Opetusohjelma - Informaatioteknologian tiedekunta - lukuvuosi 2016-2017

[hae uudelleen... | näytä kurssit kalenterissa...]

Ajankohdasta riippumaton

ITKY005 Pienryhmän ohjaaminen (3 op)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö: Kurssin tavoitteena on antaa valmiudet toimia yliopiston uusien opiskelijoiden ohjaajana ja neuvojana yliopisto-opiskelun alussa sekä tukea sosiaalisen verkoston rakentamisessa ja yliopistoyhteisöön sopeutumisessa. Kurssi valmentaa erilaisten käytännön ongelmien kohtaamiseen ja niiden ratkaisemiseen, ryhmädynamiikan luomiseen, sosiaalisten ongelmien tunnistamiseen ja niihin reagoimiseen sekä uudenlaiseen ympäristöön (yliopistomaailmaan, mahdollisesti vieraalle paikkakunnalle) tulemisen aiheuttamien alkuvaikeuksien selvittämiseen. Kurssi toteutetaan leirimuotoisena intensiivikoulutuksena Jyväskylän lähistöllä sijaitsevassa leirikeskuksessa. Koulutus koostuu alustuksista ja niiden pohjalta toteutetuista ryhmätoimintaharjoituksista, tehtävänantojen perusteella suoritettavista lavastetuista ongelmatilanteista, niiden käsittelemisestä ryhmissä sekä työryhmien purkamisesta mininäytelmämuotoisesti. Lisäksi koulutukseen kuuluu case-paketti, jonka tarkoitus on esimerkkitapausten avulla havainnollistaa tilanteita, joihin tutor joutuu reagoimaan ja antaa vaihtoehtoisia ratkaisumalleja näihin tilanteisiin. Opintokokonaisuuden toinen osa muodostuu varsinaisesta tutorina toimimisesta, jonka aikana tutor tekee muistiinpanoja ratkaistavakseen saamistaan ongelmista ja siitä, miten on onnistunut ne ratkaisemaan. Muistiinpanojen pohjalta tutor laatii kahden - kolmen A4-liuskan mittaisen raportin. Raportti palautetaan tiedekunnan toimistoon opintoasiainpäällikölle.

[Tarkat tiedot]

ITKY005 Pienryhmän ohjaaminen (3 op)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö: Valmentaminen pienryhmäohjaajan tehtäviin.
Osaamistavoitteet: Koulutuksen käytyään osallistuja
- tietää, mitkä ovat hänen velvollisuutensa ja vastuunsa tutorina
- tietää perusteet pienryhmäohjaajana toimimisesta ja osaa suunnitella tutoroinnin mielekkäänä kokonaisuutena
- osaa ohjata uusia opiskelijoita hakemaan lisää tietoja oikeilta tahoilta ja löytää itselleen tärkeitä yhteistyötahoja
- osaa ottaa esteettömyys- ja tasavertaisuusnäkökulmat huomioon toiminnassaan uusien opiskelijoiden kanssa
Suoritustavat: Osallistuminen koulutuksiin, pienryhmäohjaus (suositus 10-15 h) ja raportin kirjoittaminen.
Arviointi:

Arvosteluasteikko

Hyväksytty-hylätty

Arviointiperusteet

Hyväksytty-arvosanan saaminen edellyttää pienryhmän ohjaajana toimimista, koulutusleiriin (2 pv) ja ennen lukukauden alkua järjestettävään koulutustilaisuuteen (7 h) osallistumista sekä raportin laatimista tutoroinnista.

[Tarkat tiedot]

ITKY006 Kansainvälisen pienryhmän ohjaaminen (2 op)

Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

Niina Ormshaw (niina.ormshaw(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö:

Kurssin tavoitteena on antaa valmiudet toimia yliopiston uusien kansainvälisten opiskelijoiden ohjaajana ja neuvojana yliopisto-opiskelun alussa sekä tukea sosiaalisen verkoston rakentamisessa ja yliopistoyhteisöön sopeutumisessa. Kurssi valmentaa erilaisten käytännön ongelmien kohtaamiseen ja niiden ratkaisemiseen, ryhmädynamiikan luomiseen, sosiaalisten ongelmien tunnistamiseen ja niihin reagoimiseen sekä uudenlaiseen ympäristöön (yliopistomaailmaan, mahdollisesti vieraaseen maahan) tulemisen aiheuttamien alkuvaikeuksien selvittämiseen.

Suoritustavat:

Tutor laatii toiminnastaan kahden - kolmen A4-liuskan mittaisen raportin suomeksi tai englanniksi. Raportissa tulee vähintään ilmetä vastaukset seuraaviin kysymyksiin: Milloin, kuinka usein ja kenelle opiskelija on toiminut tutorina? Mitä tehtäviin kuului? Mitä opiskelija katsoo oppineensa tutorina toimimisesta (esim. vuorovaikutustaidot, kansainvälinen kokemus, yhteistyötaidot)? Miten opiskelija voi hyödyntää kokemustaan jatkossa? Miten kansainvälistä tutortoimintaa tulisi opiskelijan mielestä kehittää? Raportti palautetaan tiedekunnan toimistoon opintoasiainpäällikölle.

[Tarkat tiedot]

ITKY006 Kansainvälisen pienryhmän ohjaaminen (2 op)

Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

Niina Ormshaw (niina.ormshaw(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö:

Suoritustavat:

[Tarkat tiedot]

ITKY060 Luottamustehtävät (2 op)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö:

Aktiivisesta toiminnasta yliopiston hallituksen, tiedekuntaneuvoston ja laitosneuvoston jäsenenä, Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunnan edustajiston ja hallituksen jäsenenä, ainejärjestön puheenjohtajana ja sihteerinä sekä alumnikoordinaattorina tai muuna koordinaattorina 2-3 opintopistettä edellyttäen, että opiskelija raportoi toimintansa: Missä luottamuselimessä opiskelija on toiminut, kuinka kauan ja kuinka usein? Mitä opiskelija katsoo oppineensa luottamustehtävistä (vuorovaikutustaidot, kokoustekniikka, ryhmässä toimiminen, yhteistyötaidot sekä johtamisvalmiudet) Miten opiskelija voi hyödyntää kokemustaan jatkossa? Miten asioiden valmistelua tulisi opiskelijan mielestä kehittää? Raportti jätetään tiedekunnan toimistoon. Opintoasiainpäällikkö hyväksyy raportin sekä määrittelee myönnettävien opintopisteiden määrän.

[Tarkat tiedot]

ITKY060 Luottamustehtävät (2 op)

Eija Hatanpää (eija.hatanpaa(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Osaamistavoitteet:

Aktiivisesta toiminnasta yliopiston hallituksen, tiedekuntaneuvoston ja laitosneuvoston jäsenenä, Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunnan edustajiston ja hallituksen jäsenenä, ainejärjestön puheenjohtajana ja sihteerinä sekä alumnikoordinaattorina tai muuna koordinaattorina enintään 2 op per tehtävä (max 8 op), että opiskelija raportoi toimintansa: Missä luottamuselimessä opiskelija on toiminut, kuinka kauan ja kuinka usein? Mitä opiskelija katsoo oppineensa luottamustehtävistä (vuorovaikutustaidot, kokoustekniikka, ryhmässä toimiminen, yhteistyötaidot sekä johtamisvalmiudet). Miten opiskelija voi hyödyntää kokemustaan jatkossa? Miten asioiden valmistelua tulisi opiskelijan mielestä kehittää? Raportti jätetään tiedekunnan toimistoon. Opintopäällikkö hyväksyy raportin sekä määrittelee myönnettävien opintopisteiden määrän.

Rehtorin päätös luottamistehtävien hyväksiluvusta.

[Tarkat tiedot]

ITKY115 Asiantuntijaluentojen seuraaminen (2 op)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Jaana Markkanen (jaana.a.markkanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

Tapio Tammi (tapio.tammi(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista:

Kurssi kaikille IT-tiedekunnan opiskelijoille. Voidaan sisällyttää joko kandidaatin- tai maisterintutkinnon valinnaisiin opintoihin. Kurssille/suorittajaksi ei tarvitse ilmoittautua ennakkoon eikä Korpin kautta.

Sisältö:

Opiskelija osallistuu kuuteen (6) informaatioteknologia-alaan liittyvään tilaisuuteen ja raportoi niistä. Tilaisuudet voivat olla esim. väitöstilaisuuksia, vierailuluentoja, virkaanastujaisia tai näyteluentoja.

Osaamistavoitteet: Tavoitteena on, että opiskelijat osallistuisivat jo opintojensa alkuvaiheesta lähtien erilaisiin tiedeyhteisön tilaisuuksiin ja tottuisivat seuraamaan oman alansa ajankohtaisia tapahtumia.
Suoritustavat:

Oppimispäiväkirja/raportti, johon on raportoitu kuuden asiantuntijaluennon seuraaminen. Suoritus arvostellaan asteikolla hyväksytty–hylätty.

Oppimispäiväkirja on kokemuksellinen oppimis- ja arviointimenetelmä. Sen tarkoituksena on auttaa muodostamaan henkilökohtainen näkökulma opittuihin asioihin. Ohjeellinen laajuus 2-3 sivua/kuunneltu luento. Oppimispäiväkirjaan/raporttiin tulee sisällyttää mm. seuraavia asioita: Kuka piti luennon? Milloin ja missä luento pidettiin? Mihin tapahtumaan luento liittyi? Mikä oli luennon aihe? Mikä oli luennon keskeisin sanoma? Mitä uutta luennossa oli minulle? Mitä opin? Muuttuivatko käsitykseni? Mitä kysymyksiä luennoitsijalle esitettiin? Mitä jäi epäselväksi? Millaisia ajatuksia luento herätti? Jäinkö kaipaamaan jotakin? Mistä asioista pitäisi kysyä lisää tai ottaa selvää?

Aikataulu:

Tämän kurssin voi suorittaa vähitellen, omassa tahdissa.

Tietojenkäsittelytieteiden laitoksen opiskelijat palauttavat työn Koppaan. Kun olet palauttanut työsi, lähetä sähköpostia osoitteeseen tapio.tammi@jyu.fi tai hilkka.grahn@jyu.fi ja ilmoita, että olet palauttanut työsi Koppaan.

Tietotekniikan laitoksen opiskelijat palauttavat raporttinsa sähköpostitse Jaanalle (jaana.markkanen@jyu.fi).

[Tarkat tiedot]

ITKY115 Asiantuntijaluentojen seuraaminen (2 op)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

Jaana Markkanen (jaana.a.markkanen(at)jyu.fi)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

Tapio Tammi (tapio.tammi(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista:

Sisältö: Opiskelija osallistuu kuuteen (6) informaatioteknologia-alaan liittyvään tilaisuuteen ja raportoi niistä. Tilaisuudet voivat olla esim. väitöstilaisuuksia, vierailuluentoja, virkaanastujaisia tai näyteluentoja.
Osaamistavoitteet: Tavoitteena on, että opiskelijat osallistuisivat jo opintojensa alkuvaiheesta lähtien erilaisiin tiedeyhteisön tilaisuuksiin ja tottuisivat seuraamaan oman alansa ajankohtaisia tapahtumia.
Suoritustavat: Oppimispäiväkirja/raportti, johon on raportoitu kuuden asiantuntijaluennon seuraaminen. Suoritus arvostellaan asteikolla hyväksytty–hylätty. Oppimispäiväkirja on kokemuksellinen oppimis- ja arviointimenetelmä. Sen tarkoituksena on auttaa muodostamaan henk
Aikataulu:

Tämän kurssin voi suorittaa vähitellen, omassa tahdissa.

Tietojärjestelmätieteen, kognitiotieteen ja kyberturvallisuuden opiskelijat palauttavat työn Koppaan. Kun olet palauttanut työsi, lähetä sähköpostia osoitteeseen tapio.tammi@jyu.fi tai hilkka.grahn@jyu.fi ja ilmoita, että olet palauttanut työsi Koppaan.

Tietotekniikan opiskelijat palauttavat raporttinsa sähköpostitse Jaanalle (jaana.markkanen@jyu.fi).

[Tarkat tiedot]

ITKY124 Toiminta ja kouluttautuminen kolmannella sektorilla (1 - 2 op)

Katja Tynkkynen (katja.m.m.tynkkynen(at)jyu.fi)

Sisältö:

Voit lukea hyväksi vapaaehtoiskentällä tai kolmannella sektorilla suorittamiasi kursseja tai koulutuksia yleisopintoihisi laatimalla koulutuksesta raportin. Suoritetusta kurssista tai koulutuksesta tulee olla ammatillista hyötyä. Vapaaehtoiskentällä tarkoitetaan eri järjestöjä, esim. Punainen Risti, Vapaaehtoinen pelastuspalvelu, Maanpuolustuskoulutus, Luontoliitto ja Amnesty. 20 tuntia koulutukseen osallistumista ja koulutuksesta laadittu raportti vastaa yhtä opintopistettä, 40 tuntia koulutusta ja raportti kahta opintopistettä.

Laadi noin kahden sivun mittainen raportti koultukseen osallistumiesta. Raportissa tulisi käsitellä ainakin seuraavia asioita: Missä kolmannen sektorin organisaatiossa olet toiminut? Kuinka kauan? Mikä on organisaation missio tms.? Mikä oli koulutuksen aihe, kesto, missä järjestettiin, mitä uutta opit? Missä voit hyödyntää osaamistasi? Voitko hyödyntää osaamistasi tulevassa ammatissasi, ja jos voit niin miten? Mitä merkitystä/ hyötyä hankkimallasi osaamisella/ ko. kolmannen sektorin organisaation tuntemisella on tulevaisuutesi kannalta? Millaisia muita taitoja/osaamista katsot saaneesi toimiessasi ko. järjestössä (esim. vuorovaikutustaidot, kokoustekniikka, ryhmässä toimiminen, yhteistyötaidot sekä johtamisvalmiudet)? Liitä raporttiisi myös kopio (myös skannattu tai valokuvattu käy) osallistumistodistuksesta tai muusta kurssin tai koulutuksen läpikäynnin todistavasta dokumentista.

Palauta raportti amanuenssi Katja Kuituselle (IT-TDK palvelukeskus, huone C431.5) joko paperisena tai sähköpostitse it-studyaffairs@jyu.fi . Sähköpostia käytettäessä kirjoita viestikenttään "ITKY124-kurssin raportti".

Osaamistavoitteet:

Tavoitteena on kannustaa opiskelijoita toimimaan aktiivisesti yhteiskunnan jäsenenä. Opiskelijan on myös hyvä oppia pohtimaan sitä, millaista ammatillista hyötyä hänelle on omasta yhteiskunnallisesta aktiivisuudestaan.

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

ITKY126 Innovaatiotoimintaan osallistuminen (2 op)

Katja Tynkkynen (katja.m.m.tynkkynen(at)jyu.fi)

Sisältö:

Voit hyväksilukea yliopiston tai ulkopuolisen organisaation järjestämään innovaatiotoimintaan osallistumistasi osaksi yleisopintojasi. Huom! Tämä koskee vain tapahtumia, josta ei voi saada kurssien osasuorituksia tai muita opintosuorituksia. Vähintään 2 päivän osallistuminen toimintaan ja raportti vastaa kahta opintopistettä.

Laadi noin kahden-kolmen sivun mittainen raportti innovaatiotoimintaan osallistumisestasi. Raportissa tulisi käsitellä ainakin seuraavia asioita: Mikä oli innovaatiotoiminnan tavoite? Mikä oli innovaatiotoiminnan aihe, kesto, kuka järjesti ja missä järjestettiin, mitä uutta opit? Missä voit hyödyntää osaamistasi? Miten voit hyödyntää innovaatiotoiminnassa hankkimaasi osaamista oman alasi työtehtävissä? Mitä merkitystä/ hyötyä innovaatiotoiminnasta on tulevaisuutesi kannalta? Oletko ajatellut esimerkiksi, että voisit hyödyntää innovaatiotoiminnassa oppimiasi asioita yritystoiminnassa? Millaisia muita taitoja/osaamista katsot saaneesi innovaatiotoiminnasta (esim. vuorovaikutustaidot, kokoustekniikka, ryhmässä toimiminen, yhteistyötaidot, verkoston rakentuminen)? Liitä raporttiisi myös kopio (sähköinen dokumentti käy) osallistumistodistuksesta tai muusta kurssin tai koulutuksen läpikäynnin todistavasta dokumentista.

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

KOGS396 Laboratorioharjoittelu (3 op)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Sisältö:

Laboratorioharjoittelu suoritetaan tietojenkäsittelytieteiden laitoksen Käyttäjäpsykologian laboratorion tutkimusprojekteissa osallistumalla käytännön projektityöhön tutkimusavustajan roolissa. Projekteissa tehdään yritysyhteistyössä tutkimuksia ajankohtaisista ihminen-teknologia-vuorovaikutuksen (HTI) kysymyksistä. Harjoittelujakson pituus on minimissään 1 kuukausi (70h). Rajallinen määrä paikkoja per lukukausi (1-2). Ota yhteyttä tuomo.kujala@jyu.fi, rebekah.rousi@jyu.fi tai pertti.saariluoma@jyu.fi. Harjoittelu on tarkoitettu kognitiotieteen pääaineopiskelijoille.

Osaamistavoitteet:

Harjoittelun päätteeksi opiskelijalla on kokemusta pitkäjänteisestä laboratoriotutkimustyöstä. Hänellä on ymmärrys tutkimusprojektien toiminnasta, projektityöskentelystä ja ihminen-teknologia-vuorovaikutus-alan tutkimuksesta, sekä valmiudet osallistua käytettävyys-/käyttäjätutkimusten toteutukseen.

Esitiedot:

Esitietovaatimuksina kurssit KOGS403 Empiiriset tutkimusmenetelmät (tai KOGS404 Empirical research methods) ja KOGS524 Käyttäjätutkimus, tai aiempaa kokemusta tutkimusavustajan tehtävistä.

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

KOGS396 Laboratorioharjoittelu (3 op)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Pertti Saariluoma (psaariluoma(at)gmail.com)

Sisältö: Laboratorioharjoittelu suoritetaan tietojenkäsittelytieteiden laitoksen Käyttäjäpsykologian laboratorion tutkimusprojekteissa osallistumalla käytännön projektityöhön tutkimusavustajan roolissa. Projekteissa tehdään yritysyhteistyössä tutkimuksia ajankohtaisista ihminen-teknologia-vuorovaikutuksen (HTI) kysymyksistä. Harjoittelujakson pituus on minimissään 1 kuukausi (70h). Rajallinen määrä paikkoja per lukukausi (1-2). Ota yhteyttä kurssin vetäjiin. Harjoittelu on tarkoitettu kognitiotieteen pääaineopiskelijoille.
Osaamistavoitteet: Harjoittelun päätteeksi opiskelijalla on kokemusta pitkäjänteisestä laboratoriotutkimustyöstä. Hänellä on ymmärrys tutkimusprojektien toiminnasta, projektityöskentelystä ja ihminen-teknologia-vuorovaikutus-alan tutkimuksesta, sekä valmiudet osallistua käytettävyys-/käyttäjätutkimusten toteutukseen.
Esitiedot: KOGS403 Empiiriset tutkimusmenetelmät ja KOGS524 Käyttäjätutkimus tai KOGS551 Vuorovaikutussuunnittelu, tai aiempaa kokemusta tutkimusavustajan tehtävistä.
Kirjallisuus:

Oppimateriaali

Arviointi:

Arvosteluasteikko

Hyväksytty-hylätty

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

KOGS401 Kognitiotieteen keskeisiä kysymyksiä (3 op)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Sisältö:

Kurssilla käydään läpi kognitiotieteen keskeisiä käsitteitä ja kysymyksenasetteluja.

Osaamistavoitteet:

Kurssin jälkeen opiskelijalla on valmiudet hyödyntää kognitiotieteellisiä käsitteitä ja teorioita tulevissa kognitiotieteen opinnoissa.

Suoritustavat:

Esseesuoritus. 5-10 sivun teksti kognitiotieteellisestä kysymyksestä pohjautuen kurssikirjaan ja vähintään kahteen samaa aihealuetta käsittelevään artikkeliin. Essee on johdonmukainen teksti (12pt Times New Roman, rv 1,5), jossa opiskelija luonnehtii käytettyjä lähteitä, referoi niiden pääajatukset kriittisesti ja esittää jäsennellysti omat huomionsa. Esseessä käytetään lähdeviitteitä ja se sisältää kirjallisuusluettelon. Valmiit tekstit lähetetään Tuomo Kujalan arvioitavaksi (tuomo.kujala@jyu.fi).

Kirjallisuus:

Thagard, P. (2005). Mind: Introduction to Cognitive Science. 2nd ed. Massachusetts, MA: MIT Press.

TAI

Frankish, K. & Ramsey, W. (2012). The Cambridge Handbook of Cognitive Science. New York, NY: Cambridge University Press.

Artikkelit (saatavilla vapaasti yliopiston verkosta):

Norman D. A. 1986 Cognitive Engineering. in D. A. Norman and S. W. Draper, eds., User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction, Lawrence Erlbaum Associates,Hillsdale, N.J., 31-61, 1986.

Carroll J. M. 1997. Human-Computer Interaction: Psychology as a Science of Design. Annu. Rev. Psychol., 48, 61-83.

Chandrasekaran B., Josephson J. R., Benjamins V. R. 1999. What Are Ontologies, And Why Do We Need Them? IEEE Intelligent Systems, Jan/Feb, 20-26.

Dennett D. C. 1984. Cognitive Wheels: The Frame Problem of AI. In C. Hookway (Ed.), Minds, machines and evolution (pp. 129-151). Cambridge: Cambridge University Press.

Gero J. S. 1990. Design Prototypes: A Knowledge Representation Schema for Design. AI Magazine, 11(4): 26-36.

Saariluoma P., Hautamäki A., Väyrynen S., Pärttö M., Kannisto E. 2011. Microinnovations among the Paradigms of Innovation Research – What are the Common Ground Issues. Global Journal of Computer Science and Technology, 11(12), 12-23.

Searle J. R. 1990. Is the Brain's Mind a Computer Program? Scientific American, January, 26-31.

Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., & Qin, Y . (2004). An integrated theory of the mind. Psychological Review 111, (4). 1036-1060.

Law E. L-C., Roto V., Hassenzahl M., Vermeeren A. P. O. S., Kort J. 2009 Understanding, Scoping and Defining User eXperience: A Survey Approach. Proceedings of Human Factors in Computing Systems, CHI’09, 719- 728.

Baddeley A. D., Hitch G. 1974. Working Memory. In G.H. Bower (Ed.), The psychology of learning and motivation: Advances in research and theory (Vol. 8, pp. 47–89). New York: Academic Press.

Ericsson K. A., Kintsch W. 1994. Long-Term Working Memory. University of Colorado, Boulder, Institute of Cognitive Science, ICS Technical Report #94-01.

Miller G. A. 1994. The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 101(2), 343-352. (Originally published in 1955.)

Ericsson K. A., Simon H. A. 1980. Verbal Reports as Data. Psychological Review, 87(3), 215-251.

Newell A., Simon H. A. 1961. Computer Simulation of Human Thinking. Science, 134(3495), 2011-2017.

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

KOGS401 Kognitiotieteen keskeisiä kysymyksiä (3 op)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Sisältö: Kurssilla käydään läpi kognitiotieteen keskeisiä käsitteitä ja kysymyksenasetteluja.
Osaamistavoitteet: Kurssin jälkeen opiskelijalla on valmiudet hyödyntää kognitiotieteellisiä käsitteitä ja teorioita tulevissa kognitiotieteen opinnoissa.
Suoritustavat:

Kirjallisuus:

Oppimateriaali

Thagard, P. (2005). Mind: Introduction to Cognitive Science. 2nd ed. Massachusetts, MA: MIT Press. TAI Frankish, K. , Ramsey, W. (2012). The Cambridge Handbook of Cognitive Science. New York, NY: Cambridge University Press. Artikkelit (saatavilla vapaasti yliopiston verkosta):

Anderson, J. R., Bothell, D., Byrne, M. D., Douglass, S., Lebiere, C., & Qin, Y . (2004). An integrated theory of the mind. Psychological Review 111, (4). 1036-1060.

Baddeley A. D., Hitch G. (1974). Working memory. In G.H. Bower (Ed.), The Psychology of Learning and Motivation: Advances in Research and Theory (Vol. 8, pp. 47–89). New York: Academic Press.

Carroll J. M. (1997). Human-Computer Interaction: Psychology as a Science of Design. Annu. Rev. Psychol., 48, 61-83.

Clark, A. (2013). Whatever next? Predictive brains, situated agents, and the future of cognitive science. Behavioral and Brain Sciences, 36(3), 181-204.

Dennett D. C. (1984). Cognitive Wheels: The Frame Problem of AI. In C. Hookway (Ed.), Minds, Machines and Evolution (pp. 129-151). Cambridge: Cambridge University Press.

Ericsson K. A. & Kintsch W. (1994). Long-Term Working Memory. University of Colorado, Boulder, Institute of Cognitive Science, ICS Technical Report #94-01.

Ericsson K. A. & Simon H. A. (1980). Verbal Reports as Data. Psychological Review, 87(3), 215-251.

Gero J. S. (1990). Design Prototypes: A Knowledge Representation Schema for Design. AI Magazine, 11(4), 26-36.

Lake, B., Ullman, T., Tenenbaum, J., & Gershman, S. (2016). Building Machines That Learn and Think Like People. Behavioral and Brain Sciences, 1-101.

Law, E. L. C., Roto, V., Hassenzahl, M., Vermeeren, A. P., & Kort, J. (2009). Understanding, scoping and defining user experience: a survey approach. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI'09, pp. 719-728). ACM.

Miller G. A. (1994). The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. Psychological Review, 101(2), 343-352. (Originally published in 1955.)

Newell A., Simon H. A. (1961). Computer Simulation of Human Thinking. Science, 134(3495), 2011-2017.

Norman D. A. (1986). Cognitive Engineering. In D. A. Norman and S. W. Draper (Eds.) User Centered System Design: New Perspectives on Human-Computer Interaction (31-61). Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates.

Searle J. R. (1990). Is the Brain's Mind a Computer Program? Scientific American, 26-31.

Arviointi:

Arvosteluasteikko

0-5

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

KOGS530 Web ja käytettävyys (3 op)

Rebekah Rousi (rebekahrousi(at)gmail.com)

Sisältö:

Kurssilla tentitään käyttäjän näkökulmasta toimivan web-suunnittelun perusperiaatteita käsittelevät teokset.

Kurssikirjallisuus:

Krug, S. Älä pakota minua ajattelemaan: tervettä järkeä verkkosuunnitteluun (Don't Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability.).

Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

Osaamistavoitteet:

Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijalle perusteltuja heuristiikkoja helppokäyttöisten web- sivujen suunnittelua varten.

Suoritustavat:

Kirjatentti.

Kirjallisuus:

Krug, S. Älä pakota minua ajattelemaan: tervettä järkeä verkkosuunnitteluun (Don't Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability.).

Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

KOGS530 Web ja käytettävyys (3 op)

Johanna Silvennoinen (johanna.silvennoinen(at)jyu.fi)

Sisältö: Kurssilla tentitään käyttäjän näkökulmasta toimivan web-suunnittelun perusperiaatteita käsittelevät teokset. Kurssikirjallisuus: Krug, S. Älä pakota minua ajattelemaan: tervettä järkeä verkkosuunnitteluun (Don't Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability.). JA Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.
Osaamistavoitteet: Kurssin tavoitteena on antaa opiskelijalle perusteltuja heuristiikkoja helppokäyttöisten web- sivujen suunnittelua varten.
Suoritustavat: Kirjatentti.
Kirjallisuus:

Oppimateriaali

Krug, S. Älä pakota minua ajattelemaan: tervettä järkeä verkkosuunnitteluun (Don't Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability.), ja Garrett, J.J. (2011). The Elements of User Experience: User-Centered Design for the Web and Beyond.

Arviointi:

Arvosteluasteikko

0-5

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

KOGS535 Kognitiotieteen klassiset diskurssit (3 op)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Sisältö:

HUOM. SISÄLTÖ VASTAA KURSSIA KOGS532 KOGNITIOTIETEEN KLASSIKKOTEOKSET, MOLEMMISTA EI VOI SAADA SUORITUSTA.

Kognitiotieteen klassiset diskurssit-kurssi käsittelee kognitiotieteen pääsuuntauksia 1900-luvulla alkaen behaviorismista ja päätyen kognitivismin ja konnektionismin ongelmaan 1980-luvulla. Kurssin sisältönä on joukko alkuperäisartikkeleita ja haastatteluja. Koska kyse on historiallisesta kurssista, alkuperäisartikkeleiden käyttö kurssin runkona on perusteltua. Kurssilla tutustutaan seuraaviin kognitiotieteen ongelmiin (viittaukset alkuperäisiin artikkeleihin alla): Turingin kone (1), Tekoälyn filosofia (2), Behaviorismi (3), Skinner (4,5), Skinner, Descartes ja luovuus, Chomsky ja syntaktiset rakenteet (6, 7), Fysikaalinen symbolisysteemi (8), Konnektionismi (9), Chomsky ja Skinner (10), Ajattelun kieli (11, 12), Kehysongelma (13), Kiinalainen huone (14), Modulaarisuus (15), Kognitivismi ja konnektionismi (16). Opiskelijan kannattaa pyrkiä lukiessaan muodostamaan tiivistelmä kunkin artikkelin pääsisällöstä ja -argumenteista.

1. A. M. Turing (1936). On computable numbers, with an application to the Entscheidungsproblem. Proceedings of the London Mathematical Society, Series 2, Vol.42, 230-265.
2. A. M. Turing (1950). Computing machinery and intelligence. Mind, 59, 433-460.
3. J. B. Watson (1913). Psychology as the Behaviorist Views it. Psychological Review, 20, 158-177.
4. B. F. Skinner (1953). Behaviorism. Teoksessa B. F. Skinner, Science and Human Behavior (New York: The Free Press, 1953)
5. Interview with B. F. Skinner, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 87-92.
6. N. Chomsky (1957). Syntactic Structures, luvut 1-4.
7. Interview with Noam Chomsky, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 341-351.
8. H. Simon & A. Newell (1975). Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search. Communications of the ACM, 19.
9. Medler, D. A. (1998). A Brief history of connectionism. Neural Computing Surveys, 1, 18-72.
10. N. Chomsky (1959). A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior" in Language, 35, 26-58.
11. J. Fodor (1975). The language of thought, luvut "Introduction" ja "First Approximations" (s. 1-54)
12. Interview with Jerrold A. Fodor, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 351-362.
13. J. McCarthy & P. J. Hayes (1979). Some philosophical problems from the standpoint of artificial intelligence.
14. J. Searle (1980). Minds, brains and programs. Behavioral and Brain Sciences 3 (3): 417-457.
15. J. Fodor (1986). Precis of the Modularity of Mind. Behavioral and Brain Sciences 8.
16. J. Fodor & Z. Pylyshyn (1988). Connectionism and Cognitive Architecture: A Critical Analysis. Cognition 28

Pyydä kopioita osoitteesta tuomo.kujala@jyu.fi

Osaamistavoitteet:

Kurssin jälkeen opiskelijalla on näkemys kognitiotieteen historiallisesti merkittävistä diskursseista ja mahdollisuus arvioida nykypäivän keskusteluja historiallisia taustoja vasten.

Suoritustavat:

Kirjallisuustentti tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä.

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

KOGS535 Kognitiotieteen klassiset diskurssit (3 op)

Tuomo Kujala (tuomo.kujala(at)jyu.fi)

Sisältö:

Kognitiotieteen klassiset diskurssit-kurssi käsittelee kognitiotieteen pääsuuntauksia 1900-luvulla alkaen behaviorismista ja päätyen kognitivismin ja konnektionismin ongelmaan 1980-luvulla. Kurssin sisältönä on joukko alkuperäisartikkeleita ja haastatteluja. Koska kyse on historiallisesta kurssista, alkuperäisartikkeleiden käyttö kurssin runkona on perusteltua. Kurssilla tutustutaan seuraaviin kognitiotieteen ongelmiin (viittaukset alkuperäisiin artikkeleihin alla): Turingin kone (1), Tekoälyn filosofia (2), Behaviorismi (3), Skinner (4,5), Skinner, Descartes ja luovuus, Chomsky ja syntaktiset rakenteet (6, 7), Fysikaalinen symbolisysteemi (8), Konnektionismi (9), Chomsky ja Skinner (10), Ajattelun kieli (11, 12), Kehysongelma (13), Kiinalainen huone (14), Modulaarisuus (15), Kognitivismi ja konnektionismi (16). Opiskelijan kannattaa pyrkiä lukiessaan muodostamaan tiivistelmä kunkin artikkelin pääsisällöstä ja -argumenteista.

1. A. M. Turing (1936). On computable numbers, with an application to the Entscheidungsproblem. Proceedings of the London Mathematical Society, Series 2, Vol.42, 230-265.
2. A. M. Turing (1950). Computing machinery and intelligence. Mind, 59, 433-460.
3. J. B. Watson (1913). Psychology as the Behaviorist Views it. Psychological Review, 20, 158-177.
4. B. F. Skinner (1953). Behaviorism. Teoksessa B. F. Skinner, Science and Human Behavior (New York: The Free Press, 1953)
5. Interview with B. F. Skinner, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 87-92.
6. N. Chomsky (1957). Syntactic Structures, luvut 1-4.
7. Interview with Noam Chomsky, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 341-351.
8. H. Simon , A. Newell (1975). Computer Science as Empirical Inquiry: Symbols and Search. Communications of the ACM, 19.
9. Medler, D. A. (1998). A Brief history of connectionism. Neural Computing Surveys, 1, 18-72.
10. N. Chomsky (1959). A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior" in Language, 35, 26-58.
11. J. Fodor (1975). The language of thought, luvut "Introduction" ja "First Approximations" (s. 1-54)
12. Interview with Jerrold A. Fodor, teoksessa Baars, B. The Cognitive Revolution in Psychology, s. 351-362.
13. J. McCarthy , P. J. Hayes (1979). Some philosophical problems from the standpoint of artificial intelligence.
14. J. Searle (1980). Minds, brains and programs. Behavioral and Brain Sciences 3 (3): 417-457.
15. J. Fodor (1986). Precis of the Modularity of Mind. Behavioral and Brain Sciences 8.
16. J. Fodor , Z. Pylyshyn (1988). Connectionism and Cognitive Architecture: A Critical Analysis. Cognition 28.

Pyydä kopioita kurssin vetäjältä (tuomo.kujala@jyu.fi).

Osaamistavoitteet: Kurssin jälkeen opiskelijalla on näkemys kognitiotieteen historiallisesti merkittävistä diskursseista ja mahdollisuus arvioida nykypäivän keskusteluja historiallisia taustoja vasten.
Suoritustavat: Kirjallisuustentti tiedekunnan yleisenä tenttipäivänä.
Arviointi:

Arvosteluasteikko

0-5

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

TIEA302 Kandidaatintutkielma (7 op)

Sanna Juutinen (sanna.k.juutinen(at)jyu.fi)

Antti-Juhani Kaijanaho (antti-juhani(at)kaijanaho.fi)

Antti-Jussi Lakanen (antti-jussi.lakanen(at)jyu.fi)

Sanna Mönkölä (sanna.monkola(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö:

Tietotekniikan kandidaattiopintojen loppuvaiheessa tehtävä opinnäytetyö. Opetellaan tiedonhakua, akateemisen kirjallisuuden (mm. tieteelliset artikkelit) lukemista ja tutkimustietoon perustuvien havaintojen raportointia. Kirjoitetaan kirjallisuuteen perustuva tutkielma (kirjallisuuskatsaus). Tutkielma tehdään seminaarin TIEA301 yhteydessä. Mikäli muut kandidaatintutkintoon tarvittavat opintosi valmistuvat ennen seuraavaa seminaaritoteutusta, niin ota yhteyttä kandidaattiseminaarin opettajiin.

[Tarkat tiedot]

https://www.jyu.fi/it/opiskelu-ohjeet/TTL-ohjeet/opinnaytetyo-ja-maturiteetti/kandidaatintutkielma

TIEA303 Kypsyysnäyte (0 op)

Sanna Juutinen (sanna.k.juutinen(at)jyu.fi)

Antti-Juhani Kaijanaho (antti-juhani(at)kaijanaho.fi)

Antti-Jussi Lakanen (antti-jussi.lakanen(at)jyu.fi)

Sanna Mönkölä (sanna.monkola(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö:

Kandidaatintutkielman viimeistelyvaiheessa kirjoitetaan sen aihepiiristä kypsyysnäyte eli maturiteetti suomen tai ruotsin kielellä joko seminaariin integroidun kurssin XYHI002 tai kurssin XKVX009 Tutkimusviestinnän perusteet yhteydessä tai tenttimällä. Tenttiminen tapahtuu pääasiassa eTenttinä (https://www.jyu.fi/itp/etentti-ohjeet) ja ohjaaja luo maturiteettitehtävän eTentti-järjestelmään. Katso myös https://www.jyu.fi/opiskelu/opinnoista/opiskelijanopas/maturiteetti/maturiteettiohje ja https://kielikeskus.jyu.fi/ohjeita-neuvoja/maturiteetti. Lisätietoja saa kandidaatintutkielman ohjaajalta ja opintoasioita hoitavalta sihteeriltä (tie-opintoasiat@mit.jyu.fi).

[Tarkat tiedot]

TIEA304 Harjoittelu (5 - 12 op)

Timo Männikkö (timo.j.mannikko(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö: Tietotekniikan harjoittelu suoritetaan työskentelemällä tietotekniikkatehtävissä ja kirjoittamalla sen jälkeen harjoitteluraportti. Sopiva ajankohta harjoittelulle on, kun tietotekniikan kandidaattiopinnot ovat lähes valmiit. Yhteensä harjoittelusta voi saada enintään 12 op. Harjoittelusta on aina sovittava etukäteen siitä vastaavan opettajan kanssa.
Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija kykenee työskentelemään itsenäisesti tietotekniikan asiantuntijatehtävissä. Työelämään siirryttyään opiskelija osaa soveltaa opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.

[Tarkat tiedot]

http://users.jyu.fi/~mannikko/harjoittelu.html

TIEA304 Harjoittelu (5 - 12 op)

Timo Männikkö (timo.j.mannikko(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

[Tarkat tiedot]

http://users.jyu.fi/~mannikko/harjoittelu.html

TIEA3041 Harjoittelu ulkomailla (5 - 12 op)

Timo Männikkö (timo.j.mannikko(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö: Harjoittelu ulkomailla suoritetaan työskentelemällä tietotekniikkatehtävissä ja kirjoittamalla sen jälkeen harjoitteluraportti. Sopiva ajankohta harjoittelulle on, kun tietotekniikan kandidaattiopinnot ovat lähes valmiit. Yhteensä harjoittelusta voi saada enintään 12 op. Harjoittelusta on aina sovittava etukäteen siitä vastaavan opettajan kanssa.
Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija kykenee työskentelemään itsenäisesti tietotekniikan asiantuntijatehtävissä. Työelämään siirryttyään opiskelija osaa soveltaa opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Suoritustavat: Raportti.
Arviointi:

Arvosteluasteikko

Hyväksytty-hylätty

Arviointiperusteet

Raportti.

[Tarkat tiedot]

http://users.jyu.fi/~mannikko/harjoittelu.html

TIEA306 Ohjelmointityö (5 op)

Jonne Itkonen (jonne.itkonen(at)jyu.fi)

Ville Tirronen (ville.e.t.tirronen(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista:

Ilmoittautuminen sähköpostitse tai käymällä ohjaajan luona. Katso lisäohjeita www-sivulta http://www.mit.jyu.fi/opiskelu/opinnayte/info/harjohje.html. Töitä ohjaavat ohjelmistotekniikan puolen osaajat, kysy lisää.

Sisältö: Ohjelmointityön aiheen voi tuoda yrityksestä, keksiä itse tai pyytää kurssin tentaattoria tarjoamaan aihetta. Ohjelmointityön voi suorittaa itse valitsemanaan ajankohtana.
Esitiedot: Ohjelmointi 1, Ohjelmointi 2 ja mielellään myös Graafiset käyttöliittymät.
Opetusmuodot: Itsenäinen ohjelmointi
Aikataulu: Vapaa

[Tarkat tiedot]

http://www.mit.jyu.fi/opiskelu/opinnayte/info/harjohje.html

TIEA306 Ohjelmointityö (5 op)

Jonne Itkonen (jonne.itkonen(at)jyu.fi)

Ville Tirronen (ville.e.t.tirronen(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista:

Sisältö: Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa kurssin aikana tietokoneohjelman tai ohjelmiston.
Osaamistavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa ohjelman tai ohjelmiston alan hyvien käytänteiden mukaisesti lähes ammattimaisesti perusteltuja työkaluja käyttäen.
Esitiedot: Ohjelmointi 1, Ohjelmointi 2, Algoritmit ja mielellään myös Graafiset käyttöliittymät tai vastaava.
Opetusmuodot: Itsenäinen ohjelmointi
Suoritustavat: Ohjelmointi, raportointi ja versiohallinta.
Aikataulu: Vapaa
Kirjallisuus:

Oppimateriaali

Opiskelijan valittavissa.
Nykyaikaisen versiohallinnan opas (esim. git ja sen dokumentaatio ja/tai "Pro Git Book").

Lisätiedot: Ohjelmointityön aiheen voi tuoda yrityksestä, keksiä itse tai pyytää kurssin tentaattoria tarjoamaan aihetta. Ohjelmointityön voi suorittaa itse valitsemanaan ajankohtana.
Arviointi:

Arvosteluasteikko

0-5

Arviointiperusteet

Hyvien käytänteiden mukaan ammatillista osaamista osoittaen valmistettu, toimivaksi osoitettu ja vaatimukset täyttävä tietokoneohjelma tai -ohjelmisto, sekä tämän ja työn kuvaava materiaali, työtä, sen tekemistä ja työn tulosta arvioiva raportointi. Versiohallinnan viisas käyttö.

[Tarkat tiedot]

https://tim.jyu.fi/view/kurssit/tie/tiea306/koti

TIES322 Tietoliikenneprotokollat 2 (3 op)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

Ajankohtaista:

Kurssin voi suorittaa itsenäisesti opiskellen lv 2016-2017 aikana.

Sisältö:

Kuljetuskerroksen protokollat, reititysprotokollat, tila-automaatit protokollasuunnittelussa, multicast, sokettiohjelmointi, virheiden havaitseminen tiedonsiirrossa ja niistä toipuminen, protokollaohjelmointi.

Osaamistavoitteet:

Kurssin jälkeen opiskelijalla on hyvä perustietämys kuljetuskerroksen protokollista. Opiskelija osaa käyttää sokettirajapintaa ja osaa implementoida yksinkertaisen protokollan sekä osaa lisätä kuljetuskerroksen ominaisuuksia sovellukseen silloin kun UDP ei ole riittävä ja TCP on liian raskas. Opiskelija oppii simuloimaan erikokoisia verkkoja sekä niiden reititykseen liittyviä protokollia.

Esitiedot:

TIEA322 Tietoliikenneprotokollat, TIEP111 Ohjelmointi 2, TIEA241 Automaatit ja kieliopit. Tai vastaavat tiedot eli TCP/IP protokollapino, yleisimmät sovellusprotokollat, hyvä ohjelmointitaito, kokemusta sokettiohjelmoinnista sekä kokemusta verkkojen simuloinnista tai emuloinnista tai reitittimen konfiguroinnista.

Opetusmuodot:

Videotallenteet, itsenäinen työskentely.

Suoritustavat:

Harjoitustehtävät

Kurssin työmäärä:

Luennot ja harjoitustehtävien tekeminen n. 30 - 140h, riippuen suorituslaajuudesta

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

http://www.mit.jyu.fi/arjuvi/opetus/ties322/2015

TIES323 Sovellusprotokollat (3 op)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

Ajankohtaista:

Kurssin voi suorittaa itsenäisesti opiskellen lv 2016-2017 aikana.

Sisältö:

TCP/IP protokollaperheessä käytettävien sovellusprotokollien simulointi ja toteutus.

Osaamistavoitteet:

Kurssin jälkeen opiskelijalla on perusteet eri tyyppisten sovelluskerroksen protokollien analysoinnista ja toteutuksesta.

Esitiedot:

Opetusmuodot:

Luennot ja/tai videotallenteet, itsenäinen työskentely.

Suoritustavat:

Harjoitustehtävät

Kurssin työmäärä:

Luennot ja harjoitustehtävien tekeminen n. 30 - 140h, riippuen suorituslaajuudesta

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

http://users.jyu.fi/~arjuvi/opetus/ties323/2016

TIES410 Future Internet (5 op)

Ajankohtaista:

Kurssin voi suorittaa lukuvuonna 2015-2016 itsenäisesti opiskellen. Kurssilla tehdään luentopäiväkirja. Videot löytyvät Optimasta.

Sisältö:

Information and telecommunication technologies are proceeding toward the era of "Future Internet (FI)", which is a commonly used term to describe all the developments for the current Internet. These developments are due to many shortcomings foreseen, both from technical and economical points of view, including e.g. QoS, routing scalability, end-to-end connectivity, energy efficiency, information networking, mobility, security, trust and reputation, autonomy and self-organization, to namy a few. The "Internet of Things (IoT)" is yet another area within the context of FI. IoT refers to uniquely identifiable objects and their virtual representations in an Internet-like structure with built-in information processing capabilities. The IoT will make it possible for objects to get information about their position, to actively interact with other objects and to have access to information for data gathered in their vicinity and create services without direct human intervention by embedded intelligence and adaption. This course will concentrate on these areas of research and state-of-the-art solutions to overcome various problems within. The course will contain many invited talks.

Suoritustavat:

Learning diary

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

http://users.jyu.fi/~riesta/TIES410.htm

TIES489 Säätöteorian perusteet (5 op)

Timo Männikkö (timo.j.mannikko(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö: Systeemi- ja säätöteoriaa, tavallisten differentiaaliyhtälöiden optimisäätö, osittaisdifferentiaaliyhtälöiden optimisäätö.
Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää säätöteorian peruskäsitteet ja osaa ratkaista yksinkertaisia optimisäätötehtäviä.
Esitiedot: Tietotekniikan perus- ja aineopinnot, matematiikan perusopinnot.
Opetusmuodot: Itsenäinen opiskelu.
Suoritustavat: Tentti.
Kurssin työmäärä: 130 h.

[Tarkat tiedot]

http://users.jyu.fi/~mannikko/stp/

TIES504 Tietotekniikan erikoistyö, 1-8 op (8 op)

Tommi Lahtonen (tommi.j.lahtonen(at)jyu.fi)

Tuomo Rossi (tuomo.j.rossi(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö:

Tietotekniikan erikoistyö käsittää yleensä tarkkaan rajatun ohjelmiston suunnittelun ja toteuttamisen. Erikoistyö tehdään yleensä työhön tai harrastuksiin (avoimen lähdekoodin projektit) liittyvästä todellisesta ohjelmistokehitystoiminnasta, mutta erikoistöiden aiheita on nähtävillä myös Korppi-järjestelmän Opinnäytteet-osiossa. Voit myös ehdottaa omaa aihettasi. Erikoistyön on oltava vaativampi ja laajempi kuin esim. TIEA212 Graafisten käyttöliittymien ohjelmointi tai TIEA218 Web-sovellukset -kursseilla tehdyt tehtävät ja harjoitustyöt.

Erikoistöitä ohjaavat professorit, lehtorit ja yliassistentit, joista jonkun tulee hyväksyä aihe-ehdotus jo ennen työn aloittamista. Erikoistyöhön liittyvän dokumentoinnin vaatimukset ovat seuraavat:

Dokumentoinnissa tulee

perustella tarve tehdylle ohjelmalle,
kuvata konteksti ohjelmalle, eli ohjelman tekninen ja toiminnallinen ympäristö,
kuvata ohjelman vaatimukset ja ominaisuudet,
analysoida, mikä ohjelman teossa oli vaikeaa ja mikäs suoraviivaista, sekä
selvittää, miten hyvin työ onnistui tai mitä olisi kannattanut tehdä toisin.

Dokumentoinnin tulee myös sisältää ohjelman suunnitteludokumentaation, esim. arkkitehtuurin ja siinä tehdyt valinnat perustellusti, sekä koodin kuvauksen vähintään luokkatasolla (jos ei ole käytetty oliokieliä, niin riittävä tarkkuus käytetyssä paradigmassa sovitaan ohjaajan kanssa). Ohjaus ja tarkastusvaiheessa on lähdekoodien oltava ohjaajan nähtävissä, mutta suositeltavaa on lisenssien ja mahdollisuuksien rajoissa lisätä dokumentaatioon ohjeistus, miten niitä pääsee kuka tahansa työn lukija tarkastelemaan.

Dokumenttien kirjoittamiseen löytyy yleisohje WWW-sivulta http://www.mit.jyu.fi/santanen/info/kirjoittamisesta.html.

Kurssin työmäärä:

Opintosuorituksen laajuus on maksimissaan 8 opintopistettä, joten opiskelijan on pystyttävä osoittamaan tekemänsä kehitystyön täyttävän tämän laajuuden edellyttämän työtuntimäärän.

[Tarkat tiedot]

TIES504 Tietotekniikan erikoistyö, 1-8 op (8 op)

Tommi Lahtonen (tommi.j.lahtonen(at)jyu.fi)

Tuomo Rossi (tuomo.j.rossi(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö:

Dokumentoinnissa tulee

perustella tarve tehdylle ohjelmalle,
kuvata konteksti ohjelmalle, eli ohjelman tekninen ja toiminnallinen ympäristö,
kuvata ohjelman vaatimukset ja ominaisuudet,
analysoida, mikä ohjelman teossa oli vaikeaa ja mikäs suoraviivaista, sekä
selvittää, miten hyvin työ onnistui tai mitä olisi kannattanut tehdä toisin.

Dokumenttien kirjoittamiseen löytyy yleisohje WWW-sivulta http://www.mit.jyu.fi/santanen/info/kirjoittamisesta.html.

Kurssin työmäärä:

Opintosuorituksen laajuus on maksimissaan 8 opintopistettä, joten opiskelijan on pystyttävä osoittamaan tekemänsä kehitystyön täyttävän tämän laajuuden edellyttämän työtuntimäärän.

[Tarkat tiedot]

TIES505 Tutkimusprojekti (10 - 15 op)

Timo Tiihonen (timo.tiihonen(at)jyu.fi)

Ajankohtaista:

Lisätietoja tarvittaessa kurssin vastuuprofessorilta Timo Tiihoselta.

Sisältö:

Opintojakson tavoitteena on perehtyä tutkimustyöhön työskentelemällä jossakin tietotekniikan alaan liittyvässä tutkimushankkeessa tai -ryhmässä. Työskentelyn tulee olla vähintään puolipäiväistä ja kestää 2 - 4 kuukautta (270-400 tuntia tutkimustyötä). Työskentelyn tulee tähdätä raportoitaviin akateemisiin tuloksiin (tutkimusraportti, artikkeli) useamman henkilön muodostaman tutkimusryhmän ryhmätyönä.

Esitiedot:

Alempi korkeakoulututkinto sekä riittävä määrä syventävää osaamista tutkimuksen toteuttamiseksi.

Suoritustavat:

Projektin edistymisraportti sisältäen projektisuunnitelman (ennen työnaloitusta), väliraportin, loppuraportin (ml tuotetut sisällöt (tutkimusraportit ja vastaavat)) sekä lyhyt reflektointi/oppimispäiväkirja.

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

TIES505 Tutkimusprojekti (10 - 15 op)

Timo Tiihonen (timo.tiihonen(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista:

Lisätietoja tarvittaessa kurssin vastuuprofessorilta Timo Tiihoselta.

Sisältö: Opintojakson tavoitteena on perehtyä tutkimustyöhön työskentelemällä jossakin tietotekniikan alaan liittyvässä tutkimushankkeessa tai -ryhmässä. Työskentelyn tulee olla vähintään puolipäiväistä ja kestää 2 - 4 kuukautta (270-400 tuntia tutkimustyötä). Työskentelyn tulee tähdätä raportoitaviin akateemisiin tuloksiin (tutkimusraportti, artikkeli) useamman henkilön muodostaman tutkimusryhmän ryhmätyönä.
Osaamistavoitteet: Osaa hakeutua itsenäisesti tutkimusryhmään. Osaa laatia yksinkertaisen tutkimushankkeen suunnitelman, osaa ohjata omaa työskentelyään suunnitelman mukaisesti osana tutkimusryhmää. Osaa raportoida tutkimustyöskentelystään ja arvioida työn edistymistä ja suunnitelman mukaisuutta.
Esitiedot: Alempi korkeakoulututkinto sekä riittävä määrä syventävää osaamista tutkimuksen toteuttamiseksi.
Suoritustavat: Projektin edistymisraportti sisältäen projektisuunnitelman (ennen työnaloitusta), väliraportin, loppuraportin (ml tuotetut sisällöt (tutkimusraportit ja vastaavat)) sekä lyhyt reflektointi/oppimispäiväkirja.
Arviointi:

Arvosteluasteikko

0-5

[Tarkat tiedot]

TIES529 Mobiilijärjestelmien laboratoriotyöt (1 - 12 op)

Timo Hämäläinen (timo.t.hamalainen(at)jyu.fi)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

Sisältö: Kurssilla tehdään mobiilijärjestelmiin liittyviä laboratoriotöitä. Töitä voi tehdä oman valintansa mukaan. Jokaisesta suoritetusta työstä saa 1-4 op. Kurssin laajuus on maksimissaan 12 op. Kurssin työt ovat Reititys -työ, Tietoturva -työ, Domain -työ, Mobile IPv6 -työ, Johdatus digitaaliseen tietoliikenteeseen -työ, Digitaalinen tietoliikenne -työ sekä Kuituoptinen teknologia/Johdatus analogiseen tietoliikenteeseen -työ.
Esitiedot: Tietotekniikan aineopinnot.
Opetusmuodot: Laboratoriotyöt pienryhmissä.
Suoritustavat: Hyväksytyt työselostukset.

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

http://users.jyu.fi/~arjuvi/opetus/ties529/

TIES529 Mobiilijärjestelmien laboratoriotyöt (1 - 12 op)

Timo Hämäläinen (timo.t.hamalainen(at)jyu.fi)

Ari Viinikainen (ari.viinikainen(at)jyu.fi)

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

http://users.jyu.fi/~arjuvi/opetus/ties529/

TIES560 Tietotekniikan opintojakson suunnittelu ja toteutus (2 - 6 op)

Tommi Kärkkäinen (tommi.p.karkkainen(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista: Suorittaminen sovitaan henkilökohtaisesti tentaattorin kanssa.
Sisältö: Opintojakson perusideana on myöntää opintopisteitä suunnitellusta ja toteutetusta tietotekniikan opintojaksosta. Opintosuorituksen saaminen edellyttää suorituksesta sopimista etukäteen, suunnitelmallista toteutusta sekä opiskelijapalautteen keräämistä toteutuneelta opintojaksolta. Opintojaksosta saatava arvosana määräytyy mm. suunnitelmallisuuden sekä opiskelijapalautteen perusteella. Opintosuorituksen laajuus (2-6 op) määräytyy toteutetun opintojakson laajuudesta sekä tehdystä työmäärästä.
Opetusmuodot: Itsenäinen työskentely.
Suoritustavat: Tapauskohtaisesti.

[Tarkat tiedot]

TIES560 Tietotekniikan opintojakson suunnittelu ja toteutus (2 - 6 op)

Leena Hiltunen (leena.r.k.hiltunen(at)jyu.fi)

Tommi Kärkkäinen (tommi.p.karkkainen(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista: Suorittaminen sovitaan henkilökohtaisesti tentaattorin kanssa.
Sisältö: Opintojakson perusideana on myöntää opintopisteitä suunnitellusta ja toteutetusta tietotekniikan opintojaksosta. Opintosuorituksen saaminen edellyttää suorituksesta sopimista etukäteen, suunnitelmallista toteutusta sekä opiskelijapalautteen keräämistä toteutuneelta opintojaksolta. Opintojaksosta saatava arvosana määräytyy mm. suunnitelmallisuuden sekä opiskelijapalautteen perusteella. Opintosuorituksen laajuus (2-6 op) määräytyy toteutetun opintojakson laajuudesta sekä tehdystä työmäärästä.

Opetusmuodot: itsenäinen työskentely
Osaamistavoitteet: Osaamistavoitteet sovitaan tapauskohtaisesti erikseen.
Opetusmuodot: Itsenäinen työskentely.
Suoritustavat: Tapauskohtaisesti
Suorittaminen sovitaan henkilökohtaisesti tentaattorin kanssa.
Arviointi:

Arvosteluasteikko

Hyväksytty-hylätty

[Tarkat tiedot]

TIES599 Tietotekniikan syventävä harjoittelu (5 - 12 op)

Tapani Ristaniemi (tapani.e.ristaniemi(at)jyu.fi)

Sisältö:

Työtehtävät

Harjoittelun voi suorittaa jossain yrityksessä, tutkimuslaitoksessa, virastossa tai yhteisössä. Harjoitteluksi hyväksytyt työtehtävät tulee olla asiantuntijuutta syventävää harjoittelua, joten tavanomaiset toimistotehtävät (kuten tekstinkäsittely, taulukkolaskentaohjelmistojen käyttö tai WWW-sivujen päivittäminen) eivät riitä. Syventävän harjoittelun päämääränä on antaa yleisnäkemys alasta, jolla harjoittelija loppututkinnon suoritettuaan tulee työskentelemään. Työtehtävien soveltuvuus tietotekniikan syventäväksi harjoitteluksi on aina varmistettava etukäteen.

Työn kesto ja opintopisteet

Opintopisteet riippuvat työn kestosta alla olevan taulukon mukaisesti. Työn kestoon lasketaan vain täydet työpäivät (jos työ kokopäiväistä) tai tehdyt työtunnit (jos työ osa-aikaista), ei esimerkiksi viikonloppuja tai muita vapaajaksoja. Yhteensä harjoittelusta voi saada enintään 12 op.

Kokopäiväinen	Osa-aikainen	Opintopisteet
33 päivää	250 tuntia	5 op
40 päivää	300 tuntia	6 op
47 päivää	350 tuntia	7 op
53 päivää	400 tuntia	8 op
60 päivää	450 tuntia	9 op
67 päivää	500 tuntia	10 op
73 päivää	550 tuntia	11 op
80 päivää	600 tuntia	12 op

Harjoitteluraportti

Harjoittelun päätyttyä siitä kirjoitetaan vapaamuotoinen raportti. Raportin ohjepituus on 5 sivua ja ennen palauttamista se on hyväksytettävä myös harjoittelutyöpaikan esimiehellä. Raportoinnissa tärkeää ei niinkään ole se, mitä harjoittelun aikana on tehty, vaan se, mitä on opittu. Lisäksi harjoitteluraportin laatimisen tarkoituksena on tutustuttaa harjoittelija yrityksen organisaatioon kokonaisuutena, analysoimaan tiedollisia ja taidollisia työelämävalmiuksiaan ja niissä havaittavia mahdollisia puutteita/kehityskohteita, sekä ottamaan kantaa urakehitysmahdollisuuksiin kohdeyrityksessä. Raportin voi koostaa esimerkiksi seuraavanlaisista asioista:

harjoittelun suorittajan henkilö- ja yhteystiedot
työnantaja sekä harjoittelun aloitus- ja lopetuspäivämäärät (Jos työsuhde on ollut osa-aikainen, myös selvitys viikottaisesta työajasta tai kokonaistuntimäärästä.)
organisaation toiminta-ajatus
lyhyt katsaus yrityksen kehittymiseen sen perustamisesta lähtien
yrityksen hallinnollinen organisaatio
harjoittelijan suorittamat työtehtävät
työolosuhteet
omat tiedolliset ja taidolliset valmiudet työtehtävään (Mistä osaamisesta oli hyötyä? Mitkä ovat vahvuuksiasi? Mitä osaamista olisi kaivattu enemmän? Minkälaisia kehittymistarpeita sinulla on?)
arvio omasta oppimisesta (Mitä osasit ennen harjoittelua? Mitä olet oppinut harjoittelun aikana? Miten viestintä- tai ryhmätyötaitosi ovat kehittyneet? Miten toimintatapasi (esimerkiksi järjestelmällisyys tai huolellisuus) ovat muuttuneet? Vaikuttaako harjoittelun suorittaminen tulevaisuudessa opiskelutapoihisi?
urakehitysmahdollisuudet kohdeyrityksessä (Millaisia urakehitysmahdollisuuksia yrityksessä on? Mitä tiedollisia ja taidollisia kehitysvaatimuksia nämä edellyttävät?)

Lisäksi raporttiin liitetään kopio työnantajan allekirjoittamasta työtodistuksesta.

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

TIES599 Tietotekniikan syventävä harjoittelu (5 - 12 op)

Timo Hämäläinen (timo.t.hamalainen(at)jyu.fi)

Tapani Ristaniemi (tapani.e.ristaniemi(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö:

Työtehtävät

Työn kesto ja opintopisteet

Kokopäiväinen	Osa-aikainen	Opintopisteet
33 päivää	250 tuntia	5 op
40 päivää	300 tuntia	6 op
47 päivää	350 tuntia	7 op
53 päivää	400 tuntia	8 op
60 päivää	450 tuntia	9 op
67 päivää	500 tuntia	10 op
73 päivää	550 tuntia	11 op
80 päivää	600 tuntia	12 op

Harjoitteluraportti

harjoittelun suorittajan henkilö- ja yhteystiedot
työnantaja sekä harjoittelun aloitus- ja lopetuspäivämäärät (Jos työsuhde on ollut osa-aikainen, myös selvitys viikottaisesta työajasta tai kokonaistuntimäärästä.)
organisaation toiminta-ajatus
lyhyt katsaus yrityksen kehittymiseen sen perustamisesta lähtien
yrityksen hallinnollinen organisaatio
harjoittelijan suorittamat työtehtävät
työolosuhteet
omat tiedolliset ja taidolliset valmiudet työtehtävään (Mistä osaamisesta oli hyötyä? Mitkä ovat vahvuuksiasi? Mitä osaamista olisi kaivattu enemmän? Minkälaisia kehittymistarpeita sinulla on?)
arvio omasta oppimisesta (Mitä osasit ennen harjoittelua? Mitä olet oppinut harjoittelun aikana? Miten viestintä- tai ryhmätyötaitosi ovat kehittyneet? Miten toimintatapasi (esimerkiksi järjestelmällisyys tai huolellisuus) ovat muuttuneet? Vaikuttaako harjoittelun suorittaminen tulevaisuudessa opiskelutapoihisi?
urakehitysmahdollisuudet kohdeyrityksessä (Millaisia urakehitysmahdollisuuksia yrityksessä on? Mitä tiedollisia ja taidollisia kehitysvaatimuksia nämä edellyttävät?)

Lisäksi raporttiin liitetään kopio työnantajan allekirjoittamasta työtodistuksesta.

[Tarkat tiedot]

TIEJ607 Tutkimusetiikka (2 op)

Hannakaisa Isomäki (hisomaki50(at)gmail.com)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista:

Tutkimusetiikka-opintojakso suoritetaan tenttimällä seuraava kirja: Arja Kuula (2006). Tutkimusetiikka. Aineistojen hankinta, käyttö ja säilytys. Vastapaino: Tampere. Kirja on lainattavissa yliopiston kirjastosta.

Sisältö: Pakollinen jatko-opiskelijoille.
Ilmoittautuminen:

Suoritustavat: Kirjatentti.
Aikataulu:

Voi tenttiä IT-tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä. Tentaattori: Hannakaisa Isomäki.

Tenttipäivät: 21.4., 19.5., 9.6., 7.7. ja 18.8.

Ilmoittautuminen opintoasioihin IT-tiedekunnan palvelukeskukseen.

Kirjallisuus: Arja Kuula: Tutkimusetiikka. Aineistojen hankinta, käyttö ja säilytys. Vastapaino: Tampere.

[Tarkat tiedot]

TIEJ607 Tutkimusetiikka (2 op)

Hannakaisa Isomäki (hisomaki50(at)gmail.com)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista:

Sisältö: Pakollinen jatko-opiskelijoille.
Ilmoittautuminen:

Suoritustavat: Kirjatentti
Aikataulu:

Voi tenttiä IT-tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä. Tentaattori: Hannakaisa Isomäki.

Tenttipäivät: 21.4., 19.5., 9.6., 7.7. ja 18.8.

Ilmoittautuminen opintoasioihin IT-tiedekunnan palvelukeskukseen.

Kirjallisuus:

Oppimateriaali

Arja Kuula: Tutkimusetiikka. Aineistojen hankinta, käyttö ja säilytys. Vastapaino: Tampere.

[Tarkat tiedot]

TJTA290 Harjoittelu (1 - 10 op)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista:

Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, ota yhteyttä Teija Paloseen. Harjoittelusta tulee sopia ennen harjoittelun aloittamista.

Sisältö:

Tavoitteena on perehdyttää opiskelija ekonomin ammattikäytäntöön jossakin organisaatiossa toimien. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan vastata sellaista tehtävää, johon tietojärjestelmätieteen opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia.

Osaamistavoitteet: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Opetusmuodot:

Harjoittelu ja sen raportointi.

Harjoittelusta tulee kirjoittaa raportti, jossa kuvaat mm. seuraavia asioita:
- toteutuneet työtehtävät,
- oppiminen harjoittelun aikana,
- työn vastaavuus opintoihin ja
- omat kehittämistarpeet.

Raportin pituus on noin 5-6 s. Raportin kirjoittamisessa auttaa, jos olet kirjannut työtehtäviäsi ja oppimistasi ylös. Raportin liitteeksi laitetaan työnantajan allekirjoittama työtodistus.

Raportti ja työtodistus palautetaan Teija Paloselle. Harjoittelun laajuus on 1-10 op ja opintopisteet määräytyvät sekä työn keston että työn vaativuuden mukaan. Nämä katsotaan aina tapauskohtaisesti.

Aikataulu: Harjoittelun suorittamisesta tulee sopia etukäteen ennen harjoittelun aloittamista.

[Tarkat tiedot]

TJTA290 Harjoittelu (1 - 10 op)

Teija Palonen (teija.palonen(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista:

Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, ota yhteyttä Teija Paloseen. Harjoittelusta tulee sopia ennen harjoittelun aloittamista.

Sisältö: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Osaamistavoitteet: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija tietojärjestelmätieteeseen liittyviin työtehtäviin. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan vastata sellaista tehtävää, johon tietojärjestelmätieteen opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Harjoittelun raportoinnissa opiskelija analysoi työkokemustaan ja peilaa sitä suorittamiinsa opintoihin. Opiskelija pystyy tunnistamaan alalla vaadittavia työelämätaitoja ja kehittämään näitä tietoisesti myös harjoittelun jälkeen
Esitiedot: Opiskelija on suorittanut vähintään yhden lukuvuoden opinnot (60 op), joihin sisältyy vähintään tietojärjestelmätieteen perusopinnot (25 op).
Opetusmuodot:

Harjoittelu ja sen raportointi.

Raportin pituus on noin 5-6 s. Raportin kirjoittamisessa auttaa, jos olet kirjannut työtehtäviäsi ja oppimistasi ylös. Raportin liitteeksi laitetaan työnantajan allekirjoittama työtodistus.

Suoritustavat: Harjoittelu ja sen raportointi
Aikataulu: Harjoittelun suorittamisesta tulee sopia etukäteen ennen harjoittelun aloittamista.
Arviointi:

Arvosteluasteikko

Hyväksytty-hylätty

Arviointiperusteet

Harjoitteluraportissa tulee tuoda esille toteutuneet työtehtävät, tehtävien vastaavuus opintoihin sekä oppiminen harjoittelun aikana. Harjoittelun laajuus (1-10 op) määräytyy toteutuneiden työtehtävien ja harjoittelun keston perusteella. Harjoittelun laajuuden arviointi perustuu harjoitteluraporttiin, jonka liitteenä tulee olla työtodistus. Harjoittelu arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty

[Tarkat tiedot]

TJTA293 Tietojärjestelmätieteen aineopintojen teemaessee (1 - 3 op)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista:

HUOM! Jos haluat suorittaa kurssin kesäopintoina, toimi seuraavasti:

1. Ehdota esseen aihetta 18.6. mennessä sähköpostilla (hilkka.grahn@jyu.fi)

2. Kun aihe on hyväksytty, palauta esseesi Koppaan 31.7. mennessä.

Sisältö:

Kurssin suorituksena tehdään tieteellinen essee omavalintaisesta tietojärjestelmätieteeseen liittyvästä aiheesta. Esseen laajuus on noin 4-5 sivua per opintopiste. Esseeohje löytyy Kopasta kurssin sivuilta. Pääset tarkastelemaan ohjetta sen jälkeen, kun sinut on lisätty kurssille Korpissa.

Suoritustavat:

Kurssin suorittaminen aloitetaan lähettämällä ehdotus aiheesta osoitteeseen hilkka.grahn@jyu.fi. Aiheen on oltava eri kuin jollekin muulle kurssille tehty työ.

[Tarkat tiedot]

TJTA293 Tietojärjestelmätieteen aineopintojen teemaessee (1 - 3 op)

Hilkka Grahn (hilkka.grahn(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö:

Suoritustavat:

Kurssin suorittaminen aloitetaan lähettämällä ehdotus aiheesta osoitteeseen hilkka.grahn@jyu.fi. Aiheen on oltava eri kuin jollekin muulle kurssille tehty työ.

[Tarkat tiedot]

TJTA302 Kandidaatin tutkielma (7 op)

Kati Clements (kati.clements(at)jyu.fi)

Veikko Halttunen (veikko.halttunen(at)jyu.fi)

Sami Kollanus (sami.kollanus(at)gmail.com)

Timo Käkölä (timo.k.kakola(at)jyu.fi)

Pekka Makkonen (pekka.m.makkonen(at)jyu.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Ajankohtaista:

Mikäli suoritat kurssin XYHI002 Äidinkielen tiedeviestintä IT-alalla, ilmoittaudu sille erikseen Korpissa: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198042.

Sisältö:

Opintojakson suorittaminen koostuu pienryhmäseminaariin osallistumisesta, pienimuotoisesta itsenäisestä tutkimusprojektista ja projektin tulosten kirjallisesta ja suullisesta raportoimisesta seminaarissa. Lopputuloksena syntyvä kandidaatintutkielma on kirjallisiin lähteisiin pohjautuva tutkielma ohjaajan kanssa sovitusta aiheesta. Tutkielmia ohjaavat tietojenkäsittelytieteiden laitoksen opettajat, tutkijat ja jatko-opiskelijat. Maisterin tutkintoon jatkavien, jos suuntautumisvaihtoehdon valinneiden, kannattaa pyrkiä löytämään tutkielman aihe ja ohjaus oman suuntautumisvaihtoehdon alueelta. Joissakin tapauksissa kandidaatintutkielman kirjallisuuskatsausta voi hyödyntää osana gradutyötä. Tutkielman voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä.

Osaamistavoitteet:

Oppia toteuttamaan itsenäisesti tutkimusprojekti tieteellisen työn perusperiaatteita noudattaen. Harjaantua aikaisemman tutkimuksen, erilaisten tietolähteiden ja muiden opiskelijoiden töiden kriittiseen arviointiin. Oppia oman tutkimuksen kirjallista ja suullista raportointia. (A1, B1, C1, A2, B3, B4)

Esitiedot:

TJTA301 Kandidaattiseminaari, pakolliset perus- ja aineopintojaksot tutkielman aihealueelta (pääainetta noin 50 op).

Ilmoittautuminen:

Opetusmuodot:

Itsenäinen työskentely, seminaari, henkilökohtainen ohjaus.

Suoritustavat:

Oman tutkimussuunnitelman ja kandidaatintutkielman kirjallinen ja suullinen esittäminen seminaarissa, toisen opiskelijan tutkimussuunnitelman ja tutkielman opponoiminen. Seminaarityöskentelytavat vaihtelevat hieman pienryhmittäin.

Kurssin työmäärä:

Seminaari 14 t, seminaariesitysten ja opponointien valmistelu 10 t, ohjaus 2 t, lähdeaineiston etsiminen ja siihen paneutuminen & itsenäinen tutkimustyö 80 t, tutkimussuunnitelman ja tutkielman kirjoittaminen 80 t.

Kirjallisuus:

Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. (2009). Tutki ja kirjoita. (15. uud. painos). Helsinki: Tammi; Jauhiainen, E. & Pirhonen, M. (2010). Raportointiohje. Jyväskylän yliopisto, Tietojenkäsittelytieteiden laitos. Ohjeeseen liittyy myös mallipohjia. Ohje samoin kuin mallipohjat löytyvät tietojenkäsittelytieteiden laitoksen sivulta https://www.jyu.fi/it/opiskelu-ohjeet/TKTL-ohjeet/opinnaytetyot/kandidaatintutkielman-ohjeet

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

TJTA302 Kandidaatin tutkielma (7 op)

Kati Clements (kati.clements(at)jyu.fi)

Veikko Halttunen (veikko.halttunen(at)jyu.fi)

Sami Kollanus (sami.kollanus(at)gmail.com)

Timo Käkölä (timo.k.kakola(at)jyu.fi)

Pekka Makkonen (pekka.m.makkonen(at)jyu.fi)

Panu Moilanen (panu.moilanen(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Ajankohtaista:

Mikäli suoritat kurssin XYHI002 Äidinkielen tiedeviestintä IT-alalla, ilmoittaudu sille erikseen Korpissa: https://korppi.jyu.fi/kotka/course/student/generalCourseInfo.jsp?course=198042.

Sisältö: Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö, jossa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) kykyä tietojen esittämiseen omalla tieteenalalla.
Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa määritellä tutkimusongelman, osaa hankkia tietoa omalta tieteenalalta, tulkita tieteellisiä lähteitä ja analysoida niitä kriittisesti, osaa soveltaa voimassa olevia raportointiohjeita, osaa tuottaa itsenäisesti opinnäytetyölle ominaista tekstiä.
Esitiedot: Kurssille osallistuva opiskelija on tyypillisimmin tietojärjestelmätieteen kolmannen vuosikurssin opiskelija, jolla on opintoja takana parin lukuvuoden verran. Opiskelijalla on tutkielman tekemiseen tarvittavat tiedonhaku- ja raportointitaidot. Lisäksi hänellä on hyvät kirjoitus- ja puheviestintätaidot.
Ilmoittautuminen:

Opetusmuodot:

Itsenäinen työskentely, seminaari, henkilökohtainen ohjaus.

Suoritustavat: Tuloksena on ohjeiden mukaisesti laadittu ja hyväksytty kandidaatintutkielma.
Kurssin työmäärä:

Kirjallisuus:

Oppimateriaali

Pirhonen, M. & Jauhiainen, E. (2017). Raportointiohje. Tietojärjestelmätieteen ohjemoniste.

Kirjallisuus

ISBN	Teoksen tiedot
	Hirsjärvi, S, Remes, P. & Sajavaara, P. (2015). Tutki ja kirjoita. Tammi.; Pirhonen, M. & Jauhiainen, E. (2017). Raportointiohje. Tietojärjestelmätieteen ohjemoniste.; Webster, J., & Watson, R. T. (2002). Analyzing the past to prepare for the future: Writing a literature review. MIS Quarterly, 26(2), 13–23.

Arviointi:

Arvosteluasteikko

0-5

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

TJTS502 Tutkielma (30 op)

Sisältö:

Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö ja samalla myös kielen taidon kypsyysnäyte. Sen voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä. Tutkielman aiheen voi saada ohjaajalta, sen voi kehitellä itse tai aihe voi perustua jonkin yrityksen tai organisaation kiinnostuksen kohteeseen. Kaikissa tapauksissa tutkielman aiheesta on tutkielman aloitusvaiheessa sovittava ohjaajan kanssa. Ohjaajina toimivat tietojenkäsittelytieteiden laitoksen tutkijat, erityisesti professorit, yliopistotutkijat ja lehtorit. Tutkielmassa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) tutkimusmenetelmien hallintaa ja 4) kykyä tietojen esittämiseen omalla tieteenalalla.

Osaamistavoitteet:

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

• tuntee joitakin oman tieteenalan keskeisiä teorioita ja tutkimustuloksia (A1)

• osaa hankkia tietoa omalta tieteenalalta (B1)

• osaa tulkita tieteellisiä lähteitä ja analysoida niitä kriittisesti (B1)

• osaa kirjallisesti ilmaista itseään ja argumentoida tieteellisesti noudattaen voimassa olevia raportointiohjeita (B1)

• hallitsee oman opinnäytetyönsä menetelmäosuuden ja osaa arvioida kriittisesti omaa menetelmän soveltamistaan (B1)

• osaa itsenäisesti tuottaa opinnäytetyölle ominaista tekstiä (B1)

Esitiedot: Työ aloitetaan pääsääntöisesti opintojen loppuvaiheessa Tutkimusmenetelmät-opintojakson yhteydessä ja sitä tehdään graduseminaarin tukemana. Työtä aloittaessaan opiskelijan on syytä varmistua siitä, että hänellä on valmiudet löytää tietojenkäsittelytieteiden kirjallisia lähteitä, lukea ja ymmärtää englanninkielistä tietojenkäsittelytieteiden kirjallisuutta ja kirjoittaa hyvää kieltä.
Opetusmuodot: Henkilökohtainen ohjaus
Suoritustavat: Pro gradu –tutkielma.

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

TJTS502 Tutkielma (30 op)

Sisältö: Tutkielma on itsenäinen opinnäytetyö ja samalla myös kielen taidon kypsyysnäyte. Sen voi kirjoittaa joko suomen tai englannin kielellä. Tutkielman aiheen voi saada ohjaajalta, sen voi kehitellä itse tai aihe voi perustua jonkin yrityksen tai organisaation kiinnostuksen kohteeseen. Kaikissa tapauksissa tutkielman aiheesta on tutkielman aloitusvaiheessa sovittava ohjaajan kanssa. Ohjaajina toimivat IT-tiedekunnan professorit, tutkijat ja opettajat; kaikki joilla on tohtorin tutkinto. Tutkielmassa opiskelijan tulee osoittaa: 1) valmiutta tieteelliseen ajatteluun, 2) perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin, 3) tutkimusmenetelmien hallintaa ja 4) kykyä tutkimuskysymysten asettamiseen ja tutkimustulosten raportointiin omalla tieteenalalla.
Osaamistavoitteet: Laadittuaan hyväksytyn tutkielman opiskelija osaa muotoilla ja motivoida tutkimusongelman perustuen aiempaan tutkimukseen tai käytännön tarpeisiin; Tuntee tietojärjestlemätieteen keskeisiä teorioita ja tutkimustuloksia; Osaa hankkia tietoa tietojärjestelmätieteen tutkimukseen liittyen; Osaa tulkita tieteellisiä lähteitä, analysoida niitä kriittisesti ja laatia niistä synteesin; Hallitsee oman opinnäytetyönsä menetelmäosuuden; Osaa arvioida kriittisesti omaa menetelmän soveltamistaan; Osaa itsenäisesti hankkia ja analysoida tutkimusaineistoja; Osaa raportoida tutkimuksen tuloksia, pohtia niiden merkitystä ja suhteuttaa ne aiempiin tutkimustuloksiin; Osaa kirjallisesti ilmaista itseään ja argumentoida tieteellisesti noudattaen voimassa olevia raportointiohjeita; Osaa itsenäisesti tuottaa opinnäytetyölle ominaista tekstiä.
Esitiedot: Pro gradu -työn laatimista tulisi aloittaa maisteriohjelman toisena vuonna. Tällöin opiskelijoilla on hyvä ymmärrys oman tieteenalan kirjallisuudesta, teorioista ja tutkimusmenetelmistä.
Opetusmuodot: Henkilökohtainen ohjaus
Suoritustavat: Opiskelija laatii itsenäisesti tai parityönä pro gradu -tutkielman. Tutkimustyötä ja sen raportointia tuetaan henkilökohtaisella ohjauksella. Ohjaajina toimivat IT-tiedekunnan professorit, tutkijat ja opettajat, joilla on tohtorin tutkinto.
Arviointi:

Arvosteluasteikko

0-5

Arviointiperusteet

Työ arvioidaan perustuen oppiaineen arviointikriteereihin. Työstä arvioidaan tutkimusongelman muotoilua, lähteiden käyttöä, tutkimusmenetelmien soveltamista, tulosten esittämistä ja tulkintaa sekä työn rakennetta ja kieliasua.

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

TJTS505 Pro gradu -seminaari (3 - 5 op)

Eetu Luoma (eetu.luoma(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Seppo Puuronen (seppo.puuronen(at)gmail.com)

Mikko Rönkkö (mikko.ronkko(at)iki.fi)

Markus Salo (markus.t.salo(at)jyu.fi)

Tuure Tuunanen (tuure.t.tuunanen(at)jyu.fi)

Shuaiqiang Wang

• on tutustunut systemaattiseen tapaan toteuttaa pienimuotoinen opinnäytetutkimus (A1)

• osaa suunnitella pienimuotoisen opinnäytetutkimusprojektin (B1)

• osaa raportoida opinnäytetutkimusprojektinsa eri vaiheissa sekä suullisesti että kirjallisesti (B1)

• osaa antaa rakentavaa palautetta muiden tekemistä tutkimuksista niiden eri vaiheissa (B1)

Esitiedot: Joko valmis kandidaatintutkielma tai selkeästi edistynyt työskentely kandidaatintutkielman parissa.
Opetusmuodot: Pienryhmätyöskentely siihen liittyvine kirjallisine ja suullisine raportointeineen.
Suoritustavat: Esitykset, opponoinnit, kirjalliset tuotokset sekä pienryhmissä erikseen sovittava aktiivinen osallistuminen istuntoihin.
Kurssin työmäärä: Opiskelijatyön arvio (5 x 27 h = 135 h):

• Seminaari-istunnot: 12 h

• Omien esitysten valmistelu ja kirjalliset tuotokset: 100 h

• Muiden opiskelijoiden tuotosten lukeminen ja opponointien valmistelu: 23 h

Kirjallisuus: Jauhiainen E. & Pirhonen M. (2013). Raportointiohje. Haettu Jyväskylän yliopiston, Tietojenkäsittelytieteiden laitoksen sivustolta: https://www.jyu.fi/it/opiskelu-ohjeet/TKTL-ohjeet/opinnaytetyot/ohjeita-tutkielmien-tekijoille

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

TJTS505 Pro gradu -seminaari (3 - 5 op)

Hadi Ghanbari (hadi.ghanbari(at)jyu.fi)

Kai-Kristian Kemell (kaolkeme(at)gmail.com)

Jorma Kyppö (jorma.kyppo(at)jyu.fi)

Maritta Pirhonen (marittapirhonen(at)gmail.com)

Mirja Pulkkinen (pulkkinen.mirja(at)gmail.com)

Seppo Puuronen (seppo.puuronen(at)gmail.com)

Markus Salo (markus.t.salo(at)jyu.fi)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

Pasi Tyrväinen (pasi.tyrvainen(at)jyu.fi)

Sisältö: Seminaarin tavoitteena on tukea pro gradu -tutkielman tekemistä. Pienryhmät pitävät istuntoja syksyn ja/tai kevään aikana omien aikataulujensa mukaan. Tyypillisesti opiskelija esittelee oman aiheensa, tutkimussuunnitelmansa sekä noin 20-25-sivuisen raportin (“minigradun”) oman gradunsa aihepiiristä sekä raportoi tiedonkeruun suunnitelman. Näiden esityskertojen yhteydessä opiskelija toimii opponenttina toisen opiskelijan tutkimussuunnitelman ja minigradun käsittelyssä. Lisäksi opintojaksoon kuuluu hyväksytyn gradun arviointi.

Opetusmuodot:
Pienryhmätyöskentely siihen liittyvine kirjallisine ja suullisine raportointeineen.
Osaamistavoitteet: Kurssin suorittamisen jälkeen opiskelija on tutustunut systemaattiseen tapaan toteuttaa pienimuotoinen opinnäytetutkimus, osaa suunnitella pienimuotoisen opinnäytetutkimusprojektin, osaa raportoida opinnäytetutkimusprojektinsa eri vaiheissa sekä suullisesti että kirjallisesti, osaa antaa rakentavaa palautetta muiden tekemistä tutkimuksista niiden eri vaiheissa.
Esitiedot: Opiskelijat osallistuvat kurssille pääsääntöisesti maisteriohjelman toisena vuonna, aloittaessaan pro gradu -tutkielman tekoa. Opiskelijoiden tulee osallistua menetelmäkurssille (TJTS504) ennen osallistumista pro gradu -seminaariin; hyvänlaatuista tutkimusta on vaikea suunnitella ilman ymmärrystä tiedonkeruun ja analysoinnnin menetelmistä.
Opetusmuodot: Pienryhmätyöskentely siihen liittyvine kirjallisine ja suullisine raportointeineen.
Suoritustavat:

Aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn, joka sisältää kirjalliset tuotokset, esitykset sekä opponoinnit. Kurssin työmäärä 135 tuntia: Seminaari-istunnot 12 tuntia, omien esitysten valmistelu ja kirjalliset tuotokset 100 tuntia, muiden opiskelijoiden tuotosten lukeminen ja opponointien valmistelu: 23 t.

Kurssin työmäärä: Opiskelijatyön arvio (5 x 27 h = 135 h):

• Seminaari-istunnot: 12 h

• Kirjalliset tuotokset ja omien esitysten valmistelu: 100 h

• Muiden opiskelijoiden tuotosten lukeminen ja opponointien valmistelu: 23 h

Kirjallisuus:

Literature

ISBN	Book information
	Pirhonen, M. & Jauhiainen E. & (2017). Raportointiohje.

Arviointi:

Arvosteluasteikko

Hyväksytty-hylätty

Arviointiperusteet

Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista pienryhmätyöskentelyyn ja kurssiin kuuluvien tehtävien, suunnitelmien ja seminaariraportin laatimista.

[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]

TJTS590 IT-alan vaativat asiantuntijatehtävät (5 - 10 op)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö:

Opiskelijalle, joka on toiminut tietojärjestelmätieteen alan vaativissa asiantuntijatehtävissä, joissa hän on saavuttanut kauppatieteiden maisterin tutkinnon osaamistavoitteiden kannalta relevanttia osaamista, voidaan tämä työskentely lukea hyväksi osaksi pääaineen valinnaisia opintoja. Hyväksilukeminen edellyttää, että a) työjakso on ollut kestoltaan merkittävä, b) opiskelija on toiminut erityistä osaamista vaativissa ja sitä kehittävissä työtehtävissä ja c) opiskelija raportoi työn sisällöistä ja saavuttamastaan osaamisesta opintojakson vastuuopettajan kanssa sovittavalla tavalla. Opintojakson arviointimateriaali koostuu ainakin opiskelijan laatimasta kuvauksesta työtehtävistä ja oman osaamisen kehittymisestä sekä työtodistuksesta.

Osaamistavoitteet:

Opiskelija tunnistaa työelämässä saavuttamansa asiantuntijuuden laadun (B2-B4, C2-C4)

Suoritustavat: IT-alan vaativissa asiantuntijatehtävissä toimiminen sekä oppimisen osoittaminen dokumentein.

[Tarkat tiedot]

TJTS590 IT-alan vaativat asiantuntijatehtävät (5 - 10 op)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Sisältö: For a student who has worked a demanding specialist job in the field of IS, and gained through this job expertise relevant to the teaching goals of the IS master’s program, may be accredited for this work through ECTS that can be included into the optional studies section of his/her IS master’s degree. In order for accreditation to be possible: a) the student must have been employed for a substantial amount of time; b) the student has to have performed tasks that required specific know-how, developing this know-how further through the completion of these tasks; and c) the student has to report the contents of the job and the know-how s/he has gained to the teacher in charge of the course in the manner described by the teacher.
Osaamistavoitteet: The student recognizes the know-how s/he has gained while working.
Suoritustavat:

Opintojakson suorittaminen onnistuu seuraavasti:

Tutustu seuraaviin menettelyohjeisiin, täytä AHOT-lomake (https://opiskelu.jyu.fi/fi/koulutuspalvelut/opiskelijapalveluiden-lomakkeet/ahot-lomakkeet) ja toimita se sekä kohdassa 2) mainittu kuvaus hankitusta osaamisesta sekä muut dokumentit sitten minulle.

Täytä oheinen hakemuslomake aiemmin hankitun osaamiset tunnistamisesta ja tunnustamisesta siinä olevien henkilötietojen osalta ja merkitse lomakkeen etusivun keskiosan taulukkoon vain haettavan opintojakson koodi “TJTS590” kolmanteen sarakkeeseen.

Kirjoita lyhyt, noin kahden sivun kuvaus siitä osaamisesta, jonka olet työtehtäviesi kautta hankkinut. Suhteuta hankkimasi osaaminen tietojärjestelmätieteen maisterin tutkinnon osaamistavoitteisiin ja sisältöihin, ja tuo esille, mitkä oppimiseen ja osaamiseen liittyvät tavoitteet olet saavuttanut. Tietojärjestelmätieteen syventävien opintojen sisältöjä ja tavoitteita voit tarkastella opinto-oppaasta. Ota huomioon myös tämän opintojakson kuvaus:

"Opiskelijalle, joka on toiminut tietojärjestelmätieteen alan vaativissa asiantuntijatehtävissä, joissa hän on saavuttanut kauppatieteiden maisterin tutkinnon osaamistavoitteiden kannalta relevanttia osaamista, voidaan tämä työskentely lukea hyväksi osaksi pääaineen valinnaisia opintoja. Hyväksilukeminen edellyttää, että a) työjakso on ollut kestoltaan merkittävä, b) opiskelija on toiminut erityistä osaamista vaativissa ja sitä kehittävissä työtehtävissä ja c) opiskelija raportoi työn sisällöistä ja saavuttamastaan osaamisesta opintojakson vastuuopettajan kanssa sovittavalla tavalla. Opintojakson arviointimateriaali koostuu ainakin opiskelijan laatimasta kuvauksesta työtehtävistä ja oman osaamisen kehittymisestä sekä työtodistuksesta."

Pyydä harkintasi mukaan esimieheltäsi lausunto kirjoittamastasi kuvauksesta.

Toimita täytetty AHOT-lomake, kuvausdokumentti ja oikeaksi todistettu (väliaikainen) työtodistus minulle. Työtodistuksesta tulee ilmetä työjakson laajuus (esim. viikoittainen työaika tai vastaava) ja kesto.

Aiemman hankitun osaamisen tunnustaminen edellyttää aina näyttöä. Näyttö on dokumentoitava tasavertaisen kohtelun takaamiseksi. Mikäli dokumentointi estyy kokonaan työtehtävien luottamuksellisen tai salassa pidettävän luonteen vuoksi, ei AHOT-menettely ole lähtökohtaisesti mahdollinen.

Arviointi:

Hyväksytty/Hylätty

[Tarkat tiedot]

TJTS594 Tietojärjestelmätieteen syventävä harjoittelu (1 - 10 op)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista:

Huom! Harjoittelusta on aina sovittava etukäteen ja tehtävä harjoittelusopimus.

Sisältö:

Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija tietojärjestelmätieteen ammattikäytäntöihin organisaatiossa toimien ja antaa mahdollisuus soveltaa tai reflektoida saatua koulutusta todellisissa ammatillisissa tilanteissa. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan ja toteutukseltaan koostua sellaisista tehtävistä, joihin tietojärjestelmätieteen syventävässä opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen ja kehittäen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.

[Tarkat tiedot]

TJTS594 Tietojärjestelmätieteen syventävä harjoittelu (1 - 10 op)

Ville Seppänen (ville.r.seppanen(at)jyu.fi)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista:

Huom! Harjoittelusta on aina sovittava etukäteen ja tehtävä harjoittelusopimus.

Sisältö: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija tietojärjestelmätieteen ammattikäytäntöihin organisaatiossa toimien ja antaa mahdollisuus soveltaa tai reflektoida saatua koulutusta todellisissa ammatillisissa tilanteissa. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan ja toteutukseltaan koostua sellaisista tehtävistä, joihin tietojärjestelmätieteen syventävässä opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen ja kehittäen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Osaamistavoitteet: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelijaIT-alaan liittyviin työtehtäviin. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan vastata sellaista tehtävää, johon IT-alan opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Harjoittelun raportoinnissa opiskelija analysoi työkokemustaan ja peilaa sitä suorittamiinsa opintoihin. Opiskelija pystyy tunnistamaan alalla vaadittavia työelämätaitoja ja kehittämään näitä tietoisesti myös harjoittelun jälkeen.
Suoritustavat: Harjoittelu ja sen raportointi
Arviointi:

Arvosteluasteikko

1-5

Arviointiperusteet

Harjoitteluraportti

[Tarkat tiedot]

TJTSD90 Digitaalisen median syventävä harjoittelu (1 - 15 op)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista: Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Tiina Parkkosen kanssa (tiina.parkkonen@jyu.fi).
Sisältö: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija suuntautumislinjan ammattikäytäntöihin organisaatiossa toimien ja antaa mahdollisuus soveltaa tai reflektoida saatua koulutusta todellisissa ammatillisissa tilanteissa. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan ja toteutukseltaan koostua sellaisista tehtävistä, joihin suuntautumisvaihtoehdon syventävässä opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen ja kehittäen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Osaamistavoitteet: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja.
Esitiedot: Kandidaatin tutkintoon sisältyvät opinnot ja menestyksekkäästi aloitetut suuntautumisvaihtoehdon syventävät opinnot.
Valintamenettely:

Harjoittelu on tarkoitettu ainoastaan digitaalisen median varsinaisille opiskelijoille.

Opetusmuodot:

Harjoittelu ja sen raportointi ohjeiden ja ohjauksen mukaisesti.

Suoritustavat:

Harjoittelu tulee raportoida dokumentin muodossa. Dokumentti koostuu:

1. Harjoittelupäiväkirjasta (pakollinen), jossa mahdollisimman luovasti, riittävän laajasti ja syvällisesti raportoit, mitä harjoittelussa olet oppinut, mitä hyötyä koulutuksessamme saaduista valmiuksista on ollut, mitä asioita olisi ollut hyvä osata lisää, miten käsityksesi alasta ja tulevista työtehtävistä ovat muuttuneet. Päiväkirjan voi toteuttaa esimerkiksi viikkopäiväkirjana siten, että se sisältää analyyttista osaamisen ja opittujen asioiden pohdintaa sekä reflektointia eikä siis vain pelkkiä kuvauksia työtehtävistä.

2. Työtodistuksesta (pakollinen), josta ilmenee selvästi työnantaja, työn kesto (sis. viikkotuntimäärä) ja tehtävien laatu (kuvaus työtehtävistä). Tehtävien tulee olla ei-rutiiniluonteisia, tyypillisesti kehitys-, selvitys-, tai asiantuntijatehtäviä.

3. Harjoittelusopimuksesta (pakollinen).

4. Mahdollisista työnäytteistä tai portfoliosta.

5. Mahdollisista harjoittelupaikan yhteyshenkilön kanssa käydyistä kehittämis- ja muiden keskusteluiden raporteista tai harjoittelupaikan antamasta harjoittelun arvioinnista. Mikäli dokumentointi estyy kokonaan työtehtävien luottamuksellisen tai salassa pidettävän luonteen vuoksi, sovitaan järjestelyistä erikseen. Harjoitteluopintojakson laajuus (1-15 op) määräytyy harjoittelun pituuden mukaan. Yhden kuukauden mittainen kokopäiväinen suuntautumislinjan osaamisalueisiin liittyvä työ vastaa kahta opintopistettä. Harjoittelujakson arvosana (1-5) määräytyy harjoittelusta tehtävän raportoinnin perusteella.

Kirjallisuus: Tapauskohtaisen tarpeen ja tilanteen mukaan.

[Tarkat tiedot]

TJTSE90 Elektronisen liiketoiminnan syventävä harjoittelu (1 - 15 op)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista: Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, ota yhteyttä kurssin vastuuhenkilöön.
Sisältö: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija elektronisen liiketoiminnan ammattikäytäntöön jossain organisaatiossa toimien ja antaa mahdollisuus soveltaa tai reflektoida saatua koulutusta todellisissa ammatillisissa tilanteissa. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan ja toteutukseltaan koostua sellaisista tehtävistä, joihin suuntautumisvaihtoehdon syventävässä opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Tehtävien tulee olla ei-rutiiniluonteisia, tyypillisesti kehitys-, selvitys-, tai asiantuntijatehtäviä. Harjoittelu voidaan suorittaa opiskelun aikana. Harjoitteluksi voidaan hyväksyä myös ennen opintojen aloittamista suoritettu soveltuva ja perusteltu työjakso (AHOT-menettely).
Osaamistavoitteet: Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja. (B2-B4, C2-C4)
Esitiedot: Kandidaatin tutkintoon sisältyvät opinnot ja menestyksekkäästi aloitetut elektronisen liiketoiminnan syventävät opinnot.
Valintamenettely: Harjoittelu on tarkoitettu ainoastaan elektronisen liiketoiminnan varsinaisille opiskelijoille.
Opetusmuodot: Harjoittelu ja sen raportointi ohjeiden mukaisesti.
Suoritustavat: Oppimispäiväkirja ja -raportti. Harjoitteluopintojakson laajuus (1-15 op) määräytyy harjoittelun pituuden mukaan ja harjoittelujakson arvosana (1-5) harjoittelun raportoinnin perusteella.
Kirjallisuus: Tapauskohtaisen tarpeen ja tilanteen mukaan.

[Tarkat tiedot]

TJTST90 Järjestelmäkehityksen syventävä harjoittelu (1 - 10 op)

[Kurssille ei ilmoittauduta Korppi-järjestelmän avulla.]

Ajankohtaista: Opintojaksolle ei ilmoittauduta Korpin kautta. Jos olet kiinnostunut suorittamaan tämän opintojakson, sovi tapaaminen Mauri Leppäsen kanssa (mauri(at)cs.jyu.fi, 014 260 3013).
Sisältö: Harjoittelun tavoitteena on perehdyttää opiskelija järjestelmäkehityksen ammattikäytäntöön jossain organisaatiossa toimien ja antaa mahdollisuus soveltaa tai reflektoida saatua koulutusta todellisissa ammatillisissa tilanteissa. Harjoittelun tulee toimenkuvaltaan ja toteutukseltaan koostua sellaisista tehtävistä, joihin suuntautumisvaihtoehdon syventävässä opetuksessa pyritään antamaan valmiuksia. Tehtävien tulee olla ei-rutiiniluonteisia, tyypillisesti kehitys-, selvitys-, tai asiantuntijatehtäviä.
Osaamistavoitteet:

Harjoittelun aikana opiskelija tutustuu organisaation toimintaan ja kulttuuriin, työnjakoon, sosiaalisiin suhteisiin työpaikalla sekä harjaantuu työskentelemään asiantuntijaorganisaation jäsenenä soveltaen työssään opiskelunsa aikana hankkimiaan tietoja ja taitoja. (B2-B4, C2-C4)

Esitiedot: Kandidaatin tutkintoon sisältyvät opinnot ja menestyksekkäästi aloitetut järjestelmäkehityksen syventävät opinnot.
Valintamenettely: Harjoittelu on tarkoitettu ainoastaan järjestelmäkehityksen varsinaisille opiskelijoille
Opetusmuodot: Harjoittelu ja sen raportointi ohjeiden ja ohjauksen mukaisesti.
Suoritustavat:

Oppimispäiväkirja ja -raportti. Harjoitteluopintojakson laajuus (1-15 op) määräytyy harjoittelun pituuden mukaan ja harjoittelujakson arvosana (1-5) harjoittelun raportoinnin perusteella.

Kirjallisuus: Tapauskohtaisen tarpeen ja tilanteen mukaan.

[Tarkat tiedot]