Opetusohjelma - Monikielisen akateemisen viestinnän keskus - lukuvuosi 2018-2019
[hae uudelleen... | näytä kurssit kalenterissa...]
Kesä
XENA005 Academic Writing Modules: Cohesion and Coherence, RANDELL3 (2 op)
Elina Randell (elina.a.randell(at)jyu.fi)
Sisältö: The cohesion and coherence module is intended for doctoral and post-doctoral students, and university researchers and staff.Cohesion and coherence, which refer respectively to the connectivity of ideas between sentences and paragraphs and the way the whole text fits together, affect the clarity, communicative effectiveness and social acceptability of a manuscript. An additional stumbling block to achieving a publishable standard during the writing process is that problems in these areas often result in feedback from readers and editors in imprecise and variable terms (flow, readability, redundancy, etc.). Fortunately, these issues are easily demystified and understood as a number of interlocking phenomena that can be learned separately and then combined to achieve a text that can be fine-tuned for greater degrees of coherence and cohesion when needed. Elements of coherence and cohesion we may focus on developing in our research writing include the following:
- certain expected rhetorical moves in sections of an article
- creating paragraphs which follow a predictable structure
- using pronouns and noun phrases more deliberately to link sentences and paragraphs
- using conjunctions and transitional words and phrases carefully to highlight the logic and sequence of ideas
- using sentences, as appropriate to the field and journal, to preview and summarize the organization of a scientific text
- adding punctuation to accentuate the rhetorical flow of a text
- checking that lists in an academic text are parallel
Osaamistavoitteet: By the end of the module participants are expected to:
- create paragraphs that follow a predictable structure
- connect ideas between sentences and paragraphs by using cohesive markers
- use expected rhetorical moves to deliberately highlight the logic and sequence of ideas in their research writing
- use metatext to guide the reader through their text
- understand how the principles and strategies of cohesion and coherence affect the clarity, communicative effectiveness and social acceptability of an academic text
- recognize the use of these principles and strategies in published texts in their discipline or field
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Compulsory and active participation. Successful completion of core assignments. Final grading is based on the applicable grading scale for the course.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XENA007 Academic Writing Modules: Conference Abstracts, RANDELL3 (2 op)
Elina Randell (elina.a.randell(at)jyu.fi)
Sisältö:The conference abstract module is intended for doctoral and post-doctoral students as well as university staff publishing in English. Participants will work on writing and revising a conference abstract that they can then submit for a conference of their own choice.
Osaamistavoitteet: By the end of the module participants are expected to:
- identify the properties of highly-rated abstracts
- demonstrate the use of appropriate structural moves in abstract writing
- appropriately structure a conference abstract following expected structural moves
- use language effectively to “sell” their research to the proposals committee and to the conference participants
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Compulsory and active participation. Successful completion of core assignments. Final grading is based on the applicable grading scale for the course.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XENH002 Academic Reading and Communication Skills/ humanistinen tiedekunta, BERGROTH-KOSKINEN1 / KESÄKURSSI 2018 (3 op)
Ulla-Maija Bergroth-Koskinen (ulla-maija.bergroth(at)jyu.fi)
Sisältö: This course focuses on information management and evaluation, critical reading, and academic communication skills in English. During the course students will, among other tasks, deliver a presentation, work in teams, and read and discuss discipline-specific research. The coursework develops intercultural communication, peer- and self-assessment, terminology, and academic study skills as well as confidence in English and student’s ability to develop themselves further in one’s own field and future profession.Osaamistavoitteet: On completion of the course, students are expected to be able to:
- have developed academic study skills and strategies required for information management and evaluation (e.g. extensive and intensive reading; locating and evaluating information; etc.)
- critically evaluate texts and identify types of academic reporting and argumentation, as well as discipline specific conventions, concepts and terminology.
- recognize and adjust to intercultural differences in communication.
- communicate and interact competently in various formal and informal situations in both general and field-specific academic contexts as well as in professional situations, using a variety of strategies.
- work purposefully in teams, negotiating to complete tasks and presenting information clearly, concisely, and persuasively to others.
- prepare and deliver a well-structured and clear academic, professional presentation that follows internationally accepted norms and discipline specific conventions and terminology.
- discuss, summarise, synthesise, and formulate research information in their own words orally and in written form.
- direct, monitor, and assess their own and peer learning for the development of further skills and confidence.
Esitiedot: PROFICIENCY LEVEL: B2 -> C1 (European Framework)
Opetusmuodot:
MODES OF STUDY: Classroom teaching, small group activities, self-access tasks
Suoritustavat: Classroom teaching, small group activities, self-access tasks
Lisätiedot: Compulsory course for undergraduate degrees in the Humanities.
TARGET GROUP: Second year students (and above)
Arviointi:
Arvosteluasteikko
0-5
Arviointiperusteet
Compulsory and active participation. Successful completion of core assignments. Final grading is based on the applicable grading scale for the course.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XENH002 Academic Reading and Communication Skills/ humanistinen tiedekunta, BERGROTH / KESÄKURSSI 2019 (3 op)
Ulla-Maija Bergroth-Koskinen (ulla-maija.bergroth(at)jyu.fi)
Sisältö: This course focuses on information management and evaluation, critical reading, and academic communication skills in English. During the course students will, among other tasks, deliver a presentation, work in teams, and read and discuss discipline-specific research. The coursework develops intercultural communication, peer- and self-assessment, terminology, and academic study skills as well as confidence in English and student’s ability to develop themselves further in one’s own field and future profession.Osaamistavoitteet: On completion of the course, students are expected to be able to:
- have developed academic study skills and strategies required for information management and evaluation (e.g. extensive and intensive reading; locating and evaluating information; etc.)
- critically evaluate texts and identify types of academic reporting and argumentation, as well as discipline specific conventions, concepts and terminology.
- recognize and adjust to intercultural differences in communication.
- communicate and interact competently in various formal and informal situations in both general and field-specific academic contexts as well as in professional situations, using a variety of strategies.
- work purposefully in teams, negotiating to complete tasks and presenting information clearly, concisely, and persuasively to others.
- prepare and deliver a well-structured and clear academic, professional presentation that follows internationally accepted norms and discipline specific conventions and terminology.
- discuss, summarise, synthesise, and formulate research information in their own words orally and in written form.
- direct, monitor, and assess their own and peer learning for the development of further skills and confidence.
Esitiedot: PROFICIENCY LEVEL: B2 -> C1 (European Framework)
Arviointi:
Arvosteluasteikko
0-5
Arviointiperusteet
Compulsory and active participation. Successful completion of core assignments. Final grading is based on the applicable grading scale for the course.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XENK002 Academic Reading and Communication Skills / Kasvatustieteiden tdk, LAHTELA1 / KESÄKURSSI 2018 / AIK ERI KAS PSY (3 op)
Lisa Lahtela (lisa.lahtela(at)jyu.fi)
Sisältö: This course focuses on information management and evaluation, critical reading, and academic communication skills in English. During the course students will, among other tasks, deliver a presentation, work in teams, and read and discuss discipline-specific research. The coursework develops intercultural communication, peer- and self-assessment, terminology, and academic study skills as well as confidence in English and student’s ability to develop themselves further in one’s own field and future profession.Osaamistavoitteet:
On completion of the course, students are expected to be able to:
- have developed academic study skills and strategies required for information management and evaluation (e.g. extensive and intensive reading; locating and evaluating information; etc.).
- critically evaluate texts and identify types of academic reporting and argumentation, as well as discipline specific conventions, concepts and terminology.
- recognize and adjust to intercultural differences in communication.
- communicate and interact competently in various formal and informal situations in both general and field-specific academic contexts as well as in professional situations, using a variety of strategies.
- work purposefully in teams, negotiating to complete tasks and presenting information clearly, concisely, and persuasively to others.
- prepare and deliver a well-structured and clear academic, professional presentation that follows internationally accepted norms and discipline specific conventions and terminology.
- discuss, summarise, synthesise, and formulate research information in their own words orally and in written form.
- direct, monitor, and assess their own and peer learning for the development of further skills and confidence.
Esitiedot: PROFICIENCY LEVEL: B2 -> C1 (European Framework)
Opetusmuodot:
MODES OF STUDY: Classroom teaching, small group activities, self-access tasks
Suoritustavat: Classroom teaching, small group activities, self-access tasks
Lisätiedot:
Compulsory course for undergraduate degrees in the Education Sciences
TARGET GROUP: Second year students (and above) Compulsory course for undergraduate degrees in the Education Sciences
Arviointi:
Arvosteluasteikko
0-5
Arviointiperusteet
Compulsory and active participation. Successful completion of core assignments. Final grading is based on the applicable grading scale for the course.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XENK002 Academic Reading and Communication Skills, LAHTELA1 / KESÄKURSSI 2019 (3 op)
Lisa Lahtela (lisa.lahtela(at)jyu.fi)
Sisältö: This course focuses on information management and evaluation, critical reading, and academic communication skills in English. During the course students will, among other tasks, deliver a presentation, work in teams, and read and discuss discipline-specific research. The coursework develops intercultural communication, peer- and self-assessment, terminology, and academic study skills as well as confidence in English and student’s ability to develop themselves further in one’s own field and future profession.Osaamistavoitteet: On completion of the course, students are expected to be able to:
- have developed academic study skills and strategies required for information management and evaluation (e.g. extensive and intensive reading; locating and evaluating information; etc.).
- critically evaluate texts and identify types of academic reporting and argumentation, as well as discipline specific conventions, concepts and terminology.
- recognize and adjust to intercultural differences in communication.
- communicate and interact competently in various formal and informal situations in both general and field-specific academic contexts as well as in professional situations, using a variety of strategies.
- work purposefully in teams, negotiating to complete tasks and presenting information clearly, concisely, and persuasively to others.
- prepare and deliver a well-structured and clear academic, professional presentation that follows internationally accepted norms and discipline specific conventions and terminology.
- discuss, summarise, synthesise, and formulate research information in their own words orally and in written form.
- direct, monitor, and assess their own and peer learning for the development of further skills and confidence.
Esitiedot: PROFICIENCY LEVEL: B2 -> C1 (European Framework)
Arviointi:
Arvosteluasteikko
0-5
Arviointiperusteet
Compulsory and active participation. Successful completion of core assignments. Final grading is based on the applicable grading scale for the course.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XENX024 E-learning Module: Grammar for Writing, SALMI1 (2 op)
Lilja Salmi (liljaosalmi(at)gmail.com)
Sisältö:This course is for independent study and uses the Moodle learning platform. Its purpose is to revise and practice those areas of English grammar that students frequently struggle with in academic writing. There are no classroom meetings for this course.
Osaamistavoitteet: LEARNING OUTCOMES: At the end of the module students are expected to better understand rules for using articles, prepositions, the passive voice, relative clauses, and tenses in texts.
Esitiedot: PROFICIENCY LEVEL: B2 - C1 (upper intermediate).
Opetusmuodot:
MODES OF STUDY: A partly tutored e-learning course. All the course material is in the course workspace in Moodle https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=3306. All registered students should automatically gain access to the workspace. If this is not the case, please contact the course facilitator.
Suoritustavat:
MODES OF STUDY: A partly tutored e-learning course. All the course material is in the course workspace in Moodle https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=3306. All registered students should automatically gain access to the workspace. If this is not the case, please contact the course facilitator.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
ASSESSMENT: The required learning tasks and deadlines (which are called 'check-in dates') are listed in Moodle. You can decide yourself before which check-in date to submit your assignments for assessment. It is recommended that the modules are completed within one term (autumn term = September-December, spring term = January-May, summer term=June-August). After the check-in date, it will take one or two weeks for you to get the feedback and for the course credit to show in Korppi. Grading scale is pass / fail.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
https://www.jyu.fi/ops/fi/kielikeskus/viestinta-ja-kieliopinnot/unit/11651
XENX040 Intensive Summer Course in Academic English, JUSSILA, KELLY1 / KESÄKURSSI 2019 (4 op)
Jussi Jussila (jussilajussi(at)gmail.com)
Riitta Kelly (riitta.kelly(at)jyu.fi)
Sisältö: This is a two-week intensive preparatory course organized in August. The aim of the course is to prepare students for studying their major through English at the University of Jyväskylä. We will activate, practice and improve listening, speaking, reading and writing skills in English at lower intermediate – intermediate level. We will also discuss intercultural differences in academic conventions and focus on general academic study skills needed in studying here at the University of Jyväskylä. Typical tasks include reading, listening and speaking exercises, finding and evaluating information, writing an essay and leading a class discussion.Osaamistavoitteet: LEARNING OUTCOMES: By the end of the course, the students are expected to be able to:
- employ different listening strategies for academic environments (e.g. lectures, group discussions)
- communicate confidently in informal and formal situations
- employ helpful reading strategies for finding and understanding the main points in a text
- develop their writing at the sentence and paragraph level
- recognize different study practices between one's home university and the University of Jyväskylä
Esitiedot: PROFICIENCY LEVEL: A2-B1, lower intermediate – intermediate.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
0-5
Arviointiperusteet
ASSESSMENT: No final exam. Course evaluation is based on active participation in classroom activities and successful completion of course assignments.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XENY002 Academic Reading and Communication Skills/ Humanistis-yhteiskuntatiet. tdk, TUOMI1 / KESÄKURSSI 2018 (3 op)
Margaret Tuomi (margaret(at)iki.fi)
Sisältö: This course focuses on information management and evaluation, critical reading, and academic communication skills in English. During the course students will, among other tasks, deliver a presentation, work in teams, and read and discuss discipline-specific research. The coursework develops intercultural communication, peer- and self-assessment, terminology, and academic study skills as well as confidence in English and student’s ability to develop themselves further in one’s own field and future profession.Osaamistavoitteet: On completion of the course, students are expected to be able to:
- have developed academic study skills and strategies required for information management and evaluation (e.g. extensive and intensive reading; locating and evaluating information; etc.)
- critically evaluate texts and identify types of academic reporting and argumentation, as well as discipline specific conventions, concepts and terminology.
- recognize and adjust to intercultural differences in communication.
- communicate and interact competently in various formal and informal situations in both general and field-specific academic contexts as well as in professional situations, using a variety of strategies.
- work purposefully in teams, negotiating to complete tasks and presenting information clearly, concisely, and persuasively to others.
- prepare and deliver a well-structured and clear academic, professional presentation that follows internationally accepted norms and discipline specific conventions and terminology.
- discuss, summarise, synthesise, and formulate research information in their own words orally and in written form.
- direct, monitor, and assess their own and peer learning for the development of further skills and confidence.
Esitiedot: PROFICIENCY LEVEL: B2 -> C1 (European Framework)
Opetusmuodot:
MODES OF STUDY: Classroom teaching, small group activities, self-access tasks
Suoritustavat: Classroom teaching, small group activities, self-access tasks
Lisätiedot: Compulsory course for undergraduate degrees in the Social Sciences
TARGET GROUP: Second year students (and above)
Arviointi:
Arvosteluasteikko
0-5
Arviointiperusteet
Compulsory and active participation. Successful completion of core assignments. Final grading is based on the applicable grading scale for the course.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XES0007 Espanja 3, LÓPEZ1 / KESÄKURSSI 2019 (4 op)
Miguel Lopez Sanchez (miguel.a.lopez-sanchez(at)jyu.fi)
Sisältö: Opitaan keskustelemaan espanjaksi ja kiinnitetään huomiota myös paralingvistisiin piirteisiin.Osaamistavoitteet: Kurssin tavoitteena laajempi perustason kielitaito (A1) eli jokapäiväinen kommunikointi liittyen opiskeluun, työhön ja vapaa-aikaan.
Kurssin käytyäni osaan:
- kertoa varmemmin itsestään ja oman elämän asioista
- kertoa lisää menneistä tapahtumista (mitä tein, mitä olen ja olin tehnyt)
- kertoa enemmän espanjankielisten maiden kulttuurista
Kurssilla harjoitellaan mm. seuraavia rakenteita:
- preteriti
- objektit: akkusatiivi ja datiivi
- sanasto: maantiede, matkailu, taide, ja kultturi, maalaus, kirjallisuus
Esitiedot: Espanja 2 tai vastaavat tiedot.
Kirjallisuus:
Opintojakson kirjallisuus
| ISBN | Teoksen tiedot |
|---|---|
| 978-951-792-672-0 | ESPAÑOL 1 . Kontturi, Kuokkanen-Kekki, Palmujoki, Finn Lectura. |
Arviointi:
Arvosteluasteikko
0-5
Arviointiperusteet
Kirjallinen koe (kirjan kappaleet 11 - 15). Lopullinen arvosana muodostuu kolmesta osasta: osallistuminen työskentelyyn (pari- ja ryhmätehtävät, suulliset esitykset), kotitehtävät (kirjoitelmat), sanakokeet ja tentti. Läsnäolovelvollisuus 80% kurssista.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XES0008 Espanja 4, LÓPEZ / KESÄKURSSI 2019 (4 op)
Miguel Lopez Sanchez (miguel.a.lopez-sanchez(at)jyu.fi)
Sisältö: Jatkokurssi 2. Vahvistetaan aiemmin opittuja taitoja ja sovelletaan niitä erilaisiin kommunikaatiotilanteisiin.Osaamistavoitteet: Kurssin tavoitteena itsenäisen kielenkäyttäjän kielitaito (A2), esim. ympäröivän maailman kuvailu ja tunteista puhuminen.
Kurssin käytyään opiskelija:
- osaa kommunikoida arkielämän eri konteksteissa.
- kykenee neuvottelemaan ja muistelemaan espanjaksi.
- hahmottaa eri kielenkäytön erityispiirteitä.
- ymmärtää enemmän espanjankielisten maiden kulttuurista.
Kurssilla harjoitellaan mm. seuraavia asioita/rakenteita:
- tuttuja rakenteita: indikatiivin preesens sekä menneet muodot: preteriti, imperfekti
- subjunktiivi preesens
- imperatiivi
- sanasto: nuoriso, sairaudet, elokuvat, yhteiskunta, ja politiikka, harrastukset.
Esitiedot: Espanja 3 tai vastaavat tiedot.
Kirjallisuus:
Opintojakson kirjallisuus
| ISBN | Teoksen tiedot |
|---|---|
| 978-951-792-672-0 | Kontturi, Kuokkanen-Kekki, Palmujoki, ESPAÑOL 1, Finn Lectura |
Opintojakson oppimateriaalit
Oppikirja.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
0-5
Arviointiperusteet
Lopullinen arvosana muodostuu kolmesta osasta: osallistuminen työskentelyyn (pari- ja ryhmätehtävät, suulliset esitykset), kotitehtävät (kirjoitelmat), sanakokeet ja tentti. Läsnäolovelvollisuus 80% kurssista.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XHNK068 Tieteellinen kirjoittaminen henkilöstölle I: Ajankäyttö ja tuloksellinen kirjoitusprosessi, JOKINEN, KUITUNEN1 / KESÄKURSSI 2019 (0 op)
Elina Jokinen (elina.k.jokinen(at)jyu.fi)
Heidi Kuitunen (heidi.m.kuitunen(at)jyu.fi)
Ajankohtaista:Ennakkotehtävä: Pohdi, millaisia kirjoitusprosessisi ovat olleet tähän mennessä. Voit esimerkiksi luonnehtia jotain tiettyä mieleen jäänyttä kirjoitusprosessia, joka kiteyttää prosesseillesi tyypillisiä piirteitä. Oletko tyytyväinen siihen, miten kirjoittamisesi on usein edennyt? Mikä kirjoitusprosesseissasi yleensä toimii? Mikä ei toimi? Miten olet onnistunut rytmittämään kirjoittamisen osaksi työarkeasi? Lähetä vastauksesi sähköpostilla elina.k.jokinen@jyu.fi ja heidi.m.kuitunen@jyu.fi viimeistään viikkoa ennen koulutuspäivää.
Mieti myös etukäteen, minkä tekstin haluaisit saada valmiiksi esimerkiksi seuraavan puolen vuoden aikana. Selvitä, millaisia ulkoisia deadlineja kirjoittamiseen liittyy, esim. mihin mennessä tekstin on oltava valmis. Tapaamisessa laaditaan konkreettinen kirjoittamissuunnitelma.
Sisältö:
Koulutus on ensimmäinen osa kaksiosaisesta, henkilökunnalle suunnatusta Tieteellinen kirjoittaminen -kokonaisuudesta. Suosittelemme osallistumaan myös jälkimmäiseen koulutuspäivään, mutta koulutus toimii myös itsenäisesti.
Tässä neljän tunnin koulutuksessa keskitytään kirjoitusprosessin hallinnan perusasioihin, kuten työskentelyn suunnitteluun ja ajankäytön hallintaan sekä kirjoittamista tehokkaasti edistäviin menetelmiin. Koulutuksen tavoitteena on antaa tukea ja käytännön välineitä, joiden avulla henkilökunnalla olisi paremmat valmiudet tuottaa laadukkaampia julkaisuja osana yliopistotyötä.
Koulutus sopii kaikille tutkijoille ja opettajille, jotka haluavat kehittyä kirjoittajina ja lisätä kirjoittamisensa suunnitelmallisuutta. Koulutuksen mahtuu kerrallaan 25 osallistujaa. Koulutukseen sisältyy pieni ennakkotehtävä.
Kouluttajina toimivat Jyväskylän yliopiston kielikeskuksen kirjoitusviestinnän opettajat Elina Jokinen ja Heidi Kuitunen
Osaamistavoitteet:
Osallistujan odotetaan kehittyvän oman kirjoitusprosessinsa hallinnassa erityisesti ajankäytön näkökulmasta. Hänen odotetaan pystyvän reflektoimaan omaa työskentelyään ja kirjoittamistaan eri näkökulmista ja kehittävän näin itselleen tarkoituksenmukaisia kirjoittamisen strategioita. Koulutuksen tavoitteena on aktiivisen ja motivoituneen kirjoitusprosessin tukeminen.
Valintamenettely:
Henkilöstön osaamisen kehittämisen toimet on tarkoitettu pääsääntöisesti yliopistoon kuukausipalkkaisessa palvelussuhteessa olevalle henkilöstölle. Osallistumisoikeudet tarkistetaan pääsääntöisesti henkilöstökoulutuksiin tai muihin osaamisen kehittämisen tilaisuuksiin ilmoittautumisen yhteydessä. Mikäli tilaa on, myös muunlaisella sidoksella kuin palvelussuhteella yliopistoyhteisöön liittyvät henkilöt, kuten apurahatutkijat, voivat osallistua.
Lisätietoja henkilöstökoulutuksesta: https://uno.jyu.fi/fi/yhteisomme/osaava_henkilosto/henkilostokoulutus
Suoritustavat:
Työpajatyöskentely, käytännön harjoitukset ja ennakkotehtävä.
Avainsanat:
henkilöstökoulutus, henkilöstö, viestintä ja kielet, kielet ja viestintä
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XHNK069 Tieteellinen kirjoittaminen henkilöstölle II: Strategioita oman tekstin kehittämiseen, JOKINEN, KUITUNEN1 / KESÄKURSSI 2019 (0 op)
Elina Jokinen (elina.k.jokinen(at)jyu.fi)
Heidi Kuitunen (heidi.m.kuitunen(at)jyu.fi)
Ajankohtaista:Ennakkotehtävä: Valitse teksti, jota haluat reflektoida ja työstää koulutuksen aikana. Ota teksti mukaan koulutukseen joko sähköisessä muodossa tai paperilla. Teksti voi olla esimerkiksi artikkeliluonnos. Jos teksti on pitkä, voit valita osan siitä. Teksti saa olla hyvinkin keskeneräinen, eikä sitä tarvitse näyttää kenellekään. Ennen koulutusta kirjoita lyhyt itsellesi perustelu, miksi tekstisi pitäisi julkaista tai miksi se ansaitsee tulla julkaistuksi.
Sisältö:
Koulutus on jälkimmäinen osa kaksiosaisesta, henkilökunnalle suunnatusta Tieteellinen kirjoittaminen -kokonaisuudesta. Suosittelemme osallistumaan myös ensimmäiseen koulutuspäivään, mutta koulutus toimii myös itsenäisesti.
Tässä neljän tunnin koulutuksessa keskitytään tekstin työstämisen perusasioihin, kuten oman tekstin ydinväitteen kirkastamiseen sekä selkeän ja vakuuttavan tutkimustekstin rakentamiseen. Koulutuksen tavoitteena on antaa tukea ja käytännön välineitä, joiden avulla henkilökunnalla olisi paremmat valmiudet tuottaa laadukkaampia julkaisuja osana yliopistotyötä.
Koulutus sopii kaikille tutkijoille ja opettajille, jotka haluavat kehittyä kirjoittajina ja lisätä kirjoittamisensa suunnitelmallisuutta. Koulutuksen mahtuu kerrallaan 25 osallistujaa. Koulutukseen sisältyy pieni ennakkotehtävä.
Kouluttajina toimivat Jyväskylän yliopiston kielikeskuksen kirjoitusviestinnän opettajat Elina Jokinen ja Heidi Kuitunen.
Osaamistavoitteet:
Osallistujan odotetaan tunnistavan omien tekstiensä kehittämiskohteita ja kykenevän kehittämään tekstejään tavoitteellisesti. Hänen odotetaan omaksuvan tekstin rakentamisen ja muokkaamisen strategioita, joita hän voi hyödyntää omassa kirjoitustyössään. Koulutuksen tavoitteena on saada työkaluja tieteellisten julkaisujen laadun parantamiseen.
Valintamenettely:
Henkilöstön osaamisen kehittämisen toimet on tarkoitettu pääsääntöisesti yliopistoon kuukausipalkkaisessa palvelussuhteessa olevalle henkilöstölle. Osallistumisoikeudet tarkistetaan pääsääntöisesti henkilöstökoulutuksiin tai muihin osaamisen kehittämisen tilaisuuksiin ilmoittautumisen yhteydessä. Mikäli tilaa on, myös muunlaisella sidoksella kuin palvelussuhteella yliopistoyhteisöön liittyvät henkilöt, kuten apurahatutkijat, voivat osallistua.
Lisätietoja henkilöstökoulutuksesta: https://uno.jyu.fi/fi/yhteisomme/osaava_henkilosto/henkilostokoulutus
Suoritustavat:
Suoritustavat
Työpajatyöskentely, käytännön harjoitukset ja ennakkotehtävä.
Avainsanat:
henkilöstökoulutus, henkilöstö, viestintä ja kielet, kielet ja viestintä
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XJA0005 Japani 1, TAKALA1 / KESÄKURSSI 2019 (5 op)
Pauliina Takala (a.pauliina.takala(at)jyu.fi)
Sisältö: Hiragana- ja katakana-tavumerkit. Kiinalaisten merkkien eli kanjien alkeet. Tutustutaan yleisesti kirjoitusjärjestelmään, tapa- ja viestintäkulttuurin pääpiirteisiin sekä Japanin koulujärjestelmään ja japanilaisten opiskelijoiden työelämään siirtymiseen.Opetellaan japanin peruskieliopin alkeet. Sanavarastoa kehitetään niin, että arkielämän pienen kehän sanastoa alkaa kertyä. Harjoitellaan itsestä, omista opiskeluista ja arjen pienen kehän asioista puhumista.
Osaamistavoitteet: Osataan hiragana- ja katakana-tavumerkit. Osataan suomeksi kuvata kirjoitusjärjestelmää sekä tapa- ja viestintäkulttuurin pääpiirteitä. Osataan japanin peruskieliopin alkeet. Sanavarasto on alkanut kehittyä niin, että arkielämän pienen kehän sanastoa on omaksuttu. Kiinalaisten merkkien eli kanjien alkeiden hallinta on vähintään tyydyttävällä tasolla: ymmärretään nähtyjen helppojen merkkien merkitys. Osataan kertoa itsestä perusasiat ja tiedustella näitä asioita muilta. Ymmärretään Japanin koulujärjestelmää ja työelämään siirtymistä.
Kirjallisuus:
Opintojakson kirjallisuus
| ISBN | Teoksen tiedot |
|---|---|
| 978-4-89358-858-6 | Bunka shokyuu nihongo 1, Bunka Institute of Language 2013. |
| 978-4-89358-860-9 | Bunka shokyuu nihongo 1 renshuu mondaishuu, Bunka Institute of Language 2013. |
| 4-89358-091-4 C3081 | Basic Kanji Book vol. 1, Bonjinsha Co., LTD. |
Arviointi:
Arvosteluasteikko
0-5
Arviointiperusteet
Osallistuminen aktiivisesti kontaktiopetukseen ja itsenäinen opiskelu sekä kurssikokeisiin osallistuminen ja jatkuva näyttö.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XJA0006 Japani 2, TAKALA1/KESÄKURSSI (3 op)
Pauliina Takala (a.pauliina.takala(at)jyu.fi)
Ajankohtaista:Huomio! Kurssi on 3 op, vaikka otsikossa lukee 3-4 op.
Sisältö: Laajemman arkipäivän kehän asioiden käsittely suullisesti ja kirjallisesti. Kielioppiasioista verbin te-muodon muodostus ja käyttötavat, sekä verbin perustyylin nykyaikamuodon muodostus ja käyttö ovat kurssin tärkeimpien asioiden joukossa. Kiinalaisia merkkejä opetellaan lisää.
Osaamistavoitteet: XJA0005 Japani 1 -kurssin pohjalta itsestä kertomisen ja muiden asioista kyselemisen taidot ovat kehittyneet huomattavasti. Osataan siis laajasti sanoja ja rakenteita arkipäivän ja lähiympäristön tilanteisiin liittyen. Verbin te-muodon muodostaminen ja käyttötavat sekä perustyylin nykyaikamuodon taivutus tulee tutuksi. Kiinalaisten merkkien hallinta on entistä parempaa: tunnistetaan yhä useampia merkkejä.
Esitiedot: Tälle kurssille osallistuva osaa hiragana-merkit ja on opiskellut XJA005 Japani 1 -kurssin tai vastaavat tiedot.
Edellisen kurssin arvosanan tulisi olla vähintään 2, jotta kykenee opiskelemaan tällä kurssilla.
Opetusmuodot:
Opetustavat: 40 tuntia kontaktiopetusta, 41 tuntia itsenäistä työskentelyä. Runsaasti parikeskustelua ja lisäksi kuuntelutehtäviä ja mm. Kopassa olevien lisämateriaalien kautta tehtävää harjoittelua ja opiskelua. Moodlessa on kurssin kotisivut, joita päivitetään jokaisena kurssipäivänä. Erityisesti Moodlen kautta hyödynnetään webbisivujen ja muiden sähköisten alustojen tuomia mahdollisuuksia opeteltaessa kieltä ja tutustuttaessa laajemmin tapohin, yhteiskuntaan ja kulttuuriin.
Suoritustavat: Lähiopetuksena toteutettava alkeiskurssi 2, jossa on paljon parityöskentelyä.
Kurssin työmäärä:
40 tuntia kontaktiopetusta, 41 tuntia itsenäistä työskentelyä.
Kirjallisuus:
Kirjallisuus
| ISBN | Teoksen tiedot |
|---|---|
| 978-4-89358-858-6 | Bunka shokyuu nihongo 1, Bunka Institute of Language 2013. |
| 978-4-89358-860-9 | Bunka shokyuu nihongo 1 renshuu mondaishuu, Bunka Institute of Language 2013. |
| 4-89358-091-4 C3081 | Basic Kanji Book vol. 1, Bonjinsha Co., LTD. |
Arviointi:
Arvosteluasteikko
0-5
Arviointiperusteet
Osallistuminen aktiivisesti kontaktiopetukseen ja itsenäinen opiskelu sekä kurssikokeisiin osallistuminen ja jatkuva näyttö.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XJA0006 Japani 2, TAKALA1 / KESÄKURSSI 2019 (3 op)
Pauliina Takala (a.pauliina.takala(at)jyu.fi)
Sisältö: Laajemman arkipäivän kehän asioiden käsittely suullisesti ja kirjallisesti. Kielioppiasioista verbin te-muodon muodostus ja käyttötavat, sekä verbin perustyylin nykyaikamuodon muodostus ja käyttö ovat kurssin tärkeimpien asioiden joukossa. Kiinalaisia merkkejä opetellaan lisää.Osaamistavoitteet: XJA0005 Japani 1 -kurssin pohjalta itsestä kertomisen ja muiden asioista kyselemisen taidot ovat kehittyneet huomattavasti. Osataan siis laajasti sanoja ja rakenteita arkipäivän ja lähiympäristön tilanteisiin liittyen. Verbin te-muodon muodostaminen ja käyttötavat sekä perustyylin nykyaikamuodon taivutus tulee tutuksi. Kiinalaisten merkkien hallinta on entistä parempaa: tunnistetaan yhä useampia merkkejä.
Esitiedot: Tälle kurssille osallistuva osaa hiragana-merkit ja on opiskellut XJA005 Japani 1 -kurssin tai vastaavat tiedot.
Edellisen kurssin arvosanan tulisi olla vähintään 2, jotta kykenee opiskelemaan tällä kurssilla.
Kirjallisuus:
Opintojakson kirjallisuus
| ISBN | Teoksen tiedot |
|---|---|
| 978-4-89358-858-6 | Bunka shokyuu nihongo 1, Bunka Institute of Language 2013. |
| 978-4-89358-860-9 | Bunka shokyuu nihongo 1 renshuu mondaishuu, Bunka Institute of Language 2013. |
| 4-89358-091-4 C3081 | Basic Kanji Book vol. 1, Bonjinsha Co., LTD. |
Arviointi:
Arvosteluasteikko
0-5
Arviointiperusteet
Osallistuminen aktiivisesti kontaktiopetukseen ja itsenäinen opiskelu sekä kurssikokeisiin osallistuminen ja jatkuva näyttö.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XKV0012 Kirjoitusviestintä/kielenhuollon kurssi, SIEVÄNEN1 / VERKKOKURSSI / KESÄKURSSI 2019 (3 op)
Ellinoora Sievänen (ellinoora.e.sievanen(at)jyu.fi)
Sisältö: Verkkokurssi on tarkoitettu kielenhuollon perusasioiden kertaamiseen. Kurssilla on myös mahdollisuus syventyä tarkempiinkiin kielenhuollon yksityiskohtiin. Kurssilla painottuu kokonaisvaltainen kielen selkeyden, sujuvuuden ja tyylin yhtenäisyyden hiominen.Kurssilla perehdyt kielen- ja tekstinhuollon osa-alueisiin sekä suomen kielen asiantuntijaelinten antamiin oikeinkirjoitus- ja tyylinormeihin sekä virallisluonteisiin kielenhuollon suosituksiin. Lisäksi kartoitat kurssilla omia äidinkielen taitojen kehittämistarpeitasi.
Verkkokurssi koostuu neljästä tehtäväkokonaisuudesta, jotka ovat 1) kielenhuollon taitojen lähtötasoa selvittävä kielitesti, 2) harjoitustehtävät kielenhuollon osa-alueista, 3) kokonaisen tekstin huoltoa ja tyylinormeja harjoittava kokoava korjaustehtävä sekä 4) essee kielenhuollosta.
Keskeisenä osana kurssia on harjoitella kielenhuollon apuneuvojen eli suomen kielen asiantuntijaelinten tarjoamien kielenhuollon aineistojen ja sanakirjojen käyttöä.
Osaamistavoitteet: Verkkokurssin suoritettuaan opiskelija osaa ajantasaiset suomen yleiskielen oikeinkirjoitus- ja tyylinormit, ts. säännöt ja suositukset. Opiskelija osaa käyttää hyödyksi kielenhuoltoon liittyviä apuneuvoja, kuten tuoreita hakuteoksia ja verkkomateriaaleja. Opiskelija pystyy apuneuvojen avulla huoltamaan omista teksteistään selkeitä, sujuvia ja tyyliltään yhtenäisiä.
Kirjallisuus:
Opintojakson oppimateriaalit
Kurssilla hyödynnettävä kirjallisuus ja oppimateriaalit on listattu kurssin Moodle-työtilaan. Kurssin pystyy suorittamaan verkkomateriaalien avulla.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Hyväksytty kurssisuoritus edellyttää kurssin kaikkien neljän tehtäväkokonaisuuden tekemistä ohjeiden mukaisesti. Opiskelijan tulee näin osoittaa saavuttaneensä kurssin osaamistavoitteet.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XKV0012 Kirjoitusviestintä/kielenhuollon kurssi, NIINISALO1 / VERKKOKURSSI / KESÄKURSSI 2019 (3 op)
Reetta Niinisalo (reetta.e.niinisalo(at)jyu.fi)
Sisältö: Verkkokurssi on tarkoitettu kielenhuollon perusasioiden kertaamiseen. Kurssilla on myös mahdollisuus syventyä tarkempiinkiin kielenhuollon yksityiskohtiin. Kurssilla painottuu kokonaisvaltainen kielen selkeyden, sujuvuuden ja tyylin yhtenäisyyden hiominen.Kurssilla perehdyt kielen- ja tekstinhuollon osa-alueisiin sekä suomen kielen asiantuntijaelinten antamiin oikeinkirjoitus- ja tyylinormeihin sekä virallisluonteisiin kielenhuollon suosituksiin. Lisäksi kartoitat kurssilla omia äidinkielen taitojen kehittämistarpeitasi.
Verkkokurssi koostuu neljästä tehtäväkokonaisuudesta, jotka ovat 1) kielenhuollon taitojen lähtötasoa selvittävä kielitesti, 2) harjoitustehtävät kielenhuollon osa-alueista, 3) kokonaisen tekstin huoltoa ja tyylinormeja harjoittava kokoava korjaustehtävä sekä 4) essee kielenhuollosta.
Keskeisenä osana kurssia on harjoitella kielenhuollon apuneuvojen eli suomen kielen asiantuntijaelinten tarjoamien kielenhuollon aineistojen ja sanakirjojen käyttöä.
Osaamistavoitteet: Verkkokurssin suoritettuaan opiskelija osaa ajantasaiset suomen yleiskielen oikeinkirjoitus- ja tyylinormit, ts. säännöt ja suositukset. Opiskelija osaa käyttää hyödyksi kielenhuoltoon liittyviä apuneuvoja, kuten tuoreita hakuteoksia ja verkkomateriaaleja. Opiskelija pystyy apuneuvojen avulla huoltamaan omista teksteistään selkeitä, sujuvia ja tyyliltään yhtenäisiä.
Kirjallisuus:
Opintojakson oppimateriaalit
Kurssilla hyödynnettävä kirjallisuus ja oppimateriaalit on listattu kurssin Optima-työtilaan. Kurssin pystyy suorittamaan verkkomateriaalien avulla.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Hyväksytty kurssisuoritus edellyttää kurssin kaikkien neljän tehtäväkokonaisuuden tekemistä ohjeiden mukaisesti. Opiskelijan tulee näin osoittaa saavuttaneensä kurssin osaamistavoitteet.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XKV0201 Kirjoitusviestinnän perusteet, Riikonen 1 / kesäkurssi 2019 / PERUTTU (3 op)
Jonna Riikonen (jonna.a.riikonen(at)jyu.fi)
Ajankohtaista:Kurssi peruttu liian pienen osallistujamäärän vuoksi.
Sisältö: Kurssilla harjoitellaan tieteellisten tekstien lukemisen ja tuottamisen perustaitoja, kuten tekstien kriittistä lukemista, toisten teksteistä kirjoittamista, eri lähteistä tulevien näkemyksien tiivistämistä ja referointia. Kurssilla kirjoitetaan omaan alaan liittyvä käsiteanalyysi, jota työstämällä harjoitellaan tekstin rakentamisen perustaitojen lisäksi tieteellisen ilmaisun perusteita sekä tiedon jäsentämistä.
Kurssin aikana havainnoidaan oman alan tieteellistä keskustelua julkisuudessa ja kirjoitetaan kriittistä lukutaitoa osoittava puheenvuoro kurssin harjoitusblogiin.
Kokonaisuudessaan kurssin harjoitukset ja tehtävät tukevat yliopisto-opiskelussa välttämättömien opiskelutaitojen kehittymistä.
Osaamistavoitteet: Opiskelijan odotetaan kehittyvän sekä tieteellisten tekstien lukijana että kirjoittajana. Hänen odotetaan omaksuvan sellaiset tieteellisen viestinnän perusvalmiudet, joita hän pystyy hyödyntämään yliopisto-opinnoissaan sekä oman alansa asiantuntijatehtävissä.
Opiskelijan odotetaan ymmärtävän tieteellisen kirjoittamisen ja sen konventioiden välttämättömyyden tiedeyhteisön toiminnan kannalta.
Hänen odotetaan harjaantuvan ja rohkaistuvan lukemaan ja tuottamaan erilaisia tieteellisiä tekstejä sekä myös keskustelemaan omista ja muiden teksteistä saaden näin tärkeää tukea tiedeyhteisön jäseneksi kasvamisessa. Opiskelija ymmärtää palautteen merkityksen kirjoitusprosessissa ja hän osaa antaa ja vastaanottaa palautetta kirjoitusprosessin eri vaiheissa.
Hänen odotetaan hahmottavan kirjoittamisen monitahoisena, ajatteluun olennaisesti kytkeytyvänä taitona ja motivoituvan kehittämään monipuolisesti omia viestintätaitojaan.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Hyväksytty kurssisuoritus edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen ja pienryhmätoimintaan sekä oppimistehtävien tekemistä siten, että kurssin osaamistavoitteet täyttyvät. Koko kurssin ja oppimistehtävien arviointiperusteet esitellään tarkemmin kurssin alkaessa.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XKVA008 Väitöskirjaretriitti, JOKINEN1 / KESÄKURSSI 2019 / KONNEVESI (3 - 5 op)
Elina Jokinen (elina.k.jokinen(at)jyu.fi)
Sisältö: Väitöskirjaretriitti on viikon mittainen ohjattu kirjoittamisleiri Konneveden tutkimusasemalla. Päivittäinen työskentely on tarkasti aikataulutettu ja siihen kuuluu itsenäistä työskentelyä, ryhmätapaamisia ja ohjattuja opetustuokioita, joissa tehdään kirjoittamisprosessia sekä tutkijan itsetuntemusta tukevia harjoituksia. Pääpaino on itsenäisessä kirjoitustyössä, jolle osallistuja määrittelee viikko- ja päiväkohtaiset tavoitteet.Väitöskirjaretriitissä osallistujalla on mahdollisuus keskittyä väitöskirjan työstämiseen, saada välineitä kirjoittamisensa hallintaan ja suunnitteluun sekä reflektoida omaa asemaansa tiedeyhteisössä. Kokonaisuudessaan väitöskirjaretriitin on tarkoitus vahvistaa osallistujan käsitystä itsestään tutkijana ja kirjoittamisesta osana tutkijan ammattitaitoa.
Ennen retriittiviikkoa ryhmälle järjestetään orientaatiotapaaminen yliopistolla.
Osaamistavoitteet: Osallistujan odotetaan kehittyvän kirjoitusprosessinsa hallinnassa ja osoittavan pystyvänsä tavoitteelliseen ja suunnitelmalliseen tutkimustekstin kirjoittamiseen.
Hänen odotetaan pystyvän reflektoimaan omaa työskentelyään ja tieteelliseen kirjoittamiseen liittyviä oletuksiaan tutkimuksen tekoon kuuluvan luovan prosessin näkökulmasta.
Osallistujan odotetaan kokeilevan itselleen uusia kirjoittamisen ja työskentelyn hallinnan tapoja ja kehittävän niistä kokemustensa perusteella omaan tutkijan työhönsä sopivia rutiineja.
Työpajan tavoitteena on aktiivisen ja motivoituneen väitöskirjaprosessin tukeminen sekä tutkijaidentiteetin vahvistaminen.
Lisätiedot:
Aloitustapaaminen: ke 15.5.
Retriitti Konnevedellä: 29.7. - 2.8.
Päätöstapaaminen: ke 9.9.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista orientaatiotapaamiseen, työskentelyä annetun ohjelman sekä omien tavoitteiden mukaisesti. Suoritukseen kuuluu työskentelyä reflektoivia tehtäviä sekä vertaisryhmässä toimimista. Kurssin erilaajuisten suoritusten arviointiperusteet esitellään tarkemmin orientaatiotapaamisessa.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XKVB001 Gradumoduuli. Gradu vauhtiin, HÄMÄLÄINEN1 / KESÄKURSSI 2019 (2 op)
Heli Hämäläinen (heli.m.hamalainen(at)jyu.fi)
Sisältö: Työpajassa opiskelija saa välineitä tutkielmaprosessinsa suunnitteluun ja hallintaan monipuolisten harjoituksien ja oppimistehtävien avulla. Pääpaino työskentelyssä on oman tutkielman ydinsisällön ja työvaiheiden jäsentämisessä.Monitieteisen vertaisryhmän kanssa toimiessa opiskelija lisää tuntemustaan itsestään kirjoittajana ja oman alansa asiantuntijana. Samalla hän oppii löytämään itselleen sopivia kirjoittamisrutiineja sekä menetelmiä kirjoittamisen esteiden selättämiseen.
Osaamistavoitteet: Opiskelijan odotetaan tuntevan ja osaavan soveltaa tutkimusprosessin hallintakeinoja oman pro gradunsa työstämisessä. Hänen odotetaan osaavan laatia realistisen suunnitelman gradunsa valmistumiseksi. Tämän edellytyksenä on, että opiskelija jäsentää gradunsa ydinsisällön ja rakenteen suhteessa oman alansa tutkielman vaatimuksiin.
Työpajan tavoitteena on aktiivisen ja motivoituneen kirjoittamisprosessin käynnistyminen.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista yhteisiin tapaamisiin, oman graduun liittyvien oppimistehtävien tekemistä sekä pienryhmään osallistumista työpajan tavoitteiden mukaisesti.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XKVB002 Raakileesta graduksi, Sievänen1 / kesäkurssi 2019 / PERUTTU (2 op)
Ellinoora Sievänen (ellinoora.e.sievanen(at)jyu.fi)
Sisältö: Työpajassa opiskelija saa välineitä keskeneräisen suomenkielisen gradukäsikirjoituksensa työstämiseen ja tutkimusraportin laadun parantamiseen.Pääpaino työskentelyssä on oman tutkielmatekstin kehittämiskohteiden tunnistamisessa sekä näiden kohtien kehittämisessä vertaispalautteen ja kirjoittajaryhmän tuella.
Monitieteisen vertaisryhmän kanssa toimiessa ja erilaisia käsikirjoituksia kommentoidessa
opiskelija hahmottaa itsensä oman alansa asiantuntijana ja kehittää akateemisen asiantuntijan viestintätaitojaan.
Osaamistavoitteet: Opiskelijan odotetaan syventävän tietämystään tutkimusraportin rakenteesta ja osaavan valita omaan tutkielmaansa sopivia tekstin jäsennystapoja siten, että tekstistä rakentuu eheä kokonaisuus. Opiskelijan odotetaan tunnistavan oman gradunsa kehittämiskohteita ja löytävän niihin sopivia ratkaisuja yhdessä vertaisryhmän kanssa.
Työpajan tavoitteena on, että opiskelijalla on valmiudet työstää gradunsa osista yhtenäinen käsikirjoitus.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XKVB003 Gradumoduuli. Gradun viimeistely, KONTTURI1 / KESÄKURSSI 2019/ PERUTTU KORPISTA (2 op)
Katja Kontturi (katja.j.kontturi(at)jyu.fi)
Sisältö: Työpajassa opiskelija saa välineitä suomenkielisen gradukäsikirjoituksensa viimeistelyyn ja tutkimusraportin laadun parantamiseen.Työpajassa perehdytään tyypillisiin pro gradun viimeistelyssä huomioitaviin asioihin
ja viimeistellään omaa ja vertaiskirjoittajan gradutekstiä vakuuttavaksi, sujuvaksi ja helppolukuiseksi.
Osaamistavoitteet: Työpajan käytyään opiskelijan odotetaan tietävän, mitä vaiheita ja osa-alueita tekstin viimeistelyyn kuuluu ja osaavan soveltaa tätä tietoa oman tutkielmatekstinsä viimeistelyssä. Opiskelijan odotetaan tunnistavan oman gradunsa keskeisimpiä viimeistelytarpeita sekä osaavan hankkia näitä koskevaa tietoa. Työpajan tavoitteena on, että opiskelijalla on valmiudet viimeistellä gradunsa palautuskuntoon.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista yhteisiin tapaamisiin, oman gradun
viimeistelyä sekä parityöskentelyyn osallistumista työpajan tavoitteiden mukaisesti.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XKVB004 Graduretriitti - Kirjoittamisen intensiivikurssi gradun tekijöille, KONTTURI1 / KAMPUSRETRIITTI / KESÄKURSSI 2019 (3 op)
Katja Kontturi (katja.j.kontturi(at)jyu.fi)
Sisältö:Graduretriitti on viikon mittainen ohjattu kirjoittamisleiri Seminaarinmäen kampuksen Puutarhurintalolla. Päivittäinen työskentely on tarkasti aikataulutettu ja siihen kuuluu itsenäistä työskentelyä, ryhmätapaamisia ja ohjattuja opetustuokioita, joissa tehdään kirjoittamisprosessia tukevia harjoituksia.
Graduretriitissä opiskelijalla on mahdollisuus keskittyä gradukäsikirjoituksen työstämiseen ja saada samalla välineitä kirjoittamisensa hallintaan ja suunnitteluun. Pääpaino on itsenäisessä kirjoitustyössä, jolle määritellään viikko- ja päiväkohtaiset tavoitteet.
Ennen retriittiviikkoa ryhmälle järjestetään orientaatiotapaaminen yliopistolla.
Osaamistavoitteet: Opiskelijan odotetaan kehittyvän kirjoitusprosessinsa hallinnassa ja kykenevän intensiiviseen ja pitkäjänteiseen työskentelyyn oman tutkimustekstinsä äärellä. Hänen odotetaan pystyvän reflektoimaan omaa toimintaansa tutkimuksen tekoon kuuluvan luovan prosessin näkökulmasta ja kehittävän itselleen sopivia työskentelymenetelmiä.
Työpajan tavoitteena on aktiivisen ja motivoituneen gradun kirjoittamisprosessin tukeminen.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Hyväksytty suoritus edellyttää osallistumista orientaatiotapaamiseen, työskentelyä annetun ohjelman sekä omien tavoitteiden mukaisesti. Suoritukseen kuuluu omaa työskentelyä reflektoivia tehtäviä.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XKVB1000 Tieteellinen viittaaminen opinnäytteessä, HÄKKINEN1 / kesäkurssi 2019 / PERUTTU (1 op)
Marjaana Häkkinen (hakkinen.marjaana(at)gmail.com)
Sisältö: Tieteellinen viittaaminen opinnäytteessä -opintojakso tukee opiskelijan opinnäytteen kirjoittamista. Opintojakso antaa välineitä ja neuvoja lähteisiin viittaamiseen sekä auttaa lähteisiin viittaamisen ongelmakohdissa. Opintojaksolla opiskelija työstää omaa opinnäytetekstiään itsenäisesti ja vertaisryhmissä.Opintojaksolla opiskelija syventää tietämystään lähteisiin viittaamisen ja sujuvan viittaustekniikan merkityksestä tieteellisessä tekstissä. Opintojaksolla opiskelija harjoittelee oman alansa lähdeviitekäytänteitä, oman äänen yhdistämistä lähteiden tietoon ja lähteiden vuoropuhelun rakentamista tieteellisessä tekstissä. Opiskelija saa välineitä rakentaa omaa tutkielmatekstiään argumentoinnin pääperiaatteita soveltaen ja lähdekriittisyyttä osoittaen.
Osaamistavoitteet: Opintojakson käytyään opiskelijan odotetaan ymmärtävän lähteisiin viittaamisen periaatteet ja tunnistavan eri alojen lähdeviitekäytänteitä. Opiskelijan odotetaan osaavan käyttää omassa tutkimustekstissään viitteitä monipuolisesti ja tehokkaasti oman tieteenalansa käytänteitä noudattaen. Opiskelijan odotetaan ymmärtävän tieteellisen tekstin olevan eri aineistojen ja oman ajattelun dialogia. Opiskelijan odotetaan olevan myös tietoinen erilaisista lähteisiin viittaamiseen käytettävissä olevista ohjelmista. Opiskelijan odotetaan tunnistavan oman viittaustekniikkansa kehittämiskohteita ja löytävän niihin sopivia ratkaisuja yhdessä vertaisryhmän kanssa.
Lisätiedot:
Viimeisten tehtävien palautus 7.6.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista yhteisiin tapaamisiin ja opintotehtävien tekemistä ohjeiden mukaisesti sovitussa aikataulussa. Tarkemmat kriteerit esitellään opintojakson alussa.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XKVB1000 Tieteellinen viittaaminen opinnäytteessä, HÄKKINEN2 / KESÄKURSSI 2019 (1 op)
Marjaana Häkkinen (hakkinen.marjaana(at)gmail.com)
Sisältö: Tieteellinen viittaaminen opinnäytteessä -opintojakso tukee opiskelijan opinnäytteen kirjoittamista. Opintojakso antaa välineitä ja neuvoja lähteisiin viittaamiseen sekä auttaa lähteisiin viittaamisen ongelmakohdissa. Opintojaksolla opiskelija työstää omaa opinnäytetekstiään itsenäisesti ja vertaisryhmissä.Opintojaksolla opiskelija syventää tietämystään lähteisiin viittaamisen ja sujuvan viittaustekniikan merkityksestä tieteellisessä tekstissä. Opintojaksolla opiskelija harjoittelee oman alansa lähdeviitekäytänteitä, oman äänen yhdistämistä lähteiden tietoon ja lähteiden vuoropuhelun rakentamista tieteellisessä tekstissä. Opiskelija saa välineitä rakentaa omaa tutkielmatekstiään argumentoinnin pääperiaatteita soveltaen ja lähdekriittisyyttä osoittaen.
Osaamistavoitteet: Opintojakson käytyään opiskelijan odotetaan ymmärtävän lähteisiin viittaamisen periaatteet ja tunnistavan eri alojen lähdeviitekäytänteitä. Opiskelijan odotetaan osaavan käyttää omassa tutkimustekstissään viitteitä monipuolisesti ja tehokkaasti oman tieteenalansa käytänteitä noudattaen. Opiskelijan odotetaan ymmärtävän tieteellisen tekstin olevan eri aineistojen ja oman ajattelun dialogia. Opiskelijan odotetaan olevan myös tietoinen erilaisista lähteisiin viittaamiseen käytettävissä olevista ohjelmista. Opiskelijan odotetaan tunnistavan oman viittaustekniikkansa kehittämiskohteita ja löytävän niihin sopivia ratkaisuja yhdessä vertaisryhmän kanssa.
Lisätiedot:
Viimeisten tehtävien palautus 29.8.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista yhteisiin tapaamisiin ja opintotehtävien tekemistä ohjeiden mukaisesti sovitussa aikataulussa. Tarkemmat kriteerit esitellään opintojakson alussa.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XKVK002 Kasvatustieteiden tutkimusviestintä (maisteritaso), SAKSALA2 (3 op)
Veera Saksala (veera.e.saksala(at)jyu.fi)
Ajankohtaista:XKVK002 Kasvatustieteen tutkimusviestintä -kurssista on tarjolla lähiopetuskurssi ja verkkokurssi. Tämä on lähiopetuskurssi.
Tämä XKVK002-kurssi on suunnattu opiskelijoille, joiden pro gradu -tutkielmien suunniteltu valmistumisaika on syys-lokakuussa 2019. XKVK002-kurssi kannattaa aloittaa silloin, kun gradun todellinen kirjoittamistyö käynnistyy eli aihe on tarkentunut niin paljon, että tämän kurssin alkaessa on jo teoriaosuuden luonnosta kirjoitettuna sekä aineisto kerätty tai aineiston keräys alkamassa.
Sisältö: Kurssilla saadaan tietoa tutkielman kirjoittamisprosessista sekä tieteellisten tekstien (tutkielman, artikkelin) erilaisista rakennevaihtoehdoista, joita voi soveltaa omaan pro gradu -tutkielmaan. Kurssilla harjoitellaan tieteellisten tekstien analysointia tekstin rakenteiden (tutkielman, luvun, kappaleen ja virkkeen rakenne) sekä tyylin ja oikeakielisyyden näkökulmista. Analysoinnin avulla tiedostetaan tieteellisen tekstin ominaispiirteitä, mikä auttaa kirjoittajaa oman tekstin työstämisessä. Lisäksi opetellaan antamaan palautetta sekä luonnos- että oikolukuvaiheen teksteistä sekä muokkaamaan omaa tekstiä saadun palautteen avulla. Palautetta annetaan ja saadaan opiskelijoiden omista graduteksteistä. Opiskelija saa palautetta sekä kurssin ohjaajalta että vertaiskirjoittajilta.
Osaamistavoitteet: Osaamistavoitteet
Kurssin käytyään opiskelijan odotetaan tietävän, miten hän voi suunnitella ja hallita kirjoittamisprosessiaan. Hänen odotetaan tietävän tieteellisen tekstin erilaisia rakennemalleja (tutkielma, artikkeli), tekstin sidoksisuutta ja sujuvuutta lisääviä keinoja sekä tunnistavan näitä tieteellisistä teksteistä. Hänen odotetaan osaavan lisätä oman tekstinsä sidoksisuutta ja sujuvuutta sekä viimeistellä tekstinsä kieliasu. Hänen odotetaan osaavan antaa palautetta sekä luonnos- että oikolukuvaiheen teksteistä toiselle kirjoittajalle, ja hänen odotetaan osaavan muokata omaa tekstiään saadun palautteen avulla.
Suoritustavat:
Lähiopetuskurssilla kontaktiopetus, pienryhmätoiminta ja itsenäinen työskentely.
Verkkokurssilla itsenäinen työskentely ja tehtävien tekeminen verkkoympäristössä annetun aikataulun mukaan sekä pienryhmätoiminta.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Lähiopetuskurssilla hyväksytty kurssisuoritus edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen ja pienryhmätoimintaan (yhteiset tapaamiset läsnäolovaatimus 80 %, pienryhmätapaamiset 100 %) sekä oppimistehtävien tekemistä siten, että kurssin osaamistavoitteet täyttyvät. Koko kurssin ja oppimistehtävien arviointiperusteet esitellään tarkemmin kurssin alkaessa.
Verkkokurssilla hyväksytty kurssisuoritus edellyttää aktiivista työskentelyä verkkoympäristössä ja pienryhmässä sekä oppimistehtävien tekemistä annetussa aikataulussa siten, että kurssin osaamistavoitteet täyttyvät. Koko kurssin ja oppimistehtävien arviointiperusteet löytyvät kurssin verkkoympäristöstä.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XKVK002 Kasvatustieteiden tutkimusviestintä (maisteritaso), SAKSALA3 (3 op)
Veera Saksala (veera.e.saksala(at)jyu.fi)
Ajankohtaista:XKVK002 Kasvatustieteen tutkimusviestintä -kurssista on tarjolla lähiopetuskurssi ja verkkokurssi. Tämä on lähiopetuskurssi.
Tämä XKVK002-kurssi on suunnattu opiskelijoille, joiden pro gradu -tutkielmien suunniteltu valmistumisaika on loka-marraskuussa 2019. XKVK002-kurssi kannattaa aloittaa silloin, kun gradun todellinen kirjoittamistyö käynnistyy eli aihe on tarkentunut niin paljon, että tämän kurssin alkaessa on jo teoriaosuuden luonnosta kirjoitettuna sekä aineisto kerätty tai aineiston keräys alkamassa.
Sisältö: Kurssilla saadaan tietoa tutkielman kirjoittamisprosessista sekä tieteellisten tekstien (tutkielman, artikkelin) erilaisista rakennevaihtoehdoista, joita voi soveltaa omaan pro gradu -tutkielmaan. Kurssilla harjoitellaan tieteellisten tekstien analysointia tekstin rakenteiden (tutkielman, luvun, kappaleen ja virkkeen rakenne) sekä tyylin ja oikeakielisyyden näkökulmista. Analysoinnin avulla tiedostetaan tieteellisen tekstin ominaispiirteitä, mikä auttaa kirjoittajaa oman tekstin työstämisessä. Lisäksi opetellaan antamaan palautetta sekä luonnos- että oikolukuvaiheen teksteistä sekä muokkaamaan omaa tekstiä saadun palautteen avulla. Palautetta annetaan ja saadaan opiskelijoiden omista graduteksteistä. Opiskelija saa palautetta sekä kurssin ohjaajalta että vertaiskirjoittajilta.
Osaamistavoitteet: Osaamistavoitteet
Kurssin käytyään opiskelijan odotetaan tietävän, miten hän voi suunnitella ja hallita kirjoittamisprosessiaan. Hänen odotetaan tietävän tieteellisen tekstin erilaisia rakennemalleja (tutkielma, artikkeli), tekstin sidoksisuutta ja sujuvuutta lisääviä keinoja sekä tunnistavan näitä tieteellisistä teksteistä. Hänen odotetaan osaavan lisätä oman tekstinsä sidoksisuutta ja sujuvuutta sekä viimeistellä tekstinsä kieliasu. Hänen odotetaan osaavan antaa palautetta sekä luonnos- että oikolukuvaiheen teksteistä toiselle kirjoittajalle, ja hänen odotetaan osaavan muokata omaa tekstiään saadun palautteen avulla.
Suoritustavat:
Lähiopetuskurssilla kontaktiopetus, pienryhmätoiminta ja itsenäinen työskentely.
Verkkokurssilla itsenäinen työskentely ja tehtävien tekeminen verkkoympäristössä annetun aikataulun mukaan sekä pienryhmätoiminta.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Lähiopetuskurssilla hyväksytty kurssisuoritus edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen ja pienryhmätoimintaan (yhteiset tapaamiset läsnäolovaatimus 80 %, pienryhmätapaamiset 100 %) sekä oppimistehtävien tekemistä siten, että kurssin osaamistavoitteet täyttyvät. Koko kurssin ja oppimistehtävien arviointiperusteet esitellään tarkemmin kurssin alkaessa.
Verkkokurssilla hyväksytty kurssisuoritus edellyttää aktiivista työskentelyä verkkoympäristössä ja pienryhmässä sekä oppimistehtävien tekemistä annetussa aikataulussa siten, että kurssin osaamistavoitteet täyttyvät. Koko kurssin ja oppimistehtävien arviointiperusteet löytyvät kurssin verkkoympäristöstä.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XKVX009 Tutkimusviestinnän perusteet, SAKSALA1 / KESÄKURSSI 2019 (3 op)
Veera Saksala (veera.e.saksala(at)jyu.fi)
Ajankohtaista:XKVX009 Tutkimusviestinnän perusteet -kurssista on tarjolla lähiopetuskurssi ja verkkokurssi. Tämä on lähiopetuskurssi.
Sisältö: Kurssin aikana opiskelija työstää kandidaatintutkielmaansa tai muuta tieteellistä tekstiä. Kurssi tukee opiskelijan tutkielman kirjoittamisen valmiuksia ja kehittää monipuolisesti tutkimusprosessissa tarvittavia taitoja. Näin opiskelija saa varmuutta ja motivoituu kehittämään taitojaan tutkimustekstin kirjoittajana.
Kurssin sisällölliset painopisteet ovat kirjoittaminen osana tutkimusprosessia, tutkimustekstin rakentuminen sekä tekstien kriittinen lukeminen ja argumentointi.
Osaamistavoitteet: Opiskelijan odotetaan syventävän tietämystään tieteellisestä tutkielmasta tekstilajina ja harjaantuvan tieteellisten tekstien lukijana ja kirjoittajana. Hänen odotetaan ymmärtävän, että kirjoittaminen on olennainen osa tutkimuksen tekemisen ja ajattelun prosessia, johon kuuluu palautteen antaminen ja saaminen kirjoitusprosessin eri vaiheissa. Opiskelijan odotetaan osaavan muokata kirjoittamaansa tieteellistä tekstiä hyödyntäen palautetta sekä tietoa tieteellisten tekstien rakentumisesta. Opiskelijan odotetaan ymmärtävän tutkimustekstin eri aineistojen ja oman ajattelun dialogina ja osaavan rakentaa omaa tekstiään argumentoinnin pääperiaatteita soveltaen ja lähdekriittisyyttä osoittaen.
Lähiopetuskurssilla on mahdollista suorittaa kypsyysnäytteen kielentarkastusosuus.
Jos opiskelija suorittaa kurssin yhteydessä kandidaatin tutkintoon kuuluvan kypsyysnäytteen kielentarkastusosuuden, hänen tulee osoittaa kielen hallintaa ja erinomaista kielitaitoa siinä kielessä, jolla hän on saanut koulusivistyksensä (tutkintoasetus 794/2004).
HUOM. Verkkokurssilla ei voi suorittaa kypsyysnäytteen kielentarkastusosuutta.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Lähiopetuskurssilla hyväksytty kurssisuoritus edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen ja pienryhmätoimintaan sekä oppimistehtävien tekemistä siten, että kurssin osaamistavoitteet täyttyvät. Koko kurssin ja oppimistehtävien arviointiperusteet esitellään tarkemmin kurssin alkaessa.
Verkkokurssilla hyväksytty kurssisuoritus edellyttää aktiivista työskentelyä verkkoympäristössä sekä oppimistehtävien tekemistä annetussa aikataulussa siten, että kurssin osaamistavoitteet täyttyvät. Koko kurssin ja oppimistehtävien arviointiperusteet löytyvät kurssin oppimisympäristöstä.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XKVX009 Tutkimusviestinnän perusteet, KUITUNEN1 / VERKKOKURSSI / KESÄKURSSI 2019 (3 op)
Heidi Kuitunen (heidi.m.kuitunen(at)jyu.fi)
Sisältö: Kurssin aikana opiskelija työstää kandidaatintutkielmaansa tai muuta tieteellistä tekstiä. Kurssi tukee opiskelijan tutkielman kirjoittamisen valmiuksia ja kehittää monipuolisesti tutkimusprosessissa tarvittavia taitoja. Näin opiskelija saa varmuutta ja motivoituu kehittämään taitojaan tutkimustekstin kirjoittajana.Kurssin sisällölliset painopisteet ovat kirjoittaminen osana tutkimusprosessia, tutkimustekstin rakentuminen sekä tekstien kriittinen lukeminen ja argumentointi.
Osaamistavoitteet: Opiskelijan odotetaan syventävän tietämystään tieteellisestä tutkielmasta tekstilajina ja harjaantuvan tieteellisten tekstien lukijana ja kirjoittajana. Hänen odotetaan ymmärtävän, että kirjoittaminen on olennainen osa tutkimuksen tekemisen ja ajattelun prosessia, johon kuuluu palautteen antaminen ja saaminen kirjoitusprosessin eri vaiheissa. Opiskelijan odotetaan osaavan muokata kirjoittamaansa tieteellistä tekstiä hyödyntäen palautetta sekä tietoa tieteellisten tekstien rakentumisesta. Opiskelijan odotetaan ymmärtävän tutkimustekstin eri aineistojen ja oman ajattelun dialogina ja osaavan rakentaa omaa tekstiään argumentoinnin pääperiaatteita soveltaen ja lähdekriittisyyttä osoittaen.
Lähiopetuskurssilla on mahdollista suorittaa kypsyysnäytteen kielentarkastusosuus.
Jos opiskelija suorittaa kurssin yhteydessä kandidaatin tutkintoon kuuluvan kypsyysnäytteen kielentarkastusosuuden, hänen tulee osoittaa kielen hallintaa ja erinomaista kielitaitoa siinä kielessä, jolla hän on saanut koulusivistyksensä (tutkintoasetus 794/2004).
HUOM. Verkkokurssilla ei voi suorittaa kypsyysnäytteen kielentarkastusosuutta.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Lähiopetuskurssilla hyväksytty kurssisuoritus edellyttää aktiivista osallistumista kontaktiopetukseen ja pienryhmätoimintaan sekä oppimistehtävien tekemistä siten, että kurssin osaamistavoitteet täyttyvät. Koko kurssin ja oppimistehtävien arviointiperusteet esitellään tarkemmin kurssin alkaessa.
Verkkokurssilla hyväksytty kurssisuoritus edellyttää aktiivista työskentelyä verkkoympäristössä sekä oppimistehtävien tekemistä annetussa aikataulussa siten, että kurssin osaamistavoitteet täyttyvät. Koko kurssin ja oppimistehtävien arviointiperusteet löytyvät kurssin oppimisympäristöstä.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XPV0011 Puheviestintä/neuvottelutaito, KORKALA1 / KESÄKURSSI 2019 / MONIMUOTO (4 op)
Salme Korkala (salme.korkala(at)jyu.fi)
Ajankohtaista:Kurssi alkaa itsenäisellä työskentelyllä 21.5.2019. Kurssilla opetuksen lähtökohtana on käänteinen opetus, mikä tarkoittaa sitä, että opiskelijat omaksuvat ennakkomateriaalien ja -tehtävien avulla kurssin asiasisällöt, joita hyödynnetään erilaisissa soveltavissa tehtävissä ja harjoitteissa kontaktitapaamisissa. Kaikkiin kontaktitapaamisiin tulee osallistua.
Sisältö:
Kurssin keskeisiä teemoja ovat vuorovaikutus työelämän ryhmissä, neuvottelustrategiat, argumentointi, ongelmanratkaisu, vaikuttaminen sekä konfliktit ja niiden hallinta. Omaa vuorovaikutusosaamista analysoidaan ja kehitetään neuvottelun ja kokouksen kontekstissa. Kurssilla harjoitellaan neuvottelun valmistelua, kulkua ja arvioimista.
Osaamistavoitteet: Kurssin käytyään opiskelijan oletetaan:
• tiedostavan vuorovaikutusosaamisen merkityksen neuvotteluissa ja kokouksissa
• osaavan määritellä tavoitteet neuvottelulle ja toimia neuvottelutavoitteiden mukaisesti
• ymmärtävän vuorovaikutuksen eettisyyden merkityksen neuvottelun kontekstissa
• tunnistavan erilaisia neuvottelustrategioita ja argumentointikeinoja sekä osaavan hyödyntää niitä
• osaavan hyödyntää puheviestinnän käsitteistöä neuvotteluvuorovaikutuksen analysoimisessa
• pystyvän tunnistamaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistavoitteitaan neuvottelijana
• ymmärtävän ongelmanratkaisua, päätöksentekoa ja vaikuttamista ryhmissä
• ymmärtävän kokousteknisten menettelytapojen merkityksen keskustelun jäsentämisessä ja päätöksenteossa
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen sekä itsenäisesti valmisteltujen opintotehtävien suorittaminen hyväksytysti. Tarkemmat arviointikriteerit esitellään kurssilla.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XPV0012 Puheviestintä/äänenkäyttö, ALANNE1 / KESÄKURSSI 2018 (3 op)
Anne Alanne (anne.alanne(at)jyu.fi)
Ajankohtaista:Tämä kurssi on lisäkurssi, joten kurssille pääsyssä ovat etusijalla opiskelijat, jotka ovat ilmoittautuneet kurssille XPV0012 Äänenkäyttö Alanne 2 viimeistään 2.12.2015 klo 14.15. Lisäkurssille pääsyyn vaikuttaa opintopistemäärä, jos lisäkurssille siirtyviä opiskelijoita on enemmän kuin sille mahtuu.
Jos paikkoja on lisäkurssin alkaessa vapaana, muillakin on mahdollisuus päästä osallistumaan lisäkurssille.
Sisältö: Kurssilla tutustutaan ihmisäänen toimintaan ja havainnoidaan omaan äänenkäyttöön vaikuttavia tekijöitä. Miten ääni toimii ja miksi se ei aina toimi. Opetellaan jännittymienvapautus-, hengitys- ja ääniharjoituksia, joiden avulla oman äänen kestävyyttä ja ilmaisullista laajuutta voi lisätä. Harjoituksia tekemällä havainnoidaan, mitä tapahtuu silloin, kun ääni tuntuu tulevan helposti. Harjoituksista koostuvan, tavoitteellisesti etenevän harjoitussarjan pohjalta laaditaan oman äänenkäytön kehittämissuunnitelma.
Osaamistavoitteet: Kurssin käytyään opiskelijan odotetaan osaavan eritellä ääneen vaikuttavia tekijöitä, osaavan havainnoida omaan äänenkäyttöönsä vaikuttavia tekijöitä, ja arvostavan omaa ääntään vuorovaikutuksen mahdollistajana. Opiskelija osaa tehdä harjoituksia, joiden avulla omaa ääntä voi kehittää ilmaisullisesti laaja-alaisemmaksi ja paremmin rasitusta kestäväksi.
Opetusmuodot:
Kurssilla tehdään harjoituksia ja keskustellaan niiden pohjalta. Luennointi lomittuu harjoitusten kanssa. Kurssiin sisältyy itsenäistä harjoittelua, oppimispäiväkirjan kirjoittaminen ja oman äänenkäytön kehittämissuunnitelman laatiminen.
Suoritustavat: Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää harjoitusten tekemistä, keskusteluihin osallistumista ja säännöllistä läsnäoloa (80% oppitunneista) kurssin tapaamisissa sekä oppimispäiväkirjan ja äänenkäytönkehittämissuunnitelman kirjoittamista hyväksytysti sovitussa aikataulussa. Opiskelijat saavat opettajalta yksilö- ja ryhmäpalautetta tuntityöskentelyn ja oppimispäiväkirjojen pohjalta
Kurssin työmäärä:
Kurssin laajuus on 3 op. Kontaktiopetusta on 40 tuntia ja itsenäistä työskentelyä 40 tuntia, joka koostuu itsenäisestä harjoittelusta, oppimispäiväkirjan kirjoittamisesta ja oman äänenkäytön kehittämissuunnitelman laatimisesta.
Avainsanat:
viestintä, äänenkäyttö
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija erittelee ja analysoi omaan äänenkäyttöönsä vaikuttavia tekijöitä ja suunnittelee tavoitteellisesti etenevän äänenkäytön harjoitussarjan oman äänenkäyttönsä kehittämiseen. Tarkemmat kriteerit esitellään kurssilla.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XPV0012 Puheviestintä/äänenkäyttö, ALANNE1 / KESÄKURSSI 2019 (3 op)
Anne Alanne (anne.alanne(at)jyu.fi)
Sisältö: Kurssilla tutustutaan ihmisäänen toimintaan ja havainnoidaan omaan äänenkäyttöön vaikuttavia tekijöitä. Miten ääni toimii ja miksi se ei aina toimi. Opetellaan jännittymienvapautus-, hengitys- ja ääniharjoituksia, joiden avulla oman äänen kestävyyttä ja ilmaisullista laajuutta voi lisätä. Harjoituksia tekemällä havainnoidaan, mitä tapahtuu silloin, kun ääni tuntuu tulevan helposti. Harjoituksista koostuvan, tavoitteellisesti etenevän harjoitussarjan pohjalta laaditaan oman äänenkäytön kehittämissuunnitelma.Osaamistavoitteet: Kurssin käytyään opiskelijan odotetaan osaavan eritellä ääneen vaikuttavia tekijöitä, osaavan havainnoida omaan äänenkäyttöönsä vaikuttavia tekijöitä, ja arvostavan omaa ääntään vuorovaikutuksen mahdollistajana. Opiskelija osaa tehdä harjoituksia, joiden avulla omaa ääntä voi kehittää ilmaisullisesti laaja-alaisemmaksi ja paremmin rasitusta kestäväksi.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Hyväksytyssä suorituksessa opiskelija erittelee ja analysoi omaan äänenkäyttöönsä vaikuttavia tekijöitä ja suunnittelee tavoitteellisesti etenevän äänenkäytön harjoitussarjan oman äänenkäyttönsä kehittämiseen. Tarkemmat kriteerit esitellään kurssilla.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XPV0015 Esiintymistaito, LAAKKONEN, AHONEN1 / KESÄKURSSI 2019 / MONIMUOTO (3 op)
Karoliina Ahonen (a.karoliina.ahonen(at)jyu.fi)
Jaana Tikkala (jaana.m.tikkala(at)jyu.fi)
Sisältö: Vuorovaikutusosaamisen, esiintymisen ja vakuuttavuuden harjoittelua erityyppisin oppimistehtävin. Esiintymisen taitoja kehitetään monipuolisen palautteen, analysointi- ja itseopiskelutehtävien avulla. Kurssin keskeisiä teemoja ovat vuorovaikutusosaaminen asiantuntijuudessa, kohdentaminen, vakuuttavuus, argumentointi, vuorovaikutusosaamisen analysointi, palautteen antaminen ja vastaanottaminen sekä eettisyys asiantuntijan vuorovaikutuksessa.Osaamistavoitteet: Kurssin jälkeen opiskelijan odotetaan
• osaavan rakentaa kuuntelijoiden ja tilanteen kannalta tarkoituksenmukaisen, havainnollisen, ymmärrettävän ja argumentoidun puheenvuoron omasta tieteenalastaan sekä luoda vuorovaikutussuhteen kuuntelijoihin
• osaavan antaa, vastaanottaa ja käsitellä palautetta rakentavasti.
• osaavan analysoida ja arvioida vuorovaikutusosaamisensa vahvuuksia ja kehittämiskohteita erityisesti esiintymisen näkökulmasta
• ymmärtävän esiintymisen kontekstissa vuorovaikutusosaamisen merkityksen yliopisto-opiskelussa, tieteellisessä toiminnassa ja työelämässä
• osaavan huomioida esiintymistä koskevia eettisiä näkökulmia, kuten vastuun kantamisen viestinnän seuraamuksista.
Opetusmuodot:
Monimuoto-opetus (verkkotehtävät + työpajat).
Suoritustavat:
Kontaktiopetus 3 x 4h + verkkokeskustelu 2h
Oppimistehtävät verkossa ja kontaktitapaamisissa
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-täydennettävä-hylätty
Arviointiperusteet
Läsnäolo kontaktitapaamisissa ja verkkokeskustelussa. Hyväksytysti suoritetut oppimistehtävät. Tarkemmat kriteerit esitellään kurssilla.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XPV0018 Puheviestinnän perusteet, LUKKARI1 / KESÄKURSSI 2018 (2 op)
Hanna Kivimäki (hanna.kookivi(at)gmail.com)
Teija Lukkari (teija.lukkari(at)jyu.fi)
Ajankohtaista:Kurssin maksimiosllistujamäärä on 20 opiskelijaa ja minimiosallistujamäärä on 14 opiskelijaa.Nämä määrät ovat muuttuneet viime lukuvuodesta (oli 18 ja 12).
Muistathan vahvistaa osallistumisesi Korpissa 24.7-31.7 välisenä aikana. Mikäli et vahvista ilmoittautumistasi niin Korppi poistaa sinut automaattisesti kurssilta.
Sisältö: Vuorovaikutusosaaminen: tiedot, taidot, asenteet, motivaatio, eettisyys.
Vuorovaikutusosaamisen tiedostaminen ja havainnointi.
Palautevuorovaikutus ja sen analysointi.
Vuorovaikutussuhde.
Osaamistavoitteet: Kurssin käytyään opiskelijan oletetaan:
• osaavan analysoida vuorovaikutustilanteen osatekijöitä ja käyttää puheviestinnän peruskäsitteitä
• osaavan antaa ja ottaa vastaan palautetta vuorovaikutusosaamisesta
• tiedostavan vahvuuksia sekä kehittämiskohteita vuorovaikutusosaamisessaan
• osaavan valmistautua vuorovaikutustilanteisiin tarkoituksenmukaisesti, jäsennellä ja havainnollistaa sanottavaansa sekä kohdentaa viestinsä erilaisille kuuntelijoille
• tietävän ryhmän toiminnan periaatteita ja kykenevän arvioimaan sekä omaa osallistumistaan että ryhmän toimintaa
• ymmärtävän vuorovaikutuksen merkityksen yliopisto-opiskelussa, tiedeyhteisön toiminnassa ja työelämässä sekä
• haluavan kehittää omaa vuorovaikutusosaamistaan.
Opetusmuodot:
Keskusteleva luennointi, pari- ja ryhmätyöt, kokemukselliset ja toiminnalliset työtavat sekä kirjalliset oppimistehtävät.
Suoritustavat: Keskusteleva luennointi, pari- ja ryhmätyöt, kokemukselliset ja toiminnalliset harjoitukset ja oppimistehtävät.
Avainsanat:
puheviestintä, vuorovaikutussuhde, vuorovaikutusosaaminen, tiedostaminen ja havainnointi, viestijäkuva, palaute, analysointi
Lisätiedot: Tämä kurssi sopii ensimmäiseksi puheviestinnän kurssiksi.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Aktiivinen läsnäolo kurssilla, vähintään 80 % kokoontumisista. Hyväksytysti suoritetut oppimistehtävät. Tarkemmat kriteerit esitellään kurssilla.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XPV0018 Puheviestinnän perusteet, AHONEN2 (2 op)
Karoliina Ahonen (a.karoliina.ahonen(at)jyu.fi)
Sisältö: Vuorovaikutusosaaminen: tiedot, taidot, asenteet, motivaatio, eettisyys.Vuorovaikutusosaamisen tiedostaminen ja havainnointi.
Palautevuorovaikutus ja sen analysointi.
Vuorovaikutussuhde.
Osaamistavoitteet: Kurssin käytyään opiskelijan oletetaan:
• osaavan analysoida vuorovaikutustilanteen osatekijöitä ja käyttää puheviestinnän peruskäsitteitä
• osaavan antaa ja ottaa vastaan palautetta vuorovaikutusosaamisesta
• tiedostavan vahvuuksia sekä kehittämiskohteita vuorovaikutusosaamisessaan
• osaavan valmistautua vuorovaikutustilanteisiin tarkoituksenmukaisesti, jäsennellä ja havainnollistaa sanottavaansa sekä kohdentaa viestinsä erilaisille kuuntelijoille
• tietävän ryhmän toiminnan periaatteita ja kykenevän arvioimaan sekä omaa osallistumistaan että ryhmän toimintaa
• ymmärtävän vuorovaikutuksen merkityksen yliopisto-opiskelussa, tiedeyhteisön toiminnassa ja työelämässä sekä
• haluavan kehittää omaa vuorovaikutusosaamistaan.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Aktiivinen läsnäolo kurssilla, vähintään 80 % kokoontumisista. Hyväksytysti suoritetut oppimistehtävät. Tarkemmat kriteerit esitellään kurssilla.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XPV0018 Puheviestinnän perusteet, Kivimäki1 / Kesäkurssi / PERUTTU (2 op)
Hanna Kivimäki (hanna.kookivi(at)gmail.com)
Sisältö: Vuorovaikutusosaaminen: tiedot, taidot, asenteet, motivaatio, eettisyys.Vuorovaikutusosaamisen tiedostaminen ja havainnointi.
Palautevuorovaikutus ja sen analysointi.
Vuorovaikutussuhde.
Osaamistavoitteet: Kurssin käytyään opiskelijan oletetaan:
• osaavan analysoida vuorovaikutustilanteen osatekijöitä ja käyttää puheviestinnän peruskäsitteitä
• osaavan antaa ja ottaa vastaan palautetta vuorovaikutusosaamisesta
• tiedostavan vahvuuksia sekä kehittämiskohteita vuorovaikutusosaamisessaan
• osaavan valmistautua vuorovaikutustilanteisiin tarkoituksenmukaisesti, jäsennellä ja havainnollistaa sanottavaansa sekä kohdentaa viestinsä erilaisille kuuntelijoille
• tietävän ryhmän toiminnan periaatteita ja kykenevän arvioimaan sekä omaa osallistumistaan että ryhmän toimintaa
• ymmärtävän vuorovaikutuksen merkityksen yliopisto-opiskelussa, tiedeyhteisön toiminnassa ja työelämässä sekä
• haluavan kehittää omaa vuorovaikutusosaamistaan.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Aktiivinen läsnäolo kurssilla, vähintään 80 % kokoontumisista. Hyväksytysti suoritetut oppimistehtävät. Tarkemmat kriteerit esitellään kurssilla.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XPV0024 Esiintymisvarmuuden kehittäminen, GERLANDER, LAAKKONEN1 / KESÄKURSSI 2019 (3 op)
Maija Gerlander (maija.a.gerlander(at)jyu.fi)
Jaana Tikkala (jaana.m.tikkala(at)jyu.fi)
Ajankohtaista:Tällä erityiskurssilla osallistujavalinnassa käytetään hakumenettelyä. Valinnassa kiinnitetään erityistä huomiota siihen, että kurssille tulevat juuri oikeat henkilöt. Kurssiryhmään valitaan maksimissaan 18 osallistujaa.
Linkki hakulomakkeeseen avautuu Korpissa 2.4.2019
Linkki hakulomakkeeseen: https://link.webropolsurveys.com/S/9ECF89608ACCFFAA
Hakulomake tulee lähettää 6.5.2019 klo 16.00 mennessä. Tieto kurssipaikasta ilmoitetaan 9.5. mennessä. Kurssipaikka tulee vahvistaa Korpissa 13.5. klo 23.59 mennessä.
Sisältö:
Kurssi on suunnattu jännittämisen ongelmalliseksi kokeville opiskelijoille. Keskeisiä teemoja ovat esiintymisjännityksen ja -pelon käsittely, ongelmalliseksi koetun jännittämisen lievityskeinot, esiintymiseen valmistautuminen, esiintymisen kohdentaminen, kontakti kuuntelijoihin, esityksen rakenne, havainnollistaminen ja puheella vaikuttaminen. Kurssilla tutustutaan käsitteisiin viestintäarkuus, sosiaalisten tilanteiden pelko, ujous sekä muihin jännittämisen lähikäsitteisiin. Kurssi tarjoaa runsaasti esiintymisharjoittelua, rakentavaa palautetta ja vertaistukea.
Osaamistavoitteet: Kurssin käyneen opiskelijan oletetaan:
• tuntevan oman jännittämisensä ominaispiirteet ja tulevan paremmin toimeen jännittämisensä kanssa
• tietävän ja osaavan käyttää jännittämisen kanssa selviytymisen ja sen lievittämisen tapoja
• asennoituvan jännittämiseensä hyväksyvämmin
• osaavan valmistautua esiintymiseen tarkoituksenmukaisesti
• osaavan antaa ja vastaanottaa palautetta rakentavasti
• osaavan jäsennellä ja havainnollistaa sanottavaansa sekä kohdentaa viestinsä kuuntelijoille
• ymmärtävän vuorovaikutusosaamisen ja puheviestintätaitojen merkityksen yliopisto-opiskelun ja työelämän kannalta sekä
• haluavan kehittää omaa vuorovaikutusosaamistaan.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Aktiivinen läsnäolo kurssilla, vähintään 80 % kokoontumisista. Hyväksytysti suoritetut kurssin oppimistehtävät. Hyväksyttyyn suoritukseen otetaan huomioon sekä kirjalliset oppimistehtävät että lähiopetus. Tarkemmat kriteerit esitellään kurssilla.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XRUM002 Svenska för naturvetare och matematiker/skriftlig, HYVÖNEN1 / KESÄKURSSI 2019 (1 op)
Maria Lampinen (maria.s.lampinen(at)jyu.fi)
Sisältö: Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta, tutkintoon vaadittava ruotsin kielen taito.- arkipäivän viestintätilanteisiin ja alakohtaisiin teemoihin liittyvää harjoittelua pienryhmissä ja pareittain
- perehtyminen oman alan ruotsinkieliseen sanastoon
- suullinen alustus ja kirjallisia tehtäviä
Kurssilla harjoiteltavat taidot
Kirjallinen viestintä (lukeminen, kirjoittaminen)
• Erilaisten tekstien lukeminen ja ymmärtäminen, esim. alakohtaiset tekstit ja tieteelliset artikkelit
• Keskeisen sisällön löytäminen tekstistä
• Erityyppisten tekstien kirjoittaminen oman alan aiheesta
• Referoiminen, tiivistäminen ja johtopäätösten tekeminen luetun tekstin pohjalta
Suullinen viestintä (kuunteleminen, puhuminen)
• Puhutun viestin keskeisen sisällön ymmärtäminen
• Suulliseen vuorovaikutukseen luonteva osallistuminen
• Ääntäminen
• Keskustelutaidot (aloitteellisuus, keskustelun ylläpitäminen, mielipiteen ilmaisu, keskustelussa esiin tulleiden asioiden tiivistäminen)
Osaamistavoitteet: - Osaa viestiä ymmärrettävästi ja luontevasti omaan tieteenalaansa liittyvistä kysymyksistä.
- Osallistuu vuorovaikutukseen ja on aloitteellinen.
- Hallitsee oman tieteenalan ja yleiskielen sanastoa.
- Ymmärtää yleistä sekä tieteenalakohtaista puhuttua ruotsia.
- Osaa kirjoittaa yhtenäistä ja ymmärrettävää oman tieteenalansa tekstiä.
- Osaa hyödyntää kielellisiä apuvälineitä ja lähteitä.
- Saavuttaa eurooppalaisessa viitekehyksessä vähintään taitotason B1.
Esitiedot: Lukion oppimäärä tai vastaavat tiedot (kts. kurssiarviointi).
Ennen kurssia voit testata kielitaitosi tasotestillä Moodlessa.
Voit vahvistaa ruotsin taitojasi valmentavilla kursseilla (XRU0008, XRUX009, XRUX014, XRUX015 tai XRUX016).
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyvät tiedot (HT) - Tyydyttävät tiedot (TT) - Hylätty
Arviointiperusteet
Kurssin hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista, itseopiskelutehtävien tekemistä, suullisen alustuksen pitämistä ja kirjallisen loppukokeen läpäisemistä.
Opiskelijan tulee saavuttaa vähintään taitotaso B1 sekä suullisessa että kirjallisessa taidossa.
Lain ja asetusten (424/2003, 481/2003, 794/2004) perusteella merkitään opintorekisteriin tutkintoon kuuluvan ruotsin kurssin suullisen ja kirjallisen taidon suoritukset omina erillisinä arvosanoina (tt ja ht).
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XRUX014 Ruotsin valmentava moduuli/ Förberedande basmodul, JÄMSEN1 / KESÄKURSSI 2018 (2 - 3 op)
Pauliina Jämsén (pauliina.jamsen(at)jyu.fi)
Sisältö: Moduuli soveltuu opiskelijoille, joiden ruotsin kielen opiskelusta on jo aikaa ja/tai joiden kielitaito on heikohko. Moduuli on tarkoitettu kaikkien tiedekuntien opiskelijoille. Moduulilla kerrataan ruotsin kielen keskeisimmät kielioppirakenteet ja harjoitellaan vapaa-aikaan, opintoihin sekä työelämään liittyvää sanastoa erilaisten keskustelu-, kuuntelu- ja kirjoitusharjoitusten avulla. Lisäksi kurssilla tutustutaan oman tieteenalan aihepiiriin.Osaamistavoitteet: Osaa käyttää kielen perusrakenteita ja sanastoa kertoessaan itsestään ja yliopisto-opinnoistaan sekä kirjallisesti että suullisesti
Osaa keskustella ja ilmaista mielipiteensä arkipäiväisistä ja ajankohtaisista asioista
Osaa lukea kohdekielisiä tekstejä
Osaa hyödyntää apuvälineitä kuten sanakirjoja, kielioppeja ja Internetiä
Tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa kielenoppijana
Osaa käyttää erilaisia kielenoppimisstrategioita ja arvioida omaa kielitaitoaan
Tavoitteena B1-taitotaso
Esitiedot: Lukio-opinnot tai muu opintoväylä. (moduuli ei ole alkeiskurssi)
Suoritustavat: Läsnäolo, osasuoritusten hyväksytty suorittaminen sekä kirjallinen tentti.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Läsnäolo, osasuoritusten hyväksytty suorittaminen sekä kirjallinen tentti.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XRUX014 Ruotsin valmentava moduuli/ Förberedande basmodul, JÄMSEN1 / KESÄKURSSI 2019 (2 - 3 op)
Pauliina Jämsén (pauliina.jamsen(at)jyu.fi)
Sisältö: Moduuli soveltuu opiskelijoille, joiden ruotsin kielen opiskelusta on jo aikaa ja/tai joiden kielitaito on heikohko. Moduuli on tarkoitettu kaikkien tiedekuntien opiskelijoille. Moduulilla kerrataan ruotsin kielen keskeisimmät kielioppirakenteet ja harjoitellaan vapaa-aikaan, opintoihin sekä työelämään liittyvää sanastoa erilaisten keskustelu-, kuuntelu- ja kirjoitusharjoitusten avulla. Lisäksi kurssilla tutustutaan oman tieteenalan aihepiiriin.Osaamistavoitteet: Osaa käyttää kielen perusrakenteita ja sanastoa kertoessaan itsestään ja yliopisto-opinnoistaan sekä kirjallisesti että suullisesti
Osaa keskustella ja ilmaista mielipiteensä arkipäiväisistä ja ajankohtaisista asioista
Osaa lukea kohdekielisiä tekstejä
Osaa hyödyntää apuvälineitä kuten sanakirjoja, kielioppeja ja Internetiä
Tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa kielenoppijana
Osaa käyttää erilaisia kielenoppimisstrategioita ja arvioida omaa kielitaitoaan
Tavoitteena B1-taitotaso
Esitiedot: Lukio-opinnot tai muu opintoväylä. (moduuli ei ole alkeiskurssi)
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Läsnäolo, osasuoritusten hyväksytty suorittaminen sekä kirjallinen tentti.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XRUX1001 Ruotsin valmentava verkkomoduuli, HYVÖNEN1 / KESÄKURSSI 2019 (2 op)
Maria Lampinen (maria.s.lampinen(at)jyu.fi)
Sisältö: Moduuli on tarkoitettu kaikkien tiedekuntien opiskelijoille. Moduulilla harjoitellaan opintoihin ja työelämään liittyvää sanastoa sekä kerrataan keskeisimpiä kielioppirakenteita.Osaamistavoitteet: • Tunnistaa omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan kielenoppijana ja osaa arvioida kielitaitoaan
• Osaa kertoa itsestään ja yliopisto-opinnoistaan käyttäen kielen perusrakenteita ja sanastoa.
• Osaa ilmaista mielipiteitään opintoihin liittyvistä aihepiireistä
• Osaa lukea kohdekielisiä tekstejä
• Osaa etsiä tietoa ruotsiksi
• Osaa hyödyntää opiskelussaan apuvälineitä kuten sanakirjoja, kielioppeja ja Internetiä
Esitiedot: Lukio-opinnot tai muu opintoväylä. (moduuli ei ole alkeiskurssi)
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Osasuoritusten hyväksytty suorittaminen.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XRUY002 Svenska för samhällsvetare och filosofer/skriftlig, PIRHONEN1 / KESÄKURSSI 2018 / PERUTTU (1 op)
Hillamaria Pirhonen (hillamaria.h.pirhonen(at)jyu.fi)
Ajankohtaista:Lain ja asetusten (424/2003, 481/2003, 794/2004) perusteella merkitään opintorekisteriin tutkintoon kuuluvan ruotsin kurssin suullisen ja kirjallisen taidon suoritukset omina erillisinä arvosanoina (tt ja ht). Korppi-järjestelmässä ko. kurssit on tästä syystä jaettu kahdelle kurssinimikkeelle (XRUY002 – Svenska för samhällsvetare och filosofer / skriftlig ja XRUY902 Svenska för samhällsvetare och filosofer / muntlig), vaikka kurssi suoritetaan yhtenä opintojaksona. Ilmoittautuminen vain kirjalliseen (skriftlig) osioon.
Kurssin suositeltava ajankohta 2. opintovuotena.
Sisältö: Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, tutkintoon vaadittava ruotsin kielen taito.
- arkipäivän viestintätilanteisiin ja alakohtaisiin teemoihin liittyvää harjoittelua pienryhmissä ja pareittain
- perehtyminen oman alan ruotsinkieliseen sanastoon
- suullinen alustus ja kirjallisia tehtäviä
Kurssilla harjoiteltavat taidot
Kirjallinen viestintä (lukeminen, kirjoittaminen)
• Erilaisten tekstien lukeminen ja ymmärtäminen, esim. alakohtaiset tekstit ja tieteelliset artikkelit
• Keskeisen sisällön löytäminen tekstistä
• Erityyppisten tekstien kirjoittaminen oman alan aiheesta
• Referoiminen, tiivistäminen ja johtopäätösten tekeminen luetun tekstin pohjalta
Suullinen viestintä (kuunteleminen, puhuminen)
• Puhutun viestin keskeisen sisällön ymmärtäminen
• Suulliseen vuorovaikutukseen luonteva osallistuminen
• Ääntäminen
• Keskustelutaidot (aloitteellisuus, keskustelun ylläpitäminen, mielipiteen ilmaisu, keskustelussa esiin tulleiden asioiden tiivistäminen)
Osaamistavoitteet: - Osaa viestiä ymmärrettävästi ja luontevasti omaan tieteenalaansa liittyvistä kysymyksistä.
- Osallistuu vuorovaikutukseen ja on aloitteellinen.
- Hallitsee oman tieteenalan ja yleiskielen sanastoa.
- Ymmärtää yleistä sekä tieteenalakohtaista puhuttua ruotsia.
- Osaa kirjoittaa yhtenäistä ja ymmärrettävää oman tieteenalansa tekstiä.
- Osaa hyödyntää kielellisiä apuvälineitä ja lähteitä.
- Saavuttaa eurooppalaisessa viitekehyksessä vähintään taitotason B1.
Esitiedot: Lukion oppimäärä tai vastaavat tiedot (kts. kurssiarviointi).
Ennen kurssia voit testata kielitaitosi tasotestillä Moodlessa.
Voit vahvistaa ruotsin taitojasi valmentavilla kursseilla (XRU0008, XRUX009, XRUX014, XRUX015 tai XRUX016).
Opetusmuodot:
Toiminnallista itsenäistä työskentelyä, pari- ja pienryhmätyöskentelyä. Suullisia ja kirjallisia tehtäviä.
Suoritustavat: Toiminnallista itsenäistä työskentelyä, pari- ja pienryhmätyöskentelyä. Suullisia ja kirjallisia tehtäviä.
Kurssin hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista, itseopiskelutehtävien tekemistä, suullisen alustuksen pitämistä ja kirjallisen loppukokeen läpäisemistä.
Lisätiedot: Lain ja asetusten (424/2003, 481/2003, 794/2004) perusteella merkitään opintorekisteriin tutkintoon kuuluvan ruotsin kurssin suullisen ja kirjallisen taidon suoritukset omina erillisinä arvosanoina (tt ja ht). Kurssit on tästä syystä jaettu kahdelle kurssinimikkeelle (XRUY002 – Svenska för samhällsvetare och filosofer / skriftlig, 1 op ja XRUY902 Svenska för samhällsvetare och filosofer / muntlig, 2 op), vaikka kurssi suoritetaan yhtenä opintojaksona. Ilmoittautuminen vain kirjalliseen (skriftlig) osioon.
Kurssin suositeltava ajankohta 2. opintovuotena.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyvät tiedot (HT) - Tyydyttävät tiedot (TT) - Hylätty
Arviointiperusteet
Kurssin hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista, itseopiskelutehtävien tekemistä, suullisen alustuksen pitämistä ja kirjallisen loppukokeen läpäisemistä.
Lain ja asetusten (424/2003, 481/2003, 794/2004) perusteella merkitään opintorekisteriin tutkintoon kuuluvan ruotsin kurssin suullisen ja kirjallisen taidon suoritukset omina erillisinä arvosanoina (tt ja ht).
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XRUY002 Svenska för samhällsvetare och filosofer/skriftlig, SAARISTO1 / KESÄKURSSI 2019 / YFI, HIS, ETN, PSY (1 op)
Pekka Saaristo (pekka.c.saaristo(at)jyu.fi)
Sisältö: Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, tutkintoon vaadittava ruotsin kielen taito.- arkipäivän viestintätilanteisiin ja alakohtaisiin teemoihin liittyvää harjoittelua pienryhmissä ja pareittain
- perehtyminen oman alan ruotsinkieliseen sanastoon
- suullinen alustus ja kirjallisia tehtäviä
Kurssilla harjoiteltavat taidot
Kirjallinen viestintä (lukeminen, kirjoittaminen)
• Erilaisten tekstien lukeminen ja ymmärtäminen, esim. alakohtaiset tekstit ja tieteelliset artikkelit
• Keskeisen sisällön löytäminen tekstistä
• Erityyppisten tekstien kirjoittaminen oman alan aiheesta
• Referoiminen, tiivistäminen ja johtopäätösten tekeminen luetun tekstin pohjalta
Suullinen viestintä (kuunteleminen, puhuminen)
• Puhutun viestin keskeisen sisällön ymmärtäminen
• Suulliseen vuorovaikutukseen luonteva osallistuminen
• Ääntäminen
• Keskustelutaidot (aloitteellisuus, keskustelun ylläpitäminen, mielipiteen ilmaisu, keskustelussa esiin tulleiden asioiden tiivistäminen)
Osaamistavoitteet: - Osaa viestiä ymmärrettävästi ja luontevasti omaan tieteenalaansa liittyvistä kysymyksistä.
- Osallistuu vuorovaikutukseen ja on aloitteellinen.
- Hallitsee oman tieteenalan ja yleiskielen sanastoa.
- Ymmärtää yleistä sekä tieteenalakohtaista puhuttua ruotsia.
- Osaa kirjoittaa yhtenäistä ja ymmärrettävää oman tieteenalansa tekstiä.
- Osaa hyödyntää kielellisiä apuvälineitä ja lähteitä.
- Saavuttaa eurooppalaisessa viitekehyksessä vähintään taitotason B1.
Esitiedot: Lukion oppimäärä tai vastaavat tiedot (kts. kurssiarviointi).
Ennen kurssia voit testata kielitaitosi tasotestillä Moodlessa.
Voit vahvistaa ruotsin taitojasi valmentavilla kursseilla (XRU0008, XRUX009, XRUX014, XRUX015 tai XRUX016).
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyvät tiedot (HT) - Tyydyttävät tiedot (TT) - Hylätty
Arviointiperusteet
Kurssin hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista, itseopiskelutehtävien tekemistä, suullisen alustuksen pitämistä ja kirjallisen loppukokeen läpäisemistä.
Opiskelijan tulee saavuttaa vähintään taitotaso B1 sekä suullisessa että kirjallisessa taidossa.
Lain ja asetusten (424/2003, 481/2003, 794/2004) perusteella merkitään opintorekisteriin tutkintoon kuuluvan ruotsin kurssin suullisen ja kirjallisen taidon suoritukset omina erillisinä arvosanoina (tt ja ht).
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XSU0005 Suomi 1, HEISKA, OKSALA, TOURUNEN1 / INTENSIVE FINNISH 1 / SUMMER COURSE 2019 (5 op)
Roosa Heiska (roosa.heiska(at)gmail.com)
Maaria Oksala (maaria.oksala(at)jyu.fi)
Anniina Tourunen (Tourunenanniina(at)gmail.com)
Sisältö: Tavoitteena on saavuttaa perustason kielitaito, jotta opiskelija selviää tavallisissa yksinkertaisissa arkitilanteissa perusfraaseja ja –sanastoa käyttäen ja osaa puhua itsestään ja välittömästä ympäristöstään.Osaamistavoitteet: Kurssin suoritettuaan opiskelija
- osaa toimia informaaleissa, odotuksenmukaisissa asiointi- ja arkitilanteissa
- osaa poimia olennaisen informaation aiheeltaan yksinkertaisesta tekstistä ja puheesta
- osaa kertoa arjen ongelmista, tilanteista ja perustietoa itsestään sekä ilmaista yksinkertaisen mielipiteen
- osaa havainnoida ja jäsentää kieltä yksinkertaisissa kielenkäytön tilanteissa sekä tiedostaa omia oppimisstrategioitaan
Esitiedot: Ei esitietoja, alkeiskurssi.
Kirjallisuus:
Opintojakson oppimateriaalit
Kurssilla käytetään opiskelijoiden tarpeisiin suunniteltua materiaalipakettia, jonka saa opettajalta materiaalimaksua vastaan.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
0-5
Arviointiperusteet
Kurssin suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista ja läsnäoloa sekä annettujen tehtävien tekemistä sovitussa aikataulussa. Kurssin lopussa on tentti (osa-alueet: puhuminen, puheenymmärtäminen, tekstinymmärtäminen, kirjoittaminen sekä rakenteet & sanasto). Tentin kaikki osa-alueet vaikuttavat opiskelijan arvosanaan.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XVE0015 Pietari - mahdollisuuksien kaupunki, PIETARINEN1 (2 - 4 op)
Margarita Pietarinen (margarita.r.pietarinen(at)jyu.fi)
Sisältö: Tutustuminen Pietarin yliopistoihin, Pietarissa toimiviin suomalaisiin kulttuuri- ja yritysedustustoihin, Pietarin kaupunkiin ja sen museoihin sekä kulttuurielämään.Osaamistavoitteet: Venäläiseen todellisuuteen, opiskeluun ja kulttuuriin perehtyminen
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen matkalle, venäjänkielinen raportti matkan jälkeen.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XVEX003 Volgan viemä Venäjä, PIETARINEN1 (3 - 5 op)
Margarita Pietarinen (margarita.r.pietarinen(at)jyu.fi)
Sisältö: Tutustuminen Jaroslavliin, sen ympäristöön, historiaan, nykyisen taloustilanteeseen, yrityksiin sekä yliopistoon ja kulttuuriin.Osaamistavoitteet: Perehtyminen venäläiseen yhteiskuntaan, historiaan, talouteen, opiskeluun ja kulttuuriin.
Esitiedot: Edeltävinä opintoina vaaditaan Venäjä 4 ja/tai valmennuskurssi tai hyvät koulutiedot.
Arviointi:
Arvosteluasteikko
Hyväksytty-hylätty
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen matkalle, venäjänkielinen raportti matkan jälkeen.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]
XVK0001 Viittomakielen alkeet, OINONEN5 / KESÄKURSSI 2019 (4 op)
Kati Oinonen (kati.oinonen(at)live.fi)
Sisältö: Kurssin aluksi opiskellaan käyttämään visuaalista kanavaa oppimisen välineenä. Opiskellaan arkielämän tilanteisiin liittyviä viittomia. Aihepiireinä ovat mm. sormiaakkoset, numerot, erilaiset ajanmääreet, perhe jne. Lisäksi tutustutaan kuurojen kulttuuriin kirjallisuuden ja dokumenttiohjelman kautta. Kurssin jälkeen opiskelija selviytyy helpoista keskustelutilanteista, joissa hän osaa kertoa itsestään perheestään, harrastuksistaan jne.Osaamistavoitteet: Kurssin jälkeen opiskelija
- osaa muodostaa yksinkertaisia lauseita kurssilla käydyistä asioista
- ymmärtää yksinkertaisia kysymyksiä ja osaa vastata niihin
- osaa kielen peruskieliopin alkeet
- osaa kertoa itsestään perusasioita ja kysyä niistä muilta
- tuntee perusteita kuurojenkulttuurista
Kirjallisuus:
Opintojakson kirjallisuus
| ISBN | Teoksen tiedot |
|---|---|
| 951 792 077 6 | Viittomakieliset Suomessa; Anja Malm, Viittomakieli 1 Suomalaista viittomakieltä aikuisopiskelijoille; Vivolin-Karen & Alanne, |
| 952-9883-17-X | Suomalaisen viittomakielen perussanakirja; Kuurojen liitto |
Arviointi:
Arvosteluasteikko
0-5
Arviointiperusteet
Jatkuva arviointi, kurssin välikokeet ja lopputentti.
[Tarkat tiedot sekä ilmoittautuminen]