkeen (ohjeet lähetetään erikseen ilmoittautuneille). Opetusmatriaalina käytetään kaikille avoimesti saatavaa verkkojulkaisuja la Grammaire française de l'étudiant finnophone sekä fonetiikan osalta Phonétique et prononciation du français pour apprenants finnophones. Molempiin voi tutustua ilman kirjautmista. Kielioppi-osuuden alustavaa ohjelmaan voi tutustua tästä. Ohjelma tarkentuu kurssin edetessä. Fonetiikan ohjelma ilmoitetaan myöhemmin.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIP012%20Kielioppi%20ja%20kielitaito%202%205%20op

RFIP031 French Literature (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIP031%20Kirjallisuus%20I%204%20op

RFIA022 Contrastive Literacy (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA022%20Kontrastiiviset%20tekstitaidot%204%20op

RFIA040 French Linguistics (3 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA040%20Ranskalainen%20kielitiede%203%20op

RFIA054 Bachelor's Seminar (3 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIA054%20Kandidaattiseminaari%203%20op

RFIS022 Literacy (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIS022%20Tekstitaidot%204%20op

RFIS031 Master's Seminar (5 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/romklass/Opiskelu/Opetussuunnitelmat/copy_of_romfilopetussuunnitelma-2015-2017#RFIS031%20Maisteriseminaari%205%20op

RFIS050 Literature of the Middle Ages (5 ECTS cr.)

Professor Outi Merisalo (outi.o.merisalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#KLSS163 Länsimaisen kirjan historia 5 op

RFIS050 Literature of the Middle Ages, Book history of medical bestsellers of the Middle Ages and the Renaissance, laajuus 3 op (5 ECTS cr.)

Dominique Stutzmann

Iolanda Ventura

[No description.]

[Detailed information and registration]

RFISIVU , Ilmoittaudu sivuaineen valintakokeeseen ja täytä hakulomake kohdassa Kyselyt (0 ECTS cr.)

Jean-Michel Kalmbach (jmkpaloque(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RKMP054 French Literature: 20th Century (4 ECTS cr.)

University lecturer Anne-Laure Kiviniemi (anne-laure.l.c.kiviniemi(at)jyu.fi)

Current events:

[Ei käännetty kuvausta.]

Pour l'information en français, voir Korppi en anglais.

 

Contents:

• Connaissances de la littérature française et celles de la littérature européenne nécessaires dans  la vie active sont développées pendant le cours, ainsi que la compétence d’identifier et d’analyser des références culturelles.
• Cours présentant  la littérature française du XXe siècle, exercices de l’analyse littéraire, ouvres littéraires françaises  au  XXe siècle. Soit le cours de littérature française  soit  l'examen de littérature française  basé sur les livres mentionnés ci-dessous :
  • ETERSTEIN, La littérature française de A à Z (Éditions Hatier 2011) selon les conseils de l’enseignant  et  les recueils : FOUQUET, D. ,  Les Nouvelles fantastiques, (classiques Hatier, 2002)   ZANOTTI-REBELLATO et al.,   Nouvelles du XXe. Siècle, (classiques Hatier, 2006) (ROMKL).
• Objectif : aperçu de la littérature du XXe siècle et des méthodes de l'analyse littéraire

Learning outcomes:

Après le cours l’étudiant devrait

• posséder une vue d’ensemble de la littérature française du XXe siècle et des méthodes de l’analyse des textes littéraires
• savoir identifier et analyser des références culturelles françaises

Les compétences pour la vie active :

• compétence de communication écrite
• compétence d’observer des différences culturelles de façon ouverte et constructive
• savoir lire les médias d'une façon critique

Modes of study:

Exercices de l’analyse littéraire des oeuvres littéraires françaises  au  XXe siècle. Soit le cours de littérature française  soit  l'examen de littérature française  basé sur les livres mentionnés ci-dessous :

• ETERSTEIN, La littérature française de A à Z (Éditions Hatier 2011) selon les conseils de l’enseignant  et  les recueils : FOUQUET, D. ,  Les Nouvelles fantastiques, (classiques Hatier, 2002)   ZANOTTI-REBELLATO et al.,   Nouvelles du XXe. Siècle, (classiques Hatier, 2006) (ROMKL).

Completion mode:

Examen à la fin du cours ou examen de la littérature basé sur les livres.

Literature:

La littérature pour l'examen (pas pour le cours) :

• ETERSTEIN, La littérature française de A à Z (Éditions Hatier 2011) opettajan ohjeiden mukaan.
• FOUQUET, D. ,  Les Nouvelles fantastiques, (classiques Hatier, 2002)
• ZANOTTI-REBELLATO et al.,   Nouvelles du XXe. Siècle, (classiques Hatier, 2006)

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/etudes/etudesopetussuunnitelma-2015-2017#1%29%20RKMP054%201900-luvun%20kirjallisuus%20%284%20op%29

RUOSivu (0 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOSivu (0 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Maria Kautonen (maria.kautonen(at)gmail.com)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tiina Suominen (tiina.m.suominen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOP202 Writing and Text Skills (4 ECTS cr.)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP202 Skriv- och textkompetens 4 op

RUOP204 The Structure and Function of Language 1B (4 ECTS cr.)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP203-204 Språkets struktur och funktion IA 4op ja IB 4 op (yhteensä 8 op)

RUOP206 Culture and Society of the Nordic Countries (4 ECTS cr.)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP206 Kultur och samhälle i Norden 4 op

RUOP207 Swedish Prose (4 ECTS cr.)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOP207 Svensk prosa 4 op

RUOA102 Classroom Interaction (2 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

Selection procedure:

[Not translated.]

Etusijalla kurssille ovat ruotsin opettajakoulutettavat, jotka aloittivat ruotsin opinnot syksyllä 2012 tai aiemmin.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA102 Klassrumsinteraktion 2 op

RUOA200 Introduction to Pragmatics, e-tentti (1 ECTS cr.)

Professor Åsa Palviainen (asa.palviainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi RUOA200 Introduktion till pragmatik suoritetaan seuraavasti. Luennot katsotaan moniviestimestä ja kurssi tentitään e-tenttinä yliopiston e-tenttitiloissa.

 Katso luennot  ja diat osoitteessa

https://m3.jyu.fi/jyumv/ohjelmat/hum/kielet/ruotsi/asa-palviainen/introduktion-till-pragmatik

polkuavain: pragm

***HUOM! Luentoihin liittyvät diat löytyvät samasta paikasta.

Lisäksi lue kirjasta Norrby, C & Håkansson, G. (2007) Språkinlärning och språkanvändning. Lund: Studentlitteratur kappaleista  4 (s. 115-156) ja 5 (s. 157-191) suluissa ilmoitetut sivut.

Ilmoittaudu e-tenttiin seuraavien ohjeiden mukaan
https://www.jyu.fi/itp/etentti-ohjeet

Ilmoittaudu myös korpissa kurssille koodilla RUOA200 (https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=215372)

Jos osallistut syksyllä 2018 kursseille RUOA102 Klassrumsinteraktion, RUOA303 Samtal och interaktion tai RUOA201 Skrivande i arbetslivet, tentti RUOA200 täytyy olla suoritettuna viimeistään 27.9.2018. Kannattaa kuitenkin tutustua materiaaleihin jo ennen näiden kurssien alkua.

Jos osallistut keväällä 2019 kurssille RUOA102 Klassrumsinteraktiontai tai RUOA201 Skrivande i arbetslivet, tentti RUOA200 täytyy olla suoritettuna 25.1.2019 mennessä.

Contents: Kurssi muodostaa viestintätaitojen teoreettisen viitekehyksen ja edeltää kursseja RUOA303 Samtal och interaktion, RUOA102 Klassrumsinteraktion ja RUOA201 Skrivande i arbetslivet. Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia kriittisen ja analyyttisen ajattelun taitoja.
Learning outcomes: Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
* osaa määritellä pragmatiikan peruskäsitteet (esim. puheaktit, kohteliaisuus, deixis, yhteistyöperiaatteet) ja ymmärtää, miten niitä sovelletaan
* suullisessa ja kirjallisessa vuorovaikutuksessa
* tunnistaa kulttuurien välisiä eroja kommunikaatiossa
Completion mode: Tentti (e-tentti)
Literature:

Literature

ISBN	Book information
9789144047355	Norrby, C. & G. Håkansson (2007). Språkinlärning och språk­användning. Studentlitteratur. Kapitel 4-5.

Further information: Kurssimateriaali koostuu luennoista moniviestimessä sekä kurssikirjallisuudesta.
Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

RUOA201 Writing in Professional Life (3 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA201 Skrivande i arbetslivet 3 op

RUOA203 The Structure and Function of Language II (4 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA203 Språkets struktur och funktion II 5 op

RUOA206 Scandinavian Languages (4 ECTS cr.)

University lecturer Paulina Nyman-Koskinen (paulina.e.nyman-koskinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA206 Svenskans grannspråk 4 op

RUOA207 History of Swedish Literature (5 ECTS cr.)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA207 Svensk litteraturhistoria 5 op

RUOA211 BA Thesis Seminar (3 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA211 Kandidatseminarium 3 op

RUOA221 Youth Language and Slang (3 ECTS cr.)

Jaana Kolu (jaana.k.kolu(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOA303 Conversational Skills and Interaction (2 ECTS cr.)

Jessica Rosenberg (jessica.t.rosenberg(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOA303 Samtal och interaktion 2 op

RUOS112 Swedish as a Second Language (5 ECTS cr.)

Mari Bergroth

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOS112 Svenska som andraspråk 5 op

RUOS1229 To teach grammar: Theory and practice (3 - 5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Maria Kautonen (maria.kautonen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

RUOS201 Academic Communication Skills (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

Professor Åsa Palviainen (asa.palviainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOS201 Vetenskaplig kommunikation 5 op

RUOS204 Swedish Phonology (5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Maria Kautonen (maria.kautonen(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ruotsinkielenopetussuunnitelma-2015-2017#RUOS204 Svensk fonologi 5 op

RUOS211 MA Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Mikko Kuronen (mikko.j.kuronen(at)jyu.fi)

Professor Åsa Palviainen (asa.palviainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/ruotsi/opiskelu/opetussuunnitelmat/ops2012-2015/kurssit#RUOS211

SAXY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#%28Oppiaineen%20koodi%29%20Y012%20Opinto-%20ja%20urasuunnittelu%201%20op

SAXY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Lecturer Bertold Fuchs (bertold.fuchs(at)jyu.fi)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

Staff training coordinator Tiina Suominen (tiina.m.suominen(at)jyu.fi)

University lecturer Jaana Toomar (jaana.toomar(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/KLSopetussuunnitelma-2015-2017#%28Oppiaineen%20koodi%29%20Y012%20Opinto-%20ja%20urasuunnittelu%201%20op

SAXP008 Landeskunde, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Margarethe Olbertz-Siitonen (margarethe.m.olbertz-siitonen(at)jyu.fi)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXP008 Landeskunde 3 op

SAXP015 Language Skills II, Sprachpraxis II, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXP015 Kielitaito II 3 op

SAXP020 Literary Studies I, Literatur I, Unterricht auf Deutsch (4 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXP020 Välineitä kirjallisuuden tulkintaan I 4 op

SAXA030 Written Communication: From Finnish to German I (3 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA030 Tekstitaidot Suomi-Saksa I 3 op

SAXA033 Linguistics II, Uusille pääaineopiskelijoille (3 ECTS cr.)

Professor Kirsi Pakkanen-Kilpiä (kirsi.pakkanen-kilpia(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA033 Apuvälineitä asiantuntijatyöhön 3 op

SAXA034 Grammar II, Grammatik II, Unterricht auf Deutsch (4 ECTS cr.)

Lecturer Bertold Fuchs (bertold.fuchs(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA034 Kielioppi II 4 op

SAXA035 Grammar III, Grammatik III, Unterricht auf Deutsch (4 ECTS cr.)

Lecturer Bertold Fuchs (bertold.fuchs(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA035 Kielioppi III 4 op

SAXA041 Classroom Language, Unterrichtskommunikation, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA041 Opetusviestintä 3 op

SAXA042 German Media, Deutsche Presse, Unterricht auf Deutsch (3 ECTS cr.)

Rolf Wilfinger

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXA042 Saksankielinen mediamaisema 3 op

SAXS030 Written Communication: From Finnish to German II, Unterricht auf Deutsch (4 ECTS cr.)

Lecturer Marianne Reukauf (marianne.reukauf(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/saksa/opiskelu/opetussuunnitelmat/copy_of_skkopetussuunnitelma-2015-2017#SAXS030%20Tesktitaidot%20suomi-saksa%20II%204%20op

SAXS033 MA Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Professor Kirsi Pakkanen-Kilpiä (kirsi.pakkanen-kilpia(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SAXS200 Project on Designing an Online Language Course (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIY012 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

Staff training coordinator Hannele Kuusela-Häkkinen (hannele.kuusela-hakkinen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

[Ei käännetty kuvausta.] [Not translated.]

Contents: [Not translated.]

Opintojaksoon sisältyvät lisäksi seuraavat tapaamiset, joiden aikataulusta ilmoitetaan myöhemmin:

- eHOPS-työpaja marraskuussa

- henkilökohtaiset HOPS-keskustelut tammi-helmikuussa.

Completion mode:

Not translated.]

Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää seuraavia suorituksia:

-- tehty ja hyväksytty eHOPS

- henkilökohtainen eHOPS-keskustelu

- aktiivinen osallistuminen luennoille ja pienryhmätapaamisiin. Huomaa, että kurssilla on läsnäolovelvollisuus.

[Detailed information and registration]

SKIP204 From Words to Sentences (4 - 5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

Learning outcomes: [Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• <p class="western"> hallitsee suomen kielen morfologian ja syntaksin keskeisen terminologian ja osaa hyödyntää sitä kielen analysoinnissa</p>
• <p class="western"> tuntee suomen kielen rakenteen perusasiat, kuten nominien ja verbien taivutuksen, sananmuodostuksen, eri sanaluokkien muodostamat lausekkeet, syntaktiset roolit ja lausetyypit</p>
• <p class="western"> osaa käyttää kielitieteellisiä käsitteitä kuvatessaan suomen kielen rakennetta</p>
• <p class="western"> ymmärtää kielen kuvauksen eri tasot ja niiden väliset yhteydet</p>
• <p class="western"> ymmärtää kieliopin sekä kielen sisäisenä ominaisuutena että erilaisina tapoina kuvata kielen rakennetta.</p>

Modes of study: [Not translated.]

Luento ja harjoitukset.

Completion mode: [Not translated.]

Tentti.

Literature:

Irja Alho & Anneli Kauppinen: Käyttökielioppi. SKS.

Auli Hakulinen et al. 2005: Iso suomen kielioppi. SKS.

Kaino Laaksonen & Anneli Lieko: Suomen kielen äänne- ja muoto-oppi. Finn Lectura.

Juhani Löflund & Jutta Rosenberg & Lasse Vuorsola: Äänteistä lauseisiin. Johdatus suomen kielioppiin. Finn Lectura.

Contact information:

Vastuuopettaja Mari Honko, mari.h.honko@jyu.fi, 040-8053165 (työ)

[Detailed information and registration]

SKIP205 Semantics and Pragmatics (3 ECTS cr.)

Marja Seilonen (marja.a.p.seilonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIP403 Language Politics and Language Issues of Immigration (2 ECTS cr.)

Ann-Marie Åkers (ann-marie.r.akers(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SKIA216 Finnish in Grammars (5 ECTS cr.)

Marja Seilonen (marja.a.p.seilonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SKIA305 Literacies in Professional Context (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Kurssille otetaan 14 opiskelijaa. Jonotuskäytännöstä johtuen kurssille voi ilmoittautua, vaikka maksimimäärä täyttyisikin. Osanottajat valitaan kurssin ilmoittautumisajan päätyttyä, jolloin ne opiskelijat, jotka eivät tule valituiksi kurssille, poistetaan ilmoittautuneiden joukosta. HUOM! Älä luota Korpin sinulle antamaan tietoon kurssille pääsystä / varasijalla olosta.

Contents: [Not translated.]

Kurssilla perehdytään kieliasiantuntijan työelämässä tarvitsemiin sisältöihin ja valmiuksiin. Kurssin painopiste on kirjallisessa viestinnässä ja lähtökohtana on funktionaalinen genre-näkökulma. Käytännössä kurssilla kirjoitetaan työelämän keskeisiä tekstilajeja, harjoitellaan vertaispalautteen antamista teksteistä sekä huolletaan kokonaisia tekstejä sekä yksin että pienryhmissä.

Learning outcomes: [Not translated.]

Osaamistavoitteet:Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• osaa tuottaa tekstejä erilaisiin viestinnällisiin tarpeisiin
• osaa arvioida kirjoittamista ja kirjoitettuja tekstejä osana viestintää eri konteksteissa
• osaa toimittaa ja huoltaa eri elämänalueiden tekstejä ja antaa niistä palautetta suullisesti ja kirjallisesti
• ymmärtää yhtenäisten käytänteiden ja tyylin merkityksen viestinnässä ja on valmis jatkuvasti ajantasaistamaan tietämystään.

Prerequisites: [Not translated.]

Kurssille osallistujilta edellytetaan seuraavia opintoja : SKIP303 Kielenhuolto,  SKIP301 Tekstianalyysi,  SKIP305 Tekstinhuoltoa käytännössä.

[Detailed information and registration]

SKIA618 From Acquisition to Proficiency (3 ECTS cr.)

Siru Lamminpää (siru.m.lamminpaa(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SKIA804 BA Seminar (3 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

Marja Seilonen (marja.a.p.seilonen(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

Contents:

Jos tutkielman aihe liittyy tekstintutkimukseen, tekstitaitoihin tai niiden opettamiseen, kannattaa tulla seminaariryhmään A (Sulkunen).

Jos tutkielman aihe liittyy suomeen toisena kielenä, monikielisyyteen tai ensikielen omaksumiseen, kannattaa tulla erityisesti seminaariryhmään B (Honko). Mukana voi olla myös esim. sanaston- ja nimistöntutkimuksesta kiinnostuneita.

Jos tutkielman aihe liittyy puhuttuun kieleen, kielen vaihteluun, sanastoon tai semantiikkaan, kannattaa tulla erityisesti seminaariryhmään C (Seilonen). Mukana voi olla myös esim. työelämän vuorovaikutuksesta kiinnostuneita.

 

Learning outcomes: [Not translated.]

Kandidaattiseminaarin käytyään opiskelija

• <p class="western"> osaa muotoilla tutkimuskysymyksiä ja laatia lyhyen tutkimussuunnitelman</p>
• <p class="western"> hallitsee lähdeviitteiden käytön ja muita tutkimuskirjoittamisen käytänteitä</p>
• <p class="western"> osaa esitellä tutkielmansa seminaarissa</p>
• <p class="western"> osaa antaa ja ottaa vastaan palautetta osana seminaarikeskustelua</p>
• <p class="western"> on oppinut toimimaan seminaariryhmän aktiivisena ja yhteistyökykyisenä jäsenenä.</p>

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely.

[Detailed information and registration]

SKIS111 Special Issues in Linguistics (5 ECTS cr.)

Postdoctoral researcher Mari Honko (mari.h.honko(at)jyu.fi)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

Professor Esa Lehtinen (esa.t.lehtinen(at)jyu.fi)

Professor Minna Suni (minna.suni(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Opintojaksossa perehdytään johonkin kielentutkimuksen alaan perehtymällä kahteen alaa edustavaan väitöskirjaan tai muihin vastaaviin tutkimuksiin. Tutkimusaloina on tarjolla mm. keskusteluntutkimus, kieltenvälisen vaikutuksen tutkimus, puhekielen tutkimus, teksti- ja diskurssianalyysi, tekstien ja kirjoittamisen opetuksen tutkimus, kieliopin ja sanaston tutkimus ja korpustutkimus. Tutkimualan voi valita tukemaan oman maisterintutkielman aihetta.

Valitse seuraavista kielentutkimuksen alueista yksi:

1. Keskusteluntutkimus (vastuuhenkilö Esa Lehtinen)
2. Lapsen kielenomaksuminen (vastuuhenkilö Minna Suni)
3. Toisen kielen oppimisen tutkimus (vastuuhenkilö Minna Suni)
4. Sosiolingvistinen tutkimus (vastuuhenkilö Jarmo Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)
5. Tekstit ja diskurssit (vastuuhenkilö Esa Lehtinen)
6. Kirjoittaminen (vastuuhenkilö Esa Lehtinen)
7. Kieliopin ja sanaston tutkimus (vastuuhenkilö Jarmo Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)
8. Korpustutkimus (vastuuhenkilö Jarmo Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)

Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•osaa eritellä valitsemansa tutkimussuuntauksen teoreettisia lähtökohtia ja määritellä sen käsitteitä
•osaa esitellä tutkimussuuntaukselle tyypillisiä menetelmiä ja antaa esimerkkejä niiden käytöstä
•osaa arvioida ja vertailla lukemiaan tutkimuksia ja pohtia niiden tulosten sovellettavuutta.
Registration:

Ota yhteyttä valitsemasi kielentutkimuksen alueen vastuuhenkilöön.

Completion mode:

Itsenäinen työskentely:
- kirjallinen tehtävä alla olevien ohjeiden mukaan.

• Valitse tarkasteltavaksesi kaksi väitöskirjaa.
• Kirjoita noin 15–20 sivun mittainen essee, jossa analysoit tutkimuksia erityisesti teoreettiselta ja metodiselta kannalta, vertailet tutkimusten lähestymistapoja ja pohdit tutkimusten antia. Essee ei siis ole referaatti vaan pohdiskeleva, arvioiva ja kommentoiva teksti.

• Käytä lukiessasi ja kirjoittaessasi apuna esimerkiksi seuraavia kysymyksiä:

• Selvitä tutkimusten lähtökohdat:
  • Miten tutkimuksen aihepiiri on esitelty, miten tutkimus on motivoitu?
  • Mihin tutkimussuuntaukseen, -alaan tai -koulukuntaan tutkimus liittyy?
  • Mikä on tutkimusongelma? Miten se on rajattu? Kuinka onnistunut ja selkeä rajaus on?
  • Mitkä ovat tutkimuksen tutkimuskysymykset? Miksi juuri näitä asioita tutkitaan?  Onko kysymykset muotoiltu selkeästi?

• Pohdi tutkimusten teoreettisia ja metodisia valintoja:
  • Minkälaiset taustateoriat ja menetelmät tutkimuksiin on valittu ja miten valinnat on perusteltu?
  • Mitkä ovat tutkimuksen peruskäsitteitä ja miten tutkija määrittelee ne?
  • Millainen on tutkimuksen teoriatausta, miten sitä on rajattu, ja kuinka tutkija perustelee teoriavalintansa?
  • Kuinka teoriaa kuljetetaan tutkimuksessa mukana: miten se yhdistyy menetelmien valintaan, aineiston analyysiin, tuloksista tehtyihin päätelmiin?Millainen aineisto on, miten sen valinta on perusteltu ja keruutapa esitelty?
  • Millaisia menetelmiä on käytetty, onko menetelmävalinnat perusteltu?
  • Onko menetelmät kuvattu täsmällisesti ja selkeästi?
  • Miten valitut menetelmät sopivat yhteen tutkimuskysymyksien kanssa
• Onko tutkija pohtinut työnsä eettisiä kysymyksiä?
• Mitkä ovat tutkimuksen keskeiset tulokset?
• Vastaako tutkija alussa asettamiinsa tutkimuskysymyksiin?
• Miten teoria, menetelmät ja tulokset yhdistetään tutkimuksen päätäntöosuudessa?
• Ottaako tutkija kantaa metodien ja teorian soveltuvuuteen? Pohtiiko hän muulla tavoin tutkimuksensa teoreettista tai metodista puolta?
• Arvioiko hän itse omaa tutkimustaan ja sen merkitystä – miten?
• Tuoko tutkimus jotakin uutta taustaksi valittuun teoriaan? Mihin tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää?  Mitä annettavaa tällä tutkimuksella oli sinulle?
• Mitä itse opit ja oivalsit?

Kysymykset on tarkoitettu lukemistasi ja kirjoittamistasi ohjaaviksi kysymyksiksi. Niitä ei siis ole tarkoitettu mekaanisesti vastattavaksi ja referoitavaksi.

Voit käyttää analyysissäsi apuna myös tutkimusmetodikirjallisuutta sekä humanistisen tiedekunnan Menetelmäpolkuja humanisteille -portaalia (https://webapps.jyu.fi/koppa/avoimet/hum/menetelmapolkuja)

Noudata esseessäsi oppiaineen esseenkirjoitusohjeita ja tutkielmanasetteluohjeita (https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/oppiaineet/fennicum/opiskelu). Palauta työsi valitsemasi tutkimusalueen vastuuhenkilölle.

Literature:

Materiaalit

1. Keskusteluntutkimus

Vastuuhenkilö Esa Lehtinen

Berg, Maarit 2003: Syytöksiä ja epäilyksiä. Toimittajan ja poliitikon vuorovaikutuksesta televisiokeskustelussa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Haakana, Markku 1999: Laughing matters. A conversation analytical study of laughter in doctor patient interaction. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen laitos.

Halonen, Mia 2002: Kertominen terapian välineenä. Tutkimus vuorovaikutuksesta myllyhoidon ryhmäterapiassa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Korpela Eveliina 2007: Oireista puhuminen lääkärin vastaanotolla. Keskustelunanalyyttinen tutkimus lääkärin kysymyksistä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Kurhila, Salla 2003: Co-constructing understanding in second language conversation. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen laitos.

Lehtinen, Esa 2002: Raamatun puhuttelussa: teksti, kokemus ja vuorovaikutus adventistien raamatuntutkistelussa. Acta Universitatis Tamperensis 891. Tampere: Tampere University Press.
http://acta.uta.fi/pdf/951-44-5462-6.pdf

Lehtimaja, Inkeri  2012: Puheen suuntia luokkahuoneessa. Oppilaat osallistujina yläkoulun suomi toisena kielenä -tunnilla. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen    kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/handle/10138/28869

Lilja, Niina 2010 : Ongelmista oppimiseen: toisen aloittamat korjausjaksot kakkoskielisessä keskustelussa. Jyväskylä studies in humanities 146. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-4116-1

Mikkola, Piia 2016: Teksti, agenda, artefakti: Kehityskeskustelulomakkeen erilaiset roolit kehityskeskustelujen topikaalisissa siirtymissä. Acta Wasaensia 353. Kielitiede 49. Vaasa: Vaasan yliopisto. http://www.uva.fi/materiaali/pdf/isbn_978-952-476-689-0.pdf

Niemi, Jarkko 2015: Myönnyttelyn käytänteitä: Erimielisyys ja yhteisymmärryksen rakentaminen vuorovaikutuksessa. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.

Nissi, Riikka  2010 : Totuuden jäljillä: tekstin tulkinta nuorten aikuisten raamattupiirikeskusteluissa. Jyväskylä studies in humanities 145. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-4133-8

Routarinne, Sara 2003: Tytöt äänessä. Parenteesit ja nouseva sävelkulku kertojan vuorovaikutuskeinoina. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Seppänen, Eeva-Leena 1998: Läsnäolon pronominit: tämä, tuo, se ja hän viittaamassa keskustelun osallistujaan. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Svinhufvud, Kimmo 2013: Opinnäytteen kirjoittaminen vuorovaikutuksena: Keskustelunanalyyttinen tutkimus graduseminaarien ja gradunohjaustapaamisten vuorovaikutuksesta. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.

Vatanen, Anna 2014: Responding in overlap: Agency, epistemicity and social action in conversation. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos. https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/136165/respondi.pdf?sequence=1

*      *     *

2. Lapsen kielenomaksumisen tutkimus

Vastuuhenkilö Minna Suni

Nieminen, Lea 2007: A complex case: a morphosyntactic approach to complexity in early child language. Jyväskylä Studies in Humanities 72. Jyväskylä: Jyväskylänyliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-2858-2

Paavola, Leila 2006. Maternal sensitive responsiveness, characteristics and relations to child early communicative and linguistic development. Acta Universitatis Ouluensis B 73. Oulu: Oulun yliopisto.

Torvelainen, Päivi 2007. Kaksivuotiaiden lasten fonologisen kehityksen variaatio: puheen ymmärrettävyyden sekä sananmuotojen tavoittelun ja tuottamisen tarkastelu. Jyväskylä Studies in Humanities 73. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-2917-6

*    *    *

3. Toisen kielen oppimisen tutkimus

Vastuuhenkilö Minna Suni

Honko, Mari 2014. Alakouluikäisten leksikaalinen tieto ja taito: toisen sukupolven suomi ja S1-verrokit. Acta Electronica Universitatis Tamperensis 1346. Tampere University Press.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-44-9251-8  

Ivaska, Ilmari 2015: Edistyneen oppijan suomen konstruktiopiirteitä korpusvetoisesti: avainrakenneanalyysi. Turku: Turun yliopisto.
http://www.doria.fi/handle/10024/113112

Kaivapalu, Annekatrin  2005: Lähdekieli kielenoppimisen apuna. Jyväskylä Studies in Humanities 44. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/13439

Kajander, Mikko 2013: Suomen eksistentiaalilause toisen kielen oppimisen polulla. Jyväskylä studies in humanities 220. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/42649

MUSTONEN, SANNA 2015. Käytössä kehittyvä kieli. Paikat ja tilat suomi toisena kielenä -oppijoiden teksteissä. Jyväskylä Studies in Humanities 255. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-6213-5

Seilonen, Marja 2013: Epäsuora henkilöön viittaaminen oppijansuomessa. Jyväskylä studies in humanities 197. Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/40664

Spoelman, Marianne 2013: Prior linguistic knowledge matters. The use of the partitive case in Finnish learner language. Acta universitatis Ouluensis.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789526201146/isbn9789526201146.pdf

Tammelin-Laine Taina 2014. Aletaan alusta. Luku- ja kirjoitustaidottomat aikuiset uutta kieltä oppimassa. Jyväskylä studies in humanities 240. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-5997-5

Tilma, Corinne 2014.The dynamics of foreign versus second language development in Finnish writing. Jyväskylä Studies in Humanities 233. Jyväskylä: Jyväskylän Yliopisto.  
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-5869-5

Virtanen, Aija 2016. Toimijuutta toisella kielellä. Kansainvälisten sairaanhoitajaopiskelijoiden ammatillinen suomen kielen taito ja sen kehittyminen työjarjoitteluissa. Jyväskylä Studies in Humanities 311. Jyväskylä: Jyväskylän Yliopisto.  http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7021-5

 

4. Sosiolingvistinen tutkimus

Vastuuhenkilö Jarmo Harri Jantunen / 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko)

Vaattovaara, Johanna 2009: Meän tapa puhua. Tornionlaakso pellolaisnuorten subjektiivisena paikkana ja murrealueena. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Kunnas, Niina 2007: Miten muuttuu runokylien kieli: Reaaliaikatutkimus jälkitavujen A-loppuisten vokaalijonojen variaatiosta vienalaismurteissa. Acta Universitatis Ouluensis Humaniora B 78. Oulun yliopisto: Oulu.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789514284953/isbn9789514284953.pdf

Kurki, Tommi 2005: Yksilön ja ryhmän kielen reaaliaikainen muuttuminen. Kielenmuutosten seuraamisesta ja niiden tarkastelussa käytettävistä menetelmistä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Lappalainen, Hanna 2004: Variaatio ja sen funktiot. Erään sosiaalisen verkoston jäsenten kielellisen variaation ja vuorovaikutuksen tarkastelua. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

LEHTONEN, HEINI 2015: Tyylitellen: Nuorten kielelliset resurssit ja kielen sosiaalinen indeksisyys monietnisessä Helsingissä. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://hdl.handle.net/10138/155659

Mustanoja, Liisa  2011: Idiolekti ja sen muuttuminen. Reaaliaikatutkimus Tampereen puhekielestä. Acta Universitatis Tamperensis 1605. Tampere: Tampereen yliopisto.
http://acta.uta.fi/pdf/978-951-44-8417-9.pdf

Nupponen, Anne-Maria  2011: “Savon murre” savolaiskorvin. Kansa murteen havainnoijana. Publications of the University of Eastern Finland. Dissertations in Education, Humanities, and Theology 11. Joensuu: University of Eastern Finland 2011.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-61-0354-9

Priiki, Katri: Hän, se, tää vai toi?  Vuorovaikutussosiolingvistinen  tutkimus henkilöviittauksista Kaakkois-Satakunnan nykypuhekielessä. Turun yliopisto, Suomen kieli ja suomalais-ugrilainen kielentutkimus

https://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/130858/AnnalesC432Priiki.pdf?sequence=2

*    *    *

 

5. Tekstit ja diskurssit

Vastuuhenkilö Esa Lehtinen

Heikkilä, Elina 2006: Kuvan ja tekstin välissä. Kuvateksti uutiskuvan ja lehtijutun elementtinä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Heikkinen, Vesa 1999: Ideologinen merkitys kriittisen tekstintutkimuksen teoriassa ja käytännössä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

 

Honkanen, Suvi 2012: Kielioppi ja tekstilaji. Direktiivin muotoilusta viraston ryhmäkirjeissä. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-7731-9

Jokela, Hanna 2012: Nollapersoonalause suomessa ja virossa. Tutkimus kirjoitetun kielen aineistosta. Turun yliopiston julkaisuja C, 334. Turku: Turun yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-4912-0

Juvonen, Riitta 2014: Kirjoitelma ja tekijän ääni. Kehystämisen yhdyslauseet suomenkielisen ylioppilasaineen dialogisuuden hallinnassa. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-0264-5

Karvonen, Pirjo 1995: Oppikirjateksti toimintana. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Kulkki-Nieminen, Auli  2010:  Selkoistettu uutinen. Lingvistinen analyysi selkotekstin erityispiirteistä. Acta Universitatis Tamperensis 1524. Tampere: Tampereen yliopisto.
http://acta.uta.fi/pdf/978-951-44-8093-5.pdf

Kuronen, Marja-Liisa 2004: Vakuutusehtotekstin uudistamisprosessi. Matkalla alamaisesta asiakkaaksi. Acta Universistatis Oekonomicae Helsingiensis. Helsinki School of Economics.

Makkonen-Craig, Henna 2005: Toimittajan läsnäolo sanomalehtitekstissä. Näkökulmia suomen kielen dialogisiin passiivilauseisiin. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Mäntynen, Anne 2003: Miten kielestä kerrotaan. Kielijuttujen retoriikkaa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Pallaskallio, Ritva 2013: Kertova tempus: finiittiverbin aikamuodon valinta suomenkielisissä katastrofiuutisteksteissä 1860−2004. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-9203-9

Paso, Eija 2007 Työkyky merkitsee. Työkyvyn merkityksen ja maailman rakentuminen lehtiteksteissä. Acta Universitatis Ouluensis B 77. Oulu: Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789514283789/isbn9789514283789.pdf

Pälli, Pekka 2003: Ihmisryhmä diskurssissa ja diskurssina. Acta Universitatis Tamperensis. Tampere: Tampereen yliopisto.
http://acta.uta.fi/pdf/951-44-5580-0.pdf

Saviniemi, Maija 2015: On noloa, jos ammattilaiset tekevät tökeröitä kielioppivirheitä. Toimitushenkilökunnan kielenhhuoltotiedot, -käytännöt ja -diskurssit. Acta Universitatis Ouluensis B Humaniora 127. Oulu: Oulun yliopisto.
http://urn.fi/urn:isbn:9789526207773

Sääskilahti, Minna 2006: Vapise, kuningas Alkoholi. Alkoholivalistuksen tekstilaji ja sen muuttuminen vuosien 1755 ja 2001 välisenä aikana. Acta Universitatis Ouluensis B 70. Oulu: Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9514280059/isbn9514280059.pdf

Tainio, Liisa 2001: Puhuvan naisen paikka. Sukupuoli kulttuurisena kategoriana kielenkäytössä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura.

Valtonen, Päivi  2012: Abiturientti uutistoimittajana Tekstilajin taju ja uutisen tuottaminen äidinkielen tekstitaidon kokeessa Turun yliopiston julkaisuja, sarja C, 350: Turku.
http://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/85117/AnnalesC350Valtonen.pdf?sequence=1

Virsu, Ville 2012: Sitouttamisretoriikka yritysviestinnässä. Turun yliopiston julkaisuja sarja C, 331. Turku: Turun yliopisto.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-4879-6

Virtanen, Mikko 2015: Akateeminen kirja-arvio moniäänisenä toimintana. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.  http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-1760-1

Visakko, Tomi 2015: Self-promotion as semiotic behavior. The mediation of personhood in light of Finnish online dating advertisements. Helsinki: Department of Finnish, Finno-Ugrian and Scandinavian Studies, University of Helsinki.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-1399-3

Vuorijärvi, Aino  2013: Tekstilaji ja yhteisö – Ammattikorkeakoulun opinnäytetyön
diskussio tekstinä. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-8928-2

*    *    *

6. Kirjoittaminen

Vastuuhenkilö Esa Lehtinen

Julkunen, Jorma 2002: Vieras ja oma teksti kohtaavat insinöörityössä. Mitä lähteiden käyttö osoittaa ammattikorkeakouluinsinöörin asiantuntijuudesta ja osaamisesta. Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, Helsinki.

Juvonen, Riitta 2014: Kirjoitelma ja tekijän ääni. Kehystämisen yhdyslauseet suomenkielisen ylioppilasaineen dialogisuuden hallinnassa. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-0264-5

Komppa, Johanna 2012: Retorisen rakenteen teoria suomi toisena kielenä –ylioppilaskokeen kirjoitelman kokonaisrakenteen ja kappalejaon tarkastelussa. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/handle/10138/35619

Murtorinne, Annamari 2005: Tuskan hauskaa! Tavoitteena tiedostava kirjoittaminen – kirjoittamisprosessi peruskoulun yhdeksännellä luokalla. Jyväskylä Studies in Humanities 40. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/13449

Mikkonen, Inka 2010: ”Olen sitä mieltä, että..”. Lukiolaisten yleisönosastotekstien rakenne ja argumentointi. Jyväskylä Studies in Humanities 135. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/23021

Paukkunen, Ulla-Maaria  2011: Lauseiden virrassa. Peruskoulun yhdeksäsluokkalaiset lauseiden tulkitsijoina. Acta universitatis Ouluensis B 97. Oulu: Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789514295362/isbn9789514295362.pdf

Ranta, Tuula 2008: Kirjoittamisprosessi teksteinä. Tekstilingvistinen näkökulma abiturienttien tekstintuottamismenettelyihin. Joensuun yliopiston humanistisia julkaisuja, no 50, Joensuu.
http://joypub.joensuu.fi/publications/dissertations/ranta_kirjoittamisprosessi/ranta.pdf

Svinhufvud, Kimmo 2013: Opinnäytteen kirjoittaminen vuorovaikutuksena: Keskustelunanalyyttinen tutkimus graduseminaarien ja gradunohjaustapaamisten vuorovaikutuksesta. Helsinki: Helsingin yliopisto, suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-10-9314-2

Valtonen, Päivi  2012: Abiturientti uutistoimittajana Tekstilajin taju ja uutisen tuottaminen äidinkielen tekstitaidon kokeessa Turun yliopiston julkaisuja, sarja C, 350: Turku.
http://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/85117/AnnalesC350Valtonen.pdf?sequence=1

*    *    *

 

7. Kieliopin ja sanaston tutkimus

Vastuuhenkilö Jarmo Harri Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko

Engelberg, Mila  2016.Yleispätevä mies : Suomen kielen geneerinen, piilevä ja kieliopillistuva maskuliinisuus. Helsingin yliopisto, filosofian, historian, kulttuurin ja taiteiden tutkimuksen laitos. https://helda.helsinki.fi/handle/10138/163013

Heinonen, Tarja 2013: Idiomien leksikaalinen kuvaus kielenkäytön ja vaihtelun näkökulmasta. Yleinen kielitiede, Helsingin yliopisto. Helsinki: Helsingin yliopisto.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/37918/heinonen_vaitoskirja.pdf?sequence=1

Jääskeläinen, Anni 2013: Todisteena äänen kuva. Suomen kielen imitatiivikonstruktiot. Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/39287/todistee.pdf?sequence=1

Pekkarinen, Heli 2011: Monikasvoinen TAVA-partisiippi. Tutkimus suomen TAVA-partisiipin käyttökonteksteista ja verbiliittojen kieliopillistumisesta. Helsingin yliopiston suomen kielen, suomalais-ugrilaisten ja pohjoismaisten kielten ja kirjallisuuksien laitos.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/26322/monikasv.pdf?sequence=1

Päiviö, Pia-Maria 2007: Suomen kielen asti ja saakka. Terminatiivisten partikkelien synonymia, merkitys, käyttö ja kehitys sekä asema kieliopissa. Turun yliopiston suomalaisen ja yleisen kielitieteen laitoksen julkaisuja. Turku: Turun yliopisto.

Räsänen, Matti 2010: Päivä päivältä enemmän ja enemmän. Suomen toistokonstruktioita. Helsinki: Yliopistopaino.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/19663/paivapai.pdf?sequence=2

Tyysteri, Laura 2015: Aamiaiskahvilasta ötökkätarjontaan. Suomen kirjoitetun yleiskielen morfosyntaktisten yhdyssanarakenteiden produktiivisuus. Turun yliopisto.
http://www.doria.fi/handle/10024/113113

Viinikainen, Taru 2010: Taipuuko ”akrobaatti Aleksandra”? Nimikekonstruktio ja nimikkeen taipuminen lehtikielessä 1900-luvulta 2000-luvulle. Publications of the University of Eastern Finland Dissertations in Education, Humanities, and Theology 1. Joensuu: Yliopistopaino.
http://epublications.uef.fi/pub/urn_isbn_978-952-61-0003-6/urn_isbn_978-952-61-0003-6.pdf

Västi, Katja 2012: Verbittömät tapahtumanilmaukset. Suunnannäyttäjinä LÄHDE- ja KOHDE-konstruktio. Acta Universitatis Ouluensis. Series B, Humaniora 107. Oulun yliopisto.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789526200248/isbn9789526200248.pdf

*    *    *

 8. Korpustutkimus

Vastuuhenkilö Jarmo Harri Jantunen; 1.8.2018 - 28.2.2019 Mari Honko

Arppe, Antti  2008.  Univariate, bivariate, and multivariate methods in corpus-based lexicography – a study of synonymy. Department of General Linguistics, publications no. 44. University of Helsinki.
http://www.ling.helsinki.fi/~aarppe/Publications/Arppe_Dissertation_Final_Print. pdf

Heinonen, Tarja 2013: Idiomien leksikaalinen kuvaus kielenkäytön ja vaihtelun näkökulmasta. Yleinen kielitiede, Helsingin yliopisto. Helsinki: Helsingin yliopisto.
https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/37918/heinonen_vaitoskirja.pdf?sequence=1

Ivaska, Ilmari 2015: Edistyneen oppijan suomen konstruktiopiirteitä korpusvetoisesti: avainrakenneanalyysi. Turun yliopisto.
http://www.doria.fi/handle/10024/113112

Kajander, Mikko 2013: Suomen eksistentiaalilause toisen kielen oppimisen polulla. Jyväskylä studies in humanities 220. Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/42649

Kemppanen, Hannu 2008: Avainsanoja ja ideologiaa: käännettyjen ja ei-käännettyjen historiatekstien korpuslingvistinen analyysi. Joensuu: Joensuun yliopisto

Seilonen, Marja 2013: Epäsuora henkilöön viittaaminen oppijansuomessa. Jyväskylä studies in humanities 197. Jyväskylän yliopisto.
https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/40664

Spoelman, Marianne 2013: Prior linguistic knowledge matters. The use of the partitive case in Finnish learner language. Acta universitatis Ouluensis.
http://herkules.oulu.fi/isbn9789526201146/isbn9789526201146.pdf

 

 

 

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS203 Linguistic Norms and Normativity (5 ECTS cr.)

Lecturer Johanna Kalja-Voima (johanna.k.kalja-voima(at)jyu.fi)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Opintojakso suoritetaan itsenäisesti kirjoittamalla essee annetun kirjallisuuden pohjalta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•osaa kuvata kielenhuollon ja kielenohjailun taustalla vaikuttavia periaatteita ja tarkastella niitä laajemmassa yhteiskunnallisessa kontekstissa
•osaa selittää, mitä normeilla ja normatiivisuudella tarkoitetaan
•ymmärtää normien sosiaalisen ja kulttuurisen luonteen
•osaa pohtia kielenhuollon käytänteitä ja merkitystä sekä yhteiskunnan että yksilön kannalta.
Completion mode:

Itsenäinen työskentely:
- Kirjallinen tehtävä

Ota yhteys opintojakson vastuuhenkilöön (Sari Sulkunen) itsenäisestä työskentelystä sopimiseksi.

Literature:

Hiidenmaa, Pirjo 2004: Suomen kieli - Who cares. Helsinki: Otava.

Sajavaara, Kari 2000: Kielen ohjailu, 67-106. Teoksessa: Kieli, diskurssi, yhteisö. Toim. Sajavaara, Kari & Piirainen-Marsh, Arja. Soveltavan kielentutkimuksen teoriaa ja käytäntöä 2. Jyväskylä.

SEKÄ

Cameron, Deborah 1995: Verbal Hygiene. The Politics of Language. Lontoo: Routledge.

TAI

Thomas, George 1991: Linguistic purism. Lontoo: Longman.

 

 

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS213 Special Issues of Language Structure (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

Professor Esa Lehtinen (esa.t.lehtinen(at)jyu.fi)

Professor Minna Suni (minna.suni(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään johonkin kielen rakennepiirteeseen olemassa olevan tutkimuksen avulla. Kirjallisuuden voi valita tukemaan oman maisterintutkielman aihetta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•tuntee kielen rakenteesta käytyä keskustelua: erilaisia kannanottoja ja niiden perusteluja
•pystyy vertailemaan erilaisia kielioppikäsityksiä ja niiden kehittymistä
•ymmärtää kielenkuvauksen joustavana ja erilaisia tarkastelutapoja hyödyntävänä järjestelmänä
•tuntee valitsemansa kielitieteen osa-alueen tai rakenteen kuvausmallin ja sen sovelluksen suomen kielen tutkimukseen.
Completion mode:

Itsenäinen suoritus:
- kirjallinen tehtävä.

Ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön itsenäisestä suorituksesta sopimiseksi.

Literature:

Oppimateriaali

Sovitaan tehtävänannon yhteydessä.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS308 Text Editing and Consulting in Practice (5 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Opintojaksolla perehdytään työelämän kirjalliseen viestintään ja työelämän keskeisimpien tekstilajien kirjoittamiseen sekä palautteen antamiseen toisten teksteistä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•osaa tuottaa, toimittaa ja huoltaa erilaisia työelämän tekstejä ja perustella omat ratkaisunsa
•osaa antaa kirjoittajalle yksilöllistä palautetta tekstistä ja ohjeita kirjoittamistaitojen kehittämiseen sekä suullisesti että kirjallisesti
•osaa suunnitella ja toteuttaa kielenkäyttöön liittyvää koulutusta työelämän tarpeisiin.
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- Kontaktiopetus, kirjalliset tehtävät & ryhmätyöskentely

Itsenäinen työskentely:
- Kirjalliset tehtävät tai projektityö
 

Opintojakso ei ole suoritettavissa lukuvuonna 2017 - 2018.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS405 Lexis and Phraseology (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään kielen sanojen käyttöön fraseologisesta näkökulmasta eli tarkastellaan, millaisia kytköksiä sanoilla on niiden konteksissa esiintyviin leksikaalisiin, kieliopillisiin ja semanttisiin piirteisiin. Fokuksessa on erityisesti kielen elementtirakenteisuus eli ns. valmiit rakenteet, joita voidaan hyödyntää kielen oppisessa ja opetuksessa tai joita voidaan tutkia kielen rakenteen kannalta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• on perehtynyt sanastontutkimukseen kielen oppimisen ja opettamisen sekä tutkimuksen näkökulmasta
• ymmärtää, millaisia fraseologisia rakenteita sanasto ja kielioppi muodostavat ja millainen on fraseologisuuden keskeinen teoriatausta
• osaa tarkastella, millaisia rakenteita eri kielten sanastoissa on (esimerkkinä englanti ja suomi) ja miten tätä tietoa voidaan käyttää hyväksi kielen oppimisessa, opettamisessa ja tutkimisessa
• osaa tehdä pieniä sanastoanalyyseja teksteistä ja ymmärtää, miten tekstiaineistoja voidaan hyödyntää fraseologisessa analyysissa
• osaa soveltaa tietoa kielen elementtirakenteisuudesta kielenkuvaukseen ja opetukseen.
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- luennot, tunneilla tehtävät harjoitukset, pienryhmäesitelmät, itsenäiset oppimistehtävät, loppuessee tai tentti tai näiden yhdistelmät.

Itsenäinen työskentely:
- kirjalliset tehtävät
Lukuvuonna 2017 - 2018 ei kontaktiopetusta. Itsenäisstä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

Jaetaan kurssilla.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS409 Etymology and Lexicalization (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Vesa Jarva (vesa.jarva(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Opintojaksolla perehdytään sanaston alkuperää koskevan tutkimuksen periaatteisiin sekä suomen kielen sanaston kehitykseen ja sanaston ohjailun kysymyksiin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee etymologian yleiset periaatteet ja osaa soveltaa niitä suomen kielen sanaston tarkasteluun
o tuntee kirjasuomen sanaston kehityksen
o ymmärtää sanaston joustavana kokonaisuutena, joka kehittyy sekä spontaanisti että tietoisen ohjailun tuloksena
o osaa ottaa asiantuntevasti kantaa sanastonhuoltoa ja terminologiaa käsitteleviin kysymyksiin.
Completion mode:

Kontaktiopetus TAI itseopiskelupaketti.

Lukuvuonna 2017 - 2018 ei kontaktiopetusta. Itseopiskelusta sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

AIKIO, Ante 2014: Studies in Uralic Etymology II: Finnic Etymologies. Linguistica Uralica 1/2014. Sivut 1–19. http://www.ceeol.com/aspx/issuedetails.aspx?issueid=7ff5f011-8197-4d0f-a11c-8f91433503cb

HÄKKINEN, Kaisa 2006: Mistä sanat tulevat. Suomalaista etymologiaa. Tietolipas 117. SKS.

HÄKKINEN, Kaisa 1994: Agricolasta nykykieleen. Suomen kirjakielen historia. Sivut 407–494. WSOY.

KOIVISTO, Vesa 2013: Suomen sanojen rakenne. SKS.

KOLEHMAINEN, Taru 2014: Kielenhuollon juurilla. Suomen kielen ohjailun historiaa. SKS.

SAARINEN, Sirkka — SIITONEN, Kirsti — VAITTINEN, Tanja 2010 (toim.): Sanoista kirjakieliin. Suomalais-Ugrilaisen Seuran Toimituksia 259. http://www.sgr.fi/sust/sust259/sust259.html

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS410 Corpus Linguistics (5 ECTS cr.)

Professor Jarmo Jantunen (jarmo.h.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Kurssilla perehdytään sähköisillä aineistolla tehtävään tutkimukseen teoreettisesti, menetelmällisesti ja erityisesti käytännönläheisesti tekemällä pienoistutkimus käyttäen jotakin tutkimuskorpusta. Kurssilla tutustutaan erilaisiin korpuksiin ja niiden kokoamisperiaatteisiin sekä työkaluihin, joilla aineistoja voi analysoida. Pienoistutkimuksessa voi keskittyä esimerkiksi sanaston tai rakenteiden käyttöön, oppimiseen tai opettamiseen.

Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
•on perehtynyt keskeisiin suomalaisiin sähköisiin tutkimusaineistoihin
•hallitsee keskeisimpien korpusmenetelmien soveltamisen tutkimukseen
•ymmärtää korpustutkimuksen teoreettiset lähtökohdat ja käsitteet
•osaa analysoida aineistoa valitsemansa korpusmenetelmän avulla
•osaa tehdä projektiluonteisen tutkimuksen ryhmätyönä.
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- luennot, korpusanalyysit, pienryhminä tehtävä tutkimusprojekti, tutkimusraportti tai näiden yhdistelmät.
Ei kontaktiopetusta lukuvuosina 2017 - 2018 ja 2018 - 2019.

Literature:

Oppimateriaali

Jaetaan kurssilla.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS504 Cognate Languages (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Vesa Jarva (vesa.jarva(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: suomen sukukielen kurssi
Learning outcomes: •on perehtynyt jonkin suomen sukukielen, esimerkiksi viron, unkarin tai karjalan, rakenteeseen ja sanastoon ja kielen puhujien kulttuuriin
•ymmärtää kyseisen sukukielen aseman uralilaisten kielten joukossa
•osaa käyttää kyseisellä kielellä kirjoitettuja lähteitä ja osallistua sillä käytävään keskusteluun
Completion mode:

Ei-itsenäinen työskentely:
- kurssi kontaktiopetuksena

Itsenäinen työskentely:
- itsenäinen opiskelu

Ei kontaktiopetusta. Ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön itsenäisestä suoritustavasta sopimiseksi.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SKIS803 Teaching and Learning Literacies (5 ECTS cr.)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor), [F]yliopistonlehtori Sari Sulkunen (sari.sulkunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SLOP160 Text Workshop (4 ECTS cr.)

Anna Kyppö (anna.a.kyppo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/slovakki/ops2015-2017/slovakkiopetussuunnitelma-2015-2017#SLOP160%20Tekstiseminaari,%204%20op

SLOP170 Slovak Literature (4 ECTS cr.)

Anna Kyppö (anna.a.kyppo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/slovakki/ops2015-2017/slovakkiopetussuunnitelma-2015-2017#SLOP170%20Kirjallisuus%20I,%204%20op

SOKS104 Research methods (5 ECTS cr.)

Reetta Karjalainen (reettak1(at)gmail.com)

[F]yliopistonlehtori Maria Ruohotie-Lyhty (maria.ruohotie-lyhty(at)jyu.fi)

Contents:

This course will deepen students’ practical understanding of research methods in applied language studies. The course will run alongside the MA Thesis Seminar and students will be focusing on those research methods that they will use in their theses. Meetings will be organized as student-led workshops: students will introduce their own methods, data and selected methodological texts to others and guide hands-on data sessions where all the participants will be analyzing and discussing the same data extracts. The aim of the course is to improve students’ practical skills in data collection and analysis.

Learning outcomes:

After completing the course the student

• has deepened her/his practical understanding of research methods in applied language studies
• is able to choose relevant data collection methods
• is able to apply relevant methods in data analysis
• can explain her/his choice and application of methods to others and lead small-scale data workshops

Prerequisites:

Introduction to Applied Language Studies for the Changing Society, 5 ECTS

Study circle on methodologies of Applied Language Studies, 5 ECTS

Study circle: current trends in applied language studies for the changing society, 5 ECTS

Modes of study:

Group meetings and discussion, readings, independent study, written assignments

Completion mode:

Grading scale: 0-5

Schedule:

Spring semester (first year)

Literature:

TBA

[Detailed information and registration]

https://opiskelu.jyu.fi/en/apply/programmes/applang/degreestructure/course-desciptions#SOKS104

SOSA121 Current Sociological Studies (5 ECTS cr.)

Hanna-Mari Husu (hmhusu1(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSA406 Sociology of the Life Stages and Lif e Course I (5 ECTS cr.)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SOSA407 Environmental Sociology I (5 ECTS cr.)

Riikka Aro (risuaro(at)gmail.com)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

.

Learning outcomes:

.

Schedule:

Spring 2017, 4th period
Instead of SOSA407 you can do Moodle course YFIS555 Environment and Society 5 op

[Detailed information]

SOSA411 Sociology of Consumption and Lifestyles, 4. periodi, kurssi järjestetään suomeksi: Kulutuksen ja elämäntavan sosiologia (5 ECTS cr.)

Sanna Kuoppamäki (sanna.m.a.kuoppamaki(at)jyu.fi)

Current events:

In the academic year 2016-2017 the course is held only in Finnish.

Contents:

Kurssi tutustuttaa tärkeimpiin sosiologisiin teorioihin kulutuksesta ja elämäntavasta sekä auttaa soveltamaan niitä modernin maailman ilmiöiden sekä yksityisen kuluttajan käyttäytymisen ymmärtämisessä. Kurssin käytyään opiskelija osaa analysoida kulutuksen roolia ja elämäntyylien määräytymistä modernissa yhteiskunnassa, kulutukseen liittyviä ongelmia sekä uusia ilmiöitä kuten digitalisaatiota kulutukseen ja elämäntapaan liittyen.

Completion mode:

Luennot ja kirjallisuus, e-tentti. Vaihtoehtoisesti essee- ja luentopäiväkirjasuoritus.

Schedule:

Kulutuksen ja elämäntavan sosiologia, kevät 2017, 4. periodi, 20 h
14.3.-5.4. ja 18.-19.4.
ti 12-14
ke 12-14
(pääsiäisloma vko 15, ei luentoa 11.-12.4.)

Literature:

Suoritetaan kaksi seuraavista:
A: Lury, C.: Consumer Culture, 2nd Edition, 2011. Rutgers University Press
B: Scott, S. (2009): Making sense of everyday life. Polity
C: Paterson, M. (2006): Consumption and everyday life (The New Sociology). Routledge.
D: Collection of articles according to the instructions from the lecturer

[Detailed information and registration]

SOSS407 Environmental Sociology II (5 ECTS cr.)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

Contents:

Opintojakso syvennyttää valittuun erikoisalaan kohdistuvaan sosiologiseen tutkimukseen sekä perehdyttää nyky-yhteiskunnasta käytävään keskusteluun kyseisen erikoisalan näkökulmasta.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa arvioida ja soveltaa tutkimusalueen käsitteistöä ja teorioita suhteessa omaan tutkimukseensa. Hän kykenee tunnistamaan ja arvioimaan erikoisalaan liittyviä ilmiöitä laajoissa yhteiskunnallisissa ja kulttuurisissa yhteyksissä.

Completion mode:

Kirjallisuuskuulustelu. Kirjallisuutta voi suorittaa myös lukupiirityöskentelyllä, minkä suhteen opiskelijat itse voivat olla aloitteellisia ja ottaa yhteyttä opintojakson tentaattoriin.

Schedule:

Spring 2017, 4th period

Insteadt of SOSS407 you can participate in Moodle course YFIS555 Environment and Society 5 op.
YFIS555 registration begins in Korppi 1.2.

Literature:

Suoritetaan kolme kohtaa annetuista vaihtoehdoista. Kirjallisuusluettelo voidaan räätälöidä pro gradu -tutkielmaa tukevaksi. Tällöin kirjoista on sovittava alan tentaattorin kanssa. 
A: Luhmann, N. (2004): Ekologinen kommunikaatio. Gaudeamus
B: Hajer, M.A. (1995): The Politics of Environmental Discourse: Ecological Modernization and the Polity Process. Clarendon Press
C: Massa, I. (toim.) (2009): Vihreä teoria. Ympäristö yhteiskuntateorioissa. Gaudeamus
D: Schnaiberg, A. & K.A. Gould (2000): Environment and Society. The Enduring Conflict. Blackburn Press

 

[Detailed information and registration]

SOSJ111 Doctoral Seminar I, SOSJ111-SOSJ114 (5 ECTS cr.)

Markku Lonkila (markku.lonkila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTP102 The History and Classics of Feminist Thought, luennot 4. periodi (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198578

SPTP105 Research Questions in Gender Studies (5 ECTS cr.)

Hannele Harjunen (hannele.s.harjunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SPTA319 Gender Studies Seminar (5 ECTS cr.)

Martina Reuter (anna.m.reuter(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOA094 Theoretical Approaches to Social Problems (5 ECTS cr.)

Maija Mänttäri-van der Kuip (maija.manttari(at)jyu.fi)

Heidi Ruohio (hruohio(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOA097 Social Welfare and Social Services (5 ECTS cr.)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Mia Tammelin (mia.tammelin3(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOA111 Social Work Methods and Interaction Skills (5 ECTS cr.)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOA141 Sosiaalityön oikeudelliset perusteet, harjoitukset (2 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Contents:

Jaksolla tehdään harjoituksia sosiaalityön erityislainsäädännöstä.

Learning outcomes:

• Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee oikeudellisen ajattelun perusteet, sosiaalityön oikeudellisen perustan sekä sen suhteen sosiaalioikeuteen.
• Opiskelijalla on perustiedot sosiaalihuollon, sosiaalipalvelujen ja sosiaalietuuksien lainsäädännöstä sekä hallintoasioiden käsittelystä ja asiakkaan oikeudellista asemaa koskevista säädöksistä.  
• Opiskelija osaa soveltaa sosiaalityössä tarvittavaa lainsäädäntöä käytännön tilanteisiin.

Prerequisites:

Edeltävät opinnot: ”Sosiaalityön oikeudelliset perusteet, luento ja oppimistehtävä” ja ”Sosiaalityön oikeudelliset perusteet, kirjallisuus” -jaksot

Completion mode:

Aktiivinen osallistuminen oikeustapausten ratkaisemiseen ja oppimispäiväkirjan kirjoittaminen

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

STOA250 Exercises in Qualitative and Quantitative Research Methods (5 ECTS cr.)

Kaisa Haapakoski (kaisa.haapakoski(at)jyu.fi)

Maija Mänttäri-van der Kuip (maija.manttari(at)jyu.fi)

Sami Ylistö (sami.ylisto(at)gmail.com)

Contents:

Kvalitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset

Jakso sisältää pienoistutkimuksen laatimisen, mitä varten kerätään oma aineisto. Aineisto litteroidaan ja sen kanssa harjoitellaan erilaisia jäsentelytapoja. Työn eri vaiheita esitellään seminaareissa suullisesti. Pienoistutkimuksen tekemiseen saadaan palautetta, jonka hyödyntäminen on osa työskentelyä.

Kvantitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset

Jaksolla harjoitellaan kvantitatiivisen tutkimuksen tekemistä ja tutustutaan harjoitusten avulla tutkimusprosessin eri vaiheisiin aina aineiston keruusta tutkimustulosten raportoimiseen. Ideana on tutustua kvantitatiivisiin aineistoihin, harjoitella kyselylomakkeen ja mittareiden laatimista sekä perehtyä kvantitatiivisiin analyysimenetelmiin ja aineiston käsittelyyn SPSS -ohjelmaa käyttäen.

Learning outcomes:

 

Completion mode:

Kvalitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset

Osallistuminen seminaaritapaamisiin ja pienimuotoisen tutkimusraportin laatiminen, mikä edellyttää seminaaritapaamisten välillä tapahtuvaa itsenäistä työskentelyä

Kvantitatiivisten menetelmien tutkimusharjoitukset

Osallistuminen seminaaritapaamisiin ja itsenäinen työskentely tapaamisten välillä

Schedule:

Ryhmät:
Kvalitatiiiviset tutkimusharjoitukset (2,5 op) 1. periodi 13.9.-11.10.2016 ti 13-16  Sami Ylistö ja Kaisa Haapakoski.

Kvantitatiiviset tutkimusharjoitukset (2,5 op)

RYHMÄ 1: 3. periodi 27.1.-3.3.2017 pe 9-12
atk-luokka. Maija Mänttäri-van der Kuip

RYHMÄ 2: 4. periodi 14.3. ti 8-14, 15.3. ti 8-13 ja 16.3. to 12-16.

[Detailed information and registration]

STOS001 Master's Thesis Seminar I (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Johanna Kinnunen (johanna.t.kinnunen(at)jyu.fi)

Suvi Krok (suvi.krok(at)gmail.com)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Mikko Mäntysaari (mikko.mantysaari(at)gmail.com)

Kati Närhi (kati.narhi(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS001 Master's Thesis Seminar I, väkivalta-seminaari, kevät 2017, sosiaalityö, sosiologia ja yhteiskuntapolitiikka (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS002 Master's Thesis Seminar II, väkivalta-seminaari, kevät 2017, sosiaalityö, sosiologia ja yhteiskuntapolitiikka (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

Contents:

Opiskelija kirjoittaa ja esittelee toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman sekä mahdollisesti muita tutkimussuunnitelmaan liittyviä papereita. Hyväksyttävän tutkimussuunnitelman esittämisen jälkeen opiskelija voi aloittaa tutkimuksen toteuttamisen suunnitelman mukaisesti. Opiskelija osallistuu muiden opiskelijoiden papereiden kommentointiin ja harjoittelee tieteellisen keskustelun periaatteita.

Learning outcomes: Opiskelija osaa rajata tutkimusaiheen, kirjoittaa toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman ja toteuttaa sen. Opiskelija perehtyy oman tutkimusteemansa olennaiseen kotimaiseen ja ulkomaiseen kirjallisuuteen. Hän soveltaa lähdekritiikkiä lukemiinsa tutkimuksiin. Hän osaa käydä tieteellistä keskustelua sosiaalityön tutkimuksesta, ja esittää siihen liittyen rakentavaa kritiikkiä toisten opiskelijoiden tutkimussuunnitelmista. Opiskelija osaa kirjoittaa ymmärrettävää asiatyyliä ilman merkittäviä kielivirheitä. Opiskelija tuntee tietokantojen käytön sekä hallitsee tutkimustyössä tarvittavien tietoteknisten välineiden käytön. Opiskelija osaa esitellä tutkimuksensa tuloksia myös tieteellistä yhteisöä laajemmalle yleisölle.
Completion mode:

Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, toisten esittämien papereiden kommentointi, tieteellisen keskustelun ja argumentoinnin harjoittelu. Kussakin seminaarissa vaaditun hyväksymiskelpoisen paperin kirjoittaminen ja esittäminen seminaarissa.

Tutkielman ohjaajan kanssa sopien osan maisteriseminaareista voi suorittaa mahdollisesti järjestettävissä teemaryhmissä.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

STOS003 Master's Thesis Seminar III, väkivalta-seminaari, kevät 2017, sosiaalityö, sosiologia ja yhteiskuntapolitiikka (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Tuija Virkki (tuija.m.virkki(at)jyu.fi)

Contents:

Opiskelija valmistelee ja esittelee seminaarissa tutkielmansa käsikirjoituksen ja työstää mahdollisesti siihen liittyviä välipapereita, esimerkiksi tutkielman luvun tai lukujen alustavia versioita. Opiskelija osallistuu muiden opiskelijoiden käsikirjoituksen kommentointiin ja syventää osaamistaan tieteellisen keskustelun periaatteista.

Learning outcomes:

Opiskelija osaa rajata tutkimusaiheen, kirjoittaa toteuttamiskelpoisen tutkimussuunnitelman ja toteuttaa sen. Opiskelija perehtyy oman tutkimusteemansa olennaiseen kotimaiseen ja ulkomaiseen kirjallisuuteen. Hän soveltaa lähdekritiikkiä lukemiinsa tutkimuksiin. Hän osaa käydä tieteellistä keskustelua sosiaalityön tutkimuksesta, ja esittää siihen liittyen rakentavaa kritiikkiä toisten opiskelijoiden tutkimussuunnitelmista. Opiskelija osaa kirjoittaa ymmärrettävää asiatyyliä ilman merkittäviä kielivirheitä. Opiskelija tuntee tietokantojen käytön sekä hallitsee tutkimustyössä tarvittavien tietoteknisten välineiden käytön. Opiskelija osaa esitellä tutkimuksensa tuloksia myös tieteellistä yhteisöä laajemmalle yleisölle.

Completion mode:

Aktiivinen osallistuminen seminaarityöskentelyyn, toisten esittämien papereiden kommentointi, tieteellisen keskustelun ja argumentoinnin harjoittelu. Kussakin seminaarissa vaaditun hyväksymiskelpoisen paperin kirjoittaminen ja esittäminen seminaarissa.

Tutkielman ohjaajan kanssa sopien osan maisteriseminaareista voi suorittaa mahdollisesti järjestettävissä teemaryhmissä.

Schedule:

 

[Detailed information and registration]

STOS130 Social Work Action (5 ECTS cr.)

Kati Närhi (kati.narhi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS415 Multicultural Social Work (5 ECTS cr.)

Marjo Kuronen (marjo.l.a.kuronen(at)jyu.fi)

Kati Turtiainen (kati.m.turtiainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

STOS740 Finalising the Studies (5 ECTS cr.)

Heidi Ruohio (hruohio(at)gmail.com)

Elina Virokannas

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKA1035 Sign Language Literature (4 ECTS cr.)

University lecturer Danny De Weerdt (danny.deweerdt(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla tutustutaan kuurojen kulttuuriin (esim. henkilöhistoriaan sekä arvoihin ja niiden muutokseen) ja viittomakieliseen kirjallisuuteen. Pohditaan viittomakielisen kirjallisuuden syntyä ja tehtävää kuurojen kulttuurin ilmentäjänä ja perinteiden välittäjänä.
Learning outcomes: - ymmärtää viittomakielisen kirjallisuuden osana kuurojen kult-tuuria, ja sen merkityksen kuurojen yhteisölle
- ymmärtää erilaisia näkökulmia viittomakieliseen kirjallisuuteen
- osaa tunnistaa viittomakielisen runouden tyypilliset ominaispiir-teet
- tietää narratiivisten tarinoiden merkityksen ja sen syntymis- ja siirtymismekanismit
Prerequisites: SVKP131 Kulttuurienvälinen viestintä
SVKP1033 Kuurojen historia
SVKP1034 Kuurojen kulttuuri
Completion mode:

Kontaktiopetus, kirjallinen tehtävä tai tentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Tenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa, kirjallisesta tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA1044 Bi- and Multilingualism (3 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään kaksi- ja monikielisyyteen erityisesti kielivähemmistöjen, kielen oppimisen, koulutuksen ja arjen kielenkäytön näkökulmasta. Opintojakson suoritettuaan opiskelija
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee kaksi- ja monikielisyyden ilmenemismuotoja
o tuntee kaksi- ja monikielisyyden tutkimuksen peruskäsitteistöä
o osaa määritellä kaksi- ja monikielisyyttä eri näkökulmista
o osaa soveltaa lukemaansa viittomakieltä käyttäviin yksilöihin ja yhteisöihin.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen perusopinnot
Completion mode:

kontaktiopetus tai oppimistehtävä tai tentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Tenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisestä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA112 Morphology and Syntax (5 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla laajennetaan tietoa viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen morfologiasta ja syntaksista perehtymällä lähemmin erityyppisiin viittomiin ja niihin liittyviin ilmiöihin sekä lauseiden rakenteeseen, merkitykseen, lausetyyppeihin ja lauseiden esiintymiseen osana tekstiä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suhteuttaa viittomakielten morfologista ja syntaktista tutkimusta ja rakennetta puhuttujen kielten vastaavaan tutkimukseen ja rakenteeseen
- osaa vertailla ja arvioida viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen morfologisista ja syntaktisista yksiköistä ja ilmiöistä esitettyjä näkemyksiä
- osaa analysoida ja luokitella viitottua tekstiä ja sen yksiköitä ja ilmiöitä morfologian, syntaksin ja merkityksen näkökulmasta.
Prerequisites: SVKP121 Johdatus suomalaisen viittomakielen rakenteeseen (5 op).
Completion mode:

Kontaktiopetus tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa.

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Kirjallisuus erillisessä luettelossa.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA113 Phonetics and Phonology (3 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla tutustutaan viitotun kielen fonetiikkaan ja laajennetaan tietoa viittomien fonologisen rakenteen analysoimalla viittomia ja viitottua tekstiä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa suhteuttaa viittomakielten foneettista ja fonologista tutkimusta ja rakennetta puhuttujen kielten foneettiseen ja fonologiseen tutkimukseen ja rakenteeseen
- tietää viitotun kielen prosodiikan perusteet ja osaa vertailla ja arvioida viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen foneettis-fonologisista yksiköistä esitettyjä näkemyksiä
- ymmärtää eri kuvausmallien ja transkriptiotapojen perusteet ja tarkoitusperät sekä kykenee ottamaan mallit käyttöön ja soveltamaan niitä viittomakielisen aineiston analysointiin.
Prerequisites: SVKP121 Johdatus suomalaisen viittomakielen rakenteeseen (5 op).
Completion mode:

Kontaktiopetus tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutan Korpin Tentit-osiossa.

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Kirjallisuus erillisessä luettelossa.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA131 Sign Language Lexicon and Onomastics (5 ECTS cr.)

Päivi Raino (paivi.raino(at)humak.fi)

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen viittomiston ja nimistön leksikaalinen ja semanttinen rakenne.
Opiskelija osaa selittää eri viittomatyyppien (esim. kiinteiden sekä muodoltaan ja merkitykseltään vapaampien viittomien) yhtäläisyydet, erot ja keskinäisen suhteen niin rakenteen kuin merkityksen näkökulmasta
Opiskelija osaa arvioida kriittisesti olemassa olevia luokitteluja ja luokitella itse viittomia erilaisiin tyyppeihin
Opiskelija muistaa viittomanimistöön liittyvät keskeiset rakenteelliset ja kulttuuriset piirteet ja osaa selittää niiden taustat.

[Detailed information and registration]

SVKA131 Sign Language Lexicon and Onomastics (5 ECTS cr.)

Päivi Raino (paivi.raino(at)humak.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla perehdytään kielen merkityspohjaiseen tarkasteluun sekä viittomakielten ja erityisesti suomalaisen viittomakielen viittomistoon rakenteen ja merkityksen näkökulmasta. Tutustutaan viittomanimikäytäntöön eri viittomakielissä ja erityisesti suomalaisessa viittomakielessä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee leksikon tutkimuksen ja semantiikan keskeisiä käsitteitä
o osaa selittää eri viittomatyyppien (esim. kiinteiden sekä muodoltaan ja merkitykseltään vapaampien viittomien) yhtäläisyydet, erot ja keskinäisen suhteen niin rakenteen kuin merkityksen näkökulmasta
o osaa arvioida kriittisesti olemassa olevia luokitteluja ja luokitella itse viittomia erilaisiin tyyppeihin
o muistaa viittomanimistöön liittyvät keskeiset rakenteelliset ja kulttuuriset piirteet ja osaa selittää niiden taustat.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen perusopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, itsenäinen työskentely tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisen tehtävän suorittavat ottavat yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKA145 Deaf Culture and Finnish Sign Language Literature (4 ECTS cr.)

University lecturer Danny De Weerdt (danny.deweerdt(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SVKA256 Finnish Sign Language 4 (5 ECTS cr.)

University lecturer Danny De Weerdt (danny.deweerdt(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKS106 MA Seminar (5 ECTS cr.)

Marja Seilonen (marja.a.p.seilonen(at)jyu.fi)

Ritva Takkinen (ratakkinen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKS111 Morphological Research of Sign Languages (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKS111 Morphological Research of Sign Languages (5 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla syvennetään tietoa viitottujen kielten morfologisesta tutkimuksesta ja rakenteesta perehtymällä yksityiskohtaisesti eri teoreettisiin näkökulmiin. Näkökulmia suhteutetaan viittomakieliseen aineistoon.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o osaa esittää viittomakielten morfologisen tutkimuksen keskeiset teemat
o kykenee keskustelemaan morfologisesta tutkimuksesta yleistäen
o osaa arvioida kriittisesti morfologista tutkimusta
o osaa analysoida viittomakielistä aineistoa käyttäen perustellusti jotain teoreettista viitekehystä.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, kirjallinen työ tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisestä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

• De Beuzeville, L., Johnston, T., & Schembri, A. (2009). The Use of Space with Indicating Verbs in Auslan: A corpus based investigation. Sign Language & Linguistics 12:53-82. DOI: https://doi.org/10.1075/sll.12.1.03deb

• Johnston, T. & Ferrara, L. (2012). Lexicalization in signed languages: When is an idiom not an idiom? Selected Papers from UK-CLA Meetings. Vol 1:229-248. http://uk-cla.org.uk/files/proceedings/Johnston%20and%20Ferrara.pdf

• Johnston, T., Cresdee, D., Schembri, A., & Woll, B. (2015). FINISH variation in and grammaticalization in a signed language: How far down this well-trodden pathway is

• Auslan (Australian sign language)? Language Variation and Change 27:117-155. DOI: https://doi.org/10.1017/S0954394514000209

• Johnston, T., van Roekel, J., & Schembri, A. (2016). On the conventionalization of mouth actions in Auslan (Australian Sign Language). Language and Speech 59:3-42. DOI: https://doi.org/10.1177/0023830915569334

• Pfau, R., Steinbach, M. & Woll, B. (2012) (Eds.). Sign language: An international handbook. Berlin: Mouton De Gruyter. [Luku "II. Morphology" eli s. 77-244; luettavissa vapaasti kirjaston e-kirjapalvelun kautta.]

 

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS112 Syntactical Research of Sign Languages (5 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

SVKS112 Syntactic Research of Sign Languages (5 ECTS cr.)

Professor Tommi Jantunen (tommi.j.jantunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla syvennetään tietoa viitottujen kielten syntaktisesta tutkimuksesta ja rakenteesta perehtymällä yksityiskohtaisesti eri teoreettisiin näkökulmiin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa summata viittomakielten syntaktisen tutkimuksen keskeiset teemat
- kykenee keskustelemaan syntaktisesta tutkimuksesta yleistäen
- osaa arvioida kriittisesti syntaktista tutkimusta
- osaa analysoida viittomakielistä aineistoa käyttäen perustellusti jotain teoreettista viitekehystä.
Prerequisites: SVKA112 Morfologia ja syntaksi (5 op).
Completion mode:

Kontaktiopetus tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa.

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Kirjallisuus erillisessä luettelossa.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS113 Semantic and Pragmatic Research of Sign Languages (5 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

SVKS115 Research of Sign Languages Acquisition (5 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Syvennetään tietoa sekä puhutun että viitotun kielen omaksumisesta ja omaksumisen tutkimuksesta tutustumalla eri teoreettisiin näkökulmiin ja eri tutkimusmenetelmiin.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o tuntee kielen omaksumisen mekanismit sekä keskeiset tutkimussuunnat ja
-menetelmät
o tuntee viittomakielen omaksumisen tutkimukseen liittyvät erityispiirteet ja osaa soveltaa menetelmiä suomalaisen viittomakielen omaksumisen tutkimukseen.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, kirjallinen työ tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiosta. Kirjallisest työstä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS118 Signed Languages in Social Contexts (5 ECTS cr.)

Academy researcher, [F]yliopistonlehtori Laura Kanto (laura.m.k.kanto(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla opiskelija tutustuu kielen käytön peruskäsitteisiin sekä syvemmin yhteen sosiolingvistiikan alaan. Kurssilla tarkastellaan erityisesti kielenkäytön ja laajempien sosiaalisten ilmiöiden välisiä yhteyksiä.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija
o osaa tarkastella viittomakieltä sosiaalisessa kontekstissa erityisesti sosiolingvistiikan lähtökohdista
o osaa analysoida viittomakielistä aineistoa ottaen huomioon viittomakielisten yhteisöjen monikieliset ja -kanavaiset resurssit
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus, itsenäinen tehtävä tai kirjatentti. Ei kontaktiopetusta lukuvuonna 2017 - 2018. Kirjatenttiin ilmoittaudutaan Korpin Tentit-osiossa. Itsenäisestä tehtävästä sopimiseksi ota yhteyttä opintojakson vastuuhenkilöön.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

SVKS2001 Corpus Course (5 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: Kurssilla tutustutaan viittomakielen korpuksen luomiseen teoriassa ja käytännössä.
Learning outcomes: Kurssin jälkeen opiskelija
• tuntee viittomakielen korpuksen luontiin liittyvät vaiheet
• tietää, millaista materiaalia minkäkinlaiseen korpukseen pitäisi kerätä (määrä, aihealueet, millainen elisitaatiomateriaali/tehtävät, henkilöiden määrä, asuinalueet)
• tietää, miten luodaan suotuisa kuvaustilanne aineiston keruuta varten
• osaa kuvata materiaalia studio-olosuhteissa
• tietää, miten kuvattu materiaali käsitellään annotointia varten
• osaa annotoida ELAN-ohjelmalla
• osaa tehdä pieniä hakuja annotoiduista anineistoista
• osaa tehdä pienen analyysin kerätystä ja annotoidusta aineistosta ja raportoida sen.
Prerequisites: Suomalaisen viittomakielen aineopinnot
Completion mode:

Kontaktiopetus. Ei opetusta lukuvuonna 2017 - 2018.

Literature:

Oppimateriaali

ks. erillinen liite

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information]

TAHY410 Maturity Exam, tutkimusviestinnän (XKVX009) yhteydessä tehtävä maturiteetti (1 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=205134

TAHA411 Candidate Seminar and Candidate Thesis (10 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events:

Taidehistorian ja taidekasvatuksen yhteinen seminaari alkaa to 27.10.2016. Tapaamiset torstaisin  (D209). Kurssi jatkuu kevätlukukauden ajan.

Kandidaattiseminaariin on integroitu taidehistorian / taidekasvatuksen tutkimusviestinnän kurssi XKVX009 Tutkimusviestinnän perusteet, 3 op

https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=200869

(XKVH003/XKVH004 –kurssit:taidehistorian ja taidekasvatuksen kandivaiheen opiskelijat etusijalla)

 

Contents: [Not translated.]

Perehtyminen taidehistorian lähteisiin, tutkimusaineiston kokoaminen ja lyhyen tieteellisen tutkielman laatiminen itsenäisesti. Tieteellisen argumentaation perusteiden omaksuminen.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Tieteellisen tutkielman laadinnassa tarvittavien valmiuksien kehittäminen. Itsenäisen tutkielman laatiminen.

Seminaaria edeltää pakollinen kurssi syyslukukaudella TAIA401 Tutkimusvalmiudet, 5 op.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely, itsenäinen tutkimustyö ja henkilökohtainen ohjaus.

 

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen yhden lukukauden ajan seminaariin, itsenäinen tutkimustyö ja tutkielman laatiminen ja esittäminen seminaarissa. Toisen opiskelijan laatiman tutkielman opponointi.

 

[Detailed information and registration]

TAHS112 Theory for Master's Thesis (5 ECTS cr.)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

Current events:

KURSSI JATKUU SEURAAVASTI

KE 22.3., KE 29.3., KE 5.4., PÄÄSIÄISTAUKO VIIKOLLA 15; KE 19.4.

klo 14-16  ja joka kerta tilassa Athenaeum A103.

Tervetuloa

 

 

Contents: [Not translated.]

Kurssin on tarkoitus tukea opiskelijan pro gradu -tutkielman tekoa johdattamalla tutkielman aiheeseen soveltuvaan teoreettiseen kirjallisuuteen, hahmottamalla teorian merkitystä tutkimuksessa, avartamalla teoreettista tietämystä ja näkemystä oman tutkimuksen laadusta.

 

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija osaa valita tutkielmaansa soveltuvia menetelmiä ja perustella tekemiään
valintoja tutkimuksensa kontekstissa.
 

Prerequisites: [Not translated.]

Pro gradu -tutkielman aihe tai ainakin aihealue on hyvä olla selvillä ennen kurssia, jotta kurssista saa parhaan hyödyn.

Registration: [Not translated.]

Korpin kautta.

Modes of study:

Seminaarimuotoiset tapaamiset, itseopiskelu, omaehtoinen ryhmäytyminen muiden opiskelijoiden kanssa, tarpeen mukaan ohjaustapaamiset opettajan kanssa.

Completion mode:

[Not translated.]

Osallistuminen seminaaritapaamisiin ja 15 liuskan esseepaketin laatiminen kurssin aikana valikoidun kirjallisuuden perusteella.

Course workload: [Not translated.]

5 op

Schedule:

Esseepaketti työstetään seminaaritapaamisten aikana ja niiden jälkeen ja jätetään tarkastukseen 26.5. mennessä sähköpostiin annika.waenerberg@jyu.fi. Sähköpostin otsakkeeksi TAHS112 ja oma sukunimi ja etunimi.

Literature: [Not translated.]

Kunkin opiskelijan kirjallisuuslista ja esseiden aiheet koostetaan kurssin aikana.

Contact information: [Not translated.]

Annika Waenerberg   annika.waenerberg@jyu.fi

Key words: [Not translated.]

teor

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/211728

TAHS511 Master's Seminar (10 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Koppa: https://koppa.jyu.fi/kurssit/155469

Contents: [Not translated.]

Kahden lukukauden mittainen kurssi pro gradu -tutkiemien tekijöille. Kurssilla käydän läpi mikä on pro gradu -tutkielma, miten se tehdään ja mitä siltä edellytetää. Seminaareissa laaditaan tutkimussuunnitelma ja graduun liittyvä esitelmä, joka opponoidaan. Työskentelyssä käy tutuksi tieteellisen diskussin perusperiaatteet ja vertaispalautteen merkitys.

Learning outcomes: [Not translated.]

Pro gradu –tutkielman aiheen, ongelmanasettelun ja menetelmien täsmentyminen. Kyky osallistua tieteelliseen keskusteluun ja vertaisarviointiin. Pro gradu –tutkielman kirjoitustyön käynnistyminen.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen seminaari-istuntoihin (2/3), perehtyminen aiempiin pro gradu –tutkielmiin, tutkimussuunnitelman laatiminen, seminaarityön kirjoittaminen ja opponoiminen.

Schedule: [Not translated.]

Syksyn kokoontumeset viikottain, keväällä valmiiden töiden käsittely harvemmin.

[Detailed information and registration]

TAHJ310 Post-graduate Seminar (10 ECTS cr.)

Professor Heikki Hanka (heikki.j.hanka(at)jyu.fi)

Sari Kuuva (sarkuuva(at)gmail.com)

[F]Apulaisprofessori (Associate Professor) Tuuli Lähdesmäki (tuuli.lahdesmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Annika Waenerberg (annika.waenerberg10(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TAIP220 Aesthetics and Theory of Art, lukupiiri (5 ECTS cr.)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on mahdollista suorittaa myös kontaktiopetuksena. Tällöin on ilmoittauduttava kurssille https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=205138

Learning outcomes:

Opiskelija tuntee länsimaisen estetiikan kehityksen pääpiirteet, erityisesti valistuksesta ja romantiikasta kehittyneen modernin estetiikan ja taiteen perinteen, jonka vaikutukset ulottuvat postmoderniin ja nykytaiteeseen. Hän tunnistaa ja pystyy erittelemään esteettisistä ja taiteen arvoista esitettyjä argumentteja.

Prerequisites: [Not translated.]

Ei vaadita.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Modes of study:

Lukupiirityöskentely. Laitoksen lukupiiriohjeistus: https://www.jyu.fi/hum/laitokset/taiku/opiskelijalle/tutorial/opintosuoritusohjeita/lukupiiri

 

Completion mode:

Lukupiiriesseet.

Literature:

Bredin & Santoro-Brienza: Philosophies of Art and Beauty
Eaton: Estetiikan ydinkysymyksiä
Seppä & Reiners (toim.): Estetiikan klassikot (valikoiden)

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/205137

TAIP240 Art Institutions and Cultural Heritage, etäopiskeluna/omatoimisena opiskeluna (5 ECTS cr.)

University lecturer, [F]yliopistonlehtori Helena Lonkila (helena.lonkila(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin voi suorittaa myös kontaktiopetuksena. Tällöin ilmoittautuminen kurssille https://korppi.jyu.fi/kotka/r.jsp?course=204284

Kurssipohja ja polkuavain moniviestimestä oleviin luentoihin löytyvät moodlesta: https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=963

Luennot moniviestimessä: https://moniviestin.jyu.fi/ohjelmat/erillis/avoin/taide

Contents: [Not translated.]

Kulttuurin ja kulttuuriperinnön funktiot ja monimuotoisuus. Suomen ja länsimaiden taideinstituutioiden ja taiteenalojen (erityisesti kirjallisuuden ja visuaalisten taiteiden) historialliset muutokset päälinjoittain, yhtymäkohtineen ja eroavaisuuksineen sekä niihin vaikuttaneine tekijöineen.

Learning outcomes: [Not translated.]

Opiskelija tuntee henkisen ja aineellisen kulttuuriperinnön monimuotoisuuden ja valtasuhteet sekä niitä synnyttävien ja muuttavien prosessien pääpiirteet. Opiskelijalla on perustiedot Suomen ja länsimaiden taideinstituutioiden ja taiteenalojen merkittävistä kehityslinjoista. Opiskelija käsittää niiden syy-seuraussuhteet talouden, yhteiskunnallisen muutoksen, tieteen ja teknologian kanssa. Opiskelija ymmärtää taiteen historiallisuuden ja sosiaalisen sidonnaisuuden.

Prerequisites: [Not translated.]

Ei esitietovaatimuksia

Modes of study: [Not translated.]

Luennot, kirjallisuus ja ryhmätehtävät

Completion mode:

[Not translated.]

Luentojen ja kurssille määritellyn kirjallisuuden pohjalta tehtävät ryhmätehtävät.

Schedule:

[Not translated.]

 

Literature:

Larry SHINER, The Invention of Art: A Cultural History
HOMEROS, Odysseia
Kalevala
DANTE, Jumalainen näytelmä: Helvetti

 

Contact information:

 

Moodlen kurssivain: helena.lonkila@jyu.fi .

Moodle-oppimisympäristöön liittymisen jälkeen kyselyt tehdään PARVIÄLYA-palstalla.

 

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=963

TAIA210 Culture Studies, Rikottu ihmisyys – posthumanistisia näkökulmia ihmiseen, eläimeen ja teknologiaan (5 ECTS cr.)

Ate Tervonen (ate.j.tervonen(at)student.jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TAIA243 Children's Culture, verkkokurssi (5 ECTS cr.)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/208219

TAIA601 Common Studies of Department, ”Tähtiuskon hämärät alueet” ja torjutun tiedon historia (korvaa myös TAIS601, HISA303, HISA314) (1 - 5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Lauri Ockenström (lauri.ockenstrom(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/208107

TAIA601 Common Studies of Department, Elämykset kulttuurina – kulttuuri elämyksinä. Kulttuurintutkimuksen näkökulmia elämystalouteen (1 - 5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEA307 Development for computer science learning materials, Ohj1/Ohj2 yms. materiaalin parantaminen (1 - 5 ECTS cr.)

Vesa Lappalainen (vesa.t.lappalainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/tiea307/2019k/koti

TIEP111 Programming 2, 2017 (8 ECTS cr.)

Vesa Lappalainen (vesa.t.lappalainen(at)jyu.fi)

Contents: Contents: Java- language, principles of software design and object-oriented programming.
Learning outcomes: Understanding of the basics from Object oriented programming and Test Driven Development (TDD). Ability to do small OO-programs. Can design and implement a GUI.
Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Design a small program
Design a small algorithm
Test by table, TDD
Basics of Java
Design and test methods
Design and test classes
Recursion
Making a program from modules
Using debugger
Design and implementation of GUI

Prerequisites: Ohjelmointi 1.
Modes of study: Independent studies
Completion mode: Assigment + Examination.
Course workload:

                 h/week  weeks  sum of h
-----------------------------------------
Lectures             4     13     52
Returning demos      2     12     24
Homeworks            5     12     60
Computer classes     2      4      8
Assignment                        56
-----------------------------------------
Sum:              15.5     13    200

Literature: Java-literature.
Key words: Programming, Java, object, polymorphism, inheritance, array, loop, variable, TDD, testing.

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/ohj2/2017k/koti

TIEP112 Programming 2, C++, 2017 (1 ECTS cr.)

Vesa Lappalainen (vesa.t.lappalainen(at)jyu.fi)

Contents: Basics of C/C++
Learning outcomes: Able to do same things with C++ than with Java
Prerequisites: Programming 2
Modes of study: C++ literature, demos
Completion mode: Demos at least 69%
Literature: Olio-ohjelmointi ja C++
Key words: C++

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/ohj2/cpp/TIEP112

TIEP113 Programming 2, JSP, 2017 (1 ECTS cr.)

Vesa Lappalainen (vesa.t.lappalainen(at)jyu.fi)

Contents: JSP (Java Server Pages) basics.
Learning outcomes: Implement Programming 2 ideas using WWW as user interface
Prerequisites: Ohjelmointi 2
Modes of study: JSP literature, assignment.
Completion mode: Assignment
Literature: Programming examples

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/ohj2/jsp/TIEP113

TIEP116 Java and Databases, Ohj2 harjoitustyö käyttämään tietokantoja (1 ECTS cr.)

Vesa Lappalainen (vesa.t.lappalainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/ohj2/lisakurssit/TIEP116

TIEA211 Algorithms 2 (4 ECTS cr.)

Timo Männikkö (timo.j.mannikko(at)jyu.fi)

Contents: Algorithm analysis, priority queue, hashing, trees, sets, recursion, divide and conquer, greedy method, dynamic programming, backtracking, branch and bound, local search, heuristics, NP-completeness. Lectured in Finnish.
Learning outcomes: Student is able to apply algorithm design methods. Student is able to select suitable data structures for algorithms. Student is able to analyze the time complexity of simple algorithms.
Prerequisites: ITKP102 Programming 1, ITKA201 Algorithms 1.
Modes of study: Lectures, exercises, assignment. No compulsory attendance.
Completion mode: Examination and assignment.
Course workload: Lectures 4 h/wk, exercises 2 h/wk, homework tasks and independent study 9 h/wk. Total 105 h.
Literature: Cormen, Leiserson, Rivest, Stein, "Introduction to Algorithms". Weiss, "Data Structures and Algorithm Analysis in Java". Goodrich, Tamassia, Goldwasser, "Data Structures and Algorithms in Java".

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~mannikko/algoritmit2/

TIEA218 Web Applications (5 ECTS cr.)

Tommi Lahtonen (tommi.j.lahtonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/web-sovellukset/

TIEA301 Undergraduate Seminar, (KandiX) (3 ECTS cr.)

Sanna Juutinen (sanna.k.juutinen(at)jyu.fi)

Antti-Jussi Lakanen (antti-jussi.lakanen(at)jyu.fi)

Sanna Mönkölä (sanna.monkola(at)jyu.fi)

Marjaana Nokka (marjaana.m.nokka(at)student.jyu.fi)

Current events:

A seminar related to major subject studies in Mathematical Information Technology. In Finnish only.

Contents:

A seminar related to major subject studies in Mathematical Information Technology. In Finnish only.

Learning outcomes: Student is able to independently write a Bachelor's Thesis.
Modes of study:

A seminar related to major subject studies in Mathematical Information Technology.

Completion mode:

A seminar related to major subject studies in Mathematical Information Technology. In Finnish only.

Course workload:

A seminar related to major subject studies in Mathematical Information Technology. In Finnish only.

Schedule:

[Not translated.]

Contact information:

[Not translated.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/it/opiskelu-ohjeet/TTL-ohjeet/opinnaytetyo-ja-maturiteetti/kandidaatintutkielma

TIEA316 ICT-forum (2 ECTS cr.)

Pekka Neittaanmäki (pekka.neittaanmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIEA346 Robotic Process Automation (2 ECTS cr.)

Bek Eljurkaev (Kaeljurk(at)gmail.com)

Current events:

Kurssin aikataulu saattaa vielä hieman muuttua. The course schedule might change. 

Contents:

Robotic Process Automation (1) is one of the top evolving technologies at the moment. As the potential market of RPA is estimated to be significant in the next decade to come (2), it is considered to be very important skillset to have in the future for every IT professional.

RPA course is an intense introduction level robotic process automation programming course that will give good understanding what RPA is both from economical and technology perspectives. The course will give an insight on how RPA is going to evolve in the near future and what does it mean in the bigger picture. The course includes lectures that introduces the students in the RPA market and the reasoning behind the technology, interactive demo sessions for hands-on practice and challenges under professional guidance and a project work for deeper learning.  

“Methods, systems, and apparatus, including computer programs encoded on a computer storage medium, for automating a manual process. The methods, systems, and apparatus include actions of identifying a process that is manually performed by a user interacting with a computer, and is to be automated for performance by a robot that is configured to interact with another computer.” – Ballater, Jacquot, Torres, 2017.

1) Later RPA

2) McKinsey Global institute report, Disruptive technologies: Advances that will transform life, business, and the global economy, 2013

Learning outcomes:

The course aims to introduce students to the field of RPA and show the possibilities of the technology with one of the leading toolset. This course will teach the skill level of students in both general knowledge of the area of RPA with an exam and programming skills with both demo sessions and a final project. The grade will be the combination of these three aspects. 

Prerequisites:

Graduate student in IT or other relevant study. Basic or advanced skill level in programming. Knowledge in UI development or testing is beneficial.

Modes of study:

Seminar type course done in an intensive mode.

• Lectures
• Self-learning material and articles
• Hands on demo sessions with interactive collaboration
• Final project
• Final exam

[Detailed information and registration]

TIEA361 Information Technology for Teachers (5 - 6 ECTS cr.)

Antti Ekonoja (antti.j.ekonoja(at)jyu.fi)

Contents:

Kurssilla käydään läpi tietotekniikan opettajan työnkuvaan liittyviä aiheita, ja tutustutaan etenkin erilaisten työvälineiden hyödyntämiseen opetuksessa. Lisäksi harjoitellaan tietotekniikan integroimista muihin oppiaineisiin. Tutuksi tulevat myös alan ajankohtaiset aiheet (mm. opetuksen suunnittelu, oppimateriaalit, opettajan tieto- ja viestintätekniset taidot). Kurssi on tarkoitettu pääsääntöisesti pää- tai sivuaineenaan tietotekniikan aineenopettajiksi opiskeleville.

Learning outcomes:

Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijoille hyvät tiedot ja taidot erilaisten työvälineiden hyödyntämisestä tietotekniikan opetuksessa, tietotekniikan integroinnista sekä opetuksen suunnittelusta.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Tietotekniikan integrointi muihin oppiaineisiin
Oppimisympäristön tehokas käyttö
Käsitekarttaohjelmistojen hyödyntäminen opetuksessa
Avoimien toimisto-ohjelmien hyödyntäminen opetuksessa
WWW-lomakkeet ja WWW-sivut opetuskäytössä
Sisällönhallintajärjestelmien opetuskäyttö
Opetusvideon kuvaussuunnitelman laatiminen
Kuvankäsittelyn hyödyntäminen opetuksessa
Ruutukaappausvideoiden hyödyntäminen opetuksessa
Animaatioiden hyödyntäminen opetuksessa
Vapaiden ohjelmistojen hyödyntäminen opetuksessa
Pelit opetuksessa
Opetusvideon tuottaminen
Interaktiivisten taulujen ja tablet-laitteiden opetuskäyttö

Prerequisites:

TIEP161 - Opetusteknologia

Registration:

Varsinaisen kurssi-ilmoittautumisen lisäksi ilmoittaudu Korpissa myös seuraaviin opetusryhmiin, jos aiot niihin osallistua:

• Luento: ilmoittaudu ryhmään, jos aiot käydä luennoilla Agoralla fyysisesti paikalla
• Pääteohjaus: ilmoittaudu ryhmään, jos aiot tehdä oppimistehtäviä ohjatusti Agoralla
• Vertaisarviointiryhmä: ilmoittaudu ryhmään, jos haluat suorittaa vertaisarvioinnit ryhmäkeskusteluina Agoralla (toinen vaihtoehto on kirjoittaa vertaisarvioinnit Moodlen keskusteluryhmiin)
• Seminaari: ilmoittaudu ryhmään, jos aiot osallistua kurssin loppuseminaareihin Agoralla (osallistuminen suotavaa kaikille kurssilaisille, myös etäopiskelijoille, jos mahdollista)

Selection procedure:

Ensisijalla ovat tietotekniikan aineenopettajankoulutuksen pääaineopiskelijat. Mukaan pääsevät myös ne muiden oppiaineiden aineenopettajaksi opiskelijat, joilla on tavoitteena saada opettajan pätevyys myös tietotekniikkaan.

Modes of study:

Luennot, pääteohjaukset ja vertaisarvioinnit.

Completion mode:

Oppimistehtävät, vertaisarvioinnit ja itsearviointi.

Kurssin voi suorittaa myös etäopiskeluna. Etäopiskelijoiden tulee noudattaa kurssitöiden palautuksissa samoja aikatauluja kuin lähiopetukseen osallistuvien.

Course workload:

Luennot noin 12 h, pääteohjaukset noin 20 h, oppimistehtävät noin 70 h, seminaarit noin 4 h, vertaisarvioinnit noin 20 h, itsearviointi noin 4 h. Yhteensä noin 130 tuntia.

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/ope/

TIES322 Communication Protocols 2 (3 ECTS cr.)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin voi suorittaa itsenäisesti opiskellen lv 2016-2017 aikana.

Contents:

Theory and Implementation of Telecommunication Protocols. Routing protocols.  Implementation of transport layer protocol features. State machines in planning of telecommunication protocols

Learning outcomes:

After the course the student understands the features of transport layer protocols and can implement them on application layer when the lower layers dont support them. The student will know how to simulate networks of different size, including the related routing protocols.

Prerequisites:

Good programming skils, knowledge of socket programming, knowledge of common protocols in TCP/IP -suite, experience in network simulation or emulation or configuring routers. The course TIEA322 Communication Protocols will give you the required prerequisites. 

Modes of study:

Assignments, instructions available in English. Lectures in Finnish.

Completion mode:

Assignments

Course workload:

Lectures and assigments about 30-140 hours, depending on how many credits you accomplish the course with.

[Detailed information and registration]

http://www.mit.jyu.fi/arjuvi/opetus/ties322/2015

TIES323 Application Protocols (3 ECTS cr.)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin voi suorittaa itsenäisesti opiskellen lv 2016-2017 aikana.

Contents:

Application protocols in TCP/IP family, simulation and implementation

Learning outcomes:

After the course the student has the basics to analyze and implement different types of application layer protocols.

Prerequisites:

Good programming skils, knowledge of socket programming, knowledge of common protocols in TCP/IP -suite, experience in network simulation or emulation or configuring routers. The course TIEA322 Communication Protocols will give you the required prerequisites. 

Modes of study:

Independent work on assignments.

Completion mode:

Assignements

Course workload:

Luennot ja harjoitustehtävien tekeminen n. 30 - 140h, riippuen suorituslaajuudesta

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~arjuvi/opetus/ties323/2016

TIES324 Signal Processing (4 ECTS cr.)

Tapani Ristaniemi (tapani.e.ristaniemi(at)jyu.fi)

Contents:

The course is devoted to the basics of signal processing. It covers the theory of basic operations, design of digital filters and the usage of the MATLAB-software for the application in different disciplines, such as biomedical signals, speech and music.

 

Learning outcomes:

Students master basic signal processing operations and are able to process various digital signals for analysis purposes.

Prerequisites:

Mathematical courses.

Modes of study: Lectures, homeworks
Completion mode: Final examination
Literature:

S.K.Mitra, "Digital Signal Processing"

Lecture notes

[Detailed information and registration]

TIES341 Funktio-ohjelmointi 2 (1 - 5 ECTS cr.)

Antti-Juhani Kaijanaho (antti-juhani(at)kaijanaho.fi)

Ville Tirronen (ville.e.t.tirronen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssi on peruttu. Korvaava kurssi pyritään järjestämään syksyllä 2017

Contents: Advanced topics in and theory of functional programming. Applications.
Prerequisites: Functional programming 1
Selection procedure: Funktio-ohjelmointi 1 ja Funktio-ohjelmointi 2 korvaavat yhdessä vanhan kurssin TIE328 Funktio-ohjelmointi (luennoitu syksyllä 2003), joten tälle kurssille ei oteta tuon vanhan kurssin suorittaneita. Kurssi järjestetään vain, jos opiskelijoita ilmoittautuu sitovasti vähintään 8.
Modes of study: Opiskelijaseminaari.
Completion mode:

Päätetään ensimmäisellä luennolla opiskelijoiden ja opettajan toiveiden mukaan

Schedule: [Ei käännetty kuvausta.] [Not translated.] Ei luennoida lukuvuonna 2010-2011.
Literature: Ilmoitetaan myöhemmin.

[Detailed information and registration]

http://functional-programming.it.jyu.fi/pages/Tasks2.md

TIES355 Luciad (1 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES405 Software Project (10 - 15 ECTS cr.)

Antti Ekonoja (antti.j.ekonoja(at)jyu.fi)

Jukka-Pekka Santanen (jukka-pekka.x1.santanen(at)jyu.fi)

Contents:

The student software project provides the needed skills and experience on project management, team work, programming and communication in the software development projects. Software project demands 250-400 hours of work per project member in four months period. Each student should reserve for the project at least 20-30 hours weekly. The project group consists of three to four students. The closing date of the application for the term is December 6th. For further information, please contact lecturer Jukka-Pekka Santanen.

Learning outcomes:

Opiskelija määrittää Sovellusprojektin läpiviennin suunnittelun yhteydessä oppimistavoitteensa huomioiden vähintään suunnitellun roolinsa projektiryhmässä, itseään kiinnostavat asiat sekä vahvuuksikseen ja heikkouksikseen katsomansa tiedot ja taidot. Sovellusprojektien ohje http://www.mit.jyu.fi/palvelut/sovellusprojektit/projohje.pdf ja arviointilomake http://www.mit.jyu.fi/palvelut/sovellusprojektit/ohjaajat/projektiarviointi.pdf määrittävät mahdolliset oppimistavoitteet. 

Prerequisites: The basic studies and a half of the subject studies in Information Technology with the course TIEP111 Programming 2 should be passed. The courses ITKA201 Algorithms 1 and TIEA212 Graphical User Interfaces are recommended as they provide the needed skills to carry out the project successfully.

[Detailed information and registration]

http://www.mit.jyu.fi/opiskelu/sovellusprojektit

TIES410 Future Internet (5 ECTS cr.)

Current events:

Kurssin voi suorittaa lukuvuonna 2015-2016 itsenäisesti opiskellen. Kurssilla tehdään luentopäiväkirja. Videot löytyvät Optimasta.

Contents:

Information and telecommunication technologies are proceeding toward the era of "Future Internet (FI)", which is a commonly used term to describe all the developments for the current Internet. These developments are due to many shortcomings foreseen, both from technical and economical points of view, including e.g. QoS, routing scalability, end-to-end connectivity, energy efficiency, information networking, mobility, security, trust and reputation, autonomy and self-organization, to namy a few. The "Internet of Things (IoT)" is yet another area within the context of FI. IoT refers to uniquely identifiable objects and their virtual representations in an Internet-like structure with built-in information processing capabilities. The IoT will make it possible for objects to get information about their position, to actively interact with other objects and to have access to information for data gathered in their vicinity and create services without direct human intervention by embedded intelligence and adaption. This course will concentrate on these areas of research and state-of-the-art solutions to overcome various problems within. The course will contain many invited talks.

Completion mode:

Learning diary

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~riesta/TIES410.htm

TIES437 Everything to Everything Interfaces, (Interface of Things) (5 ECTS cr.)

Oleksiy Khriyenko (oleksiy.khriyenko(at)jyu.fi)

Contents:

The course will address the challenge related to the Everything-as-a-Service-Consumer vision. In addition to a traditional GUI, where a user of some application is assumed to be a human, this course concerns interfaces needed if a user of the application happens to be not a human but some other application, service, software process, software agent or anything else. Such Everything-to-Everything interfaces in addition to the traditional APIs have to enable “understanding” among interacting entities, which requires either sharing common ontology or the support for the ontology alignment process followed by semantically enhanced interaction. The course will review available techniques and tools for practical design of such interfaces.

Prerequisites:

Some tasks will require at least basic knowladge of Semantic Web and Ontology engineering (suitable backgroung can be gained from ITKS544/TIES452 courses). Participants should have some experience with Java programming.  

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~olkhriye/ties437

TIES444 Software Engineering Seminar, TIM-järjestelmän kehitys ja ylläpito (2 - 5 ECTS cr.)

Vesa Lappalainen (vesa.t.lappalainen(at)jyu.fi)

Mika Lehtinen (smibu90(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/tim-kehitys/ties444

TIES445 Data Mining (3 - 5 ECTS cr.)

Joonas Hämäläinen (joonas.k.hamalainen(at)jyu.fi)

Tommi Kärkkäinen (tommi.p.karkkainen(at)jyu.fi)

Mirka Saarela (mirka.saarela(at)jyu.fi)

Contents:

The course concentrates on Data Mining (DM) and data analysis methods and techniques for large data sets. First, basic principles and definitions are provided along with challenges of developing appropriate data mining methods. Then different steps of KDD (Knowledge Discovery in Databases) process are introduced and exemplified. Then we concentrate on different tasks related to DM with methods and algorithms. Also applications with real data sets are considered. Exercises and project work are done using the Matlab environment.

Prerequisites: Programming 2 ja Algorithms 2. Basic knowledge in math recommended.
Modes of study:

Lectures (32 h), demonstrations (18 h), and DM project (40 h).

Completion mode:

Final exam, demonstrations, and DM project work completed. (Questions and answers in English or Finnish)

Literature:

Data Mining and Analysis - Fundamental Concepts and Algorithms, Mohammed J. Zaki and Wagner Meira Jr., Cambridge University Press, 2014. P-N. Tan, M. Steinbach, V. Kumar, Introduction to Data Mining, Addison Wesley, 2005. J. Han and M. Kamber, Data Mining: Concepts and Techniques, Morgan Kaufmann, 2006. Wang, X.Z., Data mining and knowledge discovery for process monitoring and control, Advances in Industrial Control, Springer, 1999.

[Detailed information and registration]

TIES448 Compiler Technology (2 - 8 ECTS cr.)

Antti-Juhani Kaijanaho (antti-juhani(at)kaijanaho.fi)

Ville Tirronen (ville.e.t.tirronen(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin suorituksen voi tehdä kesäopintoina seuraavasti:

• tutustu luentomateriaaleihin ja käytä kirjaa apuna
  • tee tentti, jos haluat vain 2 op:n suorituksen
• tee harjoitustyö, jos haluat 3–6 op:n suorituksen (sovi aikataulusta AJK:n kanssa)

Contents:

Programmatic analysis and synthesis of computer languages. Syntax oriented processing of computer languages. Basics of static analysis of computer programs. Intermediate languages and abstract or virtual machines. Code generation for register machines.

Learning outcomes:

One who has completed this course at 2 credits is acquainted with the basic compilation techniques excluding proper optimization techniques. One who has completed this course at 3 or more credits is also able to construct a computer program that translates a computer language into another or executes programs written in a computer language by interpretation, and has acquired experience in completing a demanding programming task.

Prerequisites:

Programming 2, Algorithms 2, Automatons and formal languages

Recommend also Functional programming 1 & 2, Introduction to software engineering, and Principles of Programming languages

Modes of study:

Independent study in English.

Completion mode:

The course can be completed in English by taking an exam or by completing a compiler construction project. Note that this is likely to be very difficult, since English tutoring is not offered this year.

Literature: Aho, Lam, Sethi, Ullman: Compilers – Principles, Techniques, Tools (2nd edition). Appel: Modern compiler implementation in Java (2nd edition).

[Detailed information and registration]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/kate/2017/koti

TIES458 Self-assessment on Study Process, Self-assessment on Study Progress (WISE-program) (0 ECTS cr.)

Olena Kaikova (olena.o.kaikova(at)jyu.fi)

Current events:

WISE-program, for WISE-students
 

Contents:

Study progress monitoring, aiming to help students to complete their studies suceffuly and in given time constrain.

Prerequisites:

Individual study plan for 2 years of studies, according to WISE programme degree structure

Registration:

Registration is open only for students of International Master programme WISE, MIT department, IT Faculty

Selection procedure:

Course is obligatory for all WISE programme students

Modes of study:

Introductory seminars, students' presentations, interviews, questionnaire, feedback analysis

Completion mode:

Short personal progress report

Schedule:

I meeting per month for 2 years till graduation

Literature:

Online questionary

Contact information:

olena@jyu.fi

Key words:

Self-evaluation, progress monitoring, feedback

[Detailed information and registration]

TIES458 Self-assessment on Study Process, Self-assessment on Study Progress (WISE-program) (0 ECTS cr.)

Olena Kaikova (olena.o.kaikova(at)jyu.fi)

Current events:

WISE-program, for WISE-students
 

Contents:

Study progress monitoring, aiming to help students to complete their studies suceffuly and in given time constrain.

Prerequisites:

Individual study plan for 2 years of studies, according to WISE programme degree structure

Registration:

Registration is open only for students of International Master programme WISE, MIT department, IT Faculty

Selection procedure:

Course is obligatory for all WISE programme students

Modes of study:

Introductory seminars, students' presentations, interviews, questionnaire, feedback analysis

Completion mode:

Short personal progress report

Schedule:

I meeting per month for 2 years till graduation

Literature:

Online questionary

Contact information:

olena@jyu.fi

Key words:

Self-evaluation, progress monitoring, feedback

[Detailed information and registration]

TIES462 Virtual Learning Environments (5 ECTS cr.)

Leena Hiltunen (leena.r.k.hiltunen(at)jyu.fi)

Sanna Juutinen (sanna.k.juutinen(at)jyu.fi)

Contents:

Virtuaalisten oppimisympäristöjen hyödyntäminen opetustyössä. Kurssilla tutustutaan virtuaalisiin oppimisympäristöihin liittyviin teorioihin (ihmiskäsitykset, oppiminen, verkkopedagogiikka, tietotekniikan opettaminen, sosiaalinen media) ja teknologiaan (komponentit, ohjelmointikielet, työvälineet) sekä virtuaalisten oppimisympäristöjen toteutukseen (käytettävyys, toiminnot, ylläpito) ja oppimateriaalin esittämiseen. Osa kurssista suoritetaan virtuaalista oppimisalustaa käyttäen. Kurssi on tarkoitettu pää- tai sivuaineenaan tietotekniikan aineenopettajiksi opiskeleville.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa vertailla eri oppimisympäristöjä ja pystyy perustellusti valitsemaan omaan opetukseensa parhaiten soveltuvan oppimisympäristön joko valmiista oppimisympäristöalustoista tai sosiaalisen median työkaluja yhdistelemällä. Lisäksi opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa tarvitsemansa oppimisympäristön.

Prerequisites:

Aineenopettajan pedagogiset perusopinnot (25 op) tai (aikuis-)kasvatustieteen perusopinnot (25 op), opintojaksot TIEA361 ja TIES461.

Selection procedure: Etusijalla tietotekniikan opettajankoulutuksen pääaineopiskelijat.
Modes of study:

Lähitapaamisen, ryhmässä tehtävä seminaarityö sekä verkkotyöskentely Peda.net -ympäristössä.

Completion mode:

[Not translated to English.] Oppimistehtävät, seminaarityö.

Schedule:

[Not translated.]

 

Literature:

[Not translated to English.] Ilmoitetaan myöhemmin.

Key words: Verkko-opetus, oppimisalustat, sosiaalinen media

[Detailed information and registration]

TIES468 Project Studies in Educational Technology, kevät 2017 (5 - 15 ECTS cr.)

Antti Ekonoja (antti.j.ekonoja(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://appro.mit.jyu.fi/kprojekti/

TIES471 Real-time rendering (5 ECTS cr.)

Jarno Kansanaho (jarno.m.kansanaho(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.]

Kurssilla saat vastauksia esimerkiksi kysymyksiin:

Kuinka nykypäivän tietokonepelien 3D-grafiikkamoottorit eroavat toisistaan? Miten 3D-grafiikkamoottorin renderöintiliukuhihnaa optimoidaan? Mitä kaikkea voin tehdä varjostinohjelmilla? Kuinka LOD-menetelmät toimivat? Kuinka renderöinti toteutetaan virtuaalitodellisuuslaseissa (Oculus Rift, HTC Vive)?

Contents:

[Not translated.]

Johdatus reaaliaikaiseen renderöintiin.

Kurssi sopii valinnaiseksi syventäväksi opintojaksoksi ohjelmisto- ja tietoliikennetekniikan (Pelit ja pelillistäminen) ja sovelletun matematiikan maisterikoulutusohjelmaan.

Kertausta: grafiikkaliukuhihna, transformaatiot, materiaalit, teksturointi.

Modernin näytönohjaimen arkkitehtuuri, GPU liukuhihna ja varjostimet, kehittyneet varjostintekniikat, valaistus, kuvaperustaiset tekniikat, polygonitekniikat, kaarevat pinnat, näkymänhallinta, liukuhihnan optimointi, renderöinti VR-laseissa

Learning outcomes:

[Not translated.]

Kurssin jälkeen opiskelija ymmärtää nykyisissä peleissä ja sovelluksissa käytettävien renderöintimenetelmien toiminnan myös laitteistoarkkitehtuurin näkökulmasta. Kurssin jälkeen opiskelijalla on valmiudet renderöintimenetelmien soveltamiseen eri sovelluksissa. Opiskelija saa käsityksen aiheeseen liittyvästä tämän hetken tutkimuksesta.

Prerequisites:

[Not translated.]

Ohjelmointi 2, Algoritmit 1 & 2, C++ ohjelmointitaito, Vektori- ja matriisilaskenta (esim. MATP152 tai MATP121), Trigonometria

Registration:

[Not translated.]

Luennot (28t), Hands-on tutoriaalit (10t), Harjoitustyö.

Completion mode:

Harjoitustyö ja Tentti.

Literature:

Real-time rendering (3rd edition), Tomas Akenine-Möller, Eric Haines, Nafy Hoffman.

[Detailed information and registration]

http://www.kansanaho.com/ties471

TIES474 Game Development Challenge (1 - 5 ECTS cr.)

Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://webapps.jyu.fi/wiki/display/pelihaaste

TIES475 Advanced Game Project, "Uutispeliprojekti JOUS045" (10 ECTS cr.)

Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES476 Game Technology, laajuus 3-5 op (5 ECTS cr.)

Jukka Varsaluoma (jukka.varsaluoma(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES478 Virtual Linux server system administration (4 ECTS cr.)

Tuomas Tenkanen (tst(at)sattumia.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~tusatenk/opetus/ties478/2017-kevat/

TIES501 Seminar, Tietotekniikan maisteriseminaari (3 - 5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Ari Tuhkala (ari.tuhkala(at)gmail.com)

Contents:

A mandatory master level seminar directly related to the master's thesis work. Before the seminar, participants should have selected a thesis topic together with their supervisor(s), and thus have supervisors assigned.

During the seminar, the student typically advances thesis work through the stages of literature review and analysis, selection and formulation of the research method, and design of the constructive/empirical part of the thesis. During the seminar, the conduct of research is lectured and illustrated from the viewpoint of reporting.

In addition to attending weekly seminar sessions, the students must present and peer review their thesis in the four group sessions. There will be own group for English speaking students, of which M.Sc Mariia Gavriushenko will be responsible. As well, distant students will present and peer review their topics online.

 

Learning outcomes:

The most important learning goal is that your Thesis is in finalizing stage in summer 2017.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Basics of scientific research
Scientific practices
Scientific peer review

Prerequisites:

• BSc or other bachelor degree
• Preliminary topic
• Intended supervisor
• Enough time and resources for intensive Thesis work

Modes of study:

• Seminar lectures.
• Weekly tasks
• Virtual discussion environment (Slack)
• Presenting and peer reviewing own work in four group sessions

Completion mode:

• Participation to seminar lectures
• Accomplishing the given weekly tasks
• Presenting and peer reviewing own work in four group sessions

Course workload:

• Seminar lectures 22h
• Group sessions 8h
• Weekly tasks 60h
• Preparing for group sessions 40h

Key words:

master thesis, seminar

[Detailed information and registration]

https://kurssit.it.jyu.fi/TIES501/k2017/

TIES536 Wireless Embedded InterNetworking, Itsenäisesti suoritettava (3 ECTS cr.)

Current events:

[Not translated.]

 

Contents:

[Not translated.]

Kurssin aihealueita ovat älykkäät laitteet, niiden muodostamat verkot sekä niiden liittyminen yleiseen IP-verkkoon. Kurssilla käydään läpi IP-pohjaisten älykkäiden laitteiden muodostamien verkkojen arkkitehtuuria, älykkäiden laitteiden tekniikkaa, protokollia ja algoritmeja sekä sovelluksia

Prerequisites:

[Not translated.]

TIES436 Langattomat teknologiat (5 op) tai TIES422 Langattomat järjestelmät (3 op) ja TIES535 Langattomien sensoriverkkojen perusteet (5 op).

Registration:

[Not translated.]

Kurssille ilmoittautumisessa ota yhteyttä Kokkolan yliopistokeskus Chydeniuksen Tietotekniikan maisterikoulutuksen amanuenssi Elina Mäkitaloon.

Modes of study:

[Not translated.]

 

Completion mode:

[Not translated.]

 

Schedule:

[Not translated.]

 

Literature:

[Not translated.]

• Jean-Philippe Vasseur, Adam Dunkels - Interconnecting Smart Objects with IP 
• Zach Shelby, Carsten Bormann – 6LoWPAN, The Wireless Embedded Internet

Contact information:

Lisätietoja: Elina Mäkitalo   tai Jukka Ihalainen (jukka.ihalainen@chydenius.fi)

[Detailed information and registration]

TIES549 Introduction to Quantum Computer Programming, Kvanttiohjelmoinnin perusteet, IBM-Q:n käyttö, harjoitustyö, loppuseminaari (1 - 2 ECTS cr.)

Mikko Möttönen

[No description.]

[Detailed information and registration]

TIES583 Mathematical Programming, Part 2 (5 ECTS cr.)

Contents:

The Advanced course in optimization teaches analytics in practice. During the course, students will first learn about different types of analytics i.e., descriptive, predictive and prescriptive. After this, the students will complete a project about prescriptive analytics based on practical data. The students can also use their own data in the  projects.

Learning outcomes:

• Understand the difference between descriptive, predictive and prescriptive analytics
• Know how to apply available methods for prescriptive analytics
• Be able to formulate decision problems based on data
• Be aware of basic tools available for handling data and know how to use them

Prerequisites:

• Basic programming skills
• Good knowledge of calculus and linear algebra
• Basic course in statistics or similar skills
• TIEA381 Numerical methods or similar skills
• TIEA382 Linear and discrete optimization or similar skills
• TIES483 Nonlinear optimization is recommended

Modes of study:

Lectures and a project

Completion mode:

Projects are done in a group, which are evaluated through

• weekly progress,
• final presentation, and
• a final report.

The final report must contain the detailed contribution of each member.

Course workload:

In total 5 * 27 = 135 hours of work divided into

• 2*2=4 hours of lectures,
• 5*2=10 hours presenting the progress of projects,
• 10 hours for individual study,
• 109 hours for group work on the project, and
• 2 hours for final presentation

[Detailed information and registration]

TIES584 Mathematical Modelling 2 (3 ECTS cr.)

Timo Tiihonen (timo.tiihonen(at)jyu.fi)

Contents: The course consists of several independent lecture series in mathematical modeling. The collection of courses is designed and provided by the consortium of mathematical modeling within the Finnish Virtual University.
Prerequisites: Basic or subject studies in mathematics or statistics, depending on the topic, with good practical routine.
Modes of study: The course consists of lectures provided as videostreams, exercises that are reported in the course intranet and of separate group assignment that is reported over the video conference between different sites.
Schedule: The course contains several independent lecture series that are organized in collaboration of several universities during the autumn and spring semesters. Detailed information will be provided at the course www-pages.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~tiihonen/mallitus/

TIES598 Nonlinear Multiobjective Optimization (5 ECTS cr.)

Jussi Hakanen (jussi.hakanen(at)jyu.fi)

Karthik Sindhya (karthiksindhya(at)hotmail.com)

Contents:

TIES598 Nonlinear multiobjective optimization is a master level course in mathematical information technology (tietotekniikka in Finnish) where the emphasis is on solving nonlinear multiobjective optimization problems. The course is suitable e.g. as an optional course of the MSc in computational sciences. The course deals with topics ranging from theory to various optimization methods and software. In addition, there will be examples of solving practical optimization problems and what kind of challenges they pose. The course takes the students to edge of the current knowledge in multiobjective optimization and, during the course, students will familiarize themselves with novel methods proposed in recent scientific publications.

Learning outcomes:

• Understand why multiobjective optimization methods are needed
• Understand basic concepts in solving multiobjective optimization problems
• Understand optimality in multiobjective optimization
• Understand different approaches to solve multiobjective optimization problems
• Understand basics of choosing and implementing multiobjective optimization methods
• Know how to find and apply software for solving multiobjective optimization problems

Prerequisites:

Basic knowledge about single objective optimization, numerical methods and computer programming. Previous completion of the courses TIEA382 Linear and discrete optimization and TIES483 Nonlinear optimization is recommended.

Modes of study:

Lectures, group discussions and assignments. Course language is English.

Completion mode:

The course does not include an exam, but the students are graded based on the assignments and their active participation in group discussions. 

Course workload:

5 ECTS (5 * 26 = 130 h)

• Lectures 8 x 2h = 16 h
• Group discussion 7 x 2h = 14 h
• Assignments (Take home) 7 x 8 h = 56 h
• Self-study 130 – 86 = 44 h

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~jhaka/ties598/

TIES6070 Research Ethics, Tutkimusetiikan perusteet, jotka ovat välttämättömiä tietää tutkimusta tehtäessä. (2 ECTS cr.)

Hannakaisa Isomäki (hisomaki50(at)gmail.com)

Contents:

TENK Julkaisueettiset periaatteet/ Ethical principles for publishing in JyU

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/TENK_suositus_tekijyys.pdf (Finnish)

https://www.jyu.fi/hallinto/strategia/en/julkaisueettiset_periaatteet_en (English)

 

Hyvä tieteellinen käytäntö/Responsible conduct of research

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/HTK_ohje_2012.pdf (both in Finnish and English)

 

 Tunnisteellinen henkilötieto  Does your study need a description of the research data file?

 

Tunnisteellisen aineiston anonymisointi/Anonymisation and Personal Data

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tunnisteellisuus-ja-anonymisointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/anonymisation-and-identifiers.html (English)

 

Tutkittavien informointi/Informing research participants:

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tutkittavien-informointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/informing-research-participants.html (English)

 

 

 

Learning outcomes:

The student understands the procedures of responsible conduct in research and its alleged violation issues, knows personal data requirements and is able to evaluate the ethical issues regarding research.

Registration:

Study office in IT Faculty

Completion mode:

Book exam on general Exam Days of the IT Faculty.

Schedule:

Tiedekunnan yleiset tenttipäivät

Literature:

TENK Julkaisueettiset periaatteet/ Ethical principles for publishing in JyU

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/TENK_suositus_tekijyys.pdf (Finnish)

https://www.jyu.fi/hallinto/strategia/en/julkaisueettiset_periaatteet_en (English)

 

Hyvä tieteellinen käytäntö/Responsible conduct of research

http://www.tenk.fi/sites/tenk.fi/files/HTK_ohje_2012.pdf (both in Finnish and English)

 

 Tunnisteellinen henkilötieto  Does your study need a description of the research data file?

 

Tunnisteellisen aineiston anonymisointi/Anonymisation and Personal Data

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tunnisteellisuus-ja-anonymisointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/anonymisation-and-identifiers.html (English)

 

Tutkittavien informointi/Informing research participants:

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/fi/tutkittavien-informointi.html (Finnish)

http://www.fsd.uta.fi/aineistonhallinta/en/informing-research-participants.html (English)

 

Further information:

1-5

Evaluation:

1-5

[Detailed information and registration]

TIES6790 Book Exam or Summary in Educational Technology (2 - 5 ECTS cr.)

Leena Hiltunen (leena.r.k.hiltunen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

https://peda.net/jyu/it/koulutusteknologia/opintojaksot/kirjareferaatti

TILP360 Final Exam of Basic Course (3 ECTS cr.)

Lecturer Harri Högmander (harri.hogmander(at)jyu.fi)

Annaliisa Kankainen (annaliisa.kankainen(at)jyu.fi)

Current events:

In Finnish
 

Contents: Moderate analysis of real data. The problems will be given in the first meeting.
Learning outcomes:

.

Prerequisites: Basic courses of statistic 1 and 2 and SPSS.
Schedule:

Spring 2nd period

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~kankaine/pkhtyo/pkhtyo17/

TILA121 Probability (5 ECTS cr.)

Annaliisa Kankainen (annaliisa.kankainen(at)jyu.fi)

Contents:

Probability, axioms of probability, concepts and basic properties, random variables, distributions and some measures of distributions.

Learning outcomes:

After passing the exam the student is able to

• solve simple theoretical and practical problems related to probabilities 
• apply stochastic models
• derive and prove theoretical results concerning the basic concepts included in the course

Prerequisites: Basic courses in mathematics. Especially intergration and derivation.
Modes of study: .
Completion mode: Exam.

The exams for foreign students are based on book S. Ross: A first course in probability (fifth edition or later)

Please contact the examiner well before the exam by email, not only in Korppi, to get the chapters that are included in the exam.

Schedule: .
Literature:

Kankainen, A: Todennäköisyyslaskenta (lecture notes in Finnish) University of Jyväskylä.

Tuominen, P: Todennäköisyyslaskenta I (in Finnish).

Ross, S: A first course in probability.

Schaeffer, R.L: Introduction to probability and its applications.

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~kankaine/tn/tn17/

TILA142 Statistical Inference 2 (5 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Salme Kärkkäinen (salme.karkkainen(at)jyu.fi)

Contents:

1. Likelihood (construction, theory of large samples, profile likelihood); 2. Testing of hypothesis (test, maximum likelihood rate test, permutatation test, asymptotically similar test, power of test); 3. Empirical methods (bootstrap, Jackknife); 4. Empirical  Bayes; 5. Kernel regression 6. Decision theory.

Learning outcomes:

A student, after passing the course, is able to apply the asymptotical theory of maximum likelihood estimation with complex data. Further, the student knows the important principles of construction the tests and understand, when tests are useful in decision making. From the alternatives, the student achieve the skill to produce statistical inference by using bootstrap or jackknife techniques. Moreover, a student learns basics from empirical Bayes, kernel regression and decision theory.

Prerequisites:

Basic knowledge of statistics, derivation and integration of multivariate functions (basic calculus), probability, R-programming and Statistical inference 1

Modes of study:

Lectures 4 h and exercises 2 h weekly during 6 weeks. Before lectures, students have a reading task from their lecture material. In the beginning of every lecture,  a test with questions from the material will be organised randomly.  The exercises done at home are also an essential part of the course.

Completion mode:

The course consists of points from the examination, lecture exercises and exercises. Three  course exams will be arranged.

Course workload:

Estimated weekly course workload consists of lectures 6 h and exercises at least 6 h. In addition preparation for the exam should be counted to the workload.

Schedule:

The spring term, 2nd period

Literature:

Penttinen, A. (2014): Tilastollinen päättely 2. Luentomoniste/handout, Jyväskylän yliopisto.

Penttinen, A. (2014): Tilastollinen päättely 1. Luentomoniste/handout, Jyväskylän yliopisto.

Cox, D.R., Hinkley, D.V. (1974). Theoretical Statistics. Chapman & Hall. ISBN 0-412-16160-5

Davison, D. (2003). Statistical models. Cambridge University Press. ISBN 978-0-521-73449-3 (e-book in library)

Hastie, T. Tibshirani, R., Friedman, J. H. (2009). The elements of statistical learning : data mining, inference, and prediction, Springer cop. 2009. 2nd ed. ISBN 978-0-387-84857-0 (http://statweb.stanford.edu/~tibs/ElemStatLearn/)

Kalbflesch, J.G. (1985): Probability an statistical inference. Volume 2: Statistical inference, 2nd ed., Springer. ISBN 0-397-96183-6

Casella, G., Berger, R.L. (202): Statistical inference, 2nd ed., Duxbury, International student edition. ISBN 978053423128

Efron, B., Tibshirani, R.J. (1993): An introduction to the bootstrap. Chapman & Hall/CRC. ISBN 0-412-04231-2

Contact information:

In the case, you would like to do the course in English, please contact Salme Kärkkäinen: salme.karkkainen@jyu.fi

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~samk/tila142/kevat2017/

TILA370 Bachelor's Seminar (3 ECTS cr.)

Lecturer Harri Högmander (harri.hogmander(at)jyu.fi)

Annaliisa Kankainen (annaliisa.kankainen(at)jyu.fi)

Current events:

In Finnish 

Contents: Analysis of real data using standard statistical methods. The participants will give a talk about the results of their analysis and also write a short report. (In finnish.)
Learning outcomes:

.

Prerequisites:

.

Selection procedure: Major students in statistics.
Modes of study:

.

Completion mode:

.

Schedule:

Spring term

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~kankaine/luksem/luksem17/

TILA380 Bachelor's Thesis (6 ECTS cr.)

Lecturer Harri Högmander (harri.hogmander(at)jyu.fi)

Annaliisa Kankainen (annaliisa.kankainen(at)jyu.fi)

Contents:

Only for major students in statistics

Prerequisites:

.

Schedule:

Spring 2nd period

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203134

TILA420 SAS statistical software (2 ECTS cr.)

Timo Hurme

Current events:

Opettaja: Timo Hurme.Hänellä on usean vuoden kokemus SAS-ohjelmistojen käytöstä sekä SASkurssittamisesta.

 

Contents:

SISÄLTÖ:
Mitä iloa SAS-osaamisesta?
SAS -koodauksen perusteet
Visuaalista analytiikka
Harjoitukset I ja II

Kahden päivän SAS-koodauksen peruskurssi perustuen kirjaan The Little SAS Book. Kurssin opetuskieli on suomi, osallistujille jaetaan veloituksetta ko. opppikirja ja osallistuminen EI vaadi ennakkotietoja SASista.

Ensimmäinen päivä:
09:15 - 09:35 Mitä ihmeen iloa SAS osaamisesta?
09:35 - 12:00 SAS -koodauksen perusteet
12:00 - 13:00 Lounastauko
13:00 - 16:00 SAS-koodauksen perusteet jatkuu
16:00 - 18:00 Harjoitukset osa I
!
Toinen päivä:
09:15 - 12:00 SAS -perusteet jatkuu siitä mihin 1. päivänä jäätiin
12:00 - 13:00 Lounastauko
13:00 - 16:00 SAS -koodauksen perusteet
16:00 - 18:00 Harjoitukset osa II
OHJELMA
Kahden päivän aikana käydään läpi oheiset luvut kirjasta:
!
Chapter 1: Getting Started Using SAS Software
1.1. The SAS Language
1.2. SAS Data Sets
1.3. DATA and PROC Steps
1.4. The Data Step´s Built-in Loop
1.5. Choosing a Mode for Submitting SAS Programs
1.6. Windows and Commands in the SAS Windowing Environment
1.7. Submitting a Program in the SAS Windowing Environment
1.8. Reading the SAS Log
1.9. Viewing Your Results
1.10. SAS Data Libraries
1.11. Viewing Data Sets in the Viewtable Window !
Chapter 2: Getting your Data into SAS
2.1. Methods for Getting Your Data into SAS
2.2. Entering Data with the Viewtable Window
2.3. Reading Files with the import Wizard
2.4. Telling SAS Where to Find Your Raw Data
2.5. Reading Raw Data Separeted by Spaces
2.6. Reading Raw Data Arranged in Columns
2.7. Reading Raw Data Not in Standard Format
2.8. Selected Informats
2.14. Controlling Input with Options in the INFILE Statement
2.15. Reading Delimited Files with the DATA Step
2.18. Temporary versus Permanent SAS Data Sets
2.19. Using Permanent SAS Data Sets with the LIBNAME Statement
OHJELMA www.sas.com/analyticsu
akatemia@sas.com
Chapter 3: Working with Your Data
3.1. Creating and Redefining Variables
3.2. Using SAS Functions
3.3. Selected SAS Character Functions
3.4. Selected SAS Numeric Functions
3.5. Using IF-THEN Statement
3.6. Grouping Observations with the IF-THEN / ELSE Statements
3.7. Subsetting Your Data
3.8. Working with SAS Dates
3.9. Selected Date Informats, Functions, and Formats
Chapter 4: Sorting, Printing, and Summaraizing Your Data
4.1. Using SAS Procedures
4.2. Subsetting in Procedures with the WHERE Statement
4.3. Sorting Your Data with PROC SORT
4.5. Printing Your Data with PROC PRINT
4.6. Changing the Appearance of Printed Values with Formats
4.7. Selected Standard Formats
4.8. Creating Your Own Formats Using PROC FORMAT
4.10. Summarizing Your Data Using PROC MEANS
4.11. Writing Summary Statistics to a SAS Data Set
4.12. Counting Your Data with PROC FREQ !
Chapter 5: Enhancing Your Output with ODS
5.1. Concepts of the Output Delivery System
5.6. Creating RTF Output !
Chapter 6: Modifying and Combining SAS Data Sets
6.1. Modifying a Data Set Using the SET Statement
6.2. Stacking Data Sets Using the SET Statement
6.4. Combining Data Sets Using a One-toOne Match Merge
6.11. Using SAS Data Set Options
6.14. Changing the Observations to Variables Using PROC TRANSPOSE !
Chapter 8: Visualizing Your Data
8.1. Concepts of ODS Graphics
8.5. Creating Scatter Plots
8.6. Creating Series Plots
8.7. Creating Fitted Curves !
Chapter 9: Using Basic Statistical Procedures
9.1. Examining the Distribution of Data with PROC UNIVARIATE
9.2. Creating Statistical Graphics with PROC UNIVARIATE
9.8. Examining Correlations with PROC CORR
9.9. Creating Statistical Graphics with PROC CORR

Schedule:

[Not translated.]

 

[Detailed information and registration]

TILS151 Theoretical Statistics 2, Puuttuva tieto ja tutkimusasetelmat, kevät 2017 (5 ECTS cr.)

Professor Juha Karvanen (juha.t.karvanen(at)jyu.fi)

Contents:

The course deals with statistical inference when data are missing. The problem of missing data is encountered almost in all empirical datasets and the missing data may have major effect on the conclusions made on the basis of the data. The course presents weighting, multiple imputation and likelihood inference as methods to deal with missing data. These methods are applied to real and simulated data. The  EM-algorithm, study designs and meta-analysis are also covered on the course.

 

Learning outcomes:

After the course, the student

• understands the impact of missing data on statistical inference,
• knows the types of missing data,
• can interpret a study design as data missing by design,
• can use weighting, multiple imputation and modeling to deal with missing data
• understands the basic ideas of meta-analysis.

Prerequisites:

Tilastollinen päättely 1 ja 2

(Kurssi ei siis edellytä kurssin Teoreettinen tilastotiede 1 suorittamista)

Modes of study:

lectures + exercises + practical assignment

 

Completion mode:

exam + exercises + practical assignment. The participation to the exam requires that practical assignment has been returned.

 

Schedule: [Not translated.]

Kevät 2. periodi

Literature:

[Not translated.]

Little, Roderick J.A. & Rubin, Donald B. 2002. Statistical Analysis with Missing Data, 2nd edition,  New York: John Wiley.

Rubin, Donald B. 1976. Inference and missing data. Biometrika, 63, p. 581–592.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/202985

TILS619 Time Series Analysis (4 ECTS cr.)

Professor Matti Vihola (matti.s.vihola(at)jyu.fi)

Current events:

Kurssin tiedot päivitetty 12.1.2017.

Contents:

A time series is a set of chronologically ordered observations. Time series can be found in several application fields of statistics (e.g. economics, engineering, medical science). The observations are typically mutually dependent, which have to be taken into account when modelling time series. In this course we will learn the basic concepts of time series analysis and study graphical description of time series, model choice, estimation and forecasting. In addition to theoretical issues, we will learn how to apply the methods using the R program. 

Learning outcomes:

 

Prerequisites:

R-programming, foundations of mathematics and statistics (such as matrices, complex numbers, integration, maximum likelihood estimation, probability)

Modes of study:

Luennot ja harjoitukset.

Completion mode:

Tentti, laskuharjoitukset ja pienimuotoinen harjoitustyö.

Schedule:

Autumn 2. period.

Literature:

Some literature related to the course:

Brockwell, P.J., Davis, R.A. (2003). Introduction to time series and forecasting, Springer. ISBN: 0387953515
Brockwell, P.J., Davis, R.A. (2009). Time Series: Theory and Methods, Springer. ISBN: 1441903194
Shumway, R., Stoffer, D. (2006). Time series analysis and its applications: with R examples, Springer. ISBN: 1441978653

[Detailed information and registration]

http://users.jyu.fi/~mvihola/tsa/

TILS681 Nonparametric and Robust Methods (4 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Sara Taskinen (sara.l.taskinen(at)jyu.fi)

Contents:

Klassiset tilastotieteen keskiarvotyyppiset menetelmät ovat optimaalisia vain normaalijakaumaoletuksen vallitessa. Tällä kurssilla käsitellään niin sanottuja mediaanityyppisiä ja Hodges-Lehmann -tyyppisiä menetelmiä. Menetelmät tuottavat estimaatteja, jotka eivät ole herkkiä poikkeaville havainnoille (robusteja), ja testejä, jotka ovat jakaumasta riippumattomia (parametrittomia). Kurssin tutustutaan kahden tai useamman käsittelyn vaikutusten vertailuun liittyviin menetelmiin sekä robusteihin regressiomenetelmiin. Aikataulun salliessa käsitellään myös parametrisia regressiomenetelmiä. Menetelmien käyttöä ja ominaisuuksien tutkimista harjoitellaan R-ohjelmiston avulla.

Learning outcomes:

R-ohjelmiston avulla.Kurssin menestyksellisesti suorittanut opiskelija:

• tuntee keskiarvo-, mediaani- ja  Hodges-Lehmann -tyyppisten menetelmien perusteorian

• osaa tutkia menetelmien ominaisuuksia tietokonesimulointien avulla

• osaa valita empiiriseen aineistoon sopivan menetelmän sekä soveltaa menetelmää R-ohjelmiston avulla

Prerequisites:

Tilastollinen päättely 1 ja 2, Todennäköisyyslaskenta, R-kurssi.

Modes of study:

Luennot (24h) ja harjoitukset (12h).

Completion mode:

Loppukoe ja harjoitustyö.

[Detailed information and registration]

TJTA116 New Technologies in Society (5 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTA290 Practical Training (1 - 10 ECTS cr.)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

[Not translated.] Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Johanna Maksimaisen kanssa.

Contents:

Tavoitteena on perehdyttää opiskelija ekonomin ammattikäytäntöön jossakin organisaatiossa toimien. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan vastata sellaista tehtävää, johon tietojärjestelmätieteen opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia.

Learning outcomes: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Modes of study:

Harjoittelu ja sen raportointi.

Harjoittelusta tulee kirjoittaa raportti, jossa kuvaat mm. seuraavia asioita:
- toteutuneet työtehtävät,
- oppiminen harjoittelun aikana,
- työn vastaavuus opintoihin ja
- omat kehittämistarpeet.

Raportin pituus on noin 5-6 s. Raportin kirjoittamisessa auttaa, jos olet kirjannut työtehtäviäsi ja oppimistasi ylös. Raportin liitteeksi laitetaan työnantajan allekirjoittama työtodistus.

Raportti ja työtodistus palautetaan Teija Paloselle. Harjoittelun laajuus on 1-10 op ja opintopisteet määräytyvät sekä työn keston että työn vaativuuden mukaan. Nämä katsotaan aina tapauskohtaisesti.

Schedule: Harjoittelun suorittamisesta tulee sopia etukäteen ennen harjoittelun aloittamista.

[Detailed information]

TJTA290 Practical Training (1 - 10 ECTS cr.)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

[Not translated.] Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Johanna Maksimaisen kanssa.

Contents: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Learning outcomes: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija tietojärjestelmätieteeseen liittyviin työtehtäviin. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan vastata sellaista tehtävää, johon tietojärjestelmätieteen opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Harjoittelun raportoinnissa opiskelija analysoi työkokemustaan ja peilaa sitä suorittamiinsa opintoihin. Opiskelija pystyy tunnistamaan alalla vaadittavia työelämätaitoja ja kehittämään näitä tietoisesti myös harjoittelun jälkeen
Prerequisites: Opiskelija on suorittanut vähintään yhden lukuvuoden opinnot (60 op), joihin sisältyy vähintään tietojärjestelmätieteen perusopinnot (25 op).
Modes of study:

Harjoittelu ja sen raportointi.

Harjoittelusta tulee kirjoittaa raportti, jossa kuvaat mm. seuraavia asioita:
- toteutuneet työtehtävät,
- oppiminen harjoittelun aikana,
- työn vastaavuus opintoihin ja
- omat kehittämistarpeet.

Raportin pituus on noin 5-6 s. Raportin kirjoittamisessa auttaa, jos olet kirjannut työtehtäviäsi ja oppimistasi ylös. Raportin liitteeksi laitetaan työnantajan allekirjoittama työtodistus.

Raportti ja työtodistus palautetaan Teija Paloselle. Harjoittelun laajuus on 1-10 op ja opintopisteet määräytyvät sekä työn keston että työn vaativuuden mukaan. Nämä katsotaan aina tapauskohtaisesti.

Completion mode: Harjoittelu ja sen raportointi
Schedule: Harjoittelun suorittamisesta tulee sopia etukäteen ennen harjoittelun aloittamista.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

TJTA293 Topical Essay in Subject Studies of Information Systems Science (1 - 3 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTA293 Topical Essay in Subject Studies of Information Systems Science (1 - 3 ECTS cr.)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTA301 Bachelor Seminar (3 ECTS cr.)

Veikko Halttunen (veikko.halttunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTA302 Bachelor's Thesis (7 ECTS cr.)

Kati Clements (kati.clements(at)jyu.fi)

Veikko Halttunen (veikko.halttunen(at)jyu.fi)

Sami Kollanus (sami.kollanus(at)gmail.com)

Timo Käkölä (timo.k.kakola(at)jyu.fi)

Pekka Makkonen (pekka.m.makkonen(at)jyu.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Current events:

Mikäli suoritat kurssin XYHI002 Äidinkielen tiedeviestintä IT-alalla, ilmoittaudu sille erikseen Korpissa: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198042.

Contents:

Kandidaatintutkielman tavoitteena on harjaannuttaa opiskelija tutkimusongelman määrittelyyn sekä tutkimuksen raportointiin. Kandidaatintutkielma on pienimuotoinen kirjallisuuteen pohjautuva tutkielma sovitusta aiheesta. Maisterin tutkintoon jatkavat voivat valita tutkielman aiheen niin, että sen puitteissa tehtyä kirjallisuusselvitystä voi olla mahdollista hyödyntää osana graduntekoprosessia. Tutkielman voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä.

Learning outcomes:

 

Oppia toteuttamaan itsenäisesti tutkimusprojekti tieteellisen työn perusperiaatteita noudattaen. Harjaantua aikaisemman tutkimuksen, erilaisten tietolähteiden ja muiden opiskelijoiden töiden kriittiseen arviointiin. Oppia oman tutkimuksen kirjallista ja suullista raportointia. (A1, B1, C1, A2, B3, B4)

 

Prerequisites:

TJTA301 Kandidaattiseminaari, pakolliset perus- ja aineopintojaksot tutkielman aihealueelta (pääainetta noin 50 op).

Registration:

 

 

Modes of study:

 Itsenäinen työskentely, seminaarit

Completion mode:

Tutkimussuunnitelman ja kandidaatintutkielman kirjallinen ja suullinen esittäminen seminaareissa. Seminaarityöskentelytavat vaihtelevat hieman suuntautumisvaihtoehdoittain.

Course workload:

 

Seminaari 16 t, seminaariesitysten ja opponointien valmistelu 10 t, lähdeaineiston etsiminen ja siihen paneutuminen, itsenäinen tutkimustyö (80 t), tutkimussuunnitelman ja tutkielman kirjoittaminen (80 t).

Literature:

[Not translated.] - Hirsjärvi, P., Remes, P. & Sajavaara, R. 1997 (tai uudempi). Tutki ja kirjoita. Helsinki: Kirjayhtymä Oy. - Heinisuo, R. & Ekholm, K. 1997. Elektronisen viittaamisen opas. Jyväskylän yliopiston kirjasto. Julkaisuja n:o 40. - Puuronen, S. (toim.) 2002. Ohjeita tutkimusraportin kirjoittajalle. Tietojärjestelmätieteen ohjemoniste.

[Detailed information and registration]

TJTA302 Bachelor's Thesis (7 ECTS cr.)

Kati Clements (kati.clements(at)jyu.fi)

Veikko Halttunen (veikko.halttunen(at)jyu.fi)

Sami Kollanus (sami.kollanus(at)gmail.com)

Timo Käkölä (timo.k.kakola(at)jyu.fi)

Pekka Makkonen (pekka.m.makkonen(at)jyu.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Current events:

Mikäli suoritat kurssin XYHI002 Äidinkielen tiedeviestintä IT-alalla, ilmoittaudu sille erikseen Korpissa: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198042.

Contents: Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö, jossa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) kykyä tietojen esittämiseen omalla tieteenalalla.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa määritellä tutkimusongelman, osaa hankkia tietoa omalta tieteenalalta, tulkita tieteellisiä lähteitä ja analysoida niitä kriittisesti, osaa soveltaa voimassa olevia raportointiohjeita, osaa tuottaa itsenäisesti opinnäytetyölle ominaista tekstiä.
Prerequisites: Kurssille osallistuva opiskelija on tyypillisimmin tietojärjestelmätieteen kolmannen vuosikurssin opiskelija, jolla on opintoja takana parin lukuvuoden verran. Opiskelijalla on tutkielman tekemiseen tarvittavat tiedonhaku- ja raportointitaidot. Lisäksi hänellä on hyvät kirjoitus- ja puheviestintätaidot.
Registration:

 

 

Modes of study:

 Itsenäinen työskentely, seminaarit

Completion mode: Tuloksena on ohjeiden mukaisesti laadittu ja hyväksytty kandidaatintutkielma.
Course workload:

 

Seminaari 16 t, seminaariesitysten ja opponointien valmistelu 10 t, lähdeaineiston etsiminen ja siihen paneutuminen, itsenäinen tutkimustyö (80 t), tutkimussuunnitelman ja tutkielman kirjoittaminen (80 t).

Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Hirsjärvi, S, Remes, P. & Sajavaara, P. (2015). Tutki ja kirjoita. Tammi.; Pirhonen, M. & Jauhiainen, E. (2017). Raportointiohje. Tietojärjestelmätieteen ohjemoniste.; Webster, J., & Watson, R. T. (2002). Analyzing the past to prepare for the future: Writing a literature review. MIS Quarterly, 26(2), 13–23.

Evaluation:

Grade scale

0-5

[Detailed information and registration]

TJTA303 Kypsyysnäyte (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Kandidaatin tutkintoon kuuluva kypsyysnäyte kirjoitetaan kandidaatintutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Kypsyysnäytteen tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös kypsyysnäytteen ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti



 

[Detailed information]

TJTA303 Kypsyysnäyte (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti/perinteinen/kypsyysnayte
Learning outcomes: Opintojakson tavoitteena on osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.
Prerequisites: Kurssille osallistuva opiskelija on tyypillisimmin tietojärjestelmätieteen kolmannen vuosikurssin opiskelija, joka on jättänyt kandidaattitutkielman tarkastettavaksi.
Completion mode: Laaditaan kirjallinen kypsyysnäyte.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information]

TJTA330 Software Production (5 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Toni Taipalus (toni.taipalus(at)jyu.fi)

Contents:

Luennot

1. Johdanto, ennakkotehtävän purku, ryhmäytyminen
2. Sidosryhmäanalyysi ja vaatimusmäärittely
3. Harjoitustyön taustoitus ja toimeksianto
4. Elinkaarimallit
5. Scrum (+ harjoitustyön toteutuksen aloitus)
6. Toteutus
7. Laatu ja testaus
8. Käyttöönotto
9. Ylläpito
10. Harjoitustöiden purku

Harjoitustyö

Kurssin harjoitustyönä toteutetaan toimeksiantoon perustuva pienimuotoinen ohjelmistotuotantoprojekti Scrum-mallia soveltaen.

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Ohjelmiston elinkaarimallit
Scrum
Vaatimusmäärittelyn tekniikat
Ohjelmiston toteutuksen tekniikat
Ohjelmiston laatu
Ohjelmiston testaus
Ohjelmiston käyttöönotto
Ylläpito
Pienimuotoinen ohjelmistotuotantoprojekti

Prerequisites:

Tietojärjestelmätieteen perusopinnot, erityisesti Tietojärjestelmien kehittäminen.

Modes of study:

Luennot ja ryhmätyönä suoritettava pienimuotoinen ohjelmistotuotantoprojekti. Ryhmän koko on 4-5 henkeä.

Completion mode:

Tentin ja ryhmätyönä tehtävän harjoitustyön suorittaminen

Literature:

Kurssikirjana toimii:

Tommi Mikkonen, Ilkka Haikala: Ohjelmistotuotannon Käytännöt. 2011. Talentum. 12. uudistettu painos.

Lisäksi kurssiin kuuluu artikkeleista koostuva lukupaketti.

[Detailed information and registration]

TJTA365 Research Topics of Information Systems Science (5 ECTS cr.)

Pekka Makkonen (pekka.m.makkonen(at)jyu.fi)

Current events:

The details of the course will be planned by the mid-April of 2017. The meaning of the course is that the students meet the researchers and interact with them. Thus, the course does not occur as an online course. However, the mandatory assignment is an online exercise.

Contents:

A student learns ongoing research in the field of information systems at JyU especially.

Learning outcomes:

A participating student will be aware of information systems research topics especially at JyU.

Completion mode:

Participating in the lectures and completing the mandatory assignment.

[Detailed information and registration]

TJTA656 Sports technology and gamification, kesäkurssi (5 ECTS cr.)

Tuomas Kari (tuomas.t.kari(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTS433 Project Management and Execution (10 ECTS cr.)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Current events:

Opintojakson esittely ti 25.10. klo 10.15 - 11.45 AgC233. Läsnäolo välttämätön.

Contents:

projektin johtamisen tietämysalueet: viestintä, aikataulu, kustannukset, hankinnat, laatu, resurssit, riskit, projektipäällikön rooli, projektin onnistuminen, projektin suunnittelu, tiimin johtaminen.

Learning outcomes:

[Not translated.]

• osaa soveltaa projektin johtamisen tietämysalueita käytännön projektityöhön (B2, B3)
• osaa arvioida projektin henkilöjohtamisen merkitystä osana tietojärjestelmäprojektin onnistumista (C1,4)
• osaa käytännön projekti- ja ryhmätyötä: tavoitteellista ja vastuullista toimintaa, ryhmän kehitysvaiheiden ja oman ryhmäroolin tunnistamista, ryhmähengen muodostamista (A2,3,4)

Prerequisites:

[Not translated.]

Tietojenkäsittelyn perusopinnot sekä TJTA311 Projektin hallinta

Modes of study:

Luennot, seminaarit, ohjaajapalaverit, asiakastapaamiset, projektipäällikkönä toimiminen, osallistuminen projektiryhmän (5 opiskelijaa) työskentelyyn projektin tavoitteen saavuttamiseksi yhteistyössä asiakasorganisaation henkilöstön kanssa.

Completion mode:

[Not translated.]

• aktiivinen ja dokumentoitu osallistuminen ryhmän työskentelyyn ja opintojaksoon liittyviin koulutustapahtumiin
• itsearviointi
• hyväksytyn ratkaisun esittäminen asiakasorganisaation toimeksiantoon.
• 270 tuntia (toimeksianto 140 tuntia, opintojakso 130 tuntia)

Course workload:

[Not translated.]

270 tuntia

Schedule:

25.10.2016 - 5.5.2017

Literature:

Artto, K., Martinsuo, M. & Kujala, J. Projektiliiketoiminta. http://pbgroup.aalto.fi/en/the_book_and_the_glossary/projektiliiketoiminta.pdf

Project Management Institute, 2013. A Guide to the Project Management Body of Knowledge.

Schwalbe, K. 2008. Information Technology Project Management.

Belout, A. and Gauvreau, C. 2004. Factors Influencing Project Success: the Impact of Human Resource Management. International Journal of Project Management 22, 1-11.

Contact information:

Maritta Pirhonen maritta.pirhonen@jyu.fi. 040 7025 207

Key words:

projekti, projektin suunnittelu, projektin johtaminen, projektityö, viestintä

[Detailed information and registration]

http://projekti.it.jyu.fi/

TJTS502 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Contents:

Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö ja samalla myös kielen taidon kypsyysnäyte. Sen voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä. Tutkielman aiheen voi saada ohjaajalta, sen voi kehitellä itse tai aihe voi perustua jonkin yrityksen tai organisaation kiinnostuksen kohteeseen. Kaikissa tapauksissa tutkielman aiheesta on tutkielman aloitusvaiheessa sovittava ohjaajan kanssa. Ohjaajina toimivat tietojenkäsittelytieteiden laitoksen tutkijat, erityisesti professorit, yliopistotutkijat ja lehtorit. Tutkielmassa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) tutkimusmenetelmien hallintaa ja 4) kykyä tietojen esittämiseen omalla tieteenalalla.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

• tuntee joitakin oman tieteenalan keskeisiä teorioita ja tutkimustuloksia (A1)

• osaa hankkia tietoa omalta tieteenalalta (B1)

• osaa tulkita tieteellisiä lähteitä ja analysoida niitä kriittisesti (B1)

• osaa kirjallisesti ilmaista itseään ja argumentoida tieteellisesti noudattaen voimassa olevia raportointiohjeita (B1)

• hallitsee oman opinnäytetyönsä menetelmäosuuden ja osaa arvioida kriittisesti omaa menetelmän soveltamistaan (B1)

• osaa itsenäisesti tuottaa opinnäytetyölle ominaista tekstiä (B1)

Prerequisites: Työ aloitetaan pääsääntöisesti opintojen loppuvaiheessa Tutkimusmenetelmät-opintojakson yhteydessä ja sitä tehdään graduseminaarin tukemana. Työtä aloittaessaan opiskelijan on syytä varmistua siitä, että hänellä on valmiudet löytää tietojenkäsittelytieteiden kirjallisia lähteitä, lukea ja ymmärtää englanninkielistä tietojenkäsittelytieteiden kirjallisuutta ja kirjoittaa hyvää kieltä.
Modes of study: Henkilökohtainen ohjaus
Completion mode: Pro gradu –tutkielma.

[Detailed information and registration]

TJTS502 Master's Thesis (30 ECTS cr.)

Contents: A thesis is an independent, scientific thesis and also the and indication of language skills. It can be written in either Finnish or English. Thesis topic can negotiated with a supervisor, it can be developed by the student, or the topic may be based on a need in a company or organization. In all cases, the student needs to agree upon the topic with the supervisor. In the thesis the student must demonstrate: 1) the capability for scientific thinking, 2) familiarity with the topic of thesis, 3) the ability of apply research methods and 4) the ability to set the research questions and the report about research in their own scientific discipline.
Learning outcomes: After completing the thesis, student is able to formulate and motivate a research problem based on previous studies or practical needs; Is familiar with essential theories and research findings in information system science; Is able to acquire information about the scientific research related to information systems; Is able to understand scientific literature, analyze them critically and draw up a synthesis; Masters the research method applied in her work; Is able to critically evaluate the application of the method in her work; Is able to independently acquire and analyze research data; Is able to report the results of research, reflect on their significance and relate them to previous research results; Is able to express themselves in writing and argue scientifically in accordance with existing reporting guidelines; Can independently produce text in scientific genre.
Prerequisites: One should start the work during the second year of the degree programme. At that point, students have a good understanding of the literature, theories and research methods of the discipline.
Modes of study: Henkilökohtainen ohjaus
Completion mode: The student prepares a thesis independently or in pairs. Involves research work and reporting supported by the supervisor. Supervision is provided by the IT faculty professors, researchers and teachers with a doctorate degree.
Evaluation:

Grade scale

0-5

Assessment criteria

The assessment is based on the faculty assessment criteria, introduced in the seminar. The work is assessed based on the research design, use of literature, the application of research methods, presentation of results and their interpretation, as well as the structure and the language of the work.

[Detailed information and registration]

TJTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti

 

[Detailed information]

TJTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: https://kielikeskus.jyu.fi/en/study-planning-for-international-students/maturity
Learning outcomes: In the maturity examination students demonstrate their expertise in the field of their thesis as well as their proficiency in writing academically in Finnish, Swedish or English depending on their degree requirements.
Prerequisites: The maturity examination is conducted after submitting the master’s thesis.
Completion mode: Written maturity exam.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The evaluation of the maturity examination is based on academic content as well as their proficiency in writing academically.

[Detailed information]

TJTS504 Research Methods (5 ECTS cr.)

Arto Ojala (arto.ojala(at)uwasa.fi)

Piia Perälä (piia.m.h.perala(at)jyu.fi)

Mirja Pulkkinen (pulkkinen.mirja(at)gmail.com)

Mikko Rönkkö (mikko.ronkko(at)iki.fi)

Contents:

The goal of the course is to give both general research related and spesifically research methods related information to help a student to write her/his master thesis. The Course includes lectures, written assignments, and exam. Lectures will handle the research process in general and introduce qualitative, quantitative, and design science research methods.  

 

Learning outcomes:

After completion of the course, a student:

• knows the different phases of the research process

• knows that there exist different kind of research methods and knows about their properties

• is able to interpret and select research methods in her/his thesis

• understands different kind of data collection methods and their characteristics

• is aware that there exist different ways to analyze data

• knows general aspects of research ethics

Prerequisites: Recommended:Either bachelor's seminar and a bachelor's degree or a show of knowledge comparable to the bachelor's seminar (for example earlier research, that is based on literature).
Modes of study:

Lectures, written assignments and exam

Completion mode:

Lectures, written assignments and exam

[Detailed information and registration]

TJTS505 Master's Thesis Seminar (3 - 5 ECTS cr.)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Seppo Puuronen (seppo.puuronen(at)gmail.com)

Mikko Rönkkö (mikko.ronkko(at)iki.fi)

Markus Salo (markus.t.salo(at)jyu.fi)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

Shuaiqiang Wang

Contents:

The goal is to support Master's thesis process. Small groups have their own time schedules during fall and/or spring semesters and there are small differences in the working of the groups. Typically each student presents her/his own Master's thesis plan, a working draft covering some part of her/his Master's thesis (about 20-25 pages) and gives report about the manuscript. Each student also gives feedback to other students about their research.

Additionally, the assignments include an evaluation of an accepted Master's thesis.

Learning outcomes:

When student finish the course (s)he:

• knows a systematic way to do a small research project

• is able to plan a small research project

• is able to present written and oral report of his/her own research project in different phases of it

• is able to give feedback to other students about their research

Prerequisites:

Accepted or nearly finished Bachelor's thesis.

Modes of study: Working in small groups including those oral and written reports required.
Completion mode:

Presentations, written assignments and active participation in the work of the small group.

Course workload:

Estimated workload (5 x 27 h = 135 h):

• Seminar sessions: 12 h

• Preparing own presentations and assignments: 100 h

• Reading assigments of the other students: 23 h

 

 

 

Literature:

Jauhiainen E. & Pirhonen M. (2013). Raportointiohje. Haettu Jyväskylän yliopiston, Tietojenkäsittelytieteiden laitoksen sivustolta: http://www.jyu.fi/it/laitokset/cs/opiskelu/ohjeita-opiskelijoille/tutkielmat/

[Detailed information and registration]

TJTS505 Master's Thesis Seminar (3 - 5 ECTS cr.)

Hadi Ghanbari (hadi.ghanbari(at)jyu.fi)

Kai-Kristian Kemell (kaolkeme(at)gmail.com)

Jorma Kyppö (jorma.kyppo(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Mirja Pulkkinen (pulkkinen.mirja(at)gmail.com)

Seppo Puuronen (seppo.puuronen(at)gmail.com)

Markus Salo (markus.t.salo(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Pasi Tyrväinen (pasi.tyrvainen(at)jyu.fi)

Contents: The seminar aims at supporting the work on student's thesis. Work groups have sessions in the fall and / or spring. Typically, the student gives a presentation on her topic and research proposal, and deliver and present about 20-25-page report ("mini-thesis") on her thesis topic and report her data collection plan. Students also act as an opponent for other student's works. The course includes an assessment of the approved thesis.
Learning outcomes: After completing the course the student is familiar with a systematic way to implement a small-scale thesis research, is able to design a small-scale thesis research project, is able to report on the thesis research project at different stages, both orally and in writing, and know how to give constructive feedback to others on their work at different stages.
Prerequisites: Students attending the course are in the second year of their degree program, when starting their thesis work. Students are required to participate to the course on research methods (TJTS504) prior to participation in the seminar; good quality research is difficult to plan without an understanding of the methods of data collection and analysis.
Modes of study: Working in small groups including those oral and written reports required.
Completion mode: Working in small groups, written and oral reporting. Presentations, reviews as an opponent, written work, and active participation in the sessions. Course workload 135h: Seminar sessions: 12 h, Preparation of own presentations and written work: 100 h, Reviewing other students' work: 23 h.
Course workload:

Estimated workload (5 x 27 h = 135 h):

• Seminar sessions: 12 h

• Preparing own presentations and assignments: 100 h

• Reading assigments of the other students: 23 h

 

 

 

Literature:

Literature

 

ISBN	Book information
	Pirhonen, M. & Jauhiainen E. &  (2017). Raportointiohje.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

Passing the course requires the active participation of seminar session and delivering the assignments, proposals, and the seminar report.

[Detailed information and registration]

TJTS590 Advanced Professional Expertise in IT (5 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTS590 Advanced Professional Expertise in IT (5 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents: For a student who has worked a demanding specialist job in the field of IS, and gained through this job expertise relevant to the teaching goals of the IS master’s program, may be accredited for this work through ECTS that can be included into the optional studies section of his/her IS master’s degree. In order for accreditation to be possible: a) the student must have been employed for a substantial amount of time; b) the student has to have performed tasks that required specific know-how, developing this know-how further through the completion of these tasks; and c) the student has to report the contents of the job and the know-how s/he has gained to the teacher in charge of the course in the manner described by the teacher.
Learning outcomes: The student recognizes the know-how s/he has gained while working.
Completion mode:

This course can be completed as follows:

 

Familiarize yourself with the instructions below, fill out the PLAR form (Prior Learning Assessment and Recognition, ‘AHOT’ in Finnish) form, and then deliver it and the description of the expertise you’ve gained (as described in section 2) to me, along with any other possible documents. The PLAR form can be found here: https://opiskelu.jyu.fi/en/study/studies/recognition-of-prior-learning 

 

1)

Fill out the application form regarding recognising and assessing expertise gained in the past. In the personal information section write the code of this course, “TJTS590”, into the third column of the table on the first page of the form.

 

2)

Write a short description, approximately 2 pages, on the expertise you have gained through your job tasks. Analyse this expertise from the point of view of the content and teaching goals of the JYU IS master’s program, pointing out which of these goals you achieved while working. The goals and contents of the advanced IS studies can be found in the study guide section on the department’s website. Additionally, take into account the description of this particular course:

“A student who has worked a demanding specialist job in the field of IS, and gained through this job expertise relevant to the teaching goals of the IS master’s program, may be accredited for this work through ECTS that can be included into the optional studies section of his/her IS master’s degree. In order for accreditation to be possible: a) the student must have been employed for a substantial amount of time; b) the student has to have performed tasks that required specific know-how, developing this know-how further through the completion of these tasks; and c) the student has to report the contents of the job and the know-how s/he has gained to the teacher in charge of the course in the manner described by the teacher. The materials that the grading is based on include, at the very least, a description of the job tasks and the acquisition and development of relevant know-how, written by the student, as well as a proof of employment.”

If you wish, you may also have your former/current employer verify the description you wrote.

 

3)

Deliver the filled-out PLAR form, the description document, and verified proof of employment to me. The proof of employment should include details of when you undertook the job in question and how much you worked when you did so (e.g. how many hours per week etc.).

In order to acknowledge your existing know-how, tangible proof is required. This proof has to be documented to ensure that all students are treated equally. In the event that documentation is not possible in this manner due to the confidential or secret nature of the job tasks, PLAR cannot be conducted.

Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

Assessment criteria

The grading is based on at least the student's description of their job tasks and the development of their own expertise, as well as a proof of employment.

[Detailed information]

TJTS594 Advanced Training (1 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTS594 Advanced Training (1 - 10 ECTS cr.)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events:

Huom! Harjoittelusta on aina sovittava etukäteen ja tehtävä harjoittelusopimus.

Contents: The goal of the internship is to acquaint the student with IS practices in organizations through working, and to give the student a chance to apply and reflect on their studies in real work situations. The internship, in terms of its contents and the way it is carried out, should be relevant to the IS advanced special studies. During the internship the student familiarizes themselves with the organization and its culture, distribution of work, as well as social relationships inside the workplace, and learns to work as a member of a specialist organization by applying and developing the knowledge and skills gained during their studies.
Learning outcomes: The goal of the internship is to acquaint the student with job tasks related to the IT field. The contents of the internship should be relevant to the teaching offered by the faculty. In reporting their internship, the student analyzes their newly-gained work experience and reflects on it in relation to their studies so far. The student is able to recognize skills required in the field and is thus able to also consciously refine them further after the internship concludes.
Completion mode: Internship, and reporting said internship.
Evaluation:

Grade scale

1-5

Assessment criteria

Internship report

[Detailed information]

TJTSD90 Digital Media Advanced Practical Training (1 - 15 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Tiina Parkkosen kanssa (tiina.parkkonen@jyu.fi).
Contents: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija suuntautumislinjan ammattikäytäntöihin organisaatiossa toimien ja antaa mahdollisuus soveltaa tai reflektoida saatua koulutusta todellisissa ammatillisissa tilanteissa. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan ja toteutukseltaan koostua sellaisista tehtävistä, joihin suuntautumisvaihtoehdon syventävässä opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen ja kehittäen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Learning outcomes: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Prerequisites: Kandidaatin tutkintoon sisältyvät opinnot ja menestyksekkäästi aloitetut suuntautumisvaihtoehdon syventävät opinnot.
Selection procedure:

Harjoittelu on tarkoitettu ainoastaan digitaalisen median varsinaisille opiskelijoille.

Modes of study:

Harjoittelu ja sen raportointi ohjeiden ja ohjauksen mukaisesti.

Completion mode:

[Not translated.] Oppimispäiväkirja ja -raportti. Harjoitteluopintojakson laajuus (1-15 op) määräytyy harjoittelun pituuden mukaan ja harjoittelujakson arvosana (1-5) harjoittelun raportoinnin perusteella.

Literature: Tapauskohtaisen tarpeen ja tilanteen mukaan.

[Detailed information]

TJTSE90 Advanced Practical Training in Electronic Commerce (1 - 15 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TJTSM01 Master's Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

Current events:

This course no longer exists. Enroll to Wang's group here instead: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198830 (TJTS505).

[Detailed information and registration]

TJTSM52 Digital Business and Emerging Technologies (5 ECTS cr.)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Wael Soliman (wael.soliman(at)uia.no)

Pasi Tyrväinen (pasi.tyrvainen(at)jyu.fi)

Contents:

This course focuses on digital business, more specifically on consumer behavior based business development and how emerging technologies can enable new innovative businesses. We start by looking at the nature of the field as shown by academic journals, conferences, researchers and institutions as well as by the industry. This is then followed by the contemporary research on a variety of topics especially on the use of information communication technology (ICT).

 

The course will give you a broad understanding of digital business and emerging technologies as a whole.

Learning outcomes:

The academic goal of the course is to prepare students for doing research and applying the theories and models available in the area of digital business. A basic grounding in the concepts underlying research in the discipline is essential if students are to succeed in completing the graduate program.

 

This course is designed to introduce students to digital business research. For this purpose students need to understand the current research issues and themes in information systems literature, but also the seminal works in the field. A number of current research areas will be identified and representative papers examined.

 

The course will also apply the theoretical concepts in practice in order familiarize the students with the practical problems of digital business. For this purpose, the course applies a cased based teaching approach.

This course is designed to introduce students to IS research. Students need to understand the nature of IS as a discipline and current research issues and themes. A number of current research areas will be identified and representative papers examined.(State the broad purpose of the course as one or more general goals)

Learning outcome table:

Learning outcomes	1 remembers	2 understands	3 can apply	4 can analyse	5 can evaluate	6 can create
Will have knowledge and understanding of research in the area of digital business and impact of emerging technologies
Can understand how ICT can be levered to develop new business
Can understand consumer behavior and the impact of that on ICT business

[Detailed information and registration]

TJTSM65 Information Privacy (5 ECTS cr.)

Yixin Zhang (yixin.zhang(at)ait.gu.se)

Contents:

In this course we will study information privacy from both business practitioners' and academic researchers' perspectives. We will examine what privacy means to different people and the implications; explore various privacy related issues in the information world, and survey academic research papers related to privacy. To make the course more practical, we will discuss real cases in class. To help with your thesis work, we will go through some research papers in details.

Learning outcomes:

Students will have a good understanding of how people view privacy from different perspectives and the implications of these perspectives.

Students will develop skills in analyzing real cases.

Students will gain a good knowledge about academic research related to privacy.

Students will learn from the research papers and be more competent in designing their own research.

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1108

TJTSM66 Multidisciplinary Group-Based Service Innovation Project (10 ECTS cr.)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTST90 Advanced Practical Training in Systems Development (1 - 10 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Current events: Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Mauri Leppäsen kanssa (mauri(at)cs.jyu.fi, 014 260 3013).
Contents: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija järjestelmäkehityksen ammattikäytäntöön jossain organisaatiossa toimien ja antaa mahdollisuus soveltaa tai reflektoida saatua koulutusta todellisissa ammatillisissa tilanteissa. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan ja toteutukseltaan koostua sellaisista tehtävistä, joihin suuntautumisvaihtoehdon syventävässä opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Tehtävien tulee olla ei-rutiiniluonteisia, tyypillisesti kehitys-, selvitys-, tai asiantuntijatehtäviä.
Learning outcomes:

Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja. (B2-B4, C2-C4)

Prerequisites: Kandidaatin tutkintoon sisältyvät opinnot ja menestyksekkäästi aloitetut järjestelmäkehityksen syventävät opinnot.
Selection procedure: Harjoittelu on tarkoitettu ainoastaan järjestelmäkehityksen varsinaisille opiskelijoille
Modes of study: Harjoittelu ja sen raportointi ohjeiden ja ohjauksen mukaisesti.
Completion mode:

[Not translated.] Oppimispäiväkirja ja -raportti. Harjoitteluopintojakson laajuus (1-15 op) määräytyy harjoittelun pituuden mukaan ja harjoittelujakson arvosana (1-5) harjoittelun raportoinnin perusteella.

Literature: Tapauskohtaisen tarpeen ja tilanteen mukaan.

[Detailed information]

TJTJ701 Licentiate and Doctor Seminar (4 ECTS cr.)

Arto Ojala (arto.ojala(at)uwasa.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TJTJ772 How to publish in Top IS Journals (7 ECTS cr.)

Mikko Siponen (mikko.t.siponen(at)jyu.fi)

Current events: Professor Mikko Siponen
Contents: The course starts by looking at which are the top journals in IS, how they operate in terms of review practices, and what types of articles the top journals publish. Then we move to discuss general structure of successful research articles in IS. We discuss what kind of expectations there is in terms of contribution and what is adequate contribution in leading IS journals. After that we focus on "research papers" types of papers, and describe different types of research papers. Article that apply different research approaches need to be developed differently. Also, the role of theory in each types of research article is discussed. Finally, the students write their own journal article.
Learning outcomes: The aim of this course is to help doctoral students to write a high-quality research article on Information Systems related to their doctoral thesis. In this course, students learn what the reviewers and editors expect for a successful IS journal article. Furthermore, students write an article in this course.
Prerequisites: Research topic for the doctoral thesis (or the paper) is known.
Modes of study: First part of the course consists of lectures 16h. The second part is seminars, where the students write their own article section-by-section manner.
Completion mode: Active participation and writing a journal article.
Schedule: Lectures ones in week and seminars every second week.
Literature: Lecture notes

[Detailed information and registration]

TJTJ772 How to publish in Top IS Journals (7 ECTS cr.)

Mikko Siponen (mikko.t.siponen(at)jyu.fi)

Current events: Professor Mikko Siponen
Contents: The course starts by looking at which are the top journals in IS, how they operate in terms of review practices, and what types of articles the top journals publish. Then we move to discuss general structure of successful research articles in IS. We discuss what kind of expectations there is in terms of contribution and what is adequate contribution in leading IS journals. After that we focus on "research papers" types of papers, and describe different types of research papers. Article that apply different research approaches need to be developed differently. Also, the role of theory in each types of research article is discussed. Finally, the students write their own journal article.

First part of the course consists of lectures 16h. The second part is seminars, where the students write their own article section-by-section manner.
Learning outcomes: The aim of this course is to help doctoral students to write a high-quality research article on Information Systems related to their doctoral thesis. In this course, students learn what the reviewers and editors expect for a successful IS journal article. Furthermore, students write an article in this course.
Prerequisites: Research topic for the doctoral thesis (or the paper) is known.
Modes of study: First part of the course consists of lectures 16h. The second part is seminars, where the students write their own article section-by-section manner.
Completion mode: Active participation and writing a journal article.
Schedule: Lectures ones in week and seminars every second week.
Literature:

Literature

ISBN	Book information
	Lecture notes

[Detailed information and registration]

TJTJ774 Information Systems Research (5 ECTS cr.)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKA0Y96 Maturity Examination, tutkimusviestinnän (XKVX009) yhteydessä tehtävä maturiteetti (1 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=184832

TKAA121 Theories of Art I (5 ECTS cr.)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKAA411 Candidate Seminar and Candidate Thesis (10 ECTS cr.)

[F]yliopistotutkija Hanna Pirinen (hanna.k.pirinen(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events:

Taidehistorian ja taidekasvatuksen yhteinen seminaari alkaa to 27.10.2016. Tapaamiset torstaisin  (D209).

Contents:

Perehtyminen taidehistorian ja taidekasvatuksen lähteisiin, tutkimusaineiston kokoaminen ja lyhyen tieteellisen tutkielman laatiminen itsenäisesti. Tieteellisen argumentaation perusteiden omaksuminen.

Learning outcomes:

[Not translated.]

Tieteellisen tutkielman laadinnassa tarvittavien valmiuksien kehittäminen. Itsenäisen tutkielman laatiminen.

Seminaaria edeltää pakollinen kurssi syyslukukaudella TAIA401 Tutkimusvalmiudet, 5 op.

Modes of study: [Not translated.]

Seminaarityöskentely, itsenäinen tutkimustyö ja henkilökohtainen ohjaus.

 

Completion mode: [Not translated.]

Aktiivinen osallistuminen yhden lukukauden ajan seminaariin, itsenäinen tutkimustyö ja tutkielman laatiminen ja esittäminen seminaarissa. Toisen opiskelijan laatiman tutkielman opponointi.

 

[Detailed information and registration]

TKAS200 Seminaari, Taidekasvatuksen pääaineopiskelijoille; syventävien opintojen gradu-/maisteriseminaari (10 ECTS cr.)

Professor Pauline Bonsdorff von (pauline.v.bonsdorff(at)jyu.fi)

Kaisa Mäki-Petäjä (reetta.k.maki-petaja(at)jyu.fi)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Korpissa näkyy seminaarin yleiset tiedot ja alustava ohjelma. Tarkempi ohjeistus ja päivitetty ohjelma ovat seminaarin Optima-sivustolla.

Contents: [Not translated.]

Ks. "aikataulu".

Learning outcomes:

Opiskelija hallitsee tutkimussuunnitelman ja itsenäisen tieteellisen tutkielman laatimisen. Hän osaa käydä kriittistä ja rakentavaa tieteellistä keskustelua ja argumentoida perustellusti niin suullisesti kuin kirjallisesti.

Prerequisites: [Not translated.]

Pääaineen aineopinnot suoritettu.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Selection procedure: [Not translated.]

Kaikki pääaineopiskelijat, joilla pro gradu-tutkielman kirjoittaminen on ajankohtaista, pääsevät seminaariin (osallistujamäärä on ohjeellinen ja merkitty myös tilavarausten vuoksi).

Modes of study: [Not translated.]

Seminaari: pääsääntöisesti osallistujat esittelevät ja arvioivat omia ja toisten töitä. Vertaisopetus on keskeisellä sijalla!

Completion mode: [Not translated.]

Tutkimussuunnitelman ja artikkelin laatiminen, 2 opponointia, tutkimusaihion tekeminen, luetun gradun esittely, aktiivinen osallistuminen istuntoihin.

Course workload: [Not translated.]

10 op. Suoritusmerkintä tulee koko suorituksen perusteella (2 lukukautta) ellei muusta erikseen sovita.

Schedule: [Not translated.] <p style="margin-left: 226.6pt"> TAIDEKASVATUKSEN SEMINAARI (TKAS200)     sl 2013</p>

 

D209 ti 14-16 tai 14-17 (tähdellä merkityt) tai 14-18 (kaksi tähteä)

Pauline von Bonsdorff, tavattavissa Educassa D217 sopimuksen mukaan, p. 050 376 1196, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi

 

 

Ohjelma    (alustava, elokuu 2013)                 

<p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> Ohjelmaan on merkitty työotsikot tai aihealueet, jotka antavat osviittaa tutkimusaiheesta mutta eivät vastaa lopullista fokusointia.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> 10.9.           Ohjelman suunnittelu, ohjeita ja aikataulusta sopiminen. Seminaarin tammikuussa aloittaneiden osalta päivitys.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p>

17.9.           Luettujen gradujen esittely, keskustelua tutkielman muodoista, ohjausprosessista ja arvosteluperiaatteista.

 

<p style="margin-left: 56.25pt"> 8.10.           Keskustelua tutkimusaihioiden perusteella. Tekstit toimitetaan Optimaan viimeistään perjantaihin 4.10. mennessä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 15.10.         Opiskelijoiden tutkimussuunnitelmien ja artikkeleiden käsittelyä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 29.10.                            ”       </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 5.11.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 12.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 19.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 3.12.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 10.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 17.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p>

Työ julkaistaan seminaarin Optima-tilassa 1 viikko ennen istuntoa.

 

Ohjaajat: PvB = Pauline von Bonsdorff; TP = Tarja Pääjoki; SUR = Sirkkaliisa Usvamaa-Routila.

Contact information: [Not translated.]

Pauline von Bonsdorff, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi, 050 376 1196

[Detailed information and registration]

TKAS201 Master's Seminar, Taidekasvatuksen pääaineopiskelijoille; syventävien opintojen gradu-/maisteriseminaari (10 ECTS cr.)

Current events: [Not translated.]

Korpissa näkyy seminaarin yleiset tiedot ja alustava ohjelma. Tarkempi ohjeistus ja päivitetty ohjelma ovat seminaarin Optima-sivustolla.

Contents: [Not translated.]

Ks. "aikataulu".

Learning outcomes:

Opiskelija hallitsee tutkimussuunnitelman ja itsenäisen tieteellisen tutkielman laatimisen. Hän osaa käydä kriittistä ja rakentavaa tieteellistä keskustelua ja argumentoida perustellusti niin suullisesti kuin kirjallisesti.

Prerequisites: [Not translated.]

Pääaineen aineopinnot suoritettu.

Registration: [Not translated.]

Korpissa.

Selection procedure: [Not translated.]

Kaikki pääaineopiskelijat, joilla pro gradu-tutkielman kirjoittaminen on ajankohtaista, pääsevät seminaariin (osallistujamäärä on ohjeellinen ja merkitty myös tilavarausten vuoksi).

Modes of study: [Not translated.]

Seminaari: pääsääntöisesti osallistujat esittelevät ja arvioivat omia ja toisten töitä. Vertaisopetus on keskeisellä sijalla!

Completion mode: [Not translated.]

Tutkimussuunnitelman ja artikkelin laatiminen, 2 opponointia, tutkimusaihion tekeminen, luetun gradun esittely, aktiivinen osallistuminen istuntoihin.

Course workload: [Not translated.]

10 op. Suoritusmerkintä tulee koko suorituksen perusteella (2 lukukautta) ellei muusta erikseen sovita.

Schedule: [Not translated.] <p style="margin-left: 226.6pt"> TAIDEKASVATUKSEN SEMINAARI (TKAS200)     sl 2013</p>

 

D209 ti 14-16 tai 14-17 (tähdellä merkityt) tai 14-18 (kaksi tähteä)

Pauline von Bonsdorff, tavattavissa Educassa D217 sopimuksen mukaan, p. 050 376 1196, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi

 

 

Ohjelma    (alustava, elokuu 2013)                 

<p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> Ohjelmaan on merkitty työotsikot tai aihealueet, jotka antavat osviittaa tutkimusaiheesta mutta eivät vastaa lopullista fokusointia.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p> <p style="margin-left: 56.65pt"> 10.9.           Ohjelman suunnittelu, ohjeita ja aikataulusta sopiminen. Seminaarin tammikuussa aloittaneiden osalta päivitys.</p> <p style="margin-left: 56.65pt">  </p>

17.9.           Luettujen gradujen esittely, keskustelua tutkielman muodoista, ohjausprosessista ja arvosteluperiaatteista.

 

<p style="margin-left: 56.25pt"> 8.10.           Keskustelua tutkimusaihioiden perusteella. Tekstit toimitetaan Optimaan viimeistään perjantaihin 4.10. mennessä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 15.10.         Opiskelijoiden tutkimussuunnitelmien ja artikkeleiden käsittelyä.</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 29.10.                            ”       </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 5.11.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 12.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 19.11.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 3.12.                              ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 10.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt"> 17.12.                            ”</p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p> <p style="margin-left: 56.25pt">  </p>

Työ julkaistaan seminaarin Optima-tilassa 1 viikko ennen istuntoa.

 

Ohjaajat: PvB = Pauline von Bonsdorff; TP = Tarja Pääjoki; SUR = Sirkkaliisa Usvamaa-Routila.

Contact information: [Not translated.]

Pauline von Bonsdorff, pauline.v.bonsdorff@jyu.fi, 050 376 1196

[Detailed information and registration]

TKAJ210 Seminar (10 ECTS cr.)

Professor Pauline Bonsdorff von (pauline.v.bonsdorff(at)jyu.fi)

Kaisa Mäki-Petäjä (reetta.k.maki-petaja(at)jyu.fi)

[F]tutkimuskoordinaattori Tarja Pääjoki (tarja.paajoki(at)jyu.fi)

Sirkka-Liisa Usvamaa-Routila (sirkkaliisa.usvamaa-routila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKTS503 Maturity Examination (0 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

Maisterin tutkintoon kuuluva maturiteetti kirjoitetaan pro gradu -tutkielmasta suomen tai ruotsin kielellä. Maturiteetin tulee osoittaa tekijän perehtyneen tutkielman aihepiiriin ja hallitsevan hyvän äidinkielen taidon.

Katso myös maturiteetin ohje: https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti

Maturiteettivaiheessa maturiteetin sisällön ja kielen arvioi oppiaineen edustaja, jos opiskelija on suorittanut kypsyysnäytteen kandidaattivaiheessa.

 

[Detailed information]

TKTS505 Master`s Thesis Seminar (5 ECTS cr.)

Martti Lehto (lehto.martti(at)kolumbus.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TKTS590 Advanced Professional Expertise in Information Security (5 - 10 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TKTS594 Advanced Training (1 - 10 ECTS cr.)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TTKYARK Tenttiarkisto (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199897

TTKY025 Study Orientation, PSP and Teachertutoring (1 ECTS cr.)

Anita Kujanpää (anita.kujanpaa(at)jyu.fi)

Ville Sarpo (villesarpo(at)gmail.com)

Staff training coordinator Marja Wollenberg (marja.wollenberg(at)jyu.fi)

Current events:

[Not translated.] Huom! KTT-ryhmät ovat ainoastaan taloustieteen opiskelijoille, YTT-ryhmät yrityksen taloustieteen opiskelijoille.

Contents:

Itsenäinen tutustuminen opetussuunnitelmaan ja tutkintorakenteisiin. Opintojen suunnittelu ja henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) laadinta.

Learning outcomes: Opintojakson lopussa opiskelijan odotetaan pystyvän:
- hahmottamaan kandidaatin ja maisterin tutkintojen tutkintorakenteen ja tutkintoon kuuluvat opinnot
- lisäämään opiskelun suunnitelmallisuutta ja tavoitteellisuutta
- hallitsemaan oman opiskeluprosessinsa
- reflektoimaan omaa osaamistaan ja oppimiaan asioita.
Completion mode:

Itsenäinen työskentely, ohjauskerrat, opintosuunnitelman laatiminen (rakenteellinen ja avoin HOPS). HOPSit tarkastetaan ja hyväksytään maaliskuusta 2017 alkaen.

[Detailed information and registration]

TTKY630 Using Spreadsheet and Database Programs (3 ECTS cr.)

Toni Hukkanen (toni.k.hukkanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199955

TTKA271 Intercultural Management (4 ECTS cr.)

Liisa Salo-Lee (liisa.salolee(at)jyu.fi)

Current events:

Visiting lecturer Liisa Salo-Lee, Ph.D., Prof.emer., Dept. of Communication, University of Jyväskylä

Contents:

Culture, communication & management: new challenges

Cross-cultural (incl. value studies) & intercultural studies: macro and micro levels of intercultural communication in professional management/leadership contexts

Intercultural competence in research & practice (e.g. skills & profile of an interculturally effective person, intercultural management competence, cultural intelligence, dialogic competence)

Learning, measuring & developing intercultural competence

Effective multicultural teams: leadership, team development, dealing with conflicts, intercultural negotiations, “third culture” building, intercultural dialogue

Intercultural adaptation in multicultural organizations: processes and strategies

Learning outcomes:

After completing the course, the students should

- identify and describe the major theoretical frameworks both in cross-cultural and intercultural communication research relevant to intercultural management and multicultural leadership

- be able to critically analyze, compare and evaluate earlier studies and research applications

- be able to relate theoretical insights to day-to-day intercultural communication in professional management/leadership and teamwork contexts as well as provide adequate analyses

- develop skills relevant to managers/leaders in international and multicultural organizations

Prerequisites:

Liiketoimintaosaamisen perusteet/Basic Business Studies or equivalent

Selection procedure:

Course is targeted to degree and exchange students of the School of Business and Economics. If selection needs to be made, it is based on the study background of the student and the relevance of the course for the overall study plan.

Completion mode:

Contact teaching course. 100 % presence is required on the lectures. Class participation, critical incidents, final group assignment(presentation of the plan in a joint brainstorming workshop). The final group assignment will be returned to 2-3 weeks after the end of the course. The exact date will be announced later.

Schedule:

Intensive course (16h of lectures, 4h of demos) during weeks 10, 11 and 13.

Literature:

Requested readings

Friedman, V.J. & Antal, A.B. (2005). "Negotiating Reality: A Theory of Action Approach to Intercultural Competence". In: Management Learning, Vol. 36(1), pp. 69-86. http://mlq.sagepub.com/content/36/1/69

Holden, N. J. 2002. Cross-cultural Management. A Knowledge Management Perspective. Chapters 2 & 12. Pearson Education Ltd.

Salo-Lee, L. (2015) Intercultural Communication as Intercultural Dialogue: Challenges and New Paths. In: Jiang, F. (ed.) China Intercultural Communication Annual. Beijing: China Social Sciences Press, 174-213.

Thomas, D.C.2008. Cross-cultural Management: Essential Concepts. Chapter 3. SAGE Publications.

Tirmizi, S.A.2008.The Impact of Culture in Multicultural Teams. In: Halverson, C.B. & Tirmizi, S.A. (eds.) Effective Multicultural Teams. Theory and Practice. Chapter 2. Springer Science and Business Media B.V.

UNESCO (2013) Intercultural Competences. Conceptual and Operational Framework. http://www.afs.org/blog/icl/?=3269

 

Recommended readings (for further knowledge and critical reflection)

Adler, N.J.with Gunderson, A. 2008. International Dimensions of Organizational Behaviour. Thomson Southern-Western.

Drucker, P.F. 2008. Managing Oneself. Harvard Business Review, Classics.

Fang, Tony. 2009. Asian management research needs more self-confidence: Reflection on Hofstede (2007) and beyond. Asian Pacific Journal of Management. http://link.springer.com/article/10.1007/s10490-009-9134-7#page-1

Hofstede, G. & Hofstede, G.J. 2005. Cultures and Organizations. Software of the Mind. Intercultural Cooperation and Its Importance for Survival. MacGraw-Hill.

House, R.J., Hanges, P. J., Javidan, M., Dorfman, P.E. & Gupta, V.  (eds.). 2004. Culture, Leadership, and Organizations: The GLOBE Study of 62 Societies. SAGE Publications.

Lewis, R.D. 2011 or 2006. When Cultures Collide. Leading Across Cultures. Nicholas Brealey International.

Livermore, D., Linn, V.D. & Soon, A.2012. Cultural Intelligence: Why Every Leader Needs It. Intercultural Management Quarterly. Integrating Culture and Management in Global Organizations. Intercultural Management Institute. American University, Washington D.C. Summer 2012, Vol. 13, No. 2, pp. 18-21.

Vulpe, T., Kealey, D.J., Protheroe, D.R. & MacDonald, D. 2000. AProfile of the Interculturally Effective Person. Centre of Intercultural Learning, Canadian Foreign Service Institute.

 

Contact information:

Coordinator Ville Sarpo, ville.sarpo@jyu.fi

Key words:

Cross-cultural/intercultural management; intercultural competence; multicultural leadership; multicultural teams; dialogic competence 

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/199877

TTKA312 Business in Russia (4 ECTS cr.)

Tatiana Khvatova (tatiana-khvatova(at)mail.ru)

Current events:

 

Visiting lecturer, Professor Tatiana Khvatova (Peter the Great St.Petersburg Polytechnic University)

Contents:

The course provides a study of a modern Russian business culture, management and leadership styles and business environment in a social and cultural context. It is aimed for developing competences and skills for effectively conducting business in Russia. The course is based on the modern theory and applications of cross-cultural management, business anthropology and comparative studies.

Learning outcomes:

The course enables students to:

• understand and adequately interpret Russian managerial values, behaviors and attitudes;
• obtain skills for building credibility and establishing relationships with potential Russian business partners in future;
• effectively communicate and negotiate with Russians;
• increase cross-cultural awareness of Russian business culture.

Prerequisites:

TLTP050 Yritystoiminta or Liiketoimintaosaamisen perusteet/Basic Business Studies or equivalent.

Selection procedure:

The course is offered only for the following groups:

1. Students and exchange students of JSBE
2. Students and exchange students of Information Systems Science
3. Students and exchange students of the Department of Social Sciences and Philosophy
4. Students of other faculties who have obtained a minor study right at JSBE

The students and exchange students of JSBE are given priority, regardless of the order of registration.

Completion mode:

Contact teaching course. 100 % presence is required on the lectures. Course assignment.

Literature:

1. Richard Lewis (2010) When Cultures Collide, Third Edition: Leading Across Cultures. Nicholas Brealey Publishing.
2. Daniel J. McCarthy, Sheila M. Puffer, Sergei V. Darda (2010) Convergence in Entrepreneurial Leadership Style: Evidence from Russia California Management Review, Vol. 52 No. 4, Summer 2010; (pp. 48-72) DOI: 10.1525/cmr.2010.52.4.48
3. Alexei Koveshnikov, Wilhelm Barner-Rasmussen, Mats Ehrnrooth, Kristiina Mäkelä (2012) A framework of successful organizational practices in Western multinational companies operating in Russia, Journal of World Business, Volume 47, Issue 3, July 2012, Pages 371–382. http://dx.doi.org/10.1016/j.jwb.2011.05.005.
4. Carl F. Fey, Stanislav Shekshnia (2011) The key commandments for doing business in Russia, Organizational Dynamics, Volume 40, Issue 1, January–March 2011, Pages 57–66. <a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.orgdyn.2010.10.003" target="doilink">http://dx.doi.org/10.1016/j.orgdyn.2010.10.003</a>.
5. Baker & McKenzie - CIS, Limited (2016) Doing Business in Russia. [online] http://www.bakermckenzie.com/-/media/files/insight/publications/2016/06/doing-business-in-russia-2016/bk_russia_doingbusiness_2016.pdf

Contact information:

Coordinator Ville Sarpo, ville.sarpo(at)jyu.fi.

[Detailed information and registration]

TTKS916 Research and Teaching Assistance, johtamiskäytännöt (6 ECTS cr.)

Mika Maliranta (mika.j.maliranta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TTKA942 Mentoring (2 ECTS cr.)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

TTKA943 No Agenda Club, vain JSBE:n opiskelijoille (2 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

TTKA946 Job seeking skills: CV-clinic, vain JSBE:n opiskelijoille (2 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

URAA005 From Idea to Venture pre-incubator course (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

URAA005 From Idea to Venture pre-incubator course (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

URAA005 From Idea to Venture pre-incubator course (5 ECTS cr.)

Current events:

This summer course is offered in English!

Please, send your resume/curriculum vitae and a short description of the business idea to Roope Pietilä: roope.pietila@jamk.fi by 3rd of May, 2017!!!

Timetable: ten contact teaching sessions during 15.5.- 15.6.2017 (teaching sessions will all be held here: JAMK University of Applied Sciences, Rajakatu 35, room D148:

Mon 15.5 at 12.30 - 16.00
Thu 18.5 at 12.30 - 16.00
Mon 22.5 at 12.30 - 16.00
Wed 24.5 at 12.30 - 16.00
Mon 29.5 at 12.30 - 16.00
Thu 1.6 at 12.30 - 16.00
Mon 5.6 at 12.30 - 16.00
Thu 8.6 at 12.30 - 16.00
Mon 12.6 at 12.30 - 16.00
Thu 15.6 at 12.30 - 16.00.

In case you want more information, please contact: Päivi Patja paivi.m.patja@jyu.fi

Contents:

Do you have a business idea or innovation? Are you considering setting up a company?

You now have an opportunity to develop your idea under the coaching of our experts!

Workshop themes include: identification of one’s own entrepreneurial capabilities, description of the product/service idea, insight on potential customers, preliminary survey of the current market situation and preliminary profitability calculation and business plan.

The content of the course will be specified in greater detail and additional emphasis will be added in response to the participants’ business ideas. At the pre-incubator, you will have an opportunity to meet students from different fields and witness the development of the other participants’ business ideas as well! Additionally, we will practise the presentation of business ideas, known as pitching

Prerequisites:

The participants have a business idea that they want to test/develop further.

Registration:

Please, send your resume/curriculum vitae and a short description of the business idea to Roope Pietilä: roope.pietila@jamk.fi by 3rd of May, 2017!!!

Schedule:

Timetable: ten contact teaching sessions during 15.5.- 15.6.2017 (those registered for the course will be informed about the exact location of these sessions) :

Mon 15.5 at 12.30 - 16.00
Thu 18.5 at 12.30 - 16.00
Mon 22.5 at 12.30 - 16.00
Wed 24.5 at 12.30 - 16.00
Mon 29.5 at 12.30 - 16.00
Thu 1.6 at 12.30 - 16.00
Mon 5.6 at 12.30 - 16.00
Thu 8.6 at 12.30 - 16.00
Mon 12.6 at 12.30 - 16.00
Thu 15.6 at 12.30 - 16.00.

[Detailed information and registration]

https://opinto-oppaat.jamk.fi/fi/opinto-opas-amk/tutkinto-ohjelmat-ja-opintotarjonta/opintotarjonta-ja-lukujarjestykset/yrittajyysopinnot/generator-opiskelijoille/tuote--ja-liikeideasta-yritykseksi/

URAA007 Ideasta toiminnaksi 2 (5 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

URAA008 Multicultural Business Projects (5 ECTS cr.)

[F]työelämäasiantuntija Reija Häkkinen (reija.a.hakkinen(at)jyu.fi)

Muru Linjala (muru.linjala(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

Contents:

All students in international master’s or other degree programmes at the University of Jyväskylä and JAMK University of Applied Sciences can apply for the course. The course is primarily intended for foreign degree students.

The Multicultural Business Project course is completed by participating introductory lectures on Feb 6th-7th, implementing a development project for a real client in multicultural and multidisciplinary teams.  During the course, you will practice project and teamwork skills and network with students in other fields. The students’ teams and client companies will be selected at the start of the course. Each team will receive a preliminary assignment that will be further specified together with the client. During the project, the team will provide the client with fresh information and new ideas from a multicultural viewpoint.

Implementing the client project includes:
- preparing and presenting the project plan
- intermediate reporting
- practical implementation of the client project
- preparing a final report on the project
- presenting the project results and output to the client and other students on the course

Learning report

The independently drawn up learning report assesses the development of one’s own competence, the work of one’s own team, and the achievement of the course’s intended learning outcomes. The learning report is drawn up after the client project has ended. More detailed instructions on completing the course will be given at the start of the course.

Learning outcomes:

After completing the course, the student will be able to:
- Identify his/her competence in project-based and multicultural teamwork
- Know the principles of the project work
- Work as a member in a multicultural project group
- Set project goals, prepare a project plan, assess his/her time management and workloads, implement the project and present its results to the client and peer group
- Act in co-operation with the client.

Prerequisites:

Preliminary information (recommendation): Intermediate studies in the major subject.

Registration:

Application for the course:

Application period 1 December 2017 – 14 January 2018

Students apply for the course by filling an application: http://bit.ly/2htDrDi

Note! Reserve adequately time to fill in the application form in one session. The student selection for the course depends on the client’s development projects and will be communicated on 19th January 2018.

NB: You should not register for the course yourself in Korppi. Students selected to the course will be added to the course in  Korppi and Asio by course managers.

Completion mode:

Completion methods

- Advance online assignments relating to project work skills
- Participating introductory lectures providing introduction to teamwork and multiculturalism, and implementation of a development project for a client
- Active participation in the project work
- Preparing a presentation of the project for the client with the team
- Participating final seminar
- Preparing a personal learning report independently

The independently drawn up learning report assesses the development of one’s own competence, the work of one’s own team, and the achievement of the course’s intended learning outcomes. The learning report is drawn up after the client project has ended.  

Required attendance rate: 80%. The introductory lectures and final seminar must be attended. The student must inform his/her team and its leader of all absences in advance. More detailed instructions on completing the course will be given at the start of the course. Evaluation criteria pass/failed.

Course workload:

Work load will be about 135 hours (approximately 12 hours per week, workload higher in the beginning of the course).

Schedule:

Timetable of the course

- Project management online self-study material (before introductory lectures)
- Introductory lectures on Feb 5th-6th at 14.00-18.00 (compulsory attendance)
- Team working (team decides the timetable)
- Mid-term meeting (to be agreed)
- Teamwork presentation to the customer (to be agreed)
- Closing seminar on April 27th at 14.00-16.00 (compulsory attendance)

Contact information:

Further information:

Career Specialist Muru Linjala, muru.linjala(at)jyu.fi

Career Specialist Reija Häkkinen, reija.a.hakkinen(at)jyu.fi

[Detailed information]

https://opiskelu.jyu.fi/en/career-services/students/uraa1001-team-client-multidisciplinary-business-project

VALA115 Methods of Political Analysis I, sisältää Valtio-opin metodikurssin, 5 op (5 ECTS cr.)

Taru Haapala (haap.taru(at)gmail.com)

Marja Keränen (marja.keranen10(at)gmail.com)

Hanna-Mari Kivistö (hanna-mari.kivisto(at)jyu.fi)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Kia Lindroos (kia.lindroos(at)jyu.fi)

Taina Meriluoto

[No description.]

[Detailed information and registration]

VALS423 Current Debates in World Politics (5 ECTS cr.)

Pekka Korhonen (pekka.a.korhonen(at)icloud.com)

Contents:

Deepening understanding of one’s specific field of research, f. ex. in respect the world regions such as Asia, America or Europe, or in respect to functional fields such as conflict resolution, integration policy, or economic policy.

Learning outcomes:

Understanding the importance of following new debates in research of world politics

Completion mode:

Essay or seminar/reading circle

Literature:

A collection of articles endorsed by the examiner from journals such as the Asia-Europe Journal, Foreign Affairs, International Affairs, Journal of Common Market Studies, or World Politics.

[Detailed information and registration]

VARA013 Written Maturity Examination (Bachelor's Thesis), VKT-opiskelijat 3. vsk (0 ECTS cr.)

Paula Eerola-Pennanen

Lecturer Tarja Liinamaa (tarja.liinamaa(at)jyu.fi)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Marleena Mustola (marleena.mustola(at)jyu.fi)

University lecturer Anne Soini (anne.j.soini(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VARA013 Written Maturity Examination (Bachelor's Thesis), VKT-opiskelijat 3. vsk (0 ECTS cr.)

Paula Eerola-Pennanen

Lecturer Tarja Liinamaa (tarja.liinamaa(at)jyu.fi)

Piia Manninen (piia.m.manninen(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Marleena Mustola (marleena.mustola(at)jyu.fi)

Raija Raittila (raija.raittila(at)jyu.fi)

University lecturer Anne Soini (anne.j.soini(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VENY003 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat.

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/opiskelu/kielten-laitoksen-yhteinen-opetus/yhteinenopetus/kurssikuvaukset#Y012

VENY003 Study and Career Planning (1 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Current events: [Not translated.]

Opinto- ja urasuunnittelukurssista saa opintopisteet, kun ehops on tehty sekä tarkastettu (myös henkilökohtainen ehops-keskustelu käyty) ja oppiaineiden, laitoksen ja tiedekunnan järjestämiin tapaamisiin on osallistuttu aktiivisesti. Tiedekunnan luennoilla kiertävät opiskelijalistat.

Contents:

Opiskelija tutustuu akateemisiin opiskelukäytänteisiin, suunnittelee opintojaan ja pohtii asiantuntijuutensa rakentumista ryhmäohjauksessa.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
-osaa etsiä opintoihinsa liittyvää tietoa ja opiskella löytämänsä tiedon varassa tarkoituksenmukaisesti ja päämäärätietoisesti
-osaa asettaa lyhyen ja pidemmän tähtäimen tavoitteita
-osaa suunnitella ja valita opintojaan työelämän tarpeita huomioiden
-osaa arvioida valintojaan, osaamistaan ja kehittymistarpeitaan
-osaa laatia itselleen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (ehops)
-tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia ja on laatinut itselleen kansainvälistymissuunnitelman

Selection procedure:

Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta venäjän kieli ja kulttuuri.

Completion mode:

 

Kontaktiopetus, ryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely.

Aktiivinen osallistuminen (vähintään 80 %) ja e-hopsin laatiminen hyväksytysti.

Further information: Kohderyhmä: tutkinto-ohjelman opiskelijat, opintosuunta venäjän kieli ja kulttuuri.
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

VENP104 Grammar (3 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP104%20Kielioppi,%203%20op

VENP105 Pronunciation and Phonetics -SELF-STUDY EXAM (Russian as mother tongue) (2 ECTS cr.)

Terho Joutsen

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP105 Ääntäminen ja fonetiikka, 2 op

VENP204 Written Communication 1 (3 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP204 Kirjallinen viestintä I, 3 op

VENP303 Oral Communication 1 (2 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP303 Suullinen viestintä I, 2 op

VENP402 Russian Literature 2 (2 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP402 Venäjän kaunokirjallisuus II, 2 op

VENP404 Cultural history of Russia (2 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENP404 Venäjän kulttuurihistoria, 2 op

VENA001 Residence in Russia (2 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENA001 Kieliharjoittelu, 2 op

VENA104 Vocabulary and Structures of Russian Language (4 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENA104 Sanasto ja rakenteet, 4 op

VENA303 Russian Media (2 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENA303 Venäläiset mediat, 2 op

VENA500 Bachelor's Seminar (3 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENA500 Kandidaattiseminaari, 3 op

VENS230 Language Variation in Russian (5 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENS230%20Ven%C3%A4j%C3%A4n%20kielen%20vaihtelu,%205%20op

VENS350 Modern Russian Tendencies to Change (5 ECTS cr.)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENS350 Nykyvenäjän muutostendenssit, 5 op

VENS500 Master's Seminar (5 ECTS cr.)

Professor Mika Lähteenmäki (mika.k.lahteenmaki(at)jyu.fi)

[F]yliopistonlehtori Vera Zvereva (vera.v.zvereva(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hum/laitokset/kielet/oppiaineet_kls/venaja/opiskelu/opetussuunnitelmat/venajankielenopetussuunnitelma-2015-2017#VENS500 Maisteriseminaari, 5 op

VENSIVU , Ilmoittaudu sivuaineen valintakokeeseen ja täytä hakulomake kohdassa Kyselyt (0 ECTS cr.)

University lecturer, adjunct instructor Alexei Lobski (alexei.a.lobski(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEY010 Orientation to University Studies (1 ECTS cr.)

Staff training coordinator Sari Mäkikangas (sari.makikangas(at)jyu.fi)

Contents: Opiskelija tutustuu akateemisiin opiskelukäytänteisiin, suunnittelee opintojaan ja aktivoituu oman asiantuntemuksensa kehittämisessä.
Learning outcomes: Opiskelija
- osaa laatia oman henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa (hops)
- aktivoituu oman asiantuntemuksensa kehittämisessä
- perehtyy yliopistoyhteisön toimintakulttuuriin ja tuntee omat oikeutensa ja velvollisuutensa
- tuntee kansainvälistymisen mahdollisuuksia
- hallitsee yliopisto-opintojen edellyttämiä tiedonhallinta- ja opiskelutaitoja
- motivoituu kehittämään oppimistaitojaan.
Completion mode: Luennot, ryhmätapaamiset, ohjaus ja hops.
Further information: Ajoitus: 1. vuosi
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

VIEP012 Introduction to Communication and Media Research, oppimistehtävät sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Leena Mikkola (leena.tau.mikkola(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEP030 Communication and Persuasion, luennot ja kirjatentti/eTentti pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203607

VIEP041 Media Analysis and Criticism, luentokurssi pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Professor Mikko Villi (mikko.villi(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

VIEP042 Norms and Ethics of Communication, luentokurssi pää- ja sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

Heikki Kuutti (heikki.kuutti(at)gmail.com)

Tarja Valkonen (tarja.valkonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/203578

VIEP060 Communication in Working Life, kirjatentti sivuaineopiskelijoille (5 ECTS cr.)

Anne Laajalahti (anne.laajalahti(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIY100 Theory of Science (5 ECTS cr.)

John Pajunen (john.pajunen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/198658

YFIY1101 Personal Study Plan, Bachelor's Studies (1 ECTS cr.)

Johanna Kiili (johanna.j.kiili(at)jyu.fi)

Kari Kulovaara (kari.j.kulovaara(at)jyu.fi)

Maija Mänttäri-van der Kuip (maija.manttari(at)jyu.fi)

Joona Taipale (joona.h.taipale(at)jyu.fi)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

Minna Ylilahti (minna.ylilahti(at)jyu.fi)

Current events:

Muista ilmoittautua erikseen infotilaisuuksiin ja kotiryhmään!

Contents: Kandiopintojen ensimmäisenä syksynä opiskelija perehdytetään mm. opetussuunnitelmaan ja -opetusohjelmaan, viestintä- ja kieliopintoihin, yhteiskuntatieteelliseen vastaamiseen ja kansainväliseen vaihtoon. Lisäksi opiskelija laatii ensimmäisen henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS I) käytyjen ohjauskeskusteluiden ja saadun ohjauksen pohjalta.
Learning outcomes: Opintojakson suoritettuaan opiskelija on aloittanut tutustumisen akateemiseen maailmaan, tiedeyhteisöön ja akateemiseen opiskeluun. Opiskelijalla on opiskelussa tarvittavat perustiedot ja -taidot.
Opiskelija tuntee yliopiston opiskeluympäristönä ja tietää erilaisista opetus- ja suoritusmuodoista ja opintojen suunnittelusta. Opiskelija tuntee yliopiston sosiaalisena ympäristönä ja on tutustunut kanssaopiskelijoihin ja opetushenkilökuntaan. Opiskelija on pohtinut omia tavoitteitaan ja osaa suunnitella omia opintojaan.
Completion mode: Luennot, pienryhmäoppiainetapaamiset, HOPSin laatiminen
Evaluation:

Grade scale

Pass-fail

[Detailed information and registration]

https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=1237

YFIA300 Political Philosophy (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

Mika Ojakangas (mika.m.a.ojakangas(at)jyu.fi)

Joonas Pennanen (joonas.h.s.pennanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS200 Advanced Qualitative and Quantitative Methods (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Pertti Jokivuori (pertti.jokivuori(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS501 Tragedy of Modernity (5 ECTS cr.)

Olli-Pekka Moisio (olli-pekka.moisio(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS510 (5 ECTS cr.)

Joona Taipale (joona.h.taipale(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS541 Southeast Asian Politics, CANCELLED (5 ECTS cr.)

Ratih Adiputri (ratih.d.adiputri(at)gmail.com)

Current events:

This lecture is organized by the Faculty of Social Sciences (Political Science), but it is open for all students in the University of Jyväskylä.  

Contents:

This lecture-seminar focuses on the politics of Southeast Asia, one of the world’s most diverse regions. We will learn the experiences of Southeast Asia to address cases related to contemporary political science and democratization. The cases include:

• Democracy in pluralist society
• Bureaucratic polity
• Role of election in authoritarian/semi-democratic regime
• Military in politics
• Peasant politics
• Economic crises growth and crisis
• International institution (for the region)

While the focus will be the contemporary politics, we will also devote attention to history and colonial experiences which shape the politics of Southeast Asian states today. We will cover the whole area, but our attention will be more to the regions’ most populous countries: Indonesia, Malaysia, Myanmar, the Philippines, Thailand and Vietnam, and to a lesser extent, Singapore.

We will read the texts related to the theme of the week before the class. During the seminar, after short introduction, we will discuss and survey the politics (and individual countries) in the region.

Learning outcomes:

Students will be familiar with the basic aspects of modern Southeast Asian politics, as well as the historical factors that shape contemporary politics and democratization. It is expected that students may apply the experiences of Southeast Asia to the recent debates in comparative politics, international relations, and development studies.

Prerequisites:

There is no formal pre-requisites for this seminar, but it is recommended that students have already acknowledged the basic courses from the Faculty of Social Sciences, such as Theories of Democracy and/or World Politics. 

Completion mode:

YFIS541 soveltuu yfi-laitoksen opetussuunnitelmissa seuraaviin kohtiin:

• filosofia: aine- ja syventävien opintojen valinnaiset opinnot
• valtio-oppi: aine- ja syventävien opintojen valinnaiset opinnot
• sosiologia: aineopinnot SOSA408:n tilalle tai syventävien opintojen valinnaiset/vapaa-valintaiset opinnot
• yhteiskuntapolitiikka: YKPS113:n tai YKPS114:n tilalle

Schedule:

CANCELLED

Literature:

1. SarDesai, D.R. 2012. Southeast Asia: past and present. 7th ed. Boulder CO: Westview Point
2. Kuhonta, Slater and Vu. 2008. Southeast Asia in political science: theory, region, and qualitative analysis. Stanford: Stanford University Press.
3. Ministry for Foreign Affairs of Finland. 2015. Finland’s Action Plan for Southeast Asia. Helsinki, available in http://formin.finland.fi/public/default.aspx?contentId=324246&nodeId=17211&contentlan=2&culture=en-US

[Detailed information and registration]

YFIS552 Modern Islamic Political Thought (5 ECTS cr.)

Abdessamad Belhaj

Contents:

This course introduces the students to modern notions, views and paradigms in modern Islamic political thought. It puts particular emphasis on the relation to the West, the state, human rights, secularism, law, integration, etc. It is based on lectures and discussion of readings by Muslim authors, from the 19th century Nahda ( al-Tahtawi, al-Afghani, ʻAbduh) until the current Muslim thinkers in Europe ( T. Ramadan, etc.), through different Islamist discourses ( al-Banna, Qutb, al-Mawdudi, etc.). The course covers also liberal and critical thinkers such as Fatima Mernissi and AbdolKarim Soroush.

Learning outcomes:

Students will be familiar with the basic notions and the most prominent figures of contemporary Islamic political thought. They will understand better the socio-political structures of the Muslim societies, the genealogy of Islamism, the debates on Islam in Europe, and Islamic economic views, among other aspects. The students of politics, international relations, philosophy and social sciences will benefit from the course as it allows them to engage critically with a non-Western intellectual tradition which shares some tools and conceptions with the Western tradition, while at the same time it diverges significantly on others.

Registration:

YFIS552 soveltuu yfi-laitoksen opetussuunnitelmissa seuraaviin kohtiin:

• filosofia: aine- ja syventävien opintojen valinnaiset opinnot
• valtio-oppi: aine- ja syventävien opintojen valinnaiset opinnot
• sosiologia: aineopinnot SOSA408:n tilalle tai syventävien opintojen valinnaiset/vapaa-valintaiset opinnot
• yhteiskuntapolitiikka: YKPS113:n tai YKPS114:n tilalle

Completion mode:

The students are expected to prepare the suggested readings (which is the instructor will provide in due time) and attend the classes. At the end of course an English Essay of 15 pages should be submitted.

Literature:

Suggested readings:

1. John J. Donohue and John L. Esposito. 2010. Islam in Transition : Muslim Perspectives, New York ; Oxford : Oxford University Press.
2. Hamid Enayat. 1982.  Modern Islamic Political Thought, Austin : University of Texas press.
3. Roxanne Leslie Euben and Muhammad Qasim Zaman. 2009. Princeton Readings in Islamist Thought : Texts and Contexts from al-Banna to Bin Laden, Princeton : Princeton University Press.

[Detailed information and registration]

YFIS554 Michel Foucault and the Possibilities of Resistance (5 ECTS cr.)

Lauri Siisiäinen (lauri.siisiainen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS555 Environment and Society, Moodle course (5 ECTS cr.)

Riikka Aro (risuaro(at)gmail.com)

Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen(at)jyu.fi)

Contents:

Description: The course provides a critical overview of the interweaving of the natural environment and the functioning of societies. The course follows the principles of incorporating long-term environmental and social risks to understanding of the challenges the Nordic-Baltic region faces in the Anthropocene.

Course contents:
-Environment and society: a critical introduction
-Environment and sustainability related megatrends and risks
-Environmental risk perception

-Managing the ethical aspects of environmental problems
-Environmental Sociology I: theoretical approaches to the nature-society relationship
-Environmental attitudes, concern and behaviours

-Environmental Policy: From Rio 1992 to present: Environmental policy and (multi-level) risk governance
-Sustainable Development: attempts to govern environmental problems
-Green political theory: challenges to decision-making

-Environmental sociology II:

• Sociology of energy: solar energy as democratization of energy systems?
• Food & Sustainability: sustainable diets
• Environmental social movements: challenging environmental governance

Learning outcomes:

Learning outcomes: After successful completion of the course, the student is able to
-Identify and examine key human activity (root causes) and recognize the complexity of mechanisms causing environmental problems.
-Critically assess (global) environmental risks with respect to (regional, local) particularities concerning the Baltic-Nordic region.
-Appraise the complexity of environmental challenges and analyze society-environment relations from sociological, ethical and political perspectives.
-Interrogate the definition, framing and analysis of socio-environmental problems; environmental and risk management policies; issues of fairness related to environmental risks.

Completion mode:

Assessment:
This course will be assessed through various assignments (per lecture) and a learning diary. Instructions for assignments are provided under each lecture. Instructions for the learning diary will be provided in course Moodle platform.

YFIS555 course can be included
- in elective advanced studies in sociology or can be used instead of SOSS407, SOSA407 or SOSA408
- in advanced studies in social policy (can be used instead of YKPS113 or YKPS114)
- in elective subject or advanced studies in philosophy
- in elective subject or advanced studies in political science
- Studies in Living with Globalization
- Studies in Environment and Society

Schedule:

Moodle course, 4th period
and two lectures
Mon 13.3. 10-12
Thu 30.3. 10-12

The course introductory lecture is given by Professor Tapio Litmanen at the University of Jyväskylä (lecture hall: OPK 141) on Monday March 13th starting at 10:15 (UTC +2). You are very welcome to attend. The lecture is also video-recorded and the recording will be available on the course Moodle site (and in Moniviestin) until the end of this course for all students enrolled. 

Further information on the course schedule and proceedings will be added shortly to Korppi, along with sign-in information to enter the course Moodle site.

Contact information:

Projektitutkija Riikka Aro (riikka.aro@jyu.fi)
Professori Tapio Litmanen (tapio.a.litmanen@jyu.fi)

[Detailed information and registration]

YFIS556 Introduction to Classical Utilitarianism (5 ECTS cr.)

Mikko Jakonen (mikko.p.jakonen(at)jyu.fi)

Contents:

This lecture series is an introduction to classical utilitarianism. We will study and read some of the main theorists of “classical utilitarianism”. Born at the edge of the XVIIIth century, the utilitarian tradition appears with Jeremy Bentham (1748-1832) and went through the nineteenth century to Henry Sidgwick (1838-1900). Conceived as a general and large introduction, in this lecture we will read texts from the utilitarian tradition and try to understand the principle of utility and the different approaches and development that the utilitarian thought has known throughout this short history.

Further information: professor Mikko Yrjönsuuri, mikko.yrjonsuuri@jyu.fi

Completion mode:

TBA

YFIS556 course can be included
- in elective subject or advanced studies in philosophy
- in elective subject or advanced studies in political science
- in elective advanced studies in sociology or can be used instead of SOSA408
- in advanced studies in social policy (can be used instead of YKPS113 or YKPS114)

Schedule:

Introduction to Classical Utilitarianism
Doctor Benjamin Bourcier, Université Catholique de Lille

Time: Monday 3.4. – Friday 7.4., intensive course

Lecture 1: J. Bentham.
1. The proto-utilitarian tradition: From Epicurus to C-A Helvétius and C. Béccaria.
2. Bentham as the “founding father of utilitarianism”: the principle of utility.
Reading:
Introduction to Principles of Moral and Legislation, chap. 1-5.

Lecture 2: J. Bentham, a collective utilitarian.
1. Bentham’s Legal approach to utilitarianism: Bentham’s criticism of the Rights of Man, Common Law and the Legal Codes.
2. A utilitarian legal and moral Code for the greatest happiness of the greatest number.
Reading:
Panopticon Letters
Writings on “constitutional law” (I will send texts)

Lecture 3: W. Thompson.
1. A socialist collective utilitarian.
2. Thompson against Bentham’s liberal view on economics.
Reading:
An Inquiry into the principles of the distribution of wealth most conducive to human happiness, W. Thompson. (I will send texts)

Lecture 4: From James Mill to John Stuart Mill.
1. James Mill and the utilitarian movement in the beginning XIXth century.
2. John Stuart Mill: a new understanding of the principle of utility?
Reading:
Autobiography, chap. 1-3, John Stuart Mill.
Utilitarianism, chap. 2-5, John Stuart Mill.

Lecture 5: Form Mill to Sidgwick: the Victorian Age.
1. Mill on ethics and politics.
2. Henry Sidgwick: moral utilitarianism without utility.
Reading:
On Liberty, John Stuart Mill
Considerations on Representative Government, John Stuart Mill
The Subjection of Women, John Stuart Mill
The Methods of Ethics, Henry Sidgwick

Literature:

Readings

Jeremy Bentham
Introduction to Principles of Moral and Legislation.
Nonsense Upon Stilts
Fragment on Government
Constitutional Code

William Thompson
An Inquiry into the principles of the distribution of wealth most conducive to human happiness.

James Mill
Political Writings

John Stuart Mill
Utilitarianism
On Liberty
The Subjection of Women
Considerations on Representative Government

 

Additional reading:

Books:
Classical Utilitarianism, from Hume to Mill, F. Rosen, Routledge, 2003.
The Growth of Philosophical Radicalism, E. Halévy, Martino Fine Books, 2013.
Understanding Utilitarianism, T. Mulgan, Stocksfield, Acumen Press, 2009.

Articles:
Douglas Long, ‘Utility’ and the ‘Utility Principle’: Hume, Smith, Bentham, Mill
Utilitas, Volume 2, Issue 1, May 1990, pp. 12-39.
Mark Kaswan, Happiness and Democratic Theory: Jeremy Bentham and William Thompson, Political Theory: Political Philosophy (vol 3, no 14: June 15 2010).
Mark Kaswan, Happiness, Well-Being and William Thompson social(ist) utilitarianism, History of Political Thought (vol 3, no 28: July 14, 2010).

Contact information:

Professor Mikko Yrjönsuuri, mikko.yrjonsuuri@jyu.fi

[Detailed information and registration]

YFIS557 5C: New Trends and Cultures at Work (5 ECTS cr.)

Mikko Jakonen (mikko.p.jakonen(at)jyu.fi)

Contents:

5C: New Trends and Cultures at Work: Creativity, Culture, Communication, Commons and Communities

We will investigate new cultures and conceptualisations of work in contemporary knowledge economies and creative work practices characterized by constant and rapid changes, demands of intense participation in social interaction, and expectations for increased creativity and effective problem solving. The questions that will be addressed include but are not limited to:

 What are the implications of the transformation and increasing heterogeneity of working spaces (e.g. co-working spaces and other type of spaces) and communities and for both workers and work itself? How do we and the work that we do adapt to constant interruptions and demands of participation in social interaction? What is the new culture of work where we shift work places, take simultaneously part in several physical and virtual working communities, and communicate frantically with colleagues, customers, friends and enemies via e-mail, social media, Skype and virtual forums?

What actually constitutes work today: is it possible and in what ways to understand and experience the sustained engagement in informal and interest-driven practices, such as fan fiction writing, vlogging or the writing of football commentaries,  as work? Do these types of activities create value and if they do, what kind(s) of value(s)? Is the value of work measured in economic or affective terms, or both?

Who is capable of conducting work and why does not everyone get salary or other compensation for their work? Are we, in fact, working and creating value while we are spending our ”spare time,” participating in rehabilitation or therapeutic activity? Who - and with what kind of working capacities - counts as an “employable”? - And what kind of work is understood as suitable and rehabilitative for, for example, mental health care service users?

What kind of common resources (commons) do we need to work and how are these resources created? Are commons created for free but used for economic purposes? What are the commons of today: language, memes, ideas, Wikipedia or something else?

Learning outcomes:

Learning what are the boundaries between work and non-work in contemporary creative and knowledge economies.

Completion mode:

Lecture diary / essay

Schedule:

April-May 2017

Literature:

TBA

[Detailed information and registration]

YFIS558 Philosophy of Ancient Greek Tragedy (5 ECTS cr.)

Pieta Päällysaho (pieta.paallysaho(at)gmail.com)

Miira Tuominen (miira.tuominen(at)philosophy.su.se)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS559 Philosophy of Time, Ajan filosofian ydinkysymykset (5 ECTS cr.)

Matias Slavov (mslavov(at)ucla.edu)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YFIS560 American Politics (5 ECTS cr.)

Jeremy Kleidosty (jkleidosty(at)gmail.com)

Contents:

This course gives students an overview of American politics. Starting with an overview of American history, it proceeds to discuss the US Constitution, American political institutions, and key political actors. The course concludes with an analysis of the key issues and people driving current events in politics in the United States.

Learning outcomes:

The dedicated student who attends lecture, reads widely, and writes analytically will gain:

·      Knowledge of certain key events in US history.

·      An appreciation for the founding constitutional texts of the US government.

·      An ability to analyse, discuss, and apply texts to their original contexts and to understand their on-going relevance.

·      A particular appreciation for how American political institutions developed and evolved from their constitutional beginnings to the present.

·      A view of American government and politics that is mindful of history, context, and key non-governmental actors, as well as an understanding of the roles of top officials.

Completion mode:

Attendance, Active Participation, Essays, Article Analysis

YFIS560 course can be included
- in elective subject or advanced studies in political science
- in elective subject or advanced studies in philosophy
- in elective advanced studies in sociology or can be used instead of SOSA408
- in advanced studies in social policy (can be used instead of YKPS113 or YKPS114)

Schedule:

15.3.-28.4.2017
Wed 9-11
Fri 9-11

[Detailed information and registration]

YJOA250 Managing work-welfare, ETÄTOTEUTUS, ei JSBE:n opiskelijoille (6 ECTS cr.)

Virpi Malin (virpi.malin(at)mvm-projects.fi)

Elina Riivari (elina.riivari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOA250 Managing work-welfare, KONTAKTIOPETUSKURSSI, ei JSBE:n opiskelijoille (6 ECTS cr.)

Teija Lukkari (teija.lukkari(at)jyu.fi)

Virpi Malin (virpi.malin(at)mvm-projects.fi)

Elina Riivari (elina.riivari(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOA250 Managing work-welfare, VAIN JSBE:n opiskelijoille (6 ECTS cr.)

Iiris Aaltio (iiris.e.aaltio(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOA260 Managerial and Personnel Development, vain JSBE:n opiskelijoille (6 ECTS cr.)

Teppo Sintonen (teppo.m.sintonen(at)jyu.fi)

Current events:

Huom! Kurssi on tarkoitettu ainoastaan kauppakorkeakoulun pääaineopiskelijoille.

Contents:

Johdon ja henkilöstön kehittämisen johtamis- ja organisaatioteoreettinen ajankohtainen keskustelu, lähtökohdat ja historiallinen tausta. Lisäksi kehittämisen tehtäväkentät, kehittäjän roolit ja vaikuttamisen tavat.

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- selittää johdon ja henkilöstön kehittämisen johtamis- ja organisaatioteoreettisen taustan
- vertailla ja problematisoida erilaisten kehittämismallien perusolettamuksia ja näkökulmia
- suunnitella ja arvioida johdon ja henkilöstön kehittämisen käytäntöjä
- arvioida oman ryhmänsä sekä toisten ryhmien työtä ja tuotoksia

Prerequisites:

Liiketoimintaosaamisen perusteet / Basic Business Studies, YJOA240 Henkilöstöjohtaminen.

Completion mode:

Luentokurssi. Joko kirjallinen kuulustelu tai esseesuoritus.

Ensimmäisellä luennolla ilmoitetaan täsmennykset suoritustapoihin, opetusmuotoihin ja muu tarpeellinen lisäinfo. Osallistumisvelvoite luennoilla on 100 % luentojen kokonaismäärästä.

Literature:

Artikkelit luennoitsijan ilmoituksen mukaan.

[Detailed information and registration]

YJOA900 Bachelor Level Reserch Tutorial and Bachelor´s Thesis (10 ECTS cr.)

Teppo Sintonen (teppo.m.sintonen(at)jyu.fi)

Tuomo Takala (tuomo.a.takala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOS240 Learning in Organizations (6 ECTS cr.)

Virpi Malin (virpi.malin(at)mvm-projects.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOS590 Leadership (6 ECTS cr.)

Tommi Auvinen (tommi.p.auvinen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOS640 Organizational Change Management (6 ECTS cr.)

Teppo Sintonen (teppo.m.sintonen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOS860 Innovation Management (6 ECTS cr.)

Esa Storhammar (storhammaresa(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199893

YJOS991 Syventävien opintojen seminaari (3 ECTS cr.)

Iiris Aaltio (iiris.e.aaltio(at)gmail.com)

Tommi Auvinen (tommi.p.auvinen(at)jyu.fi)

Anna-Maija Lämsä (anna-maija.lamsa(at)jyu.fi)

Pasi Sajasalo (pasi.sajasalo(at)jyu.fi)

Tuomo Takala (tuomo.a.takala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YJOJ910 Doctoral Thesis Seminar (0 ECTS cr.)

Iiris Aaltio (iiris.e.aaltio(at)gmail.com)

Anna-Maija Lämsä (anna-maija.lamsa(at)jyu.fi)

Tuomo Takala (tuomo.a.takala(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPA200 Qualitative and Quantitative Methods, for Subsidiary Students (5 ECTS cr.)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

Current events:

[Not translated.]

Jakso suoritetaan vain siinä tapauksessa, että YFIA200 Kvalitatiiviset ja kvantitatiiviset menetelmät 5 op on jo suoritettuna toiseen aineeseen ja halutaan suorittaa yhteiskuntapolitiikan aineopinnot sivuaineena, jolloin sivuaineen opintopisteitä tulee yhteensä 35.

Contents:

[Not translated.]

Kurssi on tarkoitettu niille yhteiskuntapolitiikan aineopintoja tekeville, jotka ovat suorittaneet jakson YFIS200 toiseen oppiaineeseen.

Opintojakso perehdyttää esimerkkien kautta empiiriseen (määrälliseen ja laadulliseen) yhteiskuntapoliittiseen tutkimukseen. Tentittävien teosten kautta opiskelija hahmottaa miten aineisto ja menetelmä liittyvät tutkimuskysymykseen sekä miten laadulliset ja määrälliset tutkimukset poikkeavat toisistaan prosesseina.

Completion mode:

Kirjatentti (e-tentti)

Literature:

•  Eerola-Pennanen, Paula (2013): Yksilönä vaan ei yksin - Lapset minuuden muodostajina päiväkodissa. (Saatavana elektronisena: https://jyx.jyu.fi/dspace/bitstream/handle/123456789/41154/978-951-39-5143-6_vaitos12042013.pdf?sequence=1.)

 

• Lehto, Anna-Maija & Sutela, Hanna (2008): Työolojen kolme vuosikymmentä - Työolotutkimusten tuloksia 1977–2008. Sivut 7-8 ja 50-130. (Saatavana elektronisena: http://www.stat.fi/tup/julkaisut/tiedostot/isbn_978-952-467-930-5.pdf.) sekä Virmasalo et al. (2011): Polarisoituuko työelämän laatu? Työelämän laatu toimihenkilöiden ja työntekijöiden kokemana 1977– 2008. Työelämän tutkimus -lehti 2011/1, ss. 3-18. (Saatavana elektronisena: http://pro.tsv.fi/tetu/tt/TET_1-2011_verkkoversio.pdf.)

[Detailed information and registration]

YKPA463 Labor markets and processes (5 ECTS cr.)

Timo Anttila (timo.e.e.anttila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YKPA464 EU Employment Policy (5 ECTS cr.)

Nathan Lillie (nathan.a.lillie(at)jyu.fi)

Contents:

European institutions and EU labour market organizations, comparative national industrial relations systems, labour mobility regulation in the EU, European Works Councils, agency and temporary work policy, EU policies on gender equality in work, unemployment and economic crisis, EU level collective bargaining, EU labour law.

Learning outcomes:

Students will be able to describe the types of industrial relations systems in Europe, and their relationship to European institutions and policies. They will be able to demonstrate an understanding of the major EU policy areas relating to labour regulation, and will be able to apply principles of industrial relations and EU integration theory to employment policy in the EU.

Modes of study:

Lecture and seminar.

Completion mode:

The course consists of four 2-hour lectures, one 2-hour examination period, and five two-hour seminar sessions. Every student should sign up for the lectures, and for one and only one of the three seminar groups.  You cannot just follow the lectures or the seminars; if you want credit for the course you must follow both the lectures and the seminars.  At the end of the course, you should have attended 4 lectures, 1 exam and 5 seminars.

When you sign up for the lectures, you are also signing up for the exam; you don’t have to do that separately. 

Grading

The grade is based 40% on your exam results, 40% on your project and 20% on your seminar participation, attendance and presentation. 

The exam is 40% of your course grade. 

There are 20 MC questions, 4 short answer questions and 1 long answer question.

Each MC question is worth 1 point, each short answer up to 3 points and the long answer question up to 8 points.  This makes a total of 40 points for the exam. 

Course Readings for Topics

Various topic-related readings will be assigned for the seminars.  You knowledge of the contents of those readings and ability to discuss them will affect your participation grade.  The topics will align with the choices of research topic presented that week.  Two people will be selected as discussants, who will discuss the presentation; these two people in particular will need to pay close attention to that week’s readings.

Readings will be made available via Koppa.    

Policy Brief

The policy brief is a research assignment, in which you will work together with a partner to write a 3000 word description and analysis of a EU employment relate policy area.  To complete the assignment you must read and cite at least 2 academic articles and 4 other sources at least 1 of which must be a news article and 1 a report, legal cases, info from statistical database or similar.  This research basis is the MINIMUM we will accept as meeting the requirements of the assignment.  A good policy brief is likely to be based on more articles and reports than this. 

The policy brief is a group project; you are expected to work on it in pairs.  If you want to work as a single person, you may, but the requirements are the same (i.e. you still need to turn in a document of about 3000 words).

3000 words is the suggested length.  If it is less than that, you probably have not done a sufficiently in-depth piece of work, and your grade will be lower.  4000 words it the maximum length.  WE WILL STOP READING AT 4000 WORDS.  Editing is important; if the policy brief is too long, think about what is really important and what do you really need to include.  Also, think about how you can say the same thing in a shorter, more succinct way.  Part of the assignment is knowing what to put in and knowing what to leave out. 

Course workload:

The course is has an integrated design. You should complete all the work within the course period, as the tasks are linked to one another. This is different than many courses offered at YFI, but has the advantage that the different forms of learning (reading, active participation, lectures, writing) support one another, and that once the course period is over, the work is over.

Schedule:

2017, 4. period

 

Literature:

The text is Wallace, Pollack, and Young 2010 “Policy-Making in the European Union” 6th edition, Oxford University Press. It can be ordered from Amazon or from OUP. It is available on reserve at the library; make sure that you are reading the proper text. Previous editions are NOT adequate substitutes, the 2005 version is relatively recent but since the research for that was done, the EU now has 12 more members, there is a new constitution, and the political configuration has changed massively. 

Various other readings will be assigned for the seminars.  What these are exactly will be depend on which topics are chosen by the various pairs in your seminar. They will be provided at the appropriate time.

[Detailed information and registration]

YKPA467 Migration Policy (5 ECTS cr.)

Ilona Bontenbal (bonilona(at)gmail.com)

Nathan Lillie (nathan.a.lillie(at)jyu.fi)

Contents:

The course on Migration Policy is designed and intended as an introduction to migration policy and other important migration topics. It will focus mainly on policy and labor migration for both internal and international migration. We will concentrate mainly on Europe, but there will be overseas examples included as well. The course will explore the contemporary migratory flows and associated challenges for receiving and sending countries from an economic and policy perspective. We will overview the main theories of migration (primarily demographic, economic, political and sociological arguments). Furthermore topics include labor and posted migration; individual and group inequality; inter-generational and gendered effects; social and economic remittances, decisions and outcomes;  effects on receiving and sending country labor force; integration outcomes - inclusion and exclusion; citizenship and changing identities; media and migration, religion and migration. We will discuss contemporary and important research in the area and related to existing migration policy and its changes over time.

Learning outcomes:

Students will be able to comprehend the diversity of ways in which contemporary international migration shape and are shaped by politics and policy. They will gain in depth knowledge of migration theories and how these theories have developed to fit the new trends of migration flows imposed by globalization, economic and political changes. Student will become familiar with the contemporary terminology of labor migration such as posted migrants and understand the challenges and opportunities that are raised by the hyper mobility of labor across countries. They will gain knowledge regarding the evolution of migration patterns over space and time and classification of migratory flows and the policy frameworks that direct people’s movements across borders. Students will gain a good understanding of types of citizenship, identities as outcomes of migration movements and the associated rights, a solid acquaintance with the ways social and financial remittances affect individuals, families and the economic development, state sovereignty and societal cohesion of receiving developing countries, and a comprehensive introduction to multiculturalism, diversity while will be able to see migration as a gendered and inter-generational process manipulated by politics, policies and often media.

During the semester, depending on their level (BA; MA, or PHD) students will design and develop individual research projects.  The migration course provides a solid foundation for students developing their dissertations or having specific interest on migration related topics, given its interdisciplinary and innovative nature. Moreover this course places great value on critical thinking, originality and creativity. 

Completion mode:

Lectures, Seminar, Individual Projects

Schedule:

4. period
Lecture and seminar
 

[Detailed information and registration]

YKPA470 Family, Care and Social Policy (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Teppo Kröger (teppo.kroger(at)jyu.fi)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

Contents:

Care regimes, childcare systems, parental leave schemes, care service systems for older people.

Learning outcomes:

Students will get familiar with international discussions on family, care and social policy, know childcare and eldercare systems of different countries, understand the consequences that the division of responsibility between the family and the state has for well-being and social inequality of citizens, gender equality, intergenerational relations and labour market.

Completion mode:

Lecture and written assignment (both in English)

Schedule:

4. period

[Detailed information and registration]

YKPS230 Tutkimusharjoitukset (5 ECTS cr.)

Marita Husso (marita.husso(at)jyu.fi)

Paula Vasara (paula.vasara(at)hukassa.com)

Ilkka Virmasalo (ilkka.virmasalo(at)outlook.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLAA120 Group Accounting (6 ECTS cr.)

Jaana Kettunen (jaana.kettunen(at)hanken.fi)

Jaana Latvanen (jaana.m.latvanen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199962

YLAA311 Financial Statement Analysis and Valuation, / YLAS311 Financial Statement Analysis and Valuation, 6 ECTS (6 ECTS cr.)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Contents:

Financial statements, financial statement analysis, financial ratios, scenario analysis, net present value, risk and return, valuation of securities, financial instruments and forecasting (e.g. financial distress).

Learning outcomes:

Bachelor level (YLAA311):

On successful completion of the course, students will be able to:

- analyze financial statements critically and theoretically and compare the profitability, solidity and risks of organizations;
- use spreadsheet program in analyzing companies and financial statements;
- valuate securities at a basic level.

Master level (YLAS311):

In addition to Bachelor level learning outcomes, students will be able to:
- valuate securities at an advanced level;

- understand scenario and sensitivity analyses;

- use financial statement information and market data in decision-making and in valuation.

Prerequisites:

YLAA106 Financial Accounting or equivalent knowledge.

Completion mode:

YLAA311: Lectures and Exam (spring semester 4th period)

YLAS311: Lectures, Exercises, Exam, Project work

Literature:

YLAA311: Koller et al. (e-book) Valuation: measuring and managing the value of companies (Or other suitable book such as Penman, S. 2010. Financial Statement Analysis and Security Valuation)
 

YLAS311: in addition to the above:

Project Work Guide and other materials instructed by the teacher.

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/en/courses/205161

YLAA900 Bachelor Level Reserch Tutorial and Bachelor´s Thesis (10 ECTS cr.)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Pekka Salminen (pekka.o.salminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLAS635 Theories of Decision Making (6 ECTS cr.)

Pekka Salminen (pekka.o.salminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199941

YLAS915 Accounting Research (6 ECTS cr.)

Marko Järvenpää (marko.jarvenpaa(at)uwasa.fi)

Jaana Kettunen (jaana.kettunen(at)hanken.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLAS991 Advanced Level Seminar (3 ECTS cr.)

Marko Järvenpää (marko.jarvenpaa(at)uwasa.fi)

Jukka Pellinen (jukka.o.pellinen(at)jyu.fi)

Antti Rautiainen (antti.i.rautiainen(at)jyu.fi)

Aila Virtanen (ailakaarinavirtanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YLAJ910 Jatkotutkintoseminaari (2 ECTS cr.)

Marko Järvenpää (marko.jarvenpaa(at)uwasa.fi)

Jukka Pellinen (jukka.o.pellinen(at)jyu.fi)

Aila Virtanen (ailakaarinavirtanen(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://koppa.jyu.fi/kurssit/199878

YLIY Orienteering, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Vilma Pikkupeura (vilma.pikkupeura(at)gmail.com)

Current events:

Meet you 17:45 at starting place (Campus, near Köyhälampi).

You find information (only in Finnish) about the place from http://www.suuntajyvaskyla.fi/kunto/ ... but there is the map under "opastus".

Read prerequisites!

Contents:

Orienteering with map and compass.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office (http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

Wed at 17.45- at campus of the university

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Nordic walking, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Current events:

 

 

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info.

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

This session is part of the course 4D – move in the nature in all seasons. The course consists of trying out four different sports in four different seasons of the sport course with credits (exercise options are marked with 4D) and writing a study diary. In the study diary (about 2 pages), the student gives feedback on the course (experiences, development ideas). The study diary entitles to one session stamp.

 

Schedule:

On Thursday at 14.15-15.45 Meeting in the lobby of Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Canoeing, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Bela Pavelka (bela.pavelka(at)tavinsulka.com)

Current events:

Remember to choose the group. If both of them are full, you are (at least) at the beginning on the waiting list. - There are allways some cancellations, so it is possible to get off from the waiting list; remember to check this.

Contents:

Basics of canoeing in a fun event.  Appropriate outdoor clothing for the weather, whatever it is like.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Lake Tuomiojärvi, Beach Kivelänranta, address: Taulumäentie 45 (but at the beech) * I group at 16.00-17.30 * II group at 18.00-19.30

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYhandstand Handstand, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Contents:

In this class you learn the basics of handstand. Furthermore class includes lots of different mobility, fitness and strenght exercises supporting handstand training.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Tuesday at 10.15 in TS (Liikunta). Instructor Marko Cieslak.

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYhölkkä Jogging, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Artturi Pensasmaa (artturi.m.pensasmaa(at)student.jyu.fi)

Current events:

 

 

Contents:

Many different exercises for joggers.
 

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info.

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

This session is part of the course 4D – move in the nature in all seasons. The course consists of trying out four different sports in four different seasons of the sport course with credits (exercise options are marked with 4D) and writing a study diary. In the study diary (about 2 pages), the student gives feedback on the course (experiences, development ideas). The study diary entitles to one session stamp.

 

Schedule:

On Wednesday at 16.15-17.45 Meeting in the lobby of Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYkavely Walking, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) Pimeä kävely/Walking in the dark forest (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Current events: Remember to take with you something warm to drink and sausage (if you like) and something else to eat. We have camp-fire in the middle of the walking.
Contents:

You get two stamps on your blue card.

We'll meet at 18:00 (please, be present 18:00 sharp so that we are able to start in time!) in front of the Laajis building, on the side where the ski lifts and the slopes are. We are going to walk trough the dark and snowy forest and the aim is to have a nice long term mid-intensity cardiac "training". Of course the main point is the experience! We will have a break at a campfire, where you can for example grill sausages (bring your own).

What do you need to consider?

1. Proper clothing to the current weather conditions. You'll get hot and you will sweat a lot while walking uphills and downhills, so don't over cloth yourself in the beginning! Otherwise you will be really sweaty after 10 minutes of walking. Take extra clothes which you can add if needed.

2. Best shoes would be long legged boots made for walking in the winter, or something close to that. Sneakers are NOT a good choice. The forest is snowy and slippery.

3. Extra clothes which you can add at the campfire. I recommend you to pack a thick warm extra jacket to your backpack. Not all can fit by the campfire at the same time and after intensive walking you will get cold after 5 minutes if you don't have any clothes to add (it's going to be below 0°C in the evening).

4. Some insulation to sit on at the campfire

5. About 1 liter of drinking water or sports drink. You will sweat and loose fluids.

6. Maybe something to eat (sausages etc.)

7. Headlamp/ flashlight if you want to.

 

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info.

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Tue at 18.00-21.00. We start from Laajavuori ski lift.

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Lihaskunto Muscle exercise, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Anu Vainio (anu.vainio(at)gmail.com)

Current events:

Welcome to join muscle exercise! Here are some important instructions concerning the class. Bring along strechy gym clothes, indoor gym shoes, a sweat towel and a drinking bottle. The class will take place in building L and you will find the sport facilities downstairs. Equipment needed at the class are in separate storage room L149C (follow the signs from the lobby). Outside the storage there is a notice board where you can see what to take with you to the class. There are changing rooms and lockers where to leave your clothes and bags. For the locker you need a 1 euro coin as a deposit.

Contents:

After an easy warm-up, we'll do a variety of muscle work-out excercises. We'll concentrate on the right technique of the moves and in the end we'll do some relaxing streching.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Monday at 14.15 in VS, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYpesäp Finnish Baseball, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info.

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

Schedule:

Wednesday at 16.15-17.45  Kampus sports fiedl

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYpesäp Finnish Baseball, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info.

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

Schedule:

Wednesday at 17.15-18.45  Kampus sports fiedl

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYtanssivoim Dance and gymnastics, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Merja Kalaja (merja.k.kalaja(at)jyu.fi)

Marjut Risku-Rajala

Current events:

Merja Kalajan opiskelija Marjut Risku-Rajala ohjaa tunnin.

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Wednesday at 10.15-11.45 Liikunta, VS (gymnastic hall)

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYteline Apparatus Gymnastics, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor Vilma Pikkupeura (vilma.pikkupeura(at)gmail.com)

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

On Thursday at 12.15 in TS (Liikunta)

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIYzumba Zumba, (YLIY-kurssin osa/part of YLIY-course) (0 ECTS cr.)

Tytti Tyrväinen (tytti.e.tyrvainen(at)student.jyu.fi)

Prerequisites:

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info

Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office.

 

Schedule:

Thu at 18.00-19.30 in RS, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YLIY Ultimate, (YLIY-kurssin osa / part of YLIY course) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Prerequisites:

http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/schedule

This is part of the course which gives credits (YLIY) and only for those who are going to finish the whole course. For further information http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-course-with-credits/info
Notice, if you register yourself, you must also come to the class. If you can´t come, please, cancel your registration in Korppi three (3) days before the class. If you have to cancel your registration after this, please contact the University Sports office ( http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/dropdown/contact )

 

Schedule:

On Friday at 10.15-11.45 in PS, Liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/opintoihin-liittyva-liikuntakurssi/ohjelma

YMAA140 Marketing Management (6 ECTS cr.)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

Outi Uusitalo (outi.uusitalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMAA715 Productisation and Selling (5 ECTS cr.)

Mari Suoranta (mari.suoranta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMAA900 Bachelor Level Reserch Tutorial and Bachelor´s Thesis (10 ECTS cr.)

Janne Hepola (janne.m.hepola(at)student.jyu.fi)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

Maria Pecoraro (maria.g.pecoraro(at)jyu.fi)

Heini Taiminen (heini.taiminen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMAS360 Managing Marketing Communication (6 ECTS cr.)

Heikki Karjaluoto (heikki.karjaluoto(at)jyu.fi)

Contents:

- Markkinointiviestinnän instrumentit ja kanavat
- Integroitu markkinointiviestintä
- Markkinointiviestinnän ja mainonnan toimivuus
- Markkinointiviestinnän suunnittelu ja mediat
- Digitalisoituminen ja vuorovaikutus
- B2B yritysten markkinointiviestintä
- Henkilökohtainen myyntityö

Learning outcomes:

[Not translated.]

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- Eritellä integroidun markkinointiviestinnän osa-alueet ja kanavat
- Suunnitella ja toteuttaa organisaatioiden markkinointiviestintästrategioita
- Johtaa markkinointiviestinnän toteutusta
- Arvioida markkinointiviestintäkanavien soveltuvuutta eri toimialoilla
- Analysoida markkinointiviestinnän tehokkuutta ja suhdetta organisaation kokonaismarkkinointiin
- Työskennellä vaativissa markkinointiviestinnän tehtävissä

Prerequisites:

Markkinoinnin aineopinnot.

Completion mode:

Luennot, artikkeli- ja caseharjoitukset, ryhmätyö.

Literature:

De Pelsmacker, P., Geuens, M. ja Van den Bergh, J. 2010. Marketing Communications: A European Perspective. 4. painos. Prentice-Hall.
Karjaluoto, H. 2010. Digitaalinen markkinointiviestintä: Esimerkkejä parhaista käytännöistä yritys- ja kuluttajamarkkinointiin. WSOYpro.
Luennoitsijan ilmoittamat artikkelit ja caset

[Detailed information and registration]

YMAS431 Btob Relationships and Networks (6 ECTS cr.)

Heikki Karjaluoto (heikki.karjaluoto(at)jyu.fi)

Hanna Komulainen (hanna.komulainen(at)oulu.fi)

Tuula Lehtimäki (tuula.lehtimaki(at)oulu.fi)

Current events:

Visiting lecturers Postdoctoral Researcher Hanna Komulainen (University of Oulu) and Postdoctoral Researcher Tuula Lehtimäki (University of Oulu). 

Contents:

• Introduction
• Research traditions in marketing
• Schools of marketing in action
• The levels of business network management
• Networks as relationships, structures, positions and processes
• The management of business relationships
• Case assignments

Learning outcomes:

The overall aim to develop participants’ conceptual and practical capabilities as managers and business professionals in the area of btob marketing. On successful completion of the course, students will be able to:

• position business to business marketing (relationships and networks) in the theoretical fields of marketing
• to use theoretical concepts and practical tools to analyse and manage business relationships and value creating networks

Prerequisites:

Intermediate studies in marketing.

Modes of study:

Contact teaching course, the exam and case assignments.

Completion mode:

The course consists of three parts: 1) preparation for and passing a pre-assignment based on an article collection. Articles and detailed information on the pre-assignment will be available in Optima in three weeks’ time before the course’s first meeting; 2) three intensive days of contact teaching including case assignments in groups;  and 3) the final exam.

Literature:

Article collection and other material available in Optima.

 

Contact information:

Postdoctoral Researcher Hanna Komulainen (hanna.komulainen@oulu.fi).

[Detailed information and registration]

YMAS991 Master Level Research Tutorial (3 ECTS cr.)

Kimmo Alajoutsijärvi (kimmo.j.alajoutsijarvi(at)jyu.fi)

Heikki Karjaluoto (heikki.karjaluoto(at)jyu.fi)

Matti Leppäniemi (matti.leppaniemi(at)jyu.fi)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

Heini Taiminen (heini.taiminen(at)jyu.fi)

Outi Uusitalo (outi.uusitalo(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YMPS364 Spatial data analysis methods for environmental science (3 ECTS cr.)

[F]yliopistonlehtori Anssi Lensu (anssi.lensu(at)jyu.fi)

Contents:

Course is related to geographic information analysis and spatial statistics. Main topics are estimation of erosion and runoff to waterways, spatial modeling, analyses and interpretation of remote sensing data, characterization of point patterns, spatial autocorrelation and spatial interpolation. Programs to be used in practice are ArcGIS and R, which should be familiar to students before attending the course.

Learning outcomes:

After passing the course the student knows how to take geographic data sets into use in programs, how to convert data sets into other formats, and how to transfer data sets between the ArcGIS and R programs. The student also knows how to perform runoff risk analyses, how to study the contents of remote sensing data sets, how to characterize point patterns, and how to analyze spatial data sets with statistical methods in practice with the programs used in this course.

Prerequisites:

YMPS363 and YMPS371 or similar courses.

Modes of study:

Lectures, exercises, seminar.

Completion mode:

Seminar presentation, exercise work.

Literature:

Longley P., Goodchild M., Maquire D. & Rhind D. 2011. Geographic Information Systems and Science, 3rd Edition (selected parts). Illian J., Penttinen A., Stoyan H. & Stoyan D. 2008. Statistical Analysis and Modelling of Spatial Point Patterns (selected parts). Cressie N. 1993. Statistics for Spatial Data (Chapters 1-3). Bivand R., Pebesma E. & Gomez-Rubio V. 2013. Applied Spatial Data Analysis with R, Second Edition (Chapters 1-5, 7-9).

[Detailed information and registration]

YMPS382 Environmental Microbiology Laboratory Course (5 ECTS cr.)

Anu Mikkonen (anumikkonen(at)live.com)

Anita Mäki (anita.s.maki(at)gmail.com)

Professor Marja Tiirola (marja.tiirola(at)jyu.fi)

Contents:

The course aims to make students familiar with the theory of environmental microbiology and modern laboratory techniques in the field. The theory part includes factors regulating microbial growth, biogeochemical cycles and microbial research methods. Lab works include identifying microbes from pure cultures and from the environment, learning how to cultivate microbes, DNA extraction, PCR amplification, fragment analysis, Sanger sequencing, next-generation sequencing and sequence analysis.

 

Learning outcomes:

After the course students have the ability to read and understand articles in which modern microbiological methods have been applied for analysing microbial communities. They understand the difference between cultivation-based techniques and molecular techniques and are aware of the time, cost and equipments needed for those analyses. Also, students will be able to follow laboratory protocols independently, use micropipettes accurately and keep their lab books updated so that it is possible to repeat succesful experiments and find reasons for unsuccesful experiments. Group works and final presentation should increase student's showmanship, social skills and confidence.

Prerequisites:

No previous courses requested, but the book/theory exam is organized during the first weeks of the course.

Registration:

To Korppi in the given schedule.

Selection procedure:

If needed to select, the main subject, study year and course registration time form the base for selection.

Modes of study:

Lectures, group works and laboratory work. Presentations by the students.

Completion mode:

Exam of the book and theoretical part. Lab works done, laboratory notebook accepted. Final presentation. 

Literature:

Course handout and Kirchman, D.L. (2012) Processes in microbial ecology. OUP Oxford. ISBN 978-0-19-958693 (chapters 1-6, 9-12).  
 

[Detailed information and registration]

YOL0090 Track and field, (30 €) "Juosten ja loikkien kesäkuntoon" PERUTTU/CANCELLED (0 ECTS cr.)

Jenna Suominen

Current events:

If you are performing the sport course with credits, you can get 2 credit marks from this course.

Contents:

A track-and-field course – Get fit for summer by running and leaping!

Come along to our track-and-field course to improve your wellbeing and train in good spirits. The course includes diversified running and leaping training on the campus sports field and in a varied terrain. Sometimes effective training takes place in stairs as well. The course aims at improving one’s condition and enhancing one’s running and leaping technique. Better running technique is good for everyone, were you an athlete actively engaged in some sports or an otherwise energetic person engaged in occasional jogging. With better technique, running feels lighter and smoother. Good technique also prevents sports-related injuries and, for example, knee or back aches caused by running or leaping.

The training sessions always include a good warm-up accompanied with instruction regarding relevant techniques. In the actual training part you get a chance to challenge yourself just on your own level.

During the training sessions you can freely ask questions and wonder about things, and you will also receive feedback on your performance. Come along as you are, with your own goals.

Prerequisites:

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

Read this, please:
http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

 

Schedule:

On Thursdays at 16.30-18 in Campus sport field.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0127 Buddy massage, (Ilmainen. Vain YTHS:n palveluihin oikeutetuille) (0 ECTS cr.)

Marko Hänninen (marko.hanninen(at)yths.fi)

Contents: On course you get guidance to massaging muscles in back- and head area. Bring your own towel.
Prerequisites:

You need to have a pair with you for the course. Only one of the pairs registrates in Korppi. Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi- system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).  Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

Schedule:

Wed at 13-15 FSHS, 3. floor

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0137 Parkour, (25 €) (0 ECTS cr.)

Adjunct instructor, [F]projektitutkija Antti Vuoriainen (antti.vuoriainen(at)gmail.com)

Current events:

We start the course.

Contents:

Parkour, The Art of Movement, involves running, climbing and jumping. The foundation of Parkour lies in the basics of human movement: Balancing, vaulting over and under obstacles, wall and tree climbing and utilizing a variety of materials found in the environment in one's everyday movement. Parkour is way of preparing your body and mind to face everyday obstacles and becoming more aware of your surroundings.

Recommended gear: Sneakers (preferably cheap, not the best one's of your closet), and normal outdoor clothing (we'll be outdoors most of the time) + water bottle.

We will start from the basics so there are no prerequisites to participate. Beginners and Grand Masters a like are welcome. First meeting is in front of L-building (Keskussairaalantie 4).

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
 

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
 

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
 

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
 

Schedule:

On Mondays at  16.30-18  outside.

Key words: [Not translated.]

liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0200 Joy and well-being from dancing, (25 €) Peruttu/cancelled (0 ECTS cr.)

Current events:

Opettajana Salsastudion eri tanssilajien opettajat

Contents:

Beginners dance course

Have you dreamed of dancing but never attended a course? Have you tried some dance classes but never found your favourite. The beginners dance course offers a possibility to try different styles of dance in a warm and relaxed atmosphere. The classes are planned for beginners that have never danced before so you do not need any former experience. In the course you will try 6 different styles of dancing and learn the basic steps and movements of each. You will also get good excersice, develope your coordination and have bettert body control. If you never tried dancing but always wanted to try, this is your possibility!

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

 

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
 

Schedule:

Tuesdays at 16-17 at Salsastudio, street address: Kauppakatu 21

 

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0202 Twerking, (25 €) (0 ECTS cr.)

Current events:

Instructor Monserrina Villarroel

 

Contents:

Twerking is a provocative dance style that is usually danced in hip hop music.  The main elements of twerking are booty shaking, booty popping and other kinds of hip movements done also in the floor level. It has become very popular during the last years from the variety of music videos and its also a great work out. In the course we will go through the different techniques of twerking and also convert these to a little coreo. You will need loose pants or shorts that enable you to move also knee pads are recommended. If you want to learn how to "shake that booty!" this is the course for you.

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

 

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
 

Schedule:

Wednesday at 16-17 at Salsastudio, street address: Kauppakatu 21.

 

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0217 LindyHop, (10 € / hlö/person) (0 ECTS cr.)

Laura Robinson

Current events:

You can have a partner who doesn´t study or work at the university. In that case, fill in the form on this page. 10 Euros / one person
 

Contents:

Lindy Hop is a fun, energetic partner dance developed in New York City in the 1930s. It is danced to swing music. In this course, we will practice movements, rhythms, and the leading-following connection typical to Lindy Hop. Because it is an old and creative dance, there are lots of different types of elements to Lindy Hop, so in this first introduction the focus will be on starting to dance and enjoying it; going through all the types of Lindy Hop movements won’t be possible.

The course will taught in English supplemented by Finnish as needed.

Since Lindy Hop is a partner dance it is recommended (but not required) that you sign up in pairs. Your partner can be of the same or different sex as you; the main thing is that you agree which of you will practice as a follower and which as a leader in this course. We will rotate partners in the class, so signing up with a partner just means balancing the number of leaders and followers.

In the following videos, you can get some idea of what Lindy Hop is like and see some of the movements we will practice during the course. (Note, the first video is a choreographed performance by professional dancers, and the second is improvised dancing in a competition setting. In this course, we will focus primarily on social dancing, which contains many of the same elements, but is often a bit simpler).

https://youtu.be/cpAp64IYYVQ

https://youtu.be/pGtjSt7u_20

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

 

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

If you're only in Finland temporarily and are not able to pay by bank transfer, you may pay in cash at Soppi, the university shop next to the library.

Regardless of how you pay, keep the receipt and give it to the instructor at the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate in the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you cannot participate in the course, you need to cancel your registration in Korppi. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in the University Sports office, with accepted certification (such as a medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.
 

Schedule:

Free intro course on 4.2.2017, course for 10 euros on 25.3.2017.

Both are Saturday at 14-18 in Ryhtilä.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

https://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta

YOL0313 Breast stroke and freestyle, (27 €) (0 ECTS cr.)

Miia Valkonen (miiakrista.valkonen(at)gmail.com)

Current events:

 You have to be in the swimming hall early enough. We meet by the swimming pool at 6.45. p.m. (Please take a shower before that.)

Contents:

[Not translated.] Kurssilla käydään läpi vapaa- ja rintauinnin perustekniikoita. Keskitymme erityisesti oikeaan uintiasentoon, rytmiin ja hengitystekniikkaan, jotta saisimme uinnista mahdollisimman virtaviivaista ja sujuvasti etenevää.

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Wed at 18.45-19.45 in Swimming hall AaltoAlvari, 25 m pool. Please tell the cashier that you are going to the University Sports swimming course. We meet (after dush) on the 25 m swimming pool.

Key words: liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0331 Aqua Aerobics, (26 €) (0 ECTS cr.)

Titta Kontro (titta.k.kontro(at)student.jyu.fi)

Contents: Aerobic in the deep water with different kind of requisite.
Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

Please, read this: https://www.jyu.fi/yliopistopalvelut/guide-for-students/how-tos/course-fee

Schedule:

Fri at 8-8.45 in Swimming hall AaltoAlvari, 25 m pool. Tell the cashier that you are going to the University Sports aqua aerobics class.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0411 Tennis basics, (30 €) (0 ECTS cr.)

Jussipekka Salo (jussipekka.salo(at)hotmail.fi)

Jarno Tiusanen

Current events:

If you are performing the sport course with credits, you can get 2 credit marks from this course.

Contents: Basics of tennis. If you want to borrow a racket, fill the form.
Prerequisites:

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

Read this, please:
http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

 

Schedule:

On Mondays-Thursdays at 16.15-17.45 in Tennis courts next to the Liikunta (L) building near hall U2. If the weather conditions are bad this day is in reserve: Friday at 14.30-16.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0433 Badminton, basic, (25 €) (0 ECTS cr.)

Mikael Vähäsarja

Current events:

Please, fill the racket form!

Contents: Basics of badminton. The focus is on improving the basic techniques. On course we also get to know badminton rules, and naturally play a lot.
Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411
Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.
Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).
The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

Thursdays at 16-16.55 in Hipposhalli.

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YOL0578 Running, (20 €) (0 ECTS cr.)

Artturi Pensasmaa (artturi.m.pensasmaa(at)student.jyu.fi)

Milla Saarinen (milla.s.a.saarinen(at)gmail.com)

Current events:

We meet first time in the main hall of Liikunta building.

Contents:

Running course for beginners who want to learn the basics of running. We will start with basic things, so everyone who is interested of running can join. We will do all kind of exercises, practise technique and coordination, do strenght and mobility and most importantly, have fun! Trainings will be done in different places, so you will get to know good running routes in Jyväskylä as well.

Prerequisites:

Please, read this: http://www.korkeakoululiikunta.fi/en/university-sports/courses/sport-courses/course-info-and-payment-folder

The registration fee for the course is due before the first class. Please instruct your bank to forward payment orders through
Danske Bank
SWIFT code (BIC) DABAFIHH
in favour of University of Jyväskylä
Bank account number IBAN FI0489199710001078
Reference required with payments: 5924411

Keep the receipt and give it to the instructor on the first meeting. Inform the University Sports Office if you are away from the first meeting.

Once the registration is done, it is compulsory to participate on the course. Pay the course - but first when it is sure that there are minimun number of participants. If you can not participate on the course, you need to cancel your registration in Korppi-system. Cancellation has to be done five (5) days before the course starts. After this the cancellation can be done in University Sports office, with accepted certification (such as medical certificate).

The course fee has to be paid if there is no cancellation, or if the cancellation is done less than five days before the course starts and without the qualified certification. Please notice that if you cancel your registration from the exercise group after the valid period for cancellation has expired, it doesn’t cancel your registration from the actual course.

 

Schedule:

On Tuesdays at 16.15-17.45

Key words: [Not translated.] liikunta

[Detailed information and registration]

http://www.korkeakoululiikunta.fi/fi/yliopistoliikunta/kurssit/liikuntakurssit

YRI0A99 Courses of your Choice, Yrittäjyyden leirikoulu, 2 op (0 ECTS cr.)

[F]työelämäasiantuntija Reija Häkkinen (reija.a.hakkinen(at)jyu.fi)

[This course does not use Korppi for registration.]

[No description.]

[Detailed information]

YRIA260 Entrepreneurial Opportunities and their Exploitation (6 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YRIS602 Entrepreneurial Behaviour and Competence (5 ECTS cr.)

Juha Kansikas (juha.kansikas(at)jyu.fi)

Contents:

An entrepreneurial orientation, manifested as competitive aggressiveness, innovativeness, proactiveness, autonomy, and risk taking, identifies entrepreneurial behaviour and competence. This course aims to generalize knowledge of the entrepreneurial behaviour and competence needed to be an entrepreneurial leader or intrapreneur.

We shall compare the opportunity recognition / opportunity seizing typical of entrepreneurial behaviour. Effectuation and causation (as presented by Sarasvathy) will be revised, viewed as forming the basis of entrepreneurial competence. Intrapreneurship, in the form of corporate entrepreneurship, and intrapreneurial team building, will be evaluated as mechanisms to create value in private and public organizations. The ethics of entrepreneurial behaviour will be explained from the perspectives of individuals and teams.

Taking a managerial perspective, we shall summarize the latest research in the field, as seen through the leading entrepreneurship journals, such as Entrepreneurship: Theory and Practice, Journal of Business Venturing, Small Business Economics, and Journal of Small Business Management.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students should be able to:
- identify self-management and identification of the resource pool
- describe entrepreneurial behaviour, such as innovativeness as a source of business ideas
- apply opportunity recognition and the entrepreneurial mindset to public and private sector work
- generate the self efficacy needed in order to evaluate opportunities
- compare ethical perspectives concerned with how to encourage and motivate people as a consultant or as a team member
- give examples on being an entrepreneur, and financial and non-financial rewards in the promotion of entrepreneurial behaviour.

Selection procedure:

The course is primarily for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship. If there is room then students from the following groups may be accepted to the course: students majoring in entrepreneurship at JSBE and exchange students at JSBE. Master´s level students with a good academic record are given priority.

Completion mode:

Lecture assignment, case study presentation, opportunity-basec learning portfolio.

Literature:

- Shane, S. (2003). A General Theory of Entrepreneurship: The Individualopportunity Nexus. Cheltenham: Edward Elgar.
- Cooper, G. L. and Burke, R.J. (2011) Human Resource Management in Small Business. Achieving Peak Performance. Cheltenham: Edward Elgar.
- Collection of articles

[Detailed information and registration]

YRIS612 Internationalization of SMEs (4 ECTS cr.)

Tanja Leppäaho

Current events:

Note that the registration deadline is three weeks before the course so that the students can be divided into teams and can start working on their case description that needs to be handed in prior to the course. Note that this course is integrated with XENX009 Integrated Research Communication (compulsory for IBE students) and two course assignments are shared in between these courses (including the case description).

Contents:

This course will focus on the internationalization of entrepreneurial firms (SMEs). The themes of the course are: the internationalization pathways of SMEs, international opportunity recognition, foreign market entry processes, psychic /cultural distance, network relationships, and social capital. The course will give students a thorough understanding of various perspectives related to the internationalization of entrepreneurial firms.

Learning outcomes:

The aim of the course is to understand the internationalization of entrepreneurial firms (SMEs). The aim is to become familiar with following discussions: antecedents of internationalization, internationalization process, international opportunity recognition, foreign market entry process, psychic / cultural distance, network relationships, and social capital. The student will be familiar with following theories: the Uppsala internationalization model, Network model of internationalization, International new venture theory and social capital theory.
On successful completion of the course, the students will be able to:

- deepen their ability to identify the influences, challenges and opportunities of international business
- be able to describe, compare, criticize and apply the most important theories and explanatory frameworks for firm internationalization
- produce high quality written academic reports
- produce high quality oral academic presentations
- enhance their argumentation skills
- deepen their skills to use various analytical tools
- apply interviewing as a form of data collection
- able to access and locate relevant sources of information ‘
- be able to work productively in multicultural, diverse and interdisciplinary teams
- be able to apply the core scientific knowledge on internationalization to real business cases
- be able to conduct a holistic foreign market entry plan for a real company
- develop their practical and innovative ability and optimistic attitude to understanding the historic events of firms and solving their challenges

Prerequisites:

YRIS611 International business.

Selection procedure:

The course is primarily for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship. If there is room then students from the following groups may be accepted to the course: students majoring in entrepreneurship at JSBE and exchange students at JSBE. Master´s level students with a good academic record are given priority.

Completion mode:

In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

Collection of articles.

[Detailed information and registration]

YRIS622 Organizational Design (4 ECTS cr.)

Kalle Pajunen (kalle.pajunen(at)jyu.fi)

Tuomo Peltonen (tuomo.peltonen(at)utu.fi)

Current events:

Visiting lecturer professor Tuomo Peltonen (University of Turku).

Contents:

This module provides students with an understanding of the fundamental principles, practices, issues and debates associated with the organisational design. Students will be introduced to frameworks, concepts and theories to help explain how managers’ deal with the great diversity of issues faced in effectively managing contemporary organisations. The main themes of this course is based on how managers can deal with the multiple demands of complex and turbulent environments; promote and sustain competitive advantage; manage changing social, political, and technological factors, inside and outside the organisation; ensure ethical and social responsibility; develop global organisations; and manage diversity in the workforce. At the end of the course, a student is expected to be able to:

• Engage effectively in discussion by making pertinent and constructive comments on relevant topics
• Produce detailed and coherent written communication about complex subjects in a style appropriate to the topic
• Pursue independent learning with minimal guidance, using a full range of resources
• Develop, explain, and apply analytical approaches to complex issues

Learning outcomes:

On successful completion of the course, the students will be able to:

• Demonstrate in-depth knowledge of the main theories of organisational design
• Relate the various sub-disciplines in business management to general managerial theory
• Critically assess contrasting theories relevant to organisational development
• Understand the value of theoretical knowledge for business
• Understand the binary role of business as “producer and consumer” of managerial knowledge
• Acquire skills in critical thinking which can be applied to management and business issues at a local and global level
• Recognise some of the fundamental ethical dilemmas in management
• Improve and develop his/her skills of self-organisation, formal presentation, teamwork, communication and working with others

Selection procedure:

The course is primarily for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship. If there is room then students from the following groups may be accepted to the course: students majoring in entrepreneurship at JSBE, doctoral and exchange students at JSBE. Master´s level students with a good academic record are given priority.

Completion mode:

Contact teaching course. Lectures and seminars.
In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

Literature:

Materials assigned by the lecturer.

[Detailed information and registration]

YRIS671 Finance for Business (5 ECTS cr.)

Shabnamjit Hundal (shabnamjit.s.hundal(at)jyu.fi)

Susanna Mansikkamäki (susanna.r.e.mansikkamaki(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YRIS697 Master's Seminar (3 ECTS cr.)

Juha Kansikas (juha.kansikas(at)jyu.fi)

Juha-Antti Lamberg (juha-antti.lamberg(at)jyu.fi)

Tanja Leppäaho

Kalle Pajunen (kalle.pajunen(at)jyu.fi)

Mirva Peltoniemi (mirva.peltoniemi(at)gmail.com)

Mari Suoranta (mari.suoranta(at)jyu.fi)

Contents:

The seminar prepares students for scientific work in their Master's Thesis and provides insights into the scientific literature. This includes writing of a theme analysis and a research plan and constructive review of others' work. The students will receive counseling in how to formulate appropriate research questions, build a solid research setting, select suitable theories and develop a research plan for their master thesis.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:
- Understand the nature of scientific dialogue
- Indentify a research area of interest
- Form appropriate research questions for a Master’s thesis
- Form a theoretical framework for a Master’s thesis
- Justify the choice of the research methods of their own Master’s thesis
- Identify features related to analyzing acquired empirical data
- Take part in academic discussions as presenters, peer students and commentators
- Produce a theme analysis and a research plan

Prerequisites:

The students should have completed the majority of courses of the Master’s Degree Programme in International Business and Entrepreneurship.

Selection procedure:

The course is for students of the Master's Degree Programme in International Business and Entrepreneurship.

Completion mode:

Seminar. Active participation in interactive seminars, oral presentations. Academic year II, period 1 and 2. In the mandatory major subject courses of the IBE programme there is required attendance of 80% of all lecture hours.

[Detailed information and registration]

YRIS991 Advanded Level Seminar (3 ECTS cr.)

Juha Kansikas (juha.kansikas(at)jyu.fi)

Päivi Patja (p.m.patja(at)gmail.com)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YRIJ500 Yrittäjyyden jatkotutkintoseminaari (0 ECTS cr.)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YTKY004 Study Plan II, Psykologian opiskelijat (1 ECTS cr.)

Coordinator Jutta Aalto (jutta.aalto(at)jyu.fi)

Timo Suutama

[No description.]

[Detailed information and registration]

YTPP210 Introduction to Management and Leadership (6 ECTS cr.)

Marke Kivijärvi (marke214(at)hotmail.com)

Current events:

HUOM! 

• Johdantoluennolle osallistuminen on suositeltavaa. Johdantoluennolla käydään läpi kurssin sisältö, tavoitteet sekä suorittamiseen liittyvät asiat. Jos et esim. sairastumisen vuoksi pääse johdantoluennolle, selvitä itsenäisesti luentokerralla käsitellyt asiat.

• Kurssin demotyöskentely: Ne JSBE:n omat opiskelijat, joille kurssi on pakollinen, suorittavat demotyöskentelyn osana kurssisuoritusta. Jos kuulut tähän ryhmään, niin ilmoittaudu erikseen demoon. Voit valita alla olevista ryhmistä 1-4 sen, joka sopii ohjelmaasi parhaiten.
  
  Muut opiskelijat voivat halutessaan osallistua 4.4. järjestettävään demotyöskentelyn (ei vaadi ennakkoilmoittautumista Korpissa).
  
  Kaikki suoritusohjeet käydään läpi kurssin aloitusluennolla!

• Kaikki kurssia koskevat tiedot ja kurssimateriaali löytyy Optimasta kurssin kuluessa.

Contents:

- johtamisen ja organisaatioiden peruskäsitteet
- johtamisajattelun ja johtajuuden teorioiden kehitys
- strateginen johtaminen
- organisaatiorakenteiden perusteet
- henkilöstöjohtaminen
- johtajan työ
- arvot, yrityskulttuuri ja johtaminen
- vastuullinen liiketoiminta
- johtamisen ajankohtaisia teemoja

Learning outcomes:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- eritellä johtamisen ja johtajuuden keskeisiä perusteorioita ja käsitteitä
- tarkastella organisaatiokäyttäytymistä yksilön, ryhmän ja koko organisaation näkökulmista
- arvioida vastuullisuutta, eettisiä kysymyksiä ja arvojen merkitystä johtamistyössä
- eritellä strategisen johtamisen sisältöä
- eritellä johtamista eri organisaatiotasojen ja toimintaympäristöjen mukaan
- osaa eritellä ja vertailla erilaisia johtamisen toimintamalleja ja niiden muutoksia
- arvioida ja pohtia omaa kiinnostustaan esimiehen työhön

Completion mode:

Luentokurssi, tentti

Luentokurssi ja tentti + demotyöskentely (vain JSBE:n opiskelijat, kuten edellä selostettu) 

Literature:

[Not translated.]

Kirjallisuus ilmoitetaan myöhemmin.

[Detailed information and registration]

YTPP231 Introduction to Marketing (6 ECTS cr.)

Heikki Karjaluoto (heikki.karjaluoto(at)jyu.fi)

Matti Leppäniemi (matti.leppaniemi(at)jyu.fi)

Joel Mero (joel.j.mero(at)jyu.fi)

Juha Munnukka (juha.t.munnukka(at)jyu.fi)

Jussi Nyrhinen (jussi.nyrhinen(at)jyu.fi)

Maria Pecoraro (maria.g.pecoraro(at)jyu.fi)

Aijaz Shaikh (aijazshaikh.jsbe(at)gmail.com)

Outi Uusitalo (outi.uusitalo(at)jyu.fi)

Contents:

• Key terms of marketing, tasks and development of marketing thought
• Customer centricity and customer value creation
• Marketing environment and market analysis
• Customer purchasing process
• Segmentation, positioning and branding
• Product development
• Pricing
• Marketing channels and supply chain management
• International marketing
• Marketing communications
• Digital marketing
• Ethics and social responsibility in marketing

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to:

• name and recognize key marketing concepts and discipline areas
• define the tasks, objectives and basic elements of marketing
• explain the changes in marketing thinking
• identify and analyze the key challenges of marketing in today’s society
• explain how customer value is created and how customer relationships are managed

Completion mode:

Lectures, exam + 2 renewals.

Literature:

Armstrong, G., Kotler, P., Harker, M., Brennan, R. 2012 Marketing. An Introduction. 2nd ed., (or older editions of Kotler). Pearson.
Iacobucci, D. (2015), Marketing Management, 1st Edition, Cengage. (e-book)

Contact information:

Aijaz A. Shaikh (aijaz.a.shaikh@jyu.fi)

[Detailed information and registration]

YTPP250 Basic Business Studies in Practice (4 ECTS cr.)

Kari Sippola (kari.sippola(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YTPP251 Basic Business Studies in Practice (4 ECTS cr.)

Kari Sippola (kari.sippola(at)jyu.fi)

Contents:

Students will solve a case writing, an answer with arguments based on knowledge and skills acquired in the basic courses. Simultaneously, students will deepen their business knowledge. When solving problems, students will have to apply the essential theories, and if possible, take into consideration the point of views of marketing, leadership, entrepreneurship as well as accounting.

Learning outcomes:

On successful completion of the course, students will be able to identify and apply the contents of basic business courses in solving a case problem. Students will combine the facts learned in the basic courses to solve problems concerning business activities.

Prerequisites:

3 of the following courses have to be found in study register before entering YTPP251: YTPP211, YTPP221, YTPP231 and YTPP241.

Completion mode:

Contact teaching course / Written case report.
The introduction lecture of the course is compulsory.
Evaluation is based on the written case report.

Schedule:

To be announced later.

Literature:

Case materials given in the lecture.

[Detailed information and registration]

YVIA103 BA Thesis Seminar, YVIA104 Maisteriopiskelijoiden täydentävä seminaari 2 op (4 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Aino-Maria Ruggiero

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIA105 Bachelor's Thesis (10 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Aino-Maria Ruggiero

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIA344 Communication Concepts and Campaigns (5 ECTS cr.)

Matti Haveri-Heikkilä (matti.haveri-heikkila(at)jyu.fi)

Emmi Hyvönen (emmi.hyvonen(at)jkl.fi)

University lecturer Panu Uotila (panu.uotila(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS101 MA Thesis Seminar (4 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

Anne Laajalahti (anne.laajalahti(at)gmail.com)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS411 Communication Management (5 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS414 Innovation and Change in Global Organizations (4 ECTS cr.)

Marita Vos (mavos(at)jyu.fi)

Current events:

80% attendance requirement is applied to all courses of Communication Sciences. Please read the principles concerning attendance and the completion of courses at https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/en/studies/guidelines/attendance/communication.

Contents:

Corporate communication supports change and innovation in organizations, stimulating responsiveness and flexibility as needed in a dynamic and competitive international environment. Important topics related are: globalization, organization of the communication in complex and changing situations, and how communication contributes to innovation and change in organizations.

Change may come from the inside, initiated by the management or bottom-up, but often external developments are a driving force to renew strategic policies. Corporate communication experts monitor changing expectations of stakeholders. This can, for example, concern issues related to Corporate Social Responsibility.

In this course, we look at internal and external change, and how the communication function may address this. Organizational reputation is co-created in social networks and needs to consider diverse stakeholder interests and views. 

Learning outcomes:

The participant:

• understands how communication contributes to innovation and change in the global environment requiring new strategies and approaches;
• understands the requirements for and can develop international communication 
• (understands monitoring and can analyse diverse stakeholder views).

Modes of study:

Class meetings, group work, and assignment. 

Completion mode:

English report

Schedule:

Suositus ajoituksesta: 4. vuosi (maisteriopintojen opiskelijoille 1. tai 2. vuosi)

Literature:

Collected articles made available through links the Optima workspace of the course

[Detailed information and registration]

YVIS422 Evaluation of Personal Expertise, näyteportfolio. YVIS445 Viestintäammattilaisen profiilit (2 op) -kurssin suorittaneille. (1 ECTS cr.)

Laura Asunta (laura.r.asunta(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

YVIS423 On-The-Job Learning, lukuvuosi 2016 - 2017 (10 ECTS cr.)

Hanna Reinikainen (hanna.m.reinikainen(at)jyu.fi)

[No description.]

[Detailed information and registration]

https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/opinnot/oppiaineet/yvi/opiskelu/ohjeita/tyoharjoittelu

YVI0Y96 Maturity Examination (1 ECTS cr.)

Vilma Luoma-aho (vilma.luoma-aho(at)jyu.fi)

Aino-Maria Ruggiero

[No description.]

[Detailed information and registration]